高中內(nèi)宿生會(huì)議講話（匯總16篇）

激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好。總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或圖表，更直觀地展示自己的成果。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)樣本，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些啟示和參考。

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家都知道，步入大學(xué)以后，寢室就是我們的家。為了營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家，我們班從上學(xué)期開(kāi)始，便以“爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生全優(yōu)，營(yíng)造和諧生活”為目標(biāo)開(kāi)展了許多有關(guān)寢室文化的活動(dòng)‘（班中的同學(xué)也為此做出了許多努力）大家懷著火一樣的熱情，激情四射，為大家共同的目標(biāo)而拼搏，而奮斗。下面我們將從三個(gè)方面介紹。

首先，在日常生活方面，我們班級(jí)各寢室均制定了值日輪流表以保證寢室每天都清潔。此外，每?jī)蓚€(gè)周我們班里還會(huì)組織一次衛(wèi)生大掃除。在班委和寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家干得有聲有色?！百F有恒，何必三更起五更眠。最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒?！贝蠹胰諒?fù)一日的堅(jiān)持正是對(duì)我們自己最大的鼓勵(lì)。其次在衛(wèi)生檢查方面，生活委員向每個(gè)寢室長(zhǎng)傳達(dá)了優(yōu)秀寢室的標(biāo)準(zhǔn)，由各寢室長(zhǎng)傳達(dá)并帶領(lǐng)各寢室做好每一次檢查前的工作。我們的目標(biāo)是“寢室文明我做主，發(fā)揮才智靠大家”。

另外，為了搞好寢室文化，我們班的優(yōu)秀標(biāo)兵還教大家一起疊軍被。我們優(yōu)秀寢室的軍被更是被其他寢室爭(zhēng)相展示?？矗@就是我們的軍被！在寢室文化裝飾比賽中，同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)室徽，裝扮寢室，讓我們的寢室更加溫馨，更加漂亮，也更有個(gè)性。我們?yōu)樽约旱募遗^(guò)，它在我們心中是最美的。我不禁要吶喊“風(fēng)景！這邊獨(dú)好”這些就是我們?cè)?jīng)付出的努力。一分耕耘，一分收獲。流下的汗水為我們換回了可喜的成績(jī)，這是我們班上學(xué)期優(yōu)秀寢室的個(gè)數(shù)，其中第十一周，我們班11個(gè)寢室，其中十個(gè)獲得優(yōu)秀。這些成績(jī)是對(duì)我們努力的最好的褒獎(jiǎng)。

此外，我們班共有四個(gè)寢室獲得獎(jiǎng)學(xué)金。其中212寢室兩人、210寢室兩人、207寢室兩人，213寢室更是4人都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

寢室就是我們的家，在這個(gè)大家庭里，有歡聲，有笑語(yǔ)。

今天，我們以船一為自豪，

明天，船一以我們?yōu)轵湴粒?/p>

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇二

各位同學(xué)，晚上好!

今天召開(kāi)住校生會(huì)議，重點(diǎn)談住校生管理問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)宿舍管理和就餐管理，就是談吃飯和睡覺(jué)的問(wèn)題。

一、宿舍管理。

我們已經(jīng)制定了《住校生管理制度》和《宿舍安全制度》，這里我們先給大家講一講，強(qiáng)調(diào)一下，明天印發(fā)給大家，人手一份，再認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做。以后再有違紀(jì)的，可以讓他背一背。

(一)關(guān)于睡覺(jué)：

1、放晚學(xué)后，要迅速洗漱，上床入睡，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所做的事。

2、息燈鈴響后，所有學(xué)生必須入睡，不得說(shuō)話、做事，不得影響別人。

3、不經(jīng)管理員允許，任何學(xué)生不得調(diào)換位置，不準(zhǔn)睡別人的床鋪。

4、起身鈴響后，迅速起身，將床鋪按要求整理好，迅速洗漱，準(zhǔn)時(shí)出操，不得遲到，也不準(zhǔn)提前起身。

5、值日生按要求打掃、整理宿舍，要細(xì)致認(rèn)真，不得敷衍了事。

(二)關(guān)于安全方面：

1、遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不得提前也不得推遲回宿舍。如有特殊情況需要進(jìn)宿舍的，要經(jīng)班主任同意和宿舍管理員批準(zhǔn)。

2、息燈鈴響后，一律睡覺(jué)，禁止在宿舍講話、做事、吃東西。如有特殊情況較遲回宿舍的，應(yīng)輕手輕腳，以免影響他人休息。

3、宿舍成員應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不得拉幫結(jié)派。不得在宿舍搞違反治安條例的活動(dòng)，如賭博、迷信等。

4、每個(gè)宿舍成員要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣，對(duì)于有意破壞公物的，將勒令其賠償，并給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

5、不準(zhǔn)外人或它班、它宿舍的學(xué)生在本宿舍宿舍留宿。如發(fā)現(xiàn)有外人進(jìn)入本宿舍，要及時(shí)報(bào)告管理員或老師。如有本宿舍人員帶別人進(jìn)宿舍的，將追究有關(guān)學(xué)生的責(zé)任。

6、不準(zhǔn)帶打火機(jī)、火柴到宿舍，不準(zhǔn)攜帶刀、剪刀、鉗、錘、鋸等工具到宿舍。不準(zhǔn)帶貴重物品到宿舍,不準(zhǔn)帶不健康的書籍到宿舍。在宿舍玩明火(抽煙)的，將嚴(yán)肅處理。

7、不準(zhǔn)私接電源、使用各種電器。不準(zhǔn)玩弄電路設(shè)備和消防器材。

8、不準(zhǔn)在床上跳躍、玩耍。不準(zhǔn)用力碰撞玻璃。不準(zhǔn)打鬧或開(kāi)不正當(dāng)?shù)耐嫘Α?/p>

9、發(fā)現(xiàn)有安全隱患或其它問(wèn)題，要及時(shí)處理，無(wú)法處理的應(yīng)采取應(yīng)急措施，及時(shí)報(bào)告。

二、就餐管理。

1、要按時(shí)、按指定地點(diǎn)排隊(duì)就餐(下課后在指定位置排隊(duì)，按桌號(hào)的順序由里到外，體育等課在籃球場(chǎng)上排隊(duì))，要遵守就餐秩序，不亂跑，不喧嘩。

2、打粥和菜湯時(shí)，不要拿別的組的粥桶、湯桶，要有秩序，要顯得有素質(zhì)。

3、就餐完畢后，要將餐具放在指定地點(diǎn)。

4、愛(ài)惜糧食，不亂扔飯菜。

5、要講究衛(wèi)生。

當(dāng)然，我們學(xué)生最重要的事是什么?應(yīng)該是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)搞好了，其他的可以看得輕一些(吃不好、睡不好的問(wèn)題就沒(méi)有了)。現(xiàn)在虛度了這美好的光陰，虛度了青春年華，等長(zhǎng)大了，老了，后悔都來(lái)不及。所以，大家還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，多花點(diǎn)時(shí)間，有空多讀點(diǎn)書，不要做無(wú)聊的事，你就會(huì)感到很充實(shí)，你的學(xué)生生活就會(huì)很有意義。以后走上社會(huì)，你在學(xué)校里學(xué)得怎么樣，鍛煉得怎么樣，往往會(huì)決定你的發(fā)展。(記住這句話)。

今天的講話就到這里，希望同學(xué)們能認(rèn)真思考，嚴(yán)格執(zhí)行。謝謝大家。

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

再過(guò)7個(gè)多月，中考就要到了。做為一名教師，我很榮幸陪伴同學(xué)們一起度過(guò)這段難忘的歲月。

課堂上，同學(xué)們奮筆疾書，目光灼灼，不放過(guò)一個(gè)字，錯(cuò)過(guò)一句話。操場(chǎng)上，同學(xué)們汗水淋漓，不言放棄，有許多同學(xué)跑步時(shí)腳上綁著沙袋，自己給自己加壓，老師知道，那是少年的志氣。課下，那么多同學(xué)追著老師問(wèn)問(wèn)題，不愿留下一點(diǎn)兒遺憾。許多同學(xué)在課間仍然爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，力求更完美。有些同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)兒，但他們從一章小測(cè)、一首古詩(shī)默寫、一項(xiàng)工整地作業(yè)做起，點(diǎn)滴中彰顯著少年的堅(jiān)持與毅力。

少年心事當(dāng)拿云，咱們學(xué)校的孩子，全都有志氣。心中有大志，手中做小事。咱們學(xué)校的學(xué)生，關(guān)鍵時(shí)刻個(gè)個(gè)都給力。

中午有那么多老師為同學(xué)們補(bǔ)課、輔導(dǎo)，批作業(yè)，判小測(cè);下午放學(xué)很久，那么多的辦公室還亮著燈。

老師的心與同學(xué)們的心一起跳動(dòng)著，你拼搏時(shí)，我們?cè)笧閼?zhàn)友;你奮飛時(shí)，我們?cè)笧楹蠖?你攀登時(shí)，我們?cè)缸鋈颂荨?/p>

孩子，只要你愿意為自己的理想努力，只要你能飛得更遠(yuǎn)更高，再苦，再累，老師們無(wú)怨無(wú)畏!

借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師許下莊重的誓言。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)每一位同學(xué)放心，初三全體教師必當(dāng)。

全力拼搏，無(wú)畏付出，以我們的耐心和愛(ài)心陪伴每一個(gè)孩子成長(zhǎng)，用我們的心血和汗水續(xù)寫輝煌!

也愿同學(xué)們：

立壯志，迎中考，激情飛揚(yáng)無(wú)畏拼搏!

待明年，試劍鋒，笑迎六月驕陽(yáng)似火!

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇四

各位寄宿生同學(xué)：

大家晚上好!

為了進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)生宿舍管理，創(chuàng)造一個(gè)文明、舒適、安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校安排今晚召開(kāi)全體寄宿生會(huì)議，根據(jù)以往對(duì)寄宿生晚自習(xí)和就餐、就寢紀(jì)律的檢查以及學(xué)生寄宿后各方面的情況反饋，我們?nèi)〉昧瞬簧俚慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，所以本學(xué)期在寄宿生的管理上比以往要更加完善。寄宿生的優(yōu)勢(shì)到底是什么?我也作過(guò)大致的羅列——學(xué)習(xí)時(shí)間多(不必趕路);集中自修形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);有老師的適當(dāng)輔導(dǎo);學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，能勞逸結(jié)合;在學(xué)校和老師的管理下加強(qiáng)了自我約束……因此，就必須在時(shí)間利用、學(xué)習(xí)效率、自我管理等幾個(gè)方面下工夫，主要和同學(xué)們談以下四個(gè)方面：

1、防火：不許將打火機(jī)、火柴、易燃物品、有毒有害化學(xué)藥品放在寢室內(nèi)，不準(zhǔn)玩火、吸煙和燃放易燃物以防火災(zāi)發(fā)生、嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)蚊香、燒紙屑、不準(zhǔn)隨意移動(dòng)電源和電器設(shè)備，不準(zhǔn)私接電源插座和電器設(shè)備。嚴(yán)禁扳弄電閘和使用電器;平時(shí)不得打開(kāi)和動(dòng)用消火栓、防火用具。

2、防盜：貴重物品、大量現(xiàn)金不要帶到學(xué)校里來(lái)，要保管好自己的物品，管理好自己的財(cái)物，不準(zhǔn)將大多數(shù)現(xiàn)金帶在身上或放在宿舍內(nèi)，要交給班主任老師替管。不準(zhǔn)將自己的飯卡轉(zhuǎn)借別人，丟失飯卡者馬上找飯卡管理人員申請(qǐng)掛失，以免別人撿到后消費(fèi)，造成自己的經(jīng)濟(jì)損失。不要把非寄宿生和校外人員帶到宿舍。

3、防跌：不要攀爬到窗戶上，睡上鋪的同學(xué)上下床要小心，進(jìn)出衛(wèi)生間要防滑，不追逐打鬧。

1、要遵守作息時(shí)間。起床時(shí)間、進(jìn)出宿舍大門時(shí)間、熄燈時(shí)間要牢記。自修結(jié)束后回宿舍途中要求(靜、慢走)，進(jìn)入宿舍后以最快的速度做好準(zhǔn)備休息，注重團(tuán)體精神(互相幫助、互相監(jiān)督、不打擾別人)保證睡眠時(shí)間。無(wú)特殊原因，上課時(shí)間不得留宿。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，有病需向班主任請(qǐng)假，需要批條，并告知家長(zhǎng)。

2、在樓內(nèi)必須保持肅靜，不得追逐打鬧，不得大聲喧嘩。

3、寄宿生要嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，宿舍內(nèi)不打撲克、不下棋、不賭博、不吸煙，不喝酒，不談戀愛(ài)，不傳播淫穢思想，不打架、不罵人，不偷盜。不在宿舍或食堂內(nèi)搞各種形式的聚會(huì)，例如生日宴會(huì)等。在學(xué)校不使用手機(jī)，不沉迷網(wǎng)吧，不玩暴力游戲，不瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)。

4、寄宿生必須按指定床位就寢，不得竄寢，不能兩人睡一個(gè)床位。

5、要節(jié)約用水節(jié)約用電。

6、不要往窗外倒水扔垃圾，也不要把水潑在寢室門口的走廊里。

7、到規(guī)定時(shí)間熄燈后安靜入睡，不要講話。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。

8、寄宿生要尊重教師和宿舍管理員，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼，要服從宿舍管理員的教育和管理，要尊重宿舍管理員的勞動(dòng)，不得以任何理由頂撞。

1、希望同學(xué)們注意個(gè)人衛(wèi)生，有癥狀時(shí)及時(shí)向班主任或管理員匯報(bào)。

2、舍長(zhǎng)安排好寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)值日表。

3、每一位宿舍值日生應(yīng)認(rèn)真積極打掃好衛(wèi)生并整理好本宿舍的內(nèi)務(wù)。值日不到位或沒(méi)有值日好也一樣扣分。

4、除了自己寢室的衛(wèi)生打掃與保潔之外，每一個(gè)寄宿生還應(yīng)保持宿舍大樓的環(huán)境整潔，如不要把垃圾倒在門口或走廊里。

1、管理員每天公布紀(jì)律內(nèi)務(wù)扣分情況，納入班主任和班級(jí)考核。

2、定期評(píng)比月文明宿舍和學(xué)期文明宿舍，并給予加分和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、寄宿生屢次違反寄宿生管理?xiàng)l例，班主任及管理員有權(quán)對(duì)寄宿生作出停宿的處理。

4、對(duì)違反寄宿生相關(guān)規(guī)定的學(xué)生，首先予以教育和警告，宿舍考核酌情扣分;對(duì)屢教不該或情節(jié)較嚴(yán)重的，全校通報(bào)批評(píng)，并取消該生住宿資格，通知其家長(zhǎng);情節(jié)極其嚴(yán)重、造成惡劣影響的，德育處將按照校規(guī)給以行政紀(jì)律處分，并在全校通報(bào)批評(píng)。

最后，祝愿同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的精神，改掉自己的不良習(xí)慣，在新的一學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇五

各位同學(xué)：

晚上好!

今天召開(kāi)住校生會(huì)議，重點(diǎn)談住校生管理問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)宿舍管理和就餐管理，就是談吃飯和睡覺(jué)的問(wèn)題。

我們已經(jīng)制定了《住校生管理制度》和《宿舍安全制度》，這里我們先給大家講一講，強(qiáng)調(diào)一下，明天印發(fā)給大家，人手一份，再認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做。以后再有違紀(jì)的，可以讓他背一背。

1、放晚學(xué)后，要迅速洗漱，上床入睡，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所做的事。

2、息燈鈴響后，所有學(xué)生必須入睡，不得說(shuō)話、做事，不得影響別人。

3、不經(jīng)管理員允許，任何學(xué)生不得調(diào)換位置，不準(zhǔn)睡別人的床鋪。

4、起身鈴響后，迅速起身，將床鋪按要求整理好，迅速洗漱，準(zhǔn)時(shí)出操，不得遲到，也不準(zhǔn)提前起身。

5、值日生按要求打掃、整理宿舍，要細(xì)致認(rèn)真，不得敷衍了事。

1、遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不得提前也不得推遲回宿舍。如有特殊情況需要進(jìn)宿舍的，要經(jīng)班主任同意和宿舍管理員批準(zhǔn)。

2、息燈鈴響后，一律睡覺(jué)，禁止在宿舍講話、做事、吃東西。如有特殊情況較遲回宿舍的，應(yīng)輕手輕腳，以免影響他人休息。

3、宿舍成員應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不得拉幫結(jié)派。不得在宿舍搞違反治安條例的活動(dòng)，如賭博、迷信等。

4、每個(gè)宿舍成員要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣，對(duì)于有意破壞公物的，將勒令其賠償，并給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

5、不準(zhǔn)外人或它班、它宿舍的學(xué)生在本宿舍宿舍留宿。如發(fā)現(xiàn)有外人進(jìn)入本宿舍，要及時(shí)報(bào)告管理員或老師。如有本宿舍人員帶別人進(jìn)宿舍的，將追究有關(guān)學(xué)生的責(zé)任。

6、不準(zhǔn)帶打火機(jī)、火柴到宿舍，不準(zhǔn)攜帶刀、剪刀、鉗、錘、鋸等工具到宿舍。不準(zhǔn)帶貴重物品到宿舍,不準(zhǔn)帶不健康的書籍到宿舍。在宿舍玩明火(抽煙)的，將嚴(yán)肅處理。

7、不準(zhǔn)私接電源、使用各種電器。不準(zhǔn)玩弄電路設(shè)備和消防器材。

8、不準(zhǔn)在床上跳躍、玩耍。不準(zhǔn)用力碰撞玻璃。不準(zhǔn)打鬧或開(kāi)不正當(dāng)?shù)耐嫘Α?/p>

9、發(fā)現(xiàn)有安全隱患或其它問(wèn)題，要及時(shí)處理，無(wú)法處理的應(yīng)采取應(yīng)急措施，及時(shí)報(bào)告。

1、要按時(shí)、按指定地點(diǎn)排隊(duì)就餐(下課后在指定位置排隊(duì)，按桌號(hào)的順序由里到外，體育等課在籃球場(chǎng)上排隊(duì))，要遵守就餐秩序，不亂跑，不喧嘩。

2、打粥和菜湯時(shí)，不要拿別的組的粥桶、湯桶，要有秩序，要顯得有素質(zhì)。

3、就餐完畢后，要將餐具放在指定地點(diǎn)。

4、愛(ài)惜糧食，不亂扔飯菜。

5、要講究衛(wèi)生。

當(dāng)然，我們學(xué)生最重要的事是什么?應(yīng)該是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)搞好了，其他的可以看得輕一些(吃不好、睡不好的問(wèn)題就沒(méi)有了)。現(xiàn)在虛度了這美好的光陰，虛度了青春年華，等長(zhǎng)大了，老了，后悔都來(lái)不及。所以，大家還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，多花點(diǎn)時(shí)間，有空多讀點(diǎn)書，不要做無(wú)聊的事，你就會(huì)感到很充實(shí)，你的學(xué)生生活就會(huì)很有意義。以后走上社會(huì)，你在學(xué)校里學(xué)得怎么樣，鍛煉得怎么樣，往往會(huì)決定你的發(fā)展。(記住這句話)。

今天的講話就到這里，希望同學(xué)們能認(rèn)真思考，嚴(yán)格執(zhí)行。謝謝大家。

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇六

同學(xué)們好!

先作個(gè)自我介紹，今天在這里和大家一起分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)和憂愁，希望今天所談的話題能引起大家的共鳴。我很高興能又一次和大家一起分享自己的感受。

作為學(xué)校老師，我殷切希望你們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)好學(xué)生;在家庭做一個(gè)好女兒;將來(lái)做一個(gè)好妻子，做一個(gè)好母親，做一個(gè)成功的女性!

今天，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勗鯓幼鰝€(gè)優(yōu)秀的女生。

一、穿著打扮要符合自己的年齡和學(xué)生身份。

當(dāng)然，愛(ài)美之心人皆有之，女孩打扮一定要把握以下幾點(diǎn)哦：首先，要符合家庭經(jīng)濟(jì)條件。

如果你家的經(jīng)濟(jì)條件允許，把自己打扮漂亮點(diǎn)當(dāng)然很好，但是如果家庭條件不是很好，俗話說(shuō)，女兒是父母貼身小棉襖，比如你的父母常年在外打工，省吃儉用，既要供全家過(guò)日子，還要供你讀書。你就沒(méi)有理由把錢花在打扮上，更不能為了滿足虛榮心去接受別人的饋贈(zèng)。前些時(shí)候，有些寢室錢物被盜，有極個(gè)別的女生可做違反原則、觸犯校規(guī)的事情，這樣會(huì)受人鄙視的。(案例。。。)。

其次，要穿著得體，符合學(xué)生形象。

穿著打扮反映一個(gè)人的審美情趣、知識(shí)水平和內(nèi)在修養(yǎng)。我們現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)生形象應(yīng)是清純的，這樣的角色定位很重要。時(shí)尚的并不都是美的，時(shí)尚的并不都適合我們。昨天學(xué)校黃校長(zhǎng)說(shuō)，他下樓的時(shí)候一個(gè)女生從旁邊經(jīng)過(guò)，身上有很濃很刺鼻的香水味。我想不管是誰(shuí)對(duì)這種味道從一個(gè)學(xué)生身上散發(fā)出來(lái)總會(huì)覺(jué)得不舒服。有些學(xué)校出臺(tái)“師規(guī)”：要求女教師上班要嚴(yán)格做到“四不”，不化濃妝、不抹濃香水、不戴耳環(huán)、不著透膚裝，不能穿著暴露，不穿性感的黑絲襪，做到舉止優(yōu)雅。學(xué)校對(duì)老師尚且如此要求，更何況學(xué)生呢!

二、談吐得體，舉止文明優(yōu)雅，體現(xiàn)知識(shí)女性的內(nèi)涵。

如果說(shuō)外在形象會(huì)給人留下第一印象，那言談舉止則更真實(shí)、更深入的反映一個(gè)人的文化涵養(yǎng)。一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)一句非常樸素的話：什么是美?美就是使周圍的人感到舒服。有些人雖外表漂亮，打扮入時(shí)，但語(yǔ)言粗俗，行為自私。她就會(huì)使你不舒服，你就不會(huì)認(rèn)為她美，你們覺(jué)得呢?一個(gè)女生雖然外表不怎么樣，但她樂(lè)于助人，你就愿意和她交往，她就是美的。作為一個(gè)文明的女生應(yīng)追求外表美、行為美、語(yǔ)言美、心靈美的統(tǒng)一。社會(huì)越進(jìn)步，對(duì)女性美的要求就越高，要想真正體現(xiàn)女性價(jià)值，要靠我們女性自己不斷地提高自身素質(zhì),這樣才能不斷提升自身競(jìng)爭(zhēng)力!

待人接物時(shí)要不卑不亢，落落大方。與人交談時(shí)，語(yǔ)言要文明禮貌，講話注意場(chǎng)合，不能粗俗尖刻，傷害別人的自尊心。一個(gè)善于尊重他人的人必定得到別人的尊重。要善于傾聽(tīng)，不要隨意打斷別人的談話，聽(tīng)人講話不要心不在焉，東張西望，這是對(duì)別人的不尊重。心里想說(shuō)什么，就說(shuō)什么，不要夸大其詞，也不要轉(zhuǎn)彎抹角，決不說(shuō)臟話、粗話。說(shuō)臟話、說(shuō)粗話是最不尊重自己的表現(xiàn)。中國(guó)人罵人大都是以女性為攻擊對(duì)象，而且是用最下流的字眼去攻擊女性，如果女性也用同樣的臟話去攻擊自己的姐妹，這無(wú)異于就是罵自己。

還有一點(diǎn)很重要，那就是不搬弄是非，按我們的話說(shuō)就是嚼舌根，意思就是將是的和非的搬來(lái)弄去，添油加醋，這會(huì)使和諧的人際關(guān)系變得緊張，使團(tuán)結(jié)的集體變得分裂，凡是經(jīng)常在背后說(shuō)周圍人的同學(xué)都不是好同學(xué)，凡是聽(tīng)信他人謠言的同學(xué)都是一個(gè)心胸狹窄的同學(xué)，對(duì)于謠言，我們的正確態(tài)度是聽(tīng)而不信，或者是根本不想聽(tīng)，沒(méi)興趣聽(tīng)，迫不得已聽(tīng)了，也要很快去忘記它，對(duì)于喜歡搬弄是非的人，我們最好處理方式是遠(yuǎn)離她。

女生還應(yīng)該寬容大度，與人為善。人們常用“宰相肚里好撐船”來(lái)表示男子漢的寬廣胸懷，而用“小肚雞腸、小心眼”來(lái)表示女性心胸狹窄。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)帶有片面性。不是所有的女性都心胸狹窄。通過(guò)自身的錘煉，女性可以跟男性一樣寬容大度，而且還會(huì)比男性更大度。著名主持人楊瀾說(shuō)：女孩子到了這個(gè)年齡要慢慢學(xué)會(huì)忍耐和寬容，學(xué)校和社會(huì)并不是一個(gè)可以讓你任性的地方，大小姐的脾氣要逐漸收斂，有時(shí)候你去計(jì)較會(huì)使你失去自尊，會(huì)被指責(zé)沒(méi)教養(yǎng)，給那些不友好的人善意的微笑，既能使對(duì)方無(wú)地自容，也能給人留下大度善解人意的好印象。這是寬容美，請(qǐng)放下你理直氣壯的脾氣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓步，會(huì)使你成為受歡迎的好女孩。遇事多一份謙讓，多一份冷靜，學(xué)會(huì)換位思考;幫助別人能夠得到心理上的愉悅，說(shuō)明自己比別人多一份能力。生活中也許會(huì)遇到不公平的事情，我們不能改變別人，與其聲嘶力竭地去與人爭(zhēng)論，不如給對(duì)方一個(gè)理解的微笑，因?yàn)槿魏稳瞬粫?huì)去傷害一個(gè)善良的人。其次，要有責(zé)任感，多做力所能及的事情;孝敬父母，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，提高獨(dú)立生活的能力。自私、刁蠻會(huì)使女性失去許多原本屬于自己的幸福。講誠(chéng)信，違反原則的事情堅(jiān)決不做;要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來(lái)謀一份好工作打基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的就業(yè)制度日趨公正公平，只有真才實(shí)學(xué)才能謀得生活的出路。有了好的工作和收入，就有機(jī)會(huì)選擇條件好的伴侶，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，反正我家里有錢，現(xiàn)在讀不讀書都一樣。父母總有年邁的時(shí)候，養(yǎng)不了自己一輩子，自己的人生須靠自己打拼。有同學(xué)說(shuō)我將來(lái)找個(gè)有地位、又有錢的丈夫，試問(wèn)有哪個(gè)優(yōu)秀男人愿意娶一個(gè)文化層次低、個(gè)人素質(zhì)差的女生?請(qǐng)記住：女性要想得到別人的認(rèn)同首先要自尊自愛(ài)，其次要自立自強(qiáng)。一個(gè)不能自立，生活上、經(jīng)濟(jì)上依附于他人的女人，是沒(méi)有社會(huì)地位和家庭地位而言的。任何時(shí)候不要指望依賴別人!美好幸福的生活來(lái)源于自己的奮斗!

三、要激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

學(xué)習(xí)會(huì)有壓力，而且壓力會(huì)在不知不覺(jué)中改變一個(gè)人的情緒。人也許真的在面對(duì)壓力的時(shí)候會(huì)采取逃避的辦法去尋求自我保護(hù)，這也許是人的本能。但是真正堅(jiān)強(qiáng)的人，真正能夠有所成就的人，都能克服人性的弱點(diǎn)，超越自己。

其實(shí)超越自己并不是什么很難的事情。比如說(shuō)把那些看起來(lái)永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)盡量去完成，多找老師問(wèn)問(wèn)題，把自己的時(shí)間充分的利用起來(lái)。這些都是對(duì)于原先那個(gè)無(wú)所事事的生活狀態(tài)的超越。

我以前的一個(gè)學(xué)生給她的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：高中時(shí)間是拿來(lái)做題的，是拿來(lái)解決問(wèn)題的。而不是讓你來(lái)胡思亂想的。這話雖然有些偏激，但也不無(wú)道理。

一位偉人說(shuō)：“只有不完美的存在，才有追求的存在;只有追求，才能體驗(yàn)幸福。”你對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，這是一種人生中的不完美。但是，我相信除了學(xué)習(xí)之外，你還有很多路可走，問(wèn)題的關(guān)鍵就在于你主動(dòng)不主動(dòng)。坦白說(shuō)，如果在座的女生有這種被動(dòng)的性格，就是讓你學(xué)你自己感興趣的東西，也不會(huì)學(xué)得很好。因?yàn)椴还軐W(xué)什么，你都會(huì)認(rèn)為遇到困難，你又沒(méi)有足夠的毅力去克服它，就又會(huì)回復(fù)到玩手機(jī)和睡覺(jué)的狀態(tài)了。所以，你必須從被動(dòng)步入主動(dòng)，積極地去思考自己的學(xué)業(yè)。許多同學(xué)到了高考結(jié)束了才幡然醒悟。積極主動(dòng)的第一步就是要有積極的態(tài)度。積極地計(jì)劃自己的人生目標(biāo)、追尋興趣。積極主動(dòng)的第二步是對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)，勇敢面對(duì)。不再把不確定的事情、困難的事情一味擱置。不去解決也是一種解決，不做決定也是一個(gè)決定。這種消極、膽怯的作風(fēng)，終有一天會(huì)付出代價(jià)的。所以如果你英語(yǔ)數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂，你還是抬起頭來(lái)，聽(tīng)講，手上拿著筆，跟著老師的思路，隨時(shí)動(dòng)筆寫寫畫畫，總會(huì)有收獲的。

積極主動(dòng)的第三步是要能做充分準(zhǔn)備：事事用心，事事盡力。我05屆有個(gè)學(xué)生叫諶柳平，也是個(gè)女生，也是學(xué)習(xí)沒(méi)什么動(dòng)力，高考自然沒(méi)什么好結(jié)果。后來(lái)只考了3批，按她自己的話說(shuō)，我真后悔高中三年就這么浪費(fèi)了。她沒(méi)有去讀，而是選擇了復(fù)讀一年，第二年高考很不錯(cuò)可志愿沒(méi)填好，沒(méi)辦法，后來(lái)補(bǔ)錄被南昌的一個(gè)不起眼的學(xué)校錄取，畢業(yè)后找了個(gè)工作也不滿意，她說(shuō)，我一定憑自己的能力再創(chuàng)輝煌，于是他不像其他人工作后放棄了學(xué)習(xí)，1年后，她考取了武漢大學(xué)法學(xué)院的研究生。開(kāi)始了他新的生活。

四、正確與男生相處。

有男生追求是女生值得高興的一件事，誰(shuí)都希望自己被人欣賞和喜歡。但是如果你只是希望保持友好的關(guān)系，你可以這樣做：首先明確告訴他你的想法，不希望走得太近，那會(huì)讓你感覺(jué)不舒服。并且拿出行動(dòng)，以后少單獨(dú)找他。比如有個(gè)什么事情，你本來(lái)想找他幫忙的，現(xiàn)在就不找他了，找別的人，知道了你的態(tài)度，他就不會(huì)騷擾你，就怕你態(tài)度曖昧不明確，今天找他談個(gè)心明天找他借個(gè)書，在他看來(lái)，這些都是你在給他暗示，暗示你也對(duì)他有意思。兩個(gè)人糾纏不清，搞不好還扯進(jìn)另一個(gè)男生進(jìn)來(lái)，為你打架，可以不客氣地說(shuō)，兩個(gè)男生如果為某個(gè)女生打架的話，這個(gè)女生是愚蠢的慫恿者，男女關(guān)系處理得不好有時(shí)候會(huì)引發(fā)極端事件，去年高一發(fā)生的羅子恒事件，就是那個(gè)女生在對(duì)待兩個(gè)男生的態(tài)度不明確，同時(shí)和兩個(gè)男生交往，導(dǎo)致兩個(gè)男生大打出手，終于釀成慘劇，一人失去了年輕的生命，另一人將在監(jiān)獄里度過(guò)，這樣血淋淋的教訓(xùn)就發(fā)生在我們身邊，這也不是那個(gè)女生愿意看到的結(jié)果，但對(duì)于那個(gè)女生來(lái)說(shuō)，一定會(huì)成為他一輩子抹不去的陰影。

那么怎么樣才能建立良好的異性關(guān)系呢?讓它變成青春的一種美好回憶，而不是永久的傷害，這就是大家需要思考的問(wèn)題。我覺(jué)得以下方法可供參考：一是群體交往。最好多參加有男女生同時(shí)參加的群體活動(dòng)。同時(shí)與幾個(gè)異性交往，你可能不像面對(duì)某個(gè)異性那么緊張、羞怯，更容易自然地表達(dá)自己，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處。另外，在群體活動(dòng)中，你更有機(jī)會(huì)了解不同的異性，因?yàn)橐粋€(gè)人在群體中的表現(xiàn)比他(她)在某個(gè)異性面前的表現(xiàn)更為真實(shí)。如果經(jīng)常只和一位異性單獨(dú)交往，實(shí)際上失去了解其他異性的機(jī)會(huì)。

二是淺交。不要一下子與某個(gè)異性確定很深的個(gè)人關(guān)系。青春期少男少女之間的好感很容易變化。你是否也有類似的體驗(yàn)：隨著了解的加深，原來(lái)頗有好感的男孩變得不那么可愛(ài)了。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入的了解就將兩個(gè)人的關(guān)系定性為戀愛(ài)，當(dāng)感情發(fā)生變化時(shí)會(huì)給雙方帶來(lái)不必要的傷害和麻煩。三是尋求幫助，遇到困難或煩惱時(shí)向長(zhǎng)輩或老師尋求幫助，用唱歌、聽(tīng)歌等方式排遣自己的煩惱。每天暗示自己，我會(huì)更優(yōu)秀，更優(yōu)秀的人才能與我在同一個(gè)層次。著名主持人楊瀾曾說(shuō)：“在真正看過(guò)世界之前，不要急著做人生的重大決定。只有視野寬了，才知道自己想要的是什么?！?/p>

五、什么是真正的愛(ài)情接下來(lái)，我想談?wù)勱P(guān)于愛(ài)情的話題?！皭?ài)情觀”是美國(guó)心理學(xué)家斯坦伯格提出的。他認(rèn)為，愛(ài)情是由親密(重視彼此的喜歡、理解與期待)、激情(魅力與性吸引)以及承諾(決定發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系)三因素組成的三角形，愛(ài)情的這三種成分的不同組合就形成了不同性質(zhì)的愛(ài)情。斯騰伯格認(rèn)為只有激情的愛(ài)是盲目的迷戀，只有親密感的關(guān)系只是“喜歡”，只有承諾的關(guān)系則是虛無(wú)的愛(ài)。而既有激情又有親密和承諾的愛(ài)情，才是真正完美的愛(ài)情。

1、喜歡之愛(ài)=唯有親密。

當(dāng)兩性之間只存在親密因素時(shí)，交往中的雙方會(huì)感覺(jué)親切、輕松，彼此會(huì)有很強(qiáng)的信任感和依戀感。這種兩性間的曖昧關(guān)系從嚴(yán)格意義上講還不算是一種愛(ài)情。

2、迷戀之愛(ài)=唯有激情。

當(dāng)兩性之間只有激情維系時(shí)，雙方會(huì)有強(qiáng)烈的性吸引，但缺乏彼此間的了解和信任。迷戀開(kāi)始于生活中的一見(jiàn)鐘情，但這種缺乏信任和承諾的愛(ài)情很可能是曇花一現(xiàn)，在愛(ài)情最絢麗的時(shí)刻嘎然而止。

3、空洞之愛(ài)=唯有承諾。

當(dāng)兩性之間的關(guān)系，只靠承諾來(lái)維持時(shí)，他們的愛(ài)情已經(jīng)陷入一潭死水，寂寞而缺乏生機(jī)，甚至對(duì)于其中一方來(lái)講，愛(ài)已變成一種沉重的負(fù)擔(dān)。

4、浪漫之愛(ài)=親密+激情。

當(dāng)兩性之間的關(guān)系不需要承諾來(lái)維系時(shí)，親密和激情結(jié)合會(huì)讓人感到輕松、享受和唯美至極。但這種被許多人追求的浪漫之愛(ài)，會(huì)因缺乏了必要的承諾，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望婚姻的殿堂。

5、愚蠢之愛(ài)=激情+承諾。

當(dāng)愛(ài)情沒(méi)有以信任為基礎(chǔ)的親密因素時(shí)，仿佛是沒(méi)有舵手的航船、沒(méi)有地基的大廈，隨時(shí)都有可能迷失方向或倒塌。

6、伙伴之愛(ài)=親密+承諾。

這種兼有親密和承諾的柏拉圖式愛(ài)情，以其特有的純潔曾被世人高歌，親人般的信任和依戀使兩顆曾經(jīng)漂泊的心找到了?？康母蹫?，不離不棄的雙方在靜靜訴說(shuō)著另一種浪漫。但缺乏了激情點(diǎn)燃的伙伴之戀，與完美之戀相比，有時(shí)候會(huì)顯得過(guò)于蒼白。

7、完美之愛(ài)=親密+激情+承諾。

真正的完美之愛(ài)應(yīng)該以信任為基礎(chǔ)、以性吸引和欣賞為催化劑、以承諾為約束的，活力和穩(wěn)定性并存的情感集合。

只為曾經(jīng)擁有，不求天長(zhǎng)地久的羅曼蒂克式之愛(ài)并不是真正的完美之愛(ài)，印度的社會(huì)心理學(xué)家通過(guò)訪問(wèn)50對(duì)夫妻，發(fā)現(xiàn)激情和浪漫之愛(ài)會(huì)隨著時(shí)間而冷卻，而共同的理想、共同的興趣、共同的價(jià)值觀以及寬容和習(xí)慣等因素在維持感情中的重要性與日俱增。

激情是你與生俱來(lái)，而親密則是指兩個(gè)人通過(guò)相互溝通，能夠經(jīng)常分享彼此的內(nèi)心世界，并得到對(duì)方的接納。正是因?yàn)椴粩嗌罨嗷チ私?，兩個(gè)人變得越來(lái)越親密，終有一天雙方愿意為對(duì)方承擔(dān)義務(wù)，并與對(duì)方保持永久的關(guān)系，這就是承諾，也是義務(wù)。只有激情而沒(méi)有親密和承諾的“愛(ài)”是不能永恒的。當(dāng)激情消退的時(shí)候，留下的只是傷害。當(dāng)你愛(ài)時(shí)還意味著承諾和義務(wù)，這個(gè)時(shí)候你需要保護(hù)他，也需要保護(hù)你自己。這就是愛(ài)的能力!你要有能力給彼此幸福。而且這種幸福是越長(zhǎng)就越好!要心智成熟，個(gè)性穩(wěn)定的人才能做到。大家想想，你目前是否有這個(gè)能力?愛(ài)情方程式揭開(kāi)了各類愛(ài)情的神秘面紗，所以，當(dāng)你對(duì)自己的感情難以判斷難以把握的時(shí)候，不妨試試分析一下你和對(duì)方的關(guān)系，看一看自己的感情是迷戀呢，是喜歡呢，是虛無(wú)呢，還是真正的愛(ài)!

現(xiàn)在有些年輕人常意氣用事，誤會(huì)頻生，常帶給雙方許多痛苦。心智還不成熟往往導(dǎo)致結(jié)局就是：誤會(huì)與傷害，兩個(gè)人都覺(jué)得很累，這種傷害一旦積累到一定程度，就會(huì)釀成悲劇。

今年2月28日，有一對(duì)男女雙雙跳下長(zhǎng)江大橋的，據(jù)媒體報(bào)道，他們是一對(duì)90后戀人，黃陂蔡店人，初中畢業(yè)后在武漢打零工。跳江的具體原因不清楚，但我們可以肯定的是雙方不能為對(duì)方去承擔(dān)，只好走上絕路。我以前05屆有個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在深圳富士康公司里某個(gè)部門任主管，今年春節(jié)，他和幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我，談到了富士康的跳樓事件，開(kāi)始，我們都以為是工人不堪忍受工作壓力，可他卻說(shuō)，不是這樣的，跳樓的都是一些90后，他們大多中專畢業(yè)，甚至是初中畢業(yè)，因?yàn)椴粫?huì)處理感情問(wèn)題，還沒(méi)有能力為對(duì)方去撐起一片天空，最后只有走極端，結(jié)束了自己的生命。應(yīng)該給我們警示。

魯迅曾說(shuō)“如果一個(gè)人沒(méi)有能力幫助他所愛(ài)的人，最好不要隨便談什么愛(ài)與不愛(ài)?！痹谶@里，我想表達(dá)的是不能盲目的放縱自己的情感，因?yàn)槟呛蠊覀冞€承擔(dān)不了。更不能發(fā)生婚前性行為，有人做過(guò)這一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)于婚前性行為的發(fā)生，女生還是要比男生更有所顧忌，原因一方面是社會(huì)輿論比較不利于女生以及女生生理方面原因?；榍靶孕袨榈陌l(fā)生使女生要面臨懷孕問(wèn)題，這些也是男女生普遍認(rèn)為婚前性行為的發(fā)生女生比男生更易給自己的身體和心理上造成不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。

外懷孕”和“對(duì)將來(lái)的婚姻生活產(chǎn)生陰影”，女生也是如此。而女生對(duì)“感染性病、艾滋病”破壞感情”的關(guān)注度高于女生。如果婚前性行為導(dǎo)致意外懷孕如何處理，大多數(shù)人都表示會(huì)去醫(yī)院做檢查，找醫(yī)生咨詢。也有不少人選擇自己悄悄處理或找朋友幫忙想辦法，還有少數(shù)人選擇將“生米煮成熟飯”就此談婚論嫁，只有極少數(shù)人選擇尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。可以看出，發(fā)生婚前性行為都是在家長(zhǎng)老師不知情的情況下，說(shuō)明婚前性行為在我國(guó)是被社會(huì)輿論道德所抵觸的，是社會(huì)大眾普遍認(rèn)為不可取的。問(wèn)到人流給女方造成哪些傷害時(shí)，選擇心理和身體受到傷害的人數(shù)一樣多，說(shuō)明人流對(duì)女方的傷害是相當(dāng)大的，有可能導(dǎo)致女方終生不孕不育，也會(huì)從此對(duì)女方的心靈產(chǎn)生陰影。對(duì)男生基本沒(méi)有什么傷害。由此可以看出對(duì)于婚前性行為，女生的顧慮更多，也更慎重，而且大家也普遍認(rèn)可發(fā)生過(guò)關(guān)系后女生會(huì)受到更深的傷害。

六、自尊、自愛(ài)、自信。

自尊是做人的靈魂，自尊是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)，自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力，喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)出息的人就難有真正的幸福。要做到自尊，首先要認(rèn)識(shí)你自己，走自己的路，生活中常常看到人們往往贊不絕口地夸獎(jiǎng)別人的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，卻常常忽略自身的許多優(yōu)勢(shì)，其實(shí)，你也可以獲得一份你自己的榮譽(yù)，請(qǐng)相信自己，充滿自信地發(fā)揮自我，胸中有朝陽(yáng)的人就會(huì)充滿自信。自愛(ài)不是自私。自愛(ài)，前提條件是自我悅納，對(duì)自己身上先天的所有特點(diǎn)和屬性，如相貌、身材、家庭背景等，不管是喜歡不喜歡的，都要懷著愉快的心情接受下來(lái)，而不要排斥和嫌棄，只有內(nèi)心悅納了自己，才能產(chǎn)生對(duì)自己的認(rèn)同感和自信心，否則，便會(huì)產(chǎn)生自我厭惡情緒，從而也就不可能自愛(ài)。自尊和關(guān)心自己的形式是多樣的，小到遇寒加衣，遇病求醫(yī)，勤奮、搞個(gè)人衛(wèi)生和梳妝打扮，積極維護(hù)自己的儀表和身體健康，大到嚴(yán)格約束自己的行為，不讓自己做任何有違禮儀，道德和法律規(guī)范的事情等等，一些人把我行我素，不守規(guī)距，不講禮儀當(dāng)成是一種“瀟灑”和“前衛(wèi)”，其實(shí)，這都是不自尊不自愛(ài)的表現(xiàn)。自信，人表面上看，自信就是自己相信自己，“我是最棒的!”我相信我一定能夠成功。”“我一定要成功”。法國(guó)心理療法專家艾米爾·庫(kù)埃有句名言：“每一天，在每一個(gè)方面，我都越來(lái)越好?！蔽覀兣畬W(xué)生怎樣才能做到自尊、自愛(ài)、自信呢?在生活上要講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，個(gè)人衣服、被子要勤洗勤換，多參加體育鍛煉和集體活動(dòng);在個(gè)人情感態(tài)度上要積極樂(lè)觀，害達(dá)開(kāi)朗;在與異性交往中(女性應(yīng)自尊自愛(ài))，應(yīng)該不卑不亢，態(tài)度穩(wěn)重，舉止大方，有些女生打扮入時(shí)，整天想三想四的，以有男生圍著她轉(zhuǎn)為榮，以有社會(huì)不良青年交往為榮，認(rèn)為自己長(zhǎng)得漂亮，有魅力，甚至出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。在心態(tài)上，以純潔的心去面對(duì)生活中出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)，以理智的行為去化解矛盾與不平，面對(duì)挫折，不要悲傷，不要心急。一些女生遇到挫折，就把自己封閉起來(lái)，認(rèn)為老天為什么偏偏跟自己作對(duì)，于是吃不下，睡不香，整天以淚洗面，一副可憐巴巴的樣子，這就是弱者的表現(xiàn)。在自身修養(yǎng)上，在追求男女平等的當(dāng)今社會(huì)，女性只有從自身上提高各方面的素質(zhì)，有知識(shí)武裝自己的頭腦，才能得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。，我們應(yīng)堅(jiān)信，輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)美容養(yǎng)顏家庭家務(wù)加班須知只要我們自強(qiáng)不息，女性的雙手也可以撐起一片湛藍(lán)的天空。一個(gè)不自尊、不自重、不自愛(ài)的人，是不會(huì)得到別人的理解和贊美的。

同學(xué)們，作為新時(shí)代下的女性惟有自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，才能在學(xué)校、單位、家庭、社會(huì)有立足之地，贏得男性的尊重、認(rèn)可和其他女性的欽佩。一段幸福亮麗的人生，來(lái)源于自身的不懈努力，請(qǐng)大家務(wù)必走穩(wěn)腳下的每一步，用高尚的品德、深刻的文化底蘊(yùn)、全面而過(guò)硬的能力塑造一個(gè)有文化、有品位、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的成功女性形象。

七、增強(qiáng)安全意識(shí)。

同時(shí)，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)。教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》里增添了有關(guān)安全的內(nèi)容：“注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等”，“未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得在外住宿或留宿他人”，“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”，“珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品”，“不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)”等。從總體上說(shuō)，我們現(xiàn)在擁有一個(gè)健康、積極、向上的社會(huì)環(huán)境。但是，生活中仍然存在陰暗角落、頹廢思想和丑惡現(xiàn)象，對(duì)青少年來(lái)講，還存在某些危險(xiǎn)區(qū)。因此，我們必須提高分辨是非的能力，增強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)的判斷和防衛(wèi)自護(hù)的意識(shí)。

給大家提兩點(diǎn)期望。

一、養(yǎng)成看書的習(xí)慣。喜歡看書的女孩，她一定是沉靜且有著很好的心態(tài)，因?yàn)樵跁暮Ｑ罄铮⒖梢源罂诘奈罩鵂I(yíng)養(yǎng)。喜歡看書的女孩，她一定是出口成章且優(yōu)雅知性的女人。認(rèn)真的閱讀，可以讓心情平靜，而且書籍里暗藏著很大的樂(lè)趣，當(dāng)遇到一本自己感興趣的書時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)心情是愉悅的，而且每一本書里都有著很大的智慧，閱讀過(guò)的書籍都會(huì)是女孩社交中的資本，相信沒(méi)有人會(huì)喜歡與一個(gè)膚淺的女孩交往。選擇了合適的書本，它能夠教會(huì)人很多哲理，以及會(huì)讓你學(xué)會(huì)以一種平和的心態(tài)去迎接生活里的痛苦或快樂(lè)。作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：讀書的時(shí)候，人是專注的，因?yàn)槟阍诤透哔F的靈魂交談，長(zhǎng)久的讀書可以使人養(yǎng)成謙虛的習(xí)慣，知道這個(gè)世界可以為人師的人太多了，在生活中自然就能形成傾聽(tīng)的姿態(tài)，你尊重了他人，魅力自然就降臨在你的身上。

二，遠(yuǎn)離泡沫偶像劇。偶像劇里的灰姑娘不用努力就會(huì)有白馬王子來(lái)幫助她，而現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有白馬王子，唯一能救你的只有自己。二十歲之前的生活品質(zhì)是由父母決定的，二十歲之后的人生是由你自己在把握。父母親戚兄弟姐妹或朋友，可以給你情感上的慰藉給你經(jīng)濟(jì)上的支持，但并不能改變你的生活，提升你的幸福感。要想擁有高品質(zhì)的生活，要想得到幸福，這取決于你的能力和你的心態(tài)。

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇七

住校生在校期間的心里是否充滿了陽(yáng)光、生活是否充滿了歡樂(lè),是構(gòu)建和諧、平安校園,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作的重中之重。下面就是本站小編給大家整理的高中住校生會(huì)議。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表住校辦11位工作人員和627名住校生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)論您在生產(chǎn)崗位上的責(zé)任多么重大,無(wú)論您的工作多么復(fù)雜,多么富于創(chuàng)造性,您都要記住:在您家里,還有更復(fù)雜.更細(xì)致的工作著等著您,這就是教育孩子?！笔堑模逃⒆邮俏覀児餐呢?zé)任。為使住校生家長(zhǎng)對(duì)我校的住校生管理工作有一個(gè)全面、深刻的了解和認(rèn)識(shí)，我主要講以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：

一、精細(xì)管理初見(jiàn)效贏得學(xué)生樂(lè)住校。

長(zhǎng)期以來(lái)，住校生管理工作在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的全力配合下，在全體班主任、年級(jí)主任的積極支持下，全體工作人員崇尚“細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，習(xí)慣決定命運(yùn)”的價(jià)值取向，追求“平安、健康、文明、和諧”的“賓館式標(biāo)準(zhǔn)”為目標(biāo)，以“軍事化管理”為指導(dǎo)，精細(xì)管理，精心教育，為住校生營(yíng)造了良好的休息、生活環(huán)境，使他們?cè)跍剀暗木窦覉@里得以健康成長(zhǎng)。

1、堅(jiān)持“約之以規(guī)”的制度育人原則，全力打造“精細(xì)”品牌。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。制度是約束人們活動(dòng)的行為準(zhǔn)則，是加強(qiáng)管理必不可少的因素。為此我們堅(jiān)持用制度管理人，用制度管事。本學(xué)期初進(jìn)一步制定和完善了行之有效、操作性較強(qiáng)的管理制度如《鄒城六中住校生管理制度》(涵蓋了住?；緱l件、安全規(guī)定、紀(jì)律約束、衛(wèi)生要求、財(cái)產(chǎn)管理、就餐制度、會(huì)議制度、管理評(píng)比制度等8項(xiàng)45條。)《鄒城六中住校生量化管理細(xì)則》《住校生請(qǐng)假規(guī)定》《學(xué)生宿舍門廳管理員。

崗位職責(zé)。

》、《宿舍管理員工作職責(zé)》《學(xué)生宿舍保潔員崗位職責(zé)》及《量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生宿舍管理員值班記錄》《學(xué)生宿舍門廳管理員值班記錄》《住校辦檢查情況記錄》等，確保了住校生管理的有條不紊、井然有序。做到全面、完善、周到、寬嚴(yán)結(jié)合。在管理工作中，我們既嚴(yán)格要求，大膽管理，又關(guān)心愛(ài)護(hù)，耐心說(shuō)服。對(duì)于學(xué)生之間的矛盾，我們努力做好疏導(dǎo)、化解工作，防止矛盾激化。學(xué)生有錯(cuò)誤，我們注重調(diào)查研究，弄清事實(shí)真相，再批評(píng)教育，提高認(rèn)識(shí)，防止再犯。

2、不斷強(qiáng)化住校辦工作人員的責(zé)任意識(shí)，注重落實(shí)，措施有力。

(1)本學(xué)期我們堅(jiān)持每周一早八點(diǎn)召開(kāi)住校辦工作人員會(huì)議，回顧總結(jié)上周請(qǐng)況、公布每個(gè)人的量化考核得分(涉及到他們的切身利益---勞務(wù)報(bào)酬)并指出本周工作要點(diǎn)。明確提出要做一個(gè)有思想的住校辦工作人員既做到四有：心中有事、腦中有法、眼中有活、腿中有勤。反復(fù)提醒大家全方位關(guān)心住宿生的飲食起居、安全衛(wèi)生等，師生間逐步建立起了一種親密的關(guān)系，不少住宿生感到住校辦工作人員像親人般溫暖，寢室像自己家里一樣舒適。

(2)每天實(shí)行“三統(tǒng)一”(早晨統(tǒng)一起床、統(tǒng)一開(kāi)關(guān)門時(shí)間、統(tǒng)一熄燈休息)、堅(jiān)持兩清兩查經(jīng)常逛(宿舍管理員和住校辦領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)方面拓展)。印制了住校生。

請(qǐng)假條。

建立嚴(yán)格的請(qǐng)假制度住校生一般情況下不能離開(kāi)學(xué)校若需要離開(kāi)學(xué)校時(shí)必須將班主任老師批準(zhǔn)的請(qǐng)假條報(bào)住校辦或管理老師登記備查。

(3)我們對(duì)門廳值班人員、宿舍管理人員、宿舍保潔員從出勤情況和完成崗位職責(zé)情況兩個(gè)方面堅(jiān)持每日至少檢查兩次并詳實(shí)記錄，對(duì)學(xué)生內(nèi)部衛(wèi)生堅(jiān)持每天每層抽查兩個(gè)寢室。在學(xué)生午休、晚就寢前后堅(jiān)持深入樓層、深入寢室、深入學(xué)生檢查督促。午飯和晚飯組織學(xué)生排隊(duì)就餐，所有住校生基本都到食堂排隊(duì)購(gòu)買飯菜(很少看見(jiàn)外出吃飯的)，基本做到不擁擠、不插隊(duì)、不喧嘩、不打鬧，垃圾按規(guī)定的地方傾倒。

(4)利用“住校生分布情況表”，對(duì)每間寢室的學(xué)生進(jìn)行定位管理，將學(xué)生的床位分布圖和衛(wèi)生值日安排表?一式三份?，一份張貼在各自寢室里，一份裝訂成冊(cè)交宿舍管里員處保管，一份裝訂成冊(cè)掛在住校辦，既明確職責(zé)，又便于統(tǒng)一管理。

3、管理和服務(wù)的有機(jī)統(tǒng)一是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要理念，也應(yīng)成為現(xiàn)代學(xué)校管理的重要理念。時(shí)下，有些學(xué)者不贊同“教育是一個(gè)服務(wù)行業(yè)”的觀點(diǎn)，但我們一直堅(jiān)守“精細(xì)管理，精心服務(wù)”的信念。精細(xì)住校生思想管理，為他們安心住校精心服務(wù)。要讓校園成為住校生的“家園”，僅靠健全各項(xiàng)管理制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要加強(qiáng)住校生思想教育工作，促進(jìn)師生之間，生生之間的情感交流，全方位地關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，有意識(shí)地讓他們自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活及娛樂(lè)習(xí)慣。每周日下午到校后，學(xué)校召開(kāi)住校生例會(huì)，表?yè)P(yáng)一周來(lái)的好人好事，評(píng)選一周來(lái)的文明寢室，解決住校生生活、學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，布臵本周的工作，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、疾病預(yù)防、心理健康等方面的教育。課余時(shí)間，住校生管理員和班主任經(jīng)常到宿舍與學(xué)生談心，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予幫助。例如，三年級(jí)的一個(gè)同學(xué)，剛到學(xué)校住校，就把家里帶來(lái)的米賣掉，到街上游戲廳去玩游戲。住校生管理員和班主任知道這一情況后，及時(shí)找到該同學(xué)，進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，從此以后，這名同學(xué)遠(yuǎn)離游戲機(jī)，自覺(jué)遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高了。住校生的住校生活是自我教育、同伴互助自我管理、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的過(guò)程為他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和生活自理能力的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。精細(xì)住校生生活管理為他們身體健康精心服務(wù)。在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)住校生管理員和班主任還注意從細(xì)微處關(guān)心體貼學(xué)生讓住校生體會(huì)到學(xué)校就是一個(gè)大家庭學(xué)校就是自己溫暖的“家”。由于部分住校生年齡小離開(kāi)溫暖的家庭缺少親人的照顧他們更多地需要學(xué)校老師給予關(guān)心和呵護(hù)。個(gè)別體質(zhì)弱的同學(xué)偶爾發(fā)燒感冒了老師們不管三更半夜都會(huì)及時(shí)帶他們上衛(wèi)生院治療為他們代付醫(yī)藥費(fèi)照顧學(xué)生恢復(fù)健康。例如八年級(jí)十三班的任信信同學(xué)該同學(xué)體弱多病父母又外出打工家里只有年邁的爺爺無(wú)法很好地照顧他于是家長(zhǎng)把他送到學(xué)校住校。有一次任信信同學(xué)半夜發(fā)高燒住校生管理員田結(jié)春老師立即把他送到衛(wèi)生院和班主任輪流日夜守護(hù)在他身邊為他端水送藥直到三天后康復(fù)出院。家長(zhǎng)得知情況后感激地說(shuō)：“多虧了學(xué)校老師就是在自己家里由于地處山旮旯要治療也不可能這么及時(shí)說(shuō)不定孩子早就出了危險(xiǎn)!”為學(xué)生蓋被叫學(xué)生夜尿?yàn)閷W(xué)生墊錢幫學(xué)生買米此類小事不勝枚舉。住校生體味著父母般的關(guān)愛(ài)住校生感受著家庭般的溫暖住校生享受到的是溫馨住校生感受到的是安全!為保證住校生的食品安全和飲食服務(wù)質(zhì)量我們又投入近3萬(wàn)元配備“一卡通”售貨系統(tǒng)將商店和食堂收歸學(xué)校統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)和管理。食宿條件的極大改善不但有效保證了住校生的安全還保證了住校生住得進(jìn)、留得住許多家長(zhǎng)都感嘆地說(shuō)：“學(xué)校為我們的孩子考慮得真是周到!”

4、加強(qiáng)與年級(jí)主任、班主任的溝通，進(jìn)一步完善了住校生管理網(wǎng)絡(luò)。

為了保證管理者的制度、決策能準(zhǔn)確地傳達(dá)，管理渠道暢通并能及時(shí)獲得反饋信息，本學(xué)期我們加強(qiáng)了與年級(jí)主任、班主任的溝通，凡住校生的問(wèn)題我們都及時(shí)與班主任、年級(jí)主任協(xié)調(diào)，遇到問(wèn)題積極主動(dòng)會(huì)同班主任、年級(jí)主任一起處理。最大可能的爭(zhēng)取班主任、年級(jí)主任的支持。(特別是本學(xué)期初我們?cè)跔?zhēng)取班主任、年級(jí)主任的意見(jiàn)和支持下，按照樓層到年級(jí)、寢室到班，整體劃分、局部調(diào)控的原則，重新調(diào)整了宿舍，從目前情況來(lái)看效果非常顯著)。改變了以往住校辦單兵作戰(zhàn)，收效甚微的局面。形成了校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，住校辦具體管理督促，宿舍管理員分層包干，年級(jí)主任、班主任密切配合的網(wǎng)絡(luò)體系。做到層層有人負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)有人把關(guān)。上行下達(dá)，指揮靈敏，取得了良好的管理效果。目前住校生627名，65個(gè)寢室，涉及26個(gè)班級(jí)，在內(nèi)務(wù)管理和行為習(xí)慣上呈現(xiàn)出比、趕、超的氛圍。尤其初一年級(jí)表現(xiàn)突出，初二年級(jí)穩(wěn)中有升，初三年級(jí)也在原有基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。工作中我們還得到了其他各部門的大力配合支持。現(xiàn)在住校辦是上有校長(zhǎng)主管，下有班主任支持，24小時(shí)有人管理，遇事有各部門鼎力相助。

今后我們將加強(qiáng)研究，讓管理走向精致化。

5、學(xué)生教育。

(1)引導(dǎo)培養(yǎng)文明習(xí)慣。

每學(xué)期我們都要召開(kāi)了三次住校生會(huì)議、每周宿舍管理員召開(kāi)一次寢室長(zhǎng)會(huì)議(除了管理員檢查宿舍外,積極發(fā)揮宿舍室長(zhǎng)的作用,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,相互監(jiān)督)。還發(fā)揮了黑板報(bào)的宣傳作用，加強(qiáng)法制、安全、環(huán)境衛(wèi)生等方面的宣傳。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，提高對(duì)睡眠的認(rèn)識(shí)，保證充分的休息，光靠強(qiáng)制要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要講清道理、動(dòng)之以情、曉之以理。我們充分利用黑板報(bào)辦了“身體各器官工作時(shí)間表”

一、晚上9-11點(diǎn)為免疫系統(tǒng)(淋巴)排毒時(shí)間，此段時(shí)間應(yīng)安靜或聽(tīng)音樂(lè)。

二、晚間11-凌晨1點(diǎn)，肝的排毒，需在熟睡中進(jìn)行。

三、凌晨1-3點(diǎn)，膽的排毒，亦同。

四、凌晨3-5點(diǎn)，肺的排毒。此即為何咳嗽的人在這段時(shí)間咳得最劇烈，因排毒動(dòng)作已走到肺;不應(yīng)用止咳藥，以免抑制廢積物的排除。

五、凌晨5-7點(diǎn)，大腸的排毒，應(yīng)上廁所排便。

六、凌晨7-9點(diǎn)，小腸大量吸收營(yíng)養(yǎng)的時(shí)段，應(yīng)吃早餐。療病者最好早吃，在6點(diǎn)半前，養(yǎng)生者在7點(diǎn)半前，不吃早餐者應(yīng)改變習(xí)慣，即使拖到9、10點(diǎn)吃都比不吃好。

七、半夜至凌晨4點(diǎn)為脊椎造血時(shí)段，必須熟睡，不宜熬夜。

睡眠不足的危害主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.影響大腦的創(chuàng)造性思維2.影響青少年的生長(zhǎng)發(fā)育3.影響皮膚的健康4.導(dǎo)致疾病發(fā)生經(jīng)常睡眠不足，會(huì)使人心情憂慮焦急，免疫力降低，由此會(huì)導(dǎo)致種種疾病發(fā)生。

及睡眠與學(xué)習(xí)的關(guān)系(良性循環(huán)、惡性循環(huán)適當(dāng)展開(kāi))。

各項(xiàng)制度及時(shí)公布，及時(shí)反饋。樹(shù)立“廣而告之”的意識(shí)。及時(shí)表?yè)P(yáng)住校生中的好人好事和管理人員中的好人好事。使正確的、美的東西得到及時(shí)強(qiáng)化;錯(cuò)誤的丑的得到有效的控制;讓受表?yè)P(yáng)者歡欣鼓舞;受批評(píng)者引以為戒。本學(xué)期共出宣傳欄12期，檢查評(píng)比結(jié)果天天公布。半學(xué)期來(lái)受到表彰的寢室有28個(gè)，受到表彰的住校生有48人。受到表彰的住校辦工作人員4人(如王桂華關(guān)愛(ài)學(xué)生拾金不昧、段興清盛寶瑞王玉東深夜(0----4)護(hù)送學(xué)生張華港治病。)住校生的自律意識(shí)和榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)。

二、家長(zhǎng)配合。

《鄒城六中住校生管理制度》中明確規(guī)定住校生要。

一、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物、注重愛(ài)全、尊重他人：

二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“八個(gè)不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔廢紙、垃圾、果皮，亂潑水。

2、不準(zhǔn)向窗外、倒水和亂扔雜物。

3、不準(zhǔn)在廁所亂扔廢紙和亂倒垃圾。

4、不準(zhǔn)向水池、小便槽內(nèi)倒剩菜、剩飯及其它雜物。

5、不準(zhǔn)在墻壁門窗上任意張貼字畫，嚴(yán)禁在墻上涂寫、踢腳。

6、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)亂垃繩子、鐵絲和隨意攀掛。

7、不準(zhǔn)將垃圾掃堆在宿舍門內(nèi)外，要把垃圾直接送入垃圾桶內(nèi),。8、不準(zhǔn)無(wú)故不打掃衛(wèi)生。(值日生每天早晨、午休起床后應(yīng)打掃衛(wèi)生各一次，每周一次衛(wèi)生大掃除。)。

三、住校生有下列嚴(yán)重違紀(jì)行為之一的，每人次扣5分并取消住校資格，如出現(xiàn)意外后果自負(fù)，并追究其責(zé)任：

1、翻越欄桿圍墻、爬窗、撬鎖、夜(或午)不歸宿者，進(jìn)網(wǎng)吧者。

2、在宿舍里抽煙、喝酒;賭博或變相賭博。

3、將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。

4、在宿舍里燒煮食物，亂接電源，燒電爐及使用其它電器;。

5、男女生亂竄宿舍。

6、盜竊、敲詐勒索其他同學(xué)財(cái)物，嚴(yán)重破壞公物。

7、拉幫結(jié)伙、打架斗毆、以大欺小、威脅侮辱謾罵他人。

8、不服從宿舍管理人員管理，頂撞、侮辱、漫罵宿舍管理人員，打擊報(bào)復(fù)的。

四、具體操作。

1、宿舍管理員天天檢查、日日通報(bào)、周周總結(jié)。2、學(xué)期內(nèi)扣分累計(jì)達(dá)5分者，通報(bào)家長(zhǎng)，以后每增加5分通報(bào)家長(zhǎng)一次。凡扣15分者由班主任通知家長(zhǎng)取消住宿資格。視情節(jié)和悔悟分別給予批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、停課反省、留校察看等處分。處理記入個(gè)人檔案。

為此，家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育學(xué)生必須注意的幾個(gè)方面。

1、按時(shí)作息?！斑m時(shí)而學(xué)，適時(shí)而息，張馳有度，健康常伴”。住宿生必須遵守作息時(shí)間、遵守請(qǐng)假制度，要按時(shí)起床，按時(shí)歸寢，不準(zhǔn)外出去網(wǎng)吧、游戲廳、夜不歸寢。星期天不得早于下午四點(diǎn)到校，星期六不得晚于上午九點(diǎn)離校。

2、保持安靜?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”“清則靜，靜則好，好則康”。白天在宿舍不準(zhǔn)高聲說(shuō)笑、喧嘩、吵罵。熄燈后，不準(zhǔn)講話、點(diǎn)蠟燭，不準(zhǔn)聽(tīng)耳機(jī)、打手電。

3、講究衛(wèi)生。衛(wèi)生包過(guò)個(gè)人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，個(gè)人要講衛(wèi)生，里里外外要整潔如勤洗臉、勤洗腳，勤梳頭、勤換衣，衣服要勤洗，要注意寢室衛(wèi)生，寢室物品擺放整齊有序，寢室地面清潔無(wú)垃圾、無(wú)積水、無(wú)灰塵、做到窗臺(tái)幾凈。

4.愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)護(hù)寢室一切公物，如玻璃、門、窗、電器、床鋪、桌子。要像愛(ài)護(hù)自己的東西一樣愛(ài)護(hù)公物。不準(zhǔn)在寢室隨意張貼、亂劃，講臟話，不文明。愛(ài)護(hù)寢室一切公物，禁止在墻上、門上涂抹、寫字、踩腳印，如有損壞者，自覺(jué)匯報(bào)，按價(jià)賠償，否則從重處罰。

5.愛(ài)我寢室。寢室是我家，同寢室的同學(xué)們要充分的調(diào)動(dòng)各自的積極性、創(chuàng)造性，把寢室布臵的合理而有創(chuàng)意，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍。

6.行為文明。未經(jīng)他人同意不準(zhǔn)隨意拿同寢室或他寢室同學(xué)東西，借東西要有借有還。同學(xué)之間要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互友好。但同學(xué)們要清楚，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而不是拉幫結(jié)派;相互友好，而不是互相包庇掩護(hù);正常交往，而不是談情說(shuō)愛(ài)。

7.注意安全。嚴(yán)禁在寢室內(nèi)接拉臨時(shí)電線，不準(zhǔn)使用接線板及各類電加熱用具。發(fā)現(xiàn)有電燈、開(kāi)關(guān)、插座等隱患問(wèn)題，須及時(shí)報(bào)告管理人員，由學(xué)校電工維修。發(fā)生突發(fā)事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員或生活老師。如發(fā)生突起火災(zāi)，不要慌張，須立即報(bào)告生活老師，在生活老師組織下，迅速有序地撤離到指定的安全地。注意錢物要妥善保管，飲食方面也要注意安全，不嚴(yán)禁在外吃飯。生病要及時(shí)報(bào)告。

8.尊敬師長(zhǎng)，服從管理。要尊重宿管人員的人格和勞動(dòng)，不得頂撞、辱罵管理人員，要誠(chéng)實(shí)守信，積極配合宿管人員的工作。宿管人員包括管理人員、生活老師及有關(guān)的其他人員。

9.注意儀表，個(gè)人要做到衣著整齊、干凈得體，不穿奇裝異服，儀表端莊，不留長(zhǎng)發(fā)，不染發(fā)。

10.節(jié)約資源。學(xué)生離開(kāi)寢室前，隨手關(guān)好門、窗、燈、自來(lái)水龍頭等開(kāi)關(guān)。節(jié)水，節(jié)電，節(jié)儉。不浪費(fèi)每一滴水，不浪費(fèi)每一度電，不浪費(fèi)每一分錢。學(xué)生打飯?zhí)岢褂每觳捅?，拒絕使用一次性飯盒(不衛(wèi)生、不環(huán)保、浪費(fèi))。提倡喝開(kāi)水、拒絕喝飲料。家長(zhǎng)要適當(dāng)控制學(xué)生每周帶的錢物，既夠用又不多余。

11.禮貌待人。無(wú)論是同學(xué)，是老師，是食堂工作人員、炊事員還是公寓管理人員，我們都必須以禮相待，這就是講文明。

12.文明住宿。未經(jīng)同意不準(zhǔn)進(jìn)入他人寢室，嚴(yán)禁在別人寢室睡覺(jué)和留非本寢室人員在自己寢室過(guò)夜、混床。嚴(yán)禁男女同學(xué)互相竄寢，嚴(yán)禁帶外人來(lái)校住宿。

13.行為守紀(jì)寢室區(qū)和寢室內(nèi)不準(zhǔn)打撲克和賭博，不準(zhǔn)吸煙、喝酒、玩火以及其他影響寢室秩序的活動(dòng)。

“靜，乃宿舍之本。雅集宿舍之美。諧，博宿舍之愛(ài)?！薄皞€(gè)別影響整體，細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程決定結(jié)果，習(xí)慣決定命運(yùn)”現(xiàn)在幾乎每個(gè)學(xué)生在家里都有自己的小空間，可到了學(xué)校就不一樣了。學(xué)校宿舍每個(gè)房間里要住好幾個(gè)人，每個(gè)人擁有的空間一下子變小了，以前我行我素的生活必須改變了。家長(zhǎng)要教育學(xué)生要遵守公寓各項(xiàng)安全防范制度，提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)“對(duì)自己和家庭負(fù)責(zé)，對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)”的安全感，防范各類人身傷害事故的發(fā)生，所以，在這個(gè)大家庭里要提醒學(xué)生保持良好心態(tài)。在公寓不允許你完全釋放自己的個(gè)性。你要學(xué)會(huì)盡快融入這個(gè)新“家庭”。讓學(xué)生記住：吃得飽，睡得好，才能有精神學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步，才能有提高。

家長(zhǎng)同志們，人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞，且看今朝在座人”。孩子是你們的，也是我們的，為了我們美好的理想，讓我們攜起手來(lái)，為孩子的成長(zhǎng)共同努力吧!

大家晚上好!

新的一年又開(kāi)始了，新年新氣象，首先祝愿大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)!在未來(lái)的一年里，我們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的拼搏精神;要挑戰(zhàn)自我，改變自己的不良習(xí)慣;要努力在德、智、體諸方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)，為今后在更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

過(guò)去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體住校生同學(xué)的積極配合下，在我們政教處各位老師的努力下，順利地走過(guò)來(lái)了，取得了一點(diǎn)進(jìn)步，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是大部分同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂丟亂扔現(xiàn)象比以前有所減少，寢室衛(wèi)生比以前有所改觀;二是熄燈鈴響后，絕大部分寢室能迅速安靜下來(lái)，按時(shí)就寢與起床;三是大的違紀(jì)事件有所減少。但是我們也應(yīng)該清醒地看到，上個(gè)學(xué)期，我們還存在許多的不足：一是內(nèi)務(wù)整理較差，雖然寢室地面打掃了，但寢室物件的擺設(shè)卻慘不忍睹，部分學(xué)生起床后不疊被子，有些可能是還沒(méi)學(xué)會(huì)，包括初二學(xué)生，有的疊了，也只是將被子胡亂滾在一起。至于鞋子、牙刷、杯子要擺成一條線這些規(guī)矩，很多同學(xué)根本沒(méi)放在心上，值日生沒(méi)按規(guī)定打掃寢室胡亂掃下拖下或者不掃，且不服從生活老師管理;二是公物損壞現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不少寢室的鎖經(jīng)常壞了，三是失竊現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別住校生亂拿人家的食物、用具，偷竊同學(xué)的錢幣，給部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活帶來(lái)影響;四是大的違紀(jì)還是發(fā)生了，我前面說(shuō)是有所減少，但不是說(shuō)沒(méi)有。比如說(shuō)在寢室打架、抽煙、賭博、帶通訊工具、娛樂(lè)工具等。對(duì)這類違紀(jì)事件，政教處進(jìn)行了及時(shí)處理，有的住校生還被取消了住校資格。以上問(wèn)題，希望全體住校生有則改之，無(wú)則加勉。

人的行為習(xí)慣，不是我一時(shí)想做就能做出來(lái)的，它是靠良好的家庭教育和學(xué)校的教育，以及自己的努力，天長(zhǎng)日久地潛移默化養(yǎng)成的。而學(xué)生時(shí)代正是培養(yǎng)你良好的素質(zhì)和人品的最佳時(shí)期，學(xué)校的規(guī)定，老師的教育，正是“良藥苦口利于病”的一劑良方。它對(duì)你將來(lái)進(jìn)一步讀書、工作、成家和一生的發(fā)展都會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾;男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內(nèi)不穿背心、短裙，不穿拖鞋;在校內(nèi)穿校服?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要加強(qiáng)不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

同時(shí)注意遵守交通規(guī)則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風(fēng)車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時(shí)要等車停穩(wěn)。在馬路上行走時(shí)，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。

衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。不隨地吐痰，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不要到校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲。

3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督、互相督促。

4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富，是一種理性的行為，使人逐成大器;壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，由此可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣，對(duì)人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對(duì)其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如：

“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。

“四個(gè)輕”(說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)。

“五個(gè)不”(不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳)。

“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐、賭博;禁止攜帶手機(jī)、mp3等進(jìn)校;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、與社會(huì)人員勾結(jié))。

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。

最后，還要再?gòu)?qiáng)的幾點(diǎn)，同學(xué)們要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一個(gè)文明懂禮的中學(xué)生，比如，遇到老師主動(dòng)向老師問(wèn)好，主動(dòng)撿拾地上垃圾，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等地，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發(fā)以上違規(guī)違紀(jì)行為，揚(yáng)正氣，樹(shù)新風(fēng)。并做到，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，我們?nèi)幸欢〞?huì)成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會(huì)成為和睦家庭、和諧家庭、幸福家庭。同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們初中以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

每個(gè)人首先在思想上要高度重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成，把它作為你生活中重要的一部分。按照學(xué)校的規(guī)定，聽(tīng)從老師的教育，約束自己的行為，文明禮儀，從現(xiàn)在做起，從小事做起，天天做，有意識(shí)地做、自覺(jué)地做。真正做好了，這將是你人生的一筆極其寶貴的精神財(cái)富。

提幾點(diǎn)希望：

第一是希望全體住校生學(xué)會(huì)做人。同學(xué)之間要與人為善、寬容、和睦、樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)上要互幫互助，生活上要互相照顧，要做到親如兄弟姐妹。老師如長(zhǎng)兄，如父母，希望住校生能主動(dòng)與老師多交流，尋求學(xué)習(xí)、生活上的幫助，培養(yǎng)和諧的師生感情。

第二是希望全體住校生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。希望他們科學(xué)合理的安排自己的作息時(shí)間，要制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

奮斗目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不時(shí)對(duì)照計(jì)劃?rùn)z查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，修正自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

第三是希望全體住校生學(xué)會(huì)生活。希望大家要加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，洗衣服、疊被子等力所能及的事情，不要等家長(zhǎng)來(lái)做;勤洗澡，勤剪指甲，不需要他人的提醒;現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要注意科學(xué)飲食，不要暴食暴飲，一日三餐不可少，早上不要因貪睡而不吃早飯。平時(shí)還要加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)健的體魄是成功的必備要素之一。

第四是希望全體住校生學(xué)會(huì)自律。所謂自律，就是要自我控制，就是希望大家要模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如上晚自習(xí)不要缺席遲到;晚自習(xí)結(jié)束后不得在宿舍大聲喧嘩,影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息;不要以大欺小;不得在宿舍私拉亂接電源，造成不安全隱患。

希全體住校生能精心搞好寢室內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生，自覺(jué)遵守學(xué)校住校紀(jì)律，輕松地學(xué)習(xí)、愉快地生活，用心打造在學(xué)校里另一個(gè)溫馨的家。

各位同學(xué)，晚上好!

今天召開(kāi)住校生會(huì)議，重點(diǎn)談住校生管理問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)宿舍管理和就餐管理，就是談吃飯和睡覺(jué)的問(wèn)題。

一、宿舍管理。

我們已經(jīng)制定了《住校生管理制度》和《宿舍安全制度》，這里我們先給大家講一講，強(qiáng)調(diào)一下，明天印發(fā)給大家，人手一份，再認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做。以后再有違紀(jì)的，可以讓他背一背。

(一)關(guān)于睡覺(jué)：

1、放晚學(xué)后，要迅速洗漱，上床入睡，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所做的事。

2、息燈鈴響后，所有學(xué)生必須入睡，不得說(shuō)話、做事，不得影響別人。

3、不經(jīng)管理員允許，任何學(xué)生不得調(diào)換位置，不準(zhǔn)睡別人的床鋪。

4、起身鈴響后，迅速起身，將床鋪按要求整理好，迅速洗漱，準(zhǔn)時(shí)出操，不得遲到，也不準(zhǔn)提前起身。

5、值日生按要求打掃、整理宿舍，要細(xì)致認(rèn)真，不得敷衍了事。

(二)關(guān)于安全方面：

1、遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不得提前也不得推遲回宿舍。如有特殊情況需要進(jìn)宿舍的，要經(jīng)班主任同意和宿舍管理員批準(zhǔn)。

2、息燈鈴響后，一律睡覺(jué)，禁止在宿舍講話、做事、吃東西。如有特殊情況較遲回宿舍的，應(yīng)輕手輕腳，以免影響他人休息。

3、宿舍成員應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不得拉幫結(jié)派。不得在宿舍搞違反治安條例的活動(dòng)，如賭博、迷信等。

4、每個(gè)宿舍成員要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣，對(duì)于有意破壞公物的，將勒令其賠償，并給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

5、不準(zhǔn)外人或它班、它宿舍的學(xué)生在本宿舍宿舍留宿。如發(fā)現(xiàn)有外人進(jìn)入本宿舍，要及時(shí)報(bào)告管理員或老師。如有本宿舍人員帶別人進(jìn)宿舍的，將追究有關(guān)學(xué)生的責(zé)任。

6、不準(zhǔn)帶打火機(jī)、火柴到宿舍，不準(zhǔn)攜帶刀、剪刀、鉗、錘、鋸等工具到宿舍。不準(zhǔn)帶貴重物品到宿舍,不準(zhǔn)帶不健康的書籍到宿舍。在宿舍玩明火(抽煙)的，將嚴(yán)肅處理。

7、不準(zhǔn)私接電源、使用各種電器。不準(zhǔn)玩弄電路設(shè)備和消防器材。

8、不準(zhǔn)在床上跳躍、玩耍。不準(zhǔn)用力碰撞玻璃。不準(zhǔn)打鬧或開(kāi)不正當(dāng)?shù)耐嫘Α?/p>

9、發(fā)現(xiàn)有安全隱患或其它問(wèn)題，要及時(shí)處理，無(wú)法處理的應(yīng)采取應(yīng)急措施，及時(shí)報(bào)告。

二、就餐管理。

1、要按時(shí)、按指定地點(diǎn)排隊(duì)就餐(下課后在指定位置排隊(duì)，按桌號(hào)的順序由里到外，體育等課在籃球場(chǎng)上排隊(duì))，要遵守就餐秩序，不亂跑，不喧嘩。

2、打粥和菜湯時(shí)，不要拿別的組的粥桶、湯桶，要有秩序，要顯得有素質(zhì)。

3、就餐完畢后，要將餐具放在指定地點(diǎn)。

4、愛(ài)惜糧食，不亂扔飯菜。

5、要講究衛(wèi)生。

當(dāng)然，我們學(xué)生最重要的事是什么?應(yīng)該是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)搞好了，其他的可以看得輕一些(吃不好、睡不好的問(wèn)題就沒(méi)有了)?，F(xiàn)在虛度了這美好的光陰，虛度了青春年華，等長(zhǎng)大了，老了，后悔都來(lái)不及。所以，大家還是應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，多花點(diǎn)時(shí)間，有空多讀點(diǎn)書，不要做無(wú)聊的事，你就會(huì)感到很充實(shí)，你的學(xué)生生活就會(huì)很有意義。以后走上社會(huì)，你在學(xué)校里學(xué)得怎么樣，鍛煉得怎么樣，往往會(huì)決定你的發(fā)展。(記住這句話)。

今天的講話就到這里，希望同學(xué)們能認(rèn)真思考，嚴(yán)格執(zhí)行。謝謝大家。

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇八

一、內(nèi)宿生憑交費(fèi)注冊(cè)安排住宿，做到服從安排，不私自垮班、房住宿。私自垮班、房住宿查到一次批評(píng)，二次警告，三次交政教處處分。

二、宿舍實(shí)行舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，舍長(zhǎng)必須做好如下工作：

1、編寫本宿舍值日生名單交宿舍管理員；

2、監(jiān)督本宿舍當(dāng)天的值日生做好值日工作；

3、檢查本宿舍內(nèi)務(wù)是否擺放整齊；

5、維持好本宿舍紀(jì)律，保管好本宿舍公物。不盡職者扣德育考核分每次3分。

三、值日生當(dāng)天必須做好如下工作：

1、打掃本宿舍衛(wèi)生三次，早讀課前、中午和下午放學(xué)后各打掃一次，垃圾倒至垃圾池；

2、清除本宿舍內(nèi)蜘蛛網(wǎng)、抹門窗一次；

3、上課、晚自習(xí)前檢查本宿舍窗、水龍頭是否關(guān)好；

4、督促本宿舍成員整理好內(nèi)務(wù)；

5、負(fù)責(zé)沖洗本宿舍衛(wèi)生間。不盡職者扣德育考核分每次3分。

二、全體內(nèi)宿生要按時(shí)作息，早操、晚自習(xí)和上課時(shí)間一律不準(zhǔn)留在宿舍，特殊情況憑班主任、醫(yī)生證明登記留舍。晚上熄燈后，不準(zhǔn)講話、取鬧。()鎖門后超時(shí)入舍者一次批評(píng)，二次警告，三次交政教處處分。

三、注意室內(nèi)外衛(wèi)生和保持內(nèi)務(wù)整齊，不準(zhǔn)端飯菜、田螺、豆?jié){、糖水等食品到宿舍吃，不準(zhǔn)亂扔果皮雜物、亂倒水，生活用品、用具自覺(jué)地按要求統(tǒng)一擺放整齊且成一條直線。違者罰掃宿舍大院一天。

四、愛(ài)護(hù)宿舍的'各種公物設(shè)施，公物設(shè)施有：鏡框、衣柜、鐵架床、床板、門窗、水龍頭、光管、光管架、風(fēng)扇、電話、地拖、掃把、垃圾鏟、垃圾桶、衣叉、室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生間、水、電線路等。損壞公物設(shè)施及他人財(cái)物要照價(jià)賠償，并視情節(jié)給予處分。一塊門板賠款400元，一付床板55元，一架鐵床260元，窗葉大150元、小110元，窗玻璃大80元、小50元，電話80元，風(fēng)扇220元，鏡框25元，衣柜350元，光管8元，光管架20元，掃把4元，垃圾鏟7元，拖把3元，垃圾桶5元，衣叉2元，墻壁、衛(wèi)生間、水、電線路等視情況賠償，期終對(duì)宿舍公物進(jìn)行檢查。嚴(yán)禁亂涂亂畫墻壁，發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，并扣德育考核分5分。

五、節(jié)約用水、用電，偷電（加用電器）或放長(zhǎng)流水者，除沒(méi)收電器外，罰款50元/次。

六、注意防火、防盜、防搶。不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)抽煙、生火取暖、開(kāi)小灶，不準(zhǔn)在床上點(diǎn)蠟燭看書、做作業(yè)，違者罰掃宿舍大院一周。人離開(kāi)宿舍要關(guān)窗，貴重物品隨身帶，晚上不準(zhǔn)出校門，也不要從街上走路回校。

七、不準(zhǔn)私自留宿他人，必要時(shí)報(bào)宿舍管理員批準(zhǔn)辦理登記后方能留宿，違者交住宿費(fèi)20元/人晚，造成宿舍失竊案追究責(zé)任，并加罰100元以上。

八、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)，走廊上追打取鬧、打球，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)賭博、打架、斗毆，不準(zhǔn)在走廊欄上就坐，不準(zhǔn)上天棚玩耍，違者罰掃宿舍大院一天。

九、各宿舍要注意廁所衛(wèi)生，不能將難溶化物丟進(jìn)廁所，如造成廁所堵塞，各自負(fù)責(zé)清通，如果總管堵塞，則由使用該總管的宿舍共同負(fù)責(zé)清通。

十、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，加深了解，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有傷病要及時(shí)幫助就醫(yī)，病情較重時(shí)要報(bào)告宿舍管理員、班主任和值日行政。

十一、尊重飯?zhí)寐毠?，注意餐廳衛(wèi)生、剩飯菜倒進(jìn)潲水桶，不能順手倒在地上或餐桌上，遵守秩序，排隊(duì)打飯、打水，違者罰掃宿舍大院一天。

十二、尊重宿舍管理員和宿舍治安隊(duì)員，聽(tīng)從安排、服從管理，對(duì)宿舍管理員和宿舍治安隊(duì)員有威脅、辱罵、不禮貌、不聽(tīng)教育者，視情節(jié)交政教處處理。

各宿舍要積極參與“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)。

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇九

同志們：

剛才，各位學(xué)科備課組長(zhǎng)從試卷的難易程度、學(xué)生的答題情況進(jìn)行了較為細(xì)致的學(xué)科個(gè)體分析;班主任老師從班級(jí)學(xué)生的整體情況進(jìn)行了深入淺出的分析;年段長(zhǎng)也對(duì)年段的整體與上一屆的情況進(jìn)行了全面的比較分析，我覺(jué)得大家都分析得很中肯、到位，由于時(shí)間關(guān)系我只講叁點(diǎn)意見(jiàn)：

第一，要客觀對(duì)待分?jǐn)?shù)，注重反思。從這次考試的分?jǐn)?shù)面上看，整體不錯(cuò)，但個(gè)別學(xué)科個(gè)別班級(jí)的考試結(jié)果還是不容樂(lè)觀的。個(gè)人認(rèn)為，在班級(jí)整體反思時(shí)，應(yīng)注重思考兩點(diǎn)：當(dāng)所有科目的考試結(jié)果在你這個(gè)班級(jí)所體現(xiàn)出來(lái)的都是一致“不理想”時(shí)，我們是不是要反思一下，為什幺會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果，塬因在哪?我的這個(gè)班級(jí)有問(wèn)題嗎?當(dāng)這個(gè)班級(jí)的所有科目的考試結(jié)果不理想，而只有班主任這科的成績(jī)很好，這樣的班級(jí)有問(wèn)題嗎?在個(gè)人反思方面應(yīng)注重反思考試成績(jī)與同年段同科目之間的差距，應(yīng)該思考：學(xué)生考試的成績(jī)是否符合我的預(yù)期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?為什幺我跟同年段的其他同學(xué)科的老師會(huì)有這樣的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學(xué)工作提出整改目標(biāo)與方向。真正體現(xiàn)階段考是檢驗(yàn)教與學(xué)效果的功能與作用。

第二，要保穩(wěn)定，促增長(zhǎng)。保證班級(jí)、年段的整體穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)，但我認(rèn)為穩(wěn)定是最低層次的需求，穩(wěn)定是必要的也是最起碼的。穩(wěn)定壓倒一切，沒(méi)有穩(wěn)定，談何增長(zhǎng)?那幺增長(zhǎng)又是什幺呢?個(gè)人理解增長(zhǎng)就是一個(gè)班在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上還要能夠體現(xiàn)出一種積極奮進(jìn)、樂(lè)觀向上、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)的一種態(tài)勢(shì)，一旦形成這樣的態(tài)勢(shì)也才能避免和扭轉(zhuǎn)剛才段長(zhǎng)說(shuō)的整個(gè)年段“淡定”的局面，例如，我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學(xué)她們的成績(jī)很好，可班級(jí)里面就是缺少跟她們較勁、競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，所以整個(gè)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃，學(xué)生活不起來(lái)，班級(jí)就增長(zhǎng)不起來(lái)，所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛，尋找班級(jí)的增長(zhǎng)點(diǎn)。我想這才是我們班風(fēng)、段風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)的一種追求。此外，剛才叁班班主任秀縣老師對(duì)叁班的分析也很好，特別是學(xué)生各科發(fā)展的問(wèn)題，我在這也想要再次強(qiáng)調(diào)下善于偏科的問(wèn)題，每年的初叁年會(huì)上我們都在強(qiáng)調(diào)消除偏科生，我想在今天把它提前到我們初二年來(lái)講，特別是叁大科的偏科問(wèn)題，我希望通過(guò)今天的分析會(huì)后，我們班主任老師辛苦點(diǎn)，把我們班叁大科或偏文或偏理的學(xué)生集中羅列開(kāi)單并送到各自科任老師手中，引起科任師的重視，及早拯救或說(shuō)“撈”一部分學(xué)生上來(lái)，那幺到了初叁年時(shí)就很主動(dòng)了。這是我要講的第二點(diǎn)，接下來(lái)我想談?wù)剟偛爬蠋焸兲岬降某醵晟?、地理科?huì)考的問(wèn)題。

第叁、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會(huì)考的確很重要，因?yàn)檫@兩科沒(méi)拿到“a”到了初叁年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“a”而落下其他科(特別是叁大科)，也就是說(shuō)初二年的基礎(chǔ)沒(méi)夯實(shí)，到了初叁年即使前面兩科都拿“a”意義又有多大呢?講到這里，我不免想起一個(gè)笑話：就是媳婦跟母親同時(shí)落水時(shí)，到底先救誰(shuí)的問(wèn)題?我想這個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，關(guān)鍵是一個(gè)認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。但一個(gè)共識(shí)那就是這“二”跟“六”的關(guān)系一定是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)都是行不通的。所以如果現(xiàn)在學(xué)生是因?yàn)檫@“二”的問(wèn)題而影響了“六”發(fā)揮的話，那就是我們班主任老師引導(dǎo)的問(wèn)題了。我個(gè)人認(rèn)為，目前還不到四月份，我們只要求學(xué)生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務(wù)完成好就行了，千萬(wàn)不要加班加點(diǎn)，更不要占用其他科的時(shí)間。等到4月18日晉江市質(zhì)檢成績(jī)出來(lái)后，再伺機(jī)而動(dòng)，但還不到全線壓上的時(shí)候。直至5月上旬的泉州質(zhì)檢結(jié)果出來(lái)后，再全線壓上。因?yàn)榇蠹覒?yīng)該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當(dāng)然也明白“強(qiáng)弩之末”這個(gè)道理吧，所以不宜過(guò)早繃緊學(xué)生的神經(jīng)，這樣的效果反而不理想。

總之，希望我們老師在平時(shí)的工作中多思考、多問(wèn)幾個(gè)為什幺?相信不管是老師還是學(xué)生都是能夠得到很好的成長(zhǎng)。我就講到這，謝謝!

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)一年一度的高中教育教學(xué)工作會(huì)議，這是貫徹落實(shí)省市有關(guān)工作會(huì)議精神，推動(dòng)全市教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的一次重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是，總結(jié)交流20xx—20xx學(xué)年度全市高中教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，分析全市高中教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)，明確20xx—20xx學(xué)年度全市高中教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，研究部署今后一個(gè)時(shí)期全市高中教育教學(xué)工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子研究的意見(jiàn)，我講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

(一)成績(jī)和做法。

1、發(fā)展意識(shí)不斷增強(qiáng)，高中辦學(xué)規(guī)模和層次明顯提高。

《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出：“十五”期間要大力發(fā)展高中階段教育，促進(jìn)高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展，有步驟地在大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)普及高中階段教育，使高中階段入學(xué)率達(dá)到60%左右。省委、省政府提出，到20xx年率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。高中教育的奮斗目標(biāo)是：高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%。人均受教育年限達(dá)到20xx年，教育整體水平和綜合實(shí)力，位于全國(guó)前列，達(dá)到或接近中等國(guó)家發(fā)展水平。**市委、市政府始終堅(jiān)持把“科教興市”作為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略，把人才資源作為第一資源，相繼出臺(tái)了一系列的政策措施，有力地保障和促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

我市的高中教育，沐浴著改革發(fā)展的春風(fēng)，弘揚(yáng)勇立潮頭的精神，搶抓機(jī)遇，迅猛發(fā)展。從近幾年的情況看，雖然全市中小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)在逐年下降，但是每年的高中招生人數(shù)卻在逐年增加，僅近三年就以每年約2-3千人的數(shù)量逐年增加。今年高一招生新生約為17600人，高中在校學(xué)生已從1998年的13479人增加到現(xiàn)在的50000人。高中在校生已占中小學(xué)在校生總數(shù)的五分之一。高中教育的比例不斷增大，高中階段教育也成了廣大人民群眾和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

為了滿足廣大人民群眾希望自己的子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，我們通過(guò)創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，積極拓?cái)U(kuò)引資渠道，進(jìn)一步加快高中學(xué)校建設(shè)。通過(guò)改建、擴(kuò)建、異地新建，使得普通高中的辦學(xué)條件得到了較大的改變，放大了優(yōu)質(zhì)教育資源。投資1.5億元的**中學(xué)新校區(qū)、投資1億元的**高中新校區(qū)、投資1億元的**高中新校區(qū)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部、**學(xué)校高中部等的建成和投入使用使得我市的高中階段教育的入學(xué)率由前幾年的50%左右上升到88%以上。各校又以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高中為抓手，努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)層次，創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)得到較好的落實(shí)。二中今年四月份順利通過(guò)省三星級(jí)高中的驗(yàn)收，**中學(xué)將于年底前接受省三星級(jí)高中的驗(yàn)收，實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部等正在著手部署三星級(jí)高中的創(chuàng)建工作。我市的優(yōu)質(zhì)高中將達(dá)到50%以上，75%的學(xué)生在優(yōu)質(zhì)高中學(xué)習(xí)。

2、前期準(zhǔn)備工作有序進(jìn)行，高中課程改革扎實(shí)推進(jìn)。高中課程改革開(kāi)始以來(lái)，我市成立了普通高中課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作規(guī)劃，建立健全了以例會(huì)制度、校本培訓(xùn)制度、檢查評(píng)比制度和聯(lián)絡(luò)員制度為核心的一系列。

規(guī)章制度。

為高中課程改革的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們組織教育行政干部參加了課程改革培訓(xùn);全市所有的教研員、高中校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任和學(xué)籍管理人員接受了實(shí)施新課程培訓(xùn);各學(xué)科教師參加了全員培訓(xùn);課程改革的主旋律已經(jīng)在校園內(nèi)奏響。課程改革的主陣地在課堂、新課程促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“三維”目標(biāo)主要靠課堂教學(xué)來(lái)達(dá)成;新課程倡導(dǎo)的探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式主要靠課堂教學(xué)來(lái)落實(shí)。因此我們一方面進(jìn)行課程改革專題調(diào)研、指導(dǎo)和督促教學(xué)新理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化;另一方面我們采取多種方式讓課堂成為學(xué)生全面快速發(fā)展的沃土真正成為學(xué)生的學(xué)堂學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。為把握課改的正確方向我們典型引領(lǐng)以點(diǎn)帶面建立學(xué)科基地和課改專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基地著力讓學(xué)校成為新課改的交流場(chǎng)所展示課程改革成果用基地建設(shè)輻射和帶動(dòng)全市課改;建立課堂教學(xué)研訓(xùn)基地開(kāi)展送教到校活動(dòng)以此推進(jìn)課程改革向著健康的方向發(fā)展。

3、教學(xué)中心地位得到鞏固，高中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。市委、市政府對(duì)高中教育教學(xué)工作給予了極大的關(guān)注和支持，主要領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校、深入教師，調(diào)查研究，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題;教育行政部門強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)考核，注重科學(xué)管理，優(yōu)化過(guò)程管理，服務(wù)教學(xué)一線的教學(xué)視導(dǎo)、教研指導(dǎo)、信息引導(dǎo)力度不斷加大;各學(xué)校增強(qiáng)了質(zhì)量立校意識(shí)，牢固確立了質(zhì)量是生命線、生存線、生死線的觀念，牢固地確立了教學(xué)的中心地位，廣大一線教師無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，奮力拼搏，付出了艱辛的努力。

面對(duì)發(fā)展過(guò)程中的不同困難，同志們沒(méi)有畏縮卻步，而是滿懷信心，臥薪嘗膽，開(kāi)拓創(chuàng)新，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，根據(jù)各自的實(shí)際情況和可持續(xù)發(fā)展的需要確定辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展提供了較為優(yōu)越的條件，使學(xué)生的潛能得到盡可能的發(fā)展，經(jīng)過(guò)多年的摸爬滾打，摸索出了自已的辦學(xué)模式和教學(xué)思路，不同水平的學(xué)校都有不同程度的發(fā)展，每一所學(xué)校都為我市的高中教學(xué)作出了不可忽視的貢獻(xiàn)。

20xx年高考，我市應(yīng)屆生本科上線人數(shù)比去年增加81人，考生總均分比去年增加分，單科平均成績(jī)?cè)?*市的位次也有較大的提升。不論從高考本科上線率還是從全市整體水平來(lái)看，我市的高中教學(xué)質(zhì)量都達(dá)到了一個(gè)歷史的高度。透過(guò)高考這個(gè)窗口，我們可以看到我市高中教育振興的希望，與時(shí)俱進(jìn)的精神，不甘落后的氣概;我們可以看到校長(zhǎng)深入課堂、深入一線，緊緊抓住教育教學(xué)主動(dòng)權(quán)的責(zé)任意識(shí)在不斷增強(qiáng);我們可以看到，廣大教師孜孜以求的恒心，誨人不倦的品質(zhì)，奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在光大發(fā)揚(yáng)，這些應(yīng)該成為我們寶貴的精神財(cái)富。

4、創(chuàng)新管理模式和措施，質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)機(jī)制得到進(jìn)一步完善。

近年來(lái)，我們實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量“一把手工程”。教育局與各學(xué)校校長(zhǎng)簽定了《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀》，以書面形式明確責(zé)任目標(biāo)，提出并實(shí)施了“教學(xué)質(zhì)量一票否決制”的綜合考評(píng)機(jī)制;明確提出了校長(zhǎng)抓弱科、副校長(zhǎng)抓邊緣生的課堂教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃;提出了一把手校長(zhǎng)進(jìn)課堂并主抓周末教學(xué)點(diǎn)評(píng)的。

活動(dòng)方案。

;各校的主要領(lǐng)導(dǎo)都積極深入第一線，把教學(xué)工作拿在手上，不少校長(zhǎng)堅(jiān)持帶課，親自主抓高三年級(jí)，為教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。各校在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)際中，逐步建立完善了一整套教學(xué)、備考機(jī)制，形成了“年級(jí)組管理責(zé)任制、教師優(yōu)化組合制，教學(xué)工作考評(píng)制”等。這種管理體制的實(shí)施，減少了管理環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了管理重心下移，級(jí)組“責(zé)、權(quán)、利”明確，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)人的積極性，取得了明顯的成效。

教研室在教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、優(yōu)化備考策略等方面作了大量扎實(shí)有效的工作，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起到了強(qiáng)有力的保障作用。對(duì)不同學(xué)段、年級(jí)進(jìn)行定期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，以及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，為學(xué)校準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)水平，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略提供了客觀依據(jù)。不斷完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，逐步形成了“從入口看出口”和“分類評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)體系，綜合生源因素和學(xué)校條件的差異，評(píng)定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)打造了一個(gè)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)了不同類別學(xué)校的積極性。優(yōu)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)策略，加強(qiáng)教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，形成環(huán)環(huán)相扣、步步為營(yíng)的教學(xué)鏈條。

合理的教學(xué)目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的動(dòng)力。在前期的教學(xué)管理實(shí)踐中，各學(xué)校在強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理、形成良性競(jìng)爭(zhēng)等方面都作出了有益的探索，取得了顯著的成效。各學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)條件，學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，制訂出了經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)或者是可以基本達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)，教學(xué)目標(biāo)的完成情況又成為學(xué)校評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)。科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，加上科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)教師充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，充滿激情地搞好教育教學(xué)工作，有效地激發(fā)了教師的敬業(yè)精神和創(chuàng)造欲望。改變了以往用人上的優(yōu)劣不分的狀況，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在這種既有競(jìng)爭(zhēng)又有協(xié)作的機(jī)制下，整個(gè)高中教學(xué)呈現(xiàn)出百花齊放、滿園春色的局面。

5、加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，集體攻關(guān)。

一年來(lái)，在市委、市政府的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持下，全市教育系統(tǒng)強(qiáng)化責(zé)任，達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)定了“雙超”目標(biāo)不動(dòng)搖，把高三教學(xué)質(zhì)量作為主線，把高考的研究與指導(dǎo)作為重心，以高度負(fù)責(zé)的精神，聚精會(huì)神抓教學(xué)，凝神聚力抓高考，我們不為各種干擾而動(dòng)搖，不為各種矛盾所桎梏，上下一條心，全市一盤棋，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)了全作交流。

一是注重校際間形成合力。我們重視了學(xué)校間的良性互動(dòng)關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)校之間的相互交流，合理競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校之間在協(xié)作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中協(xié)作，實(shí)現(xiàn)信息、經(jīng)驗(yàn)等資源高度共享，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、作用互動(dòng)的格局，突現(xiàn)了共同進(jìn)步整體提高的目的。優(yōu)質(zhì)高中在全市教育發(fā)展中起到了示范和輻射作用，在管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)科研、課程改革、人才培養(yǎng)等方面為其他學(xué)校也提供了指導(dǎo)和支持。二是注重學(xué)校內(nèi)部合力的形成。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。各學(xué)校在整合校內(nèi)的一切資源，動(dòng)員一切力量，形成提高教學(xué)質(zhì)量的整體合力上都做出了探索。老師們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)度、難度、教法、策略上加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，在指導(dǎo)高考集體研究、集體攻關(guān)等方面形成了生動(dòng)活潑的良好氛圍。

(二)存在的主要問(wèn)題。

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想還不夠端正。

一些學(xué)校重視規(guī)模，忽視效益;重視優(yōu)生，忽視“差生”;重視教書，忽視育人。結(jié)果造成了學(xué)?；伟l(fā)展。有的學(xué)校盲目擴(kuò)大規(guī)模，不考慮自身辦學(xué)條件，無(wú)限擴(kuò)大教學(xué)班額，一個(gè)班多達(dá)八九十人的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，有的甚至一個(gè)班高達(dá)一百多人?！八拇蟆爆F(xiàn)象正在困擾高中教育：學(xué)?！耙?guī)模大”(盲目擴(kuò)大，超過(guò)學(xué)校承受能力)，“班額大”，這樣一來(lái)導(dǎo)致了“難度大”(教學(xué)難度、生活難度、管理難度都大)，“負(fù)擔(dān)大”(教師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生負(fù)擔(dān)都大，學(xué)生甚至吃飯喝水都很困難，家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)也大)。

這里當(dāng)然有如何優(yōu)化一般高中的問(wèn)題，解決有的學(xué)校學(xué)生不愿意進(jìn)的問(wèn)題。但是，我們的重點(diǎn)高中校長(zhǎng)們要理性一些，要按教育規(guī)律辦事，規(guī)模不能無(wú)限膨脹，一定要控制在校學(xué)生總數(shù)。

2、教學(xué)常規(guī)有待進(jìn)一步落實(shí)。有的學(xué)校還沒(méi)有形成自己的教學(xué)常規(guī)。有的學(xué)校只重視終結(jié)管理，忽視過(guò)程管理，對(duì)常規(guī)教學(xué)不重視。學(xué)校對(duì)教師上課是否備課、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度怎樣、各班學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想有什么動(dòng)態(tài)，一概不知。結(jié)果是“船到江心補(bǔ)漏遲”。

在具體的教學(xué)方法上中還存在：重知識(shí)，輕能力;重講授，輕自學(xué);重教輔，輕教材;重訓(xùn)練，輕實(shí)效的“傳統(tǒng)”教學(xué)方法。

3、教學(xué)研究不夠深入，沒(méi)有發(fā)揮教研工作的效益。有些學(xué)校的備課組徒有虛名，集體備課流于形式，既無(wú)計(jì)劃，也無(wú)課題，更無(wú)活動(dòng)、檢查。有的教師甚至不備課上課。

高中的教育教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重。主要體現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，教師工作負(fù)擔(dān)重。這要靠科學(xué)的教學(xué)方法來(lái)解決。正如著名教育改革家魏書生說(shuō)出他的教育秘訣一樣：一靠民主二靠科學(xué)。我們要樹(shù)立向教科研要效益要質(zhì)量的意識(shí)。

4、辦學(xué)特色不夠突出，精品名牌意識(shí)還不夠強(qiáng)。我市的高中辦學(xué)特色不夠突出，“大文大理”占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，千校一面的辦學(xué)模式比較突出。同時(shí)，還應(yīng)看到，我們多年實(shí)施的三大戰(zhàn)略受到了極大的挑戰(zhàn)和沖擊，規(guī)模不大、名牌不多、特色不特并繼續(xù)滑坡，這種情況是不適應(yīng)人口大縣對(duì)教育的要求的。

5資源分配不合理，不利于形成良性的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

全市三星級(jí)及其以上學(xué)校共有五所,今年參加高考人數(shù)5767人,占應(yīng)屆考生總數(shù)的50%,總上線人數(shù)和普通類本科上線人數(shù)分別為1270人和1119人，上線率分別為22%和19%，都比年少了兩個(gè)百分點(diǎn)。特別值得注意的是，我市二星級(jí)及以下學(xué)校還有10所,今年參加高考的人數(shù)5884人,占應(yīng)屆考生總數(shù)的50%還多,總上線人數(shù)和普通類本科上線人數(shù)僅為526人和337人，上線率分別為8.9%和5.7%。雖然和去基本持平，但這樣的辦學(xué)效益對(duì)當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親是無(wú)法交代的。

上述數(shù)據(jù)反映出我市教育的不均衡性比較嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)教與學(xué)的資源過(guò)于集中，至使大部分三星級(jí)學(xué)校的生源質(zhì)量也較差，特別是二星及以下的學(xué)校的生源質(zhì)量問(wèn)題更加嚴(yán)重。教與學(xué)資源分配的不合理，不利于形成良性的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，影響了全市整體教學(xué)效益的提高。

6、優(yōu)質(zhì)師資匱乏且結(jié)構(gòu)不合理。首先是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，造成優(yōu)質(zhì)師資被稀釋;其次是優(yōu)質(zhì)師資過(guò)于集中，使農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的師資更為匱乏;第三是優(yōu)質(zhì)師資外流，更是雪上加霜。這些已成為制約我市教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸，特別是農(nóng)村完高中存在著30%的轉(zhuǎn)崗教師，他們教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后，教學(xué)內(nèi)容不熟悉，很難體現(xiàn)新課程的教學(xué)觀念。這種狀況一方面使我們面臨嚴(yán)重的教材銜接問(wèn)題，另一方面又使我們?cè)诮鉀Q這些問(wèn)題時(shí)，缺乏領(lǐng)軍人物。

新學(xué)年，我市高中教育教學(xué)工作總的指導(dǎo)思想是：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)價(jià)為杠桿，以課程改革、教師培訓(xùn)和學(xué)科中心組建設(shè)為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面領(lǐng)跑徐州教育。主要目標(biāo)是：繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，全市高考本科上線人數(shù)確保再次徐州市第一，一本占有率，萬(wàn)人上線率不斷提高，藝體類考生本科上線人數(shù)保持徐州市絕對(duì)領(lǐng)先的地位。

1、求實(shí)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)管理的技術(shù)含量。

管理就是設(shè)計(jì)和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)，管理的結(jié)果對(duì)生產(chǎn)而言就是追求經(jīng)濟(jì)效益的最大化，而對(duì)教學(xué)而言就是要追求師生終身發(fā)展的全面性和高效益。說(shuō)白了就是“管要管到點(diǎn)子上，理要理出頭緒來(lái)”，對(duì)于現(xiàn)代學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，應(yīng)凸顯“診斷”與“引領(lǐng)”功能，不僅是“管”，而應(yīng)重在“理”。

(1)確立新的課程理念，完成教學(xué)和20xx年高考的對(duì)接。我市雖然進(jìn)行了大量的培訓(xùn)，開(kāi)展了諸多相關(guān)活動(dòng)，但觀念問(wèn)題并非是短時(shí)間可以解決的，它會(huì)伴隨改革的整個(gè)過(guò)程。為什么要進(jìn)行課程改革?這是觀念轉(zhuǎn)變的根本性問(wèn)題。如果在觀念上，不能把課程改革與實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育突破性進(jìn)展聯(lián)系起來(lái)，就會(huì)缺乏改革的動(dòng)力，就會(huì)對(duì)改革產(chǎn)生表面化的理解。工作中不同程度存在的形式主義、穿新鞋走老路的現(xiàn)象，原因還是在于觀念。另一方面要根據(jù)國(guó)家和省課程設(shè)置的有關(guān)要求，開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)地方課程和校本課程，開(kāi)放性地開(kāi)設(shè)好活動(dòng)課程，努力構(gòu)建“三維課程”體系。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，部分領(lǐng)導(dǎo)和一線教師還沒(méi)有從思想上堅(jiān)定不移和堅(jiān)信不移地搞課改，眼睛只盯著眼前，急功近利?？际裁唇淌裁?，這種“以考定教”的態(tài)度已經(jīng)影響了我市基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，進(jìn)而影響我市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升。特別是在我省“08高考方案”已經(jīng)出臺(tái)的現(xiàn)在，更要跟上形勢(shì)，領(lǐng)會(huì)“以改定考”的精神，應(yīng)對(duì)新的高考。

(2)聚焦多層次的課堂反思，提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平。教學(xué)管理的核心部位在課堂教學(xué)，學(xué)校對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查等環(huán)節(jié)應(yīng)有明確、科學(xué)的規(guī)定，深化課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的興趣。校長(zhǎng)必須走進(jìn)課堂，“沉入”課堂，進(jìn)行“深水作業(yè)”，親自研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策和措施。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要求校長(zhǎng)都必須上課，每周授課時(shí)數(shù)不少于2課時(shí)，除三星級(jí)以上高中分管后勤的副校長(zhǎng)外，其他校長(zhǎng)都要都必須執(zhí)教本專業(yè)的課，且每周授課時(shí)數(shù)不少于5課時(shí)。同時(shí)，還要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“走入”課堂聽(tīng)課，每學(xué)年聽(tīng)課不少于80節(jié)。分管局長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)課不少于40節(jié)。(年底將展評(píng)局長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的聽(tīng)課筆記和評(píng)課筆記)聽(tīng)課就要評(píng)課，評(píng)課應(yīng)重在議課。“議”是圍繞教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)對(duì)話，促進(jìn)反思，幫助教師認(rèn)識(shí)到教育觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)教的行為、學(xué)的行為、學(xué)的效果之間的具體聯(lián)系，找出問(wèn)題的背后的原因。然后進(jìn)行修正(這叫議出聯(lián)系)。議課要議出更多的教學(xué)可能性。教學(xué)有路徑、行為、方法等多種因素，任何一種因素的改變，都會(huì)產(chǎn)生新的教學(xué)效果。議課的任務(wù)不是追求單一的、權(quán)威的改進(jìn)建議，而是要討論還有哪些教學(xué)路徑、方法、行為可供教師選擇。議課的過(guò)程是參與者不斷拓寬視野、不斷開(kāi)闊思路的過(guò)程。議課強(qiáng)調(diào)以課堂為平臺(tái)檢視自己，對(duì)教師的習(xí)慣性行為的背后的觀念進(jìn)行批判和反思，通過(guò)行為直抵內(nèi)心的價(jià)值觀念和教育假設(shè)，通過(guò)深度對(duì)話，幫助教師重新認(rèn)識(shí)教育、假設(shè)，更新教育觀念。要徹底改變聽(tīng)課流于形式，聽(tīng)課“評(píng)”而不“議”或“議”少“評(píng)”多的現(xiàn)象，這種所謂的教研活動(dòng)對(duì)于提高課堂效益沒(méi)有絲毫的意義。要根治課堂教學(xué)內(nèi)虛，促進(jìn)教師盡快提升教學(xué)水平，校長(zhǎng)必須走近課堂，走進(jìn)課堂，必須親自參與實(shí)實(shí)在在的校本教研活動(dòng)。著名教育家顧明遠(yuǎn)先生說(shuō)過(guò)：沒(méi)有教育理想就沒(méi)有教育家，沒(méi)有教育實(shí)踐也不可能成為教育家。毛澤東也說(shuō)過(guò)：釣魚臺(tái)無(wú)魚可釣。這些都告訴我們教育實(shí)踐的重要性。如果一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)失去關(guān)注、失去管理，那就是一種失職。

(3)確立以人為本的思想，讓關(guān)愛(ài)伴隨學(xué)生成長(zhǎng)?！耙詫W(xué)生為主體，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展”，這是課程改革的精髓和實(shí)質(zhì)。在辦學(xué)思想上各校都要牢固地確立“公平教育和成功教育”的理念，給每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。為了保護(hù)每一位學(xué)生受教育的權(quán)利和自尊，我們要求，不準(zhǔn)漠視和歧視任何一個(gè)學(xué)生，要滿腔熱情地愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，滿懷信心地相信每一個(gè)學(xué)生，千方百計(jì)地幫助每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于某一學(xué)科弱勢(shì)的學(xué)生，學(xué)校要組織骨干老師組成培優(yōu)補(bǔ)差小組，系統(tǒng)授課，解疑輔導(dǎo)，有關(guān)教師要滿懷關(guān)愛(ài)，精心呵護(hù)，耐心扶持，隨時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題。我們的教育管理應(yīng)該處處為被管理對(duì)象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種需求，始終營(yíng)造著良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有教職員工心情愉快地做好本職工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

沒(méi)有愛(ài)的教育就是死亡的教育，沒(méi)有愛(ài)的學(xué)校就是戈壁沙漠。校長(zhǎng)應(yīng)有三顆“心”：一顆用于流血;一顆用于“關(guān)愛(ài)”;一顆用于“寬容”。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。我們常常看到：校長(zhǎng)憑“權(quán)威”在公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)師生所犯的錯(cuò)誤。表面上校長(zhǎng)在盡自己的管理職責(zé)，但實(shí)際上這是以犧牲師生生命尊嚴(yán)為代價(jià)的。如果校長(zhǎng)都能具有一顆“寬容”之心，都能把握“寬容”的時(shí)機(jī)與藝術(shù)，那么教育就一定能增添很多詩(shī)意與人情的美。作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)有“寬容”的氣量，堅(jiān)持遵循最簡(jiǎn)單最基本的教育教學(xué)規(guī)律，把最簡(jiǎn)單最樸素的對(duì)教師人格與勞動(dòng)的尊重落到實(shí)處，我們也會(huì)象栟茶中學(xué)一樣，成為一所“不簡(jiǎn)單”的學(xué)校。

2、拓展空間，努力提升教師整體教學(xué)水平。

教師，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是生命火焰的點(diǎn)燃者，是生命成長(zhǎng)的保護(hù)者，是生命發(fā)展的引領(lǐng)者，是學(xué)校重要的教育資源。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施和新舊教育理念之間的碰撞，教育對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求也越來(lái)越高，因此在職教師的繼續(xù)教育就成為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是提高課堂教學(xué)效益的根本保證。

首先，以學(xué)為基本點(diǎn)，為教師的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)，是教師基于自身成長(zhǎng)、發(fā)展的需要，是教師的教學(xué)有“長(zhǎng)流水”的生命之源，是永葆教學(xué)藝術(shù)青春的駐顏之術(shù)。過(guò)去的少林寺出過(guò)達(dá)摩高僧，因?yàn)槟菚r(shí)的環(huán)境是“深山藏古寺，碧溪鎖少林”，環(huán)境十分幽靜，適合和尚安心修煉?，F(xiàn)在我們的教師要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，潛心做“學(xué)問(wèn)”，克服“浮夸、浮躁、浮華”現(xiàn)象。列寧說(shuō)過(guò)，市場(chǎng)上哪個(gè)攤販叫喊得最響，他就最有可能賣假貨。各學(xué)校都要大力開(kāi)展學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，大力營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不僅自己要以身作則帶頭“充電”，更要引導(dǎo)廣大教師積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)，還要引領(lǐng)專業(yè)教師進(jìn)行鉆研教材，將集體備課活動(dòng)抓牢抓實(shí)，切實(shí)解決新課程的實(shí)施與推進(jìn)過(guò)程中存在的“死角”問(wèn)題，教研室要牽頭開(kāi)展分片分類(主要是針對(duì)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校)的集體備課活動(dòng)，其中在全市范圍每學(xué)年組織集體備課活動(dòng)不少于50次。

其次，以研為成長(zhǎng)點(diǎn)，為教師的發(fā)展構(gòu)筑“腳手架”。“只教不研則淺，只研不教則空”。教科研是學(xué)校教育教學(xué)的永動(dòng)力，是教師高層次的成功需要，也是由一名普通教師成長(zhǎng)為導(dǎo)師、成長(zhǎng)為專家型教師的需要。教科研部門、各校教科室(教導(dǎo)處)要積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各校要提高教導(dǎo)處、教科室在學(xué)校教學(xué)管理中的地位，教導(dǎo)處要成為課程開(kāi)發(fā)中心、教師研討中心、學(xué)校質(zhì)量考評(píng)中心。教科室決不能成為提高某些人“待遇”的“養(yǎng)老中心”和“閑置人員俱樂(lè)部”。校本教研的根本意義在于它立足于學(xué)校，是依托學(xué)校的教育資源，以一線教師為研究主體，以教育教學(xué)中的問(wèn)題為研究課題，以解決教育教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)校教育改革與發(fā)展為目的的教育教學(xué)研究活動(dòng)，校本教研應(yīng)成為學(xué)校教育教學(xué)研究的基本模式。新課程實(shí)施中的校本教研，首先要經(jīng)過(guò)立足本校查擺問(wèn)題的過(guò)程，特別要注意找準(zhǔn)與先進(jìn)學(xué)校的差距和產(chǎn)生這些差距的原因;其次，要立足實(shí)際確定校本研究的課題;第三，要制訂切實(shí)可行的校本研究的方案和計(jì)劃;第四，要及時(shí)進(jìn)行研究總結(jié)，在總結(jié)過(guò)程中提高教師的科研水平和教學(xué)能力。本年度將對(duì)照市教育局20xx年所下發(fā)的《中小學(xué)校本教研工作評(píng)估方案》對(duì)全市的所有學(xué)校進(jìn)行校本教研工作考核評(píng)估，并及時(shí)公布考評(píng)結(jié)果。

第三，以“訓(xùn)”為拓展點(diǎn)，為教師的發(fā)展提供“攀緣”技術(shù)。如果說(shuō)“學(xué)”是基礎(chǔ)，“研”是抓手，那么“訓(xùn)”就是提高教學(xué)技藝的一種有效形式，也是教師由“通識(shí)”型而“專識(shí)”型而“博識(shí)”型的自感壓力的過(guò)程。一方面，我們要加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，本學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)幾門學(xué)科教師的全員培訓(xùn)，從人員出席的情況看，各校宣傳的力度還是比較到位的，教師的積極是很高的，通過(guò)測(cè)試與互動(dòng)交流，我們認(rèn)為，培訓(xùn)的效果是好的。請(qǐng)各校要繼續(xù)做好二級(jí)培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)“人人參與培訓(xùn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)取合格”。另一方面，教育局將建立名優(yōu)教師工作室，來(lái)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用好一批包括特級(jí)教師、省、市、縣級(jí)名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人在內(nèi)的優(yōu)秀教育教學(xué)工作者，以他們?yōu)橐劳校罅﹂_(kāi)展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、教干掛職研修、好課展示觀摩，教師交流互助活動(dòng)。針對(duì)青年教師面臨的“這節(jié)課怎么上好”、“怎樣能讓學(xué)生滿意”等實(shí)際問(wèn)題，各校要有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有層地安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師與他們交流如何說(shuō)課、如何自評(píng)、如何上課，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上既抓得緊又要放得開(kāi)，要教有特色，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。以此帶動(dòng)全體教師健康成長(zhǎng)。另外，為進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度，各學(xué)校在學(xué)科內(nèi)部繼續(xù)實(shí)施新老教師拜師帶教制，注重給青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，壓擔(dān)子，實(shí)施幾個(gè)一工程活動(dòng)：第年一次面向全校匯報(bào)課，一次論文答辯，一次新教材教法展示，一次。

課件。

制作，一次科研課題開(kāi)題，一次學(xué)術(shù)沙龍，一次研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)，一次課外活動(dòng)展示，一次教研組主頁(yè)展評(píng)。以此激活青年教師的活力。給他們開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的廣闊的天地，給他們搭建專業(yè)向成長(zhǎng)的平臺(tái)。

3、激發(fā)活力，加快良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)進(jìn)程學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習(xí)的主人。良好的校風(fēng)源于良好的學(xué)風(fēng)，而良好學(xué)風(fēng)的形成則是一所學(xué)校教育教學(xué)水平的體現(xiàn)，也是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要法寶。各校要從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，努力把教師的辛苦勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。具體來(lái)說(shuō)，一是要狠抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí);二是狠抓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)管理;三是要抓好學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成教育;四是要抓好學(xué)生的自我。

學(xué)習(xí)總結(jié)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)和習(xí)慣養(yǎng)成，不是小事亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)竟沒(méi)有一張廢紙全世界報(bào)紙都驚嘆：可敬可怕的日本民族美國(guó)太空3號(hào)快到月球了，它卻不能登上而無(wú)奈地返回來(lái)，為什么?只因?yàn)橐还?jié)30塊錢的小電池壞了他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了，幾億元報(bào)廢了天下有小事嗎?學(xué)生的能力不是教出來(lái)的，只重視教而忽視學(xué)，只關(guān)注講到未講到而漠視學(xué)會(huì)未學(xué)會(huì)，這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)因此，必須高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)基本要求的落實(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、完善科學(xué)有效的考評(píng)機(jī)制。

各校要在抓好日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)20xx年高考的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析高中教學(xué)中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，狠抓影響教學(xué)質(zhì)量提高的每一個(gè)細(xì)節(jié)。一要繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，要從辦學(xué)機(jī)制考核和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制上解決動(dòng)力問(wèn)題，評(píng)價(jià)體系要細(xì)化到教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)具體環(huán)節(jié)。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的較大偏差，要認(rèn)定為教學(xué)事故，要進(jìn)行責(zé)任追究。比如當(dāng)年入學(xué)成績(jī)較高的學(xué)生在高考中有一定的比例沒(méi)有取得應(yīng)該取得的成績(jī)，這就說(shuō)明這個(gè)班級(jí)教師的教學(xué)出現(xiàn)了較大的偏差。要建立教學(xué)事故追究制度，不能一考了之，一走了之。要充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)功能，堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，績(jī)效優(yōu)先，拉開(kāi)檔次的獎(jiǎng)懲分配原則。高中教育教學(xué)的目標(biāo)管理，必須從高一入學(xué)時(shí)抓起，根據(jù)入學(xué)生源的結(jié)構(gòu)，早定目標(biāo)，跟蹤管理。較好的生源交費(fèi)進(jìn)校，三年后一定要給家長(zhǎng)一個(gè)好的交待。二要繼續(xù)完善高中教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控體系。20xx年上半年，教育局為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教學(xué)工作管理，推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)自上而下、自下而上的醞釀、討論、修改和完善，同時(shí)出臺(tái)了兩個(gè)“意見(jiàn)”、“四個(gè)辦法”、“六個(gè)實(shí)施方案”等十二個(gè)文件。局有關(guān)科室、各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)，必須按照統(tǒng)一要求，步調(diào)一致地精心組織好統(tǒng)測(cè)、教學(xué)視導(dǎo)、信息交流、質(zhì)量分析、工作評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)，人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。各校都要依據(jù)十二個(gè)文件，制訂本校的教育教學(xué)活動(dòng)方案，嚴(yán)密監(jiān)控各年級(jí)的教育教學(xué)工作，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人員身上，把質(zhì)量落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)之中。三要建立和完善教研員和學(xué)科中心組的考核評(píng)估指標(biāo)體系。教研員要以課堂教學(xué)為抓手，沉入基層，深入課堂，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，要考核評(píng)估他們研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的工作情況。學(xué)科中心組是學(xué)科集體攻關(guān)的基地，是教師培訓(xùn)的基地，是信息收集、整合和發(fā)布的基地，要圍繞分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定措施、參與管理、謀劃方案、提高水平、深入調(diào)研、組織活動(dòng)、指導(dǎo)效果、提高質(zhì)量等方面，加大對(duì)學(xué)科中心組的考核力度。對(duì)成績(jī)突出的中心組成員和骨干教師要給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。在各種考核評(píng)估活動(dòng)中，要以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，積極營(yíng)造重視教學(xué)、重視質(zhì)量的校園氛圍，盡快形成以教學(xué)為中心的規(guī)范化的評(píng)獎(jiǎng)辦法與激勵(lì)機(jī)制，形成以質(zhì)量為中心，以成績(jī)論成敗的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、提干的導(dǎo)向機(jī)制。

5、統(tǒng)籌兼顧，確保各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

現(xiàn)在已到十月中旬，這學(xué)期快過(guò)一半了。各校要通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，對(duì)教學(xué)工作切勿放松。

一方面要抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，周密安排，認(rèn)真組織，使備考工作有條不紊地進(jìn)行。市教研室對(duì)今年的備考有個(gè)大體上的安排，各校要結(jié)合本校實(shí)際制訂高考工作目標(biāo)和備考方案。要堅(jiān)持一手抓規(guī)模、一手抓培優(yōu)補(bǔ)差，分類指導(dǎo)，全面提高。要充分發(fā)揮市教研室教研員和全市骨干教師的作用，組織開(kāi)展學(xué)科備考教研活動(dòng)，促進(jìn)各學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。還要加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的研究，分析學(xué)生的發(fā)展軌跡、學(xué)校長(zhǎng)短及發(fā)展?jié)摿Γ扇♂槍?duì)性的措施，確保培優(yōu)轉(zhuǎn)化工作收到實(shí)效，提高高考成績(jī)的“含金量”。

另一方面要加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)管理，全面提高基礎(chǔ)年級(jí)教育質(zhì)量。防止產(chǎn)生薄弱學(xué)科(特別是語(yǔ)、數(shù)、外)，這是提高質(zhì)量的基礎(chǔ)。高一、高二年級(jí)應(yīng)按現(xiàn)行課程計(jì)劃的要求，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各類課程，充分發(fā)揮各類課程的整體育人功能。

高一、高二教學(xué)不能只單一抓學(xué)生文化課的提高，要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，還應(yīng)抓特長(zhǎng)生的發(fā)展，力爭(zhēng)辦出特色。特別是要注意養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。中國(guó)教育報(bào)刊刊登了“中小學(xué)呼喚紳士淑女教育”的文章，介紹了**省重點(diǎn)中小學(xué)四中開(kāi)展“紳士淑女”教育的做法。這是該校的一個(gè)特色，這也說(shuō)明了新時(shí)期德育工作的多樣性。

隨著新課程的推進(jìn)，許多難題將隨之而來(lái)，如何解決教材內(nèi)容多與課時(shí)少之間的矛盾?如何使選修課的選擇性得到落實(shí)?各校要及時(shí)組織教師充分的研討，盡快轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立教材僅僅是個(gè)工具載體，新課程不是要教師“教教材”而是要教師“用教材教”的新教材觀。各校要組織廣大教師學(xué)習(xí)解讀20xx年高考方案，高度關(guān)注“學(xué)生水平測(cè)試”這一部分。學(xué)生水平測(cè)試設(shè)計(jì)了必修科目和選修科目，體現(xiàn)了中學(xué)生自主選擇、基礎(chǔ)性與選擇性相結(jié)合的原則。各學(xué)科教師在幫助學(xué)生砸實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要堅(jiān)持“選擇是在必修基礎(chǔ)上的拓寬”、“兩眼不只盯高考”的指導(dǎo)原則。要分析研究學(xué)生，指導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選好選修模塊。

同志們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的時(shí)候。成績(jī)已成過(guò)去，未來(lái)需要開(kāi)創(chuàng)。當(dāng)前，我市教育形勢(shì)大好，面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，我們要在教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步持續(xù)提高的良性軌道上搶抓機(jī)遇，鼓足干勁，同心協(xié)力，創(chuàng)新思路，務(wù)本求實(shí)，奮力拼搏，為奪取高中教育教學(xué)工作和20xx年高考的新突破貢獻(xiàn)我們的力量!

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高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十一

今天這次會(huì)議是教育系統(tǒng)一年一度的盛會(huì)，它既是去年工作的表彰會(huì)，也是今年工作的安排部署會(huì)，更是當(dāng)前工作的指導(dǎo)推進(jìn)會(huì)。剛才，我們對(duì)20xx年度48家教育工作先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰，并與各中心學(xué)校、縣直學(xué)校簽定了目標(biāo)責(zé)任書。下面，我簡(jiǎn)要回顧總結(jié)一下去年的工作，并就做好今年的教育工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、20xx年工作回顧。

去年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、政協(xié)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者緊緊圍繞項(xiàng)目建設(shè)、均衡教育、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)條件改善和教育質(zhì)量提高等工作重點(diǎn)，扎實(shí)苦干，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。

(一)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。全縣各級(jí)各類學(xué)校牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，通過(guò)向管理要質(zhì)量、向高效要質(zhì)量、向教研要質(zhì)量，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高。20xx年我縣學(xué)科水平監(jiān)測(cè)九年級(jí)主要指標(biāo)均超過(guò)全市平均水平，高考本科上線突破1600人，創(chuàng)我縣高考?xì)v史新高。

(二)項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。投資4750余萬(wàn)元的縣一中新校區(qū)二期工程已全部完工;投資2300余萬(wàn)元的職教中心新校區(qū)三期工程和投資600余萬(wàn)元的特殊教育學(xué)校項(xiàng)目已開(kāi)工建設(shè);總投資2500余萬(wàn)元的14個(gè)校安工程項(xiàng)目12個(gè)已完工、2個(gè)基本完工;總投資1243萬(wàn)元，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園11所、民辦幼兒園2所，并全部投入使用。

(三)均衡教育成效明顯。投資1500余萬(wàn)元，大力實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造“五大工程”，切實(shí)改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。其中，投資800余萬(wàn)元，實(shí)施設(shè)備裝配工程，為薄弱中小學(xué)配備了實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材和“班班通”設(shè)備;投資327萬(wàn)元，實(shí)施食堂改造工程，對(duì)3個(gè)農(nóng)村初中食堂進(jìn)行改造，為10個(gè)農(nóng)村中小學(xué)配備了餐廳設(shè)施和廚具;投資130余萬(wàn)元，實(shí)施校舍治漏工程，對(duì)55所存在漏雨或安全隱患的中小學(xué)校舍進(jìn)行了維修改造;投資218萬(wàn)元，實(shí)施廁所改造工程，對(duì)全縣88所中小學(xué)廁所進(jìn)行了新建或修繕改造;投資240余萬(wàn)元，實(shí)施校園“四化”工程，著力加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化和校園文化建設(shè)工作，新增校內(nèi)綠化園104個(gè)、綠化面積46900余平方米。

(四)職業(yè)教育上檔升級(jí)。去年以來(lái)，縣職教中心不斷加大投入，強(qiáng)化管理，努力提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。投資98萬(wàn)元，購(gòu)置圖書、儀器及各類器材，改善學(xué)校辦學(xué)條件;積極開(kāi)展校企合作，引資240萬(wàn)元，舉辦汽車駕駛學(xué)校;引資196萬(wàn)元，建立了“奇力新電子有限公司”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地;在省、市組織的優(yōu)質(zhì)課大賽、技能大賽中共獲獎(jiǎng)30余項(xiàng)，并順利通過(guò)了省政府“職教強(qiáng)縣”驗(yàn)收，標(biāo)志著我縣職業(yè)教育發(fā)展達(dá)到一個(gè)新的水平。

(五)教師隊(duì)伍全面加強(qiáng)。去年共招聘教師175名，其中縣一中教師28名、特崗教師110名、縣職教中心教師14名，安置98級(jí)中師畢業(yè)生23名，有效緩解了全縣教師隊(duì)伍存在的結(jié)構(gòu)性短缺和老齡化等問(wèn)題。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力開(kāi)展了“十佳標(biāo)兵”評(píng)選和優(yōu)秀教師巡回報(bào)告等活動(dòng)，引領(lǐng)和帶動(dòng)全縣教師樹(shù)正氣、比貢獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)，樹(shù)立了教師良好形象。強(qiáng)力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，扎實(shí)開(kāi)展“名師課堂”、班主任高級(jí)研修班、信息技術(shù)教育、幼兒教育等專題培訓(xùn)，先后培訓(xùn)校長(zhǎng)、教師余人次，進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

(六)素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。一年來(lái)，我們積極實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)、小學(xué)生漢字書寫規(guī)范訓(xùn)練和太極拳教學(xué)等工作，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)體育、藝術(shù)活動(dòng)，有效培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀、書寫習(xí)慣，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。目前，我縣已自主構(gòu)建了獨(dú)具特色的新教育、太極拳等課程體系，新教育實(shí)驗(yàn)已覆蓋至全縣50%以上的小學(xué)，祥云鎮(zhèn)小學(xué)榮獲全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，2萬(wàn)余名學(xué)生參與了縣級(jí)漢字書寫等級(jí)認(rèn)定，80%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)了太極拳。新教育、漢字書寫、太極拳已成為我縣教育一道道新的風(fēng)景線，受到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾的普遍認(rèn)可和好評(píng)。

此外，縣教育局認(rèn)真組織全縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展了“我的崗位與溫縣發(fā)展”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，被評(píng)為全縣實(shí)踐活動(dòng)“十佳先鋒”;扎實(shí)開(kāi)展了“平安校園”創(chuàng)建工作，全年無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生;積極開(kāi)展了民辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，新宇學(xué)校被評(píng)選為全省優(yōu)秀民辦學(xué)校;認(rèn)真開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)、治理亂收費(fèi)和信訪穩(wěn)定工作，共受理群眾來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電案件81個(gè)，妥善處理市、縣政府在線網(wǎng)民來(lái)帖52個(gè);圓滿完成了縣委、縣政府安排部署的督辦、查辦事項(xiàng)及其他中心工作。同時(shí)，我們被省教育廳評(píng)為“教育宣傳十佳縣”，被市委評(píng)為“全市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”。

總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年，我縣的教育事業(yè)整體穩(wěn)中有進(jìn)、進(jìn)中有升，給全縣人民交出了一份較為滿意的答卷。這個(gè)成績(jī)的取得，首先歸功于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持，更凝聚著全縣廣大教育工作者的心血和汗水。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局向你們，并通過(guò)你們向默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的全縣廣大教職員工致以崇高的敬意和衷心的感謝!向今天受到表彰的先進(jìn)單位表示熱烈的祝賀!

在總結(jié)、肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到全縣教育事業(yè)發(fā)展中還存在的問(wèn)題和差距：如城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育質(zhì)量還不夠均衡;農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件有待于進(jìn)一步改善;學(xué)校管理工作有待于進(jìn)一步規(guī)范;教師隊(duì)伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提升等。上述問(wèn)題需要我們客觀冷靜地予以分析，并進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作措施，在今年工作中認(rèn)真加以解決，努力將我縣教育帶入健康發(fā)展的快車道。

二、20xx年工作安排。

20xx年是貫徹落實(shí)黨的精神、推進(jìn)十二五教育規(guī)劃順利實(shí)施的重要一年，做好今年的教育工作，意義重大。根據(jù)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議的基本精神，結(jié)合我縣實(shí)際，今年全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》總體部署，按照縣委“重在實(shí)踐、重在責(zé)任、重在實(shí)效、重在提升”的實(shí)踐要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強(qiáng)化措施，務(wù)實(shí)重干，推動(dòng)全縣教育事業(yè)再上新臺(tái)階。全年工作有“六個(gè)重點(diǎn)”：概括地說(shuō)，就是“一抓兩建三提升”。具體來(lái)講，“一抓”就是抓好教育質(zhì)量，“兩建”就是建好學(xué)校、建好隊(duì)伍，“三提升”就是提升均衡教育、素質(zhì)教育、各類教育發(fā)展水平。歸納全年的工作，就是以均衡教育為抓手，著力突出“六個(gè)重點(diǎn)”，努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)發(fā)展”。

(一)實(shí)施三大工程，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

近年來(lái)，我們圍繞均衡創(chuàng)建目標(biāo)，做了大量卓有成效的工作。去年年底，我縣被列為全省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣首批試點(diǎn)縣，經(jīng)過(guò)縣委、政府和在座各位的共同努力，上周，我們順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，并得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，這是對(duì)我們近年來(lái)工作的肯定和褒獎(jiǎng)，也標(biāo)志著我縣義務(wù)教育發(fā)展邁進(jìn)了新的歷史階段。今年9月份，我們還將迎接國(guó)家教育部的均衡工作驗(yàn)收，為此，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，目前我縣的教育均衡僅僅是較低層次的均衡，仍有許多方面需要去努力、去完善、去提高。為使我縣的義務(wù)教育發(fā)展水平盡快趨于高位均衡，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育公平，并順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，今年，我們將教育均衡工作確定為全年工作的重要抓手，主要通過(guò)實(shí)施“三大工程”，大力均衡城鄉(xiāng)教育。一是積極實(shí)施農(nóng)村學(xué)?！胺鋈鯄研　碧嵘こ獭＜哟髮?duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持和改造力度，重點(diǎn)抓好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)校硬件達(dá)標(biāo)建設(shè)、校園綠化活動(dòng)、校園文化建設(shè)等四方面工作，進(jìn)一步提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，扶持、壯大農(nóng)村弱小學(xué)校，提升農(nóng)村學(xué)校的綜合辦學(xué)水平、競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。二是實(shí)施教育資源平衡、優(yōu)化工程。科學(xué)、合理整合教育資源，嚴(yán)格按照“尊重群眾意愿、堅(jiān)持先建后撤”的原則，積極穩(wěn)妥推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整工作，提高資源使用效益。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，力爭(zhēng)使“班班通”覆蓋率達(dá)100%。努力為農(nóng)村學(xué)校配齊教學(xué)儀器設(shè)備和各類器材，強(qiáng)化各功能室、電教設(shè)備和圖書儀器的管理使用，確保發(fā)揮其應(yīng)有作用。三是對(duì)農(nóng)村師生實(shí)施“關(guān)愛(ài)”工程。為農(nóng)村教師配備一批電腦和辦公設(shè)備，進(jìn)一步改善農(nóng)村教師辦公條件，逐步提高農(nóng)村教師津貼補(bǔ)助，評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持向農(nóng)村教師傾斜。關(guān)注和幫助農(nóng)村留守兒童、弱勢(shì)群體子女，繼續(xù)實(shí)施“勵(lì)耕計(jì)劃”、“滋惠計(jì)劃”等公益活動(dòng)，持續(xù)加大對(duì)貧困師生的資助。

(二)依托重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)校建設(shè)加快發(fā)展。

學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)是教育發(fā)展的重要支撐，學(xué)校沒(méi)有大投入就沒(méi)有大發(fā)展。為此，今年我們將繼續(xù)謀劃大項(xiàng)目，緊鑼密鼓地實(shí)施在建重點(diǎn)項(xiàng)目，以項(xiàng)目建設(shè)推動(dòng)學(xué)校建設(shè)加快發(fā)展。一是加快重點(diǎn)項(xiàng)目施工進(jìn)度。積極籌措資金，加快進(jìn)度，開(kāi)工建設(shè)縣一中新校區(qū)三期工程，完成職教中心新校區(qū)三期工程，努力解決兩校區(qū)的征地遺留問(wèn)題，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展解決后顧之憂。同時(shí)，盡快開(kāi)工建設(shè)縣直第三幼兒園，以滿足廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。二是確保如期完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。各有關(guān)項(xiàng)目單位要加強(qiáng)工程質(zhì)量監(jiān)管，督促加快建設(shè)進(jìn)度，確保按合同規(guī)定，如期完成總投資1080萬(wàn)元的19個(gè)農(nóng)村中小學(xué)校舍新建、加固改造項(xiàng)目，完成投資600余萬(wàn)元的特殊教育學(xué)校項(xiàng)目一期工程建設(shè)任務(wù)。三是積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。今年，我們計(jì)劃爭(zhēng)取“省職業(yè)教育發(fā)展示范校”項(xiàng)目資金500萬(wàn)元;爭(zhēng)取“全民技能振興工程”資金600萬(wàn)元，其中，部分資金已到位。同時(shí)，還要注重拓寬信息渠道，增強(qiáng)對(duì)政策和形勢(shì)的解讀能力，主動(dòng)獲取和分析信息，多方爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，進(jìn)一步助推學(xué)校建設(shè)發(fā)展。

(三)深化管理體制，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)良性發(fā)展。

在教師隊(duì)伍建設(shè)與管理上，重點(diǎn)開(kāi)展三方面工作，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要緊緊圍繞全市的“師德建設(shè)年”活動(dòng)，積極創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)校，廣泛開(kāi)展“牢記使命、堅(jiān)守師道”主題教育、“十佳教師”、“最美教師”等評(píng)選活動(dòng)，表彰一批師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人，激發(fā)教師隊(duì)伍的“正能量”，引導(dǎo)教師做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的優(yōu)秀教師。同時(shí)，大力倡導(dǎo)師德師風(fēng)“八種行為”，嚴(yán)格執(zhí)行“八個(gè)不準(zhǔn)”，堅(jiān)決查處有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生、推銷教輔等社會(huì)反映強(qiáng)烈的師德問(wèn)題，維護(hù)教育形象。二是加強(qiáng)隊(duì)伍科學(xué)管理。積極探索建立教師補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，合理調(diào)配教師資源，努力實(shí)現(xiàn)教師數(shù)量均衡、學(xué)科均衡，使全縣教師隊(duì)伍配備趨于合理化和均衡化。我們還要逐步完善校長(zhǎng)和教師的評(píng)價(jià)辦法，試行交流輪崗制，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)隊(duì)伍“能上能下”、教師隊(duì)伍“能進(jìn)能出”;適時(shí)推行城鄉(xiāng)教師交流、校與校之間的教師交流，對(duì)骨干教師實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，盤活隊(duì)伍，激發(fā)動(dòng)力。三是加大隊(duì)伍培訓(xùn)力度。今年我們要繼續(xù)爭(zhēng)取縣財(cái)政支持，進(jìn)一步增加教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金，各學(xué)校要拿出不低于5%的經(jīng)費(fèi)作為教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金，并嚴(yán)格落實(shí)到位。要積極鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)，拓寬和改進(jìn)培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)實(shí)效，提升全縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)水平。

(四)樹(shù)立質(zhì)量核心，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)持續(xù)發(fā)展。

質(zhì)量是教育工作的生命線，也是教育工作永恒的核心，更是衡量教育工作成敗、群眾滿意不滿意的重要指標(biāo)，學(xué)校一切工作都必須緊緊圍繞提高質(zhì)量來(lái)思考和謀劃。

1.明確質(zhì)量目標(biāo)。各學(xué)段都應(yīng)明確各自的目標(biāo)：對(duì)于普高，要增加貢獻(xiàn)量，提高上線率，本科上線人數(shù)比去年增加10%，力爭(zhēng)達(dá)到20%，希望生上線率達(dá)到100%，力爭(zhēng)再增加10%;對(duì)于職業(yè)教育，對(duì)口升學(xué)上線率要比去年增加10%，力爭(zhēng)達(dá)到20%，向高一級(jí)學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才;對(duì)于初中，要促進(jìn)“一分二率”穩(wěn)步提升，中招優(yōu)秀率、及格率應(yīng)分別提高至15%和55%，為高中輸送更多優(yōu)質(zhì)生源。

2.強(qiáng)化教學(xué)管理。一是落實(shí)常規(guī)。堅(jiān)持集體備課，做到備目標(biāo)、備內(nèi)容、備方法;抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)生充分參與，使學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué);要布置有效作業(yè)，做到有留必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾;要分層輔導(dǎo)學(xué)生，讓優(yōu)秀生長(zhǎng)足發(fā)展，讓中等生迎頭趕上，讓學(xué)困生有所進(jìn)步。二是強(qiáng)化課堂。以創(chuàng)建市級(jí)“高效課堂示范?！睘槠鯔C(jī)，繼續(xù)打造“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效率和節(jié)奏，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能，著力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在課堂四十五分鐘內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要將主要精力放在教學(xué)工作上，堅(jiān)持推門聽(tīng)課制度，要深入課堂和教研組，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，教育局班子成員、相關(guān)科室人員也要經(jīng)常參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。

3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)落實(shí)《溫縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施辦法》，完善對(duì)各學(xué)段的質(zhì)量監(jiān)控辦法，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段、學(xué)校、班級(jí)、任課教師教學(xué)質(zhì)量的跟蹤分析，建立對(duì)教師的激勵(lì)約束和教學(xué)質(zhì)量提升的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，要運(yùn)用好質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，把質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果作為校長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師晉職晉級(jí)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，充分發(fā)揮其激勵(lì)作用。今年，我們將對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量突出的單位和個(gè)人進(jìn)行重獎(jiǎng)，引導(dǎo)學(xué)校和教師牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心、以學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹黧w的質(zhì)量觀，在全縣學(xué)校形成比學(xué)趕超、共同提高的濃厚氛圍。

(五)堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

黨中央把“立德樹(shù)人”寫進(jìn)了報(bào)告，進(jìn)一步為我們指明了今后教育的發(fā)展方向和根本任務(wù)。今年，我們將重點(diǎn)推動(dòng)三方面工作，大力促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。一是扎實(shí)做好德育工作。組織開(kāi)展“唱響中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)和紀(jì)念學(xué)雷鋒50周年活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“一月一主題”教育、文明禮儀教育、弘揚(yáng)和培育民族精神月等德育活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)科教學(xué)德育滲透、主題班會(huì)、讀好書活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀等形式，廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，加強(qiáng)家校協(xié)作，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮儀、明是非、知榮辱，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。二是深入開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)工作。近年來(lái)，我縣的新教育實(shí)驗(yàn)工作取得了豐碩成果，涌現(xiàn)出了如祥云鎮(zhèn)小學(xué)、西林召小學(xué)、西關(guān)小學(xué)等一批先進(jìn)學(xué)校，希望這些學(xué)校能充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)新教育工作不斷走向深入。今年，我們將以中心校為重點(diǎn)工作區(qū)域，大力開(kāi)展區(qū)域內(nèi)成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，提高學(xué)校自主開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的積極性，使新教育工作逐步成為學(xué)校的常規(guī)工作，讓每一位學(xué)生都能品嘗到新教育帶來(lái)的成果。要重點(diǎn)培育一批市、縣級(jí)新教育工作種子教師，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的新教育工作團(tuán)隊(duì)。要重點(diǎn)建設(shè)一批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，打造全市新教育示范學(xué)校，塑造我縣教育的新品牌。三是要全面開(kāi)展校園體育活動(dòng)和第二課堂活動(dòng)。各學(xué)校要以落實(shí)“校園體育一小時(shí)”為抓手，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育、太極拳推廣普及等活動(dòng)，抓好“兩操一活動(dòng)”，尤其是大課間集中跑步活動(dòng)，多方搭建學(xué)校體育工作平臺(tái)，為學(xué)生鍛煉身體、增強(qiáng)素質(zhì)創(chuàng)造條件。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生課外興趣小組和社團(tuán)功能，開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，重點(diǎn)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、文化涵養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“校校有活動(dòng)、班班有歌聲、人人有特長(zhǎng)”。

(六)做好統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

“一枝獨(dú)秀不為春，百花齊放春滿園”。我們?cè)谥ψズ昧x務(wù)教育的同時(shí)，必須統(tǒng)籌兼顧學(xué)前教育、職業(yè)教育、普高教育、民辦教育等各類教育，明確各類教育的發(fā)展方向和工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)各類教育的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。一是學(xué)前教育抓建設(shè)。今年是實(shí)施學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃的最后一年，到了最后的攻堅(jiān)階段。因此，要大力實(shí)施公辦幼兒園建設(shè)工程，確保完成目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育資源。大力開(kāi)展省、市示范幼兒園創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)使全縣70%以上的幼兒園達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。大力實(shí)施幼兒教師素質(zhì)提升工程，加大轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)、招聘力度，提高幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是普高教育抓升學(xué)。各高中要實(shí)行精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)改革，推行課堂知識(shí)“周周清”，提高教學(xué)效率。在教師培訓(xùn)上，要注重“傳、幫、帶”，使青年教師盡快成長(zhǎng)。強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)，切實(shí)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)生源，鞏固并提高升學(xué)率，力爭(zhēng)北大、清華榜上有名，保持我縣普高教育在全市的領(lǐng)先地位。三是職業(yè)教育抓管理。職教中心要進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平，創(chuàng)新思路，多想辦法，尤其要在學(xué)生管理上要再下功夫，真正實(shí)現(xiàn)“招得來(lái)、留得住、育成才”。要繼續(xù)加強(qiáng)校企合作，開(kāi)好實(shí)訓(xùn)課程，以質(zhì)量求生源，以質(zhì)量求生存，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的能力。四是民辦教育抓規(guī)范。民辦學(xué)校近年來(lái)為我縣教育事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，今年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、規(guī)范管理”的原則，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，逐步提高民辦學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

同志們，以上是今年的六方面重點(diǎn)工作，我們要在努力做好重點(diǎn)工作的同時(shí)，時(shí)刻繃緊安全“底線”，嚴(yán)禁觸碰亂收費(fèi)“紅線”，努力營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。會(huì)上，我們下發(fā)了全年教育工作思路及配套文件，各單位回去以后，要盡快組織教職工深入學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步明確工作任務(wù)，對(duì)照責(zé)任目標(biāo)，制定具體的工作措施和對(duì)策，切實(shí)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

三、幾點(diǎn)要求。

20xx年工作的目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)已經(jīng)下達(dá)。做好全年的教育工作，需要我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，在此，就如何推動(dòng)工作、保障工作有效落實(shí)，我有幾點(diǎn)想法和大家交流一下。

(一)必須更加遵循教育的本質(zhì)和規(guī)律。

事物的發(fā)展皆有規(guī)律。教育作為人類所特有的生存延續(xù)和發(fā)展的社會(huì)活動(dòng)，有著它自身的特性和規(guī)律，我們作為教育工作者，對(duì)教育的本質(zhì)和規(guī)律要做到明確認(rèn)識(shí)和掌握，并能在實(shí)際工作中加以運(yùn)用。但是，在目前工作中，或許是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期身處其中，對(duì)原本十分清楚的道理含糊了，或許是對(duì)多數(shù)人默認(rèn)和習(xí)慣做法的趨同，對(duì)一些不按教育規(guī)律辦事的做法反以為然，并被動(dòng)或主動(dòng)地盲目推崇效仿。因此，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)和規(guī)律，冷靜審視我們的做法是否妥當(dāng)。何為教育本質(zhì)?簡(jiǎn)言之，教育的本質(zhì)就是“育人”。育，“養(yǎng)子使作善也”，教育就是依照人的自然生長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)人所固有的觀察、思維和感受能力。教育的規(guī)律是什么?通俗地講，就是“以人為本，因材施教”。就是根據(jù)人的成長(zhǎng)規(guī)律、認(rèn)知特點(diǎn)和個(gè)體差異，采取相應(yīng)的教育方法和教學(xué)方式，使其一切智能和才能自然地、循序地、和諧地發(fā)展。近年來(lái)，我縣的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了較大提高，這正是因?yàn)槲覀兓咀裱私逃l(fā)展的規(guī)律。但是，由于受現(xiàn)行教育體制特別是現(xiàn)實(shí)需求的影響，我縣的教育教學(xué)，特別是學(xué)前和小學(xué)教學(xué)，出現(xiàn)了一些異常傾向，且越加突出，如主課擠占副課時(shí)間，甚至不開(kāi)設(shè)體、音、美等課程，校園里幾乎聽(tīng)不到歌聲;功能室閑置甚至挪作它用，小學(xué)生課余時(shí)間少，課外作業(yè)多，教輔材料多達(dá)五、六種，書包超乎想象沉重，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使孩子們過(guò)早產(chǎn)生“厭學(xué)”情緒，甚至產(chǎn)生叛逆心理。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響了孩子們的身心健康，也逼著我們不得不審視當(dāng)前的教育理念和教學(xué)方法。大家可以思考一下，自己的教學(xué)理念和行為是否遵循了教育規(guī)律，是否遵循了學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，是否嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家制定的教育方針，是否人為改變了教學(xué)計(jì)劃，超出了培養(yǎng)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，這值得我們深思。

我認(rèn)為，教育人、培養(yǎng)人好比種莊稼，播種、施肥只有順應(yīng)天時(shí)，按客觀規(guī)律辦，才能有所收獲，如果拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)適得其反。人們總是認(rèn)為，教育的一切負(fù)面反應(yīng)都是“應(yīng)試教育”惹的禍，這種認(rèn)識(shí)有一定偏差?？荚囀巧鐣?huì)公平的不二砝碼，考試與教育不是對(duì)立的，考試本身也是教育的一部分，只不過(guò)是不要一概而考、唯分而論，人為造成“幼兒教育小學(xué)化、基礎(chǔ)教育應(yīng)試化”，把“應(yīng)試教育”和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)提前演繹到小學(xué)階段。黨的十八提出，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。這是一個(gè)全新而有高度的提法，我們必須認(rèn)真貫徹落實(shí)，必須遵循教育規(guī)律辦學(xué)，必須嚴(yán)格按照國(guó)家教學(xué)大綱計(jì)劃，并結(jié)合各學(xué)段教育特點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展，才能讓學(xué)生先成人、后成才，先成長(zhǎng)、后成功，才能真正把學(xué)校引向素質(zhì)教育的正確軌道，讓每個(gè)孩子都成為有用之才。

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十二

下午好！本學(xué)期按照劉校長(zhǎng)的指示精神我們加強(qiáng)了年級(jí)組的管理，所以全校性的班主任會(huì)議少，大部分事情各年級(jí)晨會(huì)已經(jīng)處理，今天下午召集大家回來(lái)說(shuō)幾件事，希望年級(jí)組組長(zhǎng)跟聯(lián)系年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào):。

1.安全問(wèn)題學(xué)校運(yùn)行一年多來(lái)，四中沒(méi)有發(fā)生大的安全事故，但并不意味著這一教育可以忽視，相反我們應(yīng)該加強(qiáng)，將問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)，最近各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)放學(xué)及回家路上的安全比較擔(dān)心，請(qǐng)示校長(zhǎng)，并經(jīng)研究我們出臺(tái)了汾陽(yáng)四中學(xué)生出入校門管理制度，要求我們的班主任把這一制度在班內(nèi)宣讀，并結(jié)合交通、食品、人生傷害開(kāi)展一次安全教育。正好符合我們這次的班會(huì)課件大賽的要求，希望大家積極準(zhǔn)備，狠抓落實(shí)。

3.請(qǐng)假本周第七節(jié)課學(xué)生到位很差，5:00后來(lái)的學(xué)生我作了統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)發(fā)到各年級(jí)，各年級(jí)落實(shí)一下原因，對(duì)無(wú)特殊理由請(qǐng)假或沒(méi)有請(qǐng)假的，給予批評(píng)教育和勞動(dòng)教育，比如拖地，籃球場(chǎng)旁邊的雜草。周日到校和請(qǐng)假本周到校情況較差，個(gè)別班級(jí)甚至缺人達(dá)27人，本周第七節(jié)課學(xué)生到位很差，5:00后來(lái)的學(xué)生我作了統(tǒng)計(jì)，已經(jīng)發(fā)到各年級(jí)，各年級(jí)落實(shí)一下原因，對(duì)無(wú)特殊理由請(qǐng)假或沒(méi)有請(qǐng)假的，給予批評(píng)教育和勞動(dòng)教育，比如拖地，籃球場(chǎng)旁邊的雜草。周日遲到跟提前下課是一個(gè)道理，說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)，敗壞四中聲譽(yù)，我們辛辛苦苦打造的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，完全不夠揮霍，更經(jīng)不起折騰。下周將嚴(yán)查這件事情，坐不上公交的提前走，有事的協(xié)調(diào)到周六下午辦，不要找客觀理由，我們的老師提前強(qiáng)調(diào)，非人命關(guān)天的事不要來(lái)電話請(qǐng)假，學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)，不能形成什么事都比學(xué)習(xí)重要的氛圍。個(gè)別學(xué)生離家早，網(wǎng)吧坐，找人刷卡，這種行為一點(diǎn)嚴(yán)肅處理，請(qǐng)年級(jí)拿出具體意見(jiàn)。另外，最近門衛(wèi)那里收到的假條顏色不對(duì)，希望我們的班主任如果沒(méi)有假條，請(qǐng)盡快去政教處領(lǐng)取，任何一個(gè)學(xué)校只有形成規(guī)矩，才能走的長(zhǎng)遠(yuǎn)，形成特色，但這個(gè)規(guī)矩的改變和形成過(guò)程，是需要大家堅(jiān)持的。

4.課間時(shí)間樓道內(nèi)沒(méi)有規(guī)則，嬉戲打鬧者大有人在，課間間隙男女密切交流者很多，非同班同學(xué)勾肩搭背不在少數(shù)，課間活動(dòng)是為了讓眼、腦休息一下，以便下節(jié)課更高效地學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在課間成了學(xué)生的主要，而上課成了胡想連篇，遨游睡夢(mèng)的時(shí)間，一定要關(guān)注學(xué)習(xí)卷怠，多做這方面的引導(dǎo)。

5.宿舍管理班主任是家長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)家的.任何事情都必須關(guān)注，尤其是學(xué)生生活的地方宿舍，查宿舍不是在管理室簽上自己的名字和一溜無(wú)，宿舍不需要每天去，但需要不定期去，去了不是看，是要解決問(wèn)題，衛(wèi)生狀況如何，床位是否動(dòng)過(guò)，門口的垃圾包含什么內(nèi)容，洗手間的下水是否通暢，不通的原因是什么，垃圾桶內(nèi)大多數(shù)垃圾反應(yīng)的問(wèn)題，管理員每日送達(dá)的情況表說(shuō)明的問(wèn)題，每一個(gè)小點(diǎn)的背后都有一段故事，都是我們行為規(guī)范和養(yǎng)成教育的良好案例，一個(gè)出色領(lǐng)導(dǎo)的工作，不僅是到位，而是長(zhǎng)期管理工作中，你的細(xì)致入微的洞察力和敏捷的反應(yīng)力還有持之以恒的精神的疊加，方法我們都不缺，一節(jié)課一個(gè)月的教育也很簡(jiǎn)單，但形成一種習(xí)慣，一種規(guī)范需要的是我們堅(jiān)持不懈地去重復(fù)在自己來(lái)看素然無(wú)味的一種說(shuō)教，作到這點(diǎn)真的不容易，靡不有初，鮮克有終，古人富有哲理的話語(yǔ)讓人不得不為之吶喊。當(dāng)出現(xiàn)職業(yè)倦怠時(shí)想一想當(dāng)初的夢(mèng)想，當(dāng)你拼命工作確陷入孤獨(dú)和閑話中，變得消極沮喪時(shí)，告訴自己喜歡自己的命運(yùn)，堅(jiān)持不懈，當(dāng)你真正理解這句話時(shí)，命運(yùn)已經(jīng)改變。

6.理解什么事是份內(nèi)的事，很多事其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們?nèi)ミ^(guò)問(wèn)，學(xué)生就會(huì)注意，注意就會(huì)形成良好的習(xí)慣，形成習(xí)慣我們就省心，所以多歸納，多反思，多總結(jié)，讓工作逐步走上軌道。

希望大家一如既往地支持學(xué)校工作，把自己的前途與學(xué)校綁在一起，認(rèn)真、辛苦、負(fù)責(zé)，做好每一件小事。

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十三

各位校長(zhǎng)、同志們：

大家好！

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)屆高中畢業(yè)班工作會(huì)。剛才大家一起認(rèn)真了屆高中畢業(yè)班工作，并就如何做好2010屆高中畢業(yè)班工作做了很好的謀劃和交流；亞明局長(zhǎng)也就如何抓好2010屆高中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量做了工作布置，我完全同意,請(qǐng)同志們狠抓落實(shí)。

和高招實(shí)行平行志愿改革，各批次切線比例從去年1：1.2下降為今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上線率都仍然保持上升態(tài)勢(shì)。本科三批上線率達(dá)到44.3%，比去年的43.05%還提高1.25個(gè)百分點(diǎn)。在此，我代表市委、市政府向大家在剛剛過(guò)去的高考中取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀!并通過(guò)大家向默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的全市廣大教育工作者，表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！

今天，我們?cè)谶@里舉行新一屆畢業(yè)班工作會(huì)，部署2010屆高中畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，并制訂了工作目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)的制訂是我市各中學(xué)自身發(fā)展的需要，也是我市教育提速發(fā)展的需要。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，進(jìn)一步做好本屆高中畢業(yè)班下階段的各項(xiàng)工作，我在這里做幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“三種制度”

高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在座的各位校長(zhǎng)要以高度的責(zé)任感，建立健全以下“三種制度”，切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。

一是一把手負(fù)責(zé)制。各校校長(zhǎng)要真正樹(shù)立質(zhì)量第一的辦學(xué)理念，建立以提高教育質(zhì)量，完成工作目標(biāo)為中心的教育教學(xué)的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織制定學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃及各學(xué)科高考目標(biāo)要求，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、師風(fēng)教風(fēng)兩個(gè)陣地；開(kāi)好復(fù)習(xí)前的教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等三個(gè)會(huì)議；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)等四道關(guān)口，為實(shí)現(xiàn)2010屆高中畢業(yè)班的工作目標(biāo)負(fù)總責(zé)。

二是工作目標(biāo)責(zé)任制。各校要認(rèn)真結(jié)合畢業(yè)班工作會(huì)議提出的工作目標(biāo)，制定符合學(xué)校自身實(shí)際的具體工作計(jì)劃，把目標(biāo)分解到年段、到班級(jí)，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的指揮調(diào)度作用，定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究相應(yīng)策略，對(duì)教學(xué)的每一階段都提出明確的指導(dǎo)意見(jiàn)；每一位下年段的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，幫助或指導(dǎo)教師及時(shí)分析研究和制定工作措施，用目標(biāo)來(lái)鞭策自己，用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。

三是教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。各校要充分發(fā)揮績(jī)效工資改革的杠桿作用，加強(qiáng)調(diào)研，把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量考核納入改革方案之中，構(gòu)建促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。采取定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合方式，進(jìn)一步健全畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保障和激勵(lì)機(jī)制。要指導(dǎo)教師樹(shù)立全員研究高考的意識(shí)、向課堂要質(zhì)量的意識(shí)和分工合作共同完成工作目標(biāo)的意識(shí)，在重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力于提高所在班級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意思考，破除經(jīng)驗(yàn)主義和投機(jī)僥幸心理。認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際，落實(shí)指導(dǎo)措施，有針對(duì)性地解決存在問(wèn)題，充分挖掘?qū)W生潛力。教育局在表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人時(shí)要向畢業(yè)班工作做得好的學(xué)校予以傾斜；各校也應(yīng)在職稱聘任、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象選拔中對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量好的教師予以傾斜。

二、深入工作實(shí)際，認(rèn)真抓好“四個(gè)過(guò)程”

深入工作實(shí)際，抓好過(guò)程管理，是落實(shí)畢業(yè)班工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的重要工作。根據(jù)我市畢業(yè)班工作實(shí)際，要著重抓好“四個(gè)過(guò)程”：

一是抓好總結(jié)反思過(guò)程。2009年高考是高中新課程實(shí)驗(yàn)后的第一屆畢業(yè)生參加高考，雖然也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但整個(gè)泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我們與龍巖上杭、廈門等地都是有較大距離的。這些差距都需要我們認(rèn)真組織教師做理性分析和冷靜思考，各校要本著“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要具體、找出問(wèn)題要客觀、提出建議要有效”的原則，在抓好對(duì)2009年備考工作中存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備考策略。

二是抓好備課教研過(guò)程。學(xué)科教研是備考研究的重要渠道，高三年段備課教研水平的高低直接關(guān)系到畢業(yè)班的高考質(zhì)量。各校畢業(yè)班教研工作要抓好備考思路的研究、熱點(diǎn)專題的研究、教學(xué)過(guò)程的研究和培優(yōu)幫扶工作的研究，通過(guò)群體性、針對(duì)性、系統(tǒng)性、多樣性和富有實(shí)效性的畢業(yè)班教研工作，促進(jìn)校本教研與信息搜集相結(jié)合，教研與調(diào)研相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合。教師進(jìn)修學(xué)校教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)向泉州市教科所教研員學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與兄弟縣市的交流研討，搜集信息，努力幫助一線教師出點(diǎn)子、提思路、想方法，為一線教師的復(fù)習(xí)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持和指導(dǎo)。

三是抓好新課程研討過(guò)程。2009年是我省新課程實(shí)驗(yàn)后的第一次高考，各校要認(rèn)真組織畢業(yè)班教師加強(qiáng)研究2009年高考試題的變化情況、我市學(xué)生參加高考的得失、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的適應(yīng)能力等，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的分析研究，正確理解改革“有利于促進(jìn)普通高校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，有利于促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一考試與高中綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，有利于促進(jìn)考試改革與高校錄取模式改革相結(jié)合”的原則，認(rèn)真借鑒廈門、龍巖、上杭的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)高中畢業(yè)生做好復(fù)習(xí)迎考工作。

四是抓好信息收集和研究過(guò)程。加強(qiáng)信息收集和研究工作，對(duì)調(diào)整備考策略、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性顯得尤為重要。去年進(jìn)修學(xué)校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。各校要重點(diǎn)研究省普教室、省教育廳組織的對(duì)2009年我省高考試卷的分析，從分析中理解高考命題的指導(dǎo)思想。要加強(qiáng)片區(qū)合作與交流，積極參加泉州市教育局組織的學(xué)科畢業(yè)班工作會(huì)和我市的學(xué)科研討會(huì)，將培訓(xùn)與信息、研討與信息結(jié)合起來(lái)，從專家的講座中獲取有效信息。要重點(diǎn)圍繞20《考試大綱》、《考試說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)《考試大綱》、《考試說(shuō)明》變化點(diǎn)、強(qiáng)化點(diǎn)的研讀和分解，明確復(fù)習(xí)方向。要廣泛收集和研究重點(diǎn)校的模擬試題，突出對(duì)試題共性和個(gè)性的研究，學(xué)科教研強(qiáng)調(diào)對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、采分點(diǎn)的研究和交流，提高高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、面向全體師生，正確處理“五種關(guān)系”

面向全體學(xué)生，關(guān)注臨界考生，實(shí)現(xiàn)高考大面積豐收，實(shí)現(xiàn)尖子生培養(yǎng)有新突破，不僅是廣大考生和家長(zhǎng)的愿望，也是各校高考成績(jī)求突破，上臺(tái)階的實(shí)際需要。各校要本著“全面發(fā)展、全程負(fù)責(zé)”的精神，恰當(dāng)處理好以下“五種關(guān)系”，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班工作的新跨越。

一是課程改革與提高質(zhì)量的關(guān)系。根據(jù)教育部的部署，從秋季起，我省普通高中學(xué)校起始年級(jí)全部進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)。各校要積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師加深對(duì)新課程背景下教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程的優(yōu)越性所在，正確處理課改與提高質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)一步明確課改不是不要質(zhì)量，而是要更高的質(zhì)量，從而以積極的心態(tài)迎接改革，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

二是把握難度與提高質(zhì)量的關(guān)系。鑒于今年是我市小學(xué)改制的最后一年學(xué)生進(jìn)入高中畢業(yè)班學(xué)習(xí)，這一屆學(xué)生的特點(diǎn)就是中下層學(xué)生多、尖子生少。各校要立足這一實(shí)際，緊緊抓住新課程實(shí)驗(yàn)和改革給應(yīng)屆畢業(yè)班帶來(lái)的新機(jī)遇，堅(jiān)持面向應(yīng)屆、恰當(dāng)把握教學(xué)難度的原則，全力抓好應(yīng)屆畢業(yè)班教學(xué)，實(shí)現(xiàn)我市高考質(zhì)量與數(shù)量的新突破。

三是防流控輟與提高質(zhì)量的關(guān)系。學(xué)額鞏固率、高中畢業(yè)生升入大學(xué)比率是“雙高普九”、建設(shè)教育強(qiáng)市的一個(gè)重要指標(biāo)。學(xué)額鞏固率、專科上線率是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)窗口，提高這兩個(gè)指標(biāo)的比率，對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量的`提高，具有基礎(chǔ)性作用。提高學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，可以為本科生的培養(yǎng)提供良好的土壤。只有切實(shí)提高學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，才能有效的提高高等學(xué)校的入學(xué)率。一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)?？埔陨系纳暇€率要爭(zhēng)取達(dá)到100%，二級(jí)、三級(jí)和兩所爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)達(dá)標(biāo)的中學(xué)要以80%和60%?？粕暇€率為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)，幫助學(xué)生牢固掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，把握每個(gè)能力面、智力面，越過(guò)每個(gè)訓(xùn)練關(guān)、測(cè)試關(guān)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。立足抓好學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，努力提高本科上線率。

四是重視基礎(chǔ)與提高質(zhì)量的關(guān)系。幾年來(lái)，我市中招優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)后保值效應(yīng)仍然不強(qiáng)、?？粕暇€比率和應(yīng)屆生上線比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)定位過(guò)高、難度過(guò)大，高一年教學(xué)過(guò)早高三化，提前進(jìn)行高考難題訓(xùn)練，拔苗助長(zhǎng)，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)技能“基座”的形成，學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度過(guò)大喪失了學(xué)習(xí)信心。各校對(duì)此要進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)和反思，狠抓全盤規(guī)劃，將高中三年的教學(xué)作為一個(gè)有機(jī)整體來(lái)思考，規(guī)劃要有高度，有戰(zhàn)略眼光，不能只將眼睛盯在高三。要著力抓好高中一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，系統(tǒng)地研究高一、高二的教學(xué)。高一、高二要打好基礎(chǔ)，不超難度、不超深度，構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)。一些普通中學(xué)高考也有一些學(xué)生的成績(jī)能夠達(dá)到600分和590多分，各批次上線率能夠超過(guò)一些二級(jí)達(dá)標(biāo)高中的事實(shí)證明，高初中銜接的重點(diǎn)不僅是某些知識(shí)點(diǎn)的銜接，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的銜接。各校要從高一年開(kāi)始，降低教學(xué)重心，準(zhǔn)確教學(xué)定位，切實(shí)做到“起點(diǎn)要低一點(diǎn)，底面要寬一點(diǎn)，臺(tái)階要密一點(diǎn)，節(jié)奏要慢一點(diǎn)，訓(xùn)練要精一點(diǎn)，紀(jì)律要嚴(yán)一點(diǎn)”。呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面夯實(shí)基礎(chǔ)，提高從中考到高考三年高中教學(xué)的保值效應(yīng)和增值效果，真正促進(jìn)初高中協(xié)調(diào)發(fā)展，為我市高初中教育納入良性發(fā)展的軌道奠定基礎(chǔ)。

五是后勤保障與提高質(zhì)量的關(guān)系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年段、班級(jí)、師生中了解情況，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心教師生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂，用人性化的管理營(yíng)造畢業(yè)班工作和諧溫馨、健康有序的氛圍。面向全體學(xué)生，特別是優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)放學(xué)校的圖書館、閱覽室，創(chuàng)設(shè)綠色通道，營(yíng)造服務(wù)氛圍。要努力改善畢業(yè)班教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。要通過(guò)畢業(yè)班工作，培養(yǎng)教師的成就感、榮譽(yù)感，使教師能夠感受到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)的成功；要重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，對(duì)他們政治上多關(guān)心，生活上多照顧，教學(xué)上多信任，教改上多關(guān)注。各校要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，對(duì)有潛質(zhì)、有發(fā)展前途的教師要大力扶植、重點(diǎn)培養(yǎng)，拓展其發(fā)展空間，為畢業(yè)班教育教學(xué)注入新的活力。

同志們，畢業(yè)班工作是全市教育的窗口，畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，透過(guò)它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部門對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，各校要千方百計(jì)加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理，努力提升教育質(zhì)量。我深信：奮戰(zhàn)在教育一線的在座各位校長(zhǎng)，也一定會(huì)以振興我市教育為己任，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，保持昂揚(yáng)的斗志，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)廣大一線的教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，敢于突破，敢于創(chuàng)新，我們相信，我市2010屆畢業(yè)班工作的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

謝謝大家！

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十四

各位校長(zhǎng)、同志們：

大家好！

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)屆高中畢業(yè)班工作會(huì)。剛才大家一起認(rèn)真總結(jié)了屆高中畢業(yè)班工作，并就如何做好2010屆高中畢業(yè)班工作做了很好的謀劃和交流；亞明局長(zhǎng)也就如何抓好2010屆高中畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量做了工作布置，我完全同意,請(qǐng)同志們狠抓落實(shí)。

和高招實(shí)行平行志愿改革，各批次切線比例從去年1：1.2下降為今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上線率都仍然保持上升態(tài)勢(shì)。本科三批上線率達(dá)到44.3%，比去年的43.05%還提高1.25個(gè)百分點(diǎn)。在此，我代表市委、市政府向大家在剛剛過(guò)去的高考中取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀!并通過(guò)大家向默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的全市廣大教育工作者，表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝！

今天，我們?cè)谶@里舉行新一屆畢業(yè)班工作會(huì)，部署2010屆高中畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，并制訂了工作目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)的制訂是我市各中學(xué)自身發(fā)展的需要，也是我市教育提速發(fā)展的需要。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，進(jìn)一步做好本屆高中畢業(yè)班下階段的各項(xiàng)工作，我在這里做幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

一、加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“三種制度”

高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在座的各位校長(zhǎng)要以高度的責(zé)任感，建立健全以下“三種制度”，切實(shí)抓好畢業(yè)班工作。

一是一把手負(fù)責(zé)制。各校校長(zhǎng)要真正樹(shù)立質(zhì)量第一的辦學(xué)理念，建立以提高教育質(zhì)量，完成工作目標(biāo)為中心的教育教學(xué)的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織制定學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃及各學(xué)科高考目標(biāo)要求，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、師風(fēng)教風(fēng)兩個(gè)陣地；開(kāi)好復(fù)習(xí)前的教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)等三個(gè)會(huì)議；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)等四道關(guān)口，為實(shí)現(xiàn)2010屆高中畢業(yè)班的工作目標(biāo)負(fù)總責(zé)。

二是工作目標(biāo)責(zé)任制。各校要認(rèn)真結(jié)合畢業(yè)班工作會(huì)議提出的工作目標(biāo)，制定符合學(xué)校自身實(shí)際的具體工作計(jì)劃，把目標(biāo)分解到年段、到班級(jí)，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的指揮調(diào)度作用，定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究相應(yīng)策略，對(duì)教學(xué)的每一階段都提出明確的指導(dǎo)意見(jiàn)；每一位下年段的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，幫助或指導(dǎo)教師及時(shí)分析研究和制定工作措施，用目標(biāo)來(lái)鞭策自己，用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。

三是教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。各校要充分發(fā)揮績(jī)效工資改革的杠桿作用，加強(qiáng)調(diào)研，把畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量考核納入改革方案之中，構(gòu)建促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。采取定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合方式，進(jìn)一步健全畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保障和激勵(lì)機(jī)制。要指導(dǎo)教師樹(shù)立全員研究高考的意識(shí)、向課堂要質(zhì)量的意識(shí)和分工合作共同完成工作目標(biāo)的意識(shí)，在重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力于提高所在班級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意思考，破除經(jīng)驗(yàn)主義和投機(jī)僥幸心理。認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際，落實(shí)指導(dǎo)措施，有針對(duì)性地解決存在問(wèn)題，充分挖掘?qū)W生潛力。教育局在表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人時(shí)要向畢業(yè)班工作做得好的學(xué)校予以傾斜；各校也應(yīng)在職稱聘任、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象選拔中對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量好的教師予以傾斜。

二、深入工作實(shí)際，認(rèn)真抓好“四個(gè)過(guò)程”

深入工作實(shí)際，抓好過(guò)程管理，是落實(shí)畢業(yè)班工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的重要工作。根據(jù)我市畢業(yè)班工作實(shí)際，要著重抓好“四個(gè)過(guò)程”：

一是抓好總結(jié)反思過(guò)程。2009年高考是高中新課程實(shí)驗(yàn)后的第一屆畢業(yè)生參加高考，雖然也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但整個(gè)泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我們與龍巖上杭、廈門等地都是有較大距離的。這些差距都需要我們認(rèn)真組織教師做理性分析和冷靜思考，各校要本著“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要具體、找出問(wèn)題要客觀、提出建議要有效”的原則，在抓好對(duì)2009年備考工作中存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備考策略。

二是抓好備課教研過(guò)程。學(xué)科教研是備考研究的重要渠道，高三年段備課教研水平的高低直接關(guān)系到畢業(yè)班的高考質(zhì)量。各校畢業(yè)班教研工作要抓好備考思路的研究、熱點(diǎn)專題的研究、教學(xué)過(guò)程的研究和培優(yōu)幫扶工作的研究，通過(guò)群體性、針對(duì)性、系統(tǒng)性、多樣性和富有實(shí)效性的畢業(yè)班教研工作，促進(jìn)校本教研與信息搜集相結(jié)合，教研與調(diào)研相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合。教師進(jìn)修學(xué)校教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)向泉州市教科所教研員學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與兄弟縣市的交流研討，搜集信息，努力幫助一線教師出點(diǎn)子、提思路、想方法，為一線教師的復(fù)習(xí)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持和指導(dǎo)。

三是抓好新課程研討過(guò)程。2009年是我省新課程實(shí)驗(yàn)后的第一次高考，各校要認(rèn)真組織畢業(yè)班教師加強(qiáng)研究2009年高考試題的變化情況、我市學(xué)生參加高考的得失、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的適應(yīng)能力等，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的分析研究，正確理解改革“有利于促進(jìn)普通高校招生考試改革與高中課程改革相結(jié)合，有利于促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一考試與高中綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，有利于促進(jìn)考試改革與高校錄取模式改革相結(jié)合”的原則，認(rèn)真借鑒廈門、龍巖、上杭的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)高中畢業(yè)生做好復(fù)習(xí)迎考工作。

四是抓好信息收集和研究過(guò)程。加強(qiáng)信息收集和研究工作，對(duì)調(diào)整備考策略、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性顯得尤為重要。去年進(jìn)修學(xué)校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。各校要重點(diǎn)研究省普教室、省教育廳組織的對(duì)2009年我省高考試卷的分析，從分析中理解高考命題的指導(dǎo)思想。要加強(qiáng)片區(qū)合作與交流，積極參加泉州市教育局組織的學(xué)科畢業(yè)班工作會(huì)和我市的學(xué)科研討會(huì)，將培訓(xùn)與信息、研討與信息結(jié)合起來(lái)，從專家的講座中獲取有效信息。要重點(diǎn)圍繞20《考試大綱》、《考試說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)《考試大綱》、《考試說(shuō)明》變化點(diǎn)、強(qiáng)化點(diǎn)的研讀和分解，明確復(fù)習(xí)方向。要廣泛收集和研究重點(diǎn)校的模擬試題，突出對(duì)試題共性和個(gè)性的研究，學(xué)科教研強(qiáng)調(diào)對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、采分點(diǎn)的研究和交流，提高高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、面向全體師生，正確處理“五種關(guān)系”

面向全體學(xué)生，關(guān)注臨界考生，實(shí)現(xiàn)高考大面積豐收，實(shí)現(xiàn)尖子生培養(yǎng)有新突破，不僅是廣大考生和家長(zhǎng)的愿望，也是各校高考成績(jī)求突破，上臺(tái)階的實(shí)際需要。各校要本著“全面發(fā)展、全程負(fù)責(zé)”的精神，恰當(dāng)處理好以下“五種關(guān)系”，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班工作的新跨越。

一是課程改革與提高質(zhì)量的關(guān)系。根據(jù)教育部的部署，從秋季起，我省普通高中學(xué)校起始年級(jí)全部進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)。各校要積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師加深對(duì)新課程背景下教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)領(lǐng)會(huì)新課程的優(yōu)越性所在，正確處理課改與提高質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)一步明確課改不是不要質(zhì)量，而是要更高的質(zhì)量，從而以積極的心態(tài)迎接改革，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

二是把握難度與提高質(zhì)量的關(guān)系。鑒于今年是我市小學(xué)改制的最后一年學(xué)生進(jìn)入高中畢業(yè)班學(xué)習(xí)，這一屆學(xué)生的特點(diǎn)就是中下層學(xué)生多、尖子生少。各校要立足這一實(shí)際，緊緊抓住新課程實(shí)驗(yàn)和改革給應(yīng)屆畢業(yè)班帶來(lái)的新機(jī)遇，堅(jiān)持面向應(yīng)屆、恰當(dāng)把握教學(xué)難度的原則，全力抓好應(yīng)屆畢業(yè)班教學(xué)，實(shí)現(xiàn)我市高考質(zhì)量與數(shù)量的新突破。

三是防流控輟與提高質(zhì)量的關(guān)系。學(xué)額鞏固率、高中畢業(yè)生升入大學(xué)比率是“雙高普九”、建設(shè)教育強(qiáng)市的一個(gè)重要指標(biāo)。學(xué)額鞏固率、專科上線率是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)窗口，提高這兩個(gè)指標(biāo)的比率，對(duì)于教育教學(xué)質(zhì)量的`提高，具有基礎(chǔ)性作用。提高學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，可以為本科生的培養(yǎng)提供良好的土壤。只有切實(shí)提高學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，才能有效的提高高等學(xué)校的入學(xué)率。一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)?？埔陨系纳暇€率要爭(zhēng)取達(dá)到100%，二級(jí)、三級(jí)和兩所爭(zhēng)創(chuàng)三級(jí)達(dá)標(biāo)的中學(xué)要以80%和60%專科上線率為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)，幫助學(xué)生牢固掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，把握每個(gè)能力面、智力面，越過(guò)每個(gè)訓(xùn)練關(guān)、測(cè)試關(guān)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。立足抓好學(xué)額鞏固率和?？粕暇€率，努力提高本科上線率。

四是重視基礎(chǔ)與提高質(zhì)量的關(guān)系。幾年來(lái)，我市中招優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)后保值效應(yīng)仍然不強(qiáng)、專科上線比率和應(yīng)屆生上線比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)定位過(guò)高、難度過(guò)大，高一年教學(xué)過(guò)早高三化，提前進(jìn)行高考難題訓(xùn)練，拔苗助長(zhǎng)，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)技能“基座”的形成，學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度過(guò)大喪失了學(xué)習(xí)信心。各校對(duì)此要進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)和反思，狠抓全盤規(guī)劃，將高中三年的教學(xué)作為一個(gè)有機(jī)整體來(lái)思考，規(guī)劃要有高度，有戰(zhàn)略眼光，不能只將眼睛盯在高三。要著力抓好高中一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，系統(tǒng)地研究高一、高二的教學(xué)。高一、高二要打好基礎(chǔ)，不超難度、不超深度，構(gòu)建好知識(shí)結(jié)構(gòu)。一些普通中學(xué)高考也有一些學(xué)生的成績(jī)能夠達(dá)到600分和590多分，各批次上線率能夠超過(guò)一些二級(jí)達(dá)標(biāo)高中的事實(shí)證明，高初中銜接的重點(diǎn)不僅是某些知識(shí)點(diǎn)的銜接，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的銜接。各校要從高一年開(kāi)始，降低教學(xué)重心，準(zhǔn)確教學(xué)定位，切實(shí)做到“起點(diǎn)要低一點(diǎn)，底面要寬一點(diǎn)，臺(tái)階要密一點(diǎn)，節(jié)奏要慢一點(diǎn)，訓(xùn)練要精一點(diǎn)，紀(jì)律要嚴(yán)一點(diǎn)”。呵護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面夯實(shí)基礎(chǔ)，提高從中考到高考三年高中教學(xué)的保值效應(yīng)和增值效果，真正促進(jìn)初高中協(xié)調(diào)發(fā)展，為我市高初中教育納入良性發(fā)展的軌道奠定基礎(chǔ)。

五是后勤保障與提高質(zhì)量的關(guān)系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入年段、班級(jí)、師生中了解情況，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心教師生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，解除畢業(yè)班教師的后顧之憂，用人性化的管理營(yíng)造畢業(yè)班工作和諧溫馨、健康有序的氛圍。面向全體學(xué)生，特別是優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)放學(xué)校的圖書館、閱覽室，創(chuàng)設(shè)綠色通道，營(yíng)造服務(wù)氛圍。要努力改善畢業(yè)班教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。要通過(guò)畢業(yè)班工作，培養(yǎng)教師的成就感、榮譽(yù)感，使教師能夠感受到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)的成功；要重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，對(duì)他們政治上多關(guān)心，生活上多照顧，教學(xué)上多信任，教改上多關(guān)注。各校要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，對(duì)有潛質(zhì)、有發(fā)展前途的教師要大力扶植、重點(diǎn)培養(yǎng)，拓展其發(fā)展空間，為畢業(yè)班教育教學(xué)注入新的活力。

同志們，畢業(yè)班工作是全市教育的窗口，畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，透過(guò)它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部門對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，各校要千方百計(jì)加強(qiáng)教育教學(xué)工作的管理，努力提升教育質(zhì)量。我深信：奮戰(zhàn)在教育一線的在座各位校長(zhǎng)，也一定會(huì)以振興我市教育為己任，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，保持昂揚(yáng)的斗志，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)廣大一線的教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，敢于突破，敢于創(chuàng)新，我們相信，我市2010屆畢業(yè)班工作的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

謝謝大家！

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)好。各位高三一線的同事們，你們辛苦了！

方才，我欣慰地看到了各位校長(zhǎng)令人振奮的表態(tài)發(fā)言，仿佛看到了明年高考后鮮花盛開(kāi)的美好景象。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看良好的開(kāi)端是成功的一半。

提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素到底是什么？這是我這幾天一直思考的問(wèn)題，最后找到的答案只有一個(gè)，是“人”，一種方針政策制定以后，人就是關(guān)鍵因素，是人的什么因素？對(duì)管理者而言，是嚴(yán)格管理、精細(xì)化管理，是向管理要質(zhì)量；對(duì)教師而言，是思想觀念，是非教學(xué)因素，是向課堂45分鐘要質(zhì)量；對(duì)學(xué)生而言，是習(xí)慣和興趣，是非智力因素，是向嚴(yán)格管理學(xué)習(xí)過(guò)程要質(zhì)量；對(duì)家長(zhǎng)而言，是言傳身教，是環(huán)境的熏陶和習(xí)染，是向家庭教育要質(zhì)量。

高考，是xx教學(xué)成果展示的最終舞臺(tái)。高考強(qiáng)，xx教育的腰桿子就硬。為此，xx教育的希望寄托在你們身上。現(xiàn)在和今后的工作重點(diǎn)是什么？高一、高二，嚴(yán)格落實(shí)“1238”戰(zhàn)略。要使“1238”戰(zhàn)略入腦、入心、入行動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)以“寫”促思想變革，以“寫”促“課堂變革”，以“寫”促課堂省時(shí)高效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略決策。所有年級(jí)都要嚴(yán)格落實(shí)“課堂變革”的有關(guān)要求和指南精神；這一點(diǎn)要不打折扣、不講條件。

抓質(zhì)量不能靠耗時(shí)間和體力，尤其是尖子生，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多想辦法緩解學(xué)生的壓力和焦慮，設(shè)計(jì)好課間“輕松一刻”的活動(dòng)；高三要有心理教師的全程陪護(hù)；抓成績(jī)要靠智慧，我們的教研要圍繞課堂省時(shí)高效的終極目標(biāo)，研究好復(fù)習(xí)課上法，堅(jiān)決貫徹落實(shí)先學(xué)后教、精講精練、當(dāng)堂測(cè)試等原則。加強(qiáng)學(xué)法研究，千萬(wàn)不要模式化，不要繁瑣教學(xué)程序、教研程序。

分?jǐn)?shù)不能低，特長(zhǎng)需要有。一定要抓好學(xué)科尖子生，體育、藝術(shù)、科技特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。對(duì)準(zhǔn)強(qiáng)基計(jì)劃的各個(gè)科目的各項(xiàng)要求，對(duì)準(zhǔn)新高考的內(nèi)容和要求，早籌劃、早集訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。要向強(qiáng)基計(jì)劃要清北名額，向分?jǐn)?shù)要清北名額。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們。輝煌，是奮斗出來(lái)的。奮斗不是蠻干，要講科學(xué)，講效率。我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一心，盡心盡力，科學(xué)施策，明年的高考目標(biāo)就能夠?qū)崿F(xiàn)。以此，為xx由全國(guó)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)變成示范區(qū)貢獻(xiàn)力量！

高中內(nèi)宿生會(huì)議講話篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

又是一年秋風(fēng)勁，在這桂花飄香之際，帶著欣喜我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。首先我代表政教處祝各位幸福安康、萬(wàn)事如意！也對(duì)同志們一如既往的對(duì)政教工作給予大力支持表示衷心的感謝！也希望在未來(lái)的日子里，我們能繼續(xù)同心協(xié)力，為龍中學(xué)子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

今天，在這里我主要講三點(diǎn)：

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校德育工作主要抓住以下幾個(gè)方面的工作：

1、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)、校園綜合治理教育活動(dòng)、“感恩”教育活動(dòng)，開(kāi)展以《我是九零后》為主題的讀書教育活動(dòng)，主要形式是讀書、征文及演講比賽。

2、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善《龍駒中學(xué)學(xué)生量化細(xì)則》，加強(qiáng)一日常規(guī)的督查力度，一周一公布，力求公平公正，配合班級(jí)教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活。

3、成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，以宣傳和關(guān)心扶持學(xué)校發(fā)展，參與和監(jiān)督學(xué)校管理工作，反饋家長(zhǎng)心聲，為學(xué)校工作出出謀劃策。

4、讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)，做好以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研工作。

5、成立以入黨積極分子為骨干的青年志愿者團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)，提升良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

6、發(fā)展學(xué)校的心理健康教育，多形式、多渠道的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，努力解決學(xué)生發(fā)展性心理問(wèn)題。

7、關(guān)愛(ài)六類學(xué)生，做好困難生轉(zhuǎn)化工作。

8、扎實(shí)開(kāi)展“三星評(píng)比”——星級(jí)教室、星級(jí)寢室、星級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好班主任量化和教師考核工作。

9、加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)。

10、進(jìn)一步做好班主任的培訓(xùn)工作。形式：先進(jìn)引領(lǐng)、互相切磋、個(gè)體探研。

1、提升觀念，與時(shí)俱進(jìn)：

近幾年我們要面臨著兩項(xiàng)改革：一是教育思想的變革，二是教育新課程的變革。所以我們每一位班主任都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、自身素質(zhì)的培養(yǎng)。本學(xué)期內(nèi)每一位班主任都要積極參加班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班級(jí)工作交流，做好班級(jí)工作反思，撰寫班主任工作感悟。

2、培養(yǎng)班集體凝聚力，加強(qiáng)班干部的組織管理能力：

做好班干部選舉工作，成立班委會(huì)、團(tuán)支部，強(qiáng)化班干部職責(zé)，充分發(fā)揮班干部的積極作用、督促作用。制定好班規(guī)或班約，規(guī)范學(xué)生的日常行為。進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，落實(shí)“水漲船高”教學(xué)策略。

3、從日常行為中抓好養(yǎng)成教育，糾正學(xué)生不良行為：

紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、課間操、自習(xí)、活動(dòng)、文明禮貌、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等常規(guī)管理工作是我們工作的重要內(nèi)容，應(yīng)該做好，這是班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)。

用平和善意的心態(tài)去對(duì)待班主任工作，充分把握好“度”，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。

規(guī)范班級(jí)制度,放手學(xué)生管理。落實(shí)班干部職責(zé)，想辦法、想點(diǎn)子讓班級(jí)行成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。特別抓好清潔衛(wèi)生工作，要求全日保潔，讓師生有一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

充分利用班會(huì),做好思想工作。每周的班會(huì)必須落實(shí)，不打任何折扣。間周一次以學(xué)政教處布置的主題班會(huì)為主，另外的班會(huì)時(shí)間，由各班根據(jù)班級(jí)的現(xiàn)狀分班活動(dòng)，可由教師主持或?qū)W生自主主持，要早準(zhǔn)備、早要求。

自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。老師要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持和忍耐，保持樂(lè)觀，學(xué)會(huì)合作，要能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要能指導(dǎo)學(xué)生的心理，指導(dǎo)學(xué)生的生活，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展，真正成為學(xué)生的導(dǎo)師。

4、注重家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)溝通注意說(shuō)話的藝術(shù)：

態(tài)度溫和：“我非常理解您此時(shí)的心情”“家長(zhǎng)辛苦了”“孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)”“希望我們能繼續(xù)保持聯(lián)系”“您孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個(gè)方面改進(jìn)一下，孩子的進(jìn)步就更大!”“近來(lái)，您的孩子在某方面進(jìn)步了，看得出您在家里輔導(dǎo)的”“不要著急，孩子還小，偶爾犯錯(cuò)誤是難免的”。

語(yǔ)言委婉：用溫和的態(tài)度同時(shí)又誠(chéng)懇地指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)很樂(lè)意地接受，而學(xué)校教育和家庭教育也才能更好地結(jié)合起來(lái)。如果一味地指責(zé)、埋怨家長(zhǎng)，不自覺(jué)地流露出的那種居高臨下的優(yōu)越感，會(huì)使家長(zhǎng)們愧疚而惶惶然。損害了家長(zhǎng)的感情，如何還能配合老師？只有當(dāng)家長(zhǎng)相信教師是在真誠(chéng)地關(guān)心和幫助他們的子女時(shí)，才有可能實(shí)現(xiàn)雙方的合作。

從孩子的身體狀況談起：學(xué)生在校時(shí)間內(nèi)不光是學(xué)習(xí)，還要參加其他的一些活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，客觀地、委婉地陳述自己對(duì)家長(zhǎng)的要求，并和家長(zhǎng)一起商議具體可行的措施。要讓家長(zhǎng)明白其子女的成長(zhǎng)，有賴于家庭和學(xué)校的共同教育。

與班級(jí)科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，做好家訪工作。

5、“偏愛(ài)”后進(jìn)生，關(guān)愛(ài)六類學(xué)生：

六類學(xué)生是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中出現(xiàn)的新的教育問(wèn)題，需要我們每一位班主任和每一位教師通力合作。我們要求平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這里的`平等是相對(duì)的。六類學(xué)生由于社會(huì)與家庭的原因，在學(xué)習(xí)上或者生活上缺少了某種關(guān)愛(ài)，這就需要我們?nèi)パa(bǔ)充，讓學(xué)生有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的心靈得到安撫，讓他們有一個(gè)健全的心理品質(zhì)。

特別是后進(jìn)生，在他們倔強(qiáng)的外表下往往隱藏著一顆脆弱、敏感的心，一旦我們能真誠(chéng)的與之溝通，那么他們會(huì)非常愿意親近你，也會(huì)在他們心中產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力量。

要重視思想工作，明確是非觀念，堅(jiān)持社會(huì)主義的育人目標(biāo)，要學(xué)會(huì)以理服人，以情感人，透過(guò)思想工作使學(xué)生受到教育，明辨是非，疏通思想疙瘩。做好了思想工作，學(xué)生才能跟著你走，才能聽(tīng)你的，才能信你的。這需要我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自己首先要活得明白，想的清楚，要認(rèn)真的研究學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通，多做調(diào)查研究，做到知己知彼。只有自己明白了你才能使學(xué)生明白。進(jìn)行思想教育時(shí)我們要精心備課，巧妙的設(shè)計(jì)教育方法，選擇教育角度，選擇切入點(diǎn)，設(shè)法使學(xué)生更容易接受，而不是簡(jiǎn)單的令人厭煩的說(shuō)教。

5、強(qiáng)化安全教育：

要經(jīng)常性的安全教育學(xué)習(xí)，特別讓學(xué)生不瘋逗打鬧，不翻越欄桿窗戶、不跳樓梯、不打架斗毆、不攜帶和玩弄兇器、銳器、不私自下河游泳等。要學(xué)生注意交通安全，遵守道路交通規(guī)則。對(duì)班級(jí)偶發(fā)事故或有不正常情況時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人、積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。

6、中心工作：

對(duì)處室布置的中心工作，要積極配合，及時(shí)完成。

1、引導(dǎo)學(xué)生做好第一次升旗儀式、清潔衛(wèi)生、班級(jí)布置、班會(huì)（收心教育）。

8月31日各班要按要求對(duì)班級(jí)和教室進(jìn)行認(rèn)真打掃，不留死角，所有天花板無(wú)灰塵，墻壁無(wú)跡印，所有磁磚無(wú)痰印泥沙，燈管電扇擦拭干凈，地板拖洗整潔，做到窗明幾凈，環(huán)境宜人。

9月1日上午進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，各班要進(jìn)行認(rèn)真組織，要快、靜、齊。

9月2日第一次班會(huì)，做好學(xué)生的收心工作，公布班紀(jì)班規(guī)，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。選好班干部，強(qiáng)化班干部職責(zé)，落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作。做好養(yǎng)成教育，特別要強(qiáng)調(diào)自行車停放、清潔衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)保護(hù)、三亂（亂丟亂扔、亂涂亂畫、瘋逗打鬧）問(wèn)題，強(qiáng)化校園安全。

2、中心工作：撰寫班級(jí)工作計(jì)劃，填寫班級(jí)干部表，第一周將干部表交政教處，班主任留工作計(jì)劃到工作筆記本上。

3、及時(shí)處理好偶發(fā)事件。

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