總結是我們對于所學所做的一種總結和歸納，是我們進步的階梯。寫總結可以采用自上而下的邏輯結構或自下而上的思考模式。接下來是小編整理的一些總結范文，供大家參考和借鑒。
教育教學教研總結篇一
1、完成試卷庫的工作。
職業(yè)學校的考試因為沒有一條具體的指揮棒，大多數(shù)學校找不到教學工作準確的落腳點。從活性評價入手結合試卷庫的考評，相信這是一條切實可行的道路。
試卷庫的具體工作，從上個學期啟動到目前具體實施，我們科組做了很多工作，集中在實訓教學的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機學科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利完成了此項工作。
2、實訓課程實現(xiàn)教考分離。
為了提高教學質量，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。學期初與胡寶星職校聯(lián)手共同考評，基本上實現(xiàn)了提高教學質量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電091、機電092、模具091、機電081、機電082”這些班級的實訓經(jīng)過教考分離，直接激勵了教師的教學，并且針對性的改革實訓教學方法、內容等，對實訓教學工作的提升起到了促進作用。
二、規(guī)范教學行為。
1、理論教學。
（1）因試卷庫建設直接影響到理論教學的組織，并且出現(xiàn)幾點可喜的變化。第一，教師按照出題的內容所涵蓋的理論內容認真組織教學；第二，經(jīng)常出現(xiàn)老師要課上的情況；這些具體的現(xiàn)象說明試卷庫從根源上抓到了教學的核心。
（2）教學大綱、教學計劃等具體的教學文件規(guī)范，各學科的老師在制訂教學計劃時態(tài)度認真負責，考慮得很細致。
（3）教學進度平齊，相互之間的教研活動增加。
（4）備課認真，根據(jù)學生的實際情況備課。
2、實訓教學。
（1）因為付永強老師的工作調整，實訓的工具管理逐步規(guī)范，基本上形成了工量具進出倉制度，下個學期可以完全按企業(yè)的要求規(guī)范。
（2）引出了外校考評機制，教師的教學態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，主動探索實訓教學方法，提高實訓效率。
（3）與牛力企業(yè)的合作工作順利，教學與生產能有機的結合起來。
三、校企業(yè)合作“富華班”教學探索。
（1）企業(yè)班是我校的面旗幟，富華班的教學，處于專業(yè)教學的頂端。本學期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四、第五兩屆學生的教學管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順利過渡。第五屆富華班的教學工作也是順利進行，學生的專業(yè)能力持續(xù)進步。
（2）富華班與牛力機械廠的生產緊密結合，節(jié)省了大量的訓練材料，并且提高學生的實際能力。
（3）富華班吸收電子班的'學生，進展順利。為探索企業(yè)班的發(fā)展先行先試。
四、教學輔助工作。
1、競賽。
競賽工作以培優(yōu)的形式進行，一個學期以來“鉗工、車工、數(shù)車、汽修”四個項目都投入一定的力量進行訓練。汽修部分的訓練工作比較扎實，其余三個項目的工作較為松散。
2、升大班的教學。
隨著廣東省調整職業(yè)教育體系的大方向，三二分段、中高職銜接等工作已進入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、教學內容等是我們較薄弱的環(huán)節(jié)。
3、
考證。
本學期的考證工作進展順利，實現(xiàn)了教考分離，由于我們不具備鑒定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣。
4、技能展示。
第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點，并且保證了每年有新作品；學生的技能競賽，每個項目都扎實地進行比賽，并以此挖掘出各個項目優(yōu)秀的學生。
5、
科組學習情況。
學期初制訂的學習計劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支持，本學期科組老師有大量的論文發(fā)表。
五、不足。
1、
模具專業(yè)建設力度不足。
省重點專業(yè)建設的力度不足，方向還不清晰。通過行業(yè)協(xié)會、模具企業(yè)等提升專業(yè)品牌勢在必行。
2、人才引進進展緩慢。
隨著模具專業(yè)班級的增加，專業(yè)人才需求加大，尤其需要有經(jīng)驗、能獨擋一面的優(yōu)質人才，但這項工作受到大環(huán)境的影響，目前進展緩慢。
教育教學教研總結篇二
一.工作目標。
1.加強了常規(guī)教學管理，完善了考核機制，抓好教學、備、研、議課，校本研修的過程管理。
2.認真學習了新課標準教材，組織了教師“三說及繪制知識樹”，提升教師把握課標和教材的能力，組織教師積極參加學區(qū)開展的過關活動。
3.繼續(xù)深化了課堂教學改革，全面推進了“三五二”課堂教學模式。
4.進一步狠抓了“教學反思”促進教師的自我提升和業(yè)務交流。
1.做好了開學前及開學初前的教學工作。
一是認真學習了新課標、教材、深刻領會課標理念，準確把握教材，有學習筆記。
二是開展了“三說”及繪制“知識樹”活動，組織教師研讀課標，通覽教材，利用了“三說”及“知識樹”進行學期備課及單元備課，組織教師積極參加學區(qū)開展的“三說”及繪制“知識樹”過關活動。
三是提前備課，杜絕無案上講臺現(xiàn)象，開學前教師備課不少于兩節(jié)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，上課前一無檢查教案并簽字，作好記錄。
2.開全開設了課程，嚴格執(zhí)行《自治區(qū)九年義務教育課程計劃》，科學編排課程表，尤其是品與社、科學、音、體、美等要克服困難開設。
3.組織教師認真學習了教學教研工作計劃，使教師明確教改方向，和常規(guī)教學的有關要求，制定好學科教學計劃和進度計劃。
4.加強了教師備課的檢查與指導：一是所有學科必須備課；二是語、數(shù)、英學科要按“三五二”教學模式備課，做到環(huán)節(jié)齊全，內容明確，要體現(xiàn)出教師的“導學”和學生的“自學”，合作交流、精講點撥、兩拼的設計等環(huán)節(jié)；三是杜絕使用假教案，網(wǎng)上下載的教案，要按周課時計劃核實、檢查教案，防止漏或補備；四是認真落實了“教學反思”方案，按要求寫好課時反思、周反思、月反思及學期反思。1.各學科作業(yè)本要整齊規(guī)范，作業(yè)量要適中，書寫規(guī)范，突出梯度練習及作業(yè)設計，注重“學困生”的作業(yè)設計，要有錯題歸因分析記錄，以便查找問題，及時反饋，使每個學生都得到鞏固訓練。數(shù)學、英語一節(jié)一次作業(yè)，語文一課兩次作業(yè)，另外語、數(shù)、英學科要有預習筆記，其他學科一課一次作業(yè)。
2.科學具體地制定了教學進度計劃，各學科結課時間不得早于12月20日，嚴格控制超前和滯后現(xiàn)象，周檢時要查看。3.加強了教學中對學生的評價，一是召開教學質量分析會，要從各方面深入分析，通過反思，使每位教師對所任學科的現(xiàn)狀有一更深入、全面的認識，以便查缺補漏，扶優(yōu)補差；二是每個單元要進行規(guī)范測試，做好質量分析，力求做到周周清、月月清、段段清；三是教學評價的重心要放在扶優(yōu)轉差上，樹立“以人為本”的理念，尊重個性，關注學困生，及時表揚學困生的閃光點，以便調動其學習積極性。4.嚴格執(zhí)行了奈曼旗中小學教學常規(guī)，認真落實周檢、月考核制度。檢查時重在發(fā)現(xiàn)問題，提出并解決問題。重點問題可座位專題研究。學校領導聽課，作好評課，學習班評，發(fā)現(xiàn)問題及時提出建議。5.狠抓了“三說”提高教師基本功，教學反思促進教師專業(yè)素養(yǎng)，學生學習能力，課堂教學時效三個顯著提高。6.教師業(yè)務學習內容為新課標，所教學科教材內容、教學教研刊物，每周周五最后一節(jié)課組織教師學習，記好筆記，撰寫學習心得。提倡教師業(yè)余自學。
1.制訂了本校教學教研工作計劃和舊愛嘔血活動總表。校長為校本教研第一責任人，抓好校本教研和校本培訓工作。每周四為教研日，每月舉辦一次專題教研活動，作好計劃、有目標、有指導、有交流過程、有活動總結。
2.教研活動要有針對的開展“三五二”教學模式，切實就誒覺課改中的實際問題，三至五你啊及全面推進“先學后導、合作學習、學堂達標”教學模式。
3.認真落實了“加強教學反思，促進教師專業(yè)”項目研究，制訂教學反思制度，明確教學反思形式，使教師形成反思習慣。
4.開展了“三項主題教研”，即：“集體備課”、“小專題研究”、“讀書沙龍”，每位教師要結合中心校開展的教研專題，確定一個小專題，專心研究。每月月初確定學習內容，月末組織“讀書沙龍”活動。
5.積極開展了教師“結對子”活動，每學期結對子教師互相聽課不少于五節(jié)，互相交流，記好交流記錄。
6.強化了學生思維能力培養(yǎng)和學習習慣的培養(yǎng)教育。加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。各年級根據(jù)學生實際確定學習習慣培養(yǎng)目標和內容，積極探究、共同交流、營造良好的學風。7.繼續(xù)進行了學科專題研究，將小學中高年級講讀課“四模塊學習流程”專題和小學數(shù)學“三走近（進、盡）的專題研究與”三、五、二“教學模式的流程。學期末作好專題階段性總結工作，積極撰寫論文和先進經(jīng)驗。
8.鼓勵了教師通過自身的教學實踐，積極撰寫教學論文，經(jīng)驗介紹及教學案例、教學反思，積極參與中心校舉辦的教研通訊。
教育教學教研總結篇三
幼兒園教研活動是幼兒園教研工作的重要組成部分,是提高園所教育教學質量、提升教師專業(yè)素質、促進幼兒健康和諧發(fā)展的重要途徑和有效手段。下面是本站小編整理的一些幼兒園健康教研活動工作總結，供您參考。
健康教育是十分重要和必要的。結合工作實踐，總結對幼兒實施心理健康教育的策略：
一、關愛、尊重幼兒，建立民主和諧的師幼關系。
幼兒教育專家總結道：“諷刺中成長的孩子學會羞怯;羞辱中成長的孩子學會內疚。幼兒園教研工作總結”這說明民主和諧的師幼關系能使孩子樂觀向上、充滿自信。這就要求我們要以真誠關愛對待每一個幼兒，耐心細致地觀察、分析、了解幼兒的內心世界，盡量滿足他們的合理要求，將愛的情感傳遞給幼兒。
追蹤檔案表”。根據(jù)幼兒檔案，我們進行追蹤調查、分析、總結，形成具體的原因分析和教育策略，促使每位幼兒逐步朝著健康的方向發(fā)展。同時，也幫助了家長重視和了解幼兒心理健康教育，使幼兒心理健康教育在家園中融會貫通，協(xié)調一致。
在園領導的帶領下，我園心理健康教育取得了一些成績。
1、認識到位：園領導認識到心理健康教育是全園工作的一部分，是時代教育的需要，是素質教育的需要，是不斷提高幼兒園辦學質量的需要，是為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要，是為孩子終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。
2、組織落實：我園心理健康教育。
工作組織是嚴密的。園長親自開展心理健康教育工作，副園長直接負責全園的健康教育，各年級組的組長具體負責組織實施。
使心理健康教育有了組織上的保證。
3、幼兒園將心理健康教育納入園所規(guī)劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃，進行總結。
二、培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實培養(yǎng)師資，做到心理健康教育人員落實。
幼兒園從普及入手，重點培養(yǎng)骨干，先后派出多名教師參加區(qū)心理健康教育培訓。并在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。
三、利用家長學校，做到家園同教育利用家長學校，我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導，使幼兒園心理健康教育在家庭中得到延伸。孩子進行心理測試后，我們將家長請到幼兒園，請有關專家向家長進行情況反饋，讓家長了解孩子心理特點，分析優(yōu)勢和不足，并和心理老師交換意見，共同制定幫助孩子完善心理品質的措施，提高孩子的心理素質。舉辦家長心理健康教育專題講座，如：《如何對待孩子的逆反心理》、《如何幫助孩子克服考試焦慮現(xiàn)象》、《考生家長的心理調節(jié)》、《心理測試反饋報告》等，教給家長一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更貼近孩子的心理，通過講座還使家長了解了幼兒園心理健康教育的情況。
教育教學教研總結篇四
隨著期中考試的結束，本學期的各項工作都取得了一定的'成績，當然也還存在一定的不足。現(xiàn)將半學期的工作總結如下，為今后的工作提供借鑒和參照。
一、學習課標，明確教學目標。
開校初對《英語課程標準》進行了研讀，明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到"有備而來"。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，展開教學內容讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經(jīng)驗。每上完一課，我都及時對該課作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該課的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材"圖文并茂"的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
不足之處：
1、對學生估計不足，或考慮不周。在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學生的出錯的問題及時糾正。只強調了學生的優(yōu)勢，忽略其薄弱方面的及時補差。
2、對學生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。學生學習態(tài)度不端正。班級中學習的氣氛不濃，特別是一些男同學，經(jīng)常在上課的時候開小差或者講話。在單詞或者句子操練時不肯開口讀，做作業(yè)時也會敷衍了事。
3、對待優(yōu)生的幫扶不利。本學期，由于主客觀因素，我對班內的10余名待優(yōu)生的輔導沒能落到實處。一對他們缺乏足夠的耐心，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了最佳幫教時機。
4、聽力能力差。平時上課之前的自由會話，學生聽不懂，不知道怎么回答。作業(yè)中的聽力錯誤率也很高，有些同學甚至抄襲別人的答案。根本原因在與基本的單詞和句子沒有掌握。
5、書寫習慣差。很多學生經(jīng)常把手寫體寫成印刷體，寫句子的時候沒有間隔、不加標點、開頭字母不大寫，盡管多次強調還是有很多學生改正不過來。
6、課堂效率不高，很多時候都花在了管理班級的秩序上，教學任務完成不了。教學方式失當，課堂花在游戲和活動上的時間比較多，讓學生讀或者寫的時間相對很少，很多作業(yè)都是讓學生快速完成，導致學生作業(yè)馬虎，課文不熟悉。
針對畢業(yè)班，我在教學中想了許多辦法，做到對每個學生的學習我都心中有數(shù)，在輔導后進生方面，會安排在前段時間，給他們樹立學習英語的自信心;下半階段主要是輔導尖子生，常設計一些考試的題型給學生練習，為畢業(yè)統(tǒng)考做好充分準備。
總之，半學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。后半期我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，力爭在期末考試中取得更好的成績。
教育教學教研總結篇五
白駒過隙，歲月催人。轉眼間，20xx年又匆匆而逝。作為我校規(guī)模最大的教研組，收獲也是令人滿意的'。一學期來，在中學教研室和學校教導處的正確領導下，我組取得了豐碩的成果。十分榮幸的被中學教研室評為“先進教研組”。
全組語文教師真正做到勤備課，勤寫教案，大膽改革創(chuàng)新，切實貫徹好教學的“五個認真”和“三個有利于”。利用科學的方法去指導學生，教會他們學知識的本領和方法。并且在業(yè)余時間里系統(tǒng)的學習了語文特級教師的教學理念，為了配合新課程改革，積極學習理論知識，豐富自己，我組掀起了學習教學理念的新高潮。本期來的工作比較煩瑣，現(xiàn)簡要做一小結，利于以后開展工作。
1、第3周，舉行了一次新教材、新課標的聽課活動。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開了公開課，全組成員參加，大家討論非常積極認真。并且率先在初一年級組實行了集體備課制度。
2、第4周，新老教師結隊：葉媛媛——陸文謙；鐘芳芳——蔡麗芬。并且配合學校搞好新課程實驗交流會。
3、第6周，舉行了師生古詩詞誦讀比賽；我校唐麗芬老師代表學校到桐鄉(xiāng)市參加比賽，榮獲市級三等獎。
初三年級14人參賽，14人獲獎，省級二等獎2名，三等獎1名，市級一等獎1名，二等獎4名，三等獎6名。在農村中學名列前茅。
教育教學教研總結篇六
與會的各位領導、老師：
大家好！
今天，我們在這里隆重集會，召開教育教學工作總結大會?？偨Y表彰了過去一年里做出貢獻業(yè)績的優(yōu)勝單位及先進個人，對下一階段工作作了詳盡的部署與安排。驕人的成績，使每位教師歡欣鼓舞；高屋建瓴地教育決策，更是對每位教師的鞭策與鼓勵。借此機會，我向大會作如下表態(tài)發(fā)言：
一、堅定信心，明確目標，加強教師隊伍建設。
我校將以本次大會為契機，進行再教育、再動員，深刻領會會議精神，確立工作目標，制定實施方案。把教師隊伍建設作為首要任務來抓。
首先，做好青年教師的幫扶指導工作，把“傳、幫、帶”制度作為一項長期任務堅定不移的執(zhí)行下去。
其次，搞好校本研修工作，創(chuàng)自己的領頭兵，樹自己的領頭雁。第三，加強教師業(yè)務理論學習，提高自身業(yè)務水平，練就過硬的本領，適應新時期新課程改革。
通過以上措施，旨在打造一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍。使每位教師樹立“關中用我，用我必勝”的信念。形成“見紅旗就扛，見第一就搶”的競爭教風，努力營造不甘人后、勇往直前的良好教學氛圍。
二、狠抓常規(guī)管理，深化課堂教學改革。
1、向常規(guī)要管理，向常規(guī)要質量。打破傳統(tǒng)的常規(guī)觀念，實現(xiàn)由流于形式向真抓實干轉變；實現(xiàn)由數(shù)量保證向質量提升轉變；實現(xiàn)由傳統(tǒng)常規(guī)向創(chuàng)新常規(guī)轉變。進一步精化、細化常規(guī)管理細則，重新審視常規(guī)考核方案，使之更趨于規(guī)范、更便于操作，以常規(guī)管理帶動教學工作實現(xiàn)質的飛躍。
2、學習先進的課堂教學改革模式，借鑒優(yōu)秀的課堂教學改革經(jīng)驗。敢于打破常規(guī)、跳出常規(guī)。向課堂50分鐘要質量。優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。以新課標指導課堂教學，以新理念引領課堂教學，以新教法貫穿課堂教學，讓課堂教學這一主陣地的效益實現(xiàn)最大化、最優(yōu)化。
下一階段，我將于中學全體教師一道，做好如下幾項工作：
1、做好初二統(tǒng)考、初三中考的備考工作。制定切實可行的奮斗目標，營造緊鑼密鼓的備考氛圍，將工作落實到人，真正做到“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”。
2、采取“走出去、請進來”的方法，收集中考信息，立足中考最前沿。
3、繼續(xù)鞏固教學評估成果，進一步充實完善，迎接再一次的教學評估檢查。
4、認真抓好教學日常管理工作，做到有計劃、有總結；有布置、有落實。確保各專用室的正常開放和使用。
最后，我代表關防中學全體教師鄭重表態(tài)：在新的學期里，我們。
一定會忠于職守、愛崗敬業(yè)；以教書育人為己任，努力工作，盡職盡責，圓滿完成各項教育教學任務，確保教學成績名列前茅。以優(yōu)異的成績?yōu)閷W校爭光，為中心校添彩。向關方鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答卷。
謝謝大家!
教育教學教研總結篇七
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
青春荏苒，美夢如梭。來不及回味，來不及追思。轉眼間，一年的美麗時光就在大家的忙碌中消逝，但歲月的光盤已雕刻我們走過的點點滴滴。
不會忘記，大家迎著烈日在人群中穿梭、發(fā)放著一張張希望的傳單；不會忘記，大家硬著頭皮和一張張陌生的面孔訴說著雅博未來的輝煌；不會忘記，大家汗流浹背打掃著學生宿舍樓的衛(wèi)生；更不會忘記，教學樓辦公室那漫漫長夜不滅的燈火。親愛的老師們，如果雅博的夜空將會美麗如畫，那你們將是最燦爛的那顆星星；如果雅博這座花園將會花團錦簇，那你們定是那最美的鮮花。
老師們，一年來，我們順利的進行了揭牌儀式暨第一屆家長會，我們如愿的舉行了“六一”文藝晚會，我們也如期的開展了各項政教活動，而這一切的順利進行都離不開你們的幫助與支持。離不開你們的辛勤付出與努力堅守。
一年來，我們見證了雅博的成長，也見證了我們自己的成長，還記得一些老師剛擔任班主任的膽戰(zhàn)心驚，還記得一些老師為班級工作弄得焦頭爛額，但是，憑著你們對教育事業(yè)的熱愛、憑著你們不服輸?shù)母蓜?，你們現(xiàn)在都是獨擋一面豪杰、漢子。
親愛的老師們，每次電訪抽查聽著家長們對你們的認可與贊許，身為政教主任，我也倍感榮幸，每每看到你們班上的幾個調皮生變得懂事懂禮，我也倍感快樂。當然，我更知道，這一切的背后流著多少年輕的汗水、甚至青春的淚水，但我也深知：所有的輝煌與成就都應該有汗水與淚水才能鑄就成的。
親愛的老師們，成績屬于過去，我們還要成長，雅博還要成長。為了今后更好的前行，我們也得靜下心來想想我們走過的路，看看我們還有哪些不足。因為，只有反思才能正取，只有看到不足，才能奮力直追。
當然，一年來，由于我們政教的年輕，由于我們制度的不健全，由于我們處事的不力，更由于本人愚笨，曾經(jīng)傷害了一個個忙碌的身影、傷害的一個個孜孜不倦的靈魂。是的，付出了就要得到認可，做了就應該與不做不一樣，做得好也應該與做的不好有所區(qū)別。這一切，都是我們政教有些工作沒有很好開展下去，我們有些制度規(guī)則沒有很好去落實。我也多次在反省自己。但我相信：在下一個學年里，政教處必將以嶄新的面貌去面對你們，也懇請你們對我們的支持與鞭策，與我們一道將政教工作做得更好更實。
再次感謝你們一年來對政教工作的支持與幫助，感謝你們對我們政教人員的理解與寬容。
最后，希望我們大家在假期的放松之余，抽些時間去看看我們的專業(yè)書籍，去充實自己、提升自己。祝大家過一個快樂祥和的暑假。謝謝大家！
黃明旺2017年7月9日。
教育教學教研總結篇八
本學期，教導處在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，根據(jù)學校制定的.工作計劃，和開學初制定的教導處工作計劃，認真落實。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推進的功能，通過開展校本培訓進一步增強了服務意識，通過課堂教學研討提高教師業(yè)務水平。教導處基本完成學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個新臺階，現(xiàn)將近一學期工作總結與反思。
1、我們根據(jù)中心學校下發(fā)的教學常規(guī)要求，制定了學校自己的教學常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導及質量檢測等方面建立考核內容。教導處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結果認真做好記錄。教導處每月25日28日對全體教師六認真進行檢查，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。同時對教師批改進行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學質量檢測上，除了期中、期末檢測外，教導處每月對教學質量進行檢測，以月考為主。教導處親自出題、親自監(jiān)考、親自批卷，每次月考完畢召開教學質量分析會議。班主任和科任教師根據(jù)學生實際提出改進措施。通過檢查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，隨著課程改革的推進，教師的教學工作多了務實少了浮躁；多了內容少了形式；多了反思少了埋怨；多了特色少了附和。
2、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。具體表現(xiàn)在：學校始終本著學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化。
受到成功的喜悅。對存在學困生多的班級，研究教學方法，把習題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學生從中受益。通過面批的方法，讓學困生學會數(shù)學思維方式。為了減少學困生數(shù)量提高教學質量，學校還召開兩次家長會，形成合力，整合教育資源，增進了家長與學校間的溝通，達到整體教學質量的提高。
4、加強與學生家長的聯(lián)系，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境教育是一個系統(tǒng)工程，學校歷來就十分重視學校、家庭、社會三結合的育人之路，并充分發(fā)揮主導作用。這學期，學校分年級段召開了兩次家長會。在家長會上，學校領導與班主任著重向各位家長介紹了學校的情況，向家長提出了配合學校，共同教育的要求，效果較為明顯。為創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境和提高家長對學校的信任度起到了積極的作用。
12月23日至27日，中心學校組織中小學教導主任對全鎮(zhèn)中小學教育教學工作進行了檢查與調研。本次檢查由中心學校副校長張躍進帶隊，走進每一所學校，走進教室，深入課堂，采取聽、看、問、查等多種形式，及時了解各校教學工作存在的經(jīng)驗和不足，及時推廣好的經(jīng)驗做法，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，檢查內容完整、真實、全面。此次檢查對提升教師業(yè)務素質，提高教學質量等方面起著重要的促進作用。針對本次檢查結果，我校認真進行了反思：
1、教科研氛圍不濃，成績不高。
本學期教導處認真貫徹湖北省“課內比教學、課外訪萬家”工作精神，全面落實學期工作計劃，帶領教師開展“鍛煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長”課題研究。但教師熱情不高，有畏難情緒；責任心不強，做事敷衍了事，只求蒙混過關；業(yè)務不精，懶于學習；老教師觀念未改，按老的教學理念備課。本學期只有少數(shù)老師發(fā)表了論文，并且質量不高，沒有獲獎論文。新聞報道也不多，大多數(shù)教師懶得動腦筋，不愿動筆。進取精神不佳。
2、教學管理存在重形式、走過場等浮躁作風。
備課、查課、聽課、研討等常常是一團和氣，互相恭維，沒有一點互相學習，互相幫助的風氣。搞個人主義，單兵作戰(zhàn)。其結果是助長了懶漢作風，學生成績不佳，一味強調客觀因素，缺乏主觀能動性，沒有主人翁的意識。
3、開辟第二課堂力度不大。局限學生的思維發(fā)展。
本學期雖然計劃訂了，活動也開展了一些，但礙于學生安全、人員經(jīng)費等因素不敢大膽開展，把學生關在教室里。學生的書法、繪畫、音樂、體育興趣沒有得到較大的發(fā)揮。
1、抓制度管理。
沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩就是制度。制度貴在堅持，一絲不茍地貫徹執(zhí)行，形成科學有效的運行機制，使學校管理達到了制度化、規(guī)范化、科學化。制度的建設應滲透以人為本的思想，最大限度地調動廣大教師的工作積極性。
2、抓教育思想的轉變。
3、抓業(yè)務提高。
只有高素質的教師，才能培養(yǎng)出高素質的學生。學?？赏ㄟ^學習，培養(yǎng)典型教師；通過請進來，走出去的方法，引導教師學習全國各先進的經(jīng)驗；抓教師的繼續(xù)教育，培訓教育，不斷提高教師的業(yè)務能力。制度是骨骼，情感是血肉，信念是神經(jīng)。學校嚴管理的同時，更要實施情感管理，感情管理出效益?！凹葒栏裼謳в袧夂袢饲槲丁钡墓芾砟Ｊ酱蟠筇岣吡私處煹哪哿?，教師素質普遍提高，學校教育教學質量也穩(wěn)步提高。
4、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
下學期我校將嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，
恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。下學期教導處對各教師的教案進行檢查。每次檢查，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
（3）、抓作業(yè)批改。下學期學校對教師的作業(yè)批改進行新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況進行抽查，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生改正。
（4）、抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）、抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們不怕在工作中發(fā)現(xiàn)錯誤，更不會畏懼錯誤，我將以“六嚴”的標準指導今后的工作，在新的一學期里發(fā)揚成績，克服不足，帶領全體教師取得更大的進步。我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為山水灣中心小學，為山水灣的人民譜寫教育新篇章！
教育教學教研總結篇九
擔任中一班的副班主任工作已有半年的時間了，這半年是既平凡而又不平凡的一年，現(xiàn)將我這半年的教育教學工作作如下總結：
我認真履行老師的職責，并以高級教師的標準對自己嚴格要求，以《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習，鉆研教材教法，不斷開拓創(chuàng)新，不斷更新知識結構，不斷充實自己，樹立全新教育理念，并使之轉化為教育行為，完成了中班的語言、科學、美術、計算、健康的教學任務。我把自己的全部精力致力于中一班各領域的教育工作上，尊重幼兒，熱愛幼兒，公平地對待每個幼兒，努力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及發(fā)散性思維。在活動中，我既是幼兒活動的'支持者又是合作者和引導者，促進了幼兒全面和諧的發(fā)展，取得了較好的教育效果，受到了家長的一致好評。
1.語言領域。
在教學中努力培養(yǎng)幼兒敢想敢說的能力，注重幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，注重幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。本期教給了幼兒兒歌十首，看圖講述兩幅，幼兒的語言表達能力明顯增強。
2.科學領域。
向幼兒進行了邏輯思維、空間智能、數(shù)量感覺方面的訓練，學習1-10數(shù)的認讀，對幼兒進行大小、輕重、多少、高矮的感知訓練。讓幼兒進行自然觀察，知道生活中許多事物都是變化發(fā)展的，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力和善于思考的能力。
3.健康領域。
學會了韻律操，鈴鼓操，對幼兒進行走、跑的訓練，發(fā)展幼兒奔跑、跳躍的能力，鍛煉幼兒的體質，增進了幼兒間的友誼。
4.美術教育。
學習運用各種方式：畫、折、撕、剪、粘來進行美術創(chuàng)作活動，培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。
1．9月份，主題活動“我做哥哥姐姐了”
讓幼兒通過為小班弟弟妹妹表演與服務，感知幫助他人給自己帶來的快樂；學會主動結識新同伴與老師，增強對環(huán)境的適應能力；在學做值日生等力所能及的具體勞動中，滿足對同伴認同和自我價值實現(xiàn)的心理需求，以期對幼兒良好的個性心理品質的形成起到積極的推動作用。
2．10月份，主題活動“長大的我”
主題立足于幫助幼兒科學認識自己身體的變化，了解身體器官、組織的主要功能；初步形成對換牙等生理變化和感冒等常見疾病的科學態(tài)度；學習簡單的安全、自我保護知識及操作方法，樹立珍惜生命的理念。
3．11月份“金色的秋天”主題活動。
通過活動，讓幼兒了解到季節(jié)和氣候的變化會對人們的生活方式產生影響，從而對自然界四季更替現(xiàn)象形成正確認識，并且從從中體驗、感知、欣賞自然界賦予人類的一切，激發(fā)幼兒對生活的熱愛。
4．12月份，主題活動“馬路上”
通過介紹常見交通工具、和特種車輛、行人交通規(guī)則，促使幼兒關注公共環(huán)境，認識與掌握公共交通工具和行人交通規(guī)則，增強交通安全意識，以努力成為合格的社會公民。
5．1月份，主題活動“歡天喜地”
通過各種有趣的活動，向幼兒介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來，并且讓幼兒在動手制作“月餅”、剪窗花、猜燈謎中，初步了解中國民俗風情，體驗人們之間的美好情感和對未來生活的憧憬，感受中國傳統(tǒng)民族文化的多元與精彩。
6．“元旦”節(jié)開展了“元旦教學匯報”和“親子游園活動”，我班幼兒的英語、舞蹈教學匯報和美術作品展，得到了家長的一致好評。
教育教學教研總結篇十
通過參加“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”學習活動，使我對數(shù)字教育有了更深刻的認識，同時也對以往的教學方法有了很多反思。以下是我對培訓的一點總結與反思：培訓內容：
1、“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目概述。
2、“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的操作和使用。
3、教學點數(shù)字教育資源介紹及應用。
4、優(yōu)質數(shù)字教育資源的檢索與獲取。
5、農村學校教研的組織與開展。
培訓效果：
通過對網(wǎng)上視頻的觀看，基本達到了培訓目的，完成了培訓任務。
其次，積極研修，提升自我。通過這次培訓，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教學理念、教學方法等各方面有了很大的提升，互聯(lián)網(wǎng)有著浩瀚的信息，是一個巨大的信息寶藏。以后我要利用搜索工具，查找更多有用的信息，幫助我的.成長，幫助學生的學習，做到事半功倍。我相信這將為我今后的教學和班級管理工作打下良好的基礎。反思：
沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。培訓是良師益友，是提高教育教學水平的一大基石。聽專家講座，聆聽名師的課堂，這是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的氣息，沐浴著課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用數(shù)字化教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，提高教學效率，提高班級管理水平。
教育教學教研總結篇十一
我懷著激動的心情，于20xx年9月，來參加為期兩個月的國培計劃江西省20xx年農村小學骨干教師置換脫產研修班在崗研修的培訓。雖然在江西師大培訓的時間很短暫，但每天的感覺是充實的，因為每一天都是面對不同風格的專家和名師，每一天都能聽到不同類型的講座。通過培訓，讓我認識了很多經(jīng)驗豐富、造詣很高的專家和同行。從他們的身上學到了很多先進的教育理念和問題處理技巧。參加國培已結束了。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技巧的增長。
兩個月來，我認真聽、認真看、積極思考，與同行學習交流，我從教學思想，教學技能，教育創(chuàng)新能力上都得到很大的提高。為自己的教育實踐打下了良好的基礎。雖然耳濡目染的東西很多，但要為我所用，需要一個漫長的過程，作為一線教師，我會走下去，一直堅持走下去。
感謝國培，讓我有這次培訓的機會，給我們農村一線教師久旱的心田下了一場及時雨，我很需要學習，而此次農村小學骨干教師培訓學習，猶如為我開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。培訓學習已經(jīng)結束，我認真地反思了自己從教以來的教育教學工作。結合學到的知識，我做以下幾點總結反思：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經(jīng)驗得失。作為教師，新上完一節(jié)課，腦海里有沒有反思一下自己的教育教學工作，存在哪能不足之處，有沒有找到行之有效的途徑呢？所以，在今后的工作中，必須走“學習反思研究實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。運用到體育教學就是“講解示范練習糾錯”的過程。通過多聽、多思、多悟。圍繞教學技能與課例分析，進一步修煉基本功，創(chuàng)新教學設計，豐富教學方法，確保每一節(jié)課的質量，教會學生的基本知識與基本技能。提高學生參與活動的積極性，培養(yǎng)學生終身學習的意識。同時我們也要充滿愛心，上公開課的袁衛(wèi)星教授說過“沒有愛的教育就不是教育?！睈?，是教育的前提，灑滿愛的教育，能產生情感的共鳴，能開花結果。作為一名老師，不但要有責任心，還更要有愛心，把愛植于班級管理之中。我們會有意想不到的收獲。我們也要學會用另一種眼光看待學生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光，多表揚、少批評。
第二，不斷學習。不學習就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學習就跟不上時代的發(fā)展要求，不學習就會使人的頭腦僵化，終身學習是當今的時代要義，所以，作為一名教師，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。要想給學生一滴水，教師就必須具備看一桶水。通過過次培訓，讓我更加體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。教材只是工具，只有當教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學生興趣的有效途徑。通過這次培訓，使我更加系統(tǒng)地學習理論知識，把它運用到課堂中去，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有收獲，有所感受悟。通過這次培訓，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充時自己，他的教學就一定難以提高。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。通過國培學習，讓我明白了怎樣解讀教材，解讀學生，給我的工作指明了方向。所以，作為一名教師，要不斷地學習，學習，再學習！第三，教師要當好組織者。教師要充分相信學生，把學習機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究，把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識的傳授者變?yōu)閷W生學習的組織者。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。新課程改革要求教師要做有心人，組織學生在平平常常的生活中去發(fā)現(xiàn)課程資源。教師把生活中的現(xiàn)象作為課程資源提供給學生，學生感到親切而真實。為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
其實，在我們的教學中，教師只需向學生“跨”一小步，學生就會向我們跨一大步。給學生一絲陽光，學生就會燦爛。體驗學生的心理。精神需求，盡力使自己與學生心靈溝通，才能走進學生心靈，才能懂得學生，才能喚起師生情感的共鳴，才能為教育的成功打下堅實的基礎。
這次師大培訓內容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡述，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。但也有許多頓悟。身為教師，要把新課改的動態(tài)，要了解新理念的內涵。要掌握學生的認識發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。這次培訓讓我知道了“活到老，學到老”。也讓我學到了很多知識。我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索。運用培訓中學習的知識、理念到實踐中去，爭取把教育教學工作做得更好，從而更好地提高教育教學質量。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
教育教學教研總結篇十二
安全是人們生存的基本保證，小學生是祖國的花朵、是人類的期望。小學安全教育工作的好壞，關系到小學生能否安全、健康地成長，關系到廣大群眾的切身利益，關系到社會的穩(wěn)定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。為保證學生能平安地學習、健康地成長，我校結合上級的有關精神，以“三個現(xiàn)代”為依據(jù)，以安全育人為宗旨，重視對小學生的保護，認真做好我校的安全教育和防范工作。
1、領導重視。明確安全教育是學校的一項重要工作，利用周一的例會，對教師進一步加強理論認識，落實有關成員和各項工作和措施，使到有人抓、有人管。
2、整頓校內及周邊存在的隱患。組織校安全領導小組，進一步檢查校內存在的隱患問題，并按上級的要求，配備好abc干粉滅火器，清除學校存在的隱患，如課室、電腦室的電纜存在的隱患，及時得到解決，導絕意外的發(fā)生。
4、利用晨會對學生加強安全教育。透過典型事例來教育學生，使學生明確安全是人生生存的基本保證。并不允許學生參加有危險性的游戲活動，也不允許到護城河邊及鐵路兩邊玩耍，并組成了監(jiān)督小隊，以杜絕此類事件的發(fā)生。
5、組織各班利用班會進行全面的安全教育，使各班構成良好的共識，并利用這個主題來促班風工作建設，表揚先進，及時總結。
6、發(fā)揮班級墻報作用。我班特設一期安全教育墻報，主要從學校安全、家庭安全、戶外安全、人身安全等方面闡述了遇到危險、遇到突發(fā)事件，應如何處理，如何采取應急防范措施，透過這個窗口式的作用，使到我班學生較好地掌握安全知識，確保學生安全健康地成長。
透過各種形式活動，進一步增強我班全體學生的感性認識，也使到安全工作逐步完善，讓每一個學生都認識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈，確保每一個孩子的健康成長。
教育教學教研總結篇十三
學校全面推進精神文明建設，創(chuàng)建文明單位，提高教師素質、優(yōu)化辦學環(huán)境、嚴抓控輟保學。
以校本研修為中心，推進教師專業(yè)化發(fā)展，建設優(yōu)秀師資團隊，培養(yǎng)品牌教師。在不斷的探索中，我們確立了以教研組建設為抓手、以校本教學研究為導向、以教師研究為主體、以提升教師教學能力為目標、加強校本研修制度建設、提高課堂教學質量、大力開展分層教學、分層輔導工作，保證學困生的長足發(fā)展，促進學生學業(yè)發(fā)展的教學管理思路。
在青年教師隊伍建設上我們傾注了大量精力。我校重點抓了四項工作：確定青年教師成長檔案、制定個人三年發(fā)展規(guī)劃、確立個人教育科研課題、開展項目培訓（心理輔導、信息技術）。建立了學?！敖處煶砷L科研工作室”，特聘校內外多名資深教師帶教我校青年教師，并建立相應機制和工作制度，初步形成學校網(wǎng)絡型帶教制。
感恩活動為契機，傳承中國博大精深的.美德，挖掘校史資源，深化民族精神教育和生命教育。我們以感恩教育為抓手，發(fā)掘學科人文內涵，體現(xiàn)學科德育功能，體現(xiàn)人人都是德育工作者、每一堂課都是德育課。學校以開展班級文化建設、創(chuàng)建“校園藝術節(jié)”為載體，深化“因材施教”。學校開設心里咨詢室、和諧師生關系和生生關系，為控輟保學工作奠定基礎，為新學年全面推進感恩活動形成輿論氛圍和基礎。
我們實施學校校園文化建設規(guī)劃。我們布置了市十文化走廊，展現(xiàn)學校歷史、辦學特色和文化底蘊。
以二期課改理念為指導，繼續(xù)做強學校品牌項目,形成課堂教學創(chuàng)新的辦學特色。
教育教學教研總結篇十四
一、認真完成遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
1.管理員必須按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負責每天按時下載、接收，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
2.認真執(zhí)行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
3.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。
4.經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發(fā)生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規(guī)程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育。
教育教學教研總結篇十五
在雷鋒月之際,為提高我系廣大共青團員的思想意識,特此開展以“學習雷鋒”為主題的教育片活動.為激發(fā)廣大共青團員樂于助人的熱情，實現(xiàn)傳承和發(fā)揚雷鋒精神的目的。本次活動由xx系團委學生會主辦，黨章學習班和設備部承辦。
學習雷鋒精神，做新時代雷鋒
xx.3.21~xx.3.29晚7：00~9：00
行政樓xx系多媒體一或多媒體二
xx系全體大一學生
1、每班利用一個晚自習時間觀看教育片；
2、影片定為《雷鋒的故事》；
3、觀看教育片時各班教監(jiān)做好簽到工作，各班班長維持好本班同學的紀律并提醒同學保持教室衛(wèi)生。
4、結合各班教學情況，觀看順序安排
3月21日——10會計1-2班
3月22日——10會計5-6班
3月23日——10會計3-4班
3月24日——10電商班
3月25日——10金融班
3月28日——10營銷班
3月29日——10工商班
雷鋒精神是時代的號角，雷鋒是新一代大學生學習的`榜樣。通過本次活動的開展，希望我系大一學生能在歷史的長廊中找到自己的人生價值，緬懷革命先輩們舍己為人、大公無私的精神，并把這種無私奉獻的精神傳承于現(xiàn)代社會，落實于實際生活。本次教育片不僅有利于提高同學們的綜合素質，而且還有利于促進精神文明校園建設，構建文明和諧校園。
觀看“學習雷鋒精神”教育片活動計劃
自1963年毛主席題詞“向雷鋒同志學習”以來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。雷鋒精神的實質是全心全意為人民服務，這是中華民族永不褪色的傳統(tǒng)美德。在雷鋒月之際,為提高我系廣大共青團員的思想意識,特此開展以“學習雷鋒”為主題的教育片活動.為激發(fā)廣大共青團員樂于助人的熱情，實現(xiàn)傳承和發(fā)揚雷鋒精神的目的。
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