總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們鞏固知識(shí)、深化理解。寫總結(jié)時(shí)，我們可以采用歸納和分析兩種方式，來呈現(xiàn)出全面和深入的評(píng)價(jià)。下面是一些備受推崇的總結(jié)范文，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
模擬法庭致辭稿篇一
星期五，學(xué)校大隊(duì)部組織了一次模擬法庭的表演。
這次模擬法庭的表演講的是一個(gè)叫王偉的學(xué)生在打飯的時(shí)候，一個(gè)叫丁心的同學(xué)插隊(duì)，搶在了王偉前面。王偉很氣憤，罵了丁心一句，丁心火了，打了王偉一個(gè)耳光，王偉正要還手，卻被其他的老師攔住了。回到寢室后，王偉很氣憤，叫了一個(gè)名字是張華的朋友，兩人約定明天傍晚在丁心回寢室的路上等候他，并報(bào)復(fù)他。果然，這天下午，他們等在丁心回寢室的路上，等丁心來了，他倆一齊上前毆打他。丁心撒腿就跑。這時(shí)，張華拿出帶的刀，往丁心頭上砍了一刀，丁心倒在了地上。兩人踢了丁心幾腳，又罵了幾句，才大大咧咧地走開了。晚上，王偉坐立不安，立刻去了學(xué)校自首，而張華呢，也被警方抓獲了。
總之，我只是一句話：沖動(dòng)是魔鬼。
模擬法庭致辭稿篇二
二、活動(dòng)背景。
隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)人才素質(zhì)的要求也在節(jié)節(jié)拔高。作為當(dāng)代大學(xué)生，具有敏銳的思辯能力，快速的應(yīng)變能力以及良好的表達(dá)能力已經(jīng)成為我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必備的素質(zhì)。
為了給同學(xué)們打造并提供一個(gè)增進(jìn)語言交流與思維交鋒的平臺(tái)，弘揚(yáng)我校法學(xué)與辯論的優(yōu)勢(shì)與特色，西南政法大學(xué)模擬法庭辯論賽在xx年開賽以來，就一直致力于為同學(xué)們打造一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐，學(xué)以致用的交流切磋、鍛造自我平臺(tái)。至今，已成功舉辦了四屆比賽，效果顯著突出，贏得了師生的廣泛關(guān)注與高度評(píng)價(jià)，因此我們策劃推出今年的西南政法大學(xué)第五屆模擬法庭辯論賽。
三、活動(dòng)意義。
模擬法庭辯論賽融合了法庭辯論與普通辯論的特點(diǎn)，讓辯論變得更有針對(duì)性、務(wù)實(shí)性，有利于引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)的發(fā)展；同時(shí)，它還通過模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)的形式將法庭審判工作中紛繁復(fù)雜的細(xì)節(jié)與艱澀難懂的學(xué)問呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，為同學(xué)們提供了一個(gè)直觀的學(xué)習(xí)的平臺(tái)和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)?？梢哉f，開展模擬法庭辯論賽，一方面不僅能夠拉近學(xué)術(shù)與實(shí)務(wù)的距離，讓學(xué)術(shù)更有利于指導(dǎo)實(shí)務(wù)，而且還增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)術(shù)探討和實(shí)務(wù)研究的興趣，并提高其理論應(yīng)用能力。另一方面，有助于鞏固提升校園文化育人水平，豐富師生課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
四、舉辦單位。
主辦：共青團(tuán)西南政法大學(xué)委員會(huì)。
承辦：西南政法大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
西南政法大學(xué)青年法學(xué)會(huì)。
五、活動(dòng)對(duì)象。
1.西南政法大學(xué)本科生。
要求各大法學(xué)院和刑事偵查學(xué)院派出代表隊(duì)參賽，其他同學(xué)以自由報(bào)名的形式參加，參賽同學(xué)可以不分年級(jí)、不分學(xué)院自由組隊(duì)。
2.西南政法大學(xué)研究生。
本屆大賽要求研究生以參賽隊(duì)伍教練的身份參與活動(dòng)，不得直接上場(chǎng)比賽。
六、活動(dòng)時(shí)間。
11月1日——12月15日。
七、活動(dòng)流程策劃。
初賽：
（一）11月2日至11月9日晚六點(diǎn)：張貼宣傳海報(bào)，向各學(xué)院派送邀請(qǐng)函，接受參賽隊(duì)伍報(bào)名。
（二）11月9日晚七點(diǎn)：召開賽務(wù)會(huì)議，講解大賽章程，安排初賽事宜。
（三）11月10日至11月12日：初賽原告方準(zhǔn)備階段。
（四）11月12日晚：原告方提交起訴狀，賽委會(huì)立即將起訴狀按之前抽簽的順序發(fā)放給被告方。
（五）11月13日至11月14日：初賽被告方準(zhǔn)備階段。
（六）11月14日晚：被告方提交答辯狀，賽委會(huì)將答辯狀交由對(duì)應(yīng)的原告方。
（七）11月15日至11月16日：初賽準(zhǔn)備階段。同時(shí)，賽委會(huì)將起訴狀與答辯狀交由評(píng)委打分。
（八）11月17日至11月18日：初賽。
在初賽中得分最高的8支隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。
（九）11月19日：賽委會(huì)按照評(píng)分規(guī)則確定并公布晉級(jí)復(fù)賽的隊(duì)伍名單。
復(fù)賽：
（一）11月19日晚七點(diǎn)：召開賽務(wù)會(huì)議，交待復(fù)賽事宜，主持進(jìn)入復(fù)賽的8支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，確定對(duì)戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放復(fù)賽案例。
（二）11月20日至11月22日：復(fù)賽原告方準(zhǔn)備階段。
（三）11月22日晚：原告方提交起訴狀至賽委會(huì)，由賽委會(huì)將起訴狀交與對(duì)應(yīng)的被告方。
（四）11月23日至24日：被告方準(zhǔn)備階段。
（五）11月24日晚：被告方向賽委會(huì)提交答辯狀，賽委會(huì)立即將答辯狀交與對(duì)應(yīng)原告方。
（六）11月25日：賽委會(huì)將原告起訴狀及被告答辯狀提請(qǐng)大賽評(píng)委團(tuán)打分。
（七）11月26日：復(fù)賽。
確定得分最高的4支隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。承辦方按照評(píng)分規(guī)則確定并公布晉級(jí)半決賽的隊(duì)伍名單。
半決賽：
（一）11月27日晚：召開賽務(wù)會(huì)議，講解半決賽規(guī)則，主持進(jìn)入半決賽的4支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，確定對(duì)戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放半決賽案例。
（二）11月28至11月30日：原告方準(zhǔn)備階段。
（三）11月30日晚：原告方將起訴狀交至賽委會(huì)。賽委會(huì)將原告起訴狀交與對(duì)應(yīng)的被告方。
（四）12月1日至12月2日：被告方準(zhǔn)備階段。
（五）12月2日晚：被告方將答辯狀交至賽委會(huì)，賽委會(huì)將答辯狀交與對(duì)應(yīng)的原告方。
（六）12月3日至12月4日：賽委會(huì)將原告起訴狀及被告答辯狀提請(qǐng)大賽評(píng)委團(tuán)打分。
（七）12月5日：半決賽。
取每場(chǎng)比賽中獲勝的隊(duì)伍進(jìn)入角逐冠亞軍的總決賽，另外兩支隊(duì)伍進(jìn)入季軍角逐賽。承辦方按照評(píng)分規(guī)則確定并公布比賽結(jié)果。
決賽（冠亞季軍爭(zhēng)奪賽）：
（一）12月5日晚十點(diǎn)：召開決賽賽務(wù)會(huì)議，交待決賽相關(guān)事宜，分別發(fā)放決賽案例。
（二）12月6日至12月8日：原告方準(zhǔn)備階段。
（三）12月8日晚：原告方提交起訴狀，賽委會(huì)立即將起訴狀交與相應(yīng)的被告方。
（四）12月9日至12月10日：被告方準(zhǔn)備階段。
（五）12月10日晚：被告方提交答辯狀，賽委會(huì)將答辯狀交與對(duì)應(yīng)的原告方。
（六）12月11日至12月12日：原被告雙方準(zhǔn)備階段。同時(shí)，賽委會(huì)將原告起訴狀及被告答辯狀提請(qǐng)大賽評(píng)委團(tuán)打分。
（七）12月13日季軍角逐賽。
按照大賽規(guī)則，公布比賽結(jié)果，獲勝的一方即為本次大賽的季軍。
（八）12月15日：冠亞軍爭(zhēng)奪賽暨頒獎(jiǎng)典禮。
按照大賽章程，公布比賽結(jié)果。獲勝的一方為本次大賽的冠軍，另一方為本次大賽的亞軍。頒獎(jiǎng)典禮，為大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)及隊(duì)伍頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。
八、其他事項(xiàng)。
1、比賽案例。
本次大賽挑選民事案例作為辯論素材，共使用兩個(gè)案例。為使本次大賽更具新意，更吸引人，更有看點(diǎn)，初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽交替循環(huán)使用兩個(gè)案例，具體案例由指導(dǎo)老師張建文確定。
2、參賽人員：
參賽隊(duì)須由以下人員組成：
教練一人：負(fù)責(zé)指導(dǎo)參賽隊(duì)伍撰寫訴狀，理論指導(dǎo)，辯論技巧指導(dǎo)。（教練由賽委會(huì)聯(lián)系研究生擔(dān)任，通過海報(bào)征集及老師推薦等方式確認(rèn);教練僅起指導(dǎo)作用，不得直接上場(chǎng)比賽）。
隊(duì)長一人：處理與該隊(duì)有關(guān)的一切事物及承擔(dān)與主承辦單位的聯(lián)絡(luò)工作。
隊(duì)員五人（包括隊(duì)長）：包括三名主力隊(duì)員與兩名替補(bǔ)隊(duì)員，其中參賽隊(duì)員僅限本科生。
3、比賽評(píng)委。
本次大賽評(píng)委團(tuán)由具有以下背景的人員組成：
（1）初賽、復(fù)賽。
前幾屆模擬法庭辯論賽冠軍隊(duì)成員、優(yōu)秀辯手，老師推薦的研究生、博士，部分老師組成合議庭擔(dān)任評(píng)委。
（2）半決賽、決賽。
聶天貺、朱啟昌、王連昌、唐力、李龍、王洪、張建文、劉有東、涂詠松、侯國躍、張力、黃忠等關(guān)工委、民法、訴訟法老師以及重慶市律師協(xié)會(huì)代表組成合議庭擔(dān)任評(píng)委。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
為吸引更多優(yōu)秀的同學(xué)參加比賽，也為了讓比賽賽得精彩，賽出水平，大賽組委會(huì)特別準(zhǔn)備了值得期待的獎(jiǎng)品并設(shè)置了以下獎(jiǎng)項(xiàng)：
（1）團(tuán)體冠軍1名、團(tuán)體亞軍1名、團(tuán)體季軍1名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。
（2）最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手6名。
（3）優(yōu)秀起訴狀1份，優(yōu)秀答辯狀1份。
（4）大賽優(yōu)秀工作者若干。
模擬法庭致辭稿篇三
近期參加的電大模擬法庭讓我受益匪淺，學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到得，讓我們重新認(rèn)識(shí)了法律的實(shí)際運(yùn)用，模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用。透過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。透過親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了，這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深入的了解，對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)借貸糾紛的案件，雙方圍繞房產(chǎn)及擔(dān)保問題展開辯論。
有了前幾次的模擬訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此，民事案件的進(jìn)行的相比較較的順利。
認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的用心性，代理人的主角所起的作用并沒有那么大。民事案件的庭審程序比較簡單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。
根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn)，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒?，完善自己的論證論據(jù)。庭審中基本上雙方各個(gè)代表的用心性都被調(diào)動(dòng)起來。
當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于原告提出的借貸的抵押房產(chǎn)這塊沒有明確指定，但在判決的時(shí)候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒有那么的自然流暢，語言比較生疏，不能很好的表達(dá)自己的意愿，在期準(zhǔn)備工作時(shí)，我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。借貸糾紛案是一個(gè)十分復(fù)雜的重大案件，涉及超多證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞，完成公訴意見等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了超多可與時(shí)間，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要應(yīng)對(duì)超多復(fù)雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時(shí)，在準(zhǔn)備過程中，務(wù)必以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)帶每一個(gè)細(xì)節(jié)，事無巨細(xì)，仔細(xì)思考，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗，否則只能是功敗垂成，遺憾自責(zé)。這也告訴我們并不是最終的庭審過程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。
我這次擔(dān)任的主角是被告的訴訟代理人，使我對(duì)代理人的主角有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，其始終代表的被告得合法權(quán)益，用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)行充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、答辯狀的認(rèn)識(shí)及寫作格式也有了更加深刻的了解和掌握?？偟膩碚f，模擬法庭對(duì)我們來說是一個(gè)全新的了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫忙作用。透過參加模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。
透過親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。透過模擬法庭，令我收獲最大的是，對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前，覺得庭審從審判人員入庭到審判長宣布判決書，一系列的活動(dòng)都是那么自然，感覺整個(gè)過程都是順理成章的。
所以，看時(shí)如走馬觀花一般，看一遍就過去了，從來沒有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有掌握。只是覺得一切都在有條不紊地進(jìn)行著，但是這其中一步步的變化卻不明白什么時(shí)候發(fā)生的。
直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺。而且這次活動(dòng)從案例到法條的'準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過程，所有的書面材料與證言的書寫都是我們組自己寫出來的，我感覺參加這個(gè)活動(dòng)有助于提高我們的實(shí)踐潛力。這次模擬法庭活動(dòng)我深刻的了解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識(shí)的潛力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本潛力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是，我們的實(shí)踐潛力得到了加強(qiáng)，跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的好處。在案例討論分析中，不僅僅是我們知識(shí)潛力的提高，我們也更加了解了彼此，在有些時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。
最后不得不所說，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，以后期望能有更多的這類實(shí)踐活動(dòng)，使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用，使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。透過參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而到達(dá)鞏固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為構(gòu)成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)透過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題，這些暴露出來的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對(duì)概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維潛力，提高用法律知識(shí)解決問題的潛力。同時(shí)也要加強(qiáng)語言表達(dá)潛力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律潛力。透過這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅僅將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本上的知識(shí)理解，鍛煉了語言運(yùn)用潛力、表達(dá)潛力，使原本復(fù)雜抽象的課本資料變得生動(dòng)搞笑，使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫忙作用。
模擬法庭致辭稿篇四
11月17-18日，由中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)與中國海洋大學(xué)共同主辦的20xx年首屆環(huán)境法庭模擬賽在中國海洋大學(xué)舉行。開幕式由中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)秘書長顧問呂克勤主持，中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)副主席兼秘書長曾曉東致。
開幕詞。
全國人大環(huán)資委法案室主任翟勇中國海洋大學(xué)黨委副書記張靜等領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式并致辭。
曾曉東在致辭中指出此次大賽的重要目的：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)人才、鍛煉隊(duì)伍、提高技能、創(chuàng)新司法、推動(dòng)生態(tài)環(huán)境案件的司法重大突破，為貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，在環(huán)境司法領(lǐng)域開創(chuàng)新局面，創(chuàng)建生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國。
曾曉東表示，黨的報(bào)告提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國，非常鼓舞和振奮人心。然而走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代，離不開環(huán)境司法在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的保駕護(hù)航作用。尤其是在全國建立環(huán)境法庭、環(huán)境審判庭、環(huán)境合議庭，還有建立生態(tài)及資源法庭的省市縣級(jí)法院，都積極參與和介入處理了環(huán)境重大污染和環(huán)境損失賠償案件，有效地打擊了環(huán)境污染行為，懲治了環(huán)境違法犯罪，保護(hù)了人民群眾的環(huán)境權(quán)益和環(huán)境健康，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。但是，在環(huán)境司法案件的調(diào)查、審判與執(zhí)行過程中還存在一些問題。比如缺乏環(huán)境司法的人才，再加上環(huán)境要素多而復(fù)雜，有的人為因素復(fù)雜。因此形成了生態(tài)環(huán)境案件的調(diào)查難、取證難、訴訟難、立案難、審判難、執(zhí)行難等難度。從而影響依法治理生態(tài)環(huán)境的進(jìn)程。曾曉東相信，通過全國已建立95個(gè)環(huán)境法庭的實(shí)踐、摸索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一定會(huì)解決這些難題，環(huán)境司法一定會(huì)取得重大突破和光明前景，并預(yù)祝這次大賽取得圓滿成功。
本次大賽以“人人關(guān)心環(huán)保，建設(shè)生態(tài)文明;加強(qiáng)環(huán)境法學(xué)教育，培養(yǎng)環(huán)保實(shí)務(wù)技能”為宗旨，對(duì)于吸引更多的人關(guān)心環(huán)保，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境法和參與環(huán)保的熱情，培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)保審判實(shí)務(wù)技能;學(xué)習(xí)推廣環(huán)保審判的成功經(jīng)驗(yàn)，討論當(dāng)前環(huán)保審判存在的疑難問題，探索解決路徑;為環(huán)保立法、執(zhí)法和司法提供建設(shè)性的建議，具有十分重要的意義。大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽。共有12所全國知名高校的72名環(huán)境研究生參加，來自一線的環(huán)保法庭的法官、律師、專家擔(dān)任主要評(píng)委，賽題則以全國各環(huán)保法庭審理過的案例為基礎(chǔ)，經(jīng)過加工修改而成，來源于實(shí)際案例，又高于實(shí)際案例。開幕式還舉行了中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)與中國海洋大學(xué)共建青年環(huán)保志愿者基地掛牌儀式，中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)通過創(chuàng)建和發(fā)展青年環(huán)保志愿者基地，旨在搭建環(huán)保志愿服務(wù)平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生環(huán)保志愿者行動(dòng)進(jìn)行長期的實(shí)踐和探索;幫助同學(xué)們樹立環(huán)境保護(hù)，建設(shè)生態(tài)文明的環(huán)保理念，使其具有高度環(huán)境責(zé)任感的人才并將環(huán)保理念在校園內(nèi)外廣為傳播;將保護(hù)環(huán)境的理念和行動(dòng)傳播到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。本次模擬賽比賽的題目由清鎮(zhèn)，昆明、無錫三個(gè)環(huán)保庭審結(jié)的三個(gè)真實(shí)案例為基礎(chǔ)，以理論專家、律師、環(huán)保法庭法官作為比賽評(píng)委規(guī)則和命題組，對(duì)賽事的命題和比賽規(guī)則進(jìn)行整體把關(guān)。
本次參加的學(xué)校有：中國海洋大學(xué)，山東大學(xué)，南開大學(xué)，山東師范大學(xué)，河北大學(xué)，山西大學(xué)，煙臺(tái)大學(xué)，中國礦業(yè)大學(xué)，北方工業(yè)大學(xué)，山東科技大學(xué)，青島科技大學(xué)，鄭州大學(xué)共12所高校。
模擬賽分為小組初賽、小組復(fù)賽和決賽，所有參賽隊(duì)伍都由領(lǐng)隊(duì)抽簽決定隊(duì)伍所在小組，每隊(duì)在初賽、復(fù)賽及決賽中分別擔(dān)當(dāng)原告和被告兩種角色，最終根據(jù)所得總分作為勝出的標(biāo)準(zhǔn)，在每場(chǎng)比賽結(jié)束后由評(píng)委對(duì)本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)，每組比賽完成后由本組評(píng)委對(duì)本組比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，初賽、復(fù)賽和決賽階段賽制完成后由出題方對(duì)階段性比賽進(jìn)行案例點(diǎn)評(píng)。
模擬賽賽場(chǎng)由雙方隊(duì)員(原告、被告)、書記員、記時(shí)員、三位評(píng)委(審判長、2名審判員)共同組成，模擬賽的所有流程按照正式庭審規(guī)則進(jìn)行。模擬賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分為冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
模擬賽前組織專家學(xué)者針對(duì)當(dāng)前的環(huán)境司法及行政執(zhí)法等領(lǐng)域進(jìn)行相應(yīng)的授課，在模擬賽程中組織評(píng)委及專家和學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的互動(dòng)活動(dòng)，這次模擬賽，我們邀請(qǐng)了人大環(huán)資委法案室的翟勇給我們做了“用發(fā)展理念的認(rèn)知環(huán)境”的報(bào)告，邀請(qǐng)12位環(huán)保法庭法官及4位專家與學(xué)生共同參與了“環(huán)保法庭建設(shè)與環(huán)境法學(xué)沙龍”等活動(dòng)。
模擬法庭致辭稿篇五
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
【活動(dòng)背景】。
法學(xué)系在創(chuàng)辦模擬法庭之初就把模擬法庭作為本系主打項(xiàng)目，并得到了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊揚(yáng)及肯定。
【活動(dòng)宗旨】辦特色活動(dòng)、展法學(xué)風(fēng)采。
【主辦】法學(xué)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
法律診所。
【時(shí)間】。
初賽：年11月20日。
決賽：年12月4日。
【活動(dòng)對(duì)象】。
【活動(dòng)可行性分析】。
導(dǎo)大力支持模擬法庭建設(shè)為模擬法庭的圓滿進(jìn)行奠定了重要基礎(chǔ)。其次，我系曾多次出色得舉辦模擬法庭活動(dòng)，得到同學(xué)們的廣泛好評(píng)，在開展此活動(dòng)上頗有經(jīng)驗(yàn)積累。法學(xué)級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)已對(duì)法學(xué)理論知識(shí)有了相當(dāng)?shù)姆e累，為模擬法庭的順利進(jìn)行奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。再次，學(xué)校設(shè)有專門的模擬法庭，為模擬法庭的開展奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
【活動(dòng)的意義與目的】。
為了進(jìn)一步推動(dòng)我系活動(dòng)的開展，豐富我系學(xué)生的課余生活，也為廣大同學(xué)提供一次將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。法律診所希望通過聯(lián)合舉辦模擬法庭觀摩為法學(xué)教育改革提供一個(gè)新的場(chǎng)地和機(jī)會(huì)，幫助未來的法律職業(yè)者，在學(xué)校課堂與課本學(xué)習(xí)之外，在一個(gè)模擬的實(shí)踐場(chǎng)所獲法律實(shí)務(wù)的實(shí)驗(yàn)。通過這次模擬法庭活動(dòng)讓同學(xué)們了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
【本次模擬法庭特色】模擬法庭演練+辯論賽。
本次模擬法庭庭審除法庭辯論之外都事先進(jìn)行充分演練彩排，活動(dòng)焦點(diǎn)體現(xiàn)在辯論階段，辯論階段不進(jìn)行事先彩排，只簡要告知程序，讓參賽各班自主準(zhǔn)備，各班事先也不交流，到辯論階段進(jìn)行真實(shí)辯論，突顯法學(xué)學(xué)子辯論風(fēng)采。
【前期準(zhǔn)備】。
(一)確定活動(dòng)組織形式：
1.確定開展3場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)，分初賽2場(chǎng)，決賽1場(chǎng)。
2.由法學(xué)級(jí)班抽簽每4各班級(jí)組成一場(chǎng)，兩兩對(duì)抗。
選出一方勝出進(jìn)入決賽。
3.勝出的雙方在進(jìn)入決賽進(jìn)行對(duì)抗。最后選出一組（兩個(gè)班）勝出。
(二)案件來源：
由法律診所工作人員負(fù)責(zé)在法律診所卷宗中搜集整理較有典型意義的案例進(jìn)行模擬。（見附表）確定初賽為民事案件，決賽為刑事案件。
（三）確定案例后進(jìn)行演員的選拔。
演員角色根據(jù)庭審審判的訴訟參與人初步確定為：（以一場(chǎng)計(jì)，具體視案件而定）。
人員組成：
審判人員：由法律診所成員擔(dān)任。
【活動(dòng)流程】。
（一）布臵具體任務(wù)工作。
1.審判、原、被告三方開庭前完成所需要的司法文書。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見并列出提綱。
2.向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。
（二）進(jìn)行指導(dǎo)與咨詢。
本次所有相關(guān)事務(wù)，包括案件分析、課題研究、書狀撰寫以及言詞辯論，由各班隊(duì)員單獨(dú)或合作完成。參與隊(duì)員可以接受指導(dǎo)老師以及其它人員的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師的指導(dǎo)可以包括為參與人員講解有關(guān)的法律基本知識(shí)，提供有關(guān)的資料和訓(xùn)練辯論技巧。但案件的分析、法律意見的形成、法律書狀的撰寫和出庭比賽必須由參與隊(duì)員獨(dú)立完成。參與隊(duì)員也可通過網(wǎng)絡(luò)或其它渠道進(jìn)行相關(guān)資源的搜尋與運(yùn)用，但不得抄襲或剽竊。
（三）文書寫作。
1.文書的提交期限、份數(shù)與交換。
文書應(yīng)于規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交，各隊(duì)?wèi)?yīng)提交原告方與被告方書面文書一式五份，交至法律診所與年級(jí)學(xué)生會(huì)，以備文書評(píng)審及言詞辯論所需。
2.書狀格式。
書狀(包括封面與內(nèi)文)長寬標(biāo)準(zhǔn)為a4規(guī)格，全文應(yīng)以計(jì)算機(jī)打字撰寫，裝訂則應(yīng)以訂書釘裝訂，不得使用封膠、穿孔活頁或其它方式。
標(biāo)題：小。
二、黑體；正文：四號(hào)、仿宋。行距以27磅為標(biāo)準(zhǔn)。
封面需注明：班級(jí)、案件名稱、提交方。
（四）模擬演練、開庭審理。
1.法庭調(diào)查階段：原被告的基本情況、原告的陳述、被告陳述。
2.質(zhì)證階段：原告舉證被告質(zhì)證、被告舉證原告質(zhì)證。
3.辯論階段：雙方對(duì)爭(zhēng)議焦點(diǎn)進(jìn)行辯論、原告最后陳述、被告最后陳述。
4.宣判階段：宣判案件審理結(jié)果。
【活動(dòng)安排】。
1.月日向各班級(jí)發(fā)放活動(dòng)策劃書、當(dāng)天晚上召集各班長做好動(dòng)員與安排工作。
2.月日--日，確定評(píng)委老師；各班進(jìn)行模擬法庭籌備；學(xué)生會(huì)廣告部制作海報(bào)在校園進(jìn)行宣傳。
3.月日--日，級(jí)學(xué)生會(huì)外聯(lián)部聯(lián)系贊助與獎(jiǎng)品適宜。
3.月日，級(jí)學(xué)生會(huì)相關(guān)成員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開庭前相關(guān)事宜。
5.月日，級(jí)學(xué)生會(huì)相關(guān)成員對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開庭前相關(guān)事宜。
【后期安排】。
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合系宣傳部及院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
【工作分配】。
模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)布臵------------學(xué)生會(huì)文藝部。
宣傳報(bào)道--------------------學(xué)生會(huì)記者團(tuán)。
【獎(jiǎng)勵(lì)措施】。
1.獎(jiǎng)勵(lì)方式：精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵：
集體獎(jiǎng)：最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)（2個(gè)班級(jí)）、最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)（2個(gè)班級(jí)）；
個(gè)人獎(jiǎng)：最佳風(fēng)采獎(jiǎng)（2人）、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)（2人）。
3.具體設(shè)臵：
最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金150元；最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元；
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀1張；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀一張其他小禮品。
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】。
1.海報(bào)橫幅等宣傳材料：100元。
2.飲用水：50元。
3.獎(jiǎng)狀：50元。
4.禮品費(fèi)：150元。
4.最佳團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金150元計(jì)300元。
5.最佳團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金50元計(jì)100元。
總計(jì)：750元。
模擬法庭致辭稿篇六
為響應(yīng)紫蓬鎮(zhèn)黨委、政府“推進(jìn)依法治鎮(zhèn)構(gòu)建和諧紫蓬”的號(hào)召，為使我村更多的村民了解法庭辦案基本程序，豐富村民文化生活，更為了使我村更多的村民尤其是青少年了解法律，學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的法制公民；以真實(shí)的案例生動(dòng)的庭審現(xiàn)場(chǎng)起到最大的宣傳警示作用。特?cái)M“模擬法庭”活動(dòng)策劃書。
二、活動(dòng)內(nèi)容簡介。
時(shí)間：6月4日（本周五）下午2：30。
地點(diǎn)：紫蓬鎮(zhèn)永久村民委員會(huì)三樓黨員活動(dòng)室。
案例：賈浩與丁新同為聯(lián)想職業(yè)高中在校住宿生，一天中午兩人同在學(xué)生食堂排隊(duì)時(shí)，因丁新插隊(duì)，賈浩與其當(dāng)場(chǎng)吵架，丁新打了賈浩一拳，兩人被在場(chǎng)老師勸阻，賈浩十分氣憤，認(rèn)為在這么多同學(xué)面前被欺負(fù)，自己太丟臉了，遂懷恨在心，當(dāng)晚賈浩在校外的一間游戲室玩時(shí)，遇到了自己在游戲室認(rèn)識(shí)的朋友乙然，賈浩向乙然談及中午在校發(fā)生的事，并對(duì)乙然講想教訓(xùn)教訓(xùn)丁新，乙然當(dāng)場(chǎng)同意，叫賈浩確定時(shí)間后和他電話聯(lián)絡(luò)，賈浩回宿舍后，又請(qǐng)同班同學(xué)包志林幫忙，叫包志林和他們一起去教訓(xùn)丁新，包志林心里雖不怎么愿意，但礙于朋友情面，只好點(diǎn)頭同意。第二天，賈浩糾約乙然、包志林二人，在丁新回宿舍途中等候，丁新出現(xiàn)后，三人上前將丁新攔住，對(duì)丁新進(jìn)行毆打，丁新撒腿就跑，乙然遂掏出隨身攜帶的砍刀向丁新頭部砍去，丁新被砍倒在地后，賈浩、乙然又在丁新身上猛踢幾腳，丁新大呼“救命”。三人就立即逃竄至校外，賈浩、包志林二人于第二天向?qū)W校保衛(wèi)科投案自首，乙然于當(dāng)天被公安機(jī)關(guān)抓獲。
三、活動(dòng)程序。
1、請(qǐng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)（由法律專家就村民提出的法律問題進(jìn)行答疑）。
4、表彰先進(jìn)（由領(lǐng)導(dǎo)對(duì)的優(yōu)秀學(xué)法中心戶和法律服務(wù)隊(duì)志愿者進(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
5、請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
模擬法庭致辭稿篇七
就像龐德曾經(jīng)說過那樣完全只對(duì)法律本身的邏輯進(jìn)行研究是毫無意義可言的一樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律的時(shí)候除了認(rèn)真研究理論知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于法律的實(shí)踐，通過觀看此次法庭審判，讓我感受到了法庭的莊嚴(yán)和肅穆與作為一個(gè)法律人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和一個(gè)法律人肩負(fù)的責(zé)任。
為加強(qiáng)對(duì)民事訴訟程序的掌握，遂觀看了此次的民事訴訟法庭。參加完法庭后了解了民訴程序的大體流程，對(duì)案件的印象更加深刻，從這次法庭中，我也切實(shí)的明白了法庭的審判程序，讓書本上的間接印象轉(zhuǎn)換成了直觀印象，這對(duì)于我的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)；同時(shí)，從此次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了證據(jù)的重要性。
故有以下感想：模擬法庭中的法庭審判程序分成了開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論和審判四個(gè)階段。本次法庭開庭時(shí)，書記員先查點(diǎn)當(dāng)事人及其訴訟參加人的到庭情況并請(qǐng)入席，隨后宣讀審判紀(jì)律。接著全體起立，請(qǐng)審判長、人民陪審員入庭，坐下后，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。開庭前書記員也簡單地介紹了一下案情，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解整個(gè)案件。書記員宣讀法庭程序后，法官和審判員相繼入庭以及查明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律等。法庭調(diào)查階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罰。對(duì)于公訴人起訴的犯罪事實(shí)被告人有異議，表現(xiàn)出好的反對(duì)態(tài)度。接下來由公訴人當(dāng)庭舉證，證據(jù)確實(shí)不真實(shí)并不具有關(guān)聯(lián)性，被告人及辯護(hù)人都有異議。公證人一一舉證完畢之后，被告人并無新的證據(jù)要提交法庭，法庭調(diào)查主要包括兩個(gè)內(nèi)容：一是當(dāng)事人陳述；二是舉證和質(zhì)證。在這個(gè)法庭中，當(dāng)事人雙方通過舉證、質(zhì)證，力求為自己的當(dāng)事人爭(zhēng)取更大的權(quán)利。這個(gè)階段是最能體現(xiàn)辯護(hù)雙方的法律知識(shí)儲(chǔ)備及觀察力，作為一名律師要先會(huì)聽，才知道怎么辯。進(jìn)入下一個(gè)階段，即法庭辯論階段。首先也是由公訴人發(fā)表意見。被告人自行辯護(hù)，辯護(hù)人發(fā)表意見，公訴人再進(jìn)行答辯。法庭辯論階段，法庭辯論是當(dāng)事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下，根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實(shí)和證據(jù)，闡明自己的觀點(diǎn)和意見，相互進(jìn)行言詞辯駁的訴訟活動(dòng)。這是一個(gè)重要的階段。案件評(píng)議和宣告判決，這是開庭審理的最后階段，是合議庭根據(jù)已經(jīng)查明的事實(shí)和證據(jù)，依照法律和政策，分清是非，明確責(zé)任，做出判決并宣告判決結(jié)果，從而解決當(dāng)事人之間民事爭(zhēng)議的階段。此階段，由被告人就本案的事實(shí)、證據(jù)、罪行有無及輕重，對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)及對(duì)定罪量刑方面的要求作簡要的發(fā)言。最后經(jīng)審判員對(duì)事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，鑒于控辯雙方相應(yīng)意見，予以調(diào)解。到此，這個(gè)案件就這樣完結(jié)了。程序法不同于實(shí)體法，因此民事訴訟程序的法庭的側(cè)重點(diǎn)也在于弄清整個(gè)程序，通過這次法庭，了解了民訴程序的實(shí)際操作，用法庭的形式把枯燥的程序法學(xué)習(xí)生動(dòng)形象化，讓我們?cè)诰毩?xí)中學(xué)習(xí)，記憶。
其中在這次法庭審判里，使我印象最深刻的是法官與律師。眾所周知由于司法活動(dòng)的特殊性，法官在司法審判中應(yīng)當(dāng)忠實(shí)地體現(xiàn)國家在處理社會(huì)沖突中的特殊的角色職能，這種角色職能要求法官應(yīng)在“第三方”的角色定位上，在糾紛雙方當(dāng)事人之間恪守中立，并始終在糾紛解決過程中保持中立，平等對(duì)待雙方當(dāng)事人。因此，法官的職責(zé)在于居中裁判，使一切社會(huì)成員都有權(quán)利得到與他人相同的法律對(duì)待，真正做到同事同處、同過同裁、同罪同罰，以實(shí)現(xiàn)最終的司法公正。作為一個(gè)法官，我認(rèn)為衡量其是否完成了司法公正的使命的標(biāo)準(zhǔn)是看他是否嚴(yán)格按照實(shí)體法和程序法的規(guī)定來處理各種案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必須具有較高的素質(zhì)，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，職業(yè)素養(yǎng)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過觀看此案的審理，我也深感人民陪審員制度的重要意義，它不但提高了司法的公信力，彰顯司法的進(jìn)步，同時(shí)體會(huì)到只有當(dāng)法院審判工作的透明度不斷提高，審判結(jié)果才能更加公正、公開、公平，才能收到了法律效果和社會(huì)效果的雙豐收。今天的社會(huì)是法律統(tǒng)治的世界，是法治社會(huì)。社會(huì)發(fā)展的規(guī)律已經(jīng)昭示：一個(gè)國家在治理社會(huì)時(shí)，必須把法律奉為治國之法寶或自由的保障，崇法必須也必將會(huì)成為國家或公民的一種精神和信念；沒有這樣的信仰，依法治國就只能是紙上談兵。所謂崇法，就是要有一種捍衛(wèi)正義和公平的精神，具備一種為國家、為社會(huì)、為當(dāng)事人盡心辦事、全力負(fù)責(zé)的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故擁有崇尚法律的精神和信念是法官必須具備的素質(zhì)之一。
其次，作為一個(gè)法律工作者，優(yōu)良的法律職業(yè)能力和專業(yè)適應(yīng)能力也是必備的素質(zhì)。專業(yè)知識(shí)是從事法律工作的起碼要求，是職業(yè)能力的基礎(chǔ)，在具有了一定的專業(yè)知識(shí)后，所需要做的便是把這知識(shí)融入實(shí)踐中，法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人理解案件事實(shí)真相、掌握案件事實(shí)的實(shí)質(zhì)以及找到解決糾紛的合理方式的必要條件。
而對(duì)于律師來說，就需要更多的知識(shí)補(bǔ)充，專業(yè)要達(dá)到一定的高度，因此我要走的征程才剛剛開始。另外，我覺得作為一個(gè)律師，辯才也是一個(gè)很重要的方面，只有擁有好的辯才，才能把自己的想法、邏輯與思路傳達(dá)給法官，讓法官明白自己的想法，從而為己方證據(jù)更大的'勝局。另外，擁有好的辯才我認(rèn)為還能增強(qiáng)自己的自信心，讓自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的發(fā)揮。當(dāng)然，律師還要培養(yǎng)自己的調(diào)取證據(jù)、分析證據(jù)和運(yùn)用證據(jù)的能力，在法庭審判中，證據(jù)是必不可少的。所以律師要從各方面去調(diào)查取證，并通過法律分析和邏輯分析充分運(yùn)用證據(jù)，盡量避免、減少不利證據(jù)的負(fù)面影響，強(qiáng)調(diào)有利證據(jù)的正面作用，來促使案件審理向有利于委托人的方向努力。
我一直的夢(mèng)想是加入這個(gè)職業(yè)群體，但此時(shí)不得不說有些茫然和無所適從，這可能也是自己必須要經(jīng)歷和面對(duì)的，這是我職業(yè)的必修課。因?yàn)槟阋涀。郝蓭煵粌H要幫當(dāng)事人打贏官司，而且還要贏的漂亮、精彩！即使這個(gè)高度離現(xiàn)在的自己還非常的遙遠(yuǎn)，但你應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)這一光輝的頂點(diǎn)！這是一次情、理、法相結(jié)合的庭審，庭審中充分體現(xiàn)了公平和正義。
習(xí)的信念，我會(huì)朝著一個(gè)職業(yè)法律人的目標(biāo)而努力。爭(zhēng)取在實(shí)踐中來完善我的理論知識(shí)，更好地運(yùn)用法律知識(shí)，來保障社會(huì)的法律秩序能更加地公平公正，讓人們的權(quán)益得到更好的保護(hù)！
模擬法庭致辭稿篇八
法庭里，審判長威嚴(yán)地坐在高背椅上，用莊嚴(yán)而又洪亮的聲音宣讀著判決書，所有人都屏住了呼吸，空氣中彌漫著緊張而又嚴(yán)肅的氣息。
實(shí)不相瞞，這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場(chǎng)景。法庭，似乎與小學(xué)生遙不可及，小演員們演得有板有眼，讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。
只見兩位“被告”后悔地低著頭，用祈求的目光怯生生地望著法官，希望對(duì)自己網(wǎng)開一面，能夠從輕處罰；而“被告”的“親人”則捶胸頓足，失聲大哭。面對(duì)這一切，法官也是愛莫能助——在法律面前，人人平等啊！
是啊，在法律面前人人平等！不論是誰，只要觸犯了法律，就會(huì)對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)造成不同程度的傷害，自己也必須為此付出慘重的代價(jià)：小到付出金錢，大到付出生命。
那么，作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來祖國的棟梁，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為?，F(xiàn)在全社會(huì)都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動(dòng)員上一輩一起維護(hù)法律，遵守法律。
相信在我們的共同努力下，明天的陽光將會(huì)更加燦爛，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧！
模擬法庭致辭稿篇九
一個(gè)陽光明媚、萬里無云的星期五的早上，我和同學(xué)們都如約拿著小凳子，背著書包來到學(xué)校。
這個(gè)故事告訴了我們游戲的危害性是有多大，它能使一個(gè)好人，甚至是一個(gè)懵懂無知的小學(xué)生，走上那慘無人道的犯罪道路。肯定會(huì)有人想：不就是一款網(wǎng)絡(luò)游戲，用得著這樣嗎？其實(shí)，這都與心態(tài)有關(guān)。讀到這兒，你也許會(huì)問：“玩游戲和心態(tài)有什么關(guān)系呀？”以為，有許多人，在玩游戲時(shí)，由于沒有調(diào)整好心態(tài)，引發(fā)了一次次因過度興奮而導(dǎo)致的心臟病發(fā)作，當(dāng)場(chǎng)猝死！所以，在此我為大家提幾個(gè)建議：
（1）上網(wǎng)前，應(yīng)先調(diào)整好心態(tài)，盡量保持平靜；
（2）在上網(wǎng)時(shí)，不瀏覽暴力、色情、賭博、恐怖等網(wǎng)站和視頻；
（3）上網(wǎng)過程中，要遵循《全國少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；
（4）要規(guī)劃好上網(wǎng)的時(shí)間，不能太長；
（5）一定不要去社會(huì)網(wǎng)吧上網(wǎng)；
（6）一旦上網(wǎng)癮（上網(wǎng)癮后，如果停止上網(wǎng)，就會(huì)引發(fā)頭疼、失眠、消化不良等癥狀），一定要主動(dòng)與家長和老師聯(lián)系，今早受到心理或藥物上的治療。
希望大家能學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不做網(wǎng)絡(luò)世界的奴隸！
模擬法庭致辭稿篇十
2005年6月2日，是一個(gè)難忘的激動(dòng)人心的日子，對(duì)于我以及和我一樣盼望著模擬法庭開庭的同學(xué)。那天中午，我因有事尚在東亭，為不至于耽擱聽庭的時(shí)間，我急匆匆地回到了學(xué)校。當(dāng)我下車的時(shí)候，已近兩點(diǎn)了。而開庭的時(shí)間在一刻鐘之后，我暗自慶幸?；貙嬍疑宰稣碇?，我飛快奔向南區(qū)。
當(dāng)我快速步入南6101教室的時(shí)候，整個(gè)教室已坐滿了人——走廊里，后排過道里，也都是人。我悻悻地向后排過道擠去，可天太熱，我只好暫時(shí)又退回到靠近后排的走廊里。那時(shí)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師等紛紛入室就坐，我還沒有定下心來，模擬法庭正式開始了。
書記員在宣讀法庭紀(jì)律的時(shí)候，整個(gè)教室變得肅靜起來，我也平靜得多了。這才仔細(xì)看到審判長、審判員、公訴人和辯護(hù)人，還有法警。他們坐在那里，果然不同尋常，不僅僅僅是他們的專業(yè)制服能夠讓你感到，就是他們的神態(tài)和眼神也能使你感到專業(yè)人士應(yīng)有的素質(zhì)和氣質(zhì)。個(gè)性是謝燕子和陳光，我不禁贊嘆稱奇，他們都是我的同班好友，平日里也是刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，但我只是把他們當(dāng)作朋友。而在模擬法庭上，我覺得與他們有距離感了。在這時(shí)，我只能是聽眾，而他們平時(shí)訓(xùn)練有素，自然能夠擺出專業(yè)姿態(tài)坐在上面。
的行為以非法拘禁論處但有一個(gè)限制條件，那就是索要數(shù)額應(yīng)與債務(wù)額相等或相當(dāng)。從本案來看，借據(jù)上寫的是還款5萬，但被告人卻索要10萬，兩者的差額實(shí)在太大，如判非法拘禁，是不妥的。本次模擬法庭最成功的地方是控訴方緊緊抓住索要數(shù)額這個(gè)關(guān)鍵的問題，占據(jù)了主動(dòng)性。我透過仔細(xì)的聽庭，深深佩服他們高深的理論素養(yǎng)。
但是也有不足的地方，畢竟是第一次舉辦這樣的活動(dòng)，他們多少有些緊張，但我相信我們以后會(huì)有出色的發(fā)揮。在這次活動(dòng)中，我從中還學(xué)到了很多的知識(shí)，例如綁架罪的構(gòu)成要件，一般綁架罪和特殊綁架罪的定罪標(biāo)準(zhǔn)，法庭審判的全過程以及與法庭審判有關(guān)的一些法律法規(guī)。模擬法庭把理論與實(shí)踐相結(jié)合，是我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的第二課堂。這恐怕是我們組織模擬法庭的重要好處，在聽庭的過程中，我這樣想。
整個(gè)模擬法庭，大約持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。雖然只是一個(gè)小時(shí)，六十分鐘，但其中凝聚的是學(xué)院法商系、法律志愿者協(xié)會(huì)的心血，我院第一次模擬法庭最后從開庭到宣判結(jié)束了。這次活動(dòng)的主持者李龍做了致謝辭，副院長湯勇同志做了高度評(píng)價(jià)，個(gè)性是系主任發(fā)出了我們的心聲：期望今后模擬法庭的制服和設(shè)備，是自己的，而不是借來的！話音剛落，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。我仿佛從這掌聲中，感受到一股奇異的力量，而這股奇異的力量也成為我奮發(fā)的動(dòng)力。
模擬法庭致辭稿篇十一
今天我們?nèi)サ搅酥屑?jí)法院觀摩了一場(chǎng)模擬法庭的比賽。
大約四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們看到了來自各個(gè)中小學(xué)同學(xué)們精心準(zhǔn)備過的模擬法庭。這次的活動(dòng)使我們提升自己的法律意識(shí)，同時(shí)讓我們更加了解了法庭上的一些紀(jì)律規(guī)則。
一共六個(gè)案子，有關(guān)于搶劫罪，有關(guān)于故意傷人的，還有關(guān)于倒賣毒品的。在法庭上所有主持大局的話只能由審判長來說，審判長上庭必須要穿法袍，不是所有的證據(jù)都要讓被告人確認(rèn)等等。當(dāng)然，讓我感受最深的還是這些案子的本身。
首先是搶劫罪。我看到在陳述中講到被告人家中并不窮，父母都是商人，也會(huì)給被告人足夠的零花錢，但他因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，覺得像游戲中的人物一樣去搶別人的東西是一件很帥的事情，在案子的最后，這位被告人也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。雖然只是模擬出的情景，但是我知道在現(xiàn)實(shí)中一定是有這樣的案例的。其實(shí)他們本性并不壞，但是卻被網(wǎng)絡(luò)世界中的虛浮給蒙蔽了雙眼，而做出了違背法律條文，毀壞社會(huì)治安的事情，不僅耽誤了自己的大好前程，也加劇了社會(huì)上的不良風(fēng)氣。
其次，給我印象很深的是故意傷人罪。講的是一位同學(xué)因?yàn)楸粍e人拿走了手機(jī)并且推倒在地而一時(shí)憤怒，失手將同學(xué)捅成重傷的事。我認(rèn)為這是現(xiàn)在學(xué)生中占比很大的一種，學(xué)生時(shí)期是孩子們最沖動(dòng)，最直率，也最不計(jì)后果的時(shí)候。往往一時(shí)的不理智，就會(huì)釀成大禍。這樣嚴(yán)重的傷到是較少的，但在現(xiàn)實(shí)中因?yàn)榍嗌倌隂_動(dòng)性格而傷害到其身體的事情簡直太多了。這個(gè)案子給予我們警示，讓我們加深對(duì)法律的了解。
販毒案讓我了解到毒品對(duì)我們的危害及販毒的嚴(yán)重后果；利用銀行取款機(jī)漏洞從而拿走銀行錢財(cái)?shù)陌缸邮刮叶梦覀冏鋈瞬荒苣貌涣x之財(cái)。這些事情都讓我理解到法律的嚴(yán)明與公正，同時(shí)也讓我更加清楚我們應(yīng)該做一個(gè)懂法守法的好公民。
模擬法庭致辭稿篇十二
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
三、活動(dòng)目的。
豐富大學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，還有運(yùn)用法律的能力，感受法律的魅力，樹立良好的興趣。
四、活動(dòng)意義。
通過本次模擬法庭活動(dòng)，將讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題，讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)，從而樹立法律權(quán)威。此活動(dòng)也將進(jìn)一步在政法系積極貫徹實(shí)施依法治國的基本方略，加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)地點(diǎn)。
第一次排演：20xx年11月1日，星期天早上8：30，華北科技學(xué)院致遠(yuǎn)樓。其他排演時(shí)間及演出時(shí)間待定。
六、活動(dòng)對(duì)象：文法系法律援助中心社員及其他同學(xué)。
七、活動(dòng)流程。
前期宣傳工作：
1、將活動(dòng)策劃書發(fā)放給相關(guān)社員，做好宣傳活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料采集。
3、請(qǐng)宣傳部制作板塊進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。
4、聯(lián)系校園電臺(tái)采編部，編輯部到現(xiàn)場(chǎng)采稿。
5、請(qǐng)社團(tuán)辦公室到現(xiàn)場(chǎng)攝影，拍照存檔。
庭審活動(dòng)安排。
1、選取案卷，確定參與人員（共13人）（由文法系法律援助中心社員擔(dān)任）審判長：一名審判員：兩名書記員：一名公訴人：兩名辯護(hù)人：兩名被告：三人被害人：一名法警：兩名（社員談任）。
2.11月1日排演庭審，邀請(qǐng)文法系老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
3、組織同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)聽審。
主辦方：文法系法律援助中心。
20xx年10月26日。
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