演講稿是一種在正式場(chǎng)合展現(xiàn)演講者口頭表達(dá)能力的重要方式。寫(xiě)完演講稿后，可以邀請(qǐng)一些朋友或同事做一次演講稿的試聽(tīng)和反饋，以提供改進(jìn)和完善的機(jī)會(huì)。演講稿的背后是演講者的思考和付出，希望大家珍惜這份學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
最美讀書(shū)聲演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:
大家好!我的演講題目是：奉獻(xiàn)，讓我們更美麗。
xx年，我成為了一名護(hù)士。從那時(shí)起，我就把自己的青春和命運(yùn)交付給了護(hù)理事業(yè)?！爱?dāng)一名白衣天使，用無(wú)私的奉獻(xiàn)為患者架起生命的橋梁”成為我一生的導(dǎo)航。
記得2年前的一個(gè)夜班，我收治了一位腦出血的老人，他入院時(shí)已經(jīng)意識(shí)模糊，大小便失禁！面對(duì)老人滿(mǎn)身的污穢，家屬不知所措，一言不發(fā)；朋友默默離去，無(wú)人上前?？粗先四秋柦?jīng)風(fēng)霜的面孔，我不能置之不理，立即打來(lái)溫水，為老人反復(fù)清洗，讓他有尊嚴(yán)地接受了治療。工作6年來(lái)，這樣的情景，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常了。我已記不清為多少患者剪過(guò)指甲，剃過(guò)胡子，洗過(guò)腳，也數(shù)不清為多少患者做過(guò)全身按摩、全身擦浴。雖然又臟、又苦、又累，但是，每當(dāng)看到他們幸福的笑容，聽(tīng)到他們滿(mǎn)意的稱(chēng)贊，值了！
候，每一個(gè)母親都會(huì)毫不猶豫地?fù)踉诤⒆用媲啊６夷?？！一種無(wú)盡的自責(zé)和內(nèi)疚充斥著我。“寶寶，媽媽對(duì)不起你！”一貫堅(jiān)強(qiáng)的我，哭了，哭得很傷心。終于，好人有好報(bào)！后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查，并無(wú)大礙，再后來(lái)寶寶也順利出生了，她很爭(zhēng)氣，長(zhǎng)得很健康。人們常說(shuō)：送人玫瑰，手留余香。這一切仿佛是要告訴我：天使奉獻(xiàn)了愛(ài)，也會(huì)收獲愛(ài)，奉獻(xiàn)是美的！
然而我卻不是一個(gè)好女兒，因?yàn)槲叶紱](méi)有為父母洗過(guò)一次腳；我不是一個(gè)好媽媽?zhuān)驗(yàn)樵谖ｋU(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候差點(diǎn)讓我的孩子受到傷害；我不是一個(gè)好妻子，因?yàn)槲遗阏煞虻臅r(shí)間太少太少。但值得慶幸的是我的家人們都能理解我、支持我，使我在追求理想的道路上無(wú)怨無(wú)悔！
朋友們，迎著晨曦，我們?cè)谡湟曋恳粋€(gè)生命的健康；堅(jiān)守崗位，我們?cè)诰S系著每一個(gè)家庭的幸福！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道了如何善良、真誠(chéng)地敬重每一個(gè)生命；是它讓我明白了一個(gè)道理：燃燒自己！這樣，即使化為灰燼，人們也會(huì)從火光中找到你；奉獻(xiàn)自己，即使付出了艱辛，也會(huì)讓我們更加美麗！謝謝！
最美讀書(shū)聲演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！是誰(shuí)，在無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，還穿梭在各個(gè)病房之間，在人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，還辛勤地忙碌在工作崗位上？是她們，那些默默付出，美麗純潔的白衣天使！俗話(huà)說(shuō)：“三分救治，七分護(hù)理”，最值得尊重的是我們的護(hù)士。面對(duì)病痛纏身的患者，她們用一片愛(ài)心精心護(hù)理：輸液、喂藥，服務(wù)到床頭；洗胃、導(dǎo)尿，不怕臟和累；擦身、換洗，勝過(guò)親人；談心、開(kāi)導(dǎo)，朋友難比。
是誰(shuí)，不怕風(fēng)吹雨打，不怕日曬夜露，在喧鬧的城市街口，用身姿和手勢(shì)，塑了一尊青春的雕像？是他們，那些無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勤懇懇的交通警察！在那小小的崗臺(tái)上，默默的英雄們，頂著每日的朝霞暮靄，頂著四季的風(fēng)霜雨雪，為了交通的安全，為了人民的幸福，送出了誠(chéng)摯的叮嚀，獻(xiàn)上了深深的情。
是誰(shuí)，如和煦的陽(yáng)光，如蒙蒙的細(xì)雨，溫暖著、滋潤(rùn)著孩子們的心田？是他們，那些甘為人梯、嘔心瀝血的人民教師！他們?nèi)缤t燭一般，燃燒自己，照亮別人，用辛苦的汗水，換來(lái)了桃李滿(mǎn)天下。那沾滿(mǎn)粉末的雙手，那慈祥的諄諄教導(dǎo)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們盡情暢游，健康成長(zhǎng)。
護(hù)士、交警、老師……都是普普通通的勞動(dòng)者。是他們，讓我們的生活越來(lái)越舒暢；是他們，讓我們的環(huán)境越來(lái)越和諧。勞動(dòng)是平凡的，又是偉大的；勞動(dòng)著的人民是光榮的，又是美麗的。
勞動(dòng)和美麗同在。因?yàn)榍趭^的勞動(dòng)者在藝術(shù)家里是最亮麗的風(fēng)景，哪里有勞動(dòng)，哪里就結(jié)滿(mǎn)最美的果實(shí)！讓我們與勞動(dòng)為友，和勞動(dòng)作伴，共同創(chuàng)造美麗和諧的家園。
最美讀書(shū)聲演講稿篇三
各位小朋友、大朋友：
大家好！能夠和大家分享我參加陽(yáng)光少年活動(dòng)來(lái)的感受，是我的榮幸。
第一次參加國(guó)博的活動(dòng)，是在20xx年國(guó)慶節(jié)。那時(shí)，我?guī)Я?歲的西西和6歲的tt，參加了一個(gè)整天的活動(dòng)。完全沒(méi)想到，孩子們第一次走進(jìn)國(guó)博，就能夠全程跟三個(gè)小時(shí)的古代中國(guó)講解，而下午的木偶、皮影、變臉演出，更是精彩得沒(méi)的說(shuō)。孩子們的接納和喜歡，讓我在陽(yáng)光少年第一期招生的時(shí)候，就毫不猶豫的報(bào)了名。
西西是個(gè)慢熱的孩子，但一個(gè)系列的課程下來(lái)，我還是發(fā)現(xiàn)了很多變化。
1、喜歡上了博物館的氛圍，能夠在一定程度上自我學(xué)習(xí)。自從參加國(guó)博活動(dòng)以來(lái)，西西越來(lái)越喜歡博物館，喜歡國(guó)博，也擴(kuò)展開(kāi)喜歡各種博物館。每次我們?cè)趪?guó)博參加完活動(dòng)，常常會(huì)隨意安排下午的行程，很多時(shí)候，西西要求再去一個(gè)其他的博物館。我認(rèn)為，這是一個(gè)值得肯定和支持的習(xí)慣，在博物館里，她會(huì)選擇感興趣的課題，觀察、傾聽(tīng)、想象。這和授課不同，是由自我意愿推動(dòng)的學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在今后的長(zhǎng)期發(fā)展中，是一件好事。
2、第二個(gè)變化就是，能夠堅(jiān)持做有意義的事。在此之前，西西有報(bào)興趣班中途退出的情況，像很多家長(zhǎng)一樣，我也糾結(jié)于是否該依從孩子的興趣，退出是否意味著半途而廢，為此困惑苦惱?，F(xiàn)在，參加陽(yáng)光少年的活動(dòng)，從頭至尾，并沒(méi)有感覺(jué)到堅(jiān)持的辛苦，這讓我覺(jué)得踏實(shí)：孩子真心感興趣的，她自然會(huì)有始有終。雖然有些時(shí)候還是不盡如人意，但孩子的每點(diǎn)進(jìn)步，都讓我感到欣慰。
3、還有一個(gè)變化就是，她慢慢積累起自信。參加陽(yáng)光少年活動(dòng)的過(guò)程，也是我觀察、跟老師配合引導(dǎo)孩子的過(guò)程。和幼兒園比較，周末的活動(dòng)使得家長(zhǎng)得以更直接和客觀地觀察，和老師溝通更默契。對(duì)于孩子來(lái)講，最珍貴的經(jīng)歷，莫過(guò)于戰(zhàn)勝自我的恐懼，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)自己認(rèn)為做不到的目標(biāo)。通過(guò)經(jīng)歷，確認(rèn)自己的能力，相信自己，這個(gè)過(guò)程所獲得的感悟，將在今后漫長(zhǎng)的時(shí)光里，始終支持著她。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，對(duì)于西西來(lái)講，她每次能開(kāi)心地跟老師問(wèn)好，能夠在課后把自己所在的桌面收拾干凈，能夠答應(yīng)媽媽在大家面前進(jìn)行講解，這些事情的意義和學(xué)會(huì)騎自行車(chē)一樣重大。從自己能夠做到的事情中，孩子完成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
因?yàn)槭窍盗姓n程，活動(dòng)中的成員相對(duì)穩(wěn)定，在一起活動(dòng)中，我也感受到各位家長(zhǎng)的用心，閃閃媽媽會(huì)和她講解青銅器等很多知識(shí)，拓拓爸爸非常耐心和充滿(mǎn)童趣，小米是班里最小的孩子，在媽媽的帶領(lǐng)下，既乖巧又獨(dú)立……每位家長(zhǎng)都投入很大的熱情，qq群里的話(huà)題，總能引起大家熱烈地討論。能在這樣一個(gè)大集體中學(xué)習(xí)，真是一件開(kāi)心的事。
陽(yáng)光少年的活動(dòng)，不止傳授知識(shí)，提供有利于孩子發(fā)展的軟環(huán)境，同時(shí)又教給他們尊重規(guī)則。比如在最開(kāi)始上課的時(shí)候，老師就帶著白手套，形象地告訴孩子們：不要觸摸展柜，如果指紋留在展柜上，會(huì)影響大家對(duì)展品的欣賞。作為社會(huì)交往重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，適應(yīng)和遵守規(guī)則也是孩子們不可缺少的一課。
我們樂(lè)于看到老師們精煉又易懂的講授，適時(shí)的關(guān)心和幫助，也樂(lè)于看到對(duì)孩子們的提醒和鼓勵(lì)，我知道，所有活動(dòng)中呈現(xiàn)的，必然有數(shù)倍于此的準(zhǔn)備。選擇參加陽(yáng)光少年活動(dòng)，成為第一期的學(xué)員，我是幸運(yùn)的。也希望能有更多的孩子，來(lái)參加國(guó)博的陽(yáng)光少年活動(dòng)，并從中獲益。
謝謝大家！
最美讀書(shū)聲演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師，大家好：
我的演講題目是：奉獻(xiàn)，讓我們更美麗。
xx年，我成為了一名護(hù)士。從那時(shí)起，我就把自己的青春和命運(yùn)交付給了護(hù)理事業(yè)?！爱?dāng)一名白衣天使，用無(wú)私的奉獻(xiàn)為患者架起生命的橋梁”成為我一生的導(dǎo)航。
記得2年前的一個(gè)夜班，我收治了一位腦出血的老人，他入院時(shí)已經(jīng)意識(shí)模糊，大小便失禁！面對(duì)老人滿(mǎn)身的污穢，家屬不知所措，一言不發(fā)；朋友默默離去，無(wú)人上前。看著老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，我不能置之不理，立即打來(lái)溫水，為老人反復(fù)清洗，讓他有尊嚴(yán)地接受了治療。工作6年來(lái)，這樣的情景，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)習(xí)以為常了。我已記不清為多少患者剪過(guò)指甲，剃過(guò)胡子，洗過(guò)腳，也數(shù)不清為多少患者做過(guò)全身按摩、全身擦浴。雖然又臟、又苦、又累，但是，每當(dāng)看到他們幸福的笑容，聽(tīng)到他們滿(mǎn)意的稱(chēng)贊，值了！
候，每一個(gè)母親都會(huì)毫不猶豫地?fù)踉诤⒆用媲?。而我呢？！一種無(wú)盡的自責(zé)和內(nèi)疚充斥著我?！皩殞殻瑡寢寣?duì)不起你！”一貫堅(jiān)強(qiáng)的我，哭了，哭得很傷心。終于，好人有好報(bào)！后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查，并無(wú)大礙，再后來(lái)寶寶也順利出生了，她很爭(zhēng)氣，長(zhǎng)得很健康。人們常說(shuō)：送人玫瑰，手留余香。這一切仿佛是要告訴我：天使奉獻(xiàn)了愛(ài)，也會(huì)收獲愛(ài)，奉獻(xiàn)是美的！
然而我卻不是一個(gè)好女兒，因?yàn)槲叶紱](méi)有為父母洗過(guò)一次腳；我不是一個(gè)好媽媽?zhuān)驗(yàn)樵谖ｋU(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候差點(diǎn)讓我的孩子受到傷害；我不是一個(gè)好妻子，因?yàn)槲遗阏煞虻臅r(shí)間太少太少。但值得慶幸的是我的家人們都能理解我、支持我，使我在追求理想的道路上無(wú)怨無(wú)悔！
朋友們，迎著晨曦，我們?cè)谡湟曋恳粋€(gè)生命的健康；堅(jiān)守崗位，我們?cè)诰S系著每一個(gè)家庭的幸福！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道了如何善良、真誠(chéng)地敬重每一個(gè)生命；是它讓我明白了一個(gè)道理：燃燒自己！這樣，即使化為灰燼，人們也會(huì)從火光中找到你；奉獻(xiàn)自己，即使付出了艱辛，也會(huì)讓我們更加美麗！謝謝！
最美讀書(shū)聲演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好！
今天我要演講的題目是《從護(hù)理角度談——以病人為中心，提高醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量》。
顧客就是上帝，而我們的上帝就是病人，醫(yī)療服務(wù)行業(yè)當(dāng)然屬于服務(wù)性行業(yè)，但是它跟服務(wù)性行業(yè)又是那么的不相同，我們更講求以人為本，實(shí)事求是，絕對(duì)不為賺取更大的利潤(rùn)而讓病人去做多余的治療，我們的理念是新穎的，精神是高尚的，本著這點(diǎn)，當(dāng)我們?nèi)プo(hù)理我們的病人時(shí)，就應(yīng)做到以病人為中心，但卻不是卑微的服從，而是帶有那么一點(diǎn)強(qiáng)硬味道，讓病人去接受你的觀點(diǎn)。這就需要一定的溝通技巧，我們身邊一定不缺乏這樣的例子，在我以前工作的醫(yī)院里面有一個(gè)護(hù)士操作理論都很強(qiáng)，可是情商卻很低，面對(duì)病人不茍言笑，機(jī)械地把治療做完，然后離去，操作很完美可是病人對(duì)她的評(píng)分卻不會(huì)高，為什么呢，因?yàn)椴∪瞬欢畠?nèi)行，搞不懂你在做什么，就像上一個(gè)菜，沒(méi)報(bào)菜名，吃完都不知道是什么東西，魚(yú)翅當(dāng)粉絲，虧大了，這當(dāng)然是玩笑，同樣是我們醫(yī)院的另外一個(gè)護(hù)士，操作很完美，也能說(shuō)會(huì)道，所以每個(gè)月的服務(wù)之星都是她拿的。
前天我姐跟我說(shuō)起公司文化，讓我頗有感觸，在這里跟大家分享一下，她說(shuō)：他公司樓上有一家電信公司，每天上班都能看到他們很快活，又是跳舞又是唱歌。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門(mén)道，這里面大有玄機(jī)，因?yàn)樗麄冏龅氖请娫?huà)業(yè)務(wù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度源自于良好的心態(tài)，他們每天工作之前都跳跳舞，唱唱歌，整個(gè)人都心都泡在了蜜糖當(dāng)中，說(shuō)出來(lái)的話(huà)能不甜嗎大家可能又開(kāi)始疑惑了，這跟我們醫(yī)院有什么關(guān)系呢難道要我們上班之前也要學(xué)他們一樣手舞足蹈嗎不用，這些事情留給下班之后再去做就好了。我想說(shuō)的是，我們要以良好的心態(tài)去面對(duì)每天的工作，想個(gè)辦法讓自己的心泡在蜜糖中，讓病人得到我們最“甜”的服務(wù)。
想想是什么剝奪了我們微笑復(fù)雜的工作關(guān)系，強(qiáng)大的工作強(qiáng)度，緊張的醫(yī)患關(guān)系等等，這些矛盾當(dāng)然不可能一下子就能解決，但是知道了癥結(jié)所在就等于前進(jìn)了一大步。我們先說(shuō)說(shuō)復(fù)雜的工作關(guān)系，同事的工作關(guān)系，任何企業(yè)任何單位都是這樣，只要有人的地方就會(huì)有矛盾，所以公司有公司的規(guī)程，醫(yī)院有醫(yī)院的制度，讓那些沒(méi)必要的工作矛盾止于制度面前。
再說(shuō)說(shuō)強(qiáng)大的工作強(qiáng)度，《蜘蛛俠》里面有句經(jīng)典臺(tái)詞很適合應(yīng)用于我們這一個(gè)行業(yè)上面：能力越大，責(zé)任越大。救死扶傷責(zé)任重大，所以上班期間我們緊繃神經(jīng)，一刻都不能放松，但是我們不能以此為借口，連面孔都緊繃，須知道，處理好工作的同時(shí)讓自己的心情放輕松也是能力的一種。最后談?wù)劸o張的醫(yī)患關(guān)系，我認(rèn)為，除了真誠(chéng)二字沒(méi)有更好的辦法。想病人之所想，急病人之所急，我想沒(méi)有病人會(huì)對(duì)這樣的醫(yī)院有意見(jiàn)的。我國(guó)護(hù)理前輩林菊英說(shuō)：“在生命的單程列車(chē)上，護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，將使人生旅途的終點(diǎn)得到延伸。”
其實(shí)，不管在哪里，不管做什么工作，只要真正的下了功夫，就會(huì)做好的。由于時(shí)間的關(guān)系，我只能跟大家在這里分享到一些皮毛，我希望這些事例能引發(fā)大家的想象，找出更多適合醫(yī)院發(fā)展的正確道路，我始終為這件事而努力著，我期待醫(yī)院有更輝煌的一面展示給世人！我的演講完畢，謝謝大家！
最美讀書(shū)聲演講稿篇六
時(shí)光總在恍惚之間一閃而過(guò)，不知不覺(jué)，已經(jīng)回家三天了。見(jiàn)了一些朋友，跑了一次步，去了一次昔日小鎮(zhèn)，仿佛一切都還在昨日，有人還坐在竹馨園的大廳里看著春晚；有人還駐足在廣場(chǎng)欣賞著絢爛的煙火；有人還在深圳灣畔指著海對(duì)面的香港歡呼。但是一眨眼這天已經(jīng)是年初七了，從這天開(kāi)始，對(duì)于很多上班族來(lái)說(shuō)，新年已經(jīng)過(guò)完了，要開(kāi)始新的規(guī)劃了，新的一年，需要更努力，奮斗永久在路上。
驕人成績(jī)代表著過(guò)去，努力奮斗意味著將來(lái)。也許在過(guò)去的一年里，你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、載譽(yù)而歸，但請(qǐng)你不要驕傲，不忘初心，砥礪前行。或許你在過(guò)去的一年過(guò)得平平淡淡、不盡如人意，甚至還是失意，就算真是這樣，也請(qǐng)你不要喪失對(duì)生活的勇氣，不要?dú)怵H，你要相信，只要努力，一切總會(huì)好起來(lái)的。無(wú)論過(guò)去的一年是失意還是得意，在吃到爸爸美味可口的飯菜，還有媽媽飽含濃濃愛(ài)意的圍巾時(shí)，所有的憂(yōu)愁煩惱都不見(jiàn)到九霄云外了。
昨晚在普寧廣場(chǎng)看煙花，在煙火騰空而起的那一瞬，我默默合上了雙掌，告訴自己，所有的憂(yōu)愁煩惱，所有的喜怒哀樂(lè)，所有的歡聲笑語(yǔ)，所有的悲歡離合，所有的迷茫與失意，所有的驚喜與疼痛，都讓它隨著煙火絢爛地綻放，無(wú)悔地?cái)。詈蟛灰?jiàn)在漆黑的夜空中吧。新的一年，重新整裝待發(fā)，有所期盼，有所規(guī)劃，不要讓自己辜負(fù)了歲月。
正月初六上午，當(dāng)我在深圳北站踏上返鄉(xiāng)的征途時(shí)，我看到了東廣場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的人潮，每個(gè)人身上都帶著一股我無(wú)法言說(shuō)的沖勁，也許是對(duì)生活的期盼，也許是對(duì)未來(lái)的憧憬，在激勵(lì)著他們奮斗不息地一向向前沖！看著返程回深的人們，我不禁陷入了沉思，他們?cè)陔x家返程的那一刻，心里到底潛藏著多少的不舍與無(wú)奈阿，以至于每次在高鐵站候車(chē)的時(shí)候，我總不由自主想起了朱自清在《背影》里所描繪的場(chǎng)景，也想起了龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中所說(shuō)的那段話(huà)。離家，是為了奮斗后更好地回家，那些說(shuō)好一往無(wú)前的未來(lái)，其實(shí)多少還是虧欠了家人太多的無(wú)奈，所以新的一年，你要更努力，奮斗永久在路上。
由于過(guò)年堅(jiān)守崗位的緣故，我只能選取年后回家。正月初六回來(lái)的時(shí)候，很多朋友、同學(xué)都已經(jīng)返程準(zhǔn)備開(kāi)工啦，所以回家后想和許久未見(jiàn)的老同學(xué)見(jiàn)上一面都變得奢侈，這幾天在家，除了陪爸媽吃飯聊天，偶爾看看電視劇、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，晚上沒(méi)事干的時(shí)候就坐在電腦前敲打文字，仿佛經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)，我?guī)滋觳粚?xiě)文章就會(huì)覺(jué)得不自在，總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，心里空落落的。如今，文字已經(jīng)成為了我記錄情緒的最好方式，我喜歡用文字記錄下自己的每一絲情感。
不沉迷于過(guò)去，也不畏懼未來(lái)，過(guò)好當(dāng)下的每一刻，不辜負(fù)歲月，也不辜負(fù)自己。堅(jiān)定自己的未來(lái)，要不忘初心，更要竭盡全力，只有這樣才不會(huì)辜負(fù)青春。
新的一年，做一個(gè)陽(yáng)光的男孩，迎接更好的自己！
最美讀書(shū)聲演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、兄弟姐妹們：
五月的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的護(hù)士節(jié)，在這五月里，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴，在這充滿(mǎn)明媚陽(yáng)光的季節(jié)里，護(hù)士們是最美麗的，在五月這美麗的月份里，她們是快樂(lè)的，她們總在歌聲中穿行，踏著春天的腳步，5月12日，護(hù)士節(jié)以她嶄新的姿態(tài)向我們走來(lái)了。
大家都知道，護(hù)士這個(gè)職業(yè)被人們稱(chēng)為白衣天使，我曾猜想能以這個(gè)詞來(lái)形容嗎?而當(dāng)我真正成為一名護(hù)士，我才明白對(duì)這個(gè)稱(chēng)號(hào)的要求有多么的苛刻，在這個(gè)稱(chēng)號(hào)的背后有多少無(wú)私的奉獻(xiàn)。白天，黑夜，交班，接班，打針，發(fā)藥，輸液，鋪床，在苦中感受呵護(hù)生命的快樂(lè)，在忙碌而瑣碎的工作中掌握生命輪回的航舵。
在廣泛開(kāi)展整體護(hù)理的今天，我們提出了一項(xiàng)嶄新的議題：換位思考。
假如我是玫瑰，我渴望春風(fēng)雨露的滋潤(rùn);假如我是青春，我渴望輕舞飛揚(yáng)的浪漫;假如我是生命，我渴望健康與美的永存;假如我是病人，我渴望什么。假如我是病人，我渴望走進(jìn)寬敞明亮的醫(yī)院大廳，象走進(jìn)神圣的殿堂，處處充滿(mǎn)著和諧與溫暖，整潔舒適的環(huán)境是一個(gè)寧?kù)o的港灣，能驅(qū)散我心中的陰影。
假如我是病人，我渴望有一種居家的感受，護(hù)士們是那樣的可親可愛(ài)，輕輕的來(lái)到我的身邊，帶著天使般的微笑，帶著關(guān)心和鼓勵(lì)，使我如沐春風(fēng)，讓我擺脫無(wú)助和惶恐，給我戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。面對(duì)病人的不理智言行，像對(duì)待淘氣的小孩那樣，充滿(mǎn)了寬容還有蒙娜麗莎般永恒的微笑。
假如我是病人，我渴望潔白的診室不再寒冷，就診的感覺(jué)不再無(wú)助，醫(yī)生護(hù)士，親切友善，聲聲細(xì)語(yǔ)像一流清泉，撫慰我飽受病痛折磨的心靈。
假如我是病人，我渴望醫(yī)護(hù)人員是我最好的聽(tīng)眾，他重視我講的每一句話(huà)，道出的每一份苦，那不是我刻意按出的，而是病痛于我的切切實(shí)實(shí)的感受。
假如我是病人，躺在手術(shù)臺(tái)上，我渴望看到醫(yī)生的堅(jiān)定與沉著，用精湛的技藝切除我的病痛，只有這樣，我才能忘卻手術(shù)臺(tái)的恐懼與冰冷，我才會(huì)堅(jiān)信，我依然活著。
假如我是病人，我渴望醫(yī)院不再是神秘可怕的地方，而是充滿(mǎn)溫馨笑語(yǔ)的廣大病人的天堂。這許多的假如意味著人們對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要求有所提高，急患者之所急，憂(yōu)患者之所有憂(yōu)，是我們心中的理念，提升自身的修養(yǎng)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，是我們不斷進(jìn)取的目標(biāo)。
假如我們每名醫(yī)護(hù)人員都能以“假如我是病人，假如病人是我親人”的換位思考去工作，不以自己的心情而改變，不以患者的身份而改變，對(duì)病人做到來(lái)有迎聲，走有送聲，主動(dòng)服務(wù)，做到接待病人熱心，病員疾苦關(guān)心，解釋工作耐心，觀察病情細(xì)心，聽(tīng)取意見(jiàn)虛心，我們一定能為患者構(gòu)筑健康家園，我們用一雙平凡的手去創(chuàng)造不平凡，用這雙手為患者帶去舒適溫暖，用這雙手去托起生命的里程碑，讓全人類(lèi)因我們的存在而減少疾病的折磨。
詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)?！弊鳛橐幻o(hù)士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。
最美讀書(shū)聲演講稿篇八
尊敬的：
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上”巴爾蒙特的這句話(huà)從我第一次讀它到現(xiàn)在，一天也沒(méi)有忘記過(guò)，詩(shī)人如此誠(chéng)摯、欣喜、寧?kù)o地珍愛(ài)生命，的確令人欽佩。
生命是脆弱的，難免要經(jīng)受一些痛苦與掙扎，正因此，我們更應(yīng)珍愛(ài)生命的每一天，去體驗(yàn)生命的美麗。
從小在煤礦長(zhǎng)大，總聽(tīng)父母在茶余飯后說(shuō):“有人在巷道中睡覺(jué)被埋在了井下，有人不小心被運(yùn)煤的小火車(chē)撞傷，有人操作機(jī)械時(shí)被切斷了手指……”每每聽(tīng)到這些，我總想，我們辛苦開(kāi)采的地下烏金難道是用血與淚換來(lái)的嗎?后來(lái)，到了煤礦工作，在實(shí)際工作中深深體會(huì)到：許多事故本來(lái)可以完全避免。但由于，我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為，最終，一失足成千古恨!
在生命的面前，一切話(huà)語(yǔ)都顯得蒼白，在痛不欲生的親人面前，再多的悔恨都顯得為時(shí)已晚。一起起事故的發(fā)生，一個(gè)個(gè)生命的遠(yuǎn)去，用鮮血來(lái)喚醒對(duì)生命的珍視，這個(gè)代價(jià)實(shí)在太沉重了。逝者已去，生者難道不該長(zhǎng)思!
許多時(shí)候，不少警句往往我們耳熟能詳。比如：“安全生產(chǎn)預(yù)防為主”、“隱患險(xiǎn)于猛火，防患于未然”、“安全第一”等等，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過(guò)于把謹(jǐn)慎的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹校?jǐn)于思慎于行。
我們要擁有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，要有始終如一的勇氣，要踏踏實(shí)實(shí)地工作。要不放過(guò)任何一個(gè)小小的異常，不發(fā)生一次小小的違章，精益求精，“天天清﹑日日高”。從現(xiàn)在做起，從自身做起，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)安全工作。只有我們擁有對(duì)于生命的珍愛(ài)之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)它的無(wú)限生機(jī)。
親愛(ài)的朋友們，生命因安全而美麗，安全是你我幸?？鞓?lè)的源泉，而這幸福是我們親手制造的，如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，安全則是與之并存的音符。行動(dòng)起來(lái)吧，用安全的音符譜寫(xiě)生命最美妙的樂(lè)曲，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離事故吧，把安全深深印腦海里，扎實(shí)貫徹于工作中，讓生命綻放更絢麗的色彩!
謝謝大家!
最美讀書(shū)聲演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、兄弟姐妹們：
大家好!
百花盛開(kāi)的五月，迎來(lái)了我們自我的節(jié)日。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股無(wú)言的欣喜，在那里，我將同姐妹們一齊唱響天使的贊歌。這天，我演講的題目是：“愛(ài)崗敬業(yè)，生命因我而精彩”。
關(guān)愛(ài)婦女兒童是人類(lèi)最偉大的美德，作為婦產(chǎn)醫(yī)院的一名護(hù)士，我深諳其中的內(nèi)涵。護(hù)士是一個(gè)特殊的職業(yè)，肩負(fù)著偉大而又神圣的使命，穿梭在那沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用自我掌握的精湛技術(shù)消除病人的痛苦，用人間博大的情愛(ài)去溫暖每位患者的心。人們都說(shuō)護(hù)士是“白衣天使”，但僅有同行們才清楚這天使背后的苦和累。頭戴燕尾帽，身穿白戰(zhàn)衣，交班、接班、白天、黑夜，??打針、發(fā)藥、鋪床、輸液??每一天都重復(fù)著相同的資料，在苦中感受著呵護(hù)生命的歡樂(lè);在累中把握著生命輪回的航舵。光陰荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，回首護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，緊張繁忙中，我們感受著人生百味，重復(fù)勞作中孕育著我們的事業(yè)心和職責(zé)感。
“接一個(gè)患者、盡一份職責(zé)、獻(xiàn)一份愛(ài)心、交一個(gè)朋友”這是我們婦產(chǎn)醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員的共同心愿：“遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé);鉆研技術(shù)、精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作”堅(jiān)決維護(hù)醫(yī)院的聲譽(yù)，我們責(zé)無(wú)旁貸。
護(hù)士的工作是平凡的，但它同時(shí)又是神圣的，因?yàn)樗墙】档氖拐撸巧钠谕?。“三分治療，七分護(hù)理”——姐妹們，我們的奉獻(xiàn)是何等重要!作為一名白衣天使，應(yīng)對(duì)患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧;應(yīng)對(duì)工作的一慣平凡，我們從容不迫;應(yīng)對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);應(yīng)對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。
朋友們!你明白天使稱(chēng)號(hào)的背后有多少人在無(wú)私的奉獻(xiàn)。曾幾何時(shí)，我們的英雄們放下了萬(wàn)家團(tuán)聚的日子奮戰(zhàn)在“非典”第一線(xiàn);曾幾何時(shí)，我們的天使們?nèi)珶o(wú)了生物鐘的作息規(guī)律，奮戰(zhàn)在抗擊“甲流感”的第一線(xiàn);曾幾何時(shí)，我們的白衣戰(zhàn)士們不怕臟和累，沖鋒在地震災(zāi)區(qū)、拯救生命的第一線(xiàn)。“燃燒自我照亮別人”——南丁格爾精神在華夏大地發(fā)揚(yáng)光大永恒。我是一名護(hù)士，我看到了護(hù)士的價(jià)值，體會(huì)到了平凡中的偉大，選取了這一行，我無(wú)怨無(wú)悔!如果說(shuō)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，愛(ài)與奉獻(xiàn)就是我無(wú)悔的選取!
最美讀書(shū)聲演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^(guò)不惑之年的我，不再年輕，也不再貌美。但是四十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn)。
那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢？又該如何成為這眾多教師之中的“最美”的教師呢？我認(rèn)為想要成為一名合格的、優(yōu)秀的、甚至最美的教師，需要做到以下幾點(diǎn)：
具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
作為一名教師，每天面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒(méi)有沾染任何不良習(xí)氣，作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此，在我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心，是一種態(tài)度，只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。
二、做事要細(xì)心。
教師每天面對(duì)著一個(gè)有著幾十人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，有著各自的問(wèn)題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且解決問(wèn)題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時(shí)，要仔細(xì)的審閱，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發(fā)育上更加健全，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。
三、要有關(guān)愛(ài)心。
學(xué)生年齡小，同時(shí)也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中，不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩，不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo)，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛(ài)，懂得回報(bào)愛(ài)。
四、要有恒心。
“最美”教師的成功，貴在恒心。對(duì)待教學(xué)，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，不要放過(guò)一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，會(huì)遇到各種不同類(lèi)型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名人民教師而言，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心。
最后，我覺(jué)得作為“最美”教師，應(yīng)該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心、關(guān)心、愛(ài)心、恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中，自覺(jué)的做好每一件小事。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
：很多值得學(xué)習(xí)的地方，很多觸動(dòng)人心的地方。
最美讀書(shū)聲演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，居民群眾：
大家好!今天，我懷著激動(dòng)的心情、無(wú)比榮幸地作“中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美”的演講，積聚社區(qū)正能量，使我們大家振奮精神、鼓足干勁，用本身的聰明智慧和辛勤汗水，通過(guò)刻苦勤奮的勞動(dòng)，把社區(qū)建設(shè)得更加美好，去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
高山巍巍，江河奔騰，祖國(guó)大地處處飄蕩著一個(gè)激動(dòng)人心、鼓人斗志的熱門(mén)詞“中國(guó)夢(mèng)”本站。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！敝袊?guó)夢(mèng)是偉大祖國(guó)的夢(mèng)，是我們社區(qū)的夢(mèng)，也是我們社區(qū)居民群眾本身的夢(mèng)。要實(shí)現(xiàn)本身的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)。我們要憑借對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，憑借對(duì)人生理想的不悔追求，在社區(qū)這片中華熱土上，刻苦勤奮勞動(dòng)，頑強(qiáng)努力拼搏，去創(chuàng)造輝煌，建立業(yè)績(jī)。我們社區(qū)從領(lǐng)導(dǎo)到居民，從黨員到群眾，雖然有著不同的工作分工，但擁有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是戮力同心、埋頭苦干、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，以飽滿(mǎn)的工作熱情，執(zhí)著的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，去辛勤勞動(dòng)，去細(xì)心耕作，收獲勞動(dòng)果實(shí)，用勤勞實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓努力承載希望，不斷把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)，不斷創(chuàng)造出輝煌業(yè)績(jī)，促進(jìn)我們社區(qū)又好又快發(fā)展，造福于每一個(gè)社區(qū)居民。
“勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌，辛勤收獲果實(shí)”，勞動(dòng)是人間最崇高、最美好的事業(yè)。真是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)歷史，真是勞動(dòng)改變了大地面貌，真是勞動(dòng)使得貧窮落后的舊中國(guó)成為繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二，人民初步過(guò)上小康生活，極大提高中國(guó)在世界的影響力。當(dāng)前我們社區(qū)雖然發(fā)展較快，取得良好成績(jī)，各項(xiàng)工作上臺(tái)階，但是與上級(jí)部門(mén)的期望，與全面建成小康社會(huì)的要求，還是存在一定的差距和不足，這一切都需要我們通過(guò)勞動(dòng)去改變。為此，我們要始終樹(shù)立“勞動(dòng)美”的意識(shí)，具有勤業(yè)務(wù)實(shí)精神，做到腳踏實(shí)地、勤奮努力勞動(dòng);要講究工作成果，保質(zhì)保量完成勞動(dòng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工作的完美和高效;要強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，體現(xiàn)只爭(zhēng)朝夕、爭(zhēng)分奪秒的精神。
各位領(lǐng)導(dǎo)，居民群眾，“中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美”是時(shí)代的最強(qiáng)音，是前進(jìn)的號(hào)角，鼓人斗志，催人奮進(jìn)。我們要懷攛中國(guó)夢(mèng)，心系勞動(dòng)美，把勞動(dòng)作為揮灑激情，成就夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)，牢記本身的莊嚴(yán)使命，承擔(dān)本身的神圣職責(zé)，振奮精神，鼓足干勁，以全新的面貌、全新的姿態(tài)，在平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，為促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，作更大的貢獻(xiàn)。
我的演講完了，謝謝大家!
最美讀書(shū)聲演講稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果同學(xué)們是小草，那么教師就是那勤奮的園丁，一絲不茍地給小草澆水，使他們擁有充沛的水分，茁壯成長(zhǎng)。
王教師是我小學(xué)生涯中的第一個(gè)班主任。在校期間我一看見(jiàn)王教師就生敬畏之情，而不在校期間她就是一位親切的阿姨。不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，大大的嘴巴，一雙大眼睛旁邊還有一些魚(yú)尾紋，普普通通的相貌，但在我心中，王教師很美。
在課堂上，王教師用高亢的聲音在給我們認(rèn)真講課，講到了一個(gè)很難的問(wèn)題，而剛好我會(huì)。全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，王教師掃視了班里的每一個(gè)角落，恰好她的目光對(duì)上了我，王教師好像明白我會(huì)那個(gè)問(wèn)題似的，就說(shuō)：“沒(méi)有人舉手，那我就隨便點(diǎn)了！曹瀟亦請(qǐng)你來(lái)回答吧?！瑢W(xué)們的目前都聚集到我身上。
在我開(kāi)始講第一個(gè)字的時(shí)候，心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著，害得我忘記要說(shuō)什么。全班同學(xué)都笑了起來(lái)，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，實(shí)際上我看見(jiàn)了，也聽(tīng)見(jiàn)了。不只是我的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，我的臉蛋兒也聽(tīng)見(jiàn)了，所以我臉紅了；我的眼睛看見(jiàn)了，所以眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我的指甲聽(tīng)見(jiàn)了，我的皮膚，骨頭，血液都聽(tīng)見(jiàn)了！王教師沒(méi)有笑，轉(zhuǎn)向全班同學(xué)嚴(yán)厲的對(duì)他們說(shuō)：”將心比心地想一想，你答不出來(lái)的時(shí)候，別人笑你，你會(huì)怎樣樣？“然后轉(zhuǎn)向我說(shuō)：”你繼續(xù)回答吧。“過(guò)了五分鐘，我最終用我最輕，最小的聲音吱吱唔唔地講完了。我講完后，王教師還對(duì)我說(shuō)：”以后回答問(wèn)題要大膽點(diǎn)。“那時(shí)，我就對(duì)王教師有了感激之情，這是我認(rèn)為王教師在我心中最美教師的第一個(gè)理由。
有一天，因爸爸媽媽放學(xué)過(guò)了很久都沒(méi)來(lái)接我，王教師看看時(shí)間太晚了，就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了。那天午時(shí)，天陰沉沉的，過(guò)了一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨，再過(guò)一會(huì)兒就轉(zhuǎn)化成了傾盆大雨，我心里抱怨著：”早上還晴空萬(wàn)里，怎樣此刻就下這么大的雨，真見(jiàn)鬼！“想著想著，不細(xì)心踩進(jìn)水坑里，鞋子，襪子，連腳也濕了。我載著滿(mǎn)肚子的氣，一路蹣跚最終到了王教師家。
看著自我腳上濕漉漉的，我不知該如何是好。王教師見(jiàn)了，一聲不吭地走進(jìn)房間，我還以為教師不管我了，正不知要不要脫掉鞋子時(shí)，王教師拿著一雙嶄新的襪子出來(lái)對(duì)我說(shuō)：”這是我女兒豆豆的，她剛好太大，你先換上吧！“然后之后說(shuō)：”啊——這鞋子嘛，等下再說(shuō)，你先換上拖鞋，細(xì)心感冒了！“我晃過(guò)神，覺(jué)得異常幸福有這么一個(gè)好教師。這是我認(rèn)為王教師是最美教師的第二個(gè)理由。
最美教師不是最漂亮的教師，而是像王教師一樣關(guān)心同學(xué)的好教師，在我心目中，王教師就是”最美“教師。
最美讀書(shū)聲演講稿篇十三
在我的身邊有這樣一群人；他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、寓教于樂(lè)，把最寶貴的青春揮灑在了三尺講臺(tái)之上。他們播種希望，他們播種幸福。他們?cè)诮虒W(xué)上刻苦鉆研、執(zhí)著追求、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瑹o(wú)聞，卻做出了不平凡的業(yè)績(jī)。是他們給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
一個(gè)班的數(shù)學(xué)兼班主任，再加四個(gè)年級(jí)的實(shí)踐，這樣的工作量對(duì)于一個(gè)年過(guò)半百，馬上面臨退休的崔老師意味著什么？崔老師心里很清楚。因此，在開(kāi)學(xué)前的日子里他總是忙個(gè)不停。為了帶給孩子們新學(xué)期新氣象，好多次的板報(bào)都是他利用周六周日加班加點(diǎn)完成的。他還利用班會(huì)時(shí)間，讓孩子們輪流上臺(tái)展示自己的才華。既讓學(xué)生樹(shù)立了自信，又鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。不僅如此，崔老師還鼓勵(lì)孩子們利用課余時(shí)間搞一些“小發(fā)明小創(chuàng)造”，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也開(kāi)闊了視野。崔老師通過(guò)這些寓教于樂(lè)的活動(dòng)，彰顯了孩子個(gè)性，讓每個(gè)孩子都能得到同學(xué)們的認(rèn)同。
假如說(shuō)崔老師讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)，那么劉老師教會(huì)了我播種快樂(lè)，播種希望。他總是能讓學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識(shí)。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛(ài)，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)認(rèn)真積極地配合他的課堂。
他就是劉洪君老師。似乎一切都隱藏著那種無(wú)形的默契。教師體會(huì)教學(xué)的快樂(lè)，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。他從不直接給學(xué)生知識(shí)寶藏，他只是給學(xué)生一把通向知識(shí)海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題和每個(gè)發(fā)現(xiàn)，教會(huì)他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
什么是愛(ài)？什么是責(zé)任？在張老師看來(lái)愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言，寬嚴(yán)并濟(jì)，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。張老師是這樣想的，也是這樣做的。
三年級(jí)一班的韓同學(xué)，由于父母忙于生意而忽略了孩子，所以孩子經(jīng)常遲到。有時(shí)候第一節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始了，韓同學(xué)還在校外四處游蕩，張老師了解情況之后，非常擔(dān)心。為了能讓學(xué)生按時(shí)到校，他多次家訪(fǎng)，積極與學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生溝通交流，取得了家長(zhǎng)的支持。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，該同學(xué)進(jìn)步很大，已經(jīng)很少遲到了，并且還經(jīng)常幫助其他同學(xué)，學(xué)習(xí)方面也有了很大進(jìn)步。但是由于韓同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，字跡也很潦草，張老師每天放學(xué)之后都要給該同學(xué)補(bǔ)完課才能回家，可張老師一句怨言都沒(méi)有?？吹饺缃竦捻n同學(xué)上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)能工整的完成，張老師覺(jué)得一切的辛苦都是值得的。
有這樣一群人，他們每個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們?cè)⒔逃跇?lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中徜徉知識(shí)的海洋；他們樂(lè)在其中，把繁瑣的教育工作當(dāng)成一種樂(lè)趣；他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，奮斗在教育第一線(xiàn)。誰(shuí)說(shuō)榜樣只能籠罩在一個(gè)人的光環(huán)下，新時(shí)代的教育更應(yīng)發(fā)揮集體的力量。正是這樣的一群老師，為了祖國(guó)的未來(lái)辛勤耕耘著。正是我身邊的這些榜樣，帶給了我無(wú)窮的力量。正是他們用平凡詮釋著偉大。
最美讀書(shū)聲演講稿篇十四
大家好！今天我演講的題目是——《最美》。
作為一名護(hù)士，我體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，我目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇見(jiàn)兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面……但，我無(wú)悔！
記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治過(guò)一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對(duì)臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動(dòng)減少，3天未解大便，口服通便藥及開(kāi)塞露塞肛處理仍然無(wú)效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬(wàn)分。護(hù)士長(zhǎng)晚查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況，根據(jù)多年的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，病人因大便干結(jié)而至排便不暢，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上戴上手套，用手一點(diǎn)一點(diǎn)，為病人摳出了干結(jié)的大便。面對(duì)老人及家屬的感謝，她揮揮手說(shuō)沒(méi)什么，這只是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。
若有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)的微笑最美”？我會(huì)毫不猶豫回答：“是我們護(hù)士的微笑”。在病人呻吟時(shí)，護(hù)士的一個(gè)微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹(shù)立起戰(zhàn)勝疾病的信心。
有一件事讓我感動(dòng)至今，那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開(kāi)病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我象往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于體位改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理一下時(shí)，忽然看到不能說(shuō)話(huà)的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，“沒(méi)關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說(shuō)。當(dāng)她拔除氣管插管后，見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話(huà)就是：謝謝您，您的笑真美！就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強(qiáng)烈的震撼……是啊，微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂(yōu)郁與不安，微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。
若有人問(wèn)我：“世界上誰(shuí)最美”？我會(huì)自信地回答：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌，卻寫(xiě)滿(mǎn)了簡(jiǎn)單而又平凡的愛(ài)，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命；交班、接班、白天、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?；在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個(gè)一個(gè)身患疾苦的病人……我們是捍衛(wèi)健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦，驅(qū)除病魔，南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中的功績(jī)，白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)，這不是任何人都能做到的。面對(duì)人們用“白衣天使”來(lái)表達(dá)對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)，我們無(wú)愧！
姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗！我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛(ài)生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們?cè)谧o(hù)理這個(gè)平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。
我的演講完了,謝謝大家！
最美讀書(shū)聲演講稿篇十五
自從讀過(guò)朱自清先生的《背影）》，我的心就受到了巨大的抨擊，那一句句話(huà)一個(gè)字，都在心頭存留著，久久都不能消失，那來(lái)自朱自清先生樸實(shí)的語(yǔ)言，更是讓我難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)輕輕灑下光輝，我被《背影》所震撼，心血來(lái)潮，想要在網(wǎng)上查找與《背影》相似的文章，終于目光靜止在一篇叫做《目送》的文章上，那文章里的字字句句，都使我深受感觸。
那是龍應(yīng)臺(tái)所寫(xiě)的，大致內(nèi)容是目送著兒子和父親的背影，我很驚喜，從未想過(guò)還有與朱自清先生類(lèi)似的文章，雖已年代久遠(yuǎn)，可是我卻又在《目送》里看見(jiàn)了《背影》的影子。
讀過(guò)之后，我最難忘的，是在結(jié)尾所寫(xiě)下的那句話(huà)，“他的背影告訴你，不必追?！泵慨?dāng)想起這句話(huà)，我就深受同感，所謂目送，不過(guò)就是你看著他的背影漸漸由小變大，如文中“我”那樣目送兒子，又由大變老，如文中“我”目送父親。這篇文章和《背影》相似，可是用的手法和感情腔調(diào)卻完全不同，“背影”全篇樸而無(wú)華，《目送》卻用了許多優(yōu)美語(yǔ)句，卻也有樸實(shí)的語(yǔ)言，讓整片文章看上去與《背影》相同，卻又不似《背影》。
總覺(jué)得在哪里聽(tīng)過(guò)這篇文章，也從未想過(guò)會(huì)在初中時(shí)再次見(jiàn)到，讀過(guò)之后卻有著不同的感受，《目送》這篇文章，看似只是敘事型散文，可卻讓我讀到了作者對(duì)兒子長(zhǎng)大的無(wú)奈，默默無(wú)聞的`父愛(ài)和多種情愫，我也終于懂得，為何老師會(huì)推薦我們讀《目送》，并不是在于他與背影相似，而是他們都用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向我們展現(xiàn)了偉大的愛(ài)。
人生是短暫的，從出生到死亡，只不過(guò)是眨眼一瞬間，我們要懂得珍惜身邊的每一個(gè)人。而龍應(yīng)臺(tái)，正是用那樸而無(wú)華的文字，輕輕的敘事，寥寥幾筆間，勾畫(huà)出人間的溫暖，告訴了我這個(gè)深刻的道理。
最美讀書(shū)聲演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
歲月匆匆，時(shí)光荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語(yǔ)文教師便是如此之美。
記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)十分不夢(mèng)想，還經(jīng)常拖累班級(jí)，但我的語(yǔ)文教師趙教師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過(guò)來(lái)仔細(xì)地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語(yǔ)文成績(jī)才考了60多分，我十分難過(guò)。
這時(shí)趙教師走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你今日怎樣才考60多分，你要好好努力學(xué)習(xí)，教師會(huì)支持你的，你必須不能讓教師失望?！边@時(shí)，期望之火在我心中點(diǎn)燃，這時(shí)我下定決心，我必須要考好一次語(yǔ)文。慢慢地，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。
記得有一次，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真，成績(jī)也不是很好，趙教師就找來(lái)了我的父母，趙教師的批評(píng)并不是十分嚴(yán)厲，僅有善意的勸誡。我從教師的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)我的厚望很高。這番話(huà)語(yǔ)竟能夠讓我感到并不是那么無(wú)助，竟讓我恢復(fù)了信心。
趙教師真的很美，她總能學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生以信心，給每一個(gè)同學(xué)幫忙，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!
你可曾明白，她每一天都早早地來(lái)到教室，看著我們開(kāi)始早讀，她才放心的離開(kāi)了教室。
你可曾明白，她給我們布置作業(yè)，每一天一樣，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過(guò)之后，才能放心地讓我們做。
她就像一個(gè)指路的航標(biāo)，指引著我們?cè)撊绾巫龅酶?，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，如何讓我們學(xué)生多看書(shū)，如何讓我們更歡樂(lè)。
最美讀書(shū)聲演講稿篇十七
大家好，今天我演講的題目是——奮斗的青春最美麗。
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)凝固成堅(jiān)硬的巖石；流星飛馳過(guò)，天空才會(huì)閃耀美麗的弧線(xiàn)。同樣的，青春奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的印記。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的人們用親身經(jīng)歷向我們證明：奮斗的青春最美麗。從古代孫敬懸梁，蘇秦刺股，再到今日，蘋(píng)果公司創(chuàng)始人喬布斯21歲白手起家，順豐總裁王衛(wèi)發(fā)現(xiàn)商機(jī)成為快遞行業(yè)第一人，他們都用奮斗的青春，書(shū)寫(xiě)下了最輝煌的篇章。疫情防控期間，無(wú)數(shù)的90后00后們接過(guò)前輩們肩上的責(zé)任，撐起了半片天。他們用自己的青春時(shí)光，換來(lái)了我們的山河無(wú)恙。
我們被冷酷的歲月冠以了一個(gè)溫暖如花開(kāi)的名字——青少年。因此當(dāng)我們會(huì)灑青春碎片時(shí)，不會(huì)有人指責(zé)我們的笑容玩世不恭。但是美好如青春，也不能被我們恣意揮霍，因?yàn)樗拿篮门c珍貴，正在與它的可遇而不可求，在于它的.永不重來(lái)。所以，我們一定要利用這生命最蓬勃的時(shí)光，努力奮斗，努力拼搏，為自己實(shí)現(xiàn)將來(lái)的夢(mèng)想打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。正如想要建一幢百米高樓，就先要打好地基一樣。但是，并不是所有人都能意識(shí)到，怎樣的青春是最美的。有人覺(jué)得，一身名牌服裝很美；有人認(rèn)為，將時(shí)下最流行的話(huà)作為口頭禪掛在嘴邊很美。然而，我們一定要明白，現(xiàn)在所流行的事物就像天上的煙花，頃刻散盡，而最永恒的，還是天上的日月星辰，它們才是亙古不變的。所以我想說(shuō)，那些明媚陽(yáng)光，深深陶醉在汲取新知識(shí)的快樂(lè)中的青少年們，才是最美的；朝氣蓬勃，敢做敢闖，才是我們青少年應(yīng)有的模樣！
青春不言敗，我喜歡用“自古英雄出少年”這句話(huà)，因?yàn)檫@是對(duì)青春的一種禮贊，是對(duì)青春的一種放歌。是的，青春，就是不固執(zhí)，不保守，不僵化，最熱烈陽(yáng)光的時(shí)代！
青春，因奮斗而充滿(mǎn)激情，因奮斗而無(wú)悔，因奮斗而美麗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
最美讀書(shū)聲演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的工友們：
今天我演講的題目是《人人爭(zhēng)做最美安全員》。
千里之行，始于足下。任何事故隱患的根源都是微不足道的，但是如果任其發(fā)展就會(huì)造成巨大的，不可挽回的損失。例如王家?guī)X透水事故的發(fā)生。如果相關(guān)責(zé)任人能聽(tīng)取那些富有經(jīng)驗(yàn)的老工人的意見(jiàn)，及時(shí)采取相關(guān)措施，我想王家?guī)X煤礦的歷史需要重新改寫(xiě)，那些逝去的可愛(ài)的工友們的人生需要改寫(xiě)，他們的家境更需要改寫(xiě)……有的職工認(rèn)為礦井的安全是安監(jiān)部門(mén)的事情，與自己的關(guān)系不大，所以對(duì)安全工作表現(xiàn)的莫不關(guān)心，甚至對(duì)事故的慘痛教訓(xùn)抱有與己無(wú)關(guān)高高掛起的態(tài)度，更有的職工認(rèn)為事故的發(fā)生是種玄妙莫測(cè)的東西，憑的是自己的運(yùn)氣好與壞，而且在我們工作當(dāng)中遇到安全員在指出錯(cuò)誤的時(shí)候，更會(huì)表現(xiàn)出不屑一顧的表情，甚至還會(huì)發(fā)一些牢騷。這時(shí)你可曾想過(guò)他們是為了什么?為的就是讓咱們能長(zhǎng)記性，為的就是讓咱們能安安全全的工作，為的就是讓咱們能平平安安的回到家中享受生活的甜美，享受人間的天倫!在這里我還想問(wèn)一句，你那脫臼的胳膊也是上帝的安排，也是自己的運(yùn)氣不好嗎?理由再完美，借口再充分，也擋不住事故發(fā)生后對(duì)我們?cè)斐傻膫Γ愕母觳舱諛訒?huì)疼。
所以，安全必須成為我們煤礦工作者畢生奮斗的目標(biāo)，吸取別人的教訓(xùn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，在班前會(huì)上自覺(jué)聽(tīng)從隊(duì)干領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，在工作中從我做起，從每一分鐘入手，從每一次的安全檢查入手，從那每一個(gè)小小的螺絲入手，杜絕自己的違章蠻干，時(shí)時(shí)刻刻牢記三大規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻做好自己的安全員，最終實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)——平安回家。
一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子折也折不斷，那百雙千雙呢?在這里，我想呼吁大家，安全的目標(biāo)不是靠個(gè)體就能實(shí)現(xiàn)的，需要靠我們大家同心協(xié)力、齊抓共管，無(wú)論你職位有多高，無(wú)論你技術(shù)有多好，我們每一天都要做好自己的安全員，做好身邊離你最近的工友的安全員，做到自保、聯(lián)保、互保。讓我們共同珍重我們自己的生命，人人爭(zhēng)做安全員關(guān)注身邊的安全，為自己的生命多加一份保障，為家人的牽掛少一些擔(dān)心，為礦井的安全工作做出點(diǎn)自己最大的貢獻(xiàn)吧!
最美讀書(shū)聲演講稿篇十九
各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我叫侯**，來(lái)自**小學(xué)。我今天演講的題目是《我心中的最美》。
有人說(shuō)，我們的學(xué)校四面環(huán)山，竹林環(huán)抱，蒼翠碧綠，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美；也有人說(shuō)，我們的校園樓房高大，操場(chǎng)寬闊，花木成行，四季飄香，景色優(yōu)美；而我要說(shuō)，同學(xué)的可親，老師的大愛(ài)，才是我心中的最美。
我心中最美的老師要數(shù)趙玲老師，她是我們這里最年輕的美女老師，也是我最親近的'班主任。她放棄待遇豐厚的都市工作和優(yōu)越的生活條件，帶著她的婆婆和不滿(mǎn)兩歲的孩子，來(lái)到我們這所偏僻的農(nóng)村小學(xué)教學(xué),每個(gè)月還得花去四百多元的車(chē)費(fèi)回城與家人團(tuán)聚。幾年來(lái)，她愛(ài)心一路，鮮花一路，播撒著希望和夢(mèng)想。每當(dāng)我看見(jiàn)她抱著小孩，拖著行李，身后還緊跟著年逾古稀的婆婆，一同走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我真是好感動(dòng)好感動(dòng)。因?yàn)橛辛怂@道最美麗的風(fēng)景，我和伙伴們沒(méi)有理由不聽(tīng)她的教誨，沒(méi)有理由不去好好讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
今天我雖然還是小學(xué)生，做不了轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，勤學(xué)節(jié)儉，孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，尊師守紀(jì)，讓愛(ài)永駐我們心間，世界就不再孤單。親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，讓我們攜起手來(lái)共育人間真善美這個(gè)燦爛之花吧。
謝謝大家！
最美讀書(shū)聲演講稿篇二十
尊敬的：
大家好，我是來(lái)自酸化壓裂作業(yè)部的劉安。我演講的題目是安全最美。
在我的演講之前我想先給大家講兩個(gè)故事。兩個(gè)個(gè)故事都是發(fā)生在我身邊的事，一次在山西壽陽(yáng)縣施工的時(shí)候，甲方是美國(guó)遠(yuǎn)東能源公司的老外，在施工前都要開(kāi)一個(gè)小會(huì)，但是當(dāng)天他的翻譯去晚了，為了不耽誤太多時(shí)間，于是一個(gè)人上去說(shuō)你說(shuō)吧我給你翻譯，老外看了看他有點(diǎn)不相信，但因?yàn)闀r(shí)間的原因他還是說(shuō)話(huà)了“onceagain，safetyfirst”“安全第一”“ihopeyoucancomehomesafeandsound”“希望你們能夠安然無(wú)恙的回家”。說(shuō)完這兩句話(huà)后大家都很驚訝，因?yàn)樗皇且粋€(gè)普通的工人，事后大家問(wèn)他你怎么會(huì)英語(yǔ)啊，他哈哈大笑“我哪會(huì)什么英語(yǔ)啊，只是每次開(kāi)會(huì)他都會(huì)先說(shuō)這兩句，所以這次也一樣。”聽(tīng)后大家哄堂一笑。這聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)笑話(huà)，其實(shí)隱藏其中是一個(gè)道理：安全在什么情況下都應(yīng)該是擺在最前面的。
20xx年12月里的一天，我們正在施工中，在循環(huán)試壓結(jié)束后準(zhǔn)備施工時(shí)，甲方突然叫停，所有人都很驚訝，一切都是正常的，為什么要停止呢，心中都有點(diǎn)小氣憤，然而甲方給的這樣的解釋?zhuān)含F(xiàn)在時(shí)間超過(guò)了17點(diǎn)，也就是下午5點(diǎn)，天色已晚，如果繼續(xù)施工會(huì)有許多安全隱患，而且施工結(jié)束后你們也會(huì)夜路行駛，我必須保證你們安全的回到自己家中。聽(tīng)完這番解釋?zhuān)蠹页聊耍藭r(shí)大家腦海里出現(xiàn)的都是同一個(gè)畫(huà)面，那就是爸爸媽媽?zhuān)拮觾号?，坐在盛滿(mǎn)熱騰騰飯菜的飯桌前，正在等待著自己回家吃飯。他們非常需要我們，我們非常需要他們，所以大家都需要安全。安全不能光說(shuō)不練。
我的演講沒(méi)有太多華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有太多慷慨激昂的文字，更沒(méi)有太多血淋淋的事例，我有的只是一個(gè)溫暖的心，心里面充滿(mǎn)了對(duì)安全的渴望對(duì)安全的追求更充滿(mǎn)了對(duì)幸福的無(wú)限向往，我的心貼近你的心，你的心貼近他的心，我們心連心一起訴說(shuō)：安全就是幸福，安全就是輝煌的太陽(yáng)，讓我們一起攜手行動(dòng)起來(lái)，共筑公司美好的明天。
演講的最后請(qǐng)?jiān)试S我用一副對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是：公司上下齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌成績(jī)，下聯(lián)是：施工前后一絲不茍同筑美好家園。橫批：安全最美!
劉某不才，謝謝大家。
最美讀書(shū)聲演講稿篇二十一
尊敬的各位評(píng)委，老師：大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《立德樹(shù)人，做德藝雙馨的人民教師》。
從教一年多的時(shí)間，使我成長(zhǎng)了很多，也使我深刻的體會(huì)到當(dāng)一名人民教師使命之光榮，責(zé)任之重大!我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師，身正為范。特別是從一名普通的大學(xué)畢業(yè)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)變后，我已無(wú)數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字的深刻內(nèi)涵。
黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@讓我感到，黨和國(guó)家對(duì)教育的重視，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的位臵。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，這更堅(jiān)定了我當(dāng)好一名人民教師的信心。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂(lè)其道”!教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長(zhǎng)階段，教師對(duì)學(xué)生的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕杏绊懥藢W(xué)生，那么將會(huì)不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”。
其次，要學(xué)習(xí)不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老?！碑?dāng)我們成為教師，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎?我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的年代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí)。
第三，要把愛(ài)與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。猶記得去年新進(jìn)教師培訓(xùn)時(shí)，師德榜樣們?yōu)槲覀冏龅闹v座中強(qiáng)調(diào)，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛(ài)自己，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主調(diào)整自己，完善自己和發(fā)展自己;并且更要做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯。
在我任教一年多以來(lái)，經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多。例如我們?cè)诎嗉?jí)公約中，我作為班主任，提到一條：“衛(wèi)生清掃我先干，不光分配學(xué)生干，而是把自己當(dāng)成學(xué)生一樣的干;要求學(xué)生不遲到，我做到每次活動(dòng)守時(shí)參加”。學(xué)高為師，身正為范，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，感恩學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要當(dāng)表率，要言行一致，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。只有誠(chéng)心才能給學(xué)生帶來(lái)信心。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過(guò)失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過(guò)失重新開(kāi)始的能力。尤其是對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo)，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。
朋友們，讓我們努力吧!努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負(fù)黨和人民的重托。
我的演講完畢!謝謝大家!
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