中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 14:54:13
中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期(匯總17篇)
時(shí)間:2023-11-15 14:54:13     小編:雨中梧

計(jì)劃能夠幫助我們合理分配時(shí)間和資源,以實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡。制定計(jì)劃時(shí)要注重時(shí)間管理,合理安排每個(gè)任務(wù)的時(shí)間和順序。計(jì)劃的實(shí)施需要堅(jiān)定的執(zhí)行力和持之以恒的毅力。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期,教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長(zhǎng)室的統(tǒng)一指揮下,結(jié)合本校實(shí)際,以上級(jí)有關(guān)文件精神為指導(dǎo),深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量管理,大膽進(jìn)行課堂改革,努力提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平,促進(jìn)學(xué)生各方面能力全面發(fā)展。

主要工作如下:

1、繼續(xù)大力開展“輕負(fù)高質(zhì)”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),積極創(chuàng)造“輕負(fù)高質(zhì)”的良好環(huán)境。認(rèn)真探索“輕負(fù)高質(zhì)”的教育教學(xué)途徑,樹立與推廣“輕負(fù)高質(zhì)”先進(jìn)典型。

2、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,積極探索診斷性、發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合的學(xué)校評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)推行“質(zhì)量全程監(jiān)控制度”和“綜合性隨堂聽課制度”。教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)管理行為,樹立全面育人的指導(dǎo)思想、科學(xué)的教育觀和教學(xué)管理觀。

3、繼續(xù)加強(qiáng)后30%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)測(cè)、診斷、分析與指導(dǎo)。提高后30%學(xué)生的校園生活學(xué)習(xí)質(zhì)量,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。

4、深入研究課堂教學(xué),繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度,努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有效控制學(xué)生周課時(shí)總量和作業(yè)量。

5、精心組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期在隔周開展備課組教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,計(jì)劃開展校教研活動(dòng)六人次以上。并配合校長(zhǎng)室開展校際間、學(xué)科帶頭人展示教學(xué)研討活動(dòng)。

6、繼續(xù)深入貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》,深化基礎(chǔ)教育課程改革。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技、勞技和國(guó)防教育。

體育教育:切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。積極組織學(xué)生參加各類體育專項(xiàng)比賽和區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),完善學(xué)生體能組織監(jiān)測(cè)。

藝術(shù)教育:加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè),大力開展學(xué)校藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)藝術(shù)人才,組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)表演活動(dòng)。

衛(wèi)生教育:加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生教育,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生知識(shí),加強(qiáng)對(duì)各種傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防教育及防治。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),組織教師參加各種學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、教研活動(dòng)等多種形式提高教師的理論水平和實(shí)踐能力,本學(xué)期計(jì)劃開展“三長(zhǎng)”外出學(xué)習(xí)活動(dòng)和結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

9、積極發(fā)揮教研組和備課組的作用,加強(qiáng)交流與互動(dòng),不斷提高教師的教學(xué)能力,促進(jìn)研究深入發(fā)展,在各級(jí)各類研究活動(dòng)中,各學(xué)科認(rèn)真探索并不斷完善課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以有效引導(dǎo)教師教學(xué)的具體策略和教學(xué)行為。

10、繼續(xù)加強(qiáng)科室效能建設(shè),努力提高教導(dǎo)處的辦事效率,改進(jìn)工作作風(fēng),切實(shí)為學(xué)生、教師做好教育服務(wù)工作。

11、協(xié)助校長(zhǎng)室做好提升教師的學(xué)習(xí)力工程的有關(guān)工作,教師必須擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),更新教育觀念,要求每位教師認(rèn)真仔細(xì)閱讀有關(guān)書籍、體會(huì)、實(shí)踐,不折不扣完成相應(yīng)的讀書任務(wù)。精心安排學(xué)習(xí)活動(dòng),教研組集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,專家講座和書本學(xué)習(xí)相結(jié)合,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

12、配合學(xué)校家庭指導(dǎo)站,安排好一次家長(zhǎng)開放周,二次家長(zhǎng)會(huì)(家庭教育專題講座)的活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。監(jiān)督教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。

13、配合校長(zhǎng)室做好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),要努力為有一技之長(zhǎng)的中青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)創(chuàng)造有利環(huán)境。以團(tuán)支部為龍頭,組織年輕教師參與各類校本培訓(xùn),協(xié)助校團(tuán)支部做好青年教師教學(xué)展示活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓年輕教師外出學(xué)習(xí),推薦教師參加省市級(jí)培訓(xùn)等。做好“師徒結(jié)對(duì)”工作,聘請(qǐng)外校名師給年輕教師作業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師,為年輕教師的成長(zhǎng)搭建良好的平臺(tái)。

14、協(xié)助校長(zhǎng)室做好未成年思想道德建設(shè),具體落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神。

15、組織學(xué)生開展豐富多彩讀書活動(dòng),促進(jìn)各課群體活動(dòng)、考級(jí)活動(dòng)的順利展開。

16、組織學(xué)生開展各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),精心安排學(xué)生興趣小組的輔導(dǎo)工作,組織安排好學(xué)生“元旦學(xué)習(xí)成果展活動(dòng)”。

17、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)校學(xué)籍管理,規(guī)范各種學(xué)籍管理程序,實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理規(guī)范化。

18、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。做好畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)工作,努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

1、以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革,提高全體教師的課改意識(shí),做好充分準(zhǔn)備。

2、成立以教導(dǎo)處、教研組為主的小組,積極充分準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)材料,迎接教研室的教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)。

3、抓教育科研,填補(bǔ)我校無課題申報(bào)的空白。

4、抓好教研組的建設(shè),力爭(zhēng)推薦3個(gè)教研組參加縣的先進(jìn)教研組的評(píng)選。

5、大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。

7、探索常規(guī)教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學(xué)等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

8、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。

9、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

10、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊規(guī)定課程,上足規(guī)定課時(shí),嚴(yán)禁私自調(diào)課、占用常識(shí)科目。加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育等科目的教學(xué);繼續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程,發(fā)揮好作用;逐步開發(fā)校本課程,與學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合,更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì),彰顯學(xué)校特色。

2、繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《區(qū)二中精致管理要求》,誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩(shī)》;繼續(xù)開展雙語“讀書月”及才藝展示活動(dòng),豐富學(xué)生精神世界,從而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)率和教學(xué)效果,讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理促進(jìn)有效教學(xué)。

本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步堅(jiān)持和強(qiáng)化教學(xué)“七認(rèn)真”工作,切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

1、備課。認(rèn)真?zhèn)湔n是教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)。因此備課組集體備課,要達(dá)到“四定六備”“五統(tǒng)一”要求;教師個(gè)人要按照課改要求,深入鉆研教材,了解、熟悉學(xué)生,精心設(shè)計(jì)學(xué)法和教法,科學(xué)制定教案;要在集體備課基礎(chǔ)上二次備課,針對(duì)班情、生情和自身特點(diǎn)進(jìn)行二次創(chuàng)造,形成個(gè)性化的備課文稿。

2、上課。教師是推動(dòng)課堂變革的主體,課堂上我們要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,授課要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。本學(xué)期要加快教學(xué)案“一體化”的進(jìn)程,深化和細(xì)化二中“自主、合作、體悟;自主、探究、體悟;自主、思辨、體悟”的教學(xué)模式,逐步鍛造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。

3、作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原則,要切實(shí)減少無效、低效作業(yè),教師要潛下心來,自己做一遍,再來決定要不要布置給學(xué)生做。要多動(dòng)腦筋研究考路,做到基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練,重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練,關(guān)鍵問題突出練,易混問題對(duì)比練,拔高性問題綜合練。最終做到課后練習(xí)要適量,有明確的要求和具體的檢查督促措施。作業(yè)批改要規(guī)范,要有等第(優(yōu)、良、中、差;a、b、c、d;作文用百分制)、時(shí)間、激勵(lì)性評(píng)語等。反饋要及時(shí),訂正的內(nèi)容要有二次批改的痕跡。作業(yè)形式靈活多樣,提倡分層、分類布置作業(yè)。理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師要布置實(shí)驗(yàn)必須的作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并及時(shí)認(rèn)真批閱與有效評(píng)價(jià)。切實(shí)執(zhí)行作業(yè)“五精五必”,即精選、精比、精講、精評(píng)、精測(cè),有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必評(píng),保證輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。

4、檢測(cè)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行每月一次的知識(shí)練習(xí)。嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng),確??荚嚦煽?jī)能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平;考后及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析,重在揭示問題,查找主觀原因,落實(shí)改進(jìn)措施。

5、培優(yōu)補(bǔ)差。在提優(yōu)方面,要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,任科教師共同選定對(duì)象,發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì),充分?jǐn)U大優(yōu)生群體。在補(bǔ)差方面,根據(jù)原有成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo),在平時(shí)教學(xué)與輔導(dǎo)中,逐個(gè)盯緊,不放松,不放棄,積極激發(fā)孩子求知、進(jìn)取的欲望。

教學(xué)“七認(rèn)真”是提高教學(xué)有效性的前提條件,是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑,是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)按照《區(qū)二中教學(xué)常規(guī)檢查量化考核方案(試行稿)》對(duì)備課、作業(yè)批改進(jìn)行重點(diǎn)督查,將檢查結(jié)果適時(shí)公布并存檔。

(三)扎實(shí)開展教研活動(dòng),提高教師科研水平。

把教學(xué)科研納入學(xué)校常規(guī)工作,使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。努力提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性?;顒?dòng)要有解決問題的設(shè)想,有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂,以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動(dòng)教研,力爭(zhēng)使本校教師的教學(xué)理念及水平再上新的臺(tái)階。

(四)落實(shí)年級(jí)管理,提高教學(xué)成績(jī)。

1、初一年級(jí)要抓基礎(chǔ)。做到:面向全體,抓好幫促;立足課本,落實(shí)規(guī)范;注重積累,拓展視野。要根據(jù)初一實(shí)際情況,注意查漏補(bǔ)缺,關(guān)愛每一位學(xué)生,盯緊每一位學(xué)生,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法,上好每一堂課;要研究初一學(xué)生的心理,關(guān)注差異,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、初二年級(jí)要防分化。做到:分類指導(dǎo),分層推進(jìn);夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化規(guī)范;學(xué)導(dǎo)結(jié)合,發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí),要重視學(xué)生的思想和心理的變化,防止兩極分化的加大。以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展和成績(jī)的整體提高。

3、初三年級(jí)要抓突破,做到:目標(biāo)明確,責(zé)任落實(shí);計(jì)劃到天,高效復(fù)習(xí);強(qiáng)化基礎(chǔ),提升能力。初三年級(jí)要強(qiáng)化年級(jí)組的協(xié)調(diào)功能,做到精心組織,合理安排,定期召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、任課教師會(huì),有問題及時(shí)解決;全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度,通力配合、全力以赴,不斷尋找增長(zhǎng)點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)中考的研究,不斷收集信息,把握命題方向,提高備考效率,為19屆中考再創(chuàng)佳績(jī)打下扎實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)我校教育的滿意度。

(五)注重自身發(fā)展,提高業(yè)務(wù)水平。

教務(wù)處要繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè),不斷提高解決問題的能力,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。多思考、求創(chuàng)新,提升理念,更深刻地了解教、學(xué)、研、考的內(nèi)容與技巧,從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué),提高教學(xué)管理水平,更好地為學(xué)校服務(wù)。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的第一學(xué)期西湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

根據(jù)市教研室20xx年工作思路和學(xué)校整體工作安排,加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo),緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題,積極參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期,新起點(diǎn),新期待,新發(fā)展,圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,積極開展校本教研,努力加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能,努力提升我校辦學(xué)水平。

本學(xué)期教導(dǎo)處重點(diǎn)圍繞“兩個(gè)主題”(確立“有效教學(xué)”和“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”兩個(gè)主題,真正樹立和貫徹“教是為了不教”的教育觀念?!坝行Ы虒W(xué)”要從教師的備課和教學(xué)方式抓起,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法抓起。)“突出兩個(gè)重點(diǎn)”(教師隊(duì)伍建設(shè)與中考備考;教師隊(duì)伍建設(shè)要從教師的師德師能抓起。)“促進(jìn)二個(gè)回歸”(回歸規(guī)范和回歸基礎(chǔ):規(guī)范教學(xué)行為,指開全課程,開足課時(shí),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),努力提高教學(xué)質(zhì)量;回歸基礎(chǔ)要從教學(xué)六認(rèn)真抓起,講究教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)實(shí)效。)具體內(nèi)容是:

(一)以促進(jìn)教師發(fā)展為中心,切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè),扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),從源頭上促進(jìn)師德師能提高,贏得社會(huì)聲譽(yù)。

教師是學(xué)校的真正主人,是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,因此,抓教師這條主線永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的主旋律,教師發(fā)展則學(xué)校事業(yè)發(fā)展,教師優(yōu)秀則教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。為此,要做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

1、嚴(yán)肅教師勞動(dòng)紀(jì)律,強(qiáng)化工作責(zé)任心。

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大考勤力度,杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象,對(duì)于自習(xí)課不到位者給予通報(bào)。同時(shí)杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明從教的行為。堅(jiān)決查處隨意調(diào)課,上班玩游戲違紀(jì)行為。嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)制度執(zhí)行。

2、關(guān)愛教師,激勵(lì)教師,繼續(xù)打造優(yōu)秀教師。

本學(xué)期教導(dǎo)處要改進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)辦法,制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,選準(zhǔn)突破口,找準(zhǔn)切入點(diǎn),舉辦講座,開展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展青年教師培訓(xùn)活動(dòng),開展優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),盡可能多地安排教師走出校門,參加各種教研、觀摩活動(dòng),拓展視野,轉(zhuǎn)變觀念,提高技能。有計(jì)劃有重點(diǎn)地推進(jìn)學(xué)?!懊麕煿こ獭?,讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來,成為市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人,從而帶動(dòng)全體。

(二)以教學(xué)質(zhì)量提高為中心,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,從過程上促進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力,關(guān)注課堂,研究課堂,創(chuàng)建高效課堂。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線,而教學(xué)質(zhì)量的提高,關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想,以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度,以導(dǎo)為主的教學(xué)方法,以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格,要倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),變教室為“學(xué)室”,還學(xué)生學(xué)習(xí)的“時(shí)空”。要倡導(dǎo)當(dāng)堂學(xué)習(xí),當(dāng)堂練習(xí),當(dāng)堂消化的洋思模式。中考科目的課堂應(yīng)預(yù)留10~15分鐘左右的練習(xí)時(shí)間;非中考科目的課不能上成自習(xí)課,放任自流,地、生、信息技術(shù)課要讓學(xué)生當(dāng)堂消化所學(xué)內(nèi)容。要提高課堂教學(xué)效率,就必須大力研究課堂教學(xué)。抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué),努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),尤其是初三年級(jí)更要下大功夫去研究課堂教學(xué),所有教師上好“三種課”。

一)復(fù)習(xí)課——要力求體現(xiàn)知識(shí)與技能。

初三年級(jí)的復(fù)習(xí)課應(yīng)努力做到兩個(gè)結(jié)合:一是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合;二是突出重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化——問題式講述——重點(diǎn)知識(shí)典型例題講解——相關(guān)習(xí)題課堂訓(xùn)練或評(píng)講——要點(diǎn)歸納——課堂小結(jié),布置作業(yè),如果在復(fù)習(xí)課中能真正運(yùn)用這一模式,課堂效率肯定會(huì)提高。

二)習(xí)題課——要力求體現(xiàn)思維過程與方法。

對(duì)習(xí)題的評(píng)講不能直接給答案,要盡可能再現(xiàn)解題的思維過程,教給學(xué)生方法。特別要強(qiáng)調(diào),要讓學(xué)生學(xué)會(huì)題后小結(jié),題后反思。其實(shí),很多學(xué)生都在盲目做題,做題不少,想題不多,沒有反思,沒有積淀,沒有升華,做完題也就失掉了,這是中考失敗的原因之一。所以我們?cè)谠u(píng)講完一道題之后都必須有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一些東西,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做以下反思:

對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思;對(duì)解題方法的反思;對(duì)解題規(guī)律的反思;對(duì)解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習(xí)慣,可以促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”,促進(jìn)知識(shí)有效遷移,溶化對(duì)問題的理解,又可以提高解題效率和正確率,是一種值得提倡的提升學(xué)習(xí)能力的好方法。

三)專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想。

初三年級(jí)教學(xué)要把握方向,狠抓熱點(diǎn)知識(shí),推行板塊復(fù)習(xí)模式,作好題型分類歸納,提練方法與技巧,形成常規(guī)解題思想。初一、初二教師要大力研究如何上好新授課,積極尋求提高課堂教學(xué)的新途徑,各年級(jí)開展提優(yōu)、促中、補(bǔ)差工作,防止兩極分化。

規(guī)范考試,研究考試,推行有效考試進(jìn)一步健全考試制度,要繼續(xù)完善月考、周練制度。通過這一系列嚴(yán)格合理的考試,有效檢測(cè)學(xué)情,反饋教情,從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)對(duì)策,改進(jìn)教學(xué)措施,達(dá)到效果優(yōu)化??荚囍?,要嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評(píng)講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。教研組要發(fā)動(dòng)每位老師,認(rèn)真研究中考考試說明,研究中考試題,使平時(shí)教學(xué)有目的性、使考前復(fù)習(xí)有計(jì)劃性。要認(rèn)真梳理考試說明中所列出的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),按主次排列給予強(qiáng)化。在研究《淮安市中考考試說明》,分析歷年中考題的基礎(chǔ)上,分析篩選各個(gè)渠道獲得的中考信息,充分占有各種資料進(jìn)行選擇,做到“老師跳下海,學(xué)生游上岸”,保證每次考試試卷質(zhì)量。教導(dǎo)處要認(rèn)真組織好各級(jí)各類考試,加強(qiáng)分析指導(dǎo),讓學(xué)生在沖刺階段取得新突破。加強(qiáng)輔導(dǎo),研究輔導(dǎo),進(jìn)行有效輔導(dǎo)輔導(dǎo)課要求準(zhǔn)時(shí)到位,要以解難答疑、學(xué)法點(diǎn)撥、心理輔導(dǎo)為主。晚自習(xí)是輔導(dǎo)的黃金時(shí)段,要抓住時(shí)機(jī),有效進(jìn)行。本學(xué)期應(yīng)調(diào)動(dòng)全體老師的力量,認(rèn)真總結(jié),特別是要研究輔導(dǎo)內(nèi)容,輔導(dǎo)方式,輔導(dǎo)頻率間的關(guān)系,使之達(dá)到效益最大化。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況,落實(shí)輔導(dǎo)老師,確保其達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。教導(dǎo)處將定期對(duì)輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查。初一、初二年級(jí)一方面要著眼于未來,善于發(fā)現(xiàn)苗子,培養(yǎng)優(yōu)等生,力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中多出成績(jī),提高獲獎(jiǎng)檔次。另一方面,要加強(qiáng)“糾偏補(bǔ)差”工作,對(duì)后進(jìn)生、偏科生進(jìn)行提升性、補(bǔ)缺性輔導(dǎo),不讓他們掉隊(duì),從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)合作,研究合作,開展有效合作;調(diào)控作業(yè),研究作業(yè),實(shí)行有效作業(yè),我校教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)之一,就是沒有充分發(fā)揮集體力量,教師之間的合作、協(xié)調(diào)、支持沒有達(dá)到最佳狀態(tài)。因此,學(xué)生作業(yè)存在比例不協(xié)調(diào),時(shí)間不合理等現(xiàn)象。為此,本學(xué)期要大力推行集體備課制,真正落實(shí)“四統(tǒng)一”,做到備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、考試統(tǒng)一。教研組長(zhǎng)是集體備課的第一責(zé)任人,備課組長(zhǎng)是集體備課第一執(zhí)行者,要在我校真正掀起集體備課的熱潮。在作業(yè)方面,班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量,杜絕消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)。布置和批改及時(shí)規(guī)范,做到“四精四必”,要“精選、精練、精批、精評(píng)”,做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。并要切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生建好、用好錯(cuò)題集。

(三)以教研科研為先導(dǎo),提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,開拓教研領(lǐng)域,提升教研層次,從科技上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)教強(qiáng)校。本學(xué)期教研工作以實(shí)效性為目標(biāo),具體展開一些實(shí)用性,可操作性的研究,指導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué),主要內(nèi)容有:

1、研究新課標(biāo)要總結(jié)初中課改經(jīng)驗(yàn),針對(duì)出現(xiàn)的'新情況、新問題,及時(shí)研究對(duì)策,落實(shí)相應(yīng)措施,抓好課改輻射工作。初一年級(jí)要重點(diǎn)研究如何處理好落實(shí)課改精神與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系的問題,要建好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。

2、研究新中考要研究歷年中考試題,更要研究在課改背景下中考的新動(dòng)向。數(shù)學(xué)、物理要特別關(guān)注蘇南和蘇中地區(qū)試卷,對(duì)滲透課改精神的新題型、新考點(diǎn)要適當(dāng)訓(xùn)練。加強(qiáng)檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià),教研組長(zhǎng)配合好教導(dǎo)處認(rèn)真開展青年教師過“五關(guān)”活動(dòng),即備課關(guān)、上課關(guān)、命題關(guān)、作業(yè)批閱關(guān)、試卷分析關(guān),促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長(zhǎng)。

3發(fā)揮揮教研組長(zhǎng)、骨干教師模范帶頭作用,每人每學(xué)期上一節(jié)示范課,聽青年教師課不少于10節(jié),論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng),或在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇,參加一項(xiàng)課題研究,所教班級(jí)名次要進(jìn)位。

(四)以學(xué)生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng),從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展。在教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學(xué)生,即“一聽就懂、一練就錯(cuò)、一考就死”,關(guān)鍵就是沒抓住學(xué)生。學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)最終是通過學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的,學(xué)生是學(xué)校的主體,是學(xué)習(xí)的主人,本學(xué)期要抓實(shí)學(xué)生這條主線。

1、注重日常滲透,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益,良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣,教師在平時(shí)教學(xué)中必須有意識(shí)地滲透這一目的,要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。

2、學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時(shí)應(yīng)有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),如何記好課堂筆記,如何有效作業(yè),如何提高記憶效果等,在作業(yè)中有課前預(yù)習(xí)作業(yè)和當(dāng)堂鞏固作業(yè)。

3、注重細(xì)節(jié)管理,強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué),一手抓組織紀(jì)律,注重細(xì)節(jié),加強(qiáng)常規(guī)管理,確保紀(jì)律的落實(shí)。另外,教導(dǎo)處要加強(qiáng)自身建設(shè),教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高管理水平,真正做到用心、用力、用情工作,要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、自律意識(shí)。

5、充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì),大力推進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè),本學(xué)期除進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)集體管理的工作外,加大力度做好學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。

6、加大學(xué)生管理力度,使各項(xiàng)評(píng)分更為客觀、準(zhǔn)確,修訂班主任津貼評(píng)比發(fā)放辦法,使考核更為科學(xué)合理,充分發(fā)揮信通的作用,將此項(xiàng)工作納入班主任考核中同,明確對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)基本要求》,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī),對(duì)下降幅度大的班級(jí)或?qū)W科拿出整改措施,明確新學(xué)期目標(biāo)。

1、做好學(xué)生報(bào)到,交費(fèi),注冊(cè)等系列開學(xué)工作。

2、布置制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教科研計(jì)劃,班主任工作計(jì)劃。

3、檢查學(xué)生寒假作業(yè),做好學(xué)生到校情況統(tǒng)計(jì)。

4、舉行開學(xué)典禮。

5、初三中考報(bào)名,初二地、生中考報(bào)名。

1、初三百日誓師大會(huì)。

2、學(xué)生一日常規(guī)教育,教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。

3、召開校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議、落實(shí)本學(xué)期教研工作。

4、初三第一輪復(fù)習(xí)。

5、英語人機(jī)對(duì)話???。

6.各年級(jí)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)。

7.孝友片初一、初三學(xué)科協(xié)作組活動(dòng)。

1、參加孝友片教學(xué)開放日活動(dòng)(支塘、唐市承辦)。

2、組織安排好初三英語人機(jī)對(duì)話測(cè)試。

4、初三學(xué)生體檢。

5、初一、二年級(jí)期中考試,初三市模擬考試。

6、初三音樂與美術(shù)學(xué)科考查。

7、初二地、生復(fù)習(xí)迎考。

8.“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”教學(xué)開放日活動(dòng)及家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)。

1、初三進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)。

2、做好“教學(xué)六認(rèn)真”月查工作。

3、初三體育考試。

4、初三理化實(shí)驗(yàn)操作考查。

1、初三考前模擬考試,考前心理疏導(dǎo)。

2、組織參加初三年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試。

3、招生宣傳。

4、初二地、生中考。

5、初一、初二年級(jí)期末考試。

6.優(yōu)秀備課、教師用練習(xí)冊(cè)評(píng)比。

1、總結(jié)評(píng)比。

2、放假。

3、安排暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

4、有計(jì)劃的對(duì)新教師和部分中、老教師進(jìn)行隨堂聽課,及時(shí)將聽課情況反饋給本人和教研組。

5、各教研組更新主頁(yè),9月30日檢查公布。

1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂、信息課的課堂組織、紀(jì)律檢查,抽查教案。

2、組織開展指導(dǎo)教師示范課(或本文來自小草專題講座)和青年教師教學(xué)基本功大賽。

3、檢查各年級(jí)培優(yōu)、輔導(dǎo)計(jì)劃,了解上課內(nèi)容,組織學(xué)生座談。

4、段考命題。11月1日將試卷交組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)檢查后送教務(wù)組。

1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上報(bào)成績(jī),同時(shí)交質(zhì)量分析表。

2、第12周,完成段考成績(jī)統(tǒng)計(jì),協(xié)助各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,及時(shí)反饋給任課教師和各教研組、處、室。

4、各教研組準(zhǔn)備材料參加桂林市“先進(jìn)教研組”、“優(yōu)秀教師”的評(píng)選。

1、檢查教學(xué)進(jìn)度,要求各科學(xué)年級(jí)備課組“三統(tǒng)一”(進(jìn)度、資料、測(cè)驗(yàn))。

2、做好復(fù)習(xí)、備考工作。高一、二年級(jí)各科參加全市統(tǒng)考。高三年級(jí)準(zhǔn)備迎接全區(qū)語、數(shù)、英會(huì)考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。

3、統(tǒng)計(jì)xx年度“師徒結(jié)對(duì)”教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況,上報(bào)科研處備案。

1、檢查各年級(jí)“培優(yōu)”實(shí)施情況,完善教學(xué)管理。

2、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律,檢查值日教師到位、輔導(dǎo)情況。

3、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)期考、期評(píng)成績(jī)。

4、各部門、教研組、備課組、“師徒結(jié)對(duì)”教師上交論文或總結(jié)。

5、通報(bào)本學(xué)期教學(xué)事故及處理情況。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

1、協(xié)助校長(zhǎng)室做好新學(xué)年的教師聘任和課務(wù)安排工作。

2、完成全校學(xué)生的重新分班。

3、做好“三表”上墻的相關(guān)工作。

4、落實(shí)校本教研計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行本學(xué)期校本教研活動(dòng)。

5、做好初一新生的學(xué)籍注冊(cè)的相關(guān)工作和學(xué)生學(xué)籍的異動(dòng)處理。

6、強(qiáng)化初一新生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

7、做好教師教學(xué)常規(guī)檢查。

8、組織好學(xué)生階段性測(cè)試并及時(shí)總結(jié)。

9、協(xié)助校長(zhǎng)室做好上級(jí)部門的檢查工作。

10、迎接上級(jí)部門對(duì)我校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估并做好相關(guān)工作。

11、認(rèn)真發(fā)動(dòng)組織好學(xué)校教師參加各級(jí)各類市比賽。

12、及時(shí)做好學(xué)校相關(guān)活動(dòng)信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布工作。

13、做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的報(bào)名工作。

14、組織好學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

15、完成學(xué)生體質(zhì)健康的測(cè)試和上報(bào)工作。

16、完成20xx年教師績(jī)效考核的核算。

17、做好教導(dǎo)處相關(guān)檔案的歸檔。

18、配合相關(guān)部門完成學(xué)校分配的臨時(shí)性工作。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,抓好學(xué)校教學(xué)工作,教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵,教師隊(duì)伍素質(zhì)整體的提高依賴于學(xué)校良好的教師發(fā)展規(guī)劃。本學(xué)期,教導(dǎo)處將緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心工作,以高效課堂為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),徹底改變以往教學(xué)秩序散漫、教學(xué)過程隨意、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效甚至無效、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象,初步形成大方一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”。進(jìn)一步發(fā)揮“青藍(lán)工程”在新教師成長(zhǎng)中的作用,在抓牢、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的前提下,秉承學(xué)?!耙越萄写俳谈模越谈拇俳虒W(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng),探索領(lǐng)導(dǎo)干部包班和助教方式在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的作用,加強(qiáng)量化管理和績(jī)效管理。認(rèn)真抓好高三級(jí)復(fù)習(xí)工作、高一學(xué)生行為習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、高二學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和基本技能的訓(xùn)練,做好升入高三的充分準(zhǔn)備。以xxxx年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)為契機(jī),以“青藍(lán)工程”活動(dòng)和高效課堂教學(xué)為抓手,大倡教研教改促教之風(fēng),著力提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),使教育教學(xué)質(zhì)量在本年度有大的提升。

本學(xué)期,教導(dǎo)處將在秉承學(xué)?!耙越萄写俳谈模越谈拇俳虒W(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)下,以大方一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為契機(jī),認(rèn)真組織各教研組教師積極申報(bào)xxxx年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題,力爭(zhēng)以“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為總課題向省教科院成功申報(bào)此項(xiàng)課題,為我校廣大教師教育科學(xué)研究提供良好機(jī)遇,為學(xué)校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機(jī)會(huì),努力打造我校教師成為科研型、專家型、學(xué)者型教師,使課題研究不流于形式,真正成為推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重,課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,決定了教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期,教導(dǎo)處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué),構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,繼續(xù)抓牢抓實(shí)課堂教學(xué)工作,擬在各教研組校本課題研究成果的基礎(chǔ)上,組織和開展大方一中第三屆高效課堂大賽活動(dòng),初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

新老更替是自然法則。我校建校九十年來,老教師不斷退休,新教師不斷補(bǔ)充進(jìn)來,如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承和發(fā)揚(yáng)光大,如何使新進(jìn)的年輕教師盡快成長(zhǎng),“青藍(lán)工程”工作責(zé)無旁貸。本學(xué)期,教導(dǎo)處將在前三期“青藍(lán)工程”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,總結(jié)得失成敗,抓牢抓實(shí)第四期“青藍(lán)工程”工作。

鮮明和有針對(duì)性的教育教學(xué)主題活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)提高的有效途徑,讓師生圍繞著主題有針對(duì)性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習(xí),以主題活動(dòng)的形式來帶動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng),應(yīng)成為今后我校的教育教學(xué)常態(tài)工作。

教育教學(xué)無小事。本學(xué)期,教導(dǎo)處將一如既往抓好教師教學(xué)工作計(jì)劃的'制定、貫徹和落實(shí),抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評(píng)比工作,并制定出教案、作業(yè)檢查評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。抓好備課組工作建設(shè),落實(shí)備課組組長(zhǎng)和組員各自的責(zé)任,使各備課組長(zhǎng)成為教研組長(zhǎng)的有力助手。繼續(xù)抓好教研組工作建設(shè),督促各教研組長(zhǎng)以課題研究和啟動(dòng)式高效課堂教學(xué)模式為核心開展工作,年底對(duì)教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),將以這兩項(xiàng)工作的完成情況作為重要評(píng)價(jià)依據(jù)。繼續(xù)抓牢抓實(shí)高三畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力,打好高三階段的攻堅(jiān)戰(zhàn),力爭(zhēng)使我校高考成績(jī)?cè)趚xxx年的基礎(chǔ)上再躍上一個(gè)新臺(tái)階。抓好教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的統(tǒng)籌和召開工作,使優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到借鑒。繼續(xù)搞好校際教研,向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,同時(shí)也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗(yàn)傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學(xué),推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

附:具體工作安排。

收交教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃和教師教學(xué)工作計(jì)劃。

第二周(8.31-9.6)教研組長(zhǎng)會(huì),安排課題研究,聚焦高效課堂教學(xué)。

總結(jié)第三期、布置安排第四期“青藍(lán)工程”工作。

第三周(9.7-9.13)在高三年級(jí)開展競(jìng)教競(jìng)學(xué)主題活動(dòng)。

各班學(xué)生代表座談會(huì)。

第四周(9.14-9.20)教案、作業(yè)普查。

各教研組提交本組高效課堂教學(xué)模式及量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第五周(9.21-9.27)高三年級(jí)任課教師會(huì)。

檢查各教研組“啟動(dòng)式”目標(biāo)教學(xué)法校級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的開展情況,收交課題研究相關(guān)資料。

在高二級(jí)開展實(shí)教實(shí)學(xué)主題活動(dòng)。

第七周(10.5-10.11)高一年級(jí)任課教師會(huì)。

各備課組收交本組優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)初評(píng)后交教導(dǎo)處。

各教研組長(zhǎng)收交本組教師優(yōu)秀教案初評(píng)后交教導(dǎo)處復(fù)評(píng)。

高二級(jí)任課教師會(huì)。

第十一周(11.2-11.8)各班學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)。

在高一級(jí)師生中開展優(yōu)教優(yōu)學(xué)主題活動(dòng)。

第十二周(11.9-11.15)高三級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第四期“青藍(lán)工程”師徒雙方聽課記錄檢查。

高二級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

高一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

各班正、副班長(zhǎng)會(huì)。

第十六周(12.7-12.13)教案、作業(yè)普查。

高一級(jí)任課教師會(huì)。

第四期“青藍(lán)工程”徒弟匯報(bào)課。

各教研組高效課堂大賽初賽。

全校高效課堂大賽決賽。

第十九周(12.28-xxxx.1.3)課題研究工作階段總結(jié)表彰大會(huì)。

xxxx年教師各類獲獎(jiǎng)登記。

xxxx年學(xué)生各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)教育改革的步伐,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn),在市、片級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作,尤其是要抓好教材分析和集體備課,努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。

2、健全教研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)、學(xué)段、學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級(jí)備課組,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實(shí)效,我們決定在期初制訂好計(jì)劃,定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容,定主講人員。

3、以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓,以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改,使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

1、本學(xué)期期初,我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則,著重體現(xiàn)了新課程精神,突出了教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動(dòng)方面也作了較為具體的要求。

2、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期,我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組,加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。

3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果。

加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?;?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)對(duì)各教研組的考核,形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。

1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。

2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動(dòng)為主,讓每個(gè)教師先在組內(nèi)開好課,再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng),然后讓每個(gè)教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動(dòng)。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng),演講比賽、朗讀比賽、案例評(píng)析等,鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,特別是國(guó)家新課程的實(shí)施,對(duì)教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué),每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)的反思,提升自己的教學(xué),努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。

4、新教師師徒結(jié)對(duì);。

5、青年教師演講比賽;。

6、語、數(shù)學(xué)科青年教師評(píng)優(yōu)課;。

7、對(duì)新教師了解性聽課;。

1、二年級(jí)課程改革培訓(xùn);。

2、二年級(jí)校本培訓(xùn);。

3、語、數(shù)學(xué)科調(diào)研;。

4、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。

1、中心校面向村校開課活動(dòng);。

2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動(dòng);。

3、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。

4、“農(nóng)信杯”高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽選拔賽;。

5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;。

6、部分學(xué)科調(diào)研;。

1、青年教師課件制作評(píng)比;。

2、新上崗教師匯報(bào)課;。

3、二年級(jí)整班寫字比賽;。

4、35周歲以下青年教師基本功(案例評(píng)析)比賽;。

5、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。

6、新課程改革教學(xué)論文競(jìng)賽;。

1、做好教師“六認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比工作;。

2、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作;。

3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;。

4、做好期末總結(jié)工作;。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

(四)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮備課組作用。

1、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況,定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。

2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”,提高教師的敬業(yè)精神。

(五)采取有效手段,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)、年級(jí)之間、校際之間的信息,資料交流,了解中考的最新動(dòng)態(tài)。

(六)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),提高管理水平。

1、根據(jù)學(xué)校情況對(duì)教務(wù)處成員進(jìn)行分工,使分工更科學(xué)、細(xì)致。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),確立教務(wù)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。

3、加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作,為教學(xué)第一線提供有效信息。

4、把好資料征訂關(guān),最大限度減少資源浪費(fèi)。

5、做好圖書、實(shí)驗(yàn)、電教等處室的管理工作,充分發(fā)揮其教輔作用。

6、繼續(xù)做好評(píng)教評(píng)學(xué),開好師生座談會(huì),為教學(xué)研究、評(píng)估積累第一手資料。

四、工作內(nèi)容:

1、調(diào)整課務(wù)、制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

3、正常教學(xué)秩序。

4、強(qiáng)化師德教育。

5、完成新教師上崗培訓(xùn)。

6、第二十個(gè)教師節(jié)到來之際做好開放周工作。

7、初三月考。

8、校運(yùn)會(huì)。

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、初三調(diào)研。

3、初三月考。

4、愛國(guó)主義教育周。

5、初一學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)建立工作。

6、初一預(yù)防接種。

1、評(píng)教評(píng)學(xué)。

2、期中考試及分析。

4、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

5、初三年級(jí)組會(huì)議。

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

一、指導(dǎo)思想。

二、奮斗目標(biāo)。

三、具體工作。

(一)繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn),正常教學(xué)秩序。

4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。

5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要,根據(jù)課務(wù)的變化,調(diào)整優(yōu)化任課情況。

7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)創(chuàng)勞技特色學(xué)校。

(二)深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

(三)加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校骨干教師梯隊(duì)。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在新一輪課程改革中,為使我校教育教學(xué)保持區(qū)內(nèi)一流,全國(guó)領(lǐng)先。繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,堅(jiān)持文化素養(yǎng)與身心健康并重,使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生。

二、全期工作重點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn),盡快形成學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心、教學(xué)過硬,具有自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

2、堅(jiān)持集體備課制度,本學(xué)期將對(duì)各教研組的教研活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行考勤、登記和訪談并及時(shí)通報(bào)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、抓好師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃制訂和落實(shí),充分發(fā)揮骨干教師的`示范作用和傳、幫、帶作用,盡快縮短青年教師的成長(zhǎng)周期。

(二)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理。

1、堅(jiān)持校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)三級(jí)教學(xué)管理體制,由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查,組織教研組長(zhǎng)按時(shí)完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動(dòng)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

2、堅(jiān)持三年以內(nèi)教齡的教師每學(xué)期都要上一次匯報(bào)課。建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說課—上課—聽課—評(píng)課”制度。

3、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱教師備課本、學(xué)生作業(yè)登記本,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督檢查力度。

(三)教學(xué)常規(guī)和要求。

1、教師要深入鉆研教材,本文來自小草認(rèn)真?zhèn)湔n。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷修正教學(xué)方法,按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。教齡不滿三年的教師,上課要有詳細(xì)教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡(jiǎn)案,杜絕無教案進(jìn)教室上課。

2、教師布置作業(yè)要有目的性,針對(duì)性,杜絕作業(yè)布置的隨意性。對(duì)于給學(xué)生布置的模擬、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等套題,教師要做到不濫發(fā),不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認(rèn)真分析、研究題目的難易程度、有無錯(cuò)漏以及可行性。

3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)教學(xué)需要,改善教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),多與學(xué)生交流,使每一個(gè)學(xué)生都有所得,有所進(jìn)步。

4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺(tái),積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。

5、利用好外教資源,邀請(qǐng)外教參與外語組的主題教研和學(xué)生競(jìng)賽,提高我校英語教師和學(xué)生的英語口語水平。

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,編排課程表,發(fā)放課本,印發(fā)教研組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。組織完成高三年級(jí)暑假補(bǔ)課考試。

2、檢查實(shí)驗(yàn)室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準(zhǔn)備工作。

3、抽查教案。

1、協(xié)助各年級(jí)組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。

2、督促各教研組組織討論教研組計(jì)劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”,并上交檢查。

3、完成“師徒結(jié)對(duì)”登記表,通報(bào)表?yè)P(yáng)上學(xué)期師徒幫工作情況。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門的指示精神,樹立創(chuàng)新意識(shí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,圍繞課程改革,強(qiáng)化各項(xiàng)管理,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力做好各項(xiàng)工作,為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

二、主要工作。

(一)加強(qiáng)過程管理,規(guī)范常規(guī)工作。

1.根據(jù)課程計(jì)劃認(rèn)真編排課表,在開齊開足國(guó)家規(guī)定課程的前提下科學(xué)合理安排地方課程和校本課程。要求教師嚴(yán)格按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課。

2.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理,提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程,是科學(xué)地實(shí)施新課程,提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件,也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo),認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材,認(rèn)真分析學(xué)情,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極開發(fā)相關(guān)的課程資源,認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案,力求創(chuàng)造性地用活教材。

(2)認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度,面向全體學(xué)生,充分尊重學(xué)生的主體地位,努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成,有效地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,邊實(shí)踐邊反思,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法,不斷改進(jìn)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂,逐步形成個(gè)性化教育。

(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè),按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。布置的作業(yè)必須納入教案,必須自己做過,必須及時(shí)批改,必須及時(shí)評(píng)講。作業(yè)要規(guī)范批改,及時(shí)反饋,肯定成績(jī),督促訂正,以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。

(4)認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,注重因材施教,做到培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤。

(5)認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度,認(rèn)真設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織考核,注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)來分析、解決實(shí)際問題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià),及時(shí)正確地閱卷,并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng),指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià),實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。

(6)認(rèn)真組織課外活動(dòng)。根據(jù)學(xué)?;顒?dòng)方案,認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng),為之提供必要的時(shí)間和條件保證。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,積極探索行之有效的組織形式。加強(qiáng)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過程、分享活動(dòng)成果,并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求,加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對(duì)工作認(rèn)真,卓有成效的教師,學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于違反教學(xué)“六認(rèn)真”要求的教師將予以處理。

2.協(xié)助教科室做好教研組管理工作。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況,進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利,充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心,積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作,通過檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式,確保教研組活動(dòng)正常有序地開展,從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

3.加強(qiáng)聽課檢查,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深入教學(xué)第一線,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況,對(duì)課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師,尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,幫助他們找出存在的問題,提出改進(jìn)建議,促使這部分教師迅速成長(zhǎng)。

4.不斷完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系,充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性,充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。按規(guī)定做好轉(zhuǎn)學(xué)生相關(guān)工作,及時(shí)為一年級(jí)新生建立電子學(xué)籍。

6.加強(qiáng)各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作。

(二)加強(qiáng)質(zhì)量管理,提高教學(xué)實(shí)效。

1.加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量,嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。《補(bǔ)充習(xí)題》全做,《練習(xí)與測(cè)試》選做,作業(yè)設(shè)計(jì)要精心,力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性,布置學(xué)生做的作業(yè)做到及時(shí)批改。加強(qiáng)單元測(cè)試的管理與指導(dǎo),要求各年級(jí)各學(xué)科認(rèn)真做好單元試卷的命題工作,認(rèn)真組織期中抽測(cè)和期末考試工作,及時(shí)做好質(zhì)量分析,對(duì)存在的問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

2.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作,加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控,定期開展學(xué)科競(jìng)賽,比如,誦讀競(jìng)賽、口算比賽、魔方大賽等等,有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查,及時(shí)反饋檢查結(jié)果,并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。

(三)加強(qiáng)特色建設(shè),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

1.認(rèn)真開展社團(tuán)活動(dòng),本學(xué)期將依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的開設(shè)社團(tuán)課程,挑選有責(zé)任心、有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師,使絕大多數(shù)孩子在社團(tuán)活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)和才干。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng),繼續(xù)保持我校大課間活動(dòng)的特色,組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動(dòng),對(duì)師生開展健康知識(shí)和疾病防治教育,加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3.繼續(xù)推進(jìn)“大閱讀”活動(dòng)的開展。以讀書月活動(dòng)為契機(jī),開展讀書系列活動(dòng)。學(xué)校利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開展活動(dòng),做到讀書共享,達(dá)到海量閱讀?;顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比展示階段將組織書香少年、書香班級(jí)的一系列的評(píng)選活動(dòng)和展示活動(dòng),以此引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的建設(shè)。

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中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作將以課程改革為依據(jù),深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的新理念、新觀念,探索最優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作精神,積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革的進(jìn)程。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì),我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),要成為一個(gè)研究型的管理者,對(duì)任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。

新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。因此教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題,以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問題時(shí),要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上:一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系,三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系,四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)方式(教學(xué)方式)的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。

充分發(fā)揮教研組的作用,繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課題研究。以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),開展集體備課活動(dòng),帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,課后圍繞課題組織研討,各抒己見,形成共識(shí),建議寫教后反思,提倡一課一得。

對(duì)于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評(píng)價(jià)制度,重視導(dǎo)向與激勵(lì)的功能,重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展,以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(1)。

本學(xué)期仍要求年青教師要上教研課,及參加教育辦組織的'各種學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)或?qū)W科教學(xué)觀摩活動(dòng),以此促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

(2)。

積極組織教師聽兄弟學(xué)校、學(xué)區(qū)的教學(xué)觀摩活動(dòng),使教師們能不斷接收新信息,及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

(3)。

倡導(dǎo)寫教學(xué)后記,突出質(zhì)量意識(shí),寫好教學(xué)隨筆,及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

(4)。

改革評(píng)價(jià)制度。教師要采用多樣的、開放的評(píng)價(jià)方式,了解每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能、不足以及發(fā)展的需要;處理好考查與其他評(píng)價(jià)方式相結(jié)合,充分利用考查促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。重視導(dǎo)向與激勵(lì)的功能,重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展,采用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等多種評(píng)價(jià)方法,以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣與個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整,根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織各興趣小組,活躍第二課堂,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,讓課外興趣小組真正受到每位學(xué)生的喜愛、真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的目的。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo),通過學(xué)習(xí)“二期課改”,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重教學(xué)方式創(chuàng)新,形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式,初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺(tái)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”,全面推進(jìn)以德育為核心,以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。

3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究,實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),發(fā)揮好年級(jí)組長(zhǎng)的.協(xié)調(diào)功能。

5、積極探索牛津英語的教學(xué)模式,積累經(jīng)驗(yàn)。

6、切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作,建立“師徒制”,為新教師架設(shè)舞臺(tái),創(chuàng)造機(jī)會(huì),迅速成長(zhǎng)。

7、積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),做到“老年教師模范,中年教師示范,青年教師規(guī)范”。

1、備課做到“四個(gè)有”,即“腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。

2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”,即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。

3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制,且有所創(chuàng)新,在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。

4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識(shí)和提高組織管理能力。

5、加強(qiáng)命題研究,建立“月考”制度,單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo),進(jìn)行兩次測(cè)試,第二次為矯正測(cè)試。

6、舉辦研究性專題公開教學(xué)活動(dòng)(有效教學(xué)研究)。

7、實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”,即“一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺(tái),三年教有所長(zhǎng)”。

8、抓好牛津英語教學(xué)工作,音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計(jì)劃、重落實(shí),教法銜接,語文閱讀課、作文教學(xué)要有計(jì)劃、重修改,提高學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作,成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。

10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道;每月一次年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)列會(huì)。

11、積極探索分層教學(xué)新模式,讓“快班,慢班”得到和諧的發(fā)展。

12、積極開展教科研活動(dòng),以研促教。

13、開展第二課堂活動(dòng),搞好“拉差補(bǔ)缺”工作。

14、及時(shí)做好資料歸檔工作。

1、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

2、學(xué)生座談會(huì)。

3、“月考”。

5、教研組活動(dòng)。

6、備課組活動(dòng)。

7、抽查備課教案。

8、區(qū)合格教研組驗(yàn)收。

9、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。

10、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

11、第二課堂啟動(dòng)。

12、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。

1、召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、備課組、教研組活動(dòng)。

4、課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)(觀摩課、示范課、展示課)。

5、期中考試安排工作。

6、新教師培訓(xùn)。

7、“月考”。

8、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

9、教案交流。

10、學(xué)生座談會(huì)。

11、成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組,初三主課教師會(huì)議。

1、期中考試質(zhì)量分析。

2、學(xué)科平衡工作。

3、學(xué)生座談會(huì)。

4、家長(zhǎng)會(huì)。

5、“月考”。

6、教研組、備課組活動(dòng)。

7、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

8、分層教學(xué)研究。

9、抽查教案。

10、初三主課教師會(huì)議。

1、教研組、備課組活動(dòng)。

2、新教師教學(xué)活動(dòng)(亮相課)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

4、“月考”。

5、學(xué)生座談會(huì)。

6、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。

7、抽查教案。

8、教師座談會(huì)。

1、教研組、備課組活動(dòng)。

3、撰寫年級(jí)組、教研組、備課組總結(jié)。

4、上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽課記錄。

5、評(píng)優(yōu)工作。

6、期末質(zhì)量分析。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

轉(zhuǎn)眼間,一年的時(shí)間就要過去了,以下是本站小編為您整理第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,供您參考,希望對(duì)你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。

一、指導(dǎo)思想:

以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作實(shí)效,努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展,加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視教研活動(dòng)的組織與開展,做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng)。

4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),打造骨干教師隊(duì)伍,注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量,促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

5、加強(qiáng)主題校本教研,促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題,改進(jìn)教學(xué)行為,積極開展課題研究和參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。

6.立足教師自主培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)。

三、具體措施:

1、緊扣常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

本學(xué)期,要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足規(guī)定課程,要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理,提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極探索,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查,并認(rèn)真作好記錄,學(xué)期結(jié)束評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度,以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,做到“四個(gè)到位”,(課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位)。

2.突出學(xué)科重點(diǎn)。

(1)語文:抓實(shí)“厚積”。(識(shí))提高識(shí)字教學(xué)效率,讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字,特別注意形近、音近字。(寫)重視寫字教學(xué),注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。(背)除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩(shī),繼續(xù)積累背誦名篇佳作。(作)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際,倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話,中高年級(jí)寫日記或周記。

(2)數(shù)學(xué):抓實(shí)“靈活”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練,通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。

(3)英語、科學(xué):抓實(shí)“運(yùn)用”。提高學(xué)生英語會(huì)話能力,,注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣,增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí),強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。

(4)音體美學(xué)科:充分展示藝體特色,把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表,不折不扣上好每一堂課,不無故占用、挪用。

(5)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科:緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動(dòng),教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué),收集相關(guān)材料(照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等)。

3.細(xì)化過程管理。以“教學(xué)檢查工作”為抓手,促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。(查教學(xué)計(jì)劃、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo)、查各類檢測(cè)),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。

(1)查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,課堂作業(yè)課內(nèi)完成,一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),中高年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精:課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo),走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”:趣在多元性、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分,要在教案中體現(xiàn)清楚。

(2)查作業(yè)批改:作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”,即有發(fā)必收,有收必批,有批必反饋,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)。對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批,適時(shí)應(yīng)用短語加等第的激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段批改作業(yè),將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下,注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查,教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查,督促整改。本學(xué)期,我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

2、狠抓校本教研,優(yōu)化研學(xué)一體。

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè),完善以校本為主的教研活動(dòng)制度,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動(dòng);在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入,同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué),倡導(dǎo)教師從問題入手,在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想,要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考,每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問題,教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌,針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題,實(shí)施專題性的研討交流,開展“一月一主題”教學(xué)研討活動(dòng),教師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所取得的認(rèn)識(shí)與理念付諸實(shí)踐,做到“研有所獲,獲有所用”,走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi),及時(shí)了解活動(dòng)情況。

3、構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái),抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

面向全體:根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀,充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),大量開展聽課、評(píng)課和各類研討活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)技能提升,從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。

名師推介:要全力借助“名師團(tuán)”的力量,對(duì)現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求,即自學(xué)一本專著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文。要加強(qiáng)考核,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。

青年培養(yǎng):對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、聽課評(píng)課、公開課展示等活動(dòng)等形式加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽,使他們盡快脫穎而出。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度,濃厚教研氛圍。

外出培訓(xùn):在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,支持教師外出參與教學(xué)探究活動(dòng),對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師,返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流,以實(shí)現(xiàn)資源共享。

校內(nèi)研究:本學(xué)期的校內(nèi)研究課,大膽創(chuàng)新為“名師展示課”。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課,以這節(jié)課為載體,與自己所帶的徒弟共同研討,達(dá)到師徒共贏。

校際交流:做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,積極開展教學(xué)研討活動(dòng),拓寬我校教師的視野,提升教師的教科研能力。

5、依托社團(tuán)活動(dòng),開發(fā)校本課程。

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段,成立社團(tuán),通過一學(xué)期的實(shí)踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲,根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理,鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán),在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)驗(yàn),逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。

6、營(yíng)造書香校園,滲透養(yǎng)成教育。

繼續(xù)做好“讀書活動(dòng)”,借助“親子共讀”“師生共讀”之力,營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色,充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,確立好每個(gè)階段的主題,讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。

7、重視課題管理,提升科研水平。

對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題的成果,多宣傳、多實(shí)踐,用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作,系統(tǒng)整理收集資料,完善課題管理檔案。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)教育改革的步伐,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作。

(一)以課改為重點(diǎn),切實(shí)提高教研工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。組織全體教師分層次培訓(xùn),在市、片級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作,尤其是要抓好教材分析和集體備課,努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。

2、健全教研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)、學(xué)段、學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級(jí)備課組,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實(shí)效,我們決定在期初制訂好計(jì)劃,定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容,定主講人員。

3、以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改。我們繼續(xù)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓,以年級(jí)學(xué)科組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改,使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。

(二)以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手,提高課堂教學(xué)水平。

1、本學(xué)期期初,我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則,著重體現(xiàn)了新課程精神,突出了教師在備課、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力,確保課堂教學(xué)效率的提高;繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,特別是對(duì)學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格,決不擅自調(diào)課;“細(xì)則”在組織課外活動(dòng)方面也作了較為具體的要求。

2、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期,我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組,加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,改變以前課前通知,教師精心準(zhǔn)備,課后不假思索的情況。這樣,有利于教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。

3、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的`同時(shí),要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期,我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出成果。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮教研組教研功能。

加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)?;?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)對(duì)各教研組的考核,形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。

(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

1、著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。其次,對(duì)新上崗教師做好師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)工作。

2、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動(dòng)為主,讓每個(gè)教師先在組內(nèi)開好課,再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動(dòng),然后讓每個(gè)教師爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動(dòng)。

3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。本學(xué)期,我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng),演講比賽、朗讀比賽、案例評(píng)析等,鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、倡導(dǎo)“研究興課”,發(fā)展反思能力。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,特別是國(guó)家新課程的實(shí)施,對(duì)教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué),反思自己的教學(xué),每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)的反思,提升自己的教學(xué),努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。

4、新教師師徒結(jié)對(duì);。

5、青年教師演講比賽;。

6、語、數(shù)學(xué)科青年教師評(píng)優(yōu)課;。

7、對(duì)新教師了解性聽課;。

1、二年級(jí)課程改革培訓(xùn);。

2、二年級(jí)校本培訓(xùn);。

3、語、數(shù)學(xué)科調(diào)研;。

4、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。

1、中心校面向村校開課活動(dòng);。

2、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動(dòng);。

3、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。

4、“農(nóng)信杯”高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽選拔賽;。

5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查;。

6、部分學(xué)科調(diào)研;。

1、青年教師課件制作評(píng)比;。

2、新上崗教師匯報(bào)課;。

3、二年級(jí)整班寫字比賽;。

4、35周歲以下青年教師基本功(案例評(píng)析)比賽;。

5、教研組長(zhǎng)會(huì)議;。

6、新課程改革教學(xué)論文競(jìng)賽;。

1、做好教師“六認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比工作;。

2、做好對(duì)教研組的考評(píng)工作;。

3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作;。

4、做好期末總結(jié)工作;。

一、指導(dǎo)思想。

二、具體工作及措施。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,追求精細(xì)化管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度,對(duì)各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,要求學(xué)生按時(shí)到校,教師及時(shí)放學(xué),關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課,教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法,有作業(yè)設(shè)計(jì),教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思,對(duì)階段性檢測(cè)有質(zhì)量分析,有改進(jìn)措施。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容,難易適中,體現(xiàn)梯度,形式多樣,在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20xx年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè),在批改過程中注重文字、符號(hào)、圖案的激勵(lì)作用,以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”,隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,分析原因,對(duì)癥下藥,舉一反三。

4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體,注重差異”原則,對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,完成課外作業(yè),克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對(duì)學(xué)生充滿信心,要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,幫助他們樹立信心,激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控??己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測(cè)由教師精心制卷,及時(shí)批改,認(rèn)真評(píng)講、分析試卷。評(píng)講要有重點(diǎn),不能一一講演試題。既要做好集體評(píng)講,更要做好小組分類評(píng)講、個(gè)別輔導(dǎo)評(píng)講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作,要做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研,找出存在問題,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng),通過調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

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中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六

新學(xué)期以學(xué)校工作思路為指導(dǎo),堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近教師、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際為原則,以全面提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)生的文明素養(yǎng)為目標(biāo),通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源,整體構(gòu)架符我校實(shí)際的德育體系,把理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升學(xué)校教導(dǎo)工作實(shí)效性,使我校教導(dǎo)工作再上新臺(tái)階。

二、工作思路。

1、確立兩種意識(shí):以學(xué)生為主體,以服務(wù)于教師突破口。

2、抓住兩條主線:思想道德教育和開展豐富多彩的活動(dòng)。

3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合:教育與教學(xué)的結(jié)合,傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合,思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。

4、尋求兩個(gè)突破:深入教師工作的層面和增強(qiáng)各種制度的執(zhí)行力。

5、做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變:不重。

口號(hào)。

重實(shí)效和充分提高自身素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)。

1、繼續(xù)提高全體師生的思想道德素質(zhì),全面提高。

規(guī)章制度。

的執(zhí)行力。

2、深入師生,加強(qiáng)各種行為的督導(dǎo),做到問題提前發(fā)現(xiàn),并在第一時(shí)間內(nèi)妥善處理。

3、鞏固常規(guī)活動(dòng),加強(qiáng)特色活動(dòng),結(jié)合各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,豐富師生的校園文化生活,做至“月月有活動(dòng),活動(dòng)有主題”的目標(biāo)。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通,處理好學(xué)校的三種關(guān)系。

5、督查師生的課堂行為,全面服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì),全面提高班主任隊(duì)伍的治班、管班能力,確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識(shí)大幅度提高。

7、定期召班干部、值周生、學(xué)困生、畢業(yè)學(xué)生座談會(huì),了解來自各方面的聲音,使每一個(gè)學(xué)生成功。

8、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,用“唯有終生學(xué)習(xí),才能終身富有“的思想,督促自己加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),使我們的團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向健康發(fā)展。

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中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十七

學(xué)校教導(dǎo)處工作以區(qū)教研室工作計(jì)劃、校工作計(jì)劃為依托,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加快實(shí)施現(xiàn)代化為目標(biāo),以課程改革為重點(diǎn),轉(zhuǎn)變教研觀念,加大教研力度,提高課堂教學(xué)的實(shí)效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教師的綜合教育能力,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。

1、抓教學(xué)常規(guī)管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊教學(xué)各科課程,制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(2)以“六認(rèn)真”為抓手,強(qiáng)化教師教學(xué)規(guī)范。教師的教學(xué)規(guī)范事關(guān)學(xué)校的全面教學(xué)質(zhì)量,抓好課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,學(xué)校行政要分頭下年級(jí)參加分管年級(jí)的備課,每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié),構(gòu)建智慧課堂,精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成,教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化。課堂語言要充滿智慧,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,寬容與善待每一位學(xué)生,凸顯探究,走進(jìn)生活,開發(fā)、放發(fā)學(xué)生的想像力,追求有效教學(xué),對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思,課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè),及時(shí)反饋。

(3)注重養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的和管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范包括上課的規(guī)范,作業(yè)的規(guī)范,預(yù)習(xí)的規(guī)范等等,教師要注重細(xì)節(jié),狠抓落實(shí),逐步養(yǎng)成學(xué)生的`學(xué)習(xí)規(guī)范。

(4)抓教學(xué)成效、評(píng)價(jià)方法的研究。教學(xué)評(píng)價(jià)作為教學(xué)過程的一個(gè)環(huán)節(jié),它執(zhí)行著一種特殊的反饋機(jī)制,它是克服教學(xué)活動(dòng)對(duì)目標(biāo)的偏差,使教學(xué)活動(dòng)保持穩(wěn)定發(fā)展的重要的階段。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作,行政要深入教學(xué)第一線,對(duì)教學(xué)全過程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期的抽查并給予客觀公正的評(píng)價(jià),堅(jiān)持隨堂聽課制度,互聽互學(xué),并做好記錄和評(píng)價(jià)。

2、重科研,保質(zhì)量提升。

教學(xué)質(zhì)量的提升離不開科研的引領(lǐng)和支撐,結(jié)合我校實(shí)際,充分發(fā)揮課題組、教研組的作用,推動(dòng)教研活動(dòng)的有效開展,提高教學(xué)質(zhì)量,明確教研組長(zhǎng)職責(zé)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題,結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開,注重活動(dòng)的有效性,通過教科研培養(yǎng)教師,對(duì)不同層次的教師提出不同的要求,從而使每一位教師的專業(yè)水平,都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

3、校本教研,自主發(fā)展。

發(fā)掘校本資源,開展校本培訓(xùn),采取與分散的方法,從提高全體教師教科研表質(zhì)入手,把興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到新課程理念的學(xué)習(xí)研究上來,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),形成教研互動(dòng)、資源共享的教研網(wǎng)絡(luò),提高教研效益,帶動(dòng)全體教師專業(yè)化水平的提升。

2、開展教學(xué)常規(guī)檢查。

1、進(jìn)行校級(jí)命制試卷選拔。

2、組織教師參加學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試。

3、組織教學(xué)工作抽查。

1、期中質(zhì)量檢測(cè)及分析。

2、組織教學(xué)工作抽查。

3、著手準(zhǔn)備課題匯報(bào)工作。

1、課題匯報(bào)。

2、組織教學(xué)工作抽查。

1、教學(xué)常規(guī)考核。

2、期末質(zhì)量評(píng)估。

3、學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

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