通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活和事業(yè)。計(jì)劃制定過(guò)程中,我們可以參考和借鑒已有的成功經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐。以下是小編為大家收集的一些關(guān)于計(jì)劃的范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。每個(gè)人的計(jì)劃都是獨(dú)特的,但可以通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)完善自己的計(jì)劃。希望大家能夠利用好計(jì)劃這個(gè)工具,提高自己的工作和生活效率,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。祝大家好運(yùn)!
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇一
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以人為本,辦人民滿意的學(xué)校,全面貫徹黨的教育方針;堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識(shí);深入開(kāi)展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、九年級(jí)教學(xué)目標(biāo):中考上線人數(shù)穩(wěn)中有升,各學(xué)科成績(jī)比期末考試有大的提高。
2、七、八年級(jí)教學(xué)目標(biāo):各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、合格率在原有的基礎(chǔ)上有所提升,并改變過(guò)去低分率過(guò)高的不良現(xiàn)象。
3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研,規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)校本研訓(xùn),努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,力爭(zhēng)教師在各項(xiàng)教學(xué)論文,講課比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)比上一年有所增加。
三、主要工作及具體措施:
1、狠抓集體備課管理,除了嚴(yán)格控制教師出勤之外,本學(xué)期重點(diǎn)抓集體備課質(zhì)量。教導(dǎo)處將對(duì)集體備課方式進(jìn)行培訓(xùn),在導(dǎo)學(xué)案上備出教學(xué)的方法,提高導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性。同時(shí)要求修改好課件,配合導(dǎo)學(xué)案上課。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按要求上好每一節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作,增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
3、加強(qiáng)教研組管理。
教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氣氛,要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃、有記錄、有檢查、有落實(shí)、有反饋。
(二)關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大推門(mén)聽(tīng)課力度,聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo),并檢查教師導(dǎo)學(xué)案修改情況。
2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。
倡導(dǎo)教師實(shí)行分層教學(xué),努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。重視九年級(jí)各類特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作。要求輔導(dǎo)老師及早擬訂好培訓(xùn)計(jì)劃,第一周開(kāi)始訓(xùn)練。體音美組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù),力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定,規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究,認(rèn)真批改。批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范,讓每個(gè)學(xué)生成為教師關(guān)注的對(duì)象。
作業(yè)的檢查:教導(dǎo)處要不定期抽查作業(yè),不僅檢查作業(yè)的次數(shù),而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。
4、積極做好七八年級(jí)的月考、期中、期末考試和九年級(jí)的模擬考試工作。
本學(xué)期雖然時(shí)間緊,但七八年級(jí)仍進(jìn)行四次大型考試,開(kāi)學(xué)第一周公布考試時(shí)間和進(jìn)度,并要求每位備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的基本情況出好試卷,并做好每次檢測(cè)的質(zhì)量分析,力求通過(guò)檢測(cè)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。九年級(jí)教師要制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)、信息、特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃,根據(jù)復(fù)習(xí)實(shí)際,安排好模擬考試,同時(shí)組織好實(shí)驗(yàn)考試、信息考試、特長(zhǎng)生考試等。
(三)抓好落實(shí),建立教研組培訓(xùn)制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
以教研組為單位,開(kāi)展集體備課,教育教學(xué)問(wèn)題,特別是教學(xué)中所遇到問(wèn)題開(kāi)展討論、公開(kāi)課、課題專項(xiàng)研究等。
2、拓寬視野,拓展研修空間。
鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。
3、積極參與市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng),不斷增強(qiáng)我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強(qiáng)聽(tīng)課制度管理。
加強(qiáng)聽(tīng)課制度管理,同組教師要互相聽(tīng)課,每人本學(xué)期不少于20課時(shí)。鼓勵(lì)教師主動(dòng)上好公開(kāi)課,本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開(kāi)課,教研組對(duì)每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評(píng)課記錄,并及時(shí)上交教導(dǎo)處。
四、主要工作安排(時(shí)間如有改變,另具體安排)(略)。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二
計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用,又有推動(dòng)作用,搞好工作計(jì)劃,是建立正常工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是小編給大家整理的初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念,通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究,堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為,提高教學(xué)實(shí)效,“爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)力量,結(jié)合綠色指標(biāo)體系,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法,堅(jiān)持備課與教案檢查等制度,從常規(guī)中求實(shí)效,引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
二、具體工作。
(一)重點(diǎn)工作。
1、加強(qiáng)教研組集體教研,探索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
(1)繼續(xù)在部分學(xué)科聘請(qǐng)教學(xué)顧問(wèn),以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用,在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。
(3)開(kāi)展校本作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究。以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)科基本要求,研究學(xué)情,逐步推進(jìn)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)。
2、堅(jiān)持科學(xué)分析,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)堅(jiān)持階段監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的分析,并能科學(xué)、合理地運(yùn)用,幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn);。
(2)加強(qiáng)“綠色指標(biāo)”學(xué)習(xí)與實(shí)踐,根據(jù)綠色指標(biāo)體系,引導(dǎo)教師關(guān)注改良教法,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng),創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競(jìng)賽活動(dòng),逐步成為教學(xué)常規(guī);要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),制定本學(xué)年度學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評(píng)比活動(dòng),關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生,倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。
(4)樹(shù)立“生本”的教育理念,關(guān)注學(xué)生的合理需求,改進(jìn)課堂,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
4、配合學(xué)校其他部門(mén),做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作,組織好區(qū)教育局舉辦的部分學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。以此為載體,在學(xué)校營(yíng)造人人上好課的氛圍,提高教學(xué)設(shè)計(jì)與研究能力。
(二)常規(guī)工作。
1、完善課程建設(shè)。
本學(xué)期繼續(xù)以教研組為主導(dǎo),根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際情況,在教學(xué)計(jì)劃中能反映出限定性拓展課的情況,各備課組根據(jù)本組特點(diǎn),制訂限定性拓展課的實(shí)施計(jì)劃,分工合作編寫(xiě)相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個(gè)專題)。
2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,關(guān)注全體學(xué)生提高。
(1)通過(guò)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),在學(xué)校營(yíng)造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”文化,營(yíng)造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學(xué)生教育。在思想上,重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理,提高他們的學(xué)習(xí)興趣;評(píng)價(jià)上,改善評(píng)價(jià)指向,尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)實(shí)踐上,適當(dāng)降低門(mén)檻,努力營(yíng)造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍,全面提高合格率。
(3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量,提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建設(shè),建設(shè)學(xué)校教研文化。
(1)加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)。鼓勵(lì)教研組承擔(dān)市、區(qū)級(jí)大型教學(xué)交流活動(dòng),增強(qiáng)服務(wù)能力;落實(shí)二周一次的教研組活動(dòng),落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng),通過(guò)行政巡視或參與的方式,提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四確定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人;“五研究”:研究教材和學(xué)生,研究三維目標(biāo),研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法和學(xué)法,研究評(píng)價(jià)體系,組織開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。
(2)繼續(xù)實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。落實(shí)校長(zhǎng)室要求,行政每周聽(tīng)課兩節(jié),并抽查執(zhí)教教師的教案,了解教學(xué)一線情況,并能針對(duì)性地提出改進(jìn)建議;鼓勵(lì)備課組教師相互聽(tīng)課,教研組內(nèi)教師相互聽(tīng)課。教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于12節(jié),其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽(tīng)課不少于8節(jié),其中本組教師不少于4節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本,分課時(shí)撰寫(xiě)教案。三次定期檢查,分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查,與行政推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合,要求被聽(tīng)課教師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫(xiě)的教案,以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展,精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),作業(yè)形式多樣,采取分層作業(yè),嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,提高作業(yè)的實(shí)效,關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能,以考促教,以考促學(xué),通過(guò)科學(xué)分析,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,在課堂教學(xué)中要有正確的育人導(dǎo)向。
(5)做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀課件評(píng)比,鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)課件,促進(jìn)教學(xué)效益,發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)與課程整合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級(jí)設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),組織學(xué)生參與信息技術(shù)評(píng)比活動(dòng)。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識(shí),關(guān)注特殊學(xué)生的教育問(wèn)題,探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn)。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究,提升教師專業(yè)水平。
(1)做好“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?!弊诱n題選題、設(shè)計(jì)、初步研究工作。完成上級(jí)部門(mén)交辦的子課題研究任務(wù)。
(2)鼓勵(lì)廣大教師申報(bào)學(xué)校課題,研究方向自主選擇。
(3)本學(xué)期學(xué)??蒲谐R?guī)考核主題為“基于‘生本’的科學(xué)命題”。題材不限,可以是論文、小結(jié)、案例等。
5、落實(shí)畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究,加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)實(shí)踐研究,提高課堂效益,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心,落實(shí)統(tǒng)測(cè)分析、對(duì)策研究,重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì)、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式,明確教學(xué)方向,切實(shí)夯實(shí)“雙基”,進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度,合理安排學(xué)科課時(shí),科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,對(duì)每一次診斷性檢測(cè)都應(yīng)仔細(xì)分析,查找存在的問(wèn)題,及時(shí)提出應(yīng)對(duì)措施。
6、做好預(yù)備班招生工作,與對(duì)口小學(xué)協(xié)調(diào),做好相關(guān)工作。
7、其他工作。
(1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)系,發(fā)揮光明鏈的作用,提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
(2)安全、衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高安全意識(shí),增加安全事故的防范能力,繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)生健康教育,加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,做好學(xué)生體檢組織工作。
(3)完成大屯二中的對(duì)口交流工作,為他們提供教學(xué)、教務(wù)等服務(wù)。
(4)繼續(xù)以語(yǔ)文組與大隊(duì)部為主要力量,完成語(yǔ)言文字規(guī)范工作,推進(jìn)普通話的應(yīng)用。
(5)完成上級(jí)部門(mén)交辦的任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以為全體教師服務(wù)為宗旨,以多媒體設(shè)備的使用由單一型向全面型過(guò)渡為工作重點(diǎn),加大信息技術(shù)與課程整合的研究力度,為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1、做好電子備課室的建設(shè)、維護(hù)工作,保證教師的正常使用。
2、鼓勵(lì)全體教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué),實(shí)現(xiàn)由單一型向向面型過(guò)渡。
3、深化信息技術(shù)與課程整合,推進(jìn)我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化。
三、具體工作。
(一)備課室管理方面。
1、做好備課室機(jī)器的日常維護(hù)工作。
2、教師使用備課室機(jī)器時(shí)要嚴(yán)格執(zhí)行《電子備課室管理制度》,使用后填寫(xiě)好微機(jī)使用記錄和打印記錄。
(二)多媒體教學(xué)方面。
1、加大多媒體教學(xué)設(shè)備的管理工作。
(1)積極籌建學(xué)校電子備課室,保證硬件環(huán)境達(dá)標(biāo)。
(2)做好多媒體教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)工作。
(3)鼓勵(lì)教學(xué)中多媒體教學(xué)設(shè)備的使用。
2、規(guī)范全體教師的電子備課,鼓勵(lì)使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
(1)每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),以提高自己的電子備課水平。
(2)教師使用教室多媒體后必須填寫(xiě)好《多媒體使用情況登記表》。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo),結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力,落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話,敢下深水,敢于碰硬,敢于管理”的理念,苦練內(nèi)功,夯實(shí)基礎(chǔ),伏下身子,提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),搞好我校的教育教學(xué)管理工作,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),形成我校辦學(xué)特色。
二、主要工作。
教導(dǎo)處處室文化方面。
1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié),避免內(nèi)耗,踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
2.樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想,注重情感管理,以情感人,以理服人,盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作,盡可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),教師也一樣。應(yīng)蹲下身子,站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題,做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng),把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上,讓教師們積極留言,便于收集教師們的意見(jiàn)與建議,為教學(xué)管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流,做到尊重老師的合理建議,積極思考教師之所需,及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。
制度建設(shè)方面。
1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè),加強(qiáng)落實(shí),做到制度制定與有效管理的結(jié)合:完善推行公示制度,打開(kāi)情面,對(duì)事不對(duì)人,實(shí)行公示制;進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式,改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方,使之更科學(xué)、合理,實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度,排課程時(shí)專門(mén)考慮,加大檢查力度,不走形式,注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度,及時(shí)反饋教學(xué)信息;實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課與領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課日相結(jié)合,檢查教師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度,規(guī)范學(xué)??技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作,規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作,落實(shí)教研制度,新教師的成長(zhǎng)制度;與德育處合作,完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2.公布了就實(shí)施,一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),不光說(shuō)不干,光布置不檢查考核落實(shí),以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
教師教學(xué)常規(guī)管理方面。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù),初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,出問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。
2.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真,實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門(mén)聽(tīng)課制(一學(xué)年至少要聽(tīng)每位教師一節(jié)課),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度,嚴(yán)禁無(wú)教案上課,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,上課期間禁止隨意進(jìn)出,嚴(yán)禁接、打電話。由于明年普九迎省檢,今年接縣檢,備課暫不作變動(dòng),不滿35歲的青年教師要求詳案,并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)),教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問(wèn)題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分制管理,建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案,學(xué)年折算后計(jì)入教師的年度考核,特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理。
3.實(shí)行對(duì)薄弱科、班的跟蹤制,根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績(jī),學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查,采取問(wèn)學(xué)生、聽(tīng)講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式,指導(dǎo)幫助,改進(jìn)提高。
4.加強(qiáng)考試管理工作(具體參見(jiàn)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校考試和管理辦法》)。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制(如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學(xué)科聯(lián)考制(特別是語(yǔ)、數(shù)、外、八年級(jí)生物、地理、物理及初三各學(xué)科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查,加強(qiáng)質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為,要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn),為班級(jí)考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。
6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員,對(duì)教師的出勤、紀(jì)律、老師聽(tīng)課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載,為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。
7.定期召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)及部分教師座談會(huì),及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況,有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
8.工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行。
教研與學(xué)科組建設(shè)方面。
1.提倡務(wù)實(shí),嚴(yán)格教研紀(jì)律,對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。
2.由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向,和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開(kāi)好協(xié)調(diào)會(huì),統(tǒng)一要求,再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動(dòng)制定教研計(jì)劃。
3.各教研組根據(jù)工作計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作,不搞花架子,不走形勢(shì),不走過(guò)場(chǎng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4.充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)科組、備課組的作用,強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要定時(shí)進(jìn)行并上交資料,要有主題,有中心發(fā)言,并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案,活動(dòng)要有記錄,同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目的、要求,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測(cè)試習(xí)題,從而縮小班與班之間的差距。
5.加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級(jí)以上教師每周聽(tīng)課一節(jié),每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽(tīng)課兩節(jié),每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié);老師相互聽(tīng)課由學(xué)習(xí)委員簽字,杜絕不聽(tīng)課作假的現(xiàn)象,聽(tīng)課要有記錄,做到及時(shí)、公正、客觀,必須要有過(guò)程與綜合評(píng)價(jià),否則視為沒(méi)聽(tīng)課。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)交流,學(xué)以至用,共同提高。
上學(xué)年,在全體教師的共同努力下,本處室較圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)工作任務(wù),保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。向省示范高中輸送學(xué)生數(shù)21人(總數(shù)超分解指標(biāo)1人,其中廣中直升生錄取1人),處于全縣同類學(xué)校領(lǐng)先水平;七、八年級(jí)在教研室組織的全縣統(tǒng)一的期末檢測(cè)中,各學(xué)科成績(jī)均居全縣同類學(xué)校前列;升入職業(yè)技術(shù)學(xué)校人數(shù)穩(wěn)中有升。在各級(jí)各類教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、檢查、評(píng)比中獲好評(píng)。本年度,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的總體要求,結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,特制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹國(guó)家教育方針及《國(guó)家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神,在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實(shí)素質(zhì)教育,繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與服務(wù)職能,努力實(shí)現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師,用誠(chéng)懇的態(tài)度服務(wù)教師,用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)。
(一)教學(xué)質(zhì)量方面。
1、向省級(jí)示范高中輸送學(xué)生數(shù)爭(zhēng)超分解指標(biāo)數(shù),保持全縣同類學(xué)校前列位次;綜合升學(xué)率力爭(zhēng)再上新高。
2、七、八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全片第一,在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測(cè)中爭(zhēng)取前列位次。
3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽(yù)。
4、在各級(jí)各類教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,獲縣同類學(xué)校前列。
5、各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽中有較高的獲獎(jiǎng)率,注重在全縣的名次。
(二)常規(guī)管理方面。
1、確保全年無(wú)教學(xué)安全事故發(fā)生。
2、為配合聘任制度的實(shí)施,規(guī)范各類管理制度,特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學(xué)期工作考核制度》。
3、加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度,特別是教師平時(shí)教學(xué)習(xí)慣的監(jiān)督與考查。
4、推行《四合中學(xué)聘任制度》及《教師雙向選擇制度》,并與活工資分配掛鉤。
(三)發(fā)展教師(教研)方面。
1、全年力爭(zhēng)有多數(shù)教師至少能有一次外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
2、教師在片、縣級(jí)等各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比中有較高的獲獎(jiǎng)率。
3、校本研訓(xùn)要求人人過(guò)關(guān)。
4、教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。
5、校本教研有特色、有成效,能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(四)其它。
1、做好初中生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。
2、做好中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)及上報(bào)工作。
三、工作要點(diǎn)。
(一)常規(guī)管理方面。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時(shí)分配制度,開(kāi)足開(kāi)齊音、體、美、實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)管理制度,特別是《教師月??己酥贫取芳啊秾W(xué)期工作考核制度》。修改、完善有關(guān)制度,使之更科學(xué),更易于操作。
3、配合其它處室對(duì)住校生行全程跟蹤管理。
4、加大與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度,充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
5、加大隨堂聽(tīng)課和教學(xué)區(qū)巡查力度,組織校行政會(huì)成員每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不少于10節(jié),教學(xué)區(qū)巡查每天不少于2次。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》,杜絕教師對(duì)學(xué)生體罰、諷刺等違法行為。
(二)教學(xué)質(zhì)量方面。
1、組織和督促九年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,團(tuán)結(jié)九年級(jí)各科教師,共同加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)各班的教學(xué)管理。
2、對(duì)七、八年級(jí)的管理絲毫不放松,尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級(jí)實(shí)行月考制度。做好考試后的各類成績(jī)分析、評(píng)價(jià)工作。統(tǒng)籌安排,嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。
4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量,教師規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生自主學(xué)習(xí)后,教師組織檢測(cè)和反饋。
(三)師訓(xùn)方面。
2、積極為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)推行教育科研激勵(lì)制度,鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。
4、通過(guò)教育教學(xué)論壇、教學(xué)競(jìng)賽、觀摩課等方式,促進(jìn)教師自我發(fā)展,提高理論及業(yè)務(wù)水平。
(四)其他。
1、在課堂教學(xué)中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。
2、抓好體育衛(wèi)生工作,組織安排好參加縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練及參賽工作,開(kāi)展青春期心理健康教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等的管理,發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。
4、做好教導(dǎo)處工作資料的收集、整理、歸檔工作。
一、指導(dǎo)思想:
在上級(jí)主管部門(mén)和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,夯實(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,貫徹執(zhí)行上級(jí)和本校相關(guān)規(guī)定,走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。
創(chuàng)新工作方法,全力以赴配合校長(zhǎng)室,服務(wù)全校師生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究,解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,力爭(zhēng)圓滿完成上級(jí)及校長(zhǎng)室布置的各項(xiàng)工作。
二、主要工作:
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師隊(duì)伍成熟,加快教師成長(zhǎng)、成熟的步伐,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機(jī)制,成立以教研組長(zhǎng)為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。
2、以教師會(huì)議、教研活動(dòng)等形式,進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育,提升教育教學(xué)理念。
3、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。評(píng)出教學(xué)能手,,并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學(xué)管理,保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。
只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地運(yùn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn):
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度,注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個(gè)方面抓起,即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評(píng)定。
2、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè),必須把各科試卷和練習(xí)冊(cè)作為重點(diǎn),使其發(fā)揮作用。“六認(rèn)真”每月第四周星期四檢查。重點(diǎn)檢查試卷、成長(zhǎng)資源、課堂練習(xí)和作文(作文兩周一次),必須達(dá)到“考必改,做必批”。檢查內(nèi)容同課程進(jìn)度一致。
(三)搞好教學(xué)科研,力求教學(xué)效率提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),開(kāi)展好每次教研活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次教研組長(zhǎng)例會(huì),及時(shí)交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵(lì)每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤(pán)、錄象、課件充實(shí)到校園教學(xué)資料庫(kù)中。
(四)九月份為“學(xué)習(xí)規(guī)范月”,將通過(guò)學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式,抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練,并對(duì)作業(yè)、筆記評(píng)比、展覽,通過(guò)平時(shí)老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。
(五)、以創(chuàng)新的方法,激勵(lì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。
關(guān)心學(xué)習(xí)困難生,轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否,關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù),關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的信譽(yù)的高低。因此落實(shí)好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1.結(jié)合學(xué)校情感教育總課題,研究困難生。情感教育著手,建立學(xué)困生檔案。
2.要開(kāi)展幫困活動(dòng)。我校對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng),我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng),并爭(zhēng)取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。
3.要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效性。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi),要給困難生些成功的機(jī)會(huì),即課堂上的提問(wèn),板演及其他練習(xí)提問(wèn)要優(yōu)先照顧困難生。
對(duì)他們都肯定,都激勵(lì),通過(guò)課堂的引導(dǎo),激勵(lì)來(lái)引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí),主動(dòng)請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助。在課外,老師要鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)多做,多請(qǐng)教,老師要每周安排一定的時(shí)間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)差。
4.提倡互幫互學(xué)?;突W(xué)是一個(gè)雙贏的好方法,對(duì)被幫者來(lái)說(shuō)受到了別人的幫助,成績(jī)會(huì)有所提高,對(duì)幫者來(lái)說(shuō)在幫助別人的過(guò)程中提高了自己的能力,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,我們應(yīng)積極提倡這種方法。
(六)規(guī)范管理學(xué)籍,做到數(shù)字準(zhǔn)確,記錄詳細(xì)。
(七)繼續(xù)做好科技活動(dòng)不放松。9月要完成“講一個(gè)科普故事”、“繪一副科普話畫(huà)”和“做一件科普作品”三項(xiàng)活動(dòng)。
(八)各職能部門(mén)充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng),各負(fù)其責(zé)。各部門(mén)負(fù)責(zé)人要制定該部門(mén)的工作計(jì)劃并監(jiān)督落到實(shí)處。
總之,本學(xué)年豐收與否,就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終,能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中,能否有憂患意識(shí)。形勢(shì)是嚴(yán)峻的,困難是眾多的,但只要我們團(tuán)結(jié)一致,中考一定會(huì)取得好成績(jī)。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇三
堅(jiān)持按學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標(biāo)、計(jì)劃,根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、抓好初三、初二會(huì)考復(fù)習(xí)備考工作。
2、推廣集體備課,打造高效課堂。
3、繼續(xù)閱讀工程,打造書(shū)香校園。
三、特色工作
1、突破課改瓶頸,以“先學(xué)后導(dǎo),自主高效”課堂教學(xué)改革為支點(diǎn),完善課堂教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方案。
2、關(guān)注教師成長(zhǎng),通過(guò)初中教學(xué)園地組織教師交流、反思,組織教師寫(xiě)好教學(xué)案例。
3、進(jìn)一步完善七、八年級(jí)學(xué)案。
四、常規(guī)工作
1、按計(jì)劃排課,及時(shí)安排教師調(diào)配及調(diào)課問(wèn)題。
2、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、做好插班生測(cè)試及下期新生入學(xué)考試工作。
4、協(xié)助年級(jí)組組織好初三月考,及時(shí)反饋教情、學(xué)情。
5、完成初三、初二中考報(bào)名工作。
6、對(duì)新教師進(jìn)行考核,組織招聘新教師。
7、每月完成教學(xué)常規(guī)檢查。
8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作。
9、繼續(xù)辦好初中教學(xué)園地。
10、組織好各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽及教學(xué)競(jìng)賽。
11、協(xié)助語(yǔ)文組抓好學(xué)生“閱讀工程”。
12、組織好初三體育考試,初三、初二會(huì)考。
五、工作安排
二月:
1、安排學(xué)期工作及制定、上傳學(xué)期工作計(jì)劃。
2、學(xué)生入學(xué)考試、評(píng)卷。
3、發(fā)書(shū)、調(diào)整課表及早晚自習(xí)表。
4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
5、教務(wù)處出刊:初中部學(xué)生英才獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放學(xué)生名單公布。
6、學(xué)生學(xué)籍整理。
三月:
1、年級(jí)組組織學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)。
2、協(xié)同學(xué)生處、年級(jí)組進(jìn)一步完善對(duì)老師們的考核方案。
為老師們職評(píng)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)提供可靠依據(jù)。
3、舉行初三老師、學(xué)生百日誓師動(dòng)員大會(huì)。
年級(jí)組啟動(dòng)輔差工作。
4、各年級(jí)組抓學(xué)生的閱讀活動(dòng)。
5、課改聽(tīng)、評(píng)課。
6、課堂教學(xué)改革17項(xiàng)專題研討情況初查。
7、常規(guī)檢查。
四月:
1.組織期中復(fù)習(xí)
2、部召開(kāi)音、體、美、電腦老師會(huì)議。
3、召開(kāi)初三特長(zhǎng)生會(huì)議。
4、數(shù)、理、化、生競(jìng)賽。
5、學(xué)籍整理。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)調(diào)查。
7、反思學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)情況,教師寫(xiě)教學(xué)案例。
8、常規(guī)檢查。
五月:
1、組織初三學(xué)生中考報(bào)名。
2、組織初三學(xué)生體育畢業(yè)測(cè)試。
3、組織初三特長(zhǎng)生測(cè)試。
4、組織初三學(xué)生全縣統(tǒng)測(cè)。
5、初一新生測(cè)試命題。
6、小六升初一組考、評(píng)卷、
7、課改情況小結(jié),年級(jí)組推出匯報(bào)課。
8、常規(guī)檢查。
六月:
1、初三中考指導(dǎo)、組考。
2、新老師上年度匯報(bào)課。
3、中考成績(jī)揭曉,開(kāi)始宣傳與留優(yōu)。
4、初一、初二期末復(fù)習(xí)。
5、常規(guī)檢查。
七月:
1、初一全縣統(tǒng)測(cè)。
初二期末考試。
2、將學(xué)期量化考核分匯總到學(xué)部存檔。
3、上交學(xué)期總結(jié)與部辦。
4、各備課組上交校本學(xué)案修正稿。
5、初一新生第二次測(cè)試、評(píng)卷。
6、整理資料存檔。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),積極參與教育教學(xué)改革。
圍繞提高課堂效率,加強(qiáng)教學(xué)管理,積極開(kāi)展校本教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開(kāi)展工作。
二、工作要點(diǎn)和措施
(一)繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作
落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
1.各科教師在備課和上課時(shí)要體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂效率,向課堂要成績(jī)。
教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十五周進(jìn)行備課檢查,
2.嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課 、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t,提倡教師編寫(xiě)補(bǔ)充作業(yè),反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”,增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。
教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),提倡有計(jì)劃地面批,要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。
教導(dǎo)處將于第十三周召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行作業(yè)檢查,第十七周進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。
4.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。
根據(jù)本學(xué)期實(shí)際,在初三年級(jí)安排二次月考工作,初步定在第八、十五周。
初一、二年級(jí)在第十二周實(shí)行期中考試。
通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控, 及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5.做好學(xué)籍管理工作。
組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策,嚴(yán)肅學(xué)籍制度。
學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況,對(duì)沒(méi)有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊(cè),要求班主任及時(shí)了解情況,杜絕出現(xiàn)流生情況。
期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫(xiě)工作,教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
(二)重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作
教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,必須高度重視并大力推進(jìn)。
1.夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組長(zhǎng)要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫(xiě)教研計(jì)劃,按時(shí)組織教研活動(dòng),及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料,配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案,并做出評(píng)估,指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。
完成各備課組教案上傳工作,以此為載體,推進(jìn)集體備課。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作,并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)高效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率
貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展2015年xx區(qū)中小學(xué)中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)的通知》(教研函【2015】 39號(hào))要求,認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課,完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。
擬在第十四周開(kāi)展教學(xué)周活動(dòng)。
本次教學(xué)周活動(dòng)主題為“先學(xué)后教,以生為本”,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì),好做易學(xué)”的`目標(biāo)。
3.積極開(kāi)展課題研究工作。
各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級(jí)課題方案,在此基礎(chǔ)上,確保有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)。
4.重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。
認(rèn)真研究中考試卷,把握中考方向。
學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。
教師要認(rèn)真評(píng)卷,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確保中考成績(jī)年年有升。
5.鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,采取多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率,同時(shí)利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6.鼓勵(lì)教師積極申請(qǐng)參加區(qū)級(jí)名師工作室,組建校級(jí)名師工作室并開(kāi)始工作。
(三)辦好學(xué)校少年宮,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
在按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊各類課程的同時(shí),辦好學(xué)校少年宮,用豐富多彩的課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.立足學(xué)校資源,針對(duì)學(xué)生發(fā)展需要,開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程,供學(xué)生選修。
教導(dǎo)處將匯總開(kāi)課老師開(kāi)課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。
對(duì)上課情況實(shí)行按月考核。
2.在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法、跆拳道等兩門(mén)校本課程。
3.組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。
認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作,強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí),完善考核方案。
組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
認(rèn)真組織國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。
(四)完成語(yǔ)言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)
堅(jiān)持素質(zhì)教育,積極開(kāi)展或協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展各類創(chuàng)建活動(dòng),全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。
1.正式申報(bào)市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校,全力以赴,確保驗(yàn)收通過(guò)。
全體教師要自覺(jué)規(guī)范用語(yǔ)和用字,按照學(xué)校申報(bào)方案,完成各自任務(wù)。
2.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作,將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇四
一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)局教學(xué)工作會(huì)議精神,大力鞏固教育成果,深化“高效課堂”教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,按照學(xué)校提出的要求,做到計(jì)劃詳實(shí),措施得力,落實(shí)到位,向管理要質(zhì)量,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,扎實(shí)工作,促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)、快速發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1、以“高效課堂”課改為核心,以備課組工作為主陣地,加強(qiáng)校本教研和課題研究,提高教師課改意識(shí),將理念真正內(nèi)化為自己的行動(dòng),抓好課堂教學(xué),提高課堂效益。
2、狠抓常規(guī)管理,強(qiáng)化教師工作責(zé)任心,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好單元檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,抓好畢業(yè)班工作,努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、科學(xué)評(píng)估教學(xué)效果,培養(yǎng)青年教師綜合能力的提高。
三、具體措施。
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過(guò)程管理。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改上。實(shí)行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。
(1)備課組常規(guī)工作。
a、制訂備課組計(jì)劃和每月備課組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。
b、聽(tīng)課要求:校內(nèi)聽(tīng)課量規(guī)定如下:每學(xué)期教導(dǎo)主任至少30節(jié),其它教師至少20節(jié),教齡5年(含5年)以下的教師不得少于25節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行的公開(kāi)課、示范課反思課,同學(xué)科教師必須全員參加,備課組及時(shí)組織集中評(píng)課。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)教師課后要及時(shí)檢查教案并評(píng)課,對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)要求,并跟蹤檢查落實(shí)情況。
c、教研活動(dòng):堅(jiān)持一周一次備課組活動(dòng),每次不得少于2節(jié)課?;顒?dòng)做到“四定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定主題。各備課組活動(dòng)要根據(jù)計(jì)劃圍繞主題展開(kāi)交流研討,真正將教研活動(dòng)落到實(shí)處(要有簽到和活動(dòng)記錄),形成良好的教研活動(dòng)氛圍。
d、集體備課活動(dòng)。為了發(fā)揮集體的力量進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同提高,采用個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合原則進(jìn)行集體備課。
集體備課抓好三個(gè)環(huán)節(jié):一是備課的.研究要深入,鉆研教材,落實(shí)課標(biāo),優(yōu)化模式,注重導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)性、可行性,貫徹“以學(xué)評(píng)教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的審定環(huán)節(jié),集中討論,優(yōu)化完善,結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行個(gè)性化加工。第三,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)后的集中研討以及教學(xué)反思的撰寫(xiě)工作。
(2)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),教導(dǎo)處主要從以下四點(diǎn)開(kāi)展工作。
a、嚴(yán)格備課管理。加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量提高促進(jìn)上課質(zhì)量提高。具體措施:
a、備課組長(zhǎng)每周檢查本組教師教案。
b、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周抽查2名以上教師教案。
c、每學(xué)期2次常規(guī)檢查。所有教案檢查要有評(píng)語(yǔ),對(duì)存在問(wèn)題有具體要求并跟蹤檢查改進(jìn)情況。
b、嚴(yán)格上課管理。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度和教學(xué)事故認(rèn)定辦法,并在備課組、教師個(gè)人考核中體現(xiàn)。具體措施:
a、定期和不定期相結(jié)合地巡視檢查課堂教師的晨讀、早讀、上課、自習(xí)情況,推門(mén)聽(tīng)課。
b、開(kāi)展學(xué)生座談活動(dòng)。
c、做學(xué)生滿意度問(wèn)卷調(diào)查。
c、嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,教師在備課時(shí)要親自做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。作業(yè)要落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的原則要求。
d、嚴(yán)格考試管理??荚嚕簩?shí)行交叉排座、同課頭回避監(jiān)考。閱卷:密封閱卷,備課組統(tǒng)一登分。質(zhì)量分析:根據(jù)數(shù)據(jù)班主任系統(tǒng)分析班級(jí)學(xué)生綜合情況、備課組長(zhǎng)分析本年級(jí)本學(xué)科成績(jī)、任課教師分析任教班級(jí)成績(jī)變化、年級(jí)組主任總結(jié)本年級(jí)教育教學(xué)情況。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手,開(kāi)展校本研修活動(dòng),實(shí)現(xiàn)備課組活動(dòng)制度化。
本學(xué)期重點(diǎn)是以反思自己備課、上課、聽(tīng)課為重點(diǎn),以備課組為單位,開(kāi)展校本研修活動(dòng)。教師備課存在以下問(wèn)題:一是重視教師作用,忽視學(xué)生能力培養(yǎng)。二是重視教學(xué)的預(yù)設(shè)性,忽視教學(xué)的生成性。三是重視知識(shí)傳授,忽視情感激發(fā)。因此,教師備課應(yīng)把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材重難點(diǎn),立足于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在備課時(shí),把學(xué)生放在主體位置上,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要。
3、堅(jiān)持一月一次年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)。
4、積極開(kāi)展藝體活動(dòng)。3月份開(kāi)展好科技創(chuàng)新作品評(píng)選上報(bào),5月份開(kāi)好科技藝術(shù)節(jié)(運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝體表演)。10個(gè)藝體隊(duì)組活動(dòng)堅(jiān)持每組每周2次。
5、繼續(xù)做好雙中、鳳州學(xué)校教師的交流。
(二)深入“開(kāi)展高效課堂”研討,促教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高。
1、結(jié)合“高效課堂”課改實(shí)踐,開(kāi)展各種形式聽(tīng)課及專題研討:
(1)聽(tīng)課:第1、2周進(jìn)行教師檢查性聽(tīng)課(示范課、反思課),促教師迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。
(2)推門(mén)課:加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng),以及教師推門(mén)聽(tīng)課力度,交流、了解教師高效課堂教學(xué)進(jìn)展情況。
(3)教師要努力研討實(shí)踐“高效課堂”。
(4)觀摩課:進(jìn)行骨干教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)。
(5)評(píng)優(yōu)課:3、4月份組織教師課堂教學(xué)能力展評(píng),開(kāi)展好“高效課堂”賽教活動(dòng),評(píng)選出參加縣教學(xué)能手參賽人員。
2、積極實(shí)踐高效課堂教學(xué)研討、探索,做好有關(guān)資料的收集和整理。
(1)3月,迎接市上掛牌驗(yàn)收。
(2)4月,開(kāi)展好高效課堂引領(lǐng)活動(dòng),實(shí)驗(yàn)骨干教師進(jìn)行“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)課”示教。
(3)6月,開(kāi)展“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng),提出結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)學(xué)科調(diào)研或報(bào)告。
(4)扎實(shí)開(kāi)展“高效課堂”研討交流活動(dòng),每個(gè)學(xué)科每周確定一名教師上研討課,備課組教師聽(tīng)評(píng)課、研討。
(5)同學(xué)科教師一月一交流反思。
(6)積極開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)案”開(kāi)發(fā)研討,提高研究效度。
(7)加強(qiáng)“校際交流”,3月底進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)校校際交流,相互借鑒、共同提高。
(三)教務(wù)工作。
1、部室檔案資料管理規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
2、資料室做好試卷、資料、文件收存工作。印刷工作及時(shí)到位,滿足教師需求。
3、教導(dǎo)處人員各負(fù)其責(zé),分工合作。
4、嚴(yán)格數(shù)據(jù)錄入,認(rèn)真做好學(xué)籍檔案、教學(xué)資料電子化建檔工作。
(四)畢業(yè)班工作:
1、穩(wěn)定畢業(yè)班師生的思想,有步驟的抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
2、按月召開(kāi)年級(jí)會(huì),督促教師做好中考復(fù)課工作,積極完成學(xué)校所下的中考和職中指標(biāo)。
3、充分保證學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,使畢業(yè)班工作扎實(shí)有效。
新的學(xué)期,面對(duì)新的形勢(shì)與要求,我們?nèi)w教師必須進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新教育觀念,把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái),抓基礎(chǔ),練內(nèi)功,共同努力,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇五
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率,加強(qiáng)教學(xué)管理,積極開(kāi)展校本教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開(kāi)展工作。
二、工作要點(diǎn)和措施。
(一)繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。
落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
2、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t,提倡教師編寫(xiě)補(bǔ)充作業(yè),反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”,增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),提倡有計(jì)劃地面批,要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行作業(yè)檢查,第十七周進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。
4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際,在初三年級(jí)安排二次月考工作,初步定在第八、十五周。初一、二年級(jí)在第十二周實(shí)行期中考試。通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控,及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5、做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策,嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況,對(duì)沒(méi)有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊(cè),要求班主任及時(shí)了解情況,杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫(xiě)工作,教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
(二)重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作。
教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,必須高度重視并大力推進(jìn)。
1、務(wù)實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫(xiě)教研計(jì)劃,按時(shí)組織教研活動(dòng),及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料,配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案,并做出評(píng)估,指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作,以此為載體,推進(jìn)集體備課。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作,并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)高效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率,貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年xx區(qū)中小學(xué)中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)的通知》(教研函【20xx】39號(hào))要求,認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課,完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開(kāi)展教學(xué)周活動(dòng)。本次教學(xué)周活動(dòng)主題為“先學(xué)后教,以生為本”,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì),好做易學(xué)”的目標(biāo)。
3、積極開(kāi)展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級(jí)課題方案,在此基礎(chǔ)上,確保有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)。
4、重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷,把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評(píng)卷,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確保中考成績(jī)年年有升。
5、鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,采取多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率,同時(shí)利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6、鼓勵(lì)教師積極申請(qǐng)參加區(qū)級(jí)名師工作室,組建校級(jí)名師工作室并開(kāi)始工作。
(三)辦好學(xué)校少年宮,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊各類課程的同時(shí),辦好學(xué)校少年宮,用豐富多彩的課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、立足學(xué)校資源,針對(duì)學(xué)生發(fā)展需要,開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程,供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開(kāi)課老師開(kāi)課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對(duì)上課情況實(shí)行按月考核。
2、在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法、跆拳道等兩門(mén)校本課程。
3、組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作,強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí),完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。
(四)完成語(yǔ)言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)。
堅(jiān)持素質(zhì)教育,積極開(kāi)展或協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展各類創(chuàng)建活動(dòng),全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。
1、正式申報(bào)市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校,全力以赴,確保驗(yàn)收通過(guò)。全體教師要自覺(jué)規(guī)范用語(yǔ)和用字,按照學(xué)校申報(bào)方案,完成各自任務(wù)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作,將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。
xx年xx月。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,根據(jù)市教育局、教研室的工作意見(jiàn),結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為已任,落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學(xué)校各部門(mén)的配合下,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過(guò)“導(dǎo)師制”,使師生關(guān)系更加融洽,使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,把教師的關(guān)愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處,促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。
2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過(guò)“宏志講壇”,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)拓學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門(mén)一起,進(jìn)一步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。
4、提高學(xué)校特色的水平,探索特色辦學(xué)的管理模式。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng),探索“視覺(jué)藝術(shù)班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。
5、認(rèn)真貫徹教育方針,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng),拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考專科以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面;通過(guò)各類校園文化活動(dòng),提高學(xué)生的成就感,大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育;通過(guò)經(jīng)典文化誦讀,讓學(xué)生從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。
6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍,加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查,提高教研質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展;加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師評(píng)價(jià)滿意率;促進(jìn)“微課程”教學(xué)模式的探索。
8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過(guò)配合學(xué)校開(kāi)展文明班、組、處、室創(chuàng)建評(píng)比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師評(píng)比等工作,落實(shí)辦學(xué)理念,促進(jìn)師生發(fā)展,辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。
1、落實(shí)課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。
貫徹新的課程理念,開(kāi)展有效教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué);重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程,對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效益。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促,堅(jiān)持考核制度,發(fā)揮好考課的功能,加強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
以個(gè)人備課為基礎(chǔ),提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。
突出教學(xué)質(zhì)量檢查,認(rèn)真合理地安排各類考試,期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評(píng)講工作,以及試卷分析工作。督促備課組和教研組認(rèn)真填寫(xiě)質(zhì)量分析表,在備課組、教研組之間開(kāi)展質(zhì)量分析活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛,督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展好校內(nèi)教研活動(dòng),每次活動(dòng)要有專題,作好記錄,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)開(kāi)展一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng),如學(xué)科小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與,將模塊考試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提高。
4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)做好籌備工作,抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí),醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見(jiàn)病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作,指導(dǎo)學(xué)生正確用眼,降低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練,學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施。
發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,認(rèn)真上好示范課、展示課,及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹,繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng),讓有經(jīng)驗(yàn)、有成就的老教師,在備課、聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo),“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo),要講求成效。
6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理。
制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃,確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召開(kāi)年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找差距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類考試的組織與成績(jī)分析,繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。
7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心,廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程;推進(jìn)心理健康教育,積極開(kāi)展心理咨詢與疏導(dǎo);實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃,提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。
8、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué)習(xí)能力。
通過(guò)“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性;加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究,有針對(duì)性地開(kāi)展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。
9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。
注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳,樹(shù)立健康第一的生活理念;執(zhí)行國(guó)家課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程;因地制宜地開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng),實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃;制度化開(kāi)設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座,普及衛(wèi)生保健知識(shí),提高學(xué)生珍愛(ài)生命追求健康的意識(shí)與能力;整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源,配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材,最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開(kāi)展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作,依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。
10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理。
提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮,提倡奉獻(xiàn)。日常分工明確,忙時(shí)集體協(xié)作,提高工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高服務(wù)意識(shí),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
11、通過(guò)學(xué)科講座的形式,探索校本開(kāi)發(fā)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期起,將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源,通過(guò)“宏志大講壇”等系列學(xué)科講座,探索校本資源開(kāi)發(fā)的新途徑,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
新學(xué)期、新氣象,讓我們?cè)谛聦W(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇七
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)決貫徹校長(zhǎng)室xxxx年工作意見(jiàn),緊密團(tuán)結(jié)廣大教師,埋頭苦干,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高課程實(shí)施能力為抓手,以制度建設(shè)為保障,教師隊(duì)伍建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、教育質(zhì)量,夯實(shí)基礎(chǔ)。
保持“四率”100%,畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)數(shù)雙科優(yōu)秀率達(dá)40%,英語(yǔ)優(yōu)秀率達(dá)30%,三科合格率達(dá)95%。非畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)外合格率達(dá)98%,優(yōu)秀率語(yǔ)數(shù)外低中高分別達(dá)75%、55%、45%。三科合格率達(dá)95%。96%的學(xué)生達(dá)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)力爭(zhēng)提前一個(gè)名次,女籃獲市比賽前三名,市文藝會(huì)演獲二等獎(jiǎng)以上。
2、課程改革,突出亮點(diǎn)。
以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目的,全面提高教師課程實(shí)施能力。在全面鋪開(kāi)的基礎(chǔ)上,突出語(yǔ)文專題研究、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究三個(gè)亮點(diǎn),課程改革深入教師、學(xué)生、家長(zhǎng)心中,繼續(xù)并能提升課程改革全市領(lǐng)先的勢(shì)頭。
3、教師培養(yǎng),力求顯效。
貫徹校長(zhǎng)室關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)精神,積極宣傳并營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作、生活氛圍,組織完成教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)任務(wù),協(xié)同各處室創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建舞臺(tái),引導(dǎo)并指導(dǎo)教師教育教學(xué)能力再上臺(tái)階,完成本年度教師培養(yǎng)任務(wù),有顯著成效。
4、制度建設(shè),健全規(guī)范。
本學(xué)期完成省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的所有制度建設(shè)任務(wù),健全與規(guī)范,在工作中積極貫徹,并不斷完善,提高制度建設(shè)水平,提高教育教學(xué)管理效能。
三、工作措施。
關(guān)于教育質(zhì)量。
樹(shù)立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí),樹(shù)立健康的教育質(zhì)量觀。以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀,并力爭(zhēng)學(xué)校教育有特色學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng)。樹(shù)立以人為本的思想,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
明確六認(rèn)真工作各項(xiàng)工作的要求與目標(biāo),并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。備課:以“精心”為核,繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識(shí)、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”方針,書(shū)寫(xiě)與電子自由選,教案學(xué)案相結(jié)合,詳案簡(jiǎn)案相結(jié)合(青年教師以相詳案為主),各類形式相結(jié)合,集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課:有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗;有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍;有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體;有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái);有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課,并提高精品課的比例。作業(yè):提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改及時(shí)正確,反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。大力提倡分層練習(xí),并作一些個(gè)案研究。語(yǔ)數(shù)英有合理的書(shū)面作業(yè)量,科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會(huì)、思品等有一定的書(shū)面作業(yè)量,嚴(yán)格控制練習(xí)冊(cè)的使用。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,整潔齊備。按省各級(jí)文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。輔導(dǎo):大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理,健全相關(guān)制度,做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效??己嗽u(píng)價(jià):以數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革為龍頭,全面推開(kāi)教學(xué)評(píng)價(jià)改革,加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià),舉行相關(guān)研討活動(dòng),提高評(píng)價(jià)的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力,以標(biāo)準(zhǔn)為本,以合格為尺,嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù),在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動(dòng):號(hào)召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動(dòng),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效,并提高教師組織活動(dòng)能力;教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng),教師要積極組織學(xué)生參加,讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是:明確思想,加強(qiáng)過(guò)程管理,細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn),明確獎(jiǎng)懲措施,鼓勵(lì)先進(jìn),推動(dòng)整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,以實(shí)踐為基礎(chǔ)和條件,完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,各教研組要通過(guò)一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī),教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查,確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練。
組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期擬舉行:語(yǔ)文分年級(jí)型的寫(xiě)話、日記、習(xí)作競(jìng)賽,數(shù)學(xué)第二屆“馬培德”杯競(jìng)賽,英語(yǔ)第二屆口語(yǔ)比賽,第二屆書(shū)畫(huà)展,第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),籌備參加市文藝匯演。
關(guān)于課程改革。
全面提高教師課程實(shí)施能力,豐富經(jīng)驗(yàn),解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是:面上鋪開(kāi),突出亮點(diǎn)。
面上鋪開(kāi),一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開(kāi)展背誦和測(cè)試活動(dòng)。繼續(xù)探索校本培訓(xùn),積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式,爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,拓寬教師實(shí)施課程視野,逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),結(jié)合自身教學(xué)需要,做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度,改革教研形式,讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化,不拘形式,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng),本學(xué)期將評(píng)選優(yōu)秀教研組。
突出亮點(diǎn):一是語(yǔ)文專題性研究,本學(xué)期將配合市教研室研究任務(wù),完成一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)的制定。二是數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)改革繼續(xù)深入,小視角大深度,人人參與生生獲益,繼續(xù)保持這項(xiàng)專項(xiàng)改革實(shí)踐在全市領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。三是綜合實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)探索“研究性學(xué)習(xí)的課題系列化研究”實(shí)踐課,月月有觀摩活動(dòng),本學(xué)期完成專題性的成果展示,以此推動(dòng)該課程深入開(kāi)展;四是校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,有階段性的經(jīng)驗(yàn)和成果。
關(guān)于教師培養(yǎng)。
繼續(xù)完善“青藍(lán)工程”、“一二三工程”制度,積極推行,創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建舞臺(tái),讓不同層次的教師都能展我所長(zhǎng),改我所短,取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)過(guò)程檢查和指導(dǎo),使他們能迅速成為骨干人才。
關(guān)于制度建設(shè)。
本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行:教學(xué)六認(rèn)真管理制度,青年教師培養(yǎng)制度,培優(yōu)補(bǔ)差制度,專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練制度,課程改革管理制度,學(xué)籍管理制度,校本培訓(xùn)、校本教研制度。依據(jù)上級(jí)精神和相關(guān)文件,教導(dǎo)處依靠各教研組、年級(jí)組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下,盡其所能地團(tuán)結(jié)、組織教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇八
成績(jī)雖好,值得我們高興與自豪,但也存在著不小的問(wèn)題與不足,值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決:
從管理看:學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠,不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化,因而也無(wú)法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我?jiàn)^爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培養(yǎng)上,還存在較大問(wèn)題;在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上,也存在打不開(kāi)情面等問(wèn)題;再就是在教研、集體備課、相互聽(tīng)課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上,都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看:教育理念與實(shí)踐相脫節(jié),價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符,付出時(shí)間與收獲效果不成正比,教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言,表現(xiàn)為:有的教師在思想意識(shí)上存在問(wèn)題,不好學(xué),不努力,得過(guò)且過(guò),直接導(dǎo)致成績(jī)不好,中考成績(jī)?cè)摽茻o(wú)一優(yōu)生,影響學(xué)校整體成績(jī),影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn);有的老師雖然向往課改,但研究課改不夠,上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué),年輕教師自我陶醉、自我表演,不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知識(shí)接受,造成吃?shī)A生飯,總是回頭再補(bǔ);積極備課,鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選擇,作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位;部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求,備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒(méi)做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距,浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé),但在關(guān)心差生上做得不太好,家訪工作不到位,學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。
從學(xué)生看:留守兒童太多,隔代老人哺養(yǎng),與學(xué)校、教師溝通成問(wèn)題,造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,沒(méi)有集體榮譽(yù)感,去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇九
堅(jiān)持按學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標(biāo)、計(jì)劃,根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1、抓好初三、初二會(huì)考復(fù)習(xí)備考工作。
2、推廣集體備課,打造高效課堂。
3、繼續(xù)閱讀工程,打造書(shū)香校園。
三、特色工作。
1、突破課改瓶頸,以“先學(xué)后導(dǎo),自主高效”課堂教學(xué)改革為支點(diǎn),完善課堂教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方案。
2、關(guān)注教師成長(zhǎng),通過(guò)初中教學(xué)園地組織教師交流、反思,組織教師寫(xiě)好教學(xué)案例。
3、進(jìn)一步完善七、八年級(jí)學(xué)案。
四、常規(guī)工作。
1、按計(jì)劃排課,及時(shí)安排教師調(diào)配及調(diào)課問(wèn)題。
2、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、做好插班生測(cè)試及下期新生入學(xué)考試工作。
4、協(xié)助年級(jí)組組織好初三月考,及時(shí)反饋教情、學(xué)情。
5、完成初三、初二中考報(bào)名工作。
6、對(duì)新教師進(jìn)行考核,組織招聘新教師。
7、每月完成教學(xué)常規(guī)檢查。
8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作。
9、繼續(xù)辦好初中教學(xué)園地。
10、組織好各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽及教學(xué)競(jìng)賽。
11、協(xié)助語(yǔ)文組抓好學(xué)生“閱讀工程”。
12、組織好初三體育考試,初三、初二會(huì)考。
五、工作安排。
2、學(xué)生入學(xué)考試、評(píng)卷。
3、發(fā)書(shū)、調(diào)整課表及早晚自習(xí)表。
4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
5、教務(wù)處出刊:初中部學(xué)生英才獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放學(xué)生名單公布。
6、學(xué)生學(xué)籍整理。
1、年級(jí)組組織學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)。
2、協(xié)同學(xué)生處、年級(jí)組進(jìn)一步完善對(duì)老師們的考核方案。為老師們職評(píng)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)提供可靠依據(jù)。
3、舉行初三老師、學(xué)生百日誓師動(dòng)員大會(huì)。年級(jí)組啟動(dòng)輔差工作。
4、各年級(jí)組抓學(xué)生的閱讀活動(dòng)。
5、課改聽(tīng)、評(píng)課。
6、課堂教學(xué)改革17項(xiàng)專題研討情況初查。
7、常規(guī)檢查。
1.組織期中復(fù)習(xí)。
2、部召開(kāi)音、體、美、電腦老師會(huì)議。
3、召開(kāi)初三特長(zhǎng)生會(huì)議。
4、數(shù)、理、化、生競(jìng)賽。
5、學(xué)籍整理。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)調(diào)查。
7、反思學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)情況,教師寫(xiě)教學(xué)案例。
8、常規(guī)檢查。
1、組織初三學(xué)生中考報(bào)名。
2、組織初三學(xué)生體育畢業(yè)測(cè)試。
3、組織初三特長(zhǎng)生測(cè)試。
4、組織初三學(xué)生全縣統(tǒng)測(cè)。
5、初一新生測(cè)試命題。
6、小六升初一組考、評(píng)卷、
7、課改情況小結(jié),年級(jí)組推出匯報(bào)課。
8、常規(guī)檢查。
1、初三中考指導(dǎo)、組考。
2、新老師上年度匯報(bào)課。
3、中考成績(jī)揭曉,開(kāi)始宣傳與留優(yōu)。
4、初一、初二期末復(fù)習(xí)。
5、常規(guī)檢查。
1、初一全縣統(tǒng)測(cè)。初二期末考試。
2、將學(xué)期量化考核分匯總到學(xué)部存檔。
3、上交學(xué)期總結(jié)與部辦。
4、各備課組上交校本學(xué)案修正稿。
5、初一新生第二次測(cè)試、評(píng)卷。
6、整理資料存檔。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的'新情況、新問(wèn)題,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率,加強(qiáng)教學(xué)管理,積極開(kāi)展校本教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開(kāi)展工作。
二、工作要點(diǎn)和措施。
落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
2.嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t,提倡教師編寫(xiě)補(bǔ)充作業(yè),反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”,增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),提倡有計(jì)劃地面批,要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開(kāi)學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行作業(yè)檢查,第十七周進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。
4.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際,在初三年級(jí)安排二次月考工作,初步定在第八、十五周。初一、二年級(jí)在第十二周實(shí)行期中考試。通過(guò)質(zhì)量監(jiān)控,及時(shí)了解教與學(xué)的實(shí)際情況,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5.做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策,嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況,對(duì)沒(méi)有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊(cè),要求班主任及時(shí)了解情況,杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫(xiě)工作,教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
(二)重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作。
教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,必須高度重視并大力推進(jìn)。
1.夯實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫(xiě)教研計(jì)劃,按時(shí)組織教研活動(dòng),及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料,配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案,并做出評(píng)估,指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作,以此為載體,推進(jìn)集體備課。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作,并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)高效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率。
貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展2018年xx區(qū)中小學(xué)中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)的通知》(教研函【2018】39號(hào))要求,認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課,完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開(kāi)展教學(xué)周活動(dòng)。本次教學(xué)周活動(dòng)主題為“先學(xué)后教,以生為本”,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì),好做易學(xué)”的目標(biāo)。
3.積極開(kāi)展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級(jí)課題方案,在此基礎(chǔ)上,確保有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)。
4.重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷,把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評(píng)卷,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確保中考成績(jī)年年有升。
5.鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,采取多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率,同時(shí)利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6.鼓勵(lì)教師積極申請(qǐng)參加區(qū)級(jí)名師工作室,組建校級(jí)名師工作室并開(kāi)始工作。
(三)辦好學(xué)校少年宮,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊各類課程的同時(shí),辦好學(xué)校少年宮,用豐富多彩的課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.立足學(xué)校資源,針對(duì)學(xué)生發(fā)展需要,開(kāi)設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程,供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開(kāi)課老師開(kāi)課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對(duì)上課情況實(shí)行按月考核。
2.在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法、跆拳道等兩門(mén)校本課程。
3.組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作,強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí),完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。
(四)完成語(yǔ)言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)。
堅(jiān)持素質(zhì)教育,積極開(kāi)展或協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展各類創(chuàng)建活動(dòng),全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。
1.正式申報(bào)市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校,全力以赴,確保驗(yàn)收通過(guò)。全體教師要自覺(jué)規(guī)范用語(yǔ)和用字,按照學(xué)校申報(bào)方案,完成各自任務(wù)。
2.發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作,將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),以教育質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效,爭(zhēng)創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。
5、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感,隨感一定要及時(shí)寫(xiě),字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教?練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。
要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得的知識(shí)。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。
(5)建立聽(tīng)課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,對(duì)新上崗的教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽(tīng)課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽(tīng)課不少于15節(jié),村校教師聽(tīng)課不少于12節(jié),教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、鼓勵(lì)的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,增加調(diào)研密度與廣度,大力提高教學(xué)質(zhì)量,特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級(jí)教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思,減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十一
(1)學(xué)校根據(jù)市教委________學(xué)年度課程計(jì)劃要求,結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)的需求,認(rèn)真制定《________學(xué)年度____七中課程計(jì)劃》,夯實(shí)基礎(chǔ)型課程,豐富拓展型課程,有效推進(jìn)探究型課程;加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)力度,每位教師每二年內(nèi)開(kāi)設(shè)一門(mén)拓展課程,使校本課程系列化、精致化、特色化,不斷完善學(xué)校的課程體系。
(2)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃,做到專課專用。堅(jiān)持“健康第一”的理念,認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”,開(kāi)展形式多樣的大課間活動(dòng),確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,以體育節(jié)為契機(jī),組織形式多樣的體育文化活動(dòng),組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(3)加強(qiáng)學(xué)校課程管理,對(duì)各類課程的實(shí)施情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督,加強(qiáng)對(duì)探究型課程、拓展型課程的指導(dǎo),繼續(xù)推進(jìn)校本課程的實(shí)施,確保學(xué)校課程計(jì)劃的全面規(guī)范實(shí)施。
二、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)備課要求:以“四輪備課”法指導(dǎo)各學(xué)科備課組活動(dòng),即分章節(jié)、分內(nèi)容,一人主備為第一輪備課、組內(nèi)交流修改為第二輪備課、一人試上并定案為第三輪備課、在具體上課時(shí)組內(nèi)老師將集體備課的成果結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行微調(diào)為第四輪備課。備課本上要有:制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;單元教學(xué)目標(biāo);每課時(shí)要有三維目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn);教學(xué)設(shè)計(jì)要有提問(wèn)、活動(dòng)、互動(dòng)交流、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié);課后要有教學(xué)反思。
(2)上課要求:重視新授課,上課時(shí)做到講練結(jié)合,避免“一言堂”,要突出學(xué)生主體,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、小組探究活動(dòng)等學(xué)習(xí)形式,增加學(xué)生的思維深度和廣度;上課時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不能教師、學(xué)生各唱獨(dú)角戲,要有“對(duì)手戲”;每節(jié)課要有課堂練習(xí),練習(xí)要有針對(duì)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)有效性。
(3)作業(yè)要求:教師要加強(qiáng)課堂練習(xí)和課后作業(yè)的研究,做到練習(xí)的針對(duì)性、有效性、分層性;每次作業(yè)及時(shí)收,及時(shí)批,及時(shí)評(píng),及時(shí)檢查訂正;嚴(yán)禁教師組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料。
(4)輔導(dǎo)要求:關(guān)注特殊學(xué)生,注意心平氣和、奉獻(xiàn)精神;要照顧其他學(xué)科,不增添學(xué)生負(fù)擔(dān);輔導(dǎo)宜課余時(shí)間為主,不占用其他課程。
(5)評(píng)價(jià)要求:注重多元評(píng)價(jià),部分學(xué)科宜用等第制;每位教師根據(jù)備課組安排,每學(xué)期至少命題一份試卷,把握學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn);單元性測(cè)試由教研(備課)組長(zhǎng)安排,期中期末等階段性測(cè)試由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排;注重質(zhì)量分析,并及時(shí)記錄;通過(guò)班級(jí)聯(lián)席會(huì)議、備課組質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)調(diào)整學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
(6)聽(tīng)課要求:每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),每節(jié)課后要有2條優(yōu)點(diǎn)2條改進(jìn)意見(jiàn)的“2+2”課堂評(píng)價(jià)。
教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查與考核。聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),定期(第2周、第19周)和不定期對(duì)備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等加強(qiáng)檢查與考核。
三、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
(1)各教研組、備課組認(rèn)真制訂好本學(xué)期工作計(jì)劃,備課組每二周活動(dòng)一次,每學(xué)期不少于6次,教研組每月活動(dòng)一次,每學(xué)期不少于3次,每位教師每學(xué)期至少一次在備課組活動(dòng)中作為主講人,每學(xué)期每位教師開(kāi)設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的教學(xué)公開(kāi)課。
(2)積極參與校、區(qū)級(jí)資源庫(kù)建設(shè),不斷更新課堂教學(xué)資源、開(kāi)發(fā)教學(xué)課件,每學(xué)期每位教師至少上傳1件教學(xué)資源。積極參與一師一優(yōu)課,一課一各師的網(wǎng)上曬課活動(dòng),每位教師三年內(nèi)完成一次曬課活動(dòng)。
(3)繼續(xù)落實(shí)班級(jí)聯(lián)席會(huì)議制度,班主任為召集人,任課教師全員參與,聯(lián)系的行政人員出席(每學(xué)期至少召開(kāi)二次聯(lián)席會(huì)議),課任教師一起分析班情、學(xué)情,重點(diǎn)討論重點(diǎn)學(xué)生群體的幫教,少發(fā)牢騷,多找方法,各學(xué)科形成合力,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
(4)繼續(xù)落實(shí)行政人員到班級(jí)、教研組蹲點(diǎn)調(diào)研制度,參與教研組、備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)前請(qǐng)教研(備課)組長(zhǎng)通知行政人員參加。繼續(xù)打造開(kāi)放課堂,做好行政隨堂推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)、對(duì)薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽(tīng)課,聽(tīng)課后及時(shí)交流想法,積極評(píng)價(jià)。
(5)繼續(xù)做好共同體建設(shè),根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,繼續(xù)做好六校共同體牽頭單位共作,資源共享促進(jìn)教育均衡化發(fā)展;繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)銜接研討活動(dòng),加強(qiáng)與岳陽(yáng)、中山小學(xué)、上師外附小的教育教學(xué)交流。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十二
上學(xué)期,南航初中積極響應(yīng)教育局要求,開(kāi)展新課改,提升執(zhí)行力,推進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高,各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序,在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個(gè)年級(jí)均取得令人滿意的成績(jī)。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四,且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進(jìn),質(zhì)量較學(xué)期初有明顯提升。雖然我校教學(xué)工作取得一定成績(jī),但仍要看到工作中的不足,在教學(xué)常規(guī)、師生關(guān)系、高效減負(fù)等方面我校仍需努力,為辦人民滿意的學(xué)校而奮斗。
二、工作思路。
本學(xué)期我處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求,將教學(xué)質(zhì)量的提升當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重。落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中所提出的各項(xiàng)要求,加強(qiáng)教學(xué)管理,建立高效課堂,向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
三、工作目標(biāo)。
1、突出學(xué)校中心工作,保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),質(zhì)量意識(shí)。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),以老帶新,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。
4、嚴(yán)格管理,向管理要質(zhì)量,向管理要效益,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
5、積極推進(jìn)新課程,落實(shí)新課標(biāo),結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思,增強(qiáng)教研意識(shí)。
6、抓初三,促初二,帶初一,力爭(zhēng)今年中考取得好成績(jī)。
四、工作重點(diǎn)。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)化管理。
負(fù)責(zé)人:張文、周德根、洪萍。
效能目標(biāo):加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,要根據(jù)課改的要求,對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,做到精細(xì)化管理。
工作舉措:
(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國(guó)家新課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的各類課程,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃,維護(hù)課表的嚴(yán)肅性。
(2)堅(jiān)持“推磨研究課”制度,開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng),并做好分析、評(píng)課工作,要求各備課組做好本組的互相聽(tīng)課,校內(nèi)聽(tīng)課至少8節(jié),提高全校教學(xué)研究氛圍。
(3)教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)分階段對(duì)教師的教案、記分冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查。本學(xué)期重點(diǎn)檢查作業(yè)的批改情況,看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改,并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開(kāi)各年級(jí)教師和家長(zhǎng)會(huì),宣傳本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求,期中考試后在各年級(jí)開(kāi)展無(wú)記名評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
(5)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,組織教務(wù)員和有關(guān)人員進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查,并及時(shí)反饋給違規(guī)的教師。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查以下五項(xiàng):遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標(biāo)早自習(xí)規(guī)范書(shū)寫(xiě)情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)資料,教學(xué)檔案和學(xué)籍管理工作。
(7)加強(qiáng)學(xué)校的考務(wù)工作,組織好校內(nèi)外各類考試。
(8)做好文印室、音樂(lè)室、生理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體等的管理工作,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。
2、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí),提高工作效率。
負(fù)責(zé)人:周德根、洪萍。
效能目標(biāo):搞好各項(xiàng)教研活動(dòng),推進(jìn)以導(dǎo)學(xué)案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措:
(1)加強(qiáng)備課組集體研修意識(shí),開(kāi)展有效的備課活動(dòng)。初一、初二年級(jí)教師進(jìn)行新課改教學(xué)模式,教案的書(shū)寫(xiě)要求是將教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后反思等手寫(xiě)在教學(xué)案的側(cè)面。初三年級(jí)仍然用教案本手寫(xiě)教案,無(wú)論新授課還是復(fù)習(xí)課,均要求教師集體研討、認(rèn)真?zhèn)湔n,保證初三的教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)教研組和備課組活動(dòng),堅(jiān)持教研組長(zhǎng)例會(huì)制,定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),切實(shí)抓好備課組備課活動(dòng)。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次,備課組每周活動(dòng)一次。教研組活動(dòng)突出“研”的成分。明確教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)工作職責(zé),加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的考核,充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能,使教研產(chǎn)生實(shí)效。
(3)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助各年級(jí)長(zhǎng),做好各年級(jí)的提優(yōu)補(bǔ)差工作,初一抓基礎(chǔ),初二抓分化,初三抓提高,全面提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)初一、初二年級(jí)組織好學(xué)科活動(dòng),做到周周有落實(shí)、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實(shí)干部分管制。校長(zhǎng)及中層干部下到備課組,調(diào)研備課組活動(dòng)的實(shí)效性,參與聽(tīng)課、議課,分析統(tǒng)測(cè)的成績(jī),找教師談話等。定期在中層干部會(huì)上匯報(bào)聽(tīng)課情況,并每月將聽(tīng)課評(píng)價(jià)在全校教師會(huì)上匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)。
(5)加強(qiáng)對(duì)音、體、美、勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的檢查,使各項(xiàng)教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平,做到有布置、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高。
(6)配合初一年級(jí)長(zhǎng),開(kāi)好18門(mén)《選修課》,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐興趣,切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(7)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴(yán)禁令”為指導(dǎo),嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)布置量,要求做到少而精。作業(yè)盡量在學(xué)校完成,難題集中在課堂講解,題量適中。布置學(xué)生會(huì)做的、教師能改完、第二天能講評(píng)完的作業(yè),作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè)),初三書(shū)面作業(yè)每天時(shí)間嚴(yán)格控制在:語(yǔ)數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成,全批全改、有錯(cuò)必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實(shí)提高學(xué)生成績(jī),我校繼續(xù)開(kāi)展中考學(xué)科階段性檢測(cè),幫助學(xué)生鞏固雙基知識(shí),以過(guò)硬的基本功面對(duì)中考。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十三
成績(jī)雖好,值得我們高興與自豪,但也存在著不小的問(wèn)題與不足,值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決:
學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足,使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠,不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化,因而也無(wú)法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我?jiàn)^爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培養(yǎng)上,還存在較大問(wèn)題;在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上,也存在打不開(kāi)情面等問(wèn)題;再就是在教研、集體備課、相互聽(tīng)課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上,都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
教育理念與實(shí)踐相脫節(jié),價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符,付出時(shí)間與收獲效果不成正比,教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言,表現(xiàn)為:有的教師在思想意識(shí)上存在問(wèn)題,不好學(xué),不努力,得過(guò)且過(guò),直接導(dǎo)致成績(jī)不好,中考成績(jī)?cè)摽茻o(wú)一優(yōu)生,影響學(xué)校整體成績(jī),影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn);有的老師雖然向往課改,但研究課改不夠,上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué),年輕教師自我陶醉、自我表演,不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知識(shí)接受,造成吃?shī)A生飯,總是回頭再補(bǔ);積極備課,鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選擇,作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位;部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求,備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒(méi)做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距,浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé),但在關(guān)心差生上做得不太好,家訪工作不到位,學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。從學(xué)生看:留守兒童太多,隔代老人哺養(yǎng),與學(xué)校、教師溝通成問(wèn)題,造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,行為習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,沒(méi)有集體榮譽(yù)感,去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。新學(xué)期計(jì)劃與打算一。
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo),結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神,繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力,落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話,敢下深水,敢于碰硬,敢于管理”的理念,苦練內(nèi)功,夯實(shí)基礎(chǔ),伏下身子,提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),搞好我校的教育教學(xué)管理工作,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),形成我校辦學(xué)特色。
(一)教導(dǎo)處處室文化方面:
1、加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié),避免內(nèi)耗,踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
2、樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想,注重情感管理,以情感人,以理服人,盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作,盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),教師也一樣。應(yīng)蹲下身子,站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題,做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng),把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上,讓教師們積極留言,便于收集教師們的意見(jiàn)與建議,為教學(xué)管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流,做到尊重老師的合理建議,積極思考教師之所需,及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。
(二)制度建設(shè)方面:
1、完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè),加強(qiáng)落實(shí),做到制度制定與有效管理的結(jié)合:完善推行公示制度,打開(kāi)情面,對(duì)事不對(duì)人,實(shí)行公示制;進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式,改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方,使之更科學(xué)、合理,實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度,排課程時(shí)專門(mén)考慮,加大檢查力度,不走形式,注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度,及時(shí)反饋教學(xué)信息;實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課與領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課日相結(jié)合,檢查教師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度,規(guī)范學(xué)??技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作,規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作,落實(shí)教研制度,新教師的成長(zhǎng)制度;與德育處合作,完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2、公布了就實(shí)施,一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí),不光說(shuō)不干,光布置不檢查考核落實(shí),以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)教師教學(xué)常規(guī)管理方面:
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù),初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的.相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處,確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,出問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十四
1、以活動(dòng)為載體,讓教師走到學(xué)生中去,引學(xué)生到教師中來(lái),通過(guò)交流與互動(dòng),加強(qiáng)師生對(duì)話,構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系,努力把教學(xué)過(guò)程變成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。本學(xué)期,教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動(dòng),各年級(jí)每個(gè)月要安排一次全年級(jí)活動(dòng),每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng),活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教導(dǎo)處。
2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì),讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來(lái),通過(guò)勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情,通過(guò)參與提高對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解。
3、創(chuàng)建學(xué)生論壇,創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容,用好德育材料,內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。
4、以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入,大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng),全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu),強(qiáng)身健體。永銘感恩,打造“和諧校園”。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,對(duì)師長(zhǎng)感恩,對(duì)同學(xué)感恩,對(duì)社會(huì)感恩。關(guān)注心靈,打造“誠(chéng)信校園”。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠(chéng)信校園實(shí)施方案》,使學(xué)生“學(xué)誠(chéng)信知,說(shuō)誠(chéng)信話,做誠(chéng)信事,當(dāng)誠(chéng)信人”,在家做誠(chéng)信子女,在校做誠(chéng)信學(xué)生,在社會(huì)做誠(chéng)信公民,形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)能力。
要念好“三字經(jīng)”:
一是“學(xué)”,教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),采取“走出去”(組織外出交流、學(xué)習(xí),參加各類培訓(xùn))、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”(聘請(qǐng)教育專家、名校同行講學(xué));利用教研組活動(dòng)時(shí)間,安排校內(nèi)學(xué)科名師講座;各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》。二是“考”,繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識(shí)考查或考試。
三是“賽”,本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競(jìng)賽?;顒?dòng)要體現(xiàn)新課改的理念,做到“六個(gè)一”,即“開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課(觀摩課、示范課或教改課),編寫(xiě)一份本學(xué)科試卷,制作一個(gè)多媒體課件,寫(xiě)一篇教學(xué)案例或教后記,讀一本好書(shū),撰寫(xiě)一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),記入《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄》。抓實(shí)三個(gè)年級(jí)學(xué)期過(guò)關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估;結(jié)合年級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行縱比(同一教師看每次成績(jī)的進(jìn)退)、橫比(同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置,與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距);統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追究制”,拉開(kāi)獎(jiǎng)懲檔次,本學(xué)期教研活動(dòng)主要有:開(kāi)展教師基本功大賽(聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)、上);分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn);優(yōu)秀教案評(píng)選;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結(jié)對(duì)工作;教學(xué)論壇等。
1、出臺(tái)《莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)》,對(duì)班級(jí)管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序。
2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī),出臺(tái)《莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表》,從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分,每天公布,月底匯總,對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度,使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀,改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法,使考核更為科學(xué)合理。
4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理力度,明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開(kāi)展“行為規(guī)范與愛(ài)的教育”,初二開(kāi)展“責(zé)任、自主與誠(chéng)信教育”,初三開(kāi)展“理想、健康與人格教育”等。
1、總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī),對(duì)照數(shù)據(jù),找出差距,分析原因,明確新學(xué)期努力目標(biāo),拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科、班級(jí)要寫(xiě)出分析報(bào)告,定出改進(jìn)措施和計(jì)劃。
2、利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,強(qiáng)化內(nèi)功,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀,實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。
3、建立各種檢查和評(píng)估制度,監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,每天有專人查課,一天三次,教師小預(yù)備進(jìn)入課堂,保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷,以便整改。年級(jí)組配合教導(dǎo)處一月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì),學(xué)生代表和班干參加,及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。完善集體備課制度,一月召開(kāi)一次教研例會(huì),每周堅(jiān)持集體備課兩次;將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處,課堂一節(jié)一抽查,教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查,一月一大查,教研組兩周一檢查,教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果,并將結(jié)果納入教師考核中。
a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級(jí)、初二、初三特色班實(shí)行雙周練,考試科目為語(yǔ)、數(shù)、外、理、化。
b)、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過(guò)程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的要求,念好“十字訣”。即:目標(biāo)要“當(dāng)”,課堂要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,檢查要“勤”,考核要“嚴(yán)”,方法要“活”,手段要“新”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求:
(一)備課方面的要求。
1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。
2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第————課時(shí)。
3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,書(shū)寫(xiě)工整。教案提倡手寫(xiě)活頁(yè)紙,每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,討論重難點(diǎn),然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,未及時(shí)上交,視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,寫(xiě)好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,無(wú)論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺(jué)。
4、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有:
(1)課題。
(2)課型:如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。
(3)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。
(4)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(5)教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
(6)教學(xué)過(guò)程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái)。
(7)板書(shū)設(shè)計(jì)。
(8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,可以是教學(xué)的反思,也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫(xiě)教案,講評(píng)課也要備好教案。
各備課組在正常教學(xué)中,一定要統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置,統(tǒng)一單元測(cè)試。
(二)上課方面的要求。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用40分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下:
1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述,對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,都要準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書(shū),又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力。
(1)教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),盡量用普通話講課;
(2)板書(shū)正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程;
(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十五
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見(jiàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,本著深入貫徹_________,落實(shí)“服務(wù)好全體師生”的理念,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的配合下,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)。落實(shí)教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門(mén)一起,進(jìn)一步對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理。
2、認(rèn)真貫徹教育方針,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng),拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)各類校園文化活動(dòng),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍,加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查,提高教研質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),從備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師評(píng)價(jià)滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試,落實(shí)好早、中、晚學(xué)生的管理。
三、工作要點(diǎn)。
1、落實(shí)課程方案,開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。
根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見(jiàn)開(kāi)齊開(kāi)足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念,開(kāi)展有效教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究,采取有效措施,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯(cuò)題滾動(dòng)”的教學(xué)模式,使學(xué)生在重要知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程,對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)展。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效益。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促,堅(jiān)持考核制度,發(fā)揮好檢查考核的功能,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的督查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。以個(gè)人備課為基礎(chǔ),提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查,認(rèn)真組織好各類測(cè)試,科學(xué)地做好分析、評(píng)講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛,督促各教研組充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展好校內(nèi)教研活動(dòng),每次活動(dòng)要有專題,作好記錄,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有重點(diǎn),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況以教研活動(dòng)帶動(dòng)集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用,認(rèn)真上好示范課、公開(kāi)課,及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹。實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”,落實(shí)教師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo),鞏固已有的教師培養(yǎng)成果,盡力推出新人,改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃,讓教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,在備課、上課、聽(tīng)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo),“師帶徒”活動(dòng)講究成效。
5、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理。
制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃,確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件,合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。注重對(duì)初始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常召開(kāi)年級(jí)會(huì),及時(shí)總結(jié)一階段教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),查找不足,及時(shí)落實(shí)并整改。
6、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。
通過(guò)各種途徑的思想教育使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài);以教學(xué)活動(dòng)為中心,廣泛開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng),將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程;推進(jìn)心理健康教育,積極開(kāi)展心理咨詢與疏。
7、培養(yǎng)學(xué)生審美和體育鍛煉的習(xí)慣與能力。
加強(qiáng)和改進(jìn)音、體、美、信息技術(shù)等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美和信息技術(shù)等學(xué)科在發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能,積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),積極開(kāi)展課外文體活動(dòng),抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查,組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)管理,學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳,樹(shù)立健康第一的生活理念;因地制宜地開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng),實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃;利用多種渠道進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等進(jìn)行宣傳,普及衛(wèi)生保健知識(shí),提高學(xué)生珍愛(ài)生命追求健康的意識(shí)與能力;整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源,配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材,限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開(kāi)展學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作,依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。
8、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能室的管理。
提高服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為師生考慮,盡可能的為師生開(kāi)展必要的活動(dòng)提供有效的保障。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管理工作的同時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高服務(wù)意識(shí),鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,提高學(xué)生的動(dòng)手能力豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十六
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面,力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。我校教導(dǎo)處特制定了秋季新學(xué)期工作計(jì)劃。
隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀。透過(guò)上學(xué)期的隨堂督導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。
由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?,相互信任。由?qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主,讓學(xué)生品嘗成功。由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò),培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、決定和評(píng)價(jià),激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。
備課:做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查,作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)資料,學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
上課:目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改善,沒(méi)有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期,利用我校課改的契機(jī),要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的`教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),多樹(shù)典型。教導(dǎo)處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。
作業(yè):對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用,很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科務(wù)必有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。:每學(xué)期大作文不得少于6篇,小作文不少于8篇,大小作文務(wù)必按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。
考試:平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一,設(shè)備課組的年級(jí),印制試題務(wù)必由備課組長(zhǎng)簽字。
初一年級(jí)任課教師在教學(xué)中必須要注意知識(shí)的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生務(wù)必做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤。
全校上、下一條心,扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;合理配置畢業(yè)班的師資力量;召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;注意對(duì)中考信息的收集;畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度;每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì);教導(dǎo)處每周至少聽(tīng)一節(jié)畢業(yè)班的課;加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng);制定中考獎(jiǎng)懲制度,與初三老師簽訂教學(xué)職責(zé)制。
2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位,本學(xué)期要求各備課組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次,初三備課組每周活動(dòng)一次,備課組活動(dòng)要求定時(shí)光,定資料,活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持群眾備課,備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)資料,統(tǒng)一重難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一考試,備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。
五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求,分類推進(jìn),分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求:快速成長(zhǎng),迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng),每對(duì)新老教師做到“四共同”:共同備課,共同聽(tīng)課,共同研究試題,共同開(kāi)好公開(kāi)課。與老教師簽約培養(yǎng)制,要求老教師制定對(duì)青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo),使青年教師快速成長(zhǎng)。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對(duì)新分配教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書(shū)、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng)。全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案,對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的狀況實(shí)行積分制,建立業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導(dǎo)者,班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。針對(duì)起始年級(jí)年輕班主任較多的狀況,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對(duì)子、經(jīng)驗(yàn)介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。
要求班主任上好班會(huì)課,上班會(huì)做到有備課,有充分準(zhǔn)備,講究方法與針對(duì)性,有效果,努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境,培養(yǎng)素質(zhì)全面的禮貌學(xué)生。各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理,掌握本班學(xué)生上課狀況,杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任注意班級(jí)學(xué)生的禮貌行為的養(yǎng)成教育,保護(hù)公物,注意衛(wèi)生,做到禮貌禮貌。班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高,按新課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn),論證在非畢業(yè)班開(kāi)設(shè)選修課,活動(dòng)課,為開(kāi)設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十七
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。
2、注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化,變課堂為學(xué)堂。
4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高,本學(xué)期的各年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。
5、配合學(xué)校整體安排,順利完成本學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。
三、主要工作內(nèi)容及措施。
(一)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。
長(zhǎng)期以來(lái),我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗,贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。但我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn),師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師的“三德”水平為重點(diǎn),造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。我們要求必須做到:
1)堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2)堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。
3)嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,嚴(yán)格考核管理,打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
3、關(guān)注教師身心健康,開(kāi)展教師健身活動(dòng),搞好教師心理健康干預(yù),營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
(二)強(qiáng)化工作紀(jì)律,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化工作紀(jì)律,完善考勤制度。
良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能體現(xiàn)人文關(guān)懷,本學(xué)期我們主要采取以下措施:
1)坐班時(shí)間。本學(xué)期教師上午坐班時(shí)間推遲到8:15分,便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活,同時(shí)取消晚來(lái)早走制度。
2)請(qǐng)銷(xiāo)假制度。用請(qǐng)假條制度代替請(qǐng)假登記制度。請(qǐng)假條分為長(zhǎng)期假假條和臨時(shí)假假條,半天以上(含半天)為長(zhǎng)假。所有長(zhǎng)假假條第一簽字權(quán)歸年級(jí)組長(zhǎng),然后逐級(jí)上簽。長(zhǎng)假假條到教務(wù)處辦理,臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長(zhǎng)假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷(xiāo)假。
3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境,每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦,杜絕說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話、做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演,這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),提高自己的糾偏、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、釋難能力。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求,使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。
(三)堅(jiān)定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。
20__中考成績(jī)的輝煌,離不開(kāi)我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力,同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期,教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng),在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),大膽剖析,勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并探索解決辦法。力爭(zhēng)使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情,能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習(xí)小組來(lái)完成,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性,發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。
同時(shí),通過(guò)采取辯論、小品、競(jìng)賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識(shí)、鍛煉思維、提升能力。為此,本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘,學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘),充分引導(dǎo)學(xué)生,打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。
(四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用,開(kāi)展教科研工作,走科研興校之路。
1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè),最大程度的支持學(xué)科組長(zhǎng)工作。學(xué)科組長(zhǎng)是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人,也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長(zhǎng)在學(xué)科組的影響力,充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計(jì)劃,并督查其落實(shí)情況。同時(shí),教務(wù)處還要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組的考核評(píng)價(jià)工作,評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科組。
2)強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試)外,要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案,用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。
3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在說(shuō)課、評(píng)課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說(shuō)課、評(píng)課要求”。另外,各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評(píng)選活動(dòng)。
4)每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級(jí)教研課題,已申報(bào)課題研究的學(xué)科組,要依照申報(bào)計(jì)劃,按要求展開(kāi)課題研究。沒(méi)有上級(jí)課題研究的學(xué)科組,本學(xué)期要申請(qǐng)校級(jí)課題研究,具體程序與縣級(jí)課題申報(bào)一致,并以此為契機(jī)提高全組教師的教科研水平。
(五)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),對(duì)青年教師有目的的展開(kāi)傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起,力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽(tīng)課,多向老教師求教,盡快使自己適應(yīng)崗位,走向成熟。教務(wù)處對(duì)青年教師的基本要求是要做到“三個(gè)達(dá)標(biāo)”,即:教材教法達(dá)標(biāo),課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。
為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度,除校內(nèi)開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)和聘請(qǐng)學(xué)者來(lái)校講學(xué)外,還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班,達(dá)到開(kāi)拓眼界,獲取信息,提高教學(xué)能力的目的。
(六)高度重視迎檢工作,確保各級(jí)迎檢工作順利通過(guò)。
高度重視本學(xué)期的迎省檢工作。
1)督導(dǎo)評(píng)估工作。依照檢查要求開(kāi)展自查并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,搞好專用教室的制度建設(shè),管好、用好現(xiàn)有圖書(shū)及儀器設(shè)備。開(kāi)學(xué)初,要裝備圖書(shū)電子借閱系統(tǒng),爭(zhēng)取早日投入使用。
2)教學(xué)評(píng)估工作。首先要完善各類檔案,開(kāi)學(xué)初完成檔案的整理工作。其次,依照評(píng)估要求,有序開(kāi)展課堂教學(xué)改革,教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。
3)迎接省“三類城市”普通話驗(yàn)收工作。搞好推普周活動(dòng),開(kāi)展好普通話教學(xué)和使用規(guī)范字教學(xué)。理順迎檢流程,確保順利通過(guò)驗(yàn)收。
(七)認(rèn)真做好音、體、美教學(xué)工作。
嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)規(guī)范化要求,加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強(qiáng)音體美教師間的聽(tīng)課和交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。
總之,在新學(xué)期、新形勢(shì)下,教務(wù)處全體人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),勇于奉獻(xiàn),敢于探索,腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作,為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十八
一、指導(dǎo)思想:
新的一學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局基教科及研訓(xùn)部20xx年工作要求,圍繞學(xué)校的工作思路,樹(shù)立追求綠色質(zhì)量的理念,著力抓住“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)),堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強(qiáng)化管理為抓手,聚焦課程建設(shè),追求有效教學(xué),打造活力課堂,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,著力打造原生態(tài)的高效的新課堂。
二、工作目標(biāo):
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處;
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;
3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,提高教研組活動(dòng)的有效性;
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,加大隨堂聽(tīng)課力度;
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階;
6、進(jìn)一步開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)教研,在活動(dòng)中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作及措施:
(一)重視課程實(shí)施,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)。
1、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理。
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見(jiàn),堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類課程,科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照市教委文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排三類課程;調(diào)整作息時(shí)間,不提前安排集體教育活動(dòng),努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。開(kāi)展實(shí)施好學(xué)校周一下午的“快樂(lè)活動(dòng)日”。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,保證正常的教學(xué)秩序。
2、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理。
強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,課堂教學(xué)要返璞歸真,規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,正確把握教學(xué)基本要求,有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理。
任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺(jué)完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù)。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,開(kāi)展小課題研究,三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級(jí)學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會(huì),要把這項(xiàng)任務(wù)作為對(duì)這些任課教師期末考核內(nèi)容之一,教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理,做好資料積累。
整合青少年活動(dòng)中心和大學(xué)城等社會(huì)資源,每周一下午集中半天時(shí)間(按4課時(shí)計(jì))開(kāi)展學(xué)生“快樂(lè)活動(dòng)日”活動(dòng),我們?cè)谝荒昙?jí)中開(kāi)設(shè)輪滑項(xiàng)目。同時(shí)我們將繼續(xù)加強(qiáng)上課管理,建立檢查措施,堅(jiān)決做到計(jì)劃、師資、場(chǎng)地、生源落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間,確保每次活動(dòng)的質(zhì)量,真正使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合教育局有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng),組織好各項(xiàng)選拔賽,并力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上各種競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
4、加強(qiáng)校本課程資源開(kāi)發(fā)的管理。
結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)發(fā)課程資源,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系,在不增加課時(shí)的前提下,建立“大課程”觀,繼續(xù)開(kāi)發(fā)和實(shí)踐微型課程,本學(xué)期計(jì)劃在前幾年微型課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,對(duì)較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊(cè)。積極參與區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng)。
5、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理。
除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外,主要做好以下幾項(xiàng)工作:
(1)區(qū)級(jí)層面:
二年級(jí)語(yǔ)文拼音驗(yàn)收(5月23日周四)。
四年級(jí)綜合學(xué)科抽查(5月24日周五)。
五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)(6月19日周三)。
優(yōu)秀畢業(yè)生“人壽杯”學(xué)科綜合知識(shí)競(jìng)賽(7月中旬)。
(2)校級(jí)層面:
五年級(jí)畢業(yè)模擬考試(6月初)。
各年級(jí)綜合學(xué)科考查(5月底6月初)。
6、加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的管理。
繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期中抽測(cè)和學(xué)期檢測(cè)工作,做到每次測(cè)試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反饋,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作,迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,追求有效教學(xué)。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。
學(xué)校將舉行“小企鵝杯”青年教師教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
組織部分學(xué)科教師參加區(qū)中青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
組織15年青年教師參加區(qū)級(jí)層面的青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
組織教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類教學(xué)研討活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研組的管理。
繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè),做好校五星級(jí)教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹,
學(xué)習(xí)區(qū)優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮教研組的更大功能。
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,要求一學(xué)期有專題,每次活動(dòng)有主題,兩周一次的校本研修活動(dòng)要有具體內(nèi)容,有效扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
積極參與上級(jí)有關(guān)部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),做好區(qū)級(jí)層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動(dòng)。
4、加強(qiáng)共同體校的研討工作。
積極參與或開(kāi)展以三實(shí)小為龍頭的七校共同體的教學(xué)研討、展示活動(dòng)。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理。
(1)領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點(diǎn)畢業(yè)班,開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作。
(2)教研組集體把脈,共同努力,提高學(xué)科質(zhì)量。
(3)召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),家校合力抓質(zhì)量。
(4)聚焦畢業(yè)班教學(xué),對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭(zhēng)在區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中名列全區(qū)前列。
5、加強(qiáng)家?;?dòng)的管理。
我們盡心、家長(zhǎng)安心、孩子開(kāi)心;我們誠(chéng)意,家長(zhǎng)滿意,孩子受益,我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手,共育智慧才”的一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),展示師生風(fēng)采,提升學(xué)校社會(huì)影響力的同時(shí)搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁,增進(jìn)家校聯(lián)系。
6、加強(qiáng)站建設(shè)的管理。
學(xué)科專題站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障,也為課堂教學(xué)注入了新的活力,逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個(gè)方向,本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個(gè)學(xué)科專題站,力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),并把此項(xiàng)活動(dòng)也作為參與松江區(qū)教育資源庫(kù)建設(shè)的工作之一。
三、依靠群體智慧,打造活力課堂。
1、發(fā)揮名師示范作用,提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
(1)充分發(fā)揮區(qū)學(xué)科名師和教壇新秀的力量,通過(guò)名師課堂開(kāi)放、名師論壇、名師結(jié)對(duì)等多種形式,引導(dǎo)全體教師打造活力課堂,追求有效教學(xué)。
(2)發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用,幫助別人的同時(shí)提升自己。
2、開(kāi)展“青藍(lán)工作室”教學(xué)研討。
(1)繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)聘請(qǐng)徐寧、馮立、張敏及區(qū)級(jí)研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師,利用二周一次來(lái)校聽(tīng)隨堂課加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理,提升新教師的專業(yè)素質(zhì)。
(2)努力開(kāi)展學(xué)?!扒嗨{(lán)工作室”教學(xué)研討活動(dòng),可以是徒弟上課,師傅評(píng)課;也可以是師徒同課異構(gòu)等,促使青年教師更快成長(zhǎng)。組織青年教師參加區(qū)15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽和2年教齡教師的教育教學(xué)基本技能考核。
3、開(kāi)展“校級(jí)聯(lián)動(dòng)”的教學(xué)研討活動(dòng)。
繼續(xù)加強(qiáng)與民樂(lè)學(xué)校、岳陽(yáng)小學(xué)、上外附小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三實(shí)小的六校聯(lián)動(dòng),在試卷命題、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方面做些探索,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共用,經(jīng)驗(yàn)智慧共享;繼續(xù)參與三實(shí)小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué)、泗涇二小、九亭二小、、九亭三小的七校共同體建設(shè),在三實(shí)小龍頭大哥的引領(lǐng)下謀求學(xué)校的不斷發(fā)展。
四、體育衛(wèi)生工作:
貫徹和落實(shí)《上海市中小學(xué)體育工作條例》、《上海市中小學(xué)衛(wèi)生工作條件》以及區(qū)教育局對(duì)中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神,認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作。
(1)認(rèn)真貫徹全國(guó)、市、區(qū)學(xué)校體育工作會(huì)議精神,嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,保證體育課、體鍛課專課專用,落實(shí)“三課、二操、二活動(dòng)”,確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測(cè)試。
(2)組織與開(kāi)展校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,每個(gè)體育老師帶1—2個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等有關(guān)體育比賽。
2、衛(wèi)生工作。
(1)大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳;落實(shí)健康教育課的課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。
(2)做好防疫、防病和體檢工作,防止流行性疾病的發(fā)生。開(kāi)展經(jīng)常性寫(xiě)字檢查,強(qiáng)化姿勢(shì),注意學(xué)生用眼衛(wèi)生,切實(shí)做好防近工作,控制近視率。開(kāi)學(xué)初,完成學(xué)生身高、體重、視力的檢查。
(3)對(duì)學(xué)校食堂、學(xué)生用餐嚴(yán)格管理,保證校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、學(xué)生用餐衛(wèi)生、學(xué)生飲用水衛(wèi)生。食堂、衛(wèi)生室有專人負(fù)責(zé),持證上崗。
(4)做好小學(xué)生心理咨詢工作。
3、其它工作。
1、積極開(kāi)展紅讀活動(dòng),圖書(shū)室、資料室專人負(fù)責(zé),圖書(shū)館向?qū)W生開(kāi)放,為閱覽課提供方便。
2、各專用教室專人管理,建立規(guī)章制度,做好財(cái)產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%,電腦房、音樂(lè)室、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%。
3、做好學(xué)籍管理工作,及時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)。
5、做好教師教育教學(xué)考核工作。
五、附每月主要工作安排。
1、制定各學(xué)科計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行期初備課檢查。
2、召開(kāi)新學(xué)期教育教學(xué)各學(xué)科教學(xué)工作會(huì)。
3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、條線負(fù)責(zé)人會(huì)議。
4、安排好校級(jí)興趣活動(dòng)(拓展型課程)活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。
5、開(kāi)展好第一次教研活動(dòng)。
6、落實(shí)好共同體校課程統(tǒng)整英語(yǔ)學(xué)科的編寫(xiě)工作。
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)(備課、說(shuō)課)。
2、一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、做好區(qū)級(jí)校本課程的評(píng)選與展示活動(dòng)。
4、五星級(jí)教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹。
5、學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、青年教師教學(xué)評(píng)比課評(píng)比活動(dòng)(上課)。
2、配合學(xué)校發(fā)展共同體開(kāi)展好展示匯報(bào)課。
3、期中階段性質(zhì)量抽測(cè)。
4、針對(duì)期中抽測(cè)情況召開(kāi)部分年級(jí)、學(xué)科專題會(huì)議。
5、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。
6、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
1、畢業(yè)班教師交談會(huì)。
2、積極選送教師參加區(qū)級(jí)層面的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
3、部分學(xué)科競(jìng)賽。
1、召開(kāi)教研組專題會(huì)議,安排好期末復(fù)習(xí),綜合類學(xué)科抽查。
2、畢小學(xué)畢業(yè)班考試。
3、舉行五年級(jí)畢業(yè)典禮。
4、非畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)、英期末考試。
5、參加六校聯(lián)動(dòng)期末閱卷工作。
6、教師專業(yè)化考核。
7、做好一年級(jí)新生報(bào)名及五年級(jí)畢業(yè)生升預(yù)初分配工作。
8、做好績(jī)效考核及學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇十九
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理,教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動(dòng)為途徑,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,根據(jù)中心學(xué)校本學(xué)年度工作計(jì)劃要求,結(jié)合校本部本學(xué)年度工作計(jì)劃,制定本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃:
一、教育教學(xué)管理。
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,將問(wèn)題解決到平時(shí)。
加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度,增加隨堂聽(tīng)課的節(jié)次,爭(zhēng)取達(dá)到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學(xué),教師的到崗到位,盡職盡責(zé),檢查后及時(shí)記錄,作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅(jiān)持天天清,周周清,段段清,月月清??傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位,強(qiáng)化基礎(chǔ)是備課,重點(diǎn)是上課,落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。
(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合《中小學(xué)崗位安全工作指南》學(xué)習(xí)活動(dòng),并引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下?tīng)?zhēng)取更多的教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn),做到讓更多的人走出去,把更多的知識(shí)帶回來(lái)。
3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),如:聽(tīng)講座、討論會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等,通過(guò)各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)加大教研教改工作力度,提高課堂教學(xué)效益。
效,通過(guò)此種形式的活動(dòng),使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
2、組織年青教師積極開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí),包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),積極爭(zhēng)取課題研究項(xiàng)目,力爭(zhēng)本學(xué)期內(nèi)省級(jí)立項(xiàng)課題《基于學(xué)習(xí)主體理念下的課堂教學(xué)方法優(yōu)化與創(chuàng)新》市級(jí)子課題結(jié)題、縣級(jí)課題《山區(qū)初中記敘文寫(xiě)作》結(jié)題;爭(zhēng)取通過(guò)課題研究工作,一方面提升教師的教學(xué)科研能力,另一方面改革課堂教學(xué)模式,逐步打造高效課堂。
3、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例,并積極投稿,對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師,學(xué)校將在考核中加分,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng),使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師,教導(dǎo)處為每位新要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)工作,多聽(tīng)新教師的課,對(duì)新教師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導(dǎo),同時(shí)也可學(xué)習(xí)新教師的新的教學(xué)方式方法,并加以推廣;新教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),結(jié)合自己的實(shí)際,盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
(四)認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,把好出口關(guān)。
畢業(yè)班工作為全校工作中的重中之重,六年級(jí)的學(xué)生將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí),而九年級(jí)更是關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存之路,因此做好畢業(yè)班的工作顯得更加重要。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,明確職責(zé)。
的前提下,集中進(jìn)行合作探究,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法,調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的聰明才智,充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
2、召開(kāi)好“三會(huì)”。
(1)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。
定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,明確工作目標(biāo),落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議,聽(tīng)取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。(具體時(shí)間安排見(jiàn)《教導(dǎo)處周工作安排》)。
(2)開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。
及早召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì),及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹(shù)立正面典型,大力提倡和表?yè)P(yáng),對(duì)于一些不良的行為,要及時(shí)指出,并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。
(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)生的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭環(huán)境,召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況,班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流,向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn),保證孩子的健康成長(zhǎng)。
密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真做好職高招生宣傳工作,結(jié)合社會(huì)用工需求,給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性,組織安排教師進(jìn)行家訪,做好家長(zhǎng)的思想工作,積極配合職高學(xué)校的招生工作。
六年級(jí)的教學(xué)管理注重學(xué)生合格率,既要抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)質(zhì)量,更要抓基本能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),特別是書(shū)寫(xiě)能力、思維能力、認(rèn)真主動(dòng)的習(xí)慣。指導(dǎo)六年級(jí)的教師在教學(xué)工作中,重點(diǎn)放在學(xué)困生上,尤其是個(gè)別不能達(dá)到合格要求的學(xué)生,更應(yīng)加大輔導(dǎo)力度,將更多的時(shí)間放在這部分學(xué)生身上。此外還應(yīng)注意成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),減小優(yōu)質(zhì)生源的流失的概率。
二、體育工作。
(一)規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況,認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,按體育教學(xué)常規(guī)的要求,做好教學(xué)六認(rèn)真工作。
2、本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的作用,每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)。
真?zhèn)湔n,采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng),克服課堂教學(xué)中的隨意性,切忌放羊式教學(xué)。
(二)抓好群體工作,豐富學(xué)校文體生活。
1、加強(qiáng)晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進(jìn)出場(chǎng)(快、靜、齊)及做操質(zhì)量,班主任,體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗,并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。重點(diǎn):起始年級(jí)《舞動(dòng)青春》的學(xué)習(xí)與推廣。
2、組織開(kāi)展好學(xué)生的體鍛活動(dòng),結(jié)合學(xué)校青少年活動(dòng)中心的興趣班的開(kāi)設(shè),任課老師與體育老師密切配合,按照活動(dòng)安排表有組織的進(jìn)行體鍛活動(dòng),保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
(三)做好場(chǎng)地器材管理,體育資料整理工作。
體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作,每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
(四)組織好學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),提高學(xué)生參與積極性。
計(jì)劃在10月中旬進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),根據(jù)我校實(shí)際選擇適宜的項(xiàng)目,以此提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。
三、繼續(xù)教育工作。
(一)繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確努力方向,達(dá)到自我教育、自我提高,明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。
(二)今年,要按上級(jí)要求,繼續(xù)組織好教師培訓(xùn),學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,支持教師參加上級(jí)部門(mén)組織的教師培訓(xùn),不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
(三)繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。組織教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽或才藝展示,規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn);指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo),落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng),使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
四、學(xué)籍管理及其他工作。
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,嚴(yán)格遵守休轉(zhuǎn)學(xué)制度,在上級(jí)部門(mén)的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完。
初中學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃和安排篇二十
一、教育教學(xué)方面:
1、完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求,進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度,做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進(jìn)行。
2、狠抓教學(xué)過(guò)程管理,尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織,緊扣目標(biāo),講練結(jié)合,注重實(shí)效,向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體,尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,抓好兩頭,帶中間。
3、認(rèn)真做好九年級(jí)中考報(bào)名理化生考試和競(jìng)賽、體育考試、中招考試工作。
4、認(rèn)真做好九年級(jí)模擬考試,七、八年級(jí)周考及考后分析工作。
5、認(rèn)真做好微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書(shū)室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學(xué)情況,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好教情,學(xué)情分析,認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化,及時(shí)匯總,并公布。
9、做好新七年級(jí)的招生考試工作。
二、教科研方面:
1、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動(dòng),帶動(dòng)新教師的成長(zhǎng),認(rèn)真組織評(píng)課,共同探討,共同進(jìn)步。
2、將各類公開(kāi)課的組織工作落到實(shí)處,要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長(zhǎng)必須參加,其他老老師積極參加。聽(tīng)課簽名,期末量化。
3、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),強(qiáng)化集體備課效能,提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選工作。
三、繼續(xù)做好一線教師期末考評(píng)工作:
1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評(píng)制度細(xì)化考評(píng)細(xì)則,真實(shí)對(duì)每一位老師進(jìn)行考評(píng)。
2、對(duì)音、美老師考評(píng)進(jìn)一步深化、細(xì)化,爭(zhēng)取以考評(píng)為切入點(diǎn)提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/12294595.html】