通過總結(jié)，我們可以更清晰地了解自己的成長與進(jìn)步?？偨Y(jié)要貼合讀者的需求和期望，引導(dǎo)讀者對(duì)問題有更深層次的思考。總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
通過上職業(yè)生涯課使我明白對(duì)我們以后學(xué)習(xí)的規(guī)劃是多么的重要，開始不在乎的我，現(xiàn)覺得它的意義非常重大。我從沒仔細(xì)思考我以后的想怎么走，可當(dāng)我思考了發(fā)現(xiàn)我沒真正的目標(biāo)。如果不是上這課，還真不知道我將會(huì)怎么度過我大學(xué)的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有追求，有動(dòng)力。
1、我的性格：我是一個(gè)學(xué)生，從遙遠(yuǎn)的一個(gè)省。剛來到這個(gè)陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨(dú)，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應(yīng)新的環(huán)境。慢慢適應(yīng)并愛上了這個(gè)地方，獨(dú)特的。我覺得學(xué)習(xí)在開始和大的差距，其他的學(xué)生，根據(jù)他們自己的沒有他們，因?yàn)樗麄冊(cè)诃h(huán)境比我們那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要?dú)怵H，不要放棄?！拔也煌媪?，我不喜歡玩，但我想重新學(xué)習(xí)。不要白費(fèi)了遙遠(yuǎn)的父母辛勤勞動(dòng)。
我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團(tuán)，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習(xí)一些知識(shí)。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧。
通過學(xué)校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出很多新點(diǎn)子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對(duì)新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實(shí)現(xiàn)的事，但因?yàn)檫@樣而缺乏細(xì)心。
2、我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會(huì)的我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運(yùn)動(dòng)上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因?yàn)橛蟹諊?。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會(huì)，可還是很喜歡?，F(xiàn)我又很想學(xué)會(huì)彈鋼琴。
3、我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學(xué)的專業(yè)技能，還有一些電腦知識(shí)，還有一些實(shí)踐體會(huì)，會(huì)說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識(shí)。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強(qiáng)的和要學(xué)習(xí)的都很多。不能浪費(fèi)時(shí)間。
4、我的價(jià)值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì)忘記報(bào)答曾經(jīng)幫助過我的人。不會(huì)忘記報(bào)答社會(huì)。給那些窮苦的孩子一幫助。
我現(xiàn)以快近大二了，覺得時(shí)間過得很快。在高中時(shí)只想考上一所好大學(xué)，然后就可以出國讀書，當(dāng)時(shí)的想法真的很天真?，F(xiàn)雖然考上大學(xué)了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費(fèi)出國那是不可能的，因?yàn)榧彝l件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
通過一些了解，公務(wù)員優(yōu)勢(s)：公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時(shí)與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對(duì)較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門，不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí)，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性。
劣勢(w)：許多考上公務(wù)員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對(duì)這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，這樣的生活過于平淡，會(huì)讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰(zhàn)性的工作。因而在自我價(jià)值上的實(shí)現(xiàn)來講，我不想考公務(wù)員。
機(jī)遇(o)：目前國家向社會(huì)公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險(xiǎn)(t)：目前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。
經(jīng)過很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費(fèi)出國留學(xué)?；蚩佳芯可Ｎ蚁爰饶軐?shí)現(xiàn)我最強(qiáng)烈的夢想又能不給父母大的負(fù)擔(dān)。如果沒能達(dá)成愿望，至少我為之努力過，我不會(huì)覺得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，說不定你為之努力的夢想實(shí)現(xiàn)了。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想，如果是太過于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語會(huì)有進(jìn)步，我也可以再考其他的。沒什么損失。唯一損失的會(huì)是珍惜了不必要的浪費(fèi)時(shí)間。
我的決定是經(jīng)過我對(duì)自身進(jìn)行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受不了太大的負(fù)擔(dān)。所以我只能以最少的消費(fèi)。其次，我是學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，這專業(yè)要求我們必須見多識(shí)廣，不斷開擴(kuò)我們自己的視野。所以我們不能只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，那只能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識(shí)的升華。也是提高自我最好的源泉。所以，我的夢想很強(qiáng)烈。對(duì)于我自身而言，我喜歡挑戰(zhàn)，我很喜歡新鮮的事物，我很獨(dú)立，一心想自己創(chuàng)造自己的事業(yè)。我不喜歡平庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對(duì)自身的要求很高，只要是能培養(yǎng)自己能力的事我都會(huì)去做。
我覺得現(xiàn)和我目標(biāo)，素質(zhì)的差距是現(xiàn)階段我所掌握的知識(shí)很少，所了解的知識(shí)也很少，生活閱歷也不多，要學(xué)的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，再者要多參加實(shí)踐，堅(jiān)持與實(shí)踐的結(jié)合，做到學(xué)以致用。要加強(qiáng)自己道德的修養(yǎng)。
1、學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
2、熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專業(yè)技能熟練。英語專業(yè)四級(jí)、或六級(jí)。開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
一、前言：
通過上職業(yè)生涯課使我明白對(duì)我們以后學(xué)習(xí)的規(guī)劃是多么的重要，開始不在乎的我，現(xiàn)覺得它的意義非常重大。我從沒仔細(xì)思考我以后的想怎么走，可當(dāng)我思考了發(fā)現(xiàn)我沒真正的目標(biāo)。如果不是上這課，還真不知道我將會(huì)怎么度過我大學(xué)的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有追求，有動(dòng)力。
二、自我分析
1.我的性格：我是大一的學(xué)生，來自很遠(yuǎn)的一個(gè)省。剛到這陌生的地方什么都是陌生的，什么都是稀奇的。我既感到孤獨(dú)又感到新奇?？晌也⒉缓ε?，也不悲傷。而是不斷努力的適應(yīng)陌生的環(huán)境。而慢慢的適應(yīng)并愛上這地方的獨(dú)特。學(xué)習(xí)上開始時(shí)覺得和其他同學(xué)的差距很大，自己的基礎(chǔ)沒有他們好，因?yàn)樗麄冊(cè)诘沫h(huán)境要比我們那偏遠(yuǎn)的地方要優(yōu)越得多。我并不為此而泄氣，而悲傷。我每時(shí)每刻都告訴自己：“相信自己，相信自己日后一定能超越他們的，不要?dú)怵H，不要放棄?！蔽也皇呛軔弁?，不是我不喜歡玩，而是我想以學(xué)習(xí)為重。不要讓遠(yuǎn)方父母的辛勤勞動(dòng)白費(fèi)。
我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團(tuán)，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習(xí)一些知識(shí)。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧。
通過學(xué)校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出很多新點(diǎn)子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對(duì)新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實(shí)現(xiàn)的事，但因?yàn)檫@樣而缺乏細(xì)心。
2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會(huì)的我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運(yùn)動(dòng)上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因?yàn)橛蟹諊?。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會(huì)，可還是很喜歡?，F(xiàn)我又很想學(xué)會(huì)彈鋼琴。
3.我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學(xué)的專業(yè)技能，還有一些電腦知識(shí)，還有一些實(shí)踐體會(huì)，會(huì)說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識(shí)。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強(qiáng)的和要學(xué)習(xí)的都很多。不能浪費(fèi)時(shí)間。
4.我的價(jià)值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì)忘記報(bào)答曾經(jīng)幫助過我的人。不會(huì)忘記報(bào)答社會(huì)。給那些窮苦的孩子一幫助。
三、職業(yè)選項(xiàng)
猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
當(dāng)了解我還可選擇考公務(wù)員（我不喜歡），考研究生（還得繼續(xù)讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們?cè)贋槲依劾＃?，還可自己創(chuàng)業(yè)（對(duì)自己創(chuàng)業(yè)，我真的沒什么信心，因?yàn)槲沂裁炊紱]具備。雖然這想法很好，可沒一點(diǎn)基礎(chǔ)的我還是很膽怯。）我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
后通過一些了解，公務(wù)員優(yōu)勢（s）：公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時(shí)與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對(duì)較少，且在福利方面，有較好的.保障。且目前國家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門，不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí)，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。
劣勢（w）：許多考上公務(wù)員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對(duì)這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，這樣的生活過于平淡，會(huì)讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰(zhàn)性的工作。因而在自我價(jià)值上的實(shí)現(xiàn)來講，我不想考公務(wù)員。
機(jī)遇（o）：目前國家向社會(huì)公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險(xiǎn)（t）：目前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。
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美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
通過上職業(yè)生涯課使我明白對(duì)我們以后學(xué)習(xí)的規(guī)劃是多么的重要，開始不在乎的我，現(xiàn)覺得它的意義非常重大。我從沒仔細(xì)思考我以后的想怎么走，可當(dāng)我思考了發(fā)現(xiàn)我沒真正的目標(biāo)。如果不是上這課，還真不知道我將會(huì)怎么度過我大學(xué)的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有追求，有動(dòng)力。
1我的性格：我是一個(gè)學(xué)生，從遙遠(yuǎn)的一個(gè)省。剛來到這個(gè)陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨(dú)，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應(yīng)新的環(huán)境。慢慢適應(yīng)并愛上了這個(gè)地方，獨(dú)特的。我覺得學(xué)習(xí)在開始和大的差距，其他的學(xué)生，根據(jù)他們自己的沒有他們，因?yàn)樗麄冊(cè)诃h(huán)境比我們那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要?dú)怵H，不要放棄。“我不玩了，我不喜歡玩，但我想重新學(xué)習(xí)。不要白費(fèi)了遙遠(yuǎn)的父母辛勤勞動(dòng)。
我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團(tuán)，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習(xí)一些知識(shí)。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧。
通過學(xué)校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出很多新點(diǎn)子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對(duì)新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實(shí)現(xiàn)的事，但因?yàn)檫@樣而缺乏細(xì)心。
3.我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學(xué)的專業(yè)技能，還有一些電腦知識(shí)，還有一些實(shí)踐體會(huì)，會(huì)說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識(shí)。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強(qiáng)的和要學(xué)習(xí)的都很多。不能浪費(fèi)時(shí)間。 4.我的價(jià)值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì)忘記報(bào)答曾經(jīng)幫助過我的人。不會(huì)忘記報(bào)答社會(huì)。給那些窮苦的孩子一幫助。
我現(xiàn)以快近大二了，覺得時(shí)間過得很快。在高中時(shí)只想考上一所好大學(xué)，然后就可以出國讀書，當(dāng)時(shí)的想法真的很天真?，F(xiàn)雖然考上大學(xué)了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費(fèi)出國那是不可能的，因?yàn)榧彝l件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
當(dāng)了解我還可選擇考公務(wù)員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續(xù)讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們?cè)贋槲依劾?，還可自己創(chuàng)業(yè)(對(duì)自己創(chuàng)業(yè)，我真的沒什么信心，因?yàn)槲沂裁炊紱]具備。雖然這想法很好，可沒一點(diǎn)基礎(chǔ)的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
后通過一些了解，公務(wù)員優(yōu)勢(s)：公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時(shí)與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對(duì)較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門，不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí)，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性。
劣勢(w)：許多考上公務(wù)員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對(duì)這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，這樣的生活過于平淡，會(huì)讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰(zhàn)性的工作。因而在自我價(jià)值上的實(shí)現(xiàn)來講，我不想考公務(wù)員。
機(jī)遇(o)：目前國家向社會(huì)公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險(xiǎn)(t)：目前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。
經(jīng)過很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費(fèi)出國留學(xué)?；蚩佳芯可?。我想既能實(shí)現(xiàn)我最強(qiáng)烈的夢想又能不給父母大的負(fù)擔(dān)。如果沒能達(dá)成愿望，至少我為之努力過，我不會(huì)覺得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，說不定你為之努力的夢想實(shí)現(xiàn)了。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想，如果是太過于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語會(huì)有進(jìn)步，我也可以再考其他的。沒什么損失。唯一損失的會(huì)是珍惜了不必要的浪費(fèi)時(shí)間。
：我覺得現(xiàn)和我目標(biāo)，素質(zhì)的差距是現(xiàn)階段我所掌握的知識(shí)很少，所了解的知識(shí)也很少，生活閱歷也不多，要學(xué)的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，再者要多參加實(shí)踐，堅(jiān)持與實(shí)踐的結(jié)合，做到學(xué)以致用。要加強(qiáng)自己道德的修養(yǎng)。
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
2、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專業(yè)技能熟練。英語專業(yè)四級(jí)、或六級(jí)。開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
大二上學(xué)期：努力學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)，學(xué)好和課程有關(guān)方面的東西，特別是計(jì)算機(jī)軟件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(英語--用一個(gè)月的時(shí)間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓(xùn)練不斷，兼顧六級(jí)原則，以六級(jí)聽力要求為準(zhǔn)。整體達(dá)到六級(jí)水平。爭取通過英語專業(yè)四級(jí)，也為出國或考研做準(zhǔn)備。積極復(fù)習(xí)好期末考試，力求每科成績不低于80分。
大四上學(xué)期，研究生考試時(shí)間一般在1月份，這學(xué)期也主要用來備考。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
給自身定個(gè)規(guī)劃，如今，掌握制造技術(shù)的高技能人才重要欠缺仍然成為限制我國經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)生長的最大瓶頸之一。我們高職院校的學(xué)生更加是練習(xí)技術(shù)的，前景一片光芒，但是何如樣成為一名高技能人才，我們?cè)摦?dāng)何如做是值得推敲的。
一、自我分析，自我分析是計(jì)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，事實(shí)上模具制造技術(shù)。
以是必然因素，客觀深刻，決不逃避自身的缺點(diǎn)和瑕疵。在自我分析方面，;當(dāng)局者迷、旁觀者清，我們沒辦法參考家庭，同硯，師長和其它專家的意見，但會(huì)力爭對(duì)自身真正因素的分析。
1、我的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)與制造，是學(xué)院的特質(zhì)專業(yè)，專業(yè)很好。也是因親戚中也有學(xué)模具方面現(xiàn)在發(fā)展很好，再加上本身對(duì)模具也很感興趣，所以對(duì)于專業(yè)，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想要學(xué)好專業(yè)課，首先要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課。好比說《機(jī)械制圖》是所有機(jī)械專業(yè)學(xué)生都要練習(xí)的課程，從我知道模具是什么開始，我就明白看懂圖紙是第一步，要不然何如去加工，何如去生產(chǎn)和出產(chǎn)，更不要說去計(jì)劃了。我們的專業(yè)不光是練習(xí)實(shí)際學(xué)問，模具設(shè)計(jì)。我們的重點(diǎn)是動(dòng)手操作，即實(shí)際結(jié)合實(shí)行，看看模具制造工藝這門課程，講的就是理論加上實(shí)習(xí)。更好的掌握自身的學(xué)問，在實(shí)習(xí)中我的出手能力取得了磨煉，培育扶植了我的認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度和習(xí)慣。
2、我知道在學(xué)校期間僅僅學(xué)好專業(yè)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié)，能力的培養(yǎng)也是絕頂重要的機(jī)械專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文機(jī)械專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。社會(huì)必要的不但僅是光有技術(shù)的人，而是能干成熟的人，這就使我分析到磨煉自身能力的重要性。富士康模具制造公司是我未來去工作的公司，我也通過各個(gè)途徑了解過公司，作為一名學(xué)生群眾，目前在學(xué)生會(huì)中任職，我學(xué)到的不是自己干自己的，而學(xué)會(huì)了何如與別人溝通，何如與別人協(xié)和相處。我的組織能力取得了培養(yǎng)，更重要的是使我分析了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，聽聽模具制造技術(shù)?？傊畬W(xué)生群眾的履歷，對(duì)我的影響是很大的，這對(duì)我今后的影響是不可低估的，也是人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
3、我的弱勢：也就是我目前的技術(shù)不敷或能力的欠缺，人無法防止與生俱來的弱點(diǎn)，我知道自身心太軟，學(xué)會(huì)職業(yè)生涯。也就是舉棋不定吧，這是要命的啊，不能應(yīng)機(jī)立斷是使我很居喪的，事實(shí)上，我是那種追求完美型的人我做完一件事情，在成就沒有進(jìn)去之前，我總是會(huì)牽記，縱然事情做的很完滿，我還是有一些憂慮的。
4、我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)其他同硯還好，學(xué)會(huì)一門但是還是太少，我治理題目的能力不是太好，另外，我有時(shí)候看題目看不到性子，這可是致命的啊，所以，這也是我努力要改變的一個(gè)重點(diǎn)。
二、斷定我的職業(yè)生長對(duì)象我知道生活對(duì)象的設(shè)定，是職業(yè)生活計(jì)劃的核心。
1、一私人事業(yè)的成敗，看著模具制造技術(shù)。對(duì)比一下模具制造工藝。很大水平上取決于有無準(zhǔn)確相宜的對(duì)象。我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生，說我的機(jī)遇還好，我畢業(yè)后就是公司培育的模具方面的員工。但是，我羽翼未飽滿，模具制造工藝學(xué)。也就是說我的技能還不夠扎實(shí)，沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。我的中期對(duì)象是積累了必然經(jīng)驗(yàn)后做模具鉗工。再往后是模具設(shè)計(jì)師以至模具設(shè)計(jì)與建立部門的技術(shù)總管。模具設(shè)計(jì)與制造。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生，而社會(huì)變化風(fēng)云莫測，機(jī)遇與強(qiáng)健是我無法預(yù)知的，所以我會(huì)學(xué)著抓住手中的機(jī)會(huì)，不讓它從我的指尖溜走。
對(duì)比一下模具制造工藝。至于專業(yè)學(xué)問幾個(gè)軟件還是好好練習(xí)好，說唯有老練才能掌握專業(yè)學(xué)問，我們絕對(duì)會(huì)在今后的事情中勝任。我既然制定了我的職業(yè)生涯規(guī)劃，我想在接下來的日子里，生涯規(guī)劃，我會(huì)勤勞的學(xué)好專業(yè)學(xué)問的。
三、但還不夠，不管是模具設(shè)計(jì)還是什么，總之一句話，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，學(xué)海無涯。
我相信，我的人生道路只會(huì)在溫暖陽光的照耀下欣欣向榮，進(jìn)步。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
一、前言：
通過上就業(yè)指導(dǎo)課使我明白對(duì)我們以后學(xué)習(xí)的規(guī)劃是多么的重要，開始不在乎的我，現(xiàn)在覺得它的意義非常重大。我從沒仔細(xì)思考我以后的路想怎么走，可當(dāng)我思考了發(fā)現(xiàn)我沒真正的目標(biāo)。如果不是上這課，還真不知道我將會(huì)怎么度過我大學(xué)的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有追求，有動(dòng)力。
二、自我分析
1.我的性格：我是大一的學(xué)生，來自很遠(yuǎn)的一個(gè)市。剛到這陌生的地方什么都是陌生的，什么都是稀奇的。我既感到孤獨(dú)又感到新奇?？晌也⒉缓ε拢膊槐瘋?。而是不斷努力的適應(yīng)陌生的環(huán)境。而慢慢的適應(yīng)并愛上這地方的獨(dú)特。學(xué)習(xí)上開始時(shí)覺得和其他同學(xué)的差距很大，自己的基礎(chǔ)沒有他們好，因?yàn)樗麄冊(cè)诘沫h(huán)境要比我們那偏遠(yuǎn)的地方要優(yōu)越得多。我并不為此而泄氣，而悲傷。我每時(shí)每刻都告訴自己：“相信自己，相信自己日后一定能超越他們的，不要?dú)怵H，不要放棄?！蔽也皇呛軔弁?，不是我不喜歡玩，而是我想以學(xué)習(xí)為重不讓遠(yuǎn)方的父母的辛勤勞動(dòng)白費(fèi)。我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團(tuán)，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。跟他們學(xué)習(xí)一些知識(shí)，又能交很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧。 思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對(duì)新鮮的事物很有興趣 ，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，做些在別人眼里不可能實(shí)現(xiàn)的事，但因?yàn)檫@樣而缺乏細(xì)心。
2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會(huì)的我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運(yùn)動(dòng)上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起打桌球，因?yàn)楹苡蟹諊?。我很喜歡唱歌。跳舞，雖然不會(huì)，可還是很喜歡，現(xiàn)我又很想學(xué)會(huì)彈鋼琴，總感覺會(huì)彈鋼琴的人很有氣質(zhì)。
3.我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學(xué)的專業(yè)技能，還有一些電腦知識(shí)，還有一些實(shí)踐體會(huì)，會(huì)說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識(shí)。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強(qiáng)的和要學(xué)習(xí)的都很多。不能浪費(fèi)時(shí)間。
4.我的價(jià)值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì)忘記報(bào)答曾經(jīng)幫助過我的人。不會(huì)忘記報(bào)答社會(huì)。給那些窮苦的孩子一幫助。
西很多。我先要做的就是好好學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，再者要多參加實(shí)踐，堅(jiān)持與實(shí)踐的結(jié)合， 做到學(xué)以致用，要加強(qiáng)自己道德的修養(yǎng)。
五、行動(dòng)計(jì)劃
大二上學(xué)期：努力學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)，學(xué)好和課程有關(guān)方面的東西，特別是計(jì)算機(jī)軟件。重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語。積極復(fù)習(xí)好期末考試，力求每科成績不低于80分。
大二下學(xué)期：將所學(xué)的知識(shí)不斷鞏固，虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
開始以為訂計(jì)劃和不訂計(jì)劃沒什么差別，可經(jīng)過自己認(rèn)真想過的時(shí)候，做決定真的很困難，可當(dāng)你想了，做了決定，然而你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)決定是那么的牢固。好像目標(biāo)就在可以看見的地方，只等你去實(shí)現(xiàn)。我們要相信自己，只要你敢追逐，幸福就會(huì)來敲你的門。
一、自我盤點(diǎn)
1．自己興趣愛好大盤點(diǎn)：
畫畫、業(yè)余愛好 讀書、聽音樂、電腦知識(shí)；
心中偶像 自己
2．自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：素描造型能力較好。
3．自己劣勢盤點(diǎn)：注意力分散。
4．自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。
5．自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。
6．生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：很多。
7．生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路。
二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。
三、職業(yè)取向分析測試
您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))
對(duì)于未來的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè))，我把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛怼?/p>
1、設(shè)計(jì)
2、畫家
3、教師
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向設(shè)計(jì)和畫家兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步規(guī)劃如下：
習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為考研就業(yè)準(zhǔn)備。
完成主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。普通話過級(jí)，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
五、結(jié)束語
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
一、自我分析
1． 職業(yè)興趣——喜歡干什么
我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對(duì)藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2． 職業(yè)價(jià)值觀——什么是我看重的
我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對(duì)自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
3． 職業(yè)能力——我能夠干什么
之前我說過，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發(fā)展。所以我對(duì)自己的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識(shí)，較深后的繪畫經(jīng)驗(yàn)，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)說，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。
4． 性格特征——適合干什么
和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。
5． 自我分析小節(jié)
從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測評(píng)等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對(duì)藝術(shù)的熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。
二、 職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
從家庭上分析，我家是xxx家庭——父母都幫別人打工，應(yīng)該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡單的講就是有時(shí)候不太吃得開。經(jīng)濟(jì)上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我是家里的長子，應(yīng)該說不僅是家里，親朋好友對(duì)我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2 、學(xué)校環(huán)境分析
在學(xué)校學(xué)老師教會(huì)的不如我們?cè)谏鐣?huì)上學(xué)到的，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”。
3 、社會(huì)環(huán)境分析
應(yīng)該說，當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢不容樂觀，不過機(jī)遇也總是存在，2012年開始國家投放幾萬億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì)，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該說競爭異常激烈，但是機(jī)會(huì)總是存在的。
4、 職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場，改革開放以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評(píng)，也提高的人們對(duì)美的要求。如今中國的藝術(shù)市場，又迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。
（2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃
（3）職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。
三．職業(yè)定位
1內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：
（1） 我家在惠州，在珠江三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來說在珠江三
角洲一些城市落腳比較容易。
（2） 我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識(shí)，也有金融管理類知
識(shí)，各方面綜合發(fā)展。
（3） 一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)。
弱勢因素：
（1） 自認(rèn)為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時(shí)候不太吃的開。
（2） 有時(shí)候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計(jì)劃總是要打折扣。
2外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)因素：
（1） 國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，，給企業(yè)以及剛
剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇。
威脅因素：
藝術(shù)類的學(xué)生的加多
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展
職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線
具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類或市場類都可以）——助理畫師（設(shè)計(jì)師）——設(shè)計(jì)師（畫師）——國家級(jí)設(shè)計(jì)師（畫師）
四．計(jì)劃實(shí)施
五．評(píng)估調(diào)整
1評(píng)估的內(nèi)容：
（1） 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：
在當(dāng)今社會(huì)，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長盛不衰的職業(yè)，很多職
業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄。
（2） 職業(yè)路徑評(píng)估：
舊的路總有走到頭的時(shí)候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)
會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過相信在當(dāng)今社會(huì)中，時(shí)刻做好準(zhǔn)備才
能在激烈的競爭中處于不敗之地。
（3） 實(shí)施策略評(píng)估：
個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來說，
打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬變，當(dāng)下我能做的
事唯有學(xué)好自己的知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。
（4） 其他因素評(píng)估：
如果有意外情況發(fā)生，我會(huì)審時(shí)度勢，盡量將變化損失減到最小。具
體的按具體情況而定。
2．評(píng)估時(shí)間
-大學(xué)畢業(yè)后一到兩年
結(jié)束語：
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
環(huán)藝12421班
姓名：王世輝
我的未來不是夢！我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂是不可或缺的前提!
當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說會(huì)道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。擅長文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切！ 劣勢盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美。
社會(huì)角色：我的社會(huì)角色是大專院校一年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的，如果有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。
愿意做的`事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的。
除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的行情，it事業(yè)的走向以及趨勢，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的！
解決問題
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢想、現(xiàn)在的夢想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對(duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事其縮小并糾正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)這方面的不足。
職業(yè)取向
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選。
具體規(guī)劃
根據(jù)對(duì)的研究，我認(rèn)為自己正處于過渡期，在離開大學(xué)之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：
a—2015年~2015年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級(jí)證書，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì)。
b—2015年~2011年修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
新人變成一名職場干將。
d—2015年~2025年用10年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
e—2025年~2028年尋找其他契機(jī)，發(fā)展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。
f—2027年~2037年再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì)盡最后一分力，并充實(shí)自己。
不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對(duì)時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰都是個(gè)孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì)比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因?yàn)槟菢涌梢詭椭约焊尤娴亓私馍鐣?huì)的發(fā)展形勢。隨時(shí)隨地，謹(jǐn)記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力，加上對(duì)自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，相信自己一定會(huì)成功的！加油！馬竹青！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)未來吧！
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。大學(xué)是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個(gè)重要準(zhǔn)備期，在這個(gè)階段，我們準(zhǔn)備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而，身為大學(xué)生的我們卻沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在一天天的消磨大好時(shí)光。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，在經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
1 個(gè)人分析
(1)自身現(xiàn)狀：
就讀于美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院油畫專業(yè)，擔(dān)任班長一職，面對(duì)工作與學(xué)習(xí)的雙重壓力，并沒有退縮，而是迎韌而上，積極配合上級(jí)的工作，多次參加青協(xié)和各協(xié)會(huì)的活動(dòng)，充實(shí)自己，還報(bào)名了英語四級(jí)考試，盡量一次性過，而且正在努力中。但是由于自身的惰性，很多事都沒按計(jì)劃完成，現(xiàn)在正在不斷的改正自己的壞習(xí)慣，將自己的餓惰性減到最小，當(dāng)自己想偷懶時(shí)，就用立志格言來控制自己。
(2)性格，愛好，特長
性格：外向，善于思考，有一顆正直不阿的心，有積極的求知欲
愛好：喜歡交朋友，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡創(chuàng)新，喜歡瘋狂
特長：繪畫，越野
(3)學(xué)習(xí)分格
分值 等級(jí) 描述
行動(dòng)型 9.5 a 非常強(qiáng)烈的偏好
反省型 9.3 a 非常強(qiáng)烈的偏好
理論型 9.8 a 非常強(qiáng)烈的偏好
實(shí)際型 9.2 a 非常強(qiáng)烈的偏好
經(jīng)過分析，本人這方面的能力很強(qiáng)，善于分析，研究，具有創(chuàng)造性思維，善于觀察，從而體現(xiàn)了我的理想和目標(biāo)是有可能實(shí)現(xiàn)的。
(4)個(gè)人特質(zhì)
責(zé)任心 if you do it at all , do you best
愛心 喜歡交朋友，喜歡幫助別人
大膽 勇于嘗試新事物，敢于創(chuàng)新，喜歡做有挑戰(zhàn)性的事
團(tuán)隊(duì)合作 在工作中，互相幫助，共同合作，使每個(gè)人的能力發(fā)揮但最大極限，把工作高效，有質(zhì)量的完成。
冷靜 碰到棘手的事，會(huì)努力的使自己冷靜下來，想解決辦法
自信 在不盲目妄自尊大的前提下，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)信自己內(nèi)心深處認(rèn)為是正確的東西。
2 角色建議(周圍的人給自己的評(píng)價(jià)和建議)
父母：認(rèn)為我是一個(gè)聽話的孩子，有理想，有目標(biāo)，相信我，性格很好，但要注意的是直腸子，說話要委婉點(diǎn)，多注意場合。
姐姐：認(rèn)為我是一個(gè)有自己理想和追求的人，充分的相信我，告戒我是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的，不要因?yàn)闆]考上自己理想的大學(xué)就放棄，鼓勵(lì)我一直走下去，只要努力了就一定有收獲。
老師：認(rèn)為我是一個(gè)有思想的學(xué)生，做事踏實(shí)，鼓勵(lì)我多學(xué)習(xí)一些知識(shí)來更好的充實(shí)自我。
同學(xué)：認(rèn)為我是一個(gè)隨和，自信，友善。學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
為了進(jìn)一步認(rèn)清我屬于何種類型的人，初步確定個(gè)人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)量表，并對(duì)其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的填答，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。以下就是我的測試結(jié)果：
我有著極不欣賞平凡而無奇的思想，但對(duì)名利卻不太熱衷，只希望能過著像風(fēng)一樣自由自在的生活。我的行動(dòng)是快捷的，思想是求新的。我有著潛在的頑固性，平時(shí)不易表露出來，我外表給人的感覺是柔和、舒暢的冷靜及客觀的觀察力，積極而強(qiáng)烈的求知心，堅(jiān)定的意志力和公正的判斷力。而我剛正不阿的個(gè)性，極為厭惡逢迎巴結(jié)的小人姿態(tài)，具有公正無私的一面。這種守正不阿的態(tài)度，容易被誤解為薄情薄義，在不妨礙原則的情況下，不妨通融一下。因?yàn)檫^分的冷靜和理智，就缺乏人情味，這對(duì)人際關(guān)系來說，影響頗大。我想我如果略微改變一下，可以使別人對(duì)你的觀感轉(zhuǎn)好此型優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的差距很大，但若加強(qiáng)好的一面，我知性的自由作風(fēng)會(huì)得到很大的激賞，同時(shí)贏得眾多的友誼。所以我的人際關(guān)系非常良好。我對(duì)賺錢并不特別熱衷，我也不是投資者或儲(chǔ)蓄者。我對(duì)錢沒有興趣，但是我清楚自己必須有 很多錢去實(shí)現(xiàn)其耗資極巨的計(jì)劃。
測評(píng)結(jié)果
類型名稱 得分 類型解釋
研究型 8 思維縝密，擅長分析，傾向與創(chuàng)新
社會(huì)型 8 為人友善，善于溝通，人際關(guān)系好
實(shí)際型 7 做事塌實(shí)，喜歡走捷徑
管理型 8 樂觀主動(dòng)，思想獨(dú)特，善于管理
藝術(shù)型 9 思維活躍，善于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新
常規(guī)型 8 情緒穩(wěn)定，心理素質(zhì)好
從表上可以看出我適合的職業(yè)是藝術(shù)和管理型的。
我的第一理想職業(yè)是當(dāng)一名畫家，自由自在，無煩惱的過一生。
我的第二理想職業(yè)是當(dāng)一名美術(shù)老師，邊教學(xué)生，邊畫畫。
1 自我認(rèn)識(shí)能力
認(rèn)識(shí)，洞察和反省自身的能力，表現(xiàn)為能夠正確的意識(shí)評(píng)價(jià)自身的情緒，動(dòng)機(jī)，欲望，個(gè)性，意志，并在正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成自尊，自率和自制的能力。
2 人際交往能力
與人相處和交往的能力，表現(xiàn)為覺察，體驗(yàn)他人情緒，感情和意圖，并據(jù)次作出適宜的反應(yīng)的能力。
3 創(chuàng)新能力
發(fā)現(xiàn)新事物的能力，把自己的思想融合與其他的事物里面，用另外一種形式來表現(xiàn)。
4 邏輯數(shù)理能力
運(yùn)算和推理能力，表現(xiàn)為對(duì)事物的各種關(guān)系如類比，對(duì)比，因果，和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。
根據(jù)霍蘭德職業(yè)傾向的測試：
如果有機(jī)會(huì)讓你到以下六個(gè)島嶼旅游，不用考慮費(fèi)用等問題，你最想去的是哪個(gè)?可以按照喜歡程度選出三個(gè)。
a島美麗浪漫的島嶼
島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。
b島深思冥想的島嶼
島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館以及科學(xué)圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。
c島現(xiàn)代、井然的島嶼
島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。
d島自然原始的島嶼
島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。
e島溫暖友善的島嶼
島上居民個(gè)性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。
f島顯赫富庶的島嶼
島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。
我選的是e b c 。
根據(jù)測試的結(jié)果，我適合的職業(yè)有電影明星;哲學(xué)家、口譯員;演說家、長途售貨員、籌募基金者、藝術(shù)教師與雇工，教師、社會(huì)工作者、牧師、心里咨詢員、服務(wù)性行業(yè)人員。我喜歡的活動(dòng)：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難等等。
從上面的測試可以看出，我理想的職業(yè)和測試的職業(yè)有又是相符合的，所以我想只要努力，我理想的餓職業(yè)是完全有可能實(shí)現(xiàn)的。
1 家庭環(huán)境
我出生于湖南株洲，雖然家里不是很有錢，但我還受過很好的教育，爸爸媽媽一直都鼓勵(lì)著我，讓我感覺到有一個(gè)很溫暖的家，姐姐雖然沒有讀大學(xué)，但是還是讀了大專，現(xiàn)在已經(jīng)有她自己的工作了，是我的爸爸媽媽給了我榜樣，讓我明白只有努力了才會(huì)有收獲，所以，現(xiàn)在我要不斷的充實(shí)自我，讓自己有更多的知識(shí)。
2 學(xué)校環(huán)境
孝感學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的湖北省屬普通本科院校，迄今已有66年的辦學(xué)歷史。學(xué)校坐落于漢孝子董永故里——湖北省孝感市城區(qū)，交通十分便利。
學(xué)校湖光瀲滟，風(fēng)景如畫。校園面積1400.6畝，校舍建筑面積47萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備值6500萬元。圖書館在春暉湖上拔地而起，如啟程揚(yáng)帆的巨輪，帶領(lǐng)學(xué)子向知識(shí)的海洋進(jìn)發(fā)。
學(xué)校學(xué)科門類齊全，初顯特色。現(xiàn)有15個(gè)學(xué)院、43個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等8大學(xué)科門類。雙學(xué)士學(xué) 位授予權(quán)15個(gè)，面向全國30個(gè)省、市、自治區(qū)招生，全日制在校生15000余人。全國高等學(xué)校特色專業(yè)1個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，品牌專業(yè)4個(gè)，省級(jí)精 品課程5門。楚天學(xué)者崗位1個(gè)，在建碩士點(diǎn)4個(gè)。
學(xué)校英才云集，人才濟(jì)濟(jì)。現(xiàn)有教職工1023人，副高以上職稱258人，博士、碩士388人，享受國務(wù)院特殊津貼和湖北省政府專項(xiàng)津貼的專家8人，湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家8人，曾憲梓獎(jiǎng)獲得者10人，有12人被重點(diǎn)高校聘為碩士生導(dǎo)師。
學(xué)?？焖侔l(fā)展，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。油畫專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。現(xiàn)擁有37個(gè)實(shí)驗(yàn)室和77個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地。省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)類重點(diǎn)研究基地2個(gè)。
學(xué)校擁有完善的體育和文化設(shè)施。圖書館藏書91.1萬冊(cè)，開通中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫cnki六大等電子圖書資源。國內(nèi)外公開發(fā)行的《孝感學(xué)院學(xué)報(bào)》，連續(xù)三次被評(píng)為“全國百強(qiáng)社科學(xué)報(bào)”，2015年躋身“中國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)核心期刊”行列。
學(xué)校常年聘請(qǐng)外籍教師、專家來校任教，選派優(yōu)秀教師赴國外學(xué)習(xí)、工作和講學(xué)，并積極開展對(duì)外合作交流工作，先后與美國、烏克蘭、澳大利亞等國家8所大學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，簽定了友好合作協(xié)議。目前，已與英國胡弗漢頓大學(xué)簽訂了兩校合作辦學(xué)協(xié)議與相關(guān)諒解忘備錄。
學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教育質(zhì)量良好。2015年已順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,學(xué)生中呈現(xiàn)出獲獎(jiǎng)等次高、考研率高、就業(yè)率高“三高”的可喜 局面。學(xué)生獲學(xué)士學(xué)位論文獎(jiǎng)和科研成果獎(jiǎng)的等次和數(shù)量均位居省屬高校前列;在全國大學(xué)英語競賽中獲得特等獎(jiǎng)2人，一等獎(jiǎng)31人;在電子設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)建模 競賽中獲得國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)17項(xiàng)，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在90%以上，位居全省高校前列，2015年學(xué)校被評(píng)為“湖北省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單 位”。學(xué)校秉承“嚴(yán)以治學(xué)，誠以立身”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校和特色興校的發(fā)展戰(zhàn)略，各項(xiàng)事業(yè)得到長足發(fā)展，社會(huì)美譽(yù)度明顯提高。學(xué)校先后榮獲國家 和省市眾多榮譽(yù)，連續(xù)三屆被湖北省委、省政府授予“湖北省最佳文明單位”。
雖然我們美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是今年才改的，雖然“年輕”，但歷史是悠久的，這也是為孝感學(xué)院以后更好的發(fā)展做準(zhǔn)備，為以后升為重點(diǎn)本科做充分的準(zhǔn)備，相信明天的孝感學(xué)院會(huì)更好。
3 社會(huì)環(huán)境
自改革開放之后，中國的教育事業(yè)有很大的發(fā)展，尤其是職業(yè)學(xué)校畢生。就用職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生做代表來說說社會(huì)環(huán)境。
職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生現(xiàn)在重新成為企事業(yè)用人單位的“搶手貨”，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，我認(rèn)為，絕非偶然，而是有其內(nèi)在的必然性。
1 職業(yè)教育早已被中央確定是國家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。李嵐清副總理去年在致信呼和浩特市第二職業(yè)中專學(xué)校全體師生的信中明確指出：我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展階段，迫切需要培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者和實(shí)用人才。積極發(fā)展職業(yè)教育，是實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略，是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。
不難設(shè)想，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，不可能都只有管理人才，研究人員，而沒有具體辦事人員和具備一定專業(yè)技能的操作型工人。從企事業(yè)人員的結(jié)構(gòu)比例來說，前者畢竟還是居小數(shù)，而后者卻是居多數(shù)。從實(shí)際上來看，前者屬組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，后者是勞動(dòng)者、貫徹者和執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者的決策再英明，研究者的發(fā)明再先 進(jìn)，沒有廣大勞動(dòng)者和技術(shù)工人付諸實(shí)施，那將成為一句空話，一紙空文?？梢?，企事業(yè)用人單位如果不從社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，再一味追求“高文憑，高學(xué)歷”的用人觀念，多選些具有中等文化素質(zhì)和一定專業(yè)技能的實(shí)用型、應(yīng)用型和操作型的勞動(dòng)者顯然是不行的。事實(shí)證明，企事業(yè)單位的生存和發(fā)展離不開職業(yè)教育，沒有職業(yè)教育，企事業(yè)的發(fā)展將受到極大的制約。因此，近年來，職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生又成為企事業(yè)單位的“搶手貨”，也就無足為怪了。
2 市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求是職業(yè)教育發(fā)展的機(jī)遇。盡管當(dāng)前職業(yè)教育還面臨種種困難和挑戰(zhàn)，但我相信，只要上下一致，達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)好發(fā)展普遍高中教育與發(fā)展各種職業(yè)教育之間的關(guān)系，職業(yè)教育發(fā)展的前景是光明的。
首先，職業(yè)教育是與勞動(dòng)就業(yè)緊密結(jié)合的。我國是一個(gè)發(fā)展中的人口大國，無論是城市，還是農(nóng)村，長期處于就業(yè)不充分狀態(tài)。但與此同時(shí)高素質(zhì)、高技術(shù)的勞動(dòng)者卻又相當(dāng)短缺。這就為職業(yè)教育的發(fā)展提供了一個(gè)良好的空間。
其次，我國加入世貿(mào)后，會(huì)有成批的外國獨(dú)資和跨國公司帶著資金、項(xiàng)目、管理經(jīng)驗(yàn)甚至管理人員涌入我國，他們最需要的除了優(yōu)惠政策外，將是大批量的具有一定文化素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)技能的操作工人。這又為職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
第三，近年來，由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，大批的工人因年齡大，學(xué)歷低，技能單一，素質(zhì)和技能不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的需要而形成結(jié)構(gòu)性失業(yè)，要實(shí)現(xiàn)再 就業(yè)，就更有必要接受技能培訓(xùn)，切實(shí)掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)過硬的技能，取得崗位職業(yè)資格證書，使自己早日實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。這又為職業(yè)教育的發(fā)展提出了義不容辭的責(zé)任。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，職業(yè)學(xué)校只要抓住這一天賜良機(jī)，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校的自身建設(shè)，深化內(nèi)部改革，找準(zhǔn)自己的位置，切實(shí)考慮社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)和發(fā)展的需要，開設(shè)適銷對(duì)路的專業(yè)，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)當(dāng)今勞動(dòng)力市場對(duì)人才的需求，職業(yè)學(xué)校就必定會(huì)走出低谷，看到燦爛輝煌的明天。
1、中國當(dāng)代油畫的發(fā)展方向。
首先，我們必須明白：中國油畫并不是中國的傳統(tǒng)文化。因?yàn)橛彤嫷臍v史來自西方。很早就有多種風(fēng)格。多種形式。所以徐悲鴻并不能代表中國油畫的正統(tǒng)，吳冠中也不是反派。徐悲鴻代表寫實(shí)具象的中國油畫，吳冠中代表寫意抽象的中國油畫。寫實(shí)具象和寫意抽象并存結(jié)合才能發(fā)展中國油畫。如同國畫的工筆和寫意并存。寫實(shí)似是拍照，那怕你不是如實(shí)繪畫都會(huì)約束思想的發(fā)展。所以即使是世界大師達(dá)芬奇的“蒙娜麗莎”也是寫實(shí)和寫意結(jié)合。寫實(shí)和寫意結(jié)合只是表現(xiàn)方式，而畫的思想內(nèi)容才是我們必須知道的主要?！爱媽?shí)物”似乎是老一代大師的杰作?！爱嬔饬芾斓摹薄爱嫭F(xiàn)代人的病態(tài)”似乎又是年青一代大師的杰作。老一代大師讓我們看到的大多是“架子上的實(shí)物”。年青一代大師讓我們看到的大多是“現(xiàn)實(shí)生活的寫照”。如此下去我們拿部相機(jī)到處拍照也差不多了。進(jìn)步來自創(chuàng)新，中國油畫也不例外。所謂創(chuàng)新是創(chuàng)作人類需要的東西，而不是重復(fù)人們見到的東西，或是人們不想再見到的東西。
2、油畫的歷史和發(fā)展
20世紀(jì)初到現(xiàn)在，中國油畫走完了一百多年的歷程。中國油畫發(fā)展到今天是歷史的選擇?？v觀中國油畫這百余年的發(fā)展與演變，不僅僅是中國油畫向西方學(xué)習(xí)的過程，也是西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)思潮與中國傳統(tǒng)視覺文化相互碰撞融合的過程，藝術(shù)融合與多元文化的形成促進(jìn)了世界藝術(shù)相互交流和發(fā)展。在互相影響互補(bǔ)與融合的過程中，不同的語言形式與西方美術(shù)流派形成更加緊密的聯(lián)系，這種聯(lián)系使藝術(shù)形成了更加多彩的繪畫語言與形態(tài)，也使藝術(shù)在未來走向與發(fā)展中增添綜合性和多元性的新趨向。
改革開放以來，中國油畫將西方現(xiàn)代主義諸流派無一遺漏的演練了一番，但這種演練更多是淺層次的、盲目的模仿。從80年代最初的懷斯風(fēng)到后來的巴爾蒂斯風(fēng)、 莫迪里阿尼風(fēng)、弗洛伊德風(fēng)以及近年來刮起的托馬斯風(fēng)、杜馬斯風(fēng)……至今還影響著我們畫壇。作為一個(gè)中國人，在西方現(xiàn)代美術(shù)思潮下一味的去模仿，對(duì)自己的傳統(tǒng)文化卻知之甚少，再加上對(duì)西方油畫各方面的研究不太深入，其結(jié)果必然是模仿表面或追逐時(shí)尚，這樣是不可能產(chǎn)生我們民族自己的油畫家，也不可能產(chǎn)生中國特色的油畫作品。因此很多展覽成了吳冠中先生所說的“借人家的面具參加假面舞會(huì)”。藝術(shù)貴在創(chuàng)新,無論是一個(gè)時(shí)代的藝術(shù)特征還是個(gè)體藝術(shù)家,重復(fù)意味著藝術(shù)生命的終結(jié)。藝術(shù)是需要真誠的，學(xué)習(xí)和借鑒是必要的，但藝術(shù)最終需要個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)的。我們有必要探索如何在外來的畫種和表現(xiàn)樣式中，自然的融入中國民族的因素，成為我們自己的藝術(shù)語言。
放眼當(dāng)下中國油畫，千人一面，單一重復(fù)，極盡“克隆”之能的偽“藝術(shù)”層出不窮。我們很難看到有價(jià)值的視覺藝術(shù)，很多油畫家們?cè)谄渲忻允Я吮菊?，在藝術(shù)時(shí)尚中，在紛繁蕪雜的美術(shù)理論以及過分商業(yè)化的環(huán)境中，變得心性浮躁，無所適從。對(duì)如何創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新，畫什么和怎么畫的基本問題，也變得盲從和不知所措。 所以我們有理由對(duì)中國當(dāng)代油畫建構(gòu)問題表示格外的關(guān)注。我們油畫家必須要反思自己的現(xiàn)狀，必須認(rèn)真研究中國油畫到底怎樣發(fā)展，怎樣在中西融合中，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交替中，尋找新的突破點(diǎn)。怎樣用這種外來藝術(shù)樣式建構(gòu)成一種真正中國特色的當(dāng)代油畫，這是我們每一位創(chuàng)作者應(yīng)該積極面對(duì)的問題。鑒于此，結(jié)合中外現(xiàn)當(dāng)代繪畫史的發(fā)展以及有所成就的畫家的繪畫實(shí)踐，就中國當(dāng)代油畫發(fā)展趨向問題略陳淺見，以期探索出如何在這外來的畫種和表現(xiàn)樣式中，自然的融進(jìn)中國民族因素，使它成為具有中國特色，為中國人民所喜聞樂見的藝術(shù)語言。最終使中國油畫走向成功的發(fā)展道路。
3、中國當(dāng)代油畫與民間藝術(shù)融合問題的提出
吳冠中先生在為h·h·阿納森著《西方現(xiàn)代藝術(shù)史》的中文譯本的序文中說：“真真的藝術(shù)一定是根著于自己的土壤和人民心中的，洋人的須眉只能演戲化裝時(shí)借用，假洋鬼子終于會(huì)被識(shí)破的。正因西方流派在中國沒有土壤，不會(huì)泛濫成災(zāi)的，怕他什么?相反，我們要從其間得到借鑒，擴(kuò)大自己的視野，探尋造型藝術(shù)法則的共同規(guī)律?！睆闹形覀兛梢粤私獾较壬鳛橐粋€(gè)藝術(shù)家對(duì)待外來文化的辯證態(tài)度。回首一百年來西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展和嬗變，雖然在很多方面西方的現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)思潮帶給我們眾多消極影響，但在中國當(dāng)代繪畫發(fā)展方面現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)思潮也帶給我們眾多啟示。特別指出的是當(dāng)下我們對(duì)西方現(xiàn)代藝術(shù)應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)和理解?，F(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)近一個(gè)世紀(jì)的探索，在多方位、多層次上自由的實(shí)驗(yàn)各種各樣的觀念、計(jì)劃和材料運(yùn)用的可能性，在促進(jìn)油畫藝術(shù)多元化，關(guān)注和參與社會(huì)，拓寬油畫技術(shù)層 面，激發(fā)藝術(shù)家創(chuàng)造力等方面都值得我們借鑒和思考。
當(dāng)我們研究西方現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的主要美術(shù)思潮、美術(shù)流派、代表人物和代表作品時(shí)，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯的特征：隨著西方近現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化，尤其科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大的改變，從而影響了人們的審美觀念。
人們不再滿足于對(duì)自然的模仿和再現(xiàn)，開始強(qiáng)化自我感受和思想情緒的表達(dá)。在建立新的藝術(shù)審美觀、時(shí)空觀以及新的藝術(shù)形態(tài)過程中，面向世界，從東方藝術(shù)得到啟示，成為新時(shí)期藝術(shù)的追求。其主要標(biāo)志是從嚴(yán)密的三維空間里解脫出來，準(zhǔn)確的說增加了空間的自由性，呈現(xiàn)了四維空間，把時(shí)間這個(gè)虛空間融入作品中，進(jìn)而在原始形態(tài)中尋找到原生的藝術(shù)動(dòng)力。現(xiàn)代藝術(shù)家從東方藝術(shù)、原始藝術(shù)、民間藝術(shù)等領(lǐng)域 各取所需，從而使他們的繪畫語言得以升華。如日本浮世繪對(duì)馬奈、莫奈、德加、凡高、高更、勞特累克等畫家都產(chǎn)生了刺激、暗示和啟迪;高更對(duì)原始藝術(shù)的執(zhí)著;畢加索從原始非洲面具和中國藝術(shù)吸取滋養(yǎng);莫迪里阿尼同樣從非洲藝術(shù)中尋找造型因素;馬蒂斯、克里姆特等也在裝飾藝術(shù)、民間藝術(shù)和東方藝術(shù)領(lǐng)域中借鑒了許多東西。我們可以看出人們把目光轉(zhuǎn)向了民間藝術(shù)，從中人們重新感受到一種振奮和活力。
視覺藝術(shù)創(chuàng)作開始向傳統(tǒng)藝術(shù)和民間藝術(shù)的回歸正在成為一種新思潮。伯鈉德·切特在他著的《美國耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教程》中說;“大師的作品將我們引導(dǎo)上正確的軌道-—讓我們以一種嶄新的方法觀察形態(tài)世界和周圍環(huán)境，是他們給了我們靈感來發(fā)現(xiàn)自己的觀察方式，在可能的條件下，甚至創(chuàng)造出屬于我們自己的有生命的形式世界?！边@些大師們?cè)谛路椒ǎ赂拍畹奶剿骱脱芯糠矫?，他們拓展了人們的審美領(lǐng)域，同時(shí)也帶給我們眾多啟示。由此，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：當(dāng)代繪畫藝術(shù)是融合的藝術(shù)，融合是貫通加上個(gè)性化的獨(dú)創(chuàng)，可以賦予繪畫作品永恒的藝術(shù)魅力。我們通過對(duì)西方美術(shù)思潮的藝術(shù)觀念和中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之間的對(duì)話、思考和融合，形成一種新的藝術(shù)意識(shí)，用其指導(dǎo)繪畫創(chuàng)作，對(duì)幫助中國當(dāng) 代油畫創(chuàng)作的提升是至關(guān)重要的。正是因?yàn)槿绱恕白鳛樵谥腥A五千年文明沃土中滋生繁衍的中華本土文化之一的中國民間文化--民間美術(shù),給我們提供了一個(gè)啟動(dòng) 新文化課題的難得契機(jī)和切入點(diǎn)。”
4、中國當(dāng)代油畫與民間藝術(shù)融合的可能性
在全球化的背景下，中國當(dāng)代油畫所處的文化語境是比較復(fù)雜的：在西方現(xiàn)當(dāng)代主義思潮的強(qiáng)大影響下，還要對(duì)中國民族文化的建設(shè)和弘揚(yáng)。西方現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)思潮對(duì) 我國繪畫藝術(shù)產(chǎn)生了深刻的影響。我國的油畫藝術(shù)在我們傾心努力縮短與西方發(fā)展差距的時(shí)候，自覺與不自覺地接受了西方的觀念與模式，它促進(jìn)了我國油畫藝術(shù)的 進(jìn)步，使我國的油畫取得了向現(xiàn)代性和多元化等方面的發(fā)展，同時(shí)也導(dǎo)致了西方美術(shù)思潮與模式在我國橫行。在西方強(qiáng)勢文化的沖擊下，我們只有很好的繼承和發(fā)揚(yáng) 中國民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)吸收外來文化中的營養(yǎng)和精華，才能使我們的當(dāng)代油畫自立于世界民族之林，獨(dú)樹一幟。中國油畫要想在世界上真正占有一席之地， 就必須不斷地重新審視傳統(tǒng)文化精神的魅力之所在。
著名的美學(xué)家宗白華先生在《中國藝術(shù)境界之誕生》一文中說：“歷史向前一步的進(jìn)展，往往伴著向后一步的'探本窮源?！边@種探本求源就是對(duì)本土文化的再認(rèn)識(shí)。 民間藝術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，中國民間藝術(shù)具有鮮明的民族性，是一個(gè)民族傳統(tǒng)文化，信仰、傳說、風(fēng)俗等方面的形象反映。我們需要向民族文化回歸，對(duì)中國的民間傳統(tǒng)藝術(shù)再認(rèn)識(shí)。民間藝術(shù)來自民間，用于民間，具有審美和實(shí)用雙重價(jià)值，其造型、色彩及構(gòu)成方式均具有獨(dú)特的審美意味，蘊(yùn)含著濃厚的民族文化特 征和強(qiáng)健的民眾性，且種類豐富，代代相傳。猶如一座含量極高的藝術(shù)礦藏，蘊(yùn)含著極其豐富的，有待開發(fā)和利用的藝術(shù)資源。其總體風(fēng)格是原始粗獷、清新明快、 造型概括、色彩強(qiáng)烈、富有視覺沖擊力，具有超越時(shí)空的特征。我國傳統(tǒng)藝術(shù)多種多樣，主要包括：原始巖畫、年畫、織繡、剪紙、彩陶、青銅、民族服飾、臉譜、 畫像石、畫像磚、敦煌壁畫、秦俑、瓦當(dāng)、陶瓷、壁畫、皮影等等。
這些東西是歷代勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)造和智慧結(jié)晶,其創(chuàng)意獨(dú)特,技法精湛,形式豐富多樣,無論 是對(duì)稱裝飾的考究,色彩的夸張,還是繪畫的空間意識(shí),結(jié)構(gòu)等方面都給人深刻的啟迪,其奇思妙想,使人感悟到民間藝術(shù)閃爍著永不熄滅的民間圣火及藝術(shù)之光。 要使傳統(tǒng)民間藝術(shù)融入到中國當(dāng)代油畫中是不太容易的，它需要我們?nèi)ニ伎己痛ΑＦ浔Ａ袅嗽嘉幕暮芏嗷居^念和思維特征，這些基本觀念、思維特征和表現(xiàn) 方式應(yīng)該是我們當(dāng)代中國油畫家研究的重要課題。經(jīng)過研究我們發(fā)現(xiàn)西方近現(xiàn)代藝術(shù)與中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)美學(xué)觀存在某些契合點(diǎn)，現(xiàn)代藝術(shù)強(qiáng)調(diào)抽象,變形與民間藝 術(shù)亦喜好夸張,這種變形是一種同質(zhì)異構(gòu)的關(guān)系。在結(jié)構(gòu)線上的運(yùn)用，在結(jié)構(gòu)與設(shè)色的處理上，在創(chuàng)作時(shí)注重想象力的方面上等等都有許多偶合，這也充分說明油畫 與民間藝術(shù)融合的可能性。
在中國現(xiàn)當(dāng)代繪畫史上，我們可以看到在加深對(duì)中國油畫的民族性與時(shí)代性的探索中，在中國當(dāng)代油畫與民間美術(shù)融合問題上，油畫家已經(jīng)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，并且取 得了一定的成就。像曹力在作品中對(duì)民間藝術(shù)中多種存在方式的綜合運(yùn)用;羅中立在民間藝術(shù)的造型方式和創(chuàng)作思想方面運(yùn)用到他油畫創(chuàng)作中，使他的近十年作品用 意象的表現(xiàn)手法求其形態(tài)特征的整體把握，不求精刻細(xì)畫，大刀闊斧，粗塑拙繪，帶有原始的夸張幻想手法，形成粗獷稚拙的渾樸奇幻的風(fēng)格;特別是顧黎明運(yùn)用現(xiàn) 當(dāng)代藝術(shù)的綜合性創(chuàng)見解構(gòu)了中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)形式，形成了自己獨(dú)特風(fēng)格。他能夠從中國當(dāng)代油畫與木版年畫之間找到契合點(diǎn)。他以中國傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行新的演義和闡釋的抽象繪畫，使他的作品具有歷史含義和傳統(tǒng)審美價(jià)值，同時(shí)又是全新的當(dāng)代視覺圖式，為中國當(dāng)代油畫開拓了一個(gè)全新的視野。
“無論是西方藝術(shù)還是東方藝術(shù),都是在各國傳統(tǒng)文化藝術(shù)基礎(chǔ)上一步步走過來的,它們的發(fā)展各有原因,這期間不排除異域文化的影響和滲透,但絲毫沒有影響本 民族文化特征中鮮明的個(gè)性與面貌。雖然各國的審美文化不同,都有其個(gè)性的一面，但是，它們都是世界藝術(shù)園地中的一部分。共同構(gòu)成世界文化‘和而不同’的現(xiàn)狀和良性的文化生態(tài)環(huán)境?！庇彤嬜鳛橐粋€(gè)舶來品在中國的傳播和改造導(dǎo)致油畫民族化問題的出現(xiàn)，西方油畫與民間美術(shù)碰撞,交匯,融合,經(jīng)歷被吸收,被改造的過程,也都必然在不同程度上被民族化和本土化。這種新的藝術(shù)樣式既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，既保持了本民族的傳統(tǒng)文化又符合現(xiàn)代語境下的價(jià)值觀念，符合中國人的審美標(biāo)準(zhǔn)。中國油畫的這種新的風(fēng)格、樣式，它有自己的文化特質(zhì)，也有西方元素，所以它是民族也是世界的。
5、中國當(dāng)代油畫在借鑒民間藝術(shù)中所關(guān)注的問題
從上個(gè)世紀(jì)初,在西方藝術(shù)界回歸民間藝術(shù)的思潮日漸深入到繪畫藝術(shù)中。如今更是擴(kuò)散到視覺藝術(shù)的各個(gè)門類，雕塑，動(dòng)畫，設(shè)計(jì)等等。藝術(shù)家們紛紛從民間藝術(shù) 中汲取營養(yǎng)，以民間藝術(shù)中所蘊(yùn)含的精神特質(zhì)，滋養(yǎng)和激發(fā)新的藝術(shù)形式的創(chuàng)造，建立起既有民族特色，又具有時(shí)代特征，同時(shí)又極具個(gè)人風(fēng)格的藝術(shù)新樣式。然而在中國當(dāng)代油畫與中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)樣式相融合的藝術(shù)探索中，目前中國油畫對(duì)民間藝術(shù)的借鑒處于照搬層次，缺乏民間藝術(shù)的靈魂，精神和當(dāng)代意識(shí)。我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到：應(yīng)用傳統(tǒng)民間藝術(shù)樣式并非簡單的“拿來主義”。我們切不可把這種對(duì)民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)歸之于簡單的懷舊和盲目的跟從。這是因?yàn)閺奈幕鷳B(tài)的角度而論，民間藝術(shù)與專業(yè)人士的創(chuàng)作共同構(gòu)成了中國視覺藝術(shù)的整體架構(gòu)。這意味著民間藝術(shù)從來就沒有脫離所謂的主流藝術(shù)而獨(dú)立存在和發(fā)展，它既是一種基礎(chǔ)文化形態(tài)，又對(duì)其他視覺藝術(shù)產(chǎn)生重要的影響。
我們借鑒傳統(tǒng)民間藝術(shù)樣式時(shí)，如果不求甚解，依樣畫葫蘆，只是搬用一點(diǎn)民間或原始符號(hào)，就開始進(jìn)行膚淺的形式美或現(xiàn)代美組合，稱其為已經(jīng)民族化了，那么難免落入俗套。所以我們應(yīng)該需要對(duì)民間藝術(shù)的歷史和現(xiàn)狀認(rèn)真研究，仔細(xì)體味和細(xì)膩把握，并且對(duì)其藝術(shù)本質(zhì)精神深刻理解和關(guān)注。把握民間藝術(shù)的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，有選擇的借鑒和吸取，并讓這樣一種文化氣韻融入到油畫作品中。
6、小結(jié)語
任何一個(gè)民族，只有保留了它的民族性才能存在，否則就只能消亡。民間藝術(shù)有著極為鮮明的民族特點(diǎn)，是任何畫種所無法代替的。把民間藝術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)成就,借鑒和吸收到油畫創(chuàng)作中，是油畫民族色彩的探索這一課題重要研究方向之一。作為中國當(dāng)代油畫家要勇于借鑒民間藝術(shù)的藝術(shù)語言而重構(gòu)或豐富當(dāng)代油畫藝術(shù) 語匯的能力,同時(shí)還必須使油畫藝術(shù)具有充足的時(shí)代精神，最終探索出一條新的油畫民族化之路。
1 優(yōu)弱勢定位
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(s) 性格開朗活潑，喜歡交朋友，敢于嘗試，創(chuàng)新，有自信，有求知欲。
弱勢因素(w)性子太直，喜歡走捷徑，同時(shí)經(jīng)濟(jì)條件有限。
外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)因素(o)所學(xué)的是美學(xué)，就業(yè)面積廣。
威脅因素(t)
當(dāng)代藝術(shù)思想過于復(fù)雜，不好把握。
2 職業(yè)生涯發(fā)展路線(目標(biāo)分解)
大一 多參加活動(dòng)，培養(yǎng)自己的能力，讓大一的生活充實(shí)而有意義，為英語過四級(jí)做準(zhǔn)備，最好是一次性過。
大二 少參加活動(dòng)，多學(xué)知識(shí)，提高自己的專業(yè)和文化成績，盡量搞一次個(gè)人畫展。
大三 更加努力的學(xué)習(xí)，也可以出去找長期的兼職，如：家教，為以后的工作做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備考研。
大四 一心一意的學(xué)習(xí)，考研。
畢業(yè)后一年 繼續(xù)學(xué)習(xí)，找到一份工作，最好是從教，做自己喜歡做的。
畢業(yè)后十年 仍然學(xué)習(xí)，努力工作。
畢業(yè)后五十年 還是學(xué)習(xí)，并且做自己想做的。
3 未來總體規(guī)劃 當(dāng)老師，自由畫家,做自己想做的事。
4 大學(xué)期間的近期計(jì)劃
準(zhǔn)備好四級(jí)考試，奮力一博，準(zhǔn)備好結(jié)業(yè)考試，爭取拿獎(jiǎng)學(xué)金。
1 評(píng)估的內(nèi)容：
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：關(guān)注中國乃至世界的經(jīng)濟(jì)變動(dòng)及我所從事的事業(yè)方面的前景，對(duì)自己的職業(yè)作出評(píng)估定位。
職業(yè)路徑評(píng)估：根據(jù)國家政策，法律的重大調(diào)整以及中國經(jīng)濟(jì)的變化而相應(yīng)改變職業(yè)路徑的選擇。
實(shí)施策略評(píng)估：根據(jù)能力尋了的有效度來變更對(duì)達(dá)到目標(biāo)最有效率的相關(guān)能力的培養(yǎng)。
其他因素評(píng)估：因身體，家庭，經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇，意外情況而變更計(jì)劃。
2 評(píng)估的時(shí)間：一年進(jìn)行一次
3 規(guī)劃調(diào)整原則
最主要的是制定切實(shí)可行的計(jì)劃。
計(jì)劃定好固然好，但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。
相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人， 若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛拼才會(huì)贏!
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
自己的人生掌握在自己的手中，自己的未來需要自己去創(chuàng)造。
沒有人可以隨隨便便就活的精彩，也沒有人渾渾噩噩就邁向成功。一點(diǎn)一滴、一步一步都需要靠自己來實(shí) 現(xiàn)，并且要為自己尋找夢想、設(shè)定目標(biāo)。美國的汽車大王亨利福特在12歲的時(shí)候偶然看到一部以蒸汽做動(dòng)力的車子，十分新奇，并在心中想著：既然蒸汽可以做 動(dòng)力，那么汽油也應(yīng)該可以，我要試試！從那時(shí)起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動(dòng)力的車子的一個(gè)遙不可及的夢想，然后努力的去實(shí)施、堅(jiān)持，每 天工廠下班后他就從事自己的研發(fā)工作，終于在29歲那年他成功了。其實(shí)我們每個(gè)人都有許多夢想，但是許多年后卻沒有行動(dòng)，讓夢想變成了空想。成功，它需要 目標(biāo)，但它更需要努力且堅(jiān)持的去實(shí)現(xiàn)，福特因?yàn)橛袎粝耄行袆?dòng)，堅(jiān)持了，所以他成功了。我相信我也可以。以下是規(guī)劃出的幾點(diǎn)，作為以后實(shí)施的方針：
一、自我評(píng)估
1）看自己――自我分析
人有區(qū)別，性格也有不一樣，但是一樣的性格之間是否也有不一樣呢？我有內(nèi)向的性格，大多數(shù)的時(shí)間喜 歡一個(gè)人呆著的感覺；但是在內(nèi)向的另一面我也有活潑的性格，出去也喜歡邀人三五成群的玩。我有自己看問題和處事的方式，每一件是都會(huì)在自己有把握后再做， 也很仔細(xì)，因?yàn)椴幌矚g麻煩，干凈利落是我最喜歡也是努力的方向。我是個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，清楚自己未來要面臨什么?？词虑橛袝r(shí)我也喜歡看兩面――利弊，導(dǎo)致很難做 出決定。
我非常喜歡一句話：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。我不怕挑戰(zhàn)，也不怕失敗，有挑戰(zhàn)、有失敗才能成長的更快，當(dāng)機(jī)會(huì)正真來臨的時(shí)候才可以抓住；所以在學(xué)校，我也積極的去考證書、加入黨組織，讓自己的知識(shí)也更加的豐富。
2）為什么選擇這個(gè)專業(yè)――專業(yè)分析
須會(huì)用電腦，懂得電腦基本知識(shí)。當(dāng)別人這樣對(duì)我說的時(shí)候我都會(huì)很自豪的說：“我是學(xué)計(jì)算機(jī)的”，這個(gè)時(shí)候我就覺得，我一定會(huì)學(xué)好它，并且是非常非常認(rèn)真的學(xué)它。
3）我要做什么？――目標(biāo)分析
我想做什么？以前這個(gè)問題我閑下來的時(shí)候總是會(huì)問自己，到底要做什么呢？那個(gè)時(shí)候覺得可以做的事情 好多，就好像自己想學(xué)的東西也很多一樣。不過現(xiàn)在，我的最大目標(biāo)就是我要好好的、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)某杂?jì)算機(jī)軟件這行飯，成為一個(gè)高級(jí)的軟件工程師。我知道想要成 為高級(jí)軟件工程師不是那么容易的，光靠學(xué)校學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要經(jīng)過步入社會(huì)的不斷磨煉，不斷地吸收知識(shí)，充實(shí)自己，為自己的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)、條件。在 學(xué)校，我會(huì)跟老師和同學(xué)打好關(guān)系；在以后的工作中，會(huì)好好調(diào)節(jié)上司、同事之間的關(guān)系；吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)足自己。我會(huì)從現(xiàn)在開始，儲(chǔ)蓄力量，等到爆發(fā)的那 天，展示自己。
二、了解社會(huì)、了解崗位的需要
信息已經(jīng)成為各個(gè)國家發(fā)展的重點(diǎn)，同樣，它也在我們國家有很大的發(fā)展空間，我們現(xiàn)在和其他國家的聯(lián)系越來越密切，越來越多的外商在中國投資it，使得我們的發(fā)展有了更廣大的空間，但是，與我們的it行業(yè)發(fā)展不相匹配的是，我們這方面的人才很少，尤其是企業(yè)所需要的人才更是稀缺，這方面的技術(shù)人才、高級(jí)管理人才都有很大的缺口，供不應(yīng)求，也就是我們?cè)谶@行業(yè)的前景是相當(dāng)可觀的。中國的發(fā)展?jié)摿κ遣豢梢怨烂摹?/p>
20xx年2月10日調(diào)查：
根據(jù)前程無憂統(tǒng)計(jì)的網(wǎng)上職位發(fā)布數(shù)顯示，截至20xx年1月，前程無憂上發(fā)布的全國有效職位需求為110萬，比12月新增11萬，其中it職位需求數(shù)為142709個(gè)，且需求不斷加大，與20xx年年末相比，上升了近2%。
前程無憂提供的數(shù)據(jù)顯示，在一線城市排名中，上海以33172個(gè)it職位需求數(shù)名列第一，其次是北 京缺it職位28611個(gè)、深圳15051、廣州11330個(gè)；二線城市中，杭州仍舊一路領(lǐng)先，it招聘需求為8122個(gè)；在20xx年年初的it職位 top10里，軟件工程師依然是最吃香的職業(yè)，軟件工程師與高級(jí)軟件工程師的需求量分別為20597個(gè)和10715個(gè)，占所有it職位需求的近22%。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)niit浦凱旋告訴記者，由于中國正在經(jīng)歷從制造業(yè)向服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型過程，服務(wù)業(yè)中各種外包服務(wù)業(yè)務(wù)，如bpo（業(yè)務(wù)流程外包）、ito（信息技術(shù)外包）等業(yè)務(wù)方面，需要大量技能型人才，所以對(duì)于it職位需求會(huì)不斷增加。
三、確定目標(biāo)與自己的發(fā)展方向
設(shè)定目標(biāo)還不夠，還要從實(shí)際的角度出發(fā)考慮它是否可行，不能設(shè)定一些憑空的想象。確定目標(biāo)就是確定 人生的道路，為自己成功的道路上樹立一塊牌子、亮起一盞燈、鋪下結(jié)實(shí)的磚，只需要一步步慢慢地、踏踏實(shí)實(shí)的走。當(dāng)確定好了目標(biāo)后，就是實(shí)施?；蛟S實(shí)施的過 程會(huì)很久遠(yuǎn)，可我既然認(rèn)準(zhǔn)了這條路，我就不會(huì)在乎要過多久。因?yàn)閵^斗者會(huì)在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了成功的彼岸。不管再險(xiǎn)峻的高山，它總會(huì)為不 畏艱難的人留下一條攀登的路。上面我說過：“我不怕挑戰(zhàn)，我不怕失敗”，因?yàn)樯畹募ち饕呀?jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布，自己堅(jiān) 信的目標(biāo)也會(huì)燦爛的向我招手。
四、階段規(guī)劃
（第一階段）（14~17歲）雖然這個(gè)階段已經(jīng)過去，但是那時(shí)為了在中考的時(shí)候可以獲得一個(gè)好成 績，時(shí)間總是很緊，看書、做練習(xí)題、上課、背書，也正是因?yàn)檫@樣的緊張、忙碌，才使得我的成績?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步上升，雖然與自己設(shè)定的目標(biāo)有點(diǎn)距離，但是我知 道，只要一直努力，距離就會(huì)不斷縮小。
（第二階段）（17~22歲）在這5年的時(shí)間里，首先就是要把專業(yè)的基礎(chǔ)打好，蓋樓房需要把基地打結(jié)實(shí)才不容易倒，專業(yè)學(xué)好，未來競聘才會(huì)多一個(gè)自主選擇的條件，就是我的專業(yè)學(xué)的不錯(cuò)，我可以選擇公司去上班，面試我可以跟你談條件，而不是公司來選我，給我固定要求。鍛煉自己獨(dú)立，養(yǎng)成勤奮務(wù)實(shí)的習(xí)慣，遇事可以保持清醒，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，樂于幫助別人。
（第三階段）（22~27）在這段期間，我想我已經(jīng)實(shí)習(xí)一年了，并正真的開始了我成功道路上的第二塊磚。這個(gè)時(shí)候其實(shí)應(yīng)該還是學(xué)習(xí)的階段，學(xué)習(xí)如何在職場與同事、上司打交到，清楚工作的流程，通過積累和擴(kuò)充來讓自己在下一個(gè)階段更具有競爭力。
（第四階段）（28~38）相信自己在上個(gè)階段的奮斗為自己獲得了不少的實(shí)力，那么我會(huì)以這個(gè)為基 礎(chǔ)來應(yīng)聘公司里更高一級(jí)的職位，因?yàn)椴粩嗟纳仙梢詫W(xué)到的東西也會(huì)更多，離自己設(shè)定的高級(jí)軟件工程師會(huì)更進(jìn)一步。我會(huì)在這段期間確?？梢阅酶呒?jí)軟件工程師 的證書，也會(huì)讓自己邁出中國看向世界。我就是這樣，我喜歡穩(wěn)扎穩(wěn)打，我要求在很短的時(shí)間內(nèi)就去達(dá)到某些，我從來都是只做有把握的事，哪怕時(shí)間長點(diǎn)都沒關(guān) 系。我也希望在過后的時(shí)間里，我依然可以保持這份奮斗的熱情，直到人生下一個(gè)目標(biāo)。
五、如何實(shí)現(xiàn)
自己吸收的更快，消化的更好，理解的更深。業(yè)余的時(shí)間打開其他編程的書，在機(jī)子上操作，既是一種學(xué)習(xí)， 也是一種樂趣，一種休閑的方式。
職業(yè)生涯規(guī)劃在我這里，它不只是一張張白紙上寫了黑字的計(jì)劃，更是我未來道路上的方向牌，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的指引你走向白紙上黑色字的目標(biāo)。 我希望我自己，也祝愿每個(gè)人在自己的人生、職涯都會(huì)升起成功的紅帆。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。大學(xué)是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個(gè)重要準(zhǔn)備期，在這個(gè)階段，我們準(zhǔn)備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而，身為大學(xué)生的我們卻沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在一天天的消磨大好時(shí)光。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，在經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
1個(gè)人分析。
(1)自身現(xiàn)狀：
就讀于美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院油畫專業(yè)，擔(dān)任班長一職，面對(duì)工作與學(xué)習(xí)的雙重壓力，并沒有退縮，而是迎韌而上，積極配合上級(jí)的工作，多次參加青協(xié)和各協(xié)會(huì)的活動(dòng)，充實(shí)自己，還報(bào)名了英語四級(jí)考試，盡量一次性過，而且正在努力中。但是由于自身的惰性，很多事都沒按計(jì)劃完成，現(xiàn)在正在不斷的改正自己的壞習(xí)慣，將自己的餓惰性減到最小，當(dāng)自己想偷懶時(shí)，就用立志格言來控制自己。
(2)性格，愛好，特長。
性格：外向，善于思考，有一顆正直不阿的心，有積極的求知欲。
愛好：喜歡交朋友，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡創(chuàng)新，喜歡瘋狂。
特長：繪畫，越野。
(3)學(xué)習(xí)分格。
分值等級(jí)描述。
行動(dòng)型9.5a非常強(qiáng)烈的偏好。
反省型9.3a非常強(qiáng)烈的偏好。
理論型9.8a非常強(qiáng)烈的偏好。
實(shí)際型9.2a非常強(qiáng)烈的偏好。
經(jīng)過分析，本人這方面的能力很強(qiáng)，善于分析，研究，具有創(chuàng)造性思維，善于觀察，從而體現(xiàn)了我的理想和目標(biāo)是有可能實(shí)現(xiàn)的。
(4)個(gè)人特質(zhì)。
責(zé)任心ifyoudoitatall,doyoubest。
愛心喜歡交朋友，喜歡幫助別人。
大膽勇于嘗試新事物，敢于創(chuàng)新，喜歡做有挑戰(zhàn)性的事。
團(tuán)隊(duì)合作在工作中，互相幫助，共同合作，使每個(gè)人的能力發(fā)揮但最大極限，把工作高效，有質(zhì)量的完成。
冷靜碰到棘手的事，會(huì)努力的使自己冷靜下來，想解決辦法。
自信在不盲目妄自尊大的前提下，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)信自己內(nèi)心深處認(rèn)為是正確的東西。
2角色建議(周圍的人給自己的評(píng)價(jià)和建議)。
父母：認(rèn)為我是一個(gè)聽話的孩子，有理想，有目標(biāo)，相信我，性格很好，但要注意的是直腸子，說話要委婉點(diǎn)，多注意場合。
姐姐：認(rèn)為我是一個(gè)有自己理想和追求的人，充分的相信我，告戒我是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的，不要因?yàn)闆]考上自己理想的大學(xué)就放棄，鼓勵(lì)我一直走下去，只要努力了就一定有收獲。
老師：認(rèn)為我是一個(gè)有思想的學(xué)生，做事踏實(shí)，鼓勵(lì)我多學(xué)習(xí)一些知識(shí)來更好的充實(shí)自我。
同學(xué)：認(rèn)為我是一個(gè)隨和，自信，友善。學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
為了進(jìn)一步認(rèn)清我屬于何種類型的人，初步確定個(gè)人今后未來數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)量表，并對(duì)其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的填答，從而初步得出了自己的未來職業(yè)取向。以下就是我的測試結(jié)果：
我有著極不欣賞平凡而無奇的思想，但對(duì)名利卻不太熱衷，只希望能過著像風(fēng)一樣自由自在的生活。我的行動(dòng)是快捷的，思想是求新的。我有著潛在的頑固性，平時(shí)不易表露出來，我外表給人的感覺是柔和、舒暢的冷靜及客觀的觀察力，積極而強(qiáng)烈的求知心，堅(jiān)定的意志力和公正的判斷力。而我剛正不阿的個(gè)性，極為厭惡逢迎巴結(jié)的小人姿態(tài)，具有公正無私的一面。這種守正不阿的態(tài)度，容易被誤解為薄情薄義，在不妨礙原則的情況下，不妨通融一下。因?yàn)檫^分的冷靜和理智，就缺乏人情味，這對(duì)人際關(guān)系來說，影響頗大。我想我如果略微改變一下，可以使別人對(duì)你的觀感轉(zhuǎn)好此型優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的差距很大，但若加強(qiáng)好的一面，我知性的自由作風(fēng)會(huì)得到很大的激賞，同時(shí)贏得眾多的友誼。所以我的人際關(guān)系非常良好。我對(duì)賺錢并不特別熱衷，我也不是投資者或儲(chǔ)蓄者。我對(duì)錢沒有興趣，但是我清楚自己必須有很多錢去實(shí)現(xiàn)其耗資極巨的計(jì)劃。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
美術(shù)史是由美術(shù)史家和歷史學(xué)家或考古學(xué)家對(duì)歷史發(fā)展過程中的美術(shù)作品、美術(shù)文獻(xiàn)、美術(shù)遺跡進(jìn)行發(fā)掘、研究、探討，客觀地揭示美術(shù)發(fā)展的歷史過程和基本規(guī)律的科學(xué)。中國第一部比較系統(tǒng)的美術(shù)史著作是唐代美術(shù)史家張彥遠(yuǎn)的《歷代名畫記》，它開創(chuàng)了撰述中國美術(shù)史先河。中國美術(shù)史的學(xué)科建立實(shí)際上始于盛唐。
該專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。
美術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導(dǎo)思想，學(xué)生主要學(xué)習(xí)美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生史與論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好學(xué)風(fēng)。
王大根、潘魯生、吳冠中等。
課程要求
中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)等。
該專業(yè)對(duì)美術(shù)科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)美術(shù)學(xué)研究感興趣的學(xué)生就讀。
1.全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基本理論和基本知識(shí)；
2.運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律；
3.具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辨能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力；
4.了解和關(guān)注美術(shù)學(xué)的理論動(dòng)向及前沿課題；
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。
市場的歡迎。再學(xué)習(xí)上可能我的自信心還不太足，但是對(duì)于未來的工作還抱有十足的信息!
4、個(gè)性風(fēng)格：懂我的人都知道我的是個(gè)性樂觀爽朗的人，面對(duì)任何挫折都不是輕易認(rèn)輸?shù)娜恕Ｆ鋵?shí)再困難挫折面前的跌倒，我也會(huì)拭去眼角的星點(diǎn)淚花重新站起來奮斗。無亂壓力再大，我也會(huì)抱著一份積極向上的心去面對(duì)。因?yàn)槲覌屧?jīng)教導(dǎo)過我，男人的肩上千斤擔(dān)子挑起來也不低頭!樂觀的我也成就了一個(gè)生活中待人爽朗的我。
5、能力特點(diǎn)：能干肯吃苦，這是我將來工作的作風(fēng)。因?yàn)楣ぷ魑沂菫榱宋业奈磥砣テ床?，愛拼才?huì)贏。不能吃苦還談何拼搏!工作的熱情很高。什么事都敢于去嘗試，即使是失敗我也會(huì)勇于分析到無腦的嘗試給我?guī)淼慕逃?xùn)。
6、社會(huì)環(huán)境 ：如今的美術(shù)專業(yè)生越來越多，市場對(duì)于美術(shù)生的需求量也并不是很大，這讓很多美術(shù)生走投無路選擇了當(dāng)老師或者改行其他專業(yè)。但是我既然選擇了美術(shù)專業(yè)我就抱著一份干到底的信心學(xué)的。對(duì)與我的職業(yè)生涯來說我想我應(yīng)該從我的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足來選擇符合自己的職業(yè)傾向。對(duì)我而言，職業(yè)選擇是否適當(dāng)，將影響其將來事業(yè)的成敗以及一生的幸福。
8、職業(yè)意識(shí) 下面我來談?wù)勎业某刹庞^和職業(yè)道德。并不是文化水平達(dá)標(biāo)了，工作高工薪職業(yè)就算成才了。我覺得成才先成人，只有合格的做了一個(gè)人你才有機(jī)會(huì)去談你所建立的工業(yè)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材!在學(xué)校老師們辛勤的教導(dǎo)我們做人的準(zhǔn)側(cè)，走上了社會(huì)或許還有人會(huì)指引你一把，但是不像學(xué)校那樣你犯錯(cuò)誤了還有改正的機(jī)會(huì)，所以必須在學(xué)校就樹立好自己的意識(shí)。首先樹立好自己的道德意識(shí)，無論任何情況都要辨別真善美，假惡丑的區(qū)別。不為任何利益出賣別人或者出賣自己的人格。同時(shí)這也是我的職業(yè)道德!職業(yè)道德關(guān)系到你工作的態(tài)度以及你工作的結(jié)果，沒有職業(yè)道德的人他的工作其實(shí)再有出色的成果也只會(huì)被人瞧不起。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
一、前言：
通過上職業(yè)生涯課使我明白對(duì)我們以后學(xué)習(xí)的規(guī)劃是多么的重要，開始不在乎的我，現(xiàn)覺得它的意義非常重大。我從沒仔細(xì)思考我以后的想怎么走，可當(dāng)我思考了發(fā)現(xiàn)我沒真正的目標(biāo)。如果不是上這課，還真不知道我將會(huì)怎么度過我大學(xué)的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有追求，有動(dòng)力。
二、自我分析
1.我的性格：我是大一的學(xué)生，來自很遠(yuǎn)的一個(gè)省。剛到這陌生的地方什么都是陌生的，什么都是稀奇的。我既感到孤獨(dú)又感到新奇?？晌也⒉缓ε拢膊槐瘋?。而是不斷努力的適應(yīng)陌生的環(huán)境。而慢慢的適應(yīng)并愛上這地方的獨(dú)特。學(xué)習(xí)上開始時(shí)覺得和其他同學(xué)的差距很大，自己的基礎(chǔ)沒有他們好，因?yàn)樗麄冊(cè)诘沫h(huán)境要比我們那偏遠(yuǎn)的地方要優(yōu)越得多。我并不為此而泄氣，而悲傷。我每時(shí)每刻都告訴自己：“相信自己，相信自己日后一定能超越他們的，不要?dú)怵H，不要放棄?！蔽也皇呛軔弁?，不是我不喜歡玩，而是我想以學(xué)習(xí)為重。不要讓遠(yuǎn)方父母的辛勤勞動(dòng)白費(fèi)。
我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團(tuán)，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習(xí)一些知識(shí)。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧。
通過學(xué)校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出很多新點(diǎn)子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對(duì)新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實(shí)現(xiàn)的事，但因?yàn)檫@樣而缺乏細(xì)心。
2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會(huì)的我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運(yùn)動(dòng)上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因?yàn)橛蟹諊Ｎ乙埠芟矚g唱歌，跳舞。雖然不會(huì)，可還是很喜歡?，F(xiàn)我又很想學(xué)會(huì)彈鋼琴。
3.我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學(xué)的專業(yè)技能，還有一些電腦知識(shí)，還有一些實(shí)踐體會(huì)，會(huì)說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識(shí)。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強(qiáng)的和要學(xué)習(xí)的都很多。不能浪費(fèi)時(shí)間。
4.我的價(jià)值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì)忘記報(bào)答曾經(jīng)幫助過我的人。不會(huì)忘記報(bào)答社會(huì)。給那些窮苦的孩子一幫助。
三、職業(yè)選項(xiàng)
猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
當(dāng)了解我還可選擇考公務(wù)員（我不喜歡），考研究生（還得繼續(xù)讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們?cè)贋槲依劾?。），還可自己創(chuàng)業(yè)（對(duì)自己創(chuàng)業(yè)，我真的沒什么信心，因?yàn)槲沂裁炊紱]具備。雖然這想法很好，可沒一點(diǎn)基礎(chǔ)的我還是很膽怯。）我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
后通過一些了解，公務(wù)員優(yōu)勢（s）：公務(wù)員的工作相對(duì)穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時(shí)與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對(duì)較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對(duì)公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達(dá)方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門，不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習(xí)，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。
劣勢（w）：許多考上公務(wù)員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對(duì)這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，這樣的生活過于平淡，會(huì)讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰(zhàn)性的工作。因而在自我價(jià)值上的實(shí)現(xiàn)來講，我不想考公務(wù)員。
機(jī)遇（o）：目前國家向社會(huì)公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習(xí)的這個(gè)專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險(xiǎn)（t）：目前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。
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美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
努力很重要，但是方向更重要。在當(dāng)今激烈的社會(huì)競爭之中，相關(guān)知識(shí)體系和工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)完備者更具有優(yōu)勢，而大學(xué)生活是我們進(jìn)入社會(huì)之前的磨練和演習(xí)，在對(duì)自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)有所了解和定位，明確將來前進(jìn)的方向，能讓我們更有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。通過著眼于現(xiàn)學(xué)專業(yè)和個(gè)人所長來進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，可以分析自我，為將來的奮斗確立方向。如果只是混混度日或者盲目學(xué)習(xí)各門課程而忽略專業(yè)偏向和主次，怎么能夠滿足將來的工作需要?再者，職業(yè)規(guī)劃可以讓我們根據(jù)未來的理想制定可行的生活規(guī)劃，評(píng)估當(dāng)下和目標(biāo)之間的差距，彌補(bǔ)自身不足，在反復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中讓之間更具競爭力，充實(shí)自我，了解自我，從而找到職場機(jī)遇。
我的性格是比較誠實(shí)、正直的。在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，往往盡力做到自己能達(dá)的最佳，同時(shí)比較喜歡創(chuàng)新。喜歡用不同的角度來看待分析問題。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中比較隨和，很少跟人發(fā)生正面沖突，也基本能做到小事不計(jì)較不記仇，當(dāng)我遇到?jīng)]有接觸的事情和不懂的地方時(shí)能向人虛心請(qǐng)教，但有時(shí)也會(huì)堅(jiān)持己見按自己預(yù)先設(shè)想的來辦。
就性格而言，我認(rèn)為有待改善的地方是，有時(shí)缺乏自信，優(yōu)柔寡斷。
對(duì)于做事態(tài)度方面，有時(shí)比較急躁，沒有細(xì)致地規(guī)劃好，這也是我認(rèn)為做一份職業(yè)規(guī)劃非常必要的原因之一。還有，雖然我經(jīng)常能夠意識(shí)到問題的存在，憂患意識(shí)較強(qiáng)，也常會(huì)立刻付諸實(shí)踐，但是恒心毅力不夠，沒有堅(jiān)持到底，這也算是我性格的一個(gè)弱點(diǎn)。就此，在未來3年多的大學(xué)生活中我會(huì)主要到阻止自己做到更好的因素，并努力完善自我，讓我在未來更具優(yōu)勢。
性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。
(1)我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力較強(qiáng);。
(2)社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng);。
(3)對(duì)人誠懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng);。
(4)特長是畫畫，有一定的素描基礎(chǔ);。
(7)憂患意識(shí)較強(qiáng)，喜歡多角度分析問題。
(8)我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德，損人利己。
我的缺點(diǎn)：
(1)我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問題不全面，規(guī)劃不細(xì)致。
(2)由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)不注意說話的方式。
(3)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。
我所學(xué)的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，該專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè).畢業(yè)以后，可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。
(1)繼續(xù)深造：由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛，既可以繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位，象地球物理、油藏?cái)?shù)值模擬、試井、儲(chǔ)運(yùn)等方向都是繼續(xù)深造的理想專業(yè)。
(2)高等院校、科研單位：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算能力解決實(shí)際應(yīng)用問題。
(3)it企業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入it企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求首先是基本的“技能”，包括計(jì)算機(jī)編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺(tái)。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應(yīng)用”為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問題提煉為計(jì)算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內(nèi)大型it企業(yè)“搶購”知名高校計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。
(4)特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學(xué)指導(dǎo)思想中曾經(jīng)提到過一條是重實(shí)際，即各學(xué)校應(yīng)緊緊結(jié)合本校的實(shí)際，努力使所辦專業(yè)與所在學(xué)校的定位相適應(yīng)、與本校教師的特長與發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、與所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求相適應(yīng)。
工作職能權(quán)限。
首先，要認(rèn)真聽課，保證學(xué)習(xí)成績，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。但是，我認(rèn)為，眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些，在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養(yǎng)自己，豐富知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重，除了數(shù)學(xué)類必修課，還需要掌握精算實(shí)務(wù)和資產(chǎn)管理概論等方面知識(shí)。這就需要跨專業(yè)的學(xué)習(xí)。
其次，多參與活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，初步積累編程和測試經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)與從業(yè)人員交流，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個(gè)職業(yè)有更深更全面的認(rèn)識(shí)，并且能在這個(gè)過程中積累人脈資源具體計(jì)劃：
大一下學(xué)期，英語過四級(jí)。
人生猶如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就會(huì)迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠(yuǎn)航。對(duì)自己的未來沒有系統(tǒng)的規(guī)劃，夢想只能遙遙無期,永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了，只能導(dǎo)致自己找不到自己奮斗的目標(biāo)，一切的理想都將成為空談。
大學(xué)是人生最為重要的時(shí)期，能否成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人，就看你大學(xué)四年如何度過了。為了能使自己充實(shí)的度過大學(xué)四年的美好時(shí)光，學(xué)有所成，因此制定如上學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以時(shí)刻提醒自己，勉勵(lì)自己，為美好的明天而努力奮斗。
我相信在我的大學(xué)四年中，給自己制定一個(gè)合適的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我將來的發(fā)展起到一個(gè)燈塔的作用，將影響我的一生。現(xiàn)在的大學(xué)生處在一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，如果不給自己一個(gè)很好的方向，在各種社會(huì)的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，此計(jì)劃將作為我大學(xué)學(xué)習(xí)上的啟明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要我堅(jiān)持自己的信念，我相信我的夢想并不遙遠(yuǎn)。
第一步：分析你的需求：你也許會(huì)問：這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動(dòng)腦筋，寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：“我死的時(shí)候會(huì)滿足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足。
第三步：長期和短期的目標(biāo)根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機(jī)遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來。你可以選擇成為管理講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實(shí)現(xiàn)。
第四步：阻礙確切地說，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識(shí)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。
第五步：提升計(jì)劃現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。
第六步：尋求幫助能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。
第七步：分析自己的角色制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對(duì)你來說進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長期的工作中趨于麻木，對(duì)自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認(rèn)可你的價(jià)值和成績。成功的人士會(huì)不斷對(duì)照單位的投入來評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。
我們自己也來做一個(gè)規(guī)劃!如果能夠成功回答第五個(gè)問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么?”您就有了最后答案了。在許多機(jī)構(gòu)和專家那里，職業(yè)生涯規(guī)劃似乎非得借助他們。不可否認(rèn)，這方面的研究必須有心理學(xué)等方面的知識(shí)和訓(xùn)練;而一個(gè)有基本人文素養(yǎng)的人，做職業(yè)生涯的規(guī)劃，則可使用一些簡便易行的方法，包括五步法。
這種筆者在工作實(shí)踐中設(shè)計(jì)的、被許多人士成功應(yīng)用的方法，依托的是歸零思考的模式：
從問自己是誰開始。然后一路問下去，共有五個(gè)問題：我是誰?我想做什么?我會(huì)做什么?環(huán)境支持或允許我做什么?我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?回答了這五個(gè)問題，找到它們的最高共同點(diǎn)，您就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。如果您有興趣，現(xiàn)在就可以試試。
先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個(gè)問題。然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨(dú)立地仔細(xì)思考每一個(gè)問題。對(duì)于第一個(gè)問題“我是誰?”回答的要點(diǎn)是：面對(duì)自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到的答案;寫完了再想想有沒遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒有了，按重要性進(jìn)行排序。
對(duì)于第二個(gè)問題“我想干什么?”可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實(shí)沒有了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。
對(duì)于第三個(gè)問題“我能干什么?”則把確實(shí)證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認(rèn)為沒有遺漏了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。
第四個(gè)問題“環(huán)境支持或允許我干什么?”的回答則要稍做分析：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi);在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。
如果能夠成功回答第五個(gè)問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么?”您就有了最后答案了。
做法是：把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認(rèn)真比較第一至第四張紙上的答案，將內(nèi)容相同或相近的答案用一條橫線連起來，您會(huì)得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是您最應(yīng)該去做的事情，您的職業(yè)生涯就應(yīng)該以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠(yuǎn)期的目標(biāo);再在近期的目標(biāo)中提出今年的目標(biāo);將今年的目標(biāo)分解為每季度目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)、每天目標(biāo)。這樣，您每天睡前就可以對(duì)照自己的目標(biāo)進(jìn)行反省，總結(jié)當(dāng)日成就與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，修正明天的目標(biāo)與方法，第二天醒過來后稍加溫習(xí)就可以投入行動(dòng)了!這樣日積月累，沒有不能實(shí)現(xiàn)的規(guī)劃。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的.規(guī)劃書，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!而且早日定下目標(biāo)，更有助于將來自身的發(fā)展和對(duì)自己的約束力，所以，我認(rèn)為在高中階段制定職業(yè)生涯規(guī)劃很好很重要!
二、自我分析。
通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對(duì)自己的性格及自己的未來有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：
1、職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名貿(mào)易業(yè)職員，理想的職業(yè)崗位是企業(yè)計(jì)劃營銷部職員。我希望自己將來有一份有挑戰(zhàn)性的工作，而且我也很喜歡貿(mào)易，而企業(yè)銷售部職員無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)金融管理。
2、職業(yè)能力：
我相信通過高中三年的學(xué)習(xí)和各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，在金融專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高。并且我相信我能由衷的熱愛這份職業(yè)，雖然我也喜歡生物方面的工作，但是，我覺得金融更適合我。
3、個(gè)人特質(zhì)：
我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，我也能夠與陌生人進(jìn)行良好的交流和溝通。我選擇這個(gè)職業(yè)，希望可以認(rèn)識(shí)更多更多的人，俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友”，我自認(rèn)為我是一個(gè)交友廣泛和喜歡交朋友的人，當(dāng)然我不會(huì)隨意的朋友，我喜歡做成生意的那種成就和榮譽(yù)感。
4、職業(yè)價(jià)值觀：
我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作。我的父親也是做生意的，所以我可能受我父親的影響，更喜歡這份工作多一些。我認(rèn)為做生意首先要講誠信，許多成功的企業(yè)，白手起家，靠的就是對(duì)客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)，講誠信的態(tài)度，使得一個(gè)企業(yè)在整個(gè)金融浪潮里面站穩(wěn)腳跟，當(dāng)然，大道理有很多，但是要從細(xì)節(jié)做起，服務(wù)態(tài)度，售后服務(wù)都是很重要的環(huán)節(jié)，一個(gè)人愿意買你的產(chǎn)品，固然有你的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，質(zhì)量保證方面的東西，但更重要的是看你的服務(wù)態(tài)度。5、勝任能力：優(yōu)勢：
1、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心。
2、人緣好，與周圍的人相處融洽，有親和力3、熱愛這份工作4、努力，有決心劣勢：
劣勢：
1、對(duì)于這方面的知識(shí)較少。
2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
三、職業(yè)分析：
通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對(duì)影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
1、家庭環(huán)境分析：我出生在小縣城，成長在都市，父母是普通商人，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個(gè)家族對(duì)教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的工作，但我更喜歡有挑戰(zhàn)性的工作多一些，并且我父母的工作職業(yè)對(duì)我也有一定的影響，我喜歡與人打交道，并且喜歡成功后的喜悅感。
2、社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對(duì)這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識(shí)到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會(huì)中占有一席之地。
3、職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：貿(mào)易事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，國家發(fā)展少不了貿(mào)易，貿(mào)易在中國乃至世界都是不可或缺的。我選擇貿(mào)易，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面職業(yè)工作環(huán)境較為復(fù)雜，對(duì)職員本身的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。存在的問題是，風(fēng)險(xiǎn)也比較高，企業(yè)的發(fā)展也是問題，競爭激烈，幾乎是幾十人競爭一份職業(yè)和崗位，勾心斗角比較多。
3、企業(yè)分析：按照所有制性質(zhì)劃分，企業(yè)一般分為國有企業(yè)和民營企業(yè)。貿(mào)易企業(yè)中，國有企業(yè)人力資源較好，管理和經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)豐富，外部資源廣闊。所以國有企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)較民營企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低。
4、地域分析：之所以選擇深圳，首先是因?yàn)樗俏业牡诙枢l(xiāng)，成長在這個(gè)地方。第二，它作為最早的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，從就業(yè)機(jī)會(huì)和資源方面來講也是不錯(cuò)的選擇，并且深圳靠海，離香港較近，交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易往來頻繁。作為家中獨(dú)子，又是男生，在深圳工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
四、計(jì)劃實(shí)施。
我現(xiàn)在正就讀高一，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計(jì)劃如下：20__～20__短期計(jì)劃(高中計(jì)劃)。
高中畢業(yè)后考入重點(diǎn)大學(xué)。
高一主要打好基礎(chǔ)，高二迎接會(huì)考拿到畢業(yè)證，高三全力沖刺高考高一適應(yīng)高中為主。
中期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)順利畢業(yè)并找到工作學(xué)習(xí)為主，實(shí)習(xí)為輔。
第一年以學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)，第二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。第三年，爭取通過國家英語四級(jí)考試，第四年，爭取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
20__～20__。
長期計(jì)劃(工作五年計(jì)劃)。
在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力。
第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。
五、評(píng)估調(diào)整。
俗話說，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改。
1、評(píng)估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計(jì)劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計(jì)劃。
2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。
六、結(jié)束語。
制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
大學(xué)畢業(yè)后，本人應(yīng)聘到企業(yè)工作，根據(jù)企業(yè)人事部門安排，先后在5個(gè)不同崗位進(jìn)行了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，本人在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干的支持幫助下，能夠熟練操作崗位技能技術(shù)，初步掌握了企業(yè)生產(chǎn)需要的基本技能技術(shù)。經(jīng)過不懈努力和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，工作第二年被推薦到政工崗位，從事思想教育和訓(xùn)練培訓(xùn)等工作。工作不久，企業(yè)人員調(diào)整，我被交流到基建崗位從事基礎(chǔ)建設(shè)工作，由于知識(shí)水平有限，剛開始工作就感覺重任在肩，感受到了前所未有的生存挑戰(zhàn)和知識(shí)危機(jī)。為了盡快掌握基建崗位技能本領(lǐng)，本人虛心向老同志請(qǐng)教、向書本求知，經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，本人適應(yīng)崗位的能力逐漸提高，現(xiàn)在遇到曾經(jīng)認(rèn)為一知半解的問題都能夠游刃有余妥善處置。
通過在企業(yè)幾年的摔打錘煉，我深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)就是力量，懂得了只有在知識(shí)的海洋中不斷求索，才能使自己真正成為行家里手、骨干標(biāo)兵?，F(xiàn)在，本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的`輪船，航海即將開始，只有掌握了駕馭輪船的技能，才能一帆風(fēng)順。本人將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，腳踏實(shí)地、埋頭骨干，虛心向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們艱苦樸素地作風(fēng)、過硬的業(yè)務(wù)技能和為企業(yè)發(fā)展前進(jìn)的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設(shè)，為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的青春和汗水。
肯定成績的同時(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，主要表現(xiàn)在：一是思想理論水平有待進(jìn)一步提高，尤其是關(guān)于企業(yè)管理方面的理論知識(shí)亟待加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二是經(jīng)驗(yàn)不豐富，浮躁情緒時(shí)有發(fā)生，吃苦的精神需要向老同志學(xué)習(xí)；三是創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高，對(duì)企業(yè)相關(guān)的發(fā)展形勢分析不透。
在今后的工作中，我將以實(shí)習(xí)階段積累的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，以工作需要為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。具體打算包括：
一是打牢理論基礎(chǔ)，不斷豐富思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)從事本職工作的本領(lǐng)。尤其是對(duì)目前從事的基建工作，本人將全力以赴刻苦鉆研，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成工作目標(biāo)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓消費(fèi)者滿意。
二是立志長期工作的理念，與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步同呼吸、共命運(yùn)。本人的成長離不開的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，要始終銘記這種關(guān)心和支持，貫穿人生職業(yè)生涯的良好開端和個(gè)人發(fā)展的，當(dāng)成一筆寶貴財(cái)富陪伴左右。
三是虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本人在企業(yè)中將堅(jiān)定不移地將自己做出準(zhǔn)確定位，不越俎代庖，不結(jié)黨營私，在細(xì)微點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。將若能夠獲得提拔，本人將不驕不躁，嚴(yán)以律己，為企業(yè)的發(fā)展壯大繼續(xù)努力工作，善始善終地服務(wù)業(yè)企業(yè)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為企業(yè)創(chuàng)造更多更大價(jià)值而不懈奮斗。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
一.大學(xué)的四年規(guī)劃(20xx年-20xx年，20歲至23歲)。
方向：臨床醫(yī)生。
總體目標(biāo)：完成本科的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位，考上研究生。
二.社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
2、醫(yī)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學(xué)也越來越發(fā)達(dá)，要學(xué)的東西自然也愈來愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取拿到碩士甚至博士學(xué)位，新政策的頒布更對(duì)醫(yī)學(xué)生的學(xué)歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學(xué)點(diǎn)東西。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，具有一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。十幾年的工作經(jīng)歷，也積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。喜歡自己的專業(yè)，平時(shí)常關(guān)注美術(shù)教育方面的動(dòng)態(tài)，積極參加相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，各門學(xué)科成績優(yōu)異。個(gè)人的美術(shù)專業(yè)水平扎實(shí)，雖涉足教師基本功比賽，成績優(yōu)異，但關(guān)于個(gè)人的畫展方面參加不多。這些年，積極報(bào)名參加各類相關(guān)的培訓(xùn)與進(jìn)修，撰寫的論文也在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。
（2）發(fā)展不足。
教育教學(xué)理論功底還欠深厚，教科研成果還待進(jìn)一步積累。
總體發(fā)展目標(biāo)：能熟練駕馭課堂，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成自己一定的教學(xué)風(fēng)格。進(jìn)一步提升教科研水平，夯實(shí)自己的理論功底，力爭三年內(nèi)向區(qū)學(xué)科骨干靠近。
階段發(fā)展任務(wù)：
1、20xx年——20xx年。
（1）積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，總結(jié)。
（2）完成本學(xué)科市里立項(xiàng)的課題研究爭取順利結(jié)題。
（3）閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思。
（4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，投稿或參評(píng)。
（5）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。
（6）積極完成骨干班的每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，多和導(dǎo)師交流。
（7）多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
（8）美術(shù)作品參加縣美術(shù)展。
2、20xx年——20xx年。
（1）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。
（2）完成一項(xiàng)課題研究成果報(bào)告的撰寫，爭取能在省里立項(xiàng)或獲獎(jiǎng)。
（3）閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思。
（4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
（5）爭取市教壇新秀。
（6）積極爭取市美術(shù)展。
3、20xx年——20xx年。
（1）積極爭取作品參加市美術(shù)展。
（2）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。
（3）閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思。
（4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取能在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
（5）爭取市里公開課，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平。
（6）爭取縣或市里一次本學(xué)科的專題講座。
1、勤于學(xué)習(xí)，豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。
（1）借助平臺(tái)。
借助縣骨干班這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流。
（2）參加培訓(xùn)。
積極報(bào)名參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓(xùn)后及時(shí)總結(jié)反思，撰寫自己的心得體會(huì)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。
（4）閱讀書籍。
每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。
2、立足課堂，提升教學(xué)水平。
（1）精心備課。
對(duì)信息技術(shù)省編和市編兩套教材進(jìn)行梳理，列出教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比研究，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案。
（2）用心上課。
聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用美術(shù)的眼光來欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的能力，關(guān)注學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，重視培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)技能、技巧地運(yùn)用能力及想象力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
（3）積極研討。
充分利用教研組這一校本研修的平臺(tái)，積極開展教學(xué)研討。在實(shí)踐中反思，在反思中成長。
3、投身教研，夯實(shí)發(fā)展之路。
雖有數(shù)篇論文獲獎(jiǎng)，但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究還很薄弱。今后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。多練筆，隨時(shí)將教育教學(xué)中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個(gè)細(xì)節(jié)的自主習(xí)慣。
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由多了，很可能會(huì)因無目標(biāo)而迷失方向。給自己制定目標(biāo)，就像是給船舶導(dǎo)航!日益激烈的就業(yè)壓力就在我們身邊，我們就更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯!使自己能夠有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的工作，有目標(biāo)的生活，使自己每天都過得充實(shí)而有意義!而職業(yè)生涯規(guī)劃則是為我們的夢想插上翅膀，讓我們?cè)谌松鷳?zhàn)略上更勝人一籌!
首先，我的規(guī)劃分為六個(gè)部分：自我分析，環(huán)境分析，swot分析，大學(xué)四年規(guī)劃，畢業(yè)后計(jì)劃以及調(diào)整與反饋!
知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆!在職業(yè)分析之前，我先對(duì)自己做了一個(gè)全面的剖析!我性格開朗，擅長交際，是一名樂觀主義者!這種對(duì)什么事情都樂觀對(duì)待的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供很好的條件!而且我還擁有不服輸?shù)膫€(gè)性，所以我確信，我的人生必將是精彩而且輝煌的!
可是，金無足赤，人無完人!通過swot分析法，我將自己的優(yōu)缺點(diǎn)做了一次比較!一個(gè)健康的身體，一個(gè)明確的目標(biāo)，外加耐心細(xì)心的處事態(tài)度以及開朗的個(gè)性造就了一個(gè)活潑大方且意志堅(jiān)定的我!但這樣的我并不完美!面對(duì)這個(gè)社會(huì)的種種壓力，有時(shí)我會(huì)用一些借口去忽悠自己!過于固執(zhí)的處事態(tài)度顯示出的卻又是一個(gè)不夠穩(wěn)重的我!這樣一個(gè)具有雙面性格的我，還需不斷的去改正，力求以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對(duì)這個(gè)多變的社會(huì)!
我很慶幸自己有一個(gè)完整的家庭，父母的支持給了我無盡的力量!他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天!而湖南理工學(xué)院的各種設(shè)施也很健全，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，這就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處!
揚(yáng)帆啟航，總有一天會(huì)到達(dá)夢想的彼岸。而我的夢想便是成為一名市內(nèi)設(shè)計(jì)師!放眼市場，市內(nèi)裝飾行業(yè)的前景是非常好的，許多省市都把這個(gè)行業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)來規(guī)劃!室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)更是被人們稱為“金色灰領(lǐng)”。但是需求大并不等于競爭小。環(huán)藝人才的急劇增多為我以后的就業(yè)帶來了很大的壓力!所以，我必須從各方面努力提升自己的能力，爭取在這一領(lǐng)域占據(jù)自己的一席之地!
接下來是畢業(yè)后的計(jì)劃了，這才是我人生真正意義上的啟航!因?yàn)槲覍⒂霉ぷ魅?chuàng)造快樂，再用快樂去服務(wù)社會(huì)!我要花三年時(shí)間做一名設(shè)計(jì)工作者，進(jìn)入相關(guān)企業(yè)工作，提高經(jīng)驗(yàn)，提高技能!再用十年時(shí)間爭取成為一名設(shè)計(jì)總裁，并積累一定的資金，為下一步的創(chuàng)業(yè)做積極的準(zhǔn)備…最后，再用十年時(shí)間經(jīng)營一家自己的設(shè)計(jì)公司，并積極投身于慈善事業(yè)建設(shè)之中，使公司不斷變強(qiáng)、變大!
美術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
性別：
出生年月：1988年1月。
性格：內(nèi)外向兼之。
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)。
專業(yè)：社會(huì)體育。
座右銘：自信是成功的第一秘訣。
二、大學(xué)畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃時(shí)間。
美好愿望：希望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂部。
職業(yè)方向：公司里的體育顧問、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育老師。
三、自我盤點(diǎn)。
(3)氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;。
(4)學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng);。
2、優(yōu)勢盤點(diǎn)：
從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。
3、劣勢盤點(diǎn)：
因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。
4、優(yōu)點(diǎn)：
樂觀，開朗，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
四、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)。
當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。
五、社會(huì)環(huán)境分析。
1、一般社會(huì)環(huán)境：電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的發(fā)展，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會(huì)體育得到廣泛的開展。社會(huì)體育專業(yè)是新興專業(yè)，前景挺好的。而且隨著2008奧運(yùn)會(huì)之后我國體育方向的轉(zhuǎn)變――全民健身的方向，我們社會(huì)體育的學(xué)生就業(yè)就好了。
六、角色建議。
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
老師：聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力。
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