總結(jié)是對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方法。寫總結(jié)時要注意審慎和客觀，避免過度自夸和夸大事實。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望對大家寫作過程中的參考有所幫助。
教師工作考勤總結(jié)篇一
許多公司都有簽到或者打卡制度，我們公司也莫能例外，而在這個制度執(zhí)行的過程中，遇到最多最突出的問題，乃是公司的中高層管理人員中，總有那么幾個人不按規(guī)定打卡或簽到，審核工作很是棘手。事實上這些人也出了勤，只是“不愿意與普通員工一樣參與打卡或者簽到”，還有時是忘記了，遲到也是常有的事。如果真正按考勤來結(jié)算薪酬肯定是行不通的，可是不這樣做的結(jié)果是有礙于公司管理制度的執(zhí)行也有損于管理者的形象。
可能這是一個與敬業(yè)無關(guān)的行為?？墒悄切┳晕腋杏X良好的管理人員卻天生有著難以釋懷的“不簽到自豪情結(jié)”。
常沒人又或者三三兩兩來了又走了，老板的第一感覺是公司的形象散架了。
對于一個發(fā)展中的公司來說，能否向前朝大了發(fā)展往往取決于老板的思路與走向，能否健康并且有效發(fā)展則取決于公司的中層領(lǐng)導(dǎo)們，而這個牽一發(fā)而動全身的中層領(lǐng)導(dǎo)，有的自恃功高蓋主，有的自以為是，聽不進(jìn)不同意見，有的則認(rèn)為自己朝中有人好辦事得很，如此種種，不一而足，這些人的存在，極大的阻礙了公司團隊凝聚力的形成，嚴(yán)重者甚至?xí)绊懻麄€公司團隊的工作積極性。然而，對于這些員工，還不可簡單對待，因為他們或多或少都可算得是人才，稍稍的處置不當(dāng)都會帶來不可挽回的消極影響，這時候我們單靠考勤的管理似乎已是力不從心。而做為企業(yè)的中堅力量，其實領(lǐng)導(dǎo)們需要更多的是以身作則，讓自己所得的那份薪水絕對性的物有所值甚至物超所值，方能使自己的可用性與可用籌碼不斷增加。這可能有點老生常談，但是我們始終都會發(fā)現(xiàn)這么一個有趣的現(xiàn)象，比如在出早操的時候，比如在下雪后掃雪的現(xiàn)場，還比如在許多的普通工作場合，頭兒在和頭兒不在的情形會有許多微妙的不同。其結(jié)果當(dāng)然是頭兒在的效率會高出許多。
個問題。
教師工作考勤總結(jié)篇二
一、考勤內(nèi)容。
1、全體教職工務(wù)必增強工作責(zé)任感，以人民教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的作息時間、考勤制度。
2、教學(xué)人員必須認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅守工作崗位，凡未準(zhǔn)假而不上課、不輔導(dǎo)、不參加學(xué)校會議、教研活動及學(xué)校要求參加的其他活動者視為曠課。
二、考勤辦法。
1、學(xué)校實行教師值日制度。值日教師必須堅持早晨7；00按時到校，燒開水、打掃辦公室、檢查校園紀(jì)律、衛(wèi)生、安全，并按考勤內(nèi)容對教師的上班情況檢查記錄，對各班學(xué)生的到校情況逐一記錄。中午和下午放學(xué)站好隊，等所有學(xué)生、老師離校后鎖好門。非值日教師最遲8：00到校，否則視為遲到。8：00準(zhǔn)時開飯。
2、考勤實行周公布、月小結(jié)、學(xué)期結(jié)束匯總，納入教師績效工資考核。具體匯總工作由教導(dǎo)處和總務(wù)處負(fù)責(zé)。
三、考勤規(guī)定。
1、假期的界定。
（1）曠工：在法定工作日內(nèi)，未經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)而缺席、遲到、早退或中途離校在一節(jié)課以上的行為。
(2)事假：在法定工作日內(nèi)，教師個人有事，經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)而缺席的行為。(3)病假：在法定工作日內(nèi)，教師因病，經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)而缺席的行為。
(4)遲到：在法定工作日內(nèi)，在規(guī)定到達(dá)時間后5分鐘內(nèi)到達(dá)指定地點的行為。(5)早退：在法定工作日內(nèi)，在規(guī)定最后離開時間前離開指定地點的行為。(6)公假：在法定工作日內(nèi)，教師因公（如：開會、出外聽課、考試、參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、為學(xué)校出公差等與學(xué)校有關(guān)的業(yè)務(wù)）而缺席的行為。
2、特殊假期的天數(shù)。
婚假：3天。喪假：直系親屬（夫妻及雙方父母）6天，旁系親屬1天。產(chǎn)假（從請假之日算起）：九十天。如遇法定節(jié)假日，不重復(fù)計算。以上假期天數(shù)如與教育局新的規(guī)定相違背，按教育局新的規(guī)定執(zhí)行。
3、請假程序。
本人需提前一天書面、口頭或電話親自申請，不得別人代請。請假1天以內(nèi)由副校長批準(zhǔn)，超過一天，必須向校長請假，批準(zhǔn)后方可離校。否則按每天30元扣發(fā)考勤津貼。
4、考勤獎懲。
(１)實行考勤積分制，每位教師的標(biāo)準(zhǔn)分為100積分，在此基礎(chǔ)上加減得出你的學(xué)期積分。
(２)曠工：按2積分/天扣除考勤獎，按0.2積分/節(jié)扣除考勤獎。(３)事假：按1積分/天扣除考勤獎，按0.1積分/節(jié)扣除考勤獎。
(４)病假、：按0.5積分/天扣除考勤獎。按0.05積分/節(jié)扣除考勤獎。
（5）遲到、早退：遲到或早退時間在一節(jié)課以內(nèi)，按0.1積分/次扣除考勤獎，超過一節(jié)課按曠工處理。（6）每天允許每位教師在不影響工作的前提下外出辦事40分鐘，超過40分鐘按曠工處理。每次外出必須經(jīng)學(xué)校校長批準(zhǔn)。
（7）婚、喪、產(chǎn)假按教育局規(guī)定執(zhí)行，但須履行請假手續(xù)，在規(guī)定假期內(nèi)不扣積分。超假者以事假或曠工論處。經(jīng)批準(zhǔn)的產(chǎn)假、婚假、喪假，請假期間工作由教導(dǎo)處安排。其他事假、病假、公假在一天內(nèi)所涉及到的上課、值日、送隊等問題自己私下調(diào)解，但需把調(diào)解方案報告給教導(dǎo)處備案。超過一天的請假期間的工作由教導(dǎo)處安排。
（8）在一學(xué)期內(nèi)，出滿勤獎10積分。
5、其他事項。
（1）因曠工、擅離崗位、空班造成的事故，一切責(zé)任由曠工或擅離崗位者自負(fù)，并追究當(dāng)天值日老師相應(yīng)責(zé)任。
（2）值日老師要按紀(jì)律認(rèn)真操作，嚴(yán)禁弄虛作假，認(rèn)真做好考勤記錄。（3）全體教師要互相監(jiān)督，敢于揭露在考勤上出現(xiàn)的問題，確保公平公正。
（4）全校教師要加強責(zé)任意識，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，自覺遵守本制度。
2010、9。
教師工作考勤總結(jié)篇三
為了強化學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)格工作紀(jì)律，提高辦學(xué)質(zhì)量，獎勤罰懶，增強教職工的責(zé)任感和事業(yè)心，特擬此制度。
一．全體教師必須以教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，認(rèn)真履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，服從學(xué)校安排，努力完成各項工作任務(wù)，無特殊事，不得耽誤工作。
二．有事必須請假，辦理好請假手續(xù)，安排好工作后方能離校，所誤工作應(yīng)及時補上。教師請假，由學(xué)校安排其他教師代課，杜絕教師請假后無人上課或造成工作失誤等現(xiàn)象。
三．教師按時上下班，按時上課，不得無故請假，若確有事方可請假。1-3天向?qū)W校請假；4-7天由學(xué)校出示證明向?qū)W區(qū)請假；7天以上的帶相關(guān)證明去教育局請假。
四．請假半天以上必須寫請假條，委托其他教師代管班級，落實責(zé)任，請假期間學(xué)生安全由代管教師及本人負(fù)責(zé)。
五．值周教師要指導(dǎo)檢查監(jiān)督值日學(xué)生做好學(xué)校常規(guī)管理登分情況。課間及活動節(jié)要巡查教室及校園各活動場所，如遇不守紀(jì)律、打架、罵架等要及時予以制止并做好記錄。
六．值周教師在周一寫好周工作安排，填寫值周登記簿。做好交班工作。一般情況不宜請假，如有事必須請假，應(yīng)委托其他教師代為值周，并負(fù)起一切責(zé)任。
南屏鎮(zhèn)南屏小學(xué)。
教師工作考勤總結(jié)篇四
為了加強管理我們院的課堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院2015-2015學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚?，相反，對出勤率低的采取一定的措施。
在沒有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對此班級從寬處理，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我?控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。
雖然優(yōu)點很多但是或多或少有不足之處。 每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。
依我個人所見，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來了方便。，同時也不影響我們的工作進(jìn)展。
我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍。
我班嚴(yán)格履行《學(xué)院上課考勤條例》的各項規(guī)定，認(rèn)真填寫考勤手冊，并在此基礎(chǔ)上填寫系考勤報表，然后由任課核對簽字，在每周一上午交于系辦,并且在每周二開班會時匯報?上周考勤總結(jié)?。
我班有嚴(yán)格的請假制度，有事提前請假，一般由請假人申請，填寫請假條?交于考勤處，班主任簽字方可請假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系，事后 12 小時內(nèi)補交請假條。
我班在嚴(yán)格落實大學(xué)考勤制度的同時，結(jié)合我班實際，人文管理，工作民-主透明，獲得了同學(xué)們的一致好評：
一、 將班級考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來，即方便班級管理，又精簡了班級管理組織提高了工作效率。
二、 對有急事的同學(xué)允許其事后 12 小時內(nèi)補請假條，既方便了同學(xué)的生活，又有利于班級管理，同時還有利于縮小同學(xué)和學(xué)生?干部的距離，增強班級凝聚力。
三、 班級考勤手冊和考勤報表完全對班級所以同學(xué)公開，方便同學(xué)們查閱，提出疑問，監(jiān)督我們的工作。
四、 對班級遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識，端正其態(tài)度，以達(dá)到提高班級同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的。
五、 班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學(xué)予以鼓勵，進(jìn)一步調(diào)動的同學(xué)們的積極性。
總之，我班既落實學(xué)校各項管理要求，又突出管理特色，使得班級凝聚力不斷增強，班級影響力不斷提高，同學(xué)們得到更好的發(fā)展。
希望下學(xué)期再接再厲，再創(chuàng)輝煌！
總結(jié)這個學(xué)期，考勤工作有很多的不足，在今后的工作中，我會努力的把工作做好，為創(chuàng)造一個更好、更凝聚的班級體而努力。
教師工作考勤總結(jié)篇五
在考勤方面：本學(xué)期的考勤工作開展的非常順利，同學(xué)們也都積極配合我的工作。由于我們班人數(shù)較少，考勤工作難度難度不大，一般我的考勤工作都以宿舍為單位進(jìn)行計數(shù)，以提高開展考勤工作的效率。在班干們的協(xié)助下，本學(xué)期同學(xué)我們的出勤情況非常好，同學(xué)們基本都能達(dá)到全勤，但個別同學(xué)由于一些事情耽誤需要請假，但我相信在下學(xué)期由于學(xué)校活動的減少請假也會相應(yīng)減少。
另外關(guān)于早操問題，同學(xué)們可能還不適應(yīng)早操這一制度，所以嚴(yán)抓早操時的考勤是這學(xué)期的工作重點。在班干們的努力下，我們班的早操出勤情況有了很大的改善，基本杜絕了遲到以及缺席的情況，希望下學(xué)期能夠繼續(xù)保持這種良好狀態(tài)。
因為本學(xué)期舉行的各種團日活動在內(nèi)容、時間及地點的安排上還有待完善，所以導(dǎo)致我班同學(xué)在參加團日活動時的熱情不高，出勤率經(jīng)常不能達(dá)到百分百。作為副班也有一定的責(zé)任，作為副班長這一光榮職位，我除了輔助班長做好班級管理工作之外，由于我們班男生很少，因此在男生方面的工作中，我一般很重視和兩位男同學(xué)搞好關(guān)系，一同解決問題。盡量作到讓同學(xué)、輔導(dǎo)員、班主任滿意。
總體而言我們班的學(xué)風(fēng)非常好，所以大家重視學(xué)習(xí)，不隨意遲到早退與缺席，考勤結(jié)果較好。
大一上學(xué)期我的工作表現(xiàn)還不特別理想。大一下學(xué)期我一定會按照規(guī)定的時間和程序完成上級下達(dá)的任務(wù)，尋找適合自己的工作方式，提高自己的工作效率和能力，竭力做好考勤工作。
教師工作考勤總結(jié)篇六
這一學(xué)期以來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的.科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞?表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧-小-平理論，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。
??一、政治思想方面(德）：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面（職）：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。??
7、?積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。??
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動承擔(dān)重要科目以及實驗班教學(xué)，還擔(dān)任了班主任工作工作。因任教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
教學(xué)中認(rèn)真落實教學(xué)課程計劃和教學(xué)常規(guī)，堅持超前備課，課后反思，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)生為本，絕不體罰學(xué)生。
三，教學(xué)業(yè)績方面：（能)
本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新，運用好普通話，加強板書效果等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實驗課任務(wù)。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《????? 》獲?? 市二等獎，我班的劉? 在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲? 市三等獎，輔導(dǎo)王?? 在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎。輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎，輔導(dǎo)王在小學(xué)全國 競賽中獲三等獎。
2015被評為? 市優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，年度考核為優(yōu)秀。?
四，業(yè)務(wù)進(jìn)修方面?
五?，遵守勞動紀(jì)律，?工作考勤方面(勤）：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。堅持出全勤
教師工作考勤總結(jié)篇七
考勤是各類組織日常管理工作的重要組成部分，是維護(hù)組織正常工作秩序，提高工作效率的基本保障措施。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，今天本站小編給大家?guī)砹藢W(xué)?？记?。
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為充分發(fā)揮全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，切實加強教職工隊伍隊建設(shè)，科學(xué)地評定教職工的教育教學(xué)業(yè)績，不斷提升學(xué)校管理和育人水平，我校認(rèn)真貫徹中、省、市文件精神，認(rèn)真執(zhí)行射洪縣人事局、射洪縣財政局、射洪縣教育局關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法(試行)》的通知[射人發(fā)(20xx)1號]、射洪縣教育局關(guān)于印發(fā)《射洪縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(fā)(20xx)11號]、射洪縣教育局關(guān)于印發(fā)《射洪縣義務(wù)教育學(xué)校校長績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(fā)(20xx)12號]射洪縣教育局關(guān)于“實施義務(wù)績效工資退休人員生活補貼的操作意見”有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校工作實際認(rèn)真開展了20xx年上期績效考核和績效工資發(fā)放工作，現(xiàn)將考核情況總結(jié)如下。
一、組織機構(gòu)健全，成立了績效考核委員會。
學(xué)校成立了以校長謝天成任組長，副校長馮家純?nèi)胃苯M長，梁林興、陳果金、何海英、謝興文、陳元江、譚昌華、劉雙、楊泉、何云浩、徐強、楊麗、何文君、包作越、劉紅梅、唐愛民、羅崇領(lǐng)為成員的績效考核委員會共19人，其中，黨、政、工、團負(fù)責(zé)人5人，班主任、教研組、年級組長代表4人，教師代表10人，教師代表占1/2以上?？冃Э己宋瘑T會下設(shè)三個考核小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校20xx年上期的績效考核工作。
二、廣泛宣傳績效工資政策，認(rèn)真制定績效考核、績效工資發(fā)放辦法。
績效工資關(guān)系全體教職工的切身利益，涉及面廣，政策性強，為了讓全體教職工充分認(rèn)識國家對義務(wù)教育學(xué)校教師實施績效工資的重大意義，充分感受黨中央、國務(wù)院對義務(wù)教育學(xué)校教師的特殊關(guān)懷，同時，也為了在制定學(xué)校績效考核、發(fā)放方案時能充分體現(xiàn)“以人為本、以德為先，堅持科學(xué)態(tài)度、尊重教育規(guī)律，激勵上進(jìn)、獎勵先進(jìn)，公評民主、公正公開”原則，學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行政策學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校長期堅持組織全體教職工反復(fù)學(xué)習(xí)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工作指導(dǎo)意見的通知[國辦發(fā)(20xx)133號]、四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核試行辦法的通知[川教(20xx)155號]、教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見[教人(20xx)15號]、“義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資政策宣傳要點”等文件，使教職工對國家績效工資政策有了全面、深刻、細(xì)致的理解，為學(xué)校修訂完善績效考核方案掃清了思想上、認(rèn)識上的障礙。
為了讓學(xué)校修訂后出臺的績效考核、發(fā)放方案既體現(xiàn)上級文件精神，又切合學(xué)校實際，既體現(xiàn)公開民主、被廣大教師所接受又體現(xiàn)多勞多得、合理拉開差距工作思路，學(xué)校組織教研組長在收集教師意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研討、修訂、完善，并先后召開了教代會成員、年級主任、教研組長座談會、學(xué)校行政研究會，形成了《光榮中學(xué)校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法(修訂稿)》，20xx年1月12日學(xué)校召開教代會，通過表決方式正式通過了《光榮中學(xué)校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法(修訂辦法)》，本次會議應(yīng)參會23人，實參會21人，病事假2人，20人贊成，1票反對，獲得通過。本學(xué)期繼續(xù)按此方案執(zhí)行。
三、精心組織、周密安排、公正考核、及時兌付。
截至20xx年7月16日，光榮中學(xué)教職工普遍對義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資感到滿意，普遍認(rèn)為今后應(yīng)更加努力地工作，用更高的育人業(yè)績來回報黨和政府的關(guān)懷，績效工資制度的實施必將推動學(xué)校向著更好、更高、更規(guī)范、更科學(xué)的方向發(fā)展。當(dāng)然，由于各個教師的想法不可能一致，加上受“學(xué)科間系數(shù)比”、“教學(xué)與后勤及其它崗位差”等客觀因素影響，《方案》難免有不科學(xué)之處，個別教師難免有點看法，但大家都能顧全大局，整體上能保持統(tǒng)一，在今后的實踐中學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揚民主，改進(jìn)方法，特別是如何體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，教學(xué)與非教學(xué)學(xué)科差異”等棘手問題上，依靠領(lǐng)導(dǎo)、教師的集體智慧去不斷完善和更新。
我校教師績效考核方案正20xx年春學(xué)期開始制定，并于當(dāng)年九月一日正式實施，教師績效考核方案中考核項目主要是達(dá)標(biāo)考核(占獎勵性績效工資的60%)，單項考核(占獎勵性績效工資的15%)，期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%)，實施五年來，總體運作情況良好，但也存在不足之處，先將學(xué)校績效考核實施情況總結(jié)如下。
一、績效考核實施現(xiàn)狀分析。
1、績效考核注重拉開差距，體現(xiàn)一定的激勵作用。
學(xué)校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。20xx年春學(xué)期績效工資高低相差4600多元，秋學(xué)期績效工資高低相差4200多元。
2、績效考核內(nèi)容全面細(xì)實，涵蓋多方面重點工作。
績效考核內(nèi)容主要包括教師德、能、勤、績等方面?！暗隆钡目己酥攸c是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等情況;“能”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、科研能力等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績等方面。
3、考核方案經(jīng)教代會通過，方案實施有群眾基礎(chǔ)。
學(xué)?？己朔桨钢贫ㄒ罁?jù)是《揚州市邗江區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法》和《揚州市邗江區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎(chǔ)上，形成初稿。然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對初稿進(jìn)行修改完善，形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此，我們認(rèn)為績效方案實施有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
4、考核方案幾經(jīng)修改完善，凸顯重點工作的考核。
在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關(guān)內(nèi)容，使方案更績效考核工作總結(jié)成熟。20xx年10月，學(xué)校從強化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，落實安全責(zé)任等方面制定了《方巷小學(xué)關(guān)于教師績效考核的補充規(guī)定》，并與11月執(zhí)行。20xx年2月學(xué)校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。
二、存在問題及改進(jìn)措施分析。
1、對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核激勵作用不夠明顯。
績效方案實施五年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效津貼標(biāo)準(zhǔn)較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從20xx年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學(xué)期相差430元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標(biāo)準(zhǔn)。
2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細(xì)化。
學(xué)校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現(xiàn)出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學(xué)質(zhì)量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學(xué)績效在同學(xué)科中未能體現(xiàn)。
3、對工作量的確定沒有進(jìn)行全面細(xì)致地量化。
現(xiàn)行績效工資考核項目一般由幾塊構(gòu)成：主要包括教師所帶班的學(xué)生學(xué)業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)等方面，但是不同學(xué)科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應(yīng)該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在具體落實過程中，并沒有一個細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)。作為基層學(xué)校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側(cè)重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學(xué)校任教，導(dǎo)致工資收入產(chǎn)生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。
4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。
在績效單項獎勵中，學(xué)校對教師教科研、輔導(dǎo)學(xué)生等方面考核力度相對薄弱?！斗较镦?zhèn)中心小學(xué)教師參加或輔導(dǎo)競賽獲獎獎勵細(xì)則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標(biāo)準(zhǔn)已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。(如細(xì)則中明確教師輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標(biāo)準(zhǔn)，每篇文章50元。)。
三、學(xué)校建議。
1、進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革、績效工資改革。
區(qū)人社局、教育局編制核定學(xué)校用編，科學(xué)制定改革方案，學(xué)校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現(xiàn)象。
2、促進(jìn)學(xué)校平衡，體現(xiàn)社會公平。
財政上盡可能提高績效發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設(shè)定學(xué)校各類津補貼標(biāo)準(zhǔn)，以縮小學(xué)校間不合理的收入差距，更好地發(fā)揮績效工資的激勵功能。
四、教師崗位設(shè)置和崗位聘用情況。
本學(xué)期我?，F(xiàn)有在職在崗專業(yè)技術(shù)教師79人，已全部納入崗位管理。高級教師崗位7人，一級教師崗位58人，二級教師崗位14人。學(xué)校對他們進(jìn)行了不同專業(yè)技術(shù)崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用。
合同。
為充分調(diào)動教師積極性，建議上級主管部門在調(diào)研基礎(chǔ)上及早實施《揚州市邗江區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置及內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又在忙忙碌碌中過去了，現(xiàn)在又到了總結(jié)過去，展望未來的時候了?；仡櫼粋€學(xué)期來的工作，雖然取得一些成績但于在座各位分不開，沒有你們的支持和幫助我的工作將無開展，在此我想對在家說一聲‘謝謝，你們辛苦了’。我所做的工作，只是盡了一個教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)，下面我便將自己這一學(xué)期來所做的一些工作作一簡單的小結(jié)：
在政治思想方面。我堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，時刻不忘一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)。平時我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)江“三個代表”的重要思想，樹立教書育人，全心全意為全體師生服務(wù)的思想，扎扎實實地開展工作。
作為一個后勤人員，要多干實事，少說空話。本學(xué)期在后勤工作方面主要做了以下幾方面的工作：
第一，保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序正常開展，努力做好教師的后勤部長。學(xué)校的中心工作的教學(xué)，我作為主管后勤服務(wù)的總務(wù)主任，一定要保證學(xué)校各項設(shè)施、設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所里的高位水箱，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機、投影儀等。我放棄休息時間，自己對這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然苦一點，累一點，但為學(xué)校節(jié)省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施、設(shè)備，我感到的高興。
第二，創(chuàng)設(shè)良好優(yōu)美的校園環(huán)境，努力搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作。是我這個總務(wù)主任有不可推懈得責(zé)任，我們的學(xué)校比較大，對校園環(huán)境衛(wèi)生的整治是件大事，也是件難事。本學(xué)期開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生的年齡特點，我首先把校園劃分為若干個區(qū)域，包干給各班負(fù)責(zé)。每天，我都要在校園的各個衛(wèi)生包干區(qū)進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行處理。經(jīng)過我和全校師生的共同努力，校園環(huán)境面貌良好，給上級領(lǐng)導(dǎo)和來賓留下了深刻的印象。其次，進(jìn)一步搞好學(xué)校的綠化工作。平時我組織人員定期給學(xué)校綠化帶進(jìn)行除草，給花草樹木進(jìn)行施肥、除蟲、澆水，有時我自己利用星期天休息的時間，親自來干。
第三，進(jìn)一步完善食堂管理制度，強化質(zhì)量意思和服務(wù)意識，努力為全校師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。在食堂管理員莊偉民教師的配合下，本學(xué)期中學(xué)生在校就餐人數(shù)逐漸趨于穩(wěn)定，而且人數(shù)逐月遞增。食堂管理井然有序，食堂工作人員樸實勤勞，有責(zé)任心。工作人員能按食堂操作規(guī)則，并能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。食堂工作人員以他們的吃苦耐勞的精神和全心全意為師生服務(wù)的思想，贏得了廣大師生的認(rèn)可。
本學(xué)期為進(jìn)一步完善食堂制度，提高食堂工作人員的服務(wù)質(zhì)量，我組織他們學(xué)習(xí)了有關(guān)衛(wèi)生方面的條例和知識，和他們簽訂了合同，使他們進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)。加強監(jiān)督，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。食堂每次買菜，我都親自參與，既要購買衛(wèi)生新鮮的菜，又要考慮菜蔬的價格，因此我們每星期都要到常州凌家塘買菜。雖然跑的路多一些，人累一些，但是買的菜既便宜又能保證質(zhì)量，我認(rèn)為這也是值得的。為了合理使用好食堂的經(jīng)費，進(jìn)一步完善了食堂財務(wù)制度。能做到食堂帳目分明，帳、物、錢分別管理，從物品入庫到領(lǐng)用，都要進(jìn)行登記，做到帳、物、錢相符。同時每月認(rèn)真審核，使集體食堂越辦越好。
本學(xué)期本人除了繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作外，還擔(dān)任了一年級組的年級組長。平時與年級組的老師搞好團結(jié)，及時將學(xué)校有關(guān)通知、工作安排傳達(dá)給老師，同時也將老師對學(xué)校的意見和建議反映給校長聽，起好橋梁作用。在教師考核方面我堅持做到公平、公正、公開，每個月都比較全面地對本年級組的老師進(jìn)行評分。
由于本人水平有限，對后勤管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問題，辦事能不強，思路不寬，還存在著一些依敕心理，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法，適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢，為了學(xué)生，我們將共同努力。
教師工作考勤總結(jié)篇八
教師年度考核個人總結(jié)范文摘要：隨著新年的鐘聲即將敲響，學(xué)期結(jié)束工作也即將結(jié)束.一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好，。孩子們 在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面熱愛中國共-產(chǎn)-黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù). 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo) 安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和-諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育 幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的 身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn) 行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí) 慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱 患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行 活動。本期我班未發(fā)生安全事故。三、家長工作方面一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、 在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項活動需 要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
教師工作考勤總結(jié)篇九
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期即將成為往事，回顧我班本學(xué)期學(xué)生考勤情況的成績，可以用優(yōu)秀來形容，我班本學(xué)期的出勤率一直都處在一個良好的狀態(tài)下！
第一周到第四周，全體同學(xué)帶著對新學(xué)期的憧憬帶著對剛剛升入大二的欣喜，學(xué)習(xí)的熱情極為高脹，因此出勤率一直保持在百分之百。
第五周到第八周，我班正在進(jìn)行金工實習(xí)，實習(xí)情況與成績都受到了實習(xí)老師重點表揚，期間我班在校運會中也因出勤情況良好和表現(xiàn)突出受到老師的表揚。
第九周到第十二周，由于氣候原因我班部分同學(xué)患有感冒，為了控制甲流而缺勤，但都出示了自己的病歷并獲得了輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)。
第十三周到第十六周，臨近考試，我班同學(xué)在積極備考的同時與寒冬抗?fàn)幊銮诹怂械恼n程。
我班之所以有如此優(yōu)秀的出勤成績，除了有各班委負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的支持，還與輔導(dǎo)員老師耐心的教導(dǎo)和督促密不可分。
我班依然將嚴(yán)格履行《學(xué)?？记跅l例》的各項規(guī)定，認(rèn)真填寫考勤手冊，并在此基礎(chǔ)上填寫系考勤報表，然后由各任課老師核對簽字。我班將會嚴(yán)格遵守學(xué)校的請假制度。
我班在嚴(yán)格落實大學(xué)考勤制度的同時，結(jié)合我班實際，人文管理，工作民主透明，絕無尋死舞弊的情況，因而獲得了同學(xué)們的一致好評，使班級影響進(jìn)一步提升，同學(xué)們得到了更好的發(fā)展。
先前成績的取得已成為過去式，我班將在接下來的幾個學(xué)期中再接再厲，再續(xù)輝煌！
教師工作考勤總結(jié)篇十
1.不帶工作帽進(jìn)操作間，罰款5元／次。
2.任何人不得私自使用、加工廚房內(nèi)一切公有材料，不得私自會客、帶家屬及其他員工在廚房用餐，違者罰款50元／次。
3.任何人不得拿、送、損、偷任何公有物品和食物，違者罰款100元／次重者辭退或移交司法機關(guān)處理。
4.無特殊情況，任何人不得提前吃飯，并在指定區(qū)域就餐，違者罰款20元/次。
5.任何人不得在冰柜中存放任何私人物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對廚房工作人員和當(dāng)事人各罰款50元/次。
6.不得酒后上崗。違者罰款100元/次。
7.任何人不得隨意浪費糧食，要量力而盛，發(fā)現(xiàn)惡意倒飯者，罰款50元/次。
8.任何人不得隨意在廚房內(nèi)吸煙，違者罰款100/次。
9.任何人不得在廚房內(nèi)睡覺，亦不許隨便懸掛衣物及放置鞋履、或亂放雜物等、違者罰款20元/次。
10.愛護(hù)廚房一切設(shè)施、設(shè)備，做到輕拿、輕放，對蓄意破壞者，立即開除，如因個人操作不當(dāng)損壞者，按價賠償。
11.在操作間打罵、嬉戲，罰款200元/次。
12.因本人原因，故意拖延時間，造成上菜慢、引起客人投訴、退單者、罰款100元/次。
13.因個人原因，沒有在事發(fā)前寫入采購單、造成材料沒有、不能出菜者、罰款100/次（市場缺貨的情況例外）。
14.工作期間，不得穿著工作服在大廳閑逛，違反者20元/次。
15.下班前不關(guān)燈、不關(guān)煤氣、或不管抽油煙機，追究其責(zé)任人的責(zé)任、罰款100元/次。
16.衛(wèi)生檢查不合格者，罰款20元/次。
17.菜內(nèi)發(fā)現(xiàn)不干凈東西如發(fā)絲、鐵屑或其他廚房用品、追究負(fù)責(zé)人責(zé)任、如查不出、配菜員、炒菜者和傳菜員平攤此菜的賠償金。
18.丟失工具者、按照工具價格賠償。
19.成菜上桌后客人顆粒未進(jìn)的菜，追究其炒菜人員的責(zé)任、落實后予以懲罰、如因菜品及味道炒菜人員按照菜譜價格賠償。
20.因上班遲到造成本店損失的、罰款200元/次、并且補出當(dāng)天所損失的營業(yè)額。
二：獎勵制度。
1.提出對廚房改善的合理化建議、被采納并切實有改善者、獎勵50元/次。
2.創(chuàng)作出新菜品、并給酒店帶來良好效益者、獎勵50元/次。
3.連續(xù)一個月、衛(wèi)生檢查全優(yōu)者、獎勵20元。
4.及時發(fā)現(xiàn)隱患（例如下班前發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒關(guān)）避免危險發(fā)生者、獎勵20元/次。
教師工作考勤總結(jié)篇十一
為了嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，讓教師能有序地開展工作，保證學(xué)校工作暢通無阻地開展，特制定本考勤制度。
一、考勤分類：
1、嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度和政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
2、嚴(yán)肅督查學(xué)校組織的各種活動（開會、升旗）的到崗情況。
3、嚴(yán)格履行簽到和請假手續(xù)。
二、考勤管理：
1、教師必須按學(xué)校的作息時間上下班，教職工坐班時間以學(xué)校規(guī)定時間為準(zhǔn)。
2、上午、下午教師必須提前到指定地點履行簽到手續(xù)，漏簽一次扣2分；無課上班遲到、早退10分鐘以內(nèi)的扣款2分（超過10分鐘，在一節(jié)課的時間以內(nèi)作礦課一節(jié)課計），遲到、早退達(dá)兩節(jié)以上（含兩節(jié)）不到半天的作曠課半天計；有課的遲到、早退10分鐘以內(nèi)的扣款15元，20分鐘以內(nèi)的扣款20元，超過20分鐘的作誤課處理，誤課一節(jié)扣款30元。
3、教師有事必須請假（電話請假必須先安排好課務(wù)和班務(wù)），請假半天以內(nèi)由負(fù)責(zé)人簽批，每請假按一節(jié)課都進(jìn)行累計計算。半天以上由負(fù)責(zé)人注明工作安排情況后由校長簽批，經(jīng)批準(zhǔn)的將批條交學(xué)部負(fù)責(zé)人備案。
4、事假一學(xué)期累計超過7天，按一天扣款20元計算，沒有批準(zhǔn)而離開工作崗位的作為曠工處理，曠工按一天扣款50元計算；病假憑縣人民醫(yī)院或中醫(yī)院的診斷證明和自己的請假條到負(fù)責(zé)人處辦理工作安排說明后，到校長處簽批，經(jīng)批準(zhǔn)的將批條交負(fù)責(zé)人備案）。
5、學(xué)校例會（隔周一次）請假一次扣款5分，遲到早退扣款2分。
6、集體公益活動請假一次扣款5分。值崗時遲到早退除扣發(fā)值崗工資外，還處以2分的處罰。
7、沒有履行請假手續(xù)或請假未批準(zhǔn)而離開工作崗位的一律按曠工處理。曠工屬于嚴(yán)重違紀(jì)違約行為,曠工超過一天的按《縣教育局教師管理條例》的規(guī)定進(jìn)行處理。
8、每周星期一學(xué)校舉行升旗儀式，全體教教師必須按時參加，站在規(guī)定的地點排成隊列進(jìn)行升旗。課間操班主任站在本班后面做操，其他教師幫助班主任管理班級（升旗和做操時有家長到?；蝾I(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，有關(guān)人員不能參加除外）。缺席一次扣款1分。
9、教師請事假一次最多在三天以內(nèi)，超假不履行續(xù)假手續(xù)的'作曠工處理。不經(jīng)請假或請假未批擅自不到，私自調(diào)換課程以及代課沒到，均作曠工處理，曠工每一節(jié)課的時間扣款10元。
10、因?qū)W校工作的特殊性，教師在報到后至開學(xué)后10天內(nèi)及學(xué)期結(jié)束前半個月內(nèi)不得請假，請教師自己克服困難。
11、教職工考勤兩周公布一次，記載結(jié)果每學(xué)期結(jié)束時作為學(xué)期（年度）考核和表彰的重要依據(jù)。
沭南小學(xué)
2012年2月6日
為加強學(xué)校管理，切實做好我校教職工的考勤工作，使學(xué)校各項工作能夠正常有序的開展。經(jīng)學(xué)校校委會、學(xué)校黨支部研究決定，特制定《新莊鎮(zhèn)中心學(xué)?？记诩?xì)則》，具體內(nèi)容如下：
一、請假、銷假程序
教職工無論-公派、病假、事假，產(chǎn)假等請假類型，須提前到教導(dǎo)處領(lǐng)取請假條進(jìn)行填寫相關(guān)事項，依次由年級組、、校領(lǐng)導(dǎo)等科室進(jìn)行通報簽批，進(jìn)行上課帶班工作交接安排；值班安全工作交接安排；年級組內(nèi)相關(guān)事物交接安排；離崗前行政登記等相關(guān)事物就緒后，方可離崗。若由于身體疾病等緊急原因沒有書面請假的，必須電話請假，依次電話通報校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、年級組，主要先進(jìn)行教學(xué)工作和值班安全工作交接安排，待返校后及時補簽書面假條，上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處按照書面請假條進(jìn)行匯總公示，沒有相關(guān)書面請假的一律按照曠工進(jìn)行統(tǒng)計和納入績效量化考核。擅自或無故離崗，一律按曠工處理。病假不論幾天必須出具縣級或縣級以上醫(yī)院證明，住院治療者住院手續(xù)必須齊全，否則按一般病假制度執(zhí)行。請假期滿后應(yīng)立即到校長處或教導(dǎo)處銷假。如需繼續(xù)請假者，應(yīng)提前告知學(xué)校續(xù)假。
二、請假類型
（一）、公假
1、婚假。符合法定年齡婚假為一周；凡男方年齡在25歲以上，女方年齡在23歲以上，婚假為6天。（備注：均為連續(xù)計假）
2、喪假。凡親生父母過世，喪假為6天；凡配偶父母過世，假期為
6天。（備注：均為連續(xù)計假）
3、公假。教師參加教育行政部門和學(xué)校安排的各類國培、比賽、參觀學(xué)習(xí)、計算機培訓(xùn)、繼續(xù)教育、各類考試、出差期間一律為公假，其余均按事假計算。
4、產(chǎn)假。產(chǎn)假一般為98天。難產(chǎn)者，增加產(chǎn)假15天；多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假15天。大齡產(chǎn)婦產(chǎn)假按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為120天。如男教師妻子生育，可放假10天，作為護(hù)理假。（備注：均為連續(xù)計假）
（二）、病假。病假者須持定點醫(yī)療機構(gòu)（不包括私立醫(yī)院、私立門診）診斷證明，若無病，經(jīng)調(diào)查持假證明者，按曠工處理。短期病假由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)；長期病假由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)審批，病情特殊或緊急需住院治療的先住院治療，并盡早在5天內(nèi)給學(xué)校提供住院手續(xù)和相關(guān)證明材料。教職工在病休期間應(yīng)在住所或醫(yī)院安心休養(yǎng)，小病大養(yǎng)或以休病假為名，從事其他經(jīng)濟活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻終止病假，免予病假待遇，到崗上班，拒不到崗上班的，按曠工論處。當(dāng)年考核確定為不合格等次，取消當(dāng)年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，并進(jìn)行批評教育。病假期間按實際工作日計算（如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請假時間計算在內(nèi)，按相關(guān)條款執(zhí)行）。
格等次，取消當(dāng)年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，并根據(jù)情節(jié)輕重，進(jìn)行批評教育或行政處分，并按指定日期或到工作崗位；拒不回到工作崗位的按曠工論。事假期間按實際工作日計算（如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請假時間計算在內(nèi)，按相關(guān)條款執(zhí)行）。
（三）、遲到、早退。
2、教師上課鈴響必須進(jìn)教室，超過5分鐘進(jìn)教室者按遲到計算；
4、教師誤課一節(jié)，算缺勤一天；政治學(xué)習(xí)及各種大型活動、集會不參加者，每缺勤一次扣罰50元；遲到或早退累計6次按缺勤一天計算。
5、每月累計遲到或早退6次，算作缺勤1天，扣除當(dāng)月績效工資。
（五）、曠工、曠課。
請假沒有履行請假手續(xù)，無故不上班，或請假未被批準(zhǔn)而不上班，及無特殊情況超假又未辦理續(xù)假手續(xù)均視為曠工。曠工一天扣除當(dāng)月績效工資200元。
（六）、其他。包括全校性應(yīng)急例會、周一升旗儀式、教研會、學(xué)校重大活動、校外重大活動、校內(nèi)外臨時性工作或活動、安全保衛(wèi)穩(wěn)定等缺勤一次扣罰20元。
1、假期前政治學(xué)習(xí)、全校性的集體加班、開學(xué)一周內(nèi)和寒暑假放假
前一周請假的，有縣級以上醫(yī)院證明的病假，請假一天按一天計算，無縣級以上醫(yī)院證明的，請病事假一天按兩天計算，具體操作按照前五條執(zhí)行。
2、周一升旗儀式由團隊辦公室負(fù)責(zé)考勤，全校性應(yīng)急例會、、學(xué)校重大活動、校內(nèi)外臨時性工作或活動，由值周老師、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)考勤，按照學(xué)?？记谵k法第三款第4、5條執(zhí)行，其結(jié)果將作為評優(yōu)評先參考依據(jù)。
3、班主任例會、教研會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣小組活動等考勤由分管科室負(fù)責(zé)考勤，學(xué)期末將考勤結(jié)果納入教職工考勤考核。其結(jié)果將作為評優(yōu)評先參考依據(jù)。
4、凡是涉及安全保衛(wèi)穩(wěn)定工作的考勤，實行一票否決，由于教師個人離崗脫崗，沒有認(rèn)真履行安全責(zé)任，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生安全事故的發(fā)生或被上級通報的，根據(jù)情節(jié)，除承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟責(zé)任外，年終考核擬定基本合格或不合格等次。同時由政務(wù)處按照學(xué)校安全責(zé)任管理辦法和績效管理辦法執(zhí)行。
二、審批權(quán)限
科室負(fù)責(zé)考勤。
3、教師在升旗時，因特殊原因不能到時，向黨支部副書記請假。
三、登記及考勤項目
1、公假、事假、病假、遲到、早退、曠工、曠課、應(yīng)急例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、周一升旗儀式、假期前后政治學(xué)習(xí)、教研會、升旗、學(xué)校重大活動、校外重大活動、校內(nèi)外臨時性工作或活動。
2、考勤時間每年分兩次：每年2月25日——7月25日;8月25日——1月20日，全年計假，含集體加班、考試、閱卷、應(yīng)急活動等。
3、公假、事假、病假、遲到、早退、曠工、曠課、應(yīng)急例會、周一升旗儀式、假期政治學(xué)習(xí)等均不列入績效考核之中，在每學(xué)期期末績效工資中扣除。
4、病假、事假、曠工、無故不上課、超出期限等產(chǎn)生的超課時均由本人承擔(dān)，從個人學(xué)期績效工資中扣除，短期病假若有本人協(xié)調(diào)同學(xué)科教師或其他學(xué)科教師進(jìn)行調(diào)課，沒有產(chǎn)生超課時不在統(tǒng)計之列；由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)計超課時。
四、計扣標(biāo)準(zhǔn)
1、公假：按照國家或上級教育行政部門及學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)審批后，按全勤對待，對超出公假審核天數(shù)的一律按照事假處理。
2、事假：事假一天30元；全年累計事假超過15天者取消當(dāng)年評優(yōu)資格。
3、病假：不住院病假一天扣30元。
住院病假規(guī)定：住院原則上要求出具縣級公立醫(yī)院住院相關(guān)手續(xù)，如需往上一級醫(yī)院住院，則需層層出具轉(zhuǎn)院手續(xù)。無轉(zhuǎn)院手續(xù)按縣級醫(yī)院扣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
備注：
1、升旗點名時教師沒到，也未向主管領(lǐng)導(dǎo)請假，由團隊辦按照考勤考核辦法執(zhí)行。
2、因病因事不參加各類會議，由校辦負(fù)責(zé)匯總形成通報納入考勤考核。
3、計劃生育、產(chǎn)假、婚喪假，人事部門文件規(guī)定（法定節(jié)假日算在內(nèi)）工資照發(fā)。
5、請假教師愈期后，迅速返校，否則按曠工對待，愈期一周以上報請縣教育局，按教育局相關(guān)精神處理。
6、屬于學(xué)校或教育局委派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，由教育行政部門統(tǒng)一組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動一律按正常工作日算，按照全勤照發(fā)全額工資，享受一切工資及福利待遇。根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，由派出科室提前確定離校和返校時間，上報校委會，自行超出規(guī)定時間按事假處理。
7、根據(jù)年度考核相關(guān)文件精神，全年累計請假超過15天以上者年終考核不得評優(yōu)，超過兩個月者年終考核不合格，根據(jù)當(dāng)年考核要求，以考勤為主要依據(jù)確定一定比例的基本合格人員。（備注：重大疾病患者可另行考慮不在此規(guī)定內(nèi)，按照教育行政部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）
8、長期病假：長期病假或家里有特殊困難的由校委會研究后報教育
局領(lǐng)導(dǎo)批示酌情處理。
9、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、病、事假等人員必須提前填寫《教職工離崗請假審批表》，由年級組、教導(dǎo)處審批進(jìn)行相關(guān)工作的交接安排后方可生效。如不按要求辦理請假手續(xù)的，將按曠工處理。（相關(guān)科室沒有簽字審批，未進(jìn)行工作交接擅自離崗的，當(dāng)月兌現(xiàn)同時進(jìn)行績效量化，若在離崗期間發(fā)生意外造成損失的，一切后果由本人承擔(dān)并追究相應(yīng)責(zé)任。
五、公示制度
對公假、病假、事假、遲到、早退、曠工、假期前后的政治學(xué)習(xí)的考勤結(jié)果予以公示，教導(dǎo)處每月公示一次，公示項目為姓名、時間、天數(shù)、扣款金額，接受全校監(jiān)督。
此規(guī)定自2015年11月18日起執(zhí)行。
為加強學(xué)校管理，切實做好我校教職工的考勤工作，使學(xué)校各項工作能夠正常有序的開展。經(jīng)學(xué)校校委會、學(xué)校黨支部研究決定，特制定《拜城縣第二小學(xué)考勤細(xì)則》，具體內(nèi)容如下：
一、請假、銷假程序
（一）、公假
1、婚假。符合法定年齡婚假為一周；凡男方年齡在25歲以上，女方年齡在23歲以上，婚假為6天。（備注：均為連續(xù)計假）
2、喪假。凡親生父母過世，喪假為6天；凡配偶父母過世，假期為6天。（備注：均為連續(xù)計假）
3、考試假、培訓(xùn)學(xué)習(xí)假。教師參加教育行政部門和學(xué)校安排的各類國培、比賽、參觀學(xué)習(xí)、計算機培訓(xùn)、繼續(xù)教育、各類考試期間一律為公假，其余均按事假計算。
4、產(chǎn)假。產(chǎn)假一般為98天。難產(chǎn)者，增加產(chǎn)假15天；多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假15天。大齡產(chǎn)婦產(chǎn)假按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為120天。如男教師妻子生育，可放假10天，作為護(hù)理假。（備注：均為連續(xù)計假）
5、探親假。根據(jù)教育工作的行業(yè)特點，探親原則上應(yīng)放在全縣教育系統(tǒng)正式放假以后寒暑假期間，不得影響正常工作。具體事宜按照國家或教育行政部門文件執(zhí)行，提前離開的按照事假處理，超假部分按事假處理；凡不享受探親假者，一律按事假處理。（所謂探親假是指夫妻雙方父母均不在當(dāng)?shù)氐?，按照工作時間確定探親假，按照上級部門相關(guān)文件執(zhí)行）
（二）、病假。病假者須持定點醫(yī)療機構(gòu)（不包括私立醫(yī)院、私立門診）診斷證明，若無病，經(jīng)調(diào)查持假證明者，按曠工處理。短期病假由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)；長期病假由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)審批，病情特殊或緊急需住院治療的先住院治療，并盡早在5天內(nèi)給學(xué)校提供住院手續(xù)和相關(guān)證明材料。教職工在病休期間應(yīng)在住所或醫(yī)院安心休養(yǎng)，小病大養(yǎng)或以休病假為名，從事其他經(jīng)濟活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻終止病假，免予病假待遇，到崗上班，拒不到崗上班的，按曠工論處。當(dāng)年考核確定為不合格等次，取消當(dāng)年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，并進(jìn)行批評教育。病假期間按實際工作日計算（如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請假時間計算在內(nèi)，按相關(guān)條款執(zhí)行）。
（三）、事假。工作人員處理私事應(yīng)主要利用節(jié)假日和公休時間，如須占用工作時間辦理私事的，應(yīng)由本人事先提出申請，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，按事假處理。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，私自離開工作崗位的，按曠工處理。利用事假從事第二職業(yè)的教職工，加倍扣發(fā)日工資，當(dāng)年考核確定為不合格等次，取消當(dāng)年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，并根據(jù)情節(jié)輕重，進(jìn)行批評教育或行政處分，并按指定日期或到工作崗位；拒不回到工作崗位的按曠工論。事假期間按實際工作日計算（如周六、周日和節(jié)假日正常上班，請假時間計算在內(nèi)，按相關(guān)條款執(zhí)行）。
備注：按課時請假：一天內(nèi)請假時間達(dá)到4節(jié)課，按事假半天計算；一天內(nèi)請假時間在2節(jié)課內(nèi)，且不影響正常上課，能完成當(dāng)日教學(xué)任務(wù)的，不計算請假時間，但一個月內(nèi)累計請假課時達(dá)到4課時按事假半天計算，累計請假時間超過4課時按一天計算（帶病堅持工作期間看病打針者除外）。
（四）、遲到、早退。
2、教師上課鈴響必須進(jìn)教室，超過5分鐘進(jìn)教室者按遲到計算；
4、教師誤課一節(jié)，算缺勤一天；政治學(xué)習(xí)及各種大型活動，集會不參加者，每次按缺勤一天記；遲到或早退每月累計6次按缺勤一天計算。
5、每月累計遲到6次，算作缺勤1天，扣除一天工資。
（五）、曠工、曠課。
請假沒有履行請假手續(xù)，無故不上班，或請假未被批準(zhǔn)而不上班，及無特殊情況超假又未辦理續(xù)假手續(xù)均視為曠工。
（六）、其他。包括全校性應(yīng)急例會、周一教職工大會、假期前后政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研會、升旗、學(xué)校重大活動、校外重大活動、校內(nèi)外臨時性工作或活動、安全保衛(wèi)穩(wěn)定。
1、假期前后政治學(xué)習(xí)、全校性的集體加班，由行政辦負(fù)責(zé)，不納入績效考核，具體操作按照前五條執(zhí)行。
2、全校性應(yīng)急例會、周一教職工大會、學(xué)校重大活動、校內(nèi)外臨時性工作或活動，由行政辦或工會負(fù)責(zé)考勤，按照學(xué)?？冃Э己宿k法，將考勤結(jié)果納入教職工個人績效考核。其結(jié)果將作為評優(yōu)評先參考依據(jù)。
3、班主任例會、教研會、升旗、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣小組等考勤由分管科室負(fù)責(zé)，按照本科室績效考核辦法執(zhí)行，將考勤結(jié)果納入教職工個人績效考核。其結(jié)果將作為評優(yōu)評先參考依據(jù)。
4、凡是涉及安全保衛(wèi)穩(wěn)定工作的考勤，實行一票否決，由于教師個人離崗脫崗，沒有認(rèn)真履行安全責(zé)任，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生安全事故的發(fā)生或被上級通報的，根據(jù)情節(jié)，除承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟責(zé)任外，年終考核擬定基本合格或不合格等次。同時由保衛(wèi)處按照學(xué)校安全責(zé)任管理辦法和績效管理辦法執(zhí)行。
二、審批權(quán)限
在5天以下，由主管校長審批；
請假在6-30天，由校長審批；
請假在30天以上，報請上級主管部門審批。
2、教師在教職工例會、教研會、假期政治學(xué)習(xí)、應(yīng)急事宜、校內(nèi)集體加班、校內(nèi)外集體活動時請假，由主管校長審批，由分管科室負(fù)責(zé)考勤，按照本科室績效考核辦法執(zhí)行。校內(nèi)外臨時性短暫活動由分管科室負(fù)責(zé)考勤，一般下發(fā)通報表揚，納入應(yīng)急績效。
3、教師在升旗時，因特殊原因不能到時，向請假。
三、登記及考勤項目
1、公假、事假、病假、遲到、早退、曠工、曠課、應(yīng)急例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、周一教職工大會、假期前后政治學(xué)習(xí)、教研會、升旗、學(xué)校重大活動、校外重大活動、校內(nèi)外臨時性工作或活動。
2、考勤時間每年分兩次：每年1月1日——6月30日;7月1日——12月30日，全年計假，含集體加班、考試、閱卷、應(yīng)急活動等。
報表揚，納入應(yīng)急績效考核。按照學(xué)期計算，無缺勤的，在績效考核中單獨設(shè)立全勤獎。其余均由本科室負(fù)責(zé)考勤，納入本科室相應(yīng)績效考核。
4、病假、事假、曠工、無故不上課、超出公假等產(chǎn)生的超課時均由本人承擔(dān)，缺課一節(jié)扣除6元，頂課一節(jié)補6元，在個人學(xué)期績效工資中扣除，短期病假若有本人協(xié)調(diào)同學(xué)科教師或其他學(xué)科教師進(jìn)行調(diào)課，沒有產(chǎn)生超課時不在統(tǒng)計之列；公假期間產(chǎn)生的超課時由學(xué)校支付，由教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)計超課時。
四、計扣標(biāo)準(zhǔn)
1、公假：按照國家或上級教育行政部門及學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)審批后，按全勤對待，對超出公假審核天數(shù)的一律按照事假處理。
2、事假：事假月累計1——2天，一天扣除20元；事假月累計3天以上者（含3天），一天50元；全年累計事假超過15天者取消當(dāng)年評優(yōu)資格。
3、病假：
不住院病假規(guī)定：女50歲、男55歲以上者，工齡30年以上者不住院病假每天扣10元；女50歲、男55歲以下者，工齡30年以下者不住院病假每天扣15元。當(dāng)月無全勤獎。（備注：須出具縣級公立醫(yī)院診斷證明在家休息證明）
住院病假規(guī)定：
40歲以下縣級住院每天扣8元，地區(qū)級住院每天扣6元，自治區(qū)級住院每天扣4元。當(dāng)月無全勤獎。
40歲以上縣級住院每天扣6元，地區(qū)級住院每天扣4元，自治區(qū)級住院不扣發(fā)工資。但當(dāng)月無全勤獎。
住院病假規(guī)定：住院原則上要求出具縣級公立醫(yī)院住院相關(guān)手續(xù)，如需往上一級醫(yī)院住院，則需層層出具轉(zhuǎn)院手續(xù)。無轉(zhuǎn)院手續(xù)按縣級醫(yī)院扣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4、遲到、早退一次扣除5元。
5、曠課一節(jié)扣除50元，曠職一天扣除100元，在兩節(jié)（或兩天）以上扣除200元，曠課、曠職同時累加。
6、其余均按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。
備注：
1、升旗點名時教師沒到，也未向主管領(lǐng)導(dǎo)請假，由德育辦按照師德師風(fēng)績效考核辦法執(zhí)行。
2、因病因事不參加各類會議，由行政辦負(fù)責(zé)匯總形成通報納入應(yīng)急績效進(jìn)行考核。
3、計劃外受孕手術(shù)，按病假各條款執(zhí)行。
4、計劃生育、產(chǎn)假、婚喪假，人事部門文件規(guī)定（法定節(jié)假日算在內(nèi)）
工資照發(fā)，但不能享受全勤獎。
5、請假教師愈期后，迅速返校，否則按曠工對待，愈期一周以上報請縣教育局，按教育局相關(guān)精神處理。
6、屬于學(xué)?；蚪逃治赏獬鰧W(xué)習(xí)培訓(xùn)的，由教育行政部門統(tǒng)一組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動一律按正常工作日算，按照全勤照發(fā)全額工資，享受一切工資及福利待遇。根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)相關(guān)文件，由派出科室提前確定離校和返校時間，上報校委會，自行超出規(guī)定時間按事假處理。
7、根據(jù)年度考核相關(guān)文件精神，全年累計請假超過15天以上者年終考核不得評優(yōu)，超過兩個月者年終考核不合格，根據(jù)當(dāng)年考核要求，以考勤為主要依據(jù)確定一定比例的基本合格人員。（備注：重大疾病患者可另行考慮不在此規(guī)定內(nèi)，按照教育行政部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）
8、長期病假：長期病假或家里有特殊困難的由校委會研究后報教育局領(lǐng)導(dǎo)批示酌情處理。
9、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、病、事假等人員必須提前填寫《拜城縣第二小學(xué)教職工離崗請假審批表》，由五個科室審批進(jìn)行相關(guān)工作的交接安排后方可生效。如不按要求辦理請假手續(xù)的，將按曠工處理。（相關(guān)科室沒有簽字審批，未進(jìn)行工作交接擅自離崗的，每處扣款10元，當(dāng)月兌現(xiàn)同時進(jìn)行績效量化，若在離崗期間發(fā)生意外造成損失的，一切后果由本人承擔(dān)并追究相應(yīng)責(zé)任。
五、公示制度
對公假、病假、事假、遲到、早退、曠工、假期前后的政治學(xué)習(xí)的考勤結(jié)果予以公示，行政辦每月公示一次，公示項目為姓名、時間、天數(shù)、扣款金額，接受全校監(jiān)督。
此規(guī)定自2015年1月1日起執(zhí)行。
拜城縣第二小學(xué)
2015年11月20日
為加強師德建設(shè)，深化教育改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，激勵教師樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、積極工作，保證標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作順利進(jìn)行，使我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，體現(xiàn)社會主義的按勞分配原則，真正做到鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，特制定本制度：
一、教師考勤實行專人負(fù)責(zé)，為便于安排課務(wù)，考勤管理由教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)。每月統(tǒng)計一次，期末存檔，計入教師考核總分。
二、教師請假半天以上（含半天）均由高翠萍校長審批，并由教導(dǎo)處登記并統(tǒng)一安排好課務(wù)；3天以上病、事假由高翠萍校長上報，隋文斌校長批準(zhǔn)。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員請假均由高翠萍審批，各部門之間不能互相請假。高校長不在校，向主管考勤的教務(wù)主任請假。高校長請假由隋校長批準(zhǔn)，并做好記錄。
四、教師上班時間中途請假離校需向教務(wù)處主任請假，安排代課、串課，登記離校時間，回校后立即消假，并記錄回校時間。如不及時消假，以下班時間為準(zhǔn)。
五、教師每天上班前有特殊情況，不能及時到校，用電話向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，晚到時間按事假處理。沒有電話按照曠工處理。曠工一次，不給予全勤獎勵。
六、婚、喪假按照規(guī)定執(zhí)行，但不算缺勤，不影響全勤獎。（喪假是指雙方上下直系親屬）。產(chǎn)假因未出勤，不發(fā)全勤獎。
七、教師私自外出離崗不請假一經(jīng)查出，嚴(yán)肅批評，教師因私自外出離課堂造成學(xué)生傷害，本人負(fù)全部責(zé)任。查出一次，學(xué)校不給予全勤獎勵。
八、教師的值班、組織學(xué)生活動、返校等視為工作時間，也納入考勤，不得無故缺席。
九、學(xué)校鼓勵教師出滿勤，對堅守工作崗位出滿勤、且能完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的教師，期末給予獎勵100元，期末統(tǒng)一發(fā)放。
十、病假、事假每月一統(tǒng)計,病假扣15元,事假扣20元，7天以上病假必須出示縣級以上醫(yī)院證明。嚴(yán)重病假（重病住院的、手術(shù)、意外傷害等）不扣錢。遲到每次扣3元，脫崗一次扣10元。 學(xué)期末累計病、事假超過7天的；脫崗累計超過一次以上的取消晉級和先優(yōu)評比資格，每學(xué)期曠工1天以上、脫崗3次以上的年度考核記為不合格。
十一、關(guān)于加班：
學(xué)校安排教師在節(jié)假日、雙休日、寒暑假和每天8小時工作以外時間，處理學(xué)校事宜或組織學(xué)生活動的應(yīng)按加班處理。由校委會認(rèn)可并發(fā)給相應(yīng)的加班勞務(wù)費。
為了建立正常的教學(xué)秩序和工作秩序，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，強化教師的責(zé)任意識，鑒于學(xué)生年齡特點和自律、自護(hù)、自理、自學(xué)能力差，如教師不按時到崗入位，學(xué)生管理出現(xiàn)空檔，很容易發(fā)生安全事故，學(xué)校聲譽、教師形象和正常教學(xué)秩序?qū)艿接绊?，為此，依?jù)國家《教師法》及上級有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂羊場小學(xué)及羊場中學(xué)羊場教學(xué)點教師考勤制度。
一、考勤的有關(guān)說明
1、上課3—5分鐘才進(jìn)教室記遲到。
2、提前3分鐘離開或中途無故離開教室10分鐘以上記早退。
3、上課信號發(fā)出后15分鐘才進(jìn)教室記缺曠。
4、因教師遲到、早退、缺曠造成的一切安全責(zé)任，由遲到、早退、缺席教師自己承擔(dān).
5、一學(xué)期事假累計不超過10節(jié)、早退或遲到不超過15節(jié)，每超出一節(jié)按照缺曠記錄。
二、考勤規(guī)定：
1、按照學(xué)校作息時間安排，每天早上凡是有第一節(jié)課的老師，必須7點50分到學(xué)校辦公室簽到，其他教師在當(dāng)天12點之前簽到完畢。
2、值周教師必須7點40分到校、到辦公室簽到后，維護(hù)好各班學(xué)生晨讀的秩序。
3、法定假日前兩天不得向?qū)W校請假，除非喪事、家人重病或者人生意外傷害事故，其他一律不予準(zhǔn)假。
4、學(xué)校大型活動和期末考試、評卷工作不予準(zhǔn)假，除非喪事、家人重病或者人生傷害意外事故。
5、嚴(yán)格霸王假和電話請假。
6、每周例會時間為星期二下午4點50分，嚴(yán)禁遲到和早退。
7、婚假提前一個星期書面向?qū)W校申請，獲得批準(zhǔn)以后，安排好自己的課程，方可離校。
三、請假程序
1、請假實行登記制度，請假教師先到學(xué)校辦公室填寫請假條，如實填寫請假原因，明確相關(guān)班級課時、代上課時教師，經(jīng)代上課時教師簽字和學(xué)校審批后才能離校。
2、3天以上7天以內(nèi)的病假，由病假教師持鄉(xiāng)級或鄉(xiāng)級以上醫(yī)院證明到學(xué)校登記，本人聯(lián)系教師上課，7以上半月以內(nèi)病假報羊場鄉(xiāng)教育管理中心批準(zhǔn)，半月以上的病假須持縣級以上醫(yī)院證明，辦理好相與班級教師作好銜接，移交有關(guān)手續(xù)，將請假條交到學(xué)校德育辦公室后，方可離開工作崗位。
1
3、特殊情況（如本人及父母、配偶、子女等直系親屬出現(xiàn)危急重病人、交通事故、急于處理事情等）不能親自到校請假的，可先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)口頭請假，后補辦請假手續(xù)。
四、考勤獎懲
1、若不按時簽到者，每次從該教師當(dāng)年績效工資中扣除20元。
2、霸王假一次性從該教師當(dāng)年績效工資中扣除300元。
3、早退一節(jié)或遲到一節(jié)課，一次性從該教師當(dāng)年績效工資中扣除20元。
4、無故缺曠一節(jié)課，一次性從該教師當(dāng)年績效工資中扣除50元。用于學(xué)校臨時請教師上課。
5、霸王假1節(jié)、事假10節(jié)、無故缺曠3節(jié)、早退或遲到15節(jié)以上、開學(xué)工作安排會義和期末工作安排會議、（會議時間另行通知）不參者，年終評優(yōu)晉級實行一票否決。
6、每學(xué)年滿勤的教師在評優(yōu)、晉級、聘任等方面優(yōu)先考慮。
7、教師出勤作為教師30%績效考核重要依據(jù)之一。
8、事假、遲到、早退和曠工在期末按實計算；全年遲到、早退、累計20節(jié)者，無故缺曠10節(jié)者，退回羊場鄉(xiāng)教育管理中心處理。學(xué)校下期不再安排該教師課程。
五、國家規(guī)定的法定請假規(guī)定
1、按照國家有關(guān)政策法規(guī)規(guī)定，以下請假不計缺勤
2、婚假5天。
3、產(chǎn)假：順產(chǎn)90天，剖腹產(chǎn)105天，寒暑假可順延。
4、喪假3至5天，直系親屬（指父母、配偶和子女）5天喪假；岳父、岳母、公公、婆婆3天喪假，不計缺勤。
5、結(jié)合我鎮(zhèn)教師實際，教師子女結(jié)婚，準(zhǔn)許請假一天在家為子女操辦婚姻，不計缺勤。
六、附則
羊場小學(xué)、羊場中學(xué)羊場教學(xué)點
2015年9月28日
2
教師工作考勤總結(jié)篇十二
2015-2015學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，新的一年考勤工作任重而道遠(yuǎn)，希望我們?nèi)w教師樹立校興我榮，校衰我恥的觀念，要不斷加強自身建設(shè)，不斷提高思想意識，樹立強烈的組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格要求自己保證出勤率，更好的服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生。使我校各項工作能夠順利開展，為我校創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
高效課堂建設(shè)，是林州市教體局2011?的重頭戲，是橫水鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)銜主演，在教體局領(lǐng)導(dǎo)的全面呵護(hù)和關(guān)注下，橫水中心校全力抓，硬手腕抓，穩(wěn)步抓，抓出了活的方法，抓出了快的節(jié)奏，抓出了高的成效，抓出了一大批領(lǐng)導(dǎo)教師的高效課堂精彩紛呈，閃亮林州。
1?、轉(zhuǎn)思想，轉(zhuǎn)觀念，改作風(fēng)，改文風(fēng)，咬定高效課堂不放松。
思想是導(dǎo)游者，是最難得的勇氣，是行動之根本。構(gòu)建高效課堂，理念的更新，思想的轉(zhuǎn)變是根本。
中心校從自身做起，對高效課堂不沉默，不遲疑，不動搖，不旁觀，理直氣壯全力抓，咬定高效不放松。學(xué)期初，所有成員下基層，包片負(fù)責(zé)，走進(jìn)課堂，聽評議課，與教師一同深入高效課堂領(lǐng)域，共教研，促發(fā)展。
思想路線決定了，領(lǐng)導(dǎo)便是決定因素。
我們在擇優(yōu)競聘校長主任的基礎(chǔ)上，強力推出《橫水鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)任課決定》，要求校長主任走下領(lǐng)導(dǎo)神壇，步入教學(xué)一線，擔(dān)主課，擔(dān)重課，真正在教學(xué)中去“領(lǐng)”，去“導(dǎo)”，為教師做好“師表”。
一個好校長就是一所好學(xué)校。中心小學(xué)校長的“跟我來”， 橫水一長的“一起干”，橫水四長的“看我做”，鐵爐學(xué)區(qū)主任的“向我看齊”，在積極任課上，在推進(jìn)高效課堂上，以榜樣的力量激發(fā)著全體教師的干事創(chuàng)業(yè)，使我校上下真正渲染著“揚正氣，聚人氣，振精神，創(chuàng)佳績，提品位”氣氛。
2?、以理論提升高效，以教研促進(jìn)課改
我們把高效課堂建設(shè)當(dāng)做一項政治任務(wù)來抓，讓人人感到“高效課堂非搞不可”，讓人人覺得不踐行高效課堂就落伍。
從源頭起步，首先建立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了《橫水鎮(zhèn)高效課堂實施方案》。從規(guī)則上督導(dǎo)教師入軌。其次將教研日改為理論學(xué)習(xí)日，重點就《高效課堂22?問》、《有效教學(xué)十講》、《三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法》、《高效課堂的十大假象解讀》、《人民教育》——高效閱讀專題等進(jìn)行反復(fù)性學(xué)習(xí)。一個學(xué)期以來，教師們通過集中學(xué)，分散學(xué)，每人摘錄了3000?余字的理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫了3?——5?篇心得體會，從理論上得到了進(jìn)一步的拔升。
3?、“走出去，請進(jìn)來”，狠抓外出觀摩學(xué)習(xí)
他山之石可以攻玉。
借鑒名校的經(jīng)驗是成長高效課堂的捷徑。
本學(xué)期，我們動用一切手段，大膽把教師領(lǐng)出去，開眼界，學(xué)方法，促教改，提品位。
9?月16?日?，我們組織初中教師領(lǐng)導(dǎo)到山東杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，品味“教育超市”——“三三六”模式，考察過程中，大家通過深入課堂觀摩聽課、聆聽專家講座、與師生交流、參觀校園等形式，零距離感受了教學(xué)改革給杜郎口中學(xué)帶來的生機與活力，見證了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的改革發(fā)展之路，領(lǐng)略了生命課堂的精彩紛呈。進(jìn)一步拓寬了思路、開闊了視野，心存敬畏和感激。
9?月20?日?中心校組織部分教師深入林州市實驗中學(xué)聽取高效課堂示范課，并與實驗中學(xué)教師就高效課堂中的`實質(zhì)性問題進(jìn)行了交流，教體局郭局長，李學(xué)峰與我鎮(zhèn)教師一同聽評議課，并一起進(jìn)行了廣泛的研討。
10?月19?日?，中心校組織初中部分教師領(lǐng)導(dǎo)到安陽市殷都，組織小學(xué)部分教師領(lǐng)導(dǎo)到安陽鐵西路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，充分感受了殷都試卷的現(xiàn)實性和可取性。外出教師回校后都上了展示課、匯報課。
4?、用示范課、公開課推動高效課堂深入開展
榜樣的力量是無窮的。
我們實行以點帶面，點面結(jié)合，重點栽花，全面培養(yǎng)的策略，以統(tǒng)一組織和個體行動為方式，實行推門聽課。
中心校首先在9?月23?——30?日組織了對28?名校長主任進(jìn)行聽評議課，?校長們用膽魄振奮了教師的精神力量，用斗志激活了教師創(chuàng)佳績的工作激-情，?聽課教師對校長們的精彩授課甚為感動。
其次于10?月11?日在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)高效閱讀示范課，中心小學(xué)校長石俊霞?提供了?語文高效閱讀?實驗課例，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定與贊賞。本次觀摩會有效地推動了我鎮(zhèn)語文課堂教學(xué)在低耗高效改革中再邁新臺階。
再次于?10?月?28?日?在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行語文高效閱讀公開課，林州市教研室王林生主任，張貴栓老師和我鎮(zhèn)部分教師一同參加了聽評議課。郝艷平老師，呼江麗老師的精彩表現(xiàn)，?充分展示了高效閱讀模式“優(yōu)生更優(yōu)、差生不差”的優(yōu)勢。
5?、高效課堂人人過關(guān)，人人達(dá)標(biāo)
我鎮(zhèn)在高效課堂上強力推行“校校公開課、人人公開課、天天公開課”，把高效課堂作為教師崗位大練兵活動的一項重要措施，要求時間放長，不沉默，不走過場，人人達(dá)標(biāo)，一次不達(dá)標(biāo)二次再來。
達(dá)標(biāo)活動中，中學(xué)以學(xué)校為單位，小學(xué)以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行首輪授課，中心校出臺高效課堂達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?；?qū)W區(qū)均組成評課小組，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對本單位教師的公開課得分評議，對不達(dá)標(biāo)的教師指出不足，令其重新過關(guān)。
第二輪是連片公開課，各校、各學(xué)區(qū)在?對照第一輪嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，拉大標(biāo)桿，找差距，談感受的基礎(chǔ)上，中心校宏觀調(diào)控，鐵爐與上臺，東下洹連片；窯頭與橫水，翟曲連片；留馬與太平連片；一中與四中，五中連片，再次過關(guān)，把高效課堂人人達(dá)標(biāo)活動推向了高-潮。
6?、舉行高效課堂賽課活動
高效課堂的人人達(dá)標(biāo)，引領(lǐng)了教學(xué)教改向深層次發(fā)展。
中心校趁熱打鐵，動員各校廣泛開展“金秋賽課活動”,?一場以校為單位的高效課堂大賽全面展開。
通過人人參賽的海拔，各校推出精英，在中心校舉行分組大賽。11?月22?日，以小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，初中為三個組的大賽分別在鐵爐，翟曲，橫水一中舉行。參賽的有教師，有領(lǐng)導(dǎo)，有校長，有主任，有青年人，也有不減當(dāng)年的老教師。經(jīng)過激烈的競賽，4?名領(lǐng)導(dǎo)和五名教師領(lǐng)先于眾，成功地推向了協(xié)作區(qū)。
一學(xué)期來，橫水鎮(zhèn)的高效課堂得到了發(fā)展，深入，提升。但是與殷都，與杜郎口，還有很大的差距，還需要我們加倍的努力。
萬事開頭難，有了良好的開局，我們確信，橫水的高效課堂一定有美好的前景。
教師工作考勤總結(jié)篇十三
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在校長等領(lǐng)導(dǎo)部門的傾心指導(dǎo)和全體同事同學(xué)的全力支持下,本學(xué)期員工考勤工作大體取得了如下三個方面的成績：1.執(zhí)著忠誠,始終明確代表著全校師生整體利益的中立超然態(tài)度；2.?與時俱進(jìn),不斷地提升進(jìn)一步專業(yè)化的工作水平；3.?無私無畏,大膽地迎接工作中創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的自我挑戰(zhàn)……具體一點如下：
比如,肩負(fù)著隨時對正負(fù)不可簡單抵消的津貼課時每日每課時地跟進(jìn)式統(tǒng)計系列報表的自主設(shè)計等工作任務(wù),上學(xué)期未能享受因特殊天氣的統(tǒng)一提前放寒假反而自動延遲回家的本考勤員,本期開學(xué)又以提前一天返校參加員工大會的姿態(tài)展示了其特有的一種敬業(yè)品質(zhì)，即一心為公地如實記載并秉公照常公示板書通報,卻曾在校門傳達(dá)室和教學(xué)樓教室課堂旁惻等校內(nèi)外公共場合,再三無端地遭受極個別前無請假招呼、后以未到校者強作全勤的明顯爭議性孤證未能得以補強性采納而不滿的缺勤者隨意性的輕污漫罵之后,繼續(xù)發(fā)揚即使受到同事誤會所致明顯工傷逾一季度尚未恢復(fù)肢體功能且能顧全大局的自忍克制態(tài)度理智冷靜地并未計較。只因事后為合理維護(hù)代表學(xué)校及教師整體的名譽利益,更為保障今后本項考勤工作的正常開展,以此自辯解嘲：“您好！個別現(xiàn)象綜合報告：真容不露懶代理,崗位不到去向無；計劃隨改難落實,通知必發(fā)僅內(nèi)部；后果不計缺底限,電話短信都不復(fù)；修養(yǎng)不講顛是非,招呼不聽罵別個？”。不料,上述與當(dāng)事人個別進(jìn)行溫馨提示的短信方式,非但收到預(yù)期的正面溝通效果,卻引發(fā)不愉快的投訴事件發(fā)生之后,反思而今的實際年齡尚未老朽的本員為積極響應(yīng)學(xué)校工作不分貴賤的客觀需要,自動割舍由自學(xué)重點名牌大學(xué)雙本科專業(yè)學(xué)歷正式培訓(xùn)所獲國家高、初中教師資格,連任瀏陽一中等省市知名學(xué)校對口專業(yè)地理教學(xué)一線的26年教齡,并因多年早獲國家計算機高級技術(shù)和普通話超標(biāo)準(zhǔn)水平和全市三筆等教學(xué)基本功現(xiàn)場觀摩示范與能手賽課及高三教學(xué)或班主任等各種年度先進(jìn)工作者榮譽稱號與獎金而正式獲得國家對口專業(yè)高級技術(shù)職稱多年的資歷經(jīng)驗,憑借著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視與英明決策,還有廣大群眾的信賴寬容和通力配合,以及敢于自我挑戰(zhàn)、與時俱進(jìn)的一身正氣,欣然改行將原上課、坐班兩套系統(tǒng)數(shù)人班子的本專職教輔崗位接任過來一肩單挑近兩年如一日即又一個學(xué)期以來,在一般人難以甘于兩頭難以落好的平凡崗位上,扎扎實實地沉下一顆遠(yuǎn)離世俗功利的心來,戰(zhàn)勝熟人面子之下所常感非常難為情而總覺如履薄冰的不安心理,為追求考勤工作的真實準(zhǔn)確、完整及時和自身表率及自證清白,即做到問心無愧等不平凡的價值精神,恪守謙虛謹(jǐn)慎而誠實勞動、有限推定而一視同仁、證據(jù)至上而有錯必糾的公開辦事精神,不折不扣地帶頭落實學(xué)校教代會一致通過的《出勤評價方案》等常規(guī)管理職責(zé)而每天板書通報非因公缺勤情況,排除正常友誼與不良情緒影響而依法獨立行使監(jiān)督權(quán)的本崗位,只代表幾盡每一課時抽查職責(zé)之普通個人特定角度的局部有限性管見,原則上只向最高行政首長負(fù)責(zé),同時衷心感謝其他領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范和具體指導(dǎo),熱誠期待大家的寬容信任和鼓勵支持,隨時恭候各位當(dāng)事人前來核實,尤其保證每周一在校園網(wǎng)更新公示、交存校長辦和教務(wù)處后還可另往查詢,如有該表格未能掌握的缺漏歡迎據(jù)實舉報,如遇工作需要的其他特殊情形,將以校長或其辦公室和教務(wù)等相關(guān)部門及行政值日領(lǐng)導(dǎo)的解釋為準(zhǔn),且切實保證具體詳情可見于節(jié)慶休息放假前后的連續(xù)作戰(zhàn)和兩次特別加查返校班會遲、未到空座及平時每天細(xì)分為包括三餐輪值在內(nèi)的早中晚十個時間段落乃至課堂伏案瞌睡無法推醒同學(xué)位數(shù)或教師空堂引發(fā)吵鬧等情況的日報還有各次的周、月、期、年總報表,因而不僅在節(jié)假日里自主犧牲了大量休息時間,離得比人遲卻來得比人早,且平時也想方設(shè)法地趕在第一時間盡力掌握到各種人員的調(diào)進(jìn)借出、公差私假、輪休調(diào)整和課程革新、課表更替、臨時調(diào)兌及作息時制復(fù)雜多變頻繁無盡的通知信息,乃至要把師生員工共同凝聚組成推動學(xué)校工作運行發(fā)展的集體動畫乃至各種意外的一舉一動都靜靜地看在眼里,并與默默地記在心上的時空位置要求隨時對照,以自創(chuàng)若干級別、類型的整套符號固定轉(zhuǎn)化成具有史料科學(xué)存檔意義的圖表文證據(jù),除忙里偷閑外出一會兒零距離親近自然山水與熔入村野民間或跟同事同學(xué)家人一道娛樂學(xué)習(xí)、生活鍛煉,以調(diào)劑身心、交流感情與融洽氛圍、形成合力之外,還經(jīng)常性起早貪黑甚數(shù)據(jù)或自動進(jìn)行義務(wù)無償?shù)陌疽辜影嘀琉嚫箍狰Q,即實際付出了大大超出八小時的工作量以完成當(dāng)天、當(dāng)周及當(dāng)月信息整理匯總成一頁周報期總、日清月結(jié)而又簡要明晰而倍受大家喜愛贊嘆的綜合性報表,往往出于偏頗反感等情緒化的不利環(huán)境中被迫地逼出一整套嚴(yán)謹(jǐn)實證、一視同仁和能說會道幽默解嘲的渾身解數(shù),以誠實勞動感染和不失原則的心智藝術(shù)將各種人情紛擾化為和衷共濟的理解支持,并利用數(shù)十組項自動鬧鈴特種技術(shù)提醒服務(wù)加以切實保障,一貫堅持按領(lǐng)導(dǎo)要求每天二十余次在全校各教室與辦公室的實地巡查中,為防止空堂或教學(xué)失序后果的繼續(xù)擴展,乃至減控課堂學(xué)生趴桌瞌睡和隨意外出或轉(zhuǎn)空教室燈扇未關(guān)等違紀(jì)情形,除對教務(wù)處賦予跟教務(wù)員同享直接調(diào)配權(quán)的建議作出一定保留外,盡量隨即與缺崗等責(zé)任當(dāng)事人取得迅速快捷的核實與督導(dǎo)聯(lián)系,甚或發(fā)現(xiàn)無故缺勤的空堂及同兼的跨班或因公其他去向的教室吵鬧后果,以自費手機仁至義盡地友好發(fā)送響鈴提示及其時間取證的電話、短信通訊報告形式,雖在極大地改善我校教學(xué)兩方面嚴(yán)整風(fēng)氣乃至今年高考連捷的團結(jié)協(xié)作中，作出了一份應(yīng)有的實際成效與忠誠奉獻(xiàn),并經(jīng)常受到不少當(dāng)事人的稱心道謝和師生干群及家長乃至社會各界的廣泛歡迎,在學(xué)生中享有一定聲望特別是贏得全?！澳哪苷业接羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的人？！”的極高評價,卻因欠缺比《瀏陽十一中教師課堂教學(xué)常規(guī)》的明確規(guī)范更為有效的制度支持,更因?qū)O個別未能在要求關(guān)機的特定場合或休息時間自成預(yù)先關(guān)機習(xí)慣,而又不宜受此具有騷擾嫌疑的遷怒怨怪,即未獲激情當(dāng)事人全面正確的善意理解,或全體同事百分百始終認(rèn)可的不適當(dāng)原因,從而虛心接受上級批評的本員堅決以今后的實際行動誠懇作出心悅誠服的表示。
總之，本員已立即叫停了該涉嫌濫用通訊自由即內(nèi)容確?？赡艹霰?。
崗位職責(zé)。
范疇的聯(lián)系方法,改以口頭聽取相機詢問其他相關(guān)職能部門等為主的間接方式,并將積極穩(wěn)妥而愈挫愈奮、再接再厲而一往無前地,做好這一切為了學(xué)生的制度創(chuàng)新,同時不忘和諧穩(wěn)定與以人為本的工作業(yè)績。
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為了加強管理我們院的課堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院-學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽，負(fù)責(zé)人簽等項目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。
在沒有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對此班級從寬處理，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。
雖然優(yōu)點很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。
依我個人所見，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽頻率，將老師簽程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來了方便。，同時也不影響我們的工作進(jìn)展。
教師工作考勤總結(jié)篇十四
我班20xx-2014 下半學(xué)年的工作，在全體班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級同學(xué)的支持下，取得了重大的成就。
我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍。
我班嚴(yán)格履行《學(xué)院上課考勤條例》的各項規(guī)定，認(rèn)真填寫考勤手冊，并在此基礎(chǔ)上填寫系考勤報表，然后由任課核對簽字，在每周一上午交于系辦,并且在每周二開班會時匯報上周考勤總結(jié)。
我班有嚴(yán)格的請假制度，有事提前請假，一般由請假人申請，填寫請假條交于考勤處，班主任簽字方可請假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系，事后 12 小時內(nèi)補交請假條。
我班在嚴(yán)格落實大學(xué)考勤制度的同時，結(jié)合我班實際，人文管理，工作民主透明，獲得了同學(xué)們的一致好評：
一、 將班級考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來，即方便班級管理，又精簡了班級管理組織提高了工作效率。
二、 對有急事的同學(xué)允許其事后 12 小時內(nèi)補請假條，既方便了同學(xué)的生活，又有利于班級管理，同時還有利于縮小同學(xué)和學(xué)生干部的距離，增強班級凝聚力。
三、 班級考勤手冊和考勤報表完全對班級所以同學(xué)公開，方便同學(xué)們查閱，提出疑問，監(jiān)督我們的工作。
四、 對班級遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識，端正其態(tài)度，以達(dá)到提高班級同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的。
五、 班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學(xué)予以鼓勵，進(jìn)一步調(diào)動的同學(xué)們的積極性。
總之，我班既落實學(xué)校各項管理要求，又突出管理特色，使得班級凝聚力不斷增強，班級影響力不斷提高，同學(xué)們得到更好的發(fā)展。
希望下學(xué)期再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
教師工作考勤總結(jié)篇十五
為了加強學(xué)生的課堂紀(jì)律，督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，規(guī)范遲到、曠課、上課玩手機等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部與各班學(xué)習(xí)委員組成考勤組對各班進(jìn)行考勤檢查。
各考勤組與教師協(xié)商過后，于課前對各班同學(xué)點名，同時進(jìn)行拍照記錄。記錄時間、科目、缺勤人員名單，按照實際情況對各班人員的出勤情況記入考勤表中。由考勤組成員制作電子文件，進(jìn)行匯總，于每周一向20xx級輔導(dǎo)員焦韋老師進(jìn)行匯報。
考勤組的共同努力得到了同學(xué)們的大力支持，考勤工作有條不紊地進(jìn)行。在嚴(yán)格落實工作的同時更結(jié)合實際情況進(jìn)行人性化管理。允許有急事的當(dāng)事人在24小時內(nèi)補假條，對出勤率高的班級給予表揚，對出勤率低的班級采取措施使其改正。工作的進(jìn)行方便了各科老師的考勤記錄。
考勤工作的進(jìn)行起到了巨大作用，逃課學(xué)生逐漸減少，課堂氣氛逐漸活躍，也給各科老師帶來了方便。考勤記錄表由焦韋老師每月進(jìn)行公示，同學(xué)們都能看到自己的出勤情況，保證了公平公正公開。
相信在學(xué)習(xí)部各成員和各班學(xué)習(xí)委員的共同努力下，能夠加強與同學(xué)之間的溝通，在經(jīng)濟與管理學(xué)院營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，從而貫徹落實學(xué)風(fēng)建設(shè)。
教師工作考勤總結(jié)篇十六
隨著考勤系統(tǒng)的不斷完善，考勤工作也得到了廣大師生的認(rèn)可和支持?？记诠ぷ骷瘸浞职l(fā)揮學(xué)校教師、黨團組織的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
1、新學(xué)期開始，由任課老師選出每班的考勤信息員。學(xué)習(xí)部成員統(tǒng)計工程經(jīng)濟學(xué)院老師上課及課代表信息，并建立考勤系統(tǒng)。
2、學(xué)習(xí)部每月召集一次考勤信息員例會。會議上會總結(jié)本月工作，讓每位考勤信息員了解工作的開展情況。在工作的結(jié)尾會宣布二十位優(yōu)秀的考勤信息員，以此鼓勵考情信息員。
3、加大獎勵力度，鼓勵考勤信息員努力工作。學(xué)院經(jīng)研究，為鼓勵考勤信息員，每月會頒發(fā)榮譽證書給優(yōu)秀考勤員。本學(xué)期以來，學(xué)院為鼓勵考勤信息員，給予了兩個高培名額和三個初培名額給表現(xiàn)優(yōu)異的考勤信息員。并且，優(yōu)秀的考勤課代表有優(yōu)先拿助學(xué)金、獎學(xué)金的機會。
“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務(wù)?？记谛畔T作為學(xué)生干部，既接受學(xué)校管理，又參與學(xué)校管理，是主客體的統(tǒng)一。作為學(xué)生，他們是教育工作的對象，屬于受教育者，但是作為考勤信息員，他們在學(xué)院常規(guī)工作中起著重要的輔助力量，起著教育者的作用。考勤信息員在統(tǒng)計曠課遲到人數(shù)時，難免會與個別同學(xué)引發(fā)沖突，或是出現(xiàn)包庇同學(xué)，謊報人數(shù)的情況，因此讓考勤信息員深入了解和領(lǐng)會“三自”內(nèi)涵，提高學(xué)生干部素質(zhì)，才能做到以點帶面地開展好學(xué)生管理工作。
1、凝聚學(xué)生。
首先，學(xué)習(xí)部要不斷加強自我建設(shè)，要完善考勤信息員的選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核、交流機制。充分調(diào)動和發(fā)揮每個考勤信息員的積極性、主動性。其次，考勤信息員要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，在上情下達(dá)、下情上達(dá)上，在配合學(xué)校教育引導(dǎo)曠課學(xué)生自我教育、自我管理上下功夫。
2、服務(wù)學(xué)生。
考勤信息員要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行及時、廣泛的交流與溝通，對出現(xiàn)曠課想法的學(xué)生進(jìn)行及時引導(dǎo)?？记谛畔T應(yīng)充分發(fā)揮主體作用，引導(dǎo)同學(xué)積極上課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、帶動學(xué)生。
考勤信息員大多是班級的積極分子，也是學(xué)生中的骨干。他們比其他學(xué)生有更準(zhǔn)確的自我定位、更明確的發(fā)展方向、更強的自我教育管理能力，因此要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的旗幟作用，引導(dǎo)同學(xué)們提高上課的積極性。大力宣揚優(yōu)秀課代表的事跡，在考勤信息員中形成榜樣。
在考勤工作中推行三自管理模式，發(fā)揮大學(xué)生的主體性，不僅能夠促進(jìn)學(xué)院管理的民主化、提升學(xué)院的行政管理效能，而且有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生的民主情操和責(zé)任感。
工程經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
20xx年xx月xx日。
教師工作考勤總結(jié)篇十七
親愛的老師，同學(xué)：
你們好，我是某某屆某某班的副班長某某某，下面我來總我班過去兩周的考勤情況，考勤統(tǒng)計中，班里40人，上周有5人曠課，其他人都能按時上課，大家基本上都能遵守紀(jì)律，不遲到和曠課。
為了加強管理我們系的課堂紀(jì)律，在這里我提出一些建議。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)風(fēng)督察部，學(xué)風(fēng)督察部對于全勤的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。
在沒有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，希望學(xué)風(fēng)督察部盡量對此班級從寬處理，因為這樣才能給我們系的學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學(xué)生的自我控制能力很強，但是大多數(shù)人在無人管理的情況下還會放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。
雖然優(yōu)點很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。
依我個人所見，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來了方便，同時也不影響我們的工作進(jìn)展。
教師工作考勤總結(jié)篇十八
任考班一職也已有半年，期間有過臨時換任的不適應(yīng)，有過同學(xué)不配合的不知所措，也有過被人誤解的茫然。期間各種酸甜苦辣也只有自己知道。但我可以很理直氣壯地告訴大家，我所做的都是以負(fù)責(zé)為前提。
在上半個學(xué)期中我們物電xxx班的學(xué)習(xí)和活動方面都取得了可喜的成績，每個同學(xué)也越來越表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。作為考勤副班長，我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己一年的工作，找出自己的不足和值得發(fā)揚的地方，并和其他同學(xué)進(jìn)行了溝通，力爭得到更好的改善。
上學(xué)期中，我基本做到了考勤班長該履行的職責(zé)：
1、做好班級小結(jié)，定期一月匯報并及時上交學(xué)期。
2、負(fù)責(zé)地管理課堂出席與紀(jì)律情況，與任課老師配合做好出勤情況的統(tǒng)計，一旦出現(xiàn)問題，及時匯報。
3、與班長以及體育委員共同督促同學(xué)們按時出席早操。
4、對于晚自習(xí)嚴(yán)格管理，對于缺勤、遲到、早退的同學(xué)及時提醒并督促。
但在這一學(xué)期中，我們?nèi)杂泻芏嗖蛔阒帲?/p>
1、遇到某些對于考勤沒有抓得那么嚴(yán)的課程任課老師，部分同學(xué)便利用這點空隙不來上課。
2、晚自習(xí)，個別同學(xué)無所事事，說小話，玩手機，中途出去長時間不歸，甚至遲到缺勤早退。
3、舉行活動時，少數(shù)同學(xué)渾水摸魚或缺勤（團日活動）。
當(dāng)時間一點點過去，我們隨著時間不斷成熟，慢慢成長。作為考班，上一學(xué)期中可能還存在許多不足，但我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足，做好與大家的溝通工作，配合班長，學(xué)委和團支書的工作，督促和協(xié)助其他同學(xué)。盡我所能把我們物電xxxx班建設(shè)得更好。
教師工作考勤總結(jié)篇十九
教師考勤管理是提供教師日常管理的重要管理方面，同時也是提高教師教學(xué)管理的重要方面，今天本站小編給大家?guī)砹藢W(xué)校教師考勤總結(jié)，希望對大家有所幫助。
本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工。
積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教育教學(xué)過程中工作小結(jié)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。
因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都不夠理想。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，逐步提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
為充分發(fā)揮全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，切實加強教職工隊伍隊建設(shè)，科學(xué)地評定教職工的教育教學(xué)業(yè)績，不斷提升學(xué)校管理和育人水平，我校認(rèn)真貫徹中、省、市文件精神，認(rèn)真執(zhí)行射洪縣人事局、射洪縣財政局、射洪縣教育局關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法(試行)》的通知[射人發(fā)(20xx)1號]、射洪縣教育局關(guān)于印發(fā)《射洪縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(fā)(20xx)11號]、射洪縣教育局關(guān)于印發(fā)《射洪縣義務(wù)教育學(xué)校校長績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(fā)(20xx)12號]射洪縣教育局關(guān)于“實施義務(wù)績效工資退休人員生活補貼的操作意見”有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校工作實際認(rèn)真開展了20xx年上期績效考核和績效工資發(fā)放工作，現(xiàn)將考核情況總結(jié)如下。
一、組織機構(gòu)健全，成立了績效考核委員會。
學(xué)校成立了以校長謝天成任組長，副校長馮家純?nèi)胃苯M長，梁林興、陳果金、何海英、謝興文、陳元江、譚昌華、劉雙、楊泉、何云浩、徐強、楊麗、何文君、包作越、劉紅梅、唐愛民、羅崇領(lǐng)為成員的績效考核委員會共19人，其中，黨、政、工、團負(fù)責(zé)人5人，班主任、教研組、年級組長代表4人，教師代表10人，教師代表占1/2以上。績效考核委員會下設(shè)三個考核小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校20xx年上期的績效考核工作。
二、廣泛宣傳績效工資政策，認(rèn)真制定績效考核、績效工資發(fā)放辦法。
績效工資關(guān)系全體教職工的切身利益，涉及面廣，政策性強，為了讓全體教職工充分認(rèn)識國家對義務(wù)教育學(xué)校教師實施績效工資的重大意義，充分感受黨中央、國務(wù)院對義務(wù)教育學(xué)校教師的特殊關(guān)懷，同時，也為了在制定學(xué)?？冃Э己恕l(fā)放方案時能充分體現(xiàn)“以人為本、以德為先，堅持科學(xué)態(tài)度、尊重教育規(guī)律，激勵上進(jìn)、獎勵先進(jìn)，公評民主、公正公開”原則，學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行政策學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校長期堅持組織全體教職工反復(fù)學(xué)習(xí)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工作指導(dǎo)意見的通知[國辦發(fā)(20xx)133號]、四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核試行辦法的通知[川教(20xx)155號]、教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見[教人(20xx)15號]、“義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資政策宣傳要點”等文件，使教職工對國家績效工資政策有了全面、深刻、細(xì)致的理解，為學(xué)校修訂完善績效考核方案掃清了思想上、認(rèn)識上的障礙。
為了讓學(xué)校修訂后出臺的績效考核、發(fā)放方案既體現(xiàn)上級文件精神，又切合學(xué)校實際，既體現(xiàn)公開民主、被廣大教師所接受又體現(xiàn)多勞多得、合理拉開差距工作思路，學(xué)校組織教研組長在收集教師意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研討、修訂、完善，并先后召開了教代會成員、年級主任、教研組長座談會、學(xué)校行政研究會，形成了《光榮中學(xué)校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法(修訂稿)》，20xx年1月12日學(xué)校召開教代會，通過表決方式正式通過了《光榮中學(xué)校教職工績效考核、績效工資發(fā)放辦法(修訂辦法)》，本次會議應(yīng)參會23人，實參會21人，病事假2人，20人贊成，1票反對，獲得通過。本學(xué)期繼續(xù)按此方案執(zhí)行。
三、精心組織、周密安排、公正考核、及時兌付。
截至20xx年7月16日，光榮中學(xué)教職工普遍對義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資感到滿意，普遍認(rèn)為今后應(yīng)更加努力地工作，用更高的育人業(yè)績來回報黨和政府的關(guān)懷，績效工資制度的實施必將推動學(xué)校向著更好、更高、更規(guī)范、更科學(xué)的方向發(fā)展。當(dāng)然，由于各個教師的想法不可能一致，加上受“學(xué)科間系數(shù)比”、“教學(xué)與后勤及其它崗位差”等客觀因素影響，《方案》難免有不科學(xué)之處，個別教師難免有點看法，但大家都能顧全大局，整體上能保持統(tǒng)一，在今后的實踐中學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揚民主，改進(jìn)方法，特別是如何體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，教學(xué)與非教學(xué)學(xué)科差異”等棘手問題上，依靠領(lǐng)導(dǎo)、教師的集體智慧去不斷完善和更新。
我校教師績效考核方案正20xx年春學(xué)期開始制定，并于當(dāng)年九月一日正式實施，教師績效考核方案中考核項目主要是達(dá)標(biāo)考核(占獎勵性績效工資的60%)，單項考核(占獎勵性績效工資的15%)，期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%)，實施五年來，總體運作情況良好，但也存在不足之處，先將學(xué)?？冃Э己藢嵤┣闆r總結(jié)如下。
一、績效考核實施現(xiàn)狀分析。
1、績效考核注重拉開差距，體現(xiàn)一定的激勵作用。
學(xué)校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。20xx年春學(xué)期績效工資高低相差4600多元，秋學(xué)期績效工資高低相差4200多元。
2、績效考核內(nèi)容全面細(xì)實，涵蓋多方面重點工作。
績效考核內(nèi)容主要包括教師德、能、勤、績等方面?！暗隆钡目己酥攸c是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等情況;“能”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、科研能力等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績等方面。
3、考核方案經(jīng)教代會通過，方案實施有群眾基礎(chǔ)。
學(xué)?？己朔桨钢贫ㄒ罁?jù)是《揚州市邗江區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法》和《揚州市邗江區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎(chǔ)上，形成初稿。然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對初稿進(jìn)行修改完善，形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此，我們認(rèn)為績效方案實施有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
4、考核方案幾經(jīng)修改完善，凸顯重點工作的考核。
在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關(guān)內(nèi)容，使方案更績效考核工作總結(jié)成熟。20xx年10月，學(xué)校從強化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，落實安全責(zé)任等方面制定了《方巷小學(xué)關(guān)于教師績效考核的補充規(guī)定》，并與11月執(zhí)行。20xx年2月學(xué)校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。
二、存在問題及改進(jìn)措施分析。
1、對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核激勵作用不夠明顯。
績效方案實施五年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效津貼標(biāo)準(zhǔn)較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從20xx年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學(xué)期相差430元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標(biāo)準(zhǔn)。
2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細(xì)化。
學(xué)校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現(xiàn)出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學(xué)質(zhì)量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學(xué)績效在同學(xué)科中未能體現(xiàn)。
3、對工作量的確定沒有進(jìn)行全面細(xì)致地量化。
現(xiàn)行績效工資考核項目一般由幾塊構(gòu)成：主要包括教師所帶班的學(xué)生學(xué)業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)等方面，但是不同學(xué)科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應(yīng)該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在具體落實過程中，并沒有一個細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)。作為基層學(xué)校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側(cè)重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學(xué)校任教，導(dǎo)致工資收入產(chǎn)生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。
4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。
在績效單項獎勵中，學(xué)校對教師教科研、輔導(dǎo)學(xué)生等方面考核力度相對薄弱。《方巷鎮(zhèn)中心小學(xué)教師參加或輔導(dǎo)競賽獲獎獎勵細(xì)則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標(biāo)準(zhǔn)已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。(如細(xì)則中明確教師輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標(biāo)準(zhǔn)，每篇文章50元。)。
三、學(xué)校建議。
1、進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革、績效工資改革。
區(qū)人社局、教育局編制核定學(xué)校用編，科學(xué)制定改革方案，學(xué)校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現(xiàn)象。
2、促進(jìn)學(xué)校平衡，體現(xiàn)社會公平。
財政上盡可能提高績效發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設(shè)定學(xué)校各類津補貼標(biāo)準(zhǔn)，以縮小學(xué)校間不合理的收入差距，更好地發(fā)揮績效工資的激勵功能。
四、教師崗位設(shè)置和崗位聘用情況。
本學(xué)期我?，F(xiàn)有在職在崗專業(yè)技術(shù)教師79人，已全部納入崗位管理。高級教師崗位7人，一級教師崗位58人，二級教師崗位14人。學(xué)校對他們進(jìn)行了不同專業(yè)技術(shù)崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用。
合同。
為充分調(diào)動教師積極性，建議上級主管部門在調(diào)研基礎(chǔ)上及早實施《揚州市邗江區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置及內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》。
教師工作考勤總結(jié)篇二十
在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動力做好班長，感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭钜约皩ξ姨岢雠u的同學(xué)，我會以百倍的努力去做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對我的期望。
回顧這個學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習(xí)，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結(jié)，班級也蒸蒸日上。
1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。
2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
2、學(xué)校的運動會成績也非常漂亮，因為大家都付出了努力，我們班有好幾位同學(xué)取得了冠軍的好成績，但離不開同學(xué)老師的鼓勵和支持。
3、在學(xué)校其它社團組織的活動，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，為自己的學(xué)習(xí)生活增加了絢麗的色彩。
5、不少同學(xué)在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。
1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想。
教師工作考勤總結(jié)篇二十一
時間一晃而過，彈指之間，一年將要過去，回想一年我部的工作，現(xiàn)將我部工作總結(jié)如下：
我們部在學(xué)生會中主要承擔(dān)服務(wù)學(xué)生生活方面的工作，其中學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查是我部的首要工作。還有一些其他的工作，如：輔助李老師對宿舍財產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計、對個宿舍財產(chǎn)損壞情況要及時通知維修人員、每周對我系的男生宿舍進(jìn)行一次大的衛(wèi)生檢查、每隔兩周辦一次生活小貼士等等。在這些工作中我們都認(rèn)真的去做，成功的完成每一項工作取得優(yōu)秀成績。尤其在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，由于我部人員少我部就聯(lián)合女生部和勤工助學(xué)部一起舉辦，在這次活動中我們學(xué)到了很多，我們這次活動也很成功!但是在工作我們也有很多不足，如：我部只是按照老師下達(dá)的任務(wù)去認(rèn)真的完成，缺乏創(chuàng)新部門沒有活力，回想一年來我部門舉辦的活動太少了;在持久方面我部沒有很好的做到有始有終，在后期的工作中我部人員明顯的懈怠，尤其在母親節(jié)活動中，沒有積極的參與其中。對于這些不足，我部將吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，不斷完善自己，爭取做到更好!
展望將要來臨的新的學(xué)年，我部將要大改面貌。第一：在宿舍檢查方面，我們將聯(lián)系各班的生活委員一同檢查，做到更加的公開公平;第二：吸取以往的教訓(xùn)，面對學(xué)生多次不停我們的忠告搞好衛(wèi)生的情況，我們將要和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通與合作，爭取老師的支持;第三：定期與各班的生活委員開會在一起溝通進(jìn)一步了解學(xué)生的生活情況及學(xué)生的建議和需求;第四：要更多的開展活動尤其是心態(tài)和心理方面的活動，我深信“心態(tài)決定一切”，我也希望通過我們的活動能夠豐富大家的生活，益于學(xué)生的身心健康，更有助于學(xué)習(xí);第五：在院生活部里我部要多和其他系聯(lián)系相互學(xué)習(xí)，舉辦活動，突出我系的特色!在院生活部中取得更好的成績!
我相信，在我部人員的共同努力下，我部一定會把工作做得更好，取得更好的成績!
自中心成立了行政部、培訓(xùn)部、后勤部以來，我被單位分到后勤部，在工作中，始終以高度的責(zé)任心和事業(yè)心對待工作，愛崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，能協(xié)助會計員工作，管理和使用好中心的經(jīng)費;及時完成經(jīng)費的收繳、存取及支付工作;完成教職工防寒保暖、防暑降溫、福利、后勤保障工作以及日用消耗品的采購工作，每年三個培訓(xùn)時段都能和其他同志一起完成所有培訓(xùn)學(xué)員的報名收費工作，負(fù)責(zé)完成財產(chǎn)的登記保管及管理工作，能及時準(zhǔn)確完成各月記帳、結(jié)帳和財務(wù)處理工作。堅持月末和會計員對帳。日常財務(wù)做到日清日結(jié)，帳實相符，帳帳相符。在工作中嚴(yán)格遵守工作制度和職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參加縣財政局、縣教育局組織的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)財經(jīng)方面的各項規(guī)定，嚴(yán)格按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事，管理好中心的每一分錢。
個人總結(jié)。
省上舉辦的足球賽及“丹青煥彩，墨舞教苑”書畫展等活動，我都能積極參與，作好服務(wù)，體驗服務(wù)于中心的快樂。本年度10月份我中心為了安全及設(shè)施上臺階更換了防盜網(wǎng)，增設(shè)了會議室，后勤部成員都能夠隨叫隨到，配合好施工人員圓滿完成了各種工作。得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
從事校外教育以來，深深體會到校外教育完全不同與學(xué)校教育，無論是學(xué)習(xí)時間的安排，學(xué)生人員的組成，學(xué)習(xí)內(nèi)容等，可以說校外教育是學(xué)校教育的拓展和延續(xù)。為廣大青少年朋友提供了一個學(xué)習(xí)技能，增長才干，展示自我的平臺，在今后工作中要不斷更新教育理念，樹立服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于老師的觀念，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，增強網(wǎng)上的操作技能，跟上時代的步伐，努力學(xué)習(xí)財會知識，進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力，使自己的工作在20__年再上一個新的臺階。
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