每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
科學興趣班招生科學興趣班的名稱篇一
一、在活動中打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。
（一）選擇新奇的內容，引發(fā)了學生的學習興趣，探究部分模型的制作，如手臂模型，小桿秤的制作，瓜皮拱橋的制作等都可引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。
（二）選擇活動內容應貼近學生的生活根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣?？萍夹〗M可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。探究自行車上的簡單機械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的`事。但在學生的親自操作過程中好象找到了成為科學家的感覺，信心十足。
三、改變了原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。著名心理學家皮亞杰認為，中年級學生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發(fā)展智力。
四、開展科學小組活動，讓所有的學生都行動起來，如“科學知識調查活動”、“小制作”、“科學實驗操作”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀事物，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此，組織小組在“動”字上下了功夫。
總之，通過組織課外科技小組，激發(fā)了學生學習科學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，科學愛好者和特長生的隊伍擴大了，在“趣”字上下了功夫。組織課外小組活動使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎教育的重要組成部分。
科學興趣班招生科學興趣班的名稱篇二
根據(jù)新課程改革標準，結合我校教育特點，為那些喜歡研究科學的孩子們一個課外學習科學知識、提高科學研究能力的空間。
按照新課程改革標準要求，根據(jù)學生年齡特點，通過在科學興趣小組的學習，使學生更加深入地了解科學常識，增加對科學研究的興趣。在活動中，主要通過教師的組織和引導，讓學生盡情體驗學習科學的樂趣?？茖W興趣小組教學活動，是以教師指導下的學生活動為主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協(xié)作，培養(yǎng)學生的科學實驗能力、觀察能力和樂于與人合作的能力，從面形成科學的認知方式和科學的自然觀，并豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
觀察能力、實驗操作能力、概括總結能力以及與同伴的合作能力。通過他們對實驗儀器的認識與接觸，很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學的使用方法，從而培養(yǎng)他們獨立完成某一項科學實驗的能力。在活動中，每一位學生都能積極發(fā)揮個體的潛能，展開思維的空間，提出不同種解決方法，采取不同的論證步驟，卻得出相同的結果。所以，從不同的角度給每一位學生提供了一個展示自我的場所，激發(fā)了對科學學習的濃厚興趣與積極探索科學的學習欲望。
總之，科學興趣小組教學工作在學校領導的支持與關懷下，順利完成了本階段的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養(yǎng)了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學習打下了良好的基礎。
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。
科學興趣班招生科學興趣班的名稱篇三
襄陽東風中學是全國校園足球特色學校，是襄陽市田徑、足球、羽毛球體育傳統(tǒng)項目學校。為鞏固和發(fā)展特色學校品牌，20xx年襄陽東風中學申請招收足球特長生20人，包括8名男足隊員和12名女足隊員（其中守門員至多招收2人）。
襄陽市
二、招考條件
品行端正，學科成績優(yōu)良，在足球方面有一定特長和發(fā)展?jié)撡|，身體健康，創(chuàng)新精神實踐能力強，20xx年應屆初中畢業(yè)生。
1、網(wǎng)絡報名：登錄襄陽東風中學校網(wǎng)站，下載自主招生報名申請表，填寫完畢后發(fā)送至電子郵箱xxxxxx@.com，進行報名，不接受現(xiàn)場報名。
2、現(xiàn)場資格審查：考生本人持中考準考證、身份證（戶口本）及復印件，相關獲獎證書原件及復印件，1張2寸彩照，在規(guī)定時間到指定地點進行資格審查并核對報名信息，逾期未進行資格審核者視為放棄測試資格。
現(xiàn)場資格審查地點：襄陽東風中學政教處
學校根據(jù)報名情況通知學生參加專業(yè)測試。
地點：襄陽東風中學
時間：6月26日
科目：足球（男、女）
上午8：30-9：30報到，專業(yè)測試安排及準備
預錄對象參加襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（中考），根據(jù)中考成績及面試成績擇優(yōu)錄取。自主招生體育類錄取最低控制分數(shù)線為當年中考統(tǒng)招錄取分數(shù)300分，特別優(yōu)秀運動員（具備二級運動員及以上資質）可以降至280分，專業(yè)成績應不低于50分，按照文化、專業(yè)雙過線，以專業(yè)成績從高到低錄取的.原則錄取。如專業(yè)分相同，則按專項技術、實戰(zhàn)能力、專項素質、文化成績的順序由高到低錄取。額滿為止。已被錄取的學生名單將在學校校園網(wǎng)公示5個工作日。已被自主招生錄取的學生，不再參加其他任何形式的招生錄取。如果名額沒有錄取滿，則多余名額調劑用于招收統(tǒng)招生。
自主招生錄取的學生入學后，享有編排寢室優(yōu)先權；享受學校名校生成長規(guī)劃；享有參加各類體育學院等院校針對性培訓活動優(yōu)先權。
自主招生實行“陽光工程”。招生政策、招生指標、申請條件、錄取過程、錄取結果、咨詢與投訴辦法等通過襄陽東風中學網(wǎng)站等媒體公開，做到公開、公平、公正，自覺接受社會監(jiān)督。
科學興趣班招生科學興趣班的名稱篇四
在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的知識視野，促進學生全面發(fā)展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推進學?？茖W教育工作，傳播科學知識，培養(yǎng)科學精神，激勵科學創(chuàng)新，提升學校綜合實力。
1. 學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在游戲中學習科學。
2. 培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。
3. 促進學生整體素質的提高。
1．根據(jù)不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。
2．活動時老師作適當講解，進行必要規(guī)范的演示，學生分組團結合作。
3．實驗活動過程中，教師加強巡視指導，使得學生實驗成功率達到100%。
4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應多強調注意事項，要求學生嚴格規(guī)范操作。
5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領學生實驗膽大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學探究的興趣。
在興趣小組活動中，我們經(jīng)常利用實驗室的器材或利用師生們平時收集的廢舊物品給學生做一些教材外的實驗，特別是變廢為寶科技制作在我校長期開展，孩子們做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造，并對優(yōu)秀作品加以評獎，這樣大大的調動的小朋友對科學課學習的積極性！開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的.獨特辦法，不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，小學生也能成為發(fā)明家。
總之，科學興趣小組教學工作在學校領導的支持與關懷下，順利完成了本階段的教學工作任務，大大提高了學生對科學研究的興趣，豐富了他們的科學知識，培養(yǎng)了學生的科學實驗能力、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學習打下了良好的基礎。
20xx.12
科學興趣班招生科學興趣班的名稱篇五
（一）面向全市招收足球專項類學生15人
（二）招生項目
足球：足球（男子）15人（其中一名為守門員）
（一）參加了教育、體育行政部門或足球協(xié)會主辦的省級及以上足球比賽并獲得前十六名的運動員。
（二）參加了梅州市運動會、梅州市中學生運動會足球項目比賽并獲得前六名的運動員。
（三）參加了梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市級決賽獲得前六名代表隊的運動員。
（四）參加了市級及以上青少年校園足球夏令營活動并入選初中組最佳陣容者。
（五）評為梅州市青少年校園足球“滿天星”訓練營五星營員者。
（六）獲得足球國家二級及以上運動員技術等級稱號的學生（必須在各招生學校報名截止日前獲得運動員技術等級稱號證書）。
（七）參加了由梅江區(qū)、梅縣區(qū)、興寧市和五華縣主辦的“縣（市、區(qū)）長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽，獲得前四名代表隊的運動員；參加了平遠縣、蕉嶺縣、大埔縣和豐順縣主辦的“縣長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽獲得冠亞軍的運動員。
（八）參加了各縣（市、區(qū)）舉辦的“縣（市、區(qū)）長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組比賽、梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽市直初中組預賽，沒有獲得報名參加足球專項班自主招生資格代表隊的優(yōu)秀足球尖子運動員，可由縣（市、區(qū)）教育局、市直學校進行特別推薦，報名參加足球專項班自主招生術科考試。特別推薦運動員要經(jīng)過一定規(guī)則進行遴選，名單經(jīng)所在縣（市、區(qū)）教育局、市直有關學校網(wǎng)站公示，無異議后填寫推薦表，加蓋公章并掃描后，連同電子稿一并于5月15日上午10時前報送至市教育局體衛(wèi)藝科郵箱：xxx@。沒有經(jīng)過公示的名單視為無效推薦名單。公示材料和結果與附件2一并報送。逾期未報視為自動放棄特別推薦資格。
各縣（市、區(qū)）推薦的人選名額按近三年參加梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市級決賽的成績積分確定，具體推薦名額分配如下：梅江區(qū)、梅縣區(qū)、興寧市、五華縣至多可推薦男、女運動員各8人，其他縣至多可推薦男、女運動員各4人。市直學校中參加了上一年度梅州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中組市直預賽的學校，獲得第一名和第二名的學校各推薦3人，第三名和第四名學校各推薦2人報名參加全市足球專項班自主招生測試，公示工作由各推薦單位負責完成。
凡紋身、染發(fā)和留怪異發(fā)型的隊員不得報名參加足球專項班招生考試。
凡符合足球專項班自主招生條件且需要報考的考生，在20xx年5月16、17日到我校雁芳樓教導處報名，報名時攜帶獲獎證書、等級證書、秩序冊、成績冊、身體健康證明等資料。
（一）我校成立由學校校長、分管副校長、教導處、體育組等組成招生工作小組，負責本學校足球專項班自主招生工作。
（二）收到考生報名資料后，指派專人負責對考生填報的獲獎證書、等級證書、身體健康證明（附心電圖報告）等有關證明材料進行審查、核驗，驗證后在復印件上注明原件與復印件相符字樣，填寫審核意見，并將原件交還給報名考生。
（三）完成資料審核后，將具備報名資格的考生名單在學校網(wǎng)站進行公示，公示時間至少3天。
（四）公示結束后，學校將如下資料報送至當?shù)亟逃鞴懿块T。
由市教育局統(tǒng)一組織實施。測試時間、地點、測試內容和成績公示另行通知。
（一）考生志愿。足球專項班自主招生錄取安排在各批次的提前批進行，設1個志愿欄，考生各批次只可填報一所招生學校志愿。
（二）足球專項班（專項班）自主招生錄取總分構成。由文化分即中考成績（滿分840分）和術科分即專業(yè)技能測試成績（滿分840分）按比例折算合成，其中文化分占30%，術科分占70%。
（三）文化分和術科分的劃定。足球專項班錄取時，文化分錄取最低控制分數(shù)線按照《關于印發(fā)梅州市20xx年初中學業(yè)水平考試與高中階段學校招生工作實施方案的`通知》（梅市教〔20xx〕16號）要求，原則上不低于總分840分的50%，即420分。術科分不得低于術科總分的65%，即546分。
（四）錄取順序
1.市招生部門根據(jù)學校招生計劃和考生志愿，在足球專項班錄取最低控制分數(shù)線上，按照考生成績文化分占30%，術科分占70%合成后的總分，由高分到低分投出各學校足球專項班計劃數(shù)70%的考生檔案給招生學校擇優(yōu)錄取（考生合成總分相同時優(yōu)先錄取術科高分者）。
2.足球足球專項班計劃的30%，用于錄取獲得足球國家二級及以上運動員技術等級稱號的考生。獲得足球國家一級及以上運動員技術等級稱號的考生優(yōu)先錄取。
3.設立足球足球專項班的學校在錄取獲得足球國家二級及以上運動員技術等級稱號考生后剩余招生計劃，可繼續(xù)錄取術科分和文化分均達到最低錄取控制分數(shù)線上的考生。如仍未完成招生計劃時，可根據(jù)生源情況，適當調整該校足球專項班自主招生文化分錄取最低控制分數(shù)線，按照合成總分成績，擇優(yōu)錄取。
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