幼兒園中班活動方案短篇(模板19篇)

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幼兒園中班活動方案短篇(模板19篇)
時間:2023-11-15 13:50:08     小編:紙韻

在現(xiàn)實生活中,我們常常需要制定詳細的方案來應對各種挑戰(zhàn)和任務。方案的編寫需要注意適應不同的情況和需求。方案的成功與否不僅取決于理論設計,更重要的是實施和執(zhí)行的質(zhì)量。

幼兒園中班活動方案短篇篇一

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的`節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月x日――9月x日

xx幼兒園

一、第一階段(9月x日--9月x日):以中班年級組為主要承辦體,設計教師節(jié)活動內(nèi)容,設計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二、第二階段(9月x日):安排教學活動,與教師留影紀念,與家長合作制作愛心卡,制作教師節(jié)禮物,繪畫活動《xx》,布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月x日--9月x日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園中班活動方案短篇篇二

目標:

1)鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩,知道關(guān)心、幫助新小朋友。

2)學習收拾、整理玩具,并放到指定位置。

注:教師繼續(xù)重點關(guān)注新小朋友的情緒,指導舊生與新朋友交流、交往。

2.早鍛煉:走樓梯。

目標:

1)練習四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,強化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。

2)體驗運動的樂趣。

注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量。

注:辨認自己的學號和標記拿杯子有序地喝水,鞏固對學號的認識。

語言――兒歌“我升中班了”

目標:1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責任感,增強長大的意識。

2)根據(jù)講述內(nèi)容來學習自編兒歌,朗誦兒歌。

過程:

(一)談話引出課題。

1.請幼兒看看教室及周圍環(huán)境,說說教室和以前有什么變化?

2.講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

(二)編兒歌。

1.說說兒歌的特點。

2.教師和幼兒一起編。

(三)教師朗誦兒歌。

1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話?

2.學習朗誦兒歌。

美術(shù)――圖畫“我升中班了”

目標:

1.鼓勵幼兒用學過的技能來畫出正面人的基本特征,進一步增強自己升中班的意識。

3.能大膽地對人物進行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準備:油畫棒、白紙、鏡子。

過程:(一)談話引出課題。

1.你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

2.出示鏡子,請幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點?

(二)說一說自己。

1.你覺得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫?

2.教師重點把人的五官位置和比例進行分析講解。

(三)幼兒練習。

1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服。

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子,看看五官的位置。

(四)作品展示。

將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫上的是誰?從哪里看出來的?

1.戶外活動:復習游戲“小孩小孩真愛玩”

目標:練習聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗活動的樂趣。

2.游戲“金鎖銀鎖”

目標:自由結(jié)伴合作玩游戲,體驗合作玩的樂趣。

注:教師關(guān)注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況。

幼兒園中班活動方案短篇篇三

幼兒、家長、老師。

1、來園活動(各班教室)。

2、“愛在藍天,情系xxxx”為青海省xxxx縣捐款活動。

3、親子游戲活動:

螞蟻搬家(室外):

準備:玩具若干泡沫墊子若干。

規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對面,比賽看誰搬的多,多的獲勝(爬著過去的時候,東西不能掉,兩分鐘)。

歡樂跳跳跳(室外):

規(guī)則:3—4人一組,坐在跳跳球上同時起跳,誰先到達終點為勝。

盲人摸象(室內(nèi)):

規(guī)則:把眼睛蒙起來,去摸畫好的鼻子摸到為勝。

看誰先吹破(室內(nèi)):

規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)。

拉尾巴(室內(nèi)):

規(guī)則:兩人一組,每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,游戲開始兩人互相拉對方的尾巴,同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

3、活動結(jié)束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園中班活動方案短篇篇四

為了迎接祖國母親xx歲的生日,面試網(wǎng)準備了國慶節(jié)的活動策劃案供大家參考,通過活動的開展,促進家長和孩子之間的親情關(guān)系,共同促進家園同步教育。

一、活動目的:

1、為迎接祖國媽媽xx歲生日,通過開展"迎國慶親子"活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動開展過程中,讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展,促進親子情、家園情,使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。

二、活動時間:20xx年x月x日下午15:20——16:30.

三、活動地點:媒體演藝廳。

四、活動人員:大班全體師生及家長。

五、活動準備:

教師準備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程:

1、班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結(jié)束活動。

七、注意事項:

1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內(nèi)容,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料,活動當天提前來園,以便活動準時進行。

3、活動過程中,引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動結(jié)束后,在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

幼兒園中班活動方案短篇篇五

方案的產(chǎn)生,應描述當前客觀存在亟需解決的問題,通過問題引出方案。而幼兒園活動方案的實施實踐能夠讓孩子們從活動中學到校園里學不到的技能。你是否在找正準備撰寫“幼兒園中班活動方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

活動目標:

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

活動準備:元旦假期安全ppt課件。

活動過程:

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當運動:促進血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識:

(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。

教學反思:

安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

活動目標:

1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡?。

活動準備:

1、物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程:

(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師:離“新年”還有幾天?

小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。

1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組:制作賀卡。

材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組:裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸:

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學習的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內(nèi)容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒又?,教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關(guān)系看。

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發(fā)展。

設計思路:

《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。

活動目標:

1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>

6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動對象:小班全體幼兒。

活動時間:20--年12月31日上午。

活動準備:

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程:

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒:“快過年了!”

教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思:

元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園中班活動方案短篇篇六

讀書是一個人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。3-8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子人生發(fā)展的精神食糧。為此,我鎮(zhèn)幼兒園特舉辦幼兒讀書活動,以開闊師幼眼界、拓展知識面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習慣,以引領和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,促進幼兒園文化建設。

1、營造濃厚的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進典型,讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

20xx年9月20--20xx年6月30日

幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長

我讀書我快樂我成長

第一階段:策劃啟動階段(x年9月20--9月30日)

營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動的序幕。

(1)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書活動倡議書

(2)拓展親子閱讀空間,利用微信號等發(fā)布圖書故事內(nèi)容,供親子閱讀。

(3)利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

第二階段:組織實施階段(x年10月1日--x年5月20日)

(一)教師讀書活動

1、讓廣大教師利用課余時間閱讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。

2、利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

3、組織教師開展“快樂讀書”討論會,相互交流,共享多讀書,讀好書的快樂。

(二)班級讀書活動

1、完善閱讀區(qū)、讀書角等:每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

2、家長帶領幼兒參觀書店(圖書館),讓幼兒感受書的魅力。

3、各班結(jié)合日常活動,保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。

4、要求教師利用自由活動時間每天給幼兒講一個故事、誦一首兒歌等。

也可按班級組織活動:

小班組:詩歌、朗誦會表演

中班組:家庭故事表演賽

大班組:開展故事大王,童謠,繞口令比賽

(三)親子讀書活動

微信

1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館,拓展讀書渠道。

2、關(guān)注微信閱讀號,每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動,并進行好書推薦。

第三階段:總結(jié)階段(x年5月20日--5月30日)

匯總各項活動情況,召開總結(jié)會。學期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比,評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎;各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。

評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝,并結(jié)合六一兒童節(jié)進行表彰活動。

總之,讀書是終生的事情,讀書應重在平時,希望幼兒園全體師生將以此為契機,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

幼兒園中班活動方案短篇篇七

觀察洋蔥表皮和人體表皮的細胞并進行比較。

理解細胞是構(gòu)成生命體的基本單位。

3.交流、講述:細胞是生命體的微小結(jié)構(gòu),它們是構(gòu)成生命體的積木。

(二)觀察比較不同細胞的形狀結(jié)構(gòu)特點認識細胞形狀、結(jié)構(gòu)的多樣性。一些細胞的圖片。

1、學生觀察教材中的細胞圖,教師補充一些其他細胞的圖片。

2、學生交流、匯報:這些細胞的形狀、結(jié)構(gòu)有什么特點。

3、教師小結(jié):大多數(shù)細胞都是非常小的,要借助顯微鏡才能看清,前面認識的草履蟲、細菌等都是細胞生物,但個別細胞卻很大,如雞蛋中的蛋黃。

(三)觀察比較洋蔥表皮和人體表皮。

1、教師指導學生制作洋蔥表皮切片。(插入視頻)。

2、發(fā)給學生人體表皮細胞,學生利用顯微鏡觀察兩種切片,將觀察到的細胞用圖畫出來。

3、比較這兩種細胞的異同。

4、教師帶領學生小結(jié):洋蔥表皮是由許多個近似于長方形的格子組成,每個格子實際上是一個近似的長方體,這就是一個細胞。人體表皮也是由許多不規(guī)則的細胞構(gòu)成的,細胞之間的界限不是很清晰。(其實,植物與動物細胞的最大區(qū)別在于有無細胞壁)。

(四)補充閱讀:認識細胞的有關(guān)知識。

1、指導閱讀:細胞是誰發(fā)現(xiàn)的?細胞與生命體有什么關(guān)系?

2、學生小結(jié):生命體大都是由細胞構(gòu)成的,細胞是構(gòu)成生物體的基本單位。生物體的生長發(fā)育過程就是細胞的生長發(fā)育過程;生物體的衰老、死亡也是由細胞的衰老、死亡引起的。

3、flash播放白細胞殺死細菌動畫,講述傷口化膿是怎么回事。

4、分組模擬白細胞消滅病菌的游戲。

選定幾個學生扮演“病菌”,三四個同學為一組手牽著手扮演“白細胞”,然后“捕捉”病菌,把它包圍起來就算是消滅它了,從而使學生進一步體會到不同細胞有不同功能。

(五)課末檢測。

幼兒園中班活動方案短篇篇八

這一活動主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu),通過繪畫細節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過這一活動讓幼兒萌發(fā)對未來的憧憬,描繪自己長大后的樣子。

活動目標。

1.引導幼兒學畫不同職業(yè)的人,表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。

2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力,創(chuàng)造性地畫出自己的理想。

活動準備。

1.物質(zhì)準備:各種職業(yè)圖片。

2.經(jīng)驗準備:

活動過程。

(一)預熱階段。

1.提問:你認識哪些人?他們都是干什么工作的?

2.你長大了想做什么樣的工作?為什么?

(幼兒自由討論)。

(二)圖形刺激。

2.引導幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。

(三)創(chuàng)作表現(xiàn)。

1.用繪畫的形式把自己長大想做的工作表現(xiàn)出來。

2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方,干什么工作。

3.請幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方,讓大家一起幫助解決。

(四)診斷作品。

1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評價作品。

2.請幼兒把自己的想法講給大家聽,教師及時記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。

幼兒園中班活動方案短篇篇九

隨著人們生活水平的'提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質(zhì)資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙,設計開展有關(guān)的活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。

1.讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。

2.探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3.發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

1.家園共同收集廢舊報紙。

2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。

3.參觀報紙的制作程序錄像。

一、科學活動:報紙從哪里來

1.教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導入課題。

(1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?

(2)報紙是用什么材料做出來的?

(3)報紙有哪些特性?

2.幼兒動手、動腦,分組小實驗。

a組做報紙吸水實驗;b組做報紙可燃性實驗。

3.幼兒互相談論,分享報紙的其他特性。

報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。

4.幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

5.幼兒一起閱讀《青少年報》。

二、體育活動:好玩的報紙

1.師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

2.幼兒自由探索。

(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄:

把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細細的一條,玩走鋼絲的游戲。

(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀察記錄:

把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側(cè)行走;把報紙放在身后當作尾巴.囊抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑沖過去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相一接…”

三、美術(shù)活動:制作報紙時裝

1.教師激發(fā)幼兒制作報紙時裝的興趣。

師:這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報紙時裝)

2.教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

3.幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時裝,教師表揚大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。

4.教師引導幼兒按照自己意愿選擇組別,進行報紙時裝制作。(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中。)

5.幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。

本活動所選擇的報紙常見易找,是很好的動手動腦操作材料。通過活動,幼兒的環(huán)保意識增強了,并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點。

在活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想像力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

幼兒園中班活動方案短篇篇十

執(zhí)教:xxx。

1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系,理解詩歌內(nèi)容,學習有感情地朗誦詩歌。

2、幼兒感知"愛",并嘗試仿編兒歌。

2、經(jīng)驗準備:幼兒對畫中人物與環(huán)境關(guān)系的認識與理解。

1、引入“愛”的概念。

師:小朋友們知道“愛”是什么嗎?你都愛誰呢?(幼兒自由回答,教師小結(jié))。

1、借助圖譜了解詩歌內(nèi)容。

師:(教師在黑板上擺出準備的圖譜)剛剛小朋友們都說出了自己愛人和事物,今天呀,老師就請小朋友和老師一起來玩一個愛的連線游戲。老師這里有一些圖片,你覺得那個小動物愛誰,就請小朋友舉手告訴老師,看你們的答案到底對不對。(跟著幼兒的思維將圖譜正確的連線)。

2、根據(jù)正確的圖譜,教師將兒歌有感情的朗讀出來。

師:小朋友們真棒,都連對了,老師把小朋友們剛剛連線的圖片里的內(nèi)容寫成了一首兒歌,兒歌的名字叫《從小愛祖國》,小朋友們仔細聽好咯。(教師朗讀兒歌)。

3、師:剛剛老師說了,這首兒歌的名字叫什么???(重復提問,引導幼兒完整的說出詩歌。

的名字叫《從小愛祖國》)。

4、著重強調(diào)“愛”這個字。

師:老師要考考小朋友了,剛剛老師讀的這首兒歌里面,每一句都出現(xiàn)了一個同樣的字,是那是什么字啊?(引導幼兒回答出“愛”字,強調(diào)“愛”)。

帶領幼兒一起朗誦兒歌。

(可以讓幼兒適當?shù)募由蟿幼鬟M行表演)。

提高幼兒的語言表達能力。

1、師:除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河,你知道還有誰愛藍天(江河)?(并采用同樣的方法引導幼兒仿編第三句、第四句)。

2、教師記錄幼兒仿編的內(nèi)容,并帶領幼兒一起念仿編的兒歌,感知詩歌的節(jié)奏。

師:小朋友們說出了那么多的愛,那讓我們再把剛剛我們學到的兒歌一起有感情的朗讀一遍。

附兒歌:《從小愛祖國》。

鳥兒愛藍天.魚兒愛江河:蚯蚓愛泥土.蜜蜂愛花朵:我們小朋友.從小愛祖國。

幼兒園中班活動方案短篇篇十一

1、通過組織半日開放活動,向家長匯報孩子的成長和進步。

2、活動過程中通過親子游戲的開展拉近家長、老師和孩子之間的關(guān)系。

3、總結(jié)幼兒本學期的學習和生活情況。

4、總結(jié)本學期家園共育情況,肯定好的方面,并提出改進的方向。

1、知識成果展示:唱歌、跳舞、朗誦、角色表演、講故事等。

2、親子手工或親子游戲。

s8班多媒體教室、s9班本班教室。

1、音樂、ppt、獎狀。

2、幼兒作品裝訂成冊,發(fā)放給孩子留作紀念。

1、簡短的學期末家長會,總結(jié)一學期孩子們的成長與不足。

2、五大領域課程展示。

3、接下來進行才藝展示。

(1)舞蹈展示。

(2)兒歌、古詩展示。

(3)歌曲展示。

(4)舞蹈基本功。

(5)英語律動。

(6)親子游戲:s8班(氣球砰砰砰)s9班(背球)。

s8班(氣球砰砰砰)游戲內(nèi)容:

將氣球按照顏色分類,每個家庭分發(fā)一定數(shù)量的氣球。家長和寶寶通力合作,將氣球吹起來。游戲開始的時候,家長背起自己的寶寶。在眾多的氣球中,選擇是自己顏色的氣球,然后將其踩破。在游戲的過程中,如果踩破了其他小組的氣球,那么,該小組輸?shù)舯荣?。最短時間結(jié)束游戲的獲勝。

s9班(背球)游戲內(nèi)容:

將孩子們和自己的`家長編成一個小組,然后,將這些小組進行編號。每個小組分得5個球。游戲開始,家長將后背對著孩子,然后,孩子手上抱球。孩子將抱著的球貼到家長的后背。哨聲開始,家長和孩子背著球一起前進。途中出現(xiàn)球落地,這個球就等于失去效果。將5個球都運完之后,看看哪個小組全部完成任務,并且,比較下小組用的時間。用時最短,并且,全部完成5個球的獲勝。

4、總結(jié)幼兒一學期的表現(xiàn)并發(fā)放獎狀。

5、活動結(jié)束。

幼兒園中班活動方案短篇篇十二

軍人的形象是偉大的、崇高的,是我們大家崇拜的偶像,為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍,培養(yǎng)幼兒不怕吃苦,不怕累,克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過討論,組織幼兒以“我是一個小小兵”為主題的軍訓活動,激發(fā)幼兒學做解放軍的愿望。

1、增強幼兒體質(zhì),讓幼兒健康成長每一天。

2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規(guī)。

3、強化紀律意識,規(guī)范言行舉止,增強團結(jié)友愛精神,增進友誼。

10、23――11、5,軍訓時間為期8天,每天40鐘上午10點開始。

大班段全體幼兒

水秀幼兒園內(nèi)

1、立正:立正是軍人的基本姿態(tài)。

2、稍息:稍息是調(diào)整姿勢和休息的動作。

3、跨立:跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動作。

4、轉(zhuǎn)發(fā):轉(zhuǎn)發(fā)是部隊隊列變換方向的方法。

5、齊步走:齊步走是軍人常用的行進步伐用于部隊整齊行進。

6、報數(shù):報數(shù)是清點隊列人員的在位率等。

幼兒園中班活動方案短篇篇十三

1.通過游戲活動,讓幼兒初步理解朋友的真正含義。

2.鼓勵幼兒大膽嘗試,想辦法戰(zhàn)勝困難,體驗與朋友合作成功后的喜悅。

活動準備。

經(jīng)驗準備:幼兒看過《哈里波特》,理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節(jié)。

物質(zhì)準備:有關(guān)課件及場地布置,隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出,件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒,長度以幼兒用喝不到湯為準)。

活動過程。

活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。

請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應該怎樣。

(此時,幼兒的回答僅是__x一直給我好吃的,我們經(jīng)常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)。

2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見前面森林里有許多的動物,啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”

師:天吶!我們被森林里的老巫婆看見了,她要把我們制成長生不老藥,怎么辦?

(幼兒討論得很熱烈,有的說躲起來,有的說我們一起把老巫婆打跑,還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)。

教師進一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險怎么辦?

3.師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過去才能到仙女家,但周圍沒有樹林的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。

4.(播放課件)仙女出現(xiàn):動物們別著急,我為你們準備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過小溪,巫婆就看不到你們了。

(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導,直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵——兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)。

5.全體幼兒跳過后,來到幾鍋蔬菜湯前。

師:小動物們真能干,安全地跳過了小溪,躲過了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

(播放課件)仙女出現(xiàn):勇敢機智的小動物們,你們跳過了小溪,可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。

(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導:“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)。

6.集體討論、小結(jié):朋友是什么?

幼兒園中班活動方案短篇篇十四

1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的溫暖,愛父母、長輩。

3、喜歡承擔一些小任務。

棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。

(一)。

1、教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2、幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

(二)。

1、幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

2、把不同顏色的彩泥分別搓成細條。

3、將搓好的彩泥細條一圈圈的卷起來。

(三)。

把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進行展示。

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

幼兒園中班活動方案短篇篇十五

戶外活動球小推車給小動物喂食。

1、小結(jié)當天情況,談話快樂的暑假。要求幼兒能用較連貫的語言講述。

2、做好操前準備。整合活動:開學啦。

:開開心心上幼兒園(故事)。

:1、理解故事內(nèi)容,學習故事中的對話。2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

學習故事中的對話。

教學難點故事表演。

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容。

幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱。

師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

2、學說對話,進一步理解故事中的內(nèi)容:

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

——為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:

觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的`情感。

4、經(jīng)驗遷移、表達感受:

——你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

:我升中班了。

:1、學習用圖形組合的方法畫人。

2、掌握蠟筆涂色的方法,均勻地涂色。

:蠟筆、記號筆、紙、幼兒用書《長大了》、范例。

:均勻地涂色。

難點:用圖形組合的方法畫人。

1、引出主題展開討論:

引出話題,共同討論。

——新學期開始了,許多孩子長大了,從什么地方可以看出長大了?

幼兒自由講述,教師幫助他們進行歸納。

出示范例再次討論:

——我也長大了。你從哪里可以看出來?

引導幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長大。

2、演示理解作畫要點:

教師畫人的頭、身體,請幼兒添畫出人的手與腿。

用圖形取代線條畫人體的手與腿。

提示幼兒在勾輪廓時要抓住自己的外形特點。

想象為自己畫上漂亮的服飾。

用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長大。

4、引導講評:

將幼兒的作品進行展示,猜測每一幅畫畫的是誰。

看畫討論:

——誰長得最大?你是從哪里看出來的?

幼兒園中班活動方案短篇篇十六

為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進幼兒和諧發(fā)展,增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)。我園特開展以全家運動身體棒,我們都是小健將為主線的親子運動會?;顒又兄饕杂H子趣味性游戲競賽為主,為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì),并引導幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。

1.通過參加運動會,培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的`優(yōu)良品質(zhì)。

2.通過開展親子運動會,加強家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進身體全面發(fā)展。

4.通過體育活動,培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

20xx年6月3日。

全體學生和家長,班所有任課老師參加。

1.人員安排。

組長:趙守會。

副組長:張金彩。

組員:各班教師及后勤人員。

2.做好活動前的動員和宣傳工作。

(1)各崗位人員密切配合,互相協(xié)調(diào),班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進行。

(2)希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內(nèi)到達會場,自覺遵守會場秩序和規(guī)則,愛護校園公共設施和環(huán)境衛(wèi)生。

(3)場地劃分:各班選擇親子游戲位置。

(4)以班為單位各班主任積極向家長發(fā)出活動邀請,做到早通知,讓家長及早安排工作。

1、各班級組織家長簽到。

2.主持開幕;

3.園長致辭。

4.幼兒技能節(jié)目展示。

5.親子游戲。

聯(lián)系我們。

幼兒園中班活動方案短篇篇十七

1.讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。

2.探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3.發(fā)展幼兒的想像及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

1.家園共同收集廢舊報紙。

2.水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。

3.參觀報紙的制作程序錄像。

一、科學活動:報紙從哪里來。

1.教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導入課題。

(1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?

(2)報紙是用什么材料做出來的?

(3)報紙有哪些特性?

2.幼兒動手、動腦,分組小實驗。

a組做報紙吸水實驗;b組做報紙可燃性實驗。

3.幼兒互相談論,分享報紙的其他特性。

報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。

4.幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

5.幼兒一起閱讀《青少年報》。

二、體育活動:好玩的報紙。

1.師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

2.幼兒自由探索。

(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄:

把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把紙平放在胸前,快速向前迎風跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細細的一條,玩走鋼絲的游戲。

(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀察記錄:

把紙卷成紙棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側(cè)行走;把報紙放在身后當作尾巴,囊抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑沖過去,玩沖破高墻的游戲;兩幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相一接…”

三、美術(shù)活動:制作報紙時裝。

1.教師激發(fā)幼兒制作報紙時裝的興趣。

師:這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報紙時裝)。

2.教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

3.幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時裝,教師表揚大膽想像、有創(chuàng)意的幼兒。

4.教師引導幼兒按照自己意愿選擇組別,進行報紙時裝制作。(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中。)。

5.幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。

幼兒園中班活動方案短篇篇十八

1、初步明白重陽節(jié)的基本習俗,愿意和老人一齊歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系

1、引出主題

(1)老師引出重陽節(jié)主題

(2)介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

2、互動環(huán)節(jié)

1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目

這天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一齊來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

x歌曲:“我上幼兒園”

x律動:“我的小手”

x歌表演:“小豬吃的飽飽”

x兒歌:“拍皮球”

3、聽老人們講革命故事

讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

4、愛你一家親

為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻出自己的一點愛,使老人感覺到親人的溫暖。

(5)贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的,粘貼的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。

幼兒園中班活動方案短篇篇十九

1.學習兒歌,理解兒歌的內(nèi)容,能有表情地朗誦。

2.知道我們的祖國是中華人民共和國,我們是中國人,我們的祖國真好。

3.豐富詞匯:“祖國”。

準備一張中國的地圖。準備一些祖國各地風光的畫片或攝影。小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片。

1.將中國地圖和各地風光圖布置在活動室的四周,教師向幼兒介紹地圖,知道我們的祖國很大很大,地圖是縮小了的,告訴幼兒這些風光圖上的地方就是在地圖上,讓幼兒自由觀看四周的風光圖,教師介紹風光圖是什么地方,指示這個地方在地圖上的什么位置,看一看祖國各地是多么美麗。

2.引起幼兒聽兒歌的興趣:“我們的祖國很大很美,有許多叔叔阿姨,有許多小朋友,還有許多動物和植物,大家都愛祖國,聽一聽兒歌‘祖國’是怎樣說的?!苯處熇收b兒歌讓幼兒欣賞,然后邊問邊教幼兒說兒歌。

“祖國,美麗的祖國,小白鵝說了什么?”學說第一句和第二句。

“小山羊說了什么?”學說第三句。

“小燕子說了什么?”學說第四句。

“小蜜蜂說了什么?”學說第五句。

“小朋友說了什么?”學說第六句。

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