近期思想生活工作總結(優(yōu)秀15篇)

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近期思想生活工作總結(優(yōu)秀15篇)
時間:2023-11-15 13:54:11     小編:FS文字使者

總結是對過去一段時間內的學習、工作和生活表現(xiàn)進行回顧和總結的重要方式。寫總結時,我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,但同時要保持自己的獨特思考和觀點。接下來是一些經(jīng)典的總結寫作示范,希望可以為大家提供一些參考和借鑒。

近期思想生活工作總結篇一

思想品德課無論在課程設置的目的還是在課程呈現(xiàn)的形式和內容上,它遵循學生的生活邏輯,從學生的現(xiàn)實生活層面出發(fā)構建學習內容,通過課程的綜合,為小學生開辟了一條通向生活的道路,使他們在生活的內在聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展,也為他們以后走出校門能適應社會生活并具有較強的生活能力打下基礎。作為一名品德課程的教師,如何開展具有實效的教學活動,真正發(fā)揮學科的作用來不斷提升學生的生活能力,這是新課程教學背景下所面臨的、需要認真去研究的一個新課題。我認為新課程的開設,只為教師引領學生走向生活提供了一個比較有利的外部條件,但要真正取得實效,還要靠教師的不懈努力。就課堂教學而言,任課教師首先必須把握課程特點,并根據(jù)特點在實施教學的過程中突出四個“體現(xiàn)”,才能收到好的效果。

品德培養(yǎng)要回歸生活,是一種理念,更是一種作為。這不僅是因為學生良好的思想品德和行為習慣需要在生活中養(yǎng)成,在生活中體現(xiàn),是生活中的品德和行為,而且還因為學生最終是要從學校走向社會,走各生活,培養(yǎng)這些良好的思想品德和行為習慣也還是為他的生活服務。因此,新的品德課程不是從德育知識體系而是從學生的生活層面構建學習內容,來培養(yǎng)學生愛生活、會生活的情感與能力,成為課程的顯著特點。鑒于這一課程特點,我們實施教學的過程中,也必須以學生的生活為依托,在課堂教學中創(chuàng)設再現(xiàn)學生生活的情景,把教室作為社會的一個縮影,把教學內容作為學生生活內容的某一個部分,甚至直接把學生帶入具體的生活場景中進行教學,把教學內容直接融入于學生的具體生活中來認識、來學習,就有利于提高教學的實效,也有助于培養(yǎng)和提升學生的生活能力。

課程標準對《思想品德》的課程性質定位是“活動型的綜合課程”,活動是教師教與學生學的主要形式,課程目標主要是通過兒童直接參與的豐富多彩的活動與實踐來實現(xiàn)的,強調教師要創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境,靈活多樣地選用教學方法,引導學生用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,讓學生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。

1、方法的開放。簡而言之,方法的開放就是要求教師在實施教學的過程中,用教材“教”而不是“教”教材。所謂用教材“教”,是指教師在教學中要運用教材內容來教育學生,教師可以根據(jù)需要來調整課文教學的順序,但不能隨意刪減課文的內容,每一單元的每一篇課文都必須按要求對學生施行教學;不是“教”教材,是指教師在具體的操作中,不死扣課文的呈現(xiàn)內容和形式來教育學生,更不要求學生對課文中的每幅插圖進行“看圖說話”,對每一段文字進行“學文明理”,只有選用學生喜歡的各種活動方式來施行教學,才能收到好的效果。

2、內容的開放。當確定了教學內容之后,教師要把課題當作師生對話的“話題”,教學要圍繞這個話題展開,不能局限于教材中的幾幅插圖,幾段文字,也不能循規(guī)蹈矩地按照教學參考資料中提供的材料進行教學。教師要運用學生身邊的事例,運用那些學生普遍關心的熱點、焦點問題的材料,充入到教學過程中來,使得教學內容豐富多彩,滿足學生的個性化需要。

根據(jù)課程的這一特點,教師在教學中也要有“綜合”的思想,經(jīng)常要想到自己執(zhí)教的這門學科,不是原來的思想品德課,不能單一地對學生進行思想品德教育,要根據(jù)教學內容,把對學生的思想品德教育和生活、科學、社會、政治、歷史、地理、法律等常識教學有機整合,培養(yǎng)學生愛生活、會生活的情感和能力,達到教學的“綜合”目的。

總之,如何提高品德課程教學的實效性,是我們大家必須認真思考和積極面對的一個問題,我提出的上述觀點,有望能引起大家進一步的探討。

近期思想生活工作總結篇二

企業(yè)的思想政治工作應當和企業(yè)的生產經(jīng)營等緊密相連。今天本站小編給大家為您整理了思想。

生活方面,希望對大家有所幫助。

按照縣聯(lián)社工作作風整頓的要求,結合本人的實際情況,本著實事求是的原則,重點圍繞工作作風方面作自我剖析,具體情況如下:

一、存在的主要問題。

(一)理論素養(yǎng)還比較淺薄。由于自己出生在和平年代,自記事起,黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展,國家日益昌盛,人民安居樂業(yè)。參加工作后,只注重學習專業(yè)知識,沒有系統(tǒng)地學習過行政管理,理論功底不夠扎實,與本職工作有關的內容學習不系統(tǒng)、不全面,對很多新事物、新知識學習也不透不深,研究的較少,掌握的不夠好。致使理論素養(yǎng)與時代的要求有差距。

(三)在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力,出色完成了工作任務,把自己的知識和熱情體現(xiàn)到工作中去,也存在自我要求不嚴格的現(xiàn)象,如有時給領導報數(shù)字不夠及時、口徑不夠統(tǒng)一;有時思想較為懶惰,安于做好自己份內的工作,不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問題往往“事不關己,高高掛起”,沒有從自身根子上找問題;有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

(四)作為一個業(yè)務能力較強的資深信合人員,模范作用發(fā)揮的不充分。雖然一直工作在第一線,發(fā)揮著自己較強的業(yè)務能力,但對工作作風這根弦崩的不夠緊,滿足于過得去、差不多,對自己要求不高。

二、產生問題的原因。

1、政治理論學習不夠。實事求是的說,我還是比較愛學習的,但是近幾年來,自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向,一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快,要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習,屬淺層次的理解、記憶,沒有認真思考,沒有從深層次上去理解和把握,并加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后,不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作,對工作指導不夠。在樹立行業(yè)形象上,總結好的做法、好的經(jīng)驗少。

2、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作,為群眾辦好事、辦實事,正確處理各種利益關系是實現(xiàn)宗旨觀的最基本形式??偟恼f,這方面做的是不錯的,但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識,感到宗旨觀是一個大概念,是一個政治類的要求和理念,有時覺得在實際工作中,在具體行動上難以準確把握,沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少,敏銳性不強,總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài),制定方針政策是上級的事、領導的事,自己是執(zhí)行者,只要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了,缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的,片面的,說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時,不能做到統(tǒng)籌兼顧,在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓,牽扯自己精力較多,使我在工作上受到限制。

4、端正工作作風、嚴于律己不夠。一是自我修養(yǎng)不夠,放松要求,沒有從點滴做起,自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執(zhí)行紀律的自覺性不強,總覺得紀律問題不是大問題??梢浴昂雎浴?,沒有從行業(yè)形象的大局來考慮。三是艱苦創(chuàng)業(yè)精神淡化。認為經(jīng)濟發(fā)展了,條件好了,生活水平高了,吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適,認為自己勞動所得,無可厚非,沒有深入領會好“兩個務必”的精神實質和深刻內涵。

三、今后努力的方向。

通過學習,我認識到,個人在工作作風方面存在的問題,決不是小事,絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執(zhí)行,損害信用社和人民的關系,影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題,自己決心從以下方面進行整改:

1、進一步加強政治業(yè)務學習,提高自身素質。堅持理論聯(lián)系實際,實事求是,解放思想。加強自身思想改造,與時俱進,開拓創(chuàng)新,強化為民服務、為民理財?shù)淖谥加^念,使自己的一言一行都體現(xiàn)出信合干部的形象。

2、進一步解放思想,適應工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后的工作中,將以學習為載體,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,以適應新時期信用社工作的需求。

3、加強自身建設,嚴格要求,自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵,在工作中自覺地服從、服務于大局,自覺地把自己的工作同縣聯(lián)社聯(lián)系起來,堅持高標準、嚴要求,圍繞這次工作作風整頓,努力做好本職工作,圓滿完成領導交給的任務。

4、廉潔奉公,從嚴律己,為信合系統(tǒng)工作作風整頓作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀,淡薄名利,克己奉公。工作上高要求,自覺執(zhí)行有關規(guī)定,樹立依法經(jīng)營、廉潔勤政的行業(yè)形象,為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

結合本職工作突破“三個”轉變。何平九論道出了河南崛起必須解決的核心問題。結合自己的工作、思想和作風,聯(lián)系全書記在全縣干部集中談話活動中所列舉的“十種”不良表現(xiàn),在自身或多或少也都存在。通過學習和對照,也在認真思考,今后工作中應該怎么轉變、怎么做,我想應該是三點:一、要思想轉變。思想是行動的先導,只有轉變了思想,才能熱情工作、積極工作,才能創(chuàng)新思維,創(chuàng)新思路,創(chuàng)新工作,才能夠把工作做得更好。二、要作風轉變。轉變作風,就是要做到求真務實。求真務實重點要做到“三實”。一是思想上務實,對待工作,在思想上要有主人翁意識,態(tài)度要端正,這是做好工作的前提。二是工作上扎實。做工作要扎扎實實,不能浮漂,不能應付,工作要做具體,做深入,做到精細落實。我認為實干也是水平,落實也是能力。三是效果上求實。要通過扎扎實實的工作,取得實實在在的效果。也就是對待每項工作要努力把思路轉變?yōu)榇胧汛胧┺D變?yōu)樾袆?,把行動轉變?yōu)樾ЧH?、要抓好落實。盧展工書記講的“三個具體”很精辟,很有哲理,即:“一具體就突破,一具體就深入,一具體就落實”。因此在工作中就要按照“三具體”要求認真去做。去年農民專業(yè)合作社的發(fā)展工作,今年四月份搞的全縣蔬菜生產調研工作,由于我們能夠做到具體深入,也就了解掌握了更多東西,如先進的典型,存在的問題,如何發(fā)展,腦子里就有了更多地思考,工作過程中也就更具體,更深入,落實的效果也就更好。通過學習和思考,我想今后應該做到這幾句話:解放思想,轉變作風,重實干,戒空談,克服不良表現(xiàn),扎扎實實做好每項工作。

“身入”與“深入”。河南日報就領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變的精辟論述,反映出了省委、省政府對國家將河南納入中原經(jīng)濟區(qū)為領導干部轉變方式加快發(fā)展方式提出了更高、更新的要求,很值得考量。結合我們的實際所承擔的每一項工作與振興內鄉(xiāng)乃至全省都有千絲萬縷的聯(lián)系。如何轉變行業(yè)的服務方式和發(fā)展方式的轉變也同等重要。轉變什么服務方式?應該在“身入”、“深入”上大做文章。雖是一字之差,服務方式的轉變卻大為不同,取得工作效果也會天壤之別?!吧砣搿敝荒茏C明你身臨其境,而“深入”不僅說明親自到位,而且在思想、行動、措施等方面都與工作完全融入到了一起。

因此可以說,“身入”只是“深入”的前提,并不完全等于“深入”。

“身入”容易“深入”難,做表面文章容易解決實際問題難。因為一深入就具體,一深入就突破,一深入就見效。一次“身入”是不可能達到“深入”的,尤其是對那些比較復雜的事情,如若不能通過多次深入調查研究,其問題癥結永遠也不會找到。怎樣才能做到真正的深入呢?首先,為農服務的方式需要轉變,而加快發(fā)展轉變關鍵點,要根據(jù)農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展和農民需求,樹立公仆意識,要做水下的鍾,不做井里的瓢,憋足長氣,沉入水底,只有這樣,各個層面的東西就會掌握得一清二楚,為尋找解決問題提供有效辦法。其次是發(fā)揚腳踏實地的工作作風,不求張揚,不弄虛作假,不回避矛盾,把想要做的事情做精做細,持之以恒,經(jīng)得起實踐考驗。

總之“深入”不是唱功,而是做功,不是作秀,而是做事,不僅要“身入”更要“深入”、“心入”,這樣各項工作效果必將會得到明顯好轉。

善于學習,用心做事。學習何平九論,結合工作實際工作特點,要準確把握,正確定位,敢于正視問題,破解矛盾。作為農業(yè)戰(zhàn)線上的一員,首先要把學習當成一種責任。以“未編三絕”的端正態(tài)度、“懸梁刺股”的決心毅力、“鑿壁借光”的勤奮精神,潛力學習,不斷更新思想觀念,優(yōu)化知識結構,提升工作能力,真正實現(xiàn)以學增智、以學促干。其次要俯下身子鉆研業(yè)務。要從國家重大農業(yè)項目政策解讀入手,吃透農業(yè)政策和法律法規(guī)。尤其是在工作中要開動腦筋,勤于思考,把一天所做的工作進行梳理歸納,最滿意是什么?存在什么不足?收獲了什么?還須解決什么問題?只有這樣才能創(chuàng)新工作方法。三是虛心求教。要真情實意地向領導、農業(yè)專家、同事學習,多請教、多匯報,不懂就問,少走彎路,做事要實干巧干,敢于擔當責任,以科技包村、遙感監(jiān)測等重點業(yè)務工作為著力點,把各項工作走實。四是以“許三多精神”為榜樣,在困境和磨難中百煉成鋼,在崗位上堅守、執(zhí)著、不拋棄、不放棄。最終實現(xiàn)人生價值。因此,要想成為一個多面手、好用手的人,理當做到善于學習、用心做事。

通過第二階段教師思想紀律作風整頓的學習,我的思想又進行了一次洗禮,更加堅定了奉獻教育事業(yè)的信心。蟒河中學是一個團結向上的集體,是一個鍛煉人的大熔爐,全體教職員工齊心協(xié)力,盡心盡責,使蟒河中學的社會聲譽得到了社會各界和上級教育主管部門的認可。能在這樣的環(huán)境中學習和工作,我感到無比的欣慰。想想自己平時的工作,我認為還存在很多不足,比如在教學中急于求成,看到學生的成績不理想,就感覺著急,上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革,但是改革步伐不大,缺少足夠的自信等。

在我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過紀律作風整頓活動,我收獲頗多。

一、這次整頓很重要,我們的教育存在很多問題,很多漏洞,比如部分教師不上崗,部分上崗教師不敬業(yè),部分敬業(yè)教師發(fā)牢騷,部分發(fā)牢騷的教師消極怠工等,如果不開展思想紀律作風整頓,那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業(yè)、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響,勢必影響到工作在一線的教師的士氣,勢必影響到我們地方教育的聲譽,勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè),能扭轉我們教師的思想認識。

二、我在思想上存在的問題是:對黨的教育事業(yè)的重要性認識不夠,對教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫,是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師,還是教師養(yǎng)活了教育,在日新月異的商品經(jīng)濟大潮沖擊中,思想不免有些活躍,看著別人能夠很風光、很體面的時候,總是自嘆不如,與。

同學聚會。

時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業(yè)和家庭的關系,不能夠大刀闊斧的干工作,總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。

所以必須擺正思想,端正態(tài)度,認識到教師的地位和作用,認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播,我們不能只在乎待遇和薪金,盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā),但是我們應當正確的看待這些問題,不能盲目的攀比,正確的把握這個尺度。

三、在執(zhí)行紀律上我個人認為沒有什么問題,我嚴格要求自己的考勤,沒有特殊事情一般不請假,不早退,不曠勤,堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生,認真?zhèn)湔n、上課,認真搞好初三畢業(yè)班的復習工作,不偷懶、不偷閑,早晚督查學生的自習情況,抓好迎中考的最后八十天,向每一個四十五分鐘要效益,要敢于打硬仗,大干、實干、巧干,爭取今年的中考能取得優(yōu)異的成績,爭取超額完成學校領導交給的任務,不辜負領導的厚愛。

四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候中午喝點酒,雖說沒有影響到上課,但是畢竟會給師生造成一種不好的影響,所謂學高為師、德高為范,為人師表當以表率,是樣板、是榜樣、是模范,倘若自己的作風和形象有所折扣,那么勢必影響到我們的威信,在管理學生工作中就會受到阻礙。不能服眾,所謂己不正何以正人。

五、通過本次思想作風整頓,我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè),堅持鄧小平理論教育方針,堅持“三個代表”重要思想,樹立社會主義榮辱觀,忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前,享受在后,在工作中起帶頭作用,時刻不忘作為黨員的義務和責任,在工作中絕對服從領導安排,不存在拈輕怕重的現(xiàn)象,在精神狀態(tài)及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠于職守、遵守法紀,為人師表,在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德和《中小學教師行為規(guī)范》,認真履行教師義務,圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè),給黨和政府、學生和當?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。

總之,在今后的工作中,我將更加努力,使自己的思想素質和業(yè)務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法,提高工作效率,減輕學生負擔,做一名優(yōu)秀的人民教師。

近期思想生活工作總結篇三

宣傳思想工作是黨的一項極其重要的工作。切實反對形式主義,重視宣傳思想工作的實效性,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天本站小編給大家整理了學習生活的。

工作總結,希望對大家有所幫助。

隨著雪花的飄然而至,xx年的腳步也離我們漸漸遠去了。

回首過去的一年,我成長了很多,無論是思想、學習、還是工作上,我都收獲頗豐。生活上也能夠自主地管理自己的生活,使自己能真真切切地看到自己的成長和成熟。下面就簡單介紹一下我這一年中的收獲和新年展望。

思想上,經(jīng)過暑假的骨干培訓,使我更清楚地認識了部隊,更清楚地認識了軍人,增強了自己報效祖國、立志國防的意志,也發(fā)覺自己真正地愛上了這最可愛的職位——軍人。在部隊的生活中,我的思想漸漸趨于獨立和成熟,也培養(yǎng)了自己在遇到困難時獨立思考、冷靜分析的能力。使自己的思想從大學生的散漫、個性轉向了軍人的那種服從命令、聽指揮、使命于身的思想,真正的讓自己的思想更接近于標準軍人的思想,加強鞏固獻身國防、服務人民的牢固意識。在過去的一年中,我黨成功地召開了“十七”大,我們國防生也召開了“十七”大精神學習交流會,從中我們學到了黨的先進思想和先進理念,從而凈化了我們當代國防生的思想和理念。通過學習,使我的思想更貼切于黨的思想,保持黨的先進性,為自己以后的軍旅生涯打下了良好的思想基礎。

學習上,在過去的一年中,學習的難度加大了,每天的時間都排得很滿,自己也感到了從未有過的壓力。一學期的拼搏結束了,成績基本上達到了標準,自己的學習能力和自學習慣也得到了長足的提高。相比大一時,自己在學習上進步了很多,能自主地安排自己的學習時間和學習量,使自己能較輕松地完成大二上學期的學習任務,在學習中,也鍛煉了自己的承受力和耐力。大學的學習完全不同于高中,離開了老師的幫助,我們所依靠的只有自己的勤奮和努力,學習的壓力只有自己去承擔忍受,學習時間的安排更需要很好的自控力和耐力。在不斷的學習中,自己身上的不足也一點點地暴露了出來。在學習時間的安排上,我更多是決定于自己的狀態(tài),好的狀態(tài)時一學就可能是一天,要是不好的狀態(tài),自己根本就不能靜下心來學習,自己的這種情緒化的學習安排是學習中自己要克服的最大問題。新的一年里,最主要的就是穩(wěn)定自己的情緒,為自己創(chuàng)造一個舒心的學習環(huán)境,讓自己能真真正正地靜下來,全身心地投入到學習中。在新的學期中,更要加強自己的承受力和自控力,能自覺地去學習,去尋找問題、解決問題,讓自己更適應大學的學習生活,在學習的漫漫長路上,能百尺竿頭,更進一步。

工作上,x年是我在國防生工作中的起步。我有幸選為07中隊一區(qū)隊的區(qū)隊長。在過去一年的工作中,我提高了自己的工作能力,也增強了自己處理問題的方法和技巧。對于自己來說,在工作中自己的性格變得更加開朗,能自如地在眾人面前講話和訓練,這對我性格的培養(yǎng)有了很大的幫助,更增強了我的自信心。在區(qū)隊長的工作中,我逐步熟悉了管理區(qū)隊的步驟和方法,也找到了屬于自己的管理模式和工作方法。明確了一名區(qū)隊長所應當具備的能力,也明確了一名區(qū)隊長所應承擔的壓力和責任。區(qū)隊工作上,我進一步學會了人際關系的處理和調節(jié)方法,面對區(qū)隊中出現(xiàn)的問題,能恰當?shù)靥幚斫鉀Q,達到基本滿意的效果,這也使我在為人處事中提高了能力,在交際中能更好的處理好與朋友和老師的交往,使自己在朋友中得到好評。新年伊始,作為區(qū)隊長,我更要去其糟粕,取其精華,認真思考自己在過去一年工作中的得與失,改正自己的不足,繼承和發(fā)揚好的工作方法和作風。使自己在以后的工作中能得到長足的進步和改進,完善自己的工作方法,提高自己的工作能力,在工作中學習,在學習中工作,處理好工作與學習兩者之間的關系,更好的掌握兩者間的平衡。也為自己將來到部隊中的工作積累工作經(jīng)驗,奠定良好的基礎。

過去一年的時光,

軍訓。

是我最難忘懷的。軍訓中,我們國防生是單獨管理,這樣便增進了我們國防生大家庭中每個成員的感情。我們同吃、同住,共同接受困難和挑戰(zhàn)。困難前,我們互相幫助,互相勉勵,共同進退,使我們這些獨生子女感到了兄弟情、手足情。我們也更加珍惜這份患難與共的情和義。與此同時,我們在訓練中也增強了自己的軍政素質和身體素質,使我們的基本素質與真正軍人的標準縮短了距離。學長們曾告訴過我們,大學生活中最難忘的就是軍訓,確實如此,軍訓給我們留下了太多太多的感觸和影響,使我們在以后的生活中能以一個合格軍人的標準來衡量自己、約束自己,為以后能更快的融入軍隊生活而做出更好的保障。

20xx年的曙光已照亮了整個天空,我們懷揣著對20xx年的懷念和對20xx年的憧憬走進了新的一年。新的一年,新的氣象,新的面貌,我也會以一個嶄新的姿態(tài)來面對新的挑戰(zhàn)和困難。使自己在這奧運年中更好地提高自己,完善自己。為自己的大學生活寫下光輝的一筆。

在考察的這段時間里,我在努力學習業(yè)務知識的同時,還注重提高政治思想素質,20xx大學生思想?yún)R報:學期學習生活情況。因為在總結黨內外的大事的經(jīng)驗和教訓時,我深刻認識到政治思想的指導作用。同時作為一個積極向黨組織靠攏的我,更注重政治理論知識的學習,用作為黨員的標準來要求自己。下面是我向黨組織匯報近期的學習、工作、思想等方面的情況:

第一、一個人要在社會上實現(xiàn)他的人生價值。必須不斷地付出努力,工作兢兢業(yè)業(yè),學習認認真真,為社會創(chuàng)造財富。做出的努力不能是盲目的,必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨,在黨的領導下,為實現(xiàn)共產主義,全心全意為人民服務,是我在高中時就已經(jīng)明確了的人生方向。經(jīng)過大學一年的學習,我更加堅定了這一信念。

第二、工作不忘學習,要邊工作邊學習,我很贊成這個觀點,且一直也是這樣做的。在學校沒有放假之前,在忙著同學們德育分事情,而且還要忙著期末考試,經(jīng)過自己前段時間的努力,考試考的不錯。暑假的實訓,我沒有回家,而留在杭州實訓,實習單位指導老師給我們聯(lián)系,其他的事都自己解決,暑假的時候,很好鍛煉自己獨立的生活,許多不明白的地方向工地的師傅請教,使我更加懂得工人的辛苦,讓自己所學的東西充分的利用起來,學習的主要目的是為了更加充實自己的業(yè)務理論知識,使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落后,能夠在工作中發(fā)揮自己更大的潛能,不斷提高業(yè)務水平和工作質量,更加順應企業(yè)發(fā)展的需要。

第三、貴在堅持。要謹記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過:“有許多黨員沒有完全入黨,思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西,根本不知道什么是無產階級思想,什么是共產主義,什么是黨。”我們應引以為戒。通過不斷的加強思想政治修養(yǎng),使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪;自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕,對一九九九年所發(fā)生的幾個大的政治事件有正確清醒的認識,自覺抵制了不良意識的侵害,從而樹立起正確的人生觀--共產主義人生價值觀,它是以人民利益為中心,為社會無私奉獻的價值觀。我從高中入黨到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了,但我從不放棄,不管能不能入黨,我都會堅持到底,應做到先在思想上入黨,而我要長期進行自我檢查,自我批評和自我教育。

總之,在這樣的一個一年中,通過了建院的學習和培養(yǎng),我自身各方面均發(fā)生了極大的變化,是我在過往的學習生活中所沒有經(jīng)歷過的;是黨的教育指引、輔導著這一切慢慢而又自然的變化著,真摯的感謝學校、老師和組織,在下一學期的學習生活中,我會更加努力,以爭取在各個領域有更大、更新的進步,請組織繼續(xù)考驗我。

我來自九臺市土們嶺鎮(zhèn)李家村,20xx年被吉林大學農學部錄取的“一村一名大學生”項目學員,學的是作物生產技術專業(yè),通過這一年多的學習,讓我感受、收獲頗豐。

省委省政府組織實施的“一村一名大學生”項目工程,讓我們農村有志青年圓上了大學夢,給了我們展示自我、發(fā)展自我的廣闊空間,深感黨恩浩大,每個學員都十分珍惜這一千載難逢的機會,我們將用全部的熱血和激情投入到學習和社會實踐當中,用自己的實際行動來報答黨和政府的培養(yǎng)以及父老鄉(xiāng)親的期望!

我以前學的專業(yè)是做企業(yè)策劃。10余年來一直在外面打拼,身心疲憊,xx年回到家鄉(xiāng)休假,家鄉(xiāng)泥土的芳香,鄉(xiāng)親們的淳樸熱情,讓我倍感親切,仿佛有種落葉歸根的感覺,也讓自己浮躁的心靜了下來,一種莫名的創(chuàng)業(yè)激情油然而生,頓感農村的廣闊天地的確大有作為!

同年又有幸成為吉林大學的“一村一名大學生”項目學員。通過這一年來的學習,我們掌握了大量的農村種植業(yè)方面的專業(yè)知識,同時利用課余時間,積極走訪了一些農業(yè)專家、教授,和一些涉農企業(yè),探討農村種植業(yè)未來發(fā)展方向,我們和很多專家學者都結成了對子,并達成共識。目前,全世界都面臨著糧食安全問題,而吉林省是農業(yè)大省,要打造“天下第一糧倉”,實施“糧食增產100億斤”工程,成為農業(yè)強省,所以我們共同認為未來的農村的種植業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?,但隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展,城鄉(xiāng)的一體化的不斷推進,耕地面臨著巨大挑戰(zhàn)!根據(jù)目前實際情況,只能在有限的耕地上想辦法、動腦筋、做文章。實行“套種,間種”發(fā)展立體種植,調整好產業(yè)結構,實現(xiàn)訂單農業(yè),不為是一個最直接最有效的解決辦法,也有益推廣。

一些專家學者被我們求知的精神所感動,將多年來的生產實踐經(jīng)驗,一股腦的傳授給了我們。特別是我省著名大豆育種專家,大豆“王中王”育種人胡亞坤老師,更是傾囊所贈,將自己多年來發(fā)明推廣的玉米與大豆套種技術,以及種植中各個環(huán)節(jié)所應注意事項一一傳授給了我們,胡老師還語重心長的講:“我在你們身上看到了我們省未來農業(yè)發(fā)展的希望,我很欣慰,同時你們孜孜好學的精神也深深的感動了我,有什么困難盡管說話,我會全力以赴的幫助你們”,胡老師的話也深深感染了我,我率先帶頭將自家的10幾畝耕地都實行了套種,現(xiàn)已取得豐收!

經(jīng)過自己一年多的不懈努力,我取得了由國家勞動和社會保障部頒發(fā)的農藝中級職業(yè)資格證書,現(xiàn)在還負責“吉林大學的項目學員生活、學習、創(chuàng)業(yè)等情況”在《吉林人才興業(yè)報》《吉林大學和平校區(qū)報》的宣傳報道工作以及吉林大學項目辦的網(wǎng)站籌建、建設工作,在大學里的工作學習生活真正的鍛煉了自我,提升了綜合能力!讓每個人都受益匪淺。

就在七一前夕,我又榮幸的作為黨員積極分子代表(并發(fā)言)參加了吉林大學農學部新黨員入黨宣誓大會,心靈又再次被震撼!

說句實在話,以前對黨的認識并不是十分深刻,覺得自己和黨以及黨和自己之間都存在著一段距離。

但是近年來,隨著我們國家綜合國力的不斷增強,特別是農村,隨著越來越多的惠民政策陸續(xù)出臺,讓農民得到了真正的實惠,我們深切的感受到黨的“以人為本,關注民生”的科學發(fā)展理念正在深入民心,但是對自己震撼最深的還是那前不久發(fā)生的四川地震,在這危及時刻,險境絕地,共產黨員挺身而出,踐行著黨旗下的誓言:

那一刻,千千萬萬的共產黨員奔向了村莊;那一刻,前赴后繼的共產黨員選擇了災區(qū);那一刻,眾志成城的共產黨員做出了承諾;那一刻,共產黨員用生命履行著自己的莊嚴使命;不拋棄!不放棄!”“只要有一線希望,我們就要付出百倍努力”。在抗震最前線,黨員用鮮血和生命譜寫了感天動地的救援篇章,用雙手和脊梁挑起了氣壯山河的抗災和災后重建重擔。

此時此刻,我們的心靈被震撼著,此時此刻,我們的黨感動著世界的每一個角落,此時此刻能加入黨組織成為一名合格的共產黨員,便是我們迫切的愿望,我們會不斷努力,以黨員的標準來要求自己,爭取學有所成,為黨、為人民、為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親鞠躬盡瘁,奉獻終生!

每當面對我們的父老鄉(xiāng)親們那雙雙期待的目光,他們仿佛把所有的希望都寄托在我們每個學員身上,我們的心被揪著,被震顫著,“責任”二字無時無刻不擊打著我們的心門,更鞭策著我絲毫不敢懈怠,同時一種肩負未來社會主義新農村建設的歷史使命感自豪感也油然而生,我一定不會辜負黨和政府以及家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親們的期望,會積極努力學習實踐,用自己所學,早日帶領鄉(xiāng)親們致富,為吉林省社會主義新農村建設做出新的貢獻。

近期思想生活工作總結篇四

一學期來,按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃,對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

1、全面把握課程目標品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體。因此,在教學過程中應全面地把握目標,改變過去偏重知識學習,忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念,通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識。

2、豐富學生的生活經(jīng)驗學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,在現(xiàn)實生活中,學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學時善于調動和利用學生已有的經(jīng)驗,結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗,使學生在獲得內心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。

3、引導學生自主學習兒童是學習的主體,學生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變,創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境,靈活多樣地選用教學組織形式,為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓學生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導學生得出有價值的觀點或結論。

1、教師觀察記錄描述性評語。教師對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進行觀察,并做記錄。在與學生進行充分交流的基礎上,教師對學生在一段時間內學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質報告冊上,鼓勵學生鞏固進步,修正不足,繼續(xù)努力。

2、學生自評教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價,以提高自我認識、自我調控的能力。

3、學生互評學生依據(jù)一定的標準互相評價,這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度,相互促進。通過一學期的教育教學,教學效果良好,達到了預期效果。

近期思想生活工作總結篇五

20__年,在各級黨委、政府的正確領導下,在各級領導和同志們的幫助支持下,我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則,牢記組織和領導的重托,始終堅持高標準、嚴要求,立足基層、磨煉意志,扎扎實實做事、干干凈凈為人,勤奮敬業(yè)、銳意進取,自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力等都有了很大提高,樹立了選調生的良好形象,較好地完成了領導安排的各項工作任務,得到了領導和同志們的充分肯定和好評?,F(xiàn)將一年來的工作總結如下:

一、加強學習,注重政治素質和工作能力提高。

一年來,共寫心得體會、學習筆記累計1萬余字。通過扎實的思想政治理論學習,為自己開展各項工作提供了強大的思想武器,在日常工作中注重學以致用,取得了明顯效果。在加強理論學習的同時,注重更新知識結構,重點加強業(yè)務和政策法規(guī)知識的學習,努力做到在工作中學習,在學習中工作,精益求精,不斷探索,使自己更加勝任本職工作。

二、身體力行,深入細致地作好本職工作。

根據(jù)組織與單位領導的安排,一年來,我時時嚴格要求自己,較好的完成了以下幾項工作:一是鎮(zhèn)辦公室工作。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書,在工作中我端正態(tài)度,積極主動,無論是接聽一個電話、傳達一個指示,還是撰寫核對一篇文稿、匯報一項工作,都力求做到準確無誤,較好地完成上傳下達工作,充分發(fā)揮了辦公室的紐帶作用、窗口作用。二是包村工作,去年初,根據(jù)鎮(zhèn)工作的需要,我負責__鎮(zhèn)西南片工作。在工作中,我放棄了許多休息時間,深入群眾,深入基層,經(jīng)常走村串戶,與村民聊天,拉家常,了解農村工作的實際,立足本職,發(fā)揮自身優(yōu)勢,創(chuàng)造性地開展工作,圓滿完成了種糧直補、農業(yè)稅征收、“兩工”和基層穩(wěn)定等重要工作。三是縣委調研室工作,去年__月份,經(jīng)組織考察推薦,我調入縣委辦公室工作,面對新的工作環(huán)境,我一切從頭做起,認真鉆研業(yè)務知識,不斷學習經(jīng)濟、法律、人文、計算機等方面的知識,注重積累,學以致用。立足于辦公室工作,用心觀察,用心思考,用心研究,積極開拓創(chuàng)新,及時準確認真完成領導交辦的各項工作任務。對自身嚴格要求,嚴格遵守辦公室各項規(guī)章制度,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,平易近人。綜合表現(xiàn)得到了縣委辦公室領導的充分認可與肯定,受到辦公室各位同志的一致好評。

三、堅持嚴于律己,努力做好表率。

一年來我不斷加強思想作風建設。“勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求,堅持“講學習、講政治、講正氣”,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上,腳踏實地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,努力成為其他同志的楷模。

通過一年來的工作實踐,我深深體會到:作為一名選調生、一名年輕干部,基層的鍛煉是一筆寶貴的財富。要想在政治上靠得住、有本事,應具有“三心”。一是崇高的事業(yè)心。事業(yè)心是成功者的基石,勝利的源泉。在基層工作的我們由于工作對象的特定性及工作環(huán)境的艱巨性與復雜性,需要我們有強烈的責任感和使命感。只有這樣,人生才會顯得充實,精神才會有所寄托,困難才能得以克服。二是愛心。愛心的具體表現(xiàn)形式本人認為應是以人為本,堅持實事求是的工作作風。時刻關心人民冷暖的愛心,以一種實事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作。三是進取心。與此同時,知識更新的速度不斷加快,這就必然要求我們擠出時間充實自己,繼續(xù)接受教育,勤奮刻苦地學習新知識,新技能。既要向書本學習,又要向他人學習,向社會學習。

總之,一年來,我在工作上取得了一定成績,理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距:一是政治理論學習的系統(tǒng)性和深度還不夠,特別是具體事務性工作多的時候,對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒,工作方式方法有時不太細,需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創(chuàng)新做的有欠缺,意識還不夠強。在今后的工作中,我將發(fā)揚成績,克服不足,以對工作、對事業(yè)高度負責的精神,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責地做好各項工作,努力做一名優(yōu)秀的選調生,做一名優(yōu)秀的年輕干部,不辜負黨和組織對我的期望。

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近期思想生活工作總結篇六

在工作中,我始終學習*同志“*”重要思想,學習馬列主義、*思想和*理論,堅持以馬克思主義為指導,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為鑰匙,不斷剖析自己身上的非無產階級思想觀點,排除它們的侵襲與干擾,牢固樹立無產階級世界觀、人生觀和價值觀,夯實思想防線,自覺有效的抵制各種錯誤思潮的侵襲,在大是大非面前做到了不變質、不變色。

近年來,我始終堅持在工作中積極轉變工作作風、思想作風、工作方法、領導方式和方法,堅決反對和克服照抄照搬、本本主義、*、不求創(chuàng)新、弄虛作假、虛報浮夸的不良作風,與時俱進,開拓進取,扎扎實實地投入到我縣的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設之中。

在工作中,我始終堅持從人民的根本利益出發(fā),明確領導就是服務的觀念、權力就是責任的觀念、公仆就是奉獻的觀念,把群眾情緒視為第一信號,把群眾利益放在第一位置,把群眾要求當作第一追求,做到了一切為了群眾,一切依靠群眾,緊密貼近群眾,與群眾同甘共苦。為實踐“*”要求,滿足全縣人民日益增長的教育和文化需求,同教育、*門一起,認真調查研究,反復論證,提出建設高標準重點高中和擴建電視臺的建議,被縣*予以采納,并作為200x年縣*重點謀劃的實事要事實施。

在工作中,我始終遵守黨的組織紀律,注意維護班子的整體形象,維護班子成員的威信,維護縣委主要領導的核心地位。對待同志不亂發(fā)議論,不評頭論足;不跑官不要官,傳播小道消息;沒有違反組織紀律、危害安定團結的行為。

近期思想生活工作總結篇七

教學工作是平常的,也是需要進行總結的。下面是小編為大家整理的關于思想品德與生活教學的。

歡迎大家的閱讀。

這學期,本人繼續(xù)擔任九年級和六年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結:

備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的。

教案。

使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室開通本地教學資源利用這一優(yōu)勢本有精心組織和充分利用這些教學資源下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學。

課件。

使現(xiàn)代教學技術走進課堂使學生樂學充分調動了學生學習積極性達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動課堂氣氛活躍教學效果良好。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之,時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,總體來看,這學期在上級部門的正確領導下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學生的共同努力下,本人在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。

思想品德課無論在課程設置的目的還是在課程呈現(xiàn)的形式和內容上,它遵循學生的生活邏輯,從學生的現(xiàn)實生活層面出發(fā)構建學習內容,通過課程的綜合,為小學生開辟了一條通向生活的道路,使他們在生活的內在聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展,也為他們以后走出校門能適應社會生活并具有較強的生活能力打下基礎。作為一名品德課程的教師,如何開展具有實效的教學活動,真正發(fā)揮學科的作用來不斷提升學生的生活能力,這是新課程教學背景下所面臨的、需要認真去研究的一個新課題。我認為新課程的開設,只為教師引領學生走向生活提供了一個比較有利的外部條件,但要真正取得實效,還要靠教師的不懈努力。就課堂教學而言,任課教師首先必須把握課程特點,并根據(jù)特點在實施教學的過程中突出四個“體現(xiàn)”,才能收到好的效果。

品德培養(yǎng)要回歸生活,是一種理念,更是一種作為。這不僅是因為學生良好的思想品德和行為習慣需要在生活中養(yǎng)成,在生活中體現(xiàn),是生活中的品德和行為,而且還因為學生最終是要從學校走向社會,走各生活,培養(yǎng)這些良好的思想品德和行為習慣也還是為他的生活服務。因此,新的品德課程不是從德育知識體系而是從學生的生活層面構建學習內容,來培養(yǎng)學生愛生活、會生活的情感與能力,成為課程的顯著特點。鑒于這一課程特點,我們實施教學的過程中,也必須以學生的生活為依托,在課堂教學中創(chuàng)設再現(xiàn)學生生活的情景,把教室作為社會的一個縮影,把教學內容作為學生生活內容的某一個部分,甚至直接把學生帶入具體的生活場景中進行教學,把教學內容直接融入于學生的具體生活中來認識、來學習,就有利于提高教學的實效,也有助于培養(yǎng)和提升學生的生活能力。

課程標準對《思想品德》的課程性質定位是“活動型的綜合課程”,活動是教師教與學生學的主要形式,課程目標主要是通過兒童直接參與的豐富多彩的活動與實踐來實現(xiàn)的,強調教師要創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境,靈活多樣地選用教學方法,引導學生用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,讓學生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。

1、方法的開放。簡而言之,方法的開放就是要求教師在實施教學的過程中,用教材“教”而不是“教”教材。所謂用教材“教”,是指教師在教學中要運用教材內容來教育學生,教師可以根據(jù)需要來調整課文教學的順序,但不能隨意刪減課文的內容,每一單元的每一篇課文都必須按要求對學生施行教學;不是“教”教材,是指教師在具體的操作中,不死扣課文的呈現(xiàn)內容和形式來教育學生,更不要求學生對課文中的每幅插圖進行“看圖說話”,對每一段文字進行“學文明理”,只有選用學生喜歡的各種活動方式來施行教學,才能收到好的效果。

2、內容的開放。當確定了教學內容之后,教師要把課題當作師生對話的“話題”,教學要圍繞這個話題展開,不能局限于教材中的幾幅插圖,幾段文字,也不能循規(guī)蹈矩地按照教學參考資料中提供的材料進行教學。教師要運用學生身邊的事例,運用那些學生普遍關心的熱點、焦點問題的材料,充入到教學過程中來,使得教學內容豐富多彩,滿足學生的個性化需要。

根據(jù)課程的這一特點,教師在教學中也要有“綜合”的思想,經(jīng)常要想到自己執(zhí)教的這門學科,不是原來的思想品德課,不能單一地對學生進行思想品德教育,要根據(jù)教學內容,把對學生的思想品德教育和生活、科學、社會、政治、歷史、地理、法律等常識教學有機整合,培養(yǎng)學生愛生活、會生活的情感和能力,達到教學的“綜合”目的。

總之,如何提高品德課程教學的實效性,是我們大家必須認真思考和積極面對的一個問題,我提出的上述觀點,有望能引起大家進一步的探討。

近期思想生活工作總結篇八

思想品德課無論在課程設置的目的,還是在課程呈現(xiàn)的形式和內容上,它遵循學生的生活邏輯,從學生的現(xiàn)實生活層面出發(fā)構建學習內容,通過課程的綜合,為小學生開辟了一條通向生活的道路,使他們在生活的內在聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展,也為他們以后走出校門能適應社會生活并具有較強的生活能力打下基礎。作為一名品德課程的教師,如何開展具有實效的教學活動,真正發(fā)揮學科的作用來不斷提升學生的生活能力,這是新課程教學背景下所面臨的、需要認真去研究的一個新課題。我認為新課程的開設,只為教師引領學生走向生活提供了一個比較有利的外部條件,但要真正取得實效,還要靠教師的不懈努力。就課堂教學而言,任課教師首先必須把握課程特點,并根據(jù)特點在實施教學的過程中突出四個“體現(xiàn)”,才能收到好的效果。

品德培養(yǎng)要回歸生活,是一種理念,更是一種作為。這不僅是因為學生良好的思想品德和行為習慣需要在生活中養(yǎng)成,在生活中體現(xiàn),是生活中的品德和行為,而且還因為學生最終是要從學校走向社會,走各生活,培養(yǎng)這些良好的思想品德和行為習慣也還是為他的生活服務。因此,新的品德課程不是從德育知識體系而是從學生的生活層面構建學習內容,來培養(yǎng)學生愛生活、會生活的情感與能力,成為課程的顯著特點。鑒于這一課程特點,我們實施教學的過程中,也必須以學生的生活為依托,在課堂教學中創(chuàng)設再現(xiàn)學生生活的情景,把教室作為社會的一個縮影,把教學內容作為學生生活內容的某一個部分,甚至直接把學生帶入具體的生活場景中進行教學,把教學內容直接融入于學生的具體生活中來認識、來學習,就有利于提高教學的實效,也有助于培養(yǎng)和提升學生的生活能力。

課程標準對《思想品德》的課程性質定位是“活動型的綜合課程”,活動是教師教與學生學的主要形式,課程目標主要是通過兒童直接參與的豐富多彩的活動與實踐來實現(xiàn)的,強調教師要創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境,靈活多樣地選用教學方法,引導學生用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,讓學生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。

1、方法的開放。簡而言之,方法的開放就是要求教師在實施教學的過程中,用教材“教”而不是“教”教材。所謂用教材“教”,是指教師在教學中要運用教材內容來教育學生,教師可以根據(jù)需要來調整課文教學的順序,但不能隨意刪減課文的內容,每一單元的每一篇課文都必須按要求對學生施行教學;不是“教”教材,是指教師在具體的操作中,不死扣課文的呈現(xiàn)內容和形式來教育學生,更不要求學生對課文中的每幅插圖進行“看圖說話”,對每一段文字進行“學文明理”,只有選用學生喜歡的各種活動方式來施行教學,才能收到好的效果。

2、內容的開放。當確定了教學內容之后,教師要把課題當作師生對話的“話題”,教學要圍繞這個話題展開,不能局限于教材中的幾幅插圖,幾段文字,也不能循規(guī)蹈矩地按照教學參考資料中提供的材料進行教學。教師要運用學生身邊的事例,運用那些學生普遍關心的熱點、焦點問題的材料,充入到教學過程中來,使得教學內容豐富多彩,滿足學生的個性化需要。

根據(jù)課程的這一特點,教師在教學中也要有“綜合”的思想,經(jīng)常要想到自己執(zhí)教的這門學科,不是原來的思想品德課,不能單一地對學生進行思想品德教育,要根據(jù)教學內容,把對學生的思想品德教育和生活、科學、社會、政治、歷史、地理、法律等常識教學有機整合,培養(yǎng)學生愛生活、會生活的情感和能力,達到教學的“綜合”目的。

總之,如何提高品德課程教學的實效性,是我們大家必須認真思考和積極面對的一個問題,我提出的上述觀點,有望能引起大家進一步的探討。

近期思想生活工作總結篇九

一個學期很快過去了,教學工作也落下了序幕,本學期我擔任一(4)班數(shù)學及一(1)班、一(4)班《品德與生活》的教學工作?,F(xiàn)對這個學期的工作總結如下:

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

1、要融事實情景于教學。數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術必不可少的基礎和工具。由于科學技術的迅速發(fā)展,數(shù)學的功能不斷擴大。它在日常生活、生產建設和科學研究中,有著廣泛的應用。怎樣讓學生在學習數(shù)學時與實際生活聯(lián)系起來,用所學的知識和方法去解決生活中的實際問題呢?下面我就談談這一學期來的做法:例如第一單元,數(shù)一數(shù)。我以學生常見的事物入手,從數(shù)花草、數(shù)書本、數(shù)桌椅、數(shù)鉛筆、數(shù)同學、數(shù)老師、到數(shù)建筑物、道旁樹。從小空間到大空間,從課內到課外。讓學生建立了從1到10的數(shù)字的概念。"長方體和正方體的認識"時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問:誰知道它是什么形狀的?在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征,一下子說出了很多,最后,我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣,學生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶,懂得運用,為學習它們的表面積打下了良好的基礎,同時也把學習與生活進行了有機的結合。

2、組織課堂上的教學工作,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注重引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。數(shù)學知識的抽象性很強,而小學生卻是以形象思維為主。為此,我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學,使學生便于理解和掌握。

3、提高學生的數(shù)學學習的興趣,做好數(shù)學的輔導工作,提高教學質量。由于學生的智力水平,思維方式,心理特征存在著差異,所以我注重算法多樣化,允許每個學生以自己不同的方式去學習數(shù)學。例如:教學"9+5"時,可以是"4+5+5"也可以是"9+1+4"或者"4+4+1+4+1"等。針對學生的解答的方式,再引導學生用自己最喜歡的方法來解答。以培養(yǎng)學生的學習興趣,動手能力和創(chuàng)新能力。

我熱愛教育工作,對我所獻身的事業(yè)保持著激情,不斷探索,不斷改進我的工作和學習,以達到教育前線工作的需要。經(jīng)過一學期的努力,取得了良好的成績。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面提高自己的素質,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點。

近期思想生活工作總結篇十

轉眼20xx年過去,大學已經(jīng)過去大半了,我們即將要進入第二學期,完成大三的學業(yè)。去年這一年,很多事情有了變化,我們從奉賢校區(qū)搬到了徐匯校區(qū),要適應一個新的環(huán)境去學習和生活。有關黨員活動及工作方面,我們班增加了一些*員,有了自己的黨支部,十六個黨員組成了一個小集體。總結20xx年我個人的思想學習及其工作如下:

以前大一大二的時候,我作為班級的黨員,做班級同學的聯(lián)系人工作,做即將發(fā)展的*員的介紹人工作,以及盡一名正式黨員的義務,協(xié)助黨支部*做各項黨建材料等。記得那時候剛開始的時候在這些方面并不是很主動,總是老師叫什么就做什么,而且做的時候也不是很有積極性,有時候覺得這些工作很繁瑣很形式,很缺乏主動性。后來做的時間長了,漸漸明白了自己的責任,也提高了一些積極性。其實我想在我剛剛入黨的時候,在思想方面的認識以及自身的黨員意識并不是很強,是之后通過在支部中慢慢的參與活動以及工作,漸漸明白到很多事情、很多責任的。

20xx年的上半年,我還是大二的時候,雖然也在黨建方面做了一些工作,也比大一時提高了一些積極性,但是直到大三開始,班級自己成立了黨支部,我自己擔任了黨支部*,我才進一步的明白了其實自己有很多方面的責任意識還是遠遠不夠的。以前只是聽從黨支部*即輔導員布置的任務,完成了就松了一口氣,好像只是為完成任務而完成任務,交差就可以了,只對“任務”負責。后來自己當了黨支部*,才知道不只要對“任務”負責,更重要的是要對發(fā)展的黨員負責,對同學們負責。覺得自己在思想上要增加更多的責任意識。因為作為黨員,很多舉止行為,都是要負責的。更何況現(xiàn)在班級有了自己的黨支部,支部里面的每一個提議,每一項決定,都是對支部黨員以及同學們有影響的,因此我們就更應該多一份責任心,多一份慎重。

進入大學以來,我在專業(yè)知識的學習方面總體還算認真。但是近一年來,覺得自己在學習方面比以前少了一份耐性,多了一些浮躁。比如上課記筆記沒有以前那么仔細,好像比以前少了一點積極性。這學期寫學年論文,雖然也花了不少心思去寫,但是總覺得自己并沒有很盡力很認真的去對待,有完成任務的心態(tài),對成果不是很滿意。在本專業(yè)及其二專學習方面,覺得自己比以前缺乏了很多耐性,沒有象以前一樣能靜下心來好好讀書。下個學期就是大三第二學期了,很快要進入大四,我想自己應該要端正好自己的心態(tài),讓自己靜下心來,多放時間在學習上,抓緊時間,盡可能多學一些東西。

大二的時候,我沒有擔任任何職務,只是作為一名班級黨員,做一些黨建工作,大三開始我做了黨支部*,主要負責班級的黨建工作。雖然說有一些工作還是象以前一樣是不變的,例如仍然要做聯(lián)系人工作,仍然要開會,為發(fā)展對象提供意見,做介紹人,填各項表格材料等,但是現(xiàn)在的工作,更要比以前積極主動的去完成,不光要完成,還要慎重負責的完成。有時候在有困難有爭議的時候,多聽取支部黨員、輔導員老師以及同學們的意見。

這一學期,支部里的發(fā)展工作總體進行的比較順利,但是也出現(xiàn)了一些問題。比如支部黨員的黨員意識問題等。在這一方面,我認為自己作為班級最早的黨員,是有自己的責任的。班級發(fā)展較早的黨員,在同學們心中應該有一個模范的作用,不論是以什么方式,行動也好,語言溝通也好,都應該告訴入黨積極分子或是*員,黨員意識的重要性,讓每一位黨員同學以及普通同學都意識到一名黨員,該做什么,不該做什么,甚至在一些學習生活的細節(jié)方面應該注意些什么。我認為自己在這方面起到的提醒以及溝通作用是有所欠缺的。比如對一些入黨積極分子,我自認為自己對他們的關心和了解是遠遠不夠的,有時只顧忙著自己的事,忽略了與他們各方面的溝通,沒有很好的促進班級同學和黨員之間的互相交流和了解。還有支部的各位黨員,我覺得自己也沒有做到與他們足夠的溝通。有些重要的事情,我自己也忽略了,這些都是我的不夠謹慎造成的。我想在以后的工作中,我會多積累經(jīng)驗,吸取教訓,以更加認真的態(tài)度去對待工作,多關心黨員、同學,做有心人。

近期思想生活工作總結篇十一

20xx年,在各級黨委、*的正確領導下,在各級領導和同志們的幫助支持下,我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則,牢記組織和領導的重托,始終堅持高標準、嚴要求,立足基層、磨煉意志,扎扎實實做事、干干凈凈為人,勤奮敬業(yè)、銳意進取,自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水*和綜合能力等都有了很大提高,樹立了選調生的良好形象,較好地完成了領導安排的各項工作任務,得到了領導和同志們的充分肯定和好評。現(xiàn)將一年來的工作總結如下:

堅持認真學習*理論和“*”重要思想,用馬列主義武裝自己的頭腦,不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造,提高自身的政治理論水*和工作能力。認真學習深刻領會上級工作會議精神,在實際工作中認真加以貫徹,保證黨和國家路線方針政策的執(zhí)行。一年來,共寫心得體會、學習筆記累計10000余字。通過扎實的思想政治理論學習,為自己開展各項工作提供了強大的思想武器,在日常工作中注重學以致用,取得了明顯效果。在加強理論學習的同時,注重更新知識結構,重點加強業(yè)務和政策法規(guī)知識的學習,努力做到在工作中學習,在學習中工作,精益求精,不斷探索,使自己更加勝任本職工作。

根據(jù)組織與單位領導的安排,一年來,我時時嚴格要求自己,較好的`完成了以下幾項工作:

一是鎮(zhèn)辦公室工作。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書,在工作中我端正態(tài)度,積極主動,無論是接聽一個電話、傳達一個指示,還是撰寫核對一篇文稿、匯報一項工作,都力求做到準確無誤,較好地完成上傳下達工作,充分發(fā)揮了辦公室的紐帶作用、窗口作用。

二是包村工作,去年初,根據(jù)鎮(zhèn)工作的需要,我負責xx鎮(zhèn)西南片工作。在工作中,我放棄了許多休息時間,深入群眾,深入基層,經(jīng)常走村串戶,與村民聊天,拉家常,了解農村工作的實際,立足本職,發(fā)揮自身優(yōu)勢,創(chuàng)造性地開展工作,圓滿完成了種糧直補、農業(yè)稅征收、“兩工”和基層穩(wěn)定等重要工作。

三是縣委調研室工作,去年12月份,經(jīng)組織考察推薦,我調入縣委辦公室工作,面對新的工作環(huán)境,我一切從頭做起,認真鉆研業(yè)務知識,不斷學習經(jīng)濟、法律、人文、計算機等方面的知識,注重積累,學以致用。立足于辦公室工作,用心觀察,用心思考,用心研究,積極開拓創(chuàng)新,及時準確認真完成領導交辦的各項工作任務。對自身嚴格要求,嚴格遵守辦公室各項規(guī)章制度,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,*易近人。綜合表現(xiàn)得到了縣委辦公室領導的充分認可與肯定,受到辦公室各位同志的一致好評。

一年來我不斷加強思想作風建設。嚴格按照“勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求,堅持“講學習、講政治、講正氣”,始終把耐得*淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上,腳踏實地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣,努力成為其他同志的楷模。

通過一年來的工作實踐,我深深體會到:作為一名選調生、一名年輕干部,基層的鍛煉是一筆寶貴的財富。要想在政治上靠得住、有本事,應具有“三心”。

一是崇高的事業(yè)心。事業(yè)心是成功者的基石,勝利的源泉。在基層工作的我們由于工作對象的特定性及工作環(huán)境的艱巨性與復雜性,需要我們有強烈的責任感和使命感。只有這樣,人生才會顯得充實,精神才會有所寄托,困難才能得以克服。

二是愛心。愛心的具體表現(xiàn)形式本人認為應是以人為本,堅持實事求是的工作作風。作為一名干部應有一種視人民為父母,時刻關心人民冷暖的愛心,以一種實事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作。

三是進取心。作為一名干部應該通曉馬克思主義、*思想、*理論、“*重”要思想,要掌握黨的路線、方針、政策;對一般的社會科學和自然科學有一定的了解;對社會生活的實際知識需進一步掌握;與此同時,知識更新的速度不斷加快,這就必然要求我們擠出時間充實自己,繼續(xù)接受教育,勤奮刻苦地學習新知識,新技能。既要向書本學習,又要向他人學習,向社會學習。

總之,一年來,我在工作上取得了一定成績,理論水*、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距:一是政治理論學習的系統(tǒng)性和深度還不夠,特別是具體事務性工作多的時候,對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒,工作方式方法有時不太細,需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創(chuàng)新做的有欠缺,意識還不夠強。在今后的工作中,我將發(fā)揚成績,克服不足,以對工作、對事業(yè)高度負責的精神,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責地做好各項工作,努力做一名優(yōu)秀的選調生,做一名優(yōu)秀的年輕干部,不辜負黨和組織對我的期望。

近期思想生活工作總結篇十二

今天是第二次黨課,所講述的內容是黨的綱領:黨的最高綱領是實現(xiàn)共產主義,而黨現(xiàn)階段的任務是發(fā)展中國特色的社會主義。黨的xx大上通過的黨章修正案總綱加強了對黨的基本路線的論述:領導和團結全國各族人民,以經(jīng)濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

作為一個來自農村的學生,我可以用農村的變化來證明黨正在切實的實踐著她的諾言。我的父母都是普通的農民。但是爸爸媽媽從來都沒有跟我們抱怨過生活,反而總是那么有激情的活著。我認為,很大程度上是因為黨的“惠農政策”讓他們看到了農民的希望,讓他們感受到了國家的關心和溫暖。爸爸喜歡看新聞,特別是兩會期間的,無論家里再怎么忙,他也得看完。

爸爸總是跟我說國家一直都想著老百姓,這些年“惠農政策”越來越多,比如:免農業(yè)稅,鼓勵農民發(fā)展副業(yè)并直接給予經(jīng)濟上的支持,新農村的建設,家電下鄉(xiāng),國家資助農民修沼氣池,等等。這些政策,農民以前想都沒敢想,但是這些“餡餅”確實就掉到農民頭上來了。幾年的時間,家鄉(xiāng)發(fā)生了前所未有的變化。這就是我親眼看到的黨對其綱領的實踐。試想,如果沒有這些政策,恐怕父母早就沒有能力供我和弟弟讀書了,很多農民孩子都沒有讀書的機會。免除了農業(yè)稅對農民而言確實是幫助農民除去了很大的一項負擔。而后一連串的惠農政策讓農民們似乎都覺得自己在夢中,不敢相信世界上居然有這樣好的事情。

但是天下就有這樣的事情,中國共產黨給了中國農民的扶持,是社會主義社會的進步。歸根到底,這些政策也都是由黨的現(xiàn)階段的基本綱領決定的,我國是個農業(yè)大國,農民問題不解決,經(jīng)濟的發(fā)展就會受到巨大的掣肘,而這些年黨對農民的扶助力度是越來越大,當然成效也越來越突出:農民的生活水平不斷的得到改善,城鎮(zhèn)化的趨勢日益明顯。農村的經(jīng)濟發(fā)展了,農民的收入提高了,消費能力提高了,無疑給中國的經(jīng)濟發(fā)展和中國特色社會主義事業(yè)的建設起到了的巨大的推動作用。廣大農民的和諧美滿的生活也為和諧社會的實現(xiàn)和共產主義的實現(xiàn)增加了一份厚實的籌碼。

這就是我眼里的農村的變化,當然農村的變化遠不止這些,總之,黨對人民的關心和幫助滲入到每個人的心目中,這使得我更加堅定了入黨的信念,我要繼續(xù)認真的學習黨的各方面的知識,增進對黨了解,由衷的希望我能夠在不久的將來成為一名合格甚至是優(yōu)秀的共產黨員,為黨的發(fā)展貢獻自己的力量。

近期思想生活工作總結篇十三

在即將過去的一學期,學習部作為資源工程系團學會的一份子,在學院團委的領導下,堅持xxx勤奮,務實,敬業(yè),創(chuàng)新xxx的校訓,努力培養(yǎng)xxx自我管理,自我教育,自我約束xxx的意識。積極探索,勇于實踐的工作都不同程度上提高了自身修養(yǎng),增強了個人素質,鍛煉了自我能力。我們努力服務同學,提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。

(一)管理嚴格,保證能力在團學會的統(tǒng)一下,學習部于10月中旬開展了招錄新干事的活動,摒除了只重形式的弊病。采取了報名,初試,復試,進入適用期的嚴格程序。保證干事素質,為學生會注入了新鮮血液,同時為大學新生提供了展示自我,鍛煉自我的*臺。每周三的例會,請來嘉賓為同學xxx輸血xxx,總結工作,并部署下一步工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓。通過加強管理來提升素質和能力。

(二)激勵機制,培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度學習部負責各班的課堂考勤檢查,為此,我部特設立檢查效果好加分的激勵機制,極大地調動了大家的積極性。這學期我部也開展了豐富多彩的活動,給與我系的同學一個展現(xiàn)自我的舞臺。本年度我部承辦了以下活動:xxx學習之星xxx評選、xxx地質人三光榮xxx演講比賽、第三屆xxx百科知識xxx競賽、第四屆xxx我愛我班xxx比賽及優(yōu)秀班集體評選。此外,我部對課堂考勤做出了新的考查方案并實施,于此同時,也調動大家學習的積極性。

(三)服務同學,甘于奉獻,促進校園文化建設我們與時俱進開展活動,積極為建設學習型校園而奮斗。學習部的活動都是花費心血策劃方案,拓展宣傳的力求讓我們的活動給同學帶來最好最深的印象。特別要指出的是在12月上旬的檢查上課情況的活動。部分成員更是起早貪黑地工作。我們對早晚仔細的情況,上課的人數(shù),紀律情況檢查并做記錄,以協(xié)助系部的工作。我們任勞任怨,忙得不亦樂乎。

五月份,學習部在進行xxx學習之星xxx的評選活動之后,又舉行了xxx地質人三光榮xxx活動。此次活動的舉行是在07級團學會*團成員的大力支持下,與五月七日在新教202教室舉行初賽。活動初期通過媒體、海報、口頭通知等形式宣傳,大家的積極性相當高,并且踴躍報名。5月13日在新階2舉行了決賽。此次活動到場大嘉賓有資源系黨支部*孫劍鋒老師,各班級輔導員,各個協(xié)會的代表以及各班級拉拉隊。此次活動,通過我們之間的相互配合,我們取得了令人滿意的成績。比賽時,我們對場上選手的發(fā)言進行了適當?shù)目刂?,通過規(guī)范場上紀律,進一步做到了活動的公*,公正。各位參賽選手更是表現(xiàn)到位,他們青春激揚,口齒伶俐,儀表大方莊重,手勢語速到位,使得活動做到嚴謹求實,也使得大家對地質人的三光榮精神有了進一步的了解。

活動最后,孫劍鋒*對此次活動做了點評,對場上的選手做了點評,同時對本部門的工作做出了肯定。

此次活動我們吸取了很多教訓和不足,我們清楚的認識到,成員之間的配個還不是很緊密,人員之間的分配不是很合理,由于內部人員眾多,他們之間的配合還不是很到位。這使得我們明白了,以后要在學習中不斷創(chuàng)新,不斷加強部門之間的聯(lián)系,在彌補不足的同時也在尋求新的突破口,力爭使我部門乃至團學學的工作能更上一個新臺階。

十月份,我們部門又舉行了百科知識競賽,這次的活動雖然沒有能夠完整的舉辦下來。但是在初賽以及復賽的過程當中,活動舉辦的還是很順利的?;顒拥某踬愂窃诟鱾€班級內舉行,我們采取的是取每個班級內答題最多的三名選手組成一個隊伍進行下一輪的復賽,在復賽的過程當中。我們分為3個會場,每個會場6個小組進行比賽的方式。取每個會場的前2名進入決賽。在這次活動中,我們爭取做到了涉及面廣,內容豐富的原則。各支隊伍都做好充分的準備,去進行比賽,比賽的場面緊張,但又不失秩序,主持人節(jié)奏把握的很好,比賽過程激烈。你爭我奪。

這次活動我們認識到,活動前的準備的重要性。沒有前期的活動準備,就不可能有后來活動的成功。

20xx年12月10日xxx我愛我班xxx演講比賽在新階二隆重舉行。作為我們學習部本學期最重要的.活動。xxx我愛我班xxx演講比賽開展的還是比較順利的。但中間也有很多不足,現(xiàn)在。我們就針對活動的優(yōu)、缺方面進行一個總結。

1.活動開展順利,會場氣氛隆重熱烈。會場內環(huán)境設置很合氣氛。

3.準備活動做的比較完畢。凡是在評選優(yōu)秀班集體需要的材料。各個相關人員都積極去籌備,完善。所以才為后面的評選公*,公正打下了良好基礎。

1.人員太多,致使局面比較混亂,雖然每個小組都各有分工。但是,在籌備完,或者說是做完自己的那份工作之后。大家便無所事事了。擠在一起聊天的也有。這樣造成了一定局面上的混亂。

2.活動人員的安排上(演講比賽前的籌備活動)也有一定問題,比如作為六位迎賓小姐。卻未能將各嘉賓,同學帶入就坐地點。當然,不能全把責任推到禮儀小姐的身上。比賽開始前工作人員的扎堆也造成了現(xiàn)場的混亂。應該是各個部門或小組工作完畢后應該都集中到會場的最后處。這樣,活動的順序也就一目了然。禮儀小姐迎賓也很方便。同學們也不會出現(xiàn)找不到位子的問題了。

的播放速度過快,可能很多老師,同學們都感覺到了。這也更說明了賽前的預演也是非常重要的。播放ppt的同學也可以更好的修改ppt的播放速度,這樣也會更利于活動的開展合進行。

4.防止意外的措施不好。比如字符的脫落,突然斷電等間而發(fā)生。這也說明我們防止意外的措施不到位。下次也一定要多加注意。

5.主持人的用詞也出現(xiàn)了問題??赡苁怯捎跍蕚涞牟粔虺浞值脑?。主持人不斷出現(xiàn)口頭上的失誤。下次活動也一定要讓主持人多熟悉主持人用稿。以更好的心態(tài)來主持活動6.活動前的各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計不到位。由于缺失很多資料,致使本次活動的評比具有一定的片面性。不能做到徹底的公*,公正。下次活動我們也要多加注意。提前找各個部門搜集一下活動的成績等等。為下次活動做好更充分的準備。

回首09年,學習部每一個成員都為了一個共同的信念--一切為了學生而努力著。我們積累了一些經(jīng)驗,取得了一些成績,但也該清醒地認識到我們工作中還存在著許多不足,許多地方有待提高和改進。

展望10年,我們信心百倍。我們會一如既往的努力,更好的為同學們服務,讓學習部成為一個團結高效出色的集體。

近期思想生活工作總結篇十四

通過個人學習解放思想大討論活動,使我深刻地認識到黨員干部作風整頓的重要性和必要性,使自己認識到在以后的工作中切實要改進思想、工作、生活等方面存在的問題存在的問題。加強學習使自己的思想始終與黨中央保持高度一致。作為一名共產黨員,要力求始終走在時代的前列,做時代的標兵,必須始終做到與時俱進?,F(xiàn)總結如下:

一、黨員必須要樹立終身學習的觀念。

學習首先是理論知識的學習。要深刻領會中央、省、市、區(qū)委的有關決策、政策,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質,深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。其次,學習必須要結合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的能力,提高處理復雜工作的能力。作為黨員和基層黨務工作著,學習的作用全在于應用于社會實踐,不斷體現(xiàn)于服務于人民群眾的執(zhí)法活動中。再次,學習必須要全面。在理論學習的基礎上,學習必須要全面。不僅要學習法律知識,還要學習歷史、經(jīng)濟、科學、社會、心理等方面的知識,力求知識全面。通過學習我對教研工作更加熱心,態(tài)度更積極。專業(yè)知識、業(yè)務水平不斷提高。重視學生的.思想品德教育,注重知識的。

近期思想生活工作總結篇十五

敬愛的黨組織:

最近,我學習了中國共產黨的章程,加深了對黨的基本認識,中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心,我們要自覺用馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦,來指導自己的行為。

中國共產黨領導人民發(fā)展社會主義先進文化。建設社會主義精神文明,實行依法治國和以德治國相結合,提高全民族的思想道德素質和科學文化素質,為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設提供強大的思想保證、精神動力和智力支持。堅持馬克思主義指導思想,樹立中國特色社會主義共同理想,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,倡導社會主義榮辱觀,增強民族自尊、自信和自強精神,抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕,掃除各種社會丑惡現(xiàn)象,努力使我國人民成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人民。

精神文明是一個國家的道德賴以生存和發(fā)展的基礎,沒有文明,就沒有了基本的道德底線,如果那樣,縱然擁有了高深的文化知識,發(fā)達的科學技術,對社會又有什么用呢?因此,我們必須掌握必備的文明知識,進而形成良好的文明行為,學做一個文明人。然而,我們大學生對文明禮儀方面的認識還不夠重視,我們的思想道德素質建設還需進一步加強,而對我們每一個人,加強自身修養(yǎng)都應該從自身做起,規(guī)范自己在日常生活中的行為,努力做一個有道德、有理想、有紀律的“四有新人”。我國素以“禮儀之邦”著稱于世,舉止文明是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),淵源流傳的禮儀文化是現(xiàn)任留給我們的一筆豐厚遺產,在這個國際化的社會,利益不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),更富有鮮明的時代內涵,國與國間交往也顯得日益頻繁,作為一個大學生,我們應當記?。号e止文明,是現(xiàn)代社會對公民的基本素養(yǎng),也關乎國家的形象。改革開放以來,國家經(jīng)濟建設取得了令人矚目的成績,但我們也要清醒地認識到越是在這樣的背景下,越要維護好我們的形象,提高國民素質,維護中國形象,不是空洞的口號,要從你我做起,從小事做起,改變自己的行為習慣。不斷提高自我政治理論和個人修養(yǎng),做有文明的人,提高我國在國人心中的地位,在建設中國特色社會主義過程中建功立業(yè),提高政治理論素質,加強個人修養(yǎng)是我們這些新世紀大學生的首要學習任務,我們要時刻注意自己的行為是否文明,從自身做起,讓文明之花開滿大學校園,開滿整個社會,開滿全世界。

作為一名積極要求入黨的青年,我必須不斷學習,社會越是發(fā)展,知識的作用就越是顯著,離開了對知識的擁有,一個人就不可能為社會的發(fā)展和進步作出貢獻。當今世界越是國際化,文明的作用也越是顯著,離開了文明,一個民族不可能屹立于世界民族之林。加強精神文明建設,是我國社會不斷發(fā)展的必然要求,社會我們日常生活和學習中所必需時刻銘記的教誨!

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