總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)所取得的成績和進步進行概括的一種方式。寫總結(jié)時應該注重事實準確、內(nèi)涵豐富和結(jié)構(gòu)清晰。這些總結(jié)范文在思考角度、表達方式和信息量上都有獨特之處，值得我們學習和探索。
中學教導處工作總結(jié)篇一
本學年以來教導處在校長領導支持下，教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
（1）、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
（4）、加強了考試工作的管理。組織了常規(guī)期中與期末考試，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學
（1）、各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
（2）、在教研組長的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討，通過此項活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。
5、提高了組織管理水平
教導處組織了相關教師的聽課活動，及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識得到了強。
6、繼續(xù)加強教研組建設。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
11、積極注重教師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
12、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。
我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響，。
一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。
二、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
第4頁共5頁也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
四、校園文化建設正在起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學。
總之，在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。
教務處20xx年7月
中學教導處工作總結(jié)篇二
教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期，教導處在校長的正確領導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動，落實“教學六認真”，堅持搞好學校的特色工作。主要從以下幾方面開展工作：
一、加強師資隊伍建設。
為提高教師業(yè)務素質(zhì)，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程標準，領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。
2、教師讀相關專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。學校組織老師們學習了《國家中長期教育改革和反正規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《岳陽樓區(qū)中小學教師日常行為規(guī)范》、《怎樣進行教師小課題研究》等。老師們政治、業(yè)務學習筆記每月12頁，大部分老師超過12頁。
3、走出去，請進來。本學期共外出學習50多人次，基本上做到人人都有機會。派老師參加送教活動與其他方面的培訓學習，其中，劉昌老師參加現(xiàn)代技術教育培訓學習，王品、胥建蘭、林樂、易佳、張詠娥、劉海英等教師參加片區(qū)教研活動及樓區(qū)教育局組織的各項教研活動，教師“取經(jīng)”回來后給在校老師傳經(jīng)，并撰寫心得體會。同時“請進來”，請專業(yè)老師給本校教師進行幻燈片制作培訓。通過各種培訓學習，新教師快速成長起來了。
4、學校對教研組的教學研究活動、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學管理有序化。
本學期在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期每月對教師的教案、聽課記錄、業(yè)務筆記、政治學習、教學隨筆、教研組活動記錄、學生作業(yè)等進行認真檢查，及時通報記錄并反饋本人，每次檢查進行評優(yōu)，并將結(jié)果作為考核的依據(jù)。教導處采取隨機抽查，及時掌握老師的備教批輔情況，在講評會上逐一講評，便于老師糾正自己的不足。
2、加強隨堂聽課力度。要求校行政領導每學期至少聽30節(jié)課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。如課堂教學不盡如人意的，在提出改進意見的同時，要進行二次聽隨堂課。在聽課，要即時檢查該教師的六認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。
3、抽查教師的教案和學生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況書寫教案，內(nèi)容詳實，部分教師每課做到有教學后記，達到課時數(shù)。特別是劉海英與任雪輝老師的數(shù)學教案、胥建蘭老師的語文教案，每篇教案都有詳細的、真實的、有效的教學后記;張琴、任雪輝、劉海英、姚倩、胥建蘭、張詠娥、王品、方靜、易佳等老師堅持面批學生的作業(yè)，及時指導學生更正作業(yè)。學生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學生書寫還需加強，作文質(zhì)量有待加強，日記本效果不佳。
4、本學期仍然按兩項督導評估驗收工作的要求教導處做了大量的工作，教師在工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。
5、加強教研組管理，經(jīng)?；_展教研活動，利用課件上好教研課。本學期教導處組織了兩周一次的教學研討活動，人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，上了教研課的老師認真寫下教學反思，效果較為明顯。大家能圍繞如何進一步落實新課程標準進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)輔后工作。對一批學習上有困難的學生，各班成立了合作學習小組，實施“小組互助，分步反饋”課堂教學改革，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有總結(jié)，有成果。
中學教導處工作總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼新的一學期就將結(jié)束，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)。從事教育工作近兩年，但負責教導處工作使我倍感壓力，業(yè)務工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中和期末考試檢測工作。
3、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
4、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作。
學期來，我們認真組織教研組長和教研組教師學習了上級關于基礎教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
同時，我們還繼續(xù)組織教師認真學習了課程改革的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如語文組選學了《中學語文探索》、《語文教與學》、《新課題研究》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到上級有關方面的好評。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)學校工作計劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長在教研教學分層管理的作用。在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、教研組長、教導處)三級質(zhì)量分析制，并請駐級行政一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以初一新生為重點的學校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎。
本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學過程，推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學?！罢n堂教改指導小組”的作用，進一步抓好“四個突破”在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質(zhì)量。本學期主要做了以下工作：
1、各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學期?！罢n堂教改指導小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導活動，進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及“課堂教改指導小組”成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設示范觀摩課。
為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
教育局在年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學校教學經(jīng)驗，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。
由于校領導的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
中學教導處工作總結(jié)篇四
個人總結(jié)，就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以個人計劃為依據(jù)，制定個人計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎上進行的。
1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3．經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。
3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
1、標題。
2、正文。
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
結(jié)尾：分析問題，明確方向。
3、落款署名，日期
中學教導處工作總結(jié)篇五
教學工作是學校的重中之中，是學校生存之根本，核心之所在。本站為大家?guī)砹恕俺踔袑W校教導處工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀。
初中學校教導處工作總結(jié)(一)
本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。
一、認真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規(guī)。
(2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;
(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;
(4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;
(5)、不打招呼，推門聽課;
(6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
(2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。
(3)、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學能力的全面考核。
(1)、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
(2)、學期末，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕e分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、積極開展循環(huán)過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結(jié)合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。
12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特別是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本達到了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的目的。如：七年級的`語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數(shù)學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學籍管理：
1、加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題：
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
初中學校教導處工作總結(jié)(二)
教學工作是學校的重中之中，是學校生存之根本，核心之所在。本學期以來，我們對學校的教學工作可以說是持之以恒，常抓不懈，效果明顯，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一.狠抓常規(guī)管理
1.建立正常的檢查制度，重點抓“備、教、改、輔、考、查”六個環(huán)節(jié)的再落實。
(1).認真學習，明確教學六個環(huán)節(jié)的具體要求.
(2).健全并完善檢查評估制度，做到“三個結(jié)合”
a.定期檢查與不定期檢查、隨堂聽課相結(jié)合.
b.學?？己伺c學生評估(問卷調(diào)查)相結(jié)合..
c.平時考核與期末總評相結(jié)合.
(3)繼續(xù)完善監(jiān)控、督查制度
a.堅持學校負責人輪流值日制度。
b.召開學生班干座談會，全面具體地了解教師教學情況。
(4).抓好畢業(yè)班工作，“以點帶面”。
畢業(yè)班教學早安排，重點在督查研討，重點在表揚鼓勵，重點在信息交流;本學期我校九年級進行過兩輪大型考試，均借用巢湖十校聯(lián)考考卷，及時摸底，了解情況，并及時研討，對存在的問題，有針對性地采取補救措施;第一輪考試后及時召開以班級為單位的優(yōu)秀學生及其家長會，及時交流學生在學校學習，在家里生活學習情況，齊抓共管，促進學生全面發(fā)展，效果良好;七、八年級也通過期初摸底分班，期中檢測，尋找差距，及時補救。
2.狠抓“學風”，重點抓班級穩(wěn)定，倡導自主、合作、探究學習
(1).穩(wěn)定是前提，學期初，學校就召開了“班主任經(jīng)驗交流會”，讓班主任交流經(jīng)驗，提出問題，探討方法。
(2).重學法指導，倡導自主學習，使學生成為學習的主人，努力使“自主、合作、探究”的學習方式成為學習的主流，努力使學生學會讀書、學會做人、學會辦事。
(3).倡導教學民主，尊重學生個性，多表揚鼓勵，調(diào)動學生學習的主動性、積極性。
二.立足校本，搞好教學研究。
積極開展校本和課改培訓工作;精心組織“校本培訓”工作，重點放在《教育法規(guī)與教師道德》上;并在中心校統(tǒng)一安排下，一方面走出去，本學期開學前我校派出多位老師去合肥市，廬江縣參加新教材培訓，將課改的新理念，新方法帶回來，指導、引導校內(nèi)教師在學習，在探討，另一方面，校內(nèi)的“校本培訓”工作正常開展，尤其是教研工作大有起色，無論是公開課的上課，評課，還是“課程研討日”活動，老師們熱情高，積極參與，收到效果。
三.開展豐富多彩的活動，活躍學校氣氛
1.精心組織，成功舉辦縣運動會選拔賽，既活躍了學校氣氛，又結(jié)合上級的秋冬季長跑活動，鍛煉了學生的體魄。
2.正常開展“兩操”活動，尤其是眼睛保健操，本學期正常開展，引起師生重視。
3.認真準備，精心安排，及時舉辦20xx年元旦文藝匯演，師生齊參與、共慶祝，展示自我，氣氛活躍。
4.加強對衛(wèi)生的檢查，督促，定期公布，并將其列入班級考核中，凈化，美化校園環(huán)境，治理校園臟、亂、差現(xiàn)象。
總之，本學期以來，靠著全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖诓簧俚膯栴}，如教師的曠課、遲到現(xiàn)象，學生厭學突出，違紀行為時有發(fā)生，教師的績效意識不強等，都有待今后改進。
20xx年x月x日
中學教導處工作總結(jié)篇六
一年來，教導處在教育局、校長室的正確領導下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、一絲不茍、踏實忘我、務實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
本學年認真配合上級部門組織教師學習《新課程標準》及上級領導有關課程改革的講話及有關課程專家的論著，轉(zhuǎn)變了教師觀念。學校購買了新教材以及與新課程標準有關的論著，供教師參考學習，為今年度教學中使用好新教材打下了一定的基礎。這種前瞻性的做法多次受到上級有關教育部門的表揚。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的.關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)學校規(guī)劃提出的教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長、教導處）三級質(zhì)量分析制，并請科組長一起參加教導處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮科組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
教研組利用教研活動時間引導教師認真學習有關課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質(zhì)量的成功之路。各教研組建立了組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，達到了共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、說課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)比以前增多了，活動內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到：老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮，青年教師的好學精神都使我校校風、教風、學風有了明顯改觀。在平時教學工作中，教師們始終把“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”作為自己追求的目標。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng)新，積極參加市、縣里組織的各項活動和比賽。今年我校有年輕公文寫作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽，并取得優(yōu)異的成績！
利用例會時間總結(jié)前一階段工作，布置下一階段主要工作。同時研討有關教學上出現(xiàn)的各種問題，學習課改內(nèi)容，交流課改體會。嚴格按照課程計劃進行排課，老師們不得隨意停課、調(diào)課，教導處對教師課程執(zhí)行情況經(jīng)常進行抽查。針對本屆初三年級學生學習基礎差，不想學的學生多的實際情況，對初三年級組進行了“校內(nèi)視導”，校長室、教導處、各教研組本著“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的宗旨，認真聽取了有關老師、部分學生的匯報，分別對學生作業(yè)情況、聽課情況、日常行為等方面，對教師的聽課、備課、上課、工作業(yè)績等方面進行了多方檢查，召開學生座談會，聽老師的課，召開總結(jié)大會，通報視導情況，針對每個老師不同情況面對面交談，收到了良好的效果。
嚴格執(zhí)行《龍津中學考試監(jiān)考制度》，進一步規(guī)范各項考務工作，嚴格把關好出卷、審卷、批卷，結(jié)分、監(jiān)考等等，杜絕違規(guī)，對學生出現(xiàn)的考試違紀現(xiàn)象，一經(jīng)查實，嚴肅處理；組織好期初考、月考、期中、期末各類考試，實現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結(jié)束后，及時進行試卷分析，開質(zhì)量分析會，各年級也召開年級質(zhì)量分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標，各備課組在每次考試前，都要統(tǒng)一進度，確定復習計劃，提高復習課質(zhì)量，避免搞題海戰(zhàn)術。為了切實有效地提高初一、初二年級整體教學水平，提高教師積極性，學校與各年級各班都簽定了教學指標，并制定《龍津中學期中、期末各學科的考試獎勵實施細則》，對完成班級指標的班主任和任課老師進行獎勵。
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學校領導高度重視，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任初三年級的班主任以及科任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。
規(guī)范地做好入學、休學、復學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。完成初一新生學籍審核工作，已通過驗收。
全體師生有信心和決心在教育局的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階。
某某縣某某中學。
日期：
中學教導處工作總結(jié)篇七
新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。從新課標理念中，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學轉(zhuǎn)軌，越來越顯示著具重要的作用。因此，在教學中結(jié)合了本班學生的身心特點，采用以下教學理念，實踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術教學效益。
我從新課程理念中領會出：開設音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、優(yōu)化的音樂課教學，必須創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學生的認識規(guī)律及教材特點，對教學內(nèi)容藝術化組合，再現(xiàn)與教學內(nèi)容相關的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由“近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學生的學習欲望，以至積極用音樂藝術傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學得講究藝術學習法。
音樂的本身就是一種偉大的藝術，要想方設法使它更加地藝術化，情趣化，才能達到最佳地藝術化。如在教學《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學生帶到音樂的“真”中來，從而達到讓學生學習唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學生的其它學科之間的聯(lián)系，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源。
學生學習的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請領導、專家提意見并指導。本學期我校在區(qū)教育局的正確領導及具體指導下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認真學習、落實新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學生的素質(zhì)為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認認真真開展了教研工作。
中學教導處工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間新的學期即將結(jié)束，回顧過去，本學期，教導處在教育局、校長室的正確領導下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策，以丹陽市創(chuàng)建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)”和我校創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學?！睘槠鯔C，以打造教育品牌和構(gòu)建高效課堂作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學改革，開拓進取，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。一學期以來，在全體老師的共同努力下，教學管理更加科學完善，教研活動開展生機勃勃，教學成績顯著提高?，F(xiàn)將一學期以來的工作做如下的總結(jié)：
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足上好各級各類課程。重視校本課程的開設，教師嚴格按照課程表上課，教導處加強督查，并做好相關記錄。規(guī)范教學資料征訂工作。認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《江蘇省義務教育階段學校學籍管理規(guī)定》、《丹陽市義務教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設方案》、《丹陽市義務教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設實施辦法》，規(guī)范招生工作。
2.嚴格做好教學常規(guī)工作的督查，按照“丹陽市五認真實施細則”的新要求規(guī)范教學行為。并為教師配備了我校特色的“作業(yè)(作文)批改札記”和學生“錯題集”。切實抓好“五認真”檢查工作，提供專門“集備室”并不定期檢，實行聽課登記制度。本學期進行了不定期的4次“五認真”抽查和期中期末兩次大規(guī)模的定期“五認真”檢查，一次作業(yè)批改專項檢查，進一步規(guī)范備課筆記要求，特別重視復習課的備課工作。教研組長對抽查情況進行書面反饋，對存在問題較多的教師進行跟蹤調(diào)查。在平時的教學管理中，經(jīng)常性通過隨堂聽課進行“五認真”工作的抽查、抽聽、抽測。在今年的“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進學?！痹u估驗收中受到一致好評。
3.加強教學質(zhì)量管理，高度重視課堂教學秩序。嚴格執(zhí)行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴”規(guī)定和丹陽市素質(zhì)教育“五項”規(guī)定，重視課堂教學效益，積極開展各項興趣小組活動，制定配套管理制度，專人專項負責興趣活動并做好相應的記載和小結(jié)。認真組織期中及期末考試，召開了“期中期末考試”表彰大會。嚴肅老師們的監(jiān)考制度及學生的考風考紀。各教研組、備課組在每次考試前兩星期，都要統(tǒng)一進度，制定復習計劃，統(tǒng)一復習策略和措施，精心選題，精講例題，提高復習課的效率，避免題海戰(zhàn)術?？荚囘^程中，認真巡視督查，維持秩序，采取必要措施預防考試作弊。各教研組分年級及時進行試卷分析，召開質(zhì)量分析會，家長會和學生會，肯定成績，找出差距，確定新目標并以書面報告的形式在教師會上進行信息反饋。積極配合校長室，對各年級的平行班之間差距較大的，組織班主任、任課老師一起商討解決問題的辦法。為落實具體的教學工作，本學期共開過教研組長、年級組長會議兩次，部署落實教育教學工作。在全體教師的辛勤耕耘下，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)定提高，逐步縮小與發(fā)達學校的差距，達到了開學初的目標。
4.注重對“學困生”的幫扶和“尖子生”的培養(yǎng)。開學初各個備課組制定“培優(yōu)輔差”計劃，把每個“學困生”具體分配給每位教師，每位教師都有“學困生”幫扶記載，教導處不定期檢查。對“尖子生”定時、定人專門輔導，本學期還專門召開了初二、初三“尖子生”家長會，把對“尖子生”的作為一項常抓不懈的工作。經(jīng)過一學期的努力，“學困生”和“尖子生”的成績在原有的基礎上都有一定提高。
5.重視課堂教學效率，加強教科研工作。為優(yōu)化課堂教學，提高教學效率，各教研組每月進行教研活動，都開展了形式多樣的教研活動，主要是以公開課的上課、教研組之間相互聽課、評課和研討為主，積極參與各教研組在學校的“”課題下落實自己的子課題，制定教研組的子課題，努力尋求課堂教學和教科研的最佳結(jié)合。堅持教科研從課堂中來，立足課堂教學并指導課堂教學實踐。學校中層及教學管理人員堅持推門聽課制度、行政調(diào)研聽課制度。鐘瑤老師獲得“鎮(zhèn)江好課堂”二等獎、張青青老師代表丹陽市參加“沿江七市區(qū)初中歷史課堂教學”觀摩交流活動、蔣偉老師獲得鎮(zhèn)江市教師微課競賽三等獎。
6.“師徒結(jié)對”促成長。為了加強對新教師的培養(yǎng)，全面提高學校教師隊伍的整體素質(zhì)。本學期我校開展了扎實有效的“師徒結(jié)對”活動，讓新上崗教師同富有教育教學經(jīng)驗的骨干教師結(jié)對，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，使更多的青年教師在較短的時間內(nèi)，熟悉教育教學業(yè)務，練就過硬的教育教學基本功，迅速成長為教育教學能手，促進我校教育教學水平的提高。
7.“走出去，請進來”是我們提高青年教師課堂教學能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，先后選派了多名年輕教師到丹陽市實驗學校、云陽學校、華南、九中、橫塘、支顯宗等學校參加教學研究活動。在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學。本學期我校派出11名教師和九中進行交流，2名教師和司徒中心小學交流，真正做到取長補短，優(yōu)勢互補，教學能力平衡發(fā)展。本學期承辦了司徒珥陵片英語大集備活動活動中我校張寧老師都上了展示課，受到了同行和專家的高度評價。
8.勤于實踐，善于總結(jié)。學校鼓勵教師在平常的教學實踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫文章，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。一學期來，教師們撰寫大量教育教學文章，有的在cn教育刊物上發(fā)表，有的在各級教育教學論文評比中獲獎。
9.注重特色教育，打造教育品牌。
《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學校配備專職教師和心理輔導咨詢室，面對全校學生，上好心理健康教育課，在各科教學中滲透心理健康教育，并設立心理咨詢信箱，對學生進行心理咨詢，定期舉行心理健康教育主題班會，將心理健康教育寓于各項活動之中，多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育，促進了每個學生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟。并以加入丹陽市心理共同體為契機，進一步深化心理健康教育。
“書香校園”也是我校的特色教育之一。教導處為了營造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，學校為不同年級的學生推薦了閱讀書目，并開設了閱讀指導課程，開展“校園讀書活動”。激發(fā)學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。學生在讀書活動中，拓展了視野，擴大了知識面，寫作能力也有了不同程度的提高，在各種征文活動中多名學生獲獎。加強校園文化建設、班級文化建設、宿舍文化建設、環(huán)境建設，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每個教室都設有圖書角，整修裝飾校園，建造了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹木茂盛，四季常青，三季有花;綠樹環(huán)繞的操場、潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語、名言警句名人畫像醒目高懸，學校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。有多名學生在各級作文競賽和征文中獲獎。
10.重視體育藝術衛(wèi)生工作，促進學生身心健康。
教導處認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》。學校積極組織開展活動，體育達標率始終在95%以上。及時做好《體質(zhì)健康》上報工作，開好每年一次的校運動會，積極參加市運動會，和中學生才藝比賽。開展“陽光體育運動”和體育藝術“2+1”活動。制訂出學校的“陽光體育運動”活動方案和體育藝術“2+1”活動方案并嚴格按照方案執(zhí)行。要求學生加強體育鍛煉，爭做德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】档年柟馍倌辏瑢W們在運動中收獲著快樂，收獲著健康。并積極做好“一校一品”工作。在今年丹陽市中小學運動會上獲得團體第五名的成績，連續(xù)兩年進入甲級隊。祝景建教師榮獲丹陽市音樂教師器樂大賽一等獎。陳瑜平教師榮獲丹陽市元旦畫展優(yōu)秀輔導教師獎。《科幻繪畫》：譚邵君、步靚婷獲鎮(zhèn)江市二等獎。《元旦畫展》：藏俊凱獲丹陽市一等獎;王松松獲二等獎;步靚婷獲三等獎。《素描比賽》：步靚婷獲丹陽市二等獎;李鵬磊、步靚婷、藏俊凱、李旻瑜、覃松獲三等獎?！兜り柺欣L畫剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽市三等獎。
學校衛(wèi)生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發(fā)病的預防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，開展“防艾”“禁毒”專題教育活動，切實履行對學生健康監(jiān)測的職責，使學生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習慣，凈化了校園環(huán)境。今年順利通過江蘇省健康促進學校銅牌驗收。
11.重視環(huán)境、安全教育，通過國旗下的講話、班會課、黑板報、宣傳欄、考試、講座等多種渠道對學生進行教育，讓學生提高環(huán)保、安全意識。
12.加強學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)，積極開展興趣小組和社團活動。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面推進素質(zhì)教育，認真貫徹《丹陽市教育系統(tǒng)20xx年全民科學素質(zhì)行動計劃》，圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題，以資源共建共享為抓手，加大科學技術教育力度，豐富科技傳播和普及的渠道，實現(xiàn)科學技術教育、傳播與普及的公平普惠，不斷提高我校學生科學素質(zhì)。將各類興趣小組、社團活動、校本課程相結(jié)合，發(fā)揮學生特長，因材施教，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育。在“美麗中國我的中國夢”征文比賽中：曹丹薇獲得國家級二等獎、單香琦獲得國家級三等獎，金鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎、徐鑫獲得丹陽市二等獎，第25屆中小學科技制作競賽：步鑫獲得丹陽市二等獎、鐘星宇獲得三等獎，電腦制作：令狐克亮獲得鎮(zhèn)江市二等獎、劉銘獲得鎮(zhèn)江市三等獎，在各級各類美術繪畫比賽中也有多人獲獎。
13.做好現(xiàn)代化教育技術裝備管理工作，嚴格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求，及時做好信息上報工作，并受到上級部門的表揚。實驗開設率、各功能室使用率、體育器材使用率均達100%。
14.建立教導處工作臺帳，認真記載教導處工作內(nèi)容，建立教師業(yè)務業(yè)績檔案，并做好各種資料的歸類存檔工作。嚴格按照市局關于中小學學籍管理實施細則的規(guī)定，規(guī)范程序，建立學籍管理電子檔案。
15.做好各項材料工作，和對外宣傳工作。本學期順利完成了迎接上級各部門的各項檢查材料準備工作。及時做好對外宣傳工作，有3篇簡報被丹陽市教育網(wǎng)采用。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階!
中學教導處工作總結(jié)篇九
學校教導處以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動。以下是本站小編為大家精心整理的2018年度中學教導處工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關注本站。
本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長室的正確領導下，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、堅持德育為首，抓實育人工作
1.抓主題教育。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話，校團委精心組織，每周教育主題明確，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式，每周由一個班級主持進行國旗下講話，由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學生進行主題教育，既教育了廣大學生，又鍛煉了學生干部，達到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會課，每節(jié)班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績。
2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。每學期伊始，學校都把開學的第一個月作為行為規(guī)范強化月，狠抓學生的日常行為習慣及文明禮儀，發(fā)揮學生主體作用，成立學生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學校值日工作;對剛?cè)胄５某跻恍律?，學校組織他們學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果，以求入腦入心。
3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月。按計劃舉辦了藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，讓學生在活動中展示自我，提升綜合素質(zhì)。2018年4月我們開展了科技節(jié)，我們帶領學生參觀了xx市金州水務有限公司，讓學生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時我們還開展了各種科技活動，激發(fā)了學生從小熱愛科學和學習科學的激情。11月我們又舉行了校園藝術節(jié)，藝術節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成，要求所有教研組、班級、社團都參加，合唱、小品、相聲、舞蹈等，真可謂精彩紛呈，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術節(jié)。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過去重競技項目的'做法，在“趣味”上動腦筋，巧設了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”、“眾人劃槳開大船”等項目，要求全體師生參與，老師同學齊上陣，師生互動，其樂融融，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”。有位學生在日記中這樣寫道：“風吹散了操場上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個班團結(jié)的氣息，吹不散同學們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶!”
4.以“486”活動為載體，加強學生的思想品德教育。
(1)今年6月我們舉行了初三學生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》，看著視頻中的自己三年來的點點變化，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學生感動著，回味著。
(2)5月份，我們和開發(fā)區(qū)團工委共同舉行了別樣的“青春儀式”。開發(fā)區(qū)團工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，要求學生能堅持心中的夢想，肩負歷史賦予的責任，認真學習，成為有擔當、有作為的新一代青年。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團員代表向我校的學生贈送了書籍和文具。
(3)加強了“社會主義核心價值觀”的學習。通過顯示屏呈現(xiàn)、班會宣講和每個班級張貼，讓同學們牢牢記住了社會主義核心價值觀。
(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”，我們走進法制基地，感受法律的莊嚴;走進城北公園，感受自然之美;走進消防大隊，感受軍人奉獻之美。
5.抓特色建設。為豐富學生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄，學校繼續(xù)以籃球為抓手，積極開展特色的創(chuàng)建。可以說我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會影響。申報了“江蘇省籃球特色學?！薄＝衲晡倚５幕@球隊參加全市的中學生籃球比賽中，不畏強手，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程，圍繞著“幸福課程建設”、“幸福舞臺”、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場”、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作。本學期，我校“幸福農(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設計也通過班級、學校的“幸福之窗”得到了進一步的呈現(xiàn)。目前，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設已經(jīng)在我市中小學德育領域引起了廣泛關注并擁有了一定知名度。
二、堅持質(zhì)量第一，抓實教學工作
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，向課程要質(zhì)量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質(zhì)教育的根本保證，嚴格做到開齊開足各類課程，并切實保證學生每天體育鍛煉不少于一小時。學校按規(guī)定將學?？傉n表、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內(nèi)“校務公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學生家長公開課程計劃和班級課表，自覺接受上級領導及群眾的監(jiān)督。學校領導及值日行政每天不定時地巡視課堂，確保課時不被擠占。
2.狠抓“教學五認真”，向常規(guī)要質(zhì)量。進一步明確“教學五認真”要求，強化“五認真”檢查，做到每月一次，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并做好記載與考核。學校領導不定期地參與檢查，分管校長及時通報檢查結(jié)果。
3.打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實踐，我校的“先學后導，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作。力求要做到以下幾點：
(1)上課要按基本模式走。
(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。
(3)中午不允許集中上課，必須進行限時作業(yè)。
(4)每周進行“薄弱學科調(diào)研”。
通過三年的實施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在2018年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一、初二均處于全市前列。
4.積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質(zhì)量。學校要求校長及中層干部每學期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學研討的契機，肯定成績，指出問題，努力通過聽課評課活動促進課堂教學模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升。
5.推進教科研工作，以研促教。上學年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作，本學年我們舉全校之力進行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估。
三、堅持健康第一，抓實體衛(wèi)藝工作
1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風貌的窗口。學校人手一球，個個都會做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴犚残∮忻麣?，是校園最靚麗的一道風景。
2.進一步加強體育課和活動課的管理，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。學校還開設了豐富多彩的體育社團：乒乓、籃球、排球、足球、太極。
3. 認真組建校文藝隊、校運動隊，加強平時的訓練，積極參加市中小學生運動會及市中小學生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上，我校作為學生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學田徑運動會上獲得全市第三，在全市中學生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍。
當然教導處工作還存在許多問題，但是我相信有校長室的正確領導，有廣大教師的支持，我們教導處工作一定會取得長足的進步。
中學教導處工作總結(jié)篇十
本學期教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了四個年級的制作、制定了教師教學考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學習與教學經(jīng)驗交流等活動?；顒觾?nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組，學生檢查作業(yè)，學生幫批作業(yè)、學生檢查背誦情況、學生檢查紀律、實行學生管理學生，確實起到了顯著的效果。
5、重視考風考紀。本學期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
6、認真組織學生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學生取得了教好成績。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學習，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。
8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生。我們認真抓好20xx年中考，組織教師學習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導畢業(yè)班教師總復習。教務處加強學法、考法指導，積極探索高效的復習模式。定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，聽好復習課，及時點評，提高復習效率;集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關注外地有關中考信息，及時總結(jié)、反思復習工作經(jīng)驗，努力爭取20xx年中考在20xx年中考的基礎上有所提高。
本學期出現(xiàn)的問題：
(1)尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
(2)教師專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
(3)自習課秩序個別班還不是很理想。如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開學校各位領導的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
中學教導處工作總結(jié)篇十一
根據(jù)學校青年教師現(xiàn)狀，學校積極搭建平臺，讓青年教師在新區(qū)這個大舞臺上經(jīng)受錘煉。這學期徐莉華、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務，執(zhí)教三年級兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課。她倆嫻熟地駕馭課堂，循循善誘，教學環(huán)節(jié)的設計凸顯對學生主動學習能力的培養(yǎng)，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評。其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務，執(zhí)教五年級期終復習課，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復習思路。本學期有五位數(shù)學老師承擔了推廣課教學，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級課評比。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋，不斷磨課，共同提高。同時，教研大組與各備課組內(nèi)教學研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學、奮發(fā)向上的喜人局面。
二、實施整體評價，大大增強團隊凝聚力。
為增強年級組團隊凝聚力，提升教師共榮意識，本學期實施年級組整體考核制度。在這個“捆綁式”方案中，每個教師必須讓自己的作為為本組增色。方案推出后，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認為自己做的事自己承擔，而今人人明白，這將影響一個整體的評價。所以，校長室、教導處的執(zhí)行力大為增強，教師的集體榮譽感得以提升，學校的凝聚力也相應提高。
三、加強校本研修，提高課堂教學效率。
教導處著力加強校本研修的務實性。加強教研組備課組建設，開學初即擬定上交本學期活動計劃詳稿。做到“五定”，強調(diào)集體備課、上研討課、集體評課等一條龍，尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”，在比較中鑒別與提高。注重提升各位組長與班主任的認識水平。通過不定期的分別對他們進行針對性的培訓，強化其責任心、提高其管理能力。帶領全體教師認真學習并深刻領會新課程理念，堅定不移地聚焦課堂，抓教學五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的教風;抓學生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習積極性，不斷提高課堂教學效率。通過骨干教師等師徒結(jié)對，加強業(yè)務上的切磋，讓先進的課改理念深入人心，并付之行動，落實在課堂上，促進教師整體提高。同時采取人性化管理，增強教師凝聚力與使命感，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進入署前十的良好勢頭，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績均遠超于新區(qū)平均分，并達到100%的及格率。
四、抓好抓實非工具學科目標落實，真正實現(xiàn)五育并舉。
綜合組教師在認真完成課堂教學任務的同時，積極開展各類興趣社團活動，活躍校園文化，豐富學生的文化生活，真正體現(xiàn)“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學理念，并取得了較好的效果。自然、勞技社團在區(qū)級科技比賽中獲團體第一名，并代表區(qū)參加市的比賽;信息組組織學生參加區(qū)中小學生電腦作品大賽，杜翌晨、徐亦航等同學取得了一等獎的優(yōu)異成績;美術組輔導的學生在市、區(qū)科幻畫競賽中均獲一等獎;體育組參加區(qū)田徑運動會獲得兩項團體第一名，并在6月26、27日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽;音樂組有4個節(jié)目正在參加區(qū)藝術節(jié)比賽。
五、無私奉獻愛心，為了每個孩子的成長。
原先對學困生的輔導還有一些微薄的收入，自從實施績效工資以來就取消了這一塊。于是，放學后對學困生的輔導就完全是無私奉獻了?？上驳氖牵瑢W校從教導處分管領導到普通教師，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”，“不讓一個孩子掉隊”成了每個執(zhí)教老師的奮斗目標。今年6月新區(qū)舉行的五年級語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控，我校三科成績均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達100%，以實際行動較好地實踐了“為了每個孩子的成長”這一辦學宗旨。
六、構(gòu)建“三維”德育機制，實現(xiàn)學校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動。
從某種意義上來說，只有使學生置身的學校、家庭、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化，才能實行學生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化;只有在廣泛的德育活動實踐中不斷提高學生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進學生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。因此，本學期在策劃開展各類主題特色活動中都充分考慮到學生的年齡差異、校際間的學生互動、家長與孩子間的親情互動和社區(qū)活動的主動參與。
“禮儀盛典，風尚行動”公共文明親情督導活動歷時整整半年，期間以“吹響垃圾集結(jié)號”、“響應無煙總動員”、“奏響交通和諧曲”為主題，讓學生以小小督導員的身份和家長共同養(yǎng)成“垃圾裝袋入箱”、“公共場所不吸煙”、“聽紅綠燈的話”的良好禮儀習慣。在孩子們的帶領下，爸爸媽媽還一起加入到清潔社區(qū)的隊伍之中。“全家總動員”社區(qū)清潔行動不僅為大家營造一個清潔、美麗的生活環(huán)境，也增進了家人之間的情感。小手牽大手，全家總動員。活動中，我們看到了學生們的這雙小手擁有怎樣驚人力量。他們用自己的實際行動創(chuàng)造了“小手牽大手，文明向前走”和“小手牽大手，教育大步走”的奇跡。他們用自己的實際行動詮釋著“城市，讓生活更美好”的世博理念。
中學教導處工作總結(jié)篇十二
本學期是一個繁忙的學期，但教導處按照校長室的工作要求以及學期初制訂的學校教學工作計劃，分階段、有側(cè)重、有目標地分解和安排工作，做到“忙而有序”，較好地落實和完成了各項工作。
教導處堅持以“為教師順利開展教學活動服務，為促進師生共同發(fā)展服務”為宗旨，圍繞教學常規(guī)和質(zhì)量監(jiān)控，加強教學工作的過程管理，進一步促進教研組和年級組在各類教學活動中發(fā)揮應有的作用，提高組長的組織和管理能力，從而增強教研組和年級組所有教師的教育教學質(zhì)量意識，并能積極為集體進步作貢獻，從中體現(xiàn)個人的價值。
現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、對教研組提出明確的學習和研討要求。中心內(nèi)容圍繞“落實教學五環(huán)節(jié)”、“提高課堂教學有效性”等，學習方式結(jié)合個人自學與教研組交流討論、開展主題教研，側(cè)重通過學習與交流，找準各學科提高課堂教學效率的關鍵因素，從而開展有針對性的探討和實踐，由此也把教研組的研討推向一個較高的層次，并且取得實質(zhì)性的效果。
2、組織開展了我校與龍柏中學部分學科的“同課異構(gòu)”課堂教學研討活動及區(qū)級層面的主題式教學研討活動。第八周的“同課異構(gòu)”教學研討活動由我校趙燕萍、陳艷、李愛華老師以及龍柏中學的石靜靜、奚玉麗、范垂園老師承擔開課任務，我們邀請了相關學科的區(qū)研訓員到課堂聽課（上虹等幾所中學還進行了遠程觀課），其中的2節(jié)語文和2節(jié)英語課又作為區(qū)公開課分別有約80人到堂聽課，課后就“教學各環(huán)節(jié)的有效設計”為中心議題展開了交流討論。第十四周我校羅來金老師和龍柏中學的李朕雍老師圍繞“如何進行有效的單元復習教學”這一主題分別在6、7年級開設了1節(jié)英語課，全區(qū)100多位英語教師參加了聽評課活動，交流發(fā)言熱烈。在上述教學研討活動中，教師的課堂活動設計與組織、適時調(diào)控與師生互動、課堂的資源生成以及教學的實際效果都得到了研訓員和聽課老師的好評，同時研訓員對于我校教研組在活動中和活動前期工作中所表現(xiàn)出來的團隊意識、資源共享、團結(jié)協(xié)作等均給予了高度的評價，充分肯定了我們教研組日常開展的研討活動是扎實的，重實效的。這樣的教學研討活動既為廣大教師提供了觀摩學習的機會，也擴大了交流面，我們的開課教師自身包括學科組全體成員也得到學習、鍛煉以及思考與提升，發(fā)揮了良好的示范帶動作用。
3、鼓勵和倡導教研組或備課組開展小型有益的學生活動。我校幾個大的教研組能結(jié)合教導處要求與本學科教學目標，自主、創(chuàng)造性地計劃、籌備和開展好本組的活動，不把自己的工作僅僅停留或局限于學校布置的面上的事，進而突出了自己學科組的工作特色與實效。如：英語教研組的第二屆“歡樂英語周”活動，結(jié)合世博盛會，在各年級設計了豐富多彩的活動，為學生提供了展現(xiàn)個性特長的機會和舞臺。學生們在英語歌曲演唱賽和英語課本劇/小品的表演中凸顯了個性中自信和張揚的一面，而在書法、閱讀、聽力、寫作等系列活動中則呈現(xiàn)了他們學習上爭先向上的一面。還有數(shù)學組的各項競賽、語文組的各類活動、史地組的知識競賽等等，它們活躍和豐富了學生的學習生活，大受學生歡迎，取得了令人滿意的效果。又如各教研組熟悉的常規(guī)賽事，相關備課組也將其列入了工作計劃，并組織力量作了一定的輔導訓練、選拔學生參賽，取得了一定的成績，對學生起到了激勵作用。
4、通過各種形式的教學與實踐活動，增強了青年教師的教學能力。在科研室組織的青年教師匯報課中，中學部的咸麗麗、李菁、王艷青、陳英、孫謖雯等教師參與的積極性和主動性非常高，層次和水平也得到了提高，她們的課不只是校內(nèi)的匯報課，同時也邀請了區(qū)研訓員和各校老師蒞臨指導。咸麗麗和李菁的課也作為我校信息化運用展示周的展示課面向兄弟學校遠程開放，理化生教研組全程跟進，從最初的教學設計到試教到討論改進等組織了充分和有效的研討，最終也取得了良好的評價。
雖然教學活動需要我們投入大量的時間和精力去準備、去組織和落實，我們覺得收獲是更主要的，因此教導處將繼續(xù)鼓勵和支持所有教師開展有益的教學實踐，不斷探索有效的教學途徑與方法，改善我們的教學工作。當然，目前我們的教研組、備課組在有些方面做得還很不夠，如學科教學中滲透探究性學習、合作性學習不夠，因此需要廣大教師努力鉆研，提高自身學識水平和綜合素質(zhì)；實踐后的思考與持續(xù)探索還不夠，因此更要大力提倡在教學實踐后的信息提煉、素材積累和經(jīng)驗總結(jié)。
由于教師對教學常規(guī)的具體內(nèi)容和要求的了解程度各不相同，因此本學期教導處在教研組長例會上明確提出了抓好教學五環(huán)節(jié)的要求，并督促組長在教研組研討時組織學習交流；此外，教學常規(guī)的教研組自查和教導處檢查結(jié)合進行，每次查后反饋時，向教師們提出值得注意的細節(jié)，組長們的把握能力和自我要求也在逐步提高。本學期的各次檢查，由于大家的配合協(xié)作，都能比較順利地完成。
1、開學初備課檢查（教研組長按照教導處要求做細致的檢查，認真評價并匯總結(jié)果）。
2、開學第一或第二周行政深入課堂作隨堂聽課（年級組長、教研組長一同參加），了解教師課堂教學的基本情況，抽查教案并聽取一定的學生意見，與教師作交流反饋。
3、結(jié)合年級教學視導，檢查相關年級各備課組備課、上課、作業(yè)批改和輔導的情況，聽取學生代表意見，與年級組教師座談反饋總體情況。
4、期中、期末教導處與教研組聯(lián)合對各項教學常規(guī)加以檢查匯總，并計入學期考核。
5、要求教研組、備課組做好每學期工作計劃與總結(jié)，體現(xiàn)工作目標、具體工作設想以及活動過程落實與質(zhì)量目標達成等。
6、學期結(jié)束時組織教研組工作總結(jié)交流，取長補短，促進提高。結(jié)合教學常規(guī)的檢查和教研組對本組工作的梳理，教研組自行申報優(yōu)秀教研組的評選，教導處綜合考評，評出優(yōu)秀。
本學期九年級畢業(yè)班早早進入總復習，第四周聯(lián)合周邊兄弟學校進行了一次階段測試，第九周區(qū)里進行了第一次模擬考，第十四周區(qū)里進行了第二次模擬考，第十七周周末升學考。我校與龍柏中學就九年級畢業(yè)班各學科的復習迎考工作開展了面對面的交流，推動了校際合作項目的深入，教師們對備課組和年級組如何有效開展畢業(yè)班教學工作進行了坦誠的交流，相互借鑒有效可行的方法和策略，大家各有裨益。
其他年級還是照常進行了兩次階段測試，主要用于檢測單元教學的大體情況，使學生保持適度的學習緊張感，年級組各班可作橫向比較，同時備課組分析問題、尋找差距，一則有助于提高命題把握能力，再則可對共性的問題討論并制訂出可行的解決方法與措施，集思廣益。從階段測試成績來看，各班發(fā)展總體比較平穩(wěn)，個別班級成績起伏較大的原因是教師的調(diào)整帶來的問題。但是，在市教委三令五申嚴禁組織“統(tǒng)考”“聯(lián)考”的情況下，我們備課組交叉自命題卻暴露了一個問題：我們不同教師的命題能力尚存在差異，個別教師還不能很好地勝任命題工作，對單元教材中重點、要點、難點的把握不是很到位?？梢妭湔n組需要將命題工作納入交流研討范圍，今后應該予以重視。
今年中招工作很細碎，政策也有些許新的變化，會議比較多，是教導處工作中不容忽視的一塊。難處在于要正確把握和傳遞信息，不能出現(xiàn)任何差錯與紕漏，要有清晰的思路，老的經(jīng)驗可以借鑒但在具體操作時不能受其影響，更不能照搬照抄。各項工作（如：推優(yōu)、特長生資格申報、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試等）做到細致、穩(wěn)妥、及時，落實具體負責的人。另外一方面是多征求領導意見，所有與招生有關的信息、舉措、方案等必須全部公開，對學生家長做好熱心接待與耐心解答，一切都做到公平、公正，尤其是推薦優(yōu)秀畢業(yè)生的方案與具體操作過程以及學生填報志愿的相關政策、要點等。
作為在九年級教學的我，本身教學任務重、壓力大，必須兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力地工作，力爭取得優(yōu)良成績。全體九年級組的教師也是全力以赴，不敢稍有懈怠，希望本屆畢業(yè)年級最終能突破難關，達到比預期更高一點的目標。到目前為止，我們了解到我校本屆畢業(yè)生今年的學業(yè)考成績總體上還是比較好的，關鍵就要看重點中學升學率以及各門學科成績在全區(qū)的位置（而這一直都是我們的弱處）。
暑假就要開始了，而我們的工作還遠沒有告一段落，接踵而來的便是關注初三畢業(yè)生的錄取情況，及時匯總，做好有關的后續(xù)工作。
而新生入學招生工作才開一個頭，7月中旬到招辦領取新生材料袋。暑假里還有許多重要工作要做，對教導處來說，假期會很充實。
教學設計集第三版的整理工作正在緊張進行中；習題集的初稿也要成形。雖然不能一步到位，卻始終相信會越做越好。
教務、文印、圖書館等部門在整整一學期里，熱心為師生提供應有的服務，工作中還不斷提高規(guī)范化，給予教師一系列的指導與幫助，優(yōu)化了服務功能，提高了服務效率與質(zhì)量，為學校的教學工作提供了很大的幫助。
以上就是教導處對本學期工作的總結(jié)，提到的大多是好的方面，其實，工作中還是有許多不盡如人意的地方，尤其突出的是教導處協(xié)調(diào)能力還不夠強，相關部門之間信息交流不及時，因此協(xié)作的默契度還不高，也經(jīng)常讓領導擔心、費心。我作為教導處這一部門的負責人一定會虛心接受領導和教師們的批評與指正，為了構(gòu)建我校和諧的教育教學環(huán)境、為了師生共同的發(fā)展、為了明星美好的明天作出更大的努力！
中學教導處工作總結(jié)篇十三
心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。
在與其他學校的教務主任交流感想時，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)理化外、計算機樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導”的?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育?！币詧远ǖ男判?、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
一、眾志成城，捍衛(wèi)學校榮譽。
我始終難忘20__年九月，創(chuàng)辦___中學時給本校帶來的沖擊。“__中學誕生了，我們中學怎么樣?”“留下的是些什么樣的教師?”那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了我校每個老師的心里?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文、數(shù)學、物理、化學、英語課堂教學比賽__區(qū)一等獎，數(shù)奧大賽__區(qū)獲獎人數(shù)最多第一，英語口語比賽__市一等獎……我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個學校教師的尊嚴——尊嚴無價!
二、穩(wěn)中求實，保證教學質(zhì)量。
教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學質(zhì)量評估中，獲得__區(qū)一等獎。值得一提的是，在_校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi)，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。
三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。
每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的'能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。而自己又實在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧。
中學教導處工作總結(jié)篇十四
本學年開學以來，教導處在薛校長及校委會的正確領導下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、求真務實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
1、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間等。本學期教導處組織進行了三次教學檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別教師教案太簡作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
2、本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
3、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級的月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
5、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。
我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補差”工作，對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。
6、規(guī)范各級的周清工作，在學期初制定課程表時，把各級的周清時間直接安排在課程表中，以年級組為單位制定出各年級的周清科目和監(jiān)考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。
7、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學校領導高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，通過晚上增加第三節(jié)課、召開家長會、定時召開學生分層會議等，了解學生狀況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。
8、加強學籍管理，嚴控初中輟學生。在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了七年級學生的網(wǎng)絡錄入工作。規(guī)范地做好入學、休學、復學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。及時完成七年級新生學籍數(shù)據(jù)錄入、上報、審核工作。
（一）、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。
（二）、校本研修缺乏實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不
感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。全體師生有信心和決心，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教育教學質(zhì)量邁上新的臺階。
中學教導處工作總結(jié)篇十五
這一學期教導處在校長支持下,按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心,教學質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié):
本學期教導處積極安排教師理論學習，為每位教師配備了《怎樣當個好老師》一書，對學習過程進行監(jiān)督，保證學習質(zhì)量。組織了多次教師外出學習，積極參與了棗莊市教學能手評選、棗莊市優(yōu)質(zhì)課評選活動，先后有近百人次參加聽課。還有崔佳明主任獲得市教學能手，馮鑄、高萍獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，薛建珍、王敬獲優(yōu)質(zhì)課二等獎等榮譽。
1.本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。組織進行了四次全面教學檢查,同時采取不定期進行檢查的方式,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。應當說我們的常規(guī)工作開展的是非常扎實有效，并有創(chuàng)新，成功承辦了山亭區(qū)中小學教學常規(guī)管理工作現(xiàn)場會，得到區(qū)教研室與兄弟單位的一致好評。
2.進一步加強“周清”、“堂清”管理。在上學期實行的基礎上，嚴格“周清”的出題、監(jiān)考、閱卷、反饋各環(huán)節(jié)的管理，教導處對“周清”情況進行集中檢查，并將結(jié)果公示，確實做得不好的，進行了警示談話，確保人人過關?！疤们濉弊鳂I(yè)由教導處印制了封面，每天專人檢查，結(jié)果每周公布。 3.加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織了二次三校聯(lián)考,加強了巡視和管理力度,嚴格考風考紀,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,與后進備課組座談，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
1.學期初，組織了新聘教師的“七課一反思”聽評課活動，讓這些教師盡快熟悉我校教學法，提高教學能力。
2.順利開展了第二批“以學定教，分層提高”教學法過關課活動,通過組織第一批過關教師赴杜郎口中學學習，極大調(diào)動了老師們的參與熱情?；顒舆^程中，講課教師精心準備，認真授課，聽課教師客觀評課，提出建議。這樣讓所有參與教師都有收獲，達到了預期目的。
3.組織進行了七年級學科的三?！巴n異構(gòu)”活動。
4.立足課堂教學實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展好“周三大教研”、教研組專題教研、周五備課研討等各類教研活動,大力開展課堂教學研究,努力提高課堂教學效果。打造高效課堂，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣，全面提升我校的課堂教學水平。
1.教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
尚有少數(shù)教師工作敷衍了事, 個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責，這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學檢查不能只停留在后臺,教學檢查的主陣地應該是在教室里,在課堂上,在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學檢查的時效性。教學檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度,將教師隨堂聽課,領導聽課制度落到實處。
2.校本研修、教研活動實效性不足。我校教師普遍對校本教研不感興趣,認為是搞形式、走過場、浪費時間,再加上學校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動沒有發(fā)揮應有的作用。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術指導,發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,也面臨許多的困惑,還需要我們建立起真正的'激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,我相信，在校長的正確領導下，有各位老師的支持幫助，我們的工作會做得更好。
中學教導處工作總結(jié)篇十六
本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務能力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業(yè)績。
1.適應新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現(xiàn)代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的能力。教導處現(xiàn)有成員3人，為了適應新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經(jīng)常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經(jīng)驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結(jié)互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況；下午學生離校以后再下班；晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業(yè)務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
2.提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生；晚自習值班制度堅持的也很正常。
3.帶領全體中學教師集體學習《走進新課程》，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師集體學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。現(xiàn)在新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
4.創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生。本學期，教導處根據(jù)公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確責任，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務，明確責任，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責任。要求教師們高標準、嚴要求，高質(zhì)量的完成工作任務。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數(shù)、英作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。通過開展“深化教學改革，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義，經(jīng)過精心準備，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
5.加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面，多數(shù)教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。
6.加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導，但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
7.不定期召開教師座談會、學生座談會，統(tǒng)一教師思想，指導教學工作。本學期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學生的思想情況、升學形勢、學生分流方向、班級情況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應有的作用。
8.繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動（本學期為了與先進性教育相協(xié)調(diào)，教研活動有時在周三下午舉行）。教研活動時，集體學習在階梯教師，其他學習在教研組。本學期我們主要學習了各科新《課標》、《走進新課程》等文章，學習各科教育教學理論，舉行了集體備課活動。教師們通過學習，能按“課標”備課上課，校領導和教導處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應有的作用?，F(xiàn)在，教師們適應了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了，學生成績有所提高。
9.加強摸底比較，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學情況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié)，并與兄弟學校進行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學工作。
10.認真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學期開始，我們繼續(xù)對新畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學生進行了分析、排隊，教師們找學生談話，對學生提出考試目標，幫助學生找出不足，提高成績；今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。
11.嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理，做到學生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生，我校現(xiàn)在沒有“黑學生”、“空學生”，學生入學率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學生輟學。
12.英語、數(shù)學、物理、化學、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人；有十人參加了濟寧市復賽，六人獲獎；三名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎。中學生才藝大賽三十多人獲獎。
1.通過教學，備感現(xiàn)代化的教育教學理論學習不夠。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學習一些現(xiàn)代教育教學理論，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠、不深、不透。以后要更加深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，把握先進的教育教學方法，力爭站的高、看的遠，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志，上網(wǎng)查找資料，不斷充實、提高自己。
2.個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
3.有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。
在今后的工作中，我們中學教導處要在學校的領導下，深入學習現(xiàn)代化的教育教學理論，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平。
中學教導處工作總結(jié)篇十七
在梁校長及縣教育的正確領導下，在全校教師的共同努力下，教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高教師課堂教學、教研組教研活動的實效性。
本學期我校有教學班22個，學生1246人。近年來，隨著一部分有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師的進城，缺少實踐經(jīng)驗的新分特崗教師的到崗，我校的師資結(jié)構(gòu)嚴重不平衡，師資水平并不盡人意，受教學經(jīng)驗的影響其實際教學水平也很不平衡。隨著原有知識的老化，我校有相當一部分教師教學基本功不扎實，他們?nèi)珣{精神立教和苦教苦管來提高教學質(zhì)量。面對這嚴峻的事實，如何改變這落后狀況，以適應由應試教育向素質(zhì)教育發(fā)展的形勢，追求“輕負擔，高質(zhì)量”的理想境界。本學期，我校認真貫徹執(zhí)行教育局提出的“高效課堂提升年”活動要求，以教科研為先導，積極推進“高效課堂”教學改革。下面，就我校本學期教處工作總結(jié)如下：
一、主要工作
1、大力推進推進“高效課堂”教學改革，完善學校提出的 “四環(huán)節(jié)”高效課堂教學流程，使教師課堂教學有序可循，并完善課堂教學評價機制。
對教師教學實行行政蹲點“推門聽課”制度，促使新教師快速成長。
本學期教導處繼續(xù)加強教師的業(yè)務培訓，促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變，安排教師培訓講座，組織了多次教師集中業(yè)務培訓學習與研討活動，結(jié)合我校本學期普及“班班通”的有力條件，在教師中開展了多媒體課件制作學習、“班班通”設備使用培訓、信息技術與學科資源整合培訓等活動，鼓勵全體教師尤其是中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。同時，全體教師與參加了國家農(nóng)遠工程遠程全員網(wǎng)絡培訓，完成了教師進修學校和電教站組織的遠程網(wǎng)上培訓學習活動，且所有教師培訓成績均合格。這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。
（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、學困生輔導等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）教研組每月進行了一次教學常規(guī)大檢查，與平時校領導不定期的抽查的方式進行教學常規(guī)工作檢查，促使老師的日常教學常規(guī)工作真正落到實處。把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，有個別教師有兩節(jié)課連備、課后反思等未按要求高質(zhì)量完成、作業(yè)批改不及時不細致等現(xiàn)象。
（3）本學期教導處注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以“班班通”設備的普及為契機，大力倡導提高課堂45分鐘的教學效益，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，還要備教具，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，教學資源共享，共同進步。
（4）加強了考試工作的管理。狠抓考風，促進我校形成良好的學風、班風和教風，加強了考試時的巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學。
（1）教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。全校50%的以上的教師本學期進行了公開課教學，新分教師進行了匯報課教學，聽課教師幾乎場場爆滿，課前上課老師準備說課稿，課后聽課積極參與評課，對于教師課堂教學優(yōu)化發(fā)揮了極大的作用。
（2）立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“多媒體教學”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
（3）加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
（4）積極開展課題研究活動，促進課堂教學的優(yōu)化。學生開展課題研究活動取得了豐碩成果，王娟老師指導的學生紅色導游小組興趣小組綜合實踐活動獲縣一等獎項，通過這參加這些課題研究活動，提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力，同時也煅煉了學生獨立學習的能力。
5、繼續(xù)加強教研組建設。明確教研組的職能，充分發(fā)揮教研組的作用，以教研組、備課小組為基本單位，開展多形式的教研活動。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，扎實推進實施“三課兩反思”教研活動，使新老師快速不斷成長，在全體教師中形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
6、加強課外興趣小組活動的組織管理，提高興趣小組的影響力和學生第二課堂的作用。根據(jù)上級教育主管部門對“體衛(wèi)藝”工作的要求，針對原來學校開展興趣小組活動的一些經(jīng)驗和存在的問題，本學期著重在興趣小組活動規(guī)范化上加強管理，制定了興趣小組管理及考核辦法，每個興趣小組均有詳細的活動計劃、課程表、過程記錄、總結(jié)，學期末各興趣小組匯報、展示活動成果，學校組織專門考核小組進行評分考核。
7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。做好教學常規(guī)、月考、老師外出參加培訓和競賽、學生參加競賽、學生籃球賽等活動的組織工作。規(guī)范教學管理資料的收集存檔。
8、、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。我校學生來源單一，學生基礎生簿弱，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。每次月考對年級前列的學生給予精神和物質(zhì)上的鼓勵，抓緊“學困生”的輔導，對學困生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。組織教師認真開展優(yōu)生輔導，精心備課，認真上課，多方收集遴選資料。加強九年級畢業(yè)班的教學管理工作，力爭在全縣中考中我校再有新的突破。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，也存在著一些亟待解決的問題，需要我們在今后的工作中不斷解決、完善。
1、“高效課堂”教學改革評價體系不完善。由于實施“高效課堂”教學改革時間短，模式也在不斷完善中，受傳統(tǒng)教學評價的影響，對教師“高效課堂”的評價標準仍有很多不夠合理的地方，需不斷改進完善。
2、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價。在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師不能按時完成一些常規(guī)工作，工作中有消極懈怠情緒，在老師中造成了不良的影響。
3、考試、閱卷工作仍需進一步完善，對于考場紀律、監(jiān)考老師的職責、學生考試紀律、評卷過程等環(huán)節(jié)的管理還需不斷完善，有利于對老師教學結(jié)果的一個合理評價，公平的競爭環(huán)境也利于學生良好學風的形成，進而形成良好的班風、校風。
4、興趣小組活動還需加強監(jiān)督管理。本學期興趣小組工作制度上進一步規(guī)范化了，但指導老師的執(zhí)行因為各種臨時性工作未按計劃完成，有部分課程耽擱，各小組的成果展示水平也參差不齊，有待于進一步提高活動成效，尤其是進一步提高學生參與的積極性，不斷完善管理及考核制度。加強舞龍隊的訓練，使我校傳統(tǒng)特色教育不斷延續(xù)下去；加強田徑隊的訓練，力爭在明年的全縣田徑運動會上取得更好成績。
5、教師隊伍建設難度增加。學校近年來許多經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師紛紛外調(diào)，新分特崗教師的實踐經(jīng)驗缺乏，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設。教師專業(yè)化、專門化程度不高，師資整體水平還不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，專業(yè)不對口等，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展，積極拓展培訓、學習、煅煉的機會和平臺，使廣大教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)與積累經(jīng)驗，快速成長，形成我校各學科骨干教師梯隊，使我校教師在總體上形成較為穩(wěn)定的局面。
在過去一學期,取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，我們還需不斷研究探索，建立健全有效的激勵機制，完善落實各項制度，把我們的工作做得更好。
中學教導處工作總結(jié)篇十八
20xx-20xx學年教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學年度我校的教務工作總結(jié)如下：
本學年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學生，是近年來規(guī)模最大的一次。根據(jù)義務教育均衡發(fā)展的原則，教務處根據(jù)學生性別、民族比平均分成9個班級。并在開學初對初一新生進行了適應性教育，做好他們的學籍管理工作。同時在這一學年中，教務處根據(jù)學生的平時表現(xiàn)，緊密與政教處配合，加強了對初一新生的思想教育。
（二）初二工作。
初二年級是我校現(xiàn)在規(guī)模最小的年級，為了節(jié)約教學資源，我們在學年初將2班進行了拆并，保留了7個班級。初二年級是學生形成兩級分化的年齡階段，針對這種情況，教務處加強了對初二學生學習狀況的檢測，同時引導各班班主任加強對學生的教導。
本學年，根據(jù)中考目標的需要，我們在保留原來班級整體不變得情況下，對部分學生進行了調(diào)整。做好了初三月考、診斷考試、體育考試、實驗操作考試、志愿填報及最后中考的相關工作安排。
本學校年包括校長在內(nèi)，我校新招聘了7名老師，教務處、政教處和教科室根據(jù)他們的學科情況，對他們進行了學科專業(yè)知識培訓及班主任工作培訓，使他們迅速適應我校的工作。同時對我校年齡大的教職工，在工作安排方面給予適當?shù)娜宋年P懷。鼓勵老師們積極參加各級各類的教研教學培訓，提高他們的專業(yè)知識和實踐水平。
本學年是義務教育均衡提升和學校功能室完善的重要時間節(jié)點，為此，教務處協(xié)助學校將各功能室的迎檢任務分到功能室管理人員和任課教師處，并督促相關教師做好實驗室的設備使用及檔案記錄工作。通過相關老師的辛勤工作，每一次的檢查都順利通過。另外，作為教務處，我們還做好了與學校政教處、教科室、總務處的協(xié)調(diào)配合工作。
總之，這一學年里，教務處對上級做好了服從工作，對教師和學生做好了服務工作。我們將通過努力學習，通過提高自身的素質(zhì)來提高對全校師生的服務質(zhì)量。
中學教導處工作總結(jié)篇十九
剛剛過去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是我校實施績效工資的第一年，我們緊緊圍繞教體局及中心校的工作布置，結(jié)合學校特點。在樊校長的領導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教育教學改革和發(fā)展，取得了不少成績，教導處的工作跨上了一個新臺階。下面將本學期的工作總結(jié)如下：
二、本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)。堅持每四周檢查一次教案、作業(yè)、教研活動記錄、聽課記錄。檢查的重點包括幾個方面，一是教師的備課與教案書寫。教案規(guī)范實用，書寫整潔、精美、字跡工整，有課后總結(jié)與反思。要求教案有個人特色。二是加強聽課，提高課堂教學的有效性，嚴禁無教案上課。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進行檢查，并考查作業(yè)量，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時，批語是否有針對性。避免了無教案上課、臨時突擊教案、聽課記錄。
三、積極推進新課改，具體措施如下：1、召開全校教師會，著重強調(diào)新課改的重要意義，統(tǒng)一思想、提高認識，為新課改的開展奠定思想基礎；2、在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，組織全體教師前往長竹園一中聽課，學習他們的先進經(jīng)驗；3、全體教師齊動員，將“六環(huán)節(jié)”教學法深入課堂。
四、本學期開展了每人一課活動，每個教研組都能按學校的要求積極上好每人一課，課后進行了專門的評議。特別是對一些年輕教師提出了改進的方法和意見，使得他們知道怎樣才是一堂滿意的課，收到了很好的效果。
五、認真組織各種質(zhì)量檢測考試，并進行質(zhì)量分析，召開各年級教師教導會議。通過分析找出了差距和不足，仍然不進行公開排名，這樣有利于促進各班、各科整體發(fā)展和進步，有利于學生的身心健康發(fā)展，有利于教師之間團結(jié)合作，共同進步，有利于提升我校的競爭力。
六、開展多種形式的教學研究活動，強化教研活動管理，深化校級公開課改革，促進校際間的教學研究。本學期有一中、二中、長竹園一中等3個學校組織了教學開放日活動，我校均派人參加，派出聽課人數(shù)多達50人次，很好地體現(xiàn)了兄弟學?；ハ鄬W習，互相促進，推進了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過這些活動促進了我校教育教學水平的提高。
七、成功地舉辦了第一屆田徑運動會，在全體教師和班主任的精心安排下，運動會開的很成功，沒有出現(xiàn)任何安全問題。
八、做好全校師生春季用書的征訂和報刊的征訂管理工作。
中學教導處工作總結(jié)篇二十
教務處是學校管理的職能機構(gòu)，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業(yè)成長，促進教學質(zhì)量的提高。一學期來，教務處能認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，為學校的教學工作的健康及正常開展盡了我們的職責。下面我就本學期教務處的工作做簡要總結(jié)。
嚴格常規(guī)工作管理。開學初，全體教師根據(jù)教學大綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度計劃,教務處再根據(jù)教師的進度計劃、制定好全校的各項計劃與活動方案。堅持每月定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出，還有潘小平的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動，王樹華的復習課教案也很詳實，作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費淼、劉春艷等教師不但批改認真，而且而且還附有階段性的評價鼓勵性的語言，樹立了學生的學習信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也及時與教師交流,使教學工作落實到實處。本學期教務處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師或班主任溝通，以保證教學有序進行。
加強考試管理工作。認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績的真實可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴把命題關，掌握好試卷的難易程度，使各類學生都有成就感；第二步，加強監(jiān)考過程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的朱冬梅、隋國臣老師為保證考試順利進行，帶病堅持監(jiān)考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴格做好試卷分析工作,教務處做出全校成績匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)，并且在每次九年級月考后，及時召開質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使考試更具實效性。
有效開展競賽活動。本學期為了加強七、八年級學生對地理、生物結(jié)業(yè)學科的重視程度，教務處認真組織學科知識競賽活動，活動中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動開展得有序有效，極大的調(diào)動了學生的學習興趣，掀起了學生的學習熱潮。
加強畢業(yè)班管理。3月18日，教務處組織九年級全體師生進行了“20xx屆中考百天誓師大會”，大會中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考，仇永蛟校長對考生給予了極大鼓勵。5月8日，教務處、九年級班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領九年級考生到高級中學進行了體育預測，為本年的體育中考體育測試順利通過奠定了基礎。6月23日，中考前兩天，教務處組織由趙校長、仇校長又對全體考生進行了考前動員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。
做好準備工作，迎檢扎實有序。本學期我們先后迎接了區(qū)教育局的兩次常規(guī)檢查及兩次對我校初中部教學工作的聽課調(diào)研。在常規(guī)檢查中，區(qū)教育局檢查了我校各類教育教學計劃，教師假期作業(yè)和教師批改學生的假期作業(yè)的情況，檢查過程中對王冰，王金鳳的行書鋼筆字提出了表揚，也對各類計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對教學工作的聽課調(diào)研中，教育局對我校的'數(shù)學、物理及語文學科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的進步也給予了充分肯定，比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語課，在教學水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命。本學期為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務過硬、善于創(chuàng)新的教師隊伍，教務處組織教研匯報課41節(jié)、青年教師見面課2節(jié)及校級教研觀摩課4節(jié)，所有教師都能認真對待積極參與，潘小平、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺，為本學期的匯報課拉開帷幕，物理學科的強化練習、數(shù)學學科的現(xiàn)代化教學手段，政治、歷史學科的知識重組，語文學科的指導為主，青年教師的從容淡定，都展示了我校教師先進的教學理念、教學思想、現(xiàn)代化的教學技藝和卓越的教學水平。在此過程中，教務處也進行了全面的聽課和檢查。通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。
認真組織教研。本學期為確保教研活動的有效開展，對教研進行專人負責制。開學初，教務處及時召開教研組長會議，與各教研組長積極商討教研活動主題與方式。首先，抓實教研組聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學科匯報課后，利用教研時間，授課教師先反思，其他教師再進行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長的帶領下為了不減評課、議課的熱度，在同學科教師出課后，及時調(diào)整教研時間，真正幫助年輕教師提高課堂教學水平，促進其專業(yè)化成長的速度。其次，豐富了教研內(nèi)容，由教研組長帶領所有任課教師認真學習《新課程標準》，使我們的教學工作更加有目的性。加強了教研組建設，推行“集體備課，二次備課”制度，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、主動承擔組內(nèi)工作，并每月上交教學敘事，對改進自己的教育教學思路，提升自己的教育教學水平起到了強有力的推動作用。
認真組織業(yè)務學習。教務處利用雙周三下午兩節(jié)課后，由主講人精心準備材料。三月份先由國培學習回來的王秋杰教師為大家奉獻了題為《關注學情、提高教學質(zhì)量》的精彩的講座，在交互式電子白板安裝完畢后，教務處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應用進行學習，使全校師提高教師的電子白板應用能力,切實提高了教師的應用水平。四月份教務處先后就《如何掌控課堂紀律》，《教師如何在學生面前樹立自己的威信》進行了系統(tǒng)學習，五月份觀看了平民教師魏書生的視頻講座《民主化管理》，讓我們深受感動和啟發(fā)。六月份進行了教師學科知識測試，教務處統(tǒng)一批閱試卷并存檔。
一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多，教務處將加大巡查力度。
二是教研活動質(zhì)量有待進一步提高，教師教研意識應進一步加強。
三是忽視弱勢群體學生的學習，沒有發(fā)掘他們自身的學習潛力，部分任課教師在教學時間安排和習題訓練等方面沒有切實做到分層教學，讓每一個學生都能感受到了成功。
總之，在本學期中，學校教務工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學工作一定會邁向新的臺階。
中學教導處工作總結(jié)篇二十一
本學年,教務處全體工作人員在校委會領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、注重隊伍建設,提升師資素質(zhì)。
俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學校畢業(yè) 的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經(jīng)驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學技術水平較低,教學手段落后,但教學經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優(yōu)化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關課，并及時召集聽課小組成員進行評課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好。
二、強化過程管理,提升管理水平
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:
1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初,全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
2、開展校內(nèi)教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
3、嚴格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相 應的改進措施,使教學更具實效性。本學期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語、數(shù)、外會考工作，做好高一、高二會考報考工作。
三、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教 師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班工作的領導。學校成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、 深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究高考復習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質(zhì)量。科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復習的針對性與有效性。
五、組織活動，豐富校園生活。
本學期教務處主辦第十七屆校園文化藝術節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽 、教師排球賽、田徑運動會、學生籃排球賽等。師生同臺表演，增進了師生感情，增強了集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎。十二月份組織學生參加全旗一二.九公路越野賽，并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內(nèi)一二.九運動。
六、 認真做好圖書室 、閱覽室管理工作。本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
七、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導評估檢查。
八、不足之處
1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進行。
2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。
總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
本學期教務處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了四個年級的制作、制定了教師教學考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
理，強化了針對性、實效性。
4、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組，學生檢查作業(yè)，學生幫批作業(yè)、學生檢查背誦情況、學生檢查紀律、實行學生管理學生，確實起到了顯著的效果。
5、重視考風考紀。本學期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
6、認真組織學生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學生取得了教好成績。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學習，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。
8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生。我們認真抓好2015年中考，組織教師學習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導畢業(yè)班教師總復習。教務處加強學法、考法指導，積極探索高效的復習模式。 定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，聽好復習課，及時點評，提高復習效率；集思廣益，合作交流，積極倡導團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關注外地有關中考信息，及時總結(jié)、反思復習工作經(jīng)驗，努力爭取2015年中考在2015年中考的基礎上有所提高。
本學期出現(xiàn)的問題：
（1）尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
（2）教師專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
2015年1月
教導處工作總結(jié)
一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的'觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。 反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學期教導處組織了多次先進教育理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師積極進行課改。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織進行了五次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織七、八、九年級二次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學
各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
5、繼續(xù)加強教研組建設。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常規(guī)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成較好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
6、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
7、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。進一步抓好“以學案導學、先學后教、小組合作”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
8、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。
9、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。
補短”工作，在精心備課，認真上課，做好“四清”的基礎上 又開設了晚輔導課，對“雙差生”和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。
10、制定了小組評價制度
為了使課改有效進行，教導處借鑒資料和其他學校的經(jīng)驗，結(jié)合本校實際制定出課堂教學小組評價方案。
二、工作中存在的問題
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。
2、集體備課還流于形式
檢查中發(fā)現(xiàn)各個備課組的集體備課落實不到位，只有八年級英語、物理做的比較好。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中發(fā)現(xiàn)教案、學案格式亂，不規(guī)范。仍有個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
三、改進措施
1、利用校本培訓、外出學習、網(wǎng)絡教研、教師自學等形式進行課改理論學習。轉(zhuǎn)變教師的觀念。
2、加強集體備課制度要求
各備課組成員在組長的組織下每周進行一次集體備課，在明確備課任務的基礎上進行個人備課，最后再研討修改定稿。重點落實在預習、教法和習題的配置上。使堂清得到真正的落實。
3、加強常規(guī)檢查評價
除了常規(guī)檢查外，可采取有針對性的專項檢查、針對某一科檢查、
向?qū)W生調(diào)查、與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。
四、未來工作設想
1、規(guī)范教學案的書寫
結(jié)合本校的實際及借鑒外校的經(jīng)驗、以及為了配合課改，下學期將規(guī)范教學案的書寫格式。使教學案統(tǒng)一規(guī)范書寫格式。
2、細化集體備課制度
小組備課定稿后，備課組長要簽字，分管領導要簽字，方可印刷。
3、小組合作評價培訓
4、 采取多種形式的檢查。
5、配合教學校長盡快使過小課改模式成型
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。
2015.1.3
教導處
教導處工作總結(jié)
2015.1.3
第二學期一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性。 反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
2、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，開齊課程，上足課時。確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織進行了多次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級三次模擬考試,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學
各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
5、提高了組織管理水平
本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
6、繼續(xù)加強教研組建設。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教導處對教研組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂聽課活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
存在的問題及未來工作設想
一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向
學生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。
在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
三、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。
中學教導處工作總結(jié)篇二十二
一年來在學校領導正確領導下，秉承學校辦學理念和創(chuàng)辦創(chuàng)新型學校，積極工作取得了一些可喜成績，經(jīng)過反思并對下學期工作給予正確導向和安排，現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：
在xx年吉林市初中英語奧賽中（初一組）。
于淇、徐瑋澤榮獲二等獎王涵菲、劉美晨、王博榮獲三等獎。
在xx年吉林市初中英語奧賽中（初二組）。
陳東奇、李恒鈺榮獲二等獎王莘鈺、劉佳怡榮獲三等獎。
在xx年吉林市初中英語奧賽中（初三組）。
陳茜茜榮獲二等獎王婷榮獲三等獎。
在xx年全國初中物理競賽中（吉林省賽區(qū)）。
王婷、鄭鋮睿榮獲一等獎王英翰榮獲二等獎。
在xx年全國初中化學競賽中（吉林省賽區(qū)）。
王婷同學榮獲二等獎。
在xx年全國初中數(shù)學競賽中（吉林省賽區(qū)）。
陳茜茜榮獲二等獎。
在xx年吉林市數(shù)學能力等級測試中。
付東鵬、邵帥、尹思禹三名同學榮獲初一組一等獎。
李雨薇、宋子威、汪潤澤、張桐四名同學榮獲初二組一等獎。
王冠男、王婷兩名同學榮獲初三組一等獎。
吉林市第二屆初中教師教學技能大賽。
穆茜老師榮獲語文學科“作文教學設計”二等獎。
穆茜老師榮獲語文學科“朗讀”二等獎。
在xx年吉林市信息技術競賽中。
董爽老師榮獲吉林市“學苑杯”信息技術教學技能大賽特等獎。
董爽老師在吉林地區(qū)中學信息技術學科研討活動中榮獲說課一等獎。
1、抓教學常規(guī)管理工作，努力建設和諧規(guī)范的教學秩序。
積極督促教師認真學習《吉林市教學管理規(guī)范》，進行了教學工作的過程檢查。
1）、查課。
2）、深入。
課堂聽課，及時進行了溝通和講評。
3）、督促教師積極備課，及時參加吉林市教育學院和江北教育處組織的集體備課和各種教學活動。
4）、檢查教案。
5）、實施《吉化六中南校學生作業(yè)（周）調(diào)查表》檢查學生作業(yè)。
6）、進行月考、期中、期末質(zhì)量驗收。
7）、召開了各班學生座談會并組織了學生問卷調(diào)查。遵循布置-檢查-總結(jié)的模式督導常規(guī)教學工作，定期召開質(zhì)量分析會，月講評會，及時通報在教學過程中取得的成績和好人好事，及時指出了工作中出現(xiàn)的不足，并制定出了整改措施。做到了活動有軌跡，工作有痕跡，均取得了較好的效果，規(guī)范了教學管理工作。
2、提升學校辦學質(zhì)量，積極打好中考戰(zhàn)役學校、教導處就中考多次專門例會研究安排工作。其中：
1）、積極組織月考和幾次模擬考試。
2）、認真進行每一次考試后的質(zhì)量分析。
3）、積極抓好中考信息的收集。
4）、積極抓好畢業(yè)班教師的后勤保障。
5）、積極抓好學生的思想教育工作和畢業(yè)班級的管理。
6）、合理安排好復習、備考工作。
7）、組織好報考、填報志愿工作。
8）、積極及時召開多次家長會和部分學生懇談會，交流、指導和研究中考工作。
9）、建立了尖子生檔案，實行復習備考具體化，目標責任化，適時進行跟蹤管理。
10）、適時召開距中考百天師生誓師大會。全體畢業(yè)班教師戮力同心、獻計獻策，全力以赴抓好總復習，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認真輔導、批改，深入研究中考的方向和路子，收集中考信息，研究中考題型，強化習題配備和復習資料的管理，復習備考教學秩序井然，達到了預期設想的效果。xx年中考取得可喜的成果，陳茜茜同學以594分的好成績進入吉林地區(qū)前百名，蟬聯(lián)昌邑區(qū)中考狀元。有5名同學進入吉林一中統(tǒng)招錄取線，有16名同學進入吉化一中統(tǒng)招錄取線，有24名同學進入十二中統(tǒng)招錄取線，有39名同學進入吉林四中、鐵中統(tǒng)招錄取線。
3、創(chuàng)造和諧的條件，全面完成xx年招生工作。
秉承學校以整潔的校容校貌來招生；以有序、高質(zhì)的教育教學來招生；以令家長信服的中考成績來招生；以豐富多彩的校園生活來招生；以熱情誠實的接待來招生；以大眼光、創(chuàng)新的視覺去招生的精神，積極參與學校招生工作。學校多次例會專題研究招生工作，進行了布置，做了動員，中學教導處從教學管理、教學質(zhì)量、宣傳和招生考試等方面作了大量工作，并協(xié)同學校各部門積極全方位服務于招生工作。
1、積極動員全體教師參與。
2、收集整理印刷宣傳資料。
3、到各小學進行宣傳和鼓動。
4、組織了多次招生考試。現(xiàn)已招滿四個教學班，招生工作圓滿結(jié)束。
4、研培一體，積極構(gòu)建創(chuàng)新型學校。
積極營造建設創(chuàng)新型學校的良好氛圍，滋潤培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的土壤，將校本教研、校本科研、校本培訓工作一體化。初步完成了學校辦學理念的分解落實。開學初，根據(jù)學?！盀閷W生一生的持續(xù)創(chuàng)新與和諧發(fā)展奠基”這一辦學理念，中學教導處就初中一、二、三年級學生的培養(yǎng)目標進行了分解。并在中學教師大會上進行了布置提出了要求。通過初中各年級全體教師共同努力培養(yǎng)下，初一學生基本上順利地適應了由小學到初中的過渡，適應了初中的教學程序和方式方法，基本上養(yǎng)成了較好的學習習慣和方法，培養(yǎng)了學習興趣和意志品質(zhì)，為今后的學習和發(fā)展奠定了基礎。初二年級不斷鞏固了學生良好的學習行為習慣和基礎知識、基本技能的基礎上，增強了學生科學、嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力和實踐能力，從而不斷提高學生學習的創(chuàng)造性和分析問題、解決問題的能力。初三年級在有針對性地培養(yǎng)學生健康的心理和良好的答題技能技巧的基礎上，做了很多工作，為學生階段性的學習奠定基礎。積極組織教師努力學習，更新觀念，加速建設創(chuàng)新型學校的步伐。明確教研工作主題—課堂有效教學，針對學校教師實際積極下發(fā)了六篇關于課堂有效教學的學習輔導材料，如《課堂有效教學管理策略》、《如何在新課程中提高課堂教學的有效性》、《有效備課的基本要求》、《課堂有效教學的實施要點》、《課堂有效教學評價的指標要素》、《課堂十種有效教學行為》。通過學習不斷豐富廣大教師教學思路和創(chuàng)新設想，并適時地舉辦了課堂有效教學匯報課，共有穆茜、王暢、王春明、劉長宏、王森、張蕊、范恩緒、孫雪晶等八位教師進行了匯報，收到了預期的效果。針對學校實際，積極開展教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟培訓工作，利用學?，F(xiàn)有的條件積極組織教師上網(wǎng)學習，教師博客。積極組織教師參加“我與中小學教師網(wǎng)絡學習”征文活動和教師網(wǎng)絡聯(lián)盟培訓在線考試，受益匪淺，推進了青年教師迅速成長，共有14名教師在教師搏客網(wǎng)上發(fā)表了25篇文章。積極推動青年教師參加市學院組織的各學科教研活動和報告會（如魏書生教育思想報告會）等，收到了很好的效果。穆茜老師在吉林市第二屆初中教師教學技能大賽語文學科“作文教學設計”和“朗讀”競賽中，均榮獲二等獎。董爽老師在吉林市“學苑杯”信息技術教學技能大賽中榮獲特等獎，并在吉林地區(qū)中學信息技術學科研討活動中榮獲說課一等獎。閆廣瑩、王森老師在吉林市第二屆初中教師教學技能大賽英語學科競賽中榮獲優(yōu)秀獎。
一、陳舊，大多數(shù)教師“只低頭拉車不抬頭看路”，因此在辦學理念的分解落實的整體水平上還有待進一步提高。
2、教師教研空氣還不是很濃，特別是教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，年齡偏大，外聘教師過多。集體備課還沒有形成很好的模式。
3、教導處的引領行為和督導水平還需進一步加強，以完全勝任建設創(chuàng)新型學校的需要。
4、下學期將在學習上尋找有效途徑，引領廣大教師一同武裝頭腦，尋求觀念的最大解放、思維的最大拓展。從而在學校辦學理念的分解落實上找到最有效的途徑和方法。
5、積極實施校本課程和校本教研、校本科研、校本培訓有機結(jié)合，提升教師隊伍建設的水平。積極創(chuàng)設有效的教研活動和研究氛圍，提高備課質(zhì)量和研究水平，研究課堂有效學習的方法和途徑，開展課堂教學相關內(nèi)容的小課題研究，以小見大，提高教師特別是青年教師的科研水平，從而有效提高教學質(zhì)量。
6、提高執(zhí)行教學常規(guī)能力，提高檢查、考核力度，提高教學的督和導的水平，提高教導處自身的管理能力和水平，努力適應創(chuàng)建創(chuàng)新型學校的要求，以最大的自信和能力落實中學部所有教學工作。
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