報告的寫作需要清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和簡明扼要的表達。在報告中，我們應(yīng)該突出重點，避免冗長的敘述和不必要的細節(jié)。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇一
尊敬的小朋友家長：
您好！為進一步了解教師師德師風、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學(xué)習氛圍，請您根據(jù)對幼兒園的了解，本著實事求是的態(tài)度填寫本問卷調(diào)查表，并把問卷按時送回！感謝您的參與幫助！
1、您的孩子今年歲，就讀班（小、中、大）。
2、老師對工作盡責盡職，責任感（）。
a、強b、較強c、一般d、差。
3、老師對您孩子的關(guān)心、愛護程度（）。
a、關(guān)心愛護b、較關(guān)心愛護c、一般d、差。
4、老師對您孩子的`了解程度（）。
a、深b、較深c、一般d、不了解。
5、您孩子喜歡老師的程度（）。
a、喜歡b、較喜歡c、一般d、害怕。
6、老師對您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）。
a、沒有b、偶爾有c、經(jīng)常有。
7、老師和您交換孩子在園表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。
a、好b、較好c、一般d、差。
8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。
a、沒有b、偶爾c、有。
9、老師對幼兒園教育活動方案設(shè)計認真程度（）。
a．很重視b.較重視c.重視d.不重視。
10、老師要求過您的孩子參加有償興趣班或各類輔導(dǎo)班？（）。
a．要求過b.隱含提過c、沒提過。
11、老師利用職務(wù)之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況？
a．沒有b.偶爾c.經(jīng)常有。
12、老師向您的孩子銷售或強制推銷玩具或圖書的情況？（）。
a.沒有b.偶爾c.經(jīng)常有。
13、您對您孩子所在學(xué)校教師師德師風的總體評價是（）。
a.好b.較好c.一般d.差。
14、您對學(xué)校教師師德師風建設(shè)的意見建議。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇二
尊敬的老師：
為進一步加快學(xué)校的發(fā)展，完善學(xué)校的師德師風建設(shè)與管理工作，切實提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我們特制定了此調(diào)查問卷，希望您能認真閱讀并如實填寫相關(guān)欄目，您的支持就是對我們最大的幫助，衷心感謝您對我們工作的支持和參與！
1、您對學(xué)校工作的總體評價是()。
a、滿意b、基本滿意c、不滿意d、說不清。
2、您對學(xué)校在師德師風建設(shè)方面的評價是()。
a、滿意b、基本滿意c、不滿意d、差距很大。
3、您認為制約學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素是（可多選）()。
a、師資水平b、生源質(zhì)量c、管理制度d、育人環(huán)境e、學(xué)生太多。
4、您認為造成教師壓力較大的原因是()。
a、工作強度過大b、工作任務(wù)繁重c、工作時間過長。
d、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低e、學(xué)校評價機制f、家長和社會期望過高。
5、您認為我校師德師風建設(shè)方面最大的障礙是()。
a、辦學(xué)條件較差，設(shè)施落后b、教師的教育教學(xué)水平c、生源問題。
d、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)e、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風。
6、您認為學(xué)校師德師風建設(shè)過程中，當前需要解決的主要問題是（可多選）()。
a、管理機制不夠完善，學(xué)校各項管理工作運行效率較低。
b、學(xué)校管理的規(guī)章制度不夠科學(xué)、合理，難以調(diào)動教師的工作積極性。
c、教師福利保障不夠完善，民生問題沒有得到很好解決。
d、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識淡薄，群眾基礎(chǔ)薄弱，影響管理效果。
e、學(xué)校發(fā)展方向和定位不明確，存在發(fā)展隱患。
7、您認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風、執(zhí)行力情況()。
a、較好b、一般c、執(zhí)行不力。
8、您認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子或成員存在的問題以及需要改進的方面是什么？答：
9、您最想對校長說的一句話是什么？
答：
10、你對學(xué)校工作還有哪些建議？
答：
運河小學(xué)黨支部。
2014年3月。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇三
根據(jù)我園平時的教育教學(xué)工作，對我園教師的師德師風進行自查自糾，現(xiàn)將其結(jié)果報告如下：
我園全體教師能夠貫徹執(zhí)行國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，規(guī)范言行，堅持科學(xué)的態(tài)度和求是精神做好教育工作，認真聽取家長的意見和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。
認真按照《3至6歲幼兒學(xué)習指南》的要求，力求備好每一節(jié)課，努為從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，在教學(xué)過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在課堂中力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經(jīng)驗不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實際工作中很難做到位，為此，我們還需加強對年輕老師教育培訓(xùn)工作。
作為幼兒教師，我們在日常教學(xué)中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。
我們要自覺、主動地鉆研業(yè)務(wù)，深入學(xué)習教學(xué)的專業(yè)理論知識，牢固掌握教育教學(xué)的技術(shù)技能，靈活運用合理的方法和措施，力爭使我們每位教師都成為知識豐富、技術(shù)全面的優(yōu)秀幼師。
1、要努力學(xué)習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，正確引導(dǎo)和教育幼兒。用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、相互學(xué)習，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加同事間的教學(xué)反思和探研，找到新的教學(xué)方向。
3、工作中要解放思想，放下包袱，調(diào)整心態(tài)，積極面對，大膽細致地開展本職工作。
為了塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業(yè)精神，做一名師德高尚，業(yè)務(wù)精良，作風過硬的優(yōu)秀幼師，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的相關(guān)視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風承諾書》。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇四
學(xué)校：
二、你學(xué)校樹立的師德標兵是誰？請說上兩三條的典型事跡？
三、你在生活、學(xué)習、心理、身體健康等方面有困難嗎？是哪方面？幫助你的老師是誰？
四、學(xué)校是否舉辦過戒除不良網(wǎng)隱不良習慣簽字承諾活動？什么時間舉辦的？效果怎樣？
三、在空格中填上有下列行為的老師？
1、補課收費。
2、酒后上課。
3、辱罵學(xué)生。
4、體罰學(xué)生。
5、散布不正確言論。
6、上課離崗。
7、對學(xué)生行為不文明。
8、上課接打手機。
9、輔導(dǎo)不耐心10作業(yè)批發(fā)不認真舉報電話：******。
芒山鎮(zhèn)中心校。
2012年12月20日。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇五
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的`自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
教師應(yīng)該與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇六
學(xué)校_______＿。
親愛的同學(xué)們：
你們好，請你們認真回答下面的問題，本次調(diào)查問卷我們采用不記名的形式，我們非常想聽聽你的心理話、你的實話，請拿起筆開始回答吧！
1、你喜歡上學(xué)嗎？喜歡（）不喜歡（）。
2、老師到你家去家訪過嗎？去過（）沒有（）。
3、你班的老師經(jīng)常輔導(dǎo)差生嗎？
經(jīng)常輔導(dǎo)（）不經(jīng)常輔導(dǎo)（）從不輔導(dǎo)（）。
4、給你上課的老師們是不是都能夠做到在上課鈴聲響過之前走進教室？是（）不是（）。
5、老師關(guān)心你的學(xué)習，關(guān)心你的生活嗎？關(guān)心（）不關(guān)心（）一般（）。
6、老師課堂上有過體罰或變相體罰的現(xiàn)象嗎？有（）沒有（）經(jīng)常（）。
7、在課堂上當同學(xué)們回答錯問題時，老師會啟發(fā)鼓勵，不訓(xùn)斥嗎？是（）不是（）。
8、老師能夠及時批改所布置的作業(yè)嗎？能（）不能（）。
9、你認為老師們布置的作業(yè)多嗎？多（）很多（）不多（）。
10、你的任課老師經(jīng)常有拖堂現(xiàn)象嗎。
11、老師在批評你時，語言文明嗎？
12、老師經(jīng)常讓你找家長來學(xué)校嗎？
有（）沒有（）偶爾有（）文明（）不文明（）經(jīng)常（）一般（）。
13、教師是否經(jīng)常出現(xiàn)上課隨意出入現(xiàn)象？有（）沒有（）偶爾有（）。
14、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或客人到你班聽課，老師的講課方式及對學(xué)生們的態(tài)度與平時一樣嗎？一樣（）不一樣（）差別很大（）。
15、在你的任課老師中有上課接聽手機的現(xiàn)象嗎？有（）沒有（）偶爾有（）。
16、音樂體育美術(shù)是否正常上課？是（）不是（）。
17、教師上課是否用普通話？是（）不是（）偶爾是（）。
18、教師有無隨意向?qū)W生兜售課外學(xué)習資料的現(xiàn)象。有（）沒有（）。
a.朋友b.兄長(長輩)c.兩者皆有d.其他（請注明）＿＿＿。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇七
（本次調(diào)查不寫姓名）。
年級班級。
親愛的同學(xué)：你好！
為了全面了解我校教師師德師風建設(shè)情況，現(xiàn)制定師德師風問卷調(diào)查表，請同學(xué)們在下面幾項內(nèi)容相應(yīng)的橫線寫上教師姓名。
1．科任教師對你的生活、學(xué)習是否關(guān)心。
關(guān)心的教師是一般的是不關(guān)心的是。
2、科任教師是否平等對待每一位學(xué)生。
平等對待的教師是一般的是不平等對待的是。
3、科任教師批評學(xué)生的用語是否文明。
使用文明用語的是一般的是不使用的是。
4、科任教師是否會諷刺挖苦學(xué)生。
課堂內(nèi)接打手機、抽煙的是偶爾是從不的是7．科任教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
變相體罰的是偶爾有從不的是。
8、科任教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象。
按時不按時。
11、科任教師是否按時批改作業(yè)。
按時不按時。
12、科任教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象。
存在不存在13．科任教師是否會利用課余時間對學(xué)生進行無償輔導(dǎo)會不會。
15、你對科任教師和學(xué)校有什么意見或建議：
2012年3月14日。
尊敬的家長：您好！
為了進一步開展學(xué)校師德師風建設(shè)，更好地“教育孩子、服務(wù)家長”，請您配合我們填寫此表。
1、你覺得你孩子的任課教師事業(yè)心責任心如何（）a、強b、較強c、一般d、差。
3、你覺得教師對你的孩子情況是否了解（）a、比較了解c、一般d、不了解。
4、你的孩子對任課教師是否喜歡（）a、喜歡b、較喜歡c、一般d、害怕。
5、教師對你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）a、沒有b、偶爾c、經(jīng)常。
6、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（）。
a、好b、較好c、一般d、差。
7、老師對你交換意見的聯(lián)系方式（）a、打電話b、告訴學(xué)生c、家訪d、沒聯(lián)系過。
8、老師是否要求你出錢對你子女進行家教、輔導(dǎo)、補課（）a、沒有b、偶爾c、有。
2012年3月14日。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇八
為進一步加強加強管理，共建和諧校園，認真抓好幼兒園師德師風建設(shè)，辦幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。20xx年6月，我園向幼兒家長發(fā)放了星星幼兒園家長問卷調(diào)查，對教師師德師風建設(shè)工作的意見和建議。
一、精心設(shè)計問題。經(jīng)過多次討論，我們的設(shè)計了12個項目，涉及師德師風內(nèi)容的共有8個，利用選擇滿意、基本滿意、不滿意及建議的形式請家長答題。
二、在全園幼兒中發(fā)放100份問卷。
三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見。
四、本次的家長問卷調(diào)查是對我校師德師風建設(shè)工作的綜合評價，能充分反映出真實狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份，收回81份，回收率為81%?，F(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：
1．教師責任意識強，敬業(yè)程度高，精神面貌好。
家長的滿意率為97%，基本滿意率為3%，無不滿意?？梢钥闯黾议L對幼兒園教師的事業(yè)心、責任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長對教師的評價是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。
2．尊重家長，不向家長謀私利，具有職業(yè)道德。
家長的滿意率為98%，基本滿意率為2%，無不滿意?？梢钥闯觯议L對教師是職業(yè)道德還是給予肯定的。
3．對幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園。
家長的滿意率為95%，基本滿意率為5%，1人不滿意。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，大部分幼兒對教師是喜歡的，但也有家長提出教師的教育方法要適應(yīng)每一位學(xué)生，讓孩子更喜歡老師，更喜歡上幼兒園。今后教師應(yīng)繼續(xù)做好本職工作，把愛心撒到每一個孩子的心中，做學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
4．尊重、熱愛孩子，無體罰和變相體罰。
家長的滿意率為99%，基本滿意率為1%，無不滿意。這說明還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進一步加強師德教育，做關(guān)愛學(xué)生的好教師。
5．經(jīng)常能得到老師的表揚和鼓勵，孩子的成長與進步明顯。家長的滿意率為90%，基本滿意率為10%，無不滿意。孩子希望得到老師的認可，家長希望看到孩子的進步，比如在集體活動中，能面向全體孩子，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)的機會，而不是局限于幾個比較活躍的孩子，對特殊孩子有耐心。
6．教育環(huán)境整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美，能體現(xiàn)兒童化、教育化。
家長的滿意率為92%，基本滿意率為8%，無不滿意。在班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師花了很多心思，取得了一些不錯的成績，但是家長的參與率不高，有的家長希望能看到更多自己孩子的東西，而不是教師呈現(xiàn)出來的經(jīng)過加工的東西。
7．重視保教結(jié)合，衛(wèi)生保健工作到位，對幼兒身體、在園生活照顧好。
家長的滿意率為93%，基本滿意率為7%，無不滿意。家長對幼兒在園的生活大多給予了肯定，但也可看出家長對于一些細節(jié)方面有些許意見。
8．重視與家長聯(lián)系，及時溝通家園情況。
家長的滿意率為90%，基本滿意率為10%，1人不滿意。加強老師與家長的溝通與交流，其目的是共同配合教育好學(xué)生，根據(jù)調(diào)查問卷的反饋，老師們采用了多種形式家訪活動。
總體來說，這次全園性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設(shè)、師德師風建設(shè)都要求教師要關(guān)心、愛護每一個孩子，沒有愛就沒有教育，對待幼兒要象對待自己孩子一般。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇九
為了做好黨的群眾路線教育實踐活動，樹立良好師德師風，針對教師的平時表現(xiàn)，請您認真、如實、公正的給予評價，并在相應(yīng)的括號中打上對號。
1.老師是否有接受家長宴請、收受家長禮品或向家長索要禮品的現(xiàn)象？有（）沒有（）。
2.老師是否有以營利為目的，向?qū)W生或家長推銷學(xué)習資料、商品的行為？有（）沒有（）。
3.老師是否有對學(xué)生進行有償補課的行為？
有（）沒有（）。
4.老師是否有指責、辱罵家長，在家長面前有意貶低學(xué)生的行為？
有（）沒有（）。
5.老師是否存在上課時經(jīng)常接聽或撥打電話的現(xiàn)象？
有（）沒有（）。
6.老師在校園內(nèi)說臟話、粗話，穿奇裝異服，隨地吐痰等。
有（）沒有（）。
7.當學(xué)生犯錯誤或不完成作業(yè)時，老師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的行為？有（）沒有（）。
8.老師是否有用諷刺性的語言刺激或當眾侮辱學(xué)生？
有（）沒有（）。
9.老師是否有無故缺課或私自調(diào)課的現(xiàn)象？
有（）沒有（）。
10.老師是否有酒后上課或上課期間抽煙的現(xiàn)象？
有（）沒有（）。
2014年月日。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇十
親愛的同學(xué)：
你好！為了全面了解學(xué)校教師的師德師風建設(shè)情況，特制定此問卷調(diào)查表，請你根據(jù)實際情況如實填寫。本次調(diào)查不寫姓名，如果有特殊情況，可在括號內(nèi)備注。
1．教師對你的生活、學(xué)習是否關(guān)心？（）。
a.關(guān)心。
b.一般。
c.不關(guān)心。
2．教師是否平等對待每一位學(xué)生？（）。
a.是。
b.不是。
3．教師批評學(xué)生的用語是否文明？（）。
a.文明。
b.不文明。
4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業(yè)形象？（a.符合b.不符合5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現(xiàn)象？（）。
a.有過。
b.從未有過。
6．教師在課堂內(nèi)是否使用通訊工具？（）。
a.經(jīng)常。
b.偶爾。
c.從不。
7．教師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？（）。
a.存在b.不存在8．你的老師是否按時批改作業(yè)？（）。
a.按時。
b.不按時。
9．老師對你的作業(yè)是否進行過面批？（）。
a有過。
b從未有過。
10．教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？（）。
a.存在b.不存在11．教師是否對學(xué)生進行有償輔導(dǎo)?（）a.有過。
b無。
12．老師是否向你介紹推薦校外輔導(dǎo)班？（）a有。
b無。
13.座位是否按時、按規(guī)律調(diào)整？（）a是。
b不是。
14、你最喜歡的老師是誰？為什么？
15．你最不喜歡上什么課？為什么？）。
孩子所在班級----------尊敬的家長：
您好！
為了進一步開展好我校的師德師風建設(shè)，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長”，辦社會滿意的人民學(xué)校。特發(fā)此調(diào)查表，請您配合填寫，如果有特殊情況反映，也可以在括號后說明。
1．您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責任心（）。
a．強。
b．較強。
c．一般。
d．差。
2．您覺得您孩子的任課教師對孩子的關(guān)心、愛護程度為（）。
a．關(guān)心愛護。
b．較關(guān)心愛護。
c．一般。
d．差。
3．您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為（）。
a．深。
b．較深。
c．一般。
d．不了解。
4．您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為（）。
a．喜歡。
b．較喜歡。
c．一般。
d．害怕。
5．您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。
a．沒有。
b．偶爾有。
c．經(jīng)常有。
6．您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。
a．打電話。
b．告訴學(xué)生。
c．家訪。
d．其它。
7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。
a．好。
b．較好。
c．一般。
d．差。
8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。
a．沒有。
b．偶爾有。
c．有。
9.您孩子的老師是否有向您介紹校外輔導(dǎo)班（）a．沒有。
b．偶爾有。
c．有。
10.您的教師是否向您索要或變相索要財物（）a．沒有。
b．偶爾有。
c．有。
11．您覺得您的孩子最喜歡。
學(xué)科教師，不喜歡。
學(xué)科教師。
謝謝您的支持與配合！
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇十一
同學(xué)們：
為了全面了解學(xué)校教師的師德師風建設(shè)情況，特制定此問卷調(diào)查表，請你根據(jù)實際情況如實填寫，不寫自己名字。（1—10題填序號，11—14根據(jù)問題回答）。
1．教師對你的生活、學(xué)習是否關(guān)心？（）1.關(guān)心2.一般3.不關(guān)心。
2．教師是否平等對待每一位學(xué)生？（）1.是2.不是。
3．教師批評學(xué)生的用語是否文明？（）1.文明2.不文明。
4．有同學(xué)犯錯誤或不做作業(yè)時，老師怎么做？（）1耐心教育批評2體罰、變相體罰。
9．老師對你的作業(yè)是否進行過面批？（）1有過2從未有過。
13、你們班教師給你介紹過托教或課外輔導(dǎo)班嗎？如果有，可寫出具體教師名字和輔導(dǎo)班名稱及地址。
14、你對學(xué)校有哪些意見或建議？請寫在下面。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇十二
班級尊敬的家長：
您好！
為進一步了解教師師德師風、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學(xué)習氛圍，請您根據(jù)對我園的了解，本著實事求是的態(tài)度填寫本問卷調(diào)查表，并把問卷投到園內(nèi)設(shè)定的投票箱內(nèi)！感謝您的參與幫助！
1、老師是否有接受家長宴請、收受家長禮品或向家長索要禮品的現(xiàn)象？有（）沒有（）。
2、老師是否有用諷刺性的語言刺激或當眾侮辱學(xué)生？
有（）沒有（）。
3、老師是否存在上課時經(jīng)常接聽或撥打電話的現(xiàn)象？
有（）沒有（）。
4、幼兒來園和離園時老師是否熱情接待，是否有說臟話、粗話等不文明想象？有（）沒有（）。
5、您孩子的任課教師是否要求您的孩子參加有償家教或補課？
a．是b.否。
6、您孩子的任課教師是否對他（她）存在體罰或變相體罰或者其他歧視情況？
a．是b.否。
7、您孩子的任課教師是否存在以營利為目的向您的孩子銷售或強制推銷教輔資料的情況？
a．是b．否。
a．好b．較好c．一般d．差。
9、您對我園師師德師風建設(shè)的意見或建議。(可另附頁)。
天臺縣新華幼兒園。
2013年10月8日。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇十三
尊敬的家長：
您好！
為了進一步開展學(xué)校師德師風建設(shè)，更好地“教育孩子、服務(wù)家長”，請您配合我們填寫此表。
1、你覺得你孩子的任課教師事業(yè)心責任心如何（）。
a、強b、較強c、一般d、差。
2、你覺得教師對你的孩子的生活、學(xué)習是否關(guān)心（）。
a、關(guān)心愛護b、較關(guān)心愛護c、一般d、差。
3、你覺得教師對你的孩子情況是否了解（）。
a、比較了解c、一般d、不了解。
4、你的孩子對任課教師是否喜歡（）。
a、喜歡b、較喜歡c、一般d、害怕。
5、教師對你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）。
a、沒有b、偶爾c、經(jīng)常。
6、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何（）。
a、好b、較好c、一般d、差。
7、老師對你交換意見的聯(lián)系方式（）。
a、打電話b、告訴學(xué)生c、家訪d、沒聯(lián)系過。
8、老師是否要求你出錢對你子女進行家教、輔導(dǎo)、補課（）。
a、沒有b、偶爾c、有。
9、你覺得你的孩子最喜歡_________學(xué)科教師__________。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇十四
老師：
請您認真閱讀以下內(nèi)容，并對您的同事（）老師的師德師風狀況作出如實評價：
1、關(guān)懷愛護學(xué)生，把學(xué)生當親人。（是，一般，不是）。
2、公平、公正對待學(xué)生，不偏心。（是，一般，不是）。
3、說話文明，對學(xué)生態(tài)度親切。（是，一般，不是）。
4、教學(xué)態(tài)度積極，備、教、批、輔認（是，一般，不是）。
5、上課堅持使用普通話。（是，一般，不是）。
6、在教育教學(xué)活動中，無體罰或變相體罰現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
7、不參與有償家教活動。（是，一般，不是）。
8、上課無誤課、遲到、早退現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
9、上課無坐教現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
10、上課無接打手機現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
11、誠實執(zhí)教，考試中不引導(dǎo)學(xué)生作弊。（是，一般，不是）。
12、不收受學(xué)生禮金、禮品，不私自收費。（是，一般，不是）。
13、不向?qū)W生推銷資料、文具物品。（是，一般，不是）。
14、本學(xué)期所任班級學(xué)生未發(fā)生安全事故。（是，一般，不是）。
15、沒有語言不文明，行為不文雅現(xiàn)象。（是，一般，不是）。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇十五
尊敬的家長：
您好！為了進一步開展好我校的師德師風建設(shè)，以便于在今后的工作中更好地教育孩子，服務(wù)家長，辦社會滿意的學(xué)校。特發(fā)此調(diào)查表，請您配合填寫。
1．您覺得您孩子的班主任事業(yè)心、責任心（）。
a．強b．較強c．一般d．差。
2．您覺得您孩子的班主任對孩子的關(guān)心、愛護程度為（）。
a．關(guān)心愛護b．較關(guān)心愛護c．一般d．差。
3．您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為（）。
a．深b．較深c．一般d．不了解。
4．您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為（）。
a．喜歡b．較喜歡c．一般d．害怕,怕___________。
5．您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。
a．沒有b．偶爾有c．經(jīng)常有d。有，是__________。
6．您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。
a．打電話b．告訴學(xué)生c．家訪d．其它。
7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。
a．好b．較好c．一般d．差,是___________。
8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。
a．沒有b．偶爾有c．有，是__________。
9．您知道您的孩子最喜歡的是_______學(xué)科教師，不喜歡的是_______學(xué)科教師。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇十六
尊敬的家長：您好！
為進一步了解教師師德師風、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學(xué)習氛圍，請您和孩子一起根據(jù)對學(xué)校的了解，本著實事求是的態(tài)度填寫本問卷調(diào)查表。感謝您的參與幫助！
1.您的孩子今年歲，就讀年級。
2.您孩子的任課教師是否認真?zhèn)湔n上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生。請舉例說明：
a．是b.否。
3.您孩子的任課教師是否要求您的孩子參加有償家教或補課？（）。
a．是b.否。
4.您孩子的教師是否對他（她）存在體罰或變相體罰或者其他歧視情況？（）如有情列舉事實：
a．是b.否。
5.您孩子的任課教師是否存在利用職務(wù)之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況？如有情列舉事實：
a．是b.否。
6.您孩子的任課教師是否存在向您的孩子銷售或強制推銷教輔資料的情況？（）如有情列舉事實：
a:是b：否。
a:好b：較好c：一般d:差。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇十七
為進一步抓好幼兒園師德師風建設(shè)，加強教師管理，共建和諧校園，促進幼兒園保育教育工作不斷深入開展，開辦好幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園，2015年11月23日，我園向幼兒家長發(fā)放了《xxx幼兒園教師師德師風家長調(diào)查問卷》，征求他們對幼兒園教師師德師風建設(shè)工作的意見和建議。為確?；顒勇涞綄嵦帲〉脩?yīng)有的效果，我們著重抓了以下環(huán)節(jié)：
一、精心設(shè)計問題，涉及師德師風內(nèi)容的共有10個選擇題和2個問題。利用選擇好、較好、一般、差或沒有以及建議的形式，請家長回答，并且選出孩子眼里最喜歡的老師。
二、在全園幼兒中發(fā)放179份問卷，回收有效問卷134份，回收率達到74.86%。
三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調(diào)查不記名，僅以班級區(qū)分，便于統(tǒng)計?；厥諉柧頃r，請家長直接投入大廳的意見箱中，由負責老師統(tǒng)一整理。中間不經(jīng)過班級老師環(huán)節(jié)。
四、本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性、真實性和權(quán)威性，通過整理分析，可以了解家長對幼兒園師德師風建設(shè)工作的綜合評價，也能充分反映出我園師德師風的真實狀況。
我們指定專人進行了統(tǒng)計分析，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：1．教師責任意識強，敬業(yè)程度高，精神面貌好。教師的事業(yè)心、責任心，家長的認可率為98.50%，只有2人選擇“一般”。由此可以看出，家長對幼兒園教師的事業(yè)心、責任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長對教師的評價是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進好的幼兒園，接受優(yōu)良的教育是家長的愿望，也是對我們提出的更高要求。
2．尊重家長，不向家長謀私利，具有良好的職業(yè)道德。教師在與家長的接觸中，沒有一位家長反映老師利用工作之便，讓家長為自己辦私事。老師對家長的態(tài)度也是熱情有禮，能認真聽取家長合理的意見和建議，盡量滿足，這一項家長的滿意率達到了95.52%。平時，老師與家長的聯(lián)系方式比較多樣，21.64%選擇電話聯(lián)系，61.94%選擇通過網(wǎng)上，以qq或微信的方式交流，家訪的占到3.73%，選擇其它方式的有8.96%。由此看出，由于家長、老師平時工作比較忙，利用現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)遠遠超越了原先的家訪形式。在贊嘆信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時，也看出現(xiàn)在的教育生活已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)牢牢“綁定”了。
3．對幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園。
從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，絕大部分幼兒對教師是喜歡或比較喜歡的，這兩項選擇占到了總數(shù)的96.26%，只有5人選擇“一般”，沒有一人選擇“害怕”。反過來，老師對幼兒情況的了解程度，96.26%的家長選擇“深”或者“較深”，98.50%的家長認為教師關(guān)心或比較關(guān)心孩子。在寫出孩子最喜歡的老師是誰時，大部分寫的是本班的三位老師。4．尊重、熱愛孩子，對孩子熱情有禮貌。
98.50%的家長認為教師較具有親和力，對孩子熱情有禮貌。體罰或變相體罰方面，家長的滿意率為97.01%，4名家長反映老師“偶爾”存在體罰或者變相體罰的情況。這說明，在幼兒園三令五申嚴禁體罰的原則性要求下，還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進一步加強師德教育，加強監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)此類情況絕不姑息遷就，要讓這種情況成為老師不敢碰觸、不敢逾越的“高壓線”。下一步，根據(jù)問卷的班級分類，與相關(guān)班級的老師進行談心、談話，講明厲害，重申要求，決不能出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒的情況。
20位家長提出了保教方面的建議，如，及時制止孩子間的打鬧，多組織集體活動，多與家長溝通交流互動，可以說一說孩子的缺點，不要經(jīng)常換老師，生活老師要注意自身衛(wèi)生、著工作服，公平對待每一個孩子、不袒護個別班級等等。還有一位家長提到家庭作業(yè)少留點，這個問題我們要認真去落實一下，看看班級老師的工作安排。按照正常的要求，是不會給孩子留作業(yè)的。
這些問題，我們會按照所在班級，讓老師們認真對照，逐個去落實、整改。讓每一位老師知道，每一個孩子是班級的3%--4%，卻是每一個家庭的100%，大家一定要積極回應(yīng)家長的要求和呼聲，以實際行動回饋家長的期待和建議，真真正正為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，讓社會滿意。
總體來說，這次全園性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設(shè)、師德師風建設(shè)都要求教師要關(guān)心、愛護每一個孩子，對待幼兒要象對待自己孩子一般。只要我們以真情、真心、真誠對待每一名孩子，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會滿意的幼兒園，做孩子喜愛的老師，我們的工作就會得到廣泛的認可。
師德師風調(diào)查問卷總結(jié)報告篇十八
評議班級：評議老師：
尊敬的家長：
您好！
為了進一步開展好我校的師德師風建設(shè)，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長”，辦社會滿意的學(xué)校。特發(fā)此調(diào)查表，請您配合填寫。
1．您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責任心（）。
a．強b．較強c．一般d．差。
2．您覺得您孩子的任課教師對孩子的關(guān)心、愛護程度為（）。
a．關(guān)心愛護b．較關(guān)心愛護c．一般d．差。
3．您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為（）。
a．深b．較深c．一般d．不了解。
4．您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為（）。
a．喜歡b．較喜歡c．一般d．害怕。
5．您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。
a．沒有b．偶爾有c．經(jīng)常有。
6．您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。
a．打電話b．告訴學(xué)生c．家訪d．其它。
7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。
a．好b．較好c．一般d．差。
8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。
a．沒有b．偶爾有c．有。
9．您覺得您的孩子最喜歡學(xué)科教師，不喜歡學(xué)科教師。
謝謝您的支持與配合！
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