班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求大全(14篇)

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班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求大全(14篇)
時(shí)間:2023-11-16 04:30:23     小編:文鋒

在我們?nèi)粘5纳詈凸ぷ髦?,?jì)劃起著至關(guān)重要的作用。要制定一個(gè)完美的計(jì)劃,首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。這是一份非常實(shí)用的計(jì)劃范文,大家一起來(lái)看看吧。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇一

新的學(xué)期即將開(kāi)始,為了在本學(xué)期使我三年級(jí)二班的學(xué)生有一個(gè)新的成績(jī)現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

1.德育。

(1)通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。

(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做合格的小公民;。

(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);。

(4)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;。

(5)建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,、自我管理能力;。

(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育;。

(7)加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),做到“六個(gè)一”;。

(8)“創(chuàng)建文明校園,文明班級(jí),文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。

2.智育。

(1)繼續(xù)開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng);。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。

(4)開(kāi)展寫(xiě)好字,讀好書(shū),做好文的活動(dòng)。舉辦故事會(huì),詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng);。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育;。

(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3.體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。

(1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報(bào);。

(2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動(dòng);。

(3)認(rèn)真做好兩操,開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng);。

(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好各專(zhuān)業(yè)課;。

(5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能,在家做力所能及的家務(wù);。

(6)開(kāi)展“擁抱自然,保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

2.布置教室,落實(shí)各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)比;。

3.引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;。

1.舉辦寫(xiě)字比賽、朗讀比賽;。

2.開(kāi)展一次春游活動(dòng)。

1.喜洋洋迎五一;。

2.舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;。

3.著手寫(xiě)工作總結(jié)。

1.輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試;。

2.班主任寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)定。

3.準(zhǔn)備暑期工作與學(xué)習(xí)。

總的來(lái)說(shuō)我將盡我所能干好班主任工作,使我們班在新的學(xué)期里取得優(yōu)異的成績(jī)。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇二

本學(xué)期我?guī)Ц叨?班班主任,本班是一個(gè)普通文科班,是一個(gè)重新組合的班級(jí)。重新整合意味著重新開(kāi)始。經(jīng)文理分班以后,學(xué)生學(xué)習(xí)的方向基本明確,針對(duì)全體同學(xué)而言,高二結(jié)束時(shí)的學(xué)業(yè)水平考試是第一關(guān),這一關(guān)有一部分同學(xué)存在問(wèn)題;高三結(jié)束時(shí)的高考是第二關(guān),至于這一關(guān),有的學(xué)生走文化課,還有一半以上的學(xué)生走藝體類(lèi)。而當(dāng)前學(xué)校每年高考的情況是,走文化課本科的很少,絕大部分都是藝體生,這就是這個(gè)學(xué)校的高考現(xiàn)狀。除此外,如何教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)也是一個(gè)重要的內(nèi)容!

因此,梳理下自己的帶班思路,明確個(gè)計(jì)劃,特羅列如下。

我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理,假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開(kāi)學(xué)第一天,我就開(kāi)始放手。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題,但班主任不用直接去管,而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒(méi)有問(wèn)題,但你走了怎么辦?這個(gè)工作,我主要做的是:

(1)不直接管理班級(jí),特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作;。

(2)積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班干部可以民選,由班長(zhǎng)組團(tuán);。

(3)促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問(wèn)題并提出解決措施;。

(4)打造班干部團(tuán)隊(duì),分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;。

(5)通過(guò)班會(huì)、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生;。

(6)班主任的語(yǔ)言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào),做事應(yīng)果斷、睿智、到位。

班級(jí)好比一艘大船,班長(zhǎng)是船長(zhǎng)、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員,而班主任則是燈塔或gps,負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航,重在思想、文化教育,主抓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

必須要給學(xué)生自由,不能看住學(xué)生,這樣學(xué)生累、老師也累,還未必出成績(jī)。要關(guān)心學(xué)生,不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題是不可能的,但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,規(guī)矩是底線,不破壞這個(gè)底線便是自由的。這個(gè)工作,我主要做的是:

(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;。

(2)制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度,依法治班;。

(3)班干部根據(jù)班級(jí)的情況,制定相關(guān)有針對(duì)性的制度,由學(xué)生自己的執(zhí)行,利于學(xué)生的自主管理,班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè)。

學(xué)生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,構(gòu)建班級(jí)文化,讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái),實(shí)現(xiàn)自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是健康、快樂(lè)的。這樣學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師,互愛(ài)互助,越來(lái)越好。這個(gè)工作,我主要做的是:

(1)建設(shè)圖書(shū)角,讀書(shū)的學(xué)生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳;。

(2)班級(jí)花壇,多養(yǎng)些花草,學(xué)生愛(ài)惜,能找到家的感覺(jué);。

(3)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞;。

(4)開(kāi)好班會(huì),班會(huì)可以不那么死板,班主任的班會(huì)可以制作微課,每次一個(gè)主題,也可以討論,總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以,立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況,既可以鍛煉學(xué)生,也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

(5)依據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)展課外活動(dòng),用活動(dòng)來(lái)教育和培養(yǎng)學(xué)生;。

(6)班級(jí)正確輿論的塑造等等。

由于開(kāi)篇已經(jīng)分析過(guò)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況,高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情:

(1)學(xué)困生,大概是后15名,從現(xiàn)在開(kāi)始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試,督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);。

(3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實(shí)現(xiàn)突破。

(4)做人的教育,紀(jì)律教育;。

(5)心理輔導(dǎo)工作;。

(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫,幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

班級(jí)管理的各種書(shū)籍和雜志可以多看看,多寫(xiě)寫(xiě)。也多向其他老師多學(xué)習(xí),請(qǐng)教。

工作過(guò)程中,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒎绞?,關(guān)愛(ài)學(xué)生,改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求,又要愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),多做有益的嘗試、創(chuàng)新,希望把工作做好,實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇三

初中生活已顛末去了一個(gè)學(xué)年了,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了必然的改看,大部分學(xué)生能自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,有優(yōu)越的禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣;班干的責(zé)任心較強(qiáng)了,都能認(rèn)真地完成本身的職責(zé);學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),基礎(chǔ)上形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)體。班中絕大部分家長(zhǎng)也很支持學(xué)校、班級(jí)工作,積極共同先生的工作。

2、存在的主要問(wèn)題有:

(1)學(xué)生還不敷自覺(jué),先生不在時(shí)不能很好地治理本身。

(2)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上還沒(méi)有形成自我學(xué)習(xí)的意識(shí)。

容身學(xué)校的“一日老例”和“優(yōu)秀班級(jí)”的評(píng)比,增強(qiáng)對(duì)學(xué)誕辰常行為規(guī)范的教導(dǎo),養(yǎng)成優(yōu)越的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取讓學(xué)生形成自律意識(shí),本身治理本身。繼承培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和進(jìn)步學(xué)生的自我治理才能;共同學(xué)校的各種運(yùn)動(dòng)和角逐成長(zhǎng)他們的興趣特長(zhǎng),熬煉他們的個(gè)人才能和協(xié)作才能,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;繼承抓兩頭匆匆中間,遏制兩級(jí)分解的面,保持勤奮勤學(xué),積極向上的班風(fēng)。

1做好老例治理工作。

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的反省督匆匆工作,分外是課間追逐打鬧、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要實(shí)時(shí)教導(dǎo),杜絕打斗的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教導(dǎo),督匆匆學(xué)生遵守規(guī)律,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生不化妝。抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放勤學(xué)生本身的物品。

2做好平安警備工作。

做好平安教導(dǎo)和警備工作,主要做好交通平安教導(dǎo),遵守交通規(guī)則,不在馬路上或校門(mén)口飆車(chē),不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。

3個(gè)性與共性教導(dǎo)。

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:本身的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒的優(yōu)越文化氣氛。

(2)抓好兩類(lèi)生的工作:勉勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,鼓勵(lì)他們未來(lái)作出大的成績(jī)。指導(dǎo)他們按期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班配合提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)艱苦生,多與之發(fā)言。

4培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指點(diǎn),在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少。為了可以或許讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)法子:笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試造詣做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,實(shí)時(shí)找學(xué)生交心,了解其思想學(xué)習(xí)環(huán)境。勉勵(lì)勤奮勤學(xué),建立學(xué)習(xí)模范,協(xié)同科任先生做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列,同時(shí)做好差生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,采納正面教導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自我治理扶植治理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開(kāi)展學(xué)習(xí)角逐運(yùn)動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),開(kāi)展家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中得抵家長(zhǎng)的支持。配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)。關(guān)切愛(ài)護(hù),支配班干部一幫一的措施進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

5學(xué)風(fēng)扶植,至關(guān)緊張;學(xué)法指導(dǎo),必弗成少;興趣引導(dǎo),事半功倍。

嚴(yán)肅班級(jí)規(guī)律。增強(qiáng)課間規(guī)律、自習(xí)規(guī)律、講堂規(guī)律、以及其它方面規(guī)律的治理,注意教導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),文明禮貌。深入分析學(xué)習(xí)。在班級(jí)普遍開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)照樣我要學(xué)”等大討論,贊助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì),明白學(xué)習(xí)的緊張性和緊迫性。增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)措施的指導(dǎo)。果斷杜絕剽竊作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”運(yùn)動(dòng),讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)措施,教師予以賡續(xù)的指導(dǎo),爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)情況中找到得當(dāng)本身學(xué)習(xí)的方法措施。開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。讓每位同學(xué)為本身合理定位,為本身樹(shù)一個(gè)模范,樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,贊助學(xué)生創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)給予,贊助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái),并督匆匆他們完成自我超越。注意匆匆進(jìn)中間層學(xué)生的正常成長(zhǎng)。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多半,上等生的動(dòng)身點(diǎn)太高,他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn),以他們?yōu)橹黧w形成優(yōu)越的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)照容易。開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)合作小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、落后生結(jié)對(duì)子,每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名落后生,全面指點(diǎn)他們的學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天與他們交心一次,贊助他們降服艱苦,走出迷惘和利誘。嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn),匆匆優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,督匆匆他們向更高目標(biāo)成長(zhǎng)。

6組織有益的運(yùn)動(dòng),富厚學(xué)生的生活。

班級(jí)的各項(xiàng)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)必須有一個(gè)主題,環(huán)抱著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余光陰進(jìn)行籌備,這個(gè)籌備歷程自己就已經(jīng)是一個(gè)受教導(dǎo)的歷程。在各類(lèi)運(yùn)動(dòng)的歷程中,充分施展集體教導(dǎo)的功能,讓學(xué)生們自我教導(dǎo),互相教導(dǎo)。班風(fēng)的形成必定要閱歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的歷程,因此運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,常?;?。力爭(zhēng)使班級(jí)在最短的光陰內(nèi)形成“連合向上,心理康健,學(xué)習(xí)勤奮,全面成長(zhǎng)”的班集體。

班會(huì)的主題:

10月:《我能為國(guó)做什么?(建國(guó)60周年教導(dǎo))》、《考試又來(lái)了,咋辦?》。

11月:《你會(huì)學(xué)習(xí)嗎?(學(xué)風(fēng)學(xué)法教導(dǎo))》、《感德的心》。

12月:《我們的班級(jí)》、《我的發(fā)展(個(gè)人發(fā)展案例闡發(fā))》。

7組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各類(lèi)集體運(yùn)動(dòng),包括校活動(dòng)會(huì)、各類(lèi)集體運(yùn)動(dòng)等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

總之,本學(xué)期班主任工作從思想教導(dǎo)入手,以進(jìn)步學(xué)習(xí)才能為核心,規(guī)律治理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇四

在高二的第一學(xué)期,班級(jí)將強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生的每一方面。要以校風(fēng)建設(shè)為班級(jí)工作突破口,加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。作為班主任,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛(ài)的教育。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、重申校規(guī)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo);態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏;典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊;信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,以至一直堅(jiān)持下去,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、安排班級(jí)活動(dòng):根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

4、營(yíng)造向上氛圍:

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(2)布置教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部:

(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議,大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣:

(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合單元測(cè)評(píng)、期中考、期末考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)重視學(xué)法指導(dǎo)。

1、教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的'同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi),實(shí)行分層推進(jìn)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

4、開(kāi)展文體活動(dòng):初三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛,并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉,為初三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

時(shí)間安排表:

周次。

主要內(nèi)容。

負(fù)責(zé)人。

1

1、開(kāi)學(xué)報(bào)到;2、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作;

3、高二新學(xué)期的學(xué)生教育。

班主任。

2

1、制定班級(jí)工作計(jì)劃;2、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,進(jìn)行班委選舉3、教師節(jié)。

班主任。

3

學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。

班主任。

4

1、學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))2、藝術(shù)節(jié)報(bào)名。

班主任。

5

1、藝術(shù)節(jié)比賽。

班主任。

6

國(guó)慶假日。

班主任。

7

1、小測(cè)驗(yàn)2、團(tuán)員會(huì)議。

班主任。

8

紀(jì)律自查。

班主任。

9

1、對(duì)學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行檢查.2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

班主任。

10。

1前半學(xué)期班級(jí)工作總結(jié);2、小測(cè)驗(yàn)。

班主任。

11。

班級(jí)的中期整頓管理,在高三年級(jí)的各項(xiàng)管理是不能夠放松的。

班主任。

12。

開(kāi)展愛(ài)班愛(ài)校主題活動(dòng)。

班主任。

13。

學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng),適當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)。

班主任。

14。

挑我自己的刺。學(xué)生的各方面自查活動(dòng)。

班主任。

15。

學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng)。

班主任。

16。

小測(cè)驗(yàn)。

班主任。

17。

1、開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信主題教育活動(dòng);2、班級(jí)德育考核。

班主任。

18。

本班作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度自查。

班主任。

19。

心理輔導(dǎo)。

班主任。

20。

組織迎新年慶?;顒?dòng)。

班主任。

21。

抓好復(fù)習(xí),參加期末考。

班主任。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇五

本班學(xué)生共54人,男生6人,女生48人,住宿生xx名,團(tuán)員xx名。

優(yōu)勢(shì):本班學(xué)生入校成績(jī)相對(duì)整齊,班級(jí)具有較良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。制度較易推行。劣勢(shì):學(xué)生精神壓力比較大,特別是高分入校學(xué)生和學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生。目前學(xué)習(xí)上沒(méi)有特別出類(lèi)拔萃的學(xué)生。

學(xué)情分析表。

珠算通過(guò)率:無(wú)。

辦公自動(dòng)化通過(guò)率:無(wú)。

英語(yǔ)通過(guò)率:蘇州市通用英語(yǔ)初級(jí)98%。

用友軟件通過(guò)率:無(wú)。

累計(jì)三門(mén)及以上不及格人數(shù):無(wú)。

根據(jù)學(xué)校的學(xué)生管理制度和本系對(duì)一年級(jí)學(xué)生管理要求,注重校紀(jì)校規(guī)、儀容儀表、安全、交友等養(yǎng)成教育和職業(yè)規(guī)劃教育。

學(xué)習(xí)方面以全班過(guò)辦公自動(dòng)化、英語(yǔ)定級(jí)和珠算五級(jí)為目標(biāo),部分成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生過(guò)珠算三級(jí)。重視專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班級(jí)管理方面:強(qiáng)調(diào)儀容儀表按要求穿校服、戴胸卡。職業(yè)生涯規(guī)劃方面:請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生到本班介紹面試、實(shí)習(xí)情況,幫助本班學(xué)生明確個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

(1)對(duì)上學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)情況做總結(jié),表彰上學(xué)期獲得各類(lèi)評(píng)優(yōu)的學(xué)生。

(2)利用班會(huì)課明確本學(xué)期全班學(xué)習(xí)目標(biāo):珠算定級(jí)、辦公自動(dòng)化、英語(yǔ)等級(jí)考試。

(3)班級(jí)確定珠算、五筆錄入集體練習(xí)時(shí)間。

(4)校紀(jì)校規(guī)深入學(xué)習(xí),德育量化表上墻。儀容儀表教育,確定禮儀委員。

(5)以“家庭”為單位制作關(guān)于《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》小報(bào),提高學(xué)習(xí)興趣。

(1)班級(jí)組織第一輪珠算競(jìng)賽。組織第一輪五筆錄入競(jìng)賽。

(2)請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生到本班介紹面試、實(shí)習(xí)情況,幫助本班學(xué)生明確個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

(3)開(kāi)展班會(huì)“怎樣才算美”對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表教育。

(1)班級(jí)組織第二輪珠算競(jìng)賽。組織第二輪五筆錄入競(jìng)賽。

(2)組織關(guān)于清明節(jié)、端午節(jié)、五四青年節(jié)的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。

(3)做好期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員和誠(chéng)信考試教育。利用班會(huì),請(qǐng)同學(xué)介紹復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。全班制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(1)總結(jié)期中考試。表彰考試優(yōu)秀和進(jìn)步同學(xué),張貼光榮榜。

(2)親情教育:母親節(jié)給媽媽寫(xiě)一封信、做一件事。

(3)班級(jí)組織第二輪珠算競(jìng)賽。組織第二輪五筆錄入競(jìng)賽。

(1)班級(jí)組織第三輪珠算競(jìng)賽。組織第三輪五筆錄入競(jìng)賽。

(2)親情教育:父親節(jié)給爸爸寫(xiě)一封信、做一件事。

(3)做好期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員和誠(chéng)信考試教育。利用班會(huì),請(qǐng)同學(xué)介紹復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。全班制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃。

(4)做好期末評(píng)優(yōu)工作,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生成績(jī)和在校表現(xiàn)。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇六

新的學(xué)期,新的開(kāi)始,為了做好本學(xué)期的工作,班主任如何制定。

一、現(xiàn)狀分析。

本班幼兒40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,求知欲旺盛,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:

1.存在個(gè)體差異,有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,常規(guī)較差,有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。

2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

3.個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

4.幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

5.游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

6.需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

二、班級(jí)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

1.培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。

2.知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。

3.了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí)。

4.親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。

5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。

6.喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。

7.喜歡探索周?chē)h(huán)境,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8.喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。

9.學(xué)會(huì)安排畫(huà)面,能簡(jiǎn)單地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

10.能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算,會(huì)自編并口答簡(jiǎn)單的加減應(yīng)用題。

11.愿意識(shí)字。通過(guò)游戲的形式擴(kuò)大識(shí)字量,并能認(rèn)識(shí)生活中的字。

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來(lái),自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識(shí)。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1.引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)事物的專(zhuān)注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3.老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4.平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。

5.每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫(huà),想畫(huà)什么就畫(huà)什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂(lè)性,充分滿足幼兒的求樂(lè)心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

四、衛(wèi)生保健及安全工作。

1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3.加強(qiáng)晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預(yù)防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

5.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí):幼兒入園,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,兩手撐地。開(kāi)展“安全在我心中”活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。

6.增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

五、家長(zhǎng)工作。

家園溝通是雙向的,根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過(guò)多渠道向家長(zhǎng)宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等,幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待,及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求,對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正,讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒開(kāi)心。

一、指導(dǎo)思想:

結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,突出班級(jí)特色,配合學(xué)校開(kāi)展多種多樣的文體活動(dòng),注重學(xué)生心理健康教育,文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,安全教育等的開(kāi)展。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)。

在日常學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取讓學(xué)生形成自律意識(shí),自己管理自己,全體同學(xué)能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,弘揚(yáng)良好的班級(jí)風(fēng)貌,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)班貌。

三、主要工作及措施。

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo),發(fā)揚(yáng)班訓(xùn)、班風(fēng);。

2、日常管理系統(tǒng)化,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;。

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班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇七

以“學(xué)會(huì)做人”為核心,以磨練學(xué)生的意志、提高學(xué)生的文明程度、激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為中心,促進(jìn)學(xué)生

學(xué)習(xí)

和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,抓好常規(guī),使

班級(jí)

在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。

二、班情分析

全班現(xiàn)有學(xué)生43人,其中男生25名,女生18名??傮w情況上,女生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定,男生中將近三分之二的學(xué)生在行為習(xí)慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學(xué)期將重點(diǎn)從身邊的問(wèn)題抓起,教會(huì)他們明辨是非,學(xué)會(huì)自我控制,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,遇見(jiàn)錯(cuò)誤的行為應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等具體措施,抓好他們的養(yǎng)成教育。

三、工作目標(biāo)

全身心投入、全方位跟進(jìn),加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理,注意學(xué)生自治能力的培養(yǎng),做好學(xué)生心理疏導(dǎo),樹(shù)立好的榜樣,不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)

成績(jī)

。 開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。

四、具體措施

(一)做好學(xué)生的思想工作 ,幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 作為班主任,首先就是了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),然后去采取相應(yīng)的思想教育方法。多跟進(jìn),多談心,及時(shí)解除他們思想上的問(wèn)題,和風(fēng)細(xì)

,潤(rùn)物無(wú)聲,讓每一個(gè)學(xué)生積極地去面對(duì)

生活

、面對(duì)學(xué)習(xí)。

為克服學(xué)生在學(xué)習(xí)上過(guò)分依賴(lài)?yán)蠋煹男睦恚M快教會(huì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期,我將分期分批主辦學(xué)習(xí)方法講座和論壇,請(qǐng)一些學(xué)習(xí)獨(dú)立性強(qiáng),有較好學(xué)習(xí)方法的

同學(xué)

現(xiàn)身說(shuō)法,并且把搜集來(lái)的一些好的學(xué)習(xí)方法傳授給他們,使同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自我發(fā)展。

(二)強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和立志教育 。

注意各方面的養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。具體措施有:

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。完善管理制度,對(duì)每天班級(jí)各方面情況實(shí)行會(huì)診,建立值日班長(zhǎng)記錄,每天一小結(jié),每周一總結(jié),及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后。

2、開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì),強(qiáng)化學(xué)生的理想教育和立志教育,激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并為之努力學(xué)習(xí),不斷提高自己。

3、調(diào)整和強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè),使班干部真正成為班級(jí)管理的主力軍。

4、定期表彰班級(jí)的各類(lèi)先進(jìn),弘揚(yáng)班級(jí)正氣。每月民主評(píng)議出班級(jí)的 “明星隊(duì)員”。表?yè)P(yáng)先進(jìn),使他們成為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

5、營(yíng)造班級(jí)文化環(huán)境,做到文化育人。

(三)家校聯(lián)手,共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

借助家長(zhǎng)的力量,共同幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

首先,班級(jí)各課老師要經(jīng)常互通信息,協(xié)調(diào)立場(chǎng),用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求和教育每一位學(xué)生,避免因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同而造成學(xué)生思想上的混亂。

其次,班主任與家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)生活常態(tài),并采取相應(yīng)的教育教學(xué)策略,幫助學(xué)生在身心兩方面都能夠較為順利地成長(zhǎng)。

一年之計(jì)在于春,在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,我們又迎來(lái)了新的一年,今年我繼續(xù)擔(dān)任

五年級(jí)

的班主任工作,和孩子們互利互勉,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

堅(jiān)持以德育為首,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。

二、基本情況

習(xí),有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力,也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長(zhǎng)又疏于督促,還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,不能按時(shí)完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育。

三、明確目標(biāo)

俗話說(shuō)“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo),才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,共同進(jìn)步。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠,還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn),將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力,才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的

勇氣

,為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。

長(zhǎng)期目標(biāo):形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

中期目標(biāo):學(xué)會(huì)聽(tīng)課,不逃學(xué),認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

近期目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己的不足,改掉壞毛病,熱愛(ài)班集體,以

小學(xué)

生守則為規(guī)范,遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。

四、實(shí)施辦法

紀(jì)律方面:培養(yǎng)正確的輿-論,并利用輿-論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)的規(guī)章制度,約束學(xué)生的行為習(xí)慣,每周班會(huì)總結(jié)一周來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)情況,評(píng)選進(jìn)步學(xué)生。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,達(dá)成共識(shí)。

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班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇八

我教授的是一年級(jí)的新生,擔(dān)任他們的班主任,同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)、為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級(jí)集體建設(shè),建立良好的班風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè),提高他們的綜合素質(zhì),為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)、特制定班主任工作計(jì)劃如下:

1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生基本的生活、學(xué)習(xí)能力,做一名合格的一年級(jí)學(xué)生、

2、為每位學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),使每位學(xué)生掌握制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容、

3、培養(yǎng)班干部,努力使班干部成為老師的得力助手、

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇九

在新的學(xué)期中,我針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn),以及經(jīng)過(guò)半年的教學(xué)和教育中對(duì)學(xué)生的了解,應(yīng)該注重班級(jí)工作的延續(xù)性和去年工作中的不足之處。因此,在工作中,首先抓好班級(jí)建設(shè)。組建一個(gè)具備較強(qiáng)的組織能力,凝聚力,工作能力,團(tuán)結(jié)一致的班委會(huì)。發(fā)揮他們的核心作用,首先加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),作好日常的衛(wèi)生保結(jié)和考勤工作。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,推動(dòng)學(xué)生在德,智,體等方面的均衡發(fā)展。力求形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,充滿朝氣,積極上進(jìn)的班集體。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),特制定以下工作計(jì)劃。

一、班級(jí)日常管理方面。

(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(2)作好班委會(huì)的組建工作,培養(yǎng)一個(gè)負(fù)責(zé)任,有正義感,高效率的班委核心,開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)工作。

(3)配合政教處,搞好每周的升旗工作,完成衛(wèi)生保潔任務(wù)。

(4)配合政教處,作好本班的執(zhí)周工作,

(5)配合學(xué)校,作好各項(xiàng)工作。

(6)配合團(tuán)支部,開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng),發(fā)展新團(tuán)員。

(7)開(kāi)好每周一次的班會(huì)和每月的主題班會(huì)。

(8)作好學(xué)生家訪工作,及時(shí)交流學(xué)生的情況。

(9)開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),作到出現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,不留后遺癥。

(10)作好對(duì)突發(fā)事件的預(yù)防工作。防患于未然。

(11)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和應(yīng)付突發(fā)事件的教育。

(12)配合文學(xué)社和講播站,作好投稿工作。

二、在學(xué)習(xí)方面。

(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

(2)開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課內(nèi)和課外作業(yè)的檢查,保證學(xué)生每天能夠保質(zhì)保量的完成自己的作業(yè)。

(4)作好住校生的晚晚自習(xí)的輔導(dǎo)和檢查工作。

(5)作好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,使每位學(xué)生都能進(jìn)步。

三、紀(jì)律方面。

(1)檢查好每位學(xué)生的出勤情況和值日情況,監(jiān)督每位學(xué)生的課堂表現(xiàn),營(yíng)造一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律。

(2)作好集體活動(dòng)的出勤和紀(jì)律檢查。

(3)配合教師搞好晚自習(xí)的班級(jí)紀(jì)律。

(4)作好對(duì)每位學(xué)生的日常行為習(xí)慣和紀(jì)律的檢查和督促工作。

四、課外活動(dòng)方面,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展健康和有益的活動(dòng)。

(1)組織開(kāi)展豐富多采的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活。

(2)組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)。

(3)開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

(4)組織學(xué)生的社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的公共道德。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇十

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)格執(zhí)行日常作息,從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

在我看來(lái),做好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于把握學(xué)生心理。他們不能算是孩子,但他們的內(nèi)心世界可以說(shuō)是豐富多彩的。這時(shí),他們不僅要注意學(xué)習(xí),還要注意思想道德修養(yǎng),學(xué)科觀念的形成,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任,只有俯下身,和學(xué)生交朋友,學(xué)生才能向你敞開(kāi)心扉,暴露自己的內(nèi)心世界,坦誠(chéng)地為班級(jí)管理提供建議,做好班級(jí)工作。

沒(méi)有人是完美的,也沒(méi)有金腳。只有自重才能自重。沒(méi)有自尊,就不可能得到別人的尊重??吹綄W(xué)生有長(zhǎng)處有閃光點(diǎn),就要表?yè)P(yáng)他們,讓他們樹(shù)立自信,有成就感,而不是冷嘲熱諷。別人做了好事,或者取得了可喜的成績(jī),應(yīng)該是羨慕,而不是嫉妒。尊重別人其實(shí)就是尊重自己,這樣同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽。只有這樣,學(xué)生才能像一個(gè)人一樣團(tuán)結(jié)起來(lái),大家才不會(huì)計(jì)較得失。真正的“我為每個(gè)人,每個(gè)人都為我”。

作為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)該思想開(kāi)放,心胸寬廣。他們應(yīng)該有紳士和將軍的風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事情,你都可以容忍。俗話說(shuō)“丞相可以在肚子里撐船。”如果別人指責(zé)你,你要想想自己的錯(cuò)誤,改正。如果不是自己的錯(cuò)誤,應(yīng)該以此為戒。如果沒(méi)有,就不要一時(shí)沖動(dòng)大驚小怪??磥?lái)你不大方,太小氣,太小心眼了。班主任希望每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)心胸寬廣,不關(guān)心別人,默默學(xué)習(xí)的人。

我們來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)。社會(huì)現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作,不斷進(jìn)步,才能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì),才能不被淘汰,成為對(duì)社會(huì)有用的人。然而,有些學(xué)生不注重進(jìn)步,討厭學(xué)習(xí)。他們要時(shí)刻受到教育:要想取得好成績(jī)必須付出,要有頑強(qiáng)奮斗的精神。有些學(xué)生的成績(jī)總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就,還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。

這不是一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的方圓。為了更好地改進(jìn)班級(jí)工作,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,我采用了分組管理制度。每個(gè)組長(zhǎng)管理4-6名學(xué)生,組長(zhǎng)每天向班主任匯報(bào)當(dāng)天的情況,以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。幫助學(xué)生對(duì)每一科制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,在每一科取得優(yōu)異成績(jī)。

1.建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,成立班級(jí)各種組織機(jī)構(gòu),明確責(zé)任、分工、對(duì)人責(zé)任、對(duì)人健康責(zé)任,每周總結(jié)評(píng)比。

2.“三比”活動(dòng),把紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進(jìn)行對(duì)比,每周把紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進(jìn)行相互對(duì)比,分組,做總結(jié),指出不足,改進(jìn),爭(zhēng)取先進(jìn)。

3.“付出愛(ài)”,做自己認(rèn)為對(duì)別人最有意義的事,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

4.再先進(jìn)一點(diǎn),看誰(shuí)進(jìn)步。

5.小組總結(jié)評(píng)比,總結(jié)上個(gè)學(xué)期班級(jí)各小組工作的優(yōu)缺點(diǎn),提出改進(jìn)措施和今后努力的方向。

首先,班主任要維護(hù)老師的威信,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的尊重感;其次,班主任要為教師提供與學(xué)生交流的機(jī)會(huì);第三,班主任應(yīng)該能夠妥善處理師生沖突;第四,班主任要積極聽(tīng)取老師對(duì)班級(jí)的意見(jiàn);最后,班主任應(yīng)更加重視和了解學(xué)科教師的工作,努力協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇十一

班級(jí)管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。特制訂班主任工作計(jì)劃如下:

1、家訪要多一些,爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,要讓家長(zhǎng)們與我們既同心,又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以,但在家里就不行了。以前之所以消極,部分學(xué)生不懂事是其一,部分家長(zhǎng)不支持也是其一。一定要通過(guò)家長(zhǎng),讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、長(zhǎng)期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話、借話或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛(ài)心地投入到工作中去。要增加耐心,減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流,珍惜學(xué)生對(duì)自己的依賴(lài)。

1、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

2、全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

3、形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。

4、差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺(jué)悟明顯提高。

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議,明確具體分工,并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,使班委工作正式運(yùn)作。

2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合,均衡力量,建立幫扶。

3、及時(shí)調(diào)整值日安排表,加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé),確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

6、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

8、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。

11、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

13、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。

14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15、力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

17、開(kāi)展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

總之,希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上,在全體同學(xué)的努力之下,我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇十二

新的一學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我受學(xué)校安排擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)責(zé)任重大。本學(xué)期本班共37名學(xué)生。通過(guò)一周的了解,本班的大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)目的明確,但自覺(jué)學(xué)習(xí)性不強(qiáng),為班級(jí)起帶頭作用的學(xué)生不多,甚至個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,作業(yè)不能按時(shí)完成,不遵守紀(jì)律。為了使我班的各方面有所新的突破,再上新臺(tái)階,我制定如下班務(wù)計(jì)劃:

在開(kāi)學(xué)初,針對(duì)學(xué)生的紀(jì)律觀念不強(qiáng),班級(jí)較為混亂,這很需要有人去指導(dǎo)、管理。為切實(shí)抓好班級(jí)紀(jì)律管理,搞好班級(jí)各項(xiàng)工作,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。本班將開(kāi)展“比。學(xué)。趕。幫。超”的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。班內(nèi)要嚴(yán)格紀(jì)律管理制度和考勤登記制度,班干部協(xié)同班主任共同管理班級(jí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

根據(jù)這一情況,我準(zhǔn)備從以下幾方面做起:

(一)、安全教育。

針對(duì)初中學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在校學(xué)生的'活動(dòng)安全、用電安全、飲食安全等;不住校學(xué)生的交通安全尤為重要,對(duì)他們的交通工具進(jìn)行檢查,對(duì)他們進(jìn)行交通安全教育。

(二)、組建班委會(huì)。

班干部是班主任工作的得力助手,一個(gè)良好的班級(jí)體更需要有一個(gè)責(zé)任性強(qiáng)的群體。根據(jù)自己的平時(shí)觀察,學(xué)生的民主選舉,確定班委會(huì)成員,并對(duì)他們的工作進(jìn)行分工,讓他們各負(fù)其責(zé),又要求他們互相團(tuán)結(jié),相互合作,共創(chuàng)文明班級(jí)。

(三)、勤跟班、勤檢查,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,及時(shí)處理。

做好學(xué)初的班級(jí)計(jì)劃工作,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生覺(jué)得有事可做。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,各班級(jí)間肯定存在著或大或小的差距,學(xué)生之間由于能力、興趣、愛(ài)好等方面的差別,在各學(xué)科方面肯定從在程度不同的差異。這時(shí)班主任就要認(rèn)真剖析原因、作記錄,尋求解決問(wèn)題的根本途徑,并作為以后工作的重點(diǎn)來(lái)做;同時(shí)在班級(jí)樹(shù)立“榜樣”,讓學(xué)生有榜樣可學(xué),鼓勵(lì)后進(jìn)生正確面對(duì)失敗與挫折,樹(shù)立信心,一切向前看齊;并培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的良好班集體。

班主任工作點(diǎn)多面廣,千頭萬(wàn)緒,但歸根到底還是育人。針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生懶散怕苦、自由散漫、依賴(lài)性較強(qiáng)的一些不良習(xí)慣,我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)做起:

對(duì)學(xué)生經(jīng)常持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育,課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,日常作業(yè)從嚴(yán)要求。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生啟發(fā)導(dǎo)并適時(shí)幫助,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的積極性。同學(xué)之間開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,互幫互助,共同提高。爭(zhēng)取在本學(xué)期末,使本班的智育成績(jī)能趕超同級(jí)平均水平。班級(jí)定期舉行德育教育主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì),及時(shí)制上班內(nèi)出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣。

(四)、積極探索,虛心學(xué)習(xí)。

教無(wú)定法,班主任工作也是如此,在本學(xué)期我會(huì)盡最大能力搞好班級(jí)工作,多向其他班主任請(qǐng)教。

附:周歷安排表一份。

二oxx年九月三日。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇十三

本班有學(xué)生xx名,其中男生xx人,女生xx人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的,合格的小學(xué)生。

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,與家長(zhǎng)密切配合,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明,懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,遵守紀(jì)律。

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

1、常規(guī)教育方面。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

(1)充分利用晨間談話、午間時(shí)間和班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)紀(jì)律等,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在放晚學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)集體的匯報(bào),評(píng)出“每日之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

(2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

(3)分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。利用各種評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

(2)路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展:“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

3、衛(wèi)生方面。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

帶一年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種挑戰(zhàn),只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。所以在平時(shí)不僅要把課備好,上好,還要多讀書(shū),多學(xué)習(xí),不懂多問(wèn),多反思,及時(shí)記錄各種心得體會(huì),更快的使自己成長(zhǎng)起來(lái)。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任班級(jí)工作計(jì)劃要求篇十四

新的一學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我受學(xué)校安排擔(dān)任八年級(jí)四班的班主任工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)責(zé)任重大。本學(xué)期本班共37名學(xué)生。通過(guò)一周的了解,本班的大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)目的明確,但自覺(jué)學(xué)習(xí)性不強(qiáng),為班級(jí)起帶頭作用的學(xué)生不多,甚至個(gè)別學(xué)生養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,作業(yè)不能按時(shí)完成,不遵守紀(jì)律。為了使我班的各方面有所新的突破,再上新臺(tái)階,我制定如下班務(wù)計(jì)劃:

在開(kāi)學(xué)初,針對(duì)學(xué)生的紀(jì)律觀念不強(qiáng),班級(jí)較為混亂,這很需要有人去指導(dǎo)、管理。為切實(shí)抓好班級(jí)紀(jì)律管理,搞好班級(jí)各項(xiàng)工作,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。本班將開(kāi)展“比.學(xué).趕.幫.超”的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。班內(nèi)要嚴(yán)格紀(jì)律管理制度和考勤登記制度,班干部協(xié)同班主任共同管理班級(jí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

根據(jù)這一情況,我準(zhǔn)備從以下幾方面做起:

(一)、安全教育。

針對(duì)初中學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在校學(xué)生的活動(dòng)安全、用電安全、飲食安全等;不住校學(xué)生的交通安全尤為重要,對(duì)他們的交通工具進(jìn)行檢查,對(duì)他們進(jìn)行交通安全教育。

(二)、組建班委會(huì)。

班干部是班主任工作的得力助手,一個(gè)良好的班級(jí)體更需要有一個(gè)責(zé)任性強(qiáng)的群體。根據(jù)自己的平時(shí)觀察,學(xué)生的民主選舉,確定班委會(huì)成員,并對(duì)他們的工作進(jìn)行分工,讓他們各負(fù)其責(zé),又要求他們互相團(tuán)結(jié),相互合作,共創(chuàng)文明班級(jí)。

(三)、勤跟班、勤檢查,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,及時(shí)處理。

做好學(xué)初的班級(jí)計(jì)劃工作,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生覺(jué)得有事可做。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,各班級(jí)間肯定存在著或大或小的差距,學(xué)生之間由于能力、興趣、愛(ài)好等方面的差別,在各學(xué)科方面肯定從在程度不同的差異。這時(shí)班主任就要認(rèn)真剖析原因、作記錄,尋求解決問(wèn)題的根本途徑,并作為以后工作的重點(diǎn)來(lái)做;同時(shí)在班級(jí)樹(shù)立“榜樣”,讓學(xué)生有榜樣可學(xué),鼓勵(lì)后進(jìn)生正確面對(duì)失敗與挫折,樹(shù)立信心,一切向前看齊;并培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、向上的良好班集體。

班主任工作點(diǎn)多面廣,千頭萬(wàn)緒,但歸根到底還是育人。針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生懶散怕苦、自由散漫、依賴(lài)性較強(qiáng)的一些不良習(xí)慣,我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)做起:

對(duì)學(xué)生經(jīng)常持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育,課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,日常作業(yè)從嚴(yán)要求。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生啟發(fā)導(dǎo)并適時(shí)幫助,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的積極性。同學(xué)之間開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,互幫互助,共同提高。爭(zhēng)取在本學(xué)期末,使本班的智育成績(jī)能趕超同級(jí)平均水平。班級(jí)定期舉行德育教育主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì),及時(shí)制上班內(nèi)出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣。

(四)、積極探索,虛心學(xué)習(xí)。

教無(wú)定法,班主任工作也是如此,在本學(xué)期我會(huì)盡最大能力搞好班級(jí)工作,多向其他班主任請(qǐng)教。

二oxx年九月三日。

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