每個人都應該懂得總結,因為它是個人成長不可或缺的一環(huán)。寫總結需要注意選擇適當?shù)恼Z言和詞匯,使文章更加有說服力。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
期末成績發(fā)言稿篇一
各位老師、各位同學:
大家下午好!
在全體師生的共同努力下,我校的教學工作又邁上一個新的臺階,各個年級的期末考試也取得了優(yōu)異成績。今天,學校召開上學期期末考試總結暨表彰大會,為的是總結經(jīng)驗、分析形勢、振奮精神、齊頭并進,促進同學們抓緊學習,更快地提高學習成績,爭取在下一階段的學習中有新的突破。
在這次期末考試中,大部分同學都考出了好成績,在這里向他們表示熱烈的祝賀。期末考試是對每位同學一個學期學習情況檢查和總結,也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。這些成績的取得,與大部分同學勤奮刻苦分不開的,與全體教師辛勤教學是分不開的。一份耕耘,一份收獲,在這次期末考試中,同學們嚴守考紀、誠信考試、用心答卷,全面檢查了平常所學,較好地反應出了真實成績。學?,F(xiàn)對“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀個人”、等進行表彰。
這次期末考試中,同學們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,正是同學們努力進取的結果,也與全體老師的勤奮工作、開拓創(chuàng)新分不開,是我們十四中全體師生團隊力量的展示。
對于考試暫時失利的同學,也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,態(tài)度決定一切!學校堅信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能夠達到。
同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。學校希望通過本次期末考試總結表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。
在這里,向全體同學提出幾點希望與要求:
第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,更多地要靠后天努力。愛因斯坦就是一個例子,有科學家研究過愛因斯坦的大腦,他的腦容量不比常人多,但是他的大腦皮層表面積卻比常人大的多,正是因為經(jīng)常的學習和記憶,讓他的大腦變得比常人更聰明。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石,雖然不同人的學習方法不盡相同,但是對比大多數(shù)成功者的學習方法我們會發(fā)現(xiàn)一些共同點:要是以課堂為中心,努力做好預習和復習,課堂上最重要的是積極思考,要積極主動、大膽發(fā)言、認真做好筆記、課后完成各科作業(yè),作業(yè)是為了讓課堂上學到的知識以應用的方式進行鞏固記憶,抄作業(yè)只能是浪費時間,不會有任何效果。
第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中,兩次奪得世界冠軍。每次比賽之前,他都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍,并把沿途比較醒目的標志畫下來,比如第一標志是銀行;第二標志是一個古怪的大樹;第三標志是一座高樓。。。。。這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始后,他就以短跑的速度奮力地向第一個目標沖去,到達第一個目標后,他又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程,被他分解成幾個小目標,跑起來就輕松多了。在自傳中他寫道:開始我把目標定在終點線的旗幟上,結果當我跑到十幾公里的時候就疲憊不堪了,因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。
在向目標邁進的過程中,我們也常常會半途而廢,這其中的原因往往不是因為難度較大,而是覺得目標離我們較遠。確切地說,我們不是因為失敗而放棄,而是因為倦怠而失敗。
我們應該學會山田本一那樣把大目標分解成一個一個小目標,然后分階段地來實現(xiàn)它。
每一位同學身上背負著非常具有挑戰(zhàn)性的目標——中考或高考。這時,不妨學學山田本一,將目標分解到月,甚至自己再簡單分解到周、天。你每周爭取完成本周的目標,這樣下來,你就像馬拉松運動員一樣,一定能夠達到人類長跑的極限。
有個真實的例子:有位同學每天在本子上寫六個今天要完成的目標,沒完成一個就畫個對號,沒有完成就畫個叉號,一開始會發(fā)現(xiàn)一天完成不了六個目標,但是堅持一段時間后每天完成的目標在逐漸的增多,一個學期后,他每天在本子上寫的目標變成了9個,因此一個短期的合理的目標為我們指明了方向,是我們前進的燈塔。自信則是我們賴以遠航的帆船。
第四點,也是很重要的一點就是我們要嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范,有的同學認為下課后在走廊里放松一下,跑一跑,喊一喊沒有什么大不了的,但是這樣想的同學卻忽略了很重要的一件事情,那就是學校是公共場所,你不是這個在這個場所里唯一的個體,你這樣不僅打擾了其他同學的休息,或者學習,甚至對其他同學會造成不必要的身體傷害。我們學校就曾經(jīng)發(fā)生過,一名同學在走廊里瘋跑,卻撞倒了一名毫無準備的女生,結果導致這位女生胳膊骨折,我希望這樣的事故永遠不會在十四中發(fā)生。
當然一個干凈衛(wèi)生的學習環(huán)境也是我們能夠安心學習的前提條件,隨著天氣轉(zhuǎn)暖,我們同學們一定要避免在教室內(nèi)吃飯,因為飯菜的氣味不僅讓空氣變得不新鮮,留下的垃圾也容易導致細菌滋生,讓我們共同維護我們生活和學習的大環(huán)境。
最后,祝全體老師工作順利,全體同學學習進步!兔年大展宏圖。
謝謝大家,我的發(fā)言完了!
期末成績發(fā)言稿篇二
尊敬的xx同仁:
大家節(jié)日好!
“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人?!贝合那锒?,銘刻著xx教師奉獻的功績,日月星辰展現(xiàn)著xx教師燦爛的笑容,今天是第xx個教師節(jié),這是屬于我們自己的節(jié)日,我代表xx小學校祝所有教師節(jié)日快樂!讓我衷心地向老師們道一聲:“大家辛苦啦!”
任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,但人生的.幸福每個人都可以自主選擇。教師,一支粉筆染雙鬢,三尺講臺度春秋,但我們樂在其中,因為我們發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造體驗了教師職業(yè)的美麗。在我們心中,教師不僅是職業(yè),更是事業(yè);教育對象不僅是學生,更是朋友;教育不僅是科學,更是藝術;教育不僅關注今天,更關注明天。
xx小學風雨57載,譜寫了一曲曲奉獻之歌。而今新一代xx人繼承傳統(tǒng),無私奉獻,無悔付出,創(chuàng)造了xx小學一次又一次的輝煌。就在我們當中,有即將退休,一直心系學校發(fā)展的老教師;有任勞任怨、淡泊名利、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的中年教師;有勇于探索、不斷創(chuàng)新的青年教師。你們是xx小學的中流砥柱,是xx小學的堅實脊梁,是xx小學的未來希望。
“桃李不言,下自成蹊?!蔽覀兘處煹闹腔廴玟镐讣毩?,于無聲中浸潤學生心田,孕育奇跡,這種智慧絕不是簡單地提升,而是源于生命的尊重,源于對教育的堅守,源于對理想的追求,源于對學生懷抱著的一腔博大而深沉的愛。
回首昨日,展望今朝,我誠摯地希望全體教師能擁有弘文勵志、啟智求真的教育理想;擁有修身立德、淡薄名志的師表風范;擁有上下求索、教研并舉的進取=精神;擁有以生為本、誨人不倦的教育情懷,愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、求真務實、勇于創(chuàng)新,用睿智和責任共同鑄就xx小學更加璀璨的明天!
再次祝全體教師節(jié)日快樂!身體安康!
期末成績發(fā)言稿篇三
老師們、同學們:
大家下午好!
緊張而忙碌的一個學期要結束了,今天,我們?nèi)w師生歡聚一堂,在此召開期末總結暨表彰大會,此時此刻,我懷著激動地心情同全體師生一道盤點收獲、播種希望。
首先,我謹代表七年級組向兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀!正是因為你們的不懈努力,才有了學校今天的發(fā)展與進步!
半年來我們七年級組全體師生立足崗位,勤奮進取,始終圍繞“追求卓越,做高品質(zhì)的金東方人”的辦學理念,努力培養(yǎng):“品質(zhì)高尚、情趣高雅、氣質(zhì)高貴”的育人目標,取得了累累碩果。
5、七年級班級管理從開學初1210管理過渡到現(xiàn)在的126管理,目前運行情況良好。既培養(yǎng)了一大批學生干部和領頭雁,又使班務工作事事有人管,人人有事做。人人都是班級的主人,班級是學生共同的家。
6、注重學生的成人教育,安全教育,習慣養(yǎng)成教育、感恩國學教育等,基本摸清每個孩子的真實情況和發(fā)展需求,一方面增強規(guī)則意識,培養(yǎng)學生的良好品質(zhì);另一方面倡導學生成為主流社會所需要的人。
同學們,經(jīng)過一個學期緊張的學習和生活,緊接著我們將要迎來的是一個愉快的寒假。寒假的具體要求按照德育處的要求認真落實。
1、務必完成好各科假期作業(yè)。
放假時七年級各學科的假期作業(yè)用一張表格呈現(xiàn)給你和你的家長,明天開學時我們對照表格逐項檢查落實,凡是作業(yè)完成質(zhì)量高的同學我們將進行公開表揚,凡是作業(yè)質(zhì)量低的同學,一是不準報名;二是作業(yè)必須補起來;三是通報家長陪同學生一起彌補作業(yè)。對于寒假作業(yè)態(tài)度不端正,敷衍應付完成任務式的同學我們學校不歡迎的,屆時勸其轉(zhuǎn)學處理。
2、合理安排好假期時間。
有些孩子放假了,起床時間11點,睡覺時間12點,對身體成長很不利;還有些孩子放假了大玩,要上學了加緊趕作業(yè),在時間緊的情況下,作業(yè)質(zhì)量低下就是必然的。正確的方法是假期根據(jù)自己的實際情況擬定一份作息時間表和學習計劃表,按照計劃表做到生活有規(guī)律,學習有計劃,效果就有保證了。
3、高度注意安全,提高生活自理能力。
安全由德育處詳細講解,我提倡每個同學假期幫助父母做力所能及的家務事情,比如:和父母一起做衛(wèi)生??爝^年了,每家每戶都要收拾自己的小家,清清爽爽過春節(jié)。你們的父母都要花幾天的時間來收拾家,我要求每個孩子參與其中,和父母一起做衛(wèi)生,一是增強我們的衛(wèi)生意識;二是學習打掃衛(wèi)生的方法;三是珍惜父母的勞動成果,不至于養(yǎng)成講亂扔亂丟的惡習,從而提高我們的生活自理能力。
老師們、同學們,寒假就要開始了,希望大家在假期中好好調(diào)整自己的'身心狀態(tài),為下個學期的學習和工作做好準備。
最后,祝老師們、同學們假期愉快!萬事如意!
謝謝大家!
期末成績發(fā)言稿篇四
親愛的家長朋友:
你們好!
這個暑假,我安排了9本共讀書目,讓孩子在暑假初讀,下學期我們再一起共讀,進行討論,提升孩子的認識高度。因為我認識到閱讀對一個孩子一生的影響是相當重要的。閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是可以改變?nèi)松膶挾?。生活里沒有書籍就好像天空中沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基曾說:“把每個學生都領進書籍的世界,培養(yǎng)其對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指明燈?!钡拇_,當讀書成為一種需要、一種樂趣的同時,她們所感悟到人生的真善美,知識的深奧美,以及祖國文化的博大精深,更是個性發(fā)展、放飛理想的不竭動力。辦一個真正讀書的班級,讓每一個學生都做一個真正的“讀者”,是我夢寐以求的教育理想。為了更好的指導學生有計劃地多讀書、讀好書,養(yǎng)成愛讀書的好習慣,我們平時也進行了整本書共讀的活動,我待會具體講一講,所以暑假里還需要家長的引導和幫助。
這些書是端午節(jié)放假期間,我和xx媽媽一起去選購的,有一部分書都是打4.5折,有的打5.8折,有的打6.5折,我以前在川圖買的都是打七折,但是川圖包送到學校門衛(wèi)室,但是這一家書商說因為折扣很低,所以沒有包含運送的費用,我們額外給了50元的送書費用。6月13日黃宇媽媽親自開車為我們服務,我們先是到火車北站的圖書大廈,可是圖書大廈那天因為修管道關門,于是我們就到鹽市口的書市。因為成都的交通堵塞,我們還是耗費了大半天的時間才選定孩子們讀的書。希望家長能夠明白,老師和家長這樣做的目的是讓孩子能夠買到價廉物美,版本統(tǒng)一的書籍,明白老師和家委會成員的付出,絕對不會在孩子們的書費里謀取蠅頭小利。
對于孩子期末成績的評定,我們學校這學期也進行了改革,并不是僅僅看孩子的分數(shù),而是從多個方面來進行評價,真正做到多元評價。我們一起來解讀三年級語文成績匯報單。從這個匯報單來看,我們更注重孩子學習的過程,就像我在給你們的第一封信中說的那樣:我說過不看重成績,但并不是說就不注重孩子學習的過程。就是說你會不會做是一個并不重要的問題,關鍵是你是不是認真去面對學習和生活的每一件事情,這個態(tài)度相當重要。當然家長也不要著急,孩子做事情認真也需要家長隨時強調(diào)并長期培養(yǎng)。
我將針對我所看到的、聽到的、了解到的有關家教中存在的問題進行一些診斷,并提出一些建議。這些問題有的很普遍,希望家長朋友引起重視;有的只存在于個別家庭中,但對我們每個家長都有一定的啟發(fā),希望家長聽了后能夠反思我們的家庭教育,改進我們的方法。當然,因為每個孩子都是特別的,每個家長都是特別的,每個家庭也都是特別的,所以,您要在符合家教原則的前提下,選擇最適合自己孩子的方法,甚至創(chuàng)造性地運用這些方法。如果您能做到這樣,相信您的孩子一定會成為您的驕傲!
問題1:孩子寫不好,就讓他上作文輔導班;孩子字寫不好,就讓他上書法輔導班。
診療:
作文寫不好,是由于閱讀的缺失。而閱讀和書寫是學生的兩種最必要的學習工具,同時也是通往周圍世界的兩個窗口。學生如果沒有流利地、快速地、有理解地閱讀和流利地、快速地、半自動化地書寫的技能,他就像半盲目的人一樣。
在三年級、最遲在四年級,孩子就應該能夠筆不離紙地寫出較長的句子,書寫過程的半自動化是提高讀寫水平以及全面地自覺掌握知識的極為重要的條件。學生應當不再思索這個或那個字怎么寫――只有在這樣的條件下,他才有可能去思考怎樣把句子寫好,才能思考他所寫的東西包含什么意思。
事實上,只有當一個孩子能夠做到快速地書寫,并且在書寫的同時進行思考時,他的作文才會上一個新的臺階。如果閱讀再能跟上,那么他的寫作就一定不會成問題了。
而要培養(yǎng)快速書寫的技能,首先要求對手的小肌肉進行一定數(shù)量的操練性練習。多年的經(jīng)驗證明,這種練習應當比寫字先行一步。也就是說,先要讓手(包括右手和左手)做一些精細的勞動動作。如果您孩子現(xiàn)在書寫動作仍然很慢,您現(xiàn)在就應當讓孩子做這樣一些作業(yè),如用小刀(雕刻刀)和剪刀,雕刻和裁剪紙板或紙張,雕刻木料,編結,設計和制作小型的木質(zhì)模型等。精細的勞動動作能訓練手指動作的協(xié)調(diào)和節(jié)奏,形成手指的靈巧性和對小圖案(實質(zhì)上字母也相當于這種小圖案)的敏感性。
還應當盡力使孩子的勞動動作成為一種審美的創(chuàng)造活動。在兒童制作的物品中,要多讓他們重復圓形的、橢圓形的、波浪形的線條,讓他們從小就習慣于進行那些要求高度機敏性的精細而平穩(wěn)的動作。
經(jīng)驗證明,如果孩子完成過足夠數(shù)量的精細的勞動動作,那么他就在相當大的程度上做好了流利書寫的準備。當然,有系統(tǒng)的書面練習還是不可缺少的。這種訓練不僅僅指練鋼筆字,純粹的鋼筆字的練習只要能認真地完成老師規(guī)定的練習就可以了,為提高書寫速度,您還可以進行這樣的訓練:讓孩子看一個句子寫一個句子,或者您報一個句子讓孩子聽寫一個句子。
問題2:給孩子多報幾個培訓班,多布置一些作業(yè),學總比不學要好,做總比不做要好。
診療:
這種想法是非常危險的!學生被各種學校功課塞得越滿,給他留下的供他思考的時間越少,那么他負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大。我們應該知道,自由時間的問題,不僅是涉及教學,而且是涉及智育、全面發(fā)展的最重要的問題之一。正像空氣對于健康一樣,自由時間對于學生是必不可少的。之所以必不可少,乃是為了使學生能夠順利地學習,不讓他經(jīng)常感到有學業(yè)落后的威脅,影響孩子的自信心,能夠讓孩子保持一顆積極地學習狀態(tài),相信自己能學好,這很重要。(大家知道,常有這樣的事:一個學生只要生幾天病,他就會落后一大截,因為學習的內(nèi)容耽擱了,孩子學習的自信心就不足了)。
自由時間是豐富學生智力生活的首要條件。我們要使學生的生活中不單單只有學習,還要使學習富有成效,那就需要給學生自由時間。也就是說,只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下一些自由支配的時間,他才能夠順利地學習。
在學校里,孩子的學習任務很緊,功課也排得很滿,回到家里,在完成老師的家庭作業(yè)后,要盡可能地給孩子留出自由支配的時間。
當然,給孩子提供自由支配的時間,并不是說讓他們愛干什么就干什么。放任自流會養(yǎng)成無所事事、懶散疲遢的不良習氣。家長要教給孩子如何支配自由時間。教給兒童利用自由支配的時間,這就意味著:應該使孩子的時間充滿使他們?nèi)朊缘氖?,而這些事又能發(fā)展他們的思維,豐富他們的知識和技能,同時又不致破壞童年的情趣。比如閱讀,做小制作,種花,做實驗,唱歌,畫畫等等,這些都是非常有益的活動。
教會兒童利用自由支配的時間,不是靠口頭解釋,而是要靠引導,靠示范。如果您空下來,會看看書,做做家務,那么您的孩子也會是一個愛閱讀的、有責任心的人;如果您空下來,就是看電視、打麻將、說閑話,那么你的孩子也必定不愛讀書,甚至也會養(yǎng)成無所事事的壞毛病。
也就是說,您既要給孩子留下自由的時間,又要給孩子以最好的引導和示范,這樣,您的孩子才會更好地發(fā)展。
問題3:孩子完成家庭作業(yè)不積極,潦草,家長不管不問或者打罵并用。
我想這第三個問題可能是我們家長最頭疼的事情。孩子在家完成作業(yè)拖拉,作業(yè)潦草,純粹了事。家長既感到自己對孩子的學習不滿意,又束手無策,還擔心老師說自己的家庭教育沒有跟上。
首先孩子要建立每個人都有自己的學習或工作任務的意識,完成作業(yè)是自己應該做的。這是需要長期給孩子講的一個理念,這種意識的建立不僅僅有助于孩子完成當下的作業(yè),還有助于孩子人格的完善。他以后一定是一個有責任感的社會人,主動完成自己分內(nèi)的工作。這第一步是明確任務、建立意識。
其次家長應該給孩子完成作業(yè)規(guī)定時間,完成后剩下的時間可以自由支配,做一些有意義的活動。因為孩子畢竟是孩子,學和玩既要分開又要相結合,這樣才有助于孩子玩得開心,學得進去。有很多孩子學在玩,玩在學,好像一天都在學習,做作業(yè),可是作業(yè)效果又不理想。就像我前面說的如果給孩子自由支配時間,沒有家長一個正確的引導,孩子放任自流也是不行的。完成作業(yè)也是一樣的,我們家長引導、評價和管理也是不可缺少的。這第二步是勞逸結合,管放合理。
其三是家長對孩子的作業(yè)進行適時評價。孩子在學校完成作業(yè),有老師和同學及時的評價,孩子在第一時間能夠感受到自己的勞動的效果。但是很多家長由于忙或者覺得老師反正要批閱,所以沒有及時評價。如果孩子做得好,要發(fā)自內(nèi)心地表揚,讓孩子有一種成就感。如果孩子完成不好,給孩子提出來,讓孩子有一個自我反思并改進的過程。這第三步是評價及時,提高認識。
其三是家長應該給孩子營造一種學習氛圍。如果家長在看電視、打電腦、打麻將,孩子來完成作業(yè),你要想達到很好的效果就不行了。我們班上博軒在學校完成作業(yè)很積極,質(zhì)量也好,但是家庭作業(yè)常常不能夠按時按質(zhì)量完成。有一天我就不解地問他,,我說博軒,你在學校完成作業(yè)這么好,為什么家庭作業(yè)就這個水平呢?孩子不好意思地走過來,誠懇地說:“張老,我跟你說嘛,家里沒有學習氛圍啊!”看他那老成又困惑的樣子,我也只好微微一笑,因為孩子說的是真心話。當然博軒說的不是個案,的確有很多家庭沒有學習的氛圍。這第三步是氛圍和諧,促進成長。
問題4:到三年級了有的孩子都不會自己整理書包,導致有的孩子要交作業(yè)時,都不知道自己的本子或單子放到哪里了。
診療:
以上情況看似無關緊要,其實都是有關培養(yǎng)孩子責任心的問題。第一種情況,我們就以這次端午假日回來的情況為例,以下這些孩子就帶好了要上交的所有東西,看得出他們具有較強的責任心。他們是:
我們知道,每個人在社會上同時擔任著不同的角色,而責任心就是對自己承擔的角色負責。一個有責任心的人,不但能得到大家的尊敬,也往往比較容易取得成功。我們很難想象,一個對家庭缺少責任心的人,會讓自己和家人生活得很幸福;一個對社會缺少責任心的人,他的事業(yè)會取得成功。那么,責任心從何而來?對孩子來說,肯定需要老師和家長的引導和培養(yǎng)。為此,向您提出以下幾點建議:
(1)讓孩子學會自我服務。培養(yǎng)孩子的責任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛,讓孩子去做一些他力所能及的事情,讓孩子學會自我服務,讓孩子去為自己多承擔一些責任,比如玩完的玩具要自己收拾好,自己的房間要自己打掃,穿臟了襪子自己去洗干凈,起床后要自己整理床鋪,早晚洗漱要自己照顧自己,家庭作業(yè)要自己獨立完成,自己說過的話不能食言,自己應當做的事情必須有始有終。
(2)要對孩子“從小抓起”?!皬男∽テ稹庇卸€含義,一個是指要從孩子年齡較小的時候就注意責任心的培養(yǎng),另一個是指培養(yǎng)孩子的責任心要從生活中的小事抓起。孩子責任心的培養(yǎng)宜早不宜遲,我們不能等到孩子長大以后的某一天突然要求孩子要對自己的事情負責任,這時孩子一定會覺得很茫然,因為一直以來所有的責任都是由大人承擔的,他已經(jīng)習慣成自然了,想改變也是很困難的了;對孩子責任心的培養(yǎng)應該從小處著手,從孩子日常生活的點點滴滴開始,比如孩子做完作業(yè)后讓他自己整理書桌,吃完飯后幫著收拾一下碗筷,家里的地面臟了拿拖把去給擦干凈,孩子這些事情做的多了,做習慣了,他的責任心自然就培養(yǎng)起來了。
(4)要求孩子做事有始有終。良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的,而這恰恰是許多孩子所缺失的,孩子往往好奇心很強,興趣愛好也很廣泛,但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,不是虎頭蛇尾就是半途而廢,稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓,不愿意再堅持下去,在別人看來就非常沒有責任心。因此,為了增強孩子的責任心,家長平時就應當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣,交給孩子去做的事情,不管是大是小,家長都要全程地監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正,決不允許孩子做到一半就隨意放棄,要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外,為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完,家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務,如果一下子就把孩子給嚇倒了,他就不會再有信心去努力了。
(5)對孩子要重過程輕結果。孩子畢竟是孩子,他的手或許很笨,他的動作或許很不麻利,他做事情時或許會經(jīng)常出錯,這些都是很正常的,要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候,一定要沉得住氣,一定要學會等待,一定要能夠容忍孩子的不完美,決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,要知道,孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識,這里最重要的是孩子做事的過程,是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗,只有這樣的心里體驗多了,孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結果,勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候,對孩子進行埋怨和責備,或者忍不住地去取而代之,這一方面會打擊孩子的積極性,另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機,因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手,他就會故意表現(xiàn)得能力不足,以此來逃避本來該做的任務。
當然,培養(yǎng)孩子的責任心,父母就要做孩子的好榜樣。家長自身對家庭、對社會的責任心如何,對孩子來說是一面鏡子,父母的責任心水平可以折射出孩子的責任心。一個對家庭、社會毫無責任感的父母,不可能培養(yǎng)出有責任心的孩子。
孩子的一些不良習慣不是一朝一夕形成的,所以糾正起來,需要足夠的耐心。如果你覺得自己付諸實施了一些措施以后并不見得效果,千萬不可急躁,甚至放棄了,一定要有“滴水石穿”的恒心,在家庭教育中不斷反思,不斷改進。
孩子的個性是多樣,家庭也是多彩的,家長們只要愿意去學習和思考,針對自己孩子的特點,找準下藥的方子,你的孩子一定會逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣的,形成獨特的人格魅力。
接下來,我對我們正在進行的晨誦和整本書共讀兩個課程做一個專題匯報。
期末成績發(fā)言稿篇五
xx:。
秋季飄蕩芬芳,瓜果紛紛吐香;又是一年教師節(jié)來臨,xx區(qū)第三小學對全體教職工真摯的說一聲:“節(jié)日快樂”。
“桃李不言,下自成蹊?!眱?yōu)秀教師對學生的關心、培養(yǎng),不但能夠讓學生擁有愉快而充實的成長時光,而且能夠讓師生交往成為學生心中最寶貴的記憶,而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉,奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。
在歡慶節(jié)日的同時,警鈴也要在心中響起;對此,xx區(qū)第三小學黨支部向全體教職工發(fā)出“身正如尺,以行教人”的倡議,以“學高為師,身正為范”作為教師的職業(yè)準則,做有尊嚴的教師,育有夢想的學生,希望大家共同踐行以下準則。
一、奉獻教育。全面貫徹黨的教育方針。無限忠誠黨的教育事業(yè)。熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人。
二、愛崗敬業(yè)。不斷加強理想信念和職業(yè)道德修養(yǎng),立足教育崗位,真正做到愛崗愛生,誨人不倦,勤于育人,樂于奉獻。
三、依法治教。模范遵守法律法規(guī),自覺遵守師德師風各項制度,依法推進學校民主管理,依法維護學校和學生的合法權益。
四、嚴謹治學。樹立終身學習理念,發(fā)揚良好教風,不斷更新教育教學觀念和知識結構,積極推進教育教學改革,不斷提高教育教學質(zhì)量,堅決杜絕體罰或變相體罰學生、學術造假等行為,全面推進素質(zhì)教育。
五、廉潔從教。自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕和誘惑,不搞任何形式的有償補課,不接受家長禮品禮金,不利用職務之便為自己牟利,不操辦、不參加借“學子宴”、“生日宴”、“喬遷宴”等名義斂財?shù)娜魏窝缯?,不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的`事情。
六、為人師表。模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范,以身立教,為人師表。教書育人,言傳身教,以高尚的情操和榜樣的力量去感染學生,做學生健康成長的指導者和引路人。
老師們,師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強教之魂,為了教育的理想,為了理想的教育,讓我們把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,揚師德、強師能、鑄師魂,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜心教書,潛心育人,攜起手來,向著辦好人民滿意教育的目標而努力奮斗!
清風涼自林谷出,廉潔源從自律來;最后的最后,祝所有的教職工,身體健康,工作順心,上課舒心,下課開心,節(jié)日快樂!
期末成績發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
大家好。
今天我非常榮幸的站在這里,作為教師代表在此發(fā)言,我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛,但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起,回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學期,收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師,在過去的一學期,我們切實完成學校交給我們的各項工作,承擔起了教育者的社會責任。20xx這一年我們會一如既往忠誠于教育事業(yè),執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念,把精力和真情獻給我們所從事的教育事業(yè),努力成為一名愛崗敬業(yè)的模范教師。
同學們,過去的一學期,我們有得有失,但是我們要相信,只要這一刻你決心要努力,你就有成功的希望。
在這里我對同學們提一些衷心的期望:
你們的學習之旅如同登山,無限風光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成績屬于歷史,今天屬于自己。從現(xiàn)在起你們又站在了20xx年新的同一起跑線上,你們要放眼中高考,奮力攀登,暫時的領先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,你們最終要攀登高山之巔,領略無限風光。
同學們,曾經(jīng)你們也在風雨中徘徊,但不要停留太久,你們要努力挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。從現(xiàn)在開始拋棄過去,瞄準目標,培養(yǎng)堅忍不拔的毅力,謹記“細節(jié)決定成敗”的道理,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
春節(jié)過后,我們就會告別冬天的寒冷與嚴酷,百花競艷的春天將向我們展開明媚的笑顏;我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下,在那萬物勃發(fā)的春天,我們的校園里將會綻放出靚麗的花朵。
同學們,嶄新的20xx年已經(jīng)向你們張開了懷抱,你們一定要努力追求自己遠大的理想,釋放青春的能量,翱翔于夢想的晴空,飛得更高,飛得更遠!
最后,祝全體老師和同學們在新的一年里,幸福安康、吉祥如意!
期末成績發(fā)言稿篇七
老師們、同學們:
大家下午好!
首先,我代表全體教師對在座各位家長的到來表示歡迎和感謝,因為你們的到來就是對我們工作最大的支持,有家長們做我們的堅強后盾,相信我們的教學工作必將會有更大的進步。
今天我們在這里召開這個會,一是對我們上學期的教學工作做一個總結,二是對在這次期末調(diào)研中取得優(yōu)異成績的同學進行表彰,對取得顯著進步的同學進行鼓勵。
隨著20xx——20xx學年上學期教學工作的結束。我們迎來了全縣組織的期末調(diào)研測試。我們?nèi)w教師和同學們一起進入了緊張的復習階段。經(jīng)過奮力拼搏,我們學校取得了驕人的戰(zhàn)績。1—6年級單科成績在全鄉(xiāng)同年級評比中,共取得了三個第一名,一個第二名,兩個第三名和三個第四名的優(yōu)異成績,我們學校在全鄉(xiāng)七個完小中名列前茅,應該說我們?nèi)〉昧肆钊朔浅M意的好成績。
我們xx之所以能在眾多強手中取得如此佳績,與我們有一個非常團結、高素質(zhì)和年富力強的教師團隊是分不開的。我們這支教師隊伍平均年齡在三十歲左右,年輕,有活力,能積極接受新生事物。既有了十余年的實際教學經(jīng)驗,又能積極的學習并接受新的教育教學理念,每年寒暑假期,我們教師們都要接受各種培訓,更新我們的知識。我們的教師還經(jīng)常走出校門,到縣里、市里聽課,學習其他學校管理、教學上的優(yōu)點和長處,開闊我們的眼界。大家也知道,今年,我們學校新分來了兩個年輕的大學畢業(yè)生,他們的到來更為我們這支優(yōu)秀的教師隊伍注入了新鮮的血液,帶來了更多的活力。
我們的教師們本著“為了孩子健康、全面的發(fā)展”,給予了孩子們滿腔的熱情、關愛和嚴格的教育。我們不再像過去一樣擠占孩子們的休息時間上課,不利用孩子們玩耍的時間補課,我們狠抓課堂教學,積極利用課堂,向四十分鐘要質(zhì)量,創(chuàng)立高效課堂。教師們充分調(diào)動了學生們的學習積極性,讓孩子們自覺、主動的學,孩子們有了學習興趣,把學習當作一件有趣的事,學習的效果自然比起早貪黑補課好的多。
我們的教師許多正是上有老,下有小的年紀,家庭負擔很重,但他們對工作認真負責,毫無怨言,把學生和工作放在第一位,把家庭、孩子放在第二位。
今年冬天一場突如其來的暴雪使所有的人出門受阻。有些家長認為雪這么大,老師們不會來了。我們的老師們冒著嚴寒,踏著積雪,步行了十幾里地,按時來到學校給學生們上課。當他們走到學校,鞋子都濕透了,但他們顧不上休息,立刻帶領學生們清除積雪,打掃道路。前段時間,發(fā)生3.6級地震,盡管還有余震的危險,老師們?nèi)匀辉诘诙彀磿r到校上課,把家人、自己的安危放置于學生、工作之后。我們的教師是負責任的,是可敬的,是足以為人師表的。
這一年來,我們的教師取得大大小小各種榮譽。王瑞芝老師參加的“毛蟲——蝴蝶”實驗,獲得了縣級證書,我們學校語文老師輔導學生們參加的書信征文,也獲得了縣級以上的證書,其他教師一年來都能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)論文,獲得縣、市級證書。
我們的校風、校貌有了極大的改變。我們的校園干凈、整潔,充滿了書香、文化氛圍,我們的校園新添了建材設施,增加了精美的不銹鋼宣傳專欄,還有漂亮的噴繪宣傳畫,我們的校園文化建設正在逐漸加強。
成績屬于過去,放眼新的一年,在家長們有力的支持下,我們要充分加強家校合作,我們的教學工作必將再上一個新的臺階,孩子們必將有更長足的進步。
期末成績發(fā)言稿篇八
老師們、同學們:
大家下午好!
今天,學校召開考試總結表彰大會,很榮幸得到這次發(fā)言的機會,希望通過這次發(fā)言,在座的每位同學都能夠有所收獲,在自己今后的學習道路上揚長避短,更上一層樓。
在這次考試中,有些同學通過努力,有了較大的提高,而有些同學,因為種種原因,取得的成績并不理想,不管結果如何,已經(jīng)無法改變,我們能做的只剩下反思,是的,反思??荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,在最后那最關鍵的考試中,你才會擁有一張牢不可破的魚網(wǎng),才會在考試中游刃有余,取得理想成績。
在學習的過程中,我認為有三樣東西十分重要,態(tài)度,目標還有勤奮。
有這樣一句話:“當我冷眼旁觀生命時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情面對生命時,生命則變成一只金色的蝴蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦;而當你把學習當成一件趣事時,才能體驗到學習的快樂。除此之外,我們對待學習的態(tài)度還要專心。不是每天坐在書桌前就代表你在好好學習。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事,有一個男孩他每天都上學,上課也不搞小動作,回家也按時寫作業(yè),可是他的成績老是不理想,久而久之,男孩氣餒了,他跟他的父親說:爸爸我為什么要學習,我無論怎樣努力,都不能取得好成績,這樣我還不如回家種地呢?他的爸爸聽后,帶他去了自己家的田野里。田野里麥苗正生機勃勃的長著,而那些摻雜其中的野草竟長的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒有說,彎下腰把野草一株株拔起,男孩默默的跟在父親的身后,等到都拔完了,父親直起身子,擦了擦頭上的漢,只說了一句話:孩子,你的心就像這片田地,里面生長著各種各樣的野草,這樣的話,麥苗怎么可能長好呢?男孩羞愧無比。同學們,你們聽明白了這個故事嗎?有些同學雖然人坐在教室里,可心卻不知道在哪里,這樣的學習態(tài)度,即使你學再多,你的腦子里將依然空空如也,而你的成績,肯定也好不到哪里去。
一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。也許有的同學會說,老師我立過很多目標,可是都沒有成功,我很苦惱。那么,應該是你所立的目標出現(xiàn)了問題。目標并不是越大越好,一個小的容易實現(xiàn)的目標更容易鼓舞士氣,激發(fā)斗志,所以將自己的目標定的小一點,一步一個腳印,踏踏實實的實現(xiàn)一個又一個小目標,最后,你就會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你以為遙不可及的大目標竟然已經(jīng)變成現(xiàn)實。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)哪繕?,在不斷的超越中成長自我,成就自我。
書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。說起這個,讓我想起四年級二班的冷啟順同學,他是我非常欣賞的一位同學,因為在他的身上,老師看到現(xiàn)在的孩子少有的認真和勤奮。他剛從程家莊小學轉(zhuǎn)過來的時候,英語成績不是很好,甚至連一個英語句子都讀不出來。來到這里以后,他用比別的同學多更多的時間在英語的學習上,一個單詞,別的同學要背十遍,他就背二十遍三十遍,一個句子,別的同學一次就能聽懂,他聽不懂,就回家后繼續(xù)聽。我曾經(jīng)見過他的媽媽。一位為了兒子的學習而操心不已的母親。她的媽媽告訴我,他一放學回家就把自己關到房間里聽英語,讓他出來玩他都不愿意。而就是他的勤奮,讓他的英語成績有了質(zhì)的飛躍,在上次期末考試和剛過去的月考中都進入到優(yōu)秀率行列。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學看起來比誰學的都努力,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復習,忽視學習的總結和學習方法的琢磨。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘多份收獲!
都不可能永遠成功。假如你一直沾沾自喜,陶醉在一時成功的幸福感中,那失敗是遲早會發(fā)生的事情??荚囀Ю耐瑢W也不必氣餒,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們只是剛剛踏上攀登高峰的旅程,前面還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。
這次考試總結之后又是一個新的起點,希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在下次考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。
同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。
謝謝大家!
期末成績發(fā)言稿篇九
尊敬的xx各位領導、各位老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我非常榮幸的站在這里,作為教師代表在此發(fā)言,我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛,但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起,回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學期,收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師,在過去的一學期,我們切實完成學校交給我們的各項工作,承擔起了教育者的社會責任。xx這一年我們會一如既往忠誠于教育事業(yè),執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念,把精力和真情獻給我們所從事的教育事業(yè),努力成為一名愛崗敬業(yè)的模范教師。
同學們,過去的一學期,我們有得有失,但是我們要相信,只要這一刻你決心要努力,你就有成功的希望。
在這里我對同學們提一些衷心的期望:
你們的學習之旅如同登山,無限風光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成績屬于歷史,今天屬于自己。從現(xiàn)在起你們又站在了xx年新的同一起跑線上,你們要放眼中高考,奮力攀登,暫時的領先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,你們最終要攀登高山之巔,領略無限風光。
同學們,曾經(jīng)你們也在風雨中徘徊,但不要停留太久,你們要努力挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。從現(xiàn)在開始拋棄過去,瞄準目標,培養(yǎng)堅忍不拔的毅力,謹記“細節(jié)決定成敗”的道理,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
春節(jié)過后,我們就會告別冬天的寒冷與嚴酷,百花競艷的春天將向我們展開明媚的笑顏;我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下,在那萬物勃發(fā)的春天,我們的校園里將會綻放出靚麗的花朵。
同學們,嶄新的xx年已經(jīng)向你們張開了懷抱,你們一定要努力追求自己遠大的理想,釋放青春的能量,翱翔于夢想的晴空,飛得更高,飛得更遠!
最后,祝全體老師和同學們在新的一年里,幸福安康、吉祥如意!
謝謝大家!
期末成績發(fā)言稿篇十
親愛的教師、同學們:
時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬已進入了本學期的第十八周,這意味著期末考試又靜靜接近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。
學校將于下周組織期末考試,六年級畢業(yè)考是6月21日(下周二),一到五年級考試是6月23日(下周四)。
考試可以讓我們找到學習中存在的缺乏,知道離學習要求還有哪些差距等等,以便在今后的學習中做適當調(diào)整?;仨砗螅覀兠课煌瑢W都會有幾十雙盼望的眼睛凝視著,全體同學的勝利和失敗將會牽動著家長與教師的心。我想我們?nèi)康耐瑢W都會盼望通過自己的努力,爭取優(yōu)異的成績來向家長匯報。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新,用科學的方法迎接期中考試。”
復習的主要功能是使學問系統(tǒng)化、構造化,并進一步穩(wěn)固學問,切忌為了復習而復習。通過復習,還可以培育綜合地分析問題、解決問題的力量。
怎樣做好復習工作?同學們可以借鑒以下幾點:
每一節(jié)復習課都是經(jīng)過教師細心設計的。在復習課上,教師要和大家一起回憶每一類學問的重難點,對前面學過的學問進展梳理,所以我們要上好每一節(jié)復習課,仔細聽講,積極動腦,千萬不能在課上開小差或走神哦!
假如感到自己哪方面的學問不過關,有疑問的肯定要提出來,問同學、問教師、問家長,弄懂以后還要多練習多穩(wěn)固。只有這樣,才能準時有效地彌補自己的學問漏洞。
復習期間,教師會依據(jù)學問的重難點,有規(guī)劃地布置作業(yè),有目的地練習穩(wěn)固。因此,我們必需按教師要求,認仔細真地做好作業(yè),只有這樣復習才能到達事半功倍的效果。
每個同學的學問水平都不一樣,每個同學都有與別人不同的學問優(yōu)勢和學問缺陷,因此我們要用糊涂的頭腦,找出自己學問上的缺乏,制定規(guī)劃,有選擇有側(cè)重地進展自我復習。
教師這里有個很好的復習方法:可以將平常作業(yè)、日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起,并且特地用一個本子建立“錯題集”,記錄這些錯題。期末復習中,肯定要拿出肯定的時間重新去溫習,這樣做,會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集,除復習語言學問點外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣,才能充分發(fā)揮錯題集的作用。錯題比擬集中的.單元,就是你缺漏多的地方,常常復習,防止同樣的錯誤在期末考試時再次發(fā)生。
要想取得最正確的學習效果,還必需保證有安康的身體,良好的精神狀態(tài)。我們不提倡同學們晚上開夜車或過早起床復習,由于這樣會導致睡眠缺乏和復習效果差,上課時會打瞌睡。復習期間大家還是像平常那樣,留意適當熬煉,合理休息,勞逸結合,每天按時睡覺,保證充分的睡眠。
誠心地盼望我們?nèi)w同學能在教師的幫忙下充分熟悉考試的意義,做好復習工作,在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
期末成績發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家晚上好!
我是體教11003班的xxx。很高興也很榮幸站在這里和大家一起分享我對大學生活的一點感悟。
轉(zhuǎn)眼間,大學生活已經(jīng)過去了一半。大學生活就像一幅十字繡,剛開使的時候是一片空白,需要我們用時間去填充它,用五彩斑斕的圖畫去渲染它和點綴它。在過去的兩年時間里,我經(jīng)歷了許多,有過歡笑,有過淚水,有過成功,也有過失敗。正是這些點點滴滴,讓我的大學生活過得多姿多彩,五彩繽紛。
經(jīng)過大一的努力學習,取得了一定的成績,綜合評定時成績位于全年級第一,很榮幸地獲得了國家獎學金。這次能獲得國家獎學金,首先要非常感謝國家和學校有這么好的政策,讓我有機會獲得如此殊榮。我知道這是學校領導,院領導及老師和同學對我學習上的肯定和信任。獲得國家獎學金,一方面,讓我減少了對家庭經(jīng)濟負擔上的憂慮,讓我可以全身心地投入到學習中去。另一方面,我感受到了國家對我們大學生的殷切希望,讓我更加堅定學習的意志和方向。正是國家對我們這些學子的關愛,對教育的重視和這種無私的支持與幫助,讓我們看到了希望。
因為家住農(nóng)村,農(nóng)民的酸甜苦辣我都嘗過。從小父母就告訴我,農(nóng)村的孩子只有靠好好讀書,將來的日子才會好起來。父母說,他們就是因為當時家庭貧困,沒錢上學,所以一輩子只能待在農(nóng)村。他們不希望他們的故事在他們的下一代身上延續(xù),希望我們這一輩能夠?qū)崿F(xiàn)他們當年沒有實現(xiàn)的愿望。從我上學的那一天起,我就一直牢記他們的話,努力學習。因為我希望,我也相信,有一天我能走出大山深處。
考前的一個月,只要你把你高中時學習勁頭的三分之一拿出來,來年你肯定拿獎學金。因為你想想,連我都能拿國家獎學金,而在座的各位都比我要聰明,怎么可能不拿獎學金呢?另外呢,我想給大家一點提醒:學院已經(jīng)做了明確的決定,高度重視學生的第二課堂。所以我們在大學也不能死搞學習。一方面,現(xiàn)在的社會需要的是全面發(fā)展的人,而不是學習機器;另一方面,如果你想拿獎學金的話,多參加活動、多拿幾張證書、做學生干部工作等都是很必要的。如果我大一的時候只搞學習,而不去參加活動的話,國家獎學金早與我無緣。所以趁著你們時間還多,多準備準備吧!
作為體育學院的學生,我們必須知道自己的弱點在哪。一直以來,外界對我們學體育的人都有一種偏見,認為學體育沒什么前途。為什么外界對我們體育人會有這種偏見?我們怎么才能讓別人改變對我們體育人的看法?我想我們每個人都應該好好思考一下。你可曾記得運動會上,我們體育人為中國、為湖北、為長大摘金奪銀?你可曾記得,紅歌會上,我們體育人技壓群芳,勇奪桂冠?你可曾記得,學生工作中,我們體育人總是處于領導崗位,為學生工作默默付出?誰說我們體育人不如別人?這一切的一切說明,別人能做好的事,我們一樣能做好,別人做不好的事,我們同樣能做好。通過參加學校各種活動,我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,更重要的是,我找到了改變不足的方法。融洽的環(huán)境塑造了我活潑開朗的性格,也培養(yǎng)了我積極向上的良好心態(tài)。
有時候我在想,人生其實就像一本書,有的寫得平庸,有的寫得華麗。在人生的旅途中,只有不斷地認識自己,了解自己,審視自己,才能不斷地塑造自己。只有真正認識自己后,才能確定適合自己的理想,進而努力去實現(xiàn)它。每個人的生命都有限,我們不能改變生命的長度,但我們可以通過做一些有意義的事來拓展生命的寬度。對于國家和學校對我的幫助,我會時刻牢記在心。我會倍加珍惜國家和學校給我的這次機會,踏踏實實做人,認認真真做事,努力學習各種科學文化知識,不讓那些一直以來關心我、支持我的老師、同學和親朋好友失望!
期末成績發(fā)言稿篇十二
老師們、同學們:
大家下午好!
同學們,你們是朝陽,是祖國的未來,是國富民強的希望,是保家衛(wèi)國的主力。
保家衛(wèi)國是我們每一個人的責任,我們作為學生更不能兩耳不聞窗外事。我們要:風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。因為中國是我們的家園,我們是中國的未來。
也因為這樣,偉大的革命家梁啟超說:今天中國的責任,不在他人,而全在我們少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。
有!我們1600名學生中,有好多人從一進學校就把好好學習,長大報效祖國作為己任,他們從一年級就刻苦努力,積極上進,成績優(yōu)異,在他們心中,強大不是說在嘴上,而是奉行再好好學習,天天向上的行動中,在他們心中,成長就是一點一滴的積累,他們詮釋了少年的精神,他們給我們少年做出了榜樣,我們每個人都應該向他們學習,因為他們具備了堅持不懈,腳踏實地,勤奮好學的優(yōu)秀品質(zhì)。
今年開始,我們每一次單元測驗以后,都要對每一學科成績進步的學生進行表彰,為此,我想借這次大會向全體學生提出如下希望和要求:
我們都愛看動物世界,在動物世界里,我們看到老鷹在小鷹剛剛翅膀豐滿,把他推出窩,讓他跌跌撞撞的練習飛翔,狼也是在小狼滿三個月,就把它趕出巢穴,讓他自己去獨立謀生,還有生長于懸崖峭壁的偉岸輕松,干旱沙漠的芨芨草,冰雪寒天的梅花,都是為了生命在頑強拼搏,所有,如果我們那個同學認為學習是為老師學,為家長學,甚至老師讓完成作業(yè),還大言不慚的說,我就不給你完成,這樣的學生那簡直是愚蠢,愚不可及,因為這樣的同學連我們剛才說的草木禽獸都不如。
俗話說:勤能補拙、天道酬勤。有的同學總覺得自己笨,自己家庭不如別人,于是就頹廢,波罐子破摔。殊不知勤奮與刻苦是取得成績和成功的基本條件。不能滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使現(xiàn)在基礎差,起點低,成績不理想,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。因為勤奮,安徒生成為了童話王;因為勤奮,愛迪生才有了那么多科學發(fā)明;同樣,中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光刻苦學習的典故,自覺學習的千古美談。勤奮刻苦才是通向成功彼岸的保證。
勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人,一萬年太久,只爭朝夕,勤奮要從今天開始,
學習必須要有好的方法。先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人,要把每次作業(yè)都當成正式的、決定你們命運的考試去對待??墒遣簧偻瑢W就是不愿意這樣做,嘴上喊難,行動懶惰,你不愿去嘗試,當然就沒有收獲。不要把學習當做是苦差事,進而缺乏學習上的興趣,所以我們提倡對知識的追求,對智慧的啟迪;不要過多地、單純的死記硬背,所以我們提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;不要解題模式化,機械化,所以我們提倡勤于思考,提高思維的靈活性。
人無頭不走,鳥無頭不飛,目標是學習的內(nèi)在動力。有人曾說過“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”,這都在告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠大的目標。我們很多優(yōu)秀的同學都有心中理想,他們在學習張不斷地用目標去鼓勵自己,鞭策自己,這就是他們學習的動力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學們都要給自己制定一個目標,然后將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,將學習目標化作平時一點一滴的積累。繩鋸木斷,水滴石穿,聚沙成塔集腋成裘。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。
同學們,這些大道理我相信同學們都懂。你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次總結表彰會,能夠進一步激發(fā)起同學們比學趕超意識,再掀學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,奮起直追,考出好成績。那時我們堅信會有更多的同學,靠自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝全體同學學習進步。
期末成績發(fā)言稿篇十三
教師優(yōu)秀演講詞(一)。
取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛的老師!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園**,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它,經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石階,承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
教師優(yōu)秀演講詞(二)。
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
而此次蜚聲全國的衢江“最美教師”——姜文、陳霞兩位教師的救人故事更是告訴我們愛要這樣做:
一是對學生安危的真正負責。
每天早上進行晨檢,上課前清點人數(shù),這是我們每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在發(fā)現(xiàn)學生未到時,我們的反應就會是想當然的認為其家里有事遲到或缺到,而一般不會像這兩位教師一樣想到是學生有可能出了安全問題。
二是把工作做到細微之處。
一般的我們發(fā)現(xiàn)學生未到,大多會停留在打電話查詢上,兩位教師的細致在于在電話不能打通的情況下,立即趕到學生家里去了解具體情況,“刨根究底”。
三是對學生發(fā)自內(nèi)心的關愛。
兩位教師在整個事件中奔波查找的行為,是基于他們對學生發(fā)自內(nèi)心真正的愛,沒有把愛停留在口頭上或形式上。
馬建紅校長說:“我們學校沒有大樓,我們也不是大師,但我們不可以沒有大愛”。
正是這種精神的引領,在他們發(fā)現(xiàn)學生遲到,上門查訪;敲門不應,留下字條;手機停機,充進話費;到最后分頭行動,轉(zhuǎn)危為安。就像白巖松所說,“這過程中任何一個細節(jié)都有可能終止”,但是,老師們和店長始終都沒有放棄努力。
煤氣中毒也許只是偶然,但這“不放棄”背后的念想與行動,卻是愛的必然。
教育家陶行知說,“沒有愛,就沒有教育?!崩蠋煵蝗狈?,但關鍵是如何營造出齊心向善的環(huán)境,讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來。
事無巨細,作為年輕教師的我,更應該從細微處著手,孩子的一舉一動,都會是他情緒的一種表現(xiàn)。“教書育人”是作為教師的一份責任和義務,但是,我不應該就停留在此,沒有愛的教育,是不完善的,也是不和諧的?!敖逃疀]有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣;沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育?!泵恳粋€充滿愛的眼神,每一句充滿愛的語言,每一個充滿愛的動作,都將充裕著孩子們的心靈,并開出幸福之花,蕩漾開來;生活無小事,作為班主任的我,孩子的交際非常單一,在他們的眼中,除了親人,就是學校的老師和同學了,而在他們心目中,真正能幫助他們解決問題正是老師,為了回復孩子們的巨大信任,難道我們不應該做到像馬校說的:“家長不能當老師,那么就讓我們來當家長吧!”
人們美譽他們?yōu)椤白蠲澜處煛?,贊譽他們以溫情與責任,以愛的使命和人性的良知,為世界傳送最芬芳的訊息,延續(xù)著中國生生不息的大愛。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽。
教師優(yōu)秀演講詞(三)。
在我的身邊有這樣一位美麗的老師,她50幾歲了,沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,但是我認為她是我身邊最美的老師。
她的身體并不好,常聽他說,批改試卷覺得很吃力,但是,每份試卷都認真的批完;常聽他說,這幾個學生沒有希望了,不想管了,但是,??吹剿J真的輔導他們;常聽他說,不想講了,但是一上課她便快步地走進教室……講到這兒,大家一定知道我說的最美教師是誰了,對,就是余新珍老師。
我時常想,怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責任心詮釋了美這個字;黑龍江的張莉麗老師用她的愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責任心和愛心塑造了美這個字。
她堅持每天請清晨督促孩子們讀書,哪怕是寒冷的冬天,因為她知道這時候的效率最高;她堅持認真上完每一節(jié)課,哪怕身體又不舒服,因為她知道不能拉下學習進度;她堅持批完每本作業(yè)本,哪怕眼睛吃不消,因為她知道不能放棄任何一個孩子。
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀,除了關注老師的教學水平、業(yè)務能力、學生成績這些顯性指標之外,還應該更多地關注老師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現(xiàn)在日常的教育教學工作中,點點滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的,也是做好教育工作的前提。其實,作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實實上好每一堂課,仔仔細細批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動,認認真真對待每一個學生。這些平凡細節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。
同為老師,我該向余老師學什么?就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她把自己置之度外,心中只裝著學生,為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利,默默奉獻黨的教育事業(yè),做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,為他人做點有益的事,這才活的更有價值。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,余老師用行動詮釋了此話的。我決心以她為榜樣,從小的方面講:提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時,做讓家長信服的好老師,領導放心的好同志,學生喜歡的好朋友;大的方面講:自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要責任,奮發(fā)有為,開拓進取,做人民滿意的教師。
教師優(yōu)秀演講詞(四)。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:
在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里,在舉國上下歡慶雅典奧運會我國體育健兒取得優(yōu)異成績的喜慶時刻,我們迎來了中華人民共和國第34個教師節(jié)。在今天的慶祝大會上,我們xx市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎,我們的心情無比激動。這是上級領導和社會各界對我們工作的肯定和獎勵,同時更是對我們的鞭策和期待。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,全社會對教育和教師的期望值越來越高,對學校辦學條件也提出了較高的要求。為了滿足臨江人民對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求,我校以新課程改革為契機,緊緊抓住吉林省評選首批示范性普通高中的良好機遇,全校教職員工在新一屆領導班子的帶領下,繼承和發(fā)揚一中的優(yōu)良傳統(tǒng),團結務實,開拓進取,勇于創(chuàng)新,始終堅持“抓兩全,求特色,創(chuàng)名牌”的辦學目標,堅持“面向全體,分類指導,分層提高,大面積提高教育教學質(zhì)量”的辦學理念,在課堂教學中“以素質(zhì)教育為主線,注重能力培養(yǎng),注重情感交流,努力激活學生思維”,在班級管理中堅持“關愛學生,寬嚴適度,多鼓勵,巧批評,不諷刺”的原則,辛勤培育祖國花朵,精心塑造學生靈魂。大張旗鼓的開展課堂教學改革,主動傳播先進的文化,堅持走科研興校之路,積極承擔國家與地方教育教學改革的實驗工作,與北大附中網(wǎng)校聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)了真正的資源共享。不斷加強師德師風建設,以人格魅力打動學生,以才華智慧折服學生,以奉獻精神感染學生,用全新的教育理念武裝教師,使全體教師的素質(zhì)得到了很大的提高。學校定期舉辦校園文化藝術節(jié)、奧林匹克體育節(jié)、科技創(chuàng)作發(fā)明展示等,組織豐富多彩的社團活動,為學生的健康成長搭建平臺。,我校被納入省重點高中管理序列,順利完成初高中剝離,成功舉辦了建校80周年慶典。實現(xiàn)了操場拓寬,圓了一中幾代人的夢想。爭取國債無償資金120萬元,建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起,現(xiàn)主體工程已封閉,將在今年十月底交付使用;參照國家標準的老三室改造工程也已經(jīng)順利完成。今年高考不僅實現(xiàn)了連續(xù)三年清華北大榜上有名,而且還實現(xiàn)了名牌、重點大學錄取人數(shù)的歷史性突破,正可謂連續(xù)三年結碩果,重點名牌創(chuàng)新高。
這些成績的取得,離不開市委市政府正確領導,離不開全市人民的鼎力相助,離不開各兄弟學校的大力支持,更離不開一中全體教職工的共同努力。
今后我們有決心繼續(xù)堅持“以德育為本,教學為中心,科研為先導,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生綜合素質(zhì)”的辦學宗旨,繼續(xù)加大投入,改善辦學條件,使學校教學設施力爭達到省示范性高中要求,使一中的辦學條件躍居白山一流,進入省內(nèi)前列,為滿足臨江普及高中教育和促進臨江經(jīng)濟的發(fā)展奠定基礎。我們將不斷追求教學管理標準化、教學手段現(xiàn)代化、教師隊伍學者化、教學行為規(guī)范化,為全面建設小康社會提供智力支持和人才保障,用愛托起早晨八、九點鐘的太陽,以誠傳播人性的教育理念,用勤勞和智慧勾畫一中更加美好的未來!
謝謝。
教師優(yōu)秀演講詞(五)。
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位老師:大家下午好!
秋風吹彈佳節(jié)臨,鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里,在這個喜慶祥和的美好時刻,我們又迎來了第34個教師節(jié)。今天,我作為教師隊伍中平凡的一員,站在這里,倍感驕傲和自豪!在此,我先向長期以來一直關心、支持我縣教育事業(yè)的各位領導、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福,祝大家節(jié)日快樂!
美麗祥云,教育先行。多年來,縣委政府、教育主管部門和各級領導高度重視教育、關心教育,社會各界大力投資、支持教育:從中小學布局調(diào)整到關注教育、均衡發(fā)展;從引進優(yōu)秀師資到名師團隊茁壯成長;從新建學校規(guī)劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師,我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。
年年花似錦,今年花更紅。從第一個教師節(jié)至今,雖然二十九年的時光匆匆而過,但也正是這二十九個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了教師這個光榮的團體,使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義。講臺上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點點;綠蔭下,孜孜不倦,多少風霜雨雪,育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,我縣的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地,開拓創(chuàng)新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌!
人才與國相始終,千古興亡鑒青史。為此,作為教師,我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻之歌。因為我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓回報給祖國人民,才能無愧于人民教師這個光榮的稱號。
尊敬的各位領導,話語再長,也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!在此,我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!老師們,耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新的起點,在各自的崗位上,愛崗敬業(yè),無私奉獻,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!
最后,再次祝各位領導、各位嘉賓、各位老師教師節(jié)節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!
期末成績發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長、尊敬的xx校長xx老師、xx老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,因為孩子們的緣分,我們走進了xx中學,走進了七(1)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程:一、班級基本情況介紹;二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。
1、學生情況介紹。
我們班共有學生44人,其中男生31人,女生13人;住宿生共39人,男生28人,女生10人。這半學期,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,如我們班的班長xxx、副班長xxx、學習委員xxx、體育委員xxx、生活委員xxx等同學表現(xiàn)積極,認真負責,還有其他一些同學,像xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等等,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這半學期以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼語文老師——xxx,首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師:這是我校的x'x'x校長,這是我班的副班主任兼英語老師xxx老師,這位是我班的數(shù)學老師xxx,大家歡迎!
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學生的自主意識和教師的服務意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風,促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,全級前二十名共有6人,他們分別是:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx??偡衷?00分以上的共10人,全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
首先有請xxx同學的家長發(fā)言,大家歡迎;下面有請xxx同學的家長發(fā)言,大家歡迎。首先有請xxx同學發(fā)言;下面有請xxx同學發(fā)言;最后有請xxx同學發(fā)言。
謝謝大家!
期末成績發(fā)言稿篇十五
今天,我們在坐的老教師就要正式離校了。也許,有人會很羨慕我們終于光榮退休了,從此,再也不用早來晚歸,也不用苦口婆心去教育那些頑皮的學生了,總之,隨著本人的退休,工作上的煩惱將一去不返了。
其實,人是很矛盾的動物,即希望自由,也希望約束。工作也如婚姻,恰如圍城,外面的人想打進來,里面的人想沖出去。對于工作了二三十年的的學校,不管大家工作成績?nèi)绾?。應該說,每個人都會對它有感情的。陶淵明說:“羈鳥戀舊林,池魚思故淵?!北M管有的人,寫申請退休時非常踴躍,但真要離開,也是戀戀不舍的,所謂故土難離啊。
多年的工作,我們與周圍同事和睦相處,大家的關系不只是志同道合,大多都可以視為兄弟。我們和領導關系也不只是上下級,很多情況都成了親密的朋友。今天在我們離校時,學校又為我們開了這樣的歡送會,我想每個退休教師都會心存感激的。對于我們這即是一種人文關懷,也是對心靈很好安慰。三十年的工作已讓我們養(yǎng)成了習慣,一旦離開不免有些失落。有人就問,我退休以后干什么,我說不知道。其實我們真的沒有準備好。今天的退休對我們來說,來的早,來的快,來的突然?;仡^望,三十年彈指一揮間,看未來,路漫漫。
有人說,退休以后四個字,吃喝玩樂。這話不假,但真正要快樂地生活是很不容易的。飽食終日,無所事事,那不是我們要的生活。所以在寂寞時,我們會更加想念我們的學校,想念我們的同事,我們的領導。學校是我們的根,這里永遠是我們牽掛的地方。不管我們今后在那,我們都希望我們的學校越辦越好。到何時我們都會說我是銀光中學的一名教師。.
期末成績發(fā)言稿篇十六
各位家長:
大家好!
首先感謝各位家長今天準時的來參加我們大xx班上學期期末的家長會,大班的上學期已經(jīng)過去了,下學期馬上就要到了,很快孩子們就要進入小學學習了。所以這一年對于孩子們和家長都是很重要的。這次家長會的目的就是想要跟家長們溝通一下我們之后的計劃,讓孩子們能夠用更好的狀態(tài)去迎接和適應小學階段的學習,這是我們老師和家長都需要努力的。
我們需要在孩子們進入小學之前幫助他們養(yǎng)成好的習慣,學會獨立的去做一些事情,這是需要我們老師和家長共同努力才能夠完成的。家長們能夠做的事情是很多的,首先就是要配合我們老師的工作。在我們需要家長們的幫助時,各位家長就不要袖手旁觀了。有些時候我們需要家長幫忙一起準備教具,家長們應該要配合我們的工作,也應該要理解我們老師。老師的時間和精力也是有限的,所以很多的時候都需要家長的幫助。我的話可能說的有一些不好,希望家長們能夠見諒。
有很多的家長認為自己只需要把孩子送到幼兒園就可以了,其它的事情都應該讓我們老師來辦,其實這樣的想法是不對的,因為家庭教育是很重要的。雖然我們老師在教育孩子上是有一些經(jīng)驗的,但我們的精力就讓我們不能夠做到方方面面都俱到,還是要家長們多配合我們的工作的。在這個過程中家長們也能夠多跟自己的孩子進行交流,也是會有一些收獲的。
現(xiàn)階段我們正在努力的讓孩子們培養(yǎng)好的習慣,所以當孩子在家中時家長們也應該要讓他們獨立的去做一些能夠做到的事情。現(xiàn)在在幼兒園是有我們老師的幫助的,但上小學之后就只能依靠自己了。若是現(xiàn)在不能夠獨立起來的話,在上小學之后會很辛苦的,孩子也會因此產(chǎn)生抗拒的情緒。家長們平時可以多跟我們老師聯(lián)系,一起解決孩子遇到的一些問題,一起幫助他們養(yǎng)成好的習慣,能夠去適應小學階段的生活。
以上只是我的一些個人的想法,若是有言語不當之處還請各位家長見諒。我們老師都是真心的希望孩子好的,我想家長們也是想讓自己的孩子能夠發(fā)展得更好的吧。所以在有些事情上家長們是必須要放手的,讓孩子們自己去做一些能夠做到的事情,這樣他們才能夠真正的獨立。
謝謝大家!
期末成績發(fā)言稿篇十七
尊敬的學校領導,親愛的老師們:
今天是正月十四,我先借此機會給各位拜個晚年,恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康,心情愉快,樂教善教,幸福生活,快樂工作!
讓我第一個在這樣的場合面對全體老師做年級成績分析,我的心情這會是特別的緊張與不安,甚至是沉重,而這種沉重或者更準確的說,這種內(nèi)疚與自責,從初九的那天早晨8點半我突然接到了李校的電話就開始了,這個電話是關于上個學期期末考試的成績反饋的,最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后,我并不是太驚訝,因為我們學校好像新生第一學期都在十幾名這個樣子,可是當我知道:與我們成績相當?shù)膸熢焊叫?,甚至這幾年我們感覺還不如我們的幸福路中學、20小、32小都排在我們前面,我真的懊惱不已。作為年級主任我為這樣的成績負全責,我沒有帶領我的團隊完成學校交給的任務,我向?qū)W校領導和全體老師道歉,對不起!幾天來在深深的自責中,我想到了幾個詞來形容自己:
1、驕兵必敗。
這半個學期以來,我一直為去年升一中人數(shù)險勝師院附中、幸福路中學、20中等學校而沾沾自喜,殊不知一輪新的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,人家是知恥而后勇,背水一戰(zhàn),而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然,其實輝煌已經(jīng)屬于過去!成績已經(jīng)清零,新的戰(zhàn)場,新的生源,我并沒有帶領團隊認真分析生源特征,并做好教學和提高成績的策略。
2、重德育輕教學。
這一學期新生入校,我把主要精力放在了學生習慣的培養(yǎng)和檢查上面,對教師的聽課、評課;作業(yè)的檢查工作沒有認真落實和檢查,在回憶起這學期的聽課上,我感覺我在學校內(nèi)部認真聽過的課不超過5節(jié),甚至我徒弟陳艷斐做公開課的那天我都不知在忙什么沒有去聽課,我還記得李校那天質(zhì)問我時,我還狡辯說,她試講的時候我已經(jīng)聽過了,我們都知道教學是學校的生命線,我們所有的工作都是為了它,可是面對如此重要的工作,我卻沒能抓住重點。
3、執(zhí)法不嚴。
年級組是學校管理工作的最基層的執(zhí)行單位,年級主任是學校各項決議執(zhí)行的基層監(jiān)督員,在執(zhí)行管理中,面對部分老師不能嚴格執(zhí)行學校有關規(guī)定的行為,有時會礙于情面,沒有批評和處理,以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢,沒有真正起到督促,達到獎勤罰懶的效果。
4、塞翁失馬,焉知非福。
今天的成績令我瞬間清醒,及早提醒我們清醒過來,如果能反思總結教訓,這將成為我們最重要的財富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢是最有爆發(fā)力,收回來的拳頭最有攻擊力,相信經(jīng)過領導的批評、教師的幫助努力,我們七年級會更具戰(zhàn)斗力。
并認真改正!
期末成績發(fā)言稿篇十八
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好:
初一的第一個學期就這樣結束了,迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),經(jīng)過不斷地學習,我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自我還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。
突然覺得自我似乎明白了許多事情,可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情景:請了一次病假.拉下一天的課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景。
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而經(jīng)過7天軍訓生活和這半年教師和同學們的幫忙,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。
在學習上:我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代,應對知識就是力量,科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應當抓住這個有利的時機,用知識來武裝自我的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè),教師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,進取閱讀有關書籍和資料,擴大自我的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向教師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自我的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面,基本能夠做到:尊重教師,同學之間能夠真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我初一學期的個人總結,我將結合這個小結確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,也需要教師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。
因為我明白,凡事要靠自我!
期末成績發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好:
第一個學期就這樣結束了,我們迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼成為初一學生已半年多了.回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了深深的印記,這些印記見證了我半年來學習生活的成長.在新的一學期,我將經(jīng)過不斷地學習,不斷地探索,盡力的完善自我.時間就是這么無情地向前走著,而我們卻在為它努力追趕著.
在日常生活上,以前我是一個不愛勞動的孩子,而經(jīng)過2天體能訓練生活和這半年教師和同學們的幫忙,使我養(yǎng)成了獨立性,此刻我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了.
在學習上,我深知學習的重要性,抓緊了任何學習的機會.一位學長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘.在這一學期我的學習成績在一向不斷的提高,從前一百到前七十,再從七十名到年級前五十名,在教師的幫忙下,我逐漸改變自我的學習方法,使我的學習效率事半功倍,下學期我必須繼續(xù)努力,反思自我的不足,進取改正.
在紀律方面,我基本能夠做到:尊重教師,同學之間能夠真誠相待;能遵守學校與年級的各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;在學校穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
在這學期里,我經(jīng)過與教師和同學的接觸發(fā)現(xiàn),在初一二班這個大家庭里學習生活是一件十分幸福的事,每當我遇到困難,教師同學們都很進取地幫忙我,關心我,我這半年來的成長離不開他們對我的幫忙,身為初一二班的生活委員,每當別人遇到困難,我都愿意伸出我的手去幫忙他,在工作上進取配合教師,在自我的崗位上發(fā)光發(fā)熱.
不經(jīng)意間一學期已經(jīng)過去,期望下學期能夠在各個方面繼續(xù)提高,成為班里同學的榜樣.
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