總結(jié)是提升自己思維能力的途徑之一。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)是一個(gè)積累和總結(jié)的過程，我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā)。
婦女節(jié)采訪策劃篇一
目的：
1、分析應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)情況，為大學(xué)生的就業(yè)求職提出行之可用的指導(dǎo)建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，讓大學(xué)生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵(lì)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭(zhēng)取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學(xué)生自身具備的個(gè)人素質(zhì)和條件狀況對(duì)就業(yè)的影響，為助推大學(xué)生成功就業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
意義：
有助于學(xué)校、企業(yè)、政府相關(guān)部門了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實(shí)可行解決大學(xué)生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實(shí)與內(nèi)容
1、采訪地點(diǎn)：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室
2、采訪時(shí)間：周六，周日，周一到周五晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
3、采訪對(duì)象：應(yīng)屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，校就業(yè)指導(dǎo)老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學(xué)卻對(duì)畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對(duì)于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導(dǎo)老師
1) 畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應(yīng)保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對(duì)就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認(rèn)為今年的就業(yè)形勢(shì)如何？學(xué)校對(duì)就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時(shí)候開始找工作？
3）求職面試前會(huì)做哪些準(zhǔn)備？
4）對(duì)于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負(fù)責(zé)人
1）您在招聘是會(huì)看重大學(xué)生哪些方面？
2）對(duì)于這些來招聘的大學(xué)生你覺得他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
3）你對(duì)這些大學(xué)生有什么話說？
4）您覺得大學(xué)生來招聘需要準(zhǔn)備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會(huì)事先聯(lián)系好學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進(jìn)行下寢采訪活動(dòng)。確定好學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，掌握時(shí)間采訪。采訪完畢后對(duì)采訪資料進(jìn)行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報(bào)道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，預(yù)采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學(xué)的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準(zhǔn)備好證件，和相關(guān)證明。跟同學(xué)溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行 核對(duì)。修改無誤后做成終稿。
婦女節(jié)采訪策劃篇二
陽春三月，人面桃花相映紅；38佳節(jié)，巾幗奉獻(xiàn)顯風(fēng)流！世界因我們而美麗，青春因奉獻(xiàn)而光彩！當(dāng)春姑娘翩然而至的時(shí)候，我們迎來紀(jì)念“三·八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx周年。校黨總支和工會(huì)計(jì)劃組織全體女教職工開展集體活動(dòng)，具體方案如下：
“38”婦女節(jié)是女同胞的節(jié)日，體現(xiàn)了黨總支和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女職工的關(guān)懷，為了使佳節(jié)過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個(gè)充實(shí)、快樂的節(jié)日。
1、在女教職工中評(píng)選澤中“六好”活動(dòng)，即“好黨員”、“好教師”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”。
2、在2月28日至3月2日舉行“慶‘38’教工女子氣排球比賽”。
3、3月8日下午組織全體女教職工到傳承了近千年歷史的古村——xx市xx村，尋根女子越劇發(fā)祥地，游覽綠城現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。
3月x日—3月x日
1、各工會(huì)小組在3月2日前組織本小組評(píng)選“好黨員”、“好教師”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”，各工會(huì)小組推薦各單項(xiàng)二名候選人并填寫好推薦表上校報(bào)校工會(huì)。
2、2月28日至3月2日分別舉行第一、二，第二、三，第三、一工會(huì)小組女子氣排球比賽。
3、3月8日下午舉行“尋根女子越劇發(fā)祥地，游覽綠城現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園”活動(dòng)。各工會(huì)小組組長(zhǎng)在2月24日前把參加活動(dòng)的名單上報(bào)校工會(huì)。
4、希望各位女教職工能克服困難，安排好工作和有關(guān)事情，積極參加慶祝自己的節(jié)日活動(dòng)。
全校xx位女教職員工共計(jì)xx元左右。
婦女節(jié)采訪策劃篇三
活動(dòng)時(shí)間:1.7:00---8:30專業(yè)美容講師傳授美容化妝知識(shí)。
2.8:30---9:00現(xiàn)場(chǎng)抽取幸運(yùn)觀眾免費(fèi)為其化妝。
活動(dòng)地點(diǎn):**。
活動(dòng)時(shí)間：2009年3月8號(hào)下午。
活動(dòng)地點(diǎn)：體育場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、“同舟共濟(jì)”（活動(dòng)時(shí)間：40分）。
比賽形式為長(zhǎng)繩接力，18個(gè)學(xué)院抽簽分為a、b、c三組,分三次比完,每次六個(gè)學(xué)院。每個(gè)學(xué)院派女生10名男生2名組成一隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)男生負(fù)責(zé)搖長(zhǎng)繩，女生排成一路縱隊(duì)斜向跳繩站在一側(cè)，當(dāng)發(fā)令員喊預(yù)備時(shí)開始搖繩，吹哨后各隊(duì)排頭跑進(jìn)去，跳繩5次就跑出站在另一端搖繩人一側(cè)，接著其他人也依此方法進(jìn)行，跳完的人也要排成一路縱隊(duì)斜向跳繩站在一側(cè)，繼續(xù)循環(huán)跳繩直到時(shí)間結(jié)束。最后按照在5分鐘內(nèi)跳了繩的`個(gè)數(shù)計(jì)算得分，人數(shù)最多的得18分，其次得17分，以此類推。
2、“齊頭并進(jìn)”（活動(dòng)時(shí)間：60分）。
比賽形式為兩人三足接力，18個(gè)學(xué)院按分組進(jìn)行,18個(gè)學(xué)院分為六組,分六次比完。每學(xué)院選出20人，10男10女，分成10個(gè)小組，每小組一男一女，用布條綁住雙方的腿齊步前進(jìn)。每學(xué)院分別有5小組分布在跑道兩端（跑道長(zhǎng)30米）。發(fā)令員吹哨后，各院第一小組起跑并將接力棒傳給下一小組，如果布條在途中斷開運(yùn)動(dòng)員則在原地綁好繼續(xù)前進(jìn)，依次進(jìn)行，直至全部跑完，工作人員記下其所用時(shí)間，給出得分。三輪全部完成后工作人員按時(shí)間排出順序，并計(jì)算得分。
3、“眾志成城”（活動(dòng)時(shí)間：30分）。
比賽形式為拔河，18個(gè)學(xué)院抽簽分為9個(gè)組,每組兩個(gè)學(xué)院,每次兩組.每學(xué)院選出女生20人,發(fā)號(hào)員吹哨后比賽開始.第一輪由a1與a2,b1與b2…i1與i2對(duì)決,產(chǎn)生出九個(gè)勝者,在九個(gè)勝者中淘汰獲勝用時(shí)最長(zhǎng)的一個(gè),剩下的8個(gè)學(xué)院重新抽簽,依次對(duì)決,直到?jīng)Q出最終獲勝者.
4、“勇往直前”（比賽時(shí)間：50分）。
比賽形式為趣味接力，18個(gè)學(xué)院分為六組,分六次比完,每次三個(gè)學(xué)院.，每學(xué)院選出男女各5人分布在50米長(zhǎng)的跑道兩端。每個(gè)跑道將設(shè)計(jì)兩支標(biāo)桿作為障礙物，第一位拿接力棒和跳繩各一個(gè)，每位同學(xué)跑到障礙物時(shí)必須圍繞障礙物轉(zhuǎn)3圈后再跑，下一位接力隊(duì)員要提前進(jìn)入準(zhǔn)備區(qū)，交接時(shí)要把接力棒交給下一位同學(xué)并與其共同跳繩10個(gè)方可繼續(xù)。用時(shí)時(shí)間最少積18分，第二積17分，依次類推。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)狀及價(jià)值100元獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)兩名獎(jiǎng)狀及價(jià)值80元獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)三名獎(jiǎng)狀及價(jià)值50元獎(jiǎng)品。
活動(dòng)時(shí)間：3月7日、8日晚7：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：小禮堂。
電影名：女性相關(guān)電影。
活動(dòng)時(shí)間：3月18日晚7：00。
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)中心。
婦女節(jié)采訪策劃篇四
從大學(xué)生“海投”的經(jīng)歷出發(fā)，了解畢業(yè)生在尋找工作崗位時(shí)遇到的門檻。
1、對(duì)于“海投”的經(jīng)歷闡述
2、對(duì)于簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)
3、對(duì)于找工作時(shí)遇到的自身問題以及與用人單位要求的差距的思考
1、陸聞婷，外語07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事人力資源工作
2、秦也然，外語07級(jí)學(xué)生，現(xiàn)從事海關(guān)公務(wù)
3、韓卓臣，外語06級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在海通證券任職
1、面對(duì)面采訪
2、電話采訪（備用）
1、你是否有過“海投”的經(jīng)歷？（有無均問原因）
2、你“海投”的方式是怎樣的？（簡(jiǎn)歷投放次數(shù)、頻率、目標(biāo)公司選取標(biāo)準(zhǔn)）
3、你的第一份簡(jiǎn)歷是投給哪家公司的？
4、撰寫這份簡(jiǎn)歷你花了多久？
5、你現(xiàn)在的這份工作是通過“海投”得來的么？
6、還有比“海投”更好的方法得到合適的工作嗎？
7、在你投簡(jiǎn)歷的公司中，錄取與未錄取的比例各是多少？
8、為什么那些單位沒有錄取你？
9、你是否曾經(jīng)在大學(xué)生活中從事各項(xiàng)活動(dòng)或參加各種考試學(xué)習(xí)來豐富你的大學(xué)生活？
10、為什么要參加這樣的活動(dòng)？
11、你參加的活動(dòng)只是你的愛好還是有目的性的挑選？比如以日后的工作為參考標(biāo)準(zhǔn)？
12、你都參加了哪些活動(dòng)or考試？它對(duì)你的意義在哪里？
13、“海投”失敗時(shí)，你通常用什么方法調(diào)節(jié)自己？
婦女節(jié)采訪策劃篇五
本次活動(dòng)持票上車
領(lǐng)票地點(diǎn)
往事如歌（錦江山大門附近），廣播電視報(bào)發(fā)行部（六偉路小學(xué)對(duì)面）
跟貼報(bào)名（留下聯(lián)系電話和人數(shù)，否則視為無效報(bào)名）或者短信至13841514158。
本帖為報(bào)名確認(rèn)帖、不得灌水，不接受機(jī)動(dòng)、待定等。如有發(fā)生網(wǎng)站可以進(jìn)行刪帖處理。
活動(dòng)日期：3月8日星期日
集合地點(diǎn)：鴨綠江大廈后面
發(fā)車時(shí)間：3月8日（星期日）早8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)車過時(shí)不候
返回時(shí)間：估計(jì)當(dāng)日15點(diǎn)返回市內(nèi)
謝絕自駕車隨同參加活動(dòng)。（特約除外）謝謝合作！
午飯：自理
20元（包括往返車費(fèi)，門票）
3月7日星期六中午12點(diǎn)
帶足夠自己喝的水2升左右雙肩背包、厚底防滑運(yùn)動(dòng)鞋！、手套相機(jī)、小毛巾、個(gè)人常備藥品等。
指揮部負(fù)責(zé)組織、管理、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)等工作參加者要服從指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。并注意以下幾點(diǎn)：
1、注意安全，聽從領(lǐng)隊(duì)的安排，遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，集體行動(dòng)，不擅自離開行軍路線，違反紀(jì)律，后果自負(fù)；整個(gè)活動(dòng)中集體觀念第一，不允許出現(xiàn)一、兩人甩開大隊(duì)獨(dú)自行動(dòng)的情況。參加者要相互團(tuán)結(jié)相互關(guān)心相互幫助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
2、盡量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾一律個(gè)人帶離。不得在野外拋棄垃圾，（可降解垃圾可以就地掩埋）。做到“留下的只是你的腳印，帶走的只是你的留影”。不得砍伐樹木，不傷害動(dòng)物，不得污染水源。必須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。
3．本次活動(dòng)屬個(gè)人自愿參加的戶外活動(dòng)，目的在于親近大自然、挖掘自身潛力，體驗(yàn)野外生活，推動(dòng)自助旅行活動(dòng)。參加者均為戶外活動(dòng)愛好者，應(yīng)有集體精神，相互照顧。組織方只提供組織、技術(shù)方面的支持，組織方不承擔(dān)賠付責(zé)任，但組織方將盡一切努力進(jìn)行救護(hù)與援助，本次活動(dòng)是一次非贏利的戶外活動(dòng)，不承擔(dān)由于意外發(fā)生造成的一切人員傷害所帶來的人身及財(cái)物損失。
4、活動(dòng)根據(jù)報(bào)名人數(shù)來確定車輛及租車費(fèi)用，因此在活動(dòng)報(bào)名截止時(shí)間后，報(bào)名退出者要承擔(dān)100%車費(fèi)。在截止時(shí)間后未報(bào)名參加活動(dòng)者加收50%車費(fèi).
5.戶外運(yùn)動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性和不可預(yù)知性。參加者對(duì)自己的行為及后果負(fù)完全責(zé)任。領(lǐng)隊(duì)除接受大家監(jiān)督、有責(zé)任控制費(fèi)用和公開帳目外，不對(duì)任何由戶外運(yùn)動(dòng)本身具有的風(fēng)險(xiǎn)以及往返路途中發(fā)生的危險(xiǎn)所產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)。
6、活動(dòng)可能因?yàn)樘鞖庠颍ù箫L(fēng)，雨，沙塵暴等）或報(bào)名人數(shù)太少而取消。如活動(dòng)取消，網(wǎng)站會(huì)電話或論壇短信等其它方式通知報(bào)名人員。（不留電話者后果自負(fù)）
婦女節(jié)采訪策劃篇六
節(jié)目主題：廣東商學(xué)院新聞系
選題價(jià)值：
廣東商學(xué)院1983年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立。經(jīng)過29年的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)成為擁有全日制在校研究生和本科生23247人的省屬重點(diǎn)建設(shè)院校，是廣東和華南地區(qū)重要的經(jīng)、管、法人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地。20xx年底，學(xué)校通過國(guó)家教育部組織的本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得“優(yōu)秀”。
學(xué)校建成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系。經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)被中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心評(píng)為20xx年度中國(guó)大學(xué)分學(xué)科門類排行榜前20%優(yōu)勢(shì)學(xué)科；根據(jù)中國(guó)管理科學(xué)研究院《中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》，我校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)三大主體學(xué)科連續(xù)九年進(jìn)入全國(guó)高校“百?gòu)?qiáng)”行列，20xx年經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)分列第39、59、65位。
學(xué)校一直以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、教學(xué)信息化建設(shè)、“三大課堂”整合，不斷深化本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。科學(xué)構(gòu)建了一套涵蓋五個(gè)層面的經(jīng)管類本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，形成鮮明的本科教學(xué)特色。
良好的教育教學(xué)質(zhì)量，保證了專業(yè)基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型、應(yīng)用型高等專門人才的培養(yǎng)，學(xué)生在全國(guó)、全省科技作品、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、數(shù)學(xué)建模、英語辯論、文藝體育等各類競(jìng)賽活動(dòng)中屢獲殊榮。
新聞傳播活動(dòng)之源可以追溯到人類社會(huì)活動(dòng)之初，人類在社會(huì)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中產(chǎn)生了相互間傳遞信息的需要，通過交流信息了解社會(huì)生活中發(fā)生的變化。當(dāng)這種信息的交流越來越具有社會(huì)化特點(diǎn)的時(shí)候，新聞事業(yè)就產(chǎn)生了。人類社會(huì)的發(fā)展越來越依賴信息的交流，新聞事業(yè)對(duì)人類社會(huì)就產(chǎn)生越來越大的影響。新聞傳播活動(dòng)從原始的口頭傳播到文字的手抄和印刷傳播、無線電廣播和電視廣播，現(xiàn)在已成為人類生存發(fā)展必不可少的社會(huì)生活條件。
新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化、面向社會(huì)、面向世界、面向未來，具有現(xiàn)代新聞傳播專業(yè)能力和媒介經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)與實(shí)際能力，掌握黨和國(guó)家的新聞傳播政策和紀(jì)律，黨性原則強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，具有國(guó)際新聞傳播競(jìng)爭(zhēng)能力的專門人才。主要為報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)和通訊社等新聞媒介輸送高素質(zhì)的合格記者、編輯以及新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人員。
節(jié)目結(jié)構(gòu)：
本片將采用“放射式”的組織結(jié)構(gòu)。圍繞“廣商新聞十年”為中心主題，分新聞系如何在廣東商學(xué)院立足，新聞系的歷史，新聞系的師資力量等幾個(gè)部分。
主要內(nèi)容：
新聞系如何在廣東商學(xué)院立足
大特色學(xué)科，打造了廣東商學(xué)院所獨(dú)有的新聞系。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話
新聞系的歷史
新聞學(xué)專業(yè)是我院最年輕的本科專業(yè)之一，于20xx年開始醞釀、調(diào)研和籌備，20xx年經(jīng)批準(zhǔn)創(chuàng)辦，當(dāng)年秋季開始招生。自20xx年秋季招生以來，招生人數(shù)呈現(xiàn)出連續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，招生形勢(shì)比較樂觀。
形式：主持人與嘉賓對(duì)話
新聞系的師資力量
我院新聞系現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中教授3人，副教授7人，講師5人，助教5人。高級(jí)職稱占專任教師總數(shù)的50%，博士學(xué)位2人，35歲以下的教師100%具有碩士以上的學(xué)位。專任教師主要來自于中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師大等。近三年內(nèi)，已開設(shè)兩門課以上本專業(yè)課程的教師占專任教師的100%。
形式：視頻或者圖表的形式
教學(xué)手段和形式
1、新媒體教學(xué)：
我們新聞學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)全部開始推行多媒體教學(xué)（包括課堂上教師使用自己制作的多媒體課件，課外學(xué)生作業(yè)使用電郵等）。
2、案例教學(xué)：
采用正面或反面新聞實(shí)踐中的經(jīng)典案例讓學(xué)生討論、分析，最后老師作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
3、新聞實(shí)操訓(xùn)練：
在一些實(shí)操性很強(qiáng)的專業(yè)課程中讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)專業(yè)理論，邊進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，如新聞采訪課的模擬記者招待會(huì)，新聞編輯課的學(xué)生自己編輯小報(bào)小刊，選題創(chuàng)作的.廣播電視新聞專題等。
4、erp實(shí)訓(xùn)等：
每年選派學(xué)生進(jìn)入我校的erp實(shí)驗(yàn)室模擬報(bào)刊
媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。另外，我們將逐步建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊媒體，供同學(xué)們開展輔助性學(xué)習(xí)。
開展各種有益的第二課堂活動(dòng)
一年一度的“廣商新聞?lì)l道”已成為校級(jí)品牌活動(dòng)。班級(jí)之間、專業(yè)之間、學(xué)院之間的演講比賽、辯論賽、綜合技能大賽、新聞寫作比賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽等。
此外，我們還開展了百篇新聞的撰寫活動(dòng)，并給予一定的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備：
傳媒專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，將視音頻采集和非線性編輯、報(bào)刊編輯、網(wǎng)絡(luò)新聞編輯、圖片編輯等多門相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)有機(jī)地組織起來，初步建構(gòu)了一個(gè)功能較為齊全的多媒體網(wǎng)絡(luò)化編輯實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備有惠普計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、擴(kuò)音、實(shí)物投影、空調(diào)、非編系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)服務(wù)器等。 此外，投入300多萬的演播室已建成，另一個(gè)大型演播室也在建設(shè)中。
形式：外景采訪，記者出鏡報(bào)道
新聞系的榮譽(yù)
共主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目17項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目33項(xiàng)；出版專著13部，教材33部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教研論文671篇、獲得省社科成果二、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
《人文院報(bào)》以形成品牌，在校內(nèi)外擁有巨大的影響力。
播音與主持專業(yè)的學(xué)生為校出戰(zhàn)，獲得了廣東省內(nèi)，以及全國(guó)主持人大賽的金獎(jiǎng)；受邀參與眾多大型晚會(huì)的主持人與朗誦工作。
新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，獲得了許多新聞?lì)惐荣惖拇螵?jiǎng)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生，獲得攝影比賽的一等獎(jiǎng)；拍攝的視頻短片、微電影在校外反響強(qiáng)烈；舉辦的人文學(xué)院藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，成為了廣東商學(xué)院的一張名片。
形式：外景采訪（必須采訪學(xué)生）
新聞的新增專業(yè)
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想素質(zhì)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，能堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的文藝路線、方針和政策，系統(tǒng)掌握廣播電視藝術(shù)學(xué)科的基本理論及前沿技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握廣播電視攝像、照明、美工、編導(dǎo)、節(jié)目策劃及后期制作的專業(yè)知識(shí)，具備運(yùn)用廣播電視手段表達(dá)思想感情和分析批評(píng)影視作品的能力，能在影視業(yè)、音像業(yè)、廣告業(yè)以及各企事業(yè)單位從事影視制作、廣告設(shè)計(jì)、新聞傳播和公關(guān)宣傳等工作的復(fù)合應(yīng)用型專門人才。
播音與主持藝術(shù)專業(yè)
特別注意：
本片為放射式結(jié)構(gòu)，幾個(gè)部分有機(jī)結(jié)合，由解說詞自然串聯(lián)起來。
畫面拍攝時(shí)應(yīng)注意景別的選用。同期聲錄音、畫面錄音追求高品質(zhì)、高清晰度。 本片大多在學(xué)校拍攝，應(yīng)注意學(xué)生與老師。
拍攝安排：
1、 拍攝前期收集大量相關(guān)資料，整理成文案
2、與計(jì)劃采訪對(duì)象取得聯(lián)系，準(zhǔn)備采訪提綱
3、 撰寫腳本與確定拍攝方案
4、 實(shí)地采訪、拍攝
5、 后期制作剪輯
拍攝場(chǎng)點(diǎn)：
廣東商學(xué)院本部
廣東商學(xué)院三水校區(qū)
綜合樓九樓人文與傳播學(xué)院辦公室
本部多媒體演播室
人員安排：
編 導(dǎo)：1名
攝像師：3名
錄音師：1名
解說詞配音:1名
后期技術(shù)制作人員：2名
嘉賓：2名
采訪對(duì)象：現(xiàn)場(chǎng)自定
婦女節(jié)采訪策劃篇七
響應(yīng)我校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目，通過采訪各學(xué)院心理部部長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)主席，借鑒和吸收其管理、組織經(jīng)驗(yàn)，為自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升和發(fā)展提供引導(dǎo)，并吸納整合至協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)中，為協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會(huì)內(nèi)部凝聚力和向心力，提升成員認(rèn)同感和歸屬感。
契合心理協(xié)會(huì)“陽光心態(tài)，成功人生”的活動(dòng)主題，本次采訪活動(dòng)將使學(xué)生在采訪的籌備、實(shí)施和反思過程中實(shí)現(xiàn)組織、表達(dá)、交際能理得綜合提升。通過小組合作方式，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力，并藉此提升協(xié)會(huì)的凝聚力和向心力。擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響范圍，促進(jìn)協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，樹立協(xié)會(huì)的形象。
管理學(xué)院 、光電信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院 、 能源與動(dòng)力工程學(xué)院、 出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 、理學(xué)院 、機(jī)械工程學(xué)院 、 醫(yī)療器械與食品學(xué)院、外語學(xué)院、 環(huán)境與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部部長(zhǎng)或主席。
各部門參加活動(dòng)者均分為2組，每組3人之內(nèi)（需要錄制dv的小組由
組織部分配一名宣傳部同學(xué)攜dv隨行）各小組選定負(fù)責(zé)人，
并上報(bào)組織部。
各部門部長(zhǎng)負(fù)責(zé)
由受訪團(tuán)小組討論決定，金額限制在20元之內(nèi)
采訪思路設(shè)置：（注：紅色字體部分為必問問題）
要求：圍繞受訪人對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)情況
問題示例：
1、怎樣認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)力”這一概念/領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)包括哪些？
2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？
3、結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述怎樣在實(shí)踐中提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力？
4、對(duì)于主席這一職位的職責(zé)和義務(wù)是怎樣看待的是如何看待？
要求：結(jié)合受訪人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入探討“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)
2、結(jié)合自身實(shí)際談一下自己在不同時(shí)段的領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)和行為
3、認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)者，最為輝煌的階段是？表現(xiàn)是什么？
4、時(shí)值建團(tuán)90周年，怎樣利用了該契機(jī)舉辦相應(yīng)活動(dòng)？
5、作為領(lǐng)導(dǎo)者，怎樣處理好上下級(jí)之間的關(guān)系？
要求：圍繞受訪人領(lǐng)導(dǎo)力提升過程的感悟，以及自身感悟設(shè)置內(nèi)容
1、作為學(xué)生干部，對(duì)于以下幾方面重要性的排序以及原因：
1、積極的心態(tài) 2、決策能力 3、言語溝通能力 4、人文藝術(shù)修養(yǎng) 5、禮節(jié)儀態(tài)
2、經(jīng)歷三學(xué)年工作后的改變？
3、作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，什么精神是最為重要的， 怎樣在實(shí)踐中貫徹這種精神？
1、 采訪時(shí)間限制在60分鐘之內(nèi)（采訪時(shí)長(zhǎng)由采訪人據(jù)情況和采訪計(jì)劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時(shí)間和地點(diǎn)由各組負(fù)責(zé)人與受訪人聯(lián)系自行商定。
2、采訪時(shí)間與地點(diǎn)的商定需盡量遷就受訪人
3、采訪時(shí)可不必直入主題，可用輕松活躍的問題活躍氣氛。
4、采訪時(shí)舉止大方言行得體，盡量回避私人問題。
1、
2、
3、 新聞稿撰寫 影像資料編輯整理 與受訪人做好聯(lián)系，影像資料反饋
1、
2、
1、
2、
新聞稿撰寫
小禮品 200元
1、若與部分學(xué)院協(xié)商出現(xiàn)問題，則兩小組合并為一大組，共同采訪
2、若與受訪人時(shí)間沖突不好協(xié)調(diào)，盡量遷就受訪人時(shí)間，采訪者不可少于2人
2、dv機(jī)若臨時(shí)借不到，可看情況用手機(jī)攝像功能或拍照替代。
婦女節(jié)采訪策劃篇八
201309001202
一．采訪的目的與意義
目的：
1、分析應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)情況，為大學(xué)生的就業(yè)求職提出行之可用的指導(dǎo)建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，讓大學(xué)生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵(lì)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭(zhēng)取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學(xué)生自身具備的個(gè)人素質(zhì)和條件狀況對(duì)就業(yè)的影響，為助推大學(xué)生成功就業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
意義：
有助于學(xué)校、企業(yè)、政府相關(guān)部門了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實(shí)可行解決大學(xué)生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實(shí)與內(nèi)容
1、采訪地點(diǎn)：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室
2、采訪時(shí)間：周六，周日，周一到周五晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
3、采訪對(duì)象：應(yīng)屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，校就業(yè)指導(dǎo)老師
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學(xué)卻對(duì)畢業(yè)后何去何從
很是迷茫，對(duì)于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
5、采訪內(nèi)容：
（一）采訪就業(yè)指導(dǎo)老師
1) 畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到哪些常見的問題？
2) 畢業(yè)生應(yīng)保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3) 畢業(yè)生自身素質(zhì)對(duì)就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4) 您認(rèn)為今年的就業(yè)形勢(shì)如何？學(xué)校對(duì)就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時(shí)候開始找工作？
3）求職面試前會(huì)做哪些準(zhǔn)備？
4）對(duì)于第一份工作你最看重的是什么？
5) 你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6) 畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負(fù)責(zé)人
1）您在招聘是會(huì)看重大學(xué)生哪些方面？
2）對(duì)于這些來招聘的大學(xué)生你覺得他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
3）你對(duì)這些大學(xué)生有什么話說？
4）您覺得大學(xué)生來招聘需要準(zhǔn)備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會(huì)事先聯(lián)系好學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進(jìn)行下寢采訪活動(dòng)。確定好學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，掌握時(shí)間采訪。采訪完畢后對(duì)采訪資料進(jìn)行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報(bào)道形式：紙質(zhì)新聞
三、分工
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，預(yù)采訪：兩名
2、采景，出鏡記者：一名
3、后期制作：兩名
4、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的困難和解決方案
困難：宿舍管理員的阻攔，同學(xué)的不配合不愿意接受采訪
解決方案：準(zhǔn)備好證件，和相關(guān)證明。跟同學(xué)溝通交流，保持良 好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行 核對(duì)。修改無誤后做成終稿。
婦女節(jié)采訪策劃篇九
3.采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：主教鋼琴選修、主修、視唱練耳。教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，是大家公認(rèn)的好老師。
4.采訪時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年1月5日音樂學(xué)院教師辦公室。
5.采訪的主題：了解老師的教學(xué)生涯，解密老師獨(dú)特的教學(xué)方法。
6.采訪方式：采用預(yù)約座談方式采訪。
7.采訪步驟：通過一個(gè)問題打開局面然后由外到里逐層深入，悟出老師的思想精髓。
8.提問提綱：
a為什么選擇教體育，當(dāng)初為何選擇體育這個(gè)專業(yè)?
b這么多年的教學(xué)生涯中，做出這么多成績(jī)，背后有哪些心酸的故事？
c在鋼琴比賽“長(zhǎng)江杯”中獲最佳指導(dǎo)老師，您當(dāng)時(shí)有啥感想？
d半決賽氣氛異常激烈，您是怎樣指導(dǎo)學(xué)生直至最終進(jìn)入決賽？
g在這幾年教集郵課的過程中你有沒有遇到什么困難，又是怎樣解決的呢？
1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長(zhǎng)告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。
2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆等。
3、收集被采訪者個(gè)人資料。
整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。
a.采訪需提前幾天預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。
b.對(duì)于問題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。
1.對(duì)提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過?？杉磁d追問問題。
2.須注意提問方式
3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。
婦女節(jié)采訪策劃篇十
洪慧鳳。
201309001202。
一．采訪的目的與意義。
目的：
1、分析應(yīng)屆大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)情況，為大學(xué)生的就業(yè)求職提出行之可用的指導(dǎo)建議。
2、了解即將畢業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，讓大學(xué)生放下身段，調(diào)整好自己的就業(yè)定位，鼓勵(lì)樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，爭(zhēng)取先就業(yè)再擇業(yè)。
3、調(diào)查大學(xué)生自身具備的個(gè)人素質(zhì)和條件狀況對(duì)就業(yè)的影響，為助推大學(xué)生成功就業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。
意義：
有助于學(xué)校、企業(yè)、政府相關(guān)部門了解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意愿，了解大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的問題，從而提出切實(shí)可行解決大學(xué)生就業(yè)難題的方案和政策。
二．采訪的主要事實(shí)與內(nèi)容。
1、采訪地點(diǎn)：大四寢室，校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，就業(yè)指導(dǎo)老師辦公室。
2、采訪時(shí)間：周六，周日，周一到周五晚七點(diǎn)到九點(diǎn)。
3、采訪對(duì)象：應(yīng)屆大四畢業(yè)生，校園招聘企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人，校就業(yè)指導(dǎo)老師。
4、采訪背景：臨近畢業(yè)季，但許多大四的同學(xué)卻對(duì)畢業(yè)后何去何從。
很是迷茫，對(duì)于工作的選擇不是很清楚，自身的定位很模糊，不是很了解現(xiàn)如今的政策。
（一）采訪就業(yè)指導(dǎo)老師。
1)畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)會(huì)遇到哪些常見的問題？
2)畢業(yè)生應(yīng)保持怎樣的就業(yè)心態(tài)？
3)畢業(yè)生自身素質(zhì)對(duì)就業(yè)和擇業(yè)有影響么？
4)您認(rèn)為今年的.就業(yè)形勢(shì)如何？學(xué)校對(duì)就業(yè)采取了什么措施？
（二）采訪畢業(yè)生。
1）面試過么？面試過幾次？面試中最大的收獲是什么？
2）打算什么時(shí)候開始找工作？
3）求職面試前會(huì)做哪些準(zhǔn)備？
4）對(duì)于第一份工作你最看重的是什么？
5)你如何看待高不成低不就的現(xiàn)象？
6)畢業(yè)后打算在永州州找工作嗎？
（三）采訪招聘負(fù)責(zé)人。
1）您在招聘是會(huì)看重大學(xué)生哪些方面？
2）對(duì)于這些來招聘的大學(xué)生你覺得他們的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？
3）你對(duì)這些大學(xué)生有什么話說？
4）您覺得大學(xué)生來招聘需要準(zhǔn)備些什么，和他們必備的素質(zhì)有哪些？
5）哪些行業(yè)的的需求比較多？
6、采訪步驟：我們會(huì)事先聯(lián)系好學(xué)校負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)老師，向他們闡明我們的采訪方案，經(jīng)校方同意后再進(jìn)行下寢采訪活動(dòng)。確定好學(xué)校招聘會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)，掌握時(shí)間采訪。采訪完畢后對(duì)采訪資料進(jìn)行分析和整合，編寫新聞通訊稿。
7、報(bào)道形式：紙質(zhì)新聞。
三、分工。
1、前期調(diào)查，拍攝現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查，預(yù)采訪：兩名。
2、采景，出鏡記者：一名。
3、后期制作：兩名。
4、預(yù)計(jì)出現(xiàn)的困難和解決方案。
困難：宿舍管理員的阻攔，同學(xué)的不配合不愿意接受采訪。
解決方案：準(zhǔn)備好證件，和相關(guān)證明。跟同學(xué)溝通交流，保持良好的態(tài)度有禮貌。
四、采訪需帶東西：
采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）。
五、采訪后期：整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無誤后做成終稿。
婦女節(jié)采訪策劃篇十一
近年來，大學(xué)生中出現(xiàn)了一股考證熱。對(duì)很多大學(xué)生來說，證書甚至成了衡量大學(xué)期間學(xué)習(xí)成果的主要指標(biāo)，要想在畢業(yè)后找到一份心儀的工作，就必須提前考取五花八門的資格認(rèn)證。大學(xué)生考證熱引起了社會(huì)各界關(guān)注，有人說這是為應(yīng)對(duì)找工作"唯證時(shí)代"的積極舉措，也有教育專家分析認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)切忌盲目考證，在校期間應(yīng)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，只有提高綜合能力，才能最終被社會(huì)所認(rèn)可。
了解和探討“考證熱”這一現(xiàn)象。
電視新聞評(píng)論節(jié)目
喚起對(duì)“考證熱”這一社會(huì)現(xiàn)象的思考，引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待考證。
十分十九秒
1.確定節(jié)目大概方向和主要框架結(jié)構(gòu)
2.聯(lián)系采訪對(duì)象，確定采訪時(shí)間安排
3.列出采訪問題的大概清單
4.借攝像機(jī)和演播室
1.片頭
2.主持人一出演播室（配畫框）
觀眾朋友們大家好，歡迎收看本期記編觀察。最近有位北大的女生在網(wǎng)上大曬證書，并且說“炒房不如考證，拜金不如拜知”，被網(wǎng)友戲稱為“曬證姐”。其實(shí)，像她這樣瘋狂考證的例子在如今的大學(xué)校園中也并不罕見。那么為什么大學(xué)生考證熱會(huì)愈演愈烈呢，記者走訪了四川的幾所高校。
3.采訪大學(xué)生（記者出鏡）
路人大學(xué)生5-6個(gè)
a.你在大學(xué)里考取了哪些證
b.那你認(rèn)為你考的這些證對(duì)你有什么幫助呢
4.配音（采訪畫面）
小張是一位西南交大的研究生，經(jīng)過大學(xué)四年的努力，她考取的計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，普通話等級(jí)證書，c加加，英語四六級(jí)證書，我們的記者也對(duì)小張進(jìn)行了采訪。
5.專訪人物（深入提問）
a.同學(xué)，你好，請(qǐng)問你讀的是什么專業(yè)？
b.你從讀大學(xué)開始考了哪些證了？
c.聽起來有些證跟你的專業(yè)相差很遠(yuǎn)，那你最開始是為什么會(huì)選擇考這些證呢
d.你在考證上花費(fèi)了多少的財(cái)力和精力呢，有沒有報(bào)培訓(xùn)班來進(jìn)行學(xué)習(xí)
f.那么你認(rèn)為你考取的這些證對(duì)你有什么幫助呢？
6.配音（采訪畫面），餅狀圖趨勢(shì)圖
（趨勢(shì)圖）20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有13255人，20xx年15318人增長(zhǎng)了2000多人，20xx年成都市報(bào)考教師資格證的有18541人，比20xx年增長(zhǎng)了3000多人，而且并沒有減緩增長(zhǎng)的跡象。
的人是其他原因。
7.主持人二出演播室
8.配音（采訪畫面）
9.采訪小李
a在大學(xué)4年里，你擁有了那些證？
b當(dāng)初考取這些證是抱有什么樣的心態(tài)？
c你現(xiàn)在在做什么工作？
d那你曾經(jīng)考取的這些證對(duì)你起到了什么作用呢？
10.配音（采訪畫面）
11.教授采訪(電話連線)
a.你所接觸的學(xué)生中去參加考證的有多少？
12.主持人三出演播室
分析社會(huì)的需要及社會(huì)現(xiàn)象的影響，給自己一個(gè)合理的定位，理性得對(duì)待考證。
小組成員：李健，盛雨，張林楠，張馨元
策劃：李建，盛雨，張林楠，張馨元
文稿：張馨元
拍攝：李健
出鏡記者：張林楠
主持人：盛雨
配音：李健
婦女節(jié)采訪策劃篇十二
采訪是一種拉近人與人之間溝通交流的方式，能夠考驗(yàn)采訪者的口才綜合能力，同時(shí)也需要采訪成員間的相互配合。此次活動(dòng)旨在鍛煉活動(dòng)部成員的采訪能力及加強(qiáng)活動(dòng)部成員之間的相互溝通合作，同時(shí)將所學(xué)口才知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐中。
待定
演講與口才協(xié)會(huì)活動(dòng)部成員
1、活動(dòng)前幾天將活動(dòng)部成員分成三組，每組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配和安排工作，小組成員商量確定采訪主題，確定人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備采訪資料，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)采訪，負(fù)責(zé)拍照，負(fù)責(zé)活動(dòng)后的資料整理等。
2、活動(dòng)當(dāng)天活動(dòng)部成員一起到達(dá)目的地，然后分成三組單獨(dú)行動(dòng)，一個(gè)半小時(shí)后在原來的地方集合。分開后由各組組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)所有事項(xiàng)。
3、采訪活動(dòng)結(jié)束后，整理采訪資料，交一份采訪報(bào)告。
1、采訪前的準(zhǔn)備：
1）掌握與采訪內(nèi)容有關(guān)的基本情況和資料。
2）制定采訪方案和提綱。
2、創(chuàng)造輕松融洽的氣氛：
1）注意第一印象，采訪時(shí)按赴約，舉止文雅，彬彬有禮，態(tài)度應(yīng)端正、誠(chéng)懇、衣著整潔。
2）尋找媒介，拉近心理距離。
3）用身體的動(dòng)作表示對(duì)采訪對(duì)象的理解，采用接近被采訪者身體的位置以便增加彼此的親切感。
4）面部表情應(yīng)是感興趣，保持適當(dāng)?shù)难酃饨涣鳌?/p>
5）注意傾聽，及時(shí)反饋，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要補(bǔ)充說明，必要時(shí)表述對(duì)方內(nèi)容，解釋對(duì)方意思。
6）避免因不感興趣而忽略采訪對(duì)象及他說的話。
7）避免爭(zhēng)論和喧賓奪主。
3、注意說話藝術(shù)：
1）采訪中要努力與采訪對(duì)象交流思想，在推心置腹的交流中建立知心朋友關(guān)系才能把采訪引向深入。
2）對(duì)善言談?wù)?，要耐心聽?。粚?duì)離題漫無邊際的談話要注意引導(dǎo)，不要顯得不耐煩或急躁。
3）對(duì)不善言談?wù)?，要輕聲慢語，不退不逼，幫助對(duì)方回憶和思考。
4）對(duì)不肯交流者，做好宣傳解釋工作；對(duì)沒有時(shí)間交談?wù)撸娍p插針，粘住不放。
5）根據(jù)不同的對(duì)象，采用不同的語言表達(dá)方式。
6）最好一次只問一件事情，有針對(duì)性。
采訪主題：1）大學(xué)生戀愛觀。
2）大學(xué)生就業(yè)觀。
3）大學(xué)生人生觀。（備注：采訪主題可能另有改動(dòng)）
婦女節(jié)采訪策劃篇十三
二、采訪地點(diǎn)：會(huì)展中心。
三、采訪背景：
四、采訪目的：
1·關(guān)心關(guān)愛殘障人士，了解其生活現(xiàn)狀；
2·了解主辦方“心語志愿者協(xié)會(huì)”
3·呼吁社會(huì)各界關(guān)愛殘障人士，積極參與到關(guān)愛殘障人士的活動(dòng)中。
五、采訪范圍和對(duì)象：
1·參加相親會(huì)的殘障人士。
2·殘障人士的家人、朋友。
3·主辦方心語志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。
4·活動(dòng)工作者、志愿者。
5·普通群眾。
六、采訪對(duì)象簡(jiǎn)介：
長(zhǎng)春心語志愿者協(xié)會(huì)創(chuàng)辦于1996年8月18日它是廣大社會(huì)青年自愿組合的非營(yíng)利性民間社團(tuán)組織，隸屬于長(zhǎng)春市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)。協(xié)會(huì)以“倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)人道主義精神”為宗旨，十幾年來積極地活躍在社會(huì)助殘、助學(xué)、心理援助等助人領(lǐng)域。協(xié)會(huì)項(xiàng)目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協(xié)會(huì)開展的許多活動(dòng)曾先后被國(guó)內(nèi)外上百家媒體報(bào)道，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可；心語協(xié)會(huì)推出的“班助一”（助學(xué)）、“陽光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結(jié)藝”（助殘）等項(xiàng)目先后成為本省志愿服務(wù)中的典范項(xiàng)目。
現(xiàn)在持續(xù)開展的項(xiàng)目有：銀杏伙伴成長(zhǎng)計(jì)劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍(lán)天下、心語“班助一”項(xiàng)目。
七、采訪人員：李鵬輝（組長(zhǎng)）郭家馨李琳劉詩(shī)夢(mèng)朱敏。
八、采訪步驟：
1·前期準(zhǔn)備：小組成員搜集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設(shè)備器械準(zhǔn)備（攝像。
機(jī)、話筒等）。
2·中期執(zhí)行：拍攝、采訪；錄制新聞片。
3·后期剪輯：活動(dòng)總結(jié)；整理素材成片；撰寫新聞評(píng)論。
九、提問提綱（重點(diǎn)）：
對(duì)主辦方（心語志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人）。
1·請(qǐng)問協(xié)會(huì)出于什么契機(jī)想舉辦殘障人士相親活動(dòng)？
2·此次活動(dòng)得到了來自哪些方面的支持？
3·除了舉辦此次相親平日還會(huì)舉辦與殘障人士相關(guān)的活動(dòng)嗎？
4·對(duì)殘障人士的期許與祝愿。
對(duì)工作人員。
1·為此次活動(dòng)做了哪些前期準(zhǔn)備呢？
2·今天是否有相親成功的人士？
3·對(duì)他們有什么想說的話。
對(duì)參與活動(dòng)的志愿者：
1·您是怎樣參與到此次活動(dòng)中來的？
2·平時(shí)會(huì)參與一些關(guān)愛殘障人士的活動(dòng)嗎？
3·心語志愿者協(xié)會(huì)平日還會(huì)組織哪些活動(dòng)？
4·您與心語志愿者協(xié)會(huì)的`故事。
對(duì)參與相親的殘障人士：
1·請(qǐng)問您是怎樣知道相親會(huì)的活動(dòng)的？
2·之前是否參與過心語志愿協(xié)會(huì)的其他活動(dòng)？
3·是否有對(duì)心語志愿者協(xié)會(huì)想說的話。
4·對(duì)此次相親活動(dòng)的看法。
5·是否希望再多舉辦此類交友活動(dòng)？
6·對(duì)活動(dòng)有什么意見或者建議嗎？
7·您平日的生活中通過什么方式交友呢？
對(duì)殘障人士的家人（若有家人陪伴）：
1·您對(duì)此次活動(dòng)的看法。（認(rèn)為此次活動(dòng)是否有必要等）。
2·是否希望多些此類交友活動(dòng)？
3·是否有想對(duì)家人說的話。
4·對(duì)活動(dòng)有什么意見或者建議嗎？
對(duì)普通群眾：
1·您是否知道心語志愿者協(xié)會(huì)？
2·您對(duì)此次相親會(huì)的看法。
3·您認(rèn)為關(guān)愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？
十、注意事項(xiàng)及備注：
1·采訪人員做好準(zhǔn)備工作，提前熟悉與了解活動(dòng)主辦方的相關(guān)資料；
2·注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對(duì)其過份關(guān)注，造成無意中的傷害。
3·出發(fā)、返回時(shí)對(duì)所攜帶的設(shè)備器材統(tǒng)一檢查，不要遺漏。
4·小組成員明確分工，各司其職的同時(shí)統(tǒng)一協(xié)作。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12281665.html】
