總結(jié)是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行概括和反思的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用詞得體、語(yǔ)言優(yōu)美、句式多樣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，愛(ài)心育人、因材施教，全心全意為學(xué)生服務(wù)。師生共同努力，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，在努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還使級(jí)部管理上了一個(gè)新臺(tái)階。先將本學(xué)期的級(jí)部工作總結(jié)如下：
一、主要工作和措施：
1．德育方面:。
（1）本學(xué)期我級(jí)部按學(xué)校要求，加強(qiáng)安全意識(shí)教育,實(shí)行“多教育、多監(jiān)督”的辦法進(jìn)行安全教育。留意級(jí)部和校園里的安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。每天放學(xué)都有老師負(fù)責(zé)將學(xué)生護(hù)送到大門(mén)口。在上操時(shí)，每個(gè)班都有班主任帶隊(duì)，另一名教師協(xié)助，以防止意外事故的發(fā)生；經(jīng)常利用班會(huì)教給學(xué)生如何安全用電、用水以及交通安全等方面的知識(shí)，讓學(xué)生知道如何自保；并且選2名“安全監(jiān)督員”負(fù)責(zé)課間的安全監(jiān)督工作，主要是不讓學(xué)生在課間追逐打鬧。并適時(shí)召開(kāi)“安全監(jiān)督員”會(huì)議，監(jiān)督學(xué)生做到不攀爬、不奔跑、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，最大限度防止學(xué)生在校園里發(fā)生事故.
（2）本學(xué)期我級(jí)部以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為首要任務(wù)，抓好文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)工作。抓學(xué)生細(xì)節(jié)，實(shí)行“教師天天強(qiáng)調(diào),學(xué)生時(shí)時(shí)監(jiān)督”的方法管住學(xué)生的“手”“腳”“口”，最大限度杜絕了學(xué)生的“亂涂、亂畫(huà)、亂扔、亂踩、亂踢、亂跑”等不良行為，從思想上、言行上培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、講文明的行為方面，強(qiáng)調(diào)班主任經(jīng)常檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況，每天檢查學(xué)生是否洗臉、洗手。繼續(xù)發(fā)揮“環(huán)保小衛(wèi)士”作用，實(shí)行班級(jí)輪值的衛(wèi)生管理制度，每天每時(shí)每刻都有學(xué)生做衛(wèi)生保持和監(jiān)督工作。此外在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)環(huán)保教育，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木的教育。
2．教學(xué)方面：
各教師在本學(xué)期能按要求寫(xiě)好各類計(jì)劃，集中精力做好教育工作。平時(shí)配合備課組長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改工作的管理。備課都按要求做到“四備”，備課標(biāo)，了解本年級(jí)段的特點(diǎn)；備教材，了解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律；上課圍繞課堂教學(xué)改革的思想，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值。課堂上強(qiáng)調(diào)教師注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的.欲望，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果；在練習(xí)與輔導(dǎo)方面加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)能力的訓(xùn)練，加大聽(tīng)說(shuō)練習(xí)的力度，努力培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣；針對(duì)練習(xí)，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
3．本學(xué)期做好的其它方面：
（1）本學(xué)期我級(jí)部做好各班主任、各科任教師的協(xié)調(diào)工作，督促全體教師要互相幫助，攜手共進(jìn)。落實(shí)做好學(xué)校傳達(dá)的各項(xiàng)工作，并配合各處室，努力完成好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
（2）認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，確保各方面工作井然有序。定時(shí)召開(kāi)級(jí)部教師會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。督促教師科學(xué)地搞好教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的溝通協(xié)調(diào)工作。確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合，共同完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
二、取得的成績(jī)。
1.本學(xué)期我級(jí)部的教師積極主動(dòng)參加學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課和講課活動(dòng)，并有兩名教師參加縣明星教師和骨干教師評(píng)選，取得了較好成績(jī)。另有多名教師所寫(xiě)論文在縣以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，由開(kāi)始的亂哄哄一團(tuán)糟，變得有組織有紀(jì)律，講文明懂禮貌；衛(wèi)生情況也有了很大好轉(zhuǎn)，每天學(xué)生都能自覺(jué)打掃衛(wèi)生并保持好。
三、存在的問(wèn)題。
1．安全是學(xué)校的頭等大事，我們級(jí)部在這方面雖然做了很多工作，但仍有個(gè)別安全事故。今后還要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)。
2．三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，尤其我班里的孩子，更是活躍。今后我們還會(huì)多交流多討論管理班級(jí)的方法，爭(zhēng)取做到活而不亂。
3．衛(wèi)生是衡量一所好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一，好的衛(wèi)生習(xí)慣是衡量學(xué)生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。三年級(jí)的孩子要學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，對(duì)于如何保持衛(wèi)生還沒(méi)有足夠的重視。見(jiàn)到紙屑不撿、亂扔紙屑、破壞他人勞動(dòng)成果這樣的事常有發(fā)生。所以今后還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。
4．教學(xué)是學(xué)校的核心任務(wù)，我們?nèi)?jí)部老師相對(duì)較緊缺，需要教師們付出更多努力和代價(jià)。
四、明年的打算。
1．努力營(yíng)造辦公室學(xué)習(xí)與教研氛圍。我想很多問(wèn)題唯有多讀書(shū)、讀好書(shū)、多學(xué)習(xí)，我們的教育之路才會(huì)越走越輕松，越走越幸福。有人說(shuō)：教育改革實(shí)際上就是教師的職業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度的改革，我認(rèn)同此理。
2．級(jí)部的事自己要躬身親為，多付出，帶好頭。
3．作為級(jí)部主任兼教研組長(zhǎng)，我想我的任務(wù)是邊管理邊教學(xué)邊研究，調(diào)節(jié)好自己，管理好級(jí)部工作，教好自己的學(xué)科，這樣在協(xié)調(diào)工作時(shí)才有資格，也更有說(shuō)服力。
4．我們級(jí)部人手少，遇到教師請(qǐng)假，提前安排好上課問(wèn)題，為級(jí)部老師排憂解難。
5．做好家校聯(lián)系工作。每個(gè)孩子都是家庭的希望，我們還要通過(guò)電話聯(lián)系、家校通、請(qǐng)家長(zhǎng)到校溝通等方式增進(jìn)相互之間的了解，幫助家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變觀念，配合老師更有效地教育孩子，尤其是多與后進(jìn)生家長(zhǎng)溝通。
6．教學(xué)工作是所有工作的重心，我們會(huì)一如既往的加強(qiáng)教學(xué)研究，上好每堂課，保證效率。語(yǔ)文上還要堅(jiān)持“大量識(shí)字提前閱讀”，讓孩子的語(yǔ)文之路越走越好。
我深知，要做好一名級(jí)部主任必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，今后我會(huì)和級(jí)部老師一起努力、不斷改進(jìn)、互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極配合學(xué)校工作，爭(zhēng)取讓我們?nèi)昙?jí)級(jí)部的工作踏上一個(gè)新臺(tái)階。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇二
牧醫(yī)部本學(xué)期共8個(gè)。
教學(xué)。
班級(jí)，354名同學(xué)，按照期初工作計(jì)劃，在科室領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下全體班主任及任課教師的大力支持與協(xié)作，圓滿完成了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作。
一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì),重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。1、作為級(jí)部的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。由于工作需要，我除擔(dān)任兩個(gè)個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)一個(gè)級(jí)部的管理工作。我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心，我對(duì)工作不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的，我首先要做到,作為一名級(jí)部帶頭人，只有身先士卒,工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展級(jí)部工作.2、做好服務(wù)工作更是級(jí)部主任應(yīng)盡的職責(zé).在整個(gè)學(xué)校管理中，級(jí)部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐,及時(shí)化解因教師對(duì)學(xué)校工作的誤解而產(chǎn)生的不滿.開(kāi)學(xué)前我要制定好級(jí)部工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好級(jí)部的每一個(gè)活動(dòng),從而保證了級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,我會(huì)及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。3、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,努力打造和諧級(jí)部。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難,思想上一致,心靈上相通,使本級(jí)部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。4、抓好教學(xué)常規(guī)。定期組織備課組長(zhǎng)，研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí),對(duì)級(jí)部教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析,常規(guī)聽(tīng)課、推門(mén)課。部?jī)?nèi)探討學(xué)習(xí)，力求師資隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)得到提升。5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍,是我們級(jí)部的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持交流、學(xué)習(xí)、合作、互助的原則,定期召開(kāi)班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操紀(jì)律和課間紀(jì)律。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。6、肯定成績(jī)，相互補(bǔ)臺(tái)人凡做工作，都希望獲得成績(jī)。而且希望成績(jī)能為他人特別是周圍的同志發(fā)現(xiàn)和肯定。做了工作得不到激勵(lì)，甚至被人冷遇，這往往使許多積極分子心灰意冷,工作半途而廢，失去動(dòng)力。作為我和老師們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)有失誤，對(duì)待工作過(guò)程可能發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生的失誤,要采取“補(bǔ)臺(tái)”的態(tài)度．一旦出現(xiàn)失誤，首先考慮的不是相互埋怨,而應(yīng)當(dāng)幫助彌補(bǔ)。把彌補(bǔ)失誤,當(dāng)做自己的職責(zé)。二、學(xué)生管理方面主要做以下工作:1、管理到位、制度到位,強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)養(yǎng)成教育俗話說(shuō)得好！態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識(shí)尤為重要.因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求,室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)?；顒?dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié),有評(píng)比，有表?yè)P(yáng)，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍，在一個(gè)月中強(qiáng)化讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣。然后在行為習(xí)慣基本養(yǎng)成的基礎(chǔ)上向精細(xì)、精品轉(zhuǎn)化，確定習(xí)慣養(yǎng)成中的薄弱方面,每周再選定一個(gè)主題如：穿戴儀表、課間紀(jì)律、亂扔紙屑、學(xué)生間的矛盾糾紛等方面進(jìn)行整頓強(qiáng)化。2、分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差?？荚嚱Y(jié)束后,級(jí)部會(huì)根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)法研討會(huì),讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流,互相對(duì)比、互相探討,使許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目,提高學(xué)習(xí)興趣,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖.由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。3、創(chuàng)建和諧向上的班集體。學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開(kāi)班干部會(huì)議,依靠班干部了解各班情況,并及時(shí)提出指導(dǎo)意見(jiàn),讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí),及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討,針對(duì)班級(jí)、年級(jí)現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。4、強(qiáng)化管理，確保穩(wěn)定學(xué)生的穩(wěn)定是取得好成績(jī)的重要保障，而學(xué)生的穩(wěn)定受影響于教師的穩(wěn)定,因此全體教師更要比平時(shí)嚴(yán)格地遵守坐班制度，避免出現(xiàn)誤課、誤事現(xiàn)象.對(duì)于少數(shù)學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力,追求沒(méi)目標(biāo)的學(xué)生重點(diǎn)加強(qiáng)管理，班主任全天候到崗,值班人員延長(zhǎng)值班時(shí)間,對(duì)期末前出現(xiàn)的違紀(jì)從快從重處理，確保最后階段的穩(wěn)定與安全。
真嚴(yán)格，準(zhǔn)確登記，尤其三晚落實(shí)每天每班上自習(xí)的人數(shù)，并嚴(yán)格管理自習(xí)紀(jì)律，有效確保自習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、課間操、課外活動(dòng)情況：級(jí)部先后想出各種辦法來(lái)規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號(hào)響亮。
三、
實(shí)習(xí)、技能方面。
本學(xué)期牧醫(yī)部參加了朝陽(yáng)市第十一屆技能大賽，6名同學(xué)均獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)成績(jī)。指導(dǎo)教師取得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)。本部實(shí)習(xí)自2021年11月1日開(kāi)始至2021年12月22日節(jié)數(shù)，校內(nèi)實(shí)習(xí)共8周，校外參觀實(shí)習(xí)安排了19級(jí)和21級(jí)進(jìn)行寵物醫(yī)院參觀實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生技能得到了顯著的提升，綜合素質(zhì)有所提高。
總的來(lái)說(shuō)，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實(shí)，就是我們工作的本真特色。
最后，要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，尤其是為畜牧獸醫(yī)教學(xué)工作提供服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝，本學(xué)年取得的點(diǎn)滴成績(jī)背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠(yuǎn)，困難重重。但是部?jī)?nèi)所有教師必將盡我們?nèi)?，發(fā)揮大家的聰明才智，爭(zhēng)取創(chuàng)造工作的輝煌。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇三
緊張、繁忙的高三工作雖然結(jié)束?；仨@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的黨務(wù)工作中，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱，統(tǒng)計(jì)分析高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，有效地開(kāi)展高等教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足于高中學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，已經(jīng)形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。高三年級(jí)取得的每一份成績(jī)，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串一串奮斗的足跡，都隱藏隱藏著是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。下面從幾個(gè)方面回顧、總結(jié)高三工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持方面的各是做好高三基層工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要，不僅對(duì)高三教師的合理要求全部滿足用戶，還直接幫我們做個(gè)別生的思想教育工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的大方向，定目標(biāo)、做計(jì)劃，微觀上更重視階段目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)，精心準(zhǔn)備的年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，重點(diǎn)突出、部署明確；通過(guò)高三上期、下期的高三年級(jí)的教學(xué)視導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和思考問(wèn)題，逐步解決了不少實(shí)際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁大增。
高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們做好高三組織工作的力量源泉。
1、思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿?。一年以?lái)，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們注意不失時(shí)機(jī)地在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行中所各種文化教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的高考意識(shí)，對(duì)學(xué)生大三進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動(dòng)員，讓他們盡快進(jìn)入高考初始狀態(tài)，提高拼搏意識(shí)；利用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集體主義教育教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理；結(jié)合高三舉行了“走進(jìn)高考，相信我最棒”的立志與屌絲主題班會(huì)，深深地觸及了學(xué)生的靈魂，激發(fā)了大伙昂揚(yáng)的斗志，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，掀起了全體高三學(xué)子愛(ài)學(xué)習(xí)的熱潮；鳴響高考號(hào)角，放飛小朋友自己冀望的理想與希望，迸發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。一年來(lái)，在抓教學(xué)的同時(shí)，利用教育機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價(jià)值教育、法制教育、安全教育，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有思考力的學(xué)生，由班長(zhǎng)加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問(wèn)題，檢查落實(shí)情況。特別是高三后期，每個(gè)班主任學(xué)童有時(shí)給家長(zhǎng)打電話，一打就是兩三個(gè)小時(shí)，了解學(xué)生在家的情況，學(xué)員以及匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)情況。
2、面向全體學(xué)生。進(jìn)入高三后，學(xué)生市屬分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。年級(jí)組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的相信大學(xué)生。更重要是對(duì)那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的情況，進(jìn)行過(guò)細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上能上的消沉、緊張或焦急，為此，高三老師花了許多時(shí)間延遲時(shí)間去琢磨同學(xué)在想用什么、希望什么、反對(duì)什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，鼓勵(lì)學(xué)生分析存在問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的.辦法，每位任課教師都選定了五，六名需要幫助的學(xué)生，和他們談心。通過(guò)這些真心實(shí)意的教育工作，高三一年來(lái)高三高三整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好，保證了學(xué)不穩(wěn)而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。
3、一切為了學(xué)生，一切為了高考。訓(xùn)導(dǎo)主任年級(jí)組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況。無(wú)論是班主任，還是任課老師，或者年級(jí)組長(zhǎng)，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問(wèn)題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題，大家齊抓共管，而且每次召開(kāi)定期的學(xué)情、教情分析會(huì)，全體老師都積極發(fā)言，研討本班本屆學(xué)生的本班學(xué)習(xí)思想現(xiàn)階段，提出帶有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師依法治理提高認(rèn)識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)精神。班主任與通力協(xié)作其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)熱情，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績(jī)。
4、回顧高中三年我們?nèi)昙?jí)高三的教學(xué)，各班教育的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有第三支責(zé)任心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏往下德育教師隊(duì)伍。在學(xué)校布署和年級(jí)組的統(tǒng)一部署下以，從高一開(kāi)始就十分注意各班整體和個(gè)別生工作，高考目標(biāo)明確，日常管理常抓不懈，比較到位，為高三年級(jí)科研工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三發(fā)展階段，班主任們根據(jù)高三特定時(shí)期學(xué)生的，分析每個(gè)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)和學(xué)習(xí)學(xué)生狀況，提出出有針對(duì)性的工作計(jì)劃。通過(guò)讀報(bào)課、學(xué)生座談會(huì)等媒介，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴學(xué)業(yè)成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心；對(duì)個(gè)別生，通過(guò)家訪、談心等形式，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。他們?yōu)榘嗉?jí)管理付出財(cái)務(wù)管理了多少辛勞，他們?yōu)榘嗉?jí)的管理付出了多少心血。白天教育工作繁忙沒(méi)有閑暇，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。班主任的贏來(lái)辛勤耕耘換來(lái)了各班井然有序的教學(xué)秩序，使年級(jí)在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績(jī)。
高三成績(jī)?nèi)〉檬歉咧腥陙?lái)老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實(shí)工作，不斷積淀的結(jié)果。高三年級(jí)是拼搏而四年級(jí)團(tuán)結(jié)的年級(jí)，我們每位教師都戲劇化的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得勝利的法寶。
每位高三年級(jí)教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用休息時(shí)間找來(lái)學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們指出課堂教學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。
輔導(dǎo)員全體教師幾乎每天會(huì)聚在一起，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力，不讓學(xué)生感到無(wú)從下手。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的學(xué)生，分別作他們的思想教育工作，使他們感到老師的關(guān)注。
面對(duì)復(fù)雜情況和復(fù)雜很大的困難和壓力，高三年級(jí)組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。
團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)集體形成的基本條件。教師相互之間在知識(shí)結(jié)構(gòu)、智慧水平、思維方式、認(rèn)知音樂(lè)風(fēng)格等方面也存在著重大差異，即使是教授同個(gè)課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等方面的差異也是明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里緊急狀況坐在一起研究教師學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何教學(xué)聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，當(dāng)他們從同事和中才外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中均，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過(guò)分工合作，探究的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的獲致優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和協(xié)作氛圍，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的有價(jià)值的教學(xué)資料無(wú)私的貢獻(xiàn)出來(lái)，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時(shí)省力，復(fù)習(xí)使用效率大大提高。
1、注重備課：根據(jù)培訓(xùn)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用糟現(xiàn)有的現(xiàn)有資料，把備課的備課表現(xiàn)形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，備課組活動(dòng)有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、注重課堂：課上課教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，責(zé)難學(xué)生聽(tīng)課效果，注意留給學(xué)生思考的空間，進(jìn)一步增強(qiáng)上課的實(shí)效性。
3、注重作業(yè)：備課組都注意重新配置作業(yè)數(shù)量，突出重點(diǎn)和主干知識(shí)和薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇四
中學(xué)班主任勝任特征是指在中學(xué)班主任工作崗位上,作為學(xué)生知識(shí)、能力、技能及人格、思想建構(gòu)的合格引導(dǎo)者,所應(yīng)該具備的任何可以客觀評(píng)價(jià)的個(gè)人特點(diǎn)集合,包括知識(shí)、能力、技能、動(dòng)機(jī)等方面的內(nèi)容。今天本站小編給大家整理了高三級(jí)下學(xué)期班主任教育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：
一、完善班級(jí)管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用。
特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入了解學(xué)生，以身作則，全面深入地做好班級(jí)工作。
首先，(23)班是一個(gè)普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué)，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,去討論各種問(wèn)題，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。再者，班干部和我配合的很好，對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào)，以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向，調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情。
三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)。
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三，我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè)與喜悅。
五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)，個(gè)體情況分析，有計(jì)劃，有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心里，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
這一學(xué)年，我一直在盡力把這個(gè)班帶好，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成績(jī)，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，學(xué)生畢業(yè)走了，回過(guò)頭來(lái)看，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面帶微笑，走向未來(lái)。
進(jìn)入高三學(xué)年下學(xué)期是臨近高考非常時(shí)期，做好學(xué)生思想工作是關(guān)系到高考的成敗。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷安排，每月進(jìn)行一次高考模擬考試，抓好學(xué)生的“考前演習(xí)”做好學(xué)生的思想工作，具有特定的意義。圍繞期初的。
工作計(jì)劃。
開(kāi)展了如下方面的工作。
一、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處，
樹(shù)立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心和力量。
二、當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生，特別是班上兩頭的學(xué)生。
成績(jī)好的學(xué)生，來(lái)自各方面的壓力特大，焦慮心理較嚴(yán)重，如果不加以引導(dǎo)，將影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)程和效果。對(duì)這類學(xué)生幫助他們正確看待來(lái)自各方面的壓力，對(duì)自己有個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過(guò)程，一定會(huì)收到好的成效。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心，克服自卑心理，超越他人必須首先超越自己，用積極的態(tài)度投入復(fù)習(xí)。這樣用教師一顆火熱的愛(ài)心去感化，撫慰他們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱情。
三、與家長(zhǎng)密切配合，共同抓好學(xué)生的思想工作。
一學(xué)期召開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)分析高考的形勢(shì)，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和教育子女的一些建議，在臨近高考的特殊時(shí)期，父母應(yīng)該具有正確的升學(xué)觀，成才觀，給孩子一個(gè)寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境，善于疏導(dǎo)孩子的心理障礙，正確的加以引導(dǎo)，共同走過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)特別在情緒上不穩(wěn)定的學(xué)生，多次與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，直到學(xué)生情緒好轉(zhuǎn)，向家長(zhǎng)通報(bào)每次模擬考的情況，加以分析，以求幫助子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案，達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。
四、教育引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)肅對(duì)待模擬考。
五、關(guān)心，愛(ài)護(hù)住校生的生活學(xué)習(xí)。
經(jīng)常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí)，在學(xué)校決定高三年級(jí)停課后，班上拿了100元錢(qián)為他們買(mǎi)來(lái)營(yíng)養(yǎng)品，發(fā)到每個(gè)住校生手中，讓他們感到集體的溫暖，堅(jiān)定信心，克服困難，積極投入備考復(fù)習(xí)。
六、抓學(xué)生的行為習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)。
雖然是高三下學(xué)期，復(fù)習(xí)緊張忙碌，但不能放松對(duì)自己的要求，佩戴胸卡，注意議容儀表，堅(jiān)持鍛煉身體，做好兩操，講究衛(wèi)生，對(duì)待衛(wèi)生掃除認(rèn)真，徹底，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)于住校生，也多次強(qiáng)調(diào)，督促。
七、指導(dǎo)學(xué)生填好各種表格，和整理檔案。
嚴(yán)格要求學(xué)生填寫(xiě)各種表格，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。自己不辭辛勞地填寫(xiě)和整理學(xué)生檔案。
總之，一學(xué)期以來(lái)，盡心盡力，全力以赴做學(xué)生，家長(zhǎng)的思想要作，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情，把自己的愛(ài)心，希望獻(xiàn)給每個(gè)學(xué)生，讓他們順利走過(guò)這一人生的關(guān)鍵時(shí)期。
這個(gè)學(xué)期的工作是比較特殊的，我的工作主要是安定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高考備考準(zhǔn)備中?，F(xiàn)在工作結(jié)束了，為了以后的提高，現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。
一、端正態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)情緒。高三一開(kāi)學(xué)，我就利用班會(huì)課的時(shí)間一再地向?qū)W生講明高三的形勢(shì)，講清高考的重要性。開(kāi)了《我如何看待高考》、《人生能有幾回搏》、《備戰(zhàn)高考》等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生，明確當(dāng)前的形勢(shì)，正確對(duì)待高考。
二、指導(dǎo)學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。平時(shí)利用早讀或班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)高考的形勢(shì)，我要求學(xué)生在前半學(xué)期先重視薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)習(xí)落后科目;后半學(xué)期則要注意平均分配學(xué)習(xí)時(shí)間，各科齊頭并進(jìn)，同時(shí)注重優(yōu)勢(shì)科目;對(duì)綜合科要多作基礎(chǔ)題。有時(shí)還讓學(xué)生代表介紹學(xué)習(xí)方法，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
三、根據(jù)實(shí)際，有針對(duì)地學(xué)習(xí)。平時(shí)注意給學(xué)生講清今年高考的各種情況，如考試人數(shù)、招生人數(shù)、擴(kuò)招人數(shù)等，讓學(xué)生了解當(dāng)前的形勢(shì)，安定情緒學(xué)習(xí)。一模之后，又引導(dǎo)學(xué)生正確分析考試成績(jī)，明確全市排名以及對(duì)應(yīng)的錄取批次，使學(xué)生明確自己的位置，從而適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
四、抓住時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。高三既是沖刺的時(shí)間，也容易導(dǎo)致后進(jìn)生產(chǎn)生泄氣情緒。所以我總是時(shí)刻注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活情況，抓住他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì)。還利用平時(shí)談心，電話訪問(wèn)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想情緒，給他們作工作，讓他們始終對(duì)自己充滿信心，始終能努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
五、耐心細(xì)致，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)高考報(bào)名表。高考報(bào)名是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作，學(xué)生又容易出錯(cuò)。為此，我利用課堂的時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)各項(xiàng)要求認(rèn)真地填寫(xiě)表格，同時(shí)讓同桌間互相檢查，以確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
六、配合學(xué)校，抓好學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)工作。高三年級(jí)，學(xué)生容易在常規(guī)上放松。我根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要求學(xué)生注意自己的儀容儀表，注意作息時(shí)間，遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
評(píng)語(yǔ)。
德育考核社會(huì)實(shí)踐鑒定等等。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇五
緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束?；厥走@難忘的一年，我們準(zhǔn)確忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；忘不了同學(xué)們的同學(xué)們勤奮與努力；更忘不了班主任全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中所，著力點(diǎn)我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo)，研究考綱，分析高三家長(zhǎng)的心理特點(diǎn)，有效地開(kāi)展教育教學(xué)管理工作；年級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)；立足于學(xué)生的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心、細(xì)心和恒心，形成了杜博韋學(xué)習(xí)氛圍。高三年級(jí)一本取得的每一份成績(jī)，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。下面從幾個(gè)方面回顧、總結(jié)高三工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。教會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生們了解學(xué)生們的狀況和老師中的需要，不僅對(duì)高三教師的合理要求全部滿足，還直接幫我們做個(gè)別制做生的思想教育工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅宏觀科研工作上為把握高三教育教學(xué)工作的大方向，定目標(biāo)、做計(jì)劃，微觀上更重視提案階段目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)，精心準(zhǔn)備的年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，重點(diǎn)突出、部署明確；通過(guò)高三上期、下期的高三年級(jí)的教學(xué)視導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決之道，解決了不少實(shí)際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁大增。
高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關(guān)注、大力支持。全校師生的相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們做好基層工作大三工作的力量源泉。
1、思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿ΑＲ荒暌詠?lái)，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們注意不失時(shí)機(jī)地中學(xué)生在年級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生的高考意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高二學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)員，讓他們盡快邁入高考狀態(tài)，提高拼搏意識(shí)；利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理；結(jié)合高三舉行了“走進(jìn)高考，相信我最棒”的立志與勵(lì)志主題班會(huì)，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家?jiàn)^發(fā)有為的斗志，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，掀起了全體高三學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)的三年級(jí)熱潮；鳴響高考號(hào)角，放飛同學(xué)們自己的理想相信與希望，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感。一年來(lái)，在抓教學(xué)的同時(shí)，利用教育機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價(jià)值教育、法制教育、安全教育，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材。針對(duì)不同學(xué)生需要進(jìn)行不同方式教育，尤其對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問(wèn)題，檢查落實(shí)情況。特別是高三后期，每個(gè)班主任所有經(jīng)常給學(xué)生打電話，一打就是兩三個(gè)小時(shí)，了解學(xué)生在家的情況，以及匯報(bào)學(xué)生學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校表現(xiàn)情況。
花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對(duì)什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的`辦法，十三位任課教師都選定了五，六名可能需要幫助的學(xué)生，和他們談心。通過(guò)這些真心實(shí)意的工作，一年來(lái)高三情形年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好，保證了緊張而有沖擊的打壓學(xué)習(xí)、生活與考試。
3、一切為了學(xué)生，一切為了高考。年級(jí)組老師經(jīng)常在并肩研究學(xué)生的指導(dǎo)老師情況。無(wú)論是班主任，還是任課老師，或者年級(jí)組長(zhǎng)，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上所、心理上的問(wèn)題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)高中學(xué)生的重點(diǎn)問(wèn)題，大家齊抓共管，而且每次召開(kāi)定期的學(xué)情、教情分析會(huì)，全體老師都非常積極發(fā)言，研討本班本次本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育，也促進(jìn)了四年級(jí)老師促進(jìn)大局意識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)精神。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種調(diào)動(dòng)方法調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)熱情，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績(jī)。
生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自學(xué)；對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴成績(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心；對(duì)個(gè)別生，通過(guò)家訪、談心等形式，不厭其煩地做心理疏通工作，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。他們?yōu)榘嗌瞎芾砀冻鲂羷诹硕嗌傩羷冢麄優(yōu)榘嘀魅蔚墓芾砀冻隽硕嗌傩难?。白天教育工作繁忙沒(méi)有閑暇，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜。班主任的辛勤耕耘換來(lái)了各班井然有序的教學(xué)秩序，使在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績(jī)。
高三年級(jí)教師成績(jī)?nèi)〉檬歉咧腥陙?lái)老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實(shí)工作，不斷積淀的結(jié)果。高三年級(jí)是拼搏統(tǒng)一戰(zhàn)線而團(tuán)結(jié)的年級(jí)，我們每位教師都深刻的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)集體取得成功的法寶。
每位高三年級(jí)學(xué)生教師就能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用休息時(shí)間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，能夠幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事，舉不勝舉。在各方面教師思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略戰(zhàn)略目標(biāo)的完成。
全體教師幾乎每天會(huì)聚在一起，聊一聊學(xué)生的狀況，互通信息，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，大家共同協(xié)商，學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力，不讓學(xué)生感到無(wú)從下手。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題的學(xué)生，分別作他們的思想教育工作，使他們感到老師的高度關(guān)注。
面對(duì)復(fù)雜情況復(fù)雜和較大的困難和壓力，高三年級(jí)組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。
團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)集體產(chǎn)生的基本條件。教師之間在體認(rèn)、智慧水平、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計(jì)等整體方面的差異也是較為明顯的。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起中小學(xué)研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)勢(shì)態(tài)和如何教學(xué)研究把教學(xué)聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)中，進(jìn)一步改進(jìn)自己知行合一教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過(guò)分工合作，思考問(wèn)題的最優(yōu)的教學(xué)方式，使資源的得到優(yōu)化、共享。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)氛圍，使每位教師能把自己在教學(xué)實(shí)踐中積淀的有價(jià)值的教學(xué)資料歷久彌新無(wú)私的貢獻(xiàn)出來(lái)，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒，省時(shí)省力，備考效率大大提高。
1、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一其要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式下來(lái)與內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，備課組活動(dòng)有記錄，教師每節(jié)課后有反思。
2、注重課堂：課上課小學(xué)教師充滿激情，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課效果，注意留給學(xué)生思索的空間，進(jìn)一步增強(qiáng)上課的實(shí)效性。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇六
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的重要思想。用心參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為困難教師及幼兒盡一份愛(ài)心。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，用心參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際狀況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一齊笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺!在園內(nèi)，用心主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動(dòng)，撰寫(xiě)的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的理想成績(jī)。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，職責(zé)的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的好處與歡樂(lè)!
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇七
2017年高考，我校高考創(chuàng)建校輝煌，過(guò)關(guān)率、實(shí)際錄取都有較大增長(zhǎng)，對(duì)此新高三全體師生既受到鼓舞，又感受到了壓力。進(jìn)入高三以來(lái)，2015級(jí)全體師生迅速投入到緊張有序的教與學(xué)之中。整個(gè)上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門(mén)的密切配合下，全體師生以昂揚(yáng)的士氣，扎實(shí)的工作作風(fēng)，埋頭拼搏，發(fā)揚(yáng)“板凳陪伴”精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本級(jí)部教育教學(xué)管理工作，采取了一系列切實(shí)有效的措施，為完成2018屆高考責(zé)任目標(biāo)打下了一定的基礎(chǔ)?；仡櫛緦W(xué)期五個(gè)月的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本。不求招招新，但求招招實(shí)，圍繞“板凳陪伴”的敬業(yè)精神，我們?nèi)w高三教師盡心盡力地做了以下工作：
級(jí)部工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“重基礎(chǔ)，求發(fā)展，講奉獻(xiàn)”的工作原則。加強(qiáng)目標(biāo)生(文化課生）和藝體特長(zhǎng)生（藝術(shù)生）的培養(yǎng)和管理。做到：
心中有標(biāo)：以2017屆高考成績(jī)?yōu)閵^斗目標(biāo)依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。目中有人：以目標(biāo)生、藝術(shù)生（專業(yè)過(guò)線）和問(wèn)題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。
側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過(guò)關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。確保優(yōu)生：狠抓目標(biāo)生、藝術(shù)生（專業(yè)過(guò)線）的輔導(dǎo)。
重在落實(shí)：腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，落到實(shí)處。
二、落實(shí)了工作措施。
（一）年級(jí)管理。
1.級(jí)部干部，團(tuán)結(jié)和諧，以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮“四人組”的聯(lián)動(dòng)合力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責(zé)，積極思考，狠抓落實(shí)。
2.大力弘揚(yáng)板凳陪伴的敬業(yè)精神，充分激發(fā)高三教師的工作熱情，努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心、使命感和崗位意識(shí)，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
3.全體教師以學(xué)科為單位組成了備課組，加強(qiáng)集體備課，嚴(yán)格地執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃，保證了教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。
4.苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過(guò)備課組集體備課、組內(nèi)互相聽(tīng)課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
5.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.注重了藝術(shù)生的教育和管理，從專業(yè)和文化兩方面下手，齊抓共管，不放棄每一個(gè)藝術(shù)生。
7.建立班主任例會(huì)制度（利用周日晚自習(xí)時(shí)間），確保級(jí)部工作正常有序地開(kāi)展。
1.學(xué)期伊始，級(jí)部強(qiáng)化了教師對(duì)新課程和新高考的研究，使全體老師明確理解和把握了高三備考的方向目標(biāo)、方法過(guò)程。做到教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、五年高考三年模擬高考題型、教學(xué)起點(diǎn)要求目標(biāo)等“四把握”。
2.多方舉措，深入地研究了學(xué)生和教學(xué)班的實(shí)際，確立正確的教育教學(xué)理念和策略。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，全體教師對(duì)教與學(xué)的關(guān)系、面向大多數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關(guān)系、基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系、教學(xué)與輔導(dǎo)的關(guān)系、教學(xué)與管理的關(guān)系等“五個(gè)關(guān)系”有了深度理解和把握。學(xué)校成功創(chuàng)建市級(jí)文明單位后，級(jí)部及時(shí)作出了工作重心向教學(xué)轉(zhuǎn)移的思路。目前級(jí)部教學(xué)工作卓有成效。
3.一輪復(fù)習(xí)基本完成，為高三整體備課奠定了基礎(chǔ)。至2018年2月初，大部分學(xué)科基本完成一輪復(fù)習(xí)?；咀龅搅恕叭?、系統(tǒng)、扎實(shí)”，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了所有知識(shí)點(diǎn)，完成理解了記憶任務(wù)，基本掌握了各單元知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出知識(shí)建構(gòu)，使之成為邏輯、規(guī)律、系統(tǒng)的知識(shí)體系。并且在扎實(shí)推進(jìn)第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)一納入計(jì)劃。在第一輪復(fù)習(xí)中各學(xué)科基本上適當(dāng)穿插了專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科能力培養(yǎng)。
4.課堂教學(xué)的研究和改革效果顯著。本學(xué)期高三級(jí)部在教學(xué)實(shí)施上把課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡心康?、有?jì)劃組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)和過(guò)程，一直堅(jiān)持“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主體和提高效率為主旨”的原則，對(duì)復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課等課型進(jìn)行了積極的探索。教師在以下四個(gè)方面發(fā)揮了主導(dǎo)作用：精心備課，做到三備（備教材、備學(xué)生、備教法），認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)案，力求實(shí)用實(shí)效。
5.聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。開(kāi)展了組內(nèi)教師相互聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，有力的推動(dòng)了級(jí)部教研和學(xué)科組建設(shè)。
6.精心抓教學(xué)，聯(lián)考備課組成績(jī)優(yōu)異。英語(yǔ)學(xué)科全市評(píng)比位居普通高中第一，其余全市第二。
7.體育、春考、藝術(shù)類的教學(xué)工作全面開(kāi)花。各任課教師對(duì)藝體生的教學(xué)策略進(jìn)行了深入研究，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。目前春考、體育特色班穩(wěn)定發(fā)展。美術(shù)、編導(dǎo)類考生在全省聯(lián)考中取得重大突破，過(guò)線305人，過(guò)線率達(dá)90%以上。
8.落實(shí)了“目標(biāo)生責(zé)任制”。班主任及任課教師在管理上更加細(xì)膩和務(wù)實(shí)，與學(xué)生進(jìn)行了溝通，經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。了解學(xué)生所需，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，多給學(xué)生人文關(guān)愛(ài)，建立了良好的師生關(guān)系。一學(xué)期來(lái)老師們定計(jì)劃、定時(shí)間、定措施、定辦法，真正把扶優(yōu)補(bǔ)困工作落到實(shí)處。加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，取得家長(zhǎng)的配合，共同解決了學(xué)生存在的問(wèn)題。
9.嚴(yán)格按學(xué)期初制定的規(guī)劃考試時(shí)間實(shí)施考試。9月底進(jìn)行了第一次月考；10月底第二次月考；11月底（全市聯(lián)考）；12月底第三次月考；2018年2月初第四次月考。
(三)本學(xué)期級(jí)部采取的確保教學(xué)效果的措施。
1.全備課組推行實(shí)施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)，在各學(xué)科所訂的資料含一輪和市編材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析與整合，集體研究制定符合學(xué)生實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案。這已經(jīng)成為級(jí)部教學(xué)發(fā)展的有力推動(dòng)因素。
2.全面推行了“課后一練”制度。在實(shí)踐中每位任課老師每天出一張a4/b4紙（單/雙）的訓(xùn)練題供學(xué)生晚自習(xí)強(qiáng)化練習(xí)，第二天老師批閱完畢講評(píng)或核對(duì)答案。經(jīng)過(guò)考試驗(yàn)證和期末教學(xué)檢查證明，這一舉措成效顯著。
3.真正落實(shí)了自習(xí)課及自主留校日（周六周日）的教師值班制度，教師值班的時(shí)段有下午第四節(jié)、晚上第一、二節(jié)自習(xí)和周六周日。
大部分教師在教室內(nèi)值班答疑解惑（周六周日要求講課）。制度上為教學(xué)成績(jī)的提高有了保障。
4.進(jìn)一步落實(shí)“激情早讀”，提出了分時(shí)閱讀的新方案?！凹で樵缱x”實(shí)施以來(lái)，由于種種原因效果不佳，部分班級(jí)一直未能認(rèn)識(shí)到早讀的重要性。因此自2018年1月初起施行分時(shí)閱讀：將每周晨讀時(shí)間科學(xué)劃撥給各學(xué)科尤其是語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科，同時(shí)也保證了政史地和理科需要背誦的學(xué)科，做到了統(tǒng)籌兼顧。級(jí)部每天的值班四人組也進(jìn)行了有效的督查和反饋。
5.強(qiáng)化了薄弱學(xué)科數(shù)學(xué)的補(bǔ)弱力度，落實(shí)時(shí)間保障。文科每周一、三、四第四節(jié)為固定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間（值班教師需輔導(dǎo)時(shí)例外）。對(duì)理科施行可彈性設(shè)置。數(shù)學(xué)教師提前準(zhǔn)備典型例題（高考題）進(jìn)行課件展示或者選聘數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生講解，最大限度的利用現(xiàn)有資源提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，保證了學(xué)習(xí)效果。
6.高效利用晚自習(xí)，確保物理化學(xué)生物數(shù)學(xué)等學(xué)科的齊抓共進(jìn)（尤其理科）。本學(xué)期以來(lái)對(duì)于晚自習(xí)，除值班教師輔導(dǎo)外不作具體分工。但提出了具體要求，即要求學(xué)生根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及規(guī)律多做一些理科思維的學(xué)科，強(qiáng)化動(dòng)手做題能力，尤其是理科。班主任和任課教師要做到跟蹤指導(dǎo)，適時(shí)調(diào)控。使學(xué)生做到時(shí)間分配合理，重點(diǎn)突出，找好切入點(diǎn)。
7.落實(shí)了“集體備課”制度，做到精準(zhǔn)教研、精準(zhǔn)備課。自2018年1月，所有備課組每周固定時(shí)間集體備課，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，安排章節(jié)主備人、之后根據(jù)主備人的備課思路，組內(nèi)老師發(fā)言研討，備課組長(zhǎng)決定是否定稿后安排文印。集體備課包組干部全程參與。
8.在注重分科教學(xué)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展綜合（文綜、理綜）學(xué)科模擬考試。自2018年1月，級(jí)部開(kāi)始實(shí)施綜合科目的考試：周一晚文綜，周四晚理綜，并特設(shè)綜合組長(zhǎng)負(fù)責(zé)調(diào)度協(xié)調(diào)。綜合學(xué)科老師在閱卷和講評(píng)過(guò)程中，就知識(shí)點(diǎn)回扣、解題方法策略、高考題型特點(diǎn)等方面都要進(jìn)行了必要的指導(dǎo)。此項(xiàng)舉措，級(jí)部有關(guān)干部跟的勤，抓得緊，指導(dǎo)到位，同時(shí)最重要的是得到了各位學(xué)科備課組長(zhǎng)和所有綜合學(xué)科老師們的大力支持。
9.推廣了晚自習(xí)“學(xué)生助教”制度，成效顯著。在本學(xué)期高三十二班率先推行晚自習(xí)“學(xué)生助教”、“班級(jí)小先生”制度，頗受學(xué)生歡迎。班級(jí)學(xué)科成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)利用晚自習(xí)時(shí)間走上三尺講臺(tái)，為同學(xué)義務(wù)答疑解惑。級(jí)部抓住這一契機(jī)，在全級(jí)部推廣，目前這一舉措正在實(shí)行中。
（四）班級(jí)管理。
1.繼續(xù)落實(shí)“4人組值班制度”。每天除值班班主任正常值班外，有一名級(jí)部主任帶班，和另外幾個(gè)班主任組成“4人組”，負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項(xiàng)常規(guī)檢查反饋和應(yīng)急處理，具體包括6:30教室人數(shù)及紀(jì)律的檢查，7:10值班班主任和學(xué)生到校情況及教室衛(wèi)生和紀(jì)律檢查，午（晚）飯空大門(mén)和餐廳的值班，午（晚）休及晚自習(xí)第三節(jié)的學(xué)生紀(jì)律及值班班主任考勤，21:50-22:20的夜間值班。從目前看，“4人組值班制度”效果不錯(cuò)，值班人員高度負(fù)責(zé)，學(xué)生紀(jì)律大有改觀。
主任上、下午課間操必須全員參與并和學(xué)生一起跑操。各個(gè)時(shí)段分工明確，責(zé)任到人，達(dá)到無(wú)縫隙管理。
2.落實(shí)“板凳精神”。本學(xué)期，級(jí)部提出所有值班老師要發(fā)揚(yáng)“板凳精神”，班主任首當(dāng)其沖。班主任在每天各個(gè)時(shí)段的值班時(shí)間里，要陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí)，實(shí)行坐班制度，級(jí)部對(duì)每天每班各個(gè)時(shí)段都要進(jìn)行檢查。高三班主任在這方面覺(jué)悟很高，從早晨的6:30到晚上的22:20，充分發(fā)揮陪伴精神，加強(qiáng)板凳深度，讓學(xué)生們深深地感受到班主任們的人文之愛(ài)。
3.安全管理得到進(jìn)一步落實(shí)。本學(xué)期，級(jí)部嚴(yán)格按照學(xué)生處和安保處的各項(xiàng)措施，在防火、防水、防盜和防電各方面高度重視，每周的班主任會(huì)都要把安全工作放在第一位。在級(jí)部全體班主任的努力下，本學(xué)期高三級(jí)部未出現(xiàn)一例安全事故。
4.公寓、餐廳管理有序。高三級(jí)部學(xué)生就餐管理有序，每天有4人組值班，學(xué)生排隊(duì)打飯，餐后剩飯統(tǒng)一倒在一個(gè)地方，文明就坐，文明就餐。公寓實(shí)行輪流值班，責(zé)任到每個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)又具體到每個(gè)宿舍，級(jí)部定時(shí)、不定時(shí)地對(duì)公寓內(nèi)務(wù)和紀(jì)律進(jìn)行檢查，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校學(xué)生處檢查中幾乎無(wú)問(wèn)題，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
5.學(xué)生出入管理嚴(yán)格落實(shí)。級(jí)部要求學(xué)生出入大門(mén)必須具備班主任簽名、級(jí)部蓋章的請(qǐng)假條，請(qǐng)假條一式三份，班主任備留一份存根。學(xué)生出入校門(mén)要在飯空或課間，上課期間不允許隨意外出或進(jìn)入，而且每天門(mén)口都有值班班主任值班。
1.級(jí)部高度重視，加強(qiáng)體育班、體育課、課間操的管理質(zhì)量，為高三學(xué)生學(xué)習(xí)備考提供保障。
（1）級(jí)部干部認(rèn)真研究探討體育班、體育課、課間操管理工作中存在的疑難問(wèn)題，強(qiáng)化體育老師的觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以人為本，重視高三學(xué)生的身體鍛煉，確保每一名學(xué)生的體質(zhì)健康得到更好發(fā)展。
（2）全面、有效地推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，及時(shí)、準(zhǔn)確地配合教育部完成高三抽測(cè)學(xué)生的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測(cè)試工作，保證全體學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測(cè)試、匯總、上報(bào)工作，圓滿完成制定的工作計(jì)劃。
2.立足課堂，扎實(shí)開(kāi)展課間操與體育課教學(xué)活動(dòng)。
（1）體育工作不僅是級(jí)部教學(xué)工作的重要內(nèi)容和途徑，同時(shí)也是級(jí)部班級(jí)文化建設(shè)的重要抓手。級(jí)部嚴(yán)格把體育工作納入班級(jí)考核的重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新思路，更新觀念，采取多種方式培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
（2）級(jí)部干部群策群力，按照學(xué)校要求，將體育班作為精品班級(jí)去嚴(yán)格管理，科學(xué)訓(xùn)練，專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)合理分工，日常作息與級(jí)部其他班級(jí)同步，立足體育生的文化課情況，及時(shí)采取有效措施，因材施教，效果明顯。
（3）認(rèn)真落實(shí)好課間操的管理工作。抓好課間操是抓好班級(jí)凝聚力的最好體現(xiàn)。課間操嚴(yán)格落實(shí)“班主任3分鐘提前到位，學(xué)生6分鐘集合完畢”制度。班主任必須與學(xué)生一起跑操、監(jiān)督指揮學(xué)生跑操，杜絕班主任看操。嚴(yán)格落實(shí)課間操期間教學(xué)樓內(nèi)不留任何學(xué)生，病假學(xué)生統(tǒng)一集中見(jiàn)習(xí)。堅(jiān)決杜絕課間操逛超市、隔墻購(gòu)物等不文明行為。（4）嚴(yán)格要求體育任課教師認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶皿w育課，規(guī)范體育課堂管理，按照高三學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇一些體育鍛煉項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用體育課進(jìn)行鍛煉身體，陶冶情操，放松身心，高效學(xué)習(xí)。
（六）衛(wèi)生工作。
1.級(jí)部全力以赴做好傳染病的防控工作。落實(shí)日常防控措施，各班做好開(kāi)窗通風(fēng)工作，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)換氣，定期對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒，并做好開(kāi)窗通風(fēng)和消毒記錄。認(rèn)真做好每日的晨檢上報(bào)與因病缺勤及病因追蹤等工作。
2.充分利用級(jí)部每天四人組值班時(shí)間，嚴(yán)查教室內(nèi)吃零食，垃圾桶內(nèi)存垃圾，禁止教室內(nèi)使用垃圾袋。每周一、周三晚自習(xí)放學(xué)進(jìn)行教室內(nèi)消毒處理。
3.嚴(yán)格落實(shí)宿舍內(nèi)衛(wèi)生。各個(gè)宿舍每天值日生必須對(duì)地面進(jìn)行徹底清理，不留衛(wèi)生死角，白天上課期間定時(shí)開(kāi)窗透氣。
4.對(duì)級(jí)部在校學(xué)生進(jìn)行健康體檢，同時(shí)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行結(jié)核菌素試驗(yàn)，確保每一名學(xué)生身體健康。根據(jù)學(xué)生體檢結(jié)論，建立健全學(xué)生體檢檔案，加強(qiáng)對(duì)級(jí)部學(xué)生傳染病和常見(jiàn)病的防控工作，杜絕突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。
病的知識(shí)與方案，對(duì)傳染病有了更多的認(rèn)識(shí)，也掌握了一些預(yù)防傳染病的知識(shí)，尤其認(rèn)識(shí)到個(gè)人防護(hù)的重要性，爭(zhēng)取做到“勤洗手、吃熟食、喝開(kāi)水、多通風(fēng)、曬衣被”，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)提醒家長(zhǎng)大休時(shí)間盡量避免帶學(xué)生去公共場(chǎng)所，避免傳染，讓家長(zhǎng)了解常見(jiàn)傳染病的癥狀及預(yù)防措施，做到家校合作。
1.定時(shí)開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)委書(shū)記會(huì)議，按時(shí)按照學(xué)校的要求進(jìn)行黑板報(bào)的更新，結(jié)合高三級(jí)部的實(shí)際，充分利用黑板報(bào)進(jìn)行學(xué)校的“雙創(chuàng)”工作宣傳，認(rèn)真宣傳十九大的會(huì)議精神，同時(shí)進(jìn)行高三高考的動(dòng)員宣傳工作，效果明顯。
2.對(duì)級(jí)部所有團(tuán)員的檔案進(jìn)行規(guī)范整理。按時(shí)組織團(tuán)員上交團(tuán)費(fèi)，同時(shí)按照學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一安排，公開(kāi)公正的發(fā)展新團(tuán)員，并對(duì)新入團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
六、存在的問(wèn)題。
（一）教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象。
（二）對(duì)目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠，致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。
七、后期要加強(qiáng)的工作。
體戰(zhàn)，科學(xué)合力備考。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)生進(jìn)行跟蹤、補(bǔ)弱，精選習(xí)題、針對(duì)訓(xùn)練，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的達(dá)成。
（二）著重加強(qiáng)藝術(shù)生目標(biāo)的達(dá)成。實(shí)施整合教師資源，重新組合班級(jí)，配強(qiáng)班主任，努力使我校本科升學(xué)率再上一個(gè)新臺(tái)階。
（三）強(qiáng)有力的加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作交流，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)全國(guó)高考模式的研究和新理念、新課改、新題型的建立及習(xí)題的精心選編。準(zhǔn)確全面地把握備考信息，最大限度的提高備考的效率。
2018年已悄然而至，深冬的瑞雪昭示著今年的豐收。讓我們攜起手來(lái)，齊抓共管，砥礪前行，以飽滿的精神，全新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。六月我們將迎來(lái)輝煌，六月我們將盡享成功的喜悅！力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)的雙豐收，為我校2018年再創(chuàng)高考輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！轉(zhuǎn)眼到了20xx年末，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三級(jí)部傳達(dá)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的祝福，當(dāng)然在這里也少不了我對(duì)高三級(jí)部全體教師的感謝！今天，作為級(jí)部主任我按照學(xué)校安排將本學(xué)期的工作做一匯報(bào)，期望得到各位同仁的指導(dǎo)和幫助。
高三工作是學(xué)校工作的生命線，所以高三工作是神圣而嚴(yán)肅的，容不得懈怠和馬虎，我們高三級(jí)部全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，全體師生共同努力，大家深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本，因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè)，牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，教育教學(xué)取得了一定的成效。我們不求招招新，但求招招實(shí)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、班主任到位情況：級(jí)部每天安排工作人員在早晨7:00，上午課間操，下午2:25，下午4:35檢查班主任的到位情況并落實(shí)登記。
2、教師課堂到位情況：每節(jié)課教師登記教室上課日志，落實(shí)學(xué)生的到位情況，督促學(xué)生積極努力。
3、自習(xí)課教師到位情況：級(jí)部每天安排工作人員在下午第一自習(xí)、第二自習(xí)、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實(shí)登記。
4、學(xué)生自習(xí)紀(jì)律情況：級(jí)部要求工作人員在公共自習(xí)、晚自習(xí)及時(shí)督促、檢查，認(rèn)真嚴(yán)格，準(zhǔn)確登記，尤其三晚落實(shí)每天每班上自習(xí)的人數(shù)，并嚴(yán)格管理自習(xí)紀(jì)律，有效確保自習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、課間操、課外活動(dòng)情況：級(jí)部先后想出各種辦法來(lái)規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號(hào)響亮，顯示出了高三的風(fēng)貌。
總的來(lái)說(shuō)，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實(shí)，就是我們工作的本真特色。
1、強(qiáng)化扶弱工作：弱科幫扶是高三年級(jí)各項(xiàng)工作中的重點(diǎn)工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的必然要求，也是推動(dòng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需。
(1)各班主任和任課教師溝通、商量，挑選出每一科的幫扶對(duì)象，以記錄的形式登記、督促、落實(shí)，各班任課教師針對(duì)學(xué)生情況，采取各種不同的形式，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的積極提高，具體形式有：談話交流、作業(yè)特批、專題單獨(dú)講解、上課多多提問(wèn)、整合套題梳理知識(shí)點(diǎn)、小組合作，教師督促完成等。
(2)12月份以來(lái)，文科每周三晚二、晚三進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)弱工作，理科每周二、三、四進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的補(bǔ)弱，承擔(dān)工作的教師能積極克服困難，精心備課，學(xué)生們收益很大。這一工作的開(kāi)展在學(xué)生中反響很大，影響很好。
2、落實(shí)周考工作：為節(jié)省課堂時(shí)間，也為提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況，每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個(gè)公共自習(xí)的時(shí)間，級(jí)部有計(jì)劃、有部署地安排了周考制度。同時(shí)也為提前讓學(xué)生有文綜、理綜意識(shí)，在日常中還安排了學(xué)生的綜合科考察，老師們命題認(rèn)真，批閱、講解及時(shí)，貫徹了高效落實(shí)的目標(biāo)。
3、安排統(tǒng)一備課：各備課組積極強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。
(1)級(jí)部要求各備課組明確備課時(shí)間，并督促教師及時(shí)到位。
(2)級(jí)部主任抽查備課組的備課情況，讓備課真正高效地服務(wù)教學(xué)。
1、每月月考規(guī)范科學(xué)：本學(xué)期高三級(jí)部進(jìn)行了五次月考，三次聯(lián)考，兩次自己命題?，F(xiàn)在級(jí)部的考試從前期安排到后期的成績(jī)總結(jié)都形成了完善的工作流程，各項(xiàng)工作嚴(yán)密有序。而且在閱卷工作中，老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不辭辛苦，加班加點(diǎn)，保質(zhì)保量地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
2、分析試卷及時(shí)高效：每次成績(jī)下來(lái)，備課組都會(huì)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，積極做好成績(jī)分析，即查缺補(bǔ)漏;班主任和課任教師研究、分析、推進(jìn)班級(jí)的邊緣生。盡管壓力很大，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。
3、學(xué)生動(dòng)員打造斗志：為強(qiáng)化目標(biāo)管理，過(guò)程管理，為樹(shù)立學(xué)生的高考信心，級(jí)部緊抓學(xué)生的思想教育，心理輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入高效亢奮，先后幾次召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，剛進(jìn)入高三的時(shí)候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時(shí)候等等，學(xué)生們?cè)跁?huì)場(chǎng)內(nèi)心情澎湃，斗志昂揚(yáng)，激發(fā)出十足的學(xué)習(xí)勁頭。
最后，要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，尤其是為高三教學(xué)工作提供。
服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝，高三學(xué)年取得的點(diǎn)滴成績(jī)背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠(yuǎn)，困難重重，但是級(jí)部所有教師必將盡我們?nèi)?，發(fā)揮大家的聰明才智，爭(zhēng)取創(chuàng)造工作的輝煌。
謝謝大家！
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇九
體育加試、政治、歷史、外語(yǔ)聽(tīng)力結(jié)業(yè)考試，最終還要中考，這些任務(wù)擺在我們面前，甚感壓力之大，責(zé)任之重。然而，面對(duì)壓力，我和我的學(xué)生沒(méi)有被嚇到，取而代之的是正面應(yīng)對(duì)。
800米跑、實(shí)心球、仰臥起坐，這些體育項(xiàng)目，都是長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果。因此本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就把體育加試放到了一定的高度。讓每個(gè)學(xué)生，這三十分意味著什么，必須從現(xiàn)在開(kāi)始加強(qiáng)練習(xí)，絲毫不能松懈。四月左右，我就開(kāi)始每天下午堅(jiān)持帶學(xué)生到操場(chǎng)練習(xí)，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)，甚至對(duì)每個(gè)體育項(xiàng)目的動(dòng)作要領(lǐng)以及注意事項(xiàng)，我都咨詢宋通超老師后，針對(duì)有問(wèn)題的同學(xué)，及時(shí)指出。在正確的訓(xùn)練方式和不懈地努力下，最終他們都取得了，自己理想成績(jī)。
政治、歷史還有外語(yǔ)聽(tīng)力，很多同學(xué)覺(jué)得這都是小學(xué)科，不值得重視。我通過(guò)這些成績(jī)?cè)谥锌贾械氖褂?，以及一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的實(shí)例，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到他們的重要性。對(duì)于對(duì)這些學(xué)科認(rèn)識(shí)非常輕浮的學(xué)生，我都一個(gè)個(gè)找談話，同時(shí)找任課老師幫忙。使他們從一開(kāi)始的厭學(xué)，到逐漸的主動(dòng)去學(xué)。外語(yǔ)聽(tīng)力，我積極配合外語(yǔ)老師，搞好課間的聽(tīng)力訓(xùn)練。在師生的共同努力下，絕大部分同學(xué)，都很順利的度過(guò)這一關(guān)。
班主任意味著就是要比其他任課老師要有更多的付出。別人會(huì)以為我們的付出一定會(huì)從中獲得了什么好處，但我要告訴有這種想法的任何人，這些都是義務(wù)，是責(zé)任。有時(shí)，當(dāng)看著我的學(xué)生，專心投入學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都忘記了時(shí)間，忘記了自己回家的六路車的末班車時(shí)間。這樣的情況不知有過(guò)多少次。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)，搭車也許是種奢侈，但心里是快樂(lè)的。付出是一種幸福，這是一種感覺(jué)，只有付出不求回報(bào)的人才能感受的到。付出的確占用了我很多時(shí)間，甚至家人說(shuō)我瞎忙，但我依舊幸福并快樂(lè)著。
這兩年的班主任生活，讓我學(xué)到了很多，為我成長(zhǎng)的道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。教育的路上，我埋怨過(guò)、彷徨過(guò)、傷心過(guò)甚至哭過(guò)，但我堅(jiān)持了下來(lái)。最終的結(jié)果，不是我唯一的追求目標(biāo)，關(guān)鍵是我盡力、盡心的付出了。最后，我只希望我的教育能讓每個(gè)學(xué)生都有一些收獲，對(duì)他們以后的成長(zhǎng)，有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，這我就很欣慰了。最后，祝愿我的學(xué)生一路走好!
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇十
這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)x班的班主任。由于新接手這個(gè)班，對(duì)班上的情況了解不多，而了解的就是班里好動(dòng)的學(xué)生，愛(ài)玩的學(xué)生，厭學(xué)的學(xué)生，搞蛋的學(xué)生特別多，所以本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，管好課堂，嚴(yán)抓違紀(jì)，同時(shí)，也要嚴(yán)抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我特制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了，違紀(jì)情況比以前有了大幅度的減少。
重新布置班墻室的建設(shè)，本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專題”和“法制專題”等墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí)，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。
精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有50人次。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，針對(duì)家庭情況，學(xué)生興趣愛(ài)好等來(lái)制定可行的報(bào)讀工作。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加報(bào)讀中專而影響了他們的學(xué)習(xí)。秋季報(bào)讀和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
當(dāng)我們還沉浸在2013年高考我校取得突破的喜悅中的時(shí)候，2014年的高考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕。面對(duì)2014年高考，我們所有的老師深感責(zé)任重大。為了2014年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。
實(shí)現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細(xì)致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話下；科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
2014年高考再添壯麗一筆貢獻(xiàn)所有的力量。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還！高考大綱是我們的燈塔，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團(tuán)結(jié)拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規(guī)劃是征程的航標(biāo)，科學(xué)指導(dǎo)是飛翔的翅膀，嚴(yán)格要求是提高的推力，銳意創(chuàng)新是提升的關(guān)鍵。
我希望各備課組要團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統(tǒng)整合知識(shí)，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識(shí)系統(tǒng)完整實(shí)用；狠抓每日訓(xùn)練，做到有練必查，有錯(cuò)必改；狠抓每日積累，將積累進(jìn)行到底；狠抓規(guī)范書(shū)寫(xiě)，讓書(shū)寫(xiě)成為大學(xué)的通行證；狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)動(dòng)機(jī)；狠抓錯(cuò)題重溫，讓學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒；狠抓師生交流，讓師生交流推動(dòng)成績(jī)提高和素質(zhì)培養(yǎng)；狠抓各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)工作，抓落實(shí)要抓出血來(lái)，不留任何遺憾在明年。
念，濃化學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導(dǎo)學(xué)生向著理想的舞臺(tái)奮然前行，成就夢(mèng)想。
對(duì)于那些成績(jī)較好、志存高遠(yuǎn)的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責(zé)任給這樣的學(xué)生一個(gè)較高的定位。
對(duì)于那些因?yàn)轵湴列傅×俗约海煽?jī)有些不如意的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)！
對(duì)于那些因?yàn)槭钁蟹趴v了自己的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律，奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰(zhàn)愈勇，明年的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
起，肯定能收獲機(jī)遇。增強(qiáng)自信，提高效率，明年考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳！
高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們完全有理由相信，吳校長(zhǎng)的的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我中班組共有三個(gè)班，每個(gè)班的搭班都是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老教師和一個(gè)青年教師。按照幼兒園的園務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)和要求，我將帶領(lǐng)中班組教師認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，搞好年級(jí)組的建設(shè)，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)，以年級(jí)組的力量凝聚每位老師的聰敏才智，做到集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)?。?zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，并協(xié)助幼兒園順利開(kāi)展各種工作，使中班組成為一個(gè)充滿友愛(ài)，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體。
一、主要工作與措施。
1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹(shù)立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛(ài)相處的集體。
2、從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，提高整體教育教學(xué)水平。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果）。
3.以來(lái)園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長(zhǎng)，樹(shù)立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí)。
4.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。
5.要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作，教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作。
6、安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和督促年級(jí)教職工搞好本職工作。
7，借鑒交流，資源共享。本學(xué)期各班級(jí)都培養(yǎng)自己的教育特色，我們將每個(gè)月組織一次互動(dòng)交流，互相參觀其它班級(jí)的教育特色，達(dá)到互相觀摩，共同提高的目的。
8，探討研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)期里，我們決心進(jìn)一步完善協(xié)作機(jī)制，群策群力，即做到教育目標(biāo)上的一致，又保持各班的個(gè)性發(fā)展，特色展示。我們將定期巡視各班的特色活動(dòng)的開(kāi)展的情況。三個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，借鑒交流，共同發(fā)展。
9，在新學(xué)期里，老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力，放手讓年輕教師參與班級(jí)的管理，與家長(zhǎng)的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法，新特點(diǎn)，我們會(huì)不定期召開(kāi)級(jí)部會(huì)議，給年輕老師提供一個(gè)平臺(tái)，大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的管理，和不足之處，我們會(huì)一齊努力，讓每一個(gè)老師都能快樂(lè)的工作，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視，各班要做好每月安排的安全教育工作，內(nèi)容自行確定。
二具體工作安排。
1.“高高興興上幼兒園”主題教育。
2.穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級(jí)良好的常規(guī)。
3.感恩教師節(jié)活動(dòng)。要求各班應(yīng)有自己的特色。
4.裝飾教室，要求新穎，活潑。
5.做好“9.19”全國(guó)愛(ài)牙日的宣傳工作。
6.新編幼兒體操，要求幼兒認(rèn)真做好。
7.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
8.---愛(ài)祖國(guó)大型詩(shī)朗誦比賽暨家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
9，班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師自己確定教育主題）。
1.“愛(ài)祖國(guó)”主題教育。
2.繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。
3.把好衛(wèi)生消毒關(guān)，慎防秋季傳染病，室內(nèi)通風(fēng)。
4.班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師確定教育主題）。
5.開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。
6.班級(jí)故事宣講團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)。
1.“金色的秋天”主題教育。
2.幼兒懂禮貌、守紀(jì)律教育。做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動(dòng)。
4.組織幼兒秋游。
5.開(kāi)展消防安全演習(xí)自活動(dòng)。（11.9消防日左右）。
6班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師確定教育主題）。
1.“有趣的冬天”主題教育。
2.做好幼兒故事大賽的準(zhǔn)備。
3.加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生意識(shí)、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)環(huán)境整潔。
4.做好冬季防寒保暖工作。
5.開(kāi)展冬季體育鍛煉。
6.班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育。
7開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)做好幼兒小巧手展示的活動(dòng)。
1.“我大一歲”主題活動(dòng)。
2.冬季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
3.教育幼兒冬天不怕冷，每天按時(shí)起床，堅(jiān)持上學(xué)。
4.班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育（本班教師確定教育主題）。
5.開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展學(xué)期末教學(xué)成果匯報(bào)工作。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：上午好！
一努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。使全年級(jí)組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。
二發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
三充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
四加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)05、06屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究。2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。3．高度重視高考信息，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。4．切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。
五科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生各門(mén)學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對(duì)各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
六及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程，因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從出題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。
七加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力，而不是阻力。
八花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：
（一）真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。
教師面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，評(píng)價(jià)他們。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)、部分生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，及時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。
（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。
遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會(huì)方。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好！
高三年級(jí)是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門(mén)對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合兩天來(lái)聽(tīng)教授的講座，談?wù)剛€(gè)人接下來(lái)將做高三年級(jí)主任的一些想法：
一努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。使全年級(jí)組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。
二發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
三充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的'優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
四加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)05、06屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究。2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。 3．高度重視高考信息，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。4．切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。
五科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生各門(mén)學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對(duì)各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
六及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程，因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從出題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。
七加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力，而不是阻力。
八花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：
（一）真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。
（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。
遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會(huì)方向明，勁頭足。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。
高三級(jí)部主任工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期學(xué)校的安排有所變動(dòng)，由我擔(dān)任初三（4）班的班主任工作，接的是牛艷老師的班。由于新接班，要面對(duì)很多需要處理的問(wèn)題，在前任班主任的幫助下，在與各個(gè)科任老師的溝通下，我們班級(jí)基本進(jìn)入了軌道，從班級(jí)基本量化的制定，從學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)開(kāi)始都有了相應(yīng)的進(jìn)展。
這個(gè)班級(jí)的管理從總體來(lái)看，可以說(shuō)是一半歡喜一半憂。歡喜在于：這個(gè)班級(jí)是一個(gè)潛質(zhì)比較大的班級(jí)，初一的時(shí)候有著很好的基礎(chǔ)，由于學(xué)生的自覺(jué)性以及青春期的叛逆影響，初二整個(gè)階段都在走下坡路，不過(guò)好在有比較好的基礎(chǔ)，中層的學(xué)生上升的空間很大，所以還是比較好管理的，只要中層的學(xué)生在嚴(yán)格的管理下，在自覺(jué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下就會(huì)有大的提高。這也給各個(gè)老師以信心。憂在：尖子生不是很突出，特別出色的學(xué)生沒(méi)有，差生的面積比較大，差生不僅是成績(jī)差，品行也差，可以說(shuō)是老師眼中最頭痛的“雙差生”。尖子生和差生可以說(shuō)是最難培養(yǎng)和控制的。所以，目前還處在中間段，上升空間是有的，但是要到達(dá)年級(jí)前列，也是要各位老師煞費(fèi)苦心的。
這個(gè)學(xué)期班級(jí)的確是比接班時(shí)有了很大的進(jìn)步，學(xué)生基本上都進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能在班級(jí)規(guī)范的約束下更好的要求自己，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等有了一些轉(zhuǎn)變，各自明白這關(guān)鍵的一年應(yīng)如何度過(guò)。
但是班級(jí)還是存在一些問(wèn)題，比如班干部隊(duì)伍沒(méi)有完全培養(yǎng)起來(lái)，負(fù)責(zé)的同學(xué)響應(yīng)力不夠，魄力不夠，有魄力的同學(xué)，自覺(jué)性有比較差，所以，班干部這方面不能起到很好的作用，致使班級(jí)的凝聚力和集體的團(tuán)結(jié)精神不是很明顯，以后還是要注意，在這方面培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)方面，主要是學(xué)生的懶惰情緒，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的觀察，這個(gè)班的學(xué)生是很懶惰的，不善于思考，不勤動(dòng)筆，不愿動(dòng)腦隨時(shí)可見(jiàn)，這也是我們每個(gè)科任老師特別需要關(guān)注的問(wèn)題，如果我們的學(xué)生可以克服這些問(wèn)題，能夠認(rèn)準(zhǔn)自己的奮斗目標(biāo)，那么，光明的前途，就指日可待了。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
所以學(xué)生的量化考核仍然是工作中的重點(diǎn)。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過(guò)書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
從一開(kāi)始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)處理，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，開(kāi)幕式一開(kāi)始的時(shí)候還被批評(píng)，等到真正在賽場(chǎng)上，學(xué)生們都是盡自己最大的努力取得了不錯(cuò)的成績(jī)，田徑等項(xiàng)目上雖然成績(jī)上不夠理想，但是學(xué)生有積極參與，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。
班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解，有時(shí)還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門(mén)召開(kāi)班干部會(huì)儀，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
這個(gè)班級(jí)從總體來(lái)看是比較復(fù)雜，上進(jìn)心不足的一個(gè)班級(jí)，要取得長(zhǎng)足的進(jìn)步還是比較困難的，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，或多或少取得了一些成績(jī)，當(dāng)然我們不會(huì)滿足于這一點(diǎn)小小的進(jìn)步，畢竟離最終的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。我會(huì)繼續(xù)努力，希望他們?cè)谥锌籍?dāng)中取得優(yōu)異的成績(jī)！
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