計劃是一種有序思維的體現(xiàn)，有了計劃我們才能更好地規(guī)劃未來的方向和行動步驟。一個完美的計劃應(yīng)該能夠適應(yīng)變化和調(diào)整。在這里我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┬兄行У挠媱澴珜懠记?，供大家參考?/p>
崗位練兵培訓計劃篇一
按照專業(yè)建設(shè)的要求，教學計劃的安排及學生頂崗實訓、零距離就業(yè)的要求，通過校企聯(lián)手，雙向互動，大力建設(shè)與校內(nèi)實訓內(nèi)容體系相配套的會計專業(yè)校外實訓。促進學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，探索課堂與實習地點一體化，加強學生的生產(chǎn)實習和社會實踐，使學生真正地領(lǐng)悟現(xiàn)代會計專業(yè)人員應(yīng)具備的崗位意識、服務(wù)意識、管理意識、市場意識、競爭意識和創(chuàng)新意識等素質(zhì)要求和團結(jié)協(xié)作精神，盡快適應(yīng)專業(yè)崗位環(huán)境。
實習是重要的實踐教學環(huán)節(jié)。根據(jù)學校財會專業(yè)教學計劃的安排及學生頂崗實訓、零距離就業(yè)的要求，促進學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，在財會專業(yè)學生的第三學年安排外出實習，要求學生對企業(yè)(事業(yè))單位的財務(wù)會計工作進行業(yè)務(wù)實踐和調(diào)查研究，使學生通過實習做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務(wù)會計工作打下基礎(chǔ)。
一、實習目的。
會計專業(yè)實習是理論與實際相結(jié)合的重要方式，是提高學生業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，是學校培養(yǎng)具有實踐能力的專業(yè)人才的重要舉措之一，對培養(yǎng)堅持有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用型人才有著十分重要的意義。
學生在校經(jīng)過系統(tǒng)的會計、財務(wù)管理和會計電算化理論知識學習后，遵照學以致用的原則，為進一步提高學生的專業(yè)技能，同時，培養(yǎng)學生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化學生的勞動觀念和紀律觀念，學校安排本次崗位實習。通過本次實習，學生將進一步加深對財務(wù)會計理論知識的理解，進一步熟悉會計的基本核算方法，為實際工作打下良好基礎(chǔ)。
二、實習要求。
(一)實習前準備。
1.要求每個同學在實習前要把兩年來學過的知識復(fù)習、回憶一下，以達到溫故和鞏固的目的，尤其要對會計專業(yè)的知識有一個比較全面、系統(tǒng)的了解。
2.要求每個同學實習之前要對自己實習的重點有充分估計和把握。即事先要確定一個自己感興趣，也學得比較扎實的題目，以便在實習中搜集材料，為實習報告的寫作做準備。
(二)實習過程的要求。
1.為了達到更好的效果，首先要求各位同學，根據(jù)實習單位的接收情況，事前分組，這樣學生之間可以相互聯(lián)系和探討。
2.學生在實習期間要服從帶隊老師管理，并要在實習單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深入調(diào)查、熟悉實習單位(或部門)的業(yè)務(wù)情況，明確現(xiàn)有長處與經(jīng)驗，分析不足和存在的問題，根據(jù)所學的專業(yè)理論知識，提出建設(shè)性的意見和建議。
3.如實習單位情況能與本人的畢業(yè)論文選題相聯(lián)系，可搜集有關(guān)資料為撰。
4.在實習期間，學生要服從實習單位指導(dǎo)老師的安排，遵守學校及實習單位的紀律和規(guī)章制度(如勞動紀律、保密制度)，尤其要注意安全。要主動與實習單位和個人搞好關(guān)系，要虛心向?qū)嶋H部門的專業(yè)技術(shù)人員學習，不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
5.按時上下班，參加單位考勤，服從指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)，遵守單位的安全保密等各項規(guī)章制度。有事須向指導(dǎo)師傅和帶隊教師請假，獲準后方可離開。請假三天以上須由系領(lǐng)導(dǎo)批準。
6.虛心向指導(dǎo)師傅學習，勤練多問。認真記好日記。注意公德，樹立良好形象，注意人身和財產(chǎn)安全。
(三)實習后要求。
崗位練兵培訓計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《江蘇省教育廳關(guān)于“十二五”期間進一步加強中小學教師和校長培訓工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學教師和校長繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神，為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長，根據(jù)新教師成長規(guī)律和發(fā)展需要，采用教、學、研、用四個方面有機結(jié)合的培訓方式，力求經(jīng)過一年的學習研修，使新教師在思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學和教科研能力諸方面都有所提高，能盡快勝任教學任務(wù)。
為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力，素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊伍，特制訂本培訓方案。
通過培訓，學習理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，樹立正確的兒童觀、教育觀，在學習、研討、反思的過程中，熟悉幼兒園一日活動內(nèi)容及教育教學常規(guī)，汲取各領(lǐng)域教學研究的經(jīng)驗與教學技能，掌握教學的組織策略，逐步將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學中的運用，通過新教師教學研討活動，切實提高新教師開展保教工作的實際能力，使其盡快適應(yīng)工作環(huán)境，勝任教師崗位工作，做一名合格的幼兒園教師。
三、培訓對象：
20xx年8月新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師,或已工作1年的教師。
四、培訓特色：
新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團隊，他們熱情、好學、愛孩子、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng)，但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學經(jīng)驗，因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓活動，此專項培訓具有不可替代性，也有別于日常的研培活動，具有以下特點：
(1)系統(tǒng)性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動內(nèi)容安排、教育教學常規(guī)，各領(lǐng)域教學教學技能、教學組織策略等方面內(nèi)容進行細化，形成系列，有步驟的進行研培，培訓內(nèi)容強調(diào)“精要、好懂、管用、提升”八字方針，教學內(nèi)容不求高深但求有用。
(2)綜合性：使新教師在人文素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、學科素養(yǎng)等方面有所提高，具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
(3)針對性：依據(jù)“興趣驅(qū)動”的原理，從新教師的人本需求出發(fā)，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩。在集中學習期間，培訓將采用專家報告、專題講座、教學沙龍、問題研討、案例剖析、觀摩研討相結(jié)合的方式進行培訓，以提高培訓的針對性。在實踐活動期間，培訓將采取參與式、案例式、情景式等多種方式開展培訓，采用聽課評課、說課研討、專題調(diào)研、教學實踐、互練互評等，以提高培訓的實效性。
五、培訓課程：
培訓內(nèi)容包涵以下內(nèi)容，涵蓋120個學時：
1、專業(yè)思想和師德修養(yǎng)6學時。
2、保教工作常規(guī)18學時。
3、教育教學活動24學時。
4、班級管理、家長工作9學時。
5、教育教學課題研究3學時。
6、現(xiàn)代教育技術(shù)12學時。
7、各領(lǐng)域教育教學活動組織策略48學時。
本次培訓分為三個階段：
六、培訓方式：
1、教師進修學校培訓與新教師所在幼兒園培訓相結(jié)合，通過講座、觀摩、研討、自學、案例分析、參與式培訓等形式開展培訓。
2、本班指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)與新教師本人自培自練相結(jié)合，通過教學實踐、網(wǎng)上查閱資料、專題研究、撰寫論文等形式。
七、考核評估：
(一)考核原則、內(nèi)容依《鼓樓區(qū)幼兒園新教師培訓考核指標》進行。
考核體現(xiàn)全員、全程、全面的原則，培訓考核貫穿于培訓的各個方面和整個過程。新教師須修滿規(guī)定的120個學時，認真參加三個階段的不同形式的學習與研修，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。
一年培訓結(jié)束后，學員向我校交一份全年教育教學工作總結(jié)，并根據(jù)考核指標逐項對照，由園領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師考核打分，我校根據(jù)培訓、考察的情況進行綜合評定后，分別送區(qū)教育局組織人事科和學校，存入學員檔案，作為教師考核、聘用、晉級的參考依據(jù)。對培訓合格的教師由區(qū)教育局按期辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)。對未接受或雖參加培訓但考核不合格的新教師暫緩轉(zhuǎn)正定級。
(二)考核細則。
1.過程考核。
學員必須按時參加每一次培訓活動，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假;遇有特殊情況，須遞交書面請假條，由各園長簽署意見，并事先向班主任請假。缺勤達到總培訓學時三分之一的，不予結(jié)業(yè)。
2.實踐考核。
考核教師教學活動方案的設(shè)計和實施能力，對教學活動的反思能力。
(2)一份讀書心得或一份網(wǎng)上學習收獲有感。
(3)一篇《個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
八、組織管理：
事務(wù)管理：培訓班管理由鼓樓區(qū)進修學校培訓處老師擔任日常管理與安排授課等任務(wù)，做好暑期培訓與教學實踐的學員考核與考勤工作，確保培訓高質(zhì)量的完成。
學員行為管理：建立嚴格的考勤制度，建立學員作業(yè)檔案和學員結(jié)業(yè)成績考核制度。要做好以下工作：
(1)建立培訓班班級管理網(wǎng)絡(luò);(民主評選班干部，組織協(xié)調(diào)學員日常活動)。
(2)建立培訓班學員檔案(提供學員登記表、建立學員通訊錄);。
(3)建立學員培訓考勤制度(編印學員考勤花名冊);。
(4)確立學員考評內(nèi)容與項目(評選優(yōu)秀學員;考評合格學員頒發(fā)證書);。
(5)建立反饋機制(按考評方法與標準，及時向各單位反饋培訓表現(xiàn)和成績單)。
崗位練兵培訓計劃篇三
一、實習目的：
畢業(yè)實習，目的在于親身體驗會計工作的具體內(nèi)容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。
二、實習時間、方式：
1見習時間：20xx年x月x日日至20xx年x月x日。
2見習方式：個人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進行會計、財務(wù)等相關(guān)崗位實習。
三、實習內(nèi)容：
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營特點。
(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點，開戶銀行。
(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營項目，其他經(jīng)營項目。
(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營情況。
2、了解企業(yè)(單位)的管理組織。
(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。
(2)企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。
(3)財務(wù)會計管理的組織及財務(wù)人員崗位設(shè)置。
3、了解企業(yè)(或單位)的會計工作。
(1)總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。
(2)會計憑證的格式及內(nèi)容。
(3)會計帳簿的種類、格式。
(4)對帳與結(jié)帳工作。
(5)會計報表種類及格式。
4、其他相關(guān)知識的了解。
(1)了解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯(lián)系情況。
(2)了解企業(yè)(單位)遵守財經(jīng)紀律及財經(jīng)法規(guī)的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類明細帳和總帳。
7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。
四、要求：
1、明確實習目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。
2、珍惜見習機會，遵守見習單位紀律及各項規(guī)章制度。
3、不懂就問，虛心請教。
4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
5、注意安全，防止事故的發(fā)生。
6、不泄漏經(jīng)濟秘密，對會計資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。
真觀察，細心研究.
五、思考題目：
1、填制計算原始憑證與會計憑證的有關(guān)體會。
2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯(lián)系。
3、見習單位會計工作的組織。
5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發(fā)生額與期末余額核對的過程。
6、見習單位會計核算的程序，畫出會計核算程序圖。
7、見習單位會計核算的程序及方法。
8、見習單位發(fā)生的費用進行分類。
11、會計報表的種類、格式及其編制方法。
12、見習過程中有哪些內(nèi)容是課本中所學過的，今后還應(yīng)學習哪些方面的知識?
13、本人打算今后怎樣做好財會工作?
崗位練兵培訓計劃篇四
一、實習目的：
二、實習內(nèi)容：
1、掌握原始憑證的基本內(nèi)容、填制方法及會計憑證的傳遞程序。
2、掌握不同經(jīng)濟業(yè)務(wù)應(yīng)填制取得的原始憑證及復(fù)式計帳憑證的填制方法。
3、掌握科目匯總表的編制幾總分類帳戶的登記方法。
4、掌握會計報表的編制原理和方法。
5、以學生所在的實習單位為例，掌握從建帳到日常會計核算，計算產(chǎn)品成本，計算利潤并進行利潤分配到最后編制會計報表全部過程的會計資料。
6、掌握直接材料費用、工資費用、折舊費用以及外購動力費用計入產(chǎn)品成本的方法。
7、掌握費用的跨期攤配、制造費用和輔助費用的分配方法及帳務(wù)處理。
8、掌握產(chǎn)品成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的幾種分配方法，并比較各種方法的優(yōu)缺點。
三、實習領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、系實習小組總領(lǐng)導(dǎo)：劉健民。
2、實習小組成員：劉健民譚紹雄王紅春劉艷春張孝蘭李文婷唐靜。
四、實習單位：
1、郴州林業(yè)局。
2、郴州煤礦。
3、資興市鹽業(yè)公司。
4、郴州創(chuàng)新人造板有限公司。
5、資興市木材總公司。
6、湖南辰州銻業(yè)有限責任公司。
7、天鵝山林場。
8、東江開發(fā)區(qū)。
五、實習時間：
20xx年6月6日——20xx年6月20日。
六、實習分組：
20xx級會計電算化共有學生240人，實行分散和集中兩種形式進行，其中有80個同學已經(jīng)自己聯(lián)系好實習單位，集中實習的160個同學共分成8組，由劉健民、譚紹雄、王紅春、劉艷春、張孝蘭、李文婷、唐靜、胡玲琳分別帶領(lǐng)指導(dǎo)。
七、實習要求：
1、各實習指導(dǎo)導(dǎo)師不得擅離職守、要確保實習安全。
2、實習時間不準無故請假、遲到、早退。
3、嚴格遵守實習單位作息時間，實行考勤，每缺席一天扣8分，每遲到和早退一次扣10分。
4、禁止在借來的憑證和帳簿上涂改。
5、各自保管好借來的會計資料，不得損壞會計資料。
6、嚴格遵守會計實習操作要領(lǐng)。
7、對會計資料的經(jīng)濟信息要保密，不得隨意公開。
八、實習考核：
1、由各指導(dǎo)和指導(dǎo)小組組長考核各實習學生的實習成果，并簽暑實習意見。
2、每位學生針對實習中所遇到的問題寫一篇實習總結(jié)，字數(shù)為20xx左右，各實習小組長針對本組實習情況寫一篇總結(jié)，字數(shù)為4000左右，要求打印。
崗位練兵培訓計劃篇五
通過培訓，讓新員工了解管委會的工作機制，熟悉本部門的工作流程，明確崗位工作的內(nèi)容和職責。
第一階段（20xx年12月）——組織新員工學習國家發(fā)改委《關(guān)中—天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，省、市領(lǐng)導(dǎo)20xx至20xx年在人代會上的政府工作報告，xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話匯編，xx區(qū)政務(wù)公開信息，發(fā)展公司公開信息，xx區(qū)制度匯編，20xx年至20xx年管委會發(fā)文（oa系統(tǒng)），部門工作流程等，了解xx區(qū)的發(fā)展定位及發(fā)展歷程，熟悉管委會的相關(guān)制度，學習新員工所在崗位的工作內(nèi)容及職責。
第二階段（20xx年1月）——在培養(yǎng)人的帶領(lǐng)下，新員工開始接觸具體工作。由培養(yǎng)人指導(dǎo)，新員工著手處理實際事務(wù)，在遇到問題時，培養(yǎng)人與新員工及時溝通，幫助新員工解決問題，提高新員工適應(yīng)崗位工作的能力。
第三階段（20xx年2月）——新員工著手獨立解決和處理工作的實際問題。由培養(yǎng)人挑選一些實際的工作任務(wù)有新員工獨立完成。挑選工作任務(wù)的原則是由易到難，讓新員工逐漸適應(yīng)工作環(huán)境，并提升工作信心。
第四階段（20xx年3月）——培養(yǎng)人對新員工的工作進行評價和總結(jié)，新員工在吸取相關(guān)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，及時的調(diào)整工作方法和思路，以更好的適應(yīng)工作的需要。培養(yǎng)人在評價和總結(jié)完成后，再指派一些工作以考核新員工的學習效果，并及時的督促和指導(dǎo)，促使新員工盡快勝任本職崗位的工作。
崗位練兵培訓計劃篇六
為貫徹落實市教育局、教培中心的新一輪教學技能崗位練兵的相關(guān)文件精神，加快提升我校年輕教師教學技能和教育教學能力，促進年輕教師專業(yè)發(fā)展。額爾古納市第二中學由校教研處組織了本校年輕教師片段教學崗位大練兵展示與評比活動，于11月24日至27日在二中一樓綜合教室進行各項比賽。評比內(nèi)容包括：片斷教學、教學設(shè)計、評課大賽、鋼筆書法大賽四項內(nèi)容，最后總分合計。
為配合這次活動的順利開展，額市二中的領(lǐng)導(dǎo)及全體專職教師齊心協(xié)力做了大量的準備工作。本次活動由孫敬民主任主持，由學校、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和幾位教研組長當評委。學校所有科目共14位青年教師參加了本次的評比活動，比賽場上各位選手個個精神飽滿，信心十足，都能把自己最具有獨特魅力，最精彩的一幕展示在觀眾面前，她們充分發(fā)揮了自己的潛能，賽出了風格，賽出了水平。此次活動在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視與支持下，取得了圓滿成功。本次活動使老師們受益匪淺，為廣大青年教師的專業(yè)成長提供了廣闊的平臺，也為全體老師提供了一次交流與學習的機會。
崗位練兵培訓計劃篇七
為適應(yīng)工商職能轉(zhuǎn)換的要求，進一步提高基層執(zhí)法人員綜合素質(zhì)，提升轄區(qū)食品安全監(jiān)管水平，為百姓營造放心消費環(huán)境，分局決定近期組織一次食品安全崗位技能培訓，特制定方案如下：
本著實用、全面的原則，以提高基層執(zhí)法干部的食品安全監(jiān)管能力為工作目標，從理論到實踐，強化工商干部對食品安全監(jiān)管知識的理解，并能夠在巡查工作中加以運用。
參加培訓人員：各工商所所長、副所長及一名骨干巡查員；市場科全體人員。
培訓時間安排：2月18日——2月26日
培訓班共分兩期，第一期班為2月18日——2月20日，參加單位為：琿春所、向陽所、北山所、越北所。
第二期班為2月23日——2月26日，參加單位為：西關(guān)所、和龍所、福綏所、朝陽所、長春路所、歡喜所、搜登站所。
第一期班為試點，取得培訓經(jīng)驗和聽取學員建議后對培訓安排予以調(diào)整，完善第二期班的教學。
本次培訓邀請市局消保處孫澤平主任為培訓教師。培訓內(nèi)容為兩部分，一是基層工商所食品安全基礎(chǔ)工作操作規(guī)范，內(nèi)容包括巡查記錄的填寫、示范店的培樹、食品經(jīng)營單位信用分類監(jiān)管、不合格食品退市及食品安全突發(fā)事件的處置等；二是按照食品分類，以納入市場準入部分和未納入市場準入部分為標準，著重對食品標簽的相關(guān)知識及食品存在的常見問題進行講解。
培訓以從理論講解到實踐指導(dǎo)的方式進行。先進行第一部分學習內(nèi)容的培訓。理論講解后，各工商所到本所轄區(qū)內(nèi)準備的一戶示范店中進行巡查，填寫巡查記錄（日常檢查、專項檢查、回訪檢查、投訴檢查四項記錄）、示范店培樹過程、食品安全信用分類監(jiān)管會議記錄等三種基礎(chǔ)監(jiān)管材料，由培訓教師逐人輔導(dǎo)。
第一部分培訓內(nèi)容結(jié)束后，先進行第二部分內(nèi)容的理論講解，實踐部分，由分局市場科選擇位置相對集中的食品經(jīng)營單位，以工商所為單位組成檢查組，安排好每組的檢查項目，培訓人員到經(jīng)營戶中，根據(jù)學到的食品鑒別知識對食品進行檢查，問題食品帶到指定的會議室，召開討論會，各組匯報檢查結(jié)果，由培訓教師進行講評。理論講解階段在分局五樓會議室進行，著春秋制服；下到經(jīng)營戶中著便裝，不妨礙經(jīng)營單位的正常營業(yè)。
本次培訓是分局近年來下大力氣組織的一次培訓，培訓目的是取得實效，切實在監(jiān)管工作中能夠“管用”，因此對培訓人員提出以下要求：
（一）處理好工作和學習的關(guān)系，必須保證參訓人數(shù)和學習時間。
（二）遵守作息時間，杜絕遲到、早退。本次培訓由人教科和市場科共同組織，人教科負責考勤工作，每天早上8：30分和中午1：30分準時簽到，無故缺席者、遲到、早退者按分局相關(guān)規(guī)定予以處理。
（三）遵守課堂紀律。聽課過程中不允許接打手機。
技能培訓可以說那個行業(yè)都有，很多，比如電腦技能培訓，軟件開發(fā)技能培訓，汽修技能培訓，廚師技能培訓等。員工技能培訓方案的制定直接影響到員工以后的工作效率，甚至直接影響到公司的運營，所以員工技能培訓方案不容忽視。
職業(yè)技能培訓的目的是開發(fā)受訓者的職業(yè)技能。職業(yè)技能培訓的目的是使受訓者獲得或提高某個方面的職業(yè)技能，而不是培訓受訓者的文化水平。當然，有些與文化素質(zhì)教育有聯(lián)系的職業(yè)培訓方式（如職業(yè)技術(shù)學校培訓方式），在職業(yè)培訓的同時也進行高中階段的文化課程教學，但這只是職業(yè)培訓與普通教育相結(jié)合的事物，并不改變職業(yè)技能培訓的目的。
現(xiàn)代企業(yè)的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強職工技能培訓，提高職工技能和知識，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強職工市場競爭力，提升企業(yè)勞動績效，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
加強企業(yè)職工技能培訓是實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，越來越依賴于企業(yè)技術(shù)的進步和職工隊伍整體素質(zhì)的提高。發(fā)展經(jīng)濟，高超的技術(shù)可以引進，先進的設(shè)備也可以引進，但所需的大量技術(shù)工人是不可能引進的，而只能依靠大力發(fā)展職工教育培訓，提高企業(yè)職工技能培訓的質(zhì)量與效果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營管理者從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上充分認識加強職工技能培訓提素質(zhì)的重大意義和作用，把提高職工隊伍素質(zhì)擺到更加突出的位置，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐，為實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅實基礎(chǔ)。
加強企業(yè)職工技能培訓是體現(xiàn)自身價值的需要。當前職工隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，整體素質(zhì)有了一定提高。但是從總體上講，基礎(chǔ)專業(yè)知識方面缺乏自我“充電”學習的能力，關(guān)鍵核心技能上缺乏解決問題的能力。這就迫切需要加強職工技能培訓，提高職工業(yè)務(wù)技能水平和解決實際問題的能力。
加強企業(yè)職工技能培訓是提升企業(yè)核心競爭力的需要?，F(xiàn)代企業(yè)的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強職工技能培訓，提高職工技能和知識，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強職工市場競爭力，提升企業(yè)勞動績效，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
職業(yè)培訓的內(nèi)容是技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。為了實現(xiàn)職業(yè)培訓的目的，職業(yè)培訓的內(nèi)容是相關(guān)崗位或工種的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。受訓者經(jīng)過職業(yè)培 訓，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。勞動者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓的程度，勞動者勞動權(quán)的實現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培訓的程度有關(guān)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好員工培訓的前提
搞好員工技能培訓首先需要各級領(lǐng)導(dǎo)站在企業(yè)生存發(fā)展的高度，從思想上高度重視，充分認識搞好員工技能培訓的重要意義，真正從認識上統(tǒng)一，從行動上支持,把員工技能培訓作為提高企業(yè)競爭力的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長期培訓目標、規(guī)劃和切實可行的措施，不斷加大投入，建立長效機制，使之真正達到較好的效果。
認真實施以提高崗位操作技能水平和事故處理能力為重點的技能人才培訓，積極開展一系列職業(yè)技能競賽、日常技術(shù)培訓、崗位練兵等活動。
2、科學確定培訓內(nèi)容
技能培訓內(nèi)容是否科學合理，直接影響著員工技能培訓的質(zhì)量和效果。培訓內(nèi)容要是失誤，培訓的人才用不上，就會造成時間的資金的浪費。員工培訓要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標和企業(yè)長遠發(fā)展目標相一致，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?。以提高員工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進行培訓。培訓要有針對性、實效性和前瞻性。要培養(yǎng)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括知識復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。
3、創(chuàng)新技能培訓方式是搞好員工培訓的保證
創(chuàng)新技能培訓方式，廣泛引入現(xiàn)代培訓手段，是培訓能否取得效果的根本。受傳統(tǒng)教學思想的影響，在培訓中一般以講授為主，偏向理論較多，聯(lián)系企業(yè)實際較少。因此，在培訓中要理論聯(lián)系實際，采取多種方式進行培訓。比如：1、脫產(chǎn)培訓，指員工離開工作崗位進行培訓。2、互動式培訓。培訓由大家共同參與，每位員工都是老師，各負責主講部分內(nèi)容，每講完一部分，員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論，總結(jié)長處、改進不足，提高培訓效果。3、崗位復(fù)訓。對于在某一崗位工作一段時間后的在崗員工進行崗位復(fù)訓，以溫故而新知，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，按需施教，根據(jù)實際工作中出現(xiàn)的問題和需要，缺什么補什么。4、師帶徒。此種方法主要適應(yīng)于新員工和員工晉升、崗位輪換，當員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時，必須通過帶崗者的言傳身教，使員工獲取實踐經(jīng)驗，以盡快達到崗位要求。
4、其他技能培訓
除了“正規(guī)”的培訓之外，還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識呢？這里介紹五種簡便易行的培訓方法。
a.獨立式學習
獨立式學習就是讓學習者獨立完成一項具有挑戰(zhàn)性工作。聽起來不像是培訓，但是這種潛在的培訓價值很快就會在員工工作中顯露出來。試想在整個工作中，他必須合理地安排每一個工作步驟：在什么時間達到怎樣的`目標；決定采取哪種工作方式、哪種技能；當工作中遇到困難的時候，他得自己去想辦法，拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這對于培養(yǎng)他獨立思考和創(chuàng)造性的能力都是很有好處的。這種學習方式也有利于促進學習者為獨立完成工作去學習新的技能，迎接更大的挑戰(zhàn)。
b.貼身式學習
這種培訓是安排學習者在一段時間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學到一些新技能。學習者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時間來解決工作中存在的問題，并隨時回答“影子”提出的各種問題。這種培訓方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見，它不僅鍛煉了員工的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學識。
c.開放式學習
這種學習方法給接受培訓的人以較大的自由，學習者可以自由地選擇學習的時間和學習的內(nèi)容。學習的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程，也可以是計算機編程方面的知識，或者是他們感興趣的、對他們在工作中有用的一些知識。他們可以到圖書館里去自修，還可以請公司的業(yè)務(wù)顧問幫忙。有的公司甚至要求學習者在一段時間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在公司的培訓會上講演。
d.度假式學習
有些公司通常會允許或安排某些業(yè)務(wù)骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，讓他們到工商管理大學去學習短期培訓課程，并希望他們學成后，能夠?qū)⑦@些理論知識應(yīng)用到工作中解決實際問題。這就是我們所謂的“度假式學習”。通常員工也會利用這個“假期”獲得相關(guān)的資格證書。
e.輪換式學習
在某些公司，我們通常會看到這樣一個現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年在公司的一個部門任職，而接下來的兩年，卻轉(zhuǎn)入另一個部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時，新的崗位，新的職位，新的員工，新的問題，一切從頭開始，這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。
第一，在著力宣傳教育，深化職工思想認識上下功夫。一是緊密結(jié)合企業(yè)實際，有針對性地開展國情、企情、廠情教育，培養(yǎng)職工為國家、為企業(yè)做貢獻 的價值取向，全面提高職工的思想政治素質(zhì)、組織管理能力和工作業(yè)務(wù)水平。二是以提高職工文化知識、提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目標，以創(chuàng)建勞模工作室、職工創(chuàng)新工作室、“工人先鋒號”為平臺，緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研、善探索、掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的勞動者這一主題，調(diào)動職工學業(yè)務(wù)、練技能的積極性，提高職工技術(shù)革新和管理創(chuàng)新能力，培養(yǎng)、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊伍。
第二，在創(chuàng)新方式方法，激發(fā)職工學技練功上下功夫。一是通過整理職工學歷、職稱檔案及召開座談會等形式，全方位調(diào)查職工技能培訓需求，詳細了解 和掌握不同層面、不同知識結(jié)構(gòu)的職工所擁有的技能程度、個人特長、知識積累、發(fā)展方向等情況，找準職工對技能培訓的需求，制定技能培訓計劃，完善技能培訓模式，做到技能培訓形式多樣化、技能培訓對象層次化、技能培訓方法多元化、技能培訓內(nèi)容實用化，增強技能培訓的針對性，確保技能培訓工作貼近實際，取得實 效。二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展，建立遠程教育培訓網(wǎng)絡(luò)，加快遠程教育網(wǎng)培訓管理平臺的開發(fā)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠程教學，以滿足職工個性化、自主化、經(jīng)?；瘜W習的需求，多層次、多渠道地提高職工文化素質(zhì)和崗位技能。
第三，在暢通發(fā)展通道，搭建職工成才舞臺上下功夫。一是堅持“唯才是舉，用人所長”和“能者上，庸者下”的原則，打破專業(yè)限制進行技術(shù)崗位競聘，制定和落實選送優(yōu)秀職工參加新技術(shù)、新知識、新工藝培訓等激勵措施，搭平臺、壓擔子、促成長，為職工開辟成才快車道。二是緊密結(jié)合不同崗位特點、工作 內(nèi)容和能力要求，建立完善以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為重點的高技能人才工作體系，在薪酬、福利、培訓等方面向關(guān)鍵崗位技能人才傾斜，暢通企業(yè)技能人才職業(yè)生涯發(fā)展通道。
企大網(wǎng)——企業(yè)在線培訓大平臺、員工技能培訓平臺。企大網(wǎng)，由“企大clm云學習管理系統(tǒng)”、“企大名師在線經(jīng)紀”、“企大在線商城”和“培訓圈”組成，四大產(chǎn)品環(huán)環(huán)相扣，打通企業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)鏈，使企業(yè)培訓資源得到最優(yōu)化整合和最大化分享，為企業(yè)員工、講師、培訓/咨詢機構(gòu)等多方提供一站式服務(wù)和解決方案。
崗位練兵培訓計劃篇八
為了促進崗位大練兵活動的深入開展，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升有效性質(zhì)量。根據(jù)本學科的專業(yè)特點，為練就一支能思考，會創(chuàng)意；能編寫，會講課；能唱歌，會彈琴；能組織，會指導(dǎo)的音樂教師隊伍，適應(yīng)學校教育發(fā)展和教學改革，特制定以下幾項活動內(nèi)容。
一、組織全組教師認真學習有關(guān)教育教學理論和崗位大練兵文件。從思想上認識崗位大練兵的重要性。重視提高教學質(zhì)量，提高技能技巧基本功（演唱、演奏、指揮）水平，為今后完成各項教學任務(wù)做好應(yīng)有的準備。
學習時間：20xx年x月份。
二、每位教師應(yīng)練好自身的教學基本功，包括備課編寫教案，教學設(shè)計，課件制作，課后反思，聽課評課，教學反饋等方面要做一次自我評估。準備4次以上專題發(fā)言，3份單元教學設(shè)計及聽課評課記錄本供學校檢查。教研組將進行交流探究、相互點評，促進互相了解和幫助。
上交時間：20xx年x月份。
崗位大練兵活動是給青年教師鍛煉和提高教學能力的好機會，為了讓青年教師多見識面，接受考驗，公開課教學必不可少。為此，安排青年教師謝映紅、王曉菲、魏巍、陳琦在本學期各上一節(jié)市、校級公開課。
公開課時間為：20xx年3、4月份。
四、作為六中的一名合格音樂教師，除了教好書，上好音樂課外，還必須承擔校藝術(shù)團各專業(yè)隊的組織、指導(dǎo)、排練、演出、競賽等任務(wù)，且要出成果。因此指導(dǎo)教師的工作責任心，組織能力，編排創(chuàng)意，指導(dǎo)水平至關(guān)重要。為了提高指導(dǎo)教師的綜合業(yè)務(wù)能力，作為崗位大練兵的一項內(nèi)容，教研組將進行題為：《如何提高藝術(shù)專業(yè)訓練課水平》的觀摩教學。由近年來取得顯著成績的陳琦老師做主題發(fā)言，并現(xiàn)場進行舞蹈隊訓練的專業(yè)指導(dǎo)。課后要求每位教師交流，探究訓練方式和方法。
觀摩時間為：20xx年x月份。
五、繼續(xù)發(fā)揚本組教師專業(yè)特點，努力提高專業(yè)能力和水平。擬進行技能技巧專業(yè)考核。內(nèi)容有：
1.演唱一首歌曲。
2.自彈自唱一首課本教材的歌曲（鋼琴伴奏）。
3.指揮一首二聲部合唱曲。
4.簡譜譯五線譜（兩筆一畫）。
考核時間為：20xx年x月份。
六、組織全體教師與雙十中學音樂組進行專業(yè)對口，年段對口交流學習，相互探究，共同提高，促進教師專業(yè)成長，建立校際教研組共建協(xié)作關(guān)系。
崗位練兵培訓計劃篇九
近年來，南崗區(qū)按照市教育局和市教育研究院的要求，以“構(gòu)建有效課堂，提高實踐潛力”為主題，以提高教師專業(yè)潛力為重點，以校本研修為主陣地，在全面啟動、整體提高的基礎(chǔ)上，十二五期間又進一步深化了崗位練兵。
一、打造專業(yè)團隊，引領(lǐng)練兵方向。
教師崗位練兵是一項專業(yè)性較強的工作，我區(qū)始終將打造專業(yè)引領(lǐng)團隊作為開展全員崗位練兵的前提，著重抓了教研員、名師、校長這三支隊伍的建設(shè)。
1.教研引領(lǐng)，專業(yè)指導(dǎo)。
教研員是全體教師的專業(yè)引領(lǐng)者。幾年來，我校教研員透過思想境界練兵，構(gòu)成了嚴謹治學、誨人不倦的優(yōu)良教風;透過教研論壇練兵，提高了理論水平，拓寬了教育視野;透過跨學科、跨學段的聽課評課練兵，提高了教學指導(dǎo)和教學評價潛力;透過重返教學一線的引領(lǐng)課練兵，鍛煉了執(zhí)教潛力，掌握了師情學情。在練兵中，新教研員重在實踐鍛煉，提高指導(dǎo)潛力;老教研員重在理論提升，總結(jié)教研風格。他們帶著新思路、新方法回到教學一線，身體力行地組織學科練兵活動，開展學科專業(yè)知識和潛力測試、教學技能展示、課堂教學研討，為崗位練兵搭設(shè)訓練與展示的平臺，為全體教師指明了專業(yè)發(fā)展的方向。
2。名師引領(lǐng)，示范輻射。
名師是學科教師的練兵帶頭人。在推進崗位練兵過程中，我區(qū)集聚各校名師資源，組建了以小學語文學科為代表的區(qū)域名師工作室。區(qū)域名師工作室主要開展了三項活動:一是深入學習教育理論，交流教學經(jīng)驗，論證教學風格，提升教育思想，努力做教育家式的名師，實現(xiàn)自身專業(yè)水平的再提升;二是確立練兵專題，開展深度研究，透過崗位練兵解決教學實際問題;三是幫帶青年教師，培養(yǎng)教學新秀，在送教下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村教師進名校等活動中發(fā)揮重要作用。短短幾年來，名師工作室對本學科的全員崗位練兵成功地起到了示范輻射作用，如南崗區(qū)小學語文名師工作室多次在各級會議上展示練兵成果，還出版了《名師在那里煉成》一書。
3。校長引領(lǐng)，全員推進。
中小校園長是教師崗位練兵的第一職責人。校長不僅僅是校園的管理者，同時也是教師的培訓者。我區(qū)教育局多年倡導(dǎo)建設(shè)學習共同體校園，強調(diào)校長對教師的思想引領(lǐng);進修校園定期開展校長觀課議課活動，對校長進行聽、評課方面的培訓，為他們帶給了學科專業(yè)支持，提高了校長們的練兵執(zhí)行潛力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)潛力。在校長們的推進下，各中小學的崗位練兵都做到了校校有方案，人人有計劃，實施有人抓，過程有人管、效果有人評。
這三個引領(lǐng)團隊的建設(shè)，既為全區(qū)教師崗位練兵帶了頭、打了樣、引了路，也使崗位練兵活動具有了較高的專業(yè)水準。
二、加強研修管理，落實練兵任務(wù)。
崗位練兵是教師研修的主要資料，校本研修是崗位練兵的重要載體。要開展好崗位練兵，務(wù)必立足教師崗位，堅持以校為本，深化對校本研修的管理，才能將練兵工作落到實處。
1。練兵計劃管理——分類指導(dǎo)，分層實施。
我區(qū)要求中小校園每學期都要制訂校本練兵方案，教研組和個人要有練兵計劃，計劃要做到資料具體、時間明確、任務(wù)到人，保證校本練兵的切實性。區(qū)里對名優(yōu)校園，要求進一步深化內(nèi)涵建設(shè)，帶動區(qū)域領(lǐng)跑;對一般校園，要求把握重點問題，發(fā)揮教師優(yōu)勢，提升隊伍層次;對相對薄弱校園，要求抓住隊伍癥結(jié)，樹立主動意識，敢于創(chuàng)新突破。各校園對不同層次教師的練兵要求也有所不同，如青年教師以訓練學科技能、精研課標、熟悉教材為主;骨干教師以探索教學方法、發(fā)展專業(yè)特長、培育教育智慧為主;班主任教師以了解和分析班級學情為重。從計劃環(huán)節(jié)把握這些問題，就保證了崗位練兵的針對性和可行性。
2。練兵過程管理——記錄過程，積累資源。
對教師個人，我區(qū)明確規(guī)定《教師崗位練兵記實手冊》是本輪教師參加崗位培訓的學時學分記錄工具，“個人專業(yè)成長記錄袋”是教師參加校本研修的過程性依據(jù);對中小校園，我們要求校園運用多媒體記錄練兵過程，每學期上交原生態(tài)的教師研修現(xiàn)場的錄像光盤，這樣就避免了以文件落實文件、以會議落實會議的弊病。在此基礎(chǔ)上，我們倡導(dǎo)各校園逐步積累各學科、各模塊的“崗位練兵資源包”，如練兵問題歸納包、練兵資料擴展包、練兵過程視頻包、練兵成果展示包等，積累一個階段后，匯編成冊或刻錄光盤，采取多種形式進行校際評比交流，共享練兵成果。
3。練兵評價管理——展示評估，以評促建。
進修校園按照《南崗區(qū)中小學教師校本研修暨崗位練兵指導(dǎo)意見》，制訂了《校本研修暨崗位練兵檢查評估細則》，每年以分片交流展示的形式，對全區(qū)中小校園的校本研修和崗位練兵工作進行檢查評估。具體操作程序是:(1)校園提交自評報告;(2)進行練兵匯報展示;(3)查看練兵檔案;(4)評估小組根據(jù)《細則》量化打分、構(gòu)成評價意見;(5)向校園反饋評價意見，提出期望或推薦。透過展示和評估，交流了練兵做法和經(jīng)驗，規(guī)范了校本研修制度建設(shè)，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀練兵典型，到達了以評促建的目的。年底，區(qū)教育局根據(jù)評估結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的校園和個人進行表彰獎勵。
這些措施規(guī)范了校本研修制度，落實了練兵任務(wù)，使我區(qū)各層次校園的崗位練兵都在原有基礎(chǔ)上取得了實效，構(gòu)成了特色。
三、培育練兵文化，深化練兵內(nèi)涵。
作為專業(yè)人員，教師的不就應(yīng)只是制度管理層面下的“教書匠”，而就應(yīng)成為文化創(chuàng)造層面上的“教育家”。因此，如何使教師從“要我練”發(fā)展成“我要練”，如何將崗位練兵從“任務(wù)驅(qū)動”轉(zhuǎn)化為“文化驅(qū)動”，如何將教師的教學潛力訓練提升到教育實踐智慧，是我們深入思考的一系列課題。為此，我們在三個方面做出了努力:。
1。建設(shè)草根社團，實現(xiàn)主動發(fā)展。
在練兵組織層面上，我區(qū)提倡建立教師“草根學習社團”。比較典型的教師學習社團，如繼紅小學的“紅杉樹團隊”、花園小學的“青年教師沙龍”、復(fù)華小學的“教學專業(yè)委員會”、育紅小學“多贏教師團隊”、69中學語文組等，都是在校園鼓勵和支持下成立的“草根式”的教師社團。這些社團既是教師開展崗位練兵的團隊，也是教師健康同樂的群體，具有志同道合、自愿參加、主動參與等親和性，容易使青年教師獲得學習的成就感和職業(yè)的幸福感，具有一種傳統(tǒng)教研組所不具備的文化內(nèi)涵。我們欣喜地看到，這些青年教師社團向我們展現(xiàn)了一種嶄新的學習氛圍。
2。弘揚百花教研，鼓勵多元發(fā)展。
在練兵活動層面上，我區(qū)重點弘揚“百花教研文化”。每年一屆的“教學百花獎”是我區(qū)的一項傳統(tǒng)教研活動，至今已連續(xù)開展了28年。隨著新課程的深入，我們更加注重活動的群眾性、過程性、研究性，逐步淡化等級評比、鼓勵教師探索多元課堂，力求將傳統(tǒng)的賽課活動發(fā)展成為教師練兵的展示會場、成為教師專業(yè)交流的盛大節(jié)日。第28屆教學百花獎，就以“改革教學方式打造高效課堂”為主題，開展了校、區(qū)兩級課堂教學賽課、單項教學技能測試、教研組練兵匯報等研修活動，參加活動的教師達三千多人次。課后還將參賽課視頻上傳到“百花獎專題網(wǎng)站”，受到了區(qū)內(nèi)外教師的廣泛關(guān)注。
3?；趩栴}練兵，促進內(nèi)涵發(fā)展。
在練兵資料層面上，我區(qū)倡導(dǎo)校園和教師從教育教學實踐中確立練兵主題，尋找練兵切入點，開展基于問題的崗位練兵。如69中、17中、繼紅小學、鐵嶺小學、馬家溝小學針對“學生課業(yè)負擔較重”這一現(xiàn)實問題，開展了以“減負增效”為主題的課堂練習與作業(yè)設(shè)計潛力練兵;花園小學重視“以學定教”思想，開展了“課中學情分析與反饋”練兵。這些基于問題的練兵活動，都取得了相應(yīng)效果，擴展了練兵資料，深化了練兵內(nèi)涵。
四、打造練兵特色，展示練兵成果。
1.圍繞兩個標準，凸顯三大特色。
南崗區(qū)的各中小校園為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，秉承“學生為本、師德為先、潛力為重，終身學習”的教師專業(yè)發(fā)展理念，以“減負、提質(zhì)、增效”為主題，圍繞著各學段的《教師專業(yè)標準》和新修訂的各學科《課程標準》，不斷深化崗位練兵資料，創(chuàng)新崗位練兵形式，涌現(xiàn)出了一批崗位練兵特色校園、學習型先導(dǎo)團隊和崗位練兵研究成果，提高了教師的教育教學水平。南崗區(qū)在今年的教師培訓中，凸顯出了三大特色:一是突出了“學科名師團隊工作室”的示范引領(lǐng)作用，以名師帶動教師團隊的共同發(fā)展;二是個性重視青年“苗子”教師的培養(yǎng)，為區(qū)域教育的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)后備人才;三是加強中小校園本研修制度建設(shè)，用心構(gòu)建教師學習型先導(dǎo)團隊，將學科教研組從單純的工作型組織，提升成為教師們工作、學習、研究一體化的學習型組織。
2.“三百”成果顯著，練兵初見成效。
化學生物等學科的學段銜接需要，著力培養(yǎng)小學生的動手潛力和探究精神，引導(dǎo)小學生體驗到了科學探索的樂趣，也使執(zhí)教科學課程的青年教師迅速提高了駕馭課堂的潛力;第六十九中學的語文教師團隊多次獲得市級優(yōu)秀教研組稱號，這天，語文教師們以教育敘事的方式，講述了他們按照新課標的要求，樹立大語文觀，帶領(lǐng)學生開啟名著閱讀之門，自主開發(fā)研究性課程資源的辛苦歷程。多年來，69中學的師生們共同走進文學名著這座寶山，培養(yǎng)了學生的人文精神和語文素養(yǎng)，起到了為學生終身發(fā)展奠基的作用。南崗區(qū)的中小學音樂體育美術(shù)和學前教育等學科的教師們也穿插展示了體育創(chuàng)編操玻璃沙畫時裝設(shè)計與美術(shù)品制作音樂劇合唱創(chuàng)編舞蹈等學科專業(yè)技能，從中能夠看出南崗區(qū)藝體學科教師具有較高的人文素養(yǎng)和審美潛力，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊譽。
幾年來，我區(qū)開展教師崗位練兵已初見成效:。
三是全面深化了課程改革。國家、地方、校本三級課程的開發(fā)與實施的水平不斷提升，普通高中課改順利推進，在省、市課改總結(jié)會上，我區(qū)的新課程展示多次受到領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評，獲得了省課改先進實驗區(qū)稱號。
四是構(gòu)成了區(qū)域崗位練兵的經(jīng)驗成果。20__年，我區(qū)的崗位練兵成果獲得了教育部重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”課題成果一等獎，20__年3月，我區(qū)的崗位練兵經(jīng)驗發(fā)表在《中國教師報》上。
教育教學實踐告訴我們，崗位大練兵有利于促進教師專業(yè)發(fā)展，有利于提高教學質(zhì)量，有利于實施素質(zhì)教育。今后，我們將堅定地沿著這條大道走下去，扎實搞好教師隊伍建設(shè)，為哈爾濱市基礎(chǔ)教育的科學發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻!
崗位練兵培訓計劃篇十
根據(jù)礦工會的總體工作安排和井工會的年初工作計劃，于xxxx年7月1日至30日開始，我井在機電隊的4個工種中，開展了崗位練兵活動?，F(xiàn)將活動的內(nèi)容具體情況如下：經(jīng)井工會研究，自7月1日開始，我井工會在井屬的機電隊中開展了“崗位練兵”活動。為了使這次活動真正的取得鍛煉技能、展示才能的舞臺。井工會專門下發(fā)了《開展崗位練兵的通知》，對這次崗位練兵活動的進行了安排和部署，并且專門成了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全權(quán)負責這次崗位領(lǐng)兵的具體實施工作，井工會還特約了井、隊專業(yè)人員作為技術(shù)指導(dǎo)，進行理論培訓和現(xiàn)場指導(dǎo)。
活動開始，為了營造全體員工學習技術(shù)的氛圍，井工會組織了全井所有機電方面的維修人員對涉及礦山機電的方面的包機人員都來參與學習，井工會在機電隊特設(shè)了學習培訓基地，聘請教師教課，對《礦山電工》、《電工學》、《鉗工》、《電焊工》四大類涉及8個工種的專業(yè)技術(shù)進行了系統(tǒng)培訓，在這次活動全井300于名機電方面員工參加學習，其中，機電隊200于人全部參加了學習，占到總數(shù)的50%以上。另外，我們還對各自崗位上應(yīng)知應(yīng)會的專業(yè)知識進行了挑選，印發(fā)了《學習提綱》，供員工課余時間進行學習。于7月15日，我們組織了井領(lǐng)導(dǎo)、機電專業(yè)人員組成了評審團、其他崗位上的技術(shù)員為嘉賓開展了電工、鉗工、焊接工的技藝大表演，經(jīng)過充分準備的35名機電方面精英，在我井機電隊進行了現(xiàn)場演練，演練的項目有80n、120、300真空開關(guān)故障處理和接線室接線、裝配配電盤、電焊工的焊接等內(nèi)容才藝表演。井屬14個連隊的員工代表參觀了這次表演。經(jīng)過1天的表演賽，歷時30天的崗位練兵**結(jié)束了。井工會針對在這次活動優(yōu)秀的選手，給予表揚，同時頒發(fā)獎金。給予鼓勵。在全井進行典型的宣傳。以此推動員工學習技術(shù)的熱情。
二、崗位練兵的特點：
1、員工參加人數(shù)多，激發(fā)的熱情高。在這次崗位練兵活動中，我井采煤機運通的各個戰(zhàn)線上的機電人員全部參加了這次崗位練兵的學習，各隊代表參加表演賽，參加技術(shù)表演的35名選手，約占到我井技術(shù)人員總數(shù)的30%，技術(shù)能量涵蓋到了65%，屬于我井幾年來開展崗位練兵活動中規(guī)模較大，參加人員最多的一次。
2、時間長，側(cè)重了員工學習和培訓，重在傳授技藝的的原則，在這次崗位練兵活動中，我們認真地加強了技術(shù)方面的全面學習，不但要求各隊技術(shù)骨干參加，全體人員都也可以去學習，接受培訓，同時，我們還特約了井機電方面的專業(yè)人士，包括井屬14各連隊的技術(shù)員、歷年來被評為礦級的崗位能手，作為了這次的崗位練兵活動的特約嘉賓，出席了技術(shù)表演賽。使得這次崗位練兵活動成為我井對礦山機電方面的維修、原理等專業(yè)方面的知識進行了一次大檢閱。
3、側(cè)重了實際的操作技能。增加了現(xiàn)場檢查故障的能力。在這次崗位練兵活動中，我們特別增設(shè)了艱難條件下的處理項目。已在提高員工的現(xiàn)場操作技能。最終達到保證生產(chǎn)、提高效率的作用。
三、存在的問題及今后工作的打算：
通過這次崗位練兵活動，我們雖然取得了預(yù)計的效果，達到以學促的目的，但是也發(fā)現(xiàn)個別問題值得我們認真地思考：一是仍有部分員工對學習技術(shù)認識不夠，存在著能干好活就行，學習不學習一樣的消極思想。二是個別員工的技術(shù)不過硬，平時工作表現(xiàn)的可以，在大型技術(shù)比武中，經(jīng)受不住檢閱，爆漏出了缺乏鍛煉的素質(zhì)問題。三是個別員工的實際操作能力低于理論考試水平，缺少現(xiàn)場方面的鍛煉。
通過這次崗位練兵，我們在充分認真上述問題的基礎(chǔ)上，認彌補不足，查缺補漏。相信在礦、井兩級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強工會的職能作用，我井的各項工作一定會做的更好。
崗位練兵培訓計劃篇十一
為了貫徹儲運部共青團“青字號”創(chuàng)新創(chuàng)效工程，達到提高青工技能、適應(yīng)崗位需要、增強企業(yè)后勁的目的。原料四團支部根據(jù)區(qū)域內(nèi)青工技能需求及生產(chǎn)需要于3月10日星期四早上8：:30分，組織生產(chǎn)甲班青工進行“崗位練兵”活動。
此次活動本著“干什么練什么，缺什么補什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責所需的能力結(jié)合起來，由卸料甲班班長朵天星擔任此次“崗位練兵”活動的指導(dǎo)老師，朵師傅利用2個小時的時間，先在作業(yè)區(qū)綜4皮帶通廊向青工演示“操作液壓拉緊裝置、調(diào)整皮帶跑偏，操作皮帶的頭部操作箱”等一系列生產(chǎn)實際問題，現(xiàn)場演示完畢后，朵師傅組織青工在作業(yè)區(qū)會議室進行理論講解。
通過本次活動的開展，更好的調(diào)動青工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動作業(yè)區(qū)青工工作水平的提高，引導(dǎo)青工堅定信心，凝聚力量，創(chuàng)一流的工作氛圍。
崗位練兵培訓計劃篇十二
本學期依照學校崗位練兵工作計劃的要求，學校展開了教師崗位練兵活動。學校努力營建良好的比賽氛圍，安排教師全員參與活動。透過練兵活動，我的專業(yè)水平與課程實踐潛力有明顯提高。
在崗位練兵的過程中，我們進行了標準的言語表達潛力（書面和口頭）、書寫潛力（板書和硬筆）、溝通溝通潛力訓練。標準的言語和書寫潛力，這是根底教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。關(guān)于基本功的練習注重經(jīng)常性，要點運用，把所練的技術(shù)用在講堂教育之中，不為練兵而練兵。在推動新課程變革的這天，無論是講堂教育仍是日常的教育教育往來，教師都務(wù)必要具有溝通溝通的潛力。只要具有有必要的傾聽、回應(yīng)、表達、幽默、禮儀、主角轉(zhuǎn)換、接納他人等溝通溝通方面素質(zhì)，才干完成和同行的有用溝通和往來，才干完成和學生的有用教育教育活動，才干抵達抱負的教育教育方針。
就學科知識素質(zhì)來說，教師需要是通才、全才。只是靠回憶點點滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師，很難可以站在有必要的高度上來完成對學生的相應(yīng)的學業(yè)教育。尤其是新課程變革推動以來，關(guān)于學生的學科教育，不只只是要傳授相關(guān)的學科知識，還有輔導(dǎo)學生經(jīng)歷學科知識的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)探求的過程中取得相應(yīng)的情感體會，點著學生學習的熱心，引導(dǎo)他們?nèi)〉脤W習探求的辦法，培養(yǎng)他們包括立異思維潛力在內(nèi)的多方面的潛力，這絕非是書本上可以完成的。
透過參與崗位大練兵活動，我已可以更好的“精密解讀課標、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教育法”，提高了課程實踐潛力，成功構(gòu)建了有用教育的行為形式，切實提高了講堂教育的有用性。
透過崗位練兵，使得自己得到了一個很好的了解提高教育基本功輔導(dǎo)、取長補短、不斷豐富教育實踐經(jīng)驗的訓練機會。今后更要扎扎實實地工作和學習把業(yè)務(wù)學習落實到實處。
崗位練兵培訓計劃篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!有一個節(jié)目深深地打動了我們每位觀眾的心，那就是《千手觀音》，打動我們的，不僅僅是因為那優(yōu)美的動作和整齊的旋律，更因為舞蹈所迸發(fā)出來的一種精神，一種身殘志堅的執(zhí)著和對美好生活的向往和渴望。節(jié)目最后的一句話可能大家還記憶猶新：“愛，是我們共同的語言?！笔堑模瑦凼俏覀児餐恼Z言。一個人生存于這個世界，每時每刻都要面對選擇，是選擇艱苦還是選擇享樂，是選擇慷慨還是選擇吝嗇，是選擇堅強還是選擇懦弱，就是這眾多的選擇構(gòu)成了我們?nèi)松膶嶓w，回首昨日，我將永遠珍視我的選擇——做一名商場營業(yè)員。記得上學時，我曾這樣在日記中寫道：“越是艱苦的地方越能鍛煉人的意志，越能使人感到充實。”話是這么說的，可來到全福元工作之后，工作的艱苦與生活的單調(diào)卻是我始料不及的。每天基本上是一種姿勢保持十多個小時，面對的是數(shù)不清的顧客，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。面對這一切，我也曾動搖過，難道我的青春就要在這人來人往的超市里忙忙碌碌地過下去么?難道我的人生就不應(yīng)該和別的女孩子一樣有那么多空閑的時間么?每當一天的工作一天下來，渾身的骨頭像散了架，躺在床上連飯都不想吃，這時，善良、純樸的大姐們?yōu)槲屹I飯買菜，并笑著逗我起來吃飯，望著她們一個個疲憊的身軀和一張張和睦可親的臉龐，我心里非常感動。
所以.我要立足本職，愛崗敬業(yè)。雖然___沒有豪言壯語，但她始終堅持不論干什么，干就一流、爭就第在平凡的崗位上就要做出不平凡業(yè)績的工作精神。她總是以身作則，嚴格要求自己，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)、高度負責是她工作的表現(xiàn)。在營業(yè)一線崗位上她任勞任怨、勤勤懇懇、一絲不茍地完成本職工作，同時__作為一個班組長，在日常管理中，強調(diào)制度面前人人平等，執(zhí)行制度不出偏差，率先垂范，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使自己在職工中起到模范帶頭作用。平時她不搞特權(quán)，要求別人做到的，首先自己做好，事事都把工作做到員工前面去，以自己的言行舉止帶動全體員工勤于工作、樂于奉獻。
崗位練兵培訓計劃篇十四
《課標》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學習依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認真學習、研讀課標，領(lǐng)悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標，并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索，不斷實踐，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。20xx年9月我積極參加阿城區(qū)德育實踐活動大賽獲阿城區(qū)第一名。使自己得到進步。
作為年輕教師，更應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學生負責，對自己負責。在做好基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)揮個人教育教學特色,努力在教學中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,引導(dǎo)學生主動地學習;設(shè)計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學生在探究中學習.讓學生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學生勤于思考.使語文課堂充滿生命活力.20xx年3月參加學校骨干教師示范教學大賽，提升了自己的教育思想、專業(yè)能力。20xx年2月教科版六年下冊《我敬仰的一個人》教學設(shè)計在全國小學語文研究與教學書刊發(fā)表。
“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。我要堅持寫教學后記或教學隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。20xx年1月20日我寫的教育敘事《大愛無聲》在黑龍江教學論壇發(fā)表。
我慶幸我認識了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是也一個世界。本學期，我依然堅持參加uc網(wǎng)絡(luò)教研活動，無論是低年級還是高年級的研討，我都認真做一個學習者，因為教育是相通的。作為省教育論壇中的一員，我更是榮幸。那里有很多優(yōu)秀的老師，如果有什么問題或想法，都可以拿到論壇當中，大家一起研究解決。我積極參加周二、周四的教育論壇，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，要廣泛閱讀。要閱讀教材，不僅要讀所教學段的教材，還要讀其他學段的。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀些歷史，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書，讀點文學、讀點哲學、讀點美學……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學過程中，我們就會多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。要閱讀經(jīng)典，經(jīng)典能幫助我們分辨是非，澄清模糊，領(lǐng)悟真諦。除了讀有字之書外，我們更要讀無字之書。要閱讀同伴，能夠在一起工作、學習、生活就是一種緣分，“三人行必有我?guī)煛?，同伴是一種資源，更是一座寶庫，我們要學會欣賞，并充分開發(fā)、利用。要閱讀社會，社會是一部大書，“留心處處皆學問”，要讀懂這部大書，必須拋開浮躁，沉下心來，處處留心。
平時要積極實踐，要結(jié)合班級的實際、學生的實際，創(chuàng)造性地運用所學的理論、知識、經(jīng)驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關(guān)注平時教育教學過程中的細節(jié)，有人說，細節(jié)決定成敗，對于教學而言，細節(jié)決定境界，對細節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的'課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學生，苦心尋求激發(fā)學生興趣的手段，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界。教學活動永無止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處。其實并沒有捷徑?！笆焐?，巧生華。20xx年課題研究《教師專業(yè)化發(fā)展》在黑龍江省科研會已結(jié)題成功。
總之,作為一個正在成長的年輕教師,在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學質(zhì)量，做一個有思想,能夠適應(yīng)時代發(fā)展的學習型科研型教師。
崗位練兵培訓計劃篇十五
在8月中旬董事會組織的崗位練兵比武中我獲得商務(wù)禮儀第一名、辦公室文秘操作第一名、理論知識第三名和綜合第一名的成績，作為我個人能取得這些成績我感到非常榮幸，在這里，我要感謝精品商廈的領(lǐng)導(dǎo)，對我工作的壓力、信任和支持，放手讓我去做許多事情，讓我真正感覺到“工作著是美麗的”。但讓我感到最高興的是，我們精品商廈13名選手在2位領(lǐng)導(dǎo)的帶隊下，上下一心，取得了團體第一名。
我能取得好成績，是本次比武前領(lǐng)導(dǎo)重視、員工齊心協(xié)力的結(jié)果。在比賽之前，辦公室對推薦的6名選手進行了一次又一次的業(yè)務(wù)操作、模擬考試、商務(wù)禮儀培訓等，選手們在這段日子里也放棄了一切休息時間，全身心地投入到訓練中。在所有參賽選手名單出來后，辦公室又召集了全體選手，再次強調(diào)比賽的有關(guān)注意事項。在比賽第一天，選手們穿上了自發(fā)組織所買的黑色皮鞋，扎了統(tǒng)一發(fā)型，畫了漂亮的妝，有的選手覺得自己工作襯衫顏色過舊，也主動買了新的襯衫，盡量做到“人要精神，裝要整潔”，大家都竭盡全力地把自己最美的一面展現(xiàn)給同仁們。通過這次崗位練兵，我們形成了紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風，我們要把這良好作向整個團隊擴展延伸。
我能取得好成績，是自己長期鍛煉學習積累的結(jié)果。我是企業(yè)內(nèi)部的一名主持人，我經(jīng)常主持一些文體活動，作為一名主持人，必須要學會、了解企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)文化知識、商務(wù)禮儀等。我是一名文秘人員，在打印各種資料時，也研究公文，寫作格式，語法用詞等等，有時不懂也會去找一些書來參考，久而久之，這些基礎(chǔ)性的知識也就積累起來了。
這次崗位練兵我們雖然取得了團體第一名，但對于我們來說，這只是矮中取長。通過這次練兵活動，讓各企業(yè)找到了差距、不足。
在各企業(yè)內(nèi)部開展自我練兵時，我商廈依然遵循老路子、老經(jīng)驗開展練兵。精品商廈是我們集團的創(chuàng)始企業(yè)，在田董事長的眾多企業(yè)中，屬于硬件設(shè)施最差的一家，在這炎炎夏日，商廈領(lǐng)導(dǎo)們組織員工在悶熱的三樓會議室進行目測模特型號、服裝折疊、面料識別等，練了一遍又一遍，弄得大汗淋漓。但是到真正比賽這一天，大部分比賽項目都不在我們預(yù)料之中。因此，在商標識別、專業(yè)課目等考試項目中成績不理想。今后，我們不能總停留在以往的練兵方式上，要進一步地擴展練兵項目。
開展大練兵活動是景文集團不斷提高員工服務(wù)規(guī)范和營銷技能的重要舉措，也是落實20__年工作主題“規(guī)范、提高、發(fā)展”的活動之一，為景文集團創(chuàng)建了新的載體和平臺。
今后，我應(yīng)該怎樣去做呢?
我們要用大練兵的成效樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動各項工作的發(fā)展，要把大練兵工作融入到銷售、團隊建設(shè)和服務(wù)顧客中去，讓消費者實實在在的感到，我們員工的形象和服務(wù)水平有了大轉(zhuǎn)變。
我要繼續(xù)將大練兵意識貫穿到工作中。崗位練兵不僅在比賽場上練，而且要與各項工作相結(jié)合。要對照崗位標準和要求，尋找自已在業(yè)務(wù)知識、銷售技巧、商務(wù)禮儀等方面的薄弱環(huán)節(jié)，想想自己今后應(yīng)該干什么、練什么、缺什么、補什么，全面提高自身素質(zhì)。
我要將崗位練兵內(nèi)容融入到實際工作中。這次崗位練兵的一個重要特點是面向一線、面向“實戰(zhàn)”。對我們員工來說，本職崗位就是練兵的場所，要把這次練兵活動融入到日常工作中。在平時工作中，關(guān)注企業(yè)，了解市場動態(tài)，熟練業(yè)務(wù)技巧，做好“三聲”服務(wù)。各企業(yè)在平時也可自我開展各式各樣的練兵活動，并對每次活動結(jié)果進行總結(jié)、分析、研究、查找不足，有針對性地進行訓練，在下次的景文集團崗位練兵比武中做到再提高。我懇請領(lǐng)導(dǎo)，對我們員工的壓力、平常的培訓仍然像這次比武前的訓練一樣，有壓力、有鼓勵、有凝聚力。
著名科學家居里夫人說：“我們必須有信心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須做到?！睕]有一個人命中注定就與成功無緣，只要對自己充滿信心，善于發(fā)掘自身的潛能，成功一定會與您同在。
同仁們，景文的發(fā)展要靠眾多的充滿自信和奮力拼搏的人，讓我們每天對自己說一次：“我真的很不錯”。為了自己，為了百年景文，讓我們一起拼搏吧!
崗位練兵培訓計劃篇十六
xx公安局結(jié)合實際，突出五個方面開展大練兵，進一步推動了大練兵活動深入、扎實地開展。
全國公安機關(guān)開展大練兵活動電視電話會議后，地區(qū)公安局黨委立即召開全體民警大會，迅速動員，傳達公安部電視電話會議精神。會上，地委委員，局黨委書記、局長李建成同志要求全區(qū)各級公安機關(guān)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要統(tǒng)一思想，提高認識，盡快成立大練兵活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確定方案和計劃，掀起大練兵活動的熱潮。地區(qū)公安局政治處根據(jù)電視電話會議精神和局領(lǐng)導(dǎo)的要求，在認真總結(jié)前期開展的崗位練兵活動的基礎(chǔ)上，制定了下發(fā)了《關(guān)于開展大練兵活動、豐富警營生活的通知》和《20xx年度局機關(guān)各項活動安排》，對局機關(guān)大練兵活動進行了總體部署，進一步細化了每項活動的訓練時間、內(nèi)容、場地及召集人、負責人，并于xx月xx日舉辦了塔城地區(qū)公安機關(guān)首期大練兵活動教官培訓班，確保大練兵活動規(guī)范有效地進行。各縣（市）公安局也相繼建立了大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了大練兵活動方案。
為加強大練兵活動的管理，政治處指定了每項活動的召集人、負責人，具體落實檢查督促每項活動的落實情況。期間，政治處和督察部門不定期進行抽查。建立了激勵機制，把大練兵活動同文明科室評比結(jié)合起來，對每期活動的優(yōu)勝者和積極參加者給與獎勵。在嚴格管理的同時，地區(qū)公安局結(jié)合局機關(guān)實際，堅持以人為本，突出人性化管理。在活動安排中，全面考慮到了民警年齡階層、身體狀況，不同愛好等各方面的因素，針對早上時間短，民警做飯、送小孩到幼兒園等實際問題，允許有特殊情況的民警靈活安排訓練時間；對活動的要求和考核做到因人而異。在每天早上組織的晨跑中，不要求統(tǒng)一，民警可根據(jù)自己身體狀況，自行快跑、慢跑或散步到集結(jié)地點。對體能強度比較大的項目，身體感到不適的，可打報告見習，做到既嚴肅活潑，又富有人情味。
大練兵活動充分體現(xiàn)了寓樂于教，形式多樣的特點。既有足球、籃球、乒乓球比賽，又有象棋、圍棋、牌類比賽；既有拔河、跳繩比賽，又有長跑、射擊比賽；既有憲法知識競賽，又有計算機操作比賽；既有歌詠比賽，又有文藝會演。地區(qū)公安局結(jié)合實際，在一定范圍內(nèi)，擴大練兵活動參賽范圍。如籃球、足球比賽以及文藝匯演，專門邀請了塔城市公安局及公安消防、邊防支隊參賽，促進了交流確保練兵活動的廣發(fā)性、競爭性。
在大練兵活動中，每項活動競賽時間安排上，特意與節(jié)日慶祝結(jié)合起來，擴大了練兵的聲勢。如為慶?！傲弧眱和?jié)，專門組織局機關(guān)、塔城市公安局民警家屬及共建單位部分代表到防暴隊參觀，防暴隊現(xiàn)場表演技能訓練，不僅促進了防暴隊的訓練工作，擴大了宣傳，而且進一步凝聚了警心；如慶?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)，安排了慶“八一”射擊比賽，同時組織地區(qū)公安局、市公安局、公安消防、邊防支隊在塔城市文化廣場舉行文藝匯演。xx月xx日重陽節(jié)，組織局機關(guān)退休老干部郊游。特別是每天早上的晨跑，在塔城市市中心的文化廣場形成了一道亮麗的風景線，樹立了公安機關(guān)和人民警察的良好形象，贏得了各界群眾的贊揚，收到了良好的社會效果。在大練兵活動中，地區(qū)公安局把獨具塔城特色的'“短、快、靈”訓練法與練兵活動緊密地結(jié)合起來，取得明顯成效。今年以來，地區(qū)公安局紀檢、政工、交警等7個部門相繼開展了業(yè)務(wù)練兵培訓。刑偵支隊舉辦了刑事技術(shù)培訓班。培訓學員觀摩了地區(qū)指紋自動識別系統(tǒng)操作演示，交流了指紋破案成功案例和指紋工作經(jīng)驗，結(jié)合地區(qū)刑事技術(shù)工作實際，全面的學習了指紋的尋找顯現(xiàn)、提取照相、分析鑒定工作程序和操作方法，通過了結(jié)業(yè)理論考核、實際操作考核。
在大練兵活動中，地區(qū)公安局采取有力措施，促進政治、業(yè)務(wù)、體能練兵全面發(fā)展。地區(qū)局黨委按照建設(shè)“學習型隊伍”的要求，每周五堅持以支部為單位組織民警學習，政治處對每月的政治理論、業(yè)務(wù)知識等學習科目統(tǒng)一安排，不定期地抽查支部學習記錄和民警的學習筆記。地區(qū)公安局還建立了局機關(guān)閱覽室，努力營造濃郁的學習氛圍。地、市公安局為切實加強干部政治理論修養(yǎng)，提高干部業(yè)務(wù)水平，專門成立了干部夜校，組織民警學習。各警種、部門結(jié)合各自工作實際，積極開展業(yè)務(wù)練兵。在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，全區(qū)各級公安機關(guān)結(jié)合實際，針對政治、業(yè)務(wù)、體能方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點，有針對性地開展練兵。塔城、烏蘇、沙灣、托里、裕民、和布克塞爾縣（市）公安局針對執(zhí)法工作中存在的問題，相繼開展了法制培訓練兵活動。額敏縣公安局從3月1日起，每天利用上午1個小時和工作之余，組織民警進行隊列、體能、技能訓練；沙灣縣公安局舉辦了春季警體運動會。
通過練兵活動，民警精神煥發(fā)，參訓熱情空前高漲，政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)有了不同程度的提高，隊伍的戰(zhàn)斗力進一步增強。
崗位練兵培訓計劃篇十七
為了進一步提高我區(qū)教師的整體素質(zhì)，全面打造一支思想品質(zhì)好，職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)水平精湛，工作作風優(yōu)良的師資隊伍。全面貫徹落實長教發(fā)【2007】198號文件精神，本著“面向全體、全員參與、突出重點，注重實效”的原則?！耙钥茖W發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為宗旨、以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，引導(dǎo)教師不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化課程教學，提高教育質(zhì)量?！钡闹笇?dǎo)思想。
縣局文件下發(fā)以后，我區(qū)及時召開全體教師大會，廣泛宣傳動員。各校用心營造崗位練兵濃厚氣氛，組織教師學習相關(guān)文件，立足個人和校園實際，明確存在的問題。
組。及時調(diào)整工作方向、轉(zhuǎn)移工作重點、把練兵活動與日常教育教學活動緊密聯(lián)系起來。建立教師崗位練兵工作專檔。
學區(qū)根據(jù)縣局理論學習推薦書目，結(jié)合我區(qū)實際要求教師重點學習《走進新課程》。校長重點學習《管理創(chuàng)新與校園發(fā)展》針對教師年齡特點要求學習計算機理論知識，透過學習全區(qū)教師職業(yè)道德意識明顯增強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所提高。在活動期間教師每人有一本理論學習筆記。均已到達50頁以上。收集理論學習心得體會45份。業(yè)務(wù)學習、政治學習均已到達80頁以上。
崗位練兵要求課堂是主陣地。為了切實落實練兵活動的實效性。
現(xiàn)狀調(diào)查報告；每人寫一份高質(zhì)量的卷面分析等一系列教育科研練兵活動。在這次大會中學區(qū)校長王春發(fā)就如何命寫學科試題；如何寫學困生或留守學生現(xiàn)狀調(diào)查；如何寫卷面分析，進行了專題輔導(dǎo)。各校認真聽取輔導(dǎo)并在中期考試中全面落實，取得了很大效果。收集各類調(diào)查報告40份、學科命題60份、卷面分析材料43份，真正做到了練兵促教學，教學教學逼練兵、練兵推教研、教研催練兵的良好效果。11月29日我區(qū)專門召開了全體教師大會對第一階段工作作了詳實總結(jié)，在會上針對前一階段的練兵工作，提出了充分將練兵與教學相結(jié)合，從上課的板書和普通話細微之處做起，在備課、上課、評課、說課等系列活動上下功夫。用心進行以教法改革和學法指導(dǎo)為主要資料的課堂教學改革提高教學實效性。在這次大會上學區(qū)組織相關(guān)人員對如何撰寫教學反思，如何進行說課，怎樣編寫教學設(shè)計、制作課件等方面知識進行了專題輔導(dǎo)。各校利用這次機會開展了全員公開課、說課、評課活動。學區(qū)印發(fā)了上課、說課、評分標準，并及時給與賦分和評價。在這次活動中，共收集教學設(shè)計43份，說課材料38份。課件30份。中心校校委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上課、制作課件為這次活動的開展帶了個好頭。
各校從大練兵開始就抓起、建立個人練兵檔案，為防止走過場，流于形式。各校對每次活動進行嚴格考核并記入檔案。學區(qū)采用定期與不定期檢查相結(jié)合；階段考評與終結(jié)考評相結(jié)合。本期我區(qū)已就崗位練兵專項督查4次，通報3次，檢查相關(guān)人員70多次。
我區(qū)本著以練兵促工作，以工作檢驗練兵成果原則。把工作深入到教學第一線?？窗鍟⒙犉胀ㄔ?、看教案、聽說課；使崗位練兵的效果延伸到教學的方方面面。學區(qū)結(jié)合考核方案，適時進行獎勵，突出骨干引領(lǐng)，全員參與，獎優(yōu)罰劣。
崗位練兵培訓計劃篇十八
通過崗位練兵活動，大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學習、探討和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應(yīng)崗位需求。
同時，通過崗位練兵活動，職工的工作能力和整體素質(zhì)有了突飛猛進的發(fā)展，一、進一步提高了職工整體素質(zhì)，提高了職工適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能;二、加強職工隊伍建設(shè)，構(gòu)建行之有效的學習培訓模式，增強了職工學習能力和技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓指導(dǎo)能力;三、切實實現(xiàn)了職工在綜合素質(zhì)、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在“德、能、勤、績、廉”方面的均衡發(fā)展。
一、實現(xiàn)了“三個增強”。通過崗位練兵活動的有效開展，職工實現(xiàn)了“三個增強”，即職工的企業(yè)發(fā)展意識、團隊合作意識、個人提高意識進一步增強;職工執(zhí)行崗位職責的能力、確保生產(chǎn)安全穩(wěn)定的能力、處置突發(fā)事件的能力進一步增強;職工集體榮譽感、團隊凝聚力進一步增強，為進一步促進我礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)創(chuàng)新等工作的穩(wěn)步進行打下了良好基礎(chǔ)。
二、增強了職工隊伍的凝聚力。只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中，大家職責明確，既分工負責又協(xié)同配合。實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。同時，在每季度“崗位能手”的良好形象影響下，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。
三、提高了職工實戰(zhàn)能力。在第一次崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以，卻由于缺乏現(xiàn)場鍛煉，經(jīng)受不住考核，沒有發(fā)揮出平日水準，但經(jīng)過后幾次考核，廣大職工在現(xiàn)場實戰(zhàn)能力上有了很大提高，已經(jīng)能夠做到鎮(zhèn)定從容地接受考核，使得此次練兵超過預(yù)期目標。
四、形成了良好的學習風氣。通過崗位練兵活動，多數(shù)職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并及時進行自查自糾、總結(jié)整改，形成了“積極向上、努力奮進”的良好學習風氣。在此次練兵活動中，廣大職工的理論知識水平有了明顯提高。
五、技能操作動作、規(guī)程逐步正規(guī)化。由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒有參加過系統(tǒng)培訓學習，在技術(shù)上表現(xiàn)不過硬，掌握不夠熟練、標準。但經(jīng)過這一次的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發(fā)揮出來，通過師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。
崗位練兵培訓計劃篇十九
尊敬的各位首長，戰(zhàn)友們：
大家好!今天，我們在這里隆重召開一年一度的全市消防部隊今冬明春崗位練兵動員大會，對今冬明春訓練工作進行全面部署和動員。
20xx年，特勤中隊在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，扎實工作，矢志拼搏，圓滿完成了冬訓、執(zhí)勤崗位練兵等任務(wù)，在年度春季運動會上取得較好成績。
20xx年度冬訓即將開始，為把我中隊軍事訓練工作進一步推向深入，特勤中隊決心做到：
一、全力投入訓練，明確崗位職責。
思想是行動的指南。
今年，我們特勤中隊全體官兵要更加深入地學習和領(lǐng)會科學發(fā)展觀，以總書記“聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良”要求為指導(dǎo)。
開訓后，我們要根據(jù)支隊今冬明春訓練計劃，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，按照自身的職責分工，帶領(lǐng)廣大官兵全力以赴投入到崗位練兵中去，確保年度各項訓練任務(wù)的圓滿完成。
二、樹立打贏信心，忠誠履行使命冬季練兵干部決心書 冬訓決心書冬季練兵干部決心書 冬訓決心書。
崗位練兵中，我們要立足手中現(xiàn)有的消防裝備，進一步強化戰(zhàn)斗精神，牢固樹立敢打必勝的信心，積極發(fā)揚我市消防官兵艱苦奮斗、連續(xù)作戰(zhàn)、頑強拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服硬件條件不足等不利因素，做到不怕苦、不怕累、不怕流血流汗，始終保持高昂的士氣、頑強的斗志，堅決完成各項訓練任務(wù)。
用戰(zhàn)斗力的提升來踐行科學發(fā)展觀，確實履行好保駕護航的.歷史使命。
三、提升綜合素質(zhì)，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
高科技的武器裝備要求高素質(zhì)的人才
我們要堅持不懈地狠抓學習，特別是高、新、尖的科技知識和消防管理指揮專業(yè)知識不能落后，切實提高業(yè)務(wù)水平，強化綜合素質(zhì)，做一名“軍政雙通、指技合一”的新時期復(fù)合性基層消防人才。
同時，我們要強化自我訓練壓力，牢固樹立“仗怎么打，兵就怎么練”的思想，把訓練場當戰(zhàn)場，從難從嚴要求，練體能、練協(xié)同、練戰(zhàn)術(shù)、練技能，深入研究戰(zhàn)法，改進組訓方法，切實提升打贏未來消防保衛(wèi)戰(zhàn)的過硬本領(lǐng)。
首長、戰(zhàn)友們，訓練沖鋒的號角已經(jīng)吹響，時不我待，只爭朝夕!特勤中隊一定不辜負首長和戰(zhàn)友的期望，力爭在今年崗位練兵中取得更加優(yōu)異的成績，用實際行動為建設(shè)平安和諧而奮勇爭先!
伴隨著今年的征兵制度改革，在海訓場、演習場捷報頻傳之際，夏秋季新訓工作也緊鑼密鼓的拉開了帷幕。
全連官兵個個精神振奮、士氣高昂，誓與兄弟單位逐鹿沙場、一決雌雄，在各項工作中勇拔頭籌、亮劍羅浮!為圓滿完成此次新訓任務(wù)，我連將按照上級黨委首長的決策指示，在新訓期間堅決做到以下幾點：
一、統(tǒng)一思想，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
“人心齊、泰山移”，我連將積極響應(yīng)上級號召，做好新訓思想發(fā)動，樹立大局觀念，統(tǒng)一思想，充分調(diào)動起一切可調(diào)動的積極因素，做到有準備、有組織、有計劃、協(xié)調(diào)分工明確，確保萬無一失，打響征兵制度改革的第一仗。
二、加強思想政治教育，打牢思想根基
政治工作是我軍的生命線，我連將大力加強思想政治教育，切實幫助新兵端正入伍動機，校正人生航向，鑄牢全面發(fā)展、履行使命的精神支柱，堅定愛軍習武的人生追求冬季練兵干部決心書 冬訓決心書決心書。
三、狠抓軍事訓練，練就過硬軍事本領(lǐng)。
當兵不習武，不算盡義務(wù);武藝練不精，不算合格兵。
連隊將掀起軍事訓練熱潮，激發(fā)新戰(zhàn)士訓練熱情，苦練軍事本領(lǐng)，打牢基礎(chǔ)技能;科學施訓，嚴格按綱按計劃訓練，突出重難點科目和薄弱環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮干部骨干的“領(lǐng)頭雁”作用，樹立“奪紅旗，爭第一”的思想。
四、嚴格作風紀律養(yǎng)成，提高管理水平。
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