隨著時間的推移，我們會慢慢理解一些事情的真相。在寫總結(jié)之前，我們可以事先對所總結(jié)的內(nèi)容進行分類和整理，讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰。總結(jié)范文中的語言簡潔明了，邏輯清晰，易于理解和接受。
教育考察期工作匯報篇一
為全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟增長結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟綜合實力，我鎮(zhèn)于5月6日-5月10日組織機關(guān)工作人員及各行政村書記、主任赴海南三亞、?？凇偤?、萬寧等市進行旅游工作考察，為我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展諫言獻策，現(xiàn)將此次考察工作匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展特別是前擦嶺村五鳳山旅游開發(fā)項目而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視朝陽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過研究決定，將以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的海南省作為考察對象，進行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委書記xxx在動員會上著重強調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務(wù)。
二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒。
景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息記錄在案，同時，利用休息時間展開內(nèi)部研討，將信息集中匯總，主動提出意見和建議，統(tǒng)一研究。
三、整體把握，突出重點。
海南省作為我國的旅游大省，擁有豐富的旅游資源，涵蓋了包裹珍稀物種、藍(lán)海銀沙、歷史名人、特色民俗文化、火山溶洞溫泉等自然、文化旅游資源，其中很多都是海南獨有，豐富的旅游資源為海南省發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)奠定了殷實的基礎(chǔ)。成熟的旅游管理制度，海南省的旅游管理歸屬政府統(tǒng)一調(diào)度，大到規(guī)章制度、承辦景區(qū)，小到一輛旅游車都經(jīng)由政府安排部署，利用互聯(lián)網(wǎng)將各個地區(qū)、景區(qū)有機整合，由計算機高速分配，落實到每一個角落和個人，為游客提供快捷、便利、準(zhǔn)確、及時的旅游服務(wù)。
四、思索和借鑒。
（1）歷史底蘊深厚。
海南省不僅擁有豐富的自然、文化旅游資源，更有濃厚的歷史底蘊，雖然立省時間不長，卻早在秦漢時期就已經(jīng)成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分，分屬嶺南地區(qū)，至今已有兩千多年的歷史，歷史底蘊深厚。
（2）名人效應(yīng)帶動宣傳。
果，相比于單純的旅游宣傳，名人效應(yīng)帶來的宣傳效果更加深入人心，更具吸引力，名人效應(yīng)還體現(xiàn)為影視、音樂拍攝錄制地、首腦會議、重大體育賽事舉辦地等形式，除活動本身能夠吸引大批游客外，影視拍攝地、會址、賽場、度假村等都會成為重要的旅游資源，潛力巨大。
（3）以點帶面式發(fā)展。
海南省旅游資源豐富，但整體旅游網(wǎng)絡(luò)是由幾個重點組成：以?？?、瓊海、三亞、萬寧等市為重心，環(huán)繞在重心周邊的旅游景區(qū)為點，以點連線，連線成面，面面成網(wǎng)，構(gòu)成了錯落有致、密而不亂的海南旅游網(wǎng)絡(luò)，逐點游覽陶冶情操、細(xì)致深入，乘車觀光則可在短時間內(nèi)飽覽景區(qū)魅力，兩者有機結(jié)合，缺一不可。
（4）成熟的管理。
海南的旅游管理制度十分成熟，事無巨細(xì)，均由海南政府統(tǒng)一部署管理，這樣的管理制度有效的避免了單純的市場化管理運作帶來的負(fù)面效應(yīng)，有力的維護著海南旅游的整體形象和信譽，同時，政府管理也有利于社會公平公正，科學(xué)合理的分配資源，統(tǒng)一分配，大大降低了貧富不均的可能性，而且由政府統(tǒng)一管理，游客的切身利益也能得以有效保障。
（5）配套設(shè)施完善，便利舒適。
海南的旅游景區(qū)擁有非常完備的配套設(shè)施，餐飲、娛樂、交通、酒店、購物一條龍運作，省去了很多中間環(huán)節(jié)，有效的避免了強行買賣、宰客坑人等失信行為，特別是一些地區(qū)完全免稅，物美價廉，是購物者的天堂。設(shè)施完善、管理成熟，最大限度的為游客提供舒適、便捷、實惠的旅游服務(wù)。
（6）與國際接軌，招商引資。
作為國家旅游發(fā)展戰(zhàn)略部署重點的海南省，構(gòu)建國際旅游島是其首要目標(biāo)，成功的招商引資為海南打造國際旅游島添磚加瓦，這些投資主要源自海南島的國際聲譽和當(dāng)?shù)卣拇罅μ栒偌靶麄鞴ぷ?，目前鳳凰島在建的七星級酒店-美麗之冠是繼阿聯(lián)酋迪拜酒店之后的世界第二家七星級酒店。
（7）文化特色必不可少。
海南省的居民分屬于漢、黎、苗、回、藏、彝、壯、滿、侗、瑤、白、泰、佤、畬、水、京、土、蒙古、布依、朝鮮、土家、哈尼、僳僳、高山、錫伯、門巴、納西、仫佬、哈薩克、鄂倫春等30多個民族，民俗文化非常豐富，自成一格，海南省不失時機的推出了豐富多樣的旅游文化節(jié)：換花節(jié)、冼夫人文化節(jié)、椰子節(jié)、海南島歡樂節(jié)、萬寧文燈節(jié)、南山長壽文化節(jié)、三亞國際啤酒節(jié)等，豐富游客的文化旅游。
（8）飲食特色成為“必答題”
建一帶，這些傳統(tǒng)名菜成為游客們餐桌上必不可少的的菜品。
（9）差異化經(jīng)營。
到海南的游客以北方人為主，這種地域差異化造就了“物以稀為貴”式的熱帶旅游，由于我國南北、東西地理的巨大差異，很多游客都是慕名而來，到海南踏沙看海、體驗熱帶生活是絕大多數(shù)游客到海南旅游的原因。除此之外，不同民族、不同國家的文化差異也是海南旅游的主要推動力。
教育考察期工作匯報篇二
為改造升級傳統(tǒng)經(jīng)濟增長結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟綜合實力，全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，我鎮(zhèn)于10月22日-10月28日組織機關(guān)工作人員赴海南省?？?、三亞、興隆等市進行學(xué)習(xí)考察，為我鎮(zhèn)未來的發(fā)展諫言獻策，現(xiàn)將此次考察工作匯報如下：
一、統(tǒng)一思想，高度重視。
此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視我鎮(zhèn)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過研究決定，將以海南省作為考察對象，進行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委王副書記在動員會上著重強調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭圓滿完成任務(wù)。
二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒。
海南省于1988年立省，是我國最年輕的省份和最大的經(jīng)濟特區(qū)，地處熱帶地區(qū)，年均氣溫23-25℃，10月時值海南氣溫較高的月份，白天平均氣溫32-35℃，考察團克服水土不服、氣候濕熱等困難，以?？?、三亞、興隆市為重點，進行為期6天的考察學(xué)習(xí)。在景區(qū)認(rèn)真聽取工作人員的講解介紹并積極進行交流溝通，及時將旅店、餐飲、交通、景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整1的信息記錄在案，同時，利用休息時間展開內(nèi)部研討，彼此交換參觀過程中的。
心得體會。
將信息集中匯總統(tǒng)一研究。
三、整體把握，突出重點。
面對海南國際島的蓬勃發(fā)展形勢，我著重思考了以下幾個方面:。
（一）提升旅游文化內(nèi)涵，打造文化經(jīng)典品牌。
文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關(guān)系。文化從旅游中找到市場出路，旅游從文化中得到經(jīng)濟效益，增強生機與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時，著重突出佛教文化，使其成為海南旅游的一個亮點。諸如南山寺、南海觀音等堪稱經(jīng)典的佛家道場，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信女。
（二）堅持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運作，推動旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點建設(shè)精品景區(qū)對旅游資源的深度開發(fā)和利用，規(guī)劃和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生性，旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進行度假區(qū)的開發(fā)建設(shè)，就要有國際化視野，長遠(yuǎn)性眼光，制定與國際化接軌的旅游規(guī)劃，突出開放兼容文化特性，引進國內(nèi)外高端大企業(yè)進行高起點、高檔次、高品位開發(fā)，提高旅游的知名度和美譽度。
（三）突出本地特色，形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系。
目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來臨。
時，到處可見北方的老人游走于街頭，一時造成了房租、菜價及日常生活用品價格的上漲，攪熱了海南的旅游市場。緊緊圍繞旅游“吃、住、行、游、購、娛”六要素，大力發(fā)展豐富多彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購物、娛樂等旅游產(chǎn)業(yè)，針對城鄉(xiāng)、國內(nèi)外不同旅游消費者，滿足不同層次的多樣化需求。
四、參考比對，發(fā)掘自身。
海南之行，讓我受益匪淺，對比海南的發(fā)展過程以及取得的成績，我們栗子房鎮(zhèn)可以從以下兩個方面發(fā)掘自身的潛力，打造有自己特色的發(fā)展之路：
一是大力推進以禽畜養(yǎng)殖、玉米水稻加工為主的綠色食品生產(chǎn)業(yè)；圍繞板栗、海參、海蜇等栗子房特色產(chǎn)品，不斷開發(fā)此類經(jīng)濟價值高的產(chǎn)品深加工項目；深度開發(fā)旅游資源，發(fā)展民間文化及非物質(zhì)遺產(chǎn)體驗項目，以旅游產(chǎn)業(yè)的崛起，催生一批綠色、環(huán)保、現(xiàn)代化企業(yè)；深化龍頭企業(yè)改革，大力開拓市場，擴大銷售。
以上是我這次考察學(xué)習(xí)的心得體會，思想略顯幼稚，有。
不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，在以后的工作中我會迸發(fā)出更大的激情投生于工作中，請領(lǐng)導(dǎo)們監(jiān)督及批評指正。
最后，我鄭重感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這次學(xué)習(xí)之旅、充電之行；感謝咱們的考察團隊在途中給我的關(guān)心和幫助。謝謝！
教育考察期工作匯報篇三
201x年，我局根據(jù)《中華人民共和國政府信息公開條例》和xx縣政務(wù)信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)要求，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合工作實際，創(chuàng)造性地開展了政府信息公開工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、主要做法。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機構(gòu)。為了保證縣教育局政府信息公開工作的順利開展，我們成立了由局長任組長，黨委副書記和分管副局長任副組長，其他班子成員和各股室負(fù)責(zé)人為成員的教育局政府信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在局辦公室辦公，由段衛(wèi)全同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)我局政府信息公開的日常工作，還指定專門工作人員兼職負(fù)責(zé)信息公開網(wǎng)站建設(shè)、維護和信息內(nèi)容的更新。堅持“誰提供，誰審核，誰負(fù)責(zé)”的原則，局辦公室負(fù)責(zé)依申請公開的辦理工作，機關(guān)各股室也明確一名具體承辦人負(fù)責(zé)本科室的依申請公開信息的辦理。按照職能職責(zé)的要求把好審核和審簽關(guān)，確保信息公開的準(zhǔn)確性、權(quán)威性、完整性和時效性，把責(zé)任具體落實到每個人和每個工作崗位上。
(二)加強內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，豐富公開信息。為進一步做好縣教育局政府信息公開工作，我們圍繞公開縣教育局政務(wù)信息和公開便民服務(wù)信息兩個原則，對我局政務(wù)信息公開重要載體—xx教育信息網(wǎng)進行了改版升級，一是增設(shè)了機構(gòu)設(shè)置、政策法規(guī)等面向社會各界，以介紹縣教育局政務(wù)信息為主的政務(wù)信息;二是開通了政策咨詢、辦事指南等以滿足群眾對教育工作的需求為主要內(nèi)容的便民服務(wù)信息;同時，新版網(wǎng)站加強了教育要聞、學(xué)校工作動態(tài)、文件專區(qū)、教育專題等欄目內(nèi)容建設(shè)，并采取書簽顯示的形式展現(xiàn)，增加了單位網(wǎng)頁內(nèi)容的信息量，豐富了新聞信息的表現(xiàn)形式，增強了信息的可讀性。本篇文章來自資料管理下載。教育網(wǎng)改版升級后，網(wǎng)站日訪問量達(dá)到100余人次，提高了我局政府信息公開的輻射面，我局政府信息服務(wù)全縣教育工作、服務(wù)群眾生活的工作能力進一步得到增強。
(三)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識。9月28日，我局召開了全縣教育系統(tǒng)宣傳信息公開工作會議，各學(xué)校通訊員共60余人參加了會議，縣教育局辦公室主任段衛(wèi)全作了大會主題匯報，主管副局長譚凌鵬在會上做了重要講話，《科教新報》記者劉選做了政務(wù)信息業(yè)務(wù)培訓(xùn)輔導(dǎo)，他向與會同志介紹了政務(wù)信息工作宏觀性、真實性、權(quán)威性的三個特點，介紹了政務(wù)信息的參謀、指導(dǎo)、啟迪、解難、控制五個作用，并就政務(wù)信息的寫法、要領(lǐng)和內(nèi)容，以及如何做好政務(wù)信息工作，談了很好的意見，得到與會同志的熱烈歡迎。
(四)創(chuàng)新公開形式，公開效果顯著。一年來，我局貫徹落實堅持以人為本、執(zhí)政為民理念，發(fā)揚密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，不斷完善政府信息公開方式，取得了良好效果。全年為來訪群眾宣傳解釋公開教育政策500余人次，辦理縣政府網(wǎng)站轉(zhuǎn)給縣教育局的群眾咨詢、建議、投訴12件，辦理xx教育信息網(wǎng)政策咨詢、網(wǎng)上信箱欄目收集的群眾意見、投訴建議10件。一年來，群眾瀏覽登錄xx教育信息網(wǎng)27356人次，在xx教育信息網(wǎng)發(fā)布各類1000多條政務(wù)信息，有效宣傳了各項教育政務(wù)信息。我局的信息工作在縣政府信息統(tǒng)計中排名前列。
二、主動公開政府信息情況。
1.主動公開信息數(shù)量。全年共主動公開信息921條，其中網(wǎng)站公開信息608條，報刊廣播電視臺公開152條，其他形式公開161條。
2.主動公開信息類別。公開目錄分為機構(gòu)職能、政策法規(guī)、規(guī)劃計劃、人事信息、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、應(yīng)急管理、工作動態(tài)、通知公告、業(yè)務(wù)事項等10個類別，包括機構(gòu)職能類信息、通知公告類信息、工作動態(tài)類信息、政策法規(guī)類信息、人事管理類信、規(guī)劃計劃類信息、教育業(yè)務(wù)類信息等類別。
3.公開重點政府信息?？h教育局圍繞中心工作，加大重點信息公開力度。一是圍繞民生問題開展政務(wù)公開工作。3月，《xx縣201x年合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》公布后，縣教育局及時將合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃在xx教育信息網(wǎng)上進行公開，介紹了201x年合格學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)及保障措施，使群眾及時了解了政府為完善學(xué)校辦學(xué)條件所采取的各種積極辦法，及時公開政策和有效宣傳贏得了群眾的支持和擁護。二是做好各學(xué)校信息公開工作。按縣教育局要求，各學(xué)校在顯著位置公開了相關(guān)業(yè)務(wù)及聯(lián)系方式，為相關(guān)單位業(yè)務(wù)辦理及群眾辦事提供了方便。
4.信息公開的形式。一是優(yōu)先選用信息化的.手段，通過xx縣政府網(wǎng)和xx教育信息網(wǎng)發(fā)布，主動公開我局相關(guān)政府信息，方便公眾了解信息;二是開通電話、電子信箱、在線咨詢等，實行人工和網(wǎng)上答復(fù)。其中，通過網(wǎng)站主動公開政府信息的形式為最常用方式。三是通過回復(fù)群眾信件及相關(guān)申請，有針對性的公開相關(guān)政府信息。
三、依申請公開政府信息辦理情況。
201x年度，我局未收到依申請公開的政府信息申請，未收到不予受理政府信息公開申請。
四、政府信息公開的收費及減免情況。
自開展政府信息公開工作以來，我局沒有進行過政府信息公開方面的收費。
五、因政府信息公開申請行政復(fù)議、提起行政訴訟情況。
201x年度我局未出現(xiàn)因信息公開方面的申請行政復(fù)議、提起行政訴訟的情況。
六、政府信息公開工作存在的主要問題和改進措施。
雖然，今年我們在政府信息公開工作中做出了一點成績，但與上級機關(guān)的要求和社會群眾的期望還有一些差距。本篇文章來自資料管理下載。一是標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，內(nèi)容還不夠全面豐富，信息更新還不夠及時;二是公開形式的便民性需要進一步提高，主要是適合社區(qū)、農(nóng)村等群眾查閱的公開形式還不夠豐富便利。
今后將進一步按照《條例》的規(guī)定和上級機關(guān)的要求，做好以下幾件工作：
1.組織局機關(guān)干部進一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國政府信息公開條例》，提高對政府信息公開重要意義的認(rèn)識。加強對信息工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使我局政府信息公開工作再上一個新臺階。
2.不斷加強制度建設(shè)，推動政府信息公開工作在規(guī)范化、制度化、程序化等方面取得新進展，使政府信息公開成為貼近和幫助老百姓解決實際問題的助推劑，成為政府溝通老百姓的連心橋。
3.加強基礎(chǔ)性工作。結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)測評，繼續(xù)完善信息公開監(jiān)督評議制度，將評議工作常規(guī)化、日?；?加強信息公開咨詢服務(wù)工作;加強宣傳和普及力度，提高公眾對信息公開的認(rèn)知度。
4.豐富形式，查漏補缺，加強xx縣教育信息網(wǎng)建設(shè)，整合資源數(shù)據(jù)共享，積極推進政府信息公開向深度發(fā)展。
教育考察期工作匯報篇四
公司為員工創(chuàng)造了寶貴的外出學(xué)習(xí)考察機會，4月9日到27日，公司第一批考察團利用18天的時間認(rèn)真參觀考察了上海寶山鋼鐵廠等國有大型企業(yè)和南京、上海、昆明等5個城市的經(jīng)濟、人文地理狀況。這次考察不僅成為了員工們開闊眼界、開拓思路的學(xué)習(xí)機會，更成為一次對參與考察人員的考驗和鍛煉。現(xiàn)將考察的主要收獲和整個行程中考察團成員表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌做以簡要匯報。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，借鑒先進企業(yè)經(jīng)驗。
寶山鋼鐵股份是我們考察的第一家大型企業(yè)。4月18日，考察團深入寶剛的車間、廠房、碼頭，帶著城市中建設(shè)鋼廠怎么環(huán)保？原料依靠進口怎么降低成本？大型企業(yè)怎樣建設(shè)員工隊伍等問題開始了參觀考察。
寶鋼股份是新中國成立以來建成的最大最現(xiàn)代化的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。寶剛股份以高起點的創(chuàng)新走出了一條不斷贏得競爭優(yōu)勢的趕超型經(jīng)營發(fā)展之路，以誠信，人才，管理，創(chuàng)新，技術(shù)諸方面的綜合優(yōu)勢，奠定了在國際鋼鐵市場上世界級鋼鐵聯(lián)合企業(yè)的卓越地位。寶剛投資40多億元，應(yīng)用先進的回收技術(shù)和大量的綠化林帶保持生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造了園林型工廠；根據(jù)定單軋制鋼鐵，以澳大利亞、巴西進口的富礦石為原料，依靠高質(zhì)量的產(chǎn)品，原料的零庫存，人員的精簡化，沖減了原料成本，實現(xiàn)噸鋼成本在世界鋼鐵企業(yè)為最低之一。作為一個年產(chǎn)精剛1100萬噸，利潤40多億的鋼鐵企業(yè)，質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊伍來實現(xiàn)。寶剛大力推進學(xué)習(xí)型組織，培育員工忠誠、認(rèn)真、嚴(yán)格、不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)精神。
參觀過程中，員工們熱烈提問，充分討論、細(xì)致觀察，親身感受到了寶剛?cè)说恼J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實和深深的自豪感。員工們答成這樣一個共識：“事業(yè)興衰、關(guān)鍵在人”。如果一個企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量低劣，無論口號喊得如何漂亮，廣告做得如何誘人，也無法得到社會公眾的認(rèn)可，更談不上塑造良好的企業(yè)形象。只有將企業(yè)理念化成每一位員工精神的一部分，貫穿到員工的一言一行，企業(yè)的面貌才能煥然一新，才能賦予vi富于魅力的內(nèi)涵，才會得到社會公眾的.認(rèn)同，企業(yè)ci戰(zhàn)略的實施才能夠卓有成效。
帶著參觀寶剛后的活躍思緒，18日當(dāng)晚，考察團全體成員與在上海學(xué)習(xí)的董事長共進晚餐。席間，董事長暢談了公司發(fā)展前景，對公司薪酬改革、員工教育提出了設(shè)想，圍繞學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)對在座的員工提出了期望和要求。董事長的講話，更增強了員工們開展好工作的信心和決心，明確了開展好工作的方向。
二、紀(jì)律嚴(yán)明，體現(xiàn)良好規(guī)則意識。
公司第一批考察團考察團有成員13人，其中，男4人，女9人（包括家屬2人）。員工們十分珍惜這次考察機會，在旅途中依然認(rèn)真貫徹著公司“議事講規(guī)則，辦事講程序”的要求，在行程中體現(xiàn)出了良好的規(guī)則意識。
4月中旬以后，國家關(guān)于“非典”疫情的報道力度不斷加大，引起了考察團成員的重視。有的員工擔(dān)憂廣州線的安全，也有的員工表示如果不到廣州會特別惋惜。經(jīng)過廣泛收集考察團成員意見，4月15日晚，考察團里的4名黨員以黨支部書記的房間為會議室，召開了黨員會1次。在黨支部書記的主持下，4名參加會議的黨員懇切地發(fā)表了意見，經(jīng)過一個多小時的討論，一致表決通過了申請更改考察線路的決議。次日早，由黨支部書記向總經(jīng)理申請更改考察線路，獲得了總經(jīng)理的批準(zhǔn)。經(jīng)過與旅行社的深入反復(fù)的協(xié)商，終于由原定的廣州線路改為沒有非典病例相對安全的昆明-大理-麗江線，為旅程安全打下了牢固基礎(chǔ)。
除出發(fā)前的會議外，一路上我們從未重申過關(guān)于組織紀(jì)律的要求。旅途中，大家遇見了吃、住、行等諸多方面的問題，員工們都能自覺按照議事規(guī)則辦事，有問題和意見及時向組長反映，由團長及時安排解決。每個人自覺遵守活動和作息時間。在穿越五個省十幾個市的18天時間里，從考察團上車到最后一名員工到家下車，團員中從未發(fā)生不守紀(jì)律、自由散漫、背后議論的情況。我們在旅程中及時溝通，梳理思路、調(diào)整心態(tài)，相信自己、相信組織，開心謹(jǐn)慎地過完了這個旅程。用員工們自己的話說，“不管走多遠(yuǎn)，我們都是的員工，就要遵守公司的紀(jì)律，遵守團長的安排?！?/p>
三、團結(jié)互助，處處體現(xiàn)團隊精神。
疾風(fēng)知勁草，患難見真情。這次考察非常巧合遇上了考察地痢疾流行時期。旅途中，團長帶頭，正確認(rèn)識疾病，保持樂觀心情，關(guān)心每名團隊成員。在團長的帶動下，大家逐步克服了恐懼心理，保持樂觀謹(jǐn)慎的心態(tài)，互相協(xié)作、互相關(guān)心和幫助成為每一名考察團成員的自覺行動。
登黃山時正逢下大雨，山頂旅館濕冷且衛(wèi)生條件不好，團長主動把自己帶的床單剪成小塊分給大家作枕巾，并為衣服淋濕的隊員買了毛衣褲和襪子；因為氣候的變化和旅途的疲勞，考察團成員相繼有風(fēng)寒感冒等情況出現(xiàn)，每到有人不適，大家紛紛主動送藥、送飯；有的同志感冒后很有心理壓力，團長家屬就帶大家一起圍坐在患病的同志床邊慰問、說笑，在親切的氣氛中消除了患病同志的思想壓力；行程中很多就餐地點沒有方便碗筷，團里的兩名同志就主動購買了紙杯、方便碗筷、口罩等日用品，隨時帶著，在需要的時候遞到大家面前；同志們互相關(guān)注、拎背包、抬行李，需要的時候總有人伸手幫助。在和諧友愛的氣氛中，大家不但沒有過度緊張，還保持良好心態(tài)，玩笑地總結(jié)出了：“滋滋喝，嚓嚓造，呼呼睡，嘎嘎笑”的行動口號來抵御病魔的襲擊。
旅途中，成員們不忘用一言一行對外展示公司的良好形象。在西湖的游船上，公司員工主動為幾名老人讓座，老人打聽到大家是大慶人后，連連說：“知道大慶，大慶人好啊?！痹谑?，一對老夫婦苦于沒人幫忙合影，團隊的成員每到一個景點都主動幫助，老夫婦干脆跟著我們的團隊游完行程，對我們的員工贊不絕口。類似的事情很多，在旅程中我們的員工時時處處注意言行，保持了良好的團隊形象和企業(yè)形象。隨行10天的導(dǎo)游韓振宵說：“帶過很多團隊，但象公司這么有素質(zhì)的集體真的很少遇到?！备鎰e的時候，他自己掏錢為團隊的每個成員都購買了禮品。
可以說，公司第一批考察團的成員是在公司“同融以創(chuàng)造和諧拓展以超越平凡”的企業(yè)精神的指引下，在團結(jié)友愛的氛圍中快快樂樂出發(fā)、安安全全回家，順利完成了考察項目，圓滿結(jié)束了特殊時期的旅程，也展示了人良好的團隊精神和集體形象。這次旅程，也成為我們最珍貴的一次學(xué)習(xí)和鍛煉，旅行中的點點滴滴，都成為了我們的寶貴記憶。
在此，我代表考察團全體成員由衷感謝公司為員工創(chuàng)造了寶貴的外出考察機會，感謝留守的同志對我們的大力支持和幫助！
今后的工作中，我們一定開拓思路、堅定信念、不斷學(xué)習(xí)、踏實工作，為我們公司開創(chuàng)新業(yè)績作出貢獻！
教育考察期工作匯報篇五
中心領(lǐng)導(dǎo)：
為組織好09年“市縣宣傳部長培訓(xùn)班”活動，充分了解當(dāng)?shù)厍闆r，未雨綢繆地開展下一階段工作，7月30日——8月1日發(fā)行中心副主任何高峰，中心業(yè)務(wù)部邢晨飛一行二人前往上海對培訓(xùn)班的各項事宜進行了解、協(xié)調(diào)。現(xiàn)將情況匯報如下：
一、交通：
此次活動以動車為交通工具。乘d84次前往（14：32——21：43），返回乘d82次（15：10——21：54）。行程998公里，耗時約7小時。期間要在列車上用晚餐一次。動車使用電力為動力，列車無明火，熱水工具為飲水機。在使用熱水就餐時有兩個問題，一是飲水機的純凈水列車員來不及更換，經(jīng)常無水；二是由于電壓過低，燒開一次水需15分鐘，水量也僅夠沖開一杯泡面，隊排的很長。所以，在動車上食用泡面是十分困難的。動車上出售類似飛機上的盒飯，一份23元，微波加熱。雖然干凈方便，但是量小價貴。錢花了不少，未必吃飽。建議出發(fā)前統(tǒng)一購置食品，發(fā)放給每個代表。
午夜租用大巴的昂貴費用。
二、酒店住宿：
此次活動原定于新民大酒店，該酒店座落在上海市閘北區(qū)滬太路。該地位置偏僻，經(jīng)濟落后，絲毫沒有大都市的氣氛。尤其是餐飲量小，為南方菜系，盤子上了很多還是吃不飽。后經(jīng)多方協(xié)商，改在湖北路與福州路交叉口的大都市酒店。該酒店位于上海市中心，房間價格與新民大酒店基本相同，環(huán)境優(yōu)雅，會議室也完全符合要求。在該酒店住宿開窗即見東方明珠。以步行為尺度，一分鐘到達(dá)上海新華書店；三分鐘即有地鐵入口；五分鐘就能南京路購物；十分鐘可分別到達(dá)外灘或上海人民公園；30分鐘就能參觀豫園、城隍廟?？芍^周圍景觀資源豐富，交通便利，大都市繁華盡收眼底，有利于代表的自由活動。大都市酒店的飲食為“三晉小廚”山西菜，北方菜系量大實惠，尤其是該店出售種類繁多的山西傳統(tǒng)面食，為喜食面的代表提供了方便。該酒店有網(wǎng)線接口，可以免費上網(wǎng)。另外，我們已與酒店經(jīng)理溝通，為一間客房配備兩個房卡，去除了客房內(nèi)自費商品并在酒店門口懸掛歡迎條幅。
三、
課程安排：
由于崇明島受海浪影響，可能會出現(xiàn)停止擺渡的情況。我們已與培訓(xùn)班的同志們協(xié)調(diào)，將后期的崇明島觀光與前幾天的活動調(diào)換，從而避免了訂票后無法回滬乘火車的情況發(fā)生。在培訓(xùn)班的最后一日上午有課，下午3點即乘車返鄭，沒有觀光項目。我們估計代表們在最后一日可能無心聽講。建議將最后一日上午的課程取消，改為自由活動，這樣代表們可以在南京路上購物，探親訪友，也能為此次活動節(jié)省下來課程和會議室的費用。
匯報人：邢晨飛。
2009年8月3日。
教育考察期工作匯報篇六
xx年9月5日我局組織城區(qū)物業(yè)公司經(jīng)理赴全國率先實施物業(yè)管理的先進城市———市房管局進行了實地考察，考察座談會于9月7日上午在市房管局賓館進行，市房管局物業(yè)處副處長、辦公室主任、物業(yè)協(xié)會會長及二位物業(yè)公司經(jīng)理參加，座談會就怎樣加強對物業(yè)公司管理，怎樣推行前期物業(yè)管理招投標(biāo)等問題進行了深入廣泛的交流，從中使考察人員受益非淺，達(dá)到了考察的目的和效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、考察情況。
(一)政府重視，加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)。
市政府把物業(yè)管理工作列入政府重要工作之一，把打造文明城市與建設(shè)文明小區(qū)緊密結(jié)合在一起，十分重視組織領(lǐng)導(dǎo)和組織建設(shè)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)層次高，市成立物業(yè)管理委員會由市政府牽頭，主管副市長任委員會主任，市政府副秘書長、市住宅局長任副主任、成員由6個行政區(qū)和計劃、財政、國土等13個部門領(lǐng)導(dǎo)及深大電話公司等4個企業(yè)負(fù)責(zé)人組織;委員會下設(shè)辦公室和物業(yè)管理招標(biāo)辦辦公室，兩個辦公室均設(shè)在深圳市住宅局，負(fù)責(zé)日常工作;各區(qū)人民政府也成立相應(yīng)機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)物業(yè)管理和老住宅區(qū)整治改造工作。
(二)、重視法制建設(shè)。
市物業(yè)管理起步早，政策法規(guī)建立超前，對發(fā)展物業(yè)管理具有前瞻性和預(yù)見性，19x年x出臺了《市經(jīng)濟特區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理條例》。開創(chuàng)了我國物業(yè)管理法制建設(shè)先例，之后相繼出臺了《市經(jīng)濟特區(qū)住宅區(qū)物業(yè)管理行業(yè)管理辦法》、《市家庭裝飾裝修管理辦法》、《市業(yè)主大會和業(yè)主委員會指導(dǎo)規(guī)則》等十二種物業(yè)管理政策法規(guī)。為深圳市物業(yè)管理的健康發(fā)展起到了重要作用，從時間上看，我國制定的一系列物業(yè)管理政策都是在深圳經(jīng)濟特區(qū)制定的物業(yè)管理政策法規(guī)的基礎(chǔ)上修改出臺。
(三)加強開發(fā)、物業(yè)綜合管理推動物業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
1、市現(xiàn)有注冊物業(yè)管理企業(yè)898個，管理項目3500余項，對物業(yè)企業(yè)的管理主要是資質(zhì)管理，除每年進行年檢外，在適當(dāng)時間與工商部門聯(lián)合檢查，檢查內(nèi)容包括：企業(yè)是否按申報項目操作，企業(yè)是否帳目公開，企業(yè)實際操作是否降低資質(zhì)申報條件，對外來企業(yè)實行登記備案制度等，通過檢查整頓規(guī)范提高管理水平，減少業(yè)主投訴。
2、嚴(yán)格推行物業(yè)管理合同和業(yè)主公約必須是在開發(fā)企業(yè)售房時就與業(yè)主簽定，而不是在向業(yè)主交房時簽定物業(yè)合同和公約。
3、加強物業(yè)管理從業(yè)人員培訓(xùn)，深圳市專門設(shè)有房地產(chǎn)和物業(yè)管理進修學(xué)院，為上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育創(chuàng)造了先決條件，學(xué)院每年不斷循環(huán)組織物業(yè)管理人員培訓(xùn)，新的物業(yè)管理政策法規(guī)和物業(yè)管理理念不斷從這里輸出，從而提高員工素質(zhì)和管理水平。
4、建立物業(yè)管理招投標(biāo)機制，把物業(yè)管理引入市場機制，xx年下發(fā)了招投標(biāo)管理工作通知。成立了招投標(biāo)辦公室，制定了招投標(biāo)有關(guān)程序規(guī)定，設(shè)立考評專家?guī)欤谝恍┮?guī)模小區(qū)開展了招投標(biāo)工作，對達(dá)到5萬平方米的小區(qū)準(zhǔn)備強行啟動招投標(biāo)。
(四)全方位、多角度解決物業(yè)收費問題。
一是通過煤體加強物業(yè)管理宣傳工作，二是要求開發(fā)企業(yè)與業(yè)主簽定的物業(yè)服務(wù)合同和業(yè)主公約內(nèi)容必須明確到位，三是物業(yè)企業(yè)的服務(wù)承諾要到位，四是對惡性欠費的業(yè)主物業(yè)管理人員耐心上門催收或找工作單位，單位解決不了的起訴法院，五是要求業(yè)主委員會成員帶頭交納，不能拖欠，也不能領(lǐng)導(dǎo)業(yè)主集體拒繳或組織上訪，深圳市物業(yè)平均收費率達(dá)98%。
二、與市物業(yè)管理的差距。
(一)、起步時間的差別，市物業(yè)管理起步于1981年，人們對物業(yè)管理的消費觀念已基本形成，接受和認(rèn)可物業(yè)管理已成為人們生活中必不可少的一項內(nèi)容，而我市物業(yè)管理起步于xx年，人們從福利性住房管理過渡到商品化住房管理還有一個轉(zhuǎn)變的過程，不可能一蹴而就。
(二)經(jīng)濟基礎(chǔ)的差別，深圳是一個經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，城市整體生活質(zhì)量和生活水平我市是無法相提并論的，在深圳人們追求的是高收入、高消費，深圳市物業(yè)收費每平方米最低2.6元，而我市最高0.4元。
(三)、物業(yè)市場的差別：深圳具有一個龐大的物業(yè)管理市場，全市注冊企業(yè)898家，一級企業(yè)50家，管理項目3500余項，管理面積6000萬平方米。我市注冊物業(yè)企業(yè)25家，全為三級以下企業(yè)，管理項目30項，達(dá)5萬平方米以上只有8個小區(qū)，管理面積173萬平方米。
(四)業(yè)主委員會管理機構(gòu)設(shè)置差別，深圳市將業(yè)主委員會的選舉與日常工作劃歸到社區(qū)工作站或街道居民委員會，有利于業(yè)主(也是居民)與社區(qū)的聯(lián)系與小區(qū)管理的協(xié)調(diào)，我市物業(yè)小區(qū)業(yè)主委員會選舉及投訴、歸屬物業(yè)管理主管部門。
(五)水電抄表的差別：深圳市物業(yè)小區(qū)的用電全部由電力部門抄表到戶，水除高層二次加壓外，也全部抄表到戶，我市截止目前水電抄表到戶仍沒有落實，是物業(yè)投訴的焦點、也是物業(yè)管理的難點。
三、幾點建議。
物業(yè)管理涉及面廣，情況錯綜復(fù)雜，要走向成熟，還需要一個漫長的發(fā)展過程，盡管我市與深圳有許多不同之處，但深圳在管理理念和管理模式上還有許多我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的地方，為此在今后的物業(yè)管理工作中注意作好以下幾個方面：
(一)物業(yè)管理部門應(yīng)積極主動的向政府及有關(guān)部門作好工作匯報和意見反饋，在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，多拿建設(shè)性意見，爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。
(二)加大物業(yè)管理政策法規(guī)的宣傳，要通過各種宣傳形式使物業(yè)管理法規(guī)深入人心，不斷轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗ξ飿I(yè)管理的重要性和必要性的認(rèn)識，要通過宣傳樹立我市市民物業(yè)消費商品觀念，增強業(yè)主自治自律意識，推進物業(yè)管理邁向規(guī)范化、法制化軌道。
教育考察期工作匯報篇七
學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將匯報如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長。
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。
通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育。
教育考察期工作匯報篇八
尊敬的自治區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
首先，我代表縣委、人大、縣府對自治區(qū)教育工作組一行來我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面，我就近來我縣教育工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我縣的教育工作提出寶貴的意見和建議。
xx縣位于xz自治區(qū)東北部、昌都地區(qū)西部、念青唐古拉山南麓;處于省道303干線上，距行署所在地489公里;怒江穿境而過，縣域內(nèi)山高谷深，溝壑重疊，交通極為不便。屬自治區(qū)級貧困縣，也是昌都地區(qū)條件最苦、最邊遠(yuǎn)的縣。全縣幅員8894平方公里，下設(shè)2鎮(zhèn)9鄉(xiāng)，總?cè)丝?1690人。20xx年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值完成1.54億元，農(nóng)牧民年人均純收入1900元。
近年來，在地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下和地區(qū)教育局的大力支持下，我縣教育事業(yè)發(fā)展迅速，分別于20xx年完成了“普六”目標(biāo)，20xx年完成了基本掃除青壯年文盲目標(biāo)，去年10月順利通過了自治區(qū)的“普九”評估驗收，今年4月通過了自治區(qū)第一次“普九”復(fù)查，基本實現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)?，F(xiàn)全縣共有各級各類學(xué)校29所，其中初級中學(xué)1所，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)12所，教學(xué)點16個。20xx-20xx學(xué)年小學(xué)在校生4080人，其中一年級669人，二年級685人，三年級732人，四年級709人，五年級651人，六年級634人;初中在校生1794人,其中七年級642人;八年級553人;九年級599人;全縣共有教職工281人，其中中小學(xué)專任教師267人(其中中學(xué)95人、小學(xué)172人)、教研室4人，職工3人，小學(xué)代課教師7人，臨時工69人。
俗話說“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”，“普九”目標(biāo)的實現(xiàn)，只是我縣的教育事業(yè)向前推進了一小步，“普九”是提高民族素質(zhì)的奠基工程。普及僅是基礎(chǔ)，重在鞏固提高。為了鞏固提高“普九”成果，我們始終高度重視“兩基”鞏固提高工作，堅持把“兩基”鞏固提高工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，分年度確立目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃和實施“兩基”鞏固提高工作。我們繼續(xù)保留了縣、鄉(xiāng)“兩基”辦，并從思想上、組織上、制度上、隊伍建設(shè)上、教育管理上以及經(jīng)費上都予以高度重視和保障。下面我就介紹一下，我縣“普九”工作通過評估驗收后，鞏固提高“普九”成果的一些主要做法。
為了鞏固提高“普九”成果，去年10月31日，我縣及時召開了“普九”成果鞏固提高大會，把“普九”鞏固提高工作列為“”期間經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標(biāo)之一，明確鞏固提高“普九”成果的時代性、基礎(chǔ)性。向全縣干部群眾提出再增信心、再鼓干勁、乘勢鞏固提高“普九”成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷開拓教育工作新局面的號召，作出了為鞏固提高“普九”成果“隊伍不散、經(jīng)費不少、力度不減”的決定。會上，與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、有關(guān)單位和縣級領(lǐng)導(dǎo)簽訂了《“普九”成果鞏固提高工作目標(biāo)。
責(zé)任書。
》，要求全縣上下堅持做到思想不放松、措施不落空，繼續(xù)堅持攻堅過程中一些好的做法，確?！皟苫惫ぷ鞑怀霈F(xiàn)反彈和滑坡。并大力宣傳、表彰在“兩基”工作中作出成績的先進單位和個人，營造了全縣尊師重教的良好氛圍。
會后，縣里一是及時成立了以縣長為組長，分管教育副書記、副縣長為副組長，教育、財政、科技等部門負(fù)責(zé)人為成員的xx縣“普九”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是繼續(xù)實行教育工作一把手責(zé)任制，繼續(xù)實行縣級領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)和聯(lián)系學(xué)校制度，包干領(lǐng)導(dǎo)長期蹲點鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)場指導(dǎo)教育工作。三是建立了縣委、縣政府定期議教制度。每月至少專題研究教育工作一次，聽取“普九”成果鞏固情況匯報。四是實行問責(zé)制度。全縣上下層層簽訂“普九”鞏固提高工作責(zé)任狀，一級替一級負(fù)責(zé)，對于工作不力，行動不快，效果不佳造成負(fù)面影響的，實施行政紀(jì)律追究。五是實行督辦檢查制度。每季度針對全縣督學(xué)一次。對工作不到位的進行及時通報和限期整改。六是實行重大教育事情現(xiàn)場辦公制度，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。七是出臺了《xx縣“普九”鞏固提高實施方案》、《關(guān)于進一步加強教育督學(xué)的實施意見》等文件，具體指導(dǎo)和實施全縣“普九”鞏固提高工作。
提高普及程度是鞏固提高“普九”成果的重點，也是鞏固“普九”成果的難點。我們繼續(xù)堅持“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，緊緊圍繞控輟保學(xué)開展工作，完善了“幾項措施”和“幾種制度”，確保適齡兒童少年入學(xué)就讀?！皫醉棿胧保阂皇锹鋵嵷?zé)任制抓控流。在人頭問題上，全縣層層簽訂責(zé)任狀?？h級干部包片包鄉(xiāng)，鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學(xué)校校長包校，校主管領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包班，科任教師包學(xué)生。二是捐資助學(xué)抓截流。全縣實行了扶助貧困學(xué)生制度，縣里著手成立“貧困基金”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對貧困生家庭給予幫扶，縣教育局、學(xué)校也為貧困生伸出援助之手，積極捐錢、捐物，免除了貧困生上學(xué)的后顧之憂。三是多方勸學(xué)抓堵流。為了從觀念上改變農(nóng)牧民對教育的認(rèn)識，我們把每年的3月份和8月份定為教育宣傳月，實施多方勸學(xué)堵流制度，從根本上解決入學(xué)難問題。四是培優(yōu)轉(zhuǎn)差抓防流。中小學(xué)堅持全面開課，面向全體學(xué)生。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，并于去年12月辦起了第一屆小學(xué)畢業(yè)生強化班，各學(xué)校通過培育優(yōu)生轉(zhuǎn)化差生來逐步增強學(xué)校的吸引力，從而防止學(xué)生流失。“幾種制度”：一是定期宣傳制度，通過廣播、致家長一封信、大幅標(biāo)語等形式宣傳“普九”工作，為了解掌握學(xué)生家長對學(xué)生上學(xué)的認(rèn)識及態(tài)度，縣中學(xué)還組織教師專門開展了問卷調(diào)查。二是入學(xué)制度，在學(xué)期開學(xué)前半個月及時通知適齡生入學(xué)。三是流失報告制度，全縣中小學(xué)按月及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村報告學(xué)生流失情況。四是強制返校。
通知書。
制度。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)對不按期入學(xué)的學(xué)生下發(fā)返校通知書，強制入學(xué)。
一是狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是新課程培訓(xùn)，要求人人有新理念、新思想、新方法、新變化。5月，在地區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我縣利用蟲草假對全縣教師進行了新一輪課改培訓(xùn)，堅持做到先培訓(xùn)后上崗。二是繼續(xù)深化學(xué)校人事制度改革，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)部活力，積極建立能進能出、優(yōu)勝劣汰的用人機制。加大學(xué)校校長后備干部的培養(yǎng)力度，試行校長聘用制度，用好教育人才，帶好教師隊伍。三是創(chuàng)新教育教學(xué)模式，統(tǒng)籌各類各級教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在大力實施“兩基”攻堅規(guī)劃、全面實現(xiàn)普及九年義務(wù)教育規(guī)劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上，著眼于青少年的全面發(fā)展，狠抓中小學(xué)生德育教育，強化藏漢“雙語”教育，正確處理普通教育和職業(yè)教育的關(guān)系，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。
教育督導(dǎo)是保障教育法律法規(guī)和方針、政策落實的重要手段，也是確?！捌站拧背晒靡造柟烫岣叩母颈Ｕ稀＝衲?，縣里調(diào)整充實了以政府縣長為組長的縣教育督導(dǎo)委員會，制定了中小學(xué)督導(dǎo)評估工作規(guī)劃，出臺了《xx縣教育督導(dǎo)評估實施方案》，建立了“普九”鞏固提高定期報告和抽查制度，全面實施“普九”年檢制度，加強對中小學(xué)督導(dǎo)評估?？h教育督導(dǎo)委員會經(jīng)常性的對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育督導(dǎo)工作，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)的問題進行及時糾正整改.教育部門也加強了對教育質(zhì)量的監(jiān)測和督導(dǎo)，建立正常的督導(dǎo)評估制度，注重了對教育教學(xué)全過程的管理，以確?！捌站拧钡臄?shù)量與質(zhì)量相統(tǒng)一。
縣教育局充分履行和發(fā)揮職能部門的作用，加強了對學(xué)校的常規(guī)管理，狠抓學(xué)校的制度化、規(guī)范化建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部各項。
規(guī)章制度。
有力地推動了依法治教、依法治校的工作。“普九”評估驗收后縣教育局集思廣益制定了《xx縣教師教學(xué)質(zhì)量考核管理辦法》、《xx縣教師末位分流實施辦法》等制度探索教育改革新路子制定相關(guān)措施建立激勵機制努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全縣中小學(xué)在開足開齊常規(guī)課程的基礎(chǔ)上因地制宜結(jié)合實際開設(shè)地方文化課程學(xué)校內(nèi)部管理有了明顯進步。學(xué)校教育教學(xué)、教學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)也有了新的發(fā)展從粗放的管理逐步向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理邁進。教育部門也創(chuàng)造性地開展“普九”管理工作規(guī)范了“普九”資料和學(xué)籍管理。確保了“普九”數(shù)據(jù)和資料的實效性、完整性、延續(xù)性和準(zhǔn)確性使現(xiàn)有的資料更加科學(xué)、具體、詳實。全縣中小學(xué)學(xué)籍管理從今年起也將全面實行計算機管理。中小學(xué)從教室、宿舍、實驗室、圖書閱覽室、計算機室遠(yuǎn)程教育接收點到食堂、廁所、教育教學(xué)設(shè)施各方面管理也將逐步向制度化、規(guī)范化管理邁進。
今年，我縣中小學(xué)把養(yǎng)成教育作為良好校風(fēng)的基石，德育工作的出發(fā)點和落腳點，積極開展德育工作。一是要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各學(xué)校從學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、文明禮貌等最基本的行為習(xí)慣做起，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改善，各種規(guī)章制度也逐漸齊全。二是把職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，在廣大教師中廣泛開展“三愛”、“三全”、“十要”、“十不準(zhǔn)”及“八榮八恥”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動，初步形成了教師樂于從教，甘于奉獻;學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，積極向上的校園文化環(huán)境。
職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)起步，全縣現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校1所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化技術(shù)培訓(xùn)點11個，我們?yōu)榭h中學(xué)和每所中心小學(xué)都劃定了一定規(guī)模的勞動實驗基地，為各中心小學(xué)建了溫室大棚和豬圈?？h財政積極籌措職教資金，在縣中學(xué)開展職業(yè)教育，并采取多家聯(lián)辦的形式開設(shè)了駕駛班、種植班、縫紉班、繪畫班、建筑班、烹飪班等六個專業(yè)278人的職教班。職業(yè)教育的大力開展，把成才道路鋪到了每個學(xué)生的腳下，使學(xué)生在增長文化知識的同時，找到“回鄉(xiāng)能致富”的基本技能，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)校教育的吸引力，進一步穩(wěn)定了我縣的生源。
為提高我縣教育發(fā)展整體水平，今年，我縣在重視“普九”鞏固提高的同時，積極謀求幼兒教育發(fā)展之路，并初步制定了縣幼兒教育發(fā)展方案。在重點抓好縣幼兒園的基礎(chǔ)上，著手進行xx鎮(zhèn)、拉孜鄉(xiāng)、馬秀鄉(xiāng)、沙丁鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)前班開班工作。
20xx年，掃盲工作基本目標(biāo)實現(xiàn)后，我縣繼續(xù)認(rèn)真落實國務(wù)院《掃除文盲工作條例》，堅持“一堵、二掃、三提高”的方針，狠抓小學(xué)普及程度的提高，為防止大面積出現(xiàn)復(fù)盲現(xiàn)象，縣“兩基”辦，根據(jù)實際情況利用農(nóng)閑時間指派專人抓掃盲，進一步加強掃盲工作，復(fù)盲人員得以減少，掃盲成果得到了鞏固，從而進一步提高了農(nóng)牧民的勞動素質(zhì)。
雖然我縣“普九”工作“較好達(dá)標(biāo)”，第一次復(fù)查也基本通過，但我們也清醒地認(rèn)識到，這還是低水平的，低層次的。還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)為以下幾方面。
1、“兩基”工作基礎(chǔ)不牢，底子不穩(wěn)，入學(xué)率偏低，輟學(xué)率較高，尤其是初中階段入學(xué)率偏低和輟學(xué)率較高，并帶有一定的突擊性，從而也給“普九”成果的鞏固與提高留下了許多后遺癥，保學(xué)控輟難度仍然大。
2、“普九”的很多指標(biāo)還很脆弱，稍有松懈就會下滑?！捌站拧惫ぷ鞯闹攸c也只是停留在抓入學(xué)、保鞏固上，教育質(zhì)量和水平依然較低。
3、學(xué)校管理水平較低，效益不高，教育質(zhì)量提高的幅度小，學(xué)校的吸引力不強。
4、學(xué)生的基礎(chǔ)知識差，而現(xiàn)行的教材及大綱要求與教師的教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能力不相一致，導(dǎo)致了教與學(xué)的矛盾。
5、教師隊伍年輕化，缺少骨干教師和學(xué)科帶頭人。結(jié)構(gòu)不合理，本民族教師少，本地教師少，漢族教師和進藏教師居多，語言問題導(dǎo)致教師和學(xué)生教與學(xué)的障礙，感情交流的障礙，甚至影響學(xué)生的興趣。
6、實施素質(zhì)教育及新課改工作力度不夠，存在現(xiàn)行改革措施與考核體制不同步的矛盾。
7、宣傳力度不夠，農(nóng)牧民群眾對義務(wù)教育的認(rèn)識和理解還不深刻，并有少數(shù)群眾對“普九”的理解存在嚴(yán)重的錯誤。
8、“普九”的通過，使我縣教育站到了一個新的臺階，“普九”前的一些隱性問題逐漸暴露出來。
9、職業(yè)教育由于缺乏必要的運作資金，導(dǎo)致職業(yè)教育發(fā)展停滯不前，沒有顯示出效益，職教學(xué)生也沒有學(xué)到一技之長和謀生之道。
10、由于地廣人稀，交通不便，貧困學(xué)生面大，也影響了入學(xué)率提高和降低輟學(xué)率。
11、由于我縣經(jīng)濟發(fā)展水平不高，財政困難，教育需求與投入矛盾十分突出，部分辦學(xué)條件還需進一步改善。
這些問題和困難，在一定程度上影響了我縣教育的發(fā)展，制約著“普九”成果的鞏固與提高。
1、進一步強化政府行為，加大教育投入，積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，切實做到教育經(jīng)費的“三個增長”，保證教育事業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。
2、轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，以新思路、新舉措謀劃教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，加快發(fā)展步伐，全力向“基礎(chǔ)教育創(chuàng)強縣、素質(zhì)教育爭一流”的目標(biāo)邁進，力爭使我縣教育工作跨入地區(qū)前列。
3、繼續(xù)完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制。切實提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動搖，認(rèn)真貫徹落實區(qū)黨委、政府“”規(guī)劃，進一步深化教育改革，調(diào)整和完善管理配套措施，緊緊抓住國家教育政策向西部地區(qū)傾斜的有利時機，認(rèn)真研究，穩(wěn)步推進教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，促進義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、進一步鞏固和提高“普九”工作水平。繼續(xù)把“普九”鞏固提高工作作為“一把手工程”來抓，在不斷加強各項制度落實的同時，把縣鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度的落實作為鞏固提高“普九”成果的重要環(huán)節(jié)，探索建立長效機制、整體性措施和具體辦法，從源頭上抓好防流控輟工作，從根本上鞏固“普九”成果。
5、大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展。高度重視職業(yè)教育，搶抓國家大力扶持職業(yè)教育的機遇，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展觀念，立足“三農(nóng)”，服務(wù)“三農(nóng)”，樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想，多種形式辦學(xué)，把職業(yè)技能培訓(xùn)放在首位，實行職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)相結(jié)合，突出動手能力的培養(yǎng)，努力形成縣、鄉(xiāng)、村三級實用型、開放型農(nóng)牧民科技文化教育培訓(xùn)體系，不斷提高職業(yè)教育的競爭力。同時，積極為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，教育和引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展做好服務(wù)。
6、逐步加強兩支隊伍建設(shè)和管理。下大力氣建立一支觀念新、業(yè)務(wù)精、師德高尚、精心育人的教師隊伍和一支能吃苦、有干勁、團結(jié)勤奮、求真務(wù)實的學(xué)校管理隊伍。認(rèn)真落實教職工待遇，重視學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好領(lǐng)導(dǎo)班子，帶好教職工隊伍，努力辦好學(xué)校。
7、加強和改進德育工作，推進素質(zhì)教育。切實把德育放在教育工作的首位，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地和主課堂作用，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，大力推進文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極推進義務(wù)教育階段德育課程建設(shè)和校外教育基地建設(shè)。深入推進新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量。大力加強中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
8、加大教育宣傳力度，讓家長、學(xué)生明白教育的重要性、緊迫性，促使家長、學(xué)校、社會合力搞好教育事業(yè)。把教育的地位凸現(xiàn)出來，切實為新農(nóng)村建設(shè)打好基礎(chǔ)，提高勞動者素質(zhì)。
9、探索教育規(guī)律，主動工作。百年大計、教育為本，教育本身是一項連續(xù)性的工作，我們將通過完善制度，試點改革等措施，逐步建立起一套適合農(nóng)牧區(qū)教育發(fā)展的路子。
10、繼續(xù)加大教育事業(yè)投入。認(rèn)真落實有關(guān)政策，保證財政收入撥付教育經(jīng)費比例達(dá)到20%以上。確保財政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生公用經(jīng)費達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并按時撥付，保證學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。同時，不斷拓寬教育融資渠道，加強監(jiān)督管理，確保有限的教育經(jīng)費真正落到實處。
各位領(lǐng)導(dǎo)，“兩基”工作是一個長期的動態(tài)過程，我縣教育工作雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我們的教育工作與地委、行署的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。在今后的工作中，我們將進一步加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進一步理順關(guān)系，加強管理，不斷強化工作措施，持之以恒地抓基礎(chǔ)、求深入、創(chuàng)特色，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益;為我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出更大的貢獻。
以上是關(guān)于教育工作的匯報，如有不妥之處，請批評指正。
匯報結(jié)束，謝謝大家!
教育考察期工作匯報篇九
近年來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)，在市人大的大力支持、指導(dǎo)、監(jiān)督下，我市把招商引資工作作為全面對外開放的主要手段和推動經(jīng)濟社會發(fā)展的根本動力，擺上位置，抓在手上，全市掀起了招商引資和項目建設(shè)新高潮。經(jīng)過全市上下的共同努力，我市招商引資工作進展順利，高潮迭起，實現(xiàn)了歷史性突破，取得了明顯成效，成為建市以來吸納資金最多、到位速度最快、投資結(jié)構(gòu)最優(yōu)的時期。為我市的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整注入了新的活力，為朔州實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
截至目前，市政府先后組織參加國內(nèi)大型投資合作洽談會20次，接待海內(nèi)外客商56批次、876余人。特別是在全省組織的十大招商洽談會上，我市屢次領(lǐng)先，取得豐碩成果。共簽約項目399個，總投資2980.10億元，合同履約項目223個，到位資金339.18億元。值得一提的是，今年在省政府組織的兩次重大招商引資洽談會上，我市再創(chuàng)佳績。9月16日—18日，在第三屆中國(太原)國際能源產(chǎn)業(yè)博覽會上，我市簽約58個項目，總投資872.86億元，擬引資859.11億元。1000萬美元以上的項目共有47個。簽約項目數(shù)和擬引資額繼續(xù)保持全省領(lǐng)先地位;9月26日—28日，在第五屆中國(江西南昌)中部投資貿(mào)易博覽會上，我市簽約21個項目，總投資166.15億元，擬引資163.99億元。1000萬美元以上的項目共有9個。(其中：山陰縣中煤金海洋集團公司2×300mw煤矸石電廠項目是唯一一家代表山西省參加第五屆中部博覽會簽約的重大項目)。簽約項目數(shù)和擬引資額繼續(xù)保持全省第一，取得驕人成績。
教育考察期工作匯報篇十
公司為員工創(chuàng)造了寶貴的外出學(xué)習(xí)考察機會，4月9日到27日，公司第一批考察團利用18天的時間認(rèn)真參觀考察了上海寶山鋼鐵廠等國有大型企業(yè)和南京、上海、昆明等5個城市的經(jīng)濟、人文地理狀況。這次考察不僅成為了員工們開闊眼界、開拓思路的學(xué)習(xí)機會，更成為一次對參與考察人員的考驗和鍛煉?，F(xiàn)將考察的主要收獲和整個行程中考察團成員表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌做以簡要匯報。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，借鑒先進企業(yè)經(jīng)驗。
寶山鋼鐵股份是我們考察的第一家大型企業(yè)。4月18日，考察團深入寶剛的車間、廠房、碼頭，帶著城市中建設(shè)鋼廠怎么環(huán)保?原料依靠進口怎么降低成本?大型企業(yè)怎樣建設(shè)員工隊伍等問題開始了參觀考察。
寶鋼股份是新中國成立以來建成的最大最現(xiàn)代化的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。寶剛股份以高起點的創(chuàng)新走出了一條不斷贏得競爭優(yōu)勢的趕超型經(jīng)營發(fā)展之路，以誠信，人才，管理，創(chuàng)新，技術(shù)諸方面的綜合優(yōu)勢，奠定了在國際鋼鐵市場上世界級鋼鐵聯(lián)合企業(yè)的卓越地位。寶剛投資40多億元，應(yīng)用先進的回收技術(shù)和大量的綠化林帶保持生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造了園林型工廠;根據(jù)定單軋制鋼鐵，以澳大利亞、巴西進口的富礦石為原料，依靠高質(zhì)量的產(chǎn)品，原料的零庫存，人員的精簡化，沖減了原料成本，實現(xiàn)噸鋼成本在世界鋼鐵企業(yè)為最低之一。作為一個年產(chǎn)精剛1100萬噸，利潤40多億的鋼鐵企業(yè)，質(zhì)量管理、市場拓展、經(jīng)營管理等方方面面都需要高素質(zhì)的員工隊伍來實現(xiàn)。寶剛大力推進學(xué)習(xí)型組織，培育員工忠誠、認(rèn)真、嚴(yán)格、不斷學(xué)習(xí)的企業(yè)精神。
參觀過程中，員工們熱烈提問，充分討論、細(xì)致觀察，親身感受到了寶剛?cè)说恼J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實和深深的自豪感。員工們答成這樣一個共識：“事業(yè)興衰、關(guān)鍵在人”。如果一個企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量低劣，無論口號喊得如何漂亮，廣告做得如何誘人，也無法得到社會公眾的認(rèn)可，更談不上塑造良好的企業(yè)形象。只有將企業(yè)理念化成每一位員工精神的一部分，貫穿到員工的一言一行，企業(yè)的面貌才能煥然一新，才能賦予vi富于魅力的內(nèi)涵，才會得到社會公眾的認(rèn)同，企業(yè)ci戰(zhàn)略的實施才能夠卓有成效。
帶著參觀寶剛后的活躍思緒，18日當(dāng)晚，考察團全體成員與在上海學(xué)習(xí)的董事長共進晚餐。席間，董事長暢談了公司發(fā)展前景，對公司薪酬改革、員工教育提出了設(shè)想，圍繞學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)對在座的員工提出了期望和要求。董事長的講話，更增強了員工們開展好工作的信心和決心，明確了開展好工作的.方向。
二、紀(jì)律嚴(yán)明，體現(xiàn)良好規(guī)則意識。
公司第一批考察團考察團有成員13人，其中，男4人，女9人(包括家屬2人)。員工們十分珍惜這次考察機會，在旅途中依然認(rèn)真貫徹著公司“議事講規(guī)則，辦事講程序”的要求，在行程中體現(xiàn)出了良好的規(guī)則意識。
4月中旬以后，國家關(guān)于“非典”疫情的報道力度不斷加大，引起了考察團成員的重視。有的員工擔(dān)憂廣州線的安全，也有的員工表示如果不到廣州會特別惋惜。經(jīng)過廣泛收集考察團成員意見，4月15日晚，考察團里的4名黨員以黨支部書記的房間為會議室，召開了黨員會1次。在黨支部書記的主持下，4名參加會議的黨員懇切地發(fā)表了意見，經(jīng)過一個多小時的討論，一致表決通過了申請更改考察線路的決議。次日早，由黨支部書記向總經(jīng)理申請更改考察線路，獲得了總經(jīng)理的批準(zhǔn)。經(jīng)過與旅行社的深入反復(fù)的協(xié)商，終于由原定的廣州線路改為沒有非典病例相對安全的昆明-大理-麗江線，為旅程安全打下了牢固基矗除出發(fā)前的會議外，一路上我們從未重申過關(guān)于組織紀(jì)律的要求。旅途中，大家遇見了吃、注行等諸多方面的問題，員工們都能自覺按照議事規(guī)則辦事，有問題和意見及時向組長反映，由團長及時安排解決。每個人自覺遵守活動和作息時間。在穿越五個省十幾個市的18天時間里，從考察團上車到最后一名員工到家下車，團員中從未發(fā)生不守紀(jì)律、自由散漫、背后議論的情況。我們在旅程中及時溝通，梳理思路、調(diào)整心態(tài)，相信自己、相信組織，開心謹(jǐn)慎地過完了這個旅程。用員工們自己的話說，“不管走多遠(yuǎn)，我們都是的員工，就要遵守公司的紀(jì)律，遵守團長的安排?！?/p>
教育考察期工作匯報篇十一
和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作，年度教務(wù)主任述職報告?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同事們給予指導(dǎo)：
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層。
領(lǐng)導(dǎo)。
必須做到“上情下達(dá)”“下情上曉”起橋梁溝通作用。在工作中我能以求真務(wù)實的態(tài)度顧全大局融合群體在校長的指導(dǎo)下制訂好學(xué)校。
工作計劃。
及教研。
工作計劃。
并組織實施使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性并注意。
總結(jié)。
教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)。
工作計劃。
主持中心教研組會議指導(dǎo)開展教研工作協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題跟蹤檢查考核教學(xué)全過程做到考核公正、公平獎罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
措施。在校長的倡導(dǎo)下，一年來，教務(wù)處對學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍，結(jié)合《華池縣中小學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》起草修訂各類管理和考核制度20余種，有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。
做到學(xué)期有。
工作計劃。
總結(jié)。
每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式在教研活動中主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師課堂教學(xué)中他們大膽嘗試有。
思想。
教育考察期工作匯報篇十二
武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會現(xiàn)因工作需要，面向社會公開招聘秘書處內(nèi)設(shè)機構(gòu)管理人員若干，專職從事武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會的綜合行政、對外聯(lián)絡(luò)與服務(wù)、宣傳和品牌建設(shè)、基金籌募、項目管理等相關(guān)工作。具體崗位及要求如下：
一、招聘崗位、條件及相關(guān)要求。
(一)崗位需求。
(二)基本條件。
1、身心健康，具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)操守;。
2、愛崗敬業(yè)，熱愛公益事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任意識和團隊合作精神;。
3、了解武漢大學(xué)的辦學(xué)歷史、理念及文化，掌握高?；饡ぷ骰境ＷR;。
4、能夠承擔(dān)一定的工作壓力，適應(yīng)經(jīng)常性出差或非常規(guī)性工作任務(wù);。
5、大學(xué)全日制本科及以上學(xué)歷，武漢大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)先。
7、應(yīng)聘部長、副部長職務(wù)者，除應(yīng)具備各部門任職要求外，還應(yīng)具備相應(yīng)崗位需要的.工作經(jīng)驗，溝通能力強，有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力，富有合作精神，能組建并帶好團隊。
(三)具體崗位職責(zé)及任職要求。
1、綜合行政部。
部門職責(zé)：
負(fù)責(zé)教育發(fā)展基金會秘書處的綜合行政事務(wù)和后勤保障工作。
任職要求：
(1)有較強的綜合協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力;。
(2)熟練掌握office辦公軟件;。
(3)有較強的中文寫作能力;。
(4)有行政工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
2、媒體與公共關(guān)系部。
部門職責(zé)：
(1)基金會各類活動的策劃、組織、實施和宣傳工作;。
(2)品牌活動和品牌項目的運營工作;。
(3)網(wǎng)站、微信、微博等各類新媒體平臺的維護、運營及相關(guān)策劃工作;。
(4)與校內(nèi)外媒體的聯(lián)系、對接工作。
任職要求：
(1)有很強的文字功底和宣傳策劃工作經(jīng)歷;。
(2)熟悉新媒體運營規(guī)律;。
(4)有良好的創(chuàng)新意識和人文關(guān)懷，熟悉平面設(shè)計軟件者優(yōu)先。
3、基金項目發(fā)展部。
部門職責(zé)：
(1)面向海內(nèi)外進行對外聯(lián)系和資源拓展，積極推介基金會捐贈項目;。
(2)大額捐贈的籌款工作;。
(3)大額捐贈項目的后續(xù)跟進、管理工作;。
(4)捐贈項目的設(shè)計與優(yōu)化。
任職要求：
(1)具有較強的業(yè)務(wù)拓展、溝通協(xié)調(diào)以及社會活動能力;。
(2)具有熟練的英語溝通交流能力;。
(3)對武漢大學(xué)的歷史底蘊和發(fā)展目標(biāo)有深刻的了解，對基金會事業(yè)有熱情;。
(4)具有國內(nèi)外大型公益基金會、或類似機構(gòu)從業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先。
4、基金項目管理部。
部門職責(zé)：
(1)基金會捐贈項目的相關(guān)管理工作;。
(2)與捐贈人的聯(lián)系、溝通工作;。
(3)為院系和部門捐贈項目的執(zhí)行提供指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)。
任職要求：
(1)具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力和文字寫作能力;。
(3)熟悉基金會、公益慈善領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī);。
(4)工作細(xì)致高效，學(xué)習(xí)能力強，有高度的責(zé)任感;。
(5)學(xué)科背景為經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)相關(guān)專業(yè)者優(yōu)先。
5、對外聯(lián)絡(luò)與服務(wù)部。
部門職責(zé)：
聯(lián)絡(luò)和服務(wù)各地校友、社會捐資人，組織開展各類校友和社會聯(lián)誼活動;為學(xué)校各院系校友和籌資工作的開展提供指導(dǎo)和服務(wù)。
任職要求：
(1)熱情、大方，具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力和人際交往能力;。
(2)耐心、細(xì)致，具有較強的服務(wù)意識、團隊精神和責(zé)任心;。
(3)對武漢大學(xué)的歷史底蘊和發(fā)展目標(biāo)有深刻的了解，對基金會事業(yè)有熱情。
二、招聘程序和辦法。
1、報名。
本次招聘全部采取電子郵件報名的方式進行，不接受其他形式報名。不收取報名費。報名時間自本公告之日起至2月20日。
應(yīng)聘人員應(yīng)在報名時間內(nèi)，將《武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會應(yīng)聘人員登記表》(見附件，貼電子照片)、本人身份證、學(xué)歷/學(xué)位證書(含《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》)、資格證書、崗位所需證明材料等掃描件按順序合并為一個word文件(文件名稱為“應(yīng)聘崗位+姓名”)以附件的形式發(fā)送至郵箱edf@，郵件主題為“招聘崗位+姓名”。郵件正文還必須簡要寫明個人主要經(jīng)歷及聯(lián)系方式。
2、資格初審。
報名結(jié)束后，我單位將根據(jù)招聘崗位所需條件對報名人員進行資格初審，通過電子郵件或電話向報名人員反饋初審結(jié)果。
3、面試。
面試的具體方式、時間及地點另行通知。
4、公示、聘用。
根據(jù)面試結(jié)果確定擬聘人選，體檢合格后，將擬聘名單在網(wǎng)上公示7個工作日。公示期滿，對擬聘人員沒有異議或反映有問題經(jīng)查實不影響聘用的，按規(guī)定辦理聘用手續(xù)。
三、崗位待遇。
1、以上招聘崗位均為勞動合同制，無事業(yè)編制;。
2、試用期三個月，試用期合格后，按人才派遣方式予以正式聘用;。
3、聘用人員薪酬待遇由工資與績效獎勵構(gòu)成，按武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會薪酬體系執(zhí)行。
教育考察期工作匯報篇十三
認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地借鑒。
成都市是國務(wù)院批準(zhǔn)的全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)，他們統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的核心經(jīng)驗和基本方法是“三個集中”，即工業(yè)向集中發(fā)展區(qū)集中，農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中，土地向規(guī)模經(jīng)營集中。在推進城鄉(xiāng)一體的過程中，成都市用轉(zhuǎn)包、租賃、互換經(jīng)營和入股的方式實現(xiàn)了土地流轉(zhuǎn)。成都市在土地流轉(zhuǎn)上有過諸多摸索。比如，成都三圣鄉(xiāng)紅砂村(土地租賃)、以及互換經(jīng)營(專業(yè)合作組織+基地+農(nóng)戶、股民)，雙流、蒲江等地出現(xiàn)的土地轉(zhuǎn)包模式(通過龍頭企業(yè)實施規(guī)模經(jīng)營)等等。成都市在創(chuàng)新土地經(jīng)營機制中，做了土地確權(quán)頒證工作，建立土地流轉(zhuǎn)平臺，在土地流轉(zhuǎn)和規(guī)模經(jīng)營的帶動下，成都市發(fā)展起一批具備一定規(guī)模的農(nóng)產(chǎn)品基地。為了保障農(nóng)民的利益不受傷害，成都市制訂了《放棄土地承包經(jīng)營權(quán)農(nóng)民參加社會保險實施細(xì)則》，保障了農(nóng)民的利益。
在一定程度上阻礙了土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的進程。二是承包地面積和實際經(jīng)營面積不符的矛盾比較突出。我們發(fā)現(xiàn)在土地流轉(zhuǎn)過程中部分農(nóng)戶現(xiàn)有承包地面積和實際丈量面積存在差距，因此類問題在土地流轉(zhuǎn)過程中引發(fā)了不必要的矛盾糾紛，農(nóng)民群眾的切身利益有時候不能得到更好地保護。三是流轉(zhuǎn)機制不健全、流轉(zhuǎn)服務(wù)缺位。土地流轉(zhuǎn)與土地市場二者相輔相成、互相促進，土地流轉(zhuǎn)可以促成土地市場的發(fā)育和完善，健全的土地市場能為土地流轉(zhuǎn)。
提供。
規(guī)范的交易場所，使土地流轉(zhuǎn)更趨合理化。當(dāng)前，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場機制還沒有完全建立起來，更未形成統(tǒng)一規(guī)范的土地流轉(zhuǎn)市場，嚴(yán)重制約我村土地流轉(zhuǎn)的有序進行。成都市按照科學(xué)發(fā)展觀的要求結(jié)合本地實際理出了“一二三產(chǎn)業(yè)互動、城鄉(xiāng)經(jīng)濟相融”、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌“四位一體”科學(xué)發(fā)展等一系列好思路符合經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀規(guī)律發(fā)展的理念和思路讓人耳目一新、深受啟發(fā)。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體發(fā)展的要求在實踐中探索出一系列行之有效的真招、實招、好招。通過深入推進“六個一體化”探索構(gòu)建新型城鄉(xiāng)關(guān)系和科學(xué)發(fā)展的體制機制通過統(tǒng)籌推進“三個集中”加快構(gòu)建以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制通過大力實施農(nóng)村工作“四項基礎(chǔ)工程”推動廣大農(nóng)村的發(fā)展和繁榮進而形成了城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的繁榮局面。
我們要把成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、土地流轉(zhuǎn)等方面的好經(jīng)驗好做法帶回來、學(xué)到手進一步豐富完善我村統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進新農(nóng)村建設(shè)的新思路和新舉措,加快土地流轉(zhuǎn)的步伐，解決土地流轉(zhuǎn)過程中出現(xiàn)的矛盾問題，全面推進土地規(guī)?；?，集約化經(jīng)營，促使農(nóng)民增收致富。
教育考察期工作匯報篇十四
中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成功邁進九十華誕！細(xì)讀中國共產(chǎn)黨黨史，在神州大地陷于水深火熱之中時，是中國共產(chǎn)黨用生命，用鮮血拯救了它。我深感當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設(shè)好新中國！
九十年的奮斗對于中國共產(chǎn)黨來說是輝煌的開始。每一個共產(chǎn)黨員正是因為樹立了正確的馬克思主義世界觀，才堅定了為共產(chǎn)事業(yè)奮斗終身的信念，才克服了戰(zhàn)爭年代的物質(zhì)極其匱乏，局勢動蕩不安以及環(huán)境極其惡劣的困難?？v觀中國歷史，兩次火燒圓明園事件，鴉片戰(zhàn)爭事件，甲午海戰(zhàn)及近代的中日戰(zhàn)爭，足以說明國家落后就要挨打。中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)著曾今遭受列強入侵，硝煙四起的祖國一步一個腳印走過來，在每個時期所取得的勝利都是不簡單的。今天祖國繁榮而穩(wěn)定的社會局面與國際局勢的動蕩形成鮮明對比！現(xiàn)在中國又重新成為世界上舉足輕重的大國。這說明只有強盛的祖國，人民才會幸福！
對于華夏兒女來說，祖國強盛了，同樣要求我們也要提高自身素質(zhì)。思想是行動的先導(dǎo)。擁有正確的思想，才會有比較好的行動。因此我們必須以馬克思主義觀為思想武器，用它來理解世界，開拓世界，才能正確認(rèn)識和把握社會發(fā)展規(guī)律，才能在當(dāng)前的國際復(fù)雜背景下取得勝利。
我們要認(rèn)真領(lǐng)會毛澤東的兩個務(wù)必，“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！比缃耠S著祖國的日益強大，社會生產(chǎn)力大大提高，物質(zhì)十分豐富，各種腐朽之風(fēng)開始興風(fēng)作浪，黃賭毒日益泛濫。作為新時代的黨員，我們要發(fā)揚中國的勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，堅決同歪風(fēng)邪氣作斗爭。
對于已經(jīng)參加工作的我，我要時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力縮小與先進模范的差距。我要用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己，提高自己，響應(yīng)新時代的號召，與時俱進，去工作，去創(chuàng)造，去為祖國貢獻一份綿薄之力！
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教育考察期工作匯報篇十五
1.重視社會團體專家的建議專家、社會團體與組織對英國教師教育的發(fā)展起到了非常重要的作用。在英國，參與教師教育的機構(gòu)有教會、中央和地方政府、大學(xué)、中小學(xué)等。自從教師教育產(chǎn)生之日起，這些參與者在教師教育中的地位和作用不斷改變，他們之間相互制衡，協(xié)力推動英國教師教育的改革與發(fā)展。英國政府在制定、頒布教育法規(guī)、政策時，都非常重視社會團體專家的意見與建議，積極傾聽各界聲音，這也為教育政策法規(guī)的順利施行奠定了基礎(chǔ)。2.教師教育改革不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展變化著的教育形勢，使得英國教育界在教師教育改革方案上也不斷創(chuàng)新?！敖虒W(xué)優(yōu)先方案”是21世紀(jì)初英國出現(xiàn)的一種新的職前教師培養(yǎng)路徑，是將教師培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)融于一體的培訓(xùn)模式。[4]英國的一些城市學(xué)校存在學(xué)生成績差、敵視老師、管理混亂等問題?！敖逃齼?yōu)先方案”是面向那些既具有良好的教師素質(zhì)，又有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力，心系教育事業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生提出的策略。這些滿懷抱負(fù)的大學(xué)生在畢業(yè)后將去到一些自身問題較為突出的城市學(xué)校中從事教育工作。通過“教育優(yōu)先方案”的實施，達(dá)到改善城市學(xué)?，F(xiàn)狀，發(fā)展教師教育的目的。至2009年上半年，共有1500名畢業(yè)生接受或正在進行培訓(xùn)。[5]3.重視理論與實踐相聯(lián)系長期以來，英國的教師一直在以大學(xué)學(xué)科為基地的高等師范院校中進行培養(yǎng)。但是，這種模式培養(yǎng)出來的師范生只是接受過教學(xué)理論知識學(xué)習(xí)的、批量生產(chǎn)的“成品”，在進入各類中小學(xué)進行教學(xué)實踐時，他們并不能勝任教師工作。因此，20世紀(jì)80年代以來，英國教師培養(yǎng)方面逐步加強師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練，日益重視對師范生教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)，不斷加強師資培訓(xùn)機構(gòu)與中小學(xué)的合作伙伴關(guān)系，實施“以中小學(xué)為基地”的師資培養(yǎng)模式，把重點放到“伙伴合作學(xué)?！钡膶嵺`中，使中小學(xué)教師參與到新教師的入職培訓(xùn)和評價中去。
三、英國教師教育改革經(jīng)驗對我國綜合性大學(xué)教師教育發(fā)展的啟示。
1.要有特色化的培養(yǎng)目標(biāo)明確、有特色的培養(yǎng)目標(biāo)，既能對學(xué)校該學(xué)科進行清晰定位，給教師教育發(fā)展更具體的指導(dǎo)，也有利于評價教學(xué)水平，考核辦學(xué)質(zhì)量，改正不足。學(xué)校要找準(zhǔn)各自的優(yōu)勢和特點，根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐纳鐣枨笾贫ㄅ囵B(yǎng)目標(biāo)，以便有能力培養(yǎng)出被社會所認(rèn)可的`畢業(yè)生。[6]地處師教師教育資源不足，師資力量薄弱地區(qū)的綜合性大學(xué)，在教師培養(yǎng)過程中就應(yīng)該將目標(biāo)定位在培養(yǎng)教師技能過硬的中小學(xué)教師上，在實際培養(yǎng)過程中也就應(yīng)該多重視教師技能的訓(xùn)練，以便學(xué)生畢業(yè)后能夠成長為該地區(qū)教師教育發(fā)展的新生力量。如果該地區(qū)綜合性大學(xué)在學(xué)科科研、師資水平方面水平較高，那么就應(yīng)更重視培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，培養(yǎng)目標(biāo)要有自身特色，不能總是“千校一面”。2.培養(yǎng)模式和課程結(jié)構(gòu)要新穎，具有綜合性我國的各級各類師范院校承擔(dān)了大部分的教師培養(yǎng)工作，從教育學(xué)基本教材到教育實習(xí)，各類師范院校也都大同小異，沒有充分利用自身特色，也缺乏創(chuàng)新。這也就導(dǎo)致了教師教育課程陳舊，模式單一的問題。師范生學(xué)習(xí)的理論知識在實際工作中用處不大，教育實習(xí)也只是按時走過場般匆匆收場。這種培養(yǎng)模式下的教師教育也必將為社會所淘汰。而綜合性大學(xué)具有學(xué)科融合、資源共享、優(yōu)勢互補的特點，在教師教育改革中應(yīng)當(dāng)利用其綜合性強的優(yōu)勢，結(jié)合自身辦學(xué)特色，開設(shè)相關(guān)學(xué)科糅合在一起的融合課程和范圍更大、多學(xué)科組成的廣域課程。[7]綜合化課程是我國基礎(chǔ)課程改革的一大趨勢，但是綜合性教師的缺乏導(dǎo)致綜合化課程的發(fā)展停滯不前。[7]綜合性大學(xué)在教師教育方面就應(yīng)利用自己的學(xué)科優(yōu)勢優(yōu)化設(shè)置課程，培養(yǎng)符合我國社會需求的、具有綜合學(xué)科背景的教師。3.注重實踐，加強同中小學(xué)校的合作英國教師教育有重視實踐的傳統(tǒng)，如牛津大學(xué)教育研究系就與牛津郡的中小學(xué)建立了合作關(guān)系，被視為合作式師范教育成功模式之一。[8]在我國，高等院校在教師教育方面形成了較為穩(wěn)定的教師培養(yǎng)模式，各所高等院校培養(yǎng)模式也都大同小異――重理論而輕實踐。并且，大多數(shù)高等院校中的教育研究者鮮有中小學(xué)的教學(xué)工作經(jīng)歷，對中小學(xué)教師的職業(yè)生活陌生，其理論研究與中小學(xué)教師的教學(xué)實際相脫離。另一方面，我國教師教育的短板是實踐。就如前文所提到的，師范生缺少教學(xué)實踐，教育實習(xí)走形式般匆匆收場，這些不足在當(dāng)今教師教育發(fā)展中顯得尤為刺眼。因此，我們應(yīng)借鑒英國教師教育重視培養(yǎng)教師實踐能力的措施，加強與中小學(xué)校的聯(lián)系，建立見習(xí)、實習(xí)、就業(yè)相結(jié)合的機制。與中小學(xué)校的合作，能夠轉(zhuǎn)換教育研究者的研究視域，還能解決教師教育與中小學(xué)教學(xué)實際相脫離的問題。這不僅需要高等師范院校完善培養(yǎng)模式，還需要各級教育管理部門及各中小學(xué)校的通力合作。4.完善教師準(zhǔn)入體制，確保教師教育質(zhì)量英國的教師崗位的申請是對社會大眾開放的。但為了保證教師良好的職業(yè)能力與素質(zhì)，英國形成了一套全面而嚴(yán)格的教師資格制度，也就是必須完成教師教育課程的培訓(xùn)，并且獲得教師資格證書的人才能申請教師崗位。師范院校并不是進行教師教育的唯一場所，綜合性大學(xué)也可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師。非師范生在完成教師教育課程的培訓(xùn)，并通過國家教師資格統(tǒng)一考試，也能獲得“教師資格證”，是未來世界各國教師教育改革不可阻擋的趨勢。然而，“教師資格證”并不能力證證書持有者具備良好的教師素質(zhì)。甚至一些中小學(xué)校認(rèn)為，持有“教師資格證”并不能確保畢業(yè)生能夠勝任教師。并且，在教師教育傳統(tǒng)的影響下，用人單位在聘任教師時，更傾向于選擇師范生。因此，師范生與非師范生同時競聘更具優(yōu)勢。顯然，這對持有教師資格證的非師范生有失公平。這既是學(xué)生個體素質(zhì)有所差異導(dǎo)致的，也是教師準(zhǔn)入體制有待完善的跡象。同時，這也更加說明綜合性大學(xué)在教師教育方面還有較大的發(fā)展空間。我國的教師教育正處于改革的關(guān)鍵時期，自身問題仍然突出。因此，我國綜合性大學(xué)教師教育的改革應(yīng)與英國教師教育改革經(jīng)驗相結(jié)合，取其精華而去其糟粕，為我國教師教育的發(fā)展添磚增瓦。
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教育考察期工作匯報篇十六
“組織工作先進個人”，榮獲過“縣勞動模范”、縣“法制宣傳教育和依法治理先進個人”、“爭取政策性資金先進個人”、“辦公室工作先進個人”、“精神文明建設(shè)先進個人”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”榮譽稱號，受到通令嘉獎。
我自畢業(yè)分配到局工作十幾年里，始終把加強學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、完善自我的重要途徑，注重結(jié)合工作實踐，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，主動學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，在學(xué)習(xí)中勤于思考、善于積累，提高了新形勢下做好工作的能力和水平，以來，先后在市級以上業(yè)務(wù)部門業(yè)務(wù)刊物和新聞媒體發(fā)表文章20多篇。同時，堅持學(xué)以致用，以工作實踐檢驗學(xué)習(xí)成效，增強了自己適應(yīng)新形勢創(chuàng)造性開展工作的本領(lǐng)。由我組織設(shè)計并實施的等創(chuàng)新性工作做法均得到了上級業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可，專門在我縣召開工作現(xiàn)場會，學(xué)習(xí)推廣我縣工作的創(chuàng)新做法和經(jīng)驗。
我能夠以飽滿的工作熱情出色地完成各項任務(wù)，在分管過的等業(yè)務(wù)工作領(lǐng)域均取得了顯著成績。
(一)抓好規(guī)范化建設(shè)，夯實事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。一是通過組織實施業(yè)務(wù)工作目標(biāo)管理，做到了以制度管人、管事、管物，為實現(xiàn)各項工作開展制度化、規(guī)范化打牢了基礎(chǔ)。以來，我局2次被評為“全市工作標(biāo)兵單位“，榮立集體三等功1次，受到縣政府嘉獎2次。二是抓住建設(shè)機遇，積極抓好項目申報、用地選址規(guī)劃、工程規(guī)劃、地質(zhì)勘探、圖紙設(shè)計、項目招標(biāo)、施工管理等各環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成了全縣新建任務(wù)。，我局被評為“建設(shè)先進單位”。三是把機關(guān)黨建、隊伍建設(shè)、精神文明建設(shè)有機結(jié)合起來，通過組織開展一系列主題教育實踐活動，建立健全了以干部業(yè)務(wù)實踐交流、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、崗位練兵競賽、業(yè)務(wù)考試等為主要載體的隊伍建設(shè)長效機制，實現(xiàn)了全局業(yè)務(wù)工作效能最優(yōu)化和干部隊伍履職盡責(zé)能力水平的全面提高。以來，我局被評為“省級衛(wèi)生先進單位”、“市級文明單位”，機關(guān)黨支部兩次被評為“先進基層黨組織”。
(二)堅持以人為本，加快工作進程。通過組建講師團、充實宣傳志愿者隊伍等措施，利用《普法網(wǎng)》、農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺、廣播電視平臺、手機短信平臺、黨建網(wǎng)上工委平臺“五個新型普法平臺”，在全縣持續(xù)開展“學(xué)法用法、做守法公民、創(chuàng)法治縣、建和諧”活動，“民主法治村”、“依法治校示范?！薄ⅰ耙婪ㄐ姓痉秵挝弧?、“誠實守信企業(yè)”創(chuàng)建活動，促進了法治建設(shè)，提高了全縣法治化管理水平。我縣先后被評為省、市“法制宣傳和依法治理工作先進縣”，我局被市委、市政府評為“全市法制宣傳和依法治理工作先進單位”。
(三)立足服務(wù)民生，為弱勢群體便捷高效的法律援助。依托縣法律援助中心構(gòu)建了“鄉(xiāng)有受理點、村有聯(lián)系點、組有聯(lián)絡(luò)員”覆蓋全縣的法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，推行便民服務(wù)車流動服務(wù)、預(yù)約上門服務(wù)、農(nóng)民工“綠色通道”服務(wù)、零收費承諾服務(wù)、首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制等一系列便民利民措施，打造法律援助保障民生公益品牌，讓弱勢群體享受了法治公平正義的陽光。以來，。
在日常的工作中，我嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，自覺維護集體領(lǐng)導(dǎo)，講團結(jié)，想全局，謀整體，在職責(zé)范圍內(nèi)主動履責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為，用自己的一言一行一舉一動帶動全體干部，充分發(fā)揮了一名班子成員應(yīng)有的表率和示范作用。同時，嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，帶頭落實黨員干部廉潔自律各項規(guī)定，在工作中對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不計較個人得失，不向組織講條件；在生活上向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，不搞大吃大喝，不搞特殊化，不參與賭博活動，用實際行動自覺抵制各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。
近年來，我認(rèn)真履行職責(zé)，取得了一些成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，但也存在有許多不足之處。如知識不夠全面、工作有急躁情緒等。在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，開拓創(chuàng)新，努力為自己從事的工作做出應(yīng)有的貢獻！
教育考察期工作匯報篇十七
留學(xué)教育是我國近代輸入西方現(xiàn)代文明的一個重要方式，為近現(xiàn)代中國培養(yǎng)了大批的急需人才。隨著現(xiàn)代大學(xué)研究院所的創(chuàng)設(shè)與發(fā)展，大學(xué)研究院所日益成為我國人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究的重要陣地。由此，在留學(xué)教育持續(xù)升溫的背景下，如何發(fā)展大學(xué)研究院所成了民國學(xué)者們論爭的焦點。
一、從“爭取學(xué)術(shù)獨立”的角度看大學(xué)研究院所的發(fā)展。
19底北京大學(xué)首創(chuàng)研究所后，其他高校也陸續(xù)設(shè)立研究院所。與此同時，出國熱的持續(xù)升溫引發(fā)了學(xué)者對留學(xué)教育的批評。他們希望在本國發(fā)展大學(xué)研究院所，以培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，進而尋求學(xué)術(shù)獨立。
1922年，朱光潛在《怎樣改造學(xué)術(shù)界》一文中，提出了改造當(dāng)時學(xué)術(shù)界的一些建議，其中有一條就是建議各大學(xué)將來普遍設(shè)立研究院或研究所。朱光潛之所以提倡在本國創(chuàng)設(shè)和發(fā)展大學(xué)研究院所，是因為他目睹了19世紀(jì)末以來，在政府長期鼓勵的留學(xué)政策下，留學(xué)生的學(xué)習(xí)動機十分功利，學(xué)習(xí)態(tài)度極為浮躁。造成的后果是，留學(xué)日本的多從速成學(xué)校畢業(yè)，留學(xué)歐美的以獲得學(xué)位為目的，以致他們只是接受了一些過時的西洋知識，回國后很快就淪為了無聲無息的“學(xué)術(shù)界之落伍者”。他認(rèn)為，要消除那些積壓已久的弊病，除進一步改善現(xiàn)有的留學(xué)政策之外，最好的方式就是在國內(nèi)大學(xué)廣泛設(shè)立研究院所，讓學(xué)生在國內(nèi)有一個持續(xù)學(xué)習(xí)和研究的場所。
1935年，姚薇元對當(dāng)時的高等教育進行了猛烈批評。他指責(zé)高等教育標(biāo)榜“學(xué)術(shù)獨立”的幌子，實際上全是“留洋預(yù)備學(xué)?！薄Ｋ踔琳J(rèn)為，大學(xué)研究院所也不過是利用環(huán)境做留學(xué)投考的準(zhǔn)備而已，很多人在研究院學(xué)習(xí)數(shù)年，每年都投考留學(xué)而不動手寫論文。他認(rèn)為“照這樣情形下去，再辦十年二十年大學(xué)研究院，也是徒勞無功的。在留學(xué)政策之下，大學(xué)研究院是辦不好的，學(xué)術(shù)獨立是永無希望的!”他不主張停止留學(xué)，認(rèn)為在不得已之時，仍有派遣留學(xué)的需要。他比喻說:“這樣拿本國的原料，送到外國工廠制造的辦法，究競是不經(jīng)濟而有礙本國工業(yè)的發(fā)展的。我們總想設(shè)法自己來建立工廠自己制造?！?/p>
1942年，陳東原對留學(xué)教育之弊進行了揭露。他指出:“不謀本國學(xué)術(shù)之獨立，而惟留學(xué)教育之是恃，于此等處，弊害尤大?！彼J(rèn)為，學(xué)術(shù)獨立有賴于大學(xué)研究院所的發(fā)展?！氨緡髮W(xué)研究院所，現(xiàn)既逐漸發(fā)展，學(xué)術(shù)獨立之望，或可于此開始?！?947年，陳東原在《爭取學(xué)術(shù)獨立的必要與可能》一文中再談及這一問題。他認(rèn)為，如果留學(xué)教育永不改進，中國學(xué)術(shù)便永遠(yuǎn)不能獨立，他將這一流弊歸因于大學(xué)研究院所不發(fā)達(dá)的現(xiàn)狀之上。他認(rèn)為，留學(xué)生回國之后，因為無繼續(xù)研究或發(fā)展的機會，使得學(xué)術(shù)上無法再進步，形成一種浪費。他指出，要想健全大學(xué)本科，要想留學(xué)教育有效，充實研究院，爭取學(xué)術(shù)獨立，是必要的。但他也認(rèn)為，在未達(dá)到學(xué)術(shù)獨立之前，不應(yīng)完全停止留學(xué)。
1947年，潘寂批評了當(dāng)時的留學(xué)政策。他認(rèn)為，我國起初的留學(xué)政策是正確的，但一直未加以改變，那就是錯誤的。他認(rèn)可留學(xué)政策對于輸入西方新學(xué)術(shù)的功用，以及其在中西文化剛接觸時的必要性。但他認(rèn)為，若在此階段停留不前，就不符合時代的要求。他還批評了販運式的留學(xué)政策，指責(zé)其是“討現(xiàn)成飯、不知耕耘”的做法。他認(rèn)為，這種留學(xué)政策實際上就是把我國最高層次的教育交給了國外的大學(xué)，這種教育所培養(yǎng)的人才也就很難適用于本國實際。他提議“現(xiàn)在的留學(xué)政策必須改變，必須把販賣貨物式的留學(xué)改變?yōu)椴少忁r(nóng)場品種式的留學(xué)”，即提倡國內(nèi)的研究。他認(rèn)為，提倡國內(nèi)的研究，就必須增加研究機關(guān)、充實研究設(shè)備、寬籌研究經(jīng)費等。國內(nèi)有了研究深造的機會，赴國外學(xué)習(xí)的人自然就會減少，留學(xué)就僅是一種補充，那是促使學(xué)術(shù)獨立最重要的途徑。
二、從“節(jié)省留學(xué)經(jīng)費”的角度看大學(xué)研究院所的發(fā)展。
當(dāng)然，在戰(zhàn)爭頻繁、經(jīng)濟蕭條的時局下，為謀求人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的實效性，也有學(xué)者從經(jīng)濟的角度出發(fā)，希望通過削減留學(xué)經(jīng)費來發(fā)展本國的大學(xué)研究院所。
1929年，杜佐周在論述人才缺乏問題時，認(rèn)為聘外國專家的做法“更覺經(jīng)濟”、“因為遣派留學(xué)費用既甚浩大，訓(xùn)練亦不普遍。例如現(xiàn)在留學(xué)歐關(guān)者，大約有三四千人之多。每年每人的所費，約需在兩千元左右，如是每年當(dāng)共費六七百萬元。倘若以此巨款，在國內(nèi)建設(shè)大規(guī)模的研究院，仿照從前日本的方法，聘請外國真有學(xué)問、真有研究的各種專門人才來華，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)的責(zé)任，必可較為得計。”后來，他在回答王云五的教育問題時，重申了此觀點，認(rèn)為倘若能由留學(xué)經(jīng)費項下，每年節(jié)省七八百萬元，全為籌辦各科研究院或?qū)W院及聘請國外有名教授之用，則至少可初成規(guī)模，不至遠(yuǎn)遜于各國一般研究院或?qū)W院的標(biāo)準(zhǔn)。若能如此繼續(xù)十年，即成為世界最完全的研究院或?qū)W院亦不難。政府必須認(rèn)識到這種留學(xué)政策之不經(jīng)濟，積極加以改良。他建議，停止派遣文哲、法政、經(jīng)濟、教育、歷史等科留學(xué)生，以其所省的經(jīng)費，來籌備這些科目的研究院及選聘世界有名的教授。
1934年，任鴻雋肯定了教育當(dāng)局積極提倡大學(xué)設(shè)立研究所的做法，認(rèn)為那是教育政策的一個轉(zhuǎn)變和進步。他指出:“在我們的大學(xué)還沒辦到設(shè)研究所的程度，派遣留學(xué)自然是一個不得已的補救方法。”但他認(rèn)為，現(xiàn)行的留學(xué)政策如果長期繼續(xù)下去，那么國內(nèi)的大學(xué)永遠(yuǎn)只能是外國大學(xué)的一個預(yù)科而已。他認(rèn)為，出洋留學(xué)的人數(shù)畢竟是有限的，將來各項建設(shè)事業(yè)需要大量人才，也不能僅靠外國大學(xué)來供給。他指出:“在我們的大學(xué)已漸次發(fā)達(dá)，大學(xué)內(nèi)設(shè)研究所已漸到可能的時候，遣派留學(xué)與設(shè)立研究所便多少含有一種矛盾性?！庇墒?，他認(rèn)為“留學(xué)政策直接的是有妨于大學(xué)研究所的發(fā)展的?！弊鳛榻?jīng)濟之策，他建議用部分留學(xué)經(jīng)費來辦大學(xué)研究院所。他引證說:“每年的留學(xué)經(jīng)費決不在一千萬元以下。這筆經(jīng)費若拿來辦大學(xué)研究所，固可以開辦一二十個而有余，即用它的半數(shù)，也有十個八個不愁設(shè)備費與經(jīng)費的無著了。”
1937年，羅寶冊對留學(xué)教育失敗的原因作了分析。他認(rèn)為，起初派人到外國去留學(xué)，是時代的迫切需要，并且對于國外的.學(xué)術(shù)也有模仿和介紹的必要。但他認(rèn)為，對于國外的學(xué)術(shù)，在有效地模仿和系統(tǒng)地介紹之后，應(yīng)該要消化和吸收，最后要走上自我創(chuàng)新的道路，而決不能一味地去追隨它國，也不能簡單地去販賣，更不能永無止境地去模仿、去學(xué)習(xí)、去留學(xué)。在他看來，留學(xué)是暫時的，通過創(chuàng)設(shè)大學(xué)研究院所來發(fā)展學(xué)術(shù)、培養(yǎng)人才才是永恒的。因此，建議停止所有的公私費普通留學(xué)，僅派專家留學(xué)。他說，這樣做的目的就是利用節(jié)約省下的那些留學(xué)經(jīng)費，來充實各大學(xué)的設(shè)備和設(shè)施，并適當(dāng)?shù)卦鲈O(shè)大學(xué)研究院。可見，他主張節(jié)約留學(xué)經(jīng)費來創(chuàng)辦大學(xué)研究院所。
1947年，歐陽湘在《學(xué)術(shù)獨立與留學(xué)制度》一文中指出，起初的留學(xué)教育是在國內(nèi)人才缺乏時不得已采取的一種過渡辦法而已。這種辦法不應(yīng)該繼續(xù)，即便有繼續(xù)的必要，也應(yīng)該審慎考慮提高質(zhì)量、限制數(shù)量。他認(rèn)為，在目前研究機構(gòu)存在的條件下，即便有派遣留學(xué)生的必要性，也要根據(jù)人才需要的緩急和多寡，以及可否在國內(nèi)自己培養(yǎng)等情況而定。假如決定派遣，也要堅守宜嚴(yán)不宜濫、宜精不宜多的原則。在國幣貶值、外匯很高的情況下，他建議節(jié)約留學(xué)費用來辦大學(xué)研究院所。他舉例說:“我們?nèi)羯偎桶倜?，則可把省下來的錢在國內(nèi)辦一所像個樣子的大學(xué);少送二十名，則可在國內(nèi)添設(shè)一個像個樣子的大學(xué)研究所?！?/p>
三、從“爭取學(xué)術(shù)獨立”和“節(jié)省留學(xué)經(jīng)費”兩方而看大學(xué)研究院所的發(fā)展。
有一些學(xué)者從“爭取學(xué)術(shù)獨立”和“節(jié)省留學(xué)經(jīng)費”兩方而來論述大學(xué)研究院所發(fā)展的問題，即如何節(jié)省留學(xué)經(jīng)費來辦好大學(xué)研究院所，以謀求學(xué)術(shù)獨立。1935年，蔡元培闡述了大學(xué)應(yīng)設(shè)研究所的三大理由，其中之一與留學(xué)教育相關(guān)。他說，有些大學(xué)畢業(yè)生，不滿足于本科教育，總是想通過自費或公費的途徑到國外留學(xué)。他認(rèn)為，這種“留學(xué)自有優(yōu)點”，但亦“非盡善之策”。他覺得“留學(xué)至為摩費”，而且留學(xué)生能學(xué)成歸來者也不多。所以，建議“茍我國大學(xué)，自立研究院”，凡是大學(xué)畢業(yè)生有志于繼續(xù)研究的，可在本國大學(xué)研究院所內(nèi)做初步的學(xué)習(xí)研究，在已有研究成績的基礎(chǔ)之上，如果遇上學(xué)術(shù)難題而必須到國外大學(xué)研究院做進一步研究，那也將是“一度短期之留學(xué)”。他認(rèn)為，那樣不僅可以節(jié)省留學(xué)經(jīng)費和提高研究的成效，而且對于有著四千年文明的中國來說，也“稍減依賴之恥也”。在他看來，我國大學(xué)自辦研究所，不僅可以節(jié)省留學(xué)經(jīng)費，而且可以謀求學(xué)術(shù)獨立。
1935年，吳有訓(xùn)首先肯定了留學(xué)教育帶來的益處。他說:“國內(nèi)現(xiàn)在進行研究的工作者大部系留學(xué)生，所以今日學(xué)術(shù)上所得的一點成就，也可說是留學(xué)政策的一種收獲?！钡幻孕帕魧W(xué)教育的作用，認(rèn)為“在現(xiàn)在自己有一批人正在努力獨立工作的時候，留學(xué)考試是否仍然視為造就專門學(xué)者的唯一辦法，是大可討論的問題”。他還指出:“一面開辦研究所，一面拼命的留學(xué)考試，是不甚相容的政策。”他說，一些助教和成績較好的學(xué)生，就是因為預(yù)備留學(xué)考試而導(dǎo)致工作效率大減，甚至中途停止工作，以致沒有一點成績。他認(rèn)為，那都是留學(xué)政策帶來的不良影響?！耙耘汕擦魧W(xué)生的經(jīng)費，聘外國學(xué)者來華任教，這是更經(jīng)濟的辦法?！彼€批評說，現(xiàn)行的留學(xué)考試實際上已經(jīng)嚴(yán)重地妨礙了我國的學(xué)術(shù)獨立工作。
1947年，齊思和論述了學(xué)術(shù)獨立的問題。他認(rèn)為，立國的重要條件，不僅是人民、領(lǐng)土、物產(chǎn)與政治組織等，而且還必須有獨立的學(xué)術(shù)和大批的專家。針對當(dāng)時政府為培養(yǎng)高級專家而選派大批青年到國外留學(xué)的做法，他頗有異議。他說:“我們?nèi)魧τ趪鴥?nèi)的教育制度不加以改良，不與留學(xué)回國的專家們以繼續(xù)研究的機會，他們不但不能繼續(xù)研究，而且他的知識不久便會落伍。照這樣下去，中國的學(xué)術(shù)永遠(yuǎn)是處于被動的地位，永遠(yuǎn)趕不上外國。”而對當(dāng)時學(xué)術(shù)界經(jīng)費不足的困難，他認(rèn)為:“我們?nèi)绻岢珜ｉT研究，必須擴充大學(xué)研究院的組織。以前?？客鈬嫖覀冊炀透呒墝ｉT人材的辦法，不但太不經(jīng)濟，而且長此以往，我們的學(xué)術(shù)永無獨立之一日，永遠(yuǎn)是處在被支配被領(lǐng)導(dǎo)的地位。”由是，他主張要積極發(fā)展大學(xué)研究院所。
總之，自從我國近現(xiàn)代大學(xué)研究院所創(chuàng)設(shè)之后，發(fā)展大學(xué)研究院所與派遣留學(xué)之間就一直存在矛盾，并引發(fā)了學(xué)者們的持續(xù)討論。由于受政治、經(jīng)濟和文化等因素的影響，盡管出發(fā)點和著力點不盡相同，但他們在論述大學(xué)研究院所發(fā)展與派遣留學(xué)的關(guān)系時，亦未將兩者完全對立起來，而是在立足于本國學(xué)術(shù)滯后和經(jīng)費匾乏的現(xiàn)實基礎(chǔ)上，建議發(fā)展本國的大學(xué)研究院所，以節(jié)省留學(xué)費用和爭取學(xué)術(shù)獨立，達(dá)到學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)的效益最大化。在當(dāng)今“留學(xué)熱”愈演愈熾，甚至崇洋媚外思想不斷滋生的背景下，我們應(yīng)進一步創(chuàng)新和完善公派出國留學(xué)機制，加強對自費出國留學(xué)的政策引導(dǎo)，并努力提升我國教育的國際地位、影響力和競爭力。同時，在教育國際化的進程中，保持我國文化和教育的獨立性，以避免人力資源和經(jīng)濟資源的流失，這也是我們當(dāng)前應(yīng)予以重視的問題。
教育考察期工作匯報篇十八
武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會成立于1995年，其前身為武漢大學(xué)校友基金會。為了將基金會做大做強，拓寬籌資渠道，4月15日，經(jīng)學(xué)校申請，湖北省民政廳批準(zhǔn)同意武漢大學(xué)校友基金會名稱變更為武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會。武漢大學(xué)教育發(fā)展基金會屬于非公募基金會，業(yè)務(wù)主管部門是湖北省教育廳?；饡邮芪錆h大學(xué)海內(nèi)外校友、校友所在單位及關(guān)心和支持學(xué)校教育事業(yè)的社會團體、企事業(yè)單位和各界人士的自愿捐贈?；鹬饕糜谥С治錆h大學(xué)教育事業(yè)，用于改善教學(xué)設(shè)施，包括建筑物、儀器設(shè)備、圖書資料;獎勵優(yōu)秀學(xué)生，獎勵優(yōu)秀教師;資助基礎(chǔ)研究、教學(xué)研究和著作出版;資助教師出國深造及參加國際學(xué)術(shù)合作和國際學(xué)術(shù)會議。對特定項目捐贈，可以按捐贈者的愿望和意見定向使用。
教育考察期工作匯報篇十九
【內(nèi)容提要】本文從一個較為寬泛的角度出發(fā)，簡要考察了世界及中國大學(xué)理念的發(fā)展歷程，并對目前高教理論界對大學(xué)理念的探討作了歸納與總結(jié)。最后，作者提出研究大學(xué)理念應(yīng)該把握全球的視野、發(fā)展的視野、多元的視野。
理念，人們在使用這個概念時往往具有不同的指稱。但分析起來，通常是在兩個層面上加以使用。其一，是把理念看作觀念。它既包括認(rèn)識、思想、價值觀、信念、意識、理念、理想等抽象的內(nèi)容，又涵蓋諸如目的、宗旨、原則、追求等較為具體的內(nèi)容，所以理念既是一種哲學(xué)觀點、思想觀念，又是一種理想追求、行動準(zhǔn)則。其二，把理念看作是一種系統(tǒng)的理性認(rèn)識和信念，是一種反映教育發(fā)展的本質(zhì)特征和規(guī)律的觀念，因而它不是作為普遍的或一般的觀念，而是更多地表現(xiàn)為康德的“純粹理性”概念中的涵義，更具有理性色彩，更加系統(tǒng)化。在此，我們?nèi)〉谝环N對理念的解釋，持相對寬泛的理念涵義，把大學(xué)精神、大學(xué)追求、大學(xué)理想等概念作為理念的代名詞看待，納入理念范疇加以討論。
一、西方大學(xué)理念的發(fā)展歷程。
大學(xué)在隨后的幾百年歷程中，在追求學(xué)術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生、回應(yīng)社會等問題上不斷調(diào)整自己。在18世紀(jì)末19世紀(jì)初，人文主義逐漸蛻變成一種煩瑣的經(jīng)院哲學(xué)，大學(xué)越來越遠(yuǎn)離社會現(xiàn)實的需要，成為落后保守的機構(gòu)。在此情況下，人們不斷地審視大學(xué)的變革和發(fā)展問題，并最終導(dǎo)致了洪堡的大學(xué)改革。1809年，洪堡建立了柏林大學(xué)，并系統(tǒng)地形成和提出了自己的大學(xué)觀。他提出了“大學(xué)自治”、“學(xué)術(shù)自由”、“教學(xué)與科研相結(jié)合”的主張，認(rèn)為“大學(xué)是科學(xué)工作者無所不包的廣闊天地，科學(xué)無禁區(qū)，科學(xué)無權(quán)威，科學(xué)自由。”[3]大學(xué)不僅僅是傳授知識的場所，更是研究和發(fā)展知識的場所。如果說在柏林大學(xué)以前的大學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生為重任的話，那么，柏林大學(xué)則把大學(xué)的功能進一步拓展為科學(xué)研究。1825年，美國著名政治家、教育家杰弗遜創(chuàng)辦了弗吉尼亞大學(xué)，強調(diào)“州立大學(xué)應(yīng)成為建設(shè)各州的智囊團和人才的策源地”。1862年，《莫里爾法案》的頒布進一步推動了美國高等教育與社會的融合，威斯康辛大學(xué)首倡大學(xué)要為農(nóng)業(yè)、工業(yè)服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，提出州的邊界就是大學(xué)的邊界，這一思想得到了其他大學(xué)的響應(yīng)，大學(xué)正式與社會主動結(jié)合，形成了大學(xué)的直接為社會服務(wù)的職能。
大學(xué)理念的形成來自于兩個方面，一是傳統(tǒng)理念的概括和闡釋，是對大學(xué)發(fā)展歷程和大學(xué)觀發(fā)展的反思與提煉；二是新型理念的生成和提出，是對現(xiàn)實社會及社會各種思潮對教育發(fā)展的預(yù)測與洞察。聯(lián)合國教科文組織首次在法國巴黎高等教育大會上提出了21世紀(jì)高等教育發(fā)展的新理念。[6]會議認(rèn)為，高等教育正在成為社會的中心或主要組成部分。由于社會已經(jīng)逐漸變成了知識型社會，因而高等教育和研究正作為個人、社區(qū)和國家的文化、社會經(jīng)濟和環(huán)境方面可持續(xù)發(fā)展的主要組成部分發(fā)揮著作用。作為社會中心或社會主要組成部分的高等教育，面對日益復(fù)雜的社會及倫理價值標(biāo)準(zhǔn)的多元化，無疑應(yīng)對社會盡職盡責(zé)，幫助社會對倫理、文化和社會問題進行思考并采取行動，起著社會良知、思想庫的作用，發(fā)揮著批判、前瞻功能。文件指出，高等教育正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，因而應(yīng)加強其應(yīng)變能力及變革和促進變革的能力，把包括高等教育的針對性、質(zhì)量、公平、可持續(xù)發(fā)展、大眾化等問題納入到高等教育變革的視野里來認(rèn)識。當(dāng)然，致力于變革并不是對傳統(tǒng)的完全否定，而是在繼承符合現(xiàn)代高等教育精神的傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上實行變革。[7]聯(lián)合國教科文組織于1995年出版了《促進高等教育的變革與發(fā)展的政策性文件》，在這一文件中提出了“前瞻性大學(xué)”這一思想，認(rèn)為有遠(yuǎn)見的高等教育體制和高等學(xué)校在確定自己的任務(wù)時，都應(yīng)有這樣一種遠(yuǎn)大的目光，即建立一種最好稱之為“前瞻性大學(xué)”的新型大學(xué)。這種大學(xué)應(yīng)該是：一個開展高質(zhì)量培訓(xùn)的地方；一個擇優(yōu)錄取學(xué)生的地方；一個追求、創(chuàng)造和傳播知識的人、促進科學(xué)發(fā)展的人和開展技術(shù)革命與發(fā)明的人薈萃的地方；一個使未來畢業(yè)生立志追求知識和使他們以利用知識為社會發(fā)展服務(wù)為己任的地方；一個歡迎學(xué)生“回爐更新知識、提高水平作為固定形式的地方；一個鼓勵和支持與工業(yè)和服務(wù)部門進行合作以及發(fā)展地區(qū)和國家經(jīng)濟的地方；一個以批判精神提出和討論各種問題并提出解決辦法的地方；一個讓政府或相關(guān)機構(gòu)獲得各種可靠而科學(xué)的情報以供決策的地方；一個匯集了堅決遵守學(xué)術(shù)自由原則的人的地方；一個置身于世界各種挑戰(zhàn)和機遇的地方。[8]這樣的新大學(xué)顯然不是與世隔絕的“象牙之塔”，也不僅僅是培養(yǎng)人才、發(fā)展知識為社會所用，而是主動投身于社會的各種事件之中，是國家或國際問題的自覺參與者和積極組織者。這體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)理念的新發(fā)展。
二、中國大學(xué)理念的發(fā)展。
盡管中國高等教育的歷史最早可追溯到漢朝的太學(xué)，但現(xiàn)代意義上的大學(xué)的產(chǎn)生，則要歸功于19世紀(jì)末期接受西方影響的結(jié)果，它與中國古代的高等教育機構(gòu)并沒有繼續(xù)或淵源關(guān)系。當(dāng)然，大學(xué)這種機構(gòu)從一開始便與中華民族文化、教育傳統(tǒng)有著密切聯(lián)系，是根植于傳統(tǒng)文化這一土壤中發(fā)展壯大起來的。在清朝末年，中國教育在外力撞擊和內(nèi)力驅(qū)動下而走上了“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的道路，引進西方教育制度，移植西方大學(xué)的辦學(xué)模式。開始了模仿西方教育的艱辛歷程。民國以后，特別是新文化運動和“五四運動”以后，進一步掀起了學(xué)習(xí)西方國家的教育和科學(xué)文化的熱潮，使大學(xué)從封建官僚養(yǎng)成所變成真正意義上的近代大學(xué)。[9]在當(dāng)時的大學(xué)辦學(xué)者中，許多是從海外留學(xué)歸來的仁人志士，受過西方思想和文化的熏陶和影響，因而從一開始就敏銳地注意到大學(xué)理念在大學(xué)發(fā)展中的作用。正是由于大學(xué)辦學(xué)者的開闊的視野與先進的理念，致使我國大學(xué)教育的起點并不低。19，蔡元培作為教育總長主持制定《大學(xué)令》，確定了大學(xué)“教授高深學(xué)術(shù)、養(yǎng)成碩學(xué)閎材、應(yīng)國家需要”的宗旨，作了“學(xué)”與“術(shù)”的分離，確定了大學(xué)以文理兩科為主的綜合性，確立了大學(xué)設(shè)評議會、各科設(shè)教授會，形成所謂“教授治校”的制度。19蔡元培任北大校長，極力推崇德國的學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)自治，大力主張學(xué)術(shù)研究及學(xué)術(shù)研究的“兼容并包”、“思想自由”、和大學(xué)管理的教授治校。他說：“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也。”“所謂大學(xué)者，非僅為多數(shù)學(xué)生按時授課，造成一畢業(yè)生資格而已也，實以是為共同研究學(xué)術(shù)之機關(guān)。”[10]第一批庚款赴美國留學(xué)的梅貽琦于1928年任清華大學(xué)代校長，提出了通才教育、教授治校和學(xué)術(shù)自由等思想，并在辦學(xué)中付之實施。因此，代的北大、30年代的清華、40年代的西南聯(lián)大集中反映了當(dāng)時的辦學(xué)成就，造就了一大批學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師和中國社會的棟梁之材，當(dāng)時形成的許多大學(xué)的辦學(xué)理念至今仍然被人們奉為主臬，彌足珍貴。
建國以后，中國高等教育基本上是“以俄為師”、“獨尊蘇式”，對民國時期的高等教育進行了改造。這一階段的高等教育理念強調(diào)大學(xué)為社會主義國家服務(wù)，為建立民族的科學(xué)的大眾的新文化服務(wù)。隨之而來的1957年的反右斗爭和文革十年，使大學(xué)理念遭到了毀滅性的破壞。楊東平在《大學(xué)精神》一書的序言中說，高等教育在文革期間墮落為“無產(chǎn)階級專政的工具”，其時既有“理工科大學(xué)還是要辦的”這樣的荒唐，也有“大學(xué)就是大家都有來學(xué)”的荒誕。韓延明在其博士論文中對文革中知識分子慘遭迫害曾有過一個統(tǒng)計與描述。經(jīng)過文革的破壞，中國大學(xué)的“大學(xué)自治”、“學(xué)術(shù)自由”理念可以說蕩然無存，甚至于中國知識分子傳統(tǒng)上所持有的知識自由的傲骨也遭遇了“粉碎性骨折”，大學(xué)的獨立性受到了削弱，大學(xué)的權(quán)利被忽視，大學(xué)缺少了兼容并包的大度與靈性。1978年，改革開放以后，重塑大學(xué)理念、恢復(fù)大學(xué)傳統(tǒng)成了大學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容。高校自主辦學(xué)、建立學(xué)術(shù)委員會等內(nèi)容寫入了高等教育法。尤其是20世紀(jì)90年代以后，大學(xué)校長有了更多的自主權(quán)，大學(xué)教授的地位有著顯著提高，學(xué)術(shù)的環(huán)境與氛圍有了較好的改善，知識分子的強烈使命感使高校師生們又一次成為時代精神的塑造者。盡管這種思想解放、學(xué)術(shù)自由還不夠徹底，但畢竟給學(xué)術(shù)研究提供了一片廣大的空間。
當(dāng)然，和世界大學(xué)相比，目前中國大學(xué)的問題和處境仍然是十分獨特的。大學(xué)中的政治至上、經(jīng)濟驅(qū)動比比皆是，遮閉了大學(xué)精神的光芒，官本位、政治擠壓、商業(yè)化的侵蝕嚴(yán)重扭曲了大學(xué)的靈魂。大學(xué)更像是一個政府部門，而不是一個獨立的學(xué)術(shù)組織。大學(xué)的教學(xué)、人事、科研等職能部門習(xí)慣于向上級主管部門請示匯報，缺乏獨立自主的辦學(xué)意識，這種自覺地把大學(xué)納入到行政管理體制中的做法，客觀上弱化了大學(xué)學(xué)術(shù)自由、機構(gòu)自治的本質(zhì)特征，放棄了大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)與獨特性格，扼殺了大學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。大學(xué)里也彌漫著推崇官階、唯官是重、攀權(quán)附貴的庸俗風(fēng)氣，神圣的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)被學(xué)術(shù)腐敗所玷污，知識殿堂被褻瀆，職稱也不再是學(xué)術(shù)成就的標(biāo)志。大學(xué)在社會主義市場經(jīng)濟大潮中左右擺動，對急功近利的商業(yè)化行為過度熱衷，使得神圣的學(xué)府被人指責(zé)為“學(xué)店”。
三、目前我國高教理論界對大學(xué)理念的探討。
大學(xué)理念是對大學(xué)的精神、使命、宗旨、功能與價值等大學(xué)發(fā)展基本思想的概括性論述，其核心包括對“大學(xué)是什么”、“大學(xué)應(yīng)該怎么做”這兩大基本問題的價值判斷和識別。對“大學(xué)是什么”這一問題可以從大學(xué)的性質(zhì)、功能、特征等角度加以回答，可以稱之為生成理念或目標(biāo)理念；對“大學(xué)應(yīng)該怎么做”這一問題的回答是在對大學(xué)的理性認(rèn)識的支配下對大學(xué)發(fā)展策略的選擇與認(rèn)定，可以稱之為行動理念或過程理念。下面我們主要從哲學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)組織的傳統(tǒng)積淀、現(xiàn)實的高等教育發(fā)展需要等層面對目前高教理論界的看法加以整理歸納。
根據(jù)大學(xué)這一組織機構(gòu)在其歷史演變過程中的積淀來分析大學(xué)理念也是一個重要途徑。盡管大學(xué)這一機構(gòu)在其發(fā)展歷程中不斷嬗變，大學(xué)理念也無時不處在變革演化之中，但存在著亙古不變的獨特的內(nèi)涵與個性。目前，理論界對其認(rèn)識與概括見仁見智，但也有一些共識。張應(yīng)強認(rèn)為，西方古典大學(xué)教育是高等教育的原生型態(tài)，古典大學(xué)教育理念可以概括為：一是為探求真理、完善人格為宗旨，二是以大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由為條件，三是以教化社會、澤被人類為目標(biāo)，四是以師生情趣相投、精神自由交往為形式。他強調(diào)要重視大學(xué)教育的人文理念，健全高等教育的文化批判精神和文化創(chuàng)造精神。[16]王建華認(rèn)為最重要的西方大學(xué)辦理理念為大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由。[17]高教界對此有著較多的探討。
在今天，一些學(xué)者從社會需要、時代發(fā)展及高等教育改革等現(xiàn)實角度對大學(xué)理念作了重新審視與闡釋。他們認(rèn)為大學(xué)理念不應(yīng)該是冥頑不化，固步自封，而應(yīng)該與時俱進，不斷發(fā)展。楊德廣認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)的性質(zhì)與功能是由中國現(xiàn)代社會的政治經(jīng)濟所決定的，因而探討現(xiàn)代大學(xué)的性質(zhì)與功能必須以現(xiàn)代社會的特點為基礎(chǔ)，適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和需求。以此出發(fā)，他提出了十個方面的大學(xué)理念：教育性、學(xué)術(shù)性、綜合性、創(chuàng)造性、社會性、服務(wù)性、產(chǎn)業(yè)性、自主性、開放性、國際性。[18]王冀生認(rèn)為大學(xué)理念既要重溫和繼承過去的傳統(tǒng)，又要能充分反映時代精神，因而新時代的大學(xué)精神應(yīng)該是以人為本，注意學(xué)術(shù)，服務(wù)社會，科學(xué)管理。[19]還有學(xué)者從知識經(jīng)濟發(fā)展需要角度，提出了高等教育應(yīng)樹立“教育產(chǎn)業(yè)觀”、“素質(zhì)教育觀”、“多元化教育觀”、“國際化教育觀”、“適應(yīng)社會觀”、“可持續(xù)發(fā)展觀”、“創(chuàng)新教育觀”、“個性教育觀”等等不一而足。
總之，研究高等教育理念，必須把握好幾個視野：全球的視野、發(fā)展的視野、多元的視野，即處理好國際與本土、傳統(tǒng)與革新、單一與多元的關(guān)系。現(xiàn)代大學(xué)盡管有著較大的開放性與國際性，但大學(xué)首先是某個國家某個民族所有，是扎根于民族文化傳統(tǒng)及社會現(xiàn)實基礎(chǔ)之上；現(xiàn)代大學(xué)確實有著大學(xué)傳統(tǒng)的精髓，但現(xiàn)代大學(xué)與傳統(tǒng)的大學(xué)從性質(zhì)、功能到運作都已相差甚遠(yuǎn)，今非昔比；現(xiàn)代大學(xué)已經(jīng)從“鄉(xiāng)村”發(fā)展為“多功能城鎮(zhèn)”，大學(xué)的功能已高度分化，大學(xué)出現(xiàn)了各種的形態(tài)與特征，如綜合型大學(xué)、研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)、社區(qū)學(xué)院等等，為此，不同的大學(xué)應(yīng)該具有不同的定位，表現(xiàn)出自己獨特的風(fēng)格，確立符合自己特點的大學(xué)理念。
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[6]目前，大學(xué)與高等教育是兩個不同的概念，但其指稱相互重疊，屬性有其共同的地方；在世界高等教育和我國高等教育發(fā)展歷史上，它們一度曾經(jīng)是完全等同的內(nèi)涵外延。為了行文方便，避免概念沖突與誤解，在本文中，不作嚴(yán)格區(qū)分。同理，把大學(xué)理念與高等教育理念視為等同。
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教育考察期工作匯報篇二十
的十七大關(guān)于“全面做好離退休老干部工作”的。
精神。
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。廣播影視中心以更好地落實離退休干部的政治、生活待遇為重點積極組織老干部開展活動加強老干部隊伍自身建設(shè)使老干部老有所學(xué)、老有所為、老有所樂促進了全縣文化事業(yè)的發(fā)展。
黨
組根據(jù)全縣老干部工作會議。
精神。
及時召開會議對老干部工作進行研究部署制定了年度老干部。
工作計劃。
并根據(jù)老干部局下發(fā)的老干部工作責(zé)任制修訂完善了文化系統(tǒng)老干部工作責(zé)任制。一是加強對老干部工作的。
領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組，由中心主任任組長。
黨
組對老干部工作一直比較重視，將老干部工作列入重要議事日程，定期研究部署老干部工作。遇有特殊情況，隨時研究，及時解決老干部工作中存在的問題，把工作落實到實處。對老干部工作要求做到有布置，有落實，有檢查，使老干部管理工作制度化、規(guī)范化。
二是認(rèn)真貫徹落實全縣關(guān)于做好離退休老干部工作的。
精神。
對縣里關(guān)于加強老干部工作的。
精神。
廣播影視中心都積極響應(yīng)認(rèn)真開展工作確定了一名副主任具體分管這項工作。首先我們利用節(jié)假日定期走訪老干部及時傳達(dá)縣委老干部局的通知。
精神。
認(rèn)真征求老干部意見并于“七一”、“老人節(jié)”等時間定期組織開展活動。
三是加強制度建設(shè)。建立健全。
黨
建工作制度，做到使老同志退休不離。
黨
退休不退色，制定了《。
黨
組議事制度》、《。
黨
組民主生活會制度》、《。
黨
組中心組學(xué)習(xí)制度》、《干部理論學(xué)習(xí)考核制度》等工作制度。
由于離退休老干部大多年勢已高，而且長期脫離崗位，
思想。
容易僵化，
黨
組把加強老干部理論學(xué)習(xí)作為重點工作進行開展，并取得明顯成效。一是加強組織學(xué)習(xí)。由老干部。
黨
支部積極組織開展創(chuàng)建“五好支部”活動，組織開展了“落實科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)交流活動，組織老干部對我縣經(jīng)濟建設(shè)進行了觀摩，使老干部感受到，人雖離開工作崗位，但為我縣建設(shè)貢獻力量的。
思想。
時刻不放松，二是重大節(jié)日召開老干部座談會，向他們通報本單位情況，聽取老干部的意見和建議，對不能參加的或生病的老干部進行走訪慰問，以便更深入、細(xì)致地了解他們在生活中存在的實際困難并及時解決。凡是廣電中心的重大活動，均邀請老干部參加，使他們感到雖然已離退休在家，依然沒有忘記他們。并認(rèn)真聽取老干部對老干部工作的意見和要求，及時改進工作。
緊緊圍繞和諧這個主題，豐富和諧的內(nèi)涵，開展形式多樣的活動，努力提高老干部的生活品質(zhì)。
一是落實好老干部的生活待遇，生活上體貼老干部。為及時了解老干部的日常生活，我們堅持“三必訪”，即：重大節(jié)日必訪；生病住院必訪；有困難必訪。落實好老干部的調(diào)資增資工作，保證老干部的退休金按時足額發(fā)放。落實好老干部的醫(yī)療保險工作，為提高老干部的身體健康，每年“七一”或“老人節(jié)”期間均組織為他們進行身體檢查。
政
領(lǐng)導(dǎo)。
干部聯(lián)系老干部工作制度，聯(lián)系人平時加強與老干部的聯(lián)系和溝通，定期走訪慰問老干部，交流。
思想。
了解他們在。
思想。
上、生活上存在的問題，及時給予解決。
三是按時發(fā)放各項補貼，同時對老干部用車給予方便。完善了離退休老干部離休費、醫(yī)藥費保證機制，在各項費用的發(fā)放過程中，沒有拖欠現(xiàn)象，也未發(fā)生老干部來信來訪事件。落實上級部門有關(guān)老干部生活待遇的有關(guān)規(guī)定，確保離退休干部按時足額領(lǐng)取離退休費。
四是建設(shè)了老干部活動中心。投資近30萬元，購買了健身器材，建成了。
黨
員干部活動中心，活動中心全天為老干部開放，方便了老干部鍛煉身體，加強交流，也進一步豐富了老干部的。
精神。
文化生活。
教育考察期工作匯報篇二十一
年，中和社區(qū)在鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)。
黨
委的重視與指導(dǎo)下，在社區(qū)主任與全體社區(qū)成員的共同努力下，我緊緊圍繞‘全面改善人居環(huán)境，傾力打造魅力社區(qū)’為目標(biāo)，以創(chuàng)建優(yōu)美小區(qū)環(huán)境為目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)十八大。
精神。
勇于創(chuàng)新勤奮工作服務(wù)居民維護本地小區(qū)安全穩(wěn)定工作較好的完成了上級布置的各項工作任務(wù)先就將。
2018。
，帶領(lǐng)低保員，計生員，勞動保障員，深入轄區(qū)走訪入戶登記人員信息，摸查計劃生育情況，登記社區(qū)內(nèi)就業(yè)失業(yè)情況，一一登記入冊，為以后的社區(qū)工作打下良好的基礎(chǔ)，大接訪，即在入戶登記時，及時接待群眾反映社區(qū)內(nèi)存在的矛盾、問題、并能及時解決群眾的實際問題化解鄰里糾紛。大檢查，檢查各個小區(qū)樓道的.環(huán)境衛(wèi)生，一些轄區(qū)內(nèi)存在的垃圾死角，及棄管摟的衛(wèi)生問題，并在樓群內(nèi)開展創(chuàng)建美好家園、構(gòu)建和諧社區(qū)、優(yōu)美環(huán)境的倡導(dǎo)。是各個小區(qū)樓群環(huán)境得到的極大的改善。
的優(yōu)惠政策真正的落到實處。
（二）在低保工作方面，我們社區(qū)始終以應(yīng)保盡保為原則，做到公開、公正、公平，實行窗口化服務(wù)，對每位享受低保的家庭建立了家庭信息檔案，低保工作做到動態(tài)管理，上半年我社區(qū)對30戶低保戶進行復(fù)審，對條件不符合的7戶家庭進行了撤保，并對社區(qū)22戶低保邊緣戶進行了入戶走訪，并將14戶低保邊緣戶申報低保。
社區(qū)開張三個加強，集中整治環(huán)境衛(wèi)生活動。
1、加大力度集中整治，近日社區(qū)工作人員針對社區(qū)的棄管樓進行了重點清理排查，深入轄區(qū)樓群與居民協(xié)調(diào)協(xié)商，選出樓委會，對小區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角進行全方面的清理。社區(qū)工作人員不怕臟，累親自動手清理小區(qū)內(nèi)的白色垃圾，有效的改善轄區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。
2、加緊落實樓道保潔員，環(huán)節(jié)現(xiàn)狀。我社區(qū)共有樓房49棟，15棟樓進入物業(yè)管理，23棟樓有衛(wèi)生保潔員，還有26棟樓沒有衛(wèi)生保潔員，棄管樓34個，我社區(qū)衛(wèi)生管理員暫時負(fù)責(zé)棄管樓的衛(wèi)生管理，現(xiàn)在需要垃圾清運車及垃圾箱，我們積極與政府城管及時溝通反映將小區(qū)內(nèi)的垃圾及時的清運出去，確切保證小區(qū)居民環(huán)境的衛(wèi)生清潔。
3、加強宣傳，發(fā)出倡議，我們以社區(qū)居委會為單位向小區(qū)居民發(fā)出倡議書“小區(qū)是我家，保護環(huán)境靠大家”宣傳標(biāo)語，發(fā)放到每一戶居民的手中，我們還利用早中晚的時間段深入小區(qū)，對小區(qū)內(nèi)的居民亂扔垃圾的不文明現(xiàn)象進行說服，教育、宣傳、勸說，發(fā)出倡議號召大家一起維護公共環(huán)境，構(gòu)建和諧小區(qū)創(chuàng)建美好家園的倡導(dǎo)。
年12月，中和社區(qū)最新統(tǒng)計總戶數(shù)1553戶3287人，其中育齡婦女958人上環(huán)440人、新婚21對現(xiàn)懷孕5人出生19人，由于中和社區(qū)居住在繁華區(qū)，外來人員較多，流動人口比較復(fù)雜，我們加大力度對流動人口的及時管理與服務(wù)，由于我們認(rèn)真的工作態(tài)度，今年我們社區(qū)沒有計劃外懷孕，無一例超生，與此同時我們?yōu)樯鐓^(qū)的重點人員。
提供。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)，向他們講解避孕知識，
免費。
發(fā)放避孕工具，跟蹤服務(wù)，解決育齡婦女的后部之憂。
我社區(qū)在勞動保障站。
領(lǐng)導(dǎo)。
的正確指導(dǎo)下積極宣傳勞動保障的政策，法規(guī)、認(rèn)真完成上級主管部署的各項任務(wù)，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障。
網(wǎng)
絡(luò)平臺作用，不斷加強完善社區(qū)就業(yè)在就業(yè)工作。
研究，廣泛宣傳，簡化程序，方便百姓，在我社區(qū)在全體工作人員的共同努力，并對轄區(qū)居民做大量細(xì)致的工作，是居民應(yīng)保盡保，截止6月末，中和社區(qū)醫(yī)療保險參保人數(shù)計人繳費元新增參保人數(shù)人。
2、認(rèn)真開展離退休人員的視頻認(rèn)證工作，進一步推進離退休人員的社會化管理。掌握離退人員信息，確保對退休人員的動態(tài)管理，截止11月我這區(qū)共為退休人員792進行了射頻認(rèn)證，并為退休人員發(fā)放聯(lián)系卡，以方便溝通能更好地為他們服務(wù)。
全面的就業(yè)幫扶和各項優(yōu)惠政策的落實打下良好的基礎(chǔ)。
年社區(qū)委主任與巡邏隊聯(lián)合，對樓道、公共設(shè)施的非法標(biāo)語進行集中清理覆蓋，共清理標(biāo)語52條，在兩會期間，我社區(qū)人員在有線電視連接處進行蹲點守候，確保有線電視線路暢通，讓廣大居民及時準(zhǔn)時無誤的收看兩會，確保了小區(qū)穩(wěn)定。
年八月份，我們社區(qū)在xx小區(qū)舉行了以“唱紅歌、跟。
黨
走、頌祖國”為主題的活動，為紀(jì)念。
中國共產(chǎn)黨90周年。
華誕，一首首耳熟能詳、感人肺腑，催人奮進的紅色經(jīng)典歌曲，長出了。
黨
員，群眾、干部對祖國的熱愛，也更拉近了社區(qū)干部與轄區(qū)居民的距離，增進了居民群眾的干群關(guān)系。
社區(qū)今年在各個方面都加大了管理力度，完善了管理機制，通過不斷的努力也獲得了相應(yīng)的成果，但是離上級對社區(qū)的要求還有一定的差距們今后，我們將把不足之處加以改進，全身投入居民群眾中去，立足把社區(qū)各項工作加以改善做得更好，更加完美，實現(xiàn)新的跨越，更上新臺階。
教育考察期工作匯報篇二十二
敬愛的黨組織：
近期，我通過微博、微信平臺以及新聞報道得知，中國共產(chǎn)黨建立百年，引導(dǎo)中國不斷發(fā)展，百年以來黨為國家，為人民做出了巨大貢獻。
從近代鴉片戰(zhàn)爭，國家逐漸淪為半殖民地半封建社會，被帝國主義列強侵略，割地賠款，開放通商口岸，簽訂一條條喪權(quán)辱國的不平等條約。每每學(xué)起這段歷史，心中的悲憤之情就難以抑制，還好1949年中國共產(chǎn)黨的建立，經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，終于打敗了日本帝國主義，取得新民主主義革命勝利，開始了新的紀(jì)元。
改革開放以來，在我黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，逐漸跟上歷史的潮流成為世界第二大經(jīng)濟體。我國在高科技領(lǐng)域取得重大性的成果，我國的經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力極大增強。
習(xí)近平總書記指出：“我們黨來自人民、扎根人民、造福人民，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨”。百年以來，中國共產(chǎn)黨致力于中國人民過上幸福美好的生活，建立人民當(dāng)家作主，逐步向共同富裕不斷發(fā)展的社會主義國家。
隨著生產(chǎn)力發(fā)展，人們經(jīng)濟不斷發(fā)展，從之前饑寒交迫的生活到現(xiàn)在吃穿不愁，娛樂方式數(shù)不勝數(shù)，大多普通百姓家也用汽車代替了自行車，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值迅速增長。民生方面，我國建成了世界最大的社會保障體系，如：養(yǎng)老、醫(yī)療等，全國醫(yī)療保險幾乎全覆蓋。環(huán)境方面，不斷推進可持續(xù)發(fā)展，堅決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。效益最大的方面是扶貧方面，精準(zhǔn)扶貧力度極大，效益顯著。成為世界減貧人口最多的國家，在解決困擾國家上千年的貧困問題取得了偉大歷史性成就。
百年歷史提醒我們：只有先進的理論指導(dǎo)，先進政黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國人民才能改變被壓迫的命運。我們需要不斷學(xué)習(xí)歷史，不斷改進自身錯誤，勇?lián)鷼v史責(zé)任，敢于做出巨大犧牲。
歷史是最好的老師，我們黨帶領(lǐng)我國經(jīng)歷了百年風(fēng)雨，造就了可歌可泣的詩篇。習(xí)近平總書記指出，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
歷史證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。要加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)黨史，增強愛國主義，珍惜黨開創(chuàng)的中國特色社會主義。
堅持實事求是的態(tài)度學(xué)習(xí)歷史，總結(jié)歷史，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，為將來面對其他的風(fēng)險挑戰(zhàn)時，能夠從容不迫，正確處理化險為夷。而且昨日的成功并非明天的成功，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松實現(xiàn)的，需要我們在實踐中不斷探索發(fā)展。我們應(yīng)樹立正確的人生觀，價值觀，理性愛國，以積極的態(tài)度投身到社會主義建設(shè)中去。
此致
敬禮
匯報人：
2021年4月2日。
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