總結(jié)可以讓我們更清晰地認識到自己在某個領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該客觀真實，不夸大和縮小事實，以保持其可信度和說服力。這些總結(jié)范文通過具體案例和實踐經(jīng)驗，向讀者展示了如何將學(xué)習(xí)或工作中的理論知識應(yīng)用到實際中去。
環(huán)保活動總結(jié)標(biāo)題篇一
本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動，有目的，有計劃地將這項活動滲透在一日活動中，運用形式多樣，直觀形象，生動有趣的教育方法與手段，持之以恒地對學(xué)生進行環(huán)保教育，使學(xué)生獲得保護環(huán)境的知識，萌發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的情感，增強學(xué)生環(huán)境保護的意識，逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動幫助學(xué)生認識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵學(xué)生實踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以學(xué)校為媒介，對學(xué)生進行保護環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育，配合日常工作，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“環(huán)保宣傳進校園”專題教育中，我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與活動，使學(xué)生自覺地受到教育。五、我們在對學(xué)生進行“環(huán)保宣傳進校園”專題教育的過程中，讓學(xué)生及時了解了專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇二
暑期社會實踐對大學(xué)生而言是非常重要的，學(xué)生可以在實踐中隨時檢驗自己所學(xué)的知識，或根據(jù)實踐經(jīng)驗及時調(diào)劑自己的學(xué)習(xí)計劃。大學(xué)生還可以在暑期社會實踐中真正熟悉自己，熟悉自己的理想，熟悉自己的不足，熟悉自己的上風(fēng)，進而調(diào)劑自己的人生目標(biāo)，為自己真正進進社會做好充分的預(yù)備。
我以為,在這個布滿劇烈競爭的社會,需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計自己,把今天當(dāng)做一個新的出發(fā)點,從頭開始,過往的就讓他過往.
我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,由于只有選擇有價值成心義的事,英勇的往嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力遇上.優(yōu)越略汰是社會進步的法則,超出壓力,克服自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作眼前,我積極肯干,認真負責(zé),喜歡在樂觀中進取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.
今年暑假我參加了社會實踐活動，固然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個月的實踐。使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深進基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中往的真正涵義，熟悉到只有到實踐中往、到基層中往，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路。
艱辛知人生，實踐長才華。通過展開豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大一學(xué)生，行將走上社會，更應(yīng)當(dāng)提早走進社會、熟悉社會、適應(yīng)社會。
紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最好結(jié)合點。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，常常在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這進程中成長了很多，曉得了很多。
做為一位大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。并?？匆院竽軌虺３⒓訉嵺`，這類社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所沒法相比的，只有在真實的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以應(yīng)用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
這次的實踐活動不但鍛煉了我各方面的能力，也使我明白了不管做甚么事都要有吃苦刻苦的精神，不怕吃苦，勇于吃苦，才能有一番新天地。人生的意義不單單在于得到，付出一樣別有一番滋味，服務(wù)群眾，為社會作貢獻，讓我感到了以往不曾有過的充實感。我還會繼續(xù)積極參加大學(xué)生暑期社會實踐活動，在實踐中磨練自己，服務(wù)他人。
面對世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認識到：環(huán)境保護，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對幼兒進行環(huán)境保護教育下，我們大班年級組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動，通過這樣的活動，幼兒對“水資源”的了解更深了，對“保護水”環(huán)保意識日漸提高。
本次的“清清水世界”的.探索活動進行了近兩周，在這一段時間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動中，幼兒親近自然，接觸社會，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會，這也是我們活動所想要達到的目的。
在活動中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進一步的提高，每當(dāng)一個問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。
在活動中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識經(jīng)驗的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動，學(xué)得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發(fā)明家。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田里埋下了保護環(huán)境的種子，知道要愛護花草樹木，要保護水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來，由于人類對對大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂的勢態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來越多，環(huán)境問題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進行學(xué)會關(guān)心教育，即關(guān)心社會與國家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識，知道大自然是個有機的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì)，我們要保護環(huán)境，進一步增強幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
環(huán)保活動總結(jié)標(biāo)題篇三
為培育和踐行社會主義核心價值觀，營造全民參與綠色節(jié)能、低碳環(huán)保的良好氛圍，增強學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生對環(huán)保知識的認知，我校開展了“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”為主題的系列活動。 此次活動對象為全校一至六年級學(xué)生，時間為10月中旬至11月中旬，以“我的夢、綠色夢、中國夢”為主題，以“從我做起，帶動全家，推動社會”為宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生及家庭積極參與，讓學(xué)校形成綠色“小氣場”凝聚環(huán)?！按髿夂颉保餐瑒?chuàng)建生態(tài)文明、和諧宜居家園。
一、環(huán)保講座。11月2日上午，邀請了河北工程大學(xué)的大學(xué)生志愿者到我校來，利用生動形象的課件展示，為學(xué)生進行了公益環(huán)保講座。在活動過程中，大學(xué)生志愿者向?qū)W生介紹了什么是公益、環(huán)保的具體做法，并指導(dǎo)學(xué)生在面對不文明行為時的具體勸阻方法。大學(xué)生志愿者給李良輝通過節(jié)約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識，讓小學(xué)生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子，同學(xué)們共同承諾：垃圾分類、保護環(huán)境、清潔空氣、守望藍天，為邯鄲和邯山的環(huán)境發(fā)展貢獻自己的一份力量。
環(huán)境的危害?；顒又?，共上交作品百余件，學(xué)校把作品進行分類評比，評出了一二三等獎，并在全校升旗儀式上進行了頒獎。活動傳播了環(huán)保理念，踐行低碳生活。
三、回收廢舊報刊雜志。各班班主任發(fā)動學(xué)生把廢舊報刊雜志進行回收，告訴學(xué)生這些廢舊報刊雜志是可以再利用的，除了再進行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進行紙編、折紙等，做成日?？捎玫囊恍┫駸熁腋?、花瓶、風(fēng)鈴等裝飾性的和實用的物品。
在這次活動中，全校學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。推動低碳生活，學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻??！”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆樱 贝蟛糠滞瑢W(xué)把此次活動中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。
通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學(xué)生的生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇四
依稀記得軍訓(xùn)時酷暑下的點點滴滴，腦海中總會出現(xiàn)教官的身影，更能感受到那份軍人的吃苦耐勞、紀(jì)律性和嚴(yán)格要求自己的態(tài)度，會想到這里我來到青年志愿志愿者協(xié)會的緣由，因為軍人那份吃苦耐勞的精神，讓我震撼。
來到青協(xié)我感受到大家庭的溫暖，看到大家熱愛公益的神情，我真的覺得我做了這十八年來最正確的決定，懷著對未來的期待，我們迎來一年一度的環(huán)?；顒印`巖山登山環(huán)保活動。
清晨我們懷著激動的心情來集合，成員們年上在這笑容，就是這種微笑的力量曾經(jīng)震撼了我，雖然至今我沒找到她，到現(xiàn)在已不重要，重要的是傳遞微笑的力量，感受愛與溫暖。環(huán)保活動顧名思義就是盡我們工職院青協(xié)的微薄的力量為環(huán)保獻出一點力量，在臟再苦、再累再幸苦、流汗也不能澆滅我們對公益事業(yè)的熱心，因為有著愛，所以想要多一份力，多一份希望，這樣世界才會更美好，就像歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??”是的有愛就會有希望，就想擁有隱形的翅膀一樣。
集合后，我們簽到核對人數(shù)，確認人到齊后，終于坐上公交車，當(dāng)時的天氣有些涼爽，但是一點都不冷，因為和成員們聊的好開心，后來到了靈巖山，開始欣賞這美景，總會在一些地方發(fā)現(xiàn)垃圾，我們清理干凈了，雖然疲憊、手有點臟，但是這已不重要了，登上山頂?shù)哪且豢?，我的眼中感受到壞境的?yōu)美、空氣的清新和有心為公益獻出一份力的開心，一眼望去，滿眼望去一片綠色，美得不能用詞語形容，因為一輩都記得這一天，那是最美好的記憶。
看到好多游客，我想就是來欣賞風(fēng)景的，是的啊，美景總是吸引人的，但是也不能破壞壞境，做個環(huán)保的人，為地球造福，為大家生活創(chuàng)造條件。美好環(huán)境生活靠大家保持，做個愛環(huán)境的人吧。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇五
今天的環(huán)?；顒?，在慈濟的諸位師姐和師兄帶動下，在大家的支持配合下，非常的圓滿。這是一次近200人的盛會，除了我們親子聯(lián)盟的會員，還有弟子規(guī)學(xué)習(xí)班的家長孩子參加，還有近30位來自上海，南京，溧陽，淮安的弘揚傳統(tǒng)文化的嘉賓前來參學(xué)，再加上25位慈濟師兄師姐的超強陣容，可謂八方因緣匯聚，但因為我們理念一致，我們與地球母親共生息，所以我們親如一家人。
本次活動，得到了蘇州慈濟的師姐師兄們的大力支持，他們對于活動的認真和負責(zé)特別值得我們學(xué)習(xí)，一個星期前，活動負責(zé)人錦秀師姐就和我溝通確認活動議程。前天上午，他們更是不畏酷暑，專程來農(nóng)莊踩線，對每一個細節(jié)都認真研究落實，在今天的活動中，他們更是親力親為，不管多累，這群“寧靜的人”都以微笑示人，親切示人，他們展現(xiàn)了慈濟人慈悲濟世的胸懷和風(fēng)采，當(dāng)他們謙卑地合掌一遍遍地和我們道著感恩，我的心里如何能不深深的震撼和感激？在以后的歲月里，我多么愿意追隨他們，融入他們，貢獻自己微薄的力量。
在這里，我還要感謝教導(dǎo)非非弟子規(guī)的張老師和她的學(xué)生家長們，這又是一群可愛的人。我們的圍裙全部是幾位愛心媽媽義務(wù)制作，她們加班加點，無私奉獻，樂在其中。今天一早，她們更是早早來到農(nóng)莊，不怕臟不怕累，把我們農(nóng)莊回收的大量垃圾搬運到了回收點，還有幾位爸爸也加入了搬運組，他們滿頭大汗，默默地工作著，讓我深深感動，深深感恩！
本次活動，雖然對我們農(nóng)莊的接待能力是一個極大的挑戰(zhàn)，但是因為我們有親子聯(lián)盟這么一個合作和樂于付出的團隊，所以我們能完成得如此出色，特別是當(dāng)上午的會議結(jié)束，我們要在極短的時間內(nèi)把會場恢復(fù)成餐廳，我們可愛的盟友們紛紛動手，全情投入，速度之快，訓(xùn)練之有素，配合之默契真是讓人贊嘆不已，我深為我們的團隊感到驕傲，經(jīng)過多次的活動，我們已經(jīng)有了一批十分優(yōu)秀的志愿者隊伍，幾乎不用我多做安排，簽到，迎賓，后勤，盟友們盡心盡力，互相配合，每次看到那些忙碌的身影，我的心里就充滿了力量，因為有你們，我們才有信心和勇氣一路走到現(xiàn)在，感恩！
在此還想感謝一下非爸，大到會場的布置，音響投影的使用，小到一個領(lǐng)隊手里的小旗的制作，事無巨細，都是他在默默地有條有理地做著，活動結(jié)束，他累得倒在床上就睡，讓我很心疼，也很感激，下輩子我特別希望我是一個動手能力強一點的女人，能多幫他做點事情。
今天還要感恩的是老天爺，居然如此幫忙，不像前兩天那樣驕陽似火，而且等到我們活動結(jié)束才下起了大雨，真的太體貼太配合我們了，感恩！
自從認識了慈濟的師兄師姐們，我特別喜歡說的一個詞語就是：感恩！今天說的最多的也是這兩個字，因為最能表達我的心情的就是這兩個字，讓我們一起用心感恩，感恩我們休養(yǎng)生息的地球，讓我們相約，一起把這項環(huán)?；顒訄猿致鋵嵪氯ィ驗槲覀冏鲆稽c，我們的地球就會美麗一些！
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇六
一、健全“清三河”“防反彈”長效機制。開展常態(tài)化工作督查，對40條區(qū)級河長制河道和111條黑臭河實行每月一次監(jiān)測，每月一次檢查，每月一次通報，落實河道管理的長效機制，有效改善轄區(qū)水環(huán)境質(zhì)量。
二、強化環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管。整合全局執(zhí)法力量，開展重點區(qū)域、重點企業(yè)的排摸，通過夜查、錯時查、異地執(zhí)法查、突擊檢查等方式，嚴(yán)厲打擊違法排污現(xiàn)象。上半年，全局開展“亮劍”執(zhí)法行動、錯時錯地（聯(lián)合）執(zhí)法等70余次，檢查企業(yè)3200余家次，對80余家企業(yè)和個人實施了行政處罰，對違法企業(yè)采取查封扣押15次，因環(huán)境違法行為向公安部門移交刑事(治安）案件4起，采取刑事強制措施4人，行政拘留1人，有力懲處環(huán)境違法行為。
三、加強污染源頭管控。嚴(yán)格把好建設(shè)項目準(zhǔn)入關(guān)，依法辦理環(huán)保審批手續(xù)。今年對405個項目進行了現(xiàn)場踏勘，因選址不當(dāng)或不符合環(huán)保審批原則等原因否決的項目94個，項目否決率23.2%。提前介入?yún)⒓禹椖吭u審，對新建項目提出選址、審批等環(huán)保相關(guān)要求，促使建設(shè)項目從設(shè)計階段遵守環(huán)保規(guī)定、符合環(huán)保要求。
四、開展污染行業(yè)整治。進一步鞏固印染、造紙、化工、食品加工等行業(yè)的整治提升成果，并深化電鍍、鑄造、金屬表面處理、藺草、礦山等行業(yè)整治。
五、推進vocs整治工作。開展12類重點vocs排放行業(yè)的治理，制定了工作方案、治理方案，完成了污染源調(diào)查工作，摸清整治企業(yè)底數(shù)，組織整治企業(yè)參加市、區(qū)的揮發(fā)性有機物污染治理技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)督促企業(yè)對照污染物排放標(biāo)準(zhǔn)和治理規(guī)范，制定“一廠一策”。
六、加快黃標(biāo)車淘汰及黃標(biāo)車限行工作。通過精確排查、上門宣講、執(zhí)法倒逼淘汰等方式，已全部完成黃標(biāo)車淘汰任務(wù)。同時，我局與交警部門聯(lián)合開展機動車排氣道路抽測工作，促進全區(qū)黃標(biāo)車限行工作常態(tài)化管理。
七、加強環(huán)境監(jiān)測。完成飲用水源監(jiān)測、地表水監(jiān)測、交接斷面監(jiān)測及縣控點位地表水監(jiān)測，同時實時開展環(huán)境空氣、大氣降塵及酸雨監(jiān)測，開展道路及區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測，做好監(jiān)測數(shù)據(jù)支撐。
八、推進生態(tài)任務(wù)落實。制訂了《20xx年度鄞州區(qū)生態(tài)環(huán)保工作任務(wù)書》，將任務(wù)分解至36個生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位。細化了考核評分標(biāo)準(zhǔn)，并重新修訂了《鄞州生態(tài)文明建設(shè)工作目標(biāo)年度考核實施辦法》，進一步明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的生態(tài)任務(wù)和考核辦法，同時，積極推進國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃編制等前期工作。
九、強化環(huán)保宣傳引導(dǎo)。拓展生態(tài)宣傳渠道，深入基層加大宣傳。在已經(jīng)實施的電視、電臺和公交車上滾動進行環(huán)保公益宣傳的同時，結(jié)合今年工作重點，更新了宣傳內(nèi)容，進一步挖掘環(huán)境保護的工作亮點，通過宣傳環(huán)保執(zhí)法典型案例，形成輿論震懾力，通過媒體輿論，引導(dǎo)公眾主動參與環(huán)境保護。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇七
隨著世界經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活水平越來越好，但與此同時，生活環(huán)境卻越來越糟糕。而校園環(huán)境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環(huán)保行動迫在眉睫，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該集體行動起來為環(huán)保做點實事，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園?，F(xiàn)將本次活動工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本次活動對象是全校師生，負責(zé)工作的是學(xué)校團委?；顒訒r間在6月6日。地點在學(xué)校內(nèi)。本活動共分二個工作期，分別是“宣傳發(fā)動對全校學(xué)生進行環(huán)境保護意識的教育”、“校園環(huán)保學(xué)校內(nèi)環(huán)境清掃”“總結(jié)---各班上交環(huán)保手抄報及收集環(huán)保標(biāo)語”。本次活動所需要的宣傳、調(diào)查，在活動開展前都準(zhǔn)備充足。經(jīng)過策劃、計劃、準(zhǔn)備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負責(zé)，當(dāng)然還有師生們的積極配合，本次活動順利開展，并取得較好成效。
從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。
1、本次活動各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動所需的宣傳、調(diào)查。都能在開展活動之前就很好的準(zhǔn)備。
2、活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應(yīng)變是順利完成本次活動的關(guān)鍵。由于在實際活動中，有一些臨時性的問題，比如：白色垃圾的處理，同學(xué)們都發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神，清掃任務(wù)完成的很好，但同時提出了一個問題，學(xué)校能不能杜絕白色垃圾，當(dāng)時議論比較激烈。這給我們的工作帶來了難度，于是我們臨時發(fā)揮，向全校同學(xué)提出了“我為學(xué)校環(huán)保提一點建議”的活動倡議。最好效果較好。
3、本次活動有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動的時間非常合適，6月6日是星期一，在這樣的日子進行環(huán)?；顒訉γ恳粋€參加此次環(huán)?；顒拥娜藛T來說都是印象較深刻的。對我們宣傳環(huán)保精神就起到錦上添花的效果。
三、今后意見。
1、無論什么時候，都要保持高度的熱情與責(zé)任心對待每一次活動，每一項工作。
2、對于每次參與活動所得到好的經(jīng)驗好的方法要精心收藏起來，累計并運用。
3、活動難免出現(xiàn)問題，對待問題不要氣餒，應(yīng)積極面對。大家要相互鼓勵，攜手共進，共同進步。
4、時代在進步，我們也要跟上時代的腳步，工作活動要講究創(chuàng)新，只有跟上時代的腳步才能站穩(wěn)腳跟。
環(huán)保活動總結(jié)標(biāo)題篇八
一·引言：
在世界環(huán)境問題面臨嚴(yán)峻考驗的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國家后續(xù)知識和力量的儲備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識的現(xiàn)狀，對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實意義的。
為此，對大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問卷189份，其中包括華北水利水電大學(xué)各個學(xué)院的學(xué)生。使得數(shù)據(jù)具有代表性，同時使我們的調(diào)查結(jié)果更具說服力。
二·情況總結(jié)及介紹：
以下是對問卷的總體分析，真實有效地反映出大學(xué)生五個方面的情況。
1)對環(huán)保基本知識的了解較少。
過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關(guān)于20__年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的“世界氣候大會”，15.5%的同學(xué)對此事一無所知，30%左右的同學(xué)對大會有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會，作為一個大學(xué)生，本應(yīng)是做為常識了解的。
2)對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度不高。
問及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識時，只有4.61%的學(xué)生會時常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問題。
3)大部分贊成國家或?qū)W校于環(huán)境問題采取的措施。
對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對或無所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋，雖然有56%的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。
4)認為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識一般。
第六題是大學(xué)生之間的自我測評——您認為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識如何，超過一半的同學(xué)認為一般，近兩成的同學(xué)認為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺得大學(xué)生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時我們注意到在接下來的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過六成的同學(xué)認為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時九成的同學(xué)意識到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識正逐步增強，具有全民化趨勢，是個可喜的結(jié)論。
5)絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。
大學(xué)生有沒有特別的行動來響應(yīng)這一號召呢?絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應(yīng)低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無行動。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。
據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明，超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場或超市買東西的時候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標(biāo)語?；貧w調(diào)查，超過八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購物袋的意識或習(xí)慣。
在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會選擇分類。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒有甚至從不。
面對隨手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。
三·分析及建議。
1)從學(xué)生自身出發(fā)。
1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識。
在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強的原因時，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)?；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達成共識并獲得通過，那么在20__年《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球?qū)]有一個共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會，作為一個大學(xué)生，還是應(yīng)該做為常識了解的。
2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個環(huán)境的'守護者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導(dǎo)他撿起來，重申維護環(huán)境是每個人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周圍文化氛圍出發(fā)。
“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會，團委，各類社團都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從學(xué)校管理出發(fā)。
通過調(diào)查可知，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費用的方式來減少對一次性餐具的消費量，由此我們認為對一次性餐具實行收費制度在一定程度上可以達到減少其被使用的目的。從而我們對學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁。
我們看到，絕大部分大學(xué)生通過各種各樣的實際行動來響應(yīng)低碳，同時大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識正趨于增強的狀態(tài)，會有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻。
在報告的最后，我呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護我們共同的家園。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇九
一直以來，許多幼兒教師把環(huán)保教育等同于環(huán)境的保護教育，在對幼兒進行環(huán)保教育時教育方法枯燥單調(diào)，導(dǎo)致幼兒對環(huán)保的“知”和“行”明顯脫節(jié).。環(huán)保教育在許多幼兒園成為一種形式教育、口號教育。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們認為，幼兒園的環(huán)保教育不應(yīng)只停留在不亂扔垃圾、不亂吐痰等一些外在行為上，更為重要的是讓幼兒通過對身邊環(huán)境的探索和體驗，能關(guān)注、喜愛并善待身邊的生活環(huán)境，從小成為身邊環(huán)境的親密探究者。
為了將孩子們引入課程，在一次公開課中，我隨意讓一老師在地上扔了些垃圾。小朋友都看到了，而且似乎對老師的這一舉動感到很驚訝。所以隨意問了句：“小朋友，你們看，老師做了件什么事呢?”小朋友們紛紛回答：“老師將垃圾扔到了地上，地上好臟了。不好看?！蔽矣猪樦∨笥训脑拞枺骸澳切∨笥褌?，你們喜歡嗎?為什么?”等等。聽著小朋友七嘴八舌的議論，我知道，我的孩子們對“垃圾”這一話題已產(chǎn)生了興趣。其實，我知道，孩子們在生活中對垃圾的認識只是一些零散的知識經(jīng)驗，什么是垃圾?垃圾會對生活產(chǎn)生什么危害?如何處理垃圾?如何將垃圾進行再利用等知識的體驗不深。為了讓孩子們感受到這些知識，并由此產(chǎn)生愛護環(huán)境的情感，我將這話題拓展成一個主題活動，并搜尋了一些相關(guān)于“垃圾”的資料，構(gòu)建了一個主題課，開始了全面有關(guān)垃圾的探索活動。
陶行知先生認為，教育只有通過生活能才發(fā)出力量而成為真正的教育。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》也強調(diào)，幼兒園的教育，應(yīng)“密切結(jié)合幼兒的生活”去進行，應(yīng)“滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中”。因此，我們不僅應(yīng)選擇幼兒的生活作為教育的內(nèi)容，而且還要通過幼兒的生活來進行教育，既把生活作為教育的內(nèi)容，又把生活當(dāng)成教育的途徑。相當(dāng)于傳統(tǒng)的教學(xué)手段來說，“垃圾”這個課題的實施過程也就是一個生活過程，我們可以帶孩子去參觀身邊生活環(huán)境，觀看和垃圾相關(guān)的電視資料和親身體驗試著撿拾垃圾將環(huán)境變美的過程;在認識垃圾的同時，老師可以和孩子一起搜集大量的實物，如：易拉罐、廢紙、糖果皮等等，利用各種各樣的垃圾調(diào)動幼兒的各種感官，看一看，聞一聞;在感知垃圾的特性時，也和孩子們一起，將拾來的垃圾進行了初步處理(扔入垃圾桶)，讓孩子親眼看，親手將垃圾處理，感受生活中的美;回到家里，讓孩子與家長一起學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾的知識****“垃圾”這個主題的實施過程不僅僅是一個學(xué)習(xí)的過程，更是一個社會生活實踐過程?！吧罨钡膶W(xué)習(xí)手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動探索的欲望。孩子們在身臨其境、親身體驗中獲得知識、發(fā)展能力。
“垃圾”所蘊含的教育內(nèi)容是多方面的，如：垃圾的產(chǎn)生、危害、處理、再利用等，我覺得可以利用“整合”這一模式，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“垃圾”的整個主題活動中，讓孩子們在活動中能整體地感知有關(guān)垃圾的一些知識。如在垃圾產(chǎn)生方面，可以讓幼兒聯(lián)系生活實際或圖片，讓幼兒對垃圾有初步的區(qū)分;在社會方面，通過幼兒對垃圾的認識，了解，垃圾對我們生活的危害，及如何將垃圾進行初步處理。
另外，讓幼兒以自己喜歡的方式去表達、去和同伴們分享生活經(jīng)驗。在“垃圾”的活動中，應(yīng)當(dāng)充分尊重孩子的意愿，讓孩子們選擇自己喜歡的方式來表達。
回歸生活，也就是一個將提升來的生活經(jīng)驗運用到現(xiàn)實生活中去的過程，讓幼兒體驗到知識運用的成功和快樂。培養(yǎng)一個會運用知識、會生活的人，才是我們生活化課程的真正歸宿。為了讓幼兒把獲得的新知識、新經(jīng)驗再運用到現(xiàn)實生活中去，可以安排一個“回歸生活”的活動，也就是在主題活動“垃圾”結(jié)束之后。安排一個“我們一起來”的小型活動，主要讓幼兒以親身撿拾垃圾，把身邊生活環(huán)境變得美麗的活動。通過幼兒親身參與，更讓幼兒知道保護環(huán)境對我們生活的重要性。并傳達告訴身邊的人要愛護環(huán)境。
“生活對幼兒發(fā)展具有重要的價值，對幼兒而言，生活是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是重要的學(xué)習(xí)途徑。幼兒的一日生活、與幼兒有關(guān)的社會生活及幼兒的游戲都是重要的課程資源。”我們要善于從幼兒的生活出發(fā)，利用幼兒身邊的人和事，利用幼兒熟悉的環(huán)境，以適合幼兒的方式，組織我們的教育活動，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)展。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇十
綠色環(huán)保主題活動總結(jié)為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻力量，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。
一、活動對象及范圍：一至六年級學(xué)生。
二、活動時間、形式及要求。
1、活動時間：20xx年11月——12月。
2、活動形式：利用雙休日，由學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標(biāo)，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中。
3、活動要求：
（1）每個學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
（2）1——6年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫清：年級班姓名斤數(shù)。
以班上交。
三、活動實施步驟。
1、宣傳發(fā)動。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規(guī)范，寫明學(xué)校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全?；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信”賀卡1300余張。
3、推動低碳生活，學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?！”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來，負責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同?百歲老人?經(jīng)過加工再利用就會變成?花季少女?那是多好的一件事啊，再者還能得到?未來信?賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的。“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待！
4、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學(xué)生的生活。此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇十一
高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄！我們應(yīng)該以一個登山者的情感和姿態(tài)去面對生活，在人與自然的和諧中成熟，在愛與友誼中成長?！皳]灑青春，我與環(huán)院共成長”登山環(huán)?；顒釉诘?8個世界環(huán)境日已經(jīng)成功舉辦，并收到不錯的效果。
活動的成功舉辦與前期的準(zhǔn)備是分不開的：
臨近期末，我們部門打算搞一次有意義的活動。經(jīng)過半個月的尋覓之后，我們終于確定活動內(nèi)容：競猜登山比賽加環(huán)保行動。以“揮灑青春，我與環(huán)院共成長”為主題，既為迎接世界環(huán)境日，更飽含我們登山的熱情。
活動主題和內(nèi)容確定之后，整個活動的節(jié)奏明顯快了起來。于是，我們和信息技術(shù)系的負責(zé)人就開始了真?zhèn)€活動的策劃：活動具體怎樣開展？人員怎么分配？如何調(diào)動學(xué)門的積極性？要準(zhǔn)備多少物品？怎樣······為了將活動策劃好，我們好幾天都在食堂內(nèi)討論策劃，確定方案。
因為活動規(guī)模較大，必須事先將所需物品準(zhǔn)備好。為了節(jié)省經(jīng)費，我們到了好幾家商店比較價格和質(zhì)量，最終將獎品、礦泉水、飲料等都定下來了。
有了比較充分的準(zhǔn)備，活動基本上就有條不紊的開展了。本次活動是一次岳麓山競猜登山環(huán)?；顒?，按照謎語每隊選擇不同的登山路線，在登山的同時，我們隨手撿起身邊的垃圾，而撿拾垃圾的多少會在比賽時間中給予相應(yīng)的減時，全部到達山頂之后每隊進行了精彩的才藝表演，還吸引游客駐足觀看。
活動策劃出來之后，到各班都做了宣傳動員工作，大家的積極性都非常高，報名人數(shù)比較多，我們科學(xué)系共去了78人，信息技術(shù)系共有69人參與，一共147人。有人較多我們特別注意安全問題，事前向每個隊長都強調(diào)了自己的職責(zé)，安全問題大如天，所以整個活動并沒有出現(xiàn)意外事件，比較圓滿的結(jié)束。
我們將撿拾垃圾納入比賽環(huán)節(jié)，大家都在趕往目的地的途中會撿起身邊的垃圾，為岳麓山的綠色環(huán)保做出了一點貢獻，并以自己的行動履行環(huán)保的責(zé)任。同時，正值第38個世界環(huán)境日，我們以定時飛信的形式，在比賽的過程中，向大家宣傳了本次環(huán)境日的主題“低碳減排，綠色生活”，呼吁大家積極加入到環(huán)保行動，展現(xiàn)我們環(huán)院人風(fēng)采。
在這次活動中我們增加了猜謎登山的環(huán)節(jié)，讓大家在比賽過程中尋找到了登山的樂趣，也培養(yǎng)了同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的精神。山頂?shù)牟潘嚤硌?，每對都熱情高漲，表演出色，將活動推向了高潮，與游客互動，齊唱校歌，更彰顯了我們環(huán)院人的風(fēng)貌。還有我們準(zhǔn)備的實用精美的獎品，都讓大家盡興而歸。
畢竟這是我們第一次舉辦這種大型活動，缺少經(jīng)驗，還存在許多不足之處：在分組問題上沒有事先安排妥當(dāng)，所以當(dāng)時顯得有點急；出發(fā)時及頒獎是，沒有策劃好，就有點混亂等等。
總之，活動中大家都興致很高，積極參與，感覺不錯，給大家的課外生活增添了濃厚的一筆。我們會以此為契機，不斷完善我們部門，多舉辦一些有意義的活動，給大家打造一個廣闊的平臺。
環(huán)境科學(xué)系青年文明督導(dǎo)崗。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇十二
為了讓幼兒從小了解地球、熱愛地球，關(guān)注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒強烈的社會情感，xx實驗幼兒園中班組教師組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動。
在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個個不怕臟、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落。
孩子們在一次次彎腰的.過程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動中，有的小組被正在經(jīng)過的行人拿出手機留下這具有紀(jì)念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說：“今天能輕松點了吧？”
通過本次實踐活動培養(yǎng)了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好朋友！
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇十三
為了認真貫徹落實全國、全省整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動電視電話會議精神，按照平?jīng)鍪协h(huán)保局等9部門《關(guān)于深入開展整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動》的通知，我縣在全縣范圍深入開展了整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動的自查活動，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
圍繞解決影響礦區(qū)環(huán)境安全的突出問題，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，正確處理發(fā)展與資源、環(huán)境之間的關(guān)系，嚴(yán)格按照環(huán)保專項行動實施方案，深入開展違法排污企業(yè)專項整治活動，取得了階段性成效。主要做了以下幾方面工作：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任。
環(huán)保專項行動是解決突出環(huán)境問題、維護群眾環(huán)境權(quán)益、保障群眾健康的。重要措施。省、市整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動電視電話會議之后，縣政府高度重視，及時召開專題會議，對全縣開展環(huán)保專項行動進行了全面安排和部署，成立了華亭縣整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣環(huán)保局，負責(zé)方案制訂、人員抽調(diào)、情況收集、督查檢查等工作。通過優(yōu)化實施方案，層層分解任務(wù)，逐級靠實責(zé)任，切實做到了認識到位、行動到位、措施到位，為扎實開展環(huán)保專項行動提供了強有力的組織保證。
2、強化宣傳，營造氛圍。
充分發(fā)揮輿論先導(dǎo)作用，堅持把強化宣傳作為抓好環(huán)保專項行動的基礎(chǔ)，在世界環(huán)境日期間，縣上組織環(huán)保執(zhí)法人員，采取上街宣傳、定點播音、現(xiàn)場咨詢等形式，深入開展了以《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》和《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》等環(huán)保法律、法規(guī)為主要內(nèi)容的環(huán)保專題宣傳教育活動，在縣城主街道懸掛宣傳橫幅12條，散發(fā)宣傳資料3000余份，辦宣傳專欄10期，制作電視宣傳字幕3條，并在縣電視臺進行連續(xù)播放。同時，充分發(fā)揮“12369”環(huán)保舉報熱線的職能作用，積極暢通監(jiān)督投訴渠道，鼓勵群眾舉報環(huán)境違法問題，有效落實環(huán)境保護社會監(jiān)督員制度，進一步增強了礦區(qū)企業(yè)和廣大人民群眾的環(huán)保意識和安全意識，形成了人人愛護環(huán)境、企業(yè)重視環(huán)保的社會氛圍。
縣境內(nèi)沒有自然保護區(qū)，也沒有造紙、制革、淀粉加工、鉛鋅選礦等企業(yè)。建材、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、煤炭采掘、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)及畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)污染物排放都能夠穩(wěn)定達標(biāo)，六個限期治理項目除東華鎮(zhèn)煤礦廢水治理項目和陳家溝煤礦廢水治理項目尚未開工建設(shè)外，山寨煤礦廢水治理工程已完成主體工程，正進行組織驗收。硯北煤礦廢水治理工程、東峽煤礦廢水治理工程、縣城華硯供熱中心擴建工程全部開工建設(shè)。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇十四
岳麓山位于長沙河西中部，這里坐落著千年學(xué)府四大書院之一岳麓書院，六月初，岳麓山景區(qū)正式向公眾免費開放，然而這同時也帶來了一系列我們不得不深思的環(huán)境問題。由于游客數(shù)量的增加，會出現(xiàn)帶去垃圾的處理、動植物破壞、文物資源損壞等等問題。
因此我們協(xié)會決定組織會員對岳麓山的垃圾進行義務(wù)清理，做一點自己能力之內(nèi)的事，從而去保護岳麓山環(huán)境。雖然組織此次活動不一定能從根本上解決岳麓山的環(huán)境問題，但是卻可以通過我們的行動向游客們宣傳環(huán)保理念，提高游客的環(huán)保意識。
11月x日晚，環(huán)保志愿者協(xié)會召集所有參加“岳麓山義務(wù)清理活動”的志愿者開了一次動員大會。在這次會中，向各位志愿者介紹了外出過程中要注意的安全問題，特別是因為在甲流期間，為了志愿者的健康，每個人必須戴上口罩，并簽訂了安全協(xié)議。同時為了環(huán)保，要求各位志愿者在活動時攜帶自己生活中用過的垃圾袋，進行再利用，并介紹了活動的具體流程和分組安排。
11月x日早上8點，各位志愿者全部集合完畢，待工作人員檢查了志愿者的人數(shù)和必須裝備后開始出發(fā)，沿途的進程十分順利，于10點左右到達目的地——岳麓山。五小組兵分兩路分別從岳麓山東大門和南大門上山，每個小組選擇一條路線，沿途一邊進行垃圾的清理，一邊向全國各地的游人講解環(huán)保知識和環(huán)保在重要性，發(fā)放環(huán)保宣傳單，并取得了良好的反響。有的游客十分支持我們的活動，并說保護環(huán)境就是保護自己的家園。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇十五
根據(jù)學(xué)校11-xx年度環(huán)保教育的工作計劃和安排，深入貫徹落實環(huán)?；緡撸M一步增強全民環(huán)境保護意識，改善環(huán)境質(zhì)量，加快全面建設(shè)小康社會的步伐，根據(jù)上級部署，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環(huán)?；顒?、進行了環(huán)?；A(chǔ)教育、宣傳環(huán)境保護基本國策、激發(fā)廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預(yù)期目標(biāo)效果。
通過開展本次綠色環(huán)保活動，全體師生明白了綠色環(huán)保是一項我們支持任何政府、社會團體及個人的一切有利于環(huán)境保護和社會持續(xù)發(fā)展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時對一切與環(huán)境保護相悖的行為進行監(jiān)督、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進學(xué)生對生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認識，倡導(dǎo)綠色文明，推動我們的環(huán)保事業(yè)，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng)，得以持續(xù)發(fā)展?？梢钥隙ǖ卣f在開展了這次活動后師生對綠色環(huán)保有了較深入的認識、理解，環(huán)境保護意識也有了明顯的提高，與此相應(yīng)的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化，從不自覺向自覺邁了一大步。
二.綠色環(huán)保與教材知識結(jié)合。
環(huán)境因素至關(guān)重要，尤其是在當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：
1.二氧化碳等溫室氣體過度排放導(dǎo)致全球氣候變暖；2.由空氣污染。
引起臭氧層大面積破壞；3.全球森林面積銳減；4.酸雨快速蔓延；5.亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化；6.大氣污染日趨嚴(yán)重，空氣中的有害排放物有增無減；7.城市污水未經(jīng)處理排放，導(dǎo)致江河、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化，導(dǎo)致耕地減少。為此我們把綠色環(huán)保融于教材中，把它和當(dāng)前我國乃至世界的經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，對學(xué)生進行深入教育。
三、綠色環(huán)保在實踐中開展。
深埋在地下，隨意丟棄，又會嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓每一個學(xué)生知道廢電池的危害和價值所在，進而教育他們認真負責(zé)地對待每一粒廢電池，把它放到回收點去。
學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進行校園建設(shè)。如今走進校園，便能看到錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的校園里，學(xué)生們植樹護綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在學(xué)生心中扎下了根。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作。學(xué)校師生從身邊做起，找源頭，想辦法，杜絕能源的浪費。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個樣，校內(nèi)能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。我們意識到做好學(xué)生的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開大討論，并給家長發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
在校園里我們最容易找到環(huán)境保護的支持者?？傊h(huán)保既要有堅定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。這次活動就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生實現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣。
20xx年x月。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)標(biāo)題篇十六
4月18日下午，我班開展了一次生動的“小手拉大手保護環(huán)境”主題班會。活動情況如下：
班會上，首先通過圖片向同學(xué)們展示了城市生活中每天產(chǎn)生的堆積如山的垃圾和生活垃圾對環(huán)境的污染，通過一張張觸目驚心的圖片和事實讓同學(xué)們深刻意識到環(huán)境保護的重要性。接下來，讓同學(xué)們把各自帶來的生活垃圾，根據(jù)垃圾桶上的標(biāo)識，對其進行分類。
在進行分類后，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是我們生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分類不僅減少了垃圾產(chǎn)生總量，也節(jié)約了資源。最后，在環(huán)?；迎h(huán)節(jié)，許多的同學(xué)都談到了自己對環(huán)境保護的認識，并結(jié)合生活，講到了各自家庭參與垃圾分類活動的情況。特別是劉澤瑞同學(xué)說：“這次主題班會，讓我知道了環(huán)境保護的重要性，作為新時代的小學(xué)生，我們有責(zé)任、也有義務(wù)，做環(huán)境保護的小主人，共同愛護我們生活的家園。”
這次豐富多彩的環(huán)保主題班會，通過互動，觸動了孩子們的心靈，加深了同學(xué)們對環(huán)境幫助同學(xué)們樹立環(huán)保意識，強化學(xué)生對環(huán)境保護重要性的深刻認識，增強學(xué)生參與環(huán)境保護的自覺性，通過小手拉大手，讓更多的人參與環(huán)?；顒?，讓人類與自然和諧相處，用實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動中。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12372848.html】
