隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一
烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，我和幾個(gè)朋友卻歡聲笑語(yǔ)，激情澎湃，赴我家鄉(xiāng)的敬老院，為孤寡老人送去夏日的清涼。
剛?cè)サ臅r(shí)候，孤老院宛若一張被定格的照片：房屋、假山、路邊的行道木，溶為一體似地一動(dòng)不動(dòng)。干凈的庭院內(nèi)無人走動(dòng)，走道兩邊的長(zhǎng)椅上零零散散地坐著一些人——他們都保持著固定的姿勢(shì)：翹腿的、低頭的、打瞌睡等等，相互之間沒有任何交流 。
我們剛一進(jìn)門，他們立即都站起來，同時(shí)幾乎把眼睛和嘴張到最大，表現(xiàn)出喜出望外的神態(tài)。然后紛紛跑開了——不是跑向我們，而是邊跑邊向屋里沒有出來的人大喊，然后一起站在屋檐下看著我們。
我們主動(dòng)走上前和他們聊天、發(fā)書、作游戲，氣氛很快活躍起來了。
和這些老人相處時(shí)，我的心情真得很復(fù)雜，不知是該喜還是該愁。喜的是老人們現(xiàn)在能很好的享受生活，而愁的是他們是一位位即將逝去的人，不知下次再去是會(huì)少幾個(gè)!所以無覺的我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，甚至包括痛苦包括挫折，因?yàn)檫@些都是生命的一部分，是不可逃避的，珍惜他們也是珍惜生命!
最美不過夕陽(yáng)紅，老人們的平靜的表情真的很美，在長(zhǎng)期生活中積淀下來的底蘊(yùn)真的是我們年輕人比你不了的，我很羨慕他們，也在感慨人生，為什么人最美的時(shí)候卻是在暮年呢，為什么人真的可以享受生活確實(shí)在他即將逝去的時(shí)候呢?!可能就像其他的東西一樣，只有快失去的時(shí)候才會(huì)感到保貴吧!
我們了解了他們的一些狀況。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習(xí)慣，不過時(shí)間長(zhǎng)了逐漸習(xí)慣起來。老人家在這里都過得很開心，他們有時(shí)間的時(shí)候會(huì)在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡(jiǎn)單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
半天的時(shí)間也很快就過去了，我們依依不舍地離開了養(yǎng)老院。爺爺奶奶拉著我們的手讓我們經(jīng)常去玩兒，要我們好好學(xué)習(xí)，同學(xué)也都表示以后會(huì)經(jīng)?？赐先藗儭；顒?dòng)在同學(xué)們與爺爺奶奶依依不舍的告別中結(jié)束。 最后全體參加活動(dòng)的同學(xué)們一起與老人們合影留念，老人們與同學(xué)們的手拉著手戀戀不舍的惜別。做了平凡的事，卻帶來了不平凡的喜悅和幸福，在回去的路上，我們紛紛表示要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心，用自己真摯的愛為使世界變得更加美好而努力! 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國(guó)主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑.希望全院學(xué)生班級(jí)和個(gè)人再接再厲,不斷創(chuàng)新,繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉成才。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二
關(guān)于暑假考駕照的社會(huì)調(diào)查
學(xué)院：數(shù)信學(xué)院班級(jí)：信息10—1班姓名：謝健
學(xué)號(hào)：311011020124
調(diào)查題目：關(guān)于暑假考駕照的社會(huì)調(diào)查
調(diào)查人：謝健
調(diào)查目的：
其各個(gè)事項(xiàng)
調(diào)查時(shí)間：
8月15日
調(diào)查地點(diǎn)：
深入了解考駕照的整個(gè)過程及2012年7月13日——2012年河南省焦作市安泰駕校
關(guān)于考駕照的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、引言
大學(xué)的暑假生活開始了，同學(xué)們都有著自己的想法，陸陸續(xù)續(xù)的離開了學(xué)校。我想了很久，也想了很長(zhǎng)的時(shí)間，我應(yīng)該做什么才不會(huì)讓我的這個(gè)暑假白白的浪費(fèi)。之前看到身邊的同學(xué)有的在考駕照，而且擁有駕駛證會(huì)對(duì)自己以后的工作更有幫。，另外，我們以后的暑假時(shí)間都會(huì)有其他的安排，就沒有時(shí)間再去考了，于是便打算在這個(gè)暑假兩個(gè)多月里努力拿到駕照?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：
二、實(shí)踐經(jīng)過
7月13日，我來到了焦作的安泰駕校報(bào)名。在交完費(fèi)用后，學(xué)校給了我一本理論書，叮囑我一定要認(rèn)真的把書本看一遍，還可以在網(wǎng)上多做幾套題目，這樣就能保證萬(wàn)無一失了。并且要我在4天之后，早上6點(diǎn)在駕校集合，一起去車管所參加理論考試。因?yàn)樗麄冞@另外有電車，所以我可以在理論考試之前就能練車，懷著緊張而又激動(dòng)地心情，我在駕校試煉了4天。另外，我認(rèn)真的把書本看的很通透，學(xué)習(xí)開車的應(yīng)遵守的交通規(guī)則和開車過程中經(jīng)常遇到的圖標(biāo)。對(duì)于17日的科目一考試，我沒有絲毫的緊張，經(jīng)過一上午的排隊(duì)等候，最后考試成績(jī)出來，我考了95分，不好也不差，我也沒有表現(xiàn)的出很開心，因?yàn)檫@只是一個(gè)開頭，更難的還在后面，我應(yīng)當(dāng)再接再勵(lì)，把接下來的考試都像理考一樣的順利通過。理考之后，接下來我就正式開始汽車的練習(xí)了。因?yàn)橹半娷嚨膶W(xué)習(xí)，我已經(jīng)熟悉每個(gè)檔位、方向盤的掌握以及發(fā)動(dòng)車和停車需要注意事項(xiàng)和步驟，所以我已經(jīng)能順利的進(jìn)行啟動(dòng)和倒庫(kù)。但是，汽車畢竟與電車有所不同，于是我必須適應(yīng)汽車駕駛的各種要求和習(xí)慣。在以后幾天里，我知道了，我們還有倒一號(hào)庫(kù)、二號(hào)庫(kù)和移庫(kù)的學(xué)習(xí)。
上，感覺車子不聽我使喚，離合器老是控制不住，要不就是松的很快要不就是松了點(diǎn)點(diǎn)，車子就不動(dòng)了。幾輪下來，我還是處在糊涂中，師傅告訴我不要急，第一次上車都是這樣，練幾天就沒事了，師傅還告訴我倒樁主要是自己要學(xué)會(huì)修理方向和看點(diǎn)要看準(zhǔn)，只要知道這個(gè)，這個(gè)倒樁就沒有一點(diǎn)事了。在接下來的幾天，我慢慢的找到了感覺，遇到不懂的我會(huì)馬上請(qǐng)教師傅。經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，師傅覺得我可以去參加考試了，我當(dāng)時(shí)的心情是激動(dòng)的，但也有緊張。因?yàn)槲抑罉犊际呛車?yán)格的，必須很熟練的掌握才能順利通過。在心里，我默默的鼓勵(lì)著自己。我的樁考時(shí)間被安排在7月18日，考試這天，因?yàn)閷?duì)場(chǎng)地一點(diǎn)都還熟悉，聽考完的同學(xué)說，考場(chǎng)的柱子很大，和我們學(xué)校練的不一樣，另外，車子的座位有些難調(diào)整，也許會(huì)有點(diǎn)難，所以我還是會(huì)有點(diǎn)緊張的。本來開始心情還是很平靜的，可進(jìn)入待考區(qū)后，我的心情開始有點(diǎn)激動(dòng)了，同伴告訴我不要緊張，進(jìn)入考試地點(diǎn)，坐進(jìn)車?yán)?，我讓自己保持冷靜，慢慢來，一定可以的。在第一個(gè)大倒樁我順利的進(jìn)去了，在第二個(gè)大倒樁的時(shí)候看點(diǎn)看早了，進(jìn)去還要修方向，我按照平時(shí)練的修，車子進(jìn)去了，我懸著的心終于落下來了，應(yīng)當(dāng)沒問題了，當(dāng)車子開出來，聽著電腦里報(bào)“7號(hào)車庫(kù)通過考試”時(shí)我萬(wàn)分的激動(dòng)，車子一停止我就跳下來了，回到待考區(qū)后，我給同伴訴說著激動(dòng)，另外我給師傅趕緊打了個(gè)電話，不停的告訴他，說我過了，他也祝賀了我。樁考過了，我心里很久都無法平靜下來，當(dāng)天晚上，我犒勞下自己，算是一種獎(jiǎng)勵(lì)。
一樣，有兩個(gè)考試地點(diǎn)，還要記哪個(gè)項(xiàng)目在哪，幾輪下來，都沒有找到好的感覺，尤其是單邊橋，一次都沒有壓上去，這就給我們很大的壓力啊。接下來的幾天，我們是每天都練習(xí)這個(gè)。到了考試這天，我沒有了考倒樁的緊張感，而是非常平靜，我這次是很有信心，我對(duì)于側(cè)方位和定點(diǎn)停車是很有把握，只是選考怕抽到單邊橋，可是考試抽到竟然還是單邊橋，我順利的通過了考試。這次考試好像是在自己預(yù)料之中，沒有一點(diǎn)的緊張。
接下來是場(chǎng)外了，在我們休息兩天后，我們開始了場(chǎng)外練習(xí)，場(chǎng)外練習(xí)很簡(jiǎn)單，只是夜間模式的難點(diǎn)，我們只練習(xí)了五天就考試了，對(duì)于這次考試我也很輕松，可是由于自己太自信，在考試中不細(xì)心，導(dǎo)致了我這次考試的失敗，在第一次中，電腦中報(bào)到，我方向盤沒有握穩(wěn)，直接下車。第二次機(jī)會(huì)了，開始還有點(diǎn)緊張，后面慢慢的不緊張了，到最后我靠邊停車都已經(jīng)停好了，都已經(jīng)下車了，我以為我通過了，可電腦里報(bào)，變更車道里沒有看后視鏡，考試不合格。我當(dāng)時(shí)就懵了，變更車道我明明看了反光鏡的啊。我還是不明白我自己在哪里出錯(cuò)了。后來出了考場(chǎng)，師傅幫我分析，可能是我頭左右看的幅度不大，考試不能只用眼睛看，要左右大幅度的擺動(dòng)才可以，這時(shí)我才知道我敗在哪里，只是覺得很不甘心，只怪自己太粗心了?？荚嚱Y(jié)束了，只有等下一次機(jī)會(huì)了，下一次一定會(huì)吸取教訓(xùn)，保證順力完成。
三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、練車過程中，我覺得最重要的是多要和師傅進(jìn)行溝通。不管你練的好還是不好，多和師傅聊聊，只會(huì)有好處的。學(xué)車不是像學(xué)什么，這關(guān)系到你以后的生命安全，現(xiàn)在不弄懂以后自己在路上開車還是會(huì)弄不懂。師傅畢竟對(duì)交通規(guī)則比你還是懂的。我在練車的過程中，遇到不懂的，總是及時(shí)的問師傅。及時(shí)把自己的錯(cuò)誤糾正過來。
2、處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。練車過程也是一個(gè)人際交住，人際關(guān)系處理的過程。同一個(gè)師傅不止一個(gè)徒弟，至少有幾個(gè)甚至十幾個(gè)。有時(shí)練車的時(shí)候由于時(shí)間問題，難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，這時(shí)就需要我們正確的處理。我們?cè)诰氒嚨倪^程中，也遇到了很多這樣的問題，有一次甚至還差點(diǎn)吵了起來，幸好我們能夠及時(shí)改正，避免了不必要的矛盾?，F(xiàn)在我們這些同學(xué)都建立了深厚的友誼，我們時(shí)常聚會(huì)，經(jīng)常聯(lián)系，我相信我們這段友誼會(huì)永遠(yuǎn)的保持下去。
3、不要不懂裝懂，及時(shí)提出自己的問題，用時(shí)改正。練車也像學(xué)知識(shí)一樣的，只有一步一個(gè)腳印。這樣才能扎實(shí)，不會(huì)出錯(cuò)。對(duì)于剛接觸開學(xué)的人更為重要，因?yàn)閯偨佑|車，很多都還懂，難免會(huì)出現(xiàn)在一些難題和錯(cuò)誤。這就需要多多提出自己的疑問。
4、勤練車，保持一顆平常的心、細(xì)心的心。所謂熟能生巧，再陌生的東西，只要多加練習(xí)就一定會(huì)熟的。練車過程中，可能練了幾天，還是找不到方向，但只要自己多去練，多去摸索，總有一天知道的，不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。練車一定不要急燥，保持一顆平常心，并且還要細(xì)心，一個(gè)細(xì)節(jié)決定一個(gè)成敗，我場(chǎng)外的失敗就是一個(gè)很好的例子。如今天社會(huì)，越來越多的交通事故的發(fā)生是為什么呢？大多數(shù)不是因?yàn)樗麄兗夹g(shù)不好，而是因?yàn)樗麄兲^于自信，不細(xì)心造成的。
這次學(xué)車，雖然駕駛證沒有拿到，但讓我學(xué)習(xí)到了很多，在這樣的一次寶貴實(shí)踐活動(dòng)中，我懂得了什么是社會(huì)責(zé)任，在對(duì)待自己的崗位上的每一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)上都應(yīng)該付出怎樣的態(tài)度和投入多少的熱情。在這里學(xué)習(xí)駕駛，我付出了自己的努力，我也得到師傅和同伴的認(rèn)可。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)雖然很激烈，但是只要自己勤勤懇懇的做好自己的工作，也一定會(huì)收到這個(gè)社會(huì)的許可和認(rèn)證。我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，人與人之間的溝通是難能可貴的，對(duì)待真誠(chéng)的人就應(yīng)該用自己所有的真誠(chéng)去對(duì)待。社會(huì)是一個(gè)融合體，只有試著去融合它，這樣才可以更成功，也更加的讓自己開心。這次實(shí)踐不僅是讓我學(xué)習(xí)社會(huì)工作的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)讓我突破大學(xué)校園的圍墻去更深一步了解社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三
通過重重關(guān)卡，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村未成年人思想建設(shè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員，到清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在這短短的兩個(gè)星期中，我學(xué)會(huì)了許多東西，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。
中午，我們到達(dá)了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適應(yīng)環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好，特別是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的，但初次清遠(yuǎn)，但我總感到有一種與眾不同的感覺，內(nèi)心也總有一種莫名的感動(dòng)。
當(dāng)晚，隊(duì)長(zhǎng)組織召開了這次陽(yáng)山行的“動(dòng)員大會(huì)”，再次明確了我們這次來的目的，我們給予學(xué)生的不僅是知識(shí)，而且更重要的是要通過我們的不懈努力，能夠在思想上引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。
這兩個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，我的工作能力有了進(jìn)一步的提高，另外在處理人際關(guān)系方面，我也有了明顯的進(jìn)步，能夠做到盡善盡美。
我們這些剛剛到來的青年志愿者對(duì)于學(xué)生們來說，可能既是陌生又是好奇的……所以和學(xué)生們盡快熟悉是我剛開始工作的關(guān)鍵。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)自我介紹的時(shí)候，內(nèi)心既激動(dòng)又緊張，但當(dāng)我看到臺(tái)下學(xué)生們那渴望的眼神時(shí)，我的心反而更加鎮(zhèn)定起來，“他們需要我，我更應(yīng)該好好表現(xiàn)自己”我暗暗為自己打氣，經(jīng)過一番精彩的演講之后，班會(huì)課在我們兩個(gè)助班積極帶動(dòng)下以熱烈的氣氛結(jié)束了。
經(jīng)過班會(huì)課和夜修課的磨合，我和學(xué)生們有了一定的認(rèn)識(shí)，我要帶給他們盡可能多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，第一節(jié)計(jì)算機(jī)課也顯得尤為重要。除認(rèn)真?zhèn)浜谜n之外，我事先對(duì)班里同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的了解程度做了調(diào)查，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)；課堂上盡量活躍氣氛，采用師生互動(dòng)的形式，激勵(lì)學(xué)生們敢于去思考問題；計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)理論是一門比較枯燥的課，我要求自己上課要盡量能夠風(fēng)趣生動(dòng)，引用一些有關(guān)電腦知識(shí)的有趣的事例，讓學(xué)生們更容易接受。
對(duì)于自己在學(xué)校中的定位問題，我認(rèn)為應(yīng)該是學(xué)生與老師的雙重身份，我們這次來到學(xué)校開展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行輔助性的教學(xué)活動(dòng)，主體仍然是這里的老師，他們?cè)趯W(xué)歷方面有可能比我們略低一點(diǎn)，但他們畢竟在教育戰(zhàn)線上拼殺了好些年，在教學(xué)方面或多或少會(huì)有比我們更好的一些經(jīng)驗(yàn)。在他們的面前，我們?nèi)匀皇菍W(xué)生，他們?nèi)杂性S多值得我們學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)該虛心地向他們請(qǐng)教，做到不恥下問。在學(xué)生面前，我們應(yīng)該是為人師表，在學(xué)生的心目中，我們有可能就是“純潔與光輝”的形象，是他們的榜樣，在教學(xué)過程中，為人處事，行為舉止，都應(yīng)該以一名人民教師來嚴(yán)格要求自己，做到盡善盡美。
在這次社會(huì)實(shí)踐的兩個(gè)星期中，發(fā)生了許許多多的事，可能這些事在某些人看來是微不足道的，但對(duì)我而言，留下很多的思考與感慨。
第一件事是分班**。就在我們義教的第五天，學(xué)校為方便以后的教學(xué)，對(duì)整個(gè)初三級(jí)的同學(xué)來了一次大分班。同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí)，大多數(shù)人都猶如“晴天霹靂”，根本不敢相信這是事實(shí)，他們一心想著昔日的好友即將分道揚(yáng)鑣，不能在一起學(xué)習(xí)（不過事實(shí)上也只是分到其它班而已），好多人都悶悶不樂。在學(xué)生們的這個(gè)年齡段，確實(shí)是多愁善感的季節(jié)，他們會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴼g欣鼓舞，或是傷感流淚……分班的當(dāng)天，場(chǎng)面在外人看來好像頗為“壯觀”，許多同學(xué)都哭成一團(tuán)，特別是女生。我站在學(xué)生中間，看到這種場(chǎng)面，內(nèi)心也頗感無奈。和原來的學(xué)生分離之后，我還要去新的班級(jí)，去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，我的使命仍在繼續(xù)履行……來到新的班集體，我感到前所沒有過的壓力，一切就是都要從頭開始，同學(xué)們從不同的班級(jí)中分到了一起，彼此之間都很陌生；另一方面，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)先入為主，對(duì)他們?cè)瓉淼牧x教老師有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我而言，多少會(huì)有一些抵觸的心理。我跟另一個(gè)助理班主任商量后，精心策劃了第一節(jié)班會(huì)課：在一曲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”中，我們的班會(huì)展開了序幕，對(duì)白：“在經(jīng)歷了“分班”這場(chǎng)暴風(fēng)雨后，同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨之后走在了一起，大家應(yīng)該都知道，暴風(fēng)雨后，在陽(yáng)光的普照之下，會(huì)出現(xiàn)我們美麗的七色彩虹，而這七種顏色的彩虹，就猶如我們大家一樣，來自不同的班級(jí)，現(xiàn)在有緣走在了一起，相信通過大家的不懈努力，我們一定能夠組成那美麗的彩虹……“朋友間短暫的分離是難免的，無須有太多的感嘆與遺憾，畢竟在一個(gè)人成長(zhǎng)道路上，會(huì)認(rèn)識(shí)更多更多的朋友；另一方面，大家也仍然在同一所學(xué)校中讀書，見面的機(jī)會(huì)還是很多的。通過了這節(jié)班會(huì)，我感覺到同學(xué)們?cè)谒枷肷隙加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步，大家的關(guān)系也逐漸融洽，良好的班風(fēng)逐步形成。
積極引導(dǎo)學(xué)生在這花季雨季里把握自己的感情尺度，認(rèn)真對(duì)待同學(xué)朋友之間的友誼，走好未來的人生之路。
第二件事是我和學(xué)生們之間的“情感**”。在學(xué)生們的印象之中，也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年，是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個(gè)學(xué)生的關(guān)系很好，她們把我當(dāng)成是一位大哥哥，喜歡和我在一起，總表現(xiàn)得很開心的樣子。但我慢慢發(fā)覺我的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)楫吘刮覀儾豢赡芙o她們帶來長(zhǎng)久的快樂，我們要做的是在這兩個(gè)星期的時(shí)間里，努力引導(dǎo)他們走好今后的路。隊(duì)長(zhǎng)說的對(duì)：“人是有感情的動(dòng)物，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性?！蔽乙幌蚴且粋€(gè)比較感性的.人，在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時(shí)候，我起初做得不是很好，經(jīng)過了一段時(shí)間的思考和總結(jié)，認(rèn)真吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤。
自己第一次踏上講臺(tái)向?qū)W生傳授知識(shí)，在興奮之余感到自己肩上的重任，在這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)中，我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的，所以我也學(xué)到了以前從沒有過的知識(shí)，可以說是受益匪淺的。
9月14日中午，我們告別通儒中學(xué)的師生，踏上了回校的歸途。這兩個(gè)星期的時(shí)間雖然是短暫的，我不敢說自己做出了多大的貢獻(xiàn)，但對(duì)我自己而言，更是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我自己，其他隊(duì)員給我的評(píng)價(jià)是褒少貶多，“處事不果斷，有點(diǎn)孩子氣”，另外留給我思考的問題也很多，不管怎樣，人總是在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，相信通過我的不懈努力，我會(huì)改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，不求完美，但求不斷完善！
我們?cè)谶@里住下，我們?cè)谶@里教書，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)；在這里，我們是孩子的朋友，他們淳樸的眼神讓我們難以忘懷；在這里，我們是老師的橋梁，他們期盼的眼光讓我們無法忘卻；通儒是樹，它記下了我們的點(diǎn)滴，我們的感動(dòng)化成了葉子！我們的理智化成了須根！或許時(shí)光會(huì)將葉子吹落，但沒關(guān)系，我們的須根卻留在了七拱的土地上，因?yàn)橥ㄈ灞闶俏覀冃闹械牧硪粋€(gè)家！
暑假的這兩個(gè)星期我過得尤為充實(shí)，這段時(shí)光將是我人生最為難忘的，我和其他隊(duì)員結(jié)下了不解的友誼，和學(xué)生也有了深厚的情誼。這段時(shí)光極大地增加了我的人生閱歷，是我人生道路上一筆珍貴的財(cái)富。假如下次還有機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的話，我還會(huì)繼續(xù)嘗試的！
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四
2005年暑假期間，在校團(tuán)委的號(hào)召下，為焦作的“四創(chuàng)”貢獻(xiàn)一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我參加了由校團(tuán)委主辦、數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)委承辦、焦作市神洲旅行社大力支持的暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（2005年7月10日--2005年7月25日）。
焦作市神洲旅行社成立于1999年5月，是經(jīng)省、市旅游局批準(zhǔn)、焦作工商局注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格的旅游企業(yè)。公司總部座落在焦作市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心焦作人民大會(huì)堂內(nèi)，現(xiàn)有員工118名，其中專職導(dǎo)游60名，大專以上學(xué)歷的占95％。歷經(jīng)5年的發(fā)展，已形成了一套嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的管理體系，現(xiàn)擁有“地接中心、組團(tuán)中心、交通票務(wù)中心、導(dǎo)游中心、外聯(lián)營(yíng)成功策劃、承辦了多趟火車專列、大型團(tuán)隊(duì)等大型活動(dòng)年接待人數(shù)5萬(wàn)人以上。是焦作規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、信譽(yù)最好的旅行社之一，也是省、市旅游局在焦作旅游業(yè)樹起的一面旗幟。
1、200
2、2003年在焦作市旅行社千分制考核中連年高名列榜首；地接中心經(jīng)理衛(wèi)軍玲、導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫、先后被省文明委、團(tuán)省委、省旅游局授予“河南省文明導(dǎo)游員”、“河南省優(yōu)秀青年導(dǎo)游員”。
在這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里，我們一行50多個(gè)學(xué)生得到了系統(tǒng)的導(dǎo)游培訓(xùn)，在為期半個(gè)月的培訓(xùn)中，從第一天導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開始對(duì)我們講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游事故處理、山區(qū)導(dǎo)游模擬、海濱導(dǎo)游模擬等基本的導(dǎo)游技能，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，焦作市神洲旅行社有限責(zé)任公司還組織我們跟隨旅行團(tuán)到青島、日照等旅游幾個(gè)城市親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。我們還掌握了必要的旅游常識(shí)，如：
導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
（一）
·導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
（二）
·旅行社管理?xiàng)l例1
·旅行社管理?xiàng)l例2
·旅行社辦理旅游意外保險(xiǎn)暫行規(guī)定
·赴港澳旅游注意事項(xiàng)
·乘機(jī)出行規(guī)矩須知
·兒童乘火車有優(yōu)待
·發(fā)生事故時(shí)怎么辦
·個(gè)人因私護(hù)照申請(qǐng)
·旅游住宿須知
·如何在溶洞內(nèi)攝影
·鐵路旅客須知
·文物景點(diǎn)“禁止拍照”
更重要的是我們的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關(guān)系，我感到對(duì)自己感觸最深的是：
一、待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
五、要主動(dòng)出擊
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
六、要講究條理
多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
在培訓(xùn)期間，我們還了解到焦作市位于河南省西北部，現(xiàn)轄4縣2市5區(qū)，轄區(qū)面積4071平方公里，總?cè)丝?30萬(wàn)人，城市人口72萬(wàn)人，是一座新興的旅游城市。焦作山水風(fēng)光雄偉壯麗，以“四大景區(qū)、十大景點(diǎn)”為代表的山水精品景觀，呈現(xiàn)出“山水相依，雄中含秀，文厚景優(yōu)，南北兼長(zhǎng)”的特色。國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家地質(zhì)公園、國(guó)家森林公園云臺(tái)山鐘秀毓秀，水絕山雄。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)神農(nóng)山雄險(xiǎn)奇絕，紫金頂峰雄太行，白松嶺嶺絕天下。
省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青天河高峽平湖，頗具“三峽”神韻，有“北方三峽”之美譽(yù)。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青龍峽原始清新，氣候獨(dú)特，被譽(yù)為山水畫廊，避暑勝地。而山水囤奇、形神相依的群英湖，中華太極拳發(fā)祥地陳家溝，雍正皇帝治理黃河的行宮嘉應(yīng)觀，唐宋八大家之首韓愈的陵園，世界歷史文化名人朱載堉的紀(jì)念館，底蘊(yùn)豐厚的順澗湖古周城，自然休閑的丹河峽谷，依山而建的中央電視臺(tái)焦作影視城，現(xiàn)代城市娛樂場(chǎng)所龍?jiān)春穲@，薈萃珍禽異獸、奇花名木的森林動(dòng)物園等十大景點(diǎn)則特色各具，精彩紛呈。
我們還掌握了焦作地區(qū)的著名景區(qū)景點(diǎn)的詳細(xì)資料，云臺(tái)山、神農(nóng)山、青龍峽、青天河、峰林峽等著名景區(qū)的導(dǎo)游資料。
云臺(tái)山屬太行山系，是豫北的名山。因山勢(shì)險(xiǎn)峻，主峰孤密秀矗，形似一口巨鍋，兀覆在群峰之上，山間常年云霧繚繞，故得名云臺(tái)山。
云臺(tái)山位于河南省焦作市東北30公里的修武縣境 內(nèi)。北鄰山西省，東接輝縣市，西與方山對(duì)峙，南面是一望無際的孤原。這里有大小名峰三十六座，峰巒疊翠，雄奇險(xiǎn)秀。主峰茱萸峰有一片茂密森林，為國(guó)家級(jí)森林公園，堪稱”園中園”。景區(qū)規(guī)劃總面積約55平方公里。分為三大體系：
一、峰岳景區(qū)：茱萸峰、三秀峰、疊彩洞、濃秀谷；
二、溝谷景區(qū)：溫盤峪、子房湖、小寨溝、老潭溝、武周寨；
三、宗教景區(qū)：真慶宮、萬(wàn)善寺、玄帝觀、百家?guī)r。這里自然景觀優(yōu)美，人文景觀豐富。漢獻(xiàn)帝劉協(xié)、魏晉”竹林七賢”、唐朝孫思邈、唐太宗李世民及其大將尉遲敬等均在此留下了歷史遺跡。
云臺(tái)山山險(xiǎn)水秀，氣候涼爽宜人。這里泉源豐富、植被茂密，原始次生林覆蓋了整個(gè)山巒，各種樹木和奇花異草種類達(dá)400多種。中藥材蘊(yùn)藏豐富，除人參、靈芝外，還有聞名全內(nèi)外的四大懷約，以及茱萸、當(dāng)歸等200多種。唐朝孫思邈曾在些采藥練丹，至今這一帶山區(qū)還流傳著他服仙丹升天的故事。在云臺(tái)山景區(qū)售票處，有一村莊名”岸上”，背靠一天然屏障，山勢(shì)突兀，拓面而起，此山名為”翠屏峰”，峰頂有”閻王鼻”。你看那閻王仰臉向天，自鼻以上是黑的，鼻以下的部分是白的，當(dāng)?shù)厝苏f此閻王黑白分明，辨是非，晝斷陽(yáng)，夜審陰，是當(dāng)?shù)氐闹髟?，?quán)力至高無上。
我們?cè)趧⒔?jīng)理的培訓(xùn)下，知道神農(nóng)山風(fēng)景名勝區(qū)，是世界地質(zhì)公園、世界自然基金組織a級(jí)優(yōu)先保護(hù)區(qū)、國(guó)家aaaa級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)、國(guó)家級(jí)獼猴自然保護(hù)區(qū)、省級(jí)科普基地，它位于沁陽(yáng)市城區(qū)西北23公里的太行山麓，共有八大景區(qū)136個(gè)景點(diǎn)，占地總面積為96平方公里。主峰紫金頂海拔1028米，矗立中天，氣勢(shì)雄渾；三大天門比泰山早154年。這里曾是炎帝神農(nóng)辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地 ；也是道教創(chuàng)始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所，古往今來，優(yōu)美的自然風(fēng)光吸引不少帝王將相、文人墨客到此游覽，唐明皇李隆基、韓愈、李商隱等歷代名家曾在此留下許多傳世佳作。這里有雄奇險(xiǎn)峻的紫金壇，更有天下一絕的白松嶺。15600余株白鶴松姿態(tài)萬(wàn)千、風(fēng)情萬(wàn)種、婀娜多姿地生長(zhǎng)于懸崖絕嶺之巔，居世界五大美人松之首。神農(nóng)山一年四季景色不同，春賞桃花爛漫、夏看流泉飛瀑、秋觀滿山紅葉、冬覽冰霜玉龍，游走其間，移步換景，恍若人間仙境，令人魄悸魂動(dòng)，陡然升華。其山勢(shì)之雄險(xiǎn)奇絕，樹型之屈曲優(yōu)美，景層之深?yuàn)W神秀，當(dāng)推全國(guó)之最。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
陶淵明說過：“ 盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人?！蔽也粫?huì)讓光陰流逝，愿我與這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉！
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五
社會(huì)調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。其特點(diǎn)是具有寫實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。
一、社會(huì)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)dd××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、社會(huì)調(diào)查報(bào)告列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào) 查 人：
調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)
三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
(一)社會(huì)調(diào)查報(bào)告前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
(二)社會(huì)調(diào)查報(bào)告主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六
時(shí)光飛逝。我在大學(xué)里度過了兩年半。大三寒假到了，意味著離大四越來越近了。危機(jī)感是一個(gè)人進(jìn)取精神的源泉，是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。我不禁想到畢業(yè)后我要做什么。這個(gè)問題我好像回避了很久，一直想推遲到畢業(yè)離校。但我知道逃避不是解決任何問題的方法。我應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，承擔(dān)責(zé)任，走進(jìn)社會(huì)。通過這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐，我親身感受和思考，收獲頗多。
大三下學(xué)期和大學(xué)后期會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。一方面，在實(shí)踐中提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。至于我自己，我想訓(xùn)練我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。我曾經(jīng)抱著避免說英語(yǔ)的希望而避免說英語(yǔ)，但這是完全行不通的。我所能做的就是堅(jiān)持鍛煉，直到我可以流利地表達(dá)自己，而不用害怕。另一方面，考慮到各種原因，我選擇了考研。我明白考研之路不簡(jiǎn)單。不努力，什么都得不到。為此，我需要更多的努力和投入。在準(zhǔn)備考研的過程中，注意加強(qiáng)自己科學(xué)管理時(shí)間的能力，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也要堅(jiān)定自己的心。
我對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)前景做了一個(gè)調(diào)查。通過調(diào)查，我了解到英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)主要有教育和師資培訓(xùn)、翻譯、商務(wù)和外貿(mào)等三個(gè)方面。通過比較和考慮自己在三者中的情況(我選擇的方向)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我想做的事情和我未來的目標(biāo)更加清晰。
我咨詢了一個(gè)正在工作的學(xué)姐關(guān)于我的專業(yè)。她也是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在在一家外資企業(yè)工作。交談中，學(xué)姐建議我在大學(xué)里鞏固一下基本功。學(xué)習(xí)中注意學(xué)習(xí)方法。雖然“前面有千萬(wàn)條路，條條大路通羅馬”，但道路是彎的直的，速度是快的慢的，駕駛技術(shù)是高的低的，結(jié)果會(huì)是好的壞的。在學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地積累更多的知識(shí)，尤其是與翻譯相關(guān)的工作。面對(duì)很多問題，一個(gè)百科全書式的人才可能是勝任的。學(xué)姐也跟我說，工作中聽說能力變得更重要。雖然很多人會(huì)說英語(yǔ)，但很少有人能真正做到“專業(yè)”這個(gè)詞。如果他們能做到“同聲傳譯”，他們就會(huì)找到一份好工作。另外，一個(gè)人踏上工作崗位后，要處理和面對(duì)一系列的問題，不僅是如何用自己的能力完成工作，還有人際關(guān)系、與同事的相處等。
另外，我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)報(bào)道。教育部陽(yáng)光站在xx公布了中國(guó)高?！凹t、黃、綠”專業(yè)名單。在這份榜單中，有20個(gè)“紅牌”專業(yè)，主要是因?yàn)槭I(yè)率居高不下，就業(yè)率持續(xù)下降，其中包括英語(yǔ)專業(yè)。截至12月底，xx在合同率前20名的本科專業(yè)和合同工資前5名的本科專業(yè)中，英語(yǔ)專業(yè)沒有上榜。
經(jīng)過自我規(guī)劃、調(diào)查等一系列活動(dòng)，我得到了很多有用的信息。就業(yè)前景不容樂觀，尤其是英語(yǔ)專業(yè)被列入紅牌專業(yè)名單的時(shí)候。面對(duì)這種悲觀的現(xiàn)實(shí)，我能做的.就是提升自己的能力。正如“杰出”這個(gè)詞所解釋的，一個(gè)人要想出類拔萃，他的方法就是在人群中脫穎而出。要做到這一點(diǎn)，我覺得我要做的不是泛泛的學(xué)習(xí)，而是精讀。我應(yīng)該不斷提高自己，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。這樣才能給自己的未來定好位置，找到理想的工作，用專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。當(dāng)今社會(huì)，信息千變?nèi)f化，我們要認(rèn)識(shí)自己，充分了解外部情況，就像“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己”。我相信我的未來掌握在自己手中，也和我今天付出了多少息息相關(guān)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七
教育是一個(gè)國(guó)家維持發(fā)展的關(guān)鍵，在中國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家尤其應(yīng)該加大對(duì)教育的投資和投入。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，相應(yīng)的文化教育更應(yīng)該加強(qiáng)。
我國(guó)農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?0%，農(nóng)村的發(fā)展對(duì)整個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)具有舉足輕重的影響，可以說，沒有農(nóng)村的小康就沒有全國(guó)的小康。而農(nóng)村的發(fā)展靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，農(nóng)村的教育決定了中國(guó)的未來。因此，正視當(dāng)前農(nóng)村教育綜合改革面臨的問題，大力改革與發(fā)展農(nóng)村教育，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜肆Y源優(yōu)勢(shì)，是新世紀(jì)我國(guó)農(nóng)村走向現(xiàn)代化的必由之路。
我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展中存在的問題，結(jié)合國(guó)內(nèi)目前的主流觀點(diǎn)，其具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）地方財(cái)政困難，教育投入少，辦學(xué)條件差。由于基礎(chǔ)教育實(shí)行分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度直接影響基礎(chǔ)教育的發(fā)展。尤其是在“老、少、邊、窮”地區(qū)，基礎(chǔ)教育的發(fā)展難度極大，“暗房子、破桌子、石凳子”的現(xiàn)象依然存在；許多農(nóng)村教師工資水平較低，城鄉(xiāng)教師實(shí)際收入差距大。
規(guī)律，師生抵觸情緒大。這幾方面在一定程度上影響了家長(zhǎng)支持孩子上學(xué)的積極性。
因此，為響應(yīng)黨中央關(guān)于開展“三下鄉(xiāng)”工作的號(hào)召，更好地為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供鍛煉機(jī)會(huì),我在本次暑假參加了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)主要內(nèi)容是了解農(nóng)村的教育問題。
調(diào)查時(shí)間：201*年8月19日
調(diào)查地點(diǎn)：家鄉(xiāng)
調(diào)查對(duì)象：農(nóng)村兒童（家庭條件中等）
調(diào)查人員：全體團(tuán)隊(duì)（5人）
調(diào)查方法：隨機(jī)調(diào)查
調(diào)查目的：通過對(duì)一些農(nóng)村兒童家庭的走訪，及他們家生活水平的調(diào)查，了解他們的受教育情況，從而得到結(jié)論，深化調(diào)查結(jié)果。通過這次的調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然存在很多的問題。首先是管理問題，傳統(tǒng)守舊，部門之見突出，現(xiàn)在的管理只重視行政管理和序慣性管理，缺乏對(duì)社會(huì)大背景的理解和把握，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，缺乏整體構(gòu)架，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，追求平衡的有序。機(jī)關(guān)工作人員、校長(zhǎng)、學(xué)校管理干部的素質(zhì)也有待提高，他們的思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、科技素質(zhì)、身體心事素質(zhì)大多不適應(yīng)新形勢(shì)要求。管理的方法也有很多問題：?jiǎn)蜗騻鬟_(dá)式，只注重信息的輸出，不注重信息的反饋的線性管理；應(yīng)對(duì)上級(jí)式，有很多時(shí)候他們做事情都是應(yīng)付上級(jí)。
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暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇八
二、調(diào)查對(duì)象：長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)生
三、調(diào)查時(shí)間：8月23日——8月25日
四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：
（一）xx的態(tài)度的對(duì)待
根據(jù)調(diào)查，有38%的同學(xué)沒有xx經(jīng)歷，但超過50%的同學(xué)認(rèn)為xx很有必要，對(duì)xx持贊同態(tài)度。從這組數(shù)據(jù)能夠看出，在校大學(xué)生xx現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。
（二）xx工作的類型
自我的專業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說明大學(xué)生對(duì)xx的期望效果并沒有預(yù)期那么好，同時(shí)造成了人才資源的不合理利用。
（三）家長(zhǎng)對(duì)子女xx的態(tài)度
從問卷結(jié)果來看，69%的家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生xx持贊成態(tài)度，29%的家長(zhǎng)持可是問態(tài)度，僅有2%的家長(zhǎng)持完全否定的態(tài)度。由此可見多數(shù)家長(zhǎng)同意大學(xué)生以xx來積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自我本事。
（四）xx與學(xué)習(xí)的關(guān)系
對(duì)于“xx與上課時(shí)間相沖突時(shí)，你會(huì)怎樣做？”這一問題，72%的大學(xué)生會(huì)選擇放棄xx，還有28%的同學(xué)則選擇不必須，視情景而定。而在xx時(shí)間上，大部分xx學(xué)生都在每周5小時(shí)以下。盡管大學(xué)時(shí)間充沛，但能夠自由支配的時(shí)間卻比較有限，所以在實(shí)際的xx活動(dòng)中，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情景。
（五）xx的目的
在xx的目的這個(gè)方面，絕大部分的學(xué)生xx是為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”，“滿足個(gè)人短期的愿望”，則是其次，“賺取收入減輕父母負(fù)擔(dān)”則排在第三位?？梢姶髮W(xué)生對(duì)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累和人際之間的交流相當(dāng)看重，也是大學(xué)生關(guān)注未來、關(guān)注社會(huì)的表現(xiàn)。
（六）xx活動(dòng)中的安全問題
還不強(qiáng)，所以需要學(xué)校、社會(huì)完善大學(xué)生xx的保障政策。
五、調(diào)查總結(jié)與提議
經(jīng)過調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問題，同時(shí)也得出了結(jié)論，并嘗試對(duì)這些問題給出提議。
1.大學(xué)生要端正xx態(tài)度，明確xx目的。
2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，懂得用法律武器維護(hù)自我的權(quán)益。
3.學(xué)生做xx不能憑一時(shí)的熱情和沖動(dòng)，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風(fēng)。
4.學(xué)?；?qū)W院應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生xx方面的引導(dǎo)，在開學(xué)之初就開展講座或其他別的活動(dòng)，讓同學(xué)們樹立正確的xx價(jià)值觀。
5.學(xué)校與用人單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，增強(qiáng)溝通，給予學(xué)生機(jī)會(huì)的同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
6.學(xué)生在對(duì)待xx中介機(jī)構(gòu)時(shí)，需慎重研究，不要被騙。
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