歷史教師試用期工作總結(jié)范文(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 09:41:12
歷史教師試用期工作總結(jié)范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-16 09:41:12     小編:雁落霞

總結(jié)是一種概括和歸納的過程,通過總結(jié)我們可以更好地理解和把握所學(xué)所知??偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,避免啰嗦和冗長(zhǎng),使讀者能夠迅速抓住總結(jié)的要點(diǎn)。以下范文僅供參考,請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,從20xx年9月參加工作至今已經(jīng)一年,經(jīng)過這一年的努力和不斷學(xué)習(xí),我收獲頗多。為使今后的工作取得更大的`進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便教學(xué)工作更上一層樓。

本人熱愛祖國(guó),擁護(hù)共產(chǎn)黨。尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。為人嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派。教育目的明確,端正,鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為人師表,用自身的實(shí)際行動(dòng)來給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀各種教科參考書,認(rèn)真寫好教案。虛心向同組老師請(qǐng)教、聽課、學(xué)習(xí),尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿,力求詳盡、清晰。并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在教學(xué)過程中,上課前我總能早早地到達(dá)教室,上課時(shí)我運(yùn)用各種教學(xué)方法,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流。

融合學(xué)程導(dǎo)航,互動(dòng)課堂,做到真正把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上充分展示自我。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。同時(shí),我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,提高后進(jìn)生的成績(jī)。我也積極參加學(xué)校教研活動(dòng),反思自己的課堂教學(xué),找出自己的缺陷,提高教學(xué)水平。

作為一名年輕的班主任,我深知自己肩負(fù)的重任。一年來,我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略,結(jié)合本班實(shí)際,探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法。立足細(xì)節(jié),緊抓常規(guī)。經(jīng)過一年的努力,班級(jí)內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外,我還密切家校聯(lián)系,共同教育學(xué)生。

我參加了新教師培訓(xùn)。同時(shí),積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充實(shí)自己,努力學(xué)習(xí)英語,以適當(dāng)?shù)慕逃问浇o自己充電。并積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。閑時(shí),我便爭(zhēng)取學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在小學(xué)看似平凡的每一天,對(duì)我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)!希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點(diǎn)及幫助。我也會(huì)更加努力,做好我的本職工作,爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

我相信一份努力一份收獲,在今后的學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)追求我的教育理想,在工作中不斷提升自己。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇二

在過去的一學(xué)年里,我熱愛黨的教育事業(yè),積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨和中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,全面貫徹黨的教育方針。在思想上嚴(yán)于律己,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一年來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)年即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己盡快成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)一學(xué)年的工作作一個(gè)總結(jié),發(fā)揚(yáng)好的'地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路,為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。作為副班主任,我積極配合班主任的工作,努力為他們營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。在墻邊制作“你追我趕爭(zhēng)”,讓每一個(gè)榮譽(yù)都能展示,促進(jìn)學(xué)生爭(zhēng)榮譽(yù)的心理。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗的原因。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地看。孩子們不會(huì)做值日,我就教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。漸漸地,學(xué)生就能井井有條地做值日了。

在教學(xué)工作方面,擔(dān)任初二3個(gè)班的歷史與社會(huì)老師、初一3個(gè)班的思想品德老師,并且還是初一(6)班的副班主任,心理壓力還是很重的。本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,我覺得肩上的責(zé)任不輕。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。

1、備課:我積極參加教研室的新教師培訓(xùn)活動(dòng),抓住每一個(gè)聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。仔細(xì)聽,認(rèn)真記,課后仔細(xì)琢磨,努力揣摩挖掘。為了把自己的教學(xué)水平提高,平時(shí)根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,堅(jiān)持經(jīng)??唇虒W(xué)大綱、各種教育教學(xué)書籍,還經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),虛心向同行老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,經(jīng)常與同年級(jí)的老師討論教法,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),特別是堅(jiān)持去聽?zhēng)煾档恼n,學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)藝術(shù)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,做到提前做練習(xí)。使自己能夠廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、作業(yè):根據(jù)新課改的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。即使出去學(xué)習(xí),作業(yè)也要做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。出現(xiàn)知識(shí)缺漏發(fā)生的錯(cuò)誤,我會(huì)在課上講解,并在以后的練習(xí)中反復(fù)加深印象。在平時(shí)教學(xué)過程中,還參與了自編習(xí)題的工作。根據(jù)平時(shí)教學(xué),及時(shí)精選好的習(xí)題,把它們編成配套的習(xí)題集。還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩、缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手、摸摸他的頭、或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、上課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。運(yùn)用多種教學(xué)方法,注意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,并注意點(diǎn)撥。上課巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后反思,找出不足。

作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,積極參加各類培訓(xùn),并且積極參加各類論文比賽,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時(shí)間,我便會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì),必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里,我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教書育人是也是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù),經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁,需要有更多的耐心。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。也堅(jiān)信自己將在教師的道路上一路走下去,不怕辛苦,因?yàn)槌鋵?shí);不怕失敗,因?yàn)闊釔邸?/p>

歷史教師試用期工作總結(jié)篇三

時(shí)光如梭,一年的`見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心指導(dǎo)和幫助下,我虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

1、多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。作為新教師,經(jīng)驗(yàn)的缺乏是最主要的,為了能使自己盡快融入到教師的角色中,我虛心求教。堅(jiān)持聽課,努力學(xué)習(xí)學(xué)校里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

2、多看書。在課余,我堅(jiān)持經(jīng)??磿⒖磮?bào),如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教育讀本》、《走進(jìn)學(xué)習(xí)時(shí)代叢書》等,從書中習(xí)得了一些科學(xué)的教育教學(xué)方法。我還會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作的成敗的關(guān)鍵。

1、在課前,認(rèn)真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提,在課前,精心備課、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯性和連貫性。除認(rèn)真?zhèn)浣滩倪€要備學(xué)生,以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課,以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

2、在課上,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段,提高學(xué)生的興趣和教學(xué)質(zhì)量;在教學(xué)內(nèi)容的組織上,尋找貼近兒童生活實(shí)際,與兒童思維規(guī)律相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生每天都有新的收獲、新的感受、新的發(fā)展;在講授時(shí),我挑選出難的、重要的或?qū)W生不易掌握的內(nèi)容進(jìn)行講授;在教學(xué)中,我多采用了合作探究的方式,讓學(xué)生在合作探究的氛圍中學(xué)習(xí)。

3、在課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生完成作業(yè)后及時(shí)批改、講解,把情況及時(shí)反饋給學(xué)生,同時(shí),我還注重課后對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

一年里,我任教的一年級(jí)數(shù)學(xué)平均分x分,高同類地區(qū)平均分x分,居同類地區(qū)學(xué)校第x名,其中90分以上的有x人,優(yōu)秀率達(dá)x%。我任教的五年級(jí)科學(xué)平均分x分,高同類地區(qū)平均分x分,居同類地區(qū)學(xué)校第x名,其中優(yōu)秀人數(shù)有x人,優(yōu)秀率達(dá)x%。

這一年,我擔(dān)任一年級(jí)班主任,共有學(xué)生x名。我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活各方面的情況,幫助他們解決各種困難。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié)。在一年的工作中,雖取得了一定成績(jī),但無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足。在今后的工作中,我將會(huì)多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)后反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí),讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)期間,除了日常的'教學(xué)活動(dòng)外,我還擔(dān)任八年級(jí)一班的助理班主任,協(xié)助該辦的班主任進(jìn)行班級(jí)管理。作為實(shí)習(xí)生,我與學(xué)生們之間的年齡差距小,課下學(xué)生們都把我當(dāng)成大姐姐,因此我與該班的班主任協(xié)商,由我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

一個(gè)健康的學(xué)生,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問題障礙的學(xué)生,心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級(jí),正是青春叛逆期,自我意識(shí)覺醒,面對(duì)人生意義、兩性問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題,學(xué)生的心理問題尤為突出。我根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的過程中的諸多問題,在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手。

首先,深入學(xué)生之中,消除學(xué)生與老師之間的隔閡感

其次,我會(huì)通過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況。

學(xué)生在周記中會(huì)寫一些最近的煩惱,會(huì)想我問一些問題,如關(guān)于怎樣學(xué)好英語,怎樣處理好人際關(guān),怎樣處理好主科副科的關(guān)系等,有些問題我直接在周記上給予答復(fù)。有些通性的問題我則會(huì)通過其他的途徑給予答復(fù)。通過周記這個(gè)小平臺(tái),學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決,工作總結(jié)我和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的交流。

除此之外,我還會(huì)定期的開展形式多樣的主題班會(huì),達(dá)到教育的目的。針對(duì)農(nóng)村孩子普遍對(duì)未來比較迷茫的這一狀況,我開展了《暢想未來》的主題班會(huì),幫助學(xué)生分析,作為農(nóng)村的孩子都有哪些出路,并且分析不同出路的優(yōu)點(diǎn)和弊端,幫助他們根據(jù)自身的狀況選擇適合自己的人生之路。通過這次班會(huì),一些學(xué)生對(duì)于自己的的人生處境大致有了一個(gè)定位,有些同學(xué)生則有了明確了人生目標(biāo)奮斗方向。針對(duì)中學(xué)生早戀的問題,我開展了一首歌班會(huì),即以李琛的《窗外》引入,通過讓學(xué)生分析歌詞,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,使學(xué)生意識(shí)到愛情是需要責(zé)任需要付出的,愛是不能輕易說出口的,進(jìn)而讓學(xué)生意識(shí)到初中生是不適合不應(yīng)該早戀的。整個(gè)班會(huì)沉浸在美妙的音樂之中,而避開了敏感的話題。

我除了負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外,我還負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日,且讓學(xué)生意識(shí)到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個(gè)人健康、集體榮譽(yù)之間的關(guān)系,使學(xué)生自覺保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面,我主要是開展主題班會(huì),來加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。

經(jīng)過這半年的班主任見習(xí),我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),而且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級(jí)管理的方法經(jīng)驗(yàn),自己的能力得到了提高。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財(cái)富,它將伴隨我終生。

這是篇好范文參考內(nèi)容,講的是關(guān)于學(xué)生、問題、班會(huì)、班主任、工作、人生、衛(wèi)生、通過等方面的內(nèi)容,希望對(duì)大家有用。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇五

初為人師近一年來,我明白我選擇的職業(yè)是個(gè)復(fù)命題,教學(xué)中夾雜著管理,管理中參合著德育。我可能同時(shí)扮演教師,警察,法官,家長(zhǎng),監(jiān)管,保姆,清潔員等等角色。關(guān)于教師這個(gè)職業(yè),社會(huì)上有很多的比喻,我不妄稱自己的職業(yè)是“陽光底下最光輝的職業(yè)”,我不需要做可以對(duì)學(xué)生修修剪剪的園丁,更不想做燃燒自己照亮別人的蠟燭,我認(rèn)為作為老師首先不能自大,要保持一顆平常心,對(duì)待孩子身上偶爾萌生的歪枝亂葉也要盡己所能的引導(dǎo),不可以隨意剔除修剪,最好就是做到與時(shí)俱進(jìn),能和學(xué)生共同進(jìn)步,不斷提高自身的修養(yǎng)和知識(shí)就能遠(yuǎn)離“蠟炬成灰淚始干”的悲情。作為一名科學(xué)老師,我深刻的了解知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社會(huì)進(jìn)步和科技的發(fā)展有多重要,創(chuàng)新型人才的需求越來越高。時(shí)代要求我們科學(xué)課必須以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力為最終目的,而怎樣高效組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),讓學(xué)生穩(wěn)定持久處于主動(dòng)積極、興奮活躍的狀態(tài)中自主發(fā)現(xiàn)和探索以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力呢?這對(duì)新入職的我來說是個(gè)挑戰(zhàn)。

1.通過近一個(gè)學(xué)年的反復(fù)教學(xué)我總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì),現(xiàn)下寫出來與大家分享討論。

科學(xué)課導(dǎo)入之首要好奇心我發(fā)現(xiàn)要想激發(fā)孩子多思考,多提問,就要求老師敏捷的抓住學(xué)生的好奇心,以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。由淺入深的教學(xué)是重要的教學(xué)技巧,講明一個(gè)問題前先由身邊看得見的入手,提出一些日常常識(shí)問題,不宜過難,比如四年級(jí)《光的傳播》中的活動(dòng)3小孔成像,我先問“光是沿直線傳播的么?”(之前剛學(xué)過這個(gè)知識(shí))接著問“那我用紙板擋住光你能看見紙板后面的東西么?”答:不能。緊追問“為什么?”答:“因?yàn)楣馔覆贿^去!”以上三個(gè)問題基本是全班喊著回答的,學(xué)生這時(shí)會(huì)很得意,覺得題目很單,必然覺得滿足又興奮,這時(shí)巧妙的設(shè)置懸疑再問“如果我在紙板上扎一個(gè)針孔這下能看見么?”兒童思維開闊,想象力豐富,加上前面習(xí)慣迅速回答老師的問題,此刻必然自動(dòng)開始積極的思考。這個(gè)題目有深度,學(xué)生不容易回答出,就會(huì)產(chǎn)生分歧,老師緊緊抓住學(xué)生的求勝心理,稍加點(diǎn)撥就可將它轉(zhuǎn)化成為好奇心和求知欲。接下來的時(shí)間學(xué)生就會(huì)乖乖聽老師引導(dǎo)了。

2.科學(xué)課探究之必殺計(jì)自己動(dòng)手很多科學(xué)原理不容易理解,學(xué)生只有設(shè)身處地的置身其中,才能發(fā)現(xiàn)問題,提出假設(shè),做出猜想,解決問題。從中培養(yǎng)了他們的科學(xué)精神,科學(xué)態(tài)度及科學(xué)方法。剛開始放手給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí),我很緊張,怕他們不會(huì)做,打擊自信心,后來經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐發(fā)現(xiàn),他們會(huì)不厭其煩的實(shí)驗(yàn),甚至在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)造出新花樣。做法很簡(jiǎn)單,直接把器材介紹給同學(xué),告訴他們這是什么,有必要就講一下器材的使用方法及注意事項(xiàng),告訴他們要完成個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn),之后就給充足的時(shí)間,他們的成果定會(huì)讓你滿意。

3.科學(xué)課目標(biāo)之創(chuàng)新培養(yǎng)總結(jié)與升華我們給學(xué)生創(chuàng)造探究條件,讓他們學(xué)會(huì)自由思考,想象,選擇,決定,給他們機(jī)會(huì)嘗試各種不同的操作方法,可以培養(yǎng)學(xué)生的思考力、判斷力、批判性以及創(chuàng)造力。但同時(shí)我明白,學(xué)生不是天才,學(xué)生的知識(shí)能力的局限使他們不能很好的總結(jié)自己得到的探究成果,或者根本就發(fā)現(xiàn)不了自己的做法屬于科學(xué)探究的哪一類別。就此停住,會(huì)讓學(xué)生止步于操作,而浪費(fèi)從結(jié)果和過程中總結(jié)知識(shí)和技巧的機(jī)會(huì)。老師要結(jié)合具體內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與總結(jié)探究的方法,例如:在觀察中探究、在實(shí)驗(yàn)中探究、在思考中探究、在合作中探究等。又要讓學(xué)生習(xí)慣在合理范圍內(nèi)推廣實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出一個(gè)普遍性的規(guī)律或者常識(shí),完成了就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的升華。

回想起這8個(gè)月,孩子頻發(fā)的種種狀況總會(huì)讓你哭笑不得,而這些鬼精靈們也總有絕招另你破涕為笑,我想這就是幸福。都說孩子是出生的太陽,可我還愿夸他們是祖國(guó)的花朵,雖不同顏色,不同個(gè)性,可他們就是深埋在記憶里的那一片芬芳。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼踏入xx學(xué)校工作已將一年。作為一名新教師,在各位老師的幫助支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的'信任鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?;仡欉@一年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。

在思想政治方面,我熱愛社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);我積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄;利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺悟;團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

雖然我是一位年輕的教師,但我非常熱愛幼兒事業(yè),熱愛本職工作,對(duì)待幼兒公平,熱愛每一位幼兒,不歧視幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交往。在這一年里,我的責(zé)任心明顯增強(qiáng),始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位,努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。

作為新教師,我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。在教學(xué)上,我認(rèn)真制定教案,并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結(jié),經(jīng)過實(shí)踐努力,我設(shè)計(jì)的小班綜合活動(dòng)《糖果樂》錄用;我申報(bào)的教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在xx區(qū)立項(xiàng)。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)施面向全體和因材施教的原則,使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng),同時(shí)也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修。因此,我報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程,并將于年底進(jìn)行各門功課的考試。

在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了,作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)判斷都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā),注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣,我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,在這一年中,我進(jìn)步,成長(zhǎng)了許多,但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標(biāo)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮,孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇七

本人20__年8月入職,擔(dān)任了兩項(xiàng)工作,一個(gè)是高二和高三的地理教學(xué)工作,一個(gè)是高二三班的班主任工作,半年的努力,有收獲,有教訓(xùn),有激動(dòng),也有傷心,現(xiàn)在就把我的感受和認(rèn)識(shí)總結(jié)一下。

第一,對(duì)學(xué)校經(jīng)營(yíng)理念和模式的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹行模蕴岣邔W(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點(diǎn),把學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意和社會(huì)滿意為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念,既先進(jìn)又務(wù)實(shí);學(xué)校管理規(guī)范、注重實(shí)效,不搞形式;對(duì)老師對(duì)學(xué)生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職,不見相互踢球的`現(xiàn)象;獎(jiǎng)罰分明,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作,我很快樂。

第二,對(duì)教育教學(xué)方面的總結(jié)。

本人擔(dān)任高二和高三各一個(gè)班級(jí)的地理課。第一堂課的交流,就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對(duì)地理課幾乎沒有興趣,他們感覺“沒有學(xué)到什么”,“地理沒有用處”。這種認(rèn)識(shí),將會(huì)嚴(yán)重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮,會(huì)成為未來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的興趣,我主要從以下三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練:講解身邊的案例,來自國(guó)內(nèi)的國(guó)外的或者是通過媒體獲得的材料,讓學(xué)生體會(huì)到地理知識(shí)來源于生活,學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評(píng)判鑒別能力。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西,例如辯證的分析問題,用發(fā)展的觀點(diǎn)思考,吃苦精神,持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì),以提高學(xué)生的自信心,激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)的自主性。三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識(shí)圖,半年的訓(xùn)練,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科知識(shí)的構(gòu)建,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何梳理繁雜的知識(shí),培養(yǎng)他們良好的思維方式。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇八

一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好英語教學(xué)工作。我所任教的是八年級(jí)一二班的英語教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有一定成績(jī)差距的班級(jí),我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí)并不斷地鼓勵(lì)自己。

注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。

總體上來說,我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,來到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時(shí)間了。這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的'學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié):

始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范"。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是,我也堅(jiān)信"萬事開頭難"。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的前提。

我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的盧老師和黃老師的指導(dǎo),在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的書籍。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的教師試用期工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,遠(yuǎn)離求涯的無憂無慮,步入一個(gè)全面對(duì)自己的負(fù)責(zé)的新階段,確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)的培訓(xùn)之后,終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期,更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是,在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,鄙人順利脫繭,何時(shí)成蝶,則需要靠自己今后不斷的努力。下面,針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

首先,在保教方面。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上,積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,對(duì)幼兒在園的日常進(jìn)行無微不至的照顧,并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作,以確保和幼兒都能在一個(gè)干凈明亮的地方。

2、在教學(xué)上,新面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也沒有經(jīng)驗(yàn)去上好課。對(duì)此,在工作之初,總是對(duì)于各式各樣的課程束手無策,內(nèi)心忐忑不安。俗話說,“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱把自己的教案寫好。除此之外,我虛心向老教師,力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽其他教師的課,從中別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí),博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另外,在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面,我認(rèn)真鉆研,虛心向他人請(qǐng)教,及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。

其次,在師德方面。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,早在千年以前,對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感,對(duì)兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該向把愛灑向每一個(gè)孩子,樹立良好的教師形象,最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),及時(shí)地給予肯定和幫助,學(xué)會(huì)寬容幼兒,讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次,對(duì)孩子要有耐心,要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性,平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,并努力給每一個(gè)孩子提供最好的教育,為每一個(gè)孩子的做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能,讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺,讓每一個(gè)孩子都能獲得。

所以在這樣的`認(rèn)知上,我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),提高自己專業(yè)水平。除此之外,還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面,即是:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能,關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求,關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上決定師德,從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此,今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

再次,在自身發(fā)展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平,我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識(shí)理論,并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)施面向全體和因材施教的原則,使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒教師,更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)水平,提高口語能力,盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

最后,經(jīng)過這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí),我深知“書癡者文必工,藝癡者技必良”的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候,我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,常流常新!從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢(shì),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十一

在2020年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉(zhuǎn)眼間就過了一個(gè)學(xué)期,一年的見習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新教師,在這一年里,我學(xué)會(huì)了很多,使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào):

一、政治思想方面:

作為一名教師,不僅要有淵博知識(shí),精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。

二、教育教學(xué)方面:

我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,一切為了學(xué)生。

我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語文課,教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的語文水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??凑Z文教育教學(xué)叢書,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識(shí),集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。

我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來,聽課20多節(jié),其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中,還存在許多不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲,努力工作。

3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力,我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外,我還做三年(1)的班主任,作為見習(xí)班主任,我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一,我充分利用班會(huì)課,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二,關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

4、教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向:

第一、在提高自身教學(xué)水平上,爭(zhēng)取多聽,多思,多寫,多交流;。

第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),能夠獨(dú)擋一面;。

第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。

這就是我的一年來的總結(jié),快速成長(zhǎng)用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始,我會(huì)更加努力工作的。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十二

我畢業(yè)于師范學(xué)院校區(qū)幼師專業(yè),還未畢業(yè)時(shí),我就在市的幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的.班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短,可是收獲卻甚多,心中萌生了許多感觸。

在這幾個(gè)月里,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個(gè)想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師姓菜,看著老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,這一切都要從頭開始學(xué)起。

同時(shí),剛來上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的事情太多了,老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),但切記教的內(nèi)容一定要正確,每天包括孩子的一日常規(guī),園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚,也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通,我從一開始的無知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

和老師在一起工作的這幾個(gè)月里,我們都會(huì)互幫互助,也越來越默契了,我們的目標(biāo)就是帶好大一班,希望大一班在我和老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。也希望我和老師的工作能配合的更默契。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十三

隨著學(xué)年第二學(xué)期體育教學(xué)工作接近尾聲,回顧自己在本學(xué)期里所做的工作,只能用一個(gè)詞語表示——忙碌。雖然忙碌的教學(xué)生活卻讓我感到非常的幸福快樂——充實(shí)。為了能進(jìn)一步總結(jié),以謀求更大的進(jìn)步,有必要對(duì)自己試用期的工作進(jìn)行反思,因此總結(jié)如下:

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事政策,在工作中盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。牢固地樹立了思想。在工作中,始終保持飽滿的工作熱情,克服困難,與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練,模范地履行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。

在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合的教育方法、教育模式。主動(dòng)向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育教學(xué)水平;積極撰寫我的專業(yè)成長(zhǎng)及評(píng)課稿與反思。在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索體育教學(xué)的新思路;采用靈活多變的方法、形式以及活動(dòng)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性,提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,努力提高教學(xué)工作的質(zhì)量。我參加了區(qū)體育教師領(lǐng)雁骨干班在金華浙師大的培訓(xùn)和實(shí)踐,同時(shí)也拿到了上海體育學(xué)院“體育教育”本科的在職學(xué)習(xí)證書。積極參區(qū)體育教學(xué)研究活動(dòng),提高了自身業(yè)務(wù)技能,有力地促進(jìn)了自己的教學(xué)工作。體育課的教、學(xué)、練三者是一個(gè)有機(jī)的.整體。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。

只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在教學(xué)的過程中采用教師示范學(xué)生模仿加互相幫助學(xué)習(xí)的方法,多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),樹立他們的信心,也激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。在訓(xùn)練中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力,制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練,要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。運(yùn)用了多種多樣的工作方法。

在參加區(qū)組織的青少年乒乓球比賽中獲小學(xué)男子丙組團(tuán)體第三名,小學(xué)女子丙組團(tuán)體第五名,小學(xué)女子丙組單打第二名,小學(xué)女子丁組單打第三名的好成績(jī)。作為四年級(jí)班主任我能協(xié)助好各任課老師維持好正常的教學(xué)秩序,保證孩子們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀況,全面了解班級(jí)學(xué)生情況。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中進(jìn)步突出。在為xx玉樹獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,獲得愛心班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào),班級(jí)兩次獲得月文明班級(jí)稱號(hào)。

在區(qū)組織的“爭(zhēng)做四好少年”主題隊(duì)會(huì)評(píng)比中,學(xué)生那認(rèn)真的模樣,感動(dòng)了在場(chǎng)的所有評(píng)委并獲得區(qū)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),在學(xué)校組織得慶六一·校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)中班級(jí)學(xué)生嶄露頭角,三名選手全部入圍十佳歌手行列,是學(xué)校唯一一個(gè)全勝的班級(jí)。除完成正常的計(jì)劃內(nèi)的授課任務(wù)外,我還接受了第五合作校體育教研組長(zhǎng)職務(wù)。經(jīng)過努力,和兄弟學(xué)校的同行們一起探討好課的標(biāo)識(shí)、同課異構(gòu),還積極開展探討課和講座。為大家的交流創(chuàng)造了平臺(tái)。今后還將繼續(xù)努力,把這項(xiàng)工作做得更好。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十四

值得我用一生的精力去鉆研。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我有以下幾個(gè)方面的感受:

在新課程改革理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的。第五,教師是朋友,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。因此,作為教師,我們不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的'心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的莊惠芬校長(zhǎng)介紹了自己如何從一名普通教師到名師的經(jīng)歷,根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們講述教師如何做研究,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,她強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,她還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過“說課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。

在培訓(xùn)中,每位講課老師精彩的論述讓我明白:要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中刻苦地鉆研,在教學(xué)中,要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式。通過培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向。

1。終身學(xué)習(xí),不斷提升自身的專業(yè)知識(shí)。

2。提升個(gè)人魅力,要讓學(xué)生喜歡聽我課。

3。不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)。

新教師培訓(xùn)在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十五

試用期期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅,言語很少??墒菍?duì)管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

本人20xx。8月入職,擔(dān)任了兩項(xiàng)工作,一個(gè)是高二和高三的地理教學(xué)工作,一個(gè)是高二三班的班主任工作,半年的努力,有收獲,有教訓(xùn),有激動(dòng),也有傷心,現(xiàn)在就把我的感受和認(rèn)識(shí)總結(jié)一下。

第一,對(duì)學(xué)校經(jīng)營(yíng)理念和模式的認(rèn)識(shí)。

學(xué)校以提高學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹行?,以提高學(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點(diǎn),把學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意和社會(huì)滿意為標(biāo)準(zhǔn)的.辦學(xué)理念,既先進(jìn)又務(wù)實(shí);學(xué)校管理規(guī)范、注重實(shí)效,不搞形式;對(duì)老師對(duì)學(xué)生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職,不見相互踢球的現(xiàn)象;獎(jiǎng)罰分明,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作,我很快樂。

第二,對(duì)教育教學(xué)方面的總結(jié)。

本人擔(dān)任高二和高三各一個(gè)班級(jí)的地理課。第一堂課的交流,就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對(duì)地理課幾乎沒有興趣,他們感覺“沒有學(xué)到什么”,“地理沒有用處”。這種認(rèn)識(shí),將會(huì)嚴(yán)重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮,會(huì)成為未來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的興趣,我主要從以下三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練:

一是講解身邊的案例,來自國(guó)內(nèi)的國(guó)外的或者是通過媒體獲得的材料,讓學(xué)生體會(huì)到地理知識(shí)來源于生活,學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評(píng)判鑒別能力。

二是教給學(xué)生一些終生受益的東西,例如辯證的分析問題,用發(fā)展的觀點(diǎn)思考,吃苦精神,持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì),以提高學(xué)生的自信心,激發(fā)內(nèi)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)的自主性。

三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識(shí)圖,半年的訓(xùn)練,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科知識(shí)的構(gòu)建,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何梳理繁雜的知識(shí),培養(yǎng)他們良好的思維方式。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十六

在上高校之前就始終想著自己將來要去做幼師,感覺這個(gè)職業(yè)每天的工作是布滿陽光的,布滿生氣的跟孩子們?cè)谇耙黄鸷苊蓝?,上了高校我?bào)的專業(yè)也就是幼師專業(yè),很寵愛自己的專業(yè),高校幾年都是認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè),今年上下半年畢業(yè)出來找了自己的一份幼師工作,在xx幼兒園這里,我通過了層層篩選進(jìn)入了xx幼兒園這里,這是一個(gè)在我們市區(qū)很偏的一個(gè)幼兒園,我在這里工作了半年了,這半年的工作是試用期在這里我很清晰的感覺到幼師的辛苦,在學(xué)校的幾年的學(xué)習(xí)中這半年才是真正發(fā)揮了自己所學(xué),但是在工作中才深深的體會(huì)到了幼師工作的的難,這是要很有責(zé)任心的,在平常跟孩子們相處的時(shí)間里我感受到了那份來自小孩的童真,很寵愛這種感覺,就像生活在另外一種沒有來自社會(huì)壓力的環(huán)境中那種舒適,說不出來的,在半年的試用期中,我認(rèn)真完成自己的教學(xué),在自己每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都不放過,在長(zhǎng)期以以來的這種工作下,得到的園長(zhǎng)的認(rèn)可,我很高傲,現(xiàn)對(duì)自己的工作做一個(gè)概述。

剛剛來到xx幼兒園這里,完全是一個(gè)新人的`狀態(tài),對(duì)自己的工作是不知從何下手,很郁悶,在工作最開開頭的時(shí)候,最重要的還是多多去請(qǐng)教別的任課老師,在別的老師的指導(dǎo)下我才對(duì)自己的工作有了一個(gè)方向感,平常我做的最多的一件事就是在平常別的老師上課的時(shí)候我在旁邊聽,看,觀看其他的老師是怎么跟小伴侶相互溝通的。

在我平常給孩子上課的時(shí)候,我都是抱著一個(gè)全新的狀態(tài),從來不把自己生活的負(fù)面能量帶到自己平常跟孩子們的相互溝通中,我覺得跟孩子相處我不像是一個(gè)老師更加的像是一個(gè)小家長(zhǎng),什么都要照看的周到,一有問題還要準(zhǔn)時(shí)的跟班主任園長(zhǎng)聯(lián)系,每天都要觀看好每一位小伴侶的狀態(tài),有什么一羊要準(zhǔn)時(shí)反應(yīng),這些都很很考驗(yàn)我自己。

在上課的過程中還是要很有內(nèi)心的,小伴侶是比較頑皮的,自己上課的紀(jì)律總是不好但是確定要有急躁的去教,這是很重要的一點(diǎn),也是能否勝任將來工作的關(guān)鍵這是,作為一名幼兒老師我是要全方面進(jìn)展了,試用期的工作中我很好的做到了這一點(diǎn)。

試用期這半年吧,還是很有感受,不管是自己的專業(yè)力氣,職業(yè)素養(yǎng),這些方面都得到了一個(gè)飛躍,在將來的幼師工作中還是要更加用心。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十七

的xx月xx日,迎來了的語文教師試用期工作考驗(yàn)。在試用期期間,我對(duì)于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解。盡管自己也當(dāng)了二十多年學(xué)生,而小學(xué)時(shí)代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)校園去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同,而視角更是變得迥然不同了,因此感受也與以往有著天壤之別。

初來的半個(gè)月里主要就是聽課,沒有指導(dǎo)老師,沒有需要上課的班級(jí)。那一段時(shí)間很自由,自由的都有點(diǎn)迷茫了。不久之后帶著期待和不安,我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,一位年輕、有魄力的老師——xx,她是xx年級(jí)xx班的班主任。在她的指引下,我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二年級(jí)xx班,認(rèn)識(shí)了84個(gè)聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機(jī),一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師。下面我從幾個(gè)方面對(duì)在試用期的工作進(jìn)行總結(jié):

實(shí)習(xí)第二周,我?guī)е浞值臏?zhǔn)備,同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀和忐忑走上講臺(tái)時(shí),我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái),只能勇敢地走下去。課堂進(jìn)行的還算順利,但也不乏牽著學(xué)生走的問題,冷堂現(xiàn)象,這也充分說明我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,需要多多學(xué)習(xí)。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣,直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。

光陰似箭,語文教師試用期的時(shí)間就這樣不知不覺的結(jié)束了!回轉(zhuǎn)身一看,這一段時(shí)間我過得充實(shí)、有意義。在實(shí)習(xí)期間,我慶幸得到了xx老師的耐心指導(dǎo),是她讓我的試用期工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。我也通過自己的親身體驗(yàn)和觀察,深切地感覺到:做一個(gè)小學(xué)老師并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。不過與此同時(shí),我也深深地覺得孩子是真可愛、真單純。與他們相處多了,真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離教師這個(gè)標(biāo)尺還有一段距離,盡管在教師的道路上,充滿了艱難險(xiǎn)阻,我依然堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想:做一個(gè)光榮的人民教師。做教師,不再是單純地完成一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,更多的是承擔(dān)一份社會(huì)的使命感。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十八

第一章:教師試用期工作總結(jié)與選拔帶著教育的夢(mèng)想,我懷著一顆火熱的心走上了神圣的講臺(tái)。回顧這一年的工作實(shí)踐,我想的最多的就是感謝。作為一名新教師,我要感謝學(xué)校為我提供了一個(gè)展示的平臺(tái),感謝同事們的幫助。同時(shí),我要感謝我的學(xué)生給我?guī)淼目鞓贰?/p>

在這一年里,我深深體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和快樂。我把青春獻(xiàn)給了自己喜歡的教育,獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生,忙碌著,辛苦著,忙碌著,同時(shí)也有所收獲。為了給新學(xué)期設(shè)定新的目標(biāo),我將對(duì)今年的工作做一個(gè)總結(jié)。

第一,加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),提高師德。

“教師愛靈魂,學(xué)為人師,為人師表?!彼菐煹潞徒虒W(xué)的基礎(chǔ)。在這一年里,我努力提高自己的思想政治素質(zhì),在教育教學(xué)中約束自己、規(guī)范自己,達(dá)到自學(xué)、自思、自強(qiáng)的目的。

第二,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。作為一名新教師,我感到自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任。雖然工作復(fù)雜,但我不敢懈怠,怕有家長(zhǎng)和學(xué)生消極。今年,我主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量:。

1.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,一方面,我利用業(yè)余時(shí)間有意識(shí)地學(xué)習(xí)新課程的教育理念,將所學(xué)的新理念與學(xué)生的具體情況相結(jié)合,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作;另一方面,我也認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的專業(yè)水平,努力把自己發(fā)展成為一名優(yōu)秀的教師。

2.搞好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)準(zhǔn)備上課,然后上講臺(tái)。在教學(xué)中,備課是必不可少的,也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是對(duì)于新教師來說。每次一開始備課,最困擾我的就是如何找到備課的思路。于是,我每天都花大量的時(shí)間備課,認(rèn)真研究教材和教法,對(duì)照章節(jié)的學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)和難點(diǎn),把所有的知識(shí)點(diǎn)按重要程度列出來,以此來組織和安排上課的思路。在備課的過程中,我除了備課課本上要求的內(nèi)容外,盡量收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生聽課的興趣。

(2)重視40分鐘的課堂教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中,我盡量豐富內(nèi)容,教學(xué)自然大方,語言生動(dòng)活潑。我也是每天都以開朗飽滿的精神面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我特別注意給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí),給學(xué)生提出自己的問題并自己想辦法解決的機(jī)會(huì),創(chuàng)設(shè)對(duì)話課堂,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。提高課堂教學(xué)效率。另外,我注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人的習(xí)慣。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的能力。

(3)對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生做輔導(dǎo),有不懂的地方耐心講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生,不帶歧視和冷漠,盡量保護(hù)他們的自尊心和學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)候在課堂上,我會(huì)問他們一些簡(jiǎn)單的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.聽不同老師的課,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。身教勝于言教。老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。一年來,只要有時(shí)間,我都會(huì)拿著空去觀摩各種公開課和報(bào)班,做筆記,及時(shí)反思,認(rèn)真實(shí)踐。

第三,課后自覺學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

要給學(xué)生一滴水,老師得先有一桶水。作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,為了更好的適應(yīng)教學(xué)工作,我積極參加各種培訓(xùn),認(rèn)真做筆記,會(huì)后結(jié)合自己的實(shí)際反映,寫出了自己的體會(huì)。業(yè)余時(shí)間自學(xué)新課標(biāo),通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確今后教學(xué)努力的方向。此外,我廣泛閱讀各種有關(guān)教育的書籍,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實(shí)自己,使自己在工作中能夠在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好地開展教育教學(xué)工作。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),我不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),為更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

“學(xué)無止境,教無止境?!蔽颐靼?,只有不斷學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,豐富自己的知識(shí)和見識(shí),更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高是為了更好的教育。直到你到了可以教和學(xué)的年齡,你將永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前沿。

四。存在的不足和今后的努力。

1.在新課程的實(shí)踐中思考的不夠,不能及時(shí)記錄一些教學(xué)思路和問題進(jìn)行反思。

2.教學(xué)成績(jī)依然突出,有待提高。

3.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4.加強(qiáng)遵章守紀(jì)的教育,使學(xué)生既能上課專心學(xué)習(xí),又能在課后按照學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)格約束自己。

5.不斷更新觀念,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng),我會(huì)起起伏伏”。我將以最充分的準(zhǔn)備和努力,更加嚴(yán)格地要求自己,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步提高自己,迎接新的挑戰(zhàn)。

第二部分:教師試用期工作概述。很榮幸在20xx年10月成為新機(jī)制老師。作為一名新老師,這一年我學(xué)到了很多東西,讓我對(duì)自己的事業(yè)有了很多思考和感悟?,F(xiàn)在我就本學(xué)年的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):。

一.政治和意識(shí)形態(tài)方面。

作為一名教師,不僅要有淵博的知識(shí)和精湛的技能,還要有高尚的道德。我知道,作為一名新教師,師德的培養(yǎng)不可能一蹴而就,也談不上。我要善于學(xué)習(xí),用心實(shí)踐,從小事做起,從現(xiàn)在做起,持之以恒,持之以恒。我心里是這么想的,也是這么做的`。

第二,教育教學(xué)。

我積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。教師不是填鴨式地傳授知識(shí),而是通過自主探究,讓學(xué)生提出問題、分析問題、尋找解決方案、解決問題、得出結(jié)論、驗(yàn)證結(jié)論并應(yīng)用于解決問題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,一切為了學(xué)生。

我在學(xué)校上x年級(jí)的數(shù)學(xué)課。平時(shí)認(rèn)真虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷提高自己的專業(yè)水平,積極參加教研活動(dòng)。但不管怎么說,作為一名年輕教師,為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)習(xí)題集,從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更多的出去聽課的機(jī)會(huì)。為了讓學(xué)生更直觀地感受到所學(xué)內(nèi)容,我認(rèn)真?zhèn)湔n,盡力吃透課本,找出重點(diǎn),突破難點(diǎn),形成相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.不斷學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。

我知道新老師只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以我很珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)。在過去的一個(gè)學(xué)年里,有xx多節(jié)課,包括語文、數(shù)學(xué)、英語和體育課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,值得借鑒。在他們的課堂上,他們一絲不茍,細(xì)心體貼。當(dāng)然,在過去的一個(gè)學(xué)期里,還是有很多不足。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。我會(huì)再接再厲,努力工作。

3.為了鍛煉自己的管理能力,我不僅是數(shù)學(xué)老師,還是班主任。作為實(shí)習(xí)班主任,我積極參與班級(jí)的日常管理。第一,我充分利用周會(huì)課,了解班級(jí)情況和學(xué)生心理狀態(tài),通過給學(xué)生講充滿人生哲理的故事,教給他們思想。第二,關(guān)心后進(jìn)生和有越軌行為的學(xué)生。后進(jìn)生和越軌生是一個(gè)自卑感很強(qiáng)的群體,很難教育。在這方面,我表現(xiàn)出了極大的耐心。通過家訪、書信、談話等形式改變他們。現(xiàn)在我們班已經(jīng)逐漸成為一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上的集體。

4.教育是一項(xiàng)永無止境的新工作。

我今后努力的方向:一是在提高教學(xué)水平上,努力多聽、多思考、多寫作、多交流;第二,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),能夠獨(dú)當(dāng)一面;第三,繼續(xù)做校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和技能。

這是我對(duì)過去一年的總結(jié),整整一年的快速成長(zhǎng)和汗水。但這僅僅是開始。我會(huì)更加努力。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇十九

時(shí)光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,一年試用期滿了。在這初為人師的一年里,我融入了嘉禾中心小學(xué)這個(gè)小學(xué)教師集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會(huì)到了做教師的滋味,懂得了教師的責(zé)任,同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?,F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下:

一、為師者德為先。

“無德不成師,德高才為范”,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識(shí),精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外,還著重拜讀了各種書籍,其中的名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn),常常把我從挫折中扶起,使我堅(jiān)定了小學(xué)教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終身。

二、為師者能為重。

學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度,所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo),立足教學(xué)常規(guī),做足做優(yōu),不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ),盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí),理由很簡(jiǎn)單,因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧?,教學(xué)目標(biāo)在變,課堂在變,師生關(guān)系在變,沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色,沒有足夠理論支撐,一切都難以應(yīng)付,尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實(shí)現(xiàn)。一是讀書,“讀書會(huì)讓我們教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗”。二是聽課,聽各位優(yōu)秀教師的示范課,他們駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等,我羨慕之極,是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。我不斷加以取長(zhǎng)補(bǔ)短,縮短教學(xué)成熟期。

另外我還聽了校內(nèi)不同學(xué)科教師的課,吸納課堂教學(xué)的精髓,豐富自己教學(xué)風(fēng)格,提高自己課堂教學(xué)水平。其次通過實(shí)踐來成就自己。教育是一門藝術(shù),教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的第一步。如何教好書,作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課,能根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際來制定教學(xué)目標(biāo),預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑,完成每課的教學(xué)任務(wù),也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二積極參加教師賽課活動(dòng),與骨干教師同臺(tái)獻(xiàn)藝,從中鍛煉了自己膽量,也取得了較好成績(jī),并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過反思來加快自己成長(zhǎng)。

信息技術(shù)教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過程,而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。我注重每節(jié)課后反思,這樣能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思,不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感,使自己不斷的成長(zhǎng),我愿反思教學(xué)過程終身。

三、為師者勤是寶。

勤能補(bǔ)拙,勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺修養(yǎng),腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強(qiáng),樹立遠(yuǎn)大理想,努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來,我做到課時(shí)教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時(shí)到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做為一名合格的教師。

一年的試用使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)?!爸R(shí)是永無止境的?!痹谌〉靡欢ǖ某煽?jī)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己。面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇二十

在我為自己的未來奮斗的日子里,我感覺到了十分的幸福感,能每天看著小朋友們開心快樂的臉龐,我就覺得這是最為幸福的樣子。這次在園長(zhǎng)的授意下,我總算是能夠以一位正式的幼兒園老師的身份連續(xù)在幼兒園中工作,我的內(nèi)心非常的激動(dòng),如今的我已經(jīng)度過了試用期,就我在試用期的一系列工作上更是需要進(jìn)行一番簡(jiǎn)短的總結(jié)。

剛剛才開始進(jìn)行這份工作的我,對(duì)于很多方面都是不明白的,最開始我基本都是隨著帶我的同事漸漸體驗(yàn)著在幼兒園中的生活,我每天都拿著一格小本子將一些同事或是領(lǐng)導(dǎo)講的比較重要,或是我之前都不太明白的東西記下來。每天回家我都會(huì)多翻翻那個(gè)本子,如今本子早已經(jīng)記滿,而我也在自己的崗位上漸漸的適應(yīng)下來。在全部工作進(jìn)程中我一旦是碰到較為沒法解決掉餓事情都是由同事或是領(lǐng)導(dǎo)出面,而在一旁的我也是漸漸的學(xué)習(xí)到一些應(yīng)對(duì)技能,明白我應(yīng)當(dāng)要如何去面對(duì),這一切都是在大家的幫助下才讓一個(gè)什么都不知道的我能夠順利的到達(dá)轉(zhuǎn)正的要求。也就是在大家的幫助下,我才能夠在這份崗位上盡力做好我的所有工作,更能夠獲得園長(zhǎng)的肯定,能夠留在幼兒園中。

進(jìn)入到一份新工作的我也是明白自己還有很多的東西是要好好學(xué)習(xí)的,所以也是懷抱著一顆真誠(chéng)的.心,在向每一位同事、領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長(zhǎng),我也是花費(fèi)了很多的精力,能成長(zhǎng)為現(xiàn)在的樣子也是與自己的努力分不開的。我總是以一個(gè)非常認(rèn)真的態(tài)度在進(jìn)行工作,那么我也是相信工作會(huì)還我一個(gè)非常好的結(jié)果。果不其然,這般的努力終是換來了我能后連續(xù)留在幼兒園中。

我一直信任我是有能力在這份崗位上將自己的事情都完成好,雖然曾經(jīng)的我?guī)缀鯖]有和小朋友有太多的交換,但是我是相信自己能夠漸漸在工作中尋覓到正確的方式。所以我將自己的血汗都投放在與小朋友的相處中,這些都讓我更加與小朋友們靠近,更知道自己可以將工作完成好。其實(shí)我的信心更是來自小朋友們,是小朋友們那些天真光輝的笑容,讓我明白這份工作的責(zé)任感,更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好。

如今我已經(jīng)是在面對(duì)自己的工作上有極大的進(jìn)步,我相信之后與小朋友們的相處將會(huì)更加順利和諧,我也會(huì)將自己的全身心都放于這份工作中,努力將小朋友們照管得更好。

歷史教師試用期工作總結(jié)篇二十一

我于20xx年xx月經(jīng)過考試,成為xx省20xx特崗計(jì)劃中的一員,來到xxx小學(xué)工作。光陰似箭。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,本事得到全面的提升,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,遇到自我無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高。在工作中,始終嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真鉆研教材,按我校實(shí)際,教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到教書和育人,學(xué)生的本事得到了全面發(fā)展,素質(zhì)得到全面提升。

在這一年里,我熱愛本職工作,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,服從安排,堅(jiān)守工作崗位,很好地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng),以黨的教育理論方針為指導(dǎo),為人師表,解放思想,開拓積極,創(chuàng)新改善工作方法。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同提高。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài),并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),增加了自我安全和公共安全意識(shí),心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó),面向世界的理念。

在生活上,我嚴(yán)格要求自我,注意自我的一言一行,謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自我,重視為人師表的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位教師都成為好朋友。

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