在我們的日常生活中，我們時常會經歷各種各樣的情感體驗。如何有效管理自己的情緒，保持內心的平靜和穩(wěn)定？總結范文中的思路和結構可以給我們提供很好的借鑒和參考。
實驗安全應急預案演練記錄篇一
為進一步加強學校實驗室安全管理，完善應急管理機制，迅速有效地控制和處置突發(fā)事件，全力保護師生員工人身安全和實驗室財產安全，維持正常教學科研與生活秩序，根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》《危險化學品安全管理條例》和《山東理工大學安全穩(wěn)定工作責任制實施辦法》等規(guī)定，制訂本預案。
按照“安全第一，預防為主”的方針，保障實驗室工作人員安全，促進實驗室各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生。對因實驗室而引發(fā)的災害性事故的發(fā)生，具有充分的思想準備和應變措施，做好事故發(fā)生后補救和善后工作，確保實驗室在發(fā)生事故后，能科學有效地實施處置，切實有效降低和控制安全事故的危害。
應急原則是：先救治，后處理；先救人，后救物；先制止，后教育；先處理，后報告。
（一）學校成立實驗室安全事故應急處置指揮小組，由分管副校長任組長。成員單位包括：實驗管理中心、校長辦公室、教務處、科學技術處、研究生院、安全管理處、后勤管理處、相關學院等。指揮小組聘請相關專業(yè)技術人員，成立專家小組。各學院成立實驗室安全事故應急處置工作小組，由發(fā)生事故學院的院長負責指揮、協(xié)調，具體成員由學院確定。
（二）各學院實驗室（中心）科研實驗室成立應急救援小組，實驗室（中心）主任、科研實驗室負責人擔任應急救援小組組長，負責制定各類安全事故的應急預案，建立健全規(guī)章制度和操作規(guī)范。
（三）實驗室（中心）主任、現(xiàn)場教師或實驗技術人員負責在事故初起階段，協(xié)同相關人員處置突發(fā)事件。無法處置的，立即通知學院負責人，由學院應急處置工作小組負責指揮、協(xié)調。學院無法單獨處置的突發(fā)安全事故，已造成人員傷亡，或不及時處置可能導致人員傷亡及重大財產損失的突發(fā)安全事故，由學校安全事故應急處置指揮小組處置。
（一）預防。
1.實驗室工作人員針對各種可能發(fā)生的突發(fā)事故，首先完善預防、預警機制，開展風險評估分析，做到早防范、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。
2.加強實驗室標準化建設，由實驗教學中心主任、科研實驗室負責人對實驗設備配置、個人防護、應急設備器具、實驗室安全行為、安全操作規(guī)程等做出明確規(guī)定。
3.建立實驗室病原微生物專庫，有毒有害化學試劑儲存室。對傳染性病原微生物樣本，加熱設備，壓力容器，放射性同位素及射線裝置，劇毒、高毒、強酸、致癌、易燃、易爆等危險品建立嚴格的管理制度和使用登記制度。
4.增強師生的安全意識，落實安全管理責任，加強日常安全巡查，及時消除安全隱患。
5.加強應急反應機制的日常管理，在實踐中經常演練和完善應急處置預案。
6.加強實驗人員的培訓教育，提高應對突發(fā)事故的實戰(zhàn)能力。
（二）預警。
1.建立有效的預警機制，為各種危險品建立檔案和使用記錄，發(fā)現(xiàn)遺失、不當存放，立即處置。
2.重視實驗人員健康檢查，發(fā)現(xiàn)與實驗室生物安全有關的人員感染或傷害立即報告、處置。
3.嚴格執(zhí)行安全巡查制度，及時發(fā)現(xiàn)、消除隱患，對存在不安全行為的人員，有安全隱患的設備設施、用品用具，及時發(fā)出書面預警通知，提醒相關人員提高警惕。
（三）安全狀態(tài)監(jiān)測。
1.實驗室日常工作中，與實驗有關的所有人員均有義務對實驗室安全狀況進行監(jiān)督、檢查、舉報。
2.實驗過程中，注意監(jiān)控實驗室內的狀況，包括儀器主機、附件，特別是氣體貯存容器及其主要連接件（管路、閥門等）是否正常；水、電、氣狀態(tài)是否正常；實驗室內有無異常氣味、響聲；（非正常）火苗、火花；空氣中有無不明煙霧，地面上有無不明液體、固體等。
3.儀器設備檢查由實驗操作人員定期進行。包括對儀器設備電氣性能的評估；對裝載易燃氣體鋼瓶或其他容器的安全檢測；對化學試劑存放使用的安全性檢查；對實驗室水、電、氣運行狀況的檢查等。
（四）信息報告。
突發(fā)安全事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應在自救的同時立即向所在單位負責人匯報，及時啟動應急預案。如經初步處理仍無法控制，要立即通知學院負責人，上報學校安全管理處、實驗室安全事故應急處置指揮小組等，請求協(xié)調處理。事故基本控制后，及時對突發(fā)事故進行偵測、調查，綜合評估，控制危害蔓延。
（一）明火操作安全應急措施。
1.實驗室內嚴禁吸煙，使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規(guī)程，離開實驗室時應檢查是否關上自來水和切斷電源。
2.轉移，分裝或使用易燃性液體，溶解其他物質時，附近不能有明火。若需點火，應先進行排風，使可燃性蒸汽排出。
3.用剩的鉀、鈉、黃磷等易燃物和高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化鈉等氧化劑及易燃易揮發(fā)的有機物不可隨便丟棄，防止發(fā)生火災。
4.實驗室應按規(guī)定配備滅火器、滅火毯、沙箱、消防栓等消防器材，實驗室工作人員必須經常檢查消防器材的有效性并熟悉其操作規(guī)范，清楚安全通道所在位置。
5.一旦發(fā)生火災，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，并盡快采取有效的滅火措施。局部起火，立即使用滅火器、滅火毯、沙箱等滅火；發(fā)生大面積火災，實驗人員已無法控制，應立即報警，通知所有人員沿消防通道緊急疏散。同時，根據(jù)火勢立即向學校安全管理處及消防部門報警。有人員受傷時，立即向醫(yī)療部門報告。人員撤離到安全地點后，立即組織清點人數(shù)，對未到人員盡快確認所在的位置。
6.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行，不得組織學生參加滅火。
1.操作時不能用濕手接觸電器，不能使用已被水弄濕的電器，應等干燥后再用。
2.若出現(xiàn)觸電事故，應先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線。在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。分析漏電的程度，如果較為嚴重，在切斷電源后，馬上通知學校能源管理中心進行處置，并指揮學生離開現(xiàn)場。
3.遇到人員觸電，應及時實施救護，若觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要立即進行人工呼吸，并請醫(yī)生治療，同時報告學校相關部門。
（三）危險化學品事故應急處置措施。
1.強堿腐蝕。先用大量水沖洗，再用2%醋酸溶液或飽和硼酸溶液清洗，然后再用水沖洗。若濺入眼內，用硼酸溶液沖洗。
2.強酸腐蝕。先用干凈毛巾擦凈傷處，用大量水沖洗，然后用飽和碳酸氫鈉溶液(或稀氨水、肥皂水)沖洗，再用水沖洗，最后涂上甘油。若濺入眼內，先用大量水沖洗，再用碳酸氫鈉溶液沖洗，嚴重者送醫(yī)院治療。
3.液溴腐蝕。應立即用大量水沖洗，再用甘油或酒精洗滌傷處。
4.氫氟酸腐蝕。先用大量冷水沖洗，再以碳酸氫鈉溶液沖洗，然后用甘油氧化鎂涂在紗布上包扎。
5.苯酚腐蝕。先用大量水沖洗，再用4體積10％的酒精與1體積三氯化鐵混合液沖洗。
（四）劇毒藥品中毒應急處置措施。
如發(fā)生氣體中毒，應馬上打開窗戶通風，并疏散學生離開實驗室到安全的地方，以最快的速度報告學校安全領導小組，并根據(jù)嚴重程度聯(lián)系醫(yī)院救治。
如發(fā)生入口中毒，應根據(jù)毒物種類采取適當處理方法，常用的解毒方法有：給中毒者服催吐劑，如肥皂水；灌水或服雞蛋白、牛奶和食物油等，以緩和刺激，隨后用干凈手指伸入喉部，引起嘔吐。注意磷中毒者不能喝牛奶，可用5—10毫升1％硫酸銅溶液加入一杯溫開水內服，引起嘔吐，然后送醫(yī)院治療。
1.金屬外殼的儀器設備要有充分的接地保護，如儀器設備漏電導致人員觸電，首先切斷電源，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手拉觸電者，也不能用金屬或潮濕的物品挑電線。觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象時，應立即進行人工呼吸，并通知醫(yī)院治療。
2.儀器使用中的容器破碎及污染物質溢出，立刻戴上防護手套，按照儀器的標準作業(yè)程序關機，清理污染物及破碎玻璃，再對儀器進行消毒清洗，同時告知其他人員注意。
五、無論在何時何地，當發(fā)生危害實驗室安全的事故時，均應根據(jù)事故的嚴重程度，迅速、準確地報警并及時采取自救、互救措施。正確有效地疏散無關人員，避免造成更大人員傷害。發(fā)生嚴重事故，立即報告學校有關部門或報警。
六、本預案由各學院組織落實，全體實驗室工作人員必須嚴格按照本預案的規(guī)定實施，各單位要制訂本實驗室切實可行的應急預案。凡在事故救援中，有失職、瀆職行為的，將按照有關規(guī)定給予處罰，構成犯罪的將追究刑事責任。
七、在突發(fā)安全事故得到徹底控制，經突發(fā)事故處理指揮小組確定，終止應急狀態(tài)。在事故應急響應終止后，突發(fā)事故處理工作小組人員必須做好事故過程、損失及其他相關情況的整理、統(tǒng)計、記錄工作。事故現(xiàn)場調查完畢，即可對現(xiàn)場進行善后處理并恢復其正常狀態(tài)。組織相關人員參加事故調查處理工作，認真總結經驗教訓，做好以后的防范工作。
八、本預案由實驗管理中心負責解釋，自公布之日起施行。
實驗安全應急預案演練記錄篇二
為了使學生了解安全防震的有關知識，學習地震發(fā)生時的應急逃生知識，掌握到震災發(fā)生時，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練步驟。
1、組織學生觀看防震安全教育有關內容，提高學生對這些知識的認識。
2、讓學生熟悉應急逃生的方法。
3、讓學生熟悉應急疏散的集中地點和途徑的路線。
4、演練前組織學生進行防震安全撤離的訓練。
5、進行模擬發(fā)生地震的演練。
三、演練安排。
1、當震災發(fā)生時，應組織學生緊急避震，第一次強震過后迅速疏散，到預定地點集中，以防危險發(fā)生。
2、震警信號。
1）應急疏散以防空警報作為啟動信號。
2）聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
3、演練時間：
初步定于本周四上午進行，時間下午9：30，這時候同學們大多數(shù)都在教室。如有特殊情況順延到下周擇時舉行。
四、組織領導及職責分工。
應急疏散演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
（一）組織領導。
組長：朱世清。
副組長：馬海山。
成員：金志明吳春玲高強全體教師。
（二）責任分工：
朱世清：總指揮。
馬海山：副總指揮。
高強：影像資料及通訊報道工作。
金志明、吳春玲：負責震警信號及疏導宣傳。
胡亞娟：負責一樓疏導工作。
李春輝：負責二樓疏導工作。
王艷蘋：負責三樓疏導工作。
張秀麗：負責操場集合學生。
李勝男、裴雪松：負責輕傷處理。
姜海燕：負責左樓口學生的疏導。
葉衛(wèi)華：負責前樓口學生的疏導。
于佳：負責后樓口學生的疏導。
各班主任：負責本班學生的全程跟蹤參與并在本班隊伍最后撤離。
五、安全疏散流程。
當聽到震警信號后，師生們立即開始演練，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。應該做到：
1、聽到第一次警報響，上課教師要迅速打開教室門，并組織學生躲在墻角、課桌角下抱頭或頂書包躲避。
2、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯按指令的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。高年級學生通過時，若發(fā)現(xiàn)還有低年級小同學尚未撤到安全地帶要協(xié)助撤離。
3、要使學生明確：
1）生命是最最寶貴的，無論落下什么東西都不要回頭去找。掉落什么東西都不要彎腰去撿，防止踩踏。
2）有序是整個演練成功的關鍵，前面的同學要迅速，后面的'同學要緊跟但一定不要慌亂奔跑擁擠或推搡，以免造成門口的堵塞或樓梯上的摔倒。
3）班容量大、桌子擺放必須靠墻的班級，靠過道一側的同學撤離時，一定要起身后將椅子順手推到課桌底下好給里面的同學騰出通道。
4）團結友愛、互相幫助，不落下任何一個同學。
六、疏散的集中地點和路線。
1、集中地點：后院操場，到操場后以班為單位按平時集會順序集合。
2、疏散路線：
1）從南側樓梯口撤離的班級：5.3、1.1。
2）從前樓門撤離的班級：二樓所有班級（2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2）。
3）從后樓口撤離的班級：一樓、1.2、5.1、5.2。
三樓所有班級（6.1、6.2、6.3）。
3、注意：
1)疏散途中：在樓內要提醒學生抱頭速行，到室外要盡量避開電線。
2)各班學生到達集中地后，各班應立即整隊，由班主任（或指定專人）清點人數(shù)，并向總指揮報告。
3)學生在疏散時，不要求穿著整齊，但要穿鞋。
4）整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。
七、演練結束。
當各班到集中地點經查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗不斷提高學生應急避險演練的效果。
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實驗安全應急預案演練記錄篇三
為進一步做好理化生實驗操作考查的安全保衛(wèi)工作，確保考生的生命財產安全，特制定如下應急預案。
一、安全領導組。
領導組下設考務辦公室，教務處主任凡建軍任教務辦公室主任，何峰、王平任考務辦公室副主任，向容任辦公室工作員，負責考務工作的相關資料發(fā)放、收集和上報。
二、領導組職責。
1.全面負責理化生實驗操作考查期間的安全指導工作。
2.負責理化生實驗操作考查過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件的處置和向上級有關部門匯報。
3.督促理化生實驗操作考查期間的考務及其他工作。
三、安保組織工作基本措施。
1.考查前全體學生在各班教室按課表上課，安排1名工作人員在教學樓（配備對講機）負責按照檢錄進度逐個班級通知學生有秩序到達考點檢錄處排隊。班主任負責本班考生的領隊工作。
2.劃定考區(qū)警戒線，安排1名工作人員（配備對講機）負責維護現(xiàn)場秩序，及時引導考查完畢的考生離開考區(qū)，保持考區(qū)通道安全暢通。每批次考生轉換考查科目時有專人帶領。
四、突發(fā)事件的應急處理。
1.有機化學品燃燒的處理，易燃有機化學品有：甲醛、酒精、稀鹽酸、高錳酸鉀等，應急措施如下：在燃燒初期應立即關閉反應器與電器，采用現(xiàn)場滅火器對火焰根部進行滅火或玻璃布覆蓋滅火，發(fā)現(xiàn)附近有可燃化學品，應立即搬離，在燃燒中期，火勢難以控制，應迅速撥打“119”請求外援，組織現(xiàn)場人員撤離，并組織相關人員滅火。
2.無機化學品燃燒的應急處理，無機化學品如金屬鋰、鈉、鈣等，與水發(fā)生反應時會燃燒，金屬催化劑或有機金屬化合物自燃而著火，一旦發(fā)生，應急措施如下，用砂子、食鹽、純堿等或用消防被、玻璃布覆蓋滅火。
3.電器著火的應急措施，首先切斷電源，用二氧化碳滅火器進行滅火。
4.實驗室發(fā)生爆炸，許多化學品燃燒同時也會發(fā)生爆炸，應急措施如下，在預料爆炸事故不可避免，應立即疏散人員引導人員安全撤離，切斷電源，搬離附近的可燃物或易爆物，如有機濟劑廢液桶、鋼瓶（液化）等。
5.發(fā)生泄漏的處置措施，實驗室化學品發(fā)生泄漏，往往涉及到許多有毒物質，措施是，及時疏散人員，佩戴防毒面具，關閉化學反應器，打開窗戶，加強通風。檢查泄漏點，并及時堵塞，對于液體泄漏，用拖把或其它能夠吸液的物質處理現(xiàn)場。人員一旦發(fā)生中毒事件，應及時送往醫(yī)院進行搶救，發(fā)生火災時，應立即組織人員切斷電源進行有效的滅火。
實驗安全應急預案演練記錄篇四
為了預防和減少校車交通事故的發(fā)生，保障乘車師生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》的有關精神，特制訂校車交通事故應急處理預案。
駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、應變能力差、車容車況差、車輛安全性能差（特別是制動系統(tǒng)）等情況都是可能引發(fā)校車交通事故的原因。
1、加強對駕駛員進行交通法規(guī)、安全行車的教育。
2、加強對乘車師生的交通安全教育，特別要教育幼兒不要把頭手伸出車外。
3、選擇經驗豐富、駕駛技術熟練、駕齡較長、自覺守法的同志擔任校車駕駛員。
4、選擇認真負責的老師隨車，做好幼兒的安全保護工作。
5、做好車輛例行保養(yǎng)工作，出車前要對車容車況，安全性能（特別是制動系統(tǒng)）進行檢查。
6、不準違法超載、超速。
一旦發(fā)生校車交通事故，應按下列程序處理：
1。報警。
2。報局辦公室和業(yè)務科室（一般事故三天內報；重大事故立即報；可先口頭后書面報告）
3。處置乘車人員（另外調動車輛接送幼兒，換成車輛是，隨車教師要看清周圍交通、車輛行駛情況，避免發(fā)生新的交通事故；如有受傷者，要盡快及時送區(qū)級以上醫(yī)院救治）
4。通知家長。
實驗安全應急預案演練記錄篇五
在現(xiàn)實生活或工作學習中，有時會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，通常會被要求事先編制應急預案。你會寫突發(fā)應急預案嗎?下面小編給大家?guī)硗话l(fā)應急預案，希望大家喜歡!
為維護師生員工人身安全和財產安全，提高食品安全突發(fā)事件的快速反應和協(xié)調水平，有效保障師生生命財產安全，維護學校飲食服務正常秩序，把食品安全突發(fā)事件的損失降低到最低，特制定《__學院學生食堂食品安全工作應急預案》。
一、指導思想。
樹立“以人為本”的工作理念，將全體師生員工的生命安全及學校大局放在首位，貫徹“安全無小事，責任重于泰山”的思想，落實“預防為主、規(guī)范處置”的方針，消除食堂食品安全隱患，杜絕食品安全事故。在食品安全事件發(fā)生后，盡一切努力保證師生員工生命財產安全，把事故造成的損失降到最低。
二、工作原則。
(一)預防為主、常抓不懈。
宣傳普及食品安全突發(fā)事件預防知識，提高全體員工的防護意識和處置水平。加強日常管理，及時發(fā)現(xiàn)并排除食品安全隱患，把食品安全事故發(fā)生的概率降到最低。
(二)統(tǒng)一領導、依法管理。
嚴格遵守國家有關法律法規(guī)，對食品安全突發(fā)事件的預防、報告、控制和救援工作依法開展。建立由飲食服務中心主任擔任組長的學校食品安全突發(fā)事件應急處置工作領導小組，全面負責組織、指揮、協(xié)調與落實學校食品安全突發(fā)事件的應急處置工作。
(三)條塊結合、以塊為主。
食品安全突發(fā)事件的預防與應急處置工作實行條塊結合、以塊為主，屬地管理。中心辦公室負責督各食堂、班組落實食品安全突發(fā)事件應急工作各項措施，組織各食堂、食品流通單位每年進行一次食品安全突發(fā)事件應急處置演練。
(四)快速反應、高效運轉。
建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，保證早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。各個環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時報告和處置。
三、領導機構。
飲食服務中心成立學校食堂安全事件應急處理工作領導小組，其組成人員如下：
組長：飲食服務中心主任。
副組長：飲食服務中心副主任。
成員：辦公室及直屬人員、各食堂班長。
在第一時間予以控制和妥善處置，降低事故影響和損失，積極配合相關部門對患者進行救治、對造成中毒的原因進行調查，及時排查食物中毒原因，并配合有關部門妥善處理事故。具體應急措施如下：
員工立即向食品安全管理員或負責人報告，管理員或負責人要認真核實后，立即在規(guī)定時間內按程序報告向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T、監(jiān)管部門報告。報告內容：中毒單位、地址、發(fā)生時間、中毒人數(shù)、可疑中毒食品、中毒主要癥狀，不得隱瞞、緩報和謊報。如果懷疑與投毒有關，還須向當?shù)毓膊块T報告。
立即主動停止食品務經營活動，積極組織救助病患者，盡可能按照就近原則聯(lián)系醫(yī)療單位進行救治。
食物中毒事故發(fā)生后，注意應急處置方式方法和維護穩(wěn)定，避免引發(fā)群體性心因性反應。事故原因需由市疾病預防控制中心、食品安全監(jiān)督部門確認。
加強信息發(fā)布管理，統(tǒng)一信息發(fā)布口徑，作好輿論引導，同時安撫好中毒患者，穩(wěn)定患者情緒，避免引起社會恐慌、媒體不實炒作和造成執(zhí)法應急管理資源浪費。
保護好現(xiàn)場，對制作、盛放可疑食品的工具、容器予以有效保護。保管好可疑食品、飲水及其有關工具、設備和場所以及對可能受污染的區(qū)域采取控制措施維持原有的經營狀況;對剩余的食物予以暫時封存;將可疑食品及原料放入冷藏箱(柜)并交調查人員，禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀，同時主動追回售出相關食品。
在食品安全監(jiān)督部門專業(yè)人員到達后，積極配合收集可疑食品及原料和中毒顧客的嘔吐物、排泄物等;同時詳細敘述中毒的情況;積極協(xié)助食品藥品監(jiān)督管理部門做好調查工作及各項后勤保障工作。待現(xiàn)場調查結束后，按照食品安全監(jiān)督人員要求銷毀造成食物中毒的食品，對現(xiàn)場和所有餐炊具進行徹底消毒。是否繼續(xù)營業(yè)，聽候食品安全監(jiān)督部門的處理結果和通知。
為了保障我園廣大教職員工和幼兒的身體健康和生命安全，預防食物中毒的發(fā)生，依據(jù)相關法律法規(guī)，建立并完善應急救援機制，以便在發(fā)生重大事故時，能及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的食品安全事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本預案。
一、成立食品安全事故領導小組，落實各部門職責。
1、成立由園長、分管園長、保健人員、食品采購員、各班主任組成的領導小組。
2、分管園長、保健人員負責救護工作。
3、食堂師傅負責保存好食物留樣。
二、建立及時逐級報告制度。
教職員工和幼兒如發(fā)現(xiàn)短時間內出現(xiàn)幾例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時，當班老師應立即向園安全領導小組匯報，安全領導小組接報后立即匯報園長，并趕赴現(xiàn)場指揮、協(xié)調事件的處理。園領導則立即向上級食品衛(wèi)生部門、醫(yī)院和上級教育主管部門報告。報告內容有：發(fā)生中毒的單位、地點、中毒人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等，以利于有關部門積極采取措施，組織搶救，調查分析中毒原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告。
三、事故處置方法及具體措施。
1、各班保教人員一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，立即向安全領導小組匯報。園領導則在第一時間組織人員，并即時啟動應急預案，及時通知有關人員趕赴現(xiàn)場，按照分工開展工作，并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。
2、食堂人員負責保留好飯樣本及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進行檢驗。期間，嚴禁無關人員進入食堂。
3、組織由分管園長、保健人員、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。
4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時向主辦單位及當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關處理情況。
四、后期處置。
1、發(fā)生食物中毒后在向有關部門報告的同時要保護好現(xiàn)場和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物(嘔吐物、大便)，炊事用具，飯菜成品，半成品，留樣品等保留待查，以便衛(wèi)生部門檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取食品樣本，24小時后，全園一切正常后處理掉。
2、園負責人及與本次中毒有關的人員，如食堂工作人員、分餐老師及中毒人員應如實反映本次中毒情況，將中毒人員所吃的食物，進餐總人數(shù)，進餐而未發(fā)病者、中毒者的主要特征，可疑食物的來源、質量，存放食物條件，加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。
3、由幼兒園在核實無誤下通知有關主管部門根據(jù)《幼兒園安全事故責任追究制度》的規(guī)定對責任人進行責任追究。
4、園長室負責將事故處理結果向教育局報告。
一、食品退市制度。
為了加強本公司食品質量管理，嚴厲打擊制售假冒偽劣食品活動，確保本公司按照法定條件、要求從事食品經營活動，銷售符合法定要求的食品，維護本公司聲譽，制定本制度，本公司相關人員均應遵守本制度。
(一)若產品為下列條件之一的，應停止銷售，退出本經營單位：
1、腐爛變質、污穢不潔的;。
2、包裝破損和其他不符合食品衛(wèi)生要求的;。
3、超過安全試用期或者保質日期的;
4、應當檢驗、檢疫而未檢驗、檢疫，或檢驗、檢疫不合格的;。
5、摻雜、摻假，以假充真、以次充好的;。
6、使用非食用色素或其他非食用物質加工的;。
9、行政監(jiān)管機關公布屬于秴食品的;。
10、其他違反法律、法規(guī)規(guī)定的，或者存在隱患，可能對人體健康和生命安全造成損害的。
(二)本公司工作人員若發(fā)現(xiàn)所銷售的食品屬于本制度所列的不合格食品，應立即停止銷售該食品，并采取下列措施：
1、立即清點不合格食品，登記入冊;。
3、對有害有毒、腐爛變質的食品應交由有關部門進行無害化處理或銷毀;。
4、可能造成安全衛(wèi)生危害的，立即向當?shù)毓ど绦姓芾聿块T或相關行政監(jiān)督管理部門報告。
(三)對已經出售的嚴重危害人體健康、人身安全的不合格食品，本公司將選擇能夠覆蓋銷售范圍的新聞媒體予以公告，或者在營業(yè)場所內公示，通知購貨人退貨，將不合格食品追回和銷毀。
(四)本公司工作人員應對本公司經營單位內的食品進行經常性檢查，發(fā)現(xiàn)不合格食品應立即停止銷售，撤下柜臺，退出市場。
(五)本公司對消費者作出食品質量承諾，并在出售食品時向消費者提供購貨憑證或商品質量信譽卡。
二、食品召回制度。
為了加強食品安全監(jiān)管，避免和減少不安全食品的危害，保護消費者的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國產品質量法》、《中華人民共和國食品安全法》、《國務院關于加強食品等產品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》等法律法規(guī)，制定本制度。本公司相關人員均應遵守本制度。
第一條本制度所稱召回，是指食品生產則按照規(guī)定程序，對由其生產原因造成的某一批次或類別的不安全食品，通過換貨、退貨、補充或修正消費說明等方式，及時消除或減少食品安全危害的活動。
第二條本公司的食品召回事件受當?shù)刭|量技術監(jiān)督部門的監(jiān)督管理，并接受國家質檢總局和升級質檢部門組織建立的食品召回專家委員會提供的食品安全危害調查和食品安全危害評估的技術支持。
第三條本公司將建立完善的產品質量檔案和相關管理制度，準確記錄并保存食品儲運、銷售以及產品標識等信息，保存消費者投訴、食源性疾病事故、食品污染事故記錄，以及食品危害糾紛信息等檔案。
第四條本公司將向質監(jiān)部門及時報告所有相關的食品安全危害信息，包括消費者投訴、食品安全危害事件等，不得隱瞞或虛報食品危害人體健康的事實。
第五條本公司將進行食品安全危害調查和食品安全危害評估，調查內容包括以下內容：
(一)是否符合食品安全法律、法規(guī)或標準的安全要求;。
(二)是否含有非食品用原輔料、添加非食品用化學物質或者將非食品當做食品;。
(三)食品的主要消費人群構成及比例;。
(四)可能存在安全危害的食品數(shù)量、批次或類別及其流通區(qū)域和范圍。con。
第六條本公司將配合省質監(jiān)部門組織的食品安全危害調查，不以食品已通過任何符合性審查為由拒絕。
第七條經食品安全危害調查和評估，確認屬于生產原因造成的不安全食品的，應當確定召回級別，實施召回。
第八條根據(jù)食品安全危害的嚴重程度，食品召回級別分三級：
(三)三級召回：已經或可能引發(fā)食品污染、食源性疾病等對人體健康造成危害，危害程度輕微的不安全食品的召回。
三、食品召回的實施。
第一條確認食品屬于應當召回的不安全食品的，公司立即停止銷售不安全食品。
第二條自確認食品屬于應當召回的不安全食品之日起，一級召回應當在1日內，二級召回應當在2日內，三級召回應當在3日內，通知有關銷售者停止銷售，通知消費者通知消費。
第三條向社會發(fā)布食品召回有關信息，按照有關法律法規(guī)和國家質檢總局有關規(guī)定，向省級以上質監(jiān)部門報告。
第四條自確認食品屬于應當召回的不安全食品之日起，一級召回應在3日內，二級召回應在5日內，三級召回應在7日內，公司通過所在地的市質監(jiān)部門向省質監(jiān)部門提交食品召回計劃。
第五條食品召回計劃的主要內容包括：
(一)通知銷售者停止銷售不安全食品的情況;。
(二)通知消費者停止消費不安全食品的情況;。
(三)食品安全危害的種類、產生的原因、可能受影響的人群、嚴重和緊急程度;。
(四)召回措施的內容，包括實施組織、聯(lián)系方式以及召回的具體措施、范圍和時限等;。
(五)召回的語氣效果;。
(六)召回食品后的處理措施。
第六條自召回實施之日起，一級召回每3日，二級召回每7日，三級召回每15日，通過市質監(jiān)部門向省質監(jiān)部門提交食品召回階段性進展報告;若召回計劃有變更的，應在食品召回階段性進展報告中說明。
四、召回評估。
第一條本公司將保存召回記錄，主要內容包括食品召回的批次、數(shù)量、比例、原因、結果等。
第二條本公司將在食品召回時限滿15日內，向省質監(jiān)部門提交召回總結報告;責令召回的，報告國家質檢總結。
第三條本公司將及時對不安全食品進行無害化處理，根據(jù)有關規(guī)定應當銷毀的食品，及時予以銷毀。
第四條對召回食品的后處理，本公司將保留詳細記錄，并向時質監(jiān)部門報告，接受市質監(jiān)部門監(jiān)督。
為指導和規(guī)范學校食品安全突發(fā)事件的應急處置工作，有效預防、積極應對、及時控制食品安全突發(fā)事件的發(fā)生及其危害，高效組織應急處置工作，切實保障師生的身體健康和生命安全，維護正常的教學和生活秩序，依據(jù)國務院《中華人民共和國食品安全法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)，結合學校食品安全監(jiān)管工作實際，特制定本預案。
一、工作原則。
(一)以人為本，減少危害。保障師生的生命安全和身體健康是應急工作的出發(fā)點和落腳點。在處置食品安全突發(fā)事件時要以生命救助為主，最大限度地減少人員傷亡，將食品安全事故的影響降到最低。
(二)預防為主，常備不懈。學校后勤管理處應加強食品安全監(jiān)管，積極開展食品安全事故的預防工作，切實做好實施預案的各項準備。
(三)統(tǒng)一領導，部門聯(lián)動。學校食品安全委員會統(tǒng)一指揮食品安全事故應急處置工作，提高應急處置效率。
(四)分級負責，協(xié)調配合。食品安全實行屬地管理和分級負責的原則，各相關部門、系(院)部、食品經營單位要在學校的統(tǒng)一領導下，密切配合政府監(jiān)管部門，認真落實各項應急處置措施，果斷控制事態(tài)發(fā)展，搶救傷員，減少損失，并及時將情況上報相關部門。
(五)信息公開，公眾參與。相關職能部門要積極主動公布相關信息，發(fā)動全校師生參與食品安全事故的應急工作。相關信息的公布必須經學校有關領導批準，統(tǒng)一發(fā)布，任何部門和個人不得隨意散布、夸大事故，最大限度的降低不良影響。
二、突發(fā)事件的范圍。
本預案適用于本校園內所有食堂、超市，在食品加工、貯存、流通、消費等環(huán)節(jié)中發(fā)生的食源性疾患，飲用水污染事件，從校外流入校園內的食品造成的食源性疾患等，造成學校師生病亡或者可能對人體健康構成潛在的重大危害，并造成嚴重影響的食品安全事故。
三、組織機構與職責。
成立食品安全事故應急指揮工作組，由分管校領導任組長，后勤管理處負責人任副組長，成員由校紀委監(jiān)察處、學工部、宣傳部、保衛(wèi)處、校醫(yī)院及后勤管理處等部門負責人及飲食管理科相關人員組成。
食品安全事故應急指揮工作組主要職責：領導、組織、協(xié)調事故應急救援工作;負責事故應急救援重大事項的決策;負責發(fā)布事故的重要信息。
為提高處置效率，迅速開展工作，根據(jù)事故處置環(huán)節(jié)要求，成立五個應急行動小組。各組的組成和主要職責如下：
(一)綜合協(xié)調組。由后勤管理處負責，主要職責是：綜合事故信息，及時向上級部門和學校領導匯報事故動態(tài)，分析事故進展情況，傳達上級部門和領導的指示精神，協(xié)調其他各應急行動組、專家、專業(yè)救援隊伍及相關單位開展工作，做好對事故受害人的善后處理及其家屬的安撫工作。
(二)醫(yī)療救護組。由校醫(yī)院負責，主要職責是：在事發(fā)后迅速組織和配合醫(yī)療衛(wèi)生機構開展現(xiàn)場救護、醫(yī)院救治和衛(wèi)生防疫等工作，制定醫(yī)療救治方案，實行首診責任制，重癥病人和普通病人分類管理，做好病人的接診、治療和轉診、轉院等工作，確保醫(yī)療安全。
(三)安全保衛(wèi)組。由保衛(wèi)處負責，主要職責是迅速組織人力保護現(xiàn)場、保留證據(jù)、維持秩序和疏導交通等工作;初步查明主要污染源、污染種類以及污染造成的影響;在職責范圍內按實際情況查封事故涉及的源頭食品及其原料，及時控制污染擴散，并對潛在危害繼續(xù)實施監(jiān)控;積極配合相關部門依法開展事故調查，開展相關技術鑒定，實時記錄事故發(fā)生、發(fā)展及處置的工作情況，對相關責任單位及責任人提出處理意見。
(四)信息報送組。由宣傳部負責，主要職責是實時記錄事故發(fā)生、發(fā)展及處置情況，組織起草有關公告、通報、簡報等文字材料，按規(guī)定向當?shù)卣捌渌嘘P部門報送信息;統(tǒng)一信息發(fā)布和上報口徑，確保信息的真實性。
(五)學生工作組。由學生工作部(處)負責，主要職責是開展食品安全知識的宣傳教育，做好涉事學生的安撫和心理疏導工作，加強學生的教育引導，引導學生在事故發(fā)生后不恐慌、不擅自通過網絡媒體散布不實言論擴大事態(tài)。
四、信息監(jiān)測和報告。
(一)信息監(jiān)測。
學校建立統(tǒng)一的食品安全事故監(jiān)測、報告網絡體系，主要包括兩部分：一是人員體系，由食堂、超市食品安全管理員和后勤食品安全管理人員組成;二是監(jiān)測體系，對食堂超市開展日檢、周檢、月檢等多層監(jiān)督檢查機制。嚴格把控食品安全關，加強食品安全信息管理，對食品安全問題做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早整治、早解決。
學校食品安全事故應急指揮工作組加強對監(jiān)測工作的管理和監(jiān)督，及時對有關部門和人員報告的可能導致食品安全事故的信息進行分析，密切關注事態(tài)發(fā)展，按照應急預案的程序及時研究確定應對措施，并及時上報學校領導和上級有關部門，必要時召開會議，研究防控措施。
學校食品安全事故應急指揮工作組對食品安全事故預警信息進行分析，特別嚴重的情況下可報請學校同意后，發(fā)布食品安全事故預警信息。
(二)信息報告。
1、任何單位和個人有權向學校有關部門舉報食品安全事故和隱患，以及相關責任部門、單位、人員不履行或者不按規(guī)定履行食品安全事故監(jiān)管職責的行為。
學校有關部門接到舉報后，應及時組織或者通報有關部門對舉報事項進行調查處理。
2、報告制度。
(1)食品安全事故發(fā)生(發(fā)現(xiàn))報告。
食品安全事故發(fā)生(發(fā)現(xiàn))后，有關單位和個人應立即向學校食品安全事故應急指揮工作組報告，學校應立即調查處置，并及時向地方政府食品安全委員會辦公室報告。
(2)報告范圍。
對師生飲食安全造成危害或者可能造成嚴重危害的食品安全問題。
(3)報告方式。
學校食品安全事故應急指揮工作組接到食品安全事故報告后，應立即向學校分管領導報告;學校在接到報告后1小時內向屬地食品安全監(jiān)管部門和省市有關部門上報。
(4)任何單位和個人對食品安全事故不得瞞報、緩報、謊報或者授意他人瞞報、緩報、謊報，不得阻礙他人報告。
3、報告內容。
(1)初次報告。
應盡可能報告事故發(fā)生的時間、地點、單位、病亡人數(shù)、報告單位聯(lián)系人員及聯(lián)系方式、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生后采取的措施及事故控制情況等。如有可能可報告事故的簡要經過和直接經濟損失估算等。
(2)階段報告。
既要報告新發(fā)生的情況，也要對初次報告的情況進行補充和修正，包括事故的發(fā)展與變化、處置進程、事故原因等。
(3)總結報告。
對事故的處理工作進行總結，內容包括食品安全事故鑒定結論，事故原因分析和影響因素，提出今后對類似事故的防范和處置建議。
五、應急響應及程序。
(一)應急響應。
食品安全事故由學校食品安全事故應急指揮工作組按有關規(guī)定啟動應急預案，組織指揮各方面力量進行處置。
1、學校食品安全事故應急指揮工作組組織學校相關部門及醫(yī)療機構等分管應急工作負責人立即前往事故現(xiàn)場，了解掌握事故的基本情況。
2、學校食品安全事故應急指揮工作組負責通知并督促各應急行動組到位開展工作。
3、學校食品安全事故應急指揮工作組應在接報后15分鐘內組織安排先期處置。30分鐘內有關人員趕赴現(xiàn)場開展警戒、控制現(xiàn)場、救護和事故初步調查等基礎處置工作。
3、學校食品安全事故應急指揮工作組、學校各相關單位、事故責任部門之間應保持通訊聯(lián)系，互通信息。
(二)善后處置。
應急工作宣告結束后，綜合協(xié)調組負責根據(jù)突發(fā)食品安全事故性質及工作需要，按有關法律、法規(guī)和政策，妥善安撫受害和受影響人員，適時提供法律援助，正確引導受害人依法索賠，盡快恢復正常教學生活秩序，維護學校穩(wěn)定。
(三)調查和總結。
1、參與應急處置工作的應急行動組和各相關部門應對應急處置工作及時進行總結并書面報告學校食品安全事故應急指揮工作組。
2、根據(jù)調查評估報告和當?shù)卣姓块T的處理意見，學校將對造成事故的食品經營責任單位和責任人依法懲處;對應急處置工作中有瞞報、漏報、遲報行為及有失職、瀆職行為的單位和個人，追究其行政責任;構成犯罪的，交由司法部門依法追究其刑事責任。
六、責任追究。
(一)學校對食品安全突發(fā)事件應急處置工作實行責任追究制。
(二)學校對食品安全突發(fā)事件應急處置工作中失職、瀆職的有關責任單位、責任人，將依據(jù)有關法律法規(guī)和有關制度規(guī)定嚴肅追究責任。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
(三)對于未經學校統(tǒng)一發(fā)布信息，而私自發(fā)布不實言論，造謠、擴大事態(tài)，造成師生恐慌的，依法追究輿情責任。
為了提高學校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康生命安全，維護學校的正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，結合本園實際，特制定本應急預案。
一、組織機構。
雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園成立食品安全事故工作領導小組：
組長：
負責及時聽取事件匯報，立即召集小組成員研究，制定對策，并及時向上級領導報告，負責整個事件處置工作。
副組長：
在組長的領導下，具體負責事件的處理和原因的調查。
成員：
根據(jù)相關事件的處置對策，對突發(fā)事件進行協(xié)助調查、協(xié)調、現(xiàn)場處理和及時向上報告工作。
二、報告程序：
班主任及教師發(fā)現(xiàn)情況應立即將事件狀況向園領導及時匯告，同時園領導以最快的方式向中心學校報告。
三、事故現(xiàn)場處置：
1、一旦發(fā)生事故第一時間進入現(xiàn)場了解事件情況。
2、立即將發(fā)病者送往醫(yī)院就治。
3、如出現(xiàn)三人以上的食物中毒事件，第一時間報告區(qū)教體局。事件發(fā)生后在8小時內將事故簡要情況書面上報區(qū)教體局辦公室。(事故報告內容：事件發(fā)生的時間、地點、人數(shù)情況、發(fā)生原因的初步判斷、發(fā)生后采取的措施等)。
4、積極配合有關部門進行調查，保留造成食物中毒食品、嘔吐物、使用的工具、設備和現(xiàn)場，待確認后交有關部門處理。
5、積極做好發(fā)病幼兒家長、教職工家屬的穩(wěn)定工作。并妥善處理好善后事宜。
6、配合有關部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發(fā)生。
四、事故預防。
幼兒園經常對食堂、教學環(huán)境與生活環(huán)境進行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改消除安全隱患。
五、責任追究。
在本預案實施過程中，對不履行職責或者玩忽職守，造成嚴重后果的應追究其負責人相應責任，本預案自宣布之日起執(zhí)行。
實驗安全應急預案演練記錄篇六
教師和學生要熟悉所用儀器和試劑的性質，嚴格遵守安全守則和實驗操作規(guī)則，防止事故的發(fā)生，如一旦出現(xiàn)意外事故所應采取的措施。
實驗室中因化學藥品引起的火災，一般有：
1、化學藥品的混合接觸引起火災
2、氧化性鹽類和強酸混合接觸
3、安全措施
（1）科學、嚴格地管理化學藥品，不給各類物質造成混合接觸機會。
（2）實驗室內嚴禁吸煙，使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規(guī)程，離開實驗室應檢查是否關上自來水和切斷電源。
（3）實驗室應備有各類滅火用品，并保證隨時好用。
實驗室中能引起爆炸的物品很多，某些強氧化劑，如：硝酸鹽、氯酸鹽、過氧化物等，一旦遇上有機物，易燃性物質，還原劑或發(fā)生強烈磨擦、撞擊等即發(fā)生強烈爆炸，還有許多可燃性氣體，如：氫氣、甲烷等，一旦與空氣混合，達到其爆炸極限時，遇水即可發(fā)生爆炸。一般情況下，燃燒和爆炸往往同時發(fā)生，有時先著火后爆炸，有時則爆炸后引起火災，因此二者的預防打措施類同。
化學藥品按它們的毒性分為：
1、腐蝕性毒物如強酸，強堿和液態(tài)溴等，能腐蝕或燒傷皮膚，誤膚造成唇、口、喉、胃燙傷，灼痛嚴重時可發(fā)生虛脫而死亡。
2、刺激性毒物，如汞、鉛、銨鹽、砷、磷等化合物，能使蛋白質沉淀、誤服可致人死亡。
3、神經性毒物如氫化物和氫氰酸等，能阻礙人體正常的氧化作用，造成內部窒息而死亡，另外，還有一些我們經常接觸的和使用的藥品，平時往往忽略了它們的毒性，如氯化鋇、碳酸鋇、汞及其化合物硫酸銅、硝酸銀、硝酸鈷等，因此，要防止中毒事件的發(fā)生，首先要高度重視防毒工作，并采用必要的預防措施，如實驗室須有良好的通風設備，準備室一定要有可供使用的通風櫥，不能在實驗室內做飯和進餐，更不能用使用過的儀器作餐具，實驗完畢要洗手消毒，注意不能用熱水洗手，防止皮膚上的毛孔張開而使毒物滲入，有毒廢液要倒進指定容器內，經處理后才能棄去，皮膚上有破傷時應專門包扎后進行實驗，以免毒物經傷口浸入體內。一旦發(fā)生中毒，一定要沉著冷靜，盡快通知醫(yī)生，同時根據(jù)具體情況采取相應的`應急措施。
（1）誤服各種毒物后，最常用的解毒方法是讓中毒者先服用牛奶，蛋清，面粉水，肥皂水等，將毒物沖淡，隨后用手刺激喉部引起嘔吐，注意為磷中毒，千萬不可喝牛奶，可將5—10毫升硫酸銅溶液用溫水調服，另外，若誤服少量強酸液，可服鎂乳、石灰水、氫氧化鉛或肥皂水解毒；誤服少量強堿時，可服醋、檸檬水或桔子汁解毒，若誤服少量硝酸銀溶液可服氯化納溶液解毒。
（2）吸入有毒氣體，應立即將中毒者移至空氣新鮮的地方。
（3）若不慎將有毒物質少量落到皮膚上，應立即用藥棉或紗布擦掉，并用自來水沖洗或用相應的解毒劑沖洗，若將毒物濺入眼睛，應在沖洗后，立即請醫(yī)生治療。
實驗安全應急預案演練記錄篇七
應急演練一般分為桌面演練、功能演練和全面演練三種類型。在三種演練中，全面演練能比較全面、真實展示應急預案的優(yōu)缺點，參演人員能夠得到比較好的實戰(zhàn)訓練。在此，主要討論全面演練的策劃。
演練策劃是對應急預案演練的準備、實施及總結過程進行設計和安排，并形成演練方案。應急預案演練方案主要包括：
（一）成立策劃組織。成立應急預案演練策劃小組或領導小組。負責完成確定演練目標與范圍、編寫演練方案、制訂演練規(guī)則，并進行人員培訓等。
（二）確定演練預案?？筛鶕?jù)本單位生產經營實際，結合風險分析和應急能力評估，有針對性地選擇安全生產應急預案進行演練。
（三）確定演練范圍。演練范圍包括演練目標的地理范圍和參加演練的單位及人員。
（四）確定演練組織。根據(jù)應急預案演練和評審要求，可設立：
1、控制小組。2、演練組織。3、評價小組。
（五）確定演練規(guī)則。
1、確保安全原則。
2、真實響應原則。
（六）編寫演練實施方案。控制小組負責依據(jù)確定的應急預案以及演練規(guī)模，結合生產實際設定演練項目，設計事故情景，按照應急預案規(guī)定程序和要求編寫演練實施方案。包括：
1、事故情景說明書。2、演練計劃書。3、評價計劃書。4、演練指南。
應急預案演練策劃小組完成應急預案演練方案編制后，應提交本單位應急救援指揮部主管領導審批。并確定應急預案演練時間。
應急預案演練實施包括啟動前的準備、現(xiàn)場演練、演練總結三個階段活動。
（一）演練準備
（二）現(xiàn)場演練
在應急預案演練中，控制人員和評價人員應重點關注以下演練應急行動：
1、應急通知及啟動。是否按照預案規(guī)定程序組織報警、通知，啟動應急指揮機構（或設施），召集相關應急人員到位。
2、指揮和控制。現(xiàn)場指揮人員和上級應急救援指揮機構及各應急專業(yè)工作組的負責人按預案要求，建立現(xiàn)場指揮部、通信聯(lián)系和事故指揮的組織體系和指揮和控制所有應急響應行動的情況。
3、事態(tài)評估。應急指揮組織體系獲取事故信息，查明事故原因及危險物，判斷事故影響范圍及其潛在危險情況，按照預案規(guī)定程序發(fā)布預警行動命令和分級響應命令。
4、資源管理。應急指揮部根據(jù)事態(tài)評估的結果確定應急資源需求以及動員和集合內部應急資源情況，獲取外部增援及外部增援力量提供資源保障的情況。
5、通信。應急指揮部與所有應急響應地點、應急組織和應急人員實施有效通信，包括啟用事故應急通信系統(tǒng)的情況。
6、警戒和疏散。事故指揮組織體系按預案要求組織現(xiàn)場隔離、交通管制、人員疏散的情況。
7、醫(yī)療救護。事故指揮組織體系按預案要求現(xiàn)場緊急救護傷病人員，呼叫應急救援醫(yī)療機構救治傷病人員與提供現(xiàn)場衛(wèi)生服務情況。
8、人員防護。事故指揮組織體系按預案要求為應急人員以及周邊群眾提供安全和健康防護情況。
9、事態(tài)控制與現(xiàn)場恢復。事故指揮組織體系能否及時采取針對性措施有效控制事態(tài)發(fā)展，以及現(xiàn)場恢復情況。
10、信息管理。應急指揮部向特定區(qū)域內發(fā)布事故警報和應急防護措施公告的情況，以及向社會媒體發(fā)布信息的情況。
演練過程中，評價人員應觀察、記錄演練人員應急響應行動的情況，包括事件發(fā)生順序、結果以及相關數(shù)據(jù)。演練結束之后，評價人員可以訪談參演人員，詢問參演人員對演練過程的評價和建議。
一般地，演練策劃小組或領導小組在演練完成后進行現(xiàn)場初步總結，向參演人員簡要講評應急預案演練活動情況，比較演練人員表現(xiàn)與演練目標要求，總體評價確定的應急預案演練是否達到預期目的。
應急預案演練結束以后，策劃小組可以召開評審會議，邀請應急預案管理人員和應急預案演練控制人員、演練人員、評價人員對演練活動進行評審。評價人員報告觀察和記錄到的演練活動情況以及演練發(fā)現(xiàn)。會議對應急預案演練的效果以及發(fā)現(xiàn)的應急救援體系、應急預案、應急執(zhí)行程序或應急組織中存在的問題進行評審，提出改進意見，并形成應急預案評審報告。
實驗安全應急預案演練記錄篇八
為落實市政府、教育局的文件精神，培養(yǎng)學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，根據(jù)學校實際情況制訂了“寶華中學緊急疏散演練方案”，并進行了實際演練。現(xiàn)將有關工作總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長劉昌典任組長，邰小佳副校長任副組長，校安全工作領導小組成員和各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領導小組會議要求，擬定了“寶華中學安全疏散演練方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
xx月xx日下午2:28，劉校長宣布：“安全疏散演練活動現(xiàn)在開始?！眻缶瘑T立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。全校師生按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布寶華中學安全疏散演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風，整個演練活動達到了預期目標。 通過演練，我們也找出了許多不足，比如，個別班級的學生把演練當成練習，沒有高度重視，存在二、三位同學并排跑步的情況;有部分班級在行進的過程中未跑動起來，沒有跑到指定的位置就聽了下來，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵;撤離中有的學生緊迫感不夠，沒有全速撤離。
針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施：
第一、提高安全意識，加強對疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。
第三、對方案中各樓層指揮人員等及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握撤離的原則和辦法，提高實戰(zhàn)能力。 第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，教育師生疏散的基本常識和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。
第五、將進行實戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態(tài)化。
總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲;同時，又找出了很多不足之處，以后將多組織類似的演練活動，以確保災難真正降臨時能夠自救，以保護教師和學生的生命安全!
實驗安全應急預案演練記錄篇九
化學實驗用的試劑，許多是可燃、易爆有毒或有腐蝕性的危險品，實驗儀器又大都是容易破碎的玻璃儀器，而實驗過程中又要用明火加熱，因此，稍不注意就可能發(fā)生意外事故，教師和學生都必須樹立牢固的安全操作的概念，用嚴肅認真的態(tài)度對待化學實驗。下面我們一起來看看實驗室安全。
希望對大家有所幫助。
教師和學生要熟悉所用儀器和試劑的性質，嚴格遵守安全守則和實驗操作規(guī)則，防止事故的發(fā)生，如一旦出現(xiàn)意外事故所應采取的措施。
實驗室中因化學藥品引起的火災，一般有：
1、化學藥品的混合接觸引起火災。
2、氧化性鹽類和強酸混合接觸。
3、安全措施。
（1）科學、嚴格地管理化學藥品，不給各類物質造成混合接觸機會。
（2）實驗室內嚴禁吸煙，使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規(guī)程，離開實驗室應檢查是否關上自來水和切斷電源。
（3）實驗室應備有各類滅火用品，并保證隨時好用。
強烈磨擦、撞擊等即發(fā)生強烈爆炸，還有許多可燃性氣體，如：氫氣、甲烷等，一旦與空氣混合，達到其爆炸極限時，遇水即可發(fā)生爆炸。一般情況下，燃燒和爆炸往往同時發(fā)生，有時先著火后爆炸，有時則爆炸后引起火災，因此二者的預防打措施類同。
化學藥品按它們的毒性分為：
1、腐蝕性毒物如強酸，強堿和液態(tài)溴等，能腐蝕或燒傷皮膚，誤膚造成唇、口、喉、胃燙傷，灼痛嚴重時可發(fā)生虛脫而死亡。
2、刺激性毒物，如汞、鉛、銨鹽、砷、磷等化合物，能使蛋白質沉淀、誤服可致人死亡。
3、神經性毒物如氫化物和氫氰酸等，能阻礙人體正常的氧化作用，造成內部窒息而死亡，另外，還有一些我們經常接觸的和使用的藥品，平時往往忽略了它們的毒性，如氯化鋇、碳酸鋇、汞及其化合物硫酸銅、硝酸銀、硝酸鈷等，因此，要防止中毒事件的發(fā)生，首先要高度重視防毒工作，并采用必要的預防措施，如實驗室須有良好的通風設備，準備室一定要有可供使用的通風櫥，不能在實驗室內做飯和進餐，更不能用使用過的儀器作餐具，實驗完畢要洗手消毒，注意不能用熱水洗手，防止皮膚上的毛孔張開而使毒物滲入，有毒廢液要倒進指定容器內，經處理后才能棄去，皮膚上有破傷時應專門包扎后進行實驗，以免毒物經傷口浸入體內。一旦發(fā)生中毒，一定要沉著冷靜，盡快通知醫(yī)生，同時根據(jù)具體情況采取相應的應急措施。
（1）誤服各種毒物后，最常用的解毒方法是讓中毒者先服用牛奶，蛋清，面粉水，肥皂水等，將毒物沖淡，隨后用手刺激喉部引起嘔吐，注意為磷中毒，千萬不可喝牛奶，可將5—10毫升硫酸銅溶液用溫水調服，另外，若誤服少量強酸液，可服鎂乳、石灰水、氫氧化鉛或肥皂水解毒；誤服少量強堿時，可服醋、檸檬水或桔子汁解毒，若誤服少量硝酸銀溶液可服氯化納溶液解毒。
（2）吸入有毒氣體，應立即將中毒者移至空氣新鮮的地方。
（3）若不慎將有毒物質少量落到皮膚上，應立即用藥棉或紗布擦掉，并用自來水沖洗或用相應的解毒劑沖洗，若將毒物濺入眼睛，應在沖洗后，立即請醫(yī)生治療。
實驗安全應急預案演練記錄篇十
在學習、工作、生活中，沒準兒會出現(xiàn)一些突發(fā)事故，為了提高風險防范意識，把損失降到最低，時常要預先開展應急預案準備工作。那么什么樣的應急預案才是好的呢？下面是小編精心整理的實驗室安全應急預案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師和學生要熟悉所用儀器和試劑的性質，嚴格遵守安全守則和實驗操作規(guī)則，防止事故的發(fā)生，如一旦出現(xiàn)意外事故所應采取的'措施。
實驗室中因化學藥物引起的火災，一般有：
1、化學藥物的混合接觸引起火災。
2、氧化性鹽類和強酸混合接觸。
3、安全措施。
（1）科學、嚴格地管理化學藥物，不給各類物質造成混合接觸機會。
（2）實驗室內嚴禁吸煙，使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規(guī)程，離開實驗室應檢查是否關上自來水和切斷電源。
（3）實驗室應備有各類滅火用品，并保證隨時好用。
實驗室中能引起爆炸的物品很多，某些強氧化劑，如：硝酸鹽、氯酸鹽、過氧化物等，一旦遇上有機物，易燃性物質，還原劑或發(fā)生強烈磨擦、撞擊等即發(fā)生強烈爆炸，還有許多可燃性氣體，如：氫氣、甲烷等，一旦與空氣混合，達到其爆炸極限時，遇水即可發(fā)生爆炸。一般情況下，燃燒和爆炸往往同時發(fā)生，有時先著火后爆炸，有時則爆炸后引起火災，因此二者的預防打措施類同。
化學藥物按它們的毒性分為：
1、腐蝕性毒物如強酸，強堿和液態(tài)溴等，能腐蝕或燒傷皮膚，誤膚造成唇、口、喉、胃燙傷，灼痛嚴重時可發(fā)生虛脫而死亡。
2、刺激性毒物，如汞、鉛、銨鹽、砷、磷等化合物，能使蛋白質沉淀、誤服可致人死亡。
3、神經性毒物如氫化物和氫氰酸等，能阻礙人體正常的氧化作用，造成內部窒息而死亡。
另外，還有一些我們經常接觸的和使用的藥物，平時往往忽略了它們的毒性，如氯化鋇、碳酸鋇、汞及其化合物硫酸銅、硝酸銀、硝酸鈷等，因此，要防止中毒事件的發(fā)生，首先要高度重視防毒工作，并采用必要的預防措施，如實驗室須有良好的通風設備，準備室一定要有可供使用的通風櫥，不能在實驗室內做飯和進餐，更不能用使用過的儀器作餐具，實驗完畢要洗手消毒，注意不能用熱水洗手，防止皮膚上的毛孔張開而使毒物滲入，有毒廢液要倒進指定容器內，經處理后才能棄去，皮膚上有破傷時應專門包扎后進行實驗，以免毒物經傷口浸入體內。一旦發(fā)生中毒，一定要沉著冷靜，盡快通知醫(yī)生，同時根據(jù)具體情況采取相應的應急措施。
（1）誤服各種毒物后，最常用的解毒方法是讓中毒者先服用牛奶，蛋清，面粉水，肥皂水等，將毒物沖淡，隨后用手刺激喉部引起嘔吐，注意為磷中毒，千萬不可喝牛奶，可將5—10毫升硫酸銅溶液用溫水調服，另外，若誤服少量強酸液，可服鎂乳、石灰水、氫氧化鉛或肥皂水解毒；誤服少量強堿時，可服醋、檸檬水或桔子汁解毒，若誤服少量硝酸銀溶液可服氯化納溶液解毒。
（2）吸入有毒氣體，應立即將中毒者移至空氣新鮮的地方。
（3）若不慎將有毒物質少量落到皮膚上，應立即用藥棉或紗布擦掉，并用自來水沖洗或用相應的解毒劑沖洗，若將毒物濺入眼睛，應在沖洗后，立即請醫(yī)生治療。
實驗安全應急預案演練記錄篇十一
演練內容：二0一一年四月二十日上午10點左右，工人們正在進行主體施工作業(yè)，該工程正施工主體，需用大量的木模板，木工棚工人正在進行配模，現(xiàn)場有大量的鋸末和刨花，其中有一作業(yè)人員違章正在吸煙，將煙頭拋地，引起燃燒。
演練目的：事故發(fā)生后，檢驗現(xiàn)場是否有防火設施（滅火器、水缸等）器械，作業(yè)人員發(fā)現(xiàn)后如何報告，專業(yè)人員、應急救援人員對事故的態(tài)度，對滅火器是否會操作，事故發(fā)生后項目部采取那些措施以杜絕類似事故的發(fā)生。
演練記錄：二0一一年四月二十日上午10點左右，工地木工棚突然發(fā)生火災，現(xiàn)場作業(yè)人員立即報告項目經理和安全員，這時木工組長開始用水桶滅火，項目安全員立即趕赴現(xiàn)場取下滅火器進行滅火，向著火處進行噴灑，經過前后5分鐘的時間，將火全部撲滅，沒有造成損失。
事故發(fā)生后，公司和項目部進行了調查處理。經調查發(fā)現(xiàn)，此事故是一次違章事故，操作人員在禁火區(qū)吸煙所致。
演練結果：這次演練活動，從事故發(fā)生到救援成功只用了10分鐘，考察了從業(yè)人員和救援人員的反應速度、滅火器械是否能夠正確使用，結果未造成損失，達到了演練的目的。
公司要求項目部對施工現(xiàn)場作業(yè)人員進行安全教育，木工棚要懸掛警示牌——“嚴禁吸煙”，加強對消防器材的管理和檢測，防患于未然，以消除類似安全事故的發(fā)生。
1/2。
章丘市第三建筑工程公司二0一一年四月二十日。
2/2。
實驗安全應急預案演練記錄篇十二
楊和鎮(zhèn)農村公路窄路提升工程（吉洞線）編號：
施工單位：
佛山市高明區(qū)公路養(yǎng)護中心合同段：
演練名稱路面交通事故應急演練活動時間演練類別現(xiàn)場演練參加對象項目部全體人員演練地點參加人數(shù)主持人記錄人演練內容摘要：
1、2020年8月11日9：00,公司應急救援領導小組組長楊新輝接到江學云報告，楊和鎮(zhèn)農村公路窄路提升工程（吉洞線）k1+500路面加寬2名員工在作業(yè)時發(fā)生交通事故，已經由項目部搶救隊救下，并向120急救中心請求救援。
2、楊新輝立即啟動“應急救援預案”，組織各應急小組人員帶上器材、設備于9：08分趕到現(xiàn)場組織搶險，各應急小組按照職責分工緊張有序地開展工作，2名受傷人員已由120急救中心車輛送往省二院搶救，醫(yī)療急救小組立即趕往省二院了解受傷人員情況。
3、楊新輝組織相關人員對事故情況進行調查了解，根據(jù)事故可能造成的危害程度，于9：15分指示總監(jiān)秦東向上級主管安全部門報告事故概況，并接受指示。
參加人員簽名：
注：演練類別分：火災、交通、觸電、機械傷害等。
注：參加人員簽名可用簽到單作附件。
實驗安全應急預案演練記錄篇十三
（單位名字）（日期）
一、目的為了提升應對電梯運行、使用中各類意外和困人事件的能力，規(guī)范電梯維修部門應急救援預案的具體實施和處置工作，有效預防、及時控制和消除電梯傷人和困人事故的危害，特制定本次停電應急救援演習。
二、緊急電話。
1、急救中心：120或999。
2、火警：119。
3、報警服務：110。
4、公司電話：xxxx。
5、維修部電話：xxxx。
6、甲方單位電話：xxxx。
7、維修組電話：xxxx。
8、直接責任人：xxxx。
三、
組織結構。
指揮長：xxxx組長:xxxx成員:xxxx、xxxx、xxxx。
四、時間。
計劃演習時間：實際演習時間：
五、模擬演習內容：xxxxxxxxxxxxxxxx六：配備的器材工具。
1、交通工具：配備必要的指揮與救援車輛。
2、保障電梯應急照明、報警及通訊工具：包括電梯內外的通訊聯(lián)絡工具。
七、演習過程情況分析。
15:00分召集會議，對演習前的工作進行了安排和部署，工程部負責這項演習的實施，安保部和工程部負責對乘客的安撫和解救后的安排工作。
15:13分由客服人員扮作一名乘客被困在電梯里，當時電梯處在3層和4層之間，演習開始。
15:15分按動了轎廂內的報警警鈴，告知被困在電梯里了，請求救援。中控值班人員接到報警，馬上按程序對轎廂內的被困人員進行了安撫，并詢問了被困人員的基本情況，幾個人，都多大年齡，身體狀況等。“請您不要著急，不要緊張，我們馬上派人把您解救出來，請你精心等候?！蓖瑫r拿起旁邊的電話通知了工程部和保安部，告知電梯有乘客被困，請求救援。
15:17分客服部接中控室的報告，馬上和工程部取得聯(lián)系，啟動了應急預案。安保部的領班，工程部的主管帶領人員馬上奔向現(xiàn)場。同時趕往現(xiàn)場的還有工程部的主管人員和電梯維保公司的成員。
等待電梯接近平層區(qū)后的開門救人工作，另外三人乘坐另一部電梯直奔機房。15:21分四十秒趕到機房，斷開電梯的主電源，通過對講與被困乘客取得聯(lián)系告知他們，電梯會有移動，我們正在盤車移動轎廂，請您不要驚慌。不要亂動。遠離轎門。自己不要扒門。我們很快會把你解救出來的。
15:22分拆掉曳引機罩蓋，拆掉制動器罩蓋，安好盤車手輪和松閘扳手，斷續(xù)的打開制動器，轉動盤車輪使轎廂緩慢的向上移動，當看到曳引鋼絲的層樓標記和平層的標記重合的時候，要求停止盤車，已經基本平層，復原了制動器，拆下盤車輪，馬上告知可以開門救人了，并告知轎廂的乘客，“門要打開了，請不要猛跑，注意腳下不要被地坎絆倒了?！?/p>
15:25分被困人員被成功解救出來，安保人員、工程人員、和客服人員都對乘客進行了詢問，“身體狀況怎么樣，是否有什么不適,”等等。
15:27分被困乘客已被安全救出，可以恢復電梯了。
15:30分電梯經檢查確認正常后，投入正狀態(tài)運行，演練結束。
八、演習總評。
1、接到故障報修后，維修人員沉著冷靜，動作反應迅速，能夠及時趕赴現(xiàn)場。增援人員到位也比較及時。
2、救援準備工作合理、充分，細致到每個環(huán)節(jié)。
3、救援工作能夠按照操作規(guī)程的規(guī)定救援，操作熟練，配合默契。
4、整個救援工作能夠很好的按照預案的要求完成，達到了演習的目的。
九、以后注意事項。
十、結果評定人：
評定意見：十。
一、記錄人：
十二、參與人員簽字：
（單位名字）（章）。
（日期）
備注：附照片。
實驗安全應急預案演練記錄篇十四
危險是由意外事故、意外事故發(fā)生的可能性及蘊藏意外事故發(fā)生可能性的危險狀態(tài)構成。怎樣寫應急救援預案范文?下面小編給大家?guī)響本仍A案范文5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
(一)學生交通事故的發(fā)生。
學生車禍往往大多是橫穿馬路，引起傷害事故，也有的騎自行車出車禍，造成傷害事故。
(二)處置措施。
1、在學生上學放學期間，學校附近發(fā)生的交通事故，值日教師或其他教師發(fā)現(xiàn)學生交通事故，應立即示意肇事司機停車或采取其他措施，記住該車車牌號碼。
2、馬上組織力量將受傷害學生送往醫(yī)院就診。
3、馬上將事故情況報告公安交通管理部門，讓他們來查驗事故情況。
4、及時與學生家長取得聯(lián)系，告知孩子情況，叫他馬上上醫(yī)院。
5、報保險公司，以便取得保險公司賠償。
6、學校組織的校外活動發(fā)生上述情況，也同樣按上述情況處置。
(三)事故的預防。
1、教育學生過馬上要遵守交通規(guī)則，走路必須走在人行道上，嚴禁在路上打鬧、追逐。雨天撐傘行走別讓傘遮住視線。
2、無人行道或者人行道上有障礙物時，可以在距道路邊緣或者障礙物邊緣一米寬度內行走。
3、橫過車行道須走人行橫道。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號規(guī)定;沒有交通信號控制的人行橫道須注意來往車輛，不準追逐、猛跑。沒有人行橫道的須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。
4、不在交通擁擠的地方集隊、停留。
5、對騎自行車學生進行專門的安全教育，促使自覺遵守交通規(guī)則。
為了保證我公司的安全生產工作落實到實處，認真貫徹落實《安全生產法》、《建設工程安全生產管理條例》和《消防法》等法律法規(guī)，結合公司的實際情況，特制定此安全生產事故應急救援預案。
目的：制定應急救援預案的目的是快速、有序、高效地控制緊急事件的發(fā)展，將事故損失減小到最低程度。
現(xiàn)場應急救援機構：現(xiàn)場應急救援小組，成員：分管副總經理、車間主任、工段長、大組長、值班長、公司辦、安監(jiān)部。
現(xiàn)場應急救援小組職責：負責事故現(xiàn)場應急的指揮工作，進行應急任務分配和人員調度，有效利用各種應急資源，保證在最短時間內完成對事故現(xiàn)場的應急行動。
事故報告程序：生產現(xiàn)場發(fā)生重大事故后，應立即組織人員搶救，事故崗位人員立即向現(xiàn)場管理人員報告，向分管負責人匯報，必要時越級向公司總經理報告。
一、生產現(xiàn)場發(fā)生重大事故后，應立即組織人員搶救，同時以最快的方式報告公司應急救援機構，如發(fā)生人員傷亡或火警等，根據(jù)事故嚴重程度，必要時應分別第一時間直接打電話報120急救中心和119報火警救助。
二、現(xiàn)場應急救援小組成員立即組織人員展開搶救傷員和排除險情，防止事故的擴大和蔓延，力求將損失減少至最低程度，同時注意安排做好保護好事故現(xiàn)場。
三、現(xiàn)場應急救援小組成員負責指揮調動公司的一切所需的應急救援排險物資和人員參與搶救救援，確保救援工作在統(tǒng)一指揮下有序地進行。
四、現(xiàn)場應急救援小組成員協(xié)助公司和上級部門開展事故調查。事故調查嚴格按照“四不放過”的原則，即事故原因不查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、在關人員未受到教育放過。
五、要求事故責任單位對于事故的調查處理報告，必須按公司規(guī)定的時間(72小時內)報告公司安監(jiān)部，不得隨意拖延和瞞報，切實防止類似的事故重復發(fā)生。
六、公司安監(jiān)部做好事故原因和事故性質的調查，公司辦做好傷員醫(yī)療及善后工作處理，事故單位抓緊做好恢復生產工作。
七、根據(jù)生產現(xiàn)場的特點，特確定以下為可能引發(fā)生產事故的類別：
1、灼傷;。
2、高處墜落：包括從行車、架子、卸料平臺、屋頂墜落以及從平地墜落地坑等;。
3、觸電：包括雷擊傷害;。
5、物體打擊：指落物等碰傷傷害;。
6、火災爆炸;。
7、中毒、中暑;。
8、車輛傷害;。
9、坍塌：包括建筑物、堆置物、排山、土石方、深基坑(槽)倒塌等。
八、應急準備中應遵循的原則。
1、工作前應制定好防止發(fā)生事故所采取的預防措施;可能發(fā)生事故現(xiàn)場應配備的器材;發(fā)生事故時的應急對策及信息傳遞。
2、保安部建立群眾性義務消防組織，加強業(yè)務學習和訓練，增強自防自救能力;對應急場所工作人員應進行崗位教育和防火、滅火知識的培訓。
3、根據(jù)作業(yè)場所、儲存、運輸物品的數(shù)量、品種的不同，配備足夠數(shù)量、種類的應急器材。應急器材要定時檢查，做好標識、防止失效，檢查要有檢查記錄。
九、應急響應中必須遵循的原則。
1、緊急事故發(fā)生后，事故發(fā)現(xiàn)人應立即向有關管理人員報告。
2、接到報警后，應立即組織自救隊伍，按事先制定的應急方案立即自救;若事態(tài)情況嚴重，難以控制和處理，應立即在自救的同時向專業(yè)救援隊伍求救，并密切配合救援隊伍。
3、疏通事故發(fā)生現(xiàn)場道路，設置警戒線，保證救援工作順利進行;疏散無關人員到安全地帶。
4、在急救過程中，遇到威脅人身安全情況時，應首先確保人身安全，迅速組織脫離危險區(qū)域或場所后，再采取急救措施。
5、必要時可截斷電源、可燃氣體(液體)的輸送，防止事態(tài)擴大。
6、設緊急聯(lián)絡員一名(事故生產單位車間主任)，負責緊急事物的聯(lián)絡工作，明確聯(lián)絡地址和電話。
十、重大事故報告及報警原則。
1、生產現(xiàn)場任何人發(fā)現(xiàn)發(fā)生重大事故的，必須立即報告現(xiàn)場管理負責人，現(xiàn)場管理負責人接到報告后，應立即通知公司生產副總經理，并組織現(xiàn)場應急救援小組開展現(xiàn)場搶救工作。如發(fā)生人員傷亡或火警等，必要時應分別第一時間直接打電話報120急救中心和119報火警救助，同時以最快的方式報告公司總經理及公司總部。
2、公司領導接到事故報告后，應立即組織公司應急救援力量趕赴事故現(xiàn)場，組織指揮現(xiàn)場搶救工作，同時將事故的概況(包括傷亡人員、發(fā)生事故時間、地點、原因等)分別用電話和快報的辦法報告上級主管部門以及政府有關部門。
十一、救援器材及設備。
1、通訊設備：包括固定電話、移動電話、對講機。
2、交通工具：供指揮、聯(lián)系、救援的用車。
3、急救藥品及器材：止血帶、頸托、擔架等救援器材及滅火器等。
為使我校防震應急救援工作能夠協(xié)調、有序和高效地進行，提高防震減災工作應急反應能力，做好普及地震常識和逃生演練工作，最大程度地預防和減少人員傷亡和財產損失，保護師生生命財產安全，根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》的有關規(guī)定，結合我校實際，特制定本預案。
我校地震應急工作實行校長統(tǒng)一領導，統(tǒng)一管理和分級、分部門負責的原則。成立學校抗震救災領導小組，負責組織、指揮本?？拐鹁葹膽惫ぷ?。領導小組下設以下職能機構，負責各項抗震救災應急工作的組織與實施。
一、工作原則。
(一)統(tǒng)一領導，分級管理。學校在抗震救災指揮部統(tǒng)一領導下，根據(jù)地震災害的傷亡程度、損失大小、影響范圍和應急資源等因素，啟動相應級別的應急響應。學校應遵循屬地管理原則，在當?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領導下，啟動應急預案。
(二)以人為本，快速反應。一旦發(fā)生破壞性地震，要確?？焖俜磻?、正確應對、處置果斷。保障師生安全是防震減災的首要任務。地震應急時，要優(yōu)先開展搶救生命、滿足師生基本需求的救援行動，最大限度地減少師生傷亡。
(三)分工負責，協(xié)調應對。建立聯(lián)動協(xié)調機制，學校各處室室分工負責，密切配合。抗震救災指揮部要協(xié)調相關部門和鎮(zhèn)政府及社會團體等，共同做好學校地震應急和救災工作。
二、組織指揮體系與職責。
1、領導小組。
指揮長：許仲德(校長)。
副指揮長：趙明鐵潘培坤。
成員：潘黎川康文金康現(xiàn)在趙華偉康永利康慶躍謝玉生顏聰穎康丹輝潘素梅康文林以及在地震發(fā)生前后所有在場、在校的教職工、班主任和課任教師。
各處負責同志及班主任為小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室為指揮部，康文金同志任聯(lián)絡員。
2、主要職責。
(1)震前普及防震減災知識，提高學校師生及家屬防震減災的自覺性和抗御災害的能力，震后搞好救災宣傳。
(2)迅速了解、收集我校震情、災情，及時向領導小組報告。
(3)負責與抗震救災領導小組和各有關部門應急機構保持聯(lián)系，上報校抗震救災情況，向校防震領導小組報告上級意圖，通報有關部門應急機構抗震救災行動情況、協(xié)調本校與上級有關部門應急機構行動方案，了解、匯總應急工作進展情況，傳達領導小組指示。
(4)負責處理領導小組日常事務，辦理抗震救災領導小組交辦的其它事項。
(5)各部門救災工作的協(xié)調、調度，對內對外聯(lián)絡。
三、臨震應急行動。
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
四、震后應急行動。
1、無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。
2、領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
(1)迅速發(fā)出緊急警報(連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲)，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
上課(自修)時間：a、各班學生在上課(登班或值日)教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央避震：教學樓一二樓同時進行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出;b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。
就餐時間：a、在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央;b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。
(2)迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協(xié)助當?shù)攸h委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報局辦公室及當?shù)攸h委政府。
五、其它。
1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
預防為主，預消結合”是消防工作實行的基本方針，做好消防應急預案是保障社會穩(wěn)定和確保消防工作正常高效運行的重要環(huán)節(jié)，也是提高本單位防御和抗御火災的能力、保護病人及員工人身及公私財產安全的重要措施。
一、組織機構：
1、滅火行動組：醫(yī)院總值班室、病區(qū)當班醫(yī)生、護士。
2、通訊聯(lián)絡組：監(jiān)控室(內線電話)。
3、疏散引導組：當班護士、工友。
4、安全防護救護組：急診、門診醫(yī)生、護士。
二、報警和接警處置程序。
1、發(fā)生火災時，病區(qū)當班醫(yī)生或護士要及時撥打119報警，報警時，應向消防隊講清火災地點、單位及燃燒物，并把自己的單位電話號碼告訴對方，以便聯(lián)系，并立即派人到路口等待。
2、消防隊到達后，立即將發(fā)生火災的時間、人員傷亡及燃燒物等情況向消防隊指揮人員匯報，以便消防人員掌握火場情況。
三、應急疏散的組織程序和措施。
發(fā)生火災時，當班醫(yī)生和護士應立即進行撲救火災，同時組織疏散人員和物資，禁止使用電梯，主要通過疏散樓梯進行疏散。
1、將走道進入樓梯間前室的門向兩個方面開啟。
2、立即組織疏散人員，將人員及物資通過安全出口進行疏散離開現(xiàn)場。
3、人員、物資撤離完畢后及時將樓梯間的門關閉，防止煙霧通過樓梯向上蔓延。
四、撲救初起火災的程序和措施。
1、切斷非消防用電電源，關閉空調送風系統(tǒng)，關閉氧氣管道閥門。
2、利用手動報警按鈕報警。
3、消防控制室啟動噴淋系統(tǒng)，利用噴淋系統(tǒng)滅火。
4、利用滅火器滅火。
5、利用室內消火栓、消防卷盤滅火，打開消火栓箱門，擊碎啟泵按鈕，拉開消防水帶，接上水帶接口，利用消防水槍滅火，或直接拉出消防軟管，利用消防水管滅火。
五、通訊聯(lián)絡、安全防護、救護的程序和措施。
1、利用內線電話與消防控制室保持聯(lián)系。
2、利用手機、固定電話報警。
3、利用無線手持發(fā)送報警。
一、消防安全工作組織機構。
組長：年段組長。
組員：三、四年級各班班主任和任課教師。
二、消防安全工作成員的責任分工。
組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。
各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，(切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走)防止學生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負責協(xié)助班主任在各路口做好學生疏散工作。
三、演練目的。
增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生消防火災事故發(fā)生時救援的能力。
四、演練項目。
教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶。
火災事故演練過程：
1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。
3、有關教師親臨現(xiàn)場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。
4、各班主任迅速各就各位疏散學生(大操場)，具體安排如下：
各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。
撤離次序為：
第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。
5、師生進入安全區(qū)域。
6、組長宣布演練結束。
備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。
實驗安全應急預案演練記錄篇十五
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為了加強對施工生產安全事故的防范，及時做好安全事故發(fā)生后的`救援處置工作，更好地適應法律和經濟活動的要求，結合企業(yè)員工的工作和施工場區(qū)周圍居民提供更好，更安全的環(huán)境。保證各種應急反應資源處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。和本企業(yè)施工生產的實際情況，特組織進行生產安全事故應急救援預案演練。
演練簡介，一名員工因為施工中的操作失誤發(fā)生觸電事故，項目及時啟動應急預案，對觸電者積極實施搶救過程中如何保障信息傳達預案，小組成員如何履行職務，最后完美達到練習目的。演練目的，提高全員安全意識的同時，通過演練，使人員掌握應急救援運行程序和方法，提高項目應急小組的協(xié)調作戰(zhàn)能力。參加演練的相關部門，公司安全科領導，公司各職能部門，項目部，職能部門以及各作業(yè)班組。安排假設三名工人在澆筑三層窗臺板時候，對作業(yè)人員進行安全交底，同時說明不能夠亂接電源接電，必須要找電工，電工按照工廠安排好振搗棒的電源。一切落實結束之后，對作業(yè)人員示范開關只要扳動按鈕就行，其他不要動交代，完成之后就到別處巡查。事故發(fā)生。
一名工作人員未通知電工，上次把現(xiàn)實觸電倒在電箱邊，四肢抽搐。一名工人拉下漏電保護器的按鈕。按下按鈕之后，正在一邊安排施工的工作人員聽到驚叫聲。一邊跑向出事地點，一邊用電話撥打120求救，并且向項目經理報告。總指揮在接到電話之后，決定啟動項目生產安全事故應急預案，立即電話向公司報告，同時用電話通知搶險組組長啊在施工現(xiàn)場發(fā)生觸電事故，立即按照項目生產安全事故應急預案，帶領人員趕到事故地點進行檢查，同時到配電房間拉閘斷電，對現(xiàn)場所有用電進行檢查，同時將落實情況隨時報告。
救護組長帶領救護組成員趕到事故地點。對觸電人員進行檢查，同時將落實情況隨時報告。疏散組組長立即按照項目生產安全事故應急救援預案，帶領警戒組人員趕往出事定點，禁止閑雜人員出入，現(xiàn)場拉警戒帶進行隔離，并且會進入的救護車停放在安全地點。隨時準備將傷員送往醫(yī)院，禁止其它無關車輛和人員進入，同時將落實情況隨時報告。
實驗安全應急預案演練記錄篇十六
重大危險源及潛在的緊急狀態(tài)：
1、驗證xx公司事故應急救援預案的合理性、實用性、可用性、可靠性；
2、檢驗全體員工是否明確自己的職責和應急行動程序，以及應急隊伍的協(xié)同反。
應水平和實踐能力；
3、提高員工避免事故、防止事故、抵抗事故的能力，提高事故的警惕性；
4、取得經驗以改進所制定的應急預案。
演練時間：2006.4.26。
演練地點：xxxx有限公司。
應急指揮人員：xxxx。
參加演習人員：應急救援小組及救援人員。
評價人員：xxxxxxx。
存在的不符合項：
應急救援隊伍的協(xié)同反應水平和實踐能力稍差。
訪談演練參演人員情況記錄：
對演練效果、及應急預案充分性、適宜性的評價結果：
通過演習證實公司制定的應急救援預案是可行的、適宜的，增強了承擔應急救援任務的信心，對每個成員的技術和能力都有很大提高。同時也體現(xiàn)出欠缺部份。
預案改進完善的建議：
1、廠區(qū)內通訊，所有主操作的電話號碼統(tǒng)計。范圍包括到每一個崗位。
2、人員緊急疏散、撤離時路線及安全點所用的臨時標識少。
記錄人（評價人員）：xxxx審核：
保存部門：安全管理部保存期限：一年。
實驗安全應急預案演練記錄篇十七
一、目的：提高全員安全意識的同時，通過演練使人員掌握應急救援，運行程序和方法，提高項目應急小組的協(xié)調作戰(zhàn)的能力。
二、演練時間：2015年3月20日13時。
三、演練地點：公司內部材料加工作業(yè)區(qū)。
四、參加觀摩練習有關部門：
1、公司安全科領導。
2、公司各職能部門。
3、項目部各職能部門及各作業(yè)班組。
五、演練人員：韓美林、馮駿、馬正順、謝國忠、張鋒、等20人詳見清單。
六、組織機構：
總指揮：韓美林。
副總指揮：馮駿。
搶險組：許健。
救護組：陳可娟、馬正順警戒組：王勝平。
消防組：黃翔、盧國勝。
通訊員：梁軍。
七、演練前準備工作。
1、項目在開工前編制了安全生產事故應急預案，成立了以項目經理為組長的應急救援指揮小組，并向全體人員傳達，并多次組織相關人員學習。救護組成員已經過培訓掌握了急救基本知識。
3、確定項目經理全權負責指揮演練：通訊組負責各個階段的通訊聯(lián)絡暢通，警戒組防止現(xiàn)場參加演練的人員無意中誤進危險區(qū)域發(fā)生意外，救護組負責事故發(fā)生后的模擬救急及醫(yī)院的對接，搶險組負責事發(fā)的急救以及相關設備的實施。
4、由治安處人員資料組拍攝圖片、進行攝像，做好資料搜集和整理。
5、演練前召開2次各組負責人碰頭會，明確各自工作職責內容，參加人員注意事項，演練程序及具體內容。
八、演練內容：假如使用三級配電柜合閘過程中觸電，對應進行演練。
1、電工張鋒在材料加工區(qū)域使用三級配電柜合閘過程中不慎觸電，演練員陸茂山正好經過此處時發(fā)現(xiàn)張鋒觸電，立即大聲呼叫有人觸電及時實施搶救（立即拉下三級配電柜總閘）并通知事故應急演練小組總負責人韓美林及副總指揮馮駿，公司員工都相互積極配合實施搶救，撥打120急救電話，演練員許健把觸電的張鋒抱到配電柜旁平地查看情況，發(fā)現(xiàn)張鋒已經昏迷，就解開其衣領，按照人工呼吸規(guī)定方法進行人工呼吸。
2、應急事故負責人及時趕到現(xiàn)場，通應急小組成員進行輪流人工呼吸急救，安排陳可娟去公司旁的馬路邊迎接等待120急救車。
3、120救護人員在5分鐘后趕到現(xiàn)場開始進行專業(yè)救護，并送往醫(yī)院進行救治，途中不間斷的進行人工呼吸，由于觸電救急及時張鋒恢復清醒，完成急救。
4、搶救完成后，應急小組負責人馮駿帶領安全員陳正衛(wèi)及專業(yè)電工對配電柜進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)由于電源線磨損造成配電箱體漏電，同時安排專業(yè)電工維修合格后恢復。此次演練結束。
一、存在問題及改進措施：無十。
二、人員簽名：（見簽到表）。
5、演練小組負責人：演練日期：南京柯而特電力技術有限公司
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