方案是為了解決特定問題或達成特定目標而設計和規(guī)劃的一系列步驟和措施。方案的可行性和可持續(xù)性是制定方案時需要考慮的關鍵因素，我們需要在各個方面進行綜合權衡。這些范文可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)新，提供新的解決思路。
應急消防安全演練方案及流程篇一
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，xx年4月7日下午第二節(jié)隊會課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到快速、安全、有序。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對火災突襲的應變能力。
應急消防安全演練方案及流程篇二
在新學期，為確保在學校發(fā)生火災時，能夠做到快速、高效、有序地進行處理，提高處置火災等突發(fā)事件的'應急能力，保護好學校師生的生命財產安全，維護學校教育教學秩序，特制定本方案。
組長：鄭濤。
副組長：陳姣、李霞。
成員：丁寒、舒中、吳霞、熊紅、何建、李永。
20xx年9月10日。
1、演練前保護引導人員各就各位。準備燃放火，（位置在教學樓前），當學校喇叭連續(xù)響起警報時，由各班任課老師根據教學樓樓道管理的有關規(guī)定組織學生疏散。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。
2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。
4、安全撤離順序：（按班級順序）各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
5、鄭濤老師進行滅火演習。點燃準備好的木柴，試用滅火器滅火。
1、在教學樓前同時放火，學校喇叭連續(xù)響起警報。
2、聽到安全警報后，各班主任或任課教師確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，配班教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，立即到達指定安全區(qū)。
3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，班主任清點人數。
4、消防演練總指揮鄭校長進行總結講話。
應急消防安全演練方案及流程篇三
為認真宣傳和貫徹落實《山東省消防條例》、《全民消防安全宣傳教育綱要》，切實做好宣傳月期間的各項工作，提高職工防火意識和急救技能，為冬季安全生產奠定基礎，特制定供水車間消防應急演練活動方案：
一、活動相關事項。
活動開始時間：20xx年7月7日下午14:00。
消防演練活動地點：水廠院內指定區(qū)域。
參加活動人員：保衛(wèi)科人員、辦公室人員、車間各班組長以及自來水廠班組職工。
二、活動程序。
三、活動注意事項。
1、演練活動堅持“安全第一”的原則，不能影響正常的安全生產秩序。
2、演練設定安全可靠的'活動區(qū)域，現場布置隔離繩將活動區(qū)域同生產設施有效隔離。
3、演練所用滅火器，須選用臨近保質期限的部分?，F場滅火器要有序擺放。
4、現場負責點然火具人員首先要注意自身安全，其次在澆注燃料、引燃火具時，應小心謹慎，防止引燃周圍其他物品設施。
四、活動具體事項安排。
1、消防安全知識講座會場布置、消防演練活動場所布置由自來水廠安排。
2、現場所用滅火器由清二級泵房提前準備，并做好統計，以備后續(xù)及時補充新的滅火器。
3、消防演練所用木柴、油料、抹布由電鉗班準備，并進行現場的火具點燃工作。
4、消防安全知識講座用放像機由電鉗班安裝準備。
5、消防演練所用火盆由管道班制作準備。
五、其他有關要求。
1、如若有事不能參加必須提前請假，無故不參加者將按照車間規(guī)定進行月度考核。
2、參加活動人員須提前10分鐘到達現場，簽字報到。
3、進入參演現場必須穿工裝、戴安全帽，并系好安全帽帶。
4、參加活動人員在演練前到指定地點整裝列隊集合。
5、遵守活動現場秩序，文明有序行動，不得大聲喧嘩，不得隨意進出走動，不得隨意到其他無關場所逗留。
應急消防安全演練方案及流程篇四
根據省、市關于加強基層應急管理及安全生產的指導意見，為了提高本公司保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力，最大限度地預防和減少各類突發(fā)公共事件造成的損害，特別是增強干部職工處置突發(fā)事件的能力,避免由于突發(fā)事件造成混亂局面，現結合本工業(yè)區(qū)域實際情況，制定消防安全應急演練方案。
二、演練時間。
20xx年12月10日(星期三)下午15：30。
三、演練地點。
工業(yè)園籃球場。
四、演練內容。
1、火情報警;。
2、疏散人員;。
3、使用滅火器滅火;。
4、安全知識培訓;。
5、辦公大樓如遇到火災等突發(fā)公共事件時的綜合演練。
五、器材準備和通道疏通。
1、4kg干粉滅火器十個，手推式干粉滅火器二個，
2、10m水帶2盤，65cm水槍1支，
3、各消防通道不能停放車輛、堆放雜物。
六、演練現場組織分工。
消防安全應急演練在公司應急管理工作領導小組領導下，由應急管理辦公室具體組織實施(按《火災事故應急預案》)。
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、現場指揮：
4、報警員：
5、廣播員：
6、疏散引導組：
7、滅火行動組：
8、醫(yī)療救護組：
9、安全保衛(wèi)組：
七、演練具體操作程序。
(一)召開演練動員會。全體參加演練人員，做好演練準備。
(二)演練科目一：使用滅火器滅火演練。在籃球場內使用滅火器滅火演練。
(三)演練科目二：連接室外消防栓滅火演練。在站區(qū)前，進行連接室外消防栓滅火演練。
(四)演練科目三：假設車間二樓發(fā)生火災的綜合演練。
1、火災報警。報警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報警的同時，馬上報告應急管理工作領導小組和應急管理工作辦公室，匯報：
2、應急響應。應急管理工作領導小組組長宣布立即啟動火災發(fā)生處置應急預案。應急管理領導小組迅速召集全公司應急管理分隊集合，迅速組織滅火戰(zhàn)斗。
3、廣播疏散。廣播員告知“車間大樓二樓”出現火警，播放廣播：“全體職工請注意，現在車間大樓二樓發(fā)生火災，全體職工立即按火災發(fā)生處置應急預案展開行動;外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散;應急管理分隊請立即到位”。
4、切斷電源。通知電工(由負責)切斷大樓主控電源。
5、疏散人員。二樓人員的疏散，由趙力俊負責。三樓人員的疏散，由xx唐良佳負責。
6、偵察火情。使用配備的`應急照明工具、防護服、呼吸器等裝備，從上至下，逐層搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。由xx負責。
7、搶救擋案資料。重要檔案資料的搶救轉移。由張任華負責。
8、連接水源。打開大樓室外消防栓，連接水帶水槍、消防栓，利用室外消防給水進行滅火。
9、使用室內消防栓滅火。打開2樓、3樓樓梯間消防栓箱，取出水帶水槍，連接好消防栓，準備滅火。
10、使用滅火器滅火。使用三樓樓梯間的滅火器滅火，
11、現場救護。由xxx分成兩組搶運救護受傷人員。
12、安全保衛(wèi)。禁止不明人員進入站區(qū)和危險區(qū)域。
13、滅火結束。滅火結束，消防員清理現場。
應急消防安全演練方案及流程篇五
為了貫徹落實全市消防工作會議精神，增強干部群眾的安全消防意識，防止重特大安全消防事故發(fā)生，更好地保護人民財產安全，經鄉(xiāng)黨委會研究，鄉(xiāng)政府與各村簽訂安全消防工作責任狀。
(1)各村要對全體村民進行消防安全宣傳教育，有墻字、標語口號。
(2)有消防領導小組，責任制和安全消防制度。
(3)各屯柴草垛有固定堆放點，柴草垛遠離村屯、高壓線、光纜200米以上，有專人看護，玉米稈入戶不超過50捆，稻草不超過200捆。
(4)五級以上大風禁止一切煙火，各村要懸掛防火旗，村屯干部和義務消防隊要全部進入防火緊急狀態(tài)。
(5)組建10人以上義務消防隊伍，村支部書記具體負責，市政府下發(fā)的消防泵有專人保管，要定期檢修與之配套的消防水車，消防井要落實到位人頭，出現火情義務消防隊第一時間到位。
(6)定期對轄區(qū)內進行消防安全檢查，確保消防通道暢通，發(fā)現問題及時整改，對影響消防通道的柴草垛和超標進屯柴草垛要限時清理。
(7)出現消防安全事故，村屯干部要第一時間到達現場，組織施救，并及時向鄉(xiāng)政府報告。
(8)村屯干部要24小時保持通訊暢通，杜絕發(fā)生安全消防事故找不到人現象發(fā)生。發(fā)生一次安全消防事故扣支部書記200元，二次以上支部書記停止工作。
(9)各村要對轄區(qū)內的人員密集場所，包括禮堂、麻將館、住宿點、加油站、商店負起監(jiān)管責任，發(fā)現問題及時匯報。
(10)各村春秋兩季在鄉(xiāng)農機站的組織下，對農機作業(yè)車輛駕駛員進行安全教育培訓，防止由于農機操作不當，發(fā)生火災傷人等安全事故。
(11)完善消防安全值勤制度，維護保養(yǎng)消防器材裝備，定期組織培訓和消防演練。
(12)一旦發(fā)生安全消防事件，要在鄉(xiāng)村干部的指揮下合理有序進行處置，防止不聽指揮、擅自行動導致人員傷亡事故發(fā)生。
(13)做好安全消防值班值宿工作，大風天和節(jié)假日由主要領導值班。
(14)安全消防工作掛村支部書記工資20__元，鄉(xiāng)政府定期或不定期對安全消防工作進行檢查，年末對各單位安全消防工作進行檢查驗收，獎優(yōu)罰劣，兌現責任制。
應急消防安全演練方案及流程篇六
校園平安、少先隊員安全是學校工作的重點之一，創(chuàng)設平安校園環(huán)境、切實提高師生自身的安全防范意識與能力也就成了學校安全工作的重要內容。教學樓是人員高密度場所，空間相對狹小，且少先隊員少不更事，面臨危險處于弱勢，有鑒于此，為使師生面臨突發(fā)危險（火災）而能做到忙而不亂，提高避害趨利的疏散自救能力和面對初起火災的應對能力，迅速作出逃生的正確反應，特舉行本次演練，希望能有效推動和促進“安全校園”“平安校園”的'創(chuàng)建工作。
1、時間：20xx年9月26日下午15：35~15：45。
2、指揮單位：
3、人員：全體師生。
4活動地點：教學樓及操場。
5活動內容：火情警報，少先隊員在教師帶領下按預定路線疏散。
1、領導小組。
總指揮：李碧珊校長。
成員：各班輔導員及副班主任。
2、現場疏散指揮組。
組長：陳鳳蓮。
組員：黎國姬、葉穎。
疏散組負責做好指引督導工作，告之各班少先隊員聽到信號后，各一隊同時從教室的前后門有次序的走出，從規(guī)定的樓梯口撤離。少先隊員站立在操場。教育少先隊員必須聽從班主任和現場疏散組老師的指揮，撤離時不要擁擠，下樓梯靠右走，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，杜絕事故的發(fā)生。
疏散a組：
應急消防安全演練方案及流程篇七
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，xx年4月19日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。
一、領導重視，演練活動組織到位。
此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數，并隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。
三、秩序井然，演練效果良好。
xx年4月19日下午，臥龍初中突發(fā)安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。
隨后總務處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。
四、存在的問題：
（1）一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字，動作不夠快，導至疏散時間較長。
（2）一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環(huán)節(jié)有些拖沓。
（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場后有的班級未能到達指定區(qū)域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。
針對上述問題，今后打算采取了以下措施：
第一，強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。
第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力。
第三，班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。
應急消防安全演練方案及流程篇八
活動目標：
1、觀察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質疑與提問。
2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。
3、初步萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。
4、知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感。
活動調查表：
姓名：
班級：
1、消防車為什么是火紅色的?
2、你知道火警電話嗎?報火警的時候需要說哪些話?
6、關于消防日，我還想知道……活動安排：
1、所有50組幼兒于9號上午9:10分集中到大門口，以班級為單位按照順序上車。班級的老師負責清點幼兒的人數，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。
2、到達消防大隊以后6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動(有針對性的對幼兒進行教育活動)，在10:40準時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回。
3、為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項，并確定好各班的主要參觀的方向、內容，讓孩子們帶著問題參觀，可采用分組調查、分組記錄等方式。
4、此次參觀活動可以有后續(xù)的延伸活動，根據幼兒的興趣以及突發(fā)的情況適當的進行提升從而將消防知識進行整合。
5、回到幼兒園后將來自于幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現。
6、各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作，悠悠總報道。
活動建議：
參觀活動：
參觀是本活動實施的主要策略，教師與社區(qū)消防隊取得聯系爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀的目的。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經驗。
展示活動：
將收集的火災及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關作品、收集的實物進行展示。
區(qū)域活動：
教學區(qū)：有關幼兒園或社區(qū)的消防設施的數量調查、統計。
美工區(qū)：手工制作“防火安全標記”;幼兒繪畫展《勇敢的消防員》。
語言區(qū)：有關防火自救的識字圖片;相關消防員救火的先進事跡新聞講述。
角色區(qū)：提供玩“自救”游戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由游戲。
家長參與：
1、協助幼兒收集與主題有關的火災自救圖片、影像資料等。
2、配合主題教學，使幼兒了解相關防火安全知識，并向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事跡。
3、與幼兒共同完成社區(qū)消防設施的數量調查。
活動選材：
備選活動一：著火了怎么辦備選活動二：活動中的小衛(wèi)士備選活動三：長大要當消防員備選活動四：消防演習備選活動五：小小消防員備選活動六：消防英雄備選活動七：認識火備選活動八：火娃娃的壞脾氣溫馨提示：50組老師在周一到年級組組長處認領活動內容，并根據各自的內容進行參觀活動的具體安排。
“珍愛生命”、“自我保護”是幼兒良好心理素質培養(yǎng)與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，希望50組的孩子們通過各項活動了解了自救逃生的方法并能進一步增強孩子們的防范意識和躲避危險的能力，在其幼小的心靈上播撒了消防平安的種子。
應急消防安全演練方案及流程篇九
那天，是消防日。我們學校也有活動舉行，那就是消防演習啦！
一陣陣急促的不同于往日的鈴聲響起，整個校園都陷入了緊張的氣氛，如同火災真的發(fā)生一般。老師也馬上停止了講課，說：“迅速集合！”同學們立刻拿著自己準備好的濕毛巾，走出了教室，從容不迫地在外面走廊上排好了隊伍，臉上露出了嚴肅認真的表情。然后，我們用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，立馬撤離“火場”。但走到樓梯時，人太多了，太擠了，同學們都亂了套，開始互相擠了。這時，老師不慌不忙地大喊一句：“大家不要慌張，慢慢來，相信自己可以的！”聽到這番話，同學們像是吃了“定心丸”一樣，安靜下來，不吵不鬧，步伐輕快地下了樓。鈴聲正好停止，我們也已經安全到達操場了。
等所有班級都來齊后，看著校長拿著話筒，興奮地說道：“同學們，恭喜你們只用了二分五十秒就完成了這次消防演習?！痹捯魟偮洌_下便響起了雷鳴般的掌聲，心里都充滿了自豪。接著，校長又說：“一場火災會造成經濟損失，還會造成家破人亡。在火災發(fā)生時，一定要找濕毛巾之類的捂住口鼻，以防吸進火的‘好哥們’——煙霧……我們大家一定要明白消防安全的重要性，要珍惜自己的生命，努力學習，讓我們的明天更加美好，更加充實！”同學們聽了，連連點頭。
這時，一位體育老師穿著消防服，往面前的火爐里點了把火，熊熊烈火就躥上了天。老師卻十分鎮(zhèn)定地拿起滅火器，對著火爐一噴，空中頓時煙霧彌漫，火苗不甘心地垂下了腦袋。臺下又是一陣雷鳴般的掌聲。
應急消防安全演練方案及流程篇十
為深入開展全國第21個“安全生產月”活動，推動燃氣領域安全生產形勢持續(xù)穩(wěn)定向好，6月16日，昌樂縣燃氣安全專業(yè)委員會組織開展了燃氣泄漏事故應急救援綜合演練。
本次演練模擬在寶昌路與北外環(huán)交叉口南側發(fā)生燃氣管道第三方管損事件，造成大量燃氣泄漏并引發(fā)人員受傷。昌樂新奧燃氣公司在接到報警后，立刻啟動公司應急預案，應急救援人員迅速到達現場并展開應急處置的全場景演練。模擬事故發(fā)生后，現場施工人員暈倒，救援人員聯合120急救中心將昏迷人員抬出現場并進行搶救，同時撥打119報警請求支援；燃氣公司應急人員迅速關閉事故點上下游閥門，消防人員建立水幕稀釋天然氣，待泄漏天然氣濃度為零后，搶修隊伍進入現場對燃氣泄漏點進行安全搶修。經過科學、有序的`協同配合，最終排除險情。
演練結束后，昌樂縣燃氣安全專業(yè)委員會副主任周海剛進行了點評。應急演練設置貼近實際、流程規(guī)范，參演單位組織周密、配合高效，指揮員現場決策果斷，參演人員反應迅速、處置得當，充分展現了各相關部門和新奧燃氣公司應對燃氣突發(fā)事故的應急處置能力，也展現了燃氣事故處置中相關部門、政企協同配合作戰(zhàn)的能力，演練取得了預期效果。
通過這次演練，各參演人員進一步熟悉、掌握了燃氣應急處置知識、救助程序和救援方法，完善提高了燃氣應急救援體系和應急預案的可行性、緊密性和可靠性。下一步，將以本次應急演練為契機，牢固樹立“生命至上、安全第一”的理念，總結經驗，補齊短板，扎實提高從業(yè)人員安全意識、防范意識，打造一支能戰(zhàn)能勝的專業(yè)安全保障隊伍，助力昌樂縣安全事故應急處置能力再提新高度，再上新臺階。
應急消防安全演練方案及流程篇十一
為加強全行員工的消防安全意識，提高應對和處置火險隱患的'能力，保障全行工作安全運營無事故，本著“預防為主，防消結合”的消防工作方針，結合我行的實際情況，進行消防演練活動。具體實施方案如下：
1、報警與接警；
2、初期火災的撲救；
3、人員的逃生、自救、疏散和重要物品的轉移；
4、火災現場的安全保衛(wèi)。
1、由各部門為單位在安全員的組織指導下，熟悉在消防突發(fā)事件中各自的職責和任務，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和財產的安全。
2、成立消防演練領導小組，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。
3、全體人員都要參加，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待；
擔任警戒任務的員工要提高警惕，防止在演練當中不法分子趁火打劫。
4、具體步驟。
（1）火情設定為營業(yè)期間柜臺內線路老化、漏電打火，引燃周邊易燃物品。
（2）發(fā)現火情后，立即展開消防預案，撥打火警電話119并拉響警報，切斷行內所有電路。柜員保護好現金、重要空白憑證等貴重物品。
（3）易燃物較多，因此火勢發(fā)展較快。安全員負責組織人員疏散，疏散時身體盡量壓低，用毛巾或衣物打濕掩住口鼻，有秩序地撤離現場。
（4）另外兩名員工立即使用滅火器撲滅火災。
5、總結三、演練要求：
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在行領導的統一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各部門要組織好員工積極參加演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。
3、演練結束后，辦公室要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設施、器材需要更新的立即請示行領導進行解決，個別員工需要補課的要堅決補上，不能使任何一人缺課。對于各部門的消防安全責任制要再次加以明確和落實。
應急消防安全演練方案及流程篇十二
上午，老師通知我們下午要消防演習，中午回家的同學要帶一條毛巾。
下午，兩節(jié)課上完以后，老師說，帶毛巾的同學去廁所把毛巾打濕，沒有毛巾的同學拿出一張紙巾．聽完老師說完話我就得其他帶毛巾的同學去廁所把毛巾打濕，打濕完毛巾我們就回到教室，過了一會兒，老師說23課寫字本沒有寫完的同學去寫完，我就開始去寫寫字本，我發(fā)現女同學有的同學在寫寫字本，有的在看書，而男同學有的在講話，有的打鬧。
又過了一會兒，老師說，待會兒聽到警報聲大家就拿著毛巾或紙巾到下面操場的草坪上集合，老師說完話沒有多久，就聽到聽到下面有人拿著話筒說著火了，然后聽到警報聲，我們班的老師和同學快速跑下去，我發(fā)現，有的人捂著鼻子，有的人沒有捂鼻子，有的人還在笑，其它班的人都在陸續(xù)到了草坪，我們班也都到了操場草坪上，等全部人都到了草坪上一個體育老師叫我們清點人數，人數清點好了以后，那個體育老師又說了哪些班是幾分幾秒全部到草坪，說我們的表現很不錯，比原來快很多，繼續(xù)加油，說完以后我們就各自回班上了，消防演習也結束了。
通過這次消防演習，我懂得了要珍惜生命。
應急消防安全演練方案及流程篇十三
在上困難班的時候，我們突然聽到“嗚嗚——”的警報聲，大家都非常冷靜，趕緊拿好預先準備好的濕毛巾，捂住口鼻，彎著腰快步跑到教室外排隊。
在老師的指揮下，大家都第一時間安全的到達了操場上。接下來通過話筒指揮，我們向后轉，靠近前排的同學都坐了下來。大家看到三個汽油桶，大家開始紛紛議論：“他們怎么了？該不是要把汽油點燃了吧？”果然被我們猜中了。消防叔叔介紹完滅火器的使用方法之后，陳爺爺開始點燃了汽油，大火頓時在操場上著了起來。雖然前面的逃生演習我們已經訓練多次，我們都具備了很好的心理素質了，但是這次著火的表演還是第一次，難免讓大家都害怕了，我緊張地握住拳頭，自言自語地說：“快點滅火呀，不然大火蔓延開來我們都完蛋了！”正在同學們不知所措和恐懼中開始有點混亂的時候，消防隊員叔叔果斷地拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍，均勻地散在大火上，瞬間大火被熄滅了。
大家心中的一塊大石頭終于落地了，并且大家鼓起了熱烈的掌聲。通過這樣的反復逃生、滅火演習，最主要的目的是學校重視我們的安全問題，防范于未然。作為我們學生，更要平時多注意自己的行為，增強消防安全意識，消除火災安全隱患。
應急消防安全演練方案及流程篇十四
一陣突如其來的警報聲劃破寧靜的校園。一聽到急促的警報聲，教室就混亂起來，大家的心跳隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撤離，一邊叫我們把紅領巾折好捂住鼻子，并排好隊有秩序地下樓。全校沸騰起來，我用紅領巾輕輕捂住口鼻，彎著腰緊跟同學跑向操場。
濃煙滾滾，煙霧繚繞著整個校園，那裊裊灰煙裹著惡臭，十分刺鼻，樓道被灰色的昏暗的煙氣淹沒。閉上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死線。沒人說笑，沒人擁擠，只有紛亂的腳步聲。同學都以嚴肅認真的態(tài)度對待，爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。那輕輕的、淡淡的煙在我面前飄著，總是遮住我的部分視線。忽然，我猛地嗆了一口，那種不明氣體霎時間布滿了我的全身。眼前一切朦朦朧朧，只有緩緩漂移的煙，遲遲不會散去。
我猛地憋了一口氣，沒多久，我們到達了“安全地帶”——空曠的操場，心中燃起一絲喜悅。我貪婪地吮吸著清新空氣，讓我在“缺氧”的情況下很滿足……那“死里逃生”的感受難以忘卻，那學會生存并自我保護的種子在不經意中扎根在我們的心田。
這次演習很成功，用時二分零八秒。我知道了自救、互救的重要性，學會了如何安全逃離火災現場，也深深明白遇到任何事都要鎮(zhèn)靜，真是受益匪淺。
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