無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案篇一
通過這次活動(dòng),使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性,讓同學(xué)們都來關(guān)注我們生存的空間,保護(hù)我們的地球,使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心。
一、隊(duì)儀式
1、集合整隊(duì),各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
2、奏樂出旗敬禮。
3、唱隊(duì)歌。(配樂)
4、中隊(duì)長宣布:《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)開始。
二、春天——我為你歌唱
主持人1:輕輕地,春天來了,從那遙遠(yuǎn)的地方,為赴一個(gè)季節(jié)的約會(huì),為兌現(xiàn)一個(gè)綠色的諾言,這是怎樣的一種感覺?你踏歌而至,在沾衣欲濕的杏花雨中,在舊歷的氣節(jié)中,一路走來。
主持人2:當(dāng)綠色的身影在校園飛舞,驚喜就在我的心里迅速的蔓延,切斷草根的寒冷,以悄悄從大地上隱去,“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過漫長的冬日,我們只想聽著那首暖暖的歌,投進(jìn)你綠色的懷抱。梅香凋零,東風(fēng)里又洋溢著新的花香。
主持人合:啊,春,一切無言的日子,都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎?滿含笑靨的綠色,都是你真誠的回報(bào)嗎?春,我為你而歌!
(配樂詩朗誦《春》)
三、環(huán)境污染——傷心有多少
(放映圖片,主持人邊放邊進(jìn)行一些簡要地講解)
主持人2:以上都是地球遭受到污染的真實(shí)地記錄。從中,我們認(rèn)識到這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問題:如果再對環(huán)境污染坐視不管,那么春天將永遠(yuǎn)不復(fù)存在。人類也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰。
(表演滑稽劇《千年大審判》)
旁白:在公元3000年,宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星,法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案。
審判一:
原告:牛郎,織女
被告:喜鵲
牛郎:“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!痹鄣厍蛉硕贾溃覍椗乃寄瞠q如滔滔江水連綿不斷,又如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散,只在每年七月初七這天,在鵲橋上見那么一次面,這些我們都忍了,可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有,所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪,并賠償我精神損失費(fèi)四百萬宇宙幣。
宙斯:被告,你有什么話說?
喜鵲:大人,小的冤枉呀!我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了,而且人類還來抓我們,我的家人和朋友死的死,傷的傷,被抓的被抓,只剩下我孤身一人,東躲西藏,實(shí)在是苦不堪言,如今還要背上這罪名(號啕大哭)。
宙斯:想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷,本案延后再審。
判二:
原告:孫悟空
被告:東海龍王
孫悟空舞著金箍棒,一臉怒氣的闖進(jìn)來,全身的毛七零八落。
宙斯:大圣,你咋變成這般模樣?
孫悟空:別提了,昨天,我本想去東海找龍王敘敘舊,結(jié)果人沒找著,反弄得渾身臭烘烘的,怎么也洗不干凈,已經(jīng)開始脫毛,我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱??!
宙斯:帶東海龍王!
孫悟空:你這披鱗的蚯蚓,長角的泥鰍,你在水里做了什么手腳,害得俺老孫變成這般模樣。
龍王:大圣有所不知,我也是深受其害?。∪祟惷繒r(shí)每刻都在往海里扔垃圾、排污水,我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗,那都是用502膠水粘上去的。
孫悟空:那俺老孫找誰算帳呢?
宙斯:大圣,五日后我自會(huì)為你討回公道。
五日后。
宙斯:經(jīng)過討論,我們本決定用洪水襲擊地球,但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護(hù)環(huán)境,因此我決定再給人類一次機(jī)會(huì),期限為100年,希望人類愛護(hù)自己的地球。
四、環(huán)?!獜纳磉呑銎?/p>
主持人1:大家可以看到,在劇中,牛郎織女無法相會(huì);神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進(jìn)行了多么嚴(yán)重的摧殘。
主持人2:愛護(hù)地球,從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題,找尋對策。
(學(xué)生自由發(fā)言,最后歸納總結(jié))
問題一:隨手亂扔紙屑
對策:從我做起,嚴(yán)格要求;同學(xué)們都是監(jiān)督員,大家互相監(jiān)督、提醒,營造良好氛圍,每月評選“環(huán)保小天使”,發(fā)揮榜樣的力量,來調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保的積極性,這樣既節(jié)省了紙張,又減少了廢紙。
問題二:使用塑料用品,一次性木筷
問題三:清理垃圾
對策:實(shí)行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制,對責(zé)任區(qū)的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理,避免讓其長時(shí)間堆積。設(shè)置兩個(gè)垃圾桶,注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號,方便回收。
主持人1:有人可能會(huì)這么想:環(huán)保是環(huán)保部門的事,與我八竿子打不著,這實(shí)際上是錯(cuò)誤的認(rèn)識。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起的保護(hù)樹木、良田,防止環(huán)境污染,他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。
主持人2、我們個(gè)人的力量是微弱的,但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量,那么我們的家園將變得更加美好,美麗的春天會(huì)常駐人間。
一起宣誓:
為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我愿意用雙手播撒綠色的種子;
為了我們的祖國早日立于世界強(qiáng)國之林,我愿意用汗水澆灌綠色的生命;
為了我們的地球更加美好,我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城;
從身邊做起,從小事做起,為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
(活動(dòng)在《明天會(huì)更好》的音樂聲中結(jié)束)
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號,退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案篇二
1、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。
2、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。
3、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。
4、增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。
(一)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:王艷榮
副組長:巫春燕、唐潔焱
成員:周佳佳、鐘慧珊、李欣等
(二)、開展系列活動(dòng)
1、圍繞今年的世界環(huán)境日,面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長主講。
2、參加我區(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會(huì)。
3、開展一次環(huán)保宣傳繪畫。
六月三日上午學(xué)校右側(cè)外墻繪畫,由學(xué)生創(chuàng)作,老師挑選優(yōu)秀作品,巫春燕老師負(fù)責(zé)。
4、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查。
面向?qū)W校周圍、菜市場附近居民、社區(qū)人員,五年級學(xué)生快板表演"市民環(huán)保指南三字歌",唐潔焱負(fù)責(zé)組織。
5、出一期滲透環(huán)境教育的墻報(bào)。
班級墻報(bào)由班主任老師負(fù)責(zé),學(xué)校宣傳畫由巫春燕負(fù)責(zé)。世界環(huán)境日活動(dòng)方案
6、開展一次環(huán)境教育的主題班隊(duì)會(huì)。
各班主任老師負(fù)責(zé),保存好資料。
7、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容8、提出一項(xiàng)改善環(huán)境的建議9、開展一次以"循環(huán)利用,變廢為寶"為主題的回收廢舊報(bào)紙、礦泉水瓶活動(dòng),王艷榮負(fù)責(zé)。
1、學(xué)生的活動(dòng)感想。
2、學(xué)校的活動(dòng)總結(jié)。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案篇三
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心,不懂得最基本的環(huán)保知識。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后,常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,如隨便亂扔垃圾,隨便亂丟紙屑。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長和發(fā)展。所以,環(huán)保教育從自身做起,就顯得尤為重要。
1.通過本次主題,使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性,為同學(xué)們提供了豐富多彩的活動(dòng),讓他們知道如何自我做起,如何參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
2.懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊做起,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的環(huán)保意識,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小小衛(wèi)士。從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的`良好習(xí)慣。
1.組織學(xué)生與家長一起查找或者拍攝有關(guān)周邊環(huán)境的圖片或者vcr。課前了解3月12日植樹節(jié),4月22地球日,6月5世界環(huán)境日等節(jié)日。
2.準(zhǔn)備節(jié)目(詩朗誦《我愛地球村》、小品《地球媽媽的苦惱》兒歌《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。
一、宣傳準(zhǔn)備階段
1.宣讀書,學(xué)生和家長搜集宣傳保護(hù)環(huán)境的歌謠。
2.在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了解相關(guān)節(jié)日資料。
3.學(xué)生與家長一起查找或者拍攝有關(guān)周邊環(huán)境的圖片或者vcr記錄身邊的環(huán)境情況。
4.辦一期保護(hù)環(huán)境的手抄小報(bào)。
二、實(shí)踐學(xué)習(xí)階段
1.開一期“保護(hù)環(huán)境,擁抱大自然”主題班隊(duì)會(huì),討論如何從我做起,保護(hù)地球。(11月15日在班會(huì)課上進(jìn)行)
(1)通過觀看視頻和唱歌等形式讓學(xué)生們認(rèn)識到地球目前的環(huán)境污染的嚴(yán)重性,增強(qiáng)孩子們節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的堅(jiān)定性和自覺性。
(2)通過活動(dòng)讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)身邊某些不好的行為,并思考這些行為環(huán)境帶來的不良影響。
(3)通過表演小品、講故事、朗誦等形式,使學(xué)生深刻認(rèn)識到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害,在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng):通過舉辦這次環(huán)保主題,讓學(xué)生從小自覺樹立起環(huán)保意識,懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法,積極為保護(hù)環(huán)境、美化家園做貢獻(xiàn)。只要我們都能切實(shí)到環(huán)保的重要性,為環(huán)保盡心盡力,相信我們的周圍環(huán)境會(huì)更加美麗,我們的生活質(zhì)量會(huì)更加美好。讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,共同創(chuàng)美好環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案篇四
通過這次活動(dòng),使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性,讓同學(xué)們都來關(guān)注我們生存的'空間,保護(hù)我們的地球,使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心。
一、隊(duì)儀式
1、集合整隊(duì),各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
2、奏樂出旗敬禮。
3、唱隊(duì)歌。(配樂)
4、中隊(duì)長宣布:《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)開始。
二、春天——我為你歌唱
主持人1:輕輕地,春天來了,從那遙遠(yuǎn)的地方,為赴一個(gè)季節(jié)的約會(huì),為兌現(xiàn)一個(gè)綠色的諾言,這是怎樣的一種感覺?你踏歌而至,在沾衣欲濕的杏花雨中,在舊歷的氣節(jié)中,一路走來。
主持人2:當(dāng)綠色的身影在校園飛舞,驚喜就在我的心里迅速的蔓延,切斷草根的寒冷,以悄悄從大地上隱去,“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過漫長的冬日,我們只想聽著那首暖暖的歌,投進(jìn)你綠色的懷抱。梅香凋零,東風(fēng)里又洋溢著新的花香。
主持人合:啊,春,一切無言的日子,都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎?滿含笑靨的綠色,都是你真誠的回報(bào)嗎?春,我為你而歌!
(配樂詩朗誦《春》)
三、環(huán)境污染——傷心有多少
(放映圖片,主持人邊放邊進(jìn)行一些簡要地講解)
主持人2:以上都是地球遭受到污染的真實(shí)地記錄。從中,我們認(rèn)識到這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問題:如果再對環(huán)境污染坐視不管,那么春天將永遠(yuǎn)不復(fù)存在。人類也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰。
(表演滑稽劇《千年大審判》)
旁白:在公元3000年,宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星,法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案。
審判一:
原告:牛郎,織女
被告:喜鵲
牛郎:“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!痹鄣厍蛉硕贾?,我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷,又如黃河泛濫,一發(fā)不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散,只在每年七月初七這天,在鵲橋上見那么一次面,這些我們都忍了,可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有,所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪,并賠償我精神損失費(fèi)四百萬宇宙幣。
宙斯:被告,你有什么話說?
喜鵲:大人,小的冤枉呀!我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了,而且人類還來抓我們,我的家人和朋友死的死,傷的傷,被抓的被抓,只剩下我孤身一人,東躲西藏,實(shí)在是苦不堪言,如今還要背上這罪名(號啕大哭)。
宙斯:想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷,本案延后再審。
判二:
原告:孫悟空
被告:東海龍王
孫悟空舞著金箍棒,一臉怒氣的闖進(jìn)來,全身的毛七零八落。
宙斯:大圣,你咋變成這般模樣?
孫悟空:別提了,昨天,我本想去東海找龍王敘敘舊,結(jié)果人沒找著,反弄得渾身臭烘烘的,怎么也洗不干凈,已經(jīng)開始脫毛,我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱??!
宙斯:帶東海龍王!
孫悟空:你這披鱗的蚯蚓,長角的泥鰍,你在水里做了什么手腳,害得俺老孫變成這般模樣。
龍王:大圣有所不知,我也是深受其害??!人類每時(shí)每刻都在往海里扔垃圾、排污水,我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗,那都是用502膠水粘上去的。
孫悟空:那俺老孫找誰算帳呢?
宙斯:大圣,五日后我自會(huì)為你討回公道。
五日后。
宙斯:經(jīng)過討論,我們本決定用洪水襲擊地球,但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護(hù)環(huán)境,因此我決定再給人類一次機(jī)會(huì),期限為100年,希望人類愛護(hù)自己的地球。
四、環(huán)保——從身邊做起
主持人1:大家可以看到,在劇中,牛郎織女無法相會(huì);神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進(jìn)行了多么嚴(yán)重的摧殘。
主持人2:愛護(hù)地球,從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題,找尋對策。
(學(xué)生自由發(fā)言,最后歸納總結(jié))
問題一:隨手亂扔紙屑
對策:從我做起,嚴(yán)格要求;同學(xué)們都是監(jiān)督員,大家互相監(jiān)督、提醒,營造良好氛圍,每月評選“環(huán)保小天使”,發(fā)揮榜樣的力量,來調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保的積極性,這樣既節(jié)省了紙張,又減少了廢紙。
問題二:使用塑料用品,一次性木筷
問題三:清理垃圾
對策:實(shí)行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制,對責(zé)任區(qū)的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理,避免讓其長時(shí)間堆積。設(shè)置兩個(gè)垃圾桶,注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號,方便回收。
主持人1:有人可能會(huì)這么想:環(huán)保是環(huán)保部門的事,與我八竿子打不著,這實(shí)際上是錯(cuò)誤的認(rèn)識。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起的保護(hù)樹木、良田,防止環(huán)境污染,他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。
主持人2、我們個(gè)人的力量是微弱的,但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量,那么我們的家園將變得更加美好,美麗的春天會(huì)常駐人間。
一起宣誓:
為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我愿意用雙手播撒綠色的種子;
為了我們的祖國早日立于世界強(qiáng)國之林,我愿意用汗水澆灌綠色的生命;
為了我們的地球更加美好,我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城;
從身邊做起,從小事做起,為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
(活動(dòng)在《明天會(huì)更好》的音樂聲中結(jié)束)
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號,退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案篇五
xx區(qū)各中心校及局直小學(xué):
遵循xx省教育廳、xx省環(huán)境保護(hù)廳、xx郵政公司:教基[20xx]1043號文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神,為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨,進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識,進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責(zé)任意識,使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀,營造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境,并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情,提高寫作水平,特與作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合舉辦以“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”為主題的征文競賽活動(dòng)。
隨著人類對環(huán)境認(rèn)識的深入,“環(huán)境是資源”的觀點(diǎn)越發(fā)為人們所接受??諝?、水、土壤等都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ),構(gòu)成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重,國外曾有“空氣罐頭”出售;由于水體污染、氣候變化,世界許多地方出現(xiàn)水荒;由于濫用耕地,土地沙漠化,使土匱乏等等。我們可以看到,漠視環(huán)境保護(hù),漠視環(huán)境資源保護(hù),就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存,損害國民經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)發(fā)展。
面對頻發(fā)的自然災(zāi)害、屢治不禁的污染事故,“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動(dòng),不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情,從而大幅度提高寫作水平,還能使學(xué)生通過自己的深入了解與主動(dòng)學(xué)習(xí),提高環(huán)境保護(hù)意識,樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀,為落實(shí)“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn)。
小學(xué)3-6年級在校生
1.該項(xiàng)活動(dòng)本著學(xué)生自愿參加的原則,不收參賽費(fèi)。
2.學(xué)??梢园嗉墳閱挝粎⒓痈傎?。
3.比賽分初賽、決賽。初賽由學(xué)校組織評比,自定時(shí)間、自擬題目,自主評卷。每班前5名進(jìn)入決賽,進(jìn)入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會(huì)統(tǒng)一考評。
1.參賽作品必須以“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”為主題。
2.三至六年級全體學(xué)生參加。
3.請以中心校為單位,在20xx年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽(每班5名)和非決賽兩類,交到教研室5211。
4.三、四年級不少于300字,五、六年級不少于400字。
5.參賽作品一律謄清(作文指導(dǎo)報(bào)社統(tǒng)一提供稿紙),10月31日(周三)以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙。
6.獲獎(jiǎng)作品由輔導(dǎo)教師予以點(diǎn)評。
7.因獲獎(jiǎng)通知、獎(jiǎng)品發(fā)放及大賽存檔之需,作品一律不退,請參賽作者務(wù)必寫清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱、班級、姓名、指導(dǎo)教師,并留好底稿。
1.一等獎(jiǎng)50名(由區(qū)教研室和作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)給指導(dǎo)老師輔導(dǎo)證書)。
3.二等獎(jiǎng)50名(由作文指導(dǎo)報(bào)社頒發(fā)證書)。
4.參賽獲獎(jiǎng)作品由《作文指導(dǎo)報(bào)》擇優(yōu)在報(bào)紙上陸續(xù)刊載。
請各單位認(rèn)真組織學(xué)校按要求參加。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案篇六
為美化城市環(huán)境,鍛煉同學(xué)們的`勞動(dòng)技能和調(diào)動(dòng)人民群眾廣泛參加公益勞動(dòng)的熱情,讓同學(xué)們在勞動(dòng)中將“城市是我家,保潔靠大家”的考好落到實(shí)處,提高個(gè)人的思想道德素養(yǎng),同時(shí),增進(jìn)同學(xué)們之間的協(xié)作能力。
1、參與創(chuàng)建文明城市;
2、提高道德素養(yǎng);
3、鍛煉協(xié)作能力。
學(xué)工辦全體指導(dǎo)老師
湖南省長沙市火車站
組織宣傳部成員一同乘車到達(dá)長沙火車站,聯(lián)系火車站工作人員一同進(jìn)行打掃和清除牛皮癬。
1、20xx年4月10日中午12:50在學(xué)校門口集合;
2、分配勞動(dòng)工具;
3、20xx年4月10日下午14:00之前到達(dá)火車站;
現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支宣傳部
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)名稱:“做文明的環(huán)保使者”
參加者:小學(xué)生、中學(xué)生
時(shí)間:隨時(shí)都可以開始
具體方案:
首先在各自校園中開展“愛我校園”活動(dòng)。
內(nèi)容:每個(gè)同學(xué)積極投入。
一、保持自己書桌的整潔。
二、保持教室整潔美觀,不亂扔紙屑,不亂貼亂畫。
三、保持校園整潔,美化校舍,凈化食堂、廁所。
四、各班定期(如每周一次)考察環(huán)保小知識。
五、各班評出一名表現(xiàn)突出的環(huán)保小使者參加校外活動(dòng)。
1、其次在校外開展“環(huán)保使者大出動(dòng)”活動(dòng)。
內(nèi)容:先將小使者分組,小學(xué)與中學(xué)聯(lián)手。每個(gè)小組中各年級都有一名成員,由年級小使者帶領(lǐng)。然后組長對組員進(jìn)行知識教育,對工作進(jìn)行號召。各組進(jìn)行已分配好的不同任務(wù)。“小小清道夫”、“花草保護(hù)神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等,根據(jù)實(shí)際季節(jié)環(huán)境而定。完成任務(wù)后由組長組員談體會(huì)與啟發(fā),并作出書面表達(dá)(加日記、調(diào)查報(bào)告、等體裁不限),參加評比。
2、“環(huán)保喜與優(yōu)”主題文藝會(huì)演。由各小組編排節(jié)目參加演出,進(jìn)行評比。節(jié)目要突出主題,有意義,爭取每人都參加。
3、“環(huán)保使者的階段成果”活動(dòng)。對前面各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評比,分別評出“文采小使者”、“藝術(shù)氣質(zhì)小使者”(依各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容而定),以及綜合評出表現(xiàn)小組與小使者,分別給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)(如具環(huán)保意義小紀(jì)念品);制定下一階段的.。每個(gè)參加者都可獲得自己參加活動(dòng)時(shí)的照片留念。
4、第一輪結(jié)束了,“再接再厲”!
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案篇八
為美化城市環(huán)境,鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)技能和調(diào)動(dòng)人民群眾廣泛參加公益勞動(dòng)的熱情,讓同學(xué)們在勞動(dòng)中將“城市是我家,保潔靠大家”的`考好落到實(shí)處,提高個(gè)人的思想道德素養(yǎng),同時(shí),增進(jìn)同學(xué)們之間的協(xié)作能力。
1、參與創(chuàng)建文明城市;
2、提高道德素養(yǎng);
3、鍛煉協(xié)作能力。
學(xué)工辦全體指導(dǎo)老師
湖南省長沙市火車站
組織宣傳部成員一同乘車到達(dá)長沙火車站,聯(lián)系火車站工作人員一同進(jìn)行打掃和清除牛皮癬。
1、20xx年4月10日中午12:50在學(xué)校門口集合;
2、分配勞動(dòng)工具;
3、20xx年4月10日下午14:00之前到達(dá)火車站;
現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支宣傳部
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案篇九
xx區(qū)各中心校及局直小學(xué):
遵循xx省教育廳、xx省環(huán)境保護(hù)廳、xx郵政公司:教基[20xx]1043號文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神,為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨,進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識,進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責(zé)任意識,使之樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀,營造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境,并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情,提高寫作水平,特與作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合舉辦以“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”為主題的征文競賽活動(dòng)。
隨著人類對環(huán)境認(rèn)識的深入,“環(huán)境是資源”的觀點(diǎn)越發(fā)為人們所接受??諝?、水、土壤等都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ),構(gòu)成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重,國外曾有“空氣罐頭”出售;由于水體污染、氣候變化,世界許多地方出現(xiàn)水荒;由于濫用耕地,土地沙漠化,使土匱乏等等。我們可以看到,漠視環(huán)境保護(hù),漠視環(huán)境資源保護(hù),就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存,損害國民經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)發(fā)展。
面對頻發(fā)的自然災(zāi)害、屢治不禁的污染事故,“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動(dòng),不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫作熱情,從而大幅度提高寫作水平,還能使學(xué)生通過自己的深入了解與主動(dòng)學(xué)習(xí),提高環(huán)境保護(hù)意識,樹立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀,為落實(shí)“科教興國”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn)。
小學(xué)3-6年級在校生
1.該項(xiàng)活動(dòng)本著學(xué)生自愿參加的原則,不收參賽費(fèi)。
2.學(xué)??梢园嗉墳閱挝粎⒓痈傎?。
3.比賽分初賽、決賽。初賽由學(xué)校組織評比,自定時(shí)間、自擬題目,自主評卷。每班前5名進(jìn)入決賽,進(jìn)入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會(huì)統(tǒng)一考評。
1.參賽作品必須以“保護(hù)環(huán)境、寄語未來”為主題。
2.三至六年級全體學(xué)生參加。
3.請以中心校為單位,在20xx年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽(每班5名)和非決賽兩類,交到教研室5211。
4.三、四年級不少于300字,五、六年級不少于400字。
5.參賽作品一律謄清(作文指導(dǎo)報(bào)社統(tǒng)一提供稿紙),10月31日(周三)以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙。
6.獲獎(jiǎng)作品由輔導(dǎo)教師予以點(diǎn)評。
7.因獲獎(jiǎng)通知、獎(jiǎng)品發(fā)放及大賽存檔之需,作品一律不退,請參賽作者務(wù)必寫清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱、班級、姓名、指導(dǎo)教師,并留好底稿。
1.一等獎(jiǎng)50名(由區(qū)教研室和作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)給指導(dǎo)老師輔導(dǎo)證書)。
3.二等獎(jiǎng)50名(由作文指導(dǎo)報(bào)社頒發(fā)證書)。
4.參賽獲獎(jiǎng)作品由《作文指導(dǎo)報(bào)》擇優(yōu)在報(bào)紙上陸續(xù)刊載。
請各單位認(rèn)真組織學(xué)校按要求參加。
xx區(qū)教研室
20xx年10月
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