活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題(專(zhuān)業(yè)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 04:19:20
活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題(專(zhuān)業(yè)17篇)
時(shí)間:2023-11-16 04:19:20     小編:紙韻

總結(jié)可以使我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)或案例,以便更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家的總結(jié)起到一定的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇一

根據(jù)洛陽(yáng)工程指揮部2015年7月3日下發(fā)的《洛陽(yáng)工程指揮部開(kāi)展工程質(zhì)量大檢查大反思活動(dòng)通知》的精神,我標(biāo)段(中鐵建電氣化局集團(tuán)洛張電化改造工程指揮部)積極響應(yīng),7月4日指揮部召開(kāi)了工程質(zhì)量專(zhuān)題會(huì)議,并成立質(zhì)量工程大檢查、大反思領(lǐng)導(dǎo)小組,工程部、安質(zhì)部根據(jù)通知內(nèi)容、會(huì)議精神詳細(xì)制訂了工程質(zhì)量檢查活動(dòng)計(jì)劃,羅列了相應(yīng)的檢查、排查、整改計(jì)劃,在整個(gè)標(biāo)段范圍內(nèi)深入開(kāi)展了為期一個(gè)月的以整頓思想、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)卡控為主要內(nèi)容質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng),進(jìn)一步夯實(shí)了工程質(zhì)量基礎(chǔ),逐步提高了各級(jí)參建人員強(qiáng)化質(zhì)量的自覺(jué)性,全面消除了在質(zhì)量工作中存在的死角,營(yíng)造了良好的質(zhì)量范圍。現(xiàn)將我標(biāo)段此次質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),全面進(jìn)行部署,廣泛動(dòng)員全體干部職工深入開(kāi)展活動(dòng)。

1、在7月4日,組織召開(kāi)班組長(zhǎng)及以上管理人員召開(kāi)質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)動(dòng)員會(huì),對(duì)上級(jí)的各項(xiàng)要求進(jìn)行了及時(shí)傳達(dá),并決定在7月4日—7月31日開(kāi)展一次全員參與、全方位整改的質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng),并要求各項(xiàng)目部深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的意義和目的,從自身思想意識(shí)抓起,從現(xiàn)場(chǎng)施工管理抓起,從工程源頭上治理,過(guò)程中控制,細(xì)節(jié)上落實(shí),全面進(jìn)行質(zhì)量自查自糾活動(dòng)。同時(shí)做好本標(biāo)段的各項(xiàng)質(zhì)量檢查活動(dòng)的宣傳、教育、自查和整改工作。

2、我標(biāo)段要求各項(xiàng)目部精心組織、集中力量、扎實(shí)推進(jìn)本次大檢查、大反思活動(dòng),并且為使活動(dòng)真正取得成效,指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手,成立了以指揮長(zhǎng)羅世昌、黨委書(shū)記張家齊任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,并建立了接觸網(wǎng)、房建、電力三個(gè)專(zhuān)業(yè)檢查小組,同時(shí)在活動(dòng)時(shí)間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署,提出了以查領(lǐng)導(dǎo)、查作風(fēng)、查管理、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效等5大項(xiàng)15小項(xiàng)的檢查提綱,內(nèi)容包括查原材料和半成品的進(jìn)場(chǎng)手續(xù)及檢驗(yàn)證明,查混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié),查基槽開(kāi)挖、回填質(zhì)量,查施工記錄、技術(shù)資料是否及時(shí)、同步。同時(shí)查干部作風(fēng),查制度落實(shí),查操作規(guī)程,查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、查工作成效,查質(zhì)量責(zé)任制等。各項(xiàng)目部、作業(yè)隊(duì)在指揮部總體指導(dǎo)下,行動(dòng)迅速、雷厲風(fēng)行,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結(jié)整改,從而為此次活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)和細(xì)致打下了良好的基礎(chǔ)。

3、本次活動(dòng)在發(fā)動(dòng)部署階段,充分利用我們自己的刊物洛張電化之窗進(jìn)行了宣傳和報(bào)道,項(xiàng)目上利用各自的活動(dòng)板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行了動(dòng)員,并且在活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)階段,分別組織召開(kāi)工班長(zhǎng)質(zhì)量周例會(huì),逐級(jí)傳達(dá)會(huì)議精神。同時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢查活動(dòng)的深入宣傳和貫徹工作,做到傳達(dá)到位,不漏每位職工、不留一個(gè)死角,橫向到邊、縱向到底,在本標(biāo)段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動(dòng)高-潮。

二、全面認(rèn)真開(kāi)展集中檢查和質(zhì)量問(wèn)題排查活動(dòng)。

1、接觸網(wǎng)方面,重點(diǎn)檢查了接觸網(wǎng)鋼柱基礎(chǔ)澆注,對(duì)原材料(水泥、砂子、鋼材)、半成品(基礎(chǔ)螺栓)的進(jìn)場(chǎng)手續(xù)進(jìn)行檢查,對(duì)水泥的批次檢驗(yàn)及混凝土的試塊試驗(yàn)進(jìn)行了抽查,重點(diǎn)檢查了混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)的環(huán)節(jié),檢查了基坑開(kāi)挖、砼支柱組立后的回填質(zhì)量,加強(qiáng)了施工過(guò)程中的質(zhì)量監(jiān)控,在內(nèi)業(yè)方面對(duì)照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件,檢查了施工記錄、技術(shù)資料。這次檢查共計(jì)檢查24項(xiàng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2項(xiàng):(1)、部分水泥進(jìn)場(chǎng)試驗(yàn)報(bào)告不及時(shí);(2)、施工記錄不及時(shí)。

2、電力方面,在7月17日至7月22日重點(diǎn)檢查驗(yàn)收了韓堂、穰東、夏集、鄧州、構(gòu)林、耿坡、南陽(yáng)疏解區(qū)共7個(gè)車(chē)站的車(chē)站電力工程。參加單位有:洛陽(yáng)工程指揮部、北京通達(dá)監(jiān)理站、洛陽(yáng)供電段、中鐵建電氣化局,檢查了電纜的路徑、埋深、標(biāo)樁埋深、雙桿變的金具安裝、配電箱的安裝質(zhì)量、一二次空氣開(kāi)關(guān)容量大小、投光燈塔等共16項(xiàng)內(nèi)容,存在爭(zhēng)議的有2項(xiàng):透光燈塔的控制箱防雨能力不夠;配電箱箱體不密封。

3、房建方面,在7月10日至15日對(duì)三個(gè)變電所及3個(gè)網(wǎng)工區(qū)進(jìn)行質(zhì)量大檢查。重點(diǎn)檢查了原材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn),混凝土配合比報(bào)告,模板安裝質(zhì)量,鋼筋制作、綁扎、安放質(zhì)量,成型的砼基礎(chǔ)外觀檢查,共檢查了10項(xiàng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1項(xiàng):外觀尺寸局部有誤差,且顏色不均一。

三、分析總結(jié)

思想意識(shí)方面的反思。以前項(xiàng)目部分人員以為工程質(zhì)量不就是按圖施工,照標(biāo)準(zhǔn)施工就行了嗎,還有什么可控制的,這些人思想上存在麻痹大意的現(xiàn)象,特別是混凝土澆注時(shí),認(rèn)為基礎(chǔ)加大就是好,殊不知有些要求是嚴(yán)格控制尺寸的,總之部分人員對(duì)施工的質(zhì)量管理意識(shí)方面存在麻痹思想,經(jīng)過(guò)此次思想動(dòng)員,大檢查、大反思活動(dòng)及培訓(xùn)教育活動(dòng),整體上從思想上認(rèn)識(shí)到位,各自崗位的質(zhì)量責(zé)任加強(qiáng),形成了良好的施工質(zhì)量監(jiān)管氛圍。

通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng),指揮部、項(xiàng)目部在以往質(zhì)量管理的'基礎(chǔ)上,近一步完善了質(zhì)量管理體系,從物資(原材料、設(shè)備)進(jìn)場(chǎng)就開(kāi)始控制,到施工的過(guò)程控制、技術(shù)把關(guān),質(zhì)檢人員負(fù)責(zé),項(xiàng)目部、指揮部抽查評(píng)比考核,形成了一整套的質(zhì)量控制流程。

四、整改措施

1、加強(qiáng)全員質(zhì)量教育牢固樹(shù)立質(zhì)量“百年大計(jì)”的思想,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量管理機(jī)制和崗位負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和使命感,遵章守紀(jì)按章作業(yè),確保施工質(zhì)量。

2、加強(qiáng)自檢、互檢制度。在原材料進(jìn)場(chǎng)方面嚴(yán)格把關(guān),從源頭方面控制材料的質(zhì)量。在施工中,進(jìn)行每到工序質(zhì)量交底,現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢員要嚴(yán)格負(fù)責(zé),把好質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)工作等。

3、 少數(shù)干部作風(fēng)漂浮,“三個(gè)主義”在個(gè)別干部身上表現(xiàn)十分突出。個(gè)別干部重形式輕效果,一味追求形式上轟轟烈烈,在發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題上缺少一抓到底、一以貫之的決心,造成問(wèn)題和隱患始終沒(méi)有被很好的解決。還有一些干部“好人主義”嚴(yán)重,不敢正視問(wèn)題、面對(duì)問(wèn)題、硬起手腕解決問(wèn)題,而是怕影響工程進(jìn)度、怕影響職工收入,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題欺上瞞下,大事化小,小事化了,給質(zhì)量管理工作造成了極大的阻礙。同時(shí),個(gè)別管理者對(duì)自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念模糊。只知道布置工作,但落實(shí)的少,檢查的少,有時(shí)不到位,甚至管理人員在現(xiàn)場(chǎng),問(wèn)題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在。

以上這些問(wèn)題,是我們檢查發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題,也是長(zhǎng)期以來(lái)解決不好的實(shí)際問(wèn)題。發(fā)生這些問(wèn)題,說(shuō)明自身在落實(shí)施工質(zhì)量方面,還沒(méi)有做到盡善盡美,與洛陽(yáng)工程指揮部的要求還存在一定差距,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲿?huì)繼續(xù)做到以下三點(diǎn):

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高質(zhì)量意識(shí)。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高質(zhì)量水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類(lèi)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量作業(yè)方法,并不斷加以應(yīng)用,進(jìn)一步提高自己的質(zhì)量防范水平。

三是落實(shí)質(zhì)量逐級(jí)負(fù)責(zé)制,做好施工的各項(xiàng)工作。

總之,我要通過(guò)這次質(zhì)量大檢查,大反思活動(dòng),進(jìn)一步明確當(dāng)前施工生產(chǎn)質(zhì)量方面面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),不斷查找自身存在的問(wèn)題,在今后的工作中認(rèn)真加以改正,以實(shí)際行動(dòng)為洛張電化改造工程的施工質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇二

在本次教師活動(dòng)中,我們組織了一次主題為“探索與創(chuàng)新”的公開(kāi)課。這堂課旨在激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在這次活動(dòng)中,我們邀請(qǐng)了一位富有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行授課?;顒?dòng)開(kāi)始前,我們期望教師能夠分享自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和方法,為其他教師提供啟示和幫助。

反思內(nèi)容。

在這次公開(kāi)課中,教師通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)的教學(xué)方式,激發(fā)了所有參與者的興趣和熱情。教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓參與者深刻理解了創(chuàng)新對(duì)于教育教學(xué)的重要性。同時(shí),教師還分享了自己在教育教學(xué)中的一些創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和方法,讓參與者收獲頗豐。

在這次活動(dòng)中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如,部分參與者在互動(dòng)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出不自信,不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外,一些參與者對(duì)于創(chuàng)新教學(xué)方法的理解還不夠深入。針對(duì)這些問(wèn)題,教師通過(guò)深入淺出的方式,向參與者解釋了創(chuàng)新教學(xué)方法的原理和應(yīng)用。

通過(guò)這次公開(kāi)課,我們深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于教育教學(xué)的重要性。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們需要不斷探索和嘗試,才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí),我們也需要注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)參與者的創(chuàng)新思維,讓參與者敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

此外,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,需要進(jìn)一步探討和解決。例如,如何提高參與者的自信和表達(dá)能力,如何更好地理解和應(yīng)用創(chuàng)新教學(xué)方法等。通過(guò)這些問(wèn)題的探討和解決,我們可以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

反思啟示。

通過(guò)這次教師活動(dòng),我們深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于教育教學(xué)的重要性。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們需要不斷探索和嘗試,才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí),我們也需要注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)參與者的創(chuàng)新思維,讓參與者敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

此外,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,需要進(jìn)一步探討和解決。例如,如何提高參與者的自信和表達(dá)能力,如何更好地理解和應(yīng)用創(chuàng)新教學(xué)方法等。通過(guò)這些問(wèn)題的探討和解決,我們可以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在教育教學(xué)過(guò)程中,我們需要不斷探索和嘗試,才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí),我們也需要注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)參與者的創(chuàng)新思維,讓參與者敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

通過(guò)這次教師活動(dòng),我們得到了很多啟示和啟示。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中,我們將繼續(xù)探索和嘗試,不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),我們也希望能夠得到更多教師的關(guān)注和支持,共同推進(jìn)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇三

自9月26號(hào)至10月03號(hào),策劃部在銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)、招商團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下在項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)中心進(jìn)行了為期8天的中秋、國(guó)慶系列活動(dòng)。此次活動(dòng)期間期間,由于天氣變冷、陰雨持續(xù)不斷,為工作的開(kāi)展帶來(lái)了一定的難度;同時(shí),在營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的共同努力下,克服困難,取得一定的成績(jī)。

鑒于對(duì)下階段工作的推進(jìn)和完善,反思本次拓展過(guò)程中的不足和問(wèn)題,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)工作方法;最大限度發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),力求每次活動(dòng)推廣都有所進(jìn)步,取得更好的成績(jī),特總結(jié)此次拓展經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng)從以下三個(gè)方面來(lái)總結(jié):活動(dòng)準(zhǔn)備、執(zhí)行情況、活動(dòng)總結(jié)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備。

自9月21日好開(kāi)始,,營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)就提前開(kāi)始致電邀約老客戶(hù)客戶(hù),短信回發(fā),戶(hù)外宣傳,啟動(dòng)中秋國(guó)慶系列活動(dòng)的籌備工作,特別是在肖總、劉總以及公司其他領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持下,給團(tuán)隊(duì)工作的正式開(kāi)展注入了一記強(qiáng)心劑,鼓舞了士氣、增強(qiáng)了大家的信心。

至9月25號(hào)上午7:30,全部籌備工作籌備完畢,崗位人員安排就緒。9月26日早會(huì)完畢,全部人員各司其職,本次活動(dòng)正式開(kāi)始。

二、執(zhí)行情況。

貴州省重點(diǎn)綜合體項(xiàng)目。

拓客、拆遷戶(hù)膜拜,展點(diǎn)定點(diǎn)拓客、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)拓客等;拓展區(qū)域涵蓋仁懷市主城區(qū),中樞鎮(zhèn),大壩;拓展情況如下:

兼職出勤30人,其中主城18人,茅臺(tái)7人,壇廠5人,魯班0人;。

第三階段,根據(jù)9、10、11號(hào)三天的拓展情況,對(duì)12號(hào)的工作做以下安排:

1、重點(diǎn)轉(zhuǎn)向現(xiàn)有客戶(hù)登記信息數(shù)據(jù)的梳理,邀約客戶(hù)參與答謝晚會(huì);。

2、接待客戶(hù)前的酒店準(zhǔn)備工作;。

貴州省重點(diǎn)綜合體項(xiàng)目。

3、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)晚宴現(xiàn)場(chǎng)與客戶(hù)交流項(xiàng)目情況,

到訪客戶(hù)情況如下:

意向有效性統(tǒng)計(jì)。

貴州省重點(diǎn)綜合體項(xiàng)目。

導(dǎo)致以上結(jié)果有如下幾個(gè)方面的原因:

1、自身原因:

a、沒(méi)有抓住重點(diǎn),集中力量主攻市場(chǎng)潛力較大的地方;。

b、沒(méi)有充分利用現(xiàn)有的客戶(hù)資源,拓展新客戶(hù);。

c、對(duì)當(dāng)?shù)氐目腿毫私獬潭炔粔?。

2、客觀原因:

a、天公不作美,連日陰雨不斷,氣溫驟降,為戶(hù)外拓展工作帶來(lái)難度;。

b、戶(hù)外行人稀少,只有少量客戶(hù)愿意耐心傾聽(tīng)工作人員介紹;。

在以后的類(lèi)似的拓展活動(dòng)中,要重視一下幾方面的問(wèn)題:

a、對(duì)該區(qū)域的客戶(hù)群體構(gòu)成做充分的了解和調(diào)查,有較強(qiáng)的針對(duì)性和目的性;。

b、充分利用現(xiàn)有的客戶(hù)資源拓展新資源;。

c、做好前期的宣傳和推廣工作,為進(jìn)一步的拓展做好鋪墊;。

d、寧缺毋濫,堅(jiān)決不要沒(méi)有責(zé)任心的工作人員;。

e、重視外界因素,做好后勤協(xié)助工作等。

從活動(dòng)的組織和執(zhí)行角度來(lái)看,還有一些突出的問(wèn)題存在和不足的地方,在以后的活動(dòng)開(kāi)展中,應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作:改進(jìn)工作方法,充分準(zhǔn)備、科學(xué)安排時(shí)間、合理分工、及時(shí)溝通、提高效率、嚴(yán)格執(zhí)行。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇四

(一)活動(dòng)時(shí)間:

5月11日-5月15日。

(二)活動(dòng)地點(diǎn):

商學(xué)院行政樓四樓會(huì)議室、省圖書(shū)館。

(三)活動(dòng)過(guò)程概要:

3、“開(kāi)講啦—師大圖書(shū)館老師來(lái)講課”。我們請(qǐng)到校圖書(shū)館老師為大家講解如何更好的利用學(xué)校的圖書(shū)資源,怎樣使用電子書(shū),怎樣利用媒體庫(kù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí),方便大家更好更快捷的利用我校的圖書(shū)資源。使大家對(duì)于圖書(shū)館有了更深一步的了解,并且為大家讀書(shū)創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。

讀書(shū)交流會(huì)等一系列活動(dòng)以“書(shū)”為中心開(kāi)展同學(xué)間的交流,讓同學(xué)們?cè)谛〗M探討的氛圍中加強(qiáng)對(duì)所讀書(shū)目的了解,增強(qiáng)自己對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣,提高自己的閱讀能力和不斷提升自身的閱讀品味和賞析能力。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展非常符合“建設(shè)文明校園”的要求,當(dāng)代大學(xué)中日益浮躁的學(xué)風(fēng)在逐漸蔓延,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以從一定程度上是同學(xué)們心境平和,提高同學(xué)們做學(xué)問(wèn)的積極性與熱情。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展智力、陶冶情操、充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。還有參觀省圖和請(qǐng)圖書(shū)館老師演說(shuō)都為讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)起到了推波助瀾的作用,借此使同學(xué)們開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面、提高審美底蘊(yùn)和文化知識(shí)底蘊(yùn),培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng),積極打造“書(shū)香班級(jí)”。

本次活動(dòng)雖取得了相當(dāng)好的讀書(shū)普及效果,但其中存在的一定問(wèn)題也是不容忽視的。

1.參觀省圖過(guò)程中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況不能及時(shí)處理,應(yīng)當(dāng)做好預(yù)備措施,并且提高應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

2、組織開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)和請(qǐng)圖書(shū)館老師講課,期間存在場(chǎng)面混亂,主持間斷等問(wèn)題,啟示我們應(yīng)當(dāng)做好前期準(zhǔn)備,考慮問(wèn)題一定要全面具體。

3、參觀省圖活動(dòng)過(guò)程中遇到組織不力,人員私自行動(dòng)等問(wèn)題,啟示我們應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的組織控制,在外出活動(dòng)時(shí)保證能夠有效地組織大家集體活動(dòng),不出現(xiàn)意外危險(xiǎn)狀況。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇五

銀犬將闌,金豬即至,一歲河山載春來(lái)。

寫(xiě)工作總結(jié)已是一年結(jié)束的象征。不知始于何夕,每每年終歲尾,拖著氣喘吁吁的身軀,一臉玩世不恭的壞笑,將格律攙和上許些假、大、空言,湊成整齊的順口溜;抑或握一支禿筆蘸幾滴口水就一豆油燈,摁住塊報(bào)紙上的一撮子文字狂抄一番,署上自己的大名,一篇總結(jié)就ok了。交將上去便算作留給后世的一份厚重的精神遺產(chǎn)了。

今年的總結(jié)要求改弦更張,注重了務(wù)實(shí)性。這使習(xí)慣了復(fù)制粘貼的我愕然之余便有幾分欣喜,是該盤(pán)點(diǎn)一下心靈,梳理一下思想了。勤于做,疏于思,懶于記,不善于歸納總結(jié)已是我工作中的沉疴。這使我如一頭蠻勁的黃牛,只會(huì)拉車(chē),不知問(wèn)路,常常弄得筋疲力盡還陷于迷茫中。在這漫漫長(zhǎng)假,在清閑的午后,看天邊美麗的夕陽(yáng),熱茶氤氳,清香飄溢,思緒回望來(lái)路。

身為75個(gè)十二、三歲正是調(diào)皮搗蛋年齡孩子的班主任,教學(xué)工作、管理工作繁若沙礫,煩瑣得細(xì)微得如一股風(fēng)飄過(guò)就憶不起。生性循規(guī)蹈矩的我對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都奉為神明,視每個(gè)規(guī)章制度為圣旨,并雷厲風(fēng)行,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,每每有過(guò)之無(wú)不及之,因此,各項(xiàng)常規(guī)管理工作做的井然有序,安全教育尤其不敢絲毫懈怠,生怕有半點(diǎn)閃失紕漏。真可謂勤奮執(zhí)著,腳踏實(shí)地,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

六一班在全年級(jí)一直名列后矛,去年接過(guò)這個(gè)班,學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律差得讓我想哭,別說(shuō)書(shū)寫(xiě)亂得令人想嘔吐,單說(shuō)不完成作業(yè)的每天就有數(shù)10人,課堂上整個(gè)一群游勇散兵,東倒西歪,課下以章小明為首的一批調(diào)皮蛋爭(zhēng)分奪秒地打架罵人。每天來(lái)告他狀的學(xué)生絡(luò)繹不絕,我的'辦公室?guī)缀醭闪搜瞄T(mén)。管住學(xué)生一靠武力,二靠老師的知識(shí)、人格魅力,在取締了戒尺教育的當(dāng)今,我們只能靠后者。從了解調(diào)皮頭目章小明的家庭狀況、歷史背景,到冷熱雙重處理,到對(duì)癥下藥、軟硬兼使,到多管齊下讓他“涅磐”,再將他的“部下”一一擺平。前后歷經(jīng)三個(gè)多月。再看看,課堂上安靜了,不完成作業(yè)的人少了,昔日告狀的“繁華盛景”消失了。我晚上可以做個(gè)安生夢(mèng)了。

有了良好的紀(jì)律,我又把工作重點(diǎn)放在提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)上。做為語(yǔ)文老師培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣最為便利。我是一個(gè)感性的人,對(duì)文字也有幾分愛(ài)好,于是我常常不揣淺陋,把自己寫(xiě)的文字來(lái)鼓勵(lì)他們,試圖感染他們,喚起他們對(duì)文字的愛(ài),講語(yǔ)文課我常常跑題,把自己的現(xiàn)身說(shuō)法、耳聞目睹,心靈感受融匯其中,孩子們聽(tīng)來(lái)興趣濃厚。從學(xué)習(xí)李白堅(jiān)教孩子們學(xué)寫(xiě)詩(shī),到和孩子們一塊品讀一篇篇美文;從一節(jié)節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)課上和大家一起動(dòng)情的朗讀,到言傳身教讓孩子感受文字的魅力,潛移默化中,孩子們與文字親近了,讀書(shū)的多了,抽空就打架的少了,連一向坐不住的郭一廷也手捧《毛澤東傳》讀得津津有味。這次年考,我們班居然達(dá)到98.68%b級(jí)率,這空前的輝煌,除了題目簡(jiǎn)單的因素,說(shuō)明大家也的確有了進(jìn)步。孩子們與我也日益親近了,“親其師,信其道”,班級(jí)管理工作順利多了。

我一直注重孩子品質(zhì)養(yǎng)成教育。06年,我設(shè)計(jì)的品德教育主題是“感恩教育”。在網(wǎng)上下載有關(guān)資料進(jìn)行理論引導(dǎo),布置一些做家務(wù)的作業(yè)讓學(xué)生身體力行。一年來(lái),不管是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日還是洋節(jié),只要適宜,我讓孩子們?yōu)楦改赣H手制作禮物,送給父母,并要家長(zhǎng)以文字形式點(diǎn)評(píng)這個(gè)禮物,學(xué)生以整個(gè)過(guò)程寫(xiě)作文。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,寫(xiě)作能力,還很好地溝通了師、生、家長(zhǎng)三方。家長(zhǎng)一篇篇贊美的文字洋溢著做父母的驕傲和對(duì)老師的感激,這些讓我深深體會(huì)到成才先要做人的重要性。

利用網(wǎng)絡(luò)資源,為作文教學(xué)開(kāi)發(fā)一塊陣地。一直是我們語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn),為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,給他們樹(shù)立信心,我把學(xué)生的作文發(fā)在一些論壇,再把讀者的回帖反饋給學(xué)生,孩子們覺(jué)得自己的文章上了互聯(lián)網(wǎng),全世界的人都能看到,很有成就感。家長(zhǎng)也給以大力支持配合,我的信箱里滿滿的都是學(xué)生的作文,那一片片稚嫩的文字,是一份份希望,是一顆顆向上的心啊。

06年竊以為最可圈可點(diǎn)的,最得意的一筆是我們的“班書(shū)”——《金色童年》的出版。所謂班書(shū),即每人一張帶孔的a4紙,一面寫(xiě)上自己的個(gè)人檔案,配上照片,寫(xiě)一篇心語(yǔ)小美文,設(shè)計(jì)些明快淡雅的插圖花邊,另一面畫(huà)一幅表達(dá)自己情感的畫(huà)。讓幾個(gè)美術(shù)水平高的學(xué)生設(shè)計(jì)封皮、封底,目錄,裝訂成冊(cè)。封皮是由獲得繪畫(huà)一等獎(jiǎng)的陳雨亭設(shè)計(jì)的:正上中一朵白云里黃色楷體“不需想起,永難忘記”,中間由“金色童年——人生從這里起航,六一班出版”字樣構(gòu)成一個(gè)心型。背景是淡綠的芳草地,碧藍(lán)的天空群星閃爍,這代表全班孩子,一個(gè)碩大的氣球裊裊升起,上面背對(duì)坐著一對(duì)男女小孩,表示孩子理想的騰飛,色彩淡雅,富有寓意。這書(shū)完成后,我要求大家傳看,把制作過(guò)程以及心得寫(xiě)成作文。搞這個(gè)活動(dòng)本是為了鍛煉學(xué)生的綜合能力??墒?,這本不起眼的班書(shū)的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象,它猶如強(qiáng)力膠,把孩子們緊緊凝聚一起,孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感,一時(shí)間,大家在空前的團(tuán)隊(duì)精神鼓舞下,遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)氛圍極其濃烈,小科目老師們說(shuō):六一班現(xiàn)在變化真大。一本“班書(shū)”勝過(guò)前言萬(wàn)語(yǔ)。

攬鏡而視,是蒼老與憔悴,不禁悲從中來(lái)??纯椿畋膩y跳的孩子們,日益懂禮知節(jié),學(xué)習(xí)在天天進(jìn)步,心中又淌過(guò)許些慰藉。

狗年是我的舛錯(cuò)之年,幾只惡犬吠日,擾人心煩,好在自己懷一顆平常心,泰然若素,任憑叫囂。

但愿豬年朱運(yùn)來(lái),消災(zāi)彌禍。新元伊始,嫣然一笑上征程。

如夢(mèng)華光,似水流年,卷罷塵埃,眼前是一紙最不象總結(jié)的心語(yǔ)和感慨………

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活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇六

隨著科技的迅速發(fā)展,教育行業(yè)正面臨深度的變革。本次教師活動(dòng)反思總結(jié)旨在探索未來(lái)教育的可能性,通過(guò)多元化的教學(xué)方法和工具,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,為培養(yǎng)更具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越學(xué)生做好準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)過(guò)程。

本次活動(dòng)歷時(shí)兩天,通過(guò)講座、研討、實(shí)踐體驗(yàn)等多種形式進(jìn)行。第一天,特邀教育專(zhuān)家進(jìn)行主題演講,分享教育發(fā)展趨勢(shì)、未來(lái)教育模式以及如何適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)方法。隨后,教師們分組進(jìn)行研討,針對(duì)各自教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行深入探討,共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略。

第二天,組織教師們進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn),如利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行課堂互動(dòng),讓學(xué)生置身未來(lái)職場(chǎng)環(huán)境,進(jìn)行角色扮演和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,從而提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)本次活動(dòng),教師們對(duì)未來(lái)教育的可能性有了更深入的理解,紛紛表示將在今后的教學(xué)中嘗試新的教學(xué)方法和工具,提高教學(xué)效果。同時(shí),也提出了一些寶貴的建議,如加強(qiáng)教師間的交流與合作,定期組織類(lèi)似活動(dòng),以便教師們及時(shí)獲取最新的教育資訊和教育理念。

在活動(dòng)結(jié)束后,我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了反思。發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)取得了較好的效果,但也存在一些不足,如部分教師表示對(duì)新技術(shù)使用存在疑慮,需要更長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)和適應(yīng)。針對(duì)這些問(wèn)題,我們將在今后的活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo),幫助教師更好地適應(yīng)教育變革。

本次教師活動(dòng)反思總結(jié),為教師們提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和共同成長(zhǎng)的平臺(tái),推動(dòng)了教育行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。通過(guò)探索未來(lái)教育的可能性,我們期待能為培養(yǎng)更具創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越學(xué)生做出貢獻(xiàn)。同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到,面對(duì)教育行業(yè)的變革,教師需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教學(xué)方法和工具,以提升教學(xué)效果。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇七

9月30號(hào)。當(dāng)天天氣很不好,雨一向下個(gè)不停,說(shuō)大不大,說(shuō)小不小。但是如果這種狀況的話,就不會(huì)有太多人來(lái)光顧了。就像我預(yù)想的一樣,早上人流量相當(dāng)?shù)男?,到了中午才有點(diǎn)人氣,但是奇跡發(fā)生在下午,雖然雨還是在下,但是客流能夠說(shuō)是相當(dāng)?shù)幕鸨?。有人跟我說(shuō),因?yàn)楫?dāng)天是星期五,白天絕大部分人還是在上班的,只有到了下午才會(huì)陸續(xù)進(jìn)入假期,所以早上沒(méi)什么人是正常的,但是下午異?;鸨瑓s出乎意料之外,因?yàn)樘鞖馄鸬胶艽蟮淖饔?。我個(gè)人認(rèn)為,下雨是呆在家里,哪里都不要去,看來(lái)跟我持不同想法的人太多了。但是還有一種可能就是說(shuō)明我們十一之前的戶(hù)外宣傳很成功,不然哪來(lái)的這么多人。(有點(diǎn)自夸,但是也是事實(shí))。

早上到公司很失望,覺(jué)得當(dāng)天無(wú)用武之地了。先前還像樓上的家電顧問(wèn)請(qǐng)教,如何又快又好的帶套餐,因?yàn)槲逡坏臅r(shí)候自己做的相當(dāng)?shù)氖。@次想在十一的時(shí)候不要太狼狽就好。但是看到連家電顧問(wèn)也沒(méi)什么生意的時(shí)候就明白自己也沒(méi)什么機(jī)會(huì)了。雖然下午人流量大了,但是還是沒(méi)機(jī)會(huì)。算了,還是先把自己的本質(zhì)工作做好,本來(lái)就不是在銷(xiāo)售上很在行,這次的沖動(dòng)僅僅只是想證實(shí)一下自己到底有沒(méi)有做銷(xiāo)售的天分罷了。

因?yàn)閯倓偨Y(jié)束小區(qū)的宣傳,才回到公司有很多事情不清楚。雖然小家電每次在完成任務(wù)上起不到很大的作用,但是任務(wù)量還是很大的。所以不停的查電腦,看當(dāng)天任務(wù)完成狀況,并且與同期進(jìn)行比較。早上的凄涼讓我們很沒(méi)信心,而且查電腦時(shí),發(fā)現(xiàn)店銷(xiāo)售與同期比較也有所下降,所以想到小家電也不會(huì)完成當(dāng)天的任務(wù),但是到晚上22點(diǎn)左右,在次查詢(xún)電腦,發(fā)現(xiàn)小家電的銷(xiāo)售跟同期比較卻有所增長(zhǎng),令人驚訝的同時(shí)也是讓人興奮不已的。尤其是飛利浦、美的,都是完成了當(dāng)天的任務(wù)。

這次,我沒(méi)有像以往,滿場(chǎng)子到處逛,毫無(wú)目標(biāo)。這次而是選取兩個(gè)品牌定點(diǎn),參加銷(xiāo)售,幫忙完成任務(wù),雖然沒(méi)有賣(mài)出一臺(tái)銷(xiāo)售,但是還是多少帶來(lái)了一些人氣,有點(diǎn)運(yùn)氣成分在其中。就像不少嫂子說(shuō)的那樣,兒子丫有火氣,會(huì)帶來(lái)人氣的,我也是將信將疑。但是從銷(xiāo)售中,也充分發(fā)現(xiàn)自己的不足,例如對(duì)產(chǎn)品知識(shí)的不熟,銷(xiāo)售技巧欠缺等,都是銷(xiāo)售掛零蛋的原因。看來(lái)回家之后要好好的反省,在以后的銷(xiāo)售中彌補(bǔ)不足。

據(jù)說(shuō)這個(gè)雨要下好幾天呢!期望老天爺不要耍我們。才第一天,10月1號(hào)要更加努力才行。

因?yàn)樽蛉諏?shí)在太累,一回家躺到床上就睡著了,所以沒(méi)有寫(xiě),這天就把兩天的合并起來(lái)一齊完成。

10月1號(hào),國(guó)慶當(dāng)天。該死的天氣,雨任然在下,好像跟我們作對(duì)一樣。一想可能又像30號(hào)一樣早上是沒(méi)什么人的,但是當(dāng)我來(lái)到公司的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)人流量是反常的爆滿,樓上樓下都是人??梢?jiàn)十一真的是黃金周,盡情地?fù)屽X(qián)吧。我還是如30號(hào)一樣,站在美的柜臺(tái)(怎樣都是經(jīng)銷(xiāo)),但是我發(fā)現(xiàn)我根本幫不了什么忙,因?yàn)楣衽_(tái)上都是他們的零時(shí)促銷(xiāo)員,全部都是職業(yè)班子,我也就是幫他們查個(gè)庫(kù)存,轉(zhuǎn)個(gè)貨,盡量給他們綠色的通道,以此來(lái)提高銷(xiāo)售質(zhì)量,而已罷了。當(dāng)天,九陽(yáng)、美的都是人滿為患,兩個(gè)品牌的負(fù)責(zé)人老大都是全程陪同,從早上開(kāi)門(mén)上班到晚上關(guān)門(mén)下班,敬業(yè)程度那真不是蓋的,看來(lái)領(lǐng)導(dǎo)不是好做的啊!兩邊拼比的相當(dāng)厲害,美的砸贈(zèng)品,九陽(yáng)也跟著砸;美的買(mǎi)一送一,九陽(yáng)也跟著買(mǎi)一送一;美的瘋狂領(lǐng)贈(zèng)品,九陽(yáng)也跟著不落后??傊叩郎隙际莾杉业目蘸凶?。哎,由著你們放肆吧,此刻銷(xiāo)售第一,到時(shí)過(guò)完了十一在好好整頓!那天店銷(xiāo)售雖然沒(méi)有完成,但是還是比同期有所提高的。

10月2號(hào)。這個(gè)雨真是有罪,不停的下,就是沒(méi)停過(guò)。當(dāng)天的人流量明顯就比前兩天少了不少。但是我們還是很有信心的,因?yàn)橥砩嫌幸恢з|(zhì)量?jī)?yōu)越龐大的團(tuán)隊(duì)來(lái)——萬(wàn)科業(yè)主。所以完成任務(wù)還是信心十足的。前半天就是在昏昏噩噩中度過(guò),兩天的連班,不少的人已經(jīng)有點(diǎn)疲乏,但是為了銷(xiāo)售,大家任然堅(jiān)持了下來(lái)。相信更多的人是在為晚上的萬(wàn)科業(yè)主養(yǎng)精蓄銳。到了下午一點(diǎn)半,我再次榮幸的被派到門(mén)口迎賓,這已經(jīng)不是第一次了,起初我以為是自己長(zhǎng)得不錯(cuò)的原因,之后才慢慢發(fā)現(xiàn),因?yàn)槲冶容^清閑,又聽(tīng)話,站在哪個(gè)崗位都不會(huì)脫崗的。這次的萬(wàn)科業(yè)主已經(jīng)大不如從前了,人數(shù)少不說(shuō),質(zhì)素也不高。每戶(hù)消費(fèi)上萬(wàn),或者10筆消費(fèi)以上的都不多。這次的驚喜就是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),六點(diǎn)不到,就有業(yè)主將一等獎(jiǎng)聯(lián)想電腦抽走了。后面來(lái)參加抽獎(jiǎng)的顧客都很失望,還以為是我們玩花樣,把大獎(jiǎng)草草結(jié)束。只能說(shuō)那個(gè)顧客太幸運(yùn)了。他和他小姨一齊來(lái)購(gòu)物,他只買(mǎi)了2單,而他小姨卻買(mǎi)了20多單,他抽第二次就中了。真是天意啊!

活動(dòng)還有幾天,可能一天不如一天,只有做好每一天的銷(xiāo)售,才能完成公司下達(dá)的任務(wù),大家都加油吧!

10月3號(hào),這天最后是個(gè)不錯(cuò)的天氣——陰天,到了中午還出了太陽(yáng),暖暖的,有點(diǎn)燥熱。但是賣(mài)場(chǎng)的人氣卻大不如前三天了。尤其是我們柜,早上幾個(gè)品牌都是涂個(gè)開(kāi)張,但是到了下午還是多少有點(diǎn)回升。到晚上六點(diǎn)半,我們柜的任務(wù)還差兩萬(wàn),看似不多,但是對(duì)于單品平均價(jià)只有300——500左右的我們,還是要更加努力才行,而且這個(gè)時(shí)候基本上都沒(méi)有什么人流量了,只有祈求幾個(gè)品牌能夠賣(mài)幾個(gè)大泡泡。直至下班,離任務(wù)還差一萬(wàn)左右,算是有點(diǎn)慶幸了。但是聽(tīng)說(shuō)這天店任務(wù)沒(méi)有完成,跟同期比較也有所下降,甚至有人傳說(shuō)不完成任務(wù)不能下班了,天啊,大家電的同仁們,加油啊!但是還好了,最后還是九點(diǎn)關(guān)了門(mén),因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候整個(gè)商場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)什么人了,光耗著也沒(méi)用,何況每個(gè)人都已經(jīng)精疲力盡了,不如回家重整旗鼓,明日再戰(zhàn)。

我這天給自己的任務(wù)是到飛利浦柜參加銷(xiāo)售,不賣(mài)個(gè)--元不罷休。其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō),產(chǎn)品知識(shí)還不是很全面,除了剃須刀,自己使用過(guò),有經(jīng)驗(yàn)和想法外,就一無(wú)是處了,所以--元對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是小數(shù)目啊。銷(xiāo)售員看到我的參加也很高興,她們說(shuō)有男士來(lái)賣(mài)剃須刀比她們賣(mài)更方便,都是同類(lèi),有共通語(yǔ)言,方便銷(xiāo)售。但是我越是要有意參加銷(xiāo)售,老天越是跟我作對(duì),站了半天,連個(gè)過(guò)來(lái)看的都沒(méi)。有個(gè)男的看了一眼,我剛開(kāi)口問(wèn)有什么需要,他理都不理我就走了,讓我當(dāng)時(shí)情緒很低落,難道真的是同性相斥嗎!之后來(lái)了個(gè)中年婦女,我把活動(dòng)資料——所有產(chǎn)品都有折扣,只到7號(hào),跟她詳細(xì)一講,她很快就有了興趣,但是接下來(lái)卻讓我失望的是她卻不是來(lái)買(mǎi)剃須刀,而是買(mǎi)了吸塵器。但是還好了,至少我的宣傳沒(méi)有白費(fèi),總算是買(mǎi)了。幾十分鐘下來(lái),我一個(gè)都沒(méi)賣(mài)出去,很失落的走了,看來(lái)我就不是銷(xiāo)售的料子,還是回柜臺(tái)做我該做的去吧。

師傅過(guò)來(lái)對(duì)著我就吼:“把車(chē)弄倒了怎樣不扶起來(lái)?”我還,離我們這么近你沒(méi)看見(jiàn)嗎,眼睛長(zhǎng)什么地方去了,頓時(shí)就煩了:“又不是我弄倒的!”“算了,你走吧!”師傅的口氣就變了,看來(lái)不強(qiáng)硬不行。這兩個(gè)事情給我的感觸很大:一、不能做好人。人善被人欺,馬善被人騎;二、該強(qiáng)硬時(shí)就不能軟弱,耳朵根不能軟;三、要堅(jiān)持自己的立場(chǎng),不能因?yàn)橐稽c(diǎn)插曲就隨意偏移。如果當(dāng)時(shí)我能做到以上三點(diǎn),就不會(huì)跟先前那個(gè)客人磨嘰那么長(zhǎng)的時(shí)間,被車(chē)庫(kù)的看門(mén)師傅冤枉我。但是這樣也好,讓我一天之類(lèi)學(xué)到人生這么大的學(xué)問(wèn)。

國(guó)慶七天假,已經(jīng)結(jié)束了一半,店銷(xiāo)售任務(wù)只完成60%,雖然還有三天,但是肯定是一天不如一天的。神啊,保佑我們吧!

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇八

在 “感恩節(jié)茶話會(huì)”活動(dòng)中,請(qǐng)到了各班級(jí)的家長(zhǎng)和老師談感恩。聽(tīng)到家長(zhǎng)們發(fā)自肺腑的言語(yǔ),對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)可和對(duì)老師們的細(xì)心教育而感謝,聽(tīng)到家長(zhǎng)們津津樂(lè)道的講著自己的感受,和一件件感恩老師的事件,時(shí)而會(huì)哽咽起來(lái),在我的心中和家長(zhǎng)們一樣引起了一陣陣的漣漪,怎么能來(lái)到這個(gè)世界?怎么能長(zhǎng)大成人?所以我應(yīng)當(dāng)感謝父母。我又想到了給我傳授知識(shí),教我生存技能的老師,所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們。說(shuō)到這,讓我的思緒回想起童年到大學(xué)時(shí)的同窗好友,感謝她們的陪伴,帶給我的快樂(lè)。

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在感恩節(jié)當(dāng)天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開(kāi)放活動(dòng)”,通過(guò)感恩節(jié)的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),讓孩子從小擁有一顆感恩的.心,懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,將感恩教育滲透到孩子的日?;顒?dòng)中,讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)家人、愛(ài)朋友、讓幼兒在充滿愛(ài)的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。

活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛(ài)的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人,孩子們無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)著《感恩詩(shī)歌》,迎來(lái)了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲,接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng),孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛(ài),幼兒在給家長(zhǎng)擦護(hù)手霜時(shí)家長(zhǎng)感到驚喜和意外的幸福,孩子們爭(zhēng)先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜,真的是好感動(dòng)的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中,無(wú)論是年輕的家長(zhǎng)還是年老的家長(zhǎng)都帶著孩子按照老師的指令游戲,看到每個(gè)家庭隨音樂(lè)集體舞動(dòng),家長(zhǎng)及幼兒感受體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義,最后在家長(zhǎng)和孩子們大膽的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)中表達(dá)出了自己想感恩之人,展示到心型展示板上,家長(zhǎng)和孩子們都參與其中,很快布置成一個(gè)其樂(lè)融融的愛(ài)心世界,上面布滿了每一個(gè)家庭親手制作的獨(dú)具匠心的祝福卡,孩子美麗的畫(huà)面和父母感謝融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿,孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長(zhǎng)一起分享,家長(zhǎng)們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容,我很滿意孩子們的表現(xiàn),我想是因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯又栏卸?,學(xué)著會(huì)感恩了吧!

在家長(zhǎng)的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是大力支持,部分家長(zhǎng)主動(dòng)幫助老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作,直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開(kāi),我為此而感謝,因此而感恩一切,在以后的工作中,繼續(xù)做好自己的工作。

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活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇九

在“安全為了生產(chǎn),生產(chǎn)必須安全”的企業(yè)安全文化引領(lǐng)下,x公司緊緊圍繞公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),以事前預(yù)防、事中控制、事后監(jiān)督為一體的安全管理新模式,規(guī)范和強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作,取得了較好的安全成績(jī)。x年,x公司在x公司安全團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針,從健全安全管理機(jī)制、規(guī)范安全管理流程、加強(qiáng)人員安全教育培訓(xùn)、強(qiáng)化安全意識(shí)、加大安全投入、狠抓安全責(zé)任落實(shí)入手,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全生產(chǎn)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化了全體員工的安全意識(shí),規(guī)范了安全生產(chǎn)行為,提高了安全防范能力,為公司安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

x公司始終堅(jiān)持將安全工作放在首位,并始終貫穿于生產(chǎn)的全過(guò)程。在目標(biāo)管理上,公司與中心、各部、班組層層簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)》,將安全目標(biāo)層層分解,形成了橫向到邊,縱向到底的安全責(zé)任體系,并嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”,做到獎(jiǎng)懲分明,進(jìn)一步增強(qiáng)了各級(jí)負(fù)責(zé)人員的責(zé)任心,真正形成了“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全的良好氛圍。在組織上,公司堅(jiān)持每月一次的安全例會(huì),加強(qiáng)了安全日常管理??偨Y(jié)分析當(dāng)月安全工作,找出薄弱環(huán)節(jié)、問(wèn)題所在,制定防范措施,評(píng)選安全先進(jìn)個(gè)人,極大地鼓舞了職工參與安全管理的積極性,增強(qiáng)了安全意識(shí),形成了“我要安全”的良好氛圍。在安全培訓(xùn)上,公司加大了投入力度,完善了培訓(xùn)機(jī)制,制定了培訓(xùn)計(jì)劃,開(kāi)展了多種形式的培訓(xùn),包括公司級(jí)培訓(xùn)、中心級(jí)培訓(xùn)、班組培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等,培訓(xùn)內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)法律法規(guī)、事故案例分析、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及防范、職業(yè)安全健康等。通過(guò)三級(jí)培訓(xùn),使各級(jí)管理人員及廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和安全操作技能得到了提高。在安全檢查上,公司通過(guò)不斷完善安全管理制度和安全考核機(jī)制,規(guī)范了安全檢查,強(qiáng)化了安全管理。通過(guò)加強(qiáng)日常檢查、專(zhuān)項(xiàng)檢查、節(jié)日安全檢查、節(jié)后安全大檢查等,消除了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患,有效地控制了各類(lèi)事故的發(fā)生。

盡管x公司在安全生產(chǎn)方面做了很多工作,取得了一定的成績(jī),但我們也清醒地看到,與公司安全生產(chǎn)的要求和兄弟單位的安全生產(chǎn)工作相比,還存在一定差距,中心將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理工作,為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和發(fā)展。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇十

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,親自安排,精心組織,分工負(fù)責(zé):張校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作;王副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校園內(nèi)的消防安全;李副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校園內(nèi)的交通安全;盧主任負(fù)責(zé)校園內(nèi)的防溺水安全。

二、深入扎實(shí)地開(kāi)展工作。

(一)組織全體教職工學(xué)習(xí)文件,提高認(rèn)識(shí)。

1.學(xué)習(xí)了《新教師教育條例》、《教師師德行為規(guī)范》、《學(xué)校安全工作管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。

2.學(xué)習(xí)了《消防法》、《消防安全管理?xiàng)l例》等消防法規(guī)。

3.學(xué)習(xí)了《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)。

(二)召開(kāi)會(huì)議,提高認(rèn)識(shí)。

1.召開(kāi)全體教職工會(huì)議,觀看消防安全教育宣傳片,提高了認(rèn)識(shí),落實(shí)了責(zé)任。

2.分別召開(kāi)了學(xué)生干部、班主任、保衛(wèi)人員、食堂人員、任課教師等人員的消防安全教育會(huì)議,全員參與,全員提高。

(三)規(guī)范消防安全制度,消防安全預(yù)案。

1.建立了消防安全制度,包括:消防安全教育宣傳制度;消防安全檢查制度;消防安全責(zé)任制度;重大事故報(bào)告和應(yīng)急救援預(yù)案;疏散和逃生預(yù)案等。

2.制定了《消防安全預(yù)案》。

3.每次開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)消防安全,都要求教職工,一旦發(fā)生安全事故,應(yīng)立即啟動(dòng)安全預(yù)案。

(四)加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。

1.張貼消防宣傳標(biāo)語(yǔ),增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

2.學(xué)校出了一期以“消防安全”為主題的黑板報(bào),分發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》,提高家長(zhǎng)對(duì)消防安全的重視。

3.學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)等形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全宣傳教育。

(五)開(kāi)展消防安全檢查,防范事故。

1.每周組織人員對(duì)消防安全進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查,查出問(wèn)題立即進(jìn)行了整改,大大降低了事故發(fā)生的可能性。

2.學(xué)校落實(shí)了值班制,加強(qiáng)“平安校園”值班力度,要求中層以上領(lǐng)導(dǎo)一天兩查,其他人一天一查。

3.重點(diǎn)部位安全檢查。

保衛(wèi)人員每天檢查,包括倉(cāng)庫(kù)、食堂、圖書(shū)室等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決。

4.學(xué)校今年更換了滅火器,使用了2000元購(gòu)置消防器材。

(六)逃生演練,加強(qiáng)防范。

為提高學(xué)生應(yīng)急自救能力,學(xué)校組織了消防疏散逃生演練。

(七)簽訂責(zé)任書(shū),加強(qiáng)責(zé)任。

1.學(xué)校與保衛(wèi)人員簽訂責(zé)任書(shū),規(guī)定了各自的責(zé)任,實(shí)行一票否決;

2.學(xué)校與教師簽訂責(zé)任書(shū),實(shí)行一票否決;

3.學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū),明確了責(zé)任。

三、存在的問(wèn)題。

1.學(xué)校的消防設(shè)施還需進(jìn)一步加強(qiáng);

2.學(xué)校安全保衛(wèi)人員的數(shù)量和素質(zhì)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇十一

4月10日上午,達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長(zhǎng)們一起來(lái)到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山,參加“春回大地,親子健行、親子登山”活動(dòng)。

早上8:30,寶貝和家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合?;顒?dòng)開(kāi)始時(shí),主持人潘老師給大家講解本次活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)。隨后,可愛(ài)的老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一段動(dòng)感十足的舞蹈,給寶貝們加油打氣,拉開(kāi)了登山活動(dòng)的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級(jí)為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。

9:20,我們家長(zhǎng)和孩子們一起出發(fā)開(kāi)始了登山活動(dòng)。雖然,山路陡峭,道路狹窄,走起來(lái)也不方便。但是我們的孩子們和家長(zhǎng)非常的有秩序。

最早到達(dá)終點(diǎn)的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了,出發(fā)的時(shí)候果果二班是最后一個(gè)走,沒(méi)想到他們卻是最先到達(dá)終點(diǎn)??梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)很強(qiáng),也非常有集體榮譽(yù)感。

10點(diǎn)左右,所有的寶貝和家長(zhǎng)都到達(dá)終點(diǎn)。大家都積極的完成班級(jí)拼圖。一番努力,各班的寶貝們,都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

在這次登山活動(dòng)中,最讓我感動(dòng)是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒(méi)有達(dá)到終點(diǎn)時(shí),這些寶貝和家長(zhǎng)又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動(dòng)我們并不是要評(píng)出誰(shuí)先誰(shuí)后,是希望通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的意志力,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,學(xué)會(huì)互幫互助。本次活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,這些平時(shí)在家長(zhǎng)細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們,今天長(zhǎng)大了。山路崎嶇,路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅(jiān)持不懈地走完了這段路程,我真為他們感到驕傲!

在此,我還想給我們最可愛(ài)的老師們說(shuō)聲“謝謝”.大家從山腳到達(dá)山頂時(shí),都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動(dòng),和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后,在她們爸爸媽媽的眼里,她們也還是一群孩子,可是她們卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神,一種頑強(qiáng)拼搏,無(wú)條件的去完成任何一個(gè)任務(wù)的精神。

今后我們還會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。讓幼兒在自由活動(dòng)中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨(dú)立克服困難的能力。

魏雪(中心教學(xué)園長(zhǎng))。

“春回大地,親子健行”春游活動(dòng)反思。

四月,陽(yáng)光明媚,鳳凰山迎來(lái)了達(dá)川區(qū)明星幼教中心的全體家長(zhǎng)和小朋友,相約在元稹廣場(chǎng),我們踏著春天的足跡,一起感受春天的氣息,一起親近大自然。在本次活動(dòng)中,我的主要工作是在紅軍亭執(zhí)勤,負(fù)責(zé)沿途的安全,為上來(lái)的家長(zhǎng)和小朋友加油鼓勁。

這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)開(kāi)展得比較順利,因?yàn)榘嗌虾⒆有?,我還擔(dān)心他們?cè)谶@次活動(dòng)中不能夠自己完成行程,看來(lái)是我多慮了,孩子們通過(guò)自己和家長(zhǎng)的努力,成功將拼圖拼好,并且取得了一等獎(jiǎng),他們表現(xiàn)非常棒。通過(guò)這個(gè)比賽,增進(jìn)了我們豆豆二班孩子之間的感情和家長(zhǎng)之間的友誼,為今后我們工作的開(kāi)展打下來(lái)了良好的基礎(chǔ)。

然而,這次活動(dòng)也存在有些不足。首先就是我們準(zhǔn)備不夠完善,準(zhǔn)備拼圖的時(shí)候少準(zhǔn)備了兩塊。雖然對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)沒(méi)有造成影響,但下次活動(dòng)前一定要準(zhǔn)備充分。其次就是這次活動(dòng)我本人在執(zhí)勤,沒(méi)能享受和孩子們爬山的過(guò)程,希望下一次活動(dòng)能與孩子們一起體驗(yàn)。

杜莎(豆豆二班教師)。

“春回大地,親子健行”登山活動(dòng)反思。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),到處一片生機(jī)勃勃的景象,也是出游的好時(shí)機(jī)。

4月10日上午,明星幼教中心組織了一次登山活動(dòng),希望通過(guò)此次活動(dòng)增進(jìn)親子之間的感情,開(kāi)拓孩子們的視野,強(qiáng)身健體。

在活動(dòng)前,我們給孩子們進(jìn)行了安全教育,講了在外出時(shí)要注意的事項(xiàng),并給孩子們講了登山的目的,告訴他們要自己獨(dú)立登山,不能讓爸爸媽媽抱。

從出發(fā)到指定目的地,整個(gè)過(guò)程還是很順利,孩子們也能自己登山,都很獨(dú)立。一路上也不斷聽(tīng)到家長(zhǎng)給自己的孩子加油打氣,我也在鼓勵(lì)家長(zhǎng)們要堅(jiān)持。()當(dāng)然,也有的孩子出現(xiàn)了一些情況,一個(gè)勁兒的哭鬧,但是到最后還是克服了,家長(zhǎng)們也能很積極,想要勇?tīng)?zhēng)第一,爭(zhēng)取最快時(shí)間到達(dá)。

到達(dá)目的地后,大家都很積極的在完成拼圖,不到五分鐘拼圖就拼好了,這時(shí)我們都激動(dòng)得跳了起來(lái)。最后組織了孩子們跳舞,游戲,整個(gè)活動(dòng)寫(xiě)來(lái),還是很開(kāi)心,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),這是一次挑戰(zhàn)。

活動(dòng)圓滿結(jié)束了,但也存在了很多問(wèn)題。前期的準(zhǔn)備工作有一些瑕疵。在登山的過(guò)程中,我沒(méi)有過(guò)多的去觀察孩子登上的過(guò)程,而是只顧自己快一點(diǎn)登上去,所以在孩子們登山過(guò)程中的點(diǎn)滴,我沒(méi)有了解到,這點(diǎn)很可惜。如果下次還有這樣的活動(dòng),我應(yīng)該和孩子們一起,去享受登山的快樂(lè)。

徐唱(芽芽一班教師)。

“春回大地,親子健行”登山活動(dòng)總結(jié)。

4月10日上午,我們迎來(lái)了明星幼教中心本學(xué)期的首次親子活動(dòng),地點(diǎn)位于達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山。本次活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行親子登山比賽,增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與老師,家庭跟家庭之間的感情,也讓孩子開(kāi)闊視野,近距離接觸大山中美麗的春景,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉意志,培養(yǎng)了孩子不怕苦不怕累的精神,在活動(dòng)過(guò)程中各組家庭團(tuán)結(jié)協(xié)助,發(fā)揮智慧,體驗(yàn)了歡樂(lè)的團(tuán)隊(duì)精神。

由于本次活動(dòng)是本學(xué)期第一次的戶(hù)外活動(dòng),孩子和家長(zhǎng)都非常的興奮和期待,早早的就開(kāi)始準(zhǔn)備物品,在活動(dòng)中,每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排,無(wú)論是從時(shí)間還是爬山的規(guī)則上,使活動(dòng)開(kāi)展得井然有序?;顒?dòng)開(kāi)始,一聲令下,孩子們和爸爸媽媽們都像勇士一樣手里緊緊拽著各自的拼圖向目的地沖去,很多孩子跑在了爸爸媽媽的前面,有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個(gè)勁的向上攀登。不到一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,所有的孩子和家長(zhǎng)們已經(jīng)完成了登山比賽并且拼好了全部的拼圖。雖然是氣喘吁吁地到達(dá)廣場(chǎng),但每個(gè)孩子的臉上都充滿了驕傲和自豪,孩子們?cè)诘堑侥康牡氐臅r(shí)候,完成班級(jí)的拼圖,還有他們期待的獎(jiǎng)狀,都是他們快樂(lè)的源泉,通過(guò)這次親子登山活動(dòng),雖然身體有點(diǎn)累,但還是值得的?;顒?dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們也都有一個(gè)很強(qiáng)烈的感受,就是應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子多參加鍛煉,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

向婕(果果二班教師)。

這次的活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的,孩子們很開(kāi)心,家長(zhǎng)們也都露出了開(kāi)心的笑臉。真得感謝家長(zhǎng)們的支持,能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間陪同咱們的孩子一起游玩。

在活動(dòng)中,每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排,無(wú)論從時(shí)間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上,都聽(tīng)從安排協(xié)調(diào),使活動(dòng)井然有序。爬山比賽是個(gè)過(guò)程,享受過(guò)程中的樂(lè)趣才是這次活動(dòng)的目的。孩子們?cè)诘堑缴巾數(shù)臅r(shí)候,手中的小拼圖也是他們的成果。到我們完成拼圖的那瞬間才有時(shí)間停下來(lái)享受山頂清新的空氣,后面的親子小游戲雖然短暫,但是孩子們都洋溢著燦爛的笑容。還有很多家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后表示很遺憾,由于工作匆忙而沒(méi)有帶孩子參加這次活動(dòng)。作為老師,我心里很感激這些家長(zhǎng)們,因?yàn)橛辛诉@些活動(dòng)讓我們之間有了更多的溝通時(shí)間,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣又多了一些了解。

孩子們?cè)诘巧降倪^(guò)程中,沒(méi)有自己先跑,而是推著媽媽?zhuān)I(lǐng)著姥姥,還有的孩子先上去了,又下去幫助歲數(shù)大的,拉著她們登上山頂,體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。原來(lái)不是我們的孩子脆弱,只是我們有時(shí)候忽略了對(duì)孩子的指導(dǎo),或者說(shuō)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長(zhǎng)。通過(guò)這次親子登山活動(dòng),增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與老師,家庭跟家庭之間的感情,也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神,雖然上山下山有點(diǎn)累,但還是值得的?;顒?dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們也把他們照的照片上傳到了班級(jí)群里,一起分享孩子們的快樂(lè)點(diǎn)滴。

不足之處:

1.由于班級(jí)老師的分配工作沒(méi)有處理好,所以導(dǎo)致后面活動(dòng)需要的東西沒(méi)有準(zhǔn)備好。

2.事先沒(méi)有考慮到一些活動(dòng)細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。

3.忘記了班級(jí)合影,好不容易能湊在一起爬山,竟然忘得一干二凈。

通過(guò)這次親子登山活動(dòng),增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與老師,家庭跟家庭之間的感情,也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神,雖然上山下山有點(diǎn)累,但還是值得的?;顒?dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們也都有一個(gè)很強(qiáng)烈的感受,就是應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子多參加鍛煉,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

吳婭(果果一班教師)。

通過(guò)這次春游活動(dòng)我看見(jiàn)了我們苗苗二班的團(tuán)結(jié)精神,還有磨練了小朋友們的毅力!在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒,即使自己走累了都沒(méi)有讓爸爸媽媽抱,還是自己堅(jiān)持爬到了終點(diǎn)。在整個(gè)登山途中發(fā)生了很多讓我感動(dòng)的事情,最感動(dòng)的是我拿著班牌和擴(kuò)音器還有一包東西走在我們班的最前面,我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們,全都跑過(guò)來(lái)把我牽著,還有幾個(gè)寶貝一直吵著要幫我提東西,真的特別感動(dòng)。我到了終點(diǎn)時(shí)看見(jiàn)我們班有家長(zhǎng)都在開(kāi)始拼拼圖了,因?yàn)槲覀儼嘤幸晃患议L(zhǎng)是年紀(jì)比較大的爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺(jué)得真的很棒了!這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子之間的感情,還增進(jìn)了班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí),更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)!

白梅(苗苗二班教師)。

“春回大地,親子健行”登山活動(dòng)總結(jié)。

春天的美麗是不言而喻的,20的春天,鳳凰山的春天,有了我們明星幼教中心可愛(ài)的寶貝和家長(zhǎng)而變得更加春意盎然,朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物,圓滿的完成了每人的小任務(wù),身體舒暢、心情愉悅。

家長(zhǎng)和我們老師一直認(rèn)為,這次登山活動(dòng)的`效果是非常明顯的:1.在登山過(guò)程中,寶貝們積極性高,克服累、熱、對(duì)手多等重重困難,堅(jiān)持到達(dá)目的地,鍛煉了寶貝的意志;2.為搶先完成拼圖小任務(wù),班上的家長(zhǎng)和寶貝互幫互助,團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力;3.分享食物前,家長(zhǎng)和寶貝熱情介紹自己所帶食物的名稱(chēng)、表演節(jié)目、講故事,氣氛和諧、融洽。寶貝有禮貌的將美味送到叔叔阿姨、爺爺奶奶的手上,畫(huà)面非常有愛(ài),這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子學(xué)到了與人相處的方式方法,讓家長(zhǎng)體會(huì)到了一家人的溫馨感覺(jué),增進(jìn)了親子間的情感。

“親子健行”的目標(biāo)達(dá)到了,同時(shí),我個(gè)人認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中也有一些不足:1.家長(zhǎng)建議下次的登山活動(dòng)希望能根據(jù)孩子年齡階段來(lái)確立行程,反應(yīng)有些孩子登完山后晚上腿比較疼,雖然運(yùn)動(dòng)是應(yīng)該的,但也需要考慮孩子的承受能力。我也因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)。2.在我們準(zhǔn)備下山,收拾食物時(shí)才發(fā)現(xiàn),拿出來(lái)的食物并沒(méi)有吃掉多少,為了不浪費(fèi),大家又把食物背了回去。這樣既加重了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),也讓家長(zhǎng)有了消極的感覺(jué)。由于大家都是第一次參加這類(lèi)活動(dòng),沒(méi)有前期經(jīng)驗(yàn),有這樣的情況是正常的,相信以后的活動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備的更加充分和適宜;3.由于競(jìng)技性太強(qiáng),家長(zhǎng)們和寶貝們都在趕緊登山,而沒(méi)有停下來(lái)欣賞春天的風(fēng)景,感受春天的美麗。

孩子的心總是充滿好奇、向往自由,不停的問(wèn)我什么時(shí)候再去登山,相信他們對(duì)這次活動(dòng)非常滿意。以后的機(jī)會(huì)非常多,有更多的活動(dòng)等著我們,我們一起期待吧!

黃力丹(蒙臺(tái)梭利兒童之家教師)。

4月10日本中心開(kāi)展的“春回大地,親子健行”的親子登山活動(dòng)開(kāi)展得很成功,但也存在很多不足的地方。

在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)很多小的細(xì)節(jié)沒(méi)做的完善,比如:拼圖后面沒(méi)有貼上雙面膠,導(dǎo)致拼圖時(shí)沒(méi)有辦法貼,不過(guò)當(dāng)時(shí)其他班級(jí)帶了就借用了。在家長(zhǎng)集合時(shí)忙著給家長(zhǎng)簽到,簽安全責(zé)任書(shū),發(fā)班級(jí)標(biāo)志,導(dǎo)致后面給幼兒發(fā)牛奶時(shí)有點(diǎn)倉(cāng)促。在登山的活動(dòng)中老師不斷的鼓勵(lì)幼兒,幼兒的積極性也很高。

在拼圖時(shí)教師操作的太多,應(yīng)多讓幼兒與家長(zhǎng)來(lái)操作,多給與幼兒與家長(zhǎng)合作時(shí)間,教師應(yīng)只做引導(dǎo)作用。

在以后類(lèi)似的活動(dòng)中老師的準(zhǔn)備活動(dòng)需要充分,每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都要一環(huán)扣一環(huán),在活動(dòng)中相互配合。

唐歡(芽芽一班教師)。

4月10日上午,我們班的小朋友和自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一起來(lái)到了鳳凰山,參加了親子登山活動(dòng)。我們班的大部分家長(zhǎng)都能很準(zhǔn)時(shí)的,甚至提前來(lái)到了元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師來(lái)到這里時(shí),已經(jīng)有很多孩子和家長(zhǎng)在這里等待了,說(shuō)明大家對(duì)這次活動(dòng)的期待值是非常高的。這也是我們班第一次戶(hù)外登山活動(dòng),大家非常的興奮。

這次活動(dòng)我覺(jué)得開(kāi)展的非常成功,孩子們很開(kāi)心,家長(zhǎng)們也都露出了開(kāi)心的笑臉。畢竟是我們的第一次登山活動(dòng),有的孩子家里都是一家三口全來(lái)了,孩子們?cè)诘巧降倪^(guò)程中,沒(méi)有強(qiáng)烈的要求家長(zhǎng)抱,而是牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶,或者拉著好朋友的手登上山頂?shù)?,體現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)們的支持,能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動(dòng)中,每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排,無(wú)論從時(shí)間上、爬山規(guī)則上的配合,都聽(tīng)從安排協(xié)調(diào),使活動(dòng)井然有序。

不足的是:

1、通過(guò)這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng),凝聚力不是很好,在這方面還有待加強(qiáng)。

2、有的孩子缺乏鍛煉,所以爬得很慢,感覺(jué)很累,到了目的地一會(huì)就要開(kāi)始跳舞、玩游戲,他就不愿意參加,而家長(zhǎng)看到其他孩子在跳舞,就讓自己的孩子也去參與,孩子就有點(diǎn)不高興了。

3、老師忙著組織孩子,沒(méi)有和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

通過(guò)這次親子登山活動(dòng),增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與老師,家庭跟家庭之間的感情,也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神,雖然上山下山有點(diǎn)累,但還是值得的?;顒?dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)們也都有一個(gè)很強(qiáng)烈的感受,就是應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子多參加鍛煉,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

羅玲(芽芽二班教師)。

“春回大地,親子健行”登山活動(dòng)總結(jié)。

4月10日上午,我們達(dá)川區(qū)明星幼教中心全體幼兒和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起去了達(dá)州市著名的風(fēng)景區(qū)鳳凰山,參加親子登山活動(dòng)。我們的家長(zhǎng)大部分都能很準(zhǔn)時(shí)的,甚至提前來(lái)到了鳳凰山的半山腰――元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師到達(dá)的時(shí)候,已經(jīng)有很多家長(zhǎng)和孩子在等待了,這說(shuō)明大家對(duì)本次的親子登山活動(dòng)期待值是非常高的,這也是本中心開(kāi)園以來(lái)舉行的第一次比賽活動(dòng),大家顯得非常的興奮,都摩拳擦掌希望能得到第一名。這次活動(dòng)我覺(jué)得組織的非常成功,每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排,無(wú)論從時(shí)間上、秩序上的配合,都非常聽(tīng)從安排協(xié)調(diào),使活動(dòng)井然有序。在此我對(duì)這次活動(dòng)作出以下幾點(diǎn)總結(jié):

一、家長(zhǎng)和孩子方面。

首先感謝家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn),保證了我們的活動(dòng)有一個(gè)好的開(kāi)端,在活動(dòng)啟動(dòng)儀式結(jié)束之后,重頭戲開(kāi)始了,剛開(kāi)始每個(gè)班都井然有序的走上階梯,到了平路,果果班的家長(zhǎng)說(shuō)開(kāi)始沖,所有的孩子和家長(zhǎng)都像勇士一樣向著元稹廣場(chǎng)沖去,很多孩子跑在了家長(zhǎng)的前面,有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個(gè)勁兒的向上攀登,出奇的是很多小班的孩子都沒(méi)有吵著爸爸媽媽爺爺奶奶抱,在老師和家人的鼓勵(lì)下,基本上都是自己爬上去的,雖然氣喘吁吁的到達(dá)了終點(diǎn),但是孩子們的臉上都充滿了自豪和滿足。

二、拼圖游戲方面。

登上終點(diǎn)以后活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束,要把拼圖拼好了之后才能評(píng)出獲勝班級(jí),這個(gè)時(shí)候我看到了家長(zhǎng)的凝聚力,一個(gè)勁兒地催促還沒(méi)有爬上去的家長(zhǎng),因?yàn)樯僖粋€(gè)家長(zhǎng)拼圖都不能完成,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們想為班級(jí)爭(zhēng)光,想為班級(jí)取得榮譽(yù)的意愿特別強(qiáng),我深受感動(dòng),最終,我們也還是取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),與第一名就只差一兩分鐘,我已經(jīng)很滿足了。

三、不足之處。

本次活動(dòng)讓我覺(jué)得最難過(guò)的地方就是領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,當(dāng)主持人說(shuō)一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)孩子上去領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,我心里就咯噔了一下,我就主動(dòng)問(wèn)了一下有沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)愿意上去,當(dāng)時(shí)王翊筠一下子就舉手了,我就說(shuō)了讓王翊筠去,但是其他的孩子后面都把手舉得高高的,家長(zhǎng)們也用那種期盼的眼神看著我,我真的覺(jué)得很為難,后來(lái)當(dāng)王翊筠和她的媽媽上去領(lǐng)獎(jiǎng)了之后,其他有的孩子就情緒就比較低落,這一點(diǎn)讓我也覺(jué)得很難過(guò),以后的親子活動(dòng)一定要把問(wèn)題考慮得全面一點(diǎn),爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)和孩子們都能夠盡興而歸。

李孟瑩(朵朵一班教師)。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇十二

1、教學(xué)中一味追求場(chǎng)面的熱鬧而忽略了合作學(xué)習(xí)的功效,忽視了該如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)停留在形式主義和表演化上,只注意課堂教學(xué)組織形式的變化,忽視教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)主題的構(gòu)建。

2、缺少有效的合作指導(dǎo)

新課程強(qiáng)調(diào)“教師是活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者”??墒峭^(guò)分強(qiáng)調(diào)“自主”該講的沒(méi)有講,該指正的沒(méi)有指正,沒(méi)有及時(shí)對(duì)過(guò)程進(jìn)行有效的調(diào)控和點(diǎn)撥,沒(méi)有及時(shí)給予學(xué)生有效的幫助與指導(dǎo)。

二、提高體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性

1、設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容在備課中深入研究教材,明確教材所要體現(xiàn)的新理念,精心設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式。力求符合學(xué)生實(shí)際,尋找適合小組學(xué)習(xí)又能提高全體學(xué)生素質(zhì)的合作點(diǎn)。準(zhǔn)確及時(shí)把握住那些生成合作學(xué)習(xí)的契機(jī)。在教學(xué)活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。從而有效地依靠集體的力量進(jìn)行解決。同時(shí),留給學(xué)生可以自由思考的空間,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,避免在合作學(xué)習(xí)中只求場(chǎng)面而不求實(shí)際的過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。

2、掌握合作技能,強(qiáng)化組織和引導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)合作學(xué)習(xí)方法與技能的教學(xué),在實(shí)踐中有意識(shí)地逐漸提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。通過(guò)講解、示范、練習(xí)等方式將合作的技能教給學(xué)生。其次,在合作學(xué)習(xí)中,要同學(xué)生在一起討論、一起交流,在共同討論交流中,教師該講則講、該點(diǎn)則點(diǎn)、該批評(píng)則批評(píng),使討論和交流能?chē)@學(xué)習(xí)課題不斷深入,有效地利用時(shí)間和精力,從而提高合作學(xué)習(xí)的效率,使學(xué)生體驗(yàn)到具體的智慧與合作的意義。

三、培養(yǎng)你的意志

心理健康是現(xiàn)代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想,就必須重視學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生的意志。

體育課堂教學(xué)心理氣氛是體育教學(xué)過(guò)程中相對(duì)穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài),它是教學(xué)中集體心理動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)之一,是體育教學(xué)活動(dòng)的心理背景。體育教學(xué)的`基本形式是課堂教學(xué),在實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中,師生之間,學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行頻繁的交往,交往時(shí)每個(gè)個(gè)體本身都帶有一定的感情-色彩,并具有強(qiáng)烈的感染力,個(gè)體之間的互相感染,造成心理上的共鳴,然而在實(shí)際課堂設(shè)計(jì)中,仍然出現(xiàn)了教師說(shuō)的過(guò)多,學(xué)生溝通較少的情況,在很大程度上暴露了,我們教師備課的不充分性,忽略了備學(xué)生這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),同時(shí)也暴露出教師的課堂應(yīng)變能力差,知識(shí)廣度不夠的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們今后要在這方面多下工夫。

總之,在這次活動(dòng)結(jié)束后,使我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到,上課之前的備教案,備教法,備學(xué)生是我們必不可少的準(zhǔn)備內(nèi)容,只有做好這些,我們才能真正上好一堂課。

年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái),希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng),除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,盡量拉大行間距,但不可太過(guò),否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒,2004年很快就要過(guò)去了,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō),還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí),使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索體育活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)反思。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇十三

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期是忙碌的一個(gè)學(xué)期,無(wú)論是校本還是社團(tuán)各個(gè)方面,不過(guò)完成的自認(rèn)為很圓滿。本學(xué)期積累了一些經(jīng)驗(yàn)、做法,也有一些失敗的教訓(xùn),現(xiàn)將教學(xué)過(guò)程中的成敗得失總結(jié)反思如下,以便以后的教學(xué)工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短。我想從四個(gè)方面總結(jié)本學(xué)期的工作:

(一)

本學(xué)期回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)期初,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求?,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。本學(xué)期我加大了的課堂教學(xué)德育的滲透和人文精神的培養(yǎng)。

三、貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在平時(shí)的課堂教學(xué)中我不斷的轉(zhuǎn)換新穎的形式,讓學(xué)生感覺(jué)上美術(shù)課不是單一的勾線、涂色。而是由有很多有趣的技法。讓學(xué)生不枯燥、不乏味,愿上、愛(ài)上美術(shù)課。

四、在保證作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,優(yōu)化課堂教學(xué),提高了課堂實(shí)效。以前需要3課時(shí)完成的教學(xué)內(nèi)容,縮短到了2課時(shí),以前需要2課時(shí)的內(nèi)容盡可能的1課時(shí)完成。我把以往的構(gòu)圖時(shí)間縮短,能夠用勾線筆直接描繪的堅(jiān)決不用鉛筆起稿,而且本學(xué)期我要求二年級(jí)的涂色工具是油畫(huà)棒,能夠用油畫(huà)棒直接畫(huà)的就讓學(xué)生直接渲染。剛開(kāi)始的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能夠更好的適應(yīng),畫(huà)出來(lái)的東西歪七扭八,有的同學(xué)甚至不敢畫(huà)。這時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生你可以,只要做到想好后再畫(huà)就可以。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)學(xué)生不但畫(huà)出了優(yōu)秀的作品,自信心也比以前增強(qiáng)了。

五、靈活地運(yùn)用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的.內(nèi)容。如在課中增加了手工課,根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容,讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的作品,這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,也提高了學(xué)生的興趣。

六、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。在備課的過(guò)程中除了備教法以為還備學(xué)生的學(xué)法。爭(zhēng)取在靈活多樣的教學(xué)方法下對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

七、注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng)造一個(gè)寬松、和-諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

八、改革評(píng)價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

(二)

本學(xué)期我社團(tuán)按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我注重在每節(jié)活動(dòng)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動(dòng)方式。具體總結(jié)如下:

一、重點(diǎn)輔導(dǎo)了學(xué)生版畫(huà)方面的學(xué)習(xí);

本學(xué)期我重點(diǎn)開(kāi)展了版畫(huà)方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很受歡迎的學(xué)習(xí)內(nèi)容,雖然學(xué)生對(duì)于木刻版畫(huà)的特性還是不能夠完全的掌握,但是學(xué)習(xí)的興趣依舊很濃,學(xué)生的求知欲很強(qiáng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)于木板、刻刀的控制已經(jīng)初步了解。特別是五年級(jí)級(jí)學(xué)生由于是初步接觸所以學(xué)習(xí)的知識(shí)還是比較淺顯,下學(xué)期我將加大這方面的學(xué)習(xí)力度。

二、重視了基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從速寫(xiě)等方面入手,從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;

我社團(tuán)的學(xué)生年齡跨度比較大,對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)教學(xué)不容忽視,有些難度大的知識(shí)他們還是不能夠接受,為此我分階段社團(tuán)活動(dòng),二年級(jí)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。五、六年級(jí)則學(xué)習(xí)難度比較大的木刻版畫(huà)及剪紙學(xué)習(xí)內(nèi)容。

三、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣;

對(duì)于我社團(tuán)的學(xué)生來(lái)說(shuō),畫(huà)面缺乏內(nèi)涵是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的解決我想不是一朝一夕的事情,需要日積月累。畫(huà)面內(nèi)涵缺乏的原因應(yīng)該是學(xué)生平時(shí)觀察日常生活中的東西不細(xì)致,沒(méi)有一個(gè)良好的觀察習(xí)慣,還有就是平時(shí)畫(huà)畫(huà)少的原因。為此我格外珍惜社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間,爭(zhēng)取合理利用好社團(tuán)活動(dòng)的每分每秒。

四、以鼓勵(lì)和提高學(xué)生興趣為主,對(duì)課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。

我將社團(tuán)活動(dòng)和平時(shí)的美術(shù)課堂聯(lián)系起來(lái),對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題社團(tuán)活動(dòng)時(shí)給予及時(shí)的補(bǔ)充,當(dāng)然對(duì)于社團(tuán)普遍存在的問(wèn)題我也盡可能的在課堂上拓展解決。

五、大量接觸美術(shù)作品,開(kāi)闊學(xué)生的眼界,提高學(xué)生的欣賞能力。

為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,開(kāi)闊學(xué)生的眼界,我找了很多的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞,想逐漸提高學(xué)生的鑒賞能力。

舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇十四

我的敘事:

這篇本來(lái)是應(yīng)該寫(xiě)在活動(dòng)之前的,要開(kāi)始動(dòng)手組織孩子們定期活動(dòng)了,初期的顧慮還是不少的,有很多猶豫也有很多不自信,在這里真實(shí)還原一下自己的初衷,然后結(jié)合當(dāng)天的活動(dòng)實(shí)況去想想接下去應(yīng)該怎樣走。

先說(shuō)說(shuō)為什么要做。

端正了心態(tài),好像還真的就輕松很多了,既然認(rèn)定組織活動(dòng)這事對(duì)孩子是有益的,那么就去做。

決定了以后,開(kāi)始到處找人去聊,怎么做?做到怎樣?三葉草善于組織活動(dòng)的能量媽媽們,差不多都沒(méi)逃過(guò)我的糾纏,她們的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我趟水過(guò)河的時(shí)候節(jié)約了很多摸石頭的時(shí)間。葉子的回答很給力:不用想太多,先做,再總結(jié)。只要孩子們玩得開(kāi)心,就能繼續(xù)下去了。葉子還說(shuō),剛開(kāi)始的時(shí)候,必須有一個(gè)人特別熱心,而且厚臉皮,就像她:)

好吧,我最明顯的優(yōu)勢(shì)也就是臉皮夠厚,熱情夠高。

一邊琢磨怎么寫(xiě)活動(dòng)方案,一邊對(duì)有意向參加活動(dòng)的媽媽們發(fā)出邀請(qǐng)。在活動(dòng)前兩天,終于把思路給理清楚了,正在埋頭整理的時(shí)候,門(mén)鈴響了,是京東的快遞,送來(lái)了我的《遇見(jiàn)春天》,來(lái)得可真是時(shí)候,看來(lái)是個(gè)好兆頭,哈哈:)

《遇見(jiàn)春天》,我是在漢苗園的blog上看到鳥(niǎo)老師給小漢苗們讀這本書(shū)的,一見(jiàn)鐘情,特別喜歡這個(gè)書(shū)名,決定就拿它作為我們第一次活動(dòng)的主題。

初次活動(dòng)方案是想給孩子們讀《遇見(jiàn)春天》和《小種子》這兩本書(shū)。就在活動(dòng)的前一天晚上,準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了,心里還是不太踏實(shí),決定臨時(shí)演習(xí)一場(chǎng),逗爸當(dāng)聽(tīng)眾,先讀了《遇見(jiàn)春天》,才讀到一半,逗爸就叫停了,他覺(jué)得第一次活動(dòng),而且是戶(hù)外活動(dòng),應(yīng)該盡量選擇簡(jiǎn)單、好玩又特別吸引人的故事書(shū),這本書(shū)不太合適的原因是:文學(xué)性偏強(qiáng),文字偏多,而且故事中很多對(duì)白,孩子們的閱讀程度又比較懸殊,有些小朋友聽(tīng)著聽(tīng)著很容易就走神了。

于是,又重新挑選,最后敲定《彩虹色的花》和《小黑魚(yú)》。

相比較《小種子》而言,《彩虹色的花》的情節(jié)更簡(jiǎn)單、緊湊,孩子們對(duì)于整體故事的把握會(huì)比較輕松。經(jīng)典的《小黑魚(yú)》用簡(jiǎn)單的小故事講出了合作的大道理,想到這里,突然想起,應(yīng)該穿插一些游戲吧,孩子們對(duì)游戲會(huì)很期待。已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了,仍沒(méi)有睡意,繼續(xù)上網(wǎng)找游戲,一時(shí)半會(huì)并沒(méi)找到合適的,決定自己改編一個(gè),于是就有了讓孩子們開(kāi)心不已的“小貓抓老鼠”。

臨時(shí)趕制的頭飾沒(méi)想到會(huì)這么受歡迎,活動(dòng)結(jié)束后,當(dāng)作禮物分給了幾位小朋友,后來(lái)媽媽們碰頭時(shí),都會(huì)說(shuō)起孩子們回家后用小貓頭飾延續(xù)的快樂(lè),這事給我挺大啟發(fā),游戲還真的是戶(hù)外活動(dòng)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們稍微花點(diǎn)心思,孩子們就很容易入戲:)

這里要提到的一點(diǎn)就是,孩子們聽(tīng)故事的時(shí)候真的是非常認(rèn)真,認(rèn)真到讓我覺(jué)得慚愧,也讓我發(fā)現(xiàn)自己的事先準(zhǔn)備實(shí)在不夠,不足以面對(duì)他們的認(rèn)真。帶著這個(gè)認(rèn)識(shí),我也會(huì)更認(rèn)真對(duì)待下一次的故事會(huì)。

再說(shuō)說(shuō)打扮大樹(shù)的環(huán)節(jié),這個(gè)過(guò)程其實(shí)是我之前最擔(dān)心的,因?yàn)樵趫?chǎng)的6位小朋友,除了逗逗之外,其余我都不甚了解,其中有幾位小朋友在家是很少有機(jī)會(huì)做手工的,于是,我在方案中特地強(qiáng)調(diào)道:

不管用什么形式,畫(huà)也行,剪也行,路邊撿的樹(shù)葉、小花朵貼上去都行。(這一次活動(dòng)中,家長(zhǎng)要做到的是不打擾孩子的思路,不限制孩子的行為,任由孩子發(fā)揮,孩子有需要的時(shí)候協(xié)助孩子去完成,讓孩子產(chǎn)生對(duì)手工活動(dòng)的興趣。)

后來(lái)的事實(shí)證明,是我多慮了,孩子們積極投入的程度和他們所創(chuàng)造出來(lái)的精彩遠(yuǎn)超過(guò)我的預(yù)期,很專(zhuān)注而且很快樂(lè),看得出來(lái)他們很享受這個(gè)過(guò)程,特別是堅(jiān)持到最后的兩位小朋友,基本在家都是很少做手工、很少畫(huà)畫(huà)的孩子,他們的表現(xiàn)讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)也挺有感觸。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,而我們已經(jīng)擁有了一個(gè)美麗的開(kāi)篇,經(jīng)歷了這個(gè)精彩的下午,在場(chǎng)的家長(zhǎng)們都雀躍不已,又開(kāi)始憧憬下一次要怎么玩,和媽媽們商議后,初步計(jì)劃兩周辦一次這樣的活動(dòng),大家集思廣益,故事媽媽輪流做,帶著孩子玩更多的游戲和手工,我相信靠大家的努力,可以讓孩子們很享受每一次活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

那就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始期待下一場(chǎng)的精彩:)

注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索活動(dòng)反思與總結(jié)。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇十五

為了進(jìn)一步響應(yīng)團(tuán)組織發(fā)揚(yáng)的以“我的團(tuán)日我做主”為主題的團(tuán)日活動(dòng),幫助和促進(jìn)大學(xué)生對(duì)團(tuán)組織的了解,10級(jí)5班于5月13日在一教407教室舉辦了以“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

這次活動(dòng)以給母親唱一首歌為主要內(nèi)容,引導(dǎo)同學(xué)們展現(xiàn)自我,積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為5班以后的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

現(xiàn)將具體內(nèi)容向團(tuán)委匯報(bào)如下:

一、活動(dòng)流程:

1、全體同學(xué)一起唱團(tuán)歌。

2、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶關(guān)于母親的詞匯、名言及歌曲。

提示詞匯:母愛(ài)無(wú)言、大愛(ài)無(wú)疆、溫暖、溫馨、無(wú)私、母愛(ài)似海、含辛茹苦、任勞任怨、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、樸實(shí)、慈祥、溫柔、慈愛(ài)、祥和。

提示名言:

1)岡察爾的名言:母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。這說(shuō)明母愛(ài)是非常偉大的,是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。

2)老舍說(shuō)的:失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。我覺(jué)得這句話說(shuō)明慈母對(duì)一個(gè)人是非常重要的,就想根對(duì)花一樣重要。

3)世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。(高爾基)。

在院長(zhǎng)安排下,大家很快投入了勞動(dòng),團(tuán)員的主要的任務(wù)主要是把老人房間里的窗戶(hù)檫干凈。托老院總共有四層樓,每層分配9到10個(gè)人之后大家就開(kāi)始動(dòng)手了,望著打掃過(guò)的潔凈的房間,大家都很高興,有些老人見(jiàn)到我們很高興,可能是平時(shí)太寂寞了,不停地在一旁和我們說(shuō)話,可是老人大多數(shù)都不會(huì)說(shuō)普通話,方言話我們都聽(tīng)的更親切,我們的微笑也慰濟(jì)了老人們寂寞的心靈。。。

5月20日“全國(guó)助殘日”當(dāng)天,陵水縣殘聯(lián)會(huì)同陵水縣衛(wèi)生局、民政局、婦聯(lián)、團(tuán)縣委和醫(yī)療等部門(mén),在陵水縣椰林鎮(zhèn)街道設(shè)點(diǎn)開(kāi)展了第二十二次“全國(guó)助殘日”宣傳活動(dòng)。向廣大群眾宣傳有關(guān)殘疾人的法律、法規(guī)、勞動(dòng)就業(yè)、維權(quán)、康復(fù)等方面知識(shí),接受殘疾人咨詢(xún),并為殘疾人及過(guò)往群眾義診200余人(次),為120余人(次)提供咨詢(xún)服務(wù),發(fā)放宣傳資料1600余份。

4)母愛(ài)是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)。

這次活動(dòng)起到了預(yù)想的成果,同學(xué)們深深感受到了母愛(ài),并且會(huì)在日后的生活中做出表現(xiàn)。整個(gè)班級(jí)在這次活動(dòng)中產(chǎn)生了共鳴,拉近了同學(xué)之間的感情,為班級(jí)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

5)世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。(但丁)。

6)慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)。

7)人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫)。

8)母愛(ài)是世間最偉大的力量。(米爾)。

9)成功的時(shí)候,誰(shuí)都是朋友。但只有母親———她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸)。

10)母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。(鄧肯)。

提示歌曲:《燭光里的媽媽》《媽媽我愛(ài)你》《懂你》《母親》《聽(tīng)媽媽的話》《世上只有媽媽好》。

3、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶母親做的最讓自己感動(dòng)的事,采取提問(wèn)的方式。

4、詩(shī)朗誦:《母別子》唐.白居易,《慈母愛(ài)》元.楊維楨,《游子吟》孟郊。

5、以圖片的形式帶領(lǐng)同學(xué)們回憶汶川地震中關(guān)于母愛(ài)的感人故事。

6、班里每位同學(xué)撥通自己母親的電話,隨著背景音樂(lè)一起唱《懂你》(滿文軍)。

7、由團(tuán)支書(shū)總結(jié)此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)自我評(píng)估:

總體來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)還是比較成功的。首先,準(zhǔn)備充分。班委提前一周策劃,并開(kāi)展部分工作,比如,生活委提前租借音響。其次,分工明確。團(tuán)支書(shū)總領(lǐng)此次活動(dòng),生活委負(fù)責(zé)音響工作,紀(jì)檢委負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的秩序和衛(wèi)生工作,文娛委負(fù)責(zé)黑板的布置以及節(jié)目工作。正是由于班委之間團(tuán)結(jié)一心,才使得這次活動(dòng)順利進(jìn)行,沒(méi)有出現(xiàn)大的失誤,由此可見(jiàn),護(hù)理5班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。在成功的背后,我們也認(rèn)真反省思考我們的不足。比如,在活動(dòng)接近高潮的部分,場(chǎng)面稍顯混亂,大部分同學(xué)被母愛(ài)的偉大深深感動(dòng)落淚,同學(xué)們情緒波動(dòng)較大,班委預(yù)料不足,沒(méi)能很好地控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

在活動(dòng)期間,各社區(qū)的圖書(shū)閱覽室免費(fèi)向社區(qū)居民開(kāi)放,提供保護(hù)耳朵的相關(guān)保健書(shū)籍共20余冊(cè),供居民們閱讀,同時(shí)社區(qū)的電腦活動(dòng)室免費(fèi)為居民提供上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)保健知識(shí),增強(qiáng)了居民對(duì)聽(tīng)力損傷的防治及康復(fù)知識(shí)。

這次活動(dòng)起到了預(yù)想的成果,同學(xué)們深深感受到了母愛(ài),并且會(huì)在日后的生活中做出表現(xiàn)。整個(gè)班級(jí)在這次活動(dòng)中產(chǎn)生了共鳴,拉近了同學(xué)之間的感情,為班級(jí)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

總之,本次團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)一步讓我們明白了社會(huì)實(shí)踐的重要性,在引導(dǎo)在校大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐,服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)起到了重要作用,在今后的生活學(xué)習(xí)中我們用心地去發(fā)掘、勇敢地去嘗試、虛心地去請(qǐng)教,認(rèn)真地去領(lǐng)會(huì)一定會(huì)能得到更大的收獲和啟發(fā)的,相信這次團(tuán)日活動(dòng)給我?guī)?lái)的精神財(cái)富一定會(huì)幫助我走的更好,更快,更遠(yuǎn)!

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇十六

健康、美麗難忘的兒童節(jié)。

本次慶?;顒?dòng)分六個(gè)議程:

本著讓多數(shù)學(xué)生參與、師生同樂(lè)的原則,內(nèi)容圍繞著活動(dòng)主題,分高中低段,全校學(xué)生在各班輔導(dǎo)員主持下進(jìn)行初選,每個(gè)班級(jí)評(píng)選出書(shū)畫(huà)作品各兩份,再由全體教師參加評(píng)選,最終評(píng)選出書(shū)法作品12幅,繪畫(huà)作品9份,從而根據(jù)人數(shù)此次書(shū)畫(huà)展分低、中、高年級(jí)三個(gè)階段設(shè)獎(jiǎng),每個(gè)階段設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各三名:即書(shū)法作品:一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。繪畫(huà)作品:一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名 。本次書(shū)畫(huà)展充分反映出孩子們快樂(lè)過(guò)節(jié)的心情以及良好的精神風(fēng)貌。

本屆六一兒童節(jié)中,我校共有51名一年級(jí)新隊(duì)員加入中國(guó)少年先鋒隊(duì),為中國(guó)少年先鋒隊(duì)注入了新的血液,充實(shí)了力量。新隊(duì)員們?cè)诖魃霞t領(lǐng)巾的那刻,每位隊(duì)員都洋溢著喜悅的心情。

為了鼓勵(lì)師生積極努力工作學(xué)習(xí),踴躍創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),本次慶六一活動(dòng)對(duì)20--——20--學(xué)年內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),具體表彰如下:

鎮(zhèn)級(jí)三好學(xué)生:9名。 校級(jí)三好學(xué)生:9名

鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部:1名。 校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部:1名

鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員:2名 校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員:1名

校級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員:16名。 校級(jí)好兒童:6名。

鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體:1個(gè)。

此次表彰活動(dòng)激發(fā)了全體師生的積極進(jìn)取心,我相信它癡邑小學(xué)在不久的將來(lái)會(huì)有嶄新的一頁(yè)。

此次貧困生捐助儀式,由鎮(zhèn)府領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同捐助領(lǐng)導(dǎo)在中心校馬偉校長(zhǎng)的陪同下來(lái)到它癡邑小學(xué)對(duì)受捐助的41名貧困生發(fā)放慰問(wèn)物資,41名受捐助的學(xué)生在拿到書(shū)包時(shí),臉上綻放出了美麗而甜蜜的微笑。全體師生也替這41名貧困生而感到高興!

文藝匯演在20--年6月1日下午12:30開(kāi)始,我校共10個(gè)班級(jí),以班級(jí)為單位參賽。每個(gè)單位都拿出了自己滿意的節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。在匯演時(shí),各班展示出了豐富而精彩的節(jié)目,有合唱,有舞蹈,還有引人注目的手語(yǔ)舞。匯演結(jié)束后,學(xué)校對(duì)本次匯演優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行了頒獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立第一名1名;第二名2名;第三名3名,以表彰師生們長(zhǎng)久的辛勤付出,學(xué)校里歌聲嘹亮,才藝競(jìng)現(xiàn),把校園變成了歌的海洋和歡樂(lè)的海洋。同時(shí)此次匯演豐富了我校的校園文化,學(xué)生們也對(duì)未來(lái)的校園生活充滿了向往。

游園活動(dòng)在20--年6月1日下午14:30開(kāi)始,到下午17:30結(jié)束。全校314名學(xué)生在13名老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了九個(gè)項(xiàng)目:1、貼鼻子,周貴江負(fù)責(zé)。2、夾珠,楊偉負(fù)責(zé)。3、看誰(shuí)是投籃高手,陶先忠負(fù)責(zé)。4、猜成語(yǔ),尹保華負(fù)責(zé)。5、比比誰(shuí)的眼力好黃躍敏負(fù)責(zé)。6、搶椅子,后金繞負(fù)責(zé)。7、快樂(lè)呼拉圈,馬貴才負(fù)責(zé)。8、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好,楊自洪負(fù)責(zé)。9、踩氣球,周海新負(fù)責(zé)。熊雅、李維生、李紹明負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的游園活動(dòng),每位學(xué)生都通過(guò)自己的聰明才智收獲到了屬于自己的節(jié)日獎(jiǎng)品。

在六一節(jié)的快樂(lè)時(shí)光里,孩子們的童真、童心、童趣和老師們的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷交融在一起,使整個(gè)校園處處充滿著溫馨、和諧、快樂(lè),處處閃爍著愛(ài)與幸福的光芒。

活動(dòng)總結(jié)反思小標(biāo)題篇十七

本次我執(zhí)教的內(nèi)容是大班《大自然探秘》主題活動(dòng)中科學(xué)領(lǐng)域的一節(jié)生成活動(dòng)《天氣預(yù)報(bào)》。天氣與幼兒生活息息相關(guān),一位教育家曾說(shuō)過(guò):“教育屬于生活,教育為了生活,而且教育要依靠并借助于生活。因此,我設(shè)計(jì)了天氣預(yù)報(bào)的活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)活動(dòng)幼兒將認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣符號(hào),了解簡(jiǎn)單的氣象知識(shí);能關(guān)注天氣變化,有觀看天氣預(yù)報(bào)的意識(shí),知道天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系。課前準(zhǔn)備活動(dòng),讓孩子們先關(guān)注了中央電視臺(tái)播放的“天氣預(yù)報(bào)”,讓孩子對(duì)天氣預(yù)報(bào)有個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)。比對(duì)了幾個(gè)版本的天氣圖標(biāo),結(jié)合電視臺(tái)播放的“天氣預(yù)報(bào)”,選擇了12中幼兒生活中比較了解的天氣情況之制作成氣象圖標(biāo)?;顒?dòng)中盡量以幼兒為主體,從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),整節(jié)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)滿足了幼兒主動(dòng)探究的欲望,支持了孩子的探究和發(fā)展。教師結(jié)合幼兒已知的經(jīng)驗(yàn),在問(wèn)題的引導(dǎo)下,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與積極思考,進(jìn)一步引發(fā)探究興趣,主動(dòng)提出問(wèn)題,建構(gòu)新的知識(shí)體系。

活動(dòng)中存在著一些不足之處:

1、視頻利用率不高,在讓幼兒開(kāi)始播報(bào)之前,可以再讓幼兒觀看一次視頻。

2、在“模仿播報(bào)員”的游戲環(huán)節(jié)中,可讓游戲情境更濃一些,也可以讓幼兒自由選擇城市進(jìn)行播報(bào)。

3、天氣預(yù)報(bào)中還蘊(yùn)藏著許多知識(shí)點(diǎn),如:空氣質(zhì)量、濕度、紫外線指數(shù)、穿衣指數(shù)等等,可以作為延伸活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展,使幼兒對(duì)天氣預(yù)報(bào)有繼續(xù)探索的欲望。

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