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遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇一
小學(xué)時(shí)期是孩子們開(kāi)始接觸社會(huì)的重要階段，同時(shí)也是培養(yǎng)孩子良好禮儀的關(guān)鍵時(shí)期。良好的小學(xué)禮儀不僅可以給人留下好印象，更重要的是幫助孩子塑造良好的品格，培養(yǎng)他們的自信與人際關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到小學(xué)禮儀的重要性和影響，下面將分享我的心得體會(huì)。
第二段：自我修養(yǎng)的重要性
一個(gè)有教養(yǎng)的人首先要有自我修養(yǎng)。在小學(xué)階段，我們要從各個(gè)方面開(kāi)始培養(yǎng)自己的修養(yǎng)。首先是言談舉止，要學(xué)會(huì)用禮貌的語(yǔ)言與人交流。無(wú)論和同學(xué)、老師還是別人，都要說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。其次是穿著整潔得體，不追求過(guò)于華麗的服裝，但要有干凈整齊的衣著。此外，還要注重生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如不隨地亂扔垃圾、不遲到早退等。通過(guò)養(yǎng)成良好的自我修養(yǎng)習(xí)慣，我感受到自身自信和與人相處的順暢。
第三段：尊重他人的意見(jiàn)和感受
禮儀還包括尊重他人的意見(jiàn)和感受。小學(xué)生活中，我們時(shí)常需要與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。在和別人交談時(shí)，要耐心傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，尊重他人的思想。不論是講話時(shí)不打斷對(duì)方，還是在活動(dòng)中互相照顧和幫助，都體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。我明白了只有尊重他人，才能贏得別人的尊重。
第四段：謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度
一個(gè)有素質(zhì)的人，不僅要有自信和知識(shí)，還要保持謙虛自省的態(tài)度。在小學(xué)生活中，我逐漸明白這個(gè)道理。我學(xué)會(huì)了向比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)和幫助。在錯(cuò)誤面前，我學(xué)會(huì)了及時(shí)承認(rèn)和改正，不掩飾、不否認(rèn)，而是勇于認(rèn)錯(cuò)。這種謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度讓我更加謙虛進(jìn)取，不斷提高自己。
第五段：感受到禮儀帶來(lái)的快樂(lè)和好處
通過(guò)每天的實(shí)踐和努力，我明顯感受到小學(xué)禮儀給我的帶來(lái)的快樂(lè)和好處。我變得更自信了，在同學(xué)和老師面前，我能夠以禮待人、言行得體。同時(shí)，我也得到了更多的尊重和好感，人際關(guān)系變得更加融洽。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更加愿意去幫助別人，與同學(xué)之間的友誼更加深厚。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀，我真切地感受到了小學(xué)禮儀的重要性和影響。
總結(jié)：小學(xué)禮儀是一個(gè)長(zhǎng)期不斷培養(yǎng)的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了小學(xué)禮儀的重要性和影響。通過(guò)培養(yǎng)自我修養(yǎng)、尊重他人意見(jiàn)和感受、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，我不僅在人際交往中受益匪淺，還收獲了友誼和快樂(lè)。希望在日后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們能夠一直堅(jiān)持良好的小學(xué)禮儀，成為有教養(yǎng)的人。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇二
第一段：引言（100字）
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中遵循的行為規(guī)范，它是人們相互尊重、相互理解的橋梁。在小學(xué)階段，學(xué)生們正處于懵懂無(wú)知的時(shí)期，培養(yǎng)良好的禮儀意識(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。我在小學(xué)時(shí)期通過(guò)積極參與校內(nèi)外的各種活動(dòng)，逐漸領(lǐng)悟到了禮儀的重要性，也體會(huì)到了禮儀所帶來(lái)的積極影響。
第二段：樹(shù)立良好形象（300字）
在小學(xué)校園中，第一印象往往是永恒的。作為學(xué)生，樹(shù)立良好的形象是一種基本的禮儀要求。在日常生活中，我時(shí)刻保持優(yōu)雅的儀態(tài)，穿著整潔干凈，頭發(fā)整齊劃一。我還注重有禮貌地與他人交流，學(xué)會(huì)面對(duì)面地與老師和同學(xué)交流，微笑地問(wèn)候他人，以誠(chéng)懇的態(tài)度與人溝通。這樣的行為讓別人感到舒適，也加深了與他人的交流。
第三段：尊重他人（300字）
在小學(xué)階段，尊重他人是一種基本的價(jià)值觀念，也是培養(yǎng)良好禮儀的一種必要條件。我始終遵守著“講文明、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)做小公民”的座右銘，盡量避免說(shuō)粗話、吵架和打鬧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)尊重他人的隱私和個(gè)人空間，不亂翻別人的書(shū)本、不亂拉別人的衣服，盡量避免侵犯他人的權(quán)益。我還會(huì)主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并尊重他人的決定，讓每個(gè)人都感受到尊重和關(guān)愛(ài)。
第四段：正確用語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)（300字）
在小學(xué)生活中，正確的用語(yǔ)和準(zhǔn)確的表達(dá)是一種良好禮儀的表現(xiàn)。在語(yǔ)言表達(dá)方面，我努力避免使用粗俗的話語(yǔ)和不文明的言辭，積極學(xué)習(xí)用文明、禮貌的語(yǔ)言與他人交流。我還會(huì)在和老師交流時(shí)使用尊敬的敬語(yǔ)，以表達(dá)對(duì)老師的尊重。在寫(xiě)作方面，我注重用語(yǔ)準(zhǔn)確，并盡量避免語(yǔ)病和紕漏，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確清晰。準(zhǔn)確的用語(yǔ)和表達(dá)不僅僅是一種禮儀，更是一種能力的表現(xiàn)。
第五段：呵護(hù)身邊的環(huán)境（200字）
禮儀不僅僅是對(duì)他人的尊重與關(guān)愛(ài)，同時(shí)也包括對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)和保護(hù)。在小學(xué)生活中，我時(shí)刻保持身體的衛(wèi)生，保持座位的整潔和干凈。在食堂，我自覺(jué)地排隊(duì)就餐，不浪費(fèi)食物，并將餐具放置到指定位置。我還積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，在校園里不亂扔垃圾，不亂涂亂寫(xiě)，與同學(xué)一起共同營(yíng)造整潔和諧的環(huán)境。
總結(jié)：（100字）
小學(xué)階段是培養(yǎng)良好禮儀意識(shí)的重要時(shí)期，通過(guò)正確樹(shù)立良好形象、尊重他人、正確用語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)和呵護(hù)身邊環(huán)境，我在校園中逐漸領(lǐng)悟到了禮儀的重要性。良好的禮儀意識(shí)不僅提升了自己的形象和口才，更培養(yǎng)了與人相處的能力和素養(yǎng)。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持遵循良好的禮儀準(zhǔn)則，在交往中更加注重溝通，更加懂得尊重和關(guān)愛(ài)他人，以成為社會(huì)的棟梁之才。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇三
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)，在家做個(gè)好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。
提高學(xué)生的在家庭中與長(zhǎng)輩之間的禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處。
1、渲染學(xué)生情感。
同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)嗎？我們先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂(lè)）
2、引發(fā)思考，組織交流。
學(xué)生發(fā)言。
師：父母給了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，是我們生活中的第一任老師，那就應(yīng)該用感恩之心對(duì)待父母，孝敬父母?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學(xué)的家里總會(huì)有不和諧的音符出現(xiàn)。
師：看到這些情景，你又想說(shuō)些什么？
（學(xué)生結(jié)合畫(huà)面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受。）
3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。
師：那么，大家希望擁有一個(gè)怎樣的家庭生活呢？
創(chuàng)建和諧家庭，我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)文明、快樂(lè)的和諧家庭。
（板書(shū)課題：共創(chuàng)和諧家庭）
1、談身邊故事，樹(shù)立正確形象。
（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。
共創(chuàng)和諧家庭，就要懂得家庭禮儀?，F(xiàn)在，在我們身邊，就有許許多多活動(dòng)在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
（2）組織交流
在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做。師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，其實(shí)在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，關(guān)心父母。
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎？
注解：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時(shí)，要專心地聽(tīng)。對(duì)爸爸媽媽的批評(píng)，我們要誠(chéng)懇主動(dòng)地接受。
出門(mén)前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨(dú)外出時(shí)，要征得爸爸媽媽同意并說(shuō)明去向。放學(xué)或外出回家后，應(yīng)向爸爸媽媽報(bào)平安。
3、聯(lián)系實(shí)際，講述正確禮儀
學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過(guò)程中，把學(xué)生所說(shuō)做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，注意個(gè)人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容，下一節(jié)課，我們?cè)僭敿?xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人欣喜！相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛(ài)，那么我們的家庭一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
尊敬父母關(guān)心父母
和諧家庭
主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)
注意個(gè)人衛(wèi)生
用餐禮儀
待客禮儀
本節(jié)校本課主要是針對(duì)學(xué)生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計(jì)的，學(xué)生在學(xué)校里受到學(xué)校的各種制度制約，一般來(lái)說(shuō)，行為禮儀方面沒(méi)有太大的問(wèn)題，但一到家里，所有的問(wèn)題就顯露出來(lái)，有些和家長(zhǎng)的教育也有很大的關(guān)系，所以設(shè)計(jì)這樣的一節(jié)課，讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會(huì)，和諧校園，還應(yīng)當(dāng)提倡和諧家庭，擁有一個(gè)和諧的家庭，可以讓每一個(gè)人的心里都能夠時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。
課堂教學(xué)從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能從歌曲中感受到父母在生活中對(duì)我們的照顧，并能從中體會(huì)到父母的辛勞。在講課時(shí)，學(xué)生也能表達(dá)出其中的意思。在隨后的圖片展示中，先讓學(xué)生看到現(xiàn)實(shí)生活中，有一些不和諧的音符出現(xiàn)，通過(guò)這樣的圖片，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過(guò)，這時(shí)，適當(dāng)?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€(gè)什么樣的家庭生活？”這樣引導(dǎo)出要想有一個(gè)幸福，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題。
一節(jié)課上下來(lái)，整體上感覺(jué)，學(xué)生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下，能夠體會(huì)到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性，同時(shí)，有的學(xué)生還利用下課的時(shí)間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來(lái)，可以說(shuō)他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。
最后向?qū)W生展示家庭中的一些常見(jiàn)的禮儀：尊敬父母、關(guān)心父母、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、注意個(gè)人衛(wèi)生用餐、禮儀待客禮儀，然后在《相親相愛(ài)》這首歌曲中結(jié)束。問(wèn)候禮儀向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇四
小學(xué)生時(shí)期是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，素質(zhì)教育的核心之一就是培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)。在我多次參與小學(xué)禮儀探究活動(dòng)后，我深深體會(huì)到了小學(xué)禮儀的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以希望能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到小學(xué)禮儀的價(jià)值。
第二段：探究背景
為了探究小學(xué)禮儀，我參加了學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，包括講座、討論和實(shí)踐。在講座中，專業(yè)的禮儀老師向我們介紹了禮儀的概念和重要性。在討論中，我們分享了自己對(duì)禮儀的理解與體會(huì)。在實(shí)踐中，我們進(jìn)行了一些模擬場(chǎng)景的演練，例如正式場(chǎng)合的交流和餐桌禮儀。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)禮儀的具體內(nèi)容。首先，我明白了相互尊重是禮儀的核心。無(wú)論是老師、同學(xué)，還是其他人，我們都應(yīng)該互相尊重對(duì)方的權(quán)利和尊嚴(yán)。其次，我知道了與人交往時(shí)的一些基本規(guī)則，比如要以微笑和友善的態(tài)度對(duì)待別人，遵守基本的社交禮儀，如握手和問(wèn)候等。此外，餐桌禮儀也是我學(xué)到的重要內(nèi)容之一，包括對(duì)餐具和食物的使用方法以及用餐時(shí)的禮貌行為等。
第四段：心得體會(huì)
在這次小學(xué)禮儀探究活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了一些具體的禮儀知識(shí)和技巧，還培養(yǎng)了一些重要的品德和態(tài)度。首先，我開(kāi)始注重自己的形象和儀態(tài)。我明白了儀表整潔和姿態(tài)端正的重要性，意識(shí)到這不僅是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)他人的尊重。其次，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和觀察的能力，這對(duì)于與人溝通和社交非常重要。我開(kāi)始注意到他人的需求和感受，并用尊重和關(guān)愛(ài)的方式來(lái)回應(yīng)。另外，我還學(xué)會(huì)了自我約束和控制，這使我能夠更好地適應(yīng)各種社交場(chǎng)合，并表現(xiàn)出成熟和自信的形象。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)參與小學(xué)禮儀探究活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)禮儀的重要性，它對(duì)每個(gè)小學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。良好的禮儀素養(yǎng)不僅能幫助我們建立良好的人際關(guān)系，還能培養(yǎng)我們的自信和個(gè)人魅力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)小學(xué)生都要重視并學(xué)習(xí)小學(xué)禮儀，將其融入到日常生活中，并不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，成為一個(gè)受人尊敬和社會(huì)贊賞的人。同時(shí)，我也希望學(xué)校和家庭能夠更多地關(guān)注小學(xué)禮儀教育，為孩子們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和培養(yǎng)平臺(tái)，讓他們?cè)谛W(xué)階段就能夠打下堅(jiān)實(shí)的禮儀基礎(chǔ)。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇五
團(tuán)體或小組教學(xué)
故事啟迪法演示示范法
1、讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)的行為符合禮儀要求。
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣。
進(jìn)餐前手洗凈入座時(shí)動(dòng)作輕
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽不挑食不剩飯
幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、盤(pán)子、勺子各1個(gè)
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
直接介紹活動(dòng)的名稱，導(dǎo)入活動(dòng)
(二)關(guān)鍵步驟：
1、第一步，餐前準(zhǔn)備練習(xí)。
(1)取餐墊放桌子上，取餐具放在餐墊上。
(2)學(xué)習(xí)用雙手將小椅子拉開(kāi)，再入座。
(3)老師將盛好食物的餐具放在餐車(chē)上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。
2、第二步，吃飯練習(xí)。
(1)腳規(guī)矩地放在椅子的.前面。
(2)飯、菜要搭配著吃。
(3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。
(4)需要添飯菜，舉手請(qǐng)求老師的幫助，或經(jīng)老師允許后，由自己到指定的地點(diǎn)添飯。
3、第三步，收拾桌面的練習(xí)。
(1)清潔桌面：去抹布區(qū)取干凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。
(2)餐墊使用后，放到指定地點(diǎn)。
4、第四步，漱口和擦嘴的練習(xí)。
(三)練習(xí)后，要注重幼兒在進(jìn)餐時(shí)的實(shí)際操作能力培養(yǎng)。
1、說(shuō)故事與分角色表演：
通過(guò)說(shuō)故事和角色表演的方式，對(duì)幼兒做進(jìn)餐禮儀指導(dǎo)。
例如：講完故事《豬小弟的一天》與幼兒進(jìn)行討論：
(1)為什么小朋友都用驚奇的眼光看著豬小弟?
(2)豬小弟是怎樣把小羊惹哭的?他這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?
(3)豬小弟有哪些缺點(diǎn)需要改正?你覺(jué)得應(yīng)該怎樣改?
(4)我們進(jìn)餐時(shí)候需要注意什么?
1、進(jìn)餐前，老師最好先將米飯攪拌松動(dòng)，再讓幼兒盛忽。
2、吃飯時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在進(jìn)餐前十分鐘，一定要保持安靜。十分鐘后方允許小聲交談，但不可以邊吃邊說(shuō)。
1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇六
禮儀是一種文化傳統(tǒng)和社交規(guī)范，對(duì)于小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)和掌握良好的禮儀習(xí)慣具有重要的意義。在小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積極參與了學(xué)校組織的禮儀培訓(xùn)，體驗(yàn)了不同形式的禮儀活動(dòng)，收獲頗多。在這次探究學(xué)習(xí)中，我對(duì)小學(xué)禮儀有了更深入的理解，并形成了一些心得體會(huì)。
第二段：禮貌待人
在學(xué)校的禮儀探究活動(dòng)中，我們通過(guò)角色扮演的形式學(xué)習(xí)了如何禮貌待人。我深刻意識(shí)到，一個(gè)人的禮貌待人態(tài)度直接關(guān)系到別人對(duì)自己的看法。禮貌待人不僅僅是在言談舉止上的表現(xiàn)，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。只有心懷感恩、尊重他人，才能真正做到禮貌待人。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我知道了如何在生活中向他人問(wèn)好，如何尊重老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩。我逐漸認(rèn)識(shí)到，禮貌待人是我與他人和諧相處的前提。
第三段：大方得體
在小學(xué)禮儀探究中，大方得體也是一個(gè)很重要的內(nèi)容。我們通過(guò)模擬情景，學(xué)習(xí)了正式場(chǎng)合的應(yīng)對(duì)舉止。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)非常重要。比如，在宴會(huì)上，我們要學(xué)會(huì)如何正確使用餐具，學(xué)習(xí)如何與陌生人交談時(shí)，示意酒杯只微微觸碰，以表示敬意。在這次學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了大方得體即是對(duì)他人的尊重和對(duì)自己的尊重。只有在展示自己的舉止和形象時(shí)，才足夠給人留下好的印象。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
禮儀不僅表現(xiàn)在個(gè)人待人待物的方方面面，還與團(tuán)隊(duì)合作有著密切的關(guān)系。在學(xué)校的組織活動(dòng)中，我們經(jīng)常需要參加團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，這時(shí)候如何表現(xiàn)自己就顯得尤為重要。一方面，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重集體決策；另一方面，我們也要學(xué)會(huì)委婉地指出他人的錯(cuò)誤，而不是無(wú)禮地批評(píng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到合作中的禮儀行為體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的凝聚力和積極性，并促進(jìn)了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
第五段：培養(yǎng)良好習(xí)慣
在小學(xué)禮儀探究中，我也明白了禮儀只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和習(xí)慣的養(yǎng)成才能真正體現(xiàn)出來(lái)。就像拉小提琴一樣，只有每天堅(jiān)持練習(xí)才能熟練掌握技巧。我通過(guò)這次學(xué)習(xí)，知道了正確舉報(bào)國(guó)旗的方法、如何整理書(shū)包、如何整理座位等等。通過(guò)每天的勤加練習(xí)，這些禮儀習(xí)慣已經(jīng)變成了我生活中的自然表現(xiàn)，也讓我受益匪淺。
總結(jié)：
通過(guò)這次小學(xué)禮儀探究，我從不同的角度對(duì)禮儀有了更加全面的認(rèn)識(shí)。禮貌待人、大方得體、團(tuán)隊(duì)合作和良好的習(xí)慣都是禮儀的重要方面。我明白了禮儀是人與人之間相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的基石。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)培養(yǎng)自己的良好禮儀習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀和受人尊敬的人。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇七
今天我跟姥姥坐車(chē)去里口山，因?yàn)樽?chē)時(shí)間比較長(zhǎng)，所以車(chē)上的人很多，半途中上了一位老人，姥姥本身就是花甲之年，但她還是把座位讓給了那個(gè)奶奶，我覺(jué)得不可思議，于是問(wèn)姥姥：“為什么別人不讓位，您這么大歲數(shù)了，還要主動(dòng)給別人讓位？”姥姥卻說(shuō)：“幫助了別人，快樂(lè)自己?！痹诶牙训?熏陶下，我也把我的座位讓給了一位奶奶。
文明無(wú)小事，我們作為威海一份子，應(yīng)該為創(chuàng)建文明城市盡一份力，做到文明上車(chē)，不擁擠，上車(chē)后保持安靜，不喧嘩。我相信只要我們每一個(gè)人都能爭(zhēng)做像姥姥這樣的文明市民，威海一定能被評(píng)為“全國(guó)文明城市”。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇八
第一段：引言（100字）
小學(xué)餐桌禮儀是培養(yǎng)學(xué)生良好飲食習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，也是塑造學(xué)生品格和文明素質(zhì)的重要一環(huán)。在多年的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會(huì)到小學(xué)餐桌禮儀的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的心得體會(huì)有如下幾點(diǎn)。
第二段：餐前準(zhǔn)備和入座禮儀（200字）
進(jìn)餐前的準(zhǔn)備工作非常重要，首先要保持口腔和手部的衛(wèi)生，洗手是必不可少的；在入座時(shí)要注意禮儀，遵守隊(duì)列，不擁擠；要輕聲細(xì)語(yǔ)，保持整潔有序，不爭(zhēng)搶食物。餐桌上還要注意離坐、刻意避開(kāi)他人，彰顯尊重他人的禮貌。
第三段：餐具使用的禮儀（300字）
在進(jìn)餐過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)使用各種餐具，例如筷子、刀叉、勺子等。使用筷子要握持正確，不要亂彈亂豎，更不能將筷子直接插入食物；使用刀叉時(shí)，要熟練運(yùn)用，并注意不與他人相碰，保持文明就餐的形象；使用勺子時(shí)，要善于利用，不能憑借個(gè)人喜好浪費(fèi)食物。餐后要記得將餐具整齊放置，不要隨意拋棄，養(yǎng)成良好的秩序和習(xí)慣。
第四段：合理飲食和品味菜肴禮儀（300字）
合理飲食是餐桌禮儀的重要方面之一。我們?cè)谶x擇和擺盤(pán)食物時(shí)應(yīng)該有條不紊、有序；餐桌上應(yīng)該懂得克制，不吃過(guò)多，不挑食，不浪費(fèi)食物；對(duì)于大小菜肴，要適當(dāng)品味，多嘗多試，不可以言談之間抱怨或批評(píng)。這種禮儀和行為習(xí)慣不僅僅體現(xiàn)了我們對(duì)食物的尊重，也培養(yǎng)了我們的審美意識(shí)和對(duì)生活的向往。
第五段：餐休禮儀和餐后掃桌（200字）
在用餐的間隙，我們應(yīng)該遵循餐休禮儀，善待伙伴，不講臟話，不打鬧；大家在餐桌上可以互相聊天交流，分享快樂(lè)，但要注意言談舉止，尊重他人。餐后，我們也要遵守課桌整齊和餐具清洗的規(guī)矩，不要隨意扔垃圾，保持整潔。這些都是小學(xué)餐桌禮儀中不可或缺的一部分。
結(jié)尾（100字）：
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐小學(xué)餐桌禮儀，我感受到了它對(duì)我們的重要意義。它不僅教會(huì)我們?nèi)绾斡貌?，更重要的是操守和秩序的塑造，提升了我個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。我相信在未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)遵循這些餐桌禮儀，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，并傳遞給身邊的人。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇九
中小學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主要建設(shè)者，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。近年來(lái)，我校高度重視中小學(xué)生的文明禮儀教育，通過(guò)多種途徑引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)他們的文明素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，文明禮儀是一種內(nèi)化的舉止?！岸Y儀之邦，行于世”。中小學(xué)生在社交場(chǎng)合中，要遵守禮儀規(guī)范，做到言談舉止得體，與人為善。在我校，老師經(jīng)常組織學(xué)生參加各種集體活動(dòng)，如班級(jí)聚餐、校級(jí)演出等，這些活動(dòng)為我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中，我們要注意與他人溝通時(shí)的禮貌用語(yǔ)和行為，主動(dòng)為他人著想，給每個(gè)人都留有足夠的空間，并保持良好的溝通和合作。通過(guò)不斷鍛煉，我逐漸形成了自如行動(dòng)、自然流露的舉止，擴(kuò)展了自己的社交圈子。
其次，文明禮儀是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。文明禮儀的養(yǎng)成需要日復(fù)一日的努力。在校期間，老師長(zhǎng)期關(guān)注我們的言行舉止，對(duì)于違反禮儀的行為進(jìn)行及時(shí)糾正和教育，同時(shí)通過(guò)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)予以鼓勵(lì)。我記得有一次我吃飯時(shí)不小心打翻了杯子，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心地教我如何優(yōu)雅地用餐。從那以后，我再也沒(méi)有重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤了。這種及時(shí)糾正和積極引導(dǎo)，幫助我們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在，我更加謹(jǐn)慎細(xì)致，關(guān)心他人，注意細(xì)節(jié)，無(wú)論在校內(nèi)還是校外，都能做到文明禮貌。
再次，文明禮儀是一種表達(dá)的藝術(shù)。中小學(xué)生作為成長(zhǎng)中的孩子，情感表達(dá)非常重要。養(yǎng)成在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表達(dá)自己的良好習(xí)慣，也是文明禮儀的一種體現(xiàn)。我校給學(xué)生提供了各種展示才藝的機(jī)會(huì)，比如校級(jí)演出，班級(jí)主題活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，我們可以充分展現(xiàn)自己的才華和特長(zhǎng)，也可以表達(dá)自己的情感。在我參加的一個(gè)班級(jí)活動(dòng)中，我利用詩(shī)歌朗誦的形式，表達(dá)了對(duì)母親的愛(ài)。通過(guò)這種方式，我不僅表達(dá)了自己的情感，也感染了其他同學(xué)，激發(fā)了大家對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣，形成了一個(gè)和諧有愛(ài)的班級(jí)氛圍。
最后，文明禮儀是一種傳承的責(zé)任。身為中小學(xué)生，我們不僅要養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣，還要發(fā)揚(yáng)和傳承這種傳統(tǒng)文化。在我校的綠色校園活動(dòng)中，老師教我們愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不損壞公物，并組織我們主動(dòng)參加保護(hù)自然環(huán)境的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅積極傳播環(huán)保知識(shí)，也激發(fā)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。我還主動(dòng)參加了志愿者活動(dòng)，為社區(qū)老人提供幫助，向他們傳播社交禮儀知識(shí)，讓他們的晚年生活更加幸福。通過(guò)這種傳承，我們不僅影響了他人，也發(fā)展了自我，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
綜上所述，中小學(xué)文明禮儀的培養(yǎng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力。在我校的長(zhǎng)期教育下，我積累了一些感悟和體會(huì)。文明禮儀需要內(nèi)化于心、外化于行，需要日常的積累和不斷的努力。作為中小學(xué)生，我們還要主動(dòng)表達(dá)和傳承這種文明禮儀，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)合格的社會(huì)主人翁，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇十
作為小學(xué)生禮儀畫(huà)冊(cè)的閱讀者，通過(guò)閱讀這本畫(huà)冊(cè)，我對(duì)小學(xué)生的禮儀有了更深入的了解。在這本畫(huà)冊(cè)中，不僅有文字的介紹，還有生動(dòng)的插圖，讓我更容易理解和掌握小學(xué)生應(yīng)具備的禮儀知識(shí)和技巧。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這本畫(huà)冊(cè)的心得體會(huì)。
【第一段】
這本畫(huà)冊(cè)的第一部分是關(guān)于“與人相處”的禮儀。它教會(huì)了我如何友善和善意地對(duì)待他人。比如在與人交談時(shí)要注意面帶微笑，目光要坦誠(chéng)，不要玩手機(jī)或者分心。這使我意識(shí)到，與人相處不僅僅是互相尊重，還包括尊重他人的時(shí)間和精力。這樣的禮儀行為不僅能幫助我與他人關(guān)系融洽，也提升了我與他人的溝通能力。
【第二段】
第二部分是關(guān)于“學(xué)校禮儀”的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，我們要注意與老師和同學(xué)之間的禮儀。比如，進(jìn)入教室要注意不要喧嘩，不要互相說(shuō)話影響別人，要尊重老師的教學(xué)，按時(shí)提交作業(yè)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這一部分，我明白了學(xué)校禮儀的重要性，它不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，也為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【第三段】
第三部分是關(guān)于“公共場(chǎng)合禮儀”的內(nèi)容。這一部分告訴了我在公共場(chǎng)合應(yīng)該注意的一些行為規(guī)范。比如，使用公共交通工具時(shí)要排隊(duì)上車(chē)、讓座給需要的人；在電影院或圖書(shū)館內(nèi)要保持安靜，不大聲喧嘩；在公園里要保持環(huán)境整潔等等。這讓我明白，在公共場(chǎng)合要注意自己的行為舉止，尊重他人的權(quán)益和感受，共同維護(hù)社會(huì)的和諧和進(jìn)步。
【第四段】
第四部分是關(guān)于“餐桌禮儀”的內(nèi)容。在這一部分中，我了解到在進(jìn)餐時(shí)，應(yīng)該保持端莊、優(yōu)雅的儀態(tài)。比如，用餐時(shí)要咀嚼慢些，不要發(fā)出聲音，要懂得用餐器具，不亂丟紙巾和食物渣滓等等。這讓我明白，在餐桌上我們需要注意良好的儀表和禮儀，不僅僅是為了展示自己的修養(yǎng)，也是為了尊重他人和保持餐桌的整潔。
【第五段】
在畫(huà)冊(cè)的最后一部分，是關(guān)于“節(jié)日禮儀”的內(nèi)容。它告訴我應(yīng)該如何在節(jié)日里展示自己的禮儀。比如，在過(guò)年時(shí)要恭敬地向長(zhǎng)輩祝福；在過(guò)節(jié)時(shí)要遵守一些節(jié)日習(xí)俗，如穿新衣、吃節(jié)日美食等等。這讓我明白，在節(jié)日里，禮儀不僅僅是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和尊重。
【總結(jié)】
通過(guò)閱讀這本小學(xué)生禮儀畫(huà)冊(cè)，我對(duì)小學(xué)生禮儀有了更全面的了解。它教會(huì)了我什么是禮儀，如何進(jìn)行社交和交往。通過(guò)這些知識(shí)，我將能更好地與人相處，更好地融入學(xué)校環(huán)境，更好地應(yīng)對(duì)公共場(chǎng)合，更好地品嘗餐桌美食，更好地展示自己的禮儀。我相信，只有注重細(xì)節(jié)，從小學(xué)會(huì)禮儀，我們將會(huì)成為更優(yōu)秀、更受歡迎的人。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇十一
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)于文明禮儀的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而小學(xué)生作為社會(huì)的未來(lái)，他們的文明禮儀也備受關(guān)注。為了培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓他們從小懂得尊重別人、關(guān)愛(ài)環(huán)境、積極向上，學(xué)校設(shè)立了文明禮儀值崗，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和道德觀念。在我參加文明禮儀值崗的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：從日常生活中培養(yǎng)文明禮儀
文明禮儀不僅在學(xué)校，也應(yīng)貫徹在我們的日常生活中。通過(guò)值崗活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都代表著我們的形象。例如，當(dāng)我在操場(chǎng)上接到一張垃圾紙時(shí)，我會(huì)停下腳步，屈身?yè)炱鹄?，扔進(jìn)垃圾桶。這樣的行為不僅展示了自己的文明，也感染了其他人。在老師的指導(dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了常見(jiàn)的禮儀，如問(wèn)候、鞠躬、握手等。這些不論在學(xué)校還是社會(huì)中都是非常重要的，而通過(guò)文明禮儀值崗活動(dòng)，我們可以在熟悉的環(huán)境里鍛煉這些技能。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感
在文明禮儀值崗中，我有時(shí)需要與同學(xué)一起值崗。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們分工協(xié)作，有的清理垃圾，有的引導(dǎo)交通，有的幫助其他同學(xué)。通過(guò)這樣的合作，我們學(xué)會(huì)了互相理解和支持，在困難的時(shí)候一起克服困難。我也發(fā)現(xiàn)，只有我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù)，才能讓整個(gè)崗位運(yùn)作地更順利。我深深明白，只有承擔(dān)起責(zé)任，很多事情才能順利完成。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力
在文明禮儀值崗中，我們不僅要執(zhí)行規(guī)定，還要能夠獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。舉個(gè)例子，有一次下雨天，地面濕滑，我們擔(dān)心同學(xué)會(huì)摔倒。于是我們決定提前準(zhǔn)備一些警示標(biāo)志，并將其放置在濕滑的地方。這樣一來(lái)，同學(xué)們就能夠提前得知濕滑的地方，避免意外發(fā)生。這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要考慮問(wèn)題，還要想出解決方法。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我們能夠提高自己的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：文明禮儀的價(jià)值
通過(guò)參加文明禮儀值崗，我深刻認(rèn)識(shí)到文明禮儀的價(jià)值。文明禮儀不僅僅是一種形式，更是一種精神，能夠影響到我們的生活品質(zhì)。當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)谖抑祶弲^(qū)域里保持安靜排隊(duì)，或者主動(dòng)撿拾垃圾時(shí)，我感到很開(kāi)心。我意識(shí)到，如果每個(gè)人都能保持良好的文明禮儀，整個(gè)學(xué)校的氛圍將變得更加和諧、美好。而這種和諧和美好也會(huì)傳遞到社會(huì)的每一個(gè)角落。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該從小開(kāi)始培養(yǎng)文明禮儀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
總結(jié)
通過(guò)參加文明禮儀值崗的活動(dòng)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了平時(shí)的點(diǎn)滴，從小事做起，培養(yǎng)文明的生活習(xí)慣。我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感，明白了只有承擔(dān)責(zé)任，才能讓事情更順利地完成。同時(shí)，我也提高了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，成長(zhǎng)為一個(gè)有實(shí)踐能力的人。更重要的是，我認(rèn)識(shí)到文明禮儀的價(jià)值，它能夠讓我們的生活和社會(huì)更加美好。因此，我將會(huì)繼續(xù)保持良好的文明禮儀，用自己的行動(dòng)去影響身邊的人。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇十二
第一段：引言（約200字）
小學(xué)階段是孩子人生中最重要的學(xué)習(xí)階段之一。除了學(xué)習(xí)課程知識(shí)，還要學(xué)習(xí)禮儀和溝通技巧，這對(duì)孩子人際交往、協(xié)作和成功都非常重要。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小學(xué)生禮儀和溝通技巧的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于小學(xué)生禮儀（約300字）
小學(xué)生禮儀就是讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，懂得如何自我約束，遵守社會(huì)規(guī)則和道德準(zhǔn)則。這不僅有助于孩子的個(gè)人發(fā)展，也有助于讓他們更好地與周?chē)娜讼嗵帯Ｔ谖业膶W(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)參加禮儀培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何面帶微笑，說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等基本禮儀用語(yǔ)。此外，我們還學(xué)習(xí)了與老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的交往禮儀。這些技能不僅讓我在學(xué)校里表現(xiàn)更好，也讓我在家庭和社交場(chǎng)合中更加自信和得體。
第三段：關(guān)于溝通心得（約300字）
溝通是人與人之間交流的最基本方式，良好的溝通技巧有助于建立良好的人際關(guān)系。在小學(xué)生活中，溝通技巧十分重要。在我的經(jīng)驗(yàn)中，溝通最重要的是誠(chéng)實(shí)和尊重。如果我們不誠(chéng)實(shí)或不尊重他人，就會(huì)破壞我們與他人之間的關(guān)系。在我與家長(zhǎng)和同學(xué)交流時(shí)，我始終保持誠(chéng)實(shí)和尊重。我明確表達(dá)自己的想法和感受，尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。這不僅讓我受到了別人的尊重，還讓我建立了許多長(zhǎng)久的友誼。
第四段：實(shí)踐對(duì)小學(xué)生禮儀和溝通技巧的重要性（約300字）
實(shí)踐是學(xué)習(xí)禮儀和溝通技巧的最好方式。在我的學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)參加各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，例如班級(jí)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、文藝匯演等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，還學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)取他人的想法和意見(jiàn)，并給予認(rèn)真的回復(fù)和建設(shè)性的反饋。此外，在我的家庭中，我經(jīng)常會(huì)和家人一起學(xué)習(xí)禮儀和溝通技巧。通過(guò)家庭訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了懂得尊重和傾聽(tīng)他人，以及如何在與父母和家人交流時(shí)表達(dá)出我的想法和感受。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我獲得了越來(lái)越多的成功經(jīng)驗(yàn)，還讓我在日常生活中更加自信和得體。
第五段：總結(jié)（約200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀和溝通技巧，我意識(shí)到這是學(xué)生個(gè)人發(fā)展和社會(huì)關(guān)系成功的基石。在學(xué)習(xí)禮儀和溝通技巧的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要做到誠(chéng)實(shí)、尊重和善良不僅需要我們的熱情和努力，還需要不斷的實(shí)踐和反思。在未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則，努力改進(jìn)自己的溝通技能，學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的想法和意愿，并為我所參與的所有人帶來(lái)成功和幸福。
遵義市新蒲新區(qū)禮儀小學(xué)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道讓座是一種文明禮貌,并能在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來(lái)的愉快;
2、知道關(guān)愛(ài)他人,并體驗(yàn)到互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。
3、知道坐車(chē)要講秩序，注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：讓座視頻、公共汽車(chē)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一：談話式導(dǎo)入：
教師：寶貝們，你們坐過(guò)公共汽車(chē)嗎?你去坐車(chē)的時(shí)候人多不多呀?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車(chē)上擁擠的情況及所見(jiàn)所聞)幼兒自由回答。
莉莉和小明周末的時(shí)候去郊游，也要坐公共汽車(chē)去，可是呢再車(chē)上發(fā)生了一些事情，寶貝們我們一起來(lái)看看到底發(fā)生了什么事情呢?莉莉和小明又做了什么呢?(讓幼兒觀看視頻)
教師：莉莉做了什么事?那小明他是怎么做的?你們說(shuō)他們兩做的對(duì)嗎?(幼兒自由回答)
教師小結(jié)：讓座是一種文明禮貌，我們給老奶奶老爺爺讓座，老奶奶老爺爺開(kāi)心，我們也很開(kāi)心。幫助別人，別人開(kāi)心我們自己也很快樂(lè)。
教師：那我們除了應(yīng)該給老人讓座，那還有什么情況我們也應(yīng)該要讓座呢?(幼兒自由回答)
二：教師小結(jié)：對(duì)了，我們?cè)谟龅讲∪?、抱娃娃的阿姨、殘疾人也?yīng)該讓座。好了，現(xiàn)在呀我們一起來(lái)表演一下好嗎?運(yùn)用兒歌讓寶貝更形象的記憶。(兒歌：嘟嘟嘟……，飛跑的汽車(chē)到站啦;上來(lái)一位老爺爺，爺爺您請(qǐng)坐;上來(lái)一位老奶奶，奶奶您請(qǐng)坐;上來(lái)一位孕媽媽，阿姨您請(qǐng)坐;哇…﹌…，全都有做了，人人夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。)
教師：寶貝們真能干，老師現(xiàn)在呀要帶你們一起坐公共汽車(chē)去公園玩啦，請(qǐng)一位寶貝來(lái)扮演司機(jī)，幾位小朋友來(lái)扮演老奶奶、老爺爺、孕媽媽、抱娃娃的媽媽、病人，其他小朋友邊念兒歌。(可以互換角色，讓幼兒體會(huì)不同時(shí)候的感受。)
活動(dòng)結(jié)束：寶貝們，那我們以后呀就要做一個(gè)講秩序、講文明、懂禮貌的好孩子喲，同時(shí)也要教育你的爸爸、媽媽親戚朋友講禮貌哦!
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