總結可以幫助我們反思和總結過去的經(jīng)驗，從中吸取教訓，提高我們的工作效率和學習效果。在寫總結時，應當對過程和結果進行客觀的描述，提出針對性的建議和改進方案。掌握一些總結的寫作技巧和方法，會使我們的總結更加準確和有力。
大學活動策劃書案例分析篇一
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，在評估結束不久又值圣誕來臨之際，為了給全院學生營造一個輕松愉快的環(huán)境，豐富校園文化生活；并使更多的同學能切身感受到西方圣誕節(jié)所蘊藏的神秘，社團聯(lián)合會決定舉辦此次社團文化藝術節(jié)圣誕狂歡舞會，誠邀全院學生一起來舞動奇跡。具體內(nèi)容如下安排：
xxx學院社團聯(lián)合會。
待定。
“唱響心靈、飛揚舞步、秀出真我風采、共構和諧校園”這也是文化的交流、心靈的溝通，本著弘揚交際藝術、揮灑人生豪情的宗旨為構建社會主義和諧社會增添力量。
1、初步選定活動場地、時間和舞會開展的大體形式。
2、爭鋒各部干事需提前一個星期向各組負責的爭鋒會員宣傳此次活動，并要求一定全部參加，做到前期的會員控制，到后期工作追蹤一定要全力以赴大力宣傳本次活動，新干事要本著一顆強烈的責任心去做事，積極拉場下觀眾參與到活動中來。
3，積極地在爭鋒里面征召自愿者表演節(jié)目，在人數(shù)不足的情況下爭鋒的人員要求積極投入活動中。
4、宣傳部：負責制作活動宣傳海報（圖多字少以勁爆、醒目為主）寫橫幅。
5、演講部：選定后備主持人，男生，女生各一名（要求帶動現(xiàn)場氣氛）。
6、a交際部：與演講部負責出舞會的拍照。
b與公關部、演講部編排舞會節(jié)目。
c與演講部和公關部布置會場、安排維護舞會秩序人員、借電線、制作cd、及確定橫幅內(nèi)容和編排舞會節(jié)目、租借籃球場地和電源。
7、公關部：與辯論部負責維護舞會現(xiàn)場秩序。
8、秘書部：a負責出簡報。
b工作牌的`管理和發(fā)放。
c與交際部、辯論部、宣傳部、演講部、網(wǎng)絡部和公關部一起清理場地。
d與社團聯(lián)合一起搬運和會歸還的物品。
e借打掃場地的清潔用具、繩子、氣球等。
9、網(wǎng)絡部：a負責每一個節(jié)目和活動的歌曲播放。
b并將本次活動做成幻燈片（包含會歌等）。
10、辯論部：借和搬運桌子。
11、當節(jié)目需要人員，各個部門大力出人，確保人數(shù)。
12、每部有空的人員提前來吹氣球等。
1、所有理事會成員周五準時5：30到藍球場，布置場地。
2、音響師放舞會前奏音樂，燃起蠟燭和彩燈。
3、晚上7點主持人上場宣布社團文化藝術節(jié)圣誕狂歡舞會開始。
4、節(jié)目開始具體流程。
5、晚上9：00主持人宣布舞會結束。
6、理事會全體人員合影留念。
7、全體干事清理現(xiàn)場，清還借用物品。
這是一個社團組織帶動下的一次學生交流舞會，舞會作為一種極具親和力的交流方式，在各大高校普遍推廣。為使本次舞會會更具校園特色，本次舞會有以下幾個設想：
1、統(tǒng)一性：為了使本次舞會具有校園舞會的統(tǒng)一特色，特采用大眾型舞蹈。
2、特色性：正值圣誕元旦即將來臨，結合中西放獨有特色，如西方的圣誕樹、圣誕老人；中國的傳統(tǒng)文化燈謎等，充滿了節(jié)日色彩。
3、互動性：讓所有的舞蹈愛好者都有機會參加，并準備了非常具互動性的小型游戲。
4、擴大可參與性：很多舞會的組織者都忽略了性格內(nèi)向的同學，因此，本次舞會上將播發(fā)更多的基本曲目。
5、豐富欣賞性：一些有舞蹈才能的同學都可以有一個專門展示的機會，個人、組合表演均可，也有利于讓我們發(fā)現(xiàn)更多的舞蹈天賦者，以便為業(yè)余舞蹈隊增補力量。
6、積極性：通過禮物的免費贈送吸引更多的同學參與到我們的活動當中。
7、新意的宣傳方式：屆時會在校園調(diào)頻廣播以點歌的形式面向全院學生宣傳本次活動、并以短信的形式通知所有爭鋒口才協(xié)會的所有會員。所贈送的1000份禮物當中全部縫制贊助商的品牌。
圣誕狂歡舞會流程安排。
一、開場：街舞。
二、節(jié)目。
三、恰恰或者兔子舞。
四、華爾茲。
五、走秀（搞怪、互動）。
六、贊助商。
大學活動策劃書案例分析篇二
12月1日，是第二十二個世界艾滋病日。為提高同學們對艾滋病的認識，動員大家共同參與艾滋病預防工作，我社團向同學們分發(fā)預防艾滋病宣傳教育資料，開展預防艾滋病知識宣傳活動。并與同學們進行了親切交流。與此同時，我社團在團委的帶領下特舉辦此次以“預防艾滋病，你我同參與！”為主題的宣傳活動。
此活動為宣傳預防艾滋病為主，并結合作為學院宣傳前沿陣地的我們，在第一時間通過校園廣播在每天的午間和黃昏，向大家宣傳關于艾滋病的自我預防小知識、各種傳播途徑及具體預防措施的介紹，提高同學們對艾滋病預防意識。
1、在學院的各校區(qū)同時進行“預防艾滋病你我同參與！”的簽名活動。并為參與者送去紅絲帶，號召同學們行動起來，共同對抗艾滋病。
2、在中午和晚上的節(jié)目中安排做預防艾滋病的專題欄目。
3、在我們?nèi)粘９?jié)目流程中，添加了生活小常識欄目，為同學們送去健康知識。
十二月四日（各校區(qū)的具體時間由各校區(qū)而定）。
主辦單位：團委。
協(xié)辦單位：大學生通訊社。
活動時間：20xx年12月。
活動地點：學校生活區(qū)。
活動宣傳：海報、廣播。
指導老師：院團委書記宋曉寧老師、崔晨秋老師。
總策劃：邢盼迪曹春雷。
策劃組長：張福強。
1、工作人員必須佩帶工作證。
2、工作人員認真做好分配的工作，不許在現(xiàn)場大鬧。
3、工作人員提前到場，準備好活動場地的安排。
4、活動結束后全體人員要做好現(xiàn)場的清理工作。
5、活動現(xiàn)場在院治保會的協(xié)作下維持好現(xiàn)場秩序。
大學活動策劃書案例分析篇三
據(jù)統(tǒng)計，我國2007年的高校畢業(yè)生達到495萬，是2002年3.4倍多，帶來了極大的就業(yè)壓力。解決這一矛盾的方式除了增加就業(yè)崗位之外的最好辦法就是引導學生進行創(chuàng)業(yè)。政府出臺了一系列的鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。與此同時，據(jù)調(diào)查顯示：畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的比例不到總數(shù)的1%，而發(fā)達國家一般占20%至30%。因此不難發(fā)現(xiàn)，要真正改變這種狀況，單純依靠優(yōu)惠政策或措施是難以解決問題的，必須從學生本身入手，讓學生在學習階段就了解創(chuàng)業(yè)、接觸創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)、體驗創(chuàng)業(yè)。隨著創(chuàng)業(yè)教育的開展，很多在校大學生開始了他們的創(chuàng)業(yè)體驗?，F(xiàn)通過對長沙高校較為典型的在校學生創(chuàng)業(yè)案例進行分析，找出其中的一些特點，用以豐富創(chuàng)業(yè)教育的素材，指導學生創(chuàng)業(yè)。
季某，女，溫州大學藝術設計專業(yè)2005級學生，開設一家畫室，從事美術類高考考生的考前培訓。
文檔-------。
了自己的第一次創(chuàng)業(yè)：她投資了10000多元和別人合伙開了一家奶茶店。當時的創(chuàng)業(yè)初衷是想為家里謀一些福利，可由于對合伙人的了解不足，在經(jīng)營中產(chǎn)生了矛盾，不久奶茶店的經(jīng)營以失敗告終，不但沒有盈利，還個人虧損了4000多元。第一次創(chuàng)業(yè)的失敗對季某的打擊很大，身心交瘁，病了一個月。但一段時間后，她調(diào)整狀態(tài)，以一種不甘心失敗的心態(tài)，和同學一起投資辦起了一個工作室，主要進行廣告板和封面的設計，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。工作室經(jīng)營一段時間之后，收回了成本，并且能解決自己的生活費，但因為工作室的業(yè)務與自己的學習課程產(chǎn)生沖突而取消經(jīng)營。在有了兩次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓的基礎上，季某投資2000多元，辦起了一家畫室。因為季某本人對美術很有激情，而且具有通過美術考試升學的親身體會和成功經(jīng)驗，畫室的經(jīng)營目前較為順利，并有一定的盈利。對于畢業(yè)以后將會選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，季某還沒有明確的想法，如果畫室的發(fā)展很好的話，還會繼續(xù)經(jīng)營下去。
黃某等7人，均為溫州大學自動化專業(yè)2005級本科生，合伙經(jīng)營一家名為“久創(chuàng)科技”的電腦服務公司，主要業(yè)務包括組裝電腦的導購，電腦及配件的代售，電腦故障維修。
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2006年，黃某等人參加了學校的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，雖然比賽結果并不很突出，但卻激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情。比賽結束后，黃某就和同學商量成立電腦服務公司，準備進行真實的創(chuàng)業(yè)。他的這一想法得到了其他8位同學的響應，通過商議，黃某出資2000元，其他人每人出資1000元，共計10000元啟動資金。同年7月，正式成立久創(chuàng)科技公司。在后來的經(jīng)營當中，因為有兩名同學因為自身經(jīng)濟困難而撤資，其他7人繼續(xù)維持經(jīng)營。經(jīng)營的7名同學根據(jù)自身特點和專業(yè)特長，分塊負責公司的各項業(yè)務；店面的營業(yè)人員由7名同學輪流充當。由于關系良好，平常的工作量和業(yè)績并不直接與利益掛鉤，而采取平均分配利潤的方式。公司營業(yè)一年多來，業(yè)績尚可，已收回投資，并于2007年6月開始盈利，當然，這沒有計算7名同學的人力投資。在經(jīng)營中，公司成員發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足，于是有意識的參加了一些管理知識和專業(yè)技能的培訓，公司承擔部分培訓費用?，F(xiàn)在公司準備搬遷至位置較好商業(yè)區(qū)，但存在資金短缺的問題。
談起以后的個人發(fā)展，公司的成員都較為樂觀，較傾向于往大型的高科技電子企業(yè)就職，但對于創(chuàng)業(yè)也很有信心。
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-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------的。對于經(jīng)濟實力薄弱、學習任務繁重的在校大學生來講，團隊合作成了創(chuàng)業(yè)的必由之路。上面案例的創(chuàng)業(yè)者中都采取了合伙經(jīng)營的方式，通過合伙經(jīng)營來籌集資金和人力。良好的合作關系是新企業(yè)生存的基礎，季某第一次創(chuàng)業(yè)的失敗就反正這個命題。但大多數(shù)新企業(yè)中的合伙關系建立在同學的友誼之上，缺乏牢固的法律基礎，因而也存在較大的散伙的隱患。
2、創(chuàng)業(yè)者都以鍛煉為主，盈利為次。很多在校大學生的創(chuàng)業(yè)并不能給他們帶來豐厚的利潤，而能維持現(xiàn)狀并略有盈利就已經(jīng)被看作成功，甚至不考慮自身精力的投入是否應計為成本之一。究其原因，絕大多數(shù)的在校大學生創(chuàng)業(yè)時并沒有把自己所創(chuàng)辦的企業(yè)作為自己追求的事業(yè)，而更看重創(chuàng)業(yè)過程。大學生在創(chuàng)業(yè)過程當中更注重經(jīng)驗的積累和技能的提高，對于企業(yè)以后的發(fā)展和個人的資金回饋并不是考慮的重點，甚至于做好了畢業(yè)時關閉企業(yè)的準備。當然企業(yè)的經(jīng)營狀況也是創(chuàng)業(yè)者關心的重點，是新生企業(yè)能否繼續(xù)生存的前提，是衡量創(chuàng)業(yè)是否成功的標尺。如果企業(yè)的發(fā)展能達到預期，也可能成為學生畢業(yè)后的事業(yè)。
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信心。與此同時，在企業(yè)的經(jīng)營過程中，年輕的創(chuàng)業(yè)者們表現(xiàn)出了不同于普通學生的堅韌與決心。像很多創(chuàng)業(yè)者一樣，如果不出現(xiàn)企業(yè)難以為繼的現(xiàn)象，就一定會堅持經(jīng)營，一直到畢業(yè)。季某更是經(jīng)歷了一次較為嚴重的失敗后堅持進行第二次、第三次的創(chuàng)業(yè)。
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大學活動策劃書案例分析篇四
為發(fā)揮校園文化育人功能，大力弘揚求實創(chuàng)新的科學精神，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、科學研究能力和實踐動手能力，營造大學校園內(nèi)學術創(chuàng)新的良好氛圍，校團委決定面向首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在校研究生開展“研究生之星”評比活動，下設“學術標兵”、“實踐標兵”、“志愿者之星”“、”優(yōu)秀宿舍”四個獎項。
申請者請于4月13日（同論文大賽交稿時間）之前將申報材料交至校研究生會辦公室，經(jīng)組委會本著公平、公正、公開的原則進行綜合測評，并于學術文化節(jié)閉幕前公布成績并進行頒獎。
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在讀碩士研究生、博士研究生；
評比成果為參評對象在首都經(jīng)濟貿(mào)易大學就讀期間獲得的學術、實踐成果。
1.科研標兵:申請人自行撰寫申請書，格式不限，申報內(nèi)容可以為申請人在國內(nèi)外期刊發(fā)表的學術論文、學術著作；承擔的科研項目；參加市級以上（包括市級）學術會議；參加校級以上（包括校級）學術競賽獲獎；取得其他突出學術成績等，并附上相關證明。
2.實踐標兵：申請人自行撰寫申請報告，格式不限，申報內(nèi)容可以為申請人參加過的社會實習經(jīng)歷；學生干部經(jīng)歷；社會調(diào)查；社會公益活動等，并附上相關材料、證明。
3.志愿者之星:申請人撰寫申請報告，格式不限,申報內(nèi)容可以為申請人參加過志愿者服務、社會公益活動等組成,需提供志愿者服務證明材料。
4.優(yōu)秀宿舍：本項評選將綜合考慮前兩項的申報材料，無需單獨遞交申請。因此，上述申請材料應寫明申請人所在宿舍名稱，以便進行“優(yōu)秀宿舍”的評比。
第五條：評獎情況：校團委、校研究生會將組成專業(yè)評審委員會，經(jīng)客觀、公正的考核，本著寧缺毋濫的原則，評出若干“學術之星”、“實踐標兵”、“志愿者之星”及“優(yōu)秀宿舍”，并給予獎勵。
首經(jīng)貿(mào)研究生文化節(jié)“學術標兵”申報表。
姓名。
性別。
照片。
政治面貌。
攻讀學歷。
學院。
宿舍樓/號。
聯(lián)系電話。
e-mail。
申報材料清單。
1.
大學活動策劃書案例分析篇五
【活動時間】：待定。
【活動地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地。
【活動內(nèi)容】：
一、燒烤活動。
1.建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞,活動開始.
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)。
注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調(diào)整。
節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感。
時間：5分鐘。
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品。
規(guī)則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮。
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答。
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力。
對象：各小組成員。
道具：腦筋急轉彎問題，獎品。
游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜（動腦動手合作型節(jié)目）。
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品。
人數(shù):兩人一組,可多組參加。
大學活動策劃書案例分析篇六
父母的艱辛，你體會過了嗎？生活的壓力，你感受過了嗎？
大學生生存挑戰(zhàn)，你敢來嗎？面對社會現(xiàn)實的考驗，你敢上嗎？
讓我們?nèi)紵鸺で榈幕?，看看誰是真正的贏家！
主辦單位：貴州交通職業(yè)技術學院院團委。
承辦單位：貴州交通職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
贊助單位：貴州天任聯(lián)創(chuàng)教育咨詢服務有限公司。
活動主要面向在校大學生，針對目前在校大學生，自食其力能力差，長期依賴父母，甚至出現(xiàn)“啃老族”現(xiàn)象；走到社會，就業(yè)難，生存難，xx年湖北某大學生大學畢業(yè)不工作，游手好閑，最后在家活活將自己餓死；大學生動手能力差，眼高手低，長期生活在衣來伸手飯來張口的環(huán)境中，個人主義強，團隊合作能力差，怕吃苦，怕承擔，走入社會后和社會的現(xiàn)實脫軌。此次活動旨在引起大學生對提高社會實踐能力的重視，培養(yǎng)他們的自食其力的能力，吃苦耐勞的精神，學會感受生活，感恩父母，感恩學校，了解社會，從而提升自己的生存技能。
1.體驗困難，磨練意志，培養(yǎng)團隊合作精神，鍛煉分析與解決實際困難的能力。
2.有針對性的培養(yǎng)大學生的動手、交際能力。
3.培養(yǎng)大學生在日常生活中對事物的觀察能力和分析能力，開闊視野。
4.豐富同學們的課余生活，調(diào)動同學們的激情，為同學們提供團隊合作的機會和技能、特長的展示舞臺。
6.認識社會，了解人生，樹立正確的人生觀和價值觀，學會感恩。
社會打下堅實的基礎，使同學們在的活動過程中收獲寶貴經(jīng)驗和無窮的財富。
馳騁市嘗挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)社會、誰與爭鋒。
貴州省貴陽市各大高校在校大學生（每校可選派10—15人參賽）。
（一）活動時間：xx年6月16日、17日。
（二）活動地點：貴陽市所有地域。
（一）主辦單位：
貴州交通職業(yè)技術學院院團委。
（二）承辦單位。
貴州交通職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
（三）贊助單位：
貴州天任聯(lián)創(chuàng)教育咨詢服務有限公司。
（四）指導單位：
貴陽市各大高校就業(yè)指導中心、貴州天任聯(lián)創(chuàng)教育咨詢服務有限公司。
（五）報道單位。
貴陽市各大新聞媒體、網(wǎng)絡、報紙。
（六）參與方。
貴陽市各大高校創(chuàng)業(yè)社團、學生團體。
詳細：貴州交通職業(yè)技術學院等。
邀請：貴州大學、貴州師范大學、貴州民族大學、貴州財經(jīng)大學、貴州師范學院、貴陽學院、神奇醫(yī)學院、貴州工業(yè)職業(yè)技術學院、貴州商業(yè)高等專科職業(yè)技術學院等社團參加。
3.本次活動商品及擺放商品展架由贊助單位提供，商品為新一代的真空壓縮收納袋（詳見附錄），價格統(tǒng)一規(guī)定，低于一般市場價。
5.所售商品總額的15%將給每位選手作為獎勵。
7.銷售團隊達到前三的可以獲得此次大賽的榮譽獎旗及獎杯。
8.本次大賽嚴禁自行購買，否者按照作弊論處，在大賽過程中將派人暗中跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，立即撤銷小組及團隊參與評獎資格，作弊將會影響到小組及團隊。
1.參賽選手個人獎：個人銷售總額的20%。
2.小組獎：
一等獎一名：獎金200元及榮譽證書。
二等獎一名：獎金150元及榮譽證書。
三等獎一名：獎金100元及榮譽證書。
3.團隊獎：
一等獎一名：一等獎榮譽錦旗一張、一等獎獎杯一個。
二等獎一名：二等獎榮譽錦旗一張、二等獎獎杯一個。
三等獎一名：三等獎榮譽錦旗一張、三等獎獎杯一個。
此次活動將連續(xù)貴陽各大新聞媒體、網(wǎng)絡進行全程跟蹤報道。并將所有獲獎情況進行宣傳報道。
頒獎時間：6月23日上午10點。
頒獎地點：貴州交通職業(yè)技術學院。
晚會現(xiàn)場將邀請?zhí)烊温?lián)創(chuàng)教育咨詢服務公司總經(jīng)理、貴陽各大報道媒體、貴州各大創(chuàng)業(yè)社團負責人、參與此次活動的學生及其他相關學生參加。
晚會現(xiàn)場將邀請頒獎嘉賓講話，并做一場大學生自食其力演講。邀請此次活動的參賽者上臺發(fā)言，將此次活動的苦與樂分享給大家。并邀請獲獎個人和單位上臺發(fā)言。
晚會期間并開展相應的娛樂項目。
三等獎一名：獎金100元及榮譽證書。
3.團隊獎：
一等獎一名：一等獎榮譽錦旗一張、一等獎獎杯一個。
二等獎一名：二等獎榮譽錦旗一張、二等獎獎杯一個。
三等獎一名：三等獎榮譽錦旗一張、三等獎獎杯一個。
此次活動將連續(xù)貴陽各大新聞媒體、網(wǎng)絡進行全程跟蹤報道。并將所有獲獎情況進行宣傳報道。
頒獎時間：6月23日上午10點。
頒獎地點：貴州交通職業(yè)技術學院。
晚會現(xiàn)場將邀請?zhí)烊温?lián)創(chuàng)教育咨詢服務公司總經(jīng)理、貴陽各大報道媒體、貴州各大創(chuàng)業(yè)社團負責人、參與此次活動的學生及其他相關學生參加。
晚會現(xiàn)場將邀請頒獎嘉賓講話，并做一場大學生自食其力演講。邀請此次活動的參賽者上臺發(fā)言，將此次活動的苦與樂分享給大家。并邀請獲獎個人和單位上臺發(fā)言。
晚會期間并開展相應的娛樂項目。
1.在活動過程中注意個人的言行舉止，避免與顧客發(fā)生沖突。
2.此次大賽無論何種天氣都不終止活動，由參賽選手自行解決。
大學活動策劃書案例分析篇七
九月，對學生來說是一個摸索的時節(jié)，也是一個趨向成熟的時節(jié)。同學們，鑒于我們踏入軟工10901班不久，彼此間接觸的不多，互相之間了解的還不夠深刻，從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果；再加上多數(shù)學生對中國傳統(tǒng)文化節(jié)日缺乏了解。特舉辦此次活動，拉近同學們之間的距離，加深同學們對中秋節(jié)的理解。
男生宿舍557，558
切合本次班會主題“增強班級凝聚力”；喜迎中秋，共度佳節(jié)；加深同學們對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解；提高全體同學的動手能力，體驗生活中的另類樂趣。
李書記、朱書記、彭老師，陳老師，余老師等（歡迎到場指導工作）
1購買及準備面粉和餡：呂璐，劉穩(wěn)，蔣莉，陳明陽，劉國良，田西山
2下午兩點半的購物者：鄧思思，覃虎金，張文杰
3租借用具：郭明坤，丁遷兵，嚴俊峰，陳兵，胡化騰，朱麗君
4布置場地：（男生宿舍557及558寢室長）彭勇，徐鬧
5和面、搟面：張鵬，張思超，李思辰，肖貝，葉露
6擇菜洗菜：謝磊，田婷，朱德宇
7切菜剁肉：郭明坤，胡志云，田西山，劉文可，廖占山
8包餃子：全體同學及嘉賓老師
9洗碗和打掃衛(wèi)生：丁遷兵，嚴俊峰及志愿者（陳得鵬，徐鬧）
10活動記錄：吳歡，葉露
11拍照：南浩，劉國良
13衛(wèi)生文明監(jiān)督：彭勇，徐鬧，嚴俊峰
14安全負責人：劉文可，朱麗君
1租借：菜刀(3把)，砧板（2個），搟面杖（4個），桌毯（兩個），電飯煲（3個）
3下午購買：面粉（3斤）、成品餃子皮（5斤）、飲料（鮮橙多2瓶）、一次性碗筷杯子（夠用）
4買月餅：由覃虎金聯(lián)系朋友幫忙購買
5其他用品：洗潔精（一瓶），抹布（四條）
6自備：桶裝水、桌椅、臉盆
19月19日下午上完第一大節(jié)課后，租用工具的同學就去準備工具
2男生各寢室須在9月19日進行大掃除，搞好衛(wèi)生工作
4上午8點30指定的同學在男舍557、558集合，大家一起動手準備菜餡（擇菜、洗菜、切菜和調(diào)味由相關同學負責）
75：30開始包餃子，包餃子期間由文娛負責人營造活躍氛圍（屆時由葉露統(tǒng)計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學）
8煮餃子，吃餃子
9由陳明陽等宣讀一些班級事項，并確立班訓、班歌（詳見班會策劃書）。
10發(fā)月餅，由文娛負責人穿插一些中秋節(jié)文化知識，才藝志愿者表演節(jié)目
11由嘉賓老師對本次活動做點評總結并對同學們在各方面（活動組織，班級事務）提出一定的建議。
舞蹈（范寶珠）
笛子（袁鏘）
葫蘆絲演奏（田西山）
單曲（肖貝與楊軍合唱）、單曲（劉穩(wěn)）、單曲（李思辰）、單曲（吳歡）、單曲（彭勇）
講故事（朱麗君）
魔術（胡志云，嚴俊峰）
注：具體表演時間由白希策和楊軍視實際情況而定
1．注意上下樓梯時的安全（盡量不要穿拖鞋，以免滑倒燙傷）
2．切菜時注意手下留情（多愛自己一點）
3．煮餃子時要防止被燙傷
4．文娛活動中要注意安全
5．注意用電安全（大功率用電器最好分開使用）
6．不要往窗外扔東西
7．適當準備一些藥物（如創(chuàng)可貼，牙膏，酒精等）
8．請大家多愛一點別人，更不要對自己偏心（要有安全意識）
1所有器具盡量借，如果實在借不到則租用，要盡量壓縮開支
2請所有同學對號入座，及時并準時地開展好自己的工作
3安全負責一定要到位，尤其是上下樓梯
4衛(wèi)生監(jiān)督員要監(jiān)督同學們事先把手洗干凈；盡量保持宿舍衛(wèi)生（友情提醒：請愛護公物）
6完成任務的同學可以主動幫助其他同學
7每個人至少要包十個餃子（不會的可以學），有經(jīng)驗者多多益善。
8各項任務負責人多留心其他人的表現(xiàn)，及時向吳歡，葉露報告匯總。
9每項任務的第一個同學為此項的負責人。負責人記錄該組成員參與事務的表現(xiàn)情況，并向活動記錄者報告匯總。
事后有感想的可以在班級的qq群里說說聊聊，也可打印成一篇電子文檔，發(fā)到陳老師或班級博客里。
大學活動策劃書案例分析篇八
讓同學們走出校外,通過自己的努力切身體驗社會的人生百味，鍛煉個人不斷適應社會的能力，并在一定程度上培養(yǎng)大學生的團隊合作精神，享受挑戰(zhàn)生存挑戰(zhàn)自我的樂趣。
：每隊3人，取6隊以比賽的方式進行。
兩天一夜
：校外，南京
a參賽人員
b工作人員 除有電臺跟蹤采訪報道外，前方另有dv手三名，每隊配實踐部工作人員1名，校記者1名，記者主要負責記錄本參賽隊的跟蹤報道，隨行實踐部工作人員是負責和各單位的接洽聯(lián)系工作，同時要確保比賽紀律，并負責處理好突發(fā)事件（如為參賽隊員提供醫(yī)療保障，退出隊員的安全和食宿的安排等問題）以保證活動的順利進行。后方工作人員主要有校廣播站和校網(wǎng)站。廣播站主要負責向同學們報道比賽動態(tài)，并請一些同學做客廣播站講述他們在比賽過程中的心情故事。網(wǎng)站為活動提供讓同學們更好了解活動的平臺。
c賽后嘉賓 主要有校領導，贊助商，電臺和報社領導及就業(yè)中心相關負責人等。
a
主要包括大賽的宣傳，報名與面試。在正式比賽前一星期，我們將在各班發(fā)宣傳單，并以展板的形式在4教和1.2食堂門口展出進行宣傳，另外，我們將會在1食堂門口設活動咨詢臺，就同學們的問題進行解答，同時進行大賽的報名和面試階段。
出發(fā)前，每隊領取一定的活動經(jīng)費，不允許攜帶任何與比賽無關的物品（包括食物，水，手機，現(xiàn)金，銀行卡等）。比賽時間為兩天一夜，即參賽隊員要按比賽前所宣布的活動要求，即必須在沒有任何通訊工具以及沒有后備補給和極其有限的活動經(jīng)費下，通過隊員的集體努力以打工或其他允許的形式去獲得足夠團隊兩天生存的較好的物質條件（包括解決團隊食宿問題）。
將在校大禮堂舉行頒獎晚會，由參賽隊員，校領導及各贊助商，電視臺，報社領導，就業(yè)中心有關指導老師到場，并進行頒獎。
具體獎項（暫定）
最佳生存者（1） 獎勵 精美紀念品一份
前三名將獲得由主辦方頒發(fā)的獎杯，所有參賽隊員都獎獲得證書及精美紀念品。
活動預算
a參賽隊員 （共6組，每組3人，共18人）
活動經(jīng)費15*6=90 車費 18*12*2=432 合計522
b工作人員 （共6組，每組3人，共18人）
車費18*12*2=432
吃住費用（每人50計）50*18=900
合計1332
c獎品花費
3座獎杯40本證書及獎品 共計600
d其他
中途人員退出所需費用，隨身藥品，晚會布置
500
e后期制作
dv剪輯，刻錄vcd
500
綜上所述，所需活動經(jīng)費共計3500
元左右
另附比賽規(guī)則：
1．參賽隊員以3人為宜，且必須有參賽隊名。
2．活動過程中除主辦方所給經(jīng)費外，不允許攜帶任何與比賽無關的物品（手機，食物，水，現(xiàn)金，銀行卡等），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以作弊算，當即取消比賽資格，由工作人員遣送回校。
3．若有參賽選手中途選擇放棄比賽，該團隊可繼續(xù)比賽，當該團隊所退還剩1人時，則取消該團體參賽資格，一旦取消不能再恢復參賽資格。
4．每隊比賽間日程要有記錄，以便賽后評比。
5．在校外要注意自己的言行舉止，維護學校的榮譽。
主辦方：***大學橋頭校區(qū)學生會
承辦方：學生會社會實踐部
大學活動策劃書案例分析篇九
活動內(nèi)容：參觀東莞市科學技術博物館的展廳、ima_球幕影院。
活動意義：東莞市科學技術博物館是東莞20年來經(jīng)濟、科技發(fā)展的一個縮影。館內(nèi)的科技展廳更是制造業(yè)名城的縮影。當前，現(xiàn)代制造業(yè)名城東莞進入了經(jīng)濟社會雙轉型的關鍵時期，實施科技東莞工程，建設創(chuàng)新型城市是加快雙轉型的重大舉措。參觀東莞市科學技術博物館不僅能讓同學們更好地了解科技發(fā)展的日新月異，更能讓大家對改革開放以來，東莞在科技、經(jīng)濟上的進步有一個更深的認識。
活動任務分配：
2申請科技館免費門票：班長負責與科技館溝通;。
3向系。
團總支借團旗、團徽：鄧宇亮負責申報;。
4租校車:副班長負責洽談、溝通。
預算:往返車費&球幕影院門票：rmb600.0。
大學活動策劃書案例分析篇十
美美從小由爺爺奶奶帶大的，每天都是由奶奶接送美美上幼兒園的。
早晨來園美美總是滿臉淚水的拉著奶奶的手久久不肯放。“老師，我們美美還小，自己不會吃飯，你們喂喂她。好了美美，奶奶跟老師說好了，吃飯是老師喂你，別哭了，奶奶走了。”聽到奶奶這么說，美美才放開奶奶的手。分飯的時間到了，阿姨們拎著飯菜走進了教室，孩子們會伸長了脖子問：“阿姨，今天我們吃什么?”可每當這時候美美就開始掉眼淚。
午睡起床了，孩子們各自擺弄著自己的小毯子，折“整齊”了，放到了床角，然后開始穿鞋子，而美美起床后就開始呆呆的坐著，等老師去幫她穿鞋子，“美美，看好了，老師教你穿，下次你自己試試?！泵烂啦磺樵傅狞c了點頭，第二天，她還是這樣，讓她自己穿穿看，她就掉眼淚。
區(qū)角活動時，別的孩子都比較喜歡玩一些新穎的，漂亮的玩具，圖書角里的孩子不多，但經(jīng)常能看到月越小小的身影，她總是一個人在里面安安靜靜的看書。
教學活動中，孩子們總能高高舉起雙手，爭著要回答老師的問題，即便是那些老是問不答題的孩子，也不甘示弱，高高舉著小手，美美總是端端正正的坐著，不會主動把小手舉起來。當我抽她起來時，她卻能做出正確的回答，就是聲音輕輕的。
上門家訪，了解情況。
美美家三代同堂。一家人非常歡迎我的到來。尤其是奶奶，她熱情的帶著我參觀了他們的家：漂亮的小洋房里，裝修得非常考究，客廳、廚房、餐廳、書房樣樣俱全。書香味十足的書房給我的影響特別深，大大的書桌擺放著電腦，高高的書櫥里整齊的擺放著各種書籍，是個看書、學習的好地方。不足是在這么多的書籍中卻沒有屬于孩子自己的書。從奶奶那里了解到，美美的父母以前都在一家鎮(zhèn)辦企業(yè)做財務的，前幾年企業(yè)效益也不錯，可就這兩年企業(yè)倒閉了，于是夫妻倆放下一切，將全部精力投身于學習中，得到了進一步的深造后，美美的父母都找到了如意的工作，但是工作比以前更忙了，工作之余也不忘給自己充電，他們大部分時間都是呆在這個書房里。爸爸媽媽不在時，美美也經(jīng)?；氐竭@里坐到爸爸媽媽的椅子上來看書。
奶奶帶著我參觀，美美就像一條小尾巴緊跟在奶奶身后，一刻也不離開，我們坐在客廳中聊天，奶奶忙著幫我倒茶，取水果，而美美就坐在一旁，奶奶幫我拿好了，就幫著美美拿這拿那，一會兒把剝好的水果塞進美美的嘴巴，一會兒打開飲料罐，遞給美美，美美的小手什么也不用做。
門外傳來了孩子們歡快的歡笑聲，美美伸出頭向外看了看，奶奶馬上就說：“別去，他們會弄傷你的，待會兒奶奶陪你玩?！泵烂酪簿筒幌肓?，安靜的坐在奶奶旁邊。
奶奶跟我說，帶大美美真是花費了她很多心血，自己對孫女是時時留意、處處當心，可美美爸爸媽媽還是經(jīng)常會說她把孩子寵壞了，弄得孩子什么都不會做。聽了奶奶這番話，我也理解老人心里的感受，于是我先肯定了奶奶的功勞：“奶奶我知道你花在美美身上的時間肯定比你帶大你自己的兩個孩子的時間還多，你所付出的心血我們都看得見，美美是個很聰明的孩子，在幼兒園里學本領很認真，接受的也快，這都是你奶奶教得好，不過孩子漸漸長大了，有些事情也可以讓她自己動手做做，美美很聰明肯定學得會，這樣你可以輕松點?！甭犃宋业脑?，奶奶也點了點頭說：“是啊，現(xiàn)在她什么都不會做，什么事情都要我?guī)退觯菨M累的。我試試吧?！迸R走時，我給了奶奶一份我根據(jù)美美的實際情況收集的各種和美美相似的家教案例和我的電話號碼。
電話聯(lián)系、制定措施。
上拼圖地毯，整理箱等，可讓孩子在坐在地上看書，玩拼圖等，在書房為美美創(chuàng)設她自己的學習天地。
我給奶奶的電話：我問奶奶美美在聰明屋的情況，奶奶告訴我：“美美很愿意呆在聰明屋里，看書、講故事，還會拉著奶奶、爸爸媽媽一起看，講故事給他們聽。我見建議讓孩子和家長一起去書店挑選自己喜歡的書，家長也可以給孩子選購一些有關植物、動物、天文、地理等各方面的幼兒彩圖百科全書。在以后的學習中，孩子可以從中查找一些資料。
奶奶給我的電話：奶奶反映，這幾天她想放手讓美美試試自己做些事情，可美美的依賴性很大，幾乎是不肯動手，即使做了不能堅持。于是我讓奶奶給美美創(chuàng)設了一個五星角，我給奶奶設計了一塊五星獎的版面和小五星，每當美美不用奶奶幫忙自己做完一件事時，如：今天自己吃飯了，自己穿-服了等等，每做一件就可以到奶奶那里拿到一顆紅五角星貼到“五星角”里。到“五星角”里有了五顆五角星時，就可以到老師這里換取一朵小紅花。
奶奶聽了很高興，馬上和孫女說了這件事，美美聽到能到老師那里換取小紅花時可高興了，還當奶奶的助手，和奶奶一起照著我的小圖制作了五星角。
沒幾天奶奶來接美美時告訴我，五星角的效果還真不錯，當美美從我這里換到小紅花拿回家掛到五星角里時，興奮的不得了。現(xiàn)在美美都要爭著自己做事。不會的還要奶奶教呢。
我給奶奶的電話：我告訴奶奶，美美平時很少和小朋友玩，喜歡一個人獨處。雖然我們也想了很多辦法，讓小朋友主動找他玩等，可是效果并不是很好，奶奶說其實他們那里象美美這樣大小的孩子有好幾個，可她從不讓美美出去玩，也從不邀請別的孩子來玩，也許是這個原因，所以美美到了幼兒園也不和小伙伴玩。我和奶奶介紹了培養(yǎng)孩子社會交往能力的重要性，以及孩子的交往能力對其今后發(fā)展的影響，奶奶同意了我的看法。我建議奶奶把家里空的小房間創(chuàng)設“美美小天地”為孩子準備一些玩具、圖書等，有空時可以和孩子一起去邀請小朋友來“美美小天地”玩，以后可以讓美美自己去邀請。
奶奶的電話：奶奶反映一開始美美很想和小朋友玩，可自己不敢去叫，總拖著奶奶去叫小朋友。“美美小天地”里經(jīng)常能聽聽到美美歡快的笑聲，他們一起游戲、一起看書、玩玩具，完好了還會把玩具整理得整整齊齊。漸漸的美美和孩子們熟了，有一次奶奶聽到美美在邀請小朋友星期六再來玩，東東還邀請美美星期天到他們家去玩，美美的變化真得很大，她想知道美美在幼兒園如何?當我把美美在幼兒園的表現(xiàn)告訴她時，她都快笑出聲來了。
奶奶的電話：奶奶說美美最近經(jīng)常會把在幼兒園學到的本領表演給爸爸媽媽看，他們都看見了美美的進步，聽了后我建議，我們應該趁熱打鐵，應該充分利用美美表現(xiàn)、表演的-，鍛煉他的膽量，使她能大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。我建議在寬敞的客廳中創(chuàng)設一個小舞臺，可以將常讓美美在家人、或客人面前大膽的表達表現(xiàn)，利用美美善于表演才能來鍛煉她的膽量，增強它的自信。
定期回訪，了解情況。
一段時間過去了，想去看看美美在家的表現(xiàn)情況，和奶奶約好了時間，又來到了美美的家，剛到美美家門口，美美就迎了出來，“湯老師，湯老師”的叫個不停，一會兒拉著我去參觀她的“美美小天地”，一會兒又帶著我來到了“美美聰明屋”，向我介紹里面的書，那本書看，我最喜歡什么書……，一會有帶我到“五星角”前數(shù)上面的星星。美美興奮得說個沒完。奶奶看到美美的樣子。笑得都合不攏嘴了。到了客廳，美美站到了小舞臺上，大膽的給我表演起了節(jié)目，奶奶說小舞臺剛開時，美美只在自己的家人面前表演，漸漸的家里來客人了美美能表演了。而且表演的節(jié)目內(nèi)容也豐富了，有時唱歌，有時講故事、念兒歌。
奶奶說老師的辦法真靈，以前想教育孩子是。
幼兒園老師的事情，我們只要把孩子養(yǎng)好就可以了，沒想到，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)設對孩子會有這么大的影響。奶奶說她會繼續(xù)和老師合作，共同教育美美。
良好環(huán)境，促進發(fā)展。
家庭是幼兒成長的搖籃，是他們生活的港灣，幼兒的一半時間是在家里度過的。為此，家庭給幼兒的成長有著極大的影響。
隔代撫養(yǎng)對幼兒心理發(fā)展有著消極的關系。盡管祖輩們也愛他們，但他們的思想觀念、文化知識局限了他們的教養(yǎng)方式。再次，他們對幼兒嬌慣、溺愛居多。因此對祖輩們進行教育，給他們提出創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的措施、方法，對教育孩子來說時非常重要的。
老人家一般是不喜歡人家對她直接指出不足的，因此對于美美奶奶不足的地方我并沒有直接加以否定，首先我肯定了奶奶這幾年的功勞，在把我事先根據(jù)美美的特點查找的許多資料，尋找的一些案例，用這些正面的例子介紹給奶奶聽，讓奶奶從這些例子中感受到自己的做法也存在著許多不妥之處。讓奶奶認識到家庭教育的重要性。
讓孩子多參加集體活動，從小生活在同齡人的群體中，孩子們會逐步學會怎么生活，怎么相處，怎么玩耍。有許多家長生怕自己的孩子會在集體生活中“吃虧”，便要求孩子自顧自，不要與其他小朋友來往，這樣做表面上似乎是愛孩子，實際上，使孩子無法得到群體生活的鍛煉，勢必會影響孩子的健康成長?！懊烂佬√斓亍笔敲烂琅c其他孩子交往的橋梁,是美美自己的空間，美美在充分自由、寬松的環(huán)境之中和小伙伴玩耍、交流，漸漸變成了開朗、合群的孩子，不再孤僻。
要讓孩子養(yǎng)成良好學習習慣，充分調(diào)動孩子學習的積極性，必須給創(chuàng)設一個良好的學習的空間，“美美聰明屋”的創(chuàng)設，讓美美在自由探索的學習環(huán)境中，自由探索，也養(yǎng)成了美美良好的學習習慣，讓美美獲得了許多知識，為美美以后的發(fā)展打下基礎。
對于膽小自卑的幼兒，我們要尋找他們身上的亮點，讓幼兒感覺到“我也很棒”，促進幼兒自信的形成。給予孩子成功表現(xiàn)的舞臺，我們充分利用美美表現(xiàn)、表演的-，在寬敞的客廳中創(chuàng)設一個小舞臺，鍛煉他的膽量，讓她大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。
在良好的家庭環(huán)境中美美的進步是可喜的。
大學活動策劃書案例分析篇十一
以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。
組長：xx。
采訪：xx。
問卷設計及分析：xx。
背景資料收集：xx。
執(zhí)筆人：xx。
1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。
2、設計并發(fā)放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調(diào)查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。
3、分析階段：對問卷數(shù)據(jù)進行分析整理，對采訪結果進行歸納總結。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結論，此階段預計用時一周。
4、成文階段：各成員交流活動心得，依據(jù)前三階段的成果確立報告內(nèi)容及行文方式，預計用時一周。
主要以問卷調(diào)查及當面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡及書刊雜志獲得。
組長負責聯(lián)絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。
預期在4-5周內(nèi)，對大學生消費觀念進行詳細調(diào)查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，并能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。
大學活動策劃書案例分析篇十二
活動時間：
舉辦單位：***學院
青年志愿者協(xié)會
協(xié)辦單位：***學院團學會
海外中國教育基金會(ocef) 是一個基于美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。
1985年12月17日，聯(lián)合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶?；顒?，以推動志愿者服務活動的開展。
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
院青協(xié)計劃于20xx年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去（考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續(xù)到20xx年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為***學院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、中南大學南校區(qū)七食堂前
校本部負責人：***
南校區(qū)負責人：***
(一)前期準備
1．活動申請 ；
2．設計宣傳板 ocef組織有特制的宣傳板報，可供直接使用；
3．設計及復印海報和宣傳單 可參考ocef組織的特制海報和宣傳單；
7．為捐書者準備小紀念品若干 如ocef組織特制的書簽等。
(二)活動實施：
4．書籍的托運工作 在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運到ocef組織的受助學校。
(三)注意事項：
1．海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；
2．南校與本部的協(xié)調(diào)；
3．圖書的管理和保存；
5．在書籍質量上嚴格把關，以適合農(nóng)村中小學生閱讀為標準。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用。
大學活動策劃書案例分析篇十三
為了讓同學們養(yǎng)成良好的就餐習慣，減輕食堂工作人員的工作負擔，提高學校食堂就餐環(huán)境，培養(yǎng)當代大學生的文明素養(yǎng)。
一、第一次提出文明就餐自主回送餐具入餐車活動。
由女生部的干部在檢查儀容儀表時向各班宣傳，先讓同學們知道此次活動的開展內(nèi)容。
二、食堂內(nèi)部協(xié)商工作。
在膳食管理委員會中派出代表與食堂負責人針對食堂餐車、潲水桶的合理布局進行溝通。確定好地點，方便同學們回送餐具及執(zhí)勤干部的勸導。
三、宣傳工作。
由宣傳部的干部們出好宣傳海報和標語（包括在餐車及潲水桶處的提醒標志）。
四、準備周。
1、時間：預計四月下旬。
2、目的：基本結束文明就餐自主回送餐具入餐車勸導的準備活動。
3、方式：校系會議上明確提出、勸導小組的重新分配及工作安排。
五、勸導周。
1、時間：準備周之后。
2、目的：開始全面的勸導行動及達到初步形成同學們自主回送餐盤入餐車的狀態(tài)。
3、方式：由主席團牽頭，膳食管理委員會主負責的監(jiān)督小組在荷花食堂進行引導和督促。
六、后期工作。
1、督促工作的繼續(xù)進行。
2、對個食堂執(zhí)勤工作人員的考情。
3、工作的相關總結工作。
大學活動策劃書案例分析篇十四
步入大學，大家對這個世界有了獨特的見解和想法，面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往迷失自我找不到方向，20xx級計算機多媒體專業(yè)對此展開“大學夢”主題班會活動，以此來幫助大家更加明確自己的方向。為自己的未來打下堅實的基礎。
通過這次班會希望班級成員找準自己在今后大學生活的方向，明白大學生活的重要性，確定自己大學奮斗的目標，從而達到重新審視自我，明確目標，讓同學們?nèi)绾稳グ才艜r間，去學習，積極參加活動，定位人生目的，大學的路很漫長，每個同學都應該有自己的目標和夢想，并為之奮斗。有針對的提高自己能力，為將來的成功打下基礎。班會將會以多種形式來幫助同學構建一個美好的大學夢。
1.主持人介紹嘉賓
2.輔導員致辭
3.班級代表發(fā)言，講自己對大學的見解和自己的目標。和同學交流互動
4.欣賞名人名言及事件
6.班級成員自由發(fā)言并說說感想
7.班級全體成員帶來歌曲《我的未來不是夢》
8.請同學上臺表演節(jié)目
9.來賓點評，輔導員點評
10.輔導員總結
11.主持人致辭并宣布班會結束
12.紀律委員點名
班委組織人員打掃教室衛(wèi)生，成員進行交流，發(fā)表自己對這次班會的看法及感想，并收集意見和建議作為活動材料的一部分。
1. 組織委員和團支書負責會場布置，勞動委員協(xié)助會場衛(wèi)生及工作。
2. 做好前期準備工作，動員全體同學積極參加。
3. 分配好工作任務，確保活動順利有序的進行。
4. 提前布置好會場
5. 準備好活動用品
6. 做好后期工作，確保達到預期效果。
7. 經(jīng)費預算
8. 提前通知嘉賓
主辦班級：四川交通職業(yè)技術學院
計算機工程系多媒體全班
大學活動策劃書案例分析篇十五
“我愛我班”
何倩（班長）、周勇（團支書）
20xx級公共事業(yè)管理班全體團員；
20xx/9/20；
本班教室；
1、本學期新選班干部進行前兩周的工作匯報和總結；
2、班干部針對自己的職務進行本學期的工作規(guī)劃和自己的想法闡述；
c、“嘴巴手指不一樣”：主持人抽簽，被抽到學號的學生參加，最后勝利的同學獎勵小禮品一份；鍛煉同學反應能力；（小禮品為筆記本一本）
4、討論本學期第一次的班級外出活動；
1、棒棒糖6支
3元；
2、旺仔牛奶糖7包
7元；
3、精致筆記本一本
5元；
4、總計
15元；
主持人總結本次班會。通過此次班會，讓本班同學更了解班上管理者的情況和增加建設本班的信心。
大學活動策劃書案例分析篇十六
大學是步入社會的重要階段，在這里我們不僅要培養(yǎng)學識、增進經(jīng)驗，更重要的是鍛煉一個良好的心理素質和與人交流、溝通的能力，除此之外針對大學生關于人際交流方面的問題，我們應該給大學生提供一個發(fā)掘自己交流方面潛力的平臺，同樣我們也應該給同學們一個展現(xiàn)自我的機會。
借助此次活動平臺，為平時較少直接接觸開展交流的不同學院學生提供一個在活動中彼此認識的機會，并通過各種親密無間、培養(yǎng)默契的雙人或集體活動、任務、游戲來增進彼此之間了解與感情。
蘇科全校單身男女生
12月5號
老校區(qū)三食堂后
1.由于是沒有試驗過的活動，要有一組工作人員智囊團隨時應對各種突發(fā)狀況與游戲漏洞，待定。
2.具體游戲內(nèi)容，與人文學院學生會外聯(lián)部商定后寫入，詳見附錄。
3.密切的關注活動期間的天氣狀況，確保室外活動環(huán)節(jié)能夠順利完成。
4.活動過程用紙、道具。部分游戲獲勝隊伍獎品。
5.活動贊助:由外聯(lián)部提前聯(lián)系好有意向的商家，談好贊助方式和商家給予的物資。
1:將所有報名者分為男生女生陣營，每個陣營分成若干組，視報名人數(shù)與性別比例調(diào)整各組人數(shù)，并為每位成員編號，如男生b組3號為yb3，女生c組6號為xc6。并隨機將男生一組和女生一組配對開始活動。如果有特殊情況(比如一見鐘情或者提前認識)可申請換組。
2:由男生先開始逐個向對組全體女生做自我介紹，才藝展示，節(jié)目表演等等，有勇氣的甚至可以當場直接指出希望接下來可以與對組某位女生一起配合完成任務，女生可以沉默可以拒絕，畢竟正式配對尚未開始。
由女生組重復以上行為，也可以說說自己喜歡什么樣的男生之類。
3:全部自我介紹完后給予兩組男女生10分鐘左右第一輪私下自由交流的機會，仍然推薦由男生主動，女生同樣可以沉默可以拒絕。有喜歡廣撒網(wǎng)的可能時間不夠要注意哦!
4:給予所有參加者一張紙，自主寫下心目中希望認識或者一起組隊的異性編號3位，并按喜好度由大到小依次排列，注意署名好自己編號，并全部上交工作人員(切記保密)，當然如果有已經(jīng)在第一輪交流勾搭上的可以不交直接跳過后面配對。
5:由工作人員依據(jù)填寫情況對彼此都寫上對方編號的異性進行配對，如果發(fā)現(xiàn)重復的情況則依據(jù)雙方喜好度排名決定配對(優(yōu)先照顧女生，優(yōu)先第一喜好)。配對期間兩組男女生開始第二輪私下交流，當然可以選另外一個人交流。工作人員將男女生進行配對后同時選出每組人氣王前三名(后面有用)公布，其他人不公布。
6:配對成功的男女一起活動，未配對的所有男女全部跟隨異性組3位人氣王及其3位配對異性一起活動。記錄配對結果后所有配對紙現(xiàn)場當眾銷毀。
7:開始游戲:應該是一些考驗默契的游戲，詳見附錄。
8:游戲結束后返回原地點集合，進行互相評價環(huán)節(jié)。
9:活動完自己決定要干嘛去!跟工作人員說一聲就好，以后再發(fā)點糖就行!
均由贊助商提供
活動結束后，由外聯(lián)部成員頒發(fā)獎品，清理垃圾。
雖然本次活動是在室內(nèi)舉辦，也是注意安全第一，工作人員也要保持節(jié)目的流暢性與觀賞性，保證節(jié)目順利完成。
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