總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,只有通過(guò)總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。要寫(xiě)一篇好的總結(jié),需要事前事后做好充分的準(zhǔn)備和收集相關(guān)的信息。范文中的總結(jié)有許多亮點(diǎn),從中可以學(xué)到很多寫(xiě)作技巧。
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇一
我看到紅藍(lán)色旗高高飄揚(yáng),我看到紅藍(lán)兒女臉上綻放的自豪;我聽(tīng)到正培人心中的激情在灼灼燃燒,我聽(tīng)到五湖四海的學(xué)子來(lái)自心底的深情呼喚。
穿越百廿載,感慨如斯。
18xxx,當(dāng)埃菲爾鐵塔佇立在世人面前的時(shí)候,廖德山、馮景謙、李濟(jì)良三位創(chuàng)校先賢,籌措67個(gè)銀元,在廣州開(kāi)辦正培書(shū)塾,自此,在嶺南大地播下了一顆博愛(ài)而自強(qiáng)的種子。它先于戊戌變法八年,開(kāi)國(guó)人辦新教育之先河,也奠定了廣東新教育的基礎(chǔ)。
穿越百廿載,無(wú)限鼓舞。
百廿年風(fēng)雨兼程,蓽路藍(lán)縷,慘淡經(jīng)營(yíng),正培中學(xué)培育了萬(wàn)千俊才。百廿年的辦學(xué)歷程,這片土地經(jīng)歷了滄桑巨變,但正培精神卻歷久彌新,這所百年名校仍以勃勃生機(jī)馳譽(yù)嶺南教育界。正培中學(xué)從單純的基礎(chǔ)教育肇始,發(fā)育成為外延廣博內(nèi)蘊(yùn)深厚的“教育文化重鎮(zhèn)”
“培后進(jìn)兮其素志,正軌道兮樹(shù)風(fēng)聲”。1984年,改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大地,正培中學(xué)也迎來(lái)了她的春天。在正培人的共同努力下,學(xué)校正式復(fù)名,正培中學(xué)的紅藍(lán)色旗高高舉起。正培人繼續(xù)秉承百年來(lái)形成的淳樸校風(fēng),求實(shí)學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng),遵循“至善至正”的校訓(xùn),以理念引領(lǐng)和文化促進(jìn)于一體,確立學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的思路和目標(biāo),提煉出“繼承、創(chuàng)新、超越”的辦學(xué)理念,構(gòu)建了學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)久的文化戰(zhàn)略,引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展之路,正培中學(xué)從此進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展的新時(shí)期。
“萬(wàn)千氣象方蓬勃,鼓鑄群才備請(qǐng)纓”,新一代正培人發(fā)揚(yáng)紅藍(lán)精神,傳承正培優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),不斷創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng),社會(huì)聲譽(yù)顯著提升。近年來(lái),連年榮獲初、高中畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng),升大率達(dá)到100%,本科率超80%,培養(yǎng)了廣東省高考綜合科狀元吳日昇和數(shù)學(xué)科狀元冼暉力。學(xué)校先后獲得了“廣東省先進(jìn)單位”、“全國(guó)百所名校”、首批“廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中”、“廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?!?、“中國(guó)第x屆中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園先進(jìn)單位”等一串串閃亮的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
正培,一片教育的沃土:這里孕育教育的生機(jī),這里催生時(shí)代的精英?!皭?ài)我正培謨謀遠(yuǎn)”,百廿前的正培先賢達(dá)到的文化高度和擁有的戰(zhàn)略視野讓今人折服;今天的正培人正滿(mǎn)懷豪情,為紅藍(lán)精神輝映下的百廿載正培的美好理想而執(zhí)著奮斗!
——正培,我們共同的名字,我們共同的驕傲!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇二
老師們,同學(xué)們:
伴隨著收獲的喜悅,滿(mǎn)懷著奮進(jìn)的豪情,我們腳踏實(shí)地走過(guò)了多姿多彩的xx年,迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的xx年。值此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子,向辛勤耕耘在教育教學(xué)和行政后勤工作崗位上的全體教職工,向老有所為的離退休老同志,向默默無(wú)聞、積極支持教職工工作的各位家屬,向勤奮刻苦、風(fēng)華正茂的同學(xué)們致以新年的問(wèn)候!
在新年即將到來(lái)之際,我代表黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子送給全體教工一句話(huà),作為對(duì)老師們新一年的期望和祝福:愛(ài)心駐心間。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是一種私人感情上的占有,而是一種博大精深的胸懷,有了這樣的愛(ài),學(xué)生才能在成長(zhǎng)過(guò)程中,如同放飛的小鳥(niǎo),帶著老師的鼓勵(lì)與期望,在無(wú)窮的知識(shí)宇宙中翱翔。
送給全體同學(xué)一句話(huà):愛(ài)拼才會(huì)贏。梅花香自苦寒來(lái),成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
打開(kāi)新年之門(mén),播種新的希望,希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情,讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴!
彈指一揮間,我們送走了碩果累累的xx年,同時(shí)迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的xx年。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻,我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)、校委會(huì)向辛勤工作的天賦教職員工,向刻苦學(xué)習(xí)、勤奮拼搏的天賦學(xué)子,向遍布全國(guó)各地心系母校的天賦校友,向關(guān)心、支持天賦教育發(fā)展的社會(huì)各界友好人士致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝賀!
五年前我就有這樣一個(gè)想法:天賦應(yīng)該是一個(gè)具有民-主、自由、平等、博愛(ài)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)娶向上、和-諧、樂(lè)學(xué)、樂(lè)教的學(xué)校。這些年來(lái),我最感激的莫過(guò)于天賦這個(gè)大家庭的伙伴們,我深深地體會(huì)到合適的人加上志同道合,以及齊心協(xié)力、肝膽相照、榮辱與共,對(duì)于個(gè)人和學(xué)校來(lái)說(shuō)是多么的重要。對(duì)于天賦人,我不愿意把我們的關(guān)系簡(jiǎn)單的理解為老板與員工,我更希望看到的是,我是老板,你,也是老板,我們都是老板,我們都愿意為了自己的職業(yè)和事業(yè)與選擇來(lái)打拼,我們可以充滿(mǎn)理性地在平等中友善的合作,共同探索民辦教育的發(fā)展規(guī)律,同時(shí)改變我們自身的命運(yùn)。
這些年來(lái),我們?cè)噲D建立一個(gè)能夠給人發(fā)揮才能的空間,為他們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái),讓真正努力做事的人能夠收獲更多的回報(bào),讓勤奮刻苦學(xué)習(xí)的孩子成人成才,讓大家在紅塵中能昂首挺胸,在狂風(fēng)暴雨中微笑前進(jìn)。目的只有一個(gè),希望我們都成為天賦和自己的老板,因?yàn)檫@不是頭銜,更不是職務(wù),是一種精神和狀態(tài),更是一種自己對(duì)自己的認(rèn)可。天賦是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,不一樣的內(nèi)涵不僅僅是他的經(jīng)營(yíng)模式以及運(yùn)作方式,而是這一群與眾不同的天賦人都是老板,而且都是成功的老板。
近些年來(lái),我們踐行了“融心、融智、融資”,構(gòu)建天賦教育文化的戰(zhàn)略決策,搶抓了發(fā)展機(jī)遇,為天賦教育打下了良好基礎(chǔ),促進(jìn)了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。幾度風(fēng)雨,幾度春秋,驀然回首,有成功的喜悅也有挫折的淚水,我們用心血和汗水換來(lái)了天賦一次又一次的輝煌,用我們的錚錚鐵骨撐起了天賦這一片圣潔的天地,在興義民辦教育史上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話(huà),義民辦教育也因?yàn)橛辛颂熨x而豐富多彩。
今天,我們雖已取得了明顯的成績(jī),但我們也要看到,今后的道路還很漫長(zhǎng),甚至?xí)制D難,為此,我們要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)去研究去解決工作中存在的問(wèn)題,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而作出我們理性的判斷和選擇。眼下,天賦已處于發(fā)展中的山坳上,沒(méi)有退路,只有迎難而上才是出路!只要天賦人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)、眾志成城,沒(méi)有克服不了的困難,沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,沒(méi)有跨越不了的坎!
新年孕育著新的希望,面對(duì)千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),我們必須立足現(xiàn)實(shí),居安思危,秉承校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,厚德載物”的文化精神,再創(chuàng)天賦xx年的輝煌!
最后祝大家在新的一年里安康幸福、工作順利、闔家歡樂(lè)、春節(jié)愉快!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇三
靈鼠隱退、金牛奮蹄,在這辭舊迎新時(shí)刻,我謹(jǐn)代表成都航天中學(xué)向埋頭苦干、敬業(yè)奉獻(xiàn)在學(xué)校各個(gè)崗位上的教職員工,向積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候和新年的祝福!向所有關(guān)心、支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友致以衷心的感謝和崇高的敬意!
桃李芬芳枝頭俏,碩果盈枝遍地香,回望2008,我們經(jīng)歷了磨難,收獲了榮耀;展望2009,我們信心百倍,蓄勢(shì)待發(fā)。天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物,新的一年將是航中人第三次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵一年,新校區(qū)將按國(guó)家級(jí)示范性普通高中高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),一座現(xiàn)代化的新校園即將拔地而起。我們堅(jiān)信,有區(qū)委區(qū)府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),有社會(huì)各界的大力支持,有全校4000余名師生員工的共同努力,有航中人艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精、勇攀高峰的精神,成都航天中學(xué)的明天一定會(huì)更美好!
老師們,同學(xué)們:
伴隨著收獲的喜悅,滿(mǎn)懷著奮進(jìn)的豪情,我們腳踏實(shí)地走過(guò)了多姿多彩的,迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20**年。值此辭舊迎新之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子,向辛勤耕耘在教育教學(xué)和行政后勤工作崗位上的全體教職工,向老有所為的離退休老同志,向默默無(wú)聞、積極支持教職工工作的各位家屬,向勤奮刻苦、風(fēng)華正茂的同學(xué)們致以新年的問(wèn)候!
在新年即將到來(lái)之際,我代表黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子送給全體教工一句話(huà),作為對(duì)老師們新一年的期望和祝福:愛(ài)心駐心間。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是一種私人感情上的占有,而是一種博大精深的胸懷,有了這樣的愛(ài),學(xué)生才能在成長(zhǎng)過(guò)程中,如同放飛的小鳥(niǎo),帶著老師的鼓勵(lì)與期望,在無(wú)窮的知識(shí)宇宙中翱翔。
送給全體同學(xué)一句話(huà):愛(ài)拼才會(huì)贏。梅花香自苦寒來(lái),成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
打開(kāi)新年之門(mén),播種新的希望,希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情,讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴!
彈指一揮間,我們送走了碩果累累的20,同時(shí)迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20**年。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻,我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)、校委會(huì)向辛勤工作的天賦教職員工,向刻苦學(xué)習(xí)、勤奮拼搏的天賦學(xué)子,向遍布全國(guó)各地心系母校的天賦校友,向關(guān)心、支持天賦教育發(fā)展的社會(huì)各界友好人士致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝賀!
五年前我就有這樣一個(gè)想法:天賦應(yīng)該是一個(gè)具有民-主、自由、平等、博愛(ài)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)娶向上、和-諧、樂(lè)學(xué)、樂(lè)教的學(xué)校。這些年來(lái),我最感激的莫過(guò)于天賦這個(gè)大家庭的伙伴們,我深深地體會(huì)到合適的人加上志同道合,以及齊心協(xié)力、肝膽相照、榮辱與共,對(duì)于個(gè)人和學(xué)校來(lái)說(shuō)是多么的重要。對(duì)于天賦人,我不愿意把我們的關(guān)系簡(jiǎn)單的理解為老板與員工,我更希望看到的是,我是老板,你,也是老板,我們都是老板,我們都愿意為了自己的職業(yè)和事業(yè)與選擇來(lái)打拼,我們可以充滿(mǎn)理性地在平等中友善的合作,共同探索民辦教育的發(fā)展規(guī)律,同時(shí)改變我們自身的命運(yùn)。
這些年來(lái),我們?cè)噲D建立一個(gè)能夠給人發(fā)揮才能的空間,為他們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái),讓真正努力做事的人能夠收獲更多的回報(bào),讓勤奮刻苦學(xué)習(xí)的孩子成人成才,讓大家在紅塵中能昂首挺胸,在狂風(fēng)暴雨中微笑前進(jìn)。目的只有一個(gè),希望我們都成為天賦和自己的老板,因?yàn)檫@不是頭銜,更不是職務(wù),是一種精神和狀態(tài),更是一種自己對(duì)自己的認(rèn)可。天賦是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,不一樣的內(nèi)涵不僅僅是他的經(jīng)營(yíng)模式以及運(yùn)作方式,而是這一群與眾不同的天賦人都是老板,而且都是成功的老板。
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇四
——這是對(duì)教育的發(fā)問(wèn),更是對(duì)我們這些從事教育工作的人的發(fā)問(wèn)。這是教育工作者必須直面的問(wèn)題。
教育是直面生命的事業(yè)。教育要為學(xué)生的一生發(fā)展奠基,為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生能幸福地度過(guò)一生鑄魂。教育要為構(gòu)建和諧社會(huì)培養(yǎng)人。
教育是教師的"價(jià)值引導(dǎo)"和學(xué)生的"自主發(fā)展"。"價(jià)值引導(dǎo)"規(guī)定了教育要有方向,要胸懷人生追求和社會(huì)理想。教師要有高度的責(zé)任感,教師要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。善歌者,使人繼其聲;善教者,使人繼其志。"自主發(fā)展"說(shuō)明了學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度、執(zhí)著的人生理想與信念、堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的意志對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的極大作用。學(xué)校教育的"教眼"正在于此。
良好的教育在三個(gè)方面發(fā)力,首先要使學(xué)生獲得立足于社會(huì)的生存能力,進(jìn)而具備發(fā)展的潛力,成為幸福生活的創(chuàng)造者和享受者。教育就是要培養(yǎng)學(xué)生品德崇高,心智發(fā)達(dá),身心情感豐富,人格和諧發(fā)展的幸福人生。
教育要使學(xué)生沐浴人性的光輝,教育要使學(xué)生感受到生活的美好和意義。
一中秉承"成人、成器、成才"的三成教育理念,努力培養(yǎng)構(gòu)建是學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。使我們培養(yǎng)的學(xué)生懷著一顆感恩之心、敬畏之心、負(fù)責(zé)之心、希望之心走向社會(huì)。以良好的行為習(xí)慣,積極的自我意識(shí),集小成為大成,從成功走向成功!
要實(shí)現(xiàn)教育的理想和學(xué)校育人的目標(biāo),關(guān)鍵在教師。一中有一支德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍。他們飽含執(zhí)著的人生追求和美好的社會(huì)理想信念,他們對(duì)自己的學(xué)生具有愛(ài)的精神、愛(ài)的能力和方法,他們對(duì)學(xué)生和社會(huì)有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。他們?cè)趷?ài)護(hù)學(xué)生、完善學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、成就學(xué)生的過(guò)程中成就了自己,完善了自己。他們因自己的學(xué)生成功而變得美麗,因?qū)W生朝翔于大海之上而擁有了幸福的人生。
而他們的學(xué)生——一中的學(xué)生:自豪地走進(jìn)一中,自信地走向未來(lái)!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇五
親愛(ài)的同學(xué),從你邁進(jìn)灶三中學(xué)大門(mén)的那天起,你就要挺胸抬頭,大聲地告訴你身邊的每一個(gè)人:我要做一名優(yōu)秀的中學(xué)生!
一名優(yōu)秀的灶三中學(xué)學(xué)生應(yīng)具有“仁愛(ài)、自信、陽(yáng)光、責(zé)任、合作、成功”等優(yōu)秀品質(zhì)。
親愛(ài)的同學(xué),每一位灶三中學(xué)的老師都非常愛(ài)你,他們時(shí)刻關(guān)注著你的成長(zhǎng),隨時(shí)準(zhǔn)備給你提供幫助,并為你的每一次進(jìn)步由衷地高興!
你有一群與你一樣優(yōu)秀的伙伴,你們將一起度過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)生涯。你要學(xué)會(huì)與他們相處,學(xué)會(huì)與他們合作。你將來(lái)會(huì)明白,同學(xué)之友情是你一生中最寶貴的財(cái)富。
你要遵守校規(guī)。無(wú)論在校內(nèi)校外,你要講禮儀、知禮節(jié),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,努力做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信的人。
你要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。首先,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會(huì)讓你終生受益;其次,要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這會(huì)讓你事半功倍;第三,要樂(lè)學(xué)善學(xué),激發(fā)興趣,這會(huì)讓你盡展?jié)撃?;第四,你要明白學(xué)習(xí)需要勤奮和堅(jiān)持,這會(huì)讓你不斷成功。
最后,我要感謝你的父母把你培養(yǎng)得如此健康、富有愛(ài)心、充滿(mǎn)激情!你也要對(duì)他們心存感激,每天回到家,一定要與他們分享你在學(xué)校的成長(zhǎng)和感悟。
親愛(ài)的同學(xué),讓我們攜手同行,共同成長(zhǎng)!
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中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇六
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng):
您好!
暑假是廣大中小學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、增強(qiáng)體魄、實(shí)踐鍛煉、提高素質(zhì)的黃金時(shí)期,也是中小學(xué)生安全事故高發(fā)期,希望各位家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),加強(qiáng)思想道德教育和法制教育,防止孩子意外傷害事故的發(fā)生,陪伴孩子度過(guò)一個(gè)安全、文明、健康、愉快的假期。為此,我們特從以下方面向家長(zhǎng)們提出建議:
一是合理安排學(xué)生暑假生活。與孩子多交流,加強(qiáng)親情交流,注重心理疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子平等對(duì)話(huà)和交流,溝通情感,增強(qiáng)理解,營(yíng)造愉快、和諧的家庭氛圍,促進(jìn)孩子愉快學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
二是注意游泳安全。加強(qiáng)游泳監(jiān)護(hù),防止溺水事故。家長(zhǎng)要在對(duì)孩子游泳技能培養(yǎng)的同時(shí),注重對(duì)孩子的游泳安全常識(shí)和自救技能的教育,不準(zhǔn)孩子私自下河、堰塘等處游泳、戲水,不帶孩子到?jīng)]有安全保障的水域游泳。
三是注意交通安全。加強(qiáng)出行監(jiān)護(hù),防止交通事故。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全常識(shí)教育。要求孩子在出行時(shí),自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)。培養(yǎng)孩子交通安全意識(shí),提高孩子搭乘車(chē)、船、飛機(jī)等交通工具的安全保護(hù)能力。
四是保證飲食衛(wèi)生。加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)護(hù),預(yù)防傳染疾病。家長(zhǎng)要督促孩子增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,積極參加體育鍛煉,注意勞逸結(jié)合,消夏防暑,增強(qiáng)體質(zhì),抵御疾病。培養(yǎng)孩子良好的家庭生活衛(wèi)生習(xí)慣,注意外出購(gòu)買(mǎi)食品和用餐衛(wèi)生。按時(shí)給孩子進(jìn)行傳染病預(yù)防接種。及時(shí)掌握孩子的健康狀況,孩子出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽等病癥時(shí),要及時(shí)到醫(yī)院檢查治療。
五是教孩子學(xué)會(huì)自救。加強(qiáng)用電、用火、用氣監(jiān)護(hù),培養(yǎng)防災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的認(rèn)知能力,教育孩子安全用電、用火和用氣,防止觸電、失火和煤氣中毒。家長(zhǎng)要結(jié)合本地的氣候和地質(zhì)特點(diǎn),培養(yǎng)孩子對(duì)雷擊、暴雨、冰雹、洪水、泥石流、滑坡、地震等自然災(zāi)害的防護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力。
六是培養(yǎng)健康情趣。加強(qiáng)行為監(jiān)護(hù),培養(yǎng)健康情趣。要求孩子不過(guò)度消費(fèi),不吸煙,不喝酒,不接觸渲染淫穢、暴力、迷信等不良影視作品和書(shū)刊,不參加危害身心健康的游戲活動(dòng)。不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳、電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。堅(jiān)決遠(yuǎn)離和抵制。
為使您孩子度過(guò)一個(gè)安全、愉快、有意義的假期,學(xué)校希望廣大學(xué)生家長(zhǎng)予以密切配合,切實(shí)履行好對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。在此,我們向各位家長(zhǎng)提出如下建議與要求:
七安全方面。
暑假時(shí)間長(zhǎng),天氣熱,不安全因素增多,家長(zhǎng)們?cè)诿β档耐瑫r(shí),一定要注意您孩子的安全。
2、交通安全。教育孩子遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)要走人行道,要按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道,不在公路上玩耍或追逐打鬧;不騎飛車(chē)、快車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)證或沒(méi)有安全保障的車(chē)輛。
6、旅游安全。孩子外出旅游時(shí)一定要有大人陪同。不與陌生人搭話(huà),未成年學(xué)生不得離開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)單獨(dú)活動(dòng)。
八學(xué)習(xí)方面。
1、督促孩子合理安排暑假生活,制訂好暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃及每天作息時(shí)間表,認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè),利用假期多看一些有益的課外書(shū)籍,開(kāi)拓視野,提高素養(yǎng)。
2、鼓勵(lì)孩子走進(jìn)社區(qū),參加各種有益的社會(huì)活動(dòng),并將活動(dòng)情況在開(kāi)學(xué)后書(shū)面向?qū)W校反饋。
3、鼓勵(lì)孩子多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),讓他們體會(huì)父母的辛勞,學(xué)會(huì)感恩。
4、教育孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
九生活方面。
1、合理安排暑假作息時(shí)間,不過(guò)晚睡覺(jué),不過(guò)晚起床,生活要有規(guī)律;
2、孩子上網(wǎng)、看電視時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),注意保護(hù)視力。要教育孩子遠(yuǎn)離“四吧”,謹(jǐn)慎交友。教育孩子在家上網(wǎng)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí),不登錄、不瀏覽未成年人不宜登陸的`網(wǎng)站。不讓孩子去未成年人不應(yīng)涉及的娛樂(lè)性場(chǎng)所,自覺(jué)抵制不良誘惑的危害。不涉黃、賭、毒,不參加任何邪教組織。做好自我保護(hù),防止受到不法分子的侵害。
3、要求孩子利用假期進(jìn)行休整,做到勞逸結(jié)合。
十下學(xué)期工作安排。
1、本學(xué)期7月5日結(jié)束,7月6日正式放假,下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間定于8月30—31日;
不盲目讓孩子參加社會(huì)上的各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班,要在全面提高孩子的素質(zhì)上下功夫。假期中,學(xué)校和教師不組織任何形式的學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)。
督促孩子認(rèn)真完成學(xué)校布置的假期作業(yè),制訂好暑假計(jì)劃及每天作息時(shí)間表,要鼓勵(lì)孩子多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),多參加各種讀書(shū)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。
教育和引導(dǎo)孩子暑期文明上網(wǎng),加強(qiáng)孩子暑期上網(wǎng)的教育管理,使其自覺(jué)抵制不良信息的傷害,合理安排上網(wǎng)時(shí)間,不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
十二加強(qiáng)孩子法紀(jì)教育。
教育孩子遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),不做違法亂紀(jì)的事,不參加任何封建迷信活動(dòng),不參與任何非法集會(huì)活動(dòng)。自覺(jué)抵制不良信息的危害,不看不健康的書(shū)刊或影像,禁止進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等不適宜的娛樂(lè)性場(chǎng)所,不抽煙、不喝酒、不賭博,并做到言傳身教。
十三加強(qiáng)孩子安全教育。
1、交通安全教育。
教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,家長(zhǎng)要做到言傳身教,嚴(yán)禁孩子駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛和乘坐無(wú)牌、無(wú)證或報(bào)廢的車(chē)輛,禁止搭乘超載車(chē)船和無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)外出游玩。
2、防火、防觸電、防雷擊、防溺水教育。
教育孩子正確使用各種家用電器,不玩火、不玩電,遠(yuǎn)離各類(lèi)危險(xiǎn)品和爆炸物,提高學(xué)生的防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。嚴(yán)禁孩子私自或結(jié)伴到溪、池、塘、河、湖、水庫(kù)等地玩耍和游泳。學(xué)游泳必須在家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人或其他專(zhuān)門(mén)保護(hù)人員的陪同下進(jìn)行,防止溺水事件發(fā)生。
3、孩子飲食衛(wèi)生教育。
嚴(yán)禁“暴食、暴飲”,嚴(yán)禁食用“三無(wú)”食品;要督促孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,不隨便買(mǎi)零食,不吃路邊攤點(diǎn)零食,嚴(yán)防食物中毒。
4、孩子心理健康教育。
隨時(shí)注意孩子情緒的變化,引導(dǎo)孩子要勇于面對(duì)困難和挫折,培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難、挫折的能力,及時(shí)減輕孩子的心理壓力,確保孩子有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。
我們真誠(chéng)地希望您的孩子過(guò)一個(gè)輕松、愉快而充實(shí)的假期。歡迎您對(duì)學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)與建議,繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
感謝您一直以來(lái)對(duì)我校各項(xiàng)工作的理解、支持和配合。
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們:
相信大家通過(guò)多年的學(xué)校教育,十多年的家庭、社會(huì)教育,一定懂得了許多的道理,知道了許多事可以做,許多事不能做。特別那些關(guān)乎我們文明與否、道德水平高低與否的事,我們也知道了很多應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆1热缱罱W(wǎng)上有圖片文字報(bào)道大陸游客到香港旅游許多不文明行為:衣著時(shí)尚卻不排隊(duì)還不聽(tīng)工作人員勸阻、隨處扔垃圾、家長(zhǎng)帶著小孩就地小便、污損公共設(shè)施、隨處高聲喧嘩等等,如果我們要問(wèn)他們,這些事該不該這樣做?回答一定是:不應(yīng)該。這就是知道了,但不行動(dòng)。這樣的知道有什么用?這樣的知道越多,就越有文化嗎?就越文明嗎?顯然不是這樣的。我們知道了,還必須有行動(dòng),才叫真正的知道。比如:大聲唱國(guó)歌,我們知道嗎?知道??墒俏覀兙蜎](méi)有行動(dòng),每次升旗就不大聲唱,有什么用呢?如果有來(lái)賓進(jìn)入學(xué)校,看到這種現(xiàn)象會(huì)說(shuō):唉,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生不知道要大聲中唱國(guó)歌。你們一定會(huì)叫,我們知道!可是,人家會(huì)說(shuō):我們沒(méi)有看見(jiàn)??!同樣的道理:見(jiàn)到老師、來(lái)賓行禮問(wèn)好、午餐時(shí)排隊(duì)打飯、文明就餐、文明停放自行車(chē)、安靜排隊(duì)集合、愛(ài)護(hù)所有公共財(cái)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、不隨意亂扔垃圾、公共場(chǎng)所輕聲交談、課堂中大聲發(fā)言等等,只有我們行動(dòng)了、做了,你才算真正知道了。
當(dāng)然,我們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)中,也要行動(dòng),才能把知識(shí)學(xué)得牢固,才能理解知識(shí),應(yīng)用知識(shí)。陶行知先生講:行動(dòng)是老子,思想是兒子,創(chuàng)造是孫子。充分說(shuō)明行動(dòng)的重要性。
同學(xué)們:讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)文明的人、有教養(yǎng)的人,做一個(gè)用行動(dòng)去愛(ài)學(xué)習(xí)的人!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇八
親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!正值收獲的金秋,我們xx中學(xué)敞開(kāi)胸懷迎接你,真誠(chéng)地歡迎你加入這個(gè)大家庭,祝福你成為一名優(yōu)秀的“xx中學(xué)生”。
從今天起,你們又邁出了自己迅速成長(zhǎng)的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒。同樣,在初中新生活即將開(kāi)始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備,不能及時(shí)調(diào)整的話(huà)就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們記好筆記.
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到新學(xué)校,希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大,新集體里人才濟(jì)濟(jì),以前出色的你不再拔尖,還可能評(píng)不上班干部,成績(jī)不盡如人意,名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。
也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,入學(xué)成績(jī)比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去,證明不了現(xiàn)在和將來(lái),新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始,孰勝孰負(fù)還看三年后誰(shuí)能笑得最好!
我們一起邁入初中大門(mén)的,是站在同一起跑線(xiàn)上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀,那都已成為過(guò)去,過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己,打造自己。
同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?
中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),并且講過(guò)就不再重復(fù),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:
一是預(yù)習(xí),拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng),這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。
二是多請(qǐng)教,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問(wèn)題就大膽問(wèn),千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天,從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多,到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
三要注意摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
先要快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中,人際交往范圍發(fā)生了較大變化,大家來(lái)自不同學(xué)校,彼此陌生,這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú),想念過(guò)去的同學(xué),這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài),就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到,也許一個(gè)熟人也沒(méi)有,你會(huì)感到孤立無(wú)援,但想一想大家不都一樣嗎,都沒(méi)有朋友又都渴望交友,我們可以主動(dòng)一些,大膽和同學(xué)搭話(huà),熱情為班級(jí)做事。
比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么,然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么,可以借給他;老師要發(fā)新書(shū)了,積極去幫忙;值日表還沒(méi)有排好,主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了,越來(lái)越融入這個(gè)新集體,朋友多了起來(lái),陌生感自然會(huì)逐漸消失。
到了中學(xué)階段,許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén),你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,知道作為一名中學(xué)生,該做什么,不該做什么,努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣,邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
青春的花開(kāi)花謝,疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛,拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟,用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景,用善感的思緒感悟歲月的變遷,用敏銳的頭腦洞察世事的變幻,用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇九
新的學(xué)期,是新的起點(diǎn),是新的希望,是新的旅程!同學(xué)們!旅程已經(jīng)開(kāi)始,你們的背包該帶些什么上路呢?有的同學(xué)一臉的徬徨,有的同學(xué)滿(mǎn)臉的茫然,你們不要徬徨也不要茫然。我告訴大家吧,最要緊的是把理想和目標(biāo)帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉,目標(biāo)是我們一生勇往直前的精神支柱!沒(méi)有理想和目標(biāo)就好像迷途的糕羊沒(méi)有了父母的指引,也好像大海中行駛的航船沒(méi)有了燈塔。
俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春”那么,新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),奏春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。作為一名教師在新學(xué)期里我一定要國(guó)家努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓進(jìn)取,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,努力改變教育觀念,更新教育思想,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。
只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生,做學(xué)生的引導(dǎo)者,充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式,教學(xué)激發(fā)學(xué)生,獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,和科學(xué)精神,變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo),進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂,是我們每位老師的神圣職責(zé)!
愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到敬書(shū)育人,管理育人為人師表,虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,新學(xué)期中依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用辛勤的汗水澆灌求知的心靈,用我們的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭(zhēng)在新學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
我記得有一位青年詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò):“有時(shí)我們敢于面對(duì)強(qiáng)盜,卻未必敢于面對(duì)一張白紙。”是的,孩子的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà),譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。
雖然我們的名字不會(huì)名垂千史,流芳百世,但我們會(huì)驕傲地說(shuō):“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿(mǎn)了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),就能實(shí)現(xiàn)我們的宏偉藍(lán)圖。
“一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)”,如今正是一年中最美好的時(shí)光,親愛(ài)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?在打開(kāi)新學(xué)期這本大書(shū)的扉頁(yè)時(shí),每個(gè)人都要問(wèn)一下自己:我有理想嗎?我的理想是什么?一個(gè)人有了明確的理想,就像漂泊在茫茫大海中的扁舟,終于找到了正確的航向。
一個(gè)人有了美好的理想,就像風(fēng)沙四起的荒漠中出現(xiàn)了一片綠洲,就像在荒涼的孤島上忽然聽(tīng)到了夜鶯的啼;一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就像夢(mèng)牽扯著生命的腳步,一路跋涉,萬(wàn)水千山,赴湯蹈火。生命原來(lái)是理想的一架梯子,可以一直延伸到理想成真的那一刻,只要你永不放棄。
良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始,意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個(gè)好的開(kāi)始,還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,,就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。但這就像踢足球一樣,多跑一步未必能進(jìn)球,但如果不出腳,就永遠(yuǎn)沒(méi)有一腳定乾坤的壯舉。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇十
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天已是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第15天,在這樣一個(gè)涼爽的清晨,我和同學(xué)們見(jiàn)面了,在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政向全體教職工和同學(xué)們致以新學(xué)期的祝福!
老師們,同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的起點(diǎn)譜寫(xiě)新的篇章,新的奮斗鍛造新的輝煌。因此,我想以?xún)删湓?huà)與大家共勉:我承諾——元廣中學(xué)將是你一生的驕傲;我希望——你能成為元廣中學(xué)永遠(yuǎn)的自豪!
同學(xué)們,我希望你們能有遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的意志。理想是每個(gè)人生命中不可缺少的追求,不能失去的信仰。有理想的人,才能成為生活的強(qiáng)者;沒(méi)有理想的人,永遠(yuǎn)是生活的菜鳥(niǎo)。同學(xué)們,你們還記得“秉筆直書(shū),慘遭腐刑”卻仍能“憂(yōu)愁發(fā)憤,著成信史”的司馬遷嗎?你們還記得“清貧潦倒,顛沛流離”卻仍能“訴民間疾苦,掀筆底波瀾”的杜甫嗎?祖狄為理想聞雞起舞,匡衡為理想鑿壁偷光,毛澤東為理想激揚(yáng)文字,鄧小平為理想三落三起。他們用自己全部的毅力和才智,書(shū)寫(xiě)了燦爛的人生,鑄就了輝煌的歷史。廣中的每一位學(xué)子,你們也都應(yīng)當(dāng)擁有一份屬于自己的理想。有理想的廣中人,才是大寫(xiě)的廣中人,才是給力的廣中人;沒(méi)有理想的人,只能是別人的粉絲,只能幫別人灌水。
同學(xué)們,人才都是逼出來(lái)的,精英都是熬出來(lái)的。我希望你們能有勤奮的精神、行動(dòng)的力量。理想的實(shí)現(xiàn)需要勇敢者披荊斬棘,需要勤奮者耕耘澆灌。懸梁刺股的是孫敬與蘇秦,囊螢映雪的是車(chē)胤與孫康。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因?yàn)榍趭^,曹雪芹著成了中國(guó)古典文學(xué)的巔峰《紅樓夢(mèng)》;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。智慧的人生以勤奮堆積,偉大的人生由勤奮打造,平凡的人生因勤奮閃光。你們現(xiàn)在正值刻苦學(xué)習(xí)的金色年華,希望你們勤讀書(shū),勤思考,勤提問(wèn),勤練習(xí),千萬(wàn)不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。
同學(xué)們,我希望你們能有良好的修養(yǎng),美好的形象。“男生要做謙謙君子,女生要做大家閨秀”。怎樣才是謙謙君子?怎樣才是大家閨秀?我以為,儀表整潔、學(xué)識(shí)淵博、言行高雅、身體健康。我希望同學(xué)們告別奇裝異服,告別濃妝艷抹,告別吸煙喝酒,告別逃學(xué)逃課,告別課堂睡覺(jué),告別抄襲作業(yè),告別手機(jī)網(wǎng)游,告別亂扔亂甩,告別粗言穢語(yǔ),告別打架斗毆,告別慵懶散奢。百度貼吧元廣中學(xué)吧里,同學(xué)們紛紛猜測(cè)新校長(zhǎng)要收拾哪個(gè)年級(jí),今天,我很高興的告訴大家,哪一個(gè)年級(jí)我都不會(huì)收拾,因?yàn)?,我?ài)廣中的每一位老師和學(xué)生!同時(shí),我也很鄭重的告訴大家,每一個(gè)年級(jí)都要被收拾,因?yàn)?,我要同學(xué)們成才,老師們成功,元廣中學(xué)大發(fā)展!因?yàn)?,我要每一個(gè)廣中人有尊嚴(yán)感的活著、有成就感的工作、有幸福感的生活!
同學(xué)們,如果說(shuō)學(xué)校是大樹(shù),你們就是綠葉,沒(méi)有大樹(shù)的支撐和陪伴,綠葉會(huì)在孤獨(dú)中凋零;沒(méi)有綠葉的生機(jī)和美化,大樹(shù)會(huì)在寂寞中枯萎。從進(jìn)入元廣中學(xué)的那一刻起,你的一言一行就已深深烙下“廣中人”的印記!廣中的土壤需要你們每一片花瓣來(lái)裝點(diǎn),廣中的歌曲需要你們每一個(gè)音符來(lái)唱響,廣中的光芒需要你們每一個(gè)人來(lái)點(diǎn)亮。希望你們時(shí)刻牢記自己是一名廣中人,要像愛(ài)母親一樣愛(ài)廣中,時(shí)時(shí)捍衛(wèi)廣中的尊嚴(yán),處處維護(hù)廣中的形象,努力為廣中添磚加瓦,為廣中增光添彩!
親愛(ài)的同學(xué)們,今天你以廣中為榮耀,明天廣中以你為驕傲。請(qǐng)你們拿出“蟾宮折桂,舍我其誰(shuí)”的信心,拿出“破釜沉舟,不斬樓蘭誓不還”的決心,以“天下大事必作于細(xì)”為起點(diǎn),以“業(yè)精于勤荒于嬉”為教訓(xùn),加強(qiáng)修養(yǎng),勤奮學(xué)習(xí),積極鍛煉,塑造形象,去創(chuàng)造更加燦爛美好的明天!
謝謝大家!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇十一
同學(xué)們,當(dāng)你邁進(jìn)我們這所省屬重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)時(shí),你就可以充分自信地告訴自己:我是于中人,我擁有很多別人沒(méi)有的。第一,你站在巨人的肩膀上。都于中學(xué)有著68年的辦學(xué)歷史,既有風(fēng)景如畫(huà)的校園,又有濃厚的文化底蘊(yùn)。那些歷經(jīng)時(shí)空淘洗而延續(xù)下來(lái)的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念及辦學(xué)特色,會(huì)給你一種高尚的精神塑造、無(wú)聲的熏陶和感染。第二,你擁有優(yōu)秀的教師。他們學(xué)高身正、博聞強(qiáng)識(shí),他們循循善誘、推心置腹,他們會(huì)用巧手撥開(kāi)你知識(shí)中的迷霧,他們還會(huì)在你心里的沃土上培植嬌艷的花兒。第三,你擁有優(yōu)秀的同伴。他們就像毛澤東同志所描繪的那樣“風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,指點(diǎn)江山,揮斥方遒”;他們都彬彬有禮、樂(lè)于助人、敢于創(chuàng)新。
老師們,家長(zhǎng)們,同學(xué)們,歷史鑄就了學(xué)校的輝煌,今天我們也取得了驕人的成績(jī)。時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,學(xué)校也要進(jìn)步、也要發(fā)展,為此我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。所以,做為于中人,我們要始終恪守“教育的核心是人格心靈的喚醒;教育的最終目的.不是傳授已有的東西,而是要把人們的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái),將生命感、價(jià)值感喚醒”的教育理念,群策群力,與時(shí)俱進(jìn),既達(dá)到學(xué)校、家庭雙贏的目的,又為國(guó)家、為民族培養(yǎng)合格的人才,使學(xué)校在歷史的進(jìn)程中不斷地邁向更高的目標(biāo)。
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇十二
十一載風(fēng)雨歷程,泉海人艱苦卓絕。傳承“苦、實(shí)、嚴(yán)”的泉海精神,以“一流的教師,一流的學(xué)生,一流的管理,一流的成績(jī)”發(fā)展定位,極富生命力的泉海學(xué)校正懷著必勝的信念邁向未來(lái)。
以拓荒者的胸襟,去捕捉那一縷春天的氣息;
以進(jìn)取者的執(zhí)著,去點(diǎn)燃那一束奮進(jìn)的火炬;
以創(chuàng)新者的慧眼,去發(fā)掘那一座人才的寶藏……。
十一載風(fēng)雨歷程,泉海學(xué)??恐鴩?yán)格的管理,優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī),創(chuàng)造了新絳教育的一個(gè)又一個(gè)奇跡,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。泉海六年高考,一步一個(gè)腳印,一年一個(gè)臺(tái)階,共為國(guó)家培養(yǎng)了20xx名優(yōu)秀大學(xué)生,25名同學(xué)從這里考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué);學(xué)校先后被市委、市政府授予“市級(jí)文明單位”、“社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“品牌學(xué)?!?、“平安校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);被縣委、縣政府、縣教育局授予“高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”、“高考任務(wù)超額完成單位”、“文明學(xué)校”等光榮稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)成為過(guò)去,競(jìng)爭(zhēng)激烈殘酷,道路艱難坎坷,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們絕不退縮!“不干則罷,要干就拿第一!”我們一直這樣追求,絕不滿(mǎn)足現(xiàn)在已取得的成績(jī)。新的時(shí)期,我們?nèi)w師生將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"苦、實(shí)、嚴(yán)"的泉海精神,實(shí)施人性化的管理,繼續(xù)實(shí)行教師承包學(xué)生責(zé)任制獎(jiǎng)懲方案,使學(xué)生人人有人管,事事有人管,責(zé)任明確,有章可循;始終以要成才先成人為宗旨,狠抓思想道德教育不動(dòng)搖;以十條高壓線(xiàn)為依據(jù),狠抓教學(xué)管理不動(dòng)搖;以教學(xué)成績(jī)?yōu)楹诵?,狠抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖;以爭(zhēng)創(chuàng)三晉名校為目標(biāo),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)不動(dòng)搖,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們要不斷創(chuàng)一流、鑄精品,開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),讓學(xué)校在時(shí)代的大潮中勇往直前。
“舟大者任重,馬駿者遠(yuǎn)馳”。泉海中學(xué)將以她跨越式的進(jìn)取精神和強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力,與時(shí)俱進(jìn),努力譜寫(xiě)新的輝煌!
黃河之水天上來(lái),
奔流到海不復(fù)回!
一抹浩然氣,千里快哉風(fēng)。迎難而上,中流擊水,風(fēng)帆高揚(yáng),搏擊潮頭。讓我們鼓起理想的風(fēng)帆,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的厚愛(ài)和支持下,向著更加輝煌的彼岸,堅(jiān)定不移,啟錨遠(yuǎn)航!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇十三
親愛(ài)的同學(xué),從你邁進(jìn)灶三中學(xué)大門(mén)的那天起,你就要挺胸抬頭,大聲地告訴你身邊的每一個(gè)人:我要做一名優(yōu)秀的中學(xué)生!
一名優(yōu)秀的灶三中學(xué)學(xué)生應(yīng)具有“仁愛(ài)、自信、陽(yáng)光、責(zé)任、合作、成功”等優(yōu)秀品質(zhì)。
親愛(ài)的同學(xué),每一位灶三中學(xué)的老師都非常愛(ài)你,他們時(shí)刻關(guān)注著你的成長(zhǎng),隨時(shí)準(zhǔn)備給你提供幫助,并為你的每一次進(jìn)步由衷地高興!
你有一群與你一樣優(yōu)秀的伙伴,你們將一起度過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)生涯。你要學(xué)會(huì)與他們相處,學(xué)會(huì)與他們合作。你將來(lái)會(huì)明白,同學(xué)之友情是你一生中最寶貴的財(cái)富。
你要遵守校規(guī)。無(wú)論在校內(nèi)校外,你要講禮儀、知禮節(jié),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,努力做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信的人。
你要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。首先,要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會(huì)讓你終生受益;其次,要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這會(huì)讓你事半功倍;第三,要樂(lè)學(xué)善學(xué),激發(fā)興趣,這會(huì)讓你盡展?jié)撃?;第四,你要明白學(xué)習(xí)需要勤奮和堅(jiān)持,這會(huì)讓你不斷成功。
最后,我要感謝你的父母把你培養(yǎng)得如此健康、富有愛(ài)心、充滿(mǎn)激情!你也要對(duì)他們心存感激,每天回到家,一定要與他們分享你在學(xué)校的成長(zhǎng)和感悟。
親愛(ài)的同學(xué),讓我們攜手同行,共同成長(zhǎng)!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
過(guò)去的一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我們?nèi)w師生拼搏奮斗,積極進(jìn)取,勤勉高效,廢寢忘食,取得了優(yōu)異的成績(jī),這是我們信心的源泉,這是我們進(jìn)步的動(dòng)力,這更讓我們堅(jiān)信我們一定能行,絕對(duì)能行。當(dāng)然成績(jī)的取得也非常不容易,我們年級(jí)一些老教師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,處處帶頭,樣樣領(lǐng)先;我們所有班主任老師帶頭在前,吃苦在先,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);我們年級(jí)的老師們傾力付出,和諧相處,默默無(wú)聞,絕不服輸;還有我們的音體美專(zhuān)業(yè)老師加班加點(diǎn),不辭辛苦;還有我們的學(xué)生也是拼搏進(jìn)取,誓爭(zhēng)第一。我們應(yīng)感謝我們可敬可親的老師們,我們更應(yīng)倍加珍惜我們的榮譽(yù)。
人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。這學(xué)期我們的實(shí)際上課時(shí)間只有118天。箭在弦上,千鈞一發(fā)。況且馬上要進(jìn)入高三,高考的硝煙彌漫在咫尺間,家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)中多了一份焦慮,老師的眼神里多了一份關(guān)心,而同學(xué)們更多的則是緊張忙碌。
你說(shuō),這學(xué)期上課只有118天。或許你會(huì)為僅有118天而嘆息,你會(huì)因承載了眾人的關(guān)切、囑托而惶恐不安,你會(huì)因?yàn)樵庥鲞@個(gè)階段常見(jiàn)的“高原現(xiàn)象”而失落、彷徨。
可我們說(shuō),僅有118天,快快拋棄那心中理不清的煩憂(yōu),拋棄那在失落中徘徊的影子,讓勇氣、信心和力量,挺直年輕的脊梁;用挑戰(zhàn)與成功,來(lái)詮釋生命的內(nèi)涵。
同學(xué)們,或許考試會(huì)有偶然性,幾個(gè)數(shù)據(jù)的組合便構(gòu)建了今后的路;但更多的是必然,這種必然就記錄在我們每天的24小時(shí)中。倘若你能夯實(shí)基礎(chǔ),勤于鉆研;抓住細(xì)節(jié),提高效率,那么,智慧會(huì)在鉆研中積累,勇氣將在奮進(jìn)中高漲。
同學(xué)們,作為大家的老師,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過(guò)了生命中最亮麗的青春花季。那每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲瑯瑯的早晨,那一張張樸實(shí)真誠(chéng)、燦爛如花的笑臉,那教室內(nèi)伴著燈光苦讀的身影,那考試中頻傳的捷報(bào),都將是停泊在我們心湖中最美的記憶。
為了這份純美的記憶,為了無(wú)愧于學(xué)生家長(zhǎng)的殷殷血汗、濃濃關(guān)愛(ài),為了不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)、深深囑托,在此,我們高二全體教師鄭重承諾:
我們將刻苦鉆研,精心備課,提高效率;我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,共享資源。
我們將笑對(duì)每一位同學(xué)的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處,我們會(huì)為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼;問(wèn)到淺處,我們?cè)缸鲆粭l涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲。無(wú)論是學(xué)習(xí)難點(diǎn),思想包袱,還是生活瑣事,請(qǐng)盡情地向我們傾訴吧,我們就站在你們的身邊。艱難險(xiǎn)阻我們師生共擔(dān),風(fēng)霜雨雪我們師生同行。
同學(xué)們,人生的轉(zhuǎn)折或許在118天完成,新的征程已經(jīng)開(kāi)始,新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等待嗎?夢(mèng)想中的天堂就在前方,黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn),年輕而睿智的勇士們,勇敢的去戰(zhàn)斗吧!讓我們共同創(chuàng)造2xxxx年新的輝煌!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇十五
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),當(dāng)我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候,帶走的不應(yīng)該只有知識(shí),更重要的是對(duì)理想的追求。
為了孩子們對(duì)美好理想的執(zhí)著追求,我們的學(xué)校務(wù)必追求辦學(xué)有特色、發(fā)展有風(fēng)格。一所學(xué)校只有辦出特色,才能發(fā)展學(xué)生個(gè)性,才能培養(yǎng)創(chuàng)新人才。而要想形成辦學(xué)特色,并不是一件容易的事情,需要堅(jiān)持,需要努力。
打造學(xué)校特色,鑄造教育品牌,一直是我的理想與追求。我深切地體會(huì)到,學(xué)校要想加快發(fā)展,離不開(kāi)明確的發(fā)展目標(biāo)和清晰的工作思路。“思路決定出路,實(shí)力展示魅力?!蔽艺J(rèn)為,只要我們思路正確,目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn),就一定能夠推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
祝愿我們的學(xué)校,在全體師生共同努力下,定位一流,只爭(zhēng)朝夕,創(chuàng)新發(fā)展,不斷邁向更加輝煌的明天!
寄語(yǔ)教師:
教師是一份辛苦的職業(yè),特別是我們的小學(xué)教師。
現(xiàn)在的小學(xué)教師已不再是原來(lái)的“孩子王”,而是具有一定人格魅力和教育思想的引路人。
我始終認(rèn)為,作為一名教師,就應(yīng)該做有思想的教師,應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求,做到獨(dú)立思考,敢為人先,不人云亦云,保持個(gè)性,在實(shí)踐中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;應(yīng)該讓學(xué)生每天帶著好奇走進(jìn)課堂,帶著問(wèn)題走出課堂。
只有有思想的教師,才能教出有思想的學(xué)生,才能走在教育的最前沿,奏響時(shí)代的最強(qiáng)音?!安粌H有實(shí)際的行動(dòng),而且有發(fā)展的思想?!边@才是一個(gè)優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。
寄語(yǔ)學(xué)生:
同學(xué)們,學(xué)校是你放飛理想、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園,是你人生的起點(diǎn)。
在小學(xué)階段,最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從某種意義上說(shuō),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。
滴水能穿石,溪水匯成河。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始,與習(xí)慣交朋友,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每天收獲一點(diǎn)點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂(lè)、最健康、最優(yōu)秀的!
寄語(yǔ)家長(zhǎng):
父母的第一責(zé)任就是教育孩子,而教育孩子首要的就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
教育孩子,首先從做一個(gè)好父母開(kāi)始;做好父母,先從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣開(kāi)始。
作為父母,我們一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫,明確自己在教育孩子的過(guò)程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧プ£P(guān)鍵時(shí)期,注重科學(xué)方法,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
家長(zhǎng)朋友們,讓我們家校攜手,共同關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,成就孩子一生的幸福。
寄語(yǔ)自己:
校長(zhǎng)的角色到底是什么?現(xiàn)實(shí)中校長(zhǎng)的角色是多個(gè)層面的,比如管理者、組織者、外交家、服務(wù)員等,而我認(rèn)為校長(zhǎng)的角色定位應(yīng)重在引領(lǐng),因?yàn)橐I(lǐng)是一種理念,是一種激勵(lì),是一種喚醒,它給人以新的目標(biāo),讓人在一種被鼓舞和信任的前提下,興奮自覺(jué)地努力工作,而不是被動(dòng)應(yīng)付。
校長(zhǎng)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)不是靠行政權(quán)威去實(shí)現(xiàn)的,而要依靠校長(zhǎng)的人格魅力、正確的辦學(xué)思想和高超的管理藝術(shù)。校長(zhǎng)只有敏于學(xué)習(xí),勤于思考,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,才能深入把握教育規(guī)律,順應(yīng)時(shí)代潮流,保持創(chuàng)新活力,更好地引領(lǐng)教師不斷發(fā)展,引領(lǐng)學(xué)生不斷成長(zhǎng)。
從某種意義上說(shuō),只有當(dāng)一位校長(zhǎng)真正成為引領(lǐng)者的時(shí)候,這所學(xué)校才會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)和活力,才會(huì)打造智慧型的教師團(tuán)隊(duì),構(gòu)建獨(dú)具特色的學(xué)校文化,才能形成特色,鑄就品牌。
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇十六
歲月是一條河,永遠(yuǎn)地流淌著蓬勃豪邁的激情;歲月是一首詩(shī),永恒地凝結(jié)著燦爛輝煌的瞬間;歲月是一支歌,永久地唱響著奔放激昂的樂(lè)章……青艾中學(xué)的悠悠歲月,便是一條蜿蜒的河、一首輝煌的詩(shī)、一支奔放的歌。
歲月流轉(zhuǎn),滄桑巨變。我們追尋艾中的歷史足跡,回憶前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛,從中尋求啟示,尋找智慧,感受艾中的輝煌與執(zhí)著。
撫今追昔,頗多感慨。從當(dāng)年的初級(jí)職校,到具有一定規(guī)模的完全中學(xué),再到今天的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué),青艾中學(xué)歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的滄桑,有起步的篳路襤褸,有奮進(jìn)的風(fēng)雨兼程,有騰飛的大展宏圖!如今的艾中早已不見(jiàn)了當(dāng)年荒涼的蹤影,昔日空曠的田野成了林蔭郁郁、花香濃濃、鳥(niǎo)鳴聲聲的求學(xué)圣地,成為青年學(xué)子無(wú)限光榮與自豪的精神家園。走進(jìn)艾中,你會(huì)體味到以“愛(ài)”與“責(zé)任”為核心的青艾精神的人文氛圍,感受到“勵(lì)志、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)與“敬業(yè)、善教”的教風(fēng),品味到“修德、啟智、求真、創(chuàng)新”的治學(xué)方略,感悟到“成功,從專(zhuān)注開(kāi)始”的辦學(xué)理念。
學(xué)校堅(jiān)持以打造教育品牌為目標(biāo),不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革,凸顯德育工作,春風(fēng)化雨,用愛(ài)心感動(dòng)人、用制度要求人、用活動(dòng)培育人、用文化浸染人,以此造就德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子、德高業(yè)精的師長(zhǎng)、濃郁書(shū)香的校園。
艾中師生,徜徉于山水之間而心靜,神游于天地之外而志遠(yuǎn),于真情與博愛(ài)的守望始終不渝,于理想與幸福的追求不曾動(dòng)搖,甘于平淡卻造就非凡業(yè)績(jī)。
青春賦新篇,歲月譜華章。睿智實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo),特色鮮明的辦學(xué)理念,德高藝精的師資隊(duì)伍,朝氣蓬勃的精神面貌,正是這些成就了今天的青艾中學(xué)?;厥走^(guò)去,展望未來(lái),我們又將邁入學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展里程,艾中人將繼續(xù)奮然前行,譜寫(xiě)青艾中學(xué)光輝燦爛的新篇章!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)篇十七
我們將乘風(fēng)破浪行萬(wàn)里,扶搖直上壯凌云。
這些年來(lái),我們?cè)噲D建立一個(gè)能夠給人發(fā)揮才能的空間,為他們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái),讓真正努力做事的人能夠收獲更多的回報(bào),讓勤奮刻苦學(xué)習(xí)的孩子成人成才,讓大家在紅塵中能昂首挺胸,在狂風(fēng)暴雨中微笑前進(jìn)。目的只有一個(gè),希望我們都成為天賦和自己的老板,因?yàn)檫@不是頭銜,更不是職務(wù),是一種精神和狀態(tài),更是一種自己對(duì)自己的認(rèn)可。天賦是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,不一樣的內(nèi)涵不僅僅是他的經(jīng)營(yíng)模式以及運(yùn)作方式,而是這一群與眾不同的天賦人都是老板,而且都是成功的老板。
近些年來(lái),我們踐行了“融心、融智、融資”,構(gòu)建天賦教育文化的戰(zhàn)略決策,搶抓了發(fā)展機(jī)遇,為天賦教育打下了良好基礎(chǔ),促進(jìn)了學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。幾度風(fēng)雨,幾度春秋,驀然回首,有成功的喜悅也有挫折的淚水,我們用心血和汗水換來(lái)了天賦一次又一次的輝煌,用我們的錚錚鐵骨撐起了天賦這一片圣潔的天地,在興義民辦教育史上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話(huà),興義民辦教育也因?yàn)橛辛颂熨x而豐富多彩。
今天,我們雖已取得了明顯的成績(jī),但我們也要看到,今后的道路還很漫長(zhǎng),甚至?xí)制D難,為此,我們要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)去研究去解決工作中存在的問(wèn)題,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而作出我們理性的判斷和選擇。眼下,天賦已處于發(fā)展中的山坳上,沒(méi)有退路,只有迎難而上才是出路!只要天賦人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)、眾志成城,沒(méi)有克服不了的困難,沒(méi)有解決不了的問(wèn)題,沒(méi)有跨越不了的坎!
新年孕育著新的希望,面對(duì)千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),我們必須立足現(xiàn)實(shí),居安思危,秉承校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,厚德載物”的文化精神,再創(chuàng)天賦xx年的輝煌!
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