報告的寫作應遵循客觀、準確、簡潔的原則，避免主觀性評價和夸張的言辭。在報告的寫作中，要注重數(shù)據和事實的支持，避免主觀臆斷和不科學的推測。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報告范文，供大家參考和借鑒。
spss報告總結篇一
目前，社會科學研究中數(shù)據分析的重要性越來越凸顯。SPSS作為一種常用的統(tǒng)計分析軟件，被廣泛應用于各個領域的研究中。在我學習SPSS的過程中，我深深感受到了它的強大功能和便捷操作，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
首先，對于使用SPSS進行數(shù)據分析的人來說，嚴謹?shù)臄?shù)據處理是至關重要的。無論是數(shù)據的導入、清洗還是驗證，都需要一定的專業(yè)知識和細心態(tài)度。在導入數(shù)據的過程中，我學會了使用SPSS的數(shù)據編輯功能，可以快速而準確地處理各種格式的數(shù)據。同時，我也學會了通過查看數(shù)據的統(tǒng)計信息和直方圖等來初步了解數(shù)據的特征，從而為后續(xù)的分析做好準備。在進行數(shù)據清洗時，我學會了使用SPSS的缺失值處理功能，能夠應對數(shù)據中存在的缺失值問題，提高數(shù)據的可靠性和可用性。此外，在數(shù)據驗證過程中，我還學會了使用SPSS的合并、拆分數(shù)據集等功能，能夠有效地檢查數(shù)據集之間的關聯(lián)性和一致性。通過這些操作，我深刻認識到了嚴謹?shù)臄?shù)據處理對于研究結果的準確性和可信度的重要性。
其次，SPSS提供了豐富的統(tǒng)計分析功能，使得對數(shù)據進行深入挖掘和分析成為可能。在我學習SPSS的過程中，我熟悉了SPSS的基本統(tǒng)計分析功能，如描述性統(tǒng)計、頻數(shù)分析、交叉表分析等。通過這些功能，我可以對數(shù)據進行詳細的解讀和描述，從而揭示出數(shù)據背后的規(guī)律和趨勢。在進行統(tǒng)計分析時，我還學會了使用SPSS的T檢驗、方差分析、回歸分析等高級統(tǒng)計方法，能夠更加深入地分析數(shù)據的關系和影響因素。例如，通過回歸分析，我能夠找出主要影響因素，預測出未來的趨勢和結果。這些統(tǒng)計分析功能使得我的研究更加全面和準確，為研究問題的解答提供了有力的支持。
此外，SPSS還具有直觀、靈活的可視化功能，使得數(shù)據的展示更加直觀和易懂。在我學習SPSS的過程中，我了解并掌握了SPSS的圖表制作功能。我可以利用SPSS制作各種類型的圖表，如條形圖、折線圖、餅圖等，能夠直觀地展示數(shù)據之間的關系和差異。通過圖表的制作，我們可以更加清晰地看到數(shù)據的特征和分布情況，對于數(shù)據的理解和解讀起到了很大的幫助。同時，SPSS還提供了圖表的自定義功能，我可以根據需要對圖表進行樣式和布局的調整，使得圖表的展示更加美觀和專業(yè)。這些可視化功能使得我們不僅可以在論文中使用圖表來展示我們的研究成果，還可以通過圖表進行數(shù)據的匯報和講解，提高研究的傳播效果。
最后，SPSS作為一種數(shù)據分析軟件，在研究中的應用還需要結合其他方法和工具，才能發(fā)揮最大的效果。在我學習SPSS的過程中，我認識到SPSS無法滿足某些特定研究需求時，我們可以結合其他分析軟件和編程語言來進行研究。例如，當數(shù)據量較大或者需要進行更加復雜的模型分析時，我會結合Python或R等編程語言來進行深入研究。同時，在使用SPSS的過程中，我也學會了充分利用網絡資源，如論壇、博客等，可以及時獲取到SPSS的最新技巧和應用案例，幫助我更好地應對研究中的問題和挑戰(zhàn)。
綜上所述，學習和應用SPSS是我認識到數(shù)據分析在社會科學研究中的重要性和必要性的過程，也是我提高數(shù)據分析能力和專業(yè)水平的過程。通過學習SPSS，我不僅掌握了嚴謹?shù)臄?shù)據處理方法，還熟悉了統(tǒng)計分析的基本和高級方法，同時也學會了利用可視化功能和其他工具進行數(shù)據分析和展示。這些經驗和體會將為我今后的研究工作提供有力的支持和指導。我相信，繼續(xù)深入學習和應用SPSS，我能夠在數(shù)據分析領域取得更好的成果。
spss報告總結篇二
隨著科學技術的發(fā)展，社會的進步，數(shù)據分析在各個領域中的應用愈發(fā)廣泛。作為一種專業(yè)的數(shù)據分析軟件，SPSS已經成為許多專業(yè)人士必備的工具之一。經過一段時間的學習和使用，我對SPSS有了一些心得體會，現(xiàn)將其總結如下。
首先，在使用SPSS進行數(shù)據分析時，我們首先要明確自己要解決的問題是什么。有了明確的問題，我們才能有針對性地使用SPSS進行數(shù)據收集和整理，以及分析和結果解釋。在收集數(shù)據時，我們需要注意數(shù)據的描述性統(tǒng)計和數(shù)據的質量，確保數(shù)據的準確性和完整性。僅有高質量的數(shù)據才能為我們提供準確的結果，幫助我們做出正確的決策。
其次，我們在進行數(shù)據分析時，應該選擇合適的統(tǒng)計方法和分析工具。SPSS提供了豐富的統(tǒng)計方法和分析工具，如描述性統(tǒng)計、t檢驗、方差分析、回歸分析等。我們需要根據自己的問題選擇合適的方法，并且熟悉這些方法的原理和使用步驟。在使用這些方法和工具時，我們應該注重結果的可解釋性和可靠性，不僅僅是追求統(tǒng)計顯著性和數(shù)值的大小。我們要根據分析結果，提出合理的結論和建議，為進一步的決策提供參考。
此外，我們還需要重視SPSS的數(shù)據可視化功能。數(shù)據可視化可以幫助我們更直觀地理解數(shù)據的分布和趨勢，對數(shù)據的分析和解釋起到很大的幫助。SPSS提供了各種繪圖功能，如直方圖、散點圖、餅圖等。我們可以根據需要選擇合適的圖表來展示數(shù)據，提高數(shù)據分析的效果。同時，我們也應該注意圖表的美觀性和簡潔性，盡量避免冗雜和不必要的信息。
另外，SPSS的自動生成報告功能也是我們在數(shù)據分析中需要注意的地方。通過SPSS生成的報告，我們可以清晰地了解數(shù)據的分析過程和結果，同時也方便我們與他人進行共享和溝通。在生成報告時，我們要注意報告的結構和格式，將分析結果和解釋有條理地呈現(xiàn)出來，以便讀者能夠更容易地理解和接受。
最后，我認為在使用SPSS進行數(shù)據分析時，我們要持續(xù)學習和提升自己的能力。SPSS是一個功能龐大的軟件，其中的功能和技巧是非常豐富的。我們應該不斷學習和掌握新的方法和工具，提高自己的數(shù)據分析能力。通過不斷地實踐和研究，我們可以更好地運用SPSS解決實際問題，獲得滿意的結果。
總之，SPSS是一種強大而專業(yè)的數(shù)據分析軟件，對于數(shù)據分析工作者來說，熟練掌握SPSS的使用方法和技巧，具備一定的數(shù)據分析能力是非常重要的。通過以上的總結和體會，我相信我在SPSS的使用和數(shù)據分析方面會越來越成熟。我會不斷努力學習和實踐，提高自身的能力，為科學研究和實踐應用做出更大的貢獻。
spss報告總結篇三
調查方式：網上收集二手資料，二手資料調研，深度訪問。
調查背景：隨著人們的生活水平不斷提高，化妝品市場也得以迅猛發(fā)展。1987年我國化妝品市場的銷售額僅為10多億元，1991年增加到40億元，1993年猛增為90多億元，近年來平均年增長率都達到50%.，化妝品市場越來越壯大，外國進口產品也不斷涌入國內，也出現(xiàn)了許多問題。
調查目的：為了了解中國化妝品市場現(xiàn)狀，消費者狀況和消費者心態(tài)，市場的未來發(fā)展等問題，我對化妝品中國消費市場進行了這次調查，從中我對化妝品市場的概況進行了分析。
調查內容：隨著人們生活水平慢慢的提高，人們對化妝品的追求也越來越高。外國進口品牌也越來越被國人認知，可是外國化妝品需要上稅價位會高。
化妝品行業(yè)整體趨勢。
全球化妝品行業(yè)的零售額達253億美元，而且持續(xù)5年強勁而穩(wěn)定的增長趨勢，尤其從-20xx年，以每年11.7%的增長率遞增。另一方面，據分析家預測，雖然化妝品行業(yè)近幾年來銷售業(yè)績節(jié)節(jié)上升，但就整個行業(yè)來講缺乏革新的觀念，因此無論是生產者還是銷售者都面臨不能滿足消費者日益提高的消費品位的危機。
一個重要因妝品牌爭先恐后推出其新品牌，其中臉部化妝品表現(xiàn)最為出眾，占全球銷售市場35%的份額，比較著名的品牌有露華濃的skinlights和shin-brightening系列，lvmh旗下的紀梵希也準備推出兩到三款星級產品以鞏固其在行業(yè)中的地位。
口紅又是整個臉部化妝品中占有率最大的一部分，達30%，市場投資力度的加大以及各品牌相繼推出的各式口紅是市場蓬勃發(fā)展的重要因素。為了提升銷售業(yè)績，許多生產商還選定了中老年消費群，推出抗衰老口紅，取得了相當不錯的反響。使用及攜帶方便是另一個重要的市場因素，許多二合一及三合一的化妝品是近5年來市場的熱賣品，表現(xiàn)出眾的有妮維雅含維他命e及蘆薈的三合一彩妝品。一些外形小巧的化妝品迎合了年輕消費者的口味，成為化妝品市場的又一類暢銷品。如20xx年和20xx年，化妝品廠商們把目標集中在20歲以下和20-25歲的年輕顧客。
20xx年是化妝品市場的豐收年，一些加入了植物萃取精華及清爽配方的化妝品無論在大眾還是高檔品牌市場都大受歡迎。同一產品在不同的地方購買，價格也會有所不同，在美國藥店出售的價格為40.72美元的化妝品在百貨公司可能只需要29.05美元，因此人們更愿意去百貨公司購買化妝品。
分析家們同時還指出另外一個影響化妝品市場的因素：廣告宣傳中的產品意識不夠強。隨意翻開一本化妝品雜志，除去產品名稱及廣告宣傳標語，都是千篇一律的美女，再加之現(xiàn)在的化妝品所含原料成分均是大同小異。因此消費者很難從中找出產品差異，選出適合自己的產品。
談到產品原料，全球香精香料的供應已從原來的50%縮減到20%，因為不含香精成分的化妝品已越來越受到消費者的喜愛，而一些生產能力薄弱的小化妝品生產企業(yè)也在這殘酷的競爭中被淘汰了。
排名前5位化妝品牌美國(20xx)。
品牌市場占有率%。
1、倩碧(雅詩蘭黛)10.3。
2、美寶蓮(歐萊雅)9.9。
3、covergirl(寶潔)9.4。
4、露華濃8.9。
5、蘭蔻(歐萊雅)7.1。
排名前5位化妝品牌西歐(20xx)。
品牌市場占有率%。
1、gemey/美寶蓮(歐萊雅)12.8。
2、l’orealperfection10.4。
3、maxfactor(寶潔)5.2。
4、lancome(歐萊雅)5.2。
5、margaretastor(coty)4.7。
談到產品原料，全球香精香料的供應已從原來的50%縮減到20%，因為不含香精成分的化妝品已越來越受到消費者的喜愛，而一些生產能力薄弱的小化妝品生產企業(yè)也在這殘酷的競爭中被淘汰了。
化妝品市場的種種不利因素促使商家們努力創(chuàng)新、突破，以自己的優(yōu)勢和獨一無二的配方鞏固其原有地位并吸引更多的顧客。
錯綜復雜的美國化妝品市場。
上升6.8%，眼部產品上升1%)，其余彩妝品皆呈下滑狀態(tài)，指甲用產品表現(xiàn)平平，截止去年12月30日，臉部彩妝品已連續(xù)52周下滑，跌幅達3.3%。
8.2%。
另外，目前有許多彩妝品的大眾市場價格與百貨公司價格已相差無幾，倩碧表現(xiàn)尤為明顯。但百貨公司的專柜會為消費者提供美容咨詢、皮膚測試以及不定期贈送產品小樣，這些都是大眾產品市場無法比擬的，因此，百貨公司的化妝品專柜仍是美國人的首選。針對這一現(xiàn)象，大眾市場化妝品商家們絞盡腦汁開拓新路，他們陸續(xù)推出一些低價位的新品來吸引顧客，并把某些做得較好的品牌改為連鎖經營的形式，如duanereade就在紐約設立了200個藥店連鎖。然而，寶潔公司彩妝部副總監(jiān)marcpritchard指出，銷售商們不能忽視大品牌的市場效應，8年前暢銷的6大品牌依然是今天市場的主角，這說明消費者在購買產品時對知名品牌的認可以及這些生產企業(yè)持續(xù)多年來的努力。同時，這些較大的知名品牌也占據了相當大份額的市場，對整個化妝品市場起著舉足輕重的影響。如前段時間原可口可樂公司行政總裁杰克入主露華濃，雖然很多行業(yè)人士對這一舉動表示不太樂觀，但他們仍希望杰克能扭轉露華濃的劣勢，因為這也同樣意味著扭轉整個化妝品業(yè)的劣勢。彩妝品與香水的比例已從原有的5：5到如今的4：1，可見化妝品在整個行業(yè)中占據的重要位置。
美國20xx年5大口紅品牌。
品牌市場占有率%。
1、露華濃22.2。
2、歐萊雅13.7。
3、covergirl12.6。
4、美寶蓮12.3。
5、bonnebell10.7。
美國20xx年5大眼部彩妝品品牌市場占有率%。
1、美寶蓮34.4。
2、歐萊雅17.6。
3、covergirl17.4。
4、露華濃10.0。
5、almay8.1。
美國20xx年5大臉部彩妝品品牌市場占有率%。
1、covergirl26.4。
2、露華濃17.6。
3、美寶蓮13.0。
4、歐萊雅11.3。
5、neutrogena7.5。
美國20xx年5大護甲產品彩妝品品牌市場占有率%。
1、dellabs26.4。
2、露華濃17.6。
spss報告總結篇四
這一個月的時間。
學校組織在校的級新生參加雙休日社會實踐活動，接到通知，班里就開了班會，把各項活動的計劃都布置好，并分成了5個小組，每小組人。
我們研究的課題是《當代(深圳)禮品—工藝品及家庭用品設計趨勢》。
而我所在的小組是“問卷組”，但“問卷組“又是由兩個小組組成的。
主要負責制定與派發(fā)調查問卷，并統(tǒng)計好數(shù)據。
組長是周映娜和葉佳欣。
組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英。
王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。
在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關的資料，每個人制定出個問題作為調查問卷的問題，然后再把大家的問題都集中在一起，并討論當中最佳問題的選取。
我們從兩個方面去考慮這些問題的選取：第一，既要簡單明了，又要有針對性;第二，包括設計者與消費者的針對性問題。
經過一番的討論。
我們終于選出了10個問題。
最后我們決定復印張，分給我們組的成員在月日到會展中心做問卷調查。
那天會展中心會有一場關于“工藝品與家居用品”的產品展會。
月日這一天，早上點鐘我們“問卷組”的成員。
帶著復印好的問卷統(tǒng)一從學校北們坐車去會展中心。
在車上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒有關于做調查問卷此類的經驗，但大家一直是信心滿滿的。
到了會展中心我們才發(fā)現(xiàn)。
原來是要售票參觀的，但我們身上并沒有帶錢，后來派了兩位同學跟展館的負責人進行協(xié)商，但他不允許我們免費入內進行問卷調查，最后我們決定直接在會展館的各個入口處對行人們進行調查訪問。
看似簡單。
卻又很難。
沒有經驗的'我們并不能自然地對行人進行調查。
并且，不會選擇性的進行調查，所以常常被拒絕。
拿著厚厚的問卷，心里充滿了委屈。
但又希望能盡快完成任務，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。
慢慢的，就不覺得是多么難為情的事情，越來越自然，填寫好的問卷數(shù)目也越來越多，雖然有點累，但是聽到“您好，我們是深圳大學，藝術設計學院的學生”這句話的時候，他們都會自然的給我們一個微笑。
當看到他們接過遞過去的問卷的時候，心里真的很滿足。
最后，雖然問卷還沒有完成，但我們去社會實踐的目的達到了。
因為我們這一天確實學到了很多東西。
離開會展中心的時候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒有帶傘，卻在努力保護我們手上的問卷。
數(shù)著今天的成果。
這次的實踐中，我接觸了很多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生，他很認真的做完了這份問卷，并對其中的問題提出了一些建議，指出不足的地方，并詳細解說了。
這讓我認識到了我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
回到學校后，我們開了一次會重新討論了這次問卷調查活動。
發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對會展中心的情況沒有認真核實好，以致于不能入內參觀調查。
就問卷本身而言，一些“問題”也存在問題。
最后通過大家的討論，我們決定重新制定問卷，再做一次調查。
但數(shù)目減少到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。
spss報告總結篇五
SPSS（統(tǒng)計軟件包）作為一種常用的統(tǒng)計分析軟件，在當前的數(shù)據分析領域中扮演著重要的角色。通過使用SPSS進行統(tǒng)計分析，我深刻體會到了它的強大功能和靈活應用，也積累了一些使用心得和體會。在以下的文章中，我將結合自身的經驗，總結SPSS的使用心得，包括了數(shù)據準備、分析方法的選擇、結果解讀等方面，希望能為其他使用SPSS進行統(tǒng)計分析的人員提供一些參考。
首先，我認為數(shù)據準備是SPSS分析的重要第一步。在使用SPSS進行分析之前，數(shù)據的準備工作顯得尤為重要。首先，我們需要對數(shù)據進行清洗和整理，排除異常值和缺失值對分析結果的影響。接著，我們要對數(shù)據進行變量的標準化處理，以確保不同變量之間的單位和尺度一致，避免因為度量單位的不同而導致分析結果的偏差。此外，對于不同變量類型的數(shù)據，我們還需根據其特性選擇合適的描述性統(tǒng)計方法。數(shù)據準備階段的細致和認真，對整個分析的結果與結論具有重要的影響。
其次，選擇適當?shù)姆治龇椒ㄊ荢PSS分析的關鍵環(huán)節(jié)。SPSS擁有多種統(tǒng)計方法和技術，以滿足不同類型的數(shù)據分析需求。當我們面臨一個具體的研究問題時，我們需要根據問題的性質和數(shù)據的類型選擇合適的分析方法。例如，當我們研究兩組樣本之間的差異時，可以使用t檢驗或方差分析方法；當我們研究多個變量之間的關系時，可以使用相關分析或多元回歸方法。此外，為了驗證分析結果的可靠性，我們還應該使用交叉驗證等方法對模型進行評估。在選擇分析方法時，除了考慮變量類型和研究問題，我們還需了解所使用方法的假設條件和適用范圍，以充分發(fā)揮SPSS的分析功能。
然后，正確解讀分析結果是SPSS分析的關鍵一步。SPSS提供了豐富的輸出結果，包括了統(tǒng)計量、P值、信度指標等，我們可以通過這些結果來獲取研究問題的答案。然而，僅僅得到結果并不足以對研究問題有一個全面的了解。在結果解讀過程中，我們要注重結果的實際意義和可解釋性，而不僅僅是數(shù)值。同時，我們還需要對結果進行統(tǒng)計學上的顯著性檢驗，判斷結果的可信度。當出現(xiàn)結果與我們的研究假設不符時，我們需要從多個角度和可能的解釋因素出發(fā)，進行綜合分析和推論。通過準確和全面的分析結果解讀，我們可以更好地推動相關研究的進展。
最后，合理使用SPSS的功能和插件對分析結果進行展示和呈現(xiàn)，是利用SPSS進行統(tǒng)計分析的最后一步。SPSS本身具備良好的圖表生成功能，我們可以根據分析結果生成直觀明了的圖表，以便更好地傳達研究結論。此外，SPSS還支持一些其他的數(shù)據可視化插件，例如Tableau等，幫助我們更靈活地展示數(shù)據和結果。通過合理使用這些功能和插件，我們可以進一步提高研究成果的可視性和傳播效果，使研究更具有說服力和影響力。
綜上所述，SPSS作為一款強大的統(tǒng)計分析軟件，為我們提供了廣泛的數(shù)據處理和分析工具。通過總結自身的使用心得，我認為數(shù)據準備、分析方法的選擇、結果解讀以及展示和呈現(xiàn)都是SPSS分析中不可忽視的關鍵環(huán)節(jié)。熟練掌握這些環(huán)節(jié)的技巧和方法，能夠更好地使用SPSS進行統(tǒng)計分析，推動相關研究的深入發(fā)展。相信隨著對SPSS的不斷使用和研究，我們的統(tǒng)計分析能力將會不斷提高，為解決實際問題提供更有力的支持。
spss報告總結篇六
本科的時候有概率統(tǒng)計和數(shù)理分析的基礎，但是從來沒有接觸過應用統(tǒng)計分析的東西，spss也只是聽說過，從來沒有學過。一直以為這一塊兒會比較難，這學期最初學的時候，因為沒有認真看老師給的英文教材，課下也沒有認真搜集相關資料，所以學起來有些吃力，總感覺聽起來一頭霧水。老師說最后的考核是通過提交學習報告，然后我從圖書館里借了些教材查了些資料，發(fā)現(xiàn)很多問題都弄清楚了。結合軟件和書上的例子，實戰(zhàn)一下，發(fā)現(xiàn)spss的功能相當強大。最后總結出這篇報告，以鞏固所學。
spss，全稱是statisticalproductandservicesolutions，即“統(tǒng)計產品與服務解決方案”軟件，是ibm公司推出的一系列用于統(tǒng)計學分析運算、數(shù)據挖掘、預測分析和決策支持任務的軟件產品及相關服務的總稱，也是世界上公認的三大數(shù)據分析軟件之一。spss具有統(tǒng)計分析功能強大、操作界面友好、與其他軟件交互性好等特點，被廣泛應用于經濟管理、醫(yī)療衛(wèi)生、自然科學等各個領域。具體到管理方面，spss也是一個進行數(shù)據分析和預測的強大工具。這門課中也會用到amos軟件。
關于spss的書，很多都是首先介紹軟件的。這個軟件易于安裝，我裝的是9。0的，雖然__年內，其大量應用于社會科學及行為科學的領域里，并在近幾年開始逐漸應用于市場研究中。結構方程模型是對顧客滿意度的研究采用的模型方法之一。其目的在于探索事物間的因果關系，并將這種關系用因果模型、路徑圖等形式加以表述。結構方程模型與傳統(tǒng)的回歸分析不同，結構方程分析能同時處理多個因變量，并可比較及評價不同的理論模型。與傳統(tǒng)的探索性因子分析不同，在結構方程模型中，我們可以提出一個特定的因子結構，并檢驗它是否吻合數(shù)據。通過結構方程多組分析，我們可以了解不同組別內各變量的關系是否保持不變，各因子的均值是否有顯著差異。
這門課要學習完了，整個學習的過程是充滿曲折和挑戰(zhàn)的，我見證了自己從一無所知到困惑迷茫再到略懂再到會用的過程。甚至學完之后有些問題還沒有徹底搞清楚，自己接下來還會不斷的探索的。spss是個很神奇的工具，結合amos和e_cel更是如虎添翼，相信學習了spss在以后的論文和數(shù)據分析中很有用。這門課給我的感覺是看起來很難，但是實際學起來就好很多，因為當我結合具體實例和軟件的時候，很多抽象的問題就豁然開朗了。但是想給老師一個建議，這門課需要很強的統(tǒng)計和概率論的基礎，要不然就會很難聽懂或者聽得半懂。然后這門課的很多方法的相關資料都是用在醫(yī)療衛(wèi)生、自然科學領域的，在管理中的應用的資料不怎么多。老師希望我們上課的時候結合在管理中的應用來學習，但是資料有限，希望老師在這個方面多給學生一些引導。
spss報告總結篇七
這次實習使用的是spss17.0版本的軟件，通過這次實習，我了解到spss具有完整的數(shù)據輸入、編輯、統(tǒng)計分析、圖形制作等功能。平日課下進行統(tǒng)計調查技能培訓的時候，分析數(shù)據所用的軟件是excel。雖然使用excel可以對數(shù)據進行透視、分類、篩選以及計算相關系數(shù)等，但是這些操作都需要自己每一步每一步的進行手動操作，而使用spss軟件在對數(shù)據進行整理時，只需對軟件某選項內設置變量條件，系統(tǒng)便自動的進行整理。通過這次spss實習，我又入門了一項非常實用的軟件，會為以后統(tǒng)計分析提供多一種的選擇。下面我會從以下四方面分別闡述這次實習的收獲與總結。
做問卷調查。
根據指導老師的安排，我需要獨自完成6份《廣東高校在校大學生消費使用數(shù)碼產品情況》的調查問卷。去廣工、廣財聽宣講會并且在那里做了兩份問卷調查，剩下的4份是以電子版的形式做的問卷調查。在做問卷調查的過程中，為了保證問卷的有效性和準確性，我會認真審核每一份問卷是否填寫完整以及前后是否合邏輯。在我的六份問卷調查中，比較容易出現(xiàn)問題的主要在每天使用數(shù)碼產品的時間，也是在做問卷調查中叮囑最多的。這都是值得的，因為保證問卷的客觀和有效是后面做統(tǒng)計分析的基礎。這次實訓是全班合作完成問卷，如果是一個人完成30幾份的問卷，那么真是一項不容小覷的任務。
spss入門操作。
單樣本t檢驗、獨立樣本t檢驗、配對樣本t檢驗。獨立樣本與配對樣本的區(qū)分很重要，這決定著我需要進行哪種檢驗以及得出什么樣的結論。假設檢驗中通常都需要先進行方差齊性的f檢驗，f值小，相應的p值越大，就可以說方差齊性，再進行均值差異是否顯著的t檢驗，t檢驗中，相應的p值小于顯著性水平，就可以認為兩個樣本的均值存在顯著差異。
問卷分析。
這部分需要設置多個變量，輸入至少30份數(shù)據，我選擇跟舍友分工合作，我們的數(shù)據輸入降低到20份左右，彼此共享一部分數(shù)據合起來達到30份以上的樣本量。對于問卷的分析，主要從以下三方面進行:大學生基本情況運用描述性統(tǒng)計分析對大學生每月生活費支出做頻率分析、計算均值及離散程度，發(fā)現(xiàn)大學生的月生活費支出主要集中在800—1200范圍。
運用交叉表分析得出手機、電腦這兩種數(shù)碼產品樣本中全部大學生都擁有，其他數(shù)碼產品的擁有比率各有不同。在這學期當中更換意愿最強的數(shù)碼產品是手機，并且主要是高年級的學生有更換的打算。
對大學生月生活費支出與月消費數(shù)碼產品支出做相關與回歸分析，發(fā)現(xiàn)這兩個變量存在較為顯著的相關性，一般情況下，大學生月生活費越高，每月在數(shù)碼產品方面的消費相應也會越高。
數(shù)碼產品的購買情況。
對樣本中大學生對數(shù)碼產品的了解途徑、購買方式、傾向性選擇、感興趣的促銷手段、能否接受分期付款做頻率分析，就目前來講，大學生主要通過網絡了解數(shù)碼產品，傾向于大陸行貨以及港澳臺行貨，對于打折促銷比較感興趣，大部分大學生還是會選擇實體店購買較大宗數(shù)碼產品，并且對分期付款方式較為能接受。
對所有在用數(shù)碼產品購買支出、月生活費支出以及月消費數(shù)碼產品支出做相關與回歸分析，發(fā)現(xiàn)所有在用數(shù)碼產品購買支出與月消費數(shù)碼產品支出存在較強的正相關性，可以說，月消費數(shù)碼產品支出越高，大學期間夠買數(shù)碼產品總支出越高的可能性就越大。
數(shù)碼產品的使用情況。
對樣本中使用數(shù)碼產品對作息時間的影響、上課玩手機的頻率、數(shù)碼產品使用時間最長的用途做描述統(tǒng)計頻率分析，發(fā)現(xiàn)男生中有更大比例會因為使用數(shù)碼產品而影響作息時間，數(shù)碼產品使用時間最長的用途占比最大的是娛樂，基本上所有人都會在課堂上使用數(shù)碼產品，經常使用的頻率達到25.8%。
對使用數(shù)碼產品對學習的影響利弊進行頻率分析，并且對每天花在數(shù)碼產品上的時間、學生績點做相關回歸分析，大部分學生認為數(shù)碼產品對學習的影響利弊平衡或者利大于弊。相關性分析顯示，大學生每天使用數(shù)碼產品的時間與學生績點相關性不強，兩者之間沒有必然的聯(lián)系。
通過這次實習，對于spss軟件有了一個基本的認識，會對樣本進行一些簡單的描述性統(tǒng)計分析、假設檢驗、相關與回歸分析，能夠將一些數(shù)據信息轉換成可以直觀理解并運用的實用信息，對于以后的學習和工作大有好處。數(shù)碼產品帶給我們極大的便利?；谡{查問卷的分析，大學生每天都會花相當一部分時間使用電子產品。學習績點與每天使用數(shù)碼產品的時長沒有必然聯(lián)系，不過，的確有一部分同學承認因過度使用數(shù)碼產品影響作息，同時也會在不同程度上受到他人使用數(shù)碼產品的影響。大學生應該學會合理控制分配使用數(shù)碼產品的時間，讓自己最大程度地受益。
spss報告總結篇八
掌握用spss軟件對數(shù)據進行相關性分析，熟悉其操作過程，并能分析其結果。
二.實驗原理。
掌握使用spss軟件對數(shù)據進行相關性分析，從變量之間的相關關系，尋求與人均食品支出密切相關的因素。
(1)檢驗人均食品支出與糧價和人均收入之間的相關關系。
a.打開spss軟件，輸入“回歸人均食品支出”數(shù)據。
b.在spssd的菜單欄中選擇點擊，彈出一個對話窗口。
c.在對話窗口中點擊ok,系統(tǒng)輸出結果，如下表。
從表中可以看出，人均食品支出與人均收入之間的.相關系數(shù)為0.921，t檢驗的顯著性概率為0.0000.01，拒絕零假設，表明兩個變量之間顯著相關。人均食品支出與糧食平均單價之間的相關系數(shù)為0.730，t檢驗的顯著性概率為0.0000.01，拒絕零假設，表明兩個變量之間也顯著相關。
(2)研究人均食品支出與人均收入之間的偏相關關系。
讀入數(shù)據后：
a.點擊系統(tǒng)彈出一個對話窗口。
b.點擊ok，系統(tǒng)輸出結果，如下表。
從表中可以看出，人均食品支出與人均收入的偏相關系數(shù)為0.8665，顯著性概率p=0.0000.01，說明在剔除了糧食單價的影響后，人均食品支出與人均收入依然有顯著性關系，并且0.86650.921，說明它們之間的顯著性關系稍有減弱。通過相關關系與偏相關關系的比較可以得知：在糧價的影響下，人均收入對人均食品支出的影響更大。
三、實驗總結。
1、熟悉了用spss軟件對數(shù)據進行相關性分析，熟悉其操作過程。
2、通過spss軟件輸出的數(shù)據結果并能夠分析其相互之間的關系，并且解決實際問題。
3、充分理解了相關性分析的應用原理。
實驗二。
一、實驗目的。
掌握用spss軟件對數(shù)據進行分析，用k-s檢驗單一樣本是否來自某一特定分布，熟悉其操作過程，并能分析其結果。
二、實驗原理。
h1:樣本所來自的總體分布不服從某特定分布。
k-s檢驗是一種非常實用的檢驗數(shù)據分布的方法，應該熟練掌握。
二.實驗內容。
用k-s檢驗“回歸人均食品支出”數(shù)據中的人均收入服從什么分布，并且了解k-s檢驗的操作過程和原理。
a.打開spss軟件，輸入“回歸人均食品支出”數(shù)據。
b.點擊nonparametrictests。
1-samplek-s,系統(tǒng)彈出一個對話窗口。
c.點擊ok，系統(tǒng)輸出結果，如下表。
在上面有四個檢驗，test1是檢驗這組數(shù)據是否服從標準正態(tài)分布，從表中可看出t檢驗的顯著性概率為0.1400.05,接受零假設，即這組數(shù)據服從標準正態(tài)分布。test2是檢驗這組數(shù)據是否服從均勻分布，從表中可看出t檢驗的顯著性概率為0.0000.05,拒絕零假設，即這組數(shù)據不服從均勻分布。test3是檢驗這組數(shù)據是否服從指數(shù)分布，從表中可看出t檢驗的顯著性概率為0.0000.05,拒絕零假設，即這組數(shù)據不服從指數(shù)分布。test4是檢驗這組數(shù)據是否服從泊松分布，從表中可看出t檢驗的顯著性概率為0.0000.05,拒絕零假設，即這組數(shù)據不服從泊松分布。
三、實驗總結。
k-s檢驗方法是以樣本數(shù)據的累計頻數(shù)分布與特定理論分布比較，若兩者間的差距很小，則推論該樣本取自某特定分布族。
spss報告總結篇九
目前90后大學生作為各大高校的學生主體，已經成為高校工作者不可忽視的一個群體，本文采用自編的《大學生人際關系基本狀況調查問卷》和《人際交往能力評估問卷》(中文版)對三江學院部分90后學生的人際交往現(xiàn)狀進行了調查，對90后大學生的人際交往能力進行了探討，以便高校教育工作者更多的了解和關注他們的心理和行為變化，有針對性的培養(yǎng)學生的人際交往能力，為早日適應社會打下良好的基礎。
[關鍵詞]。
90后大學生;人際交往;調查。
人際交往是指人與人之間為了滿足各種需要而進行的思想、情感、行為等方面的交流。馬克思在曾提出：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和，因此，社會關系構成了人的本質?！贝髮W生作為大學校園中典型的社會角色，自進入學校的那一刻起就決定了其交往的需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發(fā)展的必要條件。目前，90后大學生已成為大學校園的主體，這部分學生大多是獨生子女，自我意識強，并擁有較好的物質條件，同時，90后作為當代社會的特殊群體，有著不同于其他年代人的特點，有著自己的人際交往的獨特方式。
一、研究對象與方法。
(一)研究對象。
隨機抽取三江學院1990年后出生(大一、大二年級)大學生500人作為調查對象，其中涉及文新院、外國語學院、電子信息工程學院、建筑學院等學院相關專業(yè)，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷486份，有效回收率為97.2%，符合統(tǒng)計要求。在486份有效問卷中，大一學生368人，占76%，大二學生為118人，占24%;男生268人，占55.1%，女生218人，占44.9%;理工科學生255人，占52%，文科學生231人，占47.6%。
(二)調查方法。
采用自行設計的調查問卷以及美國加利福尼亞大學洛杉磯分校心理學家編制的《人際交往能力問卷》(中文版)兩個問卷進行人際交往能力現(xiàn)狀調查，同時通過各種形式的座談會、大學生心理健康課程的講授、討論會和個體分析，對在校90后大學生人際交往的情況進行了解。自編問卷包括學院、專業(yè)、性別、年級、生源地、家庭經濟情況、是否擔任學生干部等基本信息，問卷從家庭教養(yǎng)、交往范圍、網絡交往狀況、交往態(tài)度和原則、交往內容、交往方式、交往動機、交往認知和交往沖突及處理情況等9個維度;《人際交往能力問卷》包括主動交往、適當拒絕、自我表露、沖突管理與情感支持5個維度，從而剖析良好人際交往中的障礙性因素，力求探尋改善90后大學生人際交往的對策措施。
二、90后大學生人際交往現(xiàn)狀描述。
綜合問卷調查和個別訪談的結果顯示，大學生精力充沛、思維活躍、興趣廣泛，內心有交友渴望，普遍比較重視在校期間同學人際關系，并希望能結識志同道合的朋友，融入集體生活。調查顯示，大部分的90后學生在人際交往過程中能夠聽取別人的意見。其中，有131人在交往中會堅持自己的觀點，絕不讓步，占調查人數(shù)的27%，298人在交往中能聽取別人的意見并考慮對方的意見是否合理，占調查人數(shù)的61%，還有57人表示會直接接受對方的觀點，占調查人數(shù)的12%?？梢?，大部分的90后學生對人際交往的態(tài)度比較理性，但是由于90后的大學生大都是獨生子女，很多學生從小就形成了以自我為中心的人生觀，忽視他人和集體，不能或者不愿深入的了解他人，關心他人，幫助他人。
在交往范圍和方式上，調查顯示，90后大學生結交朋友的最主要的渠道是宿舍與班級，所占比例是59%，其次，社會實踐、網絡、社團活動也是大學生人際交往的很重要的渠道。在宿舍人際關系上，對自己所處的宿舍關系氛圍評價“融洽和睦”的占33.8%，“較融洽”的占55.2%，可見大部分宿舍成員之間的關系比較密切，氣氛友好、融洽，而還有7%的學生表示宿舍關系“沉悶冷漠”，宿舍成員之間關系不太緊密，成員之間互不關心，但這些宿舍并沒有太大的矛盾和沖突，另有4%的學生選擇宿舍關系“較為緊張”;在班級人際方面，調查顯示，90后大學生對集體活動的態(tài)度是有35%的學生表示“很熱心”，在集體中，能積極投入、熱心為班集體服務，這類學生多為學生干部或者班級干部;55%的學生表示“比較熱心”，可見大部分學生還是比較愿意積極地參與集體活動，另有10%的學生表示“不太熱心”于大學的集體活動，部分學生埋怨集體活動太多，安排不合理。
在交往方式上，除了與班級、宿舍及其他一般交往對象進行面對面的交往、交流外，在調查的學生當中，68%的學生表示更習慣通過手機平臺進行人際間的交流和溝通，同時，在對學生的訪談中，也有不少學生表示信息化的網絡平臺對大學生人際交往也會產生一些不良影響?？梢?0后的大學生交往方式日漸多樣化，網絡作為一個便捷的交往工具，給學生們提供了多種交往方式，但同時，多樣化的交往方式也會給一些學生帶來一定的無所適從感。
在交往的主動性方面，有36%的學生表示愿意和陌生人主動聊天，在這部分學生中，男生所占比例為77%，可見男生較女生在交往中更為主動，女生相對較為內斂，只有少部分女生愿意主動與陌生人聊天。而在愿意與陌生人聊天的大學生當中，采取小心謹慎態(tài)度的占75%，說明大部分的大學生對人際交往的安全有所防范，只有7.9%的學生表示會對陌生人坦誠相待，另有19%的大學生表示不會于陌生人接觸，對于這部分學生來說，他們的人際交往范圍應該相對狹窄。
《人際交往能力問卷》調查結果顯示，高分百分比為50.88%，中等百分比為24.96%，低分百分比為19.16%，其中，在“適當拒絕”維度，90后大學生的得分表現(xiàn)與大學生人際交往能力的總體狀況較為詳盡，高分群體百分比多于常模，但低分群體百分比較常模多出更多，低分群體的大學生在人際交往過程中不能合理恰當?shù)谋磉_拒絕，而多采取回避或退讓的方式解決問題，不善于或者不愿意表達自己的不滿情緒和想法;在“自我表露”方面，獲得高分的學生占總人數(shù)的15.54%，略高于常模，獲得低分的學生占總數(shù)的27.05%，近似于總體情況的低分百分比。表明90后大學生在人際交往的過程中，不能很好地與他人分享自己的情感和隱私，交流層面還處在較淺顯的層面，不能深入的進行交流，交流的內容與范圍有限;在“沖突管理”上，高分群體的百分比高出常模很多，低分群體略高于常模，顯示90后大學生在沖突管理方面表現(xiàn)良好，能夠在人際交往發(fā)生矛盾時，采取較為積極的應對方式，合理有效的解決人際沖突;90后大學生在“情感支持”維度方面的得分是五個維度中得分最低的，說明這些學生在“人際情感”方面的能力最為欠缺。
附大學生戀愛觀調查問卷。
不記名調查性別：男女現(xiàn)在(是否)有男/女朋友。
1、你是()學生。
a、大一b、大二c、大三d、大四。
2、你有過()戀愛經歷。
a、沒有b、一次c、2到3次d、三次以上。
3、你的初戀是()年級。
a、初中或以下b、高中c、大一d、大二e、大三或大四。
4、你最長的一次戀情維持的時間是()。
a、3個月以下b、3個月到半年c、半年到1年半d、一年半以上。
5、你們每一個月花費在戀愛當中的經費是()。
a、100元以下b、100到300之間c、300元至600d、沒統(tǒng)計過。
6、在公眾場合，做的最出格的事情是()。
a、拉手b、擁抱c、kissd、其他。
7、你們有為自己的戀愛的長遠打算是()。
a、沒有打算b、
8、你的戀人要求你發(fā)生性行為的次數(shù)()。
a、從來沒有b、一次c、5次以內d、記不清了。
9、你們的戀愛與學習的關系是()。
a、愛情至上b、學習為主，戀愛為輔c、戀愛為主，學習為輔d、隨意。
10、在戀愛過程中，消費是誰承擔()。
a、主要是男方b、主要是女方c、一半一半d、沒留意。
11、你經費的來源是()。
a、父母b、兼職c、其他。
12、你擇偶的標準是()。
a、外貌b、能力c、金錢d、感覺e、其他。
13、您現(xiàn)在的戀愛狀況是()。
a、正在熱戀中b、不準備在大學階段談戀c、曾經有過戀愛的經歷d、處于觀望。
14、您覺得戀愛會或者已經對你的學習和生活造成了怎樣的不良影響。
a、和朋友變的疏遠b、浪費了很多時間c、增加了消費開支d、失去了很多自由e、其他。
15、很多大學生在即將畢業(yè)的時候都選擇的分手，就你了解和認識，通常是什么原因?
a客觀因素，工作分隔兩地。
b主觀因素，發(fā)展方向不同(如，一個考研，一個工作)。
c個人因素，其實壓根就沒想過要長久，不過是玩玩罷了。
16、關于畢業(yè)后城市的去向，雙方是否愿意為對方妥協(xié)?
a、是的，我愿意跟對方一起去她/他的家鄉(xiāng)繼續(xù)生活。
b、是的，對方愿意跟隨我回到我的家鄉(xiāng)。
c、是的，我們決定留在韶關(非本地人)或去其他城市共同奮斗!
d、是我們努力過，但發(fā)現(xiàn)太不現(xiàn)實。我們選擇異地戀。
e、各走各路，畢業(yè)那天一起失戀。
在戀愛過程中，你遇到的問題是?(請大家談談自己的看法)。
spss報告總結篇十
一、實訓目的spss統(tǒng)計軟件實訓課是在我們在學習《統(tǒng)計學》理論課程之后所開設的一門實踐課。其目的在于，通過此次實訓，使學生在掌握了理論知識的基礎上，能具體的運用所學的統(tǒng)計方法進行統(tǒng)計分析并解決實際問題，做到理論聯(lián)系實際并掌握統(tǒng)計軟件spss的使用方法。，二、實訓時間與地點：
時間：2012年1月9日至2012年1月13日。
地點：唐山學院北校區(qū)a座502機房。
三、實訓要求：
這次實訓內容為上機實訓，主要學習spss軟件的操作技能，以及關于此軟件的一些理論和它在統(tǒng)計工作中的重要作用。對我們的主要要求為，運用spss軟件功能及相關資料來完成spss操作，選擇有現(xiàn)實意義的課題進行計算和分析，最后遞交統(tǒng)計分析報告，加深學生對課程內容的理解的。我們小組的研究課題是社會消費品零售總額的分析。
四、實訓的主要內容與過程：
此次實訓，我大概明白了spss軟件的基本操作流程，也掌握了如何排序、分組、計算、合并、增加、刪除以及錄入數(shù)據；學會了如何計算定基發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度等動態(tài)數(shù)列的計算；明白了如何進行頻數(shù)分析、描述分析、探索分析以及作圖分析；最大的收獲是學會了如何運用spss軟件對變量進行相關分析、回歸分析和計算平均值、t檢驗和假設性檢驗。通過這次試訓，我基本上掌握了spss軟件的主要操作過程，也學會了運用spss軟件進行各種數(shù)據分析。這些內容，也就是我們spss統(tǒng)計軟件實訓的主要內容。
四、實訓結果與體會。
五天的spss軟件實訓終于結束了，雖然實訓過程充滿了酸甜苦辣，但實訓結果卻是甜的?？粗〗M的課題報告，心里有種說不出來的感觸。高老師在對統(tǒng)計理論及spss軟件功能模塊的講解的同時更側重于統(tǒng)計分析在各項工作中的實際應用，使我們不僅掌握spss軟件及技術原理而且學會運用統(tǒng)計方法解決工作和學習中的實際問題這個實訓。我真真正正學到了不少知識，另外，也提高了自己分析問題解決問題的能力。
小組中每個人完成不同的任務，我的任務主要是用動態(tài)分析來了解農產品的價格變動，并利用圖表結合得出結論報告。通過對spss軟件對數(shù)據的實踐處理，我感覺顯著性檢驗問題還是比較簡單的，但對具體數(shù)據分析的目的性，實用性以及自己在做研究時如何使用，還有待進一步實踐和提高。
spss有具體的使用者要求的分析深度，同時是一個可視化的工具，使我們非常容易使用，這樣我們可以自己對結果進行檢查。電算化老師曾經說過，學習軟件其實只是學習軟件的操作流程，而要真正掌握整個軟件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，還要下一定的功夫的。我也深刻體會到了這點。前幾次實訓都是關于會計實驗的，雖然時間安排比此次實訓緊，任務量大，但實訓結束后，基本的試訓內容都完全掌握。而這次實訓，雖然時間安排較為輕松，內容也不多，操作起來也有一定的難度，另外受外界因素的影響，根本就聽不見看不見老師講的，即便后來老師一講就去前面，由于沒有條件跟著操作，導致一部分內容總是不熟練，請教同學他們也不會，不過，問題也總會用解決的辦法。經過我堅持不懈的努力，在本次實訓結束之前，我終于彌補了自己不熟練的那部分內容。
學習spss軟件，對于我們這些將來要時刻與數(shù)據打交道的人是有很大的幫助的，它主要的是運用spss軟件結合所學統(tǒng)計知識對數(shù)據進行需要的處理，相對于excel處理，spss軟件處理不僅效率高，而且操作簡單。我個人覺得，spss軟件是一門專業(yè)性較強的課程，對于我們財務管理專業(yè)的學生是一門必備的課程，也是一門必須熟練掌握的課程，很慶幸，我是抱著將來要學習運用spss軟件進行此次實訓的。這次實訓，使我對統(tǒng)計工作的過程和spss應用的流程取得一定的感性認識，拓展了視野，鞏固所學理論知識，提高了分析問題、解決問題的能力，也增強了我的職業(yè)意識、勞動觀點以及適應社會的能力，最重要的是它使我獲得了思想和課題分析處理上的雙豐收。
在spss學習中,我對它的認識由淺入深，循序漸進,在實踐中遇到的各種問題也能逐個攻克。學習這種在日常工作中有價值的分析方法，會使我們更能輕易應付日后的社會的信息工作;掌握這種高級的技能,對我們工作就業(yè)也提供了競爭優(yōu)勢.但是，軟件的學習并不是一蹴而就的，在這個科技高速發(fā)達和知識不斷更新的時代，我們應該不斷學習不斷更新自己的知識體系，爭取做一名國家所需要的優(yōu)秀的統(tǒng)計者。
實訓報告。
經濟管理系系別：________________________。
10國貿本2班級：________________________。
2012年1月12日。
實訓日志。
經濟管理系系別：________________________。
10國貿本2班級：________________________。
姓名學號：________________________張巖巖206。
高愛青邊麗潔指導教師：________________________。
2012年。
spss報告總結篇十一
SPSS（統(tǒng)計分析軟件包）是一個流行的統(tǒng)計分析軟件，被許多研究人員和學者用于解決各種實際問題。在我的研究中，我也使用了SPSS來分析我的數(shù)據，并生成報告。這篇文章將分享我對SPSS報告的體驗和心得。
第二段：熟悉SPSS和數(shù)據分析。
在使用SPSS之前，我首先學習了SPSS的基本操作和數(shù)據分析的相關知識。這些知識對于SPSS報告的生成非常重要。我學會了如何建立數(shù)據集、數(shù)據清理和數(shù)據預處理技術。我熟悉了不同的數(shù)據分析方法，例如描述性統(tǒng)計、相關分析、t檢驗、方差分析和回歸分析等。這些技能為我后面的工作提供了基礎和保障。
第三段：使用SPSS處理和分析數(shù)據。
在處理數(shù)據和生成SPSS報告時，我遵循了一些最佳實踐。首先，我對數(shù)據進行了初步的清理和排序。然后，我使用SPSS中的各種功能和工具對數(shù)據進行了處理和分析。特別是，我拓展了我的分析方法，將多個方法結合使用，以獲取更全面和準確的結果。這些方法包括可視化分析、因素分析和聚類分析等。
第四段：編寫SPSS報告。
在完成數(shù)據處理和分析之后，我開始編寫SPSS報告。我認為，寫一個良好的SPSS報告需要關注以下幾點。首先，結果應以易于理解和表述的方式呈現(xiàn)。其次，報告所涵蓋的內容應該對問題回答具有重要意義。最后，SPSS報告必須具有清晰的結構和邏輯，使其易于閱讀和理解。因此，我在報告中仔細描述了分析的步驟、結果、結論和建議等信息。我還使用了圖表和表格等可視化工具，以更好地呈現(xiàn)數(shù)據和結論。
第五段：總結SPSS報告的體驗和心得。
總的來說，SPSS報告的編寫是一項復雜而有趣的任務。在這個過程中，我積累了大量的數(shù)據分析和報告編寫的經驗。我還發(fā)現(xiàn)了SPSS報告編寫的一些技巧和要點，這些對于我今后的研究也很有幫助。例如，我學會了分析方法的選擇、分析結果的表述和報告結構的設計等技巧。此外，我還學會了如何在SPSS中使用批處理語言和腳本，以加快數(shù)據處理和分析的速度。
總之，SPSS報告編寫是一項重要的研究工作。通過使用SPSS和編寫報告，我掌握了許多實用的數(shù)據分析和報告編寫技巧，并能夠更有效和準確地回答研究問題。我相信這些技能和經驗將對我的研究生涯和未來的工作產生積極影響。
spss報告總結篇十二
一、實訓時間與地點：
時間：2012年1月9日至2010年1月13日地點：
二、實訓目的：
spss統(tǒng)計軟件實訓課是在我們在學習《統(tǒng)計學》理論課程之后所開設的一門實踐課。通過實訓，使學生在掌握了理論知識的基礎上，能具體的運用所學的統(tǒng)計方法進行統(tǒng)計分析并解決實際問題，做到理論聯(lián)系實際并掌握統(tǒng)計軟件spss的使用方法。通過對spss軟件的學習和運用，加深對統(tǒng)計學知識的了解和運用及對課程內容的理解,培養(yǎng)學生的自我組織能力和動手能力。
三、實訓的內容與要求。
實訓的內容包括兩個方面：個人實訓和小組實訓。
學習spss軟件文件的建立、管理以及統(tǒng)計數(shù)據的錄入；學習結合統(tǒng)計數(shù)據進行統(tǒng)計分組并會制作統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表；學習結合統(tǒng)計數(shù)據進行初步統(tǒng)計描述分析、計算相關指標；學習結合統(tǒng)計數(shù)據運用統(tǒng)計分析軟件對一元線性回歸模型進行分析并能解釋輸出結果。每天記錄實訓日志、實訓結束后撰寫一篇實訓報告。
（2）小組實訓任務。
小組通過查找自己感興趣的研究資料并經過討論確定實訓的題目和方向，自己動手實訓變量，選擇反映社會經濟現(xiàn)象發(fā)展趨勢的數(shù)據作為該實訓的基礎內容，能應用spss軟件對所選題目進行統(tǒng)計分析并完成專題分析報告。
2、實訓要求：
實訓報告以書面形式完成，字數(shù)不少于3000字，要求文字分析、數(shù)據計算與運用、統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表相結合，圖文并茂。
三、實訓的過程：
經過這幾天的實訓，我基本明白了spss軟件的基本操作流程，也掌握了如何利用spss處理數(shù)據并繪制圖表；學會了如何計算定基發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度等動態(tài)數(shù)列的計算；了解了如何進行頻數(shù)分析、描述分析、探索分析以及作圖分析；其中我最大的收獲是學會了如何運用spss軟件對變量進行相關分析、回歸分析和計算平均值、t檢驗和假設性檢驗。通過這次實訓，我熟練掌握了spss軟件的主要操作過程，也學會了運用spss軟件進行各種數(shù)據分析。這些內容，就是本次spss統(tǒng)計軟件實訓的主要內容。
四、實訓結果與體會。
本學期一周的spss軟件實訓結束了，我感觸很深，因為本次實訓過程是在共同努力下完成的。實訓結果是可喜的。老師在對統(tǒng)計理論及spss軟件功能模塊的講解的同時更側重于統(tǒng)計分析在各項工作中的實際應用，使我們不僅掌握spss軟件及技術原理而且學會運用統(tǒng)計方法解決工作和學習中的實際問題這個實訓。我真真正正學到了不少統(tǒng)計知識，另外，也提高了自己分析問題和解決問題的能力。
spss軟件有具體的使用者要求的分析深度，同時是一個可視化的工具，使我們非常容易使用，這樣我們可以自己對結果進行檢查。我記得老師曾經說過，學習軟件其實只是學習軟件的操作流程，而要真正掌握整個軟件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，還要下一定的功夫的。我也深刻體會到了這點。這次實訓，雖然時間安排較為輕松，內容也不多，操作起來也有一定的難度，一部分內容總是不熟練，請教同學他們也不會，不過，問題也總會用解決的辦法。經過我堅持不懈的努力，在本次實訓結束之前，我終于彌補了不熟練的那部分內容。
在spss學習中,我對它的認識由淺入深，循序漸進,在實踐中遇到的各種問題也能逐個攻克。學習這種在日常工作中有價值的分析方法，會使我們更能輕易應付日后的社會的信息工作，掌握這種高級的技能,對我們工作就業(yè)也提供了競爭優(yōu)勢。
學習spss軟件，對于我們這些將來要時刻與數(shù)據打交道的人是有很大的幫助的，它主要的是運用spss軟件結合所學統(tǒng)計知識對數(shù)據進行需要的處理，相對于excel處理，spss軟件處理不僅效率高，而且操作簡單。
我個人覺得，spss軟件是一門專業(yè)性較強的課程，對于我們國際經濟與貿易專業(yè)的學生是一門必備的課程，也是一門必須熟練掌握的課程，我是很喜歡本次的spss軟件實訓的。這次實訓，使我對統(tǒng)計工作的過程和spss應用的流程取得一定的感性認識，拓展了視野，鞏固所學理論知識，提高了分析問題、解決問題的能力，也增強了我的職業(yè)意識、勞動觀點以及適應社會的能力，最重要的是它使我獲得了思想和課題分析處理上的雙豐收。但是，軟件的學習并不是一蹴而就的，在這個科技高速發(fā)達和知識不斷更新的時代，我們應該不斷學習不斷更新自己的知識體系。最后，要感謝老師的認真指導。
spss報告總結篇十三
通過為學期期的實訓，我學習了很多關于很多的知識。在老師的正確指導下，順利的完成了我的實訓內容。在此，也有同學的幫助，在他們的幫助下我也受益匪淺。最終，能順利完成實訓的任務也高興了。
在實訓生活中，我了解開發(fā)項目的需求、設計、實現(xiàn)、確認以及維護等活動整個過程，讓自己開始懂得一點軟件工程的知識點。首先，了解需求分析的重要性，比如：需求分析就是分析軟件用戶的需求是什么.如果投入大量的人力，物力,財力,時間,開發(fā)出的軟件卻沒人要,那所有的投入都是徒勞.如果費了很大的精力,開發(fā)一個軟件,最后卻不滿足用戶的要求,從而要重新開發(fā)過,這種返工是讓人痛心疾首的.(相信大家都有體會)比如,用戶需要一個forlinux的軟件,而你在軟件開發(fā)前期忽略了軟件的運行環(huán)境,忘了向用戶詢問這個問題,而想當然的認為是開發(fā)forwindows的軟件,當你千辛萬苦地開發(fā)完成向用戶提交時才發(fā)現(xiàn)出了問題,那時候你是欲哭無淚了,恨不得找塊豆腐一頭撞死。所以，需求分析是成功的第一步，就是要全面地理解用戶的各項要求,并準確地表達所接受的用戶需求。然后呢？確實客戶的需求的以后我們要做什么呢，那當然是設計和分析。此階段主要根據需求分析的結果，對整個軟件系統(tǒng)進行設計，如系統(tǒng)框架設計，數(shù)據庫設計等等。軟件設計一般分為總體設計和詳細設計。好的軟件設計將為軟件程序編寫打下良好的基礎。接下來是代碼實現(xiàn)，此階段是將軟件設計的結果轉換成計算機可運行的程序代碼，我們這個項目為五個模塊，分別為五個小組成員完成。這階段我學到很多編程的思想，如:分層思想、mvc、ssh的整合、dao的編寫。編號程序之后就是軟件測試了，此時在軟件設計完成后要經過嚴密的測試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個設計過程中存在的問題并加以糾正。整個測試過程分單元測試、組裝測試以及系統(tǒng)測試三個階段進行。測試的方法主要有白盒測試和黑盒測試兩種。在測試過程中需要建立詳細的測試計劃并嚴格按照測試計劃進行測試，以減少測試的隨意性。最后是軟件維護，它是軟件生命周期中持續(xù)時間最長的階段。在軟件開發(fā)完成并投入使用后，由于多方面的原因，軟件不能繼續(xù)適應用戶的要求。要延續(xù)軟件的使用壽命，就必須對軟件進行維護。
但是，我深深體會到了在許多方面的欠缺和不足，比如：在需求分析時，由于自己的實踐經驗不夠，很難分析需求到位；在編寫代碼時，由于自己技術知識水平不廣，常常遇到技術難題；還有自己沒有良好的編程習慣，不注釋，有時連自己也看懵了；編程的結構不好，維修和修改代碼是很慢。這次實訓讓我意識到了自己做為計算機軟件工程專業(yè)的學生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質，使自己在以后的途中無論經歷什么樣的困難，都立于不敗之地?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而所學的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應用與實踐的。
在這次實訓中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。實訓過程中，除了要專業(yè)知識，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內容，對于團隊開發(fā)來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經理，這是也是實訓最大的收獲。
這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了做軟件應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥。人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應該好好經營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白！
從初出茅廬，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我組每個成員的努力是分不開的。在實訓中，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重、溝通的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。在工作中，經常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。
在這學期的實訓中，我受益匪淺，不僅專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事、團隊合作，感覺自己比以前成熟多了。正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。通過這次實訓，我覺得要改變以前錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到，只有經歷過，才知道其中的滋味。
《個人模式實訓》的個人小結。
今天的實訓結束了，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來說有點難度，最后沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是一個不錯的實訓，在這種集體的環(huán)境里和同學們一起學習，每天的生活過的也是非常的充實。此次實踐課我的收獲很多。我和同學們這一次真正自己動手制作了一個小軟件，雖然還存在很多的問題，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到了很多知識，不僅是專業(yè)的知識，更讓我明白了一個軟件從設計到實現(xiàn)的每一個環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要一個團隊的配合，這才是一個軟件成功的關鍵。這就告訴我們，一個人的出色不算什么，一個團隊的出色才是真正有用的。
剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經過小組成員一起查找資料，并且開會討論，我們確定了設計的設計目標以及具體實現(xiàn)方式，包括如何將java的思想運用到實際系統(tǒng)的詳細設計之中。
在實驗課上，我學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學會遇到問題，不急不慌，慢慢解決它。
實訓個人小結。
通過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原來，學的時候感嘆學的內容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。
在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
從那里，我學會了下面幾點找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
我認為大學生實習難，就業(yè)難，除非你有關系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。
1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習機會?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發(fā)布網站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施舍性的實習崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習生才是對方所需，而理性考慮到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉機會。
5、忌盲目實習：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗；與專業(yè)不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大于利。
實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的應該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經驗，然后幫助找到一個薪水較高的工作而已。
在實習中，我嚴格按照實習規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。在這次畢業(yè)實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認真。
這次實習內容主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習是個人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導自己思考、調節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。
其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統(tǒng)計的數(shù)據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學不學得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
可以說這次實訓不僅使我學到了知識，豐富了經驗。也幫助我縮小了實踐和理論的差距，使我對系統(tǒng)編程有了進一步了解。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中，為實現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學院組織的這次十分有意義的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。同時，也要感謝為這次實訓默默付出的老師，是她辛苦的汗水使這次實訓得以完美結束。
spss報告總結篇十四
一份完整的調研問卷通常由標題、問卷說明、填表指導、調研主題內容、編碼和被訪者基本情況等內容構成。
1、問卷的標題。
問卷的標題概括地說明調研主題,使被訪者對所要回答的問題有一個大致的了解。確定問卷標題要簡明扼要,但又必須點明調研對象或調研主題。
如“學生宿舍衛(wèi)生間熱水供應現(xiàn)狀的調研”，而不要簡單采用“熱水問題調查問卷”這樣的標題。這樣無法使被訪者了解明確的主題內容，妨礙接下去回答問題的思路。
在問卷的卷首一般有一個簡要的說明，主要說明調研意義、內容和選擇方式等，以消除被訪者的緊張和顧慮。問卷的說明要力求言簡意賅，文筆親切又不太隨便。下面舉個實例加以說明。
同學，你好!
我是浙江師范大學的實踐隊員，我們正在做關于信息三農的調研，想問你幾個相關問題，了解下您的意見。您的回答將被完全保密，請放心。謝謝你的協(xié)助與支持!(多用于訪問時,并不是很正式)。
你好：
我是xxx暑期社會實踐團隊的采訪員，我們正在進行一項關于xxx的暑期實踐調查，旨在了解xxx的基本情況，以分析xx發(fā)展的趨勢和前景。您的回答無所謂對錯，只要能真正反映您的想法就達到我們這次調查目的。希望您能夠積極參與，我們將對您的回答完全保密。調查會耽誤您10分鐘左右的時間，請您諒解。謝謝您的配合和支持。(如有需要，應考慮英文版的問卷)。
3、填表指導。
對于需要被訪者自己填寫的問卷，應在問卷中告訴回答者如何填寫問卷。填表指導一般可以寫在問卷說明中，也可單獨列出，其優(yōu)點是要求更加清楚，更能引起回答者的重視。例如:。
填寫說明:。
問卷答案沒有對錯之分,只需根據自己的實際情況填寫即可.
問卷的所有內容需您個人獨立填寫,如有疑問,敬請垂詢您身邊的工作人員.
您的答案對于我們改進工作非常重要,希望您能真實填寫.
4、調研主題問題。
調研主題內容是按照調研設計逐步逐項列出調研的問題，是調研問卷的主要部分。這部分內容的好壞直接影響整個調研價值的高低。詳細內容見第五小節(jié)“問題回答的方式與格式”。
5、編碼。
編碼是將問卷中的調研項目以及被選答案變成統(tǒng)一設計的代碼的工作過程。如果問卷均加以編碼，就會易于進行計算機處理和統(tǒng)計分析。一般情況都是用數(shù)字代號系統(tǒng)，并在問卷的最右側留出“統(tǒng)計編碼”位置。
6、被訪者基本情況。
這是指被訪者的一些主要特征，如個人的姓名、性別、年齡、民族、生源地、所屬院系等。這些是分類分析的基本控制變量。在實際調研中要根據具體情況選定詢問的內容，并非多多益善。如果在統(tǒng)計問卷信息時不需要統(tǒng)計(的)被訪者的特征，就不需要詢問。這類問題一般適宜放在問卷的末尾。如(沒有很私人的問題)問題不是很私人，也可以考慮放在“問卷說明”后面。
7、訪問員情況。
在調研問卷的最后，要求附上調研人員的姓名、調研日期、調研的起止日期等，以利于對問卷質量進行監(jiān)察控制。如果被訪者基本情況是放在“問卷說明”的后面，訪問員情況也可以考慮和被訪者的基本情況放在同一個表格中。
8、結束語。
一般采用三種表達方式：
a.周密式對被訪者的合作再次表示感謝，以及關于不要填漏與復核的請求。這種表達方式既顯示訪問者首尾的一貫的禮貌，又督促被訪者(消除)填好未(沒)回答的問題和改正(差)有錯的答案。
例如：“對于你所提供的協(xié)助，我們表示誠摯的感謝!為了保證資料的完整與詳實，請你再花一分鐘，翻一下自己填過的問卷，看看是否有填錯、填漏的地方。謝謝!”
b、開放式提出本次調查研究中的一個重要問題，在結尾安排一個開放式的問題，以了解被訪者在標準問題上無法回答的想法。(常用)。
例如：“你對(于)制定關于學生學籍的政策有何建議?”
c、響應式提出關于本次調研的形式與內容的感受或意見等方面的問題，征詢被訪者的意見。問題形式可用封閉式，也可用開放式。
d、封閉式：你填完問卷后對我們的這次調查有什么感想?(單選)。
spss報告總結篇十五
在進行統(tǒng)計學研究時，SPSS軟件是不可或缺的工具，其功能強大，數(shù)據分析效率高，因而被廣泛應用。然而，如何正確使用SPSS進行數(shù)據處理，如何根據數(shù)據分析結果寫出有效的報告，是我們在使用SPSS過程中需要注意的問題。本文結合個人經驗，將從SPSS報告撰寫的角度出發(fā)，探討SPSS使用中的一些技巧和注意點。
第二段：數(shù)據與分析方法。
在撰寫SPSS報告時，首先需要明確研究的目的和研究問題，然后確定數(shù)據來源和采集方法，進行數(shù)據預處理，如數(shù)據清洗、處理缺失值、異常值等。其次，需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計方法，如描述性統(tǒng)計、t檢驗、方差分析、回歸分析等，根據研究問題進行數(shù)據分析，確保分析結果具有可靠性和有效性。
第三段：結果與討論。
在撰寫SPSS報告時，需要準確而清晰地呈現(xiàn)分析結果，如制作圖表、計算常見統(tǒng)計量等，幫助讀者直觀地理解數(shù)據和分析結果。在討論部分，需要從結果出發(fā)，針對研究問題進行分析和解釋，探究變量之間的關系及其對研究問題的解釋作用，提出合理的結論和建議。此處需要注意結果和討論的連貫性，要避免簡單地敘述結果而缺少對結果的深入思考和解釋。
第四段：結論與展望。
在撰寫SPSS報告時，結論和展望部分是必不可少的，可以在這里對研究問題進行總結，并對后續(xù)研究方向提出建議。在結論部分，需要簡明扼要地闡述研究成果，強調新的發(fā)現(xiàn)和貢獻，并表達潛在的實踐意義和啟示。在展望部分，可以探討研究的局限性和可能存在的問題，并對未來研究方向提出合理期望和建議。
第五段：總結。
撰寫SPSS報告需要準備充分，采用合適的數(shù)據分析方法，呈現(xiàn)準確清晰的分析結果，并合理解釋和總結分析結果。未來，我們應該不斷深入研究SPSS軟件和統(tǒng)計學理論，不斷提高自己的研究水平和技能，為研究工作提供更有力的支持和幫助。
spss報告總結篇十六
在社會科學研究領域，SPSS已經成為了一種非常常見的數(shù)據分析工具。通過SPSS進行數(shù)據分析可以使得研究者更加準確地得出結論，這對于研究數(shù)據的科學性來說是非常重要的。在這篇文章中，我將簡要地分享自己使用SPSS進行實驗時的體會和心得。
第二段：SPSS的基本原理及步驟。
在使用SPSS進行實驗分析時，我們需要先掌握其基本原理和步驟。SPSS的基本原理是通過建立數(shù)學公式和模型，使得研究者可以通過對數(shù)據的分析來了解數(shù)據的特征、趨勢和關系。在使用SPSS進行實驗分析時，我們需要遵循以下步驟：創(chuàng)建數(shù)據集，選擇適當?shù)臄?shù)據分析方法，進行數(shù)據結果分析，最后求得結論。
第三段：SPSS的優(yōu)缺點。
盡管SPSS是很高效的數(shù)據分析工具，但是它也存在著一些缺點。其中最主要的一個缺點就是它的學習曲線比較陡峭，需要花費比較長的時間進行學習和理解。此外，SPSS還存在著一些分析問題的限制，包括對異常數(shù)據的處理和對數(shù)據更新的支持不足等。但是，使用SPSS進行實驗分析仍然是非常有優(yōu)勢的，它可以幫助研究者精準地得到結論，而且SPSS的結果分析過程非常直觀，能夠讓研究者更好地理解和解讀數(shù)據。
在進行SPSS實驗時，我發(fā)現(xiàn)化繁為簡是非常重要的方法。對數(shù)據進行適當?shù)姆诸?，分析和處理是?yōu)化數(shù)據結構的關鍵。在構建模型和公式時，也需要保持一定的靈活性和創(chuàng)新性，讓自己能夠有更準確的判斷和結論。此外，在分析數(shù)據的過程中，我們最好能夠結合實際情況，了解研究者的目的和意圖，從而更精準地進行數(shù)據的分析和解釋。
第五段：結論。
SPSS作為一款有力的數(shù)據分析工具，具有較高的學術可信度。通過深入學習和靈活應用，我們可以掌握SPSS的核心原理和應用技巧，更好地進行實驗分析和結論判斷。同時，SPSS對于數(shù)據的分析和處理，也需要我們保持一定的專業(yè)和認真精神，從而保障研究結果的可靠性和有效性。最終，我相信，能夠通過SPSS進行高質量的實驗分析，將推動社會科學研究的深入發(fā)展。
spss報告總結篇十七
SPSS是統(tǒng)計學領域中十分重要的數(shù)據分析工具，其以其簡便易學、操作方便、專業(yè)有效的特點，成為各類型實驗的數(shù)據分析首選工具。在我的學習過程中，我也用SPSS做了一些實驗，不僅幫助我更好地理解了統(tǒng)計學知識，還讓我深刻體會到SPSS的優(yōu)越性。本文就是對SPSS實驗的總結心得體會，目的是與讀者分享我的使用經驗，并激發(fā)更多人對SPSS的學習興趣。
第二段：操作技巧。
SPSS分析實驗有很多方法，這里僅就常用的方法進行簡要介紹：
1.數(shù)據清理：檢查數(shù)據完整性和準確性；
2.變量、因素選擇：基于研究目的選取研究變量和因素；
4.輸出結果解讀：對SPSS的分析報告及結果進行解讀和分析。
總之，SPSS操作的核心是理解分析原理，并對每步操作進行明確合理的選擇，這對于結果的準確性和價值具有決定意義。
第三段：SPSS在實驗數(shù)據分析中的優(yōu)勢。
作為一種專業(yè)的數(shù)據分析工具，SPSS在實驗數(shù)據分析中有著明顯的優(yōu)勢，可以加速數(shù)據分析的過程，更好地理解數(shù)據關系，對實驗的質量提升起到重要的作用。SPSS的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
3.數(shù)據可視化：SPSS可以生成各種統(tǒng)計圖形、表格和圖表，這些表格圖形直觀了解數(shù)據不同維度和變量之間的關系，便于研究人員進行研究結論的支持和解釋。
第四段：使用SPSS的現(xiàn)實意義。
SPSS作為統(tǒng)計學分析領域的工具，在實際生活中具有非常廣泛的應用，包括政府、企事業(yè)單位、學術機構等等。它不僅能夠協(xié)助研究人員幫助掌握數(shù)據趨勢和變化，而且能夠分析使用量數(shù)據，同時可以提供有效建議和預測，為政府、企業(yè)等提供決策及建議支持。此外，SPSS還可以幫助研究人員優(yōu)化研究方案，提高數(shù)據獲取效率，從而促進學術交流，推動學科發(fā)展和進步。
第五段：總結。
在這篇文章中，我們探索了SPSS實驗的心得體會和操作技巧，進一步了解了SPSS在實驗數(shù)據分析中的優(yōu)勢和使用意義。本文旨在為讀者提供一個基于SPSS的實驗研究方面的參考，幫助讀者加深對SPSS的應用和了解，同時也希望研究人員能夠通過SPSS的使用去研究專業(yè)領域的深度和廣度，為該領域的發(fā)展作出更深層次的貢獻。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12383722.html】
