人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
文明禮儀小故事手抄報篇一
在我的身邊有許多禮儀故事,但最令我難忘的是發(fā)生在我們太行小學的禮儀故事。
來到學校,呈現(xiàn)在大家面前的是一幅歡騰的景象。自從學校開展講文明、講禮貌的活動,學校的每個同學發(fā)生了很大的改變,以前,學校有一些同學說粗話,根本不把禮儀當做一回事,現(xiàn)在學校的每個同學都開始講文明、講禮貌了,來到學校聽到的不再是粗話和打架現(xiàn)象,而是文明禮貌現(xiàn)象,看!他們一見面,就熱情打招呼:“你好!早上好!”真有禮貌,老師來了,同學們連忙打招呼:“老師你好!”個個彬彬有禮。
有一次,剛喝了奶,老師看見地上有點臟,提醒同學們注意衛(wèi)生,每位同學都開始動手打掃起來,不一會兒,教室就變得煥然一新,這都要感謝講衛(wèi)生的每個同學,是他們用自己靈巧的雙手塑造了更加文明的`校園。
還有一次,下課鈴響了,我和同學們一起往教室外走去。同桌踩了我的腳,“哎呀,好疼啊”。我對他微微一笑,表示寬容。他急忙道歉說:“對不起?!蔽艺f:“沒關(guān)系?!比缓?,他小心翼翼,生怕再踩著別人的腳。
這就是文明,這就是禮儀。這樣的事還很多,如果世界上到處都流傳這種禮儀現(xiàn)象,每個人都加入這項活動。這個世界就會更加美麗。
文明禮儀是一粒最有生命力的種子,作為一名小學生,我們有義務(wù),有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神里生根、開花、結(jié)果,那么我們的明天會更好!我希望每個同學都真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園和我們的社會。
文明禮儀小故事手抄報篇二
孔融有五個哥哥,一個小弟弟。
有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個什么樣的梨?他不挑好的`,不揀大的,只拿了一個最小的。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個最小的呢?”孔融回答說:“我年紀小,就應拿個最小的;大的留給哥哥吃?!备赣H又問他:“你還有個弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我就應把大的留給弟弟吃。”
你看,孔融講得多好啊。他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個好孩子。”
孔融四歲,明白讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。
文明禮儀小故事手抄報篇三
孔融有五個哥哥,一個小弟弟。
有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿。你猜,孔融拿了一個什么樣的梨?他不挑好的,不揀大的,只拿了一個最小的。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩。就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個最小的呢?”孔融回答說:“我年紀小,就應拿個最小的;大的留給哥哥吃?!备赣H又問他:“你還有個弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?”
孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我就應把大的留給弟弟吃?!?/p>
你看,孔融講得多好啊。他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個好孩子?!?/p>
孔融四歲,明白讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。
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文明禮儀小故事手抄報篇四
文明禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范。以下關(guān)于文明禮儀小故事內(nèi)容由本站網(wǎng)小編為您整理提供,歡迎閱讀與參考。
“曾子避席”出自《孝經(jīng)》,是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請老師把這些道理教給我。” 在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學習。
某一個地區(qū),有兩個報童在賣同一份報紙,二人是競爭對手。
第一個報童很勤奮,每天沿街叫賣,嗓門也響亮,可每天賣出的報紙并不是很多,而且還有減少的趨勢。
第二個報童肯用腦子,除去沿街叫賣外,他還每天堅持去一些固定場合,一去了后就給大家分發(fā)報紙,過一會再來收錢。地方越跑越熟,報紙賣出去的也就越來越多,當然也有些損耗,但很校漸漸地,第二個報童的報紙賣得更多,第一個報童能賣出去的越少了,不得不另謀生路。
為什么會如此?第二個報童的做法中大有深意:第一,在一個固定地區(qū),對同一份報紙,讀者客戶是有限的。買了我的,就不會買他的,我先把報紙發(fā)出去,這些拿到報紙的人是肯定不會再去買別人的報紙。等于我先占領(lǐng)了市場,我發(fā)的越多,他的市場就越校這對競爭對手的利潤和信心都構(gòu)成打擊。
第二,報紙這東西不像別的消費品,有復雜的決策過程,隨機性購買多,一般不會因質(zhì)量問題而退貨。而且錢數(shù)不多,大家也不會不給錢,今天沒零錢,明天也會一塊給,文化人嘛,不會為難小孩子。
第三,即使有些人看了報,退報不給錢,也沒什么關(guān)系,一則總會積壓些報紙,二則他已經(jīng)看了報,肯定不會去買別人的報紙,還是自己的潛在客戶。
公元前520xx年春,孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會,于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎??鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教?!崩献右娍鬃舆@樣誠懇,便詳細地抒發(fā)了自己的見解。
回到魯國后,孔子的學生們請求他講解老子的學識??鬃诱f:“老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師?!蓖瑫r還打比方贊揚老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它,會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子,其猶龍邪!”
漢明帝敬師
漢明帝劉莊做太子時,博士桓榮是他的老師,后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去,讓桓榮坐東面,設(shè)置幾杖,像當年講學一樣,聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數(shù)百人召到太常府,向桓榮行弟子禮?;笜s生病,明帝就派人專程慰問,甚至親自登門看望,每次探望老師,明帝都是一進街口便下車步行前往,以表尊敬。進門后,往往拉著老師枯瘦的手,默默垂淚,良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此,所以“諸候、將軍、大夫問疾者,不敢復乘車到門,皆拜床下”。桓榮去世時,明帝還換了衣服,親自臨喪送葬,并將其子女作了妥善安排。
文明禮儀小故事手抄報篇五
文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),更是城市的臉面、國家的臉面。下面一起看看有關(guān)文明禮儀的小故事吧!
“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當時,云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。
路過沔陽河時,好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來,想給它洗個澡。不料,天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。隨從們勸他說:“已經(jīng)飛走了,哭也沒有用,還是想想補救的方法吧?!本挷咭幌?,也只能如此了。
到了長安,緬伯高拜見唐太宗,并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包,便令人打開,一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰:“天鵝貢唐朝,山高路途遙。沔陽河失寶,倒地哭號啕。上復圣天子,可饒緬伯高。禮輕情意重,千里送鵝毛?!碧铺谀涿?,緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說:“難能可貴! 難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”
這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天,人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,但情意卻異常濃厚。
公元前521 年春,孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這 是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會,于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎??鬃右姶箝T里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的`‘禮制’一無所知,特地向老師請教?!崩献右娍鬃舆@樣誠懇,便詳細地抒發(fā)了自己的見解。
回到魯國后,孔子的學生們請求他講解老子的學識??鬃诱f:“老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師?!蓖瑫r還打比方贊揚老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它,會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子,其猶龍邪!”
文明禮儀小故事手抄報篇六
我以前可是家里的“小公主”。奶奶疼我,爺爺哄我,爸爸與媽媽寵我,所以做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在,我都是12歲的女孩,卻連飯也不會做,真是丟人,一次勞動課上,朱老師問誰會做飯,眼瞧別同學把手舉得高高的,我卻悄悄的躲在一旁,心里頓時酸溜溜的。
前段時間,學校大隊委組織全校同學開展“在行動”活動——“我做合格小公民”。要求同學們在家作“小主人”,做個熱愛勞動的老師“小幫手”。熱愛家鄉(xiāng)、舉止文明、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。作為一個合格的小公民,在什么時候都胸懷廣闊與同學互幫互愛,做一個公共場所的“小衛(wèi)士”,應該為社會道德建設(shè)出一份力量。開展這個活動以后,我不再是以前的“小公主”了,而學會了在家做一位“小主人”。
就在星期五的一個晚上,我回到家,本以為可以與爸爸媽媽過一個快樂的星期五。誰知道,門口貼得一張使我憂愁的紙條,寫著:小小,爸爸要到番禺工作,明天才回來。媽媽到了廣州要很晚回家。自己做飯或買方便面吃。千萬不要買盒飯??吹竭@里,我毫不猶豫的拿起錢,不知為什么,錢三番五次的在我手中滑落,像不情愿似的。當我在想拿起錢的時候,腦子里好像正在放映著“大眼睛在行動”活動的攝影,我堅決地放下了手中的錢,跑到了廚房。
我打開鍋蓋,看見有美味的雞腿和可口的排骨,心想:還好沒有去買方便面,不然就吃不到這美味佳肴。我戴上一頂小帽子,仿佛一個天才廚師似的做了起來。好不容易打開煤氣爐,火苗就像一個個頑皮的小孩子似的跳了出來,嚇得我連退三步。并自言自語地說:“李小呀李小,你真是膽小鬼。”
等菜炒完以后,一嘗又甜、又酸、又苦、又辣,人家煮的菜可是色香味俱全,我可是甜酸苦辣俱全。這時,有人唱著生日歌走了出來。原來是爸爸和媽媽,原來是他們給予我一份珍貴的“禮物。”
我情不自禁地流下了眼淚,一股暖流正直涌我的心頭。我不是為成績不好而哭,是為爸爸媽媽在我生日時送珍貴的禮物而開心地哭,為我做到了別人做到事情而驕傲地哭,也為我成為一個真正的合格小公民而自豪的哭!我大聲的宣揚:“我再也不是家里的小公主,而我真真正正地長大了!
文明禮儀小故事手抄報篇七
中國素來就有禮儀之邦的美稱,下面小編為大家整理五條禮儀的小故事,讓我們從故事中讀懂禮儀的真諦,一起來看看吧!
2、嬌嬌和媽媽去參加老同學聚會。用餐時,大人們舉杯換盞盡情地聊著,嬌嬌伸著筷子,看哪盤菜好吃就一個勁兒地挑著吃,一副不管不顧的樣子。有人開了個玩笑說:“這小丫頭真精啊!”媽媽聽了簡直無地自容。是呀,在家里吃飯這不算什么事,姥姥每次做了好菜都緊著嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜,嬌嬌就專挑蝦仁吃,姥姥還幫著她挑,直到把盤子里的蝦仁挑得一個不剩,留下一堆黃瓜片,她才住手?,F(xiàn)在雖說到了外邊,可習慣已經(jīng)成自然了,這丟臉的吃相一時那里改得過來。
3、某小區(qū)7號樓劉家與李家住上下樓,是一對冤家對頭,經(jīng)常為一點兒小事吵得鄰里不安。劉家的冬冬天生淘氣,一兩歲就調(diào)皮得很,整天在屋里折騰,穿著小皮鞋跑來跑去,玩具往地上亂摔。李家的兩口年紀大了,心臟又不好怕吵鬧,聽不得樓板叮咚叮咚地響,自然要去提意見??蓜⒓业?孩子淘氣慣了,不但沒改,反而越大越鬧騰,在房間里拍球,跳繩。吵得樓下整天不得安生。李家人上門去說,劉家大人護著孩子,小冬冬在一旁做鬼臉,之后又蹦又跳鬧得更歡。
文明禮儀小故事手抄報篇八
霍克就任澳大利亞總理期間,有一次在一家商場內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)?;艨艘粫r沖動,罵那位老人:“愚蠢的老家伙?!崩先艘虼税阉娴椒ㄔ骸;艨伺e行記者招待會,就自我不禮貌的語言,公開向這位老者道歉。他說:“那天我十分煩惱,但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實傷害了他的話,我愿意就此向這位先生道歉,誠請寬容我的不遜。”
文明禮儀小故事手抄報篇九
起一片廢紙,還校園一份干凈;繞路一小點,還小草一份安寧;少說一句骯臟的話語,還自己內(nèi)心深處的文明天地。
老師來了,敬個隊禮;可以看出你有禮貌;同學摔倒了,趕忙去扶,表現(xiàn)出了你心靈的美好……任何一件小事,一件微不足道的小事,都可以看出一個人所擁有的優(yōu)良品質(zhì)。
講文明,懂禮貌是做人的基本準則,文明禮貌不僅可以給他人帶來和諧,更重要的是可以給自己帶來快樂、幸福。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵;文明是素質(zhì)的皮襖,素質(zhì)是文明的靈魂。古人云:‘千里之行,始于足下’,所以我們在任何時候,都要從小事做起,不要只做語言的巨人,行動的矮人。
培根曾說過:“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝?!爆F(xiàn)實不就這樣嗎?所以我們?nèi)巳硕紤摌淞⒅v究文明的良好意識,努力改變不文明的習慣,以身作則,讓更多的人加入講文明,懂禮貌的行為中。
時光的車輪把我們帶到了21世紀,作為21世紀的建設(shè)者,民族的希望,我們更應該與文明禮貌為伴,讓文明禮貌成為新風尚、新風潮。
從身邊做起,從小事做起,做文明人,做禮貌人,不論何時,不論何地,心中永遠牢記的是:講文明、懂禮貌。
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