學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)（精選21篇）

總結(jié)是自我反思和自我評(píng)價(jià)的過程，它能夠促使我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和不足之處。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，將信息有序地呈現(xiàn)出來(lái)。不妨看看以下的總結(jié)范文，或許能給大家?guī)?lái)一些新的靈感。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇一

x月19日—30日，我參加了市教育局組織的掛職校長(zhǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，掛職校長(zhǎng)全面參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，內(nèi)容涉及辦學(xué)思路的形成與學(xué)校定位，學(xué)校管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)與校本教研，學(xué)校德育工作和德育隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校特色教育，學(xué)生活動(dòng)的開發(fā)與組織等。通過在xx小學(xué)的培訓(xùn)，確實(shí)使我們農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)開闊了視野，更加端正了辦學(xué)思想，增強(qiáng)了改革意識(shí)，開闊了辦學(xué)思路，提高了校長(zhǎng)全面抓好素質(zhì)教育和執(zhí)行教育政策法規(guī)的自覺性，提高了教育教學(xué)指導(dǎo)能力，下面從以下幾方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、xx小學(xué)的辦學(xué)思路非常清晰。打造省會(huì)一流名校是他們不懈的追求。學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，確立了“以育人為靈魂，以科研為先導(dǎo)，以提高師生素質(zhì)為重點(diǎn)，以創(chuàng)造八個(gè)一流為目標(biāo)(一流的創(chuàng)新管理，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，一流的師資隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的生活待遇，一流的社會(huì)聲譽(yù)，一流的校園風(fēng)氣，一流的工作業(yè)績(jī))，以教學(xué)改革為突破口，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為根本”的辦學(xué)理念，逐步形成了“進(jìn)取、果敢、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、愛生、爭(zhēng)先”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、樂群、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。小學(xué)的校園綠樹掩映，四季常青，鮮花盛開，充滿了生機(jī)和活力。學(xué)校建有科技樓、活動(dòng)樓、辦公樓、教學(xué)樓、公寓樓等，開辟了語(yǔ)音室、微機(jī)室、監(jiān)控室、播音室、報(bào)告廳、體育廳、舞蹈廳等48個(gè)專用功能教室，實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)的電視直播系統(tǒng)、電子管理系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園文化傳播系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)六大系統(tǒng)，學(xué)校辦學(xué)條件全部實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化和數(shù)字化。教學(xué)樓內(nèi)文化氛圍布置獨(dú)具匠心，處處體現(xiàn)出育人的本質(zhì)，對(duì)我感觸最深的是學(xué)校的閱覽室，整個(gè)閱覽室分為四個(gè)版塊：教師閱覽區(qū)、低年級(jí)閱覽區(qū)、中年級(jí)閱覽區(qū)、高年級(jí)閱覽區(qū)。每個(gè)版塊有適合各類人群閱讀的書籍和適合各年齡段高低不同的桌凳，桌子上擺放著學(xué)生們參加讀書活動(dòng)的作品，并裝訂成冊(cè)。從這些作品的水平看，與我們農(nóng)村的學(xué)生是無(wú)法相比的，以后我們要想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，并且充分利用現(xiàn)有資源，提高學(xué)生的各種能力。學(xué)習(xí)最后一天的上午，我們還參觀了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，從校園風(fēng)貌、教學(xué)設(shè)施、教育教學(xué)、音體美教學(xué)、國(guó)際交流五個(gè)方面來(lái)看，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的站位更高，給我們的觸動(dòng)更大。

二、通過參加周一上午的校長(zhǎng)辦公會(huì)和周一下午的全體教師例會(huì)，我們深深地體會(huì)到xx小學(xué)的管理極具科學(xué)性。學(xué)校內(nèi)部分工很細(xì)，每項(xiàng)舉措都有具體人抓，不用領(lǐng)導(dǎo)督促，教師們都自己給自己加壓。上午9點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在校長(zhǎng)室列席了班子例會(huì)，首先袁校長(zhǎng)對(duì)上周工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)本周工作進(jìn)行了布置，在總結(jié)中注意從具體工作中找差距，指明了努力地方向。接下來(lái)分別由主管教學(xué)和教育的副校長(zhǎng)也分別對(duì)上周所分管的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本周的工作進(jìn)行安排。最后由各主任分別匯報(bào)，會(huì)議結(jié)束時(shí)形成周安排，下午例會(huì)時(shí)發(fā)給每個(gè)教研組，整個(gè)會(huì)議內(nèi)容充實(shí)，大家充分發(fā)表個(gè)人意見，氣氛激烈又不失融洽。下午5時(shí)30分，我們又列席了全體教師例會(huì)，會(huì)議由主管教育的馬校長(zhǎng)主持。首先馬校長(zhǎng)對(duì)在學(xué)校鼓樂隊(duì)和扇子舞活動(dòng)中付出心血和汗水的幾位老師進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，說到激動(dòng)處馬校長(zhǎng)的聲音有些哽咽，教師的敬業(yè)精神感染了全體教師，也深深地感染了我們幾位掛職校長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冇H眼目睹了音樂教師劉冬梅每天早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校組織學(xué)生訓(xùn)練四百人的扇子舞和鼓號(hào)隊(duì)，下午一直訓(xùn)練到7點(diǎn)以后。教師的在校時(shí)間達(dá)到了12個(gè)小時(shí)，這是一種多么崇高的精神境界。其他也有很多不知名的教師都加班到天黑，尤其是幾位班主任經(jīng)常走得很晚，非常值得我們學(xué)習(xí)，馬校長(zhǎng)還為教師頒了獎(jiǎng)。接下來(lái)主管教學(xué)的李校長(zhǎng)布置了教學(xué)方面的幾項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作都提出了嚴(yán)格要求。第三項(xiàng)由劉燦老師為大家講座。她講授了《走進(jìn)現(xiàn)代，感受經(jīng)典》，利用文字和圖片聲情并茂地講解了教師專業(yè)化發(fā)展的特點(diǎn)，要多讀、多磨、多寫，在教學(xué)實(shí)踐上下功夫，讀懂學(xué)生也就是學(xué)生需要什么樣的教學(xué)，教師就進(jìn)行什么樣的教學(xué)，沒有個(gè)性，一刀切的教學(xué)是不會(huì)成功的，馬思洪教授總結(jié)了十七條成功定律，對(duì)教師的教學(xué)具有很大地啟發(fā)性，最后她總結(jié)出教師要啟迪智慧，感化生命，教育是以理想為目標(biāo)的希望之旅，這是xx小學(xué)“走出去，帶回來(lái)”的成果。講座結(jié)束后教師們都談了自己的看法和感受，另外學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)年級(jí)的做法，極大地調(diào)動(dòng)了每位領(lǐng)導(dǎo)的積極性，他們時(shí)常深入到所需班級(jí)與他們共成長(zhǎng)。學(xué)校的各種制度非常齊全，對(duì)教師的約束力較大。

三、袁校長(zhǎng)在與我們座談時(shí)談到：一所學(xué)校必須“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”。外樹形象就是宣傳學(xué)校，做了的工作要善于總結(jié)，這一點(diǎn)非常值得我們借鑒。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)就是要全面提高教師素質(zhì)。市區(qū)內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)每次都派教師參加，每個(gè)學(xué)期都派教師到外地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。每次出去學(xué)習(xí)回來(lái)后，都要搞講座或者做示范課，這就是xx小學(xué)所謂的“走出去，帶回來(lái)”。另外，為提高教師的教學(xué)水平，每學(xué)期開學(xué)初都由教研組長(zhǎng)或優(yōu)秀教師上一節(jié)引路課，每個(gè)教師必須上一節(jié)準(zhǔn)備課，每節(jié)課后都進(jìn)行教研，對(duì)教師的迅速成長(zhǎng)具有非常好的效果。李校長(zhǎng)還跟我們談了作文教學(xué)，她談到首先要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)作文情景，切忌憑空想象作文。其次教師要寫下水文，這樣批改作文時(shí)思路會(huì)更清晰。再次要提高學(xué)生的作文興趣，作文課要上活。最后要求教師寫批語(yǔ)一定要具體，還要寫規(guī)范字。另外學(xué)校還通過校本教研提高學(xué)生的作平。xx小學(xué)備課要求吃透教材，在教學(xué)參考書上直接寫實(shí)用教案，節(jié)省了不少時(shí)間，但每節(jié)課的教學(xué)反思是必須寫的。xx小學(xué)的教學(xué)制度定的很細(xì)，并且每項(xiàng)工作都有詳細(xì)要求，這樣檢查起來(lái)也比較容操作。在教學(xué)方面要求教師“三率”(達(dá)標(biāo)率、合格率、優(yōu)秀率)必須達(dá)標(biāo)，這比我們只用平均分衡量教師的工作，要有許多的優(yōu)越性。xx小學(xué)是1997年剛剛建立的一所年輕學(xué)校，年輕教師多，對(duì)青年教師的培養(yǎng)他們有自己的培養(yǎng)模式。一是學(xué)校內(nèi)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)播音員講朗讀技巧，聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行心理健康教育的輔導(dǎo);二是“走出去，帶回來(lái)”;三是“青藍(lán)與你有約”儀式，學(xué)校選出各方面素質(zhì)較高的10個(gè)師傅，各學(xué)科都有，然后由青年教師報(bào)名認(rèn)師傅，1個(gè)師傅帶兩個(gè)徒弟，師傅、徒弟互動(dòng)效果非常好;四是教研組長(zhǎng)帶青年教師。通過用四種模式，使青年教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。另外我們還聽了兩節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)勞動(dòng)課，一節(jié)心理健康課，每節(jié)課都上得比較成功，課后我們進(jìn)行了交流，老師們駕馭課堂的高水平對(duì)我的影響很大。四、教育處的郎主任和六位班主任和我們進(jìn)行了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。郎主任說：“學(xué)校的例會(huì)有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)公正處理，教師心服口服，學(xué)校已經(jīng)形成了一股正氣。就連廁所的技術(shù)性處理都由主管校長(zhǎng)親自專做，這一點(diǎn)對(duì)我感觸很大。班級(jí)管理方面，每班都設(shè)有班長(zhǎng)，還有課代表和組長(zhǎng)。他們分工非常明確，像紀(jì)律、衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)全部都由這些班干部完成。全校設(shè)有19個(gè)值周崗，做到每時(shí)每地都有人監(jiān)督。設(shè)有衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)三面流動(dòng)，每月流動(dòng)一次，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在xx小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了12天，幾乎沒見到過地上有一片紙屑，我想這就是流動(dòng)和監(jiān)督崗的效果。

五、主管教育的馬校長(zhǎng)與我們交流了德育工作。xx小學(xué)每學(xué)期都搞大型的德育活動(dòng)。掛職期間我們就參加了可口可樂xx地區(qū)“快樂課間”啟動(dòng)儀式，四百人的扇子舞表演博得觀眾們陣陣掌聲。我還參加了xx小學(xué)“快樂童年，放飛理想”慶六一文藝匯演，氣勢(shì)雄偉的鼓號(hào)隊(duì)演出，師生們一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，會(huì)場(chǎng)井然的秩序，都凝結(jié)著師生們的心血和汗水。另外，每班每周都舉行主題不同的班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的教育，充分利用“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、 “學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“安全教育月”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從學(xué)生的言談舉止中可以看出他們的德育活動(dòng)開展的肯定是扎實(shí)有效。

六、主抓后勤工作的郎主任給我們介紹了后勤工作的管理經(jīng)驗(yàn)。郎主任說：“后勤人員要做到三勤(手勤、眼勤、嘴勤)，要有極高的責(zé)任心，勤儉樸素的精神?！彼形锲返陌l(fā)放(包括筆、墨、紙、硯)都有領(lǐng)取人簽字，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)后勤管理制度，絕不姑息遷就，養(yǎng)成良好的公物使用保管習(xí)慣，并且郎主任的安全意識(shí)非常強(qiáng)，像電扇夏季使用前先檢查，維修后有記錄，并且郎主任也參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)，每次都詳細(xì)總結(jié)上周工作，安排本周事宜，兩千多人的學(xué)校后勤各項(xiàng)工作做得井井有條。為期12天的掛職鍛煉使我認(rèn)識(shí)了開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神;愛校、愛生、敬崗敬業(yè)的追求完美、不斷超越的團(tuán)隊(duì);營(yíng)造寬松環(huán)境，注重個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)化美德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的育人特點(diǎn);依法治校、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、深入一線，服務(wù)師生的科學(xué)管理;愛國(guó)榮校、求實(shí)創(chuàng)新、發(fā)展特長(zhǎng)、健全人格的辦學(xué)特色;開發(fā)智力、張揚(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)的辦學(xué)理念;依托名師、創(chuàng)辦名校、培養(yǎng)名人的辦學(xué)思路。在今后的辦學(xué)過程中，我們要學(xué)習(xí)全方位的經(jīng)驗(yàn)，使農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)水平盡快提升，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇二

掛職鍛煉作為研究生社會(huì)實(shí)踐的一部分，它由浙江大學(xué)首創(chuàng)，并得到國(guó)內(nèi)眾多高校效仿，近年來(lái)得到持續(xù)、普遍發(fā)展。今天本站小編給大家整理了個(gè)人掛職鍛煉。

謝謝大家對(duì)小編的支持。

根據(jù)前方指揮部的安排，于4月來(lái)到了上海進(jìn)行掛職鍛煉工作，在此期間，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)同志的關(guān)心和幫助下，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無(wú)論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職工作以來(lái)的。

心得體會(huì)。

匯報(bào)如下。

學(xué)習(xí)鍛煉期間，我除了協(xié)助做好中心日常工作以外，還參加了以下具體工作：

參加了上海工業(yè)區(qū)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園的相關(guān)服務(wù)工作。包括收集與整理相關(guān)電子商務(wù)材料;做好20xx中國(guó)(上海)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物大會(huì)的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作;參與接待了廈門、青島、寧波、重慶、山西等地的電子商務(wù)考察團(tuán)，等等。通過上述工作，初步了解了目前工業(yè)區(qū)電子商務(wù)的發(fā)展階段和規(guī)劃，加深了對(duì)國(guó)內(nèi)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的了解，掌握了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)在我國(guó)目前的發(fā)展情況和特點(diǎn)，同時(shí)也了解了不同省市地區(qū)的電子商務(wù)開展的情況，以及在不同地區(qū)在發(fā)展電子商務(wù)過程中存在的各類問題及解決辦法。

參加了上海市開發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)組織的部分活動(dòng)，通過開發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)這一全市的服務(wù)平臺(tái)，開拓了對(duì)上海市各園區(qū)及其工作模式、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的把握和了解，尤其對(duì)于上海市呼叫中心產(chǎn)業(yè)基地基本情況、今年上海市開發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)的招商工作及服務(wù)工作加深了認(rèn)識(shí)。

在群眾線路方面我也借地區(qū)搞“零距離、大走訪”主題實(shí)踐日活動(dòng)。實(shí)地了解當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在黨的建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理上的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)了當(dāng)?shù)厥侨绾渭皶r(shí)解決人民群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題;在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下了解了組團(tuán)式聯(lián)系服務(wù)群眾工作開展情況。為我以后在實(shí)際工作把招商引資跟群眾路線有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。掛職鍛煉個(gè)人總結(jié)雖然我在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，但還是由于對(duì)本地業(yè)務(wù)工作流程的不熟悉，遇到很多困難與困惑，但在帶教老師的悉心指導(dǎo)和鼓舞下，工作能力也很快得到了極大的提高。帶教老師的工作能力和工作作風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生極大影響，觸動(dòng)很大，受益匪淺。

二、掛職中的體會(huì)感受。

一方面，對(duì)投資服務(wù)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)加深了認(rèn)識(shí)。通過在工業(yè)區(qū)的學(xué)習(xí)和工作，使我不但較全面地掌握了投資服務(wù)的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且進(jìn)一步明確了當(dāng)前招商引資工作的要求，為今后進(jìn)一步做好投資企業(yè)服務(wù)工作指明了方向。

另一方面，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了工作水平。工業(yè)區(qū)以較重的工作任務(wù)和嚴(yán)格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能，提升我的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)與磨煉，我在表達(dá)能力、文字能力、宣傳策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力等各方面都有了明顯的提高。工作中我與工業(yè)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們結(jié)下了深厚的友誼，我同時(shí)也深刻感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和工業(yè)區(qū)的溫暖。在工作的過程中我感受到了工業(yè)區(qū)機(jī)關(guān)無(wú)私敬業(yè)、艱苦拼搏、精益求精的優(yōu)良作風(fēng)。在今后的工作中，本人將會(huì)一如既往地嚴(yán)格要求自己，把所學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)、好方法應(yīng)用到今后的工作當(dāng)中。真摯的感謝工業(yè)區(qū)!

今年暑假我沒有回家，20xx年8月，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的持續(xù)性培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉，使大學(xué)生走進(jìn)基層、了解基層、服務(wù)基層，提高就業(yè)能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，青島市選派各高校學(xué)生干部，由團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)統(tǒng)一安排部署，在各區(qū)機(jī)關(guān)單位、街道、企業(yè)掛職鍛煉。學(xué)校和政府機(jī)關(guān)希望這次掛職活動(dòng)能將大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高我們的創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)也希望學(xué)生干部給單位帶新的血液，新的力量。而我有幸成為了掛職鍛煉的同學(xué)之一，被安排在市南區(qū)區(qū)委辦，訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)一個(gè)月。

日常工作。

我被選派到區(qū)委辦督查室掛職，協(xié)助蘇主任——區(qū)委辦有名的“筆桿子”掛職工作。能得到組織的重視我深感榮幸，能有這樣一個(gè)寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，我從心底里感激學(xué)校和市南區(qū)政府對(duì)我的信任和培養(yǎng)，感謝督查室辦公室給我提供了一個(gè)良好的工作環(huán)境和鍛煉的崗位。一個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，也許我很難完全、充分的進(jìn)入到最佳的工作狀態(tài)，甚至很難充分習(xí)慣公務(wù)員的工作方式和工作內(nèi)容。但通過自己的努力，我嚴(yán)格做到了勤于學(xué)習(xí)、加強(qiáng)素質(zhì)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，自身的實(shí)踐素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，基本上達(dá)到了掛職鍛煉的目的?，F(xiàn)將本人將近一個(gè)月以來(lái)的掛職情況向組織、領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要總結(jié)、匯報(bào)如下：

不知不覺時(shí)間已經(jīng)過去了一多半，其間，除了學(xué)會(huì)和政府機(jī)關(guān)人員磨合、協(xié)調(diào)外，最大的收獲是體驗(yàn)——體驗(yàn)一種和學(xué)校生活不一樣的生活。

每天朝九晚五的上下班，午餐在機(jī)關(guān)食堂解決，每周工作五天。說實(shí)話，也許是照顧我們掛職大學(xué)生，所以時(shí)時(shí)處處安排的工作都不算繁重，也容易解決，但每到周末還是能體驗(yàn)到學(xué)校生活中體會(huì)不到的疲勞和快樂。中國(guó)海洋大學(xué)的上課制度采取選課制，所以對(duì)我們而言，選課時(shí)間較為隨意，周末的感覺自然會(huì)失去一些，因?yàn)樾菹r(shí)間完全可以有自己安排。學(xué)生們還是很喜歡這種輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍的。

一個(gè)月里，我處理的工作只是一些日常辦公工作，但也是在學(xué)校的學(xué)生工作中接觸不到的，所以也彌足珍貴。而且提前感受公務(wù)員的日常工作，對(duì)我們將來(lái)的人生道路選擇也多了一個(gè)方向。

對(duì)于這次暑期掛職我一直是十分向往的，從放假的第一天就開始期待早日上崗。所以在啟動(dòng)儀式上，我既興奮又緊張。經(jīng)過仔細(xì)的思考、交流和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的理解，我認(rèn)為，除了體驗(yàn)機(jī)關(guān)生活，我們也要樹立一種全新的生活理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從而切實(shí)在掛職服務(wù)中鍛煉自己、提高自己。因此，在掛職鍛煉期間，我認(rèn)真貫徹團(tuán)市委、青島市學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指示，以服務(wù)單位、鍛煉自己為出發(fā)點(diǎn)，以單位滿意，學(xué)以致用為目標(biāo)，踏實(shí)、勤懇地完成了一系列日常辦公工作。

踏進(jìn)辦公室，是幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從第一天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的打聲招呼。僅僅幾天時(shí)間，我就和部門的哥哥姐姐打成了一片，充分感受到了辦公氣氛的和諧、融洽。他們把我當(dāng)作一個(gè)小妹妹，不僅在工作、生活中處處關(guān)照我，幫助我，也愿意把工作分配給我。在此，我想向王主任、蘇主任、孫姐等領(lǐng)導(dǎo)、同事表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

作為一名掛職的學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到此次鍛煉機(jī)會(huì)的寶貴。因此，在掛職期間，我堅(jiān)持每天提前半小時(shí)到達(dá)辦公室，并在同事們上班之前把辦公室打掃干凈：掃地、擦桌子、整理當(dāng)天報(bào)紙、倒垃圾，看似是小事，每天堅(jiān)持下來(lái)我想也需要耐心和踏實(shí)的工作態(tài)度。我以力所能及的努力，為同事們創(chuàng)造了一個(gè)干凈舒心的工作環(huán)境。隔壁的姐姐來(lái)到我們辦公室時(shí)，直夸我們的辦公室干凈、整潔，我也感受到了付出的努力被認(rèn)可的快樂。

短暫的掛職學(xué)習(xí)過程中，我努力地自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，理論聯(lián)系實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響了我，他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。掛職鍛煉中，我提高了溝通能力和更好處理具體事務(wù)的能力，這筆寶貴的社會(huì)財(cái)富必將使我受用終生。

巨大的收獲。

感謝學(xué)校和團(tuán)市委、市南區(qū)委、市學(xué)聯(lián)給我們這些很少有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)鍛煉的大學(xué)生提供這樣一個(gè)寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我們盡早地了解社會(huì)、深入社會(huì)，讓我們?cè)跈C(jī)關(guān)、基層學(xué)到了真正有用的社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)備。我們惟有好好珍惜，認(rèn)真工作，不辜負(fù)學(xué)校、團(tuán)市委、市南區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望和厚愛。

在學(xué)校，我們都是學(xué)生干部，在機(jī)關(guān)卻都要從零開始。掛職鍛煉期間，我努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干、學(xué)到了知識(shí);使我們?cè)诟鞣矫娌粩嗟赝晟谱约?、充?shí)自己，全方位的提高自己的綜合素質(zhì);使我看到了自己作為一名大學(xué)生的價(jià)值。希望這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以后可以更經(jīng)常、更深入的開展，讓我們可以更好地服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)。為我們畢業(yè)后可以在機(jī)關(guān)在基層中展現(xiàn)自己的青春和才華提前打好基礎(chǔ)。

本著盡自己的努力，我將一個(gè)月的每分每秒過的踏實(shí)有效，不斷積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力的財(cái)富，從而為踏上社會(huì)提早做好準(zhǔn)備的工作態(tài)度，我取得了巨大的工作收獲。我們用當(dāng)代大學(xué)生踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度和精神特質(zhì)，得到了掛職單位的高度贊許。

我們走出了校園，走向了社會(huì)，通過把握這次掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，同學(xué)們接觸社會(huì)、了解社會(huì)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、樹立工作責(zé)任感、自信心和主動(dòng)融入意識(shí)，不僅增加了我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的實(shí)踐能力，深刻一點(diǎn)來(lái)講，還進(jìn)一步提高了我們的思想覺悟，使我們樹立了更為正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，促進(jìn)了大家從校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。通過本次掛職鍛煉，我在理論上、思想上、實(shí)踐能力上都有了很大的進(jìn)步，也在實(shí)際工作中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)和工作方法，這些都對(duì)我今后的工作、道路選擇有很大的促進(jìn)作用。

掛職訓(xùn)練營(yíng)是短暫的，但我的收獲是無(wú)限的。我不僅在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了重塑自我，也學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)的工作態(tài)度、誠(chéng)懇熱心的處事精神和堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難的決心和勇氣。

按照區(qū)委組織部的安排，xx年x月，我到信訪局掛職鍛煉，在來(lái)訪接待科負(fù)責(zé)信訪接待工作。在信訪局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在各位同志的幫助下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就工作學(xué)習(xí)情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、工作完成情況。

(一)日常接待我參與接待了醫(yī)療器械公司改制、**公司改制遺留問題、商場(chǎng)裝修糾紛、商鋪?zhàn)饨鸺m紛、**鎮(zhèn)大市場(chǎng)供熱糾紛、**村村民關(guān)于村小學(xué)山林地承包糾紛等等20余件集體訪案件;參與接待個(gè)人來(lái)訪三百余件次;參與了“高鐵”拆遷、分公司。

合同。

詐騙案等5批次到市政府上訪的突發(fā)事件的處理工作。在日常的接待工作中，我能夠按照信訪接待程序，耐心聽取來(lái)訪人員訴說，認(rèn)真記錄、梳理反映的情況。對(duì)自己有把握的問題，按照有關(guān)政策解釋、疏導(dǎo)、答復(fù)，對(duì)沒有把握的問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。

(二)包保案件“**小區(qū)”辦理房證案件，是領(lǐng)導(dǎo)交給我包保的一件信訪積案。我首先通過已有的基礎(chǔ)材料，了解案件的基本情況，明確涉案部門。在信訪局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，擬定了領(lǐng)訪。

工作方案。

經(jīng)領(lǐng)訪，在市信訪局與市建委、市房產(chǎn)局領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)下，各部門現(xiàn)已達(dá)成一致意見：由市建委向市信訪局聯(lián)席會(huì)議打報(bào)告，經(jīng)聯(lián)席會(huì)議研究，領(lǐng)導(dǎo)簽批后，房產(chǎn)部門即可按照無(wú)籍房為**小區(qū)業(yè)主辦理房屋產(chǎn)權(quán)證現(xiàn)在的情況是，市建委的報(bào)告已經(jīng)上報(bào)市信訪局聯(lián)席會(huì)議辦公室，等待研究我仍將隨時(shí)與市信訪局領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主代表溝通，力爭(zhēng)盡快解決問題。

二、學(xué)習(xí)情況。

為了適應(yīng)信訪接待工作，提高自己的思想覺悟，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“七一”講話，對(duì)黨的宗旨、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)了區(qū)委楊書記在區(qū)第*次代表大會(huì)上的講話以及“攻堅(jiān)”立功競(jìng)賽、“我為添光彩”主題實(shí)踐活動(dòng)等材料，加深了自己對(duì)區(qū)情的認(rèn)識(shí)，提升了自己的意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。學(xué)習(xí)了《信訪條例》、《省人民政府信訪事項(xiàng)復(fù)查復(fù)核辦法》、《常見信訪問題365例》等接待信訪的基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

我還向信訪局局領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，了解、掌握一些老上訪戶的基本情況，向他們請(qǐng)教信訪接待中應(yīng)注意的問題和技巧，為更好地完成信訪接待任務(wù)做了必要的知識(shí)儲(chǔ)備。在接待工作中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一件案件，用心研究案件涉及的法律、法規(guī)和政策沿革，了解涉案事件的來(lái)龍去脈，不斷豐富自己的閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)。我還起草了《關(guān)于原經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司改制預(yù)退職工要求辦理醫(yī)療保險(xiǎn)的情況說明》，《關(guān)于商鋪業(yè)主代表等上訪情況的報(bào)告》兩份信訪專報(bào)材料，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

三、幾點(diǎn)體會(huì)。

我在*局*科室工作多年，接待信訪是常有的事。雖然也遇到過一些棘手的問題，也曾被謾罵，被威脅，但還是能夠較好的應(yīng)對(duì)的。因?yàn)楫吘姑鎸?duì)的人員比較單一、問題比較集中、政策非常明確，經(jīng)耐心的解釋、疏導(dǎo)，問題就化解了。

在信訪局所面對(duì)的上訪人員就復(fù)雜的多，反映的問題也復(fù)雜的多，可以說包括社會(huì)各個(gè)層面。特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)的群體上訪事件，情況更是錯(cuò)綜復(fù)雜，場(chǎng)面難以控制。面對(duì)這些復(fù)雜的情況，面對(duì)最基層的百姓，我體會(huì)到，作為信訪接待人員，要努力提高以下幾個(gè)方面的基本素質(zhì)和能力。

首先，要有寬廣的知識(shí)底蘊(yùn)和豐富的政策積累。要了解與當(dāng)前形勢(shì)相對(duì)應(yīng)的有關(guān)政策，諸如房屋拆遷、土地征用、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷低保、企業(yè)改制等方方面面的知識(shí)。要不斷地總結(jié)工作，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。這樣才能在具體工作中理清問題的根源，抓住上訪問題的實(shí)質(zhì)和癥結(jié)所在，正確引導(dǎo)、疏導(dǎo)上訪群眾，向有關(guān)部門提出合理的意見建議，有利于信訪案件的化解。

其次，要有耐心，有熱情，有同情心。不平則鳴，凡是來(lái)上訪的，都有一肚子的委屈和不平，情緒難免激動(dòng)，語(yǔ)言難免過激。要熱情地接待，耐心的傾聽，設(shè)身處地的理解上訪人的難處，要拉近距離，平等溝通，這樣才能了解事件的真實(shí)情況。要學(xué)會(huì)容忍，無(wú)論遇到什么情況，挖苦、指責(zé)、謾罵，都能不急不火，以平和的心態(tài)對(duì)待上訪人員。

第三，要堅(jiān)持原則，按政策辦事。作為信訪接待人員，我們是代表黨和政府與人們?nèi)罕姕贤?，解決群眾遇到的問題，是橋梁、是紐帶，處理問題要兼顧到國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益，一言一行應(yīng)體現(xiàn)出黨和政府對(duì)待人民群眾的感情。一定要堅(jiān)持原則，按政策辦事，維護(hù)黨和政府的形象，維護(hù)人民群眾的利益。

第四，要有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。要學(xué)會(huì)和上訪人溝通，準(zhǔn)確掌握上訪人的基本訴求;要善于和相關(guān)工作部門溝通，掌握相關(guān)政策規(guī)定，尋求解決問題的辦法。在過去的信訪接待工作中，我能夠虛心學(xué)習(xí)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。思想覺悟和業(yè)務(wù)能力有很大的進(jìn)步，責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)都有了大幅度的提高。同時(shí)我也深知自己還存在不足，和基層群眾溝通對(duì)話的能力有待加強(qiáng)，對(duì)信訪接待所涉及的政策法規(guī)需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累，遇到一些棘手問題還需要冷靜分析，面對(duì)指責(zé)挖苦還要學(xué)會(huì)沉著應(yīng)對(duì)。

作為一名黨員，作為一名后備干部，我有信心有決心，在今后的工作中繼續(xù)腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷地鍛煉提高自己，為我區(qū)社會(huì)的和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇三

年四月一日，縣委選拔優(yōu)秀青年干部赴基層掛職鍛煉，我被組織選派擔(dān)任x。

鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)駐x。

村指導(dǎo)員，開始了為期兩年的掛職鍛煉學(xué)習(xí)。兩年來(lái)，在組織的精心培養(yǎng)、關(guān)心和支持下，在同志們的密切配合下，我把x村當(dāng)作自己的第二故鄉(xiāng)，珍惜機(jī)遇，不辱使命，不負(fù)重托，在x村接受了基層鍛煉、環(huán)境磨練、生活歷練，進(jìn)一步解放了思想，開闊了視野，豐富了閱歷，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性，提高了思想政治素質(zhì)、政策理論水平和實(shí)際工作能力，順利完成了掛職學(xué)習(xí)任務(wù)，為x村的新農(nóng)村建設(shè)盡到了自己的帛薄之力，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將個(gè)人履職情況匯報(bào)如下：

x基本情況簡(jiǎn)介。

x位于縣城以東、x以西的中心交接處。x。

公路從村邊通過，交通便利。全村共有6個(gè)居民組，2300余口人，是全鎮(zhèn)最大的行政村。有6500余畝耕地，88個(gè)磨盤嶺，大部分是磨盤領(lǐng)旱地。現(xiàn)有養(yǎng)豬戶13家，養(yǎng)雞戶5家，養(yǎng)牛戶2家;小型企業(yè)紅磚廠2家，氧化鋅廠1家，石英沙廠3家;藥材種植面積達(dá)700余畝;干果經(jīng)濟(jì)林600余畝;全村共有配套深井8眼，除澆地灌溉外生活用水有保障。自x。

年被確定為新農(nóng)村建設(shè)推進(jìn)村以來(lái)，村級(jí)組織建設(shè)不斷加強(qiáng)，兩委班子團(tuán)結(jié)共事，干群關(guān)系融洽，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，村容村貌大為改觀，目前存在的現(xiàn)實(shí)問題是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力過多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。

一、堅(jiān)定信念，把握方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

政治上的堅(jiān)定來(lái)源于理論上的清醒。從一名鎮(zhèn)政府干部到農(nóng)村實(shí)地掛職，我深知肩上的責(zé)任重大，從掛職鍛煉工作開始的那一天起，我就為自己制定了詳細(xì)的掛職學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己確定了加強(qiáng)調(diào)研、努力工作、著力提升綜合素質(zhì)的工作目標(biāo)。一是注重政治理論學(xué)習(xí)，在政治方面增長(zhǎng)大氣。始終高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實(shí)x。

屆三中、四中五中全會(huì)精神，通過不斷學(xué)習(xí)，自身理論素質(zhì)有了較大提高，在大是大非問題面前能保持清醒頭腦，思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致;二是注重業(yè)務(wù)知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，努力提高工作適應(yīng)性;三是加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，在日常工作、生活實(shí)踐中做個(gè)有心人，注重實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)。通過這三方面的學(xué)習(xí)，自己的政策理論水平，實(shí)際工作能力都得到了不同程度的提高。

二、牢記宗旨，扎實(shí)工作，盡心盡責(zé)，共謀發(fā)展。

基層組織是開展和落實(shí)各項(xiàng)工作的依托，兩年來(lái)，我能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)農(nóng)村基層組織建設(shè)的會(huì)議精神，注意講究工作方法，狠抓基層組織建設(shè)等各項(xiàng)工作，鞏固基礎(chǔ)，開創(chuàng)新局面。

(一)開展調(diào)研，制定工作計(jì)劃。4月份，通過前期調(diào)研、下隊(duì)入戶、廣泛接觸群眾等方法，摸清了村情。按照選派工作要求，經(jīng)村“兩委”會(huì)議討論通過，制定了本村“兩年工作思路和工作計(jì)劃”，理清了工作思路，明確了目標(biāo)。

(二)以爭(zhēng)創(chuàng)“五好”支部為目標(biāo)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。

1、著力加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè)。一是經(jīng)常談心交流。抓工作的核心是抓人，抓人的關(guān)鍵是抓班子。重視召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，開誠(chéng)布公，實(shí)事求是，努力溝通交流，改變了過去“會(huì)議氣氛沉悶，發(fā)言少”等不正?，F(xiàn)象，發(fā)揮“第一書記”在班子建設(shè)中的“領(lǐng)頭雁”、“調(diào)節(jié)器”、“潤(rùn)滑劑”作用。村干部之間團(tuán)結(jié)協(xié)助、合作共事的意識(shí)明顯增強(qiáng)。二是每月至少召開兩次工作會(huì)議。會(huì)前協(xié)商尋良策，會(huì)上明理鼓干勁，會(huì)后督促求實(shí)效。大家的工作效能意識(shí)、“爭(zhēng)先進(jìn)位”意識(shí)明顯增強(qiáng)，“班子形象一面旗，工作激情一把火，統(tǒng)籌發(fā)展一盤棋，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)一條心”已為班子成員耳熟能詳。三是制定和執(zhí)行規(guī)章制度。明確分工，制定了計(jì)生獎(jiǎng)懲、考勤、印章、財(cái)務(wù)、廉政、學(xué)習(xí)等九項(xiàng)制度，著力規(guī)范村務(wù)。一個(gè)制度型、規(guī)范型、學(xué)習(xí)型的村黨支部初步形成。

2、認(rèn)真開展各項(xiàng)黨建基礎(chǔ)工作。制定“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”實(shí)施方案，確立“科學(xué)發(fā)展創(chuàng)五好，富民強(qiáng)村當(dāng)先鋒”為本村主題。具體工作主要有以下幾項(xiàng)：一是召開了兩次黨員大會(huì)，上黨課，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，宣傳方針政策，通報(bào)黨務(wù)村務(wù)，黨組織和黨員干部述職評(píng)議。結(jié)合工作，闡明黨員責(zé)任義務(wù)，布置相應(yīng)任務(wù)。二是以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為主題，實(shí)行公開承諾。結(jié)合村情，將黨員劃為“三大塊”，老黨員主要充當(dāng)“人口計(jì)生信息員、鄰里糾紛調(diào)解員、政策法律宣傳員、公益設(shè)施看護(hù)員、森林防火守望員”等;外出務(wù)工經(jīng)商的黨員主要發(fā)揮“雙向帶動(dòng)”作用;在村的青壯年黨員主要承擔(dān)“雙帶”任務(wù)，讓黨員們都有承諾，都領(lǐng)任務(wù)，都擔(dān)責(zé)任，都行義務(wù)，增強(qiáng)了黨員們的“黨員”意識(shí)，努力發(fā)揮先鋒模范作用。三是發(fā)揮村部“五個(gè)中心”作用，經(jīng)常開展黨員、群眾教育培訓(xùn)活動(dòng)。今年已經(jīng)開展了兩次農(nóng)技培訓(xùn)班。四是認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。今年培養(yǎng)了4名入黨對(duì)象，其中一名是女性。半年來(lái)，黨支部已收到入黨申請(qǐng)書十幾份，出現(xiàn)了不得不說服群眾“要慢慢來(lái)”等“罕見”情況。村黨組織的吸引力正在增強(qiáng)。五是正常開展“三務(wù)”公開工作。新建了一個(gè)公開欄，重大事項(xiàng)按照“4221”工作法程序要求辦事。群眾、黨員對(duì)村務(wù)的支持度明顯提高，黨群干群關(guān)系密切。半年來(lái)沒有發(fā)生一例到鎮(zhèn)、縣上訪事件，綜治維穩(wěn)工作做到了“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)”。

3、認(rèn)真指導(dǎo)搞好本村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。(1)新建320平方米標(biāo)準(zhǔn)化村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所一座，配齊了桌椅、版面等辦公硬件及軟件設(shè)施，開通了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，滿足了干部辦公和村民活動(dòng)的需求;七一召開了慶祝建黨88、89周年暨表彰大會(huì);發(fā)展了3名35歲以下年。輕黨員;指導(dǎo)完善了支部各項(xiàng)規(guī)章制度，定期為黨員上黨課，提高他們的政治理論水平。進(jìn)一步完善了農(nóng)村黨員目標(biāo)管理制度和流動(dòng)黨員管理機(jī)制等體制機(jī)制。(2)積極改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件，解決群眾就醫(yī)難問題。新建60平方米標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生服務(wù)室一座。(3)加強(qiáng)村級(jí)精神文明建設(shè)，豐富群眾業(yè)余文化生活，建文化休閑廣場(chǎng)一處;籃球架、健身器材等配套設(shè)施全部到位。新型農(nóng)合參保率達(dá)95%以上，廣播電視入戶率100%。(4)鋪設(shè)村組主干道和硬化小街巷5000米;村東村西至聞垣路硬化對(duì)接工程已完工通車。

(三)立足村情推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。樹立“大多數(shù)村民希望做的、要求做的就是科學(xué)發(fā)展”的質(zhì)樸理念，把握居民飲用水水源地保護(hù)原則，正確引導(dǎo)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，興林活商，富民強(qiáng)村。培育發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，x。

年栽植速生楊110畝，共計(jì)1x。

余株，為確保樹苗成活率，指導(dǎo)村委與農(nóng)戶簽定責(zé)任書，認(rèn)真管護(hù)，保障栽一株活一株。目前x村小片林長(zhǎng)勢(shì)喜人，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。x。

年初，又動(dòng)員村干部種植干果經(jīng)濟(jì)林600余畝，完成通道綠化1100米。衛(wèi)生改廁達(dá)到50%以上，村里建立了5個(gè)垃圾池，建立了衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制。把水源地保護(hù)與村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等結(jié)合起來(lái)，努力到“生態(tài)立村”、“環(huán)境興村”。

(四)認(rèn)真督促做好各項(xiàng)常規(guī)工作。加大計(jì)生工作力度，深化“以村為主”工作機(jī)制，提高工作成效;加強(qiáng)維穩(wěn)工作，及時(shí)調(diào)解民事糾紛，做到“抓早抓小抓苗頭”，管好村民，看好村門，做好村事。統(tǒng)籌安排，分工協(xié)作，全力以赴，迎難而上，扎實(shí)完成新型農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)、土地整治整村推進(jìn)、人口普查、農(nóng)業(yè)政策性保險(xiǎn)、秋冬農(nóng)業(yè)開發(fā)、“一事一議”項(xiàng)目建設(shè)等工作任務(wù)，將“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”落實(shí)到各項(xiàng)具體工作上。

三、淡泊名利，知榮明恥，遵紀(jì)守法，廉潔自律。

人過留名雁過留聲，兩年來(lái)我時(shí)刻警醒自己，堅(jiān)持做到嘴不饞、腰不軟、清正廉潔戒貪欲，君子愛才，取之有道，淡泊以致遠(yuǎn)，不以惡小而為之，自覺抵制腐朽思想的侵蝕和各種誘惑，清清白白做事，堂堂正正做人，以清正廉潔的良好形象，以淡泊之心對(duì)待名和利，來(lái)不斷凈化自己的靈魂，升華自我，反省自我。

應(yīng)當(dāng)說兩年的掛職，使我豐富了知識(shí)，開闊了視野，拓展了思路，廣交了朋友，磨煉了自我。我相信這段難忘的經(jīng)歷必將對(duì)自己今后的工作、對(duì)自己人生道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。主要體會(huì)可以概括為以下幾點(diǎn)：

一是全身心投入，“掛得住”是做好掛職工作的前提。我深深體會(huì)到，要掛好職，并且干好工作，不負(fù)眾望，就必須以自己的真情、真心、真意投入工作，盡快融入新的集體。只有這樣，才能在有限的掛職工作時(shí)間里，圓滿完成組織交給的任務(wù)。我到x村掛職后，首先把自己當(dāng)作x村的一員，自覺服從縣委縣政府安排，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)守工作崗位，廉潔自律，時(shí)刻注意保持掛職干部的良好形象。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉村情是做好掛職工作的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入基層，廣泛調(diào)研，才能理清思路，出好點(diǎn)子，通過你的工作業(yè)績(jī)贏得縣委政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，進(jìn)而不斷推進(jìn)工作開展。

三是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部的有效途徑。掛職鍛煉可以讓年輕干部經(jīng)風(fēng)雨，見世面，長(zhǎng)本領(lǐng)，增才干，升華自己的意志品格和精神境界。與村里班子成員在一起，從他們身上學(xué)到了許多在機(jī)關(guān)工作學(xué)不到的新知識(shí)、新方法、新思路，使自己受益匪淺。

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)鍛煉，使自己進(jìn)一步更新了觀念，啟迪了思維，深化了認(rèn)識(shí)，拓寬了視野，豐富了知識(shí)。也可以說經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有，由淺至深的過程;學(xué)習(xí)的自覺性、思想政治素質(zhì)、實(shí)際工作能力、政策理論水平等也得到了提高。我堅(jiān)信，努力才有結(jié)果，投入才有回報(bào)，勤奮才有碩果，主動(dòng)才有創(chuàng)新，超越平庸追求完美才能塑造人生的輝煌。我將銘記人生中這次難得的歷練，繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，把掛職鍛煉的成果消化好、吸收好，使感性認(rèn)識(shí)提升到理論高度，更好地指導(dǎo)實(shí)際工作。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇四

為貫徹落實(shí)市委“三圈一體”發(fā)展戰(zhàn)略部署和要求，深化城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展，教育局與教育局加強(qiáng)對(duì)口合作，積極推進(jìn)區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教育圈層融合，互派校級(jí)干部進(jìn)行掛職鍛煉。根據(jù)組織安排，我到縣職業(yè)學(xué)校掛職。掛職期間，我一直謹(jǐn)記互派干部交接儀式上提出的五個(gè)互動(dòng)（管理、教師、科研、教學(xué)、德育）、五個(gè)共享（名師、場(chǎng)地、活動(dòng)、榮譽(yù)、成果）、五個(gè)希望（融入、擔(dān)當(dāng)、學(xué)習(xí)、傳播、橋梁），并將此作為自己工作的方向和標(biāo)準(zhǔn)。回首一年的掛職工作，我覺得自己在這一年從多方面得到了極大的鍛煉和提升?，F(xiàn)將掛職期間的主要工作做如下總結(jié)。

我深知，作為掛職，只有切實(shí)的融入，樹立良好的形象，讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們切實(shí)感受到我在學(xué)校的存在，自己才能真正開展工作，才能真正得到鍛煉，才能有真正的收獲和掛職價(jià)值。因此，我至始至終堅(jiān)持“實(shí)掛”，積極融入到學(xué)校所有工作之中。

從第一天開始，我主動(dòng)要求住在學(xué)生宿舍，吃在學(xué)校食堂；主動(dòng)要求與學(xué)校其他行政人員一樣參與24小時(shí)的各種行政值班（包括周末、清明、寒假等節(jié)假日）；嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，每周升旗儀式不缺席，每周行政例會(huì)不缺席，每周全校教職工大會(huì)不缺席，專業(yè)組教研活動(dòng)不缺席，教師講堂不缺席，主動(dòng)承擔(dān)并按規(guī)定完成高質(zhì)量的教學(xué)任務(wù)；積極參加黨組織活動(dòng)；積極參與學(xué)校各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)；參與高校、職教集團(tuán)等各種會(huì)議。

“有為才有位”，必須有讓大家信服的工作實(shí)效，才能得到認(rèn)同。我知道，要得到實(shí)質(zhì)性鍛煉，體現(xiàn)掛職價(jià)值，就必須參與并承擔(dān)學(xué)校的重大工作。一年期間，我堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，積極參與到學(xué)校的重大工作項(xiàng)目中。

根據(jù)xx縣委政府的工作部署和縣教育局的工作要求，學(xué)校承擔(dān)了《xx縣中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和重要產(chǎn)業(yè)調(diào)研報(bào)告》和《xx縣中等職業(yè)教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》編寫工作，自己作為具體編寫負(fù)責(zé)人之一?！度晷袆?dòng)計(jì)劃》順利截稿，交縣政府常務(wù)會(huì)議審議。整個(gè)工作過程得到了縣教育局的支持、肯定和好評(píng)。

學(xué)校有三個(gè)專業(yè)接受市上的專業(yè)評(píng)估，自己全面負(fù)責(zé)某專業(yè)評(píng)估工作。通過評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的初查，感到該專業(yè)前期資料缺乏較多，由于時(shí)間緊迫，我?guī)ьI(lǐng)該專業(yè)全體老師加緊工作，查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)老師們?nèi)绾问崂項(xiàng)l目?jī)?nèi)涵、如何收集和整理資料、如何篩選資料、如何寫好自評(píng)內(nèi)容等。所有自評(píng)情況、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)計(jì)劃等均親自一一修改，最后，按時(shí)按質(zhì)完成了本年度該專業(yè)的評(píng)估工作。自己的工作態(tài)度、工作成效和工作能力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師們的贊譽(yù)。

除重大項(xiàng)目外，自己主動(dòng)承擔(dān)了其他一些具體的行政工作，帶學(xué)生參加市中職學(xué)校技能大賽；帶專業(yè)教師到其他學(xué)?？疾旖涣鳎粠Ы處焻⒓邮行畔⒒虒W(xué)設(shè)計(jì)大賽；以東道主身份負(fù)責(zé)接待職業(yè)集團(tuán)“同構(gòu)異課”活動(dòng)；參與學(xué)校五四青年節(jié)學(xué)校文藝匯演評(píng)委等。通過承擔(dān)重大項(xiàng)目和具體的工作，雖然有時(shí)壓力也比較大，但能在掛職期間用已所能為掛職學(xué)校做出較大貢獻(xiàn)，工作富有成效且能為人所肯定，我在切實(shí)感受獲得鍛煉和提升的同時(shí)，也感到了充實(shí)和自信。

教學(xué)互動(dòng)、成果共享、傳播希望是此次掛職責(zé)任中重要內(nèi)容之一，我主動(dòng)參與并力求滲透到學(xué)校的教學(xué)和科研之中。

掛職期間，我主動(dòng)申請(qǐng)了教學(xué)工作。通過自己多年學(xué)習(xí)所備能力，充分展現(xiàn)教師和教學(xué)示范作用。我嘗試根據(jù)學(xué)生專業(yè)性質(zhì)的不同，推動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的改良，運(yùn)用arcs動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將學(xué)科教學(xué)與職業(yè)性結(jié)合，把職業(yè)特點(diǎn)和要求滲透到課堂之中，根據(jù)教學(xué)條件實(shí)行小助理制度等。這樣的任務(wù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)讓學(xué)生有共鳴感和關(guān)注度，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的知識(shí)技能真正目的，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)效果突出明顯，得到了學(xué)生擁護(hù)和學(xué)校老師們的高度認(rèn)可。

同時(shí)，為更好促進(jìn)圈層整合，體現(xiàn)互派掛職的重要意義，達(dá)到成果共享的傳播目的，我積極參與學(xué)校的教師講堂，給全校教師講授了教學(xué)論文的寫作規(guī)律及要點(diǎn)、先進(jìn)職業(yè)教育的管理及做法，與老師們共享經(jīng)驗(yàn)。通過幫助專業(yè)教師，在一定程度上規(guī)范該專業(yè)的專業(yè)化教學(xué)和專業(yè)化管理；積極參與學(xué)校參加市教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的指導(dǎo)工作，為后來(lái)獲得三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在此項(xiàng)目零的突破做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

職業(yè)教育有其特殊性，各職業(yè)學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和環(huán)境有著其自身的發(fā)展特色。掛職期間我也十分注重在掛職學(xué)校的學(xué)習(xí)。

學(xué)校是公辦職業(yè)學(xué)校，部分專業(yè)辦得有聲有色，為區(qū)域相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)的人才支撐和保障。學(xué)校對(duì)學(xué)生管理也頗有特色。每周一個(gè)班負(fù)責(zé)全校清潔的實(shí)習(xí)周制度，讓學(xué)生理解和學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在過程中養(yǎng)成了職業(yè)學(xué)生必須具備的腳踏實(shí)地，認(rèn)真做事的良好習(xí)慣。晚自習(xí)針對(duì)專業(yè)不同，開放學(xué)前教育晚自習(xí)管理，學(xué)生可以在琴房和舞蹈室、畫室、教室等進(jìn)行自己的訓(xùn)練。機(jī)械專業(yè)學(xué)生在教室內(nèi)安靜上自習(xí)，養(yǎng)成機(jī)械專業(yè)冷靜的行為習(xí)慣。

在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校正在轟轟烈烈進(jìn)行教師讀書發(fā)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、與領(lǐng)先地區(qū)的教師交流、研究生計(jì)劃、教師講堂等重大活動(dòng)，學(xué)校給予了高度的重視和巨大的投入。自己也在有限的時(shí)間里積極參與到了其中。通過切身參與和體會(huì)，我感受到了學(xué)校在職業(yè)教育陣地上的追求和期望，自己增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界。通過了解不同學(xué)校，認(rèn)識(shí)不同教師，學(xué)習(xí)不同管理方式方法，讓自己有了更深的體會(huì)和更高的提升，相信自己在今后面對(duì)不同的問題時(shí)會(huì)有更多思考解決問題的方法和途徑。

作為此次踐行城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展和促進(jìn)教育圈層融合的緊密型掛職干部，體現(xiàn)了此次互動(dòng)交流的價(jià)值，自己的工作態(tài)度和工作成效得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。我感到自己收獲頗豐，所有的經(jīng)歷增強(qiáng)了我的大局觀和大局意識(shí)，使自己開闊了視野，豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，磨煉了意志，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇五

帶著晉江市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)發(fā)展晉江教育的`殷切期盼以及自己多年來(lái)對(duì)獻(xiàn)身教育、不倦誨人的追求，期望能在與名校零距離的接觸中解讀和感悟一些成功的經(jīng)驗(yàn)以資自己今后教育管理的借鑒。20xx年2月11日，我來(lái)到了福州一中，開始了為期一個(gè)學(xué)期的掛職鍛煉。

(一)經(jīng)歷：

來(lái)福州一中掛職鍛煉的一個(gè)學(xué)期，我參加過全校教職工大會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、校長(zhǎng)辦公擴(kuò)大會(huì)、校黨委會(huì)、德育工作例會(huì)、高三年省質(zhì)檢考試質(zhì)量分析會(huì)、高考考務(wù)工作會(huì)、與學(xué)校各個(gè)處室人員的工作座談會(huì)、參加過三牧講壇、市外招生工作、高考工作，參加學(xué)校慶元宵放煙花活動(dòng)、參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、觀看學(xué)生社團(tuán)模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)、學(xué)生話劇表演，觀摩教師選修課、高一學(xué)生通用技術(shù)學(xué)習(xí)、學(xué)校40多個(gè)教師的公開課，參與青年教師教學(xué)比武大賽的評(píng)委工作，觀看教師十佳歌手決賽，參與過河北省教育廳考察團(tuán)的接待工作和學(xué)校接受省文明學(xué)校檢查團(tuán)的工作，參觀福州一中初中部、三牧中學(xué)、福一幼兒園等。

(二)發(fā)現(xiàn)：

1、出身名門。福州一中是福建省教育廳唯一直屬管理的一所完全中學(xué)，被原國(guó)家教委確認(rèn)為中國(guó)名校，學(xué)校歷史悠久，已有194年的歷史，許多歷史名人如孫爾準(zhǔn)、沈葆楨、左宗棠、林鴻年、陳寶琛等與福州一中的前身圣功書院、鳳池書院、正誼書院、全閩大學(xué)堂有很深的歷史淵源，福州一中在五十年代末曾因連續(xù)三年奪得過全國(guó)的高考紅旗而蜚聲全國(guó)。因此說：福州一中是一所出身名門、血統(tǒng)高貴、有著相當(dāng)深厚人文積淀的學(xué)校和無(wú)可比擬的后天優(yōu)勢(shì)的學(xué)校。

2、條件優(yōu)越。福州一中大學(xué)城校區(qū)占地220畝，投資3個(gè)億，新校區(qū)按功能分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)，其設(shè)計(jì)和布局蘊(yùn)含歷史感與文化味，布局合理又充滿人性化，校園環(huán)境非常優(yōu)越，學(xué)校在教學(xué)、生活和運(yùn)動(dòng)等硬件設(shè)施非常齊全。這些優(yōu)越的硬件設(shè)施為福州一中開展素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了良好的物質(zhì)基矗毗鄰福州大學(xué)、農(nóng)林大學(xué)等高校，能在需要的時(shí)候借助高校的科研力量和實(shí)驗(yàn)基地辦學(xué)也為福州一中的發(fā)展提供得天獨(dú)厚的外部條件。

3、成績(jī)卓越。19xx年成為福建省第一所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，19xx年起，連續(xù)十屆被評(píng)為福建省文明學(xué)校，福建省文明學(xué)校標(biāo)兵、省模范教工之家、20xx年全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、福建省首批中學(xué)體育特色學(xué)校(排球、健美操)與傳統(tǒng)體育學(xué)校(排球)、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、誠(chéng)信教育進(jìn)校園活動(dòng)先進(jìn)單位、全國(guó)青少年科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)校等幾十項(xiàng)集體榮譽(yù)稱號(hào)；教學(xué)質(zhì)量屢創(chuàng)佳績(jī)，20xx年至今，高考文理科總平均分連年位居全省第一；學(xué)科競(jìng)賽再創(chuàng)輝煌，與數(shù)學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、信息技術(shù)學(xué)和物理學(xué)等在近幾年的國(guó)內(nèi)和國(guó)際奧賽中屢獲金銀銅牌；在非學(xué)科競(jìng)賽中，合唱團(tuán)、健美操隊(duì)、圍棋隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、模擬聯(lián)社等也頻獲佳績(jī)。

教育有法、教無(wú)定法。福州一中所取得的驕人業(yè)績(jī)不是偶然，應(yīng)該是有章可循的。其中有制度、文化、師資、管理、領(lǐng)導(dǎo)者、生源、背景、資源等各種各樣的因素。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與思考，我覺得，其成功的因素固然有生源、資源等各種客觀因素在內(nèi)，但學(xué)校在管理等主觀上的努力，是學(xué)校取得成功的更重要的因素，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇六

信訪工作，是社會(huì)動(dòng)態(tài)的“晴雨表”和“風(fēng)向標(biāo)”，較其它業(yè)務(wù)工作而言，更有其特有的復(fù)雜性和極強(qiáng)的政策性。要做好信訪工作，僅有真心和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通曉黨的政策、法律法規(guī)，必須具有較高的政策理論水平，并懂得把握時(shí)機(jī)，正確運(yùn)用行政、法律等有效資源。

“工欲善，必先利其器”。作為信訪戰(zhàn)線的一名新兵，初來(lái)乍到，我只能一切從頭學(xué)起，充分利用工作閑暇，認(rèn)真學(xué)習(xí)《信訪條例》、國(guó)家政策以及相關(guān)的法律法規(guī)，并主動(dòng)向局領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教。通過學(xué)習(xí)和求教，我對(duì)信訪工作及其重要性的認(rèn)識(shí)有了很大提高，政策理論水平和群眾工作能力也有了較大提升，因而在較短的時(shí)間內(nèi)能較快地進(jìn)入工作角色。

二、信訪事項(xiàng)點(diǎn)多面廣，件件關(guān)乎群眾利益。

群眾利益無(wú)小事，民情就是火情!人民群眾來(lái)信來(lái)訪，不論是個(gè)體還是群體，大多是認(rèn)為其權(quán)益受到侵害，請(qǐng)求政府為其主持公道，幫其解決問題，或向政府提出意見建議。信訪事項(xiàng)，主要集中在企業(yè)改制、優(yōu)撫救濟(jì)、勞動(dòng)社保、土地征用、拆遷安置、涉法涉訴等等方面，除個(gè)別別有用心外，幾乎每一件都關(guān)系到群眾切身利益。而且在現(xiàn)實(shí)生活中，確有部分信訪事項(xiàng)是因?yàn)樯贁?shù)部門工作人員方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行政策不到位造成的。

對(duì)此，作為一名信訪工作者，盡管只是掛職鍛煉，但我能深深感到信訪工作不依法不行，對(duì)群眾沒有感情也不行，必須學(xué)會(huì)換位思考，要設(shè)身處地為百姓著想，特別是對(duì)那些弱勢(shì)群體、困難群眾更要真心實(shí)意地為他們辦實(shí)事辦好事。x。

年底，萬(wàn)安鎮(zhèn)吳田村張x。

與丈夫一起來(lái)到信訪局，反映其母親患有精神病，父親患有嚴(yán)重的癲癇病，入贅上門的丈夫又是面部嚴(yán)重殘疾，女兒尚在小學(xué)讀書。她自己近期又因身體不適到市醫(yī)院就診，被診斷為先天性心房缺失，亟需轉(zhuǎn)到上級(jí)醫(yī)院手術(shù)治療，僅醫(yī)療費(fèi)就要10多萬(wàn)元。這使原本貧困的家庭更是雪上加霜，高額的醫(yī)療費(fèi)又在何處?每每說到傷心處，張x。

禁不住聲淚俱下。此情此景，實(shí)令人揪心，更令人關(guān)切。接訪過程中，我們除了盡力安慰，同時(shí)還引導(dǎo)他們向婦聯(lián)、民政等有關(guān)部門申請(qǐng)?jiān)⒘⒖讨洲k理，呈請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)批示，及時(shí)轉(zhuǎn)辦，以求盡快為其解決困難。

三、信訪工作事無(wú)巨細(xì)，樁樁連著政府與百姓。

信訪部門是反映社情民意的窗口，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。信訪工作者作為具體實(shí)施者，必須始終堅(jiān)持做到當(dāng)好黨委政府的代言人，當(dāng)好群眾信訪的代理人，當(dāng)好社情民意的代表人。要做好信訪工作，還必須始終堅(jiān)持做到察民情、聽民聲、解民疑、釋民惑、排民擾、解民難。具體而言，就是要堅(jiān)持做到：針對(duì)群眾反映的每一個(gè)訴求，要從法律和政策上認(rèn)真負(fù)責(zé)地解釋清楚，讓群眾聽得明白，不能含糊其辭，更不能一推了之;對(duì)符合政策規(guī)定的，要及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快解決;對(duì)過高無(wú)理要求的，要敢于亮明態(tài)度，并主動(dòng)做好教育疏導(dǎo)工作。在實(shí)際工作中，還要堅(jiān)持做到把處理群眾信訪問題的過程當(dāng)作思想教育和政策法制宣傳的過程，幫助群眾了解實(shí)際情況，了解黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)，了解各方面為解決問題所作的努力，引導(dǎo)群眾正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與全局利益、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，從而自覺維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。

隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越感悟到信訪工作這種橋梁和紐帶作用，因而從日常接訪勸訪、轉(zhuǎn)辦交辦，乃至實(shí)地調(diào)查，每一次、每一項(xiàng)具體工作，我都努力做到盡心盡力、盡職盡責(zé)，絕不能因一己之過、一時(shí)疏忽而影響工作大局、影響黨群關(guān)系、影響政府公信力。尤其是隨著信訪工作實(shí)踐的日益增多，我多次參與了接待處理反映農(nóng)業(yè)“六場(chǎng)”改制、原新光廠棚戶區(qū)改造、官太移民安置點(diǎn)拆違等幾件群體訪、重復(fù)訪事件。其間，我主動(dòng)迎前，熱情接待，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事做好對(duì)上訪群眾的解疑釋惑、疏導(dǎo)化解工作;同時(shí)注意維護(hù)好黨和政府的尊嚴(yán)，維護(hù)好黨與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，力爭(zhēng)為我縣的和諧穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。

四、信訪干部從上到下，人人勤政廉政，親力親為。

縣信訪局上自局長(zhǎng)、下至工作人員，包括司機(jī)、見習(xí)大學(xué)生，一共只有8人，任務(wù)之繁重，工作之辛苦，不言而喻;且無(wú)權(quán)無(wú)利，甘于清貧，更是令人敬佩!尤其是局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)親力親為、其他同志勤勤懇懇任勞任怨始終如一的崇高精神深深地感染了我，讓我學(xué)到了很多——不僅僅是做事，更多的是做人!

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇七

掛職鍛煉是公務(wù)員機(jī)關(guān)對(duì)所屬公務(wù)員實(shí)行的一種有計(jì)劃的管理活動(dòng)。選派公務(wù)員等到下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行擔(dān)任某一職務(wù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)鍛煉。今天本站小編給大家整理了學(xué)校掛職鍛煉。

希望對(duì)大家有所幫助。

本人，男，1974年生，本科文化，中共黨員，xx市xx區(qū)xx中學(xué)副校長(zhǎng)。根據(jù)寧教委組【xx】7號(hào)文，經(jīng)xx區(qū)教工委推薦于xx年3月至xx年8月到中掛職學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作，始終保持了思想上的先進(jìn)性，工作上的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，很好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和工作能力。

我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并注重深入基層，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，自己的政策理論水平和實(shí)際應(yīng)用水平不斷提高，工作預(yù)見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)，使自身能夠更加適應(yīng)和擔(dān)當(dāng)起新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。

二、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性開展工作。

掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以改革的精神抓工作、促落實(shí)，以創(chuàng)新的思路抓重點(diǎn)、促全盤，分工的各項(xiàng)工作都取得了明顯成效。一是深入課堂教學(xué)第一線，積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。掛職期間，我擔(dān)任八年級(jí)(3)(4)兩班的生物課教學(xué)，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生興趣，受到學(xué)生的歡迎;平時(shí)積極參加教研活動(dòng),參加聽課和評(píng)課達(dá)18次，并指導(dǎo)馬愛玲老師生物課堂教學(xué);參加英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、地理三個(gè)名師工作室教研論壇交流，并參與“教師教研合作小組”校本課題研究，為課題研究提出來(lái)許多有價(jià)值的建議。在xx市初中教學(xué)開放周，我執(zhí)教的全市公開示范課《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》得到了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)、同行的高度評(píng)價(jià)。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時(shí)積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊(duì)工作、年級(jí)組工作、班集體建設(shè)、家委會(huì)工作等管理經(jīng)驗(yàn)交流，從xx中學(xué)到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗(yàn);還多次在班主任工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)上講述班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧,并在八年(3)(4)試點(diǎn)，做班級(jí)學(xué)生民主化管理的有益探索。三是協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)等各項(xiàng)管理工作。協(xié)助學(xué)校開展校際交流，組織聯(lián)絡(luò)x中學(xué)和七中領(lǐng)導(dǎo)班子、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任等到校開展校際教研聯(lián)誼活動(dòng);協(xié)助學(xué)校做好教師評(píng)聘工作，對(duì)教師的評(píng)聘量化方案、評(píng)聘程序等出謀獻(xiàn)策;協(xié)助學(xué)校組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，如教師說課比賽、學(xué)生成人儀式、學(xué)生演講比賽、班級(jí)合唱比賽、學(xué)生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎;協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)檢查文檔，如平安校園文檔、黨務(wù)建設(shè)文檔、校務(wù)公開文檔、德育評(píng)詁文檔等，并為文檔建設(shè)的規(guī)范化提出了寶貴意見。

三、嚴(yán)于律已，樹立良好形象。

掛職期間，處處嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

堅(jiān)持原則敢于負(fù)責(zé)崇尚實(shí)干;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)深入年段、班級(jí)調(diào)研在“一線”解決問題以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了黨員干部的良好形象。

回顧一學(xué)期來(lái)的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機(jī)會(huì)去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼;同時(shí)，我覺得市教工委組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長(zhǎng)，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運(yùn)自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機(jī)會(huì)熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠(chéng)感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊(duì)伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會(huì)盡自己的最大努力，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報(bào)組織，回報(bào)社會(huì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一、基本情況介紹。

陽(yáng)春三月，很榮興能到上海育才初級(jí)中學(xué)掛職鍛煉，我實(shí)地感受了上海的先進(jìn)的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。

在二個(gè)月的時(shí)間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級(jí)中學(xué)的日常管理，參加了學(xué)校的行政例會(huì)，班主任會(huì)，教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，教師集會(huì)，校本教研等，參與學(xué)校的重大的教育教學(xué)活動(dòng)，分別和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師進(jìn)行交流，和不同的學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查和交談，查閱了學(xué)校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場(chǎng)心理學(xué)報(bào)告，參加了四場(chǎng)教育教學(xué)管理報(bào)告，撰寫了幾萬(wàn)字的掛職鍛煉。

日記。

實(shí)地參加了三場(chǎng)茶館式校本研修感受到了段力佩老校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“有領(lǐng)導(dǎo)的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院附校的五十周年慶典和教學(xué)展示活動(dòng)。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院、區(qū)教院附校建平學(xué)校、黃浦學(xué)校、市西學(xué)校還利用休息日參觀了上海教育博覽會(huì)、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館全面感受了上海的歷史、地理、人文受益匪淺感觸很深。

在上海的二個(gè)月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟(jì)騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢(shì)，給我以強(qiáng)烈的心靈振憾!至今難以平靜。

二、掛職見聞及對(duì)上海教育的總體印象。

上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟(jì)，一流的文化，一流的師資隊(duì)伍，一流的辦學(xué)理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學(xué)習(xí)和深思。

(一)豐富多采的校名、校訓(xùn)折射出學(xué)校辦學(xué)各具特色。我們學(xué)校的校訓(xùn)大都是“八字方針”---“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”，上海的學(xué)校名稱以人文、地理、歷史、文化、時(shí)代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級(jí)中學(xué)”校名具有雙重寓意，一是紀(jì)念抗美援朝特級(jí)英雄，校園內(nèi)的紀(jì)念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學(xué)校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學(xué)校意為“關(guān)懷少年”。格致中學(xué)寓意著“格物致知”。培民中學(xué)意為“培教無(wú)類、依材啟民”，學(xué)校教育教學(xué)行為，依校名而施之，每年級(jí)一個(gè)特色美術(shù)班，每周開設(shè)10節(jié)美術(shù)課。北郊學(xué)校的校訓(xùn)是：“靜思、能群”。我所在的育才初級(jí)中學(xué)的校訓(xùn)為“自治自理，自學(xué)自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學(xué)生一到校就上操場(chǎng)參加體育鍛煉，進(jìn)行“挙操表演”，學(xué)校提出“男挙女舞”的。

口號(hào)。

學(xué)校辦學(xué)各具特色，從校名就可略知一二。

(二)教育均衡化發(fā)展落實(shí)處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—1996年上海市已經(jīng)完成了薄弱學(xué)校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學(xué)校形成辦學(xué)聯(lián)合體，相互支援，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學(xué)校都是設(shè)施先進(jìn)，管理精細(xì)，每一個(gè)學(xué)校都有自己的特色，都有自己的亮點(diǎn)，實(shí)地感受到了靜安區(qū)的精品教育。

(三)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進(jìn)入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學(xué)生絕大多數(shù)都主動(dòng)和外來(lái)人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會(huì)主動(dòng)站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場(chǎng)所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無(wú)煙學(xué)校，辦公室里看不到一個(gè)教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰(shuí)遇到誰(shuí)撿，從學(xué)生到校長(zhǎng)都是如此。

三、上海教育發(fā)展的原因。

認(rèn)真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對(duì)于改進(jìn)我們今后的工作，對(duì)于我們改造思想，更新觀念會(huì)產(chǎn)生積極作用。

(一)充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國(guó)最發(fā)達(dá)的城市，以持續(xù)強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施”，職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長(zhǎng)在上級(jí)指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全、先進(jìn)，每間教室都裝有多媒體教學(xué)設(shè)備、廣播、電視，部分學(xué)校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場(chǎng)和跑道，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動(dòng)室、功能室應(yīng)有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進(jìn)校園工作和學(xué)習(xí)，感覺非常舒服。

(二)包容、開放的辦學(xué)思想，先進(jìn)的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。此次到上海掛職，我一個(gè)人經(jīng)常在雙休日帶上相機(jī)、筆記和水，沒街走訪一些學(xué)校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認(rèn)識(shí)，可以進(jìn)行交流。例如我到建平學(xué)校看到一教師正在給一個(gè)皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來(lái)是一個(gè)心理學(xué)教師和學(xué)生正在準(zhǔn)備一個(gè)宣泄室的橡皮人。他主動(dòng)給我認(rèn)真介紹建平中學(xué)目前心理教學(xué)的基本情況。其他學(xué)校也是如此，全國(guó)各地的教育同行都到上海掛職學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)習(xí)以為常了。第一天到上海育才初中，范校長(zhǎng)在大門口接待我時(shí)說：“歡迎你來(lái)到育才，因?yàn)槟銈儊?lái)了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)我們的工作，我們學(xué)校干部都比較年青，請(qǐng)你多多幫助他們”。一句平實(shí)的話，一直到我離開上海的時(shí)候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。

四、上海教育對(duì)我們解放思想的啟示。

上海的一些具體做法對(duì)我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實(shí)踐對(duì)我們具有深刻的啟示：

(一)要真正地做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學(xué)習(xí)精神是值得我們稱道的。社會(huì)各種為個(gè)人充電的培訓(xùn)班應(yīng)有盡有。育才初中行政會(huì)上第一個(gè)內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學(xué)》(每人一本)，一學(xué)期下來(lái)后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學(xué)完了。上海教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場(chǎng)心理學(xué)報(bào)告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認(rèn)識(shí)到心理學(xué)在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學(xué)專家到學(xué)校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個(gè)小時(shí)，教師們都是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地做好錄相和筆記，沒有一個(gè)退場(chǎng)，很少有人講話。一個(gè)教師對(duì)我說：“心理學(xué)很重要，與其說一個(gè)學(xué)生的品德有問題，還不如說是這個(gè)學(xué)生的心理有問題，只有心理學(xué)才能找到解決教育教學(xué)實(shí)踐中難題的路子，心理學(xué)能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學(xué)的范校長(zhǎng)對(duì)我說“一個(gè)校長(zhǎng)說到自己的教師時(shí)如數(shù)家珍，說這個(gè)教師有什么本事，那個(gè)教師有什么本事，這個(gè)校長(zhǎng)心理很健康。假如那個(gè)校長(zhǎng)總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個(gè)校長(zhǎng)就會(huì)有心理問題”。這些都是心理培訓(xùn)產(chǎn)生的效果。

(二)始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實(shí)力的基礎(chǔ)和核心來(lái)抓，努力提高干部教師培訓(xùn)的實(shí)效性。上海學(xué)校的意識(shí)是：“學(xué)校不僅應(yīng)該是使學(xué)生成才的學(xué)校，也應(yīng)該是使教師成才的學(xué)校，而且在一定意義上可以說，學(xué)校首先應(yīng)該是提高教師的學(xué)校，然后才是提高學(xué)生的學(xué)校。也就是說，教師成功是學(xué)生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”。“注重青年教師的發(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵(lì)全體教師與學(xué)校同發(fā)展”。所以，他們還認(rèn)為：“在所有的學(xué)校投入中，對(duì)教師隊(duì)伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學(xué)校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設(shè)，造就一批名師、名校長(zhǎng)、名學(xué)科、名校，就是基于這種考慮。

(三)進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。改善辦學(xué)條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施”，做到職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長(zhǎng)在上級(jí)指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，做到機(jī)會(huì)均等，公平競(jìng)爭(zhēng)等等，這些是指教育的大環(huán)境。

根據(jù)安排，我于x年7月13日至x年8月13日，在x區(qū)南門街道為期一個(gè)月的掛職鍛煉?；仡欉@一個(gè)月來(lái)的掛職鍛煉生涯，我感到受益匪淺。通過掛職鍛煉，切實(shí)使我本人學(xué)到了知識(shí)、得到了鍛煉、提高了能力、增長(zhǎng)了才干。在此要感謝學(xué)校、團(tuán)區(qū)委、南門街道、萬(wàn)安社區(qū)給了我這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，也要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務(wù)。下面我就對(duì)一個(gè)月掛職鍛煉的總結(jié)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。根據(jù)安排我被分配到萬(wàn)安社區(qū)掛職鍛煉，后有被抽回南門街道進(jìn)行鍛煉，這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的機(jī)會(huì)。既是自己努力的結(jié)果，也是組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心。因此，我時(shí)時(shí)提醒自己，一定要珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。要想做好工作，只有真誠(chéng)和熱心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我通過學(xué)習(xí)，逐漸了解社區(qū)、街道的有關(guān)工作，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，也能在較短時(shí)間內(nèi)便進(jìn)入角色。

2、嚴(yán)格要求、塑造形象。雖然領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說這只是掛職，可以不用這么早來(lái)上班，稍微遲點(diǎn)無(wú)妨大礙。但我人覺得這次掛職鍛煉和正式的上班沒有區(qū)別，本著寧可早到十分鐘也不遲到一分鐘的原則，仍堅(jiān)決要求自己提前到達(dá)。嚴(yán)格按照他們的作息時(shí)間，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假打招呼，積極組織、參加各種集體活動(dòng)，如少兒讀書日、音樂會(huì)、假日影院、合唱比賽等。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，隨時(shí)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通交流。增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，熱情接待來(lái)社區(qū)、來(lái)街道辦事的群眾。

3、愛崗敬業(yè)、勤奮工作。剛到社區(qū)的時(shí)候，正好在排練模擬法庭，根據(jù)需要，我臨時(shí)充當(dāng)了里面的法警，促使青少年協(xié)會(huì)成立儀式的圓滿成功。后來(lái)就組織、參加各種集體活動(dòng)，打電話通知，發(fā)放問卷，輸入文字材料，畫海報(bào)，問卷統(tǒng)計(jì)等一系列工作，雖說有時(shí)候是非?？菰餆o(wú)味的工作，但這關(guān)系到相關(guān)活動(dòng)能否順利完成，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的時(shí)候，因此我都能認(rèn)真對(duì)待、做到一絲不茍。在工作中，我講究工作方法、技巧，努力提高工作效率;對(duì)待工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

二、體會(huì)與收獲。

總之，經(jīng)過一個(gè)月的親自實(shí)踐，進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、豐富了知識(shí)。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了人際交往的能力、解決分析問題的能力;加強(qiáng)了自身鍛煉，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)。

通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)了三個(gè)適應(yīng)的轉(zhuǎn)變，即：適應(yīng)了從學(xué)生社會(huì)人員的轉(zhuǎn)變;適應(yīng)了從處理簡(jiǎn)單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉(zhuǎn)變;適應(yīng)了對(duì)熟悉環(huán)境和人際關(guān)系向新環(huán)境下人際關(guān)系和對(duì)自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。

三、存在不足。

掛職鍛煉的一個(gè)月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但我也自知還存在許多問題與不足，總結(jié)起來(lái)，有三多三少：

一是學(xué)習(xí)得多，實(shí)踐得少。在社區(qū)、街道接觸的人比較多，我有意識(shí)的、積極主動(dòng)地向周圍領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)大學(xué)生、群眾學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)。端正、豐富了對(duì)社區(qū)相關(guān)工作的認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)能力也有提高，但是我覺得做的工作還不夠多，特別是和群眾交流這一方面，只是在做問卷和來(lái)社區(qū)、來(lái)街道辦事的群眾略有接觸，但不是深層次的了解接觸。

二是思考得多，總結(jié)得少。記得去局里報(bào)到的那天，林局長(zhǎng)告訴我們，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實(shí)踐中勤于思考，但是對(duì)工作中的一些想法并沒做到及時(shí)總結(jié)，雖有記錄但還不夠深刻和全面。我想在今后學(xué)習(xí)、工作、生活中要進(jìn)行好好地思考，補(bǔ)上這一課。

三是執(zhí)行得多，創(chuàng)新得少。掛職鍛煉期間，我對(duì)上面交給的各項(xiàng)工作能夠做到認(rèn)真完成，但是在工作中的獨(dú)立性、開拓性還不夠。在工作中能認(rèn)真貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時(shí)完成交付的工作任務(wù)，但是還必須在工作中要有面對(duì)新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨(dú)擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩(wěn)有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點(diǎn)也是我在工作中的不足之處。

總之，掛職鍛煉雖只有一個(gè)月的時(shí)間，但收獲很大，不僅增強(qiáng)了大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身能力、素質(zhì)的提高，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇八

陽(yáng)春三月，很榮興能到上海育才初級(jí)中學(xué)掛職鍛煉，我實(shí)地感受了上海的先進(jìn)的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。

在二個(gè)月的時(shí)間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級(jí)中學(xué)的日常管理，參加了學(xué)校的行政例會(huì)，班主任會(huì)，教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，教師集會(huì)，校本教研等，參與學(xué)校的重大的教育教學(xué)活動(dòng)，分別和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師進(jìn)行交流，和不同的學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查和交談，查閱了學(xué)校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場(chǎng)心理學(xué)報(bào)告，參加了四場(chǎng)教育教學(xué)管理報(bào)告，撰寫了幾萬(wàn)字的掛職鍛煉日記，實(shí)地參加了三場(chǎng)茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“有領(lǐng)導(dǎo)的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院附校的五十周年慶典和教學(xué)展示活動(dòng)。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院、區(qū)教院附校，建平學(xué)校、黃浦學(xué)校、市西學(xué)校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會(huì)、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。

在上海的二個(gè)月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟(jì)騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢(shì)，給我以強(qiáng)烈的心靈振憾!至今難以平靜。

上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟(jì)，一流的文化，一流的師資隊(duì)伍，一流的辦學(xué)理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學(xué)習(xí)和深思。

(一)豐富多采的校名、校訓(xùn)折射出學(xué)校辦學(xué)各具特色。我們學(xué)校的校訓(xùn)大都是“八字方針”---“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”，上海的學(xué)校名稱以人文、地理、歷史、文化、時(shí)代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級(jí)中學(xué)”校名具有雙重寓意，一是紀(jì)念抗美援朝特級(jí)英雄黃繼光，校園內(nèi)的黃繼光紀(jì)念園占地200余平方米，黃繼光塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學(xué)校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學(xué)校意為“關(guān)懷少年”。格致中學(xué)寓意著“格物致知”。培民中學(xué)意為“培教無(wú)類、依材啟民”，學(xué)校教育教學(xué)行為，依校名而施之，每年級(jí)一個(gè)特色美術(shù)班，每周開設(shè)10節(jié)美術(shù)課。北郊學(xué)校的校訓(xùn)是：“靜思、能群”。我所在的育才初級(jí)中學(xué)的校訓(xùn)為“自治自理，自學(xué)自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學(xué)生一到校就上操場(chǎng)參加體育鍛煉，進(jìn)行“挙操表演”，學(xué)校提出“男挙女舞”的口號(hào)。學(xué)校辦學(xué)各具特色，從校名就可略知一二。

(二)教育均衡化發(fā)展落實(shí)處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—1996年上海市已經(jīng)完成了薄弱學(xué)校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學(xué)校形成辦學(xué)聯(lián)合體，相互支援，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學(xué)校都是設(shè)施先進(jìn)，管理精細(xì)，每一個(gè)學(xué)校都有自己的特色，都有自己的亮點(diǎn)，實(shí)地感受到了靜安區(qū)的精品教育。

(三)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進(jìn)入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學(xué)生絕大多數(shù)都主動(dòng)和外來(lái)人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會(huì)主動(dòng)站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場(chǎng)所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無(wú)煙學(xué)校，辦公室里看不到一個(gè)教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰(shuí)遇到誰(shuí)撿，從學(xué)生到校長(zhǎng)都是如此。

認(rèn)真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對(duì)于改進(jìn)我們今后的工作，對(duì)于我們改造思想，更新觀念會(huì)產(chǎn)生積極作用。

(一)充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國(guó)最發(fā)達(dá)的城市，以持續(xù)強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施”，職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長(zhǎng)在上級(jí)指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全、先進(jìn)，每間教室都裝有多媒體教學(xué)設(shè)備、廣播、電視，部分學(xué)校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場(chǎng)和跑道，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動(dòng)室、功能室應(yīng)有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進(jìn)校園工作和學(xué)習(xí)，感覺非常舒服。

(二)包容、開放的辦學(xué)思想，先進(jìn)的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。此次到上海掛職，我一個(gè)人經(jīng)常在雙休日帶上相機(jī)、筆記和水，沒街走訪一些學(xué)校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認(rèn)識(shí)，可以進(jìn)行交流。例如我到建平學(xué)?？吹揭唤處熣诮o一個(gè)皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來(lái)是一個(gè)心理學(xué)教師和學(xué)生正在準(zhǔn)備一個(gè)宣泄室的橡皮人。他主動(dòng)給我認(rèn)真介紹建平中學(xué)目前心理教學(xué)的基本情況。其他學(xué)校也是如此，全國(guó)各地的教育同行都到上海掛職學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)習(xí)以為常了。第一天到上海育才初中，范校長(zhǎng)在大門口接待我時(shí)說：“歡迎你來(lái)到育才，因?yàn)槟銈儊?lái)了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)我們的工作，我們學(xué)校干部都比較年青，請(qǐng)你多多幫助他們”。一句平實(shí)的話，一直到我離開上海的時(shí)候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。

上海的一些具體做法對(duì)我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實(shí)踐對(duì)我們具有深刻的啟示：

(一)要真正地做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學(xué)習(xí)精神是值得我們稱道的。社會(huì)各種為個(gè)人充電的培訓(xùn)班應(yīng)有盡有。育才初中行政會(huì)上第一個(gè)內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學(xué)》(每人一本)，一學(xué)期下來(lái)后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學(xué)完了。上海教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場(chǎng)心理學(xué)報(bào)告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認(rèn)識(shí)到心理學(xué)在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學(xué)專家到學(xué)校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個(gè)小時(shí)，教師們都是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地做好錄相和筆記，沒有一個(gè)退場(chǎng)，很少有人講話。一個(gè)教師對(duì)我說：“心理學(xué)很重要，與其說一個(gè)學(xué)生的品德有問題，還不如說是這個(gè)學(xué)生的心理有問題，只有心理學(xué)才能找到解決教育教學(xué)實(shí)踐中難題的路子，心理學(xué)能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學(xué)的范校長(zhǎng)對(duì)我說“一個(gè)校長(zhǎng)說到自己的教師時(shí)如數(shù)家珍，說這個(gè)教師有什么本事，那個(gè)教師有什么本事，這個(gè)校長(zhǎng)心理很健康。假如那個(gè)校長(zhǎng)總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個(gè)校長(zhǎng)就會(huì)有心理問題”。這些都是心理培訓(xùn)產(chǎn)生的效果。

(二)始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實(shí)力的基礎(chǔ)和核心來(lái)抓，努力提高干部教師培訓(xùn)的實(shí)效性。上海學(xué)校的意識(shí)是：“學(xué)校不僅應(yīng)該是使學(xué)生成才的學(xué)校，也應(yīng)該是使教師成才的學(xué)校，而且在一定意義上可以說，學(xué)校首先應(yīng)該是提高教師的學(xué)校，然后才是提高學(xué)生的學(xué)校。也就是說，教師成功是學(xué)生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵(lì)全體教師與學(xué)校同發(fā)展”。所以，他們還認(rèn)為：“在所有的學(xué)校投入中，對(duì)教師隊(duì)伍的投入是效益的投入，教育部門和學(xué)校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設(shè)，造就一批、長(zhǎng)、名學(xué)科、，就是基于這種考慮。

(三)進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。改善辦學(xué)條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施”，做到職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長(zhǎng)在上級(jí)指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，做到機(jī)會(huì)均等，公平競(jìng)爭(zhēng)等等，這些是指教育的大環(huán)境。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇九

學(xué)校掛職鍛煉作為學(xué)校教師，應(yīng)成為既有豐富專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)又有熟練專業(yè)實(shí)踐技能的雙師型教師。今天本站小編給大家?guī)?lái)了學(xué)校掛職鍛煉。

希望對(duì)大家有所幫助。

本人，男，1974年生，本科文化，中共黨員，xx市xx區(qū)xx中學(xué)副校長(zhǎng)。根據(jù)寧教委組【xx】7號(hào)文，經(jīng)xx區(qū)教工委推薦于xx年3月至xx年8月到中掛職學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作，始終保持了思想上的先進(jìn)性，工作上的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，很好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和工作能力。

我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并注重深入基層，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，自己的政策理論水平和實(shí)際應(yīng)用水平不斷提高，工作預(yù)見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)，使自身能夠更加適應(yīng)和擔(dān)當(dāng)起新形勢(shì)、新任務(wù)的需要。

二、真抓實(shí)干，創(chuàng)造性開展工作。

掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以改革的精神抓工作、促落實(shí)，以創(chuàng)新的思路抓重點(diǎn)、促全盤，分工的各項(xiàng)工作都取得了明顯成效。一是深入課堂教學(xué)第一線，積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。掛職期間，我擔(dān)任八年級(jí)(3)(4)兩班的生物課教學(xué)，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生興趣，受到學(xué)生的歡迎;平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，參加聽課和評(píng)課達(dá)18次，并指導(dǎo)馬愛玲老師生物課堂教學(xué);參加英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、地理三個(gè)名師工作室教研論壇交流，并參與“教師教研合作小組”校本課題研究，為課題研究提出來(lái)許多有價(jià)值的建議。在xx市初中教學(xué)開放周，我執(zhí)教的全市公開示范課《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》得到了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)、同行的高度評(píng)價(jià)。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時(shí)積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊(duì)工作、年級(jí)組工作、班集體建設(shè)、家委會(huì)工作等管理經(jīng)驗(yàn)交流，從xx中學(xué)到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗(yàn);還多次在班主任工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)上講述班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧，并在八年(3)(4)試點(diǎn)，做班級(jí)學(xué)生民主化管理的有益探索。三是協(xié)助學(xué)校做好教育教學(xué)等各項(xiàng)管理工作。協(xié)助學(xué)校開展校際交流，組織聯(lián)絡(luò)x中學(xué)和七中領(lǐng)導(dǎo)班子、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任等到校開展校際教研聯(lián)誼活動(dòng);協(xié)助學(xué)校做好教師評(píng)聘工作，對(duì)教師的評(píng)聘量化方案、評(píng)聘程序等出謀獻(xiàn)策;協(xié)助學(xué)校組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，如教師說課比賽、學(xué)生成人儀式、學(xué)生演講比賽、班級(jí)合唱比賽、學(xué)生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎;協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)檢查文檔，如平安校園文檔、黨務(wù)建設(shè)文檔、校務(wù)公開文檔、德育評(píng)詁文檔等，并為文檔建設(shè)的規(guī)范化提出了寶貴意見。

三、嚴(yán)于律已，樹立良好形象。

掛職期間，處處嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

堅(jiān)持原則敢于負(fù)責(zé)崇尚實(shí)干;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)深入年段、班級(jí)調(diào)研在“一線”解決問題以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了黨員干部的良好形象。

回顧一學(xué)期來(lái)的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機(jī)會(huì)去嘗試的工作，還有很多工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼;同時(shí)，我覺得市教工委組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長(zhǎng)，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運(yùn)自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機(jī)會(huì)熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠(chéng)感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊(duì)伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會(huì)盡自己的最大努力，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報(bào)組織，回報(bào)社會(huì)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一、基本情況介紹。

陽(yáng)春三月，很榮興能到上海育才初級(jí)中學(xué)掛職鍛煉，我實(shí)地感受了上海的先進(jìn)的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。

在二個(gè)月的時(shí)間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級(jí)中學(xué)的日常管理，參加了學(xué)校的行政例會(huì)，班主任會(huì)，教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，教師集會(huì)，校本教研等，參與學(xué)校的重大的教育教學(xué)活動(dòng)，分別和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師進(jìn)行交流，和不同的學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查和交談，查閱了學(xué)校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場(chǎng)心理學(xué)報(bào)告，參加了四場(chǎng)教育教學(xué)管理報(bào)告，撰寫了幾萬(wàn)字的掛職鍛煉日記，實(shí)地參加了三場(chǎng)茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“有領(lǐng)導(dǎo)的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院附校的五十周年慶典和教學(xué)展示活動(dòng)。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院、區(qū)教院附校，建平學(xué)校、黃浦學(xué)校、市西學(xué)校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會(huì)、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。

在上海的二個(gè)月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟(jì)騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢(shì)，給我以強(qiáng)烈的心靈振憾!至今難以平靜。

二、掛職見聞及對(duì)上海教育的總體印象。

上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟(jì)，一流的文化，一流的師資隊(duì)伍，一流的辦學(xué)理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學(xué)習(xí)和深思。

(一)豐富多采的校名、校訓(xùn)折射出學(xué)校辦學(xué)各具特色。我們學(xué)校的校訓(xùn)大都是“八字方針”---“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新”，上海的學(xué)校名稱以人文、地理、歷史、文化、時(shí)代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級(jí)中學(xué)”校名具有雙重寓意，一是紀(jì)念抗美援朝特級(jí)英雄，校園內(nèi)的紀(jì)念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學(xué)校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學(xué)校意為“關(guān)懷少年”。格致中學(xué)寓意著“格物致知”。培民中學(xué)意為“培教無(wú)類、依材啟民”，學(xué)校教育教學(xué)行為，依校名而施之，每年級(jí)一個(gè)特色美術(shù)班，每周開設(shè)10節(jié)美術(shù)課。北郊學(xué)校的校訓(xùn)是：“靜思、能群”。我所在的育才初級(jí)中學(xué)的校訓(xùn)為“自治自理，自學(xué)自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學(xué)生一到校就上操場(chǎng)參加體育鍛煉，進(jìn)行“挙操表演”，學(xué)校提出“男挙女舞”的。

口號(hào)。

學(xué)校辦學(xué)各具特色，從校名就可略知一二。

(二)教育均衡化發(fā)展落實(shí)處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—1996年上海市已經(jīng)完成了薄弱學(xué)校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學(xué)校形成辦學(xué)聯(lián)合體，相互支援，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學(xué)校都是設(shè)施先進(jìn)，管理精細(xì)，每一個(gè)學(xué)校都有自己的特色，都有自己的亮點(diǎn)，實(shí)地感受到了靜安區(qū)的精品教育。

(三)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進(jìn)入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學(xué)生絕大多數(shù)都主動(dòng)和外來(lái)人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會(huì)主動(dòng)站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場(chǎng)所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無(wú)煙學(xué)校，辦公室里看不到一個(gè)教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰(shuí)遇到誰(shuí)撿，從學(xué)生到校長(zhǎng)都是如此。

三、上海教育發(fā)展的原因。

認(rèn)真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對(duì)于改進(jìn)我們今后的工作，對(duì)于我們改造思想，更新觀念會(huì)產(chǎn)生積極作用。

(一)充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國(guó)最發(fā)達(dá)的城市，以持續(xù)強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施”，職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長(zhǎng)在上級(jí)指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全、先進(jìn)，每間教室都裝有多媒體教學(xué)設(shè)備、廣播、電視，部分學(xué)校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場(chǎng)和跑道，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動(dòng)室、功能室應(yīng)有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進(jìn)校園工作和學(xué)習(xí)，感覺非常舒服。

(二)包容、開放的辦學(xué)思想，先進(jìn)的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。此次到上海掛職，我一個(gè)人經(jīng)常在雙休日帶上相機(jī)、筆記和水，沒街走訪一些學(xué)校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認(rèn)識(shí)，可以進(jìn)行交流。例如我到建平學(xué)校看到一教師正在給一個(gè)皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來(lái)是一個(gè)心理學(xué)教師和學(xué)生正在準(zhǔn)備一個(gè)宣泄室的橡皮人。他主動(dòng)給我認(rèn)真介紹建平中學(xué)目前心理教學(xué)的基本情況。其他學(xué)校也是如此，全國(guó)各地的教育同行都到上海掛職學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)習(xí)以為常了。第一天到上海育才初中，范校長(zhǎng)在大門口接待我時(shí)說：“歡迎你來(lái)到育才，因?yàn)槟銈儊?lái)了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)我們的工作，我們學(xué)校干部都比較年青，請(qǐng)你多多幫助他們”。一句平實(shí)的話，一直到我離開上海的時(shí)候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。

四、上海教育對(duì)我們解放思想的啟示。

上海的一些具體做法對(duì)我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實(shí)踐對(duì)我們具有深刻的啟示：

(一)要真正地做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學(xué)習(xí)精神是值得我們稱道的。社會(huì)各種為個(gè)人充電的培訓(xùn)班應(yīng)有盡有。育才初中行政會(huì)上第一個(gè)內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學(xué)》(每人一本)，一學(xué)期下來(lái)后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學(xué)完了。上海教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場(chǎng)心理學(xué)報(bào)告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認(rèn)識(shí)到心理學(xué)在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學(xué)專家到學(xué)校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個(gè)小時(shí)，教師們都是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地做好錄相和筆記，沒有一個(gè)退場(chǎng)，很少有人講話。一個(gè)教師對(duì)我說：“心理學(xué)很重要，與其說一個(gè)學(xué)生的品德有問題，還不如說是這個(gè)學(xué)生的心理有問題，只有心理學(xué)才能找到解決教育教學(xué)實(shí)踐中難題的路子，心理學(xué)能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學(xué)的范校長(zhǎng)對(duì)我說“一個(gè)校長(zhǎng)說到自己的教師時(shí)如數(shù)家珍，說這個(gè)教師有什么本事，那個(gè)教師有什么本事，這個(gè)校長(zhǎng)心理很健康。假如那個(gè)校長(zhǎng)總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個(gè)校長(zhǎng)就會(huì)有心理問題”。這些都是心理培訓(xùn)產(chǎn)生的效果。

(二)始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實(shí)力的基礎(chǔ)和核心來(lái)抓，努力提高干部教師培訓(xùn)的實(shí)效性。上海學(xué)校的意識(shí)是：“學(xué)校不僅應(yīng)該是使學(xué)生成才的學(xué)校，也應(yīng)該是使教師成才的學(xué)校，而且在一定意義上可以說，學(xué)校首先應(yīng)該是提高教師的學(xué)校，然后才是提高學(xué)生的學(xué)校。也就是說，教師成功是學(xué)生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵(lì)全體教師與學(xué)校同發(fā)展”。所以，他們還認(rèn)為：“在所有的學(xué)校投入中，對(duì)教師隊(duì)伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學(xué)校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設(shè)，造就一批名師、名校長(zhǎng)、名學(xué)科、名校，就是基于這種考慮。

(三)進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。改善辦學(xué)條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施”，做到職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長(zhǎng)在上級(jí)指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，做到機(jī)會(huì)均等，公平競(jìng)爭(zhēng)等等，這些是指教育的大環(huán)境。

為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，進(jìn)一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學(xué)思路、提高管理決策水平，推動(dòng)素質(zhì)教育有效實(shí)施，為了白銀市教育的發(fā)展大計(jì)、為了白銀市教育更加美好的明天，白銀市教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，在全市范圍內(nèi)選派36人組織安排到千里之外的素有“江海明珠”美譽(yù)的江蘇南通進(jìn)行為期40天的掛職鍛煉;這樣長(zhǎng)時(shí)間大規(guī)模的派出交流學(xué)習(xí)，足以說明教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市教育改革、發(fā)展的信念之堅(jiān)定。我們肩負(fù)光榮的責(zé)任掛職學(xué)習(xí)，感到機(jī)會(huì)難得，所以倍加珍惜。

9月21日我非常榮幸地來(lái)到了南通特殊教育中心掛職鍛煉學(xué)習(xí)。在南通特教中心學(xué)習(xí)的日子里，我住在學(xué)生宿舍樓里，吃在學(xué)校食堂里，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的辦公地點(diǎn)在同一層樓，學(xué)生晚自習(xí)就在我宿舍前面的大廳里，所以，我有很多時(shí)間和學(xué)生接觸、和生活老師接觸，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校情況也很方便。這些日子里，我感受著南通特教中心優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、悠久的辦學(xué)歷史、驕人的辦學(xué)業(yè)績(jī)、濃厚的校園文化底蘊(yùn)、質(zhì)優(yōu)齊全的硬件裝備，感受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的熱情周到、平易隨和、睿智干練，感受著學(xué)校老師們的愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、關(guān)愛學(xué)生，感受著學(xué)校視障、聽障、智障孩子們積極樂觀、勤奮努力、殘而有為。可以說，在南通特教中心的日子里，無(wú)時(shí)無(wú)處不令我敬佩且感動(dòng)。

在南通特教中心我按時(shí)參加學(xué)校每周一次的行政例會(huì)，聆聽他們?cè)诮虒W(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻閱學(xué)校在管理方面積累的資料，并深入教導(dǎo)處、教研組、教科室、學(xué)科組、團(tuán)委、少先隊(duì)，了解他們?nèi)绾伍_展教學(xué)科研活動(dòng)，如何開展“感恩教育”、“素質(zhì)教育”等特色教育，如何發(fā)展殘疾學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，如何聯(lián)合社會(huì)力量對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行愛心幫扶助殘。我還走進(jìn)學(xué)校盲部、聾部、培智部課堂，聽取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、律動(dòng)、歷史、思品、音樂、美術(shù)、體育、雙手畫、美工編織、信息技術(shù)等各類國(guó)家規(guī)定開齊開足課程和校本課程的課堂教學(xué)。在這些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理藝術(shù)，帶給我很多收獲、啟迪和思考。正如李局長(zhǎng)在。

慰問信。

中所說：學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，但也是愉悅的。我深深地感覺到自己在學(xué)習(xí)中收獲的幸福，擷取掛職學(xué)習(xí)中感受最深的幾點(diǎn)與大家分享。

一、先進(jìn)完善的裝備設(shè)施人性服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。

在當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下，20xx年8月，南通特教中心易地遷校。新?？偼顿Y6800萬(wàn)元，占地面積50多畝，建筑面積2萬(wàn)多平方米，8個(gè)建筑單體間用長(zhǎng)廊相連。教學(xué)區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)專業(yè)用房——如律動(dòng)室、盲生專用計(jì)算機(jī)室、聾生專用計(jì)算機(jī)室、音樂教室、器樂教室等;運(yùn)動(dòng)區(qū)建有400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、健身房、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、室內(nèi)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等;生活區(qū)每間學(xué)生宿舍配備有獨(dú)立衛(wèi)生洗浴間、飲水系統(tǒng)、喚醒及緊急疏散裝置等;每間教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機(jī);每個(gè)老師都配備一臺(tái)教學(xué)用筆記本電腦。

教學(xué)樓間，張謇話廊的教育思想、貝多芬、海倫·凱勒的精神激勵(lì)著學(xué)生殘而有為;感恩話廊的思想引導(dǎo)學(xué)生用心感悟，懂得感恩，懂得權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;每間教室里張貼。

名人名言。

掛圖讓學(xué)生感悟自強(qiáng)不息。整個(gè)校園洋溢著濃厚的文化氛圍，處處都在告訴殘障學(xué)生：“我要自強(qiáng)不息，感恩回報(bào)，通過努力，創(chuàng)造奇跡”。

二、敬業(yè)愛崗、大愛無(wú)疆的教師盡心服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。

作為一所寄宿制特殊教育學(xué)校，為了全面關(guān)懷學(xué)生學(xué)業(yè)和身心健康，教師們?nèi)硇耐度牍ぷ?，即使夜間和雙休日也仍有不少教師以校為家。他們陪伴學(xué)生集體用餐，輔導(dǎo)學(xué)生晚自修，耐心細(xì)致地解決學(xué)生的心理和行為問題。對(duì)于特殊家庭的孩子，老師更是倍加呵護(hù)。例如有位盲學(xué)生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源，這名學(xué)生就想輟學(xué)回家，干活補(bǔ)貼家用，當(dāng)老師了解了情況后，發(fā)動(dòng)全校教工為她募捐，并積極聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)等媒體單位向社會(huì)各界和廣大市民呼吁愛心救助，在學(xué)校的多方努力和社會(huì)各界的愛心幫扶下，這名學(xué)生重返校園，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關(guān)心殘障孩子、熱愛特殊教育，他們?cè)谄椒驳膷徫簧险嬲龅搅诵貞汛髳?、奉獻(xiàn)特教;用自己的辛勤勞動(dòng)將扶殘助殘這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十

根據(jù)州委組織部安排，我于20xx年7月上派到州發(fā)改委體改處進(jìn)行為期半年的掛職鍛煉。至今掛職期已滿，在掛職鍛煉期間，在委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同志們的支持幫助下，我堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為重，自覺克服工作、生活不便等種種困難，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿的熱情，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了知識(shí)，得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，取得了成績(jī)，提高了能力，得到了掛職部門的好評(píng)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學(xué)習(xí)，更是鍛煉?！皰炻殹笔且环N特殊身份，他代表的不光是自己的形象，單位的形象，更是組織的形象。我深知：雖是掛職，不能失職；雖不參與分工，也不能當(dāng)看客；雖然時(shí)間短，但堅(jiān)決不能有得過且過，把掛職當(dāng)度假的思想。要全身心投入，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，用心觀察，認(rèn)真思考，仔細(xì)研究。掛職鍛煉是一種新的工作體驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，因此，在州發(fā)改委體改處掛職期間，我堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想。尊重委領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，一切服從組織安排，自覺參加委里的各種集體活動(dòng)，主動(dòng)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況，從未提出過任何不合理要求。

為了適應(yīng)新環(huán)境，跟上新形勢(shì)，應(yīng)對(duì)新要求，迎接新挑戰(zhàn)，我十分重視對(duì)體改處相關(guān)工作的學(xué)習(xí)。體改工作既包含經(jīng)濟(jì)工作，又兼有很強(qiáng)的社會(huì)管理職能，無(wú)論是城鎮(zhèn)規(guī)劃、體制改革還是項(xiàng)目管理工作，政策性強(qiáng)，而且還存在與時(shí)俱進(jìn)的問題。為了盡快適應(yīng)工作，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了與城鎮(zhèn)化工作相關(guān)的文件以及其它縣（市）的工作報(bào)告、工作總結(jié)等。為了盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，我還自覺參與到城鎮(zhèn)化工作中去，查閱相關(guān)資料、文件和報(bào)刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)了我州統(tǒng)籌特色城鎮(zhèn)化實(shí)施方案，較全面地了解把握了全州城鎮(zhèn)化工作的指導(dǎo)思想、宏偉目標(biāo)、工作思路與舉措，為下一步開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。

半年來(lái)，按照州委對(duì)掛職干部的要求，在掛職單位領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下、在同志們的悉心指導(dǎo)下，我迅速完成了從局外人向局內(nèi)人的角色轉(zhuǎn)變、從熟悉工作內(nèi)容到參與具體工作的轉(zhuǎn)變。盡職盡責(zé)地完成了交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

一是參與了全州委內(nèi)規(guī)范性文件清理工作。根據(jù)延邊州法制辦統(tǒng)一安排，協(xié)助同事，溝通協(xié)調(diào)委內(nèi)各處室，開展了為期一個(gè)月的規(guī)范性文件清理工作，共查閱文件20xx多份，高速高效，細(xì)致認(rèn)真的完成了此次工作。為州發(fā)改委規(guī)范性文件作了全面系統(tǒng)的整理，明晰了相關(guān)文件的權(quán)責(zé)隸屬。二是參與了城鎮(zhèn)化項(xiàng)目月調(diào)度工作。按照省城鎮(zhèn)處關(guān)于城鎮(zhèn)化重點(diǎn)工作實(shí)行月調(diào)度制的要求，為更好的全面了解全州各縣（市）城鎮(zhèn)化工作進(jìn)展情況，每月25日前，根據(jù)各縣（市）發(fā)改局上報(bào)材料，我認(rèn)真做好了城鎮(zhèn)化重點(diǎn)項(xiàng)目的匯總上報(bào)工作，并撰寫了當(dāng)月的工作總結(jié)及下個(gè)月的工作計(jì)劃。三是參與了城鎮(zhèn)化開行86億元貸款項(xiàng)目的匯總及月調(diào)度信息工作。為全面統(tǒng)籌我州城鎮(zhèn)化項(xiàng)目工作打下了基礎(chǔ)。四是參與了全州統(tǒng)籌推進(jìn)特色城鎮(zhèn)化工作會(huì)議的材料準(zhǔn)備工作及20xx年全州城鎮(zhèn)化工作總結(jié)的撰寫工作。

經(jīng)過為期半年的學(xué)習(xí)鍛煉，我對(duì)城鎮(zhèn)化工作和體制改革工作有了較深入的了解，對(duì)城鎮(zhèn)化工作的重要性也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了對(duì)問題的分析和處理能力，更重要的是開闊了視野，增強(qiáng)全局意識(shí)，在今后的工作中，能夠更好地站在全局的角度思考問題、謀劃工作、推動(dòng)發(fā)展。在掛職鍛煉期間，州發(fā)改委工作人員嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，為我樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)我也深深地感受到了自身理論水平和工作能力的不足和差距。在以后的工作中我將更加嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在完成本職工作的同時(shí)，將自身的政治修養(yǎng)和工作能力提高到一個(gè)全新的水平。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十一

根據(jù)自治區(qū)黨委組織部的安排，從20xx年8月至12月，我們xx掛職工作組一行十五人被選派到xx省掛職學(xué)習(xí)，分別擔(dān)任xx省各市、區(qū)區(qū)委常委或開發(fā)區(qū)主任等職。

幾個(gè)月來(lái)，在xx省委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們掛職工作組的全體同志虛心學(xué)習(xí)，安心工作，立足于在掛職實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉，不斷提高，注意學(xué)習(xí)東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，積極做好各項(xiàng)工作，順利完成了掛職學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將幾個(gè)月來(lái)的掛職鍛煉工作總結(jié)如下：

xx地處我國(guó)東南沿海，與臺(tái)灣隔海相望。xx省是我國(guó)東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，能夠到發(fā)達(dá)的省市掛職，對(duì)我們來(lái)說，無(wú)疑是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。xx省在十幾年以前與我們——處在同一個(gè)起跑線上，近年來(lái)，xx省全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)步伐，經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；現(xiàn)在它的經(jīng)濟(jì)總量、財(cái)政收入等主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分別是——的2—3倍。通過一段時(shí)間的掛職學(xué)習(xí)，我們感受烈的是人家那種發(fā)展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發(fā)展的思路上，他們順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整，又能夠做到看準(zhǔn)了的就抓住不放，堅(jiān)定不移地抓下去；在發(fā)展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭(zhēng)論，只發(fā)展，你追我趕較著勁干。在四個(gè)月的時(shí)間里，我們放下架子，撲下身子，甘當(dāng)小學(xué)生，通過與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、干部群眾的深入接觸，不僅學(xué)到了他們的好思路、學(xué)方法，更主要的是學(xué)到了他們超前的思維理念，受益匪淺。

掛職期間，我們積極參加當(dāng)前開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定和中央三部委關(guān)于掛職鍛煉的紀(jì)律要求，自覺樹立和維護(hù)——掛職干部的良好形象。堅(jiān)持做到“慎權(quán)、慎言、慎友、慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲”，嚴(yán)格按照“八不準(zhǔn)”要求，始終堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)就餐，就餐交費(fèi)，不用公款參與高消費(fèi)娛樂活動(dòng)，反對(duì)用公款大吃大喝；嚴(yán)格執(zhí)行電話費(fèi)個(gè)人規(guī)定限額、超額自付和嚴(yán)禁公車私用等規(guī)定等等。做到自重、自警、自省、自勵(lì)，切實(shí)做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實(shí)實(shí)干事，勤勤懇懇為民。

本著“掛一次職，交一片朋友，促進(jìn)雙贏發(fā)展”的思想，我們掛職工作組主動(dòng)與所在地的領(lǐng)導(dǎo)交流、匯報(bào)，跟相關(guān)單位工作人員相互學(xué)習(xí)，建立良好的工作關(guān)系，通過掛職的橋梁作用，推動(dòng)——與xx的相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9.8”廈門洽談會(huì)和福州聯(lián)誼會(huì)，邀請(qǐng)xx工商、企業(yè)老板參加。通過開展聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了桂閩兩地的經(jīng)貿(mào)合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會(huì)”期間，從玉林來(lái)的——組織了一個(gè)經(jīng)貿(mào)考察團(tuán)到玉林觀摩、考察，一些xx客商還與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門簽訂了合作意向，在當(dāng)?shù)匾鸷艽蠓错憽?/p>

掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過學(xué)、聽、看、干，進(jìn)一步開闊了視野，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學(xué)到了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件中發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新思路、新辦法，對(duì)我們今后的工作有很大啟發(fā)。一是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部、促進(jìn)發(fā)展的有效途徑。實(shí)踐證明，從經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)選派干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職鍛煉學(xué)習(xí)，是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力水平、帶動(dòng)落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑。通過掛職鍛煉，我們進(jìn)一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。二是掛職鍛煉，能夠正確認(rèn)識(shí)差距，堅(jiān)定加快發(fā)展的.信心和決心。通過一年的掛職鍛煉，我們認(rèn)為——與xx的差距主要有兩個(gè)方面：一方面是思想上的差距。xx這些年來(lái)經(jīng)濟(jì)之所以發(fā)展速度快，靠的是對(duì)外開放，而對(duì)外開放最關(guān)鍵的動(dòng)力源泉就是他們思想解放，開拓意識(shí)強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點(diǎn)已成為當(dāng)?shù)馗骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。另一方面是招商引資上的差距。xx把招商引資作為經(jīng)濟(jì)工作的重中之重來(lái)抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計(jì)抓招商引資。相比之下，xx比——在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對(duì)此，我們?cè)谒枷肷嫌|動(dòng)很大、感受頗深，同時(shí)，也堅(jiān)定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。三是立足優(yōu)勢(shì)，抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)講，關(guān)鍵是要立足自身優(yōu)勢(shì)，只有突出抓好招商引資和項(xiàng)目建設(shè)，只有我們大上、快上項(xiàng)目，我們貧困地區(qū)才能縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨躍式發(fā)展。

總之，通過四個(gè)月的掛職鍛煉，我們——掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時(shí)開闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)、好做法用到工作中去，干好本職工作；同時(shí)我們還要繼續(xù)加強(qiáng)與xx方面的聯(lián)系，盡努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進(jìn)兩地經(jīng)貿(mào)合作，為實(shí)現(xiàn)——經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十二

陽(yáng)春三月，很榮興能到上海育才初級(jí)中學(xué)掛職鍛煉，我實(shí)地感受了上海的先進(jìn)的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。

在上海的二個(gè)月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟(jì)騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢(shì)，給我以強(qiáng)烈的心靈振憾！至今難以平靜。

在二個(gè)月的時(shí)間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級(jí)中學(xué)的日常管理，參加了學(xué)校的行政例會(huì)，班主任會(huì)，教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)，教師集會(huì)，校本教研等，參與學(xué)校的重大的教育教學(xué)活動(dòng)，分別和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師進(jìn)行交流，和不同的學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查和交談，查閱了學(xué)校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場(chǎng)心理學(xué)報(bào)告，參加了四場(chǎng)教育教學(xué)管理報(bào)告，撰寫了幾萬(wàn)字的掛職鍛煉日記，實(shí)地參加了三場(chǎng)茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長(zhǎng)倡導(dǎo)的有領(lǐng)導(dǎo)的茶館式教研的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院附校的五十周年慶典和教學(xué)展示活動(dòng)。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院、區(qū)教院附校，建平學(xué)校、黃浦學(xué)校、市西學(xué)校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會(huì)、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。

上海的教育做到了一流的經(jīng)濟(jì)，一流的文化，一流的師資隊(duì)伍，一流的辦學(xué)理念，一流的教育質(zhì)量，有許多具體的做法值得我們學(xué)習(xí)和深思。

（二）豐富多采的校名、校訓(xùn)折射出學(xué)校辦學(xué)各具特色。我們學(xué)校的校訓(xùn)大都是八字方針---團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新，上海的學(xué)校名稱以人文、地理、歷史、文化、時(shí)代精神等有深刻寓意的名詞作校名，是一大特色。例如：繼光高級(jí)中學(xué)校名具有雙重寓意，一是紀(jì)念抗美援朝特級(jí)英雄黃繼光，校園內(nèi)的黃繼光紀(jì)念園占地200余平方米，黃繼光塑像于1995年建成；二是繼承和光大學(xué)校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學(xué)校意為關(guān)懷少年。格致中學(xué)寓意著格物致知。培民中學(xué)意為培教無(wú)類、依材啟民，學(xué)校教育教學(xué)行為，依校名而施之，每年級(jí)一個(gè)特色美術(shù)班，每周開設(shè)10節(jié)美術(shù)課。北郊學(xué)校的校訓(xùn)是：靜思、能群。我所在的育才初級(jí)中學(xué)的校訓(xùn)為自治自理，自學(xué)自創(chuàng)，自覺體鍛，每天早晨全體學(xué)生一到校就上操場(chǎng)參加體育鍛煉，進(jìn)行挙操表演，學(xué)校提出男挙女舞的口號(hào)。學(xué)校辦學(xué)各具特色，從校名就可略知一二。

（三）濃郁的校園文化是師生共同成長(zhǎng)的家園。在上海學(xué)習(xí)期間，走訪了十多所學(xué)校，每一所學(xué)校，我都感受到一種高品位的文化享受，我深深感到濃郁的校園文化是上海市所有學(xué)校的共性，學(xué)校的一磚一瓦都會(huì)發(fā)言，一草一木都會(huì)說話的花園式育人環(huán)境，真正是小校園、大文化。

這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)。這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)校以人為本的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長(zhǎng)效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)、充滿人文精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了肥沃土壤，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采。我所在的育才初中校園文化建設(shè)的特點(diǎn)有：

一是有專門的宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生行為規(guī)范的主陣地。大門口的櫥窗、段力佩老校長(zhǎng)的雕塑等，讓人一進(jìn)校園就感到有一股濃郁的文化氛圍撲面而來(lái)。

二是精選宣傳用語(yǔ)。沒有看到行政的、命令式的、禁止性的語(yǔ)言，而是提示式的，溫馨的用語(yǔ)，體現(xiàn)了充分尊重學(xué)生的個(gè)性，以人為本的辦學(xué)思想。段力佩老校長(zhǎng)曾經(jīng)說過：要充分尊重學(xué)生的個(gè)性，這些標(biāo)語(yǔ)就是更好的體現(xiàn)。都是有機(jī)玻璃的宣傳櫥窗，消除了安全隱患。

三是宣傳實(shí)施精美，安全大方，符合學(xué)校實(shí)際，也是以人為本。

四是每個(gè)班級(jí)都有自己的宣傳陣地。除了班級(jí)內(nèi)部的黑板報(bào)外，每個(gè)班級(jí)大門口的有機(jī)玻璃宣傳櫥窗其實(shí)就是班級(jí)特征、個(gè)性的一個(gè)宣示牌，內(nèi)容豐富多采。

五是能用學(xué)校教師和學(xué)生自己的語(yǔ)言，自己的作品來(lái)宣傳，用自己身邊的話語(yǔ)來(lái)教育師生，增強(qiáng)了教育的針對(duì)性，真實(shí)性，實(shí)效性。

一個(gè)學(xué)生的行為舉止是多方面因素共同作用的結(jié)果，但我想每天都能生活在一個(gè)良好的校園文化中，耳濡目染，是師生良好的行為規(guī)范形成的一個(gè)重要因素。所以人們常說學(xué)校必須形成師生認(rèn)同的有自己特色的校園文化，是促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要條件，以先進(jìn)的辦學(xué)理念為代表的校園文化獨(dú)樹一幟，不能不說是學(xué)校迅速發(fā)展的助推劑。

（三）學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進(jìn)入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學(xué)生絕大多數(shù)都主動(dòng)和外來(lái)人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會(huì)主動(dòng)站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場(chǎng)所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無(wú)煙學(xué)校，辦公室里看不到一個(gè)教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰(shuí)遇到誰(shuí)撿，從學(xué)生到校長(zhǎng)都是如此。

上海學(xué)校每天都舉行升旗儀式，做早操，育才中學(xué)還要加上學(xué)生的拳操展示。先是各班組織學(xué)生在教室走廊站好縱隊(duì)，然后在音樂聲中有序進(jìn)場(chǎng)體育教師整隊(duì)旗手出旗、升旗、奏國(guó)歌學(xué)生代表作國(guó)旗下的講話做早操整隊(duì)后各班在音樂聲中有序退場(chǎng)。整個(gè)過程秩序井然，加上服裝整齊，令人耳目一新。在整個(gè)升旗儀式中，有四點(diǎn)令我難以忘懷：一是全體教師到位；二是值日學(xué)生不管人在哪里，只要一聽到國(guó)歌聲，立即面向國(guó)旗方向敬禮并高唱國(guó)歌；三是每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)班牌，樹在班級(jí)隊(duì)伍的前面；四是操場(chǎng)上有許多排列整齊的圓點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都站在圓點(diǎn)上，所以隊(duì)伍前后左右，側(cè)面都是筆直整齊的。

其實(shí)早操及進(jìn)出場(chǎng)的訓(xùn)練，這就是最好的行為規(guī)范訓(xùn)練，能做好這四點(diǎn)，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練就已經(jīng)過關(guān)了。人們常說細(xì)節(jié)決定成敗，但我還要說細(xì)節(jié)張顯個(gè)性，細(xì)節(jié)顯示素質(zhì)，細(xì)節(jié)影射品德，上海師生的品行給我們留下了深刻的印像，育才中學(xué)不愧為上海市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校。

（五）教育科研氛圍好，形式獨(dú)特，效果突現(xiàn)。狠抓教育科研，走內(nèi)涵式的發(fā)展道路，越來(lái)越成為大家的共識(shí)，而教育科研是加強(qiáng)教師建設(shè)的最好載體。上海這方面做得很好。他們搞教育科研的氛圍濃，教師的參與率高，發(fā)言積極，敢于講真講，講內(nèi)行話。教研的理念先進(jìn)，理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合好，聚集課堂，注重教育行動(dòng)的研究。他們常說：聽過了可能忘掉、看過了可以記住、只有做過了才能理解?？亟W(xué)的校長(zhǎng)說學(xué)校教研科研必須注重教育教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)就是教師的教育教學(xué)實(shí)踐（教學(xué)中的實(shí)錄）+反思，讓教師在反思中成長(zhǎng)，反對(duì)純理論的研究，會(huì)寫文章的教師不一定能把書教好。這些話讓我深受啟發(fā)，教研要在做好理論研究的基礎(chǔ)上，更加注重教師和學(xué)生的行動(dòng)跟進(jìn)，才能取得有好的效果，有效地提高課堂教學(xué)實(shí)效，教師的積極性才會(huì)提高，教育科研才有生命力。

上海在教研方面有幾個(gè)獨(dú)特的做法讓我至今難以忘懷，下面介紹幾個(gè)：

1、茶館式教研------段力佩的教育思想發(fā)揚(yáng)光大，魅力無(wú)窮。茶館式教研源于育才中學(xué)老校長(zhǎng)段力佩提出的讀讀、議議、練練、講講八個(gè)字的茶館式課堂教學(xué)方式。每次活動(dòng)之前組織者會(huì)把討論的主題和將要討論的問題告知所有參加研修的教師，幫助老師解決教學(xué)中碰到的實(shí)際困難。自由、寬松、愉悅、和諧，這是茶館式教研的特色。發(fā)言自由，不規(guī)定發(fā)言順序、不規(guī)定發(fā)言時(shí)間長(zhǎng)短，可以插嘴，可以打斷對(duì)方發(fā)言，可以群體說話，可以說給全體聽，也可以與旁邊教師先商量一下。每次活動(dòng)都有主持人進(jìn)行恰到好處的調(diào)控，圍繞主題設(shè)計(jì)問題，所以上海靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院的張人利院長(zhǎng)又稱之為有領(lǐng)導(dǎo)的茶館式教研。茶館里也有專業(yè)引領(lǐng)，活動(dòng)中必須有人對(duì)這一研修主題有比較深刻的研究與認(rèn)識(shí)。對(duì)話中，對(duì)原先有錯(cuò)誤的或不全面的想法進(jìn)行修正，或者拓展完善，從而提高教師實(shí)際教學(xué)能力。

我參加了三場(chǎng)茶館式教研，先是由本校教師發(fā)言，然后再由區(qū)里教師點(diǎn)評(píng)，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，教師語(yǔ)言發(fā)言積極，爭(zhēng)論激烈，討論中教師語(yǔ)言上有碰撞，但確實(shí)激發(fā)了思想的火花。

2、飛行聽課------讓教師感到壓力就在身邊。區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院的全體學(xué)科的教研員，在事先沒有通知情況下，帶上聽課筆記和板凳，一大早乘車到學(xué)校呆上一天或半天，深入課堂聽課、反饋、指導(dǎo)，中午在學(xué)校食堂就餐，這種大兵團(tuán)聽課是不定期進(jìn)行。

3、賽馬場(chǎng)------為教師教學(xué)技藝的展示提供了平臺(tái)。它是靜安區(qū)教育局組織的學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，只要是年齡在45周歲以下的教師，不論學(xué)歷、職稱均可以參加，目的是提高教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技藝；為中青年教師展示才華的機(jī)會(huì)。我用俗話講就是是驢子是馬，牽出來(lái)騮騮，教學(xué)水平如何，一看便知。

4、異地授課------追求公開教學(xué)的真實(shí)性。教師舉行公開課教學(xué)，到別的學(xué)校的指定班級(jí)進(jìn)行，目的就是防止出現(xiàn)教師事先多次準(zhǔn)備的公開課、造假課，保證教學(xué)的真實(shí)性、常態(tài)化。

這些不是空洞的理論，而是精明的上海教育同行在教育科研中關(guān)注教育行動(dòng)研究的結(jié)果，是對(duì)教育實(shí)踐精辟而形象的概括和總結(jié)，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)現(xiàn)意義。

認(rèn)真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對(duì)于改進(jìn)我們今后的工作，對(duì)于我們改造思想，更新觀念會(huì)產(chǎn)生積極作用。

（一）充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國(guó)最發(fā)達(dá)的城市，以持續(xù)強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施，職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長(zhǎng)在上級(jí)指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全、先進(jìn)，每間教室都裝有多媒體教學(xué)設(shè)備、廣播、電視，部分學(xué)校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場(chǎng)和跑道，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動(dòng)室、功能室應(yīng)有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進(jìn)校園工作和學(xué)習(xí)，感覺非常舒服。

（二）包容、開放的辦學(xué)思想，先進(jìn)的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。

此次到上海掛職，我一個(gè)人經(jīng)常在雙休日帶上相機(jī)、筆記和水，沒街走訪一些學(xué)校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認(rèn)識(shí)，可以進(jìn)行交流。例如我到建平學(xué)?？吹揭唤處熣诮o一個(gè)皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來(lái)是一個(gè)心理學(xué)教師和學(xué)生正在準(zhǔn)備一個(gè)宣泄室的橡皮人。他主動(dòng)給我認(rèn)真介紹建平中學(xué)目前心理教學(xué)的基本情況。其他學(xué)校也是如此，全國(guó)各地的教育同行都到上海掛職學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)習(xí)以為常了。第一天到上海育才初中，范校長(zhǎng)在大門口接待我時(shí)說：歡迎你來(lái)到育才，因?yàn)槟銈儊?lái)了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)我們的工作，我們學(xué)校干部都比較年青，請(qǐng)你多多幫助他們。一句平實(shí)的話，一直到我離開上海的時(shí)候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。

上海人的創(chuàng)新思想和超前的觀念，前瞻性的戰(zhàn)略，給上海教育插上了騰飛的翅膀。上海教育提出：必須在科教興國(guó)戰(zhàn)略中全力推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育；必須在上海建設(shè)一流大城市的進(jìn)程中，同步超前建設(shè)一流的教育；必須在上海未來(lái)飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中全面提高新一代市民的素質(zhì)和能力；必須在人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)精神需求中擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源；必須在市政基礎(chǔ)設(shè)施的調(diào)整建設(shè)中重新思考學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)；必須在市場(chǎng)機(jī)制的引導(dǎo)下，加快體制、機(jī)制、投資、師資等系統(tǒng)改革；必須在以人為本的理念下，給教育、教學(xué)重新定位。這一觀念不僅反映出上海教育工作者對(duì)教育在促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展和人的發(fā)展功能上的新認(rèn)識(shí)，也使上海的教育事業(yè)立足于一個(gè)新平臺(tái)之上，占領(lǐng)了全局的制高點(diǎn)。（上海教育十一五規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、上海課程改革與課程設(shè)置等）。

（三）高校與中小學(xué)結(jié)合的好，理論與實(shí)踐結(jié)合的好，是上海教育發(fā)展強(qiáng)大的理論支撐。上海的大專院校和中小學(xué)教育結(jié)合的好，高校的專家、教授經(jīng)常到學(xué)校講學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校教育科研，進(jìn)行專家引領(lǐng)，為中小學(xué)教育提供了強(qiáng)大的理論支撐，院校的理論研究直接和中小學(xué)教育實(shí)踐相結(jié)合，能及時(shí)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的教育生產(chǎn)力。

教育理論研究和教育實(shí)踐結(jié)合的好，更注重教育行動(dòng)的研究。這次到上海掛職鍛煉，有幸得到了靜安區(qū)教育學(xué)院張人利院長(zhǎng)編寫并親自簽名的《關(guān)注有效教育的十年》，書中無(wú)不強(qiáng)調(diào)教育必須在理論的指導(dǎo)下，注重提高教育的實(shí)效性。他提出用最近發(fā)展區(qū)理論來(lái)進(jìn)行課程設(shè)置，學(xué)生的教育也有最近發(fā)展區(qū)，也是他用相異構(gòu)想理論把段力佩老校長(zhǎng)的茶館式教學(xué)發(fā)展成為茶館式校本研修。關(guān)注有效教育必須以理論為支撐。

（四）競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制的形成，是上海教育發(fā)展有力的機(jī)制保障。在學(xué)校管理體制上，上海實(shí)行重心下移，按照事權(quán)統(tǒng)一的原則，給予區(qū)縣更大的教育統(tǒng)籌權(quán)，給予學(xué)校更大的辦學(xué)自主權(quán)。建立了教師來(lái)源多元化的渠道，探索了校長(zhǎng)職級(jí)制，真正建立了教師聘任制、崗位責(zé)任制、績(jī)效結(jié)構(gòu)工資制，從而加快了人才質(zhì)量的提高。校長(zhǎng)工資由縣教育局考核發(fā)放，教師工資由學(xué)?？己税l(fā)放，與職稱、課時(shí)、工作崗位掛鉤，校長(zhǎng)、教師面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力都很大，所以在工作上的拼勁非常足，這種機(jī)制造就了一批又一批出色的校長(zhǎng)和名師。正是他們抓住機(jī)制這個(gè)關(guān)鍵，解決了師資評(píng)聘的難點(diǎn)問題，從而形成處處有競(jìng)爭(zhēng)，人人有危機(jī)，人人有事做，事事有人管的局面。

（五）二期課改----再掀教育改革的新浪潮。自一九九八年開始，歷時(shí)十年的一期課改后，上海又掀起了新一輪的課程改革稱為二期課改。一期課改率先提出素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，二期課改根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，提出以學(xué)生發(fā)展為本的理念，提出了改變與完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式等根本性任務(wù)，注重學(xué)生的全面發(fā)展以及健康的個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。二期課改與一期課改的一個(gè)不同之處，是特別重視課程建設(shè)過程，設(shè)置了基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程，將學(xué)校層面的實(shí)踐探索作為課程改革研究的重要組成和重要環(huán)節(jié)，如今二期課改的春風(fēng)又綠浦江岸，上海人始終站在全國(guó)課改的最前沿。（七）一對(duì)一對(duì)話式培訓(xùn)------精細(xì)化培訓(xùn)，求實(shí)效。精細(xì)化的對(duì)話式培訓(xùn)就是教研員分三次，要從教材分析上、教學(xué)設(shè)計(jì)上、課堂教學(xué)行為上對(duì)教師面對(duì)面，一對(duì)一進(jìn)行對(duì)話指導(dǎo)。聽校長(zhǎng)介紹，這樣的活動(dòng)要跟蹤三次，每次活動(dòng)他們都要求學(xué)科教師始終參與，輪流上同一節(jié)課，不斷地修改，調(diào)整，直到課上的規(guī)范為止。教研員，學(xué)校，教師形成互動(dòng)的共同體，通過說課、看課、講課、評(píng)課，一起討論、找問題、定策略、解問題，提出新的課題研究方向。這樣的活動(dòng)形成課例載體，專業(yè)引領(lǐng)、伙伴合作、實(shí)踐反思、行為跟進(jìn)等一些經(jīng)驗(yàn)與做法。

（六）教師的敬業(yè)精神是上海學(xué)校發(fā)展的有效內(nèi)驅(qū)力。上海教師的敬業(yè)精神，值得我們學(xué)習(xí)。教師的上班作息時(shí)間從上午7:00下午4:30，幾乎全天候在學(xué)校，沒有午休時(shí)間。學(xué)校提供免費(fèi)早、午餐，晚上學(xué)生沒有晚自習(xí)，教師回家休息。走進(jìn)辦公室只看見他們忙碌的身影，中午教師都在自己的年級(jí)辦公室備課、會(huì)議、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、交流討論，和學(xué)生談心，和家長(zhǎng)溝通，不管有沒有課教師都不準(zhǔn)回家，各司其職，各盡其責(zé)，責(zé)任心非常強(qiáng)。事后我們跟大門口保衛(wèi)談到班主任的事，保衛(wèi)的一句班主任都是這樣的讓我們感慨不已。（六）堅(jiān)持不懈地抓名校、名師、名校長(zhǎng)建設(shè)，是上海教育發(fā)展的智力工程。1999年上海靜安區(qū)教育局啟動(dòng)四名工程建設(shè)，造就了一大批名師、名校長(zhǎng)（書記）、名校、名學(xué)科，建立了名師工作室，由專家領(lǐng)銜，實(shí)施精致化和個(gè)別化的帶教。四名工程作為教育事業(yè)發(fā)展和教育人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，為上海造就了段力佩、劉京海、張人利、顧正卿這樣的一大批教育家和名校長(zhǎng)。教育人才的培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)為學(xué)校教育軟實(shí)力和綜合實(shí)力的提升提供了良好的基礎(chǔ)，是上海教育發(fā)展的人才庫(kù)、智力庫(kù)。

（七）校本教研著力點(diǎn)好，加強(qiáng)教研組建設(shè)，依托校本來(lái)抓教研，做到教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，是上海教育持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。靜安區(qū)教育學(xué)院附校、上海市新黃浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市曹揚(yáng)二中等名校提出，敬業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的保證，校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的基點(diǎn)和歸宿，課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的有力抓手，課程改革是教師專業(yè)發(fā)展的最佳契機(jī)。教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重中之重，是理念轉(zhuǎn)化為行為的培訓(xùn)，十分重視理論研究之后，必須有行動(dòng)力的跟進(jìn)，十分注重教師的教學(xué)反思。

學(xué)校應(yīng)該為教師構(gòu)建兩個(gè)平臺(tái)，即理念和行為的平臺(tái)，并且要著力在兩者之間鋪設(shè)一座通向教學(xué)行為的堅(jiān)固橋梁，而這一橋梁就是教研組建設(shè)，為此，學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想確立為：以新課程為導(dǎo)向，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以教學(xué)過程中教師所面臨的各種具體問題為研究對(duì)象，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，加強(qiáng)和改進(jìn)教研組工作，使教研組成為教師學(xué)習(xí)的共同體。在實(shí)踐中，他們探索出了以理論學(xué)習(xí)、行動(dòng)研究、專題討論、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思為主的教研活動(dòng)方式。其中，教師的自我反思是校本研修的基礎(chǔ)和前提，同伴互助合作是校本研修的標(biāo)志和靈魂，專業(yè)人員的參與是校本研修向縱深、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。校本研修只有聚焦課堂，以行動(dòng)研究為主，才能做到教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化。同時(shí)要從學(xué)校課改中的實(shí)際問題出發(fā)，注重活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

上海的一些具體做法對(duì)我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實(shí)踐對(duì)我們具有深刻的啟示：

（一）要真正地做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學(xué)習(xí)精神是值得我們稱道的。社會(huì)各種為個(gè)人充電的培訓(xùn)班應(yīng)有盡有。育才初中行政會(huì)上第一個(gè)內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學(xué)》（每人一本），一學(xué)期下來(lái)后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學(xué)完了。上海教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場(chǎng)心理學(xué)報(bào)告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認(rèn)識(shí)到心理學(xué)在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學(xué)專家到學(xué)校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個(gè)小時(shí)，教師們都是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地做好錄相和筆記，沒有一個(gè)退場(chǎng)，很少有人講話。一個(gè)教師對(duì)我說：心理學(xué)很重要，與其說一個(gè)學(xué)生的品德有問題，還不如說是這個(gè)學(xué)生的心理有問題，只有心理學(xué)才能找到解決教育教學(xué)實(shí)踐中難題的路子，心理學(xué)能讓困難的德育工作另辟溪徑。育才中學(xué)的范校長(zhǎng)對(duì)我說一個(gè)校長(zhǎng)說到自己的教師時(shí)如數(shù)家珍，說這個(gè)教師有什么本事，那個(gè)教師有什么本事，這個(gè)校長(zhǎng)心理很健康。假如那個(gè)校長(zhǎng)總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個(gè)校長(zhǎng)就會(huì)有心理問題。這些都是心理培訓(xùn)產(chǎn)生的效果。

上海人有終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，是真正的學(xué)習(xí)型社會(huì)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是解放思想，更新觀念的前提。

（二）始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實(shí)力的基礎(chǔ)和核心來(lái)抓，努力提高干部教師培訓(xùn)的實(shí)效性。上海學(xué)校的意識(shí)是：學(xué)校不僅應(yīng)該是使學(xué)生成才的學(xué)校，也應(yīng)該是使教師成才的學(xué)校，而且在一定意義上可以說，學(xué)校首先應(yīng)該是提高教師的學(xué)校，然后才是提高學(xué)生的學(xué)校。也就是說，教師成功是學(xué)生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵。注重青年教師的發(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵(lì)全體教師與學(xué)校同發(fā)展。所以，他們還認(rèn)為：在所有的學(xué)校投入中，對(duì)教師隊(duì)伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學(xué)校都要做這件事情。上海靜安區(qū)教育局四名工程的建設(shè)，造就一批名師、名校長(zhǎng)、名學(xué)科、名校，就是基于這種考慮。

要改進(jìn)我市干部、教師的培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的水平和實(shí)效。上海靜安區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)院是負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)校教研工作的專門機(jī)構(gòu)，專門有人去研究教師的培訓(xùn)工作，包括教師培訓(xùn)的內(nèi)容，課程設(shè)置（上海靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院教師培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)：本體性課程10%，條件性課程15%，發(fā)展性課程15%，實(shí)踐性課程30%，研究型課程30%），培訓(xùn)方式等等。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十三

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的內(nèi)退申請(qǐng)報(bào)告。在此想對(duì)您說聲謝謝，您多年來(lái)給予的信任和關(guān)照，讓我在任何時(shí)候內(nèi)心都洋溢著感激之情。

本人，現(xiàn)年歲，現(xiàn)在鑄造分廠工作，自年月日進(jìn)入公司工作，到現(xiàn)在已經(jīng)30年有余了。

進(jìn)入xx年以來(lái)，但是由于年齡的原因，身體狀況不如從前，工作需要付出加倍的努力，越來(lái)越難以抗拒老之將至的自然規(guī)律，而隨著公司的發(fā)展，車間各項(xiàng)工有了更細(xì)致嚴(yán)格的要求，讓身體狀況不如從前的我有了力不從心的感覺，為了不因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響車間各項(xiàng)工作的正常進(jìn)展，因此，希望領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)公司的有關(guān)政策精神，根據(jù)我的身體情況酌情考慮，予以內(nèi)退。

對(duì)我的內(nèi)退申請(qǐng)給公司帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望公司能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。祝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

此致

敬禮申請(qǐng)人：

20xx年x月x日。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十四

根據(jù)xx大學(xué)黨委組織部選派年輕教師赴xx市掛職鍛煉的安排，我于20xx年12月到xx市商務(wù)局掛職鍛煉，任局長(zhǎng)助理。在xx大學(xué)黨委組織部和xx市委組織部的關(guān)心下，在市商務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我十分珍惜這次寶貴的掛職鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，經(jīng)過一年的實(shí)踐，我對(duì)xx市商務(wù)局工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，積累了一些商貿(mào)流通等行政管理領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在政治、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。

一直以來(lái)我學(xué)習(xí)和工作都在高校，幾乎沒有走出過校門，也很少能接觸到政府經(jīng)濟(jì)管理部門的實(shí)際工作。但由于自己是在學(xué)校工商管理專業(yè)做專任教師，這又決定著我需要去了解和熟悉現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)管理真實(shí)工作。這次的掛職鍛煉恰好提供了一個(gè)難得機(jī)會(huì)去零距離接觸政府商貿(mào)管理工作。

在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。認(rèn)真參與各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)及中心組學(xué)習(xí)。我要求自己樹立正確的掛職觀，充分認(rèn)識(shí)到掛職鍛煉是年輕干部經(jīng)受實(shí)踐磨練，切實(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問題能力的重要平臺(tái)，明確熟悉政府部門工作狀態(tài)、努力多辦實(shí)事、提高工作能力這個(gè)目標(biāo)。強(qiáng)化自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，生活上注意發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，向掛職單位同事看齊，工作上嚴(yán)格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅(jiān)持一切從人民利益出發(fā)。在工作中，堅(jiān)持大局為重的原則，始終遵守黨的組織紀(jì)律，注意維護(hù)班子的整體形象，維護(hù)班子成員的威信，對(duì)待同志不亂發(fā)議論，不評(píng)頭論足，積極維護(hù)團(tuán)結(jié)。

掛職期間，我不做旁觀者，不當(dāng)局外人，而是以主人翁的姿態(tài)，積極主動(dòng)地參與到工作中去，潛下心來(lái)做深入的調(diào)查研究，盡量爭(zhēng)取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。

(一)刻苦學(xué)習(xí)。掛職期間自己仔細(xì)熟悉商務(wù)局的工作職責(zé)和服務(wù)管理領(lǐng)域，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市十二五規(guī)劃》、近年來(lái)xx市委、市政府的工作報(bào)告，以及商務(wù)局內(nèi)部的調(diào)研報(bào)告，統(tǒng)計(jì)資料等材料。通過學(xué)習(xí)，逐漸了解了xx市商務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的基本情況。積極發(fā)揮好局領(lǐng)導(dǎo)的助手作用，認(rèn)真完成局領(lǐng)導(dǎo)交代安排的資料查詢、政策咨詢和建議等任務(wù)。積極參加聽取市政府舉辦的有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的專家講座，力求兼收并蓄，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(二)深入調(diào)研。積極跟隨局領(lǐng)導(dǎo)或自己去調(diào)查研究，一是跟隨局領(lǐng)導(dǎo)赴城南農(nóng)副水產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)了解市場(chǎng)選址規(guī)劃、前期建設(shè)、配套設(shè)施服務(wù)及需要政府協(xié)調(diào)待解決問題等情況，了解了xx甲魚養(yǎng)殖中心經(jīng)營(yíng)情況;二是跟隨局領(lǐng)導(dǎo)或與相關(guān)科室咨詢交流了解二手車交易市場(chǎng)、可再生資源回收利用、家政服務(wù)公司扶持、xx市域政府電子商務(wù)發(fā)展等現(xiàn)狀;三是利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集整理商務(wù)流通領(lǐng)域的資料，查閱兄弟城市商務(wù)行政管理的政策和做法，為本單位出臺(tái)政策提供政策建議。

(三)積極發(fā)揮橋梁作用。努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和信息聯(lián)絡(luò)。充分利用高校專業(yè)師資資源，為商務(wù)局舉辦的各類電子商務(wù)講座推薦備選講師，為xx市商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)規(guī)劃、物流園規(guī)劃等橫向服務(wù)研究項(xiàng)目推薦合適的專業(yè)技術(shù)人才。

(四)積極參與局里安排的各類會(huì)議、學(xué)習(xí)及集體文化娛樂活動(dòng)。在完成學(xué)校安排的教學(xué)及科研任務(wù)之外，積極參加局里安排的周例會(huì)、集體學(xué)習(xí)、合唱比賽、團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等等活動(dòng)。

一年的工作、生活實(shí)踐，我感受到了xx市商務(wù)流通領(lǐng)域發(fā)展迅猛的活力，感受到了市商務(wù)局從領(lǐng)導(dǎo)到普通干部解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、精明務(wù)實(shí)的精神，更體會(huì)到公務(wù)員們的辛苦和不易。感受之余，更多的是思考，xx市地理位置優(yōu)越，發(fā)展面臨更大的機(jī)遇，必須要緊緊抓住各項(xiàng)政策機(jī)遇，加大開放力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)xx又好又快發(fā)展。

(一)加大商務(wù)開放力度。要進(jìn)一步對(duì)外、對(duì)內(nèi)開放，實(shí)行全方位、多層次的開放與合作;要加大xx市商務(wù)投資吸引力的外宣力度，著力培育服務(wù)業(yè)的龍頭企業(yè)，提高xx商貿(mào)業(yè)的知名度;要緊緊抓住東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和xxxx實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的歷史機(jī)遇，加大招商引資力度，加強(qiáng)本土企業(yè)的內(nèi)功修煉。

(二)優(yōu)化商務(wù)發(fā)展環(huán)境。在努力改善硬環(huán)境的同時(shí)，下大氣力加強(qiáng)商務(wù)管理的軟環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造有利于改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人文環(huán)境。要培養(yǎng)部門內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，強(qiáng)化誠(chéng)信教育，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí);要強(qiáng)化政府的服務(wù)意識(shí)，簡(jiǎn)政放權(quán)，建立高效的商務(wù)政府管理部門。

一年時(shí)間彈指一瞬，但在xx市商務(wù)局的工作經(jīng)歷，使我在思想上受到了很大教育，對(duì)政府管理部門有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。在商務(wù)局掛職感受到的工作作風(fēng)和積累借鑒來(lái)的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動(dòng)力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去，以不負(fù)組織的培養(yǎng)、不辱組織的使命。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十五

鑒于這次掛職時(shí)間較短，**街道辦事處沒有給我安排具體工作，主要根據(jù)我的意愿，采勸全面了解、有所側(cè)重”的辦法開展調(diào)研、宣傳和交流。兩個(gè)月來(lái)，自己自覺服從安排，積極爭(zhēng)取主動(dòng)，不斷總結(jié)別人好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，接受新的觀念，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。主要抓了以下五個(gè)方面的工作：

一是訐真考察，虛心學(xué)習(xí)。除自覺參加有關(guān)會(huì)議，翻閱區(qū)情資料、文件和當(dāng)?shù)貓?bào)刊，拜訪領(lǐng)導(dǎo)外，堅(jiān)持深入部門，深入街道，深入企業(yè)，調(diào)研了解**區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開放、招商引資、社區(qū)建設(shè)、科教興區(qū)及黨政機(jī)關(guān)效能建設(shè)的基本情況和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)多次赴周邊區(qū)縣和溫州、金華、寧波、義烏等地考察，參觀娃哈哈、ut斯達(dá)康、萬(wàn)向集團(tuán)和天水街道辦的幾個(gè)社區(qū)。既對(duì)**地域文化所獨(dú)有的創(chuàng)業(yè)精神及**市以和諧創(chuàng)業(yè)為主題的發(fā)展理念進(jìn)行了感受，又對(duì)**各地效能建設(shè)、招商引資、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，還對(duì)溫州模式、義烏小商品市嘗紹興企業(yè)上市等熱點(diǎn)進(jìn)行了分析，從而基本掌握了**發(fā)展的真經(jīng)。

三是加強(qiáng)溝通，結(jié)交朋友。加強(qiáng)和當(dāng)?shù)攸h政干部交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做他們的小學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。加強(qiáng)與**各地的企業(yè)界人士溝通滲透，堅(jiān)持互換名片，真誠(chéng)相待，實(shí)情相告，有幾十名浙商表示了加強(qiáng)交往與聯(lián)絡(luò)的意愿。注意與在**任職的陜西同鄉(xiāng)聯(lián)系，聆聽他們的介紹，傾聽他們的建議，為今后建立長(zhǎng)期合作關(guān)系進(jìn)一步創(chuàng)造了條件。

四是廣泛宣傳，爭(zhēng)取項(xiàng)目。利用各種機(jī)會(huì)，廣泛向**的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府部門，特別是企業(yè)和街道，宣傳**和**的自然資源、人文環(huán)境、風(fēng)土人情和招商引資項(xiàng)目及優(yōu)惠政策，介紹可與**對(duì)接的企業(yè)和項(xiàng)目，使**的黨政領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界增進(jìn)了對(duì)**和**的了解，增強(qiáng)了向**開放的意識(shí)和信心，擴(kuò)大了**在**的影響及知名度。有近12戶客商初步形成拓展西部市嘗投資**開辦企業(yè)的意向，表示在適當(dāng)時(shí)候，將到**實(shí)地考察和洽談。

五是嚴(yán)格要求，塑造形象。掛職兩個(gè)月，嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。上班時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與街道領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流。基層調(diào)研考察堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。吃住在招待所，從未搞特殊化。自覺參加掛職組組織的各種集體活動(dòng)，主動(dòng)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況。一切行動(dòng)服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，與天水街道的全體工作人員建立了深厚感情。

兩個(gè)月來(lái)，通過考察、學(xué)習(xí)、參觀，對(duì)**省在解放思想、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會(huì)協(xié)調(diào)等方面有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，從中也受到很多啟發(fā)。

1、學(xué)習(xí)**精神，營(yíng)造發(fā)展氛圍。從越王勾踐臥薪嘗膽，到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)**失寵，以至煤電水運(yùn)及宏觀調(diào)控聯(lián)合指向**，**人在發(fā)展過程中遇到的困難比我們大得多。但在困難面前，他們不是怨天憂人，畏縮不前，而是充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，始終保持一種謀發(fā)展、求發(fā)展、爭(zhēng)發(fā)展的激情和熱情。他們?cè)诔煽?jī)面前不自滿，在困難面前不退縮，所取得的成績(jī)不是空談出來(lái)的，也不是口號(hào)喊出來(lái)的，而是干出來(lái)和拼出來(lái)的。從他們身上看到的是不怕困難、勇于開拓、奮力爭(zhēng)先、拼命苦干的精神，這種精神是**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，也應(yīng)當(dāng)成為我們加快發(fā)展的力量源泉。相對(duì)于**而言，我們?cè)谒枷虢夥拧⒂^念更新、改革開放方面尚有相當(dāng)大的差距，全社會(huì)的整體發(fā)展意識(shí)，特別是面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的改革、開放、法制、民主、發(fā)展、價(jià)值、自強(qiáng)、戰(zhàn)略、市嘗競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)等意識(shí)相對(duì)落后或滯后，而地域封閉、傳統(tǒng)保守、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、小市民等意識(shí)又更加嚴(yán)重。因此，加快**發(fā)展，必須首先解放思想，創(chuàng)新發(fā)展氛圍。只有這樣，才能清除舊意識(shí)，樹立新觀念，開拓新思路，才能把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的重大決策和戰(zhàn)略部署上，才會(huì)不失時(shí)機(jī)、抓緊時(shí)機(jī)，加速發(fā)展的步伐。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十六

根據(jù)組織安排，我于20____年10月1日到____縣駐捷克辦事處掛職鍛煉。我非常珍惜這一難得的鍛煉機(jī)會(huì)，兩個(gè)月的掛職工作，通過學(xué)習(xí)了解和親身體會(huì)，我感到收獲很大，既解放了思想，開闊了眼界，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足，增加了工作壓力和動(dòng)力。具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、主動(dòng)適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作。____縣駐捷克辦事處是個(gè)全新的單位，工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對(duì)象都相對(duì)陌生，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，我從思想上和觀念上主動(dòng)適應(yīng)轉(zhuǎn)變，很快進(jìn)入工作狀態(tài)。兩個(gè)多月來(lái)，負(fù)責(zé)策劃____縣駐捷克代表處的揭牌等系列招商聯(lián)誼活動(dòng)，并邀請(qǐng)捷克政要商務(wù)人士參加為下步工作建立溝通渠道。在南捷克州首府布節(jié)約維采市、北捷克州設(shè)立____水晶展區(qū)，宣傳推介____。積極發(fā)布我縣優(yōu)良的投資環(huán)境和對(duì)外招商項(xiàng)目，尋求產(chǎn)業(yè)對(duì)接，主動(dòng)收集有效項(xiàng)目信息，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)招商信息網(wǎng)絡(luò)，建立歐洲客商信息庫(kù)。

二、自覺學(xué)習(xí)，努力做好掛職鍛煉工作。____縣駐捷克辦事處作為____縣在歐洲的主要對(duì)外窗口，我們的一言一行都代表著____，為了更好更快的開展工作，我主動(dòng)查閱有關(guān)資料、文件，堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言水平，多與捷克當(dāng)?shù)厝藴贤ń涣鳎蜷_工作局面。以中捷水晶文化產(chǎn)業(yè)合作園建設(shè)為工作重點(diǎn)，跟蹤了解捷克水晶加工企業(yè)，掌握一批有投資意愿的企業(yè)，推進(jìn)已有意向的水晶加工企業(yè)盡快落戶，已簽約的項(xiàng)目盡快開工建設(shè)。通過努力，建成捷克水晶加工企業(yè)信息庫(kù)。工作中，一方面認(rèn)真做好辦公室承擔(dān)的相關(guān)工作，一方面主動(dòng)學(xué)習(xí)捷克及歐洲國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)。提高思想認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，以外交無(wú)小事的原則，嚴(yán)格要求自己，切不可因自己的失誤影響____縣的形象。

三、鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學(xué)習(xí)，更是鍛煉。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。兩個(gè)月來(lái)，積極與中國(guó)駐捷克大使館、捷克華商會(huì)、工貿(mào)部、凱米斯基市等機(jī)構(gòu)和政府部門加強(qiáng)溝通和交流。以捷克水晶加工、啤酒制造、電子制造、生物醫(yī)藥等為重點(diǎn)，加強(qiáng)溝通和交流，建立較為廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)和信息溝通渠道。加強(qiáng)與____省駐英國(guó)、德國(guó)等經(jīng)貿(mào)代表處的聯(lián)系溝通，以捷克為中心，逐步向奧地利、匈牙利、瑞士、荷蘭、德國(guó)、斯洛伐克等周邊歐洲國(guó)家輻射。負(fù)責(zé)縣政府赴歐洲考察團(tuán)的安排、接待工作;負(fù)責(zé)組織在駐點(diǎn)國(guó)家及周邊國(guó)家開展的大型經(jīng)貿(mào)交流活動(dòng);負(fù)責(zé)駐點(diǎn)國(guó)家客商來(lái)我縣考察的陪護(hù)工作。完成縣委、縣政府布置的其他工作任務(wù)。

短短的兩個(gè)月掛職鍛煉，使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了經(jīng)歷，積累了經(jīng)驗(yàn)，解放了思想，更新了觀念，找到了差距，在今后的工作中，必將加倍努力，務(wù)實(shí)工作，為____經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

根據(jù)組織安排，本人現(xiàn)掛職城東脫水果蔬園區(qū)，任招商辦副主任，自11年10月下旬送派會(huì)召開以后，我按時(shí)到園區(qū)報(bào)到，并嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真做好掛職期間的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下：

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)、熟悉情況。努力在兩個(gè)多月掛職鍛煉過程中向基層學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，在經(jīng)濟(jì)一線中增長(zhǎng)自己才干。認(rèn)真研讀國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和市委、市政府出臺(tái)的招商引資政策，結(jié)合脫水果蔬產(chǎn)業(yè)園區(qū)自身特點(diǎn)，主動(dòng)思索城東如何發(fā)揮城郊優(yōu)勢(shì)和農(nóng)副產(chǎn)品特色優(yōu)勢(shì)，利用水陸交通便利的有利條件，加快推進(jìn)招商引資和園區(qū)建設(shè)。利用各種機(jī)會(huì)，盡量抽出時(shí)間到園區(qū)、到企業(yè)和相關(guān)村實(shí)地走訪，熟悉人頭和企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情況，了解業(yè)主的想法和需求，為工作的正常開展打下良好基礎(chǔ)。

二是立足本職、全心工作。招商工作對(duì)我們而言，是一項(xiàng)全新的工作，面臨著較大的壓力，我努力克服各種模糊認(rèn)識(shí)和畏難情緒，以滿腔熱情全身心地投入到招商引資工作的最前沿。跟隨城東鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人到____等地招商，面對(duì)面與老板業(yè)主交流，學(xué)習(xí)談判方法和技巧，增強(qiáng)與客商打交道的本領(lǐng)。最近談的一個(gè)最大的項(xiàng)目是投資1.8億元的宜興防火材料項(xiàng)目，前一段時(shí)間已簽訂協(xié)議，目前正在辦理土地手續(xù)。平時(shí)利用各種社會(huì)資源，廣交朋友，捕捉信息，及時(shí)主動(dòng)將有價(jià)值的信息提供給鄉(xiāng)鎮(zhèn)和園區(qū)負(fù)責(zé)人。積極做好項(xiàng)目落戶的各項(xiàng)服務(wù)工作，跟園區(qū)其他工作同志一起跑立項(xiàng)、環(huán)評(píng)、征地等各種手續(xù)，為客商投資經(jīng)營(yíng)打開“綠化通道”。向客商征求意見和建議，主動(dòng)幫助他們解決在生產(chǎn)和生活中遇到的困難和問題，讓他們放心投資、安心創(chuàng)業(yè)。積極協(xié)助做好園區(qū)載體建設(shè)工作，參與到征地、調(diào)田等具體工作。加強(qiáng)與相關(guān)公司的溝通聯(lián)系，做好污水處理廠的規(guī)劃勘探設(shè)計(jì)工作，探索論證集中供熱的方法方式。配合做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人代會(huì)、冬訓(xùn)等中心工作，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他工作人員做好相關(guān)文字材料的推敲和修改工作。

三是嚴(yán)于律己、樹好形象。我們這次掛職鍛煉是以組織名義下派的，我們?cè)谡猩虉@區(qū)的一言一行不僅代表個(gè)人形象，而且直接或間接地代表著上級(jí)機(jī)關(guān)和所在單位的形象。我將此次招商掛職作為黨性修養(yǎng)、人格素質(zhì)的一次考驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。自覺遵守鄉(xiāng)鎮(zhèn)和園區(qū)的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)星期六上班的慣例。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，不借工作便利謀私利，不參加一些無(wú)謂的吃請(qǐng)，不在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)報(bào)支個(gè)人費(fèi)用。始終保持健康向上的精神面貌，以過硬的素質(zhì)、出色的業(yè)績(jī)樹立好掛職干部的形象。注意加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，借充分利用各種資源，積極主動(dòng)爭(zhēng)取各方支持，努力為基層、為園區(qū)、為企業(yè)、為群眾多辦好事、多辦實(shí)事。

在下一階段的掛職鍛煉時(shí)間里，我將繼續(xù)努力，尤其在招引項(xiàng)目上多下功夫、多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取獨(dú)立完成1-2個(gè)招商項(xiàng)目，實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的期望。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十七

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假中，我榮幸地參加了廣西師范大學(xué)201c年學(xué)生干部暑期掛職活動(dòng)。選拔廣大學(xué)生干部暑期進(jìn)行掛職鍛煉時(shí)為了全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、共青團(tuán)中央、自治區(qū)政府的相關(guān)指示精神，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、始終堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)踐中了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)見識(shí)、增才干、強(qiáng)能力”的全面發(fā)展目標(biāo)。我在貓兒山社區(qū)居委會(huì)這樣一個(gè)普通的基層組織中掛職鍛煉，帶著希望和憧憬，帶著自豪和驕傲度過了充實(shí)而富有收獲的三個(gè)星期。在帶隊(duì)老師的嚴(yán)格要求、關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過二十多天的工作鍛煉，使我對(duì)社區(qū)的工作有了一定的了解，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了自身的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)二十多天來(lái)的掛職工作，我的體會(huì)有主要有以下幾個(gè)方面：

一、了解區(qū)情，了解工作。

7月19日?qǐng)?bào)到當(dāng)天，由于工作是臨時(shí)安排的，所以對(duì)自己將要掛職的單位不是很清楚，但是后來(lái)在社區(qū)書記的介紹下以及自己通過東江街道辦事處的官網(wǎng)上的查詢，我對(duì)掛職社區(qū)有了初步的認(rèn)識(shí)：貓兒山社區(qū)成立于xx年7月，總面積28萬(wàn)平方米，有居民數(shù)796戶，總?cè)丝?950人，流動(dòng)人口163人，有23個(gè)居民小組。轄區(qū)內(nèi)有桂林電器科學(xué)研究所、桂林味全食品有限公司兩家單位，社區(qū)居民文化層次較高，知識(shí)分子占80%，離退休人員多，是一個(gè)文體活動(dòng)較豐富的小區(qū)。在對(duì)社區(qū)情況有所了解的同時(shí)，我也把我自身的情況向社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行了簡(jiǎn)介，希望社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)能夠安排一個(gè)適合我的崗位。在剛開始掛職工作的時(shí)候，社區(qū)工作人員會(huì)親切地向我介紹她們各自的工作，不厭其煩地解答我提出的種種疑問，鼓勵(lì)我在這里好好工作，回校后認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，她們還讓我參加社區(qū)各種會(huì)議，參與她們之間的討論!

二、深刻體會(huì)掛職涵義、牢固樹立責(zé)任意識(shí)。

在掛職期間，我深刻懂得了作為一名基層服務(wù)人員，必須樹立嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、踏實(shí)的工作作風(fēng)，有原則而又講靈活的工作方法是深得居民喜歡。社區(qū)的工作繁雜、瑣碎，要想工作起來(lái)得心應(yīng)手，就要積極尋找工作的薄弱環(huán)節(jié)和突破口，很多事情都是我們?cè)趯W(xué)校里沒有遇到過的，要有從理論的圈子里走出來(lái)的能力和勇氣。同時(shí)，作為一名社區(qū)工作人員，必須加強(qiáng)自己的責(zé)任感，才能為百姓，特別是為受損害的人群盡心盡責(zé)，為政府分憂。

三、盡心參與掛職鍛煉，實(shí)踐之中體會(huì)人生。

生活是人真正的老師，學(xué)會(huì)與人融合、學(xué)會(huì)共事才能說明你的能力得到了發(fā)揮。學(xué)歷再高，如果不能扎根基層群眾，工作就沒辦法展開。因此，下基層去掛職鍛煉是最有效的了解民情、磨練自己的途徑。在掛職期間，我多次隨社區(qū)工作人員走訪居民家中了解情況。在社區(qū)舉行的各種活動(dòng)中，我也積極參與其中。

在掛職的過程中，我也總結(jié)了自己的一些工作心得：一是要盡快熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境。二要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，善于吸取別人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，一人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。三要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，始終保持謙虛、謹(jǐn)慎，積極能干的態(tài)度，凡事從小做起，從自我做起，不因事小而不為。四是要正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)和理想的關(guān)系。大學(xué)生要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀念，不斤斤計(jì)較與眼前的利益，要善于站在戰(zhàn)略和全局的高度去思考問題，謀求全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三個(gè)星期的掛職時(shí)光短暫，親身參與了基層管理工作，讓我受益頗多，是我人生中一堂寶貴的課，我將永遠(yuǎn)記住這一段經(jīng)歷給我?guī)?lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十八

作為全國(guó)發(fā)展改革試點(diǎn)鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)定位為現(xiàn)代制造業(yè)基地。對(duì)于生在農(nóng)村又長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)工作的我來(lái)說不免有些陌生，同時(shí)，基層工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說是一塊空白。新的工作崗位，新的工作環(huán)境，構(gòu)成新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，才能完成新任務(wù)。因此，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，始終把學(xué)習(xí)放在首要地位，多聽、多看、多調(diào)查研究，真心誠(chéng)意地向同志們請(qǐng)教，在同志們的大力幫助下，較快熟悉并適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素質(zhì)。一年來(lái)，重溫了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”及十九屆五中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性以及開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義。同時(shí)也十分注意學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的一系列路線方針政策，如農(nóng)村稅費(fèi)改革、土地政策及一系列扶持農(nóng)村發(fā)展的富民政策、村民自治選舉條例等，以增強(qiáng)做好農(nóng)村工作的說服力。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，不斷鞭策自己按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，身體力行“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

2、深入調(diào)查研究，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。除自覺參加有關(guān)會(huì)議，翻閱區(qū)情資料、文件和當(dāng)?shù)貓?bào)刊，拜訪區(qū)直機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，還深入部門、社區(qū)、村組、企業(yè)，調(diào)研了解黃陂區(qū)及x街在思想解放、觀念更新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開放、招商引資、農(nóng)村建設(shè)、社區(qū)建設(shè)、機(jī)關(guān)效能等方面的基本情況和成功經(jīng)驗(yàn)，還到周邊地區(qū)進(jìn)行對(duì)照考察，探索思考別人經(jīng)驗(yàn)，從而基本掌握了黃陂及基本情況及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和精神動(dòng)力。

3、虛心向干部群眾學(xué)習(xí)，勝任崗位職責(zé)。在街道我先后分管宣傳、文教衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)工作，任務(wù)多、責(zé)任重，一方面我感謝街道領(lǐng)導(dǎo)沒有把我當(dāng)外人看，另一方面自己也承受了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。為此，我把工作和同志作為老師，向同志們學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向基層學(xué)，向工作學(xué)，積極樂觀地應(yīng)對(duì)工作，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把困難變?yōu)樨?cái)富，分內(nèi)事與同志們多商量，全局事向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示，注意調(diào)動(dòng)同志們的積極性，發(fā)動(dòng)大家一起工作，很快就勝任了工作要求。

4、向老百姓學(xué)習(xí)，過好語(yǔ)言關(guān)，學(xué)會(huì)做群眾工作的方法。過好語(yǔ)言關(guān)實(shí)際上是學(xué)會(huì)與人民群眾做面對(duì)面的思想工作的一種最直接有效的方法?；鶎痈刹恳熘h的路線方針政策，將文件建設(shè)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，并用通俗易懂、為群眾所接受的語(yǔ)言去說服教育群眾，才能達(dá)到事半功倍的效果。

5、勤于思考，在不同的工作環(huán)境下學(xué)習(xí)不同的工作方法。從全省經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控部門工作的宏觀性到街道具體執(zhí)行政策的具體性，從省直機(jī)關(guān)到街道，從一般干部到領(lǐng)導(dǎo)崗位，工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作對(duì)象都發(fā)生了不同程度的變化，工作方法也從機(jī)關(guān)工作的程序性、務(wù)虛性向基層工作的靈活性、實(shí)踐性轉(zhuǎn)變。青年干部要把書本上的知識(shí)、文件上的精神很好地轉(zhuǎn)換為有指導(dǎo)性、操作性的方法，要學(xué)會(huì)自下而上的的工作方法，多深入基層、多深入群眾，工作才能得到群眾的認(rèn)可和支持。在實(shí)際工作中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。新時(shí)期的農(nóng)民再不是文盲、政策盲、法律盲，在很大程度上，他們對(duì)關(guān)系著自己切身利益的農(nóng)村政策、法規(guī)研究的很深、很透，對(duì)農(nóng)業(yè)科技與瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)信息很渴望。作為一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)，就必須不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，深入實(shí)踐。

始終用“踏實(shí)做事不多事、凡事盡職不失職、工作到位不缺位、真誠(chéng)說話不多話、堅(jiān)持公心不私心”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，較快地完成了角色轉(zhuǎn)換，在同志們的幫助下較圓滿地完成了各項(xiàng)工作。

1、深入調(diào)研，認(rèn)真思考熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。按照區(qū)委和街道工委的要求，我多次組織和參加專題調(diào)研活動(dòng)。工作扎實(shí)，經(jīng)常深入到村組、農(nóng)戶進(jìn)行實(shí)地考察，通過與干部群眾座談，走訪企業(yè)、農(nóng)戶，了解基層情況，收集和整理了大量資料，進(jìn)一步拓寬了工作思路。完成了《農(nóng)村思想政治工作必須走創(chuàng)新之路》、《關(guān)于建立和健全農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度的建議》、《關(guān)于推進(jìn)小城鎮(zhèn)發(fā)展改革試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)思考》等調(diào)研文章。對(duì)于如何利用好自身區(qū)位優(yōu)勢(shì)及已有工業(yè)基礎(chǔ)，調(diào)整好農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)、理順行政管理體制、推進(jìn)小城鎮(zhèn)土地使用制度改革，增強(qiáng)小城鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)建設(shè)的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)土地資源的優(yōu)化配置等方面，真誠(chéng)地提出了許多好的合理化建議，進(jìn)一步解放了思想，優(yōu)化了發(fā)展思路，對(duì)發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。

2、認(rèn)真抓好本職工作，努力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

按照分工，除參與街道中心工作外，我先后分管了宣傳、文教衛(wèi)生工作和農(nóng)業(yè)工作。在街道中心工作方面，參與了農(nóng)村兩委會(huì)換屆選舉、農(nóng)村土地二輪延包、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革、城鎮(zhèn)開發(fā)、招商引資等工作。在分管的宣傳、文教衛(wèi)生工作方面，積極組織、參與了農(nóng)村基層思想政治工作調(diào)研、校園周邊環(huán)境整治、農(nóng)村新型合作醫(yī)療試點(diǎn)、重點(diǎn)黨報(bào)黨刊的發(fā)行征訂、學(xué)校布局調(diào)整等工作。在分管的農(nóng)業(yè)工作方面，組織、參與了高致病性禽流感防控、春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部署安排、農(nóng)口事業(yè)單位改革等工作。工作認(rèn)真踏實(shí)，取得了較好的成效。在積極推進(jìn)農(nóng)村土地二輪延包方面，以完善二輪延包為抓手，我和同志們一起加大工作力度，細(xì)化工作措施，有效化解各種土地糾紛近百起。全街土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證補(bǔ)辦簽訂率達(dá)100％，土地經(jīng)營(yíng)權(quán)證發(fā)放到戶率達(dá)98％，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在防控禽流感方面，采取以防為主，加大群防力度，強(qiáng)化檢疫監(jiān)督，做好各項(xiàng)預(yù)案準(zhǔn)備，對(duì)全街3萬(wàn)余家禽進(jìn)行免疫防疫，全街未發(fā)生一例禽流感。主抓的農(nóng)村新型合作醫(yī)療試點(diǎn)工作，由于領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、宣傳到位，全街農(nóng)民參合率達(dá)到150％，在全區(qū)名列前茅。

3、辦實(shí)事，積極抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)及資金爭(zhēng)取等工作。

農(nóng)田水利是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。到街道不久，群眾反映三閘村附近的什仔湖灌區(qū)因年久失修無(wú)法完全發(fā)揮灌溉作用，影響了周邊2萬(wàn)余畝田地的旱澇保收，急需改造。經(jīng)過和街道同志多處走訪，實(shí)地調(diào)查確認(rèn)情況后，我決定利用自身在省直部門工作的優(yōu)勢(shì)，向上級(jí)部門申報(bào)什仔湖灌區(qū)改造項(xiàng)目，爭(zhēng)取資金支持。經(jīng)過多次匯報(bào)、多方協(xié)調(diào)，上級(jí)部門對(duì)此項(xiàng)目做了批復(fù)，并很快下達(dá)了投資計(jì)劃，解決了這個(gè)農(nóng)民急需解決而又無(wú)力解決的困難問題，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性。同時(shí)，還配合有關(guān)部門爭(zhēng)取了部分城建基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)補(bǔ)助資金，為老百姓辦好實(shí)事。

在掛職鍛煉期間，我深感青年干部只有牢記“兩個(gè)務(wù)必”才能保持良好的心態(tài)，才能不怕艱苦，耐住清貧，守住寂寞，才能從一點(diǎn)一滴的小事入手，鍛煉操守，錘煉黨性。只有轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，才能使各方面能力得到鍛煉和發(fā)揮。一年來(lái)，我始終以高昂的工作熱情、積極進(jìn)取的工作心態(tài)投入到掛職工作。去年剛到掛職時(shí)，我女兒才2歲8個(gè)月，妻子也剛從團(tuán)省委機(jī)關(guān)到水果湖街下派，兩家父母都很忙不能抽身幫助我們；每次上班路上3次轉(zhuǎn)車近2個(gè)小時(shí)的顛簸勞累，晴天一身灰，雨天一身泥；夏天熱，冬天冷，這些并沒有讓我退縮，反而更堅(jiān)定了我的信念，我始終笑對(duì)困難，不抱怨、不鬧情緒。我將女兒送進(jìn)了幼兒園，盡量擠出休息時(shí)間做家務(wù)、陪女兒，以減輕心里的內(nèi)疚。我從不向街道里提出要求，從未要求街道多報(bào)銷費(fèi)用，也從未要求街道里派車接送過，堅(jiān)持和街道普通干部一樣擠公共汽車、吃食堂份飯，堅(jiān)持出滿勤，不遲到，不早退，不因私請(qǐng)假。正因?yàn)閲?yán)格要求自己，我贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖鹬亍?/p>

在工作中能保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，深入基層、勤于調(diào)研，不尚空談，不搞形式主義，沒有花架子。為盡快熟悉情況，掛職不久，我就走遍了街道所屬的13個(gè)村和2個(gè)社區(qū)。工作需要講話時(shí)，我也是自己查找資料，自己整理自己寫，很少要求別人替寫，除非是我不熟悉情況而時(shí)限要求又緊的時(shí)候。在農(nóng)村新型合作醫(yī)療基金收繳工作中，正值酷暑，我和同志們一道早出晚歸，進(jìn)村入戶，一個(gè)一個(gè)村地宣傳政策、答疑解惑，使新型農(nóng)村合作醫(yī)療的政策深入人心，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)率先超額完成了任務(wù)，真正把這項(xiàng)利民愛民的實(shí)事辦好辦實(shí)。在防控高致病性禽流感工作及重大工程征地、拆遷工程以及拆除違法建筑中，一部分群眾不理解、不支持，我們不回避矛盾，主動(dòng)對(duì)接宣傳，向群眾講道理，求得他們的理解和支持，保障了各項(xiàng)工作的正常開展。在編制什仔湖灌區(qū)改造項(xiàng)目可行性研究報(bào)告時(shí)，面對(duì)基層干部對(duì)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)的程序和要求不清楚，可研深度不夠的情況，我親自為他們找范本、編提綱，帶他們到上級(jí)部門匯報(bào)、尋求技術(shù)支持，由于工作抓得緊，僅兩個(gè)星期就高質(zhì)量地完成了可研編制任務(wù)，項(xiàng)目很快得到了批復(fù)。

對(duì)街道干部和基層群眾坦誠(chéng)相待，用真心對(duì)待同事，用誠(chéng)心對(duì)待工作，平常找機(jī)會(huì)和他們溝通、交流與干部群眾打成一片，同志們有工作和生活困難我盡量幫助，有些工作上有情緒怨言我耐心勸說，真誠(chéng)化解。自己工作上有不懂的，我積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，虛心接受群眾意見和建議，注意調(diào)動(dòng)干部的積極性，牢固樹立了基層優(yōu)先、群眾第一的思想。在近一年的實(shí)際工作鍛煉中，我認(rèn)識(shí)到做好基層工作，光有滿腔熱情是不行的，更重要的是要有務(wù)實(shí)的精神，對(duì)工作要有信心、恒心和毅力，動(dòng)之以情，曉之以理，傾心為民?，F(xiàn)在做農(nóng)村工作，不是用“高壓政策”，也不是“吹、哄、騙”，而是“講感情”。這里的“講感情”，并不是無(wú)原則的遷就或容忍，而是與農(nóng)民零距離接觸，做知心人，辦實(shí)事，在政策與法律的范圍內(nèi)為農(nóng)民調(diào)解糾紛、矛盾，處理群體上訪事件等，與農(nóng)民建立起深厚的感情后，很多問題就迎刃而解了。正是因?yàn)檫@種踏實(shí)樸實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，我比較好地適應(yīng)了全新的工作環(huán)境，同時(shí)也提高了自己應(yīng)對(duì)各種局面、做好群眾工作的能力。

在區(qū)委和街道工委的組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行中央和省、市、區(qū)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制。自覺利用重大典型案例進(jìn)行警示教育，認(rèn)真收看反腐倡廉片。能夠正確對(duì)待手中的權(quán)力，不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)觀念。不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，模范遵守公務(wù)員制度和準(zhǔn)則，堅(jiān)持按制度和規(guī)定辦事。

通過這次掛職鍛煉，我深刻認(rèn)識(shí)到選派機(jī)關(guān)年輕干部到基層鍛煉，是促進(jìn)年輕干部自身健康成長(zhǎng)的有效途徑。農(nóng)村工作是上面千條線，下面一根針，與機(jī)關(guān)工作相比，工作的對(duì)象、程序、內(nèi)容有很大差別，農(nóng)村工作更加具體，更加貼近千家萬(wàn)戶，也更加艱苦。把機(jī)關(guān)干部派到基層不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)鍛煉，對(duì)了解社情民意，熟悉基層情況，增強(qiáng)愛民之心，樹立富民之志有著十分重要的意義；對(duì)培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的能力有著十分重要的作用；對(duì)磨練年輕干部意志、自強(qiáng)不息、升華境界、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有著十分重要的作用。換句話說，機(jī)關(guān)年輕干部只有到基層去，到農(nóng)村去，到企業(yè)去，到群眾中去，到實(shí)踐中去，才能更好地加強(qiáng)自我鍛煉；只有深入基層，全身心地融入到人民群眾的火熱生活之中，誠(chéng)心誠(chéng)意地關(guān)心人民群眾的疾苦，踐行“三個(gè)代表”重要思想，才能體現(xiàn)權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系；只有在具體的實(shí)踐中，年輕干部自身的領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法、識(shí)人用人的眼界才能開拓，心胸才能寬廣。否則，知識(shí)就會(huì)狹窄，思路就不清，方法就簡(jiǎn)單，結(jié)果不僅會(huì)影響事業(yè)，而且對(duì)年輕干部的成長(zhǎng)進(jìn)步也會(huì)帶來(lái)不利的影響。因此，機(jī)關(guān)干部下基層鍛煉，是終身受用的實(shí)踐方式，也是在新形勢(shì)下培養(yǎng)干部的探索和創(chuàng)新，每個(gè)青年干部都應(yīng)該將下派掛職作為自覺自愿的鍛煉。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇十九

一年來(lái)，我局嚴(yán)格按照《婁底市人民政府關(guān)于印發(fā)婁底市綜合治稅工作管理辦法的通知》(婁政發(fā)[20xx]10號(hào))要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全機(jī)構(gòu)，積極履職，密切配合稅務(wù)部門工作，使全局綜合治稅工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效?，F(xiàn)將相關(guān)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

今年以來(lái)，我局將社會(huì)綜合治稅工作列入重要議事日程，與局重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作同等對(duì)待。專門成立了綜合治稅工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)李應(yīng)南同志任組長(zhǎng)，其他副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員。同時(shí)，召開綜合治稅工作專題會(huì)議，明確了全局綜合治稅工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作原則、工作措施和具體要求，并具體規(guī)定了科室的工作職責(zé)，由財(cái)務(wù)科具體承辦協(xié)調(diào)做好此項(xiàng)工作。

二、綜合治稅基本情況。

20xx年，全市新增社會(huì)組織13家，新增社會(huì)團(tuán)體5家，新增民辦非企業(yè)單位3家;全市社會(huì)組織總數(shù)達(dá)170家，其中社會(huì)團(tuán)體134家、民辦非企業(yè)單位52家;今年3-6月我局按照上級(jí)要求和年檢規(guī)定對(duì)20xx年6月以前成立的社會(huì)組織進(jìn)行了年檢，其中年檢合格的社會(huì)團(tuán)體為96家，未年檢及年檢不合格的社會(huì)團(tuán)體20家，兩年以上未年檢或年檢不合格應(yīng)撤銷的社會(huì)團(tuán)體13家;年檢合格的民辦非企業(yè)單位為33家，未年檢及年檢不合格的民辦非企業(yè)單位6家，兩年以上未年檢或年檢不合格應(yīng)撤銷的民辦非企業(yè)單位12家。全年全市有61家社會(huì)福利企業(yè)，安排殘疾人就業(yè)2750人。福彩發(fā)行全年預(yù)計(jì)達(dá)3億元，全年按月繳納給稅務(wù)局的彩票兌獎(jiǎng)個(gè)人所得稅約191萬(wàn)元。(相關(guān)數(shù)據(jù)表格附后)。

三、加強(qiáng)信息公開和報(bào)送。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇二十

在地區(qū)紀(jì)委和x縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，xx年xx月至xx年xx月，我從x縣紀(jì)委到地區(qū)紀(jì)委掛職煅煉。在這短暫的時(shí)間里，地區(qū)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诠ぷ魃稀W(xué)習(xí)上給予我熱情無(wú)私地幫助和指導(dǎo)，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力、工作協(xié)調(diào)能力和分析、處理、解決問題的能力，政治思想水平、業(yè)務(wù)水平、管理水平都得到了錘煉和提高?，F(xiàn)將一年來(lái)掛職鍛煉工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)新的工作崗位。

掛職鍛煉，既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我的關(guān)心、幫助和培養(yǎng)。我一是名長(zhǎng)期在基層工作的干部，能夠到機(jī)關(guān)，尤其是到地區(qū)紀(jì)委這樣一個(gè)重要的部門學(xué)習(xí)鍛煉，這個(gè)機(jī)遇非常難得。因此，我時(shí)時(shí)提醒自己，一定要珍惜機(jī)遇，抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇。要自覺把組織關(guān)心和自我要求結(jié)合起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，勤于思考，更新觀念，大膽創(chuàng)新，踏實(shí)工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，嚴(yán)以律己，不斷完善自己。要及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)新的工作崗位的要求，樹立好掛職干部的良好形象。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。

在掛職鍛煉期間，我紀(jì)委辦公室工作，工作接觸面較廣，且每項(xiàng)工作都是時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。這就要求我不但要有良好的工作態(tài)度，還要有過硬的能力，因此，我堅(jiān)持做好理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和文化知識(shí)學(xué)習(xí)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，不斷完善提高自己。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“xx大”精神，并緊密聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、理論依據(jù)和內(nèi)在聯(lián)系，提高政治敏銳力和工作的指導(dǎo)性。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。對(duì)待每一項(xiàng)工作，我要求自己做到不但要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還要有自己的見解和思路;不但要了解本項(xiàng)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，還要了解相關(guān)工作的知識(shí)。圍繞著這個(gè)學(xué)習(xí)思路，結(jié)合自己工作的實(shí)際，我學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)范性文件和有關(guān)規(guī)定;學(xué)習(xí)了辦公室工作的規(guī)范程序，了解和掌握辦公室的中心工作。并著重加強(qiáng)了寫作的鍛煉。我的工作大部分都與寫材料有關(guān)，我充分利用在辦公室的便利條件，在提高文字表達(dá)能力上下了一定的功夫。一是注意資料的收集、積累和分類整理，建立資料庫(kù)，便于學(xué)習(xí)和查找。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)一些重要文種的寫作方法和技巧，查找一些優(yōu)秀文章仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精髓。三是加強(qiáng)練習(xí)，把每次寫作都看成是一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，反復(fù)思考，反復(fù)修改。

(三)加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。掛職期間，我利用業(yè)余時(shí)間，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)了法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高依法辦事、依法執(zhí)政、依法行政的能力，進(jìn)一步提高了對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察部門的業(yè)務(wù)的能力。

三、積極爭(zhēng)取主動(dòng)，把握一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

從掛職的第一天開始，就抱著加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各種材料的撰寫技巧，并翻閱了辦公室歷年來(lái)各類匯報(bào)材料，主動(dòng)跟隨同事學(xué)習(xí)招投標(biāo)的有關(guān)程序，通過向書本學(xué)、向身邊同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，自身的業(yè)務(wù)能力大幅提升。

回顧這段時(shí)間鍛煉的歷程，我由衷地感謝組織、感謝地區(qū)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我無(wú)私的幫助和支持，使我可以滿載著豐收的果實(shí)，在人生成長(zhǎng)的道路上留下難以忘懷的一幕。

(一)綜合素質(zhì)得到了全面的提高。在掛職期間，領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)我缺乏機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，視野較窄的不足，耐心細(xì)致地指導(dǎo)我工作，并給我提供了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和能力的積累，使我的思想、能力和素質(zhì)都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

(二)開闊了視野，拓展了思路，思維方式和工作方法有了新的認(rèn)識(shí)和提高。由于長(zhǎng)期在基層工作，思維方式和工作方法都有局限性，對(duì)具體工作中出現(xiàn)的具體問題看不開、看不遠(yuǎn)、看不全面。通過這次掛職學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，拓展了思路，耳聞目睹領(lǐng)導(dǎo)們解決問題、處理問題、思考問題的方法和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，使我深刻地認(rèn)識(shí)和理解到無(wú)論對(duì)待工作還是任何問題都要著眼于全局和大局，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能更好地開展工作。

(三)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感。辦公室是個(gè)人材濟(jì)濟(jì)的地方，在學(xué)習(xí)、工作和交流的過程中，我深深地感覺到自己與同事們的差距，尤其在理論水平上的差距而帶來(lái)的認(rèn)識(shí)上的差距，這使我深深地感受到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。為一名年輕干部，只有不斷地“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，樹立正確的世界觀，掌握科學(xué)的方法論，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，才能更好地勝任紀(jì)檢監(jiān)察部門在新形勢(shì)下的新任務(wù)，才能真正成為本職工作的“行家里手”，才能更好地為群眾服務(wù)。

轉(zhuǎn)瞬之間，掛職鍛煉期即將結(jié)束了，我將把地區(qū)紀(jì)委的工作作風(fēng)、好的工作方法帶到今后工作中去，做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力開拓創(chuàng)新，盡職盡責(zé)地干好本職工作，不辜負(fù)組織的重托和厚望。

學(xué)校掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)篇二十一

本人到xx村掛職鍛煉，擔(dān)任村副支部書記半年多的時(shí)間以來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，在村、支兩委的大力支持下，我以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)，認(rèn)真履行職責(zé)，大膽開展工作，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，完成了各段時(shí)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)。現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行回顧總結(jié)，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于以后有效的開展工作。

深入調(diào)查研究，制訂工作計(jì)劃。駐村后，我從熟悉情況入手，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和突破口，然后工作及時(shí)介入，在最短的時(shí)間里完成了角色的轉(zhuǎn)換。

(一)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)。上任之時(shí)，正好是“七一”，我利用這大好的機(jī)會(huì)，把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有效的結(jié)合起來(lái)，卓有成效的講了一堂黨課，充分調(diào)動(dòng)了黨員、干部的積極性。xx年發(fā)展新黨員1名，為組織注入新鮮血液，為xx村的發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備了人才。

(二)狠抓計(jì)劃生育工作。隨著農(nóng)村稅費(fèi)改革的深入，村級(jí)工作已發(fā)生很大變化，計(jì)劃生育工作逐漸成為村級(jí)工作的主旋律。上任以來(lái)，在計(jì)劃生育工作方面，主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是深入宣傳教育，營(yíng)造良好的計(jì)生氛圍;二是狠抓兩檢到位率。我們村兩委一班人分片包干，落實(shí)到人，確保了在家的婦檢對(duì)象到位，保證了兩檢率;三是對(duì)違法生育對(duì)象進(jìn)行調(diào)查摸底，并及時(shí)的上報(bào)政府，配合計(jì)生部門做好有效的處罰;四是及時(shí)落實(shí)到期手術(shù)。五是落實(shí)計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)5名享受獨(dú)生子女扶助獎(jiǎng)勵(lì)政策的，按時(shí)發(fā)放了獎(jiǎng)勵(lì)金。

(三)認(rèn)真做好了新型農(nóng)村合作醫(yī)療的參保工作。按照縣委、縣政府和鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一安排和部署，每個(gè)村的參保人員不得低于總?cè)丝诘?3%，為了做好這項(xiàng)“惠民”行動(dòng)，使農(nóng)民真正的得到實(shí)惠，我和村、支兩委一班人積極的召開各種會(huì)議，宣傳、解釋有關(guān)的政策和實(shí)惠。通過大家的努力，此項(xiàng)工作超前超額的完成，得到了黨委、政府的好評(píng)。

(四)努力做好其它各項(xiàng)工作。村級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，我們?cè)谧龊弥行墓ぷ鞯耐瑫r(shí)，努力做好其它常規(guī)工作。

一是及時(shí)完成退耕還林補(bǔ)苗任務(wù)。由于xx年該村退耕還林驗(yàn)收不合格，xx年如果還不補(bǔ)栽到位，將影響到退耕還林?？畹姆祷兀@直接關(guān)系到群眾的利益。為此，深入動(dòng)員，組織人力物力，及時(shí)將所有苗木補(bǔ)齊。

二是及時(shí)的解決了x社xxx等四戶人屋后的山體滑坡。由于今年的氣候異常，造成xxx等四戶人屋后的山體滑坡，村上得知情況后，及時(shí)的與鎮(zhèn)黨委、政府取得聯(lián)系，并上報(bào)縣國(guó)土局，國(guó)土局勘測(cè)后，立即劃撥資金，組織人員進(jìn)行整改，消除了安全隱患。村上的幾個(gè)干部對(duì)危巖、危房戶進(jìn)行監(jiān)控，保證了全村無(wú)安全事故發(fā)生。

三是配合廣播電視站做好了“小鍋蓋”的取締工作。下年，xxx村共取締“小鍋蓋”x套，并全部進(jìn)行了光纖電視的安裝。

四是做好了抗旱搶收和防火防災(zāi)工作。今年由于持續(xù)高溫，旱災(zāi)和火災(zāi)都發(fā)生很嚴(yán)重。全村火災(zāi)發(fā)生一起，旱災(zāi)的受災(zāi)面積達(dá)xxx畝。受災(zāi)之后，村支兩委積極組織村民進(jìn)行晚秋作物的生產(chǎn)，以做到“小春受損大春補(bǔ)，大春損失晚秋補(bǔ)”。

五是做好了畜禽的防疫工作和狂犬病的注射工作。

六是認(rèn)真完成了第二次全國(guó)農(nóng)業(yè)普查工作。按時(shí)按質(zhì)的完成了普查工作的全部?jī)?nèi)容。

七是認(rèn)真配合各部門做好了各項(xiàng)社會(huì)保障工作。使本村的弱勢(shì)群體得到了有效的保障，確保了村的穩(wěn)定、和諧。

(一)迎難而上，敢于挑戰(zhàn)自我。盡管說下村掛職鍛煉是我自己申請(qǐng)的，但真正到村去的時(shí)候，心里還是有過思想斗爭(zhēng)的。因?yàn)槲覐膶W(xué)校畢業(yè)后，一直在單位工作，對(duì)農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)太少，又有一種畏懼心理，但是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家人的支持，讓我義無(wú)反顧，毅然接受掛職鍛煉的挑戰(zhàn)。經(jīng)過半年的努力，雖然農(nóng)村工作有時(shí)很辛苦也有點(diǎn)累，但總的感到自己各方面都得到了極大的鍛練和提高。

(二)充分調(diào)動(dòng)村兩委一班人的積極性，抓好班子的團(tuán)結(jié)，是搞好工作的關(guān)鍵所在?！氨娙耸安窕鹧娓摺薄Ｔ诿椎倪^程中，我了解到本村的班子之間在溝通方面存在著一定的問題，根據(jù)這種情況，我及時(shí)的向黨委、政府反映，并請(qǐng)聯(lián)系村的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)干部一起來(lái)做工作，收到了不錯(cuò)的效果，通過半年的努力，村支兩委班子建設(shè)有了很大的起色。

(三)帶著感情，為民謀利。掛職鍛煉到村后，村里干部群眾一開始都是持一種觀望的態(tài)度。我深知取信于民，得到廣大村民的理解和支持是今后做好各項(xiàng)工作的前提。因此，我從群眾關(guān)心的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題入手，辦一些實(shí)實(shí)在在的事，基本取得了群眾的信任，工作因而得到了廣大群眾的支持。如x社xxx等四戶人屋后的山體滑坡，得知情況后，我及時(shí)的向鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)，并與國(guó)土所xxx所長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)縣國(guó)土局領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)勘測(cè)，并劃撥資金進(jìn)行了整改。對(duì)x社的貧困老黨員xxx、x社的貧困老黨員xxx，本人積極的與鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦聯(lián)系，為他們申請(qǐng)了臨時(shí)經(jīng)費(fèi)，以解他們的燃眉之急。

(四)要想做個(gè)合格的村副黨支部書記，需要提高自己的政策理論水平。要通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和組織觀點(diǎn)、群眾觀點(diǎn)，牢固樹立起為集體村民服務(wù)的思想，明確自身應(yīng)有的帶領(lǐng)全村群眾致富奔小康的重要職責(zé)和定位;要掌握了解農(nóng)業(yè)科技常識(shí)，增強(qiáng)自己引導(dǎo)農(nóng)民依靠科技致富的本領(lǐng)和能力。也只有政策理論水平提高了，才能為做好農(nóng)村工作指明方向，為貫徹落實(shí)黨的農(nóng)村政策提供思想保證。同時(shí)，也能更好的服務(wù)于農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民。

(一)基層工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，在工作中新思路、新舉措不多。由于本人對(duì)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)缺少，干工作都是按上級(jí)部門的安排進(jìn)行，自身獨(dú)創(chuàng)性工作開展不夠，工作新局面有待進(jìn)一步打開。

(二)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能力較弱，發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)不理想。組織選派我們掛職鍛煉，不僅僅是為了考驗(yàn)鍛練自己，更主要的是要為村民謀福利。如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)，助農(nóng)增收，就顯得十分重要，但本人在發(fā)展上卻沒有提出可行的路子，對(duì)于原有的塔羅科血橙和麻竹等退耕還林作物，也由于缺乏技術(shù)，沒能有效的讓它體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。因此，在發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)工作上不堪理想，還有待鍛煉提高。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12384462.html】