方案應該具有可行性和可持續(xù)性?？紤]各種可能的方案，并評估其優(yōu)缺點。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的方案，希望能給大家一些啟示。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇一
1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。
2、學習乘坐自行車的正確方法。
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。
2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的)。
1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。
(1)、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園?
(2)、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的.?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導幼兒看圖片)。
(3)、看圖片(一)：南南的腳怎么了?
看圖片(二)：為什么會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?
小結：
南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。
2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。
教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。
小結：
當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。
活動反思：
通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇二
設計意圖：安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。
1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦
(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
二、出現(xiàn)問題情境
1、你上電梯時應注意哪些安全
2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦
4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些禮貌行為
6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)
活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇三
安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的安全日，我們大班組設計了為期一周的安全知識學習和游戲。
活動時間：5月4---5月28日。
活動準備：1請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。
2環(huán)境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標記，引起幼兒的興趣和探究欲望。
活動一《安全用電》。
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
活動二《活動中的安全》活動目標：
1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。
活動三《安全知識大獎賽》活動目標：
1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。
教室內：
1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險。
2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。
3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。
5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。
6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。
2、游戲時：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。
安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
教研組長張映映。
xx年5月4日。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇四
幼兒年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人引誘而被拐騙，近年來新聞里幼兒被拐騙給家庭帶來不幸，引起人們的深思，因此我們要引導幼兒提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生。
1、假冒熟人”我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來不了，讓我來接你回家“、”××，你小時候我還抱過你呢。
2、物質利誘犯罪分子用糖果、玩具、電子設備等為誘餌，吸引小孩。
3、盜竊搶劫趁著大人看管不嚴，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車后座或老人懷里將孩子搶走。
4、利用善心有些騙子會利用孩子的單純、善良，采用讓他們帶路的方法進行拐騙。
1、商場
2、公園或廣場
3、汽車站或火車站
4、游樂場
5、超市
6、大型晚會現(xiàn)場
1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。
2、少帶孩子到?jīng)]有安全措施的公共場所去。
3、兒童外出穿鮮艷的衣服，便于尋找。
4、給寶寶口袋放張卡片，上面?zhèn)渥⒏改傅碾娫挕?/p>
5、與孩子商定一個原則：萬一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。
6、父母不論在什么情況下，都不能放松警惕，不能讓孩子脫離視線。
7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權利不與陌生人說話。
1、記住城市、小區(qū)、門牌號。
2、記住父母的名字、電話，單位地址。
3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119。
1、引導幼兒注意這樣的人群：比如“有陌生人給你東西你不要拿讓也不能跟著走”。還有特別注意“熟悉的陌生人”比如鄰居、同小區(qū)的叔叔阿姨等!
2、可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對指出為什么不對，正確的應該怎么做。
3、模擬演練。在活動中增強孩子的認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。權威法和誘惑法尤其要注意防范。
家長朋友們，生命可貴，安全無價!為了我們孩子的安全，讓我們家園聯(lián)手共同在孩子心里筑起安全的防護網(wǎng)。
祝愿所有孩子們健康平安!
幼兒園大班冬季安全教育方案篇五
安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的安全日，我們大班組設計了為期一周的安全知識學習和游戲。
安全教育
活動時間：
5月4——5月28日
1、請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。
2、環(huán)境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標記，引起幼兒的興趣和探究欲望
活動一《安全用電》
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動二《活動中的安全》活動目標：
1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。
活動三《安全知識大獎賽》活動目標：
1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。
2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。
教室內：
1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險。
2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。
3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。
5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。
6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。
2、游戲時：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。
安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇六
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。
2、遇到煤氣泄漏時知道如何解救自己的方法。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、煤氣瓶一個（仿真玩具）。
2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。
一、認識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣，了解煤氣的用處。
2、教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是瓶裝煤氣。
它們給我們帶來了許多方便，例如：能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等。
二、觀看視頻，了解煤氣的危險性。
1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
2、觀看有關煤氣使用的視頻，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3、引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些？
剛才小朋友看到視頻時，里面發(fā)生了什么事情？（漏煤氣、爆炸了）。
教師小結：在使用煤氣煮東西時，成人不能沒關閉煤氣爐開關就離開。小朋友年齡小，不能私自去廚房玩弄煤氣爐。
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
1、怎樣安全使用煤氣。
2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？（漏氣了會有難聞的氣味；會吱吱的聲音……）。
3、我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？（會頭暈、會呼吸不了、會暈倒……）。
四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。
1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時，小朋友都盡量不到廚房里玩耍。
2、小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。
3、如果聞到煤氣味時，要及時提醒家里的成人。
4、當煤氣泄漏嚴重時，要及時的從安全通道離開，不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇七
1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的'好習慣。
2.讓幼兒認識交通安全標志，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。
2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標志，小貼紙。
3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。
一、教師帶領幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。
師問：“小朋友們，今天老師要帶你們去兒童樂園玩，你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”
場景一：老師帶領幼兒走到人行道和車行道前。
師問：(1)“小朋友們，我們應該走哪一種路呀?”
(2)“為什么要走這條路呢?”
請幼兒自由觀察，討論，引導幼兒認識人行道和車行道的安全標志圖。
師：我們應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。
場景二：繼續(xù)帶領幼兒走到十字路口。
師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”
通過老師提問，幼兒觀察，學習認識斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。
場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。
師問：“小朋友們，這是什么?”“那我們應該怎么走呢?”
通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠?！?/p>
順利到達兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認識的交通安全標志，請幼兒進行搶答，看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。
二、幼兒觀看課件。
1、組織觀看課件(一)。
兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
師問：(1)“小朋友們，這個動畫片中有誰呀?”
(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”
(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”
(4)“小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢?”
請幼兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢，完整。綜合幼兒的回答，教師小結：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。
2、組織幼兒觀看課件(二)。
兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
(1)“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”
(2)“媽媽是怎樣做的?”
(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”
請幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由回答，教師進行小結。
三、模仿游戲，體驗生活。
“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進行游戲。游戲之后，教師進行小結：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。”
四、延伸活動：
(1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，
(2)請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇八
1、認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
2、通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質，增強自我保護意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
布置情境化場景，紅綠信號燈。
一、觀看兒歌《紅綠燈》
二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。
(2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?
好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。)
幼兒園大班冬季安全教育方案篇九
1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。
2、教學圖片。
一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。
1.老師要帶小朋友們去地方秋游。乘什么車去呢?乘車時應注意些什么呢?
老師根據(jù)幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。
2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3.小結。
我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。
1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十
1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。
2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。
3、構成自我保護意識，適量食用生冷食品。
1、教學掛圖。
2、活動前排好情景劇。
1、活動導入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。
2、活動展開：觀看教學掛圖。
(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?
然后發(fā)生了什么事?
媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?
(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
(3)教師引導幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?/p>
3、活動討論：夏天怎樣消暑?
(2)請幼兒分組討論。
4、活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十一
設計意圖：
幼兒天生活潑好動，只要一有機會，他們就跑到戶外，不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發(fā)育還不健全，韌帶也比較松弛，所以，經(jīng)常有扭傷腳之類的事發(fā)生。為了提高幼兒的自我保護能力，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。
活動目標：
1.了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。
2.掌握一些預防性的小常識。
3.增強幼兒的自我保護意識。
活動準備：
1.事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號碼，記住醫(yī)院急救電話號碼。
2.活動前排練情景表演“腳扭傷了”。
3.幼兒戶外活動圖片：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。
活動過程：
一、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。
1.組織幼兒討論：
2.教師小結：
(1)肯定剛才小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的處理方法是否得當。
(2)向幼兒介紹幾種簡單的處理方法，并請部分幼兒配合示范，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習。
a.如果受傷部位不腫脹。
(1)坐下來，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點，休息一會兒就會減輕。(影響血液微循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹)。
(2)在上面的基礎上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等，效果會更好(原理：冷敷能促使血管收縮，紅花油能止疼)。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十二
1.經(jīng)過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的本事。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自我的想法。
避免火災的發(fā)生。
在火災發(fā)生時，保護自我的方法。
1.幼兒收集火災的案例及錄像。
（一）導入。
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2.教師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一齊來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）。
3.我們小朋友講講看怎樣會引起火災的？（幼兒討論）。
（二）避免火災的發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎樣做呢？（撥打火警電話119；趕緊離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
2.此刻請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）。
3.請每組的.派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應當怎樣正確的撥打“119”呢？此刻夏教師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）。
教師小結：我們應當記住撥打火警電話時必須要講清楚你家的正確地址，這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
（三）“今日誰會贏”的游戲。
2.我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3.每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4.游戲規(guī)則：
（1）桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
（2）誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5.“今日誰會贏”游戲。
（1）對或錯。
a、此刻每一隊的一號請聽題：油鍋著火，能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？
教師小結：蓋上鍋蓋，能夠隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
b、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災現(xiàn)場嗎？
教師小結：火災煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，能夠起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
（2）選擇題。
a、碰到火災時，什么辦法離開火場又快又安全？（乘電梯、走樓梯）。
教師小結：
煙霧、高溫、熱氣很輕易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十三
活動目標：
1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的'危害。
2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。
3、構成自我保護意識，適量食用生冷食品。
活動準備：1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。
活動過程：
1、活動導入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。
2、活動展開：觀看教學掛圖。
(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?
然后發(fā)生了什么事?
媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?
(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
(3)教師引導幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”
3、活動討論：夏天怎樣消暑?
(2)請幼兒分組討論。
4、活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十四
活動目標：
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。
4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
二、水有危險.(播放圖片,分辨安全)。
2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
小結：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場所。
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十五
1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無?！?/p>
(一)火災。
水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
(二)雷電。
夏天來臨，經(jīng)常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。
1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2.在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。
3.在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。
5.打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
6.打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
7.打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。，避免發(fā)生傳染病。
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。
(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2)取暖時，屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。
使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調以下幾點：
(1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外。
(2)、不得帶易燃物品進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。
(3)、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
(4)、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
(5)、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。
通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。
把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風，勤換衣。
在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我將陸續(xù)了解，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。
總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應對。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十六
為繼續(xù)完善幼兒園安全管理責任制，站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建安全文明學校的高度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯(lián)合社會各方面力量，切實做好幼兒園師生安全教育，綜合整治園內安全隱患，防患于未然，以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。
通過開展幼兒園“安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。
組長：
副組長：
組員：
x月x日至x月x日，為期xx。
1、防火、用電安全知識的宣傳和教育。
2、交通、游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。
3、防綁架、防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。
4、預防各種流行傳染病的知識教育。
1、開辟一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
2、組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動，觀看錄像、消防演練等活動，增強幼兒安全意識，進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力?？赏ㄟ^等增強幼兒的辨別能力和求救能力。
1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌，開展教學活動，通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。
2、舉辦安全知識講座，提高教師的安全自救能力及應變能力。
3、開展一次模擬消防演習，幫助教師和幼兒熟悉逃生路線，了解逃生的秩序。
4、開展一次“防騙、防走失”演習活動。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十七
1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的警惕性行為。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
一、引入。
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦。
(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)。
二、出現(xiàn)問題情境。
1、你上電梯時應注意哪些安全。
2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待。
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有特別害怕怎樣辦。
4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些禮貌行為。
6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。)。
活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十八
活動目標：
1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害信。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。
活動準備：
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、教師制作的幻燈片。
活動過程：
一、活動引入。
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音?
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷時。
1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)。
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)。
3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)。
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)。
三、出示幻燈片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?
※圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。
※雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
※雷雨天，一幼兒在家看電視。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?
2、啟發(fā)幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?
四、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇十九
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護自救。
1 引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質用途及危害。
2 向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3 一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
紙蠟燭火柴大中小玻璃杯電話濕毛巾毛巾被等。
1 老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭汽油酒精蠟燭等)
2 知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯取暖照明等)
(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚燒毀財物房屋森林等)
3 實驗：火的熄滅
(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。
(燃燒需要空氣)
(2)老師用大中小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
4 組織幼兒討論：
(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火亂丟火煙頭在禁放區(qū)燃放煙花用明火照明尋找物品地地震打雷亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災發(fā)生?
(3)如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇火災不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
5 逃生演習
老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
幼兒園大班冬季安全教育方案篇二十
1.明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
1.有關的圖片四張。
2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
3.玩具果凍巧克力。
一、故事傳說《沙沙和陌生人》
1.講述故事傳說《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!但是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應注意的呢”
2.群眾討論：
(1)媽媽為什么說沙沙做得對
(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應注意的事情
3.出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛我請你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。
群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應怎樣對他說
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>
教師提醒：
(1)你認識她嗎
(2)如果你不認識她能不能輕信她的話
(3)那你就應怎樣對這位阿姨說
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選取游戲(每題分a b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)
1.陌生人就是壞人嗎
a.陌生人就是壞人。
b.陌生人不必須是壞人。
2.能不能跟陌生人走
a.能去公園和游樂場。
b.不能去任何地方。
3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。
a.能夠和她去。
b.務必先告訴爸爸媽媽。
4.有個不認識的叔叔給你東西吃：
a.巧克力果凍不能吃，飲料能夠喝。
b.什么都不能吃。
5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a.先說謝謝再上車。
b.不能上車。
6.陌生人問你的名字,家里有誰能不能告訴他
a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b.什么都不能告訴他。
四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。
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