教案能夠幫助教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程。編寫(xiě)教案前，需要明確教學(xué)目標(biāo)并與教學(xué)內(nèi)容相匹配。多個(gè)教案范本等你來(lái)下載，一起提升教育教學(xué)質(zhì)量。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇一
實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)接聽(tīng)電話的實(shí)訓(xùn)，掌握接聽(tīng)電話的基本程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：接聽(tīng)電話的程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測(cè)試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆記錄本。
1、實(shí)訓(xùn)開(kāi)始。
2、接聽(tīng)電話準(zhǔn)備。保持電話暢通，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)檢修，（信號(hào)是否好的，有無(wú)雜音，是否欠費(fèi)，作好記錄……）更改號(hào)碼后及時(shí)公告，做好記錄準(zhǔn)備，調(diào)整情緒到最佳狀態(tài)。
3、接電話。鈴響時(shí)，輕輕拿起電話接聽(tīng)，鈴聲控制在三聲之內(nèi)（太急接電話會(huì)給對(duì)方帶來(lái)急促的感覺(jué)）若因手頭事忙，鈴聲超過(guò)三聲，接聽(tīng)電話后應(yīng)先道歉“抱歉讓您就等了！”
4、自報(bào)飯店名稱、部門(mén)。電話接通后，問(wèn)好并報(bào)出飯店名稱，以便對(duì)方確認(rèn)是否要對(duì)了電話，（“goodmorning/afternoon/evening,上午好、下午好、晚上好xxxf飯店）”如遇到對(duì)方撥錯(cuò)號(hào)時(shí)，應(yīng)禮貌提醒。
5、通話。注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)通話內(nèi)容及時(shí)確認(rèn)，做好詳細(xì)記錄，（習(xí)慣左手拿起電話，右手做記錄）并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)傳達(dá)，不得延誤。
6、電話找人。若電話是找其他人，應(yīng)請(qǐng)對(duì)方稍等輕放電話，通知受話人。
7、掛電話。應(yīng)由撥電話一方先掛斷，若通話時(shí)間超長(zhǎng)，應(yīng)重復(fù)確認(rèn)通話重點(diǎn)，委婉提醒對(duì)方掛電話，不可直接掛斷。
9、測(cè)試和評(píng)分：百分制。
項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作。
檢查設(shè)備，確認(rèn)號(hào)碼，調(diào)整情緒（25分）。
2、接聽(tīng)電話。
鈴響三聲之內(nèi)，自我介紹，問(wèn)好（25分）。
3、通話。
語(yǔ)音甜美，注意通話內(nèi)容，記錄（25分）。
4、掛電話。
對(duì)方先掛，提醒對(duì)方掛電話的技巧（25分）。
項(xiàng)目二打電話。
實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)打電話的實(shí)訓(xùn)，掌握打電話的基本程序和通話禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：打電話的程序和禮儀。
實(shí)訓(xùn)要求：掌握通話時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、語(yǔ)音甜美、語(yǔ)言簡(jiǎn)練實(shí)訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測(cè)試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆筆記本。
1、實(shí)訓(xùn)開(kāi)始。
2、撥電話。確認(rèn)電話號(hào)碼，以防打錯(cuò)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)，擬好談話要點(diǎn)和順序。
3、電話接通確認(rèn)。接通后，主動(dòng)自報(bào)飯店名稱和部門(mén)，同時(shí)確認(rèn)接聽(tīng)對(duì)象，語(yǔ)音甜美，面帶微笑，如撥錯(cuò)電話，應(yīng)立即道歉“對(duì)不起大錯(cuò)了/打擾您了”等，切忌不做解釋直接掛斷。
4、通話姿態(tài)。應(yīng)該坐正或站好（不隨意走動(dòng)或兼做其他工作，不能依靠桌子或墻壁等）。
5、通話內(nèi)容。注意語(yǔ)言和內(nèi)容，咬字準(zhǔn)確，音量適中，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，語(yǔ)速適中，通話內(nèi)容緊湊，主次分明，必要時(shí)重復(fù)重點(diǎn)，積極呼應(yīng)以示關(guān)注。
6、通話時(shí)間。掌握通話時(shí)間，長(zhǎng)話短說(shuō)，不能煲電話粥，出于尊重，每次通話時(shí)間控制在3-5分鐘為宜。
7、結(jié)束前確認(rèn)。通話結(jié)束前，將通話內(nèi)容再次重復(fù)，同時(shí)感謝對(duì)方，道別。
8、掛電話。由撥打電話一方先掛斷，輕輕掛上，掛前應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明，切忌一言不發(fā)隨手掛斷。
10、測(cè)試和評(píng)分：百分制。
項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作確認(rèn)號(hào)碼，調(diào)整情緒，注意時(shí)間，擬好內(nèi)（2。
5分）。
2、打電話。
自我介紹，問(wèn)好，確認(rèn)接聽(tīng)對(duì)象（25分）。
3、話筒姿勢(shì)正確。
語(yǔ)音甜美，通話內(nèi)容時(shí)間（25分）。
4、掛電話先掛電話，向?qū)Ψ秸f(shuō)明，輕掛。
（25分）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二
四個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，給了我很多感受，很多收獲。福田重工的全稱是福田雷沃國(guó)際重工股份有限公司。由福田歐利、福田歐豹、福田谷神、福田五星四種產(chǎn)品。福田歐利是工程機(jī)械，福田歐豹是拖拉機(jī)，福田谷神是收割機(jī)，福田五星是農(nóng)用三輪車，每一種產(chǎn)品又有一系列不同的類型。這次我們實(shí)習(xí)所在的是福田五星車輛廠，我所在的車間是總裝車間，所在班組是總裝四班。
總的來(lái)說(shuō)，總裝車間給人的感覺(jué)就是明亮、整潔和有序。下面再說(shuō)一下我在車間一線實(shí)習(xí)的情況。
在總裝車間實(shí)習(xí)是比較辛苦的，因?yàn)槭?月份開(kāi)始的實(shí)習(xí)，并且正值忙季，工作量很大，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時(shí)候，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班，惟有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
總的來(lái)說(shuō)，一線實(shí)習(xí)要注意三個(gè)問(wèn)題：安全，質(zhì)量，效率。首先是安全問(wèn)題。安全第一。來(lái)到一個(gè)新崗位先熟悉周圍的環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)安全隱患，時(shí)刻提醒自己。干活之前先掌握安全要領(lǐng)，防止傷到自己，同時(shí)也要防止傷到別人?？傊踩仨氊灤徫蛔鳂I(yè)的全過(guò)程。拿件的時(shí)候要小心，特別是重件，一定要拿穩(wěn)，防止摔下來(lái)砸到自己，走動(dòng)的時(shí)候要注意周圍的危險(xiǎn)，件不能對(duì)著別人，以免碰撞傷到別人。裝配的時(shí)候防止磕，碰和劃傷。這說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就很難，特別是我這個(gè)工位，我的主要工作是處理車輛下線后所有的裝配問(wèn)題，并且還要調(diào)試門(mén)鎖，在維修時(shí)，要根據(jù)車型選擇有效的方法處理，有的問(wèn)題是裝配不到位，有的是裝配錯(cuò)誤，問(wèn)題很多，有的還要拆了換新的，不小心就會(huì)造成碰撞劃傷，我們總是小心小心再小心。
一線實(shí)習(xí)尤其要時(shí)刻提醒自己注意車間里的重大安全隱患。第一不能站在吊掛的重物之下，必須及時(shí)避開(kāi)；第二注意交通安全，注意來(lái)往的車輛。這里重點(diǎn)提一下，站在吊掛的重物之下是非常危險(xiǎn)的，車遇到人，司機(jī)可以饒過(guò)去，但是重物掉下來(lái)是不閃人的。而且車間的確發(fā)生了好幾起吊掛重物掉下來(lái)的事故，幸運(yùn)的是沒(méi)有傷到人。吊發(fā)動(dòng)機(jī)軌道下的隔網(wǎng)，底盤(pán)軌道上的鐵皮，均被砸了一個(gè)窟窿。內(nèi)飾到綜合轉(zhuǎn)序的地方，吊車軌道下的隔網(wǎng)也被砸了幾個(gè)窟窿。既然吊掛的鏈條很容易斷，那么應(yīng)該怎么防止它在工作的時(shí)候發(fā)生斷裂呢？聯(lián)系自己所學(xué)的知識(shí)，鏈條在拉重物上升的過(guò)程中，鏈條所受的拉應(yīng)力是循環(huán)變化的，這會(huì)產(chǎn)生疲勞裂紋，疲勞裂紋經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不斷擴(kuò)展，最后產(chǎn)生脆斷。所以鏈條要及時(shí)更換，不管它看起來(lái)是不是完好無(wú)損。其次還可以加一道保險(xiǎn)，增加一條冗余的軌道，軌道上的小車可以自由滑動(dòng)，小車連著一個(gè)裝臵，鏈條從裝臵伸出，連接到重物，而裝臵的作用是保證冗余的鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時(shí)候起著固定作用。正常情況它們都不受力，因?yàn)樗鼈兌际侨哂嗟?。但?dāng)受力的鏈條斷了之后，冗余的鏈條可以繼續(xù)承受住重量，拉住重物，防止重物掉下來(lái)。另外在車間經(jīng)常吊掛重物的地方，可以將地面涂成紅色，我想這比安全標(biāo)志所起的效果還要好。
質(zhì)量也很重要，不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品。人要有責(zé)任心，才能保證質(zhì)量。車間里每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題，就可以直接找到責(zé)任人，以考核的方式進(jìn)行處理，以此來(lái)激起員工的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有些工序因?yàn)樽约翰荒鼙ＷC質(zhì)量，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?/p>
效率不是機(jī)械地提高干活的速度，而是減少浪費(fèi)，更輕松，更省力地把事情做好。有位班長(zhǎng)教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對(duì)比較費(fèi)勁的時(shí)候，不能光靠雙手用蠻力，同時(shí)用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果。比如在裝車門(mén)壓條的時(shí)候，用身體向前傾的力，可以很輕易地把壓條壓入。又比如在裝機(jī)蓋密封條的時(shí)候，彎腰站起來(lái)用拇指壓密封條的同時(shí)，加上體重的下壓力，這樣做比蹲下來(lái)壓要省力得多。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會(huì)拉線。不過(guò)也因?yàn)樽约涸诿總€(gè)崗位干的時(shí)間不長(zhǎng)久，還不熟練。有句話：熟能生巧。就說(shuō)明這個(gè)道理。
每天早晚各一次拖地搞衛(wèi)生也是很重要的，如果沒(méi)有堅(jiān)持搞下去，車間最終會(huì)變成垃圾和塵土的天堂。每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對(duì)自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。
在總裝車間我經(jīng)常注意跟自己專業(yè)相關(guān)的東西。比如那些車身，車架，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周圍飛濺比較多，推測(cè)所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，現(xiàn)在車架焊接方法一般是用這個(gè)。而車身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法。不過(guò)車身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊。我聽(tīng)一些老員工說(shuō)還用了銅焊，我查了書(shū)本銅材料熔點(diǎn)比鐵材料熔點(diǎn)低，銅焊把鐵材料填補(bǔ)并連接起來(lái)，應(yīng)當(dāng)歸屬于釬焊。銅焊絲是作為一種釬料。我還注意到凈化器的焊接，那焊縫非常飽滿，我覺(jué)得應(yīng)該是使用了機(jī)器人焊接。還有干燥器采用鋁合金的焊接，那焊縫看起來(lái)不像是打磨過(guò)的，簡(jiǎn)直太漂亮了，非常光滑美觀。除了焊接這方面的，自己還會(huì)想一想有些特殊的汽車配件到底是怎么加工完成的。
最后說(shuō)一下我在總裝車間的兩個(gè)重要的收獲。其中一個(gè)是我現(xiàn)在可以很清楚地分清各種車型了。剛開(kāi)始的時(shí)候自己什么都不懂，來(lái)了一臺(tái)車完全不知道是什么車型，不知道該怎么處理問(wèn)題，這對(duì)工作造成比較大的影響。而當(dāng)熟悉車型之后，則給自己帶來(lái)很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對(duì)機(jī)動(dòng)三輪的構(gòu)造也有了一定的了解。但是對(duì)它們的工作原理還不是很清楚，這在以后還要多看看書(shū)，多了解一下。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏.一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
我們的教育應(yīng)該社會(huì)實(shí)踐得結(jié)合起來(lái),采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái),才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，經(jīng)過(guò)這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。通過(guò)短暫的實(shí)習(xí)工作，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，這其中包括了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、以及團(tuán)體協(xié)作精神，這其中有很多東西是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我很感謝單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師和工廠的師傅，通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作使我充分認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，接下來(lái)我會(huì)積極改進(jìn)自身不足的地方，為畢業(yè)后的社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。我相信我一定會(huì)在畢業(yè)后的工作中闖出自己的一片天地。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)麗偉開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與汽車裝配，并對(duì)企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與汽車裝配的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。二是提高了實(shí)際工作能力，動(dòng)手能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在四個(gè)月前，五星汽車對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的地方，但四個(gè)月后的今天，五星汽車對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)熟悉的地方，這里的街道，還在腦海纏綿，是那么的熟悉，或許已經(jīng)成了習(xí)慣，習(xí)慣在那黃昏的時(shí)候，行走在這條條本來(lái)陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
突然想起一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對(duì)一切的不幸！每個(gè)人在通往成功的大道上都會(huì)遇到各種這樣或那樣的不快事，有時(shí)或許會(huì)是一場(chǎng)不幸，有的人或許會(huì)一蹶不振，但我覺(jué)得，生活總有許多的跌跌落落，每個(gè)人都應(yīng)該用笑臉去面對(duì)，或許事實(shí)很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的方向，把握自己的前途。！很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
五星汽車是美麗的地方，作為初涉社會(huì)的開(kāi)端，這里總有許多回憶和聯(lián)想，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對(duì)，我們也無(wú)從選擇！
人生在一次次的選擇，雖然我曾經(jīng)有過(guò)選擇失誤，但我從不后悔，因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，我后悔又有何用呢！在大學(xué)的最后一年，我依舊會(huì)好好的把握自己。我相信我會(huì)成功，即使現(xiàn)在很多人用另一種眼光看我，但我走自己路，我不喜歡那世俗的眼光去挫傷我那前進(jìn)的步履！
走向明天，我依然走我自己！
車間相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體場(chǎng)所，有著嚴(yán)明的制度和作息時(shí)間安排。進(jìn)入車間實(shí)習(xí)時(shí)，要求穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內(nèi)。學(xué)要戴安全帽。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車間。嚴(yán)禁在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)刊。車間安全是必須受到重視的，因?yàn)檐囬g是一個(gè)運(yùn)做整體，一條生產(chǎn)線上的任一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就會(huì)影響到整個(gè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯中我的生活中幾乎全是理論全無(wú)實(shí)踐。所以從學(xué)校到社會(huì)是個(gè)轉(zhuǎn)折也是另一種生活的開(kāi)始。車間里也是需要學(xué)習(xí)的，而且這種學(xué)習(xí)往往是無(wú)形而且需要用心。
這四個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
在五星汽車?yán)锩恳晃粏T工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，多思考，多總結(jié)，多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的四個(gè)多月，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的吉利汽車的老師們，當(dāng)我在工作上遇到什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教他們時(shí)，他們都會(huì)悉心幫我解答，使我大大提高了對(duì)五星汽車的熟悉程度，這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)?？粕邆漭^強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。概括起來(lái)有以下幾方面：
1.了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識(shí)運(yùn)用能力。
5.社會(huì)工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的四個(gè)月中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說(shuō)我們的幸運(yùn)了，因?yàn)樵谖覀兊倪@個(gè)年齡，他們就要出來(lái)為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來(lái)前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，回學(xué)校的，其實(shí)，我也有想過(guò)回學(xué)校，當(dāng)每次忍受不下去是，想著回學(xué)校繼續(xù)上課，但是，機(jī)會(huì)只有一次，我要知道我來(lái)實(shí)習(xí)的目的，還是得去堅(jiān)持，忍受，這樣的現(xiàn)實(shí)，真的很痛苦。但是我相信，經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)能力一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機(jī)會(huì)做流水線，很難再有這次機(jī)會(huì)全班一起實(shí)習(xí)，這不是一次很好的經(jīng)歷，既然我選擇的，就要從這條路走下去。有時(shí)，很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。如果時(shí)間再長(zhǎng)的話，我發(fā)掘的不止只有這些。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。人生經(jīng)驗(yàn)都是在我們的人生中不斷的積累的，在實(shí)習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識(shí)，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇三
本文在分析實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置關(guān)系的基礎(chǔ)上,闡述了高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)方法改革問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)高度重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).
作者：向朝霞李倫周虹作者單位：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)設(shè)置課程改革教學(xué)方式
高職實(shí)訓(xùn)教案篇四
本學(xué)期的第十七周我們汽車班在任老師的組織下進(jìn)行了為期兩天的汽車實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)以小組的模式進(jìn)行，主要參觀了豐收路和名車城的幾個(gè)品牌汽車4s店。參觀的過(guò)程中我們了解了4s店的構(gòu)成和汽車銷售的幾個(gè)步驟，也學(xué)習(xí)到一些銷售的技巧，了解到幾個(gè)品牌汽車的文化。這過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面是我自己的一些看法。第一，4s店的店內(nèi)布局和風(fēng)格。
我們第一天去了豐收路的別克店。別克屬于中高級(jí)汽車，個(gè)人也比較喜歡別克這個(gè)品牌。我們進(jìn)去這個(gè)店第一感覺(jué)是這個(gè)店有點(diǎn)亂，店內(nèi)4，5種車型，站了店內(nèi)的很大面積。再一方面就是銷售人員比買車的人還多，都在店內(nèi)站著給人很吵雜的感覺(jué)。
第二天我們?nèi)チ吮捡Y寶馬等幾個(gè)高端品牌車。進(jìn)店的第一感覺(jué)是比較冷清，店很大車型不多。
看到這些問(wèn)題也許是不成熟的，但是我想說(shuō)自己的一些建議。首先，對(duì)于中低檔品牌車來(lái)說(shuō)。由于資金投入的一些原因，可能店面不會(huì)弄的很大，這便造成了上面的一些問(wèn)題。我有個(gè)想法，店面內(nèi)不要放過(guò)多的車型，只放一些買的較好的車型，這是在保證進(jìn)入店內(nèi)沒(méi)有感到很擁擠的情況下，可不可以放一些車的模型，這樣第一，顧客不會(huì)感覺(jué)到嘈雜的感覺(jué)，第二，顧客可以看到整車的效果。然后車的內(nèi)飾用一些三d影像弄出來(lái)，顧客對(duì)哪種車型感興趣可以把實(shí)型車放到店外較安靜人較少寬敞的環(huán)境當(dāng)中，這樣顧客可以更充分的考慮。第二，對(duì)于一些高端品牌來(lái)說(shuō)，資金肯定不是問(wèn)題。這樣可以考慮是不是多注意一些品牌文化或者店面風(fēng)格特色的突出。店內(nèi)布置突出特色個(gè)性，車型風(fēng)格用一些布置突出，這樣更容易激起顧客的購(gòu)買欲望。
第二，銷售人員的態(tài)度。
這是很多同學(xué)都提到夠的問(wèn)題。這里關(guān)鍵是一個(gè)以貌取人的問(wèn)題。在一些低端的品牌車店里銷售員的態(tài)度可能好一點(diǎn)，但是一些高端的品牌店里我們很容易收到冷眼，原因是他們認(rèn)為我們買不起車。很多同學(xué)說(shuō)過(guò)不要以貌取人，要把每一位來(lái)店的人當(dāng)成一個(gè)潛在顧客。我認(rèn)為這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。我們也買過(guò)衣服，我們會(huì)看到每天有那么多的人來(lái)來(lái)往往，每天推銷要說(shuō)那么多重復(fù)的話，而且也不確定買不買。我們做過(guò)購(gòu)買者，我們的心里有時(shí)候只是對(duì)哪一件商品抱著看一看的態(tài)度根本沒(méi)有想買的意圖，這時(shí)候如果推銷者再十分熱情的推銷我們也會(huì)搞得我們不好意思而離開(kāi)這個(gè)店，也就減少了對(duì)其他商品購(gòu)買的可能性。其實(shí)每天那么多顧客怎么可能做到百分之百的態(tài)度很熱情。所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中，如果我們要做銷售這一行應(yīng)該學(xué)會(huì)看人，察言觀色，銷售是有技巧的，而不是憑著一腔熱情就可以的，不必說(shuō)每時(shí)每刻的百分百熱情，也不要對(duì)某些人冷漠，應(yīng)該有一定的針對(duì)性。第三，銷售模式。
在如今買車的人越來(lái)越多，汽車品牌也越來(lái)越多，就像買手機(jī)一樣品牌很多，型號(hào)很多，性能也各有不同，所以賣手機(jī)的時(shí)候我們會(huì)感到很盲目，不知道買那個(gè)品牌，那種型號(hào)的好。買車其實(shí)也是一樣的，消費(fèi)者只是大概想買多少價(jià)位的車對(duì)車型，車的性能，車的風(fēng)格都不是很了解。4s店是一個(gè)很好的平臺(tái)，但是我感覺(jué)于消費(fèi)者還不夠貼近。我想像的一個(gè)平臺(tái)是消費(fèi)這可以隨時(shí)隨地全面的了解車的一切，而且不能是那種很專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要以一種消費(fèi)者能夠理解能夠接受的解釋方式。換句話來(lái)說(shuō)，在4s店與消費(fèi)者之間少了一個(gè)紐帶。這個(gè)紐帶應(yīng)該是以消費(fèi)者為首，一種人性化的橋梁。這個(gè)橋梁應(yīng)該是把自己當(dāng)成是買車的人，這樣通過(guò)這個(gè)橋梁消費(fèi)者可以很全面很實(shí)用的得到自己想了解的車型的情況，購(gòu)買到自己自己用著最舒適，買著最放心的車。這樣不僅讓消費(fèi)者更加方便，也使4s店效益更好，這是一個(gè)良性的循環(huán)。
第四，我們的前景。
有個(gè)銷售人員說(shuō)了一句話我記得很清楚，他說(shuō)，我們這里不要求學(xué)歷只要會(huì)說(shuō)就行。我覺(jué)得確實(shí)如此，銷售不是搞科研沒(méi)有那么高的技術(shù)要求，也沒(méi)有那么墨守陳規(guī)，不過(guò)這確實(shí)很悲哀，我們上了兩年大學(xué)究竟學(xué)到了什么，我們所謂的科班出身，我們學(xué)的汽車專業(yè)，我們的優(yōu)勢(shì)到底在哪里？將來(lái)我們?cè)撟鲂┦裁?？汽車銷售這一行的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，聽(tīng)一個(gè)學(xué)姐說(shuō)，基本工資才300，賣一輛車的提成300，真的很難做。我認(rèn)為我們畢業(yè)以后還是從事一些技術(shù)性的工作，從最基本的修車開(kāi)始。或許大學(xué)2年我們沒(méi)有學(xué)到很多關(guān)于汽車的技術(shù)方面的東西，但是我們有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是我們剛剛畢業(yè)我們還保留著一些學(xué)生的氣息，我們肯學(xué)，我們對(duì)技術(shù)有很大的興趣。我們還年輕應(yīng)該趁早學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這可以為我們以后從事更大的事業(yè)打下基礎(chǔ)。
其實(shí)汽車是一個(gè)涉及面很廣的商品，與汽車有關(guān)的產(chǎn)物很多，比如汽車美容，汽車保險(xiǎn)，汽車二手車服務(wù)。我們可以做的很多，只是我們?cè)覆辉敢庾?，愿不愿意精通一門(mén)。無(wú)論從事那一行我們都該盡量多的學(xué)習(xí)和了解與汽車有關(guān)的知識(shí)。
汽車一班朱修濤。
學(xué)號(hào)100109129。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇五
11月9日下發(fā)的《教育部衛(wèi)生部關(guān)于批準(zhǔn)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校的通知》中，確定了我院為“3+2”三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，這既是國(guó)家、省教育衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)我院臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的肯定，也是我院在改革發(fā)展過(guò)程中的一次重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我們應(yīng)從高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程體系、教學(xué)方法、成績(jī)考核等方面對(duì)學(xué)生在校三年人才培養(yǎng)方案制定思路，并且在后二年進(jìn)行全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)起到至關(guān)重要作用。
1我院臨床實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的現(xiàn)狀。
實(shí)訓(xùn)基地是為實(shí)訓(xùn)所提供的空間與設(shè)施，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的場(chǎng)所。
我校的臨床醫(yī)學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是為前期教學(xué)提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)和臨床仿真模擬操作訓(xùn)練的主要場(chǎng)所，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室作為校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。
校外實(shí)訓(xùn)基地主要是附屬醫(yī)院和教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院的建設(shè)，為學(xué)生提供臨床教學(xué)見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。
學(xué)校學(xué)校建立了10余家校外實(shí)訓(xùn)基地，由學(xué)校成立實(shí)習(xí)管理科，具體負(fù)責(zé)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理。
2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。
主要包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心兩個(gè)部分。
2.1醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心。
2.1.1解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
進(jìn)行系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)多媒體教學(xué)、人體標(biāo)本識(shí)別和配置掛圖模型等教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)理論課和實(shí)訓(xùn)課一體化教學(xué)。
2.1.2人體機(jī)能學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
進(jìn)行生理學(xué)和病理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，緊密結(jié)合臨床設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，為以后參加臨床工作打好基礎(chǔ)。
進(jìn)行藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和職業(yè)技能，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有一定藥學(xué)知識(shí)和動(dòng)手能力強(qiáng)的高技能型人才。
2.1.4生命科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
進(jìn)行遺傳學(xué)、生物化學(xué)和免疫微生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2.2臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
2.2.1預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
通過(guò)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)的能力，達(dá)到改變社區(qū)農(nóng)村基層人群不健康的生活行為方式，預(yù)防疾病的效果。
利用角色扮演，通過(guò)問(wèn)診和體格檢查，結(jié)合各項(xiàng)檢查指標(biāo)，做出初步診斷，并能夠書(shū)寫(xiě)臨床病志。
通過(guò)腹穿、胸穿和腰穿等操作模型掌握臨床常見(jiàn)技能。
通過(guò)心電圖、影像學(xué)課件加深對(duì)器械檢查結(jié)果的理解。
通過(guò)心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.2.3婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)中心。
掌握產(chǎn)科腹部檢查方法，骨盆測(cè)量方法，各種徑線的名稱、起止點(diǎn)及正常值。
熟悉婦產(chǎn)科的基本檢查方法。
2.2.4兒科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
掌握小兒體格檢查方法的要點(diǎn)及手法，各種陽(yáng)性體征。
掌握兒童心肺復(fù)蘇、通氣、除顫等操作。
2.2.5手術(shù)室實(shí)訓(xùn)中心。
規(guī)范外科手術(shù)教學(xué)中對(duì)無(wú)菌概念，掌握學(xué)生外科基本技能整體流程訓(xùn)練，掌握基本的手術(shù)手法。
2.2.6急診實(shí)訓(xùn)中心。
掌握急救止血術(shù)、家庭意外急救、鎖骨下靜脈穿刺置管術(shù)、外傷急救基本技術(shù)、氣管切開(kāi)術(shù)、心肺腦復(fù)蘇技術(shù)等實(shí)用搶救措施。
2.2.7老年醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
具備老年醫(yī)療基本理論和實(shí)踐工作技能，滿足老年人健康及醫(yī)療的需求，同時(shí)培養(yǎng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重老人的良好職業(yè)道德。
2.2.8康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心。
包括pt治療室、ot治療室、語(yǔ)言治療室、理療室等，為神經(jīng)科、骨科的病人進(jìn)行有針對(duì)性的康復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生康復(fù)理念。
2.2.9社區(qū)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
掌握社區(qū)工作和社區(qū)健康管理方法，學(xué)會(huì)建立健康檔案。
熟悉社區(qū)婦女、中老年人、兒童和青少年保健。
掌握社區(qū)殘疾人和精神障礙者的康復(fù)方法。
3校外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。
3.1加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理。
目前農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療單位提供集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的醫(yī)療服務(wù)，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)在內(nèi)、外、婦、兒科的輪轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排學(xué)生在急診、皮膚性病科、中醫(yī)等科的輪轉(zhuǎn)。
開(kāi)展病例討論、專題講座等培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力。
3.2實(shí)施臨床現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，利用教學(xué)醫(yī)院的條件，實(shí)施以醫(yī)院為基地的臨床現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，定期安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行模擬查房，學(xué)生分組進(jìn)行，提高臨床專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
3.3臨床和社區(qū)輪轉(zhuǎn)。
把社區(qū)納入臨床培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)安排，了解社區(qū)工作特點(diǎn)和社區(qū)基地培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有利于構(gòu)建整體性全科醫(yī)師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)用性。
3.4社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
利用社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐性教學(xué)[2]，授課階段可以在講授臨床課程的過(guò)程中安排社區(qū)醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)，使教學(xué)與社區(qū)、家庭、患者相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)有初步認(rèn)識(shí)，了解農(nóng)村、社區(qū)居民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生保健的需求狀況，為以后工作提供優(yōu)質(zhì)、全方位的基層醫(yī)療服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王麗華，章曉幸，吳玲玲.國(guó)家示范性護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐[j].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，(3)：65.
高職實(shí)訓(xùn)教案篇六
我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎迹f(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的骨科實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望能幫助到大家!
【一】。
進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)已經(jīng)8個(gè)月了，這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專業(yè)知識(shí)，這天我分享下我的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)，來(lái)說(shuō)明下我8個(gè)月工作的成果。xxxx年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地明白自己為何而來(lái)，來(lái)了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書(shū)館的專業(yè)書(shū)籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則就應(yīng)充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的潛力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說(shuō)些心里話。應(yīng)對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們必須要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和透過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開(kāi)始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!
一份好的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)是從多方面來(lái)分析每項(xiàng)工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用。
【二】。
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
38w是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時(shí)代一向在進(jìn)步，知識(shí)一向在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作，老師還個(gè)性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對(duì)于臥床病人，我們也務(wù)必隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見(jiàn)的，大概指的就是腰椎鍵盤(pán)突出，肩周炎，這些疾病十分常見(jiàn)，大多都是慢性的，長(zhǎng)期性的。
整形科，里面的病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(。
此刻寫(xiě)護(hù)理文書(shū)都是在電腦上書(shū)寫(xiě)，體溫單，畫(huà)起來(lái)看起來(lái)都簡(jiǎn)單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說(shuō)出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無(wú)知的我，經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我此刻學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
【三】。
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已在骨科實(shí)習(xí)了一個(gè)月余，其實(shí)在骨科蠻累的，早上去的時(shí)候天還不太亮，晚上來(lái)時(shí)天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂(lè)也只有他們能體會(huì)到。老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來(lái)了就就應(yīng)好好干，四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說(shuō)每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時(shí)長(zhǎng)想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實(shí)思考是很重要啊。
我在骨科實(shí)習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺(tái)骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。能夠說(shuō)，透過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類多種多樣：?jiǎn)渭冃怨钦鄣墓穷^只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開(kāi)放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個(gè)主要方法是：
1.石膏繃帶固定。
2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開(kāi)骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對(duì)人體組織無(wú)不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。
3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個(gè)由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過(guò)程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。
隨著自己知識(shí)的掌握，帶教老師們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會(huì)，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20xx年10月至20xx年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。
此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的科室里我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實(shí)習(xí)變得更加完美骨科實(shí)習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話?。汉冕t(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會(huì)開(kāi)刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。
【四】。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇七
高職院校存在一定的后進(jìn)生,要培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的第一線應(yīng)用型高技能人才就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì).在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,從創(chuàng)建和諧的.師生關(guān)系、培養(yǎng)后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣、因生施教激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘閃光點(diǎn)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性等幾方面來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,取得了好的成效.
作者：包萬(wàn)宇作者單位：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,重慶,401331刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
高職實(shí)訓(xùn)教案篇八
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
實(shí)訓(xùn)是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。
首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過(guò)程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。
其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次實(shí)訓(xùn)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺(jué)和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平。此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
2實(shí)訓(xùn)報(bào)告需包含哪些內(nèi)容。
第一部分：以實(shí)訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。
第二部分：實(shí)訓(xùn)過(guò)程（實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。
1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；
2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門(mén)的了解。
第三部分：實(shí)訓(xùn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。
實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇九
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的'機(jī)會(huì)。自走進(jìn)xx開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)收獲，主要有xx個(gè)方面：
一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十
本次石油產(chǎn)品分析實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)室中順利并圓滿的完成了一周的實(shí)訓(xùn)。
為了能確保本次實(shí)訓(xùn)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)前對(duì)內(nèi)容作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，內(nèi)容選題側(cè)重和生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系的題目，難度適中，并按我院實(shí)際的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了調(diào)整。實(shí)習(xí)中，堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，對(duì)沒(méi)有預(yù)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，對(duì)操作不規(guī)范的學(xué)生堅(jiān)決予以糾正；嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，并對(duì)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，規(guī)范了學(xué)生石油產(chǎn)品分析的基本操作技能，掌握了常用分析方法的操作；培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
指導(dǎo)教師：張瑄。
2009.12.2。
5高職工藝03生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)。
本次實(shí)習(xí)于2005年5月9日-5月19日在內(nèi)蒙古烏拉山富興化肥有限責(zé)任公司（烏拉特前旗）進(jìn)行，全班共分為五組分別在合成車間、尿素車間、硝銨車間、原料氣車間、凈化車間五個(gè)部門(mén)輪流進(jìn)行（每組依次在各個(gè)車間實(shí)習(xí)兩天），經(jīng)過(guò)廠方的積極配合，圓滿的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。
本次實(shí)習(xí)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，為了能確保本次實(shí)習(xí)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)前積極與廠方聯(lián)系、協(xié)商，了解廠方實(shí)際情況，對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，強(qiáng)化安全教育；堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的作息情況和實(shí)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生與工廠技術(shù)人員和師傅交流，虛心向他們學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生積極向廠方借閱有關(guān)資料，和廠方有關(guān)人員探討生產(chǎn)中的的一些實(shí)際問(wèn)題，與廠方相關(guān)人員聯(lián)系、協(xié)商，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，豐富了學(xué)生的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生從事以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)教師：張巖、張瑄2005.5.30。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十一
汽車電器設(shè)備實(shí)習(xí)大綱。
課程類別：專業(yè)課課程名稱：汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修。
適用專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修。
課程學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí)。
執(zhí)筆人：紀(jì)永秋。
教研室：汽車電器教研室。
編制時(shí)間：2010年7月。
一、課程目的《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門(mén)以汽車電器設(shè)備構(gòu)造和主要設(shè)備檢修為對(duì)象的重要的汽車專業(yè)課程，是高等職業(yè)教育汽車檢測(cè)與維修專業(yè)必修的一門(mén)重要實(shí)習(xí)課程。作為汽車檢測(cè)與維修學(xué)科體系中的一個(gè)子系統(tǒng)，汽車電器設(shè)備有著自己相對(duì)獨(dú)立的理論和方法體系，讓學(xué)生真正身臨其境去學(xué)習(xí)汽車電器設(shè)備，并能學(xué)以致用，這是本實(shí)訓(xùn)課程的主要目的。
二、課程內(nèi)容。
本實(shí)訓(xùn)課程以高職汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為編寫(xiě)依據(jù)。各實(shí)訓(xùn)在訓(xùn)練項(xiàng)目的安排上，由易到難，循序漸進(jìn)，全面、科學(xué)、合理，所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均能進(jìn)行仿真操作具有較強(qiáng)的操作性與實(shí)用性。同時(shí)又有相配套的實(shí)訓(xùn)大綱。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
項(xiàng)目考核表中綜合評(píng)價(jià)一項(xiàng)分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)：每個(gè)考核項(xiàng)目滿分值為100分，得分在90--100分為優(yōu)，80--89分為良，70--79分為中，60--69分為及格，60分以下為不合格?？己酥笜?biāo)主要包括：實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)方法、操作應(yīng)用能力、分折能力。
汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)習(xí)。
項(xiàng)目一：汽車電路識(shí)讀實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車電路圖的識(shí)讀方法。能夠熟練識(shí)讀一些簡(jiǎn)單的汽車電路圖。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：控制火線電路圖4課時(shí)、照明電路圖2課時(shí)、儀表電路圖2課時(shí)、全車電路圖2課時(shí)。
時(shí)間：6課時(shí)，周三。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車蓄電池和充電系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：蓄電池實(shí)習(xí)2課時(shí)、發(fā)電機(jī)拆裝2課時(shí)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的拆裝使學(xué)生掌握對(duì)電器電源系統(tǒng)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目三：汽車起動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車電器起動(dòng)系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：起動(dòng)機(jī)拆裝6課時(shí)、起動(dòng)控制電路檢測(cè)4課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)控制電路的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車起動(dòng)系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目四：汽車點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車點(diǎn)火系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：傳統(tǒng)點(diǎn)火系認(rèn)識(shí)2課時(shí)、電子同時(shí)點(diǎn)火系統(tǒng)4課時(shí)、電子獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)傳統(tǒng)點(diǎn)火系、電子點(diǎn)火系的檢測(cè)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車點(diǎn)火系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目五：汽車全車線路檢測(cè)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：16課時(shí)，周三、四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車全車線路的構(gòu)造和線路檢查方法。條件與設(shè)備：大眾帕薩特全車電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、豐田銳志全車電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)。內(nèi)容：大眾全車線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)、豐田全車線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)大眾、豐田典型車輛全車線路的認(rèn)識(shí)和檢查使學(xué)生掌握對(duì)汽車線路構(gòu)造認(rèn)識(shí)。
汽車電器教研室。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十二
冬季的陽(yáng)光總是暖暖的，懶洋洋的照耀在身上，我伸出光潔的雙手迎向太陽(yáng)，細(xì)碎的陽(yáng)光輕觸指尖，手心里的溫柔，在金色的陽(yáng)光里蔓延。我認(rèn)為冬季的陽(yáng)光有一股柔軟的穿透力，從視覺(jué)直達(dá)心靈，讓人精神抖擻、奮發(fā)向上……特別是當(dāng)我們一邊練習(xí)叉車，一邊沐浴著陽(yáng)光，感覺(jué)倍感幸福。
第二階段的實(shí)操訓(xùn)練以來(lái)，每天都與眾不同，哪怕每天還是叉車、信息錄入、分揀打包和整箱補(bǔ)貨，但通過(guò)每天的系統(tǒng)訓(xùn)練，看著測(cè)試單上每天時(shí)間的進(jìn)步，就是最大的動(dòng)力。
終于接觸到叉車的“八”字訓(xùn)練，看著有些同學(xué)熟練的走完一圈又一圈八字，而且不壓倒一個(gè)水瓶，心里滿是羨慕。但我深知：萬(wàn)事不能心急。于是我開(kāi)始一步一步的朝著老師指定的方向?qū)W習(xí)，首先放慢叉車的速度，不懂就停下慢慢琢磨。一次一次的鍛煉，一次一次的學(xué)習(xí)，終于能在不壓線的情況下走完全程，以后需要做的就是熟練，我相信，總有一天，我也會(huì)跟別人一樣熟練。
今天很有幸得知能參加下星期的'校級(jí)物流技能大賽，我也深知自己哪些方面還有不足，希望都能通過(guò)訓(xùn)練彌補(bǔ)起來(lái)。我更需要好好練習(xí)，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。于是開(kāi)始一遍遍的流程訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)摸索，終于突破10分鐘，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要更深層次的進(jìn)步。
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。所以，我們要做好自己，為自己的明天努力。
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院胡紅---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十三
聽(tīng)到我們這個(gè)星期六的要去《武漢特能市場(chǎng)推廣有限公司》實(shí)訓(xùn)的消息，我們就開(kāi)始興奮了，因?yàn)檫@是我們第一次將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，此時(shí)我就開(kāi)始設(shè)想著我們到那個(gè)物流公司將要看見(jiàn)到的書(shū)本上所提到的工具，如：推車、升降機(jī)、叉車等，想著有很多的人正在忙碌的搬貨、分揀、配送等，想著想著恨不得馬上就去實(shí)訓(xùn)。
由于我們這個(gè)專業(yè)的人有78個(gè)人，一次無(wú)法讓所有的人去實(shí)訓(xùn)，學(xué)校將我們分為三批依次去那個(gè)公司實(shí)訓(xùn)，我被分到了第一批，5月26日早上8點(diǎn)第一批實(shí)訓(xùn)的人在學(xué)校門(mén)口集合，我們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下乘坐581公車開(kāi)往我們的目的地――東亭。在車上我們有說(shuō)有笑，45分鐘過(guò)后終于到站了，一下車就看到我們的班主任在那里等著我們，過(guò)了幾分鐘就來(lái)了一位給我們帶路的工作人員。9：20我們?cè)谶@家公司的大門(mén)口留下了值得我們記念的合影。
我們?cè)谕蹩偟膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了這家公司，這一天的實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，進(jìn)去之后有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，因?yàn)檫@和我們想想中的的確有一定的差距，不過(guò)麻雀雖少五臟俱全，這家公司的物流流程還是很清晰的。
王總一開(kāi)始將我們分為三組以完成后面的游戲，為了在我們之中挑選三名組長(zhǎng)，大家競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，紛紛表現(xiàn)自己的決心和能力。他們一個(gè)接一個(gè)的介紹自己，最后通過(guò)王總對(duì)他們的自我介紹的點(diǎn)評(píng)我明白了原來(lái)要想給應(yīng)聘人員留下深刻的印象，自我介紹也是對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，要怎么樣才能讓人家深深的記住你的名字，這就需要對(duì)自己的名字做一個(gè)詮釋！
組員分配完后，王總開(kāi)始給我們講述了他利用一天的時(shí)間所總結(jié)出的物流的基本知識(shí)，給我們這二年來(lái)所學(xué)的知識(shí)做了一個(gè)初步的講解。
（一）物流概念：
長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)物流的認(rèn)識(shí)和理解比較膚淺，或僅僅停留在比較微觀的層次上，而忽略了其更深層次的涵義。隨著電子信息、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代物流的涵義和范圍也有了很大的拓展和延伸，成為一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)，同時(shí)現(xiàn)代物流的發(fā)展將電子商務(wù)由夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，推到了時(shí)代的最前列。
物流即“物的`流通”，包含“物”與“流”兩方面的內(nèi)容。概括地說(shuō)，“物”是指一切可以進(jìn)行物理位置移動(dòng)的物質(zhì)資料?！傲鳌笔侵肝锢硇赃\(yùn)動(dòng)，有“移動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、流動(dòng)”的含義。
而如今市場(chǎng)上很為活躍的電子商務(wù)也可理解為一種物流，這里的“物”是可以理解為信息，“流”則是信息的流動(dòng)。例如：我們現(xiàn)今最大的電子商務(wù)網(wǎng)――阿里巴巴，在這個(gè)網(wǎng)上人們從事著所有商品的買賣活動(dòng)。
（二）物流分類：
一．按照作用分類：
1．供應(yīng)物流：例如：某個(gè)公司購(gòu)入原材料。
2．銷售物流：例如：某個(gè)公司銷售商品。
4．回收物流：例如：對(duì)不合格的物品的回收。
5．廢棄物流：例如：對(duì)廢棄的電池的回收。
二．按照物流活動(dòng)的空間范圍分類：
1．地區(qū)物流：
2．國(guó)內(nèi)物流：
3．國(guó)際物流：
三．按照物流的性質(zhì)分為:。
1．社會(huì)物流：
2．企業(yè)物流：
3．行業(yè)物流：
四．按物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分類。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十四
第三章顏色定律（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共4學(xué)時(shí)）。
引入：
染發(fā)跟顏料一樣可以通過(guò)不同顏色和不同比例的混合，而調(diào)配出新的顏色來(lái)。作為一名合格的染發(fā)師，你要向顧客推薦出一些適合他（她）的顏色。為了做到這一點(diǎn)，你首先要熟悉顏色定律。顏色定律的基本內(nèi)容是，宇宙中的所有顏色，只有黃色、紅色和藍(lán)色這三種顏色被稱為原色，它們是純色。這就是說(shuō)，我們不可能通過(guò)混合其它顏色來(lái)得到這三種顏色。相反，如果將這些原色以各種比例混合的話，就會(huì)創(chuàng)造出所有其它顏色。記住，顏色的名稱通常指的是它的色調(diào)。
第四節(jié)色輪的制作（2學(xué)時(shí)）。
一、準(zhǔn)備材料：非氧化半永久性染發(fā)劑紅色藍(lán)色黃色白色發(fā)條。
二、使用的工具：
染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)。
三、操作程序：
（1）先在染碗里裝上適量紅、黃、藍(lán)的染發(fā)劑（2）調(diào)出橙色、綠色、紫色三種二層色。
（3）在二層色的基礎(chǔ)上調(diào)出橙黃、橙紅、紅紫、藍(lán)紫、藍(lán)綠、黃綠六種三層色。
（5）沖水：
沖水時(shí)一條一條發(fā)條進(jìn)行沖水，不要混合其它的發(fā)條，以免色調(diào)發(fā)生變色（6）吹干發(fā)條：
用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部、邊吹邊梳順發(fā)條，直到發(fā)條吹干為止。
（7）色卡的安裝：
教師示范顏色的調(diào)配方法及發(fā)條的涂抹方法操作前的準(zhǔn)備。
1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。
2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
第五節(jié)七色區(qū)冷暖色調(diào)練習(xí)（2學(xué)時(shí)）。
一、準(zhǔn)備材料：
七色區(qū)發(fā)條各二條；非氧化半永久性染發(fā)劑；紅、藍(lán)色調(diào)。
二、使用的工具：
染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)。
三、操作前的注意事項(xiàng)：
（1）七色區(qū)發(fā)條擺放從上往下的順序是白色區(qū)、淺色區(qū)、中等淺色區(qū)、中等色區(qū)、中等深色區(qū)、深色區(qū)、灰白區(qū)。
（2）先涂染冷色調(diào)的一組發(fā)條。（3）再涂染曖色調(diào)一組的發(fā)條。
（4）從灰白區(qū)的發(fā)條往白色區(qū)的發(fā)條方向進(jìn)行涂染。
四、操作程序：
（1）先將發(fā)條分成兩組并放在平整的塑料袋上。（2）在兩個(gè)染碗里分別加入適量的染發(fā)劑。（3）先將碗里的染發(fā)劑用小刷子慢慢調(diào)均勻。
（4）將調(diào)均勻的染發(fā)劑用小刷子從發(fā)條的頂端往發(fā)條的尾部進(jìn)行涂染，先是平著刷讓染發(fā)劑粘在發(fā)條上，再豎著刷讓染發(fā)劑充分滲透到發(fā)條里，染發(fā)劑在發(fā)條上停留30分鐘就可以沖水。
（5）沖水時(shí)可以一組冷色調(diào)或曖色調(diào)的發(fā)條一起沖水，要充分沖透發(fā)條，將多余的染發(fā)劑沖掉。（6）沖干凈后用毛巾擦干發(fā)條上多余的水份。
（7）用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部邊吹邊梳順發(fā)條，直到發(fā)條吹干為止。
（8）色卡的安裝：
將同一色調(diào)的發(fā)條安裝在同一頁(yè)的色卡里，安裝時(shí)應(yīng)將發(fā)條的頂端放入色卡的孔子里，然后梳順發(fā)條，再用膠布固定發(fā)條的頂端。
教師示范操作前的準(zhǔn)備。
1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。
2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)點(diǎn)評(píng)：
1、學(xué)生涂抹的均勻度的情況。
2、效果是否達(dá)到要求。
3、操作完后工作區(qū)的衛(wèi)生情況。
1）用過(guò)的工具是溼清潔干凈，擺放整齊。
2）用過(guò)的材料是否有留在工作區(qū)里。
第四章染發(fā)劑的選擇及使用方法（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共5學(xué)時(shí)）。
引入：
（2學(xué)時(shí)）。
一、準(zhǔn)備工作。
冷、中、暖色調(diào)發(fā)條染發(fā)的準(zhǔn)備工作。
1、消毒染發(fā)臺(tái)。
2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：7度的綠灰色、7度的中性色、7度的橙色；淺色區(qū)發(fā)條9條；顯色劑（6%、9%、12%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。
3、查看練習(xí)記錄卡。
二、操作過(guò)程。
淺色區(qū)冷、中、暖色調(diào)發(fā)條涂抹的操作程序。
1、調(diào)制配方。這個(gè)練習(xí)使用的是永久性氧化染發(fā)劑7度的綠灰色、7度的中性色、7度的橙色分別與20度（6%）、30度（9%）、40度（12%）顯色劑的混合物。在調(diào)配產(chǎn)品時(shí)將產(chǎn)品調(diào)配至看不到塊狀為準(zhǔn)。
2、將9條淺色區(qū)發(fā)條平均擺放成三組的模式。
3、用染刷蘸取染碗中的產(chǎn)品，先用水平涂染的方式在發(fā)條的表面上一直涂染至發(fā)條的尾部，再用垂直涂染的方式涂染發(fā)條至尾部，從發(fā)條的根部向發(fā)尾部操作，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止。
4、其余二組相同操作。完成涂染后，在檢查發(fā)條不同位置涂染的均勻度。
5、設(shè)定效用時(shí)間并檢查顯色情況。
6、沖水，洗發(fā)，護(hù)發(fā)，最后吹干。
7、發(fā)條的安裝。
三、完成情況。
冷、中、暖發(fā)條染發(fā)完成1、填寫(xiě)練習(xí)記錄卡。
2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)。
3、用抗菌液洗手。
四、永久性氧化染發(fā)劑冷、中、暖色調(diào)淺色區(qū)涂抹練習(xí)的總結(jié)。
第四節(jié)深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)。
（3學(xué)時(shí)）。
1)準(zhǔn)備工作。
深色區(qū)發(fā)條漂淺的準(zhǔn)備。
1、消毒染發(fā)臺(tái)。
2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：漂淺劑；深色區(qū)發(fā)條6條；顯色劑（6%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。
3、查看練習(xí)記錄卡2)操作過(guò)程。
深色區(qū)發(fā)條漂淺的具體操作程序。
1、從深色區(qū)發(fā)條中選出七條樣板發(fā)條，將其中六條以縱橫固定好，將第七條發(fā)條放在色板的電能下方以示為原有色區(qū)或自然色區(qū)。脫色后的發(fā)條都城排列在左側(cè)作為樣品（如圖）。
配至看不到顆粒為準(zhǔn)。
3、在每個(gè)發(fā)條上均勻涂抹上漂淺劑，將漂淺劑從發(fā)根涂至發(fā)尾，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止，并記錄好涂抹完每條發(fā)的最后時(shí)間。
4、等待相應(yīng)的時(shí)間后，檢查最后涂抹的發(fā)條是否達(dá)到紅橙色的度數(shù)。如果已達(dá)到就要用清水沖洗發(fā)條后用毛巾將多余的水吸干，如果沒(méi)達(dá)到，就再使用一次漂淺劑，記錄好每個(gè)發(fā)條在整個(gè)漂淺過(guò)程所需要的時(shí)間。
5、繼續(xù)操作，直至每個(gè)發(fā)條都達(dá)到要求的度數(shù)為止。記錄每個(gè)發(fā)條漂淺度數(shù)所需要的漂淺時(shí)間，然后沖洗發(fā)條，護(hù)發(fā)吹干。
6、將脫過(guò)色的發(fā)條按順序嵌入色卡，并將每條發(fā)條記錄下來(lái)所使用的產(chǎn)品及所需要的時(shí)間填寫(xiě)在色卡上。
三、完成情況。
深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)完成1、填寫(xiě)練習(xí)記錄卡。
2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)。
3、用抗菌液洗手。
四、深色區(qū)發(fā)條漂淺涂抹練習(xí)的總結(jié)。
第五章染發(fā)中的服務(wù)（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共3學(xué)時(shí)）。
引入：
顧客咨詢是染發(fā)服務(wù)中的一個(gè)非常重要的方面，因?yàn)槟愫湍愕念櫩鸵M成一種合作關(guān)系，以達(dá)到所想要的結(jié)果。當(dāng)你參與這個(gè)過(guò)程中時(shí)，記住一定要花足夠的時(shí)間與顧客建立一種親善而有好的關(guān)系。
第三節(jié)實(shí)訓(xùn)部分。
一、皮膚過(guò)敏測(cè)試練習(xí)（1學(xué)時(shí)）。
1、清潔并消毒雙手。
2、清潔試驗(yàn)區(qū)（胳膊肘同內(nèi)側(cè)或耳后）。
3、用棉簽將欲使用的配方涂到試驗(yàn)區(qū)。
4、等候24小時(shí)，還要打擾試驗(yàn)區(qū)。
6、如結(jié)果呈陰性，就可以進(jìn)行染發(fā)服務(wù)。如結(jié)果呈陽(yáng)性就不能進(jìn)行染發(fā)服務(wù)。
7、將結(jié)果登記在顧客記錄卡上。
8、清潔工作區(qū)。
二、化學(xué)服務(wù)的披圍布：（1學(xué)時(shí)）。
1、清潔并消毒雙手。
2、請(qǐng)顧客摘下首飾。
3、將顧客頭發(fā)通知發(fā)夾夾起來(lái)。
4、將顧客的衣領(lǐng)翻進(jìn)去。
5、在顧客的整個(gè)戶部橫放一條毛巾。
6、將圍布放到毛巾外面并系緊。
7、在圍布上面再放一條毛巾。
8、梳通頭發(fā)并根據(jù)相應(yīng)的服務(wù)進(jìn)行。
分區(qū)，梳理時(shí)刷子不要接觸頭皮。
9、在整個(gè)發(fā)線區(qū)涂上隔離霜以防刺。
激與污染。
10、清潔工作區(qū)。
三、發(fā)束檢驗(yàn)：（1學(xué)時(shí)）。
發(fā)束檢驗(yàn)將幫助你分析頭發(fā)承受化學(xué)品的能力及預(yù)測(cè)染后的效果，它決定了效用時(shí)間以及所選擇的配方是否正確。
初步發(fā)束檢驗(yàn)：
1、清潔并消毒雙手。
2、分析皮試結(jié)果：如果陰性，則可以進(jìn)行染發(fā)。
3、為顧客披上化學(xué)服務(wù)的圍布。
4、戴上保護(hù)手套和染發(fā)圍裙。
5、在冠頂區(qū)或其他你選擇的區(qū)域中把要進(jìn)行發(fā)束試驗(yàn)的發(fā)束隔離出來(lái)。
6、在這些發(fā)束中涂上預(yù)定配方。
7、用計(jì)時(shí)器設(shè)定效用時(shí)間。
8、沖水，洗發(fā)并吹干。
9、必要時(shí)可調(diào)整配方，分析結(jié)果并存檔。
10、清潔工作區(qū)。
教師示范操作前的準(zhǔn)備。
1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。
2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
第六章染發(fā)的操作步驟（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共8學(xué)時(shí)）。
第一節(jié)全頭涂抹護(hù)發(fā)素練習(xí)（2學(xué)時(shí)）。
引入：
圖片反復(fù)展示，使學(xué)生能夠在實(shí)操過(guò)程中有所對(duì)照，盡快地掌握涂抹的技巧和規(guī)范。
一、實(shí)操準(zhǔn)備：
1、2、3、桌面干凈衛(wèi)生；毛巾擺放整潔；工具擺放有序；
二、涂抹實(shí)操要點(diǎn)：
1、分區(qū)要清晰要明確（基本分區(qū)-四分區(qū)）。
2、涂放護(hù)發(fā)素。
3、先從后頸區(qū)開(kāi)始。
4、分出發(fā)片涂抹護(hù)發(fā)素，直操作至后頸部。
5、按照1-2-3-4區(qū)的順序操作。
6、每片發(fā)片厚度為0.75cm左右。涂抹時(shí)必須涂抹均勻。（涂完全頭后，將頭發(fā)分開(kāi)，這樣可以使空氣流通，上色均勻。）。
7、全頭完成時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)。
三、總結(jié)。
總結(jié)學(xué)生在實(shí)際操作中的不足，以后應(yīng)怎樣去避免同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)。
第二節(jié)氧化染發(fā)劑的三種涂放方式。
真人實(shí)操（6學(xué)時(shí)）。
一、染發(fā)前的準(zhǔn)備。
1、真人模特。
2、桌面干凈衛(wèi)生；
3、染發(fā)用品擺放整齊、有序；
二、染發(fā)實(shí)操要點(diǎn)：
1、染發(fā)前與顧客的交流。
2、染發(fā)前顧客頭發(fā)的分析。
3、配方與染發(fā)方式的決定。
4、染發(fā)前工具的準(zhǔn)備。
5、染發(fā)前顧客與操作人員的保護(hù)措施。
6、染發(fā)前的過(guò)敏測(cè)試。
7、分區(qū)要清晰明確（基本分區(qū)）。
8、染發(fā)產(chǎn)品的正確調(diào)配。
9、正確使用染發(fā)工具。
10、分份控制在０.７５厘米。
11、從頭頂后區(qū)開(kāi)始涂放直至頸部。
12、產(chǎn)品涂放量的控制。
13、涂放手法的控制。
14、嚴(yán)格控制停放時(shí)間。
15、沖水前的乳化。
16、清洗染發(fā)劑。
17、保持操作區(qū)域干凈整潔。
三、總結(jié)。
總結(jié)在真人頭發(fā)上進(jìn)行染發(fā)操作與假頭上的區(qū)別。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十五
高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的任務(wù),高等職業(yè)院校要根據(jù)職業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求,參照相關(guān)的.職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程體系和教育內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力;高職院校要突出實(shí)踐能力培養(yǎng),積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等培養(yǎng)模式,加強(qiáng)技內(nèi)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力.
作者：作者單位：刊名：內(nèi)江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：30(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)管理會(huì)計(jì)工學(xué)交替項(xiàng)目導(dǎo)向
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十六
每到周末的時(shí)候感覺(jué)清晨的天都是如此的藍(lán)，讓我們覺(jué)得清晨的一切都那么的有親和力。其實(shí)這就是所謂的心理作用。每天的晨練從最初的完成任務(wù)到現(xiàn)在我們就當(dāng)鍛煉自己的身體，讓自己得到充足的身體素質(zhì)鍛煉由此也可以說(shuō)明我們的心理也隨著培訓(xùn)的時(shí)間推移發(fā)生著微妙的轉(zhuǎn)變。
到現(xiàn)在為止算是第一階段的培訓(xùn)差不多結(jié)束了，第一階段我們的心理的變化可以說(shuō)明我們?cè)谶@個(gè)班上的成長(zhǎng)。從最開(kāi)始每天都不能適應(yīng)班上的一切時(shí)間安排，做每一件事情都要經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)才能去完成，想想當(dāng)時(shí)自己的每一件事感覺(jué)自己已經(jīng)從那時(shí)的自己成長(zhǎng)為一個(gè)能不擇不扣完成導(dǎo)師布置的任務(wù)，在完成任務(wù)的時(shí)候再也不會(huì)是被迫的而是主動(dòng)的去完成。培訓(xùn)從物流師教材到辦公軟件，培訓(xùn)的精心設(shè)計(jì)讓我們?cè)诿恳粋€(gè)在試驗(yàn)班的同學(xué)都能夠?qū)W到實(shí)用性的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們從做中學(xué)，學(xué)中做。每周末還能夠舉行多彩多樣活動(dòng)比如辯論賽、演講比賽、講座和參觀物流企業(yè)等，試驗(yàn)班的每一項(xiàng)設(shè)計(jì)都能夠讓我們?cè)谠囼?yàn)班的每一天過(guò)得充實(shí)、收獲頗豐。物流師教材的學(xué)習(xí)算是告一段落，想想這一階段自己真的在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)物流師教材的每一章節(jié)的內(nèi)容，自己感覺(jué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)物流師教材的時(shí)候全班同學(xué)都能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家在一起都在相互的.鼓勵(lì)、大家就好像變成了一個(gè)強(qiáng)大的集體，讓我們?cè)囼?yàn)班是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的集體。
這周我們?nèi)嗤瑢W(xué)到了蓮花湖去游玩了一下，導(dǎo)師也是考慮到我們學(xué)習(xí)得比較辛苦，讓我們能夠在學(xué)習(xí)之余有一個(gè)好的心情去學(xué)習(xí)每一天的內(nèi)容。我相信有了這樣科學(xué)化、人性化的管理，我們?cè)囼?yàn)班的全體同學(xué)定能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中有更大的學(xué)習(xí)效率，用更好的學(xué)習(xí)成果來(lái)展示給大家我們?cè)囼?yàn)班的成果。
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院藍(lán)弋皓---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十七
實(shí)訓(xùn)是一種將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教案作為一種重要的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，起到了指導(dǎo)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的作用。本文將結(jié)合我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，從教案的編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程、學(xué)生的參與度、教學(xué)效果等幾個(gè)方面，介紹我的實(shí)訓(xùn)教案心得體會(huì)。
第一段：教案編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程。
教案是實(shí)施實(shí)訓(xùn)課程的重要指南，一個(gè)好的教案能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在編寫(xiě)教案之前，首先要明確實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教案的編寫(xiě)和實(shí)施需要有一定的彈性，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)涉及到許多變化和特殊情況，需要根據(jù)具體的情況靈活調(diào)整教學(xué)策略和措施。因此，在編寫(xiě)教案的過(guò)程中，我將重點(diǎn)放在了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，而在實(shí)施過(guò)程中，我注重根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，保證教學(xué)的效果。
第二段：學(xué)生的參與度。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生的參與度起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)生的積極參與可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，從而更好地掌握實(shí)訓(xùn)的知識(shí)和技能。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重提高學(xué)生的參與度，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際案例和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中積極探索和解決問(wèn)題。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提高，他們?cè)敢夥e極參與到實(shí)訓(xùn)中，解決問(wèn)題并且取得了良好的成績(jī)。
第三段：教學(xué)效果。
實(shí)訓(xùn)教案的最終目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我采用了一些措施來(lái)檢測(cè)教學(xué)效果。首先，我通過(guò)日常觀察和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。其次，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際操作任務(wù)，例如小組項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等，考察學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)和技能。最后，我還進(jìn)行了一些期末考試和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的評(píng)估，以檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所獲得的知識(shí)和技能。通過(guò)這些評(píng)估措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中取得了明顯的提高，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力得到了有效地提升。
第四段：?jiǎn)栴}與挑戰(zhàn)。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我也遇到了一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)缺乏興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳；有些學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱，難以理解和掌握實(shí)踐知識(shí)。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了一些措施。首先，我通過(guò)實(shí)例和案例的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決理論知識(shí)的困惑。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯提高，理解和掌握實(shí)踐知識(shí)的能力也逐漸增強(qiáng)。
第五段：反思與展望。
實(shí)訓(xùn)教案的編寫(xiě)和實(shí)施是一項(xiàng)需要不斷改進(jìn)和完善的工作。通過(guò)我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了教案的重要性和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的挑戰(zhàn)。在今后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我將更加注重教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將持續(xù)進(jìn)行反思和總結(jié)，積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)教案是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重教案的編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程、學(xué)生的參與度和教學(xué)效果等方面。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力得到了明顯提高，同時(shí)也面臨一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我將不斷改進(jìn)和完善自己的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12280027.html】
