心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學生道德心得體會篇一
第一段：引入主題，闡述道德的重要性（約200字）
道德是指人們在社會生活中遵守的規(guī)范和準則，是人類社會正常運行的基礎。道德對于每一個人來說都至關重要，尤其對于學生們來說更是如此。在當代社會，道德價值觀的缺失已經(jīng)成為一個值得關注的問題。因此，作為學生，我們應該認識到道德的重要性并始終應將其視為自己行動的準則。
第二段：培養(yǎng)健康的道德觀念（約250字）
培養(yǎng)健康的道德觀念是學生發(fā)展良好品德的基礎。首先，要學會尊重他人。我們應該尊重他人的權(quán)利和尊嚴，不侵犯或傷害他人，不取笑、羞辱或歧視他人。其次，要誠實守信。無論是在學習中還是生活中，誠實是一種可貴的品質(zhì)。不撒謊、不作弊是我們作為學生應該時刻謹記的。最后，要有責任感。我們要對自己的行為負責，盡自己最大的努力去完成自己的職責和義務，無論是對家庭、學校還是社會。
第三段：行為中體現(xiàn)道德準則（約250字）
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一個人的道德觀念只有通過實際行動才能體現(xiàn)出來。首先，要有愛心。學生們應關心他人，主動幫助有需要的人，參與公益活動。其次，要有寬容心態(tài)。學會原諒他人的過失和錯誤，學會理解并尊重不同的意見和觀點。再次，要有幫助他人的意愿。當我們看到有人處于困境時，盡我們所能伸出援助之手。這些行為不僅能改善他人的處境，還能提升自己的道德水平。
第四段：培養(yǎng)道德與學習相結(jié)合的意識（約250字）
道德與學習并不是相互獨立的，而是息息相關的。首先，學習本身就是一種道德行為。我們以誠實守信的態(tài)度追求知識，不僅能增加自己的學識，還能樹立起自己的良好形象。其次，道德行為也能促進學習。當我們處于一個和諧、互助的環(huán)境中時，我們能更好地專注于學習，提高學習效率。最后，道德行為在學習中起到了榜樣的作用。我們要樹立良好的學習品質(zhì)，以鞭策自己更加努力學習，同時也激勵他人效仿。
第五段：總結(jié)，強調(diào)培養(yǎng)學生道德心的重要性（約250字）
道德心是每個學生都應該培養(yǎng)的素質(zhì)之一，它關系著學生的發(fā)展和成功。良好的道德觀念和道德行為不僅是建立起一個良好人際關系的基礎，也是促進個人發(fā)展的關鍵。要培養(yǎng)學生的道德心，首先要從校園教育抓起，學校應該加強道德教育的力度。同時，家庭和社會也應給予學生正確的道德引導。只有通過各方力量的共同努力，我們才能培養(yǎng)出一代又一代道德品質(zhì)優(yōu)秀的學生，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
學生道德心得體會篇二
通過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發(fā)展先進文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺心觀念來維持。
我們播下一個動作，使收獲一個習慣；
播下一個習慣，使收獲一個品格；
管住我們的手，不亂扔垃圾；
給我們從本質(zhì)思想能動性上帶來積極作用；
不同的崗位和職業(yè)也都肩負著不同的社會責任。
我們每一位有責任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會公德、職業(yè)道德，認真踐行家庭美德、個人品德。使誠實守信、愛崗敬業(yè)，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統(tǒng)美德一代一代地發(fā)揚光大。大家都這樣做了，個人素質(zhì)就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎，整個中華民族也就有了希望，在以后工作中，我也要始終遵守各種國家的法律法規(guī)及公司的各種規(guī)章制度，并在日常生活中不斷強化自己的遵紀守法意識，使自己真正成為了一個愛崗敬業(yè)，恪盡職守的收費員，在工作中用微笑面對車戶，用熱情問候車戶，司機有困難時要熱情主動幫忙，樹立了一個良好的交通窗口形象。我堅守在自己的工作崗位，認真地履行自己的工作職責，全心全意為過往車戶服務。為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。
學生道德心得體會篇三
道德情懷是一種內(nèi)在的品質(zhì)，是一個人對自己和他人行為的評判標準。作為學生，培養(yǎng)和發(fā)展良好的道德情懷對我們的個人成長和社會進步都至關重要。經(jīng)過一段時間的探索和思考，我深深體會到了學生道德情懷的重要性，并且對其有了進一步的認識與感悟。在此，我將結(jié)合自身的體驗，提出五個方面的心得體會。
首先，學生道德情懷體現(xiàn)在珍愛生命的意識。一個有道德情懷的學生應該能夠正確地認識生命的可貴和脆弱。每個人的出生都是無比珍貴的，我們應該對自己的生命懷有感恩之情，并且尊重和維護他人的生命。我曾經(jīng)親眼目睹過一位同學在操場上險些被一輛飛馳而過的自行車撞倒，幸好及時躲閃了過去。這一幕深深地觸動了我，使我明白生命是如此脆弱，我們應該倍加珍惜它。每個人都應該培養(yǎng)關愛生命的情懷，在遇到災難和險情時，能夠勇敢地呼救并盡力去救助他人。
其次，學生道德情懷表現(xiàn)在關心他人的行動。一個有道德情懷的學生應該具有關心他人的思考和行為。當我們看到身邊的同學或他人需要幫助時，我們不能袖手旁觀，而應該主動伸出援手。曾有一位同學在家長會上向老師請假，因為父親生病住院，不能出來接他；當時他這樣解釋時，全班同學感到非常難過，于是我們紛紛湊錢為他的父親購買水果，并為他祈禱一切順利。這件小事讓我明白到我們每個人都應該關心他人，無論是身邊的親友還是陌生的人，只要我們能夠用自己微薄的力量去幫助他們，就能夠讓他們感受到溫暖和關愛。
再次，學生道德情懷體現(xiàn)在誠信和正直。一個有道德情懷的學生應該具備誠實守信的品質(zhì)。在學習中，我們應該做到誠實，不抄襲，不作弊。只有誠實才能夠培養(yǎng)自己的自信心和責任感，同時也能夠贏得他人的信任和尊重。在日常生活中，我們應該遵守社會公德，不撒謊、不說謊言，堅持做一個正直的人。我記得有一次考試中，隔壁桌的同學忽然發(fā)現(xiàn)自己漏帶了圓規(guī)，他看到我桌上有一個多余的圓規(guī)，沒有任何猶豫地向我借走用于測量。這個小小的舉動讓我看到了他的誠信和正直，也增強了我對他個人品質(zhì)的認可。
第四，學生道德情懷展現(xiàn)在助人為樂的態(tài)度。一個有道德情懷的學生應該能夠樂于助人。在學校里，我們每個人都有各自的長處和優(yōu)點，通過互相幫助，我們可以共同進步。幫助他人不僅僅能夠培養(yǎng)我們的同情心和愛心，同時也會讓我們感到快樂和滿足。我曾經(jīng)遇到過幾次需要幫助的時候，不諳世事的我在求助之后總能夠得到熱心的幫助。這些經(jīng)歷讓我明白要盡自己所能去幫助別人，因為別人的需要也許只是我們很小的一點付出，但對他們來說卻可能是一份巨大的幫助。而在幫助他人的同時，我們自己也得到了成長和進步。
最后，學生道德情懷體現(xiàn)在積極參與社會公益活動。作為學生，我們應該積極參與各種公益活動。這不僅僅能夠培養(yǎng)我們的道德心態(tài)，更能夠讓我們關注社會問題，并且為社會作出貢獻。我曾參加過一個關于流浪貓狗收養(yǎng)的義賣活動，通過自己的努力和付出，為這些無家可歸的小生命提供了一個溫暖的家。這個經(jīng)歷讓我認識到，我們每個人都有責任去關懷和幫助弱勢群體，通過自己的行動讓社會更加溫暖和美好。
通過了解學生道德情懷，并在實踐中有了一些心得體會，我深刻理解到道德情懷是陶鑄我們品格的基石。一個有道德情懷的學生不僅僅受益于自身的成長，更能夠為社會和他人帶來積極的影響。因此，我們每個學生都應該堅守道德底線，發(fā)揚道德情懷，做一個有愛心、有責任感和有擔當?shù)膶W生。
學生道德心得體會篇四
我單位的道德講堂已進行多期，但今天這堂公開優(yōu)質(zhì)課，給我的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語?！暗馈北硎臼挛镞\動變化的規(guī)則;“德”表示對“道”認識之后，按照規(guī)則把人與人之間的關系處理得當。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德講堂心得體會。道德是發(fā)展先進文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。
我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為:道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關系的行為規(guī)范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習慣來判斷一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。
在本次活動中，我們專門組織學習了李曉東的英勇事跡，李曉東同志臨危不懼、大義大勇的先進動人事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是當之無愧的道德楷模，他的事跡傳遍祖國大地，他用實際行動書寫了輝煌的人生篇章。道德講堂心得體會。通過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習周李曉東同志的舍己為人的高尚道德品質(zhì)。二是要注重學習效果，結(jié)合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學習要持之以恒，不要一陣風。
高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習慣。文明是城市之魂，道德是立身之本。作為一名年輕黨員干部，我將見賢思齊、擇善而從，從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做道德的傳播者和踐行者。
大愛無疆，德行天下。道德是一種可以相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。道德講堂雖然結(jié)束了，但學習和踐行道德模范精神才剛剛開始。讓我們在感動中與模范同行，領悟道德的力量!
[篇二:學習道德講堂心得體會]
通過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發(fā)展先進文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和標準。斷一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。
我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明市民，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住們我們的腳，不踐踏花草。通過學習，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。但是道德講堂內(nèi)容豐富，調(diào)理清晰，給我們從本質(zhì)思想能動性上帶來積極作用;覺得這次對職業(yè)道德學習的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學習機會。通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，公路建設發(fā)展，對專業(yè)性和技術性的要求越來越高，作為從事公路行業(yè)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守公路行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學習提高公路工程職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立公路行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為公路事業(yè)做出應有的貢獻，道德范疇很寬泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業(yè)也都肩負著不同的社會責任。我們每一位有責任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會公德、職業(yè)道德，認真踐行家庭美德、個人品德。使誠實守信、愛崗敬業(yè)，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、勤儉持家等中華傳統(tǒng)美德一代一代地發(fā)揚光大。大家都這樣做了，個人素質(zhì)就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎，整個中華民族也就有了希望，在以后工作中，我也要始終遵守各種國家的法律法規(guī)及公司的各種規(guī)章制度，并在日常生活中不斷強化自己的遵紀守法意識，使自己真正成為了一個愛崗敬業(yè)，恪盡職守的收費員，在工作中用微笑面對車戶，用熱情問候車戶，司機有困難時要熱情主動幫忙，樹立了一個良好的交通窗口形象。我堅守在自己的工作崗位，認真地履行自己的工作職責，全心全意為過往車戶服務。為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。
學生道德心得體會篇五
一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。
下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
中學生教師道德心得體會精選篇5
學生道德心得體會篇六
近年來，我國社會道德風氣嚴重惡化，特別是學生群體中的不良現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。作為一名大學生，我深感自身的責任和義務，要積極參與道德建設，提升自身道德水平。在這一過程中，我獲得了很多心得體會。
首先，我認識到樹立正確的價值觀是學生道德提升的基石。學生時期正是道德觀念形成的關鍵時期，樹立正確的價值觀能夠引導我們的行為。在我大一的時候，我參加了學校的志愿者活動，親眼目睹了很多貧困地區(qū)的兒童。這使我意識到物質(zhì)享受并非幸福的唯一標準，而是要從內(nèi)心尋求快樂。因此，我決心做一個樂觀、善良、助人為樂的人，努力踐行這些價值觀，并通過積極的行為影響身邊的人。
其次，學生道德提升必須注重自我修養(yǎng)。只有有修養(yǎng)的人才能發(fā)揮良好的道德品質(zhì)。為了提升自身修養(yǎng)，我積極參加學校的課外活動，開闊眼界，拓寬知識面。同時，我還注重精神修養(yǎng)，通過讀書、寫作和思考，培養(yǎng)了較高的思辨能力。我深信只有擁有扎實的知識儲備和高尚的精神境界，才能在實踐中做出明智的道德選擇，并給他人做出良好榜樣。
第三，學生道德提升需要注重培養(yǎng)良好的習慣和端正的生活態(tài)度。習慣決定命運。良好的習慣能夠塑造一個人的品格和個性。在中學時期，我常常拖延做作業(yè)，結(jié)果導致成績下降，身心疲憊。為了改變這一現(xiàn)狀，我學會了制定計劃和目標，嚴格按計劃執(zhí)行。逐漸地，我養(yǎng)成了高效的學習習慣，能夠合理安排時間，充分利用每一分鐘，獲得更好的學習成果。此外，一個學生的生活態(tài)度也與道德提升密不可分。我認為一個積極向上、真誠對待他人、待人友善、與人和諧相處的生活態(tài)度，是一個學生道德提升的關鍵。
第四，學生道德提升需要在實踐中進行。理論只有落地才能發(fā)揮實際作用。在大學期間，我積極參與了志愿服務活動，例如幫助農(nóng)村孩子輔導功課，參觀福利院陪伴孤寡老人等。這些實踐活動不僅讓我感受到幫助他人的快樂，而且在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進之處。通過實踐，我學會了如何更好地與人溝通，如何更好地關心他人的需求，并盡量去滿足他們的需要。通過這些實踐活動，我不僅提升了自己的道德水平，還培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。
最后，學生道德提升需要廣泛地倡導和培養(yǎng)社會責任感。社會責任感是一個人在社會中的責任和義務感。作為學生，我們應該承擔起積極爭做社會主義事業(yè)的建設者和接班人的責任。我曾參與社區(qū)環(huán)境整治的志愿活動，一起清理垃圾，植樹造林，改善社區(qū)環(huán)境。這些活動讓我深刻認識到社會責任感的重要性，并且學會了如何積極地行動起來。因此，廣泛地倡導和培養(yǎng)社會責任感是學生道德提升的重要環(huán)節(jié)。
總結(jié)起來，學生道德提升是一個長期而艱巨的任務，需要樹立正確的價值觀、注重自我修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的習慣和端正的生活態(tài)度、在實踐中進行，并廣泛倡導和培養(yǎng)社會責任感。通過這些方式，學生可以提升自身的道德水平，為社會的進步和發(fā)展作出積極的貢獻。我們每個學生都應該積極參與到道德建設的行動中，以自身的行為影響和激勵他人，共同建設一個更加美好的社會。
學生道德心得體會篇七
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段。__同志在《關于教育問題的談話》中指出：教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人。這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。
今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人，為人師表。但育人隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：
樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質(zhì)量。
三、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
中學生教師道德心得體會精選篇2
學生道德心得體會篇八
每個的選擇人在生活中都要面隊道德實踐，在道德實踐的面前，一定要踴躍地做出正確的選擇。
有一次，我看中了商店里的書，回到家里，我叫爸爸給我買那套書，爸爸說：“只要你考試考95分以上，我就給你買?！甭犃诉@句話，我突然想到明天要考試了。晚上，我加緊復習，復習到很晚才誰。
第二天，我等待著老師發(fā)考試卷，不一會兒，考試卷就到手了，我想：“昨天的復習終于可以在今天派上用場了。
考試開始了，我飛快地寫起來，真是“下筆如有神”啊。突然我有一道題目做不出，我想了一下！
考試開始了，我飛快地寫起來，真是“下筆如有神”啊。突然我有一道題目做不出，我想了一下把答案想了一下，做了出來，檢查了幾遍，把考試卷交了上去。
過了一天考試卷發(fā)下來了我一看考試卷上的成績，高興得差點蹦到天上去，成績是95。5，可以達到要求了，太棒了！
老師來講題目了，在講題目的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一道題目錯了，我想：“如果改回原來的成績的話，就只有94。5了，不能買書。在誠信和書的前面，我應該選擇誠信?！毕脒^之后，我跑到講臺邊，請老師改回原來的成績。
這次我雖然失去了書，但得到了誠信。
在道德實踐的面前，一定要踴躍地做出正確的選擇。
學生道德心得體會篇九
隨著社會的進步和發(fā)展，道德教育已經(jīng)成為學校教育的重要組成部分。在長期的學習過程中，我深刻體會到提升道德素養(yǎng)對于學生的重要性。在此，我想分享自己的心得體會，探討學生如何提升道德修養(yǎng)，從而為自己的未來鋪就一條光明的道路。
首先，作為學生要樹立正確的價值觀和世界觀。在學習過程中，我們需要認識到個人的成長和發(fā)展需要建立在正確的價值觀和世界觀基礎之上。比如，在面臨一些不正當?shù)氖虑闀r，我們不能被世俗的聲音和欲望所左右，要有原則和底線，在法律和倫理的框架內(nèi)樹立自己的價值觀。只有這樣，我們才能在面對各種困難和挑戰(zhàn)時保持自己的獨立性和純潔性。
其次，要注重培養(yǎng)良好的習慣和行為習慣。習慣是一個人行為的內(nèi)心動力，良好的習慣能夠讓我們做出正確的判斷和選擇。比如，早起鍛煉身體，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成讀書的習慣等等，這些都是我們在生活中需要培養(yǎng)的良好習慣。良好的習慣的養(yǎng)成需要長時間的堅持和耐心，但一旦形成，將成為我們行為的自然反應。通過習慣的培養(yǎng)，我們能夠提升自己的自律性和責任感。
第三，要加強自我約束和自我修養(yǎng)。作為學生，我們不僅要管束自己的行為，還要管束自己的言行舉止。在公共場所，我們要養(yǎng)成文明禮貌的舉止，尊重師長和他人的權(quán)益，不做傷害他人的行為。此外，我們還要懂得自我注重修養(yǎng)，在生活中注重內(nèi)涵和氣質(zhì)的培養(yǎng)。比如，多讀書，多思考，多與人交流，為自己增添更多的見識和修養(yǎng)。通過加強自我約束和自我修養(yǎng)，我們能夠讓自己更好地融入社會，更好地與他人相處。
第四，要發(fā)揚集體主義精神。在學校中，我們是一個個集體的一員，我們應該注重集體利益，讓集體目標高于個人利益。我們要學會合作，學會傾聽他人的意見和看法，尊重集體決策，服從集體安排。只有團結(jié)一致，我們才能戰(zhàn)勝困難和風險，在團體中實現(xiàn)個體的全面成長和發(fā)展。
最后，作為學生更要從小事做起，不斷提升自己的道德素養(yǎng)。我們應該養(yǎng)成關心他人、熱心幫助他人的習慣，在生活中主動承擔一些社會公益活動，為他人營造更好的生活環(huán)境。此外，我們還要關注家人的關懷和愛護，在日常生活中盡量給予父母更多的關心和支持。通過做出這些微小的改變，我們能夠更好地提升自己的道德修養(yǎng)。
總之，學生要提升道德素養(yǎng)需要從多個方面進行努力。通過樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)良好的習慣和行為習慣，加強自我約束和自我修養(yǎng)，發(fā)揚集體主義精神，并從小事做起，我們能夠逐漸提升自己的道德修養(yǎng)，為自己的未來鋪就一條光明的道路。只有在道德與學問并重的教育環(huán)境中，我們才能成為優(yōu)秀的人才，為社會做出自己的貢獻。
學生道德心得體會篇十
幾天的師德師風學習活動中，使我更深刻的體會到：師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心，即師魂。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!因為教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而 ‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風，即教師從教的道德作風。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。 好的師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。在我看來，一日為師，終身為父是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為父，就要遵循子不教，父之過的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借學生的光。三是當學生犯了錯，應主動承擔起 子不教，父之過，教不嚴，師之惰之責任。做到了這三條，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義。
怎樣做一名讓人民滿意的好老師 ?
1、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。
教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會親其師，從而信其道，進而才能提高教育教學質(zhì)量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
2、扎實敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師。
教學以教師為中心，教師以傳授知識、技能為主要任務，學生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學生，有時不鼓勵學生有自己的思想與見解，有時覺得學生是異想天開、不切實際。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。
在學習知道方面發(fā)揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風貌和團結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。
總之，經(jīng)過這次學習，讓我對師德師風的了解更深刻：今后在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。
中學生教師道德心得體會精選篇4
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