素描課程小結(jié)（通用16篇）

在團隊合作中，每個人都扮演著重要的角色。在寫總結(jié)時，要注重語言的準確和精煉，用簡練的語言表達出自己的觀點和思考。這是小編為大家準備的一些總結(jié)范文，希望能幫到你。

素描課程小結(jié)篇一

造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共16次/2小時）。

目標：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。

主要學(xué)習內(nèi)容：透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習。

線條訓(xùn)練。

講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。單體透視。

一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識，另一方面更重要的在于學(xué)習“視覺透視”。

4空間一點斜透視。

既簡單又活潑，是我們常用的一種透視方法。

5單體訓(xùn)練－－簡單。

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

6單體訓(xùn)練－－復(fù)雜。

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

7單體組合訓(xùn)練－－簡單。

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。

8單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜。

整體靜物空間練習，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。

第二期。

綜合能力深入訓(xùn)練/小升初/中考/高考/成人（兩個月/共16次/2小時）目標：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對學(xué)生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。

主要學(xué)習內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細節(jié)刻畫、質(zhì)感練習，場景速寫和慢寫，黑白構(gòu)成、現(xiàn)代繪畫賞析、風景寫生、大師作品賞析。

1空間二點透視（成角透視）。

生動活潑。但必須控制好視點的高度。

材質(zhì)訓(xùn)練。

有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質(zhì)進行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。

3單體訓(xùn)練－－復(fù)雜。

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

4單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜。

將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個物體之間的空間關(guān)系，虛實關(guān)系。

5完整空間訓(xùn)練。

整體靜物空間練習，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實關(guān)系訓(xùn)練。

第三期。

升學(xué)應(yīng)試強化訓(xùn)練/中考/高考（兩個月/共16次/2小時）。

目標：在提高綜合能力的同時，也認清了自己的興趣和特長。在老師的幫助下確定專業(yè)方向，教師按不同專業(yè)分科教學(xué)，學(xué)生側(cè)重研究本專業(yè)學(xué)科。這一階段將學(xué)完所有考試科目，要使大部分學(xué)生達到全國重點院校/北京重點美術(shù)特長高等中學(xué)的專業(yè)錄取標準。主要學(xué)習內(nèi)容：

造型專業(yè)：素描半身像、素描頭像、水粉頭像和半身像，場景速寫、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，創(chuàng)作構(gòu)圖、創(chuàng)作表現(xiàn)技法。

設(shè)計專業(yè)：平面設(shè)計，創(chuàng)意表達、招貼畫、裝飾畫、效果圖、圖案、命題創(chuàng)作，立體設(shè)計，素描頭像、色彩靜物、速寫、色彩風景、設(shè)計素描、設(shè)計色彩、創(chuàng)意速寫、線描，素描、速寫默寫和色彩默寫。

分享到搜狐微博。

素描課程小結(jié)篇二

素描課程是美術(shù)學(xué)習的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)之一，通過學(xué)習線條、陰影與透視等基本技法，提高學(xué)生的構(gòu)圖能力和觀察能力。我在參加素描課程的一年時間里，不斷感受到了自己的成長與進步，收獲了更多的藝術(shù)感悟和體驗。在這篇文章中，我將就素描課程的學(xué)習體會和心得分享給大家。

首先，素描課程讓我重新認識了線條的力量和表現(xiàn)的魅力。剛開始學(xué)習的時候，我總是過于關(guān)注線條的準確性，很難把握畫線的力度和流暢度。然而，隨著時間的推移，我逐漸意識到線條的不只是一個簡單的“線”，而是可以傳遞情感和感覺的一種表現(xiàn)形式。通過觀察和模仿大師作品中的線條運用，我學(xué)會了運用不同粗細、弧度和質(zhì)感來表達不同的物體形狀和材質(zhì)，使畫面更加生動有趣。

其次，素描課程讓我更加關(guān)注物體的陰影與透視，提升了我的觀察力和空間感。在熟練掌握了線條的運用之后，老師讓我們開始學(xué)習如何表現(xiàn)物體的陰影和光影效果。我學(xué)到了如何觀察光源的方向和強度，理解物體表面的變化和光影的分布規(guī)律。通過反復(fù)練習和觀察，我逐漸掌握了如何運用明暗對比和陰影的層次來表現(xiàn)物體的立體感，使畫面更加具備逼真感和空間感。

第三，素描課程讓我明白了透視原理的重要性和運用技巧。在練習素描的過程中，老師經(jīng)常強調(diào)透視的重要性，并教授了我們一些基本的透視知識和技巧。通過學(xué)習透視原理，我意識到了畫面中物體的大小、形狀和位置都受到透視的影響，只有根據(jù)透視關(guān)系來描繪畫面中的物體，才能使畫面更加真實和立體。我學(xué)會了線性透視和明暗透視的基本原理，并運用它們在畫面中表達遠近關(guān)系和空間感。

第四，素描課程讓我更加理解了藝術(shù)創(chuàng)作的艱辛和耐心。素描需要大量的觀察和反復(fù)描摹，需要耐心和專注。有時候，一個小細節(jié)的錯誤就會影響整幅畫面的效果，讓人感到挫敗和失落。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，鼓勵著我更加堅持，不斷努力。我學(xué)會了從每次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)會了在堅持不懈的追求中不斷提升自己的水平。

最后，素描課程讓我找到了對藝術(shù)的熱愛和追求。在素描課程的學(xué)習過程中，我不僅學(xué)到了技能和技巧，更重要的是培養(yǎng)了自己對美的敏感和欣賞能力。通過觀察、描摹和創(chuàng)造，我與藝術(shù)產(chǎn)生了更深的聯(lián)系和理解。素描課程讓我明白了藝術(shù)不僅僅是一種技能，更是一種表達和溝通的方式，它可以通過形式和色彩傳遞人們的思想、情感和感受。

總之，素描課程的學(xué)習讓我受益匪淺。通過學(xué)習線條、陰影與透視等基本技法，我不僅提高了構(gòu)圖能力和觀察能力，更培養(yǎng)了自己對美的敏感和欣賞能力。在素描課程的一年時間里，我經(jīng)歷了不斷嘗試和探索的過程，也享受到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和成就感。我相信，素描課程不僅幫助我在藝術(shù)道路上不斷成長，也為我的生活增添了更多的色彩和想象力。

素描課程小結(jié)篇三

為加強我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術(shù)人才，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準，決定開設(shè)繪美社素描社團。本社團宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生對素描的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后我校培養(yǎng)美術(shù)人起著積極推動的作用。

二、活動目的：

1．學(xué)習素描的基本知識和繪畫方法，培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)的繪畫理念。教學(xué)中短期素描與長期素描相結(jié)合；素描與速寫相結(jié)合。

2．在教學(xué)中鍛煉學(xué)生觀察事物的能力，手的表現(xiàn)力，及對素描、速寫、西方繪畫科學(xué)的認知。

3．讓學(xué)生明白素描、速寫是繪畫的基礎(chǔ)，加強孩子的意志鍛煉，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀、世界觀。

三、活動地點及時間：

地點：西閱覽室。

時間：每周三下午第八節(jié)。

四、活動內(nèi)容及形式：

1．使學(xué)生系統(tǒng)了解一些簡單的素描常識（美術(shù)種類，繪畫工具，素描基本繪畫方法）。

2．以素描為主，對學(xué)生進行素描基礎(chǔ)培訓(xùn)（石膏幾何體、靜物、石膏像）。

3．凡有繪畫比賽，輔導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作作品。

五、活動安排。

第一——四周：單個幾何體寫生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱。

錐體、圓柱體等，初步學(xué)習素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識、簡單的透視知識，簡單的明暗關(guān)系。

第五——六周：主要進行兩個幾何形體及貫穿體寫生，深入學(xué)習習近平行透視和成角度透視知識、構(gòu)圖知識等，經(jīng)過本期的學(xué)習，學(xué)生作品基本達到：構(gòu)圖適當，比例形體基本準確，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系。

第七——八周：主要進行多個幾何形體組合寫生（三個以上）及陶罐、水果等其他三個以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學(xué)習素描造型知識，通過本期的學(xué)習，畫面達到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。

第九——十周：訓(xùn)練學(xué)生進行陶罐與兩至三個幾何體、水果、玩具等靜物組合寫生，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學(xué)習訓(xùn)練素描造型知識和繪畫技巧。通過本期的學(xué)習，使畫面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。

第十一——十二周：靜物增加：瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個別石膏五官寫生訓(xùn)練，深入學(xué)習素描造型能力，畫面：構(gòu)圖完整，比例形體準確能準確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫深入。

第十三周——第十六周：主要進行石膏像五官寫生（口、眼、鼻、耳、大衛(wèi)局部）訓(xùn)練及速寫訓(xùn)練。畫面構(gòu)圖完整、人物五官比例透視準確、素描關(guān)系完整、刻畫深入，有質(zhì)感和體積感。

繪美社素描社團成員名單。

第二周：三大面——亮灰暗面；五大調(diào)子——高光、次亮部、明暗交界線、反光、投影。

第一課：透視。

透視的基本術(shù)語。

（1）視平線：就是與畫者眼睛平行的水平線。

（2）心點：就是畫者眼睛正對著視平線上的一點。

（3）視點：就是畫者眼睛的位置。

（4）視中線：就是視點與心點相連，與視平線成直角的線。

（5）消失點：就是與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點。

（6）天點：就是近高遠低的傾斜物體（房子房蓋的前面），消失在視平線以上的點。

（7）地點：就是近高遠低的傾斜物休（房子房蓋的后面），消失在視平線以下的點。

（8）平行透視：就是有一面與畫面成平行的正方形或長方形物體的透視。這種透視有整齊、平展、穩(wěn)定、莊嚴的感覺。

幾何透視法產(chǎn)成與數(shù)學(xué)原理，是把幾何透視運用到繪畫藝術(shù)表現(xiàn)之中，是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的技法。它主要借助于遠大近小的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的立體感。透視分一點透視（又稱平行透視），兩點透視（又稱成角透視）及三點透視三類。

平行透視。

當立方體的六個面中，有一個面與畫者的位置呈平行狀態(tài)時，畫者所看到的是它面產(chǎn)生的透視變化。一點透視就是說立方體放在一個水平面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點，而正面則為正方形.

素描課程小結(jié)篇四

經(jīng)過七個周的素描課程訓(xùn)練，我不論是對所畫物體的獨特審美趣味的

尋找

“要用心感受你所畫的對象”老師在每次對靜物或人物形象特征進行分析的`時候，都用不同的描述語言啟發(fā)著我去觀察、尋找、探索、思考著所畫對象給我的感受以及在我心目中特有的形象，不僅僅存在于事物表面的一種固有特點，或高或矮或胖或瘦，而是一種每個人所特有的精神狀態(tài)，一種每個靜物從環(huán)境中凸顯給你的氛圍感受。有句話是這樣說的“一個人一生所遭遇的一切在他的靈魂深處都有所投射”，而我所要去體會感受的就是這種靈魂深處的投射，盡管不一定貼近，但卻是在貼近的路途中……這樣畫出來的對象才能脫離死板的俗套、進入一種作品的狀態(tài)，通過這種對素描語言的研究、分析與實踐，逐步樹立用自己的眼光觀察、思考和探索有獨特審美趣味的造型。

畫面整體經(jīng)營能力的重要性，無論用

什么

老師不斷地鼓勵我們?nèi)L試不同的材料工具、尋找適合自己的表現(xiàn)手法，我的畫面一般而言都是表現(xiàn)力比較強的、對整體形式感把握的相對勝于對細節(jié)的處理，這也是我要選擇的一種相對有優(yōu)勢的表現(xiàn)手法，而對細節(jié)的處理則要同時加強，有助于畫面的生動。通過這一系列的基礎(chǔ)訓(xùn)練開掘藝術(shù)創(chuàng)造的潛能。

眼、手、腦的配合，達到觀察能力、表現(xiàn)能力、審美能力的一致提高。

在這次素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的過程中，用努力、認真的態(tài)度去對待每一張畫，不僅改觀的是繪畫技法，更改觀了我對待繪畫的態(tài)度，席勒說“藝術(shù)之自由的女兒”，而在繪畫藝術(shù)中，我們更能夠把自己心中所想所感受的通過畫面表達出來……是一種令人向往的美好。

素描基礎(chǔ)課程，是一種最單純的繪畫表達語言，是我所熟悉并熱

愛

素描課程小結(jié)篇五

李娉婷。

設(shè)計素描作為一門繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律。這樣一門專業(yè)課程對于我而言，是有一定難度的，畢竟我沒有任何的繪畫基礎(chǔ)。

猶記得第一堂課，老師讓我們自行描繪石膏體或者罐子，我選擇了一個造型比較簡單的罐子，經(jīng)過一下午的努力，終于畫出了第一幅畫，可是總覺得造型不像，而這第一堂課，就教會我：畫畫不可以眼高手低，更不可以一心求快，需要耐心，先把形打好，繼而追求陰影和質(zhì)感。

4.找調(diào)子：陰影，明暗交界線，反光，高光，亮灰5.排調(diào)子6.背景。

學(xué)習了基礎(chǔ)的理論之后，我們開始了很長時間的學(xué)習和實踐，因為基礎(chǔ)不好，所以總覺得與同學(xué)之間有差距，我也學(xué)著臨摹別人的畫，可能是因為不夠勤奮的原因，學(xué)習效果并不顯著。這樣的一種狀況確實給我的學(xué)習帶來了負面影響，一度害怕上素描課，后來在同學(xué)的幫助和鼓勵之下，我覺得凡事總有自己做的好的，必然也會有自己做不好的，人無完人，我不可能在每一個領(lǐng)域都做到優(yōu)秀，但是我可以在每一個領(lǐng)域都嘗試做一做，盡力做到更好，這樣也就問心無愧了。所以在課程的最后一段時間，我盡量拿出興趣，找一些自己比較喜歡的圖進行描繪，不懂的就像同學(xué)請教，雖然自己畫得不是很好，但是在畫畫的過程中，卻有了一種寧靜的心態(tài)，培養(yǎng)了自己的耐心，我覺得也是一大收獲。

設(shè)計素描課程結(jié)束了之后，我們開始了實習課程，在老師的帶領(lǐng)之下，我們?nèi)垊佼嫯嫛Ｔ邶埣固萏锏膶懮?，我體會到大自然景色的美；在看到同學(xué)栩栩如生的畫作中，我感受到繪畫的神奇；在同學(xué)們抬頭低頭繪畫的動作中，我看到了專注，看到了人與自然地寧靜與和諧。在這一次的實習中，說實話，我并沒有畫很多的畫，但是我們幾個同學(xué)卻經(jīng)常爬上山頂看最好的風景，雖然我沒有能力把我所見的景色用畫畫表現(xiàn)出來，但是這些美景也確確實實印在了心中。在山上坐著畫畫的時候，會感受到心底最純粹的安靜，會嘗試從不同的角度看一樣的風景，體會不一樣的感受。

加深了解的機會，我們的同學(xué)一起生活，一起畫畫，一起爬山，一起歡笑，也加深了班級的凝聚力，讓我們緊緊凝結(jié)為一個整體。

學(xué)完這門課程之后，我覺得設(shè)計素描主要是要注重結(jié)構(gòu)的理解，是培養(yǎng)我們對轉(zhuǎn)折點的把握記憶與用線的表現(xiàn)。在有一定認知水平和表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上深入培養(yǎng)對物理事物的認識理解。通過各種觀察研究，加上大量的變化練習，從而創(chuàng)造出新的事物，并給事物以美感。同時設(shè)計素描的表現(xiàn)力很強，提高表現(xiàn)力的方法就是多觀察自然,多理解事物，多做速寫練習。第三，構(gòu)圖也是非常地重要，經(jīng)常構(gòu)圖練習的習慣也需要培養(yǎng)。最后，創(chuàng)意想象力在設(shè)計素描中也是一個重點。

雖然課程已經(jīng)結(jié)束，但是我們也可以在生活中多補充各方面的知識，發(fā)展自己的興趣，把自己在日常看到的事物用繪畫的方式記錄下來，也是一種生活興趣的表現(xiàn)，不僅可以拓寬自己的知識面，更可以陶冶情操。

素描課程小結(jié)篇六

素描課程接近尾聲了。從開始的《當盧浮宮遇見紫禁城》這部紀錄片的欣賞到現(xiàn)在，從對中西文化的探討，到落實到真正的繪畫中，我覺得自己學(xué)到了很多，其中大部分不僅僅是素描課程本身。

本來覺得8周的素描課應(yīng)該挺漫長的，可是一眨眼就過了，一開始的時候我還以為素描課應(yīng)該會輕松一點，終于可以休息一下了，但原來比想象中要累好多，光是速寫作業(yè)就讓人覺得好痛苦。

我們有一個特別的老師。我覺得他是我們的第一個“大學(xué)老師”。因為直到現(xiàn)在我才懂得所謂大學(xué)教育的含義。那不同于以前中學(xué)時期的填鴨式教育，只有我們主動去學(xué)才能學(xué)到東西。而老師再也不是那個監(jiān)督我們拼命做作業(yè)的保姆，它和圖書館一樣只是我們學(xué)習的工具。其實我現(xiàn)在覺得反而圖書館才是我們的老師。以前我們習慣了所謂“不懂就問”，一遇到不懂的問題，自己還沒有思考夠就馬上去問老師，其實很多問題我們可以通過自己去嘗試去思考來解決的，因為這樣往往比直接問麻煩的多，所以我們都懶得去想，想用最直接的方法來獲得答案。但是我們的“大學(xué)老師”可沒有這么好說話，所以我就只好跑去圖書館，去看別人是怎么做的，去想，去嘗試。我明白了我們是可以偷懶，但是不應(yīng)該在這些地方偷懶，有些懶可以偷，但是有的一旦偷了，以后再要用到的時候就比較麻煩了，畢竟老師不可能跟著我們一輩子，如果是我自己去圖書館找資料，然后想辦法，那我就有了很深的印象，以后再碰到類似的問題就不用怕了。

速寫，也是不能偷懶的。老師說，其實我們的素描課程最后最有用的就是速寫。一開始的時候我想做設(shè)計的話速寫有什么用，我們以后畫畫的機會也不是很多，怎么會有用。后來老師說了我才想到，在以后工作的時候，我們要展現(xiàn)自己的方案，靠的就是速寫。電腦不是到處都有，用口說很多時候也說不清楚，而用手畫永遠是最直接明了也是最快捷的方式。就只有把手頭功夫練好，以后用起來才會更方便。

在速寫的時候有很多偷懶的方法，但不能偷懶的就是認真的觀察。因為老師要求要畫細節(jié)，畫結(jié)構(gòu)，不認真看真的就發(fā)現(xiàn)不了。認真看了以后，還發(fā)現(xiàn)其實我們身邊還有挺多美的東西，都很值得我們仔細的觀察和利用。這對我們以后的設(shè)計也很有幫助，因為很多設(shè)計都是從生活中的不起眼的小事物演變出來的。

我覺得自信心是對一個設(shè)計師來說很重要的。

到了第5周，仍然是兩張。老師卻說要自己評講自己的話，說自己的畫好在哪里，說得好的話就讓我們過。

我從來沒有像這樣對自己的畫自吹自擂，說自己的畫怎樣好，但是這樣說了以后的感覺好好，因為我終于告訴了別人我的想法，告訴比別人其實我是花了心思在里面的，我是怎樣構(gòu)思的。但第一次說怎么也說不好。我介紹自己的畫的時候真的好緊張，說到不知道說什么才好的時候就說，反正就是好喇。心里想著哪有人這樣不要臉的說自己的畫好看。我們大部分同學(xué)說的都說的很沒有說服力，好像令老師很失望。

所以突然發(fā)現(xiàn)自己的詞窮。一直以來都對自己的語文很信心，因為看過不少書，老師說的名著我大部分都有看過。但是真正用起來要怎么說我真的沒有想過。我只是知道只有要看更多的書，說的話才更有說服力。好不好不是誰說了算的。要說得有道理，除此之外，還要練習口頭表達能力。

又去了幾次圖書館，看了設(shè)計素描，速寫之旅，還有到廣州圖書館看《演講與口才》，終于在最后一次的pk中，鼓起勇氣去說。一開始的時候，我說得很緊張，手都在抖，說話也不流利，但是我盡量的有條有理，不緊不慢的說，終于有了好轉(zhuǎn)。這個時候我才懂，會講和真的講起來也是有區(qū)別的。即使會說，知道自己要說什么，但到真的說起來的時候是不是流暢簡單，能讓人聽得懂又是一個問題。我覺得自己的問題就出在這里，以后有機會的話一定要多練習。

還有線面的學(xué)習也讓我學(xué)到了怎么去用不同的大小，虛實，粗細長短的線和面去表現(xiàn)一個空間，開始的時候我經(jīng)常用漸變，后來才慢慢的改了過來。我覺得自己是學(xué)得比較慢的哪一類人，老師說這樣會花更多的時間，但是只要一直學(xué)下去就一定不會比別人差，這也讓我鼓足了信心。

總的來說，經(jīng)過這個課程，我不但學(xué)到了一些線和面的使用，畫了人體還有精描這些以后可能沒有機會接觸的課程，也通過速寫學(xué)會了觀察和概括，更重要的是明白了我們應(yīng)該要有自學(xué)的能力，要多主動去學(xué)，去看展覽，看書，這好像和課程本身沒有太大關(guān)系，但這是一種學(xué)習方式，通過這種方式，我們就可以去學(xué)更多的東西來豐富自己，這也許遠遠超過了課程本身的價值。

素描課程小結(jié)篇七

素描課程是美術(shù)學(xué)習中非?；A(chǔ)而重要的一門課程。通過一學(xué)期的學(xué)習和實踐，我深深體會到了素描的魅力和技巧。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的學(xué)習經(jīng)驗和感悟，從素描的基礎(chǔ)知識、技巧訓(xùn)練、創(chuàng)作實踐、與生活的聯(lián)系以及未來的展望五個方面，談一談我的素描課程心得體會。

首先，素描的基礎(chǔ)知識是我們學(xué)習的第一步。通過學(xué)習素描的基本構(gòu)造、透視法、明暗關(guān)系等基本概念，我深入了解了素描的本質(zhì)和目的。素描是一種用線條和陰影表達物體形態(tài)的藝術(shù)形式。在學(xué)習過程中，我學(xué)會了如何運用線條和陰影來表現(xiàn)物體的形狀和空間感，提高了我的觀察能力和藝術(shù)表達能力。

其次，在素描技巧的訓(xùn)練中，我逐漸掌握了一些基本的技巧和方法。從最簡單的畫線開始，到后來的色彩畫法和繪畫設(shè)備運用，我通過不斷的練習和實踐，提高了自己的繪畫技巧。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何運用不同粗細、強弱的線條來表現(xiàn)物體的輪廓、重心和質(zhì)感，使我的作品更加生動和立體。

而在創(chuàng)作實踐中，我更加深刻地體會到了素描的魅力和表現(xiàn)力。通過對各種不同物體的素描實踐，我逐漸形成了自己獨特的繪畫風格和審美觀點。我學(xué)會了如何通過不同的角度和表達方式來捕捉事物的瞬間和氛圍，使作品更加有感染力和藝術(shù)性。在作品中，我表達了自己的情感和思考，使觀者可以感受到我的繪畫意圖和內(nèi)心世界。

同時，我也發(fā)現(xiàn)了素描與生活之間的聯(lián)系。素描作品能夠記錄下我們生活中的點點滴滴，它可以是一次旅行的見聞，可以是一幅風景的描繪，也可以是一份對生活的思考。當我用素描記錄下身邊的人和事時，我發(fā)現(xiàn)我的觀察能力和繪畫技巧都有了進一步的提升。通過與生活的聯(lián)系，我不僅更好地理解了素描的藝術(shù)價值，更從中受益匪淺。

最后，對未來的展望是我學(xué)習素描課程的重要目標之一。素描作為一種基礎(chǔ)技能，不僅能夠在美術(shù)學(xué)習中得到應(yīng)用，還能夠為我今后的藝術(shù)創(chuàng)作和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習素描課程，我認識到了自己在藝術(shù)方面的興趣和潛力，我希望能夠進一步深入學(xué)習，探索更多的畫法和表現(xiàn)方法，不斷提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)水平，將來能夠創(chuàng)作出更加具有創(chuàng)意和想象力的作品。

綜上所述，素描課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。通過學(xué)習素描的基礎(chǔ)知識、技巧訓(xùn)練和創(chuàng)作實踐，我深入了解了素描的本質(zhì)和目的，提高了我的繪畫技巧和藝術(shù)表達能力。通過與生活的聯(lián)系和對未來的展望，我更加明確了自己在藝術(shù)方面的追求和發(fā)展方向。我相信，素描課程為我今后的美術(shù)學(xué)習和人生道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。

素描課程小結(jié)篇八

素描靜物寫生是石膏幾何形體寫生的延伸和發(fā)展，它描繪的范圍很廣，瓜果、蔬菜、花卉、瓶罐、文具等都可作寫生的內(nèi)容。

素描靜物寫生主要是訓(xùn)練我們的構(gòu)圖能力和造型能力。對初學(xué)者來說，一方面通過由簡到繁的靜物組合寫生，掌握構(gòu)圖規(guī)律，做到畫面對象大小比例安排得當，視點高低適宜；另一方面，也可以自己布置靜物作畫，從中學(xué)習構(gòu)圖的基本知識（如統(tǒng)一和變化；對比和調(diào)和；對稱和均衡：比例和節(jié)奏；靜感和動感等等），逐步掌握構(gòu)圖能力，靜物的形體結(jié)構(gòu)實際上仍是不同的幾何形體的組合，但它比石膏幾何形體更不觀則、更復(fù)雜。這樣我們在靜物寫生中，更應(yīng)該強調(diào)對形體組合關(guān)系和結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解。

在靜物寫生中，各種物體都是由不同質(zhì)材構(gòu)成的，硬軟、粗細、輕重、厚薄等等的“質(zhì)”感是不一樣的，質(zhì)感的表現(xiàn)主要通過對比的手法，當然也有賴于物體色調(diào)準確的描繪。

在素描靜物寫生中，物體的透視規(guī)律還是應(yīng)該繼續(xù)予以重視的，以求不斷加深對透視規(guī)律的理解。

素描靜物寫生的工具可用鉛筆、木炭、炭精條等。

素描靜物寫生的觀察方法和作畫步驟大致上和素描石膏寫生相，只要我們樹立整體的觀察方法，通過不斷的寫生實踐，就一定能逐步掌握素描靜物寫生的能力和技巧。

一、寫生步驟：

科學(xué)、嚴格的方法步驟不僅能夠保證作業(yè)順利進行，更可以培養(yǎng)我們的整體觀察能力和描繪能力。

1．確立構(gòu)圖。

推敲構(gòu)圖的安排，使畫面上物體主次得當，構(gòu)圖均衡而又有變，避免散、亂、空、塞等弊病。

2．畫出大的形體結(jié)構(gòu)。

用長直線畫出物體的形體結(jié)構(gòu)(物體看不見部分也要輕輕畫出），要求物體的形狀、比例、結(jié)構(gòu)關(guān)系準確。再畫出各個明暗層次(高光、亮部、中間色、暗部，投影以及明暗交接線)的形狀位置。

3．逐步深入塑造。

通過對形體明暗的描繪(從整體到局部，從大到小)逐步深入塑造對象的體積感。對文要的、關(guān)鍵性的細節(jié)要精心刻劃。

4．調(diào)整完成深入刻劃時難免忽視整體及局部間相互關(guān)系。這時要全面予以調(diào)整(主要指形體結(jié)構(gòu)還包括色調(diào)、質(zhì)感、空間、主次等等)，做到有所取舍、突出主體。

素描課程小結(jié)篇九

其實素描不難，掌握了正確的觀察方法，畫起來就會很簡單。為了解答各位學(xué)員的疑惑，現(xiàn)將素描幾何課程中棱柱幾何體的繪畫要點整理出來，供各位參考!

觀察棱柱的'位置、透視關(guān)系和大概外輪廓，用直線明確出基本都是呃長寬高比例

調(diào)整棱柱的比例關(guān)系，加強線條的強弱對比。大概劃分出棱柱的各個面的透視關(guān)系和比例

根據(jù)棱柱的切面規(guī)律，運用輔助線的交叉和平行來測量、矯正棱柱的各個邊和面

深入刻畫棱柱的空間和體積，進一步加強線條的對比，注意畫面黑白灰關(guān)系的控制

刻畫出環(huán)境的空間感，加一些灰調(diào)子，區(qū)分出棱柱在不同空間里的線條和明暗，從整體出發(fā)，完成畫面。

棱柱體在幾何形體訓(xùn)練中很重要，在刻畫過程中要運用很多直線交叉和平行的規(guī)律。聯(lián)系畫棱柱，可以直接提高畫長直線、平行線的能力，也可以幫助大家掌握用輔助線矯正透視和比例。

素描課程小結(jié)篇十

第一段：介紹素描課程的重要性和學(xué)員參與的原因（200字）。

在藝術(shù)教育中，素描是一門非常重要的課程。無論是對于藝術(shù)愛好者還是專業(yè)繪畫師，素描都是基礎(chǔ)訓(xùn)練中不可或缺的一環(huán)。因此，許多學(xué)員選擇參加素描課程，提升自己的繪畫技巧。在這個課程中，我有幸擔任學(xué)員之一，親身感受到了它的價值。

第二段：展示學(xué)員對素描課程的認識和體會（300字）。

在課程初期，我們學(xué)習了素描的基本原理和技巧。掌握了正確的拿筆姿勢、線條的繪制以及陰影的表現(xiàn)方法，并獲得了一定的實踐經(jīng)驗。雖然在剛開始階段，我們的作品可能有些笨拙，但是老師鼓勵我們堅持練習。通過不斷的觀察、練習和反思，我們逐漸掌握了素描的技巧，并獲得了更好的創(chuàng)作效果。

第三段：談?wù)搶W(xué)員在素描課程中的收獲和成長（300字）。

素描課程不僅僅是技能的培養(yǎng)，更是一次對自身藝術(shù)修養(yǎng)的提升。在素描作品中，我們表現(xiàn)了對于形象、紋理、光影等藝術(shù)元素的理解。同時，通過深入研究素描畫的藝術(shù)史和經(jīng)典作品，我們了解了不同時期、不同流派的繪畫風格和特點。這讓我們在創(chuàng)作中能夠更好地借鑒和運用這些經(jīng)驗，獲得更豐富的藝術(shù)表達。

第四段：分享學(xué)員在素描課程中的難題和解決方法（300字）。

在學(xué)習過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有時候我們對于局部細節(jié)的把握不準確，或者在對比度和層次感的表現(xiàn)上存在一定的問題。但是，我們通過與老師和同學(xué)的討論、分享和互助，相互學(xué)習和啟發(fā)，逐漸找到了解決方法。利用參考資料、調(diào)整角度、提高觀察力等方式，我們逐漸克服了自身的不足，并在素描技巧上有了更大的提升。

第五段：總結(jié)素描課程的意義，展望未來（300字）。

通過素描課程的學(xué)習，我們不僅學(xué)會了具體的技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的藝術(shù)感知和審美能力。我們學(xué)會了用細致入微的觀察和理解去感悟世界，從而更好地表達自己。未來，我們將繼續(xù)堅持練習和學(xué)習，通過素描課程中獲得的啟示，探索更多的藝術(shù)領(lǐng)域和形式。我們相信，素描課程將成為我們藝術(shù)之路上的堅實基石，為我們的藝術(shù)之夢注入更多的力量。

總結(jié)：通過素描課程的學(xué)習，我們不僅獲得了技巧和知識，還感受到了藝術(shù)的魅力和力量。在課程中，我們努力克服困難，獲得成長和進步。素描課程不僅僅是培養(yǎng)繪畫技巧，更是為我們打開了藝術(shù)世界的大門。在未來的藝術(shù)之路上，我們將堅持學(xué)習和探索，用我們的畫筆創(chuàng)造出更美麗和有意義的作品。

素描課程小結(jié)篇十一

第一段：引言（150字）。

在過去的一學(xué)期里，我有幸參加了大學(xué)的素描課程。通過這門課程，我不僅學(xué)到了專業(yè)的繪畫技巧，還提高了自己的觀察能力和審美水平。在這篇文章中，我將分享我對素描課程的總結(jié)心得與體會。

第二段：技巧的突破（250字）。

在素描課程中，我學(xué)習了各種繪畫技巧，例如線條、陰影和立體感的表達。通過不斷練習，我慢慢突破了自己對素描技巧的限制，并達到了一個新的水平。比如，我學(xué)會了運用不同的線條來描繪物體的輪廓和質(zhì)感。我學(xué)會了運用陰影來表達物體的明暗關(guān)系和體積感。這些技巧的突破大大豐富了我的繪畫表達能力，使我能夠更準確地表達自己的想法和感受。

第三段：觀察的提升（250字）。

在素描課程中，觀察是非常重要的一環(huán)。通過從生活中的實物和人物中觀察，并且用鉛筆將這些觀察到的事物描繪下來，我培養(yǎng)了自己的觀察能力。我變得更加敏銳地觀察周圍的事物，并注意到細微的細節(jié)和差異。通過素描課程，我對形狀、比例、顏色和紋理等因素有了更深入的理解和把握。這種提升的觀察力不僅在繪畫方面有所幫助，還在日常生活中帶給了我更多的樂趣。

第四段：審美的拓展（250字）。

通過素描課程，我接觸了各種各樣的藝術(shù)作品，并學(xué)習了一些藝術(shù)史和藝術(shù)理論知識。這些知識的學(xué)習不僅拓展了我對不同藝術(shù)流派和時期的了解，還提高了我的審美水平。我學(xué)會了欣賞和理解不同風格、不同表現(xiàn)手法的作品。這種審美的拓展讓我對藝術(shù)有了更深入的理解和熱愛，并且在我的繪畫中融入了更多的個人風格和表現(xiàn)力。

第五段：對未來的展望（300字）。

通過素描課程，我經(jīng)歷了很多的成長和進步。我不再將繪畫當作一時的愛好，而是將其視為一種持久的興趣和追求。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習繪畫技術(shù)和藝術(shù)理論，不斷增強自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)修養(yǎng)。我計劃參加更多的藝術(shù)展覽和活動，與更多的藝術(shù)家交流，以開拓自己的眼界并豐富自己的創(chuàng)作靈感。我堅信，在不遠的將來，我能夠在藝術(shù)領(lǐng)域有所突破，并成為一個出色的藝術(shù)家。

總結(jié)（150字）。

通過這門素描課程，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，還提高了觀察力和審美水平。我突破了對素描技巧的限制，拓展了審美視野。這門課程不僅是一種學(xué)習，更是一次成長的旅程。它啟發(fā)了我的創(chuàng)作激情，也改變了我的思考方式。我對未來的繪畫道路充滿了信心和期待。

素描課程小結(jié)篇十二

第一段：引言（150字）。

素描課程是我大學(xué)生活中最為特別的一門課程。通過這門課程，我接觸到了美術(shù)作品的魅力，學(xué)會了用鉛筆表達我的審美觀點。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)素描并不僅僅是一種技法，更是一種藝術(shù)表達的方式。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習素描課程中的心得和體會。

第二段：揭示過程中的困難與挑戰(zhàn)（250字）。

剛開始學(xué)習素描時，我面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。首先，素描需要我們細致觀察，而我在這方面并不擅長。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己只關(guān)注了整體而忽略了細節(jié)。其次，素描還需要我們精確的表達，而我在掌握比例和透視時遇到了困難。我的作品往往扭曲和不準確，缺乏藝術(shù)感。最重要的是，與其他技法相比，素描需要更多的耐心和毅力。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我意識到我需要不斷努力克服自己的不足之處。

第三段：探討如何克服問題（300字）。

為了提高我的素描技巧，我采取了一些具體的行動。首先，我開始注重細節(jié)觀察。我會仔細觀察物體的形狀、紋理和陰影，希望通過觀察來提高我的繪畫能力。其次，我積極參加素描課作業(yè)。我會在課后多花時間進行練習，掌握比例和透視的技巧。我還會參觀畫廊和美術(shù)館，學(xué)習大師的作品，并從中汲取靈感和啟示。最重要的是，我會不斷堅持，不論遇到多大的困難，都要堅持下去。

第四段：取得的進步和收獲（300字）。

通過這些努力，我逐漸取得了一些進步。首先，我開始能夠發(fā)現(xiàn)和捕捉到物體的細節(jié)。我可以更準確地表示紋理、光影和形狀，使我的作品更加生動和逼真。其次，我的作品逐漸展現(xiàn)出更強的藝術(shù)感。我學(xué)會了如何使用線條和陰影來表達情感和氣氛。最重要的是，我的耐心和毅力得到了鍛煉和提高。我學(xué)會了面對困難時不放棄，而是不斷努力尋找解決辦法。

第五段：總結(jié)體會和展望未來（200字）。

總的來說，素描課程是我大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習素描，我不僅提高了自己的繪畫技巧，更拓寬了自己的藝術(shù)視野。素描不僅僅是一種技法，更是一種表達方式。通過用鉛筆表達自己的思想和情感，我更加深刻地理解了藝術(shù)的力量。在未來，我會繼續(xù)保持對素描的熱愛和學(xué)習，不斷提高自己的藝術(shù)水平。我希望能夠用素描來記錄生活中的美好瞬間，并通過我的作品來影響和啟發(fā)他人。

素描課程小結(jié)篇十三

第一段：介紹素描課程的重要性和目的（200字）。

素描課程是繪畫基礎(chǔ)課程中的第一步，也是藝術(shù)學(xué)習的必備技能。通過素描，學(xué)員可以培養(yǎng)觀察力、提高繪畫技巧和審美能力。素描是一種以線條和陰影表現(xiàn)物體形態(tài)和空間感的繪畫方式，它不僅展現(xiàn)了物體的形狀，還能表達藝術(shù)家自己的情感和思想。素描課程的目的是讓學(xué)員掌握基本素描技巧，培養(yǎng)創(chuàng)作能力，為進一步學(xué)習繪畫打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：講述學(xué)員對素描技巧的學(xué)習和提高（350字）。

在素描課程學(xué)習中，學(xué)員首先學(xué)習了素描的基本技巧，如線條的運用、形狀的把握、光影的表現(xiàn)等。通過不斷練習，學(xué)員的線條逐漸流暢，形狀逼真，光影層次感更強。在學(xué)習過程中，學(xué)員還學(xué)習了素描的不同風格和題材，例如寫生素描、人物素描、靜物素描等，通過臨摹大師作品，學(xué)員不僅學(xué)會了模仿，還逐漸形成了自己的風格和審美觀。素描課程的學(xué)習讓學(xué)員提高了繪畫技巧和觀察力，使他們能夠更準確地捕捉事物的形態(tài)和表情，進一步挖掘和發(fā)展自己的創(chuàng)作能力。

素描課程不僅提高了學(xué)員的繪畫技巧，還培養(yǎng)了他們的審美能力。在素描過程中，學(xué)員需要對物體的形態(tài)、線條的走勢以及光影的變化進行觀察和分析，從而更好地表現(xiàn)出物體的美感。通過對不同題材的素描練習，學(xué)員慢慢培養(yǎng)了對色彩、構(gòu)圖、比例等方面的敏感度，能夠更好地感知畫面的整體和細節(jié)。素描課程的學(xué)習讓學(xué)員逐漸形成了自己獨特的審美觀，不僅能夠欣賞他人的作品，還能夠更好地表達自己的審美理念。

在素描課程的學(xué)習中，學(xué)員體驗到了繪畫帶來的成就感和樂趣。通過不斷地實踐和努力，他們逐漸掌握了素描的技巧，看到自己作品的進步和提高，這種成就感讓他們更加熱愛繪畫并投入其中。同時，通過素描，學(xué)員也發(fā)現(xiàn)了繪畫帶給他們的樂趣。在繪畫的過程中，他們可以忘卻一切煩惱和壓力，全身心地投入到繪畫中，享受到創(chuàng)作的快樂和自由。素描課程的學(xué)習讓學(xué)員從中體驗到了藝術(shù)的魅力和無窮的內(nèi)涵。

第五段：總結(jié)素描課程帶給學(xué)員的收獲與啟示（150字）。

素描課程對學(xué)員來說是一次寶貴的學(xué)習和成長機會。通過素描的練習，學(xué)員不僅提高了繪畫技巧和觀察力，還培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)作能力。學(xué)員們從素描課程中獲得了成就感和樂趣，感受到了藝術(shù)的魅力和無窮的內(nèi)涵。素描課程的學(xué)習讓學(xué)員更加自信地面對繪畫的挑戰(zhàn)和創(chuàng)作的機會，為他們未來的藝術(shù)之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)素描課程的學(xué)習經(jīng)歷，可以說是一次難忘而寶貴的成長旅程。通過學(xué)習和練習，學(xué)員們逐漸提高了繪畫技巧和觀察力，培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)作能力。同時，素描課程也帶給學(xué)員們成就感和快樂，讓他們深刻感受到藝術(shù)的魅力和無窮的內(nèi)涵。在未來的藝術(shù)之路上，學(xué)員們將更加自信地面對挑戰(zhàn)和機遇，繼續(xù)不斷地追求藝術(shù)的真諦。

素描課程小結(jié)篇十四

素描課程是美術(shù)學(xué)習的基礎(chǔ)課程之一，通過學(xué)習素描，我深刻體會到了原生態(tài)的美感。在這門課中，我們學(xué)會了觀察物體的形狀、輪廓和質(zhì)感，通過用鉛筆紙上的表達，將紛繁復(fù)雜的事物還原為簡單的線條和陰影。這種轉(zhuǎn)化的過程讓我明白了形式與內(nèi)涵的關(guān)系，使我重新認識、體驗并感受自然界中的美。而在這個充滿創(chuàng)造力的過程中，我也更加深入地體會到了藝術(shù)的魅力。

二、觀察力的提升。

素描課程不僅提供了培養(yǎng)藝術(shù)細胞的機會，也鍛煉了我們的觀察力。在學(xué)習素描的過程中，我們需要仔細觀察對象的形態(tài)特征，并準確地捕捉到細節(jié)。我們要注意到角度、比例、線條的粗細和陰影的運用等方面，這需要我們對待對象的全神貫注，從而提高我們的觀察力。通過不斷地練習與思考，我逐漸養(yǎng)成了細致觀察事物、捕捉細節(jié)的習慣，這一觀察力的提升對我在生活中的其他領(lǐng)域也產(chǎn)生了積極的影響。

三、創(chuàng)造力的釋放。

素描課程還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。在素描過程中，每個人都可以發(fā)揮自己的想象力，將觀察到的對象通過自己的方式表達出來。盡管我們都在畫同一個靜物，但每個人的作品都有獨特的風格和個性。通過素描課程，我學(xué)會了放松思維，將自己的想象力融入到作品中。我發(fā)現(xiàn)，在這個過程中，我的創(chuàng)造力得到了充分的釋放，我可以自由地表達自己的感受和情感，這讓我對藝術(shù)產(chǎn)生了更深的熱愛。

四、耐心和專注的培養(yǎng)。

素描課程需要耐心和專注，這門課程培養(yǎng)了我這方面的素質(zhì)。在素描的過程中，我們需要不斷地觀察、調(diào)整、修正，每一步都需要細致入微的處理。這要求我們保持穩(wěn)定的情緒與專注力，而這種專注力的培養(yǎng)對我的其他方面也十分重要。通過素描的練習，我深刻體會到了耐心和專注的重要性，并逐漸在其他學(xué)習與生活的領(lǐng)域中發(fā)展出了這一品質(zhì)。

五、收獲與成長。

通過素描課程，我不僅獲得了繪畫的技巧，更與之相伴而生的是成長與收獲。我學(xué)會了如何觀察和表達，學(xué)會了放松自己的思維，學(xué)會了如何專注于一件事情，并通過不斷練習與思考，不斷地提升自己的內(nèi)涵。此外，在班級交流中，我還結(jié)識了許多志同道合的朋友，互相學(xué)習，一起進步。素描課程將成為我美術(shù)學(xué)習旅程中的重要組成部分，也讓我更加明確了自己對藝術(shù)的追求與熱愛。

總之，素描課程是我在美術(shù)學(xué)習中的重要里程碑，通過這門課程的學(xué)習，我收獲了美的感覺，培養(yǎng)了觀察力和創(chuàng)造力，鍛煉了耐心和專注力，也結(jié)識了許多朋友。素描課程對于我的成長與發(fā)展有著深遠影響，我相信，在未來的學(xué)習與探索中，我將繼續(xù)堅持著對藝術(shù)的熱愛，并不斷探索與創(chuàng)新。

素描課程小結(jié)篇十五

在美術(shù)教育中，素描人像是一門充滿挑戰(zhàn)和藝術(shù)性的課程。在課堂上，作為學(xué)生的我們經(jīng)歷了許多學(xué)習和實踐，這些經(jīng)歷都給我留下了深刻的印象。素描人像課程不僅僅是學(xué)習技巧和技巧，更重要的是培養(yǎng)我們觀察力、想象力和創(chuàng)造力。本文將分享我在素描人像課程中的體驗和心得。

第二段：學(xué)習過程。

在素描人像課程中，我們首先學(xué)習了基本的素描技巧，如線條、明暗和構(gòu)圖等。通過反復(fù)的練習，我們逐漸掌握了這些技巧，并能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實際的人像作品中。除了技巧的學(xué)習，老師還強調(diào)了觀察的重要性。我們學(xué)會了如何觀察和捕捉人像中的細節(jié)，比如輪廓線和表情特征。這些學(xué)習過程中，我們面對了很多挑戰(zhàn)，但也取得了很大的進步。

第三段：實踐作品。

通過學(xué)習和實踐，我們開始了自己的素描人像作品。我記得第一次嘗試畫人像時，面對那張空白的畫紙，我感到有些無從下手。但在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了從簡單到復(fù)雜、從整體到局部的逐步分析。我從最基本的輪廓線開始，一步步添加細節(jié)，最終完成了一幅比較滿意的人像作品。通過持續(xù)的練習和反思，我的作品質(zhì)量和技巧不斷提高。

第四段：創(chuàng)造性表達。

在素描人像課程中，我們不僅僅是在模仿和復(fù)制，更重要的是培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。通過學(xué)習人像構(gòu)圖和明暗處理等技巧，我們可以自由地表達自己的創(chuàng)意和情感?？v使是畫同一個人物，每個人的作品都會有自己獨特的風格。

第五段：總結(jié)。

通過素描人像課程，我不僅僅學(xué)到了技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和思維能力。這門課程讓我更加細致地觀察世界，捕捉人物的細節(jié)和情感。在素描人像的實踐中，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作風格和偏好。我相信，這些素描人像課程帶給我的經(jīng)驗和體會將在我的藝術(shù)之路上起到重要的指導(dǎo)作用。

素描課程小結(jié)篇十六

主講教師：宋遠明。

教學(xué)材料：《大師教你下象棋》、中國象棋一副。

課程類型：棋類。

課程性質(zhì)：選修。

課時安排：每學(xué)期16課時。

授課對象：四年二班學(xué)生。

一、課程開發(fā)背景。

學(xué)生的智力因素包括學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、思維力、注意力等，智力因素對學(xué)生的學(xué)習起著直接作用，學(xué)生對知識的獲得與技能的形成，在學(xué)習過程中都是通過智力因素獲得的。開展象棋活動，學(xué)生在下棋過程中要想贏棋，離不開對棋局變化的把握，對棋局變化的把握需要有一定的觀察力，要眼觀六路才能應(yīng)對八方，觀察力是學(xué)生成才不可或缺的能力。要想提高棋藝，對局結(jié)束學(xué)生要復(fù)盤，復(fù)盤必須有較強記憶力，與棋手多盤對弈重要的是記憶力，知識的獲得靠的是理解和記憶。想象力在提高棋藝中更為重要，象棋棋子的形象能誘發(fā)學(xué)生豐富的想象和聯(lián)想。思維力是智力的核心，象棋活動能培養(yǎng)學(xué)生嚴密的邏輯思維，下棋著子的每一步，都要經(jīng)過縝密思考，要巧妙利用對手的失誤，力避重蹈對手覆轍；要洞觀全局戰(zhàn)況，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，離不開嚴謹?shù)倪壿嬎季S，成功的人才都具有縝密的邏輯思維能力。

象棋經(jīng)典文化是我國幾千年歷史留下的豐富的文化遺產(chǎn)，大部分學(xué)生對象棋興趣非常愛好，俗話說“棋道雖小，棋品最尊”。棋，通過方寸天地的拼搏，勝敗各半，勝者不驕，敗者不餒。所謂“棋如人生”，學(xué)生在下棋的過程中，人生觀會受到潛移默化的影響：做事要實事求是，不能弄虛作假；凡事要成功，都得付出努力，都要靠自己的真本事；下棋有輸有贏，人生亦有沉浮??這些道理，學(xué)生雖不能立刻明白，但對他們今后的人生道路都將產(chǎn)生極大的影響。

二、課程目標。

1、開發(fā)學(xué)生智力，全面提高學(xué)生文化素質(zhì)。

2、在學(xué)校棋類活動中加強學(xué)生思想教育，發(fā)展學(xué)生思維，提高教育質(zhì)量的功能和途徑。

3、培養(yǎng)學(xué)生勝者不驕，敗者不餒，端正的棋風及持之以恒的意質(zhì)品質(zhì)。

三、課程內(nèi)容簡介。

1、本課程分為：象棋歷史與文化、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)三部分。分別適用初級和提高級兩種棋藝水平的學(xué)生。

2、棋類活動對人的智力發(fā)展具有很大的作用，通過棋類活動的開展，促進學(xué)生思維的發(fā)展、學(xué)習的進步、落實素質(zhì)教育。

3、處理好學(xué)校棋類活動與文化課教學(xué)的關(guān)系，使其在功能上互相促進、相輔相成，形成良性循環(huán)。

4、研究以棋為媒，加強學(xué)生的思想德育工作。

四、課程實施建議。

1、每學(xué)期能夠開展一次象棋比賽，并給予學(xué)生一定的精神或者物質(zhì)獎勵。

2、學(xué)生保證按時參加活動、遵守活動紀律、保持活動室的衛(wèi)生。

3、爭取社會各界對開展棋類活動的支持，與家庭取得聯(lián)系，爭取家長的支持和響應(yīng)。

4、加強對教師的培訓(xùn)，形成良好的教育氛圍。

5、活動對設(shè)備要求不高，方法容易掌握。一張桌子、二只凳子、一副棋子就可擺開陣勢，展開對弈，而要對學(xué)生的智力有所促進，則需要反復(fù)鍛煉，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)。

五、課程評價建議。

課程評價采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。

過程性評價：注重評價學(xué)生的出勤、學(xué)習態(tài)度、合作及探究意識、情感態(tài)度、象棋能力。終結(jié)性評價：注重評價學(xué)生對象棋基礎(chǔ)知識的了解及象棋對弈水平。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/12392686.html】