寫總結(jié)是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)，能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)該坦誠(chéng)地反思自己的成績(jī)和不足，不回避問題，尋求真實(shí)有效的解決辦法。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，可以讓我們對(duì)總結(jié)的要點(diǎn)和表達(dá)方式有更深入的了解。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇一
作為本學(xué)期信息工程系的頂崗實(shí)習(xí)專職教師，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成了近六個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作。
現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，而這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的工作流程和操作工序等，以培養(yǎng)自己的.適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度，服從企業(yè)管理人員的統(tǒng)一管理。
二、實(shí)習(xí)效果。
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過實(shí)習(xí)對(duì)嵌入式手機(jī)操作有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合。生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)。它作為信息系專業(yè)建設(shè)的一個(gè)環(huán)節(jié)，無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
三、存在問題。
1.由于學(xué)生實(shí)習(xí)單位有外地企業(yè)且比較分散，不能到每個(gè)學(xué)生的工作現(xiàn)場(chǎng)去檢查工作。雖然大部分學(xué)生都有見面指導(dǎo)他們實(shí)習(xí)工作，但還有部分學(xué)生只能通過電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系。
2.企業(yè)反映學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)以及技能操作還應(yīng)提高。
四、具體數(shù)據(jù)。
我系今年參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生共計(jì)172人，其中城建制企業(yè)3家;第一批學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)開始時(shí)間是7月14日，結(jié)束時(shí)間在1月初左右;我系參加頂崗實(shí)習(xí)的教師一共有19名，大家都能積極的完成所帶學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，對(duì)于沈陽市內(nèi)的企業(yè)單位，頂崗實(shí)習(xí)老師都能按月去進(jìn)行訪查，認(rèn)真與企業(yè)和學(xué)生溝通，及時(shí)解決學(xué)生在工作中遇到的問題和困難。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇二
在學(xué)校的精心安排下和實(shí)訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，__級(jí)電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)接近了尾聲，從__年4月6號(hào)到__年6月2號(hào)為期一個(gè)月左右的時(shí)間，讓我們?cè)僖淮螌W(xué)到更多更實(shí)用的知識(shí)。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)也在我們組的努力和付出艱辛的汗水后，得到了回報(bào)，我們組在規(guī)定的時(shí)間里完成了blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)，同時(shí)也得到了老師認(rèn)可心中無比的激動(dòng)。作為項(xiàng)目組長(zhǎng)的我，不僅在此項(xiàng)目中學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊(duì)精神，一種分享收獲的喜悅，一個(gè)小組一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的意見，和一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
還記得實(shí)訓(xùn)一開始我就比較高興和興奮因?yàn)樽约嚎梢岳米约核鶎W(xué)的知識(shí)做自己想做的事情，開發(fā)一個(gè)自己喜歡的項(xiàng)目blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)，于是找了幾個(gè)有相同愛好的朋友一起組成小組開始了我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我便接受了組長(zhǎng)職位，我們商量了之后，選擇了《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》來作為我們的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，作為我們小組我們當(dāng)然想如何在項(xiàng)目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組，這其中非常重要的一點(diǎn)就是我們必須統(tǒng)一目標(biāo)。所以一開始我們組就統(tǒng)一了目標(biāo)制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃出來，在短短的5周25天時(shí)間里將項(xiàng)目分解，和組員自身掌握知識(shí)的情況做了統(tǒng)計(jì)調(diào)查之后，由大家商量和推薦任務(wù)負(fù)責(zé)人。分配了每個(gè)組員的工作，每個(gè)組員有了自己的目標(biāo)，隊(duì)員做起來就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個(gè)人在做。造成資源的浪費(fèi)和不能充分利用，所以通過一天的時(shí)間分配好每個(gè)人的目標(biāo)進(jìn)度，和具體計(jì)劃完成的時(shí)間。在確保工程質(zhì)量的同時(shí)，把握工程的進(jìn)度十分重要，并要及時(shí)的和老師溝通聯(lián)系。得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個(gè)重要保證，下面是我此次項(xiàng)目的具體安排：
時(shí)間安排：
一將選題確定下來，并將項(xiàng)目分為：頁面設(shè)計(jì).功能設(shè)計(jì).與數(shù)據(jù)庫連接3大版塊。(1天)。
二根據(jù)畢業(yè)選題，寫出《項(xiàng)目策劃立項(xiàng)書》《需求分析說明書》《詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書》《程序編碼》人均一份。(5天)。
三收集網(wǎng)站資源，如所需的圖片和程序相關(guān)資料(2天)。
四完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)筐架。(10天)。
五將前臺(tái)功能和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫處理連接。(3天)。
六測(cè)試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運(yùn)行中的bug。(2天)。
工作進(jìn)程：
在項(xiàng)目制作中難免會(huì)有時(shí)間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)問題，同時(shí)事實(shí)也證明了我的判斷是正確的。這次其中有組員因?yàn)樵谡夜ぷ?，所以公司讓他去面試，這樣就占用了我們事先安排的時(shí)間，所以這次在出現(xiàn)特殊情況下，我們也保證了項(xiàng)目的整體進(jìn)度，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作進(jìn)度完成工作，而又能減少加班加點(diǎn)是在項(xiàng)目中時(shí)時(shí)都要考慮的問題。工程進(jìn)度太趕，加班加點(diǎn)的工作容易造成隊(duì)員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進(jìn)度太慢，又會(huì)影響完成時(shí)間。所以要做合理的工作分配。
在我們小組中，每個(gè)成員都有其善長(zhǎng)的一方面，有善長(zhǎng)技術(shù)的，也有十分細(xì)心善長(zhǎng)測(cè)試的和熟悉頁面設(shè)計(jì)的。
所以在完成這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度過程中，遇到的困難都能及時(shí)的解決也同時(shí)感謝老師的熱心幫助。本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采用sqlserver數(shù)據(jù)庫。我們通過導(dǎo)入，或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中.數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中一表的方式存放，數(shù)據(jù)項(xiàng)之間存在約束關(guān)系，而多個(gè)數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起，這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫.關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，以用戶定義的某種方式組織和維護(hù)數(shù)據(jù)，便于數(shù)據(jù)的管理，完整性檢測(cè)，提供快速有效的信息檢索和查詢更改等等.可完全利用.net架構(gòu)的強(qiáng)大，安全，高效的平臺(tái)特性。是運(yùn)行在服務(wù)器后端編譯后的普通語言運(yùn)行時(shí)代碼，運(yùn)行時(shí)早綁定(earlybinding)，即時(shí)編譯，本地優(yōu)化，緩存服務(wù)，零安裝配置，帶來卓越的性能。
技術(shù)問題和解決方案：
由于這次我們是選擇的是《個(gè)人資源主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計(jì)《blog系統(tǒng)設(shè)計(jì)》其主題是收集關(guān)于20__年奧運(yùn)會(huì)吉祥物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站，選這個(gè)作為blog的主題是為了滿足有著共同愛好的人群有一個(gè)比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的相干消息的網(wǎng)站。
一、技術(shù)解決：
1、在頁面的設(shè)計(jì)上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設(shè)計(jì)作為這次blog網(wǎng)站的首頁設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣傳了20__的精神。
2、在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能如：注冊(cè)，留言，回復(fù)，查詢發(fā)表主題和留言。
二、系統(tǒng)問題解決方案：
在工程中，遇到問題是避免不了的，最主要的還是如何去解決。項(xiàng)目組長(zhǎng)除了要熟悉這次項(xiàng)目外，最重要的是解決所遇到的種種問題，如何去有效的解決處理問題從而有效的避免影響項(xiàng)目完成的進(jìn)度是十分重要的。
1、在頁面設(shè)計(jì)時(shí)，我們討論了很久因?yàn)橐紤]到體現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)主題blog網(wǎng)站的特點(diǎn)，是否需要背景音樂，是否需要?jiǎng)討B(tài)logo來表現(xiàn)，從而我們最后達(dá)到了共識(shí)將這次20__年奧運(yùn)會(huì)吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒有視覺壓力。
2、在功能中，我們有在乎多功能的設(shè)計(jì)，有注重基本功能的完善。在著其中有很多原因影響我們對(duì)功能的實(shí)現(xiàn)有來自與我們自己的原因，如知識(shí)和技術(shù)的不全面，也有時(shí)間和進(jìn)度的考慮方面的原因。最后我們打算將功能設(shè)計(jì)的最簡(jiǎn)單化，這不代表我們的功能簡(jiǎn)陋，而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點(diǎn)功能。
3、數(shù)據(jù)庫方面，在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)上我們花了大部分時(shí)間和精力來完成這個(gè)版塊，這其中暴露了我們?cè)谶@方面的不足在完成了與前臺(tái)用戶信息的連接后，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù)，這給我們?cè)静惶晟频臄?shù)據(jù)庫知識(shí)的實(shí)現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯(cuò)誤不能及時(shí)得到解決，在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料，同時(shí)在老師的幫助下得到了解決，從而最終實(shí)現(xiàn)了我們預(yù)期的目標(biāo)和應(yīng)有的效果。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇三
教師教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望.因此,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大.如每天早晨,學(xué)習(xí)差的學(xué)生張航源總是搶著灑水,我便熱情地稱贊;相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則逃避勞動(dòng)、上操等,我總是給予中肯的批評(píng).這樣,有效地扼止了不良風(fēng)氣的蔓延,弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng).二、發(fā)現(xiàn)不足和今后打算:。
想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是十分重要的,這是教育理念中的“先成人后成才”的基礎(chǔ)啊!所以我決定下學(xué)期配合學(xué)校政教處和少先隊(duì),提前制定好班隊(duì)會(huì)主題,做好充分的準(zhǔn)備,切實(shí)有效地抓好學(xué)生的思想教育.小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)多心的事業(yè)--愛心、耐心、真心、誠(chéng)心、童心……教師要用自己的心在家長(zhǎng)及學(xué)生的心之間架起一座心橋,走進(jìn)學(xué)生的心,走進(jìn)家長(zhǎng)的心!
我會(huì)以我的真誠(chéng)和熱情,智慧和才藝,為此奮斗不已!
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸可以代表我們開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二屆社團(tuán)成立大會(huì)的指導(dǎo)老師來進(jìn)行發(fā)言。 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是面向全校學(xué)生開設(shè)的校園活動(dòng)，它在豐富同學(xué)們的課余生活、繁榮校園文化、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)形成等方面已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)大的影響力。開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生社團(tuán)是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下成立的，以“豐富學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為活動(dòng)宗旨來開展活動(dòng)的。除了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外,更重要的是可以引導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵地不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬知識(shí)面，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的思想和方法,增強(qiáng)綜合素質(zhì)與能力。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生當(dāng)中有很好的口碑，社團(tuán)的魅力和影響力也在逐步顯現(xiàn)，現(xiàn)已成為學(xué)生喜歡的第二課堂。
我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)過去一段時(shí)間的社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī)。各個(gè)社團(tuán)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)的成長(zhǎng)，培養(yǎng)了一批有特色的典型的品牌社團(tuán)與品牌活動(dòng)，有效地推進(jìn)社團(tuán)文化建設(shè)，展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)各社團(tuán)的風(fēng)采，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，同時(shí)也提升了我校的文化內(nèi)涵。如青少年志愿者團(tuán)、小記者團(tuán)、文學(xué)社等社團(tuán)給中學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的空間和宣傳自己的舞臺(tái)，成為了我校具有代表性的校園文化生活之一，在社團(tuán)活動(dòng)中也充分展現(xiàn)了學(xué)生們開拓創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。
社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展，包含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷，凝結(jié)著指導(dǎo)老師的心血，也離不開全校各年級(jí)廣大同學(xué)的辛勤付出。正是大家共同努力，才有了今天社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩。成績(jī)是顯著的，但我們應(yīng)該將目光投向更遠(yuǎn)。對(duì)此，我們指導(dǎo)教師力求發(fā)揮以下兩個(gè)作用：
第一是引導(dǎo)作用。引導(dǎo)我校各學(xué)生開展有影響、有特色、有創(chuàng)新的社團(tuán)活動(dòng)，讓社團(tuán)成員達(dá)到“自我教育、自我服務(wù)、自我管理、自我成長(zhǎng)”的目的。
第二是促進(jìn)作用。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，活躍校園生活，繁榮校園文化，打造精品社團(tuán)，提升活動(dòng)質(zhì)量。
下面，我代表社團(tuán)知道老師向大家承諾：
第一、我們各社團(tuán)輔導(dǎo)教師將重視社團(tuán)工作，以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情，投入到工作中去。第二，各指導(dǎo)教師在做好本職教學(xué)工作的同時(shí)，還要按照社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)的社團(tuán)活動(dòng)工作安排做好社團(tuán)方面的相關(guān)工作。第三，切實(shí)發(fā)揮我們的職能，服務(wù)和指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。監(jiān)督指導(dǎo)社團(tuán)的工作活動(dòng)，保障活動(dòng)按期舉行，切實(shí)搞好社團(tuán)工作。
最后預(yù)祝我們新一屆的社團(tuán)工作可以取得圓滿成功，彰顯出我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色與風(fēng)采！ 謝謝大家！
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇五
我系xx級(jí)檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)24名學(xué)生于20xx年6月12日來到xxx公司進(jìn)行為期一個(gè)月的“工學(xué)交替”實(shí)習(xí)。工學(xué)交替，是人才培養(yǎng)方案中一個(gè)必修的教學(xué)環(huán)節(jié)，是每一位學(xué)生都要需要認(rèn)真完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。也是企業(yè)選拔、考察人才的一種方法和形式。每一個(gè)人都應(yīng)該從就業(yè)的高度來對(duì)待它。
xxx公司是中國(guó)機(jī)械工業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力100強(qiáng)企業(yè)，是中國(guó)機(jī)床工具行業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位，是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、規(guī)格最全、質(zhì)量最優(yōu)的精密滾動(dòng)功能部件產(chǎn)業(yè)化基地，是國(guó)家二級(jí)計(jì)量單位，是國(guó)內(nèi)知名塑料電工機(jī)械專業(yè)制造廠家。經(jīng)過近50年的發(fā)展，企業(yè)目前擁有國(guó)內(nèi)一流的滾動(dòng)元件的生產(chǎn)、檢測(cè)裝備，產(chǎn)品的綜合設(shè)計(jì)開發(fā)能力、生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)品種和質(zhì)量水平穩(wěn)居國(guó)內(nèi)同行業(yè)之首，被中國(guó)機(jī)電日?qǐng)?bào)譽(yù)為“中國(guó)滾動(dòng)元件之王”。
學(xué)生為期一個(gè)月的工學(xué)交替，由于時(shí)間較短，主要是認(rèn)知性和實(shí)踐性的實(shí)習(xí)，分布在品管部、絲桿車間、導(dǎo)軌車間、綜合車間。涉及的主要崗位是檢測(cè)檢驗(yàn)及其相關(guān)崗位，主要有原材料質(zhì)量檢驗(yàn)、外購(gòu)?fù)鈪f(xié)件質(zhì)量檢驗(yàn)、導(dǎo)軌檢查等。
基于學(xué)生的實(shí)際情況，公司不可能讓實(shí)習(xí)一個(gè)月在校生真正頂上工人的生產(chǎn)崗位，而是采取“師傅帶徒弟“的形式，每一位學(xué)生都配有師傅，在實(shí)習(xí)過程中，有問題可以隨時(shí)向師傅請(qǐng)教和詢問。學(xué)生在車間能通過專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)性工作的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和鍛煉專業(yè)技能，為以后進(jìn)一步的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在企業(yè)中，同學(xué)們?cè)诳梢越佑|到精密的檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備、工具、量具，不同精度等級(jí)和要求的零部件，零件的生產(chǎn)加工工藝和相關(guān)產(chǎn)品的發(fā)展水平與方向以及企業(yè)的文化和氛圍。
在下企業(yè)之前，系部領(lǐng)導(dǎo)作了相應(yīng)的動(dòng)員，著重強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和要求。明確告訴學(xué)生，進(jìn)入企業(yè)，每一位同學(xué)的表現(xiàn)就不僅是你的個(gè)人行為，還代表了整個(gè)機(jī)電學(xué)院的形象。在車間，師傅和部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的評(píng)價(jià)將會(huì)影響到企業(yè)跟學(xué)校后續(xù)的用工和合作，一定程度上也會(huì)影響到同學(xué)將來的就業(yè)。因此，在企業(yè)的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，大部分的同學(xué)都能遵守按工廠的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上、下班，穿工作服進(jìn)車間。當(dāng)然，少部分同學(xué)情緒有波動(dòng)，不夠踏實(shí)努力，甚至?xí)绻?，這也通過做思想工作，適時(shí)引導(dǎo)，使這種消極影響很快平復(fù)下去。
xxx公司的企業(yè)精神是敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)、服務(wù)、創(chuàng)新。宗旨是為用戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。企業(yè)的目標(biāo)是創(chuàng)建“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的新公司。經(jīng)營(yíng)理念是品牌是金、服務(wù)是心。它的核心價(jià)值觀是為用戶創(chuàng)造價(jià)值，為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富。質(zhì)量方針是改進(jìn)、創(chuàng)新、品牌、績(jī)效。發(fā)展戰(zhàn)略是以創(chuàng)新的觀念引領(lǐng)企業(yè)快速發(fā)展，以創(chuàng)新的管理引領(lǐng)企業(yè)深入市場(chǎng)，以創(chuàng)新的制度引領(lǐng)企業(yè)高速運(yùn)行，以創(chuàng)新的技術(shù)引領(lǐng)企業(yè)走向國(guó)際。在這樣的企業(yè)文化和氛圍中，學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的熏陶，將會(huì)重新構(gòu)建自身的職業(yè)道德觀念、下級(jí)服從上級(jí)的理念，將會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己在社會(huì)中的位置。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)感受到企業(yè)的氛圍和先進(jìn)的管理模式，進(jìn)行反思，觸使他們?cè)诜敌：蟾优Φ貙W(xué)習(xí)。
在xxx公司進(jìn)行“工學(xué)交替”，公司為學(xué)生提供了住宿，可以在食堂吃飯，生活條件基本可以，工作也不是太苦太累，比較適合學(xué)生成長(zhǎng)。工學(xué)交替一個(gè)月，企業(yè)給學(xué)生提供了xxx元/人的生活補(bǔ)助。學(xué)生在車間工作會(huì)與不同層次的人打交道，可以學(xué)會(huì)與同事、上級(jí)溝通、協(xié)調(diào)；在生活中，也要鍛煉自己的工作和生活能力。這一段企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，主要磨練了學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志。它將有助于學(xué)生克服困難，克服懶惰的習(xí)性，為自己畢業(yè)后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，通過與學(xué)生座談、開會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀察、和師傅交流等，我發(fā)現(xiàn)了如下一些問題。
1．大部分學(xué)生都能很快適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)生活，只有一個(gè)女生由于在家沒有勞動(dòng)經(jīng)歷，剛來時(shí)適應(yīng)能力較弱，鬧情緒說要回去實(shí)習(xí)，通過幾天的適應(yīng)，在老師的輔導(dǎo)下，也能夠跟上實(shí)習(xí)崗位的任務(wù)。
2．部分學(xué)生實(shí)習(xí)目的不明確，態(tài)度不夠端正，有偷懶、遲到早退的現(xiàn)象，不注意相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不注意職業(yè)道德的修養(yǎng)的提高。
3．個(gè)別學(xué)生不會(huì)處理工作、生活中遇到的問題，與師傅之間出現(xiàn)了矛盾，產(chǎn)生與公司相抵觸的情緒，對(duì)企業(yè)沒有正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度。
總之，一個(gè)月的工學(xué)交替實(shí)習(xí)，喜憂參半。可以明確的是，我們學(xué)生的綜合素質(zhì)確實(shí)需要提高。我們?cè)诮虒W(xué)中，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的同時(shí)，尤其要教他們做人?！白鍪卤叵茸鋈恕?，學(xué)生只有懂禮，才能立于社會(huì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任了我校五年級(jí)的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下頭幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自我管理自我。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，堅(jiān)持班級(jí)的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開始就由學(xué)生民主選舉選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自我首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、家校溝通工作。
1、落實(shí)家校制度。
認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開好學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)開好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家庭教育。
建立并落實(shí)家?；ピL制度，促使家長(zhǎng)和教師能及時(shí)、全面地掌握問題學(xué)生的教育動(dòng)態(tài)，確保家校信息暢通，教育協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方的關(guān)系，又促使教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭教育存在的問題并加以指導(dǎo)。
2、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)。班級(jí)建立qq群，搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)，同時(shí)利用信息、電話等聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，反饋了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情景。
各班級(jí)經(jīng)過搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)溝通家校信息，切實(shí)提高教育的實(shí)效性。學(xué)生在校出現(xiàn)問題或在家出事，會(huì)立即經(jīng)過電話或信息等，雙方取得聯(lián)系，以提高教育的及時(shí)性;建立班級(jí)qq群，學(xué)生、家長(zhǎng)能夠直接了解學(xué)校近期的工作情景及教學(xué)改革動(dòng)向，大家既能夠在qq群里及時(shí)討論問題，也能夠留言回復(fù)，深入探討;這種方式突破了時(shí)空限制，有效利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，保證家?；ネā⒒パa(bǔ)、互促，從而提高了家庭教育水平。
同時(shí)，我校還開展了實(shí)驗(yàn)教師的溝通，在我校實(shí)驗(yàn)教師之間，建立了家校溝通課題實(shí)驗(yàn)qq群，及時(shí)總結(jié)家校溝通的成績(jī)，交流家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率。
教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，異常是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不用心、不塌實(shí)的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。而在學(xué)校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變。
雖然在我的努力下，本學(xué)期我班有了提高，可是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇七
20xx年10月11日至15日，我與王麗老師帶隊(duì)，20xx級(jí)初等教育專業(yè)共94位同學(xué)到廣安市廣安區(qū)東方小學(xué)進(jìn)行了為期一周的初等教育專業(yè)學(xué)生見習(xí)活動(dòng)。一周的時(shí)間雖然短暫，但使大家受益匪淺。
東方小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的神龍山下，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，有一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，取得了不斐的成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。初等教育專業(yè)按班分為了兩個(gè)見習(xí)隊(duì)，各班班長(zhǎng)任見習(xí)隊(duì)長(zhǎng)，兩個(gè)班的同學(xué)，被平均分配在該校二至五年級(jí)21個(gè)教學(xué)班中，每個(gè)班設(shè)立了小組長(zhǎng)，以便隊(duì)長(zhǎng)、見習(xí)帶隊(duì)、指導(dǎo)教師能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解情況。在見習(xí)之前，我和王麗老師與見習(xí)隊(duì)長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和注意事項(xiàng)，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)了安全等問題。
根據(jù)學(xué)院和見習(xí)學(xué)校的協(xié)商安排，每個(gè)見習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下觀摩和開展教學(xué)、班主任工作，熟悉小學(xué)一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學(xué)都有一本聽課記錄本，以便對(duì)教師的教學(xué)情況做認(rèn)真而詳細(xì)的觀察和記錄。
在見習(xí)的幾天里，兩個(gè)班學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守見習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間。早上八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校，進(jìn)校之后進(jìn)入各自所在的班級(jí)協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦，打起精神，投入到下午的見習(xí)活動(dòng)中。見習(xí)期間，學(xué)生無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，很好地展現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。
學(xué)生進(jìn)入見習(xí)學(xué)校的第一天就觀察并記錄了學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境，如學(xué)校的公共活動(dòng)區(qū)，各班的教室布局、活動(dòng)區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學(xué)生的行為表現(xiàn)，班主任和任課教師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真按照見習(xí)要求，聽指導(dǎo)教師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)協(xié)助工作，如在見習(xí)的第二天開始，就陸續(xù)有學(xué)生協(xié)助見習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師批改作業(yè)，在見習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)站上了講臺(tái)體驗(yàn)教師角色。
我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子，平等、親切地對(duì)待每一個(gè)人，與見習(xí)學(xué)校的小學(xué)生們相處非常融洽。課間，我和王麗老師到各班了解情況時(shí)，隨處可見見習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的時(shí)候，班里小朋友看到自己的見習(xí)老師，老遠(yuǎn)就打招呼。見習(xí)的最后一天，甚至有學(xué)生送自己的老師到公交車站臺(tái)上，當(dāng)大家上車的時(shí)候，孩子們的手揮個(gè)不停，我們的同學(xué)也都有點(diǎn)戀戀不舍。
同時(shí)，見習(xí)生之間能夠相互配合，在見習(xí)活動(dòng)中互相關(guān)心、幫助，體現(xiàn)了學(xué)生們良好的道德風(fēng)貌。
在這一周里，學(xué)生們通過親身體驗(yàn)，了解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)小學(xué)教師所應(yīng)該具備的素質(zhì)，初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動(dòng)中的大概規(guī)律，找出了自己在教育教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的欠缺和不足，為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和依據(jù)。通過見習(xí)，提高了作為一名小學(xué)教師的光榮感和責(zé)任感在學(xué)生心中的位置。
總的來說，這次見習(xí)活動(dòng)是比較成功的，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，提高了實(shí)踐能力。我們兩位帶隊(duì)教師也本著高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，始終恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)。但是我們也注意到見習(xí)過程中還存在一些問題，如部分學(xué)生還不大適應(yīng)小學(xué)校園里喧鬧的氣氛，對(duì)孩子偶爾的調(diào)皮淘氣甚至不守紀(jì)律無計(jì)可施，缺乏應(yīng)對(duì)能力，這些需要今后改進(jìn)與提高。并且?guī)ш?duì)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在教學(xué)見習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力不足，如對(duì)見習(xí)學(xué)校各年級(jí)、各科的教學(xué)內(nèi)容不夠了解，由于時(shí)間有限，與見習(xí)學(xué)生缺乏及時(shí)有效的交流等。鑒于以上情況，指導(dǎo)教師在今后的工作中要不斷改進(jìn)，如果還有見習(xí)指導(dǎo)機(jī)會(huì)，要盡量克服困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇八
本人很榮幸的成為了一名畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按照學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)文件的要求執(zhí)行。定期為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度檢查和學(xué)生論文指導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解決各類問題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作得以順利進(jìn)行。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）我共指導(dǎo)了6名同學(xué)。包括本科班3人、專升本2人，雙學(xué)位1人。其中2人做設(shè)計(jì)，4人寫論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）共分八個(gè)階段完成：
（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題階段；
（2）下達(dá)任務(wù)、查找文獻(xiàn)階段；
（3）開題階段；
（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫階段；
（5）查重整改階段；
（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）修改完善；
（7）評(píng)閱、成績(jī)?cè)u(píng)定階段；
（8）答辯準(zhǔn)備指導(dǎo)階段。在整個(gè)階段中都嚴(yán)格要求學(xué)生，保證學(xué)生不離校，堅(jiān)持每周召開一次指導(dǎo)見面會(huì)，并通過電話、qq、郵件等多種途徑有效的和學(xué)生實(shí)時(shí)聯(lián)系，保證本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量。
通過師生共同努力，本組同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），本組學(xué)生的所有論文都在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析、討論，很好的將四年所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。最終6名同學(xué)成績(jī)均在80分以上，其中兩位同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到90分以上。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總成績(jī)?yōu)橹笇?dǎo)老師成績(jī)×40%+評(píng)閱老師成績(jī)×20%+答辯成績(jī)成績(jī)×40%。
（1）個(gè)別學(xué)生態(tài)度端正，但是存在惰性心理，不能積極主動(dòng)與老師溝通；
（3）存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）發(fā)生沖突現(xiàn)象，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間有個(gè)別學(xué)生請(qǐng)假實(shí)習(xí)、面試等問題。
（4）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容與今后就業(yè)相關(guān)性問題，由于畢業(yè)設(shè)計(jì)管理平臺(tái)的引進(jìn)，學(xué)生選題比較被動(dòng)，還應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系溝通，選定適合自己的方向，為就業(yè)奠定更好的基礎(chǔ)。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作通過畢業(yè)生和教師的辛勤努力圓滿結(jié)束了，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作中努力取得更好的成績(jī)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇九
承蒙繼教網(wǎng)和市局領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我有幸成為本次萬名班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一名輔導(dǎo)教師。在為期一個(gè)月的工、學(xué)、輔兼顧的日子里和時(shí)間賽跑，圓滿完成任務(wù)。下面從以下幾點(diǎn)談本人在本次活動(dòng)中所做的工作：
一、克服困難，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
本人今年因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，到本市比較偏遠(yuǎn)的硤門鄉(xiāng)支教，擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作，由于剛接手新班還處于磨合階段，教學(xué)壓力大。加上交通、生活均較為不便，給擔(dān)任輔導(dǎo)老師工作帶來了極大的困難。但接受任務(wù)后，在思想上充分重視，做了大量的協(xié)調(diào)工作，專門拉了一條網(wǎng)線到住處，確保了上網(wǎng)的時(shí)間。由于第一次擔(dān)任這種遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和技術(shù)操作并不太熟悉，花了大量的時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)視頻和學(xué)習(xí)提示進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。本著學(xué)習(xí)和提高自己的班主任工作水平的態(tài)度，也為了更好地批改學(xué)員的作業(yè)和思考題，利用工作之余全身心投入到本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。每個(gè)模塊開通后認(rèn)真反復(fù)聆聽專家的講座、學(xué)習(xí)專家的講座、閱讀案例和資料鏈接，六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1493分鐘。
二、服務(wù)學(xué)員，認(rèn)真細(xì)致履行輔導(dǎo)老師的職責(zé)。
樹立服務(wù)學(xué)員的意識(shí)，在輔導(dǎo)過程中認(rèn)真履行輔導(dǎo)老師的各項(xiàng)職責(zé)，主要表現(xiàn)在：
1、建立完善個(gè)人主頁。
為了更好地和學(xué)員進(jìn)行溝通和交流，讓個(gè)人主頁成為學(xué)員認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)老師的一個(gè)窗口，能主動(dòng)健全和完善個(gè)人主頁。個(gè)人主頁內(nèi)容豐富，深受學(xué)員的好評(píng)。
2、認(rèn)真批改學(xué)員的作業(yè)和思考習(xí)題。
本次的培訓(xùn)由于沒有協(xié)調(diào)好省配輔導(dǎo)老師的關(guān)系，大量的作業(yè)批改和思考習(xí)題的批改落到了我們市直輔導(dǎo)老師的肩上，本次培訓(xùn)中六個(gè)模塊共批改作業(yè)294份、思考習(xí)題296份（其中6份作業(yè)和4份思考習(xí)題在項(xiàng)目辦巡查人員調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)情況協(xié)調(diào)以后省配輔導(dǎo)老師批改的。）。盡管工作負(fù)荷大，但還是按時(shí)按量完成批改的任務(wù)。
為了使批改作業(yè)的質(zhì)量能得到保證，在作業(yè)批改過程中做到：
a、通覽作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
每次的作業(yè)批改都做到先通覽作業(yè)的整體情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。比如第二個(gè)模塊“班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織”的作業(yè)題中要求學(xué)員設(shè)計(jì)一份的班會(huì)課教案，在通覽前面提交10份作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員把“班會(huì)和隊(duì)會(huì)”兩種活動(dòng)概念混淆了，就及時(shí)在培訓(xùn)公告欄里給學(xué)員送上溫馨的提示，建議學(xué)員進(jìn)行整改再提交，確保了班級(jí)學(xué)員作業(yè)的質(zhì)量。
b、下載批閱，杜絕雷同作業(yè)。
為了使作業(yè)批改更準(zhǔn)確，每次的作業(yè)都做到下載批閱，發(fā)現(xiàn)雷同作業(yè)及時(shí)和學(xué)員取得聯(lián)系責(zé)令其重新完成。利用百度搜索對(duì)下載作業(yè)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，使作業(yè)批改做到公平和公正。
c、總結(jié)情況，推薦閱讀學(xué)習(xí)。
批閱完學(xué)員的作業(yè)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)問題推薦學(xué)員閱讀優(yōu)秀作業(yè)，通過這種形式促進(jìn)學(xué)員模塊學(xué)習(xí)后的延伸學(xué)習(xí)。如：在安全模塊的作業(yè)批改過程發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)“結(jié)合學(xué)校、班級(jí)安全管理現(xiàn)狀，談?wù)剳?yīng)在從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)加強(qiáng)，該從哪些方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。”這道題目的理解有偏頗，針對(duì)學(xué)員對(duì)“學(xué)校、班級(jí)安全管理現(xiàn)狀”分析不足的情況，在公告欄中推薦學(xué)員通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)深化學(xué)員對(duì)題目的理解。
3、做好優(yōu)秀作業(yè)的推薦工作。
根據(jù)項(xiàng)目辦的要求，做好優(yōu)秀作業(yè)的推薦工作。對(duì)入選的學(xué)員作業(yè)進(jìn)行斟酌，給學(xué)員提出修改建議，把學(xué)員修改后的作業(yè)整理后發(fā)送到項(xiàng)目辦，其中第五模塊李峰老師就三易其稿，為了保證上送作業(yè)的質(zhì)量與之反復(fù)交流，提出整改意見至凌晨。盡管在上送的時(shí)間上有些模塊因?yàn)閷W(xué)員修改作業(yè)的緣故未能及時(shí)上送，但鑒于本著為學(xué)員和本次負(fù)責(zé)的態(tài)度，敬請(qǐng)諒解。
4、有效組織在線課堂研討。
在組織在線研討中注意多種形式的整合，保證在線課堂探討的有效性。結(jié)合模塊的學(xué)習(xí)，有專題的補(bǔ)充拓展學(xué)習(xí)如在（第一模塊在線給學(xué)員上了《班級(jí)管理的“四性”結(jié)合》的專題講座，第六專題組織學(xué)員學(xué)習(xí)了關(guān)于《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理的輔導(dǎo)》的專題講座。并針對(duì)心理輔導(dǎo)當(dāng)中“同理心”和“傾聽”的運(yùn)用做了講解?！保?，二、三、四、五次在線課堂，站位一線教育實(shí)際根據(jù)學(xué)員提出的問題和困惑以及熱點(diǎn)問題組織學(xué)員進(jìn)行熱烈的討論，讓學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)無障礙的溝通的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果明顯，對(duì)學(xué)員的幫助很大。
5、借助班級(jí)公告欄推動(dòng)輔導(dǎo)工作的開展。
在輔導(dǎo)工作中充分發(fā)揮班級(jí)公告欄的功能，先后在公告欄內(nèi)發(fā)表公告33條，內(nèi)容涉及：
對(duì)學(xué)員操作平臺(tái)的指導(dǎo)、答題友情提示、推薦閱讀、簡(jiǎn)報(bào)征稿、班級(jí)公共郵箱、qq群號(hào)的公示、在線課堂的提示和學(xué)習(xí)的反饋、模塊學(xué)習(xí)的小結(jié)、作業(yè)催繳通知等內(nèi)容。通過公告的強(qiáng)大功能提高班級(jí)的學(xué)習(xí)效果和學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6、大量閱讀學(xué)員的交流文章。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和動(dòng)態(tài)，見縫插針地抓緊時(shí)間閱讀學(xué)員的上傳到交流園地內(nèi)的文章，并及時(shí)盡可能給予積極的評(píng)價(jià)，共發(fā)表評(píng)論400多條。
7、盡力做好答疑解惑的工作。
能針對(duì)學(xué)員在交流園地中提出的困惑和寄往郵箱的問題進(jìn)行答疑解惑的工作。由于時(shí)間和精力有限只開通的3期，但在質(zhì)量上得到了學(xué)員的肯定。
8、配合班主任做好簡(jiǎn)報(bào)的編輯工作。
簡(jiǎn)報(bào)工作繁瑣細(xì)致，需要投入大量的精力。作為輔導(dǎo)老師在本次的簡(jiǎn)報(bào)的編輯過程中責(zé)無旁貸地挑起了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。主編制作了一期、二期、六期的簡(jiǎn)報(bào)，并積極配合班主任做好三期、四期、和五期簡(jiǎn)報(bào)的責(zé)編工作，積極向編輯小組推薦優(yōu)秀作業(yè)。從摸索到熟練。從粗糙到精致，努力把本班的簡(jiǎn)報(bào)作為反映學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)貌，展現(xiàn)班風(fēng)的一個(gè)窗口，取得了很好的促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)的效果。
三、協(xié)調(diào)合作，工作中銳意進(jìn)取亮點(diǎn)多多。
作為輔導(dǎo)老師，注意調(diào)度學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和小組負(fù)責(zé)人的工作積極性，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的特點(diǎn)開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新思路。工作中有以下幾個(gè)亮點(diǎn)。
1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
第一、二模塊學(xué)習(xí)后，在編輯簡(jiǎn)報(bào)中發(fā)現(xiàn)和班主任兩個(gè)人承擔(dān)本項(xiàng)任務(wù)工作量過大，效果欠佳。及時(shí)召集各小組的負(fù)責(zé)人進(jìn)行商討，經(jīng)過討論協(xié)商決定采用小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確定了每期的簡(jiǎn)報(bào)的欄目，每個(gè)欄目的責(zé)編，讓小組長(zhǎng)發(fā)揮作用，并根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)和能力吸納了李峰和張穎兩位學(xué)員為編輯部成為，為后面的簡(jiǎn)報(bào)編輯鋪平的道路，使簡(jiǎn)報(bào)的質(zhì)量一期比一期質(zhì)量高，深受學(xué)員的好評(píng)。為了使學(xué)員的溝通更加通暢和密切，申請(qǐng)了qq群號(hào)。為了推動(dòng)學(xué)員精品文章的推薦工作，班級(jí)申請(qǐng)了公共郵箱建議學(xué)員把自己的原創(chuàng)作品寄到公共郵箱。實(shí)踐證明這種做法十分可取。
2、牽線搭橋?qū)崿F(xiàn)城鄉(xiāng)資源的共享。
通過在線課堂的這種溝通形式，作為輔導(dǎo)教師能整合城鄉(xiāng)教師的資源，使本次培訓(xùn)更加富有意義。比如在第二次的在線課堂中點(diǎn)頭學(xué)區(qū)的林伏靠老師提出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生購(gòu)書難的問題，在輔導(dǎo)老師的牽線搭橋讓他和市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的任雄老師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，任雄老師通過“我為鄉(xiāng)村伙伴獻(xiàn)圖書”的班級(jí)活動(dòng)為林老師班級(jí)的孩子解決了這一難題。并積極在城鄉(xiāng)教師和任教班級(jí)中推廣這種互動(dòng)結(jié)對(duì)子，得到了很多參訓(xùn)學(xué)員的響應(yīng)。
3、注意關(guān)注后續(xù)培訓(xùn)。
在最后一個(gè)模塊的在線研討中還大膽地提出了有計(jì)劃地進(jìn)行后續(xù)的培訓(xùn)的設(shè)想并初步擬定了相關(guān)后續(xù)培訓(xùn)的計(jì)劃。推薦成立了福鼎市班主任一班的班委會(huì)，建議學(xué)員們以后在qq群中繼續(xù)交流學(xué)習(xí)，成立班主任學(xué)習(xí)的共享資源庫，建議每個(gè)學(xué)員把自己有關(guān)班主任工作的藏書貼在留言板上，定期進(jìn)行讀書會(huì)，建立班級(jí)學(xué)員的博客群等等。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十
我系xx級(jí)檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)24名學(xué)生于20xx年6月12日來到xxx公司進(jìn)行為期一個(gè)月的“工學(xué)交替”實(shí)習(xí)。工學(xué)交替，是人才培養(yǎng)方案中一個(gè)必修的教學(xué)環(huán)節(jié)，是每一位學(xué)生都要需要認(rèn)真完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。也是企業(yè)選拔、考察人才的一種方法和形式。每一個(gè)人都應(yīng)該從就業(yè)的高度來對(duì)待它。
xxx公司是中國(guó)機(jī)械工業(yè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力100強(qiáng)企業(yè)，是中國(guó)機(jī)床工具行業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)單位，是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、規(guī)格最全、質(zhì)量最優(yōu)的精密滾動(dòng)功能部件產(chǎn)業(yè)化基地，是國(guó)家二級(jí)計(jì)量單位，是國(guó)內(nèi)知名塑料電工機(jī)械專業(yè)制造廠家。經(jīng)過近50年的發(fā)展，企業(yè)目前擁有國(guó)內(nèi)一流的滾動(dòng)元件的生產(chǎn)、檢測(cè)裝備，產(chǎn)品的綜合設(shè)計(jì)開發(fā)能力、生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)品種和質(zhì)量水平穩(wěn)居國(guó)內(nèi)同行業(yè)之首，被中國(guó)機(jī)電日?qǐng)?bào)譽(yù)為“中國(guó)滾動(dòng)元件之王”。
學(xué)生為期一個(gè)月的工學(xué)交替，由于時(shí)間較短，主要是認(rèn)知性和實(shí)踐性的實(shí)習(xí)，分布在品管部、絲桿車間、導(dǎo)軌車間、綜合車間。涉及的主要崗位是檢測(cè)檢驗(yàn)及其相關(guān)崗位，主要有原材料質(zhì)量檢驗(yàn)、外購(gòu)?fù)鈪f(xié)件質(zhì)量檢驗(yàn)、導(dǎo)軌檢查等。
基于學(xué)生的實(shí)際情況，公司不可能讓實(shí)習(xí)一個(gè)月在校生真正頂上工人的生產(chǎn)崗位，而是采取“師傅帶徒弟“的形式，每一位學(xué)生都配有師傅，在實(shí)習(xí)過程中，有問題可以隨時(shí)向師傅請(qǐng)教和詢問。學(xué)生在車間能通過專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)性工作的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和鍛煉專業(yè)技能，為以后進(jìn)一步的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在企業(yè)中，同學(xué)們?cè)诳梢越佑|到精密的檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備、工具、量具，不同精度等級(jí)和要求的零部件，零件的生產(chǎn)加工工藝和相關(guān)產(chǎn)品的發(fā)展水平與方向以及企業(yè)的文化和氛圍。
在下企業(yè)之前，系部領(lǐng)導(dǎo)作了相應(yīng)的動(dòng)員，著重強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和要求。明確告訴學(xué)生，進(jìn)入企業(yè)，每一位同學(xué)的表現(xiàn)就不僅是你的個(gè)人行為，還代表了整個(gè)機(jī)電學(xué)院的形象。在車間，師傅和部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的評(píng)價(jià)將會(huì)影響到企業(yè)跟學(xué)校后續(xù)的用工和合作，一定程度上也會(huì)影響到同學(xué)將來的就業(yè)。因此，在企業(yè)的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，大部分的同學(xué)都能遵守按工廠的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上、下班，穿工作服進(jìn)車間。當(dāng)然，少部分同學(xué)情緒有波動(dòng)，不夠踏實(shí)努力，甚至?xí)绻ぃ@也通過做思想工作，適時(shí)引導(dǎo)，使這種消極影響很快平復(fù)下去。
xxx公司的企業(yè)精神是敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)、服務(wù)、創(chuàng)新。宗旨是為用戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。企業(yè)的目標(biāo)是創(chuàng)建“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的新公司。經(jīng)營(yíng)理念是品牌是金、服務(wù)是心。它的核心價(jià)值觀是為用戶創(chuàng)造價(jià)值，為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富。質(zhì)量方針是改進(jìn)、創(chuàng)新、品牌、績(jī)效。發(fā)展戰(zhàn)略是以創(chuàng)新的觀念引領(lǐng)企業(yè)快速發(fā)展，以創(chuàng)新的管理引領(lǐng)企業(yè)深入市場(chǎng)，以創(chuàng)新的制度引領(lǐng)企業(yè)高速運(yùn)行，以創(chuàng)新的技術(shù)引領(lǐng)企業(yè)走向國(guó)際。在這樣的企業(yè)文化和氛圍中，學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的熏陶，將會(huì)重新構(gòu)建自身的職業(yè)道德觀念、下級(jí)服從上級(jí)的理念，將會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己在社會(huì)中的位置。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)感受到企業(yè)的氛圍和先進(jìn)的管理模式，進(jìn)行反思，觸使他們?cè)诜敌：蟾优Φ貙W(xué)習(xí)。
在xxx公司進(jìn)行“工學(xué)交替”，公司為學(xué)生提供了住宿，可以在食堂吃飯，生活條件基本可以，工作也不是太苦太累，比較適合學(xué)生成長(zhǎng)。工學(xué)交替一個(gè)月，企業(yè)給學(xué)生提供了xxx元/人的生活補(bǔ)助。學(xué)生在車間工作會(huì)與不同層次的人打交道，可以學(xué)會(huì)與同事、上級(jí)溝通、協(xié)調(diào)；在生活中，也要鍛煉自己的工作和生活能力。這一段企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，主要磨練了學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志。它將有助于學(xué)生克服困難，克服懶惰的習(xí)性，為自己畢業(yè)后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，通過與學(xué)生座談、開會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀察、和師傅交流等，我發(fā)現(xiàn)了如下一些問題。
1．大部分學(xué)生都能很快適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)生活，只有一個(gè)女生由于在家沒有勞動(dòng)經(jīng)歷，剛來時(shí)適應(yīng)能力較弱，鬧情緒說要回去實(shí)習(xí)，通過幾天的適應(yīng)，在老師的輔導(dǎo)下，也能夠跟上實(shí)習(xí)崗位的任務(wù)。
2．部分學(xué)生實(shí)習(xí)目的不明確，態(tài)度不夠端正，有偷懶、遲到早退的現(xiàn)象，不注意相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不注意職業(yè)道德的修養(yǎng)的提高。
3．個(gè)別學(xué)生不會(huì)處理工作、生活中遇到的問題，與師傅之間出現(xiàn)了矛盾，產(chǎn)生與公司相抵觸的情緒，對(duì)企業(yè)沒有正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度。
總之，一個(gè)月的工學(xué)交替實(shí)習(xí)，喜憂參半?？梢悦鞔_的是，我們學(xué)生的綜合素質(zhì)確實(shí)需要提高。我們?cè)诮虒W(xué)中，在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的同時(shí)，尤其要教他們做人。“做事必先做人”，學(xué)生只有懂禮，才能立于社會(huì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十一
畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的綜合能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗(yàn)，這一過程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，是學(xué)生步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過渡。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教育的綜合水平，因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。
本人作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解決各類問題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是11級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)女裝7班的50名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個(gè)階段完成：
(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段;。
(2)擬定任務(wù)階段;。
(3)開題階段;。
(4)任務(wù)實(shí)施階段;。
(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明撰寫和評(píng)閱階段;。
(6)成績(jī)?cè)u(píng)定階段。
為了保證整個(gè)過程按計(jì)劃執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，在擬定任務(wù)階段，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研情況填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。經(jīng)再與學(xué)生討論，最后明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
通過師生共同努力，本班同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對(duì)現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解。其中許瀚月設(shè)計(jì)的《尚說新語》、羅玉竹設(shè)計(jì)的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計(jì)的《暗語》作品尤為突出，代表了我班畢業(yè)設(shè)計(jì)的最高水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分主要是針對(duì)如下幾個(gè)方面考核、評(píng)分：
(1)工作態(tài)度與紀(jì)律。
(2)基本理論、基本知識(shí)、基本技能。
(3)獨(dú)立工作能力、分析解決問題能力。
(4)完成任務(wù)的情況和水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我具體從以下幾個(gè)方面開展指導(dǎo)：
第一，下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的，強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。
第二，指導(dǎo)學(xué)生選題，搜集項(xiàng)目資源;根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格，做初步的建議和指導(dǎo)。盡量把關(guān)，減少同學(xué)之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的拿來主義。要求學(xué)生在做初稿之前，收集預(yù)備設(shè)計(jì)的色調(diào)、造型和風(fēng)格，然后借鑒其精華，使設(shè)計(jì)更到位。
第四，指導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)的成衣制作表現(xiàn)，服裝要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)選用，款式新穎，風(fēng)格協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一。
第五，按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)裝訂，統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式。對(duì)文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，這樣更正式、美觀。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十二
今年__月，小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)來到我們校園實(shí)習(xí)。他們都充滿了青春活力。從他們對(duì)學(xué)生的熱愛，我們可以看出他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛。我對(duì)指導(dǎo)三位實(shí)習(xí)老師的工作有著光榮的理解。在一個(gè)月的時(shí)間里，我感受到了他們的勤奮、責(zé)任和向上的精神，并盡力幫助他們。以下是我在此期間工作的總結(jié)。
1、第一周見習(xí)聽課，第二周開始聽課。在給實(shí)習(xí)生上示范課的時(shí)候，我備課非常用心，思考如何讓實(shí)習(xí)生在各處學(xué)到更多的東西。每節(jié)課突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)法，讓實(shí)習(xí)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)。在班級(jí)管理的時(shí)候，我也讓他們?cè)谂赃厡W(xué)習(xí)，為班主任接下來的正式上課和實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2、我關(guān)心實(shí)習(xí)生思想、工作、生活安全的方方面面，為他們營(yíng)造良好的實(shí)習(xí)氛圍。引進(jìn)校園名師，讓他們?nèi)ヂ犝n，讓他們學(xué)到更多的教學(xué)風(fēng)格和方法。
3、實(shí)習(xí)之初，我介紹了中英文的教學(xué)，班級(jí)的常規(guī)情況和我的經(jīng)驗(yàn)。和實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。
4、我專注于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做常規(guī)的教學(xué)工作，尤其是備課和上課。讓實(shí)習(xí)生提前備課，然后給予指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法，設(shè)計(jì)教學(xué)。實(shí)習(xí)生修過語文、數(shù)學(xué)、英語、思維等課程。上課前，教案必須由我提前批準(zhǔn)，然后他們經(jīng)過指導(dǎo)修改后才能走上講臺(tái)。課后及時(shí)交流，提出傾聽意見，要求發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。
5、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生逐一參與并指導(dǎo)各班管理。三位實(shí)習(xí)老師輪流當(dāng)一周的實(shí)習(xí)班主任，負(fù)責(zé)做練習(xí)、早上學(xué)習(xí)、看報(bào)、離校等。以及教育學(xué)生、溝通和交談等。而我則監(jiān)督和指導(dǎo)、交流和指導(dǎo)工作方法。
6、我的指導(dǎo)工作是在實(shí)習(xí)教師工作的全過程中進(jìn)行的。實(shí)習(xí)生講課的時(shí)候我上課。我從來不把任何工作完全交給實(shí)習(xí)生，或者把某個(gè)階段的所有課都交給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生在課堂上有任何缺陷，下節(jié)課會(huì)給他們上一節(jié)示范課，彌補(bǔ)知識(shí)的遺漏，演示如何達(dá)到教學(xué)要求。比如在古詩詞教學(xué)中，他們不知道如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受、理解和感受，于是課堂就變成了問答分析的討論。所以在第二天的示范課上，我精心設(shè)計(jì)了富有詩意的教學(xué)語言，用自己的感受感染了全班同學(xué)，反復(fù)閱讀，感動(dòng)不已，也讓聽課的實(shí)習(xí)老師們學(xué)會(huì)了教學(xué)方法。我給他們上了下一節(jié)課，真的進(jìn)步很大。
7、實(shí)習(xí)結(jié)束，我給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫了評(píng)語，提出了評(píng)價(jià)結(jié)果。
8、下班后，我?guī)ьI(lǐng)整組老師和實(shí)習(xí)生聚在一起，在中秋節(jié)給他們送月餅。讓我感動(dòng)的是，三位實(shí)習(xí)生雖然家境不算富裕，但還是帶著感激之情邀請(qǐng)了我們的幾位導(dǎo)師共進(jìn)晚餐，這也體現(xiàn)了我們的合作非常愉快。
實(shí)習(xí)老師的到來，給同學(xué)們?cè)鎏砹撕芏鄽g笑和歡笑，也給校園和老師們的工作帶來了很多幫助。他們讓我們的校園充滿了更多的生機(jī)和活力。我代表年級(jí)組全體師生，祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前程似錦。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能夠代表教育教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師發(fā)言。首先，感謝學(xué)校給予我們這次實(shí)踐、實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，對(duì)全程參與本次活動(dòng)并取得圓滿成功的全體同學(xué)和指導(dǎo)老師，表示由衷的祝賀。下面，我將和大家一起分享這三個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)帶給我們的感動(dòng)和收獲。
一、凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。
本次活動(dòng)的成功開展，得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室的鼎力支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)解讀了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》等相關(guān)文件，教務(wù)科、招就科結(jié)合學(xué)校實(shí)際，專門成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，委托二年級(jí)組負(fù)責(zé)實(shí)施，開展這次為期三個(gè)月的二年級(jí)師生集中教育教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，先后組織相關(guān)人員深入企業(yè)調(diào)研，與兄弟學(xué)校溝通，利用假期走訪、溝通，協(xié)同班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)座談，向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查，對(duì)可能出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行反復(fù)商談。學(xué)校多次召開研究此項(xiàng)工作的座談會(huì)，指導(dǎo)年級(jí)組制定出臺(tái)了《師生集中實(shí)踐、實(shí)習(xí)答家長(zhǎng)20問》，編制了《教師集中實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)手冊(cè)》、《學(xué)生教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐實(shí)習(xí)手冊(cè)》等必要的措施規(guī)定和管理資料。與此同時(shí)，年級(jí)組進(jìn)行精密部署，全面設(shè)計(jì)，多次召開班主任會(huì)議，在會(huì)議上，我們針對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行過程中有可能遇到的各種問題以及如何應(yīng)對(duì)開展多次探討。在學(xué)生離校前，年級(jí)組協(xié)同班主任以班為單位分別召開了學(xué)生、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，明確并強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面完成學(xué)業(yè)任務(wù)和高質(zhì)量就業(yè)的意義，并與學(xué)生、家長(zhǎng)共同簽訂了《學(xué)生集中實(shí)踐實(shí)習(xí)協(xié)議》。這些都極大程度地保障了組織到位，管理到位，最終使活動(dòng)取得了圓滿成功。
二、紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。
課堂，極大地開闊了我們的視野，提高了我們對(duì)職業(yè)教育辦學(xué)方向的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了我們的授課理念。
教育家陶行知在他的《生活教育論》中提到：生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。所以，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)對(duì)技能型人才的要求和將來中職學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向，學(xué)生通過課本學(xué)習(xí)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且與社會(huì)需求是脫節(jié)的，只有通過實(shí)踐實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)才能彌補(bǔ)理論與實(shí)踐結(jié)合的短板，這也是中職學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容中不可或缺的重要組成部分。而實(shí)踐實(shí)習(xí)更是促使專業(yè)與市場(chǎng)對(duì)接、教學(xué)與需求對(duì)接、技能與崗位對(duì)接的有效途徑。所以，這次活動(dòng)為我們的學(xué)生成功進(jìn)入職場(chǎng)是具有積極的探索意義。
在實(shí)習(xí)過程中，我們進(jìn)一步感受到“教學(xué)做”緊密結(jié)合的重要性，按照“教學(xué)做”合一的原則開展教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。以前我們的“做”是不夠的，我們教育的主渠道是課堂，將來怎樣把課堂變成實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、實(shí)習(xí)場(chǎng)，使知識(shí)傳授與技能訓(xùn)練融為一體，這是需要改革的核心。而這次實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們?cè)谏a(chǎn)一線看到了學(xué)生用學(xué)得的理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過實(shí)踐提高理論的成果，更深層次地體會(huì)到本次活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，在實(shí)習(xí)活動(dòng)開展之前，一切僅停留在成績(jī)是否好、是否聽話、是否遵守紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)層面，通過實(shí)踐實(shí)習(xí)，與學(xué)生零距離、長(zhǎng)時(shí)間相處，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在實(shí)踐過程中表現(xiàn)出來的吃苦精神、探索精神、健康的生活情趣、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛、與人相處的憨厚坦誠(chéng)、工作時(shí)的韌勁和毅力等，都使我們對(duì)學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，他們的良好表現(xiàn)絕非一日之功，他們的良好素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)自己人生理想的重要奠基，他們能夠快樂地實(shí)踐必然注定他們的人生出彩。
問題，如在實(shí)習(xí)過程中，有部分學(xué)生意志力差，有懶惰思想，不聽從實(shí)習(xí)安排，曠工，早退，逃避等，給我們的學(xué)生管理工作顯得很被動(dòng)。但是通過和其他指導(dǎo)老師的不懈努力和忘我工作，都將困難和矛盾解決在初級(jí)階段，這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，還有很多要學(xué)習(xí)的，所以我要努力加強(qiáng)自身技能和人格感染力等方面的修養(yǎng)，努力增強(qiáng)個(gè)人的教育和管理能力，把自己的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生的成長(zhǎng)成才有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)取做一名合格的職教老師。
三、學(xué)生的成功是我們最大的快樂。
我們的大部分學(xué)生都在此次實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)中受益匪淺。
從實(shí)習(xí)開始時(shí)部分學(xué)生由于不適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境的無所適從，到通過指導(dǎo)教師的開導(dǎo)幫助后的沉著應(yīng)對(duì);從一個(gè)生產(chǎn)線上手足無措的生手，變?yōu)橐粋€(gè)駕輕就熟并能指導(dǎo)新人的優(yōu)秀員工。他們的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作能力和環(huán)境適應(yīng)能力都有了很大的提高。
絕大多數(shù)學(xué)生都非常感激學(xué)校給他們創(chuàng)造的這次實(shí)踐實(shí)習(xí)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。令我們倍感欣慰的是，他們特別能夠理解老師的工作，無論生病時(shí)的全程陪護(hù)，帶領(lǐng)他們?nèi)ボ囬g解決問題，還是在他們思想波動(dòng)時(shí)像朋友一樣的談心、開導(dǎo)，他們都不忘一遍遍誠(chéng)懇地對(duì)老師說聲“謝謝”。與此同時(shí)我們也見證了學(xué)生思想的蛻變和收獲：
(1)在人際交往方面，他們不但能夠很快熟練掌握崗位技術(shù)，還改變了以往在學(xué)校的自由散漫的不良習(xí)氣，在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步，普通話水平有了很大提高;(2)工作方面，學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;(3)在思想方面他們變得成熟了，理解了“責(zé)任”二字的真正含義，學(xué)會(huì)了一絲不茍地做事;(4)在學(xué)習(xí)方面，他們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要性，明白了只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分利用好中職教育政策調(diào)整的難得機(jī)遇，掌握豐富的專業(yè)理論知識(shí)，用來指導(dǎo)專業(yè)技能的提高，將來才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn);他們通過自身實(shí)踐體會(huì)，更加懂得了感恩和回報(bào)，學(xué)會(huì)了體諒父母的辛苦，也明白了父母提供給自己所用所花的來之不易，也學(xué)會(huì)了珍惜自己的勞動(dòng)成果，不亂花錢，不浪費(fèi)。
在活動(dòng)過程中，我們的學(xué)生干部，在學(xué)生安全管理和社團(tuán)活動(dòng)開展方面成為了指導(dǎo)教師的左膀右臂。我們嚴(yán)格履行早晚檢查寢室制度，檢查衛(wèi)生、督促上班、督促休息，期間學(xué)生干部緊密配合，督促實(shí)施，使我們的管理起到了事半功倍的效果。為了使我們的學(xué)生在工作之余能夠放松心情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我們策劃了一些社團(tuán)活動(dòng)，雖然在實(shí)施過程中由于學(xué)實(shí)習(xí)班次的差異出現(xiàn)了很多組織方面的困難，但在學(xué)生干部的配合下，我們成功舉行了“迎國(guó)慶”男子籃球賽，女子拔河、跳繩、踢毽子比賽活動(dòng);舉行了中秋節(jié)師生聯(lián)誼活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行感恩教育;組織了“上海歡樂谷”一日游活動(dòng)。在這里，我代表所有實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)你們說一聲謝謝。
實(shí)踐、實(shí)習(xí)的工作實(shí)錄，確實(shí)有太多讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，在這里就不一一列舉了。為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)圓滿劃上了句號(hào)。但由于我個(gè)人能力有限，不能全面地將本次活動(dòng)的精髓在這里展示。好在此次活動(dòng)的主要內(nèi)容已經(jīng)由年級(jí)組通過宣傳欄的方式向大家展示，以便大家能對(duì)本次活動(dòng)有更全面，更深刻的了解。希望此次活動(dòng)能夠?yàn)榻窈箢愃苹顒?dòng)的開展留下啟示。玉壺存冰心，朱筆寫師魂。我們將繼續(xù)盡心盡責(zé)地教書育人，為我們所熱愛的職教工作盡自己的綿薄之力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十三
自20xx年xx月初開始到20xx年xx月末為止，在以自主實(shí)習(xí)為主，系安排為輔的統(tǒng)一規(guī)定下，我系13級(jí)8班學(xué)生22號(hào)至51號(hào)，共計(jì)30位同學(xué)，分散在各地各企業(yè)進(jìn)行為期不少于16周的頂崗實(shí)習(xí)。
作為本次30位同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，我現(xiàn)將本次頂崗實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
本次頂崗實(shí)習(xí)我指導(dǎo)了30名學(xué)生，學(xué)生的實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)地點(diǎn)情況如下：
會(huì)計(jì)8班22號(hào)至51號(hào)同學(xué)情況：
通過xx月份與學(xué)生的見面會(huì)，與學(xué)生明確實(shí)習(xí)的目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)的同時(shí)，解決學(xué)生就業(yè)問題。
在為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)工作開展期內(nèi)，不斷通過網(wǎng)絡(luò)、面談、電話等方式，與學(xué)生明確此次頂崗實(shí)習(xí)的總體要求：管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。兩個(gè)角色都要做，而且都要做好。具體要求如下：
第一，先以實(shí)習(xí)生身份，以后可以轉(zhuǎn)為正式工作人員的前提選擇公司，如果直接以正式員工身份實(shí)習(xí)最好。提醒學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
第二，以“旁觀者”與“研究者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。同時(shí)要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入企業(yè)，了解企業(yè)，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)。
第三，安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中，絕對(duì)遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
（一）學(xué)生主要完成的以下實(shí)習(xí)工作：
第一階段：培訓(xùn)階段。讓學(xué)生詳細(xì)了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)或本崗位工作的內(nèi)容、職責(zé)規(guī)范和工作程序。同時(shí)，熟悉用人或?qū)嵙?xí)單位的'經(jīng)營(yíng)管理情況，包括：實(shí)習(xí)企業(yè)的地理位置、單位規(guī)模、產(chǎn)品概況、管理概況、人才需求情況、目前行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關(guān)的崗位、設(shè)施設(shè)備、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程等情況的介紹。
第二階段：實(shí)際工作階段。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，獨(dú)立完成用人單位交于的各項(xiàng)工作。并每?jī)芍苓M(jìn)行一次周報(bào)編寫，及時(shí)記錄工作發(fā)生事情，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
第三階段：通過前兩階段的積累，學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告并及時(shí)交于我修改。
（二）指導(dǎo)教師完成的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作內(nèi)容如下：
3、指導(dǎo)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中搜集和整理資料；
6、審閱學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)并給出相應(yīng)的修改意見與鑒定；
7、完成系里對(duì)于實(shí)習(xí)資料的各項(xiàng)編寫要求，按時(shí)提交電子和紙質(zhì)檔資料，并做好相關(guān)登記工作。
1、紀(jì)律問題：學(xué)生思想上，有時(shí)會(huì)懈怠，不思進(jìn)取，畏懼困難，滿足現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性較差。
2、學(xué)生意志薄弱：在競(jìng)爭(zhēng)和高強(qiáng)度的工作下，有一部分學(xué)生表現(xiàn)出意志品質(zhì)薄弱，想放棄實(shí)習(xí)的情況。今后需要加強(qiáng)這方面的教育和培養(yǎng)。
3、工作方法和技能欠缺：表現(xiàn)在工作中事情過于繁瑣，做事太粗心，考慮不周全，做事條理不清，事一多就手忙腳亂。技能上，辦公軟件等學(xué)習(xí)的不深入，淺嘗輒止，影響工作效益。業(yè)務(wù)上，缺乏經(jīng)驗(yàn)，遇到突發(fā)事故時(shí)反應(yīng)遲鈍，不會(huì)靈活變通，及時(shí)處理。溝通能力和溝通技巧仍然不強(qiáng)，有待提高。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十四
20年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了《動(dòng)物藥理》、《動(dòng)物病理》與《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為指導(dǎo)教師，在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：
實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的.思想認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固所學(xué)的理論知識(shí)，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實(shí)際能力，這對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保平安第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。
為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開始就對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作標(biāo)準(zhǔn)，親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不連續(xù)的監(jiān)視檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)解決問題，從而保證實(shí)習(xí)工作順利平安有效地進(jìn)行。對(duì)于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員，價(jià)格廉價(jià)的在學(xué)生能力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。
除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理，以保證每個(gè)學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外，要求每個(gè)學(xué)生每天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，事后做好每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評(píng)分，盡量客觀公正地給每個(gè)學(xué)生做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成績(jī)，同時(shí)清掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十五
送走繁忙充實(shí)的牛年，又迎來了充滿希望的虎年?；仡欉^去的一年，有成績(jī)、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：
一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立榜樣。按時(shí)參加周會(huì)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并做好筆記，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心的老師。
本學(xué)期我擔(dān)任一年和三年級(jí)的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我考慮到學(xué)生的身體和年齡特點(diǎn)及教材實(shí)際設(shè)計(jì)教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在低年級(jí)的教學(xué)中，我重視學(xué)生的行為習(xí)慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學(xué)習(xí)了基本的隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時(shí)間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭(zhēng)取教會(huì)所有的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)合諧、民主、有情境的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗(yàn)體育課帶來的樂趣。
開學(xué)初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會(huì)盡好師傅的職責(zé)，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷進(jìn)步。
做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項(xiàng)重要工作，是反應(yīng)學(xué)校整體面貌的形象工程，是學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)?，F(xiàn)在每天的長(zhǎng)跑活動(dòng)學(xué)生都自覺地在操場(chǎng)集隊(duì)，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊(duì)伍，精神飽滿的認(rèn)真跑步。班級(jí)的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神?？傊?，學(xué)校的長(zhǎng)跑活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學(xué)生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
學(xué)校體育隊(duì)是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮學(xué)生體育特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準(zhǔn)備參加市中小學(xué)生的全運(yùn)會(huì)，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風(fēng)雨不誤的組織學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練。并做到有訓(xùn)練計(jì)劃、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測(cè)、還有訓(xùn)練總結(jié)等。按時(shí)保質(zhì)的堅(jiān)持到比賽。但天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)槭芗琢鞯挠绊?，運(yùn)動(dòng)會(huì)沒能如期進(jìn)行召開。但我們的訓(xùn)練工作一直堅(jiān)持到11月份。
本學(xué)期，我們體育組積極配合德育開展了4--6年級(jí)的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，豐富學(xué)生的課余文化生活?；顒?dòng)之初，我們制定了活動(dòng)方案，成立了評(píng)委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品，為班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的圓滿順利，學(xué)生們記憶深刻。
本學(xué)期我們體育還擔(dān)任了一項(xiàng)重要的工作，就是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試、登記、錄入、傳送上報(bào)工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測(cè)試任務(wù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦?xiàng)測(cè)試、填表、還得到了財(cái)會(huì)室的大力配合，于12月1日成功傳送到國(guó)家數(shù)據(jù)中心。
七、其他工作
1、在值日和值周工作上，聽從學(xué)校安排，克服困難，早上6：20到?？垂芎脤W(xué)生上放學(xué)的安全。保證學(xué)生平平安安來上學(xué)，安安全全回家去。
2、控流工作，是學(xué)校的重要工作。我承擔(dān)了大勝屯片的調(diào)查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學(xué)生。并做好家長(zhǎng)的思想工作。確保不流失學(xué)生。
3、努力做好副班任工作，幫助于彩鳳老師管理好學(xué)生，在甲流期間配合班任做好每天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。
當(dāng)然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研能力。但是，我會(huì)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
以上是我一學(xué)期來的工作情況，肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，充滿信心的迎接好新的工作。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十六
_年，我到__中學(xué)進(jìn)行了為期60天的實(shí)習(xí)工作，非常感謝我的學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給了我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)。讓我在實(shí)踐中得到鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
初到班級(jí)里來自學(xué)生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個(gè)瞬間，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，對(duì)我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細(xì)心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點(diǎn)，特點(diǎn)還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對(duì)學(xué)生說話，如果與學(xué)生溝通，真是面面俱到，著實(shí)讓我學(xué)到不少東西。
聽課實(shí)習(xí)完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個(gè)走上講臺(tái)對(duì)著整個(gè)班級(jí)的學(xué)生。我一直都很緊張。直到走上講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個(gè)人講，到很自信的自如的和學(xué)生溝通，是一個(gè)有點(diǎn)小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個(gè)美好的過程。同學(xué)們很配合我的工作，上課認(rèn)真聽我講，認(rèn)真唱歌，積極回答我的問題。作為一個(gè)新人，真的讓我感動(dòng)。
他們?cè)谏险n的過程中會(huì)抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀(jì)律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會(huì)選用一些蘊(yùn)涵道理的小故事指點(diǎn)他們。這樣便會(huì)有一個(gè)好的開始，整節(jié)課下來也有不錯(cuò)的效果。
在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識(shí)。同樣抓住孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇了從動(dòng)畫片入手。因?yàn)閯?dòng)畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國(guó)外的一些動(dòng)畫在我小的時(shí)候就很受歡迎至今還在熱播。
一支曲子，讓人獲得的知識(shí)也有多方面。比如曲式知識(shí)，讓學(xué)生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識(shí)，告訴學(xué)生簡(jiǎn)單的作曲手法，讓同學(xué)也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)管弦樂隊(duì)中的樂器及其聲音特點(diǎn)和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時(shí)候，就不會(huì)盲目，稍加提示對(duì)曲子會(huì)有更多更新更深的認(rèn)識(shí)和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識(shí)，通俗易懂，學(xué)生容易接受掌握。
實(shí)習(xí)生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實(shí)習(xí)單位。在實(shí)習(xí)的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學(xué)生學(xué)業(yè)有成。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會(huì)盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯(cuò)誤，以便為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20__年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)秋和牧醫(yī)秋兩個(gè)班的.學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為指導(dǎo)教師，在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳動(dòng)員，做好思想工作，深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解。
實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實(shí)際潛力，這對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際狀況，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保安全第一，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、親自動(dòng)手，通力配合，力促學(xué)生完成實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開始就對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)解決問題，從而保證實(shí)習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。對(duì)于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員，價(jià)格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。
三、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱評(píng)分工作。
除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理，以保證每個(gè)學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外，要求每個(gè)學(xué)生每一天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，事后做好每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評(píng)分，盡量客觀公正地給每個(gè)學(xué)生做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成績(jī)，同時(shí)打掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作的收尾。
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師工作總結(jié)篇十七
20××年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)××秋和牧醫(yī)××秋兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了×××為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)。作為指導(dǎo)教師，在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：
實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)是我校學(xué)生每學(xué)期經(jīng)歷的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實(shí)際潛力，這對(duì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，我就盡可能地與學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際狀況，提出了具體要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的重要性和必要性，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保安全第一，個(gè)性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開始就對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)解決問題，從而保證實(shí)習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。對(duì)于那些操作不慎損壞實(shí)驗(yàn)儀器的學(xué)生，嚴(yán)加教育，登記報(bào)告實(shí)習(xí)員，價(jià)格便宜的在學(xué)生潛力范圍內(nèi)按價(jià)賠償。
除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理，以保證每個(gè)學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外，要求每個(gè)學(xué)生每一天完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告，事后做好每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評(píng)分，盡量客觀公正地給每個(gè)學(xué)生做出一個(gè)合理的實(shí)習(xí)成績(jī)，同時(shí)打掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作的收尾。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12197167.html】
