在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
親近大自然心得體會篇一
今年xx月xx日是我國第x個“國際減災日”，主題是：“識別災害風險，掌握減災技能”。南漳縣減災委為切實增強全社會防災減災意識，喚起社會各界對災害事故的高度關注，普及防災減災知識和技能，用心開展系列防災減災宣傳教育活動。
為做好今年防災減災宣傳周活動，我縣對“國際減災日”宣傳周活動進行早安排、早組織、早動員、早行動，成立了宣傳周活動領導小組，制定了《南漳縣“國際減災日”活動實施方案》，明確職責，落實專人，落實經費，因地制宜，注重實效，宣傳周活動取得良好的`社會效果。
一是宣傳普及防災減災知識。利用廣播、電視、網絡等媒體，突出今年“國際減災日”主題，開展水旱災害、地震災害等各類自然災害知識和防范應對措施宣傳，宣傳報道全縣開展防災減災活動狀況。
二是集中開展防災減災知識戶外咨詢宣傳活動。組織各減災委成員單位在南漳縣水鏡廣場集中開展“國際減災日”戶外宣傳活動，設置宣傳展板和咨詢臺向群眾宣傳防災減災科普知識，透過現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、理解現(xiàn)場咨詢、現(xiàn)場答卷、現(xiàn)場提問等方式集中宣傳火災、地震、洪澇等災害的基本知識和避險辦法。
三是開展“五進”活動。“國際減災日”宣傳周，南漳縣廣泛開展防災減災知識進機關、進校園、進企業(yè)、進社會、進家庭活動。x月6日至12日，全縣共開展應急演練4次，舉辦防災減災專題講座10場，排查災害風險隱患260處，開展家庭災害風險隱患排查3200戶，制作防災減災宣傳展板120塊，發(fā)放防災減災圖書8000冊，發(fā)放防災減災宣傳資料30000份，張貼防災減災宣傳掛圖6000張，張貼防災減災宣傳標語32條，參加活動志愿者600人，參加防災減災活動15000人(次)，活動資料豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳資料深入人心，取得良好的社會效果。
我縣透過開展“國際減災日”宣傳周活動，使廣大群眾更加了解防災減災知識和防災減災法律法規(guī)，有力的喚起了社會各界對各種自然災害的高度關注，增強了全社會防災減災意識，推動了全民避災自救技能的普及，提升了綜合減災潛力，進一步識別災害風險，掌握減災技能。
親近大自然心得體會篇二
自然，是指萬物自有的本性，包括人類在內，是最基本、最真實的狀態(tài)。人類作為走向文明的動物，為了滿足生存和發(fā)展的需求，不可避免地改變了自然環(huán)境，同時也帶來了許多問題和挑戰(zhàn)。然而，在這個快節(jié)奏、多變的時代，我們更應該重視自然，從自然中汲取力量，增強自身的生命力。
第一段：自然為我們帶來的啟示
人們常說，“自然是最好的老師”。自然的智慧和魅力，源遠流長。自然的營養(yǎng)和環(huán)境，是我們生命的源泉。自然的變化和變革，是我們求索和探究的方向。從小到大，我們學會了許多自然知識，比如生物物種、氣候變化、地理環(huán)境等等。這些知識不僅有助于我們認識和理解自然，而且可以啟迪我們的思維和想象力，讓我們更加熱愛自然。
第二段：自然帶來的身心健康
自然有著無窮的力量，可以讓人們獲得身心健康。自然景觀、空氣、水、陽光、植物，以及動物等等，都能夠帶來舒適和健康。在自然中行走、呼吸、觀察、欣賞，能夠增加身體鍛煉和放松，同時也可以提升心情和減壓。這不僅僅是一種享受，而且也可以幫助我們更好地面對工作和生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：人與自然的和諧關系
人與自然之間的和諧關系，是人類社會不斷發(fā)展的重要因素。如果人們能夠更加尊重和保護自然環(huán)境，就能夠創(chuàng)造一個更加美好、更加和諧的世界。當然，人類的發(fā)展和自然環(huán)境之間也存在著一些矛盾和沖突，比如資源的利用、環(huán)境的保護等等。但是，只要我們能夠意識到問題的嚴重性，探索解決問題的方法，就可以建立人與自然之間的平衡關系。
第四段：自然給予我們的愉悅和感動
走進自然，感受自然，我們會發(fā)現(xiàn)自然給予我們的不僅僅是身體和情感上的好處，還有一種深刻的感動和愉悅。自然的景觀、自然的聲音、自然的氣息，悄悄地滋養(yǎng)我們的靈魂。當我們感受自然、享受自然的時候，會有一種超越語言和文化的感覺，這是一種來自內心深處的和諧。
第五段：自然對于我們未來的意義
自然是我們生命的源泉，我們必須保護自然，讓自然繼續(xù)為我們帶來生命的喜悅。隨著全球化的進程不斷加速，人類社會面臨著許多挑戰(zhàn)和風險，比如氣候變化、環(huán)境污染等等。這就需要人類更加密切地關注和研究自然，探索更加可持續(xù)、更加和諧、更加美好的生活方式。保護自然，不僅是我們的責任，更是我們對未來的承諾。
總之，自然是我們生命的源泉，我們需要它，也離不開它。只有通過保護自然，才能讓人類創(chuàng)造出更加美好、更加和諧、更加繁榮的生活。讓我們從自然中汲取靈感，發(fā)揮想象力，為實現(xiàn)未來更加美好的社會夢想而努力奮斗。
親近大自然心得體會篇三
昨天因事有感，突然有了這樣的體會。不知對錯，但應該是有些意思的。自然與人的關系，長期以來是一種互融互斥，偏于曖昧的、說不清的關系。人，尤其是現(xiàn)代人，越來越扮演破壞者的身份，而自然，則成了受害者，然后再變成報復者。
我們與我們生存的環(huán)境是息息相關，不可分割的。我們是應盡所有的能力去保護它，其實也就是保護我們自己。但是，我們不應該刻意的去為了什么而去什么。自然和我們人類是一樣的，它也有生死經歷。就像一個人，即使從出生開始就一直修身養(yǎng)性，本著圣賢的標準去做。他最終也還是會老去，直至死亡。地球如此，宇宙也如此。
因為人受內心的反映，同樣也在受著所有外力的作用。而自然也一樣，它包羅萬象，一切生物盡在其中。有喜水的，有耐熱的.，有好動的，有好靜的……所有這一切，秉性均不同。也就產生了那些相生相克的，種種錯綜復雜的關系。而這些關系因為沒有太多個性體的思維和情感宣泄，所以看上去很殘忍的獅子吃羊，就變成了天經地義的事情。
而比其他生物更聰明的，更富情感的，萬物之靈的人類也產生出來了。做個假設，可能人是自然最驕傲的孩子，因為他不斷的好學，向上，不斷的發(fā)明著，突破著一個個極限。但是最終這個孩子可能從得天獨厚變成得意忘形了……但是我覺得還好，現(xiàn)在這個孩子已經慢慢的開始悔悟了。
不知道人類是否能這樣與自然一起相攜白頭，但是生命的軌跡應該是相同的。自然孕育了萬物，它必然也受萬物的反作用力。就好像，自然把一切生物能生存的條件都無私的進行給予的同時，也展現(xiàn)著它特有的如地震、海嘯、火山等等的考驗。不過即使到了天荒地老的時候，也可能又會是一次新的開始，呵呵。
親近大自然心得體會篇四
自然是我們人類最親近的朋友，也是我們最能感受到它的溫暖和力量的存在。這也是為什么很多人對大自然保持一種敬畏和感恩的態(tài)度。親自去體驗自然，不僅可以幫助我們與自然更好地溝通，還能讓我們深入感受到自然的奇妙和美麗。在親自然的過程中，我獲得了很多心得體會，分享其中的五段體會如下。
首先，親自然讓我深切認識到自然的偉大和力量。當我親自踏入大自然的時候，我才意識到自然是多么的廣闊和無邊無際。無論是高山、湖泊還是大海，它們都給我?guī)砹司薮蟮恼鸷澈拖矏?。站在海邊，凝視著大海的浩渺，我仿佛看到了無盡的可能和希望。而登上高山的那一刻，我感受到了自然的力量和威嚴，仿佛能夠直接與上蒼對話。這些親身經歷讓我明白了自然的偉大和力量，它是我們這個世界最重要的一部分。
其次，親自然讓我了解到自然的平衡和互動。在大自然中，有著各種生物和生態(tài)系統(tǒng)，它們之間相互依存、相互作用。當我在叢林中觀察到各種生物的生活時，我發(fā)現(xiàn)它們之間有著緊密的聯(lián)系和相互依賴。例如，蝴蝶為了傳播花粉而飛舞，從而幫助了植物的繁殖；小魚在湖泊中的頂級掠食者，它們的數(shù)量和行為直接影響到其他魚類和湖泊的生態(tài)系統(tǒng)。這些親身經歷讓我明白到自然的平衡和互動是多么的重要，我們人類也應該學會尊重自然的平衡，與自然和諧共處。
第三，親自然讓我感受到了自然的和平和寧靜。當我遠離城市的喧囂和繁忙，來到大自然中，我感受到了一種內心的寧靜和平和。在森林中，我只聽到了樹葉的沙沙聲和鳥兒的歌唱；在湖邊，我只看到了微風吹過水面的漣漪和小船在水中的搖晃。這些寧靜和和平讓我感到放松和舒心，也讓我明白到親自然的重要性，它讓我重新與內心的平靜和自然的律動相連。
第四，親自然激發(fā)了我對環(huán)境保護的責任感。通過親自感受到自然的美麗和力量，我意識到我們人類是地球上最有能力和責任保護自然的生物。當我看到湖泊和海洋中的垃圾和污染時，我感到心痛和憤怒；當我目睹森林被砍伐和野生動物失去棲息地時，我感到無奈和傷心。親自然讓我明白到環(huán)境保護不僅僅是一個個人和私利的問題，而是屬于全人類的責任和使命。我們應該對自然懷有敬畏之心，積極保護我們的地球家園，讓它的美麗和力量得以永續(xù)。
最后，親自然讓我體會到了與家人和朋友的深入交流和情感溝通的重要性。親自然的過程中，我通常會選擇與家人或好友一同前往，這不僅能增強我們之間的感情，還能讓我們共同體味到自然的美麗和力量。與親人和朋友一起欣賞日出日落、登山徒步以及河流漂流等活動，我們不僅能共同經歷到自然的奇妙，還能互相激勵和支持。在這樣的體驗中，我深刻認識到了與親人和朋友一起分享自然和諧的快樂和情感溝通的重要性。
總之，親自然讓我獲得了很多心得體會。它讓我深刻認識到自然的偉大和力量，了解到自然的平衡和互動，感受到了自然的和平和寧靜，激發(fā)了我對環(huán)境保護的責任感，同時也讓我體會到了與家人和朋友的深入交流和情感溝通的重要性。我會繼續(xù)親自然，與自然保持良好的互動和溝通，讓自然的美麗和力量影響和啟迪著我的內心。
親近大自然心得體會篇五
科學，是一項當今人類禮貌不可缺少的一種因素。但在崇尚科學時，我們更就應關注被人類科學所科學，是一項當今人類禮貌不可缺少的一種因素。但在崇尚科學時，我們更就應關注被人類科學所害的自然界：動植物、大氣……我們的母親，自然界。
寒假，我利用晚上時間觀看了《人與自然》、《動物世界》等節(jié)目。令我最陶醉的屬于自然界那偉大的奇觀與與人類一樣的愛。是誰?在海邊產卵，卻一次又一次被天敵吃掉?又是誰不厭其煩的飄過幾千里大洋，去最危險的'海邊產卵?是人類認為次要的動物!我被烏鴉的知恩圖報不知感動過多少次?我被小海豹的凄慘遭遇悲哀過無數(shù)次!
有一次看電影，男主角說：“如果讓自然界重選主宰，人類肯定落選?！焙軐?。如果只在金錢和表面上對自然界給予關懷，那是遠遠不夠的。讓自然對人類給予寬懷，永遠不夠!
讓自然重獲生機!點點滴滴，從我做起!
害的自然界：動植物、大氣……我們的母親，自然界。
寒假，我利用晚上時間觀看了《人與自然》、《動物世界》等節(jié)目。令我最陶醉的屬于自然界那偉大的奇觀與與人類一樣的愛。是誰?在海邊產卵，卻一次又一次被天敵吃掉?又是誰不厭其煩的飄過幾千里大洋，去最危險的海邊產卵?是人類認為次要的動物!我被烏鴉的知恩圖報不知感動過多少次?我被小海豹的凄慘遭遇悲哀過無數(shù)次!
有一次看電影，男主角說：“如果讓自然界重選主宰，人類肯定落選?！焙軐?。如果只在金錢和表面上對自然界給予關懷，那是遠遠不夠的。讓自然對人類給予寬懷，永遠不夠!
親近大自然心得體會篇六
自然作為人類賴以生存的基本環(huán)境之一，無時無刻不在我們身邊給予我們諸多恩賜。然而，如今社會快節(jié)奏的生活和現(xiàn)代科技的發(fā)展，使得人們與自然的距離越來越遠，我們對大自然的敬畏之心和感恩之情也逐漸淡化。然而，當我親身融入自然中，慢慢與自然相互了解時，我深深體會到了人與自然之間的密切關系以及自然所帶給我們的快樂與滿足。在這篇文章中，我將分享我在親自然中的心得體會。
首先，親自然讓我體會到了自然的美好與神奇。曾經有一次我踏著陽光，走進森林中，迎面而來的是清新的空氣和綠林中鳥語花香。我觀察到樹木繁茂的樹冠、鮮花盛開的草地以及樹干上的小動物們。我沉浸在這美麗的景象中，心情由此變得愉悅和放松。我開始靜心聆聽自然的聲音，欣賞那碧綠的竹葉搖曳的聲音，森林中清脆的鳥鳴聲，以及遠處淙淙的小溪聲。這些美好而神奇的景象和聲音，使我重新認識到自然是如此奇妙、寬廣而廣闊。
其次，親自然讓我感受到了自然的力量和生機。曾有一次，我在山間徒步旅行，來到一個大瀑布的腳下。我仰望著高聳入云的瀑布，只見水流如注，巨大的沖擊力讓我感受到自然的偉力。站在瀑布前，我不禁沉思：人類的力量雖然驚人，但在自然面前，我們只是微不足道的存在。自然以其無窮無盡的力量和生機似乎在告訴我們，我們應該更加尊重和珍視自然，學會與自然和諧相處。
接著，親自然讓我意識到了身心健康的重要性。現(xiàn)代都市生活的快節(jié)奏壓力，使人們容易感到疲憊和無力。然而，當我與自然結緣后，我發(fā)現(xiàn)自然成了我身心健康的庇護所。在大自然中呼吸新鮮空氣、感受陽光的溫暖、靜靜的觸摸大自然的植物，這些簡單的活動都讓我感覺到內心的平靜和寧靜。我漸漸學會靜心靜氣地與大自然交流，這種交流讓我成為了一個更加健康的人。
最后，親自然讓我認識到了環(huán)保的重要性。在過去，我沒有意識到自己與大自然環(huán)境的關系，在日常生活中沒有注意保護環(huán)境。但當我身臨其境，親身感受到自然的美好時，我開始意識到人類的行為會對自然環(huán)境造成的傷害。我明白保護環(huán)境不僅是我們的責任，更是我們的義務。因此，我開始從自身做起，減少使用塑料、減少浪費、節(jié)約資源等。通過這些小小的行動，我希望能為自然環(huán)境的保護貢獻一份力量。
總之，親自然是一種愉悅的體驗，它讓人重新與自然建立聯(lián)系，并意識到我們與自然的關系密切而緊密。通過親自然，我體會到了自然的美好和神奇，感受到了自然的力量和生機，懂得了身心健康的重要性，以及環(huán)保的重要性。我相信只有與大自然和諧相處，才能過上更加美好的生活。因此，我將繼續(xù)保持與自然的聯(lián)系，以便更好地體會自然的恩賜并將其傳遞給后代。
親近大自然心得體會篇七
“自然災害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災害對人類社會所造成的危害往往是觸目驚心的'。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺風、洪水等突發(fā)性災害，也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等在較長時間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災害，還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動導致的環(huán)境災害。以目前人類的科學技術水平和能力，人們還無法阻止自然災害的發(fā)生，也無法抵御自然災害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。
暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動，避免凍傷。下冰雹時，應在室內躲避；如在室外，應用雨具或其他代用品保護頭部，并盡快轉移到室內，避免砸傷。
親近大自然心得體會篇八
現(xiàn)代社會的快速發(fā)展使人們越來越忙碌，為了追求更高的物質生活水平，我們在工作中不斷努力，也沒有時間去欣賞大自然的美麗。我們陷入了急功近利的生活方式中，忙碌的日子里常常感到心力交瘁，缺乏一種真實的喜悅感。然而，當我有機會親臨大自然時，卻體會到了一種與眾不同的心靈愉悅。
第二段：大自然的奇妙景色
每次我置身于大自然之中，都會為自然界的奇妙景色所震撼。陽光明媚的一天，我沿著山脈一步一步地爬升，視野逐漸得到開闊。當我登上山頂時，遠離了塵囂和喧囂，一片無邊的綠意向我襲來。行走在郊野的小徑上，四季不同的植物變幻出色彩斑斕的畫卷，鮮花綻放、溪水流動，這些場景讓我感到寧靜和平和。
第三段：大自然的鳥語花香
大自然的美不僅僅體現(xiàn)在奇妙景色上，更彰顯在鳥語花香中。當我仔細傾聽，可以聽到微風吹拂樹葉的聲音，水流經過河岸的潺潺聲，還有細微的鳥鳴聲。鳥兒歡快的歌唱激發(fā)了我的靈感，引發(fā)了我內心深處的一種愉悅。而沉醉在花香中，不僅僅意味著一種愉悅的感覺，更是帶來了一種心靈的凈化和寧靜。
第四段：大自然的生命力
大自然有著強大的生命力，它讓我對世間的生機和生命有了更深入的認識。在大自然的懷抱里，我看到了一棵幼苗的努力掙扎，經歷了無盡的颶風暴雨，最終茁壯成長；我看到一只小鳥不斷學習飛翔，最終可以自由地在天空中翱翔。這些生命的追求和生機給了我巨大的啟示，讓我明白了生命的堅韌和奮斗的重要性。
第五段：重新找回內心的平靜
大自然擁有無窮的智慧和寧靜，它給予了人們一種可以重新找回內心平靜的機會。當我置身于郊野的一隅，遠離了城市的喧囂和壓力，我可以盡情地放松自己。大自然的寧靜安撫了我內心的疲倦，我不再焦慮和苦惱，感受到了內心的祥和。這種平靜的感覺使我有了重新出發(fā)的勇氣，回到繁忙的都市生活中，我更有力量面對挑戰(zhàn)和困難。
總結：
大自然的美妙給予了我許多心靈的啟示。它不僅僅是一種讓人贊嘆的景色，更是每個人內心的一座凈土。面對忙碌、疲倦和壓力，我常常懷念那些親自然的時刻。它們是我靈魂得到滋養(yǎng)的源泉，更是我找回內心平靜的避風港。親自然的體驗使我明白了人與自然的和諧共存，也讓我對生活充滿了更多的期待和感激。因此，我深信在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們都應該親自去感受大自然的美麗與力量。
親近大自然心得體會篇九
“學校的安全教育大于天”。整天工作在學校，我深深的感覺到安全教育已成為我校教育的一個重大問題。社會上各種安全事件接連發(fā)生，一個個鮮活的生命離我們而去，復雜沉痛的心情壓抑著整個學校，使我感覺到身上的責任重大。我們該怎么“防范于未然”呢？通過安全教育與安全管理學習，我收益頗多，得到了很大啟發(fā)，也反思了我們工作中存在的問題。其實，除了學校的安全事故以及校外的意外事故以外，讓我們同樣能在生命安全方面受到威脅的就是各種自然災害，而往往最讓人措手不及的就是自然災害到來時我們的無能為力，所以在學校的安全教育中，我們同樣也要重視對于自然災害的教育。
突發(fā)公共事件的發(fā)生會給人們帶來生命、財產損失，自然災害是突發(fā)公共事件中的一類，也常給人們帶來種種危害。所以，我們學生應當積極去了解采取的措施，以盡可能避免其發(fā)生、減少其帶來危害后的嚴重性。近年來世界各地地殼及活動不穩(wěn)定，引發(fā)多處地震和海嘯事故，拿最近發(fā)生的日本地震來說，其造成的損失已經不是單單地震帶來的了，還有海嘯以及核污染。這么巨大的災難，日本的人員損失數(shù)卻不大，尤其是在地震中存活的人很多，這與他們平時注重地震安全教育是分不開的。
5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地!為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務院決定，5月19日至21日為全國哀悼日。自起，每年5月12日為全國防災減災日。
汶川大地震再次告誡我們，自然災害距我們校園不遠，預防自然災害對校園安全的威脅應作為一項重要的工作來抓。各個階層的領導、老師、學生都應加強科普宣傳教育，提高全民的防災、減災意識，通過各種途徑,積極開展防災、減災的宣傳、普及的教育,提高公眾的環(huán)境保護意識和減災意識，增強人們對自然災害應急管理的認識和應對自然災害的能力及水平，使學生樹立防范意識，全面提高學生的自救自護能力，避免緊急情況下更多的生命財產受到損失。
在城市里，許多學生對于安全的防范意識遠遠要高于農村的孩子，所以我認為在農村這種學習條件艱苦的，教學設施差的環(huán)境中，我們老師就更應該做好對學生安全的教育，尤其是自然災害。從小就灌輸自然災害的危害性，以及教育學生遇到自然災害時候應該采取哪些措施。對于我們學校所處地方主要的'自然災害就是洪水和雷電。所以在教育的時候比較著重教育這兩方面的安全教育，低年級的學生知道基本的應對自然災害的措施，高年級的同學要能熟知這些自然災害的特點，防范方法以及應對措施。我們都盼望孩子一生平安順利，但美好的愿望并不能阻止災害的發(fā)生。所以，讓孩子擁有臨災智慧，從日常生活、游戲訓練中擁有順利逃生的技能，是一項迫切的家教任務。
1、在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外狂奔、停留。手中的通訊工具要關閉。
2、雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。
3、特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；也不要在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬物體以及鐵路軌道附近停留；還要遠離輸配電線、架空電話線纜等。這些地方最容易遭遇雷擊危險。讓學生掌握這些基本的應對措施，當自然災害來到我們身邊的時候能做到不慌亂，冷靜沉著對待。
除了這些我們農村常見自然災害外，我們同時要讓孩子全面了解我們國家，我們這個地球所面臨的各大自然災害，也能讓孩子掌握在各大自然災害中，我們應該如何應對。了解自然災害是除了指洪水、雷電以外，還有地震、臺風等自然現(xiàn)象給人類造成的災害。以目前人類的科學技術水平和能力，人們還無法阻止自然災害的發(fā)生．也無法完全抵御自然災害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。例如：地震發(fā)生時怎樣保護自己？強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產帶來損失。為了在地震發(fā)生時保護自己。應當掌握以下應急的求生方法。
1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進出室外或等待救援。
2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。
3、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。
除了教育學生一些自然災害的知識以及應對措施以外，還有一個非常重要的就是培養(yǎng)健康的心理素質培養(yǎng)在復雜的環(huán)境中保持清醒鎮(zhèn)定的心理素質，學生正處于身體、心里發(fā)展時間，在教育教學中教育應當注重培養(yǎng)學生的健康心里素質。
總之，培養(yǎng)學生應對自然災害能力，不是一朝一夕的事，是在于長時間的培養(yǎng)，因為要求老師要在日常工作中無時無刻不對學生進行安全教育，使安全扎根學生心中。每一位社會公民應有效地應對自然災害，應當進一步提高對自然災害的認識，增強防災、減災的意識。平時國家、社會、學校，應多進行關于應對自然災害知識的宣傳教育并開展多種形式的培訓以提高大家的防災減災意識。每個人都應當積極掌握一些應對自然災害、防災減災的方法，盡可能地減少自然災害給大家?guī)淼膿p失。進而，我們也應該愛護環(huán)境，保護大自然，從源頭上控制自然災害的發(fā)生！
親近大自然心得體會篇十
倫自然是一座位于中國東北地區(qū)的國家級自然保護區(qū)。它位于吉林省長白山脈的中部，由于其獨特的地理位置和多樣的生態(tài)系統(tǒng)，被譽為中國的“生物寶庫”。倫自然保護區(qū)不僅是罕見的野生動植物的天堂，還是許多研究人員的寶貴資源。我有幸有機會前往倫自然保護區(qū)參觀，并帶著一顆充滿好奇心和尊重自然的心靈踏上了這片神奇的土地。
第二段：豐富多樣的生物資源
倫自然保護區(qū)擁有極為豐富的生物資源，當我踏入保護區(qū)時，我仿佛進入了一個原始世界。這里有茂密的森林，龐大的群山，碧綠的湖泊，無數(shù)的溪流和瀑布。在這片壯麗的自然景色中，棲息著許多稀有的動植物。我看到了白天鵝在碧藍的湖水中優(yōu)雅地滑行，紅嘴相思鳥展示著美麗的羽毛，狍子迅速地穿越森林。而每一棵參天大樹都是那樣的繁茂，仿佛觸手可及。這里的生物世界令人驚嘆，也喚起了我對大自然的無限敬畏之情。
第三段：研究與保護
倫自然保護區(qū)為研究人員提供了寶貴的資源。我在參觀中了解到，許多科學家在這里進行各種各樣的研究，以了解這片區(qū)域的生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)。他們研究的不只是動植物本身，還關注著它們與環(huán)境之間的關系。而這些研究也進一步促使人們更好地認識和保護倫自然保護區(qū)。政府和當?shù)鼐用褚布哟罅藢愖匀坏谋Ｗo力度，限制了人類活動的范圍，以確保這片自然寶地得以永久保存。
第四段：與自然融為一體
在倫自然保護區(qū)的參觀中，我深刻地體會到人類與自然的融為一體。當我沿著森林小徑漫步時，我感受到了大自然的力量和美妙。我聽著鳥兒的歡快歌唱，聞著花草的香氣，感受著風的輕拂。在那一刻，我忘記了繁雜的塵囂，與自然真正地連接在一起。我意識到人類與自然的關系，并非單純地依賴和控制，而是一種和諧和相互尊重的關系。只有我們與自然和諧相處，才能得到更多的力量和啟示。
第五段：回歸現(xiàn)實與責任
盡管在倫自然保護區(qū)的參觀中感受到了自然的宏偉和美妙，但我們也不能忽視我們的責任和義務。保護倫自然保護區(qū)不僅是政府和研究人員的責任，也是每個人的責任。我們要從日常生活中的點滴開始，減少使用一次性塑料制品，節(jié)約能源，關注環(huán)境問題。只有每個人的積極參與和行動，才能保護好倫自然保護區(qū)，并使這片神奇的土地代代相傳。
總結：倫自然保護區(qū)給我留下了深刻而難忘的印象。在這片自然的懷抱中，我感受到了生命的力量和奇跡。在與大自然的親密接觸中，我更加明白了人類與自然的關系。我們是自然世界的一部分，我們應該珍惜和保護它。只有通過我們每個人的努力，才能讓倫自然保護區(qū)永遠保存下去，并成為我們后代子孫的家園。
親近大自然心得體會篇十一
我看過一個令人深思的謎語：在世界上有一種動物，他們十分殘暴，使許多動物滅絕，還讓河水污染，使生態(tài)不平衡，他們卻不知道，其時也在消滅著他們自己。突然間我的血液凝固了，幾秒鐘后，我的嘴巴里吐出了個字：“人！”
我們口口聲聲說要保護地球，可是我們做了嗎？沒有。不但如此，有的人還不以為然，繼續(xù)如此，這是什么人?。∥覀兗热徽f了，就要做到，光說沒用。
現(xiàn)在大街上的垃圾隨處可見，環(huán)衛(wèi)工人們多辛苦呀！我們一定不可以再破壞地，讓地球母親傷心了！
我還聽過一個關于回聲問的.故亊：有個男孩不懂回聲，一天他對大山說：“喂。”他好奇地問：“你是誰？”回聲也問：“你是誰？”男孩子又大叫起來，說：“笨蛋，大笨蛋！”回聲也回答：“笨蛋，大笨蛋?！蹦泻⑸鷼獾馗嬖V了媽媽，媽媽說：“是你不對呀！只要你和和氣氣地對他說話，他也會和和氣氣地對你說活?！?/p>
是呀，只有你善待別人，別人才會善待你；你只有尊敬別人，別人才會尊敬你，世界上許多事都是這樣的。
再說大自然，近年來人類對環(huán)境破壞極為嚴重，隨意排放污水、廢氣，亂砍伐樹木，肆意捕殺動物們，大自然也“回報”了人類，每年不是發(fā)洪水、就是大旱，地震、海嘯也頻頻發(fā)生，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那么大自然也會對人類和和氣氣的。請大家一起行動起來，保護環(huán)境，保護家園，保護地球吧！
親近大自然心得體會篇十二
課堂教學的每一次師生教學活動中，都要以學生的興趣和經驗為起點，以一系列的學生主題活動充斥教學的各個環(huán)節(jié)中形成以學生為主體的課堂教學過程。李老師在教授《大自然的啟示》這篇課文中，做到了以下點：
一、注意把握同組教材各部分之間的內在聯(lián)系。
教師在“前文引入，導入新課”環(huán)節(jié)中，是這樣設計的：第三單元，我們共同走進了神奇的大自然?；貞浺幌?，《自然之道》、《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達》帶給我們什么啟示呢?今天我們運用前面課文中學到的方法來自讀自悟?？梢钥闯?，教師在備課、鉆研教材時，從整體上把握了教材的內容，同時注意了教材內容之間的聯(lián)系，真正發(fā)揮了教材整合的教育教學效果。
二、注意了學法的遷移和運用。
這是一片略讀課文，教師充分運用了學法的遷移，使學生在閱讀中畫一畫，找一找。是教師的教轉向既方便教師的教，有益于學生的學，教科書由教本轉變?yōu)閷W本。如：自讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語;遇到不明白的地方做上記號;感受深的語句畫下來，記一記;師生共同交流，解決問題?？梢钥闯?，教師不僅是教學生，更是引導學生自己去學，自己發(fā)現(xiàn)，共同探究。
三、注意了教學的開放性與彈性。
教師在課堂中努力開發(fā)充分利用語文課程資源，開展了豐富多彩的語文實踐活動，使學生充分利用多種媒體查找資料形成知識連接。如：同組交流手抄報的內容，說說你還知道大自然的那些啟示。使學生在豐富多彩的語文實踐活動中學習了語文，運用了語文。
親近大自然心得體會篇十三
自古以來，人們對于大自然的景觀懷有敬畏之情，無數(shù)文人騷客在大自然中尋找靈感和享受內心的寧靜。倫自然作為一個讓人們親身體驗大自然美景的地方，也帶給我了許多難以忘懷的經歷和體會。在這里，我感受到了大自然的雄偉和威嚴，也體悟到了自然界的一個個奇跡。下面我將從靜觀自然美景、感受自然奇跡、思考人與自然的關系、感悟自然的力量和保護自然生態(tài)五個方面進行闡述。
首先，靜觀自然美景是我在倫自然最深刻的體會之一。倫自然處于高山之上，四周環(huán)繞著蒼翠的山木和飛舞的云霧，景色優(yōu)美。每次來到這里，我都會找一個安靜的角落，靜靜地欣賞美景。山的脊梁如龍脊一般，雄偉壯觀，而山下的河流則悠然蜿蜒，宛如一條玉帶。清澈的河水順著曲折的河道汩汩流淌，發(fā)出悅耳的流水聲。不時有鳥兒從樹上飛過，發(fā)出歡快的叫聲，彷佛在為這片美景加上一抹生動的色彩。站在山頂上，我感受到大自然的壯麗和恢弘，心情愉悅起來。
其次，倫自然帶給我了許多自然奇跡的感受。在這里，我目睹了一次次壯麗的日出和美麗的晚霞。每當太陽悄悄地升起，那一抹亮麗的紅光照亮了整個天空，萬物仿佛都被點亮了一般。而每當夕陽西下，天空漸漸染上了金黃色的晚霞，美得無法形容。在倫自然，我也看到了令人嘆為觀止的瀑布。那一瞬間，水從高高的山崖上墜落下來，發(fā)出嘩嘩的聲音，濺起的水花在陽光的照耀下變得五彩繽紛，美得如夢如幻。這些自然奇跡讓我深深地感受到了大自然的偉大和神奇。
第三，倫自然讓我思考人與自然的關系。站在高山上，俯瞰著腳下一望無際的自然風光，我開始思考——人類與自然究竟應該是怎樣的關系呢？自然力量的強大和無窮能量讓我意識到人類只是大自然的一部分，不能隨意破壞和剝奪自然的資源。我們應該遵循自然規(guī)律，與自然和諧相處。只有尊重自然，才能獲得它的庇護和恩賜。
第四，倫自然讓我感悟到自然的力量。大自然的力量是無窮的，它可以創(chuàng)造，也可以毀滅。在這里，我不止一次目睹了山體滑坡和雷電交加的景象。山體滑坡所帶來的破壞力是不可想象的，而雷電則帶來巨大的能量釋放。這些自然災害不僅讓我感受到了自然的力量，也讓我明白人類是多么的脆弱，我們必須對自然保持敬畏之心。
最后，保護自然生態(tài)是我對倫自然的重要體會之一。倫自然是一個干凈、秀美的地方，這得益于人們的保護意識。每次來到這里，我都會在行動上努力保護環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨意破壞植被。同時，我也會積極參與一些環(huán)保活動，傳播保護自然的理念。
總之，倫自然是一個讓人心曠神怡的地方，也是一個讓人思考和成長的地方。在這里，我感受到了大自然的美麗和力量，也思考人與自然的關系，意識到保護環(huán)境的重要性。每次離開這里，我都心懷感激和祝福，希望倫自然能永遠美麗，永遠保持它的純凈和原始之美。
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