推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案大全（19篇）

制定方案需要充分了解問題的背景和特點，以及相關(guān)的資源和限制條件。在制定方案時，我們應(yīng)該預(yù)留一定的彈性和應(yīng)變能力。最后，希望大家在制定方案時能夠?qū)W習(xí)這些范文中的精華，將其運用到實際中，取得更好的效果。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇一

為深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕18號）和《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展若干措施的通知》（鄂政辦發(fā)〔20xx〕13號）等文件精神，切實推動我市公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，制定本方案。

全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，高舉公立醫(yī)院公益性旗幟，堅持以人民健康為中心，以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容和均衡布局為引領(lǐng)，以學(xué)科、人才隊伍和信息化建設(shè)為支撐，以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)學(xué)教育、臨床科研、醫(yī)院管理提升為重點，以公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展指數(shù)為標(biāo)尺，促進(jìn)全市公立醫(yī)院綜合能力再上新臺階。

“十四五”期間，深入推進(jìn)“三明醫(yī)改”經(jīng)驗在荊門落實落地，全面深化“三醫(yī)聯(lián)動”改革，全力打造“荊門模式”；創(chuàng)建一批全省乃至全國高水平的優(yōu)勢學(xué)科，建成一個在全省有影響力的臨床科研和科技成果轉(zhuǎn)化孵化基地，培養(yǎng)引進(jìn)一批高層次領(lǐng)軍人才，建成一批不同層次的高水平數(shù)智化公立醫(yī)院，形成以省級區(qū)域醫(yī)療中心、區(qū)域?qū)？漆t(yī)療中心、區(qū)域中醫(yī)藥健康服務(wù)中心為骨干，其他高水平市、縣級公立醫(yī)院為支點的公立醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)，推動全市公立醫(yī)院整體進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，為建設(shè)健康荊門提供有力支撐。

“十四五”期間，市縣兩級公立醫(yī)院共謀劃推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展項目73個，其中市級42個、縣級打包項目31個，計劃總投資42.82億元。建立全市推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展項目庫，分批分年度組織實施。

1.加快優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容和均衡布局。市級層面，堅持高水平綜合性或?qū)？漆t(yī)療服務(wù)定位，重點推進(jìn)市傳染病醫(yī)院、市一醫(yī)院重大疫情救治基地（省級區(qū)域醫(yī)療中心）、市二醫(yī)院精神衛(wèi)生康復(fù)中心、市中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)保健康復(fù)大樓、市婦幼保健院婦兒健康大樓等擴(kuò)容項目建設(shè)；力爭2—3年內(nèi)，建成市傳染病醫(yī)院公共衛(wèi)生臨床中心、市一醫(yī)院綜合醫(yī)療中心、市二醫(yī)院專科專病特色醫(yī)療中心、市中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)醫(yī)療和康復(fù)中心、市婦幼保健院婦幼保健中心等“五大中心”?？h級層面，重點推進(jìn)京山市人民醫(yī)院整體遷建并新建傳染病大樓，以及沙洋縣人民醫(yī)院傳染病大樓、東寶區(qū)婦幼保健院大樓、掇刀人民醫(yī)院門診醫(yī)技綜合大樓等擴(kuò)容項目建設(shè)；大力推進(jìn)“市縣共建”，幫助縣級醫(yī)院建設(shè)腫瘤防治、慢病管理、微創(chuàng)介入、麻醉疼痛診療、重癥監(jiān)護(hù)等臨床服務(wù)“五大中心”；鞏固鐘祥市人民醫(yī)院三級甲等綜合醫(yī)院創(chuàng)建成果，推進(jìn)京山市人民醫(yī)院和沙洋縣人民醫(yī)院創(chuàng)建三甲綜合醫(yī)院。

2.推進(jìn)緊密型醫(yī)聯(lián)體（醫(yī)共體）提質(zhì)增效。建立健全醫(yī)聯(lián)體（醫(yī)共體）綜合管理辦公室、資源調(diào)配部、質(zhì)量控制部、公共衛(wèi)生部、信息化建設(shè)部、財務(wù)部等“一辦多部”職能管理部門，在持續(xù)深化“人財物”緊密運行機(jī)制建設(shè)基礎(chǔ)上，圍繞急診急救、慢病管理，構(gòu)建整合型一體化服務(wù)體系。在急診急救方面，以龍頭醫(yī)院為主導(dǎo)，著力建設(shè)市縣兩級胸痛、卒中、創(chuàng)傷、危重孕產(chǎn)婦救治、危重兒童和新生兒救治等“五大中心”，幫助基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建成規(guī)范化救治單元（站），形成全鏈條無縫對接急診急救網(wǎng)。在慢病管理方面，以基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，以慢病管理及“323”攻堅行動為載體，建立健全各類高質(zhì)量慢病管理中心，由龍頭醫(yī)院統(tǒng)籌?？漆t(yī)師、全科醫(yī)生、全科護(hù)士、公衛(wèi)醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生等醫(yī)療人才資源，實行按病種分類簽約服務(wù)和管理，每個?？漆t(yī)生包聯(lián)多家慢病管理中心、若干個村衛(wèi)生室，建立“1nx”的防、篩、管、治、研一體化服務(wù)體系。支持市中醫(yī)聯(lián)盟、市婦幼保健聯(lián)盟建設(shè)發(fā)展。

3.健全分級分層分流的重大疫情救治體系。構(gòu)建以市傳染病醫(yī)院為基地、公立醫(yī)院傳染病區(qū)為樞紐、發(fā)熱門診為網(wǎng)點的重大疫情救治體系，持續(xù)強(qiáng)化醫(yī)院感染防控管理。構(gòu)建“市區(qū)一體、市縣協(xié)同、部門聯(lián)動”的緊急醫(yī)療救援體系，中心城區(qū)打造“10分鐘急救圈”，縣（市）打造“30分鐘急救圈”。依托市中醫(yī)醫(yī)院建設(shè)中醫(yī)疫病防治基地，發(fā)揮中醫(yī)藥在重大疫情防控救治中的獨特作用。

4.建立健全財政保障長效機(jī)制。堅持公益性主導(dǎo)，加大財政對公立醫(yī)院基本建設(shè)和設(shè)備購置、重點學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、符合國家規(guī)定的離退休人員費用、政策性虧損，以及承擔(dān)公共衛(wèi)生任務(wù)和公共服務(wù)等投入保障。逐年提高財政對公立醫(yī)院人頭經(jīng)費的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

5.深入推進(jìn)人事編制制度改革。推行公立醫(yī)院人員總量管理、動態(tài)調(diào)整，在核定的總量內(nèi)，逐步將行政后勤人員占比減少至15%—10%。允許在二級及以上公立醫(yī)院創(chuàng)新設(shè)立特設(shè)崗位，建立人員競爭上崗、擇優(yōu)上崗、優(yōu)勝劣汰、崗變薪變等機(jī)制。用足用好編制資源，按照“?；踞t(yī)療、保公共衛(wèi)生、保學(xué)科引領(lǐng)”原則，通過省級考務(wù)平臺統(tǒng)一公開招聘，或通過專項招聘、人才引進(jìn)等形式將引進(jìn)培養(yǎng)的人才納入編制管理。落實公立醫(yī)院用人自主權(quán)，統(tǒng)籌編制內(nèi)外人員待遇。增加護(hù)士配備，逐步使公立醫(yī)院醫(yī)護(hù)比總體達(dá)到1∶2左右。

6.深入推進(jìn)績效薪酬制度改革。按照“允許醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平，允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項基金后主要用于人員獎勵”的“兩個允許”要求，合理確定、動態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院薪酬水平，合理確定人員支出占公立醫(yī)院業(yè)務(wù)支出的比例。支持公立醫(yī)院自主設(shè)立體現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)特點、勞動特點和崗位價值的薪酬項目，鼓勵對公立醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人實行年薪制。改革完善公立醫(yī)院內(nèi)部績效分配制度，建立以drg（疾病診斷相關(guān)分組）、dip（病種分值）、cmi（病例組合指數(shù)）、rw（drg與dip權(quán)重）、時間消耗指數(shù)、費用消耗指數(shù)、滿意度等為關(guān)鍵指標(biāo)的績效評價體系，建立落實工分制、信息化、公開化的績效考核機(jī)制，全面調(diào)動醫(yī)務(wù)人員積極性。

7.深入推進(jìn)人才培養(yǎng)評價機(jī)制改革。編制、財政、人社、教育等部門積極支持高端醫(yī)學(xué)衛(wèi)生人才引進(jìn)，在其就醫(yī)、子女上學(xué)等方面給予優(yōu)先照顧。在市衛(wèi)健委設(shè)立醫(yī)學(xué)衛(wèi)生人才專項資金，市財政每年給予一定數(shù)量的引導(dǎo)資金支持，市直公立醫(yī)院引進(jìn)培養(yǎng)碩士、博士等高層次領(lǐng)軍人才的費用從醫(yī)學(xué)衛(wèi)生人才專項資金中列支。做好三級甲等醫(yī)院高級職稱自主評審工作，按國家、省統(tǒng)一部署適時擴(kuò)面。完善衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員高級職稱評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步改進(jìn)評價方式，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，突出評價業(yè)績水平和實際貢獻(xiàn)。落實服務(wù)基層制度，鼓勵衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員向基層一線流動。

8.深入推進(jìn)醫(yī)保支付方式改革。啟動基本醫(yī)保dip付費，確保2023年1月起正式運行，20xx年開展住院服務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)按dip付費實現(xiàn)全覆蓋，按dip付費的住院費用比例達(dá)到70%。探索符合中醫(yī)藥特點的dip付費方式，合理確定付費標(biāo)準(zhǔn)。完善居民醫(yī)保普通門診統(tǒng)籌運行機(jī)制，全面推行職工醫(yī)保普通門診統(tǒng)籌。進(jìn)一步拉開市、縣級醫(yī)院與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)保支付比例差距，引導(dǎo)群眾選擇性就醫(yī)。及時跟進(jìn)落實國家、省藥品和醫(yī)用耗材集中帶量采購中選結(jié)果，落實醫(yī)保資金結(jié)余留用政策。

9.深入推進(jìn)醫(yī)療服務(wù)價格改革。建立靈敏有序的價格動態(tài)調(diào)整機(jī)制，定期開展調(diào)價評估，穩(wěn)妥有序調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格，理順比價關(guān)系，支持公立醫(yī)院逐步提高醫(yī)療服務(wù)收入比重。加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)價格分類管理，對普遍開展的通用項目，管住管好價格基準(zhǔn)；對技術(shù)難度大的復(fù)雜項目，尊重醫(yī)院和醫(yī)生的專業(yè)性意見建議。簡化新增價格項目申報流程，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展和臨床應(yīng)用。

10.打造省級區(qū)域醫(yī)療中心。建立完善省衛(wèi)生健康委、市人民政府“省市共建”省級區(qū)域醫(yī)療中心機(jī)制，3—5年內(nèi)，建成以市一醫(yī)院為主體的骨科、兒科、重癥、呼吸專科類別省級區(qū)域醫(yī)療中心，以市二醫(yī)院為主體的腫瘤、精神、傳染病、心血管?？祁悇e省級區(qū)域醫(yī)療中心。

11.打造?？茖２f(xié)同錯位發(fā)展“荊門樣板”。市級層面，市一醫(yī)院、市二醫(yī)院重點發(fā)展急診急救、重癥醫(yī)學(xué)、生殖醫(yī)學(xué)、腫瘤、精神等專科專??；市中醫(yī)醫(yī)院重點發(fā)展中醫(yī)特色?？茖２?；市婦幼保健院重點發(fā)展婦幼保健、婦科、產(chǎn)科、兒科等?？茖２?；依托市級醫(yī)院建立全市?？茖２?biāo)準(zhǔn)化診療體系，“五化”（內(nèi)科外科化、外科微創(chuàng)化、微創(chuàng)機(jī)器人化、影像介入化、診斷分子化）引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，發(fā)展影像ai診斷、手術(shù)機(jī)器人、3d打印等?？茖２『诵募夹g(shù)，以專科專病建設(shè)帶動學(xué)科進(jìn)步?？h級層面，通過市級醫(yī)院?？茖２　捌放啤⒓夹g(shù)、管理”平移，形成市、縣專科專病聯(lián)盟，推動同質(zhì)化發(fā)展。到20xx年，建成1個省級疑難危重癥診療中心，再創(chuàng)建3—4個國家級重點專科、60個省級臨床重點專科、40個縣級醫(yī)院省級臨床重點?？坪?00個基層特色?？?。

12.打造多學(xué)科融合優(yōu)勢學(xué)科集群。按照“共建共享、效率優(yōu)先”原則，依托市級三甲醫(yī)院構(gòu)建急危重癥救治中心、腫瘤防治中心、精神康復(fù)中心、婦產(chǎn)生殖醫(yī)學(xué)中心、傳染病防治中心、心腦血管防治中心、運動損傷和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心等多學(xué)科集群，與其他市、縣級公立醫(yī)院建成?？茀f(xié)作關(guān)系，形成布局合理、技術(shù)較高、特色鮮明的學(xué)科集群發(fā)展新局面。支持市一醫(yī)院、市二醫(yī)院建成國家級胸痛中心示范單位、國家級卒中中心示范單位、國家級創(chuàng)傷救治中心。

13.打造一體化綜合診療服務(wù)品牌。堅持以病人為中心，持續(xù)優(yōu)化診療流程，打破學(xué)科、專業(yè)、學(xué)組之間的條塊分割，推廣mdt(多學(xué)科診療)、無痛診療、整體護(hù)理、快速康復(fù)、“一站式專病診療”“日間手術(shù)”“互動式”慢病管理等新型服務(wù)模式。建設(shè)以市級醫(yī)院為引領(lǐng)、縣級醫(yī)院為支撐、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)的學(xué)科協(xié)同發(fā)展模式，縣級醫(yī)院聚焦常見病、多發(fā)病診治，向上對接市級醫(yī)院，提升綜合服務(wù)能力，向下輻射基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，打造基層示范性健康管理中心、康復(fù)中心、護(hù)理中心，發(fā)展基層臨床藥學(xué)服務(wù)，樹立基層中醫(yī)藥特色服務(wù)品牌，整體提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能級。

14.打造中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新服務(wù)標(biāo)桿。支持市中醫(yī)醫(yī)院建成國家三甲示范中醫(yī)醫(yī)院和全省有影響力的中醫(yī)臨床研究基地、“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”中醫(yī)藥保健服務(wù)中心。支持市縣級兩級中醫(yī)醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科、感染性疾病科、急診科建設(shè)，推動提升中醫(yī)優(yōu)勢病種診療能力和綜合服務(wù)能力。深度實施名師、名醫(yī)、知名中醫(yī)工作室“三名”工程，推進(jìn)中醫(yī)藥服務(wù)傳承創(chuàng)新。大力推廣中西醫(yī)綜合、多專業(yè)一體化診療等模式，依托市中醫(yī)醫(yī)院、鐘祥市中醫(yī)院建設(shè)省級重大疑難疾病中西醫(yī)臨床協(xié)作研究中心。到20xx年，市縣兩級中醫(yī)醫(yī)院國家級、省級重點專科分別達(dá)到3個、30個以上，國家自然科學(xué)基金項目實現(xiàn)零的突破，省部級以上科研項目、科技成果均達(dá)到20項以上，培養(yǎng)或引進(jìn)10名以上省級中醫(yī)名師、30名以上優(yōu)秀中青年中醫(yī)學(xué)科帶頭人，建設(shè)30個以上知名中醫(yī)工作室，培養(yǎng)30名以上知名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想傳承人。健全完善中醫(yī)藥服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，全市二級以上醫(yī)院全面設(shè)置中醫(yī)科和中藥房，100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）建有規(guī)范化國醫(yī)堂，100%的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、80%的村衛(wèi)生室能提供10種以上的中醫(yī)藥適宜技術(shù)服務(wù)。

15.打造高質(zhì)量發(fā)展人才梯隊。深入實施高層次人才柔性引進(jìn)、萬名校友資智回荊、急需緊缺人才崗位特聘、招碩引博和大學(xué)生引進(jìn)“五大工程”。堅持“醫(yī)教協(xié)同、外引內(nèi)培并重”，建成3個國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，強(qiáng)化住院醫(yī)師、?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)教育，創(chuàng)新現(xiàn)代師承教育模式，加強(qiáng)多學(xué)科協(xié)同特色人才培養(yǎng)。以學(xué)科專業(yè)化布局為導(dǎo)向，構(gòu)建“分類評價、多維考核、分層支持、逐級提升”的`人才隊伍建設(shè)體系。到20xx年，力爭培養(yǎng)或引進(jìn)緊缺急需領(lǐng)軍人才10名以上、高層次專業(yè)人才和學(xué)科帶頭人30人左右，培養(yǎng)科研骨干35名以上、實用骨干xx0名以上，每年引進(jìn)博士碩士研究生50人左右，托舉有望沖擊國家級、省級人才項目的實用型、科研型和管理型人才。

16.打造臨床科研和科技成果孵化轉(zhuǎn)化基地。聚焦生命科學(xué)、生物醫(yī)藥科技前沿領(lǐng)域，集聚市級三甲醫(yī)院優(yōu)勢資源，聯(lián)合高校、科研院所，加強(qiáng)復(fù)合型創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，用2-3年時間，建成在全省有影響力的臨床科研與科技成果轉(zhuǎn)化孵化基地，打造集臨床研究型診療平臺、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向型科技平臺、數(shù)據(jù)密集型支撐平臺為一體的“宜荊荊”轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心及研究院，搭建科研患者ai篩選系統(tǒng)、抗腫瘤藥物評價系統(tǒng)等信息系統(tǒng)，實現(xiàn)研究數(shù)據(jù)采集和稽查等全流程自動化。到20xx年，力爭爭取國家級科研項目6個以上，省級科研項目立項50個以上，年均立項科研經(jīng)費不低于400萬元，轉(zhuǎn)化科研成果10個以上。

17.打造“三位一體”數(shù)智融合現(xiàn)代醫(yī)院。大力推進(jìn)電子病歷、智慧服務(wù)、智慧管理“三位一體”的智慧醫(yī)院建設(shè)和醫(yī)院信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。到20xx年，所有三級公立醫(yī)院電子病歷全部達(dá)到6級水平，二級公立醫(yī)院達(dá)到5級水平。做實預(yù)約掛號、掃碼就醫(yī)、報告查詢、健康教育、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院等線上服務(wù)，改善患者就醫(yī)體驗，打造掌上醫(yī)療健康服務(wù)圈，預(yù)約診療比例逐步達(dá)到年門診人次的70%以上。改造升級市縣兩級全民健康信息平臺，建設(shè)全市醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)中心，引入5g技術(shù)開展全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢驗檢查互認(rèn)、分級診療和遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)。推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與醫(yī)療服務(wù)深度融合，借助智能化診療支持設(shè)備和技術(shù)提升服務(wù)效率。建立貫穿各診療環(huán)節(jié)的綜合運營管理系統(tǒng)以及醫(yī)療廢棄物管理系統(tǒng)、智能被服管理系統(tǒng)、智能設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、智能能源管控系統(tǒng)等醫(yī)院“智慧管家”。

18.改革完善公立醫(yī)院運營管理體系。建立整合型醫(yī)院運營管理監(jiān)測決策支持系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)字化驅(qū)動醫(yī)院科學(xué)化、精細(xì)化管理。基于大數(shù)據(jù)、云平臺，建立病種組合標(biāo)準(zhǔn)體系，形成不同病組的量化治療標(biāo)準(zhǔn)、時間消耗標(biāo)準(zhǔn)、費用消耗標(biāo)準(zhǔn)、藥品消耗標(biāo)準(zhǔn)和耗材消耗標(biāo)準(zhǔn)等，對每醫(yī)生cmi、成本產(chǎn)出、時間消耗等指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測評價和績效考核。

19.加強(qiáng)全面預(yù)算和內(nèi)部控制管理。強(qiáng)化預(yù)算約束，實施預(yù)算績效評價，將評價結(jié)果、項目執(zhí)行進(jìn)度與預(yù)算安排掛鉤。定期公開醫(yī)院相關(guān)財務(wù)信息，主動接受社會監(jiān)督。完善內(nèi)部控制制度，開展風(fēng)險評估和內(nèi)部控制評價，加強(qiáng)全流程成本控制，促進(jìn)資源有效分配和使用，著力控制醫(yī)療費用不合理增長，減輕群眾看病負(fù)擔(dān)。推廣后勤一站式服務(wù)，強(qiáng)化成本消耗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的流程管理，全市三級公立醫(yī)院萬元收入能耗支出降至全省中位值以下。

20.加強(qiáng)公立醫(yī)院綜合改革績效評價。落實公立醫(yī)院內(nèi)部人事管理、中層干部聘任、人員招聘和引進(jìn)、內(nèi)部績效考核與分配等經(jīng)營管理自主權(quán)。改革公立醫(yī)院內(nèi)部績效考核辦法，完善醫(yī)聯(lián)體績效考核制度，強(qiáng)化考核結(jié)果應(yīng)用。

xx.推進(jìn)優(yōu)秀醫(yī)院文化塑造行動。挖掘整理醫(yī)院歷史、文化特色和名醫(yī)大家學(xué)術(shù)思想、高尚醫(yī)德，提煉院訓(xùn)、愿景、使命，凝聚精神力量。

xx.推進(jìn)偉大抗疫精神弘揚(yáng)行動。激發(fā)醫(yī)務(wù)人員對工作極端負(fù)責(zé)、對人民極端熱忱、對技術(shù)精益求精的不竭動力。

23.推進(jìn)清廉醫(yī)院和精神文明建設(shè)行動。推動清廉思想、清廉制度、清廉規(guī)則、清廉紀(jì)律、清廉文化融入醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的各方面全過程。開展社會主義核心價值觀教育，堅守純粹醫(yī)者信念，尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)規(guī)律，遵守醫(yī)學(xué)倫理道德，遵循臨床診療技術(shù)規(guī)范，為人民群眾提供安全、適宜、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

24.推進(jìn)關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員行動。建立保護(hù)關(guān)心愛護(hù)醫(yī)務(wù)人員長效機(jī)制，堅決維護(hù)醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員安全。健全職工關(guān)愛幫扶機(jī)制，切實解決醫(yī)務(wù)人員實際困難。建立醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽(yù)制度，營造全社會尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。

xx.推進(jìn)和諧醫(yī)患關(guān)系建設(shè)行動。保護(hù)患者隱私，尊重患者知情同意權(quán)，完善患者投訴處理機(jī)制，暢通醫(yī)患溝通渠道，構(gòu)建和諧診療和執(zhí)業(yè)環(huán)境。

（六）堅持和加強(qiáng)黨對公立醫(yī)院的全面領(lǐng)導(dǎo)。

26.全面落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。公立醫(yī)院黨委承擔(dān)黨建工作主體責(zé)任，發(fā)揮把方向、管大局、作決策、促改革、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用。制定完善公立醫(yī)院章程，以章程為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機(jī)制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入醫(yī)院治理全過程各方面。

27.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊伍建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨委書記和院長，黨委書記一般不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，院長是中共黨員的同時擔(dān)任黨委副書記。堅持黨管干部、黨管人才原則，制定實施醫(yī)院內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人選拔任用具體辦法，完善人才培養(yǎng)、使用和引進(jìn)管理辦法，建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系服務(wù)高層次人才制度，推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，建立黨支部參與重大事項討論決策的制度機(jī)制。實施臨床醫(yī)技科室黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，建立健全把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由市長任組長，常務(wù)副市長、分管衛(wèi)生健康工作的副市長任副組長，市委、市政府相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的荊門市推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，研究重大政策、解決重大問題、部署重大工程。領(lǐng)導(dǎo)小組在市衛(wèi)健委下設(shè)辦公室，市衛(wèi)健委主要負(fù)責(zé)同志兼任辦公室主任。在衛(wèi)健系統(tǒng)層面成立荊門市醫(yī)院協(xié)會，為推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展搭建交流平臺。

（二）凝聚建設(shè)合力。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，制定重點任務(wù)清單，明確牽頭部門、責(zé)任部門及完成時限，督促各項重點任務(wù)落實。各地、各相關(guān)部門按照全市統(tǒng)一部署，制定完善相應(yīng)的工作方案和行動計劃，充分調(diào)動各方資源，扎實組織實施。

（三）強(qiáng)化政策支撐。各相關(guān)部門結(jié)合職能職責(zé)，圍繞組織保障、財政保障、人事編制、績效薪酬、藥品供應(yīng)、價格機(jī)制、醫(yī)保支付等重點領(lǐng)域，積極對接國家、省相關(guān)政策，研究制定促進(jìn)荊門市公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的政策措施，系統(tǒng)、整體、協(xié)同推進(jìn)改革任務(wù)落實。

（四）落實資金保障。建立由各級政府主導(dǎo)，財政部門統(tǒng)籌的資金籌措機(jī)制，落實推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展項目建設(shè)專項資金，加快項目預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度，加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?。

（五）確保項目安全。各地、各單位依法依規(guī)建立責(zé)任明晰、安全可控、能力完備、協(xié)同高效的項目安全保障體系，將項目安全與項目建設(shè)同部署、同推進(jìn)、同落實，確保各建設(shè)項目管理規(guī)范、流程完善、萬無一失。

（六）嚴(yán)格績效考核。建立準(zhǔn)確反映公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展水平的統(tǒng)計和評價指標(biāo)體系，對本實施方案執(zhí)行情況進(jìn)行常態(tài)化監(jiān)測評估、跟蹤分析、動態(tài)調(diào)整。加強(qiáng)對重點任務(wù)完成情況、主要預(yù)期性指標(biāo)完成情況、重大工程項目建設(shè)情況等內(nèi)容的動態(tài)考核，定期通報進(jìn)展。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇二

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx—2020年)》和《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(xxxx-2020年)》，大力推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，確保xxxx年實現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學(xué)校改造為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費等辦學(xué)資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1.堅持科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，合理配置公共教育資源;。

2.堅持一體化建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高;。

3.堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，讓更多的適齡兒童少年享受機(jī)會均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。

(一)總體目標(biāo)。

xxxx年，通過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強(qiáng)學(xué)校管理、抓好學(xué)校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達(dá)到辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費投入、辦學(xué)水平、教育機(jī)會基本均衡。

(二)年度目標(biāo)。

1.xxxx年，建成1所初中(新建高臺二中)，撤并5所農(nóng)村初中(高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中)，全縣共保留4所初中(高臺三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺二中)。南華初中、高臺三中、國慶小學(xué)、西街小學(xué)、巷道中心小學(xué)、霞光小學(xué)、南華中心小學(xué)、定平小學(xué)等8所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

2.xxxx年，新建高臺二中、城關(guān)初中、羅城中心小學(xué)、新生中心小學(xué)、照中小學(xué)、正遠(yuǎn)小學(xué)、宣化中心小學(xué)、駱駝城中心小學(xué)、合黎中心小學(xué)、解放街小學(xué)等10所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

(一)加快硬件資源建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

1.做好中小學(xué)布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中(新建高臺二中)，將原高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進(jìn)城就讀的學(xué)生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中、高臺三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中;農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦校”的調(diào)整策略，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))利用初中進(jìn)城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學(xué)，招生有寄宿需求的高年級學(xué)生到中心小學(xué)就讀。小學(xué)不再撤并，全縣小學(xué)形成3所城區(qū)小學(xué)、11所完全小學(xué)、42所村級小學(xué)、適當(dāng)保留教學(xué)點的布局，以滿足人民群眾的需求;高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。

2.加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，組織實施全縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。對硬件不合格的學(xué)校，制定改造計劃，從經(jīng)費、項目上予以傾斜，加快工作進(jìn)度,限期改造，確保全縣在xxxx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3.加快寄宿制學(xué)校建設(shè)。每個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中建設(shè)1-2所寄宿制小學(xué)，配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校資源配置均衡，方便學(xué)生就近入學(xué)。

(二)提升教師隊伍素質(zhì)，均衡教師資源配置。

1.注重學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，制定學(xué)習(xí)制度和計劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，鼓勵教師通過自學(xué)、進(jìn)修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵導(dǎo)向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內(nèi)容，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風(fēng)不合格者實行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

3.加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)、農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)中小學(xué)跟班學(xué)習(xí)和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學(xué)科教師流動教學(xué)等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動農(nóng)村教師素質(zhì)提升。

4.建立完善的教師補(bǔ)充錄用機(jī)制。嚴(yán)格實行教師資格準(zhǔn)入制度，按照“有編必補(bǔ)、公開選聘、平衡學(xué)科”的原則，做好新教師定期補(bǔ)充工作，完善并落實新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度。

(三)改革學(xué)校招生制度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。小學(xué)招生堅持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學(xué)校“大班額”現(xiàn)象，中小學(xué)班級容量控制在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，確保所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2.進(jìn)一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評價”(等級)相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學(xué)校的政策。在中小學(xué)全面推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級活動。

(四)推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，建設(shè)數(shù)字化校園。

1.加快中小學(xué)信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學(xué)資源，擴(kuò)大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學(xué)有計算機(jī)教室，生機(jī)比達(dá)到8∶1，師機(jī)比達(dá)到1∶1。

2.加強(qiáng)教師信息化能力培訓(xùn)。利用高臺教育信息網(wǎng)“教研平臺”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進(jìn)中小學(xué)教師的專業(yè)成長;進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫建設(shè)，實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。

3.加強(qiáng)設(shè)備管理和使用。各學(xué)校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運用維護(hù)管理制度，對所有儀器設(shè)備及時登記建檔，由專人負(fù)責(zé)。要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率。

(五)加強(qiáng)學(xué)校課程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)學(xué)校德育教育。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校、家庭和社會教育的各個方面。加強(qiáng)公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會實踐，注重知行統(tǒng)一，促進(jìn)德育內(nèi)化，增強(qiáng)德育實效性。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.加強(qiáng)中小學(xué)課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時，開設(shè)好地方課程和學(xué)校課程。改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)及學(xué)生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.加大教學(xué)研究力度。一是實施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強(qiáng)課題的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進(jìn)作用，整體推進(jìn)教科研工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊伍;二是開展以課堂教學(xué)大比武、名師賽課為主題的教研活動，不斷加強(qiáng)校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實際的高效課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)校教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。

(六)保障弱勢群體權(quán)益，鞏固“兩基”成果。

1.做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀，并與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却觥?/p>

2.發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利。

3.加大貧困學(xué)生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，有針對性地開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作，解決其影響學(xué)習(xí)的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學(xué)狀況，采取強(qiáng)有力的措施，密切配合、靠實責(zé)任，確保貧困適齡兒童少年入學(xué)。

(七)大力創(chuàng)建特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

各學(xué)校要立足本校實際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認(rèn)真審視自身條件，充分挖掘校本資源，科學(xué)規(guī)劃，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動學(xué)校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學(xué)生受益的特色學(xué)校。

(八)建立健全安全制度，提升安全管理水平。

牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，強(qiáng)化安全教育和應(yīng)急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護(hù)能力，確保學(xué)校及師生安全。扎實推進(jìn)校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，強(qiáng)化交通管理和食品安全管理，嚴(yán)防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理，強(qiáng)化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

(一)宣傳啟動階段(xxxx年4月至5月)。

1.廣泛宣傳。通過廣播、板報、標(biāo)語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展對全縣辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量整體提升的助推作用，進(jìn)一步明確推進(jìn)工作的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，切實增強(qiáng)抓好推進(jìn)工作的自覺性和緊迫感。

2.明確目標(biāo)。認(rèn)真貫徹《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神，制定《高臺縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時，各學(xué)區(qū)(校)按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實可行的工作方案，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

(二)工作推進(jìn)階段(xxxx年5月至xxxx年6月)。

1.營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、部門和學(xué)校要調(diào)整工作重點，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署;加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。

2.強(qiáng)化過程督導(dǎo)。嚴(yán)格落實縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校制度，跟蹤了解工作推進(jìn)情況，幫助解決實際困難，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，指導(dǎo)推進(jìn)工作順利開展。

3.實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學(xué)校改造步伐，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、教育部門對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，對擬保留的學(xué)校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴(kuò)建計劃，集中財力建設(shè)一批寄宿制小學(xué)和完全小學(xué)，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡。

(三)迎檢評估階段(xxxx年7月至12月)。

按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實事求是，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準(zhǔn)，一查就實。做好迎檢各項準(zhǔn)備工作，迎接省政府的檢查和評估驗收。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁們：

大家好！

學(xué)?？蒲惺野才诺摹敖逃砟畲蠹艺劇奔罢Z文組和雙語組的“網(wǎng)上聊”，大家都積極參與和投入，聊也好，談也好，我覺得有新穎、有思路、有個性，有的老師的確在思考、在實踐、在總結(jié)。應(yīng)該說，開辟這個科研場所，形式好，不拘一格，讓大家點滴的火花時而點燃，馬上迸發(fā)，能找到知音，達(dá)成共識，起到共同進(jìn)步的作用。

“聊“和”談“的中心問題是什么？對教學(xué)的想法、做法或思考或嘗試或經(jīng)驗?？傊?，大家關(guān)心的是教育教學(xué)的改革，說到底，我們談的、做的、想的都離不開教學(xué)，而教學(xué)又離不開課堂教學(xué)，40分鐘的課堂教學(xué)又恰恰是教師和學(xué)生共同的、雙邊的活動。因此，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、認(rèn)識、思考和實踐，談?wù)勛约旱捏w會，和大家一起共同學(xué)習(xí)。

我們的學(xué)校是一所年輕的、有生命力、有朝氣的、有美好的發(fā)展前途的在社會上有一定影響的學(xué)校。一所好的學(xué)校除了有個好校長、有先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理水平外，更重要的是要一支有潛力的、有智慧的、有發(fā)展的肯吃苦耐勞、能干有實效、愿奉獻(xiàn)敬業(yè)的教師隊伍。就目前我們學(xué)校的師資隊伍狀況總體不錯，師資素質(zhì)高；這是“一高”；我們的學(xué)生來自各區(qū)及市，學(xué)生多少經(jīng)過挑選，總體素質(zhì)也較高；這是“二高”；學(xué)生家長、社會各界人士及領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的期望值也很高；這是“三高”。正是這“三高”，給了我們機(jī)遇和希望，給了我們信任和支持，給了我們實踐的時間和場所。同時也帶給我們更多的、來自方方面面的壓力、困惑和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)充分認(rèn)清“三高”，重塑自我，更好更快適應(yīng)新學(xué)校新環(huán)境的工作和學(xué)習(xí)。

面臨當(dāng)前壓力與動力并舉、優(yōu)生與優(yōu)師共存、社會與領(lǐng)導(dǎo)期望的現(xiàn)實，我們?nèi)w上下沒有等閑置之。我們的老師通過不斷實踐和努力為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)贏得了成績，為社會取得了真實的效益。但是，學(xué)校正處于“發(fā)展和飛躍”關(guān)鍵時期，教育教學(xué)科研管理要上新的臺階，學(xué)校需要有更高層次發(fā)展的空間，思考著如何能使每位老師的最佳潛能得到最大的發(fā)展？如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量、效益及科研的意識？怎樣利用當(dāng)今空前的良好優(yōu)勢進(jìn)一步提升和發(fā)展學(xué)校？等等。因此，我們始終要有清醒的頭腦，戒驕戒躁，緊緊圍繞課堂教學(xué)陣地，抓住課堂教學(xué)改革這根弦，共同研究、探索、改革、實踐，堅持不懈，努力奮發(fā)，一定會有更高層次的發(fā)展。

課堂教學(xué)要不要科研？課堂教學(xué)如何改革？不少老師覺得教育科研對我們還很遙遠(yuǎn)，有的認(rèn)為還是先把課上上好再去搞科研？有的覺得要寫的東西很多沒時間寫、沒心思寫？有的也覺得沒那么多課題可寫？等等。我覺得，上課與科研不矛盾，它們之間存在著相互依賴，相互生存的關(guān)系，關(guān)鍵的是你發(fā)現(xiàn)了沒有？你用心思考了沒有？你是否有信心、耐心、決心去完成？我認(rèn)為，依靠教育科研一方面可以提高教師自身的教學(xué)水平，最終得益應(yīng)該是教師；另一方面開展教育科研也是適合學(xué)校發(fā)展的需要，我們不能吃老本、憑經(jīng)驗、按部就班、等待觀望，我們應(yīng)該要加大力度，從更高的層次進(jìn)行理性的、有智慧的思考。課題從那里來？從身邊、從課堂、從學(xué)生、從家長、從學(xué)校、從社會等。我們學(xué)校辦學(xué)起點高，學(xué)校大部分老師相當(dāng)有教育教學(xué)經(jīng)驗，當(dāng)然，思考的層面不同、層次要高，比如：大家談的“什么才算是一節(jié)好課？”在課堂教學(xué)內(nèi)如怎樣對不同學(xué)生進(jìn)行分層施教？在學(xué)科教學(xué)中怎樣找到切入口有目的進(jìn)行德育滲透？在副課教學(xué)中如何探索和實踐雙語教學(xué)？副課學(xué)科的教學(xué)模式及評價制度的探索？在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力？班主任如何協(xié)助科任老師共同提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績？在課堂教學(xué)過程中如何利用最短的時間獲取最大的效益？等等。其實，教育科研的題目無時不刻在我們身邊，只要我們用心去思考，及時抓住思維的火花，充分利用學(xué)科教學(xué)的優(yōu)勢，不斷實踐、不斷思考、不斷學(xué)習(xí)，將實踐上升為理論，將理論組織為論文，這就是在提高自己的教學(xué)水平。很多成功的教師十分注重科研的意識，將之作為人生道路留下的足跡。很多學(xué)校教育教學(xué)的成功、在社會上有知名度，關(guān)鍵也是在于——科研興教、科研興校，通過教育科研培養(yǎng)了一些管理者和教育者，使教師不再是單純的“教書匠”，而是要讓教師由勤奮型、苦力型向科研型、管理型發(fā)展。

因此，作為教師要對自身素質(zhì)進(jìn)行自我調(diào)整、充實和完善，這不僅關(guān)系教育的現(xiàn)實狀況，更關(guān)系著教育的發(fā)展趨勢。為此，我提出要提高四個意識：

一是科研興課的意識。教師的歷史職責(zé)“教書育人”，是引導(dǎo)學(xué)生為未來而學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生在繼承中不斷發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新。我們開展課堂教學(xué)研究，應(yīng)重在教學(xué)目標(biāo)的落實、基礎(chǔ)知識的夯實、學(xué)科知識的拓寬和科研興課的思考。每節(jié)課的科研含量與每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有著必然的關(guān)系，要提高每一節(jié)課的科研含量，必須要讓每一節(jié)課都在精心思考、精心設(shè)計、精心安排的基礎(chǔ)上完成，這樣的課才能充滿未來精神。衡量一堂好課，是看學(xué)生是否真正受益，學(xué)生的知識、能力、綜合素質(zhì)以及學(xué)力是否有提高。我想，這就是我們應(yīng)該重新認(rèn)識和探索課堂科研的問題，“科研興課”勢在必行，我們一定要化大力氣，不斷提高認(rèn)識，向書本學(xué)習(xí)，向同仁學(xué)習(xí)，向課堂要質(zhì)量。

二是效益第一意識。課堂教學(xué)一定要講效益，講效益意味著講教育科研、講教育質(zhì)量、講教學(xué)時間。不講教育科研，其課的流向很難指向未來；不講教育質(zhì)量，教與學(xué)在低水平上運行，一害學(xué)生，二害教師，更害的是國家和社會；不講教學(xué)時間，實質(zhì)上是不計教學(xué)成本，任教師與學(xué)生在無效或低效的水準(zhǔn)上消磨時光，是可悲的不可容忍的浪費生命的行為。教學(xué)的效益是指用最短最少的時間達(dá)到最好最佳的教學(xué)效果。這就要求我們要以“學(xué)生發(fā)展為本”，熟悉教材、鉆研教材、充分利用教材，根據(jù)不同年齡層次不同年級的學(xué)生，從問題設(shè)疑、激發(fā)思維、培養(yǎng)能力等方面，適當(dāng)、適宜、適度應(yīng)用適合學(xué)生、適合本節(jié)課的教學(xué)手段和教學(xué)方式，取得教學(xué)的最佳效益就是贏得了教學(xué)的質(zhì)量。

三是和諧發(fā)展的意識。教師要善于根據(jù)教學(xué)的需要，合理調(diào)動和組合有限課堂教學(xué)資源，促進(jìn)各種教學(xué)因素的和諧配合、協(xié)調(diào)發(fā)展。我們知道，教與學(xué)的雙邊活動，體現(xiàn)在教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，體現(xiàn)在要面向每一位學(xué)生，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。因此，我覺得營造和創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，顯得猶為重要。我認(rèn)為作為教師，弘揚(yáng)師德，“愛生”是核心。師生間的感情因素對教育教學(xué)成敗起著決定的作用，因此，要縮短與學(xué)生的距離，增進(jìn)了解加深友誼，尊重學(xué)生的人格，只有贏得學(xué)生的愛戴和尊重，得到學(xué)生的擁護(hù)和贊賞，我們教育教學(xué)的成功會走向更加成功。

四是繼續(xù)教育的意識。隨著社會的發(fā)展，經(jīng)過一次學(xué)校階段的學(xué)習(xí)就可以應(yīng)付終身的時代已經(jīng)結(jié)束。全社會各部門的人員，因為工作目標(biāo)的演變，工作結(jié)構(gòu)的更新，新技術(shù)革命及新科學(xué)的層窮不出，這一切的一切都需要通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐來了解、掌握和發(fā)展。作為教師肩負(fù)的責(zé)任重大，更加要義不容辭加倍學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。就當(dāng)前二期課改對我們教師提出的要求越來越高，僅從教材來講，過去都講“教”教材，以教材為中心，教材怎么說，我就怎么講，是對教材負(fù)責(zé)，是以教材為唯一的“孤本”，視教教材為靜態(tài)過程，比較狹隘的。而現(xiàn)在課改提出問題是怎樣用教材“教”？教材“教”，不能把教材作為“范本”，而要求教師不光要用好教材，解釋好教材，更重要的是要用教材作“誘餌”，去“釣”起學(xué)生思考的“魚”。要以教材為圓心，逐步向外延伸，不止于教材，不局限于教材。前者講的“教”教材，是對教材負(fù)責(zé)的“固本教學(xué)”，是在教書，而后者講的用教材“教”，是以人發(fā)展為本的“人本教學(xué)”，是在教人。教育改革責(zé)無旁貸，教育的現(xiàn)代化也呼吁我們教師要樹立終身教育的觀念。實踐和事實也表明：繼續(xù)學(xué)習(xí)愈自覺、愈深入，其思想愈充實、素質(zhì)愈完善，這必然會帶來課堂教學(xué)研究的繁榮，課堂教學(xué)效益的增強(qiáng)，人才素質(zhì)的全面提高。

沿著學(xué)習(xí)、思考、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐、再總結(jié)這條科研軌跡發(fā)展。相信我們在座的每位老師會憑著自己的知識、能力、智慧、信心和勇氣，認(rèn)清形勢、轉(zhuǎn)變觀念、提升自我、培養(yǎng)能力，以科研領(lǐng)先，積極投入到學(xué)校的教育改革中。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇四

各位老師、學(xué)生、家長：

大家好！

一是完善組織機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長的“泰微課”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮校長直接領(lǐng)導(dǎo)、小組統(tǒng)籌規(guī)劃、教師輻射引導(dǎo)的作用，從制度上有力推進(jìn)“泰微課”資源建設(shè)工作的有序開展。

二是健全專家隊伍。加強(qiáng)“泰微課”資源各學(xué)科專家團(tuán)隊的建設(shè)，采取“師徒結(jié)對”的方式，不斷充實專家團(tuán)隊，科學(xué)指導(dǎo)教師在“泰微課”制作、應(yīng)用與教學(xué)反思等各個環(huán)節(jié)的工作，有針對性地進(jìn)行研討。

三是加強(qiáng)考核評比。把“泰微課”資源數(shù)量和質(zhì)量、課前課中課后教師、學(xué)生使用“泰微課”資源以及各校征訂“泰微課”網(wǎng)絡(luò)課程的情況納入對各校的年度考核內(nèi)容。對我區(qū)“泰微課”應(yīng)用試點學(xué)校進(jìn)行對照評比，增強(qiáng)“泰微課”的可信度和滿意度。

一是組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年，市教育局推出新版“泰微課2.0”app平臺后，我區(qū)隨即組織開展了多種形式的研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，了解新版app的功能和使用方法，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。目前，我區(qū)師生注冊泰微課平臺賬號已達(dá)90%以上，并能夠按時登錄“泰微課”網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二是廣泛宣傳推廣。學(xué)校抓住“教學(xué)開放日”契機(jī)，要求所有教師在課堂上均應(yīng)用“泰微課”進(jìn)行教學(xué)，讓家長零距離感受“泰微課”在教學(xué)中優(yōu)越的輔助作用。同時，積極鼓勵學(xué)生和家長使用“泰好學(xué)”等移動終端安裝新版“泰微課2.0”app，借助學(xué)習(xí)圈功能在教師引領(lǐng)下優(yōu)化學(xué)習(xí)，保證孩子們“時時可學(xué)，處處能學(xué)”。

三是提供技術(shù)保障。2018年，我區(qū)投入資金近400萬元，用于建設(shè)學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋工程，實現(xiàn)全區(qū)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一管理，為全面推進(jìn)泰微課的學(xué)習(xí)應(yīng)用，提供了更為優(yōu)越和便捷的網(wǎng)絡(luò)保障。

一是在課程開發(fā)上，著重提升質(zhì)量。在已完成“泰微課”基本制作任務(wù)的基礎(chǔ)上，不限學(xué)科、年級，積極動員全體教師加強(qiáng)合作與研究，創(chuàng)作出更多的優(yōu)質(zhì)微課，豐富“泰微課”資源庫。20xx年，我區(qū)教師制作的泰微課資源總量達(dá)近萬條，其中獲評“a”等3527條，“b”等3356條。

二是在課堂教學(xué)上，著重科學(xué)指導(dǎo)。積極發(fā)揮“專家引領(lǐng)”的輻射作用，利用“泰微課”資源，系統(tǒng)整合學(xué)科知識，科學(xué)指導(dǎo)線下教學(xué)，提升課堂效率。二附中在省語文特級教師錢蓉蓉的帶動和引領(lǐng)下，組內(nèi)三分之二以上的成員參與了初中語文學(xué)科《泰微課導(dǎo)學(xué)案》的編撰與視頻素材制作。海光小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在竇平校長的帶領(lǐng)下，打造了“泰微課”學(xué)習(xí)平臺，編制了“泰微導(dǎo)學(xué)”學(xué)習(xí)資源，突出資源引導(dǎo)性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，取得了實實在在的效果。

三是在課后應(yīng)用上，著重實際效果。全區(qū)學(xué)校各個班級、各教研組都積極參與到“泰微課教學(xué)圈”應(yīng)用實踐中去，教師利用教學(xué)圈有目的的推送優(yōu)質(zhì)泰微資源，收集學(xué)生反饋，并積極引導(dǎo)家長利用“泰微課”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺，在家中開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動。學(xué)校定期與家長或?qū)W生交流，引導(dǎo)家長、學(xué)生深入了解“泰微課”資源，充分發(fā)揮泰微課的應(yīng)用價值。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，“泰微課”優(yōu)質(zhì)教育資源，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、推動教育均衡發(fā)展的重要惠民工程。我們將以本次會議為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟縣市好的做法和經(jīng)驗，積極探索我區(qū)“泰微課”應(yīng)用的新思路，新途徑，在今后的工作中，著力抓好“四個延伸”，讓“泰微課”品牌項目惠及更多海陵學(xué)子。

一是從部分學(xué)科向全部學(xué)科延伸。除語、數(shù)、英等主要學(xué)科外，探索在其他學(xué)科中廣泛開展“泰微課”的建設(shè)與應(yīng)用的實踐研究，逐步實現(xiàn)學(xué)科全覆蓋。

二是從知識講解向文化拓展延伸。結(jié)合各校校園特色文化建設(shè)，設(shè)計制作諸如國學(xué)閱讀、幼兒教育、少年宮校外輔導(dǎo)、安全法治教育等系列專題微視頻。

三是從課堂教學(xué)向課外活動延伸。除輔助課堂教學(xué)以外，在一些社團(tuán)項目、競賽指導(dǎo)活動中使用泰微課，如電子百拼、書畫拓片等，不斷拓展“泰微課”使用的廣度和深度。

四是從學(xué)校教育向家庭教育延伸。將“泰微課”引入家長學(xué)校，針對大多家長業(yè)余時間零散的特點，利用碎片化的微視頻，向更多的家長普及家教常識，開展親子學(xué)習(xí)，提升家庭的信息化素養(yǎng)。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇五

-1-推進(jìn)肉牛產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實施方案為貫徹落實省政府辦公廳、市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)肉牛奶牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動計劃》的通知精神，為充分利用正陽縣自然資源條件好、秸稈資源豐富的優(yōu)勢，加快全縣肉牛產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量跨越發(fā)展，推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，促進(jìn)農(nóng)民增收，制定方案如下。

一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為引領(lǐng)，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，聚焦秸稈變?nèi)?、增加農(nóng)民收入、消費結(jié)構(gòu)升級，將發(fā)展肉牛產(chǎn)業(yè)作為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、鞏固脫貧攻堅成果的重要舉措強(qiáng)力推進(jìn)。大力推進(jìn)布局區(qū)域化、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、經(jīng)營規(guī)?；l(fā)展產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)品綠色化，著力提高質(zhì)量效益和競爭力，著力將肉牛產(chǎn)業(yè)打造成為富民強(qiáng)縣的特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和品牌產(chǎn)業(yè)。

（二）基本原則堅持農(nóng)牧循環(huán)。推進(jìn)農(nóng)作物秸稈過腹轉(zhuǎn)化增值和養(yǎng)殖糞污就地就近資源化還田利用，促進(jìn)變廢為寶、種養(yǎng)結(jié)合、循環(huán)發(fā)展。

堅持規(guī)模養(yǎng)殖。加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)。

-2-殖，壯大農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等新型經(jīng)營主體和村集體經(jīng)濟(jì)組織，夯實產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

堅持龍頭帶動。深化以大帶小協(xié)同發(fā)展機(jī)制，推行“戶繁企育、龍頭帶動”，“規(guī)模養(yǎng)殖、集群發(fā)展”等產(chǎn)業(yè)模式，培育壯大一批產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，提升發(fā)展活力。

堅持鏈?zhǔn)桨l(fā)展。不斷延鏈補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈，促進(jìn)種養(yǎng)加銷一體化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)價值鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈三鏈同構(gòu)，融合發(fā)展。

堅持聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)。千方百計讓農(nóng)民參與到肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各環(huán)節(jié)、全鏈條，把就業(yè)崗位和產(chǎn)業(yè)增值收益更多留在鄉(xiāng)村、留給農(nóng)民，優(yōu)先幫帶脫貧人口和監(jiān)測對象。

（三）發(fā)展目標(biāo)力爭到2025年，全縣肉牛飼養(yǎng)量達(dá)到20萬頭以上，推動產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)讲季?，打造特色?yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，產(chǎn)值達(dá)到50億元以上。到2030年，全面建立現(xiàn)代化的肉牛產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系和經(jīng)營體系，產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展水平處于全國全省領(lǐng)先地位。

-3-大力推廣自繁自養(yǎng)、戶繁企育、牧光互補(bǔ)、放牧與舍飼、集體建場等多種方式，發(fā)展一批規(guī)模化標(biāo)準(zhǔn)化肉牛優(yōu)質(zhì)牧場和養(yǎng)殖場戶，示范帶動發(fā)展一批肉牛養(yǎng)殖示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、示范村、示范戶，提升全縣肉牛產(chǎn)業(yè)集約化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展水平。力爭到2025年，全縣存欄萬頭以上的肉牛示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）發(fā)展到8個以上，存欄1000頭以上肉牛示范村達(dá)到30個以上，肉牛養(yǎng)殖戶達(dá)到3000戶以上。(責(zé)任單位:縣畜牧中心、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣自然資源局、縣生態(tài)環(huán)境分局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處。排名第一的為牽頭單位，下同)（二）實施母牛提質(zhì)增量行動。鼓勵農(nóng)戶引進(jìn)購買良種母牛，迅速擴(kuò)大母牛基礎(chǔ)存欄數(shù)量。支持雅拉德榮正陽公司等龍頭企業(yè)依托規(guī)模育肥場，與母牛養(yǎng)殖場(戶、合作社)采取戶繁企育的訂單生產(chǎn)方式，促進(jìn)育繁推一體化發(fā)展。落實好省定補(bǔ)貼政策，對符合條件的基礎(chǔ)母牛經(jīng)營場戶，給予投?；A(chǔ)母牛每頭每年不高于1000元的補(bǔ)貼。到2025年，全縣基礎(chǔ)能繁母牛存欄達(dá)6萬頭以上。（責(zé)任單位：縣畜牧中心、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣財政局、縣鄉(xiāng)村振興局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處）。

-4-或擴(kuò)建500頭畜位以上肉牛養(yǎng)殖場，每個畜位（不低于6㎡，下同）最高補(bǔ)貼不超過1000元，單場補(bǔ)貼不高于2000萬元；統(tǒng)籌涉農(nóng)資金，對新建或擴(kuò)建100-499頭畜位的標(biāo)準(zhǔn)化肉牛養(yǎng)殖場，按每個畜位給予不高于600元補(bǔ)貼。對新建或擴(kuò)建10-99頭畜位的標(biāo)準(zhǔn)化肉牛養(yǎng)殖場戶，按每個畜位給予不高于400元的補(bǔ)貼。對于養(yǎng)殖戶利用廢棄宅基地、倉庫、廠房等改建的牛舍，圈舍部分（設(shè)施齊全）按照每個畜位不高于300元，肉牛運動場（硬化區(qū)域）按每個畜位不高于120元進(jìn)行獎補(bǔ)。

養(yǎng)殖場戶新建或擴(kuò)建的牛舍，養(yǎng)殖設(shè)施條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)化要求的，補(bǔ)貼減半；對擴(kuò)建的牛場，僅限于對擴(kuò)建部分進(jìn)行補(bǔ)貼；新建、擴(kuò)建、改建的牛舍，由養(yǎng)殖場戶提出申請，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）審核把關(guān)，先規(guī)劃后建設(shè)，符合補(bǔ)貼條件的，報畜牧部門備案。

到2025年，存欄1000頭以上的大型養(yǎng)殖場5個，存欄500頭以上大中型規(guī)模養(yǎng)殖場達(dá)到10個以上，50-499頭規(guī)模場達(dá)到100個以上，全縣肉牛規(guī)模養(yǎng)殖比重達(dá)到35%以上。（責(zé)任單位：縣畜牧中心、縣財政局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣金融工作局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣自然資源局、縣生態(tài)環(huán)境分局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處）。

-5-腹還田”與秸稈青貯、氨化、微貯等調(diào)制技術(shù)，為肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供充足的飼草資源。購買飼草加工機(jī)械，由農(nóng)機(jī)部門將主要品種納入補(bǔ)貼名錄庫，憑購機(jī)發(fā)票給予補(bǔ)貼；嚴(yán)格落實省級財政扶持補(bǔ)貼政策，實施糧改飼試點項目，對經(jīng)營主體（含養(yǎng)殖主體）收貯全株青貯玉米等優(yōu)質(zhì)飼草，按照每噸不高于60元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼；對新增集中連片500畝以上的苜蓿種植基地，每畝給予一次性補(bǔ)貼不高于800元；對新增雜交構(gòu)樹種植基地，每畝給予一次性補(bǔ)貼800元。鼓勵大型規(guī)模養(yǎng)殖場自建優(yōu)質(zhì)飼草基地。力爭到2025年，秸稈飼料化利用率達(dá)到80％以上，全縣全株青貯玉米等優(yōu)質(zhì)飼草發(fā)展到5萬畝以上。（責(zé)任單位：縣畜牧中心、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣農(nóng)機(jī)中心、縣財政局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處）。

（五）加大肉牛產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)支撐。將肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的科技人才納入縣“招才引智計劃”,對引進(jìn)符合申報條件的科技人才給予政策支持?？h財政每年列支50萬元專項經(jīng)費用于科研和購買第三方服務(wù)，科研主要依托省市科研院所，重點圍繞肉牛胚胎移植、性控凍精、健康智能牧場建設(shè)、飼草營養(yǎng)調(diào)制等開展技術(shù)攻關(guān)，提升全縣肉牛養(yǎng)殖科技水平，搶占肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展科技制高點。第三方服務(wù)主要圍繞中小養(yǎng)殖場戶提供繁育、飼喂、診療、防疫、糞污處理等開展全過程技術(shù)服務(wù)。（責(zé)任單位：縣畜牧中心、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣科工信局、縣財政局）。

-6-（六）強(qiáng)化肉牛重大疫病防控。持續(xù)加強(qiáng)動物疫病防控體系建設(shè)，盡快完成縣級動物疫病p2實驗室改造升級，強(qiáng)化對口蹄疫、布魯氏菌病、結(jié)核病和牛結(jié)節(jié)性皮膚病等重大動物疫病防控。開展國家級、省級“兩病”凈化場、凈化示范區(qū)、無規(guī)定動物疫病小區(qū)創(chuàng)建，提高全縣肉牛養(yǎng)殖生物安全水平。（責(zé)任單位：縣畜牧中心、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣財政局）。

（七）堅持種養(yǎng)結(jié)合綠色循環(huán)發(fā)展。守住生態(tài)養(yǎng)殖紅線，對新建或改擴(kuò)建的肉牛養(yǎng)殖場戶，實行嚴(yán)格的“三同時”環(huán)保政策，糞污收集處理設(shè)施要配套齊全，且能正常使用后，才能投入生產(chǎn)。將肉牛養(yǎng)殖糞污處理利用納入畜禽糞污資源化利用整縣推進(jìn)、綠色種養(yǎng)循環(huán)農(nóng)業(yè)試點等項目支持范圍，實現(xiàn)糞污全量資源化還田利用；支持肉牛養(yǎng)殖場創(chuàng)建“國家休閑觀光牧場”和“國家級畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場”，對創(chuàng)建成功的養(yǎng)殖場縣財政均給予3萬元的一次性獎勵。（責(zé)任單位：縣畜牧中心、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣財政局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣生態(tài)環(huán)境分局）。

-7-牛，按協(xié)議價返銷到原公司集中育肥，或?qū)?yōu)質(zhì)育肥牛銷售到正陽縣境內(nèi)肉牛屠宰加工龍頭企業(yè)的，每頭獎勵300元。加快推進(jìn)正陽肉牛品牌建設(shè)，鼓勵肉牛企業(yè)自主申創(chuàng)品牌，每注冊一個品牌并成功投放市場，在省級市場占有率5%以上的，給予企業(yè)一次性獎勵20萬元。推進(jìn)肉牛產(chǎn)業(yè)鏈“三品一標(biāo)”認(rèn)證。對獲得“三品一標(biāo)”認(rèn)證的企業(yè)，每獲得1個認(rèn)證證書獎勵企業(yè)2萬元。（責(zé)任單位：縣畜牧中心、縣財政局、縣科工信局、縣市場監(jiān)督管理局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）。

-8-化手段對托管代養(yǎng)進(jìn)行全過程監(jiān)督，封閉運行，確保脫貧戶（監(jiān)測戶）利益和投入資金安全，探索出正陽依托肉牛產(chǎn)業(yè)聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)致富的新路子。（責(zé)任單位：縣鄉(xiāng)村振興局、縣金融工作局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣畜牧中心、縣財政局、縣農(nóng)行、縣農(nóng)商行、縣郵儲銀行）。

-9-支1000萬元財政資金作為肉牛產(chǎn)業(yè)風(fēng)險補(bǔ)償資金和應(yīng)急續(xù)貸周轉(zhuǎn)金，利用財政投入，撬動金融資本支持肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展；二是由縣投資平臺發(fā)起設(shè)立“肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金”,基金規(guī)模不低于2000萬元，用于支持肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點項目。三是利用國際農(nóng)發(fā)基金鄉(xiāng)村振興項目，聚焦肉牛產(chǎn)業(yè)鏈上下游，開展產(chǎn)業(yè)布局和延鏈、培育龍頭企業(yè)，帶動肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

(責(zé)任單位：縣財政局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣畜牧中心，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處)(三)強(qiáng)化金融保險支持。支持脫貧戶（監(jiān)測戶）運用小額信貸發(fā)展肉牛養(yǎng)殖。確定中國農(nóng)業(yè)銀行正陽縣支行、正陽縣農(nóng)商行、郵儲銀行正陽縣支行三家銀行為全縣肉牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融支持主體，督促農(nóng)商行的金牛貸、農(nóng)行的惠農(nóng)e牛貸、郵儲銀行的肉牛貸，簡化手續(xù)，降低門檻，為符合條件的養(yǎng)殖場戶提供優(yōu)惠長期貸款；金融擔(dān)保機(jī)構(gòu)要積極為肉牛養(yǎng)殖場戶提供政策性擔(dān)保業(yè)務(wù)，降低擔(dān)保費率，給予不高于2%的政策性貼息；創(chuàng)業(yè)貸款擔(dān)保機(jī)構(gòu)，用足用活政策，為新創(chuàng)業(yè)的肉牛養(yǎng)殖場戶落實好無抵押無息貸款支持等。鼓勵銀行金融機(jī)構(gòu)開展圈舍和活體抵押、應(yīng)收賬款質(zhì)押、保單貸款等信貸業(yè)務(wù)，合理確定貸款期限和利率，切實降低肉牛產(chǎn)業(yè)經(jīng)營主體融資成本。支持縣農(nóng)發(fā)行為肉牛屠宰加工和養(yǎng)殖企業(yè)包裝項目進(jìn)行融資。力爭到2025年，各金融機(jī)構(gòu)為全縣肉牛產(chǎn)業(yè)發(fā)展融資規(guī)模達(dá)到20億元以上。

-11-區(qū)域，需占補(bǔ)平衡的，由縣自然資源局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）配合；在肉牛屠宰加工環(huán)節(jié)，引導(dǎo)上下游加工企業(yè)向開發(fā)區(qū)集聚，形成牛產(chǎn)業(yè)食品加工園區(qū)。“十四五”期間，全縣預(yù)留肉牛養(yǎng)殖發(fā)展用地規(guī)模不低于10000畝。(責(zé)任單位：縣自然資源局、縣發(fā)改委...

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇六

尊敬的xxx：

讓職業(yè)教育對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。“十四五”規(guī)劃和。

2035。

年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出，加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，鞏固壯大實體經(jīng)濟(jì)根基。職業(yè)教育發(fā)展得好不好、成功不成功，一個重要的。

評價。

標(biāo)準(zhǔn)是適應(yīng)性強(qiáng)不強(qiáng)、與需求的對接到不到位。要按照“十四五”規(guī)劃和。

2035。

年遠(yuǎn)景目標(biāo)對職業(yè)教育的要求，瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，加強(qiáng)職業(yè)教育與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的精準(zhǔn)對接，強(qiáng)化適應(yīng)性，優(yōu)化布局，不斷深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

要改變一些職業(yè)技術(shù)院校專業(yè)設(shè)置不合理，應(yīng)用性特色不突出，片面追求“上層次”、向研究型院?？繑n，甚至一度出現(xiàn)“去職業(yè)化”現(xiàn)象，改變一些職業(yè)技術(shù)院校的專業(yè)設(shè)置滯后，傳統(tǒng)型專業(yè)多、新型專業(yè)少現(xiàn)象，突出職業(yè)教育類型特色，使職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，跟上時代發(fā)展的節(jié)奏和步伐。

讓職業(yè)教育服務(wù)“終身學(xué)習(xí)”需要。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，就必須打通中職、高職、應(yīng)用型本科教育乃至專業(yè)學(xué)位研究生教育的銜接渠道，做好職業(yè)教育與繼續(xù)教育、普通教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，搭建起人才成長的“立交橋”，滿足“終身學(xué)習(xí)”需要。

等相互銜接，同類專業(yè)之間縱向貫通、橫向融通。事實證明，只有職業(yè)教育中高本各層次之間及職業(yè)教育與其他類型教育的銜接渠道越來越融通，職業(yè)院校畢業(yè)生升學(xué)和成才通道越來越寬廣，職業(yè)教育的競爭力和吸引力才能大大增強(qiáng)。

讓職業(yè)教育聚焦戰(zhàn)略性重點領(lǐng)域。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大前沿技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對經(jīng)濟(jì)社會全局和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動作用的產(chǎn)業(yè)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為我國產(chǎn)業(yè)體系中的新支柱、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的新動能，對于建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重大意義進(jìn)一步凸顯。高技能人才是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐。

絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化趨勢優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施、國家糧食安全保障、綠色低碳發(fā)展等設(shè)置相關(guān)專業(yè)，做到人才培養(yǎng)數(shù)量足夠、質(zhì)量提升，防止人才培養(yǎng)“慢半拍”“跟不上”問題發(fā)生。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇七

（一）持續(xù)強(qiáng)化公立醫(yī)院綜合改革，促進(jìn)公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效，運行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理，資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素，覆蓋全體居民、體系完整、功能互補(bǔ)、整體協(xié)同、高效智治、富有韌性的整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系全面建成。

（二）“醫(yī)學(xué)高峰”建設(shè)取得明顯成效，全市公立醫(yī)院績效考核整體成績穩(wěn)居浙江省前列。

（三）衛(wèi)生健康治理體系和治理能力不斷加強(qiáng)，衛(wèi)生健康數(shù)字化全面轉(zhuǎn)型升級，重大疫情防控和公共衛(wèi)生安全保障水平顯著提升。

（四）人均健康期望壽命持續(xù)提高，為我市高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕先行市提供堅強(qiáng)的健康保障。

（一）推進(jìn)醫(yī)療資源擴(kuò)容提質(zhì)。促進(jìn)醫(yī)療資源的合理配置和使用。到20xx年，全市每千常住人口床位數(shù)達(dá)到6.6張，執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達(dá)到4.4人。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源均衡布局。到20xx年各區(qū)（縣、市）轄區(qū)內(nèi)至少有1家公立醫(yī)院達(dá)到三級綜合醫(yī)院水平，力爭5年內(nèi)有1家市級綜合醫(yī)院進(jìn)入全省前5名。持續(xù)推進(jìn)城市醫(yī)聯(lián)體和縣域醫(yī)共體建設(shè)，實現(xiàn)市級優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉覆蓋所有區(qū)（縣、市），縣級優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源統(tǒng)籌覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)基層行”活動，持續(xù)提升基層服務(wù)能力。持續(xù)增強(qiáng)“一老一小”健康服務(wù)能力。

（二）加快推進(jìn)“醫(yī)學(xué)高峰”建設(shè)。依托市第一醫(yī)院打造省級區(qū)域醫(yī)療中心。推進(jìn)重點學(xué)科建設(shè)，建成一批在全省乃至全國有較大影響力的重點學(xué)科，構(gòu)建市域有高峰、縣域有高地的協(xié)調(diào)發(fā)展格局。加強(qiáng)衛(wèi)生健康科技創(chuàng)新，加快建設(shè)寧波大學(xué)直屬附屬醫(yī)院。加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)模式，推廣多學(xué)科診療模式，持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)覆蓋面，強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+護(hù)理”服務(wù)，大力推進(jìn)院前醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加快醫(yī)學(xué)高端人才引育，實施醫(yī)療衛(wèi)生高端團(tuán)隊重大攻堅項目，實現(xiàn)我市高水平醫(yī)療服務(wù)重點突破。

（三）深化管理體制改革。完善人事薪酬管理制度，嚴(yán)格落實公立醫(yī)院薪酬制度改革“兩個允許”要求。深化醫(yī)療服務(wù)價格改革。抓實醫(yī)保支付方式改革。

（四）優(yōu)化內(nèi)部運行機(jī)制。健全績效評價機(jī)制，優(yōu)化公立醫(yī)院內(nèi)部績效考核辦法，持續(xù)開展公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理年活動。發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，大力推動衛(wèi)生健康多跨場景應(yīng)用建設(shè)，發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)、醫(yī)學(xué)人工智能等新業(yè)態(tài)，探索建設(shè)城市級醫(yī)學(xué)人工智能平臺。

（五）完善醫(yī)防協(xié)同體系。強(qiáng)化公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系建設(shè)，打造標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和現(xiàn)代化疾病預(yù)防控制體系。健全突發(fā)公共衛(wèi)生時間監(jiān)測預(yù)警、疫情報告網(wǎng)絡(luò)體系，提升應(yīng)急響應(yīng)水平。加快防控救治能力體系建設(shè)。健全醫(yī)院感染防控體系，加快市縣兩級后備醫(yī)院、方艙醫(yī)院建設(shè)，規(guī)范基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱診室哨點建設(shè)。加強(qiáng)全市化學(xué)災(zāi)害醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援網(wǎng)絡(luò)和救援隊伍建設(shè)。

（六）提升公立醫(yī)院治理能力。加強(qiáng)黨對公立醫(yī)院的.全面領(lǐng)導(dǎo)，落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制?？v深推進(jìn)清廉醫(yī)院健身，每年動態(tài)培養(yǎng)5家清廉醫(yī)院建設(shè)示范單位。關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員，維護(hù)醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益。完善醫(yī)療衛(wèi)生綜合監(jiān)管制度。

（二）加強(qiáng)投入保障。落實公立醫(yī)院六項投入政策，做好綜合保障。

（三）建立評價體系。充分考慮各級各類公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)實際情況，科學(xué)晶振實施考核評價。

（四）及時總結(jié)推廣。及時總結(jié)、提煉、推廣典型經(jīng)驗，努力在“醫(yī)學(xué)高峰”建設(shè)、健康寧波建設(shè)、綜合醫(yī)改及探索老年友好、生育友好社會構(gòu)建等方面先行先試。

牽頭解讀機(jī)構(gòu)：xxxxx。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁們：

大家好！

第三小學(xué)成立于xxxx年9月，是由區(qū)第四小學(xué)、第五小學(xué)和第八小學(xué)合并而成?，F(xiàn)有學(xué)生xxxx人，教師102人。建校三年多以來，學(xué)校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，各項工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、教育質(zhì)量和社會效益均有大幅度提高。

20xx年9月，學(xué)校被認(rèn)定為課改實驗校。近三年來，我們在新一輪課程改革精神的指引下，積極踐行生本理念，堅定地進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索與研究。

新一輪的課程改革的關(guān)鍵有兩個方面，一是改變學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，二是改變課堂教學(xué)的組織形式。課程的改革決定了學(xué)校教什么，課堂的改革決定了學(xué)校怎么教。學(xué)校在全面構(gòu)建“適合學(xué)生終身發(fā)展”的課程體系的基礎(chǔ)上，全面深化課堂教學(xué)改革，形成了“提綱導(dǎo)學(xué)，互助探究”的課堂教學(xué)改革觀念，讓課堂充滿靜靜的思考，熱烈的交流，積極的匯報。

20xx年，區(qū)教育局組織部分學(xué)校校長、中層到洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，拉開了學(xué)校著手進(jìn)行課堂教學(xué)改革的序幕。xxxx年，學(xué)校多次參加市教育局組織的生本教育的培訓(xùn)，并且遠(yuǎn)赴廣州，參觀生本實驗學(xué)校，觀摩生本課堂，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來的積極性、主動性、思維的活躍性都引起了我們深刻的反思，要想讓課堂成為學(xué)堂，成為知識的超市，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，就必須改變傳統(tǒng)課堂模式。

為了統(tǒng)一思想，我們先后擬定和出臺了《課堂教學(xué)改革實施方案》、《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)常規(guī)》等相關(guān)指導(dǎo)性意見，明確了職責(zé)分工，設(shè)定了推進(jìn)步驟，強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革。

學(xué)校先后組織教師到江蘇、北京、杭州、成都、海門等地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，實地探究“奇跡”背后的密碼，購置了《新教育》、《教學(xué)革命》、《教育走向生本》等專業(yè)書籍，統(tǒng)一學(xué)習(xí)，更新觀念。學(xué)校成立課堂教學(xué)改革小團(tuán)隊，使新的觀念在一部分教室中落地。

為什么要構(gòu)建課堂教學(xué)的模式？教學(xué)有法，那就是模式，教無定法，又不能拘于模式。一種模式的推進(jìn)適合所有的學(xué)科和所有的課堂嗎？針對不同的教師特點，同樣的模式能煥發(fā)所有教師熱烈而高效的課堂嗎？基于這樣的思考，我們確定了以推進(jìn)課改理念，構(gòu)建課堂教學(xué)新模式，重構(gòu)課堂文化的課改思路，使課堂以教為中心走向以學(xué)為中心，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的高效課堂。

在不斷的研討交流中，我校建構(gòu)起具有校本特色的“提綱導(dǎo)學(xué)，互助探究”課堂教學(xué)模式。“提綱導(dǎo)學(xué)，互助探究”課堂教學(xué)模式是以實施素質(zhì)教育為主旨，以貫徹“以生為本”的思想為核心，以凸顯“以學(xué)定教”為基本特征，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自學(xué)、學(xué)會合作、學(xué)會探究，追求課堂效率為目標(biāo)，促進(jìn)師生雙向全面發(fā)展。

“問題導(dǎo)學(xué)，互助探究”課堂教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)為本，問題導(dǎo)學(xué)，其中包括個體自學(xué)，同伴助學(xué)，互動研學(xué)，教師導(dǎo)學(xué)等實踐研究活動。我們對于課堂改革模式的流程進(jìn)行了版塊設(shè)計，即復(fù)習(xí)明標(biāo)——自學(xué)質(zhì)疑——小組交流——展示點拔——檢測反饋。具體操作方式即上課時復(fù)習(xí)舊知，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)后，學(xué)生在自學(xué)提綱和教師的引導(dǎo)下，獨立、高效地完成自學(xué)任務(wù)；然后學(xué)生在組內(nèi)交流自讀、自學(xué)、自研、自悟的成果，通過兵教兵將一部分問題在組內(nèi)消化；之后，全班展示本組的學(xué)習(xí)成果或需要討論的問題，生生、師生、組組互動合作，這一環(huán)節(jié)是思維的碰撞、情感的迸擊、才智的展現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動其主觀能動性，激發(fā)其參與欲望、竟?fàn)幰庾R。教師盡可能地為學(xué)生的互動展示提供平臺，創(chuàng)設(shè)氛圍，發(fā)揮追問誘導(dǎo)、調(diào)控服務(wù)、精講點拔、目標(biāo)引領(lǐng)等作用；檢測反饋環(huán)節(jié)教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，檢查當(dāng)堂學(xué)生目標(biāo)完成情況。訓(xùn)練題設(shè)計要瞄準(zhǔn)訓(xùn)練目標(biāo)，著眼于知能轉(zhuǎn)化，保證教學(xué)質(zhì)量檢測的信度和效度。

實踐表明，只有在思維過程中獲得到知識，才能內(nèi)化到學(xué)生自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去，課堂要成為學(xué)生思維的運動場。在學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)，為能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，積極參與課堂教學(xué)。自學(xué)提綱的設(shè)計旨在針對教學(xué)重難點，設(shè)計學(xué)生能夠進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問題，主導(dǎo)課堂教學(xué)。深度學(xué)習(xí)不等于難度學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)需要學(xué)生跳一跳就能夠到，是學(xué)生進(jìn)行自主建構(gòu)思維的活動過程。一個主問題能形成一串問題鏈，讓不同層次的學(xué)生都可以思考。我們對于自學(xué)提綱的表述進(jìn)行具體的要求，概括為“據(jù)、量、測”。第一步：依據(jù)什么來學(xué)，怎么學(xué)，稱之為據(jù)；第二步：學(xué)什么，學(xué)到什么程度，學(xué)多少量，運用什么方法和花多長時間等，對學(xué)習(xí)行為進(jìn)行具體要求，稱之為量；第三步，學(xué)得怎么樣，要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，是可以檢測的，稱之為測。自學(xué)提綱最大的價值是創(chuàng)造注意的焦點，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知的欲望，教學(xué)生學(xué)會思考和質(zhì)疑。

展示交流環(huán)節(jié)必須在小組內(nèi)充分交流的基礎(chǔ)上開展，教師要引導(dǎo)學(xué)生圍繞主問題進(jìn)行討論、研究，進(jìn)而實現(xiàn)集中的、深層次的思維碰撞，獲得知識的深層建構(gòu)，啟發(fā)思考的問題要貫穿始終。

教師的課堂教學(xué)要關(guān)注六個細(xì)節(jié)：激發(fā)興趣、營造氛圍、鼓勵質(zhì)疑、引導(dǎo)實踐、養(yǎng)成習(xí)慣、積極評價。在每個學(xué)科的每一節(jié)課堂中教師可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)練重點有所側(cè)重，面向全體，尊重差異，注重綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

學(xué)校遴選出的教學(xué)經(jīng)驗豐富、綜合素質(zhì)好的實驗教師組成研究團(tuán)隊，探索備課、上課的基本思路。課堂教學(xué)改革的探索是一個痛苦的過程，有很多時候都感覺無路可走，精疲力竭，但又是幸福的過程，當(dāng)老師們把一節(jié)課高效順暢的完成，內(nèi)心的喜悅是無法替代的。為了讓教師接受新的思路和方法，學(xué)校用行政手段全力推進(jìn)，邀請了市教科所劉連啟主任、白玉山主任親臨課堂，指導(dǎo)教學(xué)。尤其白主任，一學(xué)期先后四次到學(xué)校聽課指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，在推動的初期，天天泡在課堂里，上午連聽兩節(jié)課，下午馬上教研討論，很多參與講課的教師形成那個時間為煉獄般歷程。

活動是推進(jìn)工作的節(jié)點。兩年多來，學(xué)校每學(xué)期組織“春華杯”新入職教師過關(guān)課活動，“秋實杯”中青年教室優(yōu)質(zhì)課評比活動。教師教學(xué)能力基本功大賽，新入職教師大練兵、大比武活動。為保證活動的持續(xù)推動，學(xué)校加大教研組建設(shè)力度，以“解構(gòu)教材，有效備課，高效上課”為目標(biāo)，依托集體備課和課堂觀摩，緊緊圍繞課堂研究，促進(jìn)新入職教師業(yè)務(wù)迅速提高，促進(jìn)課改新理念的貫徹落實。

課程的針對性和豐富性決定著學(xué)生在學(xué)校生活的品質(zhì)。在學(xué)校課程建設(shè)的過程中，學(xué)校以“幸福”和“完整”為關(guān)鍵詞，全面規(guī)劃學(xué)校課程，整合學(xué)校各項活動，開發(fā)課程資源，豐富課程內(nèi)容。

為了全面整合學(xué)校各種課程，學(xué)校厘清現(xiàn)有課程，將全校課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程，三種課程共同指向?qū)W校的辦學(xué)理念和學(xué)生的核心素養(yǎng)。學(xué)校積極尋找國家課程校本化實施的渠道，從美術(shù)、音樂、體育學(xué)科入手，改變課程形式，增減教學(xué)內(nèi)容。同時，積極開發(fā)20余種拓展類課程。增加語文閱讀類、數(shù)學(xué)益智類的拓展課程。全面整合各項活動，形成了晨誦、午讀、讀寫繪、安全與自護(hù)、儀式、節(jié)日等特色課程。

經(jīng)過三年的課堂改革，從原來的躊躇不前到現(xiàn)在的銳意進(jìn)取，我們的新的課堂文化已經(jīng)初具雛形，師生的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，教師真正成為了“平等中的首席”，課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂園。

課改成為教師成長的沃土。通過專家講座、外出學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩等有效途徑，教師的觀念轉(zhuǎn)變了；鼓勵教師根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點，自主開發(fā)導(dǎo)學(xué)提綱、探究學(xué)習(xí)記錄單、課堂檢測題等教學(xué)輔助工具，教學(xué)研究能力提升了；教師自發(fā)創(chuàng)建各種學(xué)習(xí)共同體，并借助qq、博客等平臺，交流課改經(jīng)驗與反思、途徑與方法等，解決改革難題，實現(xiàn)了教師的自主與互助；開展以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)指導(dǎo)、案例分析、校本教研、集體備課、課題研究、經(jīng)驗交流、觀摩賽課等為基本形式的課改實踐活動，提升了教師專業(yè)化水平。

學(xué)生變化是課改最大的進(jìn)步。學(xué)生在“活動——體驗——展示”的課堂中獲取知識，學(xué)習(xí)的主動性得到空前的激發(fā)；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情感、良好的思維品質(zhì)得到養(yǎng)成和鍛煉；學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維在和諧愉快的師生共同參與、互動中不斷生成和發(fā)展。

課堂改革為學(xué)校的發(fā)展注入活力。學(xué)?，F(xiàn)有市區(qū)級骨干教師16人，60余人次獲省市級優(yōu)質(zhì)課，90多人次論文獲國家、省、市級獎勵。學(xué)校多次承接了市、區(qū)級教學(xué)課改展示交流活動，2位教師奪得省級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，2位老師分別在全市數(shù)學(xué)、語文課堂教學(xué)改革展示活動中做示范課，10多位教師在全區(qū)課改展示觀摩活動中做課。學(xué)校連續(xù)兩年獲得新教育實驗優(yōu)秀學(xué)校，羅耕萍老師所帶的小毛蟲班被評為全國新教育實驗榜樣班級。學(xué)校先后被評為教師專業(yè)發(fā)展示范校、素質(zhì)教育示范校等多項榮譽(yù)。

伴隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入，我們依然面臨著一些新情況和新問題。例如教師隊伍專業(yè)提升、建設(shè)合作學(xué)習(xí)小組、建立科學(xué)評價機(jī)制等，而發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程就是一個成長進(jìn)步的過程。課改之路曲折而漫長，責(zé)任與使命并存，艱辛與喜悅同在。我們堅定信念，只要對師生成長對學(xué)校發(fā)展有益處的改革，就一定會堅持做，做細(xì)、做實、做到底。

課堂教學(xué)改革我們一直在路上！

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇九

為推動全省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕18號）精神，結(jié)合我省實際，制定以下實施方案。

落實“三高四新”戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)，堅持政府主導(dǎo)、公益性主導(dǎo)、公立醫(yī)院主導(dǎo)，堅持醫(yī)防融合、平急結(jié)合、中西醫(yī)并重，強(qiáng)化體系創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，以人民為中心，全面加強(qiáng)黨對公立醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)，推動公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效，運行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理，資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素，更好滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，為健康湖南建設(shè)提供有力支撐。

堅持政府主導(dǎo)。強(qiáng)化政府對公立醫(yī)院發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、保障責(zé)任、管理責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴(kuò)容和區(qū)域均衡布局，加強(qiáng)公立醫(yī)院主體地位，維護(hù)公立醫(yī)院的公益性。

堅持分類指導(dǎo)。充分考慮各級各類公立醫(yī)院實際，圍繞推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的總體目標(biāo)要求，分級分類明確功能定位、具體目標(biāo)、重點任務(wù)，強(qiáng)化工作指導(dǎo)和政策保障。

堅持因地制宜。結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、群眾需求和改革基礎(chǔ)等，制定改革舉措、實施路徑和發(fā)展指標(biāo)，按屬地原則對公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行評價，不搞“一刀切”。

以建立健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度為目標(biāo)，力爭通過5年努力，在全省建成30家省級公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展示范性醫(yī)院，率先形成符合我省實際的公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗和模式，實現(xiàn)省域內(nèi)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源均衡布局，構(gòu)建有序就醫(yī)和診療新格局。全省公立醫(yī)院人員支出占業(yè)務(wù)支出比例、人員薪酬中固定部分占比逐步提高，門診患者滿意度、住院患者滿意度和員工滿意度持續(xù)提升。

1．建設(shè)目標(biāo)。牽頭開展國際國內(nèi)高水平臨床研究，解決一批醫(yī)療領(lǐng)域“臨門一腳”和“卡脖子”問題，推動醫(yī)學(xué)進(jìn)步，帶動全省醫(yī)療水平不斷提升。國家醫(yī)學(xué)中心建設(shè)單位醫(yī)院病例組合指數(shù)（cmi）值力爭達(dá)到1.8，國家區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)單位醫(yī)院病例組合指數(shù)（cmi）值力爭達(dá)到1.5。平均住院日控制在8天以內(nèi)，四級手術(shù)占比和技術(shù)服務(wù)性收入占醫(yī)療收入比例力爭達(dá)到50%。電子病歷系統(tǒng)應(yīng)用水平達(dá)到5級及以上。

2．建設(shè)任務(wù)。支持中南大學(xué)湘雅醫(yī)院創(chuàng)建國家醫(yī)學(xué)中心，開展國家衛(wèi)生健康委與湖南省人民政府共建高質(zhì)量發(fā)展醫(yī)院試點。圍繞精神、腫瘤、心血管病、創(chuàng)傷、神經(jīng)疾病、兒科、骨科、呼吸、傳染病、婦產(chǎn)、老年病等重點?？品较颍瑺幦∨c國家衛(wèi)生健康委共建國家醫(yī)學(xué)中心和國家區(qū)域醫(yī)療中心。發(fā)揮湖湘中醫(yī)優(yōu)勢，創(chuàng)建國家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新中心。加強(qiáng)國家緊急醫(yī)學(xué)救援基地和救援隊建設(shè)，推進(jìn)陸空一體醫(yī)療轉(zhuǎn)運與救治。

1．建設(shè)目標(biāo)。建成一批省級高水平醫(yī)院，提升省域診療能力，實現(xiàn)大病重病在本省解決。醫(yī)院病例組合指數(shù)（cmi）值力爭達(dá)到1.3，平均住院日控制在8天以內(nèi)，四級手術(shù)占比力爭達(dá)到35%，技術(shù)服務(wù)性收入占醫(yī)療收入比例力爭達(dá)到40%。電子病歷系統(tǒng)應(yīng)用水平達(dá)到5級及以上。

2．建設(shè)任務(wù)。依托國家級高水平醫(yī)院的技術(shù)人才支持，規(guī)劃設(shè)置若干個省級綜合性和傳染病、創(chuàng)傷、重大公共衛(wèi)生事件等?？茀^(qū)域醫(yī)療中心。開展疑難重癥等診療技術(shù)攻關(guān)，設(shè)立一批省級多學(xué)科疑難病診療中心，啟動一批重大疾病診療技術(shù)創(chuàng)新項目建設(shè)。推進(jìn)臨床重點?？平ㄔO(shè)，全省建設(shè)50個國家級、300個省級和1200個市（縣）級臨床重點?？疲ㄔO(shè)10大中醫(yī)優(yōu)勢?？疲⒁?guī)范高效的多學(xué)科協(xié)作機(jī)制。

1．建設(shè)目標(biāo)。發(fā)揮公立醫(yī)院在城市醫(yī)療集團(tuán)中的牽頭作用，每個市州至少建成1個緊密型城市醫(yī)療集團(tuán)。城市三級公立醫(yī)院的醫(yī)院病例組合指數(shù)（cmi）值達(dá)到1.1，平均住院日控制在8天以內(nèi)，四級手術(shù)占比力爭達(dá)到30%，技術(shù)服務(wù)性收入占醫(yī)療收入比例力爭達(dá)到35%。電子病歷系統(tǒng)應(yīng)用水平達(dá)到4級及以上。

2．建設(shè)任務(wù)。按照網(wǎng)格化布局管理，組建由三級公立醫(yī)院或代表本行政區(qū)域醫(yī)療水平的醫(yī)院牽頭，其他若干家醫(yī)院、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等醫(yī)療機(jī)構(gòu)為成員的緊密型城市醫(yī)療集團(tuán)，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)居民預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理、健康促進(jìn)等一體化、連續(xù)性醫(yī)療服務(wù)。固化地市級定點醫(yī)院集中收治模式，各市州依托綜合實力強(qiáng)的城市三級醫(yī)院建成市級重大疫情救治中心。加強(qiáng)公共衛(wèi)生科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，強(qiáng)化公立醫(yī)院公共衛(wèi)生服務(wù)職能，推進(jìn)醫(yī)防協(xié)同。推進(jìn)以全科醫(yī)生為主體、全科?？朴行?lián)動、醫(yī)防有機(jī)融合的家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。

1．建設(shè)目標(biāo)?？h級醫(yī)院綜合能力全面提升，縣域內(nèi)就診率達(dá)到95%左右。醫(yī)院病例組合指數(shù)（cmi）值達(dá)到0.8左右，平均住院日控制在7天以內(nèi)，三、四級手術(shù)占比和技術(shù)服務(wù)性收入占醫(yī)療收入比例力爭達(dá)到40%。電子病歷系統(tǒng)應(yīng)用水平達(dá)到4級以上。全省所有縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院實現(xiàn)“二甲”全覆蓋，50%的縣人民醫(yī)院、35%的縣中醫(yī)院達(dá)到三級醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力水平。

2．建設(shè)任務(wù)。發(fā)揮縣級醫(yī)院在縣域醫(yī)共體中的龍頭作用，推進(jìn)緊密型縣域醫(yī)共體建設(shè)，帶動提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)基本醫(yī)療服務(wù)能力。實施“強(qiáng)邊”計劃，支持湘贛邊界等省際邊界的縣級公立醫(yī)院建設(shè)，打造5—10個省際邊界地區(qū)醫(yī)療服務(wù)高地。實施“強(qiáng)基”計劃，重點建設(shè)急診急救、重癥、腫瘤、心腦血管、呼吸、消化、兒科、麻醉、康復(fù)、精神心理和感染性疾病等11個臨床?？坪椭嗅t(yī)特色專科，補(bǔ)齊縣級公立醫(yī)院?？品?wù)能力短板。實施“強(qiáng)鏈”計劃，依托大型公立醫(yī)院，建設(shè)一批縣級醫(yī)院緊缺人才與適宜技術(shù)培訓(xùn)推廣基地，提升縣級醫(yī)院能力，推進(jìn)全省醫(yī)療服務(wù)同質(zhì)化。加強(qiáng)縣級醫(yī)院與專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的分工協(xié)作和業(yè)務(wù)融合，推行終末期腎病等疾病“縣治、鄉(xiāng)管、村訪”和高血壓、糖尿病等慢性病醫(yī)防融合等模式，強(qiáng)化縣級醫(yī)院對家庭醫(yī)生團(tuán)隊的技術(shù)支撐，提升簽約服務(wù)質(zhì)量?？h域內(nèi)依托1家縣級醫(yī)院，完善重癥、呼吸、麻醉、感染性疾病等學(xué)科建設(shè)，建設(shè)獨立的傳染病病區(qū)。

健全組織領(lǐng)導(dǎo)體制和工作推進(jìn)機(jī)制。堅持黨政一把手親自抓，政府主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長，統(tǒng)籌推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。堅持由一位政府負(fù)責(zé)同志統(tǒng)一分管醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“三醫(yī)”聯(lián)動改革，強(qiáng)化部門協(xié)同，落實工作保障。

按規(guī)定落實政府對符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策，落實對中醫(yī)醫(yī)院和傳染病醫(yī)院、精神病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、婦幼保健院等專科醫(yī)院的投入傾斜政策。支持國家醫(yī)學(xué)中心、國家和省級區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)。

1．加強(qiáng)臨床?？平ㄔO(shè)。以滿足重大疾病臨床需求為導(dǎo)向建設(shè)臨床?？?，重點發(fā)展重癥、腫瘤、心腦血管、呼吸、消化、感染、兒科、麻醉、影像、病理、檢驗等臨床?？坪椭嗅t(yī)優(yōu)勢專科。支持高等院校在“雙一流”建設(shè)中開展前沿科技創(chuàng)新，建設(shè)高水平的臨床學(xué)科。

2．加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理。建設(shè)醫(yī)療質(zhì)量管理與控制信息化平臺，健全覆蓋主要專業(yè)的省、市、縣三級醫(yī)療質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和控制體系。強(qiáng)化醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理，降低重點病種和重點手術(shù)死亡率。持續(xù)強(qiáng)化醫(yī)院感染防控管理，提高重大疫情應(yīng)對能力。加強(qiáng)用藥監(jiān)測與處方點評，提升臨床合理用藥水平。

3．強(qiáng)化醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新。加強(qiáng)國家級和省級臨床醫(yī)學(xué)研究中心、重點實驗室等科技創(chuàng)新平臺建設(shè)。實施省科技創(chuàng)新計劃，重點開展腦科學(xué)、重大疾病發(fā)病機(jī)理與防治、創(chuàng)新藥物和高端醫(yī)療器械等方面的研究和成果轉(zhuǎn)化；加快復(fù)合手術(shù)、微創(chuàng)手術(shù)、介入手術(shù)、手術(shù)機(jī)器人等臨床治療新技術(shù)的推廣應(yīng)用；推動再生醫(yī)學(xué)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、人工智能輔助醫(yī)學(xué)發(fā)展。推動重大疾病中醫(yī)藥防治技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展中藥材精深加工。鼓勵商業(yè)健康保險參與特需服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)療新技術(shù)進(jìn)入臨床使用。推動醫(yī)、教、研、產(chǎn)結(jié)合，打造醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新應(yīng)用平臺與產(chǎn)業(yè)鏈。

4．創(chuàng)新醫(yī)療服務(wù)模式。推進(jìn)預(yù)約診療與線上分診，推行“預(yù)住院”、日間手術(shù)服務(wù)。做實責(zé)任制整體護(hù)理，開展無陪護(hù)病房試點，開展延續(xù)護(hù)理服務(wù)。推進(jìn)建設(shè)胸痛、卒中、創(chuàng)傷、危重孕產(chǎn)婦救治、危重兒童和新生兒救治“五大中心”市、縣全覆蓋。推廣中醫(yī)綜合診療模式、多專業(yè)一體化診療模式、全鏈條服務(wù)模式，實施重大疑難疾病中西醫(yī)臨床協(xié)作試點。開設(shè)合理用藥咨詢或藥物治療管理門診，開展精準(zhǔn)用藥服務(wù)。

5.構(gòu)建分級分層分流的重大疫情救治體系。支持符合條件的公立醫(yī)院在控制單體規(guī)模的基礎(chǔ)上，采取新設(shè)或并購、重組等方式適度建設(shè)發(fā)展多院區(qū)，發(fā)生疫情時迅速轉(zhuǎn)換功能。健全中西醫(yī)結(jié)合的重大疫情防控救治機(jī)制，提升中醫(yī)藥應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件救治能力。發(fā)揮軍隊醫(yī)院在重大疫情防控救治和國家生物安全防御中的作用。

6．強(qiáng)化信息化支撐作用。加強(qiáng)公立醫(yī)院信息化標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)電子病歷、智慧服務(wù)、智慧管理“三位一體”的智慧醫(yī)院建設(shè)，推進(jìn)公立醫(yī)院電子病歷系統(tǒng)應(yīng)用水平分級評價。推進(jìn)人工智能、第五代移動通信（5g）、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與醫(yī)療服務(wù)融合發(fā)展。支持智能醫(yī)療設(shè)備和智能輔助診療系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用。推進(jìn)智慧醫(yī)共體建設(shè)，發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療和互聯(lián)網(wǎng)診療，健全完善互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管平臺，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設(shè)，推動同級醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查檢驗結(jié)果互認(rèn)，推行“基層檢查、上級診斷”。建立藥品追溯制度，探索推行公立醫(yī)院處方流轉(zhuǎn)。

1．改革人事管理制度。全面落實國家公立醫(yī)院人員編制標(biāo)準(zhǔn)，建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制。落實公立醫(yī)院人員招聘、職稱評審自主權(quán)，穩(wěn)妥推進(jìn)三級公立醫(yī)院自主開展高級職稱評審試點。改革完善人才評價機(jī)制，探索實行成果代表作制度，建立以臨床需求為導(dǎo)向、符合醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)特點的職稱評定體系。完善崗位管理制度，進(jìn)一步優(yōu)化公立醫(yī)院醫(yī)、藥、護(hù)、技、管人員比例和專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，提高高級專業(yè)技術(shù)崗位占比。公立醫(yī)院醫(yī)護(hù)比逐步達(dá)到1∶2左右。

2．改革薪酬分配制度。落實“允許醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平，允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項基金后主要用于人員獎勵”要求，建立健全主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和知識價值的薪酬體系，落實公立醫(yī)院內(nèi)部分配自主權(quán)。合理核定和動態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院薪酬總量，合理確定人員支出占公立醫(yī)院業(yè)務(wù)支出的比例，允許公立醫(yī)院在核定的薪酬總量內(nèi)自主設(shè)立薪酬項目。落實科技創(chuàng)新激勵政策，科技成果轉(zhuǎn)化所獲收益主要用于對完成、轉(zhuǎn)化該項科技成果作出重要貢獻(xiàn)人員的獎勵。鼓勵推行公立醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人年薪制。

3．完善醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)使用政策。健全以職業(yè)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育，推動醫(yī)學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)臨床。落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度，落實“面向社會招收的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)對象培訓(xùn)合格當(dāng)年在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就業(yè)的，在招聘、派遣、落戶等方面，按當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生同等對待。對經(jīng)住培合格的本科學(xué)歷臨床醫(yī)師，在人員招聘、職稱晉升、崗位聘用、薪酬待遇等方面，與臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生同等對待”要求。加強(qiáng)中醫(yī)藥師承教育。加強(qiáng)老年、兒科、重癥、傳染病等緊缺護(hù)理專業(yè)護(hù)士的培養(yǎng)培訓(xùn)。加強(qiáng)縣級醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)和向上級醫(yī)院跟班學(xué)習(xí)，提升醫(yī)務(wù)人員能力。持續(xù)實施高層次衛(wèi)生人才“2xx”工程，加大海內(nèi)外高層次醫(yī)學(xué)人才引進(jìn)，培養(yǎng)一批高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才和具有國際水平的戰(zhàn)略人才、領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊。對醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域優(yōu)秀青年人才申報省級人才工程予以適當(dāng)傾斜。

4．深化醫(yī)療服務(wù)價格改革。建立價格科學(xué)確定、動態(tài)調(diào)整機(jī)制，定期調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格，持續(xù)優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)價格結(jié)構(gòu)。完善基本醫(yī)療服務(wù)價格政府定價和特需服務(wù)價格市場調(diào)節(jié)機(jī)制。規(guī)范醫(yī)療服務(wù)價格項目管理，優(yōu)化對技術(shù)成熟、臨床療效確切的新技術(shù)新項目和特需醫(yī)療服務(wù)項目的審核程序，加快審核新增醫(yī)療服務(wù)價格項目。

5．深化醫(yī)保支付方式改革。推行以按病種付費為主的多元復(fù)合式醫(yī)保支付方式，推廣按疾病診斷相關(guān)分組付費、區(qū)域點數(shù)法總額預(yù)算和按病種分值付費改革，推進(jìn)醫(yī)療康復(fù)、慢性精神疾病等長期住院按床日付費，門診特殊慢性病按人頭付費。探索符合中醫(yī)藥特點的醫(yī)保支付方式和中醫(yī)特色的門診、住院按病種付費管理。規(guī)范醫(yī)保協(xié)議管理，確?；鸺皶r足額撥付。建立健全綜合考核機(jī)制，做好國家組織藥品和醫(yī)用耗材集中采購使用常態(tài)化管理工作。探索對緊密型醫(yī)療聯(lián)合體實行總額付費，加強(qiáng)監(jiān)督考核，結(jié)余留用、合理超支分擔(dān)。

1．健全醫(yī)院運營管理體系。加強(qiáng)法制建設(shè)，強(qiáng)化公立醫(yī)院法治保障。落實公立醫(yī)院總會計師制度。建立完善醫(yī)院運營管理決策支持系統(tǒng)，推動醫(yī)院運營管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。以大數(shù)據(jù)方法建立病種組合標(biāo)準(zhǔn)體系，形成疾病嚴(yán)重程度與資源消耗在每一個病組的量化治療標(biāo)準(zhǔn)、藥品標(biāo)準(zhǔn)和耗材標(biāo)準(zhǔn)等，對醫(yī)院病例組合指數(shù)（cmi）、成本產(chǎn)出、醫(yī)生績效等進(jìn)行監(jiān)測評價，引導(dǎo)醫(yī)院回歸功能定位，提升管理效益。

2．加強(qiáng)全面預(yù)算管理。建立醫(yī)院全面預(yù)算和績效管理信息系統(tǒng)，以醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和年度計劃目標(biāo)為依據(jù)，實現(xiàn)預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行和績效評價全過程的預(yù)算管理。強(qiáng)化預(yù)算績效約束，規(guī)范績效目標(biāo)的設(shè)定、審核、監(jiān)控、評價、應(yīng)用，推進(jìn)預(yù)算和績效管理相融合，促進(jìn)資源有效分配和使用。定期公開醫(yī)院財務(wù)信息，主動接受社會監(jiān)督。

3．完善內(nèi)部控制制度。以業(yè)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)管理的重大風(fēng)險、重大事件、重要流程為重點，開展風(fēng)險評估和內(nèi)部控制評價，強(qiáng)化內(nèi)部授權(quán)審批控制、預(yù)算控制、資產(chǎn)控制、合同控制、會計控制、政府采購控制、信息公開控制等，防范財務(wù)風(fēng)險、業(yè)務(wù)風(fēng)險、法律風(fēng)險和廉政風(fēng)險。強(qiáng)化成本消耗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的流程管理，降低萬元收入能耗支出。推行醫(yī)院后勤“一站式”服務(wù)。

4．強(qiáng)化績效考核和結(jié)果運用。健全績效評價機(jī)制，突出醫(yī)療質(zhì)量、運營效率、持續(xù)發(fā)展、滿意度評價，改革完善公立醫(yī)院內(nèi)部績效考核辦法。全面推進(jìn)公立醫(yī)院績效考核，將績效考核結(jié)果作為公立醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃、重大項目立項、財政投入、經(jīng)費核撥、績效工資總量核定、醫(yī)保政策調(diào)整的重要依據(jù)，作為選拔任用醫(yī)院黨組織書記、院長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的重要參考。

1．強(qiáng)化患者需求導(dǎo)向。堅持生命至上、人民至上，弘揚(yáng)人文情懷，聚焦群眾看病就醫(yī)“急難愁盼”問題，優(yōu)化就醫(yī)流程，改善就醫(yī)環(huán)境。設(shè)立一站式服務(wù)中心，開通軍人、老年人、殘疾人、孕婦等特殊群體便捷就醫(yī)通道，為患者提供預(yù)約、醫(yī)保、財務(wù)、病案、投訴等多種安全、適宜、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。探索開展醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)滿意度評價，突出品德能力和業(yè)績評價。

2．建設(shè)特色鮮明的醫(yī)院文化。大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神和醫(yī)療衛(wèi)生崇高職業(yè)精神，挖掘整理體現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展歷史、技術(shù)特色、價值取向等各方面的文化特征，凝練成戰(zhàn)略目標(biāo)、精神品質(zhì)、服務(wù)理念、品牌形象、服務(wù)特色和院訓(xùn)、院徽、院歌等文化共識，凝聚支撐醫(yī)院發(fā)展的精神力量。

3．關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員。建立健全保護(hù)關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員長效機(jī)制，推進(jìn)臨床一線醫(yī)務(wù)人員辦公室現(xiàn)代化、值班室舒適化、帶薪休假常態(tài)化。推動建立醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽(yù)制度，宣傳表彰先進(jìn)典型，提升醫(yī)務(wù)人員職業(yè)使命感。加強(qiáng)醫(yī)院安全防范能力建設(shè)，完善醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理機(jī)制，全面開展醫(yī)院安檢工作，嚴(yán)厲打擊醫(yī)鬧、暴力傷醫(yī)等涉醫(yī)違法犯罪行為，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員安全。

1．全面執(zhí)行和落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。充分發(fā)揮公立醫(yī)院黨委把方向、管大局、作決策、促改革、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用，集體研究決定醫(yī)院重大問題。健全醫(yī)院黨委會和院長辦公會議事決策制度，建立書記、院長定期溝通和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制執(zhí)行情況報告制度，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機(jī)制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入醫(yī)院治理全過程各方面各環(huán)節(jié)。把黨的建設(shè)有關(guān)要求寫入醫(yī)院章程，落到實處。

2．加強(qiáng)公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊伍建設(shè)。按規(guī)定設(shè)置醫(yī)院黨組織領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，選優(yōu)配強(qiáng)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨組織書記和院長。黨組織書記和院長分設(shè)的，黨組織書記一般不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，院長是中共黨員的同時擔(dān)任黨組織副書記。堅持黨管干部、黨管人才原則，醫(yī)院黨委按照干部選拔任用有關(guān)規(guī)定，制定實施醫(yī)院內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人選拔任用具體辦法，完善人才管理機(jī)制，建立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系服務(wù)高層次人才制度。

3．全面提升公立醫(yī)院黨組織和黨員隊伍建設(shè)質(zhì)量。實施黨支部“五化”建設(shè)提質(zhì)工程和基層黨建工作示范點建設(shè)，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。強(qiáng)化基層黨組織政治功能，建立黨支部參與人才引進(jìn)、隊伍建設(shè)、職稱職務(wù)晉升、績效考核、薪酬分配、評獎評優(yōu)等重大事項討論決策的制度機(jī)制。實施黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，建立健全“雙培養(yǎng)”機(jī)制。

4．全面落實公立醫(yī)院黨建工作責(zé)任。建立健全各級黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、衛(wèi)生健康部門具體負(fù)責(zé)、相關(guān)部門齊抓共管的黨建工作責(zé)任體系和聯(lián)席會議制度。醫(yī)院黨組織承擔(dān)黨建工作主體責(zé)任，黨組織書記是第一責(zé)任人，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子其他黨員成員要嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”。全面開展公立醫(yī)院黨組織書記抓基層黨建述職評議考核，把黨建工作成效納入醫(yī)院等級評定和巡視巡察工作內(nèi)容，作為年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)。

各地要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展與體制機(jī)制改革。各級醫(yī)改牽頭協(xié)調(diào)部門要牽頭抓總，協(xié)調(diào)各部門按照分工積極配合，調(diào)整完善相關(guān)政策，為公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。各級各類公立醫(yī)院要結(jié)合實際，制定推動高質(zhì)量發(fā)展的具體目標(biāo)和實施細(xì)則并認(rèn)真組織實施。

建立科學(xué)合理的考核評價機(jī)制，圍繞《公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展監(jiān)測評價指標(biāo)體系》建立工作臺賬，定期調(diào)度、動態(tài)監(jiān)測，與公立醫(yī)院績效考核等有機(jī)結(jié)合，適時開展評估。進(jìn)一步健全多元化綜合監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。

各級衛(wèi)生健康行政部門、中醫(yī)藥主管部門要會同有關(guān)部門加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，重點培育一批示范性醫(yī)院，以點帶面推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展取得實效。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十

大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、切實保證教育的公平性，是一項重大、艱巨而緊迫的任務(wù)。為加快推進(jìn)我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，根據(jù)國家和省有關(guān)教育法律法規(guī)，特制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃方案。

1、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的一項戰(zhàn)略舉措,對促進(jìn)教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育和社會公平具有重要意義。鞏固普及九年義務(wù)教育成果，積極改善我校的辦學(xué)條件，縮小地區(qū)之間和學(xué)校之間教育差距，保證少年兒童平等的受教育權(quán)利，辦人民滿意的教育，是事關(guān)廣大人民群眾切身利益的“民生工程”。我校充分認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大意義，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平作為基本職責(zé)和執(zhí)政理念，將此項工作納入我校發(fā)展的總體規(guī)劃,研究制定我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實施步驟和政策措施,切實關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長。

2、通過調(diào)整和改造，我校的辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，義務(wù)教育的整體水平不斷提高，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，教育的服務(wù)功能進(jìn)一步增強(qiáng)。但是,由于這樣那樣的差距仍然存在，還不能滿足人民群眾的愿望和要求，改革與發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，要切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念和方式，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，著力解決教育在發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，努力促進(jìn)教育的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，加快構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育，為把我校建設(shè)成全市教育強(qiáng)校奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),牢固樹立和落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分類推進(jìn)，分步實施的原則,依據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)和辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和發(fā)展學(xué)校，引導(dǎo)各年級全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，采取各種有效措施和辦法提高教育質(zhì)量，縮小與其他學(xué)校之間的差距，全面提高我校義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，積極促進(jìn)教育公平。

2、主要目標(biāo)是通過三年的努力，達(dá)到布局科學(xué)化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，為構(gòu)建和諧、普惠、優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意教育奠定堅實基礎(chǔ)。

3、實施學(xué)校布局規(guī)劃工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)、學(xué)齡人口變化等情況，按照相對就近入學(xué)、相對集中、優(yōu)化資源配置的原則和國家規(guī)定的辦學(xué)規(guī)模確定學(xué)校布局，制定我校規(guī)劃。保障居住分散的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

4、實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。根據(jù)國家和《九江市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)體系(試行)》要求，努力使我校達(dá)到全市義務(wù)教育學(xué)校校園校舍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合省中學(xué)理化生實驗室和微機(jī)室建設(shè)和裝備項目，每年按照標(biāo)準(zhǔn)裝備一所中小學(xué)校，力爭用三年的時間完成學(xué)校功能室建設(shè)和裝備任務(wù)。根據(jù)我市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)要求，研究制定切合我校實際的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃、年度目標(biāo)、實施步驟和政策措施。逐步實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，把我校建成最安全、家長最放心的地方。

5、實施教師隊伍建設(shè)工程。按照有關(guān)規(guī)定,適時科學(xué)合理地核定教師編制，保質(zhì)保量地為我校配齊教師,保證滿足教育教學(xué)工作的實際需要。每年空出的教師編制都要及時補(bǔ)充,堅持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序，公開招聘,擇優(yōu)錄用。

6、促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)我校教師專業(yè)發(fā)展基地校建設(shè)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)輻射作用;有計劃、分層次、分階段地培養(yǎng)教育教學(xué)專家和教壇名師，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。利用多種形式，開展教師全員培訓(xùn)，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高廣大教師的師德水平和教育教學(xué)能力。

7、完善教育對口支援制度。按照因地制宜，政策引導(dǎo)、城鄉(xiāng)互動的原則,建立和完善我校與農(nóng)村學(xué)校對口支援制度和我校教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)。建立骨干教師巡回授課和緊缺教師流動教學(xué)制度,廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動。我校教師在農(nóng)村學(xué)校任教的情況記入教師檔案,在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升以及各類推先選優(yōu)中予以優(yōu)先考慮。

8、實施教育教學(xué)管理提質(zhì)工程。加強(qiáng)學(xué)校管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，因材施教，使所有學(xué)生都有不同程度提高。堅持德育為首，寓德育于教育教學(xué)和活動之中，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。積極推進(jìn)新課程改革,探索課堂教學(xué)新模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。深入貫徹《九江市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量。保證基礎(chǔ)教育高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃,開齊學(xué)科、開足課時,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織開展“露一手”素質(zhì)教育系列活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

9、加快推進(jìn)招生和考試評價制度改革。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法,建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務(wù)教育質(zhì)量評價體系。積極推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的改革措施。深化高中招生制度改革，繼續(xù)推行將公辦優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)均衡分配到初中的改革措施。

10、加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為。按劃定的學(xué)區(qū)依法堅持就近免試入學(xué)制度，不以考試、競賽等各種形式選拔招生。校內(nèi)不設(shè)重點班和非重點班。不得以任何形式違反國家和省有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費用。切實加強(qiáng)學(xué)校管理,建立覆蓋學(xué)校所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系,健全各項規(guī)章制度,落實責(zé)任制。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,全面提高教育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)各自職能和責(zé)任分工，制定配套措施、認(rèn)真履行職責(zé)，及時研究解決工作中遇到的實際困難和問題。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系薄弱學(xué)校制度,加強(qiáng)對薄弱學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo),幫助解決薄弱學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問題。

2、加大教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制。加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，認(rèn)真做好貧困住宿生生活補(bǔ)助工作。切實加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費管理,全面推進(jìn)財務(wù)公開,加強(qiáng)審計監(jiān)督。任何組織和個人不得侵占、挪用教育經(jīng)費，不得向?qū)W生非法收取或者攤派費用。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十一

為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推動我區(qū)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展，采取區(qū)域校際之間教育教學(xué)聯(lián)手、教育科研聯(lián)合、教育資源共享的方法，創(chuàng)建區(qū)域聯(lián)盟體學(xué)校，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，特制定本方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，通過建立區(qū)域性教育聯(lián)盟體、創(chuàng)建強(qiáng)弱學(xué)?；影l(fā)展平臺，實施強(qiáng)弱聯(lián)校行動，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)弱共生共長，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。

聯(lián)盟體實行教育的“教、學(xué)、研”一體化管理。優(yōu)質(zhì)學(xué)校充分發(fā)揮核心作用，“聯(lián)盟?！眱?nèi)同學(xué)科、同年級教師教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)活動統(tǒng)一，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，教科研活動統(tǒng)一，管理制度統(tǒng)一。

為創(chuàng)建互動發(fā)展平臺，在教育聯(lián)盟體學(xué)校內(nèi)，整合教育資源，實現(xiàn)新的“教育管理理念共享，優(yōu)質(zhì)師資共享，先進(jìn)教學(xué)設(shè)施共享”，用足用好教育資源。

在聯(lián)盟體學(xué)校內(nèi)，制定各自發(fā)展的短期計劃和長期發(fā)展規(guī)劃。盟校要經(jīng)常進(jìn)行行政管理交流、教師交流、教科研交流等，研究解決聯(lián)盟體內(nèi)重大管理問題，有效開展各項工作，促進(jìn)共同發(fā)展。

對聯(lián)盟體學(xué)校的評價，實施捆綁式評價考核機(jī)制，全面考核基地學(xué)校和盟體學(xué)校，包括質(zhì)量提升、教育教學(xué)管理、師資隊伍、教育科研、教學(xué)成績等各方面，對既定的目標(biāo)所共同實施的工作計劃、策略、業(yè)績等給予量化考評，盟體學(xué)?？偝煽兊钠骄禐楦餍５淖罱K成績，榮辱共擔(dān)，獎優(yōu)罰劣。

由聯(lián)盟體學(xué)校共同制定《聯(lián)盟體學(xué)校管理制度》，定期開展聯(lián)盟體學(xué)校教學(xué)工作會、聽評課教學(xué)分析會等，用新的教育教學(xué)理念引領(lǐng)聯(lián)盟體學(xué)校工作，將聯(lián)盟體內(nèi)薄弱學(xué)校校長列為基地學(xué)校校務(wù)委員會成員，安排薄弱學(xué)校校長以列席身份定期、不定期參加本區(qū)域盟校年度工作計劃制定、教學(xué)業(yè)務(wù)研究、日常教育管理、教師評聘、教育評價考核等學(xué)校重要工作的研究與討論。

由基地學(xué)校牽頭，制定《聯(lián)盟體學(xué)校聯(lián)校研訓(xùn)制度》，一是要求每月至少舉行

2

次聯(lián)盟體學(xué)校研訓(xùn)活動。每次研訓(xùn)側(cè)重某一學(xué)科進(jìn)行重點研討，深入開展互動、協(xié)作的學(xué)科研究。二是聯(lián)盟體學(xué)校之間結(jié)成“校際教師研修團(tuán)隊”，共同引領(lǐng)聯(lián)盟體學(xué)校的教育教學(xué)工作。

由聯(lián)盟體學(xué)校共同研究制定《聯(lián)盟體學(xué)校教師交流制度》和《聯(lián)盟體學(xué)校間學(xué)生學(xué)習(xí)交流制度》一是由基地學(xué)校派一名業(yè)務(wù)副校長到盟校指導(dǎo)教育教學(xué)管理工作至少一學(xué)期二是由基地學(xué)校每年派不少于教師總量

10%。

2

—

4

名徒弟，到基地學(xué)校鍛煉的教師要積極拜師學(xué)藝，迅速提高自身素質(zhì)。對踴躍到盟校、艱苦邊遠(yuǎn)學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)的教師，以及盟校工作成績突出，學(xué)生整體素質(zhì)快速提高的教師在評優(yōu)晉先方面優(yōu)先考慮。五是以體驗式互動活動為載體交流學(xué)生。聯(lián)盟體學(xué)校之間通過開展相互進(jìn)課堂聽課、參觀、聯(lián)歡、特色競賽等活動，實現(xiàn)學(xué)生交流，讓學(xué)生相互體驗。

盟校校長每年不少于

2

個月到基地學(xué)校掛職鍛煉，參加基地學(xué)校重大教育教研行政管理活動，吸納有益經(jīng)驗用于本校教育管理，盡快實現(xiàn)一所好學(xué)校由一個好校長帶動的局面。

創(chuàng)建區(qū)域教育聯(lián)盟體，實施強(qiáng)弱聯(lián)校行動，構(gòu)建。

2015。

年擇校率要控制在。

8%。

以內(nèi)，

2016。

年控制在。

6%。

以內(nèi)，

2017。

年控制在。

4%。

以內(nèi)。薄弱學(xué)校。

2015。

要將本區(qū)域內(nèi)學(xué)生流失率控制在。

10%。

以內(nèi)，

2016。

年控制在。

8%。

以內(nèi)，

2017。

年控制在。

6%。

以內(nèi)。

通過一系列卓有成效的推進(jìn)措施，

2015。

年主要在四個方面達(dá)到顯著工作成效：一是堅持以提高教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升教育科研水平。二是優(yōu)化教育資源配置，改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，進(jìn)一步縮小區(qū)域內(nèi)校際之間差距，實現(xiàn)辦學(xué)條件均衡。三是充實領(lǐng)導(dǎo)班子力量，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，補(bǔ)充師資隊伍，保證師資隊伍均衡。四是提升區(qū)域內(nèi)學(xué)校綜合實力，實現(xiàn)“義務(wù)教育基本均衡”發(fā)展策略，保障適齡兒童少年受教育權(quán)利，緩解義務(wù)教育階段“擇校熱”問題，努力促進(jìn)教育公平、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

為保障工作目標(biāo)實現(xiàn)，成立。

組

長：郭紅衛(wèi)。

副組長：李邯英。

李文杰。

成

員：翟振嶺。

陳平貴。

常

紅

趙黎明。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十二

支部深入推進(jìn)“支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，黨建高質(zhì)量發(fā)展”共建實施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進(jìn)基層黨組織間工作交流，強(qiáng)化支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)中委員會《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于全面提升集團(tuán)公司黨的建設(shè)工作的意見〉的通知》（市軌道集團(tuán)黨發(fā)〔2020〕56號）及《關(guān)于印發(fā)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化黨支部建設(shè)實施方案的通知》（市軌道集團(tuán)黨發(fā)〔2020〕67號）文件精神，進(jìn)一步推薦、鞏固和擴(kuò)大“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動常態(tài)化成果，努力形成“抓黨建、帶隊伍、促發(fā)展”的整體合力，增強(qiáng)黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，以踐行“共同締造”理念，持續(xù)打造“組織聯(lián)建、活動聯(lián)辦、工作聯(lián)動、品牌聯(lián)創(chuàng)、難題聯(lián)解”的工作新格局。經(jīng)雙方協(xié)商，特制定如下方案：

一、共建單位xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、指導(dǎo)思想對標(biāo)“致力成為城市建設(shè)引領(lǐng)者和市民生活方式提供商”的集團(tuán)企業(yè)愿景，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，緊扣“推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推動黨建高質(zhì)量發(fā)展”這一主線，圍繞“組織設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化、隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、組織生活標(biāo)準(zhǔn)化、陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、工作機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)化”的“五個標(biāo)準(zhǔn)化”工作目標(biāo)，不斷提升黨支部組織力和政治功能，把黨支部建設(shè)成宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強(qiáng)建設(shè)堡壘。通過開展黨支部結(jié)對共建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意識。通過搭建基層支部共建平臺，共同推進(jìn)推進(jìn)“支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，黨建高質(zhì)量發(fā)展”，有利于密切黨支部之間、黨員之間、黨員與群眾之間的關(guān)系，有利于進(jìn)一步黨員干部作風(fēng)，有利于促進(jìn)黨建工作相互對接，相互融合。相互促進(jìn)，推動黨建工作和運營生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展。通過共建活動，彼此促進(jìn)，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，努力提升黨建工作科學(xué)水平華。

2.每年參加對方一次黨課學(xué)習(xí)，互講一次黨課；

3.每年相互參加一次對方民主生活會。

（二）活動聯(lián)辦1.聯(lián)辦一次建黨100周年知識競賽；

2.聯(lián)辦一次全運會服務(wù)技能比賽；

3.共同組織一次“主題黨日”活動。

（三）工作聯(lián)動1.實行客運服務(wù)“首問負(fù)責(zé)制”；

2.繼續(xù)執(zhí)行“愛心接力”工作聯(lián)動機(jī)制；

3.實行應(yīng)急資源共享互助。

（四）品牌聯(lián)創(chuàng)1.共同維護(hù)機(jī)場城際北客站省“青年文明號”和運營分公司北客站市“工人先鋒號”品牌。

2.積極為城際公司第四黨支部“黨員+”黨建品牌諫言建策。

（五）難題聯(lián)解1.共同協(xié)商解決黨建工作難題；

2.共同協(xié)商解決客運服務(wù)工作難題；

3.借鑒推廣彼此好的黨建與客服工作經(jīng)驗。

四、組織保障（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。指定專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，扎實推進(jìn)系列活動，確?；顒臃桨嘎鋵嵉轿?。

（二）廣泛宣傳，積極動員。要廣泛宣傳共建活動，積極動員支部所屬黨員、群眾參與。

（三）講求實效，因地制宜。要結(jié)合工作實際，因地制宜的開展相關(guān)活動。

2021年3月1日。

推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)工作匯報材料。

支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)調(diào)研工作報告（通用）。

支部共建協(xié)議書。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。2019年9月，**縣先行探索聚焦組織建設(shè)體系化、機(jī)制運行高效化、黨建教育融合化的中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革，有效破解了全縣教育改革實踐中面臨的思想困境、機(jī)制困境、勝任力困境等新情況、新問題，走出了一條以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展的**路徑，全縣教育事業(yè)蒸蒸日上，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

突出組織建設(shè)體系化，實現(xiàn)中小學(xué)校“一張網(wǎng)”。**縣堅持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，大力推行“一方隸屬、垂直管理、全程作用”的管理體系改革，將**個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校黨組織由鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理劃轉(zhuǎn)為縣教育系統(tǒng)黨委管理，有力破解“管黨”與“管人”不統(tǒng)一的問題。采取單獨組建、聯(lián)合組建、就近掛靠等方式，成立民辦學(xué)校黨支部**個，遴選**名民辦教育機(jī)構(gòu)黨建監(jiān)督指導(dǎo)員，實現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)**個基層黨組織、****名黨員、**萬余名師生全覆蓋，真正做到了“有黨員的地方就有黨組織”。

突出機(jī)制運行高效化，實現(xiàn)辦學(xué)治?！耙粭l心”。**縣建立健全“黨組織決策、行政班子執(zhí)行、教職員工監(jiān)督”機(jī)制，讓中層干部競聘、績效工資方案制訂、教師職稱評聘在陽光下進(jìn)行，破解決策“一言堂”、用錢“一支筆”、項目“一手抓”等問題。堅持黨建帶教師隊伍建設(shè)，設(shè)立黨員先鋒崗、黨員示范崗，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好教師，2021年師德師風(fēng)投訴件同比下降***%，鄉(xiāng)村教師流失率同比下降***%。2020年以來，先后涌現(xiàn)出了“中國好人”張玉春、“**省教書育人楷?！碧崦劔@得者****等一大批先進(jìn)黨員教師。

突出黨建教育融合化，實現(xiàn)立德樹人“一盤棋”。**縣大力實施黨員、名師“雙培養(yǎng)”計劃，全縣三年來培養(yǎng)正式黨員***人、骨干教師****余人，有力推動黨建和教學(xué)雙融合、雙促進(jìn)。積極探索“黨建+師德師風(fēng)、德育、教學(xué)實踐、團(tuán)建隊建”的創(chuàng)新融合發(fā)展模式。積極探索課程思政，打好思想引領(lǐng)與專業(yè)引領(lǐng)組合拳。充分發(fā)揮湘南年關(guān)暴動指揮部舊址、鄧中夏故居等本地紅色資源優(yōu)勢，引導(dǎo)師生向上向善。

下一步，**縣將緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，持續(xù)深入推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革，突出思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，推動黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)落到實處，奮力走好新時代**教育新的趕考路，以最好的姿態(tài)迎接黨的二十大勝利召開！

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十四

為貫徹落實__、建設(shè)“美麗中國”，改善農(nóng)村生產(chǎn)條件、生活質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境，根據(jù)福建省《20__年美麗鄉(xiāng)村建設(shè)驗收評分表》，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，提出以下實施方案。

一、村基本情況。

大陂村位于鸞鳳鄉(xiāng)西南部屬城郊，距縣城千公里，全村劃為17個自然村，分成15個村民小組，共有566戶2259人，全村占地面積2.63萬畝，山林面積2.2萬畝，耕地面積3095畝，全村有黨員55名，沿線有十幾家企業(yè)，其中圣農(nóng)養(yǎng)雞場7座(在建2座)，種雞場2座，魅力的風(fēng)景區(qū)白云峰座落在我村，全市最大的變電站南平(光澤)鼎盛變電站建在我村，大陂村橋頭系我縣自來水重點保護(hù)區(qū)，我村資源豐富，地理位置好，是興辦企業(yè)的好地方。

(一)統(tǒng)籌發(fā)展。統(tǒng)籌推進(jìn)環(huán)境改善、基礎(chǔ)設(shè)施配套、自然生態(tài)保護(hù)、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會等方面建設(shè)，推動農(nóng)村人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，提高農(nóng)村宜居水平。

(二)因地制宜。依照村莊規(guī)劃，按照“聚落保存、老屋再生、閑置空間再利用”要求，從實際出發(fā)，從解決最迫切、最基本的環(huán)境問題入手，不搞大拆大建，最大限度保留鄉(xiāng)土元素，挖掘文化內(nèi)涵，展現(xiàn)地方特色，體現(xiàn)農(nóng)家風(fēng)情，打造美麗鄉(xiāng)村新標(biāo)桿。

(三)生態(tài)優(yōu)先。樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，加大田園風(fēng)光與自然山水等環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約力度，展示農(nóng)村生態(tài)特色，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村綠色發(fā)展、低碳發(fā)展。

(四)以人為本。把農(nóng)民群眾的利益放在首位，尊重群眾意愿，保護(hù)群眾合法權(quán)益，發(fā)揮群眾主體作用，引導(dǎo)廣大農(nóng)民共同參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，共享幸福家園，提升幸福感。

三、創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)。

四、保障措施。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，并抽調(diào)人員集中辦公，具體負(fù)責(zé)指揮部日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室應(yīng)按照實施方案加快完成以每月25日為時間節(jié)點編制的進(jìn)度計劃安排表，以便扎實有效有序地推進(jìn)這項工作。

(二)明確工作職責(zé)。按照實施方案的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，全面動員、迅速行動，并相應(yīng)成立工作小組，制定具體實施方案，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人及節(jié)點時限，實行“領(lǐng)導(dǎo)掛鉤、靠前指揮，部門進(jìn)點、全程跟蹤，措施到位、責(zé)任落實”的工作機(jī)制，通過簡化項目審批環(huán)節(jié)和前置條件來推動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)審批效率，主動靠前服務(wù)，實行綠色通道，并盡可能采取“捆綁審批”、“容缺預(yù)審”辦法來抓好項目促進(jìn)度，確保項目建設(shè)順利推進(jìn)。

(三)落實資金保障。一是鸞鳳鄉(xiāng)政府新增財力要優(yōu)先保障大陂村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)需求。二是積極爭取上級資金支持。三是是采取“政府補(bǔ)助一點、部門幫扶一點、社會捐助一點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)籌集一點、群眾投入一點”的辦法，建立健全政府引導(dǎo)、市場運作、社會參與的多元投入機(jī)制，多渠道籌措資金，實現(xiàn)良性循環(huán)，加大社會資本引入力度，積極吸引民營企業(yè)參與建設(shè)和運營。

(四)加強(qiáng)宣傳報道。鸞鳳鄉(xiāng)充分利用廣播、會議、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等宣傳工具，及時宣傳報道有關(guān)政策、工作動態(tài)，并深入農(nóng)戶、深入群眾，大力宣傳工作的必要性及整治后的效果，使農(nóng)民群眾認(rèn)識到整治活動與自己切身利益密切相關(guān)，從而贏得最廣大人民群眾的積極支持和主動參與。發(fā)揮好輿論導(dǎo)向作用，報道好經(jīng)驗、好典型，努力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作開展，營造生態(tài)優(yōu)美村莊的良好氛圍。

(五)嚴(yán)格督查考核。建立月通報、季例會、半年總結(jié)、年度考核的工作機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室應(yīng)按照市縣要求于每月25日前上報項目進(jìn)展情況表和書面匯報材料，內(nèi)容應(yīng)包括項目進(jìn)展情況(包括本月工作內(nèi)容、進(jìn)展情況、年度累積進(jìn)展情況、當(dāng)前形象進(jìn)度及下一節(jié)點工作計劃)、進(jìn)度報表、工作亮點、存在問題及下一步工作計劃。同時組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位進(jìn)行每月2次督查、核查工作，及時跟蹤各項工作任務(wù)落實情況。對因措施不力，工作主動作為不足，未能如期完成整治任務(wù)的村，將視情節(jié)輕重，追究其主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人員的效能責(zé)任直至行政責(zé)任。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十五

以系統(tǒng)化思維進(jìn)行謀劃，加快推進(jìn)農(nóng)民集中居住。該區(qū)把城鎮(zhèn)村聯(lián)動作為主攻方向，協(xié)同推進(jìn)人的城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，將鎮(zhèn)區(qū)作為鄉(xiāng)村振興重要支點，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)分類特色發(fā)展；對139個行政村、961個自然村進(jìn)行重新規(guī)劃、梯次推進(jìn)。經(jīng)過一年多努力，該區(qū)首批10個特色田園鄉(xiāng)村現(xiàn)已基本建成，7個整村推進(jìn)項目共啟動建設(shè)房屋1528套。在充分調(diào)研論證基礎(chǔ)上，該區(qū)出臺政策鼓勵農(nóng)民進(jìn)城入鎮(zhèn)，按照不強(qiáng)制、重引導(dǎo)、多支持和拆建掛鉤、整體平衡、兜底保障思路，引導(dǎo)農(nóng)民自愿能進(jìn)城不留鎮(zhèn)，能進(jìn)鎮(zhèn)不留村。2017年以來，累計搬遷農(nóng)民4483戶，其中2944戶選擇進(jìn)城入鎮(zhèn)、1539戶選擇集中居住。以幸福大道為軸線，該區(qū)重點培育香溢王莊、梨園人家、水韻雙河、活力朱瓦、田園河西五朵金花特色組團(tuán)，實行產(chǎn)業(yè)、社區(qū)、生態(tài)、文化、旅游五位一體推進(jìn)。

重點抓好2000畝以上連片高效農(nóng)業(yè)示范園建設(shè)，培育效益高的富民產(chǎn)業(yè)。目前，10個特色村均組建了土地股份合作社，把進(jìn)城入鎮(zhèn)的農(nóng)民土地入股，實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營，解決離村群眾后顧之憂，滿足就地安置農(nóng)民從業(yè)需求，讓農(nóng)民在獲取土地流轉(zhuǎn)收益同時還可獲得勞務(wù)收入。同時，在每個特色村內(nèi)都規(guī)劃招引三來一加項目，重點解決5060人員就業(yè)增收難題。關(guān)廟鎮(zhèn)水漢村引進(jìn)服裝加工和折袋項目，吸引本地務(wù)工人員50余名，人均月收入千元，村集體年可增加收入15萬元。此外，每個特色村還通過土地增減掛鉤，增加集體資產(chǎn)超過1000萬元，年可實現(xiàn)收入超過50萬元。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十六

9月25日上午，我鎮(zhèn)組織收聽收看全市解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論動員大會，對于此次大討論動員大會，我有以下心得體會：

一是思想要解放，認(rèn)識要提高。推動高質(zhì)量發(fā)展，思想是行動的先導(dǎo)，為此我必須要全面查找思想觀念、工作作風(fēng)、思路舉措等方面存在的.差距和不足，找準(zhǔn)問題的深層次根源，工作成效才能不斷提升。

二是自查自問，正視差距。在日常工作中要不斷的自問自省，查找問題與不足，積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委政府號召，使自己思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到高質(zhì)量發(fā)展的部署安排上來，以更加積極的姿態(tài)主動投身到本職工作中去。

三是不斷學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)能力。要主動學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、不懂就問，善于接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的多方批評和建議，畢竟自己從事基層工作時間尚短，需要磨練的地方還很多。

我相信，通過開展解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論，將對我的基層工作能力進(jìn)行一次再教育、再提升，進(jìn)一步增強(qiáng)我對本職工作的信心，我將立足工作實際，腳踏實地工作，堅定努力方向，努力在基層工作中實現(xiàn)個人價值。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十七

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》《教育部關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》等文件精神，扎實推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大提出的“大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，促進(jìn)教育公平，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，讓人人享有均衡教育，人人享有優(yōu)質(zhì)教育。

二、基本原則。

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。立足有序和實效，制定切實可行的工作方案，對“推均”工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)部署，合理安排；結(jié)合學(xué)校實際，采取先硬后軟、先易后難、分步實施、有序推進(jìn)的辦法，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，推進(jìn)各項工作任務(wù)的高效落實。

（二）堅持標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜。立足標(biāo)準(zhǔn)和實際，既嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)要求，確保各項指標(biāo)逐一落實，又依據(jù)學(xué)校自身客觀實際，充分發(fā)揮主觀能動性，扎實推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保各項指標(biāo)完成情況符合實際，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，取得實效。

（三）強(qiáng)力推進(jìn)，注重特色。立足力度和特色，把省定各項評估指標(biāo)中未達(dá)標(biāo)項目的整改工作作為當(dāng)前乃至今后一段時間工作任務(wù)的重中之重，對照未達(dá)標(biāo)臺賬，細(xì)化工作內(nèi)容，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)督辦，化難為易，化繁為簡，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成各項工作任務(wù)；同時在校園文化建設(shè)上，要遵循教育規(guī)律，注重學(xué)校特色發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，努力打造富有特色的校園文化，塑造鮮明獨特的學(xué)校形象。

三、工作目標(biāo)。

按照國家及省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是全面改善辦學(xué)條件，二是全面優(yōu)化教育資源配置，三是全面規(guī)范辦學(xué)行為，四是全面促進(jìn)教育公平，五是全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

四、主要任務(wù)。

（一）改善辦學(xué)條件，全面加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

1、全面改善學(xué)?；巨k學(xué)條件，立足“?；?、兜網(wǎng)底”，使學(xué)校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運動場等教學(xué)設(shè)施滿足基本教學(xué)需要；學(xué)校校舍、廁所、飲水等生活設(shè)施滿足基本生活需要；留守兒童學(xué)習(xí)和生活需要得到基本滿足；教師配置趨于合理，數(shù)量、素質(zhì)和結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)教育教學(xué)需要。

2、加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡的重要門檻和衡量標(biāo)準(zhǔn)。要將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為均衡發(fā)展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設(shè)施合格、學(xué)校管理合格”的要求，堅持“硬件從實、軟件從嚴(yán)”的原則，根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，以現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為重點，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

3、大力提升學(xué)校信息化水平。加快學(xué)校教育信息化建設(shè)，完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備配備，達(dá)到中小學(xué)信息化基本標(biāo)準(zhǔn)。不斷提高教育信息化應(yīng)用水平，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完成與國家、省基礎(chǔ)教育資源公共平臺和教育管理平臺聯(lián)接，形成上下互聯(lián)、班班暢通、人人享有的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和管理環(huán)境。進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育受眾面，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及應(yīng)用，推動教育管理現(xiàn)代化水平不斷提升。

（二）統(tǒng)籌教師資源，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機(jī)制。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，對在職教師違規(guī)舉辦或參與舉辦培訓(xùn)班、從事有償家教等以教謀私行為堅決予以查處。建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，通過各種途徑，主動接受學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評議。在教師職稱評審、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先中實行師德問題“一票否決”制度。

2、切實加強(qiáng)教師隊伍管理和培訓(xùn)。不斷加大教師培訓(xùn)力度，繼續(xù)實施名師培養(yǎng)工程，在骨干教師、學(xué)科帶頭人評選的基礎(chǔ)上，開展觀摩課學(xué)習(xí)，教研組討論等活動。

3、切實加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格標(biāo)準(zhǔn)，建立健全干部培養(yǎng)、任用、考核機(jī)制，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、精于業(yè)務(wù)、善于管理、勇于開拓的干部隊伍。

（三）關(guān)愛特殊群體，全面促進(jìn)教育公平。

1、完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系。充分發(fā)揮少先隊的作用，健全留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，建立留守兒童安全保護(hù)預(yù)警與應(yīng)急機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長。

3、保障殘疾兒童平等接受義務(wù)教育。完善學(xué)校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%。

4、完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作機(jī)制，幫助學(xué)困生順利完成學(xué)業(yè)。確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)習(xí)困難而失學(xué)。

（四）強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)水平。

能力。

2、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。認(rèn)真落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（試行），著力解決學(xué)校當(dāng)前在辦學(xué)行為方面存在的突出問題，不斷提高學(xué)校治理的法治化和規(guī)范化水平。嚴(yán)格實行“劃片招生，免試入學(xué)”，堅決杜絕利用節(jié)假日、雙休日、課余時間組織學(xué)生集體違規(guī)補(bǔ)課，堅決杜絕向?qū)W生和家長推銷教輔資料和亂收費。

3、完善科學(xué)評價機(jī)制。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度。堅持以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、以年級和學(xué)段教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價為主要實施途徑，建立健全教育質(zhì)量綜合評價體系和年度目標(biāo)績效考核評價體系。加強(qiáng)教學(xué)教研工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。進(jìn)一步落實校園安全管理責(zé)任，細(xì)化學(xué)校安全管理工作內(nèi)容，建立校園安全隱患排查治理機(jī)制，全面形成縱向到底、橫向到邊、覆蓋所有安全工作內(nèi)容和環(huán)節(jié)的目標(biāo)管理責(zé)任體系。把安全教育納入教育教學(xué)計劃，認(rèn)真開展“安全教育月”、“安全教育周”活動，切實加強(qiáng)青少年學(xué)生的交通安全、消防安全、食品及衛(wèi)生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強(qiáng)師生的`安全意識和避險能力。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，著力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十八

負(fù)責(zé)市局系統(tǒng)在職人員及家屬和共同生活人員健康狀況的統(tǒng)計、匯總，發(fā)現(xiàn)健康異常情況，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼淖钚聏x市自然資源和規(guī)劃局加強(qiáng)疫情防控工作實施方案，希望大家喜歡。

為認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作重要指示批示精神和省、市關(guān)于新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的決策部署，落實省疫情防控指揮部《關(guān)于分解落實全省新冠肺炎疫情防控工作會議精神的通知》(x防指辦發(fā)〔20xx〕63號)、市疫情防控指揮部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)前疫情防控工作的通知》(xx防指發(fā)〔20xx〕11號)精神，牢記“針尖大的窟窿能漏過斗大的風(fēng)”的諄諄告誡，全面激活疫情防控應(yīng)急機(jī)制，突出“快、狠、嚴(yán)、擴(kuò)、足”要求，以更加精準(zhǔn)有效的措施做好局系統(tǒng)疫情防控工作，結(jié)合實際，制定本實施方案。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)人員管控。

(一)切實加強(qiáng)人員管控。本實施方案所指人員對象具體為局機(jī)關(guān)、直屬單位全體人員及家屬和共同生活人員，保障服務(wù)局機(jī)關(guān)運行的物業(yè)、食堂外包公司全體從業(yè)人員，常駐局機(jī)關(guān)的技術(shù)服務(wù)保障人員，xx佳興置業(yè)公司在局十三樓辦公人員。疫情防控期間，所有人員均要服從局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室統(tǒng)一管理，共同做好疫情防控工作。(牽頭單位：局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、局人事科，責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。

(二)切實加強(qiáng)離x審批。局機(jī)關(guān)、直屬單位全體人員要做到非必要不離x，非必要不出省，全部暫停人員離x審批。確需離x的，實行分級審批，其中，1局機(jī)關(guān)工作人員由所在科室主要負(fù)責(zé)人簽字并報分管局領(lǐng)導(dǎo)審簽，同意后報分管機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)審批;2局機(jī)關(guān)縣級干部由個人申請，報局主要負(fù)責(zé)人審批;3直屬單位工作人員由其所在單位主要負(fù)責(zé)人審簽，同意后報分管局領(lǐng)導(dǎo)審批;4直屬單位主要負(fù)責(zé)人報市局主要負(fù)責(zé)人審批;完成審批手續(xù)后報局人事科統(tǒng)一登記備案，在返x后第一時間向本人所在社區(qū)和局人事科實行“雙報告”，并附離x期間活動軌跡情況，自覺執(zhí)行居住地社區(qū)對返x人員防疫管控要求。5物業(yè)、食堂外包公司員工和xx佳興置業(yè)公司在局辦公樓工作人員必須落實非必要不離x、非必要不出省工作要求，確需離x的，履行各自審批手續(xù)，并向局人事科報備。6干部職工的家屬和共同生活人員，離x到中高風(fēng)險地區(qū)的，干部職工必須第一時間向所在社區(qū)和單位“雙報告”，并及時向局人事科報備。(牽頭單位：局人事科，責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。

(三)切實加強(qiáng)人員健康監(jiān)測。局機(jī)關(guān)、直屬單位要落實健康狀況動態(tài)監(jiān)測，對出現(xiàn)健康狀況異常情況(發(fā)熱、咳嗽、胸悶、呼吸急促)或有中高風(fēng)險地區(qū)人員密切接觸、次密切接觸者或收到省、市防控指揮部有關(guān)提醒短信后，要第一時間向所在社區(qū)和所在科室(單位)報告，并聽從社區(qū)統(tǒng)一安排，科室(單位)接到報告后應(yīng)當(dāng)及時報告局人事科，督促并跟蹤相關(guān)人員落實防疫處置措施，由局人事科按規(guī)定報局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組和市疫情防控指揮部，并建立人員健康狀況監(jiān)測動態(tài)臺賬。物業(yè)、食堂外包公司和xx佳興置業(yè)公司人員出現(xiàn)健康異常狀況的，向局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告，并嚴(yán)格按防疫工作要求進(jìn)行處置。(牽頭單位：局人事科，責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控措施。

(一)強(qiáng)化人員進(jìn)出管理。所有進(jìn)入局辦公樓人員必須戴口罩，并在局辦公樓南側(cè)入口處自覺接受疫情防控檢測和引導(dǎo)，其中，局機(jī)關(guān)、直屬單位和物業(yè)、食堂外包公司及xx佳興置業(yè)公司在局辦公樓辦公人員接受體溫檢測;外來人員實行“四必須一預(yù)約”(必須檢測體溫、必須查驗健康碼、必須查驗行程碼、必須詢問是否去過中高風(fēng)險地區(qū)、對要前往的科室單位實行電話預(yù)約)，對任一不符合要求的禁止進(jìn)入，外來車輛未經(jīng)允許禁止進(jìn)入停放。(牽頭單位：局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，責(zé)任單位：xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位)。

(二)強(qiáng)化人員疫苗接種。局機(jī)關(guān)黨委按要求做好疫苗接種的宣傳發(fā)動、組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)計上報等工作，對疫苗工作要責(zé)任落實到人，組織符合條件的人員迅速完成疫苗接種，除禁忌癥外，局機(jī)關(guān)、直屬單位人員要做到應(yīng)接盡接。同時，還要動員家屬、共同生活人員積極接種疫苗。物業(yè)、食堂外包公司及xx佳興置業(yè)公司在局辦公樓工作人員接種疫苗情況要向局機(jī)關(guān)黨委報備。(牽頭單位：局機(jī)關(guān)黨委，責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。

(三)強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生消殺。對局辦公樓、食堂和4個自建小區(qū)定期組織開展環(huán)境衛(wèi)生消殺，其中，局辦公樓由物業(yè)外包公司具體負(fù)責(zé)，食堂由食堂外包公司具體負(fù)責(zé)，4個自建小區(qū)由各自業(yè)委會具體負(fù)責(zé)。

局辦公樓環(huán)境衛(wèi)生消殺的范圍及頻次：1局辦公樓門前庭院區(qū)域和后院除食堂范圍外區(qū)域，一周一次;2局辦公樓一樓大廳及各樓層公共走廊區(qū)域，工作日每天兩次，3局辦公樓會議室、衛(wèi)生間區(qū)域，工作日每天兩次，4局辦公樓電梯，工作日每天四次;5局負(fù)一樓地下車庫區(qū)域，工作日每天兩次;6非工作日上述區(qū)域，每天一次。對局辦公場所衛(wèi)生消殺的要求是公共臺面、洗手池、門把手和衛(wèi)生潔具、桌椅、沙發(fā)、電梯按鈕等表面消毒用酒精進(jìn)行擦拭;禁止直接用噴霧器噴灑物體表面。

食堂環(huán)境衛(wèi)生消殺的范圍及頻次：1食堂就餐區(qū)域，工作日早餐前一次、午餐后一次;2食堂操作間及員工休息區(qū)域，每天一次。

4個自建小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生消殺的范圍及頻次：1小區(qū)公共區(qū)域、垃圾池等，一周兩次;2小區(qū)房屋樓道，一周一次。

局機(jī)關(guān)科室、直屬單位、xx佳興置業(yè)公司要做好各自辦公區(qū)域內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生消殺工作。

(牽頭單位：局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，責(zé)任單位：xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位)。

(四)強(qiáng)化會議管理。疫情防控期間，原則上“非必須、不開會”，確需召開的會議，嚴(yán)控會議規(guī)模，參會人數(shù)在50人以下的會議報局分管機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)審批，50人以上的會議報局主要負(fù)責(zé)人審批，并嚴(yán)格落實防疫工作要求。局直屬單位30人以上的會議，要及時向局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報備，未經(jīng)同意，不得召開會議。鼓勵和提倡使用電視電話會、少開會、開短會。(牽頭單位：局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位)。

(五)強(qiáng)化值班管理。局辦公室統(tǒng)籌安排疫情防控、應(yīng)急值班、地質(zhì)災(zāi)害和森林防火等值班值守工作，嚴(yán)格落實24小時專人值班制度。疫情期間恢復(fù)工作日每天安排2名干部參與辦公樓南側(cè)入口處疫情防控值班，值班值守人員要嚴(yán)格執(zhí)行防控規(guī)定和值班值守紀(jì)律，及時按程序報告有關(guān)情況，并做好記錄。(牽頭單位：局辦公室，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、xx佳興置業(yè)公司)。

(六)強(qiáng)化公車管理。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)車輛使用管理規(guī)定，要保持公務(wù)車輛衛(wèi)生清潔，每次出車歸來后要及時消毒。(責(zé)任單位：局辦公室車隊)。

(七)強(qiáng)化就餐管理。疫情期間局機(jī)關(guān)食堂實行錯峰就餐，并嚴(yán)控就餐人數(shù)，鼓勵就餐人員自備飯盒，打包就餐，減少堂食。在就餐過程中要保持一定間距，不聚集、不扎堆。(責(zé)任單位：局辦公室后勤辦，配合單位：局機(jī)關(guān)各科室、直屬單位，xx宏保物業(yè)服務(wù)公司、武漢現(xiàn)代華科餐飲文化管理公司、xx佳興控股置業(yè)公司)。

三、進(jìn)一步壓實工作責(zé)任。

(一)局辦公室。承擔(dān)局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作，負(fù)責(zé)局系統(tǒng)疫情防控綜合協(xié)調(diào)、督辦檢查、應(yīng)急處置及局機(jī)關(guān)科室、直屬單位和物業(yè)、食堂外包公司、xx佳興置業(yè)公司和4個自建小區(qū)疫情防控措施督辦落實，建立督辦工作臺賬，及時通報督辦落實情況。

(二)局人事科。負(fù)責(zé)市局系統(tǒng)在職人員及家屬和共同生活人員健康狀況的統(tǒng)計、匯總，發(fā)現(xiàn)健康異常情況，按防疫規(guī)定要求及時上報;負(fù)責(zé)局系統(tǒng)在職人員請銷假備案，負(fù)責(zé)局系統(tǒng)在職人員外出或離x審批管理及返x報告和活動軌跡情況報備，負(fù)責(zé)督促局機(jī)關(guān)科室、直屬單位負(fù)責(zé)人落實所屬人員的疫情防控責(zé)任。

(三)局財務(wù)與資金運用科。負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)疫情防控物資采購、儲備和發(fā)放工作。

(四)局離退休干部科：負(fù)責(zé)做好局機(jī)關(guān)離退休干部疫情防控工作。

(五)局機(jī)關(guān)黨委(機(jī)關(guān)紀(jì)委)：負(fù)責(zé)局系統(tǒng)疫情防控期間工作紀(jì)律的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，負(fù)責(zé)局系統(tǒng)疫苗接種、黨員下沉社區(qū)疫情防控工作、協(xié)助合作共建理絲社區(qū)做好疫情防控工作。

(六)信息檔案中心：負(fù)責(zé)疫情防控宣傳工作。

(七)各直屬單位：各直屬單位都要履行疫情防控責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人是疫情防控第一責(zé)任人，對本科室(單位)疫情防控工作負(fù)全責(zé)，局分管領(lǐng)導(dǎo)對分管科室或聯(lián)系直屬單位疫情防控工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

四、有關(guān)工作要求。

(一)進(jìn)一步提高疫情防控責(zé)任意識。各科室(單位)要高度重視疫情防控工作，迅速啟動疫情防控應(yīng)急機(jī)制，落實疫情防控責(zé)任，要堅決克服僥幸麻痹思想，要保持思想上警覺，行動上迅速，措施上果斷，不松勁、不懈怠、不厭戰(zhàn)，堅決捍衛(wèi)來之不易的疫情防控成果。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)防控規(guī)范運作。建立健全疫情防控閉環(huán)管理機(jī)制，加強(qiáng)臺賬管理、留痕管理，強(qiáng)化協(xié)作，各科室(單位)，物業(yè)、食堂外包公司和xx佳興置業(yè)公司要共同履行疫情防控責(zé)任，對出現(xiàn)疫情防控不力，甚至造成不良影響的按有關(guān)制度嚴(yán)肅處理;物業(yè)公司要落實24小時值班、食堂外包公司不得購買和銷售冷鏈?zhǔn)称罚粼斐刹涣加绊懙陌春贤s束條款實施處罰;涉及xx佳興置業(yè)公司，移交xx澴川國投處理。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控檢查督辦。局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員每周不定期開展疫情防控督辦檢查1—2次，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，將防控工作責(zé)任及措施落實情況納入年度目標(biāo)考核事項，在年底進(jìn)行統(tǒng)一考核。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控宣傳引導(dǎo)。多頻次多途徑多種方式開展疫情防控宣傳，倡導(dǎo)干部職工養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、一米線等習(xí)慣，形成疫情防控宣傳良好氛圍。

推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案篇十九

今天上午在鎮(zhèn)黨委大會議室收聽收看全市解放思想提高標(biāo)準(zhǔn)推動高質(zhì)量發(fā)展大討論動員會，會上提到了今年以來全市在“打逃債、樹誠信”、“房地產(chǎn)歷史遺留問題解決”、“兩清工作”等諸多方面的顯著成績，更讓我們看到了全市優(yōu)秀黨員干部沖在前線、不畏困難的奮斗拼搏精神。尤其是楊守偉院長感人至深的事跡分享，讓我感觸頗深，既熱血沸騰又深感焦慮。熱血沸騰是因為看到先進(jìn)人物的無私奉獻(xiàn)和沖鋒在前，深感焦慮是因為對比出自身的諸多不足。

不要做玻璃器皿里那只跳蚤，要勇敢地拿掉頭頂上那塊貌似可以“遮風(fēng)擋雨”的玻璃！不要做小富即安的`機(jī)關(guān)干部，要走出舒適區(qū)，走到群眾里去，走到問題里去！頭上的那塊玻璃好像為你遮擋了風(fēng)雨，卻把你困在了小小瓶子里，呼吸不到外面世界新鮮空氣；小富即安的思維讓你混天度日的理所當(dāng)然，卻把你隔離在了群眾之外，無法深入到問題之中去。

勇敢地拿掉頭上的那塊玻璃，讓胸中的斗志昂揚(yáng)起來，去成長、去奉獻(xiàn)，不畏風(fēng)雨、勇敢前行。讓酒精燈點燃心里的火把成為熊熊火炬，用火紅的決心去推動困住自己的藩籬，朝著模范先鋒的方向努力，硬著困難上，堅決打勝仗，不負(fù)初心使命，不負(fù)青春韶華，為建設(shè)精致高密、教育名城做出自己的貢獻(xiàn)。

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