教育活動(dòng)實(shí)施方案框架(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 04:13:30
教育活動(dòng)實(shí)施方案框架(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2023-11-16 04:13:30     小編:琴心月

方案的實(shí)施過(guò)程中需要持續(xù)跟蹤和調(diào)整,以確保達(dá)到預(yù)期效果。方案的制定要有明確的目標(biāo)和明確的策略,從而指導(dǎo)具體的行動(dòng)。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案有著各自的特點(diǎn)和要求。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡潛力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、消防員的照片,消防錄像。

2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡),

3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,"哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲"錄音磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、交流收集的照片,引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。

1、觀看錄像。

2、討論。

(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員,你會(huì)怎樣救火?

(3)消防員是怎樣做的?

3、再次觀看錄像。

(1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4、小結(jié)。

三、游戲"小小消防員"。

1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?

2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

3、游戲:小小消防員。

(1)、交待主角:師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員??焖俅骱孟罉?biāo)記。

(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找"水"救"火",每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

(3)、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

(4)、將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱(chēng),并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),并送回相應(yīng)家中。

(5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽(tīng)到小動(dòng)物的"哭聲",消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。

(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員這天的表現(xiàn)。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇二

二、開(kāi)放班級(jí):

托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。

三、開(kāi)放要求:

1、來(lái)園家長(zhǎng)需保證身體健康。

2、為保證安全,避免擁擠,每個(gè)家庭最好是一名家長(zhǎng)參加,最多不能超2名,以保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

3、在老師上課過(guò)程中,請(qǐng)將電話(huà)置于靜音。如接聽(tīng)請(qǐng)到室外,避免分散孩子注意力。

四、特別說(shuō)明:

每個(gè)家長(zhǎng)都希望看到自己的孩子是最優(yōu)秀的。總結(jié)我園幾次進(jìn)行的開(kāi)放日活動(dòng),因幼兒年齡及心理特點(diǎn)(特別是小班幼兒)使然,你在開(kāi)放日所看到的孩子表現(xiàn)會(huì)與平日有所不同甚至較大差別,會(huì)有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況,當(dāng)家長(zhǎng)遇到此類(lèi)情況時(shí),請(qǐng)保持冷靜,不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,更不要發(fā)火!此時(shí),接納與理解是孩子們最渴望得到的!

五、活動(dòng)流程:

(1)晨間活動(dòng):7:40--8:00。

(2)早餐時(shí)間:8:00--8:30。

(3)區(qū)域活動(dòng):8:30--9:00。

(4)教學(xué)活動(dòng)一:9:00-9:30。

(5)大中段幼兒、家長(zhǎng)、老師集體”愛(ài)心傘“作畫(huà)。小托段進(jìn)行“瓶子變變變”親子制作。

六、活動(dòng)結(jié)束:

上午11時(shí)活動(dòng)進(jìn)行完畢,家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束。

方案三。

一、活動(dòng)時(shí)間:感恩節(jié)當(dāng)天。

二、活動(dòng)地點(diǎn):各園園內(nèi)。

三、參加人員:班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng),幼兒。

四、活動(dòng)意義:

1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)俗的了解。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

3、了解感恩節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇)。

六、活動(dòng)安排:

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂(lè)。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門(mén)口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。

5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。

6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi)“感恩節(jié)”活動(dòng)。

七、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程:

1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書(shū)寫(xiě)感謝語(yǔ)言的卡片,在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書(shū)寫(xiě)祝福感謝的語(yǔ)言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。

2、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開(kāi)展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書(shū)寫(xiě)的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)。

4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇三

根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?!狈ㄖ平逃黝}活動(dòng)》(合教秘154號(hào))文件要求,結(jié)合全縣教育實(shí)際,制定長(zhǎng)豐縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?!狈ㄖ平逃黝}活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容。

圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計(jì)劃,突出憲法和國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳;深入開(kāi)展與青少年學(xué)生生活和成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律常識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳;積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。

二、時(shí)間安排。

1、啟動(dòng)階段(20_年4月)。20_年4月底以前,各校結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排。

2、實(shí)施階段(20_年5-10月)。普遍開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)。

3、總結(jié)階段(20_年10月)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

三、主要措施。

1、各校要把青少年普法教育工作納入到學(xué)生思想道德教育、政治教育中,抓好青少年法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。

2、認(rèn)真組織青少年開(kāi)展以《全國(guó)青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書(shū)活動(dòng),組織觀看《代號(hào)12348》普法教育影片和dvd光盤(pán)。

3、認(rèn)真組織青少年參加第二屆“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”-青少年普法教育活動(dòng)青少年法律知識(shí)競(jìng)賽(競(jìng)賽試題和答題卡在《全國(guó)青少年普法教育讀本》書(shū)后)(此文件在長(zhǎng)豐教育體育網(wǎng)通知公告欄20__年6月26日查詢(xún))活動(dòng),按要求及時(shí)將答題卡郵寄到競(jìng)賽辦公室。

4、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用。

5、普遍開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng),即:一次普法主題班會(huì),一項(xiàng)特色普法活動(dòng)。

四、有關(guān)要求。

1、各校要高度重視,成立組織,制定方案,確定具體負(fù)責(zé)人,按照要求,利用多種形式,認(rèn)真組織活動(dòng)開(kāi)展。

2、各?;顒?dòng)開(kāi)展情況每月底報(bào)局法規(guī)監(jiān)察科(報(bào)表見(jiàn)附表)。郵箱:___。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇四

我們學(xué)校為了通過(guò)多種形式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),特別是加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒、防傳染病教育和事故自救等基本常識(shí)的宣傳教育。使我們的小學(xué)生都能夠更多的了解消防知識(shí),增強(qiáng)消防安全防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護(hù)自己,使同學(xué)們都能夠高高興興的上學(xué)、平平安安的回家。結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定此方案如下:

一活動(dòng)目的:

加強(qiáng)安全教育,使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí),提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,保護(hù)他們的安全,使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題。

“加強(qiáng)安全教育,共建和諧班級(jí)”。

三活動(dòng)時(shí)間:

一學(xué)年。

四活動(dòng)項(xiàng)目:

五具體措施。

1我班在日會(huì)和班隊(duì)課中要以安全教育為主題,有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng),以“安全伴我行”為指導(dǎo)思想,開(kāi)一期“安全伴我行”的,主題班會(huì),寫(xiě)一篇活動(dòng)感想。

2、對(duì)班級(jí)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對(duì)教室門(mén)、窗、插座、可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,解決問(wèn)題。

3、在每天晨夕會(huì)時(shí)間中班主任宣讀“學(xué)生安全知識(shí)”。

4、每天班主任、值班學(xué)生和值日學(xué)生在早晨、課間操、課間活動(dòng)時(shí)間到崗值勤,預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。

5、營(yíng)造事事講安全,人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險(xiǎn)”等。

6,組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí),組織一次安全教育講座。

六、后續(xù)工作。

活動(dòng)結(jié)束以后,我們將繼續(xù)深入細(xì)致、有條不紊地開(kāi)展上述活動(dòng),不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度,在期末評(píng)出“安全教育”優(yōu)秀標(biāo)兵.

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇五

播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證,良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效的實(shí)施養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止,現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際,特制定我校養(yǎng)成教育的實(shí)施方案,具體如下:

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容,深入開(kāi)展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)道德情操,提高道德認(rèn)識(shí),養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,并將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn),以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)生審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo),促進(jìn)教師更關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)、更關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn),更關(guān)注學(xué)生的日常生活,逐漸使學(xué)生形成各種良好行為習(xí)慣。達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好孩子;在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。

(一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)。

學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí),而且和每個(gè)老師息息相關(guān),從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣、糾錯(cuò)的習(xí)慣、課前5分鐘演講及講故事等,學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。

(二)把生活習(xí)慣抓好。

良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校制定了《校園十不準(zhǔn)》,并對(duì)照定期檢查、整改。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始抓起,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(三)把行為習(xí)慣抓細(xì)。

1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際,加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動(dòng)。教育學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié),爭(zhēng)做文明公民。

2、遵守秩序的習(xí)慣。規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等,即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序。學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生提出的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的相關(guān)規(guī)定和要求,樹(shù)立良好的公眾形象。

3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣。懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則,只有尊重他人才能得到別人的尊重,只有人們互相尊重,生活才能快樂(lè)和睦,社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié),教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證,是一個(gè)人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,又包含了對(duì)他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生,也要講究公共衛(wèi)生,在校園內(nèi)不亂扔、亂丟,見(jiàn)到地上隨意丟棄的臟物及時(shí)撿起來(lái)并放入垃圾桶,保持校園整潔,努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。

6、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣。學(xué)校和班級(jí)的公共設(shè)施是學(xué)校的財(cái)產(chǎn),應(yīng)從愛(ài)護(hù)一草一木的小方面做起,努力維護(hù)好身邊的一切財(cái)物,樹(shù)立愛(ài)護(hù)公共財(cái)物從我做起的意識(shí)。

7、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信教育要從大處著眼,從小處入手,從日常生活抓起,讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。

8、懂得感恩的習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

9、唱歌的習(xí)慣。一日兩唱,即上、下午上課之前唱兩首勵(lì)志的紅歌曲。

10、勞動(dòng)習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級(jí)值日任務(wù)的同時(shí),積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證勞動(dòng)安全;在家主動(dòng)承擔(dān)洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

11、強(qiáng)身健體的習(xí)慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操),積極參加體育活動(dòng),做到每天鍛煉一小時(shí)。

組長(zhǎng):鄧祖魁。

副組長(zhǎng):朱鈞利嚴(yán)新順徐作明。

成員:王基智劉敏王紅軍及各年級(jí)主任和各班主任。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇六

以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo),以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn),為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),提升教師的師德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),樹(shù)立良好的教育形象,形成我??沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)目的。

以“增進(jìn)了解,增強(qiáng)服務(wù);關(guān)注學(xué)習(xí),關(guān)注成長(zhǎng);家校一體,共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對(duì)學(xué)生的影響等)。

2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等。

3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。

4、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。

五、活動(dòng)要求:

1、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng),每班至少10名。這些學(xué)生家長(zhǎng)要有代表性,可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生,也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生的家長(zhǎng)。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的、與家長(zhǎng)談話(huà)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3、樹(shù)立良好的教師形象,對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。

4、要注重方式方法,對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式,提高家訪(fǎng)的質(zhì)量。

5、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況,讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。

6、要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子。

7、要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議,能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答,不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪(fǎng)結(jié)束后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù),并做好記錄。

六、活動(dòng)安排:

1、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議。

2、家長(zhǎng)學(xué)校、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日的學(xué)生家長(zhǎng)名單,上報(bào)名單及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃。

3、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)會(huì)議。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇七

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。

2、樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

2、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

3、畫(huà)有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

4、紅色水筆人手1支。

5、實(shí)物投影儀1臺(tái)。

幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程,教師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論:你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,是怎么一會(huì)事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))。

2、了解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過(guò)實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)。

(2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

(這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中,實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)。

(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

(在整個(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話(huà)題討論展開(kāi),孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車(chē)等多方面思考,教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)、電子門(mén)、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說(shuō)到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄?,并作為一個(gè)新的課題。)。

3、通過(guò)討論提高自我保護(hù)意識(shí)。

(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

(2)“原來(lái),小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”

(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?

(陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識(shí)。)。

4、游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。

(1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。

(小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí),從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。)。

(2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。

(在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門(mén),更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來(lái))。

5、活動(dòng)延伸:

幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全教育,提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,保護(hù)他們的身心健康,根據(jù)區(qū)教育局《中小學(xué)安全教育系列活動(dòng)方案》,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的xx大精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持素質(zhì)教育目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育的重要性,牢固樹(shù)立安全第一的思想,增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感,全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育,努力提高安全教育的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的提高,保障學(xué)生的身心健康。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1、經(jīng)常性原則。從20xx年秋季新學(xué)年開(kāi)始,根據(jù)區(qū)教育局要求,學(xué)校將安全教育系列活動(dòng)作為常規(guī)性安全教育工作,納入正常教育教學(xué)計(jì)劃,常年定期開(kāi)展。

2、普遍性原則。全校所有教師、班級(jí)、學(xué)生都要參加系列活動(dòng)。

3、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和不同時(shí)段學(xué)生的身心特點(diǎn),制定方案,予以實(shí)施,并把教學(xué)工作與安全教育系列活動(dòng)結(jié)合起來(lái),把安全知識(shí)教育與安全教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái),努力提高安全教育效果。

三、活動(dòng)方式。

1、活動(dòng)月、活動(dòng)周、活動(dòng)日活動(dòng):各班級(jí)除了學(xué)校在活動(dòng)月、活動(dòng)周、活動(dòng)日統(tǒng)一開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)以外,還要根據(jù)各自的特點(diǎn),以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展活動(dòng)。力求全體參與,富有實(shí)效。如舉辦報(bào)告會(huì),制作宣傳品,開(kāi)展演講辯論、進(jìn)行主題文藝演出及防震、防火自救逃生演練等。

2、評(píng)選活動(dòng):根據(jù)上級(jí)評(píng)選活動(dòng)要求,我校將組織開(kāi)展有關(guān)安全方面的評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位,面向全體學(xué)生。(評(píng)選方案待定)評(píng)選過(guò)程中,要注意資料的收集與整理。

3、演練活動(dòng):學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,制定演練方案,每學(xué)期演練次數(shù)不少于兩次。各班級(jí)要積極配合,完成演練任務(wù)。

4、主題會(huì)議活動(dòng):學(xué)校根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn),以安全教育為主題,要求各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。可采取專(zhuān)題講座、案例教育,與家長(zhǎng)簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式。

5、各班級(jí)可根據(jù)本班的實(shí)際情況,創(chuàng)新活動(dòng)方式,有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間(表略)。

組長(zhǎng):郭新村副組長(zhǎng):王旭彪。

成員:各班班主任。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇九

活動(dòng)產(chǎn)生的背景:當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴(lài)于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),針對(duì)這些情況,我園特開(kāi)展“打開(kāi)閱讀之門(mén),讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的。

培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題:打開(kāi)閱讀之門(mén),讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家,讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花!

三、活動(dòng)口號(hào):“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)”

四、活動(dòng)時(shí)間:20_年4月——20_年5月。

五、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目;起草“親子閱讀倡議書(shū)”;“流動(dòng)小書(shū)包”:小書(shū)包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:4月上旬。

程序:

1、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。

3、各年級(jí)初步確定推薦書(shū)目。

2、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。

(1)創(chuàng)設(shè)“打開(kāi)閱讀之門(mén),讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄。

(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容。

(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”,宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

(二)實(shí)施操作階段:4月中下旬。

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展:

1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

(1)豐富班級(jí)圖書(shū),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。

4、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。

(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”,每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū),導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū)),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”。

(2)5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家,家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫(xiě)閱讀記錄,還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū)??赐旰髿w還,小書(shū)包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

(3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。

中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;。

大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū),或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。

家庭親子共讀活動(dòng):

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén),讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店,到圖書(shū)館看書(shū),到網(wǎng)上購(gòu)書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道,努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮,過(guò)春節(jié)的時(shí)候,送好書(shū)壓歲。

2、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。

3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦,使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。

《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng):

小班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)。

中班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū),親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)。

大班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū),童話(huà)故事書(shū),親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)。

(以上親子制作在園內(nèi)展示)。

(三)總結(jié)匯報(bào)階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng))。

形式:

1、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比,親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享;。

2、小班開(kāi)展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì)”

3、中班可“家庭故事表演賽”

4、大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。

5、評(píng)選班級(jí)閱讀之星、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)。

以上讀書(shū)活動(dòng)方案在設(shè)施過(guò)程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整!

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇十

遵循少年兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律,抓住建黨周年的教育契機(jī),在隊(duì)員中開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育活動(dòng),用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)少年兒童,落實(shí)少先隊(duì)的根本任務(wù),“引導(dǎo)少年兒童有愛(ài)心,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)和灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情”,增強(qiáng)隊(duì)員們的使命感、責(zé)任感和光榮感,童心向黨,心系祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng),勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活、全面發(fā)展,爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。

紅領(lǐng)巾心向黨,沐浴陽(yáng)光,快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀書(shū)、觀影、文藝匯演、主題隊(duì)會(huì)、故事、演講、征文、書(shū)信、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工制作、手抄報(bào)、校園短劇、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽、考察、走訪(fǎng)、慰問(wèn)等。

全體少先隊(duì)員和隊(duì)前兒童。

(一)啟動(dòng)階段:

1、通過(guò)3月初的輔導(dǎo)員會(huì)議,對(duì)20xx年度的少先隊(duì)工作進(jìn)行布置和安排。

2、舉行“紅領(lǐng)巾心向黨,沐浴陽(yáng)光,快樂(lè)成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、以國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等為陣地,全方位進(jìn)行建黨周年活動(dòng)的宣傳。

(二)實(shí)施階段:

1、結(jié)合20xx年度天津市“大田杯”讀書(shū)競(jìng)賽,開(kāi)展“黨在我心中,紅色經(jīng)典伴成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書(shū)館資源及網(wǎng)絡(luò)資源,要求各中隊(duì)通過(guò)查閱資料,閱讀《紅旗飄飄》等革命故事書(shū)籍,學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨基本知識(shí),提倡各中隊(duì)開(kāi)展有特色的活動(dòng)。

2、結(jié)合教育局關(guān)工委的要求,開(kāi)展《光輝的旗幟》主題教育讀書(shū)、征文、實(shí)踐活動(dòng)。利用教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)統(tǒng)一編寫(xiě)的《光輝的旗幟》知識(shí)讀本,通過(guò)豐富多樣的形式,組織廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),并組織開(kāi)展征文評(píng)選和演講比賽。

3、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾胸前飄揚(yáng),牢記光榮與責(zé)任”少先隊(duì)員光榮感和使命感教育。

1、辦一期以“清明頌歌憶先烈”為主題的板報(bào),幫助隊(duì)員牢記歷史,感恩幸福生活,進(jìn)一步激發(fā)廣大隊(duì)員愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感。

2、開(kāi)展“網(wǎng)上祭先烈,共鑄中華魂”網(wǎng)上緬懷先烈活動(dòng)。

3、開(kāi)展“尋找紅色的印跡”觀影活動(dòng),觀看紅色影視作品等,了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx年來(lái)的偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物。

1、開(kāi)展以“黨在我心中”為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),分“紅色的旋律”節(jié)徽設(shè)計(jì)類(lèi)、“絢麗的生活”美術(shù)書(shū)法類(lèi)、“舞動(dòng)的音符”音樂(lè)舞蹈類(lèi)、“飛揚(yáng)的生命”文學(xué)語(yǔ)言類(lèi)等活動(dòng)板塊,通過(guò)中隊(duì)活動(dòng),以及大隊(duì)專(zhuān)場(chǎng)文藝調(diào)演、匯演,歌頌黨、歌頌祖國(guó),營(yíng)造歡樂(lè)祥和的紀(jì)念氛圍。

2、舉辦“紅色情懷”書(shū)畫(huà)、攝影、手工制作、手抄報(bào)比賽和展覽。

3、開(kāi)展優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部、四好少年、津門(mén)好少年、靜海好少年、實(shí)驗(yàn)好少年評(píng)選等評(píng)優(yōu)工作。

1、舉行“童心向黨”主題隊(duì)日活動(dòng)。

情;開(kāi)展隊(duì)員跟黨員手拉手、結(jié)對(duì)子活動(dòng),感受黨員先進(jìn)的榜樣示范力量。

3、組織開(kāi)展“光輝的歷程”紅色經(jīng)典故事、紅色箴言朗誦比賽、主題演講比賽。

4、舉辦“學(xué)隊(duì)史、知隊(duì)情、跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽,舉辦“黨在我心中”征文活動(dòng)。

7月、8月:

1、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨,祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng),利用暑假開(kāi)展考察、走訪(fǎng)等活動(dòng)。以假日小隊(duì)活動(dòng)為載體,通過(guò)采訪(fǎng)、交流、參觀等活動(dòng)深入社會(huì)各層面,用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找,發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所發(fā)生的變化和發(fā)展。

2、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨,祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)。

3、組織學(xué)校春苗藝術(shù)團(tuán)精心排練節(jié)目,慰問(wèn)武警部隊(duì)。

1、開(kāi)展“學(xué)規(guī)范禮儀,做四好少年”規(guī)范禮儀教育周、教育月活動(dòng)。

2、開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”道德教育月活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

1、開(kāi)展“童心向黨”歌詠比賽,謳歌黨的豐功偉績(jī)和祖國(guó)建設(shè)成就,培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

2、開(kāi)展“黨在我心中”書(shū)信文化比賽活動(dòng),要求學(xué)生圍繞主題,在以書(shū)信的形式表達(dá)對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)未來(lái)的希望。

開(kāi)展“學(xué)黨史,感黨恩,樹(shù)信念”實(shí)驗(yàn)小學(xué)第24屆最佳隊(duì)活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)。

(三)總結(jié)階段:

對(duì)活動(dòng)進(jìn)行精心梳理和全面、系統(tǒng)、詳盡、完整的總結(jié),并整理相應(yīng)的文字、圖片、聲像視頻等檔案資料,匯總各中隊(duì)近一年來(lái)在每項(xiàng)活動(dòng)中的考評(píng)成績(jī),對(duì)優(yōu)秀中隊(duì)進(jìn)行表彰。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想。

學(xué)校少先大隊(duì)、各職能處室、各中隊(duì)要高度重視“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育活動(dòng),學(xué)校少先大隊(duì)要將活動(dòng)納入年度計(jì)劃,與各職能處室加強(qiáng)溝通交流與協(xié)作,形成合力,同時(shí),加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

(二)全員參與,注重實(shí)效。

各中隊(duì)要積極參與各項(xiàng)活動(dòng),在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,在隊(duì)員中廣泛深入地開(kāi)展活動(dòng),使每個(gè)隊(duì)員都積極參與到活動(dòng)之中。同時(shí),輔導(dǎo)員老師要認(rèn)真組織,相關(guān)人員要大力配合,力求達(dá)到最佳活動(dòng)效果。

(三)豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇十一

為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學(xué)生,他們的一言一行,一舉一動(dòng),能夠成為知書(shū)達(dá)理的好學(xué)生。因此,我校制定文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。主要包括上課、聽(tīng)講、下課等幾個(gè)方面。

2、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門(mén),經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入等。

3、同學(xué)間禮儀:在有求與同學(xué)時(shí),須用“謝謝”“請(qǐng)”“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后及時(shí)歸還,并要致謝等。

4、集會(huì)禮儀:升國(guó)旗儀式:全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國(guó)旗,肅立致敬。奏國(guó)歌時(shí)要立正,脫帽,行注目禮等。

5、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀:應(yīng)該自覺(jué)保持校內(nèi)整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂刻,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)、花草樹(shù)木,節(jié)約用電。

二、具體措施。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置文明禮儀行隊(duì)禮。

2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn),通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,養(yǎng)成習(xí)慣,從而提高。每周一班會(huì)上一節(jié)文明禮儀課。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。

在教學(xué)活動(dòng)中,老師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,受到教育。

4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

5、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和平時(shí)與家長(zhǎng)的交流,要家長(zhǎng)了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合教師,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇十二

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,民族的未來(lái)決定在每一個(gè)母親手里。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育,希望廣大父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng),與孩子共成長(zhǎng)。

一、和諧家庭,親子共成長(zhǎng)。

1、親情一句話(huà):將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話(huà)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄下來(lái),利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流,供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長(zhǎng)中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次,可以記錄母女的感情溝通,生活中令人感動(dòng)的小故事,也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛(ài),如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂(lè)活動(dòng),還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過(guò)。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情,讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂,利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流,暢談感受。

3、幽默匯集。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中曾說(shuō)過(guò)許多適合其年齡特點(diǎn),但在我們成人看來(lái)卻風(fēng)趣、幽默的話(huà),它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它,眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容,耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話(huà)語(yǔ),因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,能在班級(jí)中營(yíng)造出家庭般的溫暖。

4、我是知心父母?,F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受,而是精神財(cái)富。因此我們?cè)诩议L(zhǎng)中提出“我是知心父母”的口號(hào),規(guī)定家長(zhǎng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí),并在家長(zhǎng)會(huì)交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、同讀一本書(shū)。繼續(xù)營(yíng)造“書(shū)香家庭”,讓濃郁的書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭,讓每一個(gè)家庭成員都能從書(shū)中受益。

二、同研一節(jié)課,共寫(xiě)心理案例。

九月份,每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)共同研究的課題,每位教師分別上課,其他教師聽(tīng)課、評(píng)課,并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示,十月份,級(jí)部推選出的教師參加學(xué)校的比賽,全體班主任參與聽(tīng)課、評(píng)課,并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,善于搜集案例,整理案例,學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評(píng)選。

三、家長(zhǎng)進(jìn)校周,讓孩子感悟社會(huì),了解社會(huì)。

第一次“陽(yáng)光家庭”的評(píng)選,在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響,得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的熱切關(guān)注。11月份,我們將進(jìn)行第二次“陽(yáng)光家庭”評(píng)比活動(dòng),并規(guī)范申報(bào)、評(píng)選程序。首先由各個(gè)家庭申報(bào),寫(xiě)出申報(bào)理由,接著由教師和學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核,并考察孩子近半年的進(jìn)步情況,最后由學(xué)校對(duì)班級(jí)推薦的“陽(yáng)光家庭”進(jìn)行橫向比較,擇優(yōu)去劣,并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

四、經(jīng)驗(yàn)共享,家長(zhǎng)會(huì)搭建平臺(tái)。

每學(xué)期我們都要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)主題是“陽(yáng)光里的‘關(guān)愛(ài)’”主要由“陽(yáng)光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽(yáng)光家庭”所做出的各種努力,孩子身上發(fā)生的巨大變化,良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師,父母的教育在孩子成長(zhǎng)中起著不可低估的重要作用,為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們家校攜手,為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇十三

祖國(guó),我愛(ài)您!

教室。

1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生們進(jìn)一步了解我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌,了解國(guó)家的國(guó)防、軍事武器等各個(gè)方面的知識(shí)。

2、贊美我們美麗的祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó),從中樹(shù)立起自己的理想和保護(hù)國(guó)家的心愿,并為之努力奮斗,好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

(一)導(dǎo)入:

師:同學(xué)們,你們知道嗎,我們的祖國(guó)就跟我們的母親一樣,她用甘甜的乳汁哺育我們成長(zhǎng),多少英雄先烈為了我們偉大的母親拋頭顱、撒熱血,他們是我們最可愛(ài)的人,為了我們的祖國(guó)更加的穩(wěn)定,我們要學(xué)一些國(guó)防知識(shí)。

認(rèn)識(shí)國(guó)防要地,課件展示。

認(rèn)識(shí)國(guó)防武器火箭、原子彈、炸彈。介紹它們的作用。

認(rèn)識(shí)我們偉大祖國(guó)的各種標(biāo)志,包括國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。

生1:知道,國(guó)旗是紅色的。

生2:我知道,國(guó)旗的紅色象征著革命。

生3:我入隊(duì)的第一天回到家時(shí),媽媽告訴我:“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角,要好好珍惜它?!?/p>

生4:聽(tīng)老師說(shuō):“紅領(lǐng)巾不僅是國(guó)旗的一角,而且還是無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的”。所以,我要好好學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光彩。

師:國(guó)旗上有幾顆星?

生:國(guó)旗上有五顆黃色的五星。

師:大黃五星代表著什么呢?

生:大黃五星代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

師:四顆小星象征著什么呢?

生:四顆小星象征著全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。

師:國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志,我們國(guó)家的國(guó)徽是什么樣的,你知道嗎?

生1:國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門(mén)。周?chē)枪人牒妄X輪。

生2:當(dāng)我看到五星照耀下的天安門(mén),我就知道,這是中華人民共和國(guó)的象征。

生3:當(dāng)我看到國(guó)徽上的齒輪,我便想起工人叔叔,是他們給我們衣穿,所以我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大也為人民多做貢獻(xiàn)。

生4:當(dāng)我看到國(guó)徽上的谷穗,我便想起了辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯,如果沒(méi)有他們,我們就沒(méi)有飯吃。

(聽(tīng)國(guó)歌)。

生1:在每周一升旗的時(shí)俟,我們?nèi)M瑢W(xué)都能聽(tīng)到這首國(guó)歌。

生2:在國(guó)際大賽上,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌的時(shí)候,也能聽(tīng)到這首國(guó)歌。

生3:當(dāng)我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人訪(fǎng)問(wèn)外國(guó)的時(shí)候,也能聽(tīng)到這雄壯有力的國(guó)歌。

師:那有誰(shuí)知道,我們的祖國(guó)在地球的哪邊?

生:我們偉大的祖國(guó)在亞洲東部。

師:我國(guó)的土地面積有多大?

生:我國(guó)的土地面積有960萬(wàn)平方公里。

師:我國(guó)的地圖版面像什么呢?

生:我國(guó)的地圖版面像一只昂首挺胸的雄雞。

師:我們的祖國(guó)有碧綠的草原,藍(lán)藍(lán)的大海。

(三)知識(shí)學(xué)習(xí)。

1.師講解什么是國(guó)防。

國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防備外來(lái)侵略和顛覆,所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。

2.師講解現(xiàn)代國(guó)防的建設(shè)包括哪些方面?

現(xiàn)代國(guó)防是一個(gè)大系統(tǒng),包括武裝力量建設(shè)、國(guó)防體制建設(shè)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)研究、國(guó)防工業(yè)建設(shè)、國(guó)防工程建設(shè)和戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)、軍事交通、人力動(dòng)員準(zhǔn)備、對(duì)人民群眾進(jìn)行國(guó)防教育、建立國(guó)防法規(guī)等。

3.師講解什么是國(guó)家利益?

國(guó)家利益,指主權(quán)國(guó)家在國(guó)際關(guān)系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。

4.師講解國(guó)防主要維護(hù)哪些方面的國(guó)家利益?

國(guó)防所要維護(hù)的主要是國(guó)家安全利益,而且主要是針對(duì)來(lái)自外部的威脅。

5.師講解國(guó)防所要維護(hù)的國(guó)家利益的具體內(nèi)容是什么?

保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整,主權(quán)獨(dú)立,資源和財(cái)產(chǎn)不受侵犯;維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和尊嚴(yán),鞏固并不斷提高國(guó)家在國(guó)際上的地位和影響;為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境和穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)條件,防止外來(lái)的侵略、顛覆和破壞,挫敗分裂國(guó)家的陰謀和行為,等等。

(四)學(xué)生互相介紹自己所收集的國(guó)防資料。

1.自由介紹。

2.集體展示。

(五)演講表演《國(guó)防在我心中》。

1.每小組派一代表參加。

2.集體評(píng)議。

師總結(jié)、結(jié)束本次活動(dòng)。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇十四

以全面宣傳貫徹黨的十八大、十八屆二中、十八屆三中會(huì)議重要精神,著眼教育工作全局,突出促進(jìn)自主創(chuàng)新、促進(jìn)和諧共進(jìn),著力提高教育宣傳工作水平,為教育事業(yè)的率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面實(shí)現(xiàn)年度工作目標(biāo)提供有力的輿論支持。

組長(zhǎng):z。

副組長(zhǎng):z。

成員:zz。

2.教育教學(xué)及管理中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡;。

3.素質(zhì)教育、思想道德建設(shè)、文明創(chuàng)建、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)情況;。

4.黨建工作情況;。

5.黨風(fēng)廉政建設(shè)特色亮點(diǎn)工作;。

6.教師繼續(xù)教育、教師隊(duì)伍建設(shè),校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)情況;。

7.教育教研動(dòng)態(tài)、學(xué)校業(yè)務(wù)介紹;。

8.各類(lèi)大型活動(dòng)、賽事的組織舉辦;。

9.特色學(xué)校建設(shè)情況;。

10.區(qū)級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)視察、調(diào)研介紹;。

11.各類(lèi)大型檢查,專(zhuān)項(xiàng)工作督查情況;。

12.捐資助學(xué)工作;。

13.安全教育、突發(fā)事件報(bào)告;。

14.其他有重要價(jià)值和意義的事項(xiàng)。

1.充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗、教師家訪(fǎng)等傳統(tǒng)宣傳工作平臺(tái)的作用,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、與周邊群眾的溝通聯(lián)系,及時(shí)將教育政策、教學(xué)成績(jī)、工作困難向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳解釋,取得學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的理解支持。

2.高度重視網(wǎng)絡(luò)、短信平臺(tái)等工具在宣傳推介、溝通解釋方面的作用,各學(xué)校(單位)要加強(qiáng)站建設(shè)(中心小學(xué)以上學(xué)校必須建設(shè)好站),完善網(wǎng)站內(nèi)容并及時(shí)更新。

3.充分利用區(qū)教育信息網(wǎng)、區(qū)電視臺(tái)、望城手機(jī)報(bào)等媒體,通過(guò)消息、通訊、專(zhuān)訪(fǎng)、圖片等多種形式,對(duì)反映全區(qū)教育系統(tǒng)政策、會(huì)議、活動(dòng)和事件等情況進(jìn)行及時(shí)的宣傳報(bào)道。

4.加強(qiáng)與市級(jí)以上報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各類(lèi)媒體的聯(lián)系,積極向各類(lèi)媒體撰稿,推介在工作中取得的經(jīng)驗(yàn),報(bào)道所取得的成績(jī)。凡向市級(jí)以上報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各類(lèi)媒體報(bào)送稿件或邀請(qǐng)采訪(fǎng)報(bào)道,須事先向局辦公室報(bào)告。

(一)考核范圍。

各中心學(xué)校、區(qū)屬學(xué)校、二級(jí)機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校,機(jī)關(guān)各科室(含教育基金會(huì)和局團(tuán)委)。

(二)考核內(nèi)容。

家教平臺(tái)使用情況;學(xué)校(單位)建立站并與區(qū)教育信息網(wǎng)建立鏈接;站信息更新;家校平臺(tái)(教育系統(tǒng)短信平臺(tái))使用情況;向區(qū)教育局報(bào)送信息量和新聞稿件數(shù)量;局向省、市職能站推薦報(bào)送并被采用信息和新聞稿件數(shù)量;向望城手機(jī)報(bào)報(bào)送信息并被采用量;被區(qū)電視臺(tái)和市級(jí)以上媒體正面報(bào)道次數(shù);在市級(jí)以上黨報(bào)黨刊、省級(jí)以上專(zhuān)業(yè)媒體上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)推廣類(lèi)稿件量。

(三)考核辦法。

1.實(shí)行分類(lèi)目標(biāo)考核。

根據(jù)各學(xué)校(單位)、各科室的實(shí)際情況分類(lèi)制定考核目標(biāo),考核基準(zhǔn)分為100分,對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行扣分制。(見(jiàn)附件1)。

各學(xué)校(單位)、機(jī)關(guān)各科室要將上報(bào)的各類(lèi)信息、新聞稿件按月整理存檔;信息或新聞稿件被采用的要詳細(xì)登記采用媒體、采用時(shí)間,并截圖或復(fù)印相關(guān)內(nèi)容存檔;被媒體正面報(bào)道的要登記報(bào)道事項(xiàng)、媒體名稱(chēng)、報(bào)道時(shí)間。每季度局辦公室將對(duì)各學(xué)校(單位)和機(jī)關(guān)各科室目標(biāo)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、通報(bào)。

2.全區(qū)教育系統(tǒng)每年舉行一次教育宣傳工作評(píng)比表彰活動(dòng),設(shè)立“教育宣傳工作先進(jìn)單位”、“教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀網(wǎng)站”等獎(jiǎng)項(xiàng)。名額根據(jù)各類(lèi)考核單位全年教育宣傳工作考核得分情況確定。

3.對(duì)獲得“教育宣傳工作先進(jìn)單位”或“優(yōu)秀網(wǎng)站”的學(xué)校(單位)在全年績(jī)效考核中該項(xiàng)指標(biāo)按1.2倍計(jì)分,完成任務(wù)量的按1倍計(jì)分,未完成任務(wù)的按比例扣分。

1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

教育宣傳承擔(dān)著為教育改革與發(fā)展提供思想保障,營(yíng)造輿論環(huán)境的重任,它的`力度和效果將直接影響到教育決策的前瞻性和科學(xué)性,影響到推動(dòng)工作落實(shí)的有效性和準(zhǔn)確性。做好教育宣傳工作,是正確應(yīng)對(duì)各種新情況,及時(shí)妥善處理緊急重大事件,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的需要,也是加強(qiáng)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi),自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,擴(kuò)大社會(huì)影響的需要。全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息和宣傳工作的重要性和必要性,切實(shí)增強(qiáng)教育信息意識(shí),重視教育宣傳工作,積極發(fā)揮新聞媒介的政策和輿論導(dǎo)向作用,及時(shí)有效地宣傳報(bào)道我區(qū)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)與成果。

2.完善網(wǎng)絡(luò),建設(shè)隊(duì)伍。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇十五

一、教育的目的全體師生經(jīng)過(guò)共同參與“維護(hù)國(guó)家安全、共筑和諧家園”的主題活動(dòng),了解國(guó)家領(lǐng)土及主權(quán)知識(shí);國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌知識(shí),黨旗、軍旗知識(shí);國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)常識(shí)等知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

二、活動(dòng)主題。

“維護(hù)國(guó)家安全、共筑和諧家園”

三、

教育原則。

3、針對(duì)別同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),按照各級(jí)各類(lèi)教育活動(dòng)內(nèi)容,由淺入深、由易到難,有打算地安排教育活動(dòng)。

四、教育內(nèi)容和要求。

(一)小學(xué)1-3年級(jí)。

國(guó)防知識(shí)。

3、知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者,會(huì)說(shuō)一些戰(zhàn)斗英雄故事。

軍事技能。

4、結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能,鍛煉好軀體,預(yù)備保衛(wèi)祖國(guó);

5、認(rèn)識(shí)普通的槍、炮、飛機(jī)軍艦等兵器;

6、會(huì)做簡(jiǎn)單的軍事游戲。

國(guó)防觀念。

7、樹(shù)立熱愛(ài)視力故鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想,恭敬國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗;

8、熱愛(ài)、恭敬中國(guó)人民解放軍,向歷史上的青年英雄學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體,艱難樸素,關(guān)懷他人。

(二)小學(xué)4-6年級(jí)。

2、了解中國(guó)人民解放軍在社會(huì)主義建設(shè)階段的功績(jī),我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的重要地位;

3、了解祖國(guó)的疆域及周邊國(guó)家。

軍事技能。

1、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,培養(yǎng)令行禁止、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的作風(fēng);

2、了解常用兵器、彈藥常識(shí),結(jié)合紅十字青青年活動(dòng),學(xué)習(xí)搶救知識(shí);

3、初步體驗(yàn)站崗、集合、執(zhí)勤等軍事日子。

國(guó)防觀念。

1、了解歷史上一些國(guó)家抵抗外來(lái)侵略的正義斗爭(zhēng)史,增強(qiáng)保家衛(wèi)家的責(zé)任感;

4、學(xué)習(xí)革命先烈、青年英雄有英勇斗爭(zhēng)事跡,培養(yǎng)革命英雄主義精神。

五、具體活動(dòng)。

1、進(jìn)行涼爽一次國(guó)旗下說(shuō)話(huà),由校長(zhǎng)作主題說(shuō)話(huà)。

2、懸掛一條宣傳標(biāo)語(yǔ),內(nèi)容為“維護(hù)國(guó)家安全、共筑和諧家園”。

3、每個(gè)班級(jí)辦一期以國(guó)防教育為專(zhuān)題黑板報(bào)。

4、邀請(qǐng)部隊(duì)官員進(jìn)行一次國(guó)防教育專(zhuān)題報(bào)告。

5、邀請(qǐng)全體班主任老師參加《維護(hù)國(guó)家安全、共筑和諧家園》班隊(duì)活動(dòng)課觀摩活動(dòng),并在本班開(kāi)展活動(dòng)。

6、學(xué)校組織一次“軍營(yíng)如今時(shí)”武警官兵進(jìn)校園活動(dòng)。

7、五、六年級(jí)學(xué)生每人精心制作一具國(guó)防知識(shí)小書(shū)簽,用于贈(zèng)送給一、二、三年級(jí)學(xué)生,并評(píng)選優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗展覽。

8、全校每班學(xué)唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇十六

時(shí)值抗戰(zhàn)勝利70周年之際,為引導(dǎo)廣大小學(xué)中學(xué)生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感,并將其轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng),立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而發(fā)奮讀書(shū)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

8月下旬---9月中期。

各校開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。

(1)上好《開(kāi)學(xué)第一課》。通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》,讓學(xué)生了解歷史,學(xué)習(xí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間英雄事跡,弘揚(yáng)民族精神,樹(shù)立“振興中華”的偉大歷史使命,為學(xué)生的發(fā)展打下優(yōu)良的思想基礎(chǔ)。

(2)開(kāi)好一次主題班會(huì)。主題班會(huì)可以講述抗戰(zhàn)歷史,播放一些視頻、圖片讓學(xué)生觀看,介紹一些抗戰(zhàn)英雄人物,讓學(xué)生講一講體會(huì)等。

(3)刊出一期宣傳欄或黑板報(bào)。各校要利用好校園宣傳欄或教室黑板報(bào),切實(shí)做好抗戰(zhàn)歷史的宣傳工作。

(4)至少觀看一部抗戰(zhàn)題材的影片。通過(guò)觀看抗戰(zhàn)影片,讓學(xué)生直觀的了解歷史,讓學(xué)生真正了解到革命先烈在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出的不怕?tīng)奚?、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗的大無(wú)畏革命精神。

(5)每位學(xué)生寫(xiě)出一篇觀后感。通過(guò)習(xí)作,讓學(xué)生盡情抒發(fā)情懷,洗滌心靈,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之情。

1、抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng),是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事。各校要高度重視,精心組織、周密安排,確?;顒?dòng)取得實(shí)效。

2、各校要做好活動(dòng)資料、圖片、錄像的搜集和歸檔,為今后的資料建設(shè)提供條件。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇十七

教學(xué)目標(biāo):

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、消防員的照片,消防錄像。

2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),

3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。

教學(xué)過(guò)程:

一、交流收集的照片。

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。

1、觀看錄像。

2、討論(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像。

(1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4、小結(jié)。

三、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?

2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

3、游戲:小小消防員。

(1)、交待角色:師“變”成_長(zhǎng),幼兒變成_員。快速戴好消防標(biāo)記。

(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)_員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

(3)、_員開(kāi)始行動(dòng),_長(zhǎng)指揮_員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

(4)、將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱(chēng),并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),并送回相應(yīng)家中。

(5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。

(6)、_長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)_員今天的表現(xiàn)。

教育活動(dòng)實(shí)施方案框架篇十八

按照縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)》和市教育局20__年"安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)年"的部署要求,結(jié)合我縣教育實(shí)際,制定冠縣教育系統(tǒng)"安全工作責(zé)任落實(shí)年"實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持安全發(fā)展的指導(dǎo)原則,深入貫徹落實(shí)中央及省、市、縣委有關(guān)文件精神,堅(jiān)持"安全第一,預(yù)防為主"的方針,以開(kāi)展"安全工作責(zé)任落實(shí)年"活動(dòng)為載體,以狠抓安全工作責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn),以確保全縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定為目標(biāo),夯實(shí)基礎(chǔ)、超前防范、積極應(yīng)對(duì)、確保安全,為教育系統(tǒng)的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境,為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)安排。

1、春季戰(zhàn)役(1-3月份)重點(diǎn)做好以下工作:

(一)落實(shí)"兩節(jié)"期間的安全防范措施。

(1)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全責(zé)任。

(2)加強(qiáng)宣傳教育,提高防范能力,確保"兩節(jié)"平安。

(3)開(kāi)展全面自查,認(rèn)真及時(shí)整改,消除各種隱患。

(4)落實(shí)值班制度,加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo),保障信息暢通。

(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,做好幼兒的保護(hù)工作。

(二)春季開(kāi)學(xué)后學(xué)校工作大檢查,整改安全隱患:

(1)領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施到位。

成立園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全管理網(wǎng),調(diào)整各項(xiàng)安全制度。

(2)確立安全日、安全周、安全月,對(duì)安全工作實(shí)行:日查、日?qǐng)?bào)、日清制度,制訂了大型活動(dòng)器械和房屋檢修制度。

(3)安全納入課程,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)。

(4)加強(qiáng)監(jiān)督,確保飲食安全。

(5)加大投入,改善條件。

(三)學(xué)校安全責(zé)任書(shū):

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園的工作,其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)所管部門(mén)的安全工作,各班的班長(zhǎng)及其他部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本班及本部門(mén)的安全工作,做到任務(wù)明確,分工明確,責(zé)任明確,制定各種工種和各部門(mén)的安全管理制度。

(2)安全防火、安全用電。

制定安全、防火管理制度,各崗位要建立崗位責(zé)任制,幼兒園全體教職工在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度,做到在工作中使用電器設(shè)備時(shí)做到安全用電,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)維護(hù),食堂用火要安全用火,做到風(fēng)大不燒火、倒灰不帶火,做到人走火滅,各班班長(zhǎng)要對(duì)幼兒進(jìn)行定期簡(jiǎn)單的安全防火和安全用電知識(shí)教育,教育幼兒不帶好火、不玩火、不亂動(dòng)電器設(shè)備,教幼兒一些簡(jiǎn)單的自救自護(hù)能力。

(3)幼兒活動(dòng)及生活安全。

每班教師要加強(qiáng)幼兒的管理工作,每天要做到"晨午檢"工作并做好"晨午檢"記錄工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)向幼兒家長(zhǎng)及主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(4)食品衛(wèi)生安全。

食堂要制定一整套食品衛(wèi)生安全管理制度,食堂工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法及幼兒園所制定的衛(wèi)生安全管理規(guī)定,做好預(yù)防工作。

(四)利用三月份"安全教育日"加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。

(1)利用黑板報(bào)向家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育宣傳。出一期《"幼兒安全"家長(zhǎng)守則》的黑板報(bào)。

(2)各班教根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),組織豐富有趣的安全教育活動(dòng):向孩子進(jìn)行防火、防水、放電、不玩危險(xiǎn)東西、不跟陌生人走、不自己出大門(mén)等安全教育。

(3)加強(qiáng)孩子戶(hù)外活動(dòng)管理。要求老師教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)、和別人友好相處。并和孩子活動(dòng)在一起。

(4)加強(qiáng)晨午檢安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常和所帶危險(xiǎn)物品,防患于未然。

(5)加強(qiáng)室內(nèi)活動(dòng)管理,組織好幼兒的活動(dòng),防止幼兒磕著、碰著,不帶班老師提孩子飲水。

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