在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化。寫(xiě)作總結(jié)前，先回顧一下自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程，整理出重要的信息。以下是一些智者們的智慧箴言和格言，或許可以給我們一些思考的方向。
教科研工作匯報(bào)材料篇一
近幾年中，在縣教科研部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過(guò)我校全體研究人員的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)科研任務(wù)。在研究中，我們積累了較為豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和研究資源，培養(yǎng)了一批青年骨干教師。為了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、加快教師專業(yè)成長(zhǎng)、全面提高學(xué)生素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)?！笆濉毙戮置?，近年來(lái)，我校一直在積極探索適合我校實(shí)際的教育科研發(fā)展新思路，基本確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的教育科研工作目標(biāo)，努力在科研中“求發(fā)展、求活力，求創(chuàng)新”。
“十一五”初，我們對(duì)學(xué)校教科研工作重點(diǎn)作了重新定位與調(diào)整，確定了以“十一五”課題引領(lǐng)課程改革，提出了“讓課題走進(jìn)課堂”的研究思路，立足課堂教學(xué)，使教育科研與教育實(shí)踐產(chǎn)生良性互動(dòng)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全力推動(dòng)教科研質(zhì)量和現(xiàn)代教育的發(fā)展。現(xiàn)將我校教科研工作匯報(bào)如下：
走“科研興校，科研興教”之路是學(xué)校發(fā)展的必由之路，也是提高教師素養(yǎng)的有效途徑，但教育科研的高效運(yùn)行必須建立在完善的機(jī)構(gòu)組織和規(guī)范的規(guī)劃管理基礎(chǔ)上。為此，我們做了以下工作：
為了使教育科研工作更為規(guī)范、扎實(shí)、有效，學(xué)校于近年安排教務(wù)主任主抓，學(xué)校配備了專業(yè)素質(zhì)較高的教師參與研究，有明確的工作職責(zé)和要求。課題有研究小組，成員基本穩(wěn)定，基本形成以學(xué)校主課題帶動(dòng)各學(xué)科子課題規(guī)范運(yùn)作的格局。中青年教師占各課題組成員100%，骨干教師占各課題組成員80%。在科研管理上我校主要采用分層負(fù)責(zé)制的管理辦法：以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)定向；以教務(wù)主任為主的教務(wù)處具體實(shí)施指導(dǎo)教科研工作，負(fù)責(zé)定標(biāo)；以各課題組組長(zhǎng)為主的課題組具體落實(shí)教科研工作，負(fù)責(zé)定位。同時(shí)，學(xué)校能逐步優(yōu)化教師群眾性的教育科研運(yùn)行機(jī)制，在開(kāi)展群眾性的教育科研活動(dòng)中，突出“以學(xué)生發(fā)展為本”的中心，做到“讀書(shū)、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”四個(gè)結(jié)合，堅(jiān)持“反思性教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教育敘事”四條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、競(jìng)賽、評(píng)比、發(fā)布等系列機(jī)制。這樣層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，使我校教科研工作逐步入軌運(yùn)行。
2、明確課題組職能。我們明確規(guī)定課題組負(fù)責(zé)人必須負(fù)責(zé)制訂好計(jì)劃、組織指導(dǎo)開(kāi)展研究活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)等；課題組成員要有相應(yīng)的任務(wù)落實(shí)，積極主動(dòng)參加課題組各種研究活動(dòng)，撰寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
3、領(lǐng)導(dǎo)以身垂范。學(xué)校校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)科課題組成員或主要負(fù)責(zé)人；校長(zhǎng)重視教育科研，把教育科研作為“一把手”工程來(lái)抓，親自主持主課題研究，經(jīng)常深入課題組指導(dǎo)研究工作，并且身先士卒，積極參加各級(jí)各類教育科研活動(dòng)?，F(xiàn)在幾個(gè)課題的研究工作運(yùn)作良好，有序結(jié)題，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶動(dòng)是分不開(kāi)的。
（二）制定和完善有關(guān)規(guī)章制度。
為了加強(qiáng)科研工作的管理力度，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，教務(wù)處制定了有關(guān)科研工作的管理制度和職責(zé)，執(zhí)行情況良好。如：教育科研管理制度、科研工作條例、教科研獎(jiǎng)懲制度等。通過(guò)一系列制度的實(shí)施，我?？蒲泄ぷ髦鸩较蚩茖W(xué)化、規(guī)范化、序列化發(fā)展。
1、目標(biāo)管理。每學(xué)期初，我們要求各課題根據(jù)各自特點(diǎn)制定好階段性研究目標(biāo)。各教師也相應(yīng)根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，確立各自的科研工作研究目標(biāo)，圍繞各研究任務(wù)與主題，聯(lián)系實(shí)際確定各自的研究子課題，我們要求各子課題宜小不宜大，要源于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)。
（2）研究過(guò)程記錄及材料積累是否完善；
（3）研究效果如何；
（4）科研階段性成果的推廣。
3、評(píng)價(jià)管理。學(xué)校根據(jù)制定的科研工作目標(biāo)，對(duì)教師的科研工作進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估，采取過(guò)程管理和結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合的考評(píng)模式，同教師學(xué)期考核相掛鉤，客觀公正地評(píng)價(jià)教師的科研水平和效果，實(shí)行精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)懲，評(píng)估結(jié)果納入教師科研工作考核，并作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)科研工作取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，努力提高教師的理論水平與科研能力要全面推進(jìn)學(xué)校科研的工作，提升學(xué)校科研的質(zhì)量，關(guān)鍵在于人，在于學(xué)校的教師群體的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。而面對(duì)時(shí)代的要求，我們教師群體中原有的問(wèn)題和缺陷也逐步地暴露出來(lái)，所有這些，都制約著學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高和科研工作的開(kāi)展。為此，我們學(xué)校把科研的首要任務(wù)放到了努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織，提高教師的理論水平與科研能力上。
1、加強(qiáng)對(duì)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。
新的教育形勢(shì)要求我們必須確立新的教育觀念，掌握育科研的思路與方法。近年來(lái)，我們采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，并充分利用現(xiàn)代教育媒體組織教師學(xué)習(xí)一些與學(xué)校研究課題相關(guān)的現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)課改前沿理論，促進(jìn)教師更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)中我們要求：
（1）讀書(shū)活動(dòng)要做到常態(tài)化、經(jīng)?；?、自主化，要把讀書(shū)作為生活的一部分。學(xué)校召開(kāi)了讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)卡展示、讀書(shū)節(jié)、共讀一本書(shū)等活動(dòng)。
（2）要講究學(xué)習(xí)的實(shí)效，要把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來(lái)，做到融會(huì)貫通、學(xué)以致用。每學(xué)期撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)等。
（3）學(xué)習(xí)的方式要多樣，一方面要加強(qiáng)自學(xué)研修，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)；
另一方面要通過(guò)講座、進(jìn)修、研討等形式聆聽(tīng)窗外聲音，促進(jìn)教師對(duì)外來(lái)知識(shí)吸收和分享，教研組內(nèi)要注重信息的互通與交流。
通過(guò)對(duì)現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和討論，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和科研水平，為深化教育教學(xué)的科學(xué)研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。
組織教師開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，并做好相關(guān)理論摘錄，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，100%的教師有讀書(shū)筆記。同時(shí)鼓勵(lì)教師上網(wǎng)閱覽，及時(shí)了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，并且積極為區(qū)網(wǎng)站建設(shè)投稿。
2、認(rèn)真做好信息的收集和傳播工作。
學(xué)校時(shí)刻關(guān)注著教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章，通過(guò)校園網(wǎng)或例會(huì)交流等形式供廣大教師學(xué)習(xí)，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新，提高教師的科研水平。同時(shí)為提升我校信息化水平及教師信息化素養(yǎng)，我們對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行了多層面的培訓(xùn)，前幾天特請(qǐng)電教部羅遠(yuǎn)亮做了系統(tǒng)的培訓(xùn)，使他們掌握了網(wǎng)上的信息處理、文檔上傳、郵件收發(fā)的能力，以提高我校領(lǐng)導(dǎo)與教師應(yīng)用信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平，適應(yīng)教育信息化這一大氣候的需要?，F(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)及考核，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。
3、抓好各級(jí)各類培訓(xùn)和校際交流。
為迅速提高學(xué)?？蒲姓w水平，力爭(zhēng)使學(xué)?？蒲匈|(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階，我們持之以恒地抓好了校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念。同時(shí)，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓更多的青年教師走出去，擴(kuò)大眼界，通過(guò)學(xué)習(xí)把更多的先進(jìn)理念、教學(xué)方法、研究成果帶回來(lái)，加以融合、內(nèi)化、吸收，使全體教師的教科研水平得到了普遍提高，跟上了新課程標(biāo)準(zhǔn)的步伐。二是加強(qiáng)校際間的交流與研討。我們近年來(lái)加強(qiáng)了與我縣多所學(xué)校在教育科研上的往來(lái)，通過(guò)學(xué)術(shù)交流、觀摩實(shí)踐、主題講座，有力地提高了我校教師的科研水平。同時(shí)，我們積極鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的教科研培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)，為教師創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，進(jìn)一步提高教師的科研水平、學(xué)歷層次，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、重視骨干教師的培養(yǎng)。
學(xué)校非常重視培養(yǎng)骨干教師，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。為培養(yǎng)骨干教師了創(chuàng)設(shè)良好的外部條件，搭建了促進(jìn)他們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓廣大骨干教師盡快成熟起來(lái)，向成為有一定知名度的教師而努力。
（二）樹(shù)立人人都是科研工作者的意識(shí)，積極投身于教改實(shí)踐。
我們學(xué)校響應(yīng)校本研訓(xùn)的口號(hào)，號(hào)召全體中青年教師都來(lái)參加教育科研，都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)科研型教師。目前我?，F(xiàn)有研究課題一項(xiàng)，參與課題研究的中青年教師達(dá)100%。學(xué)校則根據(jù)課題分解的原則，讓每一位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際，圍繞主課題，確定好自己的研究專題，并制訂好研究計(jì)劃，做到期初制定個(gè)人研究方案，期末寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)。各青年教師都要通過(guò)實(shí)踐課、論文、案例等形式體現(xiàn)自己的研究成果，隨堂課均要能看出課題研究的痕跡。
（一）加強(qiáng)過(guò)程管理，規(guī)范運(yùn)行機(jī)制。
近年來(lái)，我們不斷擺正角色，調(diào)準(zhǔn)目標(biāo)，實(shí)施了“總體規(guī)劃，分級(jí)管理”的工作思路。
1、開(kāi)展好科研活動(dòng)。
近年來(lái)，我們徹底轉(zhuǎn)變觀念，跨大步子，鼓勵(lì)教師圍繞本人承擔(dān)的研究專題上好研究課?，F(xiàn)在許多教師很主動(dòng)地結(jié)合我校每學(xué)期一次的展示課上好研究課，把課題研究與課堂教學(xué)真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，大大提高了我們的科研工作的實(shí)效性與針對(duì)性，從而促進(jìn)我校教科研工作逐步步入正常軌道。
2、重視基于教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究。
為使我們的課題研究更貼近課堂，貼近教師，在研究中，我們不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調(diào)整計(jì)劃，逐步完善研究方案和實(shí)施過(guò)程。注重行動(dòng)研究、敘事研究和案例研究，讓我們的教師親自敘述課堂教學(xué)生活中發(fā)生的“教學(xué)事件”，及時(shí)反思評(píng)析，勵(lì)己圖進(jìn)，從而給我們的教育科研帶來(lái)源頭活水，進(jìn)而提高我們教師的研究能力以及實(shí)踐操作能力，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，真正為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，造就了一支教科研骨干教師隊(duì)伍。
（二）以課題研究為抓手，提高學(xué)?？蒲泄ぷ鞯膶?shí)效。
“十一五”期間，我們根據(jù)上級(jí)要求，對(duì)課題的常規(guī)管理更加規(guī)范化，有針對(duì)性地做好個(gè)案研究與分析，全面系統(tǒng)地做好資料的收集與整理，使課題研究進(jìn)一步落到實(shí)處。全面啟動(dòng)學(xué)?！笆濉闭n題，切實(shí)抓好課題組成員的教科研能力培訓(xùn)，促其以高素質(zhì)積極投身于新一輪國(guó)家課程改革的實(shí)驗(yàn)洪流中。
1、我們組織各課題緊緊圍繞課題研究開(kāi)展學(xué)習(xí)。
各課題組組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人根據(jù)自身特點(diǎn)，每月采用集中和分散相結(jié)合的方法，根據(jù)所承擔(dān)的課題進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、交流，使課題研究的目標(biāo)更加明確，確保課題研究的實(shí)效性。學(xué)校教科室還充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展各學(xué)科新課程的有關(guān)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)解讀相關(guān)理論，讓每位教師自覺(jué)地將新課程的新思想、新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中去。
教師的課題意識(shí)是課題研究走上規(guī)范的一個(gè)起點(diǎn)，也是課題走進(jìn)課堂的一個(gè)起點(diǎn)。作為課題研究的職能部門(mén)——教務(wù)處，我們主要通過(guò)多種途徑與教研活動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)。每次活動(dòng)做到五定：定人員、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定研究?jī)?nèi)容、定中心發(fā)言人。目前，我校教師均能圍繞課題備好課，上好課，評(píng)好課，把課題研究真正落實(shí)到課堂教學(xué)中去。近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如基本功演練、中心組教研活動(dòng)、校際交流活動(dòng)、教師匯報(bào)課、組級(jí)研討課等課題專題活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，著力于課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，為學(xué)校深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、讓課題研究走進(jìn)課堂。
課題游離教學(xué)，是課題研究中存在的一個(gè)頑結(jié)。我們始終認(rèn)為，我們的課題研究應(yīng)著力與課堂結(jié)合，要讓我們的研究走進(jìn)課堂。因此我們把課題研究在教學(xué)中體現(xiàn)列入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，也作為評(píng)價(jià)教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)重要指標(biāo)。通過(guò)該舉措的實(shí)施，大大調(diào)動(dòng)了教師開(kāi)展課題研究的積極性、主動(dòng)性，我們教師在課堂教學(xué)中都能夠自覺(jué)地體現(xiàn)課題研究的精神?，F(xiàn)在，我校教師實(shí)踐課、研究課的質(zhì)量得到了顯著提高，實(shí)踐課心得與反思也很中肯。我們也經(jīng)常組織人員深入到課堂，及時(shí)了解教師的實(shí)驗(yàn)情況。
教務(wù)處承擔(dān)著對(duì)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯难芯?、指導(dǎo)、服務(wù)以及對(duì)教學(xué)科研成果開(kāi)發(fā)、積累和推廣工作。因此我們牢固確立服務(wù)意識(shí)，指導(dǎo)到位、服務(wù)真誠(chéng)，努力為教師開(kāi)展教科研工作多出點(diǎn)子、多想路子、多搭臺(tái)子，帶動(dòng)廣大教師積極參與教科研，提升教科研工作能力。同時(shí)加強(qiáng)自身思想理論水平和業(yè)務(wù)能力，更新觀念，踏實(shí)工作，在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí)，努力做好課題成果的積累和推廣工作。由教務(wù)處牽頭，組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。特別是作文實(shí)驗(yàn)課題中我們研究的具有我校特色的口語(yǔ)交際與習(xí)作相整合的課，在我校得以全面推廣。
多年來(lái)，我校非常重視教育科研工作，每年投入科研經(jīng)費(fèi)大約在3000元以上，包括購(gòu)買科研圖書(shū)、音像資料等，積極鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶回先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念，重點(diǎn)鼓勵(lì)在科研方面有突出貢獻(xiàn)的教師。
教育科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，幾年來(lái)，我們雖然做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但還存在著許多問(wèn)題，距上級(jí)的要求還有一段距離。但我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，我們必將以更多的智慧和心力，以更大的干勁和魄力，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)做好教育科研各項(xiàng)工作，為學(xué)校教科研工作在新的時(shí)期形成新優(yōu)勢(shì)、再上新臺(tái)階而作不懈努力。
教科研工作匯報(bào)材料篇二
幾年來(lái)，我校從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，制定和完善各種安全防范措施，極大程度的預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生。近年來(lái)我校安全綜合治理工作不斷加大力度，取得了很好的成效，現(xiàn)將我校安全綜合治理工作情況匯報(bào)如下：
我校地理位置特殊，東面緊鄰麻白公路，每天車流人流南來(lái)北往、川流不息。由于地處城郊，經(jīng)常有社會(huì)閑散人員糾集在一起對(duì)在校學(xué)生的騷擾，尋釁滋事，外部環(huán)境復(fù)雜。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1000余人，半數(shù)以上來(lái)自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生成分復(fù)雜，安全意識(shí)淡薄，是非辨別能力低下，而且留守學(xué)生占了20%的比例。教師因校內(nèi)住房有限，多采取走教，極易形成安全管理的真空。內(nèi)憂外患，雙重夾擊，是擺放在南湖中學(xué)全體師生面前的一個(gè)艱難課題。但我們沒(méi)有被困難嚇倒，南湖中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到老師，心往一處想，勁往一處使，真抓實(shí)干，安全工作初見(jiàn)成效，如今的南湖中學(xué)學(xué)校穩(wěn)定，師生和諧。學(xué)生在校安心，家長(zhǎng)在家放心。幾年來(lái)學(xué)校無(wú)任何安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
1、安全重于泰山，安全工作高于一切，這個(gè)經(jīng)不僅要常掛口頭，更要落實(shí)在行動(dòng)上。俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”，為使我校安全工作順利開(kāi)展，校委會(huì)成立了以魏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子和各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子人人各司其職，各負(fù)其責(zé)，都有明確的分工。
2、建立和完善各項(xiàng)安全制度，使安全工作有章可循，我們建立和完善了《南湖中學(xué)安全責(zé)任追究制度》《南湖中學(xué)內(nèi)保工作制度》《交通安全教育制度》《教師值日坐班制度》《財(cái)務(wù)安全管理制度》《緊急情況下的疏散預(yù)案》等。各項(xiàng)制度的建立有效地保障了學(xué)校安全工作的落實(shí)。
3、各班主任與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀。為分散安全重壓，加強(qiáng)每個(gè)人的安全責(zé)任感，各班主任與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀，各科任教師又須與本班的班主任簽訂責(zé)任書(shū)，這樣層層簽訂責(zé)任書(shū)，環(huán)環(huán)相扣的嚴(yán)密管理讓每位教師個(gè)個(gè)有安全意識(shí)，人人有安全責(zé)任感。既分散了政教工作的重壓，又便于班主任對(duì)本班安全工作的管理。
4、加大班級(jí)管理力度。學(xué)生的安全意識(shí)淡薄，是非辨別能力低下，這種危險(xiǎn)現(xiàn)狀需要班主任清醒認(rèn)識(shí)到。期初，為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，各班利用班會(huì)課，讓學(xué)生背守則、學(xué)規(guī)范、并對(duì)他們進(jìn)行道路交通、用電、用水、防火、游泳等安全知識(shí)教育。做到天天講安全，周周有安全主題班會(huì)，月月有安全小結(jié)。高效、有力的舉措，使學(xué)生的安全意識(shí)無(wú)形中得到了提高，是非辨別能力大大增強(qiáng)。
5、為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，我校經(jīng)常邀請(qǐng)市司法局和南湖司法所，城區(qū)交警中隊(duì)和南湖派出所干警舉行道路交通安全和法制知識(shí)講座，一件件發(fā)人深省的案例，一樁樁血淋淋的事實(shí)震撼了學(xué)生的心，在接受安全教育的同時(shí)，也學(xué)到了交通安全和法律知識(shí)，安全意識(shí)也大為提高。
為了讓學(xué)生安全警鐘長(zhǎng)鳴，我們利用各種途徑加大了安全力度。一是由政教室牽頭在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊主辦了交通安全、甲型h1n1的預(yù)控、運(yùn)動(dòng)安全等以安全為主題的黑板報(bào)，各班學(xué)生也自己動(dòng)手，每期至少辦了3期以安全為主題的黑板報(bào)。二是學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部利用廣播室，反復(fù)播送安全相關(guān)的稿件。三是不定期在學(xué)校顯著位置張貼安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，四是經(jīng)常召開(kāi)各種會(huì)議宣講安全，五是每周利用國(guó)旗下講話強(qiáng)調(diào)安全。這樣一來(lái)，學(xué)生處處看到的是“安全”，時(shí)時(shí)聽(tīng)到的是“安全”，安全這根弦一直緊繃不放松。
教科研工作匯報(bào)材料篇三
教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研必先行。近年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)科研部門(mén)的關(guān)懷幫助下，在全體教師的支持配合下，堅(jiān)持教育科研和教育實(shí)踐緊密結(jié)合的原則，加強(qiáng)教育科研，轉(zhuǎn)變思想觀念，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，收到了明顯成效。
我校是06年投入使用的一所新校。合校之初全校教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行；點(diǎn)上突破、面上輻射；整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。我校承擔(dān)的章丘市級(jí)課題小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)于07年四月份立項(xiàng)開(kāi)題，經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年九月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題。本學(xué)期學(xué)校又有六個(gè)市級(jí)課題立項(xiàng)開(kāi)題。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情。“課題引領(lǐng)潤(rùn)無(wú)聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫(xiě)照。
為使教師的科研工作熱情持之以恒，真正建立一支具有一定科研理論和科研能力的教師隊(duì)伍，我校已逐步建立、完善了一整套科研管理機(jī)制，明確了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為首的`教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，不僅設(shè)專人統(tǒng)一管理科研工作，而且設(shè)立了每個(gè)課題的負(fù)責(zé)人與核心組。每學(xué)期初，在制定學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作之前，校長(zhǎng)都親自參與教科研課題研究方案的制訂：首先制定出教科研課題的計(jì)劃，詣在以科研帶動(dòng)教研。課題研究的操作實(shí)施以及階段小結(jié)、論文撰寫(xiě)等各項(xiàng)工作也都親力親為，帶領(lǐng)全校教師同做科研課題，極大地帶動(dòng)和促進(jìn)了教科研工作的開(kāi)展。在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)小組全面組織學(xué)校各類課題的申報(bào)、立項(xiàng)，并進(jìn)行分類管理，組織課題的實(shí)施工作，并且在實(shí)施過(guò)程中及時(shí)對(duì)課題進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使我校的科研工作有計(jì)劃、有步驟、有檢查、有總結(jié)、有行政管理和科研經(jīng)費(fèi)保障，科研檔案齊全。
同時(shí)，進(jìn)一步完善了教科研工作制度、理論學(xué)習(xí)制度——不斷引進(jìn)教育科研新信息，把講座與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，課題申報(bào)制度——教師結(jié)合學(xué)校教科研課題，依據(jù)自己實(shí)際自選子課題，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，論證立項(xiàng)；科研成果匯報(bào)制度——每學(xué)年進(jìn)行一次校級(jí)科研成果交流活動(dòng)，由學(xué)校教科研室整理匯總，進(jìn)行全校交流；科研獎(jiǎng)勵(lì)制度——通過(guò)推選、認(rèn)定，對(duì)教科研成果顯著的個(gè)人和教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。管理機(jī)制和工作制度的完善，充分調(diào)動(dòng)了我校老師們的積極性，增強(qiáng)了教師的科研意識(shí)，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的進(jìn)步。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來(lái)?！睘樘岣呓痰慕萄幸庾R(shí)與能力，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了嘗試：
1、組織教師學(xué)習(xí)課題研究方法。由于種種原因，我校在課題研究方面顯得較為薄弱，對(duì)課題研究的方法、過(guò)程都知之甚少，因此，提高教師的教科研水平是迫在眉睫的大事。為此我們加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，具體舉措為：每學(xué)期必須閱讀一本教育教學(xué)專著，利用每周教師例會(huì)半個(gè)小時(shí)，教師抽簽上臺(tái)介紹一周學(xué)習(xí)體會(huì)，可以介紹好書(shū)、好文章，也可談?wù)剬W(xué)習(xí)后的心得體會(huì)；期末結(jié)束時(shí)，舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)，重點(diǎn)交流閱讀后的教育觀念、教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變和成效。鼓勵(lì)教師做教育博客，將自己的教學(xué)反思、所感所悟及時(shí)記錄下來(lái)。
2、加強(qiáng)校本研討，增強(qiáng)科研活力。我們的主要做法是：
（1）以教育教學(xué)沙龍為平臺(tái)，開(kāi)展專題研討。近年來(lái)，我們圍繞“班主任專業(yè)化成長(zhǎng)”、“我的教學(xué)特色”、“趣味引導(dǎo)—學(xué)生自主探究性教學(xué)的模式與評(píng)價(jià)構(gòu)建”等主題，堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次交流活動(dòng)。
（2）推行“導(dǎo)研制”，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。由學(xué)校教研中心組成員先針對(duì)課堂教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，提出攻關(guān)目標(biāo)，然后由該成員進(jìn)行實(shí)踐示范，組織本組成員進(jìn)行評(píng)課研討，再全面鋪開(kāi)實(shí)踐研究。
（3）推行“三級(jí)評(píng)課法”，提高評(píng)議成效：一是聽(tīng)課老師獨(dú)立評(píng)課，填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的評(píng)析欄及評(píng)課表；二是年級(jí)組討論，填寫(xiě)好集體評(píng)議表；三是教研組集中交流。
（4）推行“行動(dòng)跟進(jìn)式”，實(shí)踐先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：外出觀摩學(xué)習(xí)的教師必須推推薦一名教師模仿名師或優(yōu)秀教師的課上一堂嘗試課，然后進(jìn)行比較、分析，提出改進(jìn)建議，作為教師進(jìn)行自主實(shí)踐課改的目標(biāo)與方向。
3、本著強(qiáng)化一個(gè)思想（科研興校）形成兩支隊(duì)伍（一支較強(qiáng)的教科研管理隊(duì)伍，一支有科研意識(shí)能獨(dú)立實(shí)施課題研究的教師隊(duì)伍）的思路，為促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校制定了《辛寨鄉(xiāng)中心小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》。我們把教師分成三個(gè)梯隊(duì)：一是才上崗的教師和工作三年內(nèi)的年輕教師，二是有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，需要發(fā)展和培養(yǎng)的教師，三是骨干教師。才上崗的教師和工作三年內(nèi)的年輕教師，每周必須上一節(jié)匯報(bào)課，由教導(dǎo)處和所在教研組組長(zhǎng)親自聽(tīng)課評(píng)課，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并指明下步的努力方向。通過(guò)這樣的磨練，促進(jìn)年輕教師進(jìn)步，上臺(tái)階，求發(fā)展，形成教師隊(duì)伍的一個(gè)梯隊(duì)。對(duì)于發(fā)展中的教師，學(xué)校努力搭建平臺(tái)，為她們提供展示的機(jī)會(huì)，如上觀摩課、公開(kāi)課，參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選，使他們保持對(duì)教學(xué)的高度熱情，對(duì)今后的努力方向也更加明確。對(duì)于我校的骨干教師，要求他們?cè)O(shè)立小課題，把教學(xué)與課題結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展課題研究，為年輕教師的發(fā)展引路。我們要使這些有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的教師成為既有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有一定理論修養(yǎng)的科研型的教師。
4、以落實(shí)章丘市小學(xué)教學(xué)常規(guī)為抓手，以開(kāi)展各種活動(dòng)為手段保證了構(gòu)建有效課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。學(xué)校先后組織了校級(jí)優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)案例、優(yōu)質(zhì)課、我的教育故事等各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及青年教師技能大賽。目前校內(nèi)形成了良好的研究氛圍，使我校教師在教育科研與課堂教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合中增長(zhǎng)了才智、提升了教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。一批中年輕年骨干教師脫穎而出，辛英、劉艷霞、李俊華、李建君、李花、李連棟、李美、張金環(huán)、王宵等老師在各類活動(dòng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。
通過(guò)學(xué)校把關(guān)對(duì)于立項(xiàng)的課題從開(kāi)題之日起，教科室或教導(dǎo)處的一位領(lǐng)導(dǎo)便靠上調(diào)度，每周一次形成制度。將制定研究方案、實(shí)施步驟、理論學(xué)習(xí)、觀摩課例、個(gè)案分析、研究進(jìn)度、考察效果、總結(jié)方法、形成策略、材料積累、申請(qǐng)鑒定等每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓在手上，使學(xué)校對(duì)每一個(gè)課題的研究都做到心中有數(shù)。如哪個(gè)課題遇有疑惑，學(xué)校便邀請(qǐng)專家上門(mén)指導(dǎo)，確保各類課題研究的實(shí)效性。
目前我校正在研究的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題有：
（1）《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)》。
（2）《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》。
（3）《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》。
（4）《小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)式課堂教學(xué)的研究》。
（5）《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》。
（6）《小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探究》。
從以上課題可以看出，教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用。教師不自覺(jué)地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參與教育科研，培養(yǎng)自身科研能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)科研意識(shí)，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性。
為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人。對(duì)課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等勞動(dòng)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。
回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我們要繼續(xù)營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使我校的教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
教科研工作匯報(bào)材料篇四
為切實(shí)做好醫(yī)療器械監(jiān)管工作，確保群眾用械安全，市食藥局在醫(yī)療器械日常監(jiān)管工作中，抓重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)品種，把握“六個(gè)關(guān)”，強(qiáng)化醫(yī)療器械監(jiān)管。
一是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，把好企業(yè)入門(mén)關(guān)。凡新開(kāi)辦的醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)，或已持有《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)許可證》的第二、三類醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)，在辦理許可延續(xù)、許可變更或轉(zhuǎn)備案時(shí)，按照《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)原則》開(kāi)展核查，嚴(yán)把現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和檢查尺度，切實(shí)做到準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)不降低、要求不放松。
二是分級(jí)監(jiān)管，把好經(jīng)營(yíng)秩序關(guān)。根據(jù)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)營(yíng)方式及產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)程度等情況，確定轄區(qū)內(nèi)各企業(yè)監(jiān)管級(jí)別、重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象以及監(jiān)管頻次，集中監(jiān)管力量，突出對(duì)重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)品種、重點(diǎn)企業(yè)監(jiān)管。全市共有器械經(jīng)營(yíng)單位676家、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)品的單位75家，目前已完成對(duì)監(jiān)管單位的全覆蓋檢查。
三是突出重點(diǎn)，把好生產(chǎn)質(zhì)量關(guān)。以重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)品種為突破口，集中主要精力抓好生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管。堅(jiān)持專項(xiàng)檢查與飛行檢查相結(jié)合，督促指導(dǎo)企業(yè)全面認(rèn)真落實(shí)生產(chǎn)規(guī)范，嚴(yán)抓原材料采購(gòu)、關(guān)鍵工序和特殊工序的管控、消毒和滅菌、出廠檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生源頭性器械質(zhì)量事故。
全市共有三類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)3家4個(gè)產(chǎn)品、二類醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)18家44個(gè)產(chǎn)品(包含義齒)，一類器械生產(chǎn)企業(yè)13家27個(gè)產(chǎn)品。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的批檢驗(yàn)記錄不完整等問(wèn)題，執(zhí)法人員已責(zé)令相關(guān)企業(yè)整改。
四是部門(mén)聯(lián)合，把好器械使用關(guān)。今年在全市開(kāi)展了醫(yī)療機(jī)構(gòu)器械使用質(zhì)量管理規(guī)范活動(dòng)，完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)器械使用管理制度，做好采購(gòu)、驗(yàn)收工作，嚴(yán)格依規(guī)儲(chǔ)存和使用器械，確保使用的器械安全;對(duì)體外診斷試劑、義齒、透明質(zhì)酸鈉、植入性醫(yī)療器械等進(jìn)行重點(diǎn)檢查指導(dǎo)，督促完善重點(diǎn)產(chǎn)品使用可追溯性。檢查醫(yī)療機(jī)構(gòu)38家次，出動(dòng)檢查人員120人次。
五是落實(shí)重拳，把好整治規(guī)范關(guān)。開(kāi)展打擊非法制售和使用注射用透明質(zhì)酸鈉行為、定制式義齒、體外診斷試劑經(jīng)營(yíng)企業(yè)企業(yè)、醫(yī)療器械流通領(lǐng)域、植入和無(wú)菌類醫(yī)療器械等領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)的專項(xiàng)整治行動(dòng)，重拳打擊違法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)醫(yī)療器械行為，依法從重從嚴(yán)處罰整改不到位行為。
六是縣鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，把好監(jiān)督服務(wù)關(guān)。落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，各縣市區(qū)局要與轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥監(jiān)督所上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，分層管理，相互協(xié)作;落實(shí)屬地管理責(zé)任，劃片包干，落實(shí)責(zé)任到人;對(duì)監(jiān)管對(duì)象的檢查覆蓋面100%，每年檢查2次，高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)品使用量大的醫(yī)院每年檢查4次，分層分級(jí)培訓(xùn)監(jiān)管對(duì)象，提高從業(yè)人員的醫(yī)療器械法規(guī)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，規(guī)范醫(yī)療器械市場(chǎng)秩序。
教科研工作匯報(bào)材料篇五
根據(jù)縣安委會(huì)關(guān)于x年全縣安全生產(chǎn)工作的總體要求，今年以來(lái)，我們精心組織,以“安全第一，預(yù)防為主”為主題，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全責(zé)任，明確工作重點(diǎn)，集中排查和整治水利安全隱患，取得了一定成效?，F(xiàn)將今年水利安全生產(chǎn)工作情況匯報(bào)如下。
安全工作，關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康、有序發(fā)展，關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)穩(wěn)定的大局，切不可有絲毫的麻痹和松懈。為此，我們充分認(rèn)識(shí)安全工作的特殊重要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)水利部和省市有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)水利安全工作的意見(jiàn)，落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，對(duì)全縣水利安全工作進(jìn)行具體的安排。我們成立了水利安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善機(jī)構(gòu)，確定了人員，落實(shí)了責(zé)任，對(duì)20xx年全縣水利安全工作作了詳細(xì)的部署。在水利工程建設(shè)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)講安全，處處抓安全，使安全觀念深入人心，增強(qiáng)了廣大干部群眾的水利安全意識(shí)，從思想上和認(rèn)識(shí)上為水利安全工作打下了基礎(chǔ)。我們年初與各股站室和基層單位簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，與鄉(xiāng)村簽訂水利安全生產(chǎn)施工協(xié)議書(shū)，細(xì)化安全內(nèi)容，明確了安全責(zé)任。
按照我縣水利安全工作的實(shí)際，我們認(rèn)真研究，分析形勢(shì)，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地開(kāi)展水利安全工作。
(一)以防汛安全為中心，做好防汛抗洪工作。
從5月份開(kāi)始，我們?cè)谌h范圍內(nèi)開(kāi)展了一次防汛隱患集中排查和整治工作。。檢查中發(fā)現(xiàn)以下主要問(wèn)題:。
1、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位干部群眾對(duì)防汛安全重要性的認(rèn)識(shí)仍然不到位，水患意識(shí)比較淡薄，從思想上還未引起重視，對(duì)可能發(fā)生的汛情估計(jì)不足。近年來(lái)，由于我縣連續(xù)干旱，大部分鄉(xiāng)村社未受過(guò)局地暴雨襲擊，洪水造成的損失較小，致使部分鄉(xiāng)村社干部群眾存在麻痹思想和僥幸心理，在生產(chǎn)、生活中放松了對(duì)暴雨洪災(zāi)的防范。
2、對(duì)苦水鎮(zhèn)30座水庫(kù)、塘壩進(jìn)行了拉網(wǎng)式的檢查，水庫(kù)、塘壩存在較大安全隱患。目前有苦水大東灣、護(hù)兒灣等水庫(kù)、塘壩不同程度存在滲水問(wèn)題，要盡快進(jìn)行除險(xiǎn)加固，排除隱患，確保水庫(kù)、塘壩安全運(yùn)行。
3、有些溝道、洪道垃圾淤積還未徹底清除。紅城鎮(zhèn)塔兒砂溝的廢棄塘壩，沒(méi)有排洪溝，嚴(yán)重影響行洪安全,造成排洪不暢,給防汛工作帶來(lái)了極大的隱患。城關(guān)小砂溝溝道內(nèi)傾倒建筑垃圾，造成洪道堵塞，影響洪水正常排泄。312國(guó)道火車站涵洞淤積比較嚴(yán)重。影響行洪安全，需及時(shí)清淤。除此之外，還有如洪道內(nèi)搭建的民宅、縣城低洼地段排水不暢等問(wèn)題。對(duì)于在這次檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們已責(zé)成有關(guān)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和單位限期整改。要求各部門(mén)各單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))務(wù)必從現(xiàn)在開(kāi)始，進(jìn)入防汛臨戰(zhàn)狀態(tài)，做好一切防汛抗洪準(zhǔn)備工作，對(duì)查出的問(wèn)題和隱患必須徹底清除，不留后患。對(duì)病險(xiǎn)水庫(kù)、塘壩責(zé)令限期泄水，實(shí)行空庫(kù)運(yùn)行。對(duì)苦水大東灣水庫(kù)通過(guò)多次充分的論證，制定了除險(xiǎn)加固方案，爭(zhēng)取在年內(nèi)完成水庫(kù)除險(xiǎn)加固。對(duì)大通河連城段鐵成水電站等8座水電站和莊浪河武勝驛段的5座水電站進(jìn)行了重點(diǎn)排查，要求其制定了防汛預(yù)案和應(yīng)急措施，保持高度警惕，防止可能發(fā)生的洪水侵襲。對(duì)縣城東關(guān)排洪溝進(jìn)行保障處理，防止洪水對(duì)公路、鐵路造成威脅。同時(shí)，做好日常巡查，對(duì)在排查中發(fā)生的隱患和問(wèn)題，及時(shí)采取有效措施，予以整治。加強(qiáng)了值班安排，落實(shí)了搶險(xiǎn)隊(duì)伍，儲(chǔ)備了搶險(xiǎn)物資，保持高度戒備狀態(tài)。同時(shí)要求，各責(zé)任單位堅(jiān)決落實(shí)行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的各項(xiàng)防汛責(zé)任制，抓檢查、抓管理、抓落實(shí)、抓除險(xiǎn)，高度重視當(dāng)前防汛工作。要在加大防汛工作力度的前提下，扎實(shí)解決本轄區(qū)所發(fā)現(xiàn)的新的問(wèn)題和隱患，檢查落實(shí)，責(zé)任到人，徹底清理，不留死角。逾期不采取措施予以處理或者措施不力，處理不徹底的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
(二)注重群眾飲水安全，實(shí)施人飲安全達(dá)標(biāo)工程。
實(shí)施人飲安全工程，改善水質(zhì)，提高群眾的健康水平，是農(nóng)村水電安全生產(chǎn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。目前，農(nóng)村人飲工程已全面開(kāi)工建設(shè)，建成后，可使連城、河橋、大同、樹(shù)屏等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的20xx3多群眾的飲用水得到改良，達(dá)到人飲供水標(biāo)準(zhǔn)。目前，我們對(duì)全縣范圍內(nèi)農(nóng)村人飲安全工程露天高位水池安裝防護(hù)欄，避免發(fā)生損害群眾身體健康的問(wèn)題，使已建的人飲工程發(fā)揮良好的效益。
(三)保證水利工程運(yùn)行安全。
我縣已建的機(jī)井、水庫(kù)、渠道、提灌、水窖、澇池等水利工程，總數(shù)有583項(xiàng)，多年來(lái)，在全縣的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用。但是，在工程運(yùn)行和管理方面，也存在一些問(wèn)題。今年，我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)水利工程設(shè)施的管護(hù)，加強(qiáng)對(duì)水利工程設(shè)施的管理，遏止人為損壞工程設(shè)施的行為，保證水利工程運(yùn)行安全。我們還進(jìn)一步加強(qiáng)干部群眾的安全教育，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社和水管單位按照各自的職責(zé)范圍，對(duì)水庫(kù)、塘壩、渠道和澇池加強(qiáng)日常巡查，避免發(fā)生人畜溺水事故。機(jī)電井、提灌工程在用水、用電操作中嚴(yán)格規(guī)格，做到安全有序。
(四)加大管理力度，確保施工安全。
六月份，是水利施工的關(guān)鍵期。各項(xiàng)水利工程建設(shè)緊張有序地進(jìn)行。為此，我們?cè)谌孙嬘晁罟こ探ㄔO(shè)中，針對(duì)施工建設(shè)繁雜，隱患較多的問(wèn)題，制定了詳細(xì)的施工方案和計(jì)劃，與村社簽訂了安全協(xié)議書(shū)，明確安全責(zé)任人和具體的責(zé)任內(nèi)容。我局下派的施工人員，在抓質(zhì)量，促進(jìn)度的同時(shí)，注意施工備料、水泥砂石料拉運(yùn)，裝卸等安全環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，各施工現(xiàn)場(chǎng)的安全有序。同時(shí)，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。按照人飲雨水集蓄工程的技術(shù)要求和施工程序，嚴(yán)格按照?qǐng)D紙施工，避免偷工減料和弄虛作假，確保施工質(zhì)量和安全施工。
(五)加強(qiáng)內(nèi)部安全，創(chuàng)造安全有序的工作環(huán)境。
一是做好單位內(nèi)部安全防范工作，單位辦公樓實(shí)行一年365天全天候24小時(shí)值班制度，特別是加強(qiáng)財(cái)務(wù)室、車庫(kù)、微機(jī)室的安全防范。二是加強(qiáng)車輛安全工作。做好車輛的日常養(yǎng)護(hù)和維修，強(qiáng)化管理，堅(jiān)決禁止駕駛?cè)藛T酒后駕車和車輛亂停亂放。三是做好安全宣傳，普及安全防范意識(shí)和常識(shí)，從思想上增強(qiáng)廣大干部群眾的安全責(zé)任和安全意識(shí)。
做好安全生產(chǎn)工作是水利工作的重點(diǎn)。下一步，我們要在繼續(xù)做好安全生產(chǎn)工作，繼續(xù)下大力氣強(qiáng)化水利安全措施，為全縣水利事業(yè)的建庫(kù)發(fā)展提供保障。
教科研工作匯報(bào)材料篇六
課題類別：
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起止年限：
聯(lián)系電話：
大興安嶺職業(yè)學(xué)院。
一、年度研究工作進(jìn)展情況（正文：宋體小四）。
二、已取得的成果（正文：宋體小四）。
三、存在的問(wèn)題。
（正文：宋體小四）。
四、下一步研究計(jì)劃（正文：宋體小四）。
教科研工作匯報(bào)材料篇七
本學(xué)年我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，按市教科研培訓(xùn)班的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化“教育改革與發(fā)展必須依靠教育科研”的意識(shí)，堅(jiān)持“科研興教”，全力營(yíng)造科研氛圍，積極發(fā)動(dòng)和組織教師認(rèn)真實(shí)踐，積極總結(jié)，深入教育教學(xué)各領(lǐng)域，進(jìn)行改革和研究，著力培養(yǎng)教科研帶頭人和積極分子。向教科研要質(zhì)量，以教科研促發(fā)展已成為我校教師的共識(shí)?，F(xiàn)就我校教科研情況作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、建立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理工作。
學(xué)校一直重視教科研工作及其人員的配備：我校成立了由校長(zhǎng)賈廣升同志擔(dān)任組長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)將善教學(xué)、懂理論、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等業(yè)務(wù)骨干充實(shí)到研究小組，學(xué)校明確提出領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和科研小組的職責(zé)，制訂了《梁郭中學(xué)學(xué)科教科研組組長(zhǎng)職責(zé)》和《梁郭中學(xué)年級(jí)教科研組組長(zhǎng)職責(zé)》為我校教科研工作的順利開(kāi)展提供了有力的保證。
二、領(lǐng)導(dǎo)深入，無(wú)聲勝似有聲。
在新的歷史階段，只有走“科研興?！敝贰Ｖ挥小跋蚪炭蒲幸|(zhì)量”，我校才會(huì)擁有更多的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識(shí)廣博的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，才會(huì)真正使廣大教師實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)軌，并逐漸成為研究型、專家型的教師，從而使我校擁有自己的辦學(xué)特色，走向?qū)W校教育的理想境界；靠名師，育人才，出精品；靠科研，創(chuàng)特色，建名校?！翱蒲信d?！比巳擞胸?zé)。鑒于以上認(rèn)識(shí)，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任多次在全體教職工大會(huì)上傳達(dá)大量的現(xiàn)代教育理論的教科研信息，并為學(xué)校的教科研工作提出許多指導(dǎo)性的意見(jiàn)。為強(qiáng)化科研，“逼迫”教師積極參與科研，學(xué)校將領(lǐng)導(dǎo)安排到各學(xué)科科研組，出臺(tái)了《梁郭中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科的有關(guān)規(guī)定》，以了解、推動(dòng)、評(píng)價(jià)教科研工作。
學(xué)校想方設(shè)法籌集教科研所需的資金，為研究人員提供經(jīng)濟(jì)上的保障.教導(dǎo)處經(jīng)常組織召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等有科研項(xiàng)目的研究小組人員會(huì)議，布置落實(shí)相關(guān)研究工作。深入到教科研的第一線，與搞科研的老師有了更多的共同語(yǔ)言，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教科研工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，我校將教科研工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在備課、課堂授課和實(shí)踐反思記錄方面，不失時(shí)機(jī)地推廣取得的成果，極大地帶動(dòng)和促進(jìn)了我校教科研工作的開(kāi)展。
三、加大投入，注重專題學(xué)習(xí)，營(yíng)造科研氛圍。
一年以來(lái)，我校在教科研方面加大投入、拓寬信息渠道，以方便教師從事教科研工作：
1、學(xué)校布置了閱覽室，購(gòu)買了一批教育科研書(shū)刊雜志：《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《現(xiàn)代中小學(xué)教育》、《課程教材教法》、《山東教育》、《煙臺(tái)教育》、《中國(guó)電化教育》等。
2、學(xué)校專門(mén)為教師配備了電子閱覽系統(tǒng)，人手一機(jī)，以便教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢資料、收集信息。
3、學(xué)校選派各學(xué)科的骨干教師、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等參加了教師進(jìn)修學(xué)校及教科所舉辦的各科、各類教科研方面的培訓(xùn)。
4、學(xué)校制定并經(jīng)校代會(huì)通過(guò)了把教師的教科研論文及成果列為一項(xiàng)重要的評(píng)分計(jì)入教師的年終考核。
5、加強(qiáng)教科研理論、方法等方面的學(xué)習(xí)，為教師們從事教科研工作打好基礎(chǔ)。一學(xué)年來(lái)先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教育科研的方法與策略》、《教育科研常用研究方法介紹》、《課題開(kāi)題報(bào)告與研究方案的撰寫(xiě)》、《研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及實(shí)施》等。
6、將教學(xué)工作計(jì)劃安排到周，周計(jì)劃下發(fā)到每一位教師，周計(jì)劃中將教科研工作做為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。
學(xué)校投入了大量的人力、財(cái)力，為教師提供了繼續(xù)學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、多研究的條件，大面積地提高了我校教師的理論水平和教育教學(xué)實(shí)踐水平，為學(xué)校教科研工作地開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)了全體教師“科研興?！钡囊庾R(shí)，激發(fā)了老師參與科研的熱情，已初步形成了良好的教科研的氛圍。
四、依靠常規(guī)檢查，強(qiáng)力推進(jìn)。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，加之人都有惰性，開(kāi)展教科研工作不是開(kāi)個(gè)會(huì)議，定點(diǎn)制度、職責(zé)即可投入開(kāi)展的。為使我校的教科研工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處將教科研開(kāi)展情況納入了常規(guī)檢查。本學(xué)期單就教科研方面，現(xiàn)已組織過(guò)兩次檢查，檢查后均及時(shí)召開(kāi)級(jí)部主任會(huì)或?qū)W科教科研組會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。從實(shí)際情況看，雖仍有不深入、不積極現(xiàn)象，但面上均已展開(kāi)，初見(jiàn)成效。
五、依托科研，探究教學(xué)模式。
教科研的課題來(lái)源于教學(xué)中的問(wèn)題，因此教科研的成果反過(guò)來(lái)可指導(dǎo)我們教師探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)“教與學(xué)”的方法，尋求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的教學(xué)模式。相關(guān)的科研成果或論文都在不同程度上指導(dǎo)他們及其他老師構(gòu)建新的課堂教學(xué)理念，努力在課堂上指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，給學(xué)生創(chuàng)造更多的自主學(xué)習(xí)的空間，教會(huì)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)思考、增加文化底蘊(yùn)。老師在課堂上由主演轉(zhuǎn)變成了導(dǎo)演，師生之間由主客體的關(guān)系轉(zhuǎn)變成了合作伙伴關(guān)系，為使學(xué)生在將來(lái)能成為國(guó)家所需的復(fù)合型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然我校地處鄉(xiāng)村、生源較差、硬件設(shè)施相對(duì)滯后，但我校全體教師依然能愛(ài)崗敬業(yè)、齊心協(xié)力，能正視困難、勇于創(chuàng)新，能堅(jiān)持“向教科研要質(zhì)量”、向課堂45分鐘要效益，現(xiàn)課堂教學(xué)整體水平不斷提高。
六、總結(jié)得失，繼續(xù)努力。
一年來(lái)我校雖取得了一些成績(jī)，但與其他學(xué)校相比，還有一定的差距。因此，欣喜之余，我們也有一些反思。
首先，教師之間的教科研工作往往是單打獨(dú)斗，缺乏校與校、學(xué)科與學(xué)科、年級(jí)與年級(jí)之間的合作，因此也就缺乏交流和互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)。存有“讓研究就研究”，研究的根本目的還不夠清楚，加之起步較晚，因而研究成果還不夠理想，論文發(fā)表量太少。
其次，部分教師認(rèn)識(shí)上還有一些誤區(qū)：教育科研神秘觀和教育科研無(wú)用論在我校還普遍存在。目前所進(jìn)行的工作，主要還是學(xué)?！氨破取钡慕Y(jié)果。將教科研工作內(nèi)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)，還需進(jìn)一步營(yíng)造氛圍、完善各種規(guī)章制度。
為此，我校教科研工作的開(kāi)展和管理還任重道遠(yuǎn)。要走“科研興?！敝罚覀?nèi)w教職工必須繼續(xù)努力、發(fā)揮群策群力，形成一套能適合我校校情的教科研管理體制和模式，使這項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2012.3。
梁郭中學(xué)2012.3。
教科研工作匯報(bào)材料篇八
我校一直以“教育科研促教育改革，向教育科研要質(zhì)量”的方針為指導(dǎo)，全面實(shí)施“科研興教，科研興校，科研強(qiáng)師，科研助學(xué)”工程。全面貫徹教研室確立的科研先導(dǎo)的教改思路，制定了科研要“提質(zhì)量、出成果、出人才、創(chuàng)特色”的目標(biāo)的工作部署，以“深化課改實(shí)驗(yàn)，重在科研先導(dǎo)”為工作重點(diǎn)，確立“以教科研為先導(dǎo)，依托課題研究，整體推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的可持續(xù)發(fā)展的教育科研新思路，深入開(kāi)展學(xué)校教育科研學(xué)習(xí)和研究工作，取得了不俗的成績(jī)。
1、建立健全機(jī)構(gòu)，形成教科研網(wǎng)絡(luò)。
科研興教、科研興校，是一項(xiàng)群眾性事業(yè)。為此，我校從強(qiáng)化教科研的領(lǐng)導(dǎo)入手，建立健全教科研組織，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各學(xué)科組教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)和骨干教師為成員的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成行政、教研、領(lǐng)域、班級(jí)一條龍的教科研網(wǎng)絡(luò)。教科研工作列入我校整體工作計(jì)劃之中。堅(jiān)持業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主管教科研工作，校長(zhǎng)進(jìn)行宏觀調(diào)控指導(dǎo)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織管理微觀調(diào)控，教研組、領(lǐng)域組貫徹落實(shí)，班級(jí)具體實(shí)施操作。教科研領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)、研討、計(jì)劃教科研工作；對(duì)教科研課題統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理；每一專題，均成立研究小組，制定研究計(jì)劃，開(kāi)展教科研活動(dòng)。
2、分層培訓(xùn)，分類指導(dǎo)，提高師資隊(duì)伍的科研水平。
開(kāi)展教科研的基礎(chǔ)是普及教科研知識(shí)，關(guān)鍵是提高教師教科研能力，建設(shè)一支科研型的教師隊(duì)伍。為了切實(shí)提高教師的教育教學(xué)和教科研能力，我校充分利用園內(nèi)外的各種資源，有針對(duì)性開(kāi)展講座、示范、指導(dǎo)、解疑活動(dòng)，主要做法是：以科研成果為培訓(xùn)資源，采取多種形式，進(jìn)行系統(tǒng)的科研培訓(xùn)。注重引進(jìn)外單位的教學(xué)新信息、積極搜索教育教學(xué)及教改新動(dòng)向、新觀念，選定為校本培訓(xùn)內(nèi)容，深入開(kāi)展教科研培訓(xùn)活動(dòng)，以提高教師的教科研能力。（1）、加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)。分層培訓(xùn)教科研的骨干。大膽起用教研組長(zhǎng)、熱衷教科研實(shí)踐并在研究中取得成效的教師做為校本培訓(xùn)的資源。分批組織骨干教師參加各類培訓(xùn)研討活動(dòng)，走出去參觀學(xué)習(xí)、考察科研項(xiàng)目的老師回校后及時(shí)寫(xiě)匯報(bào)材料、作專題講座、上示范課，產(chǎn)生單人學(xué)習(xí)多人受益的效果，在具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有步驟、分層次地起到骨干引路示范的作用。提倡“一師多徒、一徒多師”，發(fā)揮“傳幫帶”作用，促進(jìn)教師特別是青年教師的快速成長(zhǎng)。（2）、組織教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，開(kāi)展科研課題研究，我校近年多次組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)、科研綜合能力。
3、求真務(wù)實(shí)，科研見(jiàn)成效。
如今，“科研興教，科研興?！钡霓k學(xué)理念已深入每一位教職工的心中，在教科研課題研究和教改實(shí)驗(yàn)中，我們不搞貪大求洋，不搞形式主義，不搞所謂“轟動(dòng)效應(yīng)”，鼓勵(lì)教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。
目前，在教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校課題科研逐步呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的發(fā)展趨勢(shì)——。
(1)我校申報(bào)的“十一五”課題《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下，農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》已順利結(jié)題，我校確立的教改實(shí)驗(yàn)思路取得了初步成效，本學(xué)期10月中旬，我校由蔡志瑞主持的《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、李霜主持的《農(nóng)村留守兒童自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》、沈雪梅主持的《生命教育在語(yǔ)文教學(xué)中滲透的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學(xué)行為研究》、孫聰利主持的《小學(xué)語(yǔ)文自主研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》、譚琴主持的《多樣化作業(yè)的研究》共6項(xiàng)宿城區(qū)“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題都取得了研究性成果，并順利結(jié)題。
(2)我校李霜主持的《學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究》、徐翠主持的《新課程中教師教學(xué)行為研究》均被立項(xiàng)為宿遷市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題；徐藝的《在語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣》、均被立項(xiàng)為宿遷市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃“個(gè)人課題”;蔡金玲的《小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理障礙的歸因與對(duì)策》已通過(guò)市教科所的評(píng)審驗(yàn)收，順利通過(guò)結(jié)題。
(3)在本年度課題申報(bào)中，我校由王少華、張文博、張成龍、靳宏順、蔡小菊、沈雪梅等個(gè)人申報(bào)的課題均被市教科所立項(xiàng)為市級(jí)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃“個(gè)人課題”,并與12月底經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)申報(bào)結(jié)題，目前結(jié)題工作正在積極準(zhǔn)備之中。
(3)在宿城區(qū)教育局組織的中小學(xué)教學(xué)減負(fù)增效專項(xiàng)課題中，我校各教研組積極申報(bào)，共有語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、品德組、藝體組5個(gè)學(xué)科組在教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下組織課題申報(bào)，并同時(shí)被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)專項(xiàng)課題。
(4)在2011年8月，我校李霜教師被評(píng)為宿遷市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“骨干教師”，蔡金玲老師被評(píng)為宿遷市小學(xué)英語(yǔ)“教學(xué)能手”，黎陽(yáng)老師被評(píng)為宿城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“骨干教師”，何新艷老師被評(píng)為宿城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“教學(xué)能手”。
一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
教科研工作匯報(bào)材料篇九
1.有計(jì)劃地組織好教師教研活動(dòng)，以“聽(tīng)、說(shuō)、講、評(píng)、改”為程序，堅(jiān)持周周教研活動(dòng)，同時(shí)組織教師實(shí)施同學(xué)科集體備課，統(tǒng)籌安排，有計(jì)劃的完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2.開(kāi)學(xué)初認(rèn)真謀劃了初三教師量化考核方案，組織好了月考教師監(jiān)考、判卷等考務(wù)工作以及教師質(zhì)量分析會(huì)等活動(dòng)，并認(rèn)真做好了每次考試后教師及學(xué)生的質(zhì)量分析。
3.按照上級(jí)文件要求組織好了教師師德論壇征文以及教學(xué)設(shè)計(jì)和課件比賽活動(dòng)，同時(shí)安排組織學(xué)校組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)。
4.對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行儀容儀表檢查，并做好通報(bào)。
5.做好學(xué)生及教師資料征訂發(fā)放工作。
6.做好教研室教學(xué)評(píng)估檔案工作。
7.做好各班校訊通工作，并組織班主任定期發(fā)送信息。
8.做好九中宣傳工作，及時(shí)上傳九中博客，并向武安教育投稿。
9.開(kāi)學(xué)典禮。
10.11.12.家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀生補(bǔ)課教師承包邊緣生工作。
教科研工作匯報(bào)材料篇十
我校是一所在教育科研方面具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，學(xué)校的教育科研工作一直是我們的工作重點(diǎn)，我們一直認(rèn)為：教育科研是學(xué)校發(fā)展的生命線，抓住了教育科研的今天就抓住了學(xué)校發(fā)展的明天。為此我們非常重視科教室的建設(shè)，重視對(duì)教育科研的管理，保證了教師進(jìn)行教育科研的經(jīng)費(fèi)?？平淌沂菍ｉT(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織機(jī)構(gòu)，其主要職能是搞好教育科學(xué)研究課題的論證、立項(xiàng)、申報(bào)和實(shí)施研究、結(jié)題、成果推廣等工作，進(jìn)行教育科學(xué)研究指導(dǎo)，開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，協(xié)助和輔導(dǎo)全校教育科學(xué)研究工作。先后制定了《教育科研工作管理?xiàng)l例》、《教育科研工作條例》、《教育科研課題申報(bào)、管理?xiàng)l例》、《教育科研考核與評(píng)估辦法》等制度，并按要求落到了實(shí)處。教科室以解決教育發(fā)展與改革中的實(shí)際問(wèn)題、架設(shè)教育理論與教育實(shí)踐之間的橋梁為工作原則。在實(shí)踐中，教科室力求將工作體現(xiàn)在“三個(gè)服務(wù)”上：
1、為學(xué)校制訂前瞻性的發(fā)展規(guī)劃服務(wù)，提供理論依據(jù)和可資借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、為推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)，規(guī)范實(shí)施素質(zhì)教育的操作點(diǎn)。
3、為教師提高自身素質(zhì)服務(wù)，加固教育發(fā)展的“支撐點(diǎn)”。遵循這樣的原則，教科室做了大量工作，也取得了很好的業(yè)績(jī)。
近幾年來(lái)，教科室以課題研究為抓手開(kāi)展教科研活動(dòng)，同時(shí)抓好課題組自身的建設(shè)與管理，較好地發(fā)揮了學(xué)校教科研的整體實(shí)力和整體優(yōu)勢(shì)。教科室加強(qiáng)了對(duì)課題的過(guò)程管理，力求使課題研究對(duì)教育教學(xué)工作有良好的指導(dǎo)作用。教科室注意引導(dǎo)課題組將研究成果與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，使教科研工作真正為教育教學(xué)服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。通過(guò)努力，許多課題研究取得了良好成績(jī)。
新課程改革伊始，我們就認(rèn)為：教育科研也要與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)前教育科研的'方向就是探索研究課題與課程改革的結(jié)合點(diǎn)與磨合區(qū)。新的課程改革已經(jīng)進(jìn)行了一輪，立身其中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：我們所研究、實(shí)驗(yàn)的教育科研課題的許多內(nèi)涵與理念和“新課標(biāo)”是不謀而合的。有鑒與此，科教處提出了教育思想的人文性、教學(xué)方式的開(kāi)放性、教學(xué)手段的先進(jìn)性、教學(xué)過(guò)程的真實(shí)性的教學(xué)總體思路，將教育科研納入了學(xué)校的工作考核。要求從課程的設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都要面向全體學(xué)生、有利于學(xué)生的發(fā)展，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，形成健康的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。徹底改變教學(xué)中教師獨(dú)霸課堂的舊習(xí)，從關(guān)注老師的“教”變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，提倡師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，師生角色的互換等。為了從源頭上保證了“雙主”教學(xué)模式的研究和開(kāi)展，我們對(duì)教師的備、教、批、輔、考各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行審查、篩選，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控，為教師構(gòu)建了便于實(shí)驗(yàn)的良好氛圍，為學(xué)生營(yíng)造了自主學(xué)習(xí)的空間。為此，我校積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課，教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，先后組織了“人人爭(zhēng)上課改合格課”、“林樓初中首屆名師、教壇新星”的評(píng)選、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討課等，學(xué)校還組織全體教師到山東杜郎口中學(xué)去考察學(xué)習(xí)，購(gòu)買了杜郎口全套課堂風(fēng)暴教學(xué)光盤(pán)，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，大大提升了我校教師的水平和能力。
同時(shí)，鼓勵(lì)廣大教師積極撰寫(xiě)論文，將課改的經(jīng)驗(yàn)上升為理論。三年來(lái)，有多位教師的論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中獲宿州市論文評(píng)審一等獎(jiǎng)二篇，市二等獎(jiǎng)六篇；獲蕭縣優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)五篇，縣二等獎(jiǎng)十二篇；縣三等獎(jiǎng)二十八篇。張良老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《人民代表人民選》獲蕭縣xxxx年首屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng)。通過(guò)科研，大大促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)效益，提高了學(xué)校的知名度。
教科研工作匯報(bào)材料篇十一
我校位于東寧縣城南10公里處，新建的村級(jí)小學(xué)教學(xué)樓在村中央格外醒目，學(xué)校建筑面積一千多平米，校內(nèi)辦公設(shè)施較先進(jìn)，各室完備。有籃球場(chǎng)和供師生健身和娛樂(lè)的設(shè)施。各方面條件在農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)是首屈一指。學(xué)校有教職工11人，全是小高及小高以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師資力量較為雄厚。我校是一所教科研老校，歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都把課題研究作為學(xué)校的生存與發(fā)展之本。學(xué)校今天的成功得益于學(xué)校教學(xué)理念的前瞻性和實(shí)效性?！敖逃某雎吩诟母铩笔菤v任領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。從“九五”到“十一五”，我校多次被評(píng)為市縣級(jí)教科研先進(jìn)單位，課改先進(jìn)單位。在2011年我校又開(kāi)始醞釀“十二五”的科研立項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)精心的研究準(zhǔn)備，在年末向上級(jí)提交了課題評(píng)審書(shū)，在2012年3月接到了市教育科學(xué)規(guī)劃辦下達(dá)的研究任務(wù)下達(dá)書(shū)。下面，我把我校的課題做以簡(jiǎn)介并匯報(bào)一下一年來(lái)課題研究的開(kāi)展情況。
一、課題簡(jiǎn)介。
1、課題的選題及研究?jī)r(jià)值。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)的目的性、計(jì)劃性、預(yù)設(shè)性，常常會(huì)使教師不關(guān)注教學(xué)過(guò)程本身，把教學(xué)過(guò)程看作是預(yù)定計(jì)劃或方案的簡(jiǎn)單體現(xiàn)，從而使最有活力的教學(xué)過(guò)程僵化。課改后雖注重了教學(xué)方法與手段的改革，也取得了一些實(shí)效，但在網(wǎng)絡(luò)背景下，如何利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂的有效性，使學(xué)生學(xué)習(xí)能事半功倍，這仍有廣闊的研究空間。在農(nóng)村學(xué)校，師生們最為關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，往往沒(méi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)下的教學(xué)效果過(guò)多的關(guān)注，加上教師過(guò)大的工作量、工作壓力，沒(méi)時(shí)間進(jìn)行課件制作，根本不知道多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，更談不上提高教學(xué)效果。本課題主要研究網(wǎng)絡(luò)下多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)如何相結(jié)合，進(jìn)而針對(duì)提高教學(xué)效果提出意見(jiàn)與建議，這對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展以及對(duì)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)水平的提高有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
我校有村里購(gòu)買的先進(jìn)的電腦，每臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，加上村里有一套先進(jìn)的多媒體設(shè)備，常年閑置，我們把這些資源有效地利用起來(lái)，教師和學(xué)生可以隨時(shí)隨地地查閱資料，下載課件，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高教學(xué)成績(jī)有很大的幫助。
2、研究目標(biāo)。
1）立足于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的身心特點(diǎn)及教育環(huán)境，以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)借鑒、整理、選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成功的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與整合，在提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性上取得突破，豐富、完善和發(fā)展現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)效性理論，努力鑄造農(nóng)村小學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)特色。
2）本研究對(duì)于新課改網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)效性進(jìn)行初步的探索，提出利用網(wǎng)絡(luò)提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的若干建議，這對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及教學(xué)水平的提高有重要的意義。
3）通過(guò)課題研究，進(jìn)一步更新農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育理念，提高他們?cè)谛抡n改形勢(shì)下的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)他們?cè)跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性研究中提高專業(yè)水平，力求成長(zhǎng)一批市縣級(jí)科研骨干教師。
二、課題研究的開(kāi)展情況。
1、學(xué)校骨干示范，開(kāi)題明確任務(wù)。
2012年3月，我校接到了市規(guī)劃辦的下達(dá)書(shū)后先進(jìn)行了開(kāi)題會(huì)。開(kāi)題會(huì)上有三位骨干教師利用村里的多媒體設(shè)備上了示范課，每節(jié)課都使用了課件。課后，校長(zhǎng)做了開(kāi)題報(bào)告，然后請(qǐng)出課教師座談，提出課題研究的可行性和研究中會(huì)存在的一些疑難問(wèn)題。最后，鎮(zhèn)科研教研員提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，依據(jù)課題方案和教學(xué)實(shí)際情況，我校制定了切實(shí)可行的課題研究計(jì)劃，明確每學(xué)期的課題研究的主要內(nèi)容，在課題研究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教師能夠做到認(rèn)真鉆研教材，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課，精心挑選課件，預(yù)設(shè)教案。每學(xué)期我們都要上至少兩節(jié)的研究課，課下，實(shí)驗(yàn)教師坐在一起交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，綻放無(wú)窮魅力。
做為課題組長(zhǎng)的我，帶著五年級(jí)的數(shù)學(xué)課，也親身投入到課題研究當(dāng)中。一有空，我就上網(wǎng)查閱各種網(wǎng)站，查找各種資料，下載課件，有時(shí)也自己動(dòng)手制作課件。研究中發(fā)現(xiàn)，利用多媒體上課，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的未知欲。多媒體課件以其特有的感染力，通過(guò)聲情并茂的文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等形式將生活中的事例展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。輕松地幫助學(xué)生理解了重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在去年的五月份，我校有兩名教師的課參加了市縣級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，課上，教師使用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高，師生互動(dòng)活躍，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。這也增強(qiáng)了我們繼續(xù)進(jìn)行課題研究的信心。
3、依托課題，構(gòu)鑄特色教研體系1)圍繞大課題，確定小主題。
從“情境式教學(xué)法”到“主體教育的研究”，“三段式創(chuàng)新教學(xué)模式的研究”再到今天的“利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的研究”我校的課題研究工作從未間斷過(guò)，如何把課題研究、常規(guī)教研、集體備課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)？我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考與探索，決定以課題研究為切入點(diǎn)，每月一次的常規(guī)教研為著力點(diǎn)，提升教師教研水平。為此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處在制訂學(xué)期教研計(jì)劃時(shí)，就圍繞大課題為每一位要講研討課的教師確定教研小主題（子課題），使教研的切入口更小更精確?，F(xiàn)在我校人人有課題，圍繞課題搜集相關(guān)的理論資料，豐富和提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，形成有效文字材料，寫(xiě)出自己對(duì)本主題的認(rèn)識(shí)及感悟，平時(shí)研究整理，期末都要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。
2）立足課堂，演繹精彩研討課。
上好研討課，是整個(gè)教研工作中最重要也最精彩的環(huán)節(jié)，講課老師的教學(xué)基本功、駕馭課堂的能力、隨機(jī)應(yīng)變的能力、個(gè)人教學(xué)風(fēng)采等都通過(guò)課堂這一靈動(dòng)的載體而呈現(xiàn)在聽(tīng)課教師面前，講課者為了上好一節(jié)課，往往使出了渾身解數(shù)，十八般武藝，因而出現(xiàn)了很多精彩的課堂教學(xué)片段。如王曉云老師在講《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》，利用網(wǎng)絡(luò)下載課件，并加以修改，使得課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果非常好。王育英老師在講《抽屜原理》時(shí)，精美的課件演示，使得原本枯燥難懂的問(wèn)題迎刃而解。崔永剛老師《解決問(wèn)題》，陳紅娟老師的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》，都是利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載或制作課件，不但提高了教學(xué)效果，而且教師的業(yè)務(wù)水平也得到了極大的提高。
3）精心準(zhǔn)備，認(rèn)真說(shuō)課、評(píng)課。
說(shuō)課評(píng)課作為教師的五大基本功之一，其在教研中的作用不可低估，為了提高自己的說(shuō)課評(píng)課能力，老師們既要把握新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)、本單元、本節(jié)內(nèi)容的具體要求，又要考慮新的教育理念在本節(jié)課中的體現(xiàn)。因此，說(shuō)課評(píng)課前，老師們必然要認(rèn)真閱讀新的課程標(biāo)準(zhǔn)，查找相關(guān)的教育理念，讀書(shū)的過(guò)程實(shí)際是一個(gè)自我提高的過(guò)程，老師們的條件性知識(shí)會(huì)在這一次次的閱讀中逐步提高。在說(shuō)課評(píng)課這一環(huán)節(jié)中，我們首先請(qǐng)主講老師說(shuō)課，說(shuō)教學(xué)內(nèi)容、說(shuō)教材解讀、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、學(xué)法、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)資源運(yùn)用、說(shuō)教后反思等，然后，其它老師圍繞“教材解讀、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)程序、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果、教學(xué)創(chuàng)新”這十點(diǎn)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行客觀公正地評(píng)價(jià)，使得教師得到了鍛煉，提升了自身素質(zhì)。
三、反思與希望。
通過(guò)研究實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，本課題研究的涉及面比較廣泛，不但數(shù)學(xué)科可行，語(yǔ)文、英語(yǔ)等科也同樣適用，所以這學(xué)期我們把研究面延伸到其他學(xué)科。但我校參與研究的教師大多年齡偏大，自身素質(zhì)和能力都有待于提高，特別是對(duì)電腦這一方面，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多。做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)要納入主要工作日程。另外，對(duì)教師的研究如何更利于操作，能不能用一種模式化方式讓研究更具體深入，更易于操作，這都讓我去思考。還有就是，每個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)都比較繁重，用于研究的時(shí)間太少，大多數(shù)教師的家里沒(méi)有電腦，這也是對(duì)研究不對(duì)的方面。
所以說(shuō)，我校的研究還不夠深入，甚至可以說(shuō)是蜻蜓點(diǎn)水。但無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)扎實(shí)地做下去，所謂“摸石頭過(guò)河”吧，目的只有一個(gè)，那就是提高每一節(jié)課堂的教學(xué)效果。也請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)與教師提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們的科研之路走得更順利。歡迎到我校做客、指導(dǎo)。
教科研工作匯報(bào)材料篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：
“”時(shí)期，是我縣學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。面對(duì)各種困難和一系列挑戰(zhàn)，我縣堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、公辦為主，社會(huì)參與、民辦補(bǔ)充”的學(xué)前教育發(fā)展思路，認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20xx〕41號(hào))和《四川省人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》(川府發(fā)[20xx]12號(hào))文件精神，嚴(yán)格遵循《廣元市人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》，切實(shí)制定了《劍閣縣第二期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃》，將20xx年確定為學(xué)前教育推進(jìn)年、20xx年確定為學(xué)前教育提速年，充分調(diào)動(dòng)各方面力量，合力推動(dòng)了全縣學(xué)前教育持續(xù)健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
我縣現(xiàn)有幼兒園99所，入園幼兒15459人。其中公辦幼兒園(含附屬幼兒園)67所，在園幼兒11700人;民辦幼兒園32所，在園幼兒3759人。學(xué)前三年入園率達(dá)86.9%，學(xué)前一年入園率達(dá)92.2%。全縣有幼兒教職工903人，專任教師501人。全縣99所幼兒園完成星級(jí)評(píng)估工作，普安幼兒園被評(píng)為省級(jí)示范園、廣元市首批五星級(jí)幼兒園，18所幼兒園達(dá)到市級(jí)示范幼兒園三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)有二星級(jí)幼兒園39所，一星級(jí)幼兒園31所。
(一)高度重視，完善機(jī)制。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了由政府牽頭，教育、財(cái)政、人社、編辦、發(fā)改、住建等有關(guān)單位、部門(mén)共同參與的學(xué)前教育建設(shè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組和聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。先后召開(kāi)專題會(huì)議10次，研究解決學(xué)前教育重大問(wèn)題，科學(xué)決策全縣學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動(dòng)計(jì)劃，研究出臺(tái)學(xué)前教育改革發(fā)展政策措施。健全了教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的管理體制和工作機(jī)制，大力推進(jìn)辦園體制、用人機(jī)制、投入機(jī)制等學(xué)前教育綜合改革，積極探索形成了“公辦為主、民辦補(bǔ)充、民辦公助”學(xué)前教育發(fā)展模式，逐步解決了全縣學(xué)前教育薄弱環(huán)節(jié)和發(fā)展瓶頸問(wèn)題。
二是切實(shí)落實(shí)責(zé)任。教育局負(fù)責(zé)全縣學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃、宏觀管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，建立健全了日常管理和隨機(jī)抽查制度;幼兒園逐步建立健全了定期自查自糾制度和家長(zhǎng)委員會(huì)制度;教育、發(fā)改、財(cái)政等相關(guān)部門(mén)密切協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)幼兒園經(jīng)費(fèi)使用和收費(fèi)行為的監(jiān)管，逐步規(guī)范了學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的使用和管理，提高了資金使用效益;不斷完善學(xué)前教育督導(dǎo)機(jī)制，建立學(xué)前教育考核機(jī)制，納入目標(biāo)管理，采取定期督導(dǎo)和單項(xiàng)考核。
(二)強(qiáng)化保障，優(yōu)化布局。
一是加強(qiáng)公辦園建設(shè)。近幾年來(lái)，我縣按照“廣覆蓋、?；尽痹瓌t，綜合考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人口流動(dòng)趨勢(shì)和生育政策調(diào)整等因素，依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃，切實(shí)制定全縣幼兒園總體布局規(guī)劃，合理確定公辦園的布局。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年至20xx年，我縣向上爭(zhēng)取學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金3547.63萬(wàn)元，縣本級(jí)財(cái)政優(yōu)先安排配套資金514.48萬(wàn)元，新建了公興鎮(zhèn)、木馬鎮(zhèn)、劍門(mén)關(guān)鎮(zhèn)、義興鄉(xiāng)等10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，改擴(kuò)建了柳溝鎮(zhèn)、抄手幼兒園等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園;整合資源，在新老縣城新建和改擴(kuò)建劍門(mén)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園、香江國(guó)際幼兒園、龍江幼兒園、南禪幼兒園、普安幼兒園等公辦園5個(gè)。20xx年，普安、開(kāi)封、元山、武連、白龍等15個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目已全面啟動(dòng)。按照財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)撥付幼兒生均公用經(jīng)費(fèi)到相關(guān)幼兒園;建立了學(xué)前教育資助制度，近三年發(fā)放“三兒”資助資金394.72萬(wàn)元，資助符合條件的“三兒”3916人次，減輕了“三兒”家庭經(jīng)濟(jì)困難，緩解了入園難和入園貴問(wèn)題。
二是規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。依據(jù)《四川省城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我縣實(shí)際，研究出臺(tái)了《劍閣縣城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理實(shí)施辦法》，對(duì)規(guī)劃、建設(shè)、移交、舉辦以及回收、補(bǔ)建等作出了具體規(guī)定。目前，我們已經(jīng)采取委托房產(chǎn)開(kāi)發(fā)商配套代建、政府協(xié)議回購(gòu)方式，在新縣城工業(yè)園區(qū)渡口社區(qū)投資1000余萬(wàn)元新建了“香江國(guó)際幼兒園”;在旅游休閑中心雷鳴社區(qū)新建了“劍門(mén)關(guān)實(shí)驗(yàn)幼兒園”;在教育商貿(mào)園區(qū)沙溪社區(qū)新建了“龍江幼兒園”;在普安商住小區(qū)配套了1所幼兒園。20xx年我縣將重點(diǎn)推進(jìn)城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)工作。
三是扶持普惠性民辦園建設(shè)。我縣大力推進(jìn)民辦園發(fā)展工程，制定了《劍閣縣人民政府關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》，提供便利條件，設(shè)立民辦學(xué)校學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式促進(jìn)民辦幼兒園發(fā)展。近三年，發(fā)放扶持民辦幼兒園發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)資金95萬(wàn)元。20xx年專項(xiàng)投入9.8萬(wàn)元，為民辦幼兒園統(tǒng)一采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)留樣柜和消毒柜，極大的規(guī)范了民辦幼兒園食堂管理;投入19.66萬(wàn)元購(gòu)置了幼兒專用教學(xué)指南用書(shū)和幼兒桌面玩具等，促進(jìn)了規(guī)范辦園。我縣白龍小天使幼兒園、普安苗苗幼兒園、公興貝蕾幼兒園、下寺才智幼兒園、北廟藍(lán)鳥(niǎo)幼兒園、白龍鎮(zhèn)春風(fēng)村幼兒園、圈龍鄉(xiāng)七彩幼稚園等民辦幼兒園不斷規(guī)范壯大。
(三)強(qiáng)化培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍。
一是逐步充實(shí)幼兒師資。近幾年來(lái)，我縣按照《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，通過(guò)公開(kāi)招聘、學(xué)校聘請(qǐng)、內(nèi)部調(diào)劑等多種方式逐步充實(shí)了各類幼兒園教職工。積極爭(zhēng)取指標(biāo)，將農(nóng)村幼兒教師納入全省免費(fèi)師范生定向培養(yǎng)范疇;近三年，從全日制幼兒師范、學(xué)前教育、藝體院校等公開(kāi)招考公辦幼兒教師14人，從義務(wù)教育階段學(xué)校轉(zhuǎn)崗幼兒教師316人，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園有一名專職幼兒教師目標(biāo)。20xx年，我縣計(jì)劃再公開(kāi)招聘專業(yè)幼兒教師10名。同時(shí)，我們逐步建立健全了城鎮(zhèn)公立幼兒園教師到幼教師資短缺的農(nóng)村地區(qū)支教獎(jiǎng)勵(lì)制度，著力推行幼兒骨干教師聯(lián)校掛牌指導(dǎo)制度并取得初步成效。目前，普安幼兒園與木馬、鶴齡、龍?jiān)?、江口、柳溝、南禪6所幼兒園，龍江幼兒園與上寺、張王2所幼兒園已經(jīng)建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制并扎實(shí)開(kāi)展幫教活動(dòng)。
二是加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度。我縣高度重視幼兒教師培訓(xùn)和專業(yè)化成長(zhǎng)，成功申報(bào)為“國(guó)培計(jì)劃”幼師國(guó)培項(xiàng)目縣，將所有公、民辦幼兒園教師均納入各級(jí)各類幼兒師資培訓(xùn)范疇和師德師風(fēng)評(píng)價(jià)監(jiān)督管理體制。切實(shí)建立滿足不同層次和需求的幼兒教師培訓(xùn)體系，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。近三年來(lái)，我們充分發(fā)揮普安幼兒園示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)持推行骨干教師駐點(diǎn)掛牌指導(dǎo)制度，采取民辦公教的方式，通過(guò)定期開(kāi)展“經(jīng)驗(yàn)交流”、“學(xué)習(xí)考察”、“教師比武”、“優(yōu)課示范”等活動(dòng)，對(duì)全縣幼兒園園長(zhǎng)、民辦教育舉辦者、保教人員開(kāi)展全員培訓(xùn)每年至少1次，對(duì)園區(qū)建設(shè)與管理進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，滿足了幼兒教師多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，不斷提升幼兒教師教育水平和專業(yè)能力，整體提高了全縣幼兒園保教管理水平。三年來(lái)，全縣幼兒教師參加國(guó)家、省、市級(jí)各類培訓(xùn)1400人次;全縣在崗幼兒教師從三年前的560人增加到834人，持有教師資格人數(shù)從三年前的379人上升到401人，持有大專以上學(xué)歷的幼兒教師由三年前的320人增加到411人，學(xué)歷合格率達(dá)到了96%。
三是切實(shí)保障合法權(quán)益。為了吸引和留住更多優(yōu)秀的幼教師資和管理人才，我們通過(guò)生均財(cái)政撥款、專項(xiàng)補(bǔ)助、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等方式，逐步完善了幼兒教職工工資待遇保障機(jī)制。通過(guò)優(yōu)先分配幼兒教師周轉(zhuǎn)房、改善辦公條件和生活環(huán)境等方式增強(qiáng)幼兒教師職業(yè)吸引力。加大對(duì)民辦幼兒園的扶持力度，引導(dǎo)并監(jiān)督民辦園依法保障教師工資待遇，按時(shí)足額為教師繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金。
四是注重優(yōu)質(zhì)師資專業(yè)成長(zhǎng)。加大對(duì)幼教師資的名師、骨干、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，實(shí)施“教師幸福成長(zhǎng)工程”，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，讓名優(yōu)、骨干教師帶領(lǐng)青年教師迅速成長(zhǎng)。評(píng)選學(xué)前教育學(xué)科帶頭人、名師、優(yōu)秀教師、模范班主任等，對(duì)優(yōu)秀師資給予肯定。組織開(kāi)展劍閣縣教師技能大賽、演講比賽等，以賽促能。近3年，全縣幼兒獲市級(jí)以上美術(shù)、舞蹈等技能大賽268人次，全縣幼兒教師獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)56余人次。在全市教學(xué)大比武中有42人次獲獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出了一批以市級(jí)名師劉晏為代表的優(yōu)秀幼教人才。
(四)依法管理，提升內(nèi)涵。
一是狠抓規(guī)范辦園。我縣逐步建立健全了民辦幼兒園申報(bào)審批、目標(biāo)考核、投訴追究、督導(dǎo)評(píng)估、年審公示和依法退出機(jī)制。嚴(yán)格幼兒園審批標(biāo)準(zhǔn)，在申辦報(bào)告及可行性分析，幼兒園章程，園長(zhǎng)、教師及保育員條件，場(chǎng)地設(shè)施，材料審核等環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求，教育、公安消防、食藥監(jiān)等部門(mén)共同把好辦園準(zhǔn)入關(guān)。每年堅(jiān)持召開(kāi)民辦教育專題會(huì)議，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。每年由政府牽頭，組織教育、公安、工商、民政、人社、衛(wèi)計(jì)等部門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類幼兒園進(jìn)行摸底排查，有針對(duì)性地開(kāi)展分類治理。對(duì)全縣民辦幼兒園辦學(xué)水平進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)辦園條件差、有嚴(yán)重安全隱患、群眾投訴多和經(jīng)整改后仍不符合基本辦園要求的立即取締。近三年，通過(guò)深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳學(xué)前教育法律法規(guī)，普及了相關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)了民辦教育舉辦者的法紀(jì)意識(shí);對(duì)非法辦學(xué)進(jìn)行了全面排查，向符合條件的民辦園頒發(fā)了許可證，依法取締了5所整改后仍未達(dá)標(biāo)的幼兒園。
二是著力抓點(diǎn)示范。以普安幼兒園為龍頭，引領(lǐng)龍江幼兒園、香江國(guó)際幼兒園等示范園，采取集中培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、駐點(diǎn)指導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫扶、民辦公教等多種方式，示范引領(lǐng)全縣幼兒園深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)構(gòu)建幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系，切實(shí)制定幼兒園等級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象;開(kāi)展幼教成果展演活動(dòng)，宣傳《指南》及有關(guān)學(xué)前教育政策、方針和科學(xué)的育兒觀念，增進(jìn)家園溝通與理解;完善區(qū)域教研和園本教研制度，以中心集鎮(zhèn)、教育督導(dǎo)辦為單位劃分學(xué)前教育教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)，抽調(diào)組建專職隊(duì)伍，定期對(duì)責(zé)任區(qū)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在廣泛調(diào)研、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們制定了《劍閣縣幼兒園保教管理和保育質(zhì)量測(cè)評(píng)辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了全縣幼兒園管理和保教工作，幼兒教育“小學(xué)化”等不良傾向得到有效遏制，全縣幼教管理和保教水平明顯提升。
三是加強(qiáng)安全管理。我們按照“誰(shuí)舉辦誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)和屬地管理”原則，進(jìn)一步明確了責(zé)任主體和監(jiān)管主體，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū);嚴(yán)格落實(shí)行政執(zhí)法和責(zé)任追究制度，依照法定權(quán)限和規(guī)范程序，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管與指導(dǎo)。重點(diǎn)督導(dǎo)幼兒園按相關(guān)安全防范標(biāo)準(zhǔn)配齊專兼職保安人員、生活指導(dǎo)教師、保育員等，不斷完善幼兒園安全管理和安全責(zé)任制度，建立健全了人防、物防、技防和心防相結(jié)合的安全綜合防護(hù)體系，堅(jiān)持月抽查月通報(bào)制度，全縣連續(xù)三年無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
近幾年來(lái)，我縣學(xué)前教育整體水平實(shí)現(xiàn)了提升，保教工作取得了可喜成績(jī)，但全縣學(xué)前教育發(fā)展面臨的困難、存在的問(wèn)題依然很多，主要表現(xiàn)在：
一是獨(dú)立公辦普惠性幼兒園數(shù)量少，學(xué)前教育師資編制嚴(yán)重不足。由于受“財(cái)政編制只減不增”政策制約，導(dǎo)致具備獨(dú)立辦園條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和人口集中的社區(qū)及城鎮(zhèn)小區(qū)獲批成立獨(dú)立公辦幼兒園難，相應(yīng)的幼教師資編制數(shù)量也就嚴(yán)重不足。這是目前制約我縣學(xué)前教育發(fā)展的最大體制障礙。
二是吸引力不強(qiáng)，幼教師資隊(duì)伍極不穩(wěn)定。受地域經(jīng)濟(jì)和政策體制制約，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村和交通不便、條件較差的幼兒園很難招聘到優(yōu)秀的學(xué)前教育管理人才和專業(yè)的幼兒教師，及時(shí)招聘到了也很難留住。全縣農(nóng)村幼兒教師以臨聘人員為主，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)附設(shè)園幼兒教師以小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗為主，大多沒(méi)有受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)且年齡較大。
一是積極爭(zhēng)取政策支持，繼續(xù)加快推進(jìn)獨(dú)立公辦幼兒園建設(shè)。
二是采取“增設(shè)獨(dú)立幼兒園配編和調(diào)整義務(wù)教育階段學(xué)校教師編制”兩條腿走路的方式，吸引、招聘更多的幼教管理人才和優(yōu)秀師資。
三是充分利用好政策，進(jìn)一步建立政府投入、社會(huì)舉辦者投資、家庭合理負(fù)擔(dān)的體制機(jī)制，鼓勵(lì)多方力量辦學(xué)，整體提升全縣學(xué)前教育水平，不斷改善辦園條件，穩(wěn)步提高幼兒教師待遇，不斷增強(qiáng)吸附力。
四是不斷擴(kuò)大學(xué)前教育資源。在新縣城再新布局和建2所幼兒園，在普安新增2所幼兒園，在白龍、鶴齡、元山三個(gè)重點(diǎn)集鎮(zhèn)各新增幼兒園1所。
謝謝大家!
教科研工作匯報(bào)材料篇十三
大家好!
為了構(gòu)建以人為本、和諧發(fā)展的富民小學(xué)，多年來(lái)我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件。為促進(jìn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定了《富錦市富民小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)指標(biāo)體系》，從辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四個(gè)方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位的建設(shè)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:。
富錦市富民小學(xué)座落在富錦市大榆樹(shù)鎮(zhèn)東北部，所轄學(xué)區(qū)共有xx個(gè)行政村，總?cè)丝?0750人。學(xué)校占地面積23443平方米，建筑面積4151平方米。生均綠地面積4.2平方米?，F(xiàn)有教職工58人，其中專任教師36人，在校生350人，共10個(gè)教學(xué)班。入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均為100%，幾年來(lái)，我校秉承“走內(nèi)涵發(fā)展之路，鑄業(yè)務(wù)高超之師;建文化書(shū)香之地，育全面發(fā)展之人?！钡霓k學(xué)理念，以“一切為孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。”為辦學(xué)宗旨，以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，以管理出效益，以特色提品味，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量(辦學(xué)策略)。以“書(shū)香伴我行”作為我校創(chuàng)辦特色學(xué)校的突破口，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，創(chuàng)辦具有我校特色的書(shū)香校園，經(jīng)過(guò)多年的探索，我校逐步形成了師生共同遵循和恪守的--“勤奮文明，團(tuán)結(jié)向上”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“人文、平等、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)”的教風(fēng)，“自主研究，合作創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校已經(jīng)步入良性發(fā)展的軌道，取得令人滿意的成績(jī)，先后被評(píng)為“黑龍江省百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)冬季戶外體育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”、“教研先進(jìn)集體”、“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”、““三育人”先進(jìn)集體”、“富錦市和諧平安校園”、“全市‘兩基’工作達(dá)標(biāo)單位”、“富錦市雙高普九達(dá)標(biāo)單位”、“市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)團(tuán)體第六名”，“先進(jìn)基層工會(huì)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄吧賰汗ぷ飨冗M(jìn)集體”、“佳市優(yōu)秀紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)。
近年來(lái)，政府不斷的加大對(duì)教育投入的力度，20xx年投入6萬(wàn)元，更換了兩個(gè)校門(mén)，安裝了體育路徑;20xx年投入64.4萬(wàn)元，增置37套教師桌椅，更換6臺(tái)液晶電腦;新建鍋爐房95平方米，填置了鍋爐和水暖設(shè)施;20xx年投入500萬(wàn)元建設(shè)教學(xué)綜合樓2979平方米，又投入37萬(wàn)元完成了門(mén)衛(wèi)房、廁所、圍墻等配套設(shè)施。20xx年教學(xué)綜合樓建成，實(shí)施寄宿制辦學(xué)，學(xué)校自籌資金18萬(wàn)元，添置了宿舍床板、床墊、辦公沙發(fā)、卷柜、檔案柜、窗簾、電腦桌椅、校園廣播、寬帶、校園文化等設(shè)施。設(shè)施設(shè)備的及時(shí)添置保證了教育教學(xué)的需要，為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今年上半年，即將完成250延長(zhǎng)米的白色路面，2個(gè)藍(lán)球場(chǎng)，200米的環(huán)形跑道，鋪彩磚約3000平方米。
學(xué)校經(jīng)費(fèi)政府按時(shí)足額撥付到位，教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到了“三個(gè)增長(zhǎng)”。
學(xué)?，F(xiàn)有多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音體美教室等13個(gè)功能教室，做到了設(shè)施齊全(省里配備的音體美器材、衛(wèi)生器材、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室器材即將到位)，管理規(guī)范，發(fā)揮效能，為順利實(shí)施新課程改革，提供了充足的硬件設(shè)施。
圖書(shū)室面積84平方米，共有藏書(shū)8700冊(cè)(含省里配備圖書(shū))，生均藏書(shū)25冊(cè)，訂閱報(bào)刊27種，音像資料20種，教參資料、工具書(shū)、報(bào)刊配備齊全。圖書(shū)登記上賬，做到賬物相符，建立了師生圖書(shū)借閱制度及記錄。
我校加大了現(xiàn)代教育技術(shù)的裝備，電教室現(xiàn)有常規(guī)電化教學(xué)儀器設(shè)備和遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)設(shè)備。以多媒體教室作為教育教學(xué)研究場(chǎng)所，備有投影儀、電視機(jī)、vcd等現(xiàn)代教育設(shè)備，滿足了信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的需要。現(xiàn)有電子備課室、微機(jī)室，建立了校園網(wǎng)站,并在20xx年我校獲得了“富錦市優(yōu)秀校園網(wǎng)站”榮譽(yù)稱號(hào)。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)4人組成，都具有專科學(xué)歷，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，班子成員年富力強(qiáng)，工作以身作則，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，經(jīng)常深入辦公室和課堂，聽(tīng)取教師的呼聲和孩子們的要求，積極為師生服務(wù)，把重點(diǎn)放在學(xué)校發(fā)展和師生發(fā)展上。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)研究能力。
我校現(xiàn)有專任教師36人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，?？埔陨蠈W(xué)歷的教師占86.1%。教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)合理，專任教師平均具有15年以上的一線教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并確立了教師培養(yǎng)目標(biāo):熱愛(ài)學(xué)生、品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、善于學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作。
我校加強(qiáng)了對(duì)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，不僅寫(xiě)在本上，還要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，付諸于行動(dòng)。做到理論入腦，行為入心。制定了《富民小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案及實(shí)施細(xì)則》，以此來(lái)規(guī)范和評(píng)價(jià)教師的言談舉止。定期開(kāi)展師德先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)及班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。我校每年都開(kāi)展師德師風(fēng)事跡報(bào)告會(huì)，以身邊的人激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，比學(xué)趕超。幾年來(lái)涌現(xiàn)出了王曉燕老師等一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
教師全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)校認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各類培訓(xùn)。三年來(lái)，共赴哈市、佳市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師達(dá)39人次，并全部報(bào)銷費(fèi)用，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，開(kāi)展心理培訓(xùn)、新課改培訓(xùn)、安全知識(shí)講座等。市進(jìn)修學(xué)校教研員經(jīng)常來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)教研工作，20xx年，我校有42人參加“國(guó)培”，全部取得了合格證書(shū)。
1、教育管理。
我校始終把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，校長(zhǎng)親自掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組、輔導(dǎo)員抓具體工作落實(shí)，班主任為德育教育的骨干隊(duì)伍，職責(zé)明確，齊抓共管，多渠道多陣地的實(shí)施德育教育，優(yōu)化育人。
(1)以德育工作實(shí)施方案為依據(jù)，確立了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(全面發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性、勇于創(chuàng)新、品德高尚、健康自信)，開(kāi)展了多種德育活動(dòng):學(xué)校每年清明節(jié)前都到我校的“德育基地”--常隆基壯士墓去給常隆基壯士掃墓，獻(xiàn)上師生親手制作的花圈，緬懷壯士英靈，以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，受到愛(ài)國(guó)主義教育;學(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗儀式，并在國(guó)旗下講話，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，使學(xué)生具有情感意識(shí);熟悉和理解“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常規(guī)范”，學(xué)生精神面貌好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生具有一定的社會(huì)責(zé)任感，遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)氣;我們結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取了多種形式的法制教育活動(dòng)，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)和一切有利時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年保護(hù)法》，并聘請(qǐng)大榆樹(shù)鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化法制意識(shí)。
(2)通過(guò)各科課堂教學(xué)，向?qū)W生滲透德育教育，發(fā)揮學(xué)科德育教育主渠道的作用。要求教師備課注重“三維目標(biāo)”中的情感態(tài)度與價(jià)值觀，教學(xué)中，利用一切可以利用的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
(3)緊緊圍繞書(shū)香校園特色，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。班級(jí)文化:教室有統(tǒng)一的校訓(xùn)、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“三習(xí)”“四有”“五愛(ài)”標(biāo)語(yǔ)等。樓道文化:一樓以學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品為主，二樓以師生活動(dòng)和教師風(fēng)采為主，三樓以名家名言為主，以此激勵(lì)師生相互尊重，張揚(yáng)個(gè)性，以校為榮。
(4)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，以“校園五節(jié)”為載體，重點(diǎn)開(kāi)展“培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，打造書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，安全伴我行活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
2、教學(xué)工作。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程計(jì)劃》，認(rèn)真落實(shí)三級(jí)課程要求，開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足課程，上好地方課程、校本課程及音、體、美、勞等課，并配有專職教師。
(1)教學(xué)常規(guī)管理。
健全各項(xiàng)制度，采取多種措施加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)有要求、考核有標(biāo)準(zhǔn)、管理有制度、行為有規(guī)范。聽(tīng)課、評(píng)課、備課、教學(xué)質(zhì)量月月有檢查并量化打分。教師備課，我們采用集體備課制，做到超周備課。
(2)教科研工作。
為提高課程質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了《校本教研制度》、《聽(tīng)課評(píng)課制度》等。通過(guò)開(kāi)發(fā)并實(shí)施校本課程計(jì)劃:低、中年級(jí)以養(yǎng)成教育、安全教育為內(nèi)容，高年級(jí)以誦讀古詩(shī)詞為內(nèi)容，通過(guò)校本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和各種興趣愛(ài)好，注意自我保護(hù)，讓孩子在實(shí)踐中獲得更多的知識(shí)。
積極開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，為教師素質(zhì)提升搭建平臺(tái)。
一是以“上好每節(jié)課”為目標(biāo)，每學(xué)期組織至少二次校本教研活動(dòng)，我們根據(jù)教師的年齡特點(diǎn)，每年都開(kāi)展青年教師上提升課，骨干教師上示范課，老教師上經(jīng)驗(yàn)課的活動(dòng)。
二是建立多層次的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課、校本科研、遠(yuǎn)程培訓(xùn)聽(tīng)專家講學(xué)、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等研究活動(dòng)，讓教師多層次、多方位的提高自己課堂教學(xué)的能力。張亞輝老師20xx年10月10日，在佳市小學(xué)語(yǔ)文百家講堂大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，劉清杰、王麗珍老師獲佳市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，劉清杰老師在20xx年“教師節(jié)”被評(píng)為“富錦十大名師”，并被推薦佳市參加十佳鄉(xiāng)村明星教師的評(píng)選。
1、機(jī)制管理。
學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校內(nèi)各職能部門(mén)工作由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任落實(shí)到人，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施民主管理和校務(wù)公開(kāi)。逐步實(shí)行教師聘任制、崗位責(zé)任制、獎(jiǎng)罰考核制度。學(xué)校檔案規(guī)范齊全。
2、安全管理:學(xué)校建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，有專職安全副校長(zhǎng)和協(xié)警人員，定期組織安全檢查，及時(shí)消除隱患，定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)。經(jīng)常性的開(kāi)展消防、防震、防踩踏等逃生自救演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)食宿管理，注重學(xué)生的飲食健康，做到營(yíng)養(yǎng)配餐，學(xué)生吃的安全、放心。
3、其他管理。
財(cái)務(wù)管理:按照義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)會(huì)賬目，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益。
學(xué)生管理:加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，加大控輟力度;平行班教師水平相當(dāng)，不設(shè)重點(diǎn)班。加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率達(dá)99%。
通過(guò)自查自評(píng)，我校在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面，存在的突出問(wèn)題有:。
1、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善。比如操場(chǎng)需要盡快平整、硬化。
2、教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們積極向上級(jí)爭(zhēng)取資金，加快建設(shè)步伐。還要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，使老教師盡快提升現(xiàn)代信息技術(shù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。
今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教育“”規(guī)劃為藍(lán)圖，落實(shí)“以人為本”的理念，弘揚(yáng)先進(jìn)教育文化，打造書(shū)香校園，為把我校建設(shè)成高質(zhì)量有特色的名校而不懈努力!
教科研工作匯報(bào)材料篇十四
黃浦江畔，麗娃河邊，有一群美麗的知識(shí)女性，在三尺講臺(tái)傳播著科學(xué)知識(shí)的種子，在教書(shū)育人的崗位彰顯人生的價(jià)值。她們就是華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院的女教師們。學(xué)院共有教師97名，其中女教師66人，是一個(gè)典型的以女性為主體的高校教學(xué)科研單位。從院黨政領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)科帶頭人，有81%以上為女性。本著服務(wù)全國(guó)、服務(wù)上海的宗旨，女教師們展示出巾幗不讓須眉風(fēng)貌，支撐起學(xué)院建設(shè)的大半邊天。
在改革開(kāi)放的春風(fēng)中，學(xué)院的女教師們?cè)诔砷L(zhǎng)，在發(fā)展，同時(shí)也給學(xué)院發(fā)展、學(xué)科建設(shè)帶來(lái)了翻天覆地的巨變。讓我們把時(shí)光回溯到1997年，那一年學(xué)院剛剛成立。華東師范大學(xué)教育學(xué)系的學(xué)前教育學(xué)專業(yè)、心理學(xué)系的特殊教育專業(yè)、上海市幼兒師范高等專科學(xué)校和上海市南林師范學(xué)校合并組建了華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院。學(xué)院的建立旨在重點(diǎn)發(fā)展兩大優(yōu)勢(shì)學(xué)科即學(xué)前教育學(xué)和特殊教育學(xué)。萬(wàn)事開(kāi)頭難。還記得深居陋巷的教學(xué)樓，每逢下雨教師們要走過(guò)泥濘的小路給學(xué)生上課;還記得三四位教師共用一個(gè)辦公桌，每次上課都要大包小包背到學(xué)校;還記得每逢周三學(xué)院開(kāi)會(huì)都要坐著校車，長(zhǎng)途跋涉趕往另一校區(qū)。女教師不怕苦不怕累，投入到學(xué)院建設(shè)工作中。五年之后，嶄新的教學(xué)樓田家炳教育書(shū)院猶如東方之珠屹立于美麗的師大校園，這里也成為女教師們施展才華的廣闊舞臺(tái)。
女教師們堅(jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)學(xué)院發(fā)展的新篇章。在學(xué)院創(chuàng)建之初，側(cè)重教學(xué)，科研力量極為薄弱。女教師們分析現(xiàn)有差距，制定發(fā)展目標(biāo)，苦練科研基本功。在學(xué)前教育、特殊教育的科學(xué)研究領(lǐng)域開(kāi)墾挖掘，播種收獲。一項(xiàng)項(xiàng)研究項(xiàng)目通過(guò)立項(xiàng)，一份份研究報(bào)告獲得認(rèn)可，十年磨一劍，學(xué)院的科研力量逐漸壯大，科研氛圍日益濃郁，科研實(shí)力越發(fā)雄厚。20xx年學(xué)院被評(píng)為上海市第六屆教育科研工作先進(jìn)集體。學(xué)前教育和特殊教育這兩個(gè)專業(yè)被評(píng)為上海市重點(diǎn)學(xué)科，建成了學(xué)前教育和特殊教育兩個(gè)新興學(xué)科博士點(diǎn)。特殊教育學(xué)科在全國(guó)居于領(lǐng)先地位，學(xué)前教育學(xué)科在全國(guó)具有很強(qiáng)的影響力，這些都凝聚著學(xué)院女教師們的辛勤勞作，凝聚著學(xué)院女教師們的聰明才智。
近年來(lái)，全院女教師投身巾幗文明崗的建設(shè)，立足創(chuàng)建，取得一些成績(jī)，總結(jié)如下。
學(xué)院女教師在思想上嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的政治素養(yǎng)，保持堅(jiān)定的政治立常女教師中65%的為共產(chǎn)黨員，在工作崗位中發(fā)揮著先鋒模范作用。在危急關(guān)頭，總是共產(chǎn)黨員沖在最前面。每年三月義務(wù)獻(xiàn)血，女教師們走出書(shū)卷，奔赴醫(yī)院，卷起衣袖，無(wú)償獻(xiàn)血。為了教學(xué)工作的需要，有的黨員產(chǎn)假還沒(méi)結(jié)束，就走上講臺(tái)、執(zhí)鞭教學(xué)。20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震發(fā)生了。女教師們積極行動(dòng)起來(lái)，自發(fā)捐款6萬(wàn)余元。共產(chǎn)黨員主動(dòng)傾囊相助，積極遞交特殊的黨費(fèi)。連生病休假的老師也委托家人遞交黨費(fèi)。用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一首大愛(ài)無(wú)疆的頌歌。
學(xué)院女教師積極開(kāi)展黨建研究，連續(xù)多年分獲上海市科教黨委系統(tǒng)黨建研究成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。學(xué)院黨建研究工作有三大特色：一是講究課題與學(xué)院中心工作的密切結(jié)合和可持續(xù)發(fā)展，申報(bào)的黨建課題均是與學(xué)院學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)有重大影響的課題，且逐年深入;二是注重黨建研究方法的創(chuàng)新。幾年來(lái)根據(jù)課題要求和實(shí)踐要求，先后探索過(guò)將量的研究、質(zhì)的研究、行動(dòng)研究應(yīng)用于黨建研究中，取得很好的效果;三是，課題組成員吸收非黨的高學(xué)歷的青年教師參加。兩位非黨員教師通過(guò)參與課題研究，提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了加入黨組織的愿望。
積極參與學(xué)生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，為革命事業(yè)培養(yǎng)接-班人。黨員教師平時(shí)關(guān)心學(xué)生中入黨積極分子的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立為人民服務(wù)的觀點(diǎn)。新形勢(shì)下培育優(yōu)秀人才加入黨的大家庭，壯大黨的隊(duì)伍的同時(shí)更加注重保證這支隊(duì)伍的質(zhì)量。
學(xué)院目前有學(xué)前教育專業(yè)、特殊教育專業(yè)、綜合藝術(shù)教育專業(yè)、心理學(xué)特殊教育方向、言語(yǔ)科學(xué)專業(yè)，專業(yè)種類很多，學(xué)生人數(shù)眾多，女教師們承擔(dān)了繁重的本科教學(xué)任務(wù)。受上海市教委的委托，她們又擔(dān)當(dāng)了上海市幼教教師培養(yǎng)任務(wù)。教學(xué)中她們緊跟國(guó)內(nèi)外理論發(fā)展前沿，探索新的教學(xué)方法，用先進(jìn)的教育理念開(kāi)展教學(xué)。她們還組建了教學(xué)團(tuán)隊(duì)，大家共同探討教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)方案。尤其是有經(jīng)驗(yàn)的教師將寶貴的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新上崗的教師。學(xué)院還經(jīng)常組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，幫助青年教師提高教學(xué)技能。
許多女教師不固步自封，力求創(chuàng)新。積極參與到各級(jí)課程教學(xué)改革建設(shè)項(xiàng)目，完善和發(fā)展所講授的課程，將傳統(tǒng)課程煥發(fā)出新的生命力。其中有女教師擔(dān)綱的5門(mén)主干課程獲得上海市精品課程。通過(guò)課程建設(shè)，女教師們編寫(xiě)了學(xué)前教育、特殊教育專業(yè)課程教材。在課程建設(shè)的過(guò)程中，教學(xué)技能也獲得了質(zhì)的提高，產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。3名女教師獲得學(xué)校教學(xué)技能特等獎(jiǎng)以及二等獎(jiǎng)等。
自20xx年9月起特殊教育系開(kāi)始招收視障學(xué)生入學(xué)。四年多的實(shí)踐中，有20多人次的教師為視障大學(xué)生提供課程電子學(xué)習(xí)材料，放棄休息時(shí)間課后進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。這些視障大學(xué)生能夠很好地適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)他們自強(qiáng)不息的精神，也成為普通大學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
20xx年起學(xué)校招收免費(fèi)師范生。學(xué)院響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為50名免費(fèi)師范生制定培養(yǎng)計(jì)劃，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，從而為中西部教育師資的培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生管理工作也變得艱巨，富有挑戰(zhàn)性。學(xué)院有一支實(shí)力雄厚的以女性為主體的專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。如今的大學(xué)生之間個(gè)別差異很大，對(duì)集體活動(dòng)的熱情不高。輔導(dǎo)員通過(guò)形式多樣的活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。學(xué)院團(tuán)委結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生興趣引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，取得驕人的成績(jī)，多次獲得學(xué)校團(tuán)委的表彰。
教師的神圣職責(zé)就是教書(shū)育人。學(xué)生在工作崗位取得的成績(jī)也會(huì)讓我們興奮不已。我們的桃李遍布祖國(guó)的大江南北，昔日的學(xué)子今天已經(jīng)成為特殊學(xué)校的校長(zhǎng)、幼兒園的園長(zhǎng)。其中“全國(guó)十佳教師”上海市盧灣區(qū)輔讀學(xué)校校長(zhǎng)何金娣曾經(jīng)就是我們的學(xué)生。
教科研工作匯報(bào)材料篇十五
20xx年是全面實(shí)施“十三五”規(guī)劃、決勝全面建成小康社會(huì)的重要一年，是爭(zhēng)創(chuàng)第五屆全國(guó)文明城市關(guān)鍵之年。池州市建立健全“21項(xiàng)工作機(jī)制”，確保創(chuàng)建常態(tài)長(zhǎng)效，全面達(dá)標(biāo)。
一、建立城市綠化、美化、亮化日常巡查、常態(tài)維護(hù)機(jī)制，及時(shí)維修更換損壞綠化、亮化設(shè)施。
二、建立健全市政基礎(chǔ)設(shè)施、施工地面破損綜合修復(fù)工作機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)破損缺失，及時(shí)統(tǒng)一規(guī)范修復(fù)處理。
三、建立健全背街小巷、居民小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施常態(tài)巡查修復(fù)工作機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)破損缺失，及時(shí)修復(fù)處理，做到當(dāng)日發(fā)現(xiàn)，當(dāng)日交辦，三日內(nèi)處理，一周內(nèi)結(jié)單公示。
四、建立主城區(qū)水體常態(tài)管護(hù)機(jī)制，對(duì)城市黑臭水體進(jìn)行全面治理，并加強(qiáng)管護(hù)，確保達(dá)到全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
五、建立健全小區(qū)衛(wèi)生保潔和物業(yè)管理服務(wù)提升工作機(jī)制，制定分類保潔標(biāo)準(zhǔn)，增加保潔頻次，強(qiáng)化對(duì)物管企業(yè)考核，全面提升居民小區(qū)整體創(chuàng)建水平。
六、建立健全農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)規(guī)范管理工作機(jī)制，加強(qiáng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理，組織實(shí)施農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)環(huán)境整治、設(shè)施維修，著力解決農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)空外賣和市場(chǎng)周邊“臟、亂、差”問(wèn)題，全面提升農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)外形象。
七、建立門(mén)前“三包”督查落實(shí)工作機(jī)制，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分工負(fù)責(zé)，全面落實(shí)門(mén)前“三包”工作，不斷美化市容環(huán)境。
八、建立農(nóng)村街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居駐地環(huán)境提升工作機(jī)制，全面實(shí)施農(nóng)村街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居駐地環(huán)境綜合整治，強(qiáng)化日常巡查、通報(bào)和整改，確保創(chuàng)建對(duì)標(biāo)、環(huán)境達(dá)標(biāo)。
九、建立地下停車場(chǎng)開(kāi)放使用與停車管理工作機(jī)制，組織開(kāi)展摸底統(tǒng)計(jì)，制定開(kāi)放使用與規(guī)范管理工作方案，加強(qiáng)日常管理，推進(jìn)地下停車場(chǎng)科學(xué)合理使用。
十、建立主城區(qū)公共部位停車泊位市場(chǎng)化管理機(jī)制，強(qiáng)化公共部位停車泊位的施劃和管理，切實(shí)做到停車規(guī)范有序。
十一、建立居民小區(qū)停車泊位有償使用管理機(jī)制，按照應(yīng)劃盡劃的原則，全面施劃居民小區(qū)停車泊位，實(shí)施有償使用和規(guī)范管理。
十二、建立完善大貨車、農(nóng)用車停放管理機(jī)制，強(qiáng)化主城區(qū)大貨車、農(nóng)用車管理，引導(dǎo)大貨車進(jìn)場(chǎng)停放、農(nóng)用車定點(diǎn)規(guī)范停放，并常態(tài)保持。
十三、建立健全居民小區(qū)“牛皮癬”清理工作機(jī)制，采取疏堵結(jié)合的方式治理小區(qū)“牛皮癬”，并常態(tài)保持。
十四、建立健全“牛皮癬”依法清理打擊工作機(jī)制，加大“牛皮癬”市場(chǎng)化清理工作力度，組織開(kāi)展常態(tài)巡查，從嚴(yán)從重打擊主次干道、背街小巷亂貼、噴涂“牛皮癬”行為，對(duì)典型案例實(shí)施曝光。
十五、建立雜亂線纜聯(lián)合集中整治和常態(tài)管理工作機(jī)制，對(duì)主城區(qū)空中雜亂線纜進(jìn)行普查摸底，組織實(shí)施集中整治，加強(qiáng)常態(tài)管理。
十六、建立消防設(shè)施常態(tài)巡查管理工作機(jī)制，對(duì)學(xué)校、醫(yī)院、賓館飯店、商場(chǎng)超市、集貿(mào)市場(chǎng)、文化娛樂(lè)場(chǎng)所，以及小區(qū)、小工廠、小作坊等人員集中區(qū)域進(jìn)行定期巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、修復(fù)損壞消防設(shè)施。
十七、建立車站環(huán)境秩序常態(tài)管理機(jī)制，常態(tài)開(kāi)展環(huán)境秩序綜合整治，確保環(huán)境整潔、交通有序、服務(wù)規(guī)范。
十八、建立公共交通從業(yè)人員定期培訓(xùn)、定期考核和社會(huì)監(jiān)督工作機(jī)制，加強(qiáng)出租車、公交車培訓(xùn)教育管理，加大對(duì)違章、不主動(dòng)出票和被投訴人員的懲處力度，加強(qiáng)監(jiān)管，提升行業(yè)文明服務(wù)水平。
十九、建立“黑頭車”依法打擊工作機(jī)制，加強(qiáng)交通運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)管理，規(guī)范網(wǎng)約車運(yùn)營(yíng)行為，強(qiáng)化交通重點(diǎn)部位巡查，依法取締“黑頭車”和載人三輪車。
二十、建立主城區(qū)公交站牌常態(tài)巡查維護(hù)、定期清潔修復(fù)機(jī)制，及時(shí)修復(fù)、更新破損公交站牌。
二十一、建立社區(qū)協(xié)商機(jī)制，出臺(tái)池州市社區(qū)協(xié)商機(jī)制相關(guān)文件，督促社區(qū)貫徹實(shí)施。
教科研工作匯報(bào)材料篇十六
我代表鎮(zhèn)黨委對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)黨建工作致以熱烈的歡迎!下面我就我鎮(zhèn)去年以來(lái)開(kāi)展的工作和今后的工作打算作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一是建設(shè)“學(xué)習(xí)型”黨委，深入開(kāi)展“四個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)健全黨委中心組學(xué)習(xí)制度，周一定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論等方式，鞏固、提升班子成員的履職能力。
二是建設(shè)“創(chuàng)新型”黨委，在做好“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，豐富了自選動(dòng)作，在群眾路線教育活動(dòng)中，在雙聯(lián)行動(dòng)中都創(chuàng)新和豐富了活動(dòng)載體，尤其是在黨在農(nóng)村社會(huì)事務(wù)管理工作中，我鎮(zhèn)以黨建示范點(diǎn)為依托，以點(diǎn)帶面整體推進(jìn)全鎮(zhèn)黨建工作。
三是建設(shè)“實(shí)干型”黨委，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以“干實(shí)事、實(shí)干事”為宗旨，帶動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。20xx年全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到億元，增長(zhǎng)率為%;實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值為x萬(wàn)元，同比增加%;農(nóng)民人均純收入達(dá)到xx元，同比增長(zhǎng)%。電子商務(wù)、安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育等中心工作都有較大的提升。
四是建設(shè)“民主型”黨委，鎮(zhèn)黨委在工作中始終堅(jiān)持民主集中制，通過(guò)定期召開(kāi)民主生活會(huì)，建立健全《xx鎮(zhèn)黨委議事決策制度》、《xx鎮(zhèn)重大事項(xiàng)決策制度》等制度，形成了“集體研究，集體決策，決議后分工負(fù)責(zé)”的工作機(jī)制，全面增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
鎮(zhèn)黨委深入推行“3+5”工作法，使黨在基層的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分發(fā)揮。一是扎實(shí)開(kāi)展黨的先進(jìn)性、純潔性長(zhǎng)效機(jī)制試點(diǎn)工作。針對(duì)“入黨時(shí)怎么辦，入黨后怎么辦，不合格怎么辦”的問(wèn)題，探索和建立了“公推選優(yōu)，教育凈化，評(píng)議推出”制度，從改善體制機(jī)制問(wèn)題上入手，在黨員隊(duì)伍思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上開(kāi)展先進(jìn)性和純潔性教育管理工作。二是深入推行3+5工作法和“一諾雙評(píng)三考核工作機(jī)制”。年初通過(guò)支部提議、兩委班子商議、黨員群眾及理事會(huì)監(jiān)事會(huì)評(píng)議了20xx年實(shí)施計(jì)劃，確定了包抓人員，村干部向全體村民進(jìn)行了公開(kāi)承諾，在公示欄進(jìn)行了公示，在每一項(xiàng)承諾事項(xiàng)實(shí)施前，進(jìn)行公示，事中由理事會(huì)成員組織實(shí)施，監(jiān)事會(huì)人員進(jìn)行全程監(jiān)督，事后理事會(huì)監(jiān)事會(huì)將實(shí)施結(jié)果提交黨員群眾會(huì)進(jìn)行了評(píng)議。三是有效提高便民服務(wù)水平。鎮(zhèn)黨委以群眾滿意為工作目標(biāo)，實(shí)行村干部“坐班辦公、便民服務(wù)”的運(yùn)作方式，強(qiáng)化村干部坐班制度和便民服務(wù)制度，落實(shí)定人、定班、定時(shí)、定責(zé)，對(duì)群眾所辦事務(wù)實(shí)行書(shū)面一次性告知、答復(fù)、承諾、上報(bào)，變多次辦為一次辦，變拖著辦為高效辦，方便了群眾，拉近了感情。
一是推行黨員入口公推選優(yōu)制度。在黨員的發(fā)展上堅(jiān)持公開(kāi)推薦，通過(guò)進(jìn)一步拓寬考察視野，全面落實(shí)“公推選優(yōu)”制度，采取“好中選優(yōu)、優(yōu)中選先”的淘汰機(jī)制，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量，達(dá)到優(yōu)化黨員隊(duì)伍的目的。20xx年全鎮(zhèn)共納新黨員xx名。二是深化“定崗、踐諾、爭(zhēng)星”活動(dòng)。根據(jù)無(wú)職黨員的實(shí)際情況，對(duì)黨員進(jìn)行合理分類編組，以季度考核，以民主測(cè)評(píng)，以結(jié)果定級(jí)，充分調(diào)動(dòng)無(wú)職黨員的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)了黨員的先進(jìn)性和純潔性。三是形成教育提高的有效機(jī)制。鎮(zhèn)黨委突出組織教育、黨員互幫、服務(wù)群眾三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化黨員能力提高和作用發(fā)揮的管理措施，對(duì)農(nóng)民黨員開(kāi)展種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，全面落實(shí)“兩會(huì)一評(píng)”制度，在抓好農(nóng)村黨員干部政治理論培訓(xùn)的同時(shí)，著重抓好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展中，開(kāi)展了321活動(dòng)(即三學(xué)二進(jìn)一強(qiáng):學(xué)理論，學(xué)典型，學(xué)農(nóng)活;進(jìn)農(nóng)田，進(jìn)農(nóng)家;強(qiáng)服務(wù))，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中密切了干群關(guān)系，在強(qiáng)化服務(wù)中樹(shù)立了黨委形象。一是開(kāi)展黨委承諾活動(dòng)。年初鎮(zhèn)黨委都要對(duì)群眾一年當(dāng)中所辦實(shí)事、好事進(jìn)行調(diào)研、討論，進(jìn)行公開(kāi)承諾，重點(diǎn)解決群眾所盼而未辦、多年想辦而未辦的民生實(shí)事項(xiàng)目，為群眾雪中送炭。
20xx年，我鎮(zhèn)公開(kāi)承諾xx項(xiàng)實(shí)事，并全部完成。二是組織便民服務(wù)活動(dòng)。在各項(xiàng)公益事業(yè)、農(nóng)忙期間，以支部為載體組織黨員群眾進(jìn)行便民無(wú)償或者有償服務(wù)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)支部更是成立以了一支年輕力壯的便民隊(duì)伍，在核桃高接換優(yōu)的田地中、在xx高速房屋拆遷中、在環(huán)境衛(wèi)生整治中等等總是能看到一群身穿迷彩服的便民干部。三是組織開(kāi)展先鋒崗位活動(dòng)。在鎮(zhèn)政府各站所組織黨員干部通過(guò)開(kāi)展“黨員先鋒崗”、“模范示范崗”等形式，讓黨員干部在為民服務(wù)中“比學(xué)趕超”，立足崗位當(dāng)先鋒，愛(ài)崗敬業(yè)作表率。
下一步工作中，我將充分履行好鎮(zhèn)黨委書(shū)記的職責(zé)，并與班子成員一起，改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步落實(shí)黨建工作責(zé)任制，為跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
一是強(qiáng)化黨委書(shū)記的管黨責(zé)任;二是建立黨建工作公開(kāi)承諾制度;三是強(qiáng)化黨建工作目標(biāo)責(zé)任制建設(shè)。
抓黨組織書(shū)記教育培訓(xùn)，著力提高黨組織書(shū)記統(tǒng)籌駕馭、開(kāi)路先鋒的能力;抓村干部教育培訓(xùn)，著力提升和服務(wù)群眾的能力;抓農(nóng)村黨員的教育凈化，提高黨員的先進(jìn)性和純潔性;抓后備干部的教育培訓(xùn)，為組織增添新鮮血液。
以示范點(diǎn)建設(shè)為依托，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)其他村級(jí)組織陣地建設(shè)，在各村建立黨員群眾服務(wù)中心，并配套建設(shè)好村衛(wèi)生室、圖書(shū)室，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、文明創(chuàng)建、便民服務(wù)等活動(dòng)，增強(qiáng)村級(jí)黨組織的整合力、凝聚力、影響力，著力解決黨建工作不平衡的問(wèn)題。
大力開(kāi)展“五好”黨組織和“五好”黨員活動(dòng)，組織開(kāi)展黨員示范崗、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)等活動(dòng)，不斷的創(chuàng)新基層黨建工作，把基層黨建工作抓出特色，辦出亮點(diǎn)，多出典型。
著力打造一支群眾觀念強(qiáng)、對(duì)群眾感情深、群眾信得過(guò)的農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍，建立嚴(yán)密的基層組織工作制度，使基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、活動(dòng)方式更加符合服務(wù)群眾的需要。
通過(guò)實(shí)施能人大戶帶動(dòng)、項(xiàng)目資金支持、產(chǎn)業(yè)培育開(kāi)發(fā)、科技服務(wù)支撐、營(yíng)銷瓶頸破解等扶持措施，在盧水村重點(diǎn)培育發(fā)展精淀粉、粉條加工產(chǎn)業(yè)，著力推進(jìn)特色種植產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民收入呈多元化增長(zhǎng)格局，人均純收入達(dá)到1萬(wàn)元以上。
定期和不定期的深入到各村巡回檢查督辦黨建工作開(kāi)展情況。同時(shí)要求黨委班子成員不定期深入到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)督辦黨建工作，著力解決落實(shí)制度走樣或不到位的問(wèn)題。
教科研工作匯報(bào)材料篇十七
我局堅(jiān)持以健全的組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任體系為保障，以培養(yǎng)、樹(shù)立“全員創(chuàng)建”意識(shí)為基礎(chǔ)，以深入的宣傳動(dòng)員為手段，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，推動(dòng)了文明創(chuàng)建活動(dòng)的順利開(kāi)展。
一是成立了以局長(zhǎng)何小力同志為組長(zhǎng)，局黨組成員為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建工作和審計(jì)工作同研究、同部署、同落實(shí)。
二是通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、設(shè)立創(chuàng)建宣傳欄等途徑，加大創(chuàng)建宣傳力度，引導(dǎo)全體干部職工積極投身到創(chuàng)建工作中來(lái)，形成了“全員參與、齊抓共建”的良好格局。
三是結(jié)合實(shí)際制定了詳細(xì)的文明單位創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施方案，將創(chuàng)建任務(wù)分解細(xì)化，促進(jìn)干部職工切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的積極性，真正把創(chuàng)建工作抓在手上、放在心上、落在實(shí)干上。此外，不斷修改和完善《xx市審計(jì)局制度匯編》中的各項(xiàng)制度，包括黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、內(nèi)部管理制度、審計(jì)業(yè)務(wù)制度(指引)、黨務(wù)公開(kāi)制度、政府信息公開(kāi)制度等，要求人人按制度辦事，以制度管人。
我局堅(jiān)持以人為本，大力實(shí)施“素質(zhì)提升”工程，強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。一是通過(guò)落實(shí)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度、加大培訓(xùn)力度等措施，大力加強(qiáng)干部政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。堅(jiān)持落實(shí)局黨組中心組理論學(xué)習(xí)和機(jī)關(guān)、黨支部學(xué)習(xí)制度，以學(xué)促審;今年來(lái)組織干部參加上級(jí)培訓(xùn)達(dá)38人次，其中有4人參加了ao系統(tǒng)培訓(xùn)，全部通過(guò)考試;派出4名審計(jì)人員參加了省市組織的大審計(jì)項(xiàng)目，審計(jì)干部的能力素質(zhì)得到了明顯提升。二是以創(chuàng)建省文明城市為契機(jī)，積極組織開(kāi)展了文明禮儀培訓(xùn)、文明執(zhí)法教育等多種形式的宣傳教育活動(dòng)，大大提升了干部職工的文明素養(yǎng)，審計(jì)干部的良好形象深受社會(huì)各界好評(píng)。
我局堅(jiān)持以開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為載體，將文明創(chuàng)建融入其中，使大家進(jìn)一步培育了愛(ài)心、磨練了意志、陶冶了情操，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)凝聚力文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料事跡材料。
二是舉辦道德講堂活動(dòng)。以身邊好人的故事帶動(dòng)人、激勵(lì)人，引導(dǎo)全體干部職工將“道德講堂”活動(dòng)精神融入到日常的工作生活中，明確人生方向，并在今后的工作和生活中多思考、勤自省，人人講道德，處處學(xué)模范，進(jìn)一步提升審計(jì)人的道德水平和文明程度。
三是將文明單位創(chuàng)建工作與創(chuàng)文、創(chuàng)建活動(dòng)支部、紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月、黨風(fēng)廉政建設(shè)等活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)政治覺(jué)悟、思想道德、黨風(fēng)廉政、法律意識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的教育學(xué)習(xí)，全面提升審計(jì)人員素質(zhì)。組織全員認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神，并以xx大精神為指引，引導(dǎo)全體審計(jì)干部認(rèn)真履行審計(jì)職責(zé);以紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展理想信念教育、黨紀(jì)教育、作風(fēng)教育、政治品質(zhì)和道德品行教育、保密法紀(jì)宣傳教育等專項(xiàng)教育活動(dòng);通過(guò)手機(jī)短信平臺(tái)等發(fā)送節(jié)假日廉政提醒信息，進(jìn)一步筑牢審計(jì)人員反腐倡廉的思想防線。此外，還派員參加了市運(yùn)會(huì)比賽、趣味登山比賽、“百姓健康舞”培訓(xùn)等，展示了審計(jì)人蓬勃的精神風(fēng)貌，同時(shí)帶動(dòng)了局其他干部職工積極參與各項(xiàng)文體活動(dòng)。
今年，為引導(dǎo)審計(jì)人員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍的凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)審計(jì)人員政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)的有效提高，我局建設(shè)了“審計(jì)文化書(shū)屋”。目前，書(shū)屋共有藏書(shū)400余冊(cè)，涵蓋了審計(jì)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、政治、文學(xué)、歷史、地理、生活等多個(gè)類別，配備了專用書(shū)架、閱覽桌和辦公桌等硬件設(shè)施，落實(shí)了圖書(shū)管理員，建立了圖書(shū)管理、登記、借閱等制度。通過(guò)采取讀書(shū)會(huì)、心得交流、好書(shū)推薦等形式，盤(pán)活審計(jì)文化書(shū)屋的資源，使之成為審計(jì)人員樂(lè)意前來(lái)學(xué)習(xí)求知、會(huì)友交流的文化樂(lè)園，成為能夠展現(xiàn)審計(jì)文化建設(shè)成果的新品牌。如今，“白天搞審計(jì)，晚上來(lái)讀書(shū)”已成為審計(jì)人的生活方式，潛移默化中形成了“比學(xué)習(xí)、比文化、比文明”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)尚，為審計(jì)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供源動(dòng)力和智力支持。
我局堅(jiān)持把履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)大局作為深化創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，作為檢驗(yàn)創(chuàng)建成果的重要標(biāo)桿，圓滿完成了各項(xiàng)審計(jì)任務(wù)。20xx年我局計(jì)劃任務(wù)22個(gè)，截至10月底，我局共完成審計(jì)(調(diào)查)項(xiàng)目23個(gè)，完成年度計(jì)劃的104.55%。其中完成預(yù)算執(zhí)行審計(jì)3個(gè)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)13個(gè)，財(cái)務(wù)收支審計(jì)2個(gè)，專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查5個(gè)，提出審計(jì)建議72條。同時(shí)通過(guò)“四個(gè)強(qiáng)化”，即強(qiáng)化審計(jì)工作統(tǒng)籌、強(qiáng)化審計(jì)項(xiàng)目審理、強(qiáng)化跟蹤審計(jì)方式、強(qiáng)化審計(jì)情況匯報(bào)等措施，進(jìn)一步提升了審計(jì)質(zhì)量和效能，促進(jìn)了審計(jì)成果運(yùn)用和建設(shè)性作用的發(fā)揮，在維護(hù)全市財(cái)經(jīng)秩序、推動(dòng)依法行政、促進(jìn)廉政建設(shè)和民主法制建設(shè)等方面做出了審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)有的貢獻(xiàn)，審計(jì)工作得到了市委市政府和上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的充分肯定。
我局積極改善辦公環(huán)境，通過(guò)優(yōu)化審計(jì)信息化辦公平臺(tái)、以“一室多用”為原則增設(shè)局視頻會(huì)議室、定期清除容器積水和植物盆栽貯水、開(kāi)展衛(wèi)生檢查等有效措施，成了以綠化、亮化、美化、文化、信息化為特色的工作環(huán)境，樹(shù)立了文明整潔的機(jī)關(guān)形象。
今年以來(lái)，由于我們對(duì)文明單位創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)到位、思路明確、重點(diǎn)突出、方法多樣，取得了較好的成效，并呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展勢(shì)頭，由此，也帶動(dòng)了全局其它各項(xiàng)工作的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了我局機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)與審計(jì)工作上水平、上臺(tái)階的既定目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)了審計(jì)工作的新局面文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料。今后，我局將繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮職能作用，在維護(hù)人民利益、保持社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)廉政建設(shè)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和保障經(jīng)濟(jì)健康運(yùn)行等方面發(fā)揮積極作用。
教科研工作匯報(bào)材料篇十八
校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校把安全工作列入重要議事日程，并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：
組長(zhǎng)：師光冬(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：姚善同(書(shū)記)崔愛(ài)香(法制副校長(zhǎng))崔麗霞(副校長(zhǎng))王燕(副校長(zhǎng))。
成員：張保祿胡淑紅王繼華孫清梅岳秀榮張莉莉張麗敏苗艷敏楊艷艷及各班班主任。
我校堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校與各班班任簽訂了安全責(zé)任書(shū)，各班班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)也進(jìn)行了良好的溝通，做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失，杜絕事故的發(fā)生。
二、加強(qiáng)宣傳，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
通過(guò)全校大會(huì)、宣傳欄、晨會(huì)、班會(huì)、安全講座、觀看安全教育光碟、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣傳安全法律、法規(guī)及自救自護(hù)辦法等，增強(qiáng)了安全觀念和自我防范及自我保護(hù)意識(shí)。
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全黨群結(jié)合、人員防范和技術(shù)防范相結(jié)合的安全防范體制和堅(jiān)持巡查、自查、督查“三查”相結(jié)合的制度，及時(shí)處理，及時(shí)總結(jié)。各部門(mén)和人員認(rèn)真自查自己職責(zé)范圍內(nèi)的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，問(wèn)題不積壓，不拖辦，不推諉。
學(xué)校安全專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作會(huì)議討論解決和處理相關(guān)問(wèn)題，并作出計(jì)劃部署，及時(shí)向全校公布學(xué)校安全工作取得的成效和存在的問(wèn)題。鼓勵(lì)全校師生以主人翁精神關(guān)注學(xué)校安全工作，表彰安全工作有功人員。
三、全面整治，層層落實(shí)。
學(xué)校配合公安、文化、工商等主管部門(mén)，對(duì)校園周邊的治安狀況進(jìn)行治理，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全文明的外部環(huán)境。
我校對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)行安全檢查，對(duì)可能引發(fā)意外事故發(fā)生，如圍墻、校舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樓梯及學(xué)生進(jìn)出頻繁的樓梯口的安全情況進(jìn)行檢查，安全系數(shù)差的設(shè)備、設(shè)施堅(jiān)決不用，并派出教師在樓道口守護(hù)。
加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，監(jiān)督學(xué)校周邊的小賣部、小飯桌要落實(shí)各級(jí)部門(mén)制定的安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到無(wú)變質(zhì)、過(guò)期食品，干凈衛(wèi)生，保證供應(yīng)安全衛(wèi)生食品，堅(jiān)決杜絕中毒事件的發(fā)生。
加強(qiáng)計(jì)算機(jī)室、辦公室、教學(xué)樓等場(chǎng)所的安全管理，完善安全防范設(shè)施，加強(qiáng)水、電、消防、避雷等設(shè)施的安全巡查。妥善保管帳目現(xiàn)金，做好傳染病的預(yù)控工作，對(duì)于流行傳染病要早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)送診，并制訂預(yù)控措施。加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，鏟除衛(wèi)生死角，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。班主任和全體教師都要注重維護(hù)學(xué)生的心理健康。
交通安全教育極為重要，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不坐無(wú)證無(wú)照的車輛，宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。邀請(qǐng)了派出所的干警講解法制、安全知識(shí)。多方宣傳用電、用氣等安全知識(shí)，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)必須注意的幾個(gè)問(wèn)題及滅火器的正常使用方法等。
召開(kāi)安全教育的主題班會(huì)課。由教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用vcd光盤(pán)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。在發(fā)放致家長(zhǎng)一封信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在校內(nèi)外的安全。
認(rèn)真做好預(yù)防流行病和常見(jiàn)病的工作。積極做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病的防疫，積極配合衛(wèi)生院組織的各種防疫工作，派發(fā)各種預(yù)防資料，及時(shí)防護(hù)，有效維護(hù)了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
四、安全工作的主要經(jīng)驗(yàn)。
1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來(lái)抓，認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，樹(shù)立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，嚴(yán)防死守，層層落實(shí)，責(zé)任到人，對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性。
2、安全制度健全。今年初，行政領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)檢查安全規(guī)章制度是否完善，是否健全，是否適合當(dāng)前和今后工作的需要，任務(wù)和責(zé)任是否落實(shí)到人等，及時(shí)修訂了安全管理制度。做到事事有人管。
3、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)各部門(mén)有關(guān)安全工作的文件，對(duì)上級(jí)布置的每一項(xiàng)安全工作都有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
4、對(duì)安全教育工作實(shí)行群防群治，不定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，要求家長(zhǎng)認(rèn)真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育是抓好學(xué)生安全教育的根本。學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)提高了，就會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校三令五申的安全教育就會(huì)做到有令必行，有禁必止。
由于制度過(guò)硬、措施得力、方法恰當(dāng)，我校幾年來(lái)沒(méi)有一起安全事故發(fā)生，全校師生安全意識(shí)濃厚。但是，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們只有從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一工作，其他各項(xiàng)工作才有保障，也才能為學(xué)校教育撐起一片藍(lán)天！
安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，是順利進(jìn)行教育教學(xué)的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常開(kāi)展，一直以來(lái)，我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，始終把營(yíng)造文明、和諧、安全的育人環(huán)境牢記心中。我校按照上級(jí)安全工作部署，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，狠抓學(xué)校安全管理，爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧校園，本階段，我校各項(xiàng)工作秩序井然?，F(xiàn)將我校本階段的安全工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)：
每月定期組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)《學(xué)校安全制度》，提高全體教職工的安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“人人講安全、安全人人抓”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴。
二、明確責(zé)任，落實(shí)安全工作制度：
（一）及時(shí)成立以校長(zhǎng)林波為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，并明確“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實(shí)各部門(mén)安全工作職責(zé)，努力形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動(dòng)性。
（二）進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制：堅(jiān)持每半月對(duì)校園進(jìn)行一次安全拉網(wǎng)式大排查，并實(shí)行誰(shuí)檢查、誰(shuí)記錄、誰(shuí)匯報(bào)的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時(shí)記錄）對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時(shí)向上極匯報(bào)，確保校園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。
（三）堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì)，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等可能出現(xiàn)的問(wèn)題；根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，定期開(kāi)展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)做好師生結(jié)對(duì)幫扶工作，并有針對(duì)性的落實(shí)有關(guān)措施。
校園各點(diǎn)安全檢查情況：
1、各教室門(mén)窗、玻璃。各班教室安全實(shí)行班主任、科任教師負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)檢查各教室門(mén)窗的玻璃是否有破損，同時(shí)做到及時(shí)拆除，及時(shí)匯報(bào)以便學(xué)校及時(shí)統(tǒng)計(jì)購(gòu)買更換，杜絕了因門(mén)窗、玻璃的損壞而造成的安全事故。
2、校園環(huán)境。校園內(nèi)有許多小石子，給同學(xué)們的活動(dòng)帶來(lái)了一定的安全隱患，針對(duì)這一情況，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)定了清潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任：各班清潔區(qū)各班除了清除果皮、紙屑以外，還得檢掉自己清潔區(qū)上的石子，確保同學(xué)們活動(dòng)不小心踩對(duì)石子而造成的不應(yīng)該發(fā)生的事故。
3、廁所。廁所是我校安全工作重點(diǎn)之一。廁所衛(wèi)生，衛(wèi)生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場(chǎng)所和生存環(huán)境，學(xué)校安排了專人清理廁所，同時(shí)還排六年級(jí)學(xué)生按周輪流清掃廁所。
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