在這個(gè)分類(lèi)中，我們會(huì)探討一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新觀點(diǎn)和新趨勢(shì)。結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出合理的建議和改進(jìn)措施。范文的閱讀可以激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣和熱情，激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感。
傳幫帶工作匯報(bào)篇一
自黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，xx大學(xué)黨委將“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)尺，結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，直面師生的“急難愁盼”問(wèn)題，不斷堅(jiān)定大家聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走的信心。
一、出實(shí)招讓制度根據(jù)問(wèn)題定。
今年x月，xx大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)教師崗位分類(lèi)設(shè)置和績(jī)效津貼發(fā)放辦法進(jìn)行了改革。根據(jù)新的管理辦法，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師可根據(jù)自身情況申報(bào)教學(xué)崗位或教學(xué)科研崗位，聘期為三年，采用年度人事考核與聘期考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，把考核結(jié)果作為績(jī)效津貼發(fā)放的依據(jù)。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陳榮泉說(shuō)：“這種方式克服了唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文的頑瘴痼疾，可有效鼓勵(lì)廣大教師根據(jù)自身的特點(diǎn)和潛能合理定位，將自身發(fā)展與學(xué)院發(fā)展有機(jī)結(jié)合，從而打造一支高水平的師資隊(duì)伍?！?/p>
既要解決眼前的具體問(wèn)題，也要完善長(zhǎng)遠(yuǎn)的體制機(jī)制，這樣才能讓辦實(shí)事“變成經(jīng)常、成為日?！?。在這一理念的指導(dǎo)下，xx大學(xué)幼兒園開(kāi)辦了“延時(shí)托管班”，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否托管，解決了家長(zhǎng)不能按時(shí)接孩子的問(wèn)題;xx大學(xué)資產(chǎn)管理處全面啟動(dòng)采購(gòu)申請(qǐng)線上審批工作，將原來(lái)需要兩周至三周才能完成的審批流程，縮短至兩天至三天完成，還能讓申請(qǐng)人員隨時(shí)查看審批進(jìn)度，極大提高了服務(wù)效率;xx大學(xué)水電暖管理服務(wù)中心為滿足高溫天氣師生員工用水用電的需求，制定了專(zhuān)門(mén)的保障制度，將宿舍夜間供電時(shí)間延長(zhǎng)至凌晨x時(shí)，將每日洗浴次數(shù)由三次調(diào)整為四次，并實(shí)行xx小時(shí)電話值班制度。
xx大學(xué)廣大黨員干部緊緊圍繞師生員工最關(guān)心的利益問(wèn)題，從制度層。
面出實(shí)招、辦實(shí)事，真正解決了師生員工的“急難愁盼”問(wèn)題。
二、用真心讓服務(wù)緊隨需求走。
“這下可好了，我們上廁所再也不用去很遠(yuǎn)的地方，也不怕被蚊蟲(chóng)叮咬了。”近年來(lái)，越來(lái)越多的師生在試驗(yàn)田實(shí)施科研項(xiàng)目，經(jīng)常一待就是一整天，上廁所很不方便。為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的能力，xx大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)與農(nóng)學(xué)院共同在近xxxx畝的試驗(yàn)田邊修建了一座嶄新的水沖式公廁，解決了xx大學(xué)師生和科研服務(wù)人員的如廁難問(wèn)題。
師生的需求在哪里，學(xué)校的服務(wù)就提供到哪里，這是xx大學(xué)“以師生為中心”理念的集中體現(xiàn)。學(xué)校各學(xué)院積極創(chuàng)新工作舉措，努力提升服務(wù)水平，從細(xì)微處著手，著力提升師生的獲得感、幸福感。
為提高教職工的文化修養(yǎng)，xx大學(xué)舉辦教職工書(shū)畫(huà)培訓(xùn)班，開(kāi)設(shè)了書(shū)法、剪紙和國(guó)畫(huà)課程，每周日邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)教師為教職工開(kāi)展培訓(xùn);為了讓師生的校園生活變得更加美好，后勤管理處引進(jìn)社會(huì)化委托經(jīng)營(yíng)的南苑餐廳超市，持續(xù)上架xxxx多種生活用品;為改善患者停車(chē)難的問(wèn)題，xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院利用“五一”假期對(duì)院內(nèi)原有停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造，增加停車(chē)位近xxx個(gè)，并鼓勵(lì)院內(nèi)職工將車(chē)停在家屬區(qū)，為患者留出更多車(chē)位每一件小事都體現(xiàn)著xx大學(xué)黨員干部的為民情懷，也推動(dòng)著黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)走深。
三、亮特色讓專(zhuān)長(zhǎng)圍繞群眾轉(zhuǎn)。
“非常感謝母校老師現(xiàn)場(chǎng)為我送技術(shù)、送飼料，這更加堅(jiān)定了我創(chuàng)業(yè)的信心?！痹趚x村開(kāi)辦種羊場(chǎng)的xx大學(xué)畢業(yè)生xx感激地說(shuō)。
近日，xx大學(xué)飼草料高效利用研發(fā)團(tuán)隊(duì)赴xx相關(guān)農(nóng)牧企業(yè)和養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察和技術(shù)指導(dǎo)，專(zhuān)程來(lái)到xx的種羊場(chǎng)。針對(duì)冬季飼草料短缺問(wèn)題，該團(tuán)隊(duì)向他推薦了“棉花秸稈微貯飼料化利用”項(xiàng)目，還為他贈(zèng)送了xx噸棉稈裹包飼料，鼓勵(lì)他在和xx鄉(xiāng)做榜樣，帶領(lǐng)村民一起做大做強(qiáng)養(yǎng)羊產(chǎn)業(yè)，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村添磚加瓦。
在xx大學(xué)，像這樣的科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)還有很多，他們?cè)谶B隊(duì)、村莊開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)厝罕娭赂辉鍪兆龊檬隆⑥k實(shí)事，為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了有力保障。
在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，xx大學(xué)黨員干部組成專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)立足工作實(shí)際，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，走出校園盡心服務(wù)各族群眾。這其中有在周邊社區(qū)開(kāi)展健康知識(shí)科普活動(dòng)的宣講團(tuán)隊(duì)，有將免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)送到群眾“家門(mén)口”的義診團(tuán)隊(duì)。他們擔(dān)起社會(huì)服務(wù)的責(zé)任，努力踐行初心使命。
近日，xx大學(xué)各級(jí)黨組織面向師生廣開(kāi)言路，征集意見(jiàn)，梳理出xxx個(gè)“我為群眾辦實(shí)事”項(xiàng)目。學(xué)校廣大黨員干部勇?lián)?dāng)、真作為，通過(guò)精準(zhǔn)施策、講求實(shí)效，讓師生員工切實(shí)感受黨史學(xué)習(xí)教育帶來(lái)的新變化。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二
根據(jù)省分公司機(jī)關(guān)黨委“創(chuàng)建‘五型’機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做五個(gè)表率”活動(dòng)要求，黨委（行政）辦公室結(jié)合部門(mén)職能與崗位實(shí)際，提出了以“創(chuàng)‘五型’我先行”為主題的創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo)，具體細(xì)化了15項(xiàng)落實(shí)措施。
一、強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高站位我先行。
1.開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治理論、公司戰(zhàn)略方針、業(yè)務(wù)知識(shí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每月召開(kāi)黨政辦黨支部黨員擴(kuò)大會(huì)議，覆蓋部門(mén)全員開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)，提高政治站位，政治境界。
2.開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。部門(mén)員工制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用中移網(wǎng)大、黨建云平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)新媒體開(kāi)展時(shí)事政治、國(guó)家方針政策、集團(tuán)和公司各類(lèi)重要精神的學(xué)習(xí)。
3.開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。結(jié)合崗位職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)和要求，注重提高自身業(yè)務(wù)水平和能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化自身工作積極性、主動(dòng)性和對(duì)基層工作指導(dǎo)的針對(duì)性。
二、促創(chuàng)新，實(shí)踐對(duì)標(biāo)我先行。
1.對(duì)標(biāo)公司規(guī)范管理工作。做好會(huì)議規(guī)范流程管理，工作督辦落實(shí)效率管理，各項(xiàng)組織工作管理，文檔文稿質(zhì)量管理，部門(mén)溝通聯(lián)絡(luò)制度管理等，推動(dòng)工作創(chuàng)新上水平。
2.學(xué)用結(jié)合助推經(jīng)營(yíng)工作。以中心組學(xué)習(xí)為載體，輔以領(lǐng)學(xué)研討、點(diǎn)題發(fā)言、案例剖析等方式，大力推進(jìn)黨業(yè)融合，統(tǒng)籌推動(dòng)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、提效能，降本增效我先行。
1.做好有效支撐。加強(qiáng)部門(mén)間溝通、協(xié)調(diào)、配合的默契度，及時(shí)收集、總結(jié)、提煉、挖掘先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、成果運(yùn)用實(shí)例，為各部門(mén)、各基層單位提供有效平臺(tái)支撐。
2.提高工作效率。加強(qiáng)有效工作時(shí)間的計(jì)劃安排、統(tǒng)籌銜接，推行臺(tái)賬式銷(xiāo)號(hào)管理，做到日清日結(jié)，日事日畢。
3.推進(jìn)信息化辦公。積極引導(dǎo)并大力推行電子化辦公，有效發(fā)揮辦公oa、郵箱、微信工作群等平臺(tái)的作用，提高工作運(yùn)行、流轉(zhuǎn)的工作效能。
4.帶頭降本增效。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備電耗；落實(shí)無(wú)紙化辦公，確需使用紙張采用雙面打?。晦k公設(shè)備減少待機(jī)消耗，不使用時(shí)關(guān)閉電源；高頻使用步梯，盡量少乘坐電梯。
四、做垂范，示范帶動(dòng)我先行。
1.做講政治的表率。講政治，守規(guī)矩，敢擔(dān)當(dāng)，有作為。在思想和行動(dòng)上堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，政令暢通，令行禁止。
2.做廉潔從業(yè)的表率。堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，以及黨的各項(xiàng)政策法規(guī)，加強(qiáng)部門(mén)廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控管理，對(duì)各崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)要熟悉、熟知，高效管控。
3.做遵守紀(jì)律的表率。嚴(yán)格遵守省分公司各項(xiàng)制度管理規(guī)定，出滿勤、干滿點(diǎn)。
五、抓服務(wù)，優(yōu)化職能我先行。
1.加大減負(fù)力度。繼續(xù)落實(shí)《力戒形式主義官僚主義為基層減負(fù)八項(xiàng)措施》，通過(guò)制度規(guī)范、流程優(yōu)化等措施，助力基層釋放活力。
2.實(shí)施幫扶計(jì)劃。借助黨員牽手、零距離實(shí)踐等載體，聚焦核心問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。
3.落實(shí)關(guān)愛(ài)舉措。堅(jiān)持深入基層開(kāi)展調(diào)研，急基層所急，想基層所想，開(kāi)展面對(duì)面交流，多層面解疑釋惑，多舉措紓解壓力，增強(qiáng)員工凝聚力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇三
x市x區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部：
按照x區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部安排部署，現(xiàn)將1月28日x鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
一、防疫情況。
二、采取措施。
（一）強(qiáng)化宣傳。張貼x省/市應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部公告（第一號(hào)、第二號(hào)）及防控新型冠狀病毒感染健康教育核心信心（公眾篇）各x份、印制發(fā)放宣傳彩頁(yè)x份、電子屏滾動(dòng)播放x塊、錄制宣傳音頻x條，利用各村廣播循環(huán)播放，配備保潔車(chē)宣傳小喇叭x個(gè)巡回播放，廣泛宣傳疫情防控措施，告知群眾自覺(jué)做好個(gè)人防疫工作、自發(fā)摸排本村武漢返x人員及外省市返x人員，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)告知村委會(huì)或鎮(zhèn)政府，確保疫情防控知識(shí)家喻戶曉。
（二）聯(lián)防聯(lián)控。1月24日下午，x省黨委書(shū)記x主持召開(kāi)新型冠狀病毒疫情防控視頻調(diào)度會(huì)，晚上7點(diǎn)，x鎮(zhèn)召集全體領(lǐng)導(dǎo)、各村書(shū)記、各駐建單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)了新型冠狀病毒疫情防控工作部署會(huì)，全文傳達(dá)了x書(shū)記的會(huì)議精神，要求各村、各駐建單位嚴(yán)格貫徹落實(shí)x書(shū)記提出的x等措施。1月26日，區(qū)政府召集處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)新型冠狀病毒疫情防控工作會(huì)議后，當(dāng)天下午，x鎮(zhèn)第一時(shí)間組織全體鎮(zhèn)村干部到崗建立鎮(zhèn)級(jí)疫情防控網(wǎng)格開(kāi)展疫情防控工作。
（三）群防群治。及時(shí)發(fā)動(dòng)群眾自發(fā)建立村級(jí)網(wǎng)格，現(xiàn)已建成村級(jí)網(wǎng)格x個(gè)，片區(qū)網(wǎng)格x個(gè)（共x戶），將每一戶群眾編入網(wǎng)格管理，建立微信群，群眾相互監(jiān)督，相互監(jiān)測(cè)，每天早晚兩次觀測(cè)疑似人員健康狀況，如有異常第一時(shí)間告知村級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，村級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)網(wǎng)格員，同時(shí)，各村黨員、群眾自發(fā)組成村級(jí)疫情防控小組，將本村出入主要路口進(jìn)行封堵，謝絕外來(lái)人員進(jìn)村，形成群防群治的聯(lián)防局面。
（四）強(qiáng)化排查。聯(lián)合派出所、衛(wèi)生院、教辦等單位，充分發(fā)揮網(wǎng)格長(zhǎng)作用，逐戶排查武漢方向返x人員以及接觸過(guò)武漢方向返x人員的群體，對(duì)武漢方向返x人員及其家屬、接觸過(guò)武漢方向返x人員的群體實(shí)行居家隔離觀察，每天2次觀測(cè)健康狀況，及時(shí)上報(bào)排查信息。
（五）多措并舉阻斷疫情傳播途徑。取消春節(jié)社火、廟會(huì)等大型集會(huì)活動(dòng)；關(guān)閉宗教、娛樂(lè)場(chǎng)所，停辦婚喪嫁娶家宴；在各村入村路口、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)入口對(duì)外來(lái)人員車(chē)輛進(jìn)行詳實(shí)登記，勸離走親串戶群眾，杜絕外省區(qū)人員車(chē)輛入內(nèi)；每天在轄區(qū)各公共場(chǎng)所、人員密集地實(shí)行嚴(yán)格消毒。
三、存在問(wèn)題。
一是不良媒體散播謠言導(dǎo)致群眾恐慌。由于個(gè)別不良媒體肆意炒作，散播謠言，導(dǎo)致群眾恐慌且對(duì)鎮(zhèn)村干部入戶摸排產(chǎn)生排斥情緒，影響鎮(zhèn)村干部開(kāi)展摸排工作，x鎮(zhèn)已將摸排線索反饋至x派出所，x派出所工作人員現(xiàn)已開(kāi)始全力查處；二是防護(hù)用品嚴(yán)重匱乏。目前，x鎮(zhèn)采購(gòu)的口罩僅夠鎮(zhèn)村干部?jī)商焓褂?，后續(xù)采購(gòu)困難，干部入戶宣傳時(shí)自身安全難以保障；三是人員聚餐難以避免。雖然轄區(qū)餐廳、飯館等公共聚餐場(chǎng)所全部關(guān)停，但鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)灶等場(chǎng)所仍然運(yùn)行，大量干部仍然頻繁聚集用餐，存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)；四是各業(yè)務(wù)部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)過(guò)于繁雜。部分業(yè)務(wù)單位每天要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)各類(lèi)數(shù)據(jù)、填報(bào)各類(lèi)報(bào)表，導(dǎo)致鎮(zhèn)干部頻繁下村、村干部頻繁入戶，增加了疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，各級(jí)單位工作人員頻繁打電話詢(xún)問(wèn)疑似病人身體狀況，導(dǎo)致群眾產(chǎn)生排斥、不安情緒，對(duì)鎮(zhèn)村干部開(kāi)展疫情防控工作較為排斥。五是交通布控存在漏洞。x鎮(zhèn)轄區(qū)主要交通要道目前只有x路口設(shè)立疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，x路、x路、x路上各縣級(jí)交匯點(diǎn)均未設(shè)置疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，疫情監(jiān)測(cè)存在盲區(qū)。
四、下步建議。
一是建議網(wǎng)信、公安部門(mén)加強(qiáng)對(duì)不良媒體的監(jiān)管、查處力度，避免謠言對(duì)群眾造成恐慌，對(duì)政府開(kāi)展疫情防控工作造成影響；二是建議區(qū)政府將疫情防控經(jīng)費(fèi)劃片劃撥給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位多渠道采購(gòu)防護(hù)用品，更有效保障干部自身安全；三是建議全面關(guān)停各單位機(jī)關(guān)食堂，干部飲食自行解決，避免人員頻繁集聚用餐；四是建議各業(yè)務(wù)單位減少各類(lèi)非必要表格和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，減少與疑似病人通電話了解身體狀況，才能減少鎮(zhèn)村干部入戶流動(dòng)的頻率，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，讓干部將更多的時(shí)間和精力投入到疫情防控工作中；五是建議區(qū)政府協(xié)調(diào)交通部門(mén)在x路、x路、x路縣級(jí)交匯點(diǎn)設(shè)置疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，全面監(jiān)測(cè)外來(lái)車(chē)輛、人員，做到全方位防控疫情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇四
“黨史”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來(lái)。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長(zhǎng)廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí);在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競(jìng)賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類(lèi)紅色書(shū)籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來(lái)。掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。
xx村黨支部每周召開(kāi)“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過(guò)一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢(shì)群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專(zhuān)班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長(zhǎng)，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開(kāi)展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
廣泛宣傳營(yíng)氛圍。通過(guò)宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來(lái)。學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長(zhǎng)效。xx村通過(guò)探索建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。建立專(zhuān)項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長(zhǎng)工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長(zhǎng)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)積分，加深黨員和戶長(zhǎng)的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。
建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長(zhǎng)態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過(guò)樹(shù)立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺(jué)，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳;對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過(guò)農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇五
黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，xx大學(xué)緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)走深走實(shí)，開(kāi)展了一系列有溫度、有意義、有實(shí)效的活動(dòng)。
下基層，組團(tuán)開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)。
為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，我校人民醫(yī)院、xx醫(yī)院先后開(kāi)展下基層活動(dòng)，組團(tuán)開(kāi)展幫扶活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)免費(fèi)送到居民家門(mén)。
x月xx日，xx醫(yī)院紅色醫(yī)療先鋒隊(duì)走進(jìn)大別山。xx大學(xué)xx醫(yī)院xx位黨員醫(yī)生聯(lián)合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療團(tuán)隊(duì)，為xx的鄉(xiāng)親們義診，并帶來(lái)了價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的免費(fèi)藥品發(fā)放給到場(chǎng)患者。xx一家慈善機(jī)構(gòu)也為需要幫扶的老軍人及家屬們捐贈(zèng)xx萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)扶助基金。
當(dāng)日，義診專(zhuān)家們還攜帶血壓儀等醫(yī)療儀器走進(jìn)不方便到義診現(xiàn)場(chǎng)的百姓家中，為他們進(jìn)行全面體檢，并根據(jù)他們各自的狀況給出相應(yīng)的建議，送上了常備藥品，留下了聯(lián)系電話。上午xx點(diǎn)半，xx醫(yī)院多位醫(yī)護(hù)專(zhuān)程來(lái)到xx街的xx家中，xx歲的xx高位截癱xx余年，她苦練刺繡技藝，成為國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目“紅安繡活”傳承人。醫(yī)護(hù)人員上門(mén)為她進(jìn)行體檢后，叮囑她注意身體，并送給她一些維生素等藥物。
xx醫(yī)院專(zhuān)家們貼心的服務(wù)，讓xx鎮(zhèn)的百姓們贊不絕口。xx歲的烈士遺屬王爹爹表示，xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)一大早深入老區(qū)進(jìn)行義診，不僅是送醫(yī)送藥，更是把黨的關(guān)懷送到了革命老區(qū)鄉(xiāng)親們的心坎上。
x月xx日，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)xx醫(yī)療集團(tuán)專(zhuān)科聯(lián)盟授牌暨醫(yī)療設(shè)備捐贈(zèng)儀式在xx舉行。xx大學(xué)人民醫(yī)院xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專(zhuān)家簽約幫扶xx，同時(shí)捐贈(zèng)調(diào)撥價(jià)值xxx萬(wàn)元的醫(yī)療設(shè)備，為xx衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展提速，打造中國(guó)自貿(mào)港健康新名片。
xx大學(xué)人民醫(yī)院心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、腎病內(nèi)科、胃腸外科、骨外科、神經(jīng)外科、泌尿外科、麻醉科、婦科、產(chǎn)科、兒科、眼科、急診科、重癥醫(yī)學(xué)科、放射影像科、中醫(yī)科、精神科、病理科等xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專(zhuān)家，與xx醫(yī)療集團(tuán)簽約專(zhuān)科聯(lián)盟實(shí)行組團(tuán)式幫扶，致力于提升專(zhuān)科疾病診治能力和技術(shù)水平，圍繞專(zhuān)科聯(lián)盟打造xx縣域優(yōu)勢(shì)臨床學(xué)科群。人民醫(yī)院xx名黨員專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”，開(kāi)展了包括現(xiàn)場(chǎng)義診、送醫(yī)送藥、手術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)對(duì)接指導(dǎo)、學(xué)術(shù)講座等x類(lèi)大型活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾歪t(yī)護(hù)們的一致好評(píng)。
此外，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)黨員醫(yī)護(hù)組成的紅色小分隊(duì)，還先后來(lái)到了大別山革命老區(qū)xx縣勝利鎮(zhèn)，為xx人民開(kāi)展了一場(chǎng)義診送健康活動(dòng);前往xx市xx社區(qū)，為居民帶來(lái)關(guān)于調(diào)理腸胃，治療肥胖的知識(shí)講座。
進(jìn)校園，助力紅色文化傳承。
講述紅色故事，上演紅色話劇。xx黨員師生積極走出校門(mén)，走進(jìn)中小學(xué)，幫助青少年了解、傳承紅色文化，呵護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。
結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xxx周年的歷史契機(jī)，x月xx日，xx大學(xué)土木建筑工程學(xué)院黨員和入黨積極分子xx余人赴xx小學(xué)開(kāi)展“講好紅色故事滋育祖國(guó)花朵”學(xué)黨史實(shí)踐活動(dòng)。
本科生黨員雷青用生動(dòng)的語(yǔ)言為孩子們講述“紅船”故事，本科生黨員xx為以典型人物事跡為孩子們講解了黨的發(fā)展歷史進(jìn)程。在與小朋友一起做了簡(jiǎn)單的科技創(chuàng)意小游戲后，黨員學(xué)生根據(jù)中年級(jí)學(xué)生活潑積極的特點(diǎn)，分享了具有xx大學(xué)特色的歌曲《合照》和優(yōu)秀文學(xué)作品;結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特色，黨員同學(xué)設(shè)計(jì)了生態(tài)保護(hù)和建筑結(jié)構(gòu)認(rèn)知兩場(chǎng)交流分享會(huì)，并與小朋友們互動(dòng)問(wèn)答。
參與活動(dòng)的黨員表示：“跟小朋友們講述紅色故事，在他們心中埋下一顆愛(ài)國(guó)的種子，是一件非常有意義的事情，自己也收獲滿滿。”
x月xx日，由xx區(qū)團(tuán)區(qū)委和xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)作的話劇《澄心》走進(jìn)xx中學(xué)。話劇《澄心》設(shè)置了作為預(yù)備黨員的當(dāng)代青年xx和革命先輩陳潭秋兩條線索，以xx受革命先輩陳潭秋的感召成為抗疫志愿者為背景，通過(guò)xx的思想?yún)R報(bào)，將這些問(wèn)題的回答娓娓道來(lái)。
中學(xué)生們看完話劇后表示，“陳潭秋先生的深刻洞見(jiàn)、坦蕩胸懷、英勇志氣激勵(lì)著青年一代，自己要讓青春在奮斗中有為，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光?！?/p>
擔(dān)使命，為師生辦實(shí)事解難題。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)基層，支部大會(huì)出校園，設(shè)置共享雨傘，探訪退休教師……黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校各單位聚焦為師生解難題辦實(shí)事，涌現(xiàn)了不少好舉措。
此前，黨委宣傳部在各學(xué)部調(diào)研時(shí)獲悉，各學(xué)院(系)希望多開(kāi)展宣傳工作有關(guān)培訓(xùn)，助力學(xué)院宣傳隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期伊始，黨委宣傳部積極主動(dòng)為師生辦實(shí)事，將“xx新輿工作坊”開(kāi)到各個(gè)學(xué)部，傳播新聞?shì)浾撝R(shí)和最新業(yè)界動(dòng)態(tài)，為打造過(guò)硬的高素質(zhì)宣傳思想工作隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。
在xx新輿工作坊工學(xué)部專(zhuān)場(chǎng)，新華社xx分社資深記者xx與百余名師生分享新聞從業(yè)得與體會(huì)。三位記者與同學(xué)們進(jìn)行了輕松融洽的互動(dòng)和交流，真誠(chéng)地為同學(xué)們提出的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)發(fā)展等相關(guān)問(wèn)題給出建議。在社會(huì)科學(xué)學(xué)部專(zhuān)場(chǎng)，黨委宣傳部骨干分別作題為《新聞選題設(shè)計(jì)》《新聞攝影實(shí)務(wù)》的報(bào)告，來(lái)自全校各二級(jí)單位分管宣傳工作的副書(shū)記、宣傳員，以及學(xué)生團(tuán)隊(duì)聆聽(tīng)，并開(kāi)展互動(dòng)交流。
“支部會(huì)不辭千里，迎百年特殊記憶。學(xué)黨史明增崇力，記初心馳而不息?！闭祒xxx級(jí)本科生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)期間，考慮到在北京實(shí)習(xí)的同學(xué)們返回學(xué)校參與大會(huì)存在著工作銜接、時(shí)間與經(jīng)濟(jì)的三重不便，新聞與傳播學(xué)院成立本科生直屬黨支部于x月x日從xx奔赴北京，首次在校外召開(kāi)支部黨員大會(huì)發(fā)展黨員。在京實(shí)習(xí)的同學(xué)們紛紛表示，這是黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中為群眾辦實(shí)事的具體體現(xiàn)。
近期的xx陰雨綿綿。很多同學(xué)早上出門(mén)會(huì)忘記帶雨傘，中午離開(kāi)學(xué)院時(shí)才發(fā)現(xiàn)外面下起傾盆大雨。計(jì)算機(jī)學(xué)院為解決同學(xué)們“出門(mén)無(wú)傘”的問(wèn)題，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供方便，在學(xué)院一樓物業(yè)值班臺(tái)后方設(shè)置共享雨傘借用點(diǎn)。雨傘共有xx把，供學(xué)院師生免費(fèi)借用。學(xué)院師生只需在借用登記表上填寫(xiě)包括姓名、人事號(hào)或?qū)W號(hào)、聯(lián)系方式、借用時(shí)間在內(nèi)的相關(guān)信息，并出示相關(guān)證件，便可借用一把結(jié)實(shí)耐用、可容納兩人同時(shí)使用的雨傘。
測(cè)繪學(xué)院本科生黨建聯(lián)席會(huì)在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，共同走訪探望了退休老教師，為行動(dòng)不便的五位老師送上《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》一書(shū)，共讀百年黨史，重溫崢嶸歲月。學(xué)子們聆聽(tīng)老教授的人生閱歷，從他們手中接過(guò)前輩的旗幟。一本黨史，沉淀的不只是輝煌的歷史，更是薪盡火傳的延續(xù)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇六
堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記重要講話批示指示精神、黨內(nèi)法規(guī)制度、重要會(huì)議等，結(jié)合公司黨委要求和自身工作實(shí)際深入思考，定期研討交流，提高用黨的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力和定力，確保黨中央重大決策部署和集團(tuán)公司黨組、鐵通公司黨委重要工作安排在山西分公司落實(shí)落地。
二、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，做善開(kāi)拓、勇?lián)?dāng)?shù)谋砺省?/p>
緊緊圍繞貫徹落實(shí)中國(guó)移動(dòng)“力量大廈”鐵通施工圖、活力圖和省分公司黨委研究確定的“96433”施工方案，把每一個(gè)條線、每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作抓具體、抓深入，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)。積極對(duì)標(biāo)總部規(guī)范化管理要求，對(duì)標(biāo)兄弟單位最佳工作實(shí)踐，快速學(xué)習(xí)、分析、復(fù)制、移植，推動(dòng)各項(xiàng)工作創(chuàng)新突破。
三、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，做講節(jié)約、提效能的表率。
推行無(wú)紙化辦公，規(guī)范各類(lèi)會(huì)議，堅(jiān)持節(jié)能降耗從我做起，從小事做起，節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水。倡導(dǎo)事務(wù)工作銷(xiāo)賬式管理，重要工作一抓到底，養(yǎng)成“踏石留印、抓鐵有痕”的工作習(xí)慣。加強(qiáng)部門(mén)間協(xié)調(diào)、省分市分溝通，提高工作效率，促進(jìn)工作效果。
四、創(chuàng)建垂范型機(jī)關(guān)，做講紀(jì)律、守規(guī)矩的表率。
帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行公司考勤紀(jì)律和各項(xiàng)管理制度，形成按原則辦事、按程序辦事、按規(guī)章制度辦事的濃厚氛圍。
五、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，做心系基層、情牽一線的表率。
面向基層推行“480”服務(wù)舉措。凡是基層提出的問(wèn)題，都要及時(shí)響應(yīng)，并在48小時(shí)內(nèi)給予答復(fù)，力爭(zhēng)做到“0”積壓。進(jìn)一步完善干部聯(lián)系點(diǎn)制度，落實(shí)機(jī)關(guān)黨員牽手基層計(jì)劃，開(kāi)展“零距離”實(shí)踐行動(dòng)等，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)心系基層、服務(wù)基層的意識(shí)。
圍繞“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建，機(jī)關(guān)各部門(mén)黨支部要積極行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合本部門(mén)職責(zé)，細(xì)化落實(shí)舉措。省分公司機(jī)關(guān)黨委將定期組織“復(fù)盤(pán)”，圍繞目標(biāo)、效果，不斷分析、總結(jié)，持續(xù)做好糾偏、優(yōu)化、完善，確保見(jiàn)到實(shí)實(shí)在在的成效。
傳幫帶工作匯報(bào)篇七
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)部署安排，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，靠實(shí)防控責(zé)任，落實(shí)防控舉措，做到了思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、防控措施到位、宣傳引導(dǎo)到位，應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情取得階段性積極成效。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、主要做法及成效。
（一）堅(jiān)持學(xué)思踐悟，做到思想認(rèn)識(shí)到位。局黨委、各黨總支、黨支部充分利用“釘釘”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“x黨建”等平臺(tái)，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記1月27日、2月3日分別對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作作出的重要指示精神以及李克強(qiáng)總理的批示精神，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》精神，省委省政府有關(guān)工作部署要求，省水利廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的倡議書(shū)》《關(guān)于在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中充分發(fā)揮各級(jí)黨組織和黨員作用的倡議書(shū)》，在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的極端重要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)一指揮，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，局黨委成立了由局黨委主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人為組員的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合組、宣傳組、疫情防控組、物資保障組等4個(gè)工作組。局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái)，主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，靠前指揮，周密部署，先后主持召開(kāi)疫情防控專(zhuān)題視頻會(huì)議x次，檢查全局疫情防控工作x次；分管領(lǐng)導(dǎo)檢查疫情防控工作x次；領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，密切協(xié)同，有條不紊做好分管范圍內(nèi)的疫情防控工作；先后印發(fā)《致全局干部職工的一封信》《關(guān)于做好疫情防控工作的倡議書(shū)》《關(guān)于成立省新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》《關(guān)于加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于做好疫情防控返崗等工作的通知》，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
（三）堅(jiān)持全面覆蓋，做到防控措施到位。針對(duì)局屬單位點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的實(shí)際，我局嚴(yán)格按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)工作要求，建立了橫向到邊、縱向到底的防控體系，堅(jiān)決防止病毒輸入和擴(kuò)散。先后購(gòu)買(mǎi)發(fā)放測(cè)溫儀器、消毒用品、防護(hù)物資，各處室指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)人員信息登記、摸排反饋、工作場(chǎng)所消毒等工作。尤其在項(xiàng)目建設(shè)工地，我局嚴(yán)格按照水利部關(guān)于做好建設(shè)工地疫情防控工作的要求和廳主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，建立疫情防控監(jiān)測(cè)點(diǎn)，制定《項(xiàng)目建設(shè)工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控實(shí)施細(xì)則》《項(xiàng)目建設(shè)工地應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作應(yīng)急預(yù)案（試行）》，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位，最大限度實(shí)行“隔離式”施工。
（四）堅(jiān)持多措并舉，做到宣傳引導(dǎo)到位。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，我局通過(guò)局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)以及電子宣傳屏等多種方式宣傳疫情防治工作，積極向干部職工宣傳疫情防控各項(xiàng)規(guī)定、政策措施，大力普及安全預(yù)防知識(shí)，及時(shí)發(fā)布疫情動(dòng)態(tài)信息和防控工作進(jìn)展，引導(dǎo)廣大干部職工科學(xué)認(rèn)識(shí)、理性應(yīng)對(duì)，消除不必要的恐慌情緒。同時(shí)，要求全局干部職工不造謠、不信謠、不傳謠，不在朋友圈、微信群、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的虛假消息，匯聚正能量，凝聚精氣神。截至目前，累計(jì)通過(guò)局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)發(fā)布疫情防控類(lèi)消息x條，在微信工作群發(fā)布疫情防控知識(shí)x條，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的輿論保障。
二、存在的問(wèn)題及下一步工作打算。
應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來(lái)，局黨委始終堅(jiān)持把廣大干部職工的生命安全和身體健康放在首位，按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的部署要求，采取了一系列有力的防控措施，取得階段性積極成效。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在疫情防控方面還存在一些短板和不足。比如，口罩、測(cè)溫儀、消毒液等疫情防控物資緊缺，不能充足供應(yīng)；個(gè)別職工防范意識(shí)不強(qiáng)，出門(mén)不戴口罩的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，等等。
下一步，我們將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記在2月3日中央政治局常委會(huì)議上的重要講話精神，按照省委、廳黨組部署要求，堅(jiān)持跟進(jìn)學(xué)習(xí)不松勁，進(jìn)一步提高政治站位；堅(jiān)持宣傳引導(dǎo)不松勁，進(jìn)一步營(yíng)造聯(lián)防聯(lián)控濃厚氛圍；堅(jiān)持落實(shí)防控措施不松勁，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)政策措施落地見(jiàn)效，助力全省打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇八
根據(jù)政治素質(zhì)考察內(nèi)容，按照“關(guān)聯(lián)度+知情度”原則，對(duì)正向測(cè)評(píng)被評(píng)為“一般”等次的，或逆向測(cè)評(píng)得票率超過(guò)x%的，納入重點(diǎn)考核了解對(duì)象，通過(guò)個(gè)別談話、查閱資料、深入面談等形式，全面分析原因，重點(diǎn)印證是否存在負(fù)面情形，使考核結(jié)果更加準(zhǔn)確，讓被測(cè)評(píng)干部“成像”更加立體。對(duì)政治素質(zhì)考察存在的問(wèn)題和疑點(diǎn)尚未調(diào)查清楚、沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)的，相關(guān)人選不得提交會(huì)議研究，并及時(shí)進(jìn)行組織提醒。
被確定為“一般”等次的干部，給予“溫馨提示”;。
被確定為“差”等次的，給予“黃牌警示”，進(jìn)行組織處理。近年來(lái)，先后提拔重用x名政治素質(zhì)好、實(shí)績(jī)突出的干部，x名干部因政治標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)評(píng)分不高被取消提拔使用資格。
x—x分的，確定為“較好”等次;。
x—x分的，確定為“一般”等次;。
對(duì)綜合排名靠后的，結(jié)合考核談話了解和組織核實(shí)情況，按照“較好”“一般”“差”等次進(jìn)行評(píng)定。
傳幫帶工作匯報(bào)篇九
人生應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種遺憾，更是一種新的擁有。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦村黨支部黨史學(xué)習(xí)教育典型工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。
“黨史”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來(lái)。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長(zhǎng)廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí)；在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競(jìng)賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類(lèi)紅色書(shū)籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來(lái)。
掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。xx村黨支部每周召開(kāi)“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過(guò)一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢(shì)群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專(zhuān)班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長(zhǎng)，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開(kāi)展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。廣泛宣傳營(yíng)氛圍。通過(guò)宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來(lái)。
學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長(zhǎng)效。
xx村通過(guò)探索建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。建立專(zhuān)項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長(zhǎng)工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長(zhǎng)服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)積分，加深黨員和戶長(zhǎng)的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長(zhǎng)態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過(guò)樹(shù)立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺(jué)，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳；對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過(guò)農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十
xx縣把黨史學(xué)習(xí)教育作為“不忘初心、牢記使命”永恒課題常抓常新的具體舉措，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定出臺(tái)《推進(jìn)實(shí)施方案》及具體《工作安排》，召開(kāi)全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)部署會(huì)，組織全區(qū)各級(jí)黨組織開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育與市委、區(qū)委重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育成效落實(shí)到解決問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)。
領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，分層分類(lèi)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。
領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)，為全區(qū)黨員、群眾作出了表率，樹(shù)立了標(biāo)桿。局處中心組“一月一學(xué)”。局處兩級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)會(huì)采取“一月一學(xué)”的形式已開(kāi)展3場(chǎng)，邀請(qǐng)xx師范大學(xué)蘇智良教授，xx交通大學(xué)劉統(tǒng)教授，市政協(xié)王國(guó)平教授分別圍繞黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史作了專(zhuān)題講授，堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步。四套班子帶頭領(lǐng)學(xué)。區(qū)委常委會(huì)集體瞻仰了毛澤東舊居、漁陽(yáng)里團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址。區(qū)人大黨組由主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在福建省寧德工作期間發(fā)表的《發(fā)揮人大作用，把閩東的事業(yè)推向前進(jìn)》。區(qū)政府黨組集體瞻仰了中共中央xx局機(jī)關(guān)舊址和《布爾塞維克》編輯部舊址。區(qū)政協(xié)黨組通過(guò)“委員學(xué)堂”“委員微課”等形式帶領(lǐng)黨員干部和廣大委員進(jìn)一步加深對(duì)“黨史”的理解。廣覆蓋開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)。各級(jí)基層黨組織充分發(fā)揮本部門(mén)、本地區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì)，圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保障”主題，以“學(xué)習(xí)日、議事日、調(diào)研日、奉獻(xiàn)日”的形式，利用各種載體平臺(tái)開(kāi)展黨支部主題黨日活動(dòng)，使黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。廣泛動(dòng)員各類(lèi)群體。根據(jù)離退休黨員、“兩新”黨員、青少年等群體特點(diǎn)，推出個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，確保一個(gè)也不落下。結(jié)合離退休黨員出行不便的情況，發(fā)揮“社區(qū)離退休干部之家”作用，運(yùn)用“云黨課”“微信學(xué)習(xí)群”等方式送學(xué)上門(mén)。針對(duì)“兩新”組織黨員年輕化等特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)打造紅色主題沉浸體驗(yàn)式課程《征程》《崢嶸》，讓“兩新”青年黨員們“坐得住、聽(tīng)得懂、易接受”。區(qū)關(guān)工委組織開(kāi)展了“激揚(yáng)小康愛(ài)國(guó)情接力奮進(jìn)新時(shí)代”主題活動(dòng)，發(fā)揮“五老報(bào)告團(tuán)”作用，用淺顯易懂的語(yǔ)言講好“黨史”。愚園路第一小學(xué)以少先隊(duì)小隊(duì)尋訪的形式拍攝了9集《走進(jìn)愚園路》系列微視頻，向少先隊(duì)員們講述“黨史”故事。xx省第三女子初級(jí)中學(xué)以“黨史”為主題，通過(guò)微視頻闖關(guān)賽、ted演講展示、尋訪紅色場(chǎng)館、畫(huà)筆繪“黨史”、紅色革命電影配音等形式開(kāi)展nice女孩系列活動(dòng)。
精心打造陣地平臺(tái)，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。
為將黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一到學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)，引導(dǎo)黨員、干部通過(guò)學(xué)習(xí)“黨史”深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、結(jié)合黨員群眾實(shí)際需求、結(jié)合區(qū)域特有紅色遺跡、結(jié)合區(qū)域化黨建優(yōu)質(zhì)資源，在充分發(fā)揮xx凝聚力工程博物館、“初心講堂”“初心讀書(shū)會(huì)”區(qū)級(jí)教育品牌作用的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各職能部門(mén)、各街鎮(zhèn)打造符合轄區(qū)特點(diǎn)的黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)更深一步、更進(jìn)一步，切實(shí)做到學(xué)思踐悟、入腦入心。
優(yōu)化xx凝聚力工程博物館功能，打造全新“黨史”組織生活室。進(jìn)一步發(fā)揮xx凝聚力工程博物館“家門(mén)口”學(xué)習(xí)陣地作用，作為新時(shí)代城市基層黨建創(chuàng)新實(shí)踐基地，全力打造“組織生活室”多媒體互動(dòng)空間，為基層黨組織開(kāi)展主題黨日等活動(dòng)提供全新載體。組織生活室以黨史學(xué)習(xí)教育為主題設(shè)置了四大功能板塊，分別為：跟著總書(shū)記學(xué)“黨史”、誦吟紅色經(jīng)典學(xué)“黨史”、致敬先進(jìn)人物學(xué)“黨史”、汲取精神力量學(xué)“黨史”。組織生活室還為參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)拓展了互動(dòng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，以接力競(jìng)賽答題方式，激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)參與熱情。
發(fā)揮“初心講堂”平臺(tái)作用，生動(dòng)展現(xiàn)基層黨組織學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)實(shí)踐。以“學(xué)深悟透新思想，提升治理能力現(xiàn)代化”為主題，精心安排“初心講堂”系列黨課，全領(lǐng)域全景式全方位展示學(xué)習(xí)貫徹新思想、在抗擊疫情中踐行初心使命的生動(dòng)實(shí)踐。近期舉辦的“初心講堂”第四講結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，在全國(guó)人大常委會(huì)法工委首批試點(diǎn)唯一的街道立法點(diǎn)古北市民中心舉行了“基層立法聯(lián)系點(diǎn)里學(xué)民法典”——“兩代表一委員”共學(xué)民法典活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)全國(guó)人大代表和全國(guó)政協(xié)委員傳達(dá)“兩會(huì)”精神和談學(xué)習(xí)民法典感悟、黨群服務(wù)陣地助力民法典宣講簽約儀式、xx省人大宣講團(tuán)成員的主題宣講，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)宣傳實(shí)施民法典的一系列要求，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信。在街道已有的“四季講堂”“三味學(xué)堂”“虹動(dòng)力”系列黨課等一批基層學(xué)習(xí)品牌的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)基層黨組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，培育打造富有實(shí)效的新載體。
統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源，“初心讀書(shū)會(huì)”聚焦黨史學(xué)習(xí)教育，定期開(kāi)展薦讀導(dǎo)讀。通過(guò)專(zhuān)家導(dǎo)讀、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等多種形式，推動(dòng)黨員、干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。第一期推出“摩登xx的紅色革命傳播”線上活動(dòng)，特邀xx理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師楊衛(wèi)民進(jìn)行了在線分享。第二期以“學(xué)黨史、守初心”為主題，特邀xx交通大學(xué)教授、中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院研究員劉統(tǒng)進(jìn)行了授課。與聯(lián)席會(huì)議成員單位東華大學(xué)充分協(xié)商溝通，依托馬克思主義學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資資源，“線下+線上”，以講授式、講演式、研討式等方式，聯(lián)合設(shè)計(jì)、推出10堂“黨史”黨課課程。
各單位以黨員、群眾、青少年實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，精心打造各類(lèi)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。各職能部門(mén)及時(shí)整合參考書(shū)目、精品黨課、革命遺址等各類(lèi)資源，推出xx縣黨史學(xué)習(xí)教育5張清單，進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。區(qū)檔案局(黨史研究室)舉辦了“奔向小康——鏡頭里的xx變遷”圖片展，通過(guò)光影圖像生動(dòng)鮮明展現(xiàn)了xx地區(qū)70多年xx發(fā)展的歷程和成就。區(qū)委黨校組織師資推出了4堂云黨課(在線微黨課)、3門(mén)情景黨課(現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程)、“黨史”教學(xué)項(xiàng)目組5門(mén)線上課程和3門(mén)線下課程。xx街道黨工委通過(guò)巧妙地將街道范圍內(nèi)特有紅色路名與紅軍xx故事相結(jié)合，開(kāi)發(fā)了“以路鏈?zhǔn)罚允疯b新”紅軍故事路塊鏈系列情景黨課。新涇鎮(zhèn)黨委推出社區(qū)治理“四全”培訓(xùn)體系(即全類(lèi)別、全要素、全方位、全流程)，通過(guò)“三互融三促進(jìn)”，將開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育抓在平常，融入日常。此外，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“學(xué)習(xí)達(dá)人擂臺(tái)”等線上平臺(tái)，不斷豐富黨史學(xué)習(xí)形式載體，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部充分利用好豐富的網(wǎng)上資源。
注重汲取精神力量，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
突出“實(shí)”字要求，推動(dòng)全區(qū)黨員、干部結(jié)合市委、區(qū)委中心工作和重點(diǎn)任務(wù)，到歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，當(dāng)好善作善成的實(shí)干家，解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。
貫徹落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)制度。制定印發(fā)xx區(qū)《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)的相關(guān)制度》，推動(dòng)黨支部成為基層黨史學(xué)習(xí)教育的組織者和宣傳員。在區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范下，全區(qū)384名局處兩級(jí)黨組織書(shū)記和班子成員建立了黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加聯(lián)系點(diǎn)黨支部組織生活，積極開(kāi)展黨課備課，不斷完善黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化xx體系，提升基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力。
抓緊推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。住宅小區(qū)積水點(diǎn)治理，不僅是完善城市內(nèi)澇治理體系，提升城市防汛減災(zāi)能力的重要環(huán)節(jié)，更是事關(guān)群眾切身利益的民生工程。主題教育期間，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)標(biāo)“利奇馬”的高標(biāo)準(zhǔn)，研究制定了29個(gè)積水小區(qū)“一小區(qū)一方案”改造措施。xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與鞏固主題教育成果形成長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，繼續(xù)推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。
全力推進(jìn)架空線入地和合桿整治。2020年是xx省開(kāi)展架空線入地和合桿整治工作的第三年，xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與全市中心工作相結(jié)合，圍繞年度任務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)黨建聯(lián)建，匯聚紅色力量，指導(dǎo)區(qū)架空線入地和合桿整治專(zhuān)班成立臨時(shí)黨支部，與5個(gè)街鎮(zhèn)黨(工)委以及63個(gè)居民區(qū)黨組織簽訂了2020年xx縣架空線入地和合桿整治黨建聯(lián)建協(xié)議書(shū)。
加快實(shí)施非成套房屋綜合改造。為將群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，在黨史學(xué)習(xí)教育中推動(dòng)解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，xx縣在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)非成套房屋綜合改造。貼擴(kuò)建改造工地于4月20日前全面復(fù)工。
加強(qiáng)組織保障，形成黨史學(xué)習(xí)教育推動(dòng)合力。
為推動(dòng)全區(qū)各部門(mén)、各單位充分整合優(yōu)勢(shì)資源，共同發(fā)力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，根據(jù)《實(shí)施推進(jìn)方案》梳理出34個(gè)區(qū)級(jí)層面工作項(xiàng)目(23個(gè)列為重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育日常協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，通過(guò)建立健全6項(xiàng)工作制度，凝聚各方力量，形成工作合力。例會(huì)制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任召集每2周召開(kāi)一次會(huì)議，由領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)召集每月召開(kāi)一次擴(kuò)大會(huì)議，研究黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作。聯(lián)絡(luò)員制度。組織起一支覆蓋重點(diǎn)項(xiàng)目牽頭單位、全區(qū)各處級(jí)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，架起領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與基層各級(jí)黨組織之間溝通聯(lián)系橋梁。月報(bào)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月匯總《xx縣四套班子黨史學(xué)習(xí)教育每月工作安排》、全區(qū)《開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育月度推進(jìn)情況》，及時(shí)跟蹤工作項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)進(jìn)度。工作提示制度。研究制定xx區(qū)《工作提示》及時(shí)回應(yīng)基層需求，有效開(kāi)展指導(dǎo)。截至目前，共下發(fā)《工作提示》10期，重點(diǎn)對(duì)“開(kāi)展主題黨日”“講黨課”“基層黨組織書(shū)記輪訓(xùn)”等方面口徑進(jìn)行了統(tǒng)一。工作簡(jiǎn)報(bào)制度。做到周周有簡(jiǎn)報(bào)、重點(diǎn)工作有專(zhuān)報(bào)、新情況新問(wèn)題重點(diǎn)報(bào)。截至目前，已編撰工作簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)報(bào)32期。宣傳報(bào)道制度。及時(shí)梳理匯總各級(jí)黨組織典型人物、典型案例。
下一步，xx縣將繼續(xù)按照市委關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育“八個(gè)結(jié)合”的要求，突出“實(shí)”字要求，將黨史學(xué)習(xí)教育與全區(qū)中心工作有機(jī)融合，把學(xué)習(xí)教育成效落到推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)，在常態(tài)化疫情防控中做好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十一
成為陳保林校長(zhǎng)的徒弟。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。現(xiàn)將這一年來(lái)的結(jié)對(duì)幫扶工作作如下總結(jié)：
不是很好。而經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，在陳校長(zhǎng)的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別是通過(guò)幾次現(xiàn)場(chǎng)課的觀摩及現(xiàn)場(chǎng)交流，讓我深深地體會(huì)到：作為教師要站得高，才能看得遠(yuǎn)；而在面對(duì)學(xué)生時(shí)，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：
1、細(xì)讀文本。不管作為任何學(xué)科，細(xì)讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點(diǎn)文本，咀嚼語(yǔ)言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時(shí)，只以為抓住一兩句話，兩三個(gè)詞，或者是片言只語(yǔ)，斷章取義，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，造成對(duì)文本的曲解。
新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，要把物理課上成學(xué)生自己感悟，自我體會(huì)，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細(xì)讀文本更是重中之重。
細(xì)讀文本，除了要了解編者的意圖，學(xué)生今天的動(dòng)手水平外，更重要的是應(yīng)該確定實(shí)驗(yàn)的主要步驟。老師只有理解了文本要表達(dá)的實(shí)驗(yàn)意圖，才會(huì)圍繞著實(shí)驗(yàn)將語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使。
其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實(shí)行了“一幫一”制度，不管是學(xué)習(xí)上也好，行為習(xí)慣也罷，自從實(shí)行“一幫一”制度以來(lái)，學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也有所提高。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還是看不出有多優(yōu)秀，但看到他們的進(jìn)步，我也由衷地感到高興。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
巧。有時(shí)在聽(tīng)了別人的課之后，我還會(huì)把那些教師的優(yōu)點(diǎn)用在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
都說(shuō)反思是教師成長(zhǎng)的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十二
新學(xué)期即將到來(lái)，來(lái)看看傳幫帶。
是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的傳幫帶工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
根據(jù)校情，新老師居多的特點(diǎn)，本學(xué)年學(xué)校制定了以老帶新制度，來(lái)提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我作為相對(duì)較老的老師也對(duì)應(yīng)帶領(lǐng)了一位新老師為此，制定‘老帶新’的教師培養(yǎng)工作計(jì)劃如下：
一、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度。
通過(guò)實(shí)行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進(jìn)行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課。
教案。
每周二下午進(jìn)行。
二、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課。
經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課。年輕教師通過(guò)聽(tīng)老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽(tīng)課的過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
三、開(kāi)展教學(xué)法研究。
要求新教師每學(xué)期要進(jìn)行教學(xué)。
工作總結(jié)。
特別是總結(jié)教學(xué)法的。
心得體會(huì)。
四、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)。
針對(duì)青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。
五、建立教師教學(xué)水平紀(jì)錄。
對(duì)新教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記載并長(zhǎng)期保留。老教師結(jié)合紀(jì)錄對(duì)新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，使得新教師能直觀看到成長(zhǎng)過(guò)程。
為全面貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，確保我校一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師能將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留地傳承下去，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育、教學(xué)能力，逐步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實(shí)處,以促進(jìn)全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
(一)指導(dǎo)教師。
三人行，必有我?guī)?。各位老師在教學(xué)方面都有自己的閃光點(diǎn)。在傳幫帶活動(dòng)中，作為指導(dǎo)教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。彼此真誠(chéng)，指出不足，接納別人善意的批評(píng)，在互動(dòng)中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、指導(dǎo)認(rèn)真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)教材的理解。
3、要求老師們制定課程教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的起點(diǎn)能力，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，作好課后反思。
4、開(kāi)放自己的課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得及經(jīng)驗(yàn)。
5、每學(xué)期至少互相聽(tīng)課4節(jié)以上，每次聽(tīng)課以后要有指導(dǎo)，并與被指導(dǎo)教師交換意見(jiàn)，并評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)。
(二)被指導(dǎo)教師要求。
1、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常找指導(dǎo)教師交流思想，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)工作常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)反思。
3、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作好教學(xué)后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
4、每學(xué)期主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課8節(jié)以上，要認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并及時(shí)記錄、整理，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注意積累各種資料和教學(xué)心得，及時(shí)進(jìn)行信息反饋并交換意見(jiàn)。
(三)實(shí)施方案。
1、督促被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，促使其養(yǎng)成愛(ài)總結(jié)、勤記錄、多反思的習(xí)慣。
2、讓被指導(dǎo)教師立足課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從課前的學(xué)生分析，教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思都要詳細(xì)策劃，有效地開(kāi)展三段連環(huán)教研模式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。在課中要注意抓好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，，注意教學(xué)難點(diǎn)的突破，啟發(fā)學(xué)生有方，能促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用合作、自主、探究的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效益。
3、多聽(tīng)公開(kāi)課，在公開(kāi)課中總結(jié)作課教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記錄不同的教學(xué)方法的運(yùn)用，在課后多進(jìn)行思考，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提高。積極參加說(shuō)課活動(dòng)，充分感受成長(zhǎng)的體驗(yàn)及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。
4、由于教學(xué)條件的不斷改善，教師們的教學(xué)觀念也在不斷更新，教師們的學(xué)習(xí)途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書(shū)本外更豐富的知識(shí)，以備教學(xué)的需要，要促使被指導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，出現(xiàn)的各種問(wèn)題都可以作為課題進(jìn)行研究。
老教師——年輕教師。
我相信，通過(guò)我們的互幫、互學(xué)、教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們的教學(xué)工作一定會(huì)不斷提高。我們的教師隊(duì)伍也一定會(huì)煥發(fā)出新的生命力。
一、指導(dǎo)思想。
努力踐行學(xué)校教師傳幫帶的重要思想，以基礎(chǔ)教育課程改革理念、實(shí)踐、創(chuàng)新為著力點(diǎn)，從我校教師發(fā)展需求出發(fā)，通過(guò)“傳幫帶”結(jié)對(duì)模式，加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支觀念新，素質(zhì)高，能力強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍,進(jìn)而推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、活動(dòng)目標(biāo)與要求。
1、活動(dòng)目標(biāo)。
“傳幫帶”活動(dòng)是在教育教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)其他老師的具體指導(dǎo)、幫助進(jìn)行的，不斷充實(shí)骨干教師隊(duì)伍，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、活動(dòng)要求。
(1)樹(shù)立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，創(chuàng)設(shè)自主探索和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)青年教師、非骨干教師的快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校的后備力量。
(2)在課堂教學(xué)方面，能切合實(shí)際的分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特色，而且教學(xué)效率高，效果好。
(3)具有較深厚的教學(xué)理論功底，能用先進(jìn)的教學(xué)理念審視課堂教學(xué)，有較強(qiáng)的思考和觀察力。
三.具體操作步驟。
(一)指導(dǎo)老師備課。
在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫(xiě)教案，制定學(xué)期授課計(jì)劃，如何收集使用教參材料，如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過(guò)指導(dǎo)，要使她的教案規(guī)范化，學(xué)期授課計(jì)劃突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，要使她學(xué)會(huì)科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中。
(二)指導(dǎo)老師課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)組織、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理，如何上好多媒體課等方面加以指導(dǎo)。通過(guò)指導(dǎo)，要使他的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求，突出實(shí)用技能的培養(yǎng)，學(xué)生反映良好。
(三)指導(dǎo)老師作業(yè)批改、講評(píng)及信息反饋。
通過(guò)指導(dǎo)，要使被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來(lái)的“共性”與“個(gè)性”問(wèn)題，學(xué)會(huì)收集使用來(lái)自學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作。
按照以上計(jì)劃，我要將自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫不保留的展示給被幫扶教師，并接受被幫扶教師的相關(guān)咨詢(xún)。經(jīng)過(guò)我們共同努力，相信會(huì)達(dá)到目的。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十三
為全面貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程，確保我校一批師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師能將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留地傳承下去，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育、教學(xué)能力，逐步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，使得“傳、幫、帶”工作能真正落到實(shí)處,以促進(jìn)全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
三人行，必有我?guī)?。各位老師在教學(xué)方面都有自己的閃光點(diǎn)。在傳幫帶活動(dòng)中，作為指導(dǎo)教師，要與其他教師之間雙向溝通，共同分享和交流各自的生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀。彼此真誠(chéng)，指出不足，接納別人善意的批評(píng)，在互動(dòng)中不斷豐富自己。老師之間互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)。
2、指導(dǎo)認(rèn)真鉆研教材，備課、講課，幫助修改教案，指導(dǎo)教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)教材的理解。
3、要求老師們制定課程教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的起點(diǎn)能力，明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，作好課后反思。
4、開(kāi)放自己的課堂，指導(dǎo)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工。
作心得及經(jīng)驗(yàn)。
5、每學(xué)期至少聽(tīng)課5節(jié)以上，每次聽(tīng)課以后要有指導(dǎo)，并與被指導(dǎo)教師交換意見(jiàn)，并評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)。
1、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常找指導(dǎo)教師交流思想，有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)工作常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)反思。
3、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作好教學(xué)后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
4、每學(xué)期主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課5節(jié)以上，要認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并及時(shí)記錄、整理，學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注意積累各種資料和教學(xué)心得，及時(shí)進(jìn)行信息反饋并交換意見(jiàn)。
1、督促被指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，促使其養(yǎng)成愛(ài)總結(jié)、勤記錄、多反思的習(xí)慣。
2、讓被指導(dǎo)教師立足課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。從課前的學(xué)生分析，教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思都要詳細(xì)策劃，有效地開(kāi)展三段連環(huán)教研模式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。在課中要注意抓好課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，，注意教學(xué)難點(diǎn)的突破，啟發(fā)學(xué)生有方，能促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用合作、自主、探究的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效益。
3、多聽(tīng)公開(kāi)課，在公開(kāi)課中總結(jié)作課教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記錄不。
同的教學(xué)方法的運(yùn)用，在課后多進(jìn)行思考，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力提高。積極參加說(shuō)課活動(dòng)，充分感受成長(zhǎng)的體驗(yàn)及成功的喜悅，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。
4、由于教學(xué)條件的不斷改善，教師們的教學(xué)觀念也在不斷更新，教師們的學(xué)習(xí)途徑也在不斷的增加，為了拓寬教師們的視野，掌握書(shū)本外更豐富的知識(shí)，以備教學(xué)的需要，要促使被指導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究。在我們的教學(xué)實(shí)踐中，出現(xiàn)的各種問(wèn)題都可以作為課題進(jìn)行研究。
我相信，通過(guò)我們的互幫、互學(xué)、教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們的教學(xué)工作一定會(huì)不斷提高。我們的教師隊(duì)伍也一定會(huì)煥發(fā)出新的生命力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十四
“傳幫帶”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是我們同組教學(xué)管理的重要組織形式。在過(guò)去的一年里，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我們請(qǐng)北京支教老師高鵬對(duì)我們進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)本組教學(xué)工作更上一層樓。
在高老師的指導(dǎo)下，在教學(xué)上，我組成員都能有疑難問(wèn)題迅速請(qǐng)教周?chē)慕處煛Ｗ龅较葌湔n，然后跟班聽(tīng)課，課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備。
在高老師的指導(dǎo)下，我組成員的教案都能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語(yǔ)言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
為了幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，高老師在帶教期間，我們共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問(wèn)題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過(guò)學(xué)校最年輕的教師，各項(xiàng)工作都有改善，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)檫€有很長(zhǎng)的路要走，新的一年必將更加努力。＂傳幫帶＂工作可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十五
“傳幫帶”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是我們同組教學(xué)管理的重要組織形式。開(kāi)展好“傳幫帶”活動(dòng)不僅可以完成學(xué)?！耙岳蠋?，共同發(fā)展”活動(dòng)任務(wù)，而且可以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，可以促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)與融合，更有利于發(fā)揚(yáng)我學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同提高、共同進(jìn)步。
在20xx—20xx學(xué)年度“傳幫帶”活動(dòng)中，我能夠做到：
（1）指導(dǎo)xx老師指定。
（2）指導(dǎo)xx老師工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。
（3）每學(xué)期都經(jīng)常聽(tīng)xx老師上課，每節(jié)課都必須與他交換意見(jiàn)。
（4）指導(dǎo)xx老師進(jìn)行課改和科研。
（5）開(kāi)放自己的課堂、公開(kāi)自己的教案本和學(xué)生練習(xí)本。
（6）全面關(guān)心xx老師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。
（7）加強(qiáng)與相關(guān)班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解xx老師的工作情況，指導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十六
作為一名新教師，為了適應(yīng)新時(shí)期化學(xué)教學(xué)工作的要求學(xué)校指派馬老師任我的指導(dǎo)教師。過(guò)去的一年中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年“傳幫帶”教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長(zhǎng)和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問(wèn)題迅速請(qǐng)教馬老師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求馬老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他的方法，雖然馬老師沒(méi)有上化學(xué)課，但卻有著相當(dāng)豐富的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給了我很多的建議，讓我收益頗多。同時(shí)，我也去聽(tīng)了馬老師的其他課。并且把我自己的備課，教案給馬老師修改，給出修改意見(jiàn)。這些事情馬老師都做得非常的細(xì)心。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法。在備課的過(guò)程中，和其他的老師學(xué)習(xí)備課的先進(jìn)方法，并且相互討論教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在馬老師的輔導(dǎo)下及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對(duì)一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥．在馬老師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語(yǔ)言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說(shuō)化學(xué)知識(shí)是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)就越能品嘗它的醇厚；那化學(xué)教師的教學(xué)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到化學(xué)科學(xué)的精華。
對(duì)初出大學(xué)校門(mén)的青年化學(xué)教師而言，光有豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語(yǔ)言和學(xué)生達(dá)成溝通。
為了幫助我們這些新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校為每一位新教師配備指導(dǎo)教師。在帶教期間，指導(dǎo)教師指導(dǎo)我備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問(wèn)題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫(xiě)作。指導(dǎo)教師也常來(lái)聽(tīng)我的課，并且無(wú)私地向我們開(kāi)放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，指導(dǎo)教師不由分說(shuō)地放下手頭的事認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開(kāi)課時(shí)，指導(dǎo)教師除聽(tīng)取新教師的開(kāi)課設(shè)想，對(duì)初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問(wèn)題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開(kāi)課成功的背后，有指導(dǎo)教師拳拳的愛(ài)心。指導(dǎo)教師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類(lèi)的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也會(huì)向我們提出一些非常有用的建議。
經(jīng)過(guò)“傳幫帶”工作，受益最多的莫過(guò)于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長(zhǎng)的路要走，新的一年必將更加努力，而且我也相信，新的一年也必將成功。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十七
在本期以老帶新“傳幫帶”活動(dòng)中，我繼續(xù)與雷大振老師結(jié)成“傳幫帶”對(duì)子，就如何備好課、如何上好一堂課、在課堂中如何正確把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流、如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究等問(wèn)題，進(jìn)行探討和幫扶?！皞鲙蛶А被顒?dòng)使我深深的體會(huì)到了，作為一位老教師應(yīng)該怎樣去完善自我，多向老教師學(xué)習(xí)與其它探討。下面將本學(xué)期自己的“傳幫帶”工作總結(jié)如下：
我以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)他們的工作加以指導(dǎo)。由于我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只注重知識(shí)的傳授，忽視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，因此學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索積極性不高，處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。在新課程改革中，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、相互合作交流、主動(dòng)探究知識(shí)。面對(duì)新的教學(xué)理念，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系等，是我們共同面臨的難題。針對(duì)這些難題，我們相互聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，共同探討。在探討中把雷老師多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到教學(xué)中去。
我和他們共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在備課時(shí)，我們多聽(tīng)取他對(duì)不同班級(jí)、不同學(xué)生進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法。編寫(xiě)教案要體現(xiàn)教師的教法，同時(shí)也要體現(xiàn)學(xué)生的'學(xué)法。要充分設(shè)想和估計(jì)課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題，使自己對(duì)教學(xué)過(guò)程做到心中有數(shù)，提高課堂應(yīng)變能力，能夠駕馭課堂。
我吸取他如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點(diǎn)，如何處理難點(diǎn)；如何面對(duì)學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題等。對(duì)他在課堂上成功一面予以吸收，同時(shí)，建設(shè)性的提出自己的看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，自主探究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，活躍課堂氣氛，使課堂真正成為學(xué)生的課堂。
分析上課過(guò)程中存在的不足以及如何改進(jìn)。并通過(guò)相互聽(tīng)課，加以對(duì)比，進(jìn)行總結(jié)，找出不同的方面和成功的方面，對(duì)教學(xué)知識(shí)是不是有更好辦法解決。
另外我還對(duì)李老師的課堂教學(xué)進(jìn)行探究，使她在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中課堂教學(xué)表現(xiàn)出色?？傊緦W(xué)期在以老帶新“傳幫帶”活動(dòng)中，我和其他教師一道，我們共同探討、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。今后我將和老師們一道，為提高我校數(shù)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)開(kāi)展好這一活動(dòng)。
20xx年7月9日。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十八
隨著時(shí)間的飛逝，我已在xx學(xué)校這三尺講臺(tái)上走過(guò)了十三年有余。十年啊，雖不算很長(zhǎng)，但人生又有多少個(gè)十年呢？可見(jiàn)它也不算短？正由于有了這十多年的磨練，使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長(zhǎng)為一名合格的人民老師，為培育祖國(guó)的花朵貢獻(xiàn)自己的美而好青春，我感到無(wú)上光榮和傲慢。在過(guò)去的十一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷下，我在各個(gè)方面都有了很大提高，并且也取得了確定的成果，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié)：
訓(xùn)練同學(xué)，首先就要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，做怎樣的人。毛主席曾?jīng)說(shuō)過(guò)：“我們要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”。而訓(xùn)練并不能只停留在口頭上。作為一名老師，我們更應(yīng)當(dāng)身體力行，起表率作用。為此，平常我主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的一些重要文件，細(xì)心領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)其精神。譬如，這兩年的暑期長(zhǎng)假，我也絲毫未放松過(guò)自己連續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，并續(xù)寫(xiě)萬(wàn)字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對(duì)同學(xué)加倍關(guān)懷疼惜，課間與同學(xué)相互溝通增進(jìn)對(duì)他們的了解，并成為他們的良師益友，同時(shí)協(xié)作學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)參預(yù)熱心捐助、獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)，從而使師生在政治思想素養(yǎng)上達(dá)到一并提高的效果。
1993年9月，我登上了夢(mèng)寐以求的神圣講壇。剛參預(yù)工作時(shí)學(xué)校就支配我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)在話，作為一個(gè)剛參預(yù)工作的女孩子我沒(méi)有思想預(yù)備，但我還是欣然接受了任務(wù)，暗想：絕不能誤了這些個(gè)天真無(wú)邪的孩子呀！剛開(kāi)頭班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒不知從何抓起，但在老師們熱忱傳幫帶及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌，我的工作力氣也不斷得到提高。
自1996年起，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)于我工作力氣的確定和信任，學(xué)校便支配我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，隨后還任過(guò)幾年六班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，我都未辜負(fù)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，取得了良好的成果。直至1999年9月，我進(jìn)入?yún)嵌紝W(xué)校任教，校領(lǐng)導(dǎo)支配我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一方面我主動(dòng)同其他科任老師溝通，主動(dòng)征求他們的看法和建議，同時(shí)向資深同行請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作方法；另一方面我自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)多種業(yè)務(wù)書(shū)籍，辦好每期板報(bào)，同時(shí)也訓(xùn)練了同學(xué)，這樣得到校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的全都好評(píng)。
20xx年2月，剛休完產(chǎn)假的我，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下再一次欣然接下了我現(xiàn)在所帶的班五（7）班，當(dāng)時(shí)的三（7）班。在我報(bào)名的那兩天，聽(tīng)得最多的話是：“又換語(yǔ)文老師了！還會(huì)換老師嗎？這個(gè)班語(yǔ)文成果全班級(jí)倒數(shù)第一！”這話雖然來(lái)自家長(zhǎng)方面，我不行全信，但也不行不信?。÷?tīng)這話我當(dāng)時(shí)有所遲疑，后一想，這不正證明白領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任嗎？想到這些我心里的壓力減輕了許多。在這過(guò)去的一年半里，在我和同學(xué)家長(zhǎng)們的不懈努力下，上學(xué)期末，我班語(yǔ)文成果與從前相比前進(jìn)了兩名。此外，班風(fēng)、衛(wèi)生、吃早餐等狀況都有了明顯的好轉(zhuǎn)，可以說(shuō)是舊貌換新顏了。我的努力再一次得到了校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的確定，我的工作力氣也隨之有了很大的提高。
“師者，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好同學(xué)，自己就必需有一身過(guò)硬的本領(lǐng)。作為一名青年老師，我深深熟識(shí)到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)不斷進(jìn)展的形式變化，我珍惜每次機(jī)會(huì)，充實(shí)自己。1998年我完成了基礎(chǔ)訓(xùn)練（中文）專(zhuān)業(yè)的函授學(xué)習(xí)，并獲得了武漢高校頒發(fā)的.（畢業(yè)）證書(shū)。20xx年6月我自修完本科學(xué)業(yè)，同時(shí)獲得了湖北高校頒發(fā)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)證書(shū)。20xx年至20xx年間，我還利用暑假參預(yù)了市中學(xué)校計(jì)算機(jī)訓(xùn)練科研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)，并取得了中學(xué)校老師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)初、中級(jí)證書(shū)。20xx年我還參預(yù)了一般話培訓(xùn)，經(jīng)湖北省一般話培訓(xùn)中心測(cè)試，確認(rèn)我的一般話水平為二級(jí)甲等。今年暑期，我又參預(yù)了全市訓(xùn)練系統(tǒng)組織的英特爾將來(lái)訓(xùn)練的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，在教學(xué)方面我取得了一些成果：自我參預(yù)工作以來(lái)，我所教學(xué)科成果期期名列前茅，深受家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
小平同志說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練要面對(duì)世界，面對(duì)將來(lái)”，為了下個(gè)世紀(jì)培育更好的人才，我們就要從娃娃抓起。為此，我特殊重視同學(xué)們力氣的培育，時(shí)常讓他們參預(yù)各種活動(dòng)，從中鍛煉自己。在20xx年底，我輔導(dǎo)本班同學(xué)主辦的“迎澳門(mén)回歸”主題班隊(duì)會(huì)獲得了二等獎(jiǎng)。20xx年度我指導(dǎo)的五名同學(xué)的優(yōu)秀短文已被當(dāng)代人雜志社錄用，并入編《描寫(xiě)短文，鄂州卷》，由中國(guó)文聯(lián)出版社出版。此外，我輔導(dǎo)本班同學(xué)還參預(yù)學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，如：講事故角逐、朗讀角逐、寫(xiě)作投稿等，都取得了較好的成果。通過(guò)這些活動(dòng)，既培育了同學(xué)們的力氣，又激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，為同學(xué)們的全面進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。十一余年的經(jīng)受只不過(guò)是漫漫人生的一小段，后面還有更長(zhǎng)的路要走，還有很多的工作要做，還有更多的學(xué)問(wèn)要把握，總之，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“”的精神，努力提高自身的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，正確熟識(shí)自己，克服困難，不斷前進(jìn)，為絢爛的新時(shí)代培育新人才！
傳幫帶工作匯報(bào)篇十九
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
初次站在講臺(tái)，總是有那么的壓力，感覺(jué)自己什么也不會(huì)。在經(jīng)過(guò)學(xué)校組織的傳幫帶活動(dòng)中我受益甚多，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長(zhǎng)和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問(wèn)題迅速請(qǐng)教老教師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求老教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課，做到先備課，然后跟班聽(tīng)老教師的課，課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，備課組是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域中最活躍的細(xì)胞，它影響著全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，備課組組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組內(nèi)的教師，研究教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略。各備課組成員間經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，學(xué)習(xí)開(kāi)課教師之所長(zhǎng)，發(fā)揮集體備課的作用，真正做到了備課組活動(dòng)扎實(shí)、有針對(duì)性，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在老教師的輔導(dǎo)下及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對(duì)一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥．在老教師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語(yǔ)言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)就越能品嘗它的醇厚；那數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到英語(yǔ)科學(xué)的精華。對(duì)初出大學(xué)校門(mén)的青年數(shù)學(xué)教師而言，光有豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語(yǔ)言和學(xué)生達(dá)成溝通。
為了幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間，師徒共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問(wèn)題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫(xiě)作。師徒間互相聽(tīng)課，老教師無(wú)私地向我們開(kāi)放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，帶教老師不由分說(shuō)地放下手頭的事認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開(kāi)課時(shí)，老教師除聽(tīng)取新教師的開(kāi)課設(shè)想，對(duì)其初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問(wèn)題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開(kāi)課成功的背后，有老教師拳拳的愛(ài)心。帶教老師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類(lèi)的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。有時(shí)甚至到了晚上11點(diǎn)多，師徒倆還在共同閱卷。
經(jīng)過(guò)＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過(guò)于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長(zhǎng)的路要走，新的一年必將更加努力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十
我自擔(dān)任班主任工作至今，已有十年?；仡欉@期間的工作，感觸良多：傳幫帶工作效果怎樣，與教職工協(xié)調(diào)如何，教育教學(xué)改革走了多遠(yuǎn)，教師教學(xué)觀念變化程度如何,等問(wèn)題難以言表，一言難盡，如今靜下心來(lái)，回首往事，以求找出成功的經(jīng)驗(yàn)，便于推進(jìn)今后的工作。
班主任作為班集體的中心陣地，提班級(jí)的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)水平是激發(fā)學(xué)生激情，增強(qiáng)教師責(zé)任心和責(zé)任感，形成教育教學(xué)工作合力的重要前提。為此，我在傳幫帶工作中加強(qiáng)了《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期，在傳幫帶工作中，我傾向了低年級(jí)的班主任教師——齊鳳霞老師，我注重激發(fā)齊鳳霞工作動(dòng)力，形成了工作合力和凝聚力，提升教師的戰(zhàn)斗力。
論水平。四是仿。把自己看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，多摩仿，從實(shí)踐中創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)技能，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。
我作為班主任，自身站在教學(xué)的前沿，親身體會(huì)教學(xué)實(shí)踐中新課標(biāo)的把握與落實(shí)，新課程理念的貫徹與實(shí)施，新教法的改革和創(chuàng)新，新技術(shù)的運(yùn)用和效果，切實(shí)體驗(yàn)促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展過(guò)程中的矛盾與得失。真正地從實(shí)踐中與教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，把自己取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)與教師共享，把自己的失誤和不足用來(lái)作為教師前進(jìn)的鋪路石。
丈有所長(zhǎng)，尺有所短。每一次傳幫帶活動(dòng)，我要求齊鳳霞教師要能取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)又要揚(yáng)長(zhǎng)避短；要抓住教師的特長(zhǎng)，充分挖掘教師的潛能，張揚(yáng)教師的個(gè)性；要積極培養(yǎng)，形成骨干。通過(guò)指導(dǎo)活動(dòng)中，可以看出對(duì)學(xué)生素質(zhì)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。組織高質(zhì)量的各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
建設(shè)和諧的師生人際關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)。我們通過(guò)一系列傳幫帶活動(dòng)的開(kāi)展，制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師和學(xué)生的管理，在增進(jìn)師生情感，方面取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使師生之間，學(xué)生之間更加融洽。召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和家訪制度，借此增進(jìn)師生之間的了解，在增進(jìn)師生友誼的同時(shí)，加大了學(xué)生管理和教育的力度。
總之，齊鳳霞老師能堅(jiān)持到底，虛心請(qǐng)教，贏得了良好的.教學(xué)效果。我更要以百倍的精神，堅(jiān)定信心，乘著教育改革的東風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
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