幼兒園中班上學期教學計劃(優(yōu)秀23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 09:21:08
幼兒園中班上學期教學計劃(優(yōu)秀23篇)
時間:2023-11-16 09:21:08     小編:曼珠

計劃也是一種自我管理的工具,可以幫助我們保持目標的持續(xù)性和堅持性。制定計劃時,我們應(yīng)該盡量避免片面主觀的決策,而是要根據(jù)客觀事實和數(shù)據(jù)做出合理的安排。一個成功的計劃范文可以為我們提供思路和靈感,讓我們更好地制定自己的計劃。

幼兒園中班上學期教學計劃篇一

根據(jù)我班幼兒的特點,創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式,組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學,在游戲中學,在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式,即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習所學過的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。

sa三、學期目標。

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,并能用動作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字。4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

四、教學內(nèi)容。

教材《小康軒幼兒英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學內(nèi)容,采用tpr和快樂教學法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學,讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。

幼兒園中班上學期教學計劃篇二

本班幼兒通過小班一年的學習、生活、游戲,已初步具有集體榮譽感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但有幾個幼兒年齡較小,智力與自理生活能力較差一些。部分幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,需要在本學期加以引導(dǎo)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等。

(一)在保育工作方面,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:

1、班級小組成員之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的'教學用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒互相監(jiān)督,共同維護好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識,使孩子能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班,許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,我們教師將給予孩子鍛煉的機會,讓孩子學會生活要自理的好習慣。

每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒,密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。同時,跟進活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預(yù)防疾病的侵擾。

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標體系為指向,在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索,把幼教課程五大領(lǐng)域和特色經(jīng)典教育有機結(jié)合起來,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標,我們首先要改變教育教學觀念,在教學方面,我們將改變原有的教育觀念,把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤谩W鹬睾⒆?,促進孩子主動發(fā)展,體現(xiàn)孩子的探究精神。

我們教師應(yīng)當理解尊重孩子,在教學活動中要適時加入,適度指導(dǎo),適當給予孩子評價鼓勵。與孩子分享彼此經(jīng)驗。為孩子創(chuàng)設(shè)條件,使孩子們在探究活動中不斷深入發(fā)展,在各個領(lǐng)域中體驗到活動的樂趣,獲取多中營養(yǎng)素,得到全面的發(fā)展。

幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學模式,將計算、美術(shù)、音樂級本園的特色教育等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

6、堅持對每一位孩子進行一次家訪,堅持電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中班全體班級教育成員堅信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

1、布置班級環(huán)境,創(chuàng)設(shè)各區(qū)角活動等。

2、新學期做好迎接幼兒的準備工作。

1、建立幼兒良好的常規(guī),

2、粘貼各種標志,讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。

3、學做中班早操。

4、結(jié)合“教師節(jié)”,開展“我的老師”主題活動。

5、發(fā)動家長為班級增添戶外活動器械。

1、結(jié)合節(jié)日、季節(jié),開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動。

2、對幼兒進行安全知識教育。

3、重點培養(yǎng)幼兒樂意與周圍人交往,樂意與同伴交流合作,大膽表現(xiàn)自己。

4、召開中班年段家長會。

1、開展秋游活動及“有趣的葉子”主題活動。

2、家長一日活動開放。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

12、1月份:

1、開展“迎新年,我大一歲了”等主題活動。

2、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動。

3、做好幼兒知識的全面復(fù)習工作。

幼兒園中班上學期教學計劃篇三

電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的學習和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學內(nèi)容。

1、認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。

2、能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3、培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。

4、讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

1、瑪麗的小羊羔。

2、四指練習,擴指練習。

3、好娃娃。

4、洋娃娃和小熊跳舞。

5、迷路的小花鴨。

6、聽。

7、小烏鴉愛媽媽。

8、辦家家。

9、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時)。

1=c4/4。

活動目標:

熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏。

活動準備:

鍵盤表一張。

活動過程:

1、熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。

2、熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。

3、幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導(dǎo)。

4、根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5、個別彈奏。

提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。

(二)、四指練習、擴指練習(三課時)。

1=c4/4。

活動目標:

1、鍛煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2、提醒幼童手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。

活動過程:

1、教師示范彈法,邊彈邊唱,幼童同時幫助打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要多練四指,下鍵果斷堅定,一下把鍵壓到底,并站穩(wěn)。

2、集體練習,教師打節(jié)奏,幼童一起邊彈邊唱,教師巡回指導(dǎo)。

3、學習擴指曲目的唱法。

4、教師示范擴指練習曲。

5、幼童練習。

(三)、好娃娃(三課時)。

簡譜。

注意點:

1、注意手指力度要均勻,手要圓。

2、彈琴姿勢的保持。

3、節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。

活動目標:

1、能夠邊彈邊唱。

2、激發(fā)幼童的成就感。

活動過程:

1、導(dǎo)入。

大家一起跟唱歌曲。

看簡譜,跟在后面一起唱譜。

2、彈奏。

教師示范彈奏。

幼童彈奏,教師個別指導(dǎo)。

3、個別彈奏。

(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時)。

簡譜。

注意點:

1、注意八分音符的彈奏,短而快,同時節(jié)奏穩(wěn)。

2、注意指法。

1、熟悉彈奏曲目,并能準確彈奏。

2、讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏,掌握八分音符的演奏方法。

1、導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

2、幼童學唱樂譜,學唱歌曲。

3、教師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習八分音符的彈法。

4、幼童練習,教師個別指導(dǎo)。

5、每兩個幼童一組,一起彈奏歌曲。

(五)、小花鴨(三課時)。

1、本首曲目中含有附點,重點講解附點音。

2、音域跨度大,注意手形。

1、認識附點,并知道含附點音的正確唱法及彈奏。

2、熟練彈奏,能邊彈邊唱。

1、教師唱,請小朋友打節(jié)奏。

集體與個別相結(jié)合。

2、看簡譜,認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈,反復(fù),同時打節(jié)奏,鞏固加強方便幼童掌握。

3、認簡譜,幼童自己學著唱一唱。

4、幼童學唱樂曲3——4遍,同時教師在鍵盤上示范指法。

5、幼童練習,教師個別指導(dǎo)。

6、兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏,要求一致。

(六)、聽(兩課時)。

簡譜。

注意點:

1、注意連奏音的彈法,手指不離鍵盤,結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。2、學習新的節(jié)奏類型3/4拍。

1、學習新的節(jié)奏類型3/4拍,并正確打出節(jié)奏。

2、能邊彈邊唱,富有感情。

1、示范樂曲,幼童看譜試著唱一唱。

2、介紹并感受3/4拍,唱出句首重音,在打節(jié)奏時能突出強音。

3、邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。

4、請唱得對的小朋友示范唱,大家一起練習5——6遍。

5、幼童練習彈奏,指法個別糾正。

(七)、小烏鴉愛媽媽(三課時)。

1、連音不斷開。

2、手要圓,手指不要掛在琴下面。

1、讓幼童感受優(yōu)美抒情的旋律。

2、有感情的彈奏歌曲。

1、感受旋律,讓幼童說說聽到歌曲后的感覺(連貫、緩慢)。

2、讓幼童找出樂譜中的連音符號,說說彈時應(yīng)注意什么?

3、幼童與教師一起認唱樂譜。

4、幼童彈,教師指導(dǎo),糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

5、幼童相互聽,互相糾正。

(八)、辦家家(六課時)。

1、xxx時食指、中指按住13鍵,同時彈音力度要均勻。

2、正確,節(jié)奏穩(wěn)定。

1、掌握過門與歌曲部分及中間xxx的連接。

2、熟練準確且有感情地彈奏歌曲。

1、跟著琴聲一起唱歌詞,同時并拍打出節(jié)奏,在xx處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

2、幼童根據(jù)樂譜唱出,可結(jié)伴一起唱。

3、聽教師唱一遍,幼童跟唱3——4遍。

4、簡單講解指法,幼童練習,教師指導(dǎo)。

5、熟練后結(jié)伴一起彈。

(九)、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳(三課時)。

1、注意附點的唱、彈。

1、復(fù)習附點的唱及彈奏注意點。

2、能準確熟練地演奏歌曲。

1、邊打節(jié)奏邊說歌詞,掌握好附點的節(jié)奏。

2、跟著教師的琴聲試著唱出樂譜,同時打節(jié)奏。

3、幼童練習,教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。

4、幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

幼兒園中班上學期教學計劃篇四

我班現(xiàn)有49名幼兒,男生26名,女生23名。有8名插班生。由于已有了一段時間的幼兒園生活經(jīng)驗,幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。8名插班生張子楨、張如新、于瑞苗等都是從其他其他幼兒園上過一年,雖然對老師、同伴稍有一點陌生,但入學以來適應(yīng)較好,情緒也基本穩(wěn)定?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子偶爾還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動。

幼兒都已具有了初步的愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的良好社會情感。能與同伴分享玩具和用品,樂于參加各項活動。初步地學會了分辨是非,敢于在活動中提出自己的意見和要求,有同情心愿意關(guān)心幫助有困難的小朋友。幼兒了解一些名勝古跡和傳統(tǒng)節(jié)日對民族民間文化比較感興趣。知道中秋節(jié)|國慶節(jié)的來歷和具體日期。

本學期,我們使用《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》這一教材,進行中班上學期的內(nèi)容。這本教材是孩子們在幼兒園學習的第四冊教材,因為是新編教材,因此它在內(nèi)容和目標上有了一定的改變和創(chuàng)新,它在前三冊內(nèi)容系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上,對孩子知識、能力、態(tài)度等方面有了更高、更新的要求。

我們所使用的教材滲透了新《綱要》的先進教育理念,以主題的形式展開教育教學活動,有效的整合了五大領(lǐng)域,真正做到了于綜合性、生活性、趣味性于一體,有很強的參考價值,適合孩子們主動探索學習,也有利于開展各種教育教學活動。該教材能充分考慮幼兒身心發(fā)展規(guī)律,科學認識幼兒年齡與認知特點,關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗,注意從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)設(shè)計教育活動,體現(xiàn)了新的.教育觀念。該課程容量和深廣度適當,難度適宜,內(nèi)容較精練,兼顧了城鄉(xiāng)差別,關(guān)注教育活動與區(qū)域活動的結(jié)合、教育活動與一日生活的結(jié)合,具有一定的普遍適用性。該教材注重課程知識體系的全面、系統(tǒng)、完整,注重內(nèi)容的時序性和內(nèi)在聯(lián)系性,緊扣主題活動,強調(diào)領(lǐng)域之間的滲透聯(lián)系,關(guān)注日常生活、區(qū)域活動、家園聯(lián)系,符合幼兒從整體到部分的順序認知規(guī)律。文字表述規(guī)范簡練,符合幼兒特點。

幼兒是在家庭的溫暖,社會的關(guān)愛中成長起來的,主題一的次主題一“我愛我家”,通過“扮家家”“媽媽的愛”“采訪爸爸”“家庭聚會”“袋鼠媽媽”讓幼兒體驗、感受愛的幸福和甜蜜。次主題二“中秋節(jié)”:做月餅、送月餅,以及歌曲表演等;次主題三“我給祖國媽媽過生日”:繪畫、表演“祖國媽媽過生日”“國旗飄飄“美麗的祖國”,讓幼兒通過這些從中明白自己也應(yīng)該付出愛,愛長輩、愛為自己付出勞動的人們,這樣生活才會更加美好。

愛心教育需要家園合作、共同完成,家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)愛長輩,教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。

喜歡參加游戲和各種有益的活動,活動中快樂、自信。

愿意與人交往,禮貌、大方,對人友好。

知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動。

樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事。

愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。

在日常活動中,引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。

采用先試后導(dǎo)的方法,尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,接受他們的表現(xiàn)方式,再引導(dǎo)幼兒相互交流相互欣賞,引導(dǎo)他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣,獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導(dǎo)幼兒學會關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。

在日?;顒雍陀螒蛑校龑?dǎo)幼兒學習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。

引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

尊重、關(guān)愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒,同時了解幼兒的興趣和愛好,以此為突破口,與內(nèi)向孤僻的幼兒進行交流,從而引導(dǎo)那些幼兒改變原有的性格,變得活潑開朗起來。

引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,關(guān)注社區(qū)環(huán)境,愛護社區(qū)公共設(shè)施。

引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情,教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。

通過多種活動,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,關(guān)注家鄉(xiāng)的變化,知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

在集體和自由交往活動中,引導(dǎo)幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒學習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

幼兒園中班上學期教學計劃篇五

一、班況分析:

幼兒方面:本班現(xiàn)有幼兒29名,其中男孩20名,女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學習習慣較好,積極參與藝術(shù)活動,對音樂美術(shù)有濃厚興趣,音樂感受力較強,具有美術(shù)的創(chuàng)新力,樂于參加體育活動,男孩子喜歡踢球,女孩喜歡玩小辮子?;顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學,幼兒的活動常規(guī)還需加強。

家長方面:多數(shù)家長較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠,對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,包括衣服的更換、飲食,還有環(huán)境(空氣的流通等),其次,升入中班,家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學、語言、美術(shù)等方面的教學。多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠,對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。

教師方面:本班教師待人和藹,合作性強,與幼兒關(guān)系融洽,對每個幼兒的特點有較深的了解,對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗,善于對個別幼兒進行有針對性的教育,擅長中班的教學工作。

二、工作目標及具體措施。

(一)班級管理。

的發(fā)生。按照幼兒園的主題教育活動按時按質(zhì)完成教育,提高幼兒的安全防范意識和自救能力。

2、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

4、兩位老師認真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務(wù)會,共同商量解決辦法。

5、加強班級安全教育和管理工作,認真督察安全工作的實施。

(二)教育工作。

1、教師樹立正確的教育觀念,認真思考所教學科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學習,采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強幼兒的自我保護意識。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術(shù)特長,做好特色教育。

(三)保育工作。

1、保證活動室的采光度,注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。

2、?繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換衣服。

3、?在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

4、?堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、水杯等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

(四)家長工作。

1、選家長委員,充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的積極性,組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長,認真聽取家。

幼兒園中班上學期教學計劃篇六

我班孩子即將進入中班的學習生活,在小班的學習中,孩子們大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學習習慣。另外,個別孩子在學習上特別突出,例如在歌唱、語言等方面;但是在數(shù)學、科學方面特別的薄弱,需要教師的加強指導(dǎo),現(xiàn)將本學期五大領(lǐng)域目標制定如下:

1、樂意與他人交流,學習大膽地把自己的想法與別人交流,說出自己的想法,學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音,體驗語言交流的樂趣,發(fā)展語言表達能力和思維能力。

2、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣,發(fā)展語言理解能力。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述自己的所見見聞。

4、喜歡聽故事、安靜看書。

5、養(yǎng)成先仔細觀察,后表達講述的習慣。

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的`毛巾擦手。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,提高其生活自理能力。

3、逐漸學會保護自己。

4、學習整理床鋪、抹桌、整理自己的學習用品等勞動技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能,會自己動手制作簡單事物。

6、培養(yǎng)幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識。

7、不玩、不觸摸危險品,進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

1、能積極主動的參與各項活動,具有不怕困難的精神,為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會,增強幼兒的自信心和自尊心。

2、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的人員。

3、學習結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式。

4、學習簡單評價他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動。

1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等感念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

1、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動,能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。

4、嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

5、樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

6、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

幼兒園中班上學期教學計劃篇七

我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受能力,自理能力的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有很多分支。

通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差。大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

二、教學工作目標。

1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學工具準備。

5、五大領(lǐng)域。

(一)健康領(lǐng)域。

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:分類收拾玩具、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、平衡木,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域。

1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。

(三)科學領(lǐng)域。

1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數(shù)字1~10,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

幼兒園中班上學期教學計劃篇八

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學用圖和教學用具,開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

一、語言領(lǐng)域。

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期,這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。

我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽的機會,如:播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達出來。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

二、社會領(lǐng)域。

1,能感受自己長大了,體驗成長的快樂。

2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

3,很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,能知道一些簡單的安全意識和標志。

三、藝術(shù)方面。

1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,會唱書上所有歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術(shù)。在月底我們也會有一份孩子的作品。

四、數(shù)學。

感知6以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學活動的一個重要內(nèi)容,我班幼兒對6以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,因此本次活動主要是在此基礎(chǔ)上通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量,尤其是6的數(shù)量。同時在活動中有機的結(jié)合了數(shù)數(shù)方法、復(fù)習數(shù)字、分類等數(shù)學方面的練習,及量詞的學習、合作意識。數(shù)學。幼兒對數(shù)學活動較感興趣,能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動。在物體的活動中掌握較好,10以內(nèi)的點數(shù)、目測數(shù)群;能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征。

五、健康領(lǐng)域。

情感教育等其它領(lǐng)域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進,具備團隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細嚼慢咽,愉快地進餐。

我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進一步加強幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

六、品德。

幼兒在園能使用禮貌用語,早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中與較多的同伴一起玩,同伴之間團結(jié)友愛。

七、科學。

幼兒對周圍的事物有好奇心,在教學中我們充分使用各種感官,讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、感知能經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

本學期我們兩位老師各項工作都配合的非常好,通過前段時間的外出學習及教研課,自己也學會了很多東西,在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,請園長們即時提出意見。

幼兒園中班上學期教學計劃篇九

(一)情況分析:

數(shù)學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右,本學期仍有一部分是新生,沒有上過幼兒園,他們一直在家人的呵護下成長,他們所處的環(huán)境不同,所受的教育不同,因此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況,本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設(shè)計,借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考,激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展,使每一個孩子都有進步。

(二)教育目標:

1、認識1~10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的意義,會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、學習目測樹群,學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。

3、認識長方形、梯形、橢圓形。

4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。

5、學習概括物體的兩個特征;學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。

6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。

7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;運用已有的知識經(jīng)驗,解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

8、初步理解昨天、今天、明天的含義,知道它們之間的關(guān)系,學習正確運用這些時間詞匯。

9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位;學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學習按指定方向運動。

10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,以及它們在空間的位置等。

(三)具體措施:

1、教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

2、為幼兒提供多種操作,探索的機會,鼓勵幼兒積極操作,探索。

3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識。

4、結(jié)合游戲活動,操作,鞏固數(shù)學知識。

5、結(jié)合操作卡片,幫助幼兒學習上,理解數(shù)學知識。

6、家長配合教師,共同幫助幼兒學習,理解數(shù)學知識。

(一)教學目標。

1、能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。

2、樂于參加音樂活動,能感受并初步欣賞音樂作品的美。

3、在音樂活動中,大膽地表達自己的情感,從中獲得愉快的情緒體驗。

4、能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義,能初步運用聲音、動作創(chuàng)造性地進行音樂表現(xiàn)活動。

5、能自然地、有表情地唱歌,較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作,較熟練地演奏幾種常見打擊樂器。

6、初步學會與同伴進行合作表演,并能從中體驗快樂。

7、在音樂活動中,初步形成良好的行為習慣。

(二)具體措施。

1、引導(dǎo)幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。

2、在初步理解音樂作品的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性地進行音樂表現(xiàn)活動。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

4、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。

5、指導(dǎo)幼兒自然地與他人接唱、對唱,并在活動中注意與他人交流、合作。

6、增選一些優(yōu)秀的、有特色的民族民間歌曲,教幼兒演唱。

7、幫助他人逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)。

8、引導(dǎo)幼兒學習在音樂伴奏下,變換舞蹈對形,并注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合作。

9、引導(dǎo)他人在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,學習不同樂器的演奏法,嘗試集體演奏。

10、引導(dǎo)幼兒在樂器演奏過程中,對指揮做出積極的反應(yīng),并學會追求適中的音量和美好的音色。

11、引導(dǎo)幼兒學習遵守打擊樂器的發(fā)送、收取及分類收藏的規(guī)則。在音樂欣賞活動中,鼓勵幼兒大膽想象,引導(dǎo)幼兒分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱和音色變化,并能根據(jù)這些變化表達相應(yīng)的情感。

12、引導(dǎo)幼兒感受樂句、樂段的開始和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十

中班的幼師在教學方面要尊重幼兒在學習活動中的主體地位,制定好每一學期的教學計劃,有計劃有目的地組織實施教學工作。下面是本站小編整理的20xx幼兒園中班上學期幼師的。

新的學期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和??瓷M了中班。孩子們??匆姷嚼蠋熋利惖男δ?、學到新奇有趣的知識。家長們??纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋煟姷胶⒆觽兘】悼鞓返某砷L。這學期,我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實際情況,結(jié)合中班幼兒年齡特征,本學期制定以下計劃,促進幼兒各方面的進步。

一、班級情況分析。

我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓(xùn)練,生活自理能力得到更進一步的發(fā)展,性格開朗、思維活躍,運動興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達自己的意思,但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強,全班身高、體重雙達標,比上學年有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足,因此這學期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣,加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。

二、教育總目標。

1.傳授知識。

在幼兒的成長過程中,我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說,他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容,而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識,才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。

2.創(chuàng)造性。

大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害,所以盡可能的想各種方法保護好孩子,而對于幼兒園的老師來說,為了讓家長放心,也被要求要保護好孩子。可是,過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛,他們想象的空間有了限制,他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,我們總是在重復(fù):這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應(yīng)該有的純真和美好。

3.操作技能。

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,相對其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練,所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。

三、領(lǐng)域教育目標。

1、科學探索。

這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度,運用科學方法的能力,善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應(yīng)更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,主動探求新知識。

2、美術(shù)創(chuàng)作。

這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。

3、識字。

這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字,只要求他們能夠認讀生字,但不要求會寫。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。

四、家園社區(qū)三結(jié)合。

孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,也是家長的責任,更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的,還應(yīng)當搞好家庭教育和社會教育,并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,形成一股力量,以確保教育力量的實現(xiàn)。對此,我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式,向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,向家長提出教育上的要求,提高家長對幼兒園工作的認識,配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時,發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等,以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高!

隨著本班幼兒知識面的不斷拓展,各項能力都有了較大提高,培養(yǎng)起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。新學期開始,教師根據(jù)幼兒特點,將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。

一、藝術(shù)。

1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。

2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。

3、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。

二、語言。

1、能自覺傾聽別人講話,有良好的傾聽習慣。

2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。

3、學習欣賞文學作品,用適當?shù)恼Z言表達對文學作品的理解。

4、喜歡看書,形成愛護圖書的習慣。

5、對識字感興趣完成幼兒園的古。

詩詞。

誦讀工程。

三、數(shù)學。

1、認讀1-20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1-50的唱數(shù)。

2、認識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學習書寫數(shù)字6-10。

3、了解常見的數(shù)、量、形,學習進行多重分類。

4、學習模式排序。

5、認識人及物體的正面、側(cè)面、背面。

6、學習2-5數(shù)的組成,認識分合號;認識星期,知道一周有七天及排列順序,并與今天、明天、昨天時間概念建立。

7、圍繞園本教材,結(jié)合一些適合兒童心里特征,使用啟智教具,使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、音樂。

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動,敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。

五、識字。

緊緊圍繞園本教材,結(jié)合一些適合兒童心理特征,符合兒童心智發(fā)展的游戲,教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習鞏固,分階段地對孩子進行考察,讓孩子在其過程中,體驗到成功的快樂,進而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,并且能學以致用。學期結(jié)束,全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,爭取達到更為理想的教育目的。

一、班級情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級工作計劃。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

5`做好各科的教學工具.

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學工具準備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、安全工作計劃。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作計劃.

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

六、家長工作計劃。

堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十一

本學期共有幼兒50名,經(jīng)過中班上學期的學習與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣,都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力,能主動表達自己的意愿,樂于參加教學活動,對英語、繪畫有很大興趣,動手能力普遍有了很大的提高,繪畫涂色過程中都能獨立完成,會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

幼兒園工作是很嚴謹?shù)?,不允許我們有一點點的差錯。因此,嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,認真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,把每一節(jié)課當公開課上,確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識,更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議,總結(jié)本周的工作與不足,并制定好下周工作計劃,同時做好家長工作,密切家園聯(lián)系,促進家園合作,使家長稱心、放心、開心。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

認真學習《綱要》,結(jié)合園務(wù)計劃,努力提高保教水平,本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,保證幼兒的安全,在教育方面,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學活動中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語,我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強,通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,潛移默化地可得這一語言,養(yǎng)成孩子主動聽說英語的.好習慣,營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,并把英語課“玩中學,學中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學活動中去。本學期的幼兒活動比較繁多,所以我們決定提早做準備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時嚴加練習,把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點,但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,而且沒有利用廢舊物品,我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來,然后深挖掘,要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。

安全是幼兒園的第一生命線,新的學期新的開始,為了使以后的工作順利進行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓(xùn)及演示,加強幼兒防火意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學會了一樣新的知識,時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺進行活動,堅持每天對幼兒進行晨檢,對銳器及不安全的物品及時沒收,保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,定期對教玩具清洗消毒,細心觀察幼兒的精神狀態(tài),嚴格管理物品,杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,時刻做到“以人為本,安全第一”,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),本學期我們將應(yīng)用定期、隨機家訪,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,說出自己的教育心得,使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學,宣傳我園的教育改革和先進教育模式,同與家長的.教育思想保持共識。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十二

二0一二年八月。

新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期班務(wù)工作計劃。

一、班級情況分析。

本學期我班共計56人,其中男孩30人,女孩26人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。

(一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。

1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。

2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

3、活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析。

1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

2、自我保護意識比較欠缺。

3、與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

—1—。

4、在語言交往中詞匯量不大,用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

5、部分幼兒數(shù)概念比較差。

6、在音樂活動中,幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。

二、班級工作目標及措施。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

2、進行安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

3、開設(shè)圖書區(qū),提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中,教師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語,多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。

4、開辟數(shù)學區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導(dǎo),激發(fā)興趣。

5、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

三、班級月工作計劃。

1、迎接老生、新生入園加強常規(guī)教育,盡快穩(wěn)定幼兒情緒,進入正常教學活動。

2、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境,開設(shè)評比欄。

3、積極投放材料,布置好區(qū)域角。

4、配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作,統(tǒng)計好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。

5、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),讓幼兒了解有關(guān)知識,參加一系列舉辦的活動?!?—。

6、學做新早操。

7、安全知識教育。

1.十月一日國慶節(jié),通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義,對幼兒進行愛國教育。

2.認真學做團體操、新早操。

3、召開家長會。

4、讓幼兒了解重陽節(jié)的知識和習俗。

5、安全知識教育。

1、幼兒秋游活動,通過活動,能講出自己有所收獲的地方。

2、參加幼兒園組織的秋季運動會。

3、安全知識教育。

1、配合保健員,做好幼兒期末三項檢查。

2、班內(nèi)進行拍球及30米往返跑比賽。

3、安全知識教育。

1、舉行慶元旦活動,迎接新年的到來。

2、做好學期工作總結(jié),上交各類記錄。

3、完成各項考核、總結(jié)學期工作。

4、安全知識教育。

—3—。

經(jīng)過小班一學年的教育,幼兒在各方面都有了很大的進步。在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。在科學方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,通過上個學期總結(jié),我班還存在問題:

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點,創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

教材分析。

本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》,根據(jù)這些主題我特制定了以下教學計劃:

充分利用資源包讓幼兒多動手操作,實驗,讓幼兒去探索問題的答案;教學時一個教室與兒童積極互動,合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分,又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此,我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,自主的探索,主動地構(gòu)建,教室也要適時的,恰當?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,建議性的知道,并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。

幼兒主要從以下四個方面進行學習:一是操作探究,自主建構(gòu),即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中,在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗;二是對話協(xié)商,社會建構(gòu),即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中,進一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu),同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗;三是了解體驗,文化建構(gòu),即幼兒在對豐富,多元的社會文化的認識與體驗中,建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗;四是探索經(jīng)歷,自我建構(gòu),即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。除此之外,在日常活動中,我們將提高幼兒的生活自理能力,幼兒生活習慣及學習習慣的培養(yǎng),堅持使用日常英語常規(guī),注重幼兒的情感培養(yǎng)。

主題性目標:

主題《我長大了》以“認識自我、肯定自我”作為教學目標。引導(dǎo)幼兒學會與人分享,學會關(guān)注周邊的環(huán)境;感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂;學會調(diào)節(jié)控制自己的言行,建立起良好的人際關(guān)系,正確的認識自我,肯定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,積極運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美,發(fā)展幼兒的觀察能力,思維能力,想象能力和創(chuàng)造能力。

主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界,了解一些常見的鳥的形態(tài)和習,了解鳥與人類的關(guān)系,知道我們應(yīng)該保護鳥類朋友。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,吉祥祝福的含義,了解各地傳統(tǒng)的民間習俗,感受中國特有的“年”文化,學習一些基本的拜年禮節(jié),感受春節(jié)的喜慶氣氛。

以上便是我這學期的工作計劃,我會認真的書寫教案,準備教具,上好每一節(jié)課并做好家長工作,讓家長積極配合,做到家園共育。

2013年9月1日。

2012年9月。

一、班況分析:

幼兒方面:本班現(xiàn)有幼兒29名,其中男孩20名,女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學習習慣較好,積極參與藝術(shù)活動,對音樂美術(shù)有濃厚興趣,音樂感受力較強,具有美術(shù)的創(chuàng)新力,樂于參加體育活動,男孩子喜歡踢球,女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學,幼兒的活動常規(guī)還需加強。

家長方面:多數(shù)家長較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠,對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,包括衣服的更換、飲食,還有環(huán)境(空氣的流通等),其次,升入中班,家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學、語言、美術(shù)等方面的教學。多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠,對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。

教師方面:本班教師待人和藹,合作性強,與幼兒關(guān)系融洽,對每個幼兒的特點有較深的了解,對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗,善于對個別幼兒進行有針對性的教育,擅長中班的教學工作。

二、工作目標及具體措施。

(一)班級管理。

1、樹立“安全第一”思想,及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認真組織各項活動,堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。按照幼兒園的主題教育按時按質(zhì)完成教育,提高幼兒的安全防范意識和自救能力。

2、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

4、兩位老師認真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務(wù)會,共同商量解決辦法。

5、加強班級安全教育和管理工作,認真督察安全工作的實施。

(二)教育工作。

1、教師樹立正確的教育觀念,認真思考所教學科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學習,采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強幼兒的自我保護意識。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學、藝術(shù)特長,做好特色教育。

(三)保育工作。

1、保證活動室的采光度,注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時更換衣服。

3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、水杯等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

(四)家長工作。

1、選家長委員,充分發(fā)揮家長委員會的作用,調(diào)動家長的積極性,組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長,認真聽取家。

新的學期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希看升進了中班。孩子們希看見到老師美麗的笑臉、學到新奇有趣的知識。家長們??纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋?,見到孩子們健康快樂的成長。這學期,我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實際情況,結(jié)合中班幼兒年齡特征,本學期制定以下計劃,促進幼兒各方面的進步。

一、班級情況分析。

我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓(xùn)練,生活自理能力得到更進一步的發(fā)展,性格開朗、思維活躍,運動興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達自己的意思,但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強,全班身高、體重雙達標,比上學年有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足,因此這學期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣,加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。

二、教育總目標。

1、傳授知識。

在幼兒的成長過程中,我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說,他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容,而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識,才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。

2、創(chuàng)造性。

大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害,所以盡可能的想各種方法保護好孩子,而對于幼兒園的老師來說,為了讓家長放心,也被要求要保護好孩子??墒牵^度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛,他們想象的空間有了限制,他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,我們總是在重復(fù):這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應(yīng)該有的純真和美好。

3、操作技能。

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,相對其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練,所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。

三、領(lǐng)域教育目標。

1、科學探索。

這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度,運用科學方法的能力,善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應(yīng)更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,主動探求新知識。

2、美術(shù)創(chuàng)作。

這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。

3、識字。

這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字,只要求他們能夠認讀生字,但不要求會寫。在教師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。

四、家園社區(qū)三結(jié)合孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,也是家長的責任,更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的,還應(yīng)當搞好家庭教育和社會教育,并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合,形成一股力量,以確保教育力量的實現(xiàn)。對此,我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式,向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,向家長提出教育上的要求,提高家長對幼兒園工作的認識,配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時,發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等,以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高!

一、情況分析。

三、學期目標。

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,并能用動作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英文名字,能說出同伴的英文名字。

4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。

5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

四、教學內(nèi)容。

教材《小康軒幼兒英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學內(nèi)容,采用tpr和快樂教學法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學,讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。

新的學期即將開始,為了使幼兒身心健康成長,體智德美全面發(fā)展,本學期我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的實際情況,認真貫徹落實《綱要》精神,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。

一、本班情況。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十三

以園務(wù)計劃為指導(dǎo),全面推進和深化素質(zhì)教育,大力開展園本教研,組織系列教研活動。加強理論學習與研討,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,切實抓好教育教學常規(guī)管理,不斷更新觀念,大膽進行教改,全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展。

1.扎扎實實組織好幼兒的一日活動,豐富幼兒的一日活動內(nèi)容。2.加強教研組建設(shè),組織集體備課,形成特色、常規(guī)。3.認真學習幼教理論,提高教師的理論水平。4.加強教學研究,提高教師理論指導(dǎo)實踐的能力。5.積極搞好園本研究,構(gòu)建園本課程。6.重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

1.教研活動中增強教師的主體意識,充分發(fā)揮教師的主體作用,加強理論學習,將需要學習的理論資料整理歸納,結(jié)合討論,提出思考的問題,讓教師帶著問題去學習、去實踐,然后集體交流、討論,確保提高學習的時效與實踐。2.本學期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研,鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點,在互相交流、爭論中得出最佳結(jié)論,提高教師理指導(dǎo)實踐的能力。3.教研組將進行分組備課,集中交流,并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”

4.鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜志,并進行匯報交流等。

5.要求教師要積極撰寫教育論文,教學反思,教育筆記等(即教育筆記半月一次,教學論文每學期一篇,教學反思每次活動后進行。

6.繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

7.創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

(1)鼓勵家長積極收集材料,參與墻飾的布置。

充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家。

長的聯(lián)系和溝通,感受教育新理念,了解幼兒園課改進程,增強家長自主參與的意識,充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉(zhuǎn)變家教觀念,提高家教水平。

9.其它工作。

(1)積極組織教師認真準備,青年教師技能技巧過關(guān)。(2)鼓勵幼兒參加各項競賽活動。

1.認真做好開學的各項準備工作,整理各用具,教室環(huán)境布置。

2.穩(wěn)定幼兒情緒,進行常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。

3.制定班級各項計劃,正常開展教學活動。

4.年段老師共同討論在建構(gòu)活動中教師如何提高幼兒建構(gòu)能力。

1.開展慶?!叭恕惫?jié)主題活動。

2.加強春季衛(wèi)生保健、保育工作,預(yù)防幼兒上呼吸道感染。

3.“安全在我心中”主題教育活動。

4.植樹節(jié)活動。

1.繼續(xù)抓好幼兒的安全、學習、生活等良好常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

2.集體研討“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動環(huán)境”。

3.優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4.舉行慶祝“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)活動。

1.幼兒繪畫展。

2.幼兒自理能力大比拼:系鞋帶。

3.組織好慶“六一”幼兒音樂節(jié)表演。

4.教師“教育反思”筆記交流。

5.集體研討“如何開展區(qū)域活動”。

六、七月份:

1.慶祝六一音樂節(jié)活動。

2.做好夏季衛(wèi)生保健工作:預(yù)防腸道傳染病及食物中毒。

3.做好期末各項總結(jié)工作。

4.做好教師考核工作。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十四

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又有了新的學習內(nèi)容,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班上學期教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

從中班升入大班,幼兒將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。能否很快完成由幼兒到小學生的轉(zhuǎn)變,能否很快適應(yīng)小學生活,是關(guān)鍵所在。幼小銜接,是幼兒園教育的終結(jié)階段,是小學教育的開始階段,它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于:一是讓幼兒、順利地適應(yīng)小學的學習生活;二是通過銜接工作對幼兒加深了解做出更為正確的評價。為此,我們通過對該年齡階段的幼兒及班級整體情況進行分析,制定了本班班務(wù)計劃,以便幼兒自然、順利的適應(yīng)、過度。教育教學理念應(yīng)以:“師者,傳道、授業(yè)、解惑,教是為了不教,應(yīng)教學相長。”

本學期本班共有學生35名,其中新生4名,男生15名,女生20名,年齡在5—6歲之間。中班升入大班,由于生活環(huán)境的全面變化,表現(xiàn)出了一些不適應(yīng)和不習慣。由于孩子們大都從幼兒剛升入銜接班的,對于學校的一日生活都有一定的認識,在晨間活動、盥洗、餐點、飲水、睡眠、散步、離園這些方面都做的較好。不過銜接班的生活環(huán)境確實和之間有極大的不同,孩子們需要從新誤認、適應(yīng)環(huán)境,并學會自我保護,另一方面經(jīng)過時期生活有些孩子的某些生活習慣有所破壞,需要老師及時引導(dǎo)、教育。

對于新入班的孩子,他們將面臨更大的挑戰(zhàn)不僅要適應(yīng)新的環(huán)境、新的老師同學還要克服對家人的依戀。在生活上我們會給他們較多的關(guān)注和關(guān)愛,幫助他們自然、迅速的融入新的生活,并在這個過程中迅速成長,學習生活常規(guī)。

對于老師,通過學校的各種培訓(xùn)、學習,我們老師對于學校的規(guī)章制度是知曉的,但仍然會出現(xiàn)一些工作上的問題,其主要原因在于惰性和對工作的態(tài)度。當然,我認為我們老師對工作都是熱愛的,對幼兒也是用心、用愛呵護的,但是偶爾還是會有些惰性和自己的小情緒。應(yīng)遵循教育教學原則,以重德修身,育人為本,同時遵循規(guī)律,重視基礎(chǔ),從而掃清障礙,排除干擾。要不時的找出關(guān)聯(lián),探索方法,不斷地反復(fù)練習,達到學以致用。

根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及一日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作。另不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病從口入。加強幼兒處理能力的'培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪、書館、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗法精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。

杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之門外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作。

根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并受用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,嚴格,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些舞蹈等技能訓(xùn)練,使我班的手工也能在期末展示出來。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的日常管理,如晨間日常檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒在整日的活動中不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好??偨Y(jié)上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質(zhì)量。

2、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好,不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃,每周一大掃,定時消毒,保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關(guān)心每一個孩子。

1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。

2、利用早晚接著幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活??傊?,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),建立良好的教育教學常規(guī)。

3、制定班上的學期教學計劃、月計劃、每周教學及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學科,結(jié)合本園進行教學。

4、舉行中秋活動—“快樂的中秋節(jié)”。

5、加強“國慶”長假的安全教育。

1、制定班上的學期工作計劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,要求目標明確,使幼兒個性全面發(fā)展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,形成幼兒良好的行為習慣,培養(yǎng)幼兒的處理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人。

4、加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

5、重陽節(jié)活動—“來歷等小知識”。

1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、積極準備參加消防日活動—“安全在我心中”。

1、開展迎新年慶:“元旦,我大一歲了!”主題活動。

2、積極參加一些戶外活動。

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學期我將根據(jù)本班實際情況,并結(jié)合上學期的經(jīng)驗以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向,我們將提供多元素的學習機會,充分利用各種資源,以快樂的學習方式,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十五

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學習生活,還喜歡上了園!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個月來與的接觸,基本上了解本班的習慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈?!?/p>

1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強,如:薛晨,張新渝等。

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

(一)生活。

1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

2、安靜愉快的進餐,繼續(xù)學習文明的進餐習慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時喝水的習慣。

3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,能按順序穿脫衣褲、鞋子,初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。

5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學習初步的自我保護方法。

6、學習做誠實的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,并能接受同伴或老師的批評和建議。

(二)運動。

1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難,增強自信心。

2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,學拍皮球,互相拋接大皮球,練習鉆、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。

(三)學習。

1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進步而高興。

3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。

4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學習目測,認識多種基本圖形。學習1-50的數(shù)序,并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。

5、在老師的幫助下,喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事,并樂于參加表演。

6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。

(四)游戲。

1、初步學習謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學著輪流玩。

2、愛護玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。

3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。

4、游戲中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。

二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。

四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

七月份:教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。

中班共有幼兒20名,,教師1名。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

(1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。

(6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。

本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進行行而有效的指導(dǎo),用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

(一)加強班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展。

1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,建立為他人服務(wù)意識。

2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

3.開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

(三)各大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù):

1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施:

1、開展“我會保護自己”小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、建立喝水記錄,“我進步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。

3、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù):

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語;

6、尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施:

1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。

3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。

4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會,培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。

5、利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領(lǐng)域任務(wù):

1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂于當眾講話;

2、注意傾聽別人的講話,比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整;

5、喜歡學說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。

措施:

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。

2、開展“說兒歌”、“傳話”活動,提供幼兒表現(xiàn),交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。

科學領(lǐng)域任務(wù):

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。

2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄。

6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識。

措施:

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,以老師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望。

2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料,幫助幼兒在活動中獲得探索的`快樂,逐漸學會總結(jié),交流探索的過程及結(jié)果。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學習記錄觀察變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):

引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣。

音樂:

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施:

1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會,如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動,初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。

美術(shù):

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,并有主動整理的意識。

2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

措施:

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常教育教學合理安排,保證實施落實。

措施:

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學習氛圍,師生之間建立平等、親密的關(guān)系,耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,取得家長配合。

措施:

1.定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關(guān)情況,配合做好教育工作。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,達到家園共育目標的窗口。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,反饋幼兒近期表現(xiàn),及時了解家長的建議,使班級工作更明確,家園溝通更有實效。

(六)逐月工作安排:

1、進行升班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2、搞好班級衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。

5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整,豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。

6、學習新早操。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。

1、進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評比準備工作。

2、教師教學觀摩研討。

3、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4、豐富家園欄,結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評比準備。

1、組織本班進行投擲比賽。

2、開展冬段活動。

1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。

2、組織迎新年活動。

3、找常規(guī)不足,進一步改進工作,使常規(guī)工作提高一步。

4、總結(jié)主題活動案例,做好教研組教研成果匯報準備工作。

5、幼兒發(fā)展評價工作。

1、年終工作總結(jié)。

2、做好文字資料歸檔的工作。

3、個人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十六

1、創(chuàng)設(shè)蘊含數(shù)量關(guān)系的具體情境,提供具有典型意義的操作材料,將物體的數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關(guān)系明顯的凸顯出來。

2、利用生活的真實情景開展活動,讓幼兒在學習中感到數(shù)學就在身邊,同時也促使他們更加關(guān)注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學有關(guān)的事物、現(xiàn)象,增進對周圍事物的認識與了解,提高實際生活能力。

3、通過操作、擺弄材料進行探索學習,感受體驗數(shù)學概念的屬性和運算技能的要求。

4、創(chuàng)設(shè)互動游戲機會,提升幼兒的學習興趣和合作學習的能力。

1、樹立正確的健康觀念,保證幼兒的身體和心理健康。

2、充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,根據(jù)幼兒需要建立科學的生活常規(guī)。

3、培養(yǎng)幼兒的社會態(tài)度和社會情感,鼓勵他們努力解決問題,不輕易放棄的認真態(tài)度。

1、在幼兒的生活基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類的生活關(guān)系,培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、在探究活動中,使他們感受科學探究的方法和過程,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,培養(yǎng)幼兒的合作學習意識和能力,學習用多種形式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。

3、引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和景象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生探索的欲望。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十七

2、愿意安靜地傾聽,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、愿意與老師、同伴交流,會使用禮貌用語。

4、能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。

5、喜歡念兒歌、聽故事,在教師引導(dǎo)下,初步理解文學作品的主要內(nèi)容。

6、愛看圖書,會一頁一頁地翻書,會獨立辨認圖書中的人或物。

1、初步形成良好的自我意識,有自信心、自尊心,提高獨立性及最基本的自我控制與應(yīng)變能力。

2、了解父母、老師、同伴和周圍的社會成員,逐漸學會同情、關(guān)心、幫助他人,有愛周圍人的情感。

3、積極與人交往,掌握互助、合作、分享和謙讓等基本社會技能。

4、逐步適應(yīng)并喜歡集體生活,產(chǎn)生對集體的關(guān)心、喜愛之情。

5、對周圍環(huán)境感興趣,了解環(huán)境的變遷及與人們生活的關(guān)系,有初步的保護環(huán)境的責任感。

6、感知多樣的文化,激發(fā)對民族及世界文化的熱愛。

1、愿意參與集體音樂活動并體驗快樂。

2、喜歡歌曲,初步理解和表現(xiàn)簡單的兒童歌曲的形象、內(nèi)容和情感;學習用正確的姿勢、自然的聲音歌曲;學習傾聽前奏,整齊地演唱歌曲。

3、喜歡韻律活動,感受樂曲,感知和理解韻律活動內(nèi)容、情感;能按照音樂節(jié)奏、節(jié)拍自然地、大膽地做簡單的模仿動作和基本動作;體驗隨樂運動和與同伴交流的快樂。

4、認識幾種打擊樂器,熟悉它們的音色,初步掌握基本的演奏方法;在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏;看指揮開始和停止演奏,體驗操作樂器的快樂。

5、喜歡傾聽音樂,初步感受形象鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲或樂曲;感受和理解音樂形象。

1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒(玩具、用品等)。

3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等),減少孩子不必要的等待時間,提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,減少以外傷害。

4、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病的發(fā)生。

5、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下,與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病、心理保健的工作。

1、密切與家長的聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,發(fā)揮家長的特長,使家長參與到教育活動中去。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。

4、不定期召開家長座談討論會,與家長共同分享育經(jīng)驗。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧。

教師自身首先應(yīng)該成為一個終身學習者,不斷地學習,不斷地自我成長,提高自己的專業(yè)化水平,才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡:交流互動,反思成長,讀書學習,交流互動。作為建構(gòu)學習型組織的一分子,團結(jié)協(xié)作。與時俱進,決不掉隊。內(nèi)化幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學習,強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。

一、幼兒方面。

其主要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。喜歡參加體育活動,增強體質(zhì),提高技能。喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動的參加各項活動。喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,表演角色的特點。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然、大方。

二、老師方面。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十八

輕松、愉快的暑假結(jié)束了,新的學期即將開始了。經(jīng)過這幾年的學習,每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去。現(xiàn)將本學期制定如下計劃:

一、班級情況分析。

本學期我班共有幼兒名,其中男生有名,女生有名,大部分幼兒都是從托班升上來的,其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為習慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

二、發(fā)展目標。

(一)教學教育。

本學期有七個主題內(nèi)容,教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學習興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

2、制定各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。

3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),主動表達對他人的愛,學會分享。

2、認識秋天,了解秋天的天氣特征,及時加減衣服。

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結(jié)合季節(jié)特點,開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,進行生活技能大比拼。

1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。

2、認識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動。

1、開展主題活動“冬天來了”,認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單,做好結(jié)束評定工作。

3、班級財產(chǎn)清點,做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活、衛(wèi)生習慣。

1、學會飯前便后洗手,學會使用毛巾、認真洗手不玩水。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習慣。

3、學會自己的事情自己做。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。

三、家園共育。

1、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

2017.09.25。

老師:胡瓊。

幼兒園中班上學期教學計劃篇十九

寒假生活結(jié)束了,小朋友們也都休假回來了,有部分幼兒是剛?cè)雸@的,為此,我們開始了小班3月主題計劃《我愛幼兒園》,主要體現(xiàn)的是能讓幼兒體現(xiàn)在園內(nèi)的快樂生活。

《我愛幼兒園》。

我班幼兒情緒基本穩(wěn)定,與老師建立了良好的依戀關(guān)系,適應(yīng)幼兒園的規(guī)律生活。初步養(yǎng)成了勤盥洗的習慣,大部分幼兒學會了自己穿脫衣服,收放玩具等。由于小班幼兒自控能力較差在遵守規(guī)則方面還較欠缺,在以后的教學上多培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識,3月份新來幼兒要穩(wěn)定幼兒情緒。

寒假生活結(jié)束了,小朋友們也都休假回來了,有部分幼兒是剛?cè)雸@的,本月我們開設(shè)的主題是《我愛幼兒園》主要體現(xiàn)的是能讓幼兒體現(xiàn)在園內(nèi)的快樂生活,在課程中我們要讓幼兒以“幼兒園”為主題,讓幼兒對這里產(chǎn)生親近的感覺,我們希望在《我愛幼兒園》這個課程單元中,幼兒能通過有趣的活動中感受到在幼兒園的快樂生活,分享在幼兒園的樂趣,在與同伴溝通和交流之中,幼兒也能更好地認識自己和小朋友,了解同伴和幼兒園及幼兒園生活,借助于這樣的經(jīng)驗,我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎(chǔ)。

語言。

1、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的一部分或短小的故事,

2、喜歡和成人一起看圖書,能夠一頁一頁地翻看圖書;發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的認或物;有愛護圖書的意識,初步學習收放圖書。

3、認識新入園的幼兒,讓幼兒了解幼兒園的日常生活。

4、閱讀兒歌,嘗試試用簡單的食物名稱替換,仿編兒歌。

數(shù)學。

1、通過感知,操作來比較2——3個物體間常見量(如大小、長短、厚薄等)的差別。

2、會點數(shù)5個以內(nèi)的物體,初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量。

3、感知圓形、正方形、三角形。

4、通過感知、操作來對材料進行比較和排序。

5、發(fā)現(xiàn)圖形中的相似之處,進行初步而簡單的求同和分類。

科學。

1、感知季節(jié)的變化,體會天冷了多穿衣服。天熱了少穿衣服等人與自然的關(guān)系。

2、關(guān)注自己身邊的環(huán)境,有初步的環(huán)保意識和行為(把廢棄物放進指定地點、便后沖水等)。

社會。

1、會自己選擇活動,做自己能做的事,穿脫衣服、收放玩具等,感受獨立做事的快樂和滿足,對自己有信心。

2、初步學習輪流,體驗規(guī)則的作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

藝術(shù)。

1、學唱六度范圍內(nèi)(c′-a′)五聲音調(diào)的歌曲。大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。能隨音樂做簡單的律動進行自我表現(xiàn);認識幾種易于敲擊的打擊樂器,初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。

2、跟隨音樂有節(jié)奏地演奏,嘗試看著指揮合作演奏歌曲,“學習交換樂器”等打擊樂演奏規(guī)則。

3、運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽地、有意識地表現(xiàn)熟識的事物。

生活與健康。

1、喜歡吃健康的食物,愛喝白開水,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。

2、養(yǎng)成良好的睡眠習慣,逐步學習按次序衣服喝鞋襪。

3、能配合醫(yī)務(wù)人員進行身體檢查。預(yù)防接種與治療。

體能。

1、會按音樂節(jié)奏做模仿操。

2、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。

3、會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。

預(yù)設(shè)活動。

第一周我喜歡我。

第二周我愛幼兒園。

第三周幼兒園的玩具。

第四周玩具國家園。

共育。

1、請家長在園內(nèi)外的不同場合都注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

2、與家長配合,給幼兒更多的自己穿脫衣服,鞋襪的機會,提高幼兒自理能力。

3、春季比較干燥請家長多給幼兒喝水,不要去人多的地方。

幼兒園中班上學期教學計劃篇二十

電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的`學習和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學內(nèi)容。

1.認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。

2.能根據(jù)鍵盤準確找出1---7的位置,能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3.培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。

4.讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

1.瑪麗的小羊羔。

2.四指練習,擴指練習。

3.好娃娃。

4.洋娃娃和小熊跳舞。

5.迷路的小花鴨。

6.聽。

7.小烏鴉愛媽媽。

8.辦家家。

9.頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

(一)、瑪麗的小羊羔(兩課時)。

1=c4/4。

活動目標:

熟悉鍵盤,掌握好節(jié)奏。

活動準備:

鍵盤表一張。

活動過程:

1.熟悉鍵盤,保持演奏的正確手行、姿勢。

2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,以唱為主。

3.幼童根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,教師個別指導(dǎo)。

4.根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5.個別彈奏。

提示:本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。

(二)、四指練習、擴指練習(三課時)。

1=c4/4。

幼兒園中班上學期教學計劃篇二十一

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

6做好各科的教學具,特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學工具準備。

5、五大領(lǐng)域。

幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式體驗過生日的樂趣;學習照顧植物培養(yǎng)對植物的愛體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

2、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。

幼兒園中班上學期教學計劃篇二十二

1、結(jié)合養(yǎng)成教育對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐后主動漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進步,會自己穿、脫衣褲,折疊衣褲,會根據(jù)自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。

2、我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《親親一家人》、《可愛的動物》、《小司機》、《快樂的夏天》等主題。

共同生活:

1、學習用正確的方法進餐。能安靜進餐,能保持桌面、地面清潔,學會收拾殘渣及餐具,飯后漱口、擦嘴,午睡起床后會整理床鋪,能自覺喝水。

2、能與較多的同伴友好相處,會使用禮貌用語。

3、會根據(jù)天氣變化增、減衣物,獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。

4、按要求排隊,上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。

5、愛護五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。

6、喜歡體育活動,動作協(xié)調(diào)。學習使用多種運動器械鍛煉身體并有秩序地收拾運動器具。

7、理解和遵守日常生活中的規(guī)則。

8、初步學習合作與分享,感受合作分享的快樂。

幼兒園中班上學期教學計劃篇二十三

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)。

(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況。

(1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

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