在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中，計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間、提高效率。設(shè)定明確的計(jì)劃執(zhí)行周期和階段性目標(biāo)，可以幫助我們更好地掌握進(jìn)度和效果。以下是一些著名企業(yè)成功實(shí)施的計(jì)劃案例，我們可以從中學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇一
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本事、運(yùn)算本事、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的本事，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。
二、學(xué)情分析。
學(xué)生思維十分活躍，但后進(jìn)面較大，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟教師。在學(xué)習(xí)本事上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的本事較差，應(yīng)在適宜的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，進(jìn)取的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夢(mèng)想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，部分學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.知識(shí)與技能目標(biāo)。
學(xué)生經(jīng)過探究實(shí)際問題，認(rèn)識(shí)全等三角形、軸對(duì)稱、實(shí)數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用本事，經(jīng)過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。
2.過程與方法目標(biāo)。
掌握提取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息的本事，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系;經(jīng)過探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖本事;經(jīng)過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;經(jīng)過對(duì)整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的本事，建立數(shù)學(xué)類比思想。
3.情感與態(tài)度目標(biāo)。
經(jīng)過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)提高和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族的自豪感，增強(qiáng)愛國(guó)主義。
四、教材分析。
第十一章：全等三角形。
本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問題的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。
第十二章：軸對(duì)稱。
本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對(duì)稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：軸對(duì)稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式。
第十三章：實(shí)數(shù)。
本章經(jīng)過對(duì)平方根、立方根的探究引出無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，進(jìn)而導(dǎo)出無(wú)理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：平方根、立方根、無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無(wú)理數(shù)的區(qū)別。教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實(shí)際入手，讓學(xué)生經(jīng)歷無(wú)理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
第十四章：一次函數(shù)。
本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用，并從函數(shù)的觀點(diǎn)出發(fā)再次認(rèn)識(shí)一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學(xué)重點(diǎn)：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步構(gòu)成數(shù)形結(jié)合的思維模式。教學(xué)關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對(duì)應(yīng)的思想分析函數(shù)問題，建立運(yùn)用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。
第十五章：整式的乘除與因式分解。
本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式，學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路。教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。
五、本書編寫特點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系。
1、從實(shí)際出發(fā)引入有關(guān)資料。
在“全等三角形”一章，教科書從實(shí)際例子引入全等形的概念，并讓學(xué)生舉出一些例子。在我們的周圍，經(jīng)常能夠看到形狀，大小相同的圖形，這樣做既能夠使學(xué)生易于理解相關(guān)概念，也能夠調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。又如，從分析平分角的儀器的原理引入角的平分線的畫法。再如，經(jīng)過確定集貿(mào)市場(chǎng)的位置的問題引出“到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”的結(jié)論，使學(xué)生看到理論來(lái)自實(shí)際的需要。
從自然景觀到微型模型，從建筑物到藝術(shù)作品，甚至日常生活用品，都能夠找到軸對(duì)稱的例子，在“軸對(duì)稱”一章，教科書從實(shí)際出發(fā)引入軸對(duì)稱、軸對(duì)稱變換，使學(xué)生具體感受。又如，從海上救生問題引入“等角對(duì)等邊”的結(jié)論。再如，借助將兩個(gè)含30°角的三角尺擺放在一齊的圖形，找到直角三角形中30°角所對(duì)的直角邊與斜邊之間的數(shù)量關(guān)系。
在“一次函數(shù)”一章，教科書經(jīng)過勻速行駛的汽車的行駛里程隨時(shí)間的變化而變化，電影院的票房收入隨售出票數(shù)的變化而變化，彈簧的長(zhǎng)度隨懸掛重物的質(zhì)量的變化而變化等實(shí)例引入變量、常量以及函數(shù)的概念。用列表法、圖象法表示函數(shù)也是結(jié)合中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)表、心電圖說(shuō)明的。正比例函數(shù)、一次函數(shù)則分別由燕鷗飛行、氣溫變化等問題引入。這樣安排的目的是使學(xué)生經(jīng)過簡(jiǎn)單實(shí)例了解變量、常量的意義，結(jié)合實(shí)例了解函數(shù)的概念和三種表示方法，結(jié)合具體情境體會(huì)一次函數(shù)的意義。
一些簡(jiǎn)單問題的數(shù)量關(guān)系能夠用整式表示，因而在“整式”一章，單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的概念是結(jié)合實(shí)際例子引入的。整式的運(yùn)算也是類似處理的，例如，由計(jì)算機(jī)處理運(yùn)算問題引入同底數(shù)冪的乘法，由連鎖店銷售收入的計(jì)算問題引出單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法，由計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)問題引入同底數(shù)冪的除法，由木星的質(zhì)量與地球質(zhì)量的比較引入單項(xiàng)式的除法等等。
總之，本冊(cè)教科書各章都關(guān)注從具體的問題情境中抽象出數(shù)學(xué)問題，以有利于學(xué)生理解相關(guān)的數(shù)學(xué)資料。
2、運(yùn)用有關(guān)資料解決實(shí)際問題。
在“全等三角形”一章，用三角形全等說(shuō)明實(shí)際測(cè)量方法的道理，例如，測(cè)量池塘兩端的距離，測(cè)量河兩岸相對(duì)兩點(diǎn)的距離，用卡鉗測(cè)量工件的內(nèi)槽寬。還安排了利用三角形全等測(cè)量旗桿高度的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
在“軸對(duì)稱”一章，則在學(xué)完軸對(duì)稱的有關(guān)知識(shí)以后，讓學(xué)生利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案。在這一章，還運(yùn)用特殊三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題，例如，用等腰三角形解決求繩長(zhǎng)問題，用等邊三角形解決測(cè)量中的問題。
在“一次函數(shù)”一章，讓學(xué)生用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫某些實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系，例如，運(yùn)用函數(shù)分析耗油量與行駛里程的關(guān)系，水位隨時(shí)間的變化，以及運(yùn)費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)。在這一章，還注重從圖象分析有關(guān)信息，例如，教科書第11頁(yè)的觀察以及第12頁(yè)的例2。
在“整式”一章，則讓學(xué)生用整式運(yùn)算解決紙盒用料等實(shí)際問題。
總之，各章都注重讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，加深對(duì)所學(xué)資料的理解。
(二)加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系。
在“全等三角形”一章，三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結(jié)合，也就是說(shuō)，三角形全等條件不是直接給出的，而是讓學(xué)生畫出與已知三角形某些元素對(duì)應(yīng)相等的三角形，畫完以后，再剪剪量量，在這個(gè)基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生想一想，判定兩個(gè)三角形全等需要什么條件。這樣讓學(xué)生自我動(dòng)手畫圖實(shí)驗(yàn)，就會(huì)對(duì)相關(guān)結(jié)論印象深刻。將三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結(jié)合，也比單獨(dú)講三角形的畫法效果好，單講容易單調(diào)枯燥。
在“軸對(duì)稱”一章，圖形的變換與圖形的認(rèn)識(shí)相結(jié)合，本冊(cè)書先安排軸對(duì)稱的資料，再安排等腰三角形的資料。這樣就能夠從變換的角度認(rèn)識(shí)等腰三角形，從而加強(qiáng)兩者之間的聯(lián)系。另外，在本章中安排“用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱”的資料，也是為了數(shù)形結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系。
在實(shí)數(shù)一章，資料屬于“數(shù)與代數(shù)”這個(gè)領(lǐng)域，有關(guān)數(shù)的資料，學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過有理數(shù)，對(duì)有理數(shù)的概念和運(yùn)算等有了較深的認(rèn)識(shí)，本章是在有理數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的初步知識(shí)，由于數(shù)的擴(kuò)充的一致性，本章很多資料是有理數(shù)相關(guān)資料的延伸和推廣，所以，要注意加強(qiáng)知識(shí)間的相互聯(lián)系。例如，對(duì)于絕對(duì)值和相反數(shù)的概念，實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，平方與開平方、立方與開立方的互為逆運(yùn)算關(guān)系等都是在有理數(shù)的基礎(chǔ)上展開的。另外，本章前兩節(jié)“平方根”、“立方根”在資料上基本是平行的，所以，在“立方根”一節(jié)，充分利用了類比的方法，例如類比平方根的概念的引入方式給出立方根的概念，類比開平方運(yùn)算給出開立方運(yùn)算，類比平方與開平方運(yùn)算的互逆關(guān)系研究立方與開立方運(yùn)算的互逆關(guān)系等。這樣的編寫方法，有助于加強(qiáng)知識(shí)間的相互聯(lián)系，經(jīng)過類比舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)構(gòu)成正遷移。
在“一次函數(shù)”一章，專門安排“用函數(shù)觀點(diǎn)看方程(組)與不等式”一節(jié)，分別探討一次函數(shù)與一元一次方程，一次函數(shù)與一元一次不等式，一次函數(shù)與二元一次方程(組)之間的關(guān)系。這樣就能夠讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次函數(shù)，一元一次方程，一元一次不等式之間的聯(lián)系，用函數(shù)的觀點(diǎn)把互相聯(lián)系的方程(組)、不等式、函數(shù)統(tǒng)一齊來(lái)。
在“整式”一章，將整式的乘法與因式分解安排在同一章，也是加強(qiáng)它們之間的聯(lián)系。另外，讓學(xué)生用面積說(shuō)明乘法公式，能夠使學(xué)生從數(shù)與形的角度把握有關(guān)資料，例如，從圖形的角度，學(xué)生很容易避免的錯(cuò)誤。
(三)培養(yǎng)推理本事。
在“全等三角形”一章，正式出現(xiàn)證明及證明的格式。七年級(jí)兩冊(cè)教科書中安排了一些說(shuō)理的資料，就是為此刻正規(guī)練習(xí)證明作準(zhǔn)備的。要求學(xué)生有理有據(jù)地推理證明，精練準(zhǔn)確地表達(dá)推理過程，是比較困難的。為了解決這個(gè)難點(diǎn)，教科書做了一些努力。
1、注意減緩坡度，循序漸進(jìn)。開始階段，證明的方向明確，過程簡(jiǎn)單，書寫容易規(guī)范化。這一階段要求學(xué)生體會(huì)例題的證明思路及格式，然后再逐步增加題目的復(fù)雜程度，小步前進(jìn)，每一步都為下一步作準(zhǔn)備，下一步又注意復(fù)習(xí)前一步訓(xùn)練的資料。異常是在第十一章里，經(jīng)過精心選擇全等三角形的證明問題，減緩學(xué)生學(xué)習(xí)幾何證明的坡度。
2、在不一樣的階段，安排不一樣的練習(xí)資料，突出一個(gè)重點(diǎn)，每個(gè)階段都提出明確要求，便于教師掌握。例如，在“全等三角形”一章，讓學(xué)生會(huì)證明兩個(gè)三角形全等，經(jīng)過證明三角形全等，證明兩條線段或兩個(gè)角相等，從而熟悉證明的步驟和方法。在第十二章與等腰三角形有關(guān)的資料中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)分析思路，會(huì)根據(jù)需要選擇有關(guān)的結(jié)論去證明。
3、注重分析思路，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考問題，注重書寫格式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)思考的過程。
4、在與“數(shù)與代數(shù)”有關(guān)的章節(jié)安排證明的資料。例如，在“整式”一章，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律并加以證明，或直接讓學(xué)生證明一些結(jié)論。
六、教學(xué)措施。
1.作好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材教法，仔細(xì)揣摩教學(xué)資料與新課程教學(xué)目標(biāo)，充分研究教材資料與學(xué)生的實(shí)際情景，精心設(shè)計(jì)探究示例，為不一樣層次的學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，作好教具準(zhǔn)備工作，寫好教案。
2.營(yíng)造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營(yíng)造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.寫好課后小結(jié)。課后及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)情景、學(xué)生聽課情景進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因，并作出分析和改善措施，對(duì)于嚴(yán)重的問題重新進(jìn)行定位，制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。
4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴(kuò)展其知識(shí)面，提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的本事，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，針對(duì)其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)本事采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施。
5.成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情景進(jìn)行優(yōu)等生、中等生與后進(jìn)生搭配，將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。
6.組織單元測(cè)試。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)每單元教學(xué)資料進(jìn)行測(cè)試，做好試卷分析，查找問題。大面積存在的問題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解，力求透徹。
7.搞好閱卷分析。在條件許可的情景下，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并進(jìn)行分析、講解，幫忙學(xué)生解決存在的知識(shí)性錯(cuò)誤。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇二
以中央、省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)禁毒工作重要指示精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“無(wú)毒學(xué)?！睘樽ナ?，以開展禁毒活動(dòng)為載體，廣泛開展禁毒宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生的禁毒意識(shí)和防毒拒毒能力，調(diào)動(dòng)廣大師生參與禁毒教育的積極性，掀起禁毒宣傳教育活動(dòng)的高潮，確保我縣廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：王曉光。
副組長(zhǎng)：吳耀文薛庚戌程璐珺。
成員：李文勇、同欣、吝志敏、張高田、索紅芳、魏端陽(yáng)、田曉元、雷冬生、王永康、段鋒、井超鋒、杜春梅、張迎春、曹寧、高煒、各包片包校人員、各中小學(xué)校長(zhǎng)、各社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局綜治辦，辦公室主任由李文勇同志擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)禁毒工作的安排部署、經(jīng)費(fèi)保障以及督導(dǎo)檢查工作，辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施及宣傳教育工作。
三、主要任務(wù)。
高度重視學(xué)生毒品預(yù)防教育工作，采取多種有效措施，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校禁毒宣傳教育工作。加強(qiáng)青少年合成毒品預(yù)防教育，圍繞禁毒中心工作、重點(diǎn)工作開展宣傳，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性的禁毒宣傳制度常態(tài)化;創(chuàng)新宣傳手段，實(shí)現(xiàn)禁毒宣傳教育深入持續(xù)發(fā)展。要把毒品預(yù)防教育工作納入中小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和法制教育的重要內(nèi)容，在當(dāng)?shù)亟静块T的指導(dǎo)配合下，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)抓緊、抓實(shí)、抓出成效，努力做到“校園無(wú)毒品，師生不涉毒”。
四、工作措施。
1.各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定防毒、禁毒制度措施和實(shí)施方案，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。
2.各學(xué)校要積極創(chuàng)建“無(wú)毒學(xué)校”，按縣禁毒委要求，力爭(zhēng)全縣100%的中小學(xué)創(chuàng)建為“無(wú)毒學(xué)?！?。落實(shí)禁毒教育基地，積極做好學(xué)校禁毒宣傳工作。
3.認(rèn)真落實(shí)毒品預(yù)防教育“10個(gè)1”活動(dòng)(即：學(xué)校有1名法制副校長(zhǎng)、有1個(gè)禁毒活動(dòng)室、有1塊禁毒宣傳板報(bào)、有1套教學(xué)計(jì)劃、有1個(gè)教案、有1套禁毒影像資料、有1份與家長(zhǎng)簽訂的禁毒責(zé)任書、每學(xué)期舉辦1次禁毒報(bào)告會(huì)、班級(jí)每學(xué)期召開1次禁毒專題班會(huì)、學(xué)生每個(gè)學(xué)期寫1篇心得體會(huì))。
4.學(xué)校將毒品預(yù)防教育工作作為德育工作的重要內(nèi)容，納入日常教育工作，配備禁毒教育系列教學(xué)資料，每學(xué)年禁毒宣傳和毒品預(yù)防教育不少于8課時(shí)。培養(yǎng)中小學(xué)生樹立“珍愛生命，拒絕毒品”意識(shí)，確保校園無(wú)毒品，教師、學(xué)生不吸毒。
5.加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)生毒品預(yù)防教育工作，免費(fèi)向農(nóng)村地區(qū)提供優(yōu)秀禁毒教育資料，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)毒品預(yù)防教育的發(fā)展，積極幫助吸毒家庭兒童和孤兒接受九年義務(wù)教育。
6.各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)毒品預(yù)防專題教育大綱》，在小學(xué)五年級(jí)到高中二年級(jí)全面開展毒品預(yù)防專題教育，并要確保課時(shí)的落實(shí)。要不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，整合教育資源，創(chuàng)新教學(xué)手段，讓毒品宣傳更加生動(dòng)的進(jìn)入課堂。
7.利用“6.1”《禁毒法》實(shí)施紀(jì)念日、“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.1”世界艾滋病日、“12.4”全國(guó)法制宣傳日，精心組織、集中開展毒品預(yù)防教育活動(dòng)。組織開展主題突出、特色鮮明、聲勢(shì)大、效果好的集中禁毒宣傳教育活動(dòng)，掀起禁毒宣傳教育高潮，使廣大中小學(xué)生普遍受到一次禁毒教育。此外，各校還可以根據(jù)自身情況，開展禁毒知識(shí)競(jìng)賽、演講、征文，并通過校園廣播、板報(bào)、櫥窗、國(guó)旗下講話、學(xué)生集體活動(dòng)等大力宣傳禁毒知識(shí)。
8.各學(xué)校要利用學(xué)生開學(xué)和新生入學(xué)時(shí)開展合成毒品危害教育，進(jìn)一步遏制快速蔓延勢(shì)頭。各學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，對(duì)全縣在校學(xué)生普遍進(jìn)行防范合成毒品知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，充分運(yùn)用科學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)案列講解合成毒品致病機(jī)理、嚴(yán)重危害和防范技巧，揭示合成毒品的危害性、隱蔽性、欺騙性、違法性，消除認(rèn)為合成毒品不是毒品、不易成癮的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，幫助青少年認(rèn)知合成毒品，降低涉毒風(fēng)險(xiǎn)。
9.各學(xué)校要開展校長(zhǎng)為毒品預(yù)防講一課及每周不少于1課時(shí)的防范合成毒品專題教育，推動(dòng)“禁毒宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)。
10.繼續(xù)組織開展“小手拉大手”禁毒宣傳周活動(dòng)，帶動(dòng)父母提高防毒意識(shí)，通過良好的學(xué)校、家庭和社區(qū)環(huán)境的保護(hù)作用，幫助青少年認(rèn)知合成毒品，降低涉毒風(fēng)險(xiǎn)。
五、工作要求。
1.加強(qiáng)毒品預(yù)防教育隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校要建立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的毒品預(yù)防教育責(zé)任制，配備專門的人員負(fù)責(zé)本校的毒品預(yù)防教育工作。加強(qiáng)禁毒教育師資培訓(xùn)，將禁毒教育知識(shí)納入新教師崗前培訓(xùn)和在職教師繼續(xù)教育內(nèi)容，增強(qiáng)教師在教學(xué)中普及毒品預(yù)防知識(shí)的意識(shí)。
2.完善毒品預(yù)防教育工作機(jī)制。首先，要保障毒品預(yù)防教育工作經(jīng)費(fèi)。各學(xué)校要積極籌措經(jīng)費(fèi)，保證毒品預(yù)防教育工作的必要支出。要建立毒品預(yù)防教育責(zé)任制度，建立健全教育部門與學(xué)校負(fù)責(zé)人之間，學(xué)校負(fù)責(zé)人與任課教師之間的責(zé)任機(jī)制。其次，要建立毒品預(yù)防教育協(xié)作制度。教育部門和學(xué)校要加強(qiáng)與禁毒、綜治、司法等部門或單位的協(xié)調(diào)與配合，明確職責(zé)、任務(wù)，建立定期聯(lián)席會(huì)議制度，共同推動(dòng)毒品預(yù)防教育工作的開展。
3.配合縣禁毒辦落實(shí)禁毒教育宣傳工作。要建立毒品預(yù)防教育示范學(xué)校，充分發(fā)揮其輻射、帶動(dòng)作用，推動(dòng)專題教育工作全面、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。
4.各學(xué)校要制定禁毒宣傳教育工作實(shí)施方案，確定一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)收集本單位工作開展情況及圖片影像資料，并認(rèn)真上報(bào)縣教育局，縣教育局將組織專門力量對(duì)各校毒品預(yù)防專題教育的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)、教材和師資落實(shí)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為對(duì)各校年終考核的內(nèi)容之一。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇三
同學(xué)們，你們好！
今天，我讓同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)毒品和它的嚴(yán)重危害性，從而提高警惕，遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，健康茁壯地成長(zhǎng)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)和對(duì)家庭都有貢獻(xiàn)的人。
一、毒品及其種類：
二、毒品危害：
1、危害個(gè)人，影響健康危及生命，事業(yè)荒廢，經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)。?。
2、危害家庭：心理扭曲，喪失人性，妻離子散。
3、危害社會(huì)：引發(fā)各類刑事案件，造成各種不安定因素，使國(guó)民素質(zhì)下降，國(guó)家財(cái)力浪費(fèi)。
三、如何加強(qiáng)禁毒措施：
一要充分認(rèn)識(shí)毒品的危害性，明白吸毒可恥，國(guó)法不容，把防毒提高到防火、防盜的意識(shí)上來(lái)，加強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。防得嚴(yán)，防到實(shí)處。
二是一心一意讀好書，培養(yǎng)正確的人生觀和世界觀，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建無(wú)毒學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)毒品預(yù)防教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的禁毒意識(shí)及自覺抵制毒品侵襲的能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
二、目的要求：
1、各班級(jí)要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的要求，把班級(jí)作為禁毒教育的主陣地，全面開展毒品預(yù)防專題教育。
2、思想品德課教師要把禁毒教育貫穿到教學(xué)過程中，充分利用教材中的毒品知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、各班級(jí)要召開禁毒主題班會(huì)，出好禁毒知識(shí)專刊，開展豐富多彩的禁毒宣傳和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹立“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品；關(guān)愛自己，拒絕毒品”的意識(shí)。
三、主要工作：
（一）確定以環(huán)境教育為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規(guī)管理相配合的工作思路。
1、學(xué)校教育是一種特殊的教育，學(xué)生必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能受到教育，沒有一個(gè)讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生的教育就無(wú)從談起。我們要堅(jiān)持向全校師生定期進(jìn)行宣傳，普及禁毒知識(shí)，向?qū)W生講解毒品的危害等內(nèi)容，開展預(yù)防毒品、禁止毒品入侵的專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，把禁毒預(yù)防知識(shí)灌輸給每一個(gè)學(xué)生。
2、利用思想品德課、班會(huì)、校園網(wǎng)站、板報(bào)宣傳等途徑，廣泛開展宣傳毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生拒毒防毒的意識(shí)。
3、掀起毒品預(yù)防教育的高潮，組織看一場(chǎng)毒品預(yù)防教育專題片，聽一場(chǎng)毒品預(yù)防教育專題報(bào)告，寫一篇禁毒感想的文章，從而提高廣大學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺抵御毒品的能力，校園內(nèi)形成一個(gè)人人防毒、拒毒的良好氛圍。
（二）加強(qiáng)宣傳，為開展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好條件。
1、建立學(xué)校與綜治辦、派出所等各部門的組織聯(lián)系，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員來(lái)校授課，開展小手拉大手的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，讓學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長(zhǎng)城。
2、在校內(nèi)適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置毒品預(yù)防教育標(biāo)語(yǔ)、警句、毒品預(yù)防教育宣傳牌。
3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、?？麄黝A(yù)防毒品的知識(shí)，強(qiáng)化預(yù)防毒品知識(shí)教育。
（三）開展豐富多彩的毒品預(yù)防系列教育活動(dòng)。
開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。即組織學(xué)生看一場(chǎng)毒品預(yù)防教育專題片，聽一場(chǎng)毒品預(yù)防教育專題報(bào)告，辦一份毒品預(yù)防教育專題手抄報(bào)，寫一篇禁毒感想的文章，召開一次以“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的班會(huì)課。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇五
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們，我們是國(guó)家的未來(lái)，民族振興的希望。但是，近年來(lái)，在個(gè)別青少年身上發(fā)生了吸毒、藏毒行為，甚至走上販毒的犯罪道路。
數(shù)字表明，我國(guó)最近幾年青少年吸毒的'比例始終在吸毒人口中占80%左右，16歲以下的少年吸毒人數(shù)比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已經(jīng)出現(xiàn)了六七歲的兒童。
那么，青少年應(yīng)該如何防止吸毒呢?
一、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。
二、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂等各種花言巧語(yǔ)。
三、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要?jiǎng)褡瑁⒁獔?bào)告公安機(jī)關(guān)。
四、即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
作為一名學(xué)生，應(yīng)該積極廣泛地參加禁毒宣傳，這是每一個(gè)公民的義務(wù)。禁毒工作人人有責(zé)，人人都要為社會(huì)禁毒作貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇六
為全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，搞好自我的本職工作。
現(xiàn)狀分析。
中等職業(yè)學(xué)校一部分學(xué)生由于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，或因家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起等原因轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀。經(jīng)過一年級(jí)學(xué)習(xí)能夠看出：這部分學(xué)生中有的胸懷大志，有的成績(jī)優(yōu)秀，但絕大部分卻是基礎(chǔ)太差，或?qū)W習(xí)進(jìn)取性不高的學(xué)生，他們大部分是獨(dú)生子女、家中寶，他們是祖國(guó)未來(lái)的接班人。作為一名教師，我們應(yīng)為他們的前途著想，盡可能多的傳授給他們知識(shí)。這給我們教師供給了寬松的施展舞臺(tái)，怎樣教好這批學(xué)生，成為擺在我們面前迫切需要解決的問題?！芭d趣是最好的教師”，除了興趣還要有自信心。這部份學(xué)生大多數(shù)從小學(xué)就一向處在批評(píng)之中，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，自信心自然也逐步消失。自信心一旦喪失，學(xué)習(xí)成績(jī)便一瀉千里，視教師如仇敵。這是一批暫時(shí)不懂事的孩子，作為一名神圣的人民教師，我們應(yīng)主動(dòng)去親近他們，與他們交朋友，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，幫他們找回信心。怎樣找回信心呢？讓他們?cè)诓恢挥X中，突然發(fā)現(xiàn)他們還行。要做到這一點(diǎn)，就需要讓他們?cè)跓o(wú)意識(shí)中對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣、產(chǎn)生情感、激發(fā)智慧，為之而付出努力。
措施。
從以上的分析可看出，學(xué)習(xí)興趣成為解決問題的關(guān)鍵，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？
開始與學(xué)生接觸，盡量避開繁瑣的推理計(jì)算，而以全新的面貌展示給學(xué)生，資料與情景相結(jié)合。如學(xué)習(xí)直線方程時(shí)，先把初中學(xué)習(xí)的一次函數(shù)復(fù)習(xí)一遍先把數(shù)和形結(jié)合起來(lái)。然后才能把新的解析幾何思想貫穿給同學(xué)們。從而建立直線與方程的具體關(guān)系。再如：能夠舉一些科學(xué)家的`事跡，利用權(quán)威性、趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣。
盡管這些學(xué)生差得讓你無(wú)法想象，但他們畢竟還是具備必須的知識(shí)水平和思維本事，對(duì)他們?cè)敢馑伎嫉膯栴}，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些奇跡。所以，應(yīng)打亂教材順序，選取那些學(xué)生易理解的，感興趣的資料。如線形規(guī)劃的資料，盡量把數(shù)學(xué)成份少一點(diǎn)的資料先講，待他們真正感覺到需要那部分知識(shí)時(shí)，再適當(dāng)傳授給他們相應(yīng)的知識(shí)。如講授“揭穿商人騙人的把戲”題時(shí)，讓學(xué)生不知不覺中運(yùn)用概率進(jìn)行運(yùn)算，在運(yùn)算中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，教師趁機(jī)傳授代數(shù)式運(yùn)算的一些知識(shí)，“偷偷的”把知識(shí)傳授給學(xué)生。
3、要遵循數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)不僅僅要傳授數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，并且要讓學(xué)生受到數(shù)學(xué)思維方式的熏陶。數(shù)學(xué)的思維方式是一種科學(xué)的思維方式。它讓人們觀察客觀現(xiàn)象，從中抓住主要特征。抽象出現(xiàn)概念或者建立模型，運(yùn)用直覺確定或歸納.類比.聯(lián)想.推理等進(jìn)行探索，猜測(cè)可能有的規(guī)律，然后進(jìn)行深入的分析，邏輯推理和計(jì)算，揭示事物的內(nèi)在規(guī)律。從而把紛繁復(fù)雜的客觀現(xiàn)象整理得井然有序。經(jīng)過趣味數(shù)學(xué)題滲透數(shù)學(xué)的思想。讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要，構(gòu)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺性。
教學(xué)時(shí)間安排。
第一周第一章第一節(jié)集合1—3節(jié)。
第二周集合4—6節(jié)。
第三周小結(jié)；第二節(jié)函數(shù)8節(jié)。
第四周函數(shù)9節(jié)（單調(diào)性，奇偶性）。
第五周十一假期。
第六周函數(shù)小結(jié)。
第七周第三節(jié)二次函數(shù)和一元二次不等式11—12節(jié)。
第八周二次函數(shù)和一元二次不等式13節(jié)；小結(jié)。
第九周第二章（冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)）1—2節(jié)。
第十周冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)。
第十一周對(duì)數(shù)，對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則。
第十二周對(duì)數(shù)函數(shù)小結(jié)。
第十三周第三章（任意角的三角函數(shù)）1—2節(jié)。
第十四周任意角的三角函數(shù)。
第十五周同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式誘導(dǎo)公式。
第十六周三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)。
第十七周期末復(fù)習(xí)。
第十八周期末考試。
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初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，切實(shí)貫徹國(guó)家禁毒委、共青團(tuán)中央“關(guān)于抓好小學(xué)生毒品知識(shí)預(yù)防教育工作的通知”精神，在市禁毒委、市公安局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們非常重視在學(xué)生中、在校園內(nèi)外大力開展毒品預(yù)防教育，學(xué)校根據(jù)初中生的特點(diǎn)從治本上著手，從關(guān)注學(xué)生的未來(lái)出發(fā)，從關(guān)注家庭的和睦與社區(qū)的安寧為拓展內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展了一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)，收到了良好的效果，學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)明顯增強(qiáng)，為積極配合全民禁毒，提高全民禁毒意識(shí)和抵制能力.一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，精心統(tǒng)一布署學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制健全嚴(yán)密。學(xué)校在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和市禁毒業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)和支持下，確立了以校長(zhǎng)和市政法委領(lǐng)導(dǎo)為核心的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)和市政法委領(lǐng)導(dǎo)兩人親任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員和各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為組員，擔(dān)負(fù)起創(chuàng)建工作的重任。同時(shí)，他們還制定了嚴(yán)密翔實(shí)的《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》和《“小學(xué)生毒品預(yù)防教育活動(dòng)示范學(xué)?！苯竟ぷ髀氊?zé)》等一系列職責(zé)制度，在創(chuàng)建活動(dòng)中嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，恪盡職守，使創(chuàng)建工作能夠有條不紊、循序漸進(jìn)地地開展下去。
根據(jù)創(chuàng)建“小學(xué)生毒品預(yù)防教育活動(dòng)示范學(xué)?！钡囊?，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌部署，及時(shí)制定了《小學(xué)生毒品預(yù)防教育方案》，對(duì)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)計(jì)劃等方面都作了明確而具體的說(shuō)明和部署。
為了利用好課堂這一主陣地，學(xué)校抽出兩名毒品預(yù)防教育的骨干教師具體負(fù)責(zé)在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育，學(xué)校做到了人員、內(nèi)容、課時(shí)三落實(shí)，為毒品預(yù)防教育活動(dòng)提供了充足有力的保障。
領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校制定的《小學(xué)生毒品預(yù)防教育方案》和各班制定的活動(dòng)計(jì)劃，每個(gè)星期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開一次碰頭會(huì)，每?jī)蓚€(gè)星期學(xué)校召開一次有領(lǐng)導(dǎo)班子、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任參加的毒品預(yù)防教育工作研討會(huì)，認(rèn)真研究如何加強(qiáng)毒品預(yù)防教育活動(dòng)的力度，研究如何扎實(shí)開展毒品預(yù)防教育活動(dòng)，相互溝通，彼此交流，大家聚在一起為學(xué)校更好地開展這一活動(dòng)出謀劃策。
學(xué)校在能開支的經(jīng)費(fèi)本來(lái)就很緊張的情況下，還盡量擠出?？?，引進(jìn)大量的有關(guān)毒品預(yù)防教育的宣傳圖片、光碟等，供學(xué)生在校園內(nèi)參觀學(xué)習(xí)。
二、發(fā)揮課堂重要功能，宣傳禁毒知識(shí)。
課堂是學(xué)生能夠系統(tǒng)接受毒品預(yù)防教育的主渠道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專門安排了兩名毒品預(yù)防教育骨干老師，負(fù)責(zé)授課。學(xué)校在整體工作計(jì)劃中規(guī)定各年級(jí)必須上足2課時(shí)。學(xué)校還慎重要求兩位老師寫好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排好授課的具體時(shí)間和內(nèi)容，并寫好教案。授課老師向?qū)W生介紹了我國(guó)在毒品方面沉痛的歷史教訓(xùn)，詳細(xì)講解了什么是毒品、毒品的特征、龐大的毒品“家族”、毒品的魔力、毒品的危害、毒品預(yù)防的主要措施以及我國(guó)的禁毒方針等有關(guān)毒品預(yù)防教育方面大量的知識(shí)和信息，使學(xué)生做到識(shí)毒、懼毒、恨毒到自覺拒毒，保證了對(duì)學(xué)生宣傳教育的深度。老師在課堂上向?qū)W生進(jìn)行講解和宣傳，保證了對(duì)學(xué)生宣傳教育的廣度達(dá)到了100%，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)毒品侵襲的抵抗力和免疫力，牢固樹立禁毒意識(shí)，形成自覺抵御毒品的能力。
三、
“毒品預(yù)防教育”專網(wǎng)，擴(kuò)大宣傳層面。
根據(jù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在校中開辟了“毒品預(yù)防教育”專欄。這個(gè)專欄中設(shè)置了毒品知識(shí)、毒品種類、戒毒指南、毒品危害、毒品預(yù)防等非常豐富的資料和信息。學(xué)校把這一專欄告知每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的學(xué)生而言，閱讀“毒品預(yù)防教育”專欄中的內(nèi)容，學(xué)生都感覺收獲很大。同時(shí)學(xué)校希望廣大市民也能上網(wǎng)瀏覽，獲得有關(guān)毒品預(yù)防教育的相關(guān)知識(shí)。
四、開展豐富多彩活動(dòng)，鞏固教育成果。
1、懸掛宣傳橫幅，營(yíng)造了禁毒氣氛。
在校園內(nèi)的教學(xué)樓上和文化長(zhǎng)廊上懸掛有“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”等毒品預(yù)防教育的宣傳橫幅5條，為校園內(nèi)營(yíng)造了空前濃厚的禁毒聲勢(shì)和氣氛。
2、觀看聲像資料，接受感性教育。
學(xué)校花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，組織專門的毒品預(yù)防教育宣傳圖片展3次，有“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”圖片展，有“毒品的危害”圖片展等。還組織學(xué)生在多媒體教室觀看《世紀(jì)之患》等有關(guān)毒品預(yù)防教育的光碟達(dá)33場(chǎng)次。
3、毒品預(yù)防教育講座，接受理性教育。
學(xué)校專門請(qǐng)市公安局禁毒大隊(duì)的負(fù)責(zé)人到學(xué)校親自為學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育和毒品預(yù)防教育等專題講座兩次，讓學(xué)生從理論的高度對(duì)毒品和國(guó)家禁毒的法律法規(guī)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
4、手寫宣傳小報(bào)，進(jìn)行自我教育。
5、繪制宣傳圖畫，潛移默化教育。
利用美術(shù)課的時(shí)間以及學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)校的美術(shù)老師引導(dǎo)學(xué)生繪制出了構(gòu)思巧妙、內(nèi)容豐富、風(fēng)格不一的宣傳畫，這也是一種潛移默化的教育。
6、創(chuàng)辦宣傳專刊，強(qiáng)化拒毒意識(shí)。
利用校園內(nèi)的宣傳櫥窗、文化長(zhǎng)廊和黑板對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育，各個(gè)班級(jí)也都利用教室后面的黑板辦起了毒品預(yù)防教育的黑板報(bào)，學(xué)校和各班一共創(chuàng)辦毒品預(yù)防教育的宣傳?？_(dá)50余塊。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能讀到有關(guān)毒品預(yù)防教育的知識(shí)，使學(xué)生沉浸在這種濃厚的毒品預(yù)防教育的氛圍中，使他們的身心隨時(shí)隨地都能受到教育，從而強(qiáng)化學(xué)生抵御毒品的意識(shí)，提高拒絕毒品的能力。
7、進(jìn)入社區(qū)宣傳，深入群眾教育。
組建一支由校團(tuán)支書帶隊(duì)、由學(xué)生志愿加入的禁毒志愿者宣傳隊(duì)。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合擬出了《遠(yuǎn)離毒品讓生命之樹長(zhǎng)青——陸城二中清江社區(qū)禁毒宣傳活動(dòng)方案》，以“參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為指導(dǎo)思想，成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，協(xié)同部署。
8、主題班會(huì)生動(dòng)，體會(huì)文章深刻。
根據(jù)學(xué)校要求開展了形式多樣的毒品預(yù)防教育主題班會(huì)達(dá)30余次，學(xué)生通過展示相關(guān)的圖片、講故事和知識(shí)問答等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)和能力。學(xué)生在觀看了毒品預(yù)防教育的宣傳圖片展和光碟之后，在授課老師上了毒品預(yù)防教育課之后，在進(jìn)社區(qū)向市民進(jìn)行了宣傳之后，寫出了非常深刻的體會(huì)。
耉街鄉(xiāng)中心完小:曾俊云。
2012年9月。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇八
作為一名初中生，我有幸參加了學(xué)校舉辦的禁毒教育活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了毒品的危害以及禁毒教育的重要性。下面我將從毒品危害、防范毒品的重要性、禁毒教育形式、學(xué)到的禁毒知識(shí)以及今后的自我防范五個(gè)方面來(lái)談一下我的心得體會(huì)。
首先，我深刻意識(shí)到毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的巨大危害。在活動(dòng)中，老師向我們介紹了各種吸毒危害的實(shí)例。我了解到，毒品可以嚴(yán)重?fù)p害人體器官，甚至導(dǎo)致死亡；毒品還會(huì)破壞家庭關(guān)系，使得家庭陷入困境；毒品會(huì)引發(fā)犯罪行為，給社會(huì)治安帶來(lái)巨大壓力。通過這些實(shí)例，我深深地感受到了毒品的危害性，也更加理解為何應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品。
其次，我明白了預(yù)防毒品的重要性。在禁毒教育活動(dòng)中，我們了解到預(yù)防，要早于治療。只有做到預(yù)防毒品的教育工作，才能真正杜絕毒品的流傳。作為一名未成年人，更要警醒自己遠(yuǎn)離毒品，不輕易受到毒品的侵害。正如那句老話所說(shuō)：“惹不起、躲得起”，只有遠(yuǎn)離毒品，才能保證自身的安全和健康。
第三，禁毒教育的形式要多樣化。在禁毒教育活動(dòng)中，我們看到了豐富的形式：有專題講座，有現(xiàn)場(chǎng)演示，還有小組合作等形式。這些形式不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，更能讓我們深入了解毒品的危害和防范知識(shí)。我認(rèn)為，禁毒教育不應(yīng)局限于課堂教學(xué)，應(yīng)該利用各種各樣的形式，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到更多禁毒知識(shí)。
第四，我學(xué)到了很多有關(guān)禁毒的知識(shí)。通過禁毒教育活動(dòng)，我了解到毒品的種類有很多，比如大麻、海洛因、冰毒等等。我也明白了毒品不僅包括吸食類，還包括注射類、吸入類等。同時(shí)，我還了解到了毒品的性狀、功效以及毒品對(duì)身體的危害。這些知識(shí)對(duì)于我今后的生活和學(xué)習(xí)都非常有幫助，能夠讓我更好地預(yù)防毒品。
最后，我明確了今后的自我防范。在禁毒教育活動(dòng)中，老師和專家們給出了許多防范毒品的建議。我將積極踐行這些建議，比如加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)抵制毒品的自我能力、多參加健康的體育活動(dòng)等等。我也會(huì)利用各種機(jī)會(huì)，向身邊的同學(xué)、朋友宣傳禁毒知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)到毒品的危害。
通過這次禁毒教育活動(dòng)，我對(duì)毒品的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了預(yù)防毒品的重要性。同時(shí)，我學(xué)到了很多關(guān)于禁毒的知識(shí)，也明確了今后的自我防范。我相信，在校園里，禁毒教育會(huì)繼續(xù)以多種形式開展，為我們提供更多的防范毒品的知識(shí)和方法。禁毒教育是保護(hù)我們青少年健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，我們要時(shí)刻保持警醒，遠(yuǎn)離毒品，健康成長(zhǎng)。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。
二、教材簡(jiǎn)析。
八年級(jí)心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離有毒物品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展。第七節(jié)：2019年后的我。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解有毒物品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。
2、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受有毒物品的危害，使身體健康成長(zhǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè)。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量。
運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。
四、教學(xué)措施。
健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：
2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。
4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語(yǔ)言;。
5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活;。
6、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專題，最后集中交流;。
7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。
第一課：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離有毒物品。
第二課：防治近視。
第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔。
第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對(duì)待自己的體型。
第五課：常見意外傷害的預(yù)防。
第六課：初中生常見心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展。
第七課：2019年后的我。
第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防。
中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展，社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑和問題;自尊心缺乏、自卑心理強(qiáng)、人際關(guān)系不適、情感困惑等等，這些問題都是急待解決的。加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
一、指導(dǎo)思想：
心理健康教育必須要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我，在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。
二、教育目標(biāo)。
1、對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
三、主要內(nèi)容。
根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。
四、具體的實(shí)施計(jì)劃。
1、堅(jiān)持心理健康教育課的正常教學(xué)。根據(jù)學(xué)校的安排，并根據(jù)各個(gè)班的具體情況，以預(yù)防性和發(fā)展性目標(biāo)為主，矯治性目標(biāo)為輔，做好心理健康教育的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好每一節(jié)心理健康教育課。
在心理健康教育課中加大活動(dòng)和游戲的份量，使心理健康教育課真正做到以活動(dòng)、體驗(yàn)為中心，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到情感體驗(yàn);其次要充分利用音像等手段，把對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有益的內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生，在課堂中播放有助于身心放松的音樂，使學(xué)生在愉快、放松的過程中提高心理適應(yīng)能力。
2、心理輔導(dǎo)室每周一至周六的課外活動(dòng)時(shí)間接待學(xué)生個(gè)別咨詢，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。同時(shí)，為來(lái)訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，以徹底解決學(xué)生的心理問題。
3、進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室設(shè)備的添置工作，使心理健康教育更具有規(guī)范性、科學(xué)性，以期營(yíng)造一個(gè)安靜、溫馨、舒適的咨詢環(huán)境，更好的為廣大師生服務(wù)。
4、加強(qiáng)與班主任、科任老師的聯(lián)系，了解、反饋學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r，幫助班主任、科任老師了解學(xué)生思想狀況，為有心理困擾的學(xué)生提供幫助，并為班主任更好了解學(xué)生，管理學(xué)生提供反饋，共同為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)。
5、通過櫥窗、網(wǎng)站等宣傳途徑加強(qiáng)心理健康教育知識(shí)的宣傳。
6、積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。利用家長(zhǎng)會(huì)或者發(fā)放資料的形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十
學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴，初中學(xué)期安全工作計(jì)劃。本學(xué)年的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。
一、目標(biāo)要求：
本學(xué)年學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹盛市和縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全、綜治等各項(xiàng)工作。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定。
二、工作要點(diǎn)：
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，更好地落實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，建立責(zé)任體系。加大學(xué)校安全工作的宣傳力度，學(xué)校安全教育形成制度，提高廣大師生員工的責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和安全防范意識(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)常性的安全工作檢查和專項(xiàng)安全檢查，及時(shí)進(jìn)行整改，努力消除學(xué)校各種安全隱患。在災(zāi)害性天氣來(lái)臨之前做好安全防范措施，落實(shí)專門值班人員，事后組織專門檢查，排除安全隱患。
3、努力做好安全、綜治的“人防”與“技防”相結(jié)合工作，落實(shí)各種防范措施，增加安全監(jiān)測(cè)設(shè)施的投入。
4、認(rèn)真扎實(shí)地抓好學(xué)校集體外出及活動(dòng)的安全工作，活動(dòng)前有計(jì)劃，有安全防范措施，有應(yīng)急預(yù)案，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，保證集體外出和各種活動(dòng)的安全。
5、加強(qiáng)和規(guī)范門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)把校園出入的第一道關(guān)，嚴(yán)防外來(lái)侵入事件的發(fā)生。加大領(lǐng)導(dǎo)值日、值班制度督查力度，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格學(xué)校安全管理。
6、認(rèn)真配合有關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境整治工作，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
7、做好學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)一步完善突發(fā)事件的緊急處置預(yù)案，積極開展演練，提高師生自救自護(hù)能力。
8、重視傳染性疾病的防治與管理，加強(qiáng)疾病防治知識(shí)的宣傳教育，做好重點(diǎn)傳染病的監(jiān)測(cè)，控制流行性疾病在學(xué)校內(nèi)大規(guī)模流行和傳播。
9、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理與教育，邀請(qǐng)相關(guān)人員來(lái)校為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增加交通安全知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
10、各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
11、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，增添必要的消防器材，經(jīng)常加以檢查，保證設(shè)備完好，能夠正常使用，發(fā)揮作用。
12、重視學(xué)校食堂的食品安全衛(wèi)生，按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。保證師生身體健康，嚴(yán)格考核制度，各種食品必須從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購(gòu)買不潔、變質(zhì)食品。
13、體育課及其它室外游戲，體育教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，避免運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生。
14、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十一
初中禁毒教育心得體會(huì)就在下面，我們行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離毒品，歡迎閱讀初中禁毒教育心得體會(huì)范文。
毒品，你是一種令人厭惡、痛恨的東西!不知有多少人為了毒品前赴后繼得失去了寶貴得生命，甚至有些人在吸毒上癮之后，不惜一切后果變賣家產(chǎn)、敲詐勒索，以及殺人放火，而得來(lái)不義之財(cái)，去換取毒品，來(lái)滿足自己的需求;毒品，你不僅深深侵害了中華人民的身心健康，還腐蝕了中華人民的堅(jiān)強(qiáng)意志，讓多數(shù)的人陷入你精心設(shè)計(jì)的陷阱里;毒品，你誘惑大批大批的人群來(lái)到你的掌控之下，讓人們的意志渙散，從而做出大逆不道的惡形。
人在悲痛著，想盡一切辦法來(lái)對(duì)付你，想盡一切辦法來(lái)鏟除你，全力以赴得消滅你，可你卻依然我行我素、依然猖狂不已、依然繼續(xù)破壞讓更多的人們屈服、沉迷以致最后不能自拔，開始不務(wù)正業(yè)，不擇手段、瘋狂得做任何事情，嚴(yán)重的擾亂了社會(huì)秩序，破壞了大自然的生態(tài)平衡。
雖然現(xiàn)在，毒品讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開始下降，更多的青少年為了毒品誤入歧途，荒廢學(xué)業(yè)……但我相信在不久后的將來(lái)，我們--中華人民會(huì)挽起手來(lái)團(tuán)結(jié)一致，以不可催滅的強(qiáng)大力量聯(lián)合對(duì)付、擊敗你--毒品!
毒品，你“發(fā)展”得很快，從鴉片到大麻到搖頭丸到大煙到海洛因等等類型的毒品。
很快的，現(xiàn)在又相繼出現(xiàn)了病毒、新型毒品在攏惑人心，現(xiàn)在的新型毒品在新型的科技的幫助下，加工變的簡(jiǎn)潔，成本變的比以往更低，而毒性卻變的更加的強(qiáng)!這無(wú)疑是對(duì)人類的威脅，因?yàn)檫@使吸毒只人變的更加的瘋狂、頑劣，這些毒品廣泛的在娛樂場(chǎng)所里出現(xiàn)得很多，又從而導(dǎo)致人們的不良習(xí)慣。
那么，吸毒者是怎樣吸上毒品的呢?有的是因?yàn)槟贻p不懂事的缺乏經(jīng)驗(yàn)而吸毒，有的是因?yàn)樘煨缘暮闷嫘膹?qiáng)而吸毒，有的是因?yàn)榕笥训乃羰苟蛔∥尽@種理由很多很多，但是世上是沒有后悔藥的!人一旦有第一次吸上了毒品，就會(huì)一次又一次，不可制止的犯上癮，因?yàn)楫吘谷祟惖囊庵镜氖怯邢薅鹊?它會(huì)一次又一次地比以前更加百般誘惑吸引著你，使你變的面黃肌瘦、瘦骨如柴、無(wú)精打采。
以至做出等等、令人不可思議、令人害怕的行為。
這是多么令人痛恨的毒品，人們?cè)鼓?，人們恨你人們討厭你?/p>
你卻為此而瘋狂、高興。
吸毒對(duì)身體的毒性作用: 毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時(shí)間過長(zhǎng)引起的對(duì)身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。
中毒主要特征有:嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng) 失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。
精神障礙與變態(tài):吸毒所致最突出的'精神障礙是幻覺和思維障礙。
他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性。
對(duì)家庭的危害:家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。
吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
吸毒--這一丑惡現(xiàn)象乘著我國(guó)改革開放之機(jī)，肆無(wú)忌憚闖了進(jìn)來(lái)，帶來(lái)的危害真是數(shù)也數(shù)不清!主要對(duì)人體與身心的危害在于毒品作用于人體，使其體能產(chǎn)生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。
一旦停掉藥物，生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂，出現(xiàn)戒斷反應(yīng)，使人感到痛苦萬(wàn)分。
許多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源購(gòu)毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種病發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。
所以這種戒斷反應(yīng)的痛苦，反過來(lái)又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。
也有很多人忍受不了這種強(qiáng)烈的痛苦而不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。
而毒品進(jìn)入人體后又作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，出現(xiàn)精神依賴性，并導(dǎo)致幻覺和思維障礙等一系列的精神障礙。
使吸毒者出現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品，甚至為吸毒而喪失人性。
吸毒不僅對(duì)人體與身心有一定的危害作用，還帶給社會(huì)與家庭不少的傷痛。
家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成家了。
吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地!并且對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力有巨大的破壞性，還擾亂社會(huì)治安，帶給人們巨大的威脅，毒品活動(dòng)造成環(huán)境惡化，并逐年縮小了人類的生存空間。
目前，日趨嚴(yán)重的毒品問題已成為全球性的災(zāi)難。
毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)巨大的威脅。
據(jù)聯(lián)合國(guó)的統(tǒng)計(jì)表明，全世界每年毒品交易額達(dá)5000億美元以上，毒品蔓延的范圍已擴(kuò)展到五大洲的200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，而且全世界吸食各種毒品的人數(shù)已高達(dá)2億多，其中17~35周歲的青壯年占78%。
毒品已成現(xiàn)今困擾社會(huì)生活最大的禍患，多少人因這個(gè)僅次于軍火而高于石油的世界第二大宗買賣失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴(yán)重的是有人就因這小小的藥丸獻(xiàn)上了年輕且無(wú)價(jià)的生命!請(qǐng)人們仔細(xì)地想想，你覺得這樣值嗎?有很多因吸毒或販賣毒品的人們，就用他們一個(gè)又一個(gè)的曲折而慘痛的經(jīng)歷告訴我們，毒品的危害是多么的巨大啊!!
毒品帶給人類的只會(huì)是毀滅。
舊中國(guó)，我們?cè)茗f片的泛濫，而被稱為“東亞病夫”，使民窮財(cái)盡、國(guó)勢(shì)險(xiǎn)危。
吸毒于國(guó)、于民、于己有百害而無(wú)一利!毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志。
我希望人們要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭(zhēng)，珍愛生命，終身遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品!
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來(lái)”，對(duì)每一個(gè)人而言，這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。
無(wú)論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠(yuǎn)不能走;有的錯(cuò) ，永遠(yuǎn)都不能犯!
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來(lái)”，對(duì)每一個(gè)人而言，這決不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十二
這學(xué)期我擔(dān)任初二兩個(gè)班體育教學(xué)工作，為了使教育教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)生基本情況分析。
1、學(xué)生情況本學(xué)期所教班級(jí)為初二年級(jí)，通過初二上學(xué)年的學(xué)習(xí)與鍛煉，使學(xué)生充分的進(jìn)行身體活動(dòng)，在不斷的身體活動(dòng)過程中是自己的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力得到提高，從而就養(yǎng)成堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)技術(shù)的基礎(chǔ)上，掌握了鍛煉身體的本領(lǐng)。提高了同學(xué)們上體育課的興趣，我所教班級(jí)大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，有利于體育課上實(shí)施新體育教學(xué)理念。
2、技能情況通過初一學(xué)年的引導(dǎo)與培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)生都有一兩個(gè)鍛煉身體的項(xiàng)目。初二年級(jí)女學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)，但動(dòng)作則顯得僵硬呆板，需在今后的體育活動(dòng)中進(jìn)一步鍛煉。初二年級(jí)的男同學(xué)大部分活動(dòng)積極性較高，喜歡球類運(yùn)動(dòng)，本學(xué)期在活動(dòng)球類技能動(dòng)作的基礎(chǔ)上，使學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的競(jìng)賽規(guī)則有所了解。
二、指導(dǎo)思想。
依據(jù)新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，樹立“健康第一”的指思想。在設(shè)計(jì)過程中，以學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展為前提，遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律；教師選擇有鍛煉價(jià)值和教育意義的教材內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成；在教學(xué)方法上，力求運(yùn)用多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生身體、生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用各種鍛煉方法，全面鍛煉身體，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)體育健康目標(biāo)。同時(shí)，使學(xué)生能夠正確評(píng)價(jià)自己和他人，在體能、技能、行為、態(tài)度、人際交往、社會(huì)適應(yīng)能力等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。使學(xué)生在寬松和諧的氣氛中體驗(yàn)成功，享受快樂；為學(xué)生終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目的和要求。
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、情感目標(biāo)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心。
四、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類、球類、體操及民族傳統(tǒng)體育。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把跑步、跳躍、投擲、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)試作為必修教材，將各種球類運(yùn)動(dòng)或體操內(nèi)容作為選修教材，同時(shí)，增加選修教材的時(shí)數(shù)，給學(xué)生較大自由選擇的時(shí)間和空間。為完成中學(xué)生體質(zhì)健康成績(jī)測(cè)試，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把身高體重、握力體重、肺活量體重、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。增加教學(xué)的趣味性，通過多種方法與手段去優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
五、重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)是田徑的短跑（包括蹲距式越跑）實(shí)心球與立定跳遠(yuǎn)教學(xué)成績(jī)的提高。
2、難點(diǎn)：快速跑的起跑、立定跳遠(yuǎn)的挺身收腹、實(shí)心球的最后用力、籃球運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力、排球墊球全身用力擊球的動(dòng)作等。
六、教學(xué)措施與改革思路。
1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，上好體育可是重中之重，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、通過全面系統(tǒng)的身體素質(zhì)練習(xí)使全體學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，并能適應(yīng)活動(dòng)的要求。隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。
4、初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可適當(dāng)安排一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
5、為了適應(yīng)體育加試的要求進(jìn)一步的明確目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)身體素質(zhì)練習(xí)。
6、因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
7、把興趣小組開到課上來(lái)，讓學(xué)生在課上能有自己喜歡的項(xiàng)目，并能得到提高，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。
七、本學(xué)期考核項(xiàng)目。
100米、800米（女）、1000米（男）、立定跳遠(yuǎn)（選兩項(xiàng)進(jìn)行考核）。
初中禁毒教育教學(xué)計(jì)劃篇十三
親愛的老師們，同學(xué)們:。
毒品，是每個(gè)人都不敢靠近的一種東西，因?yàn)槿藗兌贾溃坏┛拷怂?，就不能再舍它而去，?huì)對(duì)它上癮，所以有許多人都畏懼地躲開。但有些人會(huì)對(duì)毒品感到好奇，這種好奇心促使他們墜入深淵。只要一旦染上了毒品，就無(wú)法自拔!
毒品分很多種類：有、白粉等，這些都能危害人們的身體健康，甚至還危害其家人，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，這也給社會(huì)帶來(lái)不安。
我曾看過這樣一篇報(bào)道：有一名16歲的女孩子，因和爸媽嘔氣而離家出走，在附近的一家歌舞廳里瘋狂地喝酒，在這時(shí)，一名男子遞給了她一杯酒，說(shuō)：“嘗嘗我這個(gè)，我這個(gè)比你那酒喝下去更刺激?！蹦桥⒙犕旰?，也沒有什么戒備地喝了下去。喝完后她感到很興奮，隨著音樂的勁爆，她走進(jìn)舞池，瘋狂地甩著自己的頭。她并不知道這是毒品起的作用，而后她的頭在音樂下一直搖下去。隨后的一段時(shí)間里，她就戀上了這個(gè)舞廳，看到那個(gè)不認(rèn)識(shí)的男子遞給她那杯酒時(shí)，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，極力地想喝那杯酒。后來(lái)，她的父母發(fā)現(xiàn)了她的異常，送她去醫(yī)院才知道，原來(lái)自己的女兒染上了毒品，他們只好眼里含著淚把她送進(jìn)了戒毒所。
看完了這個(gè)故事，讓我懂得了毒品的危害性，它并不有利于我們自己的身體健康，只會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Γ晕覀円h(yuǎn)離毒品。
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的不斷進(jìn)步，販賣毒品及生產(chǎn)毒品的人也越來(lái)越多，導(dǎo)致更多的人接觸到毒品。而我國(guó)在毒品這一方面也取得了較好的成績(jī)。但是犯罪分子的猖獗，使得我國(guó)在打擊毒品方面還應(yīng)加快腳步，嚴(yán)懲這些犯罪分子。
對(duì)于毒品，我們不應(yīng)畏懼，要勇于面對(duì)，讓我們用法律武器來(lái)打擊毒品，讓我們的社會(huì)更加和諧，更加安定和美好!
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