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護(hù)理案例匯報篇一
周一上午參加護(hù)理部理會,下午參加護(hù)士長例會聽取王主任安排本周工作,隨后聽取護(hù)士長向設(shè)備科反饋設(shè)備維修相關(guān)信息。
周二上午為下午實(shí)習(xí)大組長會和禮儀護(hù)生會準(zhǔn)備,打印大組長人員名單、責(zé)任分工及聯(lián)系方式;禮儀護(hù)生相關(guān)情況。下午參加實(shí)習(xí)生會,了解到實(shí)習(xí)組長的責(zé)任心都很強(qiáng),雖工作又不到位的地方,但都很認(rèn)真努力在做事,多數(shù)成員強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識,加強(qiáng)溝通。
周三下午參加腦外二護(hù)理查房,科室護(hù)士積極發(fā)言,相關(guān)科室也有成員參加,大家一致認(rèn)為護(hù)理查房很有必要,跨科室間相互學(xué)習(xí)。
1收集科室夜班情況,進(jìn)行匯總審核。
2統(tǒng)計科室護(hù)理人員名單,變更護(hù)理人員花名冊。
3查收各科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)課件。
護(hù)理案例匯報篇二
案例一:
溝通管理——如何匯報?案例題目:
“重點(diǎn)匯報已做的工作,還是重點(diǎn)匯報下一步怎么做”案例正文:
一、案例描述2018年,業(yè)主上級單位委托第三方機(jī)構(gòu)到某項(xiàng)目飛檢,飛檢組抽取了3個焊口(管圈)送試驗(yàn)室做力學(xué)性能試驗(yàn)和金相檢驗(yàn),三道焊口力學(xué)性能指標(biāo)合格,但是三道焊口均存在焊接層數(shù)不夠的情況,焊接工藝規(guī)定6層7道,金相檢驗(yàn)顯示實(shí)際焊接為5層6道。為此業(yè)主召開問題分析會,讓施工、監(jiān)理單位做匯報。
(1)施工單位匯報認(rèn)為雖然現(xiàn)場沒有嚴(yán)格執(zhí)行焊接工藝,但是經(jīng)過試驗(yàn)室做力學(xué)性能試驗(yàn),結(jié)果合格,說明焊接5層6道也能滿足要求,建議業(yè)主要求焊接工藝評定制定機(jī)構(gòu)重新補(bǔ)充焊接工藝評定。
(2)監(jiān)理單位認(rèn)為焊接層數(shù)道次的控制主要是焊工來控制,監(jiān)理很難通過巡視或旁站環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)焊工是否嚴(yán)格執(zhí)行了工藝(幾層幾道)。
(3)建設(shè)單位認(rèn)為開會的目的主要是討論問題如何處理及下一步如何避免。
二、問題識別1、從施工單位匯報的內(nèi)容看,存在偷換概念的情況,焊口力學(xué)性能試驗(yàn)合格,并不能代表焊口質(zhì)量沒有問題。另外施工單位的職責(zé)是執(zhí)行工藝,并不是討論焊接工藝的科學(xué)合理性,如果現(xiàn)場執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)工藝有問題,也應(yīng)該是先執(zhí)行或暫停執(zhí)行,將問題及時反應(yīng)給業(yè)主協(xié)助處理。
2、從監(jiān)理單位匯報內(nèi)容看,缺少對問題如何處理和下一步如何改進(jìn)的建議。
三、
案例分析及啟示。
施工現(xiàn)場出現(xiàn)一些問題是普遍現(xiàn)象,尤其是上級機(jī)構(gòu)檢查發(fā)現(xiàn)的問題,業(yè)主召開問題討論會,更希望各方能夠圍繞問題討論如何盡快整改和處理,以及先一步如何避免。
監(jiān)理單位應(yīng)提出相關(guān)的處理建議和改進(jìn)措施,關(guān)于施工單位沒有嚴(yán)格執(zhí)行焊接工藝的情況,可以給業(yè)主提出如下建議和措施:
(1)加大抽取焊接接頭做力學(xué)性能試驗(yàn)、化學(xué)分析和金相檢驗(yàn)的頻次,規(guī)范規(guī)定千分之一道口抽取一道口,可以規(guī)定千分之二,通過做金相試驗(yàn)判定是否存在類似情況。
(2)要求施工單位明確對直接責(zé)任人焊工的處罰措施,焊接層數(shù)不夠主要責(zé)任還是焊工。
(3)建議業(yè)主制定管理規(guī)定,明確焊口取樣、送樣、試驗(yàn)、處理和處罰的相關(guān)內(nèi)容。
在本案例匯報中監(jiān)理應(yīng)該匯報三個方面,第一,匯報作為監(jiān)理方對問題的分析(應(yīng)站在業(yè)主方角度)。第二,匯報監(jiān)理下一步采取什么措施來加強(qiáng)監(jiān)管。第三匯報下一步避免出現(xiàn)類似問題的建議(應(yīng)站在業(yè)主方角度)。
案例二:
(客戶)溝通管理——如何向業(yè)主匯報?案例編寫信息:
“這后邊的錢你們還要不要了?”案例正文:
一、案例描述2017年6月在大慶,某項(xiàng)目業(yè)主召集項(xiàng)目幾個標(biāo)段的監(jiān)理總監(jiān)開項(xiàng)目收尾會,要求標(biāo)段監(jiān)理總監(jiān)匯報項(xiàng)目的收尾計劃和執(zhí)行計劃。
會議從第一標(biāo)段總監(jiān)開始匯報。
第一標(biāo)段監(jiān)理總監(jiān)表態(tài)說“不管項(xiàng)目是否進(jìn)入收尾階段,我們公司的項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)會始終保持完整,人員也保持健全,直到項(xiàng)目施工驗(yàn)收關(guān)閉,但是鑒于目前的施工狀況,存在延續(xù)施工的問題,因此監(jiān)理費(fèi)用在合同的基礎(chǔ)上可能要增加?!笔聦?shí)上,第一標(biāo)段的現(xiàn)場監(jiān)理人員隨著施工量的調(diào)整已經(jīng)逐步撤出了一部分。
業(yè)主很滿意,表示如果延續(xù)施工,監(jiān)理費(fèi)用按照合同約定標(biāo)準(zhǔn)給與增加。
第二標(biāo)段監(jiān)理總監(jiān)匯報說:“我們標(biāo)段項(xiàng)目基本收尾了,監(jiān)理人員已經(jīng)基本撤出了,目前只保留3個人在項(xiàng)目上?!睒I(yè)主很不高興,說“項(xiàng)目還沒關(guān)閉,你們的人怎么就撤出了,后面的合同費(fèi)用你們還要不要了?”第二標(biāo)段監(jiān)理總監(jiān)答復(fù)說:“合同額已經(jīng)給完了,后面沒錢了”。業(yè)主聽了就沒再說話。
場考察,重新核定施工方人員及費(fèi)用,以及監(jiān)理費(fèi)用的增加情況。
會議結(jié)束后,業(yè)主方給各監(jiān)理標(biāo)段總監(jiān)發(fā)了會議紀(jì)要,明確要求在項(xiàng)目結(jié)束前各標(biāo)段所有現(xiàn)場監(jiān)理必須保持人員完整,機(jī)構(gòu)完整,專業(yè)齊全。并表示對各標(biāo)段增加的工作量簽合同費(fèi)用補(bǔ)充協(xié)議。
會后經(jīng)過了解,本次會議的目的是為了解決工程延期增加的費(fèi)用而召開的,第一標(biāo)段總監(jiān)在開會前已經(jīng)多方了解會議的主題內(nèi)容。
二、問題識別1、第二、第三標(biāo)段總監(jiān)對業(yè)主召開的會議內(nèi)容事前沒有充分了解;2、第二標(biāo)段總監(jiān)對項(xiàng)目的進(jìn)展情況了解不足,對后續(xù)可能增加的項(xiàng)目工程量不了解,沒考慮還可以在合同額外再增加監(jiān)理費(fèi)用。
三、案例分析及啟示作為監(jiān)理項(xiàng)目總監(jiān),工作核心關(guān)鍵之一就是與業(yè)主方進(jìn)行充分溝通,了解業(yè)主方的意圖、需求及痛點(diǎn),并積極獲取項(xiàng)目整體進(jìn)展情況,為項(xiàng)目變更、索賠甚至下一次項(xiàng)目合作時刻做好準(zhǔn)備。
在本案例中,監(jiān)理總監(jiān)在業(yè)主召開會議時,應(yīng)提前了解業(yè)主召開會議的意圖,并做好充分的準(zhǔn)備,第一標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān)匯報雖然水分很多,但是貴在掌握信息準(zhǔn)確,在人員撤出,工程質(zhì)量安全保證的基礎(chǔ)上,充分滿足了業(yè)主所希望獲取的信息,也得到了項(xiàng)目費(fèi)用增加的目的;第三標(biāo)段總監(jiān)用專業(yè)表現(xiàn)規(guī)避了監(jiān)理的人員狀況,用翔實(shí)的數(shù)據(jù)折服了業(yè)主,體現(xiàn)了監(jiān)理單位價值,業(yè)主愿意為此與之簽訂合同費(fèi)用變更的補(bǔ)充協(xié)議。
中坨小學(xué)創(chuàng)新工作案例成果匯報。
先進(jìn)事跡案例。
護(hù)理案例匯報篇三
患者,女性,28歲,已婚。因“胃潰瘍”住醫(yī)院治療。晚飯后病人外出散步,約1小時回病房后自覺下腹部疼痛,且癥狀逐漸加重,惡心、嘔吐咖啡色樣胃內(nèi)容物,大汗淋漓。護(hù)士多次詢問發(fā)病誘因,病人肯定回答是吃了“冰激凌”所致。醫(yī)生體格檢查發(fā)現(xiàn):上腹部有壓痛,考慮“胃痙攣”、胃潰瘍并發(fā)穿孔”?經(jīng)x線放射透視及b型超聲波檢查,均未發(fā)現(xiàn)腹腔游離氣體等異常現(xiàn)象。但患者病情逐漸加重,腹部疼痛、呻吟不止。面色蒼白,脈搏細(xì)速,血壓有下降趨勢。當(dāng)護(hù)士再次查看病人時,發(fā)現(xiàn)病人貧血貌明顯,便仔細(xì)詢問月經(jīng)史,并脫下內(nèi)褲查看,果然發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲有血跡,初步判斷“官外孕”o立即將自己的判斷結(jié)果告訴了值班醫(yī)生,提醒盡快請婦科會診。會診結(jié)果:宮外孕,失血性休克,即刻急診手術(shù)治療。術(shù)中真實(shí)了護(hù)士的判斷是正確的。這位危急時刻的病人因?yàn)樽o(hù)士能“脫下內(nèi)褲查看”而轉(zhuǎn)危為安。
1.這個案例說明,護(hù)理觀察的結(jié)果是從極其細(xì)微中發(fā)現(xiàn)的。如果每一位護(hù)士都能像這位護(hù)士這樣,在病人的主訴與病情出現(xiàn)偏差時,應(yīng)用自己的專業(yè)知識進(jìn)行思維聯(lián)想,護(hù)理觀察中不放過任何可能細(xì)節(jié),主動搜尋有助于疾病診斷的相關(guān)跡象,如“脫下內(nèi)褲查看,發(fā)現(xiàn)內(nèi)褲有血跡’’,為醫(yī)生診斷提供重要參考。這樣的護(hù)士經(jīng)過若干年持之以恒的努力,將會積累無窮的經(jīng)驗(yàn),成為挽救患者生命的臨床精英。
2.孕卵在子官腔以外部位著床發(fā)育,稱為異位妊娠,習(xí)慣稱為宮外孕。其中輸卵管妊娠最常見,約占95%。輸卵管妊娠的部位以壺腹部最多,約占55%。60%,是產(chǎn)科最常見的急腹癥之一,如不及時診斷處理,??梢蚴а孕菘宋<吧?梢姡o(hù)士的細(xì)微觀察,為搶救患者生命贏得了寶貴時間。
3.官外孕典型的臨床表現(xiàn)有:一、停經(jīng):一般病人在發(fā)病前有6—8周停經(jīng)史并有早孕反應(yīng),但少數(shù)病人并無反應(yīng),并將陰道流血誤認(rèn)為是月經(jīng)。二、腹痛:約有90%以上的病人表現(xiàn)為患側(cè)下腹部隱痛或酸墜感。當(dāng)輸卵管內(nèi)胚胎逐漸長大,致輸卵管膨脹發(fā)生流產(chǎn)或破裂內(nèi)出血時,表現(xiàn)為突然發(fā)生的一側(cè)下腹部撕裂樣疼痛,伴有嘔吐并迅速波及全腹。三、陰道流血:胚胎死亡后,子宮蛻膜隨著體內(nèi)雌激素水平的改變而發(fā)生退行性變、壞死,常有不規(guī)則陰道流血。四、暈厥與休克:由于腹腔內(nèi)出血,患者常有暈厥,重者出現(xiàn)失血性休克,其嚴(yán)重程度與陰道外流血不成比例,這一重要體征往往容易被臨床忽視而誤診。這位護(hù)士正是把握住了這一關(guān)鍵細(xì)節(jié),發(fā)揮了護(hù)理觀察在醫(yī)療過程中的重要作用。
護(hù)理案例匯報篇四
患者李某,男,46歲,生殖器外傷,泌尿外科手術(shù)后由于生殖器局部感染和缺血導(dǎo)致部分組織壞死結(jié)痂,醫(yī)生使用抗生素和多次傷口換藥后雖然感染得到控制,但是局部情況并沒有好轉(zhuǎn),已經(jīng)決定為患者實(shí)施第二次手術(shù)對壞死組織進(jìn)行切除,患者面臨著很大的生理痛苦和心理打擊。病房護(hù)士長與醫(yī)生協(xié)商請造口傷口護(hù)士進(jìn)行會診,醫(yī)生由于對造口傷口護(hù)士的工作不很了解,對會診并沒有寄予希望。當(dāng)造口傷口護(hù)士仔細(xì)查看了患者傷口并認(rèn)真分析情況后,決定使用藥物清創(chuàng)的辦法去除黑痂,推遲二次手術(shù)的安排,并取得了醫(yī)生的支持。造口傷口護(hù)士主動、負(fù)責(zé)任地多次為患者換藥,調(diào)整用藥治療方案和精心護(hù)理,當(dāng)看到壞死結(jié)痂逐漸去除、新鮮的組織生長良好、患者傷口逐漸愈合的時候,使患者免受二次手術(shù)的打擊,醫(yī)生對造口傷口護(hù)士的創(chuàng)新工作給予了充分的肯定和認(rèn)同以造口傷口護(hù)士的行為,闡述??谱o(hù)士的倫理要求。
??谱o(hù)士的倫理要求:1.熱愛護(hù)理,樂于奉獻(xiàn)。造口傷口護(hù)士樹立了熱愛護(hù)理,樂于奉獻(xiàn)的觀念,在已經(jīng)決定為患者實(shí)施第二次手術(shù),病房護(hù)士長與醫(yī)生協(xié)商請造口傷口護(hù)士進(jìn)行會診,對壞死組織進(jìn)行清創(chuàng)去除黑痂,調(diào)整用藥治療方案和精心護(hù)理,當(dāng)看到壞死結(jié)痂逐漸去除、新鮮的組織生長良好、患者傷口逐漸愈合的時候,使患者免受二次手術(shù)的打擊,贏得患者的信賴和醫(yī)生的贊許,顯示了自身的價值。2.樂于傳授,扎根臨床。專科護(hù)士應(yīng)具備本專業(yè)較強(qiáng)的臨床觀察、評估和處理的能力以及專業(yè)理論基礎(chǔ)和??撇僮骷寄?。當(dāng)造口傷口護(hù)士仔細(xì)查看了患者傷口認(rèn)真分析情況后,決定使用藥物清創(chuàng)的辦法去除黑痂,推遲二次手術(shù)的安排,才取得醫(yī)生的支持。3.勤于鉆研,促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。此案例中,造口傷口護(hù)士做到了勤于鉆研、積極開展護(hù)理科研,使??谱o(hù)士的知識技能得以不斷更新、拓寬和提高,推動了護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。
護(hù)理案例匯報篇五
護(hù)理匯報是醫(yī)療工作中必不可少的環(huán)節(jié),既可以交流經(jīng)驗(yàn),也可以及時反饋病情和治療效果。作為一名護(hù)士,我在工作中參加了很多的護(hù)理匯報,不斷總結(jié)和反思,在實(shí)踐中逐漸掌握了護(hù)理匯報的技巧和要點(diǎn),提高了自己的匯報能力和專業(yè)水平。
首先,護(hù)理匯報需要嚴(yán)格按照時間和流程進(jìn)行。在每天的例會中,我們需要按時參加,并在規(guī)定的時間內(nèi)按照固定的流程進(jìn)行匯報。首先是對患者的情況進(jìn)行簡短的介紹,包括病情、病程、治療、檢查、診斷等方面的信息。然后需要對患者的護(hù)理工作進(jìn)行詳細(xì)匯報,比如用藥情況、飲食攝入情況、體溫、呼吸、心率等生命體征監(jiān)測結(jié)果、診斷護(hù)理措施執(zhí)行情況、病情觀察及處理等內(nèi)容,同時也需對患者與家屬的交流情況進(jìn)行說明,以便醫(yī)療團(tuán)隊(duì)更好的了解病人的情況。
其次,護(hù)理匯報需要遵循客觀、準(zhǔn)確、簡潔、清晰的原則。在匯報過程中,我們不能夠帶有個人情緒和主觀評價,需要用客觀的語言描述病情和護(hù)理情況,準(zhǔn)確地記錄和反饋患者的病情和治療效果。同時,語言也要簡潔有力,不使用過多的術(shù)語和復(fù)雜的科學(xué)語言,以方便醫(yī)護(hù)人員的理解,并確保匯報過程清晰易懂。
第三,護(hù)理匯報需要關(guān)注病人隱私和保密,尊重病人的權(quán)利。在匯報過程中,我們需要避免透露病人的隱私信息,如姓名、住址、聯(lián)系電話等,以免造成不必要的麻煩和傷害。同時也要注意保密,特別是在匯報涉及重大手術(shù)、高風(fēng)險病例等敏感信息時,要嚴(yán)格遵守保密規(guī)定,確保患者的隱私不被泄露。
第四,護(hù)理匯報需要及時、真實(shí)、全面地反饋病情和治療效果,協(xié)助醫(yī)療團(tuán)隊(duì)全面判斷病情及治療效果,并幫助醫(yī)生制定下一步治療方案。在匯報過程中,我們需要全面考慮病情信息的重要性和緊急性,并在第一時間提供給醫(yī)療團(tuán)隊(duì),同時也要確保匯報的信息真實(shí)可靠,不扭曲事實(shí),并按照固定的格式匯報,以備醫(yī)療團(tuán)隊(duì)使用和對接其他相關(guān)部門的需要。
最后,護(hù)理匯報需要不斷地反思匯總自己的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法,提高護(hù)理質(zhì)量和效果。在每次匯報后,我們需要仔細(xì)聽取醫(yī)生和其他護(hù)士們的意見和建議,總結(jié)自己的工作中所遇到的問題,并結(jié)合實(shí)際情況尋找針對性的解決方法,不斷改進(jìn)護(hù)理工作,提高護(hù)理質(zhì)量和效果。
通過這些實(shí)踐和反思,我已經(jīng)逐漸掌握了護(hù)理匯報的技巧和要領(lǐng),提高了自己的匯報能力和專業(yè)水平。我相信,只要我們在日常工作中不斷加強(qiáng)練習(xí)和提高,我們一定可以更好地完成自己在護(hù)理匯報方面的工作,并為患者盡職盡責(zé)。
護(hù)理案例匯報篇六
文章摘要:二十多年的班主任工作,和學(xué)生建立起了母與子的情懷。在“四師一滿意”活動中幫助了兩名貧困學(xué)生,讓他們轉(zhuǎn)變思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)并取得好成績。同時班級風(fēng)氣正,學(xué)習(xí)氣氛濃,讓學(xué)校家長都滿意。
從教二十四年一直擔(dān)任班主任工作,回顧過去,桃李滿天下心中十分喜悅。但有一些弱勢群體——孤兒、單親家庭的學(xué)生、離異家庭的學(xué)生、留守兒童等,對他們的教育過程深深地印在腦海里。一點(diǎn)一滴的辛苦與勞累、辛酸與快樂涌上心頭。常言道:贈人玫瑰手有余香。雖然付出了許多,但看到學(xué)生們快樂地成長,心里總是美滋滋的。
自從一九九零年上班以來始終從事數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)中能夠與時俱進(jìn),緊跟著時代的步伐不斷用先進(jìn)的教學(xué)理念和思想,充實(shí)自我,用一顆敬業(yè)之心和愛生之心使自己成為一名骨干教師。一名優(yōu)秀的班主任,面臨一個班集體,簡直就是一個小社會,各種各樣的家庭、各種各樣的學(xué)生、各種各樣的事情,令我手忙腳亂,不知從何干起。
某某同學(xué)類似于黑幫老大,幾個小混混圍在他的左右,并聽從他調(diào)遣,出現(xiàn)了幾次打群架、收保護(hù)費(fèi)等事情。擒賊先擒王,我于是經(jīng)常找他談話,做思想工作,并發(fā)揮他的優(yōu)勢,安排他當(dāng)班長,起初他管理班級像黑社會那樣,同學(xué)們都出于怕他而聽他的安排。于是我常常向他講一些領(lǐng)袖的故事,讓他明白尊重他人才能獲得別人的尊重和支持,才能有心靈的交流,你才能成為班級真正的領(lǐng)導(dǎo)核心。一段時間后,挑事打架的某某不見了。一個處處能起帶頭作用學(xué)生都佩服的某某,經(jīng)常掛在老師的嘴邊。他的媽媽說:“老師真高名,這就是廢物利用?!北M管他的學(xué)習(xí)成績不好,但是他學(xué)會了做人,個人能力得到鍛煉,將來走上工作崗位會用上的。
心里障礙,我查找相關(guān)資料,打聽醫(yī)生慢慢開導(dǎo),逐漸驅(qū)除陰霾,性格開朗了許多。
剛接這個班的時候,班級學(xué)生的成績不好、調(diào)皮的學(xué)生、單親家庭的學(xué)生多,而今我們的班集體文明、禮貌、和諧,積極向上。即將中考了,我的這群孩子,快要振翅高飛了,心里總有一絲不舍,是責(zé)任,是親情。
這么多年默默無聞地工作,沒有最美媽媽吳菊萍的救人事跡,沒有最美教師張莉莉的光榮壯舉,但真心去呵護(hù)每一個學(xué)生,把母愛灑給班級,讓愛永駐并得到傳承。
護(hù)理案例匯報篇七
3.河北石家莊市創(chuàng)新機(jī)制推動鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺階。
4.內(nèi)蒙古烏蘭察布市實(shí)施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程5.遼寧實(shí)施地方特崗計劃。
6.江蘇推進(jìn)鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設(shè)7.浙江提高農(nóng)村特崗教師津貼。
8.安徽亳州市全面推行中小學(xué)教師無校籍管理9.江西建立鄉(xiāng)村教師長期從教榮譽(yù)制度。
10.山東建立以縣為主、市域調(diào)劑、省級統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。
16.四川甘孜州激勵性與普惠性政策并舉增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍職業(yè)吸引力。
17.云南提高連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
20.寧夏西吉縣創(chuàng)新舉措大力提升鄉(xiāng)村教師地位待遇。
1北京開展中小學(xué)教師開放型教學(xué)實(shí)踐活動。
2016年初,印發(fā)《北京市中小學(xué)教師開放型教學(xué)實(shí)踐活動計劃(2016-2020年)》,組織市級以上骨干教師自主申報開放課堂和研修活動,全市教師自主選課,實(shí)地聽課或參加研修。目前,征集2500個項(xiàng)目,教師申報2.3萬多人次,其中鄉(xiāng)村教師4200多人次。多措并舉,推動活動有序開展。一是市教委、區(qū)教委、中小學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別專門成立工作協(xié)調(diào)小組。二是建成具備項(xiàng)目申報、審核、信息發(fā)布及網(wǎng)上選課、評價、課時與學(xué)分認(rèn)定等功能的在線管理服務(wù)平臺。三是采取自主選學(xué)、團(tuán)體預(yù)約、送課到校等方式實(shí)施。四是城區(qū)教師到遠(yuǎn)郊區(qū)送教每人次課時費(fèi)按照正高級教師4000元、特級教師3000元、其他教師每人次2000元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。遠(yuǎn)郊區(qū)教師到城區(qū)參加活動,每人每天給予530元補(bǔ)助。五是通過自評、專家評、學(xué)員評、學(xué)校評等多種途徑對活動項(xiàng)目進(jìn)行評價。六是將活動參與情況納入各區(qū)督導(dǎo)評價與績效考核范圍;作為下一次市級以上骨干教師評選的重要條件之一,并在高一級職稱評審中優(yōu)先考慮。
活動的開展是對教師培訓(xùn)供給側(cè)改革的進(jìn)一步探索,第一次在教師培訓(xùn)中大面積嘗試用市場機(jī)制進(jìn)行資源配置,改變了傳統(tǒng)教師培訓(xùn)方式,實(shí)現(xiàn)了學(xué)員選學(xué)的自主性和實(shí)踐性,提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。
2天津?qū)嵤┼l(xiāng)村教師專業(yè)技能提升項(xiàng)目。
天津以“國培計劃”為引領(lǐng),整合優(yōu)質(zhì)教育資源,構(gòu)建市、區(qū)、校三級聯(lián)動的鄉(xiāng)村教師校長培訓(xùn)體系。到2020年,對全體鄉(xiāng)村教師、校長進(jìn)行不少于480學(xué)時的培訓(xùn)。
一、探索“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)、工作坊等新型培訓(xùn)模式。按照每人5000元的標(biāo)準(zhǔn)為每位鄉(xiāng)村教師配備電子學(xué)習(xí)設(shè)備,搭建學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源云平臺,開發(fā)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序(app)終端,使鄉(xiāng)村教師可以隨時隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源不足和工學(xué)矛盾的難題。
二、加大對鄉(xiāng)村骨干教師培養(yǎng)力度。實(shí)施“領(lǐng)航教師培養(yǎng)計劃”等骨干教師培訓(xùn)工程,組建鄉(xiāng)村教師導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),與鄉(xiāng)村教師結(jié)成師徒對子,采取送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式,為鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。
三、
實(shí)施鄉(xiāng)村校長領(lǐng)導(dǎo)力提升計劃。開展集中培訓(xùn)、跟崗研修、學(xué)校改進(jìn)行動研究等多種形式的培訓(xùn),助推鄉(xiāng)村學(xué)校校長成長與發(fā)展,全面提升鄉(xiāng)村學(xué)校校長的管理能力和辦學(xué)水平。
河北石家莊市創(chuàng)新機(jī)制推動鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺階。
一、壯大鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍規(guī)模。重新核定全市公辦中小學(xué)教職工編制,為用編緊張縣調(diào)劑增加編制765個??h級教育部門根據(jù)新學(xué)年教師需求和編制空缺情況,會同編制、人社部門確定鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充計劃和招聘辦法,核準(zhǔn)后由縣級教育部門組織實(shí)施,并規(guī)定新招聘的鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村學(xué)校任教不少于3年。定期招聘鄉(xiāng)村教師,2010年以來全市招聘教師3565名,鄉(xiāng)村教師占80%。落實(shí)免費(fèi)師范生和特崗教師政策,安置免費(fèi)師范畢業(yè)生312人,為特困縣招聘特崗教師3574名。
二、提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。開展“名師流動講堂”,累計培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師8萬余人次。落實(shí)“百千萬”名師培養(yǎng)工程,選拔培養(yǎng)5000余名市級鄉(xiāng)村骨干教師和學(xué)科名師。推動教師逐步由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校流動,全市累計交流教師3萬余人。
三、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。每兩年遴選300名鄉(xiāng)村教師和教育工作者,每人獎勵5000元。實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程,建成周轉(zhuǎn)宿舍910套。實(shí)施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師實(shí)施生活補(bǔ)助傾斜政策。定期組織鄉(xiāng)村教師體檢。
4內(nèi)蒙古烏蘭察布市實(shí)施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程。
一、設(shè)立鄉(xiāng)村學(xué)校教師專項(xiàng)招聘計劃。專門為45所鄉(xiāng)村學(xué)校招聘283名鄉(xiāng)村教師,全部為師范院校應(yīng)往屆本科以上畢業(yè)生。對新招聘的教師,除正常財政工資和津貼以外,工作五年內(nèi),每月再增加2000元補(bǔ)貼。
二、加大鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度。市財政每年安排300萬元,旗縣安排30-50萬元,主要用于鄉(xiāng)村教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),到2017年,完成每位鄉(xiāng)村教師不少于50學(xué)時的教師現(xiàn)代教育技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn),提升鄉(xiāng)村教師現(xiàn)代信息技術(shù)教育能力和水平。
三、加大對鄉(xiāng)村學(xué)校支教力度。一是與內(nèi)蒙古師范大學(xué)簽訂鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍共建協(xié)議,從2016年起,按照鄉(xiāng)村學(xué)校短缺教師需求計劃,內(nèi)蒙古師范大學(xué)選派一定數(shù)量的應(yīng)屆本科畢業(yè)生和碩士研究生以志愿者形式到烏蘭察布市鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行支教。二是與呼和浩特市教育局簽訂友好合作協(xié)議,從2016年到2020年,呼和浩特市每年從中小學(xué)后備干部中選派15-20名優(yōu)秀教師到烏蘭察布市鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行支教,為期1年;實(shí)施呼和浩特市優(yōu)秀退休教師對口支援烏蘭察布市鄉(xiāng)村教育計劃,從2016年起,呼和浩特市每年選派優(yōu)秀退休教師到烏蘭察布市鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行支教。
遼寧實(shí)施地方特崗計劃。
遼寧省實(shí)施地方特崗計劃以來,投入資金3.41億元,吸引大批高校畢業(yè)生充實(shí)到農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)第一線,改善了農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu),成為農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師的重要途徑。
一、創(chuàng)新優(yōu)惠政策。通過帶編安置、學(xué)費(fèi)返還和國家貸款代償、取消見習(xí)、戶籍檔案保留原地等方式吸引了大批優(yōu)秀教師,15315名高校畢業(yè)生充實(shí)到全省農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)第一線,有7708名畢業(yè)生享受到了貸款代償?shù)膬?yōu)惠政策。
二、嚴(yán)格招聘程序。全省統(tǒng)一組織報名、筆試、各市組織面試,各市確定擬聘人選后,報省教育廳審核。最終由省教育廳、財政廳、人社廳、編辦共同確定納入計劃人員名單?!笆濉逼陂g,將下放招聘權(quán)限到各市,貸款補(bǔ)償全額由省級負(fù)擔(dān)。
三、改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。自2011年全省統(tǒng)一考試以來,報名的考生呈現(xiàn)出逐年增長的態(tài)勢,報名人數(shù)與招聘計劃比超過5:1,招聘特崗教師均為普通高校??埔陨系漠厴I(yè)生,其中包括近百名研究生,提高了農(nóng)村教師的總體學(xué)歷和水平。
6江蘇推進(jìn)鄉(xiāng)村骨干教師培育站建設(shè)。
2016年初,出臺了培育站建設(shè)指導(dǎo)文件,目前已建設(shè)市縣二級鄉(xiāng)村骨干教師培育站215個,其中市級80個、縣級135個。省教育廳對市級鄉(xiāng)村骨干教師培育站每年下?lián)芄ぷ鹘?jīng)費(fèi)10萬元,對縣級鄉(xiāng)村骨干教師培育站每年下?lián)芄ぷ鹘?jīng)費(fèi)7.5萬元。一是為鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。培育站導(dǎo)師均為特級教師、教研員、學(xué)科帶頭人、高校專家。二是對教師培訓(xùn)模式改革進(jìn)行探索。采用跨年度、遞進(jìn)式、混合式的培訓(xùn)方式,以研修共同體的形式推進(jìn)。三是促進(jìn)了鄉(xiāng)村本土骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn),將成為市、縣學(xué)科帶頭人,成為鄉(xiāng)村教育的引領(lǐng)性人才。
“十三五”期間,計劃每年為鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)2000名學(xué)科帶頭人和4000名中青年骨干教師后備人選。每期培訓(xùn)周期一年,集中研修不少于30天。明確學(xué)習(xí)任務(wù),要求學(xué)員通過一年學(xué)習(xí),發(fā)揮骨干作用,展示學(xué)習(xí)成果。對學(xué)員進(jìn)行中期考核制,對沒有達(dá)到考核要求的學(xué)員進(jìn)行淘汰。各市負(fù)責(zé)本市鄉(xiāng)村骨干教師培育站的終期考核,將終期考核優(yōu)秀的學(xué)員列入市級學(xué)科教學(xué)帶頭人、縣級骨干教師評選的優(yōu)先人選。
浙江提高農(nóng)村特崗教師津貼。
2015年,浙江省建立了農(nóng)村特崗教師津貼制度,在現(xiàn)有農(nóng)村教師任教津貼的基礎(chǔ)上,對條件比較艱苦或地理位置偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)校和幼兒園在編在崗專任教師發(fā)放特崗津貼,標(biāo)準(zhǔn)原則上每人每月不低于300元。農(nóng)村特崗教師津貼按月發(fā)放,不納入核定的績效工資總量。
截至2015年10月,全省各級財政共投入5.4億元,惠及120047名農(nóng)村教師,人均375元/月。全省91個實(shí)施農(nóng)村特崗教師津貼的縣中,有83個根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的地理位置偏遠(yuǎn)程度和條件艱苦程度,分檔次確定不同發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),充分體現(xiàn)“越往基層、越是艱苦、地位待遇越高”的政策導(dǎo)向。如衢州市常山縣、麗水市青田縣、遂昌縣最高標(biāo)準(zhǔn)為1000元。寧波市寧??h分四檔,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分別是每月700元、500元、400元和300元。義烏市分三檔,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分別是每月900元、600元和300元。麗水市遂昌縣分四檔,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分別是每月1000元、600元、500元和300元。麗水市青田縣分三檔,發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分別是每月1000元、500元和300元。
上述制度的實(shí)施,提高了農(nóng)村教師待遇,增強(qiáng)了農(nóng)村教師職業(yè)吸引力,穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊(duì)伍。同時,對于吸引優(yōu)秀畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教、推動教師交流、均衡配置縣域教師資源起到了積極作用。
安徽亳州市全面推行中小學(xué)教師無校籍管理。
2016年初,亳州市人民政府印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)(幼兒園)教師無校籍管理改革實(shí)施意見》,啟動無校籍管理工作。一是在各縣區(qū)教育局設(shè)立教師管理服務(wù)機(jī)構(gòu),統(tǒng)一管理縣區(qū)內(nèi)教師人事事項(xiàng)。二是各縣區(qū)編制部門核定中小學(xué)教師編制總額,縣區(qū)教育局在核定的編制總額內(nèi),合理調(diào)配教師資源。三是各縣區(qū)人社部門按照各縣區(qū)教師編制總數(shù),將中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位分層次核定到各縣區(qū)教育局。四是凡在同一所學(xué)校任教滿6年且距離法定退休年齡5年以上的教師必須納入輪崗交流范圍。
目前,各縣(區(qū))政府均成立了由政府負(fù)責(zé)同志任組長、相關(guān)部門參加的無校籍管理改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組,推進(jìn)工作順利。利辛縣下發(fā)了無校籍管理改革實(shí)施意見,縣編辦批準(zhǔn)成立了教育人才管理分中心,縣教育局制定了中小學(xué)教師輪崗交流辦法。蒙城縣將無校籍管理改革工作列入了縣政府2016年工作任務(wù)清單。渦陽縣政府下發(fā)了無校籍管理改革的實(shí)施意見,縣教育局成立了教師管理服務(wù)中心。譙城區(qū)政府印發(fā)了中小學(xué)教師無校籍管理改革實(shí)施方案,區(qū)教育局印發(fā)了義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗實(shí)施方案,區(qū)編辦將全區(qū)教職工編制總額核定到區(qū)教育局,由區(qū)教育局統(tǒng)籌調(diào)配轄區(qū)內(nèi)教師資源。
9江西建立鄉(xiāng)村教師長期從教榮譽(yù)制度。
2015年,在全國省級層面率先提出建立長期從教教師榮譽(yù)制度。省里每年對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿20年以上的在崗一線教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,按國家有關(guān)規(guī)定對在鄉(xiāng)村學(xué)校長期從教的教師予以表彰。在教育系統(tǒng)各類評比表彰活動中,單列鄉(xiāng)村教師指標(biāo)并予以傾斜,評優(yōu)比例為城區(qū)教師評優(yōu)比例的2倍??h級要對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿10年以上的在崗一線教師給予鼓勵。每年邀請一批優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表參加休假療養(yǎng),鼓勵支持各地每年安排做出突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師休假療養(yǎng)。
2015年,面向社會征集“長期從教教師榮譽(yù)徽標(biāo)”。教師節(jié)前,省委教育工委、省教育廳對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿20年和在各級各類學(xué)校任教滿30年的12萬余名教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。2016年,組織第一批100名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師上井岡山休養(yǎng),并為1.3萬名鄉(xiāng)村教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。全省各地普遍建立鼓勵鄉(xiāng)村教師長期堅守的榮譽(yù)制度。撫州市對夫妻雙方均在農(nóng)村任教且獲得省廳頒發(fā)的長期從教榮譽(yù)證書的,本人有意愿,可以安排一人進(jìn)城區(qū)任教。新余市對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教30年以上并仍在教學(xué)一線的教師每人每月獎勵200元。萍鄉(xiāng)市對在鄉(xiāng)村任教滿15年至20年的在崗一線教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,縣級對在鄉(xiāng)村任教滿10年以上的在崗一線教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
10山東建立以縣為主、市域調(diào)劑、省級統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。
一、加強(qiáng)省級統(tǒng)籌,健全補(bǔ)充機(jī)制。完善招聘辦法,可以縣(市、區(qū))為單位,也可按學(xué)校組織招聘,鼓勵具備條件的市、縣(市、區(qū))采取先面試后筆試的方式招聘。啟動免費(fèi)師范生全科教師培養(yǎng)計劃,3年培養(yǎng)1萬人,學(xué)生畢業(yè)后確保有編有崗。實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校短缺學(xué)科補(bǔ)充計劃,2年補(bǔ)齊。從2016年起,每學(xué)年安排1.4萬名師范生到52個財政困難縣鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)支教,省財政每人每月發(fā)放補(bǔ)貼400元。
二、創(chuàng)新編制管理,強(qiáng)化市域調(diào)劑。對有空編的中小學(xué),做到有編即補(bǔ)。對年級學(xué)生數(shù)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的,小學(xué)按每班2.4名、初中按每班3.7名配備教職工。對承擔(dān)教學(xué)改革任務(wù)、育齡女教師較多等情況的中小學(xué),按不超過5%的比例適當(dāng)增加教師編制。設(shè)立臨時周轉(zhuǎn)編制專戶?,F(xiàn)有編制總量達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)總量的縣(市、區(qū)),可在縣域事業(yè)編制總量內(nèi)調(diào)劑補(bǔ)充;縣域內(nèi)難以調(diào)劑的,可在設(shè)區(qū)的市事業(yè)編制總量內(nèi)調(diào)劑解決。2016年6月,全省核增中小學(xué)教師編制1700多人,調(diào)配分流富余教師、教輔人員16470人,通過政府購買服務(wù)方式解決教學(xué)輔助和后勤服務(wù)8401人。
11校任職交流力度,5年內(nèi)完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長輪換。縣域內(nèi)教師交流,不再申報用編進(jìn)人計劃。截至2016年6月,全省116個縣(市、區(qū))發(fā)文明確了實(shí)行縣管教職工編制、人員經(jīng)費(fèi)、崗位設(shè)置、交流輪崗,校管崗位聘用、績效工資分配、考核獎懲,編制部門管編制總量,人力資源社會保障部門管崗位總量,教育部門管編制崗位調(diào)整配置、分配到校的管理機(jī)制,大部分縣(市、區(qū))建立了中小學(xué)教師交流管理機(jī)構(gòu)。145個縣(市、區(qū))出臺了校長、教師交流輪崗實(shí)施方案,2016年,全省計劃交流輪崗校長1096人、教師20911人,其中城鎮(zhèn)學(xué)校向鄉(xiāng)村交流教師12256人;安排1350名校長到鄉(xiāng)村學(xué)校任職。
12河南光山縣多管齊下推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。
一、加強(qiáng)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度。政府統(tǒng)籌教育、財政、編制、人社等部門,結(jié)合部門職責(zé),研究制定政策措施,切實(shí)加大對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的支持力度,加強(qiáng)督促檢查,確保各項(xiàng)政策措施落實(shí)。
二、不斷提高鄉(xiāng)村教師待遇。針對四類不同區(qū)域標(biāo)準(zhǔn),分別給予農(nóng)村教師不同補(bǔ)貼。符合年限要求的鄉(xiāng)村教師或優(yōu)秀教師退休后享受100%工資。2016年全縣享受補(bǔ)助學(xué)校337所、教師5514人,補(bǔ)助金額達(dá)1628萬元。2012年來,全縣投資3967萬元建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房744套26040平方米。
三、持續(xù)充實(shí)鄉(xiāng)村教師力量。實(shí)施特崗計劃,2009年以來招聘特崗教師1860名。實(shí)施“碩師”計劃和全科教師計劃。6年來先后招聘教師1200名。實(shí)施“兩區(qū)”人才教師專項(xiàng)計劃。2013年以來共選派“兩區(qū)”支教教師225名。對鄉(xiāng)村學(xué)校教師編制實(shí)行“一盤棋”統(tǒng)籌調(diào)劑,實(shí)行有編即招,每年招聘200名教師到農(nóng)村中小學(xué)任教。
四、大力提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)。先后組織500多人次到省內(nèi)外名??疾鞂W(xué)習(xí)。2015年組織46名教師開展送課下鄉(xiāng)。2015年,全縣中小學(xué)開展專題教研活動85次,參與教師3400人次。
13湖北建立省級統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。
探索建立省級政府統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一選拔的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制,采取“國標(biāo)、省考、縣管、校用”的教師準(zhǔn)入和管理制度,農(nóng)村義務(wù)教育段新進(jìn)教師由省招統(tǒng)派,經(jīng)費(fèi)省級負(fù)擔(dān)、各縣(市、區(qū))負(fù)責(zé)管理與使用。在此基礎(chǔ)上,出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)實(shí)施辦法提出“總量平衡、退一補(bǔ)一”原則,即離崗、退休一名鄉(xiāng)村教師,及時補(bǔ)充一名鄉(xiāng)村教師,在編制管理上確保鄉(xiāng)村教育“后繼有人”。為進(jìn)一步激勵“優(yōu)者從教”,吸引更多優(yōu)秀高校學(xué)生投身湖北鄉(xiāng)村教育事業(yè),實(shí)施辦法提出建立普通高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村任教的“到崗學(xué)費(fèi)獎補(bǔ)制度”,按服務(wù)年限對高校期間的學(xué)費(fèi)實(shí)行“以獎代償”。
實(shí)施4年來,已招錄了3.1萬余名農(nóng)村教師。2016年,全省計劃統(tǒng)一招聘6477人,2.7萬人參加了統(tǒng)一筆試。這極大地緩解了農(nóng)村學(xué)校教師緊缺、年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾突出等問題,實(shí)施效果很好,受到教育部充分肯定并在全國推廣。
14湖南大力加強(qiáng)農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)。
2006年,湖南省在全國率先啟動實(shí)施了農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)專項(xiàng)計劃,目前已初步形成各類型、各學(xué)段、各學(xué)科教師培養(yǎng)全覆蓋的地方公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)體系。一是在普通招生計劃基礎(chǔ)上,增設(shè)定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng)、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)、特殊教育學(xué)校、教育扶貧、普通高考、對口招生等多類招生計劃。二是培養(yǎng)類型從小學(xué)教師拓展到幼兒園、初中、特殊教育、中職教師。三是招生培養(yǎng)政策直面解決農(nóng)村教師建設(shè)中面臨的突出問題,如實(shí)施男女招生比例相對均衡政策,專門招收培養(yǎng)小學(xué)男教師;實(shí)施小學(xué)、幼兒園教師初中起點(diǎn)“二四分段”、六年一貫制招生培養(yǎng)模式,用以提高生源質(zhì)量和培養(yǎng)質(zhì)量。四是考生與培養(yǎng)學(xué)校、縣市區(qū)政府簽訂培養(yǎng)協(xié)議,學(xué)生畢業(yè)后任教崗位與編制由縣市區(qū)政府負(fù)責(zé)落實(shí),確保招生培養(yǎng)與教師崗位需求有效銜接。五是實(shí)施省、市、縣三級培養(yǎng),明確各級政府責(zé)任,緩解各級政府財政壓力。
截至2015年底,湖南省共招收培養(yǎng)各類農(nóng)村教師公費(fèi)定向師范生3萬余人,其中已畢業(yè)1萬余人。所有畢業(yè)生均補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校任教,已成為湖南省農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的生力軍。
15廣東實(shí)施山區(qū)和農(nóng)村教師生活補(bǔ)助政策。
從2013年起,對農(nóng)村義務(wù)教育階段在編在崗教職工給予生活補(bǔ)助。2014年,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)不低于人均700元/月。2016年,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步提高到不低于人均800元/月,同時明確2017年提高到900元/月,2018年提高到1000元/月。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省政府分管領(lǐng)導(dǎo)親自督辦,教育、財政、人社等部門建立起高效、務(wù)實(shí)的工作聯(lián)動機(jī)制。二是加強(qiáng)摸底調(diào)研。明確農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校在職在崗教職工均可享受生活補(bǔ)助。三是加強(qiáng)財力保障。各地所需資金由省財政按基數(shù)與地方分擔(dān)。四是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。通過通報、現(xiàn)場督查等方式督促各地推進(jìn)落實(shí)。
通過實(shí)施上述政策,一是進(jìn)一步提高了鄉(xiāng)村教師待遇。農(nóng)村學(xué)校教師平均工資水平已略高于城鎮(zhèn)學(xué)校教師平均工資水平。二是進(jìn)一步優(yōu)化了鄉(xiāng)村教師配置。與廣東省實(shí)施的“高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)”政策配合,進(jìn)一步吸引優(yōu)秀畢業(yè)生到鄉(xiāng)村從教。三是進(jìn)一步穩(wěn)定了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。各地在實(shí)施農(nóng)村教師崗位津貼時向更偏遠(yuǎn)的學(xué)校、在農(nóng)村學(xué)校服務(wù)年限更長的教師傾斜,有的教學(xué)點(diǎn)教師崗位津貼超過1500元,鄉(xiāng)村教師無序流動的情況普遍好轉(zhuǎn),邊遠(yuǎn)地區(qū)教師安居樂教的積極性大大提高。四是進(jìn)一步促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師交流。部分城鎮(zhèn)教師主動申請要求到農(nóng)村學(xué)校任教,每年義務(wù)教育階段教師城鄉(xiāng)交流人數(shù)占教師總數(shù)的比例不低于5%。
16重慶創(chuàng)新師資培養(yǎng)政策提升鄉(xiāng)村教師素質(zhì)。
一、用好免費(fèi)培養(yǎng)政策,改革教師培養(yǎng)體制。推行農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng),按照“定向培養(yǎng)、免費(fèi)培養(yǎng)、創(chuàng)新培養(yǎng)”,實(shí)行師范院校、地方政府、研訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)?!?+1”協(xié)同培養(yǎng)模式,4年累計招生近4500人,到2017年,每年招生規(guī)模將達(dá)2000人。實(shí)施學(xué)前教育免費(fèi)師范生培養(yǎng),采取初中畢業(yè)起點(diǎn)、五年制??泼赓M(fèi)培養(yǎng)模式,現(xiàn)招收學(xué)生517名,首批學(xué)生已于2016年畢業(yè),深受定向區(qū)縣歡迎,2017年計劃招生400人,并啟動男幼師培養(yǎng)計劃。
二、推行卓越教師培養(yǎng),改革傳統(tǒng)培養(yǎng)模式。重慶文理學(xué)院以培養(yǎng)“教育有思想、教學(xué)有風(fēng)格、做人有魅力”的卓越教師為目標(biāo),構(gòu)建了高校+市教科院+名優(yōu)中小學(xué)(幼兒園)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式。重慶師范大學(xué)以文學(xué)院為試點(diǎn),選拔10%的特優(yōu)學(xué)生,組建“中學(xué)語文卓越教師”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。
通過全科教師和卓越教師培養(yǎng),一是“定制”了一批能夠“下得去”的鄉(xiāng)村教師。培養(yǎng)計劃充分尊重區(qū)縣教育行政部門需求,這些學(xué)生絕大多數(shù)來自鄉(xiāng)村,畢業(yè)后回到農(nóng)村任教,容易穩(wěn)定下來。二是構(gòu)建了能夠“教得好”的教師教育體系。探索構(gòu)建師范院校、地方政府、研訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校共同協(xié)作,職前培養(yǎng)、入職適應(yīng)與職后培訓(xùn)一體化的教師教育新體系切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高了師范生培養(yǎng)質(zhì)量。
17四川省甘孜州激勵性與普惠性政策并舉。
增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。
一、建立終身從教激勵制度。教齡滿30周年且具有20周年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教經(jīng)歷的一線教師退休時,享受一次性5萬元州級獎勵金和2萬元縣級獎勵金。
二、建立優(yōu)秀校長、骨干教師動態(tài)管理激勵機(jī)制。對聘期內(nèi)國家級、省級、州級優(yōu)秀及骨干教師分別給予每人每月800元、500元、300元的獎勵性補(bǔ)貼;對聘任副高專業(yè)技術(shù)職稱以上的教師實(shí)行津貼補(bǔ)貼,每月補(bǔ)助280元。
三、實(shí)施鄉(xiāng)村教師工作津補(bǔ)貼制度。根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校所在地的海拔高度及距離縣城偏遠(yuǎn)程度,每人每月享受1000—1600元生活補(bǔ)助政策。
四、實(shí)施鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。每年表彰100名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,頒發(fā)榮譽(yù)證書,給予2000元獎勵;每三年表彰“感動甘孜教壇最美鄉(xiāng)村教師”10名,頒發(fā)榮譽(yù)證書,給予1萬元獎勵。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教滿20周年的鄉(xiāng)村教師由州人民政府頒發(fā)榮譽(yù)證書。
五、實(shí)施鄉(xiāng)村教師療養(yǎng)機(jī)制。每年組織選送100名鄉(xiāng)村教師到發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察與療養(yǎng)。
18云南提高連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
2016年6月,教育廳、財政廳、人社廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的通知》,要求從2016年1月1日起,全省85個集中連片特困縣,全面實(shí)行鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助差別化政策,年內(nèi)實(shí)現(xiàn)政策實(shí)施縣、鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村教師“三個全覆蓋”。差別化政策實(shí)施的范圍、對象、檔次及標(biāo)準(zhǔn)等具體辦法,由各州、市、縣、區(qū)自行確定,最低補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)不低于每人每月500元。
目前,各州(市)、縣(區(qū))正在積極研究制定具體實(shí)施方案。屆時鄉(xiāng)村教師的待遇將得到進(jìn)一步提高,其崗位吸引力將得到明顯加強(qiáng),必將有力促進(jìn)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教育的長足發(fā)展。
甘肅秦安縣實(shí)施園區(qū)化管理推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。
針對農(nóng)村小學(xué)布點(diǎn)多、班級規(guī)模小、辦學(xué)條件差距大、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定的情況,按照“資源共享、聯(lián)合互動、集中住宿、巡回走教”的思路,投入2900多萬元,在隴城鎮(zhèn)開展農(nóng)村教育綜合改革試點(diǎn),2015年9月建成了集食宿、辦公、管理于一體的教育園區(qū)。園區(qū)實(shí)行“六統(tǒng)一”運(yùn)行模式,即以中心小學(xué)為主體,與全鎮(zhèn)各小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)教師建立互動聯(lián)合體,實(shí)行教師走教,校點(diǎn)一體化管理。一是統(tǒng)一食宿。建設(shè)周轉(zhuǎn)住房、食堂解決教師食宿需求,并配有健身設(shè)備等附屬設(shè)施服務(wù)教師日常生活。二是統(tǒng)一接送。規(guī)劃4個走教片區(qū),安排4條走教路線,每條走教路線配備1輛專車接送教師到走教區(qū)學(xué)校上課。三是統(tǒng)一排課。各學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)執(zhí)行園區(qū)內(nèi)統(tǒng)一的總課表、統(tǒng)一的課程安排、統(tǒng)一的計劃制度和作息時間。四是統(tǒng)一調(diào)配。教師打破校際界限,統(tǒng)一納入園區(qū)管理,教師由“學(xué)校人”變成了“園區(qū)人”。五是統(tǒng)一走教?;A(chǔ)學(xué)科教師相對固定定期走教,品德、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師隨機(jī)巡回走教,破解了教師短缺、課程開不齊的問題。六是統(tǒng)一研修。設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語綜合、音體美四個教研組,在園區(qū)集體備課、研討交流。
園區(qū)化管理改善了教師工作生活條件,穩(wěn)定了教師隊(duì)伍,使廣大鄉(xiāng)村教師能夠更好地投入到教書育人工作中。
青海玉樹州多措并舉提高鄉(xiāng)村教師待遇。
一、提高鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助。依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化的補(bǔ)助政策。全州村級學(xué)校和在海拔4300米以上或距縣城80公里以外的鄉(xiāng)級學(xué)校工作的教師每人每月補(bǔ)助500元,其他鄉(xiāng)級學(xué)校教師每人每月補(bǔ)助200元。
二、加大鄉(xiāng)村教師表彰力度。除享受國家和省政府鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)外,州縣兩級政府加大對鄉(xiāng)村教師的獎勵和表彰力度。在評選國家、省部級先進(jìn)個人及集體等方面向鄉(xiāng)村學(xué)校和教師傾斜。
三、著力改善鄉(xiāng)村教師待遇。加快實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),到2020年按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房問題全部予以解決。對在鄉(xiāng)村一線教學(xué)崗位上從教30年以上,退休時享受高級職稱待遇。在鄉(xiāng)村學(xué)校從教10年以上教師,其子女在州域內(nèi)就學(xué)予以適當(dāng)照顧。部分地區(qū)每年為教師報銷一次往返機(jī)票,提高教師交通補(bǔ)助。
為確保上述政策措施落到實(shí)處、取得實(shí)效,玉樹州將其落實(shí)情況列為年終教育考核內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)考核,并由教育督導(dǎo)部門不定期進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
寧夏西吉縣創(chuàng)新舉措大力提升鄉(xiāng)村教師地位待遇。
一、實(shí)施教育人才引進(jìn)計劃。積極推動鄉(xiāng)村教師合理流動,吸引更多的優(yōu)秀教師、骨干教師到鄉(xiāng)村從教。對于引進(jìn)的市級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師,服務(wù)期滿6年的,經(jīng)縣級教育行政部門考核,縣財政一次性給予20萬元獎勵;對于引進(jìn)的國家重點(diǎn)師范院校畢業(yè)生以及免費(fèi)師范生,服務(wù)期滿6年的,縣財政一次性給予10萬元獎勵。
二、建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。一是實(shí)行“教育世家”榮譽(yù)制度。對直系親屬一家三代從事教育工作的,由縣人民政府頒發(fā)“教育世家”榮譽(yù)證書和牌匾,并一次性獎勵1萬元,激發(fā)他們的職業(yè)崇高感。二是實(shí)行堅守奉獻(xiàn)獎勵制度。每年獎勵20名在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教30年以上且教學(xué)成績突出的教師,每人獎勵3000元。三是實(shí)行教學(xué)成績優(yōu)秀獎。每年獎勵50名在鄉(xiāng)村學(xué)校連續(xù)任教5年以上,教育教學(xué)成績突出,群眾認(rèn)可的鄉(xiāng)村教師,每人獎勵2000元。
三、切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師待遇。實(shí)行鄉(xiāng)村教師交通補(bǔ)助制度,按任教學(xué)校距縣城單向距離遠(yuǎn)近,每人每年分別補(bǔ)助200元、400元、600元;實(shí)行農(nóng)村特崗教師班主任津貼制度。由鄉(xiāng)村學(xué)校申報,縣教育體育局、財政局按照每人每月150元至200元標(biāo)準(zhǔn)審核發(fā)放。
護(hù)理案例匯報篇八
2010年8月,是我擔(dān)任輔導(dǎo)員這一職務(wù)的第三個年頭,但是任職新生輔導(dǎo)員,這還是第一次。90后的這批大學(xué)生,生在網(wǎng)絡(luò)與各種傳媒高度發(fā)達(dá)的時代,視野相對來說比較開闊,社會實(shí)踐的參與程度也比較高。這些學(xué)生頭腦靈活,有創(chuàng)新意識,可塑性也很強(qiáng),對于輔導(dǎo)員老師來說,這是一個非??上驳默F(xiàn)象,也是開展工作的良好基礎(chǔ)和氛圍。但是由于所帶的年級學(xué)生數(shù)比較龐大,如何能通過行之有效的培養(yǎng)體系,將學(xué)生們的優(yōu)良品質(zhì)及特點(diǎn)發(fā)揮到極致,是我一直考慮的問題。我的設(shè)想是,通過主抓學(xué)生干部、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力和素質(zhì),充分發(fā)揮他們的活力和積極作用,以他們每個個體的思想和行動影響、輻射周圍人群,從而從根本上帶動整個年級的進(jìn)步和發(fā)展。
【工作思路】。
學(xué)生干部的作用是不可小覷的,如果能塑造一批素質(zhì)較強(qiáng)、品格高尚、思維活躍、具有高度責(zé)任心和較強(qiáng)能力的學(xué)生干部,既對我工作的開展有很大幫助,同時對學(xué)生干部本身來說也具有積極意義。尤其是剛踏入大學(xué)校門的新生,對于學(xué)生干部這一職位的向往和工作熱情都十分高漲,但限于經(jīng)驗(yàn)問題,工作思路和工作能力都需要作為輔導(dǎo)員的我盡心盡力去培養(yǎng)和塑造。
要培養(yǎng)新時期的學(xué)生干部絕不能是常規(guī)化的,如果循規(guī)蹈矩、按常理出牌,采取以往開會、培訓(xùn)、談心交流、搞常規(guī)活動等方式,收效不會很明顯。因此我決定另辟蹊徑,從改變思維方式切入,循序漸進(jìn),利用一系列具有創(chuàng)新意識的活動來達(dá)到我的目標(biāo)、使學(xué)生受益。
【案例做法】。
一、從班委會的成立入手,培養(yǎng)全體學(xué)生、特別是班干部的公民意識據(jù)我了解和掌握,我校歷來班委會的產(chǎn)生和選舉,都是由輔導(dǎo)員內(nèi)定,或者采取競選的方式,但并不當(dāng)場唱票,而是輔導(dǎo)員事后根據(jù)選票的情況,對于心目中的班干部人選進(jìn)行微調(diào),然后公布。
鑒于這是我校的傳統(tǒng)和歷史,在軍訓(xùn)期間,有想競選班干部的學(xué)生和我聊天時就提到了這一問題,有的說和本學(xué)院以及其他學(xué)院的學(xué)長交流時,其他學(xué)院選班干部歷來都是不公開唱票的,不知道機(jī)械學(xué)院會怎么樣;還有學(xué)生直接詢問我,選班干部是競選還是老師內(nèi)定。這種現(xiàn)象表明,學(xué)生們對于班干部的選舉十分關(guān)注;也從一個側(cè)面反映出,以往不公開透明的選舉方式,給學(xué)生與學(xué)校、教師之間造成的一定的隔膜和不信任;而完全民主的選舉方式,對于創(chuàng)造公正、公開的校園環(huán)境氛圍、維護(hù)沒有隔膜和芥蒂、和諧融洽的師生關(guān)系非常重要。自軍訓(xùn)伊始,我就和輔導(dǎo)員助理一道,在軍訓(xùn)的隊(duì)列旁觀察學(xué)生的行為舉止,利用軍訓(xùn)的間隙時間與學(xué)生溝通交流,了解他們的具體情況和思想動態(tài)。我對學(xué)生承諾:班干部選舉一定會采取公開競選、當(dāng)場唱票的形式,輔導(dǎo)員完全尊重同學(xué)的意志和選擇,不會橫加干涉。我反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào):軍訓(xùn)是錘煉個人意志和品質(zhì)、增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)、展現(xiàn)個人魅力和風(fēng)采的重要平臺,特別是想要競選班干部的同學(xué),一定要抓住這個契機(jī),打好自己的群眾基礎(chǔ),以實(shí)際行動得到同學(xué)的信賴和認(rèn)可。
在得到我的鼓勵和莊嚴(yán)承諾后,學(xué)生們的積極性顯然高漲了許多,都意氣風(fēng)發(fā)地投入到艱苦的軍訓(xùn)中,苦中作樂,認(rèn)真訓(xùn)練,在演講、主持、合唱等活動中都踴躍報名,力爭展現(xiàn)出最優(yōu)秀的自己。
軍訓(xùn)結(jié)束后開始了正常學(xué)習(xí),我又給了學(xué)生一段時間的相互了解與觀察期,然后進(jìn)行了班委會的選舉。在以小班會的形式進(jìn)行的選舉中,7個班級都采用群眾提名、競選演說、不記名投票、當(dāng)場唱票的形式,產(chǎn)生了各自的班委會。我在進(jìn)行。
總結(jié)。
時提到:“機(jī)會對于每個同學(xué)來說都是公平的,這種既新鮮又不新鮮的選舉方式讓每個同學(xué)都有實(shí)現(xiàn)自己理想的可能,而不會因?yàn)楦鞣N各樣的原因受到不公正的對待;但是也要謹(jǐn)記,當(dāng)代大學(xué)生要有公民意識,要爭取自己的權(quán)利,也不能濫用自己手中的權(quán)力,班委會成員的權(quán)力是大家給予的,必須不辜負(fù)大家的期望,盡心盡力做好同學(xué)的服務(wù)工作。今天,我們創(chuàng)造了機(jī)械工程學(xué)院班干部完全公開競選的歷史,我也相信,我們同學(xué),以后還會發(fā)揮自己的聰明才智,在各種學(xué)習(xí)和活動中創(chuàng)造更偉大的歷史!”
話音剛落,臺下爆發(fā)出經(jīng)久不息的熱烈掌聲??粗鴮W(xué)生們興奮的笑臉,我知道這第一步成功了。
二、發(fā)揮班干部的自覺能動性,培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識與管理意識以往的觀點(diǎn)認(rèn)為,大一新生什么都不懂,就算是班干部,也不能放手讓他們瞎干、蠻干,必須手把手地去教,帶著他們?nèi)プ?。如此一來,輔導(dǎo)員事必躬親,加大了工作量;同時對班級管理的過多干預(yù)也損害了班委會成員的積極性,削弱了他們的威信,而他們潛在的能力也隨之被埋沒了。
為了避免這些負(fù)面影響,我計劃讓每個班級都成為一個能夠獨(dú)立運(yùn)作的組織,有自己完善的規(guī)章制度,做到有法可依、有法必依;同時引導(dǎo)班干部,要團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確,并且要留心班級事務(wù),及時發(fā)現(xiàn)問題、迅速解決問題。班委會成立之初,我給每個班級都發(fā)放了一份班委會工作職責(zé),明確了各位成員的工作范疇;要求各班定期召開班委會例會,針對班級出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入探討,拿出切實(shí)可行的解決方案。我的核心思想是:大一7個班級在某些方面無須統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動,千篇1律、千人一面;除了學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)活動外,各班要針對本班的實(shí)際情況,自行組織富有成效的活動,豐富同學(xué)的業(yè)余生活,促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個班級都在班長的組織和帶領(lǐng)下,擬定了自己班級的規(guī)章制度,嚴(yán)格按照獎懲措施施行;有各自生動活潑的小活動,如乒乓球賽、小型素質(zhì)拓展訓(xùn)練、茶話會、“每周講壇”、學(xué)習(xí)興趣小組等等,由于都是各班在民主討論中形成的、群眾支持的活動,收效甚好。
很多活動我都到場,每次都是全員參與,學(xué)生的熱情都很高,玩得開心、學(xué)有收獲。在與班委會成員、班級普通同學(xué)的交流中得到的反饋是,由于僅提供大方向作為參考,其余放手讓班長去做,促使他們必須動腦筋思考問題,在實(shí)踐中鍛煉了自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力,樹立了個人威信,便于今后的工作開展;班干部各司其職,分工協(xié)作,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和全局觀;普通同學(xué)認(rèn)為,班級活動集思廣益、使每個人都有參與班級事務(wù)、貢獻(xiàn)自己力量的機(jī)會,并且輔導(dǎo)員沒有強(qiáng)硬指令,尊重了個人意見和想法,大家都愿意參加此類活動。
三、提升學(xué)生干部素質(zhì)和能力,讓他們成為具有影響力的青年領(lǐng)袖學(xué)生干部的角色可以說是多重的,既是學(xué)生,也是同學(xué)的服務(wù)者和老師的工作助手,應(yīng)該走在同學(xué)的前面,成為同學(xué)的楷模。如何能做到這一點(diǎn)?僅僅通過洗腦式的說教是不夠的,必須采取有創(chuàng)新性的活動,促使學(xué)生干部思想上有所觸動,從而將思想的啟迪轉(zhuǎn)化為行動。
我借鑒“青年領(lǐng)袖”這一理論,開辦了“青年領(lǐng)袖培訓(xùn)班”,將大一班級干部都吸納到這個培訓(xùn)班中來,每一期確定一個本期的核心詞匯,利用拓展活動,寓教于樂,讓學(xué)生領(lǐng)悟生活和工作中的哲理。例如,第一次的核心詞匯是“團(tuán)結(jié)”,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了齊眉棍、人椅等小游戲,讓學(xué)生體悟到,一個團(tuán)隊(duì)要完成一項(xiàng)任務(wù),必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,若有一個成員出現(xiàn)問題,整項(xiàng)任務(wù)就無法實(shí)現(xiàn)。每次活動結(jié)束后,都設(shè)置了心得分享這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生與大家共同體味、分享在活動中的感受。
通過幾次這樣的活動,明顯地感覺到,學(xué)生干部們的實(shí)際工作更有想法、更有思路了,工作態(tài)度也更認(rèn)真端正了。學(xué)生們都說,有時候感到自己思維枯竭,不懂怎么去創(chuàng)新,而青年領(lǐng)袖培訓(xùn)的活動給他們很多靈感;每次都很期待下一次的活動,因?yàn)檫@樣的活動,收獲很大,很有指導(dǎo)和教育意義。
【案例效果】。
1、培養(yǎng)學(xué)生干部的公民意識,對于他們的日常工作很有意義,同時對于今后的人生大有裨益。進(jìn)入大學(xué)校園,首先碰到的一個公平問題就是班干部的選舉。在這個問題上民主不民主,關(guān)系到學(xué)生對于輔導(dǎo)員以及由此產(chǎn)生的班委會成員的信任。在這個問題上輔導(dǎo)員如果處理不好,勢必會影響輔導(dǎo)員的個人形象,也影響學(xué)生看待校園、看待社會的視角。因此,必須創(chuàng)設(shè)公平、公正、公開的氛圍和條件,讓學(xué)生干部意識到“權(quán)利”和“權(quán)力”的內(nèi)涵和關(guān)系,今后更好地為同學(xué)服務(wù)。
2、輔導(dǎo)員不要大包大攬,要相信學(xué)生。很多時候,不是學(xué)生沒有水平和能力,而是輔導(dǎo)員的權(quán)威把他壓制了。群眾的眼睛是雪亮的,當(dāng)群眾認(rèn)可的班委會誕生時,他的個人能力同時也是受到群眾認(rèn)可的。因此,在“學(xué)生干部是有能力的”這一前提下,輔導(dǎo)員要幫助其樹立信心,提供正確的思路和方法,鼓勵其放手去做。就算是大一的學(xué)生干部,在鼓勵、信任和全力下也會迅速成熟起來。3、輔導(dǎo)員的工作必須化整為零。盡管學(xué)生多、班級多,造成工作負(fù)擔(dān)重的表面現(xiàn)象,但是只要讓每個班級成為一個蓬勃發(fā)展的小組織,7個小組織聚合在一起,整個年級的工作也就輕松許多。同樣,班級干部雖然多,但是每個班委會如能發(fā)展良好,學(xué)生干部這一層次的整體工作就無需發(fā)愁。
4、整體培養(yǎng)和個體交流相結(jié)合。對于學(xué)生干部的培養(yǎng)來說,僅僅采用“大鍋飯”的形式絕不是上策,時常和每個人交流是必須的。我私下里經(jīng)常找班干部聊天,了解班級狀況,聽取工作匯報,就班級出現(xiàn)的問題、工作思路和方法給予建議和指導(dǎo),傾聽他的心得、煩惱和期待,一方面給班干部指導(dǎo)和充電,另一方面也加強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系和感情。
護(hù)理案例匯報篇九
根據(jù)黃德龍老總的工作安排近期利用三天的時間依據(jù)法律、法規(guī)及護(hù)理操作規(guī)程、母嬰友好示范醫(yī)院和愛嬰醫(yī)院的規(guī)定對全院各科室進(jìn)行了較為細(xì)致、較為全面、較為深入的檢查。檢查中大多數(shù)的科室是好的,是沒有原則性問題的,檢查的問題雖不具普遍性但具有隱患性,日常工作不能保持常態(tài)化等等。具體檢查情況如下:
一.檢查中好的科室:
手術(shù)室、婦科病房、產(chǎn)科病房、新生兒科、兒??啤⑽锢碇委熓?。
二.檢查中各科室出現(xiàn)的問題:
(一)分娩室:
1.布局不合理:分娩區(qū)產(chǎn)婦無衛(wèi)生間、無通道(院里已掌握)2.科室管理不到位責(zé)任不清有過期的一次性耗材。3.請領(lǐng)物品過多積壓在科室。4.常備藥品交接班登記本登記潦草。
5.分娩區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生較差、監(jiān)護(hù)儀器、分娩床有污漬。6.辦公用品與醫(yī)用耗材混放。
(二)手術(shù)室:
1.布局不合理:無通道、術(shù)間天棚漏雨。(院里已掌握)2.手術(shù)間隔短周轉(zhuǎn)快影響室內(nèi)的消毒效果(空氣消毒)3.手術(shù)器械均為手工清洗消毒效果有待于論證。
(三)婦科病房:
1.婦檢室、治療室空間狹小三區(qū)劃分不明顯。
2.出院患者周轉(zhuǎn)快終末消毒(空氣、床單位)不徹底。
(四)產(chǎn)科病房:1.新護(hù)士多培訓(xùn)的力度不夠。2.責(zé)任護(hù)士宣教的工作有待于提高。
(五)新生兒科:
1.夜班無值班醫(yī)生科室存在安全隱患。2.護(hù)理表格填寫潦草。
(六)綜合治療室:
1.科室管理監(jiān)管不到位、責(zé)任不清。2.護(hù)理表格填寫潦草涂改。
3.手術(shù)器械使用前后科室內(nèi)無點(diǎn)驗(yàn)、無核對、無登記。4.使用后的器械擺放混亂銳利的、怕?lián)p傷的無保護(hù)。5.護(hù)士無菌觀念有待于加強(qiáng)。
(七)乳腺科:
1.人員少、經(jīng)驗(yàn)少是科室的主要現(xiàn)象。2.理論知識和實(shí)際操作手法有待于提高。
(八)兒保科:在此次檢查中無問題。
(九)輸液大廳采血室:1.操作時有不規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生。
2.為患者采血時操作及態(tài)度需要改進(jìn)。
(十)物理治療室:
1.操作有不規(guī)范的現(xiàn)象,對疾病的了解不全面。2.新護(hù)士的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。
(十一)供應(yīng)室:
1.科室管理需加強(qiáng)辦公環(huán)境凌亂。2.科室反映下科室時服務(wù)態(tài)度需加強(qiáng)。三.整改措施:
(一)加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍管理尤其是護(hù)士長隊(duì)伍的建設(shè)管理。克服護(hù)士長中不思進(jìn)取、不與時俱進(jìn)、等拖靠的思想傾向。此次檢查中發(fā)現(xiàn)只要是護(hù)士長認(rèn)真負(fù)責(zé)的、大膽管理的、有較強(qiáng)執(zhí)行力的科室都極少出現(xiàn)問題。
(二)對護(hù)士長的全面工作進(jìn)行季度考核,能者上、庸者下。
(三)繼續(xù)發(fā)揮原有的各護(hù)理質(zhì)控小組的作用,并以此次自查自檢工作為契機(jī)加大檢查力度。絕不走過場、裝樣子。
(四)做到日常所有的工作都常態(tài)化。杜絕一來檢查就“抓瞎”檢查走后就“放松”的尷尬局面。
(五)把每月的護(hù)士長質(zhì)控分析會改為每半月一次。及時傾聽科室一線的問題,及時溝通解決。為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“信息員”。
(六)及時更新專業(yè)知識,絕不能停止不前吃老本、靠老經(jīng)驗(yàn)。年底之前聯(lián)系哈一大醫(yī)院對現(xiàn)有的護(hù)士長進(jìn)行對口科室的短期培訓(xùn)。
此次自查自檢是日后工作的契機(jī)和良好的開端,護(hù)理部決心利用好這次機(jī)會加大管理檢查力度,真正的把工作落到實(shí)處,未雨綢繆、居安思危、防微杜漸。使日常護(hù)理工作保持常態(tài)、正規(guī)、有序、有效。
護(hù)理案例匯報篇十
為進(jìn)一步落實(shí)三好一滿意活動目標(biāo),醫(yī)院以迎接“二級綜合醫(yī)院等級復(fù)審”為契機(jī),深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,緊緊圍繞“改革護(hù)理模式,履行護(hù)理職責(zé),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),提高護(hù)理水平”的工作宗旨,努力開展工作?,F(xiàn)將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動工作匯報如下。
一、全力推進(jìn)以病人為中心的“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動。
護(hù)理部二0一一年五月在神經(jīng)醫(yī)學(xué)科、icu率先開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程活動,二0一二年五月在上年開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基礎(chǔ)上又陸續(xù)在骨科、眼耳鼻喉科、普外胸外科、普外泌尿科、心血管內(nèi)科、婦產(chǎn)科等六個護(hù)理單元開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范”活動。護(hù)理部鼓勵護(hù)士長開拓思維,勇于創(chuàng)新,做到科科管理有特色.各科根據(jù)自己的特色,尋找優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的突破口。達(dá)到加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理、改善護(hù)理服務(wù)、提高護(hù)理質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全、便捷、溫馨的護(hù)理服務(wù)的目的。二0一三年九月在各方面條件成熟的情況下在全院推開“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范”活動。
二、改革排班模式,給病人提供優(yōu)質(zhì)、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理部從護(hù)理排班入手,改變了以往幾十年一成不變的護(hù)理排班模式,主要是針對最易出現(xiàn)隱患和糾紛的時間段加強(qiáng)了人力部署,改變了液體更換不及時,護(hù)理措施不到位,態(tài)度不好等問題,減少了護(hù)理隱患發(fā)生,保障了護(hù)理安全。
三、
制定護(hù)士分層能級管理方案,完善護(hù)理績效考核體系。
在科室開展護(hù)士能級評定工作,一方面將護(hù)理人員的工作能力、工作年限、職稱等進(jìn)行層級劃分,將危重患者分配給年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé),保證了危重病人的護(hù)理質(zhì)量安全。另一方面將護(hù)士能級評定與護(hù)士績效系數(shù)結(jié)合,修訂完善了以護(hù)士工作量、工作質(zhì)量、滿意度、護(hù)士能級為依據(jù)的護(hù)理績效分配制度,達(dá)到了保證護(hù)理質(zhì)量安全,提高護(hù)理人員工作積極性的目的。
四、加強(qiáng)核心制度的學(xué)習(xí),督導(dǎo)落實(shí)核心制度。
結(jié)合二甲復(fù)審工作,對護(hù)理14個核心制度進(jìn)行修補(bǔ)完善、補(bǔ)充。護(hù)理部先期對護(hù)士長進(jìn)行培訓(xùn)考核。再由護(hù)士長培訓(xùn)科室護(hù)士。護(hù)理部通過夜查房和制度職責(zé)組護(hù)士長對科室護(hù)士進(jìn)行提問、督導(dǎo)、落實(shí)培訓(xùn)。
繼續(xù)抓好護(hù)理隊(duì)伍的思想教育,正面引導(dǎo),強(qiáng)化服務(wù)意識,規(guī)范護(hù)士行為。
(1)就醫(yī)環(huán)境體現(xiàn)以人為本的理念,提供整潔、安靜、舒適、安全的環(huán)境。免費(fèi)為病人提供輪椅、平車。
(2)服務(wù)規(guī)范:主動及時執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制。為患者提供“五主動的服務(wù)”(主動介紹、主動宣傳、主動宣教、主動解釋、主動溝通),要求護(hù)士在患者入院30分鐘內(nèi)完成基本的入院介紹,護(hù)士長當(dāng)天要到患者床前自我介紹。
(3)各科室積極開展公休會,主動與病人、家屬溝通,引導(dǎo)、解答問題,為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
六、做好安全管理提高全院護(hù)理人員的安全服務(wù)意識:
1、為每一位入院的病人佩戴身份識別腕帶(特別是手術(shù)病人、新生兒、危重昏迷病人)。
2、對評估有風(fēng)險的病人在床邊懸掛醒目標(biāo)識提醒病人、家屬及醫(yī)護(hù)人員注意(如:防止跌倒、小心墜床、防止壓瘡、防止管路脫滑、青霉素過敏、注意血糖等)。
七、加強(qiáng)護(hù)理管理、全面提高護(hù)理質(zhì)量:
強(qiáng)化護(hù)士長的管理意識堅持護(hù)士長例會和護(hù)士長夜查房制,在以往護(hù)士長常規(guī)夜查房基礎(chǔ)上將全院副主任護(hù)理師與護(hù)士長組織在一起,進(jìn)行"一周夜查房兩次",做到重點(diǎn)突出,督促有力,加大了夜間護(hù)理質(zhì)量管理力度,有效提高了護(hù)理質(zhì)量,確保了護(hù)理安全。同時積極組織重點(diǎn)科室護(hù)士長外出參觀學(xué)習(xí),通過經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩活動,起到了以點(diǎn)帶面,示范榜樣的作用。
護(hù)理部。
二0一四年六月。
護(hù)理案例匯報篇十一
患者,男性,36歲,治安警察。一次執(zhí)行任務(wù)過程中與歹徒發(fā)生搏斗后突然出現(xiàn)胸悶、氣促,胸部有壓迫感,雙腿無力行走。抬入急診神志清楚,但面色蒼白,測量血壓60/30mmhg,脈搏細(xì)弱128次,分,呼吸32次/分,心律整齊,全面體格檢查未發(fā)現(xiàn)任何外傷跡象。初步診斷:心肌缺血?冠心病?給予營養(yǎng)心肌支持治療,心電監(jiān)護(hù),吸氧等處理。急診護(hù)士輸液時發(fā)現(xiàn)病人嘴角和手上有血跡,認(rèn)為其身上很可能存在隱匿傷口o再次詳細(xì)詢問發(fā)病情況及與歹徒爭斗過程a護(hù)士根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗(yàn),初步判斷為“心胸外傷”,便果斷將自己的想法報告了醫(yī)生。醫(yī)生再次仔細(xì)檢查患者胸部、背部,果然發(fā)現(xiàn)左側(cè)胸部乳頭與劍突之間有一槍傷所致的約1cm長的閉合性小傷口,便證實(shí)了護(hù)士的判斷。急行心臟彩超檢查提示:心包積液。經(jīng)積極外科處理,病人轉(zhuǎn)危為安。
1.在警察瀕臨生命危險的關(guān)鍵時刻,護(hù)士邊操作邊觀察病情,憑借多年的臨床工作經(jīng)驗(yàn),敏銳地從病人“嘴角和手上有血跡”這一表象想到了問題的實(shí)質(zhì),協(xié)助醫(yī)生立即找到了胸部子彈射人、射出的傷口,為及時做出正確診斷、實(shí)施正確治療贏得了寶貴時間。
2.心包填塞是心包腔內(nèi)有一定量的血液積存,壓迫心臟阻礙靜脈血回流人心臟及影響收縮期心臟的排血,從而引起嚴(yán)重的循環(huán)障礙。穿透性胸部損傷可以引起心臟及冠狀動脈破裂出血,急性出血擠壓心臟如果得不到及時處理,必將在短期內(nèi)死亡。病人出現(xiàn)面色蒼白、煩躁不安、呼吸困難、心音遙遠(yuǎn)而微弱,血壓下降、脈壓差變小等癥狀。這種情況下,應(yīng)立即作出診斷,迅速做心包腔穿刺,抽出心包腔內(nèi)積血,解除對心臟的壓迫才能挽救生命。
3.急診科護(hù)士應(yīng)該具有豐富的急救學(xué)知識,熟悉心包填塞的臨床表現(xiàn),如動脈壓下降、中心靜脈壓升高、脈壓差變小、奇脈、頸靜脈怒張、心搏微弱、心音遙遠(yuǎn)而微弱,嚴(yán)重時出現(xiàn)心臟驟停。所以,在出現(xiàn)上述危重癥候時,應(yīng)立即進(jìn)行緊急處理。認(rèn)真記錄病情變化,備好穿刺吸引針及注射器,緊急情況下在病區(qū)內(nèi)做好開胸術(shù)準(zhǔn)備工作。心臟有活動性出血和血塊積聚于心包腔內(nèi)時需要手術(shù)止血和清除心包腔內(nèi)血塊。嚴(yán)格控制輸液速度及輸液總量,必要時應(yīng)用靜脈輸液泵控制輸液,中心靜脈壓監(jiān)測血容量。
護(hù)理案例匯報篇十二
患者,男性,66歲,高血壓病10余年,常年服用降壓藥物,血壓控制平穩(wěn),無任何異常感覺。有一次因?yàn)楸亲硬煌馐褂谩暗伪莾簟?。鼻子癥狀雖然好轉(zhuǎn)了,但每天起床后出現(xiàn)頭暈,頭部脹痛,頭腦不清醒,連續(xù)幾天測血壓波動于170~180/110~120mmhg之間,服用降壓藥物毫無效果,感到非常納悶,去醫(yī)院看醫(yī)生進(jìn)一步檢查,心臟彩超、腹部彩超、頭顱多普勒、生化全項(xiàng)化驗(yàn)等均未發(fā)現(xiàn)異常。于是,醫(yī)生只好給病人調(diào)整服藥方案,效果還是不明顯。再次來診時,與一位護(hù)士仔細(xì)聊起了自己的情況。敏銳的護(hù)士立刻明白了病人的意思,耐心詢問近期用藥及發(fā)病情況后恍然大悟。原來,這位病人血壓增高的原因不是降壓藥物效果不好,而是病人患過敏性鼻炎,使用“滴鼻凈”3次/日,2~3滴/次造成的“藥源性高血壓”。在護(hù)士的正確指導(dǎo)下停止使用“滴鼻凈”,服用原劑量降壓藥物后頭暈、頭痛等癥狀逐漸消失,血壓控制在了原有水平。
1.滴鼻凈的主要成分是羥甲唑啉,是一種血管收縮劑,可以收縮鼻腔黏膜血管,減少黏膜腺體的分泌,減輕局部組織充血,從而達(dá)到改善鼻腔通氣的目的。但是,這類藥物在使用時,若使用不當(dāng),到達(dá)鼻腔內(nèi)經(jīng)鼻黏膜吸收后,還會有一部分流向咽部,經(jīng)過咽部吸收后進(jìn)入血液循環(huán),引起外周血管收縮,從而增加外周血管阻力。對于普通人來說,正常血管有一定的調(diào)節(jié)能力,對血壓影響不會太大,但對高血壓病人來說,就會因?yàn)閷菇祲核幬锏淖饔枚鴮?dǎo)致血壓升高,嚴(yán)重時還會導(dǎo)致高血壓危象,引起心力衰竭或心肌梗死等危及生命。所以,臨床上一定要注意教會病人正確使用滴鼻藥物的方法。
2.臨床上滴鼻藥物的正確使用方法有2種:
一、頭后仰位滴藥法:病人仰臥于床上,肩下墊一軟枕,頭盡量向后仰,使下巴磕朝上然后滴藥,滴藥后輕輕捏鼻翼數(shù)次,使藥液均勻布滿于鼻腔。滴藥后保持原體位不變,5~10分鐘后再起來,使藥液充分與鼻腔黏膜接觸吸收。此法適宜于鼻炎、鼻竇炎等的局部治療,可以使藥液進(jìn)入鼻腔后段咽鼓管開口處。
二、頭低側(cè)位滴藥法:病人側(cè)臥,去枕,患側(cè)耳部靠在床面,頭向肩部垂下,鼻部轉(zhuǎn)向上肩方向,保持與肩在同一平面,使鼻腔側(cè)壁成水平稍斜向鼻根部,滴入藥液5~10分鐘后再坐起。這樣可以使藥液滯留鼻腔時間更長,減少藥液流向咽喉部引起刺激癥狀。
3.案例中的護(hù)士通過問診,以廣博的醫(yī)學(xué)知識解決了醫(yī)生沒有解決的問題,為病人解除了痛苦,更重要的是杜絕了嚴(yán)重并發(fā)癥的發(fā)展,體現(xiàn)了護(hù)理工作的價值。這種善于交流、善于溝通的做法正是當(dāng)今護(hù)理服務(wù)模式所提倡的,也是急于推廣的。護(hù)士在接觸每一位病人時,如果都能像這位護(hù)士一樣,發(fā)揮護(hù)理工作職能,主動普及健康知識,提高全民健康素質(zhì)的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
4.該案例提醒廣大醫(yī)護(hù)人員,向病人做用藥指導(dǎo)時,一定要告訴病人,任何藥物都必須在醫(yī)生指導(dǎo)下使用,不能盲目使用,以免造成不良后果。比如使用滴鼻藥物,如果長期擅自依靠滴鼻液來改善鼻腔癥狀,則導(dǎo)致藥物性鼻炎;鼻部外傷后出現(xiàn)鼻腔出血時,如果自己隨便用滴鼻藥止血,因?yàn)橛行┍峭鈧∪吮乔坏嗡幉划?dāng)可以引起顱內(nèi)感染,導(dǎo)致嚴(yán)重并發(fā)癥。
護(hù)理案例匯報篇十三
自開展優(yōu)質(zhì)病房以來,我科一直如火如荼地在進(jìn)行創(chuàng)優(yōu)護(hù)理。本著讓患者滿意,讓政府滿意,讓社會滿意的目的,把"一切以病人為中心"做到實(shí)處。
我們采取了分床到人的模式,從病人入院到出院,全程由管床護(hù)士負(fù)責(zé),治療性護(hù)理、??苹A(chǔ)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理完全有機(jī)地溶于一體,全方位由管床護(hù)士在床邊進(jìn)行,基本實(shí)現(xiàn)了全程護(hù)理,還增加了護(hù)理組長在病人身邊。工作的時間使年輕護(hù)士的臨床工作能力得到了更好的鍛煉,增強(qiáng)了責(zé)任感,更好地體現(xiàn)了各層級護(hù)士的價值。
與過去相比,我們的服務(wù)更主動積極,及時解決了病人所需,提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護(hù)士巡視病房及時,每次輸液完畢不用患者用呼叫器,我們會及時更換液體,病人夸獎我們說:"不愧是護(hù)士,輸液時間算得真準(zhǔn)"?;颊咻斠浩陂g上廁所,護(hù)士會協(xié)助其入廁,這讓患者和家屬為之感動,更增進(jìn)了我們的護(hù)患關(guān)系。
"創(chuàng)優(yōu)無止境,服務(wù)無窮期"這是一項(xiàng)改革,也是一個進(jìn)步。付出的是護(hù)士的心血與汗水,我們給予患者的是細(xì)心的關(guān)懷與照顧,得到的是病人的尊重與支持,病人滿意度為100%。我們總是在計劃、實(shí)施、總結(jié)、討論、改進(jìn)、再實(shí)施,讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程已成型。
盡管我們的護(hù)士,自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房以來更辛苦。每天都及時打針、輸液,術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理,更換床單等照顧患者起居,觀察病情變化,真是日不出門行千里。一顆年輕的心如沐風(fēng)霜,老氣橫秋,一腔火熱的情如浴冰雨,塵封已久,笑意因此逃亡??墒锹犚娨宦暵暩兄x的話語,一張張健康的面孔,沒有理由不微笑,不去做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
選擇了護(hù)士,就選擇了奉獻(xiàn),選擇了大海,就選擇了航行。我們這些甘于平凡,默默奉獻(xiàn)的人,用心靈去溝通心靈,用自己的摯愛幫助患者與病魔和死神抗?fàn)帯?/p>
我們的職業(yè)看似平凡,做好卻很難,很不容易。盡管沒有驚天動地的豐功偉績,只有辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn);盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角,盡管青春在燃燒中消盡,但我們的愛依舊,奉獻(xiàn)依舊。
本月出院病人總數(shù)為166人,床位使用率為98%。
護(hù)理案例匯報篇十四
護(hù)理工作是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),每位護(hù)士都要承擔(dān)起照顧患者身心健康的重任。在護(hù)理過程中,護(hù)士們不可避免地會遇到各種各樣的案例,這些案例成為了我們學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。本文將通過連貫的五段式文章,分享我在一次護(hù)理案例中所得到的心得體會。
第一段:案例背景介紹。
在我參與的一次護(hù)理實(shí)習(xí)中,我遇到了一個病情較為嚴(yán)重的老年患者。這名患者因患有高血壓、心臟病等多種疾病,被送入急診科進(jìn)行搶救治療。在得知患者的病情后,我迅速制定了一個全面的護(hù)理計劃,并開始了相應(yīng)的執(zhí)行工作。
第二段:面對挑戰(zhàn)。
在與患者接觸的過程中,我發(fā)現(xiàn)患者非常抵抗治療,時常情緒低落,甚至有些挫敗感。這給我的工作帶來了很大的困擾。然而,通過與患者進(jìn)行長時間的交流,我逐漸理解了她的內(nèi)心困境,這位老人在家中多年只有自己一人照顧,對于疾病的恐懼和獨(dú)立生活的困難使得她變得情緒低落。我開始嘗試以溫暖的態(tài)度鼓勵并幫助患者重拾信心,提升她對治療的積極性。
第三段:與團(tuán)隊(duì)合作。
在護(hù)理案例中,與團(tuán)隊(duì)的合作是至關(guān)重要的。我和其他護(hù)士、醫(yī)生、營養(yǎng)師等密切合作,及時交流患者的病情和護(hù)理計劃,并針對患者的具體情況制定個性化的治療方案。每個人的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)都發(fā)揮了重要作用,互相學(xué)習(xí)和分享讓我們更好地為患者提供綜合性的護(hù)理服務(wù)。
第四段:思考與改進(jìn)。
在這次護(hù)理案例中,我深刻認(rèn)識到了護(hù)理工作的挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。面對這位病情相對較重的患者,我感到自己的知識和技能還有待提高。于是,我主動向有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士請教、閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍,不斷學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理新知識。在面對同類病情的患者時,我能夠更加從容地處理,為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段:心得與收獲。
通過這次護(hù)理案例,我深刻體會到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我為能夠幫助這位老年患者渡過難關(guān)而感到自豪和滿足。這個過程更讓我認(rèn)識到,一個好的護(hù)士不僅僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和技能,更需要有良好的溝通和傾聽能力,以及對患者的關(guān)愛和耐心。同時,我也明確了自己的不足,并下定決心不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié):護(hù)理案例給予了我學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和成長的機(jī)會。通過與患者溝通、與團(tuán)隊(duì)合作、思考與改進(jìn),我學(xué)會了在面對挑戰(zhàn)時保持冷靜,并找到解決問題的方法。護(hù)理工作雖然艱辛,但通過每一次護(hù)理案例的經(jīng)歷,我深深感受到了為他人付出的快樂和滿足感。我要不斷提升自己的專業(yè)水平,成為一個更出色的護(hù)士,為更多的患者貢獻(xiàn)我的力量。
護(hù)理案例匯報篇十五
尊敬的黨組織:
您好!
20__年__月__日,經(jīng)過黨組織的批準(zhǔn),我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名預(yù)備黨員,近期以來,我這黨組織關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長,充分認(rèn)識到黨組織這個家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖,在此期間,我也努力改正自己的不足,在學(xué)習(xí)工作和生活上嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,認(rèn)真履行黨員的義務(wù),通過大家的幫助以及自己的努力不斷充實(shí)自己,為了進(jìn)一步接受黨的教育,提高自己的思想,現(xiàn)將我近期思想,學(xué)習(xí),工作情況向黨組織匯報。
在思想政治上,我我主動加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨史和黨章,了解我們黨的光輝奮斗史,從而更加珍惜現(xiàn)在的生活,堅定正確的政治方向,關(guān)注國內(nèi)外的事實(shí),在思想上和黨組織保持高度的一致,通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,我們黨一直把全心全意為人民服務(wù)作為黨的宗旨,把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作方針政策的根本出發(fā)點(diǎn),通過學(xué)習(xí),我提高了自己的政治思想水平,更加堅定了對中國共產(chǎn)黨的信念,并且懂得了理論上的成熟時政治上的清醒是穩(wěn)固的理論基石,特別是通過黨組織的培養(yǎng)教育,參加黨內(nèi)各活動,使我堅定了中國共產(chǎn)黨的信念,加深了對黨的認(rèn)識,增強(qiáng)了自己的黨性,而進(jìn)一步認(rèn)識到一個合格的中國共產(chǎn)黨員,不僅是組織上入黨,更重要的是思想上入黨。
在平時的學(xué)習(xí),工作和生活中,我保持積極向上的心態(tài),努力做到樂于助人,關(guān)心集體,加強(qiáng)和身邊的新朋好友溝通,交流,盡自己所能去幫助身邊每一位,體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用,認(rèn)真參加每次的組織活動,在集體學(xué)習(xí)和討論中,仔細(xì)聆聽大家的發(fā)言,及時解決自己的思想問題,一方面提高充實(shí)自己,另外我認(rèn)識到作為黨員,溝通能力和表達(dá)能力是非常重要的,一方面從黨員義務(wù)來看,黨員有義務(wù)密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,宣傳時我們帶動群眾和發(fā)動群眾的重要方法和途徑,黨員必須學(xué)會做思想工作,才能幫助別人,由此看來,黨員的溝通能力和表達(dá)能力非常重要,所以,在接下來時間里,我要從意識上不斷提醒自己學(xué)會溝通,敢于發(fā)言,而且盡可能的做到能容思路清晰,用詞準(zhǔn)確。
總之,在這段時間里,我在黨組織關(guān)懷和培養(yǎng)下,在思想政治覺悟上有了較大的提高,個人綜合素質(zhì)有了全面的發(fā)展,但我知道自己還存在一點(diǎn)缺點(diǎn)和不足,爭取在思想學(xué)習(xí),工作,和生活等方面有更大的進(jìn)步,從思想上,行動上做一名合格黨員。
希望黨組織進(jìn)一步加強(qiáng)對我的教育和幫助。
此致
敬禮!
匯報人:__。
日期:20__年__月__日
護(hù)理案例匯報篇十六
敬愛的黨組織:
成為預(yù)備黨員以來,我加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)和工作精益求精,各個方面都有了很大的提高,特別是通過學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)和參加組織生活、黨內(nèi)活動,增強(qiáng)了黨性修養(yǎng),更使我認(rèn)識到:作為一名合格的預(yù)備黨員,不僅要解決組織上入黨的問題,更重要的還是要解決在思想上行動上入黨的問題?,F(xiàn)將近期思想?yún)R報如下:
在黨組織嚴(yán)格要求下,支部黨員幫助教育下,我我時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,把為人民服務(wù)作為自己的宗旨,作為一名醫(yī)護(hù)工作者,就是一名服務(wù)者,要為全民健康而服務(wù)。為人民服務(wù)不需要什么驚天動地的事跡,需要的從小事做起,從平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。工作期間,我每天提前到崗,對病人熱情禮貌、服務(wù)周到對本職工作盡職盡責(zé),時刻以黨的信條要求自己。我堅定為人民服務(wù)的理想信念,樹立正確的人生觀和價值觀,保持愉快的心情去工作,注重政治理論的學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),做一名合格的預(yù)備黨員。
我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針,虛心接受同志們批評,注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn),并定期向黨組織匯報思想和工作情況,按時交納黨費(fèi),按時參加黨員活動,不斷增強(qiáng)組織觀念。接受黨員的教育活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育材料,結(jié)合學(xué)習(xí)及時總結(jié)心得體會,并用所學(xué)指導(dǎo)工作實(shí)際,自覺為群眾做出榜樣,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在黨組織的幫助教育下,我能及時的完成組織交給我任務(wù),做到不怕吃苦,不計較個人得失。護(hù)理工作中,始終不忘“一切以病人為中心”宗旨,用自己的愛心、熱心、誠心盡量滿足每一位住院病人的需求,努力爭創(chuàng)“社會滿意、病人滿意、自己滿意”把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過程。
我將緊緊圍繞黨組織,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治理論知識和專業(yè)技能,進(jìn)一步端正服務(wù)態(tài)度,提高醫(yī)護(hù)專業(yè)水平。能夠全心全意為人民服務(wù),做一名領(lǐng)導(dǎo)滿意,同事喜歡,患者歡迎的合格護(hù)士,同時希望能夠?yàn)槲以旱慕】悼焖侔l(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
此致
敬禮!
匯報人:xxx。
20xx年xx月xx日。
護(hù)理案例匯報篇十七
近期,我參與了一項(xiàng)案例匯報的工作,通過收集和整理大量的數(shù)據(jù)和信息,并進(jìn)行分析,最終完成了一份詳細(xì)的匯報。在這個過程中,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將以五個方面來談?wù)勎业男牡煤腕w會。
首先,案例匯報的準(zhǔn)備非常重要。在開始匯報之前,我花費(fèi)了大量的時間來收集相關(guān)的信息和材料。我閱讀了大量的文獻(xiàn)和研究報告,收集了案例的詳細(xì)數(shù)據(jù),并進(jìn)行了初步的分析。這些準(zhǔn)備工作為我后續(xù)的匯報工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在準(zhǔn)備階段,我還與同事進(jìn)行了充分地討論和交流,使得我對案例的理解更加深入。因此,在進(jìn)行案例匯報之前,充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。
其次,在案例匯報中,清晰的表達(dá)是非常重要的。我了解到,一個好的案例匯報需要能夠清晰地傳達(dá)信息。在整理數(shù)據(jù)和材料時,我注意到信息的邏輯結(jié)構(gòu)和連接是非常重要的,這使得讀者能夠更好地理解案例的背景和關(guān)鍵要點(diǎn)。同時,通過語言的準(zhǔn)確和簡明,我能夠在有限的時間內(nèi)傳達(dá)更多的信息。因此,我在案例匯報中注重了清晰的表達(dá),以確保我的觀眾能夠理解我想要傳達(dá)的信息。
第三,案例匯報需要提供具體的分析和解決方案。在我進(jìn)行案例匯報的過程中,我意識到分析案例并提出解決方案的能力是非常重要的。通過深入分析案例中的問題,我能夠發(fā)現(xiàn)潛在的挑戰(zhàn)和機(jī)會,并提出相應(yīng)的解決方案。在我的匯報中,我不僅僅呈現(xiàn)了案例的數(shù)據(jù)和背景,而且提供了可行性的解決方案,并對其進(jìn)行了評估。這使得我的匯報更具有說服力,并能夠?yàn)閷?shí)際操作提供有價值的建議。
第四,團(tuán)隊(duì)合作對于案例匯報的成功至關(guān)重要。在整個案例匯報的過程中,我意識到團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作,共同收集信息,分析數(shù)據(jù),并討論提出解決方案。團(tuán)隊(duì)的合作使得我們能夠充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,并共同解決問題。在我的團(tuán)隊(duì)中,每個人都承擔(dān)了不同的責(zé)任,并盡力發(fā)揮自己的作用,這為我們案例匯報的成功奠定了基礎(chǔ)。
最后,持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)是提高案例匯報能力的關(guān)鍵。通過參與案例匯報的工作,我意識到學(xué)習(xí)和改進(jìn)是一個持續(xù)的過程。在每次匯報之后,我都會反思和總結(jié)自己的表現(xiàn),并尋找改進(jìn)的方向。我會尋求反饋和建議,以便能夠不斷提高自己的表達(dá)能力和分析能力。同時,我也會關(guān)注新的案例和研究,以保持對領(lǐng)域的更新和深入了解,在未來的案例匯報中能夠更好地發(fā)揮自己的能力。
總之,在案例匯報的過程中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。準(zhǔn)備工作的重要性,清晰的表達(dá),提供具體的分析和解決方案,團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)都是我發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。通過不斷地提高自己,在未來的工作中,我相信我能夠更好地完成案例匯報的任務(wù),并取得更大的成功。
護(hù)理案例匯報篇十八
1.按普通外科一般護(hù)理常規(guī)護(hù)理。
2.各類骨折、牽引、脊柱疾患、截癱、石膏包扎的病人,必須臥硬板床。
3.注意病人營養(yǎng)營養(yǎng)狀況,進(jìn)高蛋白、高糖、高維生素,含纖維素豐富易消化的飲食。
4.長期臥床的病人,應(yīng)鼓勵其經(jīng)常翻身、拍背、多飲水,以防止褥瘡等并發(fā)癥的發(fā)生。
5.鼓勵病人在情況允許的范圍內(nèi),多作肢體功能鍛煉注意保持關(guān)節(jié)處于功能位置。
6.頭頸及脊柱骨折的病人,在搬運(yùn)和翻身時應(yīng)保持頭頸與軀干成一直線,防止脊柱屈曲或扭轉(zhuǎn)。脊髓炎病搬人動時要輕,以防病理性骨折。
7.四肢骨折及損傷,應(yīng)抬高患肢,觀察病人末稍循環(huán)及患肢遠(yuǎn)端皮膚的顏色、溫度、知覺情況。
8.密切觀察病情變化,注意傷口滲液、肢體感覺、活動、血循環(huán)等情況,發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)生。
9.加強(qiáng)生活護(hù)理。對臥床、制動、截癱、昏迷、休克等病人,要加強(qiáng)口腔、皮膚、床單位的護(hù)理及清潔,防止并發(fā)癥的發(fā)生。10.保持大便通暢,養(yǎng)成每天排便習(xí)慣,多食水果等纖維素豐富食物,便秘者給予緩瀉劑及灌腸。
11.排尿困難尿潴留、尿失禁者,予以誘導(dǎo)法導(dǎo)尿,必要時留置導(dǎo)尿管定期開放并按留置導(dǎo)尿管常規(guī)護(hù)理。
12.做好心理護(hù)理。因骨科病人常因突然喪失勞動力而悲觀失望,特別是截癱、截肢的病人,要耐心細(xì)致做好安慰解釋工作,生活上予以周密照顧,表現(xiàn)高度的同情心,幫助病人面對現(xiàn)實(shí),戰(zhàn)勝疾病,樹立信心。
(一)術(shù)前護(hù)理。
1.按外科一般術(shù)前護(hù)理常規(guī)護(hù)理。
2.術(shù)前按醫(yī)囑配血,備皮,擇其手術(shù)病人備皮三天,術(shù)晨用75%酒精消毒備皮區(qū),并用無菌治療由包扎。3.術(shù)前晚禁食。
4.術(shù)前病床單位的準(zhǔn)備:病床根據(jù)麻醉種類常規(guī)準(zhǔn)備,另按病情需要備砂袋、墊、布朗氏架、胸腔引流瓶、軟枕、繩子、沖洗瓶等。5.備x光片。
6.術(shù)前一周訓(xùn)練病人在床上大小便,足部、手部手術(shù)前一周按醫(yī)囑用消毒液浸泡清洗。
7.凡全麻或行脊柱、髖部、骨盆、股骨頭(頸)會陰部手術(shù)前一晚,行肥皂水灌腸,術(shù)前按醫(yī)囑停留尿管。
(二)術(shù)后護(hù)理。
1.按外科手術(shù)后及麻醉后護(hù)理常規(guī)護(hù)理。2.一般取平臥位。體位護(hù)理。
抬高上肢:肩關(guān)節(jié)前屈60°--90°,肘關(guān)節(jié)屈曲90°。抬高下肢:用布朗氏架,膝關(guān)節(jié)放置140°或用枕墊高。斜坡位:床頭抬高20—30厘米。
四肢手術(shù)應(yīng)抬高患肢15—30厘米,并將患肢置功能位,防止足下垂。3.注意出血情況:外出血時用壓迫止血,加止敷料、砂袋等,發(fā)現(xiàn)內(nèi)出血應(yīng)立即報告。
4.清潔暴露肢體,注意肢體遠(yuǎn)端血運(yùn),注意肢體有無變冷、變色、麻木、功能障礙等。
5.注意病者疼痛情況,是否有石膏過緊、局部壓迫、血循環(huán)障礙、體位不適、傷口感染等,并及時處理。6.鼓勵并正確指導(dǎo)病人,作肢體功能活動。
7.進(jìn)食高蛋白、高維生素、高營養(yǎng)飲食,鼓勵病人多飲水,防止泌尿系結(jié)石和感染,多吃蔬菜、水果以防便泌。8.定時翻身、拍背、按摩,以防并發(fā)癥。
9.有排尿困難者,可熱敷膀胱區(qū)等誘導(dǎo)排尿,必要時留置導(dǎo)尿管并按留置尿管常規(guī)護(hù)理。
皮牽引護(hù)理常規(guī)。
2.洗凈患肢皮膚,保持肢體所需要的位置,經(jīng)常觀察患肢末端皮膚顏色、溫度、知覺、腫脹和活動等情況。
3.定時按摩身體受壓部位,尤其是骨突出部位,以防褥瘡發(fā)生。4.保持牽引效能,經(jīng)常檢查牽引裝置,觀察繃帶、膠布有無松動,牽引繩及滑車有無障礙,牽引方向是否保持與傷肢縱軸一致,繩索有無受阻,牽引重量是否合適,及時調(diào)整。5.冬季注意保暖。
6.患兒股骨干骨折,如行雙腿垂直懸吊牽引,臀部應(yīng)離床1—2厘米。7.指導(dǎo)病人定時作肌肉收縮練習(xí)及手足關(guān)節(jié)功能鍛煉。
8.病人因膠布過敏而發(fā)生水皰者,應(yīng)除去膠布,消毒后抽出泡液,用無菌敷料包扎,并及時通行醫(yī)生改用其他方法。
9.牽引重量不超過5kg,以防膠布撕脫,被服或器械不可壓在牽引繩上,以免影響牽引力,必須保持反牽引力的存在。
2.每日晨、晚必須檢查牽引裝置各部分是否牢固、位置是否移動。3.保持牽引繩與牽引肢體的長軸一致,為保持反牽引力量,下肢牽引者,抬高床尾15°--30°,顱骨牽引者,抬高床頭15°--30°。4.不可隨意移動牽引方向和增減牽引重量,禁止突然提起重錘取消牽引,不可任意改變病人體位。如需縱向移動時,需有一人拉住牽引繩索,取下重錘后,方可移動病人。
5.觀察肢體遠(yuǎn)端的血循環(huán)、溫度、顏色。下肢牽引者,要注意足背動脈的搏動情況。
6.保持針眼處清潔,可用75%酒精滴入,每日1—2次,以防感染。7.定期測量患肢與健側(cè)長度,以免牽引過量造成畸形。
8.指導(dǎo)病人進(jìn)行功能鍛煉,防止肌肉萎縮,關(guān)節(jié)強(qiáng)直。注意避免髂、膝、跟部受壓發(fā)生褥瘡。9.注意保暖,患肢可穿襪套。
10.鼓勵病人咳嗽,多飲開水,按摩骨突部位。對老年病人要協(xié)助翻身、拍背、抬臀、定時坐起,預(yù)防并發(fā)癥。
四肢骨折手術(shù)前、后護(hù)理常規(guī)。
(一)術(shù)前護(hù)理。
2.肢體骨折時應(yīng)即作固定,避免因搬運(yùn)時加重創(chuàng)傷致創(chuàng)傷性休克。3.如有開放性骨折,應(yīng)用消毒紗布遮蓋傷口,不得隨便用探針試探傷口,若有繼續(xù)滲血時,應(yīng)立即報告醫(yī)師或壓迫止血,必要時上止血帶止血。
4.開放性骨折病人,按醫(yī)囑行破傷風(fēng)抗毒素常規(guī)注射。
(二)術(shù)后護(hù)理。
2.注意傷口出血和發(fā)熱等,如傷口出現(xiàn)異味,皮下捻發(fā)音等,及時報告醫(yī)生,若確診為氣性壞疽,應(yīng)執(zhí)行嚴(yán)密隔離。
3.抬高患肢,注意觀察肢體末端血運(yùn)情況,如有無腫脹冰冷和麻木等。
4.上石膏固定者,按石膏固定護(hù)理常規(guī)護(hù)理。
5.指導(dǎo)病人行患肢早期功能鍛煉,并多作健肢肢體活動,防止肌肉萎縮和關(guān)節(jié)強(qiáng)直。
2.病人睡硬板床,平臥位。不可轉(zhuǎn)動身體。
3.觀察血壓、脈搏及呼吸的情況,注意外傷所致休克,骨盆骨折常伴有膀胱、尿道、結(jié)腸等下腹部臟器損傷,因此必須注意觀察有無血尿、血便和陰道流血等內(nèi)出血和腹脹情況,如小便困難,血尿、尿潴留,應(yīng)留置導(dǎo)尿管,如尿管難插入,應(yīng)考慮尿道挫傷或斷裂,應(yīng)及時報告醫(yī)生。
4.大小便后就清洗會陰,注意按摩受壓部位,預(yù)防的褥瘡的發(fā)生。5.鼓勵病人做上肢活動及深呼吸運(yùn)動,防止呼吸道并發(fā)癥的發(fā)生。6.保持大便通暢,防止便秘。7.牽引、固定的護(hù)理。
1)作骨盆帶懸吊牽引或作股骨下段牽引者,按骨牽引護(hù)理常規(guī)護(hù)理。2)定時按摩受壓部位,注意懸吊帶松緊要適宜,不能折疊,觀察局部循環(huán)情況,防止皮膚受壓破損。
術(shù)前護(hù)理。
2.患肢一般術(shù)前先行牽引1—2周者,準(zhǔn)備牽引用物。術(shù)后護(hù)理。
2.隨時注意保持病人正確體位,人工股骨頭置換者,防止人工股骨頭脫位和股骨骨質(zhì)肢裂。
3.術(shù)后病人平臥位,抬高患肢,注意觀察肢端血循環(huán)情況。4.用木板鞋或丁字架固定患肢二周,保持患肢于中立位,防止外旋。5.做到三不:不盤腿,不側(cè)臥,不負(fù)重。
6.協(xié)助病人過床時,動作要協(xié)調(diào),保持骨盆水平位抬高,并有專人固定患肢。
7.注意觀察引流液的顏色及量,保持引流管通暢,發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時報告醫(yī)生。
8.術(shù)后24小時內(nèi)密切觀察血壓、脈搏、呼吸及傷口出血情況,并隨時觀察病人神志、表情、飲食、睡眠、大小便情況,發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)生處理。
9.每2—3小時協(xié)助翻身按摩一次,或利用骨科床的拉手活動上身,將整個上身和臀部抬起以便按摩尾骶部,保持床鋪干燥整潔,褥瘡易發(fā)部位可墊圈。
10.術(shù)后2—3天可采用半臥位,二周傷口拆線,可坐起,三周可下地沿床站立,四周可扶拐下地步行,但應(yīng)注意安全防跌倒。
股骨頸骨折護(hù)理常規(guī)。
(一)術(shù)前護(hù)理。
2.患肢用石膏托,皮牽引作臨時固定,以減輕疼痛和避免加重?fù)p傷。皮牽引者按皮牽引護(hù)理常規(guī)護(hù)理。
3.股骨頸骨折多發(fā)于老年人,必須耐心安慰體貼病人,主動幫助病人做好生活、心理護(hù)理。
(二)術(shù)后護(hù)理。
1.按骨科手術(shù)后及麻醉后護(hù)理常規(guī)護(hù)理。
2.術(shù)后平臥位,患肢皮牽引制動2—3周,維持患肢外展內(nèi)旋位,并抬高患肢。
3.進(jìn)食高蛋白、高熱量易消化飲食。
4.注意觀察傷口滲液和患肢感覺、血循環(huán)及時更換浸濕的敷料。發(fā)現(xiàn)患肢血循環(huán)障礙、感覺異常,及時報告醫(yī)生。
5.定時翻身、拍背、鼓勵病人作深呼吸和咳嗽排痰活動,預(yù)防褥瘡和肺部感染。
6.鼓勵病人多飲水、多食水果、蔬菜預(yù)防便秘和泌尿系感染,三天未排便者作通便處理。
7.鼓勵并指導(dǎo)病人進(jìn)行股四頭肌收縮活動和屈、伸踝關(guān)節(jié)活動。
石膏固定護(hù)理常規(guī)。
2.上石膏病人睡硬板床,石膏未干固前不能搬運(yùn)病人,石膏雖干固沿未堅硬時,搬運(yùn)病人應(yīng)用手掌平托石膏,防止手指將石膏掐成凹陷變形致壓迫軟組織形成潰瘍或壞死。
3.用膠枕、砂袋均勻墊好肢體,防止變形,清潔暴露肢端,以便觀察。
4.保持室內(nèi)空氣流通以促使石膏干固。夏季可用電吹風(fēng)吹干,冬季可用烤燈烤干。但應(yīng)間歇烘烤,每次20—30分鐘,防止?fàn)C傷。5.抬高患肢,墊以砂袋,膠枕等支托物,以免腫脹。石膏堅硬后,可鼓勵病人活動石膏固定以外的關(guān)節(jié)和肌肉,指導(dǎo)病人經(jīng)常在石膏內(nèi)作肌肉收縮運(yùn)動及指(趾)關(guān)節(jié),足背伸屈活動,防止關(guān)節(jié)強(qiáng)直,骨肉萎縮。
6.被石膏壓迫的隆突部位或肢休的支重部位,應(yīng)用軟枕妥善墊好,保持功能位,防止關(guān)節(jié)部位的石膏被折斷。
7.注意觀察患肢遠(yuǎn)端血循環(huán)、溫度、顏色、腫脹、劇痛、麻木等感覺情況,重視病人主訴,對原因不明的劇痛,應(yīng)通報醫(yī)生,按醫(yī)囑在石膏上“開窗”觀察,檢查有無局部受壓,勿亂用止痛藥。8.保持石膏清潔、干燥、邊緣整齊,光滑,不可浸濕,不可與硬物撞擊。
9.作髖人字石膏固定的病人,要指導(dǎo)大小便方法,放便盆時,用膠墊墊腰部,保持同一水平,患兒可用腰盆,女病人可用尿壺接尿,石膏污染后,要及時清潔;應(yīng)定時翻身,取側(cè)臥或俯臥位,檢查尾骶部有無紅腫、水泡。防止異物落入石膏內(nèi)。禁用銳器伸入石膏內(nèi)搔癢。
10.下肢上石膏的病人,下地活動時,需在足底加后跟(木板或鐵板),以免損壞石膏。
11.軀干部石膏,應(yīng)注意病人是否有呼吸受阻,腹部脹氣,腹脹、惡心嘔吐等情況。石膏不能過緊,進(jìn)食少量多餐,不要過量,防止石膏綜合征的發(fā)生。
12.如術(shù)后有滲血滲透石膏繃帶,用藍(lán)色劃記號,觀察是否繼續(xù)滲血,必要時通報醫(yī)生剖開石膏處理。
13.如遇開放性損傷,體溫升至39℃以上,傷口有跳痛,肢端腫脹明顯,應(yīng)立即通知醫(yī)生處理。
小夾板固定護(hù)理常規(guī)。
復(fù)位外固定后,搬運(yùn)肢體時應(yīng)扶托患肢,防止骨折移位,尤其在麻醉作用未消失時更需注意。
注意觀察患肢血循環(huán)情況,使患肢高于以及水平。發(fā)現(xiàn)指(趾)腫脹、疼痛加劇、青紫麻木等現(xiàn)象,應(yīng)報告醫(yī)生,按醫(yī)囑適當(dāng)調(diào)整繃帶的松緊。
隨著腫脹消退,扎帶應(yīng)逐步調(diào)整松緊,繃帶松動度以1厘米左右為宜,切勿全部松開再扎。
防止壓墊壓迫過緊而造成局部潰瘍、壞死、必要時可變更壓墊的位置。正確指導(dǎo)病人煤,改善肢體打抱不平,避免關(guān)節(jié)強(qiáng)直,肌肉萎縮。
護(hù)理案例匯報篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我們在北大人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)一個月了。北大人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、
教學(xué)。
科研管理于一體,與國際接軌的現(xiàn)代化大型醫(yī)院,醫(yī)院重人文教育,有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。能在這里進(jìn)修學(xué)習(xí),我們感到非常的榮幸。進(jìn)科后,我們的總體感覺是:她們的護(hù)理工作細(xì)致全面周到,這與1:0.8的床護(hù)比有著密切的關(guān)系。充足的人員配置能夠滿足臨床的需要,同時這也是做好工作的前提,病人的滿意度相對也很高。
北大人民醫(yī)院是一個很好的平臺,在這里有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。
總結(jié)。
一下,北大人民醫(yī)院有以下幾個特色:
一、pnp規(guī)章與流程。
這是她們花了300多萬從新加坡買回來的,通過解析階段(由新加坡專家解析,她們格式化入新模塊內(nèi)比較分析)—院內(nèi)討論—小組內(nèi)部討論—征求意見—實(shí)施階段,最好應(yīng)用于臨床。目前她們優(yōu)化再造的流程有200多條,每項(xiàng)操作都有具體詳細(xì)的規(guī)范與流程,使你在做每件事時都有理可據(jù),有法可依。這為優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),使護(hù)理工作邁向精細(xì)化、專業(yè)化、科學(xué)化。
二、pda(掌上電腦)移動護(hù)理工作站。
這也是她們花很大代價才實(shí)現(xiàn)的。在每個科室你都可以看到幾臺掌上電腦,每臺大概一萬多。與之對應(yīng)的就是每個病人辦好住院手續(xù)后住院處就給打印帶有二維條形碼的防水腕帶,到病房經(jīng)核對后戴到手腕上,直至病人出院。在住院期間對病人做任何治療、檢查之前都要進(jìn)行腕帶掃描,作為對病人身份的識別,相符無誤后才可以進(jìn)行操作。pda的功能很多:可以輸入病人的基本信息、醫(yī)囑信息,質(zhì)量控制;用于檢驗(yàn)報告的查詢;生命體征的錄入、查詢;進(jìn)行護(hù)理評估;護(hù)理記錄單的填寫等等,對于當(dāng)天未完成的工作及異常信息還具有提示功能。
pda的使用確實(shí)使好多工作更加方便,它的優(yōu)勢在于:
1、使電子病歷從桌面推向移動應(yīng)用優(yōu)化了護(hù)理相關(guān)信息的存取流程,增加了護(hù)士在病人床邊的時間,真正體現(xiàn)了以病人為中心的理念。
2、減少差錯事故的發(fā)生通過腕帶識別作為各項(xiàng)診療操作前辨識病人的一種手段。
3、利于護(hù)理管理因?yàn)樽o(hù)士在做操作之前要掃一下腕帶,操作之后還有再次掃腕帶。因此通過pda的使用,護(hù)士每項(xiàng)操作時間,后臺都可以看得清晰明了。同時可以自動統(tǒng)計工作量,使護(hù)理工作量化,可追溯。
三、
中央運(yùn)送系統(tǒng)。
北大人民醫(yī)院配有中央運(yùn)送公司。如果病房缺什么東西,打一下4900他們就會上門服務(wù)。把“領(lǐng)”服務(wù)改為“送”服務(wù),減少了護(hù)士非護(hù)理工作時間。同時對病人方面的服務(wù)也很到位,病人檢查單開出來之后放在護(hù)士站,服務(wù)中心有專人主動過來拿去預(yù)約再按時陪檢,方便了護(hù)士,也解除了家屬的后顧之憂。還有病人的血尿化驗(yàn),隨時打一個電話就會有個人來取送。
四、信號燈的使用。
在每個病房都會有個信號燈。病人呼叫時閃紅燈,護(hù)士進(jìn)病房后按燈會閃綠燈,這樣特別是在晚上護(hù)士較少的情況下,可以一目了然的知道護(hù)士在哪個房間,避免了在走廊里大聲喊叫的情況。
五、帶教。
北大人民醫(yī)院是一個教學(xué)醫(yī)院,她們的帶教做的非常系統(tǒng)完善。學(xué)生進(jìn)科室后由總帶教分給具體的帶教老師,每位帶教老師會有計劃的給學(xué)生做ppt小講課。每個學(xué)生出科之前要有理論、操作考試,完成一份護(hù)理病歷,同時還要有一個本??频膒pt講課。在帶教方面她們確實(shí)做的很到位。
六、配餐。
北大人民醫(yī)院的營養(yǎng)科也是很有特色的。新病人的飲食醫(yī)囑下來后,她們會主動到病房給病人訂飯。根據(jù)不同疾病的需要配送合適的膳食,按時送到病房。讓病人感覺很方便,很放心,也很實(shí)惠。
七、病房環(huán)境。
醫(yī)院整體病房環(huán)境給人感覺整潔、舒適。這主要有賴于兩個方面的原因:
1、護(hù)工待遇高,積極主動的做好工作。
2、醫(yī)院嚴(yán)格的探陪制度也是做好病房管理的一個重要前提。
短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野,豐富了專業(yè)知識,同時也存在著護(hù)理管理方面學(xué)習(xí)的不足。護(hù)理管理是一門學(xué)問、藝術(shù),不是一朝一夕就能掌握的,我們只有在今后的工作中不斷去領(lǐng)悟、摸索。我們會將目前學(xué)到的知識和理念帶回到自己工作崗位中,有選擇的吸收、借鑒來做出我們自己的特色,使我們醫(yī)院的護(hù)理工作更上一個新的臺階。
徐醫(yī)附院北大人民醫(yī)院進(jìn)修小組全體成員。
護(hù)理案例匯報篇二十
201x年骨科工作總結(jié)201x年骨科工作總結(jié)一年來,在院班子和主管院長領(lǐng)導(dǎo)下,在醫(yī)院各科室的支持幫助下,我科同志協(xié)調(diào)一致,在工作上積極主動,不斷解放思想,更新觀念,樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心,結(jié)合本科室工作性質(zhì),圍繞醫(yī)院中心工作,求真務(wù)實(shí),踏實(shí)苦干,較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立“一切為病員服務(wù)”的理念,加強(qiáng)醫(yī)患溝通,用“xxxx”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,不斷提高思想道德修養(yǎng),認(rèn)真開展自我批評,堅決抵制藥品購銷中的不正之風(fēng),將反商業(yè)賄賂提高到政治思想的高度來認(rèn)識和對待,科室內(nèi)無醫(yī)藥回扣現(xiàn)象發(fā)生。
范,做到合理用藥、合理收費(fèi)、服務(wù)到人,科室獎金發(fā)放不與經(jīng)濟(jì)掛鉤,較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整”??剖覂?nèi)部積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu),采取有效措施,想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用,取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費(fèi)用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過采取一系列強(qiáng)有力措施,保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo),在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下,使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對較低的水平,切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān)。
四、積極引進(jìn)和運(yùn)用新技術(shù),今年加大了對微創(chuàng)手術(shù)的推廣和運(yùn)用,引進(jìn)了dr影像系統(tǒng),在保證療效的基礎(chǔ)上積極尋求新的手術(shù)方法,總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn),切實(shí)讓病人花最少的錢得到最好的效果。
五、在宣傳工作上,充分利用多種形式,結(jié)合我院實(shí)際,深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、專科專病、名醫(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開展的新項(xiàng)目、新業(yè)務(wù)等,增強(qiáng)了醫(yī)院整體知名度和部分專家名醫(yī)以及專科專病知名度,為醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動作用。一年來,通過全科同志的共同努力,較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù),但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,思路還需要更加寬闊。在新的一年里,要加大政治學(xué)習(xí)力度,提高工作質(zhì)量,團(tuán)結(jié)一致,扎實(shí)工作,高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時指令性工作任務(wù)。
人性化、理念人文化、環(huán)境溫馨化、病人滿意化的目標(biāo),在院領(lǐng)導(dǎo),科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下作為護(hù)理人員的我們統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,改善護(hù)理服務(wù),努力提高患者滿意度,在創(chuàng)建活動中真抓實(shí)干,實(shí)現(xiàn)我科成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)。現(xiàn)將個人護(hù)理工作具體總結(jié)如下:
通過醫(yī)院組織學(xué)習(xí),充分認(rèn)識優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的重要性,牢固樹立以人為本和以病人為中心的服務(wù)理念,認(rèn)真履行護(hù)士的職責(zé)和義務(wù),從根本上明確病人的生活照顧、健康促進(jìn)、綜合協(xié)調(diào)、輔助治療的職責(zé),以及密切觀察患者的生命體征和病情變化,正確實(shí)施治療、用藥和護(hù)理措施的責(zé)任。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)核心制度、疾病護(hù)理常規(guī)和臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范。遵守醫(yī)院規(guī)章制度,牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。在日常工作中,更耐心地去與病人交流與溝通,更好地提高護(hù)理質(zhì)量,讓病人信任我們工作。思想上加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的重要途徑。在學(xué)習(xí)過程中,注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法,不斷提高自身的認(rèn)識能力和思想政治素,一直堅信人應(yīng)該堅守自己的信念和操守,在這個物欲橫流的社會,保持內(nèi)心的純凈,言者易,行者難,有所為,有所不為。團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:
嚴(yán)以律己,寬以待人,不埋怨,不指責(zé),當(dāng)意見有沖突時,先想想自己的過失,有則改之,無則加勉,工作中分工不分家,積極協(xié)調(diào)配合醫(yī)生,努力營造良好的醫(yī)護(hù)患關(guān)系,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)做出努力。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下,我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高,平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),醫(yī)院組織的護(hù)理查房,護(hù)理人員三基訓(xùn)練,護(hù)理部組織的技術(shù)操作考試。能始終堅持愛崗敬業(yè),貫徹以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念,提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如,在學(xué)習(xí)上,有時仍有浮躁的情緒,感覺要學(xué)的東西太多,心浮氣躁,尤其是在遇到挫折時,不能冷靜處理。在工作上,有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù),但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高,這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。年終總結(jié)201x是埋頭苦干、創(chuàng)造飛躍的一年,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,同時提高了護(hù)理人員法制觀念,加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度,使病人滿意度不斷高。通過這一年的工作學(xué)習(xí),感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合,就必須在平時的工作中,一方面嚴(yán)格要求自己,另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù),體會要領(lǐng)。科室設(shè)置井然有序,病房干凈、溫馨,制度健全,科室人員主動性、積極性高漲,紀(jì)律性強(qiáng),形成了全科上下團(tuán)結(jié)、誠信、求精、務(wù)實(shí)、高效的工作氛圍,在這樣的環(huán)境下,作為一名骨科護(hù)士,我從無懈怠,踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做好自己的每一項(xiàng)工作,先重后輕,先急后緩。我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:
房,護(hù)理人員三基訓(xùn)練,護(hù)理部組織的技術(shù)操作考試。能始終堅持愛崗敬業(yè),貫徹以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)理念,提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。當(dāng)然,我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如,在學(xué)習(xí)上,有時仍有浮躁的情緒,感覺要學(xué)的東西太多,心浮氣躁,尤其是在遇到挫折時,不能冷靜處理。在工作上,有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù),但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高,這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。人總是在不斷成熟與長大,如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖,那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健,對護(hù)理工作也有了嶄新的詮釋,更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān),也能更好更用心地為每一個病人服務(wù)。
骨科201x年護(hù)理工作總結(jié)骨科201x年護(hù)理工作總結(jié)1、201x年骨科護(hù)理總結(jié)在新的一年里,隨著科室條件的改善,對護(hù)理工作也提出了更高的要求,我們要以此為契機(jī),狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度,加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練,打造一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。圍繞護(hù)理部總體目標(biāo),骨科制定工作計劃如下:
一、突出??铺厣?,打造護(hù)理品牌。護(hù)理作為專業(yè)技術(shù)行業(yè),應(yīng)在機(jī)會與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置,走專業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理工作的重中之重??苾?nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)名責(zé)任護(hù)士對病人進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法,采取多樣形式的宣教,務(wù)求達(dá)到效果。準(zhǔn)備在0年制定骨科常見病功能鍛煉,配以彩色圖畫,制作成冊,讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。
二、抓好質(zhì)量管理。
1、針對護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,設(shè)置工作重點(diǎn),堅持把以“病人為中心“的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。
2、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處,滲透、貫穿、落實(shí)到每個護(hù)士全程工作中去,使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循,形成一個良性循環(huán)。從病人的角度評價護(hù)理質(zhì)量,把病人的滿意度作為評價護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo),讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。
三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。
1、配合護(hù)理部,建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn),讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、持續(xù)抓好??浦R的培訓(xùn),提高護(hù)士專業(yè)素質(zhì),采取有效的學(xué)習(xí)方式如:
護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示,完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課,傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念,大家一起討論,共同解決問題。
3、每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房,每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月進(jìn)行一次護(hù)理操作示范和考核,每月進(jìn)行一次教學(xué)查房。
4、鼓勵各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn),交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識。
四、整理好護(hù)理流程和告知。
1、合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ),我們在基礎(chǔ)護(hù)理、??谱o(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程,指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作。計劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上,細(xì)化每個環(huán)節(jié),真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。
2、有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作,我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項(xiàng)、專科康復(fù)的告知。
五、切實(shí)落實(shí)“以病人為中心“的服務(wù)。完成護(hù)士觀念上的轉(zhuǎn)變,把過去的“要我服務(wù)“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)“。提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng),創(chuàng)自己的護(hù)理名牌。把“以病人為中心“的服務(wù),具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)。建立從入院到出院每一個工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。
六、培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn),利用其優(yōu)點(diǎn),指導(dǎo)其工作,發(fā)揮個人專長。建立團(tuán)隊(duì)精神,要讓他們在協(xié)同工作中取得成績,充分發(fā)揮個人力量。讓每個人都參與管理,以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識。
七、做好信息的傳達(dá)和文件的整理。每次參加醫(yī)院開會的理,落實(shí)床位責(zé)任到人,保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位,扎實(shí)推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開展,病人滿意度不斷提高,真正達(dá)到患者滿意、社會滿意、政府滿意、護(hù)士滿意的效果。
1、優(yōu)化護(hù)理模式,落實(shí)護(hù)理責(zé)任通過加強(qiáng)全員培訓(xùn),充分認(rèn)識護(hù)理改革重要性,在全科營造推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的良好工作氛圍,優(yōu)化工作流程,改革工作模式,實(shí)行扁平化管理,護(hù)理組長全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作;責(zé)任護(hù)士掌握病人病情、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施,全面了解病人需求。護(hù)士長根據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求,按照能級對應(yīng)關(guān)系,將病情輕重不同的患者分配給不同能級的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理,平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)10名左右患者,從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時充分體現(xiàn)護(hù)士自身價值,讓護(hù)士看到了職業(yè)發(fā)展的前景。
2、護(hù)士長現(xiàn)場管理,“五查房”取得顯著效果早查房:上班后重點(diǎn)查夜間護(hù)理質(zhì)量;醫(yī)囑下達(dá)后查房:重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)情況;午查房:
上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房:
查看連續(xù)工作情況;晚查房:
下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄情況。通過“以病人為中心,以解決問題為根本”的“五查房”現(xiàn)場管理模式督導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況,及時拾遺補(bǔ)漏,關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等問題;建立了“要事交接本”,達(dá)到全程、全面、專業(yè)的無縫隙服務(wù)。
護(hù),優(yōu)化病房秩序。實(shí)施個性化護(hù)理,充分發(fā)揮患者的自主性、參與性。管床護(hù)士始終守護(hù)在病人身邊,貼近病人,突出??谱o(hù)理特色,做好圍手術(shù)期的健康指導(dǎo)。落實(shí)核心制度,建立健全病區(qū)安全警示標(biāo)識。重視首次溝通,加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通,建立和諧醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系。
4、推行彈性排班,完善績效考核為挖掘人力資源潛力,滿足實(shí)際工作需要和患者需求,推行了護(hù)理人員彈性排班制。護(hù)士長建立了“班次預(yù)約本”征求護(hù)士意愿,在治療、護(hù)理高峰時段或護(hù)理工作量激增時護(hù)士長啟動“緊急狀況下護(hù)士調(diào)配預(yù)案”調(diào)整護(hù)士班次,保障緊急狀態(tài)下護(hù)理安全與護(hù)理質(zhì)量。實(shí)行工作質(zhì)量與績效考核掛鉤,調(diào)動了護(hù)士工作積極性,及時發(fā)現(xiàn)護(hù)理安全潛在問題,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二、護(hù)理安全管理骨科病人臥床時間長,易并發(fā)功能障礙及各種合并癥,且部分為晚期骨轉(zhuǎn)移病人,所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室,護(hù)理安全管理是工作的重點(diǎn),細(xì)節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中。
1、保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),成立以護(hù)十長為首的健康教育、護(hù)理病歷書寫、消毒隔離、基礎(chǔ)護(hù)理4個科室質(zhì)量管理小組,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄、總結(jié)。接受每月護(hù)理部、感控科質(zhì)量檢查小組的不定期檢查,每月全院護(hù)士長檢查小組中、晚、夜查,重視檢查結(jié)果。護(hù)士長深人病房,跟班檢查,對一系列檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時召開護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全分析會,針對護(hù)理缺陷、差錯,分析原因、制定整改措施并督促落實(shí),保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
2、重點(diǎn)時段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員、特殊病人的管理重點(diǎn)時段是指交接班時間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日。這些時段工作人員少。護(hù)士易出錯?;颊咭桩a(chǎn)生不滿情緒。重點(diǎn)環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié)。重點(diǎn)人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情特殊變化病人,還有新護(hù)士、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士、常出現(xiàn)差錯護(hù)士;特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見的病人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的病人、本院職工認(rèn)識的病人等。實(shí)踐證明,這些人員身上往往存在不安全因素。護(hù)士長要加強(qiáng)跟蹤檢查,合理調(diào)配護(hù)理人力資源,以保證各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
三、消毒隔離、醫(yī)院感染控制工作定期對科內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行消毒隔離培訓(xùn),醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運(yùn)送、交接登記等做到規(guī)范管理,嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。并不定期進(jìn)行工作質(zhì)量檢查。
四、規(guī)范護(hù)理文件書寫,強(qiáng)化護(hù)理法制意識組織全科護(hù)理人員反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)甘肅省護(hù)理病歷書寫規(guī)范要求,結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況,按新省標(biāo)具體執(zhí)行三測單、長臨時醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單、手術(shù)及轉(zhuǎn)科交接單、病室護(hù)理交班報告記錄方法。使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義,規(guī)范了護(hù)士的行為,簡化了護(hù)理書寫,把時間還給了護(hù)士,把護(hù)士換給了病人,提高了護(hù)理質(zhì)量。
五、增收節(jié)支、提高經(jīng)濟(jì)效益增收方面:
遵循“社會效益最大化、經(jīng)濟(jì)效益合理化”的經(jīng)營理念,熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),開展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目,如動靜脈足泵等。另外,盡量減少水電、各種一次性耗材及藥品的浪費(fèi),特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng),確保正常運(yùn)轉(zhuǎn),為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。
六、病房管理護(hù)士參與病房管理,是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作,我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計劃中提出,并對護(hù)士提出具體工作要求。
3、201x年骨科護(hù)理工作總結(jié)本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務(wù)宗旨,在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全科護(hù)士姐妹的共同努力下,圓滿完成了工作計劃,一、優(yōu)質(zhì)護(hù)理在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及護(hù)理部的指導(dǎo)下,通過規(guī)范臨床護(hù)理工作,優(yōu)化護(hù)理工作模式,實(shí)施護(hù)理層級管理,落實(shí)床位責(zé)任到人,保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位,扎實(shí)推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開展,病人滿意度不斷提高,真正達(dá)到患者滿意、社會滿意、政府滿意、護(hù)士滿意的效果。
1、優(yōu)化護(hù)理模式,落實(shí)護(hù)理責(zé)任通過加強(qiáng)全員培訓(xùn),充分認(rèn)識護(hù)理改革重要性,在全科營造推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的良好工作氛圍,優(yōu)化工作流程,改革工作模式,實(shí)行扁平化管理,護(hù)理組長全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作;責(zé)任護(hù)士掌握病人病情、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施,全面了解病人需求。護(hù)士長根據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求,按照能級對應(yīng)關(guān)系,將病情輕重不同的患者分配給不同能級的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理,平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)8名左右患者,從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時充分體現(xiàn)護(hù)士自身價值,讓護(hù)士看到了職業(yè)發(fā)展的前景。
附送:
年高一年級組組長工作總結(jié)。
年高一年級組組長工作總結(jié)。
201x-201x學(xué)年集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性,使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用:
一開學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),在班干部的選拔上,要求注重成績和能力兩個方面,以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后,學(xué)校根據(jù)實(shí)際對高一學(xué)生分了文、理班,以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初,各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下,班級工作得以正常開展。
4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境:年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng),年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂,對違紀(jì)學(xué)生通報,班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任,對學(xué)風(fēng)不太好的班級,提出整改建議,達(dá)到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理:
“兩操”要求做到“靜齊快”,進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩,要按時就寢,按時起床,搞好宿舍衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育:
育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等,要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。
7、重視與家長、社會的聯(lián)系,構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò):本期來,通過周會課、法制與心理健康教育課,對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,通過家訪、電話聯(lián)系等形式,加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
201x-201x責(zé)的敬業(yè)精神就是我們高一年級組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照吧。下面我就高一年級組的工作簡單總結(jié)如下:
一、德育方面基于以上思考,本學(xué)期高一年級級部采取了以下管理策略:
一、培育一支有思想的班主任團(tuán)隊(duì)理念:
級部的管理中班主任顯然不是行政命令的簡單的執(zhí)行者,而是級部團(tuán)隊(duì)管理策略的制訂者和主導(dǎo)者,只有班主任積極參與級部管理策略的謀劃和制訂,才能主動實(shí)施和具體落實(shí)到位,并在過程中對管理策略起到積極的修正、細(xì)化和反饋?zhàn)饔谩?/p>
措施:
1、加強(qiáng)班主任管理思維培養(yǎng),轉(zhuǎn)換視角,設(shè)置角色。2、共同研討學(xué)生教育模式,明確各個時間段的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。3、班主任主導(dǎo)例會制。效果:
思考逐步全面,措施逐步有效,執(zhí)行效益增強(qiáng)。同時,能夠促進(jìn)新班主任的迅速成長。改進(jìn):
進(jìn)一步提升班主任的年級一體化思維,形成共抓共管的有效模式,縮小班級之間的差距。
二、打造一支能管理的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)理念:
學(xué)生主體管理是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的根、本。學(xué)生在參與管理的過程中能進(jìn)一步理解規(guī)范的的意義和最終價值,從而成為自身的行為準(zhǔn)則,并有可能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求。
措施:
1、成立年級學(xué)生自管會參與年級管理。
2、對班干實(shí)施有效的考評,正面評價班干能力和作用,形成能上能下評價體系,促進(jìn)優(yōu)秀班干的成長。
3、讓班干學(xué)會總結(jié)、評價和策劃。效果:
外賣、游食現(xiàn)象少了,衛(wèi)生質(zhì)量提升了,紀(jì)律監(jiān)督有效了,優(yōu)秀學(xué)生群體逐步形成。改進(jìn):
加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo),突出正能量的影響面,形成一支能干敢管學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。
三、構(gòu)建一支強(qiáng)力的后援團(tuán)隊(duì)理念:
任課教師是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑,家長是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的守護(hù)者。一個年級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成離不開任課教師群體的課堂和課外的引導(dǎo)和催生,班風(fēng)更是如此。而家長協(xié)助和配合能夠進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
措施:
1、要求班主任和任課教師要有協(xié)作機(jī)制,努力形成齊抓共管格局。
2、經(jīng)常傾聽任課教師的想法和建議,并努力落實(shí)。
3、建立班級家長qq群,及時向家長群體發(fā)布年級、班級動態(tài),加大家教知識普及和討論。
4、表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生及時向家長通報,違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及時和家長約談。效果:
優(yōu)秀教師和家長加速了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),對學(xué)生了解更深入,處理班級問題手段多樣化,預(yù)防學(xué)生的厭學(xué)情緒,改進(jìn)家庭教育的理念。改進(jìn):
組建班級會診模式,積極建立年級家長委員,充分利用優(yōu)秀家長的榜樣示范作用?;仡櫼粋€學(xué)期的高一年級整體發(fā)展?fàn)顟B(tài),雖然一個穩(wěn)定的級風(fēng)還未形成,但相對穩(wěn)定的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)初步形成。在年級組長馮凱的帶動下,形成了一支精干團(tuán)結(jié)的班主任管理團(tuán)隊(duì),在老教師楊小波、貢亞東的榜樣示范下,英語備課組和數(shù)學(xué)備課組的表現(xiàn)尤為搶眼。在學(xué)生中,涌現(xiàn)了一批以xx為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體。在下一個學(xué)期,我們將進(jìn)一步緊扣“教會學(xué)生做事”的教育目標(biāo),從衛(wèi)生、規(guī)范、讀書、上課、活動的常規(guī)中讓學(xué)生進(jìn)一步成長,為他們打好高中的基石。
護(hù)理案例匯報篇二十一
護(hù)理是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作,需要護(hù)士具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識。在日常的工作中,護(hù)理案例是一種重要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方式,通過分析和總結(jié)不同類型的護(hù)理案例,護(hù)士可以提高自己的護(hù)理水平和技能。以下是筆者根據(jù)參與的護(hù)理案例整理的心得體會。
首先,護(hù)理案例教會了我重視細(xì)節(jié)的重要性。在一個護(hù)理案例中,患者的各種數(shù)據(jù)和病情信息都對我們進(jìn)行正確的護(hù)理決策和干預(yù)至關(guān)重要。例如,在一次低血糖的護(hù)理案例中,患者的血糖水平始終處于低于正常范圍的狀態(tài),護(hù)理人員通過對患者血糖指標(biāo)的頻繁監(jiān)測和記錄,及時調(diào)整飲食以及肌肉注射胰島素的治療措施,最終幫助患者恢復(fù)到健康狀態(tài)。因此,護(hù)理人員必須時刻保持警覺,對患者的細(xì)節(jié)數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確記錄,并及時向醫(yī)生或其他專家尋求幫助,以確保護(hù)理方案的有效實(shí)施。
其次,護(hù)理案例讓我認(rèn)識到溝通的重要性。護(hù)理工作需要與患者、家屬和其他醫(yī)護(hù)人員建立有效的溝通渠道,以便及時了解患者的需求和狀況,并傳達(dá)正確的護(hù)理信息。在一次心臟病患者的護(hù)理案例中,由于患者的心臟病情緊急,護(hù)理人員與患者家屬及時進(jìn)行溝通,解釋患者的病情和護(hù)理方案,并獲得家屬的合作和支持。這樣的溝通是成功救治患者的關(guān)鍵因素。因此,在護(hù)理實(shí)踐中,我們必須學(xué)會傾聽和表達(dá),提高溝通技巧,與患者及家屬建立良好的關(guān)系,共同努力為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
再次,護(hù)理案例讓我認(rèn)識到護(hù)理團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個護(hù)理案例中,護(hù)士需與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作,共同制定和執(zhí)行護(hù)理方案,以提供最佳的患者護(hù)理。例如,在一次老年病人護(hù)理案例中,患者需要接受手術(shù)治療,護(hù)士與醫(yī)生、麻醉師以及康復(fù)師密切合作,協(xié)調(diào)好相關(guān)的護(hù)理措施,確保患者手術(shù)狀況的安全和恢復(fù)的及時進(jìn)行。因此,護(hù)理人員應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,尊重和信任其他成員,并學(xué)會有效地與其他成員溝通和協(xié)商,以達(dá)到最佳的護(hù)理效果。
最后,護(hù)理案例教會了我持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。醫(yī)學(xué)科技日新月異,護(hù)理知識也在不斷更新,護(hù)理人員需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,以適應(yīng)不同患者和病情的護(hù)理需求。通過護(hù)理案例的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到自己的不足,提出了自我學(xué)習(xí)的計劃,并且積極尋求學(xué)習(xí)機(jī)會,參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。只有不斷學(xué)習(xí)和積累,才能夠?yàn)榛颊咛峁└玫淖o(hù)理服務(wù),并不斷提高自己的專業(yè)水平。
總結(jié)而言,通過參與護(hù)理案例,我深刻認(rèn)識到護(hù)理工作的細(xì)節(jié)、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)對于提供高質(zhì)量護(hù)理的重要性。在今后的工作中,我將更加注重細(xì)節(jié)記錄和數(shù)據(jù)分析,提高自己的溝通技巧,積極與團(tuán)隊(duì)成員合作,不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,以提供更好的護(hù)理服務(wù),提高患者的滿意度和治愈率。
護(hù)理案例匯報篇二十二
案例匯報作為一種常見的學(xué)術(shù)交流形式,對于學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識都具有重要意義。這次案例匯報課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。從準(zhǔn)備案例到撰寫報告,再到匯報呈現(xiàn),整個過程提高了我的思維能力、溝通技巧和展示力。在這篇文章中,我將分享我在案例匯報中獲得的心得體會。
二、案例選擇。
在進(jìn)行案例匯報之前,選擇合適的案例尤為重要。我發(fā)現(xiàn),案例選擇應(yīng)該綜合考慮案例的新穎性、現(xiàn)實(shí)性和可行性。新穎的案例能夠吸引聽眾的興趣,增加學(xué)術(shù)討論的深度?,F(xiàn)實(shí)的案例具有實(shí)踐意義,有助于我們將理論知識與實(shí)際問題進(jìn)行結(jié)合??尚械陌咐梢酝ㄟ^詳實(shí)的數(shù)據(jù)和資料來支撐我們的觀點(diǎn),增加案例的可信度。在我選擇案例時,我很注意了這些方面的考慮,確保了匯報的有效性和可行性。
三、案例分析。
案例匯報的核心部分是案例分析。通過深入分析案例,我們能夠揭示案例中的問題、挑戰(zhàn)和解決方案。在進(jìn)行案例分析時,我注意到以下幾點(diǎn)。首先,我注重對案例的整體把握,明確分析的目標(biāo)和方向。其次,我注意到了案例中的癥狀和原因之間的關(guān)系,從而找出問題的根本原因。然后,我深入探究案例中的各種可能性,提出不同的解決方案,并通過邏輯推理和實(shí)證研究來支持我的觀點(diǎn)。最后,我將解決方案的可行性和可持續(xù)性納入考慮范圍,以期獲得最優(yōu)解。通過這些分析步驟,我能夠全面、系統(tǒng)地理解案例,并提出具有實(shí)踐意義的解決方案。
四、報告撰寫。
案例分析的結(jié)果需要通過報告的形式呈現(xiàn)給聽眾。在報告撰寫過程中,我要求自己以清晰、簡潔和邏輯嚴(yán)密的方式表達(dá)我的觀點(diǎn)。首先,我明確了報告的結(jié)構(gòu),確保整個報告有明確的導(dǎo)向和框架。其次,我選擇了簡練而有力的語言,使我的觀點(diǎn)更易于理解和接受。然后,我特別關(guān)注了報告的邏輯性,確保每一點(diǎn)都能夠有力地支持我的觀點(diǎn),并與整個報告形成相互補(bǔ)充。最后,我進(jìn)行了反復(fù)的修改和潤色,以確保報告的質(zhì)量和流暢性。通過這樣的撰寫過程,我能夠清晰地傳達(dá)我的想法,讓別人更好地理解和接受我的觀點(diǎn)。
五、匯報呈現(xiàn)。
匯報呈現(xiàn)是整個案例匯報過程的高潮。通過實(shí)際演講,我們能夠?qū)⒆约旱挠^點(diǎn)傳遞給聽眾,與他們進(jìn)行交流和互動。在進(jìn)行匯報呈現(xiàn)時,我要求自己以自信、生動和有說服力的方式演講。首先,我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,熟悉了案例的細(xì)節(jié)和分析過程,確保我能夠回答聽眾的問題。其次,我注重了聲音的抑揚(yáng)頓挫和手勢的運(yùn)用,以吸引聽眾的注意力并增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。然后,我注重與聽眾的互動,鼓勵他們提問和提出建議,以促進(jìn)學(xué)術(shù)討論的深入。最后,我要求自己保持冷靜和鎮(zhèn)定,不斷調(diào)整自己的語速和語調(diào),以應(yīng)對突發(fā)情況。通過這樣的呈現(xiàn)方式,我能夠充分展示我在案例分析和解決方案上的獨(dú)到見解,與聽眾進(jìn)行更深入的交流和討論。
綜上所述,案例匯報是一種以案例為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)交流形式,對于學(xué)術(shù)研究和專業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過選擇合適的案例、進(jìn)行深入的案例分析、撰寫清晰的報告和生動的匯報呈現(xiàn),我們能夠提高自己的思維能力、溝通技巧和展示力,進(jìn)而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域和實(shí)踐中取得成功。對于我個人而言,這次案例匯報經(jīng)歷不僅是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,而且也是一次提升自己能力的機(jī)遇。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將進(jìn)一步提高我的案例匯報能力,并為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
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