通過(guò)寫讀后感，我們能夠深入思考書中的主題和意義，并對(duì)自己的思想進(jìn)行反思和調(diào)整。高質(zhì)量的讀后感應(yīng)該包括哪些要素和寫作技巧？讀后感的開始可以是以感嘆句、引言、問(wèn)句等方式來(lái)引起讀者的興趣和思考。
驢子過(guò)河讀后感篇一
今日，在夏老師的語(yǔ)文課上，讀了一個(gè)故事，名叫《掉在井里的驢子》，讀完后讓我感慨萬(wàn)千。
這個(gè)故事主要講了農(nóng)夫的一頭驢子掉進(jìn)了枯井，農(nóng)夫想把它救上來(lái)，可是幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了也沒(méi)救上來(lái)。農(nóng)夫打算讓驢子安樂(lè)死，請(qǐng)鄰居來(lái)幫忙，將泥土鏟進(jìn)井中。驢子開始非常悲傷，過(guò)了一會(huì)兒，它冷靜了，當(dāng)鏟進(jìn)的泥土落在驢子的背上時(shí)，它將泥土抖落，然后又站在泥土堆上。就這樣，驢子很快升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步跑開了。
俗話說(shuō)：“機(jī)會(huì)不會(huì)白給任何一個(gè)人，而是會(huì)給有準(zhǔn)備的人?！斌H子重獲新生的機(jī)會(huì)是他自己爭(zhēng)取的，并不是白等著就可以獲得。生活中，這些泥土就像絆腳石一樣，阻擋著我們前進(jìn)，我們應(yīng)該想辦法跨過(guò)它們。
由此，我想到了我自己，在一些困難、復(fù)雜的題目上，我會(huì)選擇去逃避。我并沒(méi)有像驢子那樣冷靜地思考，想辦法去解決，我沒(méi)有它那么勇敢，我連嘗試的想法都沒(méi)有，不敢去面對(duì)它們，總想著逃避，能不做就不做。
我要向驢子學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到困難，應(yīng)去面對(duì)，而非逃避。也許能在克服困難中收獲一些預(yù)想不到驚喜。
驢子過(guò)河讀后感篇二
放假的時(shí)候，老師推薦讓我們閱讀《驢子的最新武器》這本書，這本書讀了以后，我感覺非常有趣。
這篇故事開頭把“黔驢技窮”這個(gè)成語(yǔ)故事概括講了一遍，然后開始講故事內(nèi)容：幾百年過(guò)去了，有一個(gè)叫比爾的驢子，他是個(gè)著名的搖滾歌手。一天，他來(lái)到貴州演出，有好多粉絲都是來(lái)聽比爾唱歌的，突然老虎來(lái)了，比爾急中生智和自已的999個(gè)粉絲一起高聲唱歌，最后因?yàn)槌璧穆曇籼?，老虎嚇跑了，比爾和他的粉絲們都安全了。后來(lái)，他們意識(shí)到這成了驢子的最新武器。
讀完了這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)了“分貝”這個(gè)名詞，它是衡量聲音大小的單位，像“千克”是用來(lái)衡量物體重量的單位一樣，比如開山放炮的聲音有150分貝，要是長(zhǎng)期在100-120分貝的環(huán)境里，就會(huì)患上疾病，到160，170分貝時(shí)，就會(huì)造成耳膜穿孔，甚至死亡。就像比爾當(dāng)時(shí)說(shuō)的：“如果我們1000頭驢共同高歌，我再把擴(kuò)音器音量調(diào)到最大，老虎肯定吃不消……”
通過(guò)讀這本書，我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更多的了解，也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛，通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，我不得不說(shuō)“科學(xué)真奇妙！”
驢子過(guò)河讀后感篇三
這是一片被遺棄的地方，多年來(lái)飽經(jīng)貧窮、犯罪和武裝暴力的折磨，孤獨(dú)地存在于哥倫比亞的拉格洛里亞。
而他——路易斯·索里亞諾，卻如深藏光芒的寶石一般在這片動(dòng)亂不安的土地上閃閃發(fā)光。每一個(gè)周末，路易斯都會(huì)帶著驢子圖書館，走過(guò)崎嶇的山路，輾轉(zhuǎn)于窮鄉(xiāng)僻壤之間，為哥倫比亞最貧困、最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村送去書籍。從此，在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，蠟燭和燈籠點(diǎn)起來(lái)了，孩子們的心也亮堂起來(lái)了。
周末的黎明，路易斯告別妻子和年幼的孩子，帶著兩頭負(fù)重的驢子穿越丘陵，在又干又熱的稀樹草原上艱難前行，開始漫長(zhǎng)的送書之旅。他習(xí)慣了人們異樣的眼神，在認(rèn)為“讀書無(wú)用”的鄉(xiāng)村，一個(gè)人帶著一百多本書，騎著一頭倔驢，牽著另一頭，讓人總以為他是個(gè)瘋子；他習(xí)慣了在驢背上度過(guò)疲憊而又寂寞的八個(gè)小時(shí)，深山里的小路越來(lái)越偏僻，鳥叫是他唯一能聽到的聲音；他更習(xí)慣了小心翼翼地穿越熱帶雨林，隨時(shí)提防致命的毒蛇和鬣蜥，土匪的威脅、搶劫也無(wú)時(shí)無(wú)刻危及著他的生命……一切，只為了讓驢子圖書館和翹首期待的孩子們相遇，相遇在精彩的故事中，讓閱讀住進(jìn)山間孩子的心里，讓他們枕著愛書入眠。
驢子圖書館從哥倫比亞走來(lái)，在孩子們童年的光陰里，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑小路點(diǎn)綴得書香彌漫，讓歲月散發(fā)馨香。讀著讀著，我不禁想起了那一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在媽媽朋友圈里的“路易斯”，想起了他們的“驢子圖書館”。
“你看，這是臺(tái)灣的方素珍阿姨，”媽媽取出和她的合影，笑著說(shuō)，“她一輩子都在播撒閱讀的種子，像故事里的花婆婆一樣，做著一件讓世界變得更美好的事，讓‘魯冰花’綻放在孩子們的童年里?！?/p>
“是啊，我還珍藏著她送我的《愛書的孩子》，那就叫她‘花婆婆圖書館’吧！”
“還有他呢！”沒(méi)等媽媽開口，我一眼就認(rèn)出了星星老師。在深圳，他有一間彩色的閱讀教室和一個(gè)龐大的三葉草故事家族，他的足跡遍布全國(guó)各地。因?yàn)?，他想讓自己成為希爾弗斯斯坦筆下那個(gè)去擦星星的人。
“哇，好一個(gè)‘星星圖書館’??！”
恍然間，我又想起了陪我走過(guò)童年的紙飛機(jī)圖書館，圖書館的主人橙子阿姨就是寧波這座城市的“路易斯·索里亞諾”。過(guò)去的每一年，她為兩萬(wàn)余名孩子義務(wù)講故事；今年暑假，她給“小候鳥們”組織故事會(huì)，打開了他們了解城市的大門；未來(lái)的三年，她又計(jì)劃培養(yǎng)一百名故事志愿者，講述一百個(gè)作家的故事……她說(shuō)，要讓兒童閱讀跟紙折的飛機(jī)一樣，每一個(gè)孩子都能輕松地?fù)碛?，要讓安東尼·布朗、李歐·李?yuàn)W尼、宮西達(dá)也……成為他們童年的玩伴。
行走的圖書館，一個(gè)接著一個(gè)，它們裹挾著縷縷書香款款走來(lái)，帶我徜徉在翻動(dòng)的書頁(yè)間。在柔淡的日光里，我不斷地將一本本厚厚的“大部頭”讀得薄薄的，又將一本本薄薄的圖畫書讀得厚厚的，循環(huán)往復(fù)、周而復(fù)始，樂(lè)而不疲。在未來(lái)的每一寸光陰里，我的心里常駐著“行走的圖書館”，在與高高低低的書冊(cè)相伴的日子里，將我?guī)?shī)意的童年，心靈也不再是那片被遺忘的地方。
行走的圖書館，行走在我童年的路上……。
驢子過(guò)河讀后感篇四
大家聽說(shuō)過(guò)《驢子過(guò)河》的故事嗎？如果沒(méi)有的話我就來(lái)給你們講一講吧！
從前有一頭毛驢，它每天都要馱著一袋鹽過(guò)河?？墒怯幸淮嗡みM(jìn)了河里，鹽化了，變輕了。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)后，以后每次過(guò)河他都故意摔跤來(lái)減輕負(fù)擔(dān)。偶爾有一次主人讓他馱棉花過(guò)河，他又故伎重演，可是棉花吸進(jìn)了水后變得非常沉重，他再也站不起來(lái)了，最后被河水淹死了。這個(gè)故事的主人公驢子，由于他耍小聰明偷懶，結(jié)果送了性命，這個(gè)教訓(xùn)是深刻的，道理也非常明白。
通過(guò)這個(gè)故事我也明白了一個(gè)道理：我們做為學(xué)生，學(xué)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能有半點(diǎn)虛假，不然就會(huì)吃虧。
你生活中出現(xiàn)過(guò)主樣的事情嗎？我就出現(xiàn)過(guò)這樣的事情。以前我彈琴，琴譜總是背的很熟，可是現(xiàn)在我背的啃啃吧吧，根本不會(huì)背，一星期也只練兩三次，彈的不好，有時(shí)還胡亂彈，只是在哪糊弄，結(jié)果到下一次學(xué)琴的時(shí)候不能很好的完成任務(wù)，這都是非常不好的現(xiàn)象。通過(guò)這個(gè)故事，我決心改掉這些偷懶、耍小聰明的壞毛病。無(wú)論做什么事情都要踏踏實(shí)實(shí)，把事情做好。
驢子過(guò)河讀后感篇五
一放假，媽媽就帶我去書店買書，我在書店里看見一本《自救的驢子》，這個(gè)名字吸引了我，我迫不及待地翻開看了起來(lái)。
這篇故事講述了一頭驢掉進(jìn)枯井。人們想了很多辦法，但還是沒(méi)辦法把它弄上來(lái)，于是想放棄救它，并想干脆把它埋了算了。驢子似乎意識(shí)到他們的想法，一開始驚恐萬(wàn)分，大聲哭叫，也許想博得同情，可后來(lái)它想哭又有什么用呢，還得自己想辦法救自己。當(dāng)人們往井里填土?xí)r，它就把土迅速地抖落下來(lái)，然后狠狠地用腳踩緊。驢子就用這種方法把埋它的土變成了墊腳石，一點(diǎn)一點(diǎn)地在上升，然后就出乎意料地逃生了，讓那些人們大吃一驚。
讀完這篇故事，我在想驢子給了我什么啟事呢？哈哈，平時(shí)總是把驢和笨驢聯(lián)系起來(lái)。可這則故事讓我知道了，我們?cè)谏钪性庥龅降母鞣N各樣的困難、挫折并不是只能給我們帶來(lái)痛苦和煩惱，想起一句話：塞翁失馬，焉知非福？如果我們換個(gè)角度看待困難，它也許就是一塊塊墊腳石，只要我們堅(jiān)持不懈地將它們抖落，讓后以它們?yōu)榕_(tái)階，即使掉進(jìn)在最深的井里，憑借我們的冷靜和智慧，我們最終也能夠安然解脫。另外我也想對(duì)就那只驢的人們說(shuō)：“你們做事情也太沒(méi)耐心和恒心了，它可是有生命的動(dòng)物，怎么能把它活埋了呢？太殘忍了。動(dòng)物和人是平等的，人和動(dòng)物應(yīng)該成為朋友”。
驢子過(guò)河讀后感篇六
夏日的一天，驕陽(yáng)似火。炙熱的太陽(yáng)烤著大地，知了在樹上不斷的叫著：“熱死我了，熱死我了?！币活^小驢馱著二袋鹽氣喘吁吁的走在一條小路上。
他抱怨地說(shuō)道：“這鬼天氣，真是熱死驢了?！闭?dāng)他筋疲力盡的時(shí)候，他突然聽到了一陣潺潺的流水聲。
他眼前一亮，飛快的跑到小溪前，猛地把頭扎進(jìn)水了，涼快地洗了洗頭。正當(dāng)他沉浸在溪水里時(shí)，突然腳下一滑，掉進(jìn)了河里。他心想：這下完了，我一定會(huì)淹死的。他努力的爭(zhēng)扎著，終于，他出來(lái)了。這會(huì)，他可學(xué)聰明了，每一步都小心翼翼的走著。
他覺得背后輕了不少，就像沒(méi)有東西一樣。愚笨的他以為那條河是上帝看他累地氣喘吁吁，賜給他的。在這樣的遐想中，不一會(huì)就回到了主人的家中。
一個(gè)月過(guò)后，驢子又來(lái)到了這條河邊。這次，他馱著的是二袋棉花。當(dāng)天走到河邊的時(shí)候，他有想起了一個(gè)月前的情景。于是，這次他在喝水的時(shí)候，故意滑進(jìn)了河里。他以為還會(huì)想上次一樣，出來(lái)會(huì)輕很多。
這件事告訴我們盲目的相信某一件事，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷，獨(dú)立思考。
內(nèi)蒙古呼和浩特和林格爾縣和林一校六年級(jí):郝騰飛。
驢子過(guò)河讀后感篇七
我的成長(zhǎng)勝經(jīng)——快樂(lè)故事已經(jīng)快看完了，這篇故事《可憐的驢子》給了我很大的啟發(fā)。故事內(nèi)容大概是這樣的：有一個(gè)農(nóng)夫，養(yǎng)了一頭驢和一條狗。
驢子每天早起辛勤的干活，常常搞的精疲力盡；而狗則每天吃好喝好，給主人逗樂(lè)。每當(dāng)?shù)冗@家的主人回來(lái)時(shí)，驢子早已累的呼呼大睡。就這樣，狗兒一天比一天受主人寵愛，驢子卻日漸被冷落。
驢子滿腹委屈，每天抱怨，終于有一天，驢子不想再抱怨了，變向狗請(qǐng)教讓主人開心的辦法。狗得意地說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，只要你白天養(yǎng)好精神，晚上向主人撒撒嬌就可以了！”驢子連忙像狗表示感激。
第二天早晨，驢子吃好喝好后，向回來(lái)的主人撲來(lái)，剛想向他撒嬌，驢子的主人說(shuō)：“這頭驢子瘋了，要快把他殺掉?！敝宦犚宦晿岉?，可憐的驢子就這樣一命嗚呼了。
這個(gè)故事告訴我們的道理是：很多時(shí)候，每個(gè)人的處境和情況都是不同的，遇到的問(wèn)題也不一樣，不能人云亦云，盲目追從，用同樣的方式去解決。要知道，適合別人的方式，未必就適合你！
驢子過(guò)河讀后感篇八
從前有一頭蠢驢，它經(jīng)常都要為它的主人馱許多東西送到集市上去，途中還要經(jīng)過(guò)一條河。
一天早晨，驢子又要幫主人送東西了。驢子馱著一袋鹽來(lái)到河邊，鹽很重，壓得驢子喘不過(guò)氣來(lái)。小河很寬，很長(zhǎng)。驢子有點(diǎn)猶豫不決，小心翼翼地把兩只腳跨進(jìn)了河里?？墒牵靡馔蔚捏H子在快要走到河邊時(shí)，腳下的鵝卵石把它弄得搖搖晃晃。驢子不小心腳下一滑，只聽“撲通”一聲，它的身體和鹽一下子浸在了水里，袋子里的鹽也被水沖掉了許多。驚慌失措的驢子被嗆了好幾口水，才好不容易站了起來(lái)，它甩了甩身上的毛。突然，驢子一驚，發(fā)現(xiàn)背上的鹽怎么變少了?不過(guò)太好了!我可以減少一些負(fù)擔(dān)了。想著，驢子興高采烈地渡過(guò)了河。
在生活中，我們不能像這頭蠢驢一樣，為了利益而做一些不正確的事。
驢子過(guò)河讀后感篇九
一次偶然的機(jī)會(huì)中，我讀到一篇故事——《驢子過(guò)河》。
故事的內(nèi)容是：一頭驢子背著一袋鹽回家，在途中不小心跌到河里。它爬上岸，發(fā)現(xiàn)背上的鹽輕了不少，輕松地回家了。第二天，它背著一袋棉花回家，在途中同樣遇到那條河，又裝著不小心跌到河里。它本以為背上的東西會(huì)輕許多，就要爬上岸，可無(wú)論如何都爬不上來(lái)，最后，驢子被淹死了。
故事里的驢子很笨，很滑稽，它不但照搬經(jīng)驗(yàn)，還耍小聰明，更不知道棉花放在水里會(huì)變重。比如有的智力較高的學(xué)生，考語(yǔ)文檢查考卷時(shí)，專心致志地看了一遍，深入思考，及時(shí)改錯(cuò)，就得到好成績(jī)。這種學(xué)生在考數(shù)學(xué)時(shí)根本不打草稿，又用同樣的方法，檢查考卷，結(jié)果成績(jī)不好。這樣的學(xué)生就好像那頭驢子。由此我推斷出一個(gè)道理：不能照搬經(jīng)驗(yàn)，耍小聰明，否則不會(huì)有好下場(chǎng)。
讀了這個(gè)故事，我想：如果驢子第二天不裝著跌進(jìn)河里，它又會(huì)……。
驢子過(guò)河讀后感篇十
三個(gè)兒子—因?yàn)樽约悍诺难蛘f(shuō)了謊，而被老裁縫（他們的父親）趕出了家門。很久老裁縫才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)怪了自己的兒子們，便把羊狠狠地打了一頓。老大被趕出家門以后，在木匠那里得到了一張會(huì)做飯的桌子，但在回家的路上被酒店老板騙走了。當(dāng)老二得到了能吐金子的驢子后，也遭到同樣的遭遇。但三兒子很機(jī)靈，他得到了能打壞人的棒子以后，狠狠地教訓(xùn)了酒店老板，并討回了老大、老二被騙的寶貝。最后老裁縫和他的三個(gè)兒子過(guò)上了幸福的生活。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我明白了三個(gè)道理：其一，老裁縫之所以錯(cuò)怪了他的兒子們，是因?yàn)闊o(wú)論做什么事情，不能光聽從別人的意見。所以一定要自己親身去實(shí)踐后，才能得出正確地結(jié)論。其二，三兄弟之所以得到寶貝，是他們不斷付出努力，所取得的結(jié)果。其三，老三能教訓(xùn)酒店老板，是因?yàn)樗錾侠щy要開動(dòng)腦筋的結(jié)果。
對(duì)于第二點(diǎn)，我深有體會(huì)。以前，我的英語(yǔ)成績(jī)不理想。爸爸便每天讓我做英語(yǔ)練習(xí)卷，我不以為然，以讀課文來(lái)搪塞，結(jié)果被父親狠狠地責(zé)備了一頓。在父親的督促下，我堅(jiān)持每天做練習(xí)卷，并不懂就問(wèn)。結(jié)果在這次的期中考試上的了93.5分。通過(guò)這件事，我更深刻地體會(huì)到要取得成功，必定要付出努力。
讀書會(huì)給人帶來(lái)智慧，我以后要多讀書，多學(xué)習(xí)，使自己不斷地提高。
驢子過(guò)河讀后感篇十一
假期里，我在一本故事書上看到了有關(guān)驢的故事。在這之前我聽過(guò)《黔之驢》，我?guī)е苫笠豢跉鈱ⅰ扼H子的壞主意》看完。噢，才明白它們倆有本質(zhì)的區(qū)別??！原來(lái)會(huì)有這么蠢的驢子啊！現(xiàn)在，我將大概內(nèi)容與大家分享：從前，有個(gè)商人帶了一頭驢到集鎮(zhèn)上買了許多鹽，然后他把鹽裝進(jìn)袋子里。商人高興的拉動(dòng)韁繩，說(shuō)：“回家了！”但是驢子卻把頭埋的很低很低，心理犯嘀咕：“鹽太重了！”過(guò)一會(huì)兒，走到一條河邊。在渡河時(shí)，驢子不小心跌到河里。袋里的鹽被水溶掉，全流走了。商人很生氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“太可惡了，怎么會(huì)有這么笨的一頭??！”可是驢子卻欣喜若狂，因?yàn)闇p輕了許多負(fù)擔(dān)。驢子想：下回也可以如法炮制。驢子嘗到了甜頭趾高氣昂的隨商人回村子，商人卻每天埋怨驢子。
第二天，商人騎著驢子到鎮(zhèn)上買了一些棉花。驢子馱著棉花，心理想著：這棉花本來(lái)就輕，如果掉進(jìn)水里會(huì)更輕的。像上次一樣，驢子又不小心掉進(jìn)水里，當(dāng)驢子想站起來(lái)時(shí)，突然覺得很重。它一定不明白：棉花進(jìn)水后會(huì)吸收大量的水分，會(huì)變得越來(lái)越重。最后，驢子只好垂頭喪氣的馱著沉重的棉花走回村子。聰明的商人懂得變通，他應(yīng)該能猜到驢子想偷懶，就想了這么個(gè)辦法來(lái)整治它，讓它也嘗嘗苦頭。
愚蠢的驢子最后似乎也悟出來(lái)點(diǎn)東西：“具體事情具體對(duì)待，這是人的理論。”驢子自言自語(yǔ)，而我的理論是：具體東西具體對(duì)待。噢，愚蠢的驢子變得聰明了，它學(xué)會(huì)了分析：像鹽，味精，蘇打粉等顆粒東西會(huì)被水溶掉；像棉花，棉布，海綿等物體進(jìn)水后會(huì)大量的吸收水分而變得很重。從驢子的故事中，可以教育我們無(wú)論遇到任何事情，都應(yīng)該學(xué)會(huì)分析，懂得變通，世間萬(wàn)物是可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)換的，不要鉆牛角尖，要學(xué)會(huì)靈活的應(yīng)用，審時(shí)度勢(shì)而積累經(jīng)驗(yàn)。
驢子過(guò)河讀后感篇十二
《驢子過(guò)河》這篇文章中的驢子是一個(gè)不滿足的小動(dòng)物。
第一次，主人讓它背鹽。路過(guò)一條小河，驢子看到河底五顏六色的石子看入迷了，不小心摔進(jìn)了河里。等它爬上岸時(shí)，身上的鹽輕了許多。第二次，主人讓它背棉花。眼看又到了那條小河，驢子想起上次那一幕，于是故意滑了一跤。等它心滿意足的爬上來(lái)時(shí)，卻比上次背的更重了。驢子垂頭喪氣的邊走邊想：“這是為什么呢?”驢子左思右想怎么也想不明白。
我相信同學(xué)們一定知道，鹽遇到水會(huì)溶解，而棉花會(huì)吸水。所以第一次驢子會(huì)覺得變輕了，第二次回覺得變重了。沒(méi)錯(cuò)，我們知道為什么了，但這會(huì)兒驢子反復(fù)思考，也有它的答案了：這河有魔法，會(huì)使重的東西變輕，輕的變重。
同學(xué)們，你們說(shuō)驢子可不可笑呢?
驢子過(guò)河讀后感篇十三
今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺得這個(gè)故事很有教育意義。
這個(gè)故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。
在去的路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。他問(wèn)在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里?！毙●R聽后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要自己試一試才能知道河水到底深不深。”后來(lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兌际呛眯南霂椭●R。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小，所以只有親自試一試，才能知道小河到底是深還是淺。
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。因?yàn)閯e人的。
經(jīng)驗(yàn)。
和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功，正所謂，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
驢子過(guò)河讀后感篇十四
一只驢子與馬一起攀登高山，驢子不慌不忙地悠閑散步，而馬卻馬不停蹄，不一會(huì)兒就把驢子甩下了三四里。
它嘲笑驢子說(shuō)：“我的驢大哥，我說(shuō)你能不能跑快點(diǎn)！我都不耐煩了！”驢子當(dāng)做沒(méi)聽見，繼續(xù)它的散步。
當(dāng)它們走到半山腰，馬累得大汗淋漓，氣喘吁吁，跑不動(dòng)了。驢子呢？這會(huì)兒加快步伐，很快趕上了跑不動(dòng)的馬，馬有氣無(wú)力地問(wèn)：“驢兄弟，你這會(huì)兒怎么跑得動(dòng)的呢？”驢子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)馬講解道：“你剛才在走好路時(shí)，應(yīng)該慢點(diǎn)，把力氣留到這會(huì)兒的難路！”還沒(méi)等驢說(shuō)完，馬就倒下了。
這個(gè)故事告訴我們：“在自己簡(jiǎn)單的行走中，不要狂妄自大，否則后果不堪設(shè)想?！?/p>
驢子過(guò)河讀后感篇十五
昨天我讀了《失眠的驢子》這篇幽默風(fēng)趣的故事后，覺得很受啟發(fā)。故事是這樣的：
一頭驢子因失眠去找大熊醫(yī)生，大熊醫(yī)生是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的好大夫。他仔細(xì)的詢問(wèn)了驢子的病情之后說(shuō)：“你失眠竟然長(zhǎng)達(dá)一兩年之久，你的身體怎么這樣健壯？看來(lái)，你沒(méi)什么問(wèn)題。”然后，就教給驢子在睡覺前“數(shù)羊”的辦法。過(guò)了幾天，，驢子又來(lái)找大熊醫(yī)生，說(shuō)“數(shù)羊”的辦法不管用，現(xiàn)在還是失眠。就這樣大熊醫(yī)生教了他幾種對(duì)付失眠的方法，可是都不管用。最后大熊醫(yī)生決定傍晚就去驢子家，看看是什么東西在作怪。到了深夜，大熊醫(yī)生突然聽到了打鼾聲，以為是自己疏忽而睡著了，再仔細(xì)一聽，聲音是從驢子的房間了傳來(lái)的，而且還說(shuō)著夢(mèng)話：“哎呀，我睡不著……”
我覺得在生活中有很多像驢子一樣的人，對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，每天都糊里糊涂的生活著。就拿我們班的同學(xué)李小蓮來(lái)說(shuō)吧，她很聰明（只要教過(guò)他的老師都這么說(shuō)），只要看一邊就記住了，可她就是不愿意學(xué)習(xí)，語(yǔ)數(shù)外科4門課考下來(lái)也只不過(guò)一百多分，可她總是說(shuō)：“哎，我學(xué)不會(huì)呀，怎么辦？”總不能做下來(lái)好好反省一下自己。
我希望大家都能看一看《失眠的驢子》，的確不錯(cuò)，它會(huì)讓你受益匪淺。
驢子過(guò)河讀后感篇十六
小朋友們，你們讀過(guò)《井底的驢》這篇寓言故事嗎？它講述了一頭可憐的驢掉進(jìn)枯井，農(nóng)夫想了很多辦法，但還是沒(méi)有救起驢子，于是他放棄救援，并想干脆填土把驢活埋算了。驢子意識(shí)到農(nóng)夫想把它活埋，一開始驚恐地大聲哭叫，后來(lái)它想哭又有什么用呢，還得想辦法救自己。當(dāng)農(nóng)夫往井里填土?xí)r，它把土迅速地抖落下來(lái)，然后狠狠地用腳踩緊。驢子就這樣把埋它的土變成了墊腳石，變成了救命的稻草，然后就出人意料地逃生，讓想置它于死地的農(nóng)夫大吃一驚。
讀完這篇寓言，我思緒萬(wàn)千。這篇寓言告訴我們很多道理。驢子不慎掉進(jìn)枯井已經(jīng)十分倒霉了，農(nóng)夫還要落井下石。驢子在逆境中，意識(shí)到哭喊是沒(méi)有用的，便冷靜下來(lái)，絞盡腦汁想出了逃生方法，并快速實(shí)踐，堅(jiān)持不懈地全力以赴，最終死里逃生。遇事冷靜、聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈等優(yōu)良品質(zhì)，使讀后感范文得絕境中的驢子成功自救。平日里總是作為“愚蠢”象征的驢子，由于求生的本能也變得聰明起來(lái)。驢子的自救啟發(fā)我們：凡事只要冷靜，開動(dòng)腦筋想辦法并堅(jiān)定地去做，什么樣的逆境也難不倒我們。
同時(shí)，那位農(nóng)夫也令我深思。他做事沒(méi)有一點(diǎn)耐心與恒心，那么輕易地就放棄了救援。而且，農(nóng)夫?qū)?dòng)物也太沒(méi)同情心了。驢子也是一條鮮活的生命，若是農(nóng)夫的小兒子掉進(jìn)了井里，農(nóng)夫會(huì)把他活埋嗎？為什么同樣一件事，發(fā)生在人和動(dòng)物身上時(shí)會(huì)那么不同？就因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)說(shuō)話，它們就沒(méi)有生存權(quán)了嗎？動(dòng)物和人是平等的，人和動(dòng)物應(yīng)該成為朋友。那些殘忍對(duì)待動(dòng)物的人們真該好好反思一下啦！
驢子過(guò)河讀后感篇十七
里面講了以前的驢子長(zhǎng)得非常小，就跟松鼠一樣大小。可是驢子卻非常虛弱，傲氣十足，喜歡表現(xiàn)自己。為了讓其他的動(dòng)物重視它，它發(fā)誓一定要使自己變大。于是不斷地跑到上帝那里懇求，讓上帝把它變得高大一些。有一天，上帝不耐煩了就答應(yīng)了它的懇求，同時(shí)警告驢子：“你的身材變得高大的同時(shí)，大腦將會(huì)變得清閑，不象以前那么聰明了”。驢子毫不猶豫的同意了。不久，驢子果然變得高大又強(qiáng)壯，它的變化把小動(dòng)物們嚇壞了，驢子十分得意，從此變得更加驕傲自滿了?？墒呛芸?，動(dòng)物們就發(fā)現(xiàn)驢子空有一副好身架，余下的只有愚蠢和羅嗦。于是，大家更加看不起它了，還把重?fù)?dān)子都?jí)旱剿募缟?。嗚呼！因?yàn)樘摌s，驢子落得這么一個(gè)下場(chǎng)。
讀完這篇文章，我想對(duì)驢子說(shuō)：驢子啊，身材的高低，大小，沒(méi)有什么決定作用。身材高大，地位尊貴自然是好的，但如果靈魂低下，那就不會(huì)有什么好處的了。
驢子過(guò)河讀后感篇十八
讀了這篇文章，我們應(yīng)該懂得了這樣一個(gè)哲理：做任何事情不能只聽別人說(shuō)，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結(jié)果會(huì)怎么樣。
我們習(xí)慣了向別人討教經(jīng)驗(yàn)，比如別人說(shuō)這份工作怎么怎么不好，于是你就會(huì)首先定義，這份工作不好，不會(huì)再去嘗試，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)際情況不同，所以這份工作是否真的適合你或者不適合你，你自己嘗試后才知道。
我們作為“前輩”時(shí)，不要強(qiáng)硬地給后輩建議說(shuō)一定要這樣做或者一定不要這樣做，你要把自己感覺的好感覺或壞感覺跟他們說(shuō)了，讓他們自己做選擇。大家都是成年人，有判斷對(duì)錯(cuò)好壞的能力，不用我們“幫”他們下結(jié)論。
所以，《小馬過(guò)河》也給我們這些“|前輩”上了一課，在給“后輩”建議的時(shí)候最好“中立”一點(diǎn)，即是不要一味批判也不要一味大加贊同，因?yàn)?，你的看法?duì)他們很重要，會(huì)影響他們的感覺，影響他們的思維，進(jìn)而影響他們的決定。
我們作為“后輩”時(shí)，在聽取“前輩”的意見時(shí)，要有自己的思維，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結(jié)果。我相信，只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過(guò)河一樣!
親愛的，無(wú)論是在畢業(yè)季這個(gè)節(jié)骨眼上，還是以后的人生道路上，只要有一顆勇敢的心，敢于嘗試敢于挑戰(zhàn)自我，我們不會(huì)找不到工作，我們不會(huì)“一畢業(yè)就失業(yè)”，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。
不管你相不相信，反正我是信了。
驢子過(guò)河讀后感篇十九
夏日的一天，驕陽(yáng)似火。炙熱的太陽(yáng)烤著大地，知了在樹上不斷的叫著：“熱死我了，熱死我了?！币活^小驢馱著二袋鹽氣喘吁吁的走在一條小路上。
他抱怨地說(shuō)道：“這鬼天氣，真是熱死驢了?！闭?dāng)他筋疲力盡的時(shí)候，他突然聽到了一陣潺潺的流水聲。
他眼前一亮，飛快的跑到小溪前，猛地把頭扎進(jìn)水了，涼快地洗了洗頭。正當(dāng)他沉浸在溪水里時(shí)，突然腳下一滑，掉進(jìn)了河里。他心想：這下完了，我一定會(huì)淹死的。他努力的爭(zhēng)扎著，終于，他出來(lái)了。這會(huì)，他可學(xué)聰明了，每一步都小心翼翼的走著。
他覺得背后輕了不少，就像沒(méi)有東西一樣。愚笨的他以為那條河是上帝看他累地氣喘吁吁，賜給他的.。在這樣的遐想中，不一會(huì)就回到了主人的家中。
一個(gè)月過(guò)后，驢子又來(lái)到了這條河邊。這次，他馱著的是二袋棉花。當(dāng)天走到河邊的時(shí)候，他有想起了一個(gè)月前的情景。于是，這次他在喝水的時(shí)候，故意滑進(jìn)了河里。他以為還會(huì)想上次一樣，出來(lái)會(huì)輕很多。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，這次，無(wú)論他怎么爭(zhēng)扎也無(wú)法出來(lái)，而是在慢慢下沉。他———淹死了。
這件事告訴我們盲目的相信某一件事，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷，獨(dú)立思考。
驢子過(guò)河讀后感篇二十
在我看的許多書中，令我記憶深刻的是《驢子的回憶》這本書?？吹竭@兒，你可能會(huì)想：驢子的回憶？驢子還會(huì)有回憶？那么蠢的家伙怎么會(huì)有回憶？你這么想可能是因?yàn)榻?jīng)常聽大家說(shuō)蠢得像驢、無(wú)知得像驢、犟得像驢、傻得像驢等話。不過(guò)，你看完這本書就會(huì)知道驢子是多么有思想、多么有品質(zhì)。
一開始，我們聰明能干、善解人意的主人公——卡迪雄，是沒(méi)有名字的。它的第一位主人對(duì)它一點(diǎn)也不好，常常拿又粗又長(zhǎng)的棍子打它，還讓它馱很多東西。更過(guò)分的是，卡迪雄干完活還不給它吃草！之后，卡迪雄忍無(wú)可忍，狠狠地給了主人兩腳，去林間流浪。接著，它又換了幾位主人。成了鎮(zhèn)上有名的驢子。最后它被一戶好人家收留了?？伤鼌s開始驕傲，人們開始疏遠(yuǎn)它。不過(guò)，到了最后它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且又改正了。所以，卡迪雄過(guò)上了幸福的生活。
這本書告訴我：要想別人待你好，必須先善待他人。你認(rèn)為最愚蠢的家伙，不一定像它的外表那樣愚蠢。一頭驢也有像人一樣有感情，它有一顆愛主人的心。驢子雖然可憐，但那顆心既能感知幸福，也能感受不幸。是做主人的朋友還是敵人，都取決于主人的態(tài)度！
驢子過(guò)河讀后感篇二十一
今天，我偶然看到一個(gè)寓言故事——《驢子》，感覺十分有趣。于是，我就開始津津有味的看了起來(lái)。
里面講了以前的驢子長(zhǎng)得非常小，就跟松鼠一樣大小。可是驢子卻非常虛弱，傲氣十足，喜歡表現(xiàn)自己。為了讓其他的動(dòng)物重視它，它發(fā)誓一定要使自己變大。于是不斷地跑到上帝那里懇求，讓上帝把它變得高大一些。有一天，上帝不耐煩了就答應(yīng)了它的懇求，同時(shí)警告驢子：“你的身材變得高大的同時(shí)，大腦將會(huì)變得清閑，不象以前那么聰明了”。驢子毫不猶豫的同意了。不久，驢子果然變得高大又強(qiáng)壯，它的變化把小動(dòng)物們嚇壞了，驢子十分得意，從此變得更加驕傲自滿了?？墒呛芸?，動(dòng)物們就發(fā)現(xiàn)驢子空有一副好身架，余下的只有愚蠢和羅嗦。于是，大家更加看不起它了，還把重?fù)?dān)子都?jí)旱剿募缟?。嗚呼！因?yàn)樘摌s，驢子落得這么一個(gè)下場(chǎng)。
讀完這篇文章，我想對(duì)驢子說(shuō)：驢子啊，身材的高低，大小，沒(méi)有什么決定作用。身材高大，地位尊貴自然是好的，但如果靈魂低下，那就不會(huì)有什么好處的了。
驢子過(guò)河讀后感篇二十二
《驢子和騾子》是《伊索寓言》中的一篇，也是我最喜歡的一篇。
它主要講了一頭驢和一頭騾一同馱貨物。因?yàn)槿藗兿矚g貨物放在騾上，所以騾背了大部分的東西，而驢只用背一點(diǎn)點(diǎn)。
騾向驢哀求幫它背一點(diǎn)，驢卻置之不理。過(guò)了一會(huì)兒，騾倒地而死。主人看到這情形，就把所有的貨物和騾的尸體都放在驢上。驢悲嘆道：“我自私自利，現(xiàn)在終于得到報(bào)應(yīng)了！”
這是多么深刻的道理??！
驢雖然暫時(shí)不用背那么多的貨物，但是，在騾死后，它要背更多的貨物！生活也是這樣。有時(shí)候你貪圖眼前小利，卻不能為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，吃虧的最后不還是你嗎？所以我想問(wèn)，驢真的賺到了嗎？不，沒(méi)有。它撿了芝麻，丟了西瓜。所以我們可以得出：貪圖眼前小利，只會(huì)招惹來(lái)更大的損失。
相反，如果驢幫騾馱了一點(diǎn)東西呢？乍看之下，好像驢吃虧了；但是比貪圖眼前小利吃的虧要小得多得多。所以說(shuō)吃虧就是福！
正如梁漱溟所說(shuō)的：“一切惡出于自私，而通向一切之善者就在于不自私，以致舍已而為公?！敝灰覀儝佅伦运?，我們就不至于有什么大損失，因?yàn)榧词鼓愠粤颂潱愠缘奶澮脖茸运匠缘奶澬 ?/p>
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)大公無(wú)私的人吧，一切私心都隨那颼颼的秋風(fēng)吹走吧，留下來(lái)的則會(huì)是美好的靈魂。
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