寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以回顧過(guò)去，還可以為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒和啟示。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們需要耐心和時(shí)間，積極思考和反思，不斷完善和提升。以下是小編為大家精選的幾篇心得體會(huì)范文，歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和分享心得。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇一
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，參訓(xùn)老師盡職盡責(zé)，本次活動(dòng)組織有力，有條不紊，取得圓滿成功。活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，使參訓(xùn)學(xué)生獲益頗豐?，F(xiàn)作如下總結(jié)。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備充分細(xì)致。
此次學(xué)生校外實(shí)踐基地活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以何兆生校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處主任為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，研究活動(dòng)方案和具體措施。主要開(kāi)展了以下幾方面工作：1、確定參訓(xùn)學(xué)生名單，按規(guī)定足額收取活動(dòng)費(fèi)用;2、召開(kāi)初二班主任會(huì)議，落實(shí)責(zé)任，明確活動(dòng)具體方案和組織要求;3、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，布置各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單;4、召開(kāi)全體參訓(xùn)師生會(huì)議，進(jìn)行活動(dòng)組織紀(jì)律教育和安全文明教育;5、準(zhǔn)備活動(dòng)用品。
(二)活動(dòng)過(guò)程組織有力。
整個(gè)活動(dòng)實(shí)行軍事化管理。每天活動(dòng)前，各連隊(duì)按時(shí)在操場(chǎng)集合，整隊(duì)前往各活動(dòng)室;活動(dòng)過(guò)程中，各班主任盡職盡責(zé)，自始自終跟班活動(dòng)，協(xié)助基地活動(dòng)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行活動(dòng)和操作，活動(dòng)進(jìn)行得有條不紊，富有成效，受到基地老師高度評(píng)價(jià)。在生活管理上，班主任全面指導(dǎo)和監(jiān)管。從學(xué)生起身到就餐、就寢，嚴(yán)格按基地作息時(shí)間和紀(jì)律要求，集體行動(dòng)，杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體，放任自流。宿舍管理也井然有序，學(xué)生按時(shí)整理內(nèi)務(wù)，始終保持宿舍干燥整潔。
(三)活動(dòng)成果豐厚殷實(shí)。
由于組織有力，紀(jì)律嚴(yán)明，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)高效，收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，增進(jìn)了友誼。在實(shí)踐中，培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實(shí)踐的能力。兩天離開(kāi)父母的生活，也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了生活，培養(yǎng)了自理自立的生活能力，增強(qiáng)了集體意識(shí)和紀(jì)律觀念，懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的道理。一場(chǎng)自編自演精彩的文藝晚會(huì)，更讓學(xué)生盡情展示了藝術(shù)才華，充分享受了生活的美好。
兩天的課外實(shí)踐基地活動(dòng)，讓同學(xué)們鍛煉了能力，增強(qiáng)了自信，感受了歡樂(lè)，衷心感謝實(shí)踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。郭村中學(xué)的師生們將乘著實(shí)踐基地創(chuàng)新實(shí)踐的春風(fēng)，在生活的大舞臺(tái)上去創(chuàng)新，去實(shí)踐，譜寫(xiě)出美好的人生篇章。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇二
1)盛年不重來(lái)，一日再難晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
2)人人都希望過(guò)幸福的生活，戰(zhàn)勝困難也應(yīng)當(dāng)人人盡力。
3)世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)候，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。
4)青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。
5)生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。
6)人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
7)人類一切努力的目的在于獲得幸福。
8)幸福在事物的吟味里，而不在事物的本身。你能得到幸福，是因?yàn)槟阌辛俗约核矚g的東西，而不是你有了別人認(rèn)為好的東西。
9)寧可清貧有志，不可濁富多憂?！?宋)釋道遠(yuǎn)。
11)志之難也，不在勝人，在自勝?！?戰(zhàn)國(guó))韓非。
12)丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！逗鬂h書(shū)》。
13)心不清則無(wú)以見(jiàn)道，志不確則無(wú)以定功?！皱?。
15)有志肝膽壯;無(wú)私義凜然?！陡裱詫?duì)聯(lián)》。
18)千古圣賢豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一個(gè)“勤”字?！?清)曾國(guó)藩。
19)丈夫志四方，忍為別離哀?！誀c。
20)所以才智人，不肯自棄暴。力欲爭(zhēng)上游，性靈乃其要?！w翼。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇三
法治教育是培養(yǎng)公民法治意識(shí)和法律素養(yǎng)的重要手段，為了使法治教育更加生動(dòng)和實(shí)踐，一些地方設(shè)立了法治教育實(shí)踐基地。近期，我參觀了某法治教育實(shí)踐基地，并深感其中的收獲和體會(huì)。下面我將從實(shí)踐基地的建設(shè)、參觀活動(dòng)的設(shè)置、互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式、法治教育的效果以及個(gè)人的改變方面，談一談我的心得體會(huì)。
某法治教育實(shí)踐基地位于城市中心，其建設(shè)規(guī)模龐大，場(chǎng)館齊全。一進(jìn)入基地，一幅幅栩栩如生的模型展示了城市的法治建設(shè)成果，讓人贊嘆不已?；貎?nèi)還有仿真法庭、法治教育體驗(yàn)區(qū)等，這些設(shè)施為我們提供了一個(gè)真實(shí)的法治教育場(chǎng)景，讓我們更加直觀地感受到法治的力量。
第二段：參觀活動(dòng)的設(shè)置。
基地為我們安排了豐富多樣的參觀活動(dòng)。我們參觀了一些法治教育展覽，通過(guò)圖片、文字和視頻，了解了一些真實(shí)的法律案件，加深了對(duì)法律的理解。同時(shí)，我們還參與了模擬法庭的庭審活動(dòng)，扮演各種角色，切身體驗(yàn)了法庭辯論的過(guò)程，提高了我們的辨證思維能力。這些活動(dòng)讓我們?cè)谳p松、愉快的氛圍下加深了對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。
第三段：互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式。
參觀活動(dòng)中，基地工作人員采取了積極的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式。我們?cè)趨⒂^中可以隨時(shí)提問(wèn)，工作人員耐心地回答了我們的疑惑。同時(shí)，他們還組織了小組活動(dòng)，讓我們分組進(jìn)行討論和辯論，激發(fā)了我們的思維和表達(dá)能力。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式讓我們更加主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，提高了學(xué)習(xí)的興趣和效果。
第四段：法治教育的效果。
參觀結(jié)束后，我們不僅僅是增加了對(duì)法治知識(shí)的了解，更重要的是提高了法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。我們明白了法治對(duì)于社會(huì)的重要性，體會(huì)到法治對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響。通過(guò)模擬庭審的活動(dòng)，我們體驗(yàn)了法律的公正與權(quán)威，切實(shí)感受到法律的力量。在互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了以法律的角度看問(wèn)題，提高了自己的法律思維能力。這些效果的出現(xiàn)，使我們更加堅(jiān)定了法治教育的必要性和意義。
第五段：個(gè)人的改變。
對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，參觀某法治教育實(shí)踐基地是一次深刻的教育和心靈洗禮。通過(guò)這次參觀，我從認(rèn)識(shí)法治到理解法治，再到踐行法治，形成了自己的法治信仰。我明白了關(guān)注法律，尊重法律的重要性，懂得了以法治之道自處，將法治精神融入到自己的生活中。參觀結(jié)束后，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注法律法規(guī)的制定和實(shí)施，盡力遵守法律，在自己的工作和生活中傳遞法治正能量。參觀某法治教育實(shí)踐基地成為我人生中的一段重要經(jīng)歷，給我的人生態(tài)度和人生目標(biāo)帶來(lái)了積極的改變。
總結(jié)：
通過(guò)參觀某法治教育實(shí)踐基地，我深刻體會(huì)到法治教育的重要性和必要性。這次參觀讓我們學(xué)到了更多的法律知識(shí)，提高了法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，也讓我們加深了對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。參觀過(guò)程中的互動(dòng)學(xué)習(xí)和模擬庭審活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的辯證思維和表達(dá)能力。最重要的是，這次參觀帶給了我個(gè)人的改變，讓我更加關(guān)注法律，尊重法律，并將法治精神融入到自己的生活中。我相信，在法治教育實(shí)踐基地的引導(dǎo)下，我們會(huì)成為有意識(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)姆ㄖ喂?，為?shí)現(xiàn)社會(huì)法治化貢獻(xiàn)自己的力量。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇四
一、突出學(xué)生的主體。
本學(xué)期來(lái)，我能夠根據(jù)教研組和學(xué)校的課題組計(jì)劃，并做到有研究，有交流，有記錄;在活動(dòng)子課題提出后，到活動(dòng)方案的制定，再到活動(dòng)的實(shí)施，及活動(dòng)的總結(jié)、交流與評(píng)價(jià)，都能夠讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)，教師有效的針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、引導(dǎo)。
二、加強(qiáng)教師的有效指導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的師生關(guān)系是一種導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系。它要求以學(xué)生活動(dòng)為中心，而教師在學(xué)生的活動(dòng)中始終起著指導(dǎo)作用。綜合實(shí)踐不是教師“教”出來(lái)的，而是學(xué)生“做”出來(lái)的，因而，在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們特別注重處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，我們強(qiáng)調(diào)了它是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。在活動(dòng)中，我在班級(jí)中建立了一個(gè)“導(dǎo)師制”。這個(gè)制度就是要求教師要指導(dǎo)一個(gè)或多個(gè)小組活動(dòng)。
三、注重學(xué)生的合作。
綜合實(shí)踐活動(dòng)與我們的學(xué)科教學(xué)相比，更注重學(xué)生的探究、合作。作為教師，我深深地意識(shí)到樂(lè)意合作、善于合作對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。因此，這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)小組中如何發(fā)揮個(gè)體的作用，如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)這門(mén)課程興趣比較濃厚，教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究。總之，綜合實(shí)踐作為一種實(shí)踐性課程，學(xué)生是課程實(shí)施的重要主體。綜合實(shí)踐是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)的，是通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得發(fā)展的。學(xué)生的實(shí)踐是任何教育者都難以替代的，所以說(shuō)，學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體，綜合實(shí)踐活動(dòng)是主體性的活動(dòng)。
實(shí)踐心得。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇五
1)法以民為本，民以法為天。
2)貫徹憲法精神，建設(shè)法治重慶!
3)弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念!
4)學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!
5)祖國(guó)在我心中，法律伴我成長(zhǎng)。
6)法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
7)法治建設(shè)人人愛(ài)，人人參與更精彩。
8)學(xué)法以明道，用法以立身。
9)誠(chéng)是做人之道，法乃治國(guó)之本。
10)開(kāi)啟法律明燈，照亮人生前程。
11)守護(hù)人生綠燈，不闖法律紅燈。
12)學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚。
13)學(xué)習(xí)憲法宣傳憲法遵守憲法!
14)知法守法用法，和平和美和諧。
15)智者以法護(hù)身，愚人以身試法。
16)做人以和為貴，做事以法為本。
17)堅(jiān)持法治宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合!
18)人生道路千萬(wàn)條，學(xué)法用法第一條。
19)手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
20)學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法!
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇六
隨著我國(guó)法治建設(shè)的不斷完善，越來(lái)越多的法治教育實(shí)踐基地應(yīng)運(yùn)而生。這些基地是法治教育的重要場(chǎng)所，為人們提供了了解法治、學(xué)習(xí)法律知識(shí)的機(jī)會(huì)。我近期參觀了一家法治教育實(shí)踐基地，從中受益匪淺。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，參觀法治教育實(shí)踐基地讓我深刻了解了法治的重要性和作用。在基地的一次講座中，工作人員詳細(xì)介紹了法治的含義和基本原則。我了解到，法治是一種社會(huì)管理制度，通過(guò)法律制約行為，保障人們的權(quán)益。法治不僅是國(guó)家治理的基石，也是公民自我約束和維權(quán)的重要手段。在參觀的過(guò)程中，我看到了許多法治教育實(shí)踐基地的展示，包括模擬法庭、法律案例討論等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到法治對(duì)于社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活的重要性。
其次，參觀法治教育實(shí)踐基地讓我直接接觸了真實(shí)的法律實(shí)踐?；貎?nèi)設(shè)置了模擬法庭，我有機(jī)會(huì)觀摩了一場(chǎng)庭審過(guò)程。在庭審中，我看到了法官、律師、被告等各方參與者，在法律框架下進(jìn)行案件辯論和審判。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻感受到了法治實(shí)踐的公正、公平和嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，我也看到了一些法律案例的討論和解析。通過(guò)這些實(shí)際案例，我對(duì)法律條文的具體運(yùn)用和解釋有了更深入的理解。這些經(jīng)歷讓我明白，法律不僅僅是一種規(guī)則，更是一種正義和公平的代表。
再次，參觀法治教育實(shí)踐基地讓我認(rèn)識(shí)到了法治文化的重要性。在參觀過(guò)程中，我了解到法治文化是一個(gè)國(guó)家和民族的核心價(jià)值觀。法治文化包括尊重法律、遵守法律、依法執(zhí)政等方面。通過(guò)與工作人員的交流，我認(rèn)識(shí)到法治文化對(duì)于社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的重要影響。遵守法律、尊重法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)也是推動(dòng)國(guó)家繁榮和進(jìn)步的基礎(chǔ)。我深深體會(huì)到，法治教育實(shí)踐基地的存在和發(fā)展，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)法治文化具有重要的作用。
最后，參觀法治教育實(shí)踐基地讓我認(rèn)識(shí)到了自己在法治教育中的不足和追求。在基地的學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己在法律知識(shí)和法治觀念方面還有很大的提升空間。我沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)法律知識(shí)，也沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到法治對(duì)于個(gè)人生活的重要關(guān)系。通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了自己在法治教育中的不足，并且下決心要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自己的法治意識(shí)和素養(yǎng)。
綜上所述，參觀法治教育實(shí)踐基地對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在參觀過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到法治的重要性、法律實(shí)踐的真實(shí)性、法治文化的重要性以及自身在法治教育中的不足。這次參觀讓我明確了自己的方向，未來(lái)我將進(jìn)一步加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極踐行法治觀念，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇七
文化實(shí)踐教育基地是為了讓學(xué)生更好地了解和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化而設(shè)立的。在這個(gè)基地，學(xué)生可以親身參與各種文化體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)感受、體驗(yàn)，潛移默化地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓。而親身體驗(yàn)和感悟的過(guò)程，無(wú)疑是一次深刻而寶貴的心靈洗禮。以下是我在文化實(shí)踐教育基地參觀活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，參觀這些文化實(shí)踐教育基地是一次心靈和思想的升華。作為現(xiàn)代人，我們經(jīng)常忙于應(yīng)付繁重的學(xué)業(yè)和壓力，忽視了人文精神的培養(yǎng)。然而，在文化實(shí)踐教育基地，我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。比如，在參觀博物館時(shí)，我親眼見(jiàn)證了一件件歷史文物的珍貴與厚重，從中更加深入地理解了中華文明的博大精深。在古建筑群中，我感嘆著古人的智慧和藝術(shù)水平。這些都讓我的內(nèi)心得到了升華和啟迪，對(duì)中華文化充滿了敬畏之情。
其次，參觀文化實(shí)踐教育基地是一次身臨其境地體驗(yàn)。在學(xué)校里，我們只能通過(guò)書(shū)本上的圖片和文字去了解傳統(tǒng)文化，而這種了解往往是片面和局限的。而在基地中，我可以親身體驗(yàn)到許多傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙等，這些都讓我更加深入地了解了傳統(tǒng)文化的魅力。在寺廟里，我親自體味了佛教的禪意，在文學(xué)講座中，我被一位老師帶入古代文學(xué)的世界，感受到了文人的豪情壯志。這些親身經(jīng)歷大大增加了我對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和情感投入。
再次，參觀文化實(shí)踐教育基地是一次傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。作為當(dāng)代學(xué)生，我們肩負(fù)著傳統(tǒng)文化的承載和傳揚(yáng)的責(zé)任。通過(guò)參觀這些基地，我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的價(jià)值和獨(dú)特之處。傳統(tǒng)的價(jià)值觀、道德倫理以及文化傳統(tǒng)，都是我們應(yīng)該珍惜和傳承的寶貴財(cái)富。通過(guò)文化實(shí)踐教育基地的參觀和實(shí)踐，我們可以更加深入地了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的自信和驕傲。在這個(gè)過(guò)程中，我們也將自己的情感和思想融入其中，成為文化傳承的一部分。
最后，參觀文化實(shí)踐教育基地是一次全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在基地中，我們不僅可以感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還可以參與多種多樣的文化活動(dòng)和實(shí)踐。比如，在一次剪紙活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了一種古老的手工藝，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在書(shū)法教室里，我練習(xí)了一篇篇古人的名篇，提高了自己的書(shū)法水平和審美能力。在傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)中，我感受到了家和國(guó)的溫暖和團(tuán)結(jié)。這些都對(duì)我的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
總而言之，參觀文化實(shí)踐教育基地是一次重要而寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)親身體驗(yàn)和參與，我們將傳統(tǒng)文化的博大精深融入自己的生命中，使其成為我們的思想和行為的指南，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)的責(zé)任感。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅鍛煉了自己的能力和素質(zhì)，更重要的是，獲得了一次心靈升華和精神洗禮。我們應(yīng)該珍惜這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓傳統(tǒng)文化在我們的心中生根發(fā)芽，為我們的成長(zhǎng)和未來(lái)鋪就一條充滿智慧和傳統(tǒng)的道路。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇八
此次初二年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻還沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園走出課堂，見(jiàn)識(shí)了許多世面，讓我們了解了許多有趣的知識(shí)。
在此次社會(huì)實(shí)踐中，我們?nèi)チ宋鍌€(gè)地方，分別是海口的米鋪水廠，和儋州的海南熱帶植物園與東坡書(shū)院，還有洋洋浦鹽田以及金海紙漿廠。這些主要分三天來(lái)完成。
不過(guò)這些地方中令我印象最深的便是儋州的海南熱帶植物園了。海南熱帶植物園于1958年建園，是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（抗美援朝）時(shí)遺留的。園里有2600多種植物，大部分從世界各個(gè)熱帶亞熱帶國(guó)家?guī)Щ貋?lái)的。是中國(guó)熱帶植物資源的寶庫(kù)，也是世界熱帶作物資源的縮影。其中里面的旅人蕉和見(jiàn)血封喉，最令我印象深刻。旅人蕉能從根部收集水，可用小刀戳穿其葉柄基部得水，水可以直接飲用，又稱救命蕉；而見(jiàn)血封喉是世上最毒的植物之一！樹(shù)液有劇毒，樹(shù)液從傷口進(jìn)入體內(nèi)，會(huì)引起中毒，主要癥狀有肌肉松弛，心跳減緩最后，心跳停止而死亡。而且它建園時(shí)就在這里生長(zhǎng)，是本植物園的標(biāo)志性樹(shù)種。
在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟等一些問(wèn)題。所以我們回到學(xué)校應(yīng)更加的努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，鍛煉自己，在社會(huì)中的表現(xiàn)，為以后服務(wù)社會(huì)，做好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。畢竟機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出一腔熱血的干勁，拿出會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合，加快進(jìn)入社會(huì)的步伐，才能在社會(huì)上出人頭地，站穩(wěn)腳跟，以此來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
也許很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。比如：在這次社會(huì)實(shí)踐中，我懂得了如何合理的安排時(shí)間；又比如說(shuō)，我們十分投入的到一件事情里，我們雖然會(huì)感到勞累，卻還是感到十分的快樂(lè)與幸福。
所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。一起去實(shí)踐吧，去看看另一個(gè)世界。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇九
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了實(shí)踐基地，度過(guò)短暫的三天。教官為我們精心準(zhǔn)備了課程，還有班主任的全程跟蹤，感覺(jué)好溫暖。
來(lái)到基地的第一天下午，由于停電的緣故，教官把室外課改成了室內(nèi)課。在他的課上，他說(shuō)的每一句話都深入人心，掏心掏肺。他，給我們上了人生中最有意義的一次課，他就是我們班的排長(zhǎng)袁教官。袁教官中等個(gè)子，戴著一副眼鏡，看上去就給人一種令人仰慕的儀態(tài)。在他的言語(yǔ)中，透露出他的幽默。在課堂上，他不像其他教官直接就進(jìn)入正題，而是先用事例來(lái)引導(dǎo)我們，我們聽(tīng)得也是專心致志的。我們挑戰(zhàn)了兩個(gè)項(xiàng)目。第一個(gè)訓(xùn)練的名字叫“有軌電車”。他先后搬來(lái)兩塊木板，上面還系著繩子，看起來(lái)像蜈蚣。他把我們分成了四組，隨后說(shuō)了規(guī)則。第一個(gè)抽的就是我們組，我們站上木板，手抓著繩子，正摸索著怎樣前進(jìn)時(shí)，他說(shuō)了句“挑戰(zhàn)失敗”。當(dāng)時(shí)的我很迷茫，不知道失敗的原因在哪。就這一個(gè)小小的挑戰(zhàn)，一次，兩次，三次都失敗了。后來(lái)，在袁教官的指導(dǎo)下，我們順利的完成了挑戰(zhàn)。在這個(gè)小小的挑戰(zhàn)中，讓我悟出了一個(gè)道理，人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量。如果因?yàn)槟骋粋€(gè)人的疏忽，導(dǎo)致集體挑戰(zhàn)失敗，用袁教官的話來(lái)說(shuō)就是“恨你，恨你，恨死你”。挑戰(zhàn)中，帶頭人的作用很大。無(wú)論是企業(yè)，還是學(xué)校都要有好的領(lǐng)頭人，如果連領(lǐng)頭人都做不好，那結(jié)果又會(huì)怎樣？第二個(gè)訓(xùn)練的名字叫“風(fēng)雨人生路”。袁教官把我們分成了兩組，隨后把我們帶到了一段有障礙的地方，兩個(gè)人一組，其中一個(gè)人先帶上眼罩，不能偷看，另外一個(gè)人一個(gè)人攙扶著確保戴眼罩人的安全，然后，兩個(gè)人交換，相互感受。在種種障礙物下，要確保同伴能到達(dá)目的地。大概二十分左右吧，這個(gè)項(xiàng)目就完成了。攙扶的人，在生活中，有的還不是往常說(shuō)話的；有的不是玩的最要好的。就在我們彼此攙扶，相互擁抱的時(shí)候，我們感受到了一股暖流涌上心田。也許擁抱的是吵過(guò)架的人，也許擁抱的是兩個(gè)很少說(shuō)話的人。就在這天，每個(gè)人都講了自己的心里話，大家都感動(dòng)的流下了眼淚。是袁教官給我們上了人生最深遠(yuǎn)、最有意義的課。讓我們彼此之間的友誼又增加了許多。感謝袁教官，讓我們明白了做人的道理，感謝袁教官帶給我們的樂(lè)趣，在這里道一聲“我們愛(ài)你，你辛苦啦’，你愿意舍棄自己休息的時(shí)間，教授我們做人的道理，你就是我們心中的偉人，我很敬仰你。
三天時(shí)間，我們學(xué)會(huì)了許多，受益匪淺。我們學(xué)會(huì)了怎么做花，怎么磨豆?jié){，怎么除草。教官們跟我們講了許多道理，使我們懂得了許多。比如，勞動(dòng)的過(guò)程是很艱辛的，也許你現(xiàn)在還未感受到，一份耕耘，一分收獲，當(dāng)農(nóng)民伯伯在驕陽(yáng)似火的烈日下勞作時(shí)，他們毫無(wú)怨言，當(dāng)秋天豐收的時(shí)候他們又是那么的高興，只有付出，才會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我們把黃豆一步一步地制作出豆?jié){時(shí)，大家和老師聚集在一起喝豆?jié){，別提有多高興啦，因?yàn)闆](méi)想到自己親手制作的豆?jié){會(huì)有那么好喝，有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。僅僅三天的實(shí)踐，有教官和班主任的陪同和帶領(lǐng)，我們又學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，懂的也更多了。在每個(gè)挑戰(zhàn)中，看到了大家的團(tuán)結(jié)和毅力，也獲得了很多快樂(lè)，但同時(shí)也覺(jué)得自己會(huì)累。不過(guò)，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很值得參與。因?yàn)檫@些活動(dòng)，讓我們慢慢地了解社會(huì)、親近社會(huì)、融入社會(huì)，為了將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
我們挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是“風(fēng)雨人生路”，其中，有困難、有挫折，我們都勇敢地走了下去，沒(méi)有退縮。在生活中，我們同樣要與困難，病魔作斗爭(zhēng)，要有厄運(yùn)打不垮的信念，就是天大的事也會(huì)成為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事了?？偠灾@次的實(shí)踐活動(dòng)我們不僅玩的很開(kāi)心，而且學(xué)到了許多以前不懂得人生哲理。在第三天下午，我們回到學(xué)校里學(xué)習(xí)，說(shuō)句實(shí)話，我真的好留戀那里，留戀那里的一樹(shù)一木，留戀那里的每一位教官。真的讓我流連忘返！
短暫的三天就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，這三天里，讓我學(xué)到了許多道理。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為自己的明天做好充實(shí)的準(zhǔn)備吧！
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十
數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的核心。要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括，進(jìn)行判斷、推理，使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理、有根據(jù)的思考問(wèn)題。
在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，加強(qiáng)直觀教學(xué)和動(dòng)手操作，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、操作中進(jìn)行分析、比較、綜合，在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上加以抽象概括，訓(xùn)練學(xué)生由具體到抽象，從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯思維能力。加強(qiáng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)思維的訓(xùn)練，讓學(xué)生不但想得清楚，而且說(shuō)得明白。通過(guò)有條理、有邏輯的說(shuō)，把操作、思維、語(yǔ)言的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展再根據(jù)學(xué)生情況，可適當(dāng)設(shè)計(jì)一些發(fā)散性練習(xí)題，如、一題多解、一題多問(wèn)，變換條件、問(wèn)題等形式的訓(xùn)練，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。另外教學(xué)過(guò)程中既要重視教法的改革，也要重視學(xué)法的指導(dǎo)。例如，教給學(xué)生觀察的方法，如觀察要有一定的順序。有次序地觀察有助于學(xué)生思路清晰，有條理的思考，有助于學(xué)生言之有序。教給學(xué)生觀察如何抓住事物的特征，掌握事物的本質(zhì)。再勞動(dòng)等方面去施以教育，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都放在同等重要的地位。不僅僅注重理論教育，更重要的是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教育，強(qiáng)調(diào)快樂(lè)學(xué)習(xí)，師生平等互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
素質(zhì)教育并不是不考試，不看學(xué)生的'學(xué)科成績(jī)，而它的評(píng)價(jià)方式是全面的，不僅看考試成績(jī)（即智育的檢測(cè)）而且更注重從學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化、生理、心里和實(shí)踐技能等方面進(jìn)行考查。因而我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)前農(nóng)村的素質(zhì)教育應(yīng)從這些方面去看、去做。
一、傳統(tǒng)教育中的智育不能忽視，要端正教師的態(tài)度，正確指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、理解素質(zhì)教育的含義。素質(zhì)教育不是讓學(xué)生想干什么就干什么的自由主義教育，而是堅(jiān)持以智育為基礎(chǔ)，拓寬教育的路徑，應(yīng)用新的、快捷的教學(xué)手段去引領(lǐng)、指導(dǎo)、教育學(xué)生全面發(fā)展。在重視智育的同時(shí)，也要重視德育、美育、科學(xué)實(shí)踐等方面的教育。
二、克服應(yīng)試教育的表面性，片面性和句部性。
三、開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科的課時(shí)，增加課外活動(dòng)，開(kāi)展課內(nèi)外科技實(shí)踐活動(dòng)。定期舉行全校性或多校合作的科技活動(dòng)競(jìng)賽，音樂(lè)、舞蹈表演比賽，體育項(xiàng)目全能競(jìng)賽，演講口才比賽等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)愉快教育，以樂(lè)促教，以樂(lè)施教。
四、建立健全對(duì)非智育學(xué)科的教育教學(xué)考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。鼓勵(lì)教師們積極投身教育，積極發(fā)展和專研專業(yè)教育。形成教師教學(xué)專業(yè)化，學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化，教師分工合作，師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生全面發(fā)展，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，向素質(zhì)教育靠近。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十一
這天，學(xué)校組織我們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐。晴空萬(wàn)里的早晨，同學(xué)們背大包提小包懷著激動(dòng)的心情坐上旅游車，一路上歡聲笑語(yǔ)，高高興興地來(lái)到螺洲社會(huì)實(shí)踐基地。
這兒的活動(dòng)真是豐富多彩。
印象最深的要數(shù)“勇奪大渡橋”了。那天，教官把我們帶到一片金黃的沙灘上，大渡橋就建在這沙灘上。它是用麻繩構(gòu)成的，兩邊有扶手，麻繩的頭固定在橋頭的木樁上。這片金色的沙灘就充當(dāng)水流湍急的大渡河。同學(xué)們排好隊(duì)來(lái)到橋頭準(zhǔn)備過(guò)橋。瀟軼同學(xué)好像很有把握，只見(jiàn)他第一個(gè)上了橋，手只是輕輕扶著麻繩，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈咧?，輕松地就“飛”過(guò)了河，看來(lái)過(guò)這座橋還挺簡(jiǎn)單的，我的心放松了許多。很快就輪到我了，我早已迫不及待，但心里十分緊張，剛上橋時(shí)就覺(jué)得腳在微微顫抖，心在“咚咚”地跳動(dòng)，兩只手使勁地抓住麻繩。我先跨出一步踩穩(wěn)了，然后另一腳才敢邁出去。好不容易走到一半，橋突然顫動(dòng)起來(lái)，我寸步難移。轉(zhuǎn)身一看，不好，我們班的大塊頭游鑫標(biāo)同學(xué)也上了橋，他每一步都讓橋不停地晃動(dòng)。我的身子完全失控，左搖右晃，嚇得我心里直喊救命。我連忙半蹲下來(lái)，不敢再走。在一旁的教官鼓勵(lì)我：“勇敢點(diǎn)，眼睛朝前看?！蔽伊ⅠR定了定神，此時(shí)，紅軍飛奪瀘定橋時(shí)頑強(qiáng)拼搏、不怕?tīng)奚?、英勇?zhàn)斗的場(chǎng)面浮現(xiàn)在我的腦海里。于是我重新站了起來(lái)，嘴里不停地對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我能行……”終于我踏上了對(duì)岸，頓時(shí)松了口氣，臉上露出成功的喜悅。
最有意思的是第二天的劃龍舟。劃龍舟的地點(diǎn)在一條小河上。同學(xué)們都穿上救生衣，分組上了船。我這個(gè)坐船尾的，一手在上，一手在下地拿著槳使勁一頂河岸，船像箭一樣竄出老遠(yuǎn)。陳誠(chéng)和增鍇同學(xué)敲鑼打鼓地為我們助威。河面被船槳?jiǎng)澇鲆坏赖啦y，濺起水花，落在我們身上，冰涼冰涼的。我們一邊劃一邊大聲地喊：“一二!劃呀!……”我船的組員配合得天衣無(wú)縫，槳一起有節(jié)奏地劃著。水花濺在同學(xué)們的臉上，誰(shuí)也不去擦;兩只胳膊累得又酸又痛，誰(shuí)也不愿停。船在我們的推動(dòng)下跑得更歡。水嘩嘩地作響，似乎在為我們加油。在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，我們組第一個(gè)到達(dá)目的地。
還有野炊活動(dòng)，我從中感受到父母作飯的辛苦。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，使我明白了只有勇于面對(duì)困難，和困難作斗爭(zhēng)，才能邁向成功;只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，才能獲得勝利;只有多參加勞動(dòng)，體驗(yàn)生活才能鍛煉我們的自理能力、動(dòng)手能力?？傊屛沂芤娣藴\。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)了我校的法制宣傳教育工作，根據(jù)《教育部司法部全國(guó)普法辦關(guān)于印發(fā)青少年法治教育大綱的通知》精神，結(jié)合“六?五”普法規(guī)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校開(kāi)展了豐富的法制宣傳活動(dòng)。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
我校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法規(guī)和《憲法》內(nèi)容。各年級(jí)學(xué)習(xí)《青少年法治教育大綱》，學(xué)習(xí)之后各班的班級(jí)紀(jì)律和班風(fēng)比以前更好了。從而樹(shù)立了學(xué)生的民族自信心，增強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生在思想上增強(qiáng)了維權(quán)意識(shí)。
二、我校積極開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生觀看有關(guān)法制知識(shí)視頻，召開(kāi)法制故事會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用少隊(duì)課時(shí)間，召開(kāi)一次“法在我心中”的主題班會(huì)，確保全校班班有活動(dòng)。使學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際自編自演法制小品，朗誦法制詩(shī)歌，講法制故事，模擬法庭等節(jié)目。這些活動(dòng)從不同的層面反映出學(xué)生對(duì)法律的深刻認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。開(kāi)展“法律知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)”，學(xué)校將聘請(qǐng)專業(yè)律師曾律師為法律顧問(wèn)，曾律師將對(duì)師生及家長(zhǎng)開(kāi)展法律知識(shí)講座。
這些活動(dòng)的展開(kāi)，極大地促進(jìn)了法律知識(shí)的宣傳，在我校樹(shù)立了憲法的權(quán)威，弘揚(yáng)了社會(huì)主義法制精神，形成守法光榮的社會(huì)氛圍，增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)，引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的行為，為良好的教學(xué)環(huán)境起了重大的保障作用。為實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)筑起一道堅(jiān)固的法制防線。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十三
近年來(lái)，文化實(shí)踐教育基地成為了學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑。我有幸參觀過(guò)一些文化實(shí)踐教育基地，例如博物館、圖書(shū)館和歷史遺址等，深受啟發(fā)和感受。在這些參觀中，我收獲了許多知識(shí)和體驗(yàn)，深刻體會(huì)到文化實(shí)踐在培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和全面發(fā)展方面具有極大的意義。
第一段：參觀的目的和印象。
作為一名在校大學(xué)生，我意識(shí)到自己缺乏文化素養(yǎng)的問(wèn)題，因此主動(dòng)參觀文化實(shí)踐教育基地。我首先選擇了博物館作為我的第一站。在博物館里，我通過(guò)觀賞豐富的文物陳列，了解了我國(guó)幾千年悠久歷史、燦爛文化。印象最深刻的是看到歷史上著名人物的真跡，仿佛穿越時(shí)空，親眼目睹歷史的巨輪滾滾迎來(lái)迎去。這次參觀讓我明白了文化實(shí)踐教育的重要性，促使我堅(jiān)定了繼續(xù)參觀文化實(shí)踐教育基地的想法。
第二段：參觀中的所見(jiàn)所聞。
在接下來(lái)的幾次參觀中，我逐漸融入其中，深入體驗(yàn)文化實(shí)踐的魅力。比如，在圖書(shū)館里，我盡情享受了紙質(zhì)書(shū)籍的沉靜與香氣，感受到紙質(zhì)書(shū)籍與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代數(shù)字化閱讀的差異。同時(shí)，通過(guò)參觀歷史遺址，我更加直觀地理解了歷史的底蘊(yùn)和人類曾經(jīng)的生活方式。這些參觀不僅豐富了我的知識(shí)面，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)和人文素養(yǎng)。
第三段：參觀中的收獲和體驗(yàn)。
通過(guò)參觀文化實(shí)踐教育基地，我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何正確欣賞藝術(shù)作品，懂得了藝術(shù)對(duì)生活的啟發(fā)和意義。其次，我加深了對(duì)歷史的理解和認(rèn)識(shí)，明白了歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響和作用。再次，這些文化實(shí)踐的體驗(yàn)也提高了我的綜合素質(zhì)，如交流能力、觀察力和思維能力等。最重要的是，參觀文化實(shí)踐教育基地讓我更加熱愛(ài)國(guó)家，熱愛(ài)民族文化，增強(qiáng)了文化自信。
盡管文化實(shí)踐教育基地已經(jīng)取得了很大的成果，但仍然存在一些問(wèn)題。其中之一是人流量過(guò)大導(dǎo)致參觀體驗(yàn)不佳。對(duì)此，可以增加參觀時(shí)間段，分流人流，提供在線預(yù)約等措施來(lái)解決。此外，還可以加強(qiáng)基地的引導(dǎo)服務(wù)，提供專業(yè)的解說(shuō)員來(lái)介紹文化知識(shí)，給參觀者提供更深入的了解和體驗(yàn)。最后，可以設(shè)置互動(dòng)活動(dòng)、舉辦專題講座等方式，創(chuàng)造更好的參觀氛圍，以吸引更多的人參與。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參觀文化實(shí)踐教育基地，我深刻認(rèn)識(shí)到文化實(shí)踐教育對(duì)學(xué)生的價(jià)值和意義。它不僅豐富了我們的知識(shí)，提高了文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的品德和氣質(zhì)。然而，文化實(shí)踐教育基地仍然需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。希望未來(lái)文化實(shí)踐教育基地可以更加專業(yè)化、互動(dòng)化，提供更好的服務(wù)與體驗(yàn)，讓更多的人受益于其中。同時(shí)，我們作為學(xué)生也要主動(dòng)參與到文化實(shí)踐教育中去，通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)感悟和體驗(yàn)文化的魅力。只有這樣，才能真正發(fā)揚(yáng)文化傳承的使命，讓每個(gè)人都能享受到文化實(shí)踐帶來(lái)的豐富與益處。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十四
在社會(huì)實(shí)踐基地，我收獲了，自律、自信、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持等。
在社會(huì)實(shí)踐基地，我學(xué)會(huì)了自律。在那里生活上許多小事都需要自己獨(dú)立完成，不像平時(shí)在家里許多瑣事，總有爸爸媽媽、爺爺奶奶等的幫助。那里，我增強(qiáng)了自律能力，在沒(méi)有人的幫助下，通過(guò)自己來(lái)要求自己，我明白了做事不能依靠他人，要獨(dú)立自主，自己的事情自己做。
在社會(huì)實(shí)踐基地里，我學(xué)會(huì)了自信。“自信是向成功邁出的`第一步，人必須學(xué)會(huì)自信，因?yàn)檫@是成功的秘密”。自信，讓我做事更有信心，充滿希望，有勇氣，敢去嘗試，能夠堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)自信，讓我有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，不放棄，不退縮，擁有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在社會(huì)實(shí)踐基地里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄比诵凝R，泰山移”等等，這些都是說(shuō)明團(tuán)結(jié)的力量之大。在許多活動(dòng)里，只要每個(gè)人都出一份力，有共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作一件事情，就會(huì)很容易很輕松的解決，個(gè)人的力量是分散的有限的，但若是幾個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作互補(bǔ)，幫互助能量匯聚在一起，就會(huì)變得強(qiáng)大，就可以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事。特別是在“多米諾骨牌”這個(gè)活動(dòng)里，我深有體會(huì)。在“多米諾骨牌”這個(gè)活動(dòng)里，許多次都會(huì)因?yàn)椴恍⌒亩顾?，但是同學(xué)們并沒(méi)有彼此互相責(zé)罵，團(tuán)結(jié)，一心不放棄，最后完成了共十個(gè)圖案相連的，萬(wàn)眾一心就是團(tuán)結(jié)，每個(gè)人在集體中都要團(tuán)結(jié)。
雖然這次社會(huì)實(shí)踐僅有短短的三天，但是我收獲了許多，它們可以讓我在以后的學(xué)習(xí)生活里加以運(yùn)用，做個(gè)更出色的自己。
我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，努力做到最好，才能在競(jìng)爭(zhēng)比賽中突出自己，表現(xiàn)自己。
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十五
關(guān)于青少年消防安全教育，近幾年越來(lái)越得到重視，學(xué)校每年也組織不少關(guān)于這方面的教育活動(dòng)，包括安全教育常識(shí)的學(xué)習(xí)和模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生實(shí)地演習(xí)，接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于關(guān)于參觀青少年消防安全教育基地。
心得體會(huì)。
吧。
通過(guò)一系列活動(dòng)，在一定范圍內(nèi)營(yíng)造了安全教育的氛圍，提高了一部分同學(xué)的消防安全意識(shí)和自防自救能力。20xx年，團(tuán)中央在河北廊坊創(chuàng)辦了全國(guó)首家青少年消防安全教育基地，據(jù)了解，這個(gè)基地是全國(guó)首家以青少年為主要服務(wù)對(duì)象，以消防安全教育為主題的公共安全教育基地，學(xué)校也積極加入到“體驗(yàn)式”消防教育新模式當(dāng)中，結(jié)合青少年心理行為特點(diǎn)，讓孩子們通過(guò)參加集知識(shí)性，趣味性為一體的活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)其自我保護(hù)的自主性，通過(guò)不斷模仿、不斷訓(xùn)練，讓他們真正掌握逃生技巧，才能在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)沉著應(yīng)對(duì)。
在一個(gè)春意盎然的日子里，我有幸參加了孩子所在學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng)，這次活動(dòng)的目的地就是位于的“青少年消防安全教育基地”。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)小時(shí)的車程，我們順利地到達(dá)了教育基地。參加活動(dòng)的所有同學(xué)被分為若干個(gè)活動(dòng)小組，由不同的工作人員帶領(lǐng)著開(kāi)展了豐富有趣的活動(dòng)。我所在的四(4)班被分為一個(gè)小組，整齊的排成兩列縱隊(duì)，隨同工作人員開(kāi)始了新奇刺激的體驗(yàn)之旅。
首先，我們進(jìn)行的是豐富有趣的室外活動(dòng)，這些活動(dòng)更側(cè)重于趣味性，寓教于樂(lè)。有需要團(tuán)體協(xié)作的“多人踏板行走”和似乎不可能完成的多人“牽手解圍”，有需要兩兩合作的“雙人牽手走鋼絲”，也有鍛煉膽量的“走平衡木”。從一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中，讓孩子們自己體會(huì)和總結(jié)其中的深刻含義。班主任老師也不失時(shí)機(jī)的啟發(fā)和開(kāi)導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的方法，孩子們品嘗到了從遇到困難時(shí)的疑惑、焦慮到共同解決困難的欣喜，體會(huì)到了從面對(duì)危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)時(shí)的恐懼，到戰(zhàn)勝自我，取得成功的喜悅?？吹剿麄儦g呼雀躍的情形，我也有了嘗試一次的沖動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下，我和兒子合作走鋼絲，經(jīng)過(guò)我們的默契配合，成績(jī)是顯而易見(jiàn)的，我們獲得了一片掌聲!這些項(xiàng)目，絕大部分孩子完成得都不錯(cuò)，也有極個(gè)別的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，這也提醒家長(zhǎng)平時(shí)要注重鍛煉孩子的身體素質(zhì)，加強(qiáng)孩子的心理承受能力的訓(xùn)練，只有擁有健康的身體和良好的心理素質(zhì)，孩子們才能從容應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的困難和危險(xiǎn)。
接下來(lái)，我們?cè)撨M(jìn)入主題了——消防安全教育。這一系列的活動(dòng)是在室內(nèi)完成的，一進(jìn)入展館，我就被深深地吸引住了。在這里，更多地應(yīng)用了高科技的手段，處處充滿神秘感，促使我們想急于探個(gè)究竟。我們首先被帶到三樓，在這里我們通過(guò)顯示器和位于我們站立處上方的感應(yīng)擴(kuò)音器了解了許多自然災(zāi)害發(fā)生的原因和帶來(lái)的危害，以及突發(fā)災(zāi)難時(shí)正確的逃生方法。工作人員還在一具非常逼真的人體模型上給我們?cè)敿?xì)講解和演示了人工呼吸的全過(guò)程，使我們受益匪淺，以后遇到類似情況我們也不至于束手無(wú)策了。在幾乎一面墻大小的視屏上，我們通過(guò)演示看到了遭遇高樓火災(zāi)時(shí)正確的逃生方法和技巧。包括怎樣選擇逃生通道，自制逃生繩索等。還知道了不同類型火災(zāi)選擇不同的滅火器。真是大開(kāi)眼界!這里最有趣的就是位于二樓的飛機(jī)迫降項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目吸引了孩子們躍躍欲試，紛紛參加。其實(shí)，就是從一個(gè)超大號(hào)的滑梯上快速滑下，來(lái)感受飛機(jī)迫降時(shí)，從緊急逃生滑梯滑下的感覺(jué)，孩子們玩兒得爽極了!但我想，如果真的遇到飛機(jī)迫降的情況，一定不會(huì)有這種感覺(jué)了。可接下來(lái)，又是磨練他們膽量和意志的攀爬練習(xí)了，孩子們必須從剛才滑下去的離地面十米多的地下順著網(wǎng)繩爬上來(lái)，極具挑戰(zhàn)性，許多平時(shí)就很靈巧的孩子很快爬了上來(lái)，雖然累得氣喘吁吁，但還有意猶未盡的感覺(jué)。只有兩個(gè)孩子在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”了，結(jié)果是爬樓梯上來(lái)的。最后，我們來(lái)到了一層，在這里我們知道了消防車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，以及應(yīng)用于不同火災(zāi)的消防服。
時(shí)間過(guò)得真快，我們的參觀學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我們依依不舍的離開(kāi)了基地。今天的收獲真是不少啊!孩子們?cè)僖淮蔚Z煉了意志，更加深刻理解“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義，學(xué)會(huì)了更多的消防知識(shí)和自救知識(shí)，增加了許多生存本領(lǐng)。同時(shí)，給我的感觸也很多，青少年是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，我們常常將他們比喻為“祖國(guó)的花朵”，寄予無(wú)限的希望。然而，在他們成長(zhǎng)的道路上，也常常會(huì)遭遇各種挫折和災(zāi)難---火災(zāi)便是其中的一種。青少年正處在學(xué)知識(shí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，大力加強(qiáng)消防安全教育，不僅能使他們從小樹(shù)立強(qiáng)烈的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，增強(qiáng)他們防火滅火的常識(shí)和技能，提高他們自我保護(hù)的能力，使他們終生受益，而且還能通過(guò)他們帶動(dòng)家庭和全社會(huì)消防安全意識(shí)的提高，擴(kuò)大消防宣傳教育的廣度。因此，大力加強(qiáng)學(xué)生消防安全教育，提高他們的綜合素質(zhì)，不僅是青少年健康成長(zhǎng)的需要，也是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)文明的必然要求。對(duì)青少年進(jìn)行消防安全教育，是一項(xiàng)社會(huì)性、長(zhǎng)期性的基礎(chǔ)工作。同時(shí)，也給學(xué)校的工作帶來(lái)了一定的困難。這次學(xué)校下大氣力組織這樣的活動(dòng)，足以顯示學(xué)校對(duì)安全教育方面的重視和對(duì)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)注，我從心里感謝學(xué)校能給孩子們和家長(zhǎng)們提供這樣的機(jī)會(huì)!
今天，老師說(shuō)帶我們?nèi)⒂^消防基地，我們歡呼雀躍，高興極了。
下午，我們乘校車到了消防基地，一進(jìn)門(mén)，一股剛勁的氣息撲鼻而來(lái)，看著一隊(duì)隊(duì)消防官兵訓(xùn)練有素的站著，一動(dòng)不動(dòng)，我們不禁贊嘆：“真像一尊雕像!”正好老師讓立正，我決心要和這些叔叔們比一比，看誰(shuí)站得直!可是，我沒(méi)站一會(huì)兒，兩腿就酸了，我咬咬牙，堅(jiān)持住了。這時(shí)，消防基地中心的噴泉噴了起來(lái)，似乎在為我加油鼓勁，可是，疲倦一陣陣襲來(lái)，我的腿就像灌了鉛，不住地打顫，真想坐下歇一會(huì)兒，終于，活動(dòng)開(kāi)始了，我那兩條疲倦的雙腿也得到了片刻的休息，可那些消防官兵，站了一個(gè)半小時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)，實(shí)在令人敬佩。
令我震驚的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，消防官兵的宿舍也讓我大開(kāi)眼界，剛邁進(jìn)宿舍一步，我便被那里面的整齊與干凈征服了，想到我們剛從心理訓(xùn)練營(yíng)回來(lái)，被子疊的像包子一樣，歪歪扭扭，可看了這里面的被子才知道原來(lái)自己的被子真的很亂，瞧，被子整齊的像豆腐塊，沒(méi)有一絲皺紋，讓人不忍觸摸，仿佛一摸就會(huì)破壞了這一和諧的景色。毛巾，衣服也分門(mén)別類的放在自己的地方，與雪白的墻壁輝映在一起，更讓人感到了軍旅的肅靜。
最令我震驚的就是飛虎隊(duì)的精彩表演了，消防官兵叔叔們不僅能夠順著繩子從樓下爬到樓上，順著繩子從樓上滑到樓下，還能做各種花樣表演呢，最讓我驚奇的就是倒立著從樓上滑到樓下和兩個(gè)人一起順著繩子從樓上滑到樓下了，先說(shuō)第一個(gè)，就是一個(gè)叔叔綁著繩子，倒立著從樓上順著繩子像蜘蛛俠一樣一點(diǎn)點(diǎn)“爬”到樓下，博得了大家的一片叫好聲，兩個(gè)人一起順著繩子從樓上滑到樓下當(dāng)然就更精彩了，只見(jiàn)兩個(gè)人互相抱著，順著一根繩子緩緩降落到了地上，這新奇的表演可太刺激，太精彩，太有意思了!!
很快，夜幕降臨了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了消防基地。
這次參觀消防基地，我感受到了消防隊(duì)員平時(shí)的訓(xùn)練是很刻苦的，也讓我明白了：沒(méi)有誰(shuí)一生下來(lái)就是神童，任何一種技藝都是要經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練才行。
5月11日上午，幼兒園舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。與往年相比，今年中班的家長(zhǎng)開(kāi)放日以“消防安全教育”為主題，我們中班的小朋友在老師和爸爸媽媽們的帶領(lǐng)下一同前往消防基地參觀學(xué)習(xí)，與消防隊(duì)員來(lái)了一次“零距離”的接觸。
來(lái)到消防基地，我們首先來(lái)到了二樓消防隊(duì)員的的寢室，在官兵宿舍里，當(dāng)我們看到臥室里一張張整潔的床鋪上疊得方方正正的象豆腐塊一樣的被子時(shí)，孩子們都發(fā)出了驚嘆聲“好整齊啊——”，消防員叔叔現(xiàn)場(chǎng)示范了如何把被子疊得那么整齊的方法，讓我們大家都受益匪淺，小朋友們都決心回家練習(xí)，把我們自己的被子也疊成像消防員叔叔的一樣!接下來(lái)我們來(lái)到了四樓的展示廳觀看消防知識(shí)圖片以及報(bào)警系統(tǒng)裝置，在消防隊(duì)員的講解下，小朋友們看得很認(rèn)真，爸爸媽媽也時(shí)刻抓住機(jī)會(huì)給我們介紹圖片上的消防常識(shí);我們還見(jiàn)到了一些消防防爆服裝，面對(duì)防爆服裝，我們都想試一試，比試下來(lái)，我們都連連說(shuō)“消防服真的好重啊”，讓大家對(duì)消防員的敬佩又加深了一層，在穿著那么重的消防服的同時(shí)還要進(jìn)行復(fù)雜的救火工作，消防員的工作還真不簡(jiǎn)單呢。
更令人贊嘆的是，我們還親眼見(jiàn)到消防隊(duì)員們從警報(bào)鈴響起到整齊著裝，準(zhǔn)備出發(fā)的全過(guò)程只用了一分鐘，他們一個(gè)如同天兵，從天而降，他們的用時(shí)之短、動(dòng)作之快，使我們和爸爸媽媽們瞠目結(jié)舌。
消防員叔叔還給我們現(xiàn)場(chǎng)演示了消防云梯車的升降，大家還記得嗎?云梯車最高可以升至空中40m，多高啊!很多小朋友都想爬上去嘗試一下，可惜的是，從時(shí)間和安全角度考慮，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)爬到云梯車的最頂端去，不過(guò)，相信等孩子們大了，一定會(huì)有更多體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
最后消防員叔叔還為我們表演了云梯高壓水槍遠(yuǎn)噴水的演習(xí)，大家都為消防叔叔的精彩表演熱烈掌聲。
此次走進(jìn)消防基地，孩子們有了近距離了解消防、體驗(yàn)消防的機(jī)會(huì)。在參觀的過(guò)程中，孩子們進(jìn)一步了解消防員的工作任務(wù)、消防時(shí)用到的消防用具、了解了消防出警的整個(gè)過(guò)程，可以說(shuō)孩子對(duì)消防工作有了全面而整體的了解，對(duì)豐富孩子的消防知識(shí)、提高孩子的消防安全意識(shí)有了全面的經(jīng)驗(yàn)鋪墊，為后期聯(lián)系實(shí)際生活所要開(kāi)展的消防演練奠定了基礎(chǔ)。相信，有了這次參觀體驗(yàn)，孩子們的消防安全意識(shí)也能得到相應(yīng)的提升，“學(xué)消防、懂消防、用消防”的思想也會(huì)在孩子們幼小的心靈里留下深刻的印象。
在此，我們也要特別感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持!今天全班40位幼兒和家長(zhǎng)全部到齊，全程沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故和哭鬧的情況，一方面我們?cè)诟袊@孩子們長(zhǎng)大了、懂事了，另一方面也感謝家長(zhǎng)朋友的教育和配合!謝謝大家的理解!如果此次開(kāi)放活動(dòng)給您留下了深刻的印象，歡迎大家把您的感謝記錄下來(lái)反饋給我們!時(shí)間截止周四晚!謝謝!活動(dòng)的精彩照片，在走廊北墻欄目中張貼，請(qǐng)大家欣賞交流!
青少年法治教育基地實(shí)踐心得體會(huì)篇十六
今生今世，唯有團(tuán)結(jié)與迎難而上的魄力，方可走向成功望見(jiàn)朝陽(yáng)。大愛(ài)無(wú)言，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的幫助，在半高空時(shí)的鼓勵(lì)，那一個(gè)個(gè)碎件的瞬間，都在我腦海中，定格為永恒。
參加拓展基地令我感觸最深的兩個(gè)活動(dòng)是叢林探險(xiǎn)與翻越畢業(yè)墻，正是這兩個(gè)活動(dòng)，確確實(shí)實(shí)地讓我感受到了友誼與堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持方能走向成功，毅力與決心便是走向成功的橋梁。在叢林探險(xiǎn)中，我十分膽小，動(dòng)作十分不自然，多虧了同伴的支持與鼓勵(lì)，我勇敢地邁出一步一步。我不在意寒冷的.鐵索對(duì)手的著涼，也不會(huì)在意腳的冰涼，但我感到十分溫暖，這種溫暖在心中，無(wú)可言說(shuō)，自然也就暖和了。叢林探險(xiǎn)結(jié)束后，我反思了許多，這便是一技之長(zhǎng)，也的確，只有克服了心里的困難與阻隔，邁出堅(jiān)定勇敢的步伐，堅(jiān)持到最后，方能成功。
友誼的力量十分龐大。它可以讓我們每個(gè)人心中充滿溫暖，幫助同伴。在畢業(yè)墻這課我深深體會(huì)到了班級(jí)與班級(jí)之間的友誼。我們班級(jí)作為第一個(gè)出場(chǎng)的班級(jí)，動(dòng)作有些生疏，其中，也有許多錯(cuò)誤，以至于在十分鐘結(jié)束時(shí)包括我在內(nèi)有八名同學(xué)沒(méi)有成功上去。二班相對(duì)于我班，就十分快捷，我是踩著二班人梯上去的，下來(lái)后，我哭了，我在想：我們同樣有血有肉，我是踩著他人的肉軀上去的，為何我不當(dāng)付出肉軀的人？后面的班級(jí)亦是如此，直到八班同學(xué)結(jié)束，在場(chǎng)的大部分同學(xué)都流下眼淚，我又何嘗不是呢？在真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們是可以逃生的，但留下的那幾名同學(xué)，是會(huì)付出生命的，難道他們的父母不心疼自己的孩子嗎？最后，另加5分鐘，所有同學(xué)成功翻越畢業(yè)墻，我十分激動(dòng)。那一點(diǎn)的失落，竟如殘雪般散盡。
友誼的力量何嘗大，堅(jiān)持可以使你走向成功，這便是我來(lái)拓展基地的收獲，但愿能望見(jiàn)朝陽(yáng)，走向成功，讓人生落下輝煌與瀟酒的篇章！
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