計劃的制定需要考慮到各種因素，如時間、資源和能力等。在計劃中，我們還應該考慮到可能出現(xiàn)的變化和調整，以保持靈活性和適應性。評估和反思是計劃執(zhí)行的重要環(huán)節(jié)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇一
綠茶，現(xiàn)泡現(xiàn)喝。綠茶之所以具有抗氧化、清除自由基、抗衰老、抗病毒等保健功能，主要是因為茶葉中的多酚類物質。如果沖泡溫度過高或時間過久，多酚類物質就會被破壞，茶湯不但會變黃，其中的芳香物質也會揮發(fā)散失。一般來說，綠茶沖泡水溫以80℃為宜，水初沸即可。沖泡時間以2—3分鐘為好，最好現(xiàn)泡現(xiàn)飲。綠茶與水的比例要恰當，以1:50為宜，常用3克茶葉沖水150毫升，沖泡出來的綠茶湯濃淡適中。黃茶和白茶的沖泡方法與此接近。
紅茶，泡久些更健康。與綠茶不同的是，高水溫浸泡反而能夠促進紅茶內(nèi)黃酮類保健物質的有效溶出，不但讓滋味和香氣更濃，還能更好發(fā)揮地它的保健功能。因而泡紅茶最好用沸水，泡得久些更好。一般來說，5分鐘最佳。紅茶沖泡的用水量與綠茶相當。功夫紅條茶可沖泡3次—4次，紅碎茶則可沖泡1次—2次。
烏龍茶，茶葉要多放。烏龍茶沖泡時水溫也以沸水為宜。烏龍茶的.泡茶用量較多，一般以10克為宜，約裝滿紫砂壺容積的一半。烏龍茶可沖泡5—6次，時間可由短到長，以2—5分鐘為宜。
黑茶，重點在洗茶。以普洱茶為代表的黑茶，屬于后發(fā)酵茶類，原料較為粗老。黑茶的特征在于“越陳越香”，須經(jīng)歷較為劇烈的沸水沖泡過程，才能使所含成分充分溶出。散茶容易出味兒，而緊壓磚茶還要經(jīng)過烹煮。第一次沖泡黑茶，要用10秒鐘快速洗茶，即先把茶葉放入杯中，倒入開水，過一會兒把水倒掉，再倒入開水，蓋上杯蓋。這樣不僅濾去了茶葉的雜質，而且更香醇。后續(xù)沖泡時間常為5分鐘。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇二
依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識與技能(試行)》，高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重點疾病及結合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。對青少年、婦女、老年人、殘疾人、糖尿病患者、高血壓患者、精神病患者、腦卒中患者、冠心病患者、0～6歲兒童家長、農(nóng)民工等人群進行健康教育。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“全國碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“全國高血壓日”、“世界精神衛(wèi)生日”“聯(lián)合國糖尿病日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育網(wǎng)絡信息建設，促進健康教育網(wǎng)絡信息規(guī)范化。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施。
(一)、健全組織機構，完善健教工作網(wǎng)絡。
完善的健康教育網(wǎng)絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，__年我們將結合本鎮(zhèn)實際情況，調整充實健康教育隊伍，加強健康教育人員培訓;組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
(二)、計劃開展的健康教育活動。
1、舉辦健康教育講座。
開展健康教育講座，毎月至少舉辦一次。依據(jù)群眾需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加h7n9禽流感、手足口、流感、流行性腮腺炎等流行性的傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給的群眾。
2、開展公眾健康咨詢活動。
利用“世界防治結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“全國碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“全國高血壓日”、“世界精神衛(wèi)生日”、“聯(lián)合國糖尿病日”、“世界艾滋病日”等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向群眾播放健康教育光盤。
在輸液室、觀察室、接種室設電視及dvd，每天定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以群眾的需要為原則，做好播放記錄等。
4、辦好健康教育宣傳欄。
定期對院內(nèi)的健康教育宣傳欄更換內(nèi)容，每兩個月更換一次。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及群眾感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
(三)、健康教育覆蓋。
計劃于__開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓的群眾學習到需要的健康知識，從根本上提高群眾自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇三
為認真貫徹《隴縣基本公共衛(wèi)生健康教育服務項目實施方案》和《隴縣基本公共衛(wèi)生健康教育項目工作指南》(20xx年版)，普及《中國公民健康素養(yǎng)基本知識基本技能》，提高居民健康水平，圍繞醫(yī)改，結合衛(wèi)生防病實際，提高各級服務能力，推動健康教育事業(yè)走上新軌道。現(xiàn)將20xx年健康教育工作安排如下，請結合實際，認真抓好落實。
圍繞基本公共衛(wèi)生服務健康教育工作，促進健康教育服務均等化，建立和完善適應社會發(fā)展需要的健康教育與健康促進工作體系，提高專業(yè)隊伍素質。針對健康素養(yǎng)基本知識和技能及轄區(qū)重大衛(wèi)生問題，在重點場所、重點人群，倡導健康的公共政策和支持性環(huán)境，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，普及健康知識，增強人們的健康意識和自我保健能力，促進健康素養(yǎng)水平和生活質量的整體提升。
1、設置與更新健康教育宣傳欄。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院宣傳欄不少于2個，村衛(wèi)生室宣傳欄不少于1個;宣傳欄每兩月更新一次，根據(jù)疾病季節(jié)性流行規(guī)律和疾病預防控制工作臨時性要求，向群眾提供通俗易懂、簡明實用的健康知識和行為指導信息。
2、開展公眾健康咨詢活動。
開展“全國預防接種日”、“世界無煙日”、“碘缺乏病宣傳日”、“狂犬病宣傳日”、“高血壓病宣傳日”、“世界艾滋病日”、“糖尿病宣傳日”、“全民健康生活方式行動日”等各種衛(wèi)生宣傳日活動，全年每個鎮(zhèn)開展公眾健康咨詢活動不少于9次。
3、舉辦健康知識講座。
利用“全國億萬農(nóng)民健康促進行動” 和“中國公民健康素養(yǎng)促進行動”等為平臺，在醫(yī)院、學校、社區(qū)、企事業(yè)單位等重點場所，結合婦女、兒童、老年人、孕產(chǎn)婦等各類人群的健康需求，有針對性地組織醫(yī)務人員舉辦健康知識講座。各醫(yī)療單位可以將住院病人集中進行健康教育講座，每年開展健康教育講座不少于12次。
重點組織開展20xx年度健康巡講活動，制定詳細的項目實施方案、考評辦法，做好項目的策劃、宣傳和推介工作，主動聯(lián)系、落實巡講單位，聯(lián)系確定講座專家，協(xié)作開展內(nèi)容豐富、群眾需要、科學通俗、輕松愉快的健康教育講座，切實提高居民健康素養(yǎng)，倡導健康生活方式?？h級講座不少于3場，各鎮(zhèn)級講座不少于2場，覆蓋聽眾至少xx人。同時，通過項目運作，逐步提高健康教育工作和服務能力。
4、發(fā)放印刷資料。
利用各種衛(wèi)生宣傳日活動發(fā)放各種宣傳材料，各種自制的健康教育宣傳資料不少于12種。
5、播放音像資料。
各單位在門診大廳、輸液廳播放健康教育音像資料，每個單位每年播放健康教育音像資料不少于8種，以《中國公民健康素養(yǎng)66條》為主要內(nèi)容，以我縣居民疾病譜變化和健康知識及行為調查結果為依據(jù)，實現(xiàn)健康教育工作重點從傳染病轉向慢性非傳染病、從城市轉向農(nóng)村的轉移。
各單位全面開展健康素養(yǎng)干預工作，要采取多種形式傳播健康素養(yǎng)基本知識與技能，營造支持性的環(huán)境，改變居民不良的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成健康文明的生活方式。開展居民基本衛(wèi)生知識、健康行為調查分析，8月底前完成調查任務。
繼續(xù)貫徹國家教委、衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評價方案》，抓好中小學健康教育評價工作。要落實中小學校健康教育課程，做到有課程、有課本、有老師、有教案、有測試。開展學生生理和心理健康教育工作，舉辦健康教育講座。繼續(xù)開展創(chuàng)建“無煙學?！薄ⅰ敖】荡龠M學?！被顒?，以此推動學校健康教育工作的深入開展。
縣衛(wèi)生監(jiān)督所要嚴格按照《勞動法》和《職業(yè)病防治法》的規(guī)定和要求，充分運用各種健康教育技術和傳播手段，對工礦企業(yè)管理者和各種作業(yè)人群進行有針對性的健康教育培訓，特別是就業(yè)前健康教育培訓。做好職業(yè)安全防護、環(huán)境保護教育和女工保護的健康教育，減少職業(yè)危害，保障工人身心健康。
充分利用“世界無煙日”等衛(wèi)生紀念日，大力開展宣傳活動;利用電視、宣傳欄、網(wǎng)絡、入戶宣傳資料等形式普及煙草危害相關知識，擴大控煙成果，減少吸煙人群。積極開展無煙學校、無煙醫(yī)院、無煙單位等創(chuàng)建活動。
繼續(xù)鞏固無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建工作成果，進一步強化控煙效果、提高控煙履約覆蓋面，指導實施控煙干預和戒煙服務等工作，使控煙工作制度化、規(guī)范化、動態(tài)化。
加強與縣電視臺合作，繼續(xù)辦好《衛(wèi)生與健康》欄目，努力提高欄目質量，做出貼近百姓生活的節(jié)目和版面。引導廣大群眾養(yǎng)成良好的生活習慣和健康向上的生活方式，及時報道健康教育與健康促進工作新動態(tài)。
在政府的領導下，建立起以政府負責、部門合作、社會動員、群眾參與為特點的健康教育與健康促進工作體制和協(xié)調、高效的運行機制。各鎮(zhèn)要及時調整健康教育組織，配備專(兼)職人員，健全工作網(wǎng)絡，要制定可操作性和可實施性的健康教育年度工作計劃;及時調整充實專業(yè)人員，并開展健康教育專兼職人員培訓工作;要保證健康教育經(jīng)費的投入，配備照像機、影像播放設備等必要的硬件設施。在社區(qū)、醫(yī)院、學校、企事業(yè)單位組織開展各項健康教育活動。
要求各單位將調整組織及計劃的文件，于3月底上報縣疾控中心存檔。各單位每年提供3條以上本單位或本鎮(zhèn)開展健康教育與健康促進工作活動的信息報道(包括文字和照片)，將信息報道及時報道縣衛(wèi)生局網(wǎng)站,有利于各單位間相互交流，相互促進，共同提高。認真細致的做好健康教育資料的收集整理工作，做好平時工作的記錄、相關資料的收集，嚴格按照要求進行整理歸檔。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇四
為了適應這一特點，也為了適應春季干燥的氣候，家長在安排孩子的`飲食時，要注意以下幾個方面補鈣一般有兩個辦法：一是藥補，另一個是食補。最好采用食補法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、籮卜、胡蘿卜、海帶、蝦皮等。再就是排骨湯和骨頭湯。不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點，因為里面含有較多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內(nèi)代謝。
補春季多風，氣候干燥，易引發(fā)出血癥，維生素c對防止出血有很好的作用，必須及時供給。
粗糧、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是給人體補充礦物質，保證微量元素的供應，如鐵、鋅等，其次是纖維素和各種維生素，再次是具有特殊結構的有機化合物。?？墒秤玫拇?、雜糧有玉米、小米、綠豆、黃豆等。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇五
為深入開展衛(wèi)生應急健康教育活動，做好應急預案的宣傳和解讀，普及預防、避險、自救、互救等應急防護知識，增強公眾的公共衛(wèi)生安全意識和社會責任意識，提高公眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的綜合素質，結合我轄區(qū)實際，制定本工作計劃。
通過對社區(qū)范圍內(nèi)的應急健康教育活動，提高公眾的預防、避險、自救、互救等能力，增強公眾的衛(wèi)生安全意識和法制意識以及對食品食用衛(wèi)生等生活科普知識的認識。促進社區(qū)對有健康的廣泛支持，推動社區(qū)衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質量。
（一）以衛(wèi)生應急知識普及為重點，按照災前、災中、災后的不同情況，分類宣傳普及應急知識。災前教育以了解突發(fā)公共衛(wèi)生事件的種類、特點和危害為重點，掌握預防、避險的基本技能；災中教育以自救、互救知識為重點，普及基本防護手段和防護措施；災后教育以經(jīng)歷過突發(fā)公共事件的公眾為重點，撫平心理創(chuàng)傷，恢復正常社會生產(chǎn)生活秩序。
救援、減少人員傷亡的正確做法，總結分析案例中使用的處置手段、采用的應對措施等，增強公眾的'憂患意識，進一步提高應對和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平。同時，結合普法、依法行政等宣傳活動，宣傳普及有關應急管理的法律、法規(guī)知識，增強公眾的法制意識，提高公眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的綜合素質。
（三）開展現(xiàn)場專題宣傳活動。組織有關醫(yī)生參加衛(wèi)生應急管理的現(xiàn)場宣傳。在宣傳點設置宣傳欄、擺放宣傳展板、懸掛宣傳標語、張貼宣傳海報、發(fā)放相關宣傳資料，大力開展公共衛(wèi)生安全知識進社區(qū)、進學校（幼托機構）、進企事業(yè)單位活動。（四）開展衛(wèi)生應急知識講座。各社區(qū)和網(wǎng)絡單位還應結合各自工作實際，組織1-2次突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急知識講座。（五）加強衛(wèi)生應急知識培訓。制定培訓計劃，對各社區(qū)和各網(wǎng)絡單位的衛(wèi)生應急管理員進行培訓，使其熟悉、掌握應急方案和相關工作制度，提高為領導決策服務和開展衛(wèi)生應急管理工作的能力；對街道基層干部進行培訓，使其增強公共衛(wèi)生安全和風險防范意識，提高排查安全隱患和第一時間應急處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，提高安全管理和重大事故應急處置能力；對應急救援隊伍、社區(qū)責任醫(yī)生、公共衛(wèi)生聯(lián)絡員和健康教育宣傳員進行衛(wèi)生應急知識培訓，使其熟悉和掌握相關突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置救援和安全防護技能，提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。
（一）加強中心內(nèi)部人員應急知識教育，提高思想認識。增強公共衛(wèi)生安全意識、社會責任意識和自救、互救能力，提高醫(yī)務人員的衛(wèi)生應急管理水平，最大程度地預防和減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其造成的損害，具有十分重要的意義。
（二）加強街道和社區(qū)的聯(lián)系。中心應急辦公室結合實際制定衛(wèi)生應急管理科普宣教工作計劃。定期開展公共衛(wèi)生聯(lián)絡員和健康教育宣傳會議，并向轄區(qū)居民宣傳衛(wèi)生應急方面的知識，在全轄區(qū)樹立公共衛(wèi)生安全意識和社會責任意識，宣傳“尊重生命，熱愛生活”的理念，普及基本的預防、避險、自救、互救等技能，逐步在公眾中推廣衛(wèi)生應急識別系統(tǒng)，倡導通過健康文明的生產(chǎn)、生活方式減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，妥善應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件以及減少因此而導致的生命和財產(chǎn)損失,每年對轄區(qū)居民進行應急相關知識知曉率調查，知識知曉率達80%以上。
（三）進一步加強中小學及幼托機構應急健康教育，防保科要與轄區(qū)中小學及幼托機構密切合作，全面加強衛(wèi)生應急知識普及教育，逐步掌握預防、避險的基本技能知識，逐步把自救逃生演練納入學校安全教育計劃中。適時開展衛(wèi)生應急知識競賽、科技夏令營、專題講座等。
生事件的防治知識，提高公眾防護意識。本中心健康人員會每季度對網(wǎng)絡單位進行關于應急知識方面的工作指導。
提供專項經(jīng)費保障。開展衛(wèi)生應急管理科普宣教工作所需經(jīng)費，由同級財政部門予以支持。需增加的經(jīng)費在年度預算中申請。同時，要動員、鼓勵、支持媒體和社會團體、企事業(yè)單位等社會各界發(fā)揮好公益宣傳作用。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇六
為積極實現(xiàn)消除瘧疾目標，積累及應對輸入性病例的經(jīng)驗，建立消除瘧疾考核評估體系，推動我縣消除瘧疾工作，根據(jù)《中國消除瘧疾試點工作方案（試行）》和《社旗縣消除瘧疾試點工作方案》要求，結合我院的實際情況特制定本計劃。
一、工作指標。
到20xx年底實現(xiàn)如下工作指標：
1、發(fā)熱病人年血檢總人數(shù)346人。其中，1月-6月份完成血檢人數(shù)達76份。
2、瘧疾病例實驗室檢測率達到100%。
3、瘧疾病例診斷后24小時內(nèi)的報告率達到100%。
4、瘧疾病例規(guī)范治療率達到100%。
5、報告瘧疾病例中開展流行病學調查的比例達到100%。
6、疫點居民瘧疾防治知識知曉率達到90%。
二、工作內(nèi)容。
1．內(nèi)容與方法。
（1）人員培訓：20xx年我院要開展一次檢驗人員、醫(yī)務人員有關瘧疾檢測、診斷、規(guī)范治療和疫情信息報告管理等方面的培訓，瘧疾防控人員開展疫情處理、資料數(shù)據(jù)收集整理等方面的業(yè)務培訓，以推動專業(yè)技術人員理論和實踐水平的提高。培訓工作在6月份前完成。
（2）督查：本院公共衛(wèi)生科不定期開展督導檢查工作，使各項工作按計劃有序開展。
2.“三熱”病人血檢。
（1）“三熱”病人（臨床診斷為瘧疾、疑似瘧疾和不。
明原因的發(fā)熱病人）以瘧原蟲抗原檢測方式開展瘧疾病原學檢查，同時采血制作厚薄涂片。對瘧原蟲抗原檢測陽性者，即開展血涂片的鏡檢，鏡檢后將血涂片送縣級鏡檢中心復核。
（2）病人診斷與疫情報告。
所有瘧疾病例（包括確診病例、臨床診斷病例和疑似病例）一旦診斷，應嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《傳染病信息報告管理規(guī)范》有關規(guī)定及時進行疫情信息網(wǎng)絡報告。
（3）健康教育與健康促進。
我院公共衛(wèi)生科要開展至少一次健康教育與健康促進工作，制作至少1種以上適宜的宣傳材料，并下發(fā)社區(qū)、學校、企業(yè)。
“全國瘧疾日”前后或瘧疾流行季節(jié)，送一篇廣播稿到武原鎮(zhèn)廣播站，對全體居民組織宣傳國家的瘧疾防治政策和相關防治知識，提高居民自我防護和積極主動參與疾病預防控制工作的意識。
三、明確部門職責，強化措施落實。各科室要密切配合，各司其職，共同做好消除瘧疾工作。院瘧疾工作領導小組負責綜合協(xié)調工作。
在20xx年底全面完成上級布置的.工作任務。
晉莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
20xx.1.22。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇七
一、活動目標：
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。
2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。
3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗講衛(wèi)生的好處。
二、活動準備：
盛有水的兩個盆。
圖片若干。
三、重點：
了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。
難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
四、活動過程：
1、設入情景，導入活動。
出示圖片提問：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）。
2、談話活動。
（1）了解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）。
（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？
小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。
3、操作活動。
（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。
小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
（參考教師指導用書）。
教學反思：
通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇八
活動目標：
使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
活動準備：
制作一個指偶（帶有痛苦的表情），一些顏料。
活動過程：
1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我?guī)砗芏嗤纯?，我變得很難看，"駝了背"什么事也做不了。
3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護手指，并經(jīng)常洗手，保護手的干凈，做一個愛清潔的好孩子。
活動建議：
了解有吸吮手指習慣的幼兒情況，進行個別輔導。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習慣。
教學反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇九
秋季的主要特色就是干燥,這個季節(jié)的雨水一般較少,天氣清肅,人往往容易口干舌燥、大便秘結,很多有因此有秋季飲食重在養(yǎng)陰潤肺。
在飲食調養(yǎng)上應以防燥護陰、滋陰潤肺為準則。宜食芝麻、糯米、乳品、蜂蜜、梨、蓮子、銀耳、葡萄、蘿卜、蔬菜等柔潤食物,同時注意葷素搭配、平衡膳食。人們經(jīng)過炎熱的夏季,多有脾胃功能減弱的現(xiàn)象,特別是體虛者,所以,要注意給脾胃一個調整適應的階段。秋季可先補食一些既富有營養(yǎng),又易消化的食物,如魚、各種動物瘦肉、禽蛋,以及山藥、紅棗、蓮藕等。
最應該注意的是少食辛燥傷津食品,如辣椒、生蔥、姜、八角、茴香、火鍋麻辣燙等。還要少食油膩食品,這類食物不僅加重秋燥,還會加重腸胃負擔,使體溫、血糖上升,使人萎靡不振,產(chǎn)生疲憊感。感冒發(fā)燒者、久病體虛者、胃腸病患者等秋季更要忌食辛燥油膩。
2.1、脾虛患者。
脾虛的人常常表現(xiàn)為食少腹脹、食欲不振、肢體倦怠、乏力、時有腹瀉、面色萎黃,這類朋友進補前不妨適度吃點健脾和胃的食物,以促進脾胃功能的恢復,如茯苓餅、芡實、山藥、豇豆、小米等都是不錯的選擇。食粥能和胃、補脾、潤燥,因此,若用上述食物煮粥食用,療效更佳。
2.2、胃火旺盛者。
平素嗜食辛辣、油膩之品的朋友,日久易化熱生火,積熱于腸胃,表現(xiàn)為胃中灼熱、喜食冷飲、口臭、便秘等。這類朋友進補前一定要注意清泄胃中之火。適度多攝入些苦瓜、黃瓜、冬瓜、苦菜、苦丁茶等,待胃火退后再進補。
2.3、老年人及兒童。
由于消化能力較弱,胃中常有積滯宿食,表現(xiàn)為食欲不振或食后腹脹。因此,在進補前應注重消食和胃,不妨適量吃點山楂、白蘿卜等消食、健脾、和胃的食物。癥狀嚴重者可在醫(yī)生的指導下服用保和丸、香砂養(yǎng)胃丸等。
3.1、防天氣寒冷忽然受涼感冒,因為秋日清晨氣溫低,應根據(jù)戶外的氣溫變化增減衣服。在鍛煉時不宜一下子脫得太多,應等身體發(fā)熱后,方可脫下外衣。尤其是老年人外出運動更要注意早晚溫差,以免受涼。
3.2、防運動量很大,導致了生理關節(jié)受損,由于人的肌肉韌帶在氣溫下降的環(huán)境中會反射性地引起血管收縮,肌肉伸展度明顯降低,關節(jié)生理活動度減小,神經(jīng)系統(tǒng)對運動器官的調控能力下降,因而極易造成肌肉、肌腱、韌帶及關節(jié)的運動損傷。因此,在每次運動前一定要注意做好充分的準備活動。
3.3、防運動太多,引起氧氣受損,秋天是鍛煉的大好時機,但此時因人體陰精陽氣正處在收斂內(nèi)養(yǎng)階段,因此運動也要順應這一原則,即運動量不宜過大,以防出汗過多,陽氣耗損。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇十
為什么這樣做？感冒能夠通過唾液傳播。
這樣做有效嗎？研究證明，親一下臉對病毒的傳播作用并不強，除非你讓病毒進到了眼睛或鼻子里。但有些細菌是通過親吻可以傳播的，如引起喉嚨感染的鏈球菌。
感冒一般會持續(xù)6~14天，最初的3天傳染性最強，但兩周以后仍然可能發(fā)生傳染。孩子之間互相傳染的'機會比較大。因為如果一個孩子患感冒的癥狀僅僅表現(xiàn)為流鼻涕，他可能并不在意，而喜歡用手去擦鼻涕，這樣一來，細菌或病毒就到了他的手上、衣服上、玩具上，而且可以存活半小時左右，當別的孩子再玩這些玩具后，又用手去摸鼻子、揉眼睛，就可能被傳染上。
為什么這樣做？每打一個噴嚏，將有數(shù)百萬的細菌噴射到空氣中。
這樣做有效嗎？已經(jīng)有研究證明，感冒病毒通過空氣直接傳播的機會并不大，除非是有人直接將噴嚏噴到一個人的臉上。但無論如何，為了更健康和有禮貌，打噴嚏時請用手或紙捂住比較好。
1）洗干凈手。
為什么這樣做？用帶有病毒或細菌的手去揉鼻子或眼睛，是最容易讓人患上感冒的方法。
這樣做有效嗎？洗手是最簡單的預防感冒的方式，而且確實有效，但前提是必須用香皂洗手30秒鐘以上，然后用水沖干凈。用洗手液也可以達到相同效果。特別是幼兒園的孩子們，如果能保證良好的洗手習慣，他們患感冒的機會將減少50%以上。
2）冷天穿得暖和點。
為什么這樣做？寒冷容易讓人患感冒。
這樣做有效嗎？我們都具備這樣的常識，即天冷時給孩子多穿一件衣服。老話說得好“春捂秋凍”，在天氣多變的季節(jié)，即時增添衣物也是有效預防感冒的措施。
對一些輕微的感冒癥狀，人們習慣于到藥店買一些非處方藥來對抗感冒，但實際上，這樣做并不百分百安全。很多治療咳嗽或鼻塞的藥是兒童禁用或慎用的。因為有的藥會引起過敏反應或幻覺，有的解充血藥和止咳藥能夠導致心律紊亂或過度興奮。嬰兒用藥要尤其謹慎，切勿擅用藥物，大一點的幼兒也要聽從醫(yī)生的醫(yī)囑用藥。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇十一
《綱要》中指出，幼兒活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，《講衛(wèi)生》這首歌曲節(jié)奏活潑歡快，歌曲有趣易懂，特別適合小班幼兒的年齡特點，而且，小班的幼兒抵抗力差，身體防御能力弱，講衛(wèi)生對于他們來說是件不可忽視的事情，所以，才會設計本次活動。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有藝術欣賞水平我從三個維度定位了以下目標：
1、理解并學唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的.節(jié)奏。
2、初步學會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。
藝術教育是開啟幼兒心靈的一扇窗戶，《講衛(wèi)生》這首歌有著對幼兒很大的衛(wèi)生教育意義，所以，我把理解并學唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。作為本次活動的重點。
小班的幼兒自我控制能力很差，對愛干凈，講衛(wèi)生的認知也淺顯，所以，初步學會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣將會成為本次活動的難點。
為了實現(xiàn)本次活動目標，我做了以下準備：
1、材料準備：歌曲《講衛(wèi)生》;小兔生病圖片一張;太陽，洗手，刷牙圖片各一張。
2、經(jīng)驗準備：幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的認知。
為了給幼兒一個寬松愉快的學習環(huán)境，本次活動我采取了情景法和示范法;而幼兒主要通過情景的創(chuàng)設進入到角色中去，再加上我的講解和示范，從而來獲得知識與體驗。
(一)導入部分;。
幼兒律動進教室，發(fā)聲練習。根據(jù)情景的導入來激發(fā)幼兒對歌唱的興趣。
(二)基本部分;。
1、播放音樂，初步欣賞歌曲，幼兒傾聽。
2、范唱歌曲，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道這首歌里面唱的是什么。
3、根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。
4、完整播放歌曲，幼兒歌唱，并出示歌曲中相應的圖片，幫助幼兒記憶歌詞。
5、幼兒演唱歌曲，進行歌曲表演。
(三)結束部分：
以情景開頭，以情景結束。帶領幼兒出去洗干凈小手。
教師組織幼兒進行，《講衛(wèi)生》歌表演活動。
《講衛(wèi)生》是一首活潑歡快，簡單有趣的一首歌曲，幼兒應該很快能掌握，之后就可以盡情的投入到歌曲表演中去，體驗音樂活動所帶來的樂趣。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇十二
一、設計思路：
幼兒入園晨午檢時，發(fā)現(xiàn)有些幼兒的小手不干凈，讓其去洗手，他們會有各種理由不去洗，"我洗過手了，我在家里洗的。""手是干凈的，不臟。""衣服不臟，媽媽剛給我換的。"。當我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸了不干凈的東西也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的"臟"東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了"臟"的概念，才會把老師的要求，轉化為自己的愿望，有效地轉變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習慣。
二、活動目標：
1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的，吃東西之前知道洗手。
2、引導幼兒講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習慣。
三、活動準備：
1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭（臉盆）；蘋果及果盤。
2、分組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。
四、活動過程：
1、情景設置：一起吃蘋果老師：小朋友們好！，看看盤子里放的是什么？
幼兒：又大又紅的蘋果。
老師：小朋友想不想吃？激發(fā)幼兒想吃的愿望。
誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，在家洗干凈后來園的，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）。
2、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具、幼兒自認為干凈的小手等，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。
結論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。
提問：
1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）。
2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）。
3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
4）小朋友現(xiàn)在你們該做什么？（幼兒：去洗手）現(xiàn)在我們先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃蘋果？（排隊去洗手）。
3、怎樣洗手最干凈？
1）示范講解洗手的步驟：
洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水。
1、開水龍頭淋濕雙手。
2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。
3、小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。
4、用清水將雙手徹底沖洗干凈5、在關水龍頭時，請記得沖洗水龍頭，以避免雙手洗凈之后，又因為觸碰水龍頭而受到污染。
6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手，或自動"風干"也不錯。
提醒：擦手一定要用干凈的個人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。
2）請2--3個幼兒演練，并及時表揚鼓勵。
4、品嘗蘋果：
小朋友洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋果。
請小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi)，把果盤收拾一下，再去洗洗手。
五、活動結束：
組織幼兒欣賞：《洗手歌》。
鼓鼓掌拍拍手講衛(wèi)生《呀》勤洗手，大家一起來唱歌相互提醒小朋友提醒小朋友進屋洗，飯前洗；手背洗《呀》手心洗肥皂擦擦來清理，養(yǎng)成習慣靠自己習慣靠自己拍皮球畫圖畫捉迷藏《呀》玩游戲回家洗手別忘記偷懶只能害自己只能害自己，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦。
教學反思：
活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養(yǎng)與日常生活相結合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習的鋪墊，先前進行個別的糾正和輔導，使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，都學會了用正確方法洗手。
衛(wèi)生健康工作計劃幼兒園篇十三
活動目標：
1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。
2、幼兒通過運動感知關節(jié)的部位及其作用，懂得保護關節(jié)的重要性。
重難點：探索身體運動的奧秘，感知關節(jié)的構造、作用，懂得保護關節(jié)。
活動準備：
3、活動前讓幼兒在戶外盡情游戲。
活動過程：
一、談話活動引入主題。
1、提出問題，引發(fā)幼兒講述。
“你玩了什么？”“你身體什么地方動了？”……。
2、游戲“畫圈圈”。
出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位，并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位，教師巡回指導。
二、引導幼兒體驗、探索關節(jié)，并感知關節(jié)的作用。
1、游戲“動一動”。
教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應的動作反應。
不錯的教師小結：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，樣樣事情都會做。
2、教師提問，引導幼兒討論。
“是什么能讓我們身體部位運動呢？”幼兒展開討論。
教師小結（以手臂為例）：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位，我們叫它關節(jié)。（豐富詞：關節(jié)）。
三、演示課件，認識關節(jié)的構造。
1、引導幼兒觀察關節(jié)的基本構造。
教師介紹關節(jié)的基本構造，豐富詞語：關節(jié)窩、關節(jié)頭、關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨。
2、找“關節(jié)”，請幼兒找找身體上的關節(jié)部位。
教師及時給予肯定，使幼兒初步了解關節(jié)部位名稱：腕關節(jié)、肘關節(jié)、肩關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)等。
出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關節(jié)在人體的位置。
四、討論如何保護關節(jié)。
教師：“我們怎樣愛護關節(jié)娃娃呢？”幼兒討論。重點教育幼兒在活動中注意安全，保護關節(jié)；平時多吃鈣制食品，給關節(jié)補充足夠的營業(yè)。
五、探索人體中除了關節(jié)外還有哪些部位會動？
身體會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有許多看不見的地方也會動。
六、幼兒分組活動，教師巡回指導。
a組、操作電腦，觀賞身體中會動部位的課件（心臟、血液循環(huán)、關節(jié)構造課件）；
b組、操作“骨骼娃娃”，由保健幼兒問題；
c組、觀察人體骨骼圖，找關節(jié)。
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