幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 09:23:11
幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-11-16 09:23:11     小編:紙韻

在總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的目標(biāo)與實(shí)際達(dá)成情況進(jìn)行對(duì)比和評(píng)估??偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實(shí),既要展示自己的優(yōu)勢(shì),也要面對(duì)自己的不足。在這里,我整理了一些精選的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧學(xué)期的工作以下是我對(duì)這一年來(lái)所做的總結(jié):

2。根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容和主題組織教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外時(shí)間,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力;3。認(rèn)真填寫周計(jì)劃,月計(jì)劃。

1。安全常識(shí):(注意安全。不玩火、電);2。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度;

3。加強(qiáng)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生;

4。做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。三。在家長(zhǎng)工作方面。

一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠我們四個(gè)老師的`努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)的支持和配合,幼兒的年齡小,自理能力較好,所以家長(zhǎng)都比較緊張擔(dān)心,字眼對(duì)我們老師的要求比較高,為了是家長(zhǎng)信任支持和配合我們的工作:

1。充分利用了早接和放學(xué)時(shí)間跟家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況;

2。讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成我們開(kāi)展的各種活動(dòng),這種活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作??傊緦W(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,在工作中享受到喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,在今后我應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想素質(zhì),大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法共同學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同在教學(xué)活動(dòng)中因教育才全面發(fā)展,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育積極的參與各種活動(dòng)學(xué)習(xí),在工作中我還存在著不足之處,處理事情還不十分的成熟,對(duì)待幼兒還需要更多的愛(ài)、耐心、童心、誠(chéng)心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,為迎接全市開(kāi)放活動(dòng),我班的老師團(tuán)結(jié)一心,奮斗拼搏,加班加點(diǎn),付出了艱辛的努力,為開(kāi)放活動(dòng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備,為了做好開(kāi)放課,老師們相互協(xié)調(diào),相互幫助,精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日活動(dòng)方案。在開(kāi)放過(guò)程中,收到了良好效果。在開(kāi)放之前,老師們兩次對(duì)十多名家長(zhǎng)開(kāi)展動(dòng)員工作,使家長(zhǎng)能夠積極配合,支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長(zhǎng)的理解,并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行。為了迎接開(kāi)放,老師們布置室內(nèi)環(huán)境,制作玩教具,培養(yǎng)幼兒的常規(guī),付出了許多努力。在班上加班加點(diǎn),周六周日還來(lái)班上加班,布置環(huán)境,為開(kāi)放活動(dòng)作了多項(xiàng)準(zhǔn)備,體現(xiàn)出教師的工作熱情和全局觀念,并為開(kāi)放活動(dòng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。保育工作中,老師們?nèi)蝿谌卧?,打掃室?nèi)衛(wèi)生,配合管理幼兒的一日生活,配合班級(jí)的教學(xué)工作,經(jīng)常加班加點(diǎn),周六周日還主動(dòng)來(lái)園加班,為開(kāi)放活動(dòng)付出了艱辛的努力。并在這次大的活動(dòng)中得到了鍛煉,豐富了自己的視野,增加了工作經(jīng)驗(yàn)。為日后開(kāi)展工作打下了良好基礎(chǔ)。

總之,在開(kāi)放活動(dòng)中,增加了老師們工作的凝聚力,也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,并通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開(kāi)展。幼兒的活動(dòng)常規(guī)扎實(shí),家長(zhǎng)工作效果好,為這次開(kāi)放活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇三

時(shí)間似流水,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲,回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌芍^是有喜有憂。故將本學(xué)期的總結(jié)如下:

我覺(jué)得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少:

1、孩子的繪畫水平有了很大的提高,在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的方法:

記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆,不會(huì)正確涂色,輪廓圖里、外面隨便亂涂,畫面不整潔,也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來(lái)合理的搭配顏色,在繪畫圓時(shí)不夠流暢,畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等,現(xiàn)在我班孩子的.作品較以前有了很大的進(jìn)步,比如:畫大米飯時(shí),孩子們能夠把大米飯畫得很形象,大米粒大小均勻,畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來(lái),另外涂色,記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng):彩色小烏龜,讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色,孩子們涂得既不均勻,還把顏色涂在輪廓圖的外面,上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,即均勻,顏色搭配合理,畫面也整潔多了,好多家長(zhǎng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容,孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的。

2、組織活動(dòng)方面:

記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí),我自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒(méi)數(shù)、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班主任工作,本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù),每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備,方法是:事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份,三位老師每人一份,一起按照方案中需要的材料來(lái)準(zhǔn)備,這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語(yǔ)速讀兩遍就有數(shù)了。

3、班級(jí)管理方面:

作為班主任,真是非常辛苦的,不但要有效的管理班級(jí)的一日工作,還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系,學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處,這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素。在這方面我覺(jué)得本學(xué)期收獲不小,首先事事以身作則,在兩位老師面前做好榜樣,以大姐姐的身份照顧兩位老師,關(guān)心兩位老師,三人之間做到互幫互助,常溝通常交流,常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班,照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧,調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性,充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),對(duì)班級(jí)工作有著積極作用,也將事倍功半。

4、組織孩子方面:

在組織孩子方面,我班有效的利用表?yè)P(yáng)欄來(lái)組織孩子,表?yè)P(yáng)欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。

我很擔(dān)心,孩子們年齡小,免疫力低,整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣?

由于自己專業(yè)技能弱,因此在上音樂(lè)課時(shí),有些復(fù)雜的樂(lè)譜自己不能夠完成,在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫,因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面:彈琴和繪畫。

在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理,向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階!

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇四

幼兒園安全管理意義重大,必須予以重視。然而,農(nóng)村幼兒園的安全與城市幼兒園相比較,還亟需關(guān)注與提高。怎么作幼兒園安全。

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。

一、建全、建立制度。

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂。

責(zé)任書。

幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。

規(guī)章制度。

建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

二、衛(wèi)生、保健工作。

1、是加強(qiáng)晨檢:對(duì)每位幼兒進(jìn)行入園前二次量體溫把傳染病控制在園外。

2、是嚴(yán)格接送制度,要求家長(zhǎng)把孩子送到校園門口讓孩子自己到班上,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),任何外來(lái)人員入園須登記,杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。

3、為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí),要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。各班組織觀看相關(guān)光盤,開(kāi)展防震演練等的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力,本學(xué)期我園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。

4、重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“手足口”病在我園的蔓延,值班老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,做到“一摸二看三問(wèn)四查”,判斷幼兒健康狀況,一旦發(fā)現(xiàn)有疑似病例的幼兒入園,及時(shí)送醫(yī)院檢查或隔離觀察,并立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒,防止病情擴(kuò)散;每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的情況,做到心中有數(shù),有癥狀的幼兒必須有回訪記錄,做到日日有小結(jié),周周有總結(jié),月月有匯總。另外,還利用宣傳園地、告家長(zhǎng)書定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。

5、重視幼兒的膳食管理,提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理,后勤主任根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)搭配,定期開(kāi)展每月一次的召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議,共同探討膳食管理問(wèn)題。并協(xié)商改進(jìn),得到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。

6、做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證,并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。

三、加強(qiáng)教育、管理、落實(shí)檢查措施。

1、幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此,我園組織開(kāi)展一系列道德、法制宣傳教育活動(dòng),并取得了良好的教育效果。

2、確保安全,提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,幼兒園開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。

3、開(kāi)展常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)初,我園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校園進(jìn)行全面的安全檢查。

4、通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園安全目標(biāo)考核后,我園將檢查后存在的不足問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改工作,使以我園在安全防護(hù)意識(shí)工作方面有了更進(jìn)一步的提高。

今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

梁幼,正在發(fā)生著新的變化。我們承載著歷史的輝煌,高舉和諧教育的大旗,以建辦人民滿意教育為目標(biāo),用同一種文字——和諧教育,注入了新的思想,書寫著新的篇章。全市同題開(kāi)課研討、課題成果展示、全國(guó)幼兒科技教育年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示、省平安學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)考核,一次次的精彩亮相,讓我們?cè)诤椭C教育的光輝中,自由成長(zhǎng),歷久彌堅(jiān)。回顧即將過(guò)去的一學(xué)期,我們主要抓了以下幾方面的工作:

一、實(shí)施人本管理,提升管理境界。

管理的最高境界就是實(shí)現(xiàn)人的自律。教育家葉圣陶先生談到教育時(shí)說(shuō)過(guò):“教是為了不教?!甭?lián)系幼兒園的管理工作,“管”也是最終為了“不管”即由他律走向自律。為此,我們做到:

(一)增強(qiáng)全面細(xì)化的目標(biāo)管理。

幼兒園是一張編織有序的網(wǎng),各個(gè)部門中的不同成員有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,有的甚至是密不可分的。為此,對(duì)于幼兒園各條線的工作,我們都要求負(fù)責(zé)人做方案,大到一學(xué)期的工作重點(diǎn),小到每月、每周甚至于每天做什么、怎么做。都是計(jì)劃在前,執(zhí)行在后。在這樣的一種良性循環(huán)狀態(tài)下,大家始終處于主動(dòng)積極的工作狀態(tài),創(chuàng)造著1+1﹥2的管理實(shí)效。

(二)營(yíng)造和諧向上的工作氛圍。

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都需要無(wú)私的奉獻(xiàn)者,這些充滿奉獻(xiàn)精神的人是可親可敬的,是他們托起了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的希望。忘不了“市教壇新秀”課堂教學(xué)考核時(shí),我們?nèi)w教職工全力以赴,密切配合的場(chǎng)面。顧燕老師精美的號(hào)碼標(biāo)牌;鄒玲、張春霞、時(shí)慕春、季曉麗連續(xù)兩天6:30就準(zhǔn)時(shí)到崗待命;許鳳新、范曉莉、盛春芳分別在三個(gè)考點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤地接送小朋友;陸蘊(yùn)蕓、黃曉燁、韓燕燕則在考場(chǎng)內(nèi)默默地做著配合工作??梢哉f(shuō),那兩天,我們所有的老師不是在工作現(xiàn)場(chǎng)就是在班級(jí)帶班,雖然忙碌卻很有序,未出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò),得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。忘不了“迎接全國(guó)幼兒科技年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示”時(shí),所有教師加班加點(diǎn)地更新幼兒園環(huán)境,為了給大家更完美的展示,老師們一次次地找尋最佳效果,無(wú)怨無(wú)悔。忘不了學(xué)期結(jié)束時(shí),我們四位教師因病請(qǐng)假,搭班老師毅然挑起了班級(jí)所有的學(xué)期結(jié)束工作,她們是陸亞紅、趙燕、季淵,她們以幼兒園利益為重,以班級(jí)利益為重,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,一直感動(dòng)著我。在這樣和諧向上的氛圍中工作著是快樂(lè)的!是幸福的!

(三)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的考核機(jī)制。

為了激發(fā)全體教職員工的工作熱情,我們?cè)诮檀鷷?huì)上通過(guò)了新的教職工考核方案,將定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,實(shí)行了三級(jí)考核制,自評(píng)、各條線評(píng)、園部評(píng)相結(jié)合的每月考核。同時(shí),每學(xué)期結(jié)束,我們都會(huì)結(jié)合工作實(shí)績(jī)進(jìn)行學(xué)期崗位考核,并將此作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)。這樣的考核機(jī)制,使所有教職員工都認(rèn)識(shí)到工作是對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),是對(duì)自己的生存和發(fā)展負(fù)責(zé),真正形成了能者上、平者讓的良性競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。

二、立足本園實(shí)際,深化園本研究。

園本教研是為了提升教學(xué)質(zhì)量,解決教師專業(yè)發(fā)展中面臨的問(wèn)題所進(jìn)行的教研活動(dòng)。曾記得有位教育專家對(duì)園本教研做過(guò)這樣的評(píng)價(jià):一是“在本園的”,即“研究的問(wèn)題來(lái)自幼兒園”;二是“本園的”,即“確立教師在園本教研中的主體地位”;三是“為了本園的”,即“提升教師專業(yè)水平,促進(jìn)孩子和幼兒園的發(fā)展”。它體現(xiàn)了立足并充分利用本園特色、資源的特點(diǎn),切實(shí)解決園本研究與教師專業(yè)技能發(fā)展相結(jié)合的實(shí)際問(wèn)題。為此,我們將研究的主題回歸于教師自身,遵循“從教師中來(lái),到教師中去”的研討模式,真正地為大家服務(wù),并有所收獲。

(一)課例剖析會(huì)。

課例剖析會(huì)的目的是通過(guò)對(duì)具體教育行為的分析,探索如何在日常教育工作中,將正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為具體的教育行為,是通過(guò)分析一個(gè)人的教育行為使更多的人受到啟發(fā)。同時(shí)每一次研究性教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)有明確的主題,這樣,可使教師的觀察具有目的性,獲得的信息更為系統(tǒng)和詳細(xì)。同時(shí),觀摩只是研究性教學(xué)活動(dòng)的第一步,重要的是觀摩后的研討,即根據(jù)研究主題,就教學(xué)活動(dòng)中實(shí)際發(fā)生的教育行為進(jìn)行討論,理論聯(lián)系實(shí)際地分析一些教育行為是否體現(xiàn)了正確的教育觀念。為此,我們開(kāi)展了以下活動(dòng):

評(píng)優(yōu)課活動(dòng):開(kāi)學(xué)初,我園圍繞“自主學(xué)習(xí)活動(dòng)組織策略”這一主線,以有效的提問(wèn)、應(yīng)答、追問(wèn)為評(píng)價(jià)要點(diǎn),組織了全園評(píng)優(yōu)課展示研討活動(dòng)。韓燕燕、張春霞老師獲五年以上教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),張潔老師獲五年以內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。自主合作性游戲觀摩活動(dòng):為加強(qiáng)游戲與課程有效整合的的研究,四月份我園組織了一次全園性的自主研究性游戲觀摩研討活動(dòng)。中一班幼兒游戲交往能力強(qiáng),環(huán)境舒適材料豐富。小一、小二班幼兒角色意識(shí)強(qiáng),角色間的交流自然、語(yǔ)言豐富,大五班的快樂(lè)郵局游戲材料準(zhǔn)備充分,游戲流程清晰、真實(shí),寫信、分信、寄信,孩子們玩得有聲有色。同題研討課:本學(xué)期,我們還采用“微格教學(xué)法”進(jìn)行同題研討課,圍繞主題“教師的提問(wèn)與有效教學(xué)”展開(kāi)討論。以中班年級(jí)組趙燕、時(shí)慕春和張春霞三位不同教齡老師分別執(zhí)教的同一主題的語(yǔ)言活動(dòng)《找幸?!窞檠杏懓咐?,通過(guò)“分年級(jí)組討論、頭腦風(fēng)暴、精彩回放、專家支招”等環(huán)節(jié),全園老師共同圍繞“提問(wèn)”“應(yīng)答”“追問(wèn)”這三個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行了激烈的研討。這種互動(dòng)式的研討活動(dòng),不僅提高了教師的自我反思能力,而且還提高了教師的教育技能。

課前說(shuō)課評(píng)課活動(dòng):為了確保三年內(nèi)教師順利通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān),我園開(kāi)展了三年內(nèi)青年教師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課活動(dòng),提出了“為青年教師的課堂教學(xué)預(yù)熱”的口號(hào),通過(guò)一對(duì)一的指導(dǎo),讓新上崗的教師明確教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)要求,并對(duì)教學(xué)。

活動(dòng)方案。

進(jìn)行重點(diǎn)分析講解,弄清教什么、怎么教、為什么這么教的道理。通過(guò)課前說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),使新上崗教師既“知其然”,也“知其所以然”。學(xué)期末,工作兩年內(nèi)青年教師匯報(bào)課活動(dòng),五位教師都很好地展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,教學(xué)技能的提高都很快。

20xx年的上學(xué)期在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中飛馳而過(guò),實(shí)驗(yàn)幼兒園的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下,在全園教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,在社會(huì)各界的大力支持下,結(jié)合年初制定的。

工作計(jì)劃。

大力貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年的活動(dòng)精神我園在順利地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高育人環(huán)境得以進(jìn)一步改善全園工作開(kāi)展的卓有成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、完善管理機(jī)制,營(yíng)造和諧氛圍。

我園確立了以人為本的理念,努力營(yíng)造人文化、人性化的和諧工作氛圍。強(qiáng)化幼兒園管理,在黨支部監(jiān)督保證,教職工民主參與管理的前題下,“以人為本,依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念,完善現(xiàn)代管理技能,修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障。本學(xué)期中,我園在實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化方面進(jìn)行大膽的改革與實(shí)踐,加大內(nèi)部管理體制的改革的力度,探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合,幫助教職工從自身中提升認(rèn)識(shí),萌發(fā)做主人翁的意識(shí),促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。為規(guī)范教職工日常工作程序,提高工作質(zhì)量,我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法。在一線教工提出意見(jiàn)、建議的基礎(chǔ)上,園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總、討論再?gòu)暮暧^的角度予以調(diào)整。為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件。從而促進(jìn)我園管理水平和保教質(zhì)量的提高,以優(yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源,逐步擴(kuò)大社會(huì)幼教市場(chǎng)的占有份額。

二、加強(qiáng)特色教育,爭(zhēng)創(chuàng)特色幼兒園。

今年我園繼續(xù)以“建雙高(高標(biāo)準(zhǔn)、高品位)奔兩化(特色化、現(xiàn)代化)爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園”為工作目標(biāo),重點(diǎn)以環(huán)境教育為突破,加大特色活動(dòng)的開(kāi)展,提升辦園品位,擴(kuò)大國(guó)辦幼兒園的社會(huì)聲譽(yù),全力打造國(guó)辦園的特色一流、知名品牌形象。本學(xué)期我們通過(guò)多種途徑,開(kāi)展了豐富多彩的特色教育活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)設(shè)了蒙臺(tái)梭利教育課,同期開(kāi)設(shè)電子琴、佳音英語(yǔ)、舞蹈、繪畫等特色教育班。在我園的園本課程中,在原有的經(jīng)典國(guó)學(xué)“三字經(jīng)、弟子規(guī)”的基礎(chǔ)上,增加了有關(guān)環(huán)保、禮儀、感恩、啟蒙閱讀、千字童等內(nèi)容,老師們根據(jù)班級(jí)及幼兒情況,在日常教育和實(shí)際操作中讓課程真正適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。

1、3月份以來(lái),全園開(kāi)展了“開(kāi)園紅”評(píng)比和節(jié)約糧食活動(dòng),全園師生在比教、比學(xué)、比提高、比效果的氛圍中為新學(xué)期的工作開(kāi)了個(gè)好頭。

2、4月8日,我園在電子琴教室進(jìn)行了“我愛(ài)我?guī)煛庇變貉葜v比賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)前班,大蒙班,大普班6位教師的精心籌備,共有16名幼兒準(zhǔn)時(shí)參加了演講比賽,評(píng)選出特等獎(jiǎng)5人、一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)7人。我園的5名幼兒在4月13日參加了全市中小學(xué)生我愛(ài)我?guī)熝葜v比賽均獲得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),受到了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

3、5月19日上午,我園三名幼兒參加了在師范附小隆重舉行的全市幼兒才藝技能大賽。與來(lái)自市直10所小學(xué)的小選手們?cè)诶L畫、故事、聲樂(lè)、舞蹈和器樂(lè)五個(gè)項(xiàng)目的比賽中展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪,展示了我園藝術(shù)教育的成果,展示了我園幼兒健康向上的良好精神風(fēng)貌。

4、以“喜迎六一、我愛(ài)畫畫”為主題的繪畫比賽在5月份取得圓滿成功,在各位教師的輔導(dǎo)、積極響應(yīng)下,5月21日各班的幼兒都遞交了參賽作品,作品充分體現(xiàn)了主題鮮明、構(gòu)思新穎、顏色對(duì)比強(qiáng)烈的特點(diǎn)。

5、5月26日下午,我園幼兒的舞蹈《恭喜恭喜》參與演出了市婦聯(lián)組織的“愛(ài)心獻(xiàn)春蕾”六一文藝匯演活動(dòng)。時(shí)間緊,節(jié)目質(zhì)量要求高,在二次彩排和演出中我園都得到了市婦聯(lián)、劇團(tuán)等組織的高度認(rèn)可和與會(huì)人員的高度贊揚(yáng)。在十多個(gè)節(jié)目中只有包括我園在內(nèi)的5個(gè)節(jié)目在我市的《新聞報(bào)道》進(jìn)行的播出,這也是對(duì)我園節(jié)目給予的肯定!

6、5月27日上午,市關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我園參加了我園慶六一文藝演出,并選了優(yōu)秀節(jié)目參與了市關(guān)工委組織的“黨是陽(yáng)光我是花祖國(guó)是媽媽”六一文藝匯演專題片的錄制,并在肇東電視臺(tái)播放。進(jìn)一步體現(xiàn)了上級(jí)對(duì)我園的重視,并擴(kuò)大了我園的聲譽(yù)。

三、加大投入力度,創(chuàng)建舒適育人環(huán)境。

在園內(nèi)資金緊缺的情況下,園領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金,與廠商協(xié)調(diào)負(fù)債引進(jìn)大型玻璃鋼組合滑梯一組,并安放在我園門前最醒目的位置,在原有的大型娛樂(lè)設(shè)施的基礎(chǔ)上再次為在園幼兒和新入園幼兒的活動(dòng)、娛樂(lè)提供了新的設(shè)施,受到了家長(zhǎng)的歡迎和孩子們的喜愛(ài),使我園的育人環(huán)境再一次的上檔升位。5月份,后勤人員利用很多休息時(shí)間對(duì)園內(nèi)的花壇進(jìn)行了花草栽種,使我園的內(nèi)外充滿了生機(jī),各處香氣襲人,真正起到了綠化、香化、美化我園的作用。

四、狠抓安全衛(wèi)生,確保幼兒身心健康發(fā)展。

安全工作是幼兒園工作的重中之重。結(jié)合上級(jí)的要求我園加大了管理力度,重新調(diào)整、明確了園內(nèi)安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)人員及分工,建立了安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò),形成責(zé)任到人,安全到位的管理體系。重新修改、補(bǔ)充了我園各項(xiàng)具體的安全管理制度;全園教職工簽訂了安全責(zé)任狀,從園長(zhǎng)起逐級(jí)落實(shí)責(zé)任,牢固樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想。同時(shí),針對(duì)我園現(xiàn)狀,我們把日常安全常識(shí)滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育之中,對(duì)幼兒的安全教育有計(jì)劃、有反思、有措施。全園還制定了安全消防緊急疏散預(yù)案并進(jìn)行了預(yù)演。充分地保障師生的安全,使得本學(xué)期中無(wú)任何責(zé)任事故發(fā)生。

健康的身體和心理是兒童成長(zhǎng)的基石,我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)的是身體和心理健康的同等重要。并得到了防疫站及有關(guān)部門的好評(píng)。我園認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和預(yù)防疾病工作,對(duì)各種幼兒易發(fā)病做到了早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療,收到了較好的效果;建立健全各種制度和幼兒健康檔案,做好年度體檢和五官保健工作,全園體檢率96%;做好體弱兒、肥胖兒的管理并進(jìn)步完善了體弱兒的管理工作,今年幼兒園還專門研究了有關(guān)幼兒飲食配餐的知識(shí),使幼兒飲食搭配更具科學(xué)性。消毒工作更是嚴(yán)格堅(jiān)持消毒制度,沒(méi)有絲毫放松,由于措施得力使得我園沒(méi)有出現(xiàn)一些私立園傳染病大面積爆發(fā)的情況。在心理健康方面,我園建立了完善的心理健康機(jī)制,教師保健人員對(duì)兒童的心理健康教育有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有分析,特別強(qiáng)調(diào)走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的實(shí)際需要,用兒童的語(yǔ)言去講述兒童自己的故事。由于體制完善,全園上下重視,我園兒童心理健康,活潑開(kāi)朗,文明有禮貌。為此,也受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),使園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

五、豐富職工生活,打造高素質(zhì)的愛(ài)心群體。

我園工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù),認(rèn)真履行工會(huì)的各項(xiàng)職能,動(dòng)員和組織廣大教職工積極參幼兒園的民主管理,共同構(gòu)建和諧校園,較好地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)。

1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教職工思想道德素質(zhì)。

我園工會(huì)圍繞幼兒園的中心工作,在教職工中積極開(kāi)展師德師風(fēng)、獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖、扶貧幫困等教育活動(dòng),使教職工在活動(dòng)中得到教育,提高政治思想素質(zhì)。

2、以教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,開(kāi)展教職工的政治思想教育活動(dòng),在活動(dòng)形式上不斷創(chuàng)新。激發(fā)大家敬業(yè)、奉獻(xiàn)的熱情,提高大家的思想覺(jué)悟;通過(guò)教師座談會(huì)、相互談心等形式,準(zhǔn)確把握教職工的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)了解和分析教職工的思想與情緒狀況,并做好疏導(dǎo)工作;結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn),在園內(nèi)倡導(dǎo)文明新風(fēng),塑造良好的師表形象,提高教師的師德修養(yǎng)。

3、發(fā)揮民主管理和監(jiān)督職能,推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)。全面貫徹上級(jí)工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)、精神,全力推進(jìn)園務(wù)公開(kāi),真正做到“以公開(kāi)促公正,以公正樹形象”。

4、依法維護(hù)教職工合法權(quán)益,為教職工辦實(shí)事、好事。密切聯(lián)系廣大教職工,全心全意為教職工服務(wù),反映教職工的愿望和呼聲,為教職工說(shuō)話辦事,幫助教職工解決實(shí)際生活中的困難和問(wèn)題,是工會(huì)的重要職能,也是調(diào)動(dòng)教職工積極性的重要途徑。

5、做教職工生活的“第一知情人”、“第一報(bào)告人”、“第一幫助人”,為教職工排憂解難。有教工生病住院(包括家屬),全園教工都會(huì)從百忙中抽時(shí)間探望,為病榻上的同時(shí)送去一份心靈上的安慰;教職工婚喪喜事工會(huì)都會(huì)組織人員前去慰問(wèn),把幼兒園的關(guān)心送到每一位教職工的心坎上。真摯的關(guān)心為廣大教職工解除了后顧之憂,積極的以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設(shè)中,為幼兒園發(fā)展作貢獻(xiàn)。

6、做好教職工體檢和保險(xiǎn)工作,組織了教職工體檢和婦女病普查工作,保障教職工的身體健康。

7、培養(yǎng)新黨員,為黨供給新鮮血液,并在上級(jí)精神的指導(dǎo)下,進(jìn)入社區(qū)服務(wù),走上街頭宣傳,體現(xiàn)出了國(guó)辦園教職工特有的精神風(fēng)貌。

8、為了提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質(zhì)量,工會(huì)開(kāi)展了一系列文明、健康、向上的文體活動(dòng),如慶祝三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等活動(dòng);跳大繩等娛樂(lè)活動(dòng),使全園教職工逐漸形成團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系;健康向上的心理狀態(tài);敬業(yè)奮進(jìn)的校園氛圍,從而激發(fā)教職工的工作熱情和樂(lè)觀自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中,教職工之間互相幫助,互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)的精神得到了弘揚(yáng),集體凝聚力增強(qiáng)了。

六、建立幼兒園網(wǎng)站,緊跟信息化建設(shè)的步伐。

在信息化建設(shè)方面,我園雖然較一些大校起步晚,但是絲毫沒(méi)有落后。我園經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的努力,建成了自己的網(wǎng)站。在5月8日,正式鏈接到了市教育局網(wǎng)站,成立了專門的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在及時(shí)更新園內(nèi)網(wǎng)站的同時(shí)大家還紛紛向上級(jí)網(wǎng)站投稿,使社會(huì)各界能夠在第一時(shí)間看到我園的最新動(dòng)態(tài),對(duì)我園有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,我們?cè)谌〉靡恍┏煽?jī)的同時(shí)也進(jìn)一步的找到了差距,提高了認(rèn)識(shí)。為了能完善下學(xué)期的工作,期末之際,我園會(huì)將本學(xué)期我園的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工作繼續(xù)加以分析總結(jié)。在上級(jí)組織的支持和幫助下,在全園教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取中,讓實(shí)驗(yàn)幼兒園得到更好的發(fā)展,推動(dòng)我園下學(xué)期的工作能更上一層樓。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇五

為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展,下半學(xué)期,我園將著力探索適合園本實(shí)際,保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),每天戶外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。并與區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合,尋求科學(xué)的一日組織活動(dòng)形式。

我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,有目的,有計(jì)劃地開(kāi)展教師技能競(jìng)賽活動(dòng),如:區(qū)角材料制作比賽、班級(jí)常規(guī)比賽等,以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在孩子們的歡聲笑語(yǔ)新的一年來(lái)臨了。

大班的幼兒有了一定的自我意識(shí)和自尊心,也有了一定的交往能力,性格上也變的懂事了但也會(huì)任性,在與同伴相處的過(guò)程中很容易產(chǎn)生矛盾,愛(ài)告狀,所以我認(rèn)為對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時(shí),我將主動(dòng)權(quán)教給孩子,讓他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為,找到解決的辦法,我們?cè)龠M(jìn)行指導(dǎo)。

大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段,在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí),做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣,對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望,在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)他人的回答,對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng),在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則,增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí),從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性,做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心,在日?;顒?dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么,還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間,在一定的時(shí)間做完自己的事情,改掉拖拉的習(xí)慣,同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng),讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力,不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí),還能培養(yǎng)幼兒的`良好品德和參與的積極性,通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

3、為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4、強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。

5、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇七

2018年秋季學(xué)期幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)悄然過(guò)去了大半個(gè)年頭,回望這大半年,幼兒園里很多可

愛(ài)

的小蘿卜頭,可是悄悄的長(zhǎng)了不少個(gè)子呢!我也和這群寶貝們一起成長(zhǎng)了,只是我長(zhǎng)得不是身高,當(dāng)然也不是體重,我增長(zhǎng)的是實(shí)踐,收獲的是經(jīng)驗(yàn)。

這個(gè)學(xué)期初,剛來(lái)不久,被調(diào)往市中心籌備的新園里配合領(lǐng)導(dǎo)做各種前期工作,園長(zhǎng)委以重任,預(yù)備開(kāi)園后讓我擔(dān)任小班的班主任。這是一個(gè)伴隨挑戰(zhàn)的機(jī)遇,但我到底能不能勝任?我能不能帶領(lǐng)好我們班的老師一起做好

班級(jí)

建設(shè)?其實(shí)我還是有點(diǎn)底氣不足的,畢竟從畢業(yè)到參加工作也不過(guò)就幾個(gè)月的時(shí)間,我認(rèn)為自己積累得還是不夠多。后來(lái)由于各種原因,延遲了新園的開(kāi)園時(shí)間。我們暫時(shí)被調(diào)往樂(lè)新,協(xié)助樂(lè)新幼兒園評(píng)級(jí)。在這里我又度過(guò)了非常充實(shí)的三個(gè)月。

參與評(píng)級(jí)的工作中我了解到教育局到幼兒園主要會(huì)考察哪些工作、園所需要

什么

資質(zhì)、老師們也都把她們的看家本領(lǐng)拿出來(lái)了,每個(gè)班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置可都是花了不少功夫。各有特色,很值得在以后的工作中借鑒。

慢慢我發(fā)現(xiàn),只要一日常規(guī)培養(yǎng)好了,那么班級(jí)建設(shè)就完成了一大半。眾所周知,幼兒因?yàn)槟昙o(jì)小,自我保護(hù)意識(shí),

生活

自理能力都很弱,幼兒老師作為孩子的啟蒙老師,我們除了傳授知識(shí),保育工作也是重中之重.特別是小班.首先要保證孩子們的

安全

,在安全的基礎(chǔ)上才能談教育.安全體現(xiàn)在我們一日活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)上,而且是環(huán)環(huán)相扣.比如說(shuō)如果保育工作沒(méi)做好,孩子容易生病,環(huán)境衛(wèi)生方面沒(méi)做好的話,孩子在一個(gè)集體的大環(huán)境里容易交叉感染.如果平時(shí)沒(méi)培養(yǎng)好孩子的規(guī)則意識(shí),孩子不會(huì)準(zhǔn)守規(guī)則去排隊(duì)喝水,上廁所,玩游戲,那么你的班級(jí)不僅整天是亂哄哄的,而且很容易出現(xiàn)安全事故.如果寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣沒(méi)培養(yǎng)起來(lái),那么老師會(huì)增加很多沒(méi)必要的工作負(fù)擔(dān).等等.總之一日常規(guī)很重要,必要從小抓起.常規(guī)做好了,老師也會(huì)越帶越順手,越帶越輕松。

其次就是老師的.個(gè)人修養(yǎng)和

專業(yè)

素質(zhì)也很重要.不同的性格的家長(zhǎng),會(huì)帶出不同性格的寶寶,除了遺傳,還有一半是教養(yǎng)問(wèn)題.脾氣暴躁的家長(zhǎng)帶出了的孩子也急躁,性格軟弱,"沒(méi)原則"寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)帶出來(lái)的孩子大多任性無(wú)理,過(guò)于嚴(yán)厲專治的家長(zhǎng)帶出了的孩子會(huì)軟弱,膽小,沒(méi)主見(jiàn).而在和諧民主的家庭氛圍中長(zhǎng)大的孩子,大多富有創(chuàng)造力。你可能還會(huì)發(fā)現(xiàn),隔代喂養(yǎng)中給爺爺奶奶帶大的孩子簡(jiǎn)直是爺爺奶奶的翻版,說(shuō)話的口氣都一模一樣,教育方式不當(dāng),會(huì)產(chǎn)生多么可怕的教育后果,這種影響是伴隨終身的。同樣,不同的老師帶出來(lái)的孩子也不一樣,所以說(shuō)孩子是家長(zhǎng),也是老師最好的鏡子.我們幼兒園掛的一個(gè)牌子上寫了這么一句話:“在安全中長(zhǎng)大的孩子對(duì)人信賴,在接納和友愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)找到愛(ài)"。我看完后很有感觸,覺(jué)得一個(gè)老師的性格和教育方式會(huì)直接影響到幼兒的成長(zhǎng),所以平時(shí)工作中我也會(huì)盡量提醒自己平和一點(diǎn),收起我火急火燎的性格,我是孩子的榜樣,用男神張亮的話來(lái)說(shuō),我要以德服人!

說(shuō)是玩笑話,但說(shuō)到以德服人這一點(diǎn)確實(shí)是這樣,在幼兒園里孩子年紀(jì)小,很多事情的對(duì)錯(cuò)是需要我們?nèi)ッ鞔_告訴他,所以犯錯(cuò)了很正常,需要我們?nèi)ダ斫夂桶?,讓他知道錯(cuò)在哪里,讓他明是非,講道理。長(zhǎng)此以往,在這樣的教育下培養(yǎng)的孩子才知道理解包容他人,懂道理,就像張亮的兒子天天一樣,小小年紀(jì),很懂得體諒別人,很溫暖人心。

這幾個(gè)月輾轉(zhuǎn)在不同的班級(jí),接觸不同的孩子,了解不同年齡段孩子的特點(diǎn),學(xué)習(xí)到了不少老師好的帶班經(jīng)驗(yàn)。收獲頗豐,讓我更加有信心和

勇氣

去迎接以后我自己獨(dú)自挑大梁的日子。有句話說(shuō)得好:不斷寫教案的老師不一定成得了名師,但不斷學(xué)習(xí),研究,反思的老師將來(lái)一定會(huì)是名師.我不奢望成為什么名師,我只希望在不斷反思和積累中,我能給我?guī)н^(guò)的孩子一個(gè)好的引導(dǎo),而不要把不好的東西直接影響他的人生就好!

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇八

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這部,轉(zhuǎn)眼間冬天要過(guò)去了,寒假要到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,函授,收獲一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好的工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

在政治思想是上我一貫嚴(yán)格要求自己,不段學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),本著個(gè)人利益服從集體利益,勇于奉獻(xiàn)的原則,緊密團(tuán)結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周圍。認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的做事,老老實(shí)實(shí)的做人。在本學(xué)期中,積極參見(jiàn)各項(xiàng)活動(dòng),業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),能力培訓(xùn),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想到幼兒,做好保教工作。教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。平時(shí)工作中,我從點(diǎn)滴小事中做到:既要以身作則,又要試聽(tīng)言行,既要一絲不茍,又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在瑣碎在微小的事也要嚴(yán)于律己,身正為范。與同事們互敬互愛(ài),是孩子們的老師、朋友、親人,以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在意識(shí)到自己有不足時(shí),虛心聽(tīng)取別人的直言相告,并努力改正。在自己的崗位上默默耕耘、創(chuàng)造,我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識(shí)的老師才能適應(yīng)當(dāng)代的需要,也只有緊跟時(shí)代的步伐才能不斷的完善自我。

(一)不斷開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域,努力打造主題教學(xué)。

在主題探究活動(dòng)中,立足本班幼兒的特點(diǎn),選擇適于小班幼兒的主題。開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí),為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,充分利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開(kāi)展的活潑生動(dòng)、豐富多彩,使幼兒在玩中學(xué),并成為活動(dòng)的主人。

(二)結(jié)合主題課程,開(kāi)展里豐富多彩的,努力做到"靜與動(dòng)"的結(jié)合。

作為一名教師,在幼兒園里,認(rèn)真遵守考勤制度,積極參加院里組織的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)i積極、認(rèn)真完成原理的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,視神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)劑,我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),暗示常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班的章語(yǔ)格、劉雨堯、毛凱石小朋友生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致,共同合作,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,一個(gè)優(yōu)秀的班集體也是合三為一,集體努力的階級(jí)。

在日常管理中,我首先在思想上高度意識(shí)到版務(wù)管理在幼兒園管理中的重要性,并以其他班級(jí)成員在班務(wù)管理目標(biāo)上達(dá)成公共識(shí)從而在行動(dòng)上承擔(dān)起各自在班集體中相應(yīng)的一封責(zé)任。

其次,做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒的良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)更為重要。如去上衛(wèi)生間時(shí)跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣涼了,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體制,患病人數(shù)較少,出勤也較高。

在注保教工作的同時(shí),通過(guò)《家園聯(lián)系手冊(cè)》、電話、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及利用每天幼兒接送時(shí)于家長(zhǎng)交流等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些措施,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。

勤勤懇懇做好自己的'工作,做到對(duì)孩子要細(xì)心、耐心、熱心,用愛(ài)感化孩子,相信付出就有回報(bào)。

其實(shí),再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步,在我們的努力下,我班幼兒從小皇帝、小公主,逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂(lè)于助人的好寶寶,每當(dāng)想到這些,我的心中就充滿了喜悅與感動(dòng),看來(lái),自己的而付出與收獲是成正比的。

回首這一學(xué)期的工作,有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑。半年來(lái),我在不斷地進(jìn)步和成才。我慶幸自己鞥置身在一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的環(huán)境里工作,并能得到原領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛(ài)。今后,我將一如既往,不斷探索育兒的道路,加強(qiáng)自身素質(zhì),努力是自己在這耕耘的歲月里不斷提高,不段進(jìn)取,腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn),新的層次上以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的面貌,創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇九

在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng),倡導(dǎo)教師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園團(tuán)體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,教師們互相探討、相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)本事。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的考核,學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng),使教師們的業(yè)務(wù)本事得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),選擇教育資料,開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,并及時(shí)給以指導(dǎo),完善聽(tīng)、議課制度。對(duì)實(shí)習(xí)教師及時(shí)給予指導(dǎo),使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng),做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。二月份邀請(qǐng)市教科所的教師到園指導(dǎo),對(duì)影視教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié),得到了專家的認(rèn)可。

3、采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到師范附幼參觀一次,到市一幼、二幼、實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀活動(dòng)各一次,聘請(qǐng)淄博市教科所的王志剛教師到園聽(tīng)課兩節(jié),并給予指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。幼兒園到桓臺(tái)分校學(xué)前班授課3節(jié),加強(qiáng)兩邊的交流,共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動(dòng)培訓(xùn),使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學(xué)工作時(shí),要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),也要檢查安全工作。

2、加強(qiáng)了全托、半托工作管理,做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。異常是寄宿的管理,制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動(dòng)資料要求。另外,晚間還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪流值班,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,南北兩園的走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換,北園院墻、玩具,教師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園面貌煥爛一新,為學(xué)校節(jié)省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求意見(jiàn)表5次,應(yīng)對(duì)面的交流300人次,經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

1、自編幼兒體操比賽。為了督促教師課外活動(dòng)的組織,提高幼兒參加湖外活動(dòng)的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng),全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。

2、北園午時(shí)特色課開(kāi)設(shè)成功。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,北園的午時(shí)特色課從3月1日開(kāi)始正式開(kāi)課,經(jīng)過(guò)4個(gè)月的操作,報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減,孩子們經(jīng)過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng),也解決了家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間問(wèn)題,得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè)“歡樂(lè)速遞”、中班的歡樂(lè)接力、大班的我是小司機(jī),還是學(xué)前班的消滅大灰狼,都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,異常是有家長(zhǎng)的共同參與,更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴(yán)密,安排合理,裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,獲得了圓滿成功!

4、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng)。本次演出以特長(zhǎng)班、北園特色課為基礎(chǔ),力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì),參加演出幼兒達(dá)200人,教師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等,為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上,"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,并且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,不管男女老少,沒(méi)有提前離開(kāi)的,真是難得!整個(gè)影院坐的`滿滿的,能夠說(shuō)是座無(wú)虛席。觀眾席上掌聲如雷,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,每個(gè)節(jié)目都有其特色,教師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,中間沒(méi)有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,很不容易,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒教師的幫忙下刻制了光碟,給孩子們留下完美的回憶。演出后,很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言,對(duì)教師們的辛苦表示感激,我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

5、六一期間,美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展,演出那天我們?cè)跂|關(guān)影院的門廳開(kāi)辟了金城幼兒園小畫廊,孩子們的畫掛滿了門廳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊,竟然是出自3-5歲的孩子之手,有人說(shuō)不相信,可是我們的國(guó)畫現(xiàn)場(chǎng)表演給人們做出了最好的回答。我們聽(tīng)到更多的是驚嘆:這么小的孩子能畫出這么好的畫,真難得!

6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,郭書記親自送到每一個(gè)孩子手中,也把我們的無(wú)限愛(ài)意送到了孩子的心里。

7、6月12號(hào)、13號(hào),幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作,已經(jīng)順利結(jié)束,招生情景令人滿意。

本學(xué)期,幼兒園取得了可喜的成績(jī),工作是大家一齊做的,我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情,除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,我還做好了以下幾項(xiàng)工作:

1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷完善、提高自我。

2、擔(dān)起了北園的收費(fèi)工作,順利完成了各項(xiàng)收費(fèi)任務(wù)。

3、做好了食堂的監(jiān)督、會(huì)計(jì)工作,使食堂帳目清楚。

4、做好了幼兒園的宣傳工作,在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校??秾W(xué)誨》《成長(zhǎng)之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風(fēng)采。

六、自我價(jià):

能全身心地投入到工作中,無(wú)論何時(shí),何種工作,自我永遠(yuǎn)是參與者,而不是旁觀者。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一演出等活動(dòng)中期間做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作,從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制,到主持人的訓(xùn)練、動(dòng)作的糾正、發(fā)音的指導(dǎo),我都身處其中,自我永遠(yuǎn)是參與者,不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的不足,如:有時(shí)工作有些粗,安排不夠細(xì)膩,獨(dú)擋一面的時(shí)候,難免會(huì)有漏洞;工作中還有依靠心理,總感覺(jué)背靠附小這棵大樹有依靠;有時(shí)與教師們交往時(shí),深感有代溝了,與這些新新人類的交往,有時(shí)有些力不從心。但我有信心、有熱情,相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好,更相信我們學(xué)校這棵大樹會(huì)常青。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十

為了讓孩子們擁有一個(gè)溫馨快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們利用國(guó)慶節(jié)放假期間對(duì)本園環(huán)境進(jìn)行大整改,一樓大廳鋪上ppc,操場(chǎng)鋪上綠草坪,小操場(chǎng)布置一面攀登墻;各班老師根據(jù)主題開(kāi)設(shè)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置,家長(zhǎng)幫忙收集廢棄物品,全體教師發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神,利用晚上下班和雙休日時(shí)間加班加點(diǎn),有畫的、有剪的、有手工制作的、有變廢為寶的、有師生、親子共同合作的,為孩子們創(chuàng)設(shè)新的區(qū)角和活動(dòng)室環(huán)境。有付出,就有收獲。在11月8日安海教委辦舉辦的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,我園取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

1.健全各項(xiàng)保健制度。

每天堅(jiān)持晨檢,把好入園關(guān),對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,并及時(shí)記錄。利用消毒柜、消毒液、紫外線燈等消毒設(shè)施,各班做好桌椅、餐具、玩具、教室、寢室等清洗和室內(nèi)空間的消毒工作。每天清理和保持好室內(nèi)外衛(wèi)生,堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),指導(dǎo)幼兒飯前便后洗手,兩點(diǎn)一餐后飲水,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理,購(gòu)置的藥品,用品有登記,有使用記錄,保證衛(wèi)生保健用品的供給,促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作向前邁進(jìn)一大步。

2.安全工作經(jīng)?;?、制度化。

根據(jù)本園自身特點(diǎn),完善各項(xiàng)安全制度,使幼兒在安全的環(huán)境中游戲、生活、學(xué)習(xí),并獲得一些粗淺的自我保護(hù)意識(shí)。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全”安全周活動(dòng)、消防和地震展逃生演練活動(dòng)防溺水、交通安全宣傳周活動(dòng);強(qiáng)調(diào)幼兒接送卡的使用情況及每周開(kāi)展幼兒出勤的刷卡情況的評(píng)比;每月定期與不定期對(duì)園舍、設(shè)施設(shè)備、對(duì)水電、門窗、大型活動(dòng)器具等進(jìn)行安全檢查,做到早發(fā)現(xiàn)早排除,并做好檢查記錄等。

3、認(rèn)真做好迎評(píng)工作。

在綜治安全學(xué)校評(píng)比中,全園教職工齊心協(xié)力,認(rèn)真對(duì)照評(píng)估的具體要求,找差距,找問(wèn)題,逐條分解落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo),建立了規(guī)范、清晰、完善的評(píng)估檔案,受到評(píng)估人員的充分肯定。一份耕耘,一分收獲,20__年12月26日學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)中,我園達(dá)到900分優(yōu)秀成績(jī)。

三、強(qiáng)化財(cái)務(wù)工作,規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理。

1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作一學(xué)期來(lái),做到嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算,分清主次輕重,合理安排經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,財(cái)務(wù)人員能夠當(dāng)好學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)的參謀,做到帳目日清月結(jié),賬物相符,收支平衡,開(kāi)支合理。

2、對(duì)班內(nèi)使用物品的領(lǐng)取有規(guī)定的領(lǐng)用辦法。做到財(cái)產(chǎn)到班,責(zé)任到人,使幼兒園的財(cái)產(chǎn)管理得到了進(jìn)一步的規(guī)范。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十一

20xx年已經(jīng)過(guò)去,學(xué)期也接近尾聲,在忙碌卻有序的工作學(xué)習(xí)中,我們?cè)诔砷L(zhǎng),孩子在成長(zhǎng)。

本學(xué)期我們有了三個(gè)部,業(yè)務(wù)部門也有了三位成員,我們的隊(duì)伍壯大了,力量也增加了。在一學(xué)期中我們的業(yè)務(wù)管理有分有合,關(guān)注減負(fù)增效。

1、以部為點(diǎn),開(kāi)展日常業(yè)務(wù)管理工作。三位成員分別負(fù)責(zé)三個(gè)部的日常業(yè)務(wù)管理工作,一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們的日常保教工作扎扎實(shí)實(shí)的得以順利開(kāi)展。雖說(shuō)處于不同的地點(diǎn),但是我們的課程是同步的,開(kāi)展的日常教學(xué)工作是相同的。(體現(xiàn)的是我們工作的整合)。

2、以活動(dòng)為抓手,推進(jìn)保教工作質(zhì)量提升。本學(xué)期我們開(kāi)展了班級(jí)主頁(yè)交流活動(dòng)、環(huán)境評(píng)比活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展測(cè)試活動(dòng)等等一系列的交流評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我們?nèi)客介_(kāi)展,共同討論活動(dòng)方案,組織活動(dòng)的開(kāi)展,共同進(jìn)行互動(dòng)反思與評(píng)價(jià)。(體現(xiàn)的是我們工作的合。)。

3、以組為基地,開(kāi)展分層分類教師培養(yǎng)。三位成員分別負(fù)責(zé)三個(gè)層面教師的沙龍活動(dòng)。分別是亭亭新芽組、快樂(lè)成長(zhǎng)組、亭亭玉立組。三個(gè)組分別有不同的研討重點(diǎn)和目標(biāo),因此各自為政,分頭開(kāi)展研討。(體現(xiàn)的是我們工作的分)。

(一)平衡。

課程平衡對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生,關(guān)注課程平衡要關(guān)注的是一日活動(dòng)中各個(gè)板塊的大平衡,也要關(guān)注每個(gè)板塊中內(nèi)容的小平衡。

1、關(guān)注課程量的平衡。

量的保證是課程平衡的基礎(chǔ)。一方面我們關(guān)注一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織實(shí)施,因?yàn)樽袷匾蝗栈顒?dòng)作息時(shí)間可以保證四大板塊課程的正常實(shí)施。主要通過(guò)預(yù)設(shè)和調(diào)整來(lái)實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的平衡。預(yù)設(shè)主要通過(guò)教研組長(zhǎng)例會(huì)、小組教研活動(dòng)、家園之窗周日活動(dòng)安排一步一步落實(shí)。比如:一周內(nèi)容中學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排,關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的平衡;再比如:運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中關(guān)注各個(gè)動(dòng)作發(fā)展的平衡;又比如:游戲活動(dòng)中關(guān)注結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、其他游戲的量的平衡。調(diào)整表現(xiàn)在課程實(shí)施過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。比如結(jié)構(gòu)游戲開(kāi)展一個(gè)階段以后,我們發(fā)現(xiàn)以周為時(shí)間單位,開(kāi)展班級(jí)結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng),在輪到的那一周孩子們的結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)得以較好的提升,但是一個(gè)學(xué)期只能輪到一次或是兩次,孩子結(jié)構(gòu)游戲的發(fā)展不能得以延續(xù)。這樣對(duì)于孩子結(jié)構(gòu)游戲水平的提高是不利的,因此我們及時(shí)調(diào)整了結(jié)構(gòu)游戲的時(shí)間與組織形式。除了保證每學(xué)期一周的結(jié)構(gòu)游戲周,每個(gè)班級(jí)每一周中另安排一次建構(gòu)游戲活動(dòng)時(shí)間,以建構(gòu)專用活動(dòng)室活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)室游戲相結(jié)合的方式開(kāi)展結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)。

2、關(guān)注課程質(zhì)的提升。

通過(guò)過(guò)程性的指導(dǎo)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合提升課程的實(shí)施的質(zhì)量。過(guò)程性指導(dǎo)主要通過(guò)在課堂一線觀察教育教學(xué)過(guò)程,提出可行性的建議與意見(jiàn),使教師在實(shí)施課程的過(guò)程中獲得支持。在觀察、討論、提出建議的過(guò)程中,也讓我們獲得了提高。結(jié)果性評(píng)價(jià)主要通過(guò)兩個(gè)方面,一個(gè)方面是對(duì)教師的評(píng)價(jià)。包括每月的資料、日常工作檢查,學(xué)期末的考核課活動(dòng)等等;另一方面是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。包括在各類活動(dòng)中孩子能力、習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)期末語(yǔ)言能力測(cè)試等等。通過(guò)過(guò)程性指導(dǎo)和結(jié)果性評(píng)價(jià),我們看到了老師對(duì)課程實(shí)施中的進(jìn)步和問(wèn)題,也讓我們進(jìn)一步明確了下一階段我們?cè)谡n程實(shí)施方面的努力方向。

(二)有效。

本學(xué)期,依托大組教研活動(dòng),重點(diǎn)對(duì)“教學(xué)有效性”開(kāi)展探索研討,開(kāi)展“從目標(biāo)達(dá)成度看教學(xué)的有效性”、“環(huán)節(jié)架構(gòu)的藝術(shù)促教學(xué)的有效性”、“教師說(shuō)課訓(xùn)練:教學(xué)有效性評(píng)價(jià)”等專題研討交流,提升教師的反思評(píng)價(jià)的能力,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度。各教研組圍繞“教學(xué)有效性”這個(gè)重點(diǎn),根據(jù)各自年級(jí)組的研究需求,選擇適合自己年齡段的小點(diǎn)開(kāi)展教研實(shí)踐專題研究。其中小班教研組的研究專題是“運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)提高小班集體教學(xué)活動(dòng)的有效性”,中班的研究專題是以“有效提問(wèn)”為研究重點(diǎn),開(kāi)展“教學(xué)有效性”的探索研究。大班的研究專題是“集體教學(xué)活動(dòng)的有效回應(yīng)”,綠亭小班教研組的主題是“小班集體教學(xué)活動(dòng)的有效性”。同時(shí)開(kāi)展與專題研究相對(duì)應(yīng)的教研實(shí)踐課,通過(guò)集體備課—實(shí)踐觀摩—聽(tīng)課評(píng)課—反思磨課的過(guò)程,豐富教師的課堂實(shí)踐,提高課堂的有效性。

1、分層沙龍,為不同老師搭階梯。

第一年新教師培訓(xùn)——亭亭新苗,小荷才露尖尖角。

為了使新教師早日進(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,盡快適應(yīng)園所的發(fā)展需要,對(duì)新教師開(kāi)展了較為完整、系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)。注重培訓(xùn)活動(dòng)有序開(kāi)展、內(nèi)容豐富、形式多樣、理論實(shí)踐雙管齊下。歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期,新教師在不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中成長(zhǎng),在不斷地感受成功的喜悅與體驗(yàn)失敗的挫折中成長(zhǎng),在不斷地迎接挑戰(zhàn)與反思成敗得失中成長(zhǎng)。

第2—3年新教師——快樂(lè)成長(zhǎng),花朵嬌艷待開(kāi)放。

2—3年新教師正是教師成長(zhǎng)的最佳時(shí)期,我們?cè)?9名2—3年新教師中選取了7位較有潛力的新教師組成了快樂(lè)成長(zhǎng)組。本學(xué)期著力于優(yōu)秀經(jīng)典活動(dòng)的翻版與再創(chuàng)造。新教師通過(guò)對(duì)經(jīng)典活動(dòng)的翻版,漸漸領(lǐng)悟活動(dòng)設(shè)計(jì)的一些技巧。

3年以上骨干教師——亭亭玉立,青果初結(jié)亦瑟瑟。

以研磨優(yōu)質(zhì)活動(dòng)為目標(biāo)的亭亭玉立組,欲通過(guò)對(duì)集體活動(dòng)的研磨,提高組員設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的能力,從而提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們共開(kāi)展研討活動(dòng)三次,實(shí)踐活動(dòng)兩次。由潘磊和陳鈺梅進(jìn)行了《蚯蚓的日記》的同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)我們對(duì)活動(dòng)領(lǐng)域和活動(dòng)價(jià)值點(diǎn)的選取、重點(diǎn)的把握、教學(xué)策略有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

2、按需培訓(xùn),送老師外出培訓(xùn)。

本學(xué)期根據(jù)幼兒園發(fā)展需求和教師成長(zhǎng)需要,共選送17名教師參加區(qū)、市兩級(jí)研修班、培訓(xùn)班,包括李慰宜導(dǎo)學(xué)班、區(qū)教研組長(zhǎng)研修班、白云結(jié)對(duì)跟崗、雛燕俱樂(lè)部等等。同時(shí)選送老師外出觀摩聽(tīng)課30多次。

3、教育會(huì)診——問(wèn)題入手,對(duì)癥下藥。

根據(jù)幼兒園師資現(xiàn)實(shí)情況,我園立項(xiàng)了區(qū)級(jí)課題《運(yùn)用教育會(huì)診,促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的實(shí)踐研究》,并立項(xiàng)為區(qū)校本研修發(fā)展項(xiàng)目。旨在通過(guò)教育會(huì)診手段,幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索實(shí)踐、解決問(wèn)題。本學(xué)期是課題研究的第一個(gè)學(xué)期,我們經(jīng)過(guò)了課題的設(shè)計(jì)立項(xiàng)階段,現(xiàn)正進(jìn)入課題第二階段,即實(shí)踐研究階段。在4個(gè)月左右的實(shí)踐中,我們1—3年的新教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)郵箱進(jìn)行網(wǎng)上問(wèn)診,由教研組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)“坐堂開(kāi)方”。同時(shí)運(yùn)用師徒帶教,進(jìn)行面對(duì)面問(wèn)診,由新教師的帶教老師負(fù)責(zé)解惑。兩個(gè)月的實(shí)踐中,我們梳理了新教師普遍突出的問(wèn)題,并通過(guò)新教師培訓(xùn)、實(shí)踐展示等方式解決問(wèn)題。如:不少新教師覺(jué)得在音樂(lè)活動(dòng)組織中常規(guī)培養(yǎng)有困難,我們開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)實(shí)踐展示活動(dòng)。

1、結(jié)對(duì)共建工作。

利用白云優(yōu)秀資源我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展結(jié)對(duì)共建工作,涉及到幼兒園工作的許多方面。有教師層面、保育員營(yíng)養(yǎng)員層面、教研組長(zhǎng)層面的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng);有三園定期的結(jié)對(duì)共建交流活動(dòng)……尤其是教師的結(jié)對(duì)跟崗非常扎實(shí)有效,助推個(gè)別教師成長(zhǎng)的同時(shí),也輻射到全園,使我們的美術(shù)活動(dòng)的序更加清晰,美術(shù)活動(dòng)形式內(nèi)容更加適宜。

2、信息工作。

信息工作扎實(shí)開(kāi)展,做好了園園通測(cè)試工作、學(xué)校主頁(yè)及班級(jí)主頁(yè)的創(chuàng)建維護(hù)工作、完成信息部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。06網(wǎng)站上的點(diǎn)擊率經(jīng)常保持在10名之內(nèi),獲得了市區(qū)兩級(jí)信息部的肯定,并主動(dòng)向我們約稿,由我撰寫了的三個(gè)信息工作經(jīng)驗(yàn)小案例。

3、語(yǔ)言文字工作。

圍繞“推普周”,開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng),即出一期板報(bào)、開(kāi)展一次文明用語(yǔ)宣傳教育活動(dòng)、懸掛一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展一次用規(guī)范字檢查活動(dòng)(啄木鳥行動(dòng))等等。

4、招生、分班工作。

開(kāi)學(xué)初也是招生工作的尾聲,雖說(shuō)是尾聲,但是由于今年的小班幼兒小學(xué)區(qū)劃分等問(wèn)題,使原本9月初完成的工作,一直延續(xù)到9月底才將這項(xiàng)“繁雜”的工作結(jié)束。尤其是最后個(gè)別幼兒的調(diào)整,我們考慮到家長(zhǎng)的實(shí)際困難,認(rèn)真審核謹(jǐn)慎協(xié)調(diào)。每一個(gè)孩子從一個(gè)部轉(zhuǎn)到另一個(gè)部都是遵循學(xué)額允許、實(shí)際困難、登記先后等原則,逐一考慮,再三權(quán)衡。雖然過(guò)程繁瑣,但平穩(wěn)完成了招生工作,達(dá)到了世博年“穩(wěn)定”第一的標(biāo)準(zhǔn)。

5、師訓(xùn)工作。

本學(xué)期完成了十一五師訓(xùn)學(xué)分的申報(bào)工作,除了這學(xué)期轉(zhuǎn)入的教師以外,08屆及之前所有教師的學(xué)分都已經(jīng)合格。

1、收獲:

1)利用暑期進(jìn)行了園本教研經(jīng)驗(yàn)的梳理,撰寫了《開(kāi)展跟進(jìn)式教研,提升園本教研質(zhì)量》并被收錄《松江區(qū)學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)集錦》中;區(qū)級(jí)課題論文《幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)策略》被收錄《關(guān)注細(xì)節(jié)優(yōu)化教育》松江區(qū)20xx年度課堂教學(xué)研究成果選編中。

2)課程資源的積累。9月我們梳理10學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)集體教學(xué)活動(dòng)中較為優(yōu)質(zhì)的活動(dòng),并裝訂成文本,豐富我園美術(shù)活動(dòng)資源。

3)四位教師的年度區(qū)級(jí)課題獲三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率達(dá)到100%。分別是張薊、陳鈺梅、沈燕紅和譚燕。

2、不足與思考。

1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)程緩慢。

尤其是公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、專用活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)程緩慢。小社會(huì)和結(jié)構(gòu)游戲室環(huán)境到11月才開(kāi)始投入使用,妨礙了幼兒游戲活動(dòng)的正常開(kāi)展。下一階段,在專用活動(dòng)室環(huán)境的調(diào)整,細(xì)節(jié)的布置上還要下功夫。尤其是建構(gòu)活動(dòng)室的布局還要進(jìn)一步設(shè)計(jì),以更好的推動(dòng)幼兒建構(gòu)游戲的發(fā)展。

公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)還有許多空白點(diǎn),有的已經(jīng)做了一半,有的還在思考當(dāng)中,在下一階段也要盡快呈現(xiàn)。

2)區(qū)域活動(dòng)(個(gè)別化學(xué)習(xí))內(nèi)容較少,價(jià)值點(diǎn)挖掘不夠。我們更多關(guān)注集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的挖掘和平衡,對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)內(nèi)容的挖掘、設(shè)計(jì)比較隨意。有的想到什么內(nèi)容就提供什么,沒(méi)有對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)全盤的設(shè)計(jì)與思考。下一階段希望老師能在主題推進(jìn)的背景下,對(duì)班級(jí)個(gè)別化學(xué)習(xí)進(jìn)行全盤的設(shè)計(jì)與思考。

3)課題研究還不夠深入有效。課題研究還停留在比較淺的層次,如何使教育會(huì)診真正發(fā)揮作用,讓教師學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是首要的關(guān)鍵。只有發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題,才能去尋找解決問(wèn)題的途徑與策略。因此,如何問(wèn)診將是下階段的研究關(guān)鍵。

4)課程監(jiān)控不夠系統(tǒng)成熟。我們的課程監(jiān)控還沒(méi)有形成體系,比較的零散。下階段將更多思考如何形成我園課程質(zhì)量監(jiān)控體系的問(wèn)題。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十二

平安工作一向是幼兒園工作中的重中之重,同樣也是幼兒園正常開(kāi)展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到_市訓(xùn)練局發(fā)布的《關(guān)于在全市學(xué)校組織開(kāi)展2022年“平安生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》后,我園結(jié)合自身實(shí)際狀況開(kāi)展了一系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

我園負(fù)責(zé)人始終都特別重視幼兒園的平安工作,所以在接到通知后立即召開(kāi)全體教職工會(huì)議,傳達(dá)了有關(guān)精神,布置了有關(guān)工作,由于幼兒園的平安工作涉及幼兒園工作的方方面面,尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非推斷力差、驚奇心強(qiáng)等特征,更增加了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下,從教學(xué)到后勤,平安之弦從沒(méi)有一絲一毫的松懈過(guò),從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。

1、教職工定期與不定期對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查,一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)人員進(jìn)行溝通,及早解決。在本次平安生產(chǎn)月活動(dòng)中,全體教職工對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的平安檢查,包括教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、食堂的水、電、煤氣等,還有滅火器以及走廊,保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài),走廊通暢無(wú)障礙。

2、廣泛宣布傳達(dá)、擴(kuò)大影響。在此次活動(dòng)中,我們?cè)趫@內(nèi)惹眼的地方懸掛了橫幅,以增加平安氛圍,在教室門口的宣布傳達(dá)欄中出了一期以平安學(xué)問(wèn)為主的宣布傳達(dá)欄,為我們的教職工和家長(zhǎng)供應(yīng)了各種平安學(xué)問(wèn),包括交通平安學(xué)問(wèn),傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)等。

3、將平安工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次平安月活動(dòng),班主任開(kāi)展了各類平安訓(xùn)練活動(dòng),以達(dá)到訓(xùn)練幼兒的目的,包括有:防電、防雷、防震、防汛以及防意外損害等。

4、通過(guò)呈現(xiàn)一些簡(jiǎn)潔易懂,生活常見(jiàn)的`交通平安圖片,豐富了幼兒交通平安學(xué)問(wèn)。

1、班主任每日利用晨間講話時(shí)間都準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行各種平安小常識(shí)的訓(xùn)練,園里負(fù)責(zé)人在幼兒午餐前后進(jìn)行平安訓(xùn)練,以防止突發(fā)大事的發(fā)生。

2、通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)平安兒歌,進(jìn)一步知道一些平安學(xué)問(wèn),組織幼兒觀看有關(guān)平安的碟片。

3、園內(nèi)開(kāi)展平安演練活動(dòng),(其中一次的地震演練,一次的消防演練)。讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練,加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)。

總之,我們將時(shí)刻緊繃平安這根弦,在今后的工作中我們將連續(xù)努力,以更加飽滿的熱忱投入到工作中去,將愛(ài)心捧給孩子,將放心送給家長(zhǎng)。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò),孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高,整理一下思緒,回憶一下過(guò)去,總結(jié)一下閱歷,以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。

做為國(guó)際班,我們班半天的時(shí)間都是外教上課,所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所削減。但我們班仍舊將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,穩(wěn)步前行,同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課,努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長(zhǎng),令人欣慰的是,我們班參與英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中,四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,這也給了我更大的'鼓勵(lì),讓我有信念有勁頭連續(xù)前行!

前半年的時(shí)間,由于自我的工作閱歷缺乏,低估了“沒(méi)有法規(guī),不成方圓”的古訓(xùn),疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培育,中班后,由于閱歷豐富的教師的參加,使我意識(shí)到了常規(guī)培育的重要性,經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,班內(nèi)教師的全力協(xié)作,孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加熟悉到了教學(xué)閱歷的重要性。

我一向都堅(jiān)信,優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力協(xié)作。所以,我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話,準(zhǔn)時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn),并將孩子取得的提高準(zhǔn)時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。

固然,我們班在工作上仍存在必需的缺乏,如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差,特別好動(dòng),難以遵守活動(dòng)、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之,在今后的工作生活中,我會(huì)努力做到多討論、多思索,虛心的向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí),努力的做好自我的本職工作,爭(zhēng)取取得更大的提高!

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十四

保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以深入的常規(guī)督導(dǎo),以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下,在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效,保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)工作1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè)、美術(shù))目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研。在園本教研中,我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中,各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。

二、保育工作1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過(guò)“一天一檢查,一周一匯,一月一小結(jié)”的方式,提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾)。另一方面,努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話,讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情)。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活舒心,家長(zhǎng)放心,我們首先要做到四心,即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo),使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。

三、大型活動(dòng)1、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快,韻律感強(qiáng),動(dòng)作富有童趣,更符合幼兒年齡特點(diǎn),大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性2、組織了幼兒春游活動(dòng)。陽(yáng)春三月,春暖花開(kāi)之時(shí),我園利用周邊環(huán)境教育資源,組織幼兒到園外觀看桃花,放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然,靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。3、舉行了幼兒春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。四月底,舉行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃、籌備早,組織安排周密、訓(xùn)練扎實(shí)到位,形式更有創(chuàng)意,場(chǎng)面熱烈、大氣,運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性、參與性,家長(zhǎng)參與積極、配合默契,很好地向社會(huì)展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采,得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度關(guān)注和贊揚(yáng)。4、開(kāi)展了六一慶?;顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。全園100多名幼兒登臺(tái)亮相,載歌載舞,表演了舞蹈、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目,展示了自己的風(fēng)采。這次活動(dòng),充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛(ài),積極向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作,樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象。5、加強(qiáng)了幼兒特長(zhǎng)班的管理。精選有特長(zhǎng)愛(ài)好、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀教師任教,投入資金購(gòu)買、錄制教材,制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃,規(guī)范興趣班的教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等,并適當(dāng)提高任教老師的待遇,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。

四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,本學(xué)期,我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過(guò)“理論指導(dǎo)---曲目練習(xí)----集中考核”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。

五、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,非常重要。本學(xué)年,我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。

六、其它活動(dòng):1、十二位教師輔導(dǎo)了六十多名幼兒參加湖北省小星星美術(shù)作品賽。2、一名教師參加了管理區(qū)教育局組織的朗誦比賽,并取得二等獎(jiǎng)好成績(jī)。3、六名教師參加了荊門市教玩具制作比賽。

七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí),在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。2、注重開(kāi)展戶外活動(dòng),力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;3、注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質(zhì)量;4、發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用,讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這半年仍然是不平凡的一學(xué)期,因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,在新的學(xué)年,我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,收獲更大的希望。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十五

暑往寒來(lái),一年的工作即將接近尾聲,今日站在這里我的心情無(wú)比感動(dòng),我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師賜予我這個(gè)機(jī)會(huì),請(qǐng)大家傾聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足。一年來(lái),在平凡的工作崗位上靜靜地耕耘,將愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?;厥滓荒陙?lái)所走過(guò)的工作歷程,有所失、也有所得?,F(xiàn)將一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師做以下匯報(bào)和總結(jié)。

老師是人類靈魂的工程師,老師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實(shí)好學(xué)的精神主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到人到思想到,體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并認(rèn)真做記錄,貫徹到實(shí)際工作之中。并以“老師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,樹立良好的老師形象。在我心中始終認(rèn)為:一名優(yōu)秀的幼兒老師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平常工作中,我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到:既要以身作則,又要視聽(tīng)言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必需要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,老師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是刺眼的旗幟,是力氣的源泉。

作為一名老師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力氣。為了提高自身素養(yǎng),在工作之余,我時(shí)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累閱歷,使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行老師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心,用身教去影響幼兒、訓(xùn)練幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛(ài)心,細(xì)心和急躁。因材施教,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有確定的進(jìn)展。

由于我刻苦鉆研,努力工作,一年來(lái)取得了一些小小的成果:20_年10月,觀摩課《小落葉的節(jié)奏》接待了糧食幼兒園的多名老師;20_年11月,電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)中的.運(yùn)用》在宜昌市獲二等獎(jiǎng),湖北省獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20_年我所帶的大六班在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎(jiǎng),并獲閱讀班級(jí)示范班;20_年5月,我和同事們一起參預(yù)了“知音杯”全國(guó)億萬(wàn)婦女健身大賽,榮獲推廣獎(jiǎng)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng);20_年6月,音樂(lè)教案《小落葉的節(jié)奏》在宜昌市優(yōu)秀教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作;性格急躁;等,以后要克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成果的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和全部幫過(guò)我的老師分不開(kāi)的。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無(wú)止境,奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)連續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力氣。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十六

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以深入的常規(guī)督導(dǎo),以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效,保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一周一檢查,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期重點(diǎn)圍繞語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研。在園本教研中,我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中,各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。

安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

定期對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn),同時(shí)也通過(guò)一天一檢查的方式,提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳;做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾)。另一方面,努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。

每學(xué)期都會(huì)對(duì)早操進(jìn)行新的編排,一是鍛煉教師們對(duì)早操比編排技能的提高,二是讓幼兒在每次不同的早操中讓身體的各部位得好良好的發(fā)展。

秋天陽(yáng)光明媚,到處金光閃閃、果實(shí)累累,在這樣的天氣里我們組織幼兒到園外觀看欣賞各種瓜果,植物箏。豐富生活經(jīng)驗(yàn)、增加常識(shí)。這種將課堂引入大自然,靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。

這次活動(dòng),充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)的配合及重視教育的程度,孩子們天真活潑可愛(ài)的一面也表現(xiàn)得淋漓盡致,積極向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作,樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象。

為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,本學(xué)期,我園繼續(xù)對(duì)教師的基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn),如、教師如何教育好兒童舞蹈、幼兒歌曲等。對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、蒙氏課園本化、家訪的技巧、師德等也進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,非常重要。本學(xué)年,我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、網(wǎng)站等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,我園開(kāi)展了一系列的保育保教工作,各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,是和體教職工的共同努力分不開(kāi)的,當(dāng)然,我們也看到在工作中還存在許多不足,為了找出不足,以便今后更好的開(kāi)展工作,現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下:

進(jìn)一步增強(qiáng)教師的安全意識(shí),嚴(yán)格按照《晉江市創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動(dòng)檢查驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)加強(qiáng)學(xué)園安全工作,采取積極有效的措施,狠抓各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí),防止意外事故的發(fā)生。重點(diǎn)抓好園舍安全、消防安全、游泳安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、公告活動(dòng)安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育,防范于未然。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)幼兒點(diǎn)心、午善的采購(gòu)、監(jiān)督與管理,杜絕“三無(wú)”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。

為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展,下半學(xué)期,我園將著力探索適合園本實(shí)際的早接待模式,保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),每天戶外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。并與區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合,尋求科學(xué)的一日組織活動(dòng)形式。

我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,有目的,有計(jì)劃地開(kāi)展教師技能競(jìng)賽活動(dòng),如:區(qū)角材料制作比賽、班級(jí)常規(guī)比賽等,以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。

要求教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、談話、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,經(jīng)常性與家長(zhǎng)交流安全方面有關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)和安全警惕性,幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀念,從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

積極探索科學(xué)的教師工作考評(píng)量化標(biāo)準(zhǔn),把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評(píng)的依據(jù),每月對(duì)教職工進(jìn)行考核。合理分配工作津貼,激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性。

做好安全工作計(jì)劃、總結(jié)、安全檢查、會(huì)議記錄、班級(jí)點(diǎn)名記錄(對(duì)缺席幼兒,教師應(yīng)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系)、活動(dòng)記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十八

1、我們開(kāi)展了“綠色的春天”主題教學(xué)活動(dòng)。

本月,我們結(jié)合春天主題,帶著幼兒一起查找春的腳印,春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的每個(gè)角落里,春天在孩子們的笑臉中!孩子們通過(guò)在家長(zhǎng)和教師的帶著下發(fā)覺(jué)了春天的變化,感受了春天的美景,激發(fā)了孩子們喜愛(ài)大自然的情感。

2、班級(jí)教師仔細(xì)預(yù)備好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),以幼兒為主體,開(kāi)展好每一堂教學(xué)活動(dòng)。

1、本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,每天定時(shí)做好教室、寢室、一些日常生活用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做好晨檢,為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng),午睡間等按時(shí)進(jìn)展紫外線消毒工作。

2、各班教師能催促幼兒依據(jù)天氣變化更換衣物,讓家長(zhǎng)多放一件衣服在書包里,教師準(zhǔn)時(shí)提示出汗的幼兒更換衣服,并準(zhǔn)時(shí)為出汗的幼兒擦汗,既削減幼兒的患病的機(jī)率,又增加了幼兒的自理力量。

安全工作始終是我們的重心之重,也是我們始終最頭痛的'事,孩子的安全意識(shí)不強(qiáng),總是喜愛(ài)和其他小朋友打架,導(dǎo)致一系列的小事故發(fā)生,但是我們肯定會(huì)多留意,開(kāi)展一系列的活動(dòng),讓幼兒知道好朋友之間要友好,不能任憑打架,要學(xué)會(huì)包涵。

本月我們利用校訊通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系,盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,我們還請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起踏春,進(jìn)展手工制作等,家長(zhǎng)們都能積極協(xié)作我們的工作。教師準(zhǔn)時(shí)填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》,使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長(zhǎng)協(xié)作。

固然我們的工作中還存在著許多問(wèn)題,比方:個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差、課間操常規(guī)不好等,我們將在以后的工作中連續(xù)努力,向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。

幼兒園秋季個(gè)人工作總結(jié)篇十九

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。

一、發(fā)展策略:

以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展,以愛(ài)心為動(dòng)力。_幼兒園于20_年成立,地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),環(huán)境優(yōu)雅,空氣清新,_幼兒園總面積為400佘平方米,園內(nèi)設(shè)有小朋友喜愛(ài)的大型玩具:轉(zhuǎn)椅、組合滑梯、電視機(jī)一臺(tái)、dvd一臺(tái)、電子琴一臺(tái)、手提dvd一臺(tái)、兩臺(tái)飲水機(jī)、消毒柜一臺(tái),電風(fēng)扇五臺(tái),每人一巾一杯,是小朋友們的樂(lè)園。長(zhǎng)安幼兒園設(shè)有教學(xué)活動(dòng)室四間,幼兒接送車兩臺(tái)(校車),園內(nèi)可接受100名幼兒入園學(xué)習(xí)。今年我園有2個(gè)班的小朋友,共計(jì)57位學(xué)生,共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學(xué)生能和其他小朋友一起接受教育,快樂(lè)學(xué)習(xí),我園特開(kāi)展愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng),開(kāi)展對(duì)貧困、單親、無(wú)父母、父母殘疾的幼兒進(jìn)行減免學(xué)費(fèi)與生活支助,以及對(duì)有殘疾的學(xué)生進(jìn)行特別護(hù)理和照顧。我們接下來(lái)的目標(biāo)是:我們園要以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展,以愛(ài)心為動(dòng)力,全面貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,走向內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)園之路,要以《_教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色,能得到更多家長(zhǎng)認(rèn)可和喜愛(ài)的幼兒園。

二、辦園理念:

傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天。

1、我們幼兒園的辦園理念是:傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天,就是說(shuō),做任何事情既要為孩子的今天考慮,又要為孩子明天的成長(zhǎng),甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任,我們老師經(jīng)過(guò)討論把理念分解為:愛(ài)中求精,樂(lè)中求進(jìn)。

愛(ài)中求精:愛(ài)事業(yè)精益求精,愛(ài)孩子精心培育,愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ),愛(ài)的基本意思其一是教職工之間互敬互愛(ài),其二是教職工熱愛(ài)自己的職業(yè),把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,作為老師,大家把愛(ài)融入到工作中,盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂(lè)中求進(jìn):在快樂(lè)中工作,生活,力求不斷進(jìn)取發(fā)展,教改的步伐這么快,老師們需要不斷的充實(shí)自己,完善自己,所以幼兒園的老師們并不輕松,雖然工作很辛苦,很累,但老師們彼此尊重,相互關(guān)心,每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)和被愛(ài),每個(gè)人都在為自己,為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài),在這樣一個(gè)輕松和諧的氛圍中,老師們相互幫助,共同提高。

幼兒至上是以幼兒合適不合適,舒服不舒服,滿意不滿意為準(zhǔn),一個(gè)教師是不能犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事,所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益,這一信念,應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的。

三、管理理念:

以人為本,民主辦園教師在幼兒園具有主體地位,是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍,沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,沒(méi)有教師的積極參與,再美好的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)。所以,作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用,我認(rèn)為教師是幼兒園的主人,作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念,更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中,真正地尊重教師。在教育孩子的過(guò)程屮,以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,積極性,讓孩子自主學(xué)習(xí),確立孩子的主體地位,那么反過(guò)來(lái),我的考慮是,因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)老師,當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候,如果不確定我的主體地位,那我很可能上行下效,你的觀念再新,你對(duì)我的管理再好,其實(shí)你根本不尊重我,你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心,你讓我怎么去面對(duì)孩子。

所以我就提出,要確立教職工的主體地位,做一切事情要先想到教職工,因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓?lè)的工作,教職工才能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),讓老師感到工作快樂(lè),就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。

確立教職工的主體地位,就要通過(guò)多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì),從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平,我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),定期召開(kāi)教研活動(dòng),定期下班觀摩教學(xué)。比如:在組織教研活動(dòng)時(shí),以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn),對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?,F(xiàn)在,每一次活動(dòng)結(jié)束,我們及時(shí)進(jìn)行交流,互相闡述自己的觀點(diǎn),探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,這種方法使教師明白自身存的不足,就可以克服缺點(diǎn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康,定期進(jìn)行身體檢查,有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng),旅游活動(dòng),讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神,相互交流,增進(jìn)情誼,陶治情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí),主動(dòng)上門安慰,令教師非常感動(dòng)。只有園長(zhǎng)把教職工的急、難、苦、需裝在心里時(shí),教職工才會(huì)為幼兒園的急、難、苦、需獻(xiàn)計(jì)出力,其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造性無(wú)可估量,這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、尊重溫暖了教職工的心,教職工的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長(zhǎng)的勁。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20_年,我園無(wú)論是在教研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),我們老師指導(dǎo)幼兒在長(zhǎng)安學(xué)區(qū)舉辦體操與六一活動(dòng)中獲取多項(xiàng)獎(jiǎng)狀,在本園舉辦的六一活動(dòng)得到廣大好評(píng)。我園自開(kāi)辦以來(lái),遵循"安全第一,預(yù)防為主"的理念,從未發(fā)生意外事故。取得這些成績(jī),離不開(kāi)教職工的共同努力,最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得,而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地,永不服輸,積極向上的精神,它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富,也是最輝煌的成果。

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