計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
學期末計劃篇一
我任教的是二年級二班，共有學生41人。本班級在數(shù)學學習上主要存在以下問題：(1)部分學生的學習自覺性還比較差；(2)個別學生的學習習慣還不夠好，學習的積極性也不高；(3)不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題；(4)少部分學生的基礎太差，口算速度比較慢，筆算的正確率不高；(5)學生獨立審題的能力還有待加強訓練。有部分學生出現(xiàn)讀不懂題的現(xiàn)象針對這些情況，我在復習階段也作了相應的復習調(diào)整，努力做好提優(yōu)補差工作，爭取達到一個滿意的效果。
二、教學情況分析
1、開始復習表內(nèi)除法時，可以通過第114頁第1題，118頁第12題，13題所提供的情境復習除法的含義。使學生更加明確在仆么樣的情境下要用除法解決問題。在復習除法計算時，可先讓學生說一說怎樣計算一道除法式題，然后再進行鞏固練習。練習形式注意多樣化，除教材中的練習形式，教師還可以補充其他的學生比較有興趣的練習方式。對于計算方法，不作統(tǒng)一要求，只要學生能正確迅速地進行計算就可以了。
2、復習萬以內(nèi)數(shù)的認識時，可以先引導學生回憶萬以內(nèi)數(shù)的有關知識，然后再分別復習。讀、寫數(shù)可以像教材中的看計數(shù)器，或算盤。也可以采取其他形式，注意學生間的活動，既要提高學生的興趣，又要注意練習的效率。近似數(shù)的復習，要讓學生認真看教材中提供的素材，仔細辨別哪些是準確數(shù)，哪些是近似數(shù)。還可以讓學生說一說生活中哪些地方用到近似數(shù)。復習萬以內(nèi)的加、減法時合第114頁的第1題，讓學生說·說是怎樣算的，計算應注意的問題。對于學生中出現(xiàn)的錯誤，教師要及時了解錯誤的原因，采用適當?shù)姆椒ㄟM行訂正。第117頁的第6題，是讓學生用估算的方法解決問題。學生估算的方法可能不同，只要能作出正確的判斷，教師就應給予充分的背定。
3、復習“克和千克”時，要注意培養(yǎng)學生形成正確的觀念。第117頁的第7題，在學生作出選擇后，讓學生說一說選擇(或不選擇)的理由，從而加深對克和千克的認識。除了讓學生根據(jù)數(shù)據(jù)進行判斷外，還可以讓學生準備一些實物用手掂一掂，估一估，再用秤稱一稱，看自己估得是否正確，以便增加學生的感性認識。復習“圖形的運動”時，可以采取小組活動的方式，讓學生說一說生活中的平移和旋轉。還可以讓學生說一說是怎樣判斷的。對學生的語言表達不必要求過高，只要意思正確就可以了。
5、復習“統(tǒng)計”時，要注意讓學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程。可先讓學生討論收集數(shù)據(jù)的方法，然后根據(jù)討論的結果進行數(shù)據(jù)的收集和整理，完成統(tǒng)計表。對于統(tǒng)計表的分析，可以采用小組合作討論的方式，在小組中得出一個結論，再在全班進行交流。
三、復習內(nèi)容
復習共分為七部分：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，萬以內(nèi)的加、減法，克和千克，圖形的運動，解決問題，統(tǒng)計和數(shù)學廣角?？倧土暤木幣抛⒁馔怀鲋R間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。如把數(shù)概念、計算和解決問題分別集中起來復習。這樣便于學生從整體上把握本學期分散學習的各部分知識，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力。
四、復習目標
通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
1、通過復習，進一步理解和掌握計數(shù)單位“萬”和”千“，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。
2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、檠干數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估算。
3、通過復習，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
a、進步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5、感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移
6、理解認識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。
了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意思，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識：初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
五、復習重點、難點
本次復習的重點是復習表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法，以及根據(jù)所的知識解決簡單的實際問題。
1.“表內(nèi)除法”的復習
通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算己經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復習。日的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。
2.“萬以內(nèi)數(shù)的認識”的復習。
萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復習。另外，結合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。
“萬以內(nèi)的加、減法”的復習。
本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。
“克和千克”的復習。
這部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。
5.“圖形的運動”的復習。
木學期所學的圖形的運動(平移和旋轉)都是實際情境中學習的。因此，復習的重點也是讓學生結合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。
6.“解決問題”的復習。
本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力重點是使學生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7.“統(tǒng)計”的復習。
統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。
六、復習的方法和措施
1.努力提高課堂效率，認真學習和領會新課程標準和教材，理淸各單元知識在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。
2.多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。
3.采用”一幫一“互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
4.在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。
5.在復習中重視引導學生白主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
6.重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。
7.復習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
8.重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
9.復習時注意方法，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
學期末計劃篇二
根據(jù)本學期工作計劃,結合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。
通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習，進一步鞏固數(shù)概念，提高計算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
1、查漏補缺通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的'能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。
3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數(shù)學情操。
1、數(shù)與代數(shù)
第二單元、兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)
三、復習重、難點：
重點：梳理知識內(nèi)容，注意查缺補漏。
難點：提高解決問題的能力，梳理知識。
1、在進行總復習時，教師要引導學生主動整理知識，回顧自己的學習進程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的好習慣。通過復習，幫助學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的聯(lián)系，進一步提高綜合運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。
2、教師在組織學生復習時，要重視學生的情感體驗，采用多種方式調(diào)動學生的學習積極性，如變換練習的方式，開展游戲活動，進行操作活動等，而不只是進行機械枯燥的訓練。
3、在復習中，教師要特別重視學生的個體差異，對學習有困難的學生要進行有針對性的輔導，幫助他們解決學習上的困難，樹立學習的信心，使所有學生通過復習都得到進一步的發(fā)展。
4、靈活運用總復習中的練習題，提高練習效率，并根據(jù)班級學生的實際，補充原來練習或考試中學生錯誤率比較高的典型習題，突出重點，使總復習盡可能全面、系統(tǒng)。
5、在復習過程中，要進一步關注學生的習慣養(yǎng)成教育，如認真書寫、認真審題、認真計算等方面，努力想要通過這一階段的復習，讓學生在讀題能力、審題能力上能有明顯地進步與提高。
1、避免盲目地進行綜合的練習，不能以做練習卷代替知識的歸納整理復習。
2．復習前教師應充分考慮本節(jié)課的復習目標是什么，學生在知識技能、數(shù)學思考、問題解決、態(tài)度情感等方面有哪些提升，然后再組合復習內(nèi)容。
3．應注重趣味性、活動性、操作性，注重知識的歸納、梳理，做到回顧知識、整理知識、應用知識。
4．活動過程中注重指導。如教師創(chuàng)設情境，學生根據(jù)情境提出數(shù)學問題時，教師應心中有數(shù)，哪些問題是有價值的，哪些問題是偏。
學期末計劃篇三
新的學期，是我們六年級最后一個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先把它認會，懂得意思;要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。
第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加少年宮的作文、奧數(shù)、英語和書法學習，多讀課外書，不斷豐富自己的'知識。要擠出時間，每天練兩張大字，把書法練得棒棒的，爭取在下一次的書法競賽中，再拿一個金獎。
總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生。
學期末計劃篇四
做好高二數(shù)學必修三、選修部分復習課教學，對大面積提高教學質(zhì)量起著重要作用，復習應達到以下目的：
(2)少講多練，鞏固基本技能;
(3)抓好方法教學，歸納、總結解題方法;
高二數(shù)學的基礎知識、基本技能，是學生進行數(shù)學運算、數(shù)學推理的基本材料，是形成數(shù)學能力的基石。因此在每一個章節(jié)復習中，為了有效地使學生弄清知識的結構，宜先用一定的時間讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習，教師可根據(jù)學生情況，整理專門的單元復習卷對學生的基礎知識進行補缺補漏。這塊內(nèi)容由各備課小組自行討論合作整理(一周半時間)
(1)文美：分塊為命題，圓錐曲線，導數(shù)，選修1-2部分，必修三5個部分進行強化練習(用基礎卷形式)
(2)普文：加強概率，圓錐曲線，導數(shù)等部分
(3)理科：除必修3共用卷外，可結合學生實際對選修2-1，2-2中的考試范圍進行難度加深。
2、統(tǒng)一復習備課，積極備考，形成合力。
利用每周三的教研組會統(tǒng)一備考復習思路。精心準備期末復習材料，本備課組統(tǒng)一統(tǒng)籌的期末復習卷5份，其中2份必修3材料，3份選修1-1綜合練習卷(一周半時間)
3、用好往年統(tǒng)考卷，模擬期末考試難度，找準方向，把握好期望難度。
4、考前指導，注意對學生的常錯、易錯題型進行強調(diào)糾正，同時教學中可滲透一些題型的解題技巧。
在數(shù)學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質(zhì)量的需要，又是對付考試的一種手段。教師在講解中，應該引導學生對有代表性的問題進行靈活變換，使之觸類旁通，培養(yǎng)學生的應變能力，提高學生的技能技巧，挖掘教材中的例題、習題功能。
總之，在高二數(shù)學期末復習中，按照復習計劃的安排，腳踏實地，一步一個腳印地走，是一定能取得較好效果的。
學期末計劃篇五
整理本學期以來的學習內(nèi)容，按知識縱、橫向關系進行梳理，構成網(wǎng)絡。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。做到課課復習目標明確，重點突出，解決難點。充分發(fā)揮復習課---梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。
期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習時間較短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復習局面。
本班學生的學風、班風一般，學習態(tài)度端正，班級整體成績居年級中等水平。但有部分同學學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，上課經(jīng)常人在心不在。所以在抓好基礎知識的復習的同時，更要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，更要加強后進生的輔導工作，使全體同學共同進步。
1、小數(shù)乘法
2、小數(shù)除法
3、簡易方程
4、多邊形面積計算
5、可能性
6、數(shù)學廣角
1、通過復習將小數(shù)四則運算加以系統(tǒng)整理，加深理解小數(shù)的意義、性質(zhì)，小數(shù)乘法和除法的意義，熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算，進一步提高整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的能力。
2、會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3、在掌握用算術方法解應用題的基礎上，會列方程解兩、三步計算的應用題，能夠根據(jù)應用題的具體情況靈活地選用算術解決和方程式的解法。
4、在復習過程中，能根據(jù)解決問題的需求，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測、發(fā)展初步的合情推理能力。能表達解決問題的過程并嘗試解釋所得的結果。體驗數(shù)學與日常生活密切相關，認識許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決，并可借助數(shù)學語言來表述和交流。
1、按單元，適當調(diào)整，由前到后;從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理;
3、綜合復習、分層練習，做到在練中復習;在復習中練，縱橫交錯混雜進行。
1、單元復習，再次將本學期所授內(nèi)容重新再理一遍，以求能熟練掌握。
2、分類復習，將基礎知識、計算題、應用題等進行分類復習與測試，以求穩(wěn)扎穩(wěn)打。
3、綜合復習，通過測試、分析講解，進行期終模擬形式。
1、認真組織學生對學習內(nèi)容和學習情況進行回顧與整理。
2、根據(jù)不同領域內(nèi)容的特點，采用靈活多樣的復習形式。
3、重視不同領域知識的融合，提高綜合運用知識解決問題的能力。
4、采用多種練習形式，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學生學習興趣。
5、做好提優(yōu)補差工作，開展“一幫一、結對子”活動，提高后進生的成績，使后進生提高的同時，幫助后進生的學生也有所提高。
6、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口算能力和估算能力的培養(yǎng)。
7、定期進行測試，提高學生的能力，做到講練結合。
8、加強學生的習慣養(yǎng)成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做，做題的過程中做到仔細、認真，做后要檢查。
分單元復習基礎知識··············(十五—十六周)
16課時 分類復習與總復習················(十七—十八周)
16課時 檢測、查缺補漏···················(十九周) 8課時
學期末計劃篇六
課已授完，為了幫助學生更好的掌握本學期所學知識，以迎接期末檢測，我們年級特制定一個系統(tǒng)的復習計劃，現(xiàn)將計劃具體安排如下：
復習時間：6月16日——20--年6月24日
復習內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學二年級下冊全部內(nèi)容
一、時間、內(nèi)容安排：
1、根據(jù)目錄掃描課本全部內(nèi)容，口頭復習各單元學習的主要內(nèi)容和重難點。
2、進行分單元的專項練習：有余數(shù)的除法、認數(shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)、三位數(shù)加減法、兩步計算實際問題、有關“倍”的實際問題、分米和毫米、認識角、統(tǒng)計、確定位置等。
3、綜合練習，考查學生的掌握情況。
二、知識點提示：
1、用2——9的乘法口訣求商
計算、倍數(shù)應用題
2、萬以內(nèi)數(shù)的認識及加減法
數(shù)位、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、整百整千數(shù)的加減（豎式）、應用計算題
3、圖形變換
按要求畫角（直角、鈍角、銳角）、連線、數(shù)角
4、分米和毫米
填寫單位、簡單的單位換算和應用題
5、找規(guī)律
找數(shù)排列的規(guī)律，按規(guī)律填空
6、 統(tǒng)計
看統(tǒng)計圖完成統(tǒng)計表，再解決問題或提出再解決
三、題型提示：
1、填空題：讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、找規(guī)律
判斷題：連線題
選擇題：
2、計算題：口訣求商（混合脫式計算）、整百整千數(shù)的加減（口算、豎式）
3、作圖題：畫直角、銳角、鈍角、統(tǒng)計
4、應用題：倍數(shù)問
題、統(tǒng)計表格題、兩步計算實際問題
四、方法提示：
1、 圍繞課本為中心，以《練習冊》等為輔導資料進行復習、鞏固
2、 精選題型（例題）、拓展知識點、整合知識、舉一反三、升華運用
3、 講——練——測——評——思（總結）——再測
4、從各知識點到綜合知識的運用（解決實際問題）
個別——全體——個別（針對易錯的知識及題型）
五、溫馨提示：
1、因人施教
對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來提高成績，如計算的準確性及速度。
2、積極評價
微笑，放平衡自己的心態(tài)去善待每一個生命的個體。以積極的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的可愛與進步，以寬容來面對學生不小心犯下的錯，讓我們好好地去呵護那一個個正待雨露滋潤的生命，用心去聆聽我們那已逝去的童年，讓我們的心靈在這神圣的教育事業(yè)中凈化和升華。
學期末計劃篇七
針對孩子們一個學起來的學習情況和整體的`接受情況，我對期末的復習做了以下幾點計劃：
第一：首先是對課本分單元進行知識的系統(tǒng)貫穿，以手抄報或者課上畫網(wǎng)格知識圖的形式展示知識的串聯(lián)。
第二：把課本的習題做成ppt，以便復習的時候有針對性，有準備性。
第三：把課本的錯題進行專人過關。
一年級的知識比較少，但是對于看圖寫算式、解決問題、寫數(shù)字或者抄寫算式、數(shù)的組成、口算等。用一周的時間進行復習，會以習題的形式展示給學生，多說多練才能給一年級的學生知道更多的明白題意。
復習不能只講不練，我合理的利用我們的智能訓練每單元的知識點，再以達標卷進行檢測。讓學生通過練習對孩子的做題習慣得以鍛煉，并且讓孩子有個自我的摸底認識，為了提高學生的做題積極性，我以百分為主，如果有錯題，能訂正全對，我仍會給孩子100分的成績?？吹胶⒆訛榱?00分積極的訂正，感覺多次的翻看試卷也是值得的。
但是有些孩子卻自以為是，嘴巴是挺能說的，唯一不足的就是馬虎，看似能考高分的，總會有失分情況。有的孩子不能很好的跟著老師做題，不能細心的對待每一道題，導致了成績并不樂觀。所以，在接下來的試卷上，我會認真對待身邊的每一個學生的狀態(tài)，抓住他們的心里，教她們之所需，達自己之所想。
學期末計劃篇八
指導思想：以20xx年暑假南山區(qū)教育局校（園）長培訓班會議精神為指南，以提高教育教學質(zhì)效為核心，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，努力彰顯學校特色，為實現(xiàn)南海小學的跨越式發(fā)展奠定扎實的基礎。
教學質(zhì)量是學校的生命線。我們要樹立正確的教學質(zhì)量觀，建立健全教學常規(guī)的規(guī)范化、精細化管理，對“教”與“學”和各種因素進行有效的分析、引導、檢查和調(diào)控，努力提高教育教學質(zhì)效，確保教學任務的完成和教學質(zhì)量的提高。
1、認真學習和領會市、區(qū)教育局關于調(diào)整課程設置的文件精神，慎重研究思品課，體育課和英語課程的調(diào)整工作；要結合教材需要和學校實際，著眼于學生的發(fā)展，安排好教師和課時的過度，要盡量減少搖擺性，避免短期行為。
2、要進一步規(guī)范課堂教學的“五環(huán)節(jié)”，重點放在備課和輔差兩個方面。要健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，試行單元測驗、月檢查制度；各年級各學科（主干）都要從學情出發(fā)研究制訂提高教學質(zhì)效的具體措施；要有布署、有計劃、有反饋、有落實。
3、發(fā)揮班主任的核心作用和協(xié)調(diào)作用，團結一班人，齊心協(xié)力抓教學，力爭學生互育并舉，各科和諧發(fā)展。加強班主任的培訓和培養(yǎng)，在期未召開班級管理和德育工作經(jīng)驗交流研討會。
4、遵循少而精的原則，認真啟動學校的教科研工作。當前重點抓好《現(xiàn)代學校制度的理念論與實踐研究》和《小學生開展課外中長期科學探究活動的研究》兩個課題的論證、申報和前期準備工作，力爭在區(qū)和市里立項；以課題為抓手，推進學校的規(guī)范化、現(xiàn)代化建設。
5、立足教育教學實際，積極組織教師參加區(qū)教研室和學科專業(yè)學會的活動。每個教師要選擇參加一項小課題，每學期要撰寫一篇論文，每周要寫一篇教育隨筆，每個學科都要注重發(fā)展、培育特色，打造學科亮點。
6、認真抓好校本培訓工作，特別要重視畢業(yè)生和新聘用教師的培訓。外出教研要講求效益，師徒幫教要落到實處，對于進步大、業(yè)績突出的教師要予以獎勵。
7、積極構建閱讀工程，大力推進快樂閱讀，語文學科要分段提出必讀和選讀書目，要健全班級圖書角和家庭圖書架，要采取有效措施（親子閱讀、閱讀課、讀報用報等）幫助學生盡快養(yǎng)成讀書習慣、享受讀書樂趣。
8、在繼續(xù)組織好學校舞蹈隊、美術組、科學組活動的基礎上，組建學校合唱隊、電腦動漫小組，籌備機器人小組，繼續(xù)支持校外機構在學校組織的圍棋班、羽毛球隊和跆拳道（假期）的活動。
9、結合“2+1”工程，十月份組織學校體育文化節(jié)；十一月份參加區(qū)科技節(jié)有關項目的比賽；十二月份組織學校送舊迎新才藝展示活動。
德育是南海小學的立校之本。新學年我們要借政風行風評議的東風，以教師的職業(yè)道德和思想政治教育推進學生德育工作，力爭學校德育水平有進一步提高，同時凸顯南海小學德育工作的特色和亮點。
3、著眼于培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣，結合學校的文明禮儀和安全常規(guī)教育，爭取家長的配合與支持，繼續(xù)抓好學生用餐和午休、晚托等工作。
4、配合感恩教育，繼續(xù)開展“日行一善，關愛他人”的活動，繼續(xù)抓好與井岡山鵝嶺中心小學的手拉手活動以及師生結對幫教等活動；計劃在12月中旬組織以“同在一片藍天下”為主題的募捐助學活動。
5、以建設節(jié)約型校園為契機，深入開展節(jié)約資源的“四個一”活動，大力推進創(chuàng)綠環(huán)保工作，為明年申報市級綠色學校作好各方面的準備。
6、繼續(xù)辦好家長學校，健全和落實家長委員會的工作，組織好教師和家長兩支義工隊的活動，創(chuàng)建學校和社會、老師和家長和諧互動的友好關系。
7、配合“和諧社區(qū)”建設，啟動和推進社區(qū)活動協(xié)調(diào)委員會的工作，整合社區(qū)的教育資源，為學生的社會實踐活動提供平臺，打造學校德育工作的亮點。
8、加強少先隊干部選拔和培養(yǎng)，組織第三屆大隊委競選及新生入隊等活動，加強班級值周工作，建立校行政輪值制度。
9、繼續(xù)抓好班級板報，年級宣傳櫥窗和學校宣傳欄的輿論導向，思想教育和形象宣傳作用，積極組織師生和家長為媒體撰稿，創(chuàng)造條件，建設學校德育網(wǎng)站。
10、利用開學第一周和最后一周，分別開展學生校內(nèi)、校外的.安全教育活動，培養(yǎng)學生自理、自立、自護的安全意識和應變能力，確保不發(fā)生任何安全責任事故。
作為一所新學校，辦學條件正在完善之中，教育經(jīng)費相對不足，這就更要求我們加強管理，科學規(guī)劃，廉潔高效地抓好后勤總務工作，保證教育教學任務的順利完成。
1、認真論證、科學規(guī)劃、合理編制、申報學校的專項經(jīng)費預算和部門年度經(jīng)費預算，確保08年度的學校經(jīng)費安排和使用落實到位。
2、結合實際，完成07年的預算經(jīng)費的使用和相關設施設備的維護、建設和使用，重點是圖書增購，戶外文體設施建設和網(wǎng)絡、電教、電腦設備的安裝、驗收和使用。
3、以為師生服務為宗旨，過細做好食堂管理工作，重點在加強衛(wèi)生減少浪費兩個方面，同時要管理好教師宿舍和學生午休場所，要保證宿舍通風，被褥定期晾曬，經(jīng)常提醒家長關注學生冷暖，保證學生吃得衛(wèi)生，睡得健康。
4、繼續(xù)抓好學校的安全管理，包括學校財產(chǎn)安全、師生人身安全和預防流行性疾病等方面，要按上級要求，認真落實和檢查防盜、防毒、防火、防病和意外災害的緊急避險等工作。
5、結合節(jié)約型校園建設，加強財物管理，挖掘潛力，堵塞漏洞，提高教育資源的使用效益，重點放在“水、電、紙、油、”的節(jié)約方面，力爭相關開支降低10%以上。
6、強調(diào)后勤管理的精細化，投入要加強預算和審批，效果要加強反饋和問責，每個月要做好財務對帳、食堂結算、學期結束要做好收支的平衡、遺留問題的清結和學生費用的多退少補等工作。
今年，南海小學的發(fā)展已進入第三個年頭，學校的規(guī)模和硬件建設均有一定基礎，又面臨規(guī)范化學校評估的任務。我們要增強責任感和緊迫感，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，克服各種困難，抓好規(guī)范化管理，為學校的跨越式發(fā)展奠定扎實的基礎。
1、以政風、行風評議中發(fā)生的問題為警鐘，進一步加強學校行政領導的責任意識，加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育，在教育、制度和監(jiān)管三方面下功夫，確保學校風清氣正，確保執(zhí)行上級政策、法規(guī)不走樣，確保學生、家長和社會對學校較高的滿意度。
2、增強教職員工的主人翁意識，加強學校的民主管理，籌備召開學校第二屆教職工（代表）會議，學習、討論和完善學校的五個系列制度，研究、制定學校教育教學績效獎勵方案和學校年度考核評先方案。
3、進一步加強校務公開工作，把關系教職工切身利益的問題，把學校的敏感，熱點問題盡可能地公平、公正、公開的處理好；處理學校的日常行政事務，要講政策、講法規(guī)、講程序；要完善校長領導下的分工負責制和問責制，發(fā)生責任事故一定要追究當事人的責任。
4、進一步理順和暢通與家長、與社會的溝通渠道，要通過家長委員會，校長熱線、校長信箱、學校開放日和家?；ヂ?lián)網(wǎng)絡等形式，虛心聽取家長意見，及時改進工作。
5、進一步加強學校財物管理工作，嚴格按教育局的財經(jīng)紀律和學校的實施細則執(zhí)行；寧肯降低效率，也要清正嚴明，以減少事故、保護同志、維護學校的形象。
學期末計劃篇九
期末考試了，有些同學可能沒有認認真真的聽過一節(jié)課，到了快考試的時候才手忙腳亂，這時候如果啃一下教材的話， 或許在考試的時候能夠拿一點基礎分呢。
不知道其他學校的考試題是怎么出的，但是應該大體都一樣吧?？荚囶}大多數(shù)來自于平時做的練習冊，因此，把練習冊 反復看反復練就可能碰著原題呢。
如果是理工科的學生，可以在看見教材的時候多注意一下書上的每個例子，例子是題型延展的基礎，只有把例題搞清楚 了才可能會做變化的題目以應對期末考試題。
對于大學計算機基礎與c語言這一類上機的有關計算機操作的考試科目，應該在考試的前一段時間多刷題，見識各種題， 因為出題都會出做過的題或者類似的題。
對于文科生，大家都是一個印象，沒錯就是背誦，沒日沒夜的背老師勾過的重點，其實背誦這個可以聯(lián)想對比，將一類 的知識點歸納起來背會比較容易記住。
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